Камуфляж – самая удобная одежда для активных людей, которая изначально была разработана исключительно для военных действий. Мультикам камуфляж представляет собой лучший пример комфортной одежды, которая обеспечить стопроцентную маскировку. Цвета, которые используются для создания рисунка, расположены на форме в хаотичном порядке, смотрите камуфляж США. Такая особенность позволяет скрывать присутствие человека. В настоящее время такой камуфляж является самым популярным. Давайте поговорим о других основных видах камуфляжа.
Woodland
Этот камуфляж разработан в 80х годах прошлого века.
Вудлэнд – это рисунок, состоящий из 4 цветов: светло- и темно-зеленый, а также черный и коричневый. Цвета размещены пятнами. На данный момент такой камуфляж считается устаревшим и используется реже. Основной минус: при намокании форма становится черной.
Color desert
Такой камуфляж обычно предлагается в двух вариациях.
Рисунок, который состоит из пятен светло-зеленого, темно- и светло-коричневого цвета, ранее часто использовался армией США во время проведения вооруженных конфликтов в Ираке.
А вот рисунок с теми же цветами, но с добавлением черного, белого и бежевого уже практически нигде не используется. Однако он может применяться в том случае, если в районе, где ведутся боевые действия, есть дружественные коалиционные силы.
История развития камуфляжа1 Здесь не будут рассмотрены виды камуфляжа техники ибо тема более чем необъятная.2 Не будут рассмотрены виды камуфляжа снайперов т.к. это чересчур индивидуально и также необъятно. Историю развития камуфляжа нужно отслеживать с конца 19-начала 20 века, подробнее тут камуфляж США. Весь 19 век армии принимали участие в основном в крупных сражения Наполеоновские войны, Войны в Европе, Крымская война, русско-турецкие войны, колониальные войны Сражения в основном происходили крупными войсковыми соединениями.
Соответственно в гуще боя мгновенно определить кто рядом с тобой друг или враг помогала яркая форма. Также немаловажную роль в отношении формы играли традиции подразделения цвета мундира указанные при создании подразделения, головные уборы, снаряжение. Солдат 19 века вынужден был тащить на себе кучу снаряжения, связанного с несовершенством вооружения. В конце 19 века в армии мира активно начинают внедряться винтовки, в которых используется цельный патрон, что ведет к уменьшению объема снаряжения, увеличению дальности поражения в связи с технологическим совершенствованием оружия, а значит увеличивается маневренность войск и расстояние поражение солдата противника.
Жители мегаполисов страдают от нестерпимого летнего зноя, поэтому с удовольствием готовы отправиться на курорт. Шикарные гостиницы утопают в зелени, южные пляжи манят и зовут, вы сможете предаться безмятежному отдыху в компании других туристов. Самым главным козырем любого курорта является рисунки как я провел лето на море, которое плещется буквально под ногами. Практически у каждого отеля, расположенного на берегу, имеется собственный пляж.
Шикарные отели, расположенные в курортной зоне, предназначены для безмятежного отдыха. Вы сможете забронировать место в гостинице, расположенной в великолепной зеленой зоне. В номерах имеются просторные лоджии, с которых открывается великолепный вид на квесты в деревне мора . Прямо из отеля вы сможете попасть на пляж, окунуться в теплые воды, отдохнуть в шезлонге. Вечером вам предлагается неспешная прогулка по побережью.
Интересно, что море цитат , средиземное море 2016 , снять домик на море в феодосии , уланд людвиг замок в море , анапа азовское море фото , аравийского море , где лучше море в камбодже , доставка груза в севастополь морем , лигурия италия достопримечательности море .
В жаркую летнюю пору так приятно отправиться в путешествие. Если у вас имеется автомобиль, то самым экономным способом передвижения станет приятная поездка на машине. Вы сможете составить собственный маршрут, посетить различные города, ночевать в нескольких гостиницах. Однако, место проживания на курорте следует забронировать заранее. Летом на карта украины над уровнем моря приезжает много туристов, поэтому об отеле стоит позаботиться заблаговременно.
Где лучше всего можно отдохнуть, когда на улице устанавливается нестерпимая жара? Конечно, следует позаботиться о том, чтобы укрепить здоровье, зарядиться энергией и позитивом. Все эти преимущества вы найдете, отправляясь на рисунки как я провел лето на море, которое ласково плещется прямо вблизи отеля.
Купание и загар прекрасно поднимают настроение, дарят много положительных эмоций. Поездка на курорт пойдет на пользу людям любого возраста.
Приветик. На этой нашей “тематической” неделе вышло всего два видео? Думаю эта подборка немного улучшит положение. И не будем тянуть время: предлагаю сразу без длинных вступлений огласить весь список.
Много летних рисунков не бывает?Много летних рисунков не бывает?
А начать я предлагаю с самых простых рисунком на этом канале. Они появились еще в самом основании: воздушные змеи в голубом небе и мороженое. Ко второму сюжету можно придумать глубокий символизм и по философски описать всю трагичность момента. А первый сюжет прост беззаботен, и мало ли у кого какие хобби.
“Как я провел лето” подборка для тех, кто не знает “что нарисовать” и какЛадно давайте чуточку серьезнее и поновей.
Но и про простоту не забываем. Кажется в предыдущей публикации я очень много говорила о силуэтных фигурах, которые буквально меняют весь процесс работы. У меня на канале есть такие тоже. Например:
А еще из совсем недавнего есть милая парочка, смотрящая на луну:
Силуэтные рисунки это буквально моя страсть так, что стоит заикнуться и о закатном диптихе: в одной части которого девушка любуется закатом, а в другой лодка у берега
“Как я провел лето” подборка для тех, кто не знает “что нарисовать” и какЕсли вы думаете, что рисунок с силуэтом может быть выполнен только черным цветом, то у меня есть, городская набережная с живописными силуэтами. И да, некоторые сюжеты меня так сильно вдохновляют, что я не только рисую их в двух частях (1, 2), но и пробую форматы мастер-классов в статьях с картинками.
“Как я провел лето” подборка для тех, кто не знает “что нарисовать” и какОставим уже силуэты в покое и пробежимся по зарисовкам, от которых веет особой атмосферой.
У меня есть сюжет для тех, кто наслаждался чтением для себя или героично одержал победу над летним списком литературы. Есть рисунок для тех, кто щекотал нервишки на аттракционах. Есть рисунки для тех, кто побывал в красивых местах, но боится рисовать. Если очень захотеть то это не сложно, на этих видео вы убедитесь, что справится даже малыш(1, 2 ). А есть рисунки для смелых, лето которых было сплошным путешествием на машине.
Воу, это уже 14 видеозаписей, без тех, что были на этой неделе, и один мастер-класс? Пожалуй, стоит остановиться ненадолго, пожелать вам вдохновения, мне лайков вам хорошего настроения.
И не забывайте подписываться — будем творить вместе.
Лето – благодатная пора, время каникул, которое дети проводят, гуляя на улицах и парках, отдыхая на море или у реки, находясь в близости с природой в деревне у бабушки и дедушки.
В сентябре, по возвращению в школу, им есть что рассказать. Иногда эмоций бывает так много, что хочется творить – нарисовать картину на тему «Лето».
Что же такое лето в понимании ребенка? Что он может изобразить на своем рисунке?
Лето – это яркое, жаркое солнце, зеленые деревья, цветущие цветы, бабочки и пчелы. Ребенок может нарисовать луг или полянку – летнюю природу.
Детский рисунок «Лето».
Если ребенок проводит летние каникулы в городе, он может изобразить детскую площадку с горками и качелями, детей, играющих в песочнице, катающихся не велосипедах, роликах и самокатах.
Детский рисунок «Лето на детской площадке».
Еще одна популярная тема детских рисунков о лете – берег реки. Ребенок рисует песок, камыши, бегущую воду, небо и солнце, птиц на небе и, конечно же, себя и свою семью, купающихся и загорающих.
Детский рисунок «Летом на речке».
Ребенок летом ездил в гости к бабушке и дедушке, живущим в деревне? Он нарисует их домик, огород, дружелюбную собаку во дворе и домашних животных: пасущихся на лугу коз, коров и лошадей, гусей и кур, бегающих во дворе, свинку с поросятами, кушающими из корыта.
Детский рисунок «Лето в деревне».
Летний отдых на море для ребенка очень разнообразный. Он нарисует то, что впечатлило его больше всего: дельфинов, парусники и корабли, лунную дорожку на морской глади, людей, отдыхающих на пляже и купающихся в море.
Детский рисунок «Летом на море».
Лето — цветущий луг.
На рисунке на тему «Лето» ребенок рисует освещенную солнцем поляну с травкой, цветами и зеленеющими деревьями. На этой полянке он может изобразить и себя.
Летний луг: шаг 1.
Летний луг: шаг 2.
Летний луг.
Способы рисования травы.
Нарисовать можно летние цветы, например, ромашки и васильки.
Василек пошагово.
Ромашка пошагово.
Теперь ребенок переходит к рисованию себя, например, девочки, собирающей летние цветы.
В руках у нее рисуют цветок.Девочка на лугу: шаг 1.
Девочка на лугу: шаг 2.
Девочка на лугу: шаг 3.
Девочка на лугу: шаг 4.
Девочка на лугу: шаг 5.
Девочка на лугу.
Пусть ребенок оживит рисунок – дополнит его изображениями насекомых: бабочек и божьих коровок.
Дополнение к пейзажу «Лето»: божья коровка поэтапно.
Дополнение к пейзажу «Лето»: бабочка поэтапно.
На рисунке на тему «Лето» ребенок часто рисует домик в деревне.
Лето в деревне карандашом: шаг 1.
Лето в деревне карандашом: шаг 2.
Лето в деревне карандашом: шаг 3.
Лето в деревне карандашом: шаг 4.
Лето в деревне карандашом: шаг 5.
Лето в деревне карандашом: шаг 6.
Лето в деревне карандашом: шаг 7.
Лето в деревне карандашом: шаг 8.
Лето в деревне карандашом: шаг 9.
Лето в деревне карандашом: шаг 10.
Лето в деревне карандашом.
Также можно добавить на рисунок животных – собаку в будке, кошку на заборе или даже щиплющую травку козу.
Дополнение к пейзажу «Лето в деревне»: собачья будка.
Дополнение к пейзажу «Лето в деревне»: собака.
Дополнение к пейзажу «Лето в деревне»: кот, сидящий на заборе.
Дополнение к пейзажу «Лето в деревне»: коза.
Летний пейзаж для многих детей ассоциируется с морем, пляжем и песочными замками.
Самый простой вариант рисунка «Летние каникулы на море» — изображение водной глади, берега, плывущего по воде парусника и летающих в небе чаек.
Море летом.
Также можно нарисовать экзотический пляж с пальмами.
Пляж: шаг 1.
Пляж: шаг 2.
Пляж: шаг 3.
Рисунок карандашом «Пляж».
Очень по-летнему выглядит рисунок с детьми, строящими на берегу моря песочные замки.
Дети на пляже летом: шаг 1.
Дети на пляже летом: шаг 2.
Дети на пляже летом.
Красоту природы летом можно передать, нарисовав берег реки. На нем так весело всей семьей устраивать пикники!
Также необходимо наметить горизонт. На берегу будет стоять рыбацкая лодка. Нужно наметить ее контуры, а после детализировать ее.Берег реки летом карандашом: шаг 1.
Берег реки летом карандашом: шаг 2.
Берег реки летом карандашом: шаг 3.
Берег реки летом карандашом.
На переднем плане такого рисунка можно изобразить сцену пикника – девочку, сидящую на плетеной корзине, подстилку, костер.
Сначала рисуют контуры фигуры девочки, под ее бедрами – прямоугольник, который позже превратиться в корзину.
Девочка на пикнике: наброски.
Девочка на пикнике: детализация рисунка.
Костер рисуют по следующей схеме.
Костер поэтапно.
Лето: пикник на природе.
Девочка, символизирующая лето, солнце и тепло, как правило, изображается в легком сарафане, с распущенными, развивающими ветром волосами, в окружении зелени и цветов.
Можно изобразить лето в женском подобии в виде маленькой девочки, девочки-подростка или молодой девушки.
Нарисовать девочку –Лето можно по схеме, как на рисунке ниже.
Для срисовывания: лето на речке.
Как нарисовать лето: идеи, художественные техники, пошаговые инструкции и картинки для срисовывания.
Лето — это время, когда можно на время позабыть об учебниках, и наконец-то заняться тем, о чём мечтает душа: вдоволь набегаться и нагуляться с друзьями, накупаться в пруду, увидеться с родными, понежиться под ласковым солнышком.
Детские рисунки на тему лета очень разные, но от всех них веет теплом и добротой.
На картинах изображающих лето можно увидеть деревья и кусты в буйной зелени.
Давайте попробуем разобраться, как их нарисовать. Чтобы сделать такой рисунок понадобится гуашь и черный карандаш. Кроме того для этой картины используется сразу три разных техники рисования, поэтому выполнив эту работу дети и взрослые смогут усовершенствовать свои навыки в изобразительном искусстве.
На картинке есть лиственное дерево, береза и кусты, мы будем рисовать лето поэтапно и покажем, как нарисовать каждый элемент.
Сначала нужно нарисовать толстый ствол дерева толстой кисточкой, а затем постепенно дорисовать отходящие от него ветви тоненькой кистью.
Когда ствол высохнет, обмакните кисточку в зеленую краску и дорисуйте листья. Сделать это не сложно: просто прикасайтесь кистью к листу бумаги и немного надавливайте.
Попробуем нарисовать березу в технике нанесения гуаши на мокрую бумагу:
1. Обмакните кисточку в воду, а затем намочите то место на листе, где будет рисунок
2.
Возьмите зеленую гуашь и нарисуйте ею контур кроны дерева
3. Когда рисунок высохнет, возьмите белую гуашь и нарисуйте ею ствол
4. Подождите, пока белая гуашь тоже высохнет. После этого возьмите черный карандаш или фломастер обведите ствол дерева и нарисуйте полоски
5. Чтобы береза выглядела более естественно, возьмите темно-зеленую краску и нарисуйте точки-листики
6. Возьмите черный карандаш или фломастер и обведите крону нарисованной березы волнистой линией
Из берез, нарисованных в такой технике, можно сделать целую рощу. Экспериментируйте с цветами, сделайте крону темной, а отдельные листочки светлыми, используйте градиентное окрашивание, при котором одни части кроны будут темнее, другие — светлее.
Чтобы сделать этот рисунок, мы используем уже третью технику, а именно — рисование при помощи губки. Итак, для начала нужно карандашом произвольно нарисовать контур куста. А после этого закрасить его светло-зеленой краской при помощи кисточки.
Когда первый слой краски высохнет, нужно взять губку, обмакнуть её в темно-зеленую краску и легкими касаниями нанести второй слой краски.
Когда гуашь, нанесенная губкой, высохнет, возьмите коричневую краску и дорисуйте вначале ствол, а затем и тонкие ветки.
Если дорисовать кисточкой мелкие листочки, то кустарник будет казаться более пышным и объемным.
Очень многие дети на летних каникулах едут в гости к родственникам в село. Поэтому на рисунках «Как я провел лето», то и дело появляются такие деревенские домики.
Чтобы создать такой рисунок придется немало потрудиться: нужно будет делать разметку с помощью линейки и прорисовать фактуры камня и дерева. Для работы будут нужны:
С ними сделать эту работу будет легко! Начнем с рисования дома. Как это сделать показано на картинке ниже.
Строить рисунок по этой схеме очень легко, можно заметить, что первая картинка состоит исключительно из простых геометрических фигур, прямоугольников и равнобедренных треугольников. На второй картинке появляются дополнительные линии. На третьей уже есть и округлые детали. А на последнем, четвертом, изображении уже есть и фактура камня.
Как рисовать строительные материалы, показано на рисунке выше: всего для этой работы нам понадобится две фактуры: фактура камня и фактура дерева. Когда все мелкие детали прорисованы, можно начать раскрашивать домик карандашами.
Но не забудьте, что на нашей итоговой картинке есть ещё и забор. И он закрывает собой часть дома. Поэтому перед тем, как брать в руки цветные карандаши, создаем очертания изгороди.
Вначале рисуются только тонкие штрихи, которые намечают, где будут доски, а потом вокруг них строятся прямоугольники, — так легче заранее предугадать, как в итоге будет выглядеть забор.
Добавляем другие детали пейзажа: деревья, речку, дорожку, мостик. В итоге, не раскрашенным, наш рисунок будет выглядеть так:
Загород летом удается поехать не всем, поэтому на рисунках по теме «Как я провел лето» иногда присутствуют и городские высотки. Мы расскажем, как нарисовать и их. Начинать рисовать многоэтажку проще всего с геометрических фигур. Обратите внимание, что если вы хотите изобразить не только фасад дома, а и одну из его боковых стен, то прямоугольники будут неправильными. Это хорошо видно на первом рисунке.
На четвертом рисунке показано, как рисовать окна разной формы. Если вы определились с выбором, переносите их на фасад своего нарисованного дома, и рисунок можно будет разукрашивать красками или карандашами.
Море — ещё одно из традиционных мест летнего отдыха. А чтобы нарисовать морской пейзаж смогли малыши и те, кто совсем не умеют рисовать, мы предлагаем простую схему.
В завершенном виде рисунок будет выглядеть так:
Лето иногда изображают в образе девочки, которая идет по зеленым лугам. Фоном для такого рисунка сможет стать любой летний пейзаж изображающий природу. А пошаговую инструкцию, как нарисовать девочку, можно найти или .Возле девочки символизирующей лето иногда рисуют и животных: щенка или лесных зверят. Рисунок «Летом у ручья»
Если вы хотите нарисовать лето фломастерами, вам подойдет такой рисунок, как на картинке ниже.
Летом в саду и на огороде очень много дел.
Наверное, самые интересные рисунки с темой «Как я провел лето» создают сами дети, поэтому доверьте это дело им.
Евгения Кириллова
1. Средствами художественного слова показать детям, как прекрасна природа в летнее время года.
2. Развивать у детей эмоциональное восприятие окружающего мира, формировать реалистические представления о природе.
3. Учить отражать впечатления и наблюдения в художественно-творческой деятельности.
4. Учить детей умению подбирать и отражать цветовую гамму, характерную для летнего сезона.
5. Поощрять инициативу и самостоятельность детей в построении композиции работы и внесения дополнений в рисунок по теме работы.
Альбомный лист
Восковые мелки
Простой карандаш
разучивание стихов о лете, рассматривание иллюстраций о лете, коллективный просмотр мультфильма «Дед Мороз и лето» режиссера В. Караваева, экскурсия в лес (на поляну, луг).
1. Организационная часть.
Педагог начинает занятие с чтения стихотворения Л. Корчагиной «Лето»:
Если дует ветер теплый, хоть и с севера,
Если луг – в ромашках и комочках клевера,
Бабочки и пчелы над цветами кружатся,
И осколком неба голубеет лужица,
И ребячья кожица словно шоколадка…
Если от клубники заалела грядка –
Верная примета: наступило….
Дети. Лето.
Педагог . Вы правы, лето – это прекрасное, щедрое время года. Совсем недавно мы с вами познакомились с одним персонажем, который не знал, что такое лето. Я вам напомню эту историю. На далеком холодном Севере жил Дед Мороз. Когда наступала зима, он отправлялся в путь, чтобы успеть помочь природе накрыться пушистым снегом, заморозить реки, украсить узором окна домов. С пользой проводил время Дед Мороз в холодный сезон. А особенно он любил новогодние праздники – вот где было много веселья, шума и радости. Вместе с малышами водил хороводы, пел, плясал, играл, а потом вручал подарки, которые с любовью готовил для каждого ребенка. Однажды во время новогоднего праздника кто-то из детей спросил Деда Мороза: «А ты приедешь к нам летом?» Деду Морозу стало любопытно, а что это такое – лето? Дети были удивлены, что такой старый дед никогда не слышал, а тем более не видел лето, и они спели ему песенку о лете.
(Звучит аудиозапись песни «Песенка о лете» Ю. Энтина на музыку Е. Крылатова)
Педагог. С тех пор Дед Мороз потерял покой, уж очень ему хотелось увидеть лето своими глазами. И решил он прийти к детишкам в гости не зимой, а летом. И отправился в путь. Что с ним произошло?
Дети . Ему стало очень плохо на жаре, и он стал таять.
Педагог . Верно. Деду Морозу плохо, когда очень тепло, ему нужен холод. Тогда дети придумали, как помочь своему любимому Морозу. Они посадили его в ящик для мороженого. И в нем стали его возить в разные места: в лес, на лужок, речку, чтобы Дед Мороз наконец-то узнал, что такое лето. А потом Дед Мороз вернулся к себе на Север, чтобы уже прийти к детям только зимой. Ребята, как вы себе представляете образ лета, его портрет?
Ответы детей: В пестром сарафане, с венком на голове из цветов, румяное, веселое, с веснушками, босоногое.
Педагог. А как вы думаете, где живет лето, куда оно уходит, когда наступает зима?
Предположения детей.
Педагог предлагает детям послушать рассказ Б. Сергуненкова «Куда лето прячется?»
Когда-то на земле не было зимы, а было одно лето. Что это была за прекрасная пора: земля была мягкой, как пух, вода в речке теплой, деревья росли круглый год, листья не сбрасывали и были вечно зелены!
Так продолжалось до тех пор, пока однажды зима не обиделась.
Что же это такое, – говорит, – все лето и лето, пора и совесть знать.
Стала зима лето теснить, а куда лету деваться? Бросилось лето в землю, а мороз землю сковал. Кинулось в реку – река льдом покрылась.
Погибаю, – говорит, – некуда мне деться. Убьет меня зима.
Тут говорят лету почки на деревьях:
Иди к нам, мы тебя спрячем.
Лето и спряталось в почки деревьев, укрылось от холодной зимы.
Ушла зима. Засветило солнце, зажурчали ручьи. Почки на деревьях набухли и раскрылись. А как только они раскрылись – вырвалось, выкатилось лето на волю. Пришло лето на землю….
Педагог. Люди радуются и говорят: «Лето пришло».
Сегодня мы с вами будем рисовать лето. Как вы думаете, краски какого цвета вы будете использовать? Какого цвета наше лето?
Дети. Лето разноцветное.
Физкультминутка «Какого цвета лето?»
Лето… Лето… Лето…
Какого оно цвета?
Ну-ка скажи, ну-ка опиши!
Хлопки в ладоши.
Нежно-зеленого, как в траве кузнечик.
Желтого, желтого, как песок у речек.
Голубое, синее, самое красивое.
Вот какое лето!
Прыжки на месте.
Лето… Лето… Лето…
Еще какого цвета?
Ну-ка скажи, ну-ка опиши!
Хлопки в ладоши.
Яркого, жаркого, как лихая пляска!
Звездного, звездного, как ночная сказка!
Светлое, зарничное, сладко-земляничное.
Вот какое лето!
Приседания.
Лето… Лето… Лето…
Еще какого цвета?
Ну-ка скажи, ну-ка опиши!
Хлопки в ладоши.
2. Практическая часть.
Педагог предлагает нарисовать рисунки и подарить их потом Деду Морозу.
3. Итог занятия.
При рассматривании готовых работ педагог обращает внимание на цветовое решение, сочетание оттенков, создание композиции, соблюдение пропорций.
А вот какие работы у нас получились.
(1 оценок, среднее: 5,00 из 5)
Это лето выдалось поистине странным. Я практически не выходил из дома, я давно не видел своих друзей и практически ни разу за всё лето не взял в руки гитару. Я был занят другим делом. Оно поистине захватило всё моё внимание, я ушёл с головой в своё новое хобби! Я перестал спать по ночам, потому что ночь, это тот короткий промежуток времени, когда ты поистине свободен и принадлежишь только самому себе. Ночь – это время волшебства. И я действительно творил волшебство всё лето. Я рисовал рисунки карандашом!
Когда я начал рисовать передо мной открылся просто безграничный мир полёта фантазии. Мир, в котором я был и Богом и царём. В котором я решал, кому цвести, а кому зачахнуть. Кому править, а кому быть подвластным. Это мой мир, который я сам выдумал и переносил на бумагу каждую ночь. Это мир, в котором нет каких-то стандартов, законов физики, уголовного кодекса или предметов морали. Это мир, который я хочу видеть или мир, в котором
я боюсь жить. Это люди, которые мне когда-то были дороги, но и те, кого я ненавидел всю жизнь. Рисунки – это не просто искусство. Рисунки – это целая жизнь. А карандаш – это волшебный инструмент, переносящий все мои мечты и фантазии на бумагу. Дающий им жизнь и право на существование, когда какие-то другие мысли навсегда исчезают из моей памяти – то, что я рисую навечно остается со мной.
Я рисовал всё лето. Я открыл для себя этот новый мир и после этого мне моя старая жизнь показалась скучной и бессмысленной. Назовёте меня фанатиком? Психом? Пусть так. У каждого свой путь. Вам, возможно, приятнее жить в клетках и каждый день слышать по ящику о том, что вы свободны. А мне приятнее быть «психом», который сам создаёт свой мир, пишет свою историю. Который сам решает, что будет завтра. И в отличии от вас я в состоянии исправить свой мир. Ведь мне для этого нужен всего лишь ластик. А вы свой мир уничтожили настолько, что его уже ничто и никто не спасёт. И когда вы встречаете кого-то, кто не живёт по навязанным правилам, вы просто не можете ему этого простить. Вы не можете понять, почему он не такой как все? Почему он не идёт в одном стаде с вами? И вы начинаете злиться, потому что сами вы на это не способны. А я способен. Потому что я – художник. И мой мир не имеет границ. А ваш мир только из них и состоит.
Всё лето я только и делал, что рисовал рисунки карандашом. Именно так я и провёл лето. И знаете, что я вам скажу? Это было лучшее лето в моей жизни. Даже несмотря на то, что этим летом я попал в психиатрическую лечебницу.
Рисунок лето может стать итоговой точкой прошедших летних каникул и сезона семейных путешествий.
Он позволяет восстановить в памяти все наиболее значимые события наполненных солнечным светом дней и сохранить их для будущего, перенеся на бумажный лист.
Для того, чтобы деткам было легче выплеснуть свои воспоминания на пространство белого листа, их нужно соответствующим образом настроить, открыть канал к источнику воображения и творчества. Поэтому прежде, чем приступить непосредственно к процессу рисования, мы проводим целенаправленную беседу, во время которой ищем ответы на вспомогательные вопросы:
Плавно направив малышей на размышления о предстоящей работе, даем им несколько базовых идей для начала творческого процесса.
Детский рисунок лето – это всегда радужные краски, положительная энергия и пронзающая искренность.
Такая картина станет не просто украшением комнаты, она будет наполнять окружающее пространство своим позитивом, привлекать внимание к себе и создавать в доме благожелательную атмосферу.
Рисование на тему Лето для младших школьников
Дети очень людят рисовать!Лето – это весело Мартыненко Наталья
Бабочки летают,
Соловьи поют.
Голуби гуляют
И из лужи пьют.
Нет, не все конечно,
Но мне все равно,
Наступило лето!
Я люблю его!
Бабочек в сачок буду я ловить!
Голубей с рук буду я кормить!
Это лето, мама, выпусти меня!
Будем мы по парку вместе гулять!
Все равно мне, мама,
Если даже “Нет”
Главное – мы рядом!
Больше счастья нет!
(Автор Себила Джабрагимова)
Цейзер Ева
Евгения Кириллова
1. Средствами художественного слова показать детям, как прекрасна природа в летнее время года.
2. Развивать у детей эмоциональное восприятие окружающего мира, формировать реалистические представления о природе.
3. Учить отражать впечатления и наблюдения в художественно-творческой деятельности.
4. Учить детей умению подбирать и отражать цветовую гамму, характерную для летнего сезона.
5. Поощрять инициативу и самостоятельность детей в построении композиции работы и внесения дополнений в рисунок по теме работы.
Альбомный лист
Восковые мелки
Простой карандаш
разучивание стихов о лете, рассматривание иллюстраций о лете, коллективный просмотр мультфильма «Дед Мороз и лето» режиссера В. Караваева, экскурсия в лес (на поляну, луг).
1. Организационная часть.
Педагог начинает занятие с чтения стихотворения Л. Корчагиной «Лето»:
Если дует ветер теплый, хоть и с севера,
Если луг – в ромашках и комочках клевера,
Бабочки и пчелы над цветами кружатся,
И осколком неба голубеет лужица,
И ребячья кожица словно шоколадка…
Если от клубники заалела грядка –
Верная примета: наступило….
Дети. Лето.
Педагог . Вы правы, лето – это прекрасное, щедрое время года. Совсем недавно мы с вами познакомились с одним персонажем, который не знал, что такое лето. Я вам напомню эту историю. На далеком холодном Севере жил Дед Мороз. Когда наступала зима, он отправлялся в путь, чтобы успеть помочь природе накрыться пушистым снегом, заморозить реки, украсить узором окна домов. С пользой проводил время Дед Мороз в холодный сезон. А особенно он любил новогодние праздники – вот где было много веселья, шума и радости. Вместе с малышами водил хороводы, пел, плясал, играл, а потом вручал подарки, которые с любовью готовил для каждого ребенка. Однажды во время новогоднего праздника кто-то из детей спросил Деда Мороза: «А ты приедешь к нам летом?» Деду Морозу стало любопытно, а что это такое – лето? Дети были удивлены, что такой старый дед никогда не слышал, а тем более не видел лето, и они спели ему песенку о лете.
(Звучит аудиозапись песни «Песенка о лете» Ю. Энтина на музыку Е. Крылатова)
Педагог. С тех пор Дед Мороз потерял покой, уж очень ему хотелось увидеть лето своими глазами. И решил он прийти к детишкам в гости не зимой, а летом. И отправился в путь. Что с ним произошло?
Дети . Ему стало очень плохо на жаре, и он стал таять.
Педагог . Верно. Деду Морозу плохо, когда очень тепло, ему нужен холод. Тогда дети придумали, как помочь своему любимому Морозу. Они посадили его в ящик для мороженого. И в нем стали его возить в разные места: в лес, на лужок, речку, чтобы Дед Мороз наконец-то узнал, что такое лето. А потом Дед Мороз вернулся к себе на Север, чтобы уже прийти к детям только зимой. Ребята, как вы себе представляете образ лета, его портрет?
Ответы детей: В пестром сарафане, с венком на голове из цветов, румяное, веселое, с веснушками, босоногое.
Педагог. А как вы думаете, где живет лето, куда оно уходит, когда наступает зима?
Предположения детей.
Педагог предлагает детям послушать рассказ Б. Сергуненкова «Куда лето прячется?»
Когда-то на земле не было зимы, а было одно лето. Что это была за прекрасная пора: земля была мягкой, как пух, вода в речке теплой, деревья росли круглый год, листья не сбрасывали и были вечно зелены!
Так продолжалось до тех пор, пока однажды зима не обиделась.
Что же это такое, – говорит, – все лето и лето, пора и совесть знать.
Стала зима лето теснить, а куда лету деваться? Бросилось лето в землю, а мороз землю сковал. Кинулось в реку – река льдом покрылась.
Погибаю, – говорит, – некуда мне деться. Убьет меня зима.
Тут говорят лету почки на деревьях:
Иди к нам, мы тебя спрячем.
Лето и спряталось в почки деревьев, укрылось от холодной зимы.
Ушла зима. Засветило солнце, зажурчали ручьи. Почки на деревьях набухли и раскрылись. А как только они раскрылись – вырвалось, выкатилось лето на волю. Пришло лето на землю….
Педагог. Люди радуются и говорят: «Лето пришло».
Сегодня мы с вами будем рисовать лето. Как вы думаете, краски какого цвета вы будете использовать? Какого цвета наше лето?
Дети. Лето разноцветное.
Физкультминутка «Какого цвета лето?»
Лето… Лето… Лето…
Какого оно цвета?
Ну-ка скажи, ну-ка опиши!
Хлопки в ладоши.
Нежно-зеленого, как в траве кузнечик.
Желтого, желтого, как песок у речек.
Голубое, синее, самое красивое.
Вот какое лето!
Прыжки на месте.
Лето… Лето… Лето…
Еще какого цвета?
Ну-ка скажи, ну-ка опиши!
Хлопки в ладоши.
Яркого, жаркого, как лихая пляска!
Звездного, звездного, как ночная сказка!
Светлое, зарничное, сладко-земляничное.
Вот какое лето!
Приседания.
Лето… Лето… Лето…
Еще какого цвета?
Ну-ка скажи, ну-ка опиши!
Хлопки в ладоши.
2. Практическая часть.
Педагог предлагает нарисовать рисунки и подарить их потом Деду Морозу.
3. Итог занятия.
При рассматривании готовых работ педагог обращает внимание на цветовое решение, сочетание оттенков, создание композиции, соблюдение пропорций.
А вот какие работы у нас получились.
(1 оценок, среднее: 5,00 из 5)
Это лето выдалось поистине странным. Я практически не выходил из дома, я давно не видел своих друзей и практически ни разу за всё лето не взял в руки гитару. Я был занят другим делом. Оно поистине захватило всё моё внимание, я ушёл с головой в своё новое хобби! Я перестал спать по ночам, потому что ночь, это тот короткий промежуток времени, когда ты поистине свободен и принадлежишь только самому себе. Ночь – это время волшебства. И я действительно творил волшебство всё лето. Я рисовал рисунки карандашом!
Когда я начал рисовать передо мной открылся просто безграничный мир полёта фантазии. Мир, в котором я был и Богом и царём. В котором я решал, кому цвести, а кому зачахнуть. Кому править, а кому быть подвластным. Это мой мир, который я сам выдумал и переносил на бумагу каждую ночь. Это мир, в котором нет каких-то стандартов, законов физики, уголовного кодекса или предметов морали. Это мир, который я хочу видеть или мир, в котором
я боюсь жить. Это люди, которые мне когда-то были дороги, но и те, кого я ненавидел всю жизнь. Рисунки – это не просто искусство. Рисунки – это целая жизнь. А карандаш – это волшебный инструмент, переносящий все мои мечты и фантазии на бумагу. Дающий им жизнь и право на существование, когда какие-то другие мысли навсегда исчезают из моей памяти – то, что я рисую навечно остается со мной.
Я рисовал всё лето. Я открыл для себя этот новый мир и после этого мне моя старая жизнь показалась скучной и бессмысленной. Назовёте меня фанатиком? Психом? Пусть так. У каждого свой путь. Вам, возможно, приятнее жить в клетках и каждый день слышать по ящику о том, что вы свободны. А мне приятнее быть «психом», который сам создаёт свой мир, пишет свою историю. Который сам решает, что будет завтра. И в отличии от вас я в состоянии исправить свой мир. Ведь мне для этого нужен всего лишь ластик. А вы свой мир уничтожили настолько, что его уже ничто и никто не спасёт. И когда вы встречаете кого-то, кто не живёт по навязанным правилам, вы просто не можете ему этого простить. Вы не можете понять, почему он не такой как все? Почему он не идёт в одном стаде с вами? И вы начинаете злиться, потому что сами вы на это не способны. А я способен. Потому что я – художник. И мой мир не имеет границ. А ваш мир только из них и состоит.
Всё лето я только и делал, что рисовал рисунки карандашом. Именно так я и провёл лето. И знаете, что я вам скажу? Это было лучшее лето в моей жизни. Даже несмотря на то, что этим летом я попал в психиатрическую лечебницу.
Лето… Для каждого это время года связано с чем-то своим. Для одних это море и волейбол на песке, для других – первая влюблённость. Кто-то видит лето прохладным, в сени густых зелёных деревьев, а кто-то – ярким и солнечным.
Как можно нарисовать лето? На этот вопрос можно найти множество ответов. Ведь каждый человек – художник в душе, даже если не обладает профессиональными навыками. Человеческая фантазия безгранична, и чем больше воспоминаний у человека – тем ярче его идеи. В этой статье пойдёт речь о том, как нарисовать лето. Для начинающих художников очень важно узнать последовательность действий для того, чтобы нарисовать хорошую работу. На самом деле единого алгоритма не существует, но, зная несколько полезных советов, можно создать достойную картину.
Самый простой способ изобразить лето – написать пейзаж. Это может быть изображение моря, цветочного поля, городского вида или зелёных гор.
Выберите формат для рисунка и расположение листа. Горизонтальная или вертикальная ориентация – в зависимости от композиции, которую вы хотите нарисовать.
Разделите лист на две неравные части: небо и землю. Небо может быть как меньше, так и больше земли, в зависимости от того, что художник посчитает главным в своём рисунке.
Сразу решите, какая деталь будет главной. В случае с полем это несколько проработанных травинок и цветов на переднем плане; если это море – самые близкие к художнику волны. Если перед вами стоит задача изобразить небо – стоит «выписать», то есть детально нарисовать, уточнить несколько облаков. Задний план обычно рисуется размытым, нечётким, однако по очертаниям должны угадываться формы предметов.
Если вы работаете цветом (гуашь, масло, акварель, акрил) – это называется живописный пейзаж. В такой технике следует равномерно наносить цвета и их оттенки на разные части работы, не оставляя пустых мест.
Не забывайте смешивать краски на палитре. Это может быть пластмассовая палитра или кусок бумаги. Главное – не пишите чистыми цветами «из банки».
Графический пейзаж – это другая, не менее интересная техника. Работа карандашами разной мягкости, ручками, лайнерами и т. д. — ещё один способ того, как нарисовать лето. Классический пример графического пейзажа – любая работа Шишкина. Графика не требует особых правил, главное – аккуратность в исполнении деталей.
Самый главный совет, касающийся не только графики, но и живописи: в самом начале работы определить, что будет главным, а что – второстепенным. В случае с графикой, не выбрав главное, очень легко перетемнить задний план. После этого подчеркнуть главное будет практически невозможно.
Деревья можно изображать как заштрихованные облачка листьев, тени – тёмными пятнами, а любой предмет на переднем плане всегда можно выделить, сделав более контрастным (чёрным). В отличие от живописи, где оценивается настроение, общее впечатление, в графике важна точная передача формы. Форма стволов деревьев, пней, листьев и веток – все эти на первый взгляд незначительные нюансы создают целостную работу.
Этот вариант того, как нарисовать лето, подходит тем, кто любит изображать людей. Основная идея картины «лето-образ» — изображение кого-то, кто олицетворяет собой представления об этом времени года. Для образа лета обязательно наличие атрибутов: спелых фруктов, непроглядной листвы, ярких цветов или золотых колосьев.
Для образов, как правило, выбирают людей. Лето может олицетворять ребёнок, женщина или мужчина. Изображение лета-образа не исключает написание фигуры в полный рост.
Рассмотрим вариант с портретом. Портрет – как раз для тех, кто хочет знать, как нарисовать лето поэтапно. Карандашом средней мягкости наметьте основные линии. Это голова, шея, облако волос и атрибуты образа. Следите за тем, чтобы композиционно картина выглядела грамотно: не рисуйте человека слишком большим или слишком маленьким на листе. Желательно отступить от верха и низа листа примерно на одинаковые расстояния (снизу можно чуть больше). Если все, что вы задумали, уместилось в бумаге и ещё осталось место – первый шаг пройден.
Начинайте прорабатывать разные части лица тем материалом, который вы выбрали. Если это карандаш – будьте внимательны к контрастам: свет и тень – очень важные моменты в каждом
В конце портрета не забудьте нарисовать фон. Это могут быть поля, море или что-то, связанное с летом.
Абстракция – самая простая и интересная идея того, как нарисовать лето. Детям такой рисунок даётся особенно легко: они эмоциональны и искренни, поэтому не боятся выплёскивать свои чувства на бумагу яркими красками.
Такая работа выполняется любыми материалами, можно даже сделать аппликацию, смешать несколько техник в одном рисунке. Полная свобода художника – это главная
особенность абстрактных произведений. Узоры, беспорядочные линии, цветные пятна, разнообразные текстуры – всё это можно объединить в общее представление о лете.
Изображение натюрмортов – лучший способ узнать всё о форме и цвете для начинающих художников. Натюрморт – это группа предметов, объединённых какой-то общей идеей. Обычно в натюрмортах рисуют вазы, ткани, еду, столовые принадлежности, цветы и другие вещи, которые первыми попадаются под руку. Предметы объединяют по их принадлежности к какой-то сфере: ванный натюрморт, кухонный или садовый (дачный) натюрморт. Однако можно распределять предметы и по временам года.
Летний натюрморт будет выглядеть как прозрачная ваза или стакан с букетом мелких цветов разных цветов и оттенков. Рядом можно положить лёгкую, такую же полупрозрачную ткань и несколько ягод или фруктов. Такая композиция будет выглядеть одновременно легко и красочно.
Лучшие материалы для исполнения такой картины – акварель или масло. В зависимости от техники, можно уточнять разные детали на стакане, букете или прорисовывать едва заметные складки ткани.
Такой рисунок будет незабываемым, если сделать его ярким и сбалансированным по цвету. Сочетания цветов в картинах – тонкая грань между красотой и безграмотностью, которую очень легко перейти. Создавая рисунок, помните об основных правилах сочетания цветов.
Главные контрасты, которые смотрятся выигрышно в работах:
Совмещая эти и их оттенки, можно добиться хороших результатов. Но нельзя добавлять их в рисунок в равном соотношении. Каждый из двух цветов должен присутствовать в меньшем количестве, как бы разбавляя картину.
Не используйте пастельные, т. е. светлые, разбавленные белым тона, они больше подходят для свежей весны. Для летней картины подойдут сочные цвета. Это может быть контраст основных цветов или каких-то нескольких ярких тонов с чёрным. Здесь нужно быть внимательным: в картине не должно быть много тёмных участков, это испортит цветовой баланс.
Как нарисовать лето: идеи, художественные техники, пошаговые инструкции и картинки для срисовывания.
Лето — это время, когда можно на время позабыть об учебниках, и наконец-то заняться тем, о чём мечтает душа: вдоволь набегаться и нагуляться с друзьями, накупаться в пруду, увидеться с родными, понежиться под ласковым солнышком. Детские рисунки на тему лета очень разные, но от всех них веет теплом и добротой.
На картинах изображающих лето можно увидеть деревья и кусты в буйной зелени. Давайте попробуем разобраться, как их нарисовать. Чтобы сделать такой рисунок понадобится гуашь и черный карандаш. Кроме того для этой картины используется сразу три разных техники рисования, поэтому выполнив эту работу дети и взрослые смогут усовершенствовать свои навыки в изобразительном искусстве.
На картинке есть лиственное дерево, береза и кусты, мы будем рисовать лето поэтапно и покажем, как нарисовать каждый элемент.
Сначала нужно нарисовать толстый ствол дерева толстой кисточкой, а затем постепенно дорисовать отходящие от него ветви тоненькой кистью.
Когда ствол высохнет, обмакните кисточку в зеленую краску и дорисуйте листья. Сделать это не сложно: просто прикасайтесь кистью к листу бумаги и немного надавливайте.
Попробуем нарисовать березу в технике нанесения гуаши на мокрую бумагу:
1. Обмакните кисточку в воду, а затем намочите то место на листе, где будет рисунок
2. Возьмите зеленую гуашь и нарисуйте ею контур кроны дерева
3. Когда рисунок высохнет, возьмите белую гуашь и нарисуйте ею ствол
4. Подождите, пока белая гуашь тоже высохнет. После этого возьмите черный карандаш или фломастер обведите ствол дерева и нарисуйте полоски
5. Чтобы береза выглядела более естественно, возьмите темно-зеленую краску и нарисуйте точки-листики
6. Возьмите черный карандаш или фломастер и обведите крону нарисованной березы волнистой линией
Из берез, нарисованных в такой технике, можно сделать целую рощу. Экспериментируйте с цветами, сделайте крону темной, а отдельные листочки светлыми, используйте градиентное окрашивание, при котором одни части кроны будут темнее, другие — светлее.
Чтобы сделать этот рисунок, мы используем уже третью технику, а именно — рисование при помощи губки. Итак, для начала нужно карандашом произвольно нарисовать контур куста. А после этого закрасить его светло-зеленой краской при помощи кисточки.
Когда первый слой краски высохнет, нужно взять губку, обмакнуть её в темно-зеленую краску и легкими касаниями нанести второй слой краски.
Когда гуашь, нанесенная губкой, высохнет, возьмите коричневую краску и дорисуйте вначале ствол, а затем и тонкие ветки.
Если дорисовать кисточкой мелкие листочки, то кустарник будет казаться более пышным и объемным.
Очень многие дети на летних каникулах едут в гости к родственникам в село. Поэтому на рисунках «Как я провел лето», то и дело появляются такие деревенские домики.
Чтобы создать такой рисунок придется немало потрудиться: нужно будет делать разметку с помощью линейки и прорисовать фактуры камня и дерева. Для работы будут нужны:
С ними сделать эту работу будет легко! Начнем с рисования дома. Как это сделать показано на картинке ниже.
Строить рисунок по этой схеме очень легко, можно заметить, что первая картинка состоит исключительно из простых геометрических фигур, прямоугольников и равнобедренных треугольников. На второй картинке появляются дополнительные линии. На третьей уже есть и округлые детали. А на последнем, четвертом, изображении уже есть и фактура камня.
Как рисовать строительные материалы, показано на рисунке выше: всего для этой работы нам понадобится две фактуры: фактура камня и фактура дерева. Когда все мелкие детали прорисованы, можно начать раскрашивать домик карандашами.
Но не забудьте, что на нашей итоговой картинке есть ещё и забор. И он закрывает собой часть дома. Поэтому перед тем, как брать в руки цветные карандаши, создаем очертания изгороди.
Вначале рисуются только тонкие штрихи, которые намечают, где будут доски, а потом вокруг них строятся прямоугольники, — так легче заранее предугадать, как в итоге будет выглядеть забор. Добавляем другие детали пейзажа: деревья, речку, дорожку, мостик. В итоге, не раскрашенным, наш рисунок будет выглядеть так:
Загород летом удается поехать не всем, поэтому на рисунках по теме «Как я провел лето» иногда присутствуют и городские высотки. Мы расскажем, как нарисовать и их. Начинать рисовать многоэтажку проще всего с геометрических фигур. Обратите внимание, что если вы хотите изобразить не только фасад дома, а и одну из его боковых стен, то прямоугольники будут неправильными. Это хорошо видно на первом рисунке.
На четвертом рисунке показано, как рисовать окна разной формы. Если вы определились с выбором, переносите их на фасад своего нарисованного дома, и рисунок можно будет разукрашивать красками или карандашами.
Море — ещё одно из традиционных мест летнего отдыха. А чтобы нарисовать морской пейзаж смогли малыши и те, кто совсем не умеют рисовать, мы предлагаем простую схему.
В завершенном виде рисунок будет выглядеть так:
Лето иногда изображают в образе девочки, которая идет по зеленым лугам. Фоном для такого рисунка сможет стать любой летний пейзаж изображающий природу. А пошаговую инструкцию, как нарисовать девочку, можно найти или .Возле девочки символизирующей лето иногда рисуют и животных: щенка или лесных зверят. Рисунок «Летом у ручья»
Если вы хотите нарисовать лето фломастерами, вам подойдет такой рисунок, как на картинке ниже.
Летом в саду и на огороде очень много дел.
Наверное, самые интересные рисунки с темой «Как я провел лето» создают сами дети, поэтому доверьте это дело им.
Понравилась статья? Поделись с друзьями:
Мой мир
Вконтакте
Google+
27.06.2019
Планирование беременности
Самое интересное:
Проснулись мы на высоте 3600м. Самочувствие у всех было хорошее, только снаружи было холодно до инея. С Димой пошли отогреваться на радоновые источники, Миша помогал Олегу собирать xr-ку. Было очевидно, что сегодня мы далеко не проедем, предстоял капитальный ремонт по усилению подрамника хонды, а это не час и не два, к тому же было непонятно где тут искать хорошего сварщика. Несмотря на ранний час, на источниках уже было много людей, некоторые опознали Саратов по холодильникам. В целом, как я понял по опыту, холодильники – это визитная карточка Саратова на территории постсоветского пространства, в группе из 8 местных будь то в Грузии, Узбекистане, Кыргызстане или Таджикистане, с вероятностью 95% Саратов будет идентифицирован именно через холодильники. Вышли из теплой воды в +10 воздуха, сразу захотелось обратно, но пора было ехать. Когда мы уже собирались трогаться, появился хозяин строящейся гостиницы и полностью заручился за одного сварщика из кишлака в 7 км от нас по трассе в сторону Хорога. Сварщик оказался замечательнейшим интеллигентным человеком, он преподавал химию в местной школе, и что самое главное для нас – у него были все тонкие электроды и золотые руки от рождения. К тому же, он пригласил нас к себе в дом на обед, что было невероятно приятно.
Обратите внимание на дизайн потолка. Я сделал мелкие правки по своему мотоциклу и откровенно бездельничал. В самый неподходящий момент путешествия у меня сломалась собачка на замке куртки, и я остался без возможности застегнуть молнию. Через 2 дня, когда от холода даже отказывался заводиться сутенер, пришлось заклеивать мою черную куртку армированным скотчем вдоль и поперечно, получилось очень стиль и модно; жаль, но кажется этого не засняли. Дима аналогично предался безделью, изредка мечтая о теплых верблюдях или хотя бы ослике… Наш спаситель слева.Со встречного направления подъехали два экспедиционных джипа, внутри русские. Пообщались, они рассказали что на Ак-Байтале всё нормально, мы предупредили их на счет закрытого перевала, пожелали друг другу удачной дороги. Ехать нам сегодня было уже некуда, и нам подсказали еще одни радновые источники в 70км по курсу. Наш сегодняшний ночлег располагался почти на той же высоте, так что дискомфорта не было. Сходили на источники, помылись с мылом. Снаружи вход выглядел как общественный туалет с пометками М и Ж, нарисованных красной обгоревшей краской. Строили эти домики местные жители кишлаков вскладчину, как раз в целях общественной бани. Довольные и чистые. Вид с места ночевки. За ужином хозяин рассказал нам про древнюю традицию – когда в семье рождается сын, сажать 20 тополей. После достижения совершеннолетия сын женится, тополя срубаются и из них строится новый дом для новой семьи. По-моему гениально. Эта традиция практикуется и по сей день, вот почему нам в глаза бросалось огромное количество тополей по краям дороги, а на следующий день даже пришлось объезжать закоулками срубленный тополь поперек дороги, который не успели оттащить. Спали мы в эту ночь в маленькой комнатке 6*4 метра на полу вдоль стен, ровно там же где ужинали и обедали. На самом деле это было очень кайфово, окунуться в этот колорит и прочувствовать аутентичность мест, провести ночь на полу в глиняном домике на вершине холма. Разгрузочный день кончился, впереди нас ждали самые вкусные участки маршрута. От Хорога до Мургаба снова идут две дороги – одна по бездорожью через перевал Харгуш, вторая продолжает тянуться в основном по асфальту вдоль Афганистана и является транспортной артерией. Мы начали подъем, на резких каменистых поворотах я снова начал ощущать нехватку мощности. Мы поднимались всё выше, удаляясь от цивилизации и попали в абсолютно другой мир. Если раньше окружающая нас красота гор была какой-то зелёной и подвижной, с постоянно бегущими ручьями или реками, то здесь мы попали в высокогорную пустыню почти без растительности и какого-либо движения. Только пролетающие большие хищные птицы и пробегающие сурки нарушали среди серых скал и насыщенного синего неба общую недвижимость. Харгуш безусловно был самым захватывающим и сюрреалистичным участком всего нашего маршрута. За все 130 км пути мы не встретили ни машин, ни людей. Как здесь люди не боятся проезжать в одиночку, я не знаю… Бортовой компьютер показывал +3 на солнце, высота 4300м, вокруг пронизывающий ветер, так что шлемы никто из нас снимать не хотел. Мы двигались к сочленению верхней (нашей) и нижней дорог. Наконец, выбрались на асфальт. Высота упала, кажется, до 4000м. Во время движения у меня без всякой кочки и предупреждения отваливается правый h&b кофр и улетает на обочину. Оказалось срезанным силуминовое крепление застежки. Как я сообразил позже – виной всему была моя топливная канистра, имевшая свободу в горизонтальной плоскости. На канистре лежали остальные вещи вместе с покрышкой XR-ки, поэтому создаваемое ей боковое давление на левый или правый кофр накапливало немалую усталось в застежках. К тому моменту я уже давно понял о своей ошибке взять жесткие кофры в такое путешествие и жалел о том что не взяз сумки оффроад пипл. Еще через некоторое время мой гармин вываливается из прозрачного кармашка набачной сумки и улетает на скорости на обочину. К тому моменту горняшка создала во мне такую аппатию, что я эмоционально никак не реагирую на это событие и даже не подумываю остановиться. Замечаю еще два интересных факта. Окружающее нас атмосферное давление примерно 360 мм рст вместо обычных 760 мм рст, т.е. на 56% ниже. Факт первый заключается в том, что на прямой дороге я упорно не мог разогнаться на пятой быстрее 100 км/ч. Казалось что в двигателе остались живы в лучшем случае 20 лошадок. К тому же, полный бак 23л кончился в ноль всего за 260 км пути. Я начинал тихо ненавидеть карбюраторные системы. Факт второй заключался в том, что упадок давления воздуха ощущался очень наглядно. Стоило мне на 100 км/ч высунуть руку за пределы обтекателей, и я ощущал давление на ладонь свойственное для 50 км/ч максимум. То же самое касается громкости звуков – попав в эту пустыню, ощущение нереальности добавляет приглушение всех окружающих звуков, наших разговоров, а на скорости даже в 100 км/ч нет стандартных шумов и посвистываний. При этом, ветер здесь дует с гораздо большей скоростью нежели мы привыкли, но сила компенсируется разреженностью. Юрта была изрядно утеплена и ветрозащищена, в центре стояла печь. Обеденный отдых не приносил заметной прибавки сил, у меня продолжала болеть голова. Рядом обедала группа китайских дальнобойщиков, очень шумные и разговорчивые. Вскоре мы продолжили движение, нас ждала ночевка в Мургабе. Небольшой кишлак с 6500 человек населения, являющийся перевалочным пунктом между Киргизией, Китаем и Таджикистином. Поселились в единственную двухэтажную гостиницу, весьма приличную. Примерно через час подтянулись белорусы, я уже не помню из-за каких поломок их группа задержалась. У Олега и Димы кончались задние баллоны, и не было уверенности что они дотянут до Саратова на бушных запасных, купленных в Душанбе. Через Вову Автодина в Саратове организовали доставку запчастей в Шымкент поездом, заодно заказали цепь для Андрея на ТДМ. У Олега завоздушился передний тормозной контур, скорее всего при падении на перевале хватанул ручку на боку. Подтвердилось мнение, что ДОТ4 можно найти в любой точке земного шара, и уже через пол-часа у нас была бутылка тормозухи. Между делом Майк отечески заставлял меня пить водку и двигаться, поминая свой спасательский опыт. Выпили за то, что мы находися на максимальном удалении от дома, и с завтрашнего дня каждый пройденный километр будет приближать нас к дому, а не отдалять как все предыдущии дни. Потом помылись в нестабильном полутёплом душе и легли спать. Проснувшись, я точно понял что от горняшки мне лучше всего помогает сон. Утро в свою очередь встретило нас этой картиной. Над городом висел тяжёлый густой туман, было безветренно, но зябко. Стряхнув снег с сидений, мы приготовились выдвигаться – асфальт был чист. Но сутенер отказался запускаться – несколько минут пришлось побегать, расталкивая этого слоника. Мы медленно поднимались, передвигаясь по практически ровной асфальтированной дороге. Вокруг было очень необычно: молочного цвета небо с висящем тусклым солнечным диском, огромные и полностью заснеженные пространства слева и справа от дороги и очертания высоких холмов вдали. Периодически останавливаемся, Олег и Дима сильно мерзнут. Подогрев ручек в режиме Start, лопухи от защиток Cycra, и высокое стекло меня в очередной раз сильно выручили, так что я слонялся по снегу с чувством собственного комфорта. Разошедшаяся молния компенсировалась дождевиком. Мы поднялись до 4100м, на дороге начал встречаться снег. Чем дальше мы двигались, тем длиннее были заснеженные участки. С какого-то момента приходилось проезжать по сотни метров снежной каши за раз. Следов на снегу не было, мы были первые кто ехали на перевал в этот день. Всё вокруг было белого цвета, небо, холмы и дорога, дул холодный ветер, но ехать было кайфово. В каком-то месте на 4400м уровень снега и скорость мне показались высокими, я слишком резко закрыл газ и именно это привело к падению. Заднее колесо повело вправо и я почему-то не успел выжать сцепление, что спасло бы ситуацию. Завалившись в лоусайд я почувствал как защита костяшек мизинца на перчатке зацепилась за защиту ручек, и я как в замедленной съемке пытаюсь освободить руку. Левый кофр, починенный в Душанбе, снова расклепался, мы притянули его стяжками, так что оба кофра стали не-быстродоступными. Майк дал мне команду ехать на лыжах, однако я проигнорировав это разогнался до 15 км/ч и завалился снова на левый бок, порвав стяжки на кофре. Майк вежливо поинтересовался, что за хуйня происходит, и указал пальцем на землю, где по проекции земного шара находился город Саратов. Это подействовало. Мы поднялись на 4500 м и остановились. Каких-то 150м вертикальной высоты и 2 горизонтальных километра отделяли нас от вершины знаменитого Ак-Байтала. Впереди замаячил относительно крутой подъем и нас сильно волновала дорога на той стороне перевала. По такому покрытию смогли бы проскочить 2 легких мотоцикла, но оставшиеся 2 тяжёлых создали бы непрогнозируемые проблемы на спуске. Мы вернулись к непонятным домикам, стоящим у дороги. Ни людей, ни следов обжитости в них не было. Рядом только бегала непонятно как здесь выживающая собака и пыталась с нами подружиться. Всё это время шёл снег. Судя по барометру на часах Олега, давление поднималось, что было хорошим знаком, но тем не менее после обсуждения мы приняли решение возвращаться, ведь еды у нас было всего на сутки. Выехав из зоны снега мы встретили белорусов. Возвращаться 70км до Мургаба не хотелось ни кому, поэтому решили продвигаться вперед и следить за погодой. На пути к перевалу часть дороги, которая была заснежена, уже оттаяла, мы без проблем доехали до домиков, и остались в них на несколько часов. Обсуждали тогдашнюю ситуацию на Украине в Крыму, делились едой и пытались отдохнуть на разреженном воздухе. Снег на дороге расстаял, и мы выдвинулись вдесятером дальше. На финальном подъеме выталкивали друг друга, если заднее колесо сносило во все еще ледяную колею, и за короткое время все успешно перевалили на другую сторону. Спуск не представлял особой трудности, мы поехали дальше. Вскоре по правую сторону начала приближаться граница с Китаем, и через некоторое время мы ехали в нескольких метрах от забора. Искушение заодно заехать в Китай через дырку в заборе было непреодолимо… Поигравшись, выдвинулись дальше. Дорога была асфальтовая, но кроила в себе немалую опасность. И, кажется, я первый раз в жизни увидел такую странную дорогу. Периодически на ней встречались провалы вплодь до метра глубиной различной резкости перепада. На этих провалах зачастую не было никаких следов просаживания асфальта, т.е. не было больших трещин и осколков асфальта. И такие ямы были весьма сложнозаметны, ведь текстура поверхности визуально не менялась. С одной стороны это было весьма забавно и интересно, если ты конечно не забывал привставать на подножках. Но мы догнали группу белорусов, где этот слалом закончился плачевно. Андрей на ТДМ скорее всего ушёл в мысли об утренних приключениях, расслабился, и наскочив на гребень нырнул в провал, где на выходе его выбросило на асфальт вперёд из седла почти на 100 км/ч. Ему несказанно повезло и он отделался то ли сильным ушибом, то ли трещиной в плече, и это в дикой области Таджикистана, в 4800 км от родной страны. До оз. Каракуль и поселка оставалось 16 км, мы двинули туда за помощью. При въезде в посёлок складывалось ощущение, что мы въезжаем в вымерший город, обстанока вокруг была весьма мрачная, но тем не менее вдали угадывались фигуры людей. Мы нашли чайхану, нашли уазик и Майк поехал на нем обратно, а затем перегнал ТДМ своим ходом. Рентгена здесь не было, и ближайший был лишь в Оше, в Киргизии. Андрею был нужен покой, так что ребята остались в Каракуле, а мы двинулись дальше. Местные не советовали ночевать в Оше, называя его криминальным местом и советовали остановиться недоезжая, где-то ближе к границе. Высота была где-то 3800м, перед границей с Киргизией началась зубодробительная гребенка. Было ощущение, что мотоцикл разваливается по винтикам, но разогнаться до 80 км/ч было страшновато. У Димы на DR давно уже вытек задний аммортизатор, пробились резинки и спустился воздух, поэтому весь этот горный маршрут он ехал на одной лишь пружинке. На этой гребёнке наблюдалась презабавнейшая картина – заднее колесо Димы ритмично прыгало и энергично крутилось, но мотоцикл практически не двигался с места. Наконец, мы добрались до границы. И дальше случилась кульминация дня. Лицо Майка медленно изменилось, и выражало вселенскую энтропию с примесью легкой досады. Только вчера Майк делился мудростью с неопытными туристами в лице нас о набедренной сумке, которую “не проебёшь”. Сегодня, преодолев 2 перевала и 300+ км пути по диким местам, на границе оказалось, что сумки с нами нет. Равно как паспорта, денег и карточек. Ситуация была несколько нежданная. Восстановили, что сумка осталась в гостинице Мургаба, под подушкой, в целом дне пути, и далеко не факт что она до сих пор находилась там. Мобильной связи на границе не было, она была в 30 км отсюда около маленького кишлака. Было ясно, что сегодня границу мы не пройдём ни при каких условиях, начали думать о ночевке. Высота 4200м, начал падать снег. Олег предложил холодную ночевку в палатках, отчего Дима, давно забывший осликов и мечтавший только о возвращении в теплые источники, жалобно взвыл. По нашему счастью, пограничники выделили нам домик с печкой и 4-мя шконками. Майк уехал на моте искать связь вместе с пограничником по имени Алик. Дима растопил печь, мы с Олегом ушли за водой в поисках горного ручья. Обстановка снова была сюрреалистичная. В каких-то 50 метрах граница с Китаем за забором, мы через овраг уходим с границы Таджикистана в сторону Киргизии, в поисках более чистой воды. Настоящая тундра, как на картинках, идёт снег и садится непривычно яркое солнце, а мы идём за водой по какому-то мху на высоте 4200м, чтобы сделать чай на ночь и согреться. Каких-то 2 недели назад я жил дома в привычной рутине, и вот плавно сменяя обстановку, мы доехали до совершенно иного мира. Майка не было долго. Ржали мы как кони, наверное снимая нервное напряжение. Строили варианты, что наверное Миша уже нашёл работу в Таджикистане, и будет жить на стройке пару недель, в ожидании действий от МИДа. Или что бы произошло, если бы документы потерял кто-то из нас. Надо отметить, что начиная с Узбекистана, за обедом или ужином нас накрывало и происходила общая разрядка с обменом впечатлениями и эмоциями под здоровый смех. Ни разу, за всё время путешествия по этим весёлым странам, мы ничего не употребляли за банальной ненадобностью. И в этот раз время пролетело почти незаметно, заканчивался закат и наконец появился Майк, с продрогшим до костей Аликом. Хорошие новости, менты в Мургабе нашли сумку под матрасом, похудевшую на деньги, но с документами. Капитан милиции выехал на такси из Мургаба и через 5-6 часов должен был появиться на границе. Пограничники принесли нам огромное блюдо с картошкой и мясом яка, лепёшки и зелень, хотя мы ни о чем не просили. Все они были хорогскими горцами, работавшими здесь вахтовым методом, так что мы были гостями в полном смысле этого слова. Было невероятно приятно получить такое отношение. Майк прикинул, что этот горный люкс встал ему примерно в 1500$ с учётом всех благодарностей и похудения. Выпили за то что не в деньгах счастье, легли спать затемно. Дальше совсем смешная история. Печка греет, договариваемся кто в каком порядке подкидывает ночью угли. Перед сном рассказываю, как в деревне у бабушки две семьи умерли от угарного газа, а мы тут в разреженном воздухе, хрен его знает как оно гореть будет. Олег, спящий возде окна, воспринимает всё близко к сердцу и открывает его. Далее я подкидываю угли, но через некоторое время печка тухнет. Мы просыпаемся в дубаке, за окном утром -10, как показал бортовой компьютер, и всё это время мы спали с открытым окном. Оказывается, у Олега ночью усилилась горняшка – заболела голова, и всю ночь он не мог понять помирает ли он от угарного газа или нет, и на всякий случай не закрывал окно. Вот такие пейзажи ждали нас поутру. Складываем вещи, запускаем двигатели. Лучше всех проявила себя африка: при -10 на высоте 4200м она завелась с первого раза примерно за 1.5 секунды при половине подсоса. Сутенер снова капризничал. С горки, по гребенчатой дороге, даже на 4-й передаче двигатель не хотел прокручиваться. Спас нас уазик, перевозивший в кабине как раз таки TDM Андрея, который тросом потянул мотоцикл на ровной поверхности. Нам показалась логичной теория, что в хреновом местном бензине велико содержание воды, которая успела замерзнуть и кристализоваться в форсунках инжектора. Если говорить о Таджикистане, то мне здесь очень и очень понравилось, обязательно постараюсь вернуться. Ну и памирцы оставили очень приятное впечатления о себе. Прошли таможенников без досмотров, двинулись по почти сухому глинянному спуску в Киргизию. На границе встретили пару швейцарцев на рессорном лендровере, едущих кругосветку. Началась Киргизия, которая нас встретила неслабым боковым ветром и дорогой с большим количеством поперечных трещин. Заехали в чайхону, где встретили Испанского дипломата, едущего из Исламабада домой в Испанию на гусе, и двух европейцев на велосипедах. Велосипедисты-путешественники курили как паровозы, а дипломат проехал через Китай, только потому что он не мог передвигаться по Пакистану севернее Исламабада ввиду каких-то внутренних конфликтов. Затем на асфальтовом перевале встретили молодого парня из Англии 21 года, в четырёхмесячном путешествии в одиночку на 650-м дакаре. А потом мы спустились вниз и остановились у какой-то горной речки переодеться. Вокруг были такие долгожданные +25 с зелёной травкой вокруг. Контраст от -10 до +25 всегоВ холле Отделения Пенсионного фонда по Курганской области открылась красочная выставка детских рисунков и коллажей на тему «Как я провел лето».
Лето – чудесная пора, особенно для детей! Действительно, не любить лето трудно. Особенно, когда ты еще юн, а эти три месяца для тебя – в первую очередь, каникулы: отсутствие школьной зубрежки, отдых с родителями на море, вкуснейшие бабушкины пирожки, парное молоко, посиделки на лавочке допоздна с друзьями! Но все хорошее когда-нибудь заканчивается, подошла к концу и летняя пора. Несмотря смотря на это, она оставила массу незабываемых впечатлений. Многие вернулись из дальних поездок, полные впечатлений. А раз так, профсоюзный комитет решил организовать выставку детских рисунков на тему «Как я провел лето». Ребятам было предложено нарисовать, как они провели теплые летние деньки, где побывали, что увидели нового, чему научились и каких новых друзей они встретили. Дети с удовольствием поделились своими мыслями об уходящей поре. По рисункам сразу можно узнать, где дети отдыхали. Многие ребята с родителями ездили отдыхать на юг, в деревню к бабушке, ходили в лес, собирали грибы и ягоды, купались и загорали.
Выставка, размещенная в холле Отделения, навеяна буйными летними красками. А какие они яркие у лета! На детских рисунках — зелень деревьев и травы, золото солнечных лучей, ярко — голубое небо с белыми облаками, на летней полянке веселятся ребятишки, расцветают цветы. Лето не зря называют самой прекрасной порой! Работы ребят бесконечно радуют глаз. Здесь и стеснительная работа карандашами 8-летнего Сергея Кочарина (УПФР в г. Кургане) – мальчик, ныряющий в озеро с аквалангом, и дружная семья под солнечным небом – 7-летнего Максима Урванцева (УПФР в г. Кургане), и фантастически-звездный закат 13-летней Юли Корюкиной (КС Белозерского района), и почти профессионально вырисованные березки 12-летней Вики Клевакиной (ОПФР). А чего только стоит милый морской пейзаж 5-летнего Вани Козлова (ОПФР) и трогательные бабочки, прорисованные еще неуверенной рукой 5-летней Златы Ярчевской (ОПФР). Всего на выставке представлено более 80-ти работ, исполненных в различных техниках, ракурсах, форматах. Детская фантазия – безгранична, и за это мы должны благодарить родителей и их детей, работающих в УПФР в городе Кургане (межрайонное) и Отделении Пенсионного фонда по Курганской области. В создании выставки детских работ приняли участие ребята от 5 до 14 лет, родители которых являются членами Профсоюза.
Главная цель экспозиции – это проявление детского творчества, развития познавательного интереса, расширения и обогащения знаний детей об особенностях летнего сезона, умения передавать свои впечатления с помощью рисунка и формирование позитивного мышления и хорошего настроения. Надеемся, что посещение детской выставки, доставит всем сотрудникам массу ярких и положительных впечатлений.
Мы благодарим все семьи, которые приняли участие в нашей выставке!
Поделиться новостью
Нет лучшего времени, чтобы расслабиться и расслабиться, кроме отпуска.
Все любят заниматься продуктивными делами , когда они могут проводить время, занимаясь любимыми делами.
Если вы студент или даже работаете в отпуске, то есть ряд вещей, которые вы можете и должны сделать, чтобы из вашего отпуска получилось что-то хорошее.
На случай, если вы не можете придумать самостоятельно; вот исчерпывающий список, который вы можете просмотреть и провести время с умом.
Если вы думаете, что у вас есть все, что нужно для организации программы или семинара, вам не следует уклоняться от таких действий.
Принятие такого рода проекта может действительно дать вам целеустремленность , и вы даже получите массу удовольствия! Спросите любого, кто занимается такими вещами, и он скажет вам, что это довольно прибыльная работа.
Вы не только заработаете приличную сумму, но и сможете лучше узнать своих соседей.
Когда каникулы рядом и первое, что приходит в голову людям, это пойти искупаться.
То, что вы немного преклонный возраст, не означает, что вы не можете плавать, плавание – это то, что нравится людям всех возрастов.
Даже те, кто не хочет спускаться в воду, могут часами сидеть у бассейна, читая книгу или слушая музыку.Выполнение чего-то подобного – очень продуктивный способ провести время. действительно.
В наши дни по всему миру совершаются безудержные преступления, и чрезвычайно важно, чтобы люди, особенно женщины, научились каким-либо формам самообороны или боевым искусствам.
Этот помогает им противостоять любой опасности , они становятся более чем способны позаботиться о себе, а не зависеть от полиции, потому что неприятности могут случиться где угодно и в любое время, поэтому лучше быть готовыми.
Каникулы – отличное время, чтобы научиться самообороне.
Сегодняшний 21 век – это мир, в котором человек владеет невероятной мощью и технологиями, которые могут помочь нам получить доступ к любой информации, которую мы хотим, но это не означает, что мы должны забыть о Боге и считать себя непобедимыми.
Нет более продуктивного и спокойного способа провести отпуск, чем в доме Божьем, будь то церковь, храм или даже мечеть.Беседа с Богом – это действительно мирный опыт.
Каникулы – это время, когда вы можете наверстать упущенное и много почитать, чего в противном случае вы бы не смогли сделать.
Отличный способ провести отпуск – это прочитать отличные книги , независимо от того, в каком жанре находятся ваши интересы, будь то криминал, художественная литература, романтика или даже история.
Люди часто решают присоединиться к книжному клубу, где каждую неделю группа может выбрать общую книгу, которую они будут читать, а когда они получат, они будут сидеть вместе и делиться своими побуждениями и взглядами.
Вместо того чтобы сидеть взаперти дома, многие люди предпочитают проводить отпуск на открытом воздухе, будь то летний лагерь или даже поход. Такие занятия действительно освобождают и увлекают.
Как только вы вернетесь в цивилизацию после путешествия, вы непременно взглянете на вещи по-другому и даже начнете ценить мелкие вещи в жизни, на которые в противном случае вы даже не обращали бы много внимания в прошлом.
Для многих отпуск – это просто еще один термин для отдыха в новом месте, которое они никогда раньше не посещали.
Вы можете отправиться в этот отпуск в одиночку, чтобы собраться с мыслями и провести время вдали от шума и суеты городской жизни, или вы можете отправиться в отпуск со своей семьей, чтобы все из вас могут хорошо провести время вместе и даже оставить прекрасные воспоминания на всю жизнь, поскольку нет ничего важнее семьи.
Каникулы означают, что у вас есть много свободного времени, чтобы делать все, что вы хотите, однако особенно продуктивным способом провести время будет исследовать новые места .
Вы можете либо исследовать свой город, чтобы делать то, что никогда не делали, либо посетить места, которые вы никогда не посещали.
Тем не менее, помимо этого, вы также можете пойти дальше и исследовать другие города, которые всегда интересовали вас, но вы никогда раньше не собирались их посещать.
Этот момент понравится всем гурманам, и они будут полностью согласны с ним.
Вместо того, чтобы заботиться о калориях, килокалориях и жирах, отпуск – прекрасное время, чтобы отбросить осторожность и попробовать столько новых кухонь, сколько захотите.
Нет никаких гарантий, однако есть вероятность, что вы наткнетесь на вкусное блюдо, которое просто поразит вас! Все, что вам нужно сделать, чтобы найти эти новые рестораны, – это поискать в Интернете.
– отличный способ провести отпуск, потому что вы можете узнать что-то новое, и в дополнение к этому вы даже можете познакомиться с новыми людьми, которые имеют те же интересы, что и вы.
Мастерская, которую вы посещаете, может относиться ко всему, что вас интересует, будь то искусство и ремесла , рисование, пение, оригами, танцы, дискуссии или даже жизненные навыки .
Хотя регистрация может стоить вам денег, тем не менее, оно того стоит, если вы зарегистрируетесь у лучших!
Вместо того, чтобы лениться и скачивать онлайн ошеломляющий фильм, вы всегда можете пойти посмотреть замечательный спектакль, получивший отличные отзывы.
Если вы не знаете, какие пьесы ставятся и где, вам просто нужно полистать Интернет, и вы сможете получить всю необходимую информацию.
Помимо Интернета, во многих местных газетах есть специальные рубрики, в которых рассказывается о хороших спектаклях, которые публикуются в городе, а также о способах приобретения билетов.
В дополнение к просмотру пьес, если игра – это то, что вас всегда интересовало, вы могли бы стать частью драматического клуба, который регулярно ставит пьесы для людей.
Независимо от того, дают ли они вам зарплату, это не имеет значения, если это то, чем вы занимаетесь, то деньги вообще не должны быть решающим фактором.
Даже если вы не можете играть, есть множество других отделов, в которых вы можете помочь, включая хореографию , менеджмент сцены, освещение и т. Д.
В рабочие дни у людей может не быть возможности заняться домашними делами, но в отпуске им следует найти время, чтобы завершить любую отложенную работу, которая требует рассмотрения.
Вы теряете уважение людей, если не заботитесь о чистоте даже в собственном доме.
Так что, может быть, вы могли бы посвятить свой отпуск наведению порядка в собственном доме, в конце концов, чистый дом – это счастливый дом!
Попробовать новый режим фитнеса в рабочие дни может быть проблематично, особенно если режим вам не подходит.
Когда вы пробуете это во время отпуска, то, по сути, вы даете своему телу время приспособиться к этому новому расписанию.
Если вы опробовали новую схему питания, было бы здорово попробовать ее во время отпуска, чтобы ваша пищеварительная система тоже к ней привыкла.
Большинство из нас живет в районе, где много людей, но мы редко тратим время на то, чтобы познакомиться с ними.
Каникулы – отличное время, чтобы познакомиться с людьми, с которыми вы делите забор с . Никогда не знаешь, возможно, ты сможешь найти друга и компаньона на всю жизнь.
Каникулы – прекрасный период, особенно для студентов, потому что количество дней, которое вы получите, будет больше по сравнению с рабочими сотрудниками или другими людьми.Обычно школьники проводят каникулы за играми, будь то на улице или в помещении. В настоящее время большинство студентов проводят каникулы, играя в PlayStation.
Хотя я полностью согласен с тем, что во время отпуска нужно получать удовольствие, расслабляться и веселиться, но будет еще лучше, если вы сможете сделать его продуктивным.
Теперь вы не будете проводить весь день с друзьями или играть в игры, в какой-то момент вам будет скучно во время отпуска. Поэтому вместо того, чтобы скучать, лучше потратить это время на что-нибудь продуктивное.
Вот несколько полезных вещей, которые вы можете попробовать во время каникул, будучи студентом,
Для многих другое название отпуска – это наслаждение и расслабление, в каком-то смысле это даже правда.Каждый раз, когда мы собираемся провести летние каникулы, мы строим несколько планов и думаем о том, чтобы заняться чем-то интересным и увлекательным. То волнение, которое мы испытываем в то время, невозможно описать словами.
Это фаза, когда у вас не будет никакого рабочего давления, никаких проблем, связанных со стрессом, и вы почувствуете полный покой. Но провести отпуск, просто поспав и расслабившись, – это пустая трата времени, вместо этого вам нужно заняться некоторыми продуктивными вещами, которые могут помочь в долгосрочной перспективе.
Это не означает, что вам нужно полностью начинать работу в отпуске.Вот несколько продуктивных занятий во время отпуска, которые не только полезны, но также развлекают и забавляют.
Список того, чем можно заняться во время летних каникул, разбит на категории для лучшего понимания.
Быть волонтером и служить – один из лучших способов продуктивно провести лето.
Путешествие – одно из лучших и приятных дел во время отпуска.
предоставляют студентам множество преимуществ, они не только помогают вам получить опыт работы и понять культуру работы, но и немногие компании даже выплачивают им стипендии.
Сделайте свой отпуск возможностью получить знания и опыт.
Это несколько невероятно продуктивных способов провести отпуск, если вы предпочитаете не отправляться в экзотическое путешествие с семьей и друзьями.Кроме того, есть несколько других причин для отпуска.
Находиться дома во время отпуска не означает, что все будет скучно, скорее, если вы попробуете все или даже некоторые из этих продуктивных и веселых занятий, то у вас наверняка будет приятный период отпуска.
Сохранить
У всех нас есть приятные воспоминания о том, как мы взяли несколько ленивых месяцев после стресса на экзаменах A-level.По мере того, как мы приближаемся к концу учебного и социально насыщенного года, идея сделать то же самое снова становится привлекательной.
Но после окончания учебы будет немного случаев, когда мы сможем насладиться такими продолжительными каникулами, свободно делая то, что хотим. Итак, теперь, когда наступило лето, давайте в полной мере воспользуемся его преимуществами.
Само собой разумеется, что летние каникулы – идеальное время для путешествий, особенно если вы избегаете дорогостоящих школьных каникул. Как бы банально это ни стало, рейлинг – это фантастический опыт, который можно сделать относительно недорого и легко, хотя вы скорее встретите студентов, занимающихся альпинизмом, чем местных жителей.
Билеты значительно подорожают, когда вам исполняется 26 лет, поэтому максимально используйте более низкие тарифы, пока у вас есть право на участие.
Волонтерство за границей не удивит будущих работодателей своей оригинальностью, но может оказаться очень полезным. Очень важно найти компанию с хорошей репутацией, которая не станет вас обкрадывать, равно как и программу, отвечающую вашим интересам. Есть множество веб-сайтов, на которых вы можете увидеть рекомендации других людей.
Конечно, для большинства из нас деньги ограничены, но, чтобы избежать перерасхода, вы можете совместить работу и приключения.Ханна Варн, студентка факультета психологии Винчестерского университета, проводит лето в Camp America, набирающем популярность предприятии, где британские студенты живут и работают в летнем лагере.
«Быть брошенным в то, чего я действительно не знаю, чего ожидать, – это захватывающе», – говорит она. «Это дает мне возможность почувствовать себя вдали от дома иначе, чем просто оказаться в нескольких часах езды в университете».
Те, кто хорошо владеет иностранными языками, могут также рассмотреть возможность работы за границей в качестве помощницы по хозяйству.Работа может быть сложной, но это шанс погрузиться в новую культуру, в то время как ваш работодатель оплачивает большую часть счета.
Для не-лингвистов некоторые университеты предлагают гранты на поездки – и во многих случаях ваши летние планы должны быть лишь частично связаны с вашей учебой, поэтому стоит изучить, что есть в наличии. Есть способ провести лето и похуже, чем бесплатная «исследовательская» поездка в Венецию.
И мы это уже знаем, но если у вас есть представление о том, какую карьеру вы хотели бы, получить опыт работы – это разумно.Для многих профессий получение диплома только с дипломом, которое можно показать в течение трех или четырех лет, просто не поможет. Отправляйте заявки пораньше и в максимально возможное количество мест.
Обязательно возьмите заслуженный перерыв этим летом… но вы будете рады позже, если это не все, что вы делаете.
Уборка пляжа или парка
Погода прекрасная, и вы решили весело провести день на солнышке. Потратьте несколько минут на то, чтобы привести в порядок место, где вы находитесь – будь то пляж, парк или другие общественные места.Собирайте мешки, бутылки и другой мусор вокруг себя. Это должно сделать ваш визит более приятным и расслабленным, а также иметь такое же значение для других посетителей.
Запустите киоск с лимонадом
Нет ничего более освежающего в жаркий летний день, чем холодный сладкий лимонад. Заведите киоск на заднем дворе или в оживленном месте в своем районе и продавайте прохожим прохладительные напитки. Либо продайте дешево и сделайте что-нибудь доброе для жителей вашего района, либо пожертвуйте вырученные средства в благотворительный фонд по вашему выбору, например Alex’s Lemonade Stand.Используйте эти идеи для вдохновения!
Выведите своих детей на волонтерскую работу
Летние каникулы – прекрасное время для детей, чтобы участвовать в общественной работе. Найдите время в их расписании, чтобы сделать что-нибудь доброе для соседей, или найдите для них волонтерскую программу – дети могут многое сделать, чтобы изменить мир к лучшему! Это свободное время – прекрасная возможность показать своим детям, как важно творить добро.
Начать занятие в местном общественном центре
Если на летних каникулах много детей, родители в вашем районе могут искать для своих детей летние развлечения.Вот где вы входите! Обратитесь в ближайший к вам общественный центр и расскажите о возможных занятиях – будь то художественный класс или книжный клуб. Они предложат место, вы поработаете волонтером несколько часов своего времени и этим летом сможете внести некоторый интерес в жизнь молодежи в вашем районе.
Присоединяйтесь к лидерам некоммерческих и корпоративных организаций со всего мира, чтобы узнать, поделиться и открыть для себя новые способы оказать положительное влияние на одной из предстоящих региональных конференций, посвященных Дню добрых дел !
Продолжайте читать дневник добрых дел, чтобы узнать, как сделать добро своим распорядком дня!
г-жаДайан Ла Коста ’08 и доктор Джонатан Читтулуру:
Мы с доктором Джонатаном Читтулуру рады сообщить, что мы были выбраны для проведения секционного заседания на калифорнийском симпозиуме STEM 2016 в октябре. Наша презентация «Получите STEAMy с искусством и инженерией для содействия экологической устойчивости» подчеркнет совместное обучение и сотрудничество, которые мы продвигаем на наших уроках искусства, инженерии, а теперь и архитектуры. Мы считаем, что наше сотрудничество представляет собой модель для других учителей, которые могут найти нашу работу информативной для планирования индивидуальных занятий в классе, совместных занятий и / или интегрированных курсов.Наше последнее сотрудничество произошло этим летом, и было между старшеклассниками художественных школ и начинающими инженерами средней школы. Наши старшеклассники предоставили материалы и консультации специалистов для девочек средней школы, когда они построили шахматную доску и настольный футбол, оба из которых были сделаны из трубы из ПВХ и картона.
Ученики средней школы из лагеря Sustainable Engineering Camp построили настольный футбол и шахматную доску всего за одну неделю!
Г-жа Сьюзи Кнапп ’79:
23 и 24 июня я посещал «Институт поддержки религиозных преподавателей средней школы» при университете Нотр-Дам-де-Намюр в Бельмонте, Калифорния.Семинары, специально разработанные для повышения квалификации учителей религии в католических средних школах, включали приглашенных докладчиков, групповые дискуссии и обмен ресурсами. Участники представляли ряд католических средних школ по всей Калифорнии, включая епархии Сан-Диего, Лос-Анджелес, Сан-Хосе и Сан-Франциско.
Темы сессии включали «Преподавание авраамических традиций: ресурсы и стратегии, помогающие студентам узнать об иудаизме, христианстве и исламе» и «Технологии и преподавание религии: критическое исследование.«Как религиозный педагог, я с годами заинтересовался межконфессиональным диалогом, особенно с участием иудаизма и христианства. Возможность включить ислам привлекла меня на этот семинар, и я не был разочарован. Меня также впечатлило то, что целевой аудиторией конференции были учителя религии в старших классах – уникальная группа учителей, к которой нечасто обращаются на образовательных семинарах.
Различные ученые из Университета Сан-Франциско, Университета Нотр-Дам-де-Намюр и Исламской группы сетей представили содержательные презентации о сложном составе людей, которые идентифицируют себя как евреи, христиане или мусульмане.Обсуждения в малых и больших группах помогли нам обработать новую информацию и обсудить способы ее использования в классе. В целом, это был подтверждающий опыт «призвания», которое я ощущаю каждый день в классе в качестве преподавателя религии, а также подтверждение того направления, которое Департамент религиоведения OLP проводит в отношении курсов и интеграции технологий.
Мне повезло, что я побывал на этой конференции, и с нетерпением жду возможности принять участие в ней в будущем.
Г-жа Эмили Деверо ’00 и Шон Хэнли:
Мастерские Летнего института исследовательского дизайна модели сплетали воедино слова реформатора системы образования Джона Дьюи: «Только борясь с условиями проблемы из первых рук, ища и находя [свой] собственный выход, [она] думает . » В июне этого года мы посетили трехдневную конференцию учителей социальных наук в Лексингтоне, штат Кентукки. Модель дизайна опроса (IDM) – это подход к учебной программе, который способствует изучению истории учащимися путем использования первичных и вторичных исторических источников для решения неотложных вопросов и назначения задач, требующих от учащихся применения того, чему они научились, для принятия осознанных действий.
В наших курсах в этом учебном году мы планируем включить этот подход, чтобы улучшить взаимодействие учащихся с историческими народами и событиями. Такое переосмысление учебной программы по общественным наукам, которое превращает студентов из предметов в предметы, имеет множество преимуществ для начинающих социологов. Возможно, самое главное, он предлагает студентам возможность научиться думать, а не что думать.
Вместо того, чтобы рассматривать учащихся в качестве пассивных хранителей «правильных» ответов, эта методология побуждает учащихся активно раскрывать знания самостоятельно, а также строить исторические аргументы и подкреплять их дисциплинарными доказательствами.Кроме того, эта учебная структура поддерживает основной принцип философии Школы, поскольку она также стремится «развивать интеллектуальное любопытство и страсть к обучению … с целью формирования совместных учащихся, провидцев и новаторов». Как и другие, посещавшие IDM Institute, мы пришли к выводу, что, предоставляя студентам образовательные возможности, мы помогаем им развивать любопытство и навыки критического мышления, необходимые для успешного ведения переговоров о высшем образовании и лидерства в выбранных ими областях.
Г-жа Николь Рейнер:
Я посетил семинар по французскому языку и культуре AP by the Sea в долларах США в течение недели с 20 июня. Инструктор, Кристоф Баркиссау, ветеран французского языка в средней школе и инсайдер теста AP, был информативным и вдохновляющим. Он поделился множеством инструментов и информации о AP French, включая методы обучения более ранним уровням. AP-курс – это кульминация процесса, начатого с первого года обучения. У Кристофа высокий уровень удержания в своих классах средней школы.Я планирую таким же образом «продавать» французский язык своим студентам!
Г-жа Дайан Ла Коста ’08:
Этим летом я начал литургические классы в Теологической школе Университета Нотр-Дам. Я изучал историю католической веры, таинств, литургического года, музыки и молитв. Эта серия занятий разработана специально для преподавателей католических школ, чтобы они могли углубить свои знания о католической вере вместе с другими преданными преподавателями католических школ.Эти занятия помогут мне спланировать красивые, благоговейные и значимые мессы для нашего OLP-сообщества. Как новый координатор литургии, я рад применить то, что я узнал о молодежи и формировании их веры, как в классе, так и на территории кампуса.
Г-жа Кэти Тернер и доктор Джонатан Читтулуру:
Что такое проектное обучение?
В OLP мы всегда стремились к целеустремленной, аутентичной и более содержательной версии обучения, потому что образование преследует цель, которая проистекает из нашей харизмы и основ католического социального обучения.Это видение, лежащее в основе миссии OLP, идеально согласуется с образовательной философией, называемой проектно-ориентированным обучением (PBL).
Согласно Buck Institute for Education, PBL вовлекает студентов в «учебную программу с помощью значимого вопроса для изучения, увлекательной реальной проблемы, которую необходимо решить, или задачи дизайна, которую необходимо решить». Чтобы сделать выводы, учащимся «необходимо работать с другими учащимися, чтобы исследовать поднятые вопросы, изучать контент и навыки, разрабатывать ответ или решение, создавать высококачественные продукты, а затем представлять свою работу другим людям» (4).
Обучение через PBL отличается от традиционного образования и требует, чтобы учащиеся (и учителя) привыкли к «5 C» образования 21-го века: креативность, критическое мышление, сотрудничество, сотрудничество и общение. Использование 5 C может открыть множество возможностей для изучения определенной темы, поскольку каждый урок начинается с вопроса. Начиная с вопроса, учащиеся воплощают в себе роли исследователя или специалиста-исследователя, и это сразу же смещает акцент с всезнающего учебника на любопытного и мотивированного критического мыслителя.
Как Джон Дьюи говорит в «Демократия » и «Образование»: «Дайте ученикам что-то делать, а не чему-то учиться; а действие имеет такую природу, что требует размышлений; естественные результаты обучения »(302). «Делать» – это целенаправленное обучение, и так уж случилось, что это перекликается с миссией OLP. PBL может быть адаптирован, чтобы дать нашим студентам OLP целенаправленный и аутентичный опыт обучения, посвященный более глубокому уровню заботы и заботы о себе, своих соседях и своем мире.
Что такое PBL World?
В духе , мы поехали на ежегодную Всемирную конференцию PBL в июне, чтобы узнать больше о том, как PBL используется в учебной программе в старших классах сегодня. PBL World организован Институтом образования Бака и предназначен для проведения семинаров для преподавателей, которые либо являются разработчиками PBL Уровня I, либо, в случае с доктором Читтулуру и мной, Уровнем II.
учителей уровня II попросили принести блок PBL, который они внедрили в предыдущем учебном году.Мы разбили основные элементы модуля более подробно, давая каждому из нас возможность внести коррективы, лучше согласовать наши цели со стандартами Калифорнии и укрепить связь между IQ и EQ (эмоциональным обучением). Наш опыт оказался полезным, но, что более важно, мы обнаружили, что PBL World – важный шаг в профессиональном развитии учителей, которые заинтересованы в изучении процесса проектирования, реализации и оценки.
В целом конференция познакомила нас с новаторами в области эмпирического и аутентичного PBL, а также со студентами и членами сообщества, которых непосредственно обслуживает эта форма обучения.Инновационные подходы к обучению и мышлению укореняются по всей стране (на конференции было представлено 37 штатов), и это было подтверждением встречи с преданными учителями, которые меняют характер школьной жизни. Представители студентов на конференции, получившие преимущества PBL, были активными, творческими и вдумчивыми.
Как иностранный студент в Канаде или США , вы обычно получаете май, июнь, июль и август в качестве летних каникул .(Если ваш семестр начался в сентябре.) Это долгий период времени, чтобы не ходить в школу. Так чем же ты будешь заниматься в свободное время? За эти 4 месяца вы можете сделать так много разных вещей. Взгляните на список ниже и узнайте, чем бы вы могли заниматься во время летних каникул в Канаде или США!
Вы, вероятно, все еще привыкаете к новому окружению на новом месте. Так что вперед! Обычно в городе есть чем заняться.Вы можете пойти в местные магазины и рестораны и по-настоящему ощутить эту новую культуру. Могли быть места, которые вы хотели посетить в течение учебного года, но у них не было времени. Что ж, теперь у вас есть шанс заняться в городе тем, чем вы хотели заниматься в течение учебного года!
В Канаде и США есть много возможностей для активного отдыха. Вы можете отправиться в поход, отправиться в поход и пойти на пляж! Это очень веселые занятия, которыми многие домашние студенты любят заниматься во время летних каникул.Эти мероприятия – отличный способ испытать природу и летнюю погоду. Купайтесь на пляже или катайтесь на каноэ во время похода! Есть так много разных вещей, которые вы можете сделать, чтобы насладиться летней погодой. Вы можете найти отличные места для этих мероприятий у людей в вашем кампусе или выполнив поиск в Интернете! Собери группу друзей и отправься вместе испытать эти приключения!
Канада и США известны своими летними фестивалями.Многие города будут проводить свои фестивали / мероприятия, или вам, возможно, придется поехать в другой город, чтобы посетить более крупное мероприятие. На этих фестивалях так весело проводить время с друзьями. Наслаждайтесь отдыхом на свежем воздухе, слушая музыку и наслаждаясь вкусной едой. Во многих районах города будут проводиться мероприятия для вас, эти мероприятия будут различаться по тематике в зависимости от того, где вы живете.
Было ли у вас что-то, чем вы любили заниматься на родине? Может быть, это шить, рисовать или петь? Найдите время, чтобы заняться тем, что вам больше всего нравится.Это магазины, расположенные повсюду, где можно купить товары для хобби. Или просмотрите мероприятия сообщества, и, возможно, вы найдете группы людей, которым нравится делать то же, что и вы!
Итак, прошел почти год пребывания в новой стране. Почему бы не потратить некоторое время на то, чтобы познакомиться со своими одноклассниками и новыми друзьями за пределами классной комнаты. Вы можете наслаждаться некоторыми из перечисленных выше мероприятий с друзьями, которых вы приобрели в течение года.Все эти занятия – отличный способ познакомиться с людьми. Вы можете испытать эти забавы в компании людей, чтобы сделать лето незабываемым!
Будучи студентом дневного отделения в Канаде или США, у вас есть возможность работать неполный рабочий день. Возможно, вы уже работали неполный рабочий день в течение учебного года, но если нет, то лето – прекрасное время для поиска работы. Найдите время, чтобы написать свое резюме, а затем отправиться в город и подать заявку на работу.Вы также можете подать заявление о приеме на работу через Интернет, или в вашем учебном заведении может быть даже доступно несколько вакансий.
Независимо от того, в каком году вашей программы вы участвуете, было бы неплохо подготовиться к следующему году. Хорошей идеей будет выделить хотя бы небольшую часть лета, чтобы освежить в памяти то, что вы узнали в предыдущем семестре. В зависимости от школы, ваши курсы на следующий семестр обычно публикуются до конца лета, чтобы вы могли посмотреть, чем вы будете заниматься, и подготовиться!
Живете ли вы в общежитии, квартире или доме, лучше оставаться организованным! Проведите хорошую уборку в своей комнате, чтобы начать новый семестр.Постарайтесь избавиться от ненужных заметок / школьных проектов, чтобы в вашей комнате не было такого захламления.
Волонтерство – отличный способ отдать должное сообществу. Также это хороший способ провести летние каникулы! Вы можете найти возможности для волонтерства, например, как вы будете искать работу; искать в Интернете, изучать свое сообщество или искать вакансии волонтеров в кампусе. Волонтерство даст вам отличный опыт в этой новой стране.
Возьмите это время, чтобы просто расслабиться! Учебный год может быть напряженным, поэтому наслаждайтесь летними каникулами и забудьте о стрессе. Оставайтесь дома, отправляйтесь навстречу приключениям, что бы вы ни делали, просто не забывайте наслаждаться отдыхом в Канаде или США и получить как можно больше опыта!
Чем бы вы хотели заняться на летнем отпуске? Расскажите нам в комментариях ниже! Не забудьте поделиться этим сообщением с друзьями!
Вы еще не подавали документы в школу в Канаде или США? Ну, что же вы ждете? Начните прямо сейчас, перейдя на www.applyboard.com. ApplyBoard поможет вам разобраться во всем приложении!
Даже я выполнил домашнее задание, развлекаясь с друзьями. Большую часть времени я читал книги и занимался танцами и карате. Семья моего дяди нанесла нам неожиданный визит, и я был очень счастлив, встретившись с моей кузиной.Сходили в кино и в ближайший парк.
Как я провел свои летние каникулы Эссе для детей
2. Это непростой сезон, потому что мы чувствуем себя в этом сезоне очень непросто. 3. Очень раньше я планировал избавиться от этого тепла, проведя лето в прохладном месте.Мы уехали из города на второй день моих летних каникул.
Мои зимние каникулы ..
Вот пять способов сделать летний отпуск вам приятным.
5 вещей, которые вы можете сделать по дому, чтобы помочь маме
Вот список некоторых основных домашних дел, в которых вам могут помочь дети:
Я чищу свой компьютер и ноутбук, когда мама говорит об этом. Я чищу одежду иногда, когда мои родители заняты. Подаю стакан воды и другие мелочи; который нужен моим родителям.Я тоже обслуживаю гостей с мамой.
В детстве мы мало что можем сделать, но можем помогать родителям в повседневных домашних делах. Я лично считаю, что небольшое усилие может иметь большое значение. Обязательно набираю утреннее молоко, готовлю утренний и вечерний чай. Помогите маме убрать посуду после того, как она закончит мытье.
Еще один способ порадовать родителей – поцеловать их в щеку или обнять, чтобы показать, что вы их любите, и показать, что вы цените все, что они для вас сделали.У них будет широкая улыбка на лице. Они будут счастливы узнать, что вы их любите и действительно показываете это.
5 простых способов показать родителям признательность
Проводите время вместе, например, за приемом пищи, чтобы поговорить и посмеяться. Общайтесь один на один с каждым членом семьи, чтобы строить и укреплять личные отношения. Регулярно занимайтесь веселыми делами всей семьей. Вместе принимайте решения о том, что делать на особых мероприятиях, например, днях рождения.
Простые способы показать кому-то свою заботу
30 творческих способов провести свободное время во время COVID-19
По мере того, как мы продолжаем безопасную социальную дистанцию во время пандемии COVID-19, Консультационно-оздоровительный центр NWACC составил список творческих способов провести часть недавно обретенного вами свободного времени.Помнить, центр находится на расстоянии электронной почты для любых ваших потребностей в области психического здоровья – [email protected].
30 творческих способов провести новообретенное свободное время: