Личный кабинет «Инфошкола»

28.05.2018

Мы живем в очень динамично развивающееся время. События происходят и забываются, появляется большое количество обновлений и новостей, порой сложно за всем уследить. Но так важно быть в курсе того, что происходит у ваших близких людей, особенно у ваших детей. В ходе обучения вашего ребенка в школе может произойти множество изменений в сфере образования на законодательном уровне. Важно успеть заметить эти изменения в бешеном ритме современной жизни. Поэтому вашему вниманию представляется очень удобный портал – Инфоурок. Это специальный ресурс с возможностью отследить, какие нововведения и усовершенствования происходят в сфере российского школьного образования. Для этого вам нужно только завести личный кабинет – и вы будете в курсе последних изменений.

Регистрация и вход в личный кабинет infourok ru

Для того чтобы зарегистрироваться в личном кабинете, вам необходимо перейти на сайт infourok.ru. После входа на сайт внизу страницы вы увидите окно «Войти/Регистрация». Для регистрации вам следует нажать на кнопку «Регистрация», и перед вами появится окно с полями, которые необходимо заполнить, а именно:

• фамилия, имя, отчество;
• ваш актуальный электронный ящик;
• страна проживания;
• ваш пароль и подтверждение пароля;
• вид пользователя (преподаватель, ученик, родитель).

После того как вы все внимательно заполните, нажмите на кнопку «Зарегистрироваться». Теперь вы можете зайти на вашу электронную почту и найти там письмо со ссылкой на портал «Инфоурок».

Пройдя по этой ссылке, вы активируете свой личный кабинет и сможете пользоваться ресурсом, а также внести дополнительную информацию в вашем личном кабинете. В случае если ссылка на активацию личного кабинета не пришла в течение 10 минут, вам следует повторно зарегистрироваться на сайте. Если же и повторная регистрация не удалась, напишите в службу поддержки на электронный адрес [email protected]. Вход в личный кабинет происходит с помощью введения логина и пароля. Логином является ваша электронная почта.

Восстановление и смена пароля учителя

Если случится так, что вы выйдете из личного кабинета и не сможете вспомнить пароль, то его с легкостью можно будет восстановить. Для этого вы заходите на сайт infourok. ru и в окне, в котором проходили регистрацию, нажимаете на кнопку «Забыли пароль?». Перед вами появится поле, в котором нужно ввести вашу актуальную электронную почту – именно на нее придет ссылка для восстановления пароля. Когда данная ссылка придет, вам необходимо перейти по ней и ввести новый пароль. После этого вам снова будет доступна авторизация в личном кабинете на сайте «Инфоурок».

Функционал личного кабинета ученика

Чтобы вы могли узнавать о последних нововведениях в школьном образовании первыми, а также чтобы воспользоваться удобствами портала «Инфоурок», необходимо завести личный кабинет. Он позволит вам получать новости о реформах в сфере образования, а также об изменениях в структуре и работе определенной школы. Завести личный кабинет могут как преподаватели и родители школьников, так и сами школьники. Преподавателям в личном кабинете доступна функция «Стать репетитором», а также опция «Пополнение баланса».

При наличии личного кабинета зарегистрированные преподаватели могут выкладывать на портал свои видеоуроки, а зарегистрированные школьники могут просматривать эти уроки для подготовки к сдаче экзаменов.

Личный кабинет Инфоурок: вход, регистрация, официальный сайт

«Инфоурок» представляет собой высокопосещаемый российский образовательный портал, предназначенный в первую очередь для педагогов, но также полезный для учеников и родителей дошкольников и учащихся. Проект является коммерческим — учебные материалы, курсы, прохождение тестов с получением сертификатов и участие в олимпиадах предоставляются за плату. Чтобы начать пользоваться возможностями портала, достаточно завести личный кабинет Инфоурок, пройдя онлайн регистрацию, и пополнить электронный счет «Мой кошелек», безналичным способом или проведя платеж в банке по приложенной на сайте квитанции.

Возможности личного кабинета

Сервис личный кабинет Инфоурок, защищенный паролем персональный раздел портала, позволяет зарегистрированным участникам:

• Воспользоваться профессионально составленными видеоуроками. Опция рекомендована к использованию всем типам пользователей.
• Пройти курсы и получить диплом. Для учителей — это курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки и вебинары, также можно выбрать курсы из категории «Для всех», не связанные со сферой преподавания.
• Сдать тесты для учителей и воспитателей, получив электронный сертификат или диплом.
• Записаться на участие в международной дистанционной олимпиаде, предусматривающей бонусные поощрения как для учеников, так и для учителей.
• Для педагогов — добавиться в каталог репетиторов, для родителей — подать заявку на подбор репетитора для ребенка.
• Просматривать бесплатные методические пособия для учителей из электронной библиотеки и добавлять в нее свои работы.
• Оплатить материалы и предложения портала банковской картой, электронными деньгами или с мобильного лицевого счета.
• Вести блог на личной странице, добавлять фото в галерею, делиться достижениями.
• Просматривать список всех своих заявок.
• Обмениваться сообщениями с другими пользователями портала.
• Удалить страницу, если в услугах портала больше нет необходимости.

Регистрация и вход в личный кабинет

Форма авторизации, через которую производится вход в аккаунт пользователя, выполнена в виде всплывающего окна, которое вызывается кликом по соответствующей кнопке, размещенной в правой части меню сайта. Окно также появляется при попытке заказать курс или другие материалы каталога без авторизации, так как это можно сделать только через личный кабинет Инфоурок.

На портале предусмотрена быстрая регистрация, во время которой пользователь указывает информацию о себе:

• Фамилию, имя, отчество.
• Email.
• Страну проживания.
• Пароль, который будет использовать для работы с личным кабинетом через официальный сайт Инфоурок.
• Тип пользователя (нужно выбрать один из трех вариантов: педагог, учащийся, родитель/другое, чтобы интерфейс, которым оснащен личный кабинет Инфоурок, соответствовал потребностям пользователя).

После этого остается подтвердить адрес электронного ящика, активировав ссылку из пришедшего на него сообщения от «Инфоурок». Этот email адрес также поможет восстановить пароль — на него по запросу будет выслана ссылка для назначения нового набора символов для защиты учетной записи.

• Официальный сайт: https://infourok.ru
• Личный кабинет: https://infourok.ru
• Телефон горячей линии: обратиться в службу поддержки пользователей можно только через сайт.

Отзывы о Infourok.ru – только реальные отзывы

Infourok.ru

Работа учителем заставляет все время совершенствовать свои знания. Я не привыкла сидеть на месте и довольствоваться тем, что имею. Саморазвитие для меня является очень важным моментом в жизни. Я общаюсь с коллегами по всей стране, мы обсуждаем новинки в образовании, положительные и отрицательные стороны обучения. Недавно услышала о сайте для повышения квалификации и профессиональной переподготовке, под названием Инфоурок. Скажу, честно он меня весьма заинтересовал.

Мое знакомство с официальным сайтом Инфоурок

Доброго времени суток! Зовут меня Ольга, мне 32 года. Работаю учителем английского языка в начальной школе уже 10 лет. Я вполне адекватный человек, карьеристом я себя не считаю, но к работе отношусь ответственно. Отзывы я писать не привыкла, но вот после того как ознакомилась с сайтом о повышении квалификации, мне захотелось поделиться впечатлениями со своими коллегами. Потому что я уверена в том что большинство никак не решаются пройти онлайн курсы, потому что не знают как правильно это сделать.

Конечно, прежде чем зарегистрироваться, я тоже сначала как следует изучила что к чему. Зайдя на официальный сайт я прочла много информации. Инфоурок существует уже около четырех лет, это достаточно молодой сервис по сравнению с подобными аналогами. Но все же он стал самым востребованным. Мне стало интересно, что же именно в нем такого, что привлекает такую большую аудиторию.

Категории представленные в сервисе Инфоурок для самообразования

С первого входа в сервис понятно, что разработчики ответственно подошли к вопросу организации сайта. В Инфоуроке представлено множество категорий, именно поэтому у них так много посетителей, которые оставляют благодарные отзывы.

• курсы – это первый раздел представленный в сервисе. В данной категории представлено огромное множество различных курсов для учителей, которые хотят повысить свою квалификацию. Курсы предназначены для всех учителей, по физике, физической подготовке, английскому языку, информатике, географии, математике и многих других дисциплинах;
• новости образования – следующая категория представляет собой новости в сфере образования, отношений родителей и детей по всему миру. Выдающиеся педагоги и психологи выкладывают видео в свои блоги и делятся ими;
• видеолекции – это достаточно новый раздел, но он понравился всем подписчикам. Достаточно выбрать направление, продолжительность и можно смотреть видео курс от профессора высшей категории, который с удовольствием поделится своими навыками, и поможет раскрыть те или иные вопросы;
• тесты – раздел в котором можно проверить свои знания и приобрести сертификат о повышении квалификации, ответив правильно на все вопросы;
• библиотека – это мой самый любимый раздел. Потому что в нем собраны работы лучших педагогов. Зарегистрировавшись в сервисе, вы имеете возможность делиться своими работами, но плюс в том что каждая работа проверяется экспертом и лишь потом публикуется к всеобщему доступу. Здесь можно найти планы, конспекты, открытые уроки, презентации, проекты и конспекты;
• олимпиады – это категория в которой вы можете выбрать категорию и принять участие. Задания варьируются в зависимости от дисциплин и классов, у вас есть возможность выбрать олимпиаду с 1 по 11 класс;
• видеоуроки – здесь представлены видеофайлы, которые пригодятся на уроке. Темы разные, найти можно начиная от первого и заканчивая 11 классом. Использовать можно, как онлайн так и есть возможность скачать видеоурок. К тому же к каждому видео прилагаются дополнительные файлы в проведении урока;
• репетиторы – удобная категория как для преподавателей, так и для родителей и учеников. Первые могут выдвинуть свою кандидатуру на репетиторство и быть в базе данных, вторые же легко могут выбрать репетитора для своего ребенка исходя из стоимости урока и квалификации учителя. Занятия могут проходить удаленно, в офисе, дома у ученика или преподавателя;
• сборник – раздел в котором каждый учитель может опубликовать свою работу. Для этого необходимо подать заявку и ждать своей очереди. Согласитесь, достаточно удобно и легко, подать заявку и получить сертификат о том что твоя методическая работа опубликована.

Хочу отметить, что каждая категория откроется для вас лишь при регистрации. И тогда вы будете иметь возможность просматривать файлы, скачивать их и пользоваться информацией базы данных.

Как зарегистрироваться в Инфоурок сервисе

Для того чтобы стать полноправным пользователем Инфоурок необходимо пройти регистрацию. Это достаточно легко, сейчас я расскажу как это сделать:

1. Указать Фамилию, Имя и Отчество(для этого есть отдельные строки).
2. Обязательно вписать адрес своей электронной почты, это позволит принимать рассылку и подтверждать свои действия.
3. Выбрать свою страну.
4. Нужно придумать пароль.
5. Подтвердить пароль(повторно указав его в следующем поле).
6. Выбрать тип пользователя – кем именно являетесь вы, учеником, преподавателем или родителем.

В конце заполнения всех полей, необходимо нажать согласие на обработку данных, после чего регистрация в Инфоурок будет завершена удачно.

Что говорят люди о сайте для самообразования

Кстати, в интернете я наткнулась на множество отзывов довольных подписчиков сайта Инфоурок. И это были не только педагоги, но и родители школьников. Довольными остались многие, я не встретила ни одного отрицательного отзыва. Учителя вполне довольны курсами и тем что дипломы признаются администрацией.

“Мы с коллегами прошли курсы по повышению квалификации на сайте Инфоурок. Остались вполне довольны, обучение и правда дает много новых знаний. Это совсем не тот вариант когда платишь деньги, и получаешь сертификат. Нет, здесь нужно стараться и учиться и лишь тогда получишь диплом. Нам очень понравилось и мы вынесли много нового, о чем даже отчитались на совещании, и рекомендовали остальным своим коллегам этот сервис. Лекции проводились в вечернее время, это удобно и не отвлекает от работы”

Помимо педагогов, родители учащихся в школах тоже положительно отзываются о сайте. Конечно, отзывов не так много как от учителей, но все же они есть и не мало. Некоторым родителям помогли видеоуроки для того, чтобы подробнее объяснить детям тему. Другие же довольны, что смогли выбрать репетитора по своим критериям.

“Сайт Инфоурок мне нравится давно. У меня двое детей и я всю себя посвящаю им. Видеоуроки мне нравятся больше всего, тема раскрывается доступно и в очень занятной форме. Я вспоминаю и освежаю память себе, а потом с легкостью могу помочь разобраться детям в заданиях. Знаю, что многие наши мамочки там черпают много информации, а кто-то даже познакомился с онлайн репетитором для своего чада”

Итак, вывод можно сделать единогласный, что Инфоурок вполне заслуживает внимания не только от педагогов, но и от родителей учеников. Кстати, забыла упомянуть о том, что оплата может быть как полной, так и в рассрочку. Минимальные курсы повышения квалификации длятся четыре недели.

Ряд преимуществ пользования сайтом Инфоурок

Уверена, что большинство из вас уже оценили по достоинству Инфоурок для самообразования и повышения квалификации.

Я же в свою очередь, хочу привести те преимущества, которые важны для меня:

• прохождение курсов сидя дома;
• экономия времени, сил и денег(не надо тратиться на дорогу и искать жилье;
• высокий уровень обучения за приемлемую цену;
• возможна оплата за счет работодателя;
• наличие сертификатов и дипломов, которые присылаются по почте;
• возможность найти учеников и работать репетитором дистанционно.

Как вы понимаете, плюсов множество. Как по мне то эра поездок замученных учителей по курсам уже давно прошла. Настало время учителям гордиться своей специальностью, расти и уважать свой труд. Инфоурок отлично помогает узнавать новое и совершенствовать свои уроки, делая их более интересными.

Мои впечатления о сервисе Инфоурок и результаты его использования

На сайте я зарегистрирована уже около года. За это время я прошла курсы и это как раз упало в мою копилочку, и помогло мне в аттестации. Теперь подготовка к открытым урокам не проходит без использования Инфоурока. Мне удобно и просто, я использую новые методы, уроки у меня разнообразные и интересные. Дети в восторге и мне это приятно. Ведь моя задача не просто дать материал для запоминания, а важно преподнести его в такой форме, чтобы ученикам было интересно и увлекательно. Очень благодарна всем лекторам Инфоурока, которые делятся своим большим опытом и учат нас как стать лучше и профессиональнее в своей специальности. Обязательно воспользуйтесь этим сайтом и не упустите свой шанс на саморазвитие и совершенствование.

---

Контакты

infourok.ru

Создание и продажа онлайн-курсов: пошаговое руководство (2021)

PS: У вас нет времени прочитать весь пост? Нажмите, чтобы загрузить PDF-версию этого!

Когда Иоганнес Гутенберг изобрел печатный станок, мир изменился навсегда.

Образование распространяется в массы. Известные художники эпохи Возрождения, такие как Леонардо да Винчи, учились на книгах и писали новые книги, которые будут переданы следующему поколению.

В те времена было платным автором!

Сегодня Интернет – это наша печатная машина, и мы производим новый контент с экспоненциальной скоростью.Как и в эпоху Возрождения, многие люди осваивают новые навыки онлайн, помимо формального образования.

Сегодня выгодно создавать и продавать онлайн-курсы.

Учитывая, что вы читаете это руководство прямо сейчас, вы, вероятно, уже это поняли. В то время как книги традиционно были отличным способом передачи информации, онлайн-курсы более увлекательны и интерактивны, что делает их гораздо более эффективным методом обучения.

В Thinkific мы помогли десяткам тысяч предпринимателей создать и продать онлайн-курсы на сумму более 500 миллионов долларов.С нашей платформой вы можете создать свой веб-сайт онлайн-курса, загрузить контент своего курса и распространить его среди людей по всему миру всего за несколько щелчков мышью. Мы произвели революцию в том, как люди зарабатывают и учатся в Интернете, создав универсальную платформу, предназначенную как для создателей курсов, так и для их аудитории.

И, помогая этим людям создавать свои онлайн-курсы, мы точно знаем, что для этого нужно. От создания темы для преподавания до создания фактического содержания курса, его маркетинга и привлечения студентов – в этом руководстве мы задокументировали точный пошаговый процесс, используемый нашими наиболее успешными клиентами.

Как создавать и продавать онлайн-курсы: пошаговое руководство Щелкните, чтобы написать твит

Что касается того, как читать это руководство, я предлагаю сначала бегло просмотреть его, а затем вернуться, чтобы просмотреть каждый раздел за раз. Закончив раздел, приведите его в действие и вернитесь к следующему разделу, когда будете готовы.

Погрузимся!

PS: Нет времени прочитать весь пост? Нажмите, чтобы загрузить PDF-версию этого!

---

ГЛАВА 1

Зачем нужно создавать онлайн-курсы

В разгар рецессии 2008 года Льюис Хоуз обнаружил себя разоренным и жил на кушетке своей сестры. Его молодая футбольная карьера подошла к концу из-за перелома годом ранее. Это было не лучшее время для него быть безработным и без каких-либо профессиональных навыков.

Но Льюиса загнали. Он хотел добиться успеха, поэтому весь день провел в LinkedIn, общаясь с другими людьми и старательно расширяя свою сеть.

Со временем он настолько хорошо научился нетворкингу с помощью LinkedIn, что люди просили его научить их, как они могут использовать LinkedIn для своего бизнеса. Сначала он проводил личные семинары, но затем он понял, что ему нужно создать онлайн-курс, чтобы расширить его.

Перед тем, как создать свой онлайн-курс, Льюис попросил своих студентов заплатить за него заранее, чтобы узнать, есть ли интерес.

На следующий день он проснулся до 6300 долларов на счету.

Прежде чем мы начнем создавать и продавать наш онлайн-курс, давайте посмотрим, зачем нам вообще беспокоиться. Самая очевидная причина – получение дохода, и действительно, есть люди, которые зарабатывают себе на жизнь исключительно продажей курсов.

Однако создание онлайн-курсов дает дополнительные преимущества, помимо зарабатывания денег.И, в зависимости от ваших целей для вашего бизнеса, есть разные способы их создания.

Прочтите, как @lewishowes заработал 6300 долларов за один день на своем первом онлайн-курсе. Click To Tweet

Онлайн-курсы как источник дохода.

Получение дохода – самая распространенная причина, по которой предприниматель создает онлайн-курсы. Это простейший вариант использования: вы создаете онлайн-курс один раз, а люди покупают его снова и снова.

Конечно, это еще не все, о чем мы расскажем подробно, но в этом и заключается прелесть создания онлайн-курса.Как цифровой актив, он не требует больших затрат в производстве и дешево распространять. Без затрат на доставку!

Когда Льюис ощутил успех в том первом онлайн-курсе, его уже не остановить. Сегодня он построил многомиллионный бизнес по продаже онлайн-курсов, книг и других цифровых активов.

«Я думаю, что сейчас идеальное время, чтобы начать бизнес, поделившись своими знаниями». – Льюис Хоус, Школа величия

Многие другие предприниматели переходят на онлайн-курсы аналогичным образом.

Ютуберы исторически зависели от доходов от рекламы. Однако со всем видеоконтентом, который они создают, легко упаковать его в онлайн-курс. Это позволяет им получать гораздо более высокий доход, чем от рекламы.

Санни Ленардуцци – эксперт в области маркетинга на YouTube. В качестве консультанта она помогала компаниям развивать свой канал на YouTube. Сегодня она учит других делать то же самое в своем онлайн-курсе YouTube для боссов .

Блогеры публикуют сообщения, которые можно бесплатно читать на своих сайтах.Ранее они монетизировали свой блог с помощью баннерной рекламы и партнерских ссылок. Теперь они понимают, что создание углубленного курса – более естественный и прибыльный способ монетизации.

Дэнни Ини завел популярный блог Firepole Marketing, чтобы поделиться своими знаниями в области маркетинга. После ребрендинга в Mirasee он начал создавать и продавать онлайн-курсы, чтобы монетизировать свою аудиторию.

Подкастеры отказываются от модели спонсорства в пользу продажи собственных курсов. Это позволяет им монетизировать свою аудиторию, не прерывая свои шоу рекламой других компаний.

Джон Ли Дюма создал один из самых популярных бизнес-подкастов и зарабатывал шестизначные суммы за счет спонсорства. Затем он создал онлайн-курс по подкастингу, который приносит больше доходов.

Авторы увеличивают свои уменьшающиеся книжные доходы, создавая дополнительные курсы. Эти курсы являются естественным продолжением концепций, которые они охватывают в своих книгах.

Дори Кларк – автор бестселлеров и эксперт по личному брендингу. После успеха ее книг она подняла его на новый уровень, открыв онлайн-курс «Признанный эксперт».

Спикеры , которые достигли потолка по количеству выступлений, которые они могут взять на себя, создают курсы, которые преодолевают этот барьер. Многие из них на самом деле говорят бесплатно, потому что они могут вернуться и многое другое благодаря продажам курсов.

Майкл Порт выступает с основными докладами по всему миру в течение последних 15 лет. Теперь он отказался от традиционных ключевых нот, чтобы сосредоточиться на своих онлайн-курсах, чтобы добиться большего.

Коучи и консультанты , которые достигли уровня подготовки и не могут тратить больше времени на деньги, расширяют масштабы, создавая курсы в качестве цифровых дополнений к своему наставничеству.

Мари Смит – ведущий эксперт по маркетингу и консалтингу Facebook для множества компаний. Чтобы увеличить масштаб, она делится своими знаниями в области маркетинга на своих онлайн-курсах.

Вы встретите этих и многих других людей, включая экспертов по фитнесу, спортсменов, танцоров, художников, инженеров и других, которые делятся своими навыками и знаниями в Интернете, по мере того, как вы будете изучать это руководство.

Итак, если у вас есть навык, или страсть, или аудитория, или какой-то контент, который нужен людям, то продажа его как онлайн-курса – отличный способ получения дохода.

Онлайн-курсы для привлечения клиентов

Некоторые компании меняют модель и используют онлайн-курсы как способ собрать аудиторию, которая затем перейдет к покупке других продуктов.

Hootsuite, программное обеспечение для управления социальными сетями, например, предлагает бесплатные курсы по маркетингу в социальных сетях в Hootsuite Academy. Эти курсы прошли более 250 000 человек, многие из которых стали платными клиентами их программного обеспечения.

Мы в Thinkific сделали это сами.В 2016 году мы создали онлайн-курс под названием Profitable Course Creator, опросив десятки ведущих онлайн-предпринимателей. Курс проводился за номинальную плату, которую мы пожертвовали некоммерческой организации Pencils of Promise, занимающейся строительством школ в развивающихся странах.

В итоге мы собрали деньги для великого дела, но мы также повысили узнаваемость бренда вокруг Thinkific, обучая потенциальных предпринимателей создавать прибыльные онлайн-курсы. Победа для всех!

Если у вас уже есть продукт, например программное обеспечение, создание онлайн-курса поможет вам привлечь потенциальных клиентов.В этом случае вы захотите раздать курс бесплатно или продать его по номинальной цене, потому что ваш реальный доход будет поступать от ваших существующих продуктов.

«Для Moz образовательный контент и помощь маркетологам в достижении успеха были первоочередными задачами нашей миссии и лучшим способом, который мы нашли для развития нашего сообщества и нашей клиентской базы». -Рэнд Фишкин, основатель, Moz

Онлайн-курсы для успеха клиентов

В этом сценарии компании используют онлайн-курсы как способ обучить своих клиентов тому, как использовать их продукты, и убедиться, что они не переходят к конкурентам. .Это довольно популярно среди компаний, чьи продукты требуют некоторого обучения.

Логика, лежащая в основе этого подхода, проста: когда вы помогаете своим клиентам добиться успеха с вашим продуктом, они, как правило, имеют более высокую жизненную ценность, более низкий уровень оттока и с большей вероятностью направят других клиентов в ваш бизнес.

«Образованный покупатель – способный покупатель. Способный клиент раздвинет границы возможного с вашим продуктом, будет способствовать инновациям, ссылочным способностям и, в конечном итоге, повышению вашей прибыли.- Майкл Литт, соучредитель и генеральный директор, Vidyard

Take Later, например. Их программное обеспечение помогает вам управлять и планировать публикации в социальных сетях. Хотя сама программа проста в использовании, большинство людей не знают, как добиться успеха в социальных сетях.

Они обнаружили, что люди подписываются на их программное обеспечение, без особого успеха используют его в социальных сетях, а затем уходят. Чтобы решить эту проблему, они создали курс, который научил клиентов, как увеличить количество подписчиков в социальных сетях и как лучше всего использовать программное обеспечение для этого.

Курс имел огромный успех, помог им увеличить удержание клиентов на целых 320%!

Большинство примеров, на которые мы будем ссылаться в этом руководстве, относятся к первому варианту использования (получение дохода), хотя концепции остаются неизменными независимо от того, зачем вы создаете курс.

Какой бы ни была причина для создания онлайн-курса, вы заметите одну общую тему – онлайн-курсы – это средство трансформации . Ваши ученики не обращаются к вам за информацией, которую они могут найти в Интернете.Они хотят улучшить свою жизнь определенным образом, и ваш онлайн-курс является ключом к этому.

Для нас большая честь помогать поддерживать десятки тысяч людей и компаний, которые создают онлайн-курсы и, в свою очередь, помогают изменить жизнь миллионов людей со всего мира. И, как скажет вам любой создатель онлайн-курсов, путешествие начинается с выяснения того, чему вы собираетесь учить.

«Прекратите полагаться на информацию для привлечения клиентов, клиентов и продаж.Начните искать способы создания мощных, динамичных переживаний, которые люди могут помнить и лелеять на всю оставшуюся жизнь. Опыт, который вызывает преобразования… »- Мариса Мургатройд, Live Your Message

ADD_THIS_TEXT

---

ГЛАВА 2

Выберите тему онлайн-курса

В 2012 году Джон Ли Дюма только что закончил поездку в США. Армия и искала следующее. Он начал слушать подкасты в поисках вдохновения, но его любимые подкасты выходили только раз в неделю.

Понимая, что есть возможность, Джон решил создать ежедневный подкаст с интервью с предпринимателями. Сегодня «Предприниматели в огне» – один из самых популярных бизнес-подкастов в мире, который собирают миллионы слушателей и дают более 2000 интервью с ведущими предпринимателями. Это сокровищница деловой информации.

Джон изначально получал доход от спонсорства, но вскоре он перешел на онлайн-курсы, чтобы расширить свои возможности. Он мог бы создать курс на любую бизнес-тему, но вместо того, чтобы гадать, он прислушивался к потребностям своей аудитории.Став свидетелем успеха Джона в качестве ведущего подкаста, неудивительно, что его аудитория хотела узнать, как создавать и развивать свой собственный подкаст.

В октябре 2013 года Джон запустил Podcasters ’Paradise. Только в январе 2018 года он принес более 43000 долларов.

Только за январь 2018 года @johnleedumas заработал 43000 долларов на своих онлайн-курсах. Узнайте, как Click To Tweet

Как и Джон, вы хотите стратегически подходить к теме онлайн-курса, потому что это может означать разницу между получением 0 долларов и получением 43 000 долларов в месяц.

Сладкое место темы + конкретная целевая аудитория = успешный курс

«Знай свою аудиторию и не отрывайся от темы. Избавьтесь от пуха. Как только вы узнаете свою цель с вашим контентом (которая должна заключаться в достижении определенного результата для тех, кто его использует), продолжайте учить, как они могут достичь этого результата ». – Джон Ли Дюма, Entrepreneurs On Fire

Если у вас уже есть аудитория, будет довольно легко сузить круг до темы вашего первого онлайн-курса.Просто спроси! Один из способов сделать это – отправить свой список по электронной почте с опросом. Используйте Typeform, чтобы быстро создать форму, в которой им будет предложено заполнить то, что они хотели бы узнать.

Вы также можете спросить своих подписчиков в социальных сетях. В Facebook и Instagram есть функции для создания опросов. Если по ответам будет явный победитель, это будет хорошей темой для начала.

Если у вас небольшая аудитория, но вы создаете контент в виде сообщений в блогах, видео на YouTube, эпизодов подкастов или других типов, это хорошее место для начала.В идеале ваш онлайн-курс будет посвящен той же теме, что и ваш контент.

Если вы затрагиваете несколько тем, выберите самую популярную и начните с нее. В будущем вы всегда сможете создать дополнительные онлайн-курсы по другим темам.

«Вы не ограничены запуском одного продукта – вы можете запустить столько, сколько захотите. И если вы спросите меня, это определение профессиональной и финансовой свободы: бизнес, который можно легко масштабировать ». – Шаа Васмунд

Саймон Синек, популярный автор книги «Начни с чего», создал онлайн-курс, который стал продолжением тем, затронутых в книге.В курсе более подробно рассказывается о том, как найти причину. Естественно, что люди, заинтересованные в книге, также захотят пройти курс, чтобы узнать больше.

Если у вас тоже нет контента, это не значит, что вся надежда потеряна. Вероятно, у вас есть навык, которым другие захотят научиться. Подумайте о вещах, в которых люди просили вашей помощи в прошлом.

Дина Лав из Hooplovers – прекрасный тому пример. Дин была учительницей английского языка в Японии, и у нее была страсть к хула-хупу.По выходным она танцевала в парке и упражнялась в движениях обруча. Вскоре к ней подошли зеваки, чтобы научить их этим движениям.

Дина поняла, что потенциально могла бы обучать людей по всему миру, если бы создала онлайн-курс. Так родился Hooplovers. Сегодня тысячи людей покупают ее курсы, и у нее даже есть команда тренеров по обручам, которые проводят семинары по всему миру.

«Сосредоточьтесь на результатах, в которые ваши клиенты будут инвестировать.Сосредоточьтесь на сужении аудитории, сужении результатов и сужении содержания, и ваш курс мгновенно выделится ». – Джанин Блэквелл, Создание курсов из шести фигур

---

ГЛАВА 3

Подтвердите свой онлайн-курс

В 2015 году Дори Кларк только что опубликовала свою вторую книгу, «Выделись». Книга имела огромный успех и стала одной из лучших руководящих книг года.

Но Дори всегда хотела создать онлайн-курс.Она знала, что это поможет ей увеличить свое влияние, охватить больше людей и заработать больше.

Логическим шагом было создание онлайн-курса, который углубил бы концепции, затронутые в своей книге. Однако Дори потерпела неудачу с предыдущей темой книги, потому что она делала предположения о том, чего хотят люди. Она не хотела повторить ошибку с онлайн-курсом.

На каждого предпринимателя с успешным онлайн-курсом, вероятно, найдутся десятки людей, у которых была отличная тема, и они начали создавать курс, но остановились.Они не были уверены, принесет ли их курс доход. Их сдерживал страх неудачи.

И это обоснованное опасение, потому что есть также десятки людей, которые создали онлайн-курсы только для того, чтобы обнаружить, что никто не хочет за них платить. Вместо того, чтобы позволить страху сдерживать ее, Дори решила проверить свою идею и предварительно продать ее.

Это делает три вещи:

1. Показывает, есть ли на самом деле спрос на ваш курс.
2. Если вы предварительно продадите его, у вас будет доказательство того, что он может приносить доход.
3. Он составляет список людей, которые могут совершить покупку при запуске.

Подтвердить, спросив

Простой способ подтвердить курс – это опрос существующей аудитории. С помощью такого программного обеспечения, как Typeform, вы можете создать действительно интересный опрос. В опросе попросите аудиторию рассказать, какие темы им интересны. А если у вас есть какая-то тема, спросите их, купят ли они этот курс.

Есть идея темы для вашего следующего онлайн-курса? Подтвердите его, спросив свою аудиторию, будет ли она им интересна, создав опрос @typeform Click To Tweet

В декабре 2015 года Дори отправила электронное письмо в свой список.Опрос начался с критического вопроса: «Какова ваша самая большая профессиональная проблема прямо сейчас?»

Подобный вопрос позволяет респондентам отвечать так, как они хотят, без предвзятости в соответствии с вашей последующей цепочкой вопросов.

Затем она задала несколько основных демографических вопросов (возраст, пол и т. Д.) И попросила их оценить, какие темы, о которых она писала, были им наиболее интересны. Оказалось, что стать признанным экспертом в любой отрасли было самым популярным ответом.

Не забывайте опираться на свои социальные и офлайн-сети, если у вас нет большого списка адресов электронной почты. Вы можете разместить свой опрос в группах Facebook, в которых вы состоите, или спросить своих нынешних клиентов, когда они покупают другие ваши продукты.

Предварительная продажа вашего онлайн-курса

Вы также можете рассмотреть возможность предварительной продажи вашего курса. Это не только доказывает наличие спроса, но и приносит доход до запуска. Нет ничего лучше, чем платить клиентам, чтобы мотивировать вас на создание этого курса!

«Люди будут голосовать кредитной картой.Если они на самом деле не вкладывают деньги, идея еще не подтверждена ». – Майкл О’Нил

Хотя у Дори было достаточно данных, она хотела убедиться, что люди действительно заплатят за ее курс. Она обратилась к пятидесяти людям, заполнившим ее опрос, и спросила их, не хотят ли они взглянуть на одностраничное описание курса и оставить отзыв.

Она также спросила, будут ли они заинтересованы записаться на курс, если он стоит 500 долларов, и их причины, почему или почему нет.Пятнадцать человек ответили, пятеро сказали «да». Это 33% попаданий, более чем достаточно для подтверждения.

Как и Дори, вам нужно сначала придумать одностраничное описание. Используйте Thinkific для быстрого создания страницы продаж и сбора платежей. Просто проясните, что курс еще не создан.

Затем направьте свою аудиторию на эту страницу. Необязательно рассказывать об этом всем. Выберите небольшую группу из вашей аудитории, которая очень заинтересована, и предоставьте ее им.Если вы достигли определенной цели, скажем, 10 продаж, считайте ее подтвержденной и переходите к следующему шагу, чтобы создать курс. Если нет, верните деньги и вернитесь к Шагу Первому.

Люди теперь очень довольны этой моделью предварительной покупки после большого успеха краудфандинговых компаний, таких как Kickstarter и Indiegogo. Чтобы стимулировать ваших первых покупателей, вы можете предложить свой курс по ранней цене и быстро изменить ее позже на Thinkific с помощью нашей гибкой функции ценообразования в один клик.

Thinkific Клиент и владелец агентства цифрового маркетинга Мэтт Кон заработал 30 000 долларов на продажах до того, как он создал свой курс (посмотрите наше интервью с ним, чтобы узнать, как он это сделал здесь).Подтвердив потребность в онлайн-курсах, он приступил к созданию тренинга для своего первого круга клиентов.

Запустить пилотный курс

После предпродажного эксперимента Дори разослала еще одно электронное письмо своей более широкой аудитории. Она открывала сорок мест на специальном пилотном курсе, чтобы стать признанным экспертом, который будет состоять из шести вебинаров в прямом эфире в течение пяти недель.

В обмен на частые отзывы о курсе (и предоставление отзывов, если они им понравятся), участники получат более личный доступ к ней и по гораздо более низкой цене: 500 долларов вместо 2000 долларов, которые стоили бы курс, когда он официально запущен.

Запуск подобного пилотного курса – это способ приложить минимум усилий для создания онлайн-курса, прежде чем вы потратите больше времени на его расширение после того, как он будет одобрен. Обратите внимание, что пилотный курс Дори представлял собой серию веб-семинаров в прямом эфире. На самом деле она еще не создала курс.

Цель создания пилотного курса – доказать, что люди готовы платить за курс по выбранной вами теме, а также получить отзывы и отзывы от ваших студентов. Собирая вопросы и отзывы студентов, вы можете улучшать свой курс, улучшая содержание или добавляя к нему дополнительные тренинги и ресурсы.

Помните, что ваш пилотный курс – это минимальный жизнеспособный онлайн-курс , поэтому будет справедливо предложить вашей первой группе студентов скидку на участие в нем, как это сделала Дори. По мере того, как вы улучшаете свой курс и / или добавляете в него больше контента на основе отзывов, вы можете увеличивать цену.

Если вы собираетесь пропустить этот шаг, знайте, что менее чем через час после того, как она отправила это электронное письмо, Дори заработала 22 500 долларов.

PS: Нет времени, чтобы прочитать весь пост? Нажмите, чтобы загрузить PDF-версию этого!

ГЛАВА 4

После того, как вы утвердили свою тему и узнаете, что спрос есть, самое время создать настоящий курс!

В большинстве случаев онлайн-курс – это просто последовательность видеороликов.Вы можете добавлять другие типы мультимедиа, такие как изображения, звуковые фрагменты и PDF-файлы. Чтобы было интересно, вы также можете добавить викторины и тесты, о которых мы расскажем позже в этом руководстве.

Ядром вашего курса будут те видео, в которых вы шаг за шагом объясните изучаемую тему. Вы можете записать себя перед камерой или записать скринкаст, в котором вы делитесь тем, что отображается на экране компьютера, и обсуждаете свои действия.

Выберите тип видео в зависимости от того, чему вы учите.Если вы преподаете йогу, вам нужно будет снимать себя перед камерой. Если вы научите людей пользоваться Excel, вам нужно будет предоставить общий доступ к своему экрану.

Профессиональные инструменты

Помня об этом, давайте начнем с того, что у нас есть нужные инструменты. Самый важный инструмент – ваш компьютер. Технически, если в вашем ноутбуке или компьютере есть встроенная камера и микрофон, у вас есть все необходимое для создания онлайн-курса. Для повышения качества производства мы предлагаем следующие инструменты:

Screenflow – это лучшее программное обеспечение для совместного использования экрана.Если ваш курс в основном состоит из скринкастов, скачайте Screenflow. Он будет записывать ваш экран и голос, когда вы перемещаетесь по компьютеру и объясняете свои действия. Вы также можете отредактировать получившееся видео, если сделаете ошибку.

Audio Technica ATR 2100 – Микрофон ATR 2100 – популярный микрофон среди создателей онлайн-курсов. Есть много других вариантов, но этот доступен по цене и обеспечивает чрезвычайно четкий звук.

Logitech HD Pro Webcam C920 – это чрезвычайно доступная, но высококачественная видеокамера. Просто прикрепите его к компьютеру и начните записывать HD-видео.

Дополнительные инструменты

Трех перечисленных выше инструментов более чем достаточно для начала работы. Если вы ищете дополнительную производственную ценность, обратите внимание на эти:

Canon EOS Rebel T5 DSLR Camera. Если вам нужна камера, которую можно брать с собой на улицу, не ищите ничего, кроме этой цифровой зеркальной камеры Canon.

Легкий штатив AmazonBasics. Этот штатив хорошо сочетается с Canon, если вам нужно где-то разместить камеру.

LimeStudio Photo Video Studio – Чем лучше освещение, тем четче выглядят ваши видео. Студия в коробке – очень доступный комплект, в котором есть все необходимое.

Повторяю, вам не нужна такая настройка, особенно если вы только начинаете. Для начала достаточно вашего компьютера или фотоаппарата.

Создайте план курса

Прежде чем приступить к созданию видеороликов, стоит потратить некоторое время на планирование структуры вашего онлайн-курса и создание учебной программы.Вы также можете написать сценарий всего курса или, по крайней мере, записать тезисы для разговора. Это поможет вам сэкономить часы на повторных съемках и последующем редактировании.

Лучше начать с конца и работать в обратном направлении. Подумайте о том, чего вы желаете своим ученикам после того, как они закончат курс.

Запишите, что студент должен был бы выучить или сделать непосредственно перед тем, как они завершат ваш курс. Что было последним шагом или уроком на пути к окончанию этого курса? Затем продолжайте движение назад, пока не достигнете естественного исходного положения.

Затем организуйте мозговой штурм в виде двухуровневой иерархии глав и уроков. Самый простой способ сделать это – определить, какие части вашего обучения являются вехами, а какие – шагами.

Вехи – это крупные достижения, а Шаги – это небольшие победы, необходимые для достижения каждого крупного достижения. Определите основные достижения вашего ученика по окончании курса. Вы можете рассматривать эти вехи как главы вашего онлайн-курса в Thinkific.

Затем начните сортировать свои шаги по вехам. Не забывайте относиться к своим Шагам как к урокам мышления.

Этот этап может быть немного сложным, и он должен помочь выявить любые проблемы с тем, как вы уже структурировали свой курс. Если вы когда-нибудь застрянете, вернитесь к собственному опыту изучения предмета. Что вы в итоге сделали в первую очередь? Что вы потом хотели сделать в первую очередь?

Наконец, нам нужно убедиться, что мы не создаем дополнительную работу для нас или наших будущих студентов.Очень критически взгляните на предложенную вами учебную программу. Постарайтесь избавиться от лишних деталей или ненужных шагов. Задайте себе следующие вопросы:

• Важен ли этот шаг для достижения этой вехи?

• Мой ученик действительно чему-нибудь здесь учится?

• Можно ли совместить эти шаги?

• Знала ли моя аудитория об этом в начале курса?

• Эта глава слишком длинная? Слишком короткий? Могу я совместить это с другим?

• Пройдет ли я этот курс, когда только начинал?

В конце этого упражнения у вас должна быть прочная структура для вашего курса.

Создание интересного контента

Теперь у вас есть инструменты и вы знаете, какой контент вы хотите создать, вплоть до отдельных уроков. Пора снимать!

На этом этапе вы хотите помнить об успехах вашего ученика. Люди часто покупают онлайн-курсы, но никогда не заканчивают их по ряду причин. Мы рассмотрим способы решения этой проблемы позже, но вы должны знать, что создание увлекательного и увлекательного контента будет иметь большое значение для поддержания интереса учащихся.

Итак, для каждого создаваемого видео убедитесь, что в нем есть все три из следующих характеристик:

1. Очень полезный или образовательный, чтобы учащиеся чему-то научились.
2. Развлекательные, чтобы ученики не отвлекались.
3. Побуждает к действию, позволяя студентам превращать теорию в результаты.

«Эпический контент – это любой тип контента, который в конечном итоге изменит игру для тех, кто его потребляет. Он всегда должен быть по крайней мере образовательным, вдохновляющим или развлекательным – и, если возможно, все три в одном.”- Крис Дакер, chrisducker.com

Сделайте ваш контент образовательным

Ваша цель при создании содержания онлайн-курса должна состоять в том, чтобы создать лучший контент по вашей конкретной теме. Для этого вам нужно будет провести небольшое исследование, чтобы выяснить, с чем вы соревнуетесь.

Изучая конкурирующие фрагменты контента, ищите пробелы, которые нужно заполнить, или возможность затронуть ту же тему, но под трудным углом. Ваш контент должен быть лучше, более подробным или каким-то образом отличаться, чтобы выделяться.

Разъясните большую идею для вашего контента, а затем организуйте все ваши вспомогательные идеи и идеи (ваш «исходный материал») в темы и / или шаги, которые поддерживают вашу большую идею. Ваша цель – представить свои идеи в методической и логической последовательности, которая приведет вашу аудиторию от точки А (их текущая реальность) к точке Б (их желаемая реальность).

Поделитесь как можно большим объемом информации по вашей теме, насколько это возможно, в той степени, в которой она по-прежнему полезна и актуальна для вашей темы, но не перегружайте аудиторию слишком большим объемом информации.Если ваше видео становится слишком длинным, разбейте его на части, чтобы помочь аудитории эффективно обработать вашу информацию.

«Начните с ключевой идеи, которая, если ее усвоить, изменит все для читателя. Затем продолжайте работу, пока не будет включено все, что необходимо для согласованности и ясности ». – Дэнни Ини, mirasee.com

Сделайте свой контент интересным

Здесь нет необходимости создавать шоу Netflix, но есть некоторые принципы, которые вы можете позаимствовать у них, чтобы заинтересовать своих учеников.

Начните с крючка – Большинство телешоу начинаются с интересной сцены, которую хочется просмотреть до конца, чтобы узнать, что будет дальше. Точно так же вы можете начать свои уроки с крючка или смелого обещания того, что будет дальше.

Вызвать эмоциональную реакцию – Большинство людей не запомнят, что вы говорите, но они всегда будут помнить, что вы заставили их чувствовать. Чтобы ваш контент был запоминающимся, он должен вызывать эмоциональный отклик. Если ваш контент не заставляет вашу аудиторию что-то чувствовать, она скоро это забудет.

Бросьте вызов предположениям аудитории. – Не бойтесь оспаривать предположения аудитории по вашей теме. Если текущая тенденция в вашей отрасли состоит в том, чтобы действовать определенным образом, не бойтесь идти против нее и порекомендовать другое решение. Сказать людям, чего не следует делать, часто так же ценно, как и сказать им, что делать.

Расскажите историю – Лучшие телешоу – это действительно просто отличные истории. В книге «Создание StoryBrand» автор Дональд Миллер подчеркивает важность (и эффективность!) Использования повествования в вашем контенте.Чем больше вы рассказываете историй, которые могут касаться ваших клиентов, тем выше вероятность, что они будут взаимодействовать с вашим контентом.

Наконец, лучший совет, который мы можем вам дать, – это просто быть собой. Если вы от природы забавны, не сдерживайте свои инстинкты, потому что у вас серьезная тема. И наоборот, не заставляйте себя шутить. Будучи искренними перед камерой, ваши ученики будут больше общаться с вами.

Сделайте ваш контент вдохновляющим

В конце концов, независимо от того, насколько образовательным или развлекательным является ваш контент, если ваши ученики на самом деле ничего не сделают с ним, они не получат результатов.

Чтобы вдохновить вашу аудиторию на изменения и / или действия, ваш контент должен касаться проблемы, которую они хотят решить (их боль / текущая реальность), а также преимуществ предлагаемого вами решения (их удовольствия / желаемой реальности).

Вы также должны всегда включать четкий следующий шаг (призыв к действию) для вашей аудитории в конце каждого видеоурока. Это может быть задание, викторина или просто переход к следующему видео.

Наконец, недостаточно просто указывать студентам, что им делать.Вам также нужно помочь им поверить в свои способности. Эта концепция известна как самоэффективность, которая определяется как вера человека в свою способность добиться успеха.

Если ваша аудитория не верит, что они могут что-то сделать, не имеет значения, насколько четко вы сформулируете им необходимые шаги, они не предпримут никаких действий. Им нужно верить, что новая реальность, которую вы им обещаете, возможна для них.

Вы делаете это с помощью социальных доказательств. Покажите своей аудитории примеры других людей, таких же, как они, которые следовали инструкциям, которым вы обучаете, и достигли обещанного вами результата.Подавляющему большинству вашей аудитории необходимо увидеть социальное доказательство, прежде чем они предпримут какие-либо действия.

«Настоящая ценность любого образовательного контента – это когда он применяется. Вам нужно заставить зрителя применить на практике то, что он узнал, а для этого вы должны сделать это обязательным для него. Сделайте то, что вы хотите, чтобы они делали неотразимыми. Это часто делается путем объяснения преимуществ (удовольствия), а также последствий (боли) бездействия ». – Стефан Джеймс, projectlifemaster.com

Хорошо, хватит теории. Снимайте видео и завершайте создание онлайн-курса!

И последний совет: не увлекайтесь попытками сделать его идеальным. Это еще одна причина, по которой большинство людей на самом деле не запускают свои курсы.

Прелесть онлайн-курсов, в отличие от книги, в том, что их всегда можно обновить. Создавайте свои видео прямо сейчас, какими бы неотшлифованными вы ни считали, размещайте их в Интернете, а затем со временем улучшайте их, когда ваши ученики будут давать вам отзывы.

ГЛАВА 5

Крис Ньюман – профессиональный пилот дронов, специализирующийся на дистанционно управляемой аэросъемке и фотографии. В апреле 2014 года Крис опубликовал на своем канале YouTube короткое видео, в котором объявил, что собирается создать курс о полете на дронах.

У Криса уже была большая библиотека видео со своего дрона. С добавлением некоторых практических рекомендаций он стал отличной отправной точкой для своего онлайн-курса.Он уже использовал YouTube, чтобы делиться многими из этих видео, но ему нужно было что-то, где люди не могли бы получить доступ к его курсу, не заплатив за него.

Ему нужно было создать сайт со страницей продаж, возможностью загружать и размещать свои видео, собирать платежи через онлайн-форму кредитной карты и мгновенно разрешать своим клиентам транслировать указанные видео.

Есть 3 способа сделать это:

Вариант 1: Самостоятельный хостинг

Как следует из названия, вы размещаете видео самостоятельно с помощью этой опции.Это означает аренду сервера, настройку на нем веб-сайта, настройку системы обработки платежей и так далее.

Есть программное обеспечение, такое как WordPress для создания сайта, и плагины для всего остального, но, в конце концов, оно все еще требует больших технических знаний и очень трудоемко для настройки. Не говоря уже о том, что если что-то сломается, вы можете сами это исправить.

Когда Крис создавал свой онлайн-курс, он использовал свой веб-сайт WordPress с темой электронного обучения для его размещения.После запуска курса он начал размещать рекламу и проводить вебинары для продвижения своего курса. Однажды, потратив около 1500 долларов на рекламу, он привлек столько трафика на веб-сайт своего курса, что он потерпел крах.

Когда то же самое произошло во второй раз, он понял, что ему нужно найти лучшую систему для проведения своего курса.

Вариант 2: Рынки онлайн-курсов

Крис слышал о торговых площадках, таких как Udemy, где вы просто загружаете свои видео, а они делают все остальное. Они продвигают это в свою базу данных студентов, они собирают платежи, они гарантируют, что студенты могут получить доступ к видео.

Звучит здорово, но, в конце концов, они все контролируют. Вы должны соблюдать их условия и положения, и у вас часто есть ограничения, например, сколько вы можете заплатить за курс или сколько раз вы можете отправлять студентам электронные письма. Они также значительно сократят ваши продажи.

Крису было важно иметь полный контроль и гибкость, когда дело доходило до цены на его курс. Он хотел иметь возможность создавать коды скидок для своего онлайн-курса, чтобы предлагать специальную цену для определенных людей (например, людей, которые посещают его вебинары).Он также хотел дать своим студентам возможность оплачивать свой курс серией ежемесячных платежей, а не платить полную стоимость заранее.

Вариант 3: Системы управления обучением

Платформы онлайн-курсов или Системы управления обучением (LMS) – лучшее из обоих миров. Они дают вам полный контроль над всем, и их очень легко настроить.

Thinkific – один из примеров. Чтобы продавать свои онлайн-курсы на Thinkific, все, что вам нужно сделать, это зарегистрировать учетную запись и загрузить материалы курса.Thinkific имеет все функции, необходимые для того, чтобы затем продать и провести этот курс.

Платежные системы уже встроены, поэтому вам остается только указать цену. С помощью нескольких щелчков мышью вы можете изменить брендинг и дизайн всего вашего сайта. Вы можете создавать эффективные страницы продаж для своих курсов с помощью нашего конструктора перетаскивания.

Учеба для ваших учеников также будет намного лучше. Контент вашего курса доставляется им в интуитивно понятном интерфейсе, и они могут получить к нему доступ даже на своих телефонах.Вы также можете добавлять интерактивные элементы, такие как викторины и опросы.

«Thinkific – это полнофункциональный пакет онлайн-курсов. Для нас здесь, в DottoTech, мы действительно перестроили наш бизнес, используя Thinkific для доставки большей части нашего контента ». – Стив Дотто, DottoTech

Попробовав другие варианты, Крис решил, что Thinkific соответствует всем его критериям. Он выбрал наш бизнес-план, согласно которому в обмен на фиксированную ежемесячную плату он сохраняет всю выручку от продаж своих курсов.

А благодаря нашей функции массовой загрузки Крис смог загрузить все содержание своего курса всего за несколько минут.

ГЛАВА 6

Прежде чем мы представим наш курс широкой публике и начнем приносить доход, нам нужно ответить на небольшой вопрос. Сколько мы будем брать?

Это требует более чем нескольких минут для размышлений, потому что неправильная цена вашего онлайн-курса может привести к потере дохода.Цена слишком высока, и люди могут не покупать. Низкая цена, и вы оставляете деньги на столе.

Кроме того, цена вашего курса напрямую влияет практически на все аспекты вашего онлайн-курса – от маркетинга до типа студентов, которых вы привлекаете, до степени поддержки и внимания, которые вы можете оказать своим студентам.

Вопрос о ценах на онлайн-курсы также часто возникает в нашей группе Facebook и среди онлайн-инструкторов в целом. Универсального ответа не существует, но есть несколько рекомендаций, которым вы можете следовать, чтобы определить свою уникальную цену.Мы включили основные моменты в это руководство, но вы также можете прочитать это руководство по ценам на онлайн-курсы, если хотите копнуть глубже.

Выберите бизнес-модель

Нам нужно начать с выбора бизнес-модели. Есть две широкие категории – разовые и повторяющиеся (также известные как модель членства).

При единовременной модели студенты платят вам авансом или частями за доступ к онлайн-курсу. Как правило, после завершения оплаты у них есть неограниченный доступ к вашему курсу.Это модель, которую использует Крис Ньюман.

При модели членства студенты платят вам на регулярной основе, обычно ежемесячно. Это работает, если каждый месяц у вас для них есть что-то новое. Если они откажутся от подписки, они потеряют доступ к вашей программе.

«Ваш членский сайт будет включать добавление и доставку свежего, нового контента с течением времени, а не готовую статью, статичную и завершенную с точки зрения целей обучения.Средний сайт членства имеет регулярный постоянный контент. Обычно в этом есть элемент сообщества, иногда – элемент коучинга ». – Майк Моррисон, The Membership Guys

Mimi G использует модель членства в своей Академии Sew It Academy, где она учит людей шить собственную одежду. Причина, по которой Мими взимает ежемесячную абонентскую плату вместо более высокой единовременной стоимости покупки, заключается в том, что она не хотела, чтобы ее ученики заранее вкладывали большие деньги в освоение нового хобби.Она также хотела, чтобы люди могли присоединяться, когда захотят, делать столько или меньше, сколько хотят, и двигаться в своем собственном темпе.

Вы также можете объединить две модели, чтобы сформировать гибрид, когда люди платят единовременно за основной онлайн-курс, а затем присоединяются к членству для постоянного обучения или наставничества.

Самый простой способ выяснить, какая модель работает для вас, – это спросить себя, собираетесь ли вы и дальше выпускать новый контент каждый месяц или ваш курс можно использовать за один присест.Если первое, используйте модель членства. Если последнее, используйте разовую модель.

Следующие ниже рекомендации основаны на единовременной модели, но они применимы и к членству.

Избегайте низких цен

Первое правило – избегать продажи онлайн-курса по низкой цене, какой бы заманчивой она ни была. Для этого есть несколько причин.

Это снижает воспринимаемую ценность вашего курса . У меня могут возникнуть проблемы из-за того, что я это говорю, но кошелек – это кошелек, независимо от того, покупаете ли вы его в Burberry или у уличного торговца.Тем не менее, Burberry уходит с рук астрономическими ценами из-за воспринимаемой ценности, которую более высокая цена придает ее продукции. И наоборот, когда цена на товар низкая, его качество часто рассматривается как более низкое.

Ваша маржа на маркетинге будет слишком низкой . Это особенно верно, если вы показываете рекламу своего курса. Вы можете обнаружить, что потратив 500 долларов на рекламу, вы получите пять продаж. Поэтому, если ваш курс стоит менее 100 долларов, вы фактически теряете деньги.

Конкуренция по цене – это гонка до дна .Независимо от того, какую цену вы установили для своего онлайн-курса, кто-то всегда сможет ее превзойти. Покупатели, которые лояльны к продавцу с самой низкой ценой, в любом случае не те клиенты, которые вам нужны. Сосредоточьтесь на продвижении своего онлайн-курса среди людей, которые будут уважать его ценность, и которые не собираются отменять свою покупку и просить возмещение, как только они найдут аналогичный курс, который дешевле.

Затрудняет привлечение аффилиатов и партнеров .По-настоящему эффективный способ продвижения вашего курса – это партнерство с совместными предприятиями, когда вы получаете кого-то с большой аудиторией для продвижения вашего курса за партнерскую комиссию. Но, если у вашего курса низкая цена, комиссии будут слишком малы, чтобы кого-то заинтересовать.

Чтобы продать дешевый курс, требуется столько же усилий, сколько и продать дорогой . Это может вас удивить, но это правда. Процесс продажи, через который вы ведете кого-то, чтобы продать более дешевый онлайн-курс, вероятно, не будет сильно отличаться от процесса, через который вы его проведете, чтобы купить дорогой.Мы рассмотрим это подробнее в следующем разделе, посвященном запуску и маркетингу вашего курса.

Конечно, это не значит, что у вас никогда не должно быть дешевых курсов. Бывают случаи, когда имеет смысл раздать его бесплатно или по низкой цене, чтобы привлечь потенциальных клиентов, таких как Hootsuite и Later, или если вы проводите пилотный курс, как мы рассмотрели в предыдущей главе.

Однако, если ваша главная цель – получение дохода, а ваш онлайн-курс представляет большую ценность, тогда цена будет выше.

Когда цена правильная

Чем выше цена, тем лучше.Как мы знаем из уроков экономики, спрос падает, когда мы повышаем цены. Скорость падения спроса помогает нам определить золотую середину, в которой мы можем максимизировать доход.

Допустим, мы начали с продажи нашего онлайн-курса по цене 1000 долларов, и его купили 10 человек. Это 10 000 долларов дохода. Если мы удвоим нашу цену до 2 000 долларов и 7 человек, получится 14 000 долларов дохода. Так что нам лучше продать его за 2000 долларов, даже если его купило меньше людей.

Но если только 4 человека купят по 2000 долларов, то наш доход составит 8000 долларов.Более ранняя цена в 1000 долларов была бы лучше.

В идеале, мы хотим протестировать разные ценовые категории, чтобы понять, где находится эта золотая середина. Именно это сделал Грег, наш генеральный директор и основатель, со своим первым онлайн-курсом. Начиная с цены в 29 долларов, он постепенно увеличивал свою цену. После нескольких повышений он в конце концов решил, что 389 долларов – это оптимальная цена продажи его курса.

Вот график, показывающий, как может выглядеть тестирование различных ценовых точек до тех пор, пока вы не почувствуете сопротивление:

Грег начал с действительно низкой цены, которую мы не рекомендуем по уже описанным причинам.Лучше всего начать с более высокой цены в районе сладкого места, а затем идти оттуда. Чтобы определить начальную цену, следуйте этим рекомендациям:

Цена основана на стоимости, а не на длине . Учащиеся не платят вам за количество часов, проведенных на вашем онлайн-курсе. Они платят за результаты, которые им обещает ваш курс. Подумайте, насколько ваши ученики ценят эти результаты и сколько они готовы заплатить, чтобы получить этот результат.

Если возможно, попытайтесь на самом деле количественно оценить ценность результата, которого могут достичь ваши ученики .Например, если прохождение вашего онлайн-курса поможет кому-то получить повышение по службе, это результат, который определенно можно определить количественно. Они будут готовы заплатить 1000 долларов, если это поможет им повысить зарплату на 10 000 долларов.

Рассмотрите стоимость альтернативы вашего клиента . Как еще кто-то мог бы научиться достигать результатов, которые им помогает достичь ваш онлайн-курс? Сколько месяцев или лет проб и ошибок потребуется? Сколько денег им нужно было бы потратить, чтобы нанять тренера или консультанта, который бы им помог? Оцените свой курс как более доступный вариант.

Добавьте стоимость для увеличения цен

Вы можете обнаружить, что когда вы только начинаете, ваша оптимальная цена довольно низкая. Рынок решил, что они не хотят платить за ваш курс выше определенной цены, исходя из его ценности.

Это не значит, что ваш курс провален. Как упоминалось ранее, прелесть онлайн-курса в том, что вы всегда можете его улучшить. Если вы примете во внимание отзывы своих учеников и будете постоянно повышать ценность, вы можете начать повышать цены.Вот несколько способов сделать это:

Предлагайте индивидуальный или групповой тренинг . Оба эти метода отлично подходят для привлечения ваших студентов к ответственности за завершение вашего курса и предоставления им персонализированной обратной связи.

Ежемесячно проводите телеконференцию со студентами . Вы можете использовать это время, чтобы ответить на конкретные вопросы, более подробно изучить конкретную тему или даже пригласить приглашенного докладчика, чтобы поделиться своими мыслями с учащимися.

Включите загружаемые ресурсы, такие как рабочие листы, шаблоны, контрольные списки и руководства по ресурсам .Это дает вашим ученикам больше контроля и улучшает их учебный опыт.

Предложите тарифный план . Это проверенный способ увеличить продажи онлайн-курса по более высокой цене. Многие люди предпочитают распределять стоимость курса на длительный период времени, а не платить за него полностью заранее.

Формируйте партнерские отношения, чтобы предлагать программное обеспечение, ресурсы или другие курсы. Если ваш курс рекомендует вашим студентам определенные ресурсы, инструменты или программное обеспечение, то отличный способ повысить ценность вашего курса – это сотрудничать с продавцами этих ресурсов, чтобы создать специальное предложение для ваших студентов.

Предлагаем свидетельство о завершении работ . Сертификаты об окончании курса – это эффективная добавленная стоимость, потому что они дают вашим студентам возможность «похвастаться» после того, как они завершат ваш курс. Они также могут быть полезны для повышения вовлеченности студентов, потому что награда в виде сертификата дает вашим студентам дополнительный стимул для завершения вашего курса.

Создание уровней ценообразования . Покупателям нравится иметь разные варианты (это психологический вопрос).Если вы предлагаете только одну конкретную цену за свой онлайн-курс, то они, скорее всего, будут рассматривать конкурирующие курсы как другие варианты. Создавая разные ценовые уровни для одного и того же курса, вы удовлетворяете потребность покупателя сравнивать разные варианты.

Хотя стоит потратить время на обдумывание цены вашего курса, вам не стоит останавливаться на этом этапе слишком долго. Если вы все еще не уверены, просто выберите цену, которая, по вашему мнению, является доступной, но не слишком низкой, и начните с нее.Вы даже можете спросить нескольких человек, сколько они готовы платить за ваш онлайн-курс.

Дело в том, чтобы просто начать, а затем обновлять цены позже, когда вы улучшите курс.

ГЛАВА 7

Последний этап перед публикацией – создание страницы продаж вашего онлайн-курса (также известной как описание вашего курса, целевая страница или коммерческое письмо) . Это страница, которая описывает ваш курс, но, что более важно, убеждает кого-то записаться на него.Это страница, которую люди посещают, прежде чем решат зарегистрироваться или не подписаться на ваш курс.

Шаг 7 по запуску и маркетингу вашего курса будет посвящен привлечению трафика на эту страницу, поэтому важно сначала создать свою страницу продаж.

Прежде чем мы перейдем к тому, что делает хорошую страницу продаж, вам необходимо знать ответы на эти три вопроса:

Для кого этот курс? Никто не покупает курсы, они покупают решения своих проблем. Это означает, что ваш онлайн-курс решает конкретную проблему для определенной группы людей.Если вы преподаете Excel, вашей целевой аудиторией могут быть студенты, изучающие финансы.

Чем это им помогает? Здесь вам нужно сформулировать, каких результатов ваш онлайн-курс помогает достичь вашей целевой аудитории. Чем конкретнее вы будете, тем лучше. С курсом Excel вы можете повысить их продуктивность в три раза.

Почему это им выгодно? Попытайтесь воплотить полученные результаты в реальные преимущества. Если ваш курс Excel сделает их более продуктивными, то преимущество может заключаться в том, что они будут получать более высокую зарплату или устроиться на высокопрофессиональную финансовую работу.

После того, как вы ответите на эти вопросы, свяжите их в одно предложение, используя приведенную ниже схему. Это ваше уникальное ценностное предложение, и оно составляет основу вашей торговой страницы.

Анатомия продаж Страница

Разве не было бы замечательно, если бы мы могли просто вставить наше ценностное предложение на нашу страницу продаж и закончить дело? Если бы это было так просто!

Однако вам нужно сделать немного больше, чтобы убедить людей раскошелиться.Вам нужно будет распаковать свое ценностное предложение на странице продаж, используя следующие 10 элементов по порядку.

Цель этого заголовка – привлечь внимание читателя и заставить его продолжить чтение. Думайте об этом как о рекламе вашей торговой страницы. Если все, что видит ваша целевая аудитория, – это ваш заголовок, захочет ли это продолжить чтение?

Затем представьте проблему, с которой они сталкиваются, и напомните им о том, чего стоит не решать.Покажите своему читателю, что вы понимаете его текущую боль или разочарование, объяснив, как вы тоже это пережили в прошлом. Это служит подготовкой к следующему решению (вашему курсу).

«Объясните последствия отказа от решения проблемы и их чаяния на будущее. Это действительно ключ к продажам, и, вероятно, это самый игнорируемый этап в этом процессе ». – Рэй Эдвардс

Если вы достаточно хорошо описали проблему и продемонстрировали затраты, связанные с ее невыполнением, представление вашего курса как решения должно стать естественным следующим шагом.Здесь вы объясняете, чему именно учит ваш курс и как он может избавить ваших студентов от боли и разочарования.

Как и в случае с упражнением по ценностному предложению, мы хотим четко обозначить преимущества, которые наш курс приносит нашим студентам. Если у вас есть несколько различных преимуществ, разделите его на маркеры, чтобы его было удобно читать.

Перечислите бонусные материалы и ресурсы, которые включены в ваш курс.Мы рассмотрели некоторые из них в разделе о добавлении ценности вашему курсу. Они предназначены для дополнения материала вашего курса и улучшения общего опыта обучения ваших студентов.

Если читатели все еще не уверены, что ваш курс может выполнить то, что вы обещаете, вы должны показать им доказательства. Включите отзывы прошлых студентов и опишите, как ваш курс помог им.

С Thinkific у вас также есть возможность собирать отзывы от ваших студентов и отображать их на странице продажи вашего курса.

Здесь вы рассказываете читателям, кто вы и почему они должны доверять вам, чтобы научить их. Вы бы не послушались совета по фитнесу от человека, который никогда не был в спортзале, не так ли? Не стесняйтесь хвастаться своими достижениями и демонстрировать здесь свой опыт.

Раздел часто задаваемых вопросов должен устранить любые возражения и опасения, которые могут возникнуть в последнюю минуту у вашего читателя. Если бы вы проводили индивидуальную презентацию своего курса для потенциального студента, какие вопросы они, вероятно, задали бы вам, прежде чем решат купить ваш курс?

Технически об этой части позаботятся кнопки покупки, которые автоматически добавляются внизу страницы вашего курса Thinkific.Тем не менее, по-прежнему неплохо посоветовать вашему читателю записаться на ваш курс. Никогда не предполагайте, что ваш читатель знает, что делать дальше.

Хорошо пообещать читателям, что вы сможете решить их проблемы и что вы лучший человек для этого. Но в их головах всегда будет мучительная мысль – что, если ваш курс не соответствует обещанию? Обратный риск – это ответ на этот вопрос.

Распространенный метод устранения рисков – это предоставление 100% гарантии возврата денег в течение определенного периода времени, например 30 дней.Это снимает с их плеч весь риск купить ваш курс. По сути, вы говорите: «Я настолько уверен, что вам понравится мой курс, что готов вернуть вам все ваши деньги, если вы этого не сделаете».

Если вы включите все эти элементы на страницу продаж вашего курса, у вас должно получиться что-то действительно привлекательное и приведет к высокому коэффициенту конверсии. Если вам нужна дополнительная помощь с этой страницей, ознакомьтесь с нашим подробным руководством здесь.

Создать такую ​​страницу продаж для онлайн-курса в Thinkific довольно просто.Наш конструктор страниц позволяет вам создавать разделы, упомянутые выше, и добавлять в них любой контент, который вы хотите.

ГЛАВА 8

Thinkific позволяет очень легко разработать сайт вашего курса, загрузить контент, установить цену и опубликовать его. Но на самом деле ваше путешествие начинается только тогда, когда вы нажимаете кнопку публикации. Пришло время начать продвигать свой онлайн-курс и получать прибыль.

Давайте посмотрим на пути двух успешных создателей курсов Thinkific, чтобы увидеть, как им это удалось.

Девять лет назад Элизабет Райдер завела блог из-за своей страсти к здоровью и благополучию. Ее блог начинался как способ поделиться своими мыслями, советами по питанию и полезными рецептами для всех, кого это интересует.

По мере того, как ее читатели росли, она поняла, что блог – это то, что она потенциально может монетизировать. Она начала с того, что предложила своим читателям и подписчикам коучинг 1-1. Когда она поняла, что не может масштабировать его, она переключилась на продажу онлайн-курсов.У нее уже была аудитория, и ее курс имел мгновенный успех.

Сегодня курсы Элизабет приносят ей доход в сотни тысяч долларов. И все началось с небольшого блога много лет назад.

Джон Михалудис, с другой стороны, начинал не с блога. Как бухгалтер, Джон был мастером работы с Excel. Он обнаружил, что помогает другим использовать его, и понял, что есть возможность упаковать свои знания в онлайн-курс.

Без преимуществ наличия большого числа читателей или списка адресов электронной почты, курс Джона в первые дни приносил лишь несколько продаж.Но это его не остановило. День за днем, неделя за неделей Джон продолжал продвигать свой курс и постепенно увеличивал продажи.

Сегодня его курс приносит ему доход более 20 000 долларов в месяц, что позволяет ему оставить работу и сосредоточиться на продаже большего количества онлайн-курсов.

Скорее всего, ваше путешествие похоже на одно из этих двух. Вы можете быть блогером, автором, ютубером или кем-то с такой аудиторией, как Элизабет, и вы хотите монетизировать эту аудиторию с помощью своего онлайн-курса.Здесь у вас есть преимущество, потому что вы можете продвигать свой онлайн-курс в своем списке адресов электронной почты и делать продажи, как только вы нажимаете кнопку публикации.

Но, если вы похожи на Джона, эти продажи начнутся не сразу. Вам нужно будет постоянно продвигать свой онлайн-курс, и могут пройти месяцы, прежде чем вы начнете получать доход, который изменит вашу жизнь.

В любом случае вам понадобится воронка продаж, прежде чем вы действительно погрузитесь в маркетинговую тактику. Маркетинговая тактика – это метод распространения информации о вашем онлайн-курсе.Например, размещение рекламы в Facebook – это маркетинговая тактика.

Воронка продаж, с другой стороны, – это весь процесс, через который вы ведете своих потенциальных студентов, и который заканчивается принятием ими решения о зачислении (или отказе от участия) в вашем курсе.

В этом посте мы расскажем о настройке воронки продаж для вашего онлайн-курса. Что касается реальной маркетинговой тактики, которая направляет трафик в вашу воронку продаж, перейдите сюда и выберите одну из многих, которые мы описали!

Путешествие клиента

Санни Ленардуцци – отмеченный наградами стратег в области видео, социальных сетей и онлайн-бизнеса.Она построила успешный бизнес, помогая другим компаниям эффективно использовать видеомаркетинг и социальные сети. По мере того, как у нее появлялось все больше клиентов, она создавала на YouTube видео для вопросов, которые она обычно получала от них.

Со временем ее канал на YouTube начал набирать популярность, и Санни поняла, что может создать онлайн-курс по этому поводу. Так родился ее курс YouTube для боссов.

Чтобы начать свой курс, Санни организовала учебный лагерь в прямом эфире в своей группе на Facebook.Ее план состоял в том, чтобы провести серию бесплатных тренингов, а затем продать свой онлайн-курс по окончании учебного лагеря.

«Маркетинг был очень увлекательным, потому что мы не занимались платной рекламой. Мы провели 10 дней живых тренировок и каждый день рассказывали разные советы о YouTube. В течение первой недели это была обычная цена. А затем, на шестой день, мы представили программу, и коэффициент конверсии у нас составил 90% ».

Уровень конверсии 90% практически неслыханный, но Санни сделала это, потому что понимала, почему люди покупают.

Каждый клиент проходит путь, который завершается покупкой вашего онлайн-курса и достижением этой трансформации. Они начинают с так называемой стадии «осознания», когда они осознают, что у них есть проблема, которую необходимо решить.

По мере того, как они начинают изучать возможные решения этой проблемы, они переходят на стадию «рассмотрения». И, наконец, когда они готовы выбрать решение, они переходят к этапу «принятия решения».

Так что посоветовать людям купить ваш курс, разместив его в Интернете или разместив в объявлении, не сработает, потому что большинство людей еще не находятся на стадии «принятия решения». Некоторые все еще рассматривают решения, другие знают только о том, что у них есть проблема, или даже нет.

Это означает, что вам нужно достигать их на каждом этапе пути, а не только в самом конце.

Причина, по которой Санни добилась такого успеха, заключалась в том, что она не сразу выбрала курс. Сначала она создала видео на YouTube для людей на стадии осведомленности.Они знали о том, что им необходимо использовать видеомаркетинг, и Санни была их источником информации по этому поводу.

Когда они перешли к стадии рассмотрения, когда они рассматривали различные способы включения видео в свой маркетинг, она пригласила их на буткемп. Демонстрируя ее опыт, ее зрители убедились, что метод Санни – это то решение, которое они искали.

Они были сейчас на стадии принятия решения, поэтому, когда Санни представила свой онлайн-курс как решение, они уже решили, что собираются его получить.

Сейчас Санни в основном использует видео, но вы можете использовать и другие типы контента – блоги, подкасты, электронную почту и так далее. Например, когда люди находятся на стадии осведомленности, вы можете дать им бесплатный контрольный список в обмен на их электронную почту. Затем по электронной почте вы можете пригласить их на веб-семинар. Наконец, на веб-семинаре вы можете представить свой курс и отправить его на свою страницу продаж.

Построение воронки продаж

Теперь, когда вы понимаете, как клиенты решают совершить покупку, давайте создадим воронку продаж, имитирующую этот путь.Первый шаг, как это сделала Санни, – это создание контента, который будет интересовать вашу целевую аудиторию.

Так, например, если у вас есть курс по дрессировке собаки, было бы довольно сложно написать статью, охватывающую все кому-то нужно знать о дрессировке своей собаки (отсюда и причина, по которой вы создали курс). Но что вы можете сделать, так это решить меньшую проблему, которая является частью общего процесса дрессировки собаки.

Вот несколько проблем, с которыми владельцы собак часто сталкиваются при обучении своих собак:

• Их собака не перестает жевать их мебель
• Их собака продолжает писать в доме
• Их собака слишком сильно тянет, когда ее выгуливают
• Их собака лает на незнакомцев (как грубо!)

Каждая из этих проблем могла бы стать отличным постом в блоге, который тот, кто пытается дрессировать свою собаку, сочтет полезной.Фактически, вот несколько идей для заголовков, которые можно использовать для этих сообщений в блоге:

• Как приучить собаку перестать жевать мебель
• Как приучить собаку перестать писать дома
• Как приучить собаку перестать тянуть при ходьбе
• Как приучить собаку перестать лаять на незнакомцев

Когда люди заходят на ваш сайт, чтобы прочитать ваш контент, предложите им стимул подписаться на ваш список адресов электронной почты. Санни пригласила их присоединиться к своей группе в Facebook.Дело в том, что вы хотите каким-то образом общаться с ними.

В качестве примера, одна из самых популярных статей в нашем блоге называется «Как определить цену для вашего онлайн-курса». Как вы, наверное, догадались, эта статья помогает создателям онлайн-курсов (наша целевая аудитория) решить проблему незнания, сколько платить за их курс.

Мы создали Рабочую книгу цен на курсы (заполняемый PDF-документ), которую мы предлагаем в качестве бесплатного ресурса в обмен на чей-то адрес электронной почты.

С момента публикации этой статьи в начале 2016 года ее прочитали более 5000 человек, и более 1000 человек подписались на нашу книгу цен.Это более 1000 потенциальных клиентов Thinkific (многие из которых действительно стали клиентами), и все из одной статьи! Неплохо, правда?

Опять же, не все, кто читает ваш пост в блоге, подпишутся на ваш список рассылки, чтобы получить бесплатный ресурс, но те, кто это делает, дают вам разрешение на общение с ними.

Когда у вас есть их адреса электронной почты или какой-либо способ связи с ними, создайте последовательность, которая приведет их к покупке вашего курса. Идея состоит в том, чтобы предоставить большую ценность заранее, чтобы приобрести опыт и завоевать доверие, прежде чем открывать свой онлайн-курс.

Санни сделал это с помощью 10-дневного живого буткемпа. Вы можете сделать это с помощью электронной почты или вебинара. Серия электронных писем – это просто последовательность писем, которые начинаются с обсуждения проблемы, которую вы решаете, а затем постепенно переходят к объявлению о вашем онлайн-курсе. Вебинар будет проходить в аналогичном формате, когда вы начинаете с того, что говорите о своем онлайн-курсе. Ознакомьтесь с нашим руководством по созданию вебинаров для получения дополнительной информации.

Маркетинг вашего онлайн-курса

Теперь, когда у вас есть воронка продаж, пора привлекать к ней трафик.

В очень широком смысле существует 4 источника трафика и продаж на страницу вашего курса: обычный трафик из поисковых систем, платный трафик из рекламы, трафик из социальных сетей и реферальный трафик от аффилированных лиц, партнеров и студентов.

Органический трафик

Органический трафик – это святой Грааль маркетинга, потому что это «бесплатный» трафик. Я добавляю цитаты бесплатно, потому что это требует времени и усилий. Но когда вы там, люди посещают ваш сайт, потому что первым результатом поиска в Google по запросу «изучайте Excel онлайн» был ваш курс.Вот несколько способов сделать это:

SEO

Поисковая оптимизация заключается в том, чтобы убедиться, что поисковые системы, такие как Google и Bing, знают, что ваш сайт существует и является правильным сайтом для определенных поисков. .

Вы начинаете с решения, по каким ключевым словам вы хотите ранжироваться. Используйте такой инструмент, как Планировщик ключевых слов Google или BuzzSumo, чтобы определить самые популярные ключевые слова, связанные с темой вашего курса.

Допустим, вы хотите, чтобы люди находили ваш сайт, если они ищут «Курсы Excel» или «Изучите Excel онлайн».Первое, что вам нужно сделать, это убедиться, что на вашем сайте есть эти фразы и ключевые слова.

Thinkific позволяет добавлять эти ключевые слова на страницы вашего курса, так что начните с них. SEO – это гораздо больше, чем это, но это хорошая отправная точка.

Ведение блога

Существует не так много ключевых слов, под которые вы можете оптимизировать свой сайт курса, прежде чем он начнет казаться роботизированным. Ведение блога позволяет постоянно создавать новый контент, оптимизированный для различных ключевых слов и фраз.

Путешествие Элизабет Райдер началось с ведения блога. Она написала много материалов о питании и диетах, и некоторые из ее сообщений в блоге высоко ценятся по этим ключевым словам. Они привлекают органический трафик, и некоторые из этих посетителей продолжают изучать ее курсы или подписываются на ее список рассылки.

Используя Thinkific, вы также можете создать виджет продаж для своего курса и разместить этот виджет продаж в любом месте вашего блога.

YouTube

YouTube – вторая по посещаемости поисковая система в мире (после Google).Некоторые видео могут даже занимать более высокое место в результатах поиска, чем веб-сайты.

Создайте канал YouTube по теме вашего курса и регулярно публикуйте полезные видео. Включите ссылку на свой веб-сайт или курс в описания видео. Вот более подробное руководство по маркетингу на YouTube.

Quora

Quora – это краудсорсинговый сайт вопросов и ответов, где вы можете задать вопрос и получить на него ответ от кого-либо еще в мире. Сообщество одобряет самые популярные ответы, так что сливки поднимаются на вершину.

Скорее всего, вы найдете вопросы, связанные с темой, которую преподаете, а это значит, что вы можете ответить на них самостоятельно и вернуться на свой сайт. Если ваш ответ хорош, он получит одобрение и станет заметным. Вопросы Quora также часто занимают высокие позиции в поиске Google.

Подкастинг

Популярность подкастов возросла в последние годы, и многие из лучших подкастов органически привлекают слушателей и трафик из своих списков каталогов подкастов.

Думайте о подкастинге как о блогах в аудиоформате.Это еще один способ создавать контент, который привлекает больше клиентов.

Гостевая публикация

Написание сообщений в других блогах, у которых уже есть читательская аудитория, позволяет вам подключиться к этой аудитории. Простой поиск в Google покажет вам, какие блоги посвящены темам, которые вы освещаете в своем онлайн-курсе. Обратитесь к редакторам блога и попросите написать для них сообщение.

Размещение гостевых сообщений – это также отличный способ создать обратную ссылку на ваш сайт, что, в свою очередь, улучшит ваше SEO и поисковый рейтинг.

HARO

Help A Reporter Out – отличный сервис, который связывает репортеров с соответствующими экспертами (также известными как источники новостей). Зарегистрировавшись в качестве источника новостей, вы будете получать электронное письмо три раза в день с описанием возможностей СМИ, в которых вы могли бы быть процитированы.

Ответьте быстро, чтобы получить наибольший шанс быть выбранным для цитаты в статье, и попросите ссылку на свой сайт. Эта ссылка поможет вашему SEO.

Платный трафик

На самом деле, для роста органического трафика требуется время.Вам нужно будет постоянно создавать контент в любом или во всех форматах, упомянутых выше, чтобы повысить этот рейтинг.

Итак, если вы не терпеливы и у вас есть лишние деньги, реклама – хороший вариант. Просто помните, что реклама – это научный процесс. Поначалу обычно теряют деньги, но если вы продолжите совершенствовать свои объявления и настроить таргетинг, то сможете достичь прибыльности.

Также не рекомендуется направлять рекламный трафик прямо на страницу продаж, особенно если люди, на которых вы ориентируетесь, никогда о вас не слышали.Вместо этого отправьте их на страницу регистрации веб-семинара и используйте веб-семинар, чтобы превратить их в студентов. Прочтите наше руководство по вебинарам, чтобы узнать больше об этом.

Когда ваш вебинар будет готов, попробуйте использовать один из следующих каналов для отправки на него платного трафика. Не забудьте правильно настроить отслеживание, чтобы увидеть, действительно ли ваша реклама способствует продажам вашего онлайн-курса. В Thinkific есть встроенные поля для этого.

Google Реклама

Google Реклама позволяет создавать объявления, которые показываются, когда кто-то ищет в своей поисковой системе по ключевым словам, на которые вы нацеливаете таргетинг.Вы можете точно указать, какие слова должны вызывать показ вашей рекламы.

Если вы правильно установите код отслеживания, вы сможете увидеть, какие ключевые слова и объявления приводят к продажам, и отсечь те, которые не приводят.

Facebook Ads

В отличие от Google, таргетинг на Facebook Ads основан на их конкретных демографических данных, интересах, поведении и принадлежности.

Поскольку люди на Facebook не ищут конкретно ваш курс, лучше сначала продвигать веб-семинар или запись в блоге.Затем вы можете получить их адреса электронной почты и продвигать им свой курс с помощью электронных рассылок.

Реклама на YouTube

Реклама на YouTube работает под баннером рекламы Google, но полностью основана на видео. YouTube позволяет использовать комбинацию таргетинга по ключевым словам, например Google, и поведенческого таргетинга, например Facebook.

Хорошая стратегия – начать с образовательного или развлекательного видео, которое ведет на страницу вашего блога или вебинара.

Баннерная реклама

Обратитесь к веб-сайтам и блогам, которые обслуживают вашу целевую аудиторию, и предложите им заплатить за добавление баннерной рекламы для вашего курса на их веб-сайтах.Прежде чем брать на себя обязательство платить владельцу веб-сайта в течение длительного периода времени, попросите предоставить возможность протестировать свое объявление в течение одного месяца, чтобы увидеть, как посетители их веб-сайтов реагируют на ваше объявление.

На Fiverr вы можете найти дизайнера, который создаст для вас рекламные баннеры. Создайте уникальную ссылку или код купона для каждого веб-сайта, на котором вы размещаете баннеры, чтобы вы могли отслеживать, сколько продаж поступает с каждого веб-сайта.

Социальный трафик

Подобно органическому трафику, требуется время для роста ваших подписчиков в социальных сетях, особенно если вы не используете какие-либо методы платного продвижения.Тем не менее, если все сделано правильно, это мощный канал, потому что некоторые из ваших подписчиков станут вашими самыми активными сторонниками, покупая ваши курсы и расширяя ваш контент.

Ключ к социальным сетям – это тратить больше времени на добавление ценности, чем на продвижение своего онлайн-курса. Часто публикуйте полезный контент, связанный с вашей темой, и взаимодействуйте со своими подписчиками. По мере того, как вы накапливаете подписчиков, можно время от времени продвигать свой курс.

Страница Facebook

Страница Facebook отделена от вашего личного профиля.Это что-то вроде профиля вашего бизнеса. Некоторые создатели курсов используют свое личное имя для своей бизнес-страницы, другие используют название своего курса. Это зависит от ваших предпочтений, хотя использование собственного имени поможет вам создать свой личный бренд.

Ваша страница позволит вам привлечь поклонников, чтобы вы могли делиться с ними контентом, связанным с вашей темой. Нанять графического дизайнера для создания профессионального изображения обложки для вашей страницы и включить ссылку на ваш курс в описание страницы.

Instagram

Instagram – еще один отличный способ создать свой личный бренд.Вовлеченность в IG обычно выше, чем в FB. С такими инструментами, как “Истории”, это отличный способ привлечь внимание в мире отвлекающих факторов.

Маркетинговое руководство для Instagram в Follow Later, чтобы узнать больше о том, как с его помощью построить свой бренд.

Pinterest

Инфографика очень популярна в Pinterest. Создайте инфографику с интересными фактами, статистикой или пошаговым описанием вашей темы и опубликуйте ее в Pinterest. Включите ссылку в свой пост, чтобы привлечь трафик с Pinterest на ваш веб-сайт или онлайн-курс.Вы можете легко создать привлекательную инфографику с помощью Piktochart.

Facebook Group

В отличие от страницы, где вы отправляете сообщения людям, группа – это место, где люди могут взаимодействовать друг с другом. Успешные создатели курсов часто создают две группы: одну специально для своих студентов (см. Главу об успехах студентов), а другую – как маркетинговый инструмент.

Преимущества создания группы по маркетингу заключаются в том, что вы становитесь центром внимания и укрепляете свой авторитет.Если люди получают пользу от вашей группы, они в конечном итоге будут платить, чтобы получить дополнительную ценность от вашего онлайн-курса.

Вы также можете присоединиться к другим группам Facebook, связанным с вашей темой, и участвовать в обсуждениях там, демонстрируя свой опыт.

Другие форумы и группы

Форумы – это, по сути, онлайн-сообщества, где люди, разделяющие общие интересы, проводят время и взаимодействуют друг с другом. Участвуйте в обсуждениях. Отвечать на вопросы. Быть полезным.

Обращайте внимание на вопросы, которые люди задают по вашей теме (это также отличный способ получить идеи и идеи для вашего курса). Не продвигайте свой курс, предварительно не добавив значимости форуму.

Реферальный трафик

Это, вероятно, самый мощный источник трафика для создателей курсов, особенно в краткосрочной перспективе. Направление от кого-то, у кого большая аудитория, может дать вам большой рост продаж.

Представьте, что вы продаете этот курс Excel, а Microsoft сказала бы всем своим клиентам, что они должны его проверить.Клиенты Microsoft доверяют им, поэтому доверие мгновенно переходит к вам. Вы в значительной степени настроены на этот момент.

Возможно, вы не сможете сотрудничать с такой большой компанией, как Microsoft, но это не значит, что вы не можете сотрудничать с сотней более мелких влиятельных лиц и компаний. Вот несколько способов сделать это:

Партнерские программы

Позвольте другим людям продвигать ваш курс для вас в обмен на процент от каждой продажи, создав партнерскую программу для вашего курса.Обратитесь к людям, у которых есть аудитория, которая, вероятно, купит ваш курс, и спросите их, будут ли они заинтересованы в продвижении вашего курса в качестве аффилированного лица.

Thinkific пользователи могут легко добавлять людей (в том числе своих студентов!) В свою партнерскую программу. С помощью нескольких щелчков мышью вы можете добавить нового пользователя в свой курс, назначить его партнером и выбрать комиссию, которую он будет получать с каждой продажи, на которую он ссылается.

Совместные предприятия

Найдите людей, за которыми следует ваш целевой рынок (но не ваши прямые конкуренты), и предложите провести вебинар для их аудитории.Например, блоггер, который пишет статьи на вашу тему, но не имеет онлайн-курса, станет отличным партнером в совместном предприятии, потому что его аудитория, вероятно, заинтересуется вашим курсом.

Проводите большую часть своего времени на веб-семинаре, бесплатно делясь ценными советами по вашей теме, а когда вы продвигаете свой курс в конце веб-семинара, поделите доход от продаж с партнером по совместному предприятию.

Blogger Reviews

Найдите блоггеров в вашей отрасли и попросите их просмотреть ваш курс.Хороший обзор популярного блога по вашей теме определенно может помочь вам увеличить продажи ваших курсов.

Лучший способ добиться того, чтобы ваш курс был рассмотрен блоггером, – это предложить ему бесплатный доступ к вашему курсу в обмен на публичный обзор вашего курса в их блоге. Вы даже можете предложить включить их в свою партнерскую программу.

Направления студентов

В какой-то момент вашего курса попросите своих студентов оставить вам отзыв или отзыв о вашем курсе.Этот простой запрос поможет обеспечить постоянный приток положительных отзывов от студентов, которые затем можно будет использовать в своем маркетинге в Интернете. Счастливые студенты также с большей вероятностью направят вас напрямую к своим друзьям.

Если вы получаете какие-либо отрицательные отзывы от своих студентов, используйте их, чтобы улучшить определенные части вашего курса, чтобы обеспечить лучший опыт обучения для всех будущих студентов.

Публичные выступления

Местные мероприятия и группы Meetup – отличный способ предстать перед вашей целевой аудиторией.Проведите небольшое исследование, чтобы найти местные мероприятия, связанные с вашей темой, и свяжитесь с их организаторами. Упомяните, что у вас есть онлайн-курс, и вы хотели бы провести презентацию перед своей аудиторией.

Если они позволяют своим докладчикам продавать свой продукт или услугу в конце презентации, предложите разделить с ними выручку от продаж. Помните, что не следует превращать всю вашу презентацию в коммерческое предложение. Как показывает практика, ваша презентация должна состоять на 80% из ценного контента и на 20% из коммерческого предложения.

Podcast Interviews

Найдите подкасты в таких каталогах, как iTunes, связанных с вашей темой, с аудиториями, которые, вероятно, заинтересуются вашим курсом. Убедитесь, что вы прочитали описание каждого подкаста (а еще лучше, послушайте несколько их выпусков), прежде чем связываться с ведущим. Отправьте каждому организатору подкастов персонализированное электронное письмо, в котором представьтесь и объясните, почему вы думаете, что хорошо подходите для своего шоу.

Помните, что цель интервью с подкастом – повысить ценность слушателей.Ваше собеседование не должно быть одним большим коммерческим шагом для вашего курса. В конце интервью расскажите слушателям, как они могут связаться с вами и узнать больше о ваших курсах.

Независимо от того, какую стратегию вы используете, вам придется вкладывать время или деньги, или и то, и другое. Если у вас еще нет списка рассылки или подписчиков в Интернете, не ожидайте изначально получить большой доход. В то же время не сдавайтесь. Просто продолжайте это делать, и в свое время вы добьетесь успеха.

Если вам нужна дополнительная помощь по маркетингу, посетите нашу страницу ресурсов для дополнительного обучения.

ГЛАВА 9

Доктор Кэрри Роуз – педагог, предприниматель и профессиональный оратор. В детстве Кэрри страдала дислексией и изо всех сил пыталась учиться. Это побудило ее получить докторскую степень в области лидерства в образовании и стратегий обучения, чтобы она могла помогать другим с аналогичными проблемами.

Когда Кэрри погрузилась в мир онлайн-обучения, она поняла, что многие онлайн-курсы созданы не в соответствии с правильными стратегиями обучения.Сегодня ее исследования и учения вращаются вокруг реализации этих стратегий в онлайн-курсах и повышения показателей завершения.

Как создатель онлайн-курсов, ваша роль не заканчивается, когда вы совершаете продажу. Вы несете ответственность за то, чтобы ваши ученики действительно усвоили то, чему вы учите, и добились успеха.

Кроме того, счастливые успешные студенты с большей вероятностью порекомендуют друзей, вернутся на будущие курсы, предоставят полезные отзывы, оставят положительные отзывы и характеристики и с меньшей вероятностью потребуют возмещения в случае платных курсов.

Короче говоря, когда ваши ученики успешны, вы тоже. Давайте начнем с определения того, что такое успех, прежде чем говорить о том, как его улучшить.

Измерение успеваемости учащихся

Ключом к измерению успеха является определение четкой цели или результата, которые возникают в результате прохождения вашего онлайн-курса и его применения. Итак, для курса Excel, вместо того, чтобы говорить «становиться лучше в Excel», определите успех как возможность создать сводную таблицу или что-то в этом роде.

Чтобы правильно измерить успех, шаги относительно просты:

Перед тем, как они пройдут курс, или в самом начале:

1. Спросите студентов о своей цели или задаче №1 в прохождении этого курса
2. Спросите их, насколько далеко они к этому цель, которой они считают себя в настоящее время (1-100%)

После прохождения курса:

1. Повторите цель, которую они поставили вам в начале курса, и спросите, насколько далеко они, по их мнению, достигли этой цели в настоящее время 1-100%)

Измерьте процентное изменение от вопроса 2 до курса к вопросу 3 после курса.Есть много других вариантов ответа на эти вопросы, но если вы зададите только эти вопросы, у вас будет отличная основа для измерения успеха.

Thinkific имеет встроенную функцию для достижения этой цели. Вы можете включить отслеживание целей учащихся в любом курсе, чтобы фиксировать их учебные цели в начале курса и их прогресс в достижении этой цели в конце курса.

«Всегда строите свой курс с учетом конкретных целей обучения.Знайте, что, по вашему мнению, ваши ученики уже знают, а также знайте, что выходит за рамки курса. Позже вы всегда можете создать дополнительные курсы по дополнительным темам. Не пытайтесь вскипятить океан, просто добейтесь двух или трех ХОРОШИХ результатов обучения за один курс ». – Джоанна Смит, Language Fuel Academy

Обеспечение успеха

Теперь, когда у вас есть способ определить, оказывает ли ваш курс влияние на студентов, пора поработать над улучшением этого показателя. В идеальном мире, если ваши ученики сосредоточены, завершают курс и выполняют задания, которые вы им даете, они должны добиться успеха.

В реальном мире этого не происходит. У людей другие приоритеты и обязанности, они легко отвлекаются, и случаются неожиданные вещи, которые сорвут даже самые лучшие планы.

Ваша роль состоит в том, чтобы поддерживать их вовлеченность, пока они вошли в ваш курс, и заставлять их возвращаться, когда жизнь их забирает.

Обращение ко всем стилям обучения

Не все учатся одинаково. Некоторые из них учатся наглядно, и им нравятся изображения и видео, чтобы понять концепцию.Другие предпочитают аудио или даже текст.

Обращайтесь ко всем стилям, создавая контент, который можно использовать разными способами. Вместо того, чтобы просто использовать видео, вырежьте аудио и создайте отдельный аудио-урок. Thinkific оптимизирован для мобильных устройств, поэтому студенты могут слушать ваш курс на ходу.

Имейте загружаемый текст вашего урока или краткое содержание в формате PDF для людей, которые предпочитают читать. В Thinkific вы можете загружать подобные файлы прямо в главу для облегчения доступа.

Сделайте ваш контент потребляемым

Когда мы учились в школе, нам приходилось сидеть в классах, которые длились, по крайней мере, час или полчаса.Став взрослыми, у нас часто не так много свободного времени. Мы также предпочитаем учиться небольшими частями, а не сидеть в течение длительного периода времени.

«Взрослые – выборочные ученики. Мы выбираем и выбираем. Если ваш контент нарезан на мелкие кусочки, вы можете задать своим ученикам конкретные вопросы, чтобы определить, какой контент им следует принять ». – Д-р Кэрри Роуз

Кэрри предлагает разбить контент на более мелкие части и позволить ученикам выбирать то, что они хотят.Помните, мы не измеряем успех по тому, сколько часов они просмотрели. Дело в том, чувствуют ли они, что достигли прогресса в достижении своей цели.

С Thinkific вы действительно можете создавать пути обучения, как упоминает Кэрри. Typeform позволяет создавать анкеты с логическими результатами. Таким образом, в зависимости от того, что учащиеся упоминают, когда вы спрашиваете их, что они хотят изучать дальше, вы можете автоматически предлагать им соответствующий урок, к которому они должны перейти.

Создание подотчетности

Еще в школе мы получали отрицательные баллы, если не выполняли домашнее задание.При обучении взрослых на онлайн-курсах недостатки на самом деле не работают, поэтому нам нужны другие способы создания такой ответственности.

Давление со стороны сверстников часто является мощным способом добиться этого. Вы можете объединить студентов, у которых одинаковые цели, и попросить их нести ответственность друг перед другом. У некоторых создателей курсов есть группы в Facebook, где студенты должны публиковать информацию о своем прогрессе, а все остальные участники курса привлекают их к ответственности.

Вы также можете привлечь студентов к ответственности. Кэрри на самом деле пишет своим ученикам, если видит, что они отстают.В Thinkific вы можете видеть отчеты об успеваемости для всего класса, чтобы знать, кто не успевает.

Более масштабируемый способ отслеживания – настройка электронной почты. Если вы интегрируете решение для электронного маркетинга, такое как Aweber, вы можете создавать автоматические электронные письма, которые будут отправляться в определенные дни в зависимости от того, когда кто-то записался на ваш онлайн-курс.

Добавление компонентов приложения

Другой способ привлечь учащихся к ответственности, но также и укрепить обучение, – это заставить их применять концепции, которым вы обучаете.

Давать им задания или домашние задания на основе предыдущей главы – эффективный способ сделать это. Вы даже можете попросить учащихся загрузить свои домашние задания обратно в Thinkific, чтобы вы могли их оценить.

Чтобы продолжить, проведите простой тест в конце главы, где вы спросите их, выполнили ли они домашнее задание. Если они ответят «Нет», вы можете запретить им переходить к следующему разделу, пока они этого не сделают. Конечно, это основано на системе чести.

Добавьте интерактивности

Повышение интерактивности онлайн-курса по сравнению с односторонним потоком информации также позволяет учащимся заинтересоваться.Вот несколько дополнительных элементов, которые вы можете добавить в Thinkific одним щелчком:

• Викторины – добавьте викторину для каждой главы, чтобы протестировать учащихся.
• Опросы – попросите учащихся дать развернутые ответы или описать свой прогресс.
• Формы обратной связи – собирайте отзывы студентов, чтобы вы могли включить их в свой онлайн-курс и улучшить его.
• Геймификация – присуждайте призы студентам в зависимости от их успеваемости и демонстрируйте их успехи в вашем курсе, чтобы побудить их.

Сделайте ваш контент интересным

Мы рассмотрели это в разделе, посвященном созданию контента, поэтому я не буду здесь вдаваться в подробности. Основная идея заключается в том, что содержание вашего курса должно побуждать студентов продолжать обучение.

Когда вы смотрите Netflix, вы заметите, что самые запойные шоу – это те, которые вызывают любопытство в конце каждой серии. Они дразнят вас, так что вы хотите смотреть дальше. Вы можете делать что-то подобное в конце каждого урока.

Также поддерживайте разговорный стиль вашего преподавания. Часто, если вы читаете телесуфлер, это может звучать как робот. Вместо этого просто будьте собой и говорите в камеру, как будто разговариваете с другом. Это делает звучание более естественным.

Вернуть учащихся

Если на прохождение вашего курса уходит больше нескольких часов, скорее всего, ваши ученики не закончат его за первую сессию. Когда они выходят из системы, вы хотите остаться в их памяти, чтобы они вернулись. Вот несколько вещей, которые вы можете сделать:

• Отправлять напоминания по электронной почте, чтобы студенты знали, что они не закончили курс.Вы можете легко настроить это с помощью нескольких щелчков мышью в Thinkific.
• Создайте группы подотчетности, объединив студентов с партнером, который вместе с ними закончит курс.
• Создайте студенческую группу в Facebook, где студенты могут общаться с вами и другими людьми.
• Предложите сертификат об окончании, который студенты могут получить только после завершения всего курса. Это встроенная функция Thinkific.
• Регулярно проводите групповые звонки со студентами (возможно, раз в месяц), чтобы следить за их успехами.
• Следите за успеваемостью учащихся на панели инструментов Thinkific и лично обращайтесь ко всем, кто отстает.

Когда вы сталкиваетесь со статистикой онлайн-обучения, вы часто видите, что показатели завершения онлайн-курсов довольно низкие. В среднем по отрасли около 3-5%, но это включает курсы на других платформах, подобных упомянутым ранее.

Однако, если вы используете все функции Thinkific и следуете некоторым принципам, изложенным выше, вы обнаружите, что процент выполнения превышает 90%.Курсы Кэрри – яркий тому пример. Ее ученики чрезвычайно успешны, и именно поэтому у нее такой сильный бренд в отрасли.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Леонардо да Винчи досадной чертой было то, что он часто оставлял дела незавершенными. На каждое произведение искусства, которое он создавал, например на «Мону Лизу», у него были десятки картин, которые остались незавершенными.

Он также оставил после себя пачки заметок по искусству, науке и технике, которые он намеревался опубликовать в виде книг.Если бы он их опубликовал, то оказал бы большее влияние на будущие поколения.

Прямо сейчас есть люди, которые могут извлечь пользу из изучения темы, которую вы преподаете. Возможно, уже существуют другие онлайн-курсы по той же теме, но они не отражают вашу уникальную точку зрения.

Прочитав этот пост, вы отправитесь в путешествие, чтобы научить тому, что вы знаете, создав онлайн-курс. Вы уже начали, даже если еще не сделали ни одного упражнения. Вопрос только в том, ты собираешься закончить?

Или оставите это незавершенным и лишите мир своей экспертизы?

Настройки отображения и содержания курса

У каждого курса может быть свой собственный набор опций отображения.В этой статье мы расскажем, как каждая настройка отображения влияет на ваш курс и как вы можете настроить каждую настройку в соответствии со своими потребностями.

Поиск настроек отображения курса

1. Перейдите в LEARNDASH LMS> КУРСЫ
2. Щелкните курс, который хотите отредактировать
3. Щелкните вкладку Settings вверху страницы
4. Найдите раздел под названием «Параметры отображения и содержимого»

Материалы курса

Материалы курса – это дополнительные материалы, необходимые для вашего курса.Чаще всего в эту область включаются файлы PDF или другие загружаемые файлы, но вы можете включить все, что захотите (PDF-файлы, изображения, загружаемые аудиофайлы, ссылки на другие веб-сайты и т. Д.).

1. Рядом с материалами курса , включите переключатель
2. Добавьте свои материалы в поле (поддерживается HTML)

Материалы курса отображаются для пользователей на отдельной вкладке вместе с основным содержанием курса.

ПРИМЕЧАНИЕ
Материалы курса показаны всем пользователям (даже тем, кто не зачислен на курс).

Сертификат курса

Вы можете предоставить сертификат пользователям, которые завершили курс. Следует помнить о нескольких вещах:

• Сначала необходимо создать сертификат, прежде чем он появится в этом списке.
• Сертификат станет доступен после того, как пользователь завершит все шаги (уроки, темы и тесты), связанные с курсом.
• Когда он станет доступен, на странице курса появится кнопка, позволяющая пользователю загрузить свой сертификат.

Просто выберите сертификат, который вы хотите связать с этим курсом.

Вот как это будет выглядеть для пользователя:

ПРИМЕЧАНИЕ
Сертификаты также могут быть связаны с тестами.

Узнайте, как создать сертификат »

Содержание курса

Настройка содержания курса определяет, кто может видеть список уроков, тем и викторин, составляющих ваш курс.

Этот не влияет на содержимое , которое вы добавляете в редактор WordPress на странице курса .Этот контент будет показан всем.

• Всегда виден (по умолчанию)
  Показать список всем, вне зависимости от того, зачислены они на курс или нет.
• Отображается только для зачисленных
  Отображать список только для пользователей, зачисленных на курс.

ПРИМЕЧАНИЕ
Если вы выберете Всегда видимый , а незарегистрированный пользователь попытается получить доступ к уроку, теме или викторине, он не сможет щелкнуть по нему и увидит сообщение «Вы в настоящее время нет доступа к этому контенту.”

Разбиение на страницы означает количество шагов курса, которые отображаются одновременно, прежде чем пользователю придется использовать небольшие кнопки навигации для перехода к последующим страницам для доступа к дополнительным шагам курса. По умолчанию LearnDash будет использовать ваши настройки со страницы общих настроек, но вы можете выбрать индивидуальную настройку для каждого курса.

1. Переключить настройку Custom Pagination на
2. Введите количество уроков на странице
3. Введите количество тем на странице

ПРИМЕЧАНИЕ
Этот параметр применяется как к таблице содержания курса (отображаемой на странице курса), так и к виджету навигации по курсу для этого курса.

Индивидуальный заказ уроков

Если вы решите отключить конструктор курсов, вы можете использовать настраиваемый порядок уроков, чтобы определить порядок, в котором отображаются ваши уроки. Построитель курса всегда имеет приоритет над этими настройками.

1. Переключите настройку Custom Lesson Order на
2. Выберите вариант Сортировать по
   • Дата (по умолчанию)
   • Название
   • Порядок меню
3. Выберите направление заказа
   • По убыванию (по умолчанию)
   • по возрастанию

Часто задаваемые вопросы | HBS Online

Во время когорт CORe в январе, мае и сентябре мы предлагаем возможность получения кредита на бакалавриат через Гарвардскую школу расширения.Когда вы начинаете подавать заявку, вы можете выбрать, хотите ли вы зачислить в CORe на кредитную или некредитную опцию. Содержание курса, сроки и процесс выставления оценок одинаковы, независимо от того, выбираете ли вы зачисление на бакалавриат (3680 долларов США / 3760 долларов США с сентября 2020 года) или версию CORe только для учетных данных (2250 долларов США).

Зарегистрировавшись в программе CORe по кредитной программе бакалавриата, вы будете зачислены в Гарвардскую школу расширения (январская или сентябрьская когорты CORe) или Гарвардской летней школы (майская группа CORe) и будете иметь право на студенческие привилегии, такие как идентификационный номер Гарвардского университета (для доступа в Интернете). ресурсы библиотеки), бесплатные веб-семинары по вопросам карьеры и науки, учетная запись Гарвардского Gmail, а также налоговые льготы на образование и отсрочки по кредитам.

После успешного завершения CORe участники программы бакалавриата получат восемь кредитов бакалавриата в Гарвардской школе расширения (январские или сентябрьские группы CORe) или Гарвардской летней школе (майская группа CORe). Гарвардская расширенная школа и Гарвардская летняя школа полностью аккредитованы Ассоциацией школ и колледжей Новой Англии – такой же аккредитации, как и все другие школы Гарварда. Гарвардский переводной кредит принимается учреждениями по всему миру, но принимающий университет всегда должен определять возможность перевода.Успешные участники программы бакалавриата также получат сертификат готовности к работе в онлайн-школе Harvard Business School, а официальная стенограмма будет доступна для подтверждения вашего владения содержанием программы.

Выпускная программа Гарвардской школы расширения в области менеджмента или финансов предлагает ускоренный путь приема для студентов, которые сдали CORe (в кредитном или некредитном предложении).

Варианты финансовой помощи и финансирования, доступные для участников программы CORe, также различаются в зависимости от того, выбрали ли участники вариант кредита для бакалавриата или зарегистрировались в некредитной версии программы.Более подробная информация доступна на странице «Платежи и финансовая помощь».

Ресурсы для обучения волонтеров | Налоговая служба

Приложение к обучению VITA / TCE

Публикация 4491-X, PDF-файл с учебным приложением VITA / TCE, содержащий новые учебные курсы по налоговому праву и другие обновления учебных материалов VITA / TCE. Составители налоговых деклараций и инструкторы курсов должны пройти дополнительное обучение, описанное в этой публикации, прежде чем оказывать помощь налогоплательщикам. Обычно эта публикация доступна в IRS.gov в середине января каждого года для загрузки в учебных целях. См. Также раздел «Другие технические ресурсы и учебные материалы» внизу этой страницы.

Материалы для обучения студентов и инструкторов VITA / TCE

В тренинге по подготовке волонтеров к налоговой декларации используется процессный подход для вовлечения каждого студента в процесс подготовки налоговой декларации. Широко используются ролевые игры и демонстрации того, как использовать технические инструменты для получения точных результатов. Студенты могут использовать следующие учебные материалы для базовых, продвинутых, военных и международных курсов:

Электронная версия этих курсов также доступна на сайте Link & Learn Taxes (L&LT).За инструкциями по заказу и другой информацией обращайтесь к местному налоговому консультанту IRS-SPEC.

Руководство по обучению инструкторов VITA / TCE

Инструкторское руководство доступно для инструкторов-добровольцев на IRS.gov. Публикация 4555-E Руководство электронного инструктора VITA / TCE в формате PDF, содержит информацию для инструкторов, которые обучают добровольцев составлению налоговых деклараций с помощью Link and Learn Taxes или учебного руководства VITA / TCE (публикация 4491). Руководство для инструктора содержит следующую информацию:

• • Инструменты для подготовки инструкторов
  • Контрольный список для проведения каждого урока
  • Уроки, задачи, упражнения и онлайн-инструменты для каждой учебной программы
  • Ответы на часто задаваемые вопросы инструктора
  • Ссылки на онлайн-ресурсы и ресурсы для заказанного обучения

Хотя всем добровольцам предлагается пройти онлайн-тест для электронной оценки, немедленной обратной связи и сертификации, ответы на соответствующий тест / повторный тест (публикация 4189) будут доступны в электронном виде для инструкторов, координаторов участков и менеджеров территорий IRS-SPEC. через Link & Learn Taxes после того, как они пройдут сертификацию с результатом 80% или выше.Инструкторы могут найти другую полезную информацию в Публикации 1084, Справочнике координатора площадки для волонтеров в формате PDF, Справочнике координатора площадки для волонтеров и в Уголке координатора площадки.

Продукты для подготовки к возврату иностранных студентов и ученых

Курс разработан как самостоятельный учебный ресурс. Его также можно использовать вместе с материалами базового и расширенного курса VITA / TCE с помощью Link and Learn Taxes онлайн.

Дополнительные ресурсы перечислены ниже и доступны через налогового консультанта IRS-SPEC или в формах, инструкциях и публикациях IRS.

Житель Пуэрто-Рико Продукты

Другие технические ресурсы и учебные материалы

Всем добровольцам, готовящим возвращение, включая инструкторов, рекомендуется посетить Ресурсный центр для партнеров и волонтеров на IRS.gov, чтобы получить самую свежую информацию о технических проблемах и обновлениях программы. Ниже приведены дополнительные технические ресурсы для подготовки добровольцев к возвращению:

Добро пожаловать на Государственную пожарную подготовку

Дата публикации: июнь 2021 г.

Для любого курса, заканчивающегося 5 июля 2021 г. или позднее, в рамках State Fire Training (SFT) потребуется использовать недавно обновленный шаблон списка курсов, который теперь собирает информацию о типе занятости студента.SFT будет использовать данные о типе занятости, чтобы получить представление о том, кто использует Государственную систему противопожарного обучения, а также для управления разработкой новой учебной программы и программ. Эти собранные данные также будут представлены и обобщены в Годовом отчете SFT. Дополнительную информацию см. В Информационном бюллетене о составе курсов (PDF) или загрузите новый шаблон прямо с веб-страницы Планирования курсов.

Дата публикации: июнь 2021 г.

State Fire Training формирует кадры для разработки учебных программ, чтобы заменить учебную программу по спасательным системам новой учебной программой по спасению при структурных обрушениях, в которой используется NFPA 1006: Стандарт профессиональной квалификации технического аварийно-спасательного персонала.Специалисты по разработке учебной программы встретятся лично, чтобы сформулировать проект учебной программы, сборники задач, план реализации и другие необходимые документы. Крайний срок подачи заявок – 2 июля 2021 г. Чтобы подать заявку, заполните заявку на участие в спасательных операциях при структурном обрушении (PDF).

Дата публикации: июнь 2021 г.

Сертификационная версия Fire Fighter 1, Fire Fighter 2 и Fire Fighter 2 Tenured Path 2013 прекращается 31 декабря 2021 года.Все пакеты заявок должны быть отправлены и помечены почтовым штемпелем не позднее 31 декабря 2021 г. Никаких исключений или продлений не предоставляется. С 1 января 2022 года все кандидаты должны использовать новую версию Сертификации 2019 года.

: Кандидаты, сдавшие сертификационный экзамен Fire Fighter 1 (издание 2013 г.), которые еще не подавали заявку на получение сертификата Fire Fighter 1 (PDF), должны сделать это до выхода на пенсию 31 декабря 2021 г. Результаты экзаменов выпуска 2013 г. не могут быть перенесены в более новые выпуски Сертификации.

Дата публикации: июнь 2021 г.

State Fire Training недавно пересмотрел курсы Национальной координационной группы по лесным пожарам (NWCG), перечисленные в Руководстве по информации о курсах и требуемых материалах (CIRM). Некоторые курсы были обновлены до новых выпусков, а некоторые были исключены NWCG. Для получения дополнительной информации см. План внедрения обновлений и пенсий NWCG (PDF).

Дата публикации: июнь 2021 г.

Вывод из эксплуатации аварийно-спасательных систем 1, 2 и 3 отложен до тех пор, пока не будут введены курсы «Структурное обрушение».Предварительные требования к курсу «Техник-спасатель на веревках» (2017) (PDF), «Техник-спасатель на реках и при наводнениях» (PDF) и «Техник-спасатель на речных и паводковых лодках» (PDF) были обновлены, чтобы позволить студентам, прошедшим предыдущий курс LARRO или новым курсам «Информация о спасательных операциях на реках» / Операции. См. Планы курса (перечисленные выше) для получения дополнительной информации.

Дата публикации: апрель 2021 г.

Годовой отчет по обучению пожарной безопасности штата (PDF) посвящен нашим специалистам по реагированию на чрезвычайные ситуации по всему штату.Услуги, которые вы предоставляете жителям штата Калифорния, имеют жизненно важное значение, и мы поддерживаем вас в нашем стремлении к совершенству в образовании и обучении. State Fire Training с гордостью делится этим обзором улучшений, роста и успехов нашей программы. Этот отчет и будущие годовые отчеты будут опубликованы на веб-странице отчетов и бюллетеней.

Опубликовано: март 2021 г.

Была введена новая должность тренера по навыкам, чтобы помочь зарегистрированному инструктору начальной школы в практике психомоторных навыков в рамках курса CFSTES или FSTEP.Это отдельная классификация от зарегистрированного специалиста по оценке психомоторных навыков. В плане курса CFSTES или FSTEP будет указано, можно ли использовать тренера по навыкам для проведения курса. Кроме того, в плане курса будет указано соотношение количества студентов и инструкторов по навыкам и / или соотношение зарегистрированных инструкторов / инструкторов пожарных и инструкторов по навыкам. Для получения дополнительной информации о внедрении новой должности тренера по навыкам ознакомьтесь с Информационным бюллетенем по навыкам тренера (PDF).

Опубликовано: март 2021 г.

The Fire Investigator 1A: Базовый план курса по расследованию пожаров (PDF) изменил требование «Обучение на уровне пожарной академии» с обязательного на обязательное.Это позволяет студентам выполнить требования к дополнительному образованию до или одновременно с курсами изучения Fire Investigator 1A.

Дата публикации: декабрь 2020 г.

SFT отменяет устаревшие курсы NWCG и SFT и принимает новые курсы FEMA-NIMS. Предлагаемые изменения и обновления курсов должны быть реализованы 1 января 2021 года. Исключение курсов вступит в силу 30 июня 2021 года.Все преподаватели, агентства и академии, проводящие курсы, должны ознакомиться с Планом внедрения (PDF) для получения дополнительной информации.

Дата публикации: декабрь 2020 г.

С 1 января 2021 года Государственная пожарная подготовка принимает заявки на получение сертификата главного пожарного без диплома младшего специалиста. Это временное исключение позволяет заявителям представить эквивалент в сочетании как образования, так и опыта.Кандидаты должны соответствовать всем требованиям сертификации и подать заявку не позднее 31 декабря 2022 года. Заинтересованным лицам следует ознакомиться с дополнительными сведениями в Информационном бюллетене по сертификации начальника пожарной охраны – Требования к получению младшего диплома (PDF).

Дата публикации: декабрь 2020 г.

Аккредитованные учреждения, проводящие сертификационные экзамены, теперь принимают несколько типов кандидатов на экзамены, включая кандидатов из аккредитованной академии, альтернативной доставки, повышения квалификации и взаимности.SFT опубликовала Информационный бюллетень о допуске кандидатов к сертификационным экзаменам, чтобы изложить требования к экзаменам для каждого из типов кандидатов, излагая то, что опубликовано в Руководстве по процедурам обучения противопожарной безопасности штата (январь 2019 г.) .

Опубликовано: март 2020 г.

Общественный счетчик: Поскольку глобальное воздействие нового коронавируса (COVID-19) продолжает развиваться, CAL FIRE – Управление государственного пожарного маршала (OSFM) немедленно закрыло большинство общественных счетчиков по всему штату.В течение этого времени заявки на прохождение государственной пожарной подготовки не будут приниматься лично. Найдите минутку, чтобы просмотреть Информационный бюллетень 20-001 (PDF) о закрытии передних стоек.

: Зарегистрированные инструкторы, зарегистрированные ведущие оценщики, аккредитованные и принимающие учреждения должны ознакомиться с COVID-19 и Информационным бюллетенем о проведении курсов SFT или сертификационных экзаменов (PDF) в отношении проведения курсов и проведения сертификационных экзаменов.

Paralegal © – Online

Параюрист I | Паралегал II

У студентов есть 14 недель, чтобы пройти онлайн-курс (7 недель для параюриста I и 7 недель для параюриста II).

Примечание: Оба сеанса необходимо проводить последовательно.

Сертификационный курс параюриста: Часть I

Добро пожаловать на курс Paralegal Part I, первую половину сертификационного курса Paralegal ^© , предлагаемый онлайн.Этот онлайн-курс представляет собой кульминацию тридцати (30) лет «живого» обучения в классе этого курса для студентов, изучающих гуманитарные науки и студентов юридических факультетов в крупных университетах США. Чтобы обслуживать иностранных студентов и сотрудников юридических фирм за рубежом, а также людей, проживающих вдали от наших лекций в аудиториях, мы начали предлагать этот курс в видеоформате в 1987 году. Теперь, с помощью этого интерактивного онлайн-формата, мы преодолеваем границы расстояния и время, перенеся класс в свой офис или гостиную.Этот интерактивный Сертификационный курс Paralegal ^© предоставляет инструкции и, в некоторых случаях, кредитные часы для работы над получением степени. Кроме того, студенты, успешно завершившие обе половины курса, получат Сертификат параюриста об окончании от выбранного ими университета-спонсора.

После регистрации ваш пароль и информация для доступа будут отправлены вам по электронной почте к началу занятия.

Этот курс предоставит вам всесторонние знания об американской судебной системе.Он также научит вас практическим навыкам, в том числе тому, как помочь адвокатам, опросить свидетелей, исследовать сложные закономерности, исследовать закон и помочь в подготовке дел для судебного разбирательства.

Паралегал I:

Введение в параюридические исследования обеспечивает основу для изучения параюридического права. В течение первых семи недель курса вы получите представление об американской правовой системе и узнаете, как вы можете помочь в увлекательной области права.Курсовая работа в Paralegal I эквивалентна 45 академическим часам обучения.

Этот курс является первым из двух курсов, ведущих к получению аттестата параюриста. Успешное завершение обеих половин курса аттестата параюриста ^© приведет к получению сертификата параюриста, выданного университетом-спонсором по вашему выбору. (Параюристам из Калифорнии может потребоваться пройти продвинутый курс, чтобы соответствовать требованиям нового законодательства, Калифорнийского делового и профессионального кодекса §6450. Щелкните здесь, чтобы получить дополнительную информацию.Параюристы штата Нью-Мексико должны соответствовать требованиям дополнительного образования, изложенным в Правиле 20-115 NMRA. Пожалуйста, щелкните здесь, чтобы получить дополнительную информацию.) Курс предназначен для обучения студентов работе помощником юриста, предоставления продвинутым юридическим работникам дополнительных навыков и обучения студентов американской правовой системе.

После успешного завершения тестов и заданий этого семинедельного курса вы будете знать:

• Истоки и история американской правовой системы
• Значение и применение важной юридической терминологии
• Этика адвокатов и помощников юристов
• Методика выбора жюри и процесс отбора жюри
• Как подготовить юридические документы, включая письма с требованием, состязательные бумаги, документы об обнаружении, ходатайства и служебные записки
• Существенные элементы материального права, деликтов, договоров
• Важные правила гражданского судопроизводства и доказывания
• Как провести юридическое собеседование
• Как вести расследование дела
• Как проводить юридический анализ и решать юридические проблемы

Это ускоренный курс.Ожидается, что вы будете тратить в среднем 8–12 часов в неделю на чтение и выполнение письменных заданий. Задания принимаются раз в неделю.

Обратите внимание, что продление этого онлайн-курса не предоставляется.

70% – это минимальный проходной балл по всем тестам и заданиям для этого курса. Студенты могут подумать о продвижении по учебной программе, если у них есть время. Для прохождения курса необходимо сдать все задания.

Весь курс, Paralegal I и Paralegal II, длится 14 недель; семь недель для первой половины (Paralegal I) и семь недель для второй половины (Paralegal II).ПРИМЕЧАНИЕ. Чтобы получить сертификат помощника юриста, студенты должны зарегистрироваться и успешно пройти обе половины курса (параюрист I и параюрист II). Paralegal I является предварительным условием для получения Paralegal II.

Следующие тексты доступны для заказа в CLS by Barbri. Некоторые тексты могут быть доступны в библиотеках, но большинство студентов предпочитают владеть этими текстами, потому что они являются отличными справочными материалами даже после окончания курса. Обратите внимание, что эти же тексты также будут использоваться во второй половине курса: Paralegal II.

• Карьера помощника юриста для чайников , 2-е издание. Хобокен: Wiley Publishing, Inc., 2019 Скотт А. Хэтч и Лиза Циммер Хэтч.
• Сертификационный курс помощника юриста © Учебное пособие , золотой: CLS от Барбри, 2010 Маргарет Дж. Кирк.
• Руководство по подготовке юридических документов для курса сертификации помощника юриста © , Golden: CLS by Barbri, 2013
• Введение в Paralegalism: перспективы, проблемы и навыки , 8-е издание.Клифтон-Парк: Cengage Learning, 2016 Уильям Статски.
• Буклет федеральных гражданских правил , последнее издание, Dahlstrom Legal Publishing, Inc.
• Единая система цитирования (также известная как «Синяя книга») , последнее издание, Harvard Law Review.

Рекомендуемые юридические ресурсы:

• Юридический словарь Орана , 4-е издание, Дэниел Оран. Клифтон-Парк: обучение Delmar Cengage

• WESTLAW , доступ к юридическим исследованиям, доступный во время онлайн-сессии (максимум семь недель) всего за 89 долларов.Заказать сейчас

Для получения дополнительной информации позвоните в CLS by Barbri по телефону 888-407-5138 или посетите наш Интернет-магазин, чтобы сделать заказ.

Урок первый: Юридическая терминология, судебный процесс и правила гражданского судопроизводства

• Прочтите главу 6 книги «Введение в параюридический подход» («Статски»).
• Прочтите главы 4 и 6 книги «Карьера помощника юриста для чайников» («PCD»).
• Прочтите главу 7, страницы с 101 до Правила 56 на странице 111 включительно, в PCD (страницы 99-108, если у вас есть первое издание).
• Ознакомьтесь с юридическими условиями на страницах 315-336 PCD (страницы 309-334, если у вас есть первое издание).
• Прочтите Федеральные правила гражданского судопроизводства, концентрируясь на правилах 1-56.

Урок второй: Этика, правонарушения и контракты

• Прочтите главу 5 в Статски.
• Прочтите главы 5, 15 и 19 в PCD.
• Прочтите главы 1 и 2 в Руководстве по подготовке юридических документов («Подготовка юридических документов»).

Урок третий: Юридические документы и правовой анализ

• Прочитать главы 7 и 12 в Statsky
• Прочтите главы 10 и 16 в PCD
• Прочтите главу 3 в Legal Doc Prep

Урок четвертый: Документы для открытия и юридическое собеседование

• Прочтите главу 8 и главу 9, страницы 401-423 (страницы 405-420 в электронной книге) в Statsky
• Прочитать главу 12 в PCD
• Прочтите главу 4 в Legal Doc Prep
• Просмотрите главы 10 и 16 в PCD

Урок пятый: Доказательства

• Прочитать оставшуюся часть 9 и всю главу 10 Statsky
• Прочитать главу 11 в PCD
• Просмотрите главу 7, страницы 111–116 в PCD (страницы 109–114, если у вас есть первое издание)
• Прочитать Федеральные правила доказывания

Урок шестой: Правовое расследование

• Просмотрите главу 11 в PCD
• Просмотрите главы 7 и 9 Statsky
• Просмотрите «Введение в Закон» Глава 6, страницы 287-293 (страницы 291-297 в электронной книге) в Statsky

Урок седьмой: Завершение курса

• Прочтите главы 1, 2, 3 и 4 в Statsky.

На каждом уроке вы будете отправлять короткие ответы / эссе с 50 пунктами, охватывающие темы, изучаемые в этом уроке. В последнюю неделю занятий у вас не будет теста.

Письменные задания:

Ваше письменное задание – подготовить две служебные записки, в которых вы проанализируете юридические вопросы. Каждая памятка стоит 100 баллов.

Доска объявлений:

Вы также опубликуете свои ответы на шесть заданий для участия в классе.Эти задания называются «Представления на доске объявлений» и будут отправлены либо путем выбора «Отправка на доске объявлений» в материале урока, либо путем выбора «Форумы» в разделе «Действия в курсе».

Все цели урока, задания и тесты можно найти в Материалах урока.

Ваша оценка будет основана на завершении шести тестов, двух памяток и заданий для участия в классе / представленных на доске объявлений.Доступ к тестам и письменным заданиям можно получить из материала урока или выбрав «Задания» в разделе «Действия» курса. У вас будет возможность участвовать в «классном участии», используя инструмент «Доска объявлений», чтобы отвечать на задания на доске объявлений на протяжении всего курса. Кроме того, участие в заданиях на доске объявлений улучшит ваше понимание материала для чтения. Для прохождения курса необходимо сдать все задания. 70% – это минимальный проходной балл по всем заданиям.

Ваша итоговая оценка будет выглядеть следующим образом:

• Шесть тестов дают по 50 баллов и составляют 60% вашей оценки.
• Две служебные записки получают по 100 баллов каждая и составляют 30% вашей оценки.
• Ваше участие в заданиях на доске объявлений составляет 10% вашей оценки.

Студенты могут отказаться от курса с полным возмещением стоимости обучения за вычетом невозвращаемого административного сбора в размере 50 долларов США, если Барбри отправит письменное уведомление в CLS по электронной почте на [адрес электронной почты защищен] не позднее среды перед началом занятия.Студенты могут отказаться от курса с возмещением 50% стоимости обучения, если Барбри отправит письменное уведомление в CLS по электронной почте на [адрес электронной почты] в любое время с четверга до начала курса до первого четверга класса. После первого четверга урока деньги не возвращаются.

ПРИМЕЧАНИЕ. Если вы зарегистрировались на курс CLS непосредственно в колледже или университете, на вас распространяются правила школы по возврату / исключению.

Сертификат среднего юридического лица: Часть II

Добро пожаловать на курс Paralegal Part II, вторую половину сертификационного курса Paralegal ^© (Основные курсы), предлагаемого в Интернете.Этот онлайн-курс представляет собой кульминацию двадцати (20) лет «живого» обучения в классе этого курса для студентов гуманитарных и юридических факультетов в крупных университетах США. Чтобы обслуживать иностранных студентов и сотрудников юридических фирм за рубежом, а также людей, проживающих вдали от наших лекций в аудиториях, мы начали предлагать этот курс в видеоформате в 1987 году. Теперь, с помощью этого интерактивного онлайн-формата, мы преодолеваем границы расстояния и время, перенеся класс в свой офис или гостиную.Этот интерактивный Сертификационный курс Paralegal ^© предоставляет инструкции и, в некоторых случаях, кредитные часы для работы над получением степени. Кроме того, студенты, успешно завершившие обе половины курса, получат сертификат помощника юриста от выбранного ими университета-спонсора.

После регистрации ваш пароль и информация для доступа будут отправлены вам по электронной почте к началу занятия.

Этот курс предоставит вам практические знания о юридических органах: как они используются в судебном процессе и как их найти с помощью юридических исследований.Вы также изучите основы управления адвокатской конторой, материального права (например, уголовного права, семейных отношений, права собственности и банкротства), а также неформальной и формальной адвокатуры.

Предварительные требования:

Успешное завершение курса Paralegal I.

Паралегал II:

Вторая половина курса основывается на навыках, приобретенных в Paralegal I. Вы изучите продвинутые навыки юридических исследований и написания, формальной и неформальной защиты и процедуры апелляции.Курсовая работа в Paralegal II эквивалентна 45 часам обучения.

Этот курс является второй половиной курса, ведущего к получению сертификата параюриста. Успешное завершение обеих половин курса аттестата параюриста ^© приведет к получению сертификата параюриста, выданного университетом-спонсором по вашему выбору. (Параюристам Калифорнии может потребоваться пройти расширенный курс, чтобы соответствовать требованиям нового законодательства, §6450 Кодекса бизнеса и профессии Калифорнии.Щелкните здесь для получения дополнительной информации. Параюристы штата Нью-Мексико должны соответствовать требованиям дополнительного образования, изложенным в Правиле 20-115 NMRA. Щелкните здесь, чтобы получить дополнительную информацию.) Курс предназначен для обучения студентов работе помощником юриста, предоставления продвинутым юридическим работникам дополнительных навыков и ознакомления студентов с американской правовой системой.

После успешного завершения тестов и заданий этого семинедельного курса вы будете знать:

• Важность приоритета
• Что такое юридический орган и какой орган является наиболее важным
• Как провести юридическое исследование и научиться использовать 4 самых эффективных инструмента юридических исследований, которые есть практически в каждой юридической библиотеке
• Как поднять свой авторитет
• Как правильно ссылаться на авторитет
• Как проводить компьютеризированные юридические исследования, широко используемые в юридических бюро по всей стране.
• Надлежащий и эффективный стиль юридического письма
• Основные документы по нескольким важным основным отраслям права
• методы защиты для использования в формальной или неформальной обстановке, и
• Как начать поиск работы и, возможно, начать заниматься помощником юриста-фрилансера после получения образования

Предварительные требования

Паралегал I

Ожидания

Это ускоренный курс. Ожидается, что вы будете тратить в среднем 8–12 часов в неделю на чтение и выполнение письменных и исследовательских заданий.Задания принимаются раз в неделю. Обратите внимание, что для этого онлайн-курса продления не будут.

70% – это минимальный проходной балл по всем тестам и заданиям для этого курса. Студенты могут подумать о продвижении по учебной программе, если у них есть время. Для прохождения курса необходимо сдать все задания.

Весь курс, Paralegal I и Paralegal II, длится 14 недель; семь недель для первой половины (Paralegal I) и семь недель для второй половины (Paralegal II). ПРИМЕЧАНИЕ. Чтобы получить сертификат помощника юриста, студенты должны зарегистрироваться и успешно пройти обе половины курса (параюрист I и параюрист II). Paralegal I является предварительным условием для получения Paralegal II.

Следующие тексты доступны для заказа в CLS by Barbri. Некоторые тексты могут быть доступны в библиотеках, но большинство студентов предпочитают владеть этими текстами, потому что они являются отличными справочными материалами даже после окончания курса.Требуются следующие тексты: Обратите внимание, что это те же тексты, которые вы использовали в первой половине курса (Paralegal I).

• Карьера помощника юриста для чайников , 2-е издание. Хобокен: Wiley Publishing, Inc., 2019 Скотт А. Хэтч и Лиза Циммер Хэтч.
• Сертификационный курс помощника юриста © Учебное пособие, золотой: CLS от Барбри , 2010 Маргарет Дж. Кирк.
• Руководство по подготовке юридических документов для сертификационного курса среднего юридического лица ©, Golden: CLS by Barbri , 2013
• Введение в Paralegalism: перспективы, проблемы и навыки , 8-е издание.Клифтон-Парк: Cengage Learning, 2016 Уильям Статски.
• Буклет федеральных гражданских правил , последнее издание, Dahlstrom Legal Publishing, Inc.
• Единая система цитирования (также известная как «Синяя книга») , последнее издание, Harvard Law Review.
• WESTLAW , доступ к юридическим исследованиям, доступный во время онлайн-сессии (максимум семь недель) всего за 89 долларов. Заказать сейчас

Рекомендуемые юридические ресурсы:

• Юридический словарь Орана , 4-е издание, Дэниел Оран.Клифтон-Парк: обучение Delmar Cengage

Для получения дополнительной информации позвоните в CLS by Barbri по телефону 888-407-5138 или посетите наш Интернет-магазин, чтобы сделать заказ.

Урок первый: Юридический орган

• Прочтите главу 11 книги «Введение в параюридическое право» («Статски»).
• Прочтите главу 8 в книге «Карьера помощника юриста для чайников» («PCD»).

Урок второй: Введение в юридические исследования, дополнительные источники и инструменты поиска

• Пересмотреть главу 11 в Statsky
• Прочитать главу 13 в PCD

Урок третий: Формат цитирования и процедура апелляции

• Просмотрите главу 11 в Statsky, сосредоточив внимание на цитировании на страницах 506-513 (страницы 498-507, если у вас есть электронная книга)
• Просмотрите главу 13 в PCD, сосредоточив внимание на страницах 214-216 (страницы 208-210, если у вас есть первое издание)
• Прочтите главу 12, раздел «Краткое изложение апелляции» на страницах 542-546 (страницы 534-535 в электронной книге) и главу 10 «Помощник по судебным разбирательствам: раздел обжалования» на страницах 483-484 (страница 477 в электронной книге) в Statsky.
• Прочтите главу 5 в Руководстве по подготовке юридических документов («Подготовка юридических документов»).
• Просмотрите «Обжалование решения» в УКП на страницах 87-89

Урок четвертый: Правовые исследования и анализ

• Читать главу 13 в Statsky
• Прочитать главу 17 в PCD

Урок пятый: Написание юридических документов и анализ

• Читать главу 12 Статски
• Прочитать главу 16 в PCD

Урок шестой и седьмой: Администрация адвокатского бюро и неформальная и формальная защита, методы поиска работы и подведение итогов

• Прочитать главы 14 и 15 в Statsky
• Прочитать главу 18 в PCD
• Прочтите главы 1, 2 и 3 в PCD
• Просмотрите главу 2 в Statsky

На каждом уроке вы будете сдавать экзамен с короткими ответами / сочинениями из 50 баллов, охватывающими темы из чтения этого урока.В последнюю неделю занятий у вас не будет теста.

Исследования WESTLAW:

Вы выполните 3 исследовательских задания WESTLAW, чтобы отточить свои исследовательские навыки и помочь вам подготовиться к исследованию вашего краткого апелляционного задания. Каждое упражнение стоит 10 баллов. Сроки указаны в вашем курсе.

Письменные задания:

Ваше письменное задание для этого курса – заполнить брифинг для апелляционной инстанции, основанный на гипотетическом случае.Это задание оценивается в 100 баллов.

Доска объявлений:

Вы также опубликуете свои ответы на шесть заданий для участия в классе. Эти задания называются «Представления на доске объявлений» и будут отправлены либо путем выбора «Отправка на доске объявлений» в материале урока, либо путем выбора «Форумы» в разделе «Действия в курсе».

Все цели урока, задания и тесты можно найти в Материалах урока.

Ваша оценка будет основана на завершении шести тестов, двух памяток и заданий для участия в классе / представленных на доске объявлений. Доступ к тестам и письменным заданиям можно получить из материала урока или выбрав «Задания» в разделе «Действия». У вас будет возможность участвовать в «классном участии», используя инструмент «Доска объявлений», чтобы отвечать на задания на доске объявлений на протяжении всего курса. Кроме того, участие в заданиях на доске объявлений улучшит ваше понимание материала для чтения.Для прохождения курса необходимо сдать все задания. 70% – это минимальный проходной балл по всем заданиям.

Ваша итоговая оценка будет выглядеть следующим образом:

• Шесть тестов дают по 50 баллов и составляют 60% вашей оценки.
• Каждое исследовательское задание оценивается по 10 баллов и составляет 15% вашей оценки.
• Апелляционная записка составляет 100 баллов и составляет 15% вашей оценки.
• Ваше участие в заданиях на доске объявлений составляет 10% вашей оценки.

Студенты могут отказаться от курса с полным возмещением стоимости обучения за вычетом невозвращаемого административного сбора в размере 50 долларов США, если Барбри отправит письменное уведомление в CLS по электронной почте на [адрес электронной почты защищен] не позднее среды перед началом занятия. Студенты могут отказаться от курса с возмещением 50% стоимости обучения, если Барбри отправит письменное уведомление в CLS по электронной почте на [адрес электронной почты] в любое время с четверга до начала курса до первого четверга класса. После первого четверга урока деньги не возвращаются.

ПРИМЕЧАНИЕ. Если вы зарегистрировались на курс CLS непосредственно в колледже или университете, на вас распространяются правила школы по возврату / исключению.

* Доступ WESTLAW доступен максимум на семь недель всего за 89 долларов США. Пожалуйста, прочтите Пользовательское соглашение WESTLAW для получения дополнительной информации.

вики в образовании: как вики используются в классе

• Сертификат учебного дизайна (полностью онлайн) .Эта полностью онлайн-программа предназначена для всех, кто разрабатывает и / или преподает онлайн-курс. Узнать больше …
• Программа сертификации ADDIE Instructional Design (полностью онлайн) . Эта полностью онлайн-программа предназначена для лиц, заинтересованных в получении дополнительных сведений о модели ADDIE. Узнать больше …
• Сертификат модели учебного дизайна (полностью онлайн) . Вы изучите традиционные модели учебного дизайна и прогресс подхода дизайна обучения к созданию опыта онлайн-обучения.Узнать больше …

Что такое вики? И стоит ли их использовать? Wiki можно определить как «систему, которая позволяет одному или нескольким людям создавать совокупность знаний в наборе взаимосвязанных веб-страниц, используя процесс создания и редактирования страниц» (стр. 5) (6).

Проще говоря, Wiki можно определить как веб-инструмент, с помощью которого пользователи совместно добавляют / удаляют / изменяют контент непосредственно из веб-браузера. Самая известная вики – это Википедия. Вики – это веб-страницы, которые поощряют сотрудничество пользователей, позволяя им создавать, редактировать, удалять и публиковать информацию.По этой причине они полезны для ряда синергетических образовательных мероприятий, включая создание учебных пособий и совместную работу над групповыми презентациями и заданиями.

Внедрение технологий в образовании может быть очень сложной задачей. Исследования подтверждают множество препятствий (нехватка ресурсов, недостаток образования и т. Д.). Вики-сайты становятся все более популярной формой использования технологий в классах. Педагоги и учителя используют Вики как эффективный инструмент преподавания и обучения для улучшения процесса обучения.Сотрудничество – важная часть преподавания и обучения. А Вики могут облегчить сотрудничество. Вики можно использовать для вовлечения учащихся в обучение вместе с другими.

В традиционных классах учителя предоставляют большую часть классной информации. С помощью вики учащиеся могут совместно создавать большую часть этой классной информации. Вики-сайты позволяют студентам стать авторами знаний, а не их потребителями, что делает вики-сайты отличным ресурсом, который вдохновляет студентов на формирование методов критического мышления, обучение у своих сверстников и повышение уровня участия в групповой работе.

Основные преимущества вики аналогичны в традиционных классах и в гибридных или онлайн-курсах как способ сбора информации, способ оценивания и способ развития сотрудничества и взаимодействия между учащимися.

Использование вики в классе дает учащимся уникальный опыт работы в сети. Это в основном позволяет им осуществлять контроль. Предоставляя больше полномочий над результатами проекта или задания, учителя могут побуждать учащихся создавать контент, а не просто его потреблять.Такая смена ролей побуждает студентов по-настоящему учиться и усваивать информацию.

Чтобы эффективно использовать вики-сайты в вашем классе, вы должны сначала определить, какой вики-сайт лучше всего подходит для вас и вашего класса.

Почему?

Вики могут повысить продуктивность образования:

• Вики-сайты поддерживают совместное обучение, поскольку вики-сайты позволяют группам студентов работать вместе для решения проблемы, завершения проекта и т. Д.
• Эффективное использование Вики может помочь вашим ученикам достичь высших навыков Блум, например.г., создание, оценка и др.
• Вики-сайты способствуют активному обучению, когда студенты могут активно участвовать в образовательной деятельности, например, писать, обсуждать и т. Д.
• Вики-сайты могут помочь вам создать интерактивную среду обучения
• Вики могут помочь вам продвигать открытый диалог и способствовать созданию сообщества
• Wikis может помочь вам подготовить ваших учеников к рынку 21-го века, развивая навыки цифровой грамотности
• Вики-сайты могут улучшить письменные навыки учащихся

Преимущества вики включают:

• Предлагать доступ к контенту в любое время, независимо от того, где находится пользователь
• Поддержка многих форм мультимедиа, включая URL-адреса, фотографии, видео и музыку
• Разрешить пользователю просматривать каждое изменение и запись для групповых назначений
• Сбор информации по студенческим группам
• Разрешить сотрудничество при написании рецензий на задания или курсы
• Предлагает очень полезный ресурс для совместной работы и общения по невысокой цене
• Разрешить подробное чтение, изменение и запись каждого черновика
• Содействовать сотрудничеству между учителями и учениками в разработке и реализации простых веб-страниц
• Поощрять рецензирование и редактирование групповых заданий
• Разрешить совместную разработку проектов и заданий
• Предложите альтернативу традиционным инструментам презентации, таким как PowerPoint
• Обеспечьте экологически безопасную альтернативу бумажным заданиям
• Позволяет легко отслеживать соблюдение сроков благодаря отметкам даты и времени
• Показать все исправления, предлагая такие опции, как возврат к предыдущим версиям и возможность отмены изменений

Как использовать Вики в преподавании и обучении

Если вы педагог и хотите использовать Вики, вот несколько советов для вас:

• Установите четкие правила и ожидания
• Сообщите учащимся, чего вы ожидаете и как будут оцениваться работы учащихся (возможно, разработайте критерии оценки)
• Включите подробные инструкции
• Дайте достоверные задания
• Четко определите роли и действия учащихся
• Внимательно следить за деятельностью студентов
• Попросите учащихся просмотреть и прокомментировать записи друг друга
• Поощрять взаимодействие
• Ознакомьтесь с вики самостоятельно

Методика обучения

Варианты использования вики в традиционных или гибридных / онлайн-классах включают (как разработать курс):

• Разработайте банк данных с определениями, описаниями, исследовательской информацией, энциклопедическими статьями и т. Д.
• Используется в качестве центра для групповых заданий, предлагая варианты для проверки, отслеживая участие участников и предоставляя платформу для сотрудничества
• Работать в качестве банка данных между классами или семестрами
• Используйте в качестве учебного пособия с конкретными указаниями, например, как выполнить упражнение
• Разрешить студентам вносить изменения в учебное руководство, чтобы сделать его лучше для будущих студентов

См. Также: Своевременное обучение

Вики можно использовать в МООК

Как заставить вики работать в вашем классе

• Предлагайте для учащихся начало, указания и правила использования вики.Будьте готовы ответить на вопросы и устранить неполадки.
• Сформируйте план расположения и структуры вики. Возможно, лучше всего самостоятельно разработать простой шаблон, позволяющий учащимся добавлять свою информацию и страницы.
• Некоторые вики ограничивают доступ к редактированию только одному учащемуся за раз. Ознакомьтесь с функциональностью вики-сайта и составьте план по устранению этого потенциального препятствия, чтобы избежать проблем.
• Создайте план оценки для оценки участия учащихся в вики.
• Подумайте о том, как вики будет взаимодействовать или перекрываться с другими классными заданиями и совместной работой. При необходимости отрегулируйте, чтобы учесть любые конфликты.
• Создавайте и поддерживайте гиперссылки для ваших учеников.
• Большинство систем управления обучением поддерживают вики-функции и функции комментариев. Как это соотносится и вписывается в обычную доску обсуждений?
• Включите вики-проект в школьную программу.
• Обсудите совместное редактирование до начала проекта.
• Имейте в виду, что некоторые вики могут потребовать отключения брандмауэров и блокировщиков всплывающих окон для правильной работы.

Когда?

Вы можете использовать Вики для следующих видов деятельности:

• Белая книга
• Научно-исследовательские проекты
• Студенческое электронное портфолио
• Чтение комментариев
• Краткие итоги занятий
• Ноутбуки
• Дискуссионные мероприятия
• Создание совместных историй
• Отзывы коллег
• Репозиторий ресурсов
• Учителя могут публиковать учебные материалы

См. Также: Концептуальные карты

Чего следует избегать

• Не думайте, что ваши ученики уже имели опыт работы с Wiki
• Необходима структура и руководство

Исследования

Wikis может развивать процессы управления знаниями учителей и удовлетворять потребности учащихся, сотрудничая при разработке междисциплинарных проектов.[1]

При эффективном развертывании вики-сайты, блоги и подкасты могут предложить способ улучшить учебный опыт студентов, врачей и пациентов, а также повысить уровень взаимодействия и сотрудничества учащихся в среде цифрового обучения. [2]

Технология

Wiki предоставляет новые возможности для развития совместного письма в педагогическом образовании. [3]

Это исследование демонстрирует, что, хотя вики-сайты могут быть инструментом для послешкольного совместного обучения, для успешной реализации требуется соответствующая педагогическая поддержка.[4]

Мы считаем, что вики-технология предлагает ряд потенциальных преимуществ для администраторов, студентов и преподавателей, в том числе возможность обмениваться информацией в Интернете, совместно накапливать знания, облегчать сотрудничество и обеспечивать социальное обучение и обратную связь от коллег. [5]

Список литературы

1. Биасутти, М., & Хеба, Э. Д. (2012). Использование Wiki в педагогическом образовании: влияние на процессы управления знаниями и удовлетворенность учащихся. Компьютеры и образование , 59 (3), 861-872.
2. Булос, М. Н. К., Марамба, И., и Уиллер, С. (2006). Вики, блоги и подкасты: новое поколение веб-инструментов для виртуальной совместной клинической практики и обучения. BMC медицинское образование , 6 (1), 41.
3. Hadjerrouit, S. (2014). Wiki как инструмент совместного написания в педагогическом образовании: оценка и предложения по эффективному использованию. Компьютеры в поведении человека , 32 , 301-312.
4. Zheng, B., Niiya, M., & Warschauer, M. (2015). Вики и совместное обучение в высшем образовании. Технология, педагогика и образование , 24 (3), 357-374.
5. Расмуссен, А., Льюис, М., и Уайт, Дж. (2013). Применение вики-технологий в медицинском образовании.

   Добавить комментарий Отменить ответ

   Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

   Комментарий *

   Имя *

   Email *

   Сайт