Кто шагает с рюкзаком?
Мы, туристы!
Кто со скукой не знаком?
Мы, туристы!
Нас вперед ведут…
Дороги!
Наш девиз:
«Всегда вперед!»
Наши лучшие предлоги?
«Через», «сквозь» и «поперек»!
Наш девиз зимой и летом?
«Будь готов!»
Сколько песен будет спето?
У костров!
Вдаль уходят от причала…
Корабли!
Все пути берут начало…
От земли!
Раз! Два!
Три! Четыре!
Эй, ребята, шире шаг!
Нет, наверно, в целом мире веселей, дружней ребят!
Не грустят в семействе нашем:
Мы поем, танцуем, пляшем!
Все занятья хороши…
Веселимся от души!
Все сумеем сделать сами!
И звонить не будем маме!
Эй, дружок, не унывай!
Нашу песню запевай!
Раз! Два!
Три! Четыре!
Это кто с веселой песней…
Здесь шагает дружно в ряд?
Ракета смеха»
Хорошо, ребята, в школе?
Хорошо, хорошо!
А в лагере плохо, что ли?
Тоже очень хорошо!
Кричалка.
ДЕВОЧКИ:
Протекала речка,
Через речку мостик,
На мосту овечка,
У овечки хвостик!
МАЛЬЧИКИ:
Пересохла речка,
Обвалился мостик,
Умерла овечка,
Отвалился хвостик.
ВСЕ:
Раз, два, три, четыре, пять, шесть, семь!
Семь, шесть, пять, четыре, три, два, один!
ДЕВОЧКИ:
Нам не жалко речку,
Нам не жалко мостик,
Нам не жаль овечку,
Жалко только хвостик!
ВСЕ:
Раз, два, три, четыре, пять, шесть, семь!
Кто шагает с рюкзаком?
Мы, туристы!
Кто со скукой не знаком?
Мы, туристы!
Нас вперед ведут…
Дороги!
Наш девиз:
«Всегда вперед!»
Эй, ребята!
Тверже шаг!
Что турист берет в дорогу?
Песню, лодку и рюкзак!
Мы голодные как звери!
Открывайте шире двери!
Нам еда полезней будет!
Силы новые разбудит!
Кто отстал?
Не отставай!
Кто устал?
Не унывай!
Кто идти захочет с нами –
Нашу песню запевай!
Это чьи идут ребята?
Мы ребята из отряда!
Раз, два!
Шире шаг!
Три, четыре!
Тверже шаг!
Бодрые и смелые!
Сильные и смелые,
любим в мяч играть,
Это чьи идут ребята?
Мы ребята из отряда!
Раз, два!
Шире шаг!
Три, четыре!
Тверже шаг!
Бодрые, умелые!
Сильные и смелые!
Грудь вперед, не отставай!
Громче песню за-пе-вай!
Раз! Два!
Три! Четыре!
Песню запевай!
Раз, два!
Три! Четыре!
Три! Четыре!
Раз! Два!
Это кто с веселой песней
здесь шагает дружно в ряд?
Это дружный!
Это смелый!
Это наш восьмой отряд!
Кричалка.
ДЕВОЧКИ:
Протекала речка,
Через речку мостик,
На мосту овечка,
У овечки хвостик!
МАЛЬЧИКИ:
Пересохла речка,
Обвалился мостик,
Умерла овечка,
Отвалился хвостик.
ВСЕ:
Раз, два, три, четыре, пять, шесть, семь!
Семь, шесть, пять, четыре, три, два, один!
ДЕВОЧКИ:
Нам не жалко речку,
Нам не жалко мостик,
Нам не жаль овечку,
Жалко только хвостик!
ВСЕ:
Раз, два, три, четыре, пять, шесть, семь!
Кто шагает с рюкзаком?
Мы, туристы!
Кто со скукой не знаком?
Мы, туристы!
Нас вперед ведут…
Дороги!
Наш девиз:
«Всегда вперед!»
Эй, ребята!
Тверже шаг!
Что турист берет в дорогу?
Песню, лодку и рюкзак!
Мы голодные как звери!
Открывайте шире двери!
Нам еда полезней будет!
Силы новые разбудит!
Кто отстал?
Не отставай!
Кто устал?
Не унывай!
Кто идти захочет с нами –
Нашу песню запевай!
2 сентября на территории базы «Снежинка» прошел туристический слет для первокурсников СурГПУ. Новобранцам Педагогического было предложено множество конкурсов, в том числе и «Инфоквест». Представляем вам материал команды социально-гуманитарного факультета “Максимум”,
Вот и прошел юбилейный – тридцатый – туристический слет СурГПУ. Участники: ученики, преподавательский состав и, конечно же, первокурсники веселой компанией собирались в живописном парке с раннего утра. К началу праздника территория парка была наполнена членами дружной семьи Сургутского педагогического. Несмотря на пасмурное небо, участники не унывали, ведь настроение присутствующих поднимали веселые ведущие, заводная музыка и подготовка к настоящему соревнованию, призванному сплотить учеников каждого из шести факультетов университета.
Вот и начинается первый конкурс: «Визитка». Ко всеобщему удивлению, первой на сцене появляется именно преподавательская команда, под бурные аплодисменты учеников исполнившая красивую и, не побоюсь этого слова, драйвовую песню «Команда молодости нашей». Наши преподаватели – настоящий пример для подражания, поэтому и команды факультетов не отстают от них и показывают яркие, красивые, действительно интересные номера.
Феерия песен, танцев и сценок стихает. Теперь холодный ветер и темные тучи нам точно нипочем – заведенные первым конкурсом, мы переходим к спортивным соревнованиям. Это были не те детские “веселые старты”, проходящие в школах. Думаю, это можно назвать настоящей битвой за звание самого сильного, быстрого, самого сплоченного коллектива. Те, кто не участвуют в соревновании, активно поддерживают команду своего факультета кричалками и настоящий верой в победу.
Вот и подвижная игра, на которую уходят силы не только спортсменов, но и болельщиков, подходит к концу. Пожалуй, самое время отдохнуть и подкрепиться. Ученики готовы пригласить справедливое жюри в свой бивуак-стоянку, украшенную в лучших традициях СурГПУ. Каждый бивуак – воплощение настоящего похода: на столах вкусная пища, костер готов к приготовлению блюд, есть место для мытья рук и для мусора, который, конечно же, ни в коем случае нельзя бросить в лесу, это знает каждый настоящий турист.
Жюри довольно, участники слета отдохнувшие и сытые. После веселых и подвижных игр приходит время объявить результаты. Кто-то счастлив и радуется победе, кто-то анализирует ошибки, но все без исключения поддерживают друг друга.
Сегодняшний традиционный туристический слет – это не просто поход, это настоящее событие, которое помогло укрепить связи внутри факультетов и групп. За часы, проведенные на природе, студенты поняли, как работать в команде, познали традиционные для СурГПУ ценности: взаимовыручку, помощь ближнему, доброту, стремление быть лучше и двигаться в перед. Сомневаюсь, что кому-то под силу выделить из этого насыщенного дня какое-то одно событие, производящее наибольшее впечатление, в этом слете было прекрасно все от организации до вручения вкусных призов – пирогов – каждой команде. Для нас – первокурсников – это первое из традиционных для СурГПУ событий, и оно запомнится нам на долгие годы, ведь именно здесь, именно так начался наш долгий путь, который будет наполнен, как мы теперь знаем, не только надоедающей зубрежкой, но и веселыми, интересными мероприятиями. Мы с нетерпением их ждем. Хочется выразить благодарность преподавателям, руководителям университета, членам студенческого совета. Благодаря вам студенты всесторонне развиваются и учатся быть настоящей командой.
Спасибо!
Команда социально-гуманитарного факультета “Максимум”
Фотографии: Павел Кун
Он уверен, что узнает собрата — любителя походов, привалов у костра и приключений среди десятков людей. Как говорится, рыбак рыбака…
И это не удивительно, ведь туристический «стаж» инженера-программиста Сергея Евдокимова — более сорока лет.
Он четко формулирует аргументы, которые делают туризм привлекательным и доступным для человека любого возраста.
Как и многие его сверстники, Сергей увлекся туризмом еще в школе. Учитель физкультуры Рим Сираев, который набирал сильных, выносливых, азартных ребят в команду по спортивному ориентированию, знакомил их и с прелестями походной жизни.
— Для нас, мальчишек, это было очень увлекательно: ночевки в лесу, палатки, еда, приготовленная на костре, — вспоминает он. — Турист ведь чем от путешественника отличается? Красивые куртки, обувь, джинсы, рюкзаки — это не про нас.
Настоящего туриста в толпе сразу отличишь по штормовке, которая не порвется, зацепившись за сухую ветку, защитит от сырости и ветра: по удобной, крепкой обуви, в которой хоть по камням, хоть речку вброд переходи. Да и навыки у туристов отработаны: поставить палатку, уложить рюкзак, развести огонь с одной спички… На турслете это этапы эстафеты, а в походе — жизненная необходимость.
Став студентом Куйбышевского политеха, Сергей сразу нашел единомышленников.
— Еще в сентябре увидел в фойе приглашение в турклуб и в числе первых побежал туда записываться, — улыбается он. — Этот клуб, которым руководил Владимир Веретенников, был известен в городе. Туда приходили не только сотрудники и студенты политеха, но и со стороны. Атмосфера там была очень теплой, новичков окружали заботой и вниманием.
— Я тогда не знал еще всех тонкостей — что туристы делятся на любителей пеших маршрутов, «водников» и тех, кто ходит в горы, — продолжает Сергей Иванович. — Когда меня спросили, в какую секцию пойду, я растерялся. Тогда руководитель секции Сергей Панов решительно сказал: «Ты будешь «водником»!»
После первых же занятий Сергей понял, что школьные походы были, можно сказать, легкими прогулками. Студенты не ограничивались вылазками выходного дня, турклуб организовывал серьезные походы, от первой до пятой категории сложности.
— Существовала и негласная шестая категория, которая называлась экспедицией. Видели мы ребят, которые ходили в такие походы… Это мастера высочайшего класса! — вспоминает он.
Первый двухдневный поход туристы совершили уже в ноябрьские праздники на Жигулевские горы.
— Мы шли по заповедным местам, очень красивым, — делится бывалый турист эмоциями, которые не утратили с годами своей яркости. — На одной из точек маршрута встретились с участниками турслета, их было очень много. Туристская форма, лозунги, кричалки, песни, слова которых знает каждый турист, — все это создавало романтичную атмосферу, о которой не хочется забывать.
В первых походах новички познавали азы туристической «науки»: как валить лес и разжигать костер, вязать узлы и ставить палатку, чтобы она стала надежным укрытием от дождя и ветра. Всему этому обучали опытные ребята, студенты старших курсов. Именно это общение рождало крепкую мужскую дружбу, воспитывало готовность прийти на выручку, подставить товарищу плечо.
Весной начались уже настоящие водные походы. Первый маршрут, самой легкой категории, был проложен по речке Кондурча. Сплав на байдарках по спокойной речке без порогов и стремнин длился пять дней. Для первого опыта достаточно.
— А в августе была Карелия — край рек и озер, — с нескрываемым восхищением вспоминает Сергей Иванович. — Там все было необычным: красный оттенок воды в реке Шуя, которая на самом деле, зачерпнутая в ладонь, оказывалась чистой и прозрачной, бесчисленные ягодники. Чернику и голубику я увидел впервые именно там. А сколько было грибов! В таком количестве я их нигде больше не видел. Были мы и в Кижах, видели старинную церковь, срубленную без единого гвоздя, заходили в дом-музей зажиточного крестьянина, где можно было познакомиться с особенностями быта и ведения хозяйства в местных суровых условиях.
После второго курса походы становились сложнее.
— Мы не ограничивались сплавами, отправлялись в путь и на велосипедах, ходили в суровые лыжные походы: Средний Урал, Алтай, Кольский полуостров, — продолжает он рассказ. — Первый велопоход был по Куйбышевской области, а уже осенью мы проехали около 300 километров от Керчи до Севастополя. Велосипеды тогда были не такие, как сейчас, в горку его толкаешь, с горки — съезжаешь. Я тогда в первый раз увидел море. Было начало октября, Ялта. Как сейчас помню, на набережной стоял электронный стенд, на котором высвечивалось: «Температура воды + 18 градусов». А что для нас 18 градусов!
После окончания института Сергей Евдокимов отслужил в армии и сразу после «дембеля» отправился со старыми друзьями в поход пятой категории сложности на Тянь-Шань. Маршрут начинался в Киргизии, а заканчивался в Узбекистане, в легендарном местечке Бричмулла, о котором пели Сергей и Татьяна Никитины. Перед сплавом по реке Чаткал туристы преодолели два горных перевала, высота одного из которых — 4200 метров.
— Восемь дней сплава, три дня в горах, ледники, горные реки, ущелья… Красотища неописуемая! — снова воспоминания и улыбка на лице.
Молодой специалист Евдокимов получил распределение в Башкирию, в город Октябрьский. Стал сотрудником Всесоюзного научно-исследовательского института, и в первые же дни нашел единомышленников в туристическом клубе «Горизонт».
— В Октябрьском туристическая жизнь тогда тоже кипела, — слышится ностальгическая нотка в его голосе. — Участвовали с ребятами в проведении конкурсов, фестивалей туристской песни, турслетов, постоянно проводили соревнования, устраивали гонки на байдарках. Именно в те годы зародился Куюкский песенный фестиваль, на него собирались любители авторской песни из всех окрестных городов.
Именно в Октябрьском Сергей Иванович сам стал набирать группы и водить их по Башкирии.
— Странно, но я никогда по Башкирии не ходил, не плавал, и тут я удивился, какая красота у нас! Мы старались отправиться куда-то подальше, а красота, оказывается, здесь, рядом! В один из походов по Инзеру я набрал новую команду. Было начало мая — время половодья. В тот год стихия так разгулялась, что произошел резкий подъем воды, и одна байдарка с двумя новичками перевернулась неподалеку от берега. Они растерялись и забыли об инструкциях и правилах, которые им разъясняли перед сплавом. Девушка сумела взобраться на дерево, ее успел втолкнуть туда парень, а сам остался по пояс в воде, держась за кустарник. Потом признался: «Еще пять минут, и я отпустил бы руки, невозможно было держаться».
На наше счастье мимо проходили два катамарана, один из которых смог зачалиться и снять пострадавших.
В этой ситуации Сергей Евдокимов осознал, насколько серьезную ответственность несет руководитель похода за жизнь и здоровье каждого члена своей команды.
После такого стресса с туризмом на какое-то время пришлось притормозить — на этом настаивала и супруга, которая тоже была в том злополучном походе.
Следующий этап туристической одиссеи Сергея Евдокимова начался уже в Приютово, после долгого перерыва.
— Конечно, все эти годы я путешествовал, ездил в интересные поездки на автомобиле, отправлялся в дальние страны на самолете. Но путешественник — это не турист. Серьезной спортивной работы не было.
В 2011 году Сергей Иванович познакомился с инструктором центра физкультуры и спорта поселка Приютово Людмилой Пашиной.
— Мы нашли единомышленников, в том числе физруков школ, — вспоминает он. — Не усидел дома и наш ветеран Рим Михайлович Сираев. Организовали туристический слет в окрестностях поселка. Команд было немного, соревнования закончились коллективным обедом у костра, похлебкой с дымом.
Именно тот сентябрьский день 2011 года можно считать датой зарождения неофициального туристического клуба поселка Приютово.
У него нет названия, но есть ядро, объединяющее настоящих туристов. Зимой они отправляются покорять снежные склоны, а весной — в поездки по родному краю. Во время отпуска совершают комбинированные походы, добираясь до моря и гор на автомобилях, а затем покоряют новые вершины, открывают заповедные уголки России.
Они не боятся ни холода, ни трудностей. Ведь главное для них — искренность чувств, наполненная жизнь и ожидание новых маршрутов.
Белебеевский район.
Фото предоставлено автором.
А вот и новая порция девизов по вашим заявкам. На сайте kinsite.ru мы стараемся выполнить все ваши просьбы по созданию девизов для команд. И, как всегда, хотим пожелать вам ПОБЕДЫ, ПОБЕДЫ и ещё раз ПОБЕДЫ!
Юля: Помогите, пожалуйста. Нужно продумать название на турслет по теме «Школа безопасности». Надежда только на Вас!!
Команда «Школа безопасности»
Девиз наш: не стойте на месте,
Любаша: Здравствуйте! И нам просто необходима помощь) помогите, пожалуйста с девизом для команды на турслет- Стиляги ДГХ (ДГХ -это департамент городского хозяйства).
Команда «Стиляги ДГХ»
Всех вас приветствуют стиляги ДГХ!
Приветствуем не в прозе, а в стихах.
Желаем, чтоб всегда в хозяйстве вашем
Родник энергии не иссякал,
Чтоб вам, друзья, жилось легко и стильно,
Чтоб тесный круг вот так нас вместе собирал.
Евгений: Добрый день! Пожалуйста, речевку к команде «Приозерье». Тема экология или что-то подобное. Наша работа — охрана леса. Спасибо!
Команда «Приозерье»
Природа мстит лишь тем, в ком мало доброты,
Тем, кто живёт, не замечая красоты,
И если хочешь, чтобы мир был в ярких красках,
Наташа: Добрый вечер, помогите, пожалуйста.
Нужно название команды и речевку на спортивно-военную игру «Зарница», 9 класс. Тема «Экология».
У меня творческий кризис, ничего в голову не лезет.
Команда «Зелёная зарница»
Это вам, друзья, не снится,
Здесь идёт игра зарница,
Стратегическая, патриотическая, тактическая,
Занимательная, познавательная, экологическая,
Приветствуется активность,
Жизнерадостность и позитивность!
Лиза: А можно девиз для менеджеров? Заранее спасибо!
Команда «Менеджеры»
Мы – менеджеры, есть профессия такая,
Её мы с гордостью сегодня представляем,
Чем менеджер обязан обладать?
Уверенным быть, нестандартно мыслить,
Быть предприимчивым в хорошем смысле,
И множество задач решать.
Макс: Помогите, пожалуйста, на туристический слет придумать лозунг, связанный с экологией. Команда «Литейный цех».
Команда «Литейный цех»
Знания экологии — основа природоиспользования,
Эти знания очень важны для всех,
Помни об этом, природы пользователь!
И слушай команду «Литейный цех».
Андрей: Доброго времени суток! Помогите, пожалуйста, с речевкой для команды менеджеров на строительную тематику.
Команда «Менеджеры строительства»
Сдаём заказчику объекты,
Готовим срочно документы,
Задачи сложные решаем
И персоналом управляем,
Ведём учёт, контроль ведём,
Объекты вовремя сдаём.
Элёр Тухтабаев: Здравствуйте! У нас скоро соревнование, и нужен крутой девиз. Серьезный. Команда называется «Легион 115». Помогите, пожалуйста.
Команда «Легион 115»
Мы – дети сумерек, и мы пришли сражаться
За Свет против законов Тьмы,
Наш легион-легенда 115
Сегодня мир спасёт от варварской чумы.
Мы будем биться на земле,
Под солнцем и в кромешной тьме,
Мы будем биться в небесах,
Мы будем биться до конца.
Мы будем биться, чтобы жить,
За тех, кто первым был убит.
И словно призрак без лица,
Мы будем биться до конца,
Мы будем биться…
Екатерина: Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, еще с девизом на турслет для команды «Селяночка».
Команда «Селяночка»
Приехали селяночки сегодня на турслёт,
Встречает нас открытыми улыбками народ,
Друзьям мы тоже рады, и будет нам наградой
Настрой на позитив, и пусть душа поёт.
Артыш: Здравствуйте! Помогите девизом для команды «Закупки»!
Команда «Закупки»
Пусть жизнь и кажется нам хрупкой,
Всегда помогут вам закупки,
В ассортименте настроенье,
Эрудиция, терпенье,
И юмор в приоритете,
И воля к победе.
Виолетта: Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, с девизом — кричалкой для хоккейной команды «Щелковские львы» (дети от 14 — 10 лет) Спасибо!!!
Команда «Щёлковские львы»
Лев — символ величия и символ победы,
Щёлковским львам не будет равных,
Даже если ушибы и если травмы,
Мы верим в себя, и это правда!
Габриэлла: Помогите! Срочно нужен девиз для команды «Вертолетики». Заранее спасибо.
Команда «Вертолётики»
Пусть стремление ввысь живёт в каждом из нас,
Пусть нас небо зовёт, чтоб его покорять,
Человек, рождённый летать,
Всегда готов побеждать.
Алла: Здравствуйте! Помогите назвать команду и девиз. Мы работаем на заводе весового оборудования, по профессии менеджеры. Хотелось, чтоб звучное и по работе. У нас будет проходить квест.
Команда «Менеджер в шоке»
Электронные весы – очень сложные приборы,
Требуют контроля и внимания,
Если менеджер на месте, закипит работа споро,
Потому что в том наше призвание.
Покупайте! Гарантия качества!
Низкая стоимость, быстрые сроки,
Всегда в наличии, полный сервис,
Весы, как часы! Сами в шоке.
Алла: Спасибо, но хотелось бы покороче девиз и звучнее. Если можно ещё вариант названия. Заранее благодарна.
Команда «Мир весов»
Знай, в жизни всё решает вес, и ты, дружок, не ошибись,
Тебе сегодня мы совет даём,
У менеджеров есть такой девиз:
Решительность и взвешенность во всём.
Светлана: Помогите, пожалуйста, придумать название команды для квиза (бухгалтера). Заранее спасибо.
Команда «Считалочка»
На златом крыльце сидели
Все, как одна, супермодели.
Ни о чём не говорили,
Дебит с кредитом сводили,
И мечтали о сюрпризе.
Он удался. Считаем в квизе.
Екатерина: Здравствуйте, помогите с девизом на турслет команде «Пионеры». Заранее благодарю. Спасибо большое.
Команда «Пионеры»
Все мы знаем, пионер подаёт другим пример,
Он активный и спортивный,
Ответственный и позитивный,
Он открытый и весёлый,
Любит класс и любит школу.
Наталья: Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, придумать название и девиз (стишок) для команды фермеров (жители штата Канзас). Корпоративная игра в квест. Заранее благодарна.
Команда «А у нас в Канзасе»
Мы не приукрасим, что у нас в Канзасе
Каждый фермер, зря не скажем,
В первенстве опасен,
Сноровки нам не занимать,
Пришли сюда мы побеждать!
Алина: Помогите придумать девиз для профессии «Прикладная эстетика».
Команда «Прикладная эстетика»
Эстетика косметологии
Даёт шанс быть прекрасней многим.
У нас профессия красивая,
Ведь потому что вы для нас любимые.
Виктория: Добрый день! Помогите с девизом. Колл-центр, новички, команда называется Спарта. Заранее спасибо. Соревнования в рамках центра.
Команда «Спарта»
В Спарте вопрос задавали старейшины,
Они разрешались народным собраньем,
В нашем колл-центре с утра и до вечера
Мы отвечаем и отвечаем.
Консультирование, анкетирование, координирование, информирование.
Решение любых вопросов –
Вы нам позвоните просто.
Тина: Помогите, пожалуйста, придумать девиз для команды «Земляне».
Команда «Земляне»
Не инопланетяне, а земляне
Хозяевами быть земле обязаны,
Не только брать, любить и украшать,
Ведь потому что сердцем мы с землёю связаны.
Светлана: Помогите придумать речевку и девиз для 1″б» класса.
Чтобы прикольно и в тоже время им было легко запомнить.
Есть идея назвать их » бэшки», потому что б класс.
Команда «Бэшки»
Встречайте нас! На сцене бэшки,
Довольно крепкие орешки.
И мы докажем вам сейчас,
Какой мы сильный, дружный класс.
Илья: Помогите пожалуйста подготовить девиз, для классного уголка. Название sparks (искра).
Команда «Sparks (искра)»
Жить, гореть и не угасать,
Стремиться ввысь и всегда побеждать,
Чем больше риска, тем ярче искры!
Друзья! Пишите нам в комментариях, и мы обязательно вас порадуем новым эксклюзивным девизом.
Хотите больше девизов? Тогда вам сюда…
ВСЕ ДЕВИЗЫ В ОДНОМ МЕСТЕ
Если Вам понравилась статья, пожалуйста, поставьте лайк! Следите за новой информацией на нашем канале. Подписывайтесь на нас в группе: подписаться
Сентябрь – месяц, когда так хочется словить лето за хвост и удержать его тепло в памяти надолго
15 сентября, а парты Института бизнеса БГУ пустуют. Не потому, что все проспали в субботнее утро, просто в Зелёном давным-давно разводят костры, чтобы встретить первокурсников института на их первом университетском мероприятии – ежегодном турслёте.
7.00: Работа на поляне кипит – пикетчики разбредаются по пикетам, организаторы готовят подарки. Чувствуется дух праздника и летнего настроения.
8.30: Послышались громкие песни и кричалки, а вдалеке виднеются флаги и яркие костюмы студентов. Настроение на высшем уровне! Ведь именно сейчас ребята начнут готовить свои лагеря.
10.00: Все готовы? Поехали! Никто не знает, что их ждёт впереди, но актив студенческого союза постарался сделать испытания максимально интересными и захватывающими, чтобы именно этот день ребята запомнили надолго, а самая лучшая команда получила долгожданный приз!
15.00: Погода не шепчет, но туртропу пройти надо. А что после неё? Заслуженный отдых и самая вкусная студенческая гречка с тушенкой.
16.00: Погода совсем не благоволит и кажется, что любой другой человек испугался бы, но только не студент Института бизнеса БГУ! Ничто не могло испортить им настроение и командный дух. Поэтому перейдём к десерту нашего турслёта – творческим номерам, к которым ребята подошли очень ответственно.
18.00: И вот самый долгожданный момент – награждение. Вы хотите узнать результаты? Мы уверены. Номинаций было много, и каждая группа смогла отличиться по-своему.
Баллы подсчитаны и номинацию «Лучший творческий номер» получают студенты специальности «Менеджмент» , 801 группа с темой «Древний Рим». Именно их выступление смогло заворожить всех зрителей.
Приз за «Лучшую мужскую роль» получает Малашкин Даниил. И ему пару составляет в номинации «Лучшая женская роль» – Тарасов Даниил. Вы удивлены? Мы сами в шоке! Но всё возможно на нашем турслёте.
Номинацию «Лучший лагерь» разделили 2 группы – маркетинг, 831 группа и бизнес-администрирование, 813 группа.
Наши пикетчики тоже старались, поэтому по результатам голосования первокурсников организаторы решили наградить памятным призом и авторов «Лучшего пикета» – «Стрела» (Авторы: Нечаев Василий, Лустенков Егор, Манчук Алексей).
Ну и долгожданные результаты туртропы:
3 место – менеджмент, группа 802;
2 место – логистика, группа 822;
1 место – бизнес-администрирование, группа 813.
Мы надеемся, что смогли сделать этот день праздничным, и дать студентам насладиться последним летним дыханием.
Оформление бивака
Приложение:Таблички к оформлению бивака (На все таблички добавляются соответствующие картинки) Турбаза отдыха“Алейские кущи” |
| Парк-отель «Благодать», гостиничный комплекс |
Спа салон“Спящая красавица”Красота и молодость Скидки постоянным клиентам. Цена договорная, возможен бартер |
Ресторан “Плакучая ИВА”Кейтеринг, выездное ресторанное обслуживание!!!Шведский стол.Мы предоставим вам сервисное обслуживаниена уровне лучших западных стандартов!_________________________________________________________РесепшенНе проходите мимо!Проверим Вас на вирусы инаправим куда надо… |
В райский уголок,всем гостям рады!!! |
Среди уже опытных туристов на слете были команды «DOK & tour», «Пентагон», «Текстиляги», «Осы» и «Карусель». Приятным сюрпризом для всех туристов стало возвращение к участию в турслете команды «КАВАРДАК» пермского завода «Машиностроитель» и команды «Соль земли» ОАО «Уралкалий». Видеть их знакомые лица было приятно всем участникам команд, традиционно принимающих участие в слетах.
Среди гостей были и новички. Впервые в турслете принимали участие ребята из поселка Чад. Их команда выступала под названием «Лекарь».
После приветственных слов чиновников и объявления пятого Открытого краевого туристического слета открытым был запущен праздничный фейерверк из конфетти.
По этапам…
На поляне, где собрались туристы, вдруг появился незнакомец, который назвал себя «еnglish-турист» и с большим интересом оглядывался вокруг себя. На соревнованиях «иностранному» туристу досталась роль наблюдателя, а гидом для него стал талисман турслета Шишок. Участникам же тур-
слета предстояло показать «зарубежному» гостю, как весело и интересно отдыхают в России. Что они и сделали с большим успехом.
Участники турслета с азартом приступили к выполнению туристических заданий. Были среди них довольно сложные по технике, например, переправа по параллельным брусьям или переправа по веревке с использованием маятника. Чтобы успешно пройти эти туристические этапы, требовались не только теоретические и практические знания, но и природная сноровка. Она же понадобилась туристам на этапе под названием «Рыбалка», где на импровизированную удочку требовалось «поймать» бутылку с водой. Здесь туристы особенно активно помогали друг другу, пытаясь объяснить «рыбакам», в каком направлении лучше переместить удочку, чтобы быстрее выполнить задание.
…под музыку с песнями и танцами…
Все происходящее сопровождалось «работой» групп поддержки, и чем сложнее приходилось спортсменам, тем активнее пели, танцевали и свистели их болельщики. При встрече друг с другом они не упускали возможности и «себя показать» и «на других посмотреть», во всеуслышание распевая о достоинствах своей команды. К конкурсу болельщиков команды готовились заранее, но, как и раньше, некоторые «кричалки» придумывались по ходу турслета, и этот экспромт особенно радовал как самих участников, так и жюри. На этот раз многие команды серьезно подошли и к созданию единой формы для своих болельщиков, так что перепутать их между собой было невозможно.
Туристическими заданиями первый день турслета не ограничился. Вечером того же дня команды встретились на сцене Дворца молодежи, чтобы снова посоревноваться, но на этот раз не в спорте, а в творчестве. Сначала на сцену вышли талисманы команд, показав настоящее дефиле для зрителей и жюри. Они коротко рассказали о том, почему для талисманов был выбран именно тот образ, в котором они предстали перед публикой, а потом выполнили задания жюри, и некоторые из них были совершенно неожиданными. Так, например, ежику — талисману команды «МолодЕЖка» — пришлось быстро произнести сложную скороговорку. Лосяшу из команды «Соль земли» — выполнить акробатический этюд с обручем, а талисману команды «Карусель» рассказать историю о том, в каком домике живет Шишок. Талисману команды «Кавардак» было предложено сначала грустно объявить о завершении конкурса талисманов, а потом весело. Вот так, необычно, закончился конкурс талисманов, после которого команды начали свои художественные выступления на заранее определенную тему — «Этот город — самый лучший город на земле». Творчество туристов в этом конкурсе било через край, зрители увидели и чудесную страну смешариков в исполнении березниковцев, и зарубежные страны, лучше которых для «Кавардака» оказалась родная Пермь, и различные телешоу, в которых города соревновались за звание лучшего и всегда побеждали родные для участников турслета места.
Бивуак на турслете не бывает в пролете
Одним из заданий, предложенных туристам во второй день слета, стало оформление бивуака. В этом конкурсе жюри оценивало не только наличие ямы для отходов и оборудованность кострища, но и эстетичность всего лагеря, наличие командной символики, оригинальность походного блюда и многое‑многое другое. Постаравшись учесть все требования организаторов, команды действительно превратили свои бивуаки в уютные походные жилища и хорошо провели там время. От жюри в составе представителей средств массовой информации трое лучших «создателей походного жилища» получили призы. От еженедельника «ЧИ» команда «МолодЕЖка» получила походный мангал-дипломат. Теперь у ребят будет все необходимое для качественной организации походов выходного дня.
Два дня пролетели совсем незаметно, и к концу мероприятия участники турслета уже не столько соревновались между собой, сколько просто вместе отдыхали. Помогала им в этом, опять же, музыка. Под ее звуки туристы танцевали в большом кругу на поляне для туристических заданий и наслаждались последним теплым солнышком, как будто прощаясь с ним и друг с другом до следующего лета.
Итоги турслета: (место/команда)
1. «DOK & tour» (Чайковская районная организация профсоюза работников здравоохранения).
2. «Соль земли» (первичная профсоюзная организация ОАО «Уралкалий»).
3. «БЭМС» (администрация Чайковского муниципального района).
4. «МолодЕЖка» (комитет по молодежной политике администрации Чайковского муниципального района).
5. «Пентагон» (объединенная профсоюзная организация ООО «Газпром трансгаз Чайковский»).
6. «Кавардак» (ОАО «Пермский завод «Машиностроитель»).
7. «Текстиляги» (компания «Чайковский текстиль»).
8. «Осы» (ОАО «Уралоргсинтез»).
9. «Лекарь» (профсоюзная организация работников здравоохранения Октябрьского района).
10. «Карусель» (микрорайон «Парковый»).
1.Вас приветствует команда «Ильинский форс – мажор».
2.Наш девиз:
Вместе:
Мы в каждой ситуации –
Всегда мажорный лад.
И полные энергии
Сердца у нас горят.
3. Школьную команду снова собирали,
Прошлые турслеты дружно вспоминали.
Время пролетело очень-очень быстро
Мы сегодня рады видеть всех туристов!
4. На поляне собрались.
Погода – просто зашибись!
Пробежим мы лучше всех,
Победа ждет нас и успех!
5. Эй, лес!
Полон чудес!
Руки выше, ноги шире.
Три наклона и вперед!
Нас никто не обойдет!
Поищи туристов круче,
Поищи спортивней нас!
Не спеши с нами тягаться,
Это все здесь не про вас!
6. Песня «День рождения»
1.На
турслет едем школой,
Победить мы готовы,
Чтоб никто нас не смог обогнать.
Завоюем победу, берегись, кто бы ты не был.
На турслет едем мы побеждать.
Припев:
Мы играем на гитаре
У Дубровы на виду
Очень
жалко, что турслеты
Только раз в году.
2. А Ильинская школа,
Смело выйдет на поле,
Наберем больше всех баллов мы.
Нас с победой поздравят
И диплом нам подарят
В нашей школе все очень умы.
Припев:
Мы играем на гитаре
У Дубровы на виду
Очень
жалко, что турслеты
Только раз в году.
7.
Ни шагу назад, ни шагу на месте.
Только вперед с турслетом мы вместе!
Мы вместе прибыли на турслет,
Нам не страшны огонь и лед!
Покажем лучший результат,
Победе каждый будет рад!
8. На мотив «Пластилиновая ворона»
На слет мы все собрались,
А может не собрались,
А может быть нас ветром
Попутным занесло.
И здесь нам всем попрыгать,
А может быть побегать,
А может быть сыграться
Всем дружно суждено.
Но есть еще жюри здесь,
Ему мы тоже рады,
Они могучей кучкой
На бревнах собрались.
Поэтому приехали
Сюда соревноваться,
Веселая компания
Ильинский форс – мажор!
9.
Бежал, упал, очнулся – гипс,
Увидел массу новых лиц!
Все это было лишь во сне –
Такой кошмар приснился мне!
Я жив – здоров, со мной друзья.
Ведь
без друзей никак нельзя
Палатка, ККМ, маршрут –
Нас испытанья эти ждут.
Мы все препятствия пройдем,
На финиш первыми придем!
10. На мелодию песни «Учат в школе»
1.
На маршруты как ходить
И костры нам разводить
На турслете – 3 раза
Азимут на точки брать
Смело карты рисовать
На турслете – 3 раза
2. Как палатку собирать
Бивуак как разбивать
На турслете – 3 раза
Кашу вкусную сварить
Комаров не накормить
На турслете – 3 раза
3. Как турорга полюбить
И жюри не хамить
На турслете – 3 раза
Просто взять и победить
И палатку получить
На турслете – 3 раза
11. Дорога не для ваших иномарок
Наc привела сюда на склоне дня.
И, как оазис путнику, в подарок
–
Большой ковер зеленого огня.
Палаток разноцветных строй у леса,
И легкий струн гитарных перезвон.
Здесь нет ни теле 2, ни МТСа,
Лишь вон у той березки Мегафон.
В палатке не страшны ни дождь, ни ветер.
И пусть со скал спускается туман.
Как здорово, что нас сегодня вместе
Турслет районный снова нас собрал
Сегодня у жюри работы много,
Ведь сильных и талантливых не счесть.
Вы не судите нас излишне строго –
Призы давайте все, какие есть.
А мы за это вам покажем шоу
Веселья, спорта, песни и любви
.
И, если вам понравится, то снова
Мы это там, где надо, повторим.
Промчатся дни и ярмарка палаток
Покинет этот райский уголок.
И на прощанье, всем друзьям – ребятам,
Костра моргнет последний уголек
Если погода шепчет, многие выезжают на природу на несколько дней. И в этом случае не обойтись без разбивки лагеря. К этому нужно подходить ответственно, так как неправильно расположенные палатка или кострище могут испортить даже самый тщательно продуманный отдых.
Фото Максима ВЕЧЕРА
Проверьте качество грунта. В плотное переплетение древесных корней не так-то легко воткнуть колышки растяжек. В рыхлом песке, наоборот, колышки держатся плохо, резкий порыв ветра может снести палатку.
Площадка должна располагаться на возвышенности, чтобы во время дождя палатку не затопило водой. Именно поэтому нельзя становиться лагерем на низких островах, как бы живописно ни выглядело место. При этом каждую палатку следует окопать неглубокой канавкой. Площадка должна хорошо проветриваться и быть сухой.
Внимательно осмотрите выбранное место. Там не должно быть муравейников или муравьиных троп. Уберите веточки и шишки, чтобы не почувствовать себя “принцессой на горошине”.
Оптимальное расстояние между палатками – 2-3 метра, главное, чтобы было достаточно пространства для растяжек. Расставлять палатки лучше всего в ряд или буквой Г – лагерь будет представлять собой единое целое, а палатки защитят друг друга от ветра.
Нельзя располагать палатки ближе 100 м от линий электропередачи, а также ближе 50 м от дорог.
Если пикник продолжится несколько дней, под хранение продуктов стоит выделить отдельную палатку.
Костер – основная причина пожаров в лесах, поэтому здесь есть ряд ограничений. В частности, нельзя разжигать огонь под кронами деревьев, в местах с сухой травой, на буреломах и старых горельниках, в хвойных молодняках, на торфяниках. Кострище должно быть окольцовано минерализованной полосой шириной не менее 0,5 м, а еще лучше огородить его камнями.
Нельзя оставлять костер без присмотра. После сворачивания бивака угли нужно тщательно затушить – залить водой или засыпать песком.
Над всей костровой зоной по возможности надо натянуть тент под наклоном, чтобы он защищал огонь не только от влаги, но и от ветра.
Часто любители отдыха на природе заранее готовят яму для мусора. Не поступайте так! Пластик, из которого сделаны одноразовая посуда, бутылки и прочая утварь такого рода, разлагается десятилетиями. Лучше подвесьте на дереве пакет для мусора и все отходы складывайте в него. Уезжая, не забудьте забрать этот пакет с собой, чтобы выбросить в ближайший контейнер.
Бумажные отходы можно сжечь в костре. Металлические консервные банки допускается закопать на месте бивака, но прежде их нужно хорошенько обжечь в костре. Пережженный металл быстро разлагается.
А вот стекло, хотя и не наносит особого вреда природе, оставлять на стоянке ни в коем случае нельзя. Во-первых, это опасно – кто-нибудь может серьезно порезаться. Во-вторых, стекло практически не разлагается, оставаясь в земле тысячи лет.
Фото Анатолия ДРИБАСА
Перед уходом не забудьте закопать яму и отметить ее камнями, чтобы другие туристы знали, что здесь копать не стоит.
БУДЬ В КУРСЕ
Не обустраивайте лагерь возле отдельно стоящих деревьев. При грозе велика вероятность “поймать” молнию. Одиночные деревья наиболее уязвимы и для ветра: в любой момент ствол может завалиться на место отдыха. Не ставьте палатку под большими деревьями с длинными ветвями. Даже небольшой сук, падающий с внушительной высоты, может легко поломать палатку или нанести травмы отдыхающим.
Найдите место, хорошо защищенное от ветра и прямых солнечных лучей. Площадку можно обустроить под холмом, на поляне среди густого леса. При этом не разбивайте лагерь в низинах. Во-первых, именно здесь в утренние часы будет скапливаться промозглый туман. Во-вторых, случись сильный дождь – вся вода потечет в низину. Кроме того, в скрытых от солнечных лучей оврагах – самый холодный воздух.
По возможности присмотрите место возле ручья или на берегу реки – источника воды, которая наверняка понадобится для мытья посуды и прочих нужд. Однако у самой кромки воды палатки ставить не стоит.
Начинать разбивать лагерь нужно за несколько часов до сумерек, чтобы без спешки и суеты успеть справиться со всеми делами и полностью обустроить стоянку.
ПРОГНОЗ ПРИРОДЫ
Мы привыкли доверять синоптикам, однако погода – дама капризная. Поэтому не будет лишним научиться распознавать некоторые природные “звоночки”, сигнализирующие о скорых изменениях.
Если цветки акации, жимолости, смородины, сирени начинают сильно пахнуть – через 15-20 минут ждите дождя.
“Плач” белокрыльника, стрелолиста, телореза означает, что через 2-3 часа установится ненастная погода.
Цветки маргаритки, мальвы, лютика, календулы, вьюнка полевого, одуванчика начинают сворачиваться за 2-5 часов до дождя.
Цветки дремы белой начинают благоухать за 9-12 часов до дождя.
Перестали трещать кузнечики и сверчки, а бабочки попрятались в укрытия – быть грозе через 1-3 часа.
Если галки и вороны начинают кричать, виться стаями, пикировать камнем вниз – через 1-3 часа хлынет дождь.
Бивак – место, где в условиях дикой природы располагается группа туристов. Данное слово имеет французское происхождение. Отправляясь в поход, важно знать, как разбить бивак в походе, как лучше это сделать и как подобрать место для бивака. Перед пошаговой инструкцией следует знать несколько общих правил, которые нужно учесть, отправляясь в любой поход.
Выбираем место для бивака. Презентация определение места для бивака и бивачные работы занимает важную часть. Определение места бивака и организация бивачных работ должна происходить четко и слажено. Исходите из того, какая местность вокруг.
Вот несколько правил, которые нужно знать.
Определившись с местом бивака, нужно учесть такие вещи как пресная вода поблизости. В горах есть много горных чистых ручьев. Можно расположиться рядом, это будет огромным преимуществом. Стоит убедиться в том, что ручей не грязный. Если говорить о других местностях, то вам вряд-ли удастся найти пресную воду. Стоит позаботиться, чтобы в походе вам хватило ваших запасов.
Источник воды очень важен. Мыть посуду, стирать и мыть какие-то вещи удобно, имея рядом источник воды. Наберите в чан воду и используйте ее по назначению. Загрязнять реку не стоит.
Есть вероятность найти источник подземных вод. Нужно знать в каком месте копать. Такие источники в лесу встречаются редко. Их гораздо больше в горной местности и в степной.
Важным моментом является наличие населенного пункта поблизости от бивака. Если отдыхайте не в диких местах, то имея рядом населенный пункт, беспокоиться о непредвиденных ситуациях не придется.
Если закончится еда и вода вы пополните запасы. Он будет полезен, при получении травмы – будет возможность получить профессиональную медицинскую помощь. Если предстоит ночевка на острове, лучше выбирать тот, где есть населенный пункт.
Выбрав удачное место нужно начать разбивку лагеря. Четко разделите обязанности между отдыхающими и тогда вы закончите гораздо раньше. Следует начинать утром или днем, чтобы успеть закончить до темноты. Начните с установки палаток. Их можно установить буквой Г или полукругом. Это создаст барьер для сильного ветра и обеспечит центру лагеря его отсутствие.
Убедитесь, что крепления палаток не мешают друг другу и никто не пострадает, споткнувшись о крепления. Под дно палатки положите сухие листья, мох, все ненужные тряпки и ткани, это не даст воде намочить палатку снизу. Вокруг палаток, по их периметру, выройте траншеи для скопления утренней росы. Это будет полезно, если пойдет сильный дождь.
Далее позаботьтесь о внутренности палаток. Это могут быть спальные мешки или надувные матрасы с одеялами. И то и другое имеет свои плюсы и минусы. Внутренности палатки после сна лучше вытащить и оставить на солнце. Вещи будут сухими и теплыми.
Разобравшись с палатками, приступайте к созданию очага. Есть много вариантов его создания. Если нужно быстро приготовить еду используйте звездообразную укладку очага. Бревна сложите как солнечные лучи. Это создаст жар и большую поверхность под блюда. Если вам нужно быстро согреться соорудите из бревен шатёр. Это позволит получить большое и жаркое пламя. Вариантов костра много.
Палаточный лагерь
Соорудите рядом с пламенем сушилку для вещей. Не располагайте ее слишком близко или низко над костром. На протяжении всей работы с огнем следите, чтобы он не разгорелся слишком сильно, и пламя не перекинулось на сухую траву. Особенно это актуально для густых мест. На ночь костер лучше залить водой или оставить дежурного рядом с ним. Бревна для костра лучше собирать на всю ночь заранее, ночью поиски бревен могут занять долгое время и принести неудобства.
Соорудите стол для приема пищи и скамейки. Если вы не взяли необходимое заранее, можно использовать бревна и соорудить стол из подручных материалов.
Соорудите туалет для бивака, сделать это лучше в приличной удаленности от него, поглубже в кустах. После его утилизации необходимо продезинфицировать местность и убрать мусор. Мусор лучше опаливать в костре и закапывать, чтобы он разлагался быстрее Если есть возможность, то лучше забрать его.
15-16 мая 2014 года МО Коломяги организовали военно-туристический слет «Балтийская весна 2014» в лагере “Дружных”.
В этом слете участвовали школы № 617, 634 и лицей 597. Школу № 617 представляла команда «Школьный Университет». Это наши активисты, наша гордость – ребята, которые принимают участие в организации школьных мероприятий. Мы готовились к турслёту не один день, и вот, наконец, наступило 15 мая! Мальчишки и девчонки из «Школьного университета» под руководством педагога-организатора Блохиной Н.С. приехали в лагерь и разместились в корпусах, разложили свои вещи и построились на линейку, посвящённую открытию турслёта. Это главное торжественное мероприятие, на котором участники знакомятся с организаторами турслёта, с инструкторами, узнают, что их ждёт и к чему им готовиться. После линейки нам выдали распорядок дня и перечень заданий на слет.
У каждого отряда был свой инструктор. Нам очень повезло с инструктором Александром, он показал нам, как нужно правильно заправлять кровати. Наш отряд справился с этим заданием великолепно, потом мы убрались в палате, и жюри поставило нам самую высокую оценку – «отлично».
Затем мы отправились в столовую, где нас очень вкусно накормили. Там наши ребята ввели хорошую традицию – желать всем участниками турслета приятного аппетита. Очень здорово, что ее подхватили и другие участники. После обеда у нас появилось свободное время. Кто-то играл в футбол, а кто-то репетировал песни, сценки… Без дела никто не сидел! Мы даже переделали гимн нашей школы для слёта. И не зря! Потому что гимн турслёта от школы № 617 все оценили по заслугам!
Но ведь мы приехали на турслёт, а потому никакого свободного времени! Пора идти на обучение! Наши ребята блеснули своими знаниями и умениями. По медицине мы сразу ответили на все вопросы без ошибок, сделали очень качественную перевязку. В экстренной ситуации наши ребята не пропадут!
Мальчишки и девчонки на сборке и разборке автомата показали свои знания и удивили скоростью. А за этим этапом последовала стрельба, где наши ребята сделали самые точные попадания!
А какой же турслёт без переправы?! И это мы одолели, показав невероятную скорость, ловкость и смелость. Вечером нас ждал костёр! Удивительно, что в наше время компьютерных технологий, интернета и всевозможных гаджетов, мальчишки и девчонки всё равно любят посиделки у костра с песнями, танцами, играми. И это очень здорово! Вы даже не представляете, с каким настроением, задором, энтузиазмом шли наши ребята на костёр, как дружно они на весь лес оглашали свои «кричалки» (им бы позавидовали футбольные фанаты!). Сначала разожгли костёр, ну а потом уже начали сами «зажигать». Мы первыми вызвались показывать свою сценку и песню. За нами показали свои выступления и другие школы. Но потом мы добровольно захотели показать еще и наш любимый танец «Руруру», сценку, которая раньше называлась «Скамейка», но за неимением в лесу скамейки мы переделали её в сценку «Бревно», и многие другие наши номера. Все даже забыли, что у нас впереди была дискотека! Наступило утро 16 мая – самое суровое утро на турслёте. Т.к. инструктор разбудил нас в 8.00, и мы отправились на зарядку. Но, к сожалению, все силы мы потратили на вчерашнее выступление, и зарядка нам была не в радость. А после зарядки новое испытание – уборка комнат! Но и это испытание мы преодолели. За что были вознаграждены вкусным завтраком. После чего мы отправились на соревнования. По итогам жеребьевки мы должны были проходить соревнования первыми, и мы уложились в 20 минут – а это был неплохой результат. После соревнований нас ждал обед – прощальный обед, а поэтому было немного грустно.Ещё грустнее было идти после обеда собирать вещи к отъезду. Но на линейке нас ждали два очень приятных сюрприза. Мы заняли первое место в номинации «Лучшее творчество» и получили в подарок от МО «Коломяги» форму на следующий турслет. Настроение сразу же улучшилось! Ведь мы чувствовали себя победителями. И мы поняли – раз у нас есть форма для следующего турслёта, значит, мы обязательно ещё вернёмся
Почему я включаю приветствия, песнопения, рэп и стихи на сайт о музыке?
Пение обладает многими преимуществами песни:
В нем используются ритм и рифма в приятной форме.
Он предоставляет шаблоны, которые могут облегчить обучение.
Развивает у детей уверенность в устной речи.
Он может способствовать развитию чувства общности, что способствует обучению.
Обеспечивает смену темпа и настроения для повышения мотивации студентов.
Он предлагает возможности для повторных чтений, которые повышают беглость.
Он может служить подсказкой для написания, предлагая студентам возможность писать новые стихи.
Детям это нравится!
Песнопения, рэп, аплодисменты и стихи можно исполнять где угодно, даже если ваш голос такой же плохой, как мой! Я призываю вас включить воспевание в свои уроки и посмотреть, как оно накапливает энергию для обучения.
Особенность
Соня Данн о “Как и почему повторять”
Что такое песнопение?
Пение: трамплин в познании
Драматических возможностей с песнопениями
Поощрение студентов писать свои собственные песнопения
Эти песнопения и тексты рэп-песен доступны в различных альбомах:
Action Chants
Going on a Bear Hunt – Traditional / Tickle Tune Typhoon
Великий старый герцог Йоркский – Хью Хэнли
Kye Kye Kule – Traditional / Щекотать мелодию Тайфун
Картофельное пюре – Кэтрин Дайнс
Время разминки – Джон «Киндерман» Тейлор
Art Raps
Искусство, искусство, мы любим искусство! – Школьные художественные театральные постановки
Цвета – Джон «Киндермен» Тейлор
Рэп (известные артисты) – Школьные художественные театральные постановки
Напевы для воспитания персонажей
Крутое сотрудничество – Джеймс Оглсби
Дилинг With Feelings Rap (Песня I-Message) – Полетт Мейер
Знаете ли вы своих помощников в сообществе? – Музыка с Mar.
Я особенный ребенок – Доктор Томас Мур
Низкий уровень Высокий – Линда К. Уильямс
Скажи «Нет» наркотикам – Джон «Детский человек» Тейлор
SOS – Джон «Детский человек» Тейлор
Проснись! – Джон » Kinderman “Taylor
Мы хотим мира – John” Kinderman “Taylor
Праздничные и календарные песнопения и рэпы
Пойте и пойте для Кванзы – Кэролайн Фигил и Дэнни Джонс
Еженедельный рэп – Хэп Палмер
Рэп на французском языке
Комментарий есть? – John DeMado
Je pars en vacances – John DeMado
Salut! – John DeMado
Tu fais quoi? – John DeMado
Искусство языка: грамматика, пунктуация и орфография
Азбука рэпа – Стивен Видерман и рэперы из жевательной резинки
Животные с алфавитом в зоопарке – Джон «Детский ребенок» Тейлор
Звуки из рта печенья – Музыка с Мар.
Рэпер по грамматике – Деннис Вестфалл
Разговор – Джон «Киндермэн» Тейлор
Слышали ли вы о сложных словах? – Джек Хартманн
Прыгай через это – Джек Хартманн
Кимо Киемо! – Кэтрин Дайнс
Давай составим слова – Джек Хартманн
Сделай Рифма, сделай ход – Джек Хартманн
Сделай новые звуки – Джек Хартманн
Двигайся к алфавиту – Джек Хартманн
Части речевого рэпа – Разучивание по песне
Арахисовое масло и желе – Джек Хартманн
Слова попкорна – Джек Хартманн
Местоимение Рэп – Обучение по песне
Знаки вопроса – Феличе Грин
Тренировка по буквам Звуки – Джек Хартманн
Математические песнопения и рэпы
2’s, 2’s, I Got a Beat for You (Multiplication Rap) – Earth Tone
Танец сложения и вычитания частей тела – Джек Хартманн
Углы – Мэри Перрин: верующие и успешные
Куриный счет – Джек Хартманн
Круглые круги (радиус, диаметр, окружность, пи) – Мэри Перрин
Пятнадцатое марта – Рон Браун
Турецкая пословица Fusili (считая песнопение) – Кэтрин Дайнс
Рэп в ладоши (узоры) – Джек Хартманн
Хип-хоп круглосуточно– Джек Хартманн
Учите семерки прямо сейчас (умножение рэпа) – земной тон
Средний танец – Мэри Перрин и Сью Херби: верующие и успешные
Месяцы года Приветствие – Джек Хартманн
Число в середине – Джек Хартманн
Многоугольный рэп – Мэри Перрин: Верующие и Успешные
Обучающие «моду» и «подлые» – Мэри Перрин: Верующие и Достижения
Мультикультурные песнопения
Hunk-Ta-Bunk-Ta-Chants – Katherine Dines
Поэзия
Тыквенная поэма о вздохе – Линда Браун
Эльфийская поэма – Линда Браун
Поэма Пряничный человечек – Линда Браун
Фонарщик – Роберт Луи Стивенсон
Зазеркалье – Роберт Луи Стивенсон
Моя тень – Роберт Луи Стивенсон
Поэма Бархатные лица – Линда Браун
Поэма о белизне – Линда Браун
Рэп для дошкольников
Tie Your Shoes Rap– Jack Hartmann
Science Chants and Raps
The Electric Connection Rap– Кэтлин Кэрролл
The Longitude / Latitude Rap– Рон Браун
No Backbone Beat– Tickle Tune Typhoon
Science Is– Tickle Tune Typhoon
Six Simple Machine Rap– Джек Хартманн
Turtle Rap– Стефани Burton
Vibration Rap– Кэтлин Кэрролл
Социальные исследования Рэп и песнопения
Эйб Линкольн – School Art Theater Productions
Канада Chant – Mr.I
Герои, герои, мы любим героев! – Продакшн в школьном художественном театре
Джон Ф. Кеннеди – в школьном художественном театре
Мартин Лютер Кинг-младший – в школьном художественном театре
Томас Джефферсон – в школьном художественном театре
Испанский язык Raps
Cómo es tu familia? – John DeMado
Pajarito (Традиционная мексиканская игра) – Katherine Dines
¿Qué haces para cuidarte? – John DeMado
¿Qué te gusta hacer? – John DeMado
Salut! – John DeMado
Рэп о сдаче экзаменов
Организовать
– Музыкальное оформление
Test Ready – Музыкальное оформление
Test -pting Preparation Chant # 1 – Джек Хартманн
Традиционные народные песни и детские стишки
Кривой человек – Джон «Киндермэн» Тейлор
Доктор, доктор – Скип Запад
Комар Flea Fly Flow – Кэтрин Дайнс
Funga A La Feeya – Джон «Киндерман» Тейлор
Funga A La Feeya (Запад Африканец) – Кэтрин Дайнс
Пряничная девочка – Джим Рул
Док Гикори Дикори – Джон «Киндерман» Тейлор
Шалтай-Болтай – Джек Хартманн
Напев Шалтая-Болтая на тротуаре
The Itsy Bitsy Spider – Джек Хартманн
Джек и Джилл Вент – Джек Хартманн
Джек Библ, Джек Беги – Джек Хартманн
Маленький мальчик Блю – Джон «Детский человек» Тейлор
Я камень – это я камень – Кэтрин Дайнс
Мистер Рам Гоут-О – Кэтрин Дайнс
Пэддикейк, Пэддикейк, Булочник – Джек Хартманн
Питер Питер Пожиратель тыкв – Джон «Детский человек» Тейлор
Один, два, пристегни мою обувь – Джек Хартманн
Три поросенка – Джим Рул
Transition Raps
Clean Up Rap (Art Room) – School Art Theater Productions
Funga A La Feeya (Западная Африка) – Katherine Dines
Get In Line Rap (Art Room) – School Art Theater Productions
Get Your Supplies (Art Room) – School Art Theater Productions
Stack Up, Pack Up, Trash Up
– Музыкальное оформление
Ух! или Ура! Мы снова в школе, и у меня есть несколько простых игр и песен, в которые вы можете играть со своими учениками в течение первых нескольких недель.Запаситесь приветственными песнями, играми с именами и простыми песнопениями правил, чтобы сделать первые несколько занятий максимально увлекательными. И вы также можете помочь студентам изучить все процедуры с помощью песни или игры. Продолжайте читать, чтобы узнать об идеях и бесплатных ресурсах, которые помогут вам спланировать свои занятия, песни, игры и песнопения «Снова в школу».
Я хочу выучить имена всех своих учеников, и я хочу создать классное сообщество.Пение приветственных песен, включающих пение имен учеников, поможет мне выучить их быстрее. Шутки в сторону! Пение песен – отличный способ помочь студентам перейти в музыкальный класс, создать сообщество в классе и научить музыкальной концепции! Игры – это позитивный способ помочь учащимся вернуться в школу.
Ознакомьтесь с этим сообщением в блоге: «5 советов для отличного возвращения в школу»Есть множество различных приветственных песен, которые вы можете использовать в своем музыкальном классе.Вы даже можете использовать песнопения. Добавьте хлопки в ладоши, топанье, щелчки – и вы сразу же полюбите своих учеников. Они будут в вашей команде круглый год, если вы задействуете весь МОЗГ в своей классной деятельности.
Вы слышали о силовом обучении? Это работает, и вы можете узнать о нем подробнее здесь:
Я использую песни и песнопения для управления классом, поощрений, переходов и распорядков для всего в моем классе.
Я думаю, что пение правила или процедуры «идет вниз» намного вкуснее, чем….эй, разве это не песня Мэри Поппинс?
Это может быть старомодно, но все же работает! «Всего лишь ложка сахара помогает лекарству лучше раствориться!»
Создание школьного сообщества в начале года – важная часть работы учителя элементарной музыки. Как учителя музыки, мы заняты разработкой учебных материалов и планов уроков для 7 или более классов, но если вы сможете организовать и подготовить набор приветственных песен, процедур, игр с именами или песнопений, вы обнаружите, что Остальное время урока пройдет гораздо более гладко, если у вас будет прочная основа.
Студентам нужна последовательность! Ученикам нужно повторение!Я надеюсь, что вы потратите немного времени на подготовку досок объявлений, пакетов, планов уроков и организации класса и вложите его в создание своего стандартного набора приветственных песен и игр с именами.
Прочтите это сообщение в блоге о моих любимых занятиях в музыкальном классе.Если вы ищете приветственные песни и игры с названиями, вам стоит ознакомиться с моим «Основы музыкального класса – BASIC»
ОСНОВНОЙ НАБОР МУЗЫКАЛЬНОГО КЛАССА ЗДЕСЬ
Хорошо, значит, тебе нужны приветственные песни и игры с названиями, верно?Как раз сегодня я сделал новую игру, чтобы студенты выучили имена друг друга.Все, что вам нужно, это 1 мешок с фасолью. Как только я достаю мешок с фасолью, все в восторге. И когда я говорю, что мы собираемся сыграть в игру – можно подумать, что мы все выиграли в лотерею!
Вот направления-Все студенты стоят. Я говорю студентам, что собираюсь назвать чье-то имя, а затем бросаю им мешок с фасолью. Затем этот человек должен назвать чье-то имя и бросить мешок с фасолью. После того, как они бросаются – они садятся. Это отличная игра, в которую можно играть в течение первых нескольких недель в школе.Вы можете поиграть в нее в течение 5-7 минут занятий в течение первого месяца в школе, и тогда вы будете знать имена всех. Кстати, если студенты не знают имен друг друга, я им помогаю.
Попробуйте этот бесплатный ресурс!Сыграйте в эту игру, чтобы научить вас всем правилам музыкального класса.
Сядьте в круг.
Похлопайте колени в такт.
Начать пение: (всего 8 ударов)
«Это правила, это правила, это правила в музыкальной комнате.”
Повторить
Произнесите каждое правило. Попросите студентов поддержать вас.
Правило №1: Поднимите руку, чтобы поговорить.
Правило № 2 Держите руки, ноги и слова при себе.
Правило № 3 Делайте все возможное!
Правило № 4 Участвуйте с позитивным отношением.
Правило № 5 Уважайте инструменты музыкальной комнаты.
После того, как вы ознакомитесь с каждым правилом, попросите учащихся погладить бит, НО – вам понадобится мешок с фасолью или мяч!
Повторите пение «Таковы правила….«Тогда вызовите Правило №? или Letter – вы используете слово МУЗЫКА для своих правил.
Бросьте мяч / мешок студенту, произнося правило №. Затем этот ученик должен будет сказать правило.
(См. Это сообщение в блоге «10 способов использования мячей на уроках музыки», где можно найти больше идей.)
Снова в школу »
« Держи руки, ноги и слова при себе »
Работаете с дошкольниками или воспитанниками? Если они у вас уже есть в круге, значит, вы на полпути!
Я использую сидячие места в классе, чтобы сделать круг.Таким образом, я могу попросить студентов найти точку и встать в круг.
AMAZON LINK ДЛЯ SitSpots 30 кругов | Оригинальные сиденья
Теперь возьмите шарф и предложите ученикам следовать за лидером. Помогите им по мере необходимости. Выберите 1 ученика в круге, который будет первым, и внимательно следите за вами. Объясните ученику, который идет последним, что его работа – следить за тем, чтобы конец строки не потерялся.
Попросите лидера следовать за вами. Когда я хожу по кругу, я пою; «Мы следуем за лидером, лидером, лидером, мы следуем за лидером по очереди.«Я на цыпочках пою; «Мои руки и ноги тихие, тихие, тихие, мои руки и ноги тихие в очереди». Затем я останавливаюсь там, где хочу, чтобы мои ученики выстроились в очередь в конце урока.
Жду, пока все замолчат.
Я воспользуюсь некоторыми из моих выстраиваемых или приглушенных песнопений, чтобы помочь студентам научиться сохранять тишину.
Затем я учу студентов «молчаливое спасибо», и урок окончен.
ЯЗЫК ПОДПИСАТЬСЯ ЗА СПАСИБО
Попробуйте разучивать новые ПЕРЕДАЧИ ПЕРЕДАЧИ каждый год, чтобы пополнять свой набор приемов обучения.
Вот мой пост об использовании беззвучных сигналов и переходов для классных процедур.
Получите БЕСПЛАТНО:
ЛИНИЯ И МАНЕРА БЕСПЛАТНЫЕ ПОСТЕРЫ Ресурс из моего магазина TpT.
Бесшумные сигналы – отличный способ наладить общение в музыкальном классе. Когда вы задаете вопрос, попросите учащихся ответить большими пальцами. В этом сообщении в блоге есть несколько простых и быстрых идей, которые помогут вам начать работу.
После обучения я играю в игру, чтобы посмотреть, могут ли мои ученики это сделать.
Скажите им, что вы собираетесь задать несколько вопросов и хотите, чтобы они ответили беззвучным сигналом.
Сыграйте в эту игру, чтобы научить вас всем правилам вашего музыкального класса.
считает важным дать учащимся возможность сказать «нет». Таким образом вы дадите понять, что уважаете их выбор.
Что такого замечательного сделали ваши ученики?
Пусть все хвалят учеников, которые первыми прибираются, особенно хорошо поют или играют, или которые в тот день были особняком.
Я использую их, чтобы ученики показали мне, что они думают о своей работе в классе.
«Покажите мне один из этих 3 вариантов; Вы сыграли всю мелодию? Вы сыграли какие-то ноты в мелодии? Тебе не удавалось сыграть мелодию? ”
Если вы используете эту стратегию со своими учениками, то вы сможете помочь тем, кто борется. И вы даете каждому возможность сделать все возможное и честно оценить свои усилия.
»nopin =« nopin »/>
Будьте позитивны! Дайте своим ученикам положительный импульс, когда они выходят за дверь.
Попробуйте бесплатные браслеты и ресурсы по билетамУспех «Снова в школу» – это НЕ все о процедурах в классе, правилах, таблицах мест и досках объявлений – речь идет о том, чтобы учащиеся чувствовали себя желанными гостями и стали частью сообщества учащихся.
Пение приветственных песен, игры и занятия = УСПЕХ.
Ищете песни и занятия? Попробуйте эти бесплатные ресурсы в магазине Sing Play Create TpT.
НАЧАЛЬНЫЕ ПЕСНИ КЛАССА
НАЧАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ МОЗГА КЛАССА, ИГРЫ, ПЕСНИ И ПЕСНЯ
ДЛЯ МУЗЫКАЛЬНОГО КЛАССА:
Получите все Hello Songs и игры, песнопения и песни для управления классом здесь ~ НАБОР МУЗЫКАЛЬНЫХ КЛАССОВ ВО ВСЕМ МИРЕ
Поделитесь этим постом с друзьями!
После вашего первого секретного патрулирования вам нужно сообщить, что «Наблюдатели Ватта идут», а также подробности вашей программы и почему эта программа важна.Ваша группа может сделать это с помощью записок, плакатов или объявлений, но гораздо веселее и эффективнее объявлять об этом с помощью сценок и песен. Ваши патрульные группы Watt Watchers могут выступать на собраниях персонала, во время звуковых объявлений или на школьных собраниях. Их даже можно было взять с собой на собрание школьного совета. Приведенные здесь песнопения и песни хорошо подходят ученикам начальной и уходящей старшей школы. Скульптуры могли делать любые возрастные группы. Они могли петь свои песни, идя в столовую или после школы по дороге к автобусу.Помните, что поддерживающий персонал – всегда лучший способ добиться успеха в программе.
Три «кабинета» – в каждой стул, фонарик и учитель. В одном из классов несколько учеников сидят на полу вокруг стула. Несколько ватт-наблюдателей в патруле. Рассказчик.
Все классы заполнены. Учителя сидят на стульях с включенными фонариками. Рассказчик может захотеть объяснить классы.
«Миссис. Стро в своем классе преподает жилищные вопросы, миссис Стикс на экзаменах в классе, а миссис Брикс в классе звонит родителям ».
Наблюдатели Ватта входят в первую комнату. Увидев, что студенты учатся, они поворачиваются к аудитории и говорят:
«Учитель здесь, ученики, оставьте свет включенным»;
«Поставьте чек на форму – никаких отходов».
Когда они смотрят вперед, вторая учительница ставит фонарик на стул (ВКЛ) и выходит из класса.
Watt Watchers возвращаются в классы и идут в класс номер два. Они видят свет и заглядывают внутрь. Не видя учителя, они поворачиваются к аудитории и ахают:
«Учитель ушел, свет горит, энергия тратится»
«Оставь ей билет, научи ее прочь, прочь, прочь»
Пока Ватт-Наблюдатели смотрят вперед, учительница из третьего класса выключает фонарик и оставляет его на стуле, а затем выходит из комнаты.
Watt Watchers возвращаются в классы и идут в класс номер три. Они видят, что свет выключен, и заглядывают внутрь. Не видя учителя, они обращаются к аудитории и аплодируют:
«Учитель ушел, свет выключен, экономия энергии»
«Оставь ей спасибо, хвали ее прочь, прочь, прочь»
Рассказчик: «А это хорошо известная история о трех маленьких классах. Что будет дальше…? »
Вот мы просто зажигали лампы,
Singin ’Doo Watt Diddy Diddy, тупой, действительно тупой.
Повышенное напряжение и трата усилителей,
Singin ’Doo Watt Diddy Diddy, тупой, действительно тупой.
Плохо выглядим (плохо выглядим). Мы не умные (не умные)
Мы плохо выглядим, мы не умны. Каждый вносит свой вклад.
Прежде чем мы это узнали, мы экономили энергию.
Singin ’Doo Watt Diddy Diddy, умный, очень умный.
Спасение планеты и много денег.
Singin ’Doo Watt Diddy Diddy, умный, очень умный.
Мы хорошо выглядим (хорошо выглядим). Мы выглядим умно (выглядим умно)
Мы хорошо выглядим.Мы выглядим умно.
Каждый вносит свой вклад.
(перемычка)
Мы знали, что перегорели предохранитель
——
Да, мы знали, и поэтому нашли некоторые идеи, которые каждый может использовать.
Теперь мы вместе и делаем то, что правильно.
Singin ’Doo Watt Diddy Diddy готово, сделай это.
Сохранение заставляет нас выглядеть – такими яркими.
Singin ’Doo Watt Diddy Diddy, готово, готово.
Мы хорошо выглядим (хорошо выглядим). Мы выглядим умно (выглядим умно)
Мы хорошо выглядим. Мы выглядим умно. Каждый вносит свой вклад.
Ду Ватт Дидди Дидди готово, сделай это. (Мы поем)
Doo Watt Diddy Diddy готово, сделай это. (Выключите свет!)
Doo Watt Diddy Diddy готово, сделайте это.
Доброе утро!
(Сложите ладони вокруг рта)
Какой прекрасный день.
(потянуться и зевнуть)
Сегодня мы присоединяемся к Watt Watchers
(погладить ноги руками)
Мы так взволнованы!
(поднимите руки – как ура)
(Припев 🙂
Мы идем в патруль Ватта
(погладим ноги руками)
Посмотрим, кто оставил свой свет на
(погладить ноги руками)
Мы посмотреть, кто выключил свет
(погладить ноги руками)
Мы должны вести себя очень тихо
(тсс-пальцем к губам)
Нам нужно спуститься по этому длинному коридору
(положить руку над глазами и посмотреть вдаль)
Занятия проходят на
(тсс, посмотрите направо и налево)
Наклон, носок, кончик, носок – загляните в дверь
(сделайте большой жест и загляните за угол)
Свет горит, никого нет
(руки на бедра и качать головой)
Мы оставим им билет!
(притвориться, что вешает билет на дверь, качая головой)
А вот и учитель
(руки к лицу – как в «Один дома»)
И он говорит
(говорит очень тихо и зловеще)
«Спасибо за напоминание. Watt Watchers »
(говорите громко и весело)
Припев
Теперь нам нужно пойти в спортзал
(похлопать по ногам)
Мы маршируем по детской площадке
(пользуемся руками, как будто маршируем)
По тренажерному залу в джунглях
(движения для лазания )
Вниз по горке
(Роликовые горки – над головой)
В спортзале темно – никого нет
(Пощупайте в темноте – кивните головой в знак одобрения)
Мы оставим им благодарственную записку
(сделайте вид, что ушли примечание)
А вот и тренер
(лицо один дома)
И он говорит
(тихо и зловеще)
«Спасибо, Watt Watchers»
(громко и весело)
Припев
Теперь мы идем в офис
(Погладить ноги)
Вернуться через площадку
(маршировать)
Через тренажерный зал в джунглях
(подняться ing)
Вниз по горке
(рычаги американских горок)
Назад по длинному коридору
(рукой ко лбу, ища)
Вплоть до большой двери
(нарисуйте дверь в воздухе)
Кончик, носок, кончик, носок , – заглянуть в дверь
(на цыпочках и заглянуть за угол)
Свет включен и никого нет
(руки на бедрах, трясти головой)
Мы оставим директору билет
(повесить на дверь)
Э-э-э-э … там директор
(лицо один дома)
Работает за компьютером
(печатает)
И она говорит
(тихо и зловеще)
«Вы замечательные наблюдатели Ватта.Вы экономите школе много денег и помогаете нам научиться быть более энергоэффективными. Вы помогаете спасти планету! »
(директор говорит громко и весело)
Ага !!
Я помню, как слышал, что в моих классах будет 45 учеников, и подумал: «Какого черта я собираюсь заставить столько детей говорить на уроке?» Возможно, вам это тоже кажется знакомым. Хорошая новость заключается в том, что на самом деле существует множество занятий, которые отлично подходят для больших классов.Одно из них – пение EFL. Песнопения – это малообеспеченное и легко адаптируемое занятие, которое отлично подходит для молодых учеников и почти идеально подходит для общественных начальных классов.
Пение – это просто повторяющееся повторение словарного запаса, фраз или предложений нараспев.
Они отлично подходят для отработки словарного запаса, произношения, фрагментов и даже построения простых предложений. Вы также можете использовать осмысленные жесты для движения, чтобы весь класс двигался и говорил одновременно.Звучит круто, правда?
Дети действительно любят петь? Да! Это то, к чему многие новые учителя относятся скептически – обычно потому, что они находят это странным или неловким, – но детям это нравится. Причина в том, что детям нравится чувствовать, что все под контролем, и что они «могут это делать». Напевы легко понять, предсказуемы и нажимают многие из тех же кнопок, что и песни. Как только ваши ученики научатся петь или два, вы увидите, что им это действительно нравится. Я знаю, что у меня было много таких занятий.
Связанное сообщение: Понимание молчаливых студентов в классах EFL
Повторение цепочки слов – отличный метод для практики и повторения. Вот несколько примеров со словарным запасом из серии «Семья и друзья», популярной во вьетнамских государственных начальных школах.
фермер, пожарный, фермер, пожарный,
ученик и учитель, ученик и учитель
врач и пилот, врач и пилот
Полицейский! Офицер полиции!
-Адаптировано из блока 2 класса «Семья и друзья» 4
брюки и платье, брюки и платье
шляпа и пальто, шляпа и пальто
шорты и футболка, шорты и футболка
носки и обувь, носки и обувьили
брюки и платье, шляпа и пальто
шорты и футболка, носки и обувь
-Адаптировано из Family & Friends Grade 2 Unit 7
Создание собственного: Это помогает потоку сбалансировать ваши слоги.Один из самых простых способов сделать это – дважды повторить одну и ту же фразу, например «фермер, пожарный, фермер пожарный».
Другой способ – объединить слова в пары, чтобы они равнялись одинаковому количеству слогов и даже соответствовали ударению. В приведенном выше примере вакансий каждая пара слов состоит из пяти слогов. В примере с одеждой в каждой строке четыре ударных слога (подчеркнуты). Вы можете добавлять статьи, союзы и другие безударные слова, чтобы сбалансировать свои песнопения и сделать их более естественными.
Идеи для карточек и ритмические песнопения с Кэрол Рид
Пантомима действий : Вы можете добавлять быстрые действия к словарному пению, а также добавлять движение и смысл. Иногда это работает лучше, чем другие. В приведенном выше примере с заданиями я могу заставить студентов быстро выполнять мимы во время пения, но имитация надевания одежды занимает слишком много времени, чтобы добиться успеха.
Связанное сообщение: Двигайте своих учеников с помощью кинестетического обучения и TPR в ESL
Вы можете многое сделать с помощью общих вопросов и ответов, которые дети узнают в раннем возрасте.Песнопения являются отличной практикой и впоследствии могут привести к более свободному разговору.
Вот пример школьных принадлежностей из раздела 1 «Семья и друзья» 2-го класса (карандаш, ручка, книга, письменный стол, дверца сумки, окно):
"Что это? Что это?"
«Это (ручка). Это (ручка)»."Что это? Что это?"
«Это (дверь). Это (дверь)».
Жесты: Мне нравится сгибать и качать руками в вопросительном жесте, а затем указывать на иллюстрацию или объект рядом со мной, когда я спрашиваю: «Что это?» Чтобы углубиться в язык, я также перемещаю несколько карточек подальше от себя и по комнате, чтобы добавить «Что это?»
Эту сверхпростую схему 2x-2x легко установить и следовать ей.Он также хорошо работает с множеством других вопросов и ответов низкого уровня.
1. Кто это? Это кто? / Это (мама). Это (мама).
2. Чей это? Чье это? / Это папина. Это папина.
3. Где (мяч)? Где (мяч)? / Это в (дереве). Это в (дереве).
4. Который час? Который сейчас час? / Сейчас (2) часа. Сейчас (2) часа.
5. Какой сегодня день? Какой это день? / Сегодня вторник). Сегодня вторник).
6. Что тебе нравится? Что вам нравится? / Мне нравится торт).Мне нравится торт).
Вы можете положить карточки на доску и / или по комнате, затем продемонстрировать их несколько раз и позволить детям присоединиться к ним, как только они получат выкройку.
Первый раунд может быть предсказуемым (например, по часовой стрелке), а последующие раунды могут быть в случайном порядке. Призывая учеников учиться быстрее, тоже отлично работает.
Начало производства: Когда учащиеся хорошо разбираются в шаблоне, они также могут начать самостоятельно указывать и спрашивать своих одноклассников в небольших группах с помощью Speed Speak.Они могут делать это с пением или без него.
Есть другие структуры для песнопений, которые вы можете использовать с детьми. Кэролайн Грэм известна своими джазовыми песнопениями, а вот еще одна версия с Гербертом Пухтой.
Песнопения с Гербертом Пухтой и издательством Кембриджского университета ELT
Какие песнопения вы использовали на своих уроках? Есть ли у вас другие идеи для эффективного пения EFL? Не забывайте ставить лайки, комментировать и делиться!
Нравится Загрузка…
Версия для печати плана урока .
Музыка, чамору, английский язык, обществознание, история
Начальная школа, 4-5
Средняя школа, 6-8
Средняя школа, 9-12
45 минут
Нет
Гуампедия: Песнопения
Нет
Гуампедия
На этом уроке студенты узнают о важности и использовании песнопений в культуре чамору.Затем они в группах сочинят и поделятся своими песнопениями.
Подготовка учителя
Прочтите статью Гуампедии о песнопениях.
Изучение песнопений (15 минут)
Создание наших песнопений (15 минут)
Делимся нашими песнопениями (13 минут)
Резюме (2 минуты)
Резюме того, что мы сделали и узнали на уроке:
«Сегодня мы узнали об историческом значении пения.Мы узнали, что пение – это не только музыкальное выражение, но и что оно служит многочисленным ритуальным, символическим, религиозным и практическим целям. Чтобы лучше понять это, мы практиковались в создании наших собственных современных песнопений и делились творениями друг с другом. Всем молодцы! ”
Спросите студентов, какие части урока им нравятся больше всего.
♪ Всем привет как дела? ♪ Многие учителя начинают утренние собрания или приветствуют своих учеников песней.Это отличный способ начать день на позитивной ноте и заставить детей двигаться. Но из-за COVID-19 во многих округах не разрешают петь ученикам и учителям. А во время онлайн-обучения может быть сложно сосредоточиться на учителе во время пения. Упростите себе задачу, поддерживая при этом эту увлекательную часть обучения, с этими приветственными песнями для класса.
«Всем привет, как дела? Как дела? Как дела?” В этой запоминающейся песне кибумеров дети тоже двигаются!
Развивайте своих учеников с помощью этой веселой и быстрой приветственной песни от ELF Learning.
«Привет! Привет. А как поживаете? » Повторение делает эту песню особенно запоминающейся.
Это сделано стоя с движением рук! Научитесь танцевать под угандийскую народную песню «Приветственная песня».
Передайте привет своему учителю, друзьям и всем остальным этой утренней песней.
Энди Грэммер и банда «Улицы Сезам» поют эту запоминающуюся песню об игре и планировании!
Эта песня предлагает ученикам множество повторяющихся ответов.
Кибумеры рассказывают детям о некоторых эмоциях, которые они могут испытывать сегодня утром.
Усильте значение слова «хороший» этой песней!
Идеальное время круга! Одна из наших любимых песен приветствия в классе.
«Наш день начинается, так много предстоит сделать!» Эта классическая песня-приветствие должна начать день с хорошего настроения.
Узнайте, как сказать «привет» на других языках!
Разберись, надо спешить!
Версия Троллей!
Хорошо, здорово или замечательно ?!
У вас есть свои приветственные песни для всего класса? Разместите сообщение в нашей группе первого года обучения WeAreTeachers!
Также посмотрите эти видео с алфавитом, чтобы выучить азбуку!
Государственные школы запрещают христианские молитвы, но новая программа, предложенная Калифорнией под названием «этнические исследования», будет включать учебный план, который призывает к «деколонизации» американского общества и установлению этнической религиозной символики путем ознакомления учащихся с молитвами ацтекским богам.
Сообщается, что в учебную программу входит «общественное пение этнических исследований», в котором учащиеся обращаются к ацтекским богам, в том числе к богу человеческих жертвоприношений, с просьбой стать «воинами» для «социальной справедливости».
Это понимается как средство принуждения студентов воспевать ацтекским богам человеческих жертвоприношений и каннибализма. Учебная программа, в случае ее утверждения, повлияет на всю систему начального и среднего образования штата, которая состоит из 10 000 государственных школ, в которых обучается в общей сложности 6 миллионов учащихся.В учебной программе, полученной СМИ, говорится, что решение состоит в том, чтобы «назвать, поговорить, противостоять и преобразовать гегемонистское евроцентрическое неоколониальное состояние» для «трансформационного сопротивления». Это третья версия черновика, и многие утверждали, что эта версия намного лучше, чем первая версия, представленная в 2019 году.
ПОДРОБНЕЕ
О чем книга Джареда Кушнера? Мемуары зятя Трампа могли пролить свет на их предполагаемую вражду.
Было замечено, что составители учебной программы могли упустить некоторые ключевые моменты при обсуждении четырех основных этнических групп – чернокожих, латиноамериканцев, азиатов, коренных американцев – которые составляют этнические исследования, поскольку они, похоже, более решительно настроены сделать программу более интересной. о расширении прав и возможностей маргинализированных групп и наведении мостов к пониманию достойных целей.Например, как сообщается, в учебный план входит обширное понимание усилий по спасению захоронения Олоне в Восточном заливе, однако мало что говорится об обращении с индейцами миссии Калифорнии или об ужасных нарушениях прав человека, которыми обрушиваются коренные американцы по всей стране. .
Сообщается, что студенты будут искать «революционный дух» в заклинаниях, которые они должны повторять. Голосование по программе состоится на следующей неделе. Теоретически учебная программа основана на «педагогике угнетенных», разработанной теоретиком марксизма Паоло Фрейре.Он утверждал, что ученики должны быть осведомлены о своем угнетении и просвещать их, чтобы достичь «критического сознания», которое, по его мнению, приведет к развитию способности свергать своих угнетателей.
Типовая учебная программа инструктирует учителей помогать учащимся «бросать вызов расистским, фанатичным, дискриминационным, империалистическим / колониальным убеждениям» и критиковать «превосходство белых, расизм и другие формы власти и угнетения». Ожидается, что это поможет вдохновить студентов принять участие в «социальных движениях, борющихся за социальную справедливость» и «создать новые возможности для пострасистского, постсистемного расистского общества.»
Изображение для представления. (Getty Images) Религиозная концепция получила дальнейшее развитие в официальном «общественном пении этнических исследований». Учебная программа также рекомендует учителям вести своих учеников в серии местных песен, песнопений и утверждений, включая «Утверждение Ин Лак Эч». Это обращается непосредственно к ацтекским богам. Согласно учебному плану, студенты сначала аплодировали и воспевали бога Тезкатлипока, которому ацтеки традиционно поклонялись с человеческими жертвоприношениями и каннибализмом.
Затем студенты воспевали богам Кецалькоатлю, Уицилопочтли и Зипе Тотеку, ища «исцеляющую эпистемологию» и «революционный дух».
Уицилопочтли якобы вдохновил сотни тысяч человеческих жертвоприношений во время правления ацтеков и является ацтекским военным божеством. Затем пение заканчивалось просьбой об «освобождении, преобразовании [и] деколонизации». Затем ученики кричали: «Панче бех! Панче бех!» в погоне за высшим «критическим сознанием».”
Картинка для представления. (Getty Images)Учебная программа разработана Р. Толтекой Куаутином, первым сопредседателем Модельной учебной программы по этническим исследованиям, который разработал большую часть материала, относящегося к ранней истории Америки. Его книга под названием «Переосмысление этнических исследований» цитируется во всех предложениях по учебной программе. В качестве контраргумента этой учебной программе говорится, что в государственных школах запрещено проводить санкционированные государством христианские молитвы. Это также привело бы к предположению, что новая учебная программа почти наверняка будет нарушением Положения об учреждении Первой поправки, поскольку в нем говорится о прямом обращении к ацтекским богам.
Если у вас есть новости или интересная история для нас, обращайтесь по телефону (323) 421-7514.