Меня пронырой совы дразнят нырять и плавать плохо разве ответ: Меня пронырой совы дразнят, нырять и плавать- плохо разве? Какое животное “спряталось в этих строках?…

Содержание

Использование игровых ситуаций на уроке русского языка – 30 Октября 2011

Использование игровых ситуаций на уроке
русского языка по работе со словом
Яуфман В.А., учитель начальных классов
ГУ «Школа – гимназия № 10 города Рудного»

1. Кто быстрее?
Участвует две команды. Вставьте пропущенные буквы. Найдите проверочные слова.
Прим…..рение л ….сник
К….тание кр….сота
Гол….довка с…сна
З….рно тр…ва
В….терок ст…на
Св…стеть бл…стеть

2. Угадай слово
К…р…н…д…ш
Л…ст…п…д
Д…ж…р…н…й
М…р…з…н…й

3. Найдите лишнее слово
Коза, овца, окно, капуста, сосна
Портфель, пчела, лицо, письмо, гриб, число, свеча.

4. Запишите слова в два столбика. По каким признакам разделили
слова в два столбика?

Стена, заяц, плечо, земля, карандаш, корзина, цветок, воробей,
ученик, перо.

5. Анаграммы
Слова – невидимки
В Ш—— сели моряки
—Ш – к чаю береги
—- Ш у берега реки
Забралась – Ш – в куль муки
Опасен — Ш — для цыплят,

Ш—дороже, чем шпагат. (шляпа, лапша, шарф, фарш, шнурок, коршун)

6. Слоговое лото
А) Составьте слова со слогом ШИ в начале или конце
(Ваши, дыши, шило, шили, мыши, реши, шипы)
Б) Ми …..(ша), шу ….(ба), Ма …(ша), ши….(на), ша ….(ры), шут ….(ка),
шап…(кА),
шаш …(ки), уш…(ки) шах…(та), лан …(дыш), мы…(ши), пше…(но), ши …(ло),
шко…(ла), шля …(па), шах…(тер), суш…(ки), Шу…(ра).

7. Наборщик
Выберите из букв восемь и сложите название
государства. Из оставшихся получится столица

С Ш Т О В К Е Ц Т И О Л Я Ь М
(Ответ: Швеция, Стокгольм)

1. На одну тему
Учитель предлагает детям вспомнить как можно больше слов на тему «Школа»
(Ответ: учитель, ученик, директор, урок, доска, парта, математика, письмо, перемена.

2. Занимательные модели.

В семье четверо детей, и у всех имена кончаются на слог ША. Отгадайте, как звали малышей.
(Ответ: Гоша, Саша, Маша, Даша)

3. Фамилия по профессии
Переставьте буквы, попробуйте определить профессию по фамилии РЕТАРЕВИН
(Ответ: ветеринар)
Найди слово в слове
ВОЛЯ (Оля), ВАЗА (Аза), ВЕТЕР (Веер), ВОЛК (Вол), ВДРУГ (Друг)
4. Слово – невидимки
Слова – невидимки ужасно хитры,
Вот правила этой забавной игры,
Запомни: три буквы из первого слова
В таком же порядке в составе второго
И новая буква всего лишь одна
Заметишь ты черточки все до конца?
В меня забрались жеребята
В – – –
– Я первой в бой рвалась когда – то
– – – –
– А я – подруга молотка
– Я – хлеб, я – кружка молока
– – – – –
( Ответ: вика, пика, пила, пища)

5. Грамматическая арифметика
Вода + ринг = фрукты, которые любят дети

(Ответ: ВИНОГРАД)

6. Полсловечка за вами
Помогите составить новые слова из половинок
ВИНО ДУХ
ВОЛ ТОЧКА
ВЕРХ ОСЫ
ВЕС УШКИ
ВОЗ ГРАД

7. Из одного слова – несколько
Составьте текс телеграммы из букв слова ВЕСНА
(Ответ: Вторник едем Сочи – Надя Андрей)

8. Змейка
В – – – –
– В – – –
– – В – –
– – – В –
– – – – В
– – – В –
– – В – –
– В – – –
В – – – –
– В – – –
– – В – –
– – – В –
– – – – В (Ответ: время, свеча, давка, трава, мотив, халва, завод, свист, ведро,
овраг, живот, слово, порыв)

9. Дополни слово
Верста ( верстак), вата (вахта), вол ( волк, воля)

10. Пирамида
О
О – О
О – – О
О – – – О
О – – – – О
О – – – – – О
О – – – – – – О
О – – – – – – – О (Ответ: око, окно, озеро, облако, опахало, общество,
отечество)

11. Лесенка
О
О –
О – –
О – – –
О – – – –
О – – – – – (Ответ: о, ом, оса, окна, окунь, оружие)

12. Малышки – коротышки
Мы – малышки -коротышки
Будем рады, если ты
Поразмыслишь и отыщешь
И начало и хвосты.
Это трудно, но не слишком
Ты сумеешь или нет?
Нам, малышкам – коротышкам,
Срочно вышли свой ответ.
ВОЛ (ВОЛокно, ВОЛосы, ВОЛейбол, ВОЛна, удоВОльствие)
ВОР ( ВОРона, ВОРота, разгоВОР, тВОРчество, сВОРа)

13. Играем в прятки
Лучшей умственной зарядки
Нет для взрослых и детей:
Кто играет с нами в прятки,
Тот становится умней
Найдите животное в этих стихотворных строчках:
Меня пронырой соВЫ ДРАзнят,
Нырять и плавать плохо разве?

Кто быстрее? Участвует две команды.

Вставьте пропущенные буквы. Найдите проверочные слова
Использование игровых ситуаций на уроке

русского языка по работе со словом

Яуфман В.А., учитель начальных классов

ГУ «Школа – гимназия № 10 города Рудного»


  1. Кто быстрее?

Участвует две команды. Вставьте пропущенные буквы. Найдите проверочные слова.

Прим…..рение л ….сник

К….тание кр….сота

Гол….довка с…сна

З….рно тр…ва

В….терок ст…на

Св…стеть бл…стеть


  1. Угадай слово

К…р…н…д…ш

Л…ст…п…д

Д…ж…р…н…й

М…р…з…н…й


  1. Найдите лишнее слово

Коза, овца, окно, капуста, сосна

Портфель, пчела, лицо, письмо, гриб, число, свеча.


  1. Запишите слова в два столбика. По каким признакам разделили

слова в два столбика?

Стена, заяц, плечо, земля, карандаш, корзина, цветок, воробей,

ученик, перо.

5. Анаграммы

Слова – невидимки

В Ш—— сели моряки

—Ш – к чаю береги

—- Ш у берега реки

Забралась – Ш – в куль муки

Опасен — Ш — для цыплят,

Ш—дороже, чем шпагат. (шляпа, лапша, шарф, фарш, шнурок, коршун)

6. Слоговое лото

А) Составьте слова со слогом ШИ в начале или конце

(Ваши, дыши, шило, шили, мыши, реши, шипы)

Б) Ми …..(ша), шу ….(ба), Ма …(ша), ши….(на), ша ….(ры), шут ….(ка),

шап…(кА),

шаш …(ки), уш…(ки) шах…(та), лан …(дыш), мы…(ши), пше…(но), ши …(ло),

шко…(ла), шля …(па), шах…(тер), суш…(ки), Шу…(ра).

7. Наборщик

Выберите из букв восемь и сложите название

государства. Из оставшихся получится столица

С Ш Т О В К Е Ц Т И О Л Я Ь М

(Ответ: Швеция, Стокгольм)


  1. На одну тему

Учитель предлагает детям вспомнить как можно больше слов на тему «Школа»

(Ответ: учитель, ученик, директор, урок, доска, парта, математика, письмо, перемена.


  1. Занимательные модели.

В семье четверо детей, и у всех имена кончаются на слог ША. Отгадайте, как звали малышей.

(Ответ: Гоша, Саша, Маша, Даша)


  1. Фамилия по профессии

Переставьте буквы, попробуйте определить профессию по фамилии РЕТАРЕВИН

(Ответ: ветеринар)

Найди слово в слове

ВОЛЯ (Оля), ВАЗА (Аза), ВЕТЕР (Веер), ВОЛК (Вол), ВДРУГ (Друг)


  1. Слово – невидимки

Слова – невидимки ужасно хитры,

Вот правила этой забавной игры,

Запомни: три буквы из первого слова

В таком же порядке в составе второго

И новая буква всего лишь одна

Заметишь ты черточки все до конца?

В меня забрались жеребята

В – – –

– Я первой в бой рвалась когда – то

– – – –

– А я – подруга молотка

– Я – хлеб, я – кружка молока

– – – – –

( Ответ: вика, пика, пила, пища)


  1. Грамматическая арифметика

Вода + ринг = фрукты, которые любят дети

(Ответ: ВИНОГРАД)


  1. Полсловечка за вами

Помогите составить новые слова из половинок

ВИНО ДУХ

ВОЛ ТОЧКА

ВЕРХ ОСЫ

ВЕС УШКИ

ВОЗ ГРАД


  1. Из одного слова – несколько

Составьте текс телеграммы из букв слова ВЕСНА

(Ответ: Вторник едем Сочи – Надя Андрей)


  1. Змейка

В – – – –

– В – – –

– – В – –

– – – В –

– – – – В

– – – В –

– – В – –

– В – – –

В – – – –

– В – – –

– – В – –

– – – В –

– – – – В (Ответ: время, свеча, давка, трава, мотив, халва, завод, свист, ведро,

овраг, живот, слово, порыв)


  1. Дополни слово

Верста ( верстак), вата (вахта), вол ( волк, воля)

  1. Пирамида

О

О – О

О – – О

О – – – О

О – – – – О

О – – – – – О

О – – – – – – О

О – – – – – – – О (Ответ: око, окно, озеро, облако, опахало, общество,

отечество)


  1. Лесенка

О

О –

О – –

О – – –

О – – – –

О – – – – – (Ответ: о, ом, оса, окна, окунь, оружие)


  1. Малышки – коротышки

Мы – малышки -коротышки

Будем рады, если ты

Поразмыслишь и отыщешь

И начало и хвосты.

Это трудно, но не слишком

Ты сумеешь или нет?

Нам, малышкам – коротышкам,

Срочно вышли свой ответ.

ВОЛ (ВОЛокно, ВОЛосы, ВОЛейбол, ВОЛна, удоВОльствие)

ВОР ( ВОРона, ВОРота, разгоВОР, тВОРчество, сВОРа)


  1. Играем в прятки

Лучшей умственной зарядки

Нет для взрослых и детей:

Кто играет с нами в прятки,

Тот становится умней

Найдите животное в этих стихотворных строчках:

Меня пронырой соВЫ ДРАзнят,

Нырять и плавать плохо разве?

Загадки об уральской природе – в день экологических знаний

15 апреля – День экологических знаний, международный праздник, который отмечается во многих странах мира и стал традиционным. В 1992 году в Рио-Де-Жанейро состоялась конференция ООН, в рамках которой участниками обсуждались основные проблемы окружающей среды и был сделан акцент на важности экологического образования разумных обитателей и фактических хозяев земного шара как необходимого для устойчивого развития человечества фактора.
Тогда кто-то и выдвинул идею об учреждении Дня экологических знаний, проведение которого имело бы мировые масштабы. В России данный праздник появился несколько лет спустя — в 1996 году, благодаря общественным природоохранным организациям. День отмечается путем организации и проведения конференций и семинаров, круглых столов, посвященных вопросам экологии.

Основная цель праздника – распространение экологических знаний и формирование экокультуры населения, информирование общественности о состоянии дел в области экологической безопасности, а также воспитание граждан, умеющих мыслить экологически. В наше время, когда от деятельности человека страдает вся окружающая среда, необходимо как можно доступнее донести до каждого знания о проблемах экологии. 


Загрязнение окружающей среды, вырубка лесов, осушение водоёмов, отстрел животных, чрезмерное вылавливание морских животных и другие факторы буквально уничтожают жизнь на планете. Только сформировав экологическую культуру населения, можно быть уверенными в том, что в будущем человек станет более заботлив к своей планете и сможет значительно улучшить ситуацию в мире. Бережное отношение к природе – это залог безопасного будущего для нас и наших потомков. Не задумываясь о проблемах современного мира, можно поставить под угрозу не только выживаемость многих видов животных и растений, но также и самого человечества.

В честь этого праздника в образовательных и научных учреждениях проходят выступления экологов, конференции, семинары, тематические выставки и другие мероприятия, которые направлены на распространение знаний об экологии и привитие экологической культуры. Еще один путь распространения экологических знаний – экологическое просвещение населения через библиотеки, средства массовой информации, привлечения его в природоохранные проекты. Сверхзадача всех экологических мероприятий — донести важнейшую мысль: «Природу необходимо охранять, чтобы могло выжить человечество», — до каждого человека.


Еще в середине нынешнего столетия слово ЭКОЛОГИЯ можно было встретить разве что в лексиконе специалистов. А сейчас оно известно каждому школьнику. И чаще всего связано с ним нарастающее чувство тревоги за судьбу нашей планеты и всего живого на Земле. Впервые термин «экология» был предложен немецким биологом Эрнстом Геккелем в 1866 году. «Ойкос» по-гречески означает «дом, жилище, родина». И, стало быть, экология – наука о доме, о нашей общей родине – планете Земля. А точнее – наука об отношениях растительных и животных организмов между собой и окружающей средой. Так уж получилось, что губить свою землю человек начал гораздо раньше, чем пришел к мысли о том, что ее надо охранять. В 1516 году эльзасское лесничество дало указание: «Каждый бюргер имеет право срубить только одну ёлку высотой не более восьми футов». Это первый письменный экологический документ.Ряд документов Киевской Руси говорит о том, что уже в те далекие времена славяне пытались как-то ограничить расходование природных биологических запасов. Позже Петр I впервые в истории России учредил лесное управление. Он специальным указом объявил заповедными леса, прилегающие к берегам крупных рек на 50 верст, а к берегам мелких – на 20.
В них под угрозой тяжкого наказания запрещалось рубить дубы, клены, вязы, лиственницы, а также сосны с поперечным сечением у основания более 12 вершков… Так началась российская экология. Столетиями человек распоряжался природой, думая лишь о своей выгоде. И далеко не всегда поступал при этом разумно. Вырубались леса, осушались болота, разрушались пашни, загрязнялись водоемы и воздух. Стали исчезать некоторые виды растений и животных. Да и самому «царю природы» становится в этом мире все неуютнее. Вот и настала пора задуматься о том, как вести хозяйство в нашем общем Доме, чтобы он не разрушался дальше, чтобы лучше, спокойнее жилось в нем каждому цветку и растению, каждому зверю и птице, каждой бабочке и стрекозе, и в конечном итоге – самому человеку.Наша планета – наш общий дом. Он не так и велик. Он хрупок и жестоко мстит за небрежное отношение к себе. На протяжении многих веков люди, пытаясь извлечь из природы максимальную для себя пользу и подчиняя её себе, наносили ей вред: вырубали леса, осушали реки, истребляли животных и многое другое.
Именно поэтому экология нашей планеты начала ухудшаться.

«Всё меньше окружающей природы, всё больше окружающей среды», – горько сказал поэт и был, к сожалению, прав. Все мы хотим дышать чистым воздухом, пить нормальную воду, употреблять в пищу чистые продукты. Но делать это с каждым годом становится все сложнее и сложнее. Виной тому очень сильное загрязнение окружающей среды. Что такое окружающая среда? Это и небо у нас над головой, и земля у нас под ногами, и воздух, без которого мы не можем жить. Это богатый мир растений и удивительный мир животных. Это наша родная природа с её лугами и полями, лесами и реками, горами и морями. Человек должен сохранить природу, уберечь её от гибели. Тем самым он сохранит и самого себя.


Человек вырубает леса, заливает нефтью океаны, моря и реки, заражает отходами химического производства землю. Он сам делает всё, чтобы на планете оставалось все меньше уголков настоящей живой природы. При этом сам же и страдает: экологические катастрофы приводят к массовым болезням.
Гибнут не только люди, но и животные, рыбы, птицы… Долгое время человек считал, что богатства природы неисчерпаемы и из ее кладовых можно брать что угодно и сколько угодно. Каждому пятому виду зверей, каждому четвёртому виду рептилий и амфибий, каждому пятому виду птиц нашей фауны сегодня угрожает опасность.25 000 видов высших растений планеты на грани полного уничтожения. За последние 60 лет на планете исчезло 77 видов зверей и несколько сот видов растений, 26 видов птиц. Еще 10-15 лет назад с лица Земли исчезал один вид животного в год и один вид растения в день. В последнее время исчезает один вид животного и один вид растения в час! Сейчас спохватились, завели «Красную книгу» и внесли туда животных, готовых было уже исчезнуть. Не только занесли в книгу, а и сохранили, вернули обратно к жизни. В царской России были на грани вымирания соболи и бобры. Первые декреты Советской власти взяли под охрану лося, сайгака, зубра, пятнистого оленя, бобра, выхухоль, большую белую цаплю. Удалось сохранить в заповедниках тигра и зубра, снова стали промысловыми лось, соболь и бобр. Дж.Даррелл: «Исчезновение какого-либо вида животных – невосполнимая потеря для человечества, сегодня более 1000 видов животных и 25000 видов растений находятся на грани исчезновения».

За день на Земле исчезает 100 видов растений и животных, сокращается площадь леса на 15 миллионов гектаров, превращаются в пыль миллиарды тонн почвы. 

Воздух среди факторов воздействия на организм человека стоит на 2-м месте после воды. В среднем человек в течение суток потребляет около 25 кг воздуха. А сколько попадает в организм человека посторонних газов и механических примесей? Человек потребляет за день 360 л кислорода, а при интенсивной работе – 700-900 л. Легковая машина за 1000 км пробега расходует кислорода столько, сколько хватает человеку на год. 1 гектар леса поглощает до 10 тонн углекислого газа и выделяет 20 тонн кислорода.1 гектар парка поглощает в час 8 кг углекислого газа, заменяя его кислородом. 1 гектар зеленых насаждений поглощает столько углекислого газа, сколько его выдыхают 200 человек. 1 гектар сомкнутого спелого леса за летний период способен поглотить до 200-250 кг двуокиси серы, 100-200 кг хлора, 75-100 кг фтора и осадить до 40-45 тонн пыли. Деревья увлажняют воздух на 10-15%. Тополь – рекордсмен по очистке воздуха – задерживает до 60% сернистого газа и до 70% пыли. Лесной воздух содержит в триста раз меньше бактерий, чем городской: в городе в 1 кубометре воздуха содержится в среднем 36 тысяч болезнетворных микроорганизмов, в лесу их количество не превышает 500. 1 га леса обеспечивает за сутки жизнедеятельность 200 человек, каждое дерево – 1-2 человек. Взрослое дерево производит за сутки до 180 л кислорода. 1 га елового леса в теплый день выделяет 30 кг эфирных масел. Этого достаточно, чтобы «простерилизовать» город средней величины. 

Каждый человек на нашей планете выбрасывает за 1 год 1 тонну мусора. За день человек в среднем выбрасывает 2,5 кг мусора. Если каждый бросит фантик на землю, то город покроется слоем мусора толщиной 10 см.

Для того чтобы предотвратить экологическую катастрофу, надо каждому человеку с любовью относится к окружающей среде. И важнее всего начать с самого себя. Это очень просто: потушить костёр в лесу, выбросить фантик в урну, а не на землю, радоваться полевым цветам в поле, а не в вазе в своей комнате. Чистота начинается с самого себя. Красота всей планеты зависит от каждого из нас в отдельности. Пусть мир станет краше и чище – ведь это так просто! Предлагаем в этот день вместе с детьми отгадать загадки о нашей уральской природе: Уральская природа в загадках Богатырь стоит богат, Угощает всех подряд: Ваню – земляникой, Аню – костяникой, Машеньку – орешком, Петю – сыроежкой, Катеньку – малинкой, А кого-то хворостинкой. (Лес)

Цветы, растения


Нарядные сестренки Весь день гостей встречают, Медом угощают. (Цветы) Как зовут меня, скажи – Часто прячусь я во ржи, Скромный полевой цветок, Синеглазый… (Василек) Когда заколосится рожь, Ты без труда меня найдешь. Я скромный полевой цветок. Мне дали имя… (Василек) Колосится в поле рожь. Там во ржи цветок найдешь. Хоть не красный он, а синий, Все на звездочку похож. (Василек) В хлебе родится, А есть не годится. (Василек) В траве густой, зеленой Он выглядит нарядно, Но с пашен, как сорняк, Он изгнан беспощадно, Головка голубая И длинный стебелек, Ну кто ж его не знает? Это… (Василек) Тот, кто на поле бывал, Тот, наверное, замечал, Как вьется розовый цветок. Он называется… (Вьюнок) Смотрите, туфельки растут! Их к солнцу стебельки несут. Он окраской, как лимон. Мне может это снится сон? Нет, наяву сосновый бор. И туфельки ласкают взор. Однако, где твой каблучок, Скажи… (Венерин башмачок) Красные звездочки По земле рассыпались.(Гвоздика) Все знакомы с нами: Яркие, как пламя Мы однофамильцы С мелкими гвоздями. Полюбуйтесь дикими алыми… (Гвоздиками) Я белый и розовый Цветок луговой. Совсем не заметишь Меня за травой. Но пчел привлекает Душистый мой сок, А ну, угадай-ка, Какой я цветок? (Клевер) То фиолетовый, то голубой, Он на опушке встречался с тобой. Названье ему очень звонкое дали, Но только звенеть Он сумеет едва ли. (Колокольчик) Эй, звоночек, синий цвет! С языком, а звону нет! (Колокольчик) Вышли темно-голубые В поле на бугорчики. Это цветики степные. Это… (Колокольчики) Злая, как волчица, Жжется как горчица. Ай, не трогайте меня! Обожгу и без огня. Что это за диво? Это же… (Крапива) Стоит себе, качается, На вид – трава травой… А тронешь чуть – кусается И жалит ой-ёй-ёй! (Крапива) Вот за огородами Поднялась уродина. Кто ее сорвать захочет – Как ужаленный, отскочит. (Крапива) Не оса, но с нею схожа лишь в одном – ужалить может. (Крапива) Сама холодная, а людей жжет. (Крапива) Кувшины и блюдца не тонут и не бьются. (Кувшинки) Белые горошки на зеленой ножке. (Ландыш) На больших столбах подряд Лампы белые висят. (Ландыш) Нам запах свежести лесной Приносит позднею весной Цветок душистый, нежный, Из кисти белоснежной. (Ландыш) Цветок, как бубенчик, Беленький венчик. Цветет он не пышно, Звенит ли – не слышно. (Ландыш) Вечно сумрачно под елью, Пахнет сыростью и прелью. Под мохнатой лапой Светят матовые лампы. (Ландыш) Цветет он майскою порой, Его найдешь в тени лесной: На стебельке, как бусы, в ряд Цветы душистые висят. (Ландыш) Четыре ярко-красных Блестящих лепестка И зернышки в коробочке У этого цветка. (Мак) Голова на ножке, в голове горошки. (Мак) В летний день погожий В поле за лужком Машет он прохожим Аленьким флажком. (Мак) Он стоит в одежке, Как огонь на ножке, Станет без одежки Шариком на ножке. (Мак) Солнце жжет мою макушку, Хочет сделать погремушку. (Мак) И матушка родная, и мачеха злая Бок о бок живут – через стеночку. (Мать-и-мачеха) Цветочек забавный цветет под осиной: Был красным недавно, Теперь уже синий. (Медуница) Если летом на болоте Нежные цветы найдете, Не теряйте не минутки, Собирайте… (Незабудки) Пушистый, белый, а не зайчик. Это просто… (Одуванчик) Когда идешь тропинкою, Куда ни глянь, в лугах Белеют чудо-шарики На стройных стебельках. (Одуванчик) Был цветочек золотой, За неделю стал седой, А денечка через два Облысела голова. (Одуванчик) Горел в траве росистой Фонарик золотой. Потом померк, потух И превратился в пух. (Одуванчик) Есть один такой цветок, Не вместить его в венок, На него подуй слегка – Был цветок, и нет цветка. (Одуванчик) Рос шар бел, дунул ветер – Шар улетел. (Одуванчик) На зеленой хрупкой ножке Вырос шарик у дорожки. Ветерочек прошуршал – и развеял этот шар. (Одуванчик) Над лугом парашютики Качаются на прутике. (Одуванчик) Шарик белый у дорожки Долго спал на тонкой ножке. Только дунул ветерок, Полетел с него пушок. (Одуванчик) Он стоял на гибкой ножке В круглой шапке у дорожки. Ветерок чуть набежал и – Развеял шапку-шар. (Одуванчик) Я шариком пушистым Белею в поле чистом, А дунет ветерок – Остался стебелек. (Одуванчик) Шарик беленький, пушистый Повстречался в поле чистом. Ветер дунул – стал как дед В девяносто девять лет. (Одуванчик) Он над зеленою травой Качает белой головой, А если ветер вдруг примчится – По ветру пухом разлетится. (Одуванчик) Лето житель луговой Встретил в шапке меховой. (Одуванчик) Тонкий стебель у дорожки, На конце его сережки. Нам он – как хороший друг, Лечит ранки ног и рук. (Подорожник) Из-под снега расцветает, раньше всех весну встречает. (Подснежник) Нам каждому весенняя природа дорога, Ручьями распускаются холодные снега, От снега очищается и хвоя, и валежник, И первым появляется в проталине… (Подснежник) Вырос в поле злой и колкий, Во все стороны иголки. (Репейник) Кто ни прикасается – За того цепляется. Привязчивый и колкий, Кругом торчат иголки. (Репейник) Белая корзинка – золотое донце. В ней лежит росинка И сверкает солнце. (Ромашка) На лугах сестрички – Золотой глазок, Белые реснички. (Ромашка) На верхушке стебелька – Солнышко и облака. (Ромашка) Знакома с детства каждому Их белая рубашка, С середкой ярко-желтой. Что за цветок? (Ромашка) Цветы лилово-синие, Как капельки чернил. Пришел из леса с ними я И маме подарил. (Фиалка) Фью, фью! – птица распевает И цветочек расцветает. И земля глядит на нас Миллионом синих глаз. (Фиалка)

Грибы


И на горке, и под горкой, Под березой и под елкой, Хороводами и в ряд В шапках молодцы стоят. (Грибы) И родители, и детки Носят модные беретки. (Грибы) Под старой сосною, Где склонился пень-старик, Окружен своей семьею Первый найден… (Боровик) В толстой шапке набекрень, Ножка крепкая, как пень, И красив он, и велик, А зовется… (Боровик) Во мху, как на подушке, Чье-то беленькое ушко. (Груздь) Очень дружные сестрички Ходят в рыженьких беретах. Осень в лес приносят летом Золотистые… (Лисички) Растут в лесу сестрички, Рыжие… (Лисички) Стоит в шапке дед: дождя давно нет, А шапка мокра, как рыбья икра, И снизу вся в дырках. (Масленок) У меня нарядный вид, Но я очень ядовит. Я сигналю всем в округе – Брать не надо меня в руки. Яркий, будто светофор, Называюсь … (Мухомор) Возле леса на опушке, Украшая темный бор, Вырос пестрый, как Петрушка, Ядовитый… (Мухомор) Увидали у пригорка Красноватого Егорку – Точки белые на нем, Но его мы не возьмем! (Мухомор) Эти дружные ребята На пеньке растут в лесу. Называют их… (Опята) Нет грибов дружней, чем эти – Знают взрослые и дети, – На пеньках растут в лесу, Как веснушки на носу. (Опята) В лесу на лужочке гнилые пенечки. А на каждом из них Много братцев лихих. (Опята) В лесу есть грибы, что не надо искать, Много растет их на каждой полянке, Но эти грибы нельзя трогать и брать Яд в них опасный. Это… (Поганки) Не спорю, не белый, Я, братцы, попроще. Расту я обычно В березовой роще. (Подберезовик) Под осинами, на кочке гриб в оранжевом платочке. (Подосиновик) Я в красной шапочке расту Среди корней осиновых. Меня увидишь за версту – Зовусь я… (Подосиновик) Я родился в день дождливый Под осиной молодой, В красной шапочке красивой С ножкой толстой и прямой. (Подосиновик) Вдоль лесных дорожек много белых ножек, В шляпках разноцветных, Издали приметных. Собирай, не мешкай, это… (Сыроежки)

Ягоды


И в саду, и на болоте, И в лесу вы их найдете, Голубы, черны, красны, Но всегда они красны. (Ягоды) Что за ягодки на кочке! Осень им румянит щечки. Наклонись-ка, погляди-ка, Не поспела ли… (Брусника) Засверкали под ногами Бусины ядреные. Хочешь рви с кустов горстями, Хочешь ешь моченые. (Брусника) Растет в траве Аленка В красной рубашонке. Кто не пройдет, Всяк поклон отдает. (Земляника) В лесу на травинке, На тоненькой былинке, Красна и душиста, Конфетка повисла! Увидел – не жди: Мигом в рот клади! (Земляника) На лесной полянке – Красная девица. Чтоб ее увидеть, Нужно наклониться. (Земляника) Как на стёжке на дорожке Вижу алые сережки. За одною наклонилась, А на десять набрела! Я клонилась – не ленилась, Кружку с верхом набрала. (Земляника) Я в пуховой красной майке На лесной живу лужайке. Я на вкус и цвет приятна, Я сладка и ароматна. Наклонись и погляди-ка: Вот я – … (Земляника) Я к родной земле приникла И краснею возле пня. Потому и называют люди Ласково меня. (Земляника) На полянке, у пеньков, Много красных огоньков. Огоньки-горошки Соберем в лукошки. (Земляника) Зажгли погожие деньки На тонких ножках огоньки. Они не жгутся, не дымят. Их собирают и… едят. (Земляника) Собираются в лукошки Толстощекие матрешки В зеленых платочках, Сарафаны в точках. А матрешки все красны, Очень сладки и вкусны. (Клубника) Красненькая матрешка, Беленькое сердечко. (Малина) Летом рад я свежей Ягоде медвежьей; А сушеная в запас От простуды лечит нас. (Малина) Вот ягоды, смотри, Как наперстки малые. Все они под цвет зари: Есть для ягоды корзинка, Полезай в нее… (Малинка) Колючки с крапивой – соседи, А я переполнена радостью: Люди спешат и медведи Моей насладиться сладостью. (Малина) Пламенею без огня, Снегирей спасаю, И нередко про меня В песнях вспоминают. (Рябина) Под листом на каждой ветке Сидят маленькие детки. Тот, кто деток соберет, Руки вымажет и рот. (Черника) Я порой чернее ночи, Неба синего синей. Кто побольше съесть захочет – Разукрасится сильней. (Черника)

Деревья


Весной веселит, летом холодит, Осенью питает, зимой согревает. (Дерево) Каждый год молодцу добавляет по кольцу. (Дерево) Сколько прожил молодец,
Столько в нем внутри колец. (
Дерево) Эта модница лесная Часто свой наряд меняет: В шубке белой – зимой, Вся в сережках – весной, Сарафан зеленый  – летом, В день осенний в плащ одета. Если ветер налетит, Золотистый плащ шуршит. (Береза) В белом сарафане Под платком зеленым Тужит на поляне Стройная Алена. (Береза) Стоят в поле сестрицы: платья белены, шапочки зелены.(Березы) Стоят столбики белены, На них шапочки зелены. (Березы) Клейкие почки, зеленые листочки, Стоит над горой. (Береза) Она весну встречает – Сережки надевает. Накинута на спинку зеленая косынка. А платьице – в полоску. Ты узнаешь… (Березку) На лесной опушке Встретились подружки Красные девицы: длинные косица, Белые сережки, Белые одежки. (Березы) Белые сапожки, зеленые сережки. (Береза) Красно наряжено, да гвоздями усажено. На верхушке – грозди, А пониже – гвозди. (Боярышник) У нее кусты высоки, густы. Ствол и ветки – трубкой, Очень хрупкой. (Бузина) Я из крошки-бочки вылез, Корешки пустил и вырос, Стал высок я и могуч, Не боюсь ни гроз, ни туч. Я кормлю свиней и белок – Ничего, что плод мой мелок. (Дуб) У какого дерева на упругих ветках Появились осенью Колобки в беретках? (Дуб) Её всегда в лесу найдешь – Пойдем гулять и встретим. Стоит колючая, как ёж, Зимою в платье летнем. (Ель) Как это скучно – сто лет без движенья В воду глядеть на свое отраженье. Свесила гибкие ветви с обрыва Нежная, тихая, грустная … (Ива) Над водой, водой стоит красной с бородой. (Калина) Скажи, с какого дерева Зеленый ёж упал? В сторонку откатился, Но в лес не убежал. (С каштана) Весной растет, летом цветет, Осенью осыпается, зимой отсыпается. А цветок – на медок, лечит от гриппа, кашля и хрипа. (Липа) С моего цветка берет Пчелка самый вкусный мед. А меня ж все обижают: Кожу тонкую сдирают. (Липа) Вроде сосен, вроде елок, А зимуют без иголок. (Лиственница) Есть у родственницы елки Неколючие иголки. Но, в отличие от ёлки, Опадают те иголки. (Лиственница) Есть сережки, да не девчонка. Есть и шишки, да не сосенка; А живет в низинке Около лозинки. (Ольха) Что за дерево стоит? Ветра нет, а лист дрожит? (Осина) Ничто не летало, ничто не пугало, А вся встрепенулась И вся задрожала. (Осина) Весной зеленела, летом загорела, Осенью надела красные кораллы. (Рябина) Платье потерялось – Красны пуговки остались. (Рябина) Красненько, кругленько, Красненько, кругленько, Листочки продолговатеньки. (Рябина) Ветка в гроздья разодета Фиолетового цвета. Это в жаркий летний день Расцвела в саду… (Сирень) Без лилового цвета – Ни весны, ни лета: Лиловый кустик весну отпустит, А лето позовет. (Сирень) В богатырском хвойном шлеме Поднялась она в лесу. Непоседе-ветру внемлет, Ствол качая на весу. (Сосна) У меня длинней иголки, чем у елки. Очень прямо я расту в высоту. Если я не на опушке, Ветви только на макушке. (Сосна) Чей пух по городу летает? Среди июля – снегопад. Прохожие его ругают, А это ветер виноват. (Тополь) На свете есть деревья – Большие чудаки – Зачем-то надевают В жару пуховики. (Тополя) Будто снежное море  бела По весне она цвела, Нежный запах источала. А когда пора настала, Разом сделалась она Вся от ягоды черна. (Черемуха) В нарядном белом платье Она весной стояла, Но платье вдруг исчезло – Само собой пропало. Лишь пуговки на нитках Болтаются все лето И день за днем чернеют… Так что такое это? (Черемуха) Он шипы свои выставил колкие, Шипы у него, как иголки. Но мы не шипы у него соберем – Полезных плодов для аптеки нарвем. (Шиповник)

Насекомые


В ярком платье модница Погулять охотница. От цветка к цветку порхает, Утомится – отдыхает. (Бабочка) Спал цветок и вдруг проснулся, Больше спать не захотел. Шевельнулся, встрепенулся, Взвился вверх и улетел. (Бабочка) Не птичка, а с крыльями. (Бабочка) Шевелились у цветка Все четыре лепестка, Я сорвать его хотел, Он вспорхнул и улетел. (Бабочка) Спинку свою разделив пополам, Вскинула крылья прозрачные ловко И полетела по важным делам Красная в крапинку… (Божья коровка) Летит пуля, жужжит, Я вбок, она за мной, Я в другой, она за мной, я хвать! А что это такое? (Жук) Черен, да не ворон, Рогат, да не бык, Шесть ног без копыт: Падет – землю роет. (Жук) Нос долог, голос тонок, Кто его убьет, Свою кровь прольет. (Комар) Звенит, однако не струна, Летает, но отнюдь не птица, Он меньше, кажется, зерна, Но может в нашу кожу впиться. (Комар) Мал малышок, буян на носок, Нос-то долог, голос звонок, Летит – визжит, а сядет – молчит. Кто его убьет, свою кровь прольет. (Комар) Не зверь, не птица, А нос как спица. (Комар) С ветки – на тропинку, С травки – на былинку Прыгает пружинка, Зеленая спинка. (Кузнечик) Во фраке зеленом маэстро Взлетает над лугом в цвету. Он – гордость лесного оркестра И лучший прыгун в высоту. (Кузнечик) В лесу у пня суета, беготня, Народ рабочий Целый день хлопочет. Кто они, откуда, Чьи льются черные ручьи? Дружно маленькие точки Строят дом себе на кочке. (Муравьи) Дом стоит под старой елкой – В нем живет моя семья. Я несу туда иголки, Приношу добычу я. Мы в работе поминутно От зари и до зари. Нас в лесу найти нетрудно: Лишь под ноги посмотри. Назови меня скорей. Я рабочий… (Муравей) На вид, конечно, мелковаты, Но все, что можно, тащат в дом. Неугомонные ребята – Вся жизнь их связана с трудом. (Муравьи) Летом много их бывает, А зимой все вымирают. Прыгают, жужжат над ухом. Как они зовутся? (Муха) Не птица, а летает. С хоботом, а не слон. Никто не приручал, А на нос садится. Про кого так говорится? (Муха) Летом целый день летает, Есть и пить всегда мешает И жужжит при том так нудно, Что узнать ее не трудно. (Муха) Модница крылата, платье полосато, Ростом хоть и кроха, Укусит, будет плохо. (Оса) Летит – говорит, а сядет – молчит. (Оса) Не рыбак, а сети расставляет. (Паук) Серый маленький Денис На веревочке повис. Нитка-витка не порвется, А Дениска не убьется. (Паук) Он развесил в лесу свои сети. (Хорошенько подумайте, дети). Кто решит, что он ловит там рыбку, Тот допустит большую ошибку. (Паук) Все жужжит она, жужжит, Над цветком кружит, кружит. Села, сок с цветка взяла, Мед готовит нам… (Пчела) С цветка на цветок на лугу я летаю, Работаю, песни притом напеваю, Но только не трогай меня на лугу: Тебя я случайно ужалить могу! (Пчела) В темной избушке живут чернушки. Вяжут кружево без узлов и петель. (Пчелы) Летом я летаю, мед я собираю, Но когда меня подразнишь, Тогда я кусаю. (Пчела) Голубой аэропланчик сел На белый одуванчик. (Стрекоза) Вся голубая, как бирюза, Села, качаясь, на венчик ромашки, Словно цветной самолет… (Стрекоза) Над цветком порой замрет Разноцветный самолет, На былинке посидит – Вдруг вспорхнет и полетит. (Стрекоза)

Рыбы, речные жители 


Колюч, как ёж. Кто это? (Ёрш) Драчун и забияка живет в воде, Кости на спине, и щука не проглотит. (Ёрш) Когда я черен, Я куслив и задорен, А лишь покраснею, Так и присмирею. (Рак) Он в самом омуте живет, Хозяин глубины, Имеет он огромный рот, А глазки чуть видны. (Сом) На дне, где тихо и темно, Лежит усатое бревно. (Сом) Быстрая, глазастая, хищная, зубастая. Кто эта злюка? (Щука) И в лесу мы, и в болоте, Нас везде всегда найдете: На поляне, на опушке. Мы – зеленые… (Лягушки) Скачет зверушка, не рот, а ловушка. Попадут в ловушку и комар и мушка. (Лягушка) Это кто, это кто скачет по тропинке? У кого, у кого ножки, как пружинки? У кого, у кого на спине веснушки? Знаем, знаем у кого: У речной… (Лягушки) Кто по мшистой мокрой тропке Словно мячик скачет ловкий? (Лягушка) Выпучив глаза сидит, По-французски говорит, По-блошьи прыгает, По-человечьи плавает. (Лягушка) Пучеглазая особа Из болота смотрит в оба, – Ква-ква-ква да ква-ква-ква – Вот и все ее слова. (Лягушка) Зелены и лупоглазы Лилипуты-водолазы. Лапы – вылитые ласты, Но прыгучи, как гимнасты. (Лягушки) Кто на себе свой дом носит? (Улитка)

Пресмыкающиеся


Ни взять, ни поднять, Ни на воз положить. (Змея) – Делиться со всеми – Вам яду не надо? – Спросила… (Змея) Под кустом, под ярусом Лежит пояс гарусный. (Змея) Это кто там лентой черной К ручейку скользит проворно? Да не бойтесь, ладно уж, Не ужалит этот… (Уж) Сквозь кусты пробрался ловко. А на маленькой головке (Все об этом знать должны) Пятна желтые видны. (Уж) Маленький, легонький, А за хвост не подымешь. (Ящерица) В траве мелькает, хвостом виляет, Хвост оторвет – другой наживет. (Ящерица)
Зеленый поясок в траве затерялся. (
Ящерица, гусеница) Волосата, зелена, В листьях прячется она. Хоть и много ножек, бегать все равно не может. (Гусеница)

Птицы


Это старый наш знакомый, Он живет на крыше дома – Длинноногий, длиннохвостый, Длинношеий, безголосый. Он летает на охоту За лягушками к болоту. (Аист) Я весь день ловлю жучков, Уплетаю червячков. В теплый край я не летаю, Здесь, под крышей, обитаю. Чик-чирик! Не робей! Я бывалый… (Воробей) Ищет целый день он крошки, Ест букашек, червяков. Зимовать не улетает, Под карнизом обитает. (Воробей) В серой шубке перовой И в морозы он герой. Скачет, на лету резвится, Не орел, но все же птица. (Воробей) Уличный мальчишка в сером армячишке По дворам шныряет, Крохи собирает. (Воробей) Окраской – сероватая, Повадкой – вороватая, Крикунья хрипловатая – Известная персона. Это… (Ворона) Во всех странах мира живет, К дружбе народы зовет, В песнях его воспевают, Символом мира все называют. (Голубь) Всех перелетных птиц черней, Чистит пашню от червей, Целый день по пашне вскач, А зовется птица … (Грач) Черный, проворный, Кричит крак, червякам враг. (Грач) Весной за пахарем ходит, А под зиму с криком уходит. (Грач) По лужку он важно ходит, Из воды сухим выходит, Носит красные ботинка, Дарит мягкие перинки. (Гусь) В лесу под щебет, звон и свист Сучит лесной телеграфист: «Здорово, дрозд-приятель!» И ставит точку… (Дятел) Он в своей лесной палате Носит пестренький халатик. Он деревья лечит, Постучит – и легче. (Дятел) Крепкий клюв. Две лапки цепки. И глаза с прицелом метким. Утром, в полдень иль под вечер Кто в лесу деревья лечит? (Дятел) Он в берете ярко-красном, В черной курточке атласной, Он на дереве сидит И стучит, стучит, стучит… (Дятел) Посередь деревьев кузнецы куют. (Дятел) Хочет – прямо полетит, Хочет – в воздухе висит. Камнем падает с высот И в полях поет, поет. (Жаворонок) По поднебесью веревка протянулась. (Журавль) Длинноногий, длинношеий, Длинноклювый, телом серый. А затылок голый, красный, Бродит по болотам грязным, Ловит в них лягушек, Бестолковых попрыгушек. (Журавль) Кто там прыгает, шуршит, Клювом шишки потрошит? Голоском речистым, чистым – Кле! Кле! Кле – поет со свистом. (Клест) Для малышей своих – птенцов-голышек– Они в январские, крутые времена Щипцами клюва из еловых шишек Смолистые таскают семена. (Клесты) Мать, отца не знаю, но часто называю, Детей знать не буду, Чужим сбуду. (Кукушка) Эта птица никогда Не строит для себя гнезда. Соседкам яйца оставляет И о птенцах не вспоминает. (Кукушка) Ее в лесу узнаешь ты всегда. Она ведь всем известная подружка. Считает чьи-то долгие года В большом лесу проказница… (Кукушка)
Кто на елке, на суку счет ведет: «Ку-ку… ку-ку»? (
Кукушка) В болоте плачет, А из болота не идет. (Кулик) Впереди шильце, сзади вильце, А на груди белое полотенце. Сам мал, а за морем бывал. (Ласточка) Из жарких стран я прилетаю, Под крышей дома обитаю, Целый день ловлю жучков, И кормлю своих птенцов. (Ласточка) Нет, хозяин не боится Со скалы крутой скатиться – Два могучие крыла у хозяина… (Орла) Возле домика в саду, На шесте высоком Поселился певец – Замечательный… (Скворец) Нам в хозяйстве помогает И охотно заселяет Деревянный свой дворец Темно-бронзовый… (Скворец) Едва возвратиться этот певец В свой, на шесте, Деревянный дворец, Как все понимают – Весна наступает, А долгой зиме скоро будет конец. (Скворец) Он прилетает каждый год Туда, где его домик ждет. Чужие песни петь умеет, А все же голос свой имеет. (Скворец) На шесте – дворец, Во дворце – певец, А зовут его – … (Скворец) Пусть я птичка-невеличка, У меня, друзья, привычка – Как начнутся холода, Прямо с севера сюда. (Снегирь) Ты откуда, ты откуда Прилетел к нам, красногрудый? -Облетел я всю Сибирь. -Как зовут тебя? … (Снегирь) Зимой на ветках яблоки! Скорей их собери! И вдруг вспорхнули яблоки, Ведь это… (Снегири) -Крылатые кошки в лесу объявились! – Заохали мыши и в норки забились. – Мы вовсе не кошки, честное слово! Но нас берегитесь! – воскликнули… (Совы) Ей в ночь глухую не до сна. Промысел ведет она. (Сова) Ночь, как смоль, черным-черна, Серой птице не до сна: Меж кустов, как тень, скользит, Караулит, кто не спит. Ловит каждый шорох чутко, А как крикнет – станет жутко, Вздрогнет спящая трава, Это ухает… (Сова) Днем спит, ночью летает И прохожих пугает. (Сова) Кто без нот и без свирели Лучше всех выводит трели, Голосистее, нежней, Кто же это? (Соловей) Хоть в родстве он с воробьем, Но в мире знают все о нем, Голос у него солиста, И поет он голосисто. (Соловей) Он серенький на вид, Но пеньем знаменит. (Соловей) С вороною роднится, По соседству с ней гнездится, Злой болтуньей все зовут, И средь птиц ее не чтут. (Сорока) Белее снега, чернее сажи, Выше дома, ниже травы. (Сорока) Вертится, стрекочет, Весь день хлопочет. (Сорока) Всех я за день навещу, Все, что знала, сообщу. (Сорока) Застрекотав, остановиться Уже не хочет эта птица, И говорят про болтуна, Что он стрекочет, как она. (Сорока) Эта хищница болтлива, Воровата, суетлива, Стрекотунья белобока. А зовут ее… (Сорока) Черная заплатка и белая заплатка По березе скачут. (Сорока) Днем спит, ночью летает, Прохожих пугает. (Филин) Живет в лесу, ухает как разбойник, Люди его боятся, А он людей боится. (Филин) Весь день сидит он, как слепой, А лишь вечер – за разбой! (Филин) Днем молчит, ночью кричит. (Филин) На одной ноге стоит, В воду пристально глядит, Тычет клювом наугад – Ищет в речке лягушат. На носу повисла капля… Узнаете? Это… (Цапля) У меня ходули – Не страшит болото: Лягушат найду ли – Вот моя забота. (Цапля) Прячьтесь, куры! В небе ясном Темной тенью кружит… (Ястреб) Летать летаю, птиц всех забиваю. (Ястреб)

Животные


Роет норку под корнями Очень цепкими когтями. Заберется спать к зиме, А проснется лишь к весне. (Барсук) На ветке не птичка – Зверек-невеличка, Мех теплый, как грелка. Кто же это? (Белка) Кто по елкам ловко скачет И взлетает на дубы? Кто в дупле орехи прячет, Сушит на зиму грибы? (Белка) Не мышь, не птица, В лесу резвится, На деревьях живет И орешки грызет. (Белка) Кто с высоких толстых сосен В ребятишек шишку бросил? И в кусты через пенек Промелькнул, как огонек? (Белка) На сучке висит грибок. Кто его повесить мог? Без шеста, без лесенки Высоко подвесили! Я раздвину ельник мелкий, Затаюсь – увижу… (Белку) В сосне дупло, в дупле тепло, А кто в дупле живет в тепле? (Белка) С ветки на ветку, быстрый, как мяч, Скачет по лесу рыжий циркач. Вот на лету он шишку сорвал, Прыгнул на ствол и в дупло убежал. Кто это? (Белка) Она прыгать мастерица, Она прыгать не боится. Небольшой у нее рост, Но зато пушистый хвост. (Белка) Хожу в пушистой шубе, Живу в густом лесу. В лесу на старом дубе Орешки я грызу. (Белка) Летом рыжие они, В стужу – серебристые. Есть чудесные у них Хвостики пушистые. Быстрые, как стрелочки, – Ну, конечно… (Белочки) Есть у нас и лесорубы В серебристо-бурых шубах. Из деревьев, веток, глины Строят прочные плотины. (Бобры) В тихой заводи речной Он построил дом весной. Без пилы и топора Дом построен у … (Бобра) Кто в лесу тоннели роет, Из ветвей плотины строит, Зубы – точно топоры? Это трудятся… (Бобры) Живет в норке, а не мышь. Хвост пушистый, а не белка. В полоску, а не тигр. (Бурундук) Масти серой, нор не роет. По ночам тоскливо воет. Увидит жертву – пастью щелк. Ну, конечно, это … (Волк) Разбойник он серый, нет ему веры, Все клыками щелк, кто это? (Волк) На овчарку он похож: Что ни зуб – то острый нож! Он бежит, оскалив пасть, На овцу готов напасть. (Волк) Серовато, зубовато, по полю рыщет, Телят, ягнят ищет. (Волк) Меня пронырой соВЫ ДРАзнят, Нырять и плавать плохо разве? (Выдра) Под соснами, под ёлкам Лежит мешок с иголками. (Ёж) Колючий недотрога Живет в глуши лесной, Иголок очень много, А нитки ни одной. (Еж) Мастер шубу себе сшил, А иглу вынуть забыл. (Ёж) Под елками под колкими По лесным дорожкам Бежит клубок с иголками На коротких ножках. (Еж) Добродушен, деловит, Весь иголками покрыт… Слышишь топот шустрых ножек? Это наш приятель… (Ежик) Что за странный колобок? У него колючий бок. Если кто его коснется – Колобок клубком свернется. (Еж) Немытое в рот ни за что не возьмет. И ты будь таким, Как чистюля… (Енот) Белый-белый, серый-серый, По лесу бежит. (Заяц) И ушаст, и глазаст, И пугаться горазд… Заберется в куст – и спит, Кочерыжку съест – и сыт. (Заяц) Длинное ухо, комочек пуха, Прыгает ловко, любит морковку. (Заяц) Зимой беленький, летом серенький. (Заяц) Зимою бегала шубейка белая. В цвет серый лето красное Ту шубку перекрасило. (Заяц-беляк) Маленький, беленький, По лесочку прыг, прыг, По снежочку тык, тык. (Заяц) Это что за зверь лесной встал, Как столбик, под сосной И стоит среди травы – Уши больше головы? (Заяц) Угадайте, что за шапка: Меха целая охапка. Шапка бегает в бору, У стволов грызет кору. (Заяц) Рылом землю рою я И мой родственник – свинья. Все же я свирепый зверь, Лучше на слово поверь. (Кабан) В одежде богатой, Да сам слеповатый, Живет без оконца, Не видывал солнца. (Крот) Куда ведет подземный ход? Об этом знает только… (Крот) Посмотрите-ка какая – Вся горит, как золотая. Ходит в шубке дорогой, Хвост пушистый и большой. (Лиса) Хитрая плутовка, рыжая головка, Пушистый хвост-краса. Кто это? (Лиса) Хвост пушистый, мех золотистый. В лесу живет, в деревне кур крадет. (Лиса) Трав копытами касаясь, Ходит по лесу красавец, Ходит смело и легко, Рога раскинув широко. (Лось) Отступать врагам пришлось. Их рогами встретил… (Лось) В яме спит зимою длинной, Но чуть солнце станет греть, В путь за медом и малиной Отправляется… (Медведь) Он всю зиму в шубе спал, Лапу бурую сосал, А проснувшись, стал реветь. Этот зверь – лесной… (Медведь) На пасеке, за огородом Стояли ульи с медом. Мохнатый в них залез воришка, Вор косолапый этот -…(Мишка) Косолапые ноги. Зиму спит в берлоге. Догадайся, ответь. Это кто? (Медведь) Летом бродит без дороги Между сосен и берез, А зимой он спит в берлоге, От мороза прячет нос. (Медведь) Он в берлоге спит зимой Под большущею сосной, А когда придет весна, Просыпается от сна. (Медведь) Он крепко спит всю зиму напролет, Не любит пчел, но очень любит мед, Еще в лесу он любит пореветь… Ну, догадались? Кто это? (Медведь) Хозяин лесной просыпается весной, А зимой под вьюжный вой Спит в избушке снеговой. (Медведь) Кто там бродит косолапо И грибы с малиной ест? А потом в берлоге сладко Спит, пока не надоест. (Медведь) В поле, в каморке Живет она в норке, Серая малышка. Кто же это? (Мышка) По темному небу ты долго летала, Потом ты, наверное, очень устала И вниз головою над нами висишь, И все мы глядим на летучую… (Мышь) Что за зверь, скажите, братцы, Может сам в себя забраться? (Норка) Кто на своей голове лес носит? (Олень) Словно царскую корону Носит он свои рога. Ест лишайник, мох зеленый, Любит снежные поля. (Олень) Хоть верь, хоть не верь: Пробегал по лесу зверь. Нес на лбу он неспроста Два развесистых куста. (Олень) Не дерево, а суковато. (Олень) Стройный, быстрый, рога ветвисты, Пасется весь день. Кто это? (Олень) Меньше тигра, больше кошки, Над ушами кисти-рожки, С виду кроток, но не верь: Страшен в гневе этот зверь. (Рысь) Лесники ее котят Взять домой не захотят, Ей не скажешь: «Кошка, брысь», Потому что это… (Рысь) Роет, роет, ход подземный строит,

Роет-строит ловко

Спальню и кладовку.(Хомяк)

Могут ли люди, не умеющие плавать, научиться нырять с аквалангом? Вам нужно плавать, если вы хотите нырять?

Могут ли люди, не умеющие плавать, научиться нырять с аквалангом? Вам нужно плавать, если вы хотите нырять? На главную> Курсы дайвинга на Пхукете> Может ли человек, не умеющий плавать, научиться нырять с аквалангом?

Умеешь ли ты нырять, если не умеешь плавать?

Вы можете подумать, что люди, не умеющие плавать, не станут рассматривать подводное плавание с аквалангом как вариант. Вы в воде, полностью окружены водой и не умеете плавать. Это хорошая идея? Что ж, ответ – «акваланг»! Акваланг помогает вам плавать с ластами, помогает сохранять нейтральную плавучесть, а поскольку вы носите BCD (куртку), вы можете плавать на поверхности.Итак, краткий ответ – ДА, вам разрешено нырять как не пловцу, но есть пределы тому, что вы можете делать. Вам разрешено совершать только простые вводные погружения с инструктором, вы не можете получить полную лицензию на подводное плавание, если не умеете плавать, но вы можете попробовать дайвинг и, надеюсь, насладиться этим опытом!

Откройте для себя подводное плавание с аквалангом

Если вы не плаваете, вы можете заказать однодневный дайвинг под названием Discover Scuba Diving. Это простое введение в подводное плавание на мелководье с инструктором, который всегда рядом с вами.Мы разрешаем вам присоединиться к этому опыту, если вы не умеете плавать и при условии, что у вас нет проблем со здоровьем – см. Подходит ли я для дайвинга. Мы совершаем Discover Scuba Diving в рамках однодневной поездки на лодке на остров Рача Яй к югу от Пхукета.

Остров Рача Яй возле Пхукета

Важно помнить, что плавание под водой с аквалангом сильно отличается от обычного плавания. Под водой вы позволяете ногам делать работу, используя ласты. Вы действительно вообще не пользуетесь руками при нырянии с аквалангом.Акваланг означает, что вы можете дышать, двигаться, сохранять плавучесть в воде и наслаждаться просмотром всех рыб!

Отправить запрос

Сертификат дайвера на открытой воде

Если вы хотите получить полный сертификат подводного плавания, мы предлагаем курсы PADI и SSI Open Water Diver, которые занимают 3-4 дня, и для этого курса – ДА, вам нужно уметь плавать. Есть тест на плавание – вы должны проплыть 200 метров – и «тест на плавучесть», когда вам нужно уметь ступать по воде / плавать в течение 10 минут в бассейне без вспомогательных средств плавучести.Так что, если вы, возможно, попробуете однажды заняться дайвингом, не будучи пловцом, и решите, что вам это нравится … что ж, вам лучше присоединиться к местному плавательному клубу и получить уроки плавания!

Обучение подводному плаванию в бассейне

Итак, если вы не умеете плавать или почти не умеете плавать, вы можете попробовать заняться дайвингом, сделав это легко и непринужденно с поездкой Discover Scuba. Но, честно говоря, мы бы посоветовали, если вы не пловец, придерживаться занятий, которые не включают в себя пребывание в воде весь день. Если вы действительно хотите нырнуть … начните с уроков плавания!

Поиск Liveaboard

Отправить запрос

Страхование погружений и путешествий

Таиланд Liveaboards

Мьянма Liveaboards

Индонезия Liveaboards

Почему мне следует бронировать у Sunrise Divers ?

  • Настоящий дайв-центр с настоящим магазином

    Sunrise Divers – это не просто веб-сайт.Мы здесь, чтобы помочь вам с магазином для дайвинга в Учебном центре SSI, внимательным и опытным персоналом, качественным арендованным оборудованием и обширными знаниями местных условий. Надеемся на личную встречу!

  • 22 года опыта дайвинга в Таиланде

    Sunrise Divers работает на Пхукете, Таиланд, с 1999 года, совершив тысячи погружений по всему региону. Мы знаем местность, мы знаем места для дайвинга, мы знаем лодки. Позвольте нам помочь вам найти подходящую поездку!

  • Гарантия цены на сафари

    Мы рекламируем все поездки по официальным ценам, согласованным с операторами лодок.Если вам предлагают ту же поездку на той же сафари по более низкой цене, сообщите нам! Мы обещаем предоставить вам лучшую поездку по самой выгодной цене!

  • С нами легко бронировать сафари

    Благодаря нашему многолетнему опыту бронирование в Sunrise Divers выполняется быстро и легко. Есть вопрос? Мы ответим! Нужно поговорить? Звоните нам! Оплата кредитной картой онлайн без комиссии возможна для большинства поездок. Мы знаем лодки и окрестности лучше, чем кто-либо. Увидимся здесь!

Мы настоятельно рекомендуем следующие сафари!

Сафари-сафари на Симиланских островах (Таиланд)

The Phinisi – лучшее из Таиланда и Бирмы

Отличная сафари для Таиланда и Бирмы с 2018 года.Phinisi (также называемый Cheng I Sao) – это парусная лодка в стиле Индонезии Phinisi, построенная в 2007 году. Phinisi уже работает в Индонезии, на Мальдивах и в Таиланде, и теперь у нее полный график […] Цены от 255 / сутки

Sawasdee Fasai – 4 ночи Симиланские и Суринские острова

Sawasdee Fasai был запущен в 2016 году для организации поездок в разгар сезона на Симиланские острова и скалу Ришелье. Это очень большая (37 метров в длину) сафари с большим количеством места для отдыха.На […] есть большой закрытый салон с кондиционером. Цены от 6457 / сутки

Все дайв-сафари в Таиланде ————— Просмотреть все дайв-сафариБаварияDeep Andaman QueenDive Race Class EDolphin QueenGiamaniPawaraPeterPanSawasdee FasaiSouth Siam 4The PhinisiThe Junk

Сафари-сафари на архипелаге Мергуи (Мьянма)

Королева глубин Андаманских островов – Симиланы, Сурин и Южные острова

Круизы по Симиланским островам, Ко Бон, Ко Тачай и Ришелье Рок с сафари “Deep Andaman Queen”.Эта стильная и удобная сафари начала свою работу в ноябре 2003 года и с тех пор работает в Таиланде. После ее р […] Цены от 7900 / сутки

The Phinisi – лучшее из Таиланда и Бирмы

Великолепная сафари для Таиланда и Бирмы с 2018 года. Phinisi (также называемая Cheng I Sao) – парусная лодка в стиле Индонезии Phinisi, построенная в 2007 году. Phinisi работает в Индонезии, на Мальдивах и в Таиланде, и теперь у нее есть полное расписание [ …] Цены от 255 / сутки

Все дайв-сафари Мьянмы ————— СВЯЗАТЬСЯ С НАМИ ПО ЭЛЕКТРОННОЙ ПОЧТЕ В ЛЮБОЕ ВРЕМЯ
Найдите
Sunrise Divers Карты Гугл ПОИСК LIVEABOARD

человек, не умеющих плавать, могут нырять с аквалангом | Подводное плавание Энди Раваи

Могу ли я нырять с аквалангом, даже не умея плавать?

Это один из вопросов, который нам чаще всего задают наши клиенты – Могу ли я нырять с аквалангом, даже если я не умею плавать?

И ответ: ДА – не умеющие плавать люди МОГУТ нырять с аквалангом на Пхукете!

Нужно ли мне уметь плавать в Scuba Dive? Чтобы попробовать подводное плавание с аквалангом, вам не обязательно уметь плавать или иметь какой-либо опыт плавания в океане

Где бы вы ни ныряли в мире, программа PADI Discover Scuba Diving была разработана, чтобы дать вам безопасное и комфортное погружение с аквалангом, даже если вы не умеете плавать.Так что вам не нужно беспокоиться о своем первом погружении – с этой программой вы в надежных руках.

За более чем 10 лет работы в индустрии дайвинга мы накопили большой опыт работы с не умеющими плавать людьми и даже со случайными людьми, которые боятся воды! Нет ничего необычного в том, что тот, кто боится оказаться в море, все еще испытывает непреодолимое желание заняться подводным плаванием с аквалангом. Это просто доказывает, насколько могущественен наш прекрасный подводный мир. По имеющимся у нас отзывам, этот опыт буквально меняет жизнь!

При желании вы можете заказать у нас вводное занятие по плаванию перед выходом на улицу, где вы можете потратить время на изучение техник и просто привыкание к воде в закрытом бассейне.Для получения дополнительной информации свяжитесь с нами здесь

Первые нервы

Если вы не умеете плавать, вполне естественно, что вы будете нервничать из-за своего первого опыта. Вы можете испытывать одновременно трепет и волнение. Обращайтесь к инструктору и задавайте вопросы – глупых вопросов не возникает, когда дело касается подводного плавания с аквалангом.

Нас часто спрашивают: «Насколько глубоко я пойду?» Ответ таков: все зависит от вас и от того, насколько комфортно вы себя чувствуете под водой.Максимальная глубина для этой программы составляет 12 метров, но вам не нужно погружаться на эту глубину, чтобы заниматься подводным плаванием с аквалангом, и часто на небольшой глубине можно увидеть множество захватывающих морских обитателей.

В рамках этой программы вы, инструктор PADI, обсудите с вами некоторые базовые навыки и принципы работы вашего оборудования. Затем вы ответите на несколько вопросов, чтобы убедиться, что вы поняли то, чему вас учили.

Когда пришло время войти в воду, ваш инструктор проведет заключительную проверку, чтобы убедиться, что вы в безопасности, грузы надежно закреплены и устройство контроля плавучести надувается правильно.

Сделайте первые вдохи

В воде важно находиться рядом со своим инструктором – это то, что называется системой напарников. Те первые несколько вдохов, которые вы делаете под водой, поистине удивительны, конечно, немного неестественно для начала, и как только вы начнете расслабляться, ваш инструктор по подводному плаванию познакомит вас с некоторыми базовыми навыками дайвинга, включая очистку вашей маски от воды и восстановление и очистку вашего регулятора. Самое важное правило подводного плавания с аквалангом – дышать непрерывно и НИКОГДА не задерживать дыхание.

Затем вы исследуете невероятный подводный мир со своим инструктором, который внесет все необходимые изменения, необходимые для подъема и / или спуска, что позволит вам насладиться прекрасной морской жизнью.

Дайв-сайтов

Коралловые рифы обычно процветают в неглубоких, теплых водах, которые получают много солнечного света, и представляют собой идеальную среду для новичков, которые хотят увидеть очаровательных рыб и морских обитателей, а также яркие цвета, существующие под водой в тропиках.

Здесь, на Пхукете, лучшие места для дайвинга для начинающих – Рача Ной и Яй с прекрасным мелководьем, идеально подходящим для ваших навыков, красочными кораллами и интересной морской жизнью, такой как черепахи, рыба-попугай, барракуда и рыба-анемон (рыба-клоун). Дайв-сайты Рача Ной и Рача Яй хорошо известны своей отличной видимостью до 30 метров и расположены в красивых закрытых бухтах.

Итак, вот оно – могу ли я нырять с аквалангом, даже если я не умею плавать? Да, ты можешь! Вперед и ныряйте – не пожалеете!

ЗАПРОСИТЬ ЗДЕСЬ

Обязательно ли плавание для подводного плавания с аквалангом? (+ Советы для не умеющих плавать)

Дэн, родившийся в Великобритании, работает инструктором по подводному плаванию PADI на египетском курорте Шарм-эль-Шейх на Красном море с 2010 года.
Сертифицированный на рекреационном и техническом уровнях, включая ребризеры, Дэн наслаждается не чем иным, как вдохновляющим безопасным, приятным и экологически ответственным подводным плаванием с аквалангом.
Когда Дэн не занимается дайвингом и не занимается дайвингом, он любит кататься на велосипеде и ходить в походы по пустынным окрестностям Шарма.
Если вы хотите связаться с Дэном, вы можете написать ему по адресу [адрес электронной почты защищен] Последние сообщения Дэниела Стоукса (посмотреть все)

Если вы не сильный пловец или вообще не умеете плавать, вам может быть интересно если это полностью исключает для вас подводное плавание с аквалангом.

Мы можем с уверенностью сказать, что вам не нужно побеждать Майкла Фелпса в бассейне, чтобы стать успешным ныряльщиком с аквалангом.

Но чтобы быть полностью сертифицированным дайвером, нужно грамотно плавать и чувствовать себя комфортно в воде .

Тем не менее, не паникуйте, потому что вы можете заниматься подводным плаванием с инструктором, полностью контролирующим его, без необходимости доказывать свои навыки плавания. Так что у вас есть возможность.

Так нужно ли плавание для подводного плавания?

Да, чтобы быть полностью сертифицированным дайвером, но нет, не только для того, чтобы заняться подводным плаванием!

В этой статье мы рассмотрим, какой опыт плавания необходим для получения полной сертификации и почему.

Затем мы рассмотрим, как, если вы не очень хорошо умеете плавать, все же можно заняться подводным плаванием с аквалангом.

Почему мне нужно уметь плавать для подводного плавания с аквалангом?

Вы можете спросить, зачем вам вообще нужно плавать, чтобы заниматься подводным плаванием с аквалангом.

Действительно, плавание – это искусство оставаться на поверхности, а нырять – под ней.

Подводное плавание с аквалангом, или мы могли бы даже назвать его плаванием под водой, разделяет многие навыки, уверенность и движения, присущие компетентному пловцу.

Для безопасного и приятного погружения с аквалангом с напарником вам необходимо быть в целом комфортно в воде и вокруг нее и соответствовать основным требованиям к плаванию.

Уверенность в воде особенно полезна при первом обучении дайвингу.

Чем комфортнее вы чувствуете себя в воде, тем легче вам проходить уроки дайвинга.

Как квалифицированный дайвер, вам необходимо плавать на поверхности до и после погружения.

Возможно, вам придется преодолеть поверхностное течение, чтобы вернуться на лодку.

Или это может быть неспокойно из-за волн, с которыми вам придется справиться, когда вы вернетесь на берег.

Есть также много менее очевидных практических причин , почему сертифицированный дайвер должен уметь плавать.

Представьте себе погрузку снаряжения для дайвинга на лодку в гавани или просто прогулку по понтону отеля, чтобы прыгнуть в воду для ныряния.

Без возможности комфортного плавания эти действия могут быть неприемлемо опасными в случае даже простой аварии.

Даже простое снятие вашей любимой шляпы между погружениями на лодке может стать серьезным препятствием, если вы не можете прыгнуть и принести ее!

Система Buddy System – жизненно важная часть обеспечения безопасности дайвинга. Если кто-то из напарников не умеет плавать или чувствует себя неудобно, риск несчастного случая значительно повысится.

Человек, не умеющий плавать, может быть не в состоянии помочь в случае чрезвычайной ситуации или может попасть в затруднительное положение или панику, которые должен решить другой член команды.

Они могут быть удобными и безопасными для себя, но не квалифицированными и неспособными помочь паникующему или иным образом обеспокоенному дайверу, что создает дополнительные проблемы и, возможно, оба дайвера могут попасть в затруднительное положение.

Итак, чтобы быть полностью сертифицированным дайвером и быть в безопасности, необходимы некоторые навыки плавания и плавания.

Насколько хорошо мне нужно уметь плавать, чтобы стать полностью сертифицированным аквалангистом?

Сертификационные курсы по дайвингу начального уровня, такие как PADI Open Water Diver, SSI Open Water Diver, SDI Open Water Diver или NAUI Scuba Diver, имеют очень похожие требования для демонстрации вашего уровня комфорта в воде и навыков плавания.

Если кто-то собирается достичь уровня сертифицированного дайвера, что, как минимум, позволяет ему нырять с напарником без присмотра, что нужно?

1. Тест на комфортность в воде

Чтобы продемонстрировать водный комфорт, вам нужно плавать на поверхности , высовывая лицо из воды в течение 10 минут.

Некоторые люди называют это испытанием на выживание в воде, и вы будете делать это в воде, слишком глубокой, чтобы вставать.

Этот тест обычно проводится довольно рано, чтобы убедиться в относительной уверенности в глубокой воде, прежде чем переходить к чему-либо более сложному.

Вы можете пройти этот тест, наступая на воду или просто плавая на спине. Все, что вам удобно.

2. Тест по плаванию

Тест по плаванию требует от вас проплыть 200 м / ярдов, но это не гонка.

Для заплыва нет ограничения по времени , и вы можете использовать любой гребок, который вам нравится.

Просто нужно плавать непрерывно и комфортно пройти.

3. Навыки подводного плавания с поверхности

Вы также попрактикуетесь в некоторых навыках подводного плавания во время плавания на поверхности.

Эти навыки используются для обучения некоторому необходимому контролю за дыхательными путями (удержание воздуха на входе и выходе, но следя за тем, чтобы с ним не поступала вода), а также для начала обучения плаванию на поверхности с маской и ласт, прежде чем двигаться дальше. делать это с аквалангом.

Каковы требования, чтобы просто попробовать заняться подводным плаванием с аквалангом?

Если вы не умеете плавать или даже немного нервничаете по поводу обучения дайвингу, то агентства по подводному плаванию с аквалангом разработали что-то идеальное для вас, не требующее прохождения теста на плавание.

Ознакомительные программы «Scuba Discovery» от SDI, «Discover Scuba Diving» от PADI, «Basic Diver» от SSI, «Попробуйте подводное плавание» от NAUI или аналогичные программы опыта – идеальные места для начала.

Этот опыт для начинающих позволит вам заняться дайвингом под тщательным контролем инструктора.

Из-за строгого непосредственного наблюдения инструктора и строго ограниченного числа других студентов требования ниже, чем для полного курса дайвинга.

Например, PADI заявляет в своей программе Discover Scuba Diving следующее:

«Вам должно быть не менее 10 лет. Предварительный опыт подводного плавания с аквалангом не требуется, но вы должны быть в хорошем физическом состоянии ».

Эти вводные погружения начинаются в бассейне или уединенном месте на море, например, в тихой лагуне.

Они всегда начинаются первыми в воде, в которой вы можете стоять, и вам помогают на этом пути, чтобы убедиться, что вы чувствуете себя комфортно.

В зависимости от расположения и дайв-центра, а также вашего комфорта и уверенности, вы также получите возможность совершить настоящее погружение в открытой воде с инструктором.

Однако важно понимать, что эти пробные погружения не делают вас сертифицированным дайвером . Вы сможете снова нырять в будущем только под непосредственным контролем инструктора.

Несмотря на то, что в этих программах можно участвовать без плавания, мы настоятельно рекомендуем вам заранее попытаться набраться уверенности в воде, чтобы получить от этого максимум удовольствия.

Даже попробовать маску для подводного плавания, стоя в бассейне, если вы не использовали ее раньше, чтобы привыкнуть к ощущениям, может иметь большое значение для успокоения ваших нервов.

Могу ли я пройти сертификацию, пока я совершенствуюсь в плавании?

Хорошо, допустим, вы чувствуете себя комфортно в воде и хотите научиться правильно нырять с аквалангом, но знаете, что ваше плавание немного слабоват.

Вам есть чем заняться во время работы?

Да! Вы можете пройти своего рода аттестат «на полпути», который позже можно будет обновить, и для которого нет требований к экзамену по плаванию.

Например, сертификат PADI Scuba Diver требует только 10-минутного плавания.

В рамках курса инструктор научит вас другим навыкам, необходимым для обеспечения безопасности на этом уровне.

Сертифицированные дайверы «Scuba Diver» имеют ограничение: они должны погружаться под руководством профессионала PADI, постоянно контролирующего их погружения, и имеют ограничение максимальной глубины 12 м, а не 18 м для полных дайверов открытой воды.

PADI сообщает, что « Завершение курса PADI Scuba Diver немного похоже на получение разрешения на обучение вождению.

Позже инструктор может повысить уровень этого сертификата до полной версии Open Water Diver, попросив студента выполнить дополнительные требования курса, включая выполнение теста на плавание на 200 метров.

Заключение

Самым важным аспектом подводного плавания с аквалангом является безопасность и, после этого, развлечение.

Оба эти момента связаны с тем, почему плавание необходимо, чтобы стать полностью сертифицированным аквалангистом .

Для получения полного сертификата вам необходимо плавать и чувствовать себя комфортно в воде до разумного уровня.

Осуществление вводных погружений типа «открытие» возможно, не будучи пловцом. .

Тем не менее, мы рекомендуем вам иметь хотя бы некоторый уровень комфорта и опыта в воде, даже если это базовый уровень, чтобы вы получали от этого максимум удовольствия.

Вы не хотите так беспокоиться о воде, что вам не удастся найти В поисках Немо!

Помогите кому-нибудь, поделившись этой статьей:

Поделиться – это забота 🙂!

Вам также может понравиться…

Почему бы вам не присоединиться к ближнему кругу?

Если вам понравилась эта статья, вы не хотите пропустить новые публикации.

Подпишитесь на нашу бесплатную новостную рассылку сегодня и будьте первым, кто прочитает наши последние полезные и практические материалы о ваших любимых водных видах спорта, созданные для вас нашими увлеченными экспертами!

УЧИТЬСЯ ДАЙВИНГУ – 15 ЧЕМ ВАМ НУЖНО ЗНАТЬ

Обучение дайвингу – 15 вещей, которые вам нужно знать

Марк «Кроули» Рассел

За последние 20 лет подводное плавание с аквалангом превратилось из нишевого занятия в очень популярное развлекательное времяпрепровождение.

Рекреационное подводное плавание с аквалангом, которое когда-то было прерогативой серьезных мужчин с серьезной бородой, а иногда и женщин, стало доступно почти каждому, кто может позволить себе участвовать – от 8 до 80 лет и старше.

Это потрясающий опыт; В мире нет документального фильма, который мог бы передать величие встречи лицом к лицу с тем, о чем вы раньше слышали только сэра Дэвида Аттенборо.

Но есть подводные камни и проблемы, связанные с обучением дайвингу, и за почти 10 лет работы штатным инструктором мне приходилось отвечать практически на любой вопрос, который мог быть брошен в мою сторону от заинтересованных, но неуверенных людей. стремясь расширить свой кругозор, к опытным «экспертам», которые полагают, что использование как можно большего количества дорогостоящего снаряжения на их D-образных кольцах каким-то образом превращает их в вершину подводных энтузиастов.

У меня было много обсуждений на интернет-форумах – которые длились в некоторых случаях неделями – о «правильном способе» научиться нырять, и в нашей серии статей об обучении дайвингу я рассмотрю некоторые из нюансов и -вылеты опыта; что вам нужно знать заранее, чего ожидать от обучения и что с этим делать после получения первого сертификата.

В духе честного раскрытия информации, я должен сказать, что я являюсь мастером-инструктором PADI, и хотя я обучал дайверов всех уровней опыта, от новичков до других инструкторов, я не являюсь болтовней для какой-либо обучающей организации.

Я не так хорошо разбираюсь в программах обучения других агентств, поэтому я буду ссылаться на стандарты PADI чаще, чем другие, но я также сначала дайвер, а затем инструктор, и за годы моей работы в качестве профессионального дайвера я Я видел хороших и плохих дайверов во всех основных тренировочных организациях, часто с одними и теми же фундаментальными ошибками, о некоторых из которых я надеюсь рассказать в этой серии статей.

Во-первых, вот краткое изложение некоторых из наиболее часто задаваемых вопросов, которые я получил как инструктор.

1 БЕЗОПАСНО?

Да, да, это так.Я всегда говорю, что это так же безопасно, как переходить дорогу – вы соблюдаете некоторые основные правила, сохраняете разум и не рискуете излишне, и все будет хорошо: если вы посмотрите в обе стороны; правильно оценивайте транспортный поток и направление и держите глаза открытыми, вы легко доберетесь до другой стороны. С другой стороны, если вы будете перетасовывать дорогу с завязанными глазами, то – за возможным исключением M25 в час пик – вас ждет неприятный конец.

Самым основным принципам безопасности при дайвинге преподают в самом начале учебной программы каждого агентства: никогда не задерживайте дыхание, никогда не превышайте пределы своего обучения, никогда не щекочите каменную рыбу.

В то время как количество дайверов за последние 20 лет росло в геометрической прогрессии, процент погибших при дайвинге резко снизился.

2 Сколько это стоит?

Давайте будем откровенны – подводное плавание с аквалангом стоит недешево, но стало относительно недорого. Вернувшись в Египет, заранее забронированный 4-дневный курс PADI Open Water в дайв-центре, в котором я работал, обойдется вам в 365 евро, все включено, без каких-либо скрытых дополнительных услуг.

Как отраслевой инсайдер, я могу сказать вам, что это действительно хорошая цена для Египта в то время.Люди часто предполагают, что размер прибыли огромен, но для курса Open Water, рассчитанного на одного человека, прибыль зачастую очень мала, а в некоторых случаях даже отрицательна. Помните, что для самого дайв-центра есть огромные расходы – специализированное оборудование, классные комнаты, плата за лодку, плату за бассейн, аренду места, транспорт, местные налоги и так далее, не говоря уже об инструкторах, конечно, и людях, которые заполняют танки, водить автобусы, управлять лодками, готовить еду, обслуживать оборудование – я мог бы продолжать и продолжать.И дальше!

Цена будет варьироваться во всем мире от места к месту. Обучение дайвингу в Америке или, например, в Австралии будет дороже, чем обучение дайвингу в Египте или Таиланде, потому что стоимость ведения бизнеса в таких странах намного меньше, чем в других.

Ключ к успеху – посмотреть на средние местные показатели и определить, что лучше всего подходит для вашего бюджета. Индустрия дайвинга очень конкурентоспособна, но вы обнаружите, что большинство местных операторов взимают примерно одинаковую плату за любую программу.Если дайв-центр значительно отличается от среднего местного значения, вам нужно спросить, почему. Если это значительно дороже, то, возможно, в этом дайв-центре есть более роскошная лодка, и вам предложат шампанское, когда вы закончите. С другой стороны, если цена курса в определенной одежде значительно ниже, вам нужно задать несколько серьезных вопросов: если все другие центры берут 350 евро или около того, почему этот стоит всего 250 евро?

Могут быть законные причины, например, они находятся в месте с более легким доступом к воде и не используют лодку, но всегда стоит спрашивать.Если вы не получите удовлетворительного ответа, то можете быть уверены, что углы сокращаются, и вам нужно избегать этих людей, как чумы. В случае сомнений используйте старую пословицу: «Если это кажется слишком хорошим, чтобы быть правдой, то, вероятно, так оно и есть».

3 Подходит ли мне?

Многие люди заинтересованы, но не уверены, хотят ли они вложить деньги и время; многие также не уверены в том, как они отреагируют в неизвестной среде. По этим причинам большинство дайв-центров предлагают своего рода «вводное погружение», с которым у многих «экспертов» есть ненужные проблемы.

Да, это прибыльное дело для дайв-центров, потому что многие люди просто хотят попробовать, а затем перейти к следующему занятию. Я провел много таких «вводных погружений» для людей, которые хотели увидеть подводный мир утром, покататься на верблюде днем, напиться вечером, а на следующий день посетить пирамиды.

Начинающий дайвер во время своего первого погружения в открытом океане

Это просто галочка, чтобы чем-то заняться в отпуске. Если вы работаете в дайвинг-бизнесе, это довольно часто неприятно, но очень прибыльно.С другой стороны, это отличный инструмент для маркетинга и обучения.

Например, программа Discover Scuba Diving

PADI предназначена именно для этой цели. Да, это прибыльное дело, но также отличная идея – привлечь на борт людей, которые не совсем уверены.

По сути, это первые несколько занятий вашего курса начального уровня, но вы не обязаны платить полную стоимость курса. Если вам это нравится, и вы хотите продолжить, это здорово, но если вы решите, что это не для вас, тогда вы платите 60 евро и хорошо проводите время, а затем уходите и заказываете тур на верблюдах.

Будь то неуверенность или вы просто не можете позволить себе весь курс в то время, это хороший способ узнать, понравится ли вам это в будущем.

Однако будьте осторожны, потому что множество дайв-центров предлагают дешевое «вступительное слово», которое не основывается на обучении или стандартах. Если вы серьезно относитесь к обучению дайвингу, обязательно запишитесь на одобренный агентством вводный курс обучения.

4 Какое агентство?

PADI, SSI, BSAC, CMAS, NAUI, SEI, SDI, STI, NASE, PDA… это как спагетти Alphabetti, когда дело касается учебных агентств.

Когда дело доходит до выбора правильного, все сводится к тому, где вы в данный момент находитесь. Скорее всего, если вы находитесь в отпуске в типичном тропическом месте для дайвинга, где эта индустрия процветает, то вы обратите внимание на SSI или PADI, два крупнейших имени в области тропического дайвинга на курортах.

В Америке вы обнаружите, что у NAUI большое присутствие, в Европе это будет CMAS, в Великобритании BSAC является одним из лидеров рынка.

Есть много боевых действий агентства; все они претендуют на звание лучших; ни одно другое агентство не соответствует их собственным стандартам.Простая истина заключается в том, что все агентства, которые преподают рекреационное подводное плавание с аквалангом, в широком смысле, преподают одни и те же базовые знания, просто они делают это немного по-другому, а некоторые добавляют к своему базовому обучению нечто большее, чем просто основы.

Также могут приниматься во внимание региональные различия в температуре воды, видимости, действующие и местные правила. Некоторые интернет-эксперты сравнивают SSI и PADI с фастфудом: один комментатор назвал их «дешевыми, быстрыми и нездоровыми», но, по моему взвешенному мнению, ни одно агентство не может быть лучше другого для базовой подготовки.

Я нырял с людьми, только что окончившими учебный курс агентства, которые более компетентны в воде, чем другие опытные люди, которые утверждают, что их обучение было лучше. Я встречал людей, празднующих свое 500-летие, и моей первой мыслью было: «Как вы пережили остальные 499?»

Все стандарты и методы обучения хороши, но можно также сказать, что не все они одинаково применяются всеми дайв-центрами и всеми инструкторами. Это другое обсуждение – но с точки зрения алфавитных агентств, для дайвера начального уровня это не имеет значения, если вы проходите обучение, соответствующее условиям, в которых вы будете нырять.

5 Что включает в себя обучение?

Все тренировки по дайвингу состоят из трех компонентов: теории, практики и применения. Обычно они принимают форму программ обучения в классе или онлайн – изучения книг или их электронного эквивалента, за которыми следует серия вопросов и экзаменов; обучение навыкам работы в закрытой воде и практика, где “закрытая вода” – это бассейн или естественное подводное место с легкими условиями, с последующим заключительным “контрольным” погружением где-нибудь в открытом океане, море или озере, в зависимости от обстоятельств.

Они могут быть перепутаны вместе, так что есть немного обучения, за которым следует небольшая тренировка, затем немного открытой воды, затем еще немного обучения, затем еще немного открытой воды, затем еще несколько тренировок и так далее … в некоторой степени зависит от логистики и близости тренировочной среды.

Студенты совершают первое погружение в открытой воде

Например, в Таиланде в дайв-центре, в котором я работал, не было бассейна, поэтому мы занимались всей теорией в первый день, большую часть практики выполняли во второй день в чужом бассейне, а затем в последние два дня конечно были на лодке.

На Карибах у меня было море прямо рядом со мной, так что я мог чему-то научить, ходить в воду, практиковаться в маленькой гавани, а затем плыть за угол на риф.

В Египте это была смесь того и другого. На Бали нам пришлось проложить курс вокруг приливов – дело в том, что они разные.

Я предпочитаю все перемешивать, так что вы можете немного теоретизировать, затем испытать это на практике, а затем посмотреть, как это применимо к реальному миру, прежде чем вернуться в класс.

В разных местах все по-разному – любой уважаемый дайв-центр выберет то, что лучше всего подходит и вам, и им.

Теория погружения Не все едут в отпуск только для того, чтобы сидеть в классе и делать домашнее задание, а компонент развития знаний часто рассматривается как неизбежное зло, так что давайте избавимся от него как можно быстрее и займемся дайвингом! Однако этим не следует пренебрегать. Вам не нужно знать все, что есть в учебном материале, чтобы пройти курс, но это очень полезно.

Когда я преподавал программы Divemaster в Таиланде, одним очень частым вопросом был: «Кроули, где я могу найти всю эту информацию?» и я бы показал копию руководства для начинающих и посоветовал бы людям попробовать прочитать его как следует.

Благодаря Интернету некоторые агентства теперь предлагают теоретический раздел как «электронное обучение», так что вы можете делать это онлайн, не выходя из дома и в свободное время, прежде чем отправиться в отпуск. Мне это нравится, как и большинству моих знакомых инструкторов, поскольку это означает, что вы можете сосредоточиться на практическом применении и пересмотреть теорию там, где это необходимо.Единственный реальный недостаток в том, что за это нужно платить, а это дополнительные расходы, если окажется, что дайвинг не для вас.

Как бы вы это ни делали, онлайн или в классе с настоящей книгой, не уклоняйтесь от ответственности за изучение того, что вы собираетесь делать.

Обучение навыкам дайвинга и практика – закрытая вода Закрытая вода – это бассейн или любой водоем с условиями, подобными бассейну, и именно здесь ваш инструктор покажет вам, как овладеть навыками, необходимыми для безопасного погружения. , и пусть вы их повторяете, пока не почувствуете себя комфортно.

Обучение в бассейне дайв-центра Camel, Шарк-эль-Шейх, Египет

Существует огромное количество дискуссий о том, как инструкторы реализуют эти навыки – в частности, сидите ли вы на дне бассейна или на морском дне, или выполняете ли вы их «в толще воды», – то есть парит в воде и выполняет вещи.

Есть движение в сторону обучения этим навыкам, не садясь и не становясь на колени под водой, и это нормально, но есть много людей, которые скажут, что «если вы научились своим навыкам, стоя на коленях, то ваш инструктор некомпетентен.’ Я не согласен. Целью дайвинга, конечно же, должна быть способность выполнять все действия во время плавания в середине воды, но иногда важно начать процесс с места, чтобы всем было комфортно.

Навыки дайвинга – открытая вода После того, как вы изучите основы, пришло время заняться ими в открытом океане (или море, или озере, где угодно), где вы действительно сможете заняться дайвингом и, надеюсь, показать своему инструктору, что вы Я выучил достаточно хорошо, чтобы получить сертификат дайвера.

Как инструктор, я очень предпочитаю, чтобы тренировки в закрытой воде проводились в аналогичной среде, но это не всегда возможно с точки зрения логистики, поэтому переход от бассейна к океану может быть сложным. По этой причине мне также нравится смешивать погружения там, где это разрешено, но опять же, это не всегда возможно, поэтому важно знать разницу и знать, чего ожидать.

6 Нужно ли мне уметь плавать?

Да и Нет. Да – если использовать стандарты PADI в качестве примера – вы должны уметь плавать 200 метров без посторонней помощи или 300 метров с маской, ластами и трубкой, а также у вас должна быть возможность комфортно поддерживать себя в воде. глубоко, чтобы стоять в течение десяти минут, плывя или ступая по воде.

И нет – для этого вам не обязательно быть олимпийским атлетом или даже особенно хорошим пловцом – вы можете плыть на спине и трясти руками в течение часа, если это то, что нужно, чтобы «плавать». ваши 200м. Дело не в том, что вы умеете плавать как чемпион, а в том, что вам комфортно находиться на поверхности в глубокой воде.

Я слышал об инструкторах, настаивающих на том, что вы должны ползать вперед или брассом, или что вы должны делать это в определенное время, и один мой друг, которого я оправдал, предположил, что как дайвер вы будете заниматься плаванием. лодка, поэтому вы должны уметь плавать, чтобы пережить чрезвычайную ситуацию; логическим продолжением этого является то, что если вы попадаете на борт случайного парома, капитан должен выбросить вас за борт, чтобы посмотреть, сможете ли вы доплыть до берега, на случай, если он или она перевернет лодку.

Дело НЕ в умении плавать; это способность комфортно перемещаться по воде без паники и / или утопления.

Тем не менее, это требует немного усилий, поэтому, если вы никогда раньше не были в воде, вам, возможно, придется подумать об этом, прежде чем начинать тренировку.

7 Я ХОЧУ ПОГРУЗИТЬСЯ С ПАРТНЕРОМ
Я часто слышал: «Мой партнер – дайвер; Я хотел бы научиться, чтобы мы могли нырять вместе ». Раньше я шутил (много), что в английском языке не так много слов, начинающихся на d-i-v.Один из них – «Дайвинг», другой – «Развод».

ЕДИНСТВЕННАЯ причина научиться нырять – это потому, что ВЫ хотите научиться нырять, а не потому, что хотите доставить удовольствие другой группе.

Я сталкивался с этим много раз за свою карьеру, и в некоторых случаях да, это работает, а в других – нет.

Хотя в рекламе говорится, что дайвинг для всех, это не так. Если вы не хотите этого делать, не делайте этого, и если это проблема для вашего партнера, вам нужно серьезно поговорить на эту тему.Невнимательность под водой из-за нежелания оказаться там может быть фатальной.

8 Могут ли мои дети научиться нырять?
Самым ранним возрастом для детей начальных классов подводного плавания (только в неглубоком бассейне) является 8 лет. Минимальный возраст для любой сертификации начального уровня – 10 лет.

Дети от 8 лет могут поплавать в бассейне

Многие утверждают, что это слишком молодо, но мой опыт подсказывает обратное. Хотя я не обучил много детей, некоторые из моих друзей и коллег почти специализировались на этом.Дайвинг действительно требует определенной физической и эмоциональной зрелости от ребенка, но 10-12-летние демонстрируют широкий спектр по обоим параметрам, поэтому родители сами решают, готов ли ребенок взять на себя эту задачу. обязанность.

В большинстве случаев они являются и остаются энтузиастами – действительно, самая юная ученица, которую я когда-либо преподавала, 11-летняя девочка, провела половину курса, обучаясь дайвингу, а другую половину заново обучила этому свою мать!

Если вы посещаете незнакомое место, спросите потенциальные дайв-центры, есть ли у них специальный инструктор для детей – не все инструкторы чувствуют себя комфортно, беря на себя ответственность.

9 Я уже дайвер, могу ли я присоединиться к моему партнеру или моим детям на их курсе?
Нет! Хорошо, это заслуживает некоторого пояснения. Да, конечно, можете, но я не знаю инструктора, который бы активно рекомендовал это.

Это оказывает чрезмерное давление на партнера студента, а также – в некоторой степени – на преподавателя.

Сертифицированный дайвер почти всегда пытается вмешаться и дать «дружеский» совет, что почти всегда действительно, очень серьезно, раздражает – и часто ошибочно.

Позвольте инструктору продолжить свою работу, а затем пойти и заняться чем-нибудь другим.

10 Я нервничаю – ЭТО ПРОБЛЕМА?

Не волнуйтесь – нервы нормальные и естественные, и часто бывает, что люди, начинающие курс, полные уверенности, начинают бороться, как только они попадают в воду.

С другой стороны, люди, которые начинают хлопать крыльями каждый раз, когда видят рыбу, тоже далеко не уедут.

Студенты, которые проявляют более осторожный подход, проявляют уважение к океану и связанным с ним опасностям, более сосредоточены, более стремятся учиться и становятся лучшими учениками и дайверами.Как инструктор – и особенно как гид – я очень ценю, когда люди открыто заявляют о своих страхах. Я всегда говорил, что предпочитаю нырнуть с кем-то, кто признает свою нервозность, а не с кем-то, кто притворяется невозмутимым. Первые на милю страны превосходят последних в дайвинге.

Я столкнулся с большим количеством студентов-дайверов, которые никогда раньше не были в море, и в нескольких случаях я останавливал курс и велел им на день заняться сноркелингом и посмотреть, действительно ли им комфортно там находиться.

Это хороший трюк, если вы действительно заинтересованы, но сомневаетесь – найдите день, чтобы заняться сноркелингом и на основе этого опыта решите, понравится ли вам дайвинг.

Сначала попробуйте заняться сноркелингом, чтобы узнать, комфортно ли вам под водой

11 У меня заболевание. могу я нырять?

В большинстве случаев да, но это зависит от обстоятельств. Есть несколько условий, которые могут быть очень опасными под водой, но довольно распространены. Например, высокое кровяное давление может вызвать серьезные проблемы на глубине, и, хотя на поверхности оно легко поддается лечению, не все лекарства совместимы с подводным плаванием с аквалангом.

Однако есть и подходящие, и врач, обученный гипербарической медицине, сможет посоветовать.

Другими часто встречающимися заболеваниями являются астма и диабет, которые раньше были категорическим запретом для дайвинга. Однако медицинские исследования доказали, что при правильном лечении некоторые из этих состояний не исключают полностью дайвинг. Например, сахарный диабет 2 типа, контролируемый диетой, – это хорошо, но, к сожалению, инсулинозависимый диабет 1 типа по-прежнему категорически запрещен.

Астма, вызванная аллергией, – это нормально (там не так много кошек), но астма, вызванная холодом или умеренными физическими нагрузками, остается серьезным риском для жизни.

В случае сомнений проконсультируйтесь с врачом-гипербариком. Обратите внимание, что ваш средний терапевт (семейный врач), вероятно, не им является, но, скорее всего, спортивный врач-специалист. Убедитесь, что вы спрашиваете; вероятно, придется заплатить, но результат того стоит – если они скажут «да», то отлично, если они скажут «нет», то это, конечно, разочаровывает, но учтите, что врач, вероятно, только что спас вам жизнь.

12 У меня инвалидность, могу ли я нырять?

Да, можете, но ваш путь к сертификации будет зависеть от типа и степени инвалидности. Чтобы получить стандартную сертификацию агентства начального уровня, вы должны соответствовать всем стандартам курса; лицо, неспособное сделать это по какой-либо причине, не может быть сертифицировано.

В качестве примера – мой хороший друг страдает параличом нижних конечностей, но, поскольку у него все еще есть руки, он может пройти все необходимые компоненты курса.

Человек, не использующий руки, может быть не в состоянии выполнить требования просто потому, что он не может управлять оборудованием без посторонней помощи или, например, извлечь упавший регулятор и заменить его во рту.

Что касается психических проблем, которые могут быть связаны, например, с синдромом Дауна или аутизмом, опять же, это зависит от тяжести состояния.

Человек с синдромом Дауна часто учится медленнее, чем человек без него, но как только он чему-то научился, это остается изученным, и вы можете положиться на такого человека как на одного из лучших и самых сознательных дайверов, которых вы когда-либо встречали.

Если вы не можете соответствовать сертификационным требованиям курса PADI, SSI или NAUI, не беспокойтесь. Такие организации, как DDI (Disabled Divers International), всегда готовы помочь.

Это в высшей степени полезный опыт – видеть, как люди, которым сложно передвигаться на поверхности, продолжают успешно жить под водой, где они вообще ничего не весят.

13 ДОЛЖЕН ЛИ Я КУПИТЬ СОБСТВЕННОЕ ОБОРУДОВАНИЕ?

Нет. Во всяком случае, не до начала курса.Я не знаю ни одного учебного агентства, которое будет настаивать на том, чтобы вы приобрели оборудование перед началом базового обучения. Существует множество костюмов для дайвинга, которые настоятельно рекомендуют вам покупать что-нибудь во время курса, и большая часть предложений продвигается с благими намерениями, но может быть очень напористой, а иногда и пугающей.

Однако я очень твердо верю, что дайверы, получившие квалификацию, должны по крайней мере вкладывать средства в свои собственные маски, трубки и ласты (см. Предыдущие статьи об оборудовании), исходя из своего бюджета и того, как регулярно и где они ныряют.

Продажа оборудования приносит гораздо большую прибыль, чем обучение, и вполне разумно, чтобы дайв-центры продвигали это. Для более продвинутого обучения, особенно на профессиональном уровне (дайвмастер или эквивалент), ситуация иная, и владение своим личным снаряжением перед началом обучения часто является обязательным и справедливо, но не для курсов начального уровня.

14 Я боюсь, что меня съедят акулы

Не надо! Большинство акул, с которыми вы, вероятно, столкнетесь, довольно робкие и исчезают при малейшем беспокойстве.Большинство видов, с которыми вы, вероятно, столкнетесь на тропических рифах, не превышают 1,5–2 м в длину и крайне опасаются дайверов; под водой в полных плавниках вы – 2 метра металла, пластика, пузырей и шума, а хищные акулы – настороженные охотники.

Самые большие акулы – китовые и гигантские акулы – являются фильтраторами и не представляют угрозы для людей, если вы не подойдете слишком близко и они не решат, что вам нужен удар хвостом по голове, и в этом случае у вас проблемы из-за взрослого китовая акула примерно такого же размера, как и одноэтажный автобус.Такие, как большие белые и тигровые акулы, чьи зубастые пасти разрисованы таблоидами после нападения акул, безусловно, являются рыбами, которых вам следует опасаться, но нападения на людей очень, очень редки, а тем более для дайверы.

Китовая акула, поедающая планктон, – самая крупная рыба в море и неизменный фаворит дайверов

15 Это весело?
Да. Да, это так!

Не каждое погружение будет идеальным подводным приключением, но если вы попались на крючок, от него трудно отказаться.Обучение дайвингу может изменить жизнь и доставить удовольствие не только под водой, но и под водой. Как и во многих других хобби, у вас мгновенно возникает товарищество между сверстниками, а «деко-пиво» ​​после погружения – прекрасное место, чтобы поделиться опытом, поговорить об оборудовании и узнать что-то новое.

Не так много легкодоступных и доступных хобби, которые имеют такое же глубокое влияние, как совместное использование пространства в мире, о котором, несмотря на все наши усилия, мы знаем меньше, чем поверхность Луны.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *