Лэпбук в детском саду своими руками по экологии: как сделать своими руками с помощью шаблонов

22.06.2018| alexxlab| 0 Comment

Лэпбук в детском саду своими руками по экологии: как сделать своими руками с помощью шаблонов

Содержание

как сделать своими руками с помощью шаблонов

В условиях современного мира экологическое воспитание становится одним из приоритетных направлений ДОУ. Его цель — формирование личности, способной бережно относиться к природе, жить в гармонии с ней, осознавать последствия своих действий по отношению к окружающей среде. Чтобы преподнести эти важные моменты максимально увлекательно, избегать назидания, воспитатели облекают знания в игровые формы, используют необычные пособия, например, лэпбук.

Для какого возраста подойдёт экологический лэпбук

Хотя знания о природе, взаимодействии живых организмов друг с другом и окружающей средой дошкольники получают уже в младшей группе, экологический лэпбук детям всё же лучше предлагать в старшем звене. Ведь главная цель этого пособия — донести до ребят мысль, что необходимо беречь свою родную планету, чтобы избежать серьёзных проблем.

В интернете можно встретить разработки экологических лэпбуков для средней и даже младшей группы.
Однако, по сути, они являются комбинацией тем «Времена года», «Явления природы», «Лесные животные и растения», «Полезные и ядовитые грибы и ягоды». Непосредственно же тему охраны природы ребятам целесообразно предлагать именно в старшем дошкольном возрасте: они подходят к ней более осознанно, например, уже понимают, что такое пищевые цепи, невозобновляемые ресурсы, Красная книга и пр.

Экологический лэпбук, затрагивающий глобальные проблемы человечества, детям лучше всего предлагать в страшем дошкольном возрасте

Конкретные задачи экологического лэпбука следующие:

Дать представление о науке экологии.
Воспитывать у дошкольников бережное отношение к природе.
Закрепить правила поведения в природе.
Дать представление о Красной книге, лекарственных растениях.

Старшие дошкольники уже могут осознать, что за наука экология

Воспитанники старшей и подготовительной группы могут активно участвовать в наполнении лэпбука, например, раскрашивать карточки, подготовленные воспитателем.

Информационное наполнение лэпбука «Экология»

Лэпбук «Экология» нужно наполнять конкретной информацией, имеющей прямое отношение к теме защиты природы и бережного к ней отношения:

Правила поведения в природе. Лучше всего оформить их в виде карточек с картинками или даже сопроводить стихами.
Надпись обязательно должна сопровождаться картинкой, как вариант можно дополнить её ещё и стихами
Экологические знаки (запрещающие). Они должны иметь соответствующее оформление (картинка, перечёркнутая красной чертой).
Запрещающие знаки должны иметь соответствующее оформление (картинка перечёркнута красной чертой)
Живая и неживая природа. Это карточки, с помощью которых дети могут выстраивать конкретные виды взаимодействия объектов.
Панно может дополняться новыми карточками, нарисовать их могут и сами дети
Зелёная аптека. Это изображение лекарственных растений и ягод (картинки с кратким описанием лекарственного действия).
В панно также легко можно добавлять новые картинки
Ресурсы исчерпаемые и неисчерпаемые. Дети должны знать, что одни ресурсы со временем возобновляются (например, кислород, которым мы дышим, производят растения), другие же нельзя воспроизвести (нефть, природный газ).
Виды мусора. Лучше всего оформить эту информацию в виде контейнеров с надписями «пластик», «бумага», «пищевые отходы», «стекло» и карточек с изображением различных предметов, которые нужно выбросить.
Красная книга растений и животных (информация краткая, поскольку Красная книга — очень интересная тема и по ней можно сделать отдельный лэпбук).
Информация по Красной книге не должна быть слишком подробной, поскольку эта тема отдельного лэпбука
Дидактические игры на экологическую тему: «Кто чем питается?», «Где чей домик?», «Чьи следы?», «Сортировка мусора», «Накорми птичек» и пр.
Пословицы, загадки, стихи на экологическую тему (подборка ниже).
Экологический театр на фланелеграфе. С помощью картонных персонажей дошкольники могут разыгрывать мини-сценки на экологическую тему.
С помощью картонных персонажей дошкольники могут разыгрывать мини-сценки на экологическую тему
Вопросы для экологической викторины. Например, «Под Новый год некоторые папы отправляются в ближайший лес, чтобы срубить ёлку. Правильно ли они поступают?»
Вопросы можно предлагать дошкольникам на занятии, в свободное время или на специальном мероприятии
Экология в русских сказках. Лучше всего оформить в виде картинок, по которым можно легко узнать конкретную сказку. По ним можно проводить эколого-литературную викторину. Примеры сказок следующие:
- «Гуси-лебеди». Девочка помогла речке и яблоньке, и те в ответ помогли ей.
- «Царевна-лягушка». Иван-Царевич, ища свою невесту, повстречал медведя, зайца, утку, щуку, но не сделал им ничего плохого. Эти животные также отплатили Ивану добром — помогли добыть иглу, хранящую смерть Кощея. Сказка доносит детям мысль, что в природе нет ничего лишнего, всякое живое существо несёт какую-то пользу.
- «Репка». Здесь люди и звери объединяются, чтобы достичь общей цели. На примере этой сказки можно показать ребятам, что нужно объединиться, чтобы спасти нашу родную Землю. Если немного пофантазировать, то в роли репки можно представить весь земной шар, который находится в опасности и просит помощи.
  По картинкам можно проводить с дошкольниками эколого-литературную викторину

Подборка пословиц и поговорок на экологическую тему

Птичьих гнёзд не разоряй. Птицам всегда помогай.
Кто умеет добрым быть, тот природу не будет губить.
Враг природы тот, кто её не бережёт.
Люби лес, люби природу, будешь вечно мил народу.
Птиц, зверей оберегай, никогда не обижай.
Одно дерево срубил — посади сорок.
Не плюй в колодец — пригодится водицы напиться.
Возле леса жить — голоду не видеть.
Кто землю лелеет — того земля жалеет.
Без хозяина земля круглая сирота.
Где много пташек, там нет букашек.
Сломать дерево — секунда, вырастить — года.
Один человек пройдёт — оставит след, сто — тропинку, тысяча — пустыню.

Подборка загадок на экологическую тему

Они украшают луга и леса,
И это не только природы краса –
В них пчёлы находят целительный дар
И бабочки пьют их них сладкий нектар.

(Цветы)
Так прозвали люди их недаром.
Чтобы лес был красив и здоров,
Без личинок вредных и жуков,
Они на страже день и ночь
Гонят разных короедов прочь!
(Муравьи)
Без взрослых с ним развлекаться опасно,
Закончиться может забава ужасно.
В лесу очень сухо бывает порой
И он обернётся серьёзной бедой.
(Костёр)
Мы его в походе жгли,
В нём картошку напекли,
Чтоб не сжечь лесной ковёр,
Потушили мы… (костёр)
Можем мы в траве их встретить,
Ведь жильцов там миллион!
Ты их увидишь на пути –
Не обижай, а отойди!
Без них весь лес, друг мой,
И одинокий, и пустой.
(Насекомые)

Подборка стихов на экологическую тему

«Окружающая среда»
Всё — от старой сосны у забора
До большого тёмного бора
И от озера до пруда –
Окружающая среда.
А ещё и медведь, и лось,
И котёнок Васька небось?
Даже муха — вот это да! –
Окружающая среда.
Я люблю на озере тишь,
И в пруду отраженья крыш,
Рвать чернику люблю в лесу,
Барсука люблю и лису…
Я люблю тебя навсегда,
Окружающая среда!
В. Орлов
«Благодарность»
Однажды на дачный порожек
Зашёл любознательный ёжик.
Навстречу ему потянулась рука,
Другая рука налила молока.
Крошили печенье в глубокое блюдце
И ёж, уходя, обещал им вернуться.
А вечером думал, гуляя в лесу:
– Я завтра рукам червяков принесу.
Смотрю на глобус — шар земной,
Такой прекрасный и родной!
И шепчут губы на ветру:
«Я сберегу вас, сберегу!»
В тревоге рощи и леса,
Роса на травах, как слеза!
И тихо просят родники:
«Ты сбереги нас, сбереги!»
Грустит глубокая река,
свои теряя берега,
И слышу голос я реки:
«Ты сбереги нас, сбереги!»
Остановил олень свой бег,
Будь человеком, человек!
В тебя мы верим — не солги:
«Ты сбереги нас, сбереги!»
А. Смирнов
«В природе столько красоты!»
В природе столько красоты –
Вглядись, и ты поймёшь,
Зачем росистые кусты
Окутывает дрожь.
Куда, журча, ручей бежит,
Прозрачнее стекла,
О чём под вечер, в поле ржи,
Поют перепела…
Пусть станет сердцу твоему
Понятна птичья речь –
И ты научишься тому,
Как это всё беречь.

Особенности оформления лэпбука по экологии

В оформлении лэпбука воспитатель должен использовать больше интересных деталей, которые привлекут детское внимание. Прежде всего нужно придумать для пособия яркое название, например, подойдут такие варианты:

«Юные экологи»;
«Береги свою планету»;
«Природа — наш родной дом»;
Любите и охраняйте природу»;
«Берегите природу».

«Лицо» лэпбука — это его обложка. На ней можно изобразить планету Земля с человеческими чертами (улыбающуюся, с волосами).

Интересные элементы обложки сразу привлекают детское внимание

Края обложки можно красиво оформить зелёными ленточками.

В оформлении нужно использовать больше декоративных элементов — это всегда нравится детям

Можно оформить обложку из двух частей. Первая — в тёплых тонах, изображающая улыбающихся животных, а вторая будет чёрно-белой, хмурой, с голыми деревьями, словно предостережение того, что может случиться, если мы не будем беречь природу.

Замечательная идея — сделать обложку-предостережение

Само определение экологии внутри пособия можно дать в виде объёмного цветка.

Тематика лэпбука располагает к цветочным элементам

В лэпбук стоит поместить книжечки (маленькие или среднего размера), которые дети любят перелистывать. Например, это могут быть «Лекарственные растения» или «Виды ресурсов».

Хорошо включить в лэпбук маленькую книжечку или даже две — детям интересно их листать

Детям всегда нравятся раскладные конверты. Можно сделать два варианта «Отчего планета радуется» и «Отчего планета грустит». Первый будет выполнен в тёплой цветовой гамме, второй — в холодной.

Детям нравится открывать и закрывать лепестки конвертов, похожих на цветы

Открыв «лепестки», ребята смогут увидеть, что именно радует или расстраивает планету.

Открыв конвертик, ребята увидят, что именно так расстраивает Землю

Оригинальный элемент оформления — конверт, завязанный на ленточки.

Сам процесс развязывания конверта, чтобы узнать его содержимое, завораживает детей

Ещё одна интересная деталь — вращающийся диск, например, на тему «Кто что ест». На большом кругу изображены животные и птицы, а на маленьком кругу — их пища. Вращая круг, дети сопоставляют картинки.

Вращая верхний подвижный круг из картона, ребёнок подберёт животное к определённой пище

Обязательно нужно использовать раскладные ленты. Например, одна может изображать объекты живой природы, другая — неживой.

Оригинальный элемент оформелени -раскладные ленты

Фотогалерея: готовые развороты лэпбуков по экологии

Видео: презентация лэпбука по экологии для старших дошкольников

Видео: мальчик демонстрирует свой домашний лэпбук по экологии

Как использовать экологический лэпбук в работе с дошкольниками

Экологический лэпбук, конечно же, стоит использовать на занятиях по познанию окружающего мира: брать оттуда наглядность, интересные факты, стихи, пословицы и пр. Кроме того, пособие незаменимо для индивидуальной работы.

Дошкольник может просто рассматривать его, незаметно для себя повторяя пройденный материал, усваивая важные знания. Также воспитатель может предлагать ребятам дидактические игры из лэпбука:

«Составь цепи питания». Посредством шнуровки ребёнок составляет цепи питания, сначала простые, а затем более сложные.
Игра помогает дошкольникам понять, что такое пищевые цепи в природе
«Сортировка мусора». Педагог предлагает карточки изображением мусора, которые они должны распределить по контейнерам.
Детям предлагаются карточки, которые они должны распределить по группам
«Чей след». Ребёнку предлагаются карточки с изображениями лесных животных и их следов. Задача — соотнести след с конкретным животным.
Задача ребёнка — соотнести животное с его следом
«Накорми птичек». Дошкольнику предлагается изображение четырёх птичек и их любимая еда. Нужно накормить пернатых, чтобы помочь им перезимовать. Еда на липучках крепится к «кормушкам» под птичками.
Ребёнок уяснит, чем зимой можно подкормить птиц, чтобы помочь им выжить
Пазлы на экологическую тематику.
Педагог подбирает пазлы на экологическую тему (например, насекомые на фоне растений и пр.) и предлагает их детям

Конечно же, с экологическим лэпбуком ребёнок с удовольствием может заниматься и дома, если родители найдут время и сделают такое пособие.

Лэпбук «Экология» — незаменимое интерактивное пособие. Каждой его компонент даёт возможность сконцентрировать внимание дошкольников на определённом важном аспекте такой глобальной темы, как защита природы. Действуя с объектами, опираясь на наглядность, ребёнок усваивает важные знания, выделяет характерные свойства предметов и объектов и сам получает удовлетворение от найденного решения.

Лэпбуки-участники V Всероссийского конкурса лэпбуков “От идеи до воплощения” | Центр гражданских и молодежных инициатив

1	Сушилина Алла Анатольевна лэпбук “Добро пожаловать в сказку”
2	Викторова Анна Викторовна, Нефедова Анна Николаевна Лепбук “Зимующие птицы”
3	Иванова Лариса Викторовна, Бондарева Елена Александровна Лепбук ” Со спортом дружить – здоровым быть!”
4	Ганцева Татьяна Васильевна лэпбук “Башкортостан-мой край родной”
5	Кольцова Екатерина Сергеевна, Харина Оксана Михайловна Лепбук “Новый год шагает по планете”
6	Бочкарёва Елена Михайловна Лэпбук по теме “Транспорт”
7	Михайлова Елена Викторовна Лэпбук “Зима”
8	Новожилова Нина Викторовна Лэпбук “Ткань”
9	Шумина Екатерина Сергеевна Лэпбук “Воздух”
10	Сазанова Настя Лепбук “Все о дереве”
11	Гайфиева Лайсан Рашитовна Лэпбук “ПДД”
12	Мусягина Наталья Ивановна Лепбук Познавательное развитие для детей дошкольного возраста
13	Водопьянова Марина Александровна Лэпбук по театрализованной деятельности
14	Орлова Вера Александровна Лэпбук в работе учителя-логопеда
15	Гребенщикова Наталья Георгиевна Лэпбук ” Виды спорта”
16	Васильева Наталья Викторовна Лепбук “Если хочешь быть здоров”
17	Нетунаева Ирина Александровна ЛЭПБУК “Зимующие птицы”
18	Лось Оксана Александровна Лэпбук “Лето”
19	Бражинская Ольга Антоновна Лепбук “Основные цвета”
20	Паначева Ольга Геннадьевна Лэпбук “Домик сказок”
21	Караван Светлана Владимировна Лэпбуки “В гостях у Л”, “В гостях у Р”
22	Петелина Юлия Александровна Лэпбук “Лето-территория здоровья”
23	Печкина Екатерина Александровна Лэпбук “Экологическая тропа детского сада”
24	Васильева Алевтина Владиславовна Лэпбук – Народный праздник – Масленица
25	Егорова Ирина Геннадьевна Леэпбук- Моя малая родина
26	Николаева Олеся Валерьевна Лэпбук – Насекомые
27	Алексеева Светлана Николаевна Лэпбук “Весна”
28	Шалыгина Татьяна Германовна Лепбук “Осень”
29	Швец Ольга Викторовна Лэпбук “Любимые сказки”
30	Перевощикова Ева Вениаминовна Лэпбук “Город в котором я живу”
31	Семакина Юлия Вениаминовна Лэпбук “Растения”
32	Сомова Елена Геннадьевна, Лихачева Марина Павловна ЛЕПБУК ПДД
33	Костина Дарья Сергеевна ЛЕПБУК “Полезное и правильное питание”
34	Сафронова О. А. Лэпбук на тему: «Русская народная культура»
35	Суворова Светлана Николаевна Лэпбук “Зимние виды спорта”
36	Мусинова Л.Г. Лепбук “Зима”
37	Саблина О.В.Лепбук “Лекарственные травы”
38	Тимофеева В.М. Лепбук «Правила дорожного движения»
39	Наумова О.В. Лэпбук на тему: «Спорт»
40	Коллектив педагогов Лэпбук на тему: «Спорт»
41	Дуленкова Валентина Кирилловна Лепбук “Автоматизация звука “Р” в игровых упражнениях”
42	Сильванович Валентина Александровна Лэпбук “Бурый медведь”
43	Сом Антонина Валерьевна Лепбук “ИГРУШКИ”
44	Яцуценко Юлия Александровна “Мастер – класс для педагогов по использованию лэпбука “Мой дом. Моя семья. Моя Родина.” на ООД во второй младшей группе””
45	Дурновцева Мария Владимировна Лепбук “Шаги к великой Победе!”
46	Харина Валентина Юрьевна “Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с хоккеем как видом спорта посредством лэпбука”
47	Фотина Юлия Александровна Лэпбук “Гласные – прекрасные”
48	Зубова Наталья Вячеславовна Лэпбук “Вода”
49	Смирнова Ольга Николаевна Лэпбук “Зима”
50	Иванова Елена Юрьевна Лепбук Одежда
51	Мелдова Олга Николаевна Лепбук “Обинатели морей и океанов”
52	Коломеец Лариса Николаевна, Кофанова Александра Николаевна Лэпбук “Времена года”
53	Демина Лариса Константиновна “Домашние Животные”
54	Белоусова Олеся Григорьевна “От карандаша до кисточки”
55	Каширина Ольга Влалимировна Лепбук “Парашют дружбы”
56	Пелёвина Альбина Зовдатовна “Учим Азбуку”
57	Иванцова Ирина Витальевна “Обучение грамоте”
58	Григорьева Ирина Робертовна “Бабушкин сундучок”
59	Юдина Галина Александровна Русская народная сказка “Репка”
60	Чистякова Светлана Геннадьевна “Математика для малышей”
61	Якубова Надежда Анатольевна Лэпбук к сказке “Кот и лиса”
62	Дробенко Светлана Богдановна “Времена года”
63	Чаус Дарья Анатольевна “Ориентировка в пространстве и во времени”
64	Мельникова Александра Владимировна “Ребенок и другие люди”
65	Бакулина Светлана Николаевна Лэпбук “Змейка учится Ш-Ш-шипеть”
66	Сабанова Елена Александровна Лэпбук “Домашние животные”
67	Зиновьева Ольга Петровна Лэпбук “Повар”
68	Фроленко Юлия Юрьевна Лэпбук “Лэпбук как современное средство обучения”
69	Баева Ксения, Овсянникова Ольга Лэпбук “Что такое дудлинг?”
70	Ларин Артём, Куликов Алексей Лэпбук “Графити”
71	Близнюк Полина Лэпбук “Наброски и зарисовки”
72	Корясова Ольга Николаевна, Антропова Нина Ивановна Лэкбук “Природа вокруг нас”
73	Журавлёва Александра, Пацына Ольга Лепбук “Знакомьтесь,белый медведь”
74	Еремеева Марина Леонидовна Экологический лэпбук «Природа наш дом»
75	Фоменко Марина Михайловна Лэпбук «СПОРТ»
76	Утина Светлана Юрьевна “Подводный мир”
77	Лунева Тамара Леонидовна “Водный транспорт”
78	Ногина Татьяна Валерьевна, Ногин Роман “Пожарная машина”
79	Каленчук Евгения Васильевна, Власенко Ольга Александровна, Крицкая Милана Сергеевна “Кошка”
80	Егорова Наталья Павловна Лэпбук “Наземный транспорт”
81	Каитмазова Зарема Киличевна Лэпбук “Невероятные истории”
82	Сколкова Любовь Анваровна Мой любимый Красноярский край
83	Миронова Олеся Георгиевна Лэпбук “Весна”
84	Исаева Эльвира Габдразаковна, Вечер Ирина Сергеевна Лэпбук “Зима”
85	Лавринчук Мария Юрьевна, Вощаная Кристина Павловна Лэпбук «Экология в младшей,средней группе»
86	Горбунова Наталья Ивановна Интерактивная тематическая папка “В гостях у сказки” для детей младшего дошкольного возраста”
87	Исаева Ольга Александровна Лэпбук- Культура Чувашей
88	Самсонова Анастасия Ивановна, Сидруева Ирина Юрьевна Лепбук на экологическую тему “Дары леса”
89	Буханцева Елена Николаевна “Детям о природе”
90	Островская Эльвира Николаевна Лепбук “Насекомые”
91	Гурьева Светлана Викторовна Лэпбук “Развитие речи”
92	Соколова Светлана Алексеевна Лэпбук “Занимательная математика”
93	Софрыжова Лариса Аркадьевна Лэпбук “Занимательная сенсорика”
94	Дейлова Татьяна Александровна “Лепбук-воспитателя друг”
95	Ушкова Людмила Алексеевна Лэпбук “Насекомые”
96	Орлова Лариса Валерьевна Лэпбук “Почва”
97	Лядова Ксения Владимировна Лэпбук “Радуга”
98	Ожегина Анна Александровна Лэпбук “Бурый медведь”
99	Симанова Наталья Алексеевна Лэпбук “Капелька”
100	Сятчихина Вера Евгеньевна Лэпбук “Части суток”
101	Тельнова Ольга Александровна Лэпбук “Мой город Пермь”
102	Кондрикова Анна Аркадьевна “Любимая Камчатка”
103	Захарова Лариса Владимировна Лепбук “Декоративно прикладное искусство”
104	Елизарова Светлана Васильевна Лэпбук «Занимательная математика»
105	Подготовительная группа компенсирующего вида детей с ТНР Лепбук “Здесь живет Математика”
106	Коловская Алена Владимировна Лэпбук “Животные Африки”
107	Коловская Алена Владимировна Лэпбук “В гостях у бабушки Забавушки”
108	Беляева Елена Анатольевна, Васильева Ольга Яковлевна Путешествие в мир сказок А. С. Пушкина
109	Бойкова Наталья Вячеславовна Лэпбук “Транспорт”
110	Рамбовская Любовь Владимировна “Такой разный Дед Мороз”
111	Федурина Илона Лэпбук “Спасатели”
112	Фалилеева Арина Лэпбук “Математика вокруг нас “
113	Дрёмин Александр Лэпбук “Животные Забайкалья”
114	Богодухов Павел Лэпбук “Занимательная математика”
115	Савватеева Анастасия Лэпбук “Математика: 1, 2, 3, 4, 5… “
116	Зубков Семен Лэпбук “Математика. 3+3=6 “
117	Орещенкова Софья Лэпбук “Математика. Домик”
118	Хасаев Александр, Хасаев Алексей Лэпбук “Богатыри земли русской”
119	Автаева Юлия Александровна Лэпбук “Айболит”
120	Коржавых Светлана Анатольевна, Гулякина Ольга Вячеславовна «Я шагаю по Орлу»
121	Стрекаловская Ольга Николаевна История родного города
122	Мартюшева Елена Леонидовна “Скоро в школу”
123	Свирида Елена Васильевна Лэпбук “Скоро в школу”
124	Ецкеева Жанна Александровна лэпбук “Полезно и вкусно”
125	Федичева Елена Александровна Лэпбук “Богатыри”
126	Федосеева Елена Михайловна Волшебница вода
127	Потапова Галина Ивановна “Мир сенсорики”
128	Жаркова Галина Сергеевна “Природа наш дом,себя веди достойно в нем”
129	Попов Лазарь Справочник по математике
130	Киркина Светлана Николаевна лепбук “В дервне у бабушки”
131	Коновалова Елена Валерьевна Лэпбук «Золотая осень»
132	Коллектив воспитанников подготовительной группы № 2 «Звездочки» «Я – житель Ленинского района!»
133	Дерендяева Светлана Александровна Лепбук Транспорт
134	Мелёхина Янина Александровна,Волкова Елена Юрьевна лэпбук “Колобок”
135	Мелёхина Янина Александровна,Волкова Елена Юрьевна лэпбук “Сказочный домик”
136	Ена Галина Геннадьевна,Лапшина Светлана Аркадьевна Лэпбук “Зима”
137	Ена Галина Геннадьевна,Лапшина Светлана Аркадьевна лэпбук “Транспорт”
138	Якунина Юлия Валерьевна Лето, ах лето!
139	Романенко Вера Михайловна лэпбук “Фрукты – овощи”
140	Чичова Татьяна Васильевна Лэпбук «Изучаем цвета»
141	Скрипаченко Виктория Юрьевна Лепбук по экологии
142	Закирова Филсина Гыйлемхановна Лето
143	Шигабиева Миляуша Габдулбаровна Правила дорожного движения
144	Педагогический коллектив МДОУ “Детский сад № 45” Лэпбук “Занимательная дорожная азбука”
145	Скрипаченко Виктория Юрьевна Лепбук по математике
146	Лобода Анна Александровна Лепбук “Правила дорожные знать каждому положено”
147	Асомчик Анна Васильевна лэпбук для родителей “Правильное питание – залог здоровья”
148	Бурмак Екатерина Андреевна, Садовникова Наталья Александровна Натюрморт в живописи и в музыке
149	Хайдукова Юлия Владимировна ЛЭПБУК по теме: “Рыбы”
150	Прудникова Светлана Александровна ЛЕП-БУК “Как средство успешной адаптации ребенка”
151	Старцева Юлия Анатольевна ЛЕП-БУК “Волшебное мыло”, “Песок”, “Такая разная вода”
152	Виноградова Елена Брониславовна, Курдина Ольга Николаевна Лэпбук “Окно в мир природы” по произведениям Н. М. Павловой
153	Тубасова Светлана Константиновна, Соколова Анна Викторовна Лэпбук “Отважная профессия – прожарный”
154	Едемская Лариса Владимировна Лэпбук “Любознайки”
155	Симакова Галина Васильевна Лэпбук “Мончегорск – жемчужина Заполярья”
156	Шайтанова Нина Николаевна Лэпбук “Цветочная полянка”
157	Харлова Людмила Юрьевна Лэпбук “Где растут пирожки”
158	Бельтюкова Татьяна Юрьевна Лепбук “Знакрмые незнакомцы: заповедные места города Алапаевска и Алапаевского района”
159	Кошкина Ольга Николаевна Лепбук “Математический теремок”
160	Басина Лариса Александровна “В здоровом теле, здоровый дух”
161	Соснина Галина Николаевна Лэпбук “Времена года”
162	Мокеева Светлана Сергеевна Лэпбук “Такие разные Деды Морозы”
163	Валеева Айсылу Речаповна лэпбук “Уголок безопасности”, “Математика”
164	Пичугова Ольга Николаевна лепбук “Математика в сказках”, “Вокруг света”
165	Симакова Екатерина Анатольевна, Кленина Ирина Валерьевна Лэпбук “Зимующие птицы”
166	Читатели Корочанской Центральной детской библиотеки “Удивительный мир природы”
167	Малиновская Анна Владимировна Лепбук “В мире волшебного цвета”
168	Лоскутова Светлана Николаевна Лэпбук “В гостях у сказки”
169	Ильмухина Ева Анатольевна Лепбук “Права детей”
170	Гришина Лилия Ильясовна Лепбук “Водичка- вода”
171	Романова Ирина Александровна Лэпбук “Маленький исследователь”
172	Калька Наталья Николаевна Лэпбук “Весна”
173	Нечуговских Марина Ивановна Лэпбук “Глаза и зрение”
174	Котова Ирина Валерьевна Лэпбук “Здоровье”
175	Мелехова Оксана Викторовна Лэпбук “Радуга”
176	Мингалеева Гульнар Ралифовна Лэпбук “Татарча сөйләшәбез”
177	Мотова Светлана Сергеевна, Волосникова Валентина Владимировна Лэпбук Лего-град
178	Зенченкова Елена Викторовна Лэпбук “Успехов в спорте достигаем, любимый город прославляем!”
179	Семенова Лариса Юрьевна “Псков-Россия начинается здесь”
180	Спиридонова Елена Александровна “Моя деревенька”
181	Романова Татьяна Нарцисовна “Пожарная безопасность для детей”
182	Горбушина Светлана Николаевна, Сарапулова Лариса Борисовна Лепбук “В гостях у сказки”
183	Коллектив педагогов Лэпбук “Удмуртская национальная кухня”
184	Терешина Ольга Сергеевна, Поздеева Ирина Сергеевна Лэпбук “Азбука дорожного движения”
185	Назмутдинова Гузель Ринатовна Лэпбук “Деревья”
186	Насевич Елена Васильевна “Дорожный калейдоскоп”
187	Румянцева Марина Николаевна “Космос”
188	Сычева Ольга Михайловна “Весна”
189	Караваева Галина Леонидовна ЛЭПБУК “В ГОСТЯХ У СКАЗКИ”
190	Самолова Алевтина Владимировна Лэпбук “Приключение колобка”
191	Зель Юлия Сергеевна Лэпбук “Весёлая математика”
192	Сергеева Наталья Николаевна, Канева Юлия Анатольевна Зимующие птицы
193	Гарцева Татьяна Владимировна ЛЭПБУК “Дулевский фарфор. Дулевская “Агашка”
194	Рункина И.А. лэпбук «Правила дорожного движения»
195	Бакалова Т.А.лэпбук «Развитие речи дошкольников»
196	Кондрашова Н.Е. лепбук «Цвета и формы»
197	Смородина Марина Александровна лэпбук «Зимующие птицы»
198	Андреева Екатерина Геннадьевна ЛЭПБУК по физической культуре «СПОРТ И МЫ»
199	Веретельникова Оксана Александровна Лепбук “Цвет,Форма,Величина”
200	Фисенко Юлия Николаевна Лепбук “Волшебный карандаш”
201	Юрьева А.А Лепбук ” Мир музыки”
202	Лянгузова В. Ю. Лэпбук по сказке Л.Н. Толстого « Три медведя»
203	Салтынская М.П. ЛЭПБУК «Речевое развитие»
204	Соколовская И.В. лэпбук «ЗВУКОВИЧОК»
205	Панченко Н.А. Лэпбук «Космос»
206	Кривоносова Елена Владимировна Лепбук – “Вода – источник жизни”, лепбук – “Берегите природу”
207	Шарафутдинова Алина Рамилевна Профилактика социально-негативных в профессиональных образовательных организациях ГБПОУ СМК
208	Родичева Анастасия Владимировна “Мир конструирования”
209	Гайнуллина Алия Камилевна Лэпбук “Музыкальная шкатулка”
210	Газизянова Лилия Масхутовна Лэпбук “Речевичок”
211	Бикмуллина Раиля Рафаэлевна Лэпбук “Времена года”
212	Тимофеева Альбина Ильдаровна Лэпбук “Правила дорожного движения”
213	Кузина Оксана Анатольевна Лэпбук “О Спорте”
214	Тимофеева Ариана, Тихонова Виолетта “Моя Якутия”
215	Педько Ирина Владимировна Лепбук “Что такое полезные ископаемые?”
216	Шайдуллина Алина Габитовна “Здоровье надо беречь”
217	Ольчева Инна Владимировна Лэпбук “Правила дорожного движения”
218	Бабушкина Анна Валерьевна ЛЭПБУК “Одежда”
219	Семенова Юлия Александровна Лэпбук “Семья”
220	Коллектив учащихся Лэпбук “Мир профессий”
221	Зуева Анна Николаевна, Зайцева Ирина Ивановна Лэпбук “Этот загадочный Космос”
222	Акрамова Милана Лепбук Страна светофорика
223	Курлыкина Ульяна Лепбук Дикие животные
224	Секрета Майя Великая Лепбук Отечественная Война
225	Толстяков Ярослав Лепбук Динозавры
226	Шубин Роман Лепбук Наша страна – Россия
227	Ющенко Екатерина Лепбук Эта удивительная вода
228	Рылова Светлана Олеговна, Барковская Галина Ивановна “Новый год”
229	Бай Валентина Сергеевна лэпбук “Весна”
230	Белоконь Никита Кто круче, американские супергерои или русские богатыри?
231	Устинова Елена, Иващенко Алина Русские люди, кто они?
232	Каверзина Татьяна Павловна Лэпбук как эффективная технология работы по развитию речи детей с ОНР
233	Михеева Татаьяна Владимировна, Бреднева Наталья Ивановна “Во саду ли в огороде”
234	Мухаметшина Ирина Раисовна “Правила дорожного движения”
235	Тазеева Гульшат Халилолвна, Кривошеева Галина Викторовна “Мой родной город – Нижнекамск”
236	Сидорова Татьяна Алексеевна, Лапенкова Олеся Анатольевна Лэпбук “Столовый этикет”
237	Соромотина Алла Михайловна, Лихачева Светлана Егоровна Лэпбук “Как устроен человек”
238	Бубнова Татьяна Владимировна Лэпбук “В гости к гласным звукам”
239	Чеснокова Наталья Александровна Лэпбук “Мир воды”
240	Лучинина Оксана Юрьевна, Сорокина Елена Витальевна Лэпбук “Нет милее дружка, чем родная матушка”
241	Пинчук Елена Анатольевна Лэпбук “Дорожная азбука”
242	Мельникова Людмила Леонидовна Лэпбук “9 МАЯ”
243	Макарова Татьяна Николаевна Лэпбук “У солнышка в гостях”
244	Давыдова Татьяна Александровна “ОБЖ для малышей”
245	Федосова Алла Набиевна “Живая и неживая природа”
246	Муминова Елена Леонидовна “О правилах пожарной безопасности”
247	Слажнева Оксана Александровна “Бердск – город открытый миру”
248	Евдокимова Светлана Владимировна “Береза русская”
249	Наумова Галина Владимировна “ОБЖ для малышей”
250	Шаравлиева Евгения Александровна Лепбук “Для чего цветет цветок”, лепбук “Птица:курица”
251	Братусь Екатерина Николаевна Лепбук “Красная книга РО”
252	Ансимов Алексей Лепбук Мир цифр
253	Чайка Валентина Владимировна, Менькова Лейла Джавадовна Лэпбук “театр-искусство сцены”
254	Кирьянова татьяна Ивановна, Дети старшей подгруппы разновозрастной группы Лэпбук “Животный мир Крайнего Севера”
255	Чердакова Ольга Сергеевна Лэпбук “Лошадка”
256	Коллектив воспитаников ГДО “Лучики солнца” Лэпбук “Времена года”
257	Селезнева Алина Андреевна “Интеллектуальное развитие”
258	Пушкарева Татьяна Васильевна лэпбук “Весна”
259	Куватова Алия Жангельдиновна лэпбук “Национальный Дед Мороз”
260	Беляева Татьяна Васильевна, Томилова Наталия Валериевна Лэпбук “Воробей Чив и его друзья”
261	Cмердова Ольга Ивановна Математическая сенсорика”
262	Герасименко Лариса Валерьевна “Музыкальная математика”
263	Савченко Мария Борисовна “Математика для детей”
264	Загитова Флюза Рамильевна “Здоровый образ жизни”
265	Крюкова Ирина Валерьевна “Давайте растить детей здоровыми”
266	Денисенко Татьяна Сергеевна Лепбук “Здравствуй, весна!”
267	Никитина Татьяна Григорьевна Лэпбук “Лето”
268	Безуглая Римма Анатольевна, Скрыпникова Валентина Ивановна, Сердюкова Ольга Александровна “Каша в нашей жизни”
269	Сердюкова Ольга Александровна, Безуглая Римма Анатольевна “Пасхальная радость”
270	Новикова Людмила Алексеевна “Дикие животные Белогорья”
271	Мухартова Ольга Владимировна, Астахова Оксана Федоровна, Паршина Светлана Николаевна, Матренина Татьяна Яновна Музыка
272	Крамная Ирина Алексеевна “Мой друг светофорчик”
273	Пьнова Маргарита Николаевна “Правила дорожного движения”
274	Свинобурко Нина Тадеушовна Спорт и здоровье
275	Мурашевская Ирина Викторовна Спорт здоровый браз жизни
276	Соколовская Людмила Михайловна Здоровый образ жизни
277	Файт Любовь Анатольевна Если хочешь быть здоров
278	Федорова Наталья Анатольевна Этажи леса
279	Пойда Наталья Анатольевна Физическое воспитание
280	Маскутова Синия Халиюлловна Физическое развитие
281	Маштакова Светлана Викторовна Спорт и здоровье
282	Космынина Елена Антольевна “Спорт и движение”
283	Исанова Айсулу Рысхалиевна “Правила дорожного движения”
284	Маничева Галина Алексеевна “Узнавай-ка: речь, мышление, воображение”
285	Евтропова Оксана Александровна, Колейчук Татьяна Валерьевна, Корнеева Лилия Никитична, Ананьева Светлана Петровна Лэпбук “Мой город Ачинск”
286	Кизима Елена Геннальевна Лэпбук “Профессия “Парикмахер”
287	Бондарь Елена Александровна, Ильиных Мария Ивановна лэпбук “Мир насекомых”; лэпбук “Сергей Михалков”
288	Глупак Ольга Васильевна лэпбук “Водица-Царица”
289	Паршакова Ирина Николаевна лэпбук “Зубы. Уши. Глаза”
290	Мирошниченко Мария Александровна, Гребенщикова Марина Викторовна Лэпбук “Спорт”
291	Кухарчук Надежда Васильевна, Фомина Надежда Васильевна “Веселая математика”
292	Чучалина Светлана Владимировна Лепбук “Здесь живет математика”
293	Дорошенко Марина Ивановна “Дикие животные”
294	Дорошенко Марина Ивановна “Зима”
295	Есипенко Оксана Николаевна “Дикие животные”
296	Есипенко Оксана Николаевна “Математика для малышей”
297	Золотухина Елена Александровна Лэпбук “Транспорт”
298	Кальницкая Вера Аркадьевна Лэпбук “Мир насекомых”
299	Мальцева Алла Михайловна Лэпбук “Цветы”
300	Посох Анастасия Вячеславовна Лэпбук “Царство премудростей”
301	Синченко Полина Валерьевна Лэпбук “Королевство музыкальных инструментов”
302	Шумихина Светлана Николаевна Футбол
303	Зенкова Надежда Ивановна Лепбук “Осень, осень – в гости просим”
304	Семенова Ирина Александровна лэпбук “Русская изба”
305	Хакимьянова Оксана Ивановна лэпбук “Правила дорожного движния”
306	Кочетова Ирина Николаевна лэпбук “Домашние животные”
307	Михачик Наталья Валентиновна Лэпбук “Лесные жители”
308	Нестерчук Ирина Викторовна лэпбук “Детям о космосе”
309	Макарова Наталья Сергеевна Лэпбук “Дикие животные”
310	Богданова Ольга Александровна Лэпбук “Зимние виды спорта”
311	Мурашкина Надежда Фёдоровна Лэпбук “Первый раз -в первый класс”
312	Немыская Алёна Викторовна Лэпбук “Россия-Родина моя”
313	Царегородцева Татьяна Михаловна Лэпбук “Новый год в разных странах”
314	Дунаева Екатерина Александровна, Стоякина Ирина Александровна Лэпбук “Защитнники Отечества”
315	Мардаровская Екатерина Васильевна, Дементьева Ксения Александровна “Ознакомление дошкольников с родным городом”
316	Заболонская Екатерина Олеговна, Елендеева Кира Сергеевна “Серле чәчкә”- таинственный цветок- многофункциональное дидактическое учебно-игровое пособие по обучению татарскому языку для детей 4-7 лет
317	Дементьева Елена Сергеевна Лэпбук по теме “Весна”
318	Матвеева Алевтина Анатольевна Лепбук “Деревья”
319	Тюкульмин Кирилл Лепбук “Газировка и другие напитки”
320	Лисицына Елена Николаевна Лэпбук “Зима”
321	Евстратова Елена Анатольевна Лэпбук “Буквознайка”
322	Носова Елена Владимировна Лэпбук “Профессии”
323	Голованова Анна Андреевна Лепбук по аппликации
324	Шигонцева Анастасия Владимировна Лепбук “Зимние олимпийские виды спорта”
325	Мордвинова Юлия Владимировна Лепбук “Дикие животные”
326	Мымрик Светлана Геннадьевна Лепбук “Мой город Дзержинск”
327	Ульяновская Елена Борисовна “Зелёное богатство нашего края- лес”
328	Зайцева Ирина Юрьевна “Зелёное богатство нашего края- лес”
329	Холонина Елена Аркадьевна, Григорьева Ирина Владимировна Лэпбук “Город Челябинск”
330	Пашнина Елена Александровна Лэпбук “С Новым Годом!”
331	Пичкалева Ирина Ивановна Лэпбук ” ЛегоМир”
332	Соловьева Татьяна Сергеевна Лэпбук “Зима”
333	Никитина Людмила Анатольевна, Муллаханова Наталия Николаевна Лэпбук “Русские народные сказки”
334	Решетова Дарья Александровна, Кокшарова Ирина Валерьевна Лэпбук “Лего”
335	Черепанова ТатьянаАлександровна, Ярушева Ольга Георгиевна Лэпбук “Легострана”
336	Шаравьева Екатерина Николаевна Лэпбук ” Масленица”
337	Мытаркина Евгения Николаевна Лэпбук ” Весна”
338	Пустынникова Елена Владимировна В гостях у сказки
339	Петрова Галина Васильевна Лэпбук “23 Февраля”
340	Наумова Юлия Викторовна, Фролова Юлия Викторовна лэпбук по ПДД “Советы Светофора”
341	Фотлер Татьяна Ивановна, Яшина Виктория Викторовна лэпбук “Волшебный сундук сказок”
342	Стрековцова Майя Олеговна,Вдовченко Елена Дмитриевна лэпбук “Новосибирск – мой родной город”
343	Хозяйкина Ольга Владимировна лэпбук “Музыкальная шкутулка”
344	Бурякова Галина Львовна Лэпбук “Овощи и фрукты”
345	Покровская Дарья Лепбук “День Победы”
346	Громова Ирина Геннадьевна Лэпбук “Фрукты”
347	Бусина Дарина “Смешуроки на дороге”
348	Хазова Алена Владимировна Лепбук “Космическое пространство”
349	Хижняк Ирина Тимофеевна Лэпбук “Декоративно-прикладное искусство Урала”
350	Гробова Ольга Николаевна Хлеб – всему голова
351	Кокташева Елена Бороевна Быстрее, выше, сильнее!
352	Хышова Татьяна Александровна Летние виды спорта
353	Першикова Светлана Павловна Россия – Родина моя
354	Левина Инна Николаевна Лэпбук “Дикие животные в зимнем лесу”
355	Васильева Ирина Олеговна Лепбук “Моя страна Россия”
	Гатаулина Ирина Александровна Лэпбук «Зимующие птицы»
356	Тиханова Ирина Петровна Лэпбукинг на уроках английского
357	Карлина Анна Владимировна Лэпбук по ПДД
358	Малова Екатерина Александровна Мастер-класс “Лэпбук “Азбука питания”, его изготовление”
359	Сухова Ольга Александровна Мастер-класс “Лэпбук “В гостях у сказки”, его изготовление”
360	Ембулатова Екатерина Александровна Лэпбук «Зимующие птицы»
361	Сивогривова Ольга Петровна “Путешествие по родному краю”
362	Петухова Марина Борисовна Этот волшебный мир сенсорики
363	Вохменцева Евгения Михайловна Лэпбук “Новый год”
364	Чупина Зульфира Габдулловна, Лященко Юлия Анатольевна Лэпбук “Школа доктора Айболита”
365	Барболина Ирина Александровна лепбук “путешествие в сказку”
366	Вишнякова Любовь Павловна лэпбук “Времена года”
367	Осадчая Ольга Петровна лэпбук “Занимательная математика”
368	Ахметшина Земфира Зуфаровна По пожарной безопасности “01”
369	Кривова Светлана Анатольевна “Говорим по -татарски”
370	Нуртдинова Энже Фаатовна “Мы уже большие, скоро в школу мы пойдем” (лэпбук на закрепление пройденного материала по татарскому языку)
371	Дьячкова Ирина Валерьевна Лепбук “Занимательная математика”
372	Кожанова Ольга Вячеславовна Лэпбук “Семья”
373	Митрофанова Людмила Николаевна Лэпбук “Безопасность детей”
374	Козлова Александра Александровна Лэпбук “ПДД”
375	КУЗЬМИНА ИРИНА АНАТОЛЬЕВНА ЛЕПБУК Торнагский городок
376	Канюкова Ирина Викторовна “В гостях у Шуши и Жужи” Автоматизация и дифференциация шипящих звуков Ш, Ж
377	Андреева Кристина Сергеевна “Веселая математика”
378	Бакеева Ольга Сергеевна, Щанина Светлана Федоровна лепбук “Домашние животные”
379	Муковникова Надия Рашидовна, Матвеева Олеся Игоревна лепбук “Моя семья”
380	Гуськова Наталья Владимировна лепбук “Школа Мяча”
381	Загайнова Любовь Михайловна Дидактическое пособие – лэпбук по ПДД для детей среднего и старшего возраста
382	Антипенко Ольга Анатольевна Лэпбук “Лягушка”
383	Воронина Лариса Николаевна, Зырянова Наталия Михайловна Лэпбук Мой родной город
384	Мандеш Любовь Ивановна Лэпбук “Кукла-трансформер”
385	Худова Татьяна Михайловна Лэпбук “Педагог и дети”
386	Кумскова Ирина Владимировна “Путешествие по родному краю”
387	Устинова Альбина Марсовна Лэпбук “Южный Урал”
388	Рябцева Ольга Васильевна, Махонина Надежда Николаевна “Урюпинск – столица российской провинции”
389	Васильева Ирина Александровна Лэпбук “Животные Кузбасса”
390	Котовчихина Людмила Сергеевна, Доронина Наталья Леонидовна “Жизнь и быт казаков”
391	Горина Елена Ивановна Лепбук”Ручеек-речевичок”
393	Медведева Валентина Михайловна “Моя малая Родина – Урюпинск”
393	Манушкина Наталья Сергеевна “Край родной, на век любимый”
394	Тарасова Дарья Михайловна, Пятышина Юля Лепбук
395	Лазовский Александр “Хакасский новый год Чыл Пазы”
396	Михальцов Роман “В мире животных”
397	Конради Наталья Владимировна “Безопасные каникулы”
398	Пахтусова Людмила Валерьевна Лэпбук “1,2,3,4,5 будем цифры изучать”
399	Береснев Степан “Красная книга Вологодской области, или возьмем под защиту родную природу!”
400	Новосёлова Любовь Александровна ЛЭПБУК “Ателье”
401	Полугрудова Любовь Ивановна Что такое детский сад и что такое школа?
402	Гончарова Евгения Ахметовна “Такие разные животные”
403	Гайсина Ирина Юрьевна Занимательная математика
404	Кондратьева Светлана Валерьевна Игралочка развивалочка
405	Гусева Олеся Викторовна лэпбук “Я познаю мир”
406	Ямалиева Дилбар Ришатовна лэпбук “Симфонический оркестр”
407	Демидова Евгения Валерьевна ЛЭПБУК “Красноярский край”
408	Малкина Ирина Сергеевна, Штурбабина Ирина Викторовна Лэпбук “Культурно – гигиенические навыки”
409	Мельникова Марина Александровна Лэпбук “Бабочки”
410	Божко Зинаида Агасиевна лэпбук “Черлак – мой дом родной”
411	Гуржа Марина Ивановна лэпбук ” Армия России – надежный щит страны”
412	Волкова Марина Леонидовна Лэпбук “Осень”
413	Просвиркина Марина Сергеевна «Азбука Здоровья»
414	Мартинюк Марина Анатольевна Лэпбук о спорте
415	Вострякова Юлия Викторовна “Здравствуй, цветочек”
416	Байбекова Юлия Николаевна “Полезные ископаемые”
417	Ельцова Оксана Сергеевна “Занятия удмуртов в старину”
418	Мосолова Майя Владимировна Лепбук “Театр от А до Я”
419	Баранова Елена Валерьевна Зимующие птицы Южного Урала
420	Целибеева Любовь Витальевна, Шарыгина Любовь Витальевна Лэпбук “Давай поговорим”
421	Глазенкова Елена Викторовна, Алескерова Лилия Нураддиновна, Иванова Ольга Николаевна Природа – наш общий дом
422	Норкина Анна Дмитриевна Дидактическое пособие для детей дошкольного возраста: лэпбук “Правила пожарной безопасности”
423	Григорьева Александра Геннадьевна Лэпбук «Девочки и мальчики»
424	Влас Юлия Сергеевна Лэпбук «Школа искусства»
425	Куликаускеня Ольга Игоревна Лэпбук «Мой город Кингисепп»
426	Телкова Анна Александровна “Мир природы”
427	Крючкова Елена Сергеевна ” Волшебное слово”
428	Украинцева Светлана Михайловна Лэпбук “Круг жизни растений”
429	Науменко Марина Рашитовна Лепбук “Весна”
430	Тукабаева Аэлита Дамулловна Лэпбук “В гостях у Мишки”
431	Медведева Марина Николаевна Лэпбук “Азбука Здоровья”
432	Мухаммадиева Гулуса Габидулловна Лэпбук “Птицы”
433	Ляшенко Екатерина Владимировна Лэпбук “Путешествие капельки”
434	Павленко Елена Леонидовна Лэпбук “Планета – наш зеленый дом”
435	Гей Людмила Александровна Лэпбук “У природы есть друзья: это ты, и это я”
436	Удовик Наталья Анатольевна Лэпбук “Кто живет в лесу”
437	Бондина Ольга Михайловна Лепбук ПДД
438	Калашникова Надежда Алексеевна Лепбук “Строим экологический город”
439	Давыдова Наталья Сергеевна “Умная книжка”
440	Катаева Анастасия Семеновна Лэпбук “Веселая Математика”
441	Дегтярева Наталья Сергеевна “Мой край Башкортостан”
442	Сапожникова Наталья Сергеевна Лэпбук “Южный Урал”
443	Леонова Вероника Сергеевна Лэпбук “В гостях у сказки”
444	Сычева Ирина Петровна Лепбук”Ручеек-речевичок”
445	Васильева Ирина Александровна Лэпбук “Животные Кузбасса”
446	Ковалева Ольга Владимировна Лепбук”Умняшки”
447	Салушкина Наталья Викторовна “Космос”
448	Мацкова Наталья Александровна Лэпбук “Волшебное фортепиано”
449	Бурова Наталья Николаевна ” В гостях у сказки”
450	Бурова Наталья Николаевна ” Правила для маленьких пешеходов”
451	Косых Галина Николаевна Моя Ягодная улица
452	Терпугова Светлана Павловна Времена года
453	Казанцева Светлана Алексеевна Круговорот воды в природе
454	Богомазова Татьяна Александровна Заботимся о природе
455	Обязалова Елизавета Лэпбук “История создания фортепиано”
456	Пушкова Елена Вячеславовна Готовим руку к письму
457	Комарова Наталья Анатольевна Домашние и лесные животные
458	Кузьмина Наталья Леонидовна Лэпбук “Я – человек”
459	Батиенко Софья Витальевна Лэпбук “Занимательная математика”
460	Николаева Екатерина Геннадьевна Капельки
461	Анупко Татьяна Николаевна Лэпбук “В гостях у сказки”
462	Леонова Вероника Сергеевна Лэпбук “В гостях у сказки”
463	Горовая Любовь Сегеевна Лэпбук ” Рабочие инструменты”
464	Васильева Евгения Александровна Лэпбук ” Обитатели моря”
465	Алашеева Фаина Васильевна Цветок
466	Мусалимова Лилия Раилевна, Шарипова Лейсан Салимяновна “Веселый светофорчик”
467	Валиахметова Алсу Раисовна “Мой родной край”
468	Колегова Елена Васильевна лэпбук “Комнатные растения”
469	Морозова Оксана Сергеевна Лэпбук. Новые педагогические технологии в образовании дошкольников.
470	Герцен Анастасия Юрьевна “Зимние виды спорта”
471	Жданович Вероника Витальевна “Цвет и форма”
472	Коллектив воспитанников младшей группы, Сидоренко Наталья Владимировна Лепбук “Правила дорожного движения”
473	Пукалова Наталья Анатольевна, Спирина Елена Геннадьевна Лепбук “Деревья”
474	Коллектив воспитанников подготовительной к школе группы, Голуб Родика Александровна Лепбук “Сохраним рощу вместе!”
475	Каранда Наталья Леонидовна, Козырева Анна Александровна Лепбук “Народы мира”
476	Каранда Наталья Леонидовна, Козырева Анна Александровна Лепбук “Россия- родина моя”
477	Бадина Елена Юрьевна Лэпбук “Юный математик”
478	Сорокина Алёна Викторовна Лэпбук “Речевичок”
479	Хатунцева Екатерина Игоревна Лэпбук “Буквознайка”
480	Шайхутдинова Ольга Сергеевна “Наши герои!”
481	Орешкина Наталья Александровна Лепбук как средство обучения в условиях ФГОС ДО (От теории до практики)
482	Серобабина Светлана Сергеевна “Времена года”
483	Муратова Вера Сергеевна, Белова Марина Федоровна, Вакурина Светлана Владимировна Лэпбук “Профессии: повар, пекарь, кондитер”
484	Силантьева Ольга Васильевна, Антонова Яна Леонидовна Лэпбук “Театр”
485	Дубова Анна Львовна Лэпбук “Дошколята в мире профессий”
486	Евсеева Полина Лэпбук “Собаки в литературе
487	Пинигин Дмитрий Лэпбук “Собака – друг человека”
488	Рузанова Мария Лэпбук “Что такое человечность?”
489	Самарина Марина Леонидовна, Платыгина Светлана Николаевна “Лэпбук по изобразительной деятельности”
490	Самарина Марина Леонидовна, Платыгина Светлана Николаевна Лэпбук “Календарь природы”
491	Филина Анна Александровна Лепбук Кукла Кувадка
492	Корхова Надежда Геннадьевна Лепбук Осень
493	Карачева Надежда Михайловна Лепбук Вода
494	Павлова Елена Геннадьевна Лепбук Животные жарких стран
495	Поборская Елена Александровна лэпбук “Азбука”
496	Арутюнян Рита Даниеловна “Музыкальные инструменты”
497	Иванова Екатерина Васильевна “ПДД”
498	Дуленкова Валентина Кирилловна “Сказкотерапия”
499	Шиманец Татьяна Владимировна “Дикие животные России”
500	Гусаревич Людмила Анатольевна “Мои любимые сказки”
501	Косых Галина Николаевна Лепбук Моя Ягодная улица
502	Терпугова Светлана Павловна Лепбук Времена года
503	Казанцева Светлана Алексеевна Лепбук Круговорот воды в природе
504	Богомазова Татьяна Александровна Лепбук Заботимся о природе
505	Солоненко Анастасия Лепбук “Южная Америка”
506	Семенюта Роман Лепбук “Птицы Южной Америки”
507	Ионина Лидия Борисовна Многофункциональный лепбук
508	Казакова Надежда Лепбук “Южная Америка”
509	Калмыкова Лидия Леонтьевна Лепбук “Животные Южной Америки”
510	Атнашева Рамзия Муллахматовна, Хисматуллина Назиля Шарифулловна Лэпбук “Профессии детского сада”
511	Карачева Надежда Михайловна Лепбук Вода
512	Фомина Галина Павловна Лэпбук “Әбием сандыгы”-“Бабушкин сундук”
513	Соловицкая Эльмира Ильдусовна, Родина Оксана Евгеньевна Лэпбук “Мир профессий”
514	Фомина Галина Павловна Лэпбук “Комнатные растения”
515	Сагитдинова Расима Наиловна Лэпбук “Еда”
516	Митыпова Елена Николаевна лэпбук “Наша мини-ферма”
517	Нагаева Ульяна Николаевна лэпбук “Яркий мир попугаев”
518	Насыбуллина Ильмира Калимулловна Лэпбук “Времена года”
519	Карпова Оксана Юрьевна Лэпбук “Матрёшка”
520	Игнатьевская Ольга Викторовна Лэпбук “Транспорт”
521	Мартемьянова Марина Александровна Лэпбук “Русская изба”
522	Курова Анна Николаевна Лэпбук “В гости к Мише”
523	Коркина Людмила Павловна Лепбук “Времена года. Зима”
524	Забавина Наталья Николаевна Лэпбук “Мир эмоций”
525	Боброва Екатерина Николаевна Лэпбук “ПДД”
526	Федорова Татьяна Васильевна Лэпбук “Цветы”
527	Галимуллина Мария Валерьевна Интерактивная книга “Марийский костюм”
528	Мазитова Алсу Азатовна Интерактивная книга “В гостях у лесных жителей”
529	Калмыкова Ирина Анатольевна Интерактивная книга “Украинские узоры”
530	Жмакина Людмила Ивановна “В гостях у Сказки”
531	Тимошева Ирина Алексеевна “Грамотейка” и “Разговорки и Сочинялки”
532	Тонкова Наталия Петровна “Игры по развитию речи для детей 3-4 лет”
533	Рылова Ольга Александровна лэпбук “Филимоновская сказка”
534	Швалева Юлия Радиславовна лэпбук “Моя малая родина”
535	Дранишникова Евгения Александровна Из глубины веков
536	Подковская Наталья Сергеевна, Бузмакова Ираида Леонидовна Лепбук «Занимательное азбуковедение»
537	Фомина Галина Павловна Лэпбук “Профессии детского сада”
538	Демина Лариса Константиновна “Домашние Животные”
539	Жидкова Дарья Дмитриевна лэпбук “Яркий мир попугаев”
540	Овчинникова Наталия Анатольевна Лэпбук “Весна”
541	Гаджиев Искандер Лепбук “Южная Америка”
542	Котова Ирина Валерьевна Лэпбук “Здоровье”
543	Игнатьевская Ольга Викторовна Лэпбук “Транспорт”
544	Вишнякова Любовь Павловна лэпбук “Времена года”
545	Канева Юлия Анатольевна Лепбук Зимующие птицы
546	Бузмакова Ираида Леонидовна Лепбук «Занимательное азбуковедение»
547	Ухова Наталья Александровна, Фролова Лилия Николаевна, Тутаева Жанна Геннадьевна, Трифонова Наталья Геннадьевна, Тарасова Наталья Юрьевна, Самойлова Светлана Александровна, Михалькова Дина Владимировна, Михайлова Екатерина Владимировна, Зыбина Ангелина Алексеевна, Зуйкова Мария Николаевна, Беликова Ирина Николаевна, Веселова Ксения Вячеславовна, Говорухина Лариса Владимировна, Дубова Нина Ивановна, Журжу Оксана Хикматулловна, Дягилева Елена Владимировна, Зинина Светлана Александровна Лепбук “Азбука дорожного движения”
548	Язева Елена Юрьевна лепбук “История моего любимого города Ангарска”
549	Муравьева Екатерина Владимировна “Русский осетр”
550	Петрова Светлана Адольфовна, Степанова Лидия Михайловна “Наш город-Череповец”
551	Соловьева Наталья Ивановна “Кукольный домик”
552	Дементьева Евгения Александровна “Музыкальный уголок”
553	Домачук Оксана Валентиновна Лепбук Как устроен организм человека
554	Андрианова Елена Владимировна Лепбук Умная книга
555	Ковалева Ольга Борисовна Лепбук Занимайка
556	Калсанова Лариса Дмитриевна Лепбук Азбука настроений
557	Слепцова Октябрина Николаевна Лепбук “Богатство народов севера – благородный олень”
558	Маслова Александра Владимировна, Бояршинова Надежда Васильевна Лепбук Наша армия
559	Шиндина Елена Викторовна Лепбук “Мальчики и девочки”. Формирование гендерной идентичности
560	Пыкина Евгения Лепбук “Экология”
561	Борисов Дмитрий Лепбук “Россия – знаем, любим, гордимся!”
562	Шарипова Ольга Алексеевна Лэпбук “Масленица”
563	Ряпосова Евгения Александровна Лэпбук «Играем с Лего конструктором»
564	Флегентова Татьяна Владимировна “Трудный звук -ты мой друг”
565	Тимофеева Лариса Алексеевна “Дорожная грамота детям”
566	Шестопалова Ирина Ивановна “Добро пожаловать в экологию”
567	Слюсарева Оксана Михайловна Лэпбук “Животные Кузбасса”
568	Смирнова Ольга Николаевна Лэпбук «Мой дом»
569	Ябурова Юлия Витальевна, Хусенова Екатерина Раззоковна Лэпбук по произведениям С. Я. Маршака
570	Шарапова Светлана Николаевна, Иванова Ирина Васильевна Лэпбук по произведениям В.В. Бианки
571	Алиева Рахиба Малик кызы, Жевлакова Наталья Ивановна Лэпбук “Сказки Пушкина”
572	Алиева Рахиба Малик кызы, Жевлакова Наталья Ивановна Лэпбук “В гостях у сказки”
573	Грошева Юлия Владимировна Лэпбук “Весна”
574	Томских Степан Лепбук Правила дорожного движения
575	Чуприкова Софья Лепбук Всё о кошках
576	Сураева Наталья Юрьевна “Мир насекомых”
577	Зарбашева Светлана Владимировна, Кардаш Елена Геннадьевна лэпбук “Весна”
578	Демидова Светлана Юрьевна лэпбук “Посуда”
579	Бобохидзе Татьяна Валерьевна лепбук “Одежда”
580	Аман Татьяна Сергеевна, Сторожева Ольга Юрьевна “Азбука здоровья”
581	Аман Татьяна Сергеевна, Сторожева Ольга Юрьевна “Золотая осень”
582	Cайфутдинова Татьяна Ханифовна Удмуртские народные музыкальные инструменты
583	Мыльникова Елена Анатольевна Лэпбук “Профессии детского сада”
584	Смирнова Татьяна Антоновна Лэпбук “Осень”
585	Панарин Глеб Лепбук “Платон знакомит со своей любимой буквой”
586	Гурова Наталья Александровна лэпбук “Путешествие в мир природе”
587	Грачева Екатерина Витальевна лепбук по ознакомлению с декоративно-прикладным искусством “Ярмарка”
588	Белова Галина Вячеславовна лэпбук по ознакомлению детей дошкольного возраста с профессиями
589	Заботина Наталья Николаевна Лэпбук « Укрепляем здоровье»
590	Рыбалко Таисия “Домашние животные и птицы”
591	Романов Кирилл Лэпбук “Витамины”
592	Леванчук Вера Викторовна Лэпбук “Теремок моторики”
593	Рябинин Кирилл Лепбук “Баба-Яга: сказка или быль”
594	Гурьева Милана Лепбук “Зимующие птицы”
595	Чернышова Виктория Борисовна лепбук “Правила дорожного движения”
596	Тухватуллина Виля Айратовна Лепбук “Веселая математика” для 2 младшей группы
597	Воробей Марина Дмитриевна “Мамочка любимая”
598	Васильева Елена Николаевна “Русские народные игры”
599	Казакевич Светлана Нуриахметовна “Детям знать положено”
600	Анаховская Любовь Викторовна “Зимующие птицы”
601	Шафикова Татьяна Адиковна “Занимательная математика”
602	Бармина Татьяна Ивановна “Космос”
603	Лопырева Ольга Сергеевна “В гостях у сказки”
604	Хабибуллина Аниса Миниахметовна “Приходи, сказка”
605	Титоренко Елена Ивановна, Хагажеева Фатима Надировна “Экологичкекая тропинка”
606	Культурбаева Карина Руслановна “Гуси- лебеди”
607	Какичева Галина Николаевна “Занимательная математика”
608	Берсекова Фатима Руслановна “Дорожное движение”
609	Котова Жанна Эдуардовна Лэпбук “В мире профессий”
610	Талицина Елена Николаевна Лэпбук “Профессия пожарный”
611	Язева Марина Николаевна лепбук “История моего любимого города Ангарска”
612	Корниенко Наталья Викторовна лэпбук “Моя малая родина”
613	Юрыжева Анна Александровна Лепбук “Математика – это интересно”
614	Догадаева Ольга Николаевна Лепбук “Олимпийские игры:прошлое и настоящее”
615	Кулева Екатерина Ивановна Лепбук ” Все пролфесии важны, все прфесии важны”
616	Миронова Элла Владиславовна лэпбук “Птицы”
617	Танцура Ольга Геннадьевна Лэпбук “В гостях у Лесовичка”
618	Безматерных Елена Анатольевна “Профессия Повар”
619	Мареева Евгения Геннадьевна “Берегите природу”
620	Ефимова Светлана Юрьевна Лепбук “Путешествие по сказкам”
621	Горбушкина Валентина Николаевна Лепбук “Книга дружбы”
622	Тимченко Ольга Николаевна Лепбук “По страницам сказок”
623	Павлова Ольга Владимировна Лепбук “Народные праздники”
624	Деткина Марина Александровна Лепбук “Грамотейка”
625	Кулина Светалана Валентиновна Лепбук “Расписные игрушки”
626	Ткачева Юдия Романовна Лепбук “Страна загадок”
627	Ласькова Елена Анатольевна, Степаненко Светлана Викторовна Лепбук “Мой город Невель”
628	Мельникова Светлана Владимировна Лэпбук “Уникум”
629	Мельникова Светлана Владимировна Лэпбук “Этикет”
630	Брауэр Евгения Валерьевна Лэпбук “Зима”
631	Моргачева Марина Геннадьевна Лэпбук “Новый год”
632	Новикова Марина Евгеньевна Лэпбук “Зимушка”
633	Новикова Марина Евгеньевна Лэпбук “Правила дорожного движения”
634	Скворцова Елена Андреевна Лэпбук “Зима”
635	Корякова Татьяна Федоровна Лэпбук “Развитие речи”
636	Хомякова Антонина Николаевна Лэпбук “Волшебница зима”
637	Клебанец Елена Владимировна Лэпбук “Учимся понимать друг друга”
638	Клебанец Елена Владимировна Лэпбук “Растительный мир Прибайкалья”
639	Коргуев Анна Владимировна “Гимнастика для развития речи”
640	Буторина Алёна Энгельсовна, Королева Елена Васильевна Лэпбук “Пчелы”
641	Буторина Алёна Энгельсовна, Королева Елена Васильевна Лэпбук “Снеговик”
642	Кирякова Любовь Юрьевна Лэпбук: «Спорт – это жизнь»
643	Андреева Юлия Викторовна «История возникновения игрушки на Руси»
644	Волкова Александра Викторовна “Россия и её соседи”
645	Вялкина Лена Викторовна “Устное народное творчество”
646	Гудяева Надежда Геннадьевна “Мой город – Кольцово”
647	Луговая Юлия Викторовна “Москва – столица нашей Родины”
648	Павлюк Светлана Алексеевна “История новогодней игрушки”
649	Тарновская Олеся Александровна “Празднование нового года на Руси”
650	Тембель Оксана Юрьевна “Русские зимние забавы”
651	Щекотова Татьяна Юрьевна “Учим время”
652	Дернова Надежда Леонидовна лэпбук “Природные ресурсы Вологодской области”
653	Селявкина Татьяна Александровна, Ковалева Наталья Николаевна лэпбук “Любимый город на Шексне”
654	Денисова Ольга Николаевна “Безопасность”
655	Снурникова Светлана Васильевна, Плотниченко Наталья Александровна, Новаковская Наталья Евгеньевна Лэпбук – инновационная форма познавательно-исследовательской деятельности детей
656	Лисий Олеся Николаевна Лэпбук “Весна”
657	Кудрявцева Светлана Александровна Немецкий язык: легко и весело
658	Чуднова Елена Валентиновна Лэпбук по ознакомлению детей младшего дошкольного возраста с правилами дорожного движения «МАЛЕНЬКИЕ ПЕШЕХОДЫ»
659	Попова Елена Клавдиевна Лэпбук “Поиграем с матрешкой”
660	Харисова Валерия, Герасименко Алена “Школа кулинаров”
661	Гераськин Максим “Черногорск вчера, сегодня, завтра”
662	Гришатова Мария Вячеславовна лэпбук “Космос”
663	Мерзлякова Наталия Перзантовна Лепбук “Физкультура и спорт”
664	Щелыкальнова Ирина Вячеславовна Лепбук “Весёлая математика”
665	Фурукина Валентина Петровна Лэпбук “Царица-Водица”
666	Шандарина Елена Александровна тематическая папка-лэпбук ” Правила дорожного движения”
667	Коллектив обучающихся 3 “А” класса Лепбук “В мире чисел”
668	Гребеникова Ирина Ивановна Путешествие к динозаврам
669	Терзи Ксения Олеговна Вместе с книгой мы растем
670	Дранишникова Евгения Александровна Из глубины веков
671	Богомолова Марина Николаевна Методическое пособие Лепбук по сказке В. Г. Сутеева “Мешок яблок”
672	Емельянова Наталья Дмитриевна Лэпбук ” Здравствуй, Осень”
673	Хорошкова Ирина Викторовна Лэпбук ” Птицы”
674	Филатова Надежда Александровна Лэпбук ” В гостях у сказки”
675	Мурехина Ольга Витальевна Лэпбук “Хорошо у нас в саду”
676	Ватолина Светлана Георгиевна Лэпбук “Лето”
677	Конышева Надежда Васильевна Лепбук “Родина моя – Удмуртия”
678	Малкова Надежда Геннадьевна Лепбук «Занимательное азбуковедение»
679	Островская Наталья Александровна Лэпбук “Музыкальные инструменты”
680	Горохова Наталия Александровна Лэпбук “Насекомые”
681	Овчинникова Наталия Анатольевна Лэпбук “Весна”
682	Бородич Наталья Викторовна Лэпбук “Знатоки родного края”
683	Юдина Ольга Викторовна “Овощи родного края”
684	Оборина Екатерина Алькафовна “Лэпбук по музыке в виде рояля для детей старшего дошкольного возраста”
685	Бахур Алла Михайловна “Лэпбук по музыке в виде рояля для детей старшего дошкольного возраста”
686	Березнева Оксана Валериановна Лэпбук “Зима”
687	Бадурская Лариса Валерьевна Использование технологии “лэпбук” в работе с детьми старшего дошкольного возраста”
688	Фролова Елена Николаевна Лепбук “Городецкая роспись”
689	Пучкова Наталья Викторовна, Дубинкина Надежда Петровна Лэпбук “Зожик”
690	Сабурова Елена Александровна “Дидактические игры в речевом развитии ребенка посредством Лэпбука”
691	Поваляева Татьяна Сергеевна Лепбук “Деревья Сахалина”
692	Семенова Марина Борисовна лэпбук “Русское народное творчество”
693	Шурпина Ольга Александровна “Лэпбук, как современное средство развития детей дошкольного возраста”
694	Сергеева Наталья Николаевна Лепбук Зимующие птицы
695	Хащина Светлана Петровна Лэпбук на тему :” Берегите природу”
696	Волкова Татьяна Петровна Лэпбук на тему : ” Путешествие капельки”
697	Тимерханова Гульназ Фанузовна, Шапаева Лидия Павловна Лепбук”Строители”
698	Сухова Надежда Викторовна Лепбук “Лето”
699	Вазыкова Альбина Рафаилевна, Мухаметдинова Альфия Ибрагимовна Лэпбук “Учимся, играя”
700	Андреева Наталья Александровна Лэпбук “Домашние животные”
701	Зубова Яна Леонидовна Лепбук “Русский алфавит. Звуки и буквы”
702	средняя группа “Светлячки” Лепбук “Жизнь и быт Коми народа”
703	Заякина Елена Лепбук “Здоровый образ жизни”
704	Юдина Зульфия Хамитовна Лэпбук “Культура и быт Южного Урала”
705	Бойцова Татьяна Николаевна Лэпбук “Времена года”
706	Кибанова Светлана Валерьевна Лэпбук “В гости к сказкам”
707	Зебзеева Наталья Александровна, Мальгина Ирина Анатольевна Лэпбук “Поляна сказок”
708	Вшивкова Ольга Николаевна логопедический лэпбук «Классные гласные!»
709	Мокрушина Юлия Михайловна ЛЭПБУК «СКОРО в ШКОЛУ»
710	Федорова Наталья Евгеньевна Лэпбук : «Осень»
711	Сморчкова Елена Ивановна ЛЭПБУК «ЛОВКИЕ ПАЛЬЧИКИ»
712	Радионова Мария Лепбук “Космос”
713	Антонова Елена Владимировна Лэпбук «Сенсорика»
714	Кульгаева Олеся Александровна Лэпбук «Музыкальные инструменты»
715	Прокопьева Лариса Юрьевна Лэпбук «Путешествие колобка по родному краю» Забайкалья»
716	Мингазова Анна Юрьевна Лэпбук «Правила дорожного движения»
717	Бузынина Р. В. ЛЭПБУК «Сова»
718	Куранова Л.С. ЛЭПБУК ” В МИРЕ ПРОФЕССИЙ”
719	Мошкова Н.Н. Тема лэпбука: «Космос»
720	Фатерова Ольга Николаевна ЛЭПБУК « ТРАНСПОРТ»
721	Галеева Гюзель Рашитовна Лэпбук «Домашние животные»
722	Хлопачева Елена Александровна Лэпбук “Любите и охраняйте природу”
723	Колллектив педагогов МБУ д/с № 27 ” Лесовичок” МАСТЕР-КЛАСС «ПРОФИЛАКТИКА ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНЫХ НАРУШЕНИЙ ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЛЭПБУКА «В ГОСТЯХ У СКАЗКИ»
724	Шилова Т.И. Лепбук “Зимняя деревня”
725	Шлякова Мария Евгеньевна, Гунько Елена Алексеевна Лепбук «Прекрасных профессий на свете не счесть, И каждой профессии слава и честь!»
726	Калгина М. С. ЛЭПБУК «ДИНОЗАВРЫ»
727	Тараканова Анастасия, Багрова Софья, Воскресенская Александра, Тимофеева Анастасия Лепбук “Япония в моей жизни”
728	Афанасьева Екатерина Сергеевна Лэпбук для дошкольников “Осень” своими руками
729	Третьякова Вера Константиновна Лэпбук «Золотая осень»
730	Третьякова Вера Константиновна Лэпбук «Безопасность дома»
731	Сейтягьяева Елена Николаевна Лэпбук «Моя Анапа»
732	Шехина Мария Николаевна, Непытаева Татьяна Викторовна Лэпбук «Красная книга»
733	Садовникова Ольга Владимировна, Дарьина Регина Олеговна Лепбук «Птица воробей»
734	Хуснутдинова Феруза Анваровна Лепбук “Весна”
735	Малахова Наталья Владимировна Лепбук “Азбука здоровья”
736	Гуляева Вера Ивановна Тема:« Лэпбук – современное эффективное пособие по ознакомлению детей с родным краем»
737	Кийков Сергей лэпбук “Пионер-во всём пример!”
738	Хлебородова Светлана Владимировна Лэпбук “Занимательная математика
739	Борисенко Тамара Васильевна, Бирюкова Светлана Алексеевна Лепбук “Мой город “
740	Харинова Маргарита Леонидовна, Топунова Ольга Валентиновна Лепбук “Дикие животные“

Мастер-класс. с пошаговыми инструкциями по изготовлению лэпбука. тема: Экологическая сказка «От грядки до кастрюльки»

Изготовление лэпбука

Изготовление лэпбука Лэпбук это портфолио или коллекция маленьких книжечек с кармашками и окошечками, которые дают возможность размещать информацию в виде рисунков, небольших текстов, диаграмм и графиков

Подробнее Интерактивная папка «Лэпбук»
Интерактивная папка «Лэпбук» Что такое лэпбук? “Лэпбук” (lapbook) в дословном переводе с английского значит “наколенная книга” (lap – колени, book – книга). Лэпбук- это самодельная книжечка и папка. Лэпбук-
Подробнее Выполнила: Якимова Н.Ш.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД НЯГАНЬ «ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА С ПРИОРИТЕТНЫМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ НАПРАВЛЕНИЮ
Подробнее План-конспект мастер – класса
План-конспект мастер – класса Тема: «Технология лэпбук и еѐ практическое применение в образовательной деятельности ДОУ». Педагог-мастер: учитель логопед Чащухина А.А. Участники: педагоги ДОУ Дата проведения:
Подробнее «Огород в деревне Ладушки»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 8 «Солнышко»» ПРОЕКТ «Огород в деревне Ладушки» Авторы: Налимова Е. Б., воспитатель I кв.категории; Ехлакова
Подробнее ЛЕПБУК «Дымковская игрушка»
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 53 Колпинского района Санкт-Пектербурга ЛЕПБУК «Дымковская игрушка» Воспитатель старшей «Б» группы: Тараненко Г.Я. 2017 Лэпбук
Подробнее Проект «Ходит осень по дорожке»
Проект «Ходит осень по дорожке» Подготовили : воспитатель Магомедова Лиана Ибрагимовна Орлова Татьяна Владимировна МБДОУ детский сад 17 г.сургут 2017 г. Вид проекта: информационно творческий, коллективный.
Подробнее Лэпбук «Знакомство со временем»
Лэпбук «Знакомство со временем» Интерактивная тематическая папка для дошкольников по изучению времени в широком смысле этого слова и проведения развивающих занятий на данную тему. Лэпбук изготавливался
Подробнее Информационная карта проекта.
Информационная карта проекта. Полное название проекта: «Овощи.» Автор проекта: воспитатель Панченко Л.И., Щербина Е.В. Продолжительность проекта: краткосрочный (с 15 по 19 октября) Тип проекта: познавательно-творческий
Подробнее ПРОЕКТ во второй младшей группы «Лепбук»
ПРОЕКТ во второй младшей группы «Лепбук» Пояснительная записка Для того чтобы соответствовать современным требованиям, воспитателям необходимо постоянно учиться, заниматься самообразованием, повышать свой
Подробнее Проект «Огород на окне».
Проект «Огород на окне». Цель: Расширение знания детей о том, как создать грядку на подоконнике и ухаживать за луком, томатами, огурцами, свѐклой, морковью; активизировать у ребенка инициативу, внимание
Подробнее «От семечка до семечка»
МДОУ 19 «Березка» ЯМР Проект по экологическому воспитанию «От семечка до семечка» во второй младшей группе «Одуванчик» Материал подготовлен воспитателем 2018 Шошиной Н. А. Актуальность: Дети младшего дошкольного
Подробнее L/O/G/O Проект «Лучок золотой бочок»
L/O/G/O Проект «Лучок золотой бочок» Выполнила Надуткина Светлана Анатольевна L/O/G/O Вид проекта: Продолжительность проекта: Предмет исследования: Участники проекта: Возраст детей: Актуальность проекта:
Подробнее Участники проекта: дети старшей группы 8 (5-6 лет), родители, воспитатели, эколог.
Тема проекта: «Кто из нас, из овощей, и полезней, и нужней?»» Тип проекта: исследовательский Срок проведения: долгосрочный (весна, лето, осень) Участники проекта: дети старшей группы 8 (5-6 лет), родители,
Подробнее Новикова Елена Валерьевна
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД 100 г. ЧЕЛЯБИНСКА 454021, г. Челябинск, улица Аношкина, 8-а, тел. : 724-06-41 ПОРТФОЛИО ВОСПИТАТЕЛЯ Новикова Елена Валерьевна Фамилия
Подробнее День открытых дверей
День открытых дверей Что представляет собой такое мероприятие, какая цель Дня открытых дверей в ДОУ? Дело в том, что современные требования к образовательному процессу предполагают тесное сотрудничество
Подробнее Проект в старшей группе (5-6 лет)
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида детский сад 19 “Аленушка” Проект в старшей группе (5-6 лет) «Огород на окне САФАРИ-ПАРК» Воспитатель: Группы 03 «Дошколята»
Подробнее Проект «Сеем, сеем мы горошек»
ЧДОУ Детский сад 96 ОАО «РЖД» Проект «Сеем, сеем мы горошек» Авторы: Воспитатели Сорочинская Н.М., Тимошенко Г.Г. Е. Евсеева Мы посеяли горох Только не на грядке. Мы посеяли горох В деревянной кадке. Ну
Подробнее Проект «Юные агрономы»
Лангепасское городское муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 1 «Теремок» Проект «Юные агрономы» Средняя группа 8 «Белочка» Воспитатели: Кылосова
Подробнее Проект «Луковая грядка Чиполлино»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА “РОМАШКА” С ПРИОРИТЕТНЫМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОМУ РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ Г. ЛЯНТОР Проект
Подробнее Проект «Огород зимой» для детей 3-4 года.
Проект «Огород зимой» для детей 3-4 года. МДОБУ ЦРР детский сад 4 «Лесовичок» Автор проекта: воспитатель первой квалификационной категории Руднева Г. И. Целеполагание. Вот и наступил последний месяц зимы.
Подробнее Полетаева Ирина Васильевна
Тема: «Друзья всегда придут на помощь». Возрастная направленность: средний дошкольный возраст. Цель: развивать умение детей взаимодействовать с взрослыми и сверстниками. Задачи: Социально-коммуникативное
Подробнее Проект «Лук-здоровью друг»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка – детский сад 26 «Солнышко» г. Светлоград Петровского муниципального района Проект «Лук-здоровью друг» Подготовила:
Подробнее «ОГОРОД НА ПОДОКОННИКЕ»
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Новоусманского муниципального района Воронежской области «Центр развития ребенка- детский сад «Орленок». ПРОЕКТ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ НА
Подробнее «Мой друг зеленый лук».
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад 47 МО г. Новороссийска. Познавательно – исследовательский проект «Мой друг зеленый лук». В младшей группе. Новороссийск 2019 Воспитатели:
Подробнее
Авторские пособия
Дидактическая игра «Познавательные круги» 477
Макет «Наш зеленый детский сад» 463
Дидактическая игра «Экологический солнцекруг» 324
Дидактическая игра «О чем расскажут камешки» 302
Лэпбук «Давайте будем беречь планету, во всей вселенной похожей нет!» 178
Лэпбук “Деревья и кустарники” 149
Макет «Мое село» 130
«Что сначала, что потом». 100
Дерево «Времена года» 92
Тактильная книга “Мир насекомых” 88
Мини-оборудование для сбора отработанных батареек «Спасем ежей!» 66
Экологическая игра «Лес для добрых дел» 64
Дидактическая игра «Цепочка» 61
Лэпбук «Любите и охраняйте природу» 60
Макет «Родничок» 58
Развивающий тренажёр «Компьютер «Познавай-ка» 57
«Зооконструктор – дикие и домашние животные» 57
Дидактическое пособие «Дерево знаний» 52
Фетровая книжка – «Экологическая развивалочка» 51
«Чудо-дерево» 50
Дидактическая игра «Эко – кубики» 50
Дидактическое пособие «Во саду ли, в огороде» 49
Дидактическая игра: «Животный мир планеты Земля». . 47
Наглядное пособие « Пушистый…..!!! Хвостатый…..!!! Лохматый…..!!!» 47
Авторское пособие «Времена года» 47
Дидактическая игра «Сохраним природу нашего края» 43
Авторское пособие модель «Солнечная система» 41
Мини-оборудование «Птицы родного края» 36
Экологическое пособие «Природа в опасности». 36
Дидактическое пособие по экологии «Дружные соседи» 35
Дидактическая развивающая игрушка «Гусеница – радужка» 32
Экологическая пирамида 32
Дидактическая игра «Экопирамида» 32
Экологическая тропинка 30
Дидактическое пособие «Календарь природы» 29
Дидактическое пособие «Занимательная дачка» 29
Авторское пособие «Природа родного края» 28
« По страницам «Красной книги» Тюменской области» 27
Наглядное пособие «Календарь прилета птиц» 27
Дидактическое панно «ЭКОДОМ» 25
Игровое пособие «Домик в деревне» 25
Авторское пособие «Лесная полянка» 24
Макет «Почва – живая Земля». 22
Многофункциональное дидактическое пособие “Времена года” 21
Дидактическая игра «Мамы и малыши» 19
Макет «Наш дом и мини ферма» 19
«Библиотека леса» 19
Дидактический макет “Деревенский двор” 18
Дидактическая игра « Экологический поезд» 16
Дерево чудесное – очень интересное 16
Экологическая дидактическая игра «Животные Тюменской области» 16
Дидактическая игра «Зоопарк» 15
Дидактическая игра «Путешествие по Иртышу» 15
Лэп-бук “Вода – источник жизни” 14
Театр «Цветные куклы» 13
Дидактическое пособие «Зима. Животные и птицы зимой» 13
Многофункциональная игра “Зоопарк” 12
Экологическая игра «Эко – помогай-ка» 8
Дидактическая игра «Деревья-листочки» 8
Лэпбук «Вода – источник жизни» 6
Учебное пособие «Кольца Луллия» 6
Музыкальные инструменты из бросового материала 4
Дидактический макет моделирования «Времена года» 3
Дидактическое пособие «Времена года» 2
Настольная игра “Маша и экология” 2
Дидактическое пособие «Дерево Знаний» 1
Дидактическое пособие «Дикие животные и птицы». 1
Авторское пособие «Чудо дерево» (Времена года) 1
Дидактическое пособие «Волшебное дерево» 0
Дидактическое пособие «Экологический букварь» 0
Дидактическое пособие книга «Стань природе другом» 0
Дидактическая игра «Времена года» 0
Лэпбук «Бабочки» 0
Экологическое пособие «Времена года» 0
Картосхема «Животный мир» 0
Экологическая игра «Эко-круг» 0
Настольная игра – лото «Поющие деревья» 0
Многофункциональное дидактическое пособие макет «Времена года» 0
«Мини – метеостанция в детском саду» 0
Авторское пособие «Экологический домик красок природы» 0
Развивающий экологический планшет. 0
Дидактическое пособие «Найди, кто-где спрятался» 0
Дидактическая игра «Рассортируем мусор» 0
«Экологический калейдоскоп». 0
«Чудо – книжка» 0
Лэпбук «Вода – источник жизни» 0
Дидактическое пособие «Путешествие по природным зонам» 0
Авторское пособие «В гостях у Экологика» 0
Дидактическая игра «Собери пейзаж» 0
Авторские электронные образовательные ресурсы
Обучающий фильм «В стране одуванчиков» 117
Информационно – интерактивная детская презентация «Экологический патруль» 73
«Виртуальная экскурсия в музей Природы и Человека им. Ядрошникова А.П.» 60
«Лес – общий дом!» 55
Электронная занимательная игры для детей и родителей: «Деревья» 46
Дидактическая игра «Чей дом?» 45
Виртуальная выставка «Мир природы Югры» 45
Виртуальная экскурсия «Марьино ущелье» – родина сибирских орхидей 41
Интерактивная экологическая игра «Ребенок и природа» 40
Информационная презентация-игра «Лесная аптека» 21
Виртуальная экскурсия «Хвойные уголки города Тобольска» 16
Виртуальная выставка «Удивительный мир камней» 12
Информационная презентация «Лесной барабанщик» 5
Презентация “Природа Югры” 4
Интерактивные игры «В гостях у хозяйки Югры» 3
Интерактивная игра«Экологические игры для дошкольников» 2
Интерактивный тренажер «Путешествие в мир природы» 1
Мультимедийное дидактическое пособие “Берегите природу Югры” 0
Презентация «Вторая жизнь ненужных вещей». 0
Виртуальная экскурсия “Вода вокруг нас” 0
Компьютерная экологическая игра: «Что мы знаем о деревьях» 0
Исследовательская лаборатория в детском саду
“Исследовательская лаборатория семьи Гоферберг» 437
«Экологическое образовательное пространство детского сада» 80
«Очищение воды». 65
Исследовательская деятельность «Берегите водоемы» в средней группе 51
“Космос – наше будущее” 44
“Большой мир маленьких клеток” 37
Исследовательская лаборатория в детском саду «Неизвестное рядом» 33
Наблюдения за изменениями в природе «Весна – красна!» 20
«Исследовательская деятельность в экологическом воспитании дошкольников 19
«Огород на подоконнике» 18
«Мир чище!» 14
«Огород на окне» 9
“Волшебное яйцо” опытно- экспериментальная деятельность в средней группе 0
Пособие для исследовательской лаборатории «Извержение вулкана» 0
“Вода – это жизнь” 0
Экологический плакат
«Санитар леса» 176
«Земля – наш общий дом!» 159
«Береги природу» 107
«Деревьям быть, траве цвести, нам здоровыми расти!». 87
Экологический плакат«Учимся беречь нашу планету” 65
«Прогулка по лесу» 64
«Сохраним природу!» 57
Экологический плакат: «Берегите природу» 44
Экологический плакат «Берегите воду». 43
«Запомни и сбереги» 42
«За живую планету!» 39
«Повсюду мусор убирай и на Земле наступит рай». 37
«Земля наш общий дом!» 34
“Экосистема Водоём” 31
«Берегите свой край!» 30
Экологический плакат «Береги природу!» 26
«Природа и мы» 25
«Город Ялуторовск – наша малая родина» 23
Набор плакатов по экологии «Вода – источник жизни, берегите ее!» 20
«Берегите природу» 17
«Вместе спасем» 16
«Защитим прекрасное» 15
«Правила поведения при грозе» 15
“Земля наш общий дом!” 14
“Будь природе другом!” 13
Плакат «Чистый город – город будущего» 11
«Лес – дом птиц и зверей» 9
«Красная книга – природу защищает!» 9
«Дикие животные родного края» 7
«Путешествие по Тюменской области: экологическая азбука» 7
«Не опоздай спасти планету!» 7
“Охранять природу – значит охранять Родину” 5
«Берегите планету!» 4
«Давайте сохраним!» 4
«Земля наш общий дом» 3
«Планета – наш дом, мы будем заботиться о нем!» 2
«Гнезда птиц» 1
«Сохраним равновесие!» 1
«Экология – это важно!» 1
«Сделаем ёлочку своими руками» 0
Плакат «Земля – наш дом!» 0
Фенологический календарь «Капельки и снежинки» 0
«Сохраним нашу Планету!» 0
Экологический плакат «Не губите природу!» 0
«Наше будущее зависит от нас» 0
«Правила поведения на природе» 0
«Редкие животные Тюменской области» 0
«Берегите лес – он источник всех чудес! 0
“Все в наших руках” 0
«Вода – жизнь» 0
«Родная природа» 0
«Мой Ямал» 0
«Сохраним Землю» 0
Сценарии образовательной деятельности, Эко-проекты
«Планета Земля – наш общий дом» Конспект НОД в подготовительной группе 0
Лэпбук “Путешествие по сказкам” | Отдел образования администрации города Рассказово
Участник выставки
Воспитатель:
Карякина Татьяна Николаевна
МБДОУ «Детский сад №7 «Золушка»
Дидактическое пособие для детей старшего дошкольного возраста Лэпбук «Путешествие по сказкам»

Дидактическое пособие для детей старшего дошкольного возраста:
Лэпбук «Путешествие по сказкам»

Аннотация:
Дидактическое пособие «Лэпбук «Путешествие по сказкам» представляет собой картонную папку-передвижку формата А3. На страницах папки имеются различные кармашки, в которых собрана информация по теме.
Пояснительная записка:
Дидактическое пособие «Лэпбук «Путешествие по сказкам» предназначено для детей старшего дошкольного возраста. В старшем дошкольном возрасте дети уже могут вместе со взрослыми участвовать в сборе материала: анализировать, сортировать информацию.
Данное пособие является средством развивающего обучения, предполагает использование современных технологий: технологии организации коллективной творческой деятельности, коммуникативных технологий, технологии проектной деятельности, игровых технологий.
Цель:
Развитие познавательных способностей детей посредством развивающих заданий и игр, закрепление и обобщение знаний детей о русских народных сказках.
Задачи:
Развивать мышление, речь, воображение, память, наблюдательность.
Развивать интерес к художественной литературе.
Обогащать словарный запас детей.
Развивать желание выполнять совместные игровые задания.
Содержание:
Загадки, раскраски, ребусы, кроссворды, настольно-печатные игры, дидактические игры, пазлы, лабиринты.
«Сказка – великая духовная культура народа, которую мы собираем по крохам, и через сказку раскрывается перед нами тысячелетняя история народа» (Алексей Николаевич Толстой). Все сказки возникли очень давно (более тысячи лет назад) – это настолько давно, что теперь никто даже не может узнать когда именно. Долгие века народные сказки играли в жизни человека такую же роль, как в наше время книги, журналы, газеты, телевидение, радио, интернет и другие распространенные источники информации. Сказки – это настоящая бытовая энциклопедия прошлого, настоящего, и даже, возможно, будущего.

Дидактическая игра «Собери картинку»
Цель: Развитие сообразительности, зрительного внимания.
Задание: Если правильно соберешь разрезную картинку, то встретишься со сказочным героем.

Загадки
Данный раздел представляет блокнотик, на страницах которого написаны загадки и нарисованы отгадки. Взрослый (а потом и ребенок) загадывает загадку, если отгадали правильно страница переворачивается и на обратной стороне показывается отгадка.
Цель: Развитие сообразительности, логического мышления.
Главная особенность загадки состоит в том, что она представляет собой логическую задачу. Отгадать загадку – значит найти решение задачи, ответить на вопрос, т.е. совершить довольно сложную мыслительную операцию. Предмет, о котором идет речь в загадке, скрыт, зашифрован, и способы расшифровки различны. От способа шифровки зависит тип логической задачи, ее сложность, а следовательно, и характер умственной операции, которую предстоит совершить отгадывающему.

Настольная игра «Веселые раскраски по цифрам – «Мои любимые сказки»
Данная игра позволит ребенку вспомнить героев известных народных сказок и сделать их красочными с помощью разноцветных карандашей или фломастеров.
Правила настольной игры:
Распечатать изображение. Печать должна быть обязательно цветная, – на изображении указана необходимая цветовая палитра.
Обратите внимание на указанные на изображении пяти (или более) цветов и предоставьте каждому участнику соответствующие карандаши.
Для этой настольной игры необходим кубик с костями.
Итак, всё готово и можно приступать! Пусть первый участник бросит кости и в соответствии с выпавшей цифрой закрасит только один участок на своём Изображении. Например, если выпала цифра 2, то закрасить нужно только один фрагмент с номером 2. Пока он будет раскрашивать, кости бросает второй участник и тоже закрашивает у себя на рисунке соответствующий участок. Когда будет выпадать цифра, которой отмечены уже закрашенные участки, то игрок пропускает ход и передает возможность бросать кости своему сопернику. Таким образом, кто первым сможет закончить разукрашивать рисунок, тот и победил!

Раскраски
Детские раскраски прочно вошли в современные методы развития ребенка. Раскраски представляют собой черно-белые рисунки, которые необходимо раскрасить. Они играют очень важную роль в развитии ребенка. Процесс раскрашивания позволяет развить творческие задатки ребенка, прививает художественный вкус, дает ребенку возможность познакомиться с различными цветами. Также развивается усидчивость, усердие, вырабатываются навыки использования карандашей и красок. Очень важно и то, что во время раскрашивания развивается моторика рук, пальцев, что, как уже доказано учеными, очень сильно влияет на становление речи ребенка.
Польза раскрасок
Усидчивость, старательность, аккуратность. Без этих важных навыков не получится красиво раскрасить рисунок. Они же, в ходе раскрашивания, и вырабатываются.
Развитие мелкой моторики рук у начинающих малышей-художников благоприятно скажется на развитии речи.
Ребенок научится работать с красками, карандашами, научится смешивать цвета.
Ребенок хорошо запомнит написание букв и цифр, если вы будете давать ему их раскрашивать.
Похвала. Не забывать хвалить ребенка за каждый завершенный рисунок. Регулярная похвала не на «пустом месте», а за реально выполненные задания, будет способствовать самоутверждению ребенка.

«Раскрась фрагменты, обозначенные цифрами»
Плюс данных раскрасок в том, что дети представляют перед собой задачу по выбору цвета, сходству его с оригиналом, это развивает у ребенка чувство ответственности, того, что он должен сделать все по правилам, а не как захочет сам.

Дидактическая игра «Соедини по точкам (цифрам)»
Такие игры развивают математические способности, тренируют у ребенка внимательность, память и ум, развивают мелкую моторику пальцев рук. Соедини по точкам (цифрам) — игры раскраски, которые подойдут для детей дошкольного и младшего школьного возраста, изучающих цифры, а главное, для тех, кто учится считать, а именно порядковому счету.

«Ребусы»
Разгадывание ребусов – это великолепная возможность в игровой и занимательной форме пополнить словарный запас ребёнка. Ребусы развивают образное мышление, учат ребёнка нестандартно мыслить. Отлично тренируется память ребёнка и умение находить правильные ответы на поставленные вопросы. В процессе поиска правильного ответа, ребёнок в игровой форме учится рассуждать и делать необходимые выводы. Разгадывание ребусов прекрасное развивающее и в то же время весёлое занятие, отличная гимнастика для развития внимания, памяти и мышления ребёнка. Ребусы прекрасно развивают находчивость и сообразительность.

Дидактическая игра “Лабиринт”
Цель: Развивать логическое мышление, упражнять в ориентировки на плоскости и в пространстве. Учить правильности выполнения задания, добиваться определенной цели.

Настольно-печатные игры с фишками
Настольные игры с фишками развивают: наглядно-образное мышление, самостоятельность, сообразительность, творческие способности, механическую и произвольную память, целостное и зрительное восприятие, произвольное внимание, наглядно-образное и словесно-логическое мышление.
Игровая задача:

Версия для печати:
МБДОУ «Детский сад №7 «Золушка» – Карякина Татьяна Николаевна – Дидактическое пособие для детей старшего дошкольного возраста ЛЭПБУК “ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СКАЗКАМ”

Лэпбук «Времена года» – «Дошколёнок.ру»
(Авторское дидактическое пособие)

Дидактическое пособие лэпбук «Времена года» – комплекс дидактических игр и заданий, направленных на развитие познавательной и речевой активности у детей старшего дошкольного возраста.
Пособие представляет собой папку из трех граней, где задействованы четыре страницы, в комплексе имеются необходимые для игр картинки, фигуры на магнитах, ленты на кольцах, раскраски, карандаши восковые, пазлы, мозаика, домино, наклейки.
Обучающая и развивающая игра познакомит детей с временами года и характерными для них природными и погодными явлениями. В занимательной и игровой форме, ребята запомнят отличительные признаки времен года.
Лэпбук «Времена года», можно использовать в индивидуальной работе, в работе с группой детей, в занятии, в самостоятельной деятельности.
Цель: Формировать и закреплять у детей дошкольного возраста знания и представления о временах года.
В состав лэпбука входят следующие дидактические игры и задания:
«Погода»
Цель: Учить детей определять погоду и отмечать на картинке магнитной стрелкой.
Задачи:
– Формировать представления о погодных изменениях в природе;
– Развивать представления о том, какие природные явления есть в природе;
– Расширять словарный запас.
Круг, разделенный на 7 частей с изображением природных явлений и магнитная стрелка, которая передвигается по кругу для показа погоды.
«Четвёртый лишний»
Цель: Учить находить связь между предметами, вычленять лишний предмет.
Задачи:
– Развивать логическое мышление, умение классифицировать, обобщать, сопоставлять;
– Развивать зрительное восприятие, диалогическую и монологическую речь;
– Воспитывать усидчивость.
В комплект игры «Четвертый лишний» входит 4 карточки по временам года, на каждой карточке изображено по четыре предмета, один из которых лишний.
«Собираемся на прогулку»
Цель: Учить сопоставлять виды одежды со временем года.
Задачи:
– Закреплять умение классифицировать, обобщать;
– Развивать диалогическую и монологическую речь;
– Пополнять словарный запас по теме – одежда;
– Воспитывать усидчивость;
– Формировать умения детей выполнять действия по заданному признаку.
В комплекте имеется 4 карточки (зима, весна, лето, осень) с пустыми окошками и 24 маленькие карточки с предметами одежды, которые необходимо вставить в пустые окошки в соответствии с временем года.
«Раскрась картинку»
Цель: Учить детей определять, к какому времени года относится картинка.
Задачи:
– Учить называть признаки времен года;
– Развивать связную речь;
– Закреплять умение закрашивать аккуратно, не выходя за контур;
– Воспитывать усидчивость, самостоятельность.
В папке под названием «Раскрась картинку» 36 раскрасок по временам года, по 6 штук на каждое время года и восковые мелки.
«Загадки»
Цели: Закреплять умение отгадывать загадки.
Задачи:
– Учить различать изменения природы в разные времена года;
– Развивать умение понимать красоту родной природы;
– Закреплять знания о временах года.
В пособие входит 30 карточек с загадками о временах года, природных явлениях и о красоте природы в разное время года.
«Времена года»
Цель: Учить детей классифицировать по признакам времен года.
Задачи:
– Закреплять умение устанавливать причинно-следственные, пространственно-временные связи;
– Развивать логическое мышление;
– Расширять словарный запас.
В комплект входит 10 круглых карточек и к каждой круглой карточке по 4 карточки с пазловым соединением.
«Домино»
Цель: Формировать представления детей о предметах, предназначенных для пользования в разное время года.
Задачи:
– Продолжать учить детей играть в домино, играть группами;
– Развивать внимание, память, наблюдательность;
– Развивать ориентировку в пространстве, мелкую моторику.
В игре 28 домино с картинками предметов, предназначенных для пользования в разное время года.
«Мозаика»
Цель: Учить называть времена года в определенной последовательности.
Задачи:
– Развивать внимание, память, наблюдательность;
– Развивать мелкую моторику.
Мозаика состоит из девяти одинаковых квадратов на мягкой основе.
«Подбери картинки»
Цель:Учить определять, соответствующие данному времени года картинки.
Задачи:
– Формировать представления детей о чередовании времен года;
– Развивать умение сопоставлять, классифицировать;
– Воспитывать любовь к природе в разное время года.
В комплекте имеется 4 карточки (по временам года) с пустыми окошками и 32 маленьких карточки с предметами и явлениями природы относящимися к определенному времени года, которые необходимо вставить в пустые окошки в соответствии с временем года.
«Дерево»
Цель: Учить «оживлять» дерево фигурками на магнитах.
Задачи:
– Находить, соответствующие данному времени года картинки – фигурки;
– Закреплять представления о признаках времен года;
– Закреплять знания детей и представления об особенностях каждого времени года;
– Развивать мелкую моторику.
Дерево на голубом фоне на железной основе, к которому необходимо прикрепить соответствующие времени года картинки на магнитах (зима- снежинка, весна- цветочек, лето- яблоки и зеленые листья, осень- оранжевые листики.)
«Что перепутал художник?»
Цель: Развивать логическое мышление.
Задачи:
– Закреплять представления о признаках времен года;
– Развивать зрительную память, внимание;
– Развивать связную речь.
В игре « Что перепутал художник?» имеется 4 карточки по временам года с ошибками.
«Платье для куклы»
Цель: Корректировать поведение и настроение детей, получить позитивные эмоции.
Задачи:
– Развивать чювство цвета, чувство ритма цвета;
– Обогащать сенсорный и эмоциональный опыт детей;
– Развивать воображение и фантазию.
В игре имеется шаблон платья, на поясе которого 5 крючков. А так же в комплект входит 20 лент разных цветов и оттенков на кольцах. Предлагается сделать платье для куклы характерных цветов для времени года.
«Назови признаки времен года».
Цель: Совершенствовать умение детей составлять рассказ по картине.
Задачи:
– Развивать монологическую речь;
– Находить, соответствующие данному времени года картинки;
– Учить определять время года по его характерным признакам;
– Закреплять знания детей и представления об особенностях каждого времени года;
– Воспитывать бережное отношение к природе;
– Учить наблюдать и видеть взаимосвязь явлений в природе.
В комплекте имеется 4 сюжетные картинки (зима, весна, лето, осень) по которым ребенок учится составлять рассказ.
«Моя звездочка»
Цель: Учить детей оценивать себя.
Задачи:
– Развивать умение анализировать свою работу;
– Формировать навыки самоконтроля.
Красные и зеленые звездочки в количестве 50 штук для рефлексии.
Играя в дидактические игры и выполняя задания лэпбука, дети расширяют и систематизируют свои знания о временах года, у них формируется любовь к окружающему миру, осознанное бережное отношение к природе.
Созданная игра привлекла внимание детей, дети играют с удовольствием.
Лэпбук «Времена года» может быть использован педагогами в дошкольных образовательных учреждениях, родителями в работе с детьми.

Список используемых источников:
1. Соломенникова О. А. Занятия по формированию элементарных экологических представлений в старшей группе детского сада, 2015г.
2. nsportal.ru
3. doshkolnik.ru
Лэпбук эмоции для дошкольников: как сделать своими руками с помощью шаблонов
В младшем дошкольном возрасте достаточно формировать и расширять представления детей о трех основных эмоциях: радость, грусть, злость. Предлагаю сделать Лэпбук для этого возраста. Основу можно взять любую из преложенных (Какая может быть основа) Игры и упражнения с лэпбуком «Эмоции».
1. «Найди одинаковые эмоции» (Лист 4 и 5)
Цель: учить сопоставлять эмоции на картинках, находить одинаковую эмоцию, называть ее. Круги вырезаются, сверху накладываются «шторки». Они должны быть расположены рядом вырезанными частями. Прикрепить к основе, чтобы внутренняя часть вращалась.
2. «Разрезные картинки» (Лист 2, 3, 7)
Цель: развитие целостности восприятия, воссоздающего воображения.В наборе 3 уровня сложности (2 части, 3 части, 4 части). Карточки разрезать и разложить по кармашкам-ульям в соответствии с эмоциями.
3. «Пчелки и ромашки»
Цель: учить сопоставлять эмоции на картинках, находить одинаковую эмоцию, называть ее. Ребенку нужно посадить пчелку на цветок с той же эмоцией.
4. «Домики для пчел».
Цель: развитие восприятия детей, обучение сопоставлению формы предмета. Вернуть пчелок в свои домики, опираясь на тень.
5. «Тучки»
Цель: учить сопоставлять цвет с эмоциями. Детям нужно полить тучку цветом, соответствующим настроению цветка.
6. «Продолжи ряд» (Лист 8, 9, 10)
Цель: развитие внимания, мышления. Нужно определить какая эмоция будет дальше.
7. «Запомни и повтори»
Цель: развитие зрительной и слуховой памяти. Запомнить и повторить ряд из разворачивающихся гармошек или выложенный самостоятельно из разрезных частей листа 8. Для развития слуховой памяти диктуется ряд, ребенок выклыдывает, после того как весь ряд будет назван. Начинать лучше с двух-трех объектов. К 4 годам эти ряды могут достигать 5 объектов.
8. «Дождик»
Цель: обучение соотношению цвета и эмоции, развитие эмоционального восприятия. Нужно полить ромашки из тучки соответствующего эмоции цвета.
9. «Большой, средний, маленький»
Цель: развитие восприятия размера.
Ромашки в трех размерах. Можно средние по размеру приклеить на фон и выкладывать только маленькие большие, а можно сортировать все три размера.
Вариант сборки № 2.
Лэпбук, инструкция, как собрать, купить, эмоции, шаблоны, скачать, бесплатно, младшая группа
Лэпбук, инструкция, как собрать, купить, эмоции, шаблоны, скачать, бесплатно, младшая группа
Лэпбук, инструкция, как собрать, купить, эмоции, шаблоны, скачать, бесплатно, младшая группа
Лэпбук, инструкция, как собрать, купить, эмоции, шаблоны, скачать, бесплатно, младшая группа
Материалы лэпбука
Лэпбук, карман, скачать, бесплатно, эмоции
Лэпбук, карман, скачать, бесплатно, эмоции
Лэпбук, карман, скачать, бесплатно, эмоции
Лэпбук, карман, скачать, бесплатно, эмоции
Фоны и рамки
Убедительная просьба при скачивании написать отзывы! Для скачивания нажмите на картинку правой кнопкой и сохраните. Или скачайте сразу архив: лэпбук Эмоции
Инструкция по сборке Лэпбуков по Эмоциям: скачать бесплатно Инструкция по сборке лэпбуков по эмоциям на сайт
Также на сайте есть Лэпбук «Эмоции» для детей средней группы, Лэпбук «Эмоции» для детей старшего дошкольного возраста, «Мир эмоций» для детей подготовительной группы. Подробнее
Лэпбуки по другим темам.
{lang: ‘ru’}
Источник: http://www.psixologicheskoezerkalo.ru/lepbuk-emocii-dlya-mladshego-doshkolnogo-vozrasta.html
Лэпбук — первый опыт
Здравствуйте,
уважаемые читатели и гости блога!
Наверное
я долго вынашивала идею создания лэпбука. Много читала о книжке-раскладушке на
просторах интернета и в читаемом мною блоге «Это интересно».
Смотрела видео-ролики мастер-классы по созданию лэпбука. Самое привлекательное,
для меня, в этом интерактивном пособии – его мобильность. То, что его можно выносить
на улицу, брать с собой в дорогу, да и вообще очень удобно использовать в работе с детьми данную
самодельную книжку.

Сначала сама разобралась, а уж потом коллегам
рассказала.
Сегодня состоялась демонстрация моего первого (надеюсь не последнего
лэпбука).
С
чего я начала…
Конечно 🙂 я выбрала тематику для моего первого лэпбука – эмоции (развитие эмоционального
интеллекта).
Создала
шаблон будущего лэпбука «Эмоциональный интеллект» (макет создан в Документ Microsoft Office Word).

Далее…
начала подбирать материал для кармашков, вкладышей, гармошек.
После
того как все было готово, я начала свою деятельность. Хочу сразу отметить, что
я выбрала пластиковую папку, но! Изрядно с ней намучилась. Когда уже набралась
опыта и набила шишки, коллеге помогала создавать лэпбук уже на обычной
картонной папке.
Из
чего состоит мой лэпбук?
В
нем собраны игры, лабиринты, психогимнастика, картинки на распознавание
эмоциональных состояний и моей фантазии. Интересно и красочно поданная информация.
Информация, которая увлекает детей старшего дошкольного возраста.
—
Психогимнастика, игры на развитие ЭВС;
—
Игра «Составь портрет»;
—
Домик с выдвижными шаблонами эмоций;
—
Вращающийся круг «Угадай эмоцию»;
—
Игра «Эмоции»
—
Игра «Цвет настроения»;
—
Разрезные картинки «Эмоции»;
—
Дидактическая игра «Я и мои эмоции»;
—
Игра «Смайлики»;
—
Комплект картинок ситуаций для составления рассказов;
—
Лабиринты.
Следующий
этап – мастер-класс для педагогов нашего ДОО, а потом – мастер-класс для родителей
воспитанников.
Пополним галереи:

Источник: http://v-vs.blogspot.com/2015/11/blog-post_12.html
Сказки про эмоции для детей важны
На прошлой неделе в Херсоне родился не совсем обычный цикл занятий для мам. Мы говорили о сказках и почему они играют важную роль в воспитании, чем они могут помочь ребенку.
Мы взяли книгу Р.Миншул «Как выбирать своих людей» и каждый день один час посвящали изучению одного эмоционального тона. Но это не все, вдобавок ко всему во второй половине занятия мы сочиняли сказки с героем, который находится в изучаемом эмоциональном тоне тоне. Этот герой может быть и положительным и отрицательным.
Вот что получилось:
А вот подробности — что, как и зачем:

Зачем мы это делаем?
Все из-за детей!
(С появлением детей как много хорошего приходит в нашу жизнь из-за них!)
Дети подрастают и встречают разных людей:
• Взрослых и сверстников
• Радостных и сердитых
• Жадных и щедрых
• Честными и склонными к обману
• Готовыми прийти на выручку и убегающими в страхе от малейшей опасности
• Готовыми поддержать и старающимися выглядеть более выигрышно на фоне более слабого
И не хочется советовать ребенку: если тебя обидели – дай сдачи!
Вроде бы совет хорош, но… А что если чужой малыш хотел забрать у вашего сына его яблоко и не смог, и оче-е-е-ень обиделся! И дал вашему малышу «сдачи»! Как-то не хочется такого!
Хочется, чтобы наше любимое чадо разбиралось в людях и само могло решить надо ли «давать сдачи», кому именно и какой!
Нужно обучить ребенка. Но как заставить трехлетнего или пятилетнего сорванца слушать , а главное и понимать, теорию, с которой и не каждый взрослый справится?
На выручку нам приходят сказки!
Сказка — ложь, да в ней намек, добру молодцу урок…
Русская народная поговорка
Сказки упорядочивают мир ребенка
Следя за судьбами сказочных персонажей, ребенок начинает разбираться в повседневных вещах. Мир в сказках прост: существует отчетливая граница между добром (работящая Золушка) и злом (жестокая мачеха). Некоторые ситуации вам покажутся надуманными, но малышу так понятнее.
Сказки воспитывают
В сказочных героях дети видят себя.
Сказки это универсальный детский язык. Следя за судьбами сказочных персонажей, ребенок начинает разбираться в повседневных вещах.
Именно через мир фантазии и образов ребенок учится анализировать и понимать реальность.
С одной стороны, мир в сказках прост: существует отчетливая граница между добром (работящая Золушка) и злом (жестокая мачеха), с другой – поднимает важные для детского мироздания проблемы (жадности и щедрости, добра и зла, одиночества и дружбы, эгоизма и сотрудничества).
Ребенок в душе выбирает своего героя, на которого он хочет быть похожим, чья жизненная позиция ему близка.
И если сказки могут все это сделать для наших детей, а дети, при этом любят их слушать (в отличии от нотаций и долгих бесед), то давайте подружимся со сказками!
Сказки были рассказаны мамами своим сыновьям (четыре и шесть лет) – реакция простая – «Мама, расскажи еще!» ????
Почему мы решили опираться в наших сказках на книгу Рут Миншул?
Вот несколько отрывков из книги «Как выбирать своих людей», я думаю они сделают понятным наш выбор. ????
Я не знаю чем были заняты ваши мысли, когда вы были подростком; но я была всецело поглощена попытками одержать верх в ссорах с моими старшими братьями.
И когда мне совсем надоедало думать об этом, я представляла, что когда-нибудь в процессе взросления я научусь выбирать людей — как отличать хороших ребят от плохих. В кино это было просто (те, кто в белых шляпах), но я не была знакома ни с одним ковбоем.
Я, однако, наивно думала, что раз киногерои видели это различие, то, конечно, мои родители и учителя знают все о людях и когда-нибудь поделятся со мной своими секретами. Но этого не случилось.
Я более или менее подросла и отправилась в джунгли, не зная разницы между тигром и плюшевым медвежонком. Я предполагала, что, вероятно, в жизни нет никаких тигров. И я влюбилась. Неистово. Безумно.
Это было более волнующим, чем поглощать сладкую вату или раскачиваться на вершине Чертова колеса. Неделю спустя (от друга моего друга) я узнала, что у моего симпатичного берегового охранника есть девушка дома, в Чикаго.
Они планировали пожениться, как только он закончит службу.
Я плакала так, как могут только молодые. Как он мог быть таким лживым? Зачем он так со мной? И хуже всего было мое собственное предательство по отношению к себе: Почему я не видела, что он такой человек?..
Джунгли были опасны — и я еще не была готова к ним. Я поступила в колледж.
Я выучила четыре или пять важных слов. Я научилась говорить, скрывая бесхарактерный трепет внутри себя. Я узнала что-то важное (я уже забыла, что это было) об одной штуке, называемой «Пи». И я научилась удерживать чашку на колене, болтая глупости.
Но даже здесь, среди самых благонамеренных и эрудированных, никто не мог сказать мне, как выбирать людей — людей, которых можно любить, которых можно взять на работу, которых следует уволить, за которыми можно следовать, которых лучше не иметь среди своих друзей, которых нужно оставить или которым можно доверять.
ОБЩИЙ ЗНАМЕНАТЕЛЬ
«Человек по своей природе не плохой. Он хороший. Но между ним и хорошими качествами лежат страх, гнев и подавления».
Л. Рон Хаббард, «Свободный Человек», журнал «Способность», № 232
Один мудрый человек однажды сказал, что нет двух абсолютно одинаковых людей. За это мы можем быть во век ему благодарны.
Люди бывают высокие, низкие и разного цвета. Разные биографии, жизненный опыт и есть такие, которым нравится ставить пластмассовых фламинго в своих палисадниках.
Однако, несмотря на очевидную уникальность личности, Рон Хаббард столкнулся с общим знаменателем в каждом: эмоции. Эмоции!
Он, должно быть, имеет в виду нервную женщину, визжащую при виде мыши, ребенка закатывающего истерики, когда не может получить булочку, напуганного солдата, который не возвращается на поле боя, жену, истерично рыдающую из-за того, что муж ее не любит. Какое это имеет отношение к вам и ко мне или маленькому скромному бухгалтеру? Мы же не эмоциональны. Это унизительное слово.
Однако, по мере того как я читала книгу Рона Хаббарда, я наблюдала за всеми людьми, которых я знала (и когда это было неизбежно, я даже смотрела на себя). Его выводы представляются правдивыми.
Каждый человек придерживается какого-то мнения относительно жизни — он находит ее жестокой, пугающей, полной раскаяния, сводящей с ума или прекрасной — но его точка зрения обусловлена не рассуждениями или интеллектом.
Она определяется эмоцией. Это знаменательное открытие Рона Хаббарда выявило три важных факта об эмоциях:
Есть набор неизменных реакций соответствующих каждой эмоции.
Эмоции идут в определенном порядке — от плохих к хорошим.
Есть слои сдерживаемых эмоций, ранее неизвестных.
Советую прочитать эту замечательную книгу. А о наших занятиях по сочинению сказок, которые могут научить ребенка отличать хороших людей от плохих и справляться с различными ситуациями я буду писать регулярно в ближайшие дни.
Источник: https://r-v-r.info/skazki-emocii/
Создание лэпбука «Эмоции». Использование его в работе. — PDF
Подробнее
Подробнее
Подробнее
Подробнее
Подробнее
Подробнее
Подробнее
Подробнее
Подробнее
Подробнее
ЛЭПбук «В мире звуков и букв» Представляю вашему вниманию авторское пособие ЛЭПбук «В мире звуков и букв», рекомендуемое к использованию в практике работы учителя-логопеда по коррекции звукопроизношения.
Подробнее
МЕТОДИКА ОБСЛЕДОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА 6-7 ЛЕТ Любимова М.М. 1. СЛОЖИ (разрезная картинка) Задание направлено на выявление уровня развития интереса к познавательным задачам, установление
Подробнее
Доклад «Лэпбук как современное средство обучения экологической грамотности детей дошкольного возраста» В настоящее время растёт поколение детей часто безразличное к речевой деятельности, демонстрирующее
Подробнее
Адаптивная методика Кучеровой Е. В. для проведения одномоментного обследования эмоционального самочувствия ребенка в детском саду Цель: получить общее представление о позитивном или негативном эмоциональном
Подробнее
Консультация «Игра «Мемори» источник взаимодействия дошкольников со сверстниками и взрослыми» Пальцева Е.В., воспитатель МБДОУ детского сада 338 городского округа Самара Одной из главных задач в моей работе
Подробнее
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 247» 660112, Красноярский край, город Красноярск, ул. Воронова, д. 3 «А».Тел:224-38-31.Email:[email protected] Сайт: https://mdou247.ru/
Подробнее
МБДОУ ЦРР детский сад 10 «Сказка» Приморского края, Пожарского района. Тематическая папка — лэпбук «Правила дорожного движения» Дидактическое пособие по ПДД Автор работы: Шерстобитова Людмила Владимировна
Подробнее
Гузенко Екатерина Викторовна, заместитель заведующего по воспитательно-методической работе, Бражникова Евгения Викторовна, воспитатель первой квалификационной категории, Есакова Светлана Анатольевна, воспитатель
Подробнее
УПРАВЛЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАНИЮ, СПОРТУ И ТУРИЗМУ МОЛОДЕЧНЕНСКОГО РАЙИСПОЛКОМА ГУО «Cанаторный детский сад 29 г.молодечно» Возрастная адресность: старший дошкольный возраст (5-7лет) Цель: организация работы
Подробнее
РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Развитию творческой активности, пробуждения интереса к изобразительной деятельности у детей, способствует использование развивающих
Подробнее
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 326» 660132, г. Красноярск, ул. Славы, 13 «А», т.225-82-03 Лэпбук «Одежда» Шубная Е.А., воспитатель МБДОУ 326 Лэпбук изготовлен
Подробнее
О пользе пазлов и составных картинок Сегодня на прилавках магазинов можно встретить невероятное число различных пазлов, составных картинок. Цель данных головоломок собрать целое изображение из отдельных
Подробнее
ПРИЛОЖЕНИЕ 6 ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ Дидактические игры по физическому воспитанию дошкольников. Игра это не только источник положительных эмоций, это ещё и возможность развивать качества, необходимые для дальнейшей
Подробнее
Консультации для воспитателей Дидактические игры по физическому воспитанию дошкольников Игра это не только источник положительных эмоций, это ещѐ и возможность развивать качества, необходимые для дальнейшей
Подробнее
Неделя театрализованной игры во второй младшей группе «Жемчужинка». Воспитатели: Корсакова Е.Н. Борисова Е.В. Театрализованная игра один из лучших способов развития речи, коммуникативных навыков, памяти
Подробнее
ЛЭПБУК «ПТИЦЫ» Киряшова Екатерина Юрьевна Лэпбук «Птицы» можно использовать при изучении и закреплении материала, по лексической теме «Птицы» начиная с младшего возраста, и в дальнейшем продолжая развивать
Подробнее
Развитие речи детей среднего возраста через дидактические игры (создание практического пособия лэпбук) Развитие связной речи играет ведущую роль в воспитательно образовательном процессе. Только владение
Подробнее
ЛЭПБУК КАК ИННОВАЦИОННОЕ И СОВРЕМЕННОЕ СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОРОХИНА О.В. Лэпбук (lapbook) — собранная и систематизированная папка с информацией по определенной теме, которую дети могут использовать
Подробнее
Дидактическая игра «Художники- иллюстраторы детских книг» Руководство к использованию методического пособия — игры из серии «Игры для всей семьи» «Художники- иллюстраторы детских книг». Данная игра поможет
Подробнее
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 326 комбинированного вида» 660132, г. Красноярск, ул. Славы, д.13 «А», т.225-82-03 Паспорт дидактического пособия «В гостях у
Подробнее
Задания для родителей по развитию детей в домашних условиях Сентябрь Память Поход в гости Несколько чистых листов бумаги (можно цветной), карточки с изображением различных животных или сказочных персонажей
Подробнее
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 277 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению воспитания детей Ул. Водопьянова
Подробнее
Психологическая готовность к школе В психологической готовности к школе традиционно выделяют три основных аспекта: эмоциональный, социальный, интеллектуальный. Эмоциональная зрелость ребѐнка предполагает,
Подробнее
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 8» Районный фестиваль-конкурс «Хочу все знать!» Номинация «Лэпбук как дидактическое средство развития детской познавательно-исследовательской
Подробнее
Серия дидактических игр 1 этап — игры направленные на развитие умения произвольно распределять и переключать внимание с одного объекта на другой в результате сознательных усилий воли. «Найди отличия» Обучающая
Подробнее
Использование лэпбука в организации содержательного общения взрослого с ребёнком В речевом развитии ребёнка главным является стимулирование его активной речи. Это достигается за счёт обогащения словарного
Подробнее
Дидактические игры по физическому воспитанию дошкольников Дидактические игры по физическому воспитанию дошкольников «Спортивный инвентарь» Описание дидактических игр Цели и задачи: формировать у детей
Подробнее
«Лэпбук как форма совместной деятельности взрослого и детей» Подготовила: Чаус Д. А. Общеизвестно, что детство — это уникальный период в жизни ребёнка, именно в это время формируется здоровье, происходит
Подробнее
Развитие эмоциональноволевой сферы детей дошкольного возраста Воспитатель первой категории Адамова М.Г. Москва, 2017 Эмоции (от лат. emovere возбуждать, волновать) особый вид психических процессов или
Подробнее
Учить называть одним словом предметы, объединенные одним смыслом. воспитывать доброжелательное, дружеское отношение к товарищам по группе в ходе совместной деятельности. Развивать связную речь через объединение
Подробнее
Картотека дидактических игр в детском саду >>> https://bit.ly/2pudqfg
Подробнее
Суханова Валентина Георгиевна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка Детский сад 11 «Подснежник» Республика Саха (Якутия), г. Якутск ИГРАМ В МЕСТЕ (С РОДИТЕЛЯМИ).
Подробнее
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида 359» городского округа Самара 443087, г. самара пр.карла Маркса,340 тел.953-07-35; 956-22-15 Сценарий непосредственно
Подробнее
Источник: https://docplayer.ru/52411737-Sozdanie-lepbuka-emocii-ispolzovanie-ego-v-rabote.html
как сделать своими руками с помощью шаблонов
В условиях современного экологического воспитания становится одним из приоритетных направлений ДОУ. Его цель – формирование личности, способной бережно относиться к природе, осознавать последствия своих действий по отношению к окружающей среде. Чтобы преподнести эти важные моменты максимально увлекательно, исключить назидания, воспитатели облекают знания в игровые формы, использовать необычные пособия, например, лэпбук.
Для какого возраста подойдёт экологический лэпбук
Хотя знания о природе, взаимодействии живых организмов друг с другом и окружающей средой дошкольники получают уже в младшей группе, экологический лэпбук детям всё же лучше в старшем звене . Ведь главная цель этого пособия – донести до ребят мысль, что необходимо беречь свою родную планету, чтобы избежать серьёзных проблем.
В интернете можно встретить разработки экологических лэпбуков для средней и даже младшей группы.Однако, по сути, они являются комбинацией тем «Времена года», «Явления природы», «Лесные животные и растения», «Полезные и ядовитые грибы и ягоды». Непосредственно тему охраны природы ребятам целесообразно предлагать именно в старшем дошкольном возрасте: они подходят к ней более осознанно, например, уже понимают, что такое пищевые цепи, невозобновляемые ресурсы, Красная книга и пр.
Экологический лэпбук, предлагающий глобальные проблемы человечества, детям лучше всего в страшем дошкольном возрасте
Конкретные задачи экологического лэпбука следующие:
Дать представление о науке экологии.
Воспитывать у дошкольников бережное отношение к природе.
Закрепить правила поведения в природе.
Дать представление о Красной книге, лекарственных растениях.
Старшие дошкольники уже могут осознать, что за наука экология
Воспитанники старшей и подготовительной группы могут активно участвовать в наполнении лэпбука, например, раскрашивать карточки, подготовленным воспитателем.
Информационное наполнение лэпбука «Экология»
Лэпбук «Экология» нужно наполнять информацию, имеющую отношение к теме защиты природы и бережного к ней отношения:
Правила поведения в природе.Лучше всего оформить их в виде карточек с картинками или даже сопроводить стихами.
Надпись должна обязательно сопровождаться картинкой, как вариант можно дополнить её ещё и стихами
Экологические знаки (запрещающие). Они должны иметь соответствующее оформление (картинка, перечёркнутая красной чертой).
Запрещающие знаки должны иметь соответствующее оформление (картинка перечёркнута красной чертой)
Живая и неживая природа. Это карточки, с помощью детей могут выстраивать виды поведения объектов.
Панно может дополняться новыми карточками, нарисовать их могут и сами дети
Зелёная аптека. Это изображение лекарственных растений и ягод (картинки с кратким описанием лекарственного действия).
В панно также легко можно добавить новые картинки
Ресурсы исчерпаемые и неисчерпаемые. Дети не могут использовать ресурсы (например, кислород, которым мы дышим, производят растения), другие же ресурсы нельзя воспроизвести (нефть, природный газ).
Виды мусора. Лучше всего оформить эту информацию в виде контейнера с надписями «пластик», «бумага», «пищевые отходы», «стекло» и карточек с изображением различных предметов, которые нужно выбросить.
Красная книга растений и животных (информация краткая, поскольку Красная книга – очень интересная тема и по ней можно сделать отдельный лэпбук).
Информация по Красной книге не должна быть слишком подробной, поскольку эта тема отдельного лэпбука
Дидактические игры на экологическую тему: «Кто чем питается?», «Где чей домик?», «Чьи следы?», «Сортировка мусора», «Накорми птичек» и пр.
Пословицы, загадки, стихи на экологическую тему (подборка ниже).
Экологический театр на фланелеграфе. С помощью картонных персонажей дошкольники могут разыгрывать мини-сценки на экологическую тему.
С помощью картонных персонажей дошкольники могут разыгрывать мини-сценки на экологическую тему
Вопросы для экологической викторины. Например, «Под Новый год некоторые папы отправляются в ближайший лес, чтобы срубить ёлку. Правильно ли они поступают? »
Вопросы можно предложить дошкольникам на занятии, в свободное время или на специальном мероприятии
Экология в русских сказках.Лучше всего оформить в виде картинок, по которому можно легко узнать конкретную сказку. По ним можно проводить эколого-литературную викторину. Примеры сказок следующие:
«Гуси-лебеди». Девочка помогла речке и яблоньке, и те в ответ помогли ей.
«Царевна-лягушка». Иван-Царевич, ища свою невесту, повстречал медведя, зайца, утку, щуку, но не сделал им ничего плохого. Эти животные также отплатили Ивану добром – помогли добыть иглу, хранящую смерть Кощея. Сказка доносит детям мысль, что в природе нет ничего лишнего, всякое живое существо несёт какую-то пользу.
«Репка». Здесь люди и звери объединяются, чтобы достичь общей цели. На примере этой сказки можно показать ребятам, что нужно объединиться, чтобы спасти нашу родную Землю. Если немного пофантазировать, то в роли репки можно представить весь земной шар, который находится в опасности и просит помощи.
По картинкам можно проводить с дошкольниками эколого-литературную викторину
Подборка пословиц и поговорок на экологическую тему
Птичьих гнёзд не разоряй.Птицам всегда помогай.
Кто умеет добрым быть, тот природу не будет губить.
Враг природы тот, кто её не бережёт.
Люби лес, люби природу, будешь вечно мил народу.
Птиц, зверей оберегай, никогда не обижай.
Одно дерево срубил – посади сорок.
Не плюй в колодец – пригодится водицы напиться.
Возле леса жить – голоду не видеть.
Кто землю лелеет – того земля жалеет.
Без хозяина земля круглая сирота.
Где много пташек, там нет букашек.
Сломать дерево – секунда, вырастить – года.
Один человек пройдёт – оставит след, сто – тропинку, тысяча – пустыню.
Подборка загадок на экологическую тему
Они украшают луга и леса,
И это не только природа краса –
В них находят целительный дар
И бабочки пьют их них сладкий нектар.
(Цветы)
Так прозвали люди их недаром.
Чтобы лес был красив и здоров,
Без личинок вредных и жуков,
Они на страже день и ночь
Гонят разных короедов прочь!
(Муравьи)
Без взрослых с ним развлекаться опасно,
Закончиться может забава ужасно.
В лесу очень сухо бывает порой
И он обернётся серьёзной бедой.
(Костёр)
Мы его в походе жгли,
В нём картошку напекли,
Чтоб не сжечь лесной ковёр,
Потушили мы… (костёр)
Можем мы в траве их встретить,
Ведь жильцов там миллион!
Ты их увидишь на пути –
Не обижай, а отойди!
Без них весь лес, друг мой,
И одинокий, и пустой.
(Насекомые)
Подборка стихов на экологическую тему
«Окружающая среда»
Всё – от старой сосны у забора
До большого тёмного бора
И от озера до пруда –
Окружающая среда.
А ещё и медведь, и лось,
И котёнок Васька небось?
Даже муха – вот это да! –
Окружающая среда.
Я люблю на озере тишь,
И в пруду отраженья крышу,
Рвать чернику люблю в лесу,
Барсука люблю и лису…
Я люблю тебя навсегда,
Окружающая среда!
В. Орлов
«Благодарность»
Однажды на дачный порожек
Зашёл любознательный ёжик.
Навстречу ему потянулась рука,
Другая рука налила молока.
Крошили глубокое блюдце
И ёж, уходя, обещал вернуться им.
А думал вечером, гуляя в лесу:
– Я завтра рукам червяков принесу.
Смотрю на глобус – шар земной,
Такой прекрасный и родной!
И шепчут губы на ветру:
«Я сберегу вас, сберегу!»
В тревоге рощи и леса,
Роса на травех, как слеза!
И тихо просят родники:
«Ты сбереги нас, сбереги!»
Грустит глубокая река,
свои теряя берега,
И слышу голос я реки:
«Ты сбереги нас, сбереги!»
Остановил олень свой бег,
Будь человеком, человек!
В тебя мы верим – не солги:
«Ты сбереги нас, сбереги!»
А. Смирнов
«В природе столько красоты!»
В природе столько красоты –
Вглядись, и ты поймёшь,
Зачем росистые кусты
Окутывает дрожь.
Куда, журча, ручей бежит,
Прозрачнее стекла,
О чём под вечер, в поле ржи,
Поют перепела…
Пусть станет сердцу твоему
Понятна птичья речь –
И ты научишься тому,
Как это беречь.
Особенности оформления лэпбука по экологии
В оформлении лэпбука воспитатель должен использовать больше интересных деталей, привлекательное детское внимание.Прежде всего нужно придумать для пособия яркое название, например, подойдут такие варианты:
«Юные экологи»;
«Береги свою планету»;
«Природа – наш родной дом»;
Любите и охраняйте природу »;
«Берегите природу».
«Лицо» лэпбука – это его обложка. На ней можно изобразить планету Земля с человеческими чертами (улыбающаяся, с волосами).
Интересные элементы обложки сразу привлекают детское внимание
Края обложки можно красиво оформить зелёными ленточками.
В оформлении нужно использовать больше декоративных элементов – это всегда нравится детям
Можно оформить обложку из двух частей. Первая – в тёплых тонах, изображающая улыбающихся животных, а вторая будет чёрно-белой, хмурой, с голыми деревьями, словно предостережение того, что может случиться, если мы не будем беречь природу.
Замечательная идея – сделать обложку-предостережение
Само определение экологии внутри пособия можно дать в виде объёмного цветка.
Тематика лэпбука располагает к цветочным элементам
В лэпбук стоит разместить книжечки (маленькие или среднего размера), которые дети любят перелистывать. Например, это могут быть «Лекарственные растения» или «Виды ресурсов».
Хорошо включить в лэпбук маленькую книжечку или даже две – детям интересно их листать
Детям всегда нравятся раскладные конверты. Можно сделать два варианта «Отчего планета радуется» и «Отчего планета грустит». Первый будет выполнен в тёплой цветовой гамме, второй – в холодной.
Детям нравится открывать и закрывать лепестки конвертов, похожих на цветы
Открыв «лепестки», ребята увидеть, что именно радует или расстраивает планету.
Открыв конвертик, ребята увидят, что именно так расстраивает Землю
Оригинальный элемент оформления – конверт, завязанный на ленточки.
Сам процесс развязывания конверта, чтобы узнать его содержимое, завораживает детей
Ещё одна интересная деталь – вращающийся диск, например, на тему «Кто что ест».На большом кругу изображены животные и птицы, а на маленьком кругу – их пища. Вращая круг, дети сопоставляют картинки.
Вращая верхний подвижный круг из картона, ребёнок подберёт животное к определной пище
Обязательно нужно использовать раскладные ленты. Например, одна может изображать объекты живой природы, другая – неживой.
Оригинальный элемент оформелени -раскладные ленты
Фотогалерея: готовые развороты лэпбуков по экологии
Видео: презентация лэпбука по экологии для старших дошкольников
Видео: мальчик демонстрирует свой домашний лэпбук по экологии
Как использовать экологический лэпбук в работе с дошкольниками
Экологический лэпбук, конечно же, стоит использовать на занятиях по познанию окружающего мира: брать наглядность, интересные факты, стихи, пословицы и пр. Кроме того, пособие незаменимо для индивидуальной работы.
Дошкольник может просто рассматривать его, незаметно для себя повторяя пройденный материал, усваивая важные знания. Также воспитатель может предлагать ребятам дидактические игры из лэпбука:
«Составь цепи питания». Посредством шнуровки ребёнок составляет цепи питания, сначала простые, а затем более сложный.
Игра помогает дошкольникам понять, что такое пищевые цепи в природе
«Сортировка мусора».Педагог карточки предлагает использование мусора, которые они должны распределить по контейнерам.
Детям карточки, которые они должны распределить по группам
«Чей след». Ребёнку карты с изображениями лесных животных и их следов. Задача – соотнести след с конкретным животным.
Задача ребёнка – соотнести животное с его следом
«Накорми птичек». Дошкольнику предлагает изображение четырёх птичек и их любимая еда. Нужно накормить пернатых, чтобы помочь им перезимовать. Еда на липучках крепится к «кормушкам» под птичками.
Ребёнок уяснит, чем зимой можно подкормить птиц, чтобы помочь им выжить
Пазлы на экологическую тематику.
Педагог подбирает пазлы на экологическую тему (например, насекомые на фоне растений и пр.) И предлагает их детям
Конечно же, с экологическим лэпбуком ребёнок с удовольствием может заниматься и дома, если родители найдут время и сделают такое пособие.
Лэпбук «Экология» – незаменимое интерактивное пособие.Каждой его компонент даёт возможность сконцентрировать внимание дошкольников на важном аспекте такой глобальной темы, как защита природы. Действуя с объектами, опираясь на наглядность, ребёнок усваивает важные знания, выделяет характерные свойства предметов и сам получает удовлетворение от найденного решения.
Лэпбук про экологию! :: Это интересно!
А у нас с Катей снова лэпбук! В этот раз на тему экологии (посмотреть предыдущие лэпбуки можно на отдельной странице моего блога).
В этой папке я подготовила задания и материалы, которые, на мой взгляд, должны знать об экологии каждый дошкольник: какие виды природных ресурсов бывают, какие существуют связи между животными и их средой обитания, какие надо выполнять правила поведения на природе, какие животные и растения вашей местности занесены в “Красную книгу”, что такое экологический образ жизни.
Этот лэпбук рассчитан на старший дошкольный и младший школьный возраст. Малышам же подойдут не все задания из него.Но даже с ними можно и нужно говорить на тему экологии и бережного отношения к окружающему миру и рассказывать о том, что все в мире взаимосвязано.
В этой программе можно найти все основные материалы для этого, а кроме того, заняться сразу же потрясающей деятельностью: вырезанием, рисованием, чтением, письмом, развитием речи.
Как обычно, все материалы лэпбука (включая рисунки) являются полностью моими авторскими. Если вы тоже захотите сделать такую папку своими руками, все шаблоны для распечатки и инструкции, как их клеить, можно скачать у меня .
Как это сделать – читайте в конце поста.
А сейчас я хочу показать сам лэпбук в подробностях.
Шаблоны лэпбука предоставит собой комплект из двух pdf файлов: несколько листов A4 для распки на цветном принтере и описание-инструкция, как делать.
Файлы я вышлю в течение суток на тот адрес электронной почты, который будет указан при оплате.
Все подробности о том, как шаблоны для распечатки, и ответы на вопросы что, когда и как – в конце поста.
Минутное видео, как устроена папка и как это работает можно посмотреть тут:

А теперь подробное описание составляющих элементов лэпбука:

В лэпбук «Экология» включает 8 развивающих заданий:
1. «Ресурсы» – изучение возобновляемых и невозобновляемых ресурсов и их значения для экологии.
2. «Охрана природы» – изучение решения проблем экологии и их методов.
3. «Тест по экологии» – определяем степень своей экологической сознательности.
4. «Экосистема» – знакомство с экосистемами: с их составом и связями внутри них.
5. «Правила поведения на природе» – знакомимся с правилами экологичного поведения ..
6. «Сортировка мусора» – задание на сортировку, и изучение что из чего изготовлено.
7. «Красная книга» – изучение редких видов, встречающихся в местности, в которой вы живете.
8. «Стихотворения» – произведения детских поэтов о бережном отношении к природе.
Дальше – подробности о заданиях, включенных в лэпбук и то, как их выполняла Катя.
Первое задание было вспомнить все природные ресурсы и поделить их возобновляемые и возобновляемые.
Катя так рассортировала известные природные ресурсы

Второе задание – надо подумать, какие неприятности могут грозить природе в каждой из перечисленных областей и чем можно ей помочь. Катя пока сделала задание только для “земли”. Да и то так “размахнулась”, когда писала, что у нее поместилась только одна проблема.А ведь с почвами, кроме их обеднения, есть еще и другая – разрушение плодородного слоя. Это овраги, осыпи и т.д. Люди могут спасти природу от этого, высаживая деревья и кустарники на сыпучих участках, постройки противооползневых сооружений. Мы это обсудили, но писать уже не стали.

Потом Катя заполнила экологический тест. Оказывается, у ее прекрасные результаты, хотя я бы не сказала, что мы много думаем об экологии. Видимо дело в том, что тест составляла я сама, поэтому он Кате так подошел 🙂
Дальше Катя изучала экосистемы и соединяла стрелочками, что кому нужно для жизни.Оказывается, все в природе взаимосвязано! 🙂

Дальше у нас были правила поведения на природе. Мы еще раз повторили их, Катя постаралась объяснить, почему именно такие правила и что будет, если их правила будут нарушать.

А это задание на сортировку мусора. Какую вещь в какой контейнер выбросить? И что потом с ней станет, когда ее заберут на переработку?
Любимое задание – рисовать книжку. На этот раз Катя составляла “Красную книгу Крыма”. Пока всего 4 рисунка: подснежник, ландыш, жужелица крымская и жук-носорог.Жуки тут появились из-за того, что как раз на днях. Как-то так совпало. Удивительные существа. Уж на что я не люблю насекомых, но оба этих жука- просто красавчики!

Следующее задание – читать стихи и отвечать на вопросы, – тоже одно из Катиных любимых. Она у нас очень любит порассуждать. И наизусть учить мы тоже собираемся: надо же память перед школой тренировать.
Вот так это выглядит все вместе в уже готовом виде. Многие задания Кате удобнее делать до того, как мы наклеим их на нужное место.Например, писать и рисовать. Поэтому чаще всего она сначала заполняет листочки, а потом мы уже окончательно склеиваем лэпбук.

Как обычно, для лэпбука я подготовила шаблоны для распечатки в виде pdf файлов (11 листов А4) и подробный мастер-класс с фотографиями по сборке лэпбука. Шаблоны для распечатки лэпбука можно приобрести у меня на сайте Магазина лэпбуков lapbook.ru
Сроки отсылки файлов:
При оплате через кнопки ниже файлы вам вышлются автоматически в течение часа на адрес электронной почты, который вы укажете.
Поэтому внимательно проверяйте его правильность !!! И сохраняйте электронный чек или скрин экрана – мало ли что 🙂
Если же в течение суток с момента оплаты вам файлы не придут , пишите мне на почту ([email protected]) и присылайте документ об оплате, я буду искать ее вручную.
Оплатить покупку файлов для распечатки лэпбука можно, воспользоваться кнопкой «Перейти к оплате». Здесь вы сможете оплатить лэпбук с банковских карточек (в том числе и карты Сбербанка), с кошелька Яндекс.Денег и мобильных телефонов операторов МТС, Билайн и Теле2
Возможна оплата с кошелька Webmoney и PayPal. А крымчане могут еще оплатить через крымский банк РНКБ.
Чтобы оплатить этот способами, напишите мне на почту, я вам вышлю реквизиты.

Если остались вопросы – пишите мне на почту [email protected], я помогу вам разобраться 🙂
Чтобы получить сообщения о выходе моих новых лэпбуков , подписывайтесь на новости блога

Что еще можно сделать с детьми для изучения экологии, заботе о природе и нашей планеты?
Можно, например, участвовать в работе Фонда охраны дикой природы – я рассказывала здесь, как Катя заботилась о снежных барсах.
Можно узнавать о Красной книге и об охраняемых животных . Вот тут рассказ о Катином школьном проекте “Красная книга: возьмем под защиту”
А можно просто изучить какого-нибудь зверя – не важно, вымирающий он или нет, ведь они все нуждаются в нашем внимании и заботе. Вам поможет в этом лэпбук “Все о животном”
Можно сажать растения. Конечно же, вместе с лэпбуком! В лэпбуке “Мой сад” есть дневничок растения, роста, жизненный цикл растений, создается его паспорт и много всего интересного 🙂
помогать волонтерам – кто это такие и что они делают рассказывается в нашей компьютерной презентации Можно для детей.Скачать ее можно тут: “Волонтер – это …”
Можно провести с детьми занятия и опыты о природе и нашей планете – вот тут в статье я даю 20 идей ко Дню Земли.
Можно узнать про пластиковые пакеты и поставить эксперимент, что с ними происходит после того, как их выбросили . Вот тут я привожу опыт с пакетами
Можно сделать контейнер для сбора батареек и поставить его дома, во дворе в садике или в школе. Вот тут у меня мастер класс такого контейнера для сбора батареек
А можно просто делать поделки и заниматься творчеством, , используя вторично ненужную .Посмотреть идеи таких поделок у меня в блоге можно по тегу “из бросового материала”.

А здесь можно СОВЕРШЕННО БЕСПЛАТНО СКАЧАТЬ один из моих лэпбуков, чтобы ознакомиться с тем, что это такое и оценить качество моих материалов: лэпбук “Серая ворона” Шаблоны остальных лэпбуков можно увидеть (и приобрести) на отдельной странице моего блога “ЛЭПБУКИ”.
Заходите – их у меня уже два десятка на самые разные темы: о праздниках и о животных, природных явлениях и о деятельности человека.
Надеюсь, вашему ребенку будет интересно!
Лэпбуки-участники V Всероссийского конкурса лэпбуков “От идеи до воплощения” | Центр гражданских и молодежных инициатив
1 Сушилина Алла Анатольевна лэпбук “Добро пожаловать в сказку”
2 Викторова Анна Викторовна, Нефедова Анна Николаевна Лепбук “Зимующие птицы”
3 Иванова Лариса Викторовна, Бондарева Елена Александровна Лепбук “Со спортом дружить – здоровым быть!”
4 Ганцева Татьяна Васильевна лэпбук “Башкортостан-мой край родной”
5 Кольцова Екатерина Сергеевна, Харина Оксана Михайловна Лепбук “Новый год шагает по планете”
6 Бочкарёва Елена Михайловна Лэпбук по теме “Транспорт”
7 Михайлова Елена Викторовна Лэпбук “Зима”
8 Новожилова Нина Викторовна Лэпбук “Ткань”
9 Шумина Екатерина Сергеевна Лэпбук “Воздух”
10 Сазанова Настя Лепбук “Все о дереве”
11 Гайфиева Лайсан Рашитовна Лэпбук “ПДД”
12 Мусягина Наталья Ивановна Лепбук Познавательное развитие для детей дошкольного возраста
13 Водопьянова Марина Александровна Лэпбук по театрализованной деятельности
14 Орлова Вера Александровна Лэпбук в работе учителя-логопеда
15 Гребенщикова Наталья Георгиевна Лэпбук “Виды спорта”
16 Васильева Наталья Викторовна Лепбук “Если хочешь быть здоровым”
17 Нетунаева Ирина Александровна ЛЭПБУК “Зимующие птицы”
18 Лось Оксана Александровна Лэпбук “Лето”
19 Бражинская Ольга Антоновна Лепбук “Основные цвета”
20 Паначева Ольга Геннадьевна Лэпбук “Домик сказок”
21 Караван Светлана Владимировна Лэпбуки “В гостях у Л”, “В гостях у Р”
22 Петелина Юлия Александровна Лэпбук “Лето-территория здоровья”
23 Печкина Екатерина Александровна Лэпбук “Экологическая тропа детского сада”
24 Васильева Алевтина Владиславовна Лэпбук – Народный праздник – Масленица
25 Егорова Ирина Геннадьевна Леэпбук- Моя малая родина
26 Николаева Олеся Валерьевна Лэпбук – Насекомые
27 Алексеева Светлана Николаевна Лэпбук “Весна”
28 Шалыгина Татьяна Германовна Лепбук “Осень”
29 Швец Ольга Викторовна Лэпбук “Любимые сказки”
30 Перевощикова Ева Вениаминовна Лэпбук “Город в котором я живу”
31 Семакина Юлия Вениаминовна Лэпбук “Растения”
32 Сомова Елена Геннадьевна, Лихачева Марина Павловна ЛЕПБУК ПДД
33 Костина Дарья Сергеевна ЛЕПБУК “Полезное и правильное питание”
34 Сафронова О. А. Лэпбук на тему: «Русская народная культура»
35 Суворова Светлана Николаевна Лэпбук “Зимние виды спорта”
36 Мусинова Л.Г. Лепбук “Зима”
37 Саблина О.В.Лепбук “Лекарственные травы”
38 Тимофеева В.М. Лепбук «Правила дорожного движения»
39 Наумова О.В. Лэпбук на тему: «Спорт»
40 Коллектив педагогов Лэпбук на тему: «Спорт»
41 Дуленкова Валентина Кирилловна Лепбук “Автоматизация звука” Р “в игровых упражнениях”
42 Сильванович Валентина Александровна Лэпбук “Бурый медведь”
43 Сом Антонина Валерьевна Лепбук “ИГРУШКИ”
44 Яцуценко Юлия Александровна “Мастер – класс для педагогов по использованию лэпбука” Мой дом. Моя семья. Моя Родина. “На ООД во второй младшей группе” “
45 Дурновцева Мария Владимировна Лепбук “Шаги к великой Победе!”
46 Харина Валентина Юрьевна “Ознакомление с детьми старшего дошкольного возраста с хоккеем как видом спорта посредством лэпбука”
47 Фотина Юлия Александровна Лэпбук “Гласные – прекрасные”
48 Зубова Наталья Вячеславовна Лэпбук “Вода”
49 Смирнова Ольга Николаевна Лэпбук “Зима”
50 Иванова Елена Юрьевна Лепбук Одежда
51 Мелдова Олга Николаевна Лепбук “Обинатели морей и океанов”
52 Коломеец Лариса Николаевна, Кофанова Александра Николаевна Лэпбук “Времена года”
53 Демина Лариса Константиновна “Домашние животные”
54 Белоусова Олеся Григорьевна “От карандаша до кисточки”
55 Каширина Ольга Влалимировна Лепбук “Парашют дружбы”
56 Пелёвина Альбина Зовдатовна “Учим Азбуку”
57 Иванцова Ирина Витальевна “Обучение грамоте”
58 Григорьева Ирина Робертовна “Бабушкин сундучок”
59 Юдина Галина Александровна Русская народная сказка “Репка”
60 Чистякова Светлана Геннадьевна “Математика для малышей”
61 Якубова Надежда Анатольевна Лэпбук к сказке “Кот и лиса”
62 Дробенко Светлана Богдановна “Времена года”
63 Чаус Дарья Анатольевна “Ориентировка в рекламе и во времени”
64 Мельникова Александра Владимировна “Ребенок и другие люди”
65 Бакулина Светлана Николаевна Лэпбук “Змейка учится Ш-Ш-шипеть”
66 Сабанова Елена Александровна Лэпбук “Домашние животные”
67 Зиновьева Ольга Петровна Лэпбук “Повар”
68 Фроленко Юлия Юрьевна Лэпбук “Лэпбук как современное средство обучения”
69 Баева Ксения, Овсянникова Ольга Лэпбук “Что такое дудлинг?”
70 Ларин Артём, Куликов Алексей Лэпбук “Графити”
71 Близнюк Полина Лэпбук “Наброски и зарисовки”
72 Корясова Ольга Николаевна, Антропова Нина Ивановна Лэкбук “Природа вокруг нас”
73 Журавлёва Александра, Пацына Ольга Лепбук “Знакомьтесь, белый медведь”
74 Еремеева Марина Леонидовна Экологический лэпбук «Природа наш дом»
75 Фоменко Марина Михайловна Лэпбук «СПОРТ»
76 Утина Светлана Юрьевна “Подводный мир”
77 Лунева Тамара Леонидовна “Водный транспорт”
78 Ногина Татьяна Валерьевна, Ногин Роман “Пожарная машина”
79 Каленчук Евгения Васильевна, Власенко Ольга Александровна, Крицкая Милана Сергеевна “Кошка”
80 Егорова Наталья Павловна Лэпбук “Наземный транспорт”
81 Каитмазова Зарема Киличевна Лэпбук “Невероятные истории”
82 Сколкова Любовь Анваровна Мой любимый Красноярский край
83 Миронова Олеся Георгиевна Лэпбук “Весна”
84 Исаева Эльвира Габдразаковна, Вечер Ирина Сергеевна Лэпбук “Зима”
85 Лавринчук Мария Юрьевна, Вощаная Кристина Павловна Лэпбук «Экология в младшей, средней группе»
86 Горбунова Наталья Ивановна Интерактивная тематическая папка “В гостях у сказки” для детей младшего дошкольного возраста “
87 Исаева Ольга Александровна Лэпбук- Культура Чувашей
88 Самсонова Анастасия Ивановна, Сидруева Ирина Юрьевна Лепбук на экологическую тему “Дары леса”
89 Буханцева Елена Николаевна “Детям о природе”
90 Островская Эльвира Николаевна Лепбук “Насекомые”
91 Гурьева Светлана Викторовна Лэпбук “Развитие речи”
92 Соколова Светлана Алексеевна Лэпбук “Занимательная математика”
93 Софрыжова Лариса Аркадьевна Лэпбук “Занимательная сенсорика”
94 Дейлова Татьяна Александровна “Лепбук-воспитателя друг”
95 Ушкова Людмила Алексеевна Лэпбук “Насекомые”
96 Орлова Лариса Валерьевна Лэпбук “Почва”
97 Лядова Ксения Владимировна Лэпбук “Радуга”
98 Ожегина Анна Александровна Лэпбук “Бурый медведь”
99 Симанова Наталья Алексеевна Лэпбук “Капелька”
100 Сятчихина Вера Евгеньевна Лэпбук “Части суток”
101 Тельнова Ольга Александровна Лэпбук “Мой город Пермь”
102 Кондрикова Анна Аркадьевна “Любимая Камчатка”
103 Захарова Лариса Владимировна Лепбук “Декоративно-прикладное искусство”
104 Елизарова Светлана Васильевна Лэпбук «Занимательная математика»
105 Подготовительная группа компенсирующего вида детей с ТНР Лепбук “Здесь живет Математика”
106 Коловская Алена Владимировна Лэпбук “Животные Африки”
107 Коловская Алена Владимировна Лэпбук “В гостях у бабушки Забавушки”
108 Беляева Елена Анатольевна, Васильева Ольга Яковлевна Путешествие в мир сказок А. С. Пушкина
109 Бойкова Наталья Вячеславовна Лэпбук «Транспорт»
110 Рамбовская Любовь Владимировна “Такой разный Дед Мороз”
111 Федурина Илона Лэпбук “Спасатели”
112 Фалилеева Арина Лэпбук “Математика вокруг нас”
113 Дрёмин Александр Лэпбук “Животные Забайкалья”
114 Богодухов Павел Лэпбук “Занимательная математика”
115 Савватеева Анастасия Лэпбук “Математика: 1, 2, 3, 4, 5… “
116 Зубков Семен Лэпбук “Математика. 3 + 3 = 6”
117 Орещенкова Софья Лэпбук “Математика. Домик”
118 Хасаев Александр, Хасаев Алексей Лэпбук “Богатыри земли русской”
119 Автаева Юлия Александровна Лэпбук “Айболит”
120 Коржавых Светлана Анатольевна, Гулякина Ольга Вячеславовна «Я шагаю по Орлу»
121 Стрекаловская Ольга Николаевна История родного города
122 Мартюшева Елена Леонидовна “Скоро в школу”
123 Свирида Елена Васильевна Лэпбук “Скоро в школу”
124 Ецкеева Жанна Александровна лэпбук “Полезно и вкусно”
125 Федичева Елена Александровна Лэпбук “Богатыри”
126 Федосеева Елена Михайловна Волшебница вода
127 Потапова Галина Ивановна “Мир сенсорики”
128 Жаркова Галина Сергеевна “Природа наш дом, себя веди достойно в нем”
129 Попов Лазарь Справочник по математике
130 Киркина Светлана Николаевна лепбук “В дервне у бабушки”
131 Коновалова Елена Валерьевна Лэпбук «Золотая осень»
132 Коллектив воспитанников подготовительной группы № 2 «Звездочки» «Я – житель Ленинского района!»
133 Дерендяева Светлана Александровна Лепбук Транспорт
134 Мелёхина Янина Александровна, Волкова Елена Юрьевна лэпбук “Колобок”
135 Мелёхина Янина Александровна, Волкова Елена Юрьевна лэпбук “Сказочный домик”
136 Ена Галина Геннадьевна, Лапшина Светлана Аркадьевна Лэпбук “Зима”
137 Ена Галина Геннадьевна, Лапшина Светлана Аркадьевна лэпбук «Транспорт»
138 Якунина Юлия Валерьевна Лето, ах лето!
139 Романенко Вера Михайловна лэпбук “Фрукты – овощи”
140 Чичова Татьяна Васильевна Лэпбук «Изучаем цвета»
141 Скрипаченко Виктория Юрьевна Лепбук по экологии
142 Закирова Филсина Гыйлемхановна Лето
143 Шигабиева Миляуша Габдулбаровна Правила дорожного движения
144 Педагогический коллектив МДОУ “Детский сад № 45” Лэпбук “Занимательная дорожная азбука”
145 Скрипаченко Виктория Юрьевна Лепбук по математике
146 Лобода Анна Александровна Лепбук “Правила дорожные знать каждому положено”
147 Асомчик Анна Васильевна лэпбук для родителей “Правильное питание – залог здоровья”
148 Бурмак Екатерина Андреевна, Садовникова Наталья Александровна Натюрморт в живописи и в музыке
149 Хайдукова Юлия Владимировна ЛЭПБУК по теме: “Рыбы”
150 Прудникова Светлана Александровна ЛЕП-БУК “Как средство успешной адаптации ребенка”
151 Старцева Юлия Анатольевна ЛЕП-БУК «Волшебное мыло», «Песок», «Такая разная вода»
152 Виноградова Елена Брониславовна, Курдина Ольга Николаевна Лэпбук “Окно в мир природы” по произведениям Н. М. Павловой
153 Тубасова Светлана Константиновна, Соколова Анна Викторовна Лэпбук “Отважная профессия – прожарный”
154 Едемская Лариса Владимировна Лэпбук “Любознайки”
155 Симакова Галина Васильевна Лэпбук “Мончегорск – жемчужина Заполярья”
156 Шайтанова Нина Николаевна Лэпбук “Цветочная полянка”
157 Харлова Людмила Юрьевна Лэпбук “Где растут пирожки”
158 Бельтюкова Татьяна Юрьевна Лепбук «Знакрмые незнакомцы: заповедные места города Алапаевска и Алапаевского района»
159 Кошкина Ольга Николаевна Лепбук “Математический теремок”
160 Басина Лариса Александровна “В здоровом теле, здоровый дух”
161 Соснина Галина Николаевна Лэпбук “Времена года”
162 Мокеева Светлана Сергеевна Лэпбук “Такие разные Деды Морозы”
163 Валеева Айсылу Речаповна лэпбук “Уголок безопасности”, “Математика”
164 Пичугова Ольга Николаевна лепбук “Математика в сказках”, “Вокруг света”
165 Симакова Екатерина Анатольевна, Кленина Ирина Валерьевна Лэпбук “Зимующие птицы”
166 Читатели Корочанской Центральной детской библиотеки “Удивительный мир природы”
167 Малиновская Анна Владимировна Лепбук “В мире волшебного цвета”
168 Лоскутова Светлана Николаевна Лэпбук “В гостях у сказки”
169 Ильмухина Ева Анатольевна Лепбук “Права детей”
170 Гришина Лилия Ильясовна Лепбук “Водичка- вода”
171 Романова Ирина Александровна Лэпбук “Маленький исследователь”
172 Калька Наталья Николаевна Лэпбук “Весна”
173 Нечуговских Марина Ивановна Лэпбук “Глаза и зрение”
174 Котова Ирина Валерьевна Лэпбук “Здоровье”
175 Мелехова Оксана Викторовна Лэпбук “Радуга”
176 Мингалеева Гульнар Ралифовна Лэпбук “Татарча сөйләшәбез”
177 Мотова Светлана Сергеевна, Волосникова Валентина Владимировна Лэпбук Лего-град
178 Зенченкова Елена Викторовна Лэпбук “Успехов в спорте достигаем, любимый город прославляем!”
179 Семенова Лариса Юрьевна “Псков-Россия начинается здесь”
180 Спиридонова Елена Александровна “Моя деревенька”
181 Романова Татьяна Нарцисовна “Пожарная безопасность для детей”
182 Горбушина Светлана Николаевна, Сарапулова Лариса Борисовна Лепбук “В гостях у сказки”
183 Коллектив педагогов Лэпбук “Удмуртская национальная кухня”
184 Терешина Ольга Сергеевна, Поздеева Ирина Сергеевна Лэпбук “Азбука дорожного движения”
185 Назмутдинова Гузель Ринатовна Лэпбук “Деревья”
186 Насевич Елена Васильевна “Дорожный калейдоскоп”
187 Румянцева Марина Николаевна “Космос”
188 Сычева Ольга Михайловна “Весна”
189 Караваева Галина Леонидовна ЛЭПБУК “В ГОСТЯХ У СКАЗКИ”
190 Самолова Алевтина Владимировна Лэпбук “Приключение колобка”
191 Зель Юлия Сергеевна Лэпбук “Весёлая математика”
192 Сергеева Наталья Николаевна, Канева Юлия Анатольевна Зимние птицы
193 Гарцева Татьяна Владимировна ЛЭПБУК “Дулевский фарфор. Дулевская “Агашка”
194 Рункина И.А. лэпбук «Правила дорожного движения»
195 Бакалова Т.А.лэпбук «Развитие речи дошкольников»
196 Кондрашова Н.Е. лепбук «Цвета и формы»
197 Смородина Марина Александровна лэпбук «Зимующие птицы»
198
Андреева Екатерина Геннадьевна ЛЭПБУК по физической культуре «СПОРТ И МЫ»
199 Веретельникова Оксана Александровна Лепбук “Цвет, Форма, Величина”
200 Фисенко Юлия Николаевна Лепбук “Волшебный карандаш”
201 Юрьева А. А Лепбук “Мир музыки”
202 Лянгузова В.Ю. Лэпбук по сказке Л.Н. Толстого «Три медведя»
203 Салтынская М.П. ЛЭПБУК «Речевое развитие»
204 Соколовская И.В. лэпбук «ЗВУКОВИЧОК»
205 Панченко Н.А. Лэпбук «Космос»
206 Кривоносова Елена Владимировна Лепбук – “Вода – источник жизни”, лепбук – “Берегите природу”
207 Шарафутдинова Алина Рамина Профилактика социально-негативных организаций в профессиональных образовательных организациях ГБПОУ СМК
208 Родичева Анастасия Владимировна “Мир конструирования”
209 Гайнуллина Алия Камилевна Лэпбук “Музыкальная шкатулка”
210 Газизянова Лилия Масхутовна Лэпбук “Речевичок”
211 Бикмуллина Раиля Рафаэлевна Лэпбук “Времена года”
212 Тимофеева Альбина Ильдаровна Лэпбук “Правила дорожного движения”
213 Кузина Оксана Анатольевна Лэпбук “О Спорте”
214 Тимофеева Ариана, Тихонова Виолетта “Моя Якутия”
215 Педько Ирина Владимировна Лепбук “Что такое полезные ископаемые?”
216 Шайдуллина Алина Габитовна “Здоровье надо беречь”
217 Ольчева Инна Владимировна Лэпбук “Правила дорожного движения”
218 Бабушкина Анна Валерьевна ЛЭПБУК “Одежда”
219 Семенова Юлия Александровна Лэпбук “Семья”
220 Коллектив учащихся Лэпбук “Мир профессий”
221 Зуева Анна Николаевна, Зайцева Ирина Ивановна Лэпбук “Этот загадочный Космос”
222 Акрамова Милана Лепбук Страна светофорика
223 Курлыкина Ульяна Лепбук Дикие животные
224 Секрета Майя Великая Лепбук Отечественная Война
225 Толстяков Ярослав Лепбук Динозавры
226 Шубин Роман Лепбук Наша страна – Россия
227 Ющенко Екатерина Лепбук Эта удивительная вода
228 Рылова Светлана Олеговна, Барковская Галина Ивановна “Новый год”
229 Бай Валентина Сергеевна лэпбук “Весна”
230 Белоконь Никита Кто круче, американские супергерои или русские богатыри?
231 Устинова Елена, Иващенко Алина Русские люди, кто они?
232 Каверзина Татьяна Павловна Лэпбук как эффективная технология работы по развитию речи детей с ОНР
233 Михеева Татаьяна Владимировна, Бреднева Наталья Ивановна “Во саду ли в огороде”
234 Мухаметшина Ирина Раисовна “Правила дорожного движения”
235 Тазеева Гульшат Халилолвна, Кривошеева Галина Викторовна “Мой родной город – Нижнекамск”
236 Сидорова Татьяна Алексеевна, Лапенкова Олеся Анатольевна Лэпбук “Столовый этикет”
237 Соромотина Алла Михайловна, Лихачева Светлана Егоровна Лэпбук “Как устроен человек”
238 Бубнова Татьяна Владимировна Лэпбук “В гости к гласным звукам”
239 Чеснокова Наталья Александровна Лэпбук “Мир воды”
240 Лучинина Оксана Юрьевна, Сорокина Елена Витальевна Лэпбук “Нет милее дружка, чем родная матушка”
241 Пинчук Елена Анатольевна Лэпбук “Дорожная азбука”
242 Мельникова Людмила Леонидовна Лэпбук “9 МАЯ”
243 Макарова Татьяна Николаевна Лэпбук “У солнышка в гостях”
244 Давыдова Татьяна Александровна “ОБЖ для малышей”
245 Федосова Алла Набиевна “Живая и неживая природа”
246 Муминова Елена Леонидовна “Правилах пожарной безопасности”
247 Слажнева Оксана Александровна “Бердск – город открытый миру”
248 Евдокимова Светлана Владимировна “Береза русская”
249 Наумова Галина Владимировна “ОБЖ для малышей”
250 Шаравлиева Евгения Александровна Лепбук “Для чего цветет цветок”, лепбук “Птица: курица”
251 Братусь Екатерина Николаевна Лепбук “Красная книга РО”
252 Ансимов Алексей Лепбук Мир цифр
253 Чайка Валентина Владимировна, Менькова Лейла Джавадовна Лэпбук “театр-искусство сцены”
254 Кирьянова татьяна Ивановна, Дети старшей подгруппы разновозрастной группы Лэпбук “Животный мир Крайнего Севера”
255 Чердакова Ольга Сергеевна Лэпбук “Лошадка”
256 Коллектив воспитаников ГДО “Лучики солнца” Лэпбук “Времена года”
257 Селезнева Алина Андреевна “Интеллектуальное развитие”
258 Пушкарева Татьяна Васильевна лэпбук “Весна”
259 Куватова Алия Жангельдиновна лэпбук “Национальный Дед Мороз”
260 Беляева Татьяна Васильевна, Томилова Наталия Валериевна Лэпбук “Воробей Чив и его друзья”
261 Cмердова Ольга Ивановна Математическая сенсорика “
262 Герасименко Лариса Валерьевна “Музыкальная математика”
263 Савченко Мария Борисовна “Математика для детей”
264 Загитова Флюза Рамильевна “Здоровый образ жизни”
265 Крюкова Ирина Валерьевна “Давайте растить детей здоровыми”
266 Денисенко Татьяна Сергеевна Лепбук “Здравствуй, весна!”
267 Никитина Татьяна Григорьевна Лэпбук “Лето”
268 Безуглая Римма Анатольевна, Скрыпникова Валентина Ивановна, Сердюкова Ольга Александровна “Каша в нашей жизни”
269 Сердюкова Ольга Александровна, Безуглая Римма Анатольевна “Пасхальная радость”
270 Новикова Людмила Алексеевна “Дикие животные Белогорья”
271 Мухартова Ольга Владимировна, Астахова Оксана Федоровна, Паршина Светлана Николаевна, Матренина Татьяна Яновна Музыка
272 Крамная Ирина Алексеевна “Мой друг светофорчик”
273 Пьнова Маргарита Николаевна “Правила дорожного движения”
274 Свинобурко Нина Тадеушовна Спорт и здоровье
275 Мурашевская Ирина Викторовна Спорт здоровый браз жизни
276 Соколовская Людмила Михайловна Здоровый образ жизни
277 Файт Любовь Анатольевна Если хочешь быть здоровым
278 Федорова Наталья Анатольевна Этажи леса
279 Пойда Наталья Анатольевна Физическое воспитание
280 Маскутова Синия Халиюлловна Физическое развитие
281 Маштакова Светлана Викторовна Спорт и здоровье
282 Космынина Елена Антольевна “Спорт и движение”
283 Исанова Айсулу Рысхалиевна “Правила дорожного движения”
284 Маничева Галина Алексеевна “Узнавай-ка: речь, мышление, воображение”
285 Евтропова Оксана Александровна, Колейчук Татьяна Валерьевна, Корнеева Лилия Никитична, Ананьева Светлана Петровна Лэпбук “Мой город Ачинск”
286 Кизима Елена Геннальевна Лэпбук “Профессия” Парикмахер “
287 Бондарь Елена Александровна, Ильиных Мария Ивановна лэпбук “Мир насекомых”; лэпбук “Сергей Михалков”
288 Глупак Ольга Васильевна лэпбук “Водица-Царица”
289 Паршакова Ирина Николаевна лэпбук “Зубы. Уши. Глаза “
290 Мирошниченко Мария Александровна, Гребенщикова Марина Викторовна Лэпбук “Спорт”
291 Кухарчук Надежда Васильевна, Фомина Надежда Васильевна “Веселая математика”
292 Чучалина Светлана Владимировна Лепбук “Здесь живет математика”
293 Дорошенко Марина Ивановна “Дикие животные”
294 Дорошенко Марина Ивановна “Зима”
295 Есипенко Оксана Николаевна “Дикие животные”
296 Есипенко Оксана Николаевна “Математика для малышей”
297 Золотухина Елена Александровна Лэпбук “Транспорт”
298 Кальницкая Вера Аркадьевна Лэпбук “Мир насекомых”
299 Мальцева Алла Михайловна Лэпбук “Цветы”
300 Посох Анастасия Вячеславовна Лэпбук “Царство премудростей”
301 Синченко Полина Валерьевна Лэпбук “Королевство музыкальных инструментов”
302 Шумихина Светлана Николаевна Футбол
303 Зенкова Надежда Ивановна Лепбук “Осень, осень – в гости просим”
304 Семенова Ирина Александровна лэпбук “Русская изба”
305 Хакимьянова Оксана Ивановна лэпбук “Правила дорожного движния”
306 Кочетова Ирина Николаевна лэпбук “Домашние животные”
307 Михачик Наталья Валентиновна Лэпбук “Лесные жители”
308 Нестерчук Ирина Викторовна лэпбук “Детям о космосе”
309 Макарова Наталья Сергеевна Лэпбук “Дикие животные”
310 Богданова Ольга Александровна Лэпбук “Зимние виды спорта”
311 Мурашкина Надежда Фёдоровна Лэпбук “Первый раз -в первый класс”
312 Немыская Алёна Викторовна Лэпбук “Россия-Родина моя”
313 Царегородцева Татьяна Михаловна Лэпбук “Новый год в разных странах”
314 Дунаева Екатерина Александровна, Стоякина Ирина Александровна Лэпбук “Защитнники Отечества”
315 Мардаровская Екатерина Васильевна, Дементьева Ксения Александровна “Ознакомление дошкольников с родным городом”
316 Заболонская Екатерина Олеговна, Елендеева Кира Сергеевна “Серле чәчкә” – таинственный цветок- многофункциональное дидактическое учебно-игровое пособие по обучению татарскому языку для детей 4-7 лет
317 Дементьева Елена Сергеевна Лэпбук по теме “Весна”
318 Матвеева Алевтина Анатольевна Лепбук “Деревья”
319 Тюкульмин Кирилл Лепбук “Газировка и другие напитки”
320 Лисицына Елена Николаевна Лэпбук “Зима”
321 Евстратова Елена Анатольевна Лэпбук “Буквознайка”
322 Носова Елена Владимировна Лэпбук “Профессии”
323 Голованова Анна Андреевна Лепбук по аппликации
324 Шигонцева Анастасия Владимировна Лепбук “Зимние олимпийские виды спорта”
325 Мордвинова Юлия Владимировна Лепбук “Дикие животные”
326 Мымрик Светлана Геннадьевна Лепбук “Мой город Дзержинск”
327 Ульяновская Елена Борисовна “Зелёное богатство нашего края-лес”
328 Зайцева Ирина Юрьевна “Зелёное богатство нашего края-лес”
329 Холонина Елена Аркадьевна, Григорьева Ирина Владимировна Лэпбук “Город Челябинск”
330 Пашнина Елена Александровна Лэпбук “С Новым Годом!”
331 Пичкалева Ирина Ивановна Лэпбук “ЛегоМир”
332 Соловьева Татьяна Сергеевна Лэпбук “Зима”
333 Никитина Людмила Анатольевна, Муллаханова Наталия Николаевна Лэпбук “Русские народные сказки”
334 Решетова Дарья Александровна, Кокшарова Ирина Валерьевна Лэпбук “Лего”
335 Черепанова ТатьянаАлександровна, Ярушева Ольга Георгиевна Лэпбук “Легострана”
336 Шаравьева Екатерина Николаевна Лэпбук “Масленица”
337 Мытаркина Евгения Николаевна Лэпбук “Весна”
338 Пустынникова Елена Владимировна В гостях у сказки
339 Петрова Галина Васильевна Лэпбук “23 Февраля”
340 Наумова Юлия Викторовна, Фролова Юлия Викторовна лэпбук по ПДД “Советы Светофора”
341 Фотлер Татьяна Ивановна, Яшина Виктория Викторовна лэпбук “Волшебный сундук сказок”
342 Стрековцова Майя Олеговна, Вдовченко Елена Дмитриевна лэпбук “Новосибирск – мой родной город”
343 Хозяйкина Ольга Владимировна лэпбук “Музыкальная шкутулка”
344 Бурякова Галина Львовна Лэпбук “Овощи и фрукты”
345 Покровская Дарья Лепбук “День Победы”
346 Громова Ирина Геннадьевна Лэпбук “Фрукты”
347 Бусина Дарина “Смешуроки на дороге”
348 Хазова Алена Владимировна Лепбук “Космическое пространство”
349 Хижняк Ирина Тимофеевна Лэпбук “Декоративно-прикладное искусство Урала”
350 Гробова Ольга Николаевна Хлеб – всему голова
351 Кокташева Елена Бороевна Быстрее, выше, сильнее!
352 Хышова Татьяна Александровна Летние виды спорта
353 Першикова Светлана Павловна Россия – Родина моя
354 Левина Инна Николаевна Лэпбук “Дикие животные в зимнем лесу”
355 Васильева Ирина Олеговна Лепбук “Моя страна Россия”
Гатаулина Ирина Александровна Лэпбук «Зимующие птицы»
356 Тиханова Ирина Петровна Лэпбукинг на уроках английского
357 Карлина Анна Владимировна Лэпбук по ПДД
358 Малова Екатерина Александровна Мастер-класс “Лэпбук” Азбука питания “, его изготовление”
359 Сухова Ольга Александровна Мастер-класс “Лэпбук” В гостях у сказки “, его изготовление”
360 Ембулатова Екатерина Александровна Лэпбук «Зимующие птицы»
361 Сивогривова Ольга Петровна “Путешествие по родному краю”
362 Петухова Марина Борисовна Этот волшебный мир сенсорики
363 Вохменцева Евгения Михайловна Лэпбук “Новый год”
364 Чупина Зульфира Габдулловна, Лященко Юлия Анатольевна Лэпбук “Школа доктора Айболита”
365 Барболина Ирина Александровна лепбук “путешествие в сказку”
366 Вишнякова Любовь Павловна лэпбук “Времена года”
367 Осадчая Ольга Петровна лэпбук “Занимательная математика”
368 Ахметшина Земфира Зуфаровна По пожарной безопасности “01”
369 Кривова Светлана Анатольевна “Говорим по -татарски”
370 Нуртдинова Энже Фаатовна “Мы уже большие, скоро в школу мы пойдем” (лэпбук на закрепление пройденного материала по татарскому языку)
371 Дьячкова Ирина Валерьевна Лепбук “Занимательная математика”
372 Кожанова Ольга Вячеславовна Лэпбук “Семья”
373 Митрофанова Людмила Николаевна Лэпбук “Безопасность детей”
374 Козлова Александра Александровна Лэпбук “ПДД”
375 КУЗЬМИНА ИРИНА АНАТОЛЬЕВНА ЛЕПБУК Торнагский городок
376 Канюкова Ирина Викторовна “В гостях у Шуши и Жужи” Автоматизация и дифференциация шипящих звуков Ш, Ж
377 Андреева Кристина Сергеевна “Веселая математика”
378 Бакеева Ольга Сергеевна, Щанина Светлана Федоровна лепбук “Домашние животные”
379 Муковникова Надия Рашидовна, Матвеева Олеся Игоревна лепбук “Моя семья”
380 Гуськова Наталья Владимировна лепбук “Школа Мяча”
381 Загайнова Любовь Михайловна Дидактическое пособие – лэпбук по ПДД для детей среднего и старшего возраста
382 Антипенко Ольга Анатольевна Лэпбук “Лягушка”
383 Воронина Лариса Николаевна, Зырянова Наталия Михайловна Лэпбук Мой родной город
384 Мандеш Любовь Ивановна Лэпбук “Кукла-трансформер”
385 Худова Татьяна Михайловна Лэпбук “Педагог и дети”
386 Кумскова Ирина Владимировна “Путешествие по родному краю”
387 Устинова Альбина Марсовна Лэпбук “Южный Урал”
388 Рябцева Ольга Васильевна, Махонина Надежда Николаевна “Урюпинск – столица Российской провинции”
389 Васильева Ирина Александровна Лэпбук “Животные Кузбасса”
390 Котовчихина Людмила Сергеевна, Доронина Наталья Леонидовна “Жизнь и быт казаков”
391 Горина Елена Ивановна Лепбук “Ручеек-речевичок”
393 Медведева Валентина Михайловна “Моя малая Родина – Урюпинск”
393 Манушкина Наталья Сергеевна “Край родной, на век любимый”
394 Тарасова Дарья Михайловна, Пятышина Юля Лепбук
395 Лазовский Александр “Хакасский новый год Чыл Пазы”
396 Михальцов Роман “В мире животных”
397 Конради Наталья Владимировна “Безопасные каникулы”
398 Пахтусова Людмила Валерьевна Лэпбук “1,2,3,4,5 будем цифры изучать”
399 Береснев Степан “Красная книга Вологодской области, или возьмем под защиту родную природу!”
400 Новосёлова Любовь Александровна ЛЭПБУК “Ателье”
401 Полугрудова Любовь Ивановна Что такое детский сад и что такое школа?
402 Гончарова Евгения Ахметовна “Такие разные животные”
403 Гайсина Ирина Юрьевна Занимательная математика
404 Кондратьева Светлана Валерьевна Игралочка развивалочка
405 Гусева Олеся Викторовна лэпбук “Я познаю мир”
406 Ямалиева Дилбар Ришатовна лэпбук “Симфонический оркестр”
407 Демидова Евгения Валерьевна ЛЭПБУК “Красноярский край”
408 Малкина Ирина Сергеевна, Штурбабина Ирина Викторовна Лэпбук “Культурно-гигиенические навыки”
409 Мельникова Марина Александровна Лэпбук “Бабочки”
410 Божко Зинаида Агасиевна лэпбук “Черлак – мой дом родной”
411 Гуржа Марина Ивановна лэпбук “Армия России – надежный щит страны”
412 Волкова Марина Леонидовна Лэпбук “Осень”
413 Просвиркина Марина Сергеевна «Азбука Здоровья»
414 Мартинюк Марина Анатольевна Лэпбук о спорте
415 Вострякова Юлия Викторовна “Здравствуй, цветочек”
416 Байбекова Юлия Николаевна “Полезные ископаемые”
417 Ельцова Оксана Сергеевна “Занятия удмуртов в старину”
418 Мосолова Майя Владимировна Лепбук “Театр от А до Я”
419 Баранова Елена Валерьевна Зимние птицы Южного Урала
420 Целибеева Любовь Витальевна, Шарыгина Любовь Витальевна Лэпбук “Давай поговорим”
421 Глазенкова Елена Викторовна, Алескерова Лилия Нураддиновна, Иванова Ольга Николаевна Природа – наш общий дом
422 Норкина Анна Дмитриевна Дидактическое пособие для детей дошкольного возраста: лэпбук “Правила пожарной безопасности”
423 Григорьева Александра Геннадьевна Лэпбук «Девочки и мальчики»
424 Влас Юлия Сергеевна Лэпбук «Школа искусства»
425 Куликаускеня Ольга Игоревна Лэпбук «Мой город Кингисепп»
426 Телкова Анна Александровна “Мир природы”
427 Крючкова Елена Сергеевна “Волшебное слово”
428 Украинцева Светлана Михайловна Лэпбук “Круг жизни растений”
429 Науменко Марина Рашитовна Лепбук “Весна”
430 Тукабаева Аэлита Дамулловна Лэпбук “В гостях у Мишки”
431 Медведева Марина Николаевна Лэпбук “Азбука Здоровья”
432 Мухаммадиева Гулуса Габидулловна Лэпбук “Птицы”
433 Ляшенко Екатерина Владимировна Лэпбук “Путешествие капельки”
434 Павленко Елена Леонидовна Лэпбук “Планета – наш зеленый дом”
435 Гей Людмила Александровна Лэпбук “У природы есть друзья: это ты, и это я”
436 Удовик Наталья Анатольевна Лэпбук “Кто живет в лесу”
437 Бондина Ольга Михайловна Лепбук ПДД
438 Калашникова Надежда Алексеевна Лепбук “Строим экологический город”
439 Давыдова Наталья Сергеевна “Умная книжка”
440 Катаева Анастасия Семеновна Лэпбук “Веселая Математика”
441 Дегтярева Наталья Сергеевна “Мой край Башкортостан”
442 Сапожникова Наталья Сергеевна Лэпбук “Южный Урал”
443 Леонова Вероника Сергеевна Лэпбук “В гостях у сказки”
444 Сычева Ирина Петровна Лепбук “Ручеек-речевичок”
445 Васильева Ирина Александровна Лэпбук “Животные Кузбасса”
446 Ковалева Ольга Владимировна Лепбук “Умняшки”
447 Салушкина Наталья Викторовна “Космос”
448 Мацкова Наталья Александровна Лэпбук “Волшебное фортепиано”
449 Бурова Наталья Николаевна “В гостях у сказки”
450 Бурова Наталья Николаевна “Правила для маленьких пешеходов”
451 Косых Галина Николаевна Моя Ягодная улица
452 Терпугова Светлана Павловна Времена года
453 Казанцева Светлана Алексеевна Круговорот воды в природе
454 Богомазова Татьяна Александровна Заботимся о природе
455 Обязалова Елизавета Лэпбук “История создания фортепиано”
456 Пушкова Елена Вячеславовна Готовим руку к письму
457 Комарова Наталья Анатольевна Домашние и лесные животные
458 Кузьмина Наталья Леонидовна Лэпбук “Я – человек”
459 Батиенко Софья Витальевна Лэпбук “Занимательная математика”
460 Николаева Екатерина Геннадьевна Капельки
461 Анупко Татьяна Николаевна Лэпбук “В гостях у сказки”
462 Леонова Вероника Сергеевна Лэпбук “В гостях у сказки”
463 Горовая Любовь Сегеевна Лэпбук ” Рабочие инструменты”
464 Васильева Евгения Александровна Лэпбук ” Обитатели моря”
465 Алашеева Фаина Васильевна Цветок
466 Мусалимова Лилия Раилевна, Шарипова Лейсан Салимяновна “Веселый светофорчик”
467 Валиахметова Алсу Раисовна “Мой родной край”
468 Колегова Елена Васильевна лэпбук “Комнатные растения”
469 Морозова Оксана Сергеевна Лэпбук. Новые педагогические технологии в образовании дошкольников.
470 Герцен Анастасия Юрьевна “Зимние виды спорта”
471 Жданович Вероника Витальевна “Цвет и форма”
472 Коллектив воспитанников младшей группы, Сидоренко Наталья Владимировна Лепбук “Правила дорожного движения”
473 Пукалова Наталья Анатольевна, Спирина Елена Геннадьевна Лепбук “Деревья”
474 Коллектив воспитанников подготовительной к школе группы, Голубика Александровна Лепбук “Сохраним рощу вместе!”
475 Каранда Наталья Леонидовна, Козырева Анна Александровна Лепбук “Народы мира”
476 Каранда Наталья Леонидовна, Козырева Анна Александровна Лепбук “Россия- родина моя”
477 Бадина Елена Юрьевна Лэпбук “Юный математик”
478 Сорокина Алёна Викторовна Лэпбук “Речевичок”
479 Хатунцева Екатерина Игоревна Лэпбук “Буквознайка”
480 Шайхутдинова Ольга Сергеевна “Наши герои!”
481 Орешкина Наталья Александровна Лепбук как средство обучения в условиях ФГОС ДО (От теории до практики)
482 Серобабина Светлана Сергеевна “Времена года”
483 Муратова Вера Сергеевна, Белова Марина Федоровна, Вакурина Светлана Владимировна Лэпбук “Профессия: повар, пекарь, кондитер”
484 Силантьева Ольга Васильевна, Антонова Яна Леонидовна Лэпбук “Театр”
485 Дубова Анна Львовна Лэпбук “Дошколята в мире профессий”
486 Евсеева Полина Лэпбук “Собаки в литературе
487 Пинигин Дмитрий Лэпбук “Собака – друг человека”
488 Рузанова Мария Лэпбук “Что такое человечность?”
489 Самарина Марина Леонидовна, Платыгина Светлана Николаевна “Лэпбук по изобразительной деятельности”
490 Самарина Марина Леонидовна, Платыгина Светлана Николаевна Лэпбук “Календарь природы”
491 Филина Анна Александровна Лепбук Кукла Кувадка
492 Корхова Надежда Геннадьевна Лепбук Осень
493 Карачева Надежда Михайловна Лепбук Вода
494 Павлова Елена Геннадьевна Лепбук Животные жарких стран
495 Поборская Елена Александровна лэпбук “Азбука”
496 Арутюнян Рита Даниеловна “Музыкальные инструменты”
497 Иванова Екатерина Васильевна “ПДД”
498 Дуленкова Валентина Кирилловна “Сказкотерапия”
499 Шиманец Татьяна Владимировна “Дикие животные России”
500 Гусаревич Людмила Анатольевна “Мои любимые сказки”
501 Косых Галина Николаевна Лепбук Моя Ягодная улица
502 Терпугова Светлана Павловна Лепбук Времена года
503 Казанцева Светлана Алексеевна Лепбук Круговорот воды в природе
504 Богомазова Татьяна Александровна Лепбук Заботимся о природе
505 Солоненко Анастасия Лепбук “Южная Америка”
506 Семенюта Роман Лепбук “Птицы Южной Америки”
507 Ионина Лидия Борисовна Многофункциональный лепбук
508 Казакова Надежда Лепбук “Южная Америка”
509 Калмыкова Лидия Леонтьевна Лепбук “Животные Южной Америки”
510 Атнашева Рамзия Муллахматовна, Хисматуллина Назиля Шарифулловна Лэпбук “Профессии детского сада”
511 Карачева Надежда Михайловна Лепбук Вода
512 Фомина Галина Павловна Лэпбук «Әбием сандыгы» – «Бабушкин сундук»
513 Соловицкая Эльмира Ильдусовна, Родина Оксана Евгеньевна Лэпбук “Мир профессий”
514 Фомина Галина Павловна Лэпбук “Комнатные растения”
515 Сагитдинова Расима Наиловна Лэпбук “Еда”
516 Митыпова Елена Николаевна лэпбук “Наша мини-ферма”
517 Нагаева Ульяна Николаевна лэпбук “Яркий мир попугаев”
518 Насыбуллина Ильмира Калимулловна Лэпбук “Времена года”
519 Карпова Оксана Юрьевна Лэпбук “Матрёшка”
520 Игнатьевская Ольга Викторовна Лэпбук “Транспорт”
521 Мартемьянова Марина Александровна Лэпбук “Русская изба”
522 Курова Анна Николаевна Лэпбук “В гости к Мише”
523 Коркина Людмила Павловна Лепбук “Времена года. Зима “
524 Забавина Наталья Николаевна Лэпбук “Мир эмоций”
525 Боброва Екатерина Николаевна Лэпбук “ПДД”
526 Федорова Татьяна Васильевна Лэпбук “Цветы”
527 Галимуллина Мария Валерьевна Интерактивная книга “Марийский костюм”
528 Мазитова Алсу Азатовна Интерактивная книга “В гостях у лесных жителей”
529 Калмыкова Ирина Анатольевна Интерактивная книга “Украинские узоры”
530 Жмакина Людмила Ивановна “В гостях у Сказки”
531 Тимошева Ирина Алексеевна “Грамотейка” и “Разговорки и Сочинялки”
532 Тонкова Наталия Петровна “Игры по развитию речи для детей 3-4 лет”
533 Рылова Ольга Александровна лэпбук “Филимоновская сказка”
534 Швалева Юлия Радиславовна лэпбук “Моя малая родина”
535 Дранишникова Евгения Александровна Из глубины веков
536 Подковская Наталья Сергеевна, Бузмакова Ираида Леонидовна Лепбук «Занимательное азбуковедение»
537 Фомина Галина Павловна Лэпбук “Профессии детского сада”
538 Демина Лариса Константиновна “Домашние животные”
539 Жидкова Дарья Дмитриевна лэпбук “Яркий мир попугаев”
540 Овчинникова Наталия Анатольевна Лэпбук “Весна”
541 Гаджиев Искандер Лепбук “Южная Америка”
542 Котова Ирина Валерьевна Лэпбук “Здоровье”
543 Игнатьевская Ольга Викторовна Лэпбук “Транспорт”
544 Вишнякова Любовь Павловна лэпбук “Времена года”
545 Канева Юлия Анатольевна Лепбук Зимующие птицы
546 Бузмакова Ираида Леонидовна Лепбук «Занимательное азбуковедение»
547 Ухова Наталья Александровна, Фролова Лилия Николаевна, Тутаева Жанна Геннадьевна, Трифонова Наталья Геннадьевна, Тарасова Наталья Юрьевна, Самойлова Светлана Александровна, Михалькова Дина Николаевна, Николаевна, Михайлова Екатерина Алексовна Владимировна, Зыбинаевна Ангелова, Михайлова Екатерина Алексовна Владимировна, Мария Беликовина Ангелова, Михайлова Екатерина Алексовна Владимировна, Зыбяевна Ангелова Говорухина Лариса Владимировна, Дубова Нина Ивановна, Журжу Оксана Хикматулловна, Дягилева Елена Владимировна, Зинина Светлана Александровна Лепбук “Азбука дорожного движения”
548 Язева Елена Юрьевна лепбук “История моего любимого города Ангарска”
549 Муравьева Екатерина Владимировна “Русский осетр”
550 Петрова Светлана Адольфовна, Степанова Лидия Михайловна “Наш город-Череповец”
551 Соловьева Наталья Ивановна “Кукольный домик”
552 Дементьева Евгения Александровна “Музыкальный уголок”
553 Домачук Оксана Валентиновна Лепбук Как устроен организм человека
554 Андрианова Елена Владимировна Лепбук Умная книга
555 Ковалева Ольга Борисовна Лепбук Занимайка
556 Калсанова Лариса Дмитриевна Лепбук Азбука настроений
557 Слепцова Октябрина Николаевна Лепбук “Богатство народов севера – благородный олень”
558 Маслова Александра Владимировна, Бояршинова Надежда Васильевна Лепбук Наша армия
559 Шиндина Елена Викторовна Лепбук “Мальчики и девочки”. Формирование идентичности
560 Пыкина Евгения Лепбук “Экология”
561 Борисов Дмитрий Лепбук “Россия – знаем, любим, гордимся!”
562 Шарипова Ольга Алексеевна Лэпбук “Масленица”
563 Ряпосова Евгения Александровна Лэпбук «Играем с Лего конструктором»
564 Флегентова Татьяна Владимировна “Трудный звук -ты мой друг”
565 Тимофеева Лариса Алексеевна “Дорожная грамота детям”
566 Шестопалова Ирина Ивановна “Добро пожаловать в экологию”
567 Слюсарева Оксана Михайловна Лэпбук “Животные Кузбасса”
568 Смирнова Ольга Николаевна Лэпбук «Мой дом»
569 Ябурова Юлия Витальевна, Хусенова Екатерина Раззоковна Лэпбук по произведениям С. Я. Маршака
570 Шарапова Светлана Николаевна, Иванова Ирина Васильевна Лэпбук по произведениям В.В. Бианки
571 Алиева Рахиба Малик кызы, Жевлакова Наталья Ивановна Лэпбук “Сказки Пушкина”
572 Алиева Рахиба Малик кызы, Жевлакова Наталья Ивановна Лэпбук “В гостях у сказки”
573 Грошева Юлия Владимировна Лэпбук “Весна”
574 Томских Степан Лепбук Правила дорожного движения
575 Чуприкова Софья Лепбук Всё о кошках
576 Сураева Наталья Юрьевна “Мир насекомых”
577 Зарбашева Светлана Владимировна, Кардаш Елена Геннадьевна лэпбук “Весна”
578 Демидова Светлана Юрьевна лэпбук “Посуда”
579 Бобохидзе Татьяна Валерьевна лепбук “Одежда”
580 Аман Татьяна Сергеевна, Сторожева Ольга Юрьевна “Азбука здоровья”
581 Аман Татьяна Сергеевна, Сторожева Ольга Юрьевна “Золотая осень”
582 Cайфутдинова Татьяна Ханифовна Удмуртские народные музыкальные инструменты
583 Мыльникова Елена Анатольевна Лэпбук “Профессии детского сада”
584 Смирнова Татьяна Антоновна Лэпбук “Осень”
585 Панарин Глеб Лепбук “Платон знакомит со своей любимой буквой”
586 Гурова Наталья Александровна лэпбук “Путешествие в мир природе”
587 Грачева Екатерина Витальевна лепбук по ознакомлению с декоративно-прикладным искусством “Ярмарка”
588 Белова Галина Вячеславовна лэпбук по ознакомлению детей дошкольного возраста с профессиями
589 Заботина Наталья Николаевна Лэпбук «Укрепляем здоровье»
590 Рыбалко Таисия “Домашние животные и птицы”
591 Романов Кирилл Лэпбук “Витамины”
592 Леванчук Вера Викторовна Лэпбук “Теремок моторики”
593 Рябинин Кирилл Лепбук “Баба-Яга: сказка или быль”
594 Гурьева Милана Лепбук “Зимующие птицы”
595 Чернышова Виктория Борисовна лепбук “Правила дорожного движения”
596 Тухватуллина Виля Айратовна Лепбук “Веселая математика” для 2 младшей группы
597 Воробей Марина Дмитриевна “Мамочка любимая”
598 Васильева Елена Николаевна “Русские народные игры”
599 Казакевич Светлана Нуриахметовна “Детям знать положено”
600 Анаховская Любовь Викторовна “Зимующие птицы”
601 Шафикова Татьяна Адиковна “Занимательная математика”
602 Бармина Татьяна Ивановна “Космос”
603 Лопырева Ольга Сергеевна “В гостях у сказки”
604 Хабибуллина Аниса Миниахметовна “Приходи, сказка”
605 Титоренко Елена Ивановна, Хагажеева Фатима Надировна “Экологичке тропинка”
606 Культурбаева Карина Руслановна “Гуси- лебеди”
607 Какичева Галина Николаевна “Занимательная математика”
608 Берсекова Фатима Руслановна “Дорожное движение”
609 Котова Жанна Эдуардовна Лэпбук “В мире профессий”
610 Талицина Елена Николаевна Лэпбук “Профессия пожарный”
611 Язева Марина Николаевна лепбук “История моего любимого города Ангарска”
612 Корниенко Наталья Викторовна лэпбук “Моя малая родина”
613 Юрыжева Анна Александровна Лепбук “Математика – это интересно”
614 Догадаева Ольга Николаевна Лепбук “Олимпийские игры: прошлое и настоящее”
615 Кулева Екатерина Ивановна Лепбук “Все пролфесии важны, все прфесии важны”
616 Миронова Элла Владиславовна лэпбук “Птицы”
617 Танцура Ольга Геннадьевна Лэпбук “В гостях у Лесовичка”
618 Безматерных Елена Анатольевна “Профессия Повар”
619 Мареева Евгения Геннадьевна “Берегите природу”
620 Ефимова Светлана Юрьевна Лепбук “Путешествие по сказкам”
621 Горбушкина Валентина Николаевна Лепбук “Книга дружбы”
622 Тимченко Ольга Николаевна Лепбук “По страницам сказок”
623 Павлова Ольга Владимировна Лепбук “Народные праздники”
624 Деткина Марина Александровна Лепбук “Грамотейка”
625 Кулина Светалана Валентиновна Лепбук “Расписные игрушки”
626 Ткачева Юдия Романовна Лепбук “Страна загадок”
627 Ласькова Елена Анатольевна, Степаненко Светлана Викторовна Лепбук “Мой город Невель”
628 Мельникова Светлана Владимировна Лэпбук “Уникум”
629 Мельникова Светлана Владимировна Лэпбук “Этикет”
630 Брауэр Евгения Валерьевна Лэпбук “Зима”
631 Моргачева Марина Геннадьевна Лэпбук “Новый год”
632 Новикова Марина Евгеньевна Лэпбук “Зимушка”
633 Новикова Марина Евгеньевна Лэпбук “Правила дорожного движения”
634 Скворцова Елена Андреевна Лэпбук “Зима”
635 Корякова Татьяна Федоровна Лэпбук “Развитие речи”
636 Хомякова Антонина Николаевна Лэпбук “Волшебница зима”
637 Клебанец Елена Владимировна Лэпбук “Учимся друг понимать друга”
638 Клебанец Елена Владимировна Лэпбук “Растительный мир Прибайкалья”
639 Коргуев Анна Владимировна “Гимнастика для развития речи”
640 Буторина Алёна Энгельсовна, Королева Елена Васильевна Лэпбук “Пчелы”
641 Буторина Алёна Энгельсовна, Королева Елена Васильевна Лэпбук “Снеговик”
642 Кирякова Любовь Юрьевна Лэпбук: «Спорт – это жизнь»
643 Андреева Юлия Викторовна «История возникновения игрушки на Руси»
644 Волкова Александра Викторовна “Россия и её соседи”
645 Вялкина Лена Викторовна “Устное народное творчество”
646 Гудяева Надежда Геннадьевна “Мой город – Кольцово”
647 Луговая Юлия Викторовна “Москва – столица нашей Родины”
648 Павлюк Светлана Алексеевна “История новогодней игрушки”
649 Тарновская Олеся Александровна “Празднование нового года на Руси”
650 Тембель Оксана Юрьевна “Русские зимние забавы”
651 Щекотова Татьяна Юрьевна “Учим время”
652 Дернова Надежда Леонидовна лэпбук “Природные ресурсы Вологодской области”
653 Селявкина Татьяна Александровна, Ковалева Наталья Николаевна лэпбук “Любимый город на Шексне”
654 Денисова Ольга Николаевна “Безопасность”
655 Снурникова Светлана Васильевна, Плотниченко Наталья Александровна, Новаковская Наталья Евгеньевна Лэпбук – инновационная форма познавательно-исследовательской деятельности детей
656 Лисий Олеся Николаевна Лэпбук “Весна”
657 Кудрявцева Светлана Александровна Немецкий язык: легко и весело
658 Чуднова Елена Валентиновна Лэпбук по ознакомлению детей младшего дошкольного возраста с правилами дорожного движения «МАЛЕНЬКИЕ ПЕШЕХОДЫ»
659 Попова Елена Клавдиевна Лэпбук “Поиграем с матрешкой”
660 Харисова Валерия, Герасименко Алена “Школа кулинаров”
661 Гераськин Максим “Черногорск вчера, сегодня, завтра”
662 Гришатова Мария Вячеславовна лэпбук “Космос”
663 Мерзлякова Наталия Перзантовна Лепбук “Физкультура и спорт”
664 Щелыкальнова Ирина Вячеславовна Лепбук “Весёлая математика”
665 Фурукина Валентина Петровна Лэпбук “Царица-Водица”
666 Шандарина Елена Александровна тематическая папка-лэпбук “Правила дорожного движения”
667 Коллектив обучающихся 3 “А” класса Лепбук “В мире чисел”
668 Гребеникова Ирина Ивановна Путешествие к динозаврам
669 Терзи Ксения Олеговна Вместе с книгой мы растем
670 Дранишникова Евгения Александровна Из глубины веков
671 Богомолова Марина Николаевна Методическое пособие Лепбук по сказке В. Г. Сутеева “Мешок яблоко”
672 Емельянова Наталья Дмитриевна Лэпбук “Здравствуй, Осень”
673 Хорошкова Ирина Викторовна Лэпбук “Птицы”
674 Филатова Надежда Александровна Лэпбук “В гостях у сказки”
675 Мурехина Ольга Витальевна Лэпбук “Хорошо у нас в саду”
676 Ватолина Светлана Георгиевна Лэпбук “Лето”
677 Конышева Надежда Васильевна Лепбук “Родина моя – Удмуртия”
678 Малкова Надежда Геннадьевна Лепбук «Занимательное азбуковедение»
679 Островская Наталья Александровна Лэпбук “Музыкальные инструменты”
680 Горохова Наталия Александровна Лэпбук “Насекомые”
681 Овчинникова Наталия Анатольевна Лэпбук “Весна”
682 Бородич Наталья Викторовна Лэпбук “Знатоки родного края”
683 Юдина Ольга Викторовна “Овощи родного края”
684 Оборина Екатерина Алькафовна “Лэпбук по музыке в виде рояля для детей старшего дошкольного возраста”
685 Бахур Алла Михайловна “Лэпбук по музыке в виде рояля для детей старшего дошкольного возраста”
686 Березнева Оксана Валериановна Лэпбук “Зима”
687 Бадурская Лариса Валерьевна Использование технологии «лэпбук» в работе с детьми старшего дошкольного возраста »
688 Фролова Елена Николаевна Лепбук “Городецкая роспись”
689 Пучкова Наталья Викторовна, Дубинкина Надежда Петровна Лэпбук “Зожик”
690 Сабурова Елена Александровна “Дидактические игры в речевом развитии ребенка посредством Лэпбука”
691 Поваляева Татьяна Сергеевна Лепбук “Деревья Сахалина”
692 Семенова Марина Борисовна лэпбук “Русское народное творчество”
693 Шурпина Ольга Александровна “Лэпбук, как современное средство развития детей дошкольного возраста”
694 Сергеева Наталья Николаевна Лепбук Зимующие птицы
695 Хащина Светлана Петровна Лэпбук на тему: “Берегите природу”
696 Волкова Татьяна Петровна Лэпбук на тему: “Путешествие капельки”
697 Тимерханова Гульназ Фанузовна, Шапаева Лидия Павловна Лепбук “Строители”
698 Сухова Надежда Викторовна Лепбук “Лето”
699 Вазыкова Альбина Рафаилевна, Мухаметдинова Альфия Ибрагимовна Лэпбук “Учимся, играя”
700 Андреева Наталья Александровна Лэпбук “Домашние животные”
701 Зубова Яна Леонидовна Лепбук “Русский алфавит. Звуки и буквы “
702 средняя группа “Светлячки” Лепбук “Жизнь и быт Коми народа”
703 Заякина Елена Лепбук “Здоровый образ жизни”
704 Юдина Зульфия Хамитовна Лэпбук “Культура и быт Южного Урала”
705 Бойцова Татьяна Николаевна Лэпбук “Времена года”
706 Кибанова Светлана Валерьевна Лэпбук “В гости к сказкам”
707 Зебзеева Наталья Александровна, Мальгина Ирина Анатольевна Лэпбук “Поляна сказок”
708 Вшивкова Ольга Николаевна логопедический лэпбук «Классные гласные!»
709 Мокрушина Юлия Михайловна ЛЭПБУК «СКОРО в ШКОЛУ»
710 Федорова Наталья Евгеньевна Лэпбук: «Осень»
711 Сморчкова Елена Ивановна ЛЭПБУК «ЛОВКИЕ ПАЛЬЧИКИ»
712 Радионова Мария Лепбук “Космос”
713 Антонова Елена Владимировна Лэпбук «Сенсорика»
714 Кульгаева Олеся Александровна Лэпбук «Музыкальные инструменты»
715 Прокопьева Лариса Юрьевна Лэпбук «Путешествие колобка по родному краю» Забайкалья
716 Мингазова Анна Юрьевна Лэпбук «Правила дорожного движения»
717 Бузынина Р. В. ЛЭПБУК «Сова»
718 Куранова Л.С. ЛЭПБУК “В МИРЕ ПРОФЕССИЙ”
719 Мошкова Н.Н. Тема лэпбука: «Космос»
720 Фатерова Ольга Николаевна ЛЭПБУК «ТРАНСПОРТ»
721 Галеева Гюзель Рашитовна Лэпбук «Домашние животные»
722 Хлопачева Елена Александровна Лэпбук “Любите и охраняйте природу”
723 Колллектив педагогов МБУ д / с № 27 «Лесовичок» МАСТЕР-КЛАСС
«ПРОФИЛАКТИКА ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНЫХ НАРУШЕНИЙ ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЛЭПБУКА« В ГОСТЯХ У СКАЗКИ »
724 Шилова Т.И. Лепбук “Зимняя деревня”
725 Шлякова Мария Евгеньевна, Гунько Елена Алексеевна Лепбук «Прекрасные профессии на свете не счесть, И каждой профессии слава и честь!»
726 Калгина М. С. ЛЭПБУК «ДИНОЗАВРЫ»
727 Тараканова Анастасия, Багрова Софья, Воскресенская Александра, Тимофеева Анастасия Лепбук “Япония в моей жизни”
728 Афанасьева Екатерина Сергеевна Лэпбук для дошкольников “Осень” своими руками
729 Третьякова Вера Константиновна Лэпбук «Золотая осень»
730 Третьякова Вера Константиновна Лэпбук «Безопасность дома»
731 Сейтягьяева Елена Николаевна Лэпбук «Моя Анапа»
732 Шехина Мария Николаевна, Непытаева Татьяна Викторовна Лэпбук «Красная книга»
733 Садовникова Ольга Владимировна, Дарьина Регина Олеговна Лепбук «Птица воробей»
734 Хуснутдинова Феруза Анваровна Лепбук “Весна”
735 Малахова Наталья Владимировна Лепбук “Азбука здоровья”
736 Гуляева Вера Ивановна Тема: «Лэпбук – современное эффективное пособие по ознакомлению детей с родным краем»
737 Кийков Сергей лэпбук “Пионер-во всём пример!”
738 Хлебородова Светлана Владимировна Лэпбук “Занимательная математика
739 Борисенко Тамара Васильевна, Бирюкова Светлана Алексеевна Лепбук “Мой город”
740 Харинова Маргарита Леонидовна, Топунова Ольга Валентиновна Лепбук “Дикие животные ”
Создание экологической среды в группе
. Воспитывать совместно с родителями у детей эмоционально-положительное, бережное и сочувственное отношение к объектам окружающей природы.
Актуальность:
В настоящее время все ученые мира настойчиво предупреждают нас об угрозе, нависшей над всеми формами жизни на Земле. Все беднее становится растительность планеты, полностью исчезают некоторые виды животных, птиц; химические вещества постоянно выбрасываются в атмосферу реки, озера, моря опасные; в среде накапливаются неразлагающиеся отходы.
В следствие, производятся некачественные продукты питания. Детские игрушки изготавливаются с нарушением норм экологии. А это всё влияет на наше здоровье, здоровье наших детей.
Поэтому, одна из основных задач детского сада – вырастить и воспитать защитника природы. А для этого мы должны обогатить детей, научить их быть милосердными, любить и беречь свою землю, природу, правильно распоряжаться ее богатствами.
Введение
Удивительный мир природы, он встречает ребенка морем звуков и запахов, тысячами разных загадок и тайн, заставляет остановиться, прислушаться, присмотреться, задуматься. Одним из важных средств реализации системы экологического образования в дошкольном учреждении является правильная организация и экологизация предметно-пространственной среды. Главными задачами при этом являются: – создание условий для формирования у ребёнка экологической культуры; – экологически грамотное поведение в природе, безопасное как для самой природы, так и для ребёнка; – создание условий для ознакомления и общения ребёнка с природой ближайшего окружения.
Экологически развивающая среда в детском саду:
– познавательному развитию ребёнка;
– эколого-эстетического развития ребёнка;
– оздоровлению ребёнка;
– формированию нравственных качеств;
– формированию экологически грамотного поведения;
– экологизации различных видов деятельности.
Предметная среда окружает ребёнка оказывает на него положительное влияние уже с минут его жизни. Важно, чтобы она стала развивающей в полном смысле этого слова, то есть обеспечение активного развития самостоятельной детской деятельности. Однако, чтобы предметный материал, который даётся детям в свободное пользование, стал для них стимулом для исследовательской и поисковой деятельности, у них должен быть сформирован этот определенный, пусть даже минимальный, запас знаний и способов действий.
Обогащённая развивающая среда – условие экологического образования дошкольника
В современном дошкольном образовательном учреждении познавательное развитие личности, формирование у него самостоятельности, любознательности, приобщение ребенка к общечеловеческим ценностям.
Одним из важных условий экологического образования и воспитания в дошкольном учреждении является правильная организация и экологизация развивающей предметной среды.
Главной особенностью такой среды является привнесение в нее объектов живой природы.Разнообразие растительного и животного мира на участке детского сада, правильная с экологической точки зрения, организации зоны окружающей среды в помещении дошкольного учреждения составляют развивающую экологическую среду, специальную среду для воспитания детей. Именно такая среда создает условия создания «Я» ребенка, для реализации у ребенка основ экологического сознания, экологической культуры, реализации новых представлений об универсальности и самооценности природы.
Можно использовать два направления реализации системы экологического образования:
а) создание новых элементов среды
б) экологизация.
Экологические центры развития лаборатории для исследовательской и опытной деятельности, сады, экспериментальные и живые уголки в группах, экологические тропинки и маршруты, тропы природы.
в) создание дидактических пособий своими руками.
Уважаемы коллеги, предлагаю вашему вниманию хочу представить новый комплекс дидактических игр –ЛЕПБУК. Что такое лэпбук и как его использовать? Итак, пришёл лэпбукинг к нам из Америки. В дословном переводе с английского языка это значит «наколенная книга».По – другому, лэпбук называют «тематическая папка», «книжка раскладушка», но суть от этого не меняется. Лэпбук – интерактивная папка с кармашками, дверками, окошками, в которую собраны материалы на одну тему.
Лэпбук делают сами педагоги или родители, и выглядит он уже как дидактическое пособие для детей, полифункционален: возможности развития творчества, воображения. Так как лэпбук должен отвечать требованиям ФГОС ДО к предметно- развивающей среде.Например, для себя я выработала такие:
1. Информативен. Информация, содержащаяся в лэпбуке, должна быть понятна ребёнка.
2. Прочен. Дети должны быть достаточно крепкими.
3. Эстетичность. Лэпбук должен быть оформлен аккуратно, красиво, чтобы у ребёнка появилось желание взять его в руки. Таким образом, лэпбук будет являться средством художественно-эстетического развития ребёнка.
4. Вариативен. Желательно иметь несколько вариантов использования каждой его части.
5. Доступен. Его структура и содержание доступно для детей дошкольного возраста. Взяв, лэпбук в руки, ребёнок должен самостоятельно выбрать, что ему интересно, как с этим обращаться. Минимум подписей. Никаких методов рекомендаций, больших текстов с описаний, лишней информации.
6. Пригоден к использованию вместе группой детей (в том числе с участием взрослого как играющего партнёра) В чем же преимущество обучения с лэпбуком?
Во-первых, привьете своим детям любовь к обучению;
во-втором, разнообразите даже самую скучную тему и расширите кругозор, а также уточните имеющийся предметный словарь;
третье, вы вместе с ребёнком научитесь структурировать сложную информацию;
в-четвертых, разовьете свою креативность и творческое мышление;
в-пятых, научите своих детей простому способу запоминания.
Я представляю свой лэпбук, как дидактическое пособие для детей среднего, старшего дошкольного возраста.
Вначале работы определяем тематику папки. Я предлагаю сделать лэпбук по темам «Времена года», «Дикие и домашние животные», «Морские обитатели».
1 Этап-подготовительный
Ищем материал по теме, здесь подойдут книги, журналы, раскраски и т. д.
Приступаем к работе.
Для изготовления лэпбука нам потребуется, -папка на кольцах, цветной картон, бархатная бумага, ножницы, клей-карандаш, клей «Дракон», ленточки, цветные шнурки, цветной фетр, мелкий песок, камешки, ракушки, разные бусины, паедки, ватные диски, пластиковые папки на кнопках, декоративные глазки, сухоцветы, шитье, пластиковые снежинки, кора деревьев, веточки, цветной скотч, липучая лента, кнопки.
11. Этап – основная
С начало каждого листа картона по теме мы обклеиваем тканью,
1-страница, из фетра вырезаем контур дерева (ствол и ветви), между ветвями располагаем липучку на которой будут прикрепляться детали (листочки, фрукты, снег) , вырезает облака из фетра, на одно прикрепляем кружево –получается карманчик для снежинки. В небе располагаем солнце лу счами (желтыми) и облако с лучами (синими).
Снизу расположим сугроб, из ватных дисков и шитья, что с имитирует сугроб, где будет прятаться зайчик, снежный сугроб из темного фетра украшенный мелкими бусинками.
Пока наша заготовка сохнет, мы приступим к изготовлению кармашков.
Кармашки могут быть любой формы и размера. Осталось придумать задание, разложить все по кармашкам. А это уже зависит от вашей фантазии и возраста детей, для которых вы мастерите лэпбук.
Соединяем листы между собой шнурком (шнуруем как ботинок)
Комментарии мастера:
Настоящее пособие хороший способ для ребенка, закрепить пройденный материал. Лэпбук это интересно, доступно не всегда в сравнении с нашими дорогими развивающими игрушками
Заключение
Помимо образовательных целей, лэпбуки можно использовать и для других интересных задач.Например, сделать его своими руками на день рождения папе, маме, бабушке, друзьям, рассказать любимым людям, какие они замечательные и ценные для вас. Это будет намного интереснее и трогательнее, чем просто открытка.
Подготовку к празднику, допустим, к Масленице, можно тоже начать с лэпбука. Это даст возможность насладиться ожиданием, воплощением задуманного сюрприза в жизнь, поможет ничего не упустить в суете.
Рефлексия.
1. Высказывание собственного мнения об участии.
2. Психологическая пауза «Круг настроения»
В результате использования данного пособия в своей работе стали более четко, правильно
Делая вывод, можно отметить, что правильно организованное экологическое воспитание в детском саду развивает у детей устойчивый интерес к проблемам экологии, помогает освоить эталоны экологической культуры, что, в конечном итоге , формирует экологическое сознание, в основу которого положен принцип единства человека и природы. Создание и поддержание экологической среды в ДОУ, а также соблюдение принципа экологического подхода к содержанию живых объектов важных условий формирования экологической культуры детей дошкольного образования.
Рефлексия:
• если информация, полученная на мастер-классе оказалась для вас интересной и полезной, то украсьте изображение цветка веселыми самайликами;
• если вы уже были знакомы с лэпбуками, но не применяли их, теперь у вас возникло желание начать использовать их в своей работе – то прикрепите изображения бабочки
• если вы не для себя никакой полезной информации – прикрепите маленький смайлик
Я рада, что предложенная тема оказалась для вас интересной и многие будут использовать лэпбуки в своей работе.
Успехов вам. И спасибо за внимание.
Лэпбук «Путешествие по сказкам» | Отдел образования администрации города Рассказово
Участник выставки
Воспитатель:
Карякина Татьяна Николаевна
МБДОУ «Детский сад №7« Золушка »
Дидактическое пособие для детей старшего дошкольного возраста Лэпбук« Путешествие по сказкам »
Дидактическое пособие для детей старшего дошкольного возраста:
Лэпбук «Путешествие по сказкам»
Аннотация:
Дидактическое пособие «Лэпбук« Путешествие по сказкам »представляет собой картонную папку-передвижку формата А3. На страницах папки имеются различные кармашки, в которых собрана информация по теме.
Пояснительная записка:
Дидактическое пособие «Лэпбук« Путешествие по сказкам »предназначено для детей старшего дошкольного возраста. В старшем дошкольном возрасте уже могут вместе со взрослыми участвовать в сборе материала: анализировать, сортировать информацию.
Настоящее пособие – средство развивающего обучения, предполагает использование современных технологий: технологии организации коллективной творческой деятельности, коммуникативных технологий, технологии проектной деятельности, игровых технологий.
Цель:
Развитие познавательных способностей детей посредством развивающих заданий и игр, закрепление и обобщение знаний детей о русских народных сказках.
Задачи:
Развивать мышление, речь, воображение, память, наблюдательность.
Развивать интерес к художественной литературе.
Обогащать словарный запас детей.
Развивать желание выполнять совместные игровые задания.
Содержание :
Загадки, раскраски, ребусы, кроссворды, настольно-печатные игры, дидактические игры, пазлы, лабиринты.
«Сказка – великая духовная культура народа, которую мы собираем по крохам, и через сказку раскрывается перед нами тысячелетняя история народа» (Алексей Николаевич Толстой). Все сказки возникли очень давно (более тысячи лет назад) – это настолько давно, что теперь даже не может узнать когда именно. Долгие века народные сказки играли в жизни человека такую же роль, как в наше время книги, журналы, газеты, телевидение, радио, интернет и другие распространенные источники информации.Сказки – это настоящая бытовая энциклопедия прошлого, настоящего, и даже, возможно, будущего.
Дидактическая игра «Собери картинку»
Цель: Развитие сообразительности, зрительного внимания.
Задание: Если правильно соберешь разрезную картинку, то встретишься со сказочным героем.
Загадки
Данный раздел представляет блокнотик, на страницах которого написаны загадки и нарисованы отгадки.Взрослый (а потом и ребенок) загадывает загадку, если отгадали правильно переворачивается и на обратной стороне показывается отгадка.
Цель: Развитие сообразительности, логического мышления.
Главная особенность загадки состоит в том, что она представляет собой логическую задачу. Отгадать загадку – значит найти решение задачи, ответить на вопрос, т.е. совершить довольно сложную мыслительную операцию. Предмет, о котором идет речь в загадке, скрыт, зашифрован, способы расшифровки различны.От способа шифровки зависит тип логической задачи, ее сложность, а следовательно, и характер умственной операции, которую предстоит совершить отгадывающему.

Настольная игра «Веселые раскраски по цифрам -« Мои любимые сказки »
Данная игра поможет ребенку вспомнить героев известных народных сказок и сделать их красочными с помощью разноцветных карандашей или фломастеров.
Правила настольной игры:
Распечатать изображение.Печать должна быть обязательно цветная, – на изображении указана необходимая цветовая палитра.
Обратите внимание на изображение на изображении пяти цветов и предоставьте каждому участнику соответствующие карандаши.
Для этой настольной игры необходим кубик с костями.
Итак, всё готово и можно приступать! Пусть первый участник бросит кости и в соответствии с выпавшей цифрой закрасит только один участок на своём представении. Например, если выпала цифра 2, то закрасить нужно только один фрагмент с номером 2.Пока он будет раскрашивать, кости бросает второй участник и тоже закрашивает у себя на соответствующий участок. Когда будет пропускать цифру, которая имеет уже закрашенные участки, то игрок пропускает ход и передает возможность бросать кости своему сопернику. Таким образом, кто первым сможет закончить разукрашивать рисунок, тот и победил!
Раскраски
Детские раскраски прочно вошли в современные методы развития ребенка. Раскраски представьте собой черно-белые рисунки, которые необходимо раскрасить. Они играют очень важную роль в развитии ребенка. Процесс раскрашивания позволяет развить творческие задатки ребенка, прививает художественный вкус, дает ребенку возможность познакомиться с различными цветами. Также развивается усидчивость, усердие, вырабатываются навыки использования карандашей и красок. Очень важно и то, что во время раскрашивания развивается моторика рук, пальцев, как уже доказано, учеными, очень сильно влияет на становление речи ребенка.
Польза раскрасок
Усидчивость, старательность, аккуратность. Без этих навыков не получится красиво раскрасить рисунок. Они же, в ходе раскрашивания, и вырабатываются.
Развитие мелкой моторики рук у начинающих малышей-описно скажется на развитии речи.
Ребенок научится работать с красками, научится смешивать цвета.
Ребенок хорошо запомнит написание букв и цифр, если вы будете давать ему их раскрашивать.
Похвала. Не забывать хвалить ребенка за каждый завершенный рисунок. Регулярная похвала не на «пустом месте», а за реально выполненные задания, будет самоутверждение ребенка.

«Раскрась фрагменты, обозначенные цифрами»
Плюс данных раскрасок в том, что дети должны предоставить задание по выбору цвета, сходству его с оригиналом, это улучшает у ребенка чувство ответственности, что он делает все по правилам, а не как захочет сам.
Дидактическая игра «Соедини по точкам (цифрам)»
Такие игры развивают математические способности, тренируют у ребенка внимательность, память и ум, развивают мелкую моторику пальцев рук. Соедини по точкам (цифрам) – игры раскраски, которые подойдут для детей дошкольного и младшего школьного возраста, изучающих цифры, а главное, для тех, кто учится считать, а именно порядковому счету.
«Ребусы»
Разгадывание ребусов – это великолепная возможность в игровой и занимательной форме пополнить словарный запас ребёнка. Ребусы развивают образное мышление, учат ребёнка нестандартно мыслить. Отлично тренируется память ребёнка и умение находить правильные ответы на поставленные вопросы. В процессе поиска правильного ответа, ребёнок в игровой форме учится рассуждать и делать необходимые выводы. Разгадывание ребусов прекрасное развивающее и в то же время весёлое занятие, отличная гимнастика для развития внимания, памяти и мышления ребёнка. Ребусы прекрасно развивают находчивость и сообразительность.

Дидактическая игра «Лабиринт»
Цель: Развивать логическое мышление, упражнения в ориентировках на плоскости и в пространстве.Учить правильного выполнения задания, добиваться этого цели.
Настольно-печатные игры с фишками
Настольные игры с фишками развивают: наглядно-образное мышление, самостоятельность, сообразительность, творческие способности, механическую и произвольную память, целостное и зрительное восприятие, произвольное внимание, наглядно-образное и словесно-логическое мышление.
Игровая задача:

Версия для печати:
МБДОУ «Детский сад №7« Золушка »- Карякина Татьяна Николаевна – Дидактическое пособие для детей старшего дошкольного возраста ЛЭПБУК« ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СКАЗКАМ »
лэпбук своими руками »- Конкурсы и акции – группа компаний Просвещение
Подведены итоги Всероссийского конкурса «Творческая мастерская педагога: лэпбук своими руками».За период проведения конкурса получено более 100 работ из 25 регионов России и ближнего зарубежья. Мы благодарим всех участников за активность, творчество и свежие идеи образовательного процесса в детском саду.
В номинации «Бесчисленны природы чудеса»:
I место
Поливянова Елена Александровна из МБДОУ д / с № 49 города Белгород с конкурсной работой «Радуга» и Смотрова Надежда Николаевна и Редькина Мария Сергеевна из МБДОУ детский сад № 35 городского округа Красногорск Московской области с работой «Бабочка – чудо природы!» ;
II место
Маргачева Наталья Александровна из частного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 122 акционерного общества« Российские железные дороги »Свердловской области с работой« О животных и не только »и Сухарева Ольга Николаевна из МКДОУ Детский сад« Алёнушка »Калужская область, Барятинский район , с. Барятино с работой «Вода – чудо природы»;
III место
Филиппова Наталья Викторовна , Рыжкова Юлия Викторовна из МБДОУ Киселевского городского округа детский сад № 67 комбинированного вида Кемеровской области с работой «У природы в гостях!» и Фомичева Наталия Альбертовна из МДОУ детский сад №30 «Теремок», город Рыбинск Ярославской области с работой «Золотая осень».
В номинации «Растем с книгой»:
I место
Касетова Асель Турдубековна , Шелковина Елена Викторовна из МБДОУ комбинированного вида детский сад № 67 Киселевского городского округа Кемеровской области с конкурсной работой «Растем с книгой»;
II место
Чаркина Марина Валериевна из МАДОУ “детский сад № 7” г.Таганрог Ростовской области с работой «Путешествие в увлекательный мир сказок А.С.Пушкина» и Лаврова Оксана Валерьевна , Михайлова Наталья Викторовна из МБДОУ д / с № 88 “Центр развития ребенка” Улыбка “г. Белгород;
III место
Ковалева Ольга Владимировна из МБДОУ детский сад №49 г.Белгород и Лаврова Оксана Валерьевна , Михайлова Наталья Викторовна из БДОУ УР «Центр развития ребенка – детский сад» г.Ижевск Удмуртской Республики.
Специальный приз в номинации «Растем с книгой» получит Соловьева Наталья Александровна из МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 40« Веселинка »города Губкина Белгородской области за интересную творческую работу« Растем с книгой. Доброе слово ».
В номинации «Радуга искусств»:
.
I место
Ширко Галина Леонидовна из МБДОУ «Детский сад« Умка »города Абакан, республики Хакасия с конкурсной работой« Разноцветный мир дошколят »и Михайлова Марина Григорьевна из МБДОУ« Детский сад № 111 «Умка» г.Чебоксары Республики Чувашия с работой «В мире музыкальных инструментов»;
II место
Зайцева Маргарита Линаровна из города Кургана «Детский сад № 110« Краски »с работой« Театральный Курган »;
III место
Маркина Валентина Владимировна из МБДОУ детский сад №47 г. Полысаево Кемеровской области с работой «Путешествие в мир искусства» и Выскребцева Евгения Сергеевна из МБДОУ МО город Краснодар “Детский сад комбинированного вида №126” с работой «Музыка».
В номинации «Семьей дорожить – счастливым быть»:
Я место
Бочкова Ирина Михайловна из МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей № 9« Золотой улей »города Моршанск Тамбовской области;
II место
Ефимова Оксана Николаевна (Макеевское дошкольное образовательное учреждение №80 ясли – сад “Барвинок” комбинированного типа) из города Макеевка ДНР и Кардапольцева Юлия Сергеевна из БДОУ УР «Центр развития ребенка – детский сад» г.Ижевск Удмуртская Республика.
Специальный приз в номинации «Радуга искусств» получит Дегтярева Елена Александровна из ГБОУ «Верхотурская гимназия» Свердловской области.
В номинации «Родного края образ ясный»:
.
Я место
Нечеухина Виктория Александровна из МБДОУ “Детский сад № 97” г. Ярославля;
II место
Осипова Ирина Валентиновна из МБДОУ «Д / с« Умка »город Абакан Республики Хакасия и Чиркина Маргарита Валериевна из МБДОУ« Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социальному-личностному развитию детей №9 «Золотой улей» г.Моршанск Тамбовской области с работой «История города Моршанска»;
III место
Бушуева Оксана Николаевна и Никитина Ирина Геннадьевна из БДОУ Удмуртской Республики “Центр развития ребенка-д / с” с работой «Моя любимая Удмуртия»;
Дьяченко Татьяна Владимировна из «Центр образования № 10» имени А. В. Чернова г.Тула с работой «Тула-город мастеров»;
Легкова Людмила Викторовна из МАДОУ №239 «Детский сад комбинированного вида» г. Кемерово с работой «Понять и полюбить природу родного края».
Специальным призом Всероссийского конкурса «За профессиональное методическое сопровождение конкурсных материалов» , представленных коллективами детских садов отмечены:

Алиева Ольга Николаевна , заведующий и Дзюба Юлия Игоревна , старший воспитатель МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей №9« Золотой улей »г.Моршанск Тамбовской области;
Лозина Елена Васильевна , заведующий и Кондратьева Татьяна Владимировна , заместитель директора по ВМР БДОУ Удмуртской Республики «Центр развития ребенка – детский сад» г.Ижевск;
Крайсветняя Алла Владимировна , заведующий МБДОУ «Детский сад« Умка »города Абакан, республики Хакасия;
Усольцева Наталья Викторовна , заведующий и Сиднеева Елена Викторовна , заместитель заведующего МБДОУ Киселевского городского округа детский сад № 67 комбинированного вида Кемеровской области.
Особую признательность и благодарность выражаем ГОУ ДПО (ПК) «Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования» (КРИПКиПРО) в лице ректора Красношлыковой Ольги Геннадьевны и заведующего кафедрой дошкольного образования Дорн Марины Викторовны , профессионально проинформировали на сайте института в разделе «Новости партнеров». Из Кемеровской области было прислано наибольшее количество работ (11 работ, 4 призовых места).
Поздравляем! Победителей ждут памятные призы и подарки!
Сертификаты победителей и призеров будут разосланы на адреса учреждений до конца октября 2017 года.
Материалы победителей и лучших конкурсных работ до ноября 2017 года будут размещены на сайте Корпорации «Российский учебник» rosuchebnik.ru.
Напоминаем, для участия в конкурсе приглашались педагоги дошкольных образовательных организаций всех типов и видов без ограничения образования, квалификационной категории, педагогического стажа. Они должны были создать презентацию собственного «лэпбука» с использованием материалов «лэпбука» и информационно-методическим сопровождением использования «лэпбука» в образовательном процессе.
«Лэпбук» (ноутбук) – в дословном переводе с английского языка значит «наколенная книга» или так называемая книжка-раскладушка. «Лэпбук» – это картонная папка, в которой собран материал на определенную тему, которую мы хотим проработать. Учебный материал интересно оформлен в различном классе мини-книжечках, кармашках, окошечках, книжках-гармошках, коробках с подарками и т.п. Также «лэпбук» обязательно включает в себя различные творческие задания. «Лэпбук» – творческий и оригинальный инструмент обучения.
Варианты разработки, способы создания и примеров «лэпбуков» представляют в вебинаре «Мастер-класс по использованию в образовательном процессе кейс-технологий» .
Форма участия в конкурсе заочная . Конкурсные материалы предоставлялись в электронном виде через форму участника.
Сроки проведения конкурса: 1 июня 2017 года по 20 августа 2017 года
Сроки предоставления материалов: до 20 августа 2017 года включительно
Определение победителей: с 20 августа по 15 сентября 2017 года.
На конкурс принимались презентации готовых лэпбуков по следующему темам:
«Родного края образ ясный»
«Бесчисленны природы чудеса»
«Семьей дорожить – счастливым быть»
«Радуга искусств»
«Растем с книгой»
Форматы конкурсных материалов: pdf, презентации PowerPoint.
Количество слайдов: от 1 до 10 (1 слайд – презентация педагога и учреждения; 2 слайд – информационно-методическое сопровождение использования лэпбука в образовательном процессе; 3-10 слайд – материалы лэпбука.
Презентации более 10 слайдов к участию в конкурсе не допускались! Презентации оформлялись в шаблоне корпорации «Российский учебник».
Справочная информация: Песчанская Наталья Владимировна, методист по ДО корпорации «Российский учебник, e-mail: Песчанская[email protected], тел. +7 (495) 795 05 35 (доб 28-47), +7 (968) 071-83-93
Рекомендуем ознакомиться с опытом как зарегистрироваться на сайте drofa-ventana.ru .

Лэпбук «Времена года» – «Дошколёнок.ру»
(Авторское дидактическое пособие)
Дидактическое пособие лэпбук «Времена года» – комплекс дидактических игр и заданий, направленных на развитие познавательной и речевой активности у детей старшего дошкольного возраста.
Пособие представляет собой структуру из трех граней, в которых задействованы четыре компонента, фигуры на магнитах, ленты на кольцах, раскраски, карандаши восковые, пазлы, мозаика, домино, наклейки.
Обучающая и развивающая игра познакомит детей с временами года и характерными для них природными и погодными явлениями. В занимательной и игровой форме, ребята запомнят отличительные признаки времен года.
Лэпбук «Времена года», можно использовать в индивидуальной работе, в работе с группой детей, в занятии, в самостоятельной деятельности.
Цель: Формировать и закреплять у детей дошкольного возраста знания и представления о временах года.
В состав лэпбука входят следующие дидактические игры и задания:
«Погода»
Цель: Учить детей определять погоду и отмечать на картинке магнитной стрелкой.
Задачи:
– Формировать представления о погодных изменениях в природе;
– Развивать представления о том, какие природные явления есть в природе;
– Расширять словарный запас.
Круг, разделенный на 7 частей с изображением природных явлений и магнитная стрелка, которая передвигается по кругу для показа погоды.
«Четвёртый лишний»
Цель: Учить находить связь между предметами, вычленять лишний предмет.
Задачи:
– Развивать логическое мышление, умение классифицировать, обобщать, сопоставлять;
– Развивать зрительное восприятие, диалогическую и монологическую речь;
– Воспитывать усидчивость.
В комплект игры «Четвертый лишний» входит 4 карточки по временам года, на каждой карточке изображено по четыре предмета, один из которых состоит из лишний.
«Собираемся на прогулку»
Цель: Учить сопоставлять виды одежды со временем года.
Задачи:
– Закреплять умение классифицировать, обобщать;
– Развивать диалогическую и монологическую речь;
– Пополнять словарный запас по теме – одежда;
– Воспитывать усидчивость;
– Формировать умения детей выполнять действия по заданному признаку.
В комплекте имеется 4 карточки (зима, весна, лето, осень) с пустыми окошками и 24 маленькие карточки с предметами одежды, которые необходимо вставить в пустые окошки в соответствии с временем года.
«Раскрась картинку»
Цель: Учить детей определять, к какому времени года относится картинка.
Задачи:
– Учить на определять признаки времен года;
– Развивать связную речь;
– Закреплять умение закрашивать аккуратно, не выходя за контур;
– Воспитывать усидчивость, самостоятельность.
В папке под названием «Раскрась картинку» 36 раскрасок по временам года, по 6 штук на время года и восковые мелки.
«Загадки»
Цели: Закреплять умение отгадывать загадки.
Задачи:
– Учить различать изменения природы в разные времена года;
– Развивать умение понимать красоту родной природы;
– Закреплять знания о временах года.
В пособие входит 30 карточек с загадками о временах года, природных явлений и о красоте природы в разное время года.
«Времена года»
Цель: Учить детей классифицировать по признакам времен года.
Задачи:
– Закреплять умение установно-следственные, пространственно-временные связи;
– Развивать логическое мышление;
– Расширять словарный запас.
В комплект входит 10 круглых карточек и к каждой круглой карточке по 4 карточки с пазловым соединением.
«Домино»
Цель: Формировать представления детей о предметах, предназначенных для пользования в разное время года.
Задачи:
– Продолжать учить детей играть в домино, играть группы;
– Развивать внимание, память, наблюдательность;
– Развивать ориентировку в визу, мелкую моторику.
В игре 28 домино с картинками предметов, предназначенных для пользования в разное время года.
«Мозаика»
Цель: Учить называть времена года в том следовать.
Задачи:
– Развивать внимание, память, наблюдательность;
– Развивать мелкую моторику.
Мозаика состоит из девяти одинаковых квадратов на мягкой основе.
«Подбери картинки»
Цель: Учить определять, соответствующие данному времени года картинки.
Задачи:
– Формировать представления детей о чередовании времен года;
– Развивать умение сопоставлять, классифицировать;
– Воспитывать любовь к природе в разное время года.
В комплекте имеется 4 карточки с пустыми окошками и 32 маленьких карточки с предметами и явлениями природы относящимися к определенному времени года, которые необходимо вставить в пустые окошки в соответствии с временем года.
«Дерево»
Цель: Учить «оживлять» дерево фигурками на магнитах.
Задачи:
– Находить, соответствующего времени года картинки – фигурки;
– Закреплять представления о признаках временного года;
– Закреплять знания и представления об особенностях каждого времени года;
– Развивать мелкую моторику.
Дерево на голубом фоне на железной основе, к которому прикреплено соответствующее время года картинки на магнитах (зима- снежинка, весна- цветочек, лето- яблоки и зеленые листья, осень- оранжевые листики. )
«Что перепутал художник?»
Цель: Развивать логическое мышление.
Задачи:
– Закреплять представления о признаках временного года;
– Развивать зрительную память, внимание;
– Развивать связную речь.
В игре «Что перепутал художник?» имеется 4 карточки по временам года с ошибками.
«Платье для куклы»
Цель: Корректировать поведение и настроение детей, получить позитивные эмоции.
Задачи:
– Развивать чювство цвета, чувство ритма цвета;
– Обогащать сенсорный и эмоциональный опыт детей;
– Развивать воображение и фантазию.
В игре имеется шаблон платья, на поясе которого 5 крючков. А так же в комплект входит 20 лент разных цветов и оттенков на кольцах. Предлагается сделать платье для куклы характерных цветов для времени года.
«Назови признаки временного года».
Цель: Совершенствовать умение детей составлять рассказ по картине.
Задачи:
– Развивать монологическую речь;
– Находить, соответствующего времени года картинки;
– Учить определять время года по его характерным признакам;
– Закреплять знания и представления об особенностях каждого времени года;
– Воспитывать бережное отношение к природе;
– Учения наблюдать и видеть взаимосвязь явления в природе.
В комплекте имеются 4 сюжетные картинки (зима, весна, лето, осень) по которому ребенок учится составлять рассказ.
«Моя звездочка»
Цель: Учить детей оценивать себя.
Задачи:
– Развивать умение анализировать свою работу;
– Формировать навыки самоконтроля.
Красные и зеленые звездочки в количестве 50 штук для рефлексии.
Играя в дидактические игры и выполняя задания лэпбука, дети расширяют и систематизируют свои знания о временах года, у них формируется любовь к окружающему миру, осознанное бережное отношение к природе.
Добавить комментарий Отменить ответ
Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *
Комментарий *
Имя *
Email *
Сайт

Навигация по записям
Previous post: Назначение и устройство компьютера 8 класс конспект – План-конспект урока по информатике и икт (8 класс) на тему: Урок по информатике по теме “Назначение и устройство компьютера”, 8 класс | скачать бесплатно
Next post: Темы для классного часа 7 класс: Тематика классных часов в 7 классе | Классный час (7 класс):

Авторские пособия
Дидактическая игра «Познавательные круги»	477
Макет «Наш зеленый детский сад»	463
Дидактическая игра «Экологический солнцекруг»	324
Дидактическая игра «О чем расскажут камешки»	302
Лэпбук «Давайте будем беречь планету, во всей вселенной похожей нет!»	178
Лэпбук “Деревья и кустарники”	149
Макет «Мое село»	130
«Что сначала, что потом».	100
Дерево «Времена года»	92
Тактильная книга “Мир насекомых”	88
Мини-оборудование для сбора отработанных батареек «Спасем ежей!»	66
Экологическая игра «Лес для добрых дел»	64
Дидактическая игра «Цепочка»	61
Лэпбук «Любите и охраняйте природу»	60
Макет «Родничок»	58
Развивающий тренажёр «Компьютер «Познавай-ка»	57
«Зооконструктор – дикие и домашние животные»	57
Дидактическое пособие «Дерево знаний»	52
Фетровая книжка – «Экологическая развивалочка»	51
«Чудо-дерево»	50
Дидактическая игра «Эко – кубики»	50
Дидактическое пособие «Во саду ли, в огороде»	49
Дидактическая игра: «Животный мир планеты Земля». .	47
Наглядное пособие « Пушистый…..!!! Хвостатый…..!!! Лохматый…..!!!»	47
Авторское пособие «Времена года»	47
Дидактическая игра «Сохраним природу нашего края»	43
Авторское пособие модель «Солнечная система»	41
Мини-оборудование «Птицы родного края»	36
Экологическое пособие «Природа в опасности».	36
Дидактическое пособие по экологии «Дружные соседи»	35
Дидактическая развивающая игрушка «Гусеница – радужка»	32
Экологическая пирамида	32
Дидактическая игра «Экопирамида»	32
Экологическая тропинка	30
Дидактическое пособие «Календарь природы»	29
Дидактическое пособие «Занимательная дачка»	29
Авторское пособие «Природа родного края»	28
« По страницам «Красной книги» Тюменской области»	27
Наглядное пособие «Календарь прилета птиц»	27
Дидактическое панно «ЭКОДОМ»	25
Игровое пособие «Домик в деревне»	25
Авторское пособие «Лесная полянка»	24
Макет «Почва – живая Земля».	22
Многофункциональное дидактическое пособие “Времена года”	21
Дидактическая игра «Мамы и малыши»	19
Макет «Наш дом и мини ферма»	19
«Библиотека леса»	19
Дидактический макет “Деревенский двор”	18
Дидактическая игра « Экологический поезд»	16
Дерево чудесное – очень интересное	16
Экологическая дидактическая игра «Животные Тюменской области»	16
Дидактическая игра «Зоопарк»	15
Дидактическая игра «Путешествие по Иртышу»	15
Лэп-бук “Вода – источник жизни”	14
Театр «Цветные куклы»	13
Дидактическое пособие «Зима. Животные и птицы зимой»	13
Многофункциональная игра “Зоопарк”	12
Экологическая игра «Эко – помогай-ка»	8
Дидактическая игра «Деревья-листочки»	8
Лэпбук «Вода – источник жизни»	6
Учебное пособие «Кольца Луллия»	6
Музыкальные инструменты из бросового материала	4
Дидактический макет моделирования «Времена года»	3
Дидактическое пособие «Времена года»	2
Настольная игра “Маша и экология”	2
Дидактическое пособие «Дерево Знаний»	1
Дидактическое пособие «Дикие животные и птицы».	1
Авторское пособие «Чудо дерево» (Времена года)	1
Дидактическое пособие «Волшебное дерево»	0
Дидактическое пособие «Экологический букварь»	0
Дидактическое пособие книга «Стань природе другом»	0
Дидактическая игра «Времена года»	0
Лэпбук «Бабочки»	0
Экологическое пособие «Времена года»	0
Картосхема «Животный мир»	0
Экологическая игра «Эко-круг»	0
Настольная игра – лото «Поющие деревья»	0
Многофункциональное дидактическое пособие макет «Времена года»	0
«Мини – метеостанция в детском саду»	0
Авторское пособие «Экологический домик красок природы»	0
Развивающий экологический планшет.	0
Дидактическое пособие «Найди, кто-где спрятался»	0
Дидактическая игра «Рассортируем мусор»	0
«Экологический калейдоскоп».	0
«Чудо – книжка»	0
Лэпбук «Вода – источник жизни»	0
Дидактическое пособие «Путешествие по природным зонам»	0
Авторское пособие «В гостях у Экологика»	0
Дидактическая игра «Собери пейзаж»	0
Авторские электронные образовательные ресурсы
Обучающий фильм «В стране одуванчиков»	117
Информационно – интерактивная детская презентация «Экологический патруль»	73
«Виртуальная экскурсия в музей Природы и Человека им. Ядрошникова А.П.»	60
«Лес – общий дом!»	55
Электронная занимательная игры для детей и родителей: «Деревья»	46
Дидактическая игра «Чей дом?»	45
Виртуальная выставка «Мир природы Югры»	45
Виртуальная экскурсия «Марьино ущелье» – родина сибирских орхидей	41
Интерактивная экологическая игра «Ребенок и природа»	40
Информационная презентация-игра «Лесная аптека»	21
Виртуальная экскурсия «Хвойные уголки города Тобольска»	16
Виртуальная выставка «Удивительный мир камней»	12
Информационная презентация «Лесной барабанщик»	5
Презентация “Природа Югры”	4
Интерактивные игры «В гостях у хозяйки Югры»	3
Интерактивная игра«Экологические игры для дошкольников»	2
Интерактивный тренажер «Путешествие в мир природы»	1
Мультимедийное дидактическое пособие “Берегите природу Югры”	0
Презентация «Вторая жизнь ненужных вещей».	0
Виртуальная экскурсия “Вода вокруг нас”	0
Компьютерная экологическая игра: «Что мы знаем о деревьях»	0
Исследовательская лаборатория в детском саду
“Исследовательская лаборатория семьи Гоферберг»	437
«Экологическое образовательное пространство детского сада»	80
«Очищение воды».	65
Исследовательская деятельность «Берегите водоемы» в средней группе	51
“Космос – наше будущее”	44
“Большой мир маленьких клеток”	37
Исследовательская лаборатория в детском саду «Неизвестное рядом»	33
Наблюдения за изменениями в природе «Весна – красна!»	20
«Исследовательская деятельность в экологическом воспитании дошкольников	19
«Огород на подоконнике»	18
«Мир чище!»	14
«Огород на окне»	9
“Волшебное яйцо” опытно- экспериментальная деятельность в средней группе	0
Пособие для исследовательской лаборатории «Извержение вулкана»	0
“Вода – это жизнь”	0
Экологический плакат
«Санитар леса»	176
«Земля – наш общий дом!»	159
«Береги природу»	107
«Деревьям быть, траве цвести, нам здоровыми расти!».	87
Экологический плакат«Учимся беречь нашу планету”	65
«Прогулка по лесу»	64
«Сохраним природу!»	57
Экологический плакат: «Берегите природу»	44
Экологический плакат «Берегите воду».	43
«Запомни и сбереги»	42
«За живую планету!»	39
«Повсюду мусор убирай и на Земле наступит рай».	37
«Земля наш общий дом!»	34
“Экосистема Водоём”	31
«Берегите свой край!»	30
Экологический плакат «Береги природу!»	26
«Природа и мы»	25
«Город Ялуторовск – наша малая родина»	23
Набор плакатов по экологии «Вода – источник жизни, берегите ее!»	20
«Берегите природу»	17
«Вместе спасем»	16
«Защитим прекрасное»	15
«Правила поведения при грозе»	15
“Земля наш общий дом!”	14
“Будь природе другом!”	13
Плакат «Чистый город – город будущего»	11
«Лес – дом птиц и зверей»	9
«Красная книга – природу защищает!»	9
«Дикие животные родного края»	7
«Путешествие по Тюменской области: экологическая азбука»	7
«Не опоздай спасти планету!»	7
“Охранять природу – значит охранять Родину”	5
«Берегите планету!»	4
«Давайте сохраним!»	4
«Земля наш общий дом»	3
«Планета – наш дом, мы будем заботиться о нем!»	2
«Гнезда птиц»	1
«Сохраним равновесие!»	1
«Экология – это важно!»	1
«Сделаем ёлочку своими руками»	0
Плакат «Земля – наш дом!»	0
Фенологический календарь «Капельки и снежинки»	0
«Сохраним нашу Планету!»	0
Экологический плакат «Не губите природу!»	0
«Наше будущее зависит от нас»	0
«Правила поведения на природе»	0
«Редкие животные Тюменской области»	0
«Берегите лес – он источник всех чудес!	0
“Все в наших руках”	0
«Вода – жизнь»	0
«Родная природа»	0
«Мой Ямал»	0
«Сохраним Землю»	0
Сценарии образовательной деятельности, Эко-проекты
«Планета Земля – наш общий дом» Конспект НОД в подготовительной группе	0