КВН по правилам дорожного движения. (две подготовительные группы)
Подготовила: Кусова Н.Б (воспитатели)
Цель :
1. Уточнить представление детей о правилах поведения на улицах города.
2. Закрепить знание о правилах дорожного движения, о сигналах светофора, о том, что люди ходят по тротуарам, переходят улицу по переходам при разрешающем сигнале светофора.
3. Продолжать воспитывать внимательность, умение ориентироваться при переходе улицы.
4. Активизация словаря за счет слов: тротуар, проезжая часть, пешеходный переход, дорожные знаки.
5. Развивать зрительное внимание, общую и мелкую моторику.
6. Развивать умение видеть то, что представляет опасность на дороге, для жизни и здоровья.
7. Воспитывать культуру поведения на дороге и в транспорте.
Оборудование:
– Дорожные знаки
– Светофор
– Игрушечные рули, мешочки с песком.
У детей эмблемы с названием своей команды.
Ведущий: «Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня я рада приветствовать вас в нашем Клубе Веселых и Находчивых, тема которого посвящена правилам дорожного движения».
Сегодня играют две команды: «Красный светофор» и «Зеленый светофор».
Поприветствуйте друг друга.
Команда «Красный светофор»
Все-вниманье !
Все -внимание!
Говорит нам красный свет
Объявляем вам заранее,
Что прохода больше нет
Подождите не спешите,
Посмотрите на меня .
Не спешите, потерпите до зеленого огня.
Приветствие команды « Зелёный светофор»:
Поглядите вот сейчас
Подмигнул зеленый глаз
Проходите разрешаю!.
Не беда, что я один
Я надежно защищаю
От трамваев и машин.
Ведущий: « Вот теперь другое дело свет зеленый говорит
Вот теперь идите смело КВНу путь открыт».
Капитан команды «Красный светофор»___
Капитан команды «Зеленый светофор»___
Уважаемые команды, разрешите представить вам членов нашего жюри, которые будут оценивать ваши знания и умения по ПДД:____________
Победителем станет та команда, которая наберет больше баллов.
(таблица с названиями конкурсов по порядку у каждого члена жюри)
1. Конкурс «Разминка»
Ведущий задает вопросы по правилам дорожного движения, дорожной азбуки .
(Если ответ дан правильно, жюри ставит один балл, в конце подчитывают итог)
1)Что такое дорога?
2)Кого называют водителем?
3)Кого называют пешеходом?
4)С какой стороны надо обходить автобус?
5)В какую дверь надо заходить в автобус?
6) Что такое перекресток?
7)Где пешеходы должны ходить, находясь на улице?
8)Когда надо начинать переход улицы, если на перекрестке есть светофор?
(подведение итогов первого конкурса)
Ведущий : « Много есть различных знаков – эти знаки нужно знать,
Чтобы правила движенья ни когда не нарушать».
2. Конкурс «Узнай дорожный знак по описанию»
1 .Знак «Дети»
Я хочу спросить про знак, нарисованный вот так:
В треугольнике ребята, со всех ног бегут куда-то.
2. Знак «Движение пешеходов запрещено»
Если ты поставил ногу на проезжую дорогу,
Обрати внимание, друг: знак дорожный- красный круг.
Человек, идущий в черном, красной черточкой зачеркнут.
И дорога вроде, но здесь ходить запрещено.
3. Знак «Пешеходный переход»
Пешеход, пешеход! Помни ты про переход!
Он наземный, похож на зебру.
Знай, что только переход от машин тебя спасет!
4. Знак «Железнодорожный переезд»
Не один здесь знак, а много: здесь железная дорога!
Рельсы, шпалы и пути- с электричкой не шути.
(жюри подводят итог этого конкурса)
3. Задание -Физминутка- (не оценивается)
Ребята, давайте немного поиграем. Представьте, что мы шоферы.
Пальчиковая гимнастика «Мы шоферы»
Едем, едем на машине (имитируют движение рулем)
Нажимаем на педаль (ногу сгибают, вытягивают)
Газ включаем, выключаем (рука к себе, от себя)
Смотрим пристально мы в даль (приставляем ладонь ко лбу)
Дворники счищают капли (руки сгибают перед собой в локтях)
Вправо, влево. Чистота (наклоны вправо, влево, руки вперед)
Волосы ерошит ветер (над головой шевелят пальцами)
Мы шоферы хоть куда (руки вперед, большой палец вверх)
Повторить 2 раза.
4. « Ринг грамотных пешеходов»
1.Какие бывают светофоры? (для пешеходов и для транспорта) – ответы на слайде.«Красный Светофорик»
1. Какие бывают переходы? (подземные, наземные, надземные) – ответ на слайде.« Зеленый Светофорик»
2. Посмотрите на экран. Назовите, под каким номером, пешеходы нарушают правила перехода проезжей части? «Красный Светофорик»
2.Посмотрите на экран. По какой дорожке должен передвигаться пешеход, машина, велосипедист? « Зеленый Светофорик»
5. Конкурс капитанов
У каждого капитана конверт, в нем разрезанный знак.
Задание собрать и сказать, что он обозначает?
(подведение итога этого конкурса).
6.Ситуации
Ситуация: Девочка переходит дорогу в неположенном месте, обходя автобус.
Вывод: Переходить дорогу можно только в специально отведенных местах, выход на проезжую часть в любом другом месте является очень опасным.
Ситуация: Мальчик выбегает на проезжую часть, погнавшись за мячом.
Вывод: Если мяч выкатился на проезжую часть, бежать за ним нельзя. Перейдя дорогу по пешеходному переходу можно дойти до мяча и поднять его, когда рядом не будет машин. Выбегать на проезжую часть опасно не только для самого пешехода, но и для других участников дорожного движения.
Ситуация: Мальчик едет в автобусе, не держась за поручни. При торможении он теряет равновесие и падает, толкая других пассажиров.
Вывод: Всегда во время движения нужно держаться за поручни, это поможет избежать травм.
Ситуация: Мальчик с девочкой катаются на роликах по проезжей части.
Вывод: Кататься на роликах можно в специально отведенных местах, где нет запрещающих знаков. Кататься нужно в местах, где наименее людные участки, внимательнее относиться к другим пешеходам.
Игра «НЕБЫЛИЦЫ»
Ведущий. Я вам задаю вопрос, а вы мне отвечаете: ДА!!!/руки вверх/ или НЕТ!!! /грозят/.
Быстро дайте мне ответ – это правда или нет?
1.Это правда или нет, что можно переходить улицу на красный сигнал светофора? – нет!
2.Это правда или нет, что пешеход может ходить по дороге рядом с машинами? – нет!
3.Это правда или нет, что нужно знать правила дорожного движения? – да!
4.Это правда или нет, что в автобусе можно играть, сорить, толкаться? – нет!
5.Это правда или нет, что с мячом на дороге играть можно? – нет!
6.Это правда или нет, что пешеходный переход называется “Зебра”? – да!
7.Это правда или нет, что дорожные знаки помогают пешеходам и водителям? – да!
6. Загадки по ПДД.»
Командам по очереди задаются загадки. За каждый правильный ответ-балл.
Он стоит на улице
В длинном сапоге
Существо трехглазое
На одной ноге (светофор)
Что за чудо – синий дом
Окна светлые кругом,
Носит обувь из резины,
И питается бензином (автобус)
Стрекоза гудит большая
– Полетать вас приглашаю!
Кресла мягкие для вас
И пилоты – высший класс!(вертолет)
Этот конь не ест овса,
Вместо ног два колеса.
Сядь верхом и мчись на нем,
Только лучше правь рулем (велосипед)
Силач на четырех ногах
В резиновых сапогах
Прямиком из магазина
притащил нам пианино (грузовик)
Посмотри силач какой:
На ходу одной рукой
Останавливать привык
пятитонный грузовик (милиционер- регулировщик)
7. Домашнее задание.
И конечно, повторим правила движения( стихи детей)
Команда «Красный светофор».
1. Светофор укажет строго- переход сейчас закрыт.
Не беги через дорогу, если красный свет горит.
(показывает красный круг)
2. Желтый свет предупреждает: скоро будет путь закрыт.
Или так: готовься в путь и внимательнее будь.
(показывает желтый круг)
3. Перейти дорогу можно лишь когда зеленый свет.
Загорится, объясняя : «Все, иди! Машин тут нет! »
(показывает желтый круг)
Команда «Зеленый светофор».
1. Всем кому даны колеса, передайте наш совет:
Пусть у нас сначала спросят, можно ехать или нет.
(показывает дорожные знаки)
2. Полосатая дорожка – пешеходный переход
На зеленый свет шагай, поскорее, не зевай!
(знак пешеходный переход)
3. И проспекты и бульвары, всюду улицы шумны.
Проходи по тротуару только с правой стороны .
(поднять правую руку)
8. Конкурс «Грузовики»
Ведущий – Ребята, мне очень понравилось, как вы играли в шоферов.
Но сейчас я предлагаю вам стать грузовиками, которые будут перевозить песок. От каждой команды приглашаю по 5 участников.
(В руках игрушечный руль, на голове спортивный мешочек с песком)
Задание: доехать до обозначенного места не уронив мешочек.
(жюри посчитывают баллы по количеству доставленных мешочков)
Ведущий : «Пока жюри подводят итоги мы поиграем еще в одну игру, а заодно проверим, как вы запомнили все, про что мы перед этим говорили.
Игра «Это я, это я – это все мои друзья»
– Кто из вас идет вперед только там, где переход?
– Знает кто, что свет зеленый означает: путь открыт?
– Кто из вас, в вагоне тесном уступит старушке место?
– Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой?
– Кто бежит вперед так скоро, что не видит светофора?
– Знает кто, что красный свет- это значит хода нет?
– По полоскам черно-белым, кто из вас шагает смело?
Слово для подведения итогов и общей оценке предоставляется нашему жюри.
Ведущий: В завершении нашей игры я еще раз хочу вас поблагодарить вас за то, что вы знаете правила дорожного движения, соблюдаете их. Ведь во всех странах мира взрослые и дети стараются не нарушать правила дорожного движения, потому что правильное поведение на дорогах- показатель культуры человека. Вот и закончился наш КВН, и я хочу вам пожелать здоровья, и чтоб в любую погоду, в разное время суток, во все времена года, особенно, когда пойдете в школу, соблюдайте правила дорожного движения, не подвергайте свою жизнь и окружающих людей опасности.
Награждение всех детей грамотами «За участие в конкурсе по ПДД,
За знания и соблюдения правил дорожного движения»
Награждение за победу сладкими медалями.
nsportal.ru
Программное содержание:
Образовательная область: «Социально – коммуникативное развитие»:
Образовательная область: «Речевое развитие»:
Образовательная область: «Художественно – эстетическое развитие;
Развивать творческие способности детей.
Предварительная работа:
Знакомство со знаками, разучивание частушек, чтение произведений о ПДД, разучивание стихотворений о ПДД, о знаках, беседы по ПДД.
Оборудование: слайды, проектор, пазлы – знаки, два обруча, рули, сундучок, жезл, эмблемы, флажки, ведра для флажков. костюм светофора для ребенка, знаки, медали.
Методические приемы:
Беседа, показ, сюрпризный момент, художественное слово, игры, решение ситуаций, физминутка, эстафета, музыкальное исполнение.
Ведущая:
Звучит музыкальная заставка игры КВН.
Входят двое детей.
1 реб. Всем! Всем! Всем!
Сегодня у нас большой и интересный день,
Мы начинаем наш веселый,
Любимый всеми КВН.
2 реб. Нас солнца луч смешит и дразнит,
Нам нынче весело с утра!
Зима нам дарит звонкий праздник
И главный гость на нем – игра!
Входят команды, парами расходятся.
Восп.: Добрый день, уважаемые гости. Ребята, давайте поздороваемся с гостями и пожелаем им хорошего настроения.
Приветствуем вас на нашем празднике КВН «Зеленый огонек». А соревноваться мы будем в знаниях по правилам дорожного движения. Внимание – наши игроки. Входят две команды детей.
– А сейчас я представляю команды: справа от меня «Знатоки», слева «Почемучки». Капитан команды «Знатоки» – ……,капитан команды «Почемучки» -……
Ведущая: Сегодня нам предстоит посоревноваться, определить победителя между командами, а поможет нам уважаемое жюри. За каждый правильный ответ и правильное выполнение задания команда получит флажки в своё ведерко, выигрывает та команда, которая наберет наибольшее количество флажков. Команды готовы?
Команды, давайте поприветствуем друг друга.
Капитаны идут навстречу друг другу.
Капитан команды «Знатоки»:
Мы команде почемучек
Шлем пламенный привет.
И от души желаем знать правильный ответ.
Знать правила дорожного движения –
Большое достижение!
Капитан команды «Почемучки»:
Шлем команде «Знатоков» пламенный привет!
Знатокам мы говорим:
С вами мы сразимся,
Так просто не сдадимся.
Будем правила дорожного движения
Выполнять без возражения.
Ведущая: Итак, команды поприветствовали друг друга.
А теперь – 1 конкурс: «Сказочные ситуации». Я буду рассказывать сказочные истории, а вы должны разобраться и правильно решить ситуации героев. Когда будет готов ответ, капитан команды поднимает руку и называет игрока, который даст правильный ответ. В этом конкурсе за каждый правильный ответ вы можете получить один флажок.
1. Итак, первая ситуация «Куда бежим мы с пятачком…». Три поросенка: Наф-наф, Ниф-ниф, и Нуф-нуф отправились на день рождения к своему другу. Когда они дошли до своего перекрестка, на светофоре горел мигающий зеленый свет. Наф-наф побежал через дорогу бегом, Ниф-ниф пошел шагом, а Нуф-нуф остался стоять на тротуаре. Кто из героев поступил правильно и почему? (Нуф-нуф. Ему лучше не начинать переход проезжей части на мигающий сигнал светофора – это показывает на его скорое переключение. Так можно попасть в опасную ситуацию. Ему надо дождаться следующего зеленого сигнала.)
2. «Мальчик и красная шапочка»
Мальчик едет на велосипеде. На автобусной остановке видит Красную Шапочку и Незнайку.
– Довези меня до аптеки, – просит Красная Шапочка, – у меня бабушка болеет.
– Нет, меня, – просит Незнайка.
Кто поедет с мальчиком? (Никто. На велосипеде разрешается ездить только одному. Багажник служит для перевозки багажа. А рама для крепления основных частей.)
3. «Колобок на дороге»
На проселочной дороге катится Колобок, а навстречу ему Волк:
– Колобок, колобок, я тебя съем, если не угадаешь загадку! Еду я сегодня к лисе на автомобиле, как положено, по левой стороне. Слышу, полицейский свистит. Как ты думаешь, почему он меня остановил? (Транспортным средством разрешено ехать по дороге, придерживаясь правой стороны.)
4. «Телеграмма в Простоквашино»
В Простоквашино пришла телеграмма от мальчика – он приглашал своих друзей в гости на каникулы в большой город. Пес Шарик и кот и Кот Матроскин собрались и поехали в город. Но они так долго жили в деревне, что забыли все правила дорожного движения. Им бы их выполнить, да куда там, друг ждет. Друзья приехали в город, вышли из автобуса и начали спорить. Шарик говорит, что обходить автобус надо спереди, а Матроскин, говорит, что сзади. Тут мальчик им объяснил, как правильно и безопасно переходить через дорогу. Что сказал мальчик? (проезжую часть дороги разрешается переходить только на перекрестках по пешеходным переходам или в местах, где дорога просматривается в обе стороны. Нельзя обходить транспорт ни спереди, ни сзади. Надо подождать, пока автобус отъедет от остановки.
Ведущая: Молодцы, с заданием справились. Пока жюри подводит итоги, мы послушаем стихотворения о Правилах дорожного движения, которые нужно хорошо знать каждому пешеходу.
1 реб.: Движеньем полон город:
Бегут машины в ряд, цветные светофоры
И день, и ночь горят.
Шагая осторожно,
За улицей следи
И только там, где можно
Ее переходи.
2 реб.: Пешеход, пешеход!
Помни ты про переход!
Подземный, наземный,
Похожий на зебру
Знай, что только переход
От машин тебя спасет.
3 реб.: Правил дорожных
На свете не мало
Всех бы выучить
Нам не мешало,
Но основное из правил движения
Знать как таблицу умножения.
На мостовой – не играть,
Не кататься,
Если ты хочешь здоровым остаться!
Ведущая: Помните, ребята, эти важные правила дорожного движения. Слово предоставляется жюри.
Ведущая: 2 конкурс «Домашнее задание». Каждая команда получила задание: разучить частушки про ПДД. Оценивается конкурс по 5-ти бальной системе.
| Мы частушки вам споем
Всем для настроения И, конечно, повторим Правила движения |
Полосатая дорожка –
Пешеходный переход. На зеленый свет шагай Поскорее, не зевай! |
| Светофор укажет строго –
Переход сейчас закрыт. Не беги через дорогу, Если красный свет горит. |
Ох, у папы за рулем
Нынче нарушение. Повторять я буду с ним Правила движения! |
| И проспекты, и бульвары
Всюду улицы шумны, Проходи по тротуару Только с правой стороны |
Если правила движенья
Выполняли б все вокруг
Ни к чему тогда волненья, Помни это, юный друг! |
Ведущий: Замечательные музыкальные номера подготовили наши команды. Попросим жюри подвести итог в этом конкурсе.
Ведущий: – Ребята, скажите мне, кто является самым главным нашим помощником при переходе улицы.
Дети: Светофор.
Ведущий: Верно, и он к нам сейчас придет в гости.
(Влетает Баба Яга под музыку В.Леонтьева.)
Ведущий: Уважаемая Баба Яга, мы, конечно, рады, что вы забрели на наш зеленый огонек, но ребята ждали совсем другого героя в гости.
Баба – яга: Это кого же?
Ведущий: Сейчас Полина загадает загадку, а вы угадаете, кого же мы ждем в гости.
Ребенок: Живет с тремя глазами.
Как мигнет, так порядок наведет!
Ведущий: Ой, Баба Яга. Что же ты наделала. Ведь без этих знаков может случиться много бед.
Баба Яга: Ой, какие беды могут произойти из-за каких-то знаков?
Ведущий: Ребята, подскажите Бабе Яге, для чего нужен каждый знак.
Выходят дети, берут знаки, показывают его и читают стихотворение.
| 1. Вот круг, вот треугольник,
Должны мы без промедленья Не только знать, но исполнять Правила движения. |
2. Мы видим круг, а в нем запрет
Он говорит: “Проезда нет”, Ты очень сильно не гуди! Машину ставить погоди! Смотри, здесь ходят малыши, Нажми на тормоз. Не спеши! |
3. Вот треугольник
Этот знак всегда предупредит: Крутой подъем иль переход, Опасность впереди! |
|
4. А эти знаки говорят, Что здесь гуляет наш отряд. Здесь наш садик за углом И школа, и высотный дом Он всем знаком на свете Ведь этот знак известен нам, Как “осторожно дети!” |
5. О водителях должны заботу Мы с благодушьем проявить И знаком этим объяснить: Где помощь могут оказать, Где можно есть, а где поспать Сходить за хлебом в магазин, А может быть залить бензин. |
6. Помогут знаки разобраться: Куда свернуть и как добраться До места без приключений, Смотри на знаки направлений! С воспитателями каждый день Учить нам правила не лень.
|
Баба – Яга: Да вот, пожалуйста, забирайте свои знаки. (Высыпает из мешка пазлы – знаки.)
Ведущий: Ребята, надо исправлять ошибки, сделанные Бабой Ягой.
3 конкурс. Соберите дорожные знаки. За правильно выполненное задание команда получает один флажок.
(Дети собирают дорожные знаки в командах по подгруппам, в это ребенок уходит на переодевание за штору.)
Ведущий: Ну что, одну ошибку мы исправили. Но Баба Яга еще и на улице ориентироваться не может. Расскажите и покажите Бабе Яге, как нужно переходить через дорогу. Это задание для наших капитанов. Вы должны выбрать карточки с номерами тех пешеходов, которые правильно переходят дорогу.
4 Конкурс капитанов. Слайд «Ситуация»
(Объяснение детей по слайдам.)
Ведущий: А мы в это время поиграем в игру «Смешные человечки».
Пальчиковая игра – гимнастика
Бежали мимо речки, смешные человечки. (Дети стоят друг против друга, пальцы бегут по дорожкам – рукам детей, стоящих напротив.)
Прыгали – скакали. (Пальчиками поочередно попрыгать по плечам друг друга.)
Солнышко встречали. (Ласково положить ладошки на щечки друг друга.)
Забрались на мостик. (Сложили руки перед грудью, сделали мостик.)
И забили гвоздик. (Постучать кулачками.)
Потом, бултых в речку. (Наклонившись вперед, покачивание рук.)
Где же человечки? (Спрятать пальчики подмышки друг другу.)
Ведущий: Слово предоставляется жюри. Баба Яга, тебе понятно как нужно ходить по улицам?
Баба Яга: Да, понятно.
Ведущий: Баба Яга, может теперь ты нам вернешь Светофор?
Баба Яга: Ну ладно, уговорили, так и быть верну (выводит из-за кулис Светофора, переодетого ребенка).
Светофор: Здравствуйте, ребята. Спасибо, что вы меня выручили.
Смотри на яркий Светофор
Он объяснит тебе:
На красный свет прохода нет,
Зеленый свет теперь горит
Он говорит: “Проход открыт.
Шагай смелее, пешеход,
Тебе машины дали ход!”
Светофор: Приглашаю Вас прокатиться в нашем такси. Нужно водителя быстро и безопасно перевезти пассажира от остановки «Детский сад» до остановки «Магазин игрушек», не нарушая правил дорожного движения. Чья команда первая справится с заданием, получает флажок.
5 конкурс. Эстафета «Пассажирское такси».
Ведущий: Слово предоставляется жюри.
Ведущий: Баба – Яга, ну теперь – то ты на вопросы сможешь ответить?
Вопрос Бабе Яге:
– Почему нельзя цепляться сзади машин и кататься так?
Баба – Яга: А у меня тоже к вам вопросы. За каждый правильный ответ, получите жетон.
Блиц – турнир.
Вопросы команде «Знатоки»
– Для чего нужны тротуары и пешеходные переходы?
– Где можно кататься на велосипеде?
– Как правильно заходить в автобус и выходить из него?
Вопросы команде «Почемучки»
– Как вести себя на остановке, в транспорте?
– Как перейти улицу, если нет светофора и регулировщика?
– Чем отличается светофор для пешеходов от светофора для транспорта?
Ведущий: И с этим заданием вы справились. Ну вот, Баба Яга, видишь какие у нас дети умные.
Баба – Яга: Вижу, вижу. Но есть у меня еще одно самое сложное задание. (Из-за кулис вносит волшебный сундук.) Вам предстоит узнать, мои друзья,
Что в сундучок волшебный положила я.
Предмет, как зебра, полосатый,
Похож на пешеходный переход.
Когда машинам ехать разрешается,
То пешеходам запрещает.
– Что лежит в волшебном сундучке?
Ведущий: Посовещайтесь командой и дайте ответ, что, по – вашему мнению, лежит в этом сундучке.
Ответ: Жезл.
Ведущий: Кто пользуется этим предметом?
– Надеюсь, Баба – Яга, что ты усвоила все правила дорожного движения?
А наши девочки еще раз напомнят тебе, о важных правилах для пешеходов.
Дети читают стихи.
1 реб: По городу, по улице
Не ходят просто так:
Когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак.
2 реб.: Все время будь внимательным
И помни наперёд:
Свои имеют правила
Водитель и пешеход.
Ведущий: Слово предоставляется жюри. Ну а пока жюри подводит итоги, мы споем песню про ПДД.
(Дети поют песню, выполняют движения.)
Баба Яга: Ну что же, я все поняла. Полечу в свой лес, научу жителей леса ПДД. До свидания!
Ведущий: Слово предоставляется жюри.
Награждение.
Ведущий: На этом наш веселый КВН закончен. Желаю вам быть послушными пешеходами и соблюдать ПДД.
Анализ досуговой деятельности.
1. Досуг – КВН «Зелёный огонёк» по формированию основ безопасного поведения на дороге проведен в подготовительной группе. Относится к типу образовательной деятельности комбинированного типа. Общей дидактической целью которой была активизация и проверка знаний детей о правилах дорожного движения, о назначении некоторых дорожных знаков.
2. При планировании досуговой деятельности учитывала, что у воспитанников уже сформированы необходимые знания о знаках дорожного движения, правилах дорожного движения.
3. На мероприятии решались следующие программные задачи:
Образовательная область «Социально – коммуникативное развитие»:
Образовательная область «Речевое развитие»:
Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие:
4. При выборе заданий учитывала интересы, темперамент, уровень учебной подготовки и развития всех детей. К каждому ребенку подходила как к субъекту, уважая его личность. Особое внимание на мероприятии было направлено на развитие социально – коммуникативных качеств: воспитанию дружеских взаимоотношений между детьми, умения самостоятельно объединяться для совместной игры. Этому способствовали все задания на занятии.
5. В досуговой деятельности была выбрана следующая структура:
1) Оргмомент.
2) Разминка.
3) Проверка домашнего задания.
4) Игровая мотивация (появление Бабы – Яги).
5) Закрепление (выполнение заданий).
7) Рефлексия.
6. Для реализации целей использовались следующие методы и приемы: создание игровой ситуации, беседа, дидактические игры, подвижная игра, чтение стихов, использование ТСО, музыкальное исполнение, сюрпризный момент. Мероприятие было построено в виде соревнования двух команд по балловой системе, а в качестве стимулирующего компонента выбраны флажки. Использование соревновательного приема формирует организованность, дисциплинированность, коллективизм детей.
Приветствие команд способствовали общему настрою на игру, проверка домашнего задания активизировало воспитанников на дальнейшее выполнение заданий, игровая ситуация (появление Бабы – Яги) и необычные задания способствовали формированию интереса к занятию и включению всех детей в игровую деятельность.
Дидактические игры: «Решение ситуаций со сказочными героями», «Собери пазлы», «Блиц – турнир», «Волшебный сундучок» были направлены на закрепление знаний о знаках, правилах дорожного движения. Исполнение частушек способствовало созданию интереса к изучению правил дорожного движения, эмоциональному настрою на игру. Целью чтения стихов о знаках стало также обобщение знаний о разных видах дорожных знаков. В вопросно – ответном общении развивалось умение слушать товарища, высказывать свои мысли, отстаивать свою точку зрения.
На протяжение всего мероприятия использовалась музыка, способствующая созданию радостной атмосферы на игре.
Использование перечисленных приемов создало условия, позволяющие каждому ребенку быть активным, самостоятельным.
7. Я открыто, искренне, доверительно относилась к каждому ребенку на занятии, что способствовало созданию комфортной, доброжелательной, психологической атмосфере в группе.
8. В целях психологической разгрузки были использованы подвижная игра с правилами, музыкальное исполнение песни с движениями, сюрпризный момент.
9. На мероприятии просматривается межпредметная связь: с НОД по развитию речи, по формированию целостной картины мира, с музыкой, с чтением художественной литературы.
10. Я считаю, что все цели были достигнуты, мероприятие прошло в умеренном темпе.
dohcolonoc.ru
Цель: закрепление правил дорожного движения среди детей дошкольного возраста с целью предупреждения дорожно – транспортного травматизма.
Задачи:
– обобщить знания детей правил дорожного движения, правил поведения на улице, закрепить знания детей о дорожных знаках, их назначении; роли светофора ;
– довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения;
– развивать ловкость, внимание, сосредоточенность, смекалку, логическое мышление, инициативу, умение работать в коллективе;
– воспитывать грамотного пешехода, чувство дружбы, сплоченности , умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни;
– вызвать интерес у детей и доброе отношение друг другу.
Предварительная работа:
Экскурсии с детьми на улицах города к проезжей части.
Знакомство с дорожными знаками.
Чтение художественной литературы:
Носов Н. «Автомобиль», Михалков С. «Дядя Степа –милиционер», «Моя улица», «Велосипедист»
Оборудование:
Дорожные знаки, светофор, карточки с заданиями, атрибуты для моделирования ситуации, игрушечные рули, мешочки с песком, эмблемы.
Ход проведения:
Ведущий:
-На дорогах трудностей так много,
Но их бояться нет у нас причин.
Потому что правила движенья
Есть у пешеходов и машин.
А кто немного подзабыл,
Мы правила напомним им.
Такой совет мы вам дадим:
Чтоб у всех было хорошее настроение,
Соблюдайте, люди, правила движения.
Итак, мы начинаем наш весёлый, любимый всеми КВН и сегодня мы узнаем, кто является знатоком дорожных правил.
-Сегодня играют две команды: «Светофор» и «Дорожные знаки».
-Поприветствуйте друг друга.
Команда «Светофор»
Мы команда «Светофор», с вами здесь сразимся.
Но просто так мы не сдадимся!
Будем правила движенья выполнять без возражения .
Команда «Дорожные знаки»
Правила дорожного движения достойны уважения!
Без них не обойтись ни как!
Вот почему свою команду назвали мы «Дорожный знак»
Капитан команды «Светофор»____________________________
Капитан команды «Дорожные знаки»____________________________
-Уважаемые команды, разрешите представить вам членов нашего жюри, которые будут оценивать ваши знания и умения по ПДД__________________________________________
-Победителем станет та команда, которая наберет больше баллов.
(таблица с названиями конкурсов по порядку у каждого члена жюри)
1. Конкурс «Разминка»
-Каждая команда будет друг другу задавать перекрестные вопросы по правилам дорожного движения, дорожной азбуки и т. п.
(Если ответ дан правильно, жюри ставит один балл, в конце подчитывают итог)
«Дорожные знаки»-Что такое дорога?
«Светофор»-Кого называют водителем?
«Дорожные знаки»-Кого называют пешеходом?
«Светофор» -Где пешеходы должны ходить, находясь на улице?
«Дорожные знаки»-Когда надо начинать переход улицы, если на перекрестке есть светофор?
«Светофор»-Почему по тротуару надо ходить по правой стороне?
«Дорожные знаки»- В какую сторону следует посмотреть в первую очередь при переходе дороги?
«Светофор» Какие машины могут ехать на красный сигнал светофора?
«Дорожные знаки»-Что такое перекресток?
«Светофор»- Кому дает команды пешеходный светофор?
(подведение итогов первого конкурса: слово жюри)
Ведущий:
-Много есть различных знаков- эти знаки нужно знать,
Чтобы правила движенья ни когда не нарушать.
2. Конкурс «Узнай дорожный знак по описанию»
1) Знак «Дети»
– Я хочу спросить про знак, нарисованный вот так:
В треугольнике ребята, со всех ног бегут куда-то.
2) Знак «Движение пешеходов запрещено»
– Если ты поставил ногу на проезжую дорогу,
Обрати внимание, друг: знак дорожный- красный круг.
Человек, идущий в черном, красной черточкой зачеркнут.
И дорога вроде, но здесь ходить запрещено.
3) Знак «Велосипедная дорожка»
– Шли из сада мы домой, видим- знак над мостовой.
Круг, внутри- велосипед, ничего другого нет.
4) Знак «Пешеходный переход»
– Пешеход, пешеход! Помни ты про переход!
Он наземный, похож на зебру.
Знай, что только переход от машин тебя спасет!
5) Знак «Опасность»
-Пешеход здесь не ходи
Тут опасность впереди
6) Знак «Железнодорожный переезд»
– Не один здесь знак, а много: здесь железная дорога!
Рельсы, шпалы и пути- с электричкой не шути.
(жюри подводят итог этого конкурса)
Физминутка – (не оценивается)
-Ребята, давайте немного поиграем. Представьте, что мы шоферы.
Пальчиковая гимнастика «Мы шоферы»
Едем, едем на машине (имитируют движение рулем)
Нажимаем на педаль (ногу сгибают, вытягивают)
Газ включаем, выключаем (рука к себе, от себя)
Смотрим пристально мы в даль (приставляем ладонь ко лбу)
Дворники счищают капли (руки сгибают перед собой в локтях)
Вправо, влево. Чистота (наклоны вправо, влево, руки вперед)
Волосы ерошит ветер (над головой шевелят пальцами)
Мы шоферы хоть куда (руки вперед, большой палец вверх).
3. Конкурс капитанов «Собери дорожный знак»
У каждого капитана конверт, в нем разрезанный знак.
Задание собрать и сказать, что он обозначает?
Ведущий:
1 капитан
На велосипеде можно ехать
Тут не будите помехой.
( Знак « Движение на велосипедах разрешено»)
2 капитан
Дружок, велосипед поставь
И пешком ты прошагай!
( Знак « Движение на велосипедах запрещено»)
(жюри подводит итоги конкурса)
4. Конкурс «Музыкальный» (домашние задание)
Ведущий:
-Мы частушки вам споем, всем для настроения
И конечно, повторим правила движения
Ставьте ушки на макушке, слушайте внимательно
Пропоем мы вам частушки, будет замечательно!
Команда «Светофор»
1) Светофор укажет строго- переход сейчас закрыт.
Не беги через дорогу, если красный свет горит.
(показывает красный круг)
2) Желтый свет предупреждает: скоро будет путь закрыт.
Или так: готовься в путь и внимательнее будь.
(показывает желтый круг)
3) Перейти дорогу можно лишь когда зеленый свет.
Загорится, объясняя : «Все, иди! Машин тут нет! »
(показывает зелёный круг)
4) Приготовь заранее, выходя на улицу, сдержанность и
Вежливость, а главное – внимание!
Команда «Дорожные знаки»
1)-Всем кому даны колеса, передайте наш совет:
Пусть у нас сначала спросят, можно ехать или нет.
(показывает дорожные знаки)
2)-Полосатая дорожка – пешеходный переход
На зеленый свет шагай, поскорее, не зевай!
(знак пешеходный переход)
3)-И проспекты и бульвары, всюду улицы шумны.
Проходи по тротуару только с правой стороны .
(поднять правую руку)
4)-Если нету тротуаров, то обочину найди.
Только помни, что навстречу нужно транспорту идти.
5. Конкурс «Грузовики»
Ведущий :
– Ребята, мне очень понравилось, как вы играли в шоферов.
Но сейчас я предлагаю вам стать грузовиками, которые будут перевозить песок. От каждой команды приглашаю по 5 участников.
(В руках игрушечный руль, на голове спортивный мешочек с песком)
Задание: доехать до обозначенного места не уронив мешочек.
(жюри посчитывают баллы по количеству доставленных мешочков)
Ведущий :
– Пока жюри подводят итоги мы поиграем еще в одну игру, а заодно проверим, как вы запомнили все, про что мы перед этим говорили.
Игра «Это я, это я – это все мои друзья»
– Кто из вас идет вперед только там, где переход?
– Знает кто, что свет зеленый означает: путь открыт?
– Кто из вас, в вагоне тесном уступит старушке место?
– Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой?
– Кто бежит вперед так скоро, что не видит светофора?
– Знает кто, что красный свет- это значит хода нет?
– По полоскам черно-белым, кто из вас шагает смело?
6. Конкурс «Карточки с заданиями»
Для каждой команды выдается по три карточки, с четырьмя вариантами ответов. Время решения 3 минуты. По истечении времени карточки сдаются жюри, для подведения итогов.
Какие автомобили могут проехать на красный свет?
– папина и мамина
– такси
– пожарная, скорая, спецмашины
– гончая
На какой дороге машины лучше тормозят?
– на мокрой
– на обледеневшей
– с ямками
– на сухой
По какой стороне нужно идти пешеходам?
– по любой
– по бордюрам
– по правой
– по левой
Дорогу можно переходить на?
– красный мигающий сигнал светофора
– мигающий свет
– зелёный свет
– жёлтый
Для чего постовому нужен жезл?
– приветствовать знакомых
– отгонять мух
– для красоты
– регулировать движение
Когда загорится зелёный свет, что ты будешь делать?
– пропустишь всех старушек
– побежишь со всех ног
– будешь продолжать стоять
– спокойно перейдёшь дорогу
Ведущий:
-Пожалуйста, уважаемое жюри подведите итоги.
Мы пока поиграем в игру «Продолжи фразу»
-По дороге кто идет?(пешеход)
-По дороге едет что?( машины)
-Где мы автобус ждем? (на остановке)
-Кто автобус ведет?(водитель)
-Где дорогу переходим?(по пешеходному переходу)
-Где играем?(на детской площадке)
-Сколько глаз у светофора?(три)
-Если красный глаз горит, то о чем он говорит?(путь закрыт)
-Что зеленый говорит?(путь открыт)
Ведущий:
– Молодцы! На все вопросы ответили правильно.
А теперь мы послушаем жюри.
Жюри (как пример): Победила дружба!! Вы все очень хорошо знаете правила дорожного движения и, надеюсь, их применяете на улице.
Ведущий:
-Молодцы, ребята!
Вы показали отличные знания!
Не оставляйте без внимания
Эти правила, самые важные!
Путь домой не будет страшен вам,
Если точно и без сомнения
Соблюдать правила дорожного движения.
Ведущий:
-В завершении нашей игры я еще раз хочу вас поблагодарить вас за то, что вы знаете правила дорожного движения, соблюдаете их. Ведь во всех странах мира взрослые и дети стараются не нарушать правила дорожного движения, потому что правильное поведение на дорогах- показатель культуры человека. Вот и закончился наш КВН, и я хочу вам пожелать здоровья, и чтоб в любую погоду, в разное время суток, во все времена года, особенно, когда пойдете в школу, соблюдайте правила дорожного движения, не подвергайте свою жизнь и окружающих людей опасности.
nsportal.ru
Конспект развлечения по ПДД в подготовительной группе
Тема: «КВН»
Составила и провела: воспитатель Тулинова Е.В.
КВН для детей старшего дошкольного возраста
«Правила дорожного движения»
Программные задачи:
Закрепить модель поведения детей на проезжей части, во дворе, в транспортном
средстве в процессе игры;
Закрепить знания детьми дорожных знаков и их значений;
Формировать умение устанавливать причинно– следственные связи;
Развивать логическое мышление;
Воспитывать коллективный дух, устремленность к победе.
Словарная работа:
Обогащение словаря: КВН– клуб веселых и находчивых, капитан команды,
регулировщик, жезл.
Активизация: светофор, сигналы светофора, пешеходный переход, пассажир,
дорожные знаки, дорожные работы, наземный транспорт, пассажирский транспорт.
Предварительная работа:
– наблюдение за знаками дорожного движения по дороге из сада домой,
знакомство ребят со светофором и его работой, зеброй, знаком пешеходного
перехода.
Разъяснение специальных «дорожных» терминов: пешеход, пассажир, тротуар и т. д.
Демонстрационный материал:
Изображение светофора, изображение дорожных знаков: «Пешеходный переход»,
«Пункт первой помощи», «Подземный переход», «Остановка автобуса», «Дети»,
«Движение пешеходов запрещено», «Движение велосипедов запрещено», «Карточки с
заданием для конкурса «Разминка»; пазлы для конкурса «Узнай дорожные знаки»;
Эмблемы команд.
Дети входят в зал под музыку КВН.
Звучит музыка телепередачи КВН, дети строятся в две колонны.
Ведущая: Ребята и уважаемые гости сегодня мы собрались здесь, чтобы провести
веселый КВН, на котором наши ребята покажут свои знания правил дорожного
движения!
КВН – это конкурс для веселых и находчивых команд: команды мальчиков и команды
девочек, а также команда родителей. И скоро мы выясним знаете ли вы правила ДД.
Всем! Всем! Всем! Мы начинаем КВН!
КВН наш не простой и не очень сложный.
Он о том, что на дороге быть нужно осторожным.
Правила все знать, и всегда их соблюдать!
Давайте познакомимся с командами. Команда девочек «Светофор». Капитан
команды ___________________Команда мальчиков «Пешеходы». Капитан команды –
___________________. И команда «Пассажиры».
Команды собрались здесь, что бы в веселой борьбе определить, кто же лучше из них
знает ПДД. И поможет нам это сделать председатель жюри (Ведущий представляет
жюри). Итак, готовы команды? Начнем! А начнем мы нашу игру с первого конкурса
«Приветствия команд».
1 конкурс «Приветствие команд».
Команда «Светофор».
Мы веселые девчата
Команда наша – СВЕТОФОР.
Он светит с давних пор
В дороге всем ребятам… .
Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горит и день и ночь –
Зеленый, желтый, красный.
В команде «Пешеходы»
Ребята мы крутые.
И честно вам хотим сказать,
В движении мы сила.
И нам мальчишкам не с руки
Девчонкам проиграть.
2. Конкурс «Разминка» (Задание написано на карточках, которые разложены на столе).
Команды по очереди выбирают себе вопросы) .
– Любимый вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед) .
– Чем смазывал моторчик Карлсон? (Вареньем)
– Личный транспорт Бабы Яги? (Ступа)
– На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печи)
– Как называют людей, идущих по улице? (Пешеходы)
– По какой части улицы должны ходить пешеходы? (тротуар, пешеходная дорожка,
обочина) .
– Как называется человек, управляющий движением на проезжей части?
(Регулировщик)
– Где ожидают пассажиры автобус? (На остановке) .
– Сколько и какие сигналы имеет пешеходный светофор? (Два – красный, зеленый) .
– Человек, едущий в транспорте, но не управляющий им? (Пассажир) .
– Как называется этот знак?
– «Пешеходный переход»
– «Велосипедная дорожка»
– «Пункт питания»
– «Въезд запрещен».
– Как называется та часть улицы, по которой едет транспорт? (Проезжая часть, шоссе)
– Назовите наземный пассажирский транспорт? (Автобус, троллейбус, трамвай, поезд,
электричка) .
3.Конкурс «Узнай дорожные знаки».
Каждой команде предлагается конверт, в котором находится один из дорожных
знаков, разделенный на 12 частей. Необходимо составить его и дать о нем как можно
больше информации. Кто быстрее!
Ведущий: В жизни, в пути не однажды
Знак тебе встретится каждый.
Требуют знаки дорожные:
Будьте всегда осторожными.
4. Конкурс «Музыкальный конкурс».
А теперь пора нам немного повеселиться. Команды приготовили для вас музыкальный
номер (Исполняются частушки).
Ставьте ушки на макушке.
Слушайте внимательно,
Попоем мы вам частушки
Будет замечательно.
Ой ,ты, Саша! Ой, ты, Саша!
Посмотри на светофор,
Все ты Саша перепутал
И на красный свет пошел.
Мы бежим через дорогу,
Мы игрой увлечены.
Вдруг нам кто-то свистнул строго
Осторожно мальчики!
Мы подруженьки-подружки,
Есть глаза у нас и ушки,
По дороге мы идём,
Всё читаем и поём.
Дорогие вы подружки,
Наш последний вам совет:
Ведь дорога не читальня
И не место для бесед.
Нужно слушаться бесспорно
Указанья светофора,
Нужно правила движенья
Выполнять без возражения.
5. Конкурс Игра «Это я»:
Ведущий: Ребята, вы, наверное, немного устали я предлагаю вам отдохнуть и сыграть
в игру: «Это я, это я – это все мои друзья».
Я буду вам задавать вопросы, а вы, если так поступаете, будете мне отвечать: «Это я,
это я – это все мои друзья! ». А если нет, то молчать. Договорились?
– Кто из вас идет вперед только там, где переход? (это я)
-Кто из дома выбегает, на дороге мяч гоняет? (молчат)
– Знает кто, что свет зеленый означает, путь открыт? (это я)
– Кто из вас в вагоне тесном уступил старушке место? (это я)
– Кто из вас, идя, домой, держит путь по мостовой? (молчат)
– Кто бежит вперед так скоро, что не видит светофора? (молчат)
– Знает кто, что красный свет – это значит – хода нет! (Это я, это я – это все мои
друзья) .
6 Конкурс «Танцевальный»
Общий танец под музыку Веселые ребята «Автомобили».
Конкурс родителей.
Ведущая: А теперь конкурс для команды «Пассажиры»
Ребята сидите тихо.
И так первая загадка
1. Колобок на дороге»
На проселочной дороге катится Колобок, а навстречу ему Волк:
– Колобок, колобок, я тебя съем, если не угадаешь загадку! Еду я сегодня к лисе на
автомобиле, как положено, по левой стороне. Слышу, полицейский свистит. Как ты
думаешь, почему он меня остановил?
Помогите колобку.
2. «Куда бежим мы с пятачком… » три поросенка: Наф-наф, Ниф-ниф, и Нуф-нуф
отправились на день рождения к своему другу. Когда они дошли до своего
перекрестка, на светофоре горел мигающий зеленый свет. Наф-наф побежал через
дорогу бегом, Ниф-ниф пошел шагом, а Нуф-нуф остался стоять на тротуаре. Кто из
героев поступил правильно и почему? (Нуф-нуф.Лучше не начинать переход проезжей
части на мигающий сигнал светофора.)
3. «Мальчик и красная шапочка»
Мальчик едет на велосипеде. На автобусной остановке видит Красную Шапочку и
Незнайку.
– Довези меня до аптеки, – просит Красная Шапочка, – у меня бабушка болеет.
– Нет, меня, – просит Незнайка.
Кто поедет с мальчиком? (Никто. На велосипеде разрешается ездить только одному.
Багажник служит для перевозки багажа, а рама для крепления основных частей)
4. «Телеграмма в Простоквашино»
В Простоквашино пришла телеграмма от мальчика – он приглашал своих друзей в
гости на каникулы в большой город. Пес Шарик и кот и Кот Матроски собрались и
поехали в город. Но они так долго жили в деревне, что забыли все правила дорожного
движения. Им бы их выполнить, да куда там, друг ждет. Друзья приехали в город,
вышли из автобуса и начали спорить. Шарик говорит, что обходить автобус надо
спереди, а Матроскин, говорит, что сзади. Тут мальчик им объяснил, как правильно и
безопасно переходить через дорогу. Что сказал мальчик? (проезжую часть дороги
разрешается переходить только на перекрестках по пешеходным переходам или в
местах, где дорога просматривается в обе стороны. Нельзя обходить транспорт ни
спереди, ни сзади. Надо подождать, пока автобус отъедет от остановки.
Пришло время подведения итогов. Слово предоставляется председателю жюри…..
Жюри: Уважаемые команды, вы все сегодня показали отличные знания ПДД. По
итогам всех конкурсов, у нас боевая ничья- ПОБЕДИЛА ДРУЖБА!!!!
Ведущая:
МОЛОДЦЫ РЕБЯТА!
ВЫ ПОКАЗАЛИ ОТЛИЧНЫЕ ЗНАНИЯ!
Не оставили без внимания
Эти правила, самые важные!
Путь домой не будет страшен вам,
Если точно и без сомненья
Соблюдать правила дорожного движения.
НАГРАЖДЕНИЕ КОМАНД ( звучит музыка)
Ведущий: На этом наш веселый КВН закончен .Желаю вам быть послушными
пешеходами и соблюдать ПДД.
(Команды под музыку «КВН» покидают зал.
freedocs.xyz
Конспект игры – соревнования в подготовительной группе “Знатоки дорожных правил” Программное содержание: О\О «Безопасность»: 1. Закрепить знания детей о безопасном поведении на улицах и дорогах, правилах
ПодробнееМуниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 17 Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе по правилам дорожного движения «Путешествие
ПодробнееМуниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 7 х. Джумайловка Конспект занятия по теме: «Безопасность на дороге» Воспитатель Пьянкова Т. И. Подготовительная группа 2014 г.
ПодробнееКВН «Знатоки дорожных правил». Цели: закрепление знаний детей о безопасности поведения на улицах и дорогах, правилах дорожного движения, дорожных знаков, различных видах транспортных средств: умение применять
ПодробнееРазвлечение в комбинированной группе. Тема: «Город дорожных знаков» (основы безопасности жизнедеятельности). Цель: Уточнить и закрепить знания детей о правилах дорожного движения, о различных видах транспорта,
ПодробнееНОД по ПДД в средней группе Тема: «Будьте осторожны на дороге». Воспитатель: ШвецоваТ.С. ( Апрель 2016г.) Цель: формирование знаний детей о безопасном поведении на улицах и проезжей части; совершенствование
Подробнее«Азбука безопасности». Словарик: Пешеход человек, который находится на тротуаре и пешеходной части дороги. Водитель человек, который находится за рулём автомобиля. Пассажир человек, который садится в транспорт.
Подробнеегосударственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа им. И.Н.Ульянова «Центр образования» с. Усолье муниципального района Шигонский Самарской области
ПодробнееПравила дорожного движения ( 2-й класс) Цели: Якушева С.С. учитель начальных классов учить понимать сигналы светофора, приобретать знания безопасного перехода улиц, повторить правила поведения в транспорте.
Подробнее«Азбука безопасности». Направление основы безопасности жизнедеятельности. Материал предназначен для детей 5 8 лет. Презентацию выполнила Рябцева Илона Борисовна заведующий МДОУ «Д/с 9» Словарик: Пешеход
ПодробнееВикторина по ПДД в старшей группе Цель: Закрепить знания детей по правилам дорожного движения. Задачи: 1. Уточнить и закрепить знания о правилах поведения пешеходов. 2. Закрепить знания детей и взрослых
Подробнее«В стране дорожных знаков» Цель: Формирование знаний, умений и практических навыков безопасного поведения на дороге и улице. Обобщить знания детей о Правилах дорожного движения. Образовательные задачи:
ПодробнееШКОЛА СВЕТОФОРНЫХ НАУК. Цели: 1. Закрепить имеющиеся у детей знания правил дорожного движения. 2. Познакомить детей со знаками «Внимание дети!» и «Велосипедное движение запрещено». 3. Развить интерес к
ПодробнееДидактические игры по ПДД «Можно – нельзя, правильно – неправильно» Формировать у детей представления и ответственное отношение к тому, что можно и нельзя на улице, дороге и в транспорте. Карточки с правильным
ПодробнееГосударственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы Школа 814 Театрализованная постановка по правилам дорожного движения для воспитанников детского сада «Сказка о трех огоньках» Авторы:
ПодробнееМуниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад “Ласточка” Занятие «Мой друг светофор» Няурене И. М. 2013 год Цель: 1.Сформировать знания о правилах дорожного движения. 2.Сформровать
ПодробнееКонспект досуга «Дорожная азбука» Программные задачи: закрепить знания детей о светофоре, о его сигналах; систематизировать знания детей о дорожных знаках, об их значении; развивать наблюдательность, зрительную
Подробнее«Правила дорожные знать нам всем положено» Цели. Обучающие: закрепить знания детей о безопасном поведении пешехода на улице, о правилах перехода дороги, о дорожных знаках для пешеходов и водителей. Развивающие:
ПодробнееМуниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 2 села Ржевка Шебекинского района Белгородской области» «Незнайка и светофор» развлечение по ПДД в старшей
ПодробнееМуниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 28 «Снегирёк» общеразвивающего вида Истринского муниципального района Конспект открытого занятия «Дорожная безопасность» по правилам дорожного
ПодробнееМБДОУ детский сад Колобок Открытое занятие (по ПДД на районном семинаре заведующих) ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ Старшая группа Выполнила: Мацаева В.А. 2011 год Тема: Дорожные знаки (старшая группа) Дети входят в зал
ПодробнееВедущий: Нас солнца луч смешит и дразнит, Нам нынче весело с утра; Сегодня здесь веселый праздник, И главный гость на нем игра. Она наш друг, большой и умный, Не даст скучать и унывать, Затеет спор, веселый,
Подробнееdocplayer.ru
Автор:
Биккинина Зульфия Талгатовна,
воспитатель
МДОУ детский сад
общеразвивающего вида “Снежинка”
п.Нижнесортымский
Сургутский район
Форма проведения: КВН
Интеграция образовательный области: познание, коммуникация, физкультура, здоровье, безопасность, художественное творчество, художественная литература, социализация, музыка.
Программное содержание: определить наличия у детей умений и навыков безопасного поведения на дороге; закрепить знания детей о ПДД, умения составление творческого рассказа по картине, не отступая от заданной темы; развивать творческое воображение, логику, внимание, смекалку, чувство ответственности перед своей командой; воспитывать взаимоуважение, терпение.
Материал: различные красочные плакаты на тему «ПДД»(на оформление зала), цветные карандаши, дорожные знаки(черно-белые), аудиозапись, медали для награждений.
Предварительная работа с детьми:
Познание – История светофора
Коммуникация – беседа с детьми о ПДД.
Чтение художественной литературы- отгадывание загадок по теме «Транспорт»
Социализация – Сюжетно-ролевые игры: «Семья»+«Мы водители», «Спасатели», «Такси»
Художественное творчество – разукрашки «Дорожные знаки»
Взаимодействие с семьей – фото отчет по НОД «Правила дорожные – правила
надежные»
Взаимодействие со специалистами – музыкальный работник
Техническое сопровождение – синтезатор
ХОД:
Дети под музыку из фильма «Берегись автомобиля» входят в зал и встают полукругом.
Воспитатель: Добрый день дорогие участники игры, болельщики и наши гости! У дорог и улиц есть свои строгие законы, своя азбука – это правила дорожного движения, которые необходимо соблюдать и водителям и нам пешеходам. Незнание этих законов может привести к большой беде.
Ребенок: По городу , по улице
Не ходят просто так:
Когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак.
Все время будь внимательным
И помни на перед:
Свои имеют правила
Шофер и пешеход!
А собрались мы с вами здесь для того чтобы поиграть в веселую игру КВН и вспомнить правила дорожного движения.
Что ж , пора нам начинать
И хочу вам пожелать:
Чтобы дружными вы были,
Чтоб смеялись, не грустили,
Чтоб на все вопросы отвечали
И чтоб жюри довольны были.
В конкурсе участвуют 2 команды(представление команд: название и девиз). А оценивать конкурс нам поможет жюри(представление состава жюри).
I ТУР – разминка «ШУТОЧНЫЕ ВОПРОСЫ»
Какие машины могут проехать на красный свет?
Дорогу можно переходить только на :
Для чего постовому нужен жезл?
как правильно нужно переходить дорогу?
II ТУР «ПОСМОТРИ И ОПИШИ»
Командам дается по картине с оживленным перекрестком или улицей.
Воспитатель. Ребята, вы должны внимательно рассмотреть картинку и описать нам, что на ней изображено. Очко получит та команда, которая правильно и подробно опишет нам картину.
III ТУР «А НУКА ОТГОДАЙКА»
Командам по очереди задаются загадки. За каждый правильный ответ-очко
Он стоит на улице
В длинном сапоге
Существо трехглазое
На одной ноге (светофор)
Что за чудо – синий дом
Окна светлые кругом,
Носит обувь из резины,
И питается бензином (автобус)
Стрекоза гудит большая
– Полетать вас приглашаю!
Кресла мягкие для вас
И пилоты – высший класс!(вертолет)
Этот конь не ест овса,
Вместо ног два колеса.
Сядь верхом и мчись на нем,
Только лучше правь рулем (велосипед)
Силач на четырех ногах
В резиновых сапогах
Прямиком из магазина
притащил нам пианино (грузовик)
Посмотри силач какой:
На ходу одной рукой
Останавливать привык
пятитонный грузовик (милиционер- регулировщик)
IV ТУР «ЛУЧШИЙ ПЕШЕХОД»
У воспитателя в руках «светофор»-2 картонных кружочка. Первый с одной стороны зеленый, а с другой – желтый, второй красный и желтый. На «светофоре» зеленый цвет \ команды маршируют на месте, желтый- хлопают в ладоши, красный замирают. Та команда, которая перепутала сигналы, получает штрафное очко. Выигрывает команда, у которой меньше штрафных очков.
V ТУР КОНКУРС КАПИТАНОВ
Капитанам раздаются не цветные дорожные знаки(по одному на капитана). Задача капитанов: правильно раскрасить дорожные знаки и рассказать о нем.
VI ТУР ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ .
Командам было дано домашнее задание – выучить и выразительно рассказать по 4 с каждой команды стихотворений о дорожных знаках.
Эти знаки нужно знать,
Чтобы правил на дороге
Никогда не нарушать.
Не торопится, идет!
Дорожка безопасна,
Здесь ему не страшно!
От беды спасает,
И у самой мостовой,
Водителей
предупреждает:
«Осторожно, дети!»
Обязательно запрет.
Он гласит: «Нельзя так ехать»
Или «Тут дороги нет»
Взяты в синенький квадрат.
Как и где проехать можно,
Эти знаки говорят.
Ездят здесь одни
машины,
Грозно их мелькают
шины.
У тебя велосипед?
Значит – стоп!
Дороги нет.
И на знаке есть полоски,
Только здесь при зеленом свете,
Переходите улицу!!!
Лучший друг для всех в пути.
Он всегда предупреждает
Цветом, можно ли идти.
Вот и подошел к концу наш КВН. Кто бы не оказался впереди, мы с уверенностью можем сказать, что сегодня победила дружба, смекалка и находчивость. А сейчас наступает самый важный момент. (жюри подводит итоги и объявляет результаты).Дети под музыку награждаются медалями «ЛУЧШЕМУ ЗНАТОКУ ПРОВИЛ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ»
Приглашаем педагогов дошкольного образования Тюменской области, ЯНАО и ХМАО-Югры опубликовать свой методический материал:
– Педагогический опыт, авторские программы, методические пособия, презентации к занятиям, электронные игры;
– Лично разработанные конспекты и сценарии образовательной деятельности, проекты, мастер – классы (в т. ч. видео), формы работы с семьёй и педагогами.
Почему выгодно публиковаться у нас?
1. 1. “Детские сады Тюменской области” официально зарегистрированное профильное СМИ федерального уровня. ЭЛ № ФС 77 – 43321
2. Деятельность редакции поддерживается Департаментом образования и науки Тюменской области
3. Мы оформляем “Свидетельство о публикации” в СМИ.
4. Документ имеет уникальный номер, вписан в реестр, имеет оригинальную печать редакции интернет-издания и подпись.
5. “Свидетельство о публикации” в СМИ отправляется автору как в бумажном, так и в электронном варианте. Подробно Подробно >>>
Образец “Свидетельства о публикации авторского методического материала в СМИ”.pdf
tmndetsady.ru
КВН по правилам дорожного движения в подготовительной группе.
Цель:
Предварительная работа: проведение бесед, рассматривание альбома «Грамотный пешеход», наглядно- дидактических пособий, чтение произведений на данную тему, дидактические игры «Дорожные знаки», «Правила дорожные», заучивание приветствия.
Оборудование: дорожные знаки, мешочки с песком, игрушечные рули, конверты со знаками, эмблемы с названием своей команды, разрезанные дорожные знаки, кружки: красный, желтый, зеленый.
Ход развлечения.
В.: Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня я рада приветствовать вас в нашем Клубе Веселых и Находчивых, тема которого посвящена правилам дорожного движения.
В.: На дорогах трудностей так много,
Но их бояться нет у нас причин.
Потому что правила движенья
Есть у пешеходов и машин.
А кто немного подзабыл,
Мы правила напомним им.
Такой совет мы вам дадим:
Чтоб у всех было хорошее настроение
Соблюдайте люди правила движения.
Сегодня играют две команды: «Светофор» и «Дорожные знаки».
Поприветствуйте друг друга.
Команда «Светофор»
Мы команда «Светофор», с вами здесь сразимся.
Но просто так мы не сдадимся!
Будем правила движенья выполнять без возражения.
Команда «Дорожные знаки»
Правила дорожного движения достойны уважения!
Без них не обойтись ни как!
Вот почему свою команду назвали мы «Дорожный знак»
Капитан команды «Светофор»___
Капитан команды «Дорожные знаки»___
Уважаемые команды, разрешите представить вам членов нашего жюри, которые будут оценивать ваши знания и умения по правилам дорожного движения. Победителем станет та команда, которая наберет больше баллов.
1.Конкурс «Разминка»
Каждая команда быстро и четко отвечает на вопросы по очереди по правилам дорожного движения, дорожной азбуки и т. п.
(Если ответ дан правильно, жюри ставит один балл, в конце подчитывают итог)
1. Как называют людей, идущих по улице?
(Пешеходы)
2. Где должны ходить пешеходы?
(По тротуару)
3. Где ездят машины?
(По дороге)
4. Где разрешается переходить улицу?
(По светофору, по пешеходному переходу)
5. Как определить, где находится пешеходный переход?
(На дороге – полоски – «зебра» и знак «Пешеходный переход»)
6. Как нужно переходить улицу?
(Спокойным, твердым шагом, держа взрослого за руку; нельзя бежать, ехать на самокате…)
7. Какие пешеходные переходы вы знаете?
(Подземный, наземный, надземный)
8. Что делать, если мяч выкатился на дорогу?
(Попросить взрослого достать его)
10. Назовите правила поведения в транспорте.
(Нельзя: трогать двери руками, отвлекать водителя, высовываться из окна, вставать на сиденье ногами, громко разговаривать; надо быть вежливым: уступать место девочкам и старшим)
11. Что регулирует движение на улице?
(Светофор )
12. На какой сигнал светофора можно переходить улицу?
(На зеленый)
2.Конкурс «Виды транспорта».
Каждой команде по очереди загадывается загадка о транспортном средстве, которую необходимо внимательно выслушав, назвать это транспортное средство.
Сам не едет, не идёт,
Не подержишь – упадет,
А педали пустишь в ход –
Он помчит тебя вперёд. (велосипед)
Дом на улице идёт,
На работу всех везёт.
Не на курьих тонких ножках,
А в резиновых сапожках. (автобус)
Силач на четырех ногах.
В резиновых сапогах
Прямиком из магазина
Притащил нам пианино. (грузовик)
Длинной шей поверчу –
Груз тяжелый подхвачу.
Где прикажут, положу,
Человеку я служу. (подъемный кран)
Воспитатель зачитывает стихотворение:
Город, в котором
С тобой мы живём,
Можно по праву
Сравнить с букварём.
Азбукой улиц,
Проспектов, дорог
Город даёт нам
Всё время урок.
Вот она, азбука, –
Над головой:
Знаки развешаны
Вдоль мостовой.
Азбуку города
Помни всегда,
Чтоб не случилась
С тобою беда.
3.конкурс «Игровой»
Дети встают в 2 круга.
Игра «Красный, желтый, зеленый»
Воспитатель (объясняет правила):
Когда я поднимаю красный кружок – вы замираете;
жёлтый – хлопаете в ладоши;
зелёный – двигаетесь, маршируете.
Дети выполняют задания
4.конкурс «Раздели знаки на группы»
Посмотрите на свои столы, на них находятся конверты со знаками. Вам необходимо разделить знаки на группы и капитанам команд объяснить свое решение. Приступайте. Все знаки необходимо разделить на разрешающие, запрещающие и предупреждающие.
5.Конкурс «Собери дорожный знак»
В.: А это что лежит за знак, не пойму его никак. Вы ребята помогите, знак скорее соберите.
На столе по 3-4 разрезанных на несколько частей знаков, участники команд должны их собрать.
6.Конкурс «Грузовики»
В.: Ребята, сейчас я предлагаю вам стать грузовиками, которые будут перевозить песок. От каждой команды приглашаю по 5 участников.
В руках игрушечный руль, на голове спортивный мешочек с песком. Цель: доехать до обозначенного места не уронив мешочек.
7.Конкурс «В стране дорожных знаков»
Выдвигается стенд с дорожными знаками.
Воспитатель: На улицах много дорожных знаков. Дорожные знаки – лучшие друзья водителей и пешеходов. Каждый знак имеет своё название. Дорожные знаки рассказывают о том, какая дорога как надо ехать, что разрешается, а чего делать нельзя.
Сейчас я буду загадывать загадки, а вы должны отгадать и найти знак, показать его всем детям.
1. Что за знак такой стоит?
Стоп – машинам он велит.
Пешеход, идите смело
По полоскам черно – белым. («Пешеходный переход»)
2. Посмотрите, мальчик Федя
Едет на велосипеде
Отгадайте, отчего же
Недовольство у прохожих? («Движение на велосипеде запрещено»)
3. Покажите знак дорожный,
Где кататься Феде можно. («Велосипедная дорожка»)
4. Заболел живот у Тома,
Не дойти ему до дома
В ситуации такой
Нужно знак найти, какой? (Пункт медицинской помощи»)
5. В этом месте, как ни странно,
Ждут чего – то постоянно.
Кто – то сидя, кто – то стоя
Что за место здесь такое? («Автобусная остановка»)
6. В синем круге пешеход –
Не торопится, идет!
Дорожка безопасна,
Здесь ему не страшно! («Пешеходная дорожка»)
7. Этот знак нам друг большой,
От беды спасает,
И у самой мостовой,
Водителей предупреждает:
«Осторожно, дети!» («Дети»)
8. В дождь и в ясную погоду –
Здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно:
“Вам ходить запрещено!” («Движение пешеходов запрещено»).
Подводятся итоги конкурса
В.: Вот и закончился наш КВН, и я хочу вам пожелать здоровья, и чтоб в любую погоду, в разное время суток, во все времена года, особенно, когда пойдете в школу, соблюдайте правила дорожного движения, не подвергайте свою жизнь и окружающих людей опасности.
Слово для подведения итогов последнего конкурса, а также общей оценке предоставляется нашему жюри.
Награждение всех детей сладкими призами.
nsportal.ru
