https://ria.ru/20210901/shkola-1748117860.html
Элитные школы и дизайнерские наряды: дети звезд отпраздновали 1 сентября
Элитные школы и дизайнерские наряды: дети звезд отпраздновали 1 сентября – РИА Новости, 01.09.2021
Элитные школы и дизайнерские наряды: дети звезд отпраздновали 1 сентября
По всей стране прошли традиционные линейки, а ребята вернулись за парты. Дети звезд не стали исключением. В какие школы, в каких нарядах знаменитости отправили… РИА Новости, 01.09.2021
2021-09-01T15:01
2021-09-01T15:01
2021-09-01T15:05
шоубиз
дети
знаменитости
дмитрий певцов
лариса долина
юлия барановская
агата муцениеце
мария горбань
/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content
/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content
https://cdnn21.img.ria.ru/images/07e4/09/01/1576560273_0:336:2867:1949_1920x0_80_0_0_473439d890e8402eaf2dff50efb04ef9.
jpg
МОСКВА, 1 сен — РИА Новости. По всей стране прошли традиционные линейки, а ребята вернулись за парты. Дети звезд не стали исключением. В какие школы, в каких нарядах знаменитости отправили своих отпрысков в школу — в материале РИА Новости. Для Сергея Лазарева это 1 сентября стало особенно праздничным – его сын Никита пошел в первый класс. “Это новый этап для Никитки! Новые друзья! Новые успехи! Горжусь и люблю!” — признается певец. Филипп Киркоров не смог проводить детей в школу – король в “фэшн-командировке”. Поэтому Мартина и Аллу-Викторию на линейку повел дедушка Бедрос. “Алла-Виктория уже в четвертом классе, а Мартин пошел в третий. Настроены на интересные приключения и важные открытия”, — пишет король эстрады. “Ура, теперь каждое утро вставать в семь утра. Ура, теперь делать уроки каждый день, ура, ура, ура теперь секции до восьми вечера. Мамы, вы готовы к празднику каждый день?” — не скрывая иронии, поздравила пользователей с Днем знаний Ксения Бородина. В школу она проводила дочек — Марусю и Теону.
Сын Дмитрия Певцова – кадет. Звездный отец выложил фото 14-летнего Елисея в форме и записал видео с поздравлениями. “Знание — сила, которая преодолеет все невзгоды, пандемии и экономические неурядицы. Наши дети — это наша будущая опора, надежда всей страны”, — считает актер. Юлия Барановская разместила несколько фото с сыном Арсением. Мальчик пошел в третий класс. “Каждый год 1-го сентября думаю о том, как быстро летит время, кажется, еще вчера сама с бантами на голове и цветами в руках шла в школу”, — вспоминает ведущая. Ее дочь Яна в этом году пошла в седьмой класс. Знаменитость также поделилась снимками, на которых она позирует вместе с дочерью.Саша, внучка Ларисы Долиной, уже в четвертом классе. Звездная бабушка часто публикует фото своей наследницы, и вызывает критику в Сети. На этот раз комментаторы оказались сдержанными, а Долина сделала общее пожелание для всех школьников. “Вот такая у нас серьезная барышня в школу собралась… Как же быстро летит время… Пусть всем нашим детям учеба будет только в радость, чтобы школу они всегда вспоминали добрым словом”, — поздравила пользователей певица.
Гном Гномыч, сын Яны Рудковской и Евгения Плющенко, подрос на четыре сантиметра, о чем продюсер рассказала в праздничном посте. Маленький Саша пошел во второй класс. “Несмотря на сложный режим и расписание своих тренировок, Саша получает полный объем знаний и учится очень хорошо, у него много друзей!” — пишет продюсер. Снимками с линейки на 1-ое сентября поделилась и Агата Муцениеце. День знаний она отмечает вместе со своими детьми — Тимофеем и Мией. “Первый раз во второй и нулевой класс! Всех с праздником!” — радуется актриса. “Моя любовь! Моя первоклашка”, — пишет недавно ставшая во второй раз мамой Мария Горбань. В школу пошла ее шестилетняя дочка Стефания.”Деткам легкости, а родителям терпения!” — желает Эвелина Бледанс. Ее сын Семен идет в третий класс. Артистка поделились снимками и видео с линейки. Олег Газманов проводил 17-летнюю дочь Марианну в последний класс. “Будь счастлива, мой рыжик. И пусть школьные годы вспоминаются у тебя и у всех, как самые счастливые!” — написал растроганный певец в своем микроблоге.
С Днем знаний учеников поздравил и Александр Ревва. “Первоклашек и всех других клашек с Днем знаний!” — пишет актер. В школу он отправил свою старшую дочь — восьмилетнюю Амели.
https://ria.ru/20210830/obuchenie-1747880140.html
РИА Новости
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
2021
РИА Новости
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
Новости
ru-RU
https://ria.ru/docs/about/copyright.html
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/
РИА Новости
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
https://cdnn21.img.ria.ru/images/07e4/09/01/1576560273_136:0:2867:2048_1920x0_80_0_0_f76fa4bced04ac37215b4726caa93927.jpgРИА Новости
internet-group@rian.
ru
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
РИА Новости
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
дети, знаменитости, дмитрий певцов, лариса долина, юлия барановская, агата муцениеце, мария горбань, ксения бородина, эвелина бледанс, евгений плющенко, яна рудковская, филипп киркоров, олег газманов, александр ревва
МОСКВА, 1 сен — РИА Новости. По всей стране прошли традиционные линейки, а ребята вернулись за парты. Дети звезд не стали исключением. В какие школы, в каких нарядах знаменитости отправили своих отпрысков в школу — в материале РИА Новости.
Для Сергея Лазарева это 1 сентября стало особенно праздничным – его сын Никита пошел в первый класс.
“Это новый этап для Никитки! Новые друзья! Новые успехи! Горжусь и люблю!” — признается певец.Филипп Киркоров не смог проводить детей в школу – король в “фэшн-командировке”.
Поэтому Мартина и Аллу-Викторию на линейку повел дедушка Бедрос.
Сын Дмитрия Певцова – кадет. Звездный отец выложил фото 14-летнего Елисея в форме и записал видео с поздравлениями.
“Знание — сила, которая преодолеет все невзгоды, пандемии и экономические неурядицы. Наши дети — это наша будущая опора, надежда всей страны”, — считает актер. Юлия Барановская разместила несколько фото с сыном Арсением. Мальчик пошел в третий класс.“Каждый год 1-го сентября думаю о том, как быстро летит время, кажется, еще вчера сама с бантами на голове и цветами в руках шла в школу”, — вспоминает ведущая.
Саша, внучка Ларисы Долиной, уже в четвертом классе. Звездная бабушка часто публикует фото своей наследницы, и вызывает критику в Сети. На этот раз комментаторы оказались сдержанными, а Долина сделала общее пожелание для всех школьников.
“Вот такая у нас серьезная барышня в школу собралась… Как же быстро летит время… Пусть всем нашим детям учеба будет только в радость, чтобы школу они всегда вспоминали добрым словом”, — поздравила пользователей певица.Гном Гномыч, сын Яны Рудковской и Евгения Плющенко, подрос на четыре сантиметра, о чем продюсер рассказала в праздничном посте. Маленький Саша пошел во второй класс.
“Несмотря на сложный режим и расписание своих тренировок, Саша получает полный объем знаний и учится очень хорошо, у него много друзей!” — пишет продюсер.Снимками с линейки на 1-ое сентября поделилась и Агата Муцениеце. День знаний она отмечает вместе со своими детьми — Тимофеем и Мией.
Олег Газманов проводил 17-летнюю дочь Марианну в последний класс.
“Будь счастлива, мой рыжик. И пусть школьные годы вспоминаются у тебя и у всех, как самые счастливые!” — написал растроганный певец в своем микроблоге.С Днем знаний учеников поздравил и Александр Ревва.
“Первоклашек и всех других клашек с Днем знаний!” — пишет актер. В школу он отправил свою старшую дочь — восьмилетнюю Амели. 30 августа, 18:50Шоубиз”В классе пять-шесть человек”: звезды рассказали об обучении своих детейТоржественные линейки, приуроченные ко Дню знаний, проходят сегодня, 1 сентября, в школах Владивостока.
Нарядные ученики с букетами встречаются с одноклассниками и учителями после трёх месяцев каникул. Для первоклашек звучат первые звонки, 11-классники начинают свой последний год учёбы. На линейках побывали корреспонденты VL.ru.
Учеников школы № 17 (пр-т Красного Знамени, 25а) с Днём знаний поздравил глава города Константин Шестаков. В этом образовательном учреждении он учился сам, уже в пятый класс пошла его дочь, а сын сегодня идёт в первый.
«Думаю, у каждого из нас есть свои воспоминания о школе. А у первоклашек они обязательно появятся. Я желаю родителям вместе с педагогами уже с первого года так заинтересовать детей и так их замотивировать, чтобы желание получать новые знания сопровождало их всю жизнь. Сегодня в школах, детских садах и учреждениях дополнительного образования Владивостока учатся больше ста тысяч ребят. Это те люди, которые будут развивать Владивосток и делать его комфортным и современным. Давайте вместе сделаем всё возможное, чтобы дети шли за знаниями с хорошим настроением, упорством и правильными мыслями.
В школе № 23 с углублённым изучением физико-математического профиля (Иртышская, 6) в этом году 78 первоклассников.
«Отлично учиться и быть лучшим – прекрасный вклад в ваше будущее. Позвольте в этот День знаний поздравить вас с началом учебного года, пожелать вам огромной удачи, радости, вдохновения, отличного настроения, блестящих побед и, конечно же, огромных успехов в учёбе. В добрый путь!» – обратилась к новым ученикам директор школы № 23 Оксана Глушак.
На торжественной линейке присутствовали почётные гости – заместитель главы Владивостока Тарас Фищук, главный специалист отдела общего образования профильного управления мэрии Ольга Хорошилова и начальник отдела уголовного розыска ОП № 3 Михаил Муравченко (ранее сообщалось, что 1 сентября во всех школах будут дежурить сотрудники полиции) – они тоже пожелали ребятам всего наилучшего и успехов в учёбе.
После речей официальных лиц слово дали и первоклашкам. Они в стихах рассказали, как хотят учиться в школе. Не остались в стороне и будущие выпускники – 11-классники спели песню о школе и в стихах рассказали об основных школьных предметах, которые предстоит изучать первоклассникам.
Наконец, после всех выступлений наступило главное событие школьной линейки – прозвенел первый звонок. Ребят проводили за парты, здесь у них прошёл первый в их жизни школьный урок. Как уточнила директор Оксана Глушак, тема этого вводного занятия, как и по всей стране 1 сентября, – наука и техника.
В Техническом лицее (Ковальчука, 6) из-за ограничительных мер линейка прошла только для 7-х и 11-х классов. Учатся в заведении только мальчики: с 7-го по 11-й класс. Началось мероприятие с приветствия семиклассников – в этом году их 104.
«Лично для меня то, что ученики – одни мальчики, не усложняет процесс, а наоборот, делает его проще. Мне легко в этой компании. Обидно, что в городе нет такого же общеобразовательного заведения только для девочек», – поделилась Юлия Романова, учитель обществознания и классный руководитель седьмого класса.
Она отметила, что ждала начало учебного года.
Чтобы тут учиться, ребята ходили на трёхмесячные курсы весной и сдавали вступительные экзамены – математику и русский язык. «Очень у нас радостное настроение. Мы стремились сюда и очень хотели, чтобы сын здесь учился ещё с первого класса. Многие наши знакомые учились в этом лицее, и весь тот труд, который вкладывают учителя, оправдывается», – рассказала Ирина Охотникова, мама семиклассника.
После приветствия новых учеников директор школы поздравила восьмерых лицеистов, получивших стипендию губернатора Приморского края. После этого 11 «В» классу вручили переходящий кубок «Класс года» как самому активному и проявившему себя.
Затем лицеистов поздравил начальник отдела участковых уполномоченных полиции и по делам несовершеннолетних ОП № 1, подполковник полиции Сергей Ситдиков. Он пожелал ребятам удачи и пригласил на работу в полицию.
Завершилось мероприятие творческими выступлениями учеников – исполнением песни и чтением стихов.
11-классники и 7-классники обменялись поздравлениями. В конце линейки традиционно прозвенел звонок. Шарики в этом году в небо запускать не стали, так как это наносит вред экологии. Вместо этого ввели новую традицию – хоровод вокруг семиклассников.
В этом году 1 сентября на Кубани за парты сядет более 79 тысяч первоклассников.
Фото: Михаил Ступин
В этом году 1 сентября на Кубани за парты сядет более 725 тысяч школьников. Из них 79 тысяч — первоклассники.
— Учебный год начнется в очном формате и нам важно сохранить его на весь период обучения, — отметил губернатор Краснодарского края Вениамин Кондратьев.
— Обсудили проведение школьных линеек в День знаний. Роспотребнадзор края рекомендовал провести их только для учеников 1, 9 и 11 классов. Кроме того, ограничить количество взрослых 1 сентября. Присутствовать смогут только родители первоклассников. С такой просьбой обратились и главы муниципалитетов, чтобы избежать после праздника новых вспышек коронавирусной инфекции. Надеюсь на понимание со стороны родителей. Только так мы сможем сохранить учебный процесс и не допустить перехода на «дистанционку» сразу после проведения линеек.
От «А» до «Ы»: в краснодарскую школу №94 зачислили 840 первоклассников.
Как объяснили «Кубанским новостям» в пресс-службе администрации Краснодара, учебный процесс в школе будет организован в трех корпусах.
— Благодаря строительству нового корпуса школы за парты сядут 840 первоклассников. С 1 сентября начнется учебный процесс в новом здании, построенном по улице Изобильной, 2. Кроме того, работают еще два учебных корпуса, расположенные по улице Тепличной, 11, — прокомментировали в пресс-службе.
Уточняется, что в школе № 94, как и в ряде других, новые полноценные здания сначала работают именно как филиалы к существующим школам.
Известные священники и психологи о 1 сентября. Как они представляют идеальный первый день учебного года для школьников, родителей и учителей?
Завтра 1 сентября! Мамы и папы бегают по городу в поисках самых красивых гладиолусов, первоклашки волнуются, учителя заканчивают последние приготовления к торжественной линейке и урокам. День, которых ждет их всех, — совершенно особенный: это и праздник, и прощание с летней беззаботностью, и тревога в предвкушении школьных будней.
Портал «Православие и мир» попросил известных священников и психологов рассказать, каким было самое памятное в их жизни 1 сентября, и спросил, как они представляют себе идеальный первый день учебного года — для школьников, родителей и учителей?
Автор: Диана Арестова, photosight.ru 1 сентября
Протоиерей Димитрий Смирнов:
Отец Димитрий Смирнов. Фото Юлии Маковейчук
Помню единственное в моей жизни 1-ое сентября – когда я в первый раз пошел в первый класс. Я очень боялся потеряться в школе, что, конечно, и не преминул сделать. Меня нашел десятиклассник, как мне тогда казалось, огромного роста. Он меня спросил: «Из какого ты класса, малыш?». Я сказал, что из 1 «Г», и он меня отвел к моей первой учительнице. В остальные 10 лет учебы, а потом в институте 1 сентября был просто одним из дней, ничем особо не примечательным.
Как бы я посоветовал провести с ребенком первый школьный день? Прежде всего, надо обращать внимание на то, готов ли психологически ребенок к школе.
Если нет, то лучше вести его на следующий год, потому что чем позже мы ребенка отдаем, тем ему в школе легче адаптироваться. Ведь для всех детей, даже подготовленных, первый класс — это огромнейший стресс.
Хотя я был детсадовский ребенок и большого стресса от общения с детьми не испытывал, но все равно меня не покидало ощущение постоянной тревоги, что что-то не получится.
Что сказать родителям в этот день?
Сделайте все, чтобы ребенок не страдал, ведь очень часто главным результатом обучения в 1 классе у ребенка становится нежелание учиться вообще… И эта ненависть к школе закрепляется раз и навсегда. Родителям рекомендую: деликатно разузнайте, не обижают ли его сверстники, какая вообще атмосфера в школе?
А учителям я бы дал два совета – любить детей больше, чем самого себя, и быть профессионалом своего дела. Если педагог этим правилам не следует, то это беда для детей и родителей.
Родителям стоит очень ответственно подходить ко всему, что связано с первоклашкой.
Для начала можно попроситься в разные классы посидеть — и выбрать хорошего учителя. А если такой не обрящется, то менять школу. Хотя, вообще-то, это лучше делать заранее. Просто так, наобум, отдавать в первую попавшуюся школу – неправильно.
Самым главным аргументом в выборе школы чаще всего является близость от дома, но это неверно, ведь самое главное все же — душевные качества педагогов. Если есть хорошая школа чуть подальше, то лучше выбрать ее.
Кроме того, я считаю, что нельзя целиком перекладывать ответственность за своего ребенка на учителей. Нужно защищать детей самому, вмешиваться в процесс, если необходимо. Не давать ребенка забивать, потому что быть изгоем в классе — тяжелейшая психологическая травма. Вы, взрослые, можете очень многие проблемы решить путем переговоров — там, где дети не умеют договориться просто в силу возраста.
Пускать проблему на самотек, давать решать сложные ситуации самим детям – это опять же готовить почву для ненависти к учебе. В школе «теряется» много способных мальчиков и девочек, потому что более сильные физически или попросту негодяи делают жизнь ребенка невыносимой.
И подобной ситуации нельзя избежать даже тщательным выбором школы: идеальных классов не существует, в каждом найдется тот, кто будет обижать, драться, морально давить на слабых. Смело вмешивайтесь! И не бойтесь испортить отношения с учителями, тем более с директором. Нужно, чтобы они знали, что родители не оставят проблему без решения.
Протоиерей Алексий Уминский,
духовник православной Свято-Владимирской гимназии:
Протоиерей Алексий Уминский
Не могу сказать, что в моей душе отложились какие-то особые воспоминания, связанные с 1-ым сентября. Сначала это было просто 1-ое сентября в школе, когда папа с мамой меня привели в первый класс, а во втором классе я уже сам пошел, потому что школа была рядом с домом. Дальше я несколько школ поменял. Не было каких-то особенных волнений, впечатлений… видимо, забылось.
После окончания института я стал работать учителем, 1-ое сентября я должен был проводить вместе со своим классом, готовить линейку, например.
Когда я начал работать в православной гимназии духовником и преподавателем, 1-ое сентября стало проходить совершенно по-новому, не так, как в обычной школе. У нас зародились свои собственные традиции проведения этого дня.
В первый день осени мы никогда не учимся, ни единого урока! Я считаю, что 1-ое сентября должно быть радостным событием, праздником. Это день, когда ребенок снова встречается со своими друзьями, когда он полон впечатлений и, повзрослевший, окрепший, чему-то (хорошему, а, может, и плохому) научившийся за лето, хочет правильно себя показать.
Поэтому для нас важно, чтобы 1-ого сентября все были настроены одинаково хорошо. Чтобы этот день был радостным, чтобы начало учебного года было окрашено таким вот ощущением праздника.
Мы обязательно служим молебен в нашем гимназическом храме – торжественный, замечательный молебен, все дети приходят обязательно в парадной форме, с родителями. А потом мы идем в гимназию, где дети переодеваются в спортивную форму, садимся в автобус и едем куда-нибудь недалеко в Подмосковье, в храм или монастырь с интересной историей.
После небольшой паломнической экскурсии устраиваем общий школьный пикник. Все вместе играем в футбол – учителя, священники и дети, другие подвижные игры. У нас всегда на скатерти-самобранке раскладываются припасы, которые мы привозим с собой из дома. И, как пишется в хороших учебниках русского языка, «усталые, но довольные» возвращаемся домой.
Это многолетняя традиция. Она складывалась постепенно — в течение уже двадцати лет, как существует гимназия. И с каждым годом мест, которые мы еще не посетили, становится все меньше и меньше. За это время мы объездили практически все ближнее Подмосковье.
Что я могу посоветовать учителям в этот день? Не мучить детей уроками. Не начинать день с какой бы то ни было нагрузки. А дать возможность ребятам зарядиться хорошим настроением, сдружиться снова со всеми. Особенно это важно, если 1 сентября в класс пришли новые ученики — они с порога попадают в хорошую правильную атмосферу дружбы и игры, поэтому их вхождение в класс становится более простым, облегченным.
Заложенный в самой сути школьного обучения конфликт – между учителем и учеником, между школой и родителями (кто-то должен отвечать у доски, кто-то должен ставить оценки) – это ситуация неравноправия. И мне кажется, что 1-ое сентября должно именно эту проблему решать. Пусть в этот день отношения ученика и учителя будут правильно выстроены – радость, игра, общение, удовольствие от встречи.
Надо ли ограждать ребенка от окружающего зла, как-то по-особенному беречь его от дурного влияния? Нет! Хотя есть «совет»: надо не выпускать ребенка на улицу, запереть в квартире, обложить учебниками, ни в коем случае не иметь ни телевизора, ни компьютера, айпода, айпэда и всего такого прочего, чтобы он сидел и читал исключительно учебники, а лучше — жития святых. Вот тогда стопроцентно гарантирована защита! Смешно звучит, правда?
А теперь дам серьезный совет. Не врите детям. Ни 1-го, ни 2-го, ни 3-го сентября — никогда. И тогда у вас будет больше шансов уберечь ребенка от зла и от негативного влияния мира.
А первый день учебного года посвятите целиком детям – их впечатлениям, их радости — проживите его вместе с ними.
Протоиерей Максим Козлов:
Протоиерей Максим Козлов
Свое 1-ое сентября лучше всего я запомнил в последний год учебы в школе. Школа была уникальная – школа рабочей молодежи №127 в Дегтярном переулке, где можно было довольно свободно учиться, и где вообще не было комсомольской организации, потому что считалось, что все работают. Было такое образование в конце 70-х годов.
Там не было ничего, что было в стандартной советской школе. Последние полтора года там для меня были раем, в прямом смысле слова, по той атмосфере, возможности учиться и сосредоточиться на подготовке к дальнейшей учебе. А еще работать можно было, зарабатывать, ведь у меня было двое маленьких братьев.
И то 1-ое сентября было прощальное, понятно было, что это последний класс с людьми, с которыми ты успел рука об руку встать в полный рост, и вот оно запомнилось.
Очень хорошие были учителя, очень теплая атмосфера. Скорее, даже не конкретное 1-ое сентября, а именно школа помнится.
Второе, это помнится 1-ое сентября в Духовной школе – семинарии, академии. Это шествие в Троицкий собор, молебен, благословение мощей преподобного Сергия, то, что ты не со стороны смотришь на ряды семинаристов в черных кителях, которые идут и которым ты, будучи студентом университета, бесконечно завидовал, а ты член этой семьи. Это, конечно, запомнилось на всю жизнь.
И, пожалуй, когда старшая дочка пошла в первый класс, когда помимо радости и волнения за нее, было ощущение перехода собственной жизни в некое другое качественное состояние.
Мне кажется, 1-ого сентября важно, с одной стороны, не пыжиться и не делать из этого какого-то исключительного мероприятия, потому что если надуваться, надуваться, то шарик может и лопнуть, и никому хорошо не будет. С другой стороны, важно, чтобы этот день оставил какое-то позитивное воспоминание. Детали-то обычно забываются – ну, кто из нас толком помнит 1-ое сентября в первом классе? Общее очертание – букет, рука старшеклассника, школьный двор.
Что мы помним из реальности, а что из фильмов, фотографий, образов – Бог весть! Но память о том, был ли это позитив или нет, запомнится, отложится в подсознание.
И тут, мне кажется, дело родителей — сделать максимум для того, чтобы этот день воспринимался не как начало мучительного десяти-одиннадцатилетия, а как этап жизни, что ты взрослеешь, но мы все равно будем вместе, это, в конце концов, лучше, чем детский сад, спать днем не будут класть, еще найти какие-то позитивные моменты (один из главных – что спать днем не будут класть), рассказать о них ребенку. «Знаешь, в отличие от нас, тебя не будут мучить ни отметками, ни домашними заданиями еще целый год». То есть создать такой позитивный настрой, это было бы очень важно.
Стоит ли ограждать ребенка от всего окружающего зла? Оградить его от окружающего мира невозможно, потому что если растить растение в оранжерее, то при разбитии оранжереи оно помрет. В этом смысле мы сознательно, кстати, своих детей никогда не отдавали ни в какие православные учреждения – гимназии и прочее.
Не только потому, что я сомневаюсь в качестве образования и полезности воспитания, которое давалось в тех гимназиях, которые были, когда наши дети шли в первый класс — это вторично. Первое — потому что мне казалось важным детей не перекормить. Они растут в православной семье – плохой, хорошей, но православной, – Богу молятся, в храм ходят, посты соблюдают, заповеди стараются по отношению друг к другу исполнять.
И хватит этого! Не нужно, чтобы им еще и закон Божий на уроках преподавали, чтобы учителя боролись с Дарвином и опровергали динозавров, и вместо классовой борьбы из всей русской литературы выводили христианскую нравственность. Сколько мы уже насмотрелись детей, которые оттолкнулись через это от Церкви. А в обычной школе они даже скорее научатся понимать ценность своего христианства. Да, они в какой-то момент поймут, что они не такие как большинство, что иной раз над тобой за твою веру будут смеяться и не принимать, а в каких-то ситуациях окажешься белой вороной, но зато они скорее осознают, что это ценность, что это их.
А уберечь от зла, от мира можно прививками. Потому что, если ребенок до школы ни разу не видел, что такое телевизор, а тут он его увидел, то тот его поразит и окажется притягательным. Если для него было абсолютно заблокировано пользование (на уровне взять поиграть из рук у родителей) гаджетом или мобильным телефоном, а тут он увидит, что у некоторых одноклассников свои есть, то это привлечет. И как в медицине прививка (хотя иные из наших православных против прививок, но я признаю их ценность), мне кажется, это правильным образом подготовка организма к опасным болезням, так и здесь надо готовиться.
Что бы я посоветовал учителям? Учитель у нас бесправен, учитель у нас не очень обеспечен (в Москве еще как-то), учитель у нас лишен идеологи и каких-то ориентиров. Остается одно – то, что всегда было – полагаться на нравственную доброкачественность личности.
В конце концов, если учитель – приличный человек, я не говорю – «высоконравственный», приличный человек, это, пусть не сразу, но детьми будет опознано.
В «приличный человек» для учителя входит средний уровень профессионализма. Учитель-непрофессионал – это неприличный человек. Нельзя выходить к детям, если ты профессионально не подготовлен. Но вот соединение хотя бы среднего уровня профессионализма, над которым нужно работать все время, с тем, что явных пакостей ты не делаешь, даст возможность работать в школе, я уверен.
И совет родителям. Мне кажется, очень важно не переносить свои комплексы и страхи из нашего детства на современную школу и на своих детей в этой школе. И, с другой стороны, не жить стереотипами. Привычные завывания о разрушении прекраснейшей в мире системы советского образования напоминают мне разговоры мужчин тридцати-сорока лет за рюмочкой о том, как они счастливы были в армии. Примерно так. А ты ему попробуй скажи – а, давай, еще на полгодика! Кто-то как страшный сон вспоминает младшую и среднюю школу. Не надо причитать о том, что ушло.
Ищите своему ребенку не страшную школу, а школу, вокруг которой на подходе не валяются шприцы.
Посмотрите, выбирая школу (наверное, вы посмотрели), как в прошлом году дети друг с другом общались вокруг, и что это были за дети. В конце концов, у вас есть достаточно свободного выбора для того, чтобы сегодня поместить своего ребенка в ту школу, которая вам не покажется слишком страшной. Но не ленитесь использовать эту свободу вместо того, чтобы плакаться и кусать локти о пустом.
Протоиерей Максим Первозванский, клирик храма Сорока Мучеников Севастийских, главный редактор журнала «Наследник»:
Протоиерей Максим Первозванский. Фото Юлии Маковейчук
Самое запомнившееся Первое сентября – это День знаний 1997 года. Это был первый учебный год в православной школе – пансионе «Плесково». Решение об открытии школы было принято весной, и за лето учредитель и сотрудники должны был подготовить бывший санаторий, находившийся в полном запустении, к приему детей.
Учитывая, что это – пансион, в котором учащиеся и сотрудники еще и живут, то можно себе представить, какая была проделана работа! Следовало подготовить учебные корпуса, столовую, корпуса, в которых дети будут находиться после занятий, дома для сотрудников…
К Первому сентября мы не успели подготовить школу-пансион к открытию.
Учебный год начался 14 сентября, то есть тоже первого сентября, но по Юлиановскому, церковному календарю.
Мы заезжали в заново отделанные помещения. При этом просохнуть еще ничего не успело, по ночам на окнах проступала влага, потому что покрашенные стены продолжали сохнуть.
Свою семью я тогда еще не успел туда привезти: жилье для меня еще не было готово и я жил в одной комнате с учениками.
И это начало учебного года запомнилось мне на всю жизнь, я вспоминаю его (и последующие первые годы работы в «Плесково») как один из лучших периодов своей жизни. Это было удивительное время, порыв энтузиазма – и у родителей, и у педагогов, и у детей. Школа эта продолжает существовать до сих пор, правда, уже без меня. И я сохраняю о ней самые лучшие воспоминания.
В свои школьные годы я при приближении Первого сентября не испытывал ни особой радости, ни особой тоски. Единственный раз, когда к началу учебного года я подходил со страхом и дискомфортом, – был в начале девятого класса.
Восемь классов я проучился в английской спецшколе. Планировалось, что из двух восьмых сделают один девятый класс, то есть отсеются те, кто желает ограничиться неполным средним образованием. Я вообще-то этого не планировал. И моих родителей еще перед тем, как я пошел в восьмой класс, предупредили, что либо они материально помогут школе, и хорошо помогут, либо заберут меня из школы после восьмого класса сами, по-хорошему.
Родители отказались делать и то, и другое. Многодетной семье было не до помощи школе, да и надеялись они, что ведь не может произойти несправедливости в нашем справедливом обществе.
К концу восьмого класса у меня в аттестате из пятнадцати оценок четырнадцать были «тройки». Притом, что я до этого и после учился вполне прилично. С такими оценками меня отчислили. А после – не брали ни в одну школу, поскольку такое количество троек предполагает, что большая часть из них нарисована из жалости, а ученик – неисправимый двоечник.
Папе удалось уговорить директрису одной из школ взять меня, написав расписку (она до сих пор хранится у нас в семье), что если я в течение двух месяцев не покажу знаний, соответствующих уровню девятого класса, он заберет меня из школы.
И в новую школу, в девятый класс, я шел в довольно мрачном настроении. Было страшно, что там меня ждет, и обидно, ведь я не был неуспевающим учеником и такое количество троек было явно незаслуженным. Но вскоре, после начала учебы, все эти чувства прошли.
Фото: Vanya Zakharov, photosight.ru
В нашей семье к Первому сентября мы вместе с детьми начинаем готовиться недели за две: вспоминаем, как пишутся буквы, решаются задачи.
Начинается большая суета, большие материальные траты. Я даже с некоторых служб в храме отпросился, чтобы матушка могла ездить с детьми по магазинам.
У нас шесть школьников — со 2 по 11 класс. Торжественных линеек у нас в одной школе будет четыре в разное время.
Но в целом – ощущение радостного возбуждения — и у детей, и у нас. Понятно, что младшие ждут начала учебного года больше, чем старшие. Но все понимают, что школа – это как зима, которая все равно придет, и надо принимать ее как данность, с хорошим настроением.
Протоиерей Георгий Болгарский, настоятель церкви в честь святителя Николая (Мытищи, пос.
Дружба):
Протоиерей Георгий Болгарский
Когда был школьником, ближе к Первому сентября меня охватывало двоякое настроение. С одной стороны, было жалко, что лето закончилось, с другой – радостно, ведь после долгого перерыва мы, наконец, встречались с друзьями, с одноклассниками.
Да, лето проходит, но что стоят все летние впечатления, если о них не рассказать своим товарищам из класса, не изложить в сочинении на тему «Как я провел лето»!
Начало учебного года всегда было волнительно. Ведь если лето – пора безответственности, когда ты спишь, сколько вздумается, целые день проводишь на улице, то учебный год – сразу требует собранности, ответственности, внимания, раннего пробуждения. И вот надо взять себя в руки, внутренне собраться.
После школы я поступил в Киевское Высшее Военное училище связи им. М. И. Калинина. Но учеба там началась, можно сказать, еще до Первого сентября, до начала занятий.
Моя беззаботная романтическая жизнь, наполненная школьными переживаниями, сменилась суровой дисциплиной, порядком, требованием выполнений разноплановых задач.
После того, как закончились вступительные экзамены, нас собрали в военно-полевой лагерь. Выдали форму, постригли всех налысо. Больше месяца мы жили там в палаточном городке, с нами занимались физической и строевой подготовкой. В то время, как другие выпускники школы, поступившие в «мирные» учебные заведения, гуляли и отдыхали, мы проходили курс молодого бойца.
Двести человек в одинаковой форме, в тяжелых неразношенных кирзовых сапогах учатся наматывать портянки, бегают по 5-7 километров, с ночными подъемами, ночными марш-бросками по 15 километров, проходят многочасовую строевую подготовка на плацу, под палящим солнцем… Все это быстро недавних школьников превратило в молодых солдат. Началась пора жесткого мужского взросления.
Это было очень трудно, но важно, поскольку дисциплинировало, помогало понять свои силы. Я вспоминаю то время с трепетом, с чувством благодарности. Мы, как поется в песне, из вчерашних юнцов превратились в бойцов.
Так что Первого сентября на учебу в новые отремонтированные аудитории мы пришли не только изменившиеся физически, но уже и с измененным сознанием.
Архимандрит Сильвестр (Лукашенко), духовник Олимпийской сборной, клирик Ярославской епархии, настоятель храма Андрея Стратилата села Сулость Ростовского района:
1 сентября
Фото: yarsport.ru
Первое сентября 1959 года… Этот день, когда я пошел первый раз в школу, вспоминается и сегодня отчетливо и ясно.
Санкт-Петербург (тогдашний Ленинград), оправившийся от войны (она присутствовала, пожалуй, только в детских играх), дети с цветами, новенькая школьная форма, белые передники и белые банты у девочек, немного взволнованные родители… Было ощущение праздничности, торжественности, начала новой жизни. Мы вступали в тот мир, к которому принадлежали серьезные старшеклассники, приветствующие нас на линейке.
Когда этот первый учебный день закончился и мы вышли к родителям уже настоящими первоклассниками, я почувствовал себя как-то вдруг повзрослевшим. И это было так здорово — выйти из школы после первых настоящих уроков!
А перед праздником были беседы с родителями, их рассказы, что такое школа, для чего нужно учиться, как следует относиться к урокам, к домашним заданиям, об уважении к учителям, воспитателям.
Конечно, в следующие года такого восторга, как в первом классе, не было, просто хотелось встретиться с одноклассниками, поговорить, поделиться летними впечатлениями.
Первое университетское сентября я встретил в 1969 году вместе со своими однокурсниками по дороге на строительство Волжского автозавода, где мы пробыли целый месяц. Тогда была традиция отправлять студентов или на картошку, или в студенческие стройотряды.
Это было очень интересно, хотя и тяжело. Мы никогда раньше не видели такой большой стройки, тем более так далеко от родного города. Интересно было и то, что летели туда и обратно на самолете. Там – жили в палатках.
Настоящая студенческая романтика.
Протоиерей Игорь Прекуп, Таллин, Эстония:
Протоиерей Игорь Прекуп
Свыше 20 лет работаю в школе и за это время, конечно же, было немало таких памятных, светлых «первосентябрьских дней», воспоминания о которых греют душу.
Но, к сожалению, когда произносят «1-е сентября», я сначала вспоминаю события 2004 года в Беслане, а потом только до меня доходит, что, вообще-то, 1-е сентября – это начало учебного года, День знаний, «первый раз в первый класс» и т.п.
Чем ценно телевидение: оно в какой-то степени помогает преодолеть пространство, и ты ближе и более непосредственно, чем через другие СМИ соприкасаешься с переживаниями людей, которые находятся от тебя за тысячи километров. Восемь лет прошло, а все внутри поднимается… Вероятно, это навсегда: солдаты, без бронежилетов, в одних майках выносящие на руках заложников и прикрывающие их своими спинами, рассказы участников событий о том, как останки детей городские власти по сути отдали на съедение бродячим собакам и кошкам, когда, по указанию прокуратуры, обломки школы с налипшим на них человеческим месивом уже 4 сентября вывезли на свалку (о чем упоминала С. Дудиева на встрече с В. Путиным) – этот кошмар у меня навсегда будет ассоциироваться с 1-м сентября.
К чему это я?.. Не к тому, чтобы омрачать праздник, но, думаю, в этот день следует нам поминать о упокоении и тех, кто в последний раз тогда пришел в школу, и в особенности тех, кто отдали свои жизни, выручая детей из беды. Думаю, это неплохое дополнение к торжествам Дня знаний: благодарная память.
Ирина Мошкова,
генеральный директор психологической службы «Семейное благо», кандидат психологических наук:
Ирина Мошкова
«День знаний» — всегда очень торжественный и волнующий. После летнего перерыва мы опять возвращаемся к учебе и работе, и, вместе с этим, переходим какой-то важный рубеж, который дает нам возможность подняться на новую ступень своего развития.
За лето наши дети становятся не только выше ростом, они взрослеют, чувствуют себя более уверенными и самостоятельными. У меня осталось то 1 сентября, когда я провожала в школу своего сына-первоклассника. Это было в далеком 1984-ом.
Было очень любопытно видеть, как поменялся облик сына, как только он надел новую школьную форму, белую рубашку и ранец. Вчерашний «детсадовский» малыш превратился в школьника-«первоклашку».
Хорошо помню, как я переживала: понравится ли сыну в школе, не испугается ли он новой ситуации, поймет ли он требования учительницы (ведь ему было только 6 с половиной лет)?! Думаю, все родители в этот день чувствуют нечто похожее.
В моем сознании отчетливо запечатлелся момент, когда сын решительно открыл дверь школы. Скажу честно, я тогда не смогла удержатся от слез. Стало понятно, что в этом решительном движении отобразился весь характер мальчишки, его способность бороться с трудностями и достигать успеха. Эти качества в дальнейшем очень пригодились ему в жизни.
Первый день занятий – праздничный. Уроков в школе бывает мало: детям дается возможность привыкнуть к школьной атмосфере и сориентироваться в обстановке. Я думаю, что это очень правильно, учебная нагрузка должна возрастать постепенно, чтобы ребятишки приходили в школу с радостью, с желанием учиться.
Это важнее всего: дать возможность детям полюбить учение как особый вид деятельности, сформировать у них потребность в приобретении новых знаний, в интеллектуальном и личностном развитии.
Отправляя ребенка в школу с букетом цветов, надо поддерживать его душевный подъем и праздничное настроение. Я думаю, родители обязательно должны проводить свое дитя до ворот школы и дать ему доброе напутствие. Детям важно знать, что родители радуются их взрослению, что они приветствуют их самостоятельность.
Если ребенок поступает уже не в первый класс, а во второй, третий, четвертый и т.д. очень важно обратить внимание на то, как он встречается со своими одноклассниками, насколько он готов устанавливать с ними по-настоящему дружеские взаимоотношения. Отношения со сверстниками могут существенно повлиять на школьную успеваемость ребенка, поэтому родители должны взять «на заметку» атмосферу общения в школьном коллективе и последить за ее последующим развитием.
Когда 1 сентября ребенок вернется домой из школы, родителям важно продлить в кругу семьи приподнятое и праздничное настроение.
Надо обязательно расспросить его о том, что происходило в классе, что говорила учительница, что рассказывали ребята. Можно отметить этот торжественный день семейным чаепитием, прогулкой в парке или поездкой в музей, можно сделать ребенку какой-то подарок, который будет ему полезен для школы, а можно пригласить его товарищей в гости, чтобы они могли пообщаться и вместе поиграть, пока еще не задали на дом уроков.
Особенно внимательно надо отнестись к переживаниям первоклассников. Если в дошкольном периоде жизни малыша его «ведущей деятельностью» была игра, то теперь становиться – учение. Если ранее взрослые люди были к нему снисходительны и многое прощали, то теперь они начинают от него требовать выполнения правил поведения, распорядка школьной жизни, действия по образцу в заданном темпе и ритме.
Родители, которые смогли воспитать в своем ребенке «послушание», «аккуратность» и «исполнительность» к началу школьной жизни, — сумели подготовить его к обучению в школе самым лучшим образом.
Своевольным, капризным, избалованным детям в процессе обучения бывает очень трудно: им приходится «ломать» свои прежние установки и привычки. На это уходит у детей очень много душевных и физических сил.
Автор: Соловьёва Наталья, photosight.ru
Родители должны помнить о том, что их дети-первоклассники очень устают на первых порах даже от самого пребывания в школе, в отрыве от семьи и без помощи родителей. Накопление психологической и физической усталости у детей особенно заметно в конце учебной недели. Нередко они даже жалуются на то, что у них болит голова, живот, руки или ноги. К этим жалобам стоит прислушаться, а не ругать своего ребенка. Быть может, на первом этапе школьной жизни по состоянию ребенка стоит устроить для него выходной день, чтобы дать ему возможность отдохнуть и выспаться.
Зная, что ребенок поступает в школу, очень важно приготовить для него рабочее место. Подобрать письменный стол, настольную лампу, подходящие тетради, ручки, карандаши, линейку, фломастеры, альбомы и прочие канцелярские товары.
Подготовьте ребенка к тому, что теперь его жизнь будет подчиняться строгому режиму: познакомить его с распорядком дня, временем подъема и отхода ко сну, временем выполнения уроков, завтрака, обеда и ужина. Важно целенаправленно приучать своего сына или дочь к умению дорожить своим временем и правильно им распоряжаться. Это учит собранности и организованности, без которых не бывает успехов ни в школе, ни вообще в жизни.
Самое главное пожелание учителям начальной школы – осуществлять индивидуальный подход к детям в процессе обучения. Каждый ребенок растет и воспитывается в особой атмосфере семейной жизни, поэтому и осваивает школьную программу особым, индивидуальным путем. Учителя первого класса должны познакомиться с родителями своих учеников очень глубоко, только тогда они смогут по-настоящему понять, почему тот иной ребенок сбивается с общего ритма обучения.
Если есть признаки отставания, непонимания, постоянного отвлечения ребенка на уроках или плохого поведения на переменах, то в причинах данных явлений нужно основательно разбираться.
Попытки выправить ситуацию замечаниями или плохими отметками, — лишь усугубят положение. Учитель начальной школы должен знать детскую психологию и любить детей, чтобы вовремя им помочь в освоении школьной программы.
Для ребенка, поступившего в 1 класс, самым большим злом является агрессивное поведение сверстников. Очень часто в школьном коллективе оказывается 1-2 ребенка с расторможенным поведением, которые мимоходом причиняют много обид и огорчений другим детям.
К сожалению, многие современные педагоги не считают необходимым вмешиваться в разногласия детей, поэтому каждый ребенок поставлен в ситуацию защиты собственного «Я» от реальной и потенциальной агрессии сверстников. Я думаю, что родители первоклассников должны быть в курсе сложившейся в классе ситуации и чутко реагировать на проявление зла со стороны неуправляемых и плохо воспитанных детей.
Иногда для этого приходится идти на переговоры с учительницей или даже директором школы. Избавляясь от лишних эмоций в адрес администрации школы и ее педагогов, родители должны потребовать наведения соответствующего порядка в классе.
Кроме того, если ребенок оказался в ситуации жесткого морального и физического давления со стороны сверстников, родители могут напрямую обратиться к детям, совершающим агрессивные поступки, и их родителям с просьбой прекратить хулиганство. Любому ребенку важно знать, что отец и мать готовы прийти к нему на помощь в трудных ситуациях.
Вы должны постараться не только оградить свое дитя от внешних угроз, но и объяснить обиженному ребенку, что он может изменить собственное поведение. Проявление самостоятельности, уверенности в себе и дружелюбия по отношению к сверстникам помогает разрешить самые большие разногласия. Умение подружиться со своими обидчиками, преодолеть свой страх перед их агрессивным поведением помогает ребенку выйти из тупиковой ситуации.
В любом случае, за обстановку в классе несет ответственность педагог. Профессионализм учителя, понимание воспитательных задач, решаемых в процессе обучения, любовь к детям, его дипломатичность и такт являются залогом преодоления любых возникших разногласий.
Задача родителей – быть союзниками педагогов начальной школы в деле создания нормальной атмосферы школьной жизни.
Еще хочу посоветовать родителям сосредоточиться на событии поступления ребенка в школу. Каждый новый учебный год приносит в жизнь ребенка и в жизнь семьи новые проблемы и заботы. Надо помнить, что процесс адаптации к школьной жизни у всех происходит по-своему. Кто-то включается быстро, сразу, а кто-то медлит, застревает на мелочах. Таким детям нужно Ваше внимание и помощь!
Я прошу меня услышать: не окрик, не упрек, не «подзатыльник», а именно помощь. Если у ребенка появляются трудности в обучении, — найдите время, чтобы разобраться в причинах. Быть может, что-то он не понимает, не расслышал, не успел или не догадался… Не откладывайте «на потом» разговор с ребенком по душам. Покажите ребенку, что Вам интересна вся его школьная жизнь, а не только отметки, которые он приносит из школы.
Вслушивайтесь в жалобы ребенка, постарайтесь понять его переживания не для того, чтобы просто пожалеть его, а для того, чтобы помочь ему справиться с возникшими проблемами.
Любите своих детей христианской любовью и помогайте их личности развиваться!
Ольга Красникова,
психолог-консультант, руководитель психологического центра «Собеседник», помощник ректора Института христианской психологии:
Ольга Красникова
Самое памятное в моей жизни 1 сентября — когда отвела в школу своих детей. Это новый этап в жизни матери. До этого вся жизнь крутилась дома и вокруг детей, а тут ребенок выходит в новую жизнь, в новые социальные отношения. Появляются новые авторитеты, мама уже не самая главная – «а мне учительница сказала!». Серьезное испытание!
Если ваш ребенок идет в первый класс — то, конечно, это надо отмечать как праздник, как Событие с большой буквы. Желательно, чтобы побольше родственников провожали ребенка в школу утром. И дома устроить какое-то торжество, потому что это переход ребенка в новый статус, очень серьезное изменение в его жизни, и ему важно получить поддержку от своих близких — чтобы близкие показали, что это действительно значимое событие.
1 сентября в первом классе – это, конечно, самый значимый день, а все последующие «первые сентября» в начальной школе можно просто отметить походом в какое-нибудь интересное место: в парк, если хорошая погода, в зоопарк, можно с друзьями. В первом классе у ребенка среди одноклассников друзей не так много, если они есть вообще, а в следующих классах уже будут друзья, и это будет такое вот радостное совместное проведение досуга.
Начиная со средней школы, если ребенок идет в ту же школу, где он начинал учиться, то ему больше важны уже не родители, не родственники, а друзья. И тут хорошо бы отметить уже не в кругу семьи, а именно с одноклассниками. Может быть, веселый классный час провести или отпраздновать в каком-то кафе. Этот праздник уже выходит из дома в социум, в общество сверстников.
Если же речь о старшеклассниках, то будет хорошо, если им родители купят тортик, который можно вынести из дома и съесть с друзьями. Старшеклассникам точно не нужно, чтобы их провожали в школу утром на линейку и чтобы родители принимали в этом какое-то участие.
Для них уже важно именно общение с одноклассниками и друзьями.
Проводилось очень интересное психологическое исследование, в котором сравнивались семьи неблагополучных подростков с асоциальным поведением и подростков, которые более-менее спокойно переживали подростковый кризис. Выявили очень интересный факт: в семьях, где подросток сохранял контакт с родителями, продолжал учиться, где он не выходил в асоциальное поле — там было три времени суток, когда подросток был с родителями.
Это утро – то есть он просыпался не один в квартире, его кормили завтраком, спрашивали: как настроение, как себя чувствуешь? Ребенка провожали.
Потом он возвращался не в пустую квартиру. Причем дома были не обязательно родители: это могла быть соседка, няня, бабушка. Кто угодно, но кто-то взрослый. Советский образ маленького ребенка с ключом на шее, с большим портфелем возвращающегося домой, где его никто не ждет – это психологическая травма для ребенка, имеющая тяжелые последствия в будущем.
Ребенку важно приходить не в пустой дом. Чтобы его встречали и спрашивали, как он провел день в школе, как у него дела, что произошло за день.
И очень важно, чтобы ребенок не засыпал один, чтобы в квартире был обязательно кто-то взрослый, чтобы пожелал ему спокойной ночи.
Дети, у которых не было этого времени, проведенного вместе со взрослыми, чувствовали себя одинокими, брошенными, никому не нужными. Эти переживания стали причиной того, что дети пытаются восполнить дефицит общения и признания во дворе, в компании — вне семьи, и у них начинаются серьезные психологические и социальные проблемы.
Проводите больше времени с детьми, чаще разговаривайте с ними и не только об учебе!
Мой совет учителям. О том, что не все учителя любят детей, я говорить не буду – это печальный факт. Поэтому в первую очередь хочется пожелать, чтобы они любили детей. И мне кажется, что основная составляющая педагогического успеха — когда учитель видит в ребенке прежде всего личность.
А успеваемость, оценки – это уже второстепенное, не главное.
Уважение в ребенке личности – это залог успеха учителя. Потому что тогда он сможет найти с ребенком контакт. Сможет наладить с ним диалог. Если учитель не уважает в ребенке личность, то любые «педагогические воздействия» и «воспитательные меры» просто бесполезны.
Например, учитель говорит: «Ты не понял? Ты что ненормальный?» То, что ребенок что-то не понимает, получил двойку, еще ни о чем не говорит. Нужно выяснить, что послужило причиной. Может быть, у него в семье какие-то сложности, может, он плохо себя чувствовал, поэтому был невнимательным, не понял материал. Учитель ставит оценку, но он не должен делать выводов по поводу умственных способностей или личности ребенка. Должно быть просто человеческое понимание, внимание.
Если дети в классе чувствуют, что отношение учителей зависит от успеваемости: отличников выделяют, а те, кто учится хуже, – они «второго сорта», то это пагубно влияет как на отличников, так и на тех, кого зачислили во «второй сорт».
Когда ребенок идет в школу — это кризис для всей семьи.
Для родителей, для бабушек-дедушек и, конечно, для самого ребенка. Нужно очень бережно относиться ко всем членам семьи, переживающим этот кризис. Пройдя через этот кризис, ребенок приобретает новый личностный и социальный статус — он теперь школьник. Первое «первое сентября» — это важный, переломный рубеж в жизни человека — детство закончилось.
Опрос подготовили Наталья Смирнова, Тамара Амелина, Елена Тюлькина, Мария Абушкина.
Читайте также:Установлен указом Президиума Верховного Совета СССР в 1984 году.
В России до середины 1930-х годов чёткой даты начала учебного года не существовало. До Октябрьской революции учебный год в гимназиях и университетах начинался 29 августа, а в других учебных заведениях — в середине сентября, и даже в середине октября.
Единое начало учебного года во всех образовательных заведениях было установлено лишь в сентябре 1935 года
В наступающем учебном году число учащихся составит около 30 миллионов, из них свыше 15 миллионов школьников. В первый класс пойдут более 1 миллиона детей.
На сегодняшний день в России насчитывается около 95 тысяч образовательных учреждений, из них 42 тысячи школ.
Он предназначен для поставок газа из Иркутского и Якутского центров газодобычи российским потребителям на Дальнем Востоке и в страны Азиатско-Тихоокеанского региона.
Общая протяженность «Силы Сибири» составляет около 3 тысяч километров, пропускная способность — свыше 61 миллиарда кубометров в год. Магистраль была запущена в работу 2 декабря 2019 года.
Был установлен запрет на распространение среди детей информации, побуждающей к причинению вреда своему здоровью, самоубийству, способной развить порочные наклонности (алкоголизм, наркоманию, занятие проституцией, бродяжничеством или попрошайничеством), а также содержащую нецензурную брань и порнографию. С 1 сентября 2012 года такая информация может транслироваться по телевидению и радио только с 23.00 до 4.00.
Кроме того, была введена возрастная классификация информационной продукции (рейтинги «0+», «6+», «12+», «16+» и «18+»).
Почти три дня террористы удерживали более 1100 заложников в заминированном здании школы. 2 сентября после переговоров с Русланом Аушевым террористы отпустили 25 женщин и детей. 3 сентября в ходе штурма большинство заложников были освобождены.
Погибли, по разным данным, от 332 до 335 человек, в том числе 186 детей, 10 сотрудников Центра специального назначения ФСБ РФ, 2 сотрудника МЧС и 15 сотрудников милиции. Были ранены более 800 человек.
Во время штурма были убиты 28 террористов. Ответственность за теракт взял на себя Шамиль Басаев. В течение 2005-2006 годов все организаторы теракта (Шамиль Басаев, Абу-Дзейт, Аслан Масхадов, и Абу-Хавс) были ликвидированы.
В память о жертвах бесланского теракта в разных городах России и мира установлены памятники. В годовщину теракта во многих городах страны проводятся траурные мероприятия. В Беслане с 1 по 3 сентября ежегодно проходит трехдневная вахта памяти по погибшим.
Она была утверждена указом Президиума Верховного Совета СССР от 27 мая 1977 года. Из гимна убрали упоминания об Иосифе Сталине и добавили слова о партии и коммунизме.
Идея программы принадлежит главному редактору редакции программ для детей и юношества Валентине Федоровой. В её создании участвовали Александр Курляндский, Эдуард Успенский, Андрей Усачев, Роман Сеф и др.
Практически сразу у «Спокойной ночи, малыши!» появилась своя уникальная песенка — «Спят усталые игрушки». Музыку к колыбельной написал композитор Аркадий Островский, а стихи — поэтесса Зоя Петрова. Сначала песню исполнял Олег Анофриев, чуть позже — Валентина Толкунова.
Вот уже полвека появление главных героев телепередачи — Хрюши, Степашки, Фили и Каркуши — ждут миллионы малышей.
Строительство здания началось в июле 1949 года и продолжалось четыре года. Оно является самым высоким из так называемых «сталинских высоток», достигает 183,2 метра в высоту (со шпилем — 240 метров) и имеет 32 этажа.
А. С. Герасимова).Она расположилась в бывшей частной квартире на углу Советской площади и Тверской улицы. Первоначально в киношколе готовили только актёров. Но уже спустя четыре года были открыты факультет режиссеров и инженеров, а также два отделения: декораторов и сценаристов.
В мае 1938 года школа была преобразована во Всесоюзный государственный институт кинематографии, а в 1986 году ему было присвоено имя режиссера и педагога Сергея Герасимова. В 1992 году ВГИК стал Всероссийским государственным институтом кинематографии, с 2008 года он имеет статус университета.
Сегодня ВГИК — базовый университет российской кинематографической отрасли. Здесь на 7 факультетах готовят специалистов всех основных творческих профессий кино и телевидения. Совместно с российскими студентами в университете обучаются студенты из свыше 30 стран мира.
Уже в первый год работы фабрики было выпущено 400 тысяч граммофонных дисков. Расцвет предприятия пришёлся на советское время. В 1964 году завод вошёл в структуру фирмы грамзаписи «Мелодия», здесь выпускалось до 60% всех производившихся в стране грампластинок.
В 1990-х годах спрос на пластинки начал резко снижаться: упала покупательная способность населения, сократилось производство проигрывателей, а на рынок вышла новая продукция — CD. Последняя партия пластинок и кассет Апрелевского завода была выпущена в 1997 году. В 2002 году завод был признан банкротом.
Первого сентября 1904 года начало действовать Санкт-Петербургское телеграфное агентство, исторический предшественник ТАСС. Это было первое российское официальное информационное агентство, которое должно было «сообщать внутри Империи и за границей политические, финансовые, экономические, торговые и другие имеющие общественный интерес сведения».
За эти годы агентство неоднократно меняло своё название: Петроградское телеграфное агентство (ПТА), Российское телеграфное Агентство при Всероссийском Центральном Исполнительном Комитете (РОСТА), Телеграфное Агентство Союза Советских Социалистических Республик (ТАСС). После распада Советского Союза агентство получило название «Информационное телеграфное агентство России». В сентябре 2014 года было объявлено о ребрендинге ИТАР-ТАСС и возвращении к прежнему названию – ТАСС.
Сегодня это одно их крупнейших российских новостных агентств. Ежедневно ТАСС выпускает порядка 1,5 тысяч сообщений и свыше 500 фотографий и видеосюжетов от корреспондентов в России и за рубежом.
Он построен по проекту архитектора Александра Красовского для обслуживания Рязано-Уральской железной дороги. Первоначально назывался Саратовским. Современное название получил после окончания Великой Отечественной войны в честь поселка Павелец Рязанской области.
Она была создана по распоряжению Петра I. В основу её фонда вошли книги Аптекарского приказа из Москвы, Готторпская библиотека и, так называемая, библиотека Курляндских герцогов. Всего в то время в библиотеке хранились около 2 000 книг на русском и многих европейских языках. В 1725 году она была передана в ведение Петербургской академии наук.
Начиная с XVIII века в фонды библиотеки поступали коллекции частных лиц: историка Василия Татищева, слависта Александра Яцимирского, слависта и исследователя старообрядчества Василия Дружинина и многих других.
На сегодняшний день в едином библиотечном фонде системы Библиотеки Российской академии наук находится 9,5 миллионов книг, около 9 миллионов журналов, свыше 26 тысяч названий газет. Здесь хранятся такие ценнейшие древние рукописи, как Ипатьевская и Радзивилловская летописи.
До конца XV века на Руси Новый год праздновали 1 марта, связывая его с началом полевых работ. В 1492 году Русская православная церковь решила перенести начало года на 1 сентября.
В 1699 году Пётр I издал именной указ «О праздновании Нового года», который предписывал производить летоисчисление не «от сотворения мира», а от Рождества Христова, а Новый год праздновать не 1 сентября, а 1 января, как во многих европейских странах.
Она была основана на месте прусского города Твангсте рыцарями великого магистра Тевтонского ордена Поппо фон Остерна и чешским королём Пржемыслом Отакаром II. У стен крепости возникло поселение, которое также стали называть Кёнигсбергом.
После окончания Великой Отечественной войны, по решению Ялтинской и Потсдамской конференций, Кёнигсберг с прилегающей к нему территорией отошел к СССР.
В апреле 1946 года на этой территории была образована Кёнигсбергская область. 4 июля того же года административный центр области был переименован в Калининград, а сама область — в Калининградскую.
1 сентября 1969 года группа ливийских военных из организации «Свободные офицеры» под руководством 27‑летнего Муаммара Каддафи свергла короля Идриса I. Новый режим провозгласил создание Ливийской Арабской Республики.
В последующие годы в стране были ликвидированы иностранные военные базы, национализированы все нефтяные компании и прекращено действие всех соглашений о военном и экономическом сотрудничестве, которые были заключены Идрисом I с западными компаниями. Был принят ряд законов, основанных на шариате.
В марте 1977 года Ливийская Арабская Республика была переименована в Социалистическую Народную Ливийскую Арабскую Джамахирию.
В 2011 году в результате гражданской войны и иностранной интервенции в Ливии Муаммар Каддафи, возглавлявший страну с 1969 года, был убит. Спустя два года Джамахирия была переименована в Государство Ливия.
Международная организация объединяет государства, чья внешняя политика основана на отказе от участия в военно-политических блоках и мирном сосуществовании народов на принципах независимости и равноправия.
Сегодня членами движения являются 120 стран, еще 17 государств и 10 международных организаций имеют статус наблюдателя.
Первого сентября 1939 года фашистская Германия напала на Польшу. Формальным поводом к началу войны послужила Глейвицкая провокация, организованная по указанию Адольфа Гитлера Рейнхардом Гейдрихом и его подчинённым — начальником диверсионной группы штурмбанфюрером СС Альфредом Науйоксом.
31 августа 1939 года сотрудники СС, переодетые в польскую военную форму, напали на радиостанцию в Глейвице (ныне польский город Гливице) и передали в эфир антигерманское воззвание на польском языке. На следующий день Гитлер выступил с обращением к немецкому народу, заявив, что Польша осуществила нападение на немецкую территорию, и что с этого момента Германия находится в состоянии войны с Польшей.
Вторая мировая война продолжалась шесть лет (до 2 сентября 1945 года). В неё были втянуты 62 государства из 73 существовавших на тот момент (80% населения Земли). Боевые действия велись на территории Европы, Азии и Африки, а также в водах четырёх океанов — Атлантического, Тихого, Индийского и Северного Ледовитого. Общие людские потери во Второй мировой войне составили от 60 до 65 миллионов человек, из них были убиты на фронтах около 30 миллионов.
Торжественная линейка, посвященная Дню Знаний
ВЫХОД ВЕДУЩИХ
КСЮША. Добрый день,
ученики!
Добрый день, родители!
Добрый день, учителя!
В гости вы пришли не зря,
Ведь сегодня в школе праздник,
Праздник 1 сентября!
ВАДИК. Двери
распахнула наша школа.
Заходите, рады мы ученикам.
Золотая осень вас встречает снова
И дорогу к знаниям откроет вам.
КСЮША. Учеба,
здравствуй!
Школа, здравствуй!
Идем за знаньями в поход.
Сегодня праздник,
Школьный праздник!
Встречаем мы учебный год!
ВАДИК. Доброго настроения вам – и тем, кто пришел сюда в первый раз, и тем, кто прожил столько интересных и полезных лет в нашей школе.
Добра всем гостям и участникам нашего праздника!
КСЮША. Снова школьный
звонок позовет на урок –
Значит, закончилось шумное лето.
В первый день сентября, всем радость даря,
Каждый раз повторяется это!
Каждый собрался, солнышком согрет,
Только вот … первых и 11-х классов что-то нет…
ВАДИК. Нет, первые классы и 11-й класс здесь и с нетерпением ждут, когда их позовут на линейку, ведь они сегодня самые главные на нашем празднике. Итак…
1-а и классный руководитель Ирина Анатольевна Вишнева
2-б и классный руководитель Алла Анатольевна Лазько
11 а и классный руководитель Елена Александровна Виноградова
ВЫХОД ПЕРВЫХ и 11-Х КЛАССОВ
КСЮША. Дорогие первоклассники!
Школа
рада видеть вас!
Вам часто будет сниться,
Как вы идете в первый раз
В первый класс учиться!
ВАДИК. В
большой и светлой школе
Для всех открыта дверь!
Вы все пришли учиться,
Вы – школьники теперь!
КСЮША. Вот теперь, когда все на месте! Внимание! Торжественная линейка, посвященная «Дню Знаний» объявляется открытой!
ОТКРЫТИЕ + ГИМН
ВАДИК. По доброй традиции первое слово предоставляется директору нашей школы – Ольге Владимировне Тарелкиной.
СЛОВО ДИРЕКТОРА
КСЮША. Сегодня так приятно видеть на нашем празднике ………………………………………………………………………………………………. Давайте поприветствуем нашего дорогого гостя.
СЛОВО ГОСТЯ
ВАДИК. Уже земля сменила платье,
Надела праздничный наряд.
Сегодня праздник, школьный праздник,
По всей стране, у всех ребят!
КСЮША. Войдем в прекраснейший дворец
Открытий радостных и встреч.
Страницам новых книг поверим,
Друзей научимся беречь!
ВАДИК. Учитель вам всегда подскажет
Дороги верные к мечтам,
И на уроках вам докажет,
Что по плечу дороги вам.
КСЮША. А какой же школьный праздник без вручения ключа от храма Знаний.
ВАДИК. Право принять из рук директора школы символический ключ, предоставляется Седьякову Даниилу.
ВРУЧЕНИЕ КЛЮЧА
КСЮША. А сейчас давайте пригласим на сцену тех, кто сегодня впервые переступил порог нашей школы и открыл для себя новый и радостный мир – мир знаний! Слово нашим первоклассникам!
СЛОВО ПЕРВОКЛАССНИКАМ
ВАДИК. Сегодня на линейке присутствуют ребята, для которых праздник первого звонка станет последним. Я говорю о выпускном классе. Для них этот День Знаний – последний в стенах нашей школы. И я с удовольствием передаю слово своим дорогим одноклассникам. По доброй традиции 11-классники дадут напутствие первоклассникам и произнесут вместе клятву!
ВЫХОД 11-КЛАССНИКОВ + КЛЯТВА
ЛЕНА. Дорогие первоклассники! Вам посчастливилось попасть в замечательную школу! Теперь она будет вашим вторым домом. Мы принимаем вас в нашу дружную семью.
СЕРЕЖА. Очень быстро пролетит ваш первый учебный год, и весной мы встретимся с вами снова, чтобы проститься, потому что этот учебный год для нас последний и нам придется расстаться с родной школой.
ЛЕНА. Но это будет весной, а пока нас ждет счастливый год совместного плаванья, и еще много-много открытий предстоит нам сделать. Мы хотим, чтобы вы полюбили нашу школу, как любим ее мы.
СЕРЕЖА. Дорогие
первоклассники!
Сегодня школа первый раз
Вас поведет дорогой знаний.
Примите поздравления от нас
И много добрых пожеланий.
ЛЕНА. Здесь вас научат
множеству премудростей:
Решать задачи, правильно писать,
Научат не бояться трудностей
И книги умные читать!
СЕРЕЖА. И каждый за собой следить научится:
Портфель собрать, косички заплести.
Мы верим, все у вас получится!
Так в добрый час!
Счастливого пути!
ЛЕНА. Дорогие первоклассники, по традиции нашей школы вы должны дать клятву. Прошу всех первоклассников после слова «Клянемся», произнести громко и четко «Клянёмся».
Первоклассники, вы готовы? (ответ)
Классные руководители , готовы? (ответ)
Выучить буквы, научиться
читать… Клянёмся!
Научиться к лету писать и считать… Клянёмся
На уроке стараться, и мух не считать… Клянёмся!
Учебник беречь, не бросать и не рвать… Клянёмся!
Выполнять полностью домашние задания… Клянёмся
Приходить в школу без опоздания… Клянёмся
Стать за год умней и взрослей… Клянёмся!
Стать гордостью родителей и учителей…
ВМЕСТЕ: Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!
СЕРЕЖА. На память о сегодняшнем торжественном дне примите, дорогие первоклассники, от нас выпускников небольшие подарки.
ПОДАРКИ ПЕРВОКЛАССНИКАМ
КСЮША. На нашем празднике сегодня присутствуют воспитанники детского сад № 28 и нашего садика №407.
ВАДИК. Дорогие ребята, не заметно пролетит этот учебный год, и в следующем сентябре вы тоже станете школьниками. Мы надеемся, что вы станете учениками именно нашей школы, мы с радостью вас примем в нашу большую и дружную семью. А сейчас вам, дорогие дошколята, небольшие подарки от 9-тиклассников.
ПОДАРКИ ДЛЯ ДЕТСКОГО САДА
КСЮША. Дорогие школьники, сегодня начинается новый этап вашего пути. Поможет вам пойти этот тернистый путь – Огонь Знаний. Он станет для вас путеводной звездой в этом непростом путешествии.
ВАДИК. Пусть вспыхнет он – познаний жар.
Огонь сердец, души пожар
Мы не хотим, чтоб ты угас.
Огонь, пришел твой звездный час.
КСЮША. Право зажечь огонь знаний предоставляется заместителю директора по учебно-воспитательной части – Дарье Вячеславовне Дроздецкой.
ОГОНЬ
ВАДИК. Итак, наступает
торжественный миг.
Минуту внимания!
Замри, ученик!
Сейчас он раздастся, ваш первый звонок,
Вас пригласит на первый урок.
КСЮША. Право дать первый звонок 2014-2015 учебного года предоставляется первокласснице Матюхиной Елизавете и 11-класснику Загузову Дмитрию.
ПЕРВЫЙ ЗВОНОК
ВАДИК. Торжественная линейка, посвященная «Дню Знаний» объявляется закрытой!
ЗАКРЫТИЕ
КСЮША. Под бурные аплодисменты, мы приглашаем войти в школу наших первоклассников: Приветствуем:
1-а класс и классного руководителя Ирину Анатольевну Вишневу
1-б класс и классного руководителя Аллу Анатольевну Лазько
ВАДИК. Приветствуем бурными аплодисментами,
2-а класс и классный руководитель Ольга Николаевна Комарова
2-б класс и классный руководитель Валентина Александровна Стрункина
КСЮША.
3 класс и классный руководитель Светлана Викторовна Голубева
ВАДИК.
4 класс и классный руководитель Светлана Юрьевна Гордеева
КСЮША.
5 класс и классный руководитель Наталья Алексеевна Мицейкене
ВАДИК.
6 класс и классный руководитель Светлана Владимировна Смирнова
КСЮША.
7 класс и классный руководитель Наталья Владимировна Порхун
ВАДИК. 8 класс и классный руководитель Мария Валерьевна Давыдова
КСЮША.
9 класс и классный руководитель Ольга Геннадьевна Александрова
ВАДИК.
10 класс и классный руководитель Марина Юрьевна Созина
КСЮША.
11 класс и классный руководитель Елена Александровна Виноградова
КОНЕЦ ……………. ВСЕ ПЛАЧУТ!!!!!!!!!!!!!
Глава Минпросвещения Сергей Кравцов подчеркнул, что о дистанте речи не идет. Опрошенные Business FM педагоги говорят, что и они, и школы готовы к началу учебного года, а все санитарные мероприятия отработаны еще за прошлый год
Антиковидные меры в школах будут усилены. Об этом сообщил глава Минпросвещения Сергей Кравцов в ходе традиционного Общероссийского родительского собрания.
Только соблюдение мер позволит продолжить обучение в очном формате, сказал министр, не уточнив, какие именно изменения планируются. При этом он отметил, что никаких планов о переходе на дистанционное обучение нет, но каждый регион может принять собственное решение.
Business FM опросила работников школ, как учебные заведения готовятся к 1 сентября и какие меры примут:
Учитель английского языка московской школы Елена:
«Школа абсолютно готова, все уже распланировано, расписано. Я думаю, что будет все оставаться, как и в прошлом году, как было у нас. Во-первых, 1 сентября пройдет, это три отдельные линейки для трех первых классов, чтобы развести потоки. Просто одиннадцатиклассники поздравят первоклашек, каждый класс, чтобы не создавать массовость. Все будут в масках, конечно, держать социальную дистанцию, все как всегда. Также остается распределение потоков, в плане начала учебного дня. То есть 5-е и 6-е классы будут приходить к 9 утра, 7-е и 8-е к 8:30, 10-е и 11-е к 9:30. Также распределение кабинетов по этажам, дети будут находиться исключительно в своих классах, учителя будут к ним приходить. Конечно, обязательное проветривание, еда только в столовой, тоже по потокам это все распределено, расписано. Дети будут передвигаться, навигация есть специальная по разным лестницам, чтобы опять же избежать контактов. Будут разделены раздевалки на старшую, среднюю и младшую школы.
Учитель истории Кирилл Загустин, автор телеграм-канала «Здравствуйте, Кирилл Александрович»:
«О ковидных мерах нам расскажут точно все, кажется, в понедельник или во вторник на школьном педсовете, который будет после педсовета городского. Пока по предварительной информации, это будет происходить точно так же, как и в прошлом, то есть каждый класс будет сидеть в своем кабинете, как с начальной школой, будет расписание входа у каждого класса свое, расписание посещения столовой. То есть все меры для того, чтобы дети не пересекались. Хотя, как мы можем понять, они все равно проходят через один и тот же вход в школу, все. Из нового: линейка в прошлом году была разрешена на открытом воздухе общая для параллелей первых классов и для параллелей 11-х классов. В этом году общая линейка, насколько мы сейчас понимаем, вообще отменена. 1 сентября у нас начинается с классного часа по кабинетам. Министерство просвещения, Роспотребнадзор и все другие контролирующие инстанции очень любят не заранее действовать, а просто ставить перед фактом, иногда даже о некоторых новостях учителя и администрация узнают через СМИ раньше, чем через органы управления.
Директор Московского Центра образования № 109 Евгений Ямбург:
К счастью, будет нормальное открытие школ, и старшеклассники поведут малышей в 1 класс, и будет играть школьный оркестр, и так далее. Почему это произошло? Потому что, во-первых, мы все абсолютно привиты. Волна эта упала, что нет необходимости даже в масках. Будет так, как было все предыдущие десятилетия, будет совершенно нормальный праздник. Разумеется, есть вещи, которые мы будем соблюдать: это тепловизоры, и будем проверять всех детей, это вход в школу через различные входы, чтобы не создавать давки при школах. Мы уже настолько обучены, это как зубы чистить. И в этом смысле ничего нового мы не ждем сейчас. Я, конечно, не пророк, и могут быть какие-то, скажем, четвертые волны, мы можем тогда соблюдать гибкий режим — сочетание онлайн и офлайн обучения. Да будет праздник! Вот что я могу сказать».
Сергей Кравцов также опроверг информацию о том, что на уроки не будут пускать непривитых от коронавируса учеников. «У нас не зарегистрирована еще вакцина для детей, идут исследования. Поэтому никаких не может быть требований в части недопуска детей в школы», — сказал министр.
По данным Минздрава, в России всего переболели или болеют ковидом более полумиллиона школьников. В этом году школы примут 1 сентября 17 млн учеников.
Министр сказал, что решение пойти на занятия физкультурой было принято правительством после подробного отчета государственного департамента здравоохранения и социального обеспечения.
Телангана Министр образования Сабита Индира Редди в четверг заявила, что с 1 сентября занятия будут проводиться только в физическом режиме. Правительство штата ранее решило вновь открыть школы с сентября после массового перерыва в физических или автономных занятиях, вызванного второй волной. пандемии COVID-19.Министр в четверг сказал, что решение пойти на занятия физкультурой было принято правительством после подробного отчета государственного департамента здравоохранения и защиты семьи.
Министр сообщил, что с 1 сентября учителя будут проводить только занятия физкультурой, а онлайн-классы преподаваться не будут. Тем не менее, телевизионные классы, предоставляемые T-SAT, будут продолжены. В четверг министр посетил государственную школу в Ковкунтла в округе Чевелла, чтобы осмотреть классы, туалеты, игровые площадки и другие объекты в школе перед ее открытием.
Сабита Индира сказала, что с 1 сентября ожидается посещение занятий до 60 тысяч учеников, заявив, что родители оказывали давление на правительство, чтобы оно открыло школы, учитывая влияние на их академиков, поскольку онлайн-классы неэффективны для обучение. «Будут приняты все меры безопасности. Даже родители будут соблюдать все меры предосторожности. Об учениках позаботятся даже в школьных помещениях», – сказал Сабита.
Далее она заявила, что ученики будут приходить в школу с должного принятия и разрешения школы.Министр поручил чиновникам Департамента образования активизировать меры по обеспечению строгого соблюдения рекомендаций по безопасности COVID-19. Ранее на этой неделе правительство объявило о возобновлении работы всех частных и государственных учебных заведений, включая центры Анганвади, с 1 сентября.
| Начало регистрации на летние занятия | Понедельник, 12 февраля |
| День памяти – все офисы университета закрыты – без уроков | Понедельник, 28 мая |
| Дипломная заявка на выпускной в августе / октябре открыта | Суббота, 1 июня – четверг, 15 августа |
| Сессия I; Раздел A (4-недельный срок) | |
| Последний день летней регистрации и оплата счета без пени | Пятница, 18 мая |
| Последний день для поздней регистрации / Последний день для добавления класса с платой за просрочку в размере 125 долларов | Пятница, 25 мая |
| Последний день для отказа от летнего класса, чтобы получить 100% возмещение | Пятница, 25 мая |
| Начало летней сессии I, Секция А | Вторник, 29 мая |
| Последний день для вывода с возвратом 50% | Понедельник, 4 июня |
| Последний день, чтобы ВЫЙТИ из класса с оценкой W.Крайний срок 17:00. | Пятница, 15 июня |
| Заключительные экзамены обычно проводятся во время последнего занятия, если инструктор не определит иное. | TBD |
| Летняя сессия I, конец раздела А | Четверг, 21 июня |
| Сессия I; Раздел B (6-недельный срок) | |
| Последний день летней регистрации и оплата счета без пени | Пятница, 18 мая |
| Последний день для поздней регистрации / Последний день для добавления класса с платой за просрочку в размере 125 долларов | Пятница, 25 мая |
| Последний день для отказа от летнего класса, чтобы получить 100% возмещение | Пятница, 25 мая |
| Начало летней сессии I, Секция B | Вторник, 29 мая |
| Последний день для вывода с возвратом 50% | Понедельник, 4 июня |
| Последний день, чтобы ВЫЙТИ из класса с оценкой W.Крайний срок 17:00. | Пятница, 29 июня |
| Праздник 4 июля – университет закрыт | Среда, 4 июля |
| Заключительные экзамены обычно проводятся во время последнего занятия, если инструктор не определит иное. | TBD |
| Окончание летней сессии I, Раздел B | Четверг, 5 июля |
| Сессия II; Раздел D (4-недельный срок) | |
| Последний день летней регистрации и оплата счета без пени | Пятница, 15 июня |
| Последний день для поздней регистрации / Последний день для добавления класса с платой за просрочку в размере 125 долларов | Пятница, 22 июня |
| Последний день для отказа от летнего класса, чтобы получить 100% возмещение | Пятница, 22 июня |
| Летняя сессия II, Секция D Начало | Понедельник, 25 июня |
| Последний день для вывода с возвратом 50% | Пятница, 29 июня |
| Праздник 4 июля – университет закрыт | Среда, 4 июля |
| Последний день, чтобы ВЫЙТИ из класса с оценкой W.Крайний срок 17:00. | Пятница, 13 июля |
| Заключительные экзамены обычно проводятся во время последнего занятия, если инструктор не определит иное. | TBD |
| Летняя сессия II, окончание секции D | Четверг, 20 июля |
| Сессия II; Раздел H (6-недельный срок) | |
| Последний день летней регистрации и оплата счета без пени | Пятница, 29 июня |
| Последний день для поздней регистрации / Последний день для добавления класса с платой за просрочку в размере 125 долларов | Пятница, 6 июля |
| Последний день для отказа от летнего класса, чтобы получить 100% возмещение | Пятница, 6 июля |
| Летняя сессия II, Секция H Начало | Понедельник, 9 июля |
| Последний день для вывода с возвратом 50% | Пятница, 13 июля |
| Последний день, чтобы ВЫЙТИ из класса с оценкой W.Крайний срок 17:00. | Среда, 8 августа |
| Заключительные экзамены обычно проводятся во время последнего занятия, если инструктор не определит иное. | TBD |
| Летняя сессия II, окончание секции H | Среда, 15 августа |
| Летняя сессия III; Раздел J (4-недельный семестр) | |
| Последний день летней регистрации и оплата счета без пени | Пятница, 13 июля |
| Последний день для поздней регистрации / Последний день для добавления класса с платой за просрочку в размере 125 долларов | Пятница, 20 июля |
| Последний день для отказа от летнего класса, чтобы получить 100% возмещение | Пятница, 20 июля |
| Летняя сессия III, секция J Начало | Понедельник, 23 июля |
| Последний день для вывода с возвратом 50% | Пятница, 27 июля |
| Последний день, чтобы ВЫЙТИ из класса с оценкой W.Крайний срок 17:00. | Среда, 8 августа |
| Заключительные экзамены обычно проводятся во время последнего занятия, если инструктор не определит иное. | TBD |
| Летняя сессия III, конец секции J | Среда, 15 августа |
| Летняя сессия I; Раздел Т (12-недельный семестр) | |
| Последний день летней регистрации и оплата счета без пени | Пятница, 18 мая |
| Последний день для поздней регистрации / Последний день для добавления класса с платой за просрочку в размере 125 долларов | Пятница, 25 мая |
| Последний день для отказа от летнего класса, чтобы получить 100% возмещение | Пятница, 25 мая |
| Начало летней сессии I, Секция T. | Вторник, 29 мая |
| Последний день для вывода с возвратом 50% | Понедельник, 4 июня |
| Праздник 4 июля – университет закрыт | Среда, 4 июля |
| Последний день, чтобы ВЫЙТИ из класса с оценкой W.Крайний срок 17:00. | Среда, 8 августа |
| Заключительные экзамены обычно проводятся во время последнего занятия, если инструктор не определит иное. | TBD |
| Летняя сессия I, конец секции T | Среда, 15 августа |
В субботу правительство Тамил Наду объявило о ряде послаблений из-за карантина COVID-19, поскольку число случаев продолжает снижаться.Согласно новым правилам, с 1 сентября школы 9–12 классов и все колледжи, в том числе политехнические, смогут работать посменно.
Правительство также рассматривает возможность возобновления работы детских садов и школ для классов 1-8 после 15 сентября на основе выполнения норм безопасности COVID-19 для старших классов и после консультаций с экспертами. Правительство заявило, что для старших классов, которым разрешено открыться, будет действовать полдник.Правительство обязало вакцинировать весь преподавательский и непреподавательский состав.
Правительство также объявило, что кинотеатрам будет разрешено работать с 23 августа с 50-процентной загрузкой. Пляжи будут открыты для посетителей, а зоопаркам, паркам и лодочным домам будет разрешено работать. Чиновникам корпорации и коллекционерам было поручено обеспечить вакцинацию владельцев магазинов, сотрудников и мелких торговцев на пляжах.
Плавательные бассейны также могут использоваться для занятий спортом с 50% вместимостью.Инструкторы и слушатели старше 18 лет должны пройти вакцинацию.
Правительство также продлило время работы магазинов с 21:00. до 22:00 с 23 августа.
Компаниям информационных технологий и ITeS также разрешено работать со 100% персоналом в соответствии с протоколом COVID-19 и мерами безопасности, заявило правительство. Центрам Анганвади также разрешено открыться для обеспечения дневным питанием с 1 сентября, а детские ясли разрешено работать со всеми вакцинированными сотрудниками.
Бары, пабы и звездные отели с барами (лицензиаты FL-2 и FL3) будут допущены к работе.
Правительство также разрешило общественному транспорту из Андхра-Прадеша и Карнатаки ехать в соответствии с протоколом. В нем говорилось, что все организации, для которых были смягчены правила, должны были обеспечить вакцинацию всех своих сотрудников.
Правительство заявило, что протокол «надлежащего поведения, посвященного тестированию, лечению, вакцинации, Covid-19», будет строго выполняться.Он поручил должностным лицам обеспечить, чтобы в местах, где были случаи заболевания COVID-19, проводился строгий мониторинг на микроуровне и чтобы соответствующие лица были вакцинированы.
Из 6 927 законопроектов, поданных во время 87 -го заседания Законодательного собрания штата Техас , 1073 были приняты, и губернатор наложил вето на 21. С такими цифрами никому не угнаться. Особенно если учесть, что одни действуют сразу, а другие – нет.1 сентября вступили в силу несколько законопроектов о процентах для попечителей школьного совета.
Начиная с 1 сентября и начиная с 2021–22 учебного года, округ не может зачислить более 22 учеников в класс дошкольного образования. Законопроект также требует, чтобы программы дошкольного образования, поддерживаемые частными поставщиками или частными организациями, заключающими договор с округом, соответствовали требованиям к размеру классов дошкольных учреждений.Уставы кампусов или программ и чартерные школы с открытым зачислением не должны соответствовать требованиям к размеру классов дошкольного возраста.
(SB) 2066 исключает упоминания «учащихся с ограниченным знанием английского языка» в пользу термина «начинающий двуязычный учащийся» в Кодексе образования Техаса. Законопроект направлен на улучшение образования студентов путем изменения устаревших терминов, таких как «студент с ограниченным знанием английского языка» и «изучающий английский язык».”Более миллиона новых двуязычных учеников в настоящее время обучаются в государственных школах Техаса, это самый высокий процент в Соединенных Штатах.
В этом законопроекте отменяется то, что часто называют тестированием с «высокими ставками», поскольку для учащихся 5 и 8 классов отменяется государственная аттестация по чтению и математике перед переходом в следующий класс. Устраняя аспект тестирования с высокими ставками, законопроект значительно изменяет шаги, которые округ должен предпринять, если учащийся не успевает успешно сдать экзамен штата в 3–8 классах.
С 1 сентября ускоренное обучение, которое округ предоставляет этим учащимся, должно быть в течение последующего лета или учебного года. Округ должен разрешить ученику назначить классного учителя, который имеет сертификат магистра, образцового или признанного учителя в соответствии с местной системой назначения учителей по выбору, или должен предоставить ученику дополнительные инструкции. При предоставлении ускоренного обучения округ не имеет права отстранять учащегося от обучения по базовой и дополнительной учебной программе для текущего уровня обучения.Учащегося также нельзя отстранять от перемены или другой физической активности, доступной другим учащимся в его классе. Однако округ может проводить обучение до или после обычных школьных часов.
Округа, получающие федеральные средства на оказание помощи в чрезвычайных ситуациях начальным и средним школам (ESSER) II или III, должны проводить дополнительное обучение с целевым инструктажем по программе Texas Essential Knowledge and Skills (TEKS), призванной помочь учащемуся в достижении удовлетворительной успеваемости в соответствующем классе и тема.Обучение должно проводиться лицом (в идеале, одним последовательным лицом) под надзором округа с обучением эффективным учебным материалам для дополнительного обучения. При отсутствии согласия родителей на обучение в большой группе обучение должно проводиться индивидуально или в группах не более чем из трех учащихся, и оно должно быть в дополнение к обучению, обычно предоставляемому учащимся на данном уровне обучения, в течение не менее 30 часов.
Если учащийся не успевает сдать экзамен по математике или чтению в третьем, пятом или восьмом классе, округ должен создать комитет по ускоренному обучению, в который входят:
Не позднее начала следующего учебного года комитет должен разработать учебный план для учащегося, который предусматривает необходимое ускоренное обучение, позволяющее учащемуся достичь уровня своего класса к концу учебного года.Родителю ученика, который соответствует требованиям по плану ускоренного обучения, должно быть разрешено запросить конкретного классного учителя.
Связано: Подробнее о том, что произошло во время законодательной сессии 2021 года.
Эти законопроекты создают новые требования для контрактов, заключенных 1 сентября или после этой даты. Требования применяются к контрактам на товары и услуги с компанией с 10 или более штатными сотрудниками, стоимость которой составляет 100 000 долларов США или более, которая подлежит полной оплате. или частично из государственных средств.SB 13 требует, чтобы контракт содержал письменное подтверждение от компании:
Аналогичным образом SB 19 требует, чтобы контракт содержал письменное подтверждение того, что компания:
Этот закон разрешает школьным маршалам носить скрытое огнестрельное оружие.Письменные местные правила должны предусматривать, что школьный маршал может носить скрытый пистолет при лице школьного маршала или иметь пистолет в физических помещениях школы в запертом и защищенном сейфе или другом запертом и охраняемом месте. Законопроект отменяет положение, требующее, чтобы огнестрельное оружие было заперто в безопасном сейфе в пределах непосредственной досягаемости, если маршал имеет прямой, регулярный контакт со студентами. Если округ ранее рассматривал возможность назначения школьного маршала и отклонял его из-за ограничений на ношение маршалом пистолета, это изменение в законе дает возможность пересмотреть это решение.
Независимо от того, называете ли вы это неразрешенным или конституционным ношением, в этом законопроекте, по сути, говорится, что если лицо достигло законного возраста и ему не запрещено ношение пистолета, оно может носить скрытый пистолет или пистолет в кобуре в общественных местах без разрешения на использование пистолета.
Ношение пистолета в определенных запрещенных местах остается уголовным преступлением, в том числе:
Однако теперь защитой обвинения является то, что актер получил уведомление от собственника о том, что ношение пистолета в этом месте запрещено, и незамедлительно покинул помещение или другое имущество.Эта защита , а не , применяется, если надлежащий знак был вывешен на видном месте у каждого входа в помещение или другое имущество, или если во время совершения преступления действующий знал, что ношение огнестрельного оружия или другого оружия на территории или другом имуществе запрещено. Знаки должны соответствовать требованиям Уголовного кодекса.
Чтобы узнать больше о том, что произошло во время законодательной сессии 2021 года, и получить необходимый кредит на обучение для обновления законодательства, посетите наш новый курс в онлайн-центре обучения или посетите Catching With the Texas Legislature в TASA | Конвенция ТАСБ.Сотрудники TASB также могут провести сеанс для вашей команды на месте.
* Гарвард внимательно следит за пандемией COVID-19 и потенциальным влиянием на программы.
** Программирование ведется онлайн.
*** Студенты должны планировать пребывание в кампусе на протяжении всего экзаменационного периода. Чрезвычайная ситуация в семье и серьезное заболевание – единственные приемлемые оправдания для пропуска обследования. Этот график экзаменов применяется только к курсам, проводимым в HKS; совместно перечисленные курсы, проводимые в других школах Гарварда, могут работать по другому графику экзаменов. Пожалуйста, внимательно проверьте свои учебные планы для всех курсов, чтобы избежать конфликтов на экзаменах.
Этот календарь может быть изменен. Оплачиваемые отпуска для преподавателей и сотрудников указаны в календаре выходных дней для сотрудников Гарвардского университета.
| МЕСТО ВСТРЕЧИ | АКАДЕМИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ | ДАТА НАЧАЛА ВСТРЕЧИ | ДАТА ОКОНЧАНИЯ ВСТРЕЧИ | ЗАПИСЬ | ВСЕГО | ОСТАВШИЕСЯ МЕСТА | КАМПУС | РАСПОЛОЖЕНИЕ | РЕЖИМ ИНСТРУКЦИИ |
| OE | SCHOOL-ARTS, HUMNTIES & SOCSCI | 25.10.2021 | 18.12.2021 | 25 | 6 | 19 | C-WCC | ОНЛАЙН | OL |
| OE | SCHOOL-ARTS, HUMNTIES & SOCSCI | 25.10.2021 | 18.12.2021 | 25 | 10 | 15 | C-WCC | VLHLA-WCC | OL |
| OE | SCHOOL-ARTS, HUMNTIES & SOCSCI | 25.10.2021 | 18.12.2021 | 25 | 15 | 10 | C-WCC | ОНЛАЙН | OL |
| OE | SCHOOL-ARTS, HUMNTIES & SOCSCI | 25.10.2021 | 18.12.2021 | 25 | 9 | 16 | C-WCC | ОНЛАЙН | OL |
| OE | SCHOOL-ARTS, HUMNTIES & SOCSCI | 25.10.2021 | 18.12.2021 | 25 | 20 | 5 | C-WCC | ОНЛАЙН | OL |
| OE | SCHOOL-ARTS, HUMNTIES & SOCSCI | 25.10.2021 | 18.12.2021 | 25 | 0 | 25 | C-WCC | ОНЛАЙН | OL |
| OE | SCHOOL-ARTS, HUMNTIES & SOCSCI | 25.10.2021 | 18.12.2021 | 25 | 0 | 25 | C-WCC | VLHLA-WCC | OS |
| SCHOOL-ARTS, HUMNTIES & SOCSCI | 25.10.2021 | 18.12.2021 | 20 | 4 | 16 | C-WCC | VLHLA-WCC | P | |
| OE | SCHOOL-ARTS, HUMNTIES & SOCSCI | 25.10.2021 | 18.12.2021 | 25 | 24 | 1 | C-WCC | ОНЛАЙН | OL |
| OE | SCHOOL-HLTH CAR, TECH, APP LRN | 25.10.2021 | 18.12.2021 | 28 | 27 | 1 | I-EMS | VLHLA-WCC | HY |
| SCI 0366 | ШКОЛА- HLTH CAR, TECH, APP LRN | 25.10.2021 | 18.12.2021 | 7 | 6 | 1 | I-EMS | VLHLA-WCC | P |
| Offsite | SCHOOL-HLTH АВТОМОБИЛЬ, TECH, APP LRN | 25.10.2021 | 18.12.2021 | 28 | 27 | 1 | I-EMS | VLHLA-WCC | P |
| OE | SCHOOL-ARTS , HUMNTIES & SOCSCI | 25.10.2021 | 18.12.2021 | 27 | 26 | 1 | C-WCC | VLHLA-WCC | OC |
| OE | SCHOOL-ARTS, HUMNTIES & SOCSCI | 25.10.2021 | 18.12.2021 | 27 | 26 | 1 | C-WCC | VLHLA-WCC | OC |
| OE | SCHOOL-ARTS, HUMNTIES & SOCSCI | 25.10.2021 | 18.12.2021 | 25 | 24 | 1 | C-WCC | ОНЛАЙН | OL |
| OE | SCHOOL-ARTS, HUMNTIES & SOCSCI | 25.10.2021 | 18.12.2021 | 25 | 21 | 4 | C-WCC | ОНЛАЙН | OL |
| OE | SCHOOL-ARTS, HUMNTIES & SOCSCI | 25.10.2021 | 18.12.2021 | 25 | 20 | 5 | C-WCC | ОНЛАЙН | OL |
| OE | SCHOOL-ARTS, HUMNTIES & SOCSCI | 25.10.2021 | 18.12.2021 | 25 | 0 | 25 | C-WCC | ОНЛАЙН | OL |
| OE | SCHOOL-ARTS, HUMNTIES & SOCSCI | 25.10.2021 | 18.12.2021 | 30 | 29 | 1 | C-WCC | VLHLA-WCC | OS |
| OE | SCHOOL-ARTS, HUMNTIES & SOCSCI | 25.10.2021 | 18.12.2021 | 26 | 13 | 13 | C-WCC | VLHLA-WCC | OS |
| OE | SCHOOL-ARTS, HUMNTIES & SOCSCI | 25.10.2021 | 18.12.2021 | 25 | 13 | 12 | C-WCC | ОНЛАЙН | OL |
| OE | SCHOOL-ARTS, HUMNTIES & SOCSCI | 25.10.2021 | 18.12.2021 | 30 | 25 | 5 | C-WCC | VLHLA-WCC | OS |
| OE | SCHOOL-MATH, НАУКА И ТЕХНИКА | 10/25/2021 | 18/12/2021 | 22 | 16 | 6 | C-WCC | ОНЛАЙН | OL |
| OE | SCHOOL-MATH, SCI & ENGNEERING | 25.10.2021 | 18.12.2021 | 25 | 14 | 11 | C-WCC | ONLINE | OL |
| OE | SCHOOL-MATH, SCI & ENGNEERING | 25.10.2021 | 18.12.2021 | 25 | 10 | 15 | C-WCC | ОНЛАЙН | OL |
| OE | SCHOOL-MATH, SCI & ENGNEERING | 10 / 25/2021 | 18.12.2021 | 25 | 9 | 16 | C-WCC | ОНЛАЙН | OL |
| OE | SCHOOL-MATH, SCI & ENGNEERING | 25.10.2021 | 18.12.2021 | 25 | 24 | 1 | C-WCC | ОНЛАЙН | OL |
| OE | SCHOOL-MATH, SCI & ENGNEERING | 25.10.2021 | 12/18/2021 | 25 | 19 | 6 | C-WCC | ОНЛАЙН | OL |
| OE | SCHOOL-MATH, SCI & ENGNEERING | 25.10.2021 | 18.12.2021 | 25 | 24 | 1 | C- WCC | ОНЛАЙН | OL |
| OE | SCHOOL-MATH, SCI & ENGNEERING | 25.10.2021 | 18.12.2021 | 25 | 7 | 18 | C-WCC | VLHLA-WCC | OL |
| OE | 900 16 ШКОЛА-МАТЕМАТИКА, НАУКА И ИНЖЕНЕРИЯ25.10.2021 | 18.12.2021 | 25 | 16 | 9 | C-WCC | ОНЛАЙН | OL | |
| OE | ШКОЛА -МАТ, НАУКА И ТЕХНИКА | 25.10.2021 | 18.12.2021 | 25 | 19 | 6 | C-WCC | ОНЛАЙН | OL |
| OE | ШКОЛА-БИЗНЕС & ПРОФ КАРЬЕРА | 25.10.2021 | 18.12.2021 | 30 | 28 | 2 | C-WCC | VLHLA-WCC | OS |
| OE | SCHOOL-BUSINESS & ПРОФ КАРЬЕРА | 25.10.2021 | 18.12.2021 | 25 | 24 | 1 | C-WCC | ОНЛАЙН | OL |
| OE | SCHOOL-ARTS, HUMNTIES & SOCSCI | 25.10.2021 | 18.12.2021 | 25 | 19 | 6 | C-WCC | VLHLA-WCC | OC |
| OE | SCHOOL-ARTS, HUMNTIES & SOCSCI | 25.10.2021 | 18.12.2021 | 25 | 19 | 6 | C-WCC | VLHLA-WCC | OC |
| OE | SCHOOL-MATH, НАУКА И ТЕХНИКА | 10/25/2021 | 18/12/2021 | 25 | 6 | 19 | C-WCC | VLHLA-WCC | OL |
| OE | SCHOOL-ARTS, HUMNTIES & SOCSCI | 25.10.2021 | 18.12.2021 | 25 | 23 | 2 | C-WCC | ОНЛАЙН | OL |
| OE | SCHOOL-ARTS, HUMNTIES & SOCSCI | 25.10.2021 | 18.12.2021 | 20 | 14 | 6 | C-WCC | VLHLA-WCC | HY |
| GTW0137 | SCHOOL-ARTS, HUMNTIES & SOCSCI | 25.10.2021 | 18.12.2021 | 20 | 14 | 6 | C-WCC | VLHLA-WCC | HY |
| OE | SCHOOL-ARTS, HUMNTIES & SOCSCI | 25.10.2021 | 18.12.2021 | 25 | 20 | 5 | C-WCC | ОНЛАЙН | OL |
| OE | SCHOOL-ARTS, HUMNTIES & SOCSCI | 25.10.2021 | 18.12.2021 | 30 | 9 | 21 | C-WCC | VLHLA-WCC | OS |
| OE | SCHOOL-ARTS, HUMNTIES & SOCSCI | 25.10.2021 | 18.12.2021 | 25 | 13 | 12 | C-WCC | ОНЛАЙН | OL |
| OE | SCHOOL-ARTS, HUMNTIES & SOCSCI | 25.10.2021 | 18.12.2021 | 25 | 10 | 15 | C-WCC | ОНЛАЙН | OL |
| OE | SCHOOL-ARTS, HUMNTIES & SOCSCI | 25.10.2021 | 18.12.2021 | 25 | 19 | 6 | C-WCC | ОНЛАЙН | OL |
| OE | SCHOOL-ARTS, HUMNTIES & SOCSCI | 25.10.2021 | 18.12.2021 | 25 | 7 | 18 | C-WCC | VLHLA-WCC | OL |
Открытие школ будет происходить поэтапно, сначала со старших классов, а затем со средних и младших классов.
Управление по ликвидации последствий стихийных бедствий Дели решило поэтапно возобновить работу школ, начиная с 1 сентября. Учащиеся 9–12 классов могут посещать занятия физкультурой с 1 сентября, а уроки физкультуры для учащихся классов 6-8 начнутся с 8 сентября.
Решение было принято на заседании Управления по чрезвычайным ситуациям Дели в пятницу. Главный министр Арвинд Кеджривал ранее сказал, что правительство рассматривает возможность возобновления работы школ как можно раньше, но окончательное решение будет принято только после консультаций со всеми заинтересованными сторонами.«Был неоднозначный опыт штатов, которые вновь открыли школы. Мы следим за ситуацией», – сказал Дели КМ.
6 августа вице-губернатор Анил Байджал попросил чиновников создать экспертную комиссию для обсуждения вопроса о возобновлении работы школ в столице страны.
Хотя многие штаты решили повторно открыть школы в июле и августе, группа экспертов предложила, чтобы Дели потребовалось больше времени и чтобы школы открывались только поэтапно, начиная с сентября.По предложению комитета, в первую очередь следует вызвать в школы старшие классы, а затем средние и начальные классы. Комитет также предложил установить 50-процентное ограничение на количество присутствующих студентов.
После открытия в феврале школы Дели были закрыты после второй волны пандемии.
Онлайн-классы будут продолжены, и родители смогут выбрать онлайн-классы. Родители, с которыми были проведены консультации по поводу открытия школ, также высказались за возобновление физических занятий.
Штаты вновь открывают школы на фоне угрозы третьей волны пандемии, поскольку правительственные эксперты заверили, что занятия физкультурой могут быть возобновлены поэтапно с соблюдением всех мер предосторожности, связанных с Covid-19, поскольку лица в возрасте до 18 лет не подвергаются большему риску заражения инфекцией, чем другие возрастные группы.