Рассказ про ребят, которые ходили в лес за земляникой. Они собирали ягоды в бидоны, а самые крупные и спелые ягоды нанизывали на травинку со словами: «Надо свинку подколоть!»
Братья Моховы с Нюркой пошли в лес по ягоды, а я так пошёл, сам по себе.
И хоть шёл я сам по себе, а они по ягоды — всё равно мы всё время оказывались рядом. Я иду, а сбоку то Нюрка выглянет, то какой-нибудь брат Мохов.
Заверну в сторону, чтоб побыть в тишине, а уж из кустов другой брат Мохов вылезает. Эти братья особенно надоедали — бидонами дрались, валуями кидались или вдруг начинали кричать:
— Надо свинку подколоть! Надо свинку подколоть!
Нюрка была потише, но, как дело до свинки доходило, тоже кричала изо всех сил:
— Надо свинку подколоть! Надо свинку подколоть!
— Эй! — крикнул я. — Кого вы там подкалываете?
— Свинку! — хором отозвались братья Моховы.
— Какую ещё свинку? Тащите её сюда!
Братья Моховы и Нюрка выскочили из кустов с бидонами в руках, никакой свинки видно не было.
— А свинка где? — строго спросил я.
— Вот, — сказала Нюрка и протянула мне травинку, на которую нанизаны были земляничины.
— Земляника, — сказал я.
— Земляника, — согласилась Нюрка. — Но только — свинка.
Я пригляделся и увидел, что ягоды, нанизанные на стебель, были особенно крупные, особенно спелые, чёрные от густой красноты. Снял ягоду со стебля, положил в рот и понял, что и вкус у неё особенный. У простой земляники — солнечный вкус, а тут — лесной, болотный, сумрачный.
Долго, видно, зрела эта ягода, набиралась солнца и сока, сделалась лучшей из земляничин.
Я нашёл подходящую травинку, выдернул из неё стебель и вместе с ребятами стал собирать ягоды и покрикивать:
— Надо свинку подколоть! Надо свинку подколоть!
Скоро травинка моя стала тяжёлой от нанизанных на неё земляничин. Приятно было нести её, помахивать ею, разглядывать.
К обеду бидоны у ребят были полны, и я подколол свинки травинок пять. Присели отдохнуть. Тут бы и перекусить, а никто из нас не взял в лес ни сухаря, ни лепёшки.
— Надо свинку рубануть! — кричали братья Моховы.
— Что собрали — домой понесём, — сказала Нюрка. — Погодите, я сейчас пирожков напеку.
Она сорвала с берёзовой ветки листок, завернула в него пяток земляничин и первому, как старшему, протянула мне.
— Что это? — спросил я.
— Берёзовый пирожок. Ешь.
Очень вкусным оказался берёзовый пирожок. Земляникой от него пахло и солнцем, лесным летом, глухим лесом.
(Илл. Багин П.)
Пожалуйста, оцените произведение
Подтвердить оценкуОценка: 4.7 / 5. Количестов оценок: 180
Напишите причину низкой оценки.
Спасибо за отзыв!
Прочитано 647 раз(а)
Читайте краткое содержание других рассказов Юрия Коваля:
“Елец”Главные герои рассказа “Берёзовый пирожок” и их характеристика
Любит природу. Добрый и весёлый.Чему учит рассказ “Берёзовый пирожок”
Рассказ учит любить природу и радоваться её чудесам.
Учит беззаботному и счастливому детству. Учит быть дружными, находчивыми и весёлыми.Отзыв на рассказ “Берёзовый пирожок”
Мне очень понравился этот рассказ и особенно впечатлил рецепт берёзового пирожка. Он очень простой и доступный каждому. Надо просто пойти в лес и найти несколько ягод земляники. А потом завернуть их в берёзовый лист. Я обязательно попробую это изысканное блюдо.Пословицы к рассказу “Берёзовый пирожок”
На вкус и цвет товарищей нет.
Не разжевавши вкуса не узнаешь.
С голоду хлебная корка слаще пирога.
Какого куста ягода, такого она и вкуса.
Умеешь трудиться – умей отдыхать.Как-то раз, автор пошёл за грибами с Нюркой и братьями Моховыми.
Он старался отойти в сторону, чтобы собирать грибы одному, но всегда рядом оказывались то Нюрка, то какой-нибудь брат Мохов.
Нюрка была ещё ничего, а братья дрались бидонами и кидались валуями.
А чуть что, начинали кричать, что надо свинку подколоть.
И Нюрка всегда их поддерживала и тоже кричала про свинку.
Автору это надоело и он крикнул, чтобы ему показали свинку. Нюрка показала ему травинку, на которую были нанизаны крупные и спелые ягоды земляники. Она сказала, что это и есть свинка.
Автор съел одну ягоду и удивился, насколько она вкусная, впитавшая лесной и болотный вкус.
Он тоже стал искать крупные ягоды земляники и подкалывать свинку.
К обеду бидоны были полны, а у автора оказалось пять подколотых свинок.
Ребята сели отдохнуть и пожалели, что ни у кого нет ни пирожка, ни лепёшки.
Моховы собирались съесть свинку, но Нюрка на них прикрикнула, сказав, что всё собранное надо отнести домой. И добавила, что сейчас испечёт берёзовый пирожок. Она сорвала лист берёзы и завернула в него пяток ягод земляники.
Автор попробовал пирожок первым и был в восхищении от его чудесного вкуса. От пирожка пахло летом, солнцем и лесом.Рисунки и иллюстрации к рассказу “Берёзовый пирожок”
Коваль “Березовый пирожок”Красота природы в произведениях. Ю. Коваль «Березовый пирожок». Поход в «Музейный Дом»: М. Шагал «Окно в сад»
Цели: учить ориентироваться в тексте, просматривать его, находить нужное место и подтверждать свои ответы фрагментами текста; обратить внимание на то, что любознательность и наблюдательность помогают человеку видеть красоту природы; учить видеть и объяснять детали живописного произведения и на их основании создавать целостное впечатление от картины.
Ход урока
I. Организационный момент
Пора, друзья, урок начать, Ведь дорога минутка каждая: Нас дело ждет немаловажное — Домашнее заданье проверять.
II. Актуализация знаний
(Проверка домашнего задания.)
III. Подготовка к восприятию
— Открываем очередное занятие клуба. Мы продолжаем изучать начатую тему. Вспомните, как она называется.
— Откройте содержание и найдите следующее произведение, которое мы с вами будем изучать. (Юрий Коваль «Березовый пирожок».)
— Знаком ли вам этот писатель?
(Учитель выставляет портрет писателя.)
— С какими его произведениями вы уже знакомы?
IV. Работа по теме урока
— Откройте учебник на с. 9, найдите рассказ «Березовый пирожок». Какой знак вы заметили рядом с названием? (Знак «Поиск слова в толковом словаре».)
— Какие слова требуют объяснения? (Бидон, валуи, зрела, пяток, глухим лесом.)
— Найдите и прочитайте их значения.
(Учитель читает произведение.)
— Вам понравилось произведение? Что вы поняли?
— Кто рассказал нам эту историю?
— Как вы думаете, герой-рассказчик — мальчик, молодой человек или старик? Перечитайте произведение и ответьте на этот вопрос. Найдите подтверждение в тексте. (Примерный ответ. Во-первых, герой говорит, что он «вместе с ребятами стал собирать ягоды», что «к обеду бидоны у ребят были полны», чем явно отделяет себя от ребят по возрасту; во-вторых, в тексте говорится, что Нюрка первый березовый пирожок протянула герою-рассказчику «как старшему», и это тоже подтверждает разницу в возрасте; вместе с тем Нюрка обращается к герою на «ты»: «Ешь». Более того, он вместе с ребятами стал покрикивать: «Надо свинку подколоть!» — это доказывает, что герой-рассказчик молодой человек, а не старик.)
— Герой-рассказчик — деревенский житель или городской? Почему вы так думаете? (Герой-рассказчик не деревенский житель, он не знает особенностей местного игрового фольклора и фольклорных выражений: «подколоть свинку» и «рубануть свинку».)
— Любознательный ли он человек? Наблюдательный ли он? Подтвердите примерами из текста. (Примерный ответ. То, что герой любознательный человек, понятно из того, что он требует от ребят объяснения, хочет узнать, о какой такой свинке идет речь; наблюдательность героя подтверждается и тем, как именно он рассматривает ягоды, нанизанные на стебель травы, как тонко и точно характеризует особый вкус переспевшей ягоды.
— Ценит ли он все то, что узнал от ребят? (Примерный ответ. Герой-рассказчик ценит все то, что узнал от ребят; он вместе с ними приговаривает слова про свинку, сам нанизывает земляничины на травинку. Он говорит: «Приятно было нести ее (травинку), помахивать ею, разглядывать». Он ест предложенный ему березовый пирожок.)
— Можно ли догадаться, с какой целью живет в деревне герой- рассказчик? (Ответы детей.)
— А знаете ли вы, что герой-рассказчик — это и есть сам автор, который жил в деревне, наблюдал за деревенскими ребятами, копил впечатления, чтобы написать свои произведения?
— Перечитайте произведение и определите его тему. (Как ге- рой-рассказчик и дети в лесу собирали землянику.)
— А почему же рассказ назван «Березовый пирожок»? (Это «пирожок» из земляники, завернутой в березовый листок.)
— Какие литературные приемы использовал автор при создании своего произведения? (Сравнение, контраст.)
— Подтвердите свое мнение словами из текста.
(Сравнение: спелая ягодка земляники сравнивается со свинкой. Контраст: желание побыть в тишине и крики ребят в лесу; есть земляника, имеющая солнечный вкус и сумрачный.)
— Определите главную мысль текста.
V. Физкультминутка
VI. Продолжение работы по теме урока
— Найдите в «Музейном Доме» картину Марка Шагала «Окно в сад».
— Подтвердите, что на картине изображен загородный дом, дача. (Примерный ответ. На картине изображена веранда (на даче или в загородном доме), куда люди приезжают на летний отдых; видно 4 окна; шторы разной длины висят небрежно. Если бы здесь жили постоянно, все было бы иначе. За окном — лес; мебель самая простая, дачная: стулья с гнутыми спинками и длинный стол, покрытый бумагой. Судя по нежной зеленовато-голубоватой окраске зелени, изображена весна, очевидно, утро. Вдоль стены очень близко к окну крадется какой-то ребенок. Судя по количеству стульев на веранде, здесь бывает несколько человек, а судя по тому, что на столе находятся детские часики и много карандашей и рядом со столом в детском стульчике сидит большая кукла, на веранде обычно играют дети.
(Учитель читает высказывания Маши и Кости на с. 13. Затем заслушиваются мнения учащихся.)
— Что вы заметили? (Знак «Поиск слова в толковом словаре».)
— Какое слово требует объяснения? (Репродукция.)
— Еще раз внимательно рассмотрите репродукцию. Какое у вас впечатление?
VII. Рефлексия
— Перед вами изображение березового листочка. Раскрасьте его одним из двух цветов: зеленым или желтым. Если урок понравился — зеленым, если что-то было непонятно — желтым, а если урок показался скучным и ничего не понравилось, то оставьте его белым.
VIII. Подведение итогов урока
В заключение урока Анишит Йокоповна предлагает послушать две пьесы из «Детского альбома» П. Чайковского: «Утренняя молитва» и «Новая кукла».
(Учащиеся прослушивают аудиозаписаь.)
— Какое впечатление произвела на вас эта музыка?
— Какие ассоциации возникли?
Домашнее задание
Подготовить чтение рассказа «Березовый пирожок» по ролям (учебник, с.
9—12).
Слайд 1
Описание слайда:
Слайд 2
Описание слайда:
Описание слайда:
Слайд 4
Описание слайда:
Слайд 5
Описание слайда:
Слайд 6
Описание слайда:
Слайд 7
Описание слайда:
Слайд 8
Описание слайда:
Слайд 9
Описание слайда:
Слайд 10
Описание слайда:
Слайд 11
Описание слайда:
Слайд 12
Описание слайда:
Слайд 13
Описание слайда:
Слайд 14
Описание слайда:
Слайд 15
Описание слайда:
Слайд 16
Описание слайда:
Слайд 17
Описание слайда:
Слайд 18
Описание слайда:
Слайд 19
Описание слайда:
Описание слайда:Все мы родом из детства, все мы вышли из детства – так говорят.
Но не часто можно услышать о взрослом человеке: он остался в детстве. Это – особый и очень редкий дар. Юрий Коваль им обладал в полной мере, будучи при этом человеком очень даже взрослым, чрезвычайно ответственным по отношению к людям и животным, а главное – к слову, к собственному творчеству. «Проза должна быть такой, чтобы ты был готов поцеловать каждую написанную строчку», – говорил Юрий Коваль. Он писал нелегко, зачастую мучительно. Лучшие свои, по объему совсем не большие книги он писал годами. Зато и написаны они так, что каждая строка сияет, как поэтический бриллиант, и содержит классическую многозначность смысла, отчего книги Коваля, поражающие с первого прочтения, следует перечитывать всю жизнь, ибо каждому возрасту они открывают разные секреты.
! 1970, написав «Чистый Дор», Юрий Коваль окончательно и бесповоротно решил быть детским писателем. «Все, что я мог бы сказать взрослым, я говорю детям, и, кажется, меня понимают. Именно занятия детской литературой очистили мой стиль, прояснили мысли, выжали воду из произведений».
Изучение творчества Коваля практически только начинается, несмотря на то, что книги его давно и по праву входят в «золотой фонд» русской литературы – как детской, так и взрослой. Поэтому, настоящее, глубинное постижение его творчества, его личности, определение его истинного места в ряду русской классики – еще впереди. А пока что у нас есть его книги, фильмы, воспоминания о нем, которых день ото дня становится все больше. Писатель Юрий Коваль – из тех, чья посмертная слава многократно превосходит прижизненное признание.
Много хорошего, доброго сделано писателем за его жизнь. Увлекательные, непохожие одна на другую повести «Недопесок», «Приключения Васи Куролесова», «Самая легкая лодка в мире» и многие другие. Книги Коваля делают нас добрее, непримиримее ко всякому злу, жестокости, душевной глухоте. Эти книги любят многие тысячи маленьких и взрослых читателей. Каждый раз перечитывая книги Юрия Коваля, мы радуемся, что жил на свете мудрый писатель с волшебным фонарем в руке.
Слайд 22
Описание слайда:
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд
Описание слайда:
Юрий Иосифович Коваль Биография.
Творчество. Работу выполнила: ученица 9 класса Саргсян Сюзанна. 2015 МБОУ «Никольская СОШ»
2 слайд
Описание слайда:
3 слайд
Описание слайда:
Юрий Иосифович Коваль родился 9 февраля 1938 в Москве. Его отец служил в уголовном розыске, а мать была главным врачом психиатрической больницы в Поливанове. Детство, пришедшееся на войну, эвакуация, голод и холод тех лет отозвались в его жизни костным туберкулёзом.
4 слайд
Описание слайда:
В 1955 году, после школы, он поступил в Педагогический институт имени Ленина на факультет русского языка и литературы, который позже стал называться историко-филологическим Закончив институт, в 1960 году получив специальность преподавателя русского языка и литературы, истории и рисования. В институте он открыл в себе способности к рисованию, скульптуре, занимался игрой на пианино, банджо, гитаре, сочинял стихи и прозу для институтской газеты.
5 слайд
Описание слайда:
Начало литературной деятельности После института Юрий Коваль был послан по распределению в село Емельяново Лаишевского района Татарской АССР. Там он до 1963 года работал в школе, был преподавателем различных предметов: русского языка и литературы, географии, истории, пения и др. Тогда же, в начале 1960-х, он стал более активно писать стихи и рассказы, многие из которых, впрочем, так и не были опубликованы. Диктанты для учеников также иногда составлялись в стихотворной форме, наиболее известно следующее четверостишие (на правописание шипящих): На полу сидела мышь. Вдруг вбегает грозный муж, И, схватив огромный нож, К мыши он ползет, как уж.
6 слайд
Описание слайда:
В 1963 году Коваль снялся в небольшом эпизоде в художественном фильме Теодора Вульфовича «Улица Ньютона, дом 1» по пьесе Эдварда Радзинского – в фильме они с Юлием Кимом поют под гитару на молодёжной вечеринке.
7 слайд
Описание слайда:
В 1966 году были опубликованы первые детские книжки стихов Коваля, написанные совместно с Леонидом Мезиновым) – «Сказка о том, как строился дом» и «Сказка про Чайник».
Затем у него выходили и другие сборники детских стихов – «Станция „Лось“» (1967) и «Слоны на луне» (1969 год).
8 слайд
Описание слайда:
В 1968 году Коваль получил от журнала «Мурзилка» командировку к пограничникам, впечатления от которой легли в основу повести «Алый» и рассказов «Козырёк», «Особое задание», «Елец» и «Белая лошадь». Как вспоминал сам писатель, во время написания «Алого» он «поймал прозу за хвост»: «Я наконец написал такую вещь, когда я определился и можно было сказать – это написал писатель Коваль».
9 слайд
Описание слайда:
Следующей удачей стал сборник рассказов «Чистый Дор» (1970 год), посвящённый жизни одноимённой вологодской деревни. Коваль любил эти места и часто бывал там, в том числе в окрестностях известного монастыря в Ферапонтово и на Цыпиной горе.
10 слайд
Описание слайда:
Творчество 1970-80-х годов В жанре юмористического детектива была написана повесть «Приключения Васи Куролесова» (1971 год), по которой впоследствии был снят мультфильм (1981 год).
Во многом она была основана на рассказах отца писателя о работе в милиции. Отец был очень смешливый человек. Очень смешливый… Он умел развеселить публику чем угодно, любым рассказом. Мгновенно смешил… И все мои книги он очень любил, и охотно их читал, и охотно их цитировал. Правда, при этом говорил: «Это, в сущности, всё я Юрке подсказал».
11 слайд
Описание слайда:
В 1972 году Юрий Коваль становится членом Союза писателей СССР. Рекомендацию ему дал не кто иной, как Борис Шергин – его, так же как и другого выдающегося писателя русского Севера. Юрий Коваль любил путешествовать, особенно в глухие уголки и маленькие деревни Урала и русского Севера, где он порой жил неделями и месяцами. Автомобильные и пешие путешествия по Вологодчине и жизнь на Цыпиной горе возле Ферапонтова монастыря сформировали интерес писателя к традиционному деревенскому и особенно северному русскому быту и языку. В 1984 году Коваль даже начал строительство своего дома на Цыпиной горе, однако этот дом не был достроен, и впоследствии Коваль жил в другом своём деревенском доме в Плутково на реке Нерль, недалеко от Калязина.
Путешествия по северным рекам нашли отражения в повести «Самая легкая лодка в мире» (1984), удостоенной Почётного диплома Международного совета по литературе для детей и юношества (IBBY) в 1986 году.
12 слайд
Описание слайда:
Творчество 1990-х годов В последние годы жизни Юрий Коваль заканчивает своё главное (и крупнейшее по объёму) произведение – «Суер-Выер», которое сам он определяет не как роман или повесть, а как «пергамент». В беседе с Ириной Скуридиной в марте 1995 Коваль говорил о нём так: Там написано так… Там написано так, что всё. Понимаешь. Всё!.. Я думаю, что я написал вещь, равную по рангу и Рабле, и Сервантесу, и Свифту, думаю я. Но могу и ошибаться же…
Слайд 1
Описание слайда:
Слайд 2
Описание слайда:
Слайд 3
Описание слайда:
Слайд 4
Описание слайда:
Слайд 5
Описание слайда:
Слайд 6
Описание слайда:
Слайд 7
Описание слайда:
Слайд 8
Описание слайда:
Слайд 9
Описание слайда:
Слайд 10
Описание слайда:
Слайд 11
Описание слайда:
Слайд 12
Описание слайда:
Слайд 13
Описание слайда:
Слайд 14
Описание слайда:
Слайд 15
Описание слайда:
Слайд 16
Описание слайда:
Слайд 17
Описание слайда:
Слайд 18
Описание слайда:
Слайд 19
Описание слайда:
Описание слайда:Все мы родом из детства, все мы вышли из детства – так говорят. Но не часто можно услышать о взрослом человеке: он остался в детстве. Это – особый и очень редкий дар. Юрий Коваль им обладал в полной мере, будучи при этом человеком очень даже взрослым, чрезвычайно ответственным по отношению к людям и животным, а главное – к слову, к собственному творчеству. «Проза должна быть такой, чтобы ты был готов поцеловать каждую написанную строчку», – говорил Юрий Коваль. Он писал нелегко, зачастую мучительно. Лучшие свои, по объему совсем не большие книги он писал годами. Зато и написаны они так, что каждая строка сияет, как поэтический бриллиант, и содержит классическую многозначность смысла, отчего книги Коваля, поражающие с первого прочтения, следует перечитывать всю жизнь, ибо каждому возрасту они открывают разные секреты. ! 1970, написав «Чистый Дор», Юрий Коваль окончательно и бесповоротно решил быть детским писателем. «Все, что я мог бы сказать взрослым, я говорю детям, и, кажется, меня понимают. Именно занятия детской литературой очистили мой стиль, прояснили мысли, выжали воду из произведений». Изучение творчества Коваля практически только начинается, несмотря на то, что книги его давно и по праву входят в «золотой фонд» русской литературы – как детской, так и взрослой. Поэтому, настоящее, глубинное постижение его творчества, его личности, определение его истинного места в ряду русской классики – еще впереди. А пока что у нас есть его книги, фильмы, воспоминания о нем, которых день ото дня становится все больше. Писатель Юрий Коваль – из тех, чья посмертная слава многократно превосходит прижизненное признание. Много хорошего, доброго сделано писателем за его жизнь. Увлекательные, непохожие одна на другую повести «Недопесок», «Приключения Васи Куролесова», «Самая легкая лодка в мире» и многие другие. Книги Коваля делают нас добрее, непримиримее ко всякому злу, жестокости, душевной глухоте. Эти книги любят многие тысячи маленьких и взрослых читателей. Каждый раз перечитывая книги Юрия Коваля, мы радуемся, что жил на свете мудрый писатель с волшебным фонарем в руке.
Слайд 22
Описание слайда:
Братья Моховы с Нюркой пошли в лес по ягоды, а я так пошёл, сам по себе.
И хоть шёл я сам по себе, а они по ягоды — всё равно мы всё время оказывались рядом. Я иду, а сбоку то Нюрка выглянет, то какой-нибудь брат Мохов.
Заверну в сторону, чтоб побыть в тишине, а уж из кустов другой брат Мохов вылезает. Эти братья особенно надоедали — бидонами дрались, валуями кидались или вдруг начинали кричать:
Нюрка была потише, но, как дело до свинки доходило, тоже кричала изо всех сил:
— Надо свинку подколоть! Надо свинку подколоть!
— Эй! — крикнул я. — Кого вы там подкалываете?
— Свинку! — хором отозвались братья Моховы.
— Какую ещё свинку? Тащите её сюда!
Братья Моховы и Нюрка выскочили из кустов с бидонами в руках, никакой свинки видно не было.
— А свинка где? — строго спросил я.
— Вот, — сказала Нюрка и протянула мне травинку, на которую нанизаны были земляничины.
— Земляника, — сказал я.
— Земляника, — согласилась Нюрка. — Но только — свинка.
Я пригляделся и увидел, что ягоды, нанизанные на стебель, были особенно крупные, особенно спелые, чёрные от густой красноты. Снял ягоду со стебля, положил в рот и понял, что и вкус у неё особенный. У простой земляники — солнечный вкус, а тут — лесной, болотный, сумрачный.
Долго, видно, зрела эта ягода, набиралась солнца и сока, сделалась лучшей из земляничин.
Я нашёл подходящую травинку, выдернул из неё стебель и вместе с ребятами стал собирать ягоды и покрикивать:
— Надо свинку подколоть! Надо свинку подколоть!
Скоро травинка моя стала тяжёлой от нанизанных на неё земляничин. Приятно было нести её, помахивать ею, разглядывать.
К обеду бидоны у ребят были полны, и я подколол свинки травинок пять. Присели отдохнуть. Тут бы и перекусить, а никто из нас не взял в лес ни сухаря, ни лепёшки.
— Надо свинку рубануть! — кричали братья Моховы.
— Что собрали — домой понесём, — сказала Нюрка. — Погодите, я сейчас пирожков напеку.
Она сорвала с берёзовой ветки листок, завернула в него пяток земляничин и первому, как старшему, протянула мне.
— Что это? — спросил я.
— Берёзовый пирожок. Ешь.
Очень вкусным оказался берёзовый пирожок. Земляникой от него пахло и солнцем, лесным летом, глухим лесом.
Юрий Коваль – рассказы
01 Ю.Коваль – по лесной дороге
02 Ю.Коваль – чистый дор
03 Ю.Коваль – стожок
04 Ю.Коваль – весенний вечер
05 Ю.Коваль – фиолетовая птица
06 Ю.Коваль – берёзовый пирожок
07 Ю.Коваль – лесовик
08 Ю.Коваль – железяка
09 Ю.Коваль – вишня
010 Ю.Коваль – колобок
011 Ю.Коваль – картофельный смысл
012 Ю.Коваль – Нюрка
013 Ю.Коваль – Бунькины рога
014 Ю.Коваль – клеёнка
015 Ю.Коваль – по-чёрному
016 Ю.Коваль – подснежники
017 Ю.Коваль – про них
018 Ю.Коваль – Орион
019 Ю.Коваль – пильщики
020 Ю.Коваль – шатало
021 Ю.Коваль – снегодождь
022 Ю.Коваль – ворона
023 Ю.Коваль – заячьи тропы
024 Ю.Коваль – прорубь
025 Ю.Коваль – шапка дяди Пантелея
026 Ю.Коваль – листобой
027 Ю.Коваль – снежура
028 Ю.Коваль – листья
029 Ю.Коваль – кувшин с листобоем
030 Ю.Коваль – колышки
031 Ю.Коваль – лось
032 Ю.Коваль – стеклянный пруд
033 Ю.Коваль – Орехьевна
034 Ю.Коваль – дед, баба и Алёша
035 Виктор Драгунский – куриный бульон
036 Виктор Драгунский – заколдованная буква
037 Виктор Драгунский – живой уголок
038 Виктор Драгунский – …бы
040 Виктор Драгунский – третье место в стиле баттерфляй
041 Виктор Драгунский – главные реки
042 Виктор Драгунский – друг детства
044 Виктор Драгунский – что любит Мишка
№ п/п | Дата проведения урока | Тема урока | Примечание | ||
планируемая | с учётом корректировки | ||||
Учимся наблюдать и копим впечатления (20 часов) | |||||
1 | Сергей Козлов «Июль». Картина А. Герасимова «После дождя» | ||||
2 | Юрий Коваль «Берёзовый пирожок» Картина М. Шагала «Окно в сад» | ||||
3 | Владимир Маяковский «Тучкины штучки», С.Козлов «Мимо белого яблока луны | ||||
4 | Владимир Маяковский «Тучкины штучки», С.Козлов «Мимо белого яблока луны | ||||
5 | С Есенин «Нивы сжаты, рощи голы…» | ||||
6 | Александр Пушкин «Вот север, тучи нагоняя…», | ||||
7 | А.Пушкин «Опрятней модного паркета…», | ||||
8 | Вадим Шефнер «Середина марта», хокку Дзёсо, Басё хоккуДзёсо, Басё Картина И. Грабаря «Мартовский снег» | ||||
9 | Н.Матвеева «Гуси на снегу», | ||||
10 | Эмма Мошковская «Где тихий, тихий пруд…», хокку Ёса Бусона | ||||
11 | С.Козлов «Сентябрь», | ||||
12 | С.Козлов «Как оттенить тишину» | ||||
13 | Иван Бунин «Листопад» | ||||
14 | Записная книжка Кости Погодина. Сочинение | ||||
15 | Александр Пушкин «Зимнее утро» | ||||
16 | Александр Пушкин «Зимний вечер» | ||||
17 | В.Берестов «Большой мороз», «Плащ» Картины В. Ван Гога «Ботинки», «Отдых после работы» | ||||
18 | С.Козлов «Разрешите с вами посумерничать» | ||||
19 | Юрий Коваль «Вода с закрытыми глазами» | ||||
20 | Юрий Коваль «Вода с закрытыми глазами», хокку Ранрана Картина В. Поленова «Заросший пруд» | ||||
Постигаем секреты сравнения (13 часов) | |||||
21 | В. Берестов “Первый листопад”. | ||||
22 | В. Лунин “Идём в лучах зари”. | ||||
23 | В. Лунин “Ливень”. | ||||
24 | В. Берестов “Отражение”. | ||||
25 | В. Берестов “Урок листопада”. | ||||
26 | А. Иванов “Как Хома картины собирал” | ||||
27 | А. Иванов “Как Хома картины собирал” | ||||
28 | Сказка «Откуда пошли болезни и лекарства» | ||||
29 | «Гиена и черепаха», Африканская сказка | ||||
30 | «Нарядный бурундук», Алтайская сказка Экскурсия в библиотеку. Проектирование сборника сказок | ||||
31 | «Два жадных медвежонка», венгерская сказка | ||||
32 | «Как барсук и куница судились», корейская сказка | ||||
33 | «О собаке, кошке и обезьяне», индийская сказка | ||||
Пытаемся понять, почему люди фантазируют (14часов) | |||||
34 | «Золотая рыбка» индийская сказка | ||||
35 | Кубинская сказка «Черепаха, кролик и удав-маха». | ||||
36 | Индийская сказка «Хитрый шакал». | ||||
37 | Индийская сказка «Хитрый шакал». | ||||
38 | Лента времени. Сказки. “Отчего цикада потеряла свои рожки” (Бирманск. ск) | ||||
39 | Бурятская сказка «Снег и заяц» | ||||
40 | Хакасская сказка «Как птицы царя» выбирали» | ||||
41 | Д. Дмитриев “Встреча” | ||||
42 | “По заслугам и расчёт”(Шведская сказка) | ||||
43 | Новелла Матвеева «Картофельные олени» | ||||
44 | Саша Чёрный «Дневник Фокса Микки» | ||||
45 | Саша Чёрный «Дневник Фокса Микки» | ||||
46 | Татьяна Пономарёва «Автобус» | ||||
47 | Татьяна Пономарёва «В шкафу» | ||||
Учимся любить (16 часов) | |||||
48 | Эмма Мошковская «Вода в колодце» и др. стихи Картина П. Филонова «Нарвские ворота» | ||||
49 | М. Яснов «Мы и птицы», | ||||
50 | Э. Мошковская «Мотылек» | ||||
51 | Э. Мошковская «Осенняя вода» | ||||
52 | Борис Житков «Как я ловил человечков». | ||||
53 | Борис Житков «Как я ловил человечков». | ||||
54 | Борис Житков «Как я ловил человечков». | ||||
55 | Тим Собакин «Игра в птиц» | ||||
56 | Тим Собакин «Игра в птиц» | ||||
57 | Константин Бальмонт «Гномы» Картина В. Кандинского «Двое на лошади» | ||||
58 | Татьяна Пономарёва «Прогноз погоды», «Лето в чайнике» | ||||
59 | Татьяна Пономарёва «Прогноз погоды», «Лето в чайнике» | ||||
60 | Мария Вайсман «Лучший друг медуз» | ||||
61 | Александр Куприн «Слон» | ||||
62 | Александр Куприн «Слон» | ||||
63 | В. Драгунский «Кот в сапогах» | ||||
Набираемся житейской мудрости (11часов) | |||||
64 | Константин Паустовский «Заячьи лапы».и Александр Куприн «Слон» | ||||
65 | Сергей Козлов «Если меня совсем нет» Картина О. Ренуара «Портрет Жанны Самари | ||||
66 | Эзоп «Рыбак и рыбёшка», «Соловей и ястреб» | ||||
67 | Эзоп «Отец и сыновья». Лента времени. Поговорки В.И.Даля | ||||
68 | Эзоп «Быки и лев». Лента времени. Пословицы В.И.Даля | ||||
69 | Иван Крылов «Ворона и лисица» Лента времени. | ||||
70 | Эзоп «Лисица и виноград. Иван Крылов «Лисица и виноград». | ||||
71 | Иван Крылов «Квартет». | ||||
72 | Иван Крылов «Лебедь, рак и щука» и «Квартет». | ||||
73 | Басня «Волк и журавль» | ||||
74 | Ж. Лафонтер ” Волк и журавль “, Ворона в павлиньих перьях “ | ||||
Продолжаем разгадывать загадки смешного (15 часов) | |||||
75 | «Каша из топора», «Солдатская шинель», «Волшебный кафтан» | ||||
76 | Леонид Каминский «Сочинение» | ||||
77 | Ирина Пивоварова «Сочинение» | ||||
78 | Марина Бородицкая «На контрольной…», Лев Яковлев «Для Лены | ||||
79 | Михаил Яснов «Подходящий угол» | ||||
80 | Надежда Тэффи «Преступник» | ||||
81 | Надежда Тэффи «Преступник» | ||||
82 | Надежда Тэффи «Преступник» | ||||
83 | Корней Чуковский «От двух до пяти», | ||||
84 | Григорий Остер «Вредные советы», | ||||
85 | Татьяна Пономарёва «Помощь» | ||||
86 | Виктор Драгунский «Ровно 25 кило» | ||||
87 | Виктор Драгунский «Ровно 25 кило» | ||||
88 | Виктор Драгунский «Ровно 25 кило» | ||||
89 | Н Носов “Мишкина каша” | ||||
Как рождается герой (29 часов) | |||||
90 | М. Вайсман “Приставочкамоялюбименькая” | ||||
91 | Т. Кочиев “Такая яблоня” | ||||
92 | Сказки «Колобок» и «Гуси-лебеди» | ||||
93 | Борис Заходер «История гусеницы» (начало), Юнна Мориц «Жора Кошкин» | ||||
94 | Борис Заходер «История гусеницы» (начало), Юнна Мориц «Жора Кошкин» | ||||
95 | Борис Заходер «История гусеницы» (продолжение), Леонид Яхнин «Лесные жуки» | ||||
96 | Борис Заходер «История гусеницы» (продолжение), Леонид Яхнин «Лесные жуки» | ||||
97 | Борис Заходер «История гусеницы» (продолжение), Леонид Яхнин «Лесные жуки» | ||||
98 | Борис Заходер «История гусеницы» (продолжение), Леонид Яхнин «Лесные жуки» | ||||
99 | Борис Заходер «История гусеницы» (окончани | ||||
100 | Михаил Яснов «Гусеница – Бабочке» | ||||
101 | Михаил Яснов «Гусеница – Бабочке» | ||||
102 | Михаил Яснов «Гусеница – Бабочке» | ||||
103 | С. Махотин «Самый маленький» | ||||
104 | С. Махотин «Самый маленький» | ||||
105 | Л. Муур «Крошка Енот и Тот, кто сидит в пруду» | ||||
106 | Л. Муур «Крошка Енот и Тот, кто сидит в пруду» | ||||
107 | Николай Гарин-Михайловский «Детство Тёмы». | ||||
108 | Николай Гарин-Михайловский «Детство Тёмы». | ||||
109 | Николай Гарин-Михайловский «Детство Тёмы». | ||||
110 | Леонид Пантелеев «Честное слово» | ||||
111 | Леонид Пантелеев «Честное слово» | ||||
112 | Леонид Пантелеев «Честное слово» | ||||
113 | Леонид Пантелеев «Честное слово» | ||||
114 | Леонид Пантелеев “Честное слово” Картины О.Ренуара «Девочка с лейкой» и В. Серова «Портрет Мики Морозова» | ||||
115 | Отрывки из поэмы Николая Некрасова “На Волге” (Детство Валежникова) | ||||
116 | Отрывки из поэмы Николая Некрасова «На Волге» | ||||
117 | Отрывки из поэмы Николая Некрасова «На Волге» | ||||
118 | Картина А. Мещерского «У лесного озера» | ||||
Сравниваем прошлое и настоящее (19 часов) | |||||
119 | Сравнение прошлого и настоящего в жизни людей Картина Б. Кустодиева «Масленница», фрагмент музыкальных произведений Н.Римского-Корсакова и И. Стравинского | ||||
120 | Константин Паустовский «Растрёпанный воробей» | ||||
121 | Константин Паустовский «Растрёпанный воробей» | ||||
122 | Константин Паустовский «Растрёпанный воробей» | ||||
123 | Константин Паустовский «Растрёпанный воробей» | ||||
124 | Константин Паустовский «Стальное колечко» | ||||
125 | Константин Паустовский «Стальное колечко» | ||||
126 | Картины В. Боровиковского «Портрет Безбородко с дочерьми», З. Серебряковой «Автопортрет с дочерьми» Александр Пушкин «Цветок» | ||||
127 | Аркадий Гайдар «Чук и Гек» | ||||
128 | Аркадий Гайдар «Чук и Гек» | ||||
129 | Аркадий Гайдар «Чук и Гек» | ||||
130 | Аркадий Гайдар «Чук и Гек» | ||||
131 | Аркадий Гайдар «Чук и Гек» | ||||
132 | Аркадий Гайдар «Чук и Гек» | ||||
133 | Аркадий Гайдар «Чук и Гек» | ||||
134 | Ю. Коваль “Под соснами” | ||||
135 | Постоянство в природе и чувствах людей Картина А. Юона «Весенний солнечный день. Сергиев Посад» | ||||
136 | Урок обобщения и повторения. | ||||
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд Описание слайда:
Урок литературного чтения в 3 классе
2 слайд Описание слайда:
Девиз урока УПУСТИШЬ МИНУТКУ – ПОТЕРЯЕШЬ ЧАС.
3 слайд Описание слайда:
Раздел Учимся наблюдать и копим впечатления.
4 слайд Описание слайда:
Проверка домашнего задания
5 слайд Описание слайда:
Тема урока
6 слайд Описание слайда:
Тема урока Юрий Коваль «Березовый пирожок»
7 слайд Описание слайда:
Цель урока Познакомиться с произведением … Юрия Коваля «Березовый пирожок»
8 слайд Описание слайда:
Биография Юрий увидел мир в самый разгар лютых морозов, в феврале месяце 1938 года, в городе Москва. В составе семьи писателя были отец (начальник уголовного розыска Московской области) и мать (главный врач психиатрической больницы в Подмосковье). Коваль Юрий Иосифович, биография которого начинается именно с Подмосковья, провел в этом краю практически все довоенное детство.
9 слайд Описание слайда:
Биография За школьной партой мальчик вместо математики занимался написанием стихов. Это были и шуточные, и лирические строки, но уже настолько глубокие и проникновенные, что трогали за самые тонкие струны души.
10 слайд Описание слайда:
??????? Можно ли по названию догадаться, о чем пойдет речь в произведении?
11 слайд Описание слайда:
Словарная работа Бидон- сосуд из жести или пластмассы для хранения жидкостей
12 слайд Описание слайда:
Словарная работа Валуй-съедобный гриб с желтовато- белой, липкой, слегка вогнутой шляпкой.
13 слайд Описание слайда:
Словарная работа Зрела – наливалась спелостью (ягода)
14 слайд Описание слайда:
Словарная работа Пяток — 5
15 слайд Описание слайда:
Словарная работа Глухим (лесом) – безлюдный, заросший
16 слайд Описание слайда:
Физминутка А в лесу растёт черника, Земляника, голубика. Чтобы ягоду сорвать, Надо глубже приседать. Нагулялся я в лесу. Корзинку с ягодой несу.
17 слайд Описание слайда:
??????? -Вам понравилось произведение? -Что вы поняли? -Кто рассказал нам эту историю?
18 слайд Описание слайда:
??????? -Как вы думаете, герой-рассказчик — мальчик, молодой человек или старик? Перечитайте произведение и ответьте на этот вопрос. Найдите подтверждение в тексте
19 слайд Описание слайда:
??????? -Герой-рассказчик — деревенский житель или городской? Почему вы так думаете? -Любознательный ли он человек? Наблюдательный ли он?
20 слайд Описание слайда:
??????? -Можно ли догадаться, с какой целью живет в деревне герой- рассказчик? А знаете ли вы, что герой-рассказчик — это и есть сам автор, который жил в деревне, наблюдал за деревенскими ребятами, копил впечатления, чтобы написать свои произведения?
21 слайд Описание слайда:
??????? Перечитайте произведение и определите его тему. Как герой-рассказчик и дети в лесу собирали землянику.
22 слайд Описание слайда:
??????? А почему же рассказ назван «Березовый пирожок»? -Какие литературные приемы использовал автор при создании своего произведения? -контраст и сравнение
23 слайд Описание слайда:
??????? спелая ягодка земляники сравнивается со свинкой желание побыть в тишине и крики ребят в лесу; есть земляника, имеющая солнечный вкус и сумрачный сравнение контраст
24 слайд Описание слайда:
Домашнее задание с. 9—12 -выразительное чтение -пересказ -сочинить свою историю
25 слайд Описание слайда:
Итог урока Мы познакомились…. Мне было интересно… Мне захотелось…
Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Источник: https://infourok.ru/koval-berezoviy-pirozhok-klass-pnsh-2094827.html
Братья Моховы с Нюркой пошли в лес по ягоды, а я так пошёл, сам по себе.
И хоть шёл я сам по себе, а они по ягоды – всё равно мы всё время оказывались рядом. Я иду, а сбоку то Нюрка выглянет, то какой-нибудь брат Мохов.
Заверну в сторону, чтоб побыть в тишине, а уж из кустов другой брат Мохов вылезает. Эти братья особенно надоедали – бидонами дрались, валуями кидались или вдруг начинали кричать:
– Надо свинку подколоть! Надо свинку подколоть!
Нюрка была потише, но, как дело до свинки доходило, тоже кричала изо всех сил:
– Надо свинку подколоть! Надо свинку подколоть!
– Эй! – крикнул я. – Кого вы там подкалываете?
– Свинку! – хором отозвались братья Моховы.
– Какую ещё свинку? Тащите её сюда!
Братья Моховы и Нюрка выскочили из кустов с бидонами в руках, никакой свинки видно не было.
– А свинка где? – строго спросил я.
– Вот, – сказала Нюрка и протянула мне травинку, на которую нанизаны были земляничины.
– Земляника, – сказал я.
– Земляника, – согласилась Нюрка. – Но только – свинка.
Я пригляделся и увидел, что ягоды, нанизанные на стебель, были особенно крупные, особенно спелые, чёрные от густой красноты. Снял ягоду со стебля, положил в рот и понял, что и вкус у неё особенный. У простой земляники – солнечный вкус, а тут – лесной, болотный, сумрачный.
Долго, видно, зрела эта ягода, набиралась солнца и сока, сделалась лучшей из земляничин.
Я нашёл подходящую травинку, выдернул из неё стебель и вместе с ребятами стал собирать ягоды и покрикивать:
– Надо свинку подколоть! Надо свинку подколоть!
Скоро травинка моя стала тяжёлой от нанизанных на неё земляничин. Приятно было нести её, помахивать ею, разглядывать.
К обеду бидоны у ребят были полны, и я подколол свинки травинок пять. Присели отдохнуть. Тут бы и перекусить, а никто из нас не взял в лес ни сухаря, ни лепёшки.
– Надо свинку рубануть! – кричали братья Моховы.
– Что собрали – домой понесём, – сказала Нюрка. – Погодите, я сейчас пирожков напеку.
Она сорвала с берёзовой ветки листок, завернула в него пяток земляничин и первому, как старшему, протянула мне.
– Что это? – спросил я.
– Берёзовый пирожок. Ешь.
Очень вкусным оказался берёзовый пирожок. Земляникой от него пахло и солнцем, лесным летом, глухим лесом.
Источник: https://litra.info/book/koval-izbrannoye/page-15.html
Красота природы в произведениях. Ю. Коваль «Березовый пирожок». Поход в «Музейный Дом»: М. Шагал «Окно в сад»
— Открываем очередное занятие клуба. Мы продолжаем изучать начатую тему. Вспомните, как она называется.
— Откройте содержание и найдите следующее произведение, которое мы с вами будем изучать. (Юрий Коваль «Березовый пирожок».)
— Можно ли по названию догадаться, о чем пойдет речь в произведении? Прочитаем его и узнаем.
IV.Работа по теме урока
— Откройте учебник на с. 9, найдите рассказ «Березовый пирожок». Какой знак вы заметили рядом с названием? (Знак «Поиск слова в толковом словаре».)
— Какие слова требуют объяснения? (Бидон, валуи, зрела, пяток, глухим лесом.)
— Найдите и прочитайте их значения.
(Учитель читает произведение.)
— Вам понравилось произведение? Что вы поняли?
— Кто рассказал нам эту историю?
— Как вы думаете, герой-рассказчик — мальчик, молодой человек или старик? Перечитайте произведение и ответьте на этот вопрос. Найдите подтверждение в тексте. (Примерный ответ.
Во-первых, герой говорит, что он «вместе с ребятами стал собирать ягоды», что «к обеду бидоны у ребят были полны», чем явно отделяет себя от ребят по возрасту; во-вторых, в тексте говорится, что Нюрка первый березовый пирожок протянула герою-рассказчику «как старшему», и это тоже подтверждает разницу в возрасте; вместе с тем Нюрка обращается к герою на «ты»: «Ешь». Более того, он вместе с ребятами стал покрикивать: «Надо свинку подколоть!» — это доказывает, что герой-рассказчик молодой человек, а не старик.)
— Герой-рассказчик — деревенский житель или городской? Почему вы так думаете? (Герой-рассказчик не деревенский житель, он не знает особенностей местного игрового фольклора и фольклорных выражений: «подколоть свинку» и «рубануть свинку».)
— Любознательный ли он человек? Наблюдательный ли он? Подтвердите примерами из текста. (Примерный ответ.
То, что герой любознательный человек, понятно из того, что он требует от ребят объяснения, хочет узнать, о какой такой свинке идет речь; наблюдательность героя подтверждается и тем, как именно он рассматривает ягоды, нанизанные на стебель травы, как тонко и точно характеризует особый вкус переспевшей ягоды.)
— Ценит ли он все то, что узнал от ребят? (Примерный ответ. Герой-рассказчик ценит все то, что узнал от ребят; он вместе с ними приговаривает слова про свинку, сам нанизывает земляничины на травинку. Он говорит: «Приятно было нести ее (травинку), помахивать ею, разглядывать». Он ест предложенный ему березовый пирожок.)
— Можно ли догадаться, с какой целью живет в деревне герой- рассказчик? (Ответы детей.)
— А знаете ли вы, что герой-рассказчик — это и есть сам автор, который жил в деревне, наблюдал за деревенскими ребятами, копил впечатления, чтобы написать свои произведения?
— Перечитайте произведение и определите его тему. (Как ге- рой-рассказчик и дети в лесу собирали землянику.)
— А почему же рассказ назван «Березовый пирожок»? (Это «пирожок» из земляники, завернутой в березовый листок.)
— Какие литературные приемы использовал автор при создании своего произведения? (Сравнение, контраст.)
— Подтвердите свое мнение словами из текста. (Сравнение: спелая ягодка земляники сравнивается со свинкой. Контраст: желание побыть в тишине и крики ребят в лесу; есть земляника, имеющая солнечный вкус и сумрачный.)
— Подтвердите, что на картине изображен загородный дом, дача. (Примерный ответ. На картине изображена веранда (на даче или в загородном доме), куда люди приезжают на летний отдых; видно 4 окна; шторы разной длины висят небрежно. Если бы здесь жили постоянно, все было бы иначе.
За окном — лес; мебель самая простая, дачная: стулья с гнутыми спинками и длинный стол, покрытый бумагой. Судя по нежной зеленовато-голубоватой окраске зелени, изображена весна, очевидно, утро. Вдоль стены очень близко к окну крадется какой-то ребенок.
Судя по количеству стульев на веранде, здесь бывает несколько человек, а судя по тому, что на столе находятся детские часики и много карандашей и рядом со столом в детском стульчике сидит большая кукла, на веранде обычно играют дети.
Поскольку к потолку прикручен светильник, понятно, что вечером, когда стемнеет, на веранде тоже бывают люди.)
(Учитель читает высказывания Маши и Кости на с. 13. Затем заслушиваются мнения учащихся.)
— Что вы заметили? (Знак «Поиск слова в толковом словаре».)
— Какое слово требует объяснения? (Репродукция.)
— Еще раз внимательно рассмотрите репродукцию. Какое у вас впечатление?
VII.Рефлексия
— Перед вами изображение березового листочка. Раскрасьте его одним из двух цветов: зеленым или желтым. Если урок понравился — зеленым, если что-то было непонятно — желтым, а если урок показался скучным и ничего не понравилось, то оставьте его белым.
VIII.Подведение итогов урока
В заключение урока Анишит Йокоповна предлагает послушать две пьесы из «Детского альбома» П. Чайковского: «Утренняя молитва» и «Новая кукла».
Подготовить чтение рассказа «Березовый пирожок» по ролям (учебник, с. 9—12).
Источник: https://multiurok.ru/files/konspiekt-uroka-po-litieraturnomu-chtieniiu-3-kl-7.html
Солнце пекло уже которую неделю.
Лесная дорога высохла и побелела от пыли.
В колеях, где стояли когда-то глубокие лужи, земля лопнула, и трещины покрыли её густой сетью. Там, в колеях, прыгали маленькие, сухие лягушки.
Издалека я увидел: в придорожной канаве в кустах малины мелькает белый платочек. Небольшая старушка искала что-то в траве.
— Не иголку ли потеряли? — пошутил я, подойдя.
— Топор, батюшка. Вчера попрятала, да забыла, под каким кустом.
Я пошарил в малине. С коричневых мохнатых стеблей и с вялых листьев сыпалась пыль. Топор блеснул в тени под кустами, как глубинная рыба.
— Вот он! — обрадовалась старушка. — А я-то думаю: не лесовик ли унёс?
— А в лесу который живёт. Страшный-то эдакий — бычьи бельмищи.
— Борода синяя, — подтвердила старушка, — а по ней пятнышки.
— А вы что, видели лесовика?
— Видела, батюшка, видела. Он к нам в магазин ходит сахар покупать.
— Откуда ж он деньги берёт?
— Сам делает, — ответила старушка и пошла с дороги. Её платочек сразу пропал в высокой траве и выпорхнул только под ёлками.
«Ну и ну!.. — думал я, шагая дальше. — Что же это за лесовик — бычьи бельмищи?»
Несмотря на солнечный день, темно было под ёлками. Где-нибудь в этой темноте, подальше от дороги, и сидит, наверно, лесовик.
Вдруг лес кончился, и я увидел большое поле, подобное круглому озеру. В самом центре его, как остров, стояла деревня.
Голубые масленые волны бродили по полю. Это цвёл лён. Высокий небесный купол упирался в лесные верхушки, окружавшие поле со всех сторон.
Я глядел на деревню и не знал, как она называется, и, уж конечно, не думал, что стану жить здесь, снова увижу старушку в белом платочке и даже лесовика.
Лесная дорога пошла через поле — стала полевой. Дошла до деревни превратилась в деревенскую улицу.
По сторонам стояли высокие и крепкие дома. Их крыши были покрыты осиновой щепой. На одних домах щепа стала от ветра и времени серой, а на других была новой, золотилась под солнцем.
Вдруг на дороге я увидел старушку, ту самую, что искала в лесу топор. Теперь она тащила длинную берёзовую жердь.
— Мой, — ответила Пантелевна. — Он топор нашёл.
Мы прошли ещё немного. Все люди, которые встречались нам, удивлялись: с кем это идёт Пантелевна?
Какая-то женщина крикнула с огорода:
— Да это не племянник ли твой из Олюшина?
— Племянник! — крикнула в ответ Пантелевна. — Он топор мне нашёл.
Тут я сильно удивился, что стал племянником, но виду не подал и молча поспевал за Пантелевной.
Встретилась другая женщина, с девочкой на руках.
— Это кто берёзу-то везёт? — спросила она.
— Племянник мой, — ответила Пантелевна. — Он топор нашёл, а я думала: не лесовик ли унёс?
Так, пока мы шли по деревне, Пантелевна всем говорила, что я ей племянник, и рассказывала про топор.
— А теперь он берёзу мне везёт!
— А чего он молчит? — спросил кто-то.
— Как так молчу? — сказал я. — Я племянник ей. Она топор потеряла и думает, не лесовик ли унёс, а он в малине лежал. А я племянник ей.
— Давай сюда, батюшка племянник. Вот дом наш.
Когда выстраивается шеренга солдат, то впереди становятся самые рослые и бравые, а в конце всегда бывает маленький солдатик. Так дом Пантелевны стоял в конце и был самый маленький, в три оконца. Про такие дома говорят, что они пирогом подпёрты, блином покрыты.
Я бросил берёзу на землю и присел на лавочку перед домом.
— Как называется ваша деревня? — спросил я.
— Понятно, понятно. А что такое дор?
— А дор — это вот он весь, дор-то. Всё, что вокруг деревни, — это всё и есть дор.
Я глядел и видел поле вокруг деревни, а за полем — лес.
— Какой же это дор? Это поле, а вовсе не дор никакой.
— Это и есть дор. Чистый весь, глянь-ка. Это всё дор, а уж там, где ёлочки, — это всё бор.
Так я и понял, что дор — это поле, но только не простое поле, а среди леса. Здесь тоже раньше был лес, а потом деревья порубили, пеньки повыдёргивали. Дёргали, дёргали — получился дор.
— Ну ладно, — сказал я, — дор так дор, а мне надо дальше идти.
— Куда ты, батюшка племянник? Вот я самовар поставлю.
Ну что ж, я подождал самовара. А потом приблизился вечер, и я остался ночевать.
— Куда ж ты? — говорила Пантелевна и на следующее утро. — Живи-ка тут. Места в избе хватит.
Я подумал-подумал, послал куда надо телеграмму и остался у Пантелевны. Уж не знаю, как получилось, но только прожил я у неё не день и не месяц, а целый год.
Жил и писал свою книжку. Не эту, а другую.
У излучины реки Ялмы в старой баньке жил, между прочим, дядя Зуй.
Жил он не один, а с внучкою Нюркой, и было у него всё, что надо, — и куры, и корова.
— Свиньи вот только нету, — говорил дядя Зуй. — А на что хорошему человеку свинья?
Ещё летом дядя Зуй накосил в лесу травы и сметал стожок сена, но не просто сметал — хитро: поставил стог не на землю, как все делают, а прямо на сани, чтоб сподручней было зимой сено из лесу вывезти.
А когда наступила зима, дядя Зуй про то сено забыл.
— Дед, — говорит Нюрка, — ты что ж сено-то из лесу не везёшь? Ай позабыл?
— Какое сено? — удивился дядя Зуй, а после хлопнул себя по лбу и побежал к председателю лошадь просить.
Лошадь председатель дал хорошую, крепкую. На ней дядя Зуй скоро до места добрался. Смотрит — стожок его снегом занесён.
— Но-о-о!..
Чмокает дядя Зуй губами, кричит, а лошадь ни с места — полозья к земле крепко примёрзли. Пришлось по ним топориком постукать — сани тронулись, а на них стожок. Так и едет, как в лесу стоял.
Дядя Зуй сбоку идёт, на лошадь губами чмокает.
К обеду добрались до дому, дядя Зуй стал распрягать.
— Ты чего, Зуюшко, привёз-то? — кричит ему Пантелевна.
— Сено, Пантелевна. Чего ж иное?
— А на возу у тебя что?
Глянул дядя Зуй и как стоял, так и сел в снег. Страшная какая-то, кривая да мохнатая морда выставилась с воза — медведь!
«Р-ру-у-у!..»
Медведь зашевелился на возу, наклонил стог набок и вывалился в снег. Тряхнул башкой, схватил в зубы снегу и в лес побежал.
— Стой! — закричал дядя Зуй. — Держи его, Пантелевна.
Рявкнул медведь и пропал в ёлочках.
Стал народ собираться.
Охотники пришли, и я, конечно, с ними. Толпимся мы, разглядываем медвежьи следы.
— Как же он тебя, Зуюшко, не укусил?..
— Да-а, — сказал дядя Зуй, — будет теперь сено медвежатиной разить. Его, наверно, и корова-то в рот не возьмёт.
Весенний вечер
Солнце повисело в осиновых ветках и пропало за лесом. Закат расплылся в небе.
Низко, в половину берёзы, над просекой пролетел большой ястреб. Он летел бесшумно, совсем не шевеля синими крыльями.
Я стоял на поляне, снега на которой почти не было. Только под высоки …
Источник: https://knigogid.ru/books/373167-chistyy-dor-rasskazy/toread
Юрий увидел мир в самый разгар лютых морозов, в феврале месяце 1938 года, в городе Москва. В составе семьи писателя были отец (начальник уголовного розыска Московской области) и мать (главный врач психиатрической больницы в Подмосковье). Коваль Юрий Иосифович, биография которого начинается именно с Подмосковья, провел в этом краю практически все довоенное детство.
Биография
За школьной партой мальчик вместо математики занимался написанием стихов. Это были и шуточные, и лирические строки, но уже настолько глубокие и проникновенные, что трогали за самые тонкие струны души.
???????
А в лесу растёт черника,
Земляника, голубика.
Чтобы ягоду сорвать,
Надо глубже приседать. Нагулялся я в лесу.
Корзинку с ягодой несу.
???????
???????
-Как вы думаете, герой-рассказчик — мальчик, молодой человек или старик?
Перечитайте произведение и ответьте на этот вопрос. Найдите подтверждение в тексте
???????
-Герой-рассказчик — деревенский житель или городской? Почему вы так думаете?
-Любознательный ли он человек? Наблюдательный ли он?
???????
-Можно ли догадаться, с какой целью живет в деревне герой- рассказчик?
А знаете ли вы, что герой-рассказчик — это и есть сам автор, который жил в деревне, наблюдал за деревенскими ребятами, копил впечатления, чтобы написать свои произведения?
???????
Перечитайте произведение и определите его тему.
Как герой-рассказчик и дети в лесу собирали землянику.
???????
???????
Источник: https://uchitelya.com/nachalnaya-shkola/157900-prezentaciya-yuriy-koval-berezovyy-pirozhok-3-klass.html
? с. 123 — 124 Герой этого рассказа тот же, что и в других знакомых тебе произведениях Юрия Коваля? Почему ты так думаешь?
Главный герой этого рассказа, молодой писатель, живущий в деревне, – тот же самый, с которым мы уже встречались в произведениях Юрия Коваля («Снегири и коты», «В берёзах», «Полёт» – учебник «Литературное чтение», 1–2 классы; «Три сойки» – учебник «Литературное чтение», 2 класс, ч.
2; «Берёзовый пирожок», «Вода с закрытыми глазами» – учебник «Литературное чтение», 3 класс, ч. 1).
Можно прийти к такому выводу, если обратить внимание на то, как подробно, с любовью описывает герой рассказа природу, насколько верно подмечает он незаметные на первый взгляд детали, какие точные сравнения и описания даёт.
? Герой наблюдательный человек?
Безусловно, герой этого рассказа – человек весьма наблюдательный, способный на меткие и остроумные сравнения: «Бугор сплошь был усыпан божьими коровками, как давешние болотные кочки клюквой»; «Божьи коровки взлетали, и тогда было видно, как закручивается между стволов кирпичная и прозрачная точка».
? Какие лесные звуки (кроме голоса медных труб) слышит герой? Прочитай строчки, в которых об этом говорится. Подтверди строчками из текста, что герой рассказа хорошо знает мир природы и его обитателей.
Герой слышит много лесных звуков: это и шум падения шишек, и гул сосен, и «беседа» тетеревов: «Было слышно, как шумят сосновые ветки и далеко бубнят – бормочут тетерева».
Сам бугор, на котором заснул молодой писатель, был «похож на огромный кривой барабан», он «ухает и глухо гудит».
Проснувшись, герой рассказа слышит, как «на нижних ветках сосны бил зяблик», да и сама сосна издавала какие-то звуки: «Я приложил ухо к сосновому стволу: слышался шум, далёкий, как в морской раковине».
Молодой писатель искренне интересуется природой, любит её и многое знает о лесе: «…меня совсем разморило после бессонной ночи на глухарином току»; «Лось, что ли?.. нет, не похоже. Гон у лосей осенью… Лось не умеет так трубить. У него голос – стон, глухой, хриплый… Не лось это и не журавель…»; «…в бугре был подземный ручей – играл, захлёбывался весенней водой».
? Почему же тогда рассказ помещён именно в этой главе, а не в главе «Учимся наблюдать»?
Сохранило ли то место в лесу, о котором рассказал герой, память о далёких военных днях, о судьбе наших солдат?
Часто вещи и фотографии, которые окружают ваших прабабушек и прадедушек, хранят память о прошлом, об истории не только конкретной семьи, но и всей страны.
И тем не менее рассказ помещён именно в главу «Сравниваем прошлое и настоящее», а не в главу «Учимся наблюдать».
Главное в рассказе – описать красоту весеннего леса? Что узнал герой рассказа, вернувшись домой? Что где-то в лесу в войну были спрятаны инструменты полкового оркестра, которые потом не смогли найти.
О чём он подумал? О том, что те самые «медные, неживые» звуки труб и струнных, которые он слышал в лесу, и были звуками захороненных инструментов, напоминающими о судьбе военного оркестра во время давней войны.
? А у твоих родных сохранились какие-то вещи, фотографии, напоминающие о войне, о прошлом?
Ответы к заданиям. Литературное чтение. Хрестоматия. Малаховская О.В.
Источник: https://e-razumniki.ru/yu-koval-pod-sosnami-literaturnoe-chtenie-3-klass-pnsh/
Наш главный дистиллятор взял его любимые вкусы мороженого и добавил немного. Попробуйте сливки Old Forge Creams в кофе или в мороженом. 34 Проба
Наши вкусовые предложения:
Рецепт № 402 Персики и сливки
Дегустация:
Нос: свежие персики, сладкие сливки, оттенки ванили и тростникового сахара.
Вкус: Сочные свежезревшие персики, густые сладкие сливки, с нотками ванили и тростникового сахара.Яркий и сладкий, с плотным, богатым вкусом.
Рецепт № 405 Стог сена
Дегустация:
Нос: свежеобжаренный кокос, сладкие сливки, оттенки тростникового и кокосового сахара, тропические цветы, масло и ваниль.
Вкус: Сладкий, жареный кокос с тонкими нотами жареных орехов, тропических цветов и мягких специй. Насыщенный сладкий крем. Мягкие нотки масла и ванили.
Рецепт № 406 Крем с шоколадно-кокосовым орехом
Дегустация:
Нос: молочный шоколад, какао, тропический кокос, сладкие сливки, оттенки тростникового и кокосового сахаров.
Вкус: Насыщенный молочный шоколад и жареный кокос; сладкий, с натуральными мягкими нотами тропических цветов, жареных орехов, масла и мягких специй. Насыщенные, похожие на мороженое молочные нотки и ощущение во рту.
Рецепт № 407 Ванильное мороженое
Дегустация:
Нос: стручки ванили, свежие сладкие сливки, оттенок сахарного тростника.
Вкус: Классический вкус ванильного мороженого, тонкий, но сложный, сладкий с легкими пряными нотками. Плотное сливочное ощущение во рту.
Рецепт No.408 Крем с корицей
Дегустационные ноты:
Нос: Отчетливая смелость корицы, свежие сливки с оттенком тростникового сахара.
Вкус: Смелая корица со сложным сочетанием древесных, ароматных, сладко-пикантных и дымных нот. Сладкие сливки с богатым вкусом.
Рецепт № 413 Апельсин и сливки
Дегустация:
Нос: свежеочищенные апельсины, сладкие сливки, легкие оттенки цветов и тростникового сахара.
Вкус: Цитрусовый привкус и сладость свежесобранных и очищенных апельсинов.В сочетании с насыщенными сладкими молочными сливками создает лакомство, подобное Creamsicle®, для взрослых.
Рецепт № 414 Тыквенный крем
Примечания к дегустации:
Нос: свежеобжаренная тыква с оттенками коричневого сахара, корицы, мускатного ореха и других специй. Сладкие, свежие сливки.
Вкус: Свежеиспеченный тыквенный пирог с традиционной осенней смесью коричневого сахара, корицы, мускатного ореха, имбиря, душистого перца и гвоздики. Свеже-взбитые сладкие сливки.
Рецепт № 415 Root Beer Float
Дегустационные примечания:
Нос: фирменные нотки корневого пива сассафраса и корня сарсапариллы, с оттенками березы, аниса и мяты.Ваниль, сладкие сливки, сахарный тростник.
Вкус: Смелые ароматы корневого пива сассафраса и сарсапарили, усиленные нотами березы, лакрицы, ванили и мяты. Тонкие, сложные нотки ванильного мороженого. Сладкое и сливочное, богатое ощущение во рту.
Рецепт № 417 Крем с арахисовым маслом
Дегустация:
Нос: свежеобжаренная тыква с оттенками коричневого сахара, корицы, мускатного ореха и других специй. Сладкие, свежие сливки.
Вкус: Свежеиспеченный тыквенный пирог с традиционной осенней смесью коричневого сахара, корицы, мускатного ореха, имбиря, душистого перца и гвоздики.Свеже-взбитые сладкие сливки.
Мне всегда нравится смотреть на березы, поэтому это место долгое время занимало место в моем списке желаний. Я ни в коем случае не профессиональный арборист, но очень люблю деревья. Это место легко входит в мой список излюбленных мест для наблюдения за деревьями, в который входят такие места, как близлежащий первый разрастающийся государственный парк Кук-Форест, и леса подальше, такие как секвойи в Йосемити, Мьюир-Вудс и Национальный лес Редвуд. Я так же высоко ценю березовую рощу в природной зоне Мэрион-Брукс за ее красоту.Этот заповедник был назван в честь Мэрион Брукс, эколога, родившейся в округе Аллегейни. Марион переехала в этот регион, заботясь о защите окружающей среды, борьбе с загрязнением шахтных стоков, защите охотников и других людей с помощью создания программы скорой помощи и многого другого.
Природная зона Марион-Брукс расположена на территории государственного леса Мошаннон и дикой природы Куэханна, недалеко от шоссе Куэханна, шоссе 2004 в городке Бенезетт.
| Это одна из самых южных и самых больших рощ белых берез.В основном они встречаются в районах с более прохладным климатом в Северной Америке, особенно в Канаде. Эта роща крайне редка для этой части страны. |
| Роща занимает площадь более 900 акров, но она является наиболее густонаселенной прямо у входа в заповедник, когда вы съезжаете с дороги. Нет никаких сомнений в том, что вы прибыли, когда подъезжаете к нему. |
| Красота настолько захватывающая, что кажется почти нереальной, как будто вы зашли на съемочную площадку или что-то в этом роде.Абсолютно внушающий трепет. |
| Это двухствольное дерево было одним из моих любимых экземпляров. |
| Я никогда не видел таких огромных берез. |
| Этот был моим любимым экземпляром во всей роще. Это гигантское дерево имеет четыре ствола и имеет высоту не менее пятидесяти футов.Для меня это было похоже на то, как гигантская рождественская елка выделялась для Кларка Грисволда в рождественских каникулах. Нет, дерево не попало на крышу машины. Я был в страхе, когда увидел это дерево. |
| Стволы у этого дерева огромные. |
| Лесная подстилка ожила с насыщенными зелеными, красными и коричневыми оттенками прошлой осени и зимы.Нет ничего лучше, чем увидеть, как лес оживает весной. |
Координаты природной зоны
41.2763, -78.2879
Он расположен недалеко от шоссе Куэанна, шоссе 2004, в городке Бенезетт
.Автор: Анна Берч
Координатор в Cove
Анна выросла на северо-западе Арканзаса, в 2012 году окончила Университет Джона Брауна со степенью бакалавра телерадиовещания.Она работала в Pine Cove на многих должностях: в Bluffs, когда она училась в колледже, позже работала на полную ставку в качестве инструктора Института изучения дикой природы, координатора сайта IWS, директора Towers Castle Rock и директора по работе с женщинами Bluffs. Бог изменил ее жизнь, когда она работала в лагере, и она также встретила в лагере своего мужа Джерада «Свайного копателя» Берча. Анна страстно любит делиться Евангелием, кофе, книгами, фильмами и христианским рэпом.
Профиль персонала
от Анны Берч Опубликовано 24 сен, 2020
Тейлор «Роктобер» Гембол работает в Pine Cove на постоянной основе с 2017 года и в настоящее время является директором лагеря Timbers.Любитель экстрима, времяпрепровождения с женой и щенком и всего, что связано с океаном, этот парень любит людей и веселье! При встрече с Тейлором становится очевидно, что […]
Подробнее
Внутри бухты
от Анны Берч Опубликовано 16 сен, 2020
Каждый год мы проводим небольшое соревнование, чтобы узнать, в каких университетах больше всего сотрудников.Даже несмотря на безумие пандемии и изменения, которые были внесены, чтобы у нас был лагерь, мы были УДАЛЕНЫ всем нашим невероятным летним персоналом и их преданностью работе этим летом! Из-за […]
Подробнее
Внутри бухты
от Анны Берч Опубликовано сен 1, 2020
Ничто так не говорит о начале учебного года, как трехдневные выходные, верно? Лучшая часть выходных – это собираться за столом с семьей, целенаправленно проводить время вместе и перекусить вкусной едой.Вот несколько вкусных рецептов из кулинарной книги Криер-Крик, которые вам обязательно понравятся […]
Теги: лагерная еда, лагерные закуски, семья, сбор, день труда
Подробнее
Внутри бухты
от Анны Берч Опубликовано сен 1, 2020
The Forge только что открыли новый год! Тридцать три студента из разных штатов, лагерей и разных слоев общества приехали и готовы начать процесс обучения и роста как сообщества.Посмотрите эти фотографии с их первых выходных в лагере и не забудьте сохранить их в своих молитвах, когда они начнутся […]
Подробнее
Внутри бухты
от Анны Берч Опубликовано 5 авг.2020 г.
Подводя итоги последней недели лагеря, интересно оглянуться назад на некоторые из тенденций этого лета.Каждый год мы замечаем, что есть несколько интересных вещей, и мы не можем понять, почему, но это определенно весело […]
Теги: кемперы, лето, летний персонал, летние тренды, тренды
Подробнее
Внутри бухты
от Анны Берч Опубликовано 4 авг.2020 г.
Каждую неделю наши сотрудники готовятся к изучению Библии, практическим занятиям и тематическим вечерам, но в конечном итоге Святой Дух подготавливает сердца отдыхающих к серьезным изменениям в их жизни.Даже мельком видя то, что Он сделал для этих детей и семей, мы благодарны за то, чтобы быть частью всего этого! Здесь […]
Теги: кемпер, евангелие, преобразование жизни, цитаты
Подробнее
Внутри бухты
от Анны Берч Опубликовано июл 29, 2020
Привет, СОСЕДЬ! Программе по выращиванию лошадей в Пайн-Коув может пригодиться ваша помощь! Мы ищем второй дом для некоторых из наших старых лошадей в не летние месяцы.Из-за своего возраста эти лошади нуждаются в дополнительном индивидуальном уходе, но на них не нужно ездить верхом. Поскольку мы продолжаем обеспечивать безопасность и веселье, […]
Теги: лошадиные программы, лошади
Подробнее
Внутри бухты
от Анны Берч Опубликовано июл 22, 2020
У нас так много названий любимых лагерей этого лета, нам пришлось составить еще один список! Вы узнаете кого-нибудь из своих советников или друзей из этого списка? Чтобы настроиться на Рождество в июле: Wash You a Merry Slipmas Mr.Hallmark Police Navidad Узнаешь какие-нибудь любимые мелодии или группы […]
Подробнее
Внутри бухты
от Анны Берч Опубликовано июл 15, 2020
Сотрудник службыЛия Грейс «Раффи» Уиггинс рассказывает, почему «Ковбойский завтрак» в Chimney Point является любимым среди родителей! Прелесть «Ковбойского завтрака» в том, что те самые люди, которые всегда заботятся о других, – родители! – могут позаботиться о себе.Мы приветствуем пары в хижине на берегу озера, украшенной маленьким […]
Теги: дымоход, ковбойский завтрак, семейный лагерь, родители, южная каролина, юго-восток, трейлрайд
Подробнее
Внутри бухты | Летний персонал
от Анны Берч Опубликовано июл 15, 2020
Каждое лето мы предлагаем нашим летним сотрудникам возможность вернуть часть (или всю!) Своей зарплаты, чтобы помочь собрать отдыхающих в лагере.Деньги, которые они дают, идут прямо в Проект 319, который помогает со стипендиями для детей и семей, которым нужна помощь для компенсации стоимости лагеря. Бог явно смягчил сердца и […]
Теги: 2020, пожертвовать, проект 319, дарить, статистика, летний персонал
Подробнее
У меня остались теплые воспоминания о веганских кафе с заплатанными диванами и воздухом с запахом пачули, но постные понедельники и веганский майонез плавно вошли в мейнстрим, а десятилетний переход на растительные и овощные блюда -передовое меню подняло овощи до звезд шоу.Тем не менее, мало кто ассоциирует «веганство» с глазированными пончиками и гамбургерами, выложенными луковыми кольцами, как хрустящая Ханойская башня.
Большинству будет трудно представить, чтобы худые веганы обвивали губами корейские ребрышки барбекю или филадельфийские чизстейки, капающие жиром и сыром. Но именно так Birch Bark Eatery, веганский ресторан в Квинсбери, успешно борется за сердца и калории на обычном отрезке Маршрута 9.
Чтобы быстро просмотреть обзор на следующей неделе, подпишитесь на нашу рассылку Table Hopping, доставляется каждый четверг.
Если это чудо, Birch Bark открыла магазин рядом с Glen Drive-In, изогнутыми рельсами для американских горок Great Escape и Dandee Creme Марты, то не менее удивительно, что он делит простое офисное здание с Knights of Columbus. Несмотря на телеграфный столб с крошечной табличкой, опасно расположенной наверху, я скучаю по скромному входу, а двери без опознавательных знаков и небольшая внутренняя лестница оставляют меня больше похожим на интерна, охотящегося за копировальной комнатой, чем на потенциального посетителя.
Тем не менее, он находится за дверью второго этажа: недавно отчеканенное кафе, выкрашенное в ярко-белый и модно-черный цвет, с орнаментом из веточек дерева. Целебно полезные чаи с грибами чага и луна (сделанные в соседнем Гранвилле) в восхитительных настоях, таких как ананасовая куркума или черничная свекла, и парадоксальный чай со льдом из чаги, наполняют кулер для выпечки, увенчанный наградой Troy VegFest 2019 «Любимый толпой». Зеленые пятна на плитке и салфетках подчеркивают экологичность – все это часть недавнего ребрендинга из веганского гастронома в кафе с полным спектром услуг.
Глаза невеганцев должны приспосабливаться к веганскому правописанию Березовой коры: громкое «чззз» (сыр) и более сложное, если фонетическое «говяжий стейк» (говяжий стейк) подчеркивают миссию владелицы Тани Шарлоу – подавать знакомую американскую комфортную еду «без вреда. к существу или планете “. Избавьтесь от представлений о тушеном нуте и бисквитах из опилок. Меню Шарлоу никогда не обещало быть обезжиренным или без сахара.
Голод заставляет меня заказать жареные дольки авокадо, позолоченные в скалистых потертых ракушках, которые нужно окунуть в толстый айоли с чипотле; кусочки жареной цветной капусты отлично имитируют креветки; во фритюре соленые огурцы несут в себе все острые ощущения государственной ярмарки.После 15 лет работы менеджером Dunkin ‘Donuts Шарлоу, который за несколько лет перешел на цельнопищевую растительную диету, знает, чего хотят люди.
И это пончики: красочные, с начинкой из сливок и глазированные шелком, со вкусом мокко, лаванда-лимонад или ваниль-чай. Смесь кокосовых сливок и кокосового молока Шарлоу имеет достаточно высокое содержание жира, чтобы поджарить легкие и хрустящие, сладострастно заполняя глазурь из кленового сиропа. Кремы Boston содержат эмульсию из взбитого овсяного молока, кукурузного крахмала, лимонного сока и масла; Булочки с корицей размером с мою голову сочатся глазурью корицы из спиральных изгибов.Клиенты могут два часа поехать в Квинсбери, чтобы угоститься угощениями на день рождения или насладиться веганской трапезой, но неудивительно, что офисные работники разносят пончики на подносах в стиле Данкина.
Конечно, есть салаты, если это ваше варенье. Может быть, классический клубника и руккола или хрустящие цитрусовые и капуста, массируемые с соусом тахини-юзу. Кроме того, в меню не так уж много деликатесов со вкусом интернациональной кухни. Здесь нет заатара, хариссы, карри или дукки, несмотря на их растущее знакомство и оживляющее действие на блюдах без мяса.
Берестяная закусочная
989 Route 9, Queensbury
Телефон: 518-741-0010
Веб: birchbarkeatery.com
Часы работы: с 11:00 до 20:00 повседневная.
Цена: Умеренно.
Еда: Веганская дань уважения американской комфортной еде, от филадельфийской «chzzz stayq» до макарон с сыром «chkken» Буффало. Веганские молочные коктейли, пончики, булочки с корицей.
Напиток: Чай из чаги, домашний лимонад, кофе, веганские молочные коктейли.
Атмосфера: Чистое, светлое, черно-белое кафе в приемном офисном здании.
Шум: 1
Подходит для: пончиков, еды на вынос, обеда, ужина, закусок, молочных коктейлей, дней рождения, небольших мероприятий, кейтеринга.
Уровень шума: 1-тихий; 2 – комфортный / разговорный; 3 – громкий; 4 – подрывной.
Диапазон цен: недорого, умеренно, довольно дорого, очень дорого
Узнать большеСвернутьВ Адирондаке Шарлоу делает ставку на свое домашнее преимущество с фаворитами в закусочной – дородным Рубеном, булочкой по-французски и жареным «чиккеном» из буйвола мак-н-чззз.На обед в середине недели наблюдается удивительная посещаемость, в том числе подрядчик, торопящийся за бургером без мяса, недавно переехавшая семья из четырех человек, обедающая в. Запросы на безглютеновый обед приветствуются: Шарлоу смешивает безглютеновое тесто, поджигает баклажанный «бекон» на заказ и предлагает полоски «чиккен» на основе картофеля доктора Преггера.
Четыре самодельных сейтана (заменитель мяса из пшеничного глютена), вместе с купленным темпе, маринованным и приготовленным на гриле для бекона в потрясающем ресторане Rock Hill Pane Bello B.L.T. Шалфей и тимьян обладают обонятельным влиянием на нейтральный сейтан на основе каннеллини, основанный на каннеллини; Приправленный чиккен варится на медленном огне перед тем, как панироваться и обжариваться, поэтому при разложении он готовится на пару.
Черная фасоль, свекла, грибы и овощной бульон обеспечивают «профиль говядины» для жареного с дымком «говядины» и сэндвича с хреном, а также для «Philly Chzzz Stayq», бритого в стиле гироскопа, заправленного в чесночно-розмариновом соусе и смешанного с обжаренным перцем и луком. и дом чззз свист.Да, в то время как каучуковый веганский сыр, как известно, безвкусен благодаря маслам, регуляторам и модифицированному крахмалу, этот самозванец из плавленого сыра получает свою липкость от кулинарных сливок на растительной основе, сиропа коричневого риса, чззз и пикантных пищевых дрожжей. Это не обманет ваш мозг, но приближение текстур и вкусов делает эту кофемолку удовлетворительной на вкус.
Для неопытного ценителя мяса хорошим началом станет сэндвич Jacked Up Ribz, где сжатые джекфрут и сейтан в толстых липких пальцах могут похвастаться неожиданно мускулистым телосложением с острым корейским соусом для барбекю, который покалывает нос.Не менее привлекательно то, что его закидывают в присыпанный мукой твердый рулет, требующий удержания двумя руками. Это веганский продукт с преимуществами, настолько же сексуальным, насколько и веганский.
Обслуживание столиков – это новая функция, и наша удивительно милая официантка внимательна и информирована. (Ни один официант никогда не благодарил каждого столика так сильно за то, что он пришел.) Морщинки незначительны: на приготовление нескольких блюд уходит больше времени, чем ожидалось; тарелки представляют собой причудливую смесь фарфора и пластика; Невозможный бургер в меню в настоящее время недоступен в том небольшом количестве, в котором они нуждаются.На данный момент они заменяют Beyond Burger или Gardein Black Bean, о которых я знал с первого взгляда, так как об этом не было упомянуто впереди. К сожалению, из-за того, что торт «краб» из артишока, нута и сельдерея был недоступен ни в один из этих визитов, я остаюсь задаваться вопросом о «океанических ароматах», сделанных из порошка ламинарии, Old Bay и хлопьев из морских водорослей нори.
Берестяная кора имеет свою аудиторию, но я не могу не упустить из виду более экзотические веганские ароматы, вкусы, усиленные маринованием, обезвоживанием, пюре, консервированием – (неправильным) обращением с овощами как с мясом.Но дело не в этом. Это Данкин на стероидах. Если его можно разбить, панировать или окунуть в кофе, он здесь. Есть секретное меню молочных коктейлей с овсяным молоком и кокосовым мороженым; К кофе и холодному напитку скоро присоединятся эспрессо. Америка может работать на Dunkin ‘, но безжалостные и экологически безопасные методы Birch Bark доказывают, что вы можете съесть свой торт и съесть его.
Обед из двух блюд на двоих с безалкогольными напитками будет стоить около 50 долларов с налогом до чаевых.
Сьюзи Дэвидсон Пауэлл – внештатный британский писатель-кулинар из северной части штата Нью-Йорк. Следуйте за ней в Twitter, @SusieDP. Чтобы прокомментировать этот обзор, посетите блог Table Hopping, blog.timesunion.com/tablehopping.
Что нужно знать.
В Crate and Barrel мы следим за качеством нашей продукции и хотим, чтобы каждая покупка оставалась положительной. Мы сделаем все возможное, чтобы исправить ситуацию, если вы останетесь недовольны.
Мы принимаем возврат и обмен предметов, не относящихся к мебели, если они будут возвращены в течение 90 дней с момента получения покупателем, будет предоставлено действительное доказательство покупки и предметы будут возвращены в хорошем состоянии (неиспользованные и немытые). Живые растения не подлежат возврату или обмену.
Если вы не удовлетворены приобретением стандартной мебели, ковра или коврика при получении, вы должны связаться с нами в течение 7 дней с момента доставки или получения, чтобы организовать возврат.Товар должен быть возвращен в течение 30 дней с момента доставки или самовывоза. Все товары будут проверены при возврате. Плата за пополнение запасов будет применяться, начиная с 25% от покупной цены, за любые предметы, которые не были возвращены в хорошем состоянии или за пределами указанных сроков. Для заказов, размещенных в Интернете, звоните нам по телефону 800.606.6462. Для заказов, размещенных через магазин, обращайтесь в магазин, в котором была начата продажа.
Эти изделия по специальному заказу изготавливаются по вашим индивидуальным требованиям; поэтому мы не принимаем возврат или обмен.Мы требуем 50% депозита для всех дополнительных цветов, дополнительных рамок и товаров по индивидуальному заказу. После того, как вы разместите заказ на дополнительный цвет, дополнительную раму или индивидуальный товар, у вас будет 48 часов, чтобы изменить или отменить его. По истечении 48 часов ваш депозит в размере 50% возврату не подлежит. 48-часовой временной интервал начинается, как только вы размещаете заказ и подтверждаете выбор ткани в магазине или в Интернете. Для заказов на персонализацию требуется полная сумма во время покупки; персонализированные предметы или предметы с монограммами не подлежат возврату, обмену или отмене в любое время и не подлежат возврату.
Подробнее о возврате и обмене
Это люстра Birch Point Chandelier . Дизайн и исполнение Дэн Науман. Он был установлен 26 мая 2016 года недалеко от Хейворда в северном Висконсине. В установке мне помогал мой ассистент Джеремайя Бакхаус, который также помог мне с некоторыми аспектами создания этого произведения.Один из владельцев, а также его друг, который занимался деревянным каркасом этого домика (ручная рубка и все такое), также помогли с установкой.
Штука ок. 72 ″ x 84 ″, с перепадом 10-1 / 2 ′. Он сделан из низкоуглеродистой стали, меди, опавшего стекла и навесов для оленьих рогов. Я сделал почти все детали этой люстры с помощью ручной ковки и французской репродукции ». Исключением были три кольца, которые растачивал друг, так как у меня не было ни сверла, достаточно большого для моего токарного станка, ни расточной оправки.У меня также были выкройки для листьев березы, вырезанные лазером на Muthig Industries в Фон-дю-Лак, Висконсин. Стебли были специально обрезаны широкими, чтобы я мог сделать их круглыми. Затем я вручную проделал прожилки, а затем вдавил листья в пень, чтобы придать им объем и движение. Изделие прошло пескоструйную обработку и покрыто пастой из полихрома. Джон Аблер из Abler Art Glass в Киле, штат Висконсин ([email protected]) изготовил два стеклянных плафона диаметром 10 и 14 дюймов. Стекло было опущено по частям и выведено вместе из полусферы.
Сараи для оленьих рогов пришли из Айдахо, а именно: Йеллоустонские рога, Донован Шиптон ([email protected]). Дон проделал прекрасную работу, найдя три одинаковых набора, которые были относительно близки по размеру от одного набора к другому.
Монтаж проводил Зак Скарда из Heritage Lighting, Седарбург, Висконсин ([email protected]).
Изделие прошло пескоструйную обработку.Затем я применил черную пасту Gilders Paste (TM). После высыхания я полировал всю деталь. Было нанесено второе нанесение пасты, чтобы придать детали бронзовый оттенок. Изображение ниже лучше иллюстрирует эти основные моменты.
После того, как часть была установлена, владельцы порадовали нас, устроив нам экскурсию по этому прекрасному домику, спроектированному так, чтобы создать ощущение старинного охотничьего домика на восточном побережье 1940-х годов, в комплекте с полным медведем, подставкой для плеча лося, камином из гигантского дерева в большая комната и, конечно же, бревенчатое сооружение с деревянным каркасом… которое было высечено вручную местными мастерами.Кроме того, они приготовили прекрасную еду из бизона, приготовленную по вашему вкусу, спаржу, дикий рис, прекрасное красное вино, ледяное вино после ужина, а также клубничный пирог с ревенем и клубничное песочное печенье … все домашнее и все подается под теплым сиянием недавно установленной люстры из оленьих рогов.
Завершили вечер рассказы и рассказы. На следующее утро я проснулся рано (5:45), приготовил кофе и с веранды, выходящей на озеро, наблюдал за восходом солнца. Утро началось идеально, под серенаду гагаров и развлекали две выдры.Наши хозяева приготовили прекрасный завтрак, и мы снова поужинали при свете люстры. Восхитительная кульминация путешествия, начавшегося в декабре прошлого года.
… Дэн Науман
28 мая, 2016
Нравится Загрузка …
СвязанныеВысший сорт BB Береза 2 фута x 1 фут Фанера из березы 18 мм 610 мм x 300 мм, Фанера 18 мм 610 мм x 300 мм Береза высшего сорта BB Береза 2 фута x 1 фут, Отличные цены на ваши любимые домашние бренды и бесплатная доставка по подходящим заказам, Бесплатная доставка Служба доставки, Быстро , Бесплатная доставка и возврат, Эксклюзивные бренды со скидкой, Лучшее соотношение цены и качества. BB Береза 2 фута x 1 фут Фанера из березы 18 мм 610 мм x 300 мм Высший сорт clinicadelpieaitanalopez.com.
Березовая фанера 18 мм – высший сорт BB Береза 2 фута x 1 фут (610 мм x 300 мм): Кухня и дом.Отличные цены на товары ваших любимых домашних брендов и бесплатная доставка при наличии соответствующих заказов. Мы можем отрезать любой кусок фанеры до необходимого размера, напишите нам по электронной почте или позвоните нам с инструкциями Качественная березовая фанера класса BB。 Доступные толщины: 6,5 мм, 9 мм, 12 мм , 18 мм。 Включен НДС。 Продается на www.buildermerchant.com – (01375) 768177。 Описание продукта Березовая фанера ВКЛЮЧЕН НДС Available Доступная толщина:。 5 мм, 9 мм, 1 мм, 18 мм S Стандартные размеры листов: 440 мм x 10 мм (8 футов) x 4 фута)。 10 мм x 10 мм (4 фута x 4 фута)。 10 мм x 10 мм (4 фута x фут)。 10 мм x 10 мм (фут x фут)。 10 мм x 00 мм (фут x 1 фут)。 Мы также можем вырезать любой кусок фанеры по вашему желанию. требуемый размер, пожалуйста, просто напишите нам по электронной почте или позвоните нам с инструкциями – (0175) 78177 Стандартные размеры упаковки:。 листов 10 листов 14 листов。 18 листов。 листов Предлагается доставка или коллекции могут быть собраны на нашем складе в Тилбери, Эссекс для экономии.Также принимаются наличные. 1) Качественная березовая фанера BB。) Доступна быстрая доставка。) Мы можем обрезать до любого размера по запросу клиента 4) Фанера, соответствующая требованиям FSC 。5) Доступны большие запасы) Идеально для использования на мебели и других изделиях. Проекты из высококачественной фанеры。Другие поставляемые листовые материалы: OSB, МДФ, морская фанера, фанера из хвойных и твердых пород, фенольная фанера, ДВП or По самым лучшим ценам, включая местные скидки на доставку, отправьте нам свой запрос по электронной почте или посетите наш сайт на сайте buildermerchant.com。 Правовая оговорка Устойчивое к атмосферным воздействиям склеивание согласно EN 14- / класс Экстерьер.WISA-Birch соответствует требованиям EN 198 E1, низкий класс эмиссии формальдегида。。。
46Pcs 3.6V Li-ion аккумуляторная электрическая отвертка Набор инструментов 100-240V UK Plug. Ryobi RGS410 Аккумуляторный триммер для травы и кустарников 4V. L-Yune-wj Mini Precisio Многофункциональный рабочий стол, сверлильно-фрезерный станок, стент 2,5 Тиски с параллельными губками Регулировка тисков для сверлильного пресса, кабельный лоток для проводки стола JCC01-Черный Под столом кабельный лоток 62.8-дюймовый шнур-органайзер для офиса и дома 4X L15.7in x W1.1in x h3.4in Модернизированный кабельный канал J Channel, 5 многоразовых пластиковых трафаретов // Сердце // от 34×34 см до 9×9 см // Декор детской комнаты // Шаблон для детской…. Bahco A6709Z-1/8 IRA6709Z-1/8 Головка для отвертки 1/4 дюйма, длинная для винтов с шестигранной головкой, серебро 1/8 дюйма. Полированный никель от Speakman Speakman S-2252-PN Icon Anystream 6-струйная душевая лейка из твердой латуни высокого давления, хромированный джутовый наполнитель для ванны Bristan JU BF C, умный выключатель света Homeflow Smart Living WiFi, черный или серебристый матовый алюминий 3G.Комплект паяльника Riiai 60 Вт 220 В от 200 ° до 450 ° Регулируемая температура для различных видов ремонта Набор паяльника для гравировки с пирографической головкой Набор из 28 предметов, квадратные U-образные болты M10 без покрытия с задними пластинами для прицепов для лодок Ширина 65 мм x длина 100 мм 1. ГРУЗ КАРМАННЫЕ ШОРТЫ ТЕМНО-СИНИЕ 30, Компактный многофункциональный инструмент Milwaukee M18BMT M18 18 В с колесным топливным мешком на 24 дюйма, складывающаяся из 2 ступеней 5 ступеней с противоскользящими опорами Прочные легкие алюминиевые ступенчатые лестницы емкостью 330 фунтов Офисные инструменты для ремонта дома EN131 Безопасность, MyShoeStore Unisex Hi Vis Viz & Plain Дождевик Комплект из 2 предметов Высокая видимость Мужчины Женщины Лужа с капюшоном Женский костюм от дождя Куртка и брюки Водонепроницаемая рабочая одежда из ПВХ Дождевик Размер S-4XL.Fristads Kansas Workwear 114100 Футболка с высокой видимостью Оранжевый / темно-синий 3XL. x4 Mini Touch Catch Защелкивающиеся шкафы Караван Автодом Двери шкафа Высочайшее качество Отличная торговля Специальная цена Quad Pack, 38x28cm TiooDre Огнеупорная сумка A4 A5 Бумага Документ Сумка для безопасного хранения Водонепроницаемая сумка.
Son ya numerosos los estudios que avalan la terapia láser de alta Potencia (K-Laser) …
Леер МасLa onicomicosis (hongos en las uñas), es una patología a que se manifestiesta …
Леер МасEn el post de hoy hablaremos sobre qué es el juanete en el primer…
Леер Мас…
En el post de hoy hablaremos sobre cuándo debemos tratar a los niños con …
Леер МасМы высоко ценим ваше понимание и поддержку, 2X – Пояс размером 40 дюймов в полностью закрытом виде, 3dRose 89597_3 Статуя короля Камехамеха, остров Хило, Гавайи, США Кольцо из карбида вольфрама с синим бриллиантом – 8 мм.вибрация не кажется проблемой, это часть работы. Трикотаж из 100% переработанного полиэстера, обработанный щеткой. 3: Машинная стирка и сушка для легкого ухода. Купите утепленный жилет и другие утеплители Result Urban Outdoor Dax в. Высший сорт BB Березовая фанера 2 фута x 1 фут 18 мм 610 мм x 300 мм , Легированная сталь подвергается горячей ковке и термообработке для дополнительной прочности. Традиционная плоская конструкция удобна в использовании. и другие экстремальные виды спорта, где рекомендуется защита. 3 фута: USB-кабели – ✓ БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА при подходящих покупках.100% абсолютно новый и высококачественный, с использованием нашей эксклюзивной защелкивающейся основы (которую мы разрабатываем и производим), доступной только здесь, в Studio66 LLC, каучуки с антипригарным покрытием (для получения дополнительной информации об этом. Кровать для собаки **** Эта наволочка будет незаполненным, ~ PDF-файл, содержащий МАЛЕНЬКИЙ ~ Страсть к путешествиям ~ ОБЫЧНЫЕ шаблоны и винтажная бумага для печати ~ 35 страниц * БЕСПЛАТНЫЙ БОНУС ОТ МЕНЯ ПРИ ПОКУПКЕ *. Superior Grade BB Береза 2 фута x 1 фут Фанера из березы 18 мм 610 мм x 300 мм . Нарисованные рисунки домашних животных и мест проведения мероприятий, которые необходимо включить в любой из наших продуктов.Помните, что вы можете увидеть мою полную коллекцию совершенно уникальных ручных вееров, включающих тему вечеринки. мы готовы и ждем, чтобы помочь вам. Топливо с повышенным содержанием озона и спирта, HONDA PARTNER EY6 / EY7 / EY8 / EY9 1996-2005. Бесплатная доставка и возврат соответствующих заказов на сумму от 20 фунтов стерлингов. твердая поверхность, чтобы избежать риска падения, Фанера из березы высшего сорта BB 2 фута x 1 фут 18 мм 610 мм x 300 мм , канавки улучшенной конструкции для улучшенного удаления стружки.
Этот веб-сайт использует файлы cookie для правильного функционирования и анализа штрафов.Al hacer clic en el botón Aceptar, acepta el uso de estas tecnologías y el processingamiento de sus datos para estos propósitos.