Готовые классические кроссворды с вопросами и ответами для взрослых и детей разных классов. Разгадывайте и решайте бесплатно и с удовольствием.
Кроссворд на тему “Музыкальные инструменты” №1
Вопросы:
По горизонтали: 3. Ударный мембранный музыкальный инструмент в виде цилиндра, сверху и снизу обтянутого кожей. 6. Русский народный музыкальный духовой инструмент, состоящий из бузинной тростины или камыша и имеющий несколько боковых отверстий, а для вдувания — мундштучок. 7. Струнный щипковый музыкальный инструмент типа цитры, с трапециевидным корпусом, распространенный в странах Ближнего и Среднего Востока, Азербайджане, Армении и на Балканах. 10. Деревянный духовой музыкальный инструмент, имеющий форму цилиндрической трубки с клапанами и небольшим раструбом на конце. 11. Эстонский струнный щипковый музыкальный инструмент. 16. Самый крупный по размерам (около четырёх метров в высоту; следующий — контрабас) и самый низкий по звучанию смычковый струнный музыкальный инструмент, объединяющий в себе черты скрипичного семейства и семейства виол.
По вертикали: 1. Литовский струнный щипковый музыкальный инструмент типа гуслей. 2. Южноамериканский ударно-шумовой музыкальный инструмент, разновидность погремушки, издающей при потряхивании характерный шуршащий звук. 4. Латиноамериканский музыкальный инструмент, первоначально изготовлявшийся из плодов горлянкового дерева, с нанесёнными на поверхность засечками.
Ответы:
По горизонтали: 3. Барабан. 6. Дудка. 7. Канун. 10. Кларнет. 11. Каннель. 16. Октобас. 17. Балафон. 18. Дутар. 19. Виола. 20. Маримба.
По вертикали: 1. Канклес. 2. Маракас. 4. Гуиро. 5. Гуань. 8. Альбока. 9. Кларион. 12. Комуз. 13. Балабан. 14. Калимба. 15. Табла.
Статистика: Всего слов – 20; 7 букв – 12 слов, 5 букв – 8 слов.
Кроссворд на тему “Музыкальные инструменты” №2
Вопросы:
По горизонтали: 7. Медный духовой, преимущественно сигнальный, музыкальный инструмент, удлиненная труба без вентилей. 8. Марийский свистковый деревянный духовой музыкальный инструмент типа флейты. 9. Древний скандинавский духовой музыкальный инструмент, изготавливавшийся из бронзы. 10. Семейство барабанов, используемых в Японии. 11. Армянская продольная свистковая флейта, а также керамическая свистулька, род окарины (пепук). 14. Струнный щипковый музыкальный инструмент типа цитры, с трапециевидным корпусом, встречающийся в странах Ближнего и Среднего Востока, Азербайджане, Армении, на Балканах. 15. Самозвучащий язычковый музыкальный инструмент типа варгана у башкир, народный музыкальный инструмент.
По вертикали: 1. Украинский народный многострунный щипковый музыкальный инструмент с овальным корпусом и коротким грифом.
2. Ударный музыкальный инструмент в виде двух полушарий, обтянутых кожей. 3. Популярный в Китае духовой инструмент со свободным язычком из металла. 4. Распространенный в Молдавии, Румынии, Болгарии и Албании пастушеский духовой музыкальный инструмент, род продольной флейты. 5. Западноафриканский барабан в форме усечённого конуса. 6. Традиционный китайский деревянный духовой музыкальный инструмент, открытая продольная бамбуковая флейта с закрытым нижним торцом. 12. Бразильский ударный музыкальный инструмент из группы фрикционных барабанов, наиболее часто применяемый в самбе. 13. Духовой деревянный музыкальный инструмент в виде цилиндрической трубки с отверстиями, распространенный у народов Кавказа. 17. Активно используемый в музыке со второй половины XVIII века язычковый деревянный духовой музыкальный инструмент с одинарной тростью. 19. Распространенный в Европе продолговатый медный духовой инструмент, наподобие горна, трубы или рожка, издающий звуки высокой частоты. 20. Молдавская и румынская полупоперечная флейта.
Ответы:
По горизонтали: 7. Фанфара. 8. Шиялтыш. 9. Лур. 10. Тайко. 11. Шви. 14. Канун. 15. Кубыз. 16. Укеке. 18. Дудка. 22. Даф. 23. Клаве. 24. Тар. 27. Кантеле. 28. Окарина.
По вертикали: 1. Бандура. 2. Литавры. 3. Бау. 4. Кавал. 5. Ашико. 6. Сяо. 12. Куика. 13. Дудук. 17. Кларнет. 19. Кларион. 20. Флуер. 21. Авлос. 25. Ней. 26. Саз.
Статистика: Всего слов – 28; 7 букв – 8 слов, 5 букв – 12 слов, 3 буквы – 8 слов.
Кроссворд на тему “Музыкальные инструменты” №3
Вопросы:
По горизонтали: 3. Старинный музыкальный ударный инструмент наподобие литавр, применявшийся для подачи воинских сигналов в русской, украинской, турецкой и иранской армиях.
По вертикали: 1. Традиционный музыкальный духовой язычковый инструмент многих народов Европы, а в Шотландии — главный национальный инструмент. 2. Ударный музыкальный инструмент, который является небольшой металлической погремушкой (колокольчиком), представляющей собой полый шарик с маленьким цельным шариком (несколькими шариками) внутри.
Ответы:
По горизонтали: 3. Тулумбас. 5. Янцинь. 9. Абхарца. 10. Цудзуми. 11. Маракас. 13. Бансури. 14. Гитерн. 15. Трещотка.
По вертикали: 1. Волынка. 2. Бубенец. 4. Апхьарца. 6. Трутрука. 7. Хромка. 8. Адырна. 12. Свирель. 13. Баритон.
Статистика: Всего слов – 16; 8 букв – 4 слова, 7 букв – 8 слов, 6 букв – 4 слова.
Попробуйте также разгадать (решить) другие классные готовые кроссворды:
Кроссворды на тему “Музыка” с ответами
Кроссворды по музыке с ответами
Музыкальные кроссворды с ответами
Кроссворды на тему “Композиторы” с ответами
Пока функции «скачать» нет, Вы можете скопировать кроссворд, вставить в Word, распечатать и разгадывать совершенно бесплатно.
В этой статье я покажу вам в качестве примера простой музыкальный кроссворд , и расскажу, как легко можно сделать такой же самому.
Кроссворд по музыке составлялся мной с учётом школьной программы – вопросы прямо простецкие.
Когда вы сами будете составлять музыкальный кроссворд, то чтобы не ломать голову над придумыванием слов и вопросов, просто откройте школьную тетрадку и пользуйтесь записями, которые вы делали на уроках. Сгодятся для этой работы разные термины, названия произведений, музыкальных инструментов, имена композиторов и т.п.
Вот какой кроссворд получился у меня, попробуйте разгадать:
Вопросы по горизонтали:
Вопросы по вертикали:
Ответы
По горизонтали:
1. Шутка 2. Глинка 3. Увертюра 4. Квартет 5. Реквием 6. Литавры 7. Щелкунчик 8. Опера 9. Бас 10. Песня 11. Дирижер 12. Бульба 13. Фортепиано 14. Садко
По вертикали:
1. Секунда 2. Шуберт 3. Бемоль 4. Трио 5. Рубинштейн 6. Мусоргский 7. Вальс 8.
Концерт 9. Барокко 10. Моцарт 11. Полонез 12. Бах 13. Аккорд
Теперь расскажу немного о том, как же я сделал это чудо. Мне помогла программа для создания кроссвордов под названием Crossword Creator . Она бесплатна, её очень легко найти в Интернете и установить (весит примерно 20 Мб – то есть мало). Перед тем, как я вышел на эту программу, опробовал ещё ряд других. Эта показалась мне самой лучшей.
Как видите, слов для угадывания в свой музыкальный кроссворд я включил не так уж много – всего 27. Вы можете использовать любое число слов. Список нужных слов просто вводится в окошечко программы, которая сама затем их распределяет по вертикали и горизонтали и красиво перекрещивает.
Нам остаётся только выбрать стиль оформления, а затем скачать готовый кроссворд. Причём скачать можно сразу несколько нужных файлов: кроссворд без ответов, он же с заполненными клеточками, список всех ответов, ну и список вопросов. Правда, вот, вопросы берутся из разных словарей, поэтому вероятнее всего, что вопросник придётся корректировать.
Для примера музыкального кроссворда, который я вам продемонстрировал, вопросы я написал вручную.
Теперь очень важный момент. Как вывести сам кроссворд в графический файл? Отдельно обозначенной функции экспорта в другие форматы в программе Crossword Creator нет. По сути, мы просто копируем изображение и дальше вставляем его куда хотим. Лучше всего вставить его в какой-нибудь графический редактор: в Photoshop, например. Проще всего – в стандартный Paint, а можно прям в Word, в тот же файл, где у вас находятся вопросы.
Один технический момент. После того, как рисунок вставляется в графический редактор, нажимаем «Сохранить как» , далее вводим имя и (важно! ) выбираем формат. Дело в том, что в Paint’е по умолчанию стоит точечный рисунок bmp, а в Фотошопе свой формат, нам же выгоднее всего сохранять картинку в формате JPEG, его и выбираем.
Ваш кроссворд по музыке готов. Благодарю за внимание. Если находите данный материал «полезным для общества», пожалуйста, отправьте его в «Контакт», «Мой мир» или ещё куда – для этого прямо под этим текстом есть кнопочки.
До новых встреч!
Кроссворд для школьников с ответамиКроссворд по теме «Музыка»По горизонтали: 1. Музыкально-драматическое произведение (часто с комедийными элементами), в котором пение чередуется с танцами и диалогами. (Оперетта.) 5. Клавишный струнный музыкальный инструмент. (Фортепиано.) 7. Четырехструнный смычковый музыкальный инструмент высокого регистра. (Скрипка.) 8. Искусство, отражающее действительность в звуковых художественных образах. (Музыка.) 9. Вид музыкальных (художественных) произведений, характеризующийся теми или иными сюжетными или стилистическими признаками. (Жанр.) По вертикали: 1. Музыкально-драматическое произведение, в котором действующие лица поют в сопровождении оркестра. (Опера.) 2. Стихотворное и музыкальное произведение для исполнения голосом или голосами. (Песня.) 3. Смычковый музыкальный инструмент, средний по регистру и размерам между скрипкой и контрабасом. 4. Небольшое лирическое музыкально-поэтическое произведение для голоса с музыкальным сопровождением. (Романс.) 5. Деревянный духовой музыкальный инструмент высокого тона в виде прямой трубки с отверстиями и клапанами. (Флейта.) 6. Артист, играющий на музыкальном инструменте. (Музыкант.) |
1. Имя композитора Бородина?
3. Профессия Бородина?
4. Имя композитора Чайковского?
5. Название оперы, написанной Римским-Корсаковым?
6. Какой был петушок в опере Римского-Корсакова?
7. Сольный номер в опере?
9. Имя композитора Римского-Корсакова?
10. Как называется коллектив людей, исполняющих одно произведение на различных инструментах?
Ответы
1. Александр
2. Романс
3. Химик
4. Пётр
5. Снегурочка
6. Золотой
7. Ария
8.
Тенор
9. Николай
10. Оркестр
По горизонтали
3. Губной инструмент народов Севера
5. Мелодичный инструмент с диапазоном ниже, чем у флейты
6. Инструмент, на котором играл Садко
8. Карл у клары украл кораллы, а клара у карла украла …………
9. Самый виртуозный и технически подвижный инструмент в семействе духовых
12. Большая скрипка, на которой играют сидя
15. Русский народный 3-х струнный щипковый инструмент
16. Произошла от охотничьего рожка
19. Духовой инструмент шотландцев
21. Его звуки сопровождают военные шествия
По вертикали
1. 4-хструнный смычковый инструмент
2. Любимый инструмент на деревенских свадьбах
4. Фортепиано в концертном зале
5. Музыкальный инструмент туристов и бардов
7. Ударный музыкальный инструмент, похожий на котел сверху затянутый кожей
8. По нему ударяют молоточками
9. Самый низкий по звучанию из деревянных духовых инструментов
10.
Инструмент в виде геометрической фигуры
11. Самый низкий по звучанию и самый большой по размеру струнный смычковый инструмент
13. Клавишный музыкальный инструмент
14. Основной инструмент джаза
17. От других медных духовых инструментов отличается наличием особой передвижной трубки – кулисы
18. Древнейший ударно-шумовой инструмент, похож на погремушку
20. Самый большой клавишный духовой музыкальный инструмент, который звучит при помощи труб
22. С его помощью шаман общается с духами
Так-с, друзья! Вот вам новый кроссворд, тема – русские народные музыкальные инструменты. Как и заказывали! Всего 20 вопросов – в общем, стандартное их число. Заковыристость средняя. Не сказать, что простой, не сказать, что сложный. Будут подсказки (в виде картинок)!
Почти все задуманные слова – названия русских народных инструментов (кроме одного, то есть 19 из 20). Один вопрос немножко про другое – это так, «приподнять завесу тайны» и показать возможности расширения темы (если кто будет делать свой кроссворд по этой теме).
Теперь можно, наконец, перейти к нашему кроссворду
Вопросы по горизонтали:
Ударный инструмент, который представляет собой обруч со звенящими металлическими пластинками. Излюбленный инструмент шаманских ритуалов, прямо-таки их «символ».
Инструмент струнно-щипковый, три струны, корпус округлый – напоминает половинку тыквы. На этом инструменте играет Александр Цыганков.
Ударный инструмент, который состоит из насаженных на шнур деревянный пластинок.
Духовой инструмент, представляет собой трубочку (например, из тростника) с просверленными отверстиями. На таких флейтах любили играть пастухи и скоморохи.
Звончатый щипковый струнный инструмент, на котором играют двумя руками. В старые времени под аккомпанемент этого инструмента напевались былины.
Старинный русский струнно-смычковый музыкальный инструмент. Корпус продолговатый, напоминает половинку дыни, смычок в виде луга. Играли на нём скоморохи.
Ещё один струнный инструмент имеет итальянское происхождение, но чрезвычайно широко распространился за пределами своей родины, в том числе и в России.
Внешне чем-то напоминает лютню (с меньшим числом струн).
Какой получится музыкальный инструмент, если взять высушенную маленькую тыковку, сделать её полой и оставить внутри несколько горошин?
Струнный инструмент, который знают все. Треугольный «символ» России. Считается, что на этом инструменте можно научить играть медведя.
Этот инструмент – духовой. Обычно его упоминание ассоциируется с Шотландией, но и в России скоморохи издревле любили на нём играть. Представляет собой воздушную подушку из шкуры животных с несколькими торчащими трубками.
Просто дудочка.
Вопросы по вертикали:
Этот инструмент похож на флейту Пана, иногда его также называют цевницей. На вид – несколько связанных вместе трубочек-флейт разной длины и высоты звучания.
Такой инструмент больше к месту, когда пора кушать кашу. Ну а если нет аппетита, то можно и поиграть.
Вид русской гармошки, не баян и не аккордеон. Кнопочки – длинные и все белые, чёрных нет.
Под аккомпанемент этого инструмента в народе любили исполнять частушки и веселые песенки.
Как звали героя-гусляра знаменитой новгородской былины?
Клёвый инструмент, его шаманы любят не меньше бубна, представляет собой небольшую металлическую или деревянную округлую рамочку с язычком посередине. Во время игры инструмент прижимают к губам или зубам и дёргают за язычок, получаются характерные «северные» звуки.
Охотничий музыкальный инструмент.
Музыкальный инструмент из разряда погремушек. Звенящие шарики. Раньше, целую связку таких шариков, крепили к конной тройке, чтобы при приближении был слышен звон.
Ещё один музыкальный инструмент, который могли прикрепить к тройке лошадок, но чаще, украсив красивым ленточным бантом, вешали на шею коровкам. Представляет собой открытую металлическую чашечку с подвижным язычком, который и заставляет греметь это чудо.
Как и любая гармонь, этот инструмент звучит, когда растягиваешь меха. Кнопочки у него все круглые – есть и чёрные и белые.
Ответы, как всегда, даны в конце странички, но перед тем, как и обещал, предлагаю подсказки в виде картинок. Можно угадывать только по одним картинкам, даже не читая вопросов. Вот картинки для тех слов, которые зашифрованы по горизонтали:
По горизонтали:
1. Музыкально-драматическое произведение (часто с комедийными элементами), в котором пение чередуется с танцами и диалогами.
5. Клавишный струнный музыкальный инструмент.
7. Четырехструнный смычковый музыкальный инструмент высокого регистра.
8. Искусство, отражающее действительность в звуковых художественных образах.
9. Вид музыкальных (художественных) произведений, характеризующийся теми или иными сюжетными или стилистическими признаками.
По вертикали: 1. Музыкально-драматическое произведение, в котором действующие лица поют в сопровождении оркестра.
2. Стихотворное и музыкальное произведение для исполнения голосом или голосами.
3. Смычковый музыкальный инструмент, средний по регистру и размерам между скрипкой и контрабасом.
4. Небольшое лирическое музыкально-поэтическое произведение для голоса с музыкальным сопровождением.
5. Деревянный духовой музыкальный инструмент высокого тона в виде прямой трубки с отверстиями и клапанами.
6. Артист, играющий на музыкальном инструменте.
Слово КРОССВОРД образовано из двух английских слов – КРОСС (крест, пересечение) и ВОРД (слово). В целом слово КРОССВОРД обозначает пересечение слов. Первый кроссворд появился в 1913году в США в газете «Нью-Йорк уорлд». В России кроссворд впервые опубликован в журнале «Огонек» в 1929 году. Самый длинный в мире кроссворд состоял из 50 тысяч 400 слов и был длиной 31 метр и шириной 53 сантиметра. Автор этого кроссворда бельгиец Брюгге Роже Бокар.
Кроссворды бывают разных видов, и называют их по-разному (чайнворд, сканворд и др.), но принцип их разгадывания один и тот же.
В работе представлены тематические кроссворды для уроков музыки 4 класса, составленные в соответствии с программой общеобразовательных учреждений.
Музыка. 1-8 классы. Авт. кол. под руководством, редакция, – М.: Просвещение, 2006.
Применение кроссвордов предполагается при обобщении материала темы или после обобщающего повторения по итогам четверти или года.
Мы предлагаем вам разгадать музыкальные кроссворды, составленные к следующим темам «Музыкальные инструменты», «Танцы», «Композиторы».
Кроссворды по теме «Музыкальные инструменты»
КРОССВОРД №1 (I полугодие).
1.Впишите названия народных музыкальных инструментов.
Ответы на кроссворд. По горизонтали: 1.Балалайка, 5. Сопель, 7. Гитара.
По вертикали: 1. Баян, 2. Домра, 3. Жалейка, 4. Ложки, 6.Гусли.
КРОССВОРД № 2 (II полугодие).
2.Впишите названия народных музыкальных инструментов.
Ответы на кроссворд. По горизонтали: 1.Чонгури, 4.Домра. По вертикали: 2.
Дойра, 3.Рубаб 5.Цимбалы.
КРОССВОРД №3 (II полугодие).
3.Впишите названия народных музыкальных инструментов.
Ответы на кроссворд. По горизонтали: 5.Бандура. По вертикали: 1.Рубаб, 2. Канклес, 3.Зурна, 4.Най.
ЧАЙНВОРД.
5. Впишите названия музыкальных инструментов. https://pandia.ru/text/80/126/images/image005_66.jpg” alt=”Инструменты 4 кл.bmp”>
По горизонтали: 2.Ударный инструмент симфонического оркестра. 6.Киргизский народный трехструнный щипковый инструмент. 7.Русский народный ударный инструмент. 10.Самый низкий по звучанию медный духовой инструмент.11.Грузинский народный щипковый инструмент. 13. Древнегреческий струнно-щипковый инструмент. 14.Эстонский народный струнно-щипковый инструмент. По вертикали: 1.Украинский народный струнно-щипковый инструмент с овальным корпусом и широким грифом. 3.Клавишно-духовой инструмент.
4.Старинный струнно-щипковый музыкальный инструмент. 5.Армянский струнно-щипковый музыкальный инструмент. 6.Японский народный струнно-щипковый инструмент.8.Индийский парный барабан. 9.Узбекский народный двухструнный щипковый инструмент. 12.Русский народный кнопочно-духовой инструмент.
__________________________________________________________________________________
Ответы. По горизонтали: 2.Колокола 6.Комуз. 7.Трещетка 10.Туба 11.Чонгури 13.Кифара 14.Каннель. По вертикали: 1.Кобза 3.Орган 4.Лютня. 5.Тар 6.Кото 8.Табла 9.Дутар 12.Баян.
КРОССВОРД по симфонической сказке «Петя и волк»
1.Какие музыкальные инструменты исполняют эти роли?
2. Назовите автора этого произведения?
Ответы на кроссворд: 1. Скрипка, 2.Флейта, 3. Фагот, 4.Литавры, 5.Валторна, 6.Гобой, 7.Альт, 8.Кларнет. С. Прокофьев «Петя и волк».
Кроссворды по теме «Танцы».
КРОССВОРД № 1 «Танцы» (3 четверть)
По горизонтали: 3.Молдавский народный танец. 4.Украинская народная пляска. 5. Русский народный танец.
По вертикали: 1.Белорусский народный танец. 2. Грузинский народный танец. 3.Узбекский народный танец.
Ответы на кроссворд. По горизонтали: 1.Молдовеняска, 4. Гопак. 5.Трепак
По вертикали: 1.Бульба 2.Лезгинка. 3.Мавриги.
КРОССВОРД № 2 «Танцы» (4 четверть)
По горизонтали: 1. Польский подвижный танец. 2.Чешский народный танец.
По вертикали: 2. Польский величавый танец-шествие.3.Танец, произошедший от лендлера.
4. Венгерский народный танец. 5.Испанский танец.
Ответы на кроссворд. По горизонтали: 2 . Полонез 3.Вальс 4.Чардаш
По вертикали: 1.Мазурка. 2.Полька
КРОССВОРД № 3 «Танцы»
Итоговый кроссворд по теме II полугодия «Между музыкой моего народа и музыкой разных народов мира нет непереходимых границ».
По горизонтали: 5.Современный бразильский танец. 6.Чешский народный танец. 8.Джазовый танец, возникший в США в XXв. 9.Норвежский сольный мужской танец. 12. Узбекский народный танец. 14.Русский народный танец. 16.Итальянский народный танец.
По вертикали: 1.Польский народный танец. 2.Быстрый бальный танец французского происхождения. 3.Танец-шествие. 4.Венгерский народный танец. 7.Белорусский народный танец. 10. Украинский народный танец. 11.Греческий народный танец. 13.Испанский народный танец. 15. Танец, произошедший от лендлера.
________________________________________________________________________________
Ответы на кроссворд. По горизонтали: 5.Самба 6.Полька 8.Фокстрот 9.Халлинг 12.Мавриги 14.Трепак 16.Тарантелла. По вертикали: 1.Мазурка 2.Галоп 3.Полонез 4.Чардаш 7.Бульба 10. Гопак 11.Сиртаки 13.Хота. 15.Вальс.
К Р О С В О Р Д по теме «Композиторы» (4 четверть).
По горизонтали:
2.Норвежский композитор. 4.Австрийский композитор. 5.Немецкий композитор.
По вертикали: 1.Польский композитор. 2.Русский композитор. 3.Американский композитор.
Ответы на кроссворд. По горизонтали: 2.Григ 4.Моцарт 5.Бетховен.
По вертикали: 1.Шопен 2.Глинка 3.Гершвин
Литература
1. Методические поурочные разработки.
2. Программы общеобразовательных учреждений. Музыка. 1-8 классы. Авт. кол. под руководством, редакция, – М.: Просвещение, 2006.
По горизонтали:
1. Музыкально-драматическое произведение (часто с комедийными элементами), в котором пение чередуется с танцами и диалогами. (Оперетта.)
5. Клавишный струнный музыкальный инструмент. (Фортепиано.)
7. Четырехструнный смычковый музыкальный инструмент высокого регистра.
(Скрипка.)
8. Искусство, отражающее действительность в звуковых художественных образах. (Музыка.)
9. Вид музыкальных (художественных) произведений, характеризующийся теми или иными сюжетными или стилистическими признаками. (Жанр.)
По вертикали:
1. Музыкально-драматическое произведение, в котором действующие лица поют в сопровождении оркестра. (Опера.)
2. Стихотворное и музыкальное произведение для исполнения голосом или голосами. (Песня.)
3. Смычковый музыкальный инструмент, средний по регистру и размерам между скрипкой и контрабасом. (Виолончель.)
4. Небольшое лирическое музыкально-поэтическое произведение для голоса с музыкальным сопровождением. (Романс.)
5. Деревянный духовой музыкальный инструмент высокого тона в виде прямой трубки с отверстиями и клапанами. (Флейта.)
6. Артист, играющий на музыкальном инструменте. (Музыкант.)
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Основная общеобразовательная школа №14»
Полысаевского городского округа
Музыкальные кроссворды
(для учащихся 3-7 классов)
подготовилаучитель музыки
Захарова Анна Александровна
г.
Полысаево
Кроссворды
Слово «кроссворд» в переводе на русский язык означает «пересекающиеся слова».
Вписывая угаданные слова в нужные клетки, отгадчик получает возможность узнать контрольное слово или буквы для других слов.
В каждую клетку кроссворда вписывается по одной букве.
Задание для каждой головоломки описывается отдельно.
Интересным на уроке музыки для школьников является и отгадывание кроссвордов с вопросами по музыкальной тематике. Только предварительно учитель должен показать школьникам принцип отгадывания таких головоломок. С этой целью можно даже наглядно продемонстрировать, как надо отвечать на вопросы кроссворда и вписывать ответы в нужные клеточки.
Вот примеры нескольких кроссвордов, в составлении которых была использована тематика, изученная детьми в начальных классах.
Начнем разгадывать музыкальные кроссворды с самых простых.
I . Разгадав этот кроссворд, ты узнаешь, как называются значки, которыми записываются музыкальные звуки.
Вопросы к кроссворду:
(здесь все по горизонтали):1
II . Разгадав второй кроссворд, ты узнаешь, что надо нарисовать в начале нотного стана, чтобы определить название ноты.
Вопросы к кроссворду
(тоже пока по горизонтали):
Что мы слышим ухом?
Форма головки ноты.
Музыкальное произведение как упражнение.
Палочка с натянутым вдоль нее волосом для игры на скрипке.
Кроссворд «О ком поется в песенке»
Если все слова в кроссворде будут отгаданы правильно, то в столбце можно будет прочесть имя героини народной песенки, которая «нашла азбуку в канавке».
Песня, которая убаюкивает.
Песня, танец, марш – это музыкальные… кто?
Когда поют или танцуют вместе несколько человек, это называется…
Музыкальный «кит», под который удобно шагать.
Контрольное слово по вертикали – «лиса», героиня русской народной песни «Уж как шла лиса по травке».
Кроссворд «Герой музыкальной сказки»
Если правильно отгадать кроссворд, то в выделенном столбце можно прочесть имя героя музыкальной сказки композитора С. С. Прокофьева.
Музыкальная страна, в которой все поют.
Музыкальный «кит».
Увертюра М. И. Глинки «Арагонская…».
Большая песня главного героя.
Если слова будут вписаны правильно, то в выделенном вертикальном столбце можно будет прочесть контрольное слово – Петя, имя героя музыкальной сказки С. С. Прокофьева «Петя и волк».
Кроссворд «Музыка М. И. Глинки»
Для того чтобы отгадать этот кроссворд, надо вспомнить оперу М. И. Глинки «Руслан и Людмила».
Если все слова в кроссворде будут вписаны правильно, то в вертикальном столбце можно будет прочитать слово, которое обозначает в опере большую песню главного героя.
Главный герой сказочной оперы М. И. Глинки.
Злой волшебник из оперы «Руслан и Людмила».
Великий русский поэт, написавший сказочную поэму, по которой М. И. Глинка создал оперу «Руслан и Людмила».
Легендарный русский певец, персонаж оперы «Руслан и Людмила».
Кроссворд с подсказкой «Инструменты народного оркестра»
Впишите в горизонтальные линии названия музыкальных инструментов народного оркестра. Подсказкой послужит вписанное в кроссворд по вертикали слово «народный».
Инструмент, получивший название по имени древнерусского певца-сказителя.
Древнейший струнно-щипковый инструмент.
Такой инструмент считается главным в струнной группе симфонического оркестра, но он есть и среди народных инструментов. Его так и называют – народная…
На этом инструменте часто играли пастухи. Это пастуший…
Струнный инструмент, напоминающий балалайку.
Шумовой инструмент с кожаной перепонкой, натянутой на обруч с бубенчиками. Играть на нем можно ударом или потряхиванием.
Струнный инструмент, на котором играют, ударяя по струнам специальными ложечками.
В каждой строчке этого кроссворда вписано название жанра народных песен. Только слоги в этих названиях перепутаны.
Переставь слоги так, чтобы в каждом ряду получилось правильное название жанра народных песен.
ДО ТРУ ВЫЕ (трудовые)
РЯДО ОБ ВЫЕ (обрядовые)
ЧЕС КИЕ ЛИРИ (лирические)
Е ВОДНЫ ХОРО (хороводные)
РИЧЕС КИЕ ИСТО (исторические)
Кроссворд «Вспомни ноты»
Думается, каждый из нас знает названия семи нот. Попробуйте вписать эти названия в горизонтальные ряды, пользуясь «словом-подсказкой».
Кроссворд «Музыкальные инструменты»
Если вы впишете в горизонтальные ряды названия семи музыкальных инструментов, то правильные ответы помогут вам угадать название восьмого, которое можно будет прочесть в вертикальном ряду. Подсказка: в названии большинства этих инструментов имеется буква «а».
Шумовой музыкальный инструмент, играть на котором можно, ударяя в него или потряхивая им.
Фортепиано для тех, кто только учится на нем играть.
Какой струнный инструмент чаще всего используется в составе рок-групп?
Духовой музыкальный инструмент с самым высоким звуком.
Струнный инструмент с самым низким звуком, на котором играют, «пощипывая» струны.
Струнный инструмент, который называют «душой оркестра».
Самый веселый музыкальный инструмент, под звуки которого хорошо маршировать.
Кроссворд «Музыкальный спектакль»
Впиши в горизонтальные ряды правильные ответы, и в вертикальной строчке можно будет угадать, как называется музыкальный спектакль, в котором все исполнители не говорят, а поют.
Если в опере поют все исполнители, которые присутствуют на сцене, то это называется…
Если на сцене стоит певец, то чаще всего он поет…
Как называется музыкальное вступление к опере или балету?
Так в опере называется большая песня главного героя.
Музыкальный спектакль, в котором все танцуют.
Еще несколько нижеприведенных заданий требуют дополнительных знаний о музыке, но, возможно, они тоже окажутся полезными для домашних и учебных развлечений.
Кроссворд «Музыка М. И. Глинки»-2
Чтобы отгадать этот кроссворд, вам придется вспомнить героев опер М. И. Глинки «Иван Сусанин» и «Руслан и Людмила», а также то, какие еще произведения написал этот композитор. Учтите, что в клеточку с цифрой также надо вписывать нужную букву.
По горизонтали:
Имя дочери Ивана Сусанина
Фамилия поэта, на сюжет сказочной поэмы которого Глинка написал свою оперу.
Романс Глинки о весенней птичке.
По вертикали:
Польский танец из оперы Глинки «Иван Сусанин».
Главный герой оперы Глинки.
Имя приемного сына Ивана Сусанина.
Название симфонической фантазии Глинки, написанной на темы двух русских народных песен. Об этой фантазии Чайковский сказал: «Из нее вышла вся наша симфоническая музыка, как дуб из желудя».
Головоломка «Ступеньки»
Все слова этой головоломки начинаются на букву «Б». Каждое последующее слово длиннее предыдущего па одну букву, отчего написанные столбиком слова будут напоминать ступеньки.
Великий немецкий композитор и органист, фамилия которого в переводе означает «ручей».
Вид искусства, в котором все содержание передается через танец.
Венгерский композитор, создавший музыкальный цикл для фортепиано под названием «Детям».
Великий композитор, который в середине жизни потерял слух.
Музыкальное произведение, название которого в переводе с итальянского означает «песня лодочника».
Головоломка «Лесенка»
Все слова-ответы этой головоломки начинаются с буквы «Ш». Их надо писать в столбик. Маленькая подсказка: слова-ответы 1 и 2 , а также 3 и 4 равны между собой.
Головоломка «Эскалатор»
Все слова этой головоломки начинаются с буквы «А».
Ответы головоломки надо писать в столбик, тогда получатся ступеньки, напоминающие эскалатор. Маленькая подсказка: слова 1-3,4-5 и 6-7 равны.
Струнный инструмент, ближайший родственник скрипки.
Струнный музыкальный инструмент, на котором играют, перебирая пальцами его струны.
В опере так называется большая песня главного героя.
Большая ария.
Имя принцессы, героини балета П. И. Чайковского «Спящая красавица».
Маленькая ария.
Перерыв между действиями оперы или балета.
Коллектив исполнителей-музыкантов.
Кроссворд «Вспомни «Евгения Онегина»
Если отгадать этот кроссворд, то по вертикали можно будет прочесть фамилию одной из героинь оперы П. И. Чайковского «Евгений Онегин».
Русский композитор, руководитель музыкального кружка «Могучая кучка».
Опера А. С. Даргомыжского по драме А. С. Пушкина.
Герой оперы композитора А. П. Бородина.
Имя героя оперы М. И. Глинки.
Композитор, основоположник русской классической музыки.
Музыкальный «кит».
Контрольное слово по вертикали – Ларина.
Чайнворд «Музыкальная спираль» (опера).
Каждая последняя буква слова является первой буквой следующего слова.
Чайнворд «Музыкальная тропинка» (пение).
Последняя буква слова является первой буквой следующего слова.
Помоги грибникам поскорее вернуться домой.
Небольшое вокальное произведение лирического характера.
Лирическая песня под окном возлюбленной.
Песня действующего лица в опере.
Поэт 19 века, на слова которого написана песня «Нелюдимо наше море» (1829).
Слово, обозначающее «профессиональное пение».
Известнейший русский оперный певец-тенор, Народный артист СССР.
Современная эстрадная певица.
Имя Народной артистки СССР Образцовой.
Полный сбор в театре, когда все билеты на данный спектакль проданы.
Торжественная песня – символ государства.
Иное название мелодии.
Инструментальный проигрыш перед началом пения.
Замечательный певец, артист эстрады, народный артист России, участник «Аншлага».
Имя ведущей «Аншлага» Дубовицкой.
Исполнительский коллектив певцов, музыкантов и т. д.
III . Кроссворд «Волшебный замок» (темпы исполнения произведений)
Если верно впишешь в клеточки по горизонтали слова, обозначающие темп исполнения музыкального произведения, то по вертикали прочтешь имя известной певицы.
Не спеша.
Очень медленно, широко, протяжно.
Медленно.
Медленно, спокойно.
IV . Кроссворд «Плоды»
Е
сли верно впишешь в клеточки по горизонтали слова, обозначающие нарисованные плоды, то прочтешь по вертикали название деревянного духового инструмента.
V . Кроссворд «Рояль»
Если правильно расставишь буквы по горизонтали, то по вертикали прочтешь название музыкального лада.
Знак альтерации.
Знак альтерации.
Ударение в музыке.
Клавишный инструмент.
Одновременное созвучие 3-х и более музыкальных звуков.
Чайнворд «Большой барабан»
Несозвучие в музыке.
Интервал.
Одновременное звучание трех и более звуков.
Интервал, который можно обозначить цифрой 10.
Ударение в музыке.
Скорость движения в музыке.
Знак молчания в музыке.
Быстрый музыкальный темп.
VI . Кроссворд «Египетская пирамида»
Более 5 тысяч лет тому назад египтяне построили пирамиды, сохранившиеся до нашего времени.
Если ты сумеешь построить пирамиду, ответив на вопросы, тогда прочитаешь по вертикали название медного духового инструмента.
1. Какой цифре соответствует этот интервал?
2. Название этого знака.
Старинный испанский медленный танец в трехдольном размере.
Старинный музыкальный инструмент – маленький орган.
VII . Кроссворд «Гитара»
По вертикали:
По горизонтали:
Часть оперы.
Части нотного текста, отделяемые друг от друга вертикальными чертами.
Расстояние между двумя звуками по высоте звучания.
Сколько тонов в тритоне?
Приспособление для изменения характера звучания в музыкальных инструментах.
Клавишный инструмент симфонического оркестра, по звучанию напоминающий звон колокольчиков.
Последовательность звуков, образующая напев.
Исполнение вокального произведения.
VIII . Кроссворд «Ксилофон» (жанры произведений)
Вопросы к кроссворду:
Короткое музыкальное вступление, предшествующее основной части музыкального произведения (в сонате, симфонии, в опере).
Музыкальное произведение типа концерта для инструмента соло, но с менее развитыми частями.
Пьеса виртуозного характера с частой «капризной» сменой настроений, с многими неожиданными эффектами.
Крупное оркестровое произведение, состоящее обычно из 3-4 частей, отличающихся друг от друга характером музыки и темпом.
Крупное музыкальное произведение для пения обычно с оркестровым сопровождением, состоящее из сольных, ансамблевых и хоровых частей.
Музыкальное произведение для одного или двух инструментов, состоящее обычно из 3-4 частей, объединенных общим художественным замыслом.
Умеренный или быстрый танец в трехдольном размере.
Музыкальная пьеса как вид упражнения.
I
X . Кроссворд «Музыкальный треугольник» (Композиторы)
Вопросы к кроссворду:
По вертикали: 1. Известнейший современный российский композитор, автор замечательных песен.
По горизонтали: 2. Автор оперы «Князь Игорь». 3. Норвежский композитор. 4. Французский композитор. 5. Известный прибалтийский композитор, автор многих песен, написанных для А.
Б. Пугачевой.6. Русский композитор, автор опер «Рогнеда», «Вражья сила» и др. 7. Российский композитор, автор песни «Одинокая гармонь» и др. 8. Русский композитор, автор «Музыкальной табакерки», «Кикиморы» и др. 9. Итальянский композитор, автор оперы «Риголетто». 10. Финский композитор 19 века. 11. Известнейший композитор современности, лауреат Государственных премий СССР, лауреат Ленинской премии, Народный артист России, Герой Социалистического Труда. 12. Популярный композитор России, автор «Гимна демократической молодежи мира», песен «Вася-Василек», «Эх, дороги» и др.
X . Кроссворд «Виолончель» (исполнители)
Вопросы к кроссворду:
По вертикали:
Величайший виолончелист современности.
По горизонтали:
Польский композитор XIX века.
Известный российский скрипач.
Знаменитый симфонический дирижер, композитор и пианист, Народный артист СССР.
Российский пианист.
Известная ленинградская (петербургская) певица.
Гениальный российский пианист, Народный артист СССР, Герой Социалистического Труда.
Знаменитый американский пианист.
Выдающийся российский скрипач, Народный артист СССР.
Известная российская арфистка.
XI . Кроссворд «Шарманка»
По горизонтали: 1. Знак, выставляемый в самом начале каждой строки нотоносца. 2. Отдельный снимок на киноленте. 3. Краткое содержание оперы, оперетты, балета. 13. Выдающийся норвежский композитор 19 века. 14. Прибор из двух стекол, используемый при ненормальном зрении. 15. В музыке называется «акцент». 17. Молдавский танец.20. Группа музыкантов, совместно исполняющих музыкальное произведение на различных инструментах.21. Знак повторения в музыке.
По вертикали: 1. Переложение оркестровой пьесы для фортепиано. 4. Ударный музыкальный инструмент в виде обода, обтянутого кожей, с бубенчиками по краям. 5. Азербайджанский и армянский струнный щипковый инструмент. 6. Струнный щипковый музыкальный инструмент народов Закавказья, Ирана, Афганистана, Турции.
7. Переливчатый, дрожащий звук от быстрого чередования двух соседних тонов (звуков). 8. Небольшое вокальное произведение лирического характера. 9. Высота звучания голоса или инструмента. 10. Приспособление для издания свиста. 11. Старинный французский танец оживленного характера. 12. Тот, кто звонит в церковные колокола. 15. Забота о ком-либо, оказание помощи кому-либо. 16. Французский композитор 18 века. 18. Группа певцов, совместно исполняющих вокальное произведение. 19. Расстояние по звучанию между двумя звуками.
XII . Кроссворд «Живопись и музыка»
По горизонтали:
Пьеса Э. Грига, рисующая наступление нового дня.
Герой оперы М. Мусоргского, который очень похож на образ священника в картине И. Репина «Протодьякон».
Красота, благозвучие.
Русский композитор, который обладал «цветным» слухом.
Французский композитор, которого называли импрессионистом в музыке.
По вертикали:
Что чаще всего вдохновляет художников и композиторов на творчество?
Литовский композитор-художник.
Русский художник, которому М. Мусоргский посвятил свой цикл «Картинки с выставки».
Музыкальная краска.
XIII . Кроссворд «Литература и музыка»
Вопросы
Музыкальный спектакль, основа которого – танец.
Древнегреческий певец, герой мифов.
Музыкальный спектакль, где все артисты поют.
Дом, предназначенный для постановки спектаклей.
Ансамбль из четырех исполнителей.
Песня романтического содержания с инструментальным сопровождением.
Литературная основа оперы или балета.
XIV . Кроссворд «Средства музыкальной выразительности»
По вертикали:
Благозвучие.
Струнный инструмент.
Музыкальная мысль, «душа» музыки.
Сила звука.
Способ изложения музыкального материала.
Окраска музыкального звука.
По горизонтали:
Чередование звуков различной длительности.
Взаимосвязь музыкальных звуков, их согласованность.
Вид фактуры.
Скорость движения музыки.
Способ извлечения музыкальных звуков.
Чередование сильных и слабых долей.
Одновременное звучание нескольких звуков.
Ответы на кроссворды
Кроссворд I. Ответ: НОТЫ
Кроссворд II. Ответ: КЛЮЧ
Чайнворд «Музыкальная спираль» (опера) . ОТВЕТЫ:
Ч
айнворд «Музыкальная тропинка» (пение). ОТВЕТЫ:
Кроссворд III «Волшебный замок» (темпы исполнения). Ответ: Алла.
Кроссворд IV «Плоды». Ответ: ГОБОЙ
Кроссворд V «Рояль». Ответ: МИНОР
Чайнворд «Большой барабан».
Кроссворд VI «Египетская пирамида». Ответ: ТРУБА
Кроссворд VII «Гитара».
Кроссворд VIII «Ксилофон».
Кроссворд IX «Музыкальный треугольник». Ответ: БОГОСЛОВСКИЙ
Кроссворд X «Виолончель».
Музыканты.
Кроссворд XI «Шарманка»
Кроссворд 1.
1. Он по виду брат баяна, где веселье, там и он. Я подсказывать не стану – всем знаком…
2. В пути не смолкает, вдаль увлекает. Сам не шагает – шагать помогает…
3. Треугольная доска, а на ней три волоска…
4. Морщинистый Тит всю деревню веселит…
5. Срезали ветку острыми ножами, запела ветка семью голосами…
6. Голова об шапку – бом! И на всю округу – гром!…
7. Каким музыкальным инструментом можно щи хлебать?
8. У какого инструмента есть и струны и педаль? Что же это? Несомненно, элегантный наш…
9. Мама как-то мне сказала, что её бабуля Марфа, очень здорово играла и на домре, и на…
10.
Приложил к губам я трубку – полилась по лесу трель, инструмент тот очень хрупкий, называется…
11. Все мы очень любим слушать, как поёт у нас Тамара, и в руках её послушна шестиструнная…
12. В лесу росло, домой пришло, на печи высохло, без слёз плачет…
Кроссворд 2.
1. Очень весело поёт, если дуните в нее.
Вы все на нём играете
И сразу ду-ду-ду-ду-ду-ду-ду.
Да-да-да-да-да-да-да!
Вот так поёт она всегда.
Не палочка, не трубка,
А тогда что?…
2. Инструмент музыкальный,
Он духовой,
С тростью он одинарной,
Красивой такой.
И изящней его,
Видно, В музыке нет.
Всем понятно, о чём я?
Это…
3. У скрипки есть огромный брат.
Огромней во многом крат.
Смычек коснётся струн сейчас,
И мы густой услышим бас…
4.
За обедом суп едят,
К вечеру «заговорят»
Деревянные девочки,
Музыкальные Сестрёнки.
Поиграй и ты немножко
На красивых ярких…
5. Он поход на погремушку,
Только это не игрушка!…
6. Это что за инструмент высотою в целый дом?
В трубы, в дерево одет, Украшения на нём.
Голос имеет много этот звучный великан.
Он то ласковый, то строгий, а зовут его…
Весь материал – в документе.
Кроссворд «Музыкальные инструменты»
Составила: музыкальный руководитель
МБДОУ детского сада №9 «Золотой ключик»
Болданкова Ирина Геннадьевна
Пояснительная записка.
Тема образовательно-развивающего кроссворда «Музыкальные инструменты», он может быть использован музыкальными руководителями ДОУ, воспитателями, учителями начальных классов, педагогами дополнительного образования на занятиях по музыке.
Кроссворд предназначен для старшего дошкольного и младшего школьного возраста и содержит 15 вопросов-картинок (для не читающих детей).
Кроссворд можно распечатать каждому обучающемуся для заполнения, используя индивидуальную, парную, групповую или коллективную формы работы.
При индивидуальной работе с кроссвордом на бумажном носителе, если воспитанник испытывает трудность в написании ответов, ему помогает педагог или дети. После решения кроссворда, на усмотрение педагога, раздаются листы с ответами для самопроверки.
Аудитория: дети старшего дошкольного и младшего школьного возраста.
Изучаемый предмет: музыка
Цель: создание положительной мотивации у детей, используя объём знаний и умений, которыми владеют воспитанники.
Задачи:
1.Развивать познавательный интерес у детей;
2.Закрепить знания у детей о названиях музыкальных инструментов;
3.
Способствовать развитию памяти, мышления, сообразительности;
4.Активизировать словарный запас воспитанников;
5.Развивать у детей любовь к музыке;
6.Воспитывать интерес к игре на детских музыкальных инструментах и бережное отношение к ним;
7.Закреплять умения решать кроссворды.
Базовые учебные действия (БУД)
Коммуникативные БУД:
-обращаться за помощью;
-задавать и отвечать на вопрос, для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром;
-формулировать собственное мнение и позицию;
-предлагать помощь и сотрудничество;
-определять общую цель и пути её достижения;
-работать индивидуально и в группе;
-осуществлять взаимный контроль.
Регулятивные БУД:
-формулировать и удерживать учебную задачу;
-составлять план и последовательность действий;
-адекватно воспринимать предложения педагога, товарищей, по исправлению допущенных ошибок;
-выделять и формулировать то, что усвоено и что нужно усвоить;
-различать способ и результат действия;
-осуществлять констатирующий и прогнозирующий контроль по результату и по способу действия.
Познавательные БУД:
-контролировать и оценивать процесс и результат деятельности;
-построения рассуждения;
-применение и представление информации.
Оборудование:
Вариант работы за компьютером в режиме online: компьютер, мультимедийная установка, экран, выход в Интернет.
Вариант работы на бумажном носителе: лист с кроссвордом, лист с загадками-картинками, ручки или карандаши, лист с ответами.
Кроссворд представлен в двух вариантах :
Первый вариант в режиме online https://learningapps.org/watch?v=prtixb74k18
Второй вариант на бумажном носителе. Для второго варианта распечатываются листы с картинками и кроссворд для заполнения.
Кроссворд предназначен для обучающихся, которые не умеют читать или идут по индивидуальному маршруту. Для этих детей кроссворд составлен в картинках. Если ребенок испытывает трудность в написании ответов, учитель (воспитатель) ему помогает.
После того, как ребята решат кроссворд, педагог раздаёт листы с ответами для самопроверки (если предусматривается самопроверка, на усмотрение учителя).
Указания для учителя:
Для решения кроссворда нажимаем левой кнопкой мыши на цифру в кроссворде. Появляется картинка и под ней загадка по теме кроссворда.
Внизу высвечивается окошко для заполнения ответа.
Сам педагог или ребенок вбивает по буквам правильное слово – отгадку (переставлять курсор по окошкам не надо, всё происходит автоматически).
После заполнения всего поля нажимаем на окошко «ОК».
Появляется весь кроссворд. Далее переходим к следующему слову, нажимая левой кнопкой мыши на цифру в кроссворде.
Когда весь кроссворд будет решен, в нижнем правом углу нажимаем на голубой знак с галочкой.
Звучит для положительного настроя легкая музыка.
Кроссворд создан на платформе приложения LearningApps.
org
Инструкция (инструкцию озвучивает педагог) |
1. Напиши своё имя. |
2. Картинки рассматривай внимательно. |
3. Ответ запиши в клеточки по одной букве. Если затрудняешься в записи, попроси помощи у учителя (воспитателя). |
4. Пиши аккуратно. |
5. Когда ответишь на все вопросы, со взрослым проверь свою работу. |
Кроссворд «Музыкальные инструменты»
Кроссворд «Музыкальные инструменты»
Проверь себя!
Кроссворд на тему музыкальные инструменты Кроссворд на тему музыкальные инструменты 30 словНашим предыдущим заданием?
Предлагаем вам новое музыкальное задание – кроссворд на тему народные музыкальные инструменты. Не очень простой, но не такой уж и сложный.
Будут подсказки в виде картинок!
Вопросы по горизонтали :
Вопросы по вертикали :
1. Этот инструмент похож на флейту Пана, иногда его также называют цевницей. На вид – несколько связанных вместе трубочек-флейт разной длины и высоты звучания.
2. Такой инструмент больше к месту, когда пора кушать кашу. Ну а если нет аппетита, то можно и поиграть.
3. Вид русской гармошки, не баян и не аккордеон. Кнопочки – длинные и все белые, черных нет. Под аккомпанемент этого инструмента в народе любили исполнять частушки и веселые песенки.
4. Как звали героя-гусляра знаменитой новгородской былины?
5. Клевый инструмент, его шаманы любят не меньше бубна, представляет собой небольшую металлическую или деревянную округлую рамочку с язычком посередине.
Во время игры инструмент прижимают к губам или зубам и дергают за язычок, получаются характерные «северные» звуки.
6. Охотничий музыкальный инструмент.
7. Музыкальный инструмент из разряда погремушек. Звенящие шарики. Раньше, целую связку таких шариков, крепили к конной тройке, чтобы при приближении был слышен звон.
8. Еще один музыкальный инструмент, который могли прикрепить к тройке лошадок, но чаще, украсив красивым ленточным бантом, вешали на шею коровкам. Представляет собой открытую металлическую чашечку с подвижным язычком, который и заставляет греметь это чудо.
9. Как и любая гармонь, этот инструмент звучит, когда растягиваешь меха. Кнопочки у него все круглые – есть и черные и белые.
Картинки-подсказки
По горизонтали
По горизонтали:
1. Музыкально-драматическое произведение (часто с комедийными элементами), в котором пение чередуется с танцами и диалогами. (Оперетта.
)
5. Клавишный струнный музыкальный инструмент. (Фортепиано.)
7. Четырехструнный смычковый музыкальный инструмент высокого регистра. (Скрипка.)
8. Искусство, отражающее действительность в звуковых художественных образах. (Музыка.)
9. Вид музыкальных (художественных) произведений, характеризующийся теми или иными сюжетными или стилистическими признаками. (Жанр.)
По вертикали:
1. Музыкально-драматическое произведение, в котором действующие лица поют в сопровождении оркестра. (Опера.)
2. Стихотворное и музыкальное произведение для исполнения голосом или голосами. (Песня.)
3. Смычковый музыкальный инструмент, средний по регистру и размерам между скрипкой и контрабасом. (Виолончель.)
4. Небольшое лирическое музыкально-поэтическое произведение для голоса с музыкальным сопровождением. (Романс.)
5. Деревянный духовой музыкальный инструмент высокого тона в виде прямой трубки с отверстиями и клапанами. (Флейта.)
6.
Артист, играющий на музыкальном инструменте. (Музыкант.)
Кроссворд для детей 6-7 лет «Детский оркестр»
Седова Вера Олеговна, преподаватель фортепиано, концертмейстер МДУДО ДДШИ, отделение в городе Дмитров, г. Дмитров, Московская область
Кроссворд «Детский оркестр – 2»
Вопросы.Д – От гармони он родился,
С пианино подружился.
Он и на баян похож.
Как его ты назовёшь?
(аккордеон)
Е – Есть бубенчики на нём,
По нему рукой мы бьём.
С ним сейчас играть мы будем,
Дайте в руки звонкий … (бубен)
Т – Я похож на барабан,
Грома звук напомню вам.
Платье медное на мне,
Бьют по кожаной спине.
Звуков разной частоты
От меня добьёшься ты.
А в оркестре двое нас:
Мы для труб играем бас.
(литавры)
(
С – Сам Садко на них играл
И душевно распевал.
Слыша переливы струн,
Вышел из моря Нептун.
(гусли)
К – Я старинный инструмент,
Мне уже немало лет.
Сторож по двору ходил,
И в меня он колотил.
Злых людей он отгонял
и порядок сохранял.
Я из дерева и кожи,
С колотушкой мы похожи.
Шарик бьёт по мне, и стук
с пулеметом схожий звук.
Шар – отличный мне помощник…
Как зовут меня?.. (кокошник)
(
И – Выстроились дружно в ряд:
Если дуть, они гудят.
Сделаны из камыша,
Пятушкой звать малыша.
Женщины на нас играют
И, играя, подпевают.
Хорошо звучим с свирелью,
Скрипкой и жалейкой.
Наигрыши мы играем,
В пляс народ мы вовлекаем.
(кугиклы)
(
Й – Осторожно возьмёшь её в руки,
И чудесные, дивные звуки
Издаёт она, если уметь
Ей помочь свои песенки спеть:
Словно издали плач летит чей-то…
Это плачет поющая … (флейта).
(
О – В самый сказочный момент
Вступит этот инструмент.
Но совсем не каждый знает,
Что в оркестре он играет!
Тихо, нежно зазвенит,
Будто всё посеребрит.
А затем умолкнет скоро
По сигналу дирижёра.
Знает это каждый школьник,
Это звонкий … (треугольник).
К – Деревянные подружки
Жить не могут друг без дружки.
Друг о друга постучат,
Всех ребят развеселят!
(ложки)
Е – На дуге висят спокойно,
Стоит лишь дугу встряхнуть –
Мелодично и привольно
Украшают долгий путь.
(Бубенчики)
(
С – Он шумит как погремушка,
Но при этом – не игрушка.
Ясно каждому из нас,
Что отгадка … (маракас).
Т – В старину меня ценили:
Если засуха, то мной
Люди борются с бедой.
Вызывая дождь и ветер,
Иль пугая силу злую,
Лишь тихонько посвистят…
В нашем мире современном
Я из глины иль полена
Для забавы у ребят.
(свистулька)
(
Ответы
Особенно широко бубны применялись в ратном деле и у скоморохов.
Именно по принципу сторожевой колотушки и устроен ударный народный инструмент кокошник. Основа кокошника – деревянный каркас, с боковых сторон обтянутый кожей или бычьим пузырём или другим, хорошо звучащим материалом. К верхней части кокошника привязан шнуром деревянный шар, который ударяет по верхней части корпуса кокошника и издаёт резкий хлопающий звук, похожий на пулемётную очередь. Играть на кокошнике непросто, нужна определённая тренировка. Исполнителя на кокошнике называют перкуссионист. 
Играют на кугиклах ансамблем, преимущественно, женщины, при этом издают голосом отдельные звуки исполняемой пьесы. Репертуаром ансамбля являются плясовые наигрыши. Инструмент хорошо сочетается с жалейкой, свирелью, скрипкой.
Отжатое вручную бельё наматывали на скалку и раскатывали ребристой стороной рубеля, да так, что даже плохо выстиранное белье становилось белоснежным. Отсюда пословица: «Не мытьём, так катаньем».
Они имеют удлинённые рукоятки и отполированную поверхность соударений. Иногда вдоль рукоядки подвешивают бубенцы. Если использовать ложки разных размеров, получаются звуки, разные по высоте. 
Они получили распространение во многих странах мира, с языческих времен их использовали как магические инструменты для вызывания в летнюю жару дождя и ветра и отпугивание нечистой силы. Впоследствии свистульки утратили своё обрядовое значение, превратившись в детскую забаву в виде игрушек. Из глины лепят свистульки в виде оленей, птиц, коней, собачек, всадников и фантастических животных. Готовые игрушки сушат, обжигают, а затем раскрашивают.Этот кроссворд «Музыкальные инструменты» специально создан как образец для тех, кому был задан кроссворд по музыке на эту или другую тему.
За основу для создания кроссворда взяты 20 слов, среди которых подавляющее большинство – это названия самых разных и в равной степени известных всем музыкальных инструментов.
Встречаются также имена знаменитых мастеров и изобретателей этих инструментов, а также названия отдельных деталей и приспособлений для игры.
Напоминаю, что для самостоятельного создания кроссвордов удобно пользоваться бесплатной программой Crossword Creator. Подробнее о том, как работать с этой программой, например, для того чтобы создать свой кроссворд на тему музыкальные инструменты, читайте в статье . Там найдёте подробный алгоритм создания любого кроссворда с нуля.
А теперь предлагаю вам познакомиться с моим вариантом кроссворда «Музыкальные инструменты» . Чтобы было интереснее разгадывать – доставайте секундомер и засекайте время!
Вопросы по горизонтали:
Вопросы по вертикали:
Ответики. Теперь не грех и узнать правильные ответы.
По горизонтали: 1. Кобзарь 2. Горн 3. Псалтирь 4. Страдиварии 5. Камертон 6. Кларнет 7. Туба 8. Фортепиано 9. Гусли 10. Валторна 11. Смычок 12. Ложки.
По вертикали: 1. Скрипка 2. Гонг 3. Медиатор 4. Кристофори 5. Кастаньеты 6. Балалайка 7. Аккордеон 8. Свирель.
Ну как тебе кроссворд «Музыкальные инструменты»? Понравился? Тогда скорее отправляй его в контакт, да кидай на стенку к Таньке из 5Б – пускай голову поломает на досуге!
Бывает, что в школе в качестве домашнего задания задают составить . Это, в общем-то, дело не хитрое, тем не менее, эту задачу можно решить еще проще, если воспользоваться специальной программой для составления кроссвордов.
В этой статье я покажу вам в качестве примера простой музыкальный кроссворд , и расскажу, как легко можно сделать такой же самому. Кроссворд по музыке составлялся мной с учётом школьной программы – вопросы прямо простецкие.
Когда вы сами будете составлять музыкальный кроссворд, то чтобы не ломать голову над придумыванием слов и вопросов, просто откройте школьную тетрадку и пользуйтесь записями, которые вы делали на уроках. Сгодятся для этой работы разные термины, названия произведений, музыкальных инструментов, имена композиторов и т.п.
Вот какой кроссворд получился у меня, попробуйте разгадать:
Вопросы по горизонтали:
А. Крылова.Вопросы по вертикали:
Ответы
По горизонтали:
1. Шутка 2. Глинка 3. Увертюра 4. Квартет 5.
Реквием 6. Литавры 7. Щелкунчик 8. Опера 9. Бас 10. Песня 11. Дирижер 12. Бульба 13. Фортепиано 14. Садко
По вертикали:
1. Секунда 2. Шуберт 3. Бемоль 4. Трио 5. Рубинштейн 6. Мусоргский 7. Вальс 8. Концерт 9. Барокко 10. Моцарт 11. Полонез 12. Бах 13. Аккорд
Теперь расскажу немного о том, как же я сделал это чудо. Мне помогла программа для создания кроссвордов под названием Crossword Creator . Она бесплатна, её очень легко найти в Интернете и установить (весит примерно 20 Мб – то есть мало). Перед тем, как я вышел на эту программу, опробовал ещё ряд других. Эта показалась мне самой лучшей.
Как видите, слов для угадывания в свой музыкальный кроссворд я включил не так уж много – всего 27. Вы можете использовать любое число слов. Список нужных слов просто вводится в окошечко программы, которая сама затем их распределяет по вертикали и горизонтали и красиво перекрещивает.
Нам остаётся только выбрать стиль оформления, а затем скачать готовый кроссворд. Причём скачать можно сразу несколько нужных файлов: кроссворд без ответов, он же с заполненными клеточками, список всех ответов, ну и список вопросов. Правда, вот, вопросы берутся из разных словарей, поэтому вероятнее всего, что вопросник придётся корректировать. Для примера музыкального кроссворда, который я вам продемонстрировал, вопросы я написал вручную.
Теперь очень важный момент. Как вывести сам кроссворд в графический файл? Отдельно обозначенной функции экспорта в другие форматы в программе Crossword Creator нет. По сути, мы просто копируем изображение и дальше вставляем его куда хотим. Лучше всего вставить его в какой-нибудь графический редактор: в Photoshop, например. Проще всего – в стандартный Paint, а можно прям в Word, в тот же файл, где у вас находятся вопросы.
Один технический момент. После того, как рисунок вставляется в графический редактор, нажимаем «Сохранить как» , далее вводим имя и (важно! ) выбираем формат. Дело в том, что в Paint’е по умолчанию стоит точечный рисунок bmp, а в Фотошопе свой формат, нам же выгоднее всего сохранять картинку в формате JPEG, его и выбираем.
Ваш кроссворд по музыке готов. Благодарю за внимание. Если находите данный материал «полезным для общества», пожалуйста, отправьте его в «Контакт», «Мой мир» или ещё куда – для этого прямо под этим текстом есть кнопочки. До новых встреч!
Класс: 3
Предмет: Музыка
Тема: Интерактивный кроссворд «Музыкальные инструменты»
Цель: Обобщение знаний о музыкальных инструментах
Задачи:
1) Повторять и обобщать знания о музыкальных инструментах
2) Развивать образное мышление, память, речь, вызывать положительные эмоции и познавательный интерес к изучению музыкальных инструментов
3) Воспитывать положительную мотивацию к учебным занятиям
Рекомендации по проведению кроссворда
Данный кроссворд предназначен для детей начальной школы. Его можно предложить ученикам, как на уроке музыки, так и на внеклассных занятиях. Кроссворд поможет детям лучше усвоить музыкальные инструменты.
Подобран тематический шаблон для презентации. А сама презентация яркая, красочная. Картинки качественные. Это несомненно привлечёт внимание детей.
Презентация состоит из 15 слайдов.
Жёлтая стрелка указывает, какое слово надо разгадать в кроссворде.
Чтобы проверить правильный ответ, надо кликнуть мышкой по тексту загадки. После этого плавно появляется ответ на кроссворде, уходит загадка и появляется изображение музыкального инструмента и звук данного инструмента.
Для перехода к следующей загадке надо кликнуть по скрипичному ключу. И так до конца разгадывания кроссворда.
Описание кроссворда
2 слайд
Играть умеет он и «форте», и «пиано»,
За это назвали его… (фортепиано)
3 слайд
От гармони он родился,
С пианино подружился.
Он и на баян похож.
Как его ты назовёшь? (аккордеон)
4 слайд
Назовите без ошибки
Инструмент чуть больше скрипки.
Он её ближайший друг,
Но немного ниже звук. (альт)
5 слайд
Деревянные подружки
Пляшут на его макушке,
Бьют его, а он гремит –
В ногу всем шагать велит. (барабан)
6 слайд
Он церковный наш служитель.
Был для Баха вдохновитель.
Весь оркестр заменит один.
Как называется тот господин? (орган)
7 слайд
В лесу вырезана,
Гладко вытесана,
Поёт-заливается.
Как называется? (скрипка)
8 слайд
Этот струнный инструмент
Зазвенит в любой момент
И на сцене в лучшем зале,
И в походе на привале. (гитара)
9 слайд
Три струны, а звук какой!
С переливами, живой.
Узнаю его в момент
Самый русский инструмент. (балалайка)
10 слайд
У скрипки есть огромный брат.
Огромней он во много крат!
Смычок коснётся струн сейчас,
И мы густой услышим бас! (контрабас)
11 слайд
В древние века
Дунул тихий ветерок в трубку тростника.
Человек услышал вдруг мелодичный звук,
И родился в тот момент
Музыкальный инструмент. (дудочка)
12 слайд
Заливается трёхрядка,
И народ идёт вприсядку!
А трёхрядка неплоха
Есть и кнопки и меха. (гармонь)
Кроссворд с ответами «Фортепиано» для детей, обучающихся на первой ступени школы искусств
Седова Вера Олеговна, преподаватель фортепиано, концертмейстер филиала МБУДО ДДШИ «Детская школа искусств города Дмитрова», город Дмитров, Московская областьКроссворд «Фортепиано»
Фортепиано (нем. Klavier, Pianoforte, франц. piano) – струнный ударно – клавишный музыкальный инструмент.Вопросы.
1 – Динамический оттенок в музыке, обозначающий громкое звучание инструмента, голоса.
2 – Особенность этого музыкального лада в том, что его третья ступень отстоит от первой на большую терцию.
3 – Этот знак музыкальной нотации ставится над нотой или паузой, увеличивая их длину в полтора – два раза.
4 – Этим словом определяется скорость движения в музыке.
5 – В переводе с итальянского языка этот термин означает «чтение с листа».
6 – Этим оттенком обозначают тихую, нежную, негромкую музыку.
7 – Особенность этого музыкального лада в том, что его третья ступень отстоит от первой на малую терцию.
8 – Приём игры на музыкальном инструменте, при котором звуки плавно, связно, без пауз переходят один в другой.
9 – Графический символ звука музыкального произведения.
10 – У этого королевского инструмента крыловидный корпус с горизонтально расположенными струнами. Раньше в России его называли флигель – фортепиано (от немецкого flugel – крыло), в Германии – молоточковый клавир, flugel.
Ответы.
По горизонтали:
1. Музыкально-драматическое произведение (часто с комедийными элементами), в котором пение чередуется с танцами и диалогами. (Оперетта.)
5. Клавишный струнный музыкальный инструмент. (Фортепиано.)
7. Четырехструнный смычковый музыкальный инструмент высокого регистра. (Скрипка.)
8. Искусство, отражающее действительность в звуковых художественных образах. (Музыка.)
9. Вид музыкальных (художественных) произведений, характеризующийся теми или иными сюжетными или стилистическими признаками. (Жанр.)
По вертикали:
1. Музыкально-драматическое произведение, в котором действующие лица поют в сопровождении оркестра. (Опера.)
2. Стихотворное и музыкальное произведение для исполнения голосом или голосами. (Песня.)
3. Смычковый музыкальный инструмент, средний по регистру и размерам между скрипкой и контрабасом. (Виолончель.)
4. Небольшое лирическое музыкально-поэтическое произведение для голоса с музыкальным сопровождением. (Романс.)
5. Деревянный духовой музыкальный инструмент высокого тона в виде прямой трубки с отверстиями и клапанами. (Флейта.)
6. Артист, играющий на музыкальном инструменте. (Музыкант.)
Вопросы к кроссворду:
1. Музыкальный инструмент с двумя клавиатурами.
2. Музыкальный инструмент в форме стола на трех ножках.
3. Музыкальный инструмент с грифом и шестью (может быть, с семью) струнами.
4. Звучит веселая, праздничная…
Ответы на кроссворд: Баян, Рояль, Гитара, Музыка
Музыкальный детский кроссворд с ответами
Вопросы к кроссворду
1. Что мы слышим ухом?
2. Форма головки ноты.
3. Музыкальное произведение как упражнение.
4. Палочка с натянутым вдоль нее волосом для игры на скрипке.
Ответы на кроссворд: Звук, Овал, Этюд, Смычок
Музыкальный детский чайнворд
1. Музыкально-драматическое произведение, в котором действующие лица не говорят, а поют.
2. Перерыв между действиями оперы.
3. Действующее лицо в опере Ж. Визе «Кармен».
4. Опера Дж. Верди.
5. Коллектив музыкантов в опере.
6. Главное действующее лицо в опере.
7. Имя героини в опере украинского композитора Н. Лысенко «…-полтавка».
Музыкальный детский чайнворд
Вопросы к музыкальному чайнворду:
1. Небольшое вокальное произведение лирического характера.
2. Лирическая песня под окном возлюбленной.
3. Песня действующего лица в опере.
4. Поэт 19 века, на слова которого написана песня «Нелюдимо наше море» (1829).
5. Слово, обозначающее «профессиональное пение».
6. Известнейший русский оперный певец-тенор, Народный артист СССР.
7. Современная эстрадная певица.
8. Имя Народной артистки СССР Образцовой.
9. Полный сбор в театре, когда все билеты на данный спектакль проданы.
10. Торжественная песня – символ государства.
11. Иное название мелодии.
12. Инструментальный проигрыш перед началом пения.
15. Замечательный певец, артист эстрады, народный артист России, участник «Аншлага».
16. Имя ведущей «Аншлага» Дубовицкой.
17. Исполнительский коллектив певцов, музыкантов и т. д.
Детские музыкальные шарады
ШАРАДА №1 Начало мое – нота, Потом – краса оленья. А в целом – это место Оживленного движенья | Конец – на дне пруда. А целое в музее Найдешь ты без труда. | ШАРАДА №3 Первый слог мой – нота, И второй слог – тоже. Вместе оба слога На бобы похожи. |
ШАРАДА №4 Площадь – первый слог мой. Нота – слог привычный. В целом получился Инструмент отличный. | ШАРАДА №5 Две ноты надо соединить. И если их найдешь, То можешь имя получить, Которым девочку зовешь. | ШАРАДА №6 Первая половина слова – ГРОМКО. Вторая половина – ТИХО. А в целом – музыкальный инструмент. |
ШАРАДА №7 Первая часть слова – мажор или минор, Вторая – орган слуха у ребенка. А в целом – детская игра. | ШАРАДА №8 Первая часть слова – соединительный союз. Вторая – река в России. А в целом – певчая птица. |
Кроссворд на тему “Музыкальные инструменты ” из 12 слов
По горизонтали
2. Любимый инструмент на деревенских свадьбах
5. Самый низкий по звучанию и самый большой по размеру струнный смычковый инструмент
6. Труба с передвижной трубкой
7. Духовой инструмент шотландцев
10. Инструмент в виде геометрической фигуры
11. Основной инструмент джаза
12. По нему ударяют молоточками
По вертикали
1. Древнейший ударно-шумовой инструмент, похож на погремушку
3. Большая скрипка, на которой играют сидя
4. Произошла от охотничьего рожка
8. Полусферический металлический корпус, обтянутый кожаной мембраной
9. Русский народный 3-х струнный щипковый инструмент
Ответы к кроссворду:
Кроссворд на тему “Музыкальные инструменты ”
По горизонтали
1. Инструмент, на котором играл Садко
3. Любимый инструмент на деревенских свадьбах
4. Губной инструмент народов Севера
6. Самый низкий по звучанию и самый большой по размеру (до 2-х метров) среди семейства смычковых струнных инструментов
7. Труба с передвижной трубкой
9. Духовой инструмент шотландцев
12. Самый большой клавишный духовой музыкальный инструмент, который звучит при помощи труб
13. Инструмент в виде геометрической фигуры
14. Щипковый струнный музыкальный инструмент в виде треугольника, который стоит
15. С его помощью шаман общается с духами
17. Основной инструмент джаза
18. По нему ударяют молоточками
20. 4-хструнный смычковый инструмент
22. Музыкальный инструмент туристов и бардов
23. Самый виртуозный инструмент в семействе духовых
По вертикали
1. Мелодичный инструмент с диапазоном ниже, чем у флейты
2. Древнейший ударно-шумовой инструмент, похож на погремушку
4. Большая скрипка, на которой играют сидя
Когда вы в последний раз действительно слушали музыкальное произведение? Можете ли вы определить инструменты, которые играли? Если вы наденете «мыслящую шапку», вы, вероятно, придумаете несколько. На самом деле, когда дело касается музыки, люди знают гораздо больше, чем думают. Поразительно, сколько фактов сохраняется в мозгу до тех пор, пока они нам не понадобятся. Вот почему я придумал кроссворд «Музыкальные инструменты».
Нужно ли быть музыкантом, чтобы решить эту головоломку? Нисколько! Этот кроссворд посвящен музыкальным инструментам.Большие и маленькие инструменты. Подумайте о тех, которые сразу приходят в голову.
Давайте начнем обсуждение музыкальных инструментов с концепции ритма . Это элемент, который много лет назад использовался как форма общения. Ранние барабаны были изобретены и использовались для общения между племенами. Барабан был одним из самых ранних инструментов. Его использовали для сопровождения церемониальных танцев людей во всем мире.
Вскоре после барабана появилась ранняя флейта, сделанная из кости животных.Люди теперь создавали музыку. С тех пор изобретались новые инструменты.
С годами музыковеды, композиторы и музыканты стали разделять музыкальные инструменты на категории. Эти категории теперь называются «семействами инструментов». Есть четыре основных семейства инструментов:
Studio Notes Online имеет несколько категорий, которые соотносятся с музыкальными кроссвордами.История музыки – это одна из областей, в которой есть статьи, рассказывающие об инструментах. Инструменты в симфоническом оркестре охватывают большинство инструментов, с которыми мы сталкиваемся. Другой крупный инструментальный ансамбль – Концертный оркестр или Духовой ансамбль.
Эта головоломка касается многих инструментов, а не оркестра или оркестра. В комплекте есть несколько инструментов, которые бросят вызов вашему мозгу.
Щелкните ссылку ниже и разгадывайте этот кроссворд.
кроссворда (13) Музыкальные инструменты
После того, как вы решите эту головоломку, вы можете проверить ответы с помощью клавиши ответа на музыкальный кроссворд.
Связанные Страница не найдена
К сожалению, мы не можем найти страницу, которую вы искали.
| Музыка Wordsearch Это более сложный набор словесных поисков, чем обычно. в том, что от ученика требуется больше, чем просто найти слова погребены в загадке. Подсказки вроде тех, что в обычные кроссворды поставляются так же как зашифрованные письма и возможности провести небольшое исследование. |
| Викторина 1 Множество из 12 викторин с несколькими вариантами ответов, от простого до умеренно сложные и охватывающие темы от детей песни через основную теорию музыки, пение, музыкальные инструменты, группы, фортепиано и Битлз. |
| Викторина 2 Набор из 12 викторин с несколькими вариантами ответов, от простых до сложных и охватывает темы от детских песен до базовой музыки теория, Sol-fa, жесты, ритмические слоги, африканские инструменты и джаз. |
| Пер Гюнт, Вильгельм Телль и Питер
и волк Набор из 12 рабочих листов. Содержит головоломки, игры на совпадение, кроссворды, переводы слов и скрытые истории, которые помогут научить студенты, чтобы определить ноты на высоких и низких частотах посохи. |
| Пазлы и викторины Набор из 7 забавных заданий, призванных помочь студентам идентифицировать оркестровые и ударные инструменты и музыку символы. |
| Названия нот в высоких частотах 1,35 МБ Набор из 25 листов. Коллекция
мероприятия, включая игры на совпадение, кроссворды, слова
переводы и скрытые истории, чтобы помочь научить всем примечаниям
тройной нотоносец. Названия нот в тройном размере букв Набор из 25 листов на бумаге формата American Letter, в остальном точно так же, как указано выше. Лист для ответов |
| Melody Match Набор из шести листов в помощь студенты узнают и идентифицируют традиционные и знакомые песни из первых тактов. |
| Описательные слова А набор из 24 листов. Включает кроссворды, поиск слов и разнообразные головоломки и викторины, охватывающие четыре степени итальянских слов и других терминов, используемых в музыке. Лист для ответов |
| Бах, Гендель и Перселл 204 КБ.
Рассказы, упражнения на понимание,
упражнения “правда или ложь”, график и другие действия, чтобы
учить молодых студентов о жизни и творчестве И.С. Баха, Джорджа Генделя
и Генри Перселл. Лист для ответов |
| Временные подписи 440 КБ.Различный
мероприятия, которые помогут закрепить усвоение основного времени
подписи. Используются следующие временные размеры: простой двойной, простой
тройной, простой четверной, составной дуплекс и составной
тройной. Лист для ответов |
| Рекордер
Листы аппликатуры Набор из двенадцати рабочих листов разного уровня сложности чтобы помочь студентам понять основы аппликатуры диктофона. |
Нужен быстрый способ оценить понимание или память ваших учеников на музыкальных инструментах? Эти рабочих листов для музыкальных инструментов, викторин, оценок и кроссвордов – это именно то, что вы искали! Идеально подходит для использования в качестве быстрой викторины, домашнего задания, обзора, в дополнительной ванне, во время выступления на музыкальном инструменте и т. Д.! А когда студенты закончат тест, они могут раскрасить инструменты.
В этот набор входят:
Рабочие листы / викторины охватывают следующее:
Определите инструменты:
А также:
Все продукты ЦИФРОВЫЕ и будут доступны для загрузки в вашем аккаунте после покупки.
Я создал простую систему начисления баллов для верных клиентов!
Это означает, что вы фактически получаете обратно 5% от всего, что покупаете, плюс дополнительные баллы за отзывы. Баллы можно потратить на что угодно в магазине!
Примечание. Система начисления баллов может быть изменена и может быть отменена в любое время.Ознакомьтесь с полными условиями здесь.
Нет вопросов.
Задать вопрос
% PDF-1.5 % 1 0 объект > / OCGs [8 0 R 9 0 R 10 0 R] >> / Страницы 3 0 R / Тип / Каталог >> эндобдж 2 0 obj > поток
] X? Kb \ mu˃ɘ, X1N.DpuL + g} B.ʚt 89r #” ҁ @ 9PV b9t˪ˁn1] ȁ / X} 9
EAHxNC, H
| Рейтинг | Слово | Подсказка |
|---|---|---|
| 94% | CITTERN | Музыкальный инструмент эпохи Возрождения |
| 4% | ФРАНЦУЗСКИЙ | Музыкальный инструмент |
| 4% | ЛЮТ | Инструмент эпохи Возрождения |
| 3% | ТЮНИНГ | Калибровка, возможно, музыкальный инструмент |
| 3% | МИЛОРД | Адрес ярмарки Возрождения |
| 3% | ПИАНОТЮНЕР | Настройщик музыкальных инструментов |
| 3% | OLDE | Renaissance Faire прилагательное |
| 3% | MEAD | Напиток Renaissance Faire |
| 3% | ЭРА | Возрождение, например |
| 3% | ТРУБА | Музыкальный инструмент; трубка |
| 3% | АЛЬБЕРТ | Художник эпохи Возрождения Дюрер |
| 3% | SITAR | Музыкальный инструмент |
| 3% | КЛАРИНЕТ | Музыкальный инструмент |
| 3% | REBEC | Инструмент эпохи Возрождения |
| 2% | UKE | Инструмент Луау |
| 2% | ТРУБА ПОДДОН | Духовой инструмент |
| 2% | ЛИРА | Струнный инструмент |
| 2% | ГИТАРА | Струнный инструмент |
| 2% | ФЛЕЙТА | Прекрасный инструмент? |
| 2% | ФОРТЕПИАН | Клавишный инструмент |
Уточните результаты поиска, указав количество букв.Если определенные буквы уже известны, вы можете указать их в виде шаблона: «CA ????».
Мы нашли 1 решений для Renaissance Musical Instrument . Лучшие решения определяются по популярности, рейтингам и частоте запросов. Наиболее вероятный ответ на разгадку – CITTERN .
С crossword-solver.io вы найдете 1 решение. Мы используем исторические головоломки, чтобы найти лучшее, что соответствует вашему вопросу.Мы добавляем много новых подсказок ежедневно.
С нашей поисковой системой для решения кроссвордов у вас есть доступ к более чем 7 миллионам подсказок. Вы можете сузить круг возможных ответов, указав количество содержащихся в нем букв. Мы нашли более 1 ответов для Музыкальный инструмент эпохи Возрождения.
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(Виолончель.)