27.07.1984|
|
0 Comment
Квн для воспитателей: Сценарий для воспитателей “КВН”
Сценарий для воспитателей “КВН”
Сценарий КВН для воспитателей
Звучит музыка КВН входят ведущие
Ведущий: Добрый день, уважаемые коллеги! Мы рады приветствовать вас на нашем КВН- конкурсе весёлых и находчивых. Сегодня разрешается шутить и смеяться, пудрить мозги и валять дурака. Категорически запрещается: скучать, обижаться, злиться.
Итак, мы начинаем наш КВН. Позвольте представиться , ведущие Анастасия , Вера
Ведущий: Ведущий 1. Давайте познакомимся с командами. (звучит фонограмма «мы начинаем КВН»)
Дорогие игроки и гости
Вас прошу без промедленья
Поприветствовать жюри,
Елена Станиславовна
Татьяна Васильевна
Елена Александровна
Ведущий 2. Жюри будет учитывать не только правильные ответы, но и юмор, находчивость. Допускается подкуп жюри в виде сладостей и ценных купюр.
Ведущий
Задание №1 Первый конкурс – «Приветствие»
Представления команд (название, девиз )
1697
1689
Задание №2
Ведущий
Сегодня будут звучать самые необычные,
Остроумные, нелогичные,
Запутанные и заводные вопросы
«Вопросы-шутки:» Конкурс «Разминка»
Учитываются только правильные ответы
1.
Как “мышеловку” написать пятью буквами? (Кошка)
2. Кто с головой окунается в работу? (Водолаз)
3. Что такое клевое дело? (Рыбалка)
4. Кто хватается за соломинку? (Тот, кто пьет коктейль)
5. По каким полям не пройти, не проехать? (По полям шляпы)
6. Кто сидит спиной к царю? (Кучер)
7. Как разделить пять картофелин точно на двоих? (Сделать пюре)
8. Что общего у рыб и болтунов? (Без конца разевают рот.)
9. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)
10. Название какой реки у тебя во рту? (Десна)
11. Что имеет голову, но не имеет мозгов? (Лук, чеснок)12. Как написать “сухая трава” четырьмя буквами? (Сено)
ОЦЕНКА ЖЮРИ
Задание №3
Ведущий
«рисуночное письмо»
Когда-то люди не знали букв. Но тем не менее они могли посылать друг другу письма. Вместо букв были рисунки, поэтому письмо так и называлось – рисуночное.
Попробуйте написать рисунками короткое письмо своей команде.
– позвони мне сегодня в шесть часов;
– пойдем вечером играть в футбол;
ОЦЕНКА ЖЮРИ
Задание №4
Ведущий
Конкурс «Импровизация» станцевать в стиле
– рок-н-ролл;
Задание 4-1 для зрителей
ПОКА НАШИ КОНКУРСАНТЫ ГОТОВЯТСЯ, ПОИГРАЕМ С НАШИМИ ОЧЕРОВАТЕЛЬНЫМИ ЗРИТЕЛЯМИ В ВЕСЁЛУЮ ВИКТОРИНУ
1. Как по – другому называется праздник 1 апреля? (День дурака)
5. Сколько букв «г» нужно, чтобы получилась большая куча сена? (Сто – г.)
6. Чем кончается всё? (Буквой «ё».)
7. Что у Бориса впереди, а у Глеба сзади? (Буква «б».)
8. Кто рождается 2 раза? (Цыпленок)
9. По чему, когда хочешь спать, идешь на кровать? (По полу)
10. На какое дерево садится ворона после дождя? (На мокрое)
11. Какой месяц короче других? (Май – всего три буквы.)
12. Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, не умеет говорить.
)13. Из какого полотна нельзя сшить рубашку? (Железнодорожного.)
14. Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон.)
15. Что стоит между окном и дверью? (и)
16. Что с земли легко поднимешь, но далеко не закинешь? (Пух)
17. Как надо правильно прочесть слово « юморина »? (Слева направо.)
18. Маленький, серенький, на слона похожий. (Слоненок)
ОЦЕНКА ЖЮРИ
Ведущий
Задание №5
Эстафета Следующий конкурс «Командный дух». Приглашаются все участники. Участники команд должны, поделится по двое. Каждая пара проходит полосу препятствий и возвращаются назад. (кочки, проползти через перекладину, змейка-кегля, обруч) кто быстрее
ОЦЕНКА ЖЮРИ
Ведущий
Задание №6
Конкурс « Без слов!». Для него нужны капитаны с каждой команды. Они будут инструкторами. Инструктора и команду разделяет бурная речка. Инструкторам дается следующее задание: надо мимикой и жестами объяснить своим подопечным информацию о том, что: «Осторожно! В лесу клещи!», а другому: « Скоро начнется дождь, надо идти быстрее!».
Побеждает та команда, которая первая поймет, что до них хочет донести инструктор.
ОЦЕНКА ЖЮРИ
Задание №7 конкурс «Домашнее задание»
Подошло время проверить домашнее задание
ОЦЕНКА ЖЮРИ подведение итогов
1-й ведущий: Ну вот и подошел к концу наш сегодняшний праздник. Мы с вами прощаемся, но вы не забывайте улыбаться. Смейтесь, шутите каждый день.
2-й ведущий: …И улыбка, без сомненья,
Вдруг коснется ваших глаз.
И хорошее настроение
Не покинет больше вас!
-Медальки
– Граматы
позвони мне сегодня в шесть часов
пойдем вечером играть в футбол
«Осторожно! В лесу клещи!»
« Скоро начнется дождь, надо идти быстрее!».
Лист регистрации
родительского собрания
психологического комфорта детей группы № 5
КВН «Умение общаться – в счастье купаться» (для педагогов дошкольных образовательных учреждений)
Пояснительная записка
Социально – психологическая культура воспитателя предполагает наличие у него определенных педагогических взглядов и убеждений, установки на эмоционально – положительное отношение к ребенку и целый комплекс коммуникативных навыков и умений, необходимых воспитателю для педагогического общения.
Ход проведения КВН
Цель: закрепить знания участников игры об особенностях общения с ребенком, упражнять в понимании психических состояний детей, умении целесообразно выражать свое отношение к ним с помощью вербальных и невербальных средств общения. Развивать творческие способности и любовь к профессии.
Ведущий: Мы рады приветствовать в этом уютном зале людей, убежденных в том, что детство – один из лучших периодов человеческой жизни. Наш КВН посвящен сложнейшей и очень актуальной теме – общению взрослого с ребенком.
КВН – заседание нашего клуба (К – клуба, В – влюбленных в педагогическую деятельность, и Н – надеющихся, что со временем, и не без нашего участия, мир станет лучше и добрее, и взрослые и дети в совершенстве освоят язык взаимопонимания). А чтобы это сбылось, надо сейчас, не откладывая на потом, учиться общению, проверять свои мысли, догадки. Размышлять над проблемами взаимодействия, над путями и средствами создания у детей в ходе общения со взрослыми радостного и бодрого настроения мы будем, выполняя различные задания.
Ведущий: Компетентные судьи – жюри – вынесут решение об уровне профессиональной подготовки участников и дадут полезные советы и рекомендации.
I конкурс. «Приветствие»
По русскому обычаю положено друг друга приветствовать, представить себя. Но так, чтобы все догадались, чем вы занимаетесь, чем живете, о чем мечтаете. Это может быть песня, стихотворение, афоризмы, рисунок, рассказ.
Так начинайте же, друзья. (Оценивается по 5 – бальной системе)
II конкурс. «Психологический кроссворд»
(на решение кроссворда дается 10 – 15 минут)
По горизонтали: 1. Человек, как продукт общественно – исторических отношений, имеющих определенные индивидуальные качества. 2. Взаимодействие двух или более людей, состоящее в обмене информацией организма к новым условиям. 4. Автоматизированный способ выполнения действия. 5. Целенаправленное и систематическое воздействие на человека с целью формирования у него определенных форм поведения, мировоззрения, характера и умственных способностей. 6. Метод психологического исследования, основанный на вопросах и ответах. 7. Активное отношение к окружающей действительности, выражающееся в воздействии на нее. 8. Побуждение к действию, толчок, побудительная причина.
По вертикали: 9. Краткие испытания, предназначенные для оценки уровня тех или иных психологических качеств.
10. Процесс усвоения и активного воспроизведения индивидом социального опыта. 11. Побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением определенной потребности. 12. Неосознанное подчинение воздействию. 13. Закономерно возникающий ответ организма на раздражение
(Ответы к кроссворду: 1 – личность, 2 – общение, 3 – адаптация, 4 – навык, 5 – воспитание, 6 – беседа, 7 – деятельность. 8 – стимул, 9 – тест, 10 – социализация, 11 – мотив, 12 – внушаемость, 13 – рефлекс).
III конкурс. Решение педагогических ситуаций
Ведущий: Для решения педагогических задач приглашаются по 2 педагога от каждой команды, имеющих небольшой стаж работы. Оценивается полнота и логичность ответов.
Ситуации для первой команды
1. Воспитатель, в силу сложившихся обстоятельств, целый месяц работал без подмены. Сменяющим воспитателем оказался вновь принятый. В первый день общения с новым воспитателем было сказано в требовательной форме следующее: «Я очень рада, что вы пришли в группу.
Я так долго работала одна, очень устала…. Вся основная работа ложится на вас: будете писать планы в этой тетради, отвечать за проведение праздничных утренников, потом проведете родительское собрание, тему я вам дам. В группе всегда должен быть идеальный порядок. Работайте!»…
2. Воспитатель рассказывает маме Наташи (6 лет), что девочка очень любит помогать взрослым.
– Наверное, дома вы приучаете ребенка делать все вместе с вами. Это очень хорошо – она будет вам помощницей.
– Да. У моей дочери очень большое желание мне помогать. За какую бы работу я не взялась, она тут как тут. Но какая от нее помощь? Одна помеха. Я отправляю ее гулять, без нее я быстро управлюсь по хозяйству. И вы с ней особо не церемоньтесь. Нечего взрослым мешать.
Прокомментируйте ситуацию.
Что вы посоветуете маме?
3. Увидев, что Вадик собирается рисовать в свободное от занятий время, педагог спрашивает:
– Что ты собираешься рисовать и чем?
– Как будешь располагать рисунок на листе бумаге?
– Что нарисуешь сначала, а что потом?
Напоминает, что после рисования нужно все положить на место.
Вопрос: нужно ли такое вмешательство взрослого в самостоятельную деятельность детей?
Ситуации для второй команды
1. При проверке планов методист обнаружил: на день проверки отсутствие планов на предыдущие две недели. В беседе с воспитателем объяснения были следующие: «Вы все равно найдете к чему придраться. Вы же начальник!» Какой должна быть реакция методиста?
2. В раздевалке в присутствии детей одна мама говорит другой:
– Как хорошо рисует ваш Сережа. А у моего Димки одни каракули. Сколько не говорю, чтоб рисовал аккуратно, он каждый раз рисует плохо.
– А вы пробовали его учить?
– Я часто усаживаю Диму за рисование, пока занимаюсь домашними делами, чтобы он мне не мешал. Наверное, у него нет способностей.
- Прокомментируйте ваше отношение к этому разговору.
- Права ли мама Димы?
- Что вы посоветуете маме этого мальчика?
3. Сережа (4 г.) дома на вопрос папы «Что делает воспитательница в саду, как она работает?» ответил, что она не работает, а играет с детьми, гуляет и занимается.
Вечером мама, которая находится в декретном отпуске по уходу за вторым ребенком, со смехом рассказывает об этом разговоре воспитателю. Педагог, подозвав Сережу, спрашивает у него: «А кем работает твоя мама? Что она делает?» Ответ Сережи прозвучал так: «Моя мама не работает и ничего не делает. Она сидит с маленьким братом, ходит в магазин, стирает и убирает квартиру». Мама в возмущении спрашивает: «Как же так Сережа? А разве это не работа?» «Нет, на работу ходят и потом устают, как папа».
В чем причина такого ответа ребенка?
Что бы вы посоветовали маме Сережи?
IV конкурс. «Как наше слово отзовется»
Пока решаются сложные задачи, другие участники состязаются в конкурсе словесного мастерства «Как наше слово отзовется»
1. Представители одной команды должны произнести с разными эмоциональными оттенками фразу «Солнышко ты мое», представители другой «Наконец-то» (радость, удивление, сожаление, гнев, упрек и т.д.).
2.
«Прочитайте любой текст»
Например, текст
Однажды в студеную зимнюю пору
Я из лесу вышел, был сильный мороз.
Гляжу: поднимается медленно в гору
Лошадка, везущая хворосту воз.
Прочитать следующим образом: шепотом, как робот, со скоростью улитки, с пулеметной скоростью, как будто вы сильно замерзли, как будто у вас во рту горячая картошка, как 5-летняя девочка.
V конкурс. «Что можно сказать глазами»
Ведущий:
Слова в наш век истерты до предела.
С их помощью чего там говорить
И черное несложно сделать белым,
И белое нетрудно очернить,
И синее продать за голубое,
И красное краснеть заставить вновь.
Где взять слова, что нам нужны с тобою?
Постой, постой…. В глазах ищи ответ….
Существуют прекрасные невербальные средства, делающие наше обращение красочнее, эмоциональнее, содержательнее. Можем ли мы понять переживания человека по его мимике? Проверим….
. Попытаемся….
(Каждой команде предлагается разыграть сказку, используя невербальные средства общения)
1. Игра – сказка для первой команды «Воробьиная семья»
«Жила-была в лесу воробьиная семья: мама, папа, сын. Мама улетала мошек ловить, семью кормить. А папа – воробей укреплял жилище веточками, утеплял мхом. Сын тоже помогал отцу, и с этим всегда хвастался перед своими друзьями. Он всем пытался доказать, что он самый ловкий и сильный. А с тем, кто не соглашался с ним, воробышек ссорился и даже дрался. Как – то раз мама и папа прилетели в гнездо, а сына нет. Они ждали его к обеду, но воробышек не прилетал. Родители стали волноваться, не съели ли его кошки. Папа – воробей сердился и ворчал, а мама даже всплакнула. Ведь она думала, что с ее сыночком что- то случилось. А сыночек поссорился с друзьями. Взъерошенный воробышек, наконец – то прилетел к родителям. И в воробьиной семье был серьезный разговор. Воробышку пришлось сознаться в том, что он хвастается и дерется.
Сын рассказал родителям, как ему хотелось доказать всем, какой он взрослый. Воробышек объяснял, что он очень хотел бы, чтобы его родители гордились им, как самым сильным сыном. Но вместо радости и гордости он увидел грусть в их глазах. Воробышек попросил прощения. И родители простили его. Они накормили сына вкусной едой и, погладив по перышкам, ласково объяснили, что очень его любят, и для них он самый ловкий и сильный воробышек во всем лесу».
2. Игра – сказка для второй команды «Брыкающаяся лошадка»
«Жила была лошадка, которая очень любила брыкаться и капризничать. Ей мама говорит: «Покушай, доченька травки свеженькой». «Не хочу, не буду», – кричит лошадка и брыкается ножками. Папа уговаривает лошадку «Погуляй, поиграй на солнышке!». «Не хочу, не пойду» – отвечает лошадка и опять брыкается. Не смогли уговорить мама с папой свою упрямую доченьку, оставили ее дома, а сами ушли по делам. Лошадка подумала, подумала, и пошла гулять одна. А навстречу ей хитрый серый волк.
Говорит волк лошадке: «Не уходи, лошадка, далеко в лес, ты еще маленькая». Лошадка опять упрямится: «Я не маленькая, куда хочу, туда и хожу!». А волку это и надо было. Подождал он, пока лошадка в самую чащу леса зайдет и как набросится на нее сзади. Лошадка давай брыкаться. Сначала одной ножкой сильно ударила волка, затем другой ножкой. А потом двумя ножками вместе так стала брыкаться, что волк убежал, и никто его там больше не видел. Лошадка перестала упрямиться и капризничать, выросла и теперь работает в цирке, брыкается ножками, подбрасывает высоко мячики на радость зрителям»
VI Конкурс капитанов «Прояви свою находчивость»
Ведущий: Перед нами 2 капитана, два опытных педагога.
Найти выход из экстремальной ситуации: в зимний вечер в детском саду неожиданно отключили свет. Дети еще домой не разошлись. Находчивый воспитатель собрал всех вокруг себя. Задушевно и таинственно говорит: «Дети, я хочу вам рассказать…»
(Конкурс капитанов оценивается по 3 – бальной системе.
)
VII конкурс «Умелые руки»
Ведущий: Вам было предложено домашнее задание: способы успокаивания плачущего ребенка. Обыгрывание ситуации.
Оценивается: оригинальность игрушки, находчивость, мобильность.
VIII конкурс
Ведущий: Перефразируя известную пословицу «Путь к сердцу ребенка можно найти и через желудок». Предлагается составить дневное меню детского сада.
Оценивается: оригинальность названия блюд и знания детских пристрастий, умение накормить не во вред ребенка.
Подведение итогов жюри.
Литература:
1. В.П. Дуброва, Е.П. Милошевич. Организация методической работы в дошкольном учреждении. Москва. 1995 г.
2. О.М. Ельцова. Практикум по профессиональной коммуникации педагогов: рекомендации, игры, тренинги. Волгоград. Учитель.
2010 г.
3. Л.Ф. Островская Педагогические ситуации в семейном воспитании дошкольников. Москва. Просвещение.1990 г.
Приветствие для команды КВН
Приветствие команды КВН, возраст участников 13-17 лет
Команда “Будильник”,
время выступления – 4 минуты,
количество – 10 чел.
На сцене стол, стул.
Название «Радио Будильник», имитация радиорубки – микрофон, радиоведущий в наушниках.
Радиоведущий: И вновь в эфире радио «Будильник» на волне 20 и 21 ФМ. Мы с вами будем звучать на одной волне, в одной тональности и разбудим всех своей свежей музыкой, тонким юмором и последними новостями. Оставайтесь с нами на волне 20 и 21 Фм. И сейчас все о любви. (Звучат отрывки из песен)
Ди-джей: 2017 год
Между нами тает лёд, пусть теперь нас никто не найдёт.
Мы промокнем под дождём и сегодня мы только вдвоём.
Ди-джей: 2018 год
Это ты это я, между нами молния,
С электрическим разрядом 220 два ноля.
Ди-джей: 2019 год
Между нами провода, города –да,да, да
Я сказал иди сюда
И ты сказала – да-да –да.
Ди-джей: 2020
Время пострелять, между нами пальба (Пау, пау!)
Па-па попадаешь в сердце, остаёшься там, Любимка.
Я, просто, трачу себя. Я, просто, трачу себя.
Всего себя на тебя.
Ди-джей: Что дальше? Все новое, КАК ИЗВЕСТНО, это хорошо забытое старое.
2021 ГОД «Снова между нами города, снова мы оторваны от дома»
Радиоведущий: Дорогие слушатели, вновь в эфире радио Будильник и сейчас специальный репортаж моего коллеги из школы № ____ города.
Запись фонограммы радиожурналиста: Добрый день, сегодня в школе №___ проходит день самоуправления. Дети заменяют взрослых на их постах и совмещают воспитательные мероприятия с чувством мести. Ученик 11 класса не впустил директора без сменки, а учительница музыки играла на рояле песню Тимы Белорусских, пока девочки из 10 класса мыли пол в коридоре.
Девочки со швабрами моют пол, а мальчики снимают на телефон
Звучит песня «Аленка ты шоколадная девчонка».
Радиоведущий: И вновь в эфире «Будильник. Последние новости из жизни города.
В Бутурлиновском районе повсеместно решили прививать экологическую культуру и установили контейнеры для раздельного сбора мусора. Всю эту идиллию подпортила одна небольшая мелочь – к сожалению мусороперерабатывающий завод еще не построили и весь отдельно собранный мусор вывозят на общий полигон. Но жители района не теряют надежду и продолжают беречь нашу планету.
(Звучит фонограмма песни «Земляне» – «Прости земля, мы ведь еще растем, своих детей прости за все за все»)
Радиоведущий: С вами радио- будильник, не проспите все самое интересное. Ну что ж, вот мы и подошли к главной передаче – «Разбуди в себе комика». Сейчас мы ждем от вас звонков и в эфире будут звучать ваши шутки. Самому остроумному мы дарим 2 билета на концерт Петросяна.
Итак, вот первый звонок. Говорите, вы в эфире.
- Когда я слушаю рассказы родителей из детства про коллекцию фантиков, один банан и жевательную резинку на одну компанию мне почему-то представляется племя в джунглях, как в передаче «Орел и решка».
- Стоит ли верить совету окулиста , который закапал в глаза, прописал очки и сказал, что сегодня нельзя даже телевизор смотреть, и тут же показал презентацию о вреде гаджетов на компьютере.
- Сложно общаться с родственниками, когда ты говоришь про «мангу» – бабушка вспоминает что что-то об этом слышала, а мама когда-то это ела.
- М: Когда стоишь утром в пробке из-за ремонта виадука на 9-го Января и коротаешь время за просмотром ролика 2015 года как в Пекине демонтировали и построили мост Сюньюань за 43 часа, то думаешь китайцы – великая нация, а когда ломаются китайские наушники из Фикс прайса – думаешь – ну КАК так????
- Читая строки Булгакова из Мастера и Маргариты «.
..Никогда и ничего не просите! ….Сами предложат и сами всё дадут» думаешь о том, что зря всё детство писал письма Деду Морозу.
- С 14 лет наступает уголовная ответственность за совершенные преступления. Перед получением паспорта я решил изучить статью «За жестокое обращение с животными» и узнать не жесток ли я по отношению к коту, грубо спихивая его ногой с дивана. И отсюда, дорогие родители, непонятно почему с 14 лет сидеть в тюрьме можно, а сидеть в кино с мальчиком на фильме 16+ нельзя.
- В Кремле Президент всю ночь проводил совещание за закрытыми дверями. К утру потерянные охраной ключи были найдены. (Гимн)
- Народная примета. Если бабушки у подъезда крошат голубям кексы и пряники, а кошек угощают вискасом, то это к скорому повышению пенсии. А если дедушки после 60 бегают по утрам перед окнами администрации Президента, то это к повышению пенсионного возраста.
Ну что ж дорогие друзья, просим вас голосовать за лучшие шутки, а на сегодня я прощаюсь с вами, а вы оставайтесь на волне 20 и 21 фм.
Вся команда выстраивается, идет общая финальная песня под фонограмму
«Мы маленькие детки»- фонограмма минус
С утра пропел будильник, уже пора вставать,
Тем кто сейчас нас смотрит давно пора понять,
Тем кто сейчас смеется, давно пора понять,
В финал должны мы выйти, нам хочется играть.
КВН с родителями «В стране развивающих игр» (подготовительная группа дети 6-7 лет)
КВН с родителями «В стране развивающих игр» (подготовительная группа дети 6-7 лет)
Выполнила: Язвенко Елена Анатольевна воспитатель МБДОУ ДС № №31 «Медвежонок», ХМАО –Югра, г. Нижневартовск
Цель: доставить детям и их родителям радость и удовольствие от игр развивающей направленности.
Задачи:
- Умение работать командой (родители и дети);
- Сплачивание детей с их родителями, показать значимость каждого в единой работе.
- Содействовать формированию дружеских отношений,
- Развивать умение принимать участие в обсуждении поставленных вопросов, проводить самооценку.
- Воспитание культуры общения в группе со сверстниками и со взрослыми.
Предварительная работа:
Скачать конспект
– с родителями: Консультации: «Учимся, играя», «Математика – это весело»; мастер-класс «Игры своими руками».
– с детьми: разгадывание кроссвордов, ребусов.
Оборудование: музыкальное сопровождение, карточки с цифрами от 1до 10, лист бумаги с нарисованным кругом, игра «Танграм», карточки с ребусами,
Под гимн КВН дети и родители (две команды) входят в украшенный зал.
Воспитатель:
– Добрый день, дорогие ребята и уважаемые гости!
Друзья мои! Сегодня в нашем садике
Большой и интересный день:
Мы приготовили весёлый,
Наш дошкольный, славный КВН.
Сегодня у нас развлекательно – познавательная игра КВН.
Чтобы победить в КВН, вы должны быть активными, стремиться быстрее соперников, подумав, ответить на вопрос или выполнить задание.
За каждый правильный ответ команды будут получать флажки. По количеству флажков в конце КВН мы узнаем победителя. А помогать вам будут ваши любимые родители.
Играют две команды: «Умники» и «Смекалистые».
(2 команды по 5детей и 5 родителей)
Представление команд.
Команда «Умники»
Наш девиз: «Один за всех и все за одного»
Команда «Смекалистые»
Наш девиз: «Пусть ум победит силу».
Судят наш КВН состав…
Воспитатель: Вы, жюри, нас не журите
Больше баллов присудите,
Тогда будем мы стараться,
И с соперником сражаться!
Пожелание болельщикам.
Нам без тебя прожить нельзя,
Болельщик ты наш, хороший.
Мы ведь с тобой давно друзья,
Хлопай громче в ладоши.
1конкурс:
«Помоги числам занять свои места по порядку»
Педагог раздает всем членам команды карточки с числами от 1до 10 в разброс, по сигналу «Числа, стройтесь по порядку!» дети и родители строятся, по порядку начиная с меньшего числа; 1,2, …10.
2 конкурс:
«Загадки Буратино»
Педагог раздает командам лист бумаги, где нарисован круг и предлагает, кто больше нарисует предметов из круга за 1 минуту.
Воспитатель: Пока жюри подводит итоги за два конкурса, конкурс для болельщиков.
Сейчас для болельщиков конкурс у нас,
Они пусть покажут смекалку и класс.
Команды свои пусть поддержат хоть баллом,
Ведь им от команд отставать не пристало!
Вопросы болельщикам команды «Умники»
-Сколько козлят было у многодетной козы? (Семеро)
– Сколько бойцов было у Али-Бабы? (40)
– Сколько лет жил старик со старухой у моря в сказке А.
С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»? (33)
Вопросы болельщикам команды «Смекалистые»
-Сколько гномиков было в друзьях у Белоснежки? (7)
-Сколько богатырей побывали на острове «Буяна»? (33)
-Сколько золотых дал Карабас Буратино? (5)
Жюри подводит итог 2-х конкурсов.
3 конкурс:
«Сложи картинку»
Воспитатель дает командам конверт с игрой «Танграм», нужно из геометрических фигур сложить лису, кто быстрее за 1 минуту.
Я – веселая лиса,
Мне вцепилась в хвост оса,
Я, бедняжка, так вертелась,
Что на части разлетелась!
Три сороки возле пня
Стали складывать меня.
Между ними вспыхнул спор!
Получился мухомор.
Помогите, помогите!
Из кусков меня сложите.
4конкурс: конкурс капитанов (родители)
«Отгадай ребус»
Воспитатель дает капитанам карточки с ребусами (без ответов) за 2 минуты капитаны должны отгадать все ребусы.
Карточка для капитана команды «Умники»
Карточка для капитана команды «Смекалистые»
Пока капитаны выполняют задание, мы продолжим наш КВН и следующее задание
5 конкурс:
Назовите пословицы и поговорки, где встречаются числа и цифры:
Команды по очереди называют пословицы и поговорки в течение 1 минуты
Один за всех и все за одного.
Семь раз отмерь, один раз отреж.
Один в поле не воин. И т.д.
Жюри подводит итоги капитанов.
6 конкурс:
Сосчитайте сколько треугольников нарисовано на картинке.
Для команды «Умники» Для команды «Смекалистые»
7 конкурс: Домашнее задание.
Команды должны были найти шуточные загадки, и сейчас вы по очереди будете загадывать их, а команда соперников должна их отгадать.
1.
На подстилке 2 птенца,
Два пушистых близнеца.
И ещё готовы 5, из скорлупок вылезать.
Сколько станет птиц в гнезде, помогите мне. (7)
2. На берёзе 3 синички
Продавали рукавички.
Прилетело ещё 5,
Сколько будут продавать? (8) и т.д.
Воспитатель: Пришло, пожалуй, время подвести итог,
Хоть каждый из нас сделал все, что смог.
Прошли вы с честью испытания
И наши сложные задания!
Жюри подводит итоги КВН и награждают победителей.
Воспитатель: Всем спасибо за вниманье
За задор и звонкий смех
За азарт соревнованья,
Обеспечивший успех.
Вот настал момент прощанья
Будет краткой наша речь
Говорим мы, до свиданья
До счастливых новых встреч!
После награждения организуется чаепитие, в котором принимают участие и соревнующиеся, и болельщики. За чаепитием участники и болельщики – дети и взрослые беседуют, делятся впечатлениями.
| < Предыдущая | Следующая > |
|---|
Команда воспитателей детских садов Южно-Сахалинска заняла первое место на фестивале КВН среди молодежных трудовых коллективов
14:32 5 июня 2017
Южно-Сахалинск
Ни одного свободного места в зрительном зале, несмолкающий смех, бурные овации — так в Южно-Сахалинске прошел фестиваль КВН среди молодежных трудовых коллективов.
В зале то и дело были слышны фразы: “А ведь шутят не хуже, чем у Маслякова на Первом канале”.
Сразиться в актерском мастерстве, юморе и смекалке на сцену дома культуры “Родина” вышли четыре команды — те, кто лечит, воспитывает детей, обеспечивает светом и теплом, дает возможность путешествовать по Сахалину и России. Команда компании “Сахалинэнерго” назвала себя “Сдвиг по фазе”, сотрудники Долинской центральной районной больницы — “Вдох-выдох”, представители РЖД назвали себя лаконично — “РЖДешники”, а воспитатели из нескольких детских садов Южно-Сахалинска объединились в сборную “Бэби босс”. Репетиции длились несколько месяцев, причем все шутки команды придумывали сами, редакторы лишь помогали их правильно преподнести.
— Когда мы впервые увидели их выступления во время репетиций, то хотелось воскликнуть: “Ребята, откуда вы такие взялись? Из какой лиги?”. Потому они показали очень хороший уровень.
А в процессе подготовки они начали раскрываться еще больше, и я уверен, что сегодня они готовы на сто процентов, — рассказал один из редакторов и ведущий фестиваля КВН среди трудовых коллективов Юрий Осипов.
И все-таки кому-то подготовка давалась легче, кому-то сложнее. Например, в компании “Сахалинэнерго” уже много лет играют в КВН между подразделениями организации, так что шутить перед сотнями зрителей со сцены для команды “Сдвиг по фазе” было привычным делом. А медикам приходилось ездить на репетиции из Долинска в Южно-Сахалинск вечерами после работы. Сборная “Бэби босс” — это воспитатели из нескольких детских садов, поэтому прежде чем придумывать шутки, необходимо было познакомиться.
— Самое главное, что мы собрали команду из тех, кто действительно хотел играть в КВН, никто никого не заставлял. И у нас собралась команда талантливых, творческих, ярких, музыкальных людей, — рассказала участница команды “Бэби босс” Ольга Конышева.
Шутили команды в основном про экологию — эта тема была заявлена организаторами, так как 2017-й год объявлен Годом экологии. Каждая команда постаралась пропустить выступление через призму своей профессии. Энергетики затронули тему строительства ГРЭС-2 и отключения электричества, железнодорожники шутили про российские поезда и мост на материк, медики ставили диагнозы планете Земля, воспитатели рассказывали сказки. Серьезная подготовка была видна не только по выступлениям, но и по той поддержке, которая исходила из зала. Каждая команда пришла с группой болельщиков — их можно было узнать по воздушным шарам, плакатам и, конечно, по громким кричалкам.
Фестиваль включал в себя три испытания: приветствие, разминка и домашнее задание.
В итоге первого за многие годы фестиваля КВН среди трудовых коллективов в Южно-Сахалинске места распределились следующим образом: первое место заняли воспитатели детских садов, на втором месте — команда “Вдох-выдох” из Долинска, третье место заняли железнодорожники, четвертое — энергетики.
Победители и призеры получили кубки, всем сборным вручены ценные призы, сообщает ИА Sakh.com со ссылкой на гордуму Южно-Сахалинска.
Мы начинаем КВН! – Учительская газета
Именно так, словами знаменитого гимна КВН, открылся 1‑й районный конкурс веселых и находчивых среди молодых учителей и воспитателей Калининского района Уфы.
Организаторами конкурса выступили райком Профсоюза работников народного образования и науки РФ и районный совет молодых педагогов «Импульс». В качестве основных целей они поставили создание условий для реализации творческого потенциала молодежи; выявление талантливых исполнителей и коллективов, совершенствование их профессионального уровня; организацию содержательного досуга, пропаганду здорового и творческого образа жизни молодежи.В игре приняли участие 10 команд. Пять из них были представлены воспитателями дошкольных образовательных учреждений: «Стильные девчата – девчата-дошколята» (детский сад №59), «Инорс 106» (детский сад №106), «Башкирочки» (Башкирский детский сад №152 и детский сад №70), «Цветик-семицветик» (детский сад №169), «Веснушки» (детский сад №232).
В других пяти командах собрались учителя школ, гимназий и лицеев: «Люкс» (лицей №58), «На шпильках» (школа №74), «220 Вольт» (гимназия №111), «ВКонтакте» (школа №112), «Звездочки 118» (школа №118).Общий тон фестивалю задала руководитель детского сада №57 Яна Демидова, которая в этот день проявила незаурядный талант ведущего, зал на протяжении всего конкурса не покидала атмосфера непринужденности и веселого настроения.Молодым педагогам предстояло пройти четыре конкурсных испытания: визитку «Волна позитива», конкурс «Черный ящик», домашнее задание «Один день из жизни молодого педагога/воспитателя» и музыкальный конкурс.К каждому заданию учителя и воспитатели тщательно готовились, многие специально для конкурса сшили костюмы, но самое главное, что за время репетиций подружились и стали настоящей командой, в которой каждый участник понимает другого с полуслова.Игроки продемонстрировали незаурядное чувство юмора, творческое начало, артистизм, певческий и танцевальный талант. Конечно, педагоги рассказывали со сцены о своем нелегком труде, взаимоотношениях с детьми и родителями, о своей загруженности отчетами и планами.
Но чувствовалось, что никакие трудности их не пугают, потому что любовь к своей работе и детям, способность на многое смотреть с улыбкой и сплоченность помогают все преодолевать.Весело и задорно поддерживали свои команды болельщики. Они приготовили плакаты, «кричалки», бурно аплодировали каждой удачной шутке или точному и остроумному ответу игроков. Выступления конкурсантов оценивало жюри под председательством начальника управления по гуманитарным вопросам и образованию администрации Калининского района Ларисы Бочкаревой.В итоге среди дошкольных учреждений победителем была признана команда детского сада №59. II место было присуждено команде детского сада №106, команда «Башкирочки» заняла III место.Среди представителей школ, лицеев и гимназий победили девушки «На шпильках». II место заняла команда «Люкс». III место разделили команды школы №112 и школы №118.В номинации «За волю к победе» отмечены команды детского сада №232 и гимназии №111. Команда детского сада №169 получила приз за активное участие.
Семь игроков наградили призами за артистизм.Мероприятие завершилось, но никто не торопился покидать зал: делились впечатлениями, фотографировались, повторяли понравившиеся шутки. А когда все вместе решили, что будут играть в КВН и в следующем году, то стало понятно, что в Калининском районе родилась еще одна добрая традиция.Наталья ПЕРФИЛОВА, директор школы №112, член жюри конкурса, Уфа
Педагогический КВН
Педагогический КВН
2018-11-19
19 ноября 2018 года состоялся педагогический КВН (К – клуб, В – влюбленных в будущую профессию, Н – настоящих воспитателей) среди студентов 2 курса, приуроченный к 40-летию факультета дошкольного образования.
Участники, а также группы поддержки продемонстрировали свои знания в области истории образования и дошкольной педагогики (конкурс «Викторина», «Разминка»), актерские способности, музыкальный талант (домашнее задание «Актер озвучивания»), умение решать педагогические ситуации (конкурс «Аукцион педагогических идей»), и, конечно же, чувство юмора (конкурс «Визитная карточка»).
Среди членов компетентного жюри присутствовали профессор кафедры общей и дошкольной педагогики Л.Д. Глазырина, доцент кафедры общей и дошкольной педагогики Л.Е. Никонова, старший преподаватель кафедры общей и дошкольной педагогики М.И. Мазовко, преподаватель кафедры общей и дошкольной педагогики О.В. Латыговская.
Ведущей педагогического КВН была Е.И. Варанецкая-Лосик, преподаватель кафедры общей и дошкольной педагогики.
Среди участников 1 потока победителем стала команда «Пед.Ун.Чики» (Чики из Педагогического университета) (группа 290317). Команда КВН «Дошколярики» (290217) была награждена дипломом II степени, а команда «Мирокопы (группа 290117) – дипломом III степени.
Неоспоримым победителем среди КВНщиков 2 потока стала команда группы 290517 «Студия 205», дипломами II степени были награждены команды «Девчата из чата» (290417) и «МалышОК» (290617).
Педагогический КВН стал доброй традицией на факультете дошкольного образования, позволяющей студентам проявлять свои таланты и компетенции.
Kailasanadha Vidyanikethan School | Маннетхи, Триссур
В нашем ярком зеленом кампусе царит ощущение простора, что способствует более эффективному преподаванию и обучению, существующим в школе. Атмосфера открытая и дружелюбная. Все здания связаны между собой дорожками и лужайками, а весь кампус окружен лесами и открытой сельской местностью.
На территории КВН находится прекрасный «Ботанический сад» с более чем 80 установленными видами растений.Мы считаем, что природа – могущественный учитель, и дети могут многому научиться на школьном дворе, но не могут научиться, сидя в классе. Практическое экологическое образование на открытом воздухе дает возможность улучшить успеваемость в нашей школе и дает решение обратить вспять тенденции детского ожирения и «расстройства природы», от которых страдает целое поколение.
Каждый ученик увлечен своим творчеством и проводит часть школьного времени в «Лаборатории».Они пытаются исследовать, исследовать и экспериментировать, чтобы найти истину, скрывающуюся за фактами жизни, решить проблемы, отразить безумие и хаос, возникающие из-за невежества и предвзятых представлений. Лаборатории – это стимулирующее место для студентов, изучающих естественные науки, и, поскольку нашим детям необходимо попрактиковаться в экспериментах, лаборатории физики, химии и биологии в КВН удовлетворяют потребности экспериментов CBSE. До 40 студентов могут одновременно проводить широкий спектр экспериментов, в то время как учителя и лаборанты всегда под рукой, чтобы обеспечить постоянный контроль и руководство для достижения оптимальных результатов.Можно разрабатывать проекты на очень высоком уровне, тем самым поощряя исследовательский анализ и рассуждения.
«Современная библиотека» КВН предлагает студентам бездонную сокровищницу, чтобы окунуться в чудесный мир книг всех жанров.
Мы предоставляем ежедневные транспортные услуги для студентов, которые забирают и забирают. У нас есть парк из 20 автобусов, курсирующих по Триссуру. Наши школьные автобусы безопасны, ухожены и подходят для детей.Каждым автобусом управляет хорошо обученный водитель, и в нем есть сопровождающий для сопровождения ребенка.
Многофункциональная «Аудитория» КВН представляет собой элегантное, функциональное и универсальное пространство для собраний, конкурсов, семинаров, концертов, лекций и собраний всех видов, а также для различных игр в помещении.
Сегодня отрасль ищет не просто работников умственного труда, но и ориентированных на действия лидеров, которые легко адаптируются к меняющимся ситуациям.В КВН создана инфраструктура с исключительными возможностями для занятий спортом и отдыха.
Мы в КВН гордимся своими «спортивными сооружениями», которые включают красивое футбольное поле, баскетбольную площадку и площадку для волейбола.
К.В.Н. Институт инженерного образования и исследований имени Найка
КВННИР находится в районе 2.5 соток, напротив Донгре Вастигруха Граунд. Кампус Санстхи простирается от южной части улицы колледжей, известной деловой улицы, до Гангапур-роуд, которая является известным коммерческим и жилым центром города Нашик.
В настоящее время KVNNIEER имеет пять инженерных специальностей: гражданское, компьютерное, электротехническое, электронное и телекоммуникационное, а также машиностроение, с возможностью приема шестидесяти студентов в каждом, всего триста с лишним. За очень короткий промежуток времени институт развивался практически по всем направлениям.Он имеет хорошо оборудованные лаборатории в соответствии с новой программой Университета Пуны. Он обставлен современной мебелью и обучающими механизмами. Просторные и хорошо вентилируемые классы, лабораторные залы, широкие коридоры, мега-современные пассажирские лифты, залы для семинаров для каждого факультета – вот некоторые из основных характеристик инфраструктуры института.
Библиотека содержит около шести тысяч учебников и справочников, сотни отчетов о конференциях, семинарах и семинарах, проводимых как на национальном, так и на международном уровне, а также текущие тома и архивы исследовательских журналов всех отраслей техники.Электронное соединение для доступа к электронным копиям исследовательских работ из многих известных журналов, на которые подписан институт.
Хостел:
Институт связан с общежитиями для мальчиков и девочек, расположенными в непосредственной близости. В окрестностях есть множество общежитий для мальчиков и девочек, а также бардак различного уровня достатка.
Транспорт:
Поскольку KVNNIEER расположен в центре города, он не требует наличия частного транспорта на уровне института.Городские автобусы и маршрутные авторикши ходят круглосуточно из любого уголка города Нашик, до Canada Corner и KVN Naik Circle, которые находятся в пешей доступности от института.
Ученых:
Каждый отдел института возглавляет высокопоставленный человек, имеющий хорошую известность как в своей области, так и в академических кругах. Факультеты на разных факультетах обладают высокой квалификацией, опытом и преданны процессу преподавания и обучения.Преподаватели часто проходят обучение у мастеров-инструкторов в рамках ориентационной программы для повышения их навыков преподавания и общения.
Внеучебная деятельность:
Студенческая ассоциация каждого факультета занимается различными внешкольными мероприятиями индивидуально на уровне факультета и совместно на уровне института, такими как мастерские, семинары, академические соревнования, культурные программы, общественные встречи, спорт и т. Д. Технические визиты, лекции экспертов технократы из отрасли и профессиональные менеджеры также часто встречаются.
Обучение и трудоустройство:
Хотя первая партия поступит в последний год в 2014-2015 годах, офис обучения и трудоустройства находится на своем месте в КВННИЕР.
Отдел T&P включает в себя команду факультетов от каждого отдела и возглавляется квалифицированным и опытным специалистом T&P.
К.в.н. Публичная школа, ВАРАНАСЫ, УТТАР ПРАДЕШ
К.в.н. Государственная школа ВАРАНАСИ была основана в 2009 году.К.в.н. Государственная школа VARANASI является дочерней школой CBSE для совместного обучения английскому языку для старших классов средней школы. Идентификатор присоединения CBSE / код K.v.n. Государственная школа, ВАРАНАСИ – 2131738. Тип принадлежности K.v.n. Государственная школа, ВАРАНАСИ является общей. Текущая принадлежность школы действительна с 1/4/2018 по 31.03.2023 г. Школа расположена по адресу – Качахариян, Раджаталаб, Варанаси .. Управляет школой Приянка Сикшан Санстхан. Контактный телефон К.в.н. Государственная школа, ВАРАНАСИ – 263203.Официальный адрес электронной почты школы – surjeetdlw [at] gmail.com.
О компании K.v.n. Государственная школа, ВАРАНАСИ
| Название школы | K. v.n. Государственная школа |
|---|---|
| Код принадлежности | 2131738 |
| Адрес | Качаарян, Раджаталаб, Варанаси. |
| Район | VARANASI |
| Государство | УТТАР ПРАДЕШ |
| Рабочий телефон | 263203 |
| Эл. Почта | surjeetdlw [at] gmail.com |
| Дата основания | 01.04.2009 |
| Статус школы | Старшая средняя школа |
| Доверительное имя | Приянка Сикшан Санстхан |
О директоре школы
| Имя руководителя | КУМАРИ ДЭВИ |
|---|---|
| Квалификация | М. сбн., б.ед. |
| Административный опыт (в годах) | 6 |
| Стаж преподавания (в годах) | 10 |
О принадлежности к CBSE
| Тип принадлежности | Общие |
|---|---|
| Начало присоединения | 04.01.2018 |
| Принадлежность КОНЕЦ на | 31/3/2023 |
О Типе школы
| Школьная категория | Совместное обучение |
|---|---|
| Тип среды | Английский |
| Тип школы | Независимый |
Около известной достопримечательности
Возле ж / д вокзала к К.
v.n. Государственная школа ВАРАНАСИ – это Ряаталаб, в 4 км от K.v.n. Государственная школа, ВАРАНАСИ. Рядом с отделением полиции до К.в.н. Государственная школа ВАРАНАСИ – это Рьяаталаб Рохания, в 6 км от K.v.n. Государственная школа, ВАРАНАСИ. Рядом с Национализированным банком к К.в.н. Государственная школа VARANASI – это Union Bank Of India, в 3 км от K.v.n. Государственная школа, ВАРАНАСИ.
| Рядом с ориентиром | Название ориентира | Расстояние от школы (в км) |
|---|---|---|
| Железнодорожный вокзал | Rjaatalab | 4 |
| Полицейский участок | РьяаталабРохания | 6 |
| Национализированный банк | Юнион Банк оф Индия | 3 |
О заборе студентов
В школе классы до VIII класса.
Приблизительно 325 студентов, в школе работает 15 человек. В школе есть 12 классных комнат, лаборатория композитных наук, лаборатория математики, лаборатория компьютерных наук, библиотека и еще 4 комнаты.
| Класс | № секции | Кол-во учеников |
|---|---|---|
| I-V | 5 | 210 |
| VI-VIII | 3 | 115 |
О преподавательском составе
| Штат сотрудников | Нет.персонала | Количество обученного персонала | Количество необученного персонала |
|---|---|---|---|
| ПТС | 8 | 8 | 0 |
| ТГЦ | 5 | 5 | 0 |
| Библиотекарь | 1 | 1 | 0 |
| PTI | 1 | 1 | 0 |
О лабораториях и комнатах Подробнее
| Название комнаты |
Нет. комнаты
|
Длина комнаты (в футах) | Ширина комнаты (в футах) |
|---|---|---|---|
| Аудитория | 12 | 25 | 20 |
| Научная лаборатория композитов | 1 | 25 | 30 |
| Лаборатория математики | 1 | 25 | 20 |
| Лаборатория компьютерных наук | 1 | 25 | 30 |
| Библиотека | 1 | 25 | 30 |
| Другие помещения | 4 | 25 | 20 |
О БИБЛИОТЕКЕ
В библиотеке К.
v.n. Государственная школа, ВАРАНАСИ. Школа подписалась на 2 ежедневные газеты, 3 периодических издания, 10 справочников и 4 журнала.
| Общее количество книг | 1682 |
|---|---|
| Количество периодических изданий | 3 |
| Количество ежедневных газет | 2 |
| №Справочников | 10 |
| Номер журнала | 4 |
О СПОРТЕ И ИГРЫ
К.в.н. В государственной школе ВАРАНАСИ есть инфраструктура для игр в помещении, танцевальных комнат, музыкальных комнат, здоровья и медицинского осмотра.
| Бассейн | Нет |
|---|---|
| Игры в помещении | Есть |
| Танцевальные комнаты | Есть |
| Гимназия | Нет |
| Музыкальные комнаты | Есть |
| Хостел | Нет |
| Медицинский осмотр | Есть |
О физическом размере
Площадь кампуса К.
v.n. Государственная школа, ВАРАНАСЫ – 6070,2846 кв. Метр. Площадь детской площадки К.в.н. Государственная школа, ВАРАНАСИ – 5570. K.v.n. В государственной школе ВАРАНАСИ есть ОДИН сайт.
| Площадь кампуса (кв. М) | 6070.2846 |
|---|---|
| Площадь кампуса (в акрах) | 1,5 |
| Застроенная площадь в (кв. М) | 1455.79 |
| № участка | ОДИН |
| Площадь детской площадки (в кв. М) | 5570 |
О САНИТАРНЫХ УСЛОВИЯХ
| Тип туалетных принадлежностей и писсуаров | Промывка |
|---|---|
| №писсуаров для мальчиков | 10 |
| Кол-во писсуаров для девочек | 10 |
| Питьевая вода | да |
| Имеет Свидетельство о здоровье и санитарном состоянии |
да |
FAQ по К.
v.n. Государственная школа, ВАРАНАСИ
Что такое Кодекс аффилированности CBSE для K.v.n. Государственная школа, ВАРАНАСИ?
Идентификатор принадлежности CBSE / Код K.v.n. Государственная школа ВАРАНАСИ – это Два миллиона сто тридцать одна тысяча семьсот тридцать восемь (2131738).
Какой адрес у К.в.н. Государственная школа, ВАРАНАСИ?
Адрес К.в.н. Государственная школа, ВАРАНАСИ находится в Качахариане, Раджаталаб, Варанаси..
Когда был К.в.н. Государственная школа, основанная ВАРАНАСИ?
К.в.н. Государственная школа ВАРАНАСИ была основана в 2009 году.
К.в.н. К какой категории относится государственная школа, ВАРАНАСИ?
К.в.н. Государственная школа VARANASI входит в категорию совместного обучения.
Что такое среда обучения в К.в.н. Государственная школа, ВАРАНАСИ?
К.
v.n. Государственная школа, ВАРАНАСИ – английская средняя школа.
К.в.н. К какому типу относится государственная школа ВАРАНАСИ?
Тип К.в.н. Государственная школа, ВАРАНАСИ – это независимая школа.
Кто руководитель K.v.n. Государственная школа, ВАРАНАСИ?
КУМАРИ ДЭВИ является директором K.v.n. Государственная школа, ВАРАНАСИ.
Как далеко К.в.н. Государственная школа ВАРАНАСИ от железнодорожного вокзала Рьяаталаб?
Школа находится примерно в 4 км от железнодорожного вокзала Ряаталаба.
Как далеко К.в.н. Государственная школа, ВАРАНАСИ из полицейского участка Рьяаталаб Рохания?
Школа находится примерно в 6 км от полицейского участка Рьяаталаб Рохания.
Есть ли бассейн в K.v.n. Государственная школа, ВАРАНАСИ?
Нет, K.v.n. В государственной школе ВАРАНАСИ нет плавательного бассейна на территории кампуса.
Есть ли помещения для игр в помещении в К.v.n. Государственная школа, ВАРАНАСИ?
Да, K.v.n. В государственной школе ВАРАНАСИ есть помещения для игр в помещении.
Есть ли гимназия в К.в.н. Государственная школа, ВАРАНАСИ?
Нет, K.v.n. В государственной школе ВАРАНАСИ нет гимназии.
Есть ли в K.v.n. отдельная Музыкальная комната? Государственная школа, ВАРАНАСИ?
Да, K.v.n. В государственной школе ВАРАНАСИ есть отдельная музыкальная комната.
Есть ли в K.v.n. отдельная танцевальная комната? Государственная школа, ВАРАНАСИ?
Да, K.v.n. В государственной школе ВАРАНАСИ есть отдельная танцевальная комната.
Есть ли общежитие в К.в.н. Государственная школа, ВАРАНАСИ?
Нет, K.v.n. В государственной школе ВАРАНАСИ нет общежития.
Есть ли в К.
в.н. медицинские учреждения? Государственная школа, ВАРАНАСИ?
Да, К.v.n. В государственной школе ВАРАНАСИ есть условия для медицинского осмотра и медицинского осмотра.
К.в.н. Средняя школа – Sohopathi
| Год | Явился | Успешно | Успешный результат | Неудачный | Показатель отказов | GPA 5.00 | Рейтинг совета директоров | Национальный рейтинг |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 96 | 87 | 90,63% | 9 | 0,09% | 1 | 1194 | 10047 |
| 2020 | 80 | 66 | 82.5% | 14 | 0,14% | 0 | 963 | 9139 |
| 2019 | 88 | 76 | 86,36% | 12 | 0,12% | 3 | 875 | 7001 |
| 2018 | 77 | 56 | 72,73% | 21 | 0,21% | 2 | 1134 | 9387 |
| 2017 | 55 | 39 | 70. 91% | 16 | 0,16% | 0 | 788 | 9325 |
| 2016 | 72 | 66 | 91,67% | 6 | 0,06% | 0 | 764 | 6724 |
| 2015 | 44 | 33 | 75% | 11 | 0,11% | 0 | 1285 | 8644 |
| 2014 | 73 | 67 | 91.78% | 6 | 0,06% | 1 | 880 | 6599 |
| 2013 | 57 | 48 | 84,21% | 9 | 0,09% | 1 | 1112 | 6691 |
| 2012 | 61 | 45 | 73,77% | 16 | 0,16% | 0 | 1140 | 8096 |
| 2011 | 42 | 32 | 76.19% | 10 | 0,1% | 1 | 1184 | 7844 |
| 2010 | 49 | 41 | 83,67% | 8 | 0,08% | 0 | 647 | 2737 |
| 2009 | 45 | 20 | 44,44% | 25 | 0,25% | 0 | 1016 | 3574 |
ssc result 2021
{ssc result 2021 подробности: в 2021 году 96 студентов появился в SSC 2021 от института.
Из них 87 студентов сдали экзамен, а 1 студент получил средний балл 5. Прохождение составляет 90,625%, а рейтинг A + – 1,04%. 9 студентов не прошли экзамен SSC 2021, а показатель отказов составляет 9,375%.
ssc result 2020
{ssc result 2020 подробности: в 2020 году в SSC 2020 из института появились 80 студентов. Из них 66 студентов сдали экзамен и 0 студентов получили средний балл 5. Проходной балл составил 82,5%, а рейтинг A + – 0%. 14 студентов не прошли SSC 2020, и процент неудач составляет 17,5%.
ssc result 2019
{ssc result 2019 подробнее: В 2019 году в SSC 2019 из института вышли 88 студентов.Из них 76 студентов сдали экзамен, а 3 студента получили средний балл 5. Проходной балл составил 86,363636363636%, а рейтинг A + – 3,41%. 12 студентов не прошли SSC 2019, а процент отказов составляет 13,636363636364%.
ssc result 2018
{ssc result 2018 подробности: В 2018 году в SSC 2018 вышли 77 студентов. Из них 56 студентов сдали экзамен, а 2 студента получили средний балл 5.
Проходной балл составил 72,727272727273%, а рейтинг A + – 2,6%. 21 студент не прошел SSC 2018, а процент неудач – 27.272727272727%.
ssc result 2017
{ssc result 2017 подробности: В 2017 году в SSC 2017 вышло 55 студентов из института. Из них 39 студентов сдали экзамен и 0 студентов получили средний балл 5. Прохождение теста составляет 70,
ssc result 2016
{ssc result 2016 подробнее: В 2016 году в SSC 2016 вышли 72 студента из института. Из них 66 студентов сдали экзамен и 0 студентов получили средний балл 5.Проходной балл составляет 91,666666666667%, а рейтинг A + равен 0%. 6 студентов не прошли SSC 2016, а процент отказов составляет 8,333333333333333%.
ssc result 2015
{ssc result 2015 подробнее: В 2015 году в SSC 2015 из института пришли 44 студента. Из них 33 студента сдали экзамен и 0 учеников получили средний балл 5.
Прохождение составляет 75%, а оценка A + – 0%. 11 студентов не прошли SSC 2015, а процент неудач составляет 25%.
ssc result 2014
{ssc result 2014 подробнее: В 2014 году в SSC 2014 пришли 73 студента из института.Из них 67 студентов сдали экзамен и 1 студент получил 5-й средний балл. Процент успешно сдавших экзамен составил 91,780821917808%, а рейтинг A + – 1,37%. 6 студентов не прошли SSC 2014, а процент неудач составляет 8,2191780821918%.
ssc result 2013
{ssc result 2013 подробности: В 2013 году в SSC 2013 пришли 57 студентов из института. Из них 48 студентов сдали экзамен и 1 студент получил 5-й средний балл. Проходной балл составил 84,210526315789%, а рейтинг A + – 1,75%. 9 студентов не прошли SSC 2013, а процент неудач – 15.789473684211%.
ssc result 2012
{ssc result 2012 подробнее: В 2012 году в SSC 2012 появился 61 студент из института. Из них 45 студентов сдали экзамен и 0 студентов получили средний балл 5. Прохождение составляет 73,770491803279%, а оценка A + составляет 0%.
16 студентов не прошли экзамен SSC 2012, а показатель отказов составляет 26,229508196721%.
ssc result 2011
{ssc result 2011 подробнее: В 2011 году в SSC 2011 пришли 42 студента из института. Из них 32 студента сдали экзамен и 1 студент получил средний балл 5.Проходящий коэффициент составляет 76,1
ssc result 2010
{ssc result 2010 подробнее: В 2010 году в SSC 2010 из института пришло 49 студентов. Из них сдали экзамен 41 студент и 0 учеников получили средний балл 5. Проходной балл составил 83,673469387755%, а рейтинг A + – 0%. 8 студентов не прошли экзамен SSC 2010, а процент отказов составляет 16,326530612245%.
ssc result 2009
{ssc result 2009 подробности: В 2009 году в SSC 2009 вышли 45 студентов из института.Из них 20 студентов сдали экзамены и 0 студентов получили средний балл 5. Проходной балл составляет 44,444444444444%, а рейтинг A + равен 0%.
25 студентов не прошли экзамен SSC 2009, а процент отказов составляет 55,555555555556%.
Подробная ошибка IIS 8.5 – 404.11
Ошибка HTTP 404.11 – не найдено
Модуль фильтрации запросов настроен на отклонение запроса, содержащего двойную escape-последовательность.
Наиболее вероятные причины:
- Запрос содержал двойную escape-последовательность, а фильтрация запросов настроена на веб-сервере так, чтобы отклонять двойные escape-последовательности.
Что можно попробовать:
- Проверьте параметр configuration/system.webServer/security/requestFiltering@allowDoubleEscaping в файле applicationhost.config или web.confg.
Подробная информация об ошибке:
| Модуль | RequestFilteringModule |
|---|---|
| Уведомление | BeginRequest |
| Обработчик | StaticFile |
| Код ошибки | 0x00000000 |
| Запрошенный URL | https: // www. kvnacs.org:443/display_data_01b_display_formatted_data.aspx?_pid_=distance_learning&title=distance%20learning&_banner=admission |
|---|---|
| Физический путь | E: \ Inetpub \ виртуальных доменов \ esequin.com \ kvnacs.org \ display_data_01b_display_formatted_data.aspx _pid_ = distance_learning & название = distance% 20learning & _banner = admission |
| Метод входа в систему | Еще не определено |
| Пользователь входа в систему | Еще не определено |
Дополнительная информация:
Это функция безопасности.Не изменяйте эту функцию, если не полностью понимаете масштаб изменения. Перед изменением этого значения необходимо выполнить трассировку сети, чтобы убедиться, что запрос не является вредоносным. Если сервер разрешает двойные escape-последовательности, измените параметр configuration/system.webServer/security/requestFiltering@allowDoubleEscaping. Это могло быть вызвано неправильным URL-адресом, отправленным на сервер злоумышленником.
Просмотр дополнительной информации »
Общее образование– Перевод на китайский – примеры английский
Предложения: Закон об общем образовании основное общее образованиеЭти примеры могут содержать грубые слова, основанные на вашем поиске.
These examples may contain colloquial words based on your search.
Adult secondary primary general education , teachers’ reference
属于成人中等、初等 普通教育 的，参照中小学教职工Qualification and training of teachers in general education
August 2009 g.- the Director of the Lyceum becomes the candidate of pedagogical sciences, Professor, Honorary worker of the general education of the Russian Federation Nikolay Alekseevich Golikov.
The Government was committed to guaranteeing universal free access to basic and general education .
政府致力于确保全民免费享有基本的 一般教育 。8 November 2015 g. – joint statement of the KVN team “Lyceum of general education Without childhood” with participants from previous years within the 25-th anniversary of Festival season opening games’s Tyumen KVN.
8 11 月 2015 g. – KVN 团队” 通识教育 没有童年学园”与参加者从往年内 25 周年的节日季节开放游戏的秋明州 KVN 发表联合声明.
25 March 2014 of the year – The Director of the Lyceum of general education and. Golikov, became the prize-winner in nomination “The best manager of the modern school” in the framework of the III all-Russian contest “Modern school”.
School development with a view to inclusion in general education
Table 6 Coverage of children with disabilities with general education
There are no gender-related restrictions concerning the acquisition of general education .
A network of special, arts and general education institutions;
一个包括特殊、艺术和 普通教育 机构的网络；Table 32 Number of pupils dismissed from schools of general education
Information on the number of general education schools and
Expenditure on general education (millions of somoni) 91.
0
Сеть из общеобразовательных школ в Узбекистане
Тем не менее, часть студентов все же предпочитает посещать общеобразовательных и учебных заведения.
Государство гарантирует общее образование .
Социальное равенство в общем образовании в основном обеспечено.
Показатель отсева из общеобразовательных и школ был достаточно стабильным.
Школы обязаны уведомлять отделы социальных служб обо всех детях, которые прекращают обучение по общеобразовательной программе до завершения.
学校必须将中途停止 普通教育 的所有儿童通知社会服务部门。
Improving material and technical resources of general education establishments remains a pressing problem.
Google Meet now allows teachers to create breakout rooms
Since the Covid-19 break-out in early 2020, Google has allowed limited-time free access to it G Suite enterprise education tool to schools and colleges to impart hassle-free online classes to the students.
Теперь гигант поисковой системы анонсировал дополнительную функцию «Комнаты обсуждения» (до 100), чтобы помочь учителю объединять детей в несколько команд для проведения целенаправленного обсуждения.
Получите последнюю информацию о октябрьском мероприятии Apple 2020: ЗДЕСЬ
Комнаты для обсуждения скоро появятся в Google Meet. Кредит: Google
“Комнаты для обсуждения позволяют преподавателям разделять учащихся на одновременные обсуждения в небольших группах. Теперь они доступны для клиентов G Suite Enterprise for Education, поскольку многие учебные заведения начали дистанционное или гибридное обучение и будут запускать дополнительные выпуски Google Workspace.
позже в этом году “, – сказал Google.
Компания подтвердила наличие новых функций, таких как «таймер» и «попросить о помощи» для участников, чтобы привлечь внимание учителя.
Сессия вопросов и ответов скоро в Google Meet для образовательных учреждений. Предоставлено: Google
. Также будет функция вопросов и ответов. Он был разработан, чтобы студенты могли задавать вопросы и не прерывали ход занятия. Студентам просто нужно ввести вопрос, и другие участники могут проголосовать за него, так что, в зависимости от количества лайков, учитель может сначала ответить на вопросы с высоким приоритетом.
Google Meet также будет иметь функцию опроса, чтобы учитель мог опубликовать мгновенный опрос и задать вопрос по теме, изучаемой во время сеанса. Это поможет педагогам узнать, ясно ли дети поняли тему.
Благодаря этим функциям учителя смогут сосредоточиться на небольшой группе учеников и убедиться, что все они ясно понимают предмет, а также быстрее избавиться от всех сомнений по теме.