Тип проекта: познавательно-творческий
Проект по теме:
«Волшебница – Осень»
Воспитатели:
Моркунцова С.Н.,
Новоселова И.А.
Бобровка – 2018г.
МБДОУ Бобровский детский сад «Колосок»
Актуальность темы:
Познание ребёнком окружающего мира обязательно включает и познание природы. Сухомлинский В. А. писал: «Мир, окружающий ребёнка, – это, прежде всего, мир природы с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой. Здесь, в природе, вечный источник детского разума. Очень важно с ранних лет развивать в детях умение созерцать, наслаждаться ею, вглядываться в неё и вслушиваться».
В образовательном процессе наблюдение за изменением в природе явлений и объектов, происходящих осенью в качестве бесед для детей данного возраста, становится простым и обыденным.
А ведь существует масса простых явлений, которые можно увидеть не только на прогулке, но и в прочтении художественной литературы или просмотре видео, в показах репродукций знаменитых художников через мультимедиа в презентациях, что намного эффективнее остаётся у детей в памяти, так как задействованы все виды восприятия. Творя своими руками объекты осенней природы, дети понимают красоту осени и воспринимают краски природы как нечто волшебное и неповторимое. Они узнают, что такое великолепие непросто создать в картинах на холсте.
Основываясь на личностно-ориентированном подходе к обучению и воспитанию, мы развиваем познавательный интерес, любознательность к различным областям знаний, формируем навыки сотрудничества, практические умения. Зачастую погода в данное время года не позволяет показать детям то или иное действие объекта на прогулке. Для ознакомления с изобразительным творчеством и художественной литературой используем ИКТ, это лучше развивает мышление ребенка, память и наблюдательность. Наглядно-дидактический материал о явлениях природы, которые происходят вокруг нас, помогает детям понять законы природы.
В условиях образовательного процесса в МБДОУ расширяем и укрепляем связь с природой, развиваем взаимодействия и бережное отношение к живой и неживой природе.
Приобщаем к совместной деятельности детей и родителей как в саду и дома.
Цель проекта:
Создать условия для совершенствования познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки совместного проекта «Волшебница Осень ».
Расширять представления детей об осени, как времени года, развивать интерес к коллективному труду.
Задачи:
1.Формировать у детей умения и навыки наблюдений за природными явлениями и объектами.
2.Учить видеть красоту, изменчивость и неповторимость окружающего мира. 3.Систематизировать знания детей по теме «Осень».
4.Формировать основы экологической культуры и безопасного поведения. 5.Уточнять, обогащать и активизировать словарный запас.
6.Формировать навыки художественного исполнения различных образов при пении, в инсценировках и играх;
7.Развивать связную речь.
8.Развивать восприятие, художественно-творческие способности,
эстетические чувства.
Проблемы:
Представления детей пятого года жизни об объектах природы и временах года в целом ещё недостаточно устойчивы, а практические, трудовые умения только начинают формироваться.
Ожидаемые результаты проекта:
Срок реализации: кратковременный (две недели)
Вид проекта: творческий, информационный.
Участники проекта: воспитанники группы, воспитатель, родители.
I. План-график мероприятий
Этапы реализации проекта:
1 этап -подготовительный (12.09.2018-14.09.2018)
2 этап – организационный (17.09.2018-27.09.2018)
3этап – заключительный (27.09.2018)
1. Подготовительный этап.
Подбор методического и практического материала по данной теме.
2. Основной этап.
Дата | Работа с детьми | Работа с родителями | Совершенствование предметно-развивающей среды |
17.09.18 | 1. Беседа «Вот и осень наступила!» 2. Лепка «Во саду ли в огороде» 3.Чтение худ.литературы: «Дождик» О.Бундур 4.Дидактическая игра: «Отгадай, какой фрукт» 5. С/Р игра «День рождение куклы Маши» 6. П.и. «Раз, два, три, к дереву беги» | Анкетирование родителей. Консультации на тему: «Прогулки осенью с детьми» | Литература по теме, энциклопедия, настольные игры, фотографии и иллюстрации по теме. Леп-бук по теме. |
18.09.18 | 1 Составление описательных рассказов с помощью схем: «Овощи – фрукты» 2. Игра драматизация по сказке «Пых» 3.Чтение худ.литературы: сказки «Осень на пороге» Н.Сладкова, «Как птицы и звери к зиме готовятся» Г. Снигерев .4. П.и «Лети, листок, ко мне в кузовок». 5. Дидактические игры: «Назови ласково», «Чего не стало?» 6. Аппликации из осенних листьев «Осеннее дерево» | рисунки детей и родителей на тему «Мы рисуем осень». | Дидактические игры, Атрибуты к игре драматизации |
19.09.18 | 1. Беседа с детьми на тему: «Вкусные и полезные фрукты» 2.Раучивание стихотворения «Осень» К.Бальмонт 3. Лото «Времена года» 4. Д.и. «Вершки и корешки», 5. Просмотр мультфильма «Чиполино» 6. П.и. «Детки на ветке» 7. Рисование «Кисть рябины, гроздь калины» | Оформление папки «Люби и охраняй окружающую природу». | Папки – передвижки Дид.игры |
20.09.18 | 1 НОД «Что нам осень принесла?» 2. Пластилинография «Фрукты» 3. Дидактические игры: «Осенние приметы», «Чудесный мешочек»! 6. Сюжетно-ролевые игры: «Сбор урожая» | Памятка для родителей «В каких продуктах живут витамины» | Картинки, иллюстрации, Дид.игры Памятки для родителей |
21.09.18 | 1. Беседа на тему «Осень разноцветная» 2.Презентации про осень. 3. Дидактическая «Узнай по запаху», «Узнай по описанию» 4. Пальчиковая игра: «Компот», «Вышел дождик погулять». 5. Рассматривание альбома «Времена года», 6. «Чтение художественной лит-ры: Т Ю. Тувим «Овощи», 7. Коллективное рисование отпечатками листьев «Осенний лес» | Выставка рисунков про осень | Презентации Альбом Времена года |
24.09.18 | 1. НОД Составление рассказа по картине «Прогулка по осеннему парку» 2. Аппликация «Ковер из осенних листьев». 4. Дидактические игры: «Две корзинки», «Овощи, фрукты». | Консультация «Осень» | Иллюстрации Календарь природы |
25.09.18 | 1.Эксскурсия «Приключение в осеннем лесу». 2. Чтение экологической сказки «Секреты осеннего леса» Е. Исаева. 3. Дидактические игры: «Когда это бывает?» 4 «Дары осени» – сбор природного материала на прогулке. | Изготовление буклета для родителей «Осень. Наблюдаем с детьми» | Природный материал Оформление кладовой лесовичка Театр кукольный Буклет для родителей |
26.09.18 | 1. Творческое рассказывание детей по теме «Мы гуляли на участке». 2. «Разноцветная осень» (рисование по мокрому) 3.Игра лабиринт «Куда упали листья». 4. Сюжетно – ролевая игра «Овощной магазин». 5.Дидактические игры «Варим борщ и компот», 6.П\и «Найдите дерево», | оформление выставки «Осенние фантазии»; | лабиринт «Куда упали листья». Атрибуты для с/р игры |
27.0918 | 1.НОД «Перелётные и зимующие птицы» 2.Аппликация «Листопад и звездопад» 3. П/И «Перелет птиц» 4.Дид.игра «Найди листочек» 5. Чтение художественной литературы: И. Бунин «Листопад», «Бродит осень по дорожке…», «Падают листья», «Дождик» 6. Слушание музыки и песен об осени, | Буклет поэзия И.Бунина | Дид. Игры картинки |
28.09.18 | 1.Рассматривание картины И.Левитана «Золотая осень» 2.Барельеф из пластилиновых колбасок «Осенняя береза» 3.Дид.игра «Отгадай, какой фрукт» 4.Труд в природе: сбор семян цветов на участке группы 5. пальчиковые игры: «Мы капусту рубим», «Падают листья» 6. Развлечение «Осень в гости к нам пришла». | Презентация проекта Развлечение | Презентация Фотографии с проекта |
3. Итоговый этап.
II. Оценка результатов и отчетность
Внедрение проекта в воспитательно-образовательный процесс помогло обогатить его содержание. Обеспечило развитие у детей любознательности, стремление проникнуть за пределы увиденного, узнать неведомое. Поспособствовало накапливанию у детей конкрето-образных представлений об окружающей действительности, фактических знаний, которые являются материалом для последующего их сознания, обогащения, приведения в систему, раскрытия причин и взаимосвязей, существующих в природе. Дети ближе познакомились с растительным и животным миром, особенностями наступления осени в данной местности. Работа по проекту помогла развить у них художественный вкус, эстетическую восприимчивость. Все свои наблюдения в природе, новые знания и впечатления ребята передавали в рисунках. Сделанная нами подборка игр на развитие двигательных способностей, психологических этюдов, игр – инсценировок дали возможность развивать чёткую выразительную речь, мимику, движения. У детей значительно улучшилось развитие мелкой моторики рук, они получили возможность почувствовать себя свободными, раскрепощенными, обрели уверенность в себе, в своих силах, в умении мыслить, фантазировать.
Анализируя результаты проекта, мы увидели, что дети с большим интересом включаются в различные виды деятельности, могут самостоятельно решать проблемные задачи, проявляют чувство ответственности за природу, себя и других. Реализуя проект, мы ставили перед собой цель – сделать жизнь своих воспитанников интересной и содержательной, наполнить её яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества. Мы думаем, что нам это удалось
III. Приложения
Приложение №1
Беседа «Вот и осень наступила!»
Цель: Формирование умений различать изменения в погодных явлениях осенью.
Задачи
Развивать умения замечать изменения в природе: становится холоднее, идут дожди, люди надевают теплые вещи, листья начинают изменять окраску и опадать, птицы улетают в теплые края.
Воспитывать интерес и бережное отношение к природе.
Ход беседы
Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг,
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Сегодня ребята мы поговорим о приметах осени и отгадаем загадки.
Пустые поля, мокрая земля
Дождь поливает,
Когда – это бывает? (Осенью)
Осень в гости к нам пришла
И с собою принесла,
Что, скажите наугад!
Ну конечно (Листопад)
Слезы капают из тучи –
Плачет мастер невезучий.
Хмурой осени художник –
Хлюпает по лужам (Дождик)
Что весною мы сажали,
Потом летом поливали.
Все, что осенью на грядках
Поспевает: вкусно, сладко!
Не зевай и собирай
Наш осенний. (урожай)
Ребята, а назовите осенние месяца осени (сентябрь, октябрь, ноябрь).
Какие приметы осени вы знаете (осенью собирают урожай, опадают желтые и красные листья, идет дождь).
Воспитатель: У каждого времени года есть свои приметы. Сейчас мы с вами вспомним приметы Осени.
(Дети отвечают на вопросы воспитателя)
Осенью цветут цветы? Дети: Нет
Осенью растут грибы? Да
Тучки солнце закрывают? Да
Колючий ветер прилетает? Да
Туманы осенью плывут? Да
Ну а птицы гнезда вьют? Нет
А букашки прилетают? Нет
Звери норки закрывают? Да
Урожай все собирают? Да
Птичьи стаи улетают? Да
Часто – часто льют дожди? Да
Достаем ли сапоги? Да
Солнце светит очень жарко? Нет
Можно детям загорать? Нет
Ну а что же надо делать?
Куртки, шапки надевать? Да
Дидактическая игра «Собери фрукты и овощи»
(дети собирают овощи в одну корзину, а в другую фрукты).
Ребята, а сейчас закрепим наше занятие. Чем мы с вами сегодня занимались? (говорили об осени, рассказывали стихотворения и отгадывали загадки). Что нового узнали?).
Приложение №2
Конспект занятия по лепке.
Тема: «Во саду ли, в огороде (грядка с капустой и морковью)»
Цель: Учить лепить морковку и капусту передавая форму и характерные особенности овощей: морковь в форме конуса с кудрявым хвостиком, капуста из ленты, свернутой в вилок (в форме)бутона. Лепить параллельно осваивая новый способ. Уточнить представление о хорошо знакомых природных объектах. Вызвать желание создавать образ огорода детей совместного с родителями. Развивать творческое мышление и воображение.
Предварительная работа.
Загадывание и отгадывание загадок, рассматривание овощей, беседа об овощах как огородной культуре. Уточнение представлений о том, что такое овощи, кто какие овощи любят, что из ни можно приготовить, как овощи заготавливают на зиму.
Материал: пластилин оранжевого и зеленого цвета, бруски пластилина черного или коричневого цвета(для грядок),салфетки влажные и сухие, овощи (настоящие) для уточнения представлений о внешнем виде моркови и капусты.
Ход занятия
Под музыку заходит Осень.
Здоровается с детьми и родителями
-Вот и пришла моя пора
-Я- осень в гости к вам пришла
-Осень красит золотом рощи и леса
-Слышаться прощальные птичьи голоса
-Осень – время сбора урожая
-Все мы летом не ленились ,в огороде потрудились
-Посмотрим все ли у них в порядке
-Много овощей выросло на грядке
(У осени в корзинке свекла, капуста, картофель, морковь)
Достаю и прошу назвать овощи (ответы детей)
-А сейчас я загадаю вам загадки, а вы должны отгадать
1.Сидит девица в темнице, а коса на улице (морковь)
2.Сто одежек и все без застежек (капуста)
-Молодцы дети, все отгадали.
Сегодня мы с вами будем лепить капусту и морковь. К нам на занятие пришли Ваши родители, чтобы помочь слепить…
Уважаемые родители, помогите вашим деткам слепить и красиво оформить огород. Можем слепить ограду, пугало и собачку, которая будет охранять наш урожай.
А вы дети садитесь за столы ,и я вам объясню задание.
Дети садятся.
Дети, возьмите в руки пластилин зеленого цвета и держите в руках.
Сейчас мы будем лепить капусту. Раскатать пластилин в столбик и сплющить в ленту прищипывая края, чтобы получилось волнистая оболочка, сворачиваем ленту в бутон, чтоб получился вилок капусты.
Предложить «посадить» капусту на грядку.
А сейчас вытрем руки салфеткой и мы с вами поиграем.
Встаньте возле своих столов.
Физкультминутка
Капуста
Мы капусту рубим-рубим
Мы капусту солим- соли
Мы капусту трем-трем
(движение прямыми ладонями)
Вверх- вниз, подушечками пальцев посыпаем, потирать кулачок о кулачок, сжимать и разжимать кулачки).
Отдохнули, а сейчас лепим морковку.
Спросить детей как они будут лепить морковку. Уточнить и обобщить разные предложения и показать рациональный способ лепки (берем пластилин скатываем конус в ладошках так, будто катаем столбик(колбаску),но сильнее сжимаем ладошки с одной стороны, чтобы получился узкий тонкий кончик
-отдельно лепим хвостик- соединяем в пучок несколько столбиков разной длинны и слегка скручиваем, чтобы хвостик стал кудрявым
-Дети, как морковь будет расти на грядке, ведь она сидит в земле, а снаружи виден только хвостик
Приложение №3
Аппликация из листьев «Осеннее дерево» в средней группе
Цель: Закрепить представления об осени, понятия «много», «мало». Учить с помощью природного материала (опавших листьев) создавать образ осеннего дерева, находить места для листочков на изображении дерева, упражнять в аккуратном намазывании и приклеивании листочков. Воспитывать интерес к совместной аппликации.
Материал: лист ватмана с изображением ствола и кроны дерева, осенние листочки, мисочки с клеем, салфетки.
Задачи:
Развивать речь, память, внимание, мелкую моторику руки; развивать умение работать в коллективной работе.
Воспитывать бережное отношение к растениям и животным.
Ход занятия:
На фоне тихо звучащей музыки из альбома П. И. Чайковского «Времена года. Осень» воспитатель предлагает отгадать загадку:
«Шуршат они тихонько и слышно, как летят…
Летят они на землю в наш осенний сад»
Воспитатель: Как вы думаете, о чём эта загадка? (ответы детей) Правильно, об осенних жёлтых листочках. Наступила осень, листочки стали желтеть и опадать. А называется это листопадом. На прогулке мы с вами видели красивое осеннее дерево, собирали опавшие листочки. А какого цвета листочки мы собирали? (ответы детей). Да, листья осенью и жёлтые, и красные, и даже коричневые. Ребята, а хотите, чтобы красота осени была с нами подольше? (ответы детей). Тогда давайте мы с вами сделаем своё осеннее дерево, которое будет радовать нас в группе своей красотой очень долго. Для этого мы наклеим листочки, которые собрали с вами на улице, на наше нарисованное дерево. Но сначала скажите: сколько листьев мы собрали на прогулке? (ответы детей). А сейчас каждый возьмите листочек, аккуратно намажьте его клеем в серединке, как я, и приклейте его на любую веточку нашего дерева. Каждый может приклеить столько листочков сколько захочет. Листья можно приклеить и на землю около дерева для того, чтобы было понятно, что на нашей картине листопад.
Приложение №4
Конспект занятия «Вкусные и полезные фрукты, овощи»
Цель: Систематизировать и обобщить представление детей об овощах и фруктах.
Задачи:
Закрепить элементарные представления об овощах: цвете и внешнем виде.
Учить группировать предметы: овощи и фрукты.
Развивать мелкую моторику рук, выполняя пальчиковую гимнастику.
Развивать речь, воображение, память.
Предварительная работа:
– рассматривание иллюстраций овощей;
– дидактическая игра:
– чтение сказки «Пых», стихов об овощах;
– сюжетно – ролевая игра «Магазин овощей»
Оборудование: игрушки: зайчик, ежик; картинки с изображениями: яблоко, груша, картошка, лук, апельсин, огурец; конверт, корзины (2 шт, карандаши.
Ход занятия:
I. Воспитатель: Ребята, сегодня у нас в группе гости. Они пришли посмотреть как мы дружно и весело живём. Давайте с ними поздороваемся. Как мы приветствуем друг друга по утрам?
Дети: Доброе утро!
Воспитатель: Правильно. Мы всем желаем доброго утра и делимся частичкой своей доброты. (Дети здороваются) Ребята, а кто еще к нам пришел? (около доски на стульях сидят Ёжик и Зайчонок, держат конверт и корзину). Ёжик принёс корзину, закрытую салфеткой. Чтобы узнать, что в корзине, воспитатель читает пословицы.
Каково деревце – таковы и яблочки.
Каждому овощу своё время (Дети называют, что лежит в корзине у Ежа).
Сегодня у нас занятие не только очень интересное, но и вкусное. Зайчик принёс нам конверт. Давайте посмотрим, что лежит в нём.
Загадки:
II. Спелые, сочные, разноцветные,
На прилавках всем заметные!
Мы полезные продукты,
А зовутся просто – … (фрукты)
Уродилась я на славу,
Голова бела, кудрява.
Кто любит щи –
Меня в них ищи (капуста)
Круглое, румяное,
Я расту на ветке,
Любят меня взрослые,
Любят меня детки. (Яблоко)
Молодцы ребята. Все загадки разгадали.
Ребята, как одним словом назвать яблоко, апельсин, грушу? Что это (Фрукты)
Ребята, а как одним словом назвать лук, картошку, капусту? Что это? (Овощи)
Ребята, а что можно сделать с капустой? (резать, есть, жарить, солить)
Молодцы, а теперь поиграем в игру.
I. Пальчиковая игра:
Мы капусту рубим, рубим,
Мы морковку трем, трем,
Мы капусту солим, солим,
Мы капусту жмём, жмем.
Молодцы, ребята! Давайте сядем на стульчики.
II. Воспитатель: Ребята наши гости запутались, что такое овощи и что такое фрукты. Давайте им поможем. А для этого нам нужно поиграть в игру «Овощи и Фрукты»
Перед вами стоят две корзины: одна большая, другая маленькая. Вам нужно будет в большую корзину Зайке положить овощи, а в маленькую корзину Ежика фрукты.
– Молодцы, ребята, справились с заданием.
III. Воспитатель: А сейчас мы с вами будем на вкус определять фрукты и овощи.
Игровое упражнение «Угадай на вкус»
Закройте глаза и угадайте, что вы пробуете. Какой у этого кусочка вкус?
Солёный, свежий огурец.
Свежее яблоко.
Сладкий банан.
Полезная морковь
Все хорошо справились с заданием, молодцы! А теперь давайте поблагодарим наших гостей Зайчика и Ёжика за веселые игры и загадки. Им пора возвращаться домой. До свидания, наши друзья! (Звери уходят)
Ребята, а что полезнее: фрукты или овощи? Ответ на этот вопрос заключается в стихотворении.
Чтоб здоровым, сильным быть.
Надо фрукты, овощи любить.
Все без исключенья
В этом нет сомненья!
В каждом польза есть и вкус
И решить я не берусь:
Кто из них вкуснее,
Кто из них важнее!
IV.
Воспитатель: Ребята, у каждого на столе лежит лист бумаги с рисунком. Вам нужно дорисовать плодоножку к овощу или фрукту.
Рефлексия.
Кто приходил сегодня к нам на занятие?
С какой просьбой обратились к вам зверята?
Что вам больше всего понравилось на нашем занятии?
Приложение №5
Конспект занятия в средней группе «Что нам осень принесла?»
Цели: Обобщение представлений детей об осени.
Задачи:
Формирование у детей положительной мотивации к участию на занятии.
учить дошкольников различать изменения в погодных явлениях осенью
Закреплять знания детей обобщающих понятий «Овощи» и «Фрукты».
Формирование умения соединять части, образуя целостный предмет.
Развитие речи детей.
Развитие моторики, двигательной сферы.
Развитие внимания, зрительного восприятия.
Учить детей любить природу.
Оборудование:
Демонстрационное: муляжи фруктов и овощей, картинки с изображением сада и огорода, картинки с изображением фруктов и овощей, листья, картинки с изображением осенних пейзажей.
Раздаточный материал: муляжи фруктов и овощей, разрезные плоские предметы-листья из 2-3-4частей,овощи нарезанные кубиком.
Ход занятия.
1. Организационный момент.
Дети сидят на стульчиках полукругом. Воспитатель обращает внимание детей на гостей. Здороваются с гостями.
-Гости пришли посмотреть, как вы умеете заниматься.
-Тема нашего занятия… Что нам осень принесла?
Ой, ребята, а здесь еще и конверт. Посмотрите, а это адрес нашего детского сада и нашей группы. Как вы думаете от кого это письмо? – От осени.
-Давайте его прочтем и узнаем, что нам осень написала: «Здравствуйте, дорогие ребята пишу вам письмо я, Осень. Мы с моей подругой Зимой поспорили. Она говорит, что дети ничего не знают об Осени: о ее приметах и о том, что происходит Осенью. Вот я решила написать вам письмо и спросить у вас, знаете ли вы обо мне?»
-Мне кажется, ребята, мы много знаем об Осени и можем, о ней рассказать.
– После какого времени года наступает осень?
-Осень наступает после лета.
-Что происходит в природе осенью?
-Стало холодно. Часто идут дожди. Дует холодный ветер. На деревьях пожелтели листья.
-какая погода бывает осенью, если идет дождь – ветреная,
на улице холодно- холодная,
пасмурно- пасмурная,
сыро- сырая, хмуро- хмурая,
солнечно- солнечная,
ясно- ясная.
-Что происходит в жизни птиц и зверей?
-Птицы улетают в теплые края. Животные готовятся к зиме. Делают припасы к зиме.
-Какую одежду и обувь носят осенью? Почему?
-Надевают теплые куртки, ботинки. Потому, что на улице
стало холодно.
-Что делают люди в полях и огородах?
-Собирают урожай.
-Молодцы ребята, вот вы, сколько знаете об осени.
2. Беседа о фруктах и овощах.
-Когда осень в гости к нам пришла, пришла не просто так, одарила урожаем, своей красотой.
-Осень славная пора!
-Любит осень детвора!
Воспитатель ставит на стол вазу с фруктами (муляжи).
-Сливы, груши, яблоки- это всё что?
-Фрукты
-Где растут фрукты?
-В саду, на деревьях.
Показ иллюстрации с изображением фруктового сада.
Воспитатель ставит на стол овощи (муляжи).
-Морковь ,картошка, капуста, баклажан, помидор-это всё что?
-Овощи.
-Где растут овощи?
-Овощи растут в огороде, на грядке.
Показ иллюстрации с изображением огорода.
3. Игра «Собери урожай».
-Поиграем в игру «Собери урожай».
-В корзину собираем- овощи.
-В вазу собираем -фрукты.
Воспитатель хвалит ребят за то, что они правильно собрали в корзину овощи, а в вазу фрукты.
-Осенью собирают урожай фруктов и овощей и делают запасы на зиму.
4. Беседа «Листопад».
-Осень одарила нас своей красотой-листопадом.
-Почему деревья осенью сбрасывают листья?
-А деревьям тоже нужно раздеваться перед сном.
-Что такое листопад?
-Осенью становится холодно и с деревьев все листья облетают. Один за одним падают, падают на землю. Всю землю покрыло листвой. Это и есть листопад.
.
5.Физминутка. Подвижная игра «Мы – листочки»
Мы – листики осенние, на веточках сидели (Дети приседают)
Дунул ветер – полетели
Мы летели, мы летели (Бегают на носочках)
И на землю тихо сели (Дети приседают)
Ветер снова набежал
И листочки все поднял. (Дети встают)
Повертел их, покружил. (Дети кружатся на месте)
6. Игра «Осенние листья»(«Собери целое»).
-Давайте поиграем в игру «Осенние листья».
-Подул сильный ветер, и разлетелись листья.
-Надо их собрать.
Воспитатель предлагает ребятам собрать листья из частей, обращает внимание, что листья разного цвета и величины.
Вместе с ребёнком сложить половинки листьев, чтобы получились целые.
-Вот какие красивые листья получились.
7. Игра «Узнай на вкус?»
-Я вам дам угощенье, и вы мне скажите, чем вас Осень угостила.
-Я съел яблоко.
-Я съел свежий огурец.
-Я съел морковь.
-Я съел соленый огурец.
-Понравилось вам угощенье Осени?
8.. Итог занятия.
-Давайте вспомним, что нам осень принесла?
-О чём мы говорили сегодня?
-Урожай фруктов и овощей.
-Листопад.
-На этом наше занятие закончено.
Приложение №6
Ранним утром, ровно в пять,
Вышел дождик погулять.
Торопился по привычке —
Вся земля просила пить, —
Вдруг читает на табличке:
«По газону не ходить».
Дождь сказал печально:
«Ох!»
И ушел.
Газон засох.
Автор: О. Бундур
Г. Снегирёв «Как птицы и звери к зиме готовятся»
Осень в лесу. Не слышно птичьих песен. Дрозды-рябинники собрались в стаи и откармливаются перед тем, как откочевать в тёплые края. Коростель раньше всех тронулся в путь, потому что он на юг то летит, то пешком идёт.
Сойка зарывает жёлуди про запас. Выбирает самые спелые, только часто забывает про них, и весной из этих желудей вырастают молодые дубки…
Ёж нашёл ямку в трухлявом пне, натаскал туда листьев — вот и готово жильё на зиму.
Белка скоро серая станет, наденет зимнюю шубку, а пока запасает орехи и жёлуди. Складывает их в дупло. А грибы развешивает на колючих сучках — сушиться.
Медведица берлогу выкопала под корнями старой ели, устлала её ветками, натаскала мху. Зимой у неё в берлоге появятся медвежата.
Лиса неслышно крадётся по осеннему лесу. Листья в лесу красные, и лисья шерсть красная. Легко лисе незаметно подкрадываться к добыче.
Притаились зайчата-листопаднички. Не скачут, следов не оставляют. А то лиса их найдёт и съест. Пробежит мимо зайчиха, накормит молоком и дальше скачет в осинник.
Высоко в небе потянулись журавлиные стаи. Печальными криками прощаются они с родиной. Журавли будут зимовать в тёплой Африке. Но как только зазвенят весной ручьи, зазеленеет на бугорках травка, журавли вернутся домой на родину.
Первые снежинки закружились в воздухе, и гусиные стаи тоже полетели на юг.
— Жители леса! — закричал раз утром мудрый Ворон. — Осень у лесного порога, все ли к её приходу готовы?
Как эхо, донеслись голоса из леса:
— Готовы, готовы, готовы…
— А вот мы сейчас проверим! — каркнул Ворон. — Перво-наперво осень холоду в лес напустит — что делать станете?
Откликнулись звери:
— Мы, белки, зайцы, лисицы, в зимние шубы переоденемся!
— Мы, барсуки, еноты, в тёплые норы спрячемся!
— Мы, ежи, летучие мыши, сном беспробудным уснём!
Откликнулись птицы:
— Мы, перелётные, в тёплые края улетим!
— Мы, осёдлые, пуховые телогрейки наденем!
— Вторым делом, — Ворон кричит, — осень листья с деревьев сдирать начнёт!
— Пусть сдирает! — откликнулись птицы. — Ягоды видней будут!
— Пусть сдирает! — откликнулись звери. — Тише в лесу станет!
— Третьим делом, — не унимается Ворон, — осень последних насекомых морозцем прищёлкнет!
Откликнулись птицы:
— А мы, дрозды, на рябину навалимся!
— А мы, дятлы, шишки начнём шелушить!
— А мы, щеглы, за сорняки примемся!
Откликнулись звери:
— А нам без мух-комаров спать будет спокойней!
— Четвёртым делом, — гудит Ворон, — осень скукою донимать станет! Туч мрачных нагонит, дождей нудных напустит, тоскливые ветры науськает. День укоротит, солнце за пазуху спрячет!
— Пусть себе донимает! — дружно откликнулись птицы и звери. — Нас скукою не проймёшь! Что нам дожди и ветры, когда мы
в меховых шубах и пуховых телогрейках! Будем сытыми — не заскучаем!
Хотел мудрый Ворон ещё что-то спросить, да махнул крылом и взлетел.
Летит, а под ним лес, разноцветный, пёстрый — осенний.
Осень уже перешагнула через порог. Но никого нисколечко не напугала.
Детям об осени
Осенью дни становятся короче, а ночи — длиннее. После теплых августовских дней наступают прохладные сентябрьские. Осеннее солнце поднимается уже не так высоко, как летом, поэтому его лучи уже не прогревают землю. Температура воздуха становится холоднее.
Растения осенью
Основное изменение в неживой природе — похолодание — влечет за собой изменения в живой природе.
С приходом осени листья растений меняют окраску. Деревья подготавливаются к зимним холодам. Желтеют листья клена, березы, осины. Краснеют листья рябины, вишни, черемухи. Становятся бронзовыми листья дуба. Старые деревья меняют окраску листьев раньше, чем молодые.
Постепенно начинается листопад. Раньше других деревьев сбрасывают листья липы и старые тополя. Затем опадают листья кленов и рябин. До глубокой осени сохраняются листья сирени и березы, а листья некоторых дубов не опадают даже зимой.
Желтеет и вянет трава. Только кое-где цветут ромашка, чистотел, подорожник, фиалка, клевер. Все чаще небо заволакивают темные тучи. Все чаще идет мелкий моросящий дождь. В дождливые дни небо кажется серым и низким. В реках, озерах и прудах вода становится холодней. Над водоемами часто поднимается туман.
Птицы осенью
Летом птицы не голодают. Но осенью жучки, бабочки, мошки и комары прячутся в щелочках, трещинах стен, под корой деревьев. Муравьи закрывают все входы в муравейниках и готовятся к зимнему сну.
Уже в начале осени увядают растения, уменьшается количество плодов и семян. Спасаясь от голода и холода, многие птицы готовятся к отлету в теплые края.
Первыми улетают певчие птицы, которые питаются, в основном, насекомыми. Это кукушки, соловьи, иволги, ласточки, стрижи.
Собираются в стаи и улетают водоплавающие птицы — утки, гуси, кулики, лебеди.
Все птичьи стаи летят в те же знакомые теплые страны, куда улетали они зимовать в прошлые годы.
Вместе с птицами улетают на зиму в теплые края и многие насекомые. Перелеты совершают стрекозы, божьи коровки и некоторые виды бабочек.
Звери осенью
Звери тоже готовятся к зиме. Мыши полевки, кроты, хомяки, крысы вырыли зимние кладовые. Мыши и хомяки заполняют их зерном. В одной такой кладовой может оказаться до пяти килограммов зерна. Кроты и крысы носят с полей картофель, бобы, морковь, зерна и семена.
Белки развешивают на ветках деревьев грибы, а орешки и шишки прячут в гнезде. Одна белка запасает примерно 15 килограммов орехов, грибов и различных семян.
Еж готовит себе на зиму теплое уютное гнездо, в котором проспит всю зиму. Змеи, лягушки, жабы, улитки, ящерицы спрятались в укромных местах.
Барсуки запасают семена и корни растений, высушенных лягушек, желуди. У многих зверей к зиме отрастает пушистая, густая шерсть. Ежи, барсуки, медведи откладывают под кожей много жира. Осенью барсуки увеличивают свой вес до шести килограммов. Жир для этих животных — зимний запас пищи.
В середине осени у зайцев, белок, песцов изменяется окраска меха. У зайца она становится белой, у белки — серой, а у песца серо-голубой. Такие изменения окраски и густоты меха называются линькой.
Многие звери и птицы могут найти пищу зимой — это лисы, волки, зайцы, лоси, сороки, вороны, воробьи. Они активны в любое время года.
Домашние животные осенью
Домашние животные осенью продолжают пастись на пастбищах, но с приходом холодов и дождей их переводят в специальные помещения и дают подкормку — силос, сенаж, солому.
Домашним животным нужен особый уход. Они боятся сквозняков, поэтому все щели в коровниках и свинарниках тщательно закрывают. Помещения изнутри белят известью. Это делает их более светлым и уютным, и, кроме того, известь убивает болезнетворные бактерии.
Труд людей осенью
Осенью продолжается уборка урожая. Хлеба убирают специальными машинами — комбайнами.
Осенью убирают картофель, капусту, морковь, свеклу.
Земледельцы знают, как важно на убранное поле внести удобрения. Затем поле вспахивается.
Зимой вспаханная почва хорошо промерзнет, в ней погибнут семена сорняков и вредные насекомые, спрятавшиеся на зиму.
Но осень не только пора сбора урожая. На вспаханные поля высевают семена ржи и пшеницы, в огородах сеют морковь, укроп и петрушку.
В городских парках и скверах осенью тоже много работы. В это время высаживают молодые деревья и кустарники. Нижнюю часть деревьев красят известью, чтобы обезвредить насекомых. Побеленные стволы деревьев не будут грызть зайцы.
Осенью в садах плодовые деревья хорошо поливают. Это помогает деревьям перенести зимние морозы и дать на будущий год хороший урожай.
Пальчиковая гимнастика «Осенние листочки»
Раз, два, три, четыре, пять.
Будем листья собирать.
Листики осины, листики рябины,
листики березы, листики дуба,
Листики клена мы соберем (дети загибают пальчики)
Маме осенний букет отнесем.
Загадки о деревьях
Весной веселит, (Дерево) | В белом сарафане, |
Я из крошки-бочки вылез, (Дуб) | В золотой клубочек, (Желудь) |
С моего цветка берет (Липа) | Кудри в речку опустила |
Зимой и летом, | Есть у родственницы елки (Лиственница) |
Что за дерево стоит – | Малы и неказисты |
Будто снежный шар бела, (Черемуха) | Благоухает и манит, (Сирень) |
Из деревьев ранним летом | Летом снег! ( Пух тополя) |
Очень густо он растет, (Орешник) | Малые детки (Орехи, жёлуди) |
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 39 города Арзамаса Нижегородской области
Конспект урока для 1 класса
“Волшебница – осень”
Выполнила воспитатель
Коррекционной группы
Бородова Елена Ивановна
Арзамас 2012
Цель: Систематизировать знания детей об осенних изменениях в природе. Продолжать вызывать приятные воспоминания, связанные с восприятием красоты осенней природы. Воспитывать отзывчивость, доброту.
Продолжать воспитывать интерес к изодеятельности.
Программные
задачи:Развивающие:
Закреплять знания детей об осенних изменениях в природе. Уточнять представление о цветовой гамме осеннего леса, о разных породах деревьев. Развивать у детей умение передавать в рисунке картину осеннего листопада. Закреплять навыки рисования деревьев, разноцветной осенней листвы, расположения предметов на листе бумаги.
Упражнять в умении рисовать восковыми мелками, закреплять приемы рисования гуашью (закрашивание кистью). Развивать образное мышление. Побуждать детей вносить в рисунок дополнения, обогащающие его содержание.
Воспитывающие:
Воспитывать любовь
и бережное отношение к природе, эмоционально-эстетические чувства.Коррекционные задачи:
Развивать мелкую моторику рук, внимание, память, диалогическую речь, фонематический слух.
Продолжать формировать умение давать полные ответы на заданные вопросы, согласовывать прилагательные в роде, числе, падеже, правильно употреблять предлоги.
Предварительная работа:
Экскурсия вокруг детского сада. Рассматривание деревьев разных пород. Упражнения на узнавание деревьев по форме листьев.
Рассматривание репродукций И. Левитана, И. Шишкина. Чтение стихов об осени и заучивание их наизусть. Проведение дидактических игр “Найди свое место”, “Найди похожее слово”, “Скажи ласково” и др.
Рисование пейзажей.
Методические приемы:
Показ предметных картинок и иллюстраций с изображением осенней природы. Рассказ воспитателя. Использование художественного слова. Логоритмическое упражнение “Осень наступила”
Проведение дидактических игр: “Какая птичка улетела на юг?”, “С какого дерева листочек?”, “Волшебный листок”. Пояснения. Сюрпризный момент.
Материалы и оборудование:
Для педагога:
Букет осенних листьев. Репродукции картин художников И. Левитана, И. Шишкина. Иллюстрации с изображением перелетных птиц.
Кукла Лесовичок. Корзиночка с угощением. Аудиозаписи “Времен года” П. И. Чайковского и логоритмического упражнения “Осень наступила” (слова и музыка С. Насауленко).
Осенний лист на тонкой проволоке для дидактической игры “Волшебный листок”. Королева Кисточка – большая кисточка в короне с “глазками”.
Для детей:
Бумага, восковые мелки, кисти, баночки с гуашью, вода в стаканчиках-непроливайках, салфетки, подставки для кисточек.
Индивидуально – дифференцированная работа:
Леворукого ребенка (Леру) посадить за столом с левой стороны. По мере необходимости – помощь в закрашивании листа всей кистью.
Помочь детям проявить свою творческую активность при создании рисунка. Побуждать детей вносить в рисунок дополнения, обогащающие его содержание.
Ход занятия
Организационный момент
– Сегодня у нас не совсем обычное занятие. Посмотрите, группа украшена разноцветными листьями. Такие пестрые листья – один из признаков осени.
Назовите, пожалуйста, другие признаки осени.
( Осенью становится холоднее. День становится короче, а ночь – длиннее. Насекомые погибают или прячутся от холода. Перелетные птицы улетают на юг и т. д.)
– Правильно. А каких перелетных птиц вы знаете?
(На юг улетают грачи, ласточки, скворцы, стрижи, соловьи и др.)
На доске – картинки с изображением перелетных птиц.
– Хотите поиграть? Отвернитесь. Какая птичка улетела на юг?
(Грач, скворец, ласточка, стриж и др.)
– Помните, я сказала, что наше занятие не совсем обычное. Это потому, что в группу к нам пришел гость – Лесовичок. Вот он сидит и смотрит на нас.
Я предлагаю спеть ему песню.
Дети вместе с педагогом выполняют логоритмическое упражнение – распевку “Осень наступила”:
Осень, осень наступила, Руками имитируют падающие
Листья осыпаются. Листья (сверху вниз)
Солнца нет и потемнело, Правая рука вытянута вверх.
Дождик начинается. Правая рука образует “зонтик”
Над головой.
Кап, кап на дорожку. Показывают вниз ладошкой.
Кап, кап на ладошку. Ладошка перед собой.
Дождик, землю поливай, Хлопки слева и справа
С нами поиграй! От себя.
Паучки, жучки и мошки
Прячутся, скрываются. Наклоны головы вправо и влево.
И в далекую дорогу Машут рукой
Птицы собираются. Над головой.
Кап, кап на дорожку. Показывают вниз ладошкой.
Кап, кап на ладошку. Ладошка перед собой.
Дождик, землю поливай, Хлопки слева и справа
С нами поиграй! От себя.
– Молодцы, ребята! А вы знаете, где живет Лесовичок?
(Он живет в лесу.)
– В лесу растут деревья, кустарники, грибы, ягоды, живут разные звери. Смотрите, на осенней полянке много опавших листьев. Я предлагаю их собрать.
Дидактическая игра “С какого дерева листок?”
Воспитатель дает задание каждому ребенку задание собрать листья определенного дерева:
– Алеша, собери листья березы.
– Катя, собери листья клена.
– Руслан, собери листья дуба.
– Лера, собери листья осины.
Пока Дети собирают листья, педагог читает отрывок из стихотворения Н. Найденовой “Листопад”:
День осенний так хорош!
Сколько листьев соберешь!
Золотой большой букет –
Нам от осени привет.
-Алеша, ты собрал листочки с березы, значит, какие листочки у тебя в руке?
(Березовые листочки.)
– А у тебя, Катя?
(У меня кленовые листочки.)
– Руслан, какие листья ты собрал?
(Я собрал дубовые листья.)
– А какие листочки собрала Лера?
(Я собрала осиновые листочки.)
Воспитатель:
– Молодцы! Ребята, хотите, для Лесовичка что-нибудь приятное сделать, например, подарить ему пейзажи?
(Хотим!)
– Я приглашаю вас за столы, где мы будем рисовать.
(Дети проходят за столы.)
– Сядьте удобно. Возьмите восковой мелок правильно.
Рисунки наши тоже пусть будут необычными. Деревья и оставшиеся на них листочки можно нарисовать восковыми мелками.
(Дети приступают к рисованию.)
Звучит спокойная музыка. Дети восковыми мелками рисуют осенние деревья, оставшиеся на них листочки.
По ходу самостоятельной работы педагог задает детям вопросы:
– Алеша, какое дерево ты нарисовал?
(Я нарисовал белую березу.)
– Руслан, что тебе самому понравилось в своем рисунке?
(Мне понравились тонкая рябина и большой дуб.)
– Катя, кто спрятался на твоем рисунке за кустиком?
(За кустиком спрятался колючий ежик.)
– Лера, скажи, пожалуйста, что ты хочешь нарисовать справа от елочки?
(Я хочу нарисовать красные мухоморы.)
– Ребята, а как можно изобразить дуновение ветра? Листопад?
(Нарисовать, как в воздухе кружатся разноцветные листочки.)
– А сейчас мы позовем на помощь нашу знакомую Королеву Кисточку. Она поможет нам покрыть весь лист “волшебной” осенней краской. Краска с воска скатывается, поэтому не окрашивается контур деревьев.
На цветном фоне появляется изображение. Королева Кисточка наблюдает за своими помощницами, которые находятся в ваших руках. Стоит закрасить весь рисунок, как он станет волшебным!
(Дети покрывают “волшебной” краской свои рисунки.)
– Молодцы! Пока ваши рисунки сохнут, поиграем в игру “Волшебный листок”.
Дидактическая игра “Волшебный листок”
– Этот осенний листочек тоже волшебный. Он улетел с вашего рисунка, когда вы рисовали листопад, и хочет с вами поиграть.
(Дети становятся вокруг воспитателя. Он перемещает листок на проволоке и задает им вопросы.)
– Где летает листок?
(Листок летает над головой.)
– Куда опустился листочек?
(Он опустился на ладонь.)
– Откуда слетел листок?
(Листок слетел с ладони.)
– Молодцы! Вот и высохли ваши рисунки. Они очень понравились Лесовичку. Посмотрите, Лесовичок принес для нас корзинку с лесным угощением – грибочками, да не простыми, а сладкими, из теста!
Идемте пить чай с этим печеньем!
Сценарий праздника “Золотая волшебница осень”
Описание материала: Данный материал будет полезен воспитателям, музыкальным руководителям ДОУ. Может быть итоговым мероприятием по проекту или тематической неделе.
Цель: Создание радостного настроения
Задачи:
закрепить знания детей по теме «Урожай»
воспитывать бережное отношение к окружающей природе; уважение к труду взрослых.
развивать скорость, быстроту, командный дух
закреплять знания о сезонных изменениях в природе
продолжать развивать умение выразительно, эмоционально читать стихи
Предварительная работа:
Разучивание стихотворений, оформление зала, привлечение родителей к подготовке развлечения, беседы, игры по теме «Урожай»
Материалы и оборудование:
Муляжи овощей и фруктов
Обручи 2 шт.
Корзина 2шт.
Камни, палочки, листья
Картинки «Грибы»
Дети проходят в нарядный зал под музыку
Ведущий: Здравствуйте ребята, сегодня мы с вами собрались, для того что бы встретить осень, осень щедрую, богатую, золотую. Мы будем петь, играть, отмечать праздник урожая.
А сейчас давайте споем песню «Осень про сентябрь , октябрь, ноябрь
“Корзина овощей”
Я корзину овощей
С огорода принесу.
Пили лук и сельдерей
Утром светлую росу.
Умывал их дождик теплый,
Солнце нежно согревало.
Наливалась соком свекла –
Становилась плотной, алой.
И питал их день за днем
Влажный рыхлый чернозем.
Шаловливый ветерок,
Пролетая возле гряд,
Гладил каждый стебелек
И дарил им аромат.
Мы корзину овощей
С огорода принесли.
Для салатов и борщей
Пригодятся нам они!
Ведущая: Чтобы осень нам позвать надо танец станцевать «Осень» (видео)
Под музыку входит осень
Осень:
Здравствуйте ребята!Ребёнок 1
Кабачок мой кабачок!
Золотистый твой бочок.
Слишком быстро ты растешь,
Очень жадно воду пьешь.
Ребёнок 2
А морковка – чудеса!
Распустила волоса.
Ловко прячется в земле,
А коса видна в траве.
Ребёнок 3
Помидоры – солнца дети,
Рано утром на рассвете
Все головки поднимают,
Солнцу весело кивают
Ребёнок 4
Огуречки на парад
Дружно выстроились в ряд.
Вкусно так они хрустят,
Их в салатах видеть рад.
Ребёнок 5
Очень быстро все растет,
Если дождик теплый льет.
Ведущий: А сейчас ребята, давайте вместе с Осенью споем песню «осень??????
Осень: Спасибо, за красивые стихи и песню, а сейчас давайте поиграем и загадки отгадаем. За отгаданную загадку в корзину к вам я положу отгадку.
Хвост зеленый на дворе,
А нос красный в земле. (Морковь.)
Никого не обижал,
Но плакать всех он заставлял. (Лук.)
Красные детки
Повисли на ветке,
В корзину попросились,
В салате очутились. (Помидоры.)
И зелен, и густ
На грядке вырос куст.
Покопай немножко:
Под кустом…( Картошка)
Круглое, румяное,
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые,
И маленькие детки. (Яблоко)
Что за фрукт на вкус хорош
И на лампочку похож,
Бок зеленый солнцем греет,
Он желтеет и краснеет? (Груша)
Осень: Молодцы все мои загадки отгадали.
Ведущий: Ребята, когда мы идем с вами по дороге в садик мы видим много золотых листьев лежат под ногами, давайте порадуем нашу гостью Осень и станцуем ей танец
Дети исполняют танец с листьями «Осень пришла»
Осень: Ребята спасибо за красивый танец. только листву нужно убирать. А давайте уберём листики, а заодно и поиграем.
Игра «Собери листочки»
Дети делятся на две команды и собирают в один обруч дубовые, в другой обруч кленовые листья.
Осень: Какие аккуратные кучки с листиками, молодцы. А в лесу под листвой растут грибочки. Вы собирали грибы?
Дети: Да
Осень: Тогда для вас ещё одно испытание, я буду вам показывать картинки, а вы говорите название грибочка.
Игра «Назови грибок»
Осень показывает картинки, а дети говорят название грибочка и уточняют съедобный гриб или нет.
Осень: Ребята, скажите, помогаете ли вы родителям в огороде?
Игра «Собери урожай»
Вместе с овощами и фруктами лежат, палочки, камушки, игрушки. Дети делятся на команды и на скорость собирают урожай в свои корзинки. Выигрывает команда собравшая больше урожая.
Ведущий: Вот видишь осень наши ребята трудолюбивые и сейчас мы споем песню, которая так и называется «Урожайная»
Осень: Молодцы ребята! Я надеюсь вы не станете лениться и всегда будете помогать в огороде. А скажите, что можно приготовить из урожая, собранного в садах и огородах?
Дети: Компот, салат, суп, соленья, варенья и т.д.
Ведущий: Осень наши ребята не только знают, но и приготовили угощения, из урожая собранного в огороде.
Ребёнок 6
Мы весной морковь садили,
Летом хорошо полили.
Осенью собрали с грядки,
Вместе ели, было сладко.
А потом решили с мамой,
Кексики для вас испечь.
Ребёнок 7
Мы с бабулей собирали
Яблок целое ведро,
И сварить для вас решили,
Вкусный, яблочный компот!
Ребёнок 8
Помидоры мы собрали
Тоже думали, гадали
Как же их на стол подать?
Мы салат хотели сделать
Думали их посолить,
А потом решили свежими
Для вас к обеду принести!
Осень:
Каравай вам испекла –
Всю я ночку не спала
К хлеборобам я ходила,
Муки немного попросила.
Завела тесто, убрала в тёплое место
Ну а как оно созрело, раскатала его смело
И украсила конечно, а потом убрала в печку.
Ведущий: Спасибо большое, Осень, послушай ещё одно стихотворение.
Ребёнок 9
Ходит осень в нашем парке,
Дарит осень всем подарки:
Бусы красные – рябине,
Фартук розовый – осине,
Зонтик желтый – тополям,
Фрукты осень дарит нам.
Ведущий: Ребята, чтобы попрощаться с осенью давайте споем ей песню которая так и называется «
Вот и наступила осень – самая яркая пора года. Она раскрасила все вокруг в свои любимые цвета. Теперь на улицах города стоят желтые, красные и оранжевые деревья. Красавица-осень одаряет всех прохладой. На улице уже не так жарко, как летом. Дни становятся короче и холоднее.
Осень – лучшее время для прогулок по парку или лесу. Все вокруг пестрит красками! Под ногами весело шуршат листья. Осень дарит нам свои плоды и радует последними теплыми лучиками. Вот-вот начнется время дождей. Краски уйдут с улиц. Начнутся серые будни со слякотью и грязью. Но и в этом есть своя романтика. Вот какая разная волшебница осень.
Осень – мое любимое время года. После долгих жарких летних деньков осенняя прохлада кажется настоящим спасением. В эту пору погода меняется постепенно. Первые дни осени теплые и безветренные. Затем начинают идти дожди. Ночи становятся холодными, дни – короткими. Постепенно опадают листья на деревьях. Они устилают землю разноцветным ковром. Так чудесно идти, прислушиваясь к их веселому шороху.
В это время года солнышко почти не греет, как летом. Стало холоднее. Чаще льют дожди. Дни становятся короче. С деревьев опадают листья. Многие птицы покидают родные края и улетают в тёплые, потому что становится меньше корма. Ведь осенью насекомые прячутся, а растения увядают. Более холодная – это поздняя осень, она самая дождливая. Иногда идёт даже мокрый снег. В это время во всём чувствуется приближение зимы. 8 сочинений
Сочинения на тему «Осень» 3 классНаступила осень и пришло время холодов. Птицы улетели в теплые края и перестали радовать людей своими песнями. Но на улицах не стало тише. На школьные дворы вернулись ученики. Они весело шагают по осенним улочкам и наполняют ее своим звонким смехом. 8 сочинений
Сочинения на тему «Осень» 4 класс Осень золотая – прекрасная пора. Я люблю прогулки по аллеям, паркам города в эту пору. Идешь, рассматривая как меняется природа, и все готовится к холодной поре – зиме. Гуляешь и вдыхаешь уже прохладный воздух. Листочки опадают с деревьев и тихо падают мне под ноги. Небо мрачнеет, чувствуется приближение холода. Густой золотой ковер из листьев устилает всю дорожку парка. Красиво и свежо. 7 сочинений Сочинения на тему «Осень» 5 классОсень – очень красивое время года. Немного грустно, оттого что облетает листва, но стоять под разноцветным листопадом приятно и весело. Природа прощается с нами до весны, каштаны и жёлуди сбрасывают свои необыкновенно красивые плоды. Жёлтые кленовые листья на солнце кажутся золотыми, от них в парке ещё светлее и солнечнее. Можно собрать все эти осенние подарки и сделать из них красивую поделку, которая всю зиму будет напоминать нам об этом чудесном времени. Осень пахнет яблоками и рябиной. Нет ничего красивее, чем ковёр из разноцветных листьев. Как же приятно пробежаться по нему. Я люблю тебя, осень моя золотая! И буду очень по тебе скучать.
Осень – это время прощания с теплом и приходом холодов. С каждым днём становится всё заметней, как укорачиваются дни. Солнце встаёт из-за горизонта всё позже и заходит всё раньше, и с каждым последующим днём греет слабее. Вечером заметно стало холоднее. Чаще стали идти дожди, и дуть холодные ветра. Вот только светило и грело солнце, как вдруг появился сильный ветер, тучи закрыли небо, и начался мелкий дождь. Особенно красива осень в лесу. Читайте золотая осень в лесу. Мне захотелось в своём дневнике написать сочинение на тему осень. 6 сочинений
Сочинения на тему «Осень» 7-8 классНаступает самая яркая пора – золотая осень. Деревья, прежде чем погрузиться в долгий сон, надевают золотые одёжки из стремительно желтеющих листьев. Блестит на солнце, переливаясь золотцем, берёзка. С лёгким ветром роняет медные листья клён. Листопад, хороводом кружась, устилает влажную от частых дождей землю. По чёрному зеркалу пруда плывут разноцветные листья-кораблики. Деревья в лесу пестрят красками золотой осени, вот только дуб осыпался полностью, и, обнажив сухие ветви, раньше всех приготовился к зиме. 4 сочинения
Сочинение «Осенний лес»Осенний лес очень красив своими разноцветными красками. Листва каждого дерева сильно отличается друг от друга неповторимой окраской: пурпурно-красная, жёлтая, бордовая, местами ещё можно увидеть зелёного цвета. Под ногами уже шуршит листва, которая начинает опадать с деревьев.
Сочинение «Осень в моем городе»Вот и пришла осень. Унылая пора! Выглядываешь в окно, на небе серые тучи, был дождь, огромные и противные лужи. Холодный ветер дует в лицо. Но и есть что-то прекрасное в этом времени года. Золотые, нарядные деревья. Прекрасные разноцветные листья кружат вокруг. Особенно это прелестно, когда из-за туч выглядывает солнце. Оно, конечно, не такое теплое и веселое, как летом. Но лучи солнца красиво играют с листьями деревьев.
Сочинение на тему «Краски осени»Недаром говорят об осени, что она – самый лучший художник. А почему? На самом деле, догадаться несложно. Посудите сами: за считанные недели осень способна до неузнаваемости изменить летний пейзаж так, что от трех летних месяцев не останется и следа. Откуда черпает вдохновение это время года? Сказать не могу, в голову приходит лишь мысль о том, что осень – это и есть муза, яркая и эффектная.
Сочинение-описание «Осенний парк»Наш любимый парк со всех сторон опоясан водой. Он находится на острове, который образовали протекающая через город речка и рукотворный канал. Чтобы попасть на тот остров, надо перейти через небольшой уютный мост. И ты попадаешь в удивительный парк, а точнее, гидропарк. Здесь есть степной уголок. После любого ливня здесь не увидишь ни одной лужи: песчаная почва быстро впитывает влагу.
Сочинение на тему «Золотая осень»Осень – самое разноцветное время года, самое насыщенное красками и потому многие считают его самым красивым. В самом начале осень еще очень напоминает лето – такая же зеленая, цветущая пестрыми астрами и георгинами. Но проходит немного времени и все начинает желтеть. У каждого дерева свой срок, когда желтеют листья, одно может стоять еще почти зеленое, другое – изменило окраску. И вот – все деревья меняют свой цвет. Но в палитре осени не только желтая охра. Там и лимонный, и оранжевый, и багровый
← 1 →
| Игрой-викториной «Волшебница осень» закончился период «Разноцветная осень» в старшей разновозрастной группе. Дети, с помощью жеребьевки разноцветными листиками разделились на две команды, придумали названия командам – «Клён» и «Золотая осень», приступили к выполнению заданий. Отгадывали загадки, дополняли предложения об осени, играли в игру «Третий лишний» по осенней тематике, раскладывали по «корзинкам» овощи и фрукты, «собирались» на прогулку, подбирая нужную одежду, искали себе пару с помощью парных листьев. Танцевали, изображая листики, перелетных птиц и под «дождик». В конце викторины подсчитали жетоны, полученные за правильные задания, их оказалось поровну – победила дружба. А в качестве приза дети получили раскраски на тему «Осень».
Сценарий викторины в старшей разновозрастной группе «Волшебница осень»
1.Осень – самое яркое и красивое время …года 6.«Не зевай, а загадку отгадай»
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Курсы переподготовки
Конспект обобщающей беседы
для детей старшего дошкольного возраста
Тема: “Волшебница – осень”
Выполнила:
Сивкова Елена Михайловна
Тема : “Волшебница – осень”
Цель: систематизация представлений детей об осени как времени года.
Задачи:
1. Образовательные:
– закрепить представления детей о времени года- осень;
– закрепить знания детей о сезонных изменениях в живой и неживой природе;
– активизировать словарь по теме “Осень”.
2. Развивающие:
– развивать у детей интерес к окружающему;
– развивать логическое мышление, память, внимание.
3.Воспитательные:
-воспитывать желание наблюдать за красотой осенней природы.
Предварительная работа:
– Наблюдения на участке детского сада за живой и неживой природой.
– Работа с календарем “Погода”.
– Чтение и заучивание стихов об осени.
-Рассматривание пейзажных картин художников.
– Составление гербария из осенних листьев.
-Экскурсия в парк.
– Рассматривание иллюстраций и фотографий с изображением осенней природы.
-Продуктивная деятельность: рисование “Золотая осень”, лепка овощей и фруктов.
-Дидактические игры “Когда это бывает?”, “Назови ласково”
Материал: картинки с временами года, букет осенних листьев, иллюстрации осенних пейзажей.
Структура беседы.
Части
Деятельность педагога
Деятельность воспитанников
1.Вводная
Педагог входит в группу с букетом осенних листьев. Я принесла вам подарок. Педагог предлагает понюхать запах листьев.
Ребята, послушайте стихотворение.
Падают, падают листья,
В нашем саду листопад.
Красные, жёлтые листья
По небу вьются, летят
Птицы давно улетели,
Гуси, грачи, журавли.
Вот уж последняя стая,
Крыльями машет в дали.
(Ивенсен М.)
Давайте с вами поиграем. Вы покажете картинку с изображением того времени года, о котором говорится в стихотворении.
Правильно, ребята, это осень. А как вы догадались, что в стихотворении говорится об осени? Сегодня мы с вами продолжим разговор об этом замечательном времени года, о том, почему осень называют золотой.
Дети нюхают осенние листья.
Дети сидят в кругу и слушают стихотворение.
Дети выбирают картинку с изображением времени года – осень.
Ответы детей (осенью бывает листопад, разноцветные листья, птицы улетают на юг)
2.Основная
Мы недавно были с вами в парке. Что вам там понравилось? Вы любите осень?
Я тоже люблю осень, потому что осенью красиво и интересно. Осень – самое красочное время. Листья раскрашены разными цветами, воздух чистый и свежий.
Ребята, представьте, что было бы, если не было времени года осень?
Почему осень называют золотой?
Давайте поговорим о погоде. Какая бывает осенью погода?
А сейчас я приглашаю вас на физминутку “Ветер”
Ветер дует нам в лицо,
Закачалось деревцо.
Ветер тише, тише, тише.
Деревцо всё выше, выше.
Осенью часто идут дожди. Ребята, скажите, а какой бывает дождь?
Назовите осенние месяцы?
По каким признакам можно определить, что сейчас осень?
Как ведут себя осенью насекомые?
А кто из диких животных впадает в спячку?
Что созревает в садах и огородах?
Ребята, скажите, как ведут себя птицы?
А почему птицы улетают в тёплые края? Да, птицы улетают, потому что им становится трудно добывать себе еду, они улетают туда, где есть корм.
Все ли птицы улетают на юг? Назовите перелетных птиц.
А какие птицы остаются зимовать?
Чем занимаются люди осенью?
Какую одежду и обувь люди носят осенью?
А почему? Правильно, люди носят одежду, которая может защитить от ветра, дождя и холода.
Вот почти и все мы вспомнили об осени, давайте придумаем слова об осени, какая осень?
Дети делятся воспоминаниями. Ответы детей( нам понравилось играть с листочками. Слушать шуршание листвы под ногами, вдыхать запах осени, любоваться осенней природой)
Дети фантазируют.
Ответы детей (листья желтые, как золотые монетки)
Ответы детей (пасмурная, дождливая, хмурая, холодная, теплая и т.д.)
Дети вместе с педагогом выполняют движения в соответствии с текстом.
Ответы детей (Дождь бывает холодный, моросящий, затяжной, проливной, сильный, слабый, мелкий)
Ответы детей (сентябрь, октябрь, ноябрь)
Ответы детей(нет листьев на деревьях, стало прохладно и т.д.)
(Впадают в спячку.)
(Медведи и ежи.)
(Овощи и фрукты)
Ответы детей.
(Гуси, утки, стрижи, журавли, ласточки, скворцы, грачи.)
Ответы детей(воробьи, вороны, голуби, синицы)
Ответы детей (люди собирают урожай: овощи, фрукты, грибы, ягоды, делают заготовки на зиму)
Ответы детей(плащи, куртки, сапоги, ботинки, шапки)
Ответы детей (Золотая, багряная, дождливая, хмурая, пасмурная.)
3.Заключительная
Ребята, о чем мы с вами говорили? Мы с вами вспомнили, что осень бывает разной. Спасибо, что ответили на все вопросы-загадки и составили очень красивые картины осени. Вы показали себя настоящими знатоками природы! Мне очень понравилось с вами беседовать. Любуйтесь красотой осени. Предлагаю вам нарисовать сегодня рисунки на тему “Какая бывает осень”
Ответы детей.
Конспект обобщающего занятия по теме «Осень» разработан для старших дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР) и сопутствующим речевым заключением общее недоразвитие речи (ОНР).
Множество игровых и сюрпризных моментов, смена деятельности старших дошкольников – всё это позволяет увлечь детей и повысить эффективность коррекционно-развивающего процесса.
Цель: систематизировать знания детей о поздней осени и осенних явлениях.
Обучающие задачи: продолжать учить составлять сложносочинённое предложение с союзом «а», предложения по картинкам и короткий рассказ из них, отвечать на вопросы, согласовывать движения с речью.
Развивающие задачи: активизировать словарь действий и признаков по теме; продолжать развивать высшие психические функции дошкольников средствами игры и обучающих упражнений; развивать мелкую моторику пальцев рук.
Оборудование: ноутбук, проектор, экран, магнитная доска, мяч; аудиозапись «Звуки осеннего леса» А. Вивальди.
Демонстрационный материал: конверт с письмом от Осени; картинки с изображением осени; осенние листья берёзы, рябины, клёна, дуба. Музыкальные инструменты для имитации осенних звуков – погремушка, свистулька, бубен.
Раздаточный материал: веточки с листьями, музыкальные инструменты (маракасы, бубенцы, треугольник, ложки, погремушки) по количеству детей.
Педагог: Ребята, отгадайте загадку. Она к нам приходит после лета. Она приносит нам богатый урожай овощей и фруктов. Она окрашивает листву в разные краски. Она заставляет нас надевать тёплые шапки, куртки, сапоги и доставать зонтики. Что это? (Дети называют время года – осень, при этом загадка позволяет дать ответ после любой фразы педагога.)
Педагог: Сегодня мы поговорим с вами о волшебнице осени, поиграем, споём песни. (Дети рассаживаются полукругом перед доской, на которой расположены картинки с изображением разных времён года.) Рассмотрите картинки и выберите только осенние пейзажи. (Дети выполняют задание.)
Педагог: Ребята, какие периоды осени вы знаете? (Дети называют раннюю, «золотую», позднюю осень.) Почему позднюю осень ещё называют предзимьем? (Дошкольники отвечают на вопрос.)
Педагог: Посмотрите, за окном какое-то письмо! (Со стороны улицы на окошке висит письмо от Осени, заранее размещённое там педагогом.)
Ребята, это письмо нам прислала волшебница Осень. Но вот беда, из-за сильных осенних дождей письмо намокло, буквы в нём заплакали и расплылись. Невозможно прочитать! Осень хотела нам в этом письме рассказать о себе. Но осень – волшебница, и она нам поможет! Будьте внимательны, смотрите на экран и рассказывайте о том, что вы там видите! Про осень будет говорить тот, у кого в руках мяч. (Педагог демонстрирует слайды по теме «Осень».)
Дети: Осенью часто идёт холодный, сильный дождь. Осенью дует холодный, порывистый ветер. Осенью листья на деревьях краснеют, желтеют, потом вянут и опадают. Когда листья падают с деревьев – это листопад. Осенью звери готовятся к зиме. Зайчик меняет серую шубку на белую. Осенью насекомые прячутся в щели и засыпают. Осенью мы собираем урожай овощей и фруктов. Осенью люди надевают тёплую одежду. (При смене слайдов дети передают друг другу мяч.)
Педагог: Посмотрите, какой прекрасный букет из листьев прислала нам Осень! (Педагог вносит корзину с листьями и привлекает внимание дошкольников к таким же листьям берёзы, рябины, дуба и клёна на доске). Дети, одинаковые ли эти листья? С каких они деревьев? (Дети рассматривают листья и отвечают на вопросы).
Педагог: Давайте, поиграем в игру «Добавь слово». Лист клёна – кленовый, лист берёзы – …, лист дуба – …, и так далее. (Дети играют, затем берут из корзинки по веточке с листьями и выполняют под музыку Т. Морозовой «Золотой листопад» движения: поднимают руки, приседают, кружатся, бегают, тихо садятся. В конце динамической паузы листья собирают в букет.)
Педагог: Посмотрите, в конверте фотографии. Какую осень вы на них видите? (Педагог демонстрирует две фотографии с изображением московской улицы в разные периоды осени.)
Дети: На фотографиях ранняя и поздняя осень.
Педагог: Осень хочет, чтобы мы сравнили изображения на этих фотографиях и составили предложения, используя маленькое слово «а». Например, ранней осенью небо светлое, а поздней осенью на нём тёмные тучи.
Дети: Ранней осенью солнышко часто появляется на небе, а поздней осенью редко. Ранней осенью на деревьях много разноцветных листьев, а поздней осенью они голые, без листьев. Ранней осенью дожди идут редко, а поздней осенью каждый день. Ранней осенью люди одеваются легко, а поздней осенью носят тёплые куртки.
Педагог: Молодцы! Пришло время отдохнуть и поиграть в дождик. (Дети встают в круг друг за другом и кладут руки на плечи стоящего впереди ребёнка. Под песню «Дождик бегает по крыше» (сл. Н. Пикулевой, муз. Е. Попляновой) дошкольники выполняют «массаж» спины стоящего впереди ребёнка: последовательные похлопывания ладонью по спине; постукивание спины подушечками пальцев, затем кулачками; растирание поверхности спины ребром ладони; разминание ладонями плеч; лёгкое поглаживание спины сверху вниз. Затем дети поворачиваются в другую сторону и выполняют «массаж» снова.)
Педагог: Ребята, осень можно не только видеть, но и слышать. Прислушайтесь и скажите, на что похожи эти звуки? (Дети садятся на стулья. Педагог за ширмой издаёт звуки с помощью погремушки и свистульки, водит ладонью по бубну.)
Дети: Это дождь стучит. Ветер свистит. Ветер громко дует. Листья шуршат.
Педагог: Давайте представим, что мы идём по ковру из листьев, и они шуршат у нас под ногами. (Педагог ударяет в бубен с разной силой, изменяет темп ударов. Дети шагают под эти звуки в разном темпе.)
Педагог: Мы сегодня не только увидели, но и услышали звуки осени, поиграли. Теперь пришла пора спеть для волшебницы Осени песню. (Дети исполняют песню «Осень» (муз. и сл. О. Осипова), сопровождая пение припева игрой на маракасах, бубенцах, треугольнике, погремушках, ложках.)
Тамара Сияменд, учитель-логопед ГБОУ
Многопрофильная школа № 1220, О/п № 5, г. Москва
Thumbelina Fairy Thumbelina Fairy Fairy and her Pet Picture Fairy and her Pet Picture Picture of Fairy Princess Picture of Fairy Princess Fairy Playing the Flute Fairy Playing Flote Little Angel Fairy to Color Little Angel Fairy to Color Фея Барвинка Фея Барвинка Фея Тинкербелл Фея Тинкербелл Волшебная палочка в руке Фея Волшебная палочка в руке Видия Фея Видия Фея Балет Танцы Фея Балет Танцы Фея Барби Картина феи Эльф на драконе Эльф на драконе Феи на яблоне Феи на дереве Яблочное дерево Фея мальвы среди цветов Фея мальвы среди цветов Фея Крестная Фея Фея Крестная Фея Сидит на грибе и играет на флейте Фея сидит на грибе и играет на флейте Три летающие феи Три летающие феи Маленькие херувимы Фея Маленькие херувимы Фея Красивая фея лотоса Красивая фея лотоса Прекрасная Марип osa Fairy Beautiful Mariposa Fairy Winx Fairy Winx Fairy The Fairy with an Attitude1 Fairy with an Attitude1 The Flower Fairy The Flower Fairy The Rosetta Fairy The Rosetta Fairy The Pirate Fairy The Pirate Fairy
Рекомендуемые статьи:
Сказки, фольклор и легенды ходили поколениями, даже до того, как появилась первая письменная страница.Детей всегда восхищали мифические персонажи, фигурирующие в этих сказках и рассказах.
Феи – самые любимые дети волшебных существ. Они очень похожи на человека с парой крыльев. Они летают с места на место, подшучивая над ничего не подозревающими жертвами. Некоторые феи озорные, а некоторые делают все, чтобы облегчить жизнь своим особенным людям.
Представляем вам 20 картинок, которые позволят вашим детям раскрасить этих прекрасных фей, пока они летают и летают в небе.
Раскраска – отличный способ провести время с ребенком. Это помогает вашему ребенку правильно держать инструменты, тем самым помогая развитию запястий, пальцев и мышц рук. Он учит вашего ребенка выбирать правильные цвета и распознавать узоры и линии.
Это также помогает детям развить координацию рук и глаз, а также улучшить его творческие способности и процесс принятия решений.
Итак, вот десять лучших раскрасок фей, которые ваш малыш хотел бы раскрасить.Вам просто нужно скачать их, распечатать и дать ребенку начать.
Кукла Барби – самая знаменитая кукла всех времен. Мы часто видели Барби, одетую в стильную и модную одежду, и она была чрезвычайно успешной в любой карьере, которую она преследовала. Но знаете ли вы, что есть еще и волшебный аватар Барби?
Здесь, на этой картинке, прекрасная фея Барби видна со своей подругой, поэтому маленькие девочки с удовольствием раскрашивают цвета.
Крестная фея – типичная фигура бабушки в сказках, обладающая магической силой. Она выступает в роли наставника подавленных героев сказок.
Крестная фея на этом листе для рисования – это та, которая помогла Золушке попасть в мяч и встретить мужчину своей мечты.
[Прочитано: Раскраски Барби ]
Фея Марипоса – прекрасная фея-бабочка, которая все время мечтает о мире за пределами своей страны под названием «Флаттерфилд».История вращается вокруг приключений, предпринятых Марипосой и ее друзьями в поисках противоядия, чтобы спасти больную королеву.
Вашим детям обязательно понравится заливка красками крыльев феи Марипосы, напечатанной здесь.
Дюймовочка – крошечная фея, которая появилась из цветка ячменя. Дюймовочка на протяжении всей истории избегает намерений вступить в брак с жабами, кротами и жуками, прежде чем влюбиться в цветочного принца своего размера.
Эта фигурка непременно соткнет волшебство вокруг малышей.
[Читать: Dora Coloring Pages ]
Цветочные феи, создание Сисели Баркер, очаровывают детей уже более восьми десятилетий. Сисели не могла ходить в школу из-за эпилепсии, поэтому большую часть времени рисовала и рисовала дома. Цветочные феи были ее самым известным творением.
Прекрасные феи и цветы на этом листе будут озадачивать воображение ваших детей, усиливая их творческие способности.
Rosetta – потрясающе красивая фея садовых талантов из популярной франшизы Disney Fairies . Она является главным героем в Tinker Bell и Pixie Hollow Games . Большую часть времени она выглядит наилучшим образом и дает друзьям советы по красоте и макияжу.
Вашим любимым дочерям обязательно понравится рисовать Розетту яркими красками.
[Прочитано: Раскраски Hello Kitty ]
Эта крошечная фея пикси с сильным характером очаровывала маленьких детей и даже взрослых на протяжении многих поколений. Она безумно лояльна, цепляется за своих близких сквозь их гущу и худеет. Она очаровывает всех своим добрым сердцем и искрометной улыбкой.
Вашим детям понравится раскрасить эту очаровательную раскраску фей, белокурый маленький пикси.
Видия – самая быстрая фея во всей Пикси-Холлоу. Она кажется высокомерной и эгоистичной, но, несмотря на негативные черты характера, у нее доброе сердце.Видия всегда одета в пурпур и собирает свои длинные черные волосы в хвост. Ее бледная кожа, пухлые губы и изогнутые брови делают ее самой красивой пикси в Пикси-Холлоу.
Попросите детей соответствующим образом раскрасить черты феи Видии, это будет весело!
[Читать: Раскраски Микки Маус ]
Если вашей малышке нравится фильм «Динь-Динь», то ей обязательно понравится раскрасить эту страницу. Барвинок – фея морозных талантов, обитающая в зимнем лесу.Считается, что она сестра Тинкербелл, поскольку у них обоих одинаковые крылья.
У Барвинка ослепительно голубые глаза и потрясающая прическа из ледяных белых шипов и челки. Помогите своим детям выбрать правильные цвета для этой простыни.
Вот красивая фотография летающих фей, готовых раскрасить. Вам не кажется, что все эти феи веселятся между собой? Загрузите этот лист и наслаждайтесь воскресным днем вместе со своим ребенком, раскрашивая всех этих фей.
[Прочитано: Раскраски с Днем Рождения ]
Эта фея отправляется в приключение с мечом в руке. Будь то мальчик или девочка, дети любят слушать приключенческие истории о пиратах и бандитах. Действия, происходящие за кулисами, вызывают у них чувство острых ощущений и волнения, и они хотят знать больше. Они очень хотят знать, что произойдет в конце истории.
Прочтите им приключенческие истории, когда они закончат раскрашивать эту картину пиратской феи, размахивающей в воздухе декоративным мечом, готовой атаковать демонов.Вы можете прикрепить эту картинку в комнату своего ребенка, если он любит приключенческие истории.
У этой феи много жизненных сил, и она выглядит стильно! Она носит длинную ленту и платье с текстурой листьев. У нее косоглазый взгляд и легкая улыбка. Ей понравится раскрасить эту картинку.
Часто вы складываете руки вот так, наблюдая за поведением ребенка, особенно когда вы его не одобряете. Ваш ребенок молча наблюдает за вами и подражает вам! Очень забавно наблюдать за проделками и мимикой вашего ребенка.
На этой фотографии изображены две маленькие феи, которые сидят рядом с паутиной в заколдованном лесу. Эта картинка идеальна, если у вас дома есть маленький мальчик и девочка, им понравится раскрашивать эту картинку и фон. Эта картина займет у них час.
Вы можете прочитать им книги Энид Блайтон «Волшебное далекое дерево» и «Зачарованный лес», все о феях и вкусной еде1. Читайте им истории, пока они раскрашивают страницы, чтобы сделать занятие веселым и интерактивным.Феи будоражат детское воображение, а это также поможет им создавать свои собственные сказки!
Эти две феи симпатично сидят на ветке яблони; дерево тяжело цветущими яблонями. Маленькая фея или херувим просто похожа на вашего малыша. Старшая фея должна быть похожа на другого вашего ребенка. На этой картинке также видны сильные родственные связи.
Вы можете показать им фотографии того, как выглядит настоящий цвет яблони и как красиво выглядят деревья, когда на нем цветение яблони.Теперь они знают еще одно новое слово, начинающееся с буквы «а».
Картина прямо из сказки; здесь мы видим, как эльф убегает на драконе. Может быть, за эльфом гонится разъяренный демон или эльф пытается спасти кого-то в опасности. В сказках мы видим, как феи вовремя достигают проблемного места и решают все проблемы. Феи – хорошие персонажи, которые обеспечивают счастливый конец всех сказок, что делает вашего ребенка счастливым, читая или слушая их.Дети любят позитивные истории.
Ваш ребенок большой поклонник феи Винкс? Это стильная фея, которую ваша маленькая девочка захочет раскрасить. Тем более что крылья этой феи уникальны.
Вы также можете поиграть в видеоигры о феях Винкс и попробовать много других раскрасок фей Винкс в Интернете. Вы можете рассказать ей приключенческие истории про фею Винкс; Вам не обязательно всегда читать по книге, вы можете придумывать истории на основе своего воображения и придавать им немного реалистичности, чтобы ваш ребенок мог понять их.
У этой феи музыкальный талант; она умеет играть на флейте. Это должна быть знаменитая серебряная флейта. У нее цветы в волосах и крылья бабочки. Ваш ребенок раскрасит платье с особой тщательностью, она также может использовать тюбики с блестками.
Это время, когда ваш ребенок учится пению, и вы можете организовать с ним джем. Увидев эту фотографию, она может захотеть научиться играть на музыкальном инструменте. Вы можете пообещать ей, что скоро она устроит уроки игры на музыкальном инструменте.Умственное развитие детей происходит более быстрыми темпами, когда они еще совсем маленькие, поэтому они могут усваивать концепции и изучать новые вещи даже лучше, чем взрослые.
Его рисунок, пожалуй, самая подходящая раскраска для зеницы ока! Ваш малыш такой же красивый, как этот маленький ангел, в короне и с волшебной палочкой в руке. Попросите ее использовать серебряные или золотые блестки, чтобы вокруг нее была волшебная пыль и картина выглядела еще более волшебной.
Ваша малышка наверняка участвовала в конкурсе костюмов, на котором она оделась как фея. Она расскажет интересные анекдоты о конкурсе маскарадных костюмов. Эта раскраска послужит прекрасным постером для спальни вашей маленькой девочки. Она оформлена в пастельных оттенках розового или персикового. Дети любят яркие цвета, поэтому создайте в их комнате позитивную атмосферу с помощью этого плаката, раскрашенного вашим ребенком. Она тоже будет гордиться своей работой!
На этом рисунке изображена фея, любящая животных. Обратите внимание, что ее собака сидит рядом с ней.Это набросок феи с красивыми крыльями бабочки. Вашему ребенку понадобится ваше руководство при раскрашивании картинки, иначе он может использовать свое воображение.
Если у вас дома есть домашнее животное, и у вашего ребенка прекрасные отношения с ним, она сразу же сможет понять эту картинку. Важно научить ребенка любить и уважать животных.
Эта фея сидит на мальве. Мальва – не очень популярный цветок, поэтому вы можете узнать больше о цветке мальвы.Вот несколько интересных фактов о Мэллоу.
Мальва – это род, состоящий примерно из 25–30 видов травянистых однолетних, двулетних и многолетних растений семейства Мальвовых, одного из нескольких близкородственных родов в семействе, носящих общее английское название Мальва. Мальва фиолетового цвета. Итак, ваш малыш выучил название цветка на букву м.
Это изображение красивой феи, сидящей на грибе. У нее уникальная заплетенная прическа.Она обнимает ее за подбородок, и, может быть, она мечтает, как твой малыш. Гриб в горошек, на котором она сидит, появляется только в сказках. Вы можете показать ей, как выглядят настоящие грибы и что все грибы несъедобны. Вы можете показать ребенку картинки с разными видами грибов. Также вы можете прочитать ей рассказы о Нодди, который часто навещал Больших Ушей, его любимого приятеля, который жил в гигантской поганке. В любом случае гриб выглядит как натуральный зонтик!
Это красивая фея лотоса, которую ваша маленькая девочка будет любить раскрашивать.Еще мы видим крошечный цветочек в ее длинных волосах. Эта фея или водяная нимфа живет в заколдованном лесу у пруда и выходит наружу, когда цветет лотос. Эта фея спит внутри лотоса, и в ее волшебном путешествии ей помогает крошечная фея, которая защищает ее волшебной пылью, когда она находится в глубоком сне и до тех пор, пока она не проснется.
Фея лотоса символизирует возрождение каждой женщины, оставившей позади детство. Став подростком, женщина перерождается и становится красивой женщиной, которой она должна была быть.Ваша маленькая девочка часто мечтает, как она будет выглядеть, когда вырастет, вы можете сказать ей, что она станет похожей на лотосную фею. Просто обратите внимание на ее невинную улыбку. Девочки хотят выглядеть красиво, как феи!
Сейчас идеальное время для раскрашивания этой картины. Когда ваш малыш становится совсем маленьким, молочные зубы выпадают, уступая место постоянным. Вашему ребенку должно быть любопытно узнать, где исчезает зуб; вы можете рассказать ему историю о зубной принцессе. Что симпатичная фея приходит и забирает зуб, а взамен дарит новый зуб взмахом волшебной палочки.
Ваш ребенок очень маленький, чтобы понять науку, лежащую в основе выпадающих зубов; ты всегда сможешь объяснить науку царства, когда он повзрослеет. А пока пусть останется в мире фей и сладких снов!
Эта фея танцующих балетов также известна как фея Сахарной сливы. Обратите внимание на вазу с конфетами и сливами в ее руке. На ней пачка и балетки, она балансирует на цыпочках. Ее руки держат палочку; все танцевальное движение выглядит таким изящным.Есть фотография, на которой две другие маленькие феи наблюдают за танцующей феей балета.
Ваш невинный ребенок захочет увидеть фею в реальной жизни, но объясните ему или ей, что это симпатичные вымышленные персонажи. Все желания сбываются, когда человек к этому упорно стремится; вам нужно, чтобы ребенок был таким, каким бы маленьким он ни был. Вашему ребенку понравится раскрашивать эту картинку, потому что он знаком со сказками. Если у вас дома есть маленькая девочка, обратите внимание на то, как она с особой тщательностью окрашивает платье и волосы феи.
Вы можете рассказать своему ребенку больше о балетных танцах или в качестве удовольствия показать видео с балетными танцами!
Эта маленькая сказочная принцесса живет в облаках, как показано на картинке. Мы видим сияющую радугу на заднем плане.
Вашему ребенку будет очень весело раскрашивать фею размером с пинту, веселую бабочку, облака и радугу. Особенно помогайте ему, когда ваш ребенок раскрашивает радугу, убедитесь, что он использует правильные семь цветов.Расскажите ему больше о радуге и о том, когда можно увидеть радугу. Раскрашивание радуги поможет ему запомнить названия всех цветов, приклейте эту страницу к себе в комнату, чтобы он легко мог вспомнить все названия цветов.
Эта милая раскраска обязательно понравится вашим маленьким девочкам.
С таким количеством фей, на которых можно раскрасить, наш ребенок определенно весело проведет время. Лучше всего предложить эти раскраски своим детям на каникулах. Где вы и ваш партнер также можете присоединиться к ним, повеселиться и в то же время помочь своим детям лучше понять раскраску.
Мы надеемся, что вам понравились наши десять лучших бесплатных распечатать раскраски фей; поделитесь с нами своими мыслями и опытом в разделе комментариев ниже.
ОТКАЗ ОТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ: Считается, что все изображения, найденные здесь, находятся в «общественном достоянии». Мы не намерены нарушать какие-либо законные интеллектуальные права, права на произведения искусства или авторские права. Все отображаемые изображения неизвестного происхождения. Если вы являетесь полноправным владельцем любого из размещенных здесь изображений / обоев и не хотите, чтобы они отображались или вам требуется соответствующий кредит, свяжитесь с нами, и мы немедленно сделаем все необходимое для того, чтобы изображение стало быть удаленным или предоставить кредит там, где это необходимо.Все содержимое этого сайта является бесплатным, и поэтому мы не получаем никакой финансовой выгоды от отображения или загрузки каких-либо изображений / обоев.
Этот пост содержит партнерские ссылки для вашего удобства. Пожалуйста, ознакомьтесь с нашими Правилами для получения дополнительной информации.
2 комментария
Связанный: Поделка куклы Acorn Peg
Связанные: DIY Радуга Peg Куклы Игрушка ручной работы для детей
Эти маленькие осенние куклы-феи также отлично подходят для ролевых игр.Моя дочь не перестает играть с ними с тех пор, как мы их сделали.
Она любит летать с ними по дому и играть с ними в нашем сказочном саду. Мы даже сделали для них несколько раскрашенных сказочных домиков в камне. Нажмите на ссылку, чтобы узнать, как сделать свой собственный!
Мы также сделали набор зимних фей и скоро будем делать весенних и летних фей… Следите за новостями, ждите еще большего веселья!
Связанные: Лучшие осенние художественные проекты для детей
Прочтите все инструкции, прежде чем приступить к изготовлению этой волшебной поделки.Также просмотрите пошаговое фото-руководство для кукол с изображением осенней феи, которое следует письменным инструкциям.
Используйте осеннюю акриловую краску по вашему выбору, чтобы нарисовать тела куклы-колышка феи. Если вы позволяете маленькому ребенку помогать вам делать эту волшебную поделку, заклейте головы малярным скотчем, чтобы защитить их.
Используйте кисть из пеноматериала, чтобы нанести Mod Podge на всю куклу, если вы хотите запечатать и защитить ее.Mod Podge становится белым и при высыхании становится прозрачным.
Связано: Craft Stick Peg Doll Boat
Эти милые маленькие куклы-куклы-феи на удивление легко сделать.Все, что вам нужно, это несколько простых материалов и свободный час, чтобы сделать эту милую сказочную поделку.
Куклы Fall Fairy Peg – это легкая волшебная поделка и игрушка своими руками для детей. Сказочные куклы-колышки станут прекрасным подарком ручной работы. Дети любят использовать эти милые маленькие куклы-колышки для ролевых или творческих драматических игр.
Осенние феи также делают простой домашний декор своими руками. Осенние волшебные куклы-колышки выглядят так мило, когда их выставляют на мантии, полках, природных столах и в сказочных садах!
Чтобы получить больше удовольствия от осени, обязательно ознакомьтесь с нашим осенним списком лучших осенних сезонов!
Узнайте больше о ритмах игры ЗДЕСЬ!
Если вы купите деревянные куклы-колышки
, чтобы сделать эти осенние сказочные куклы-колышки, у вас будет достаточно денег, чтобы сделать еще несколько деревянных игрушек своими руками для детей!Здравствуйте, я Хизер Ликлитер Ларкин и фотограф-портретист из Афин, штат Джорджия.Я создаю женственный, гламурный портрет в студии или на открытом воздухе для исключительных женщин любого возраста. Романтические фотографии для беременных для будущих мам, роскошные фотографии новорожденных для новорожденных, гламурные фотографии для младенцев и детей, великолепные фотографии подростков в то время, когда девочки-подростки не чувствуют себя так уверенно (сладкие 16 или quinceañera), потрясающие и изысканные танцевальные портреты для балерин , даже королевские богини или портреты фей для женщин, которые выглядят лучше всех и чувствуют себя красивой в любом возрасте.
Я знаю, что опыт более ценен, чем «вещи».В этом мире суровой реальности и ожиданий красоты в обществе трудно быть довольным своей внешностью. Даже девочки в возрасте шести лет могут начать чувствовать себя неполноценными и испытывать падение самооценки. Целью Fairyography всегда было воспеть фантастическое сияние элегантности, которое есть в каждом из нас, девушке или женщине. Каждая из девушек или женщин, с которыми я работаю, чувствует себя особенной во время фотосессии. Вневременные, но современные, эти портреты воспевают красоту женщин и девочек с роскошными цветочными мотивами, платьями от кутюр и незабываемым отдыхом.Вы увидите себя или свою дочь как никогда раньше и сможете украсить свой дом произведениями искусства!
Надеюсь на сотрудничество с вами! Подробнее обо мне здесь.
Открывшись в 2004 году, Fairyography уже более 15 лет занимается профессиональной фотографией в Афинах, Уоткинсвилле и Северной Джорджии. За эти годы я сфотографировал сотни семей и детей. Я хотел придать своим фотографиям больше волшебства, поэтому в 2006 году я добавил бренд Fairyography как ответвление, предлагая сказочные фотографии, которые воплощают в жизнь девичьи мечты.Я также начала сеансы памяти принцессы, некоммерческие занятия для девочек, которые сталкиваются с медицинскими или генетическими проблемами.
За все эти годы мое внимание к ярким цветам, качественным изображениям, безупречному обслуживанию клиентов и самым удивительным товарам в городе не изменилось. Я очень рад, что могу предложить вам отпечатки, рамки и альбомы высочайшего качества. Я даже так люблю свои альбомы, что преподавал для компании на съезде фотографов Imaging USA в 2018 и 2020 годах.Я также обучал других фотографов в местной Афинской гильдии фотографов, Афинском коллективе фотографов и онлайн в различных группах и семинарах. Я также написал три обучающие статьи для онлайн-форума Canon Camera. Меня подхватили на Today Show, Good Housekeeping, Scary Mommy, и я даже была отмечена в журнале Professional Photographers of America за май 2015 года и во многих других публикациях.
Я сделал фотографии для клиентов в Афинах, Уоткинсвилле, Джефферсоне, Уиндере, Мэдисоне, Винтервилле, Богарте, Стэтхэме, Монро, Логанвилле, Ковингтоне, Бразелтоне, Бишопе, Фармингтоне, Колберте, Халле, Николсоне, Хай Шолс, Кроуфорде, Дэниэлсвилле. , Торговля и Oconee.У меня также есть клиенты, которые находятся в Атланте, пригородах Бакхеда, Декейтера, Пичтри-Сити, Фейетвилля, Гринвилля, Норкросса, Мариетты, Вудстока, Кеннесо и Альфаретты. Я также занимаюсь портретной фотографией в Сиэтле, Портленде, Остине и Новом Орлеане.
Ваша мать преследовала вас за фотографиями своих внуков, или, может быть, у вас есть танцовщица, которая только что получает свою первую пару пуантов.Независимо от того, что нужно вашему портрету, вы знаете, что сложно выбрать лучшее! Обещаю, с твоей стороны это проще, чем кажется. От бронирования онлайн с помощью простой формы до полного гардероба клиента и лучших мест, куда можно поехать, у меня есть все для вас.
Я знаю, вы волнуетесь. Вы думаете: «Но мой сын сумасшедший, и я знаю, что он не будет сидеть на месте и фотографироваться!» или, может быть, вы думаете: «О, черт возьми, я знаю, что моя девушка потрясающая, но она такая застенчивая, что ей нужно время, чтобы разогреться.. у нас будет время? »Да, обещаю, я знаю. Сеансы НАСТОЛЬКО ВЕСЕЛЫЕ, и в конце сеанса мне часто говорят, что хихикающий ребенок, с которым я только час гулял по саду, обычно супер застенчивый. Не со мной! Я ходил в школу дошкольного образования, чтобы работать в дошкольном учреждении. Я безумно глупый и очень терпеливый. Мне НАСЛАЖДАЕТСЯ быть с вашими детьми. Я говорю с ними как с людьми.
Вы знаете, что вам нужны фотографии, но как их отображать? Может быть, у вас уже есть то, что вы хотите домой, в глубине души на какое-то время.Вы вернетесь в студию, чтобы показать свои изображения. Увидеть их все в большом размере на экране телевизора в моей студии и получить мои профессиональные рекомендации о том, какие из них подходят друг другу. Вы увидите предварительный дизайн альбома, чтобы знать, как он будет выглядеть в разложенном виде, без каких-либо догадок! Конечно, вы можете изменить все, что захотите, но вам будет очень легко увидеть все это.
Как только ваш заказ поступит и я проверил его, вам сразу же пришлют электронное письмо или позвонят, чтобы вы могли забрать своих младенцев домой! Как только вы доставите его домой, ваше произведение искусства в рамке будет готово к развешиванию, так что вы сможете сразу же насладиться просмотром своего настенного искусства.
Heather Lickliter Larkin – 706-338-4414 – 1720 South Lumpkin Ave Афины, GA 30606Афины, Уоткинсвилль и в Атланту – доступны для поездок в Сиэтл, Портленд и Новый Орлеан
0,00 руб.
В нашем наборе для рукоделия Осенняя фея есть все необходимое для создания двух волшебных осенних фей.
В комплект входит:
Создание сказок – отличное занятие для детей от 4 лет под присмотром взрослых.Никаких навыков шитья не требуется!
Рекомендации по возрасту
ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ: опасность удушья – мелкие детали. Не для детей младше 3 лет.
Почему нам нравится этот продукт
Отзывы клиентов
Товар добавлен в корзину
{{product_title}}
{{#if variant}}{{option}}
{{/ if}}{{{price}}}
* При снятии флажка «Защита доставки» Bella Luna Toys
не несет ответственности за утерянные, поврежденные или украденные предметы.
Зубы у детей начинают расшатываться и выпадать примерно в шесть лет, но это может занять больше времени.Два нижних и два верхних передних зуба вашего ребенка часто уходят первыми. А потом … остальное. (Боковые резцы, первые моляры, клыки и вторые моляры, если вы хотите быть зубной феей, знающей свое дело.)
Узнайте о различных типах зубьев здесь.
Во многих продуктовых магазинах, розничных и долларовых магазинах могут быть открытки и украшения на тему зубных фей, которые вы можете приобрести, и вы даже можете перепрофилировать украшения, предназначенные для других торжеств по этому особому случаю.
Вы сможете найти отличные украшения для зубных фей, выполнив поиск на своих любимых онлайн-площадках. Но если у вас ограниченный бюджет или вы хотите проявить творческий подход, есть несколько забавных способов добавить немного таланта зубной феи, не тратя ни копейки.
В наш век связи зубным феям, вроде вас, довольно просто найти в Интернете то, что вы ищете. Просто войдите в свою любимую поисковую систему и введите «зубная фея» или «искусство зубной феи», щелкните вкладку изображений и посмотрите, какие результаты появятся.В наши дни поисковые системы довольно интуитивно понятны, и этих основных фраз должно хватить. Но не стесняйтесь сходить с ума и ввести некоторые из наиболее распространенных поисковых фраз по теме, например «картинки зубной феи», «картинки зубной феи бесплатно для печати», «добавить зубную фею к картинке бесплатно» или любые другие варианты, которые вы можете придумать. до тех пор, пока вы не найдете именно то искусство зубной феи, которое вам нужно.
Вы сможете бесплатно сохранять или копировать и вставлять большинство изображений, которые видите. Некоторые могут потребовать от вас регистрации учетной записи или выплаты гонорара создателю изображения, но вы сможете найти то, что вам нужно, не тратя ничего из своего бюджета зубной феи.
Возможности безграничны, но вот несколько идей, которые вы можете свободно использовать (вам не нужно давать нам за них зубы или что-то еще!)
Попробуйте написать письмо от зубной феи своему ребенку:
Узнайте, как помочь вашим детям ухаживать за зубами и предотвращать кариес.
Используйте искусство зубной феи в качестве украшения:
Сделай сам:
Что бы вы ни делали для своего ребенка, когда он потерял зубы, не забудьте сделать это моментом волнения и праздника. Дайте им понять, что это обряд посвящения, который мы все проходим, и что это одна из многих прекрасных радостей взросления.И не упустите эту возможность как отличный момент для обучения правильной гигиене полости рта. Что бы вы ни делали для своего ребенка, у вас все будет хорошо, и мы чувствуем, что вы дадите своему ребенку повод для улыбки, когда он проснется.
Моя трехлетняя дочь недавно натолкнулась на свою первую сказочную дверь и была полностью очарована. Теперь я так взволнован маленькими волшебными поделками, которые мы можем сделать вместе, хотя признаю, что поначалу я был сдержан, чтобы войти в волшебный мир, нервничая, что это будет включать в себя слишком много блеска и вычурности.Но при более внимательном рассмотрении оказывается, что феи – прекрасный способ поощрить детское воображение, побудить их исследовать окрестности и помочь им развить сочувствие к целому ряду крошечных существ, реальных или воображаемых.
Fairy Garden by Curly Crafty MomОдна из лучших особенностей волшебных ремесел – это то, что они, кажется, включают найденные и собранные припасы везде, где это возможно. У вас во дворе много веток? Они могут стать волшебной лестницей. Ваш дуб только что уронил миллион желудей? Сделайте сказочные поганки с помощью всего лишь небольшого количества краски.Ваш ящик для мусора завален пластиковыми бусинами? Вы на пути к идеальной волшебной палочке, сделанной своими руками.
Если ваш ребенок готов окунуться в сказочный мир, эти сказочные идеи своими руками помогут вам осуществить его мечты.
Хотя этот мистический сказочный сад включает в себя ванну для птиц, вы можете легко создать аналогичный сценарий с цветочным горшком (как в нашем собственном учебнике) или даже создать временную сцену из прочной картонной коробки. У Curly Crafty Mom есть пошаговая инструкция по созданию этого милого сказочного домика, изображенного выше.
Волшебные палочки от The Artful ParentЕсли у вас есть колокольчики и бусы, вы можете сделать очаровательные музыкальные сказочные будильники. Эти волшебные колокольчики, представленные на Buzzmills, станут прекрасным дополнением любого заднего двора.
Каждой фее нужна палочка, и этот урок от Artful Parent дает отличную причину для повторного использования свободных пластиковых бусин.
Мои дети недавно заметили свою первую сказочную дверь и были полностью загипнотизированы как минимум на полчаса.Вы можете взорвать их умы, установив такую игру от Fireflies and Mudpies, чтобы удивить их. Тогда наслаждайтесь созданием большего количества дверей вместе.
Волшебные стрекозы от Filth WizardryЦветы из ткани можно легко найти в магазинах товаров для рукоделия или даже в магазинах секонд-хенда, а с небольшой лентой они станут волшебными сказочными коронами для ваших детей, следуя этим инструкциям от Small for Big.
Один из самых прекрасных аспектов сказочной страны – это то, что феи дружат с естественными существами. Вы можете познакомить своих детей с этой идеей с помощью простой поделки.Эти стрекозы из семян дуба на Filth Wizardry используют натуральные материалы. Детям понравится слышать об этих волшебных летающих существах.
Создание волшебных масок вместе с вашими детьми позволяет вам увидеть, какими они представляют себе фей в их собственном сознании. Бумажные тарелки – это легкая и доступная отправная точка, и учебник в блоге Kids Activities столь же прост.
Феям понадобятся стулья, а эти поганки из желудей – идеальное место для волшебных булочек! С таким названием блога, как Twig and Toadstool, вы знаете, что в надежных руках.
Сосновые феи от Red Ted ArtЦветочные горшки – идеальные сказочные домики, и когда ваш ребенок вырастет из своей волшебной фазы, их можно будет легко закрасить и наполнить цветами. Для получения подробных инструкций перейдите в раздел “Проекты с детьми”.
Добавьте немного фетра к сосновым шишкам, и у вас будет целый флот фей, которые будут сидеть на поганках, играть в домиках с цветочными горшками и запускать волшебные будильники для часов волшебной и творческой игры.Red Ted Art знает, как сделать этих милых фей из сосновых шишек.
Примечание редактора: эта статья была первоначально опубликована в марте 2019 г. и обновлена в марте 2020 г.
Я люблю это время года, на улице прохладнее, листья опадают, и пришло время для теплых напитков и всего тыквенного.Еще я люблю сказочные сады, поэтому подумала, что в этом году было бы весело сделать один из них на осень.
Первое, что я сделал, – это соорудил для сада небольшой сказочный домик в тематике осени. В качестве базы я использовал крошечный птичий домик из долларового магазина.
Я снял птичий колышек с птичника и винт сверху. Затем я быстро нанесла на птичник оранжево-персиковую краску. Я распечатал кучу старинных изображений пакетов с семенами – вроде бесплатных тыквенных семечек и подсолнечника.Затем я вырезал пакеты с семенами, чтобы они подходили к дому, и мод поместил их в дом. Я использовал изображения, которые заставили меня подумать о падении.
Для двери я использовал несколько деревянных кусков и бусинку в качестве дверной ручки и приклеил их горячим клеем. Для крыши я использовал несколько сохранившихся дубовых листьев – найди их здесь, и мод поместил их на крышу.
Еще я сделал маленьких сказочных поганок. И они были действительно легкими.
Я смотрел на пробки от игристого вина, и их форма вдохновила меня, так как они выглядят как маленькие грибочки.
Я покрасил столешницы красновато-оранжевой краской. Когда он высох, я добавил несколько белых пятен. Затем я запечатал все это слоем модподжа.
Разве они не самые милые? Сказочные сады – это все о мелких деталях. Затем я сделал несколько тыкв из полимерной глины. Я нашел глиняную погоду очень хорошей в уличных сказочных садах.
Я добавил несколько тыкв в дверной проем и наполнил маленькую миниатюрную тележку, которую нашел в магазине товаров для рукоделия.
Чтобы сделать тыкву, просто сделайте шар из оранжевой полимерной глины, затем добавьте несколько выступов с тупым краем и добавьте крошечный стержень из коричневой глины. Выпекайте в соответствии с инструкциями производителя на упаковке.
Моя любимая маленькая деталь в этом саду – осенние листья. Это настоящие листья!
Я использовал дырокол 1,5 см из магазина для рукоделия, чтобы сделать их из настоящих осенних листьев.
Вы просто выбиваете их из настоящих листьев.Они будут сохнуть, а края могут немного закручиваться, но они выглядят как настоящие опавшие листья.
Если на вашем листе преобладает жилка, вы можете вырезать ее, чтобы она двигалась вверх и вниз по миниатюрному листу, и это будет выглядеть еще более реалистично.
Я разбил свой садик у входной двери на деревянном пне, чтобы посетители могли его видеть. Мне нравится, как это получилось, и мои дочери весело помогали мне в этом.
С Миниатюрным Осенним Сказочным Садом жизнь – это настоящая вечеринка!
Возможно, вам понравится наша Teacup Fairy Village Gardens здесь.
Также ознакомьтесь с нашей едой для пикника в Fairy Garden.
Возможно, вам понравятся наши тыквенные фонарики из сказки.
.