Отыщи пару
Водящий вызывает самых ловких ребят, усаживает их в круг и предлагает каждому снять обувь с левой ноги. Обувь складывается в центре круга, а всем играющим завязываются глаза. По сигналу они устремляются к куче ботинок, стараясь отыскать свой. Победит тот, кто первым обуется.
Собери колоду
Участников игры – двое или четверо. Помогать им будет весь зрительный зал. Игрокам выдается по одной карте – туз какой- либо масти. Остальные карты раздаются в зале. Задача «тузов» собрать все карты своей масти от шестерки до короля как можно быстрее. Обладатели карт – зрители – могут бежать к «тузу» только после того, как уже рядом с ним оказалась предыдущая карта.
Мафия
Все рассаживаются кружком, но не вплотную друг к другу. Выбирается один ведущий. Далее игроки тянут жребий, организованный ведущим. По результатам определяется один комиссар (Каттани), несколько мафиози (их ненамного меньше половины играющих) и добропорядочные граждане, коих большинство. Результаты жребия, т. е. кто кем оказался, необходимо сохранять в тайне. Далее начинаются будни. Сначала день. Все сидят с открытыми глазами, пытаются угадать, кто же из них мафиози. Если кто- то признан таковым единогласным решением, то тут же приводится в исполнение «приговор» – человек выбывает из игры. Если консенсуса нет, то просто наступает ночь. Все закрывают глаза. Затем ведущий объявляет о выходе мафии. Оставшиеся в живых мафиози открывают глаза и знаками (не голосом!) решают, кого они «убьют» сегодня… Закрывают глаза. Далее выход комиссара Каттани.
Он прикидывает, кто же может быть мафиози. Если угадал, то одним мафиози становится меньше, если нет, то выходит осечка. Далее снова начинается день. Игра ведется до полной победы честных граждан или мафии. Замечания: комиссар Каттани – вполне добропорядочный гражданин, т. е. может быть казнен общим собранием или убит мафией. По ходу игры ведущий комментирует происходящее, сохраняя анонимность действующих лиц.
Боб-Доб
Все усаживаются за длинным столом. С одной стороны стола – водящий. Кому- нибудь дают монетку или другой мелкий предмет. Держа руки под столом, незаметно передают монетку друг другу. Внезапно водящий кричит: «Бобчинский, Добчинский руки на стол!» Все должны немедленно положить руки на стол, ладонями вниз. В том числе и тот, у кого в руке в этот момент окажется монета. Водящий пытается угадать, у кого монета (по звуку, положению руки и т. д.). По его приказу руку надо поднять. Если водящий ошибся, игра повторяется, если угадал, тот, у кого оказалась монета, становится водящим, а водящий садится со всеми за стол.
«Я никогда не…»
Все садятся в круг и кладут руки на колени. Первый игрок говорит то, чего он никогда в жизни не делал. Например, он говорит: «Я никогда не летал на самолете». Если кто- то из игроков летал, то он подгибает один палец на руке. Затем говорит следующий игрок и т. д. по кругу. Побеждает тот, кто быстрее всех загнет все пальцы.
Спасение от пиратов
Все неожиданно оказываются в трюме пиратского корабля. Все пленники с разных кораблей, но никто не помнит, кто с какого, у каждого сохранился кусочек картинки его корабля. Пленники собирают свои корабли. Таким образом, получаются команды. У каждой команды свой корабль, на обороте которого план побега от пиратов (расположение этапов и маршрут их прохождения).
Этапы:
Шпион
Детям очень нравятся детективы, и эта игра будет проходить в стиле знаменитых разгадок Шерлока Холмса. Ребята делятся на команды, которые пишут друг другу письма молоком. Последующая расшифровка письма приносит массу удовольствия игрокам.
Будет лучше, если письма будут еще и зашифрованные.
Телеграмма
Играющие стоят в кругу, взявшись за руки. В центре стоит водящий. Он должен «перехватить» телеграмму, т. е. увидеть, кто пожимает руки. Если он это замечает, то встает в общий круг, а попавшийся становится водящим. Если телеграмма доходит до получателя, он говорит: «Получил», – и сам отправляет телеграмму кому-то.
Нельзя отправлять телеграмму рядом стоящему игроку. Если водящий никак не может перехватить послание, его лучше поменять.
Тутти-фрутти
Все садятся в круг на стулья и рассчитываются на первый – третий. Первые номера будут, например, яблоки, вторые – бананы, третьи – апельсины. В центре находится водящий, который начинает рассказ о себе, и как только в своем рассказе упоминает одно из названных фруктов, то эти игроки должны быстро поменяться местами. Если водящий говорит: «Тутти- фрутти», то местами меняются все играющие.
Сторож
Ребята садятся на стульях так, чтобы был образован круг. Позади каждого сидящего на стуле должен стоять игрок, и один стул должен быть свободным. Игрок, стоящий за ним, должен незаметно подмигнуть любому из сидящих в кругу игроков. Все сидящие участники должны смотреть на игрока со свободным стулом. Сидящий участник, увидев, что ему подморгнули, должен быстро занять свободное место. Функции игроков, стоящих сзади сидящих, заключаются в том, чтобы не пропускать своих подопечных к свободным местам. Для этого им стоит только положить руку на плечо сидящему игроку. Если «сторож» не выпустил «беглеца», они меняются местами.
«Да» и «нет», не говорите
В игре участвуют 5–30 человек. Ведущий говорит: Вам прислали сто рублей. Что хотите, то купите, Черный с белым не берите, «Да» и «нет» не говорите.
Затем ведущий начинает беседу с одним из участников, задавая коварные вопросы, например:
Но ведущий задает все новые вопросы:
Тому, кто неправильно отвечает на вопрос, приходится отдавать фант. Ведущий беседует со всеми игроками, стараясь «подловить». Если ему удалось собрать несколько фантов, участники игры начинают их разыгрывать. Если ведущий не получил ни одного фанта, то ведущим становится кто- то другой. Нельзя подсказывать отвечающему. Часто договариваются не смеяться при любых вопросах и ответах. Засмеявшийся отдает фант.
Перебежчики
Участники сидят в кругу на стульях (лишних стульев не должно быть). Водящий находится в центре круга и называет предметы, которые есть у участников, например: у кого светлая обувь. Те участники, у кого светлая обувь, меняются между собой местами.
Задача водящего – занять свободное место. Кто из перебежчиков не успел занять место, становится водящим.
Раз – коленка, два – коленка
Снова садятся все на стулья в тесный круг. Затем каждый должен положить руку на правое колено соседу слева. Начиная с вожатого, по часовой стрелке, по всем коленкам по очереди должен пройти легкий хлопок рукой. Сначала – правая рука вожатого, затем – левая рука его соседа справа, затем – правая рука соседа слева, затем – левая рука вожатого и т. д.
Первый круг проводится для того, чтобы ребята поняли, как надо действовать. После этого начинается игра. Тот, кто ошибся в процессе игры, убирает руку, которая либо задержалась со своим хлопком, либо произвела его раньше. Если игрок убрал обе руки, он выходит из круга, а игра продолжается. Для усложнения задачи вожатый все быстрее и быстрее дает счет, под который должен быть произведен хлопок. Выигрывают три игрока, оставшиеся последними.
Крест-параллель
Это игра- загадка. Вожатый говорит, что есть 4 положения: крест-параллель, параллель- крест, крест- крест, параллель- параллель. Нужно сказать соседу по очереди одно такое положение, догадываясь об их значении. Ведущий же будет говорить, верно или не верно было сказано. Игра идет по кругу. Можно ее закончить, как только круг замыкается, можно играть до разгадки.
Разгадка: крест обозначает скрещение ноги у сидящего человека или нога на ногу, а параллель – рядом стоящие ноги. Соответственно нужно назвать то положение, которое обозначило бы ноги говорящего и ноги того, кому говорят. Например, у меня ноги скрещены, а у соседа – нога на ногу, я говорю ему: крест- крест.
Зоопарк
Ребята встают в круг, каждый из играющих берет себе какое-нибудь животное и придумывает один жест, который подходил бы этому животному, например:
Потом один играющий показывает свой жест и жест другого, второй должен увидеть это и показать свой жест и жест другого игрока и т. д. Тот, кто замялся или задумался, выходит из игры, игра продолжается дальше.
Жадина
Участникам игры дают очень большое яблоко. Участники по очереди откусывают яблоко и передают соседу. Тот, кто съедает последний, – жадина. Если одного яблока не хватает на всех, то необходимо достать второе. Тогда у вас будет много жадин.
Не собьюсь!
Руководитель, обращаясь к ребятам, спрашивает: «Кто умеет считать до 30?» Оказывается – все. «Тогда пусть кто- нибудь подойдет ко мне», – говорит он. Желающему предлагается такое задание: считать до 30, но вместо чисел, в которые входит цифра 3 и которые делятся на 3, говорить «не собьюсь». Счет, следовательно, ведется так: один, два, «не собьюсь», семь, восемь, «не собьюсь» и т. д. Редко кому удается таким путем, ни разу не сбиваясь, досчитать до 30.
Ролевая игра «Город»
Инструкция: вы плыли на корабле и ваш корабль сломался. Вы подплыли к ближайшему городу, где вы по группам будете ходить и искать детали для починки.
Ход игры: группа, разделенная на 4 части, высаживается на берег и встречается с нищим, который просит милостыню. Как только ребята ему подают, он уходит, а к ребятам подходит человек. Он говорит, что в городе дружить и помогать запрещено, так как «человек должен быть сильным, а помощь ослабляет человека» и т. д. Этот «нищий» на самом деле шпион! И теперь за ними гонятся стражники и группам нужно спасаться. Одна группа попадает в кабак, где перед ними разыгрывается сценка, в которой кабатчик унижает девочку-служанку. Они могут вмешиваться или нет (тем более что их ищут стражники). Вторая группа попадает в школу, где они знакомятся с законами города, что запрещающими помогать. Третья группа попадает в тюрьму, где они просто сидят. Но их охраняет только один стражник. И у них есть достаточно реальная возможность, объединившись с другими, бежать. Потом группы меняются. Все это время «на горизонте» маячат стражники, создавая более напряженную обстановку. Когда все группы проходят через все точки, одну из них (либо сидящую в тюрьме) ведут на «городской суд», где им предъявляют обвинение в «подрыве строя» и нарушении законов «счастливого города». И проводится голосование среди «жителей», среди которых играющие – роли и остальные команды.
Звучат разные реплики из зала. И у групп опять выбор: выступить против либо смириться.
Затем проходит обсуждение.
Темная лошадка
Темная лошадка – командная игра, где дети выполняют задания, один ( капитан) бегает на базу и приносит задания ( разного характера) вместе выполняют, он относит или приходит с людьми – выполняет задание, берет следующее и т.д.
Шапка
Шапка – это интеллектуально творческая игра в которой в шапку складываются слова, существительные, ед.ч, играют парами, друг напротив друга, вытаскивают слова и должны объяснить напарнику не используя однокоренных слов, не показывая ничего руками, максимальное количество за 30 сек. сл. раунд объяснить одним словом, крокодил и рисование.
summercamp.ru
Порви газету
Одной рукой правой или левой все равно – разорвать газету на мелкие куски, рука при этом вытянута вперед, свободной рукой помогать нельзя. Кто мельче выполнит работу. Можно играть парами, пользоваться только одной рукой каждый.
Без рук
Задача игроков каждой команды – как можно быстрее без помощи рук перенести в определенное место мандарины.
Желейные китайцы
Для этого конкурса приготовьте какое-нибудь нежное блюдо – например, желе. Задача участников – съесть его как можно быстрее с помощью спичек или зубочисток.
Острый глаз
Участникам игры предлагается издали посмотреть на предложенную им банку. Брать банку в руки нельзя. Каждому игроку дайте бумагу, из которой они должны выстричь крышки так, чтобы они точно совпали с отверстием банки. Побеждает тот, у кого крышечка точно совпадёт с отверстием банки.
Нарисуй слона
Ведущий предлагает двум командам по листу бумаги, на котором коллективно, с закрытыми глазами, рисуется слон: один рисует тело, другой голову, третий ноги и т.д. Кто быстрее и схожее нарисует – получает очередное очко.
Найди кольцо
Игроки садятся в круг. Каждый берёт в руки верёвку с завязанными концами. Верёвка должна быть продета через колечко. По середине ставят ведущего. Его задача – найти колечко на верёвке, в то время как все игроки передвигают его по кругу или в разные стороны. Тот у кого находят кольцо, становится в круг.
Дубинушка
Участники садятся в круг. Каждый выбирает себе название фрукта, животного, или просто номер В середине стоит ведущий с закрученной в рулон газетой. Игроки играют следующим образом: называют себя – название чужого человека. Пример: лев-тигр, тигр-ёж, ёж-медведь Скажем, если “медведь” забылся, и ведущий успел стукнуть его по голове, ведущий меняется местами с “медведем”. Очень забавная игра, особенно, когда называют того, у кого длинное название, типа “орангутанг”
Великий кулинар
Добровольцу вручают две ложки (или вилки) и завязывают глаза. Ведущий предлагает “опознать” разные предметы на ощупь при помощи ложек. Можно предлагать продукты (картофелина, морковка, лук, груша и т.д.), а можно дать задание посложнее – определить такие несъедобные предметы, как кассета, книга, монетка, мягкая игрушка и т.п.
Системы
Играют 3-15 человек. Ведущий говорит: “Мы идем в поход и берем с собой… (допустим)… арбуз”. Следующий игрок должен сказать свое слово (любое). Ведущий говорит, берет ли он эту вещь в поход или нет. Все слова выбираются по какой-то системе, которую придумывает ведущий. К примеру системы могут быть такими: каждое слово должно начинаться на следующую букву алфавита (в таком случае после арбуза второй человек говорит слово на букву “б”, третий – на букву “в” и т.д.) все эти предметы должны быть в комнате, где сидит вся компания (стол, диван, ковер, люстра…). все эти предметы должны быть желтого цвета (лимон, цыпленок, желток…) Задача всех игроков – угадать систему, по которой ведущий отбирает слова.
Туфелька для золушки
Гости делятся на две команды. В каждой выбирается капитан. Команды садятся друг против друга, все снимаются по одной туфле или ботинку и кидают в центр в одну кучу: можно положить лишнюю обувь. Капитаны это не видят. Задача капитана – обуть свою команду. Побеждает команда, первая оказавшаяся в обуви.
Жесты
Игра аналогична игре «Числа», только вместо чисел каждый выдумывает себе жест. Например, почесать ухо, хлопнуть в ладоши, показать рожки и т.д. Это намного забавней и трудней.
Числа
В эту игру играют 7-15 человек. Каждому игроку присваивается число от 1 до 15 (по количеству участвующих). Все садятся в круг, игра начинается. Игроки делают такие движения: два хлопка, два удара ладонями по коленкам. Все делают это одновременно, так держится ритм игры. Первый начинает: “Один-один (два хлопка), пять-пять! (два удара ладонями по коленям)”. Игрок с цифрой пять продолжает: “пять-пять, восемь-восемь”. Итак, пока кто-то не собьется: прозевает или собьется с ритма. Тогда такой игрок выбывает. И его число уже произносить нельзя, иначе тоже будет считаться за ошибку. Должно остаться два победителя.
У меня есть птичка…
Игра для смеха. Участвуют 5 –15 человек. В рот между зубами вставляется спичка так, что рот нельзя закрыть. Затем каждый по очереди говорит: «Привет! Меня зовут … У меня есть птичка, ее зовут … (кукушка, соловей, воробей и т.д.) Все остальные должны угадать название птички.
Руслан и голова
Выбирается ведущий – Руслан, остальные участники исполняют роль «головы». Для этого надо разделиться следующим образом: один играет роль левого глаза, другой – роль правого, третий – носа, четвертый – уха и т.д.Затем надо скомпоновать такую мизансцену, чтобы образовалась фигура, напоминающая голову великана. Если участников много, то хорошо в таком случае дать кому-нибудь роль левой и правой рук. Руслан становится перед «головой» и проделывает самые простые манипуляции. Например, он может подмигнуть, потом зевнуть, чихнуть, почесать ухо и т.д. «Голова великана» должна в точности воспроизвести все эти действия. Можно выполнять задание в несколько замедленном темпе.
Сила носа
Для конкурса берется крышка от спичечного коробка и надевается на нос (покрепче). Задача – при помощи движений лица снять крышку. Наилучший результат получается при плотно надетом на нос коробке.
Чемодан
Игра на развитие памяти. Играют 3-12 человек. Первый игрок говорит: “Я беру чемодан и кладу в него…огурец”. Второй игрок продолжает: “Я беру чемодан и кладу в него огурец, дерево”. И так далее. Каждый добавляет свое слово к цепочке. Выигрывает тот, кто последним назовет правильно всю цепочку.
Белый слон или как дарить подарки
В эту игру хорошо играть в Новогоднюю или Рождественскую ночь. Но это необязательно. Итак, каждый участник игры (7-25 человек) приносит с собой подарок, завернутый так, чтобы нельзя было догадаться, что внутри. Все подарки складываются под елку.
Все игроки собираются в одной комнате и наблюдают за происходящим. Игра начинается. Первый участник подходит к елке и берет любой понравившийся ему подарок. Он разворачивает его у всех на глазах, показывает, демонстрирует и садится с подарком на свое место. Затем встает второй участник и выбирает себе подарок. Он может взять подарок из-под елки или же отобрать подарок у первого игрока. И так каждый следующий участник может взять подарок из-под елки или же забрать у кого-то из игроков уже развернутый подарок. Если у кого-то забрали подарок, то этот человек выбирает себе новый подарок. Он опять может взять или что-то из-под елки или забрать у кого-то другого. Но он не может взять назад тот подарок, который у него только что забрали. Игра считается законченной, когда под елкой не останется подарков.
В процессе игры каждый человек, уже получивший подарок, не должен его прятать от других, а наоборот рекламировать, какой у него чудный презент, берите, кто хочет, мне не жалко. Эта игра учит жертвенности.
Примечание: для того, чтобы провести эту игру, нужно заранее всех предупредить, что будет “Белый слон”, объяснив правила. Подарки должны быть такие, чтобы они могли пригодиться как парню, так и девушке.
Звонящий
У всех завязаны глаза, кроме ведущего. Он должен всё время перемещаться по комнате с колокольчиком в руке. Остальные пытаются поймать ведущего по звону колокольчика. Иногда они ловят друг друга и убеждаются что ошиблись, услышав звон колокольчика вдалеке. Игрок, поймавший и узнавший звонящего, становится ведущим.
Кого нет?
Участники сидят на стульях. Ведущий выходит из комнаты. В это время одного из игроков накрывают одеялом, остальные игроки меняются местами. Затем зовут ведущего. Он должен будет найти и определить как можно быстрее: кого в комнате нет. Если ведущий называет спрятавшегося, последний становится ведущим. Выигрывает тот, кто быстрее определил: кого нет.
Кто дольше булькнет?
Найдите несколько добровольцев, чтобы они вышли перед группой. Каждый набирает в рот воды и начинает булькать. Не разрешается глотать! Вы можете остановиться на несколько секунд, чтобы набрать воздуха. От смеха и бульканья вода разбрызгивается на пол – тогда участник дисквалифицируется.
Жмурки в потемках
Прикрепите небольшой листок бумаги на спине каждого игрока. Повязками завяжите каждому глаза. Затем дайте каждому игроку карандаш. Цель игры – разбрестись по комнате и узнать людей с которыми вы сталкиваетесь, одновременно пытаясь скрыть собственную личность. Этого можно добиться изменяя голос, отказываясь говорить, изменяя траекторию передвижения по комнате, не позволяя никому касаться себя. На спине каждого человека, с которым он сталкивается, играющий должен написать, кто, по его мнению, этот человек. Игра продолжается до тех пор, пока вы не почувствуете,что большинство игроков имели возможность написать что-нибудь на каждой спине.
Обуй друга
Пусть все члены команды, входящие в комнату, снимут обувь и сложат её в пакет. Оставьте пакет в соседней комнате. Из каждой команды выбирается бегунок, который будет бегать за обувью, описанной каждым из игроков его команды. Итак, первый описывает приметы его обуви, бегунок бежит за ней, приносит, второй говорит приметы своей обуви. Цель игры, чтобы бегунок быстрее нашёл и принёс обувь своей команды.
Энциклопедия
Эта командная интеллектуальная игра обязательно вам понравиться. Для нее хорошо иметь в запасе 1-3 часа, к примеру, если вы встречаете Новый год в дружной компании. Для игры понадобиться немного подготовки. Пусть ведущий возьмет энциклопедический словарь и выпишет на листок бумаги несколько никому не известных слов. Например, такие: ЛОПАРИ – употребляемое в литературе название народов саамов ОБРАТ – устаревшее название обезжиренного молока, которое возвращалось из молзаводов хозяйствам для кормления телят ПЕРКАЛЬ – тонкая хлопчатобумажная техническая ткань из не крученной пряжи РЕЧИЦА – город в Гомельской области, пристань на Днепре СУТРА – в древнеиндийской литературе лаконичное и отрывочное высказывание КИМБУНДУ – язык народа бамбунду ДЫНЬКА – в русской архитектуре 15-17 веков декоративная деталь, утолщение в столбах, колонках в наличниках окон ГОКЧА – прежнее название озера Севан СКОЦИЯ – (от греч. – темнота) – асимметричный архитектурный облом с вогнутым профилем из двух дуг разного радиуса После этого можно играть. Играют 4-5 команд по 1-5 человек в каждой. Всем командам раздаются одинаковые чистые листы бумаги, такой точно, на которую ведущий выписал для себя слова. Ведущий читает первое слово, не раскрывая его значения. Каждая команда пишет свое значение этого слова (т.е. выдумывает). Затем ведущий собирает все листочки, подкладывает к ним также свой листок с правильным ответом, перемешивает и начинает читать. После того, как он прочтет все версии (вместе с правильным ответом), каждая команда должна угадать правильный ответ. Если она угадала, ей дается одно очко. Если же ее ответ другая команда приняла за правильный, тогда она получает еще одно очко (или два, или три, если ее ответу поверили две или три команды). В этой игре задача каждой команды не только угадать правильный ответ, а написать свой ответ так, чтобы было похоже на правду, и этой “правде” все поверили. Выигрывает та команда, которая наберет наибольшее количество очков.
Жвачка в перчатках
Это – мини эстафета. Две команды, с одинаковым количеством игроков, получают пару резиновых перчаток, пакет, который герметично закрывается, и котором лежат сладости на каждого игрока. По команде ведущего первый игрок из каждой команды одевает перчатки, открывает пакет, достаёт и разворачивает конфету, отравляет её в рот, плотно закрывает пакет, снимает перчатки и всё передаёт следующему игроку. Выигрывает та команда, которая первая проделает эту операцию.
Сотри мыло
Это тоже мини-эстафета. Каждая команда получает тазик с водой и кусок мыла. По команде ведущего каждая команда пытается смылить мыло, используя только руки и воду. Через определённое время ведущий проверяет размеры мыла каждой команды. Ну, конечно, маленький кусочек…..
Что я беру с собой за границу?
Играют 10-15 человек. Можно, чтобы 2-3 человека знали, в чем суть игры. Ведущий – это представитель таможни. Итак, каждый по очереди говорит: “Я еду за границу и беру с собой…. (стол, курицу, вулкан и т.д.). Если человек называет предмет по первой букве своего имени, то ведущий (таможенник) говорит: “Пропускаю”. Например: Дима – деньги, Таня – телевизор В противном случае таможенник не пропускает. Задача игроков понять, по какому же критерию пропускают за границу.
Булочка
Игра для тех, кто любит посмеяться Человеку в рот засовывается большой кусок булочки так, чтобы он почти не мог говорить. Затем ему дают текст для прочтения. Он начинает читать с выражением (пусть это будет какой-нибудь незнакомый стих). Другой человек записывает за ним то, что он понял, а потом читает для всех вслух. Его текст сравнивают с оригиналом.
Одеяло
Для игры необходимо 15-40 человек. Люди должны знать хотя бы имена друг друга, а лучше, чтобы были хорошо знакомы. Один человек выходит за дверь. Кого-нибудь из оставшихся садят на стул и накрывают одеялом. Человек, вышедший за дверь, входит обратно. Его задача – угадать, кто под одеялом. Если людей много, это будет сделать не так уж легко.
Приз на три
Два участника стоят друг против друга – перед ними на стуле лежит приз. Ведущий считает: “Раз, два, три…ста, раз, два, три….надцать, раз, два, три…дцать” и т.д. Побеждает тот, кто окажется внимательней и первым возьмет приз, когда ведущий скажет “три”
Огурчик
Играющие становятся в круг, в центре которого – ведущий. Круг должен быть плотным – плечом к плечу, а руки находятся сзади. Берется обычный свежий огурец, желательно побольше и передается по кругу. Задача ведущего – определить, в чьих руках этот огурец сейчас находится. А задача игроков – передавать огурец друг другу, причем, когда ведущий не смотрит, откусывать по кусочку. Жевать нужно очень осторожно, дабы не возбудить подозрений ведущего. Если операция прошла удачно, и огурец незаметно от ведущего был съеден, значит, эта самая жертва собственной невнимательности выполнит желание уже всего наевшегося собрания!
Запомни детали
Для игры необходимо 5-15 человек. Ведущий с одним игроком выходят и меняют какую-нибудь деталь во внешности этого игрока. Например, расстегивают одну пуговицу, подкатывают рукав или изменяют прическу. Затем они возвращаются к остальным игрокам, которые должны угадать, что изменилось.
Колечко
Играют 8-20 человек. Для игры нужны нитка и кольцо. Нитку продевают в кольцо и завязывают концы. Все становятся в круг, держа обеими руками нитку перед собой. Нитка должна быть натянута. Один человек – в центре круга. Он должен найти колечко, которое остальные игроки все время двигают по нитке. Следующим идет в круг тот, у кого найдется колечко.
Угадай мелодию
В игре участвуют 10-15 человек. Все остаются в комнате, один выходит. Игроки загадывают какую-нибудь песню, например, “В лесу родилась елочка”. Берется первая строчка песни, из которой каждый получает одно слово. Его то он и будет петь. Входит угадывающий, а все начинают петь только свое слово. Задача состоит в том, чтобы угадать песню.
В монетку
Требуется 10 – 20 человек. Все делятся на две команды, становятся или садятся напротив друг друга, руки пряча за спины соседей. Ведущий располагается с одного конца цепочек. С другого конца кладется какой-нибудь предмет: яблоко, спичечный коробок и т.д. Ведущий подбрасывает монетку, а крайние игроки команд смотрят, что выпадает, при этом все остальные должны смотреть на яблоко (коробок). Если выпадает “решка”, то ничего не происходит, и монета перебрасывается, если выпадает “орел”, то крайние игроки команд должны пожать руку своему соседу, а тот передает сигнал дальше, пока он не дойдет до противоположного конца. Последний, получив сигнал, должен схватить яблоко. В той команде, которая схватила яблоко, делается передвижение: схвативший садится на противоположный конец цепочки, а все сдвигаются. Теперь он наблюдает, как выпадет монетка. Побеждает команда, в которой быстрее пройдет передвижение всех игроков.
Передай другому
Для игры требуется две команды по 5-7 человек. Эта игра похожа на игру “Крокодил”. Только здесь первая команда загадывает не одно слово, а целую Библейскую историю, например, как Ной заводил зверей в ковчег. Затем первая команда вызывает одного игрока из второй команды и говорит ему то, что загадано. В отличие от игры “Крокодил” игроки второй команды в это время должны находиться в другой ком- нате. Они вызываются по одному.
Итак, первый игрок из второй команды узнал свое задание: изобразить, как Ной заводил зверей в ковчег. Вызывают второго игрока из второй команды, которому первый игрок в пантомиме изображает загаданную историю. Он делает это всего один раз, а второй игрок только смотрит и ничего не спрашивает. Задача второго игрока – понять, что загадали, чтобы потом передать историю третьему игроку из своей команды. Итак, вся история передается по цепочке от одного игрока к другому. Если отгадывающий узнал историю, ему будет не трудно самому изобразить ее в пантомиме, но если же он не угадал, то начнет показывать ему самому непонятные движения, от чего все другие будут просто в восторге.
Последний игрок второй команды, просмотрев пантомиму, должен сказать, что это за история. Может случиться, что он назовет сов- сем другую историю, чем вызовет общий смех. Тогда каждого начинают спрашивать, что он понял, и что он изображал. После этого команды меняются местами.
Салат
Хотя эта игра очень простая, но она может стать вашей любимой. Стоит сыграть в нее один раз и вам понравиться! Для игры нужны стулья в количестве на один меньше, чем игроков. Играют 10-20 человек. Все садятся на стулья, один остается в кругу. Он раздает каждому названия фруктов, овощей. Например, получилось, 3 яблока, 3 груши и 4 банана (стоящий в кругу берет себе тоже название фрукта). Начинается игра. Стоящий в кругу выкрикивает одно название: груша! Те, кто получил этот фрукт, должны поменять свое место. Опять остается один лишний. Он также выкрикивает название фрукта, а может сразу два. Если же выкрикивается слово “салат”, то все игроки должны поменяться местами. Игра может продолжаться до бесконечности.
Нужный голос
Игра хороша для темы урока: как следовать за Иисусом. Необходимо не менее 5 человек и помещение для игры или же пространство на улице, во дворе, лесу. Одному игроку завязывают глаза. Среди оставшихся игроков выбирается один, который будет “нужным голосом”. В комнате (дворе, лесу) наставляется множество разных препятствий. Игрок с завязанными глазами должен пройти определенный путь между этими наставленными предметами, а все другие в это время советуют ему, как идти. “Нужный голос” всегда говорит правду, все же остальные обманывают и пытаются сбить с пути. Путнику нужно понять, чей голос говорит правду и потом постоянно слушать его.
Дирижер
Для игры требуется не менее 5 человек. Все становятся в круг, один игрок выходит. Выбирается один человек, который будет “дирижером”. Он будет показывать, как будто играет на музыкальных инструментах, а все повторять за ним. Угадывающий игрок входит, и все начинают играть, повторяя за “дирижером”, угадывающий игрок же должен узнать, кто “дирижер”. Если он угадал меньше, чем с трех попыток, то становится в круг, а вместо него выходит “дирижер”, а если ему не удалось угадать двух раз, то он опять угадывает, только выбирают нового дирижера.
Крокодил
Для игры требуется как минимум 4 человека. Игроки делятся на две команды с примерно одинаковым количеством человек. Первая команда загадывает какое-нибудь слово, например, “ученик”. Затем они вызывают одного любого игрока из противоположной команды и говорят ему это загаданное слово. Задача этого игрока – в пантомиме изобразить это слово для своей команды, чтобы та угадала его. Когда игрок будет показывать загаданное слово, то его команда вслух начинает угадывать. Например: ты показываешь школу? На что игрок может отвечать кивком головы, но не должен произносить никаких слов или звуков. Когда слово угадано, команды меняются ролями.
Мешок
Игра хороша при разборе Библейской истории об исцелении слепых. Ведущий предлагает детям представить себя слепыми и угадывать предметы на ощупь. Для этого берется мешочек, в который складываются самые разные предметы: часы, яблоко, спички, стакан и т.п. По желанию каждый может протянуть руку в мешочек и вытащить один за другим предметы, угадывая их.
Потерянная овечка
Детская игра на тему: “Иисус – добрый Пастырь”. Основная мысль: Господь всегда знает, где мы, и всегда может найти нас, как добрый Пастырь. Играют 5-50 человек. Один желающий выходит из комнаты, в это время прячется “овечка” – какой-нибудь предмет. Входит “пастырь” и начинает искать, а все остальные помогают ему, хлопая в ладоши, по принципу “холодно-горячо”.
Запомни вещи
На стол выкладываются 15-20 различных предметов. Игрокам дается 30 секунд для того, чтобы их запомнить. После чего предметы накрываются. Каждый участник пишет то, что он запомнил. Выигрывает тот, кто больше предметов запомнил. Игру можно сделать командной, т. е. запоминает не один чело- век, а команда; выигрывает команда, которая назвала больше предметов.
Робби
Для игры нужно от 5 и более человек. Ведущий произносит некоторые команды. Если он скажет: Робби говорит…. (сделать то-то), то остальные выполняют команду. Если же ведущий просто говорит команду (сделать то-то), то ее выполнять не нужно. Кто допустит ошибку, выходит из игры. Команды могут быть следующие: закрыть глаза, поднять руки, опустить руки, подпрыгнуть вверх, мяукнуть и т.д. Выигрывает тот, кто остается последним.
Миссис мабл
10-15 человек садятся в круг. Один начинает игру следующим вопросом, обращенным к соседу справа: “Миссис Мабл дома?” Тот должен ответить: “Не знаю, спрошу у соседа” И задает соседу тот же вопрос, на который получает тот же ответ. Все удовольствие участники получают от того, как произносятся слова. Их надо говорит, не показывая зубы, т.е. закусывая губы.
Схвати мыло
Разделите группу на две команды. Постройте их в две параллельные линии, чтобы один игрок смотрел в затылок другого. В самом начале линии, между двумя командами поставьте тазик с водой, в котором лежит мыло. Ведущий становится в голове двух линий и с монеткой в руках. Объясните игрокам команд, что вы собираетесь подбрасывать пятачок в воздух, и только первые игроки будут видеть монетку все правила в дальнейшем точно похожи с правилами игры «В монетку» (См. № 34)). Единственное отличие – вместо яблока игроки должны хватать мыло из тазика с водой. Игрок, который первым схватит мыло, становится победителем и уходит в конец колонны.
Цвета
Игроки становятся в круг. Ведущий командует: “Коснитесь жёлтого, раз, два, три!” Игроки как можно быстрее стараются взяться за вещь (предмет, часть тела ) остальных участников в круге. Кто не успел – выбывает из игры. Ведущий снова повторяет команду, но уже с новым цветом. Побеждает оставшийся последним.
Фигурки
Участникам игры выдается пластилин. Ведущий показывает или называет какую-то букву, а игроки должны как можно быстрее слепить предмет, название которого начинается с этой буквы.
Испорченный телефон
Из комнаты выводят несколько человек. Ведущий читает историю первому человеку. Первый человек пересказывает услышанное второму человеку, второй третьему, третий четвёртому. Последний записывает услышанную историю. Сравните полученное с написанным.
Лучший шофер
К двум машинкам привязываем длинные нитки, а на их концах карандаши; игроки начинают наматывать нитки на карандаши. Побеждает тот, кто быстрее смотает всю нитку.
Сказка
Когда у вас собрались не менее 5-10 гостей (возраст значения не имеет ), предложите им эту игру. Возьмите детскую книжку со сказкой (чем проще – тем лучше, идеально подходят – “Курочка Ряба”, “Колобок”, “Репка”, “Теремок” и т.д.). Выберите ведущего (он будет чтецом). Из книжки на отдельные листочки выпишите всех героев сказки, включая, если позволяет количество человек, деревья, пеньки, речку, вёдра и т.д. Все гости тянут бумажки с ролями. Ведущий начинает читать сказку, и все герои “оживают”
Рыба, зверь, птица
Играющие рассаживаются по сторонам комнаты. Выбирают водящего. Он проходит мимо них, повторяя три слова: «Рыба, зверь, птица…» Внезапно останавливаясь перед кем-нибудь, он произносит громко одно из этих слов, например, «птица». Играющий должен немедленно назвать какую-нибудь птицу, например «ястреб». Нельзя медлить и называть тех зверей, рыб или птиц, которые уже были названы раньше. Тот, кто зазевается или ответит неверно, платит фант, а потом «выкупает» его (читает стихи, поет и т.п.)
Капкан
В этой интересной игре проверяется ловкость и сообразительность участников. Играют трое – остальные наблюдают и ждут своей очереди. По краям стола становятся два охотника. Капканом служит двухметровая веревка или шнур, завязанный в большую петлю – делают только полуузел.
Диаметр петли 25-30 см. Охотники держат шнур за концы так, чтобы кольцо петли касалось стола. На расстоянии 15-20 см от петли на стол кладут приманку (кубик, игрушку). К столу подходит игрок, делает обманные движения, проверяя реакцию охотников. Улучив момент, быстрым движением продевает руку через петлю и, схватив приманку, выдергивает обратно. Охотники стараются в этот момент затянуть петлю, чтобы в нее попала рука. Участники игры по очереди меняются ролями.
Этот аттракцион можно проводить и между командами. Для этого от каждой команды выделяется по два охотника, которые будут ловить всех оставшихся членов команды противника. Каждому дается одна попытка. В случае победы он приносит своей команде одно очко. Команда-победительница определяется по наибольшему числу набранных очков. Возможны и другие условия соревнований.
Вопрос-ответ
Предварительно подготавливаются вот такие карточки с вопросами и ответами (приведённую ниже таблицу необходимо распечатать и разрезать). Затем карточки распределяются среди игроков (например, каждый по очереди тянет по одной карточке пока они не закончатся). После этого ведущий берёт из стопки с вопросами карточку и задаёт вопрос 1-му игроку, тот берёт наугад одну из своих карточек с ответом и читает ответ. Затем тоже самое происходит со 2-м игроком и т.д. по кругу.
Вопросы и ответы
| Часто ли Вы опаздываете на работу (учёбу)? |
| Моё смущение говорит, что мне следует промолчать. |
| Часто ли вы посещаете ресторан? |
| Какое Вам до этого дело. |
| Любите ли Вы плотно покушать? |
| Всё зависит от моего настроения. |
| Способны ли Вы на благородный поступок? |
| Это само собой разумеется. |
| Верите ли Вы в любовь с первого взгляда? |
| Допускаю и это. |
| Часто ли Вы моетесь в бане? |
| На такие вопросы не отвечаю. |
| Часто ли вы обещаете больше, чем способны сделать? |
| Я не допускаю даже и мысли об этом. |
| Могли бы вы ради любви совершить подвиг? |
| Кажется, Вы слишком увлеклись. |
| Любите ли Вы сочинять стихи? |
| Да, это моя стихия. |
| Чистите ли Вы зубы? |
| Да, и Вам тоже советую. |
| Любите ли Вы путешествовать? |
| Да, хотя это ещё не всё. Хотите ли Вы прожить долго? |
| Это моя мечта. Наступали ли Вы себе на шнурки? |
| А как Вы догадались? |
| Любите ли вы отдых на природе? |
| Только в гамаке под деревом. |
| Смотрите ли Вы сериалы? |
| Мне доставляет это массу удовольствия. |
| Опасны ли Вы в гневе? |
| Вы плохо меня знаете. |
| Удачливы ли Вы? |
| Раз на раз не приходится… |
| Обливаетесь ли Вы холодной водой? |
| Я привык к этому с детства любите ли Вы готовить? |
| Это моё хобби |
| . Бывает ли вам страшно? |
| Особенно в кабинете зубного врача. |
| Одобряете ли Вы здоровый образ жизни. |
| Я провожу так всё свободное время. |
| Опаздываете ли вы на поезда? |
| Приходилось пару раз. Одеваете ли Вы лыжи летом? |
| У меня пока с головой всё в порядке. |
| Играете ли Вы на гитаре? |
| Да, у меня всегда было много талантов! |
| Занимаетесь ли Вы спортом? |
| Да, но сегодня я отдыхаю. |
| Любите ли вы знакомства? |
| Да, особенно в поезде. |
| Играете ли вы в шахматы? |
| Вам бы это тоже понравилось. |
| Выносите ли Вы мусор? |
| Только если никто не видит. |
| Влюбчивый ли Вы человек? |
| Прошу не ставить меня в неловкое положение. |
| Смогли бы Вы выпрыгнуть из окна? |
| Если положение безвыходное, то – да. |
| Кормите ли вы бездомных кошек? |
| Да, мне это очень нравится. |
| Поёте ли вы? |
| Только в компании друзей. |
| Нравится ли Вам рано вставать по утрам? |
| Жизнь заставляет. |
| Летаете ли Вы? |
| Только во сне. |
| Двигаете ли Вы мебель дома? |
| При каждом удобном случае. |
| Снятся ли Вам кошмары? |
| Каждую ночь. |
| Пристаёте ли Вы к прохожим? |
| Это вполне возможно, учитывая мою внешность. |
| Помните ли Вы дни рождения своих друзей? |
| Спросите что-нибудь полегче. |
| Нарушаете ли вы правила дорожного движения? |
| Об этом поговорим без свидетелей. |
| Любите ли вы рисковать? |
| Риск – дело благородное. |
| Покупаете ли Вы дорогие вещи? |
| Мне финансовое положение не позволяет. |
| Хочется ли Вам уехать жить в Америку? |
| Мне кажется это возможно. |
Короткая история
Это хорошая игра, чтобы восстановить порядок и тишину в группе. Каждому игроку дается 2 минуты, чтобы написать самое длинное предложение, используя слова не больше, чем из 5ти букв. Предложение может быть достаточно глупым по своему содержанию, но главное – его длина и количество букв в каждом слове.
Мельник
Это очень легкая, но очень популярная игра мастерства и удачи, в которую дети всегда просят поиграть на ваших вечеринках или праздниках, где также можно сделать необыкновенные фотографии. Не забудьте, что во время игры можно вымазать все вокруг, поэтому не забудьте об этом, когда будете выбирать территорию для этих игр (подготовьте полотенце или подстелите газеты…) На большой тарелке насыпьте большую гору муки и на самую верхушку положите небольшую монетку.
Используя тупой ножик для масла или что-то в этом роде, игроки по очереди сгребают маленькими кучками муку вокруг монетки. Когда монетка падает с мучной горы, игрок должен схватить монетку, при этом используя ТОЛЬКО рот! В эту игру можно играть несколько раз, с несколькими командами…
Пройти бесшумно
Нескольким игрокам завязывают глаза. Они становятся парами друг против друга на расстоянии вытянутых рук. Каждая пара образует «ворота». Остальные играющие, разбившись на группы (по числу ворот), стараются по одному пройти сквозь ворота. Проходить надо бесшумно, осторожно, можно пригнувшись или ползком. При малейшем шорохе играющие, стоящие в воротах, могут поднять руки, чтобы преградить путь, задержать проходящего. Побеждают те игроки, которые сумеют благополучно пройти через ворота.
Хлопки
В эту игру могут играть от 2-х до 200 человек. Ведущий стоит перед залом лицом к аудитории и держит свои руки в позиции готовности: левая рука вверху, а правая снизу. В это самое время все остальные тоже держат свои руки в позиции готовности. Как только ведущий начнет двигать руками, то опуская, то поднимая их вверх – вниз, играющие должны следить за моментом, когда руки пересекаются друг с другом и сделать свой решающий ход: хлопнуть в ладоши. Если ведущий сделает ложную попытку, а играющие при этом будут продолжать хлопать, то они автоматически выходят из игры. К примеру, если все играющие стоят, то проигравшие могут садиться. Игра продолжается до тех пор, пока в ней не останется наименьшее количество игроков с наибольшей проницательностью и реакцией.
Новое назначение предмета
Ребята сидят в кругу. Ведущий запускает какой-то предмет (старый утюг, зонтик, горшок, пакет, газету). Каждый придумывает новое назначение для этого предмета. Например, утюг можно использовать как гирю или приспособление для разбивания кокосовых орехов. Побеждает тот, кто придумает самые невероятные применения этого предмета.
Предмет может “гулять” по кругу, пока для него придумываются новые назначения.
Мумия
Выбирается 2-3 пары. В паре первый игрок – мумия. Второй – мумитатор.
Каждой паре дается рулон туалетной бумаги. Мумитатор должен, как можно быстрее, полностью замотать мумию бумагой. Игра оценивается по качеству и скорости.
В игру можно играть группой. В данном случаи группа людей совместно заматывает свою мумию!
Телефонисты
Две группы играющих 10-12 человек рассаживаются двумя параллельными рядами. Ведущий подбирает труднопроизносимую скороговорку и сообщает ее на ушко первому в каждой команде. По сигналу ведущего первые в ряду начинают передавать ее на ухо второму, второй-третьему и так до последнего. Последний, получив “телефонограмму”, должен встать и громко и внятно произнести скороговорку. Выигрывает та команда, которая быстрее передаст скороговорку по цепи и представитель которой точнее и лучше ее произнесет.
Вот какие скороговорки можно использовать: Расскажите про покупки. Про какие про покупки? Про покупки, про покупки, про покупочки мои. Сорок сорок съели сырок с красивою красною коркой, сорок сорок в короткий срок слетелись и сели под горкой. Променяла Прасковья карасей на три пары чистокровных поросят, пробежали поросята по росе, простудились поросята, да не все. Наш чеботарь всем чеботарям чеботарь, никому нашего чеботаря не перечеботарить.
Отжимание каре
Выберете четырёх игроков одинакового роста, умеющих отжиматься. Первый игрок ложиться лицом в низ, ладони на земле на уровне плеч. Второй игрок занимает ту же позицию под углом 90° к первому и кладёт ему ноги на поясницу тыльной ступни вниз. Третий игрок занимает ту же позицию и кладёт ступни на поясницу предыдущего игрока. Четвёртый игрок располагается так, что его ступни находятся на пояснице третьего игрока, а ступни первого – на его пояснице, так что сплетённые тела игроков образуют каре. По сигналу ведущего все четверо начинают отжиматься. При согласованности усилий над землёй поднимутся четыре тела, а земли будут касаться всего восемь рук.
megaobuchalka.ru
|
Поиск Лекций
Раз – коленка, два – коленка Снова садятся все на стулья в тесный круг. Затем каждый должен положить руку на правое колено соседу слева. Положили? Так, а теперь начиная с вожатого, по часовой стрелке по всем коленкам по очереди должен пройти лёгкий хлопок рукой. Сначала – правая рука вожатого, затем левая рука его соседа справа, затем правая рука соседа слева, затем левая рука вожатого и т.д. Первый круг проводится для того, чтобы ребята поняли, как надо действовать. После этого начинается игра. Тот, кто ошибся в процессе игры, убирает руку, которая либо задержалась со своим хлопком, либо произвела его раньше. Если игрок убрал обе руки, он выходит из круга, а игра продолжается. Для усложнения задачи вожатый всё быстрее и быстрее даёт счет, под который должен быть произведён хлопок. Выигрывают три игрока, оставшиеся последними. Жадина Участникам игры дают очень большое яблоко. Участники по очереди передают, откусывают и передают соседу. Тот, кто съедает последний – жадина. Если одного яблока не хватает на всех, то необходимо достать второе. Тогда у вас будет много жадин. Робби Для игры нужно от 5 и более человек. Ведущий произносит некоторые команды. Если он скажет. Робби говорит …. (сделать то-то), то остальные выполняют команду. Если же ведущий просто говорит команду (сделать то-то), то ее выполнять не нужно. Кто допустит ошибку, выходит из игры. Команды могут быть следующие: закрыть глаза, поднять руки, опустить руки, подпрыгнуть вверх, мяукнуть и т.д. Выигрывает тот, кто остается последним. Дирижер Для игры требуется не менее 5 человек. Все становятся в круг, один игрок выходит. Выбирается один человек, который будет “дирижером”. Он будет показывать, как будто играет на музыкальных инструментах, а все повторять за ним. Угадывающий игрок входит, и все начинают играть, повторяя за “дирижером”, угадывающий игрок же должен узнать, кто “дирижер”. Если он угадал меньше, чем с трех попыток, то становится в круг, а вместо него выходит “дирижер”, а если ему не удалось угадать двух раз, то он опять угадывает, только выбирают нового дирижера. В монетку Требуется 10 – 20 человек. Все делятся на две команды, становятся или садятся напротив друг друга, руки пряча за спины соседей. Ведущий располагается с одного конца цепочек. С другого конца кладется какой-нибудь пред- мет: яблоко, спичечный коробок и т.д. Ведущий подбрасывает монетку, а крайние игроки команд смотрят, что выпадает, при этом вес остальные должны смотреть на яблоко (коробок). Если выпадает “решка”, то ничего не происходит, и монета перебрасывается, если выпадает “орел”, то крайние игроки команд должны пожать руку своему соседу, а тот передает сигнал дальше, пока он не дойдет до противоположного конца. Последний, получив сигнал, должен схватить яблоко. В той команде, которая схватила яблоко, делается передвижение: схвативший садится на противоположный конец цепочки, а все сдвигаются. Теперь он наблюдает, как выпадет монетка. Побеждает команда, в которой быстрее пройдет передвижение всех игроков. Пиф-Паф Все игроки становятся в круг. Игроков должно быть не менее 6-7 человек. Сначала ведущий называет имя любого игрока. Названный должен присесть. А его соседи справа и слева начинают дуэль. Ее принцип очень прост. Надо вытянуть руку в виде пистолета в сторону противника и сказать: “Пиф-Паф”. Проигрывает тот, кто сделает это чуть позже своего противника или вместо “Пиф-Паф” скажет, например, “Птыж” (что случается очень часто). Если человек, имя которого назвали, вовремя не присел, то он убит, т.к. он окажывается между двумя стреляющими. Убитый (проигравший) выходит из круга. Выигравший поединок называет чье-нибудь имя и все повторяется. Нельзя называть имена своих соседей. Победители -двое оставшихся в круге. При желании можно устроить дуэль и между ними, но правила придумывайте сами – мне лениво. Спорные моменты (если выстрелили одновременно) можно решать следующим образом: если игроков много – убиты оба, мало – переигрывается. Сказка Когда у вас собрались не менее 5-10 гостей ( возраст значения не имеет), предложите им эту игру. Возьмите детскую книжку со сказкой (чем проще – тем лучше, идеально подходят – “Курочка Ряба”, “Колобок”, “Репка”, “Теремок” и т.д). Выберите ведущего (он будет чтецом). Из книжки на отдельные листочки выпишите всех героев сказки, включая, если позволяет количество человек, деревья, пеньки, речку, вёдра и т.д. Все гости тянут бумажки с ролями. Ведущий начинает читать сказку, и все герои “оживают”….. Найди цвет Дети встают в круг и по команде ведущего ищут предметы названного цвета для того, чтобы до них дотронуться. Проигравшим считается тот, кто дотронется до нужной вещи последним. Он выбывает из игры. Разгадай-ка Игроки в команде делятся на две команды. Через жеребьевку определяется, кто начинает игру первым. Первая команда выбирает игрока из команды противника и загадывает ему слово, пословицу, название фильма или песни (по выбору команды определяется тематика игры), а выбранный участник должен пантомимой изобразить своей команде загаданное ему задание, чтобы его команда смогла бы его разгадать. На отгадывание такого задания – 1–3 минуты. Побеждает, та команда, которая отгадает больше заданий или придумает для противника большее число сложных ситуаций, чтобы те не смогли отгадать и выполнить задание. Найди пару Водящий выбирает самых ловких ребят, усаживает их в круг и предлагает каждому снять обувь с левой ноги. Обувь выкладывается в кругу по центру. А тем, кто играет, завязывают глаза. Когда подается сигнал, все играющие, устремляются к куче ботинок, стараясь отыскать свой. Победитель тот, кто первым найдет себе пару и обуется. “Поделись своей радостью” (на дождливый день) Дети садятся (встают) в круг. Задача каждого игрока – сделать два хлопка в ладоши и быстро, одним предложением, сказать о радостном моменте в своей жизни: “Я обрадовался, когда…” или “Я радуюсь, потому что…” После этого все сидящие в кругу одновременно хлопают в ладоши своих соседей справа и слева и говорят “Клево!” “Как ты себя чувствуешь?” Попросите каждого человека нарисовать лицо, которое отражает его чувства. Если человек не может нарисовать, он может написать слово. Сложите все листочки в корзину. Затем один человек вынимает листок и комментирует его или говорит слова ободрения. “Рисуем себя” Ребенку предлагается нарисовать себя сейчас и в прошлом. Обсудите с ним детали рисунка, чем они отличаются? Спросите ребенка, что ему нравится и не нравится в самом себе. Учителю: это упражнение направлено на осознание себя как индивидуальности, осознание различных своих сторон. Это полезно для определения того, что изменилось в ребенке по сравнению с прошлым и что хотелось бы изменить. Спасаем вещи Участники получают по два листка бумаги. Ведущий предлагает представить, что у каждого из них случился дома пожар и им нужно спасти из огня только одну вещь. На одном листе игроки пишут вещь, а на другом -почему он спас именно ее. Затем те и другие листки собираются и перемешиваются в отдельных коробках. Ведущий тянет сначала один лист с одной коробки, затем другой – с другой и читает. Например: Телевизор – потому что по нему приятно ходить. Перед игрой участникам говорят, чтобы они отнеслись с юмором к игре, иначе все будут спасать документы и деньги. Острый глаз Участникам игры предлагается издали посмотреть на предложенную им банку. Брать банку в руки нельзя. Каждому игроку дайте бумагу, из которой они должны выстричь крышки так, чтобы они точно совпали с отверстием банки. Побеждает тот, у кого крышечка точно совпадёт с отверстием банки. Рекомендуемые страницы: Поиск по сайту |
|
poisk-ru.ru
Неведомый зверь
Каждый играющий берет листок бумаги, рисует вверху голову человека или животного и, загнув рисунок так, чтобы виднелся лишь кончик шеи, передает бумажку соседу. И так по очереди каждый по полученной от соседа бумажке продолжает рисунок: не зная, голова какого животного была нарисована партнером, он наугад рисует верхнюю часть туловища и конечности. Таким образом дорисовывается все остальное. В итоге – коллекция неведомых зверей. (Даже самые сдержанные ребята не могут удержаться от смеха.)
Определи по внешнему виду
Участники определяют на ощупь: ткань, крупу, материал, из которого сделан предмет, и даже названия журналов (сначала дети просматривают журналы, по внешнему виду они не должны сильно отличаться друг от друга). Затем по сигналу судьи закрывают глаза и на ощупь определяют название журнала (ткани, крупы и т.д.).
Что изменилось?
На столе раскладываются предметы, количество которых зависит от возраста играющих, но, как правило, не превышает 10–15. Дети несколько секунд смотрят, запоминают, затем выходят из комнаты. За это время некоторые предметы перекладываются на другие места или убираются вовсе. Побеждает тот, кто даст более точный ответ на вопрос: «Все ли предметы остались на столе и какие переставлены?»
Кто быстрее?
Дети садятся на стулья в 4–5 шагах друг от друга. У каждого в руке небольшая палочка, карандаш или свернутая в трубочку плотная бумага. Задача: встав по сигналу и держа предмет вертикально на кончике пальца, дойти до стула «противника» и сесть на него.
Кто устойчивей?
На полу из полосок бумаги или шпагата протягивается ленточка-дорожка, по которой надо пройти с закрытыми глазами. Побеждает сделавший большее число точных шагов по ленточке.
Игра «Разгадай-ка»
Игроки в команде делятся на две команды. Через жеребьевку определяется, кто начинает игру первым. Первая команда выбирает игрока из команды противника и загадывает ему слово, пословицу, название фильма или песни (по выбору команды определяется тематика игры), а выбранный участник должен пантомимой изобразить своей команде загаданное ему задание, чтобы его команда смогла бы его разгадать. На отгадывание такого задания – 1–3 минуты. Побеждает, та команда, которая отгадает больше заданий или придумает для противника большее число сложных ситуаций, чтобы те не смогли отгадать и выполнить задание.
Игра «Найди пару»
Водящий выбирает самых ловких ребят, усаживает их в круг и предлагает каждому снять обувь с левой ноги. Обувь выкладывается в кругу по центру. А тем, кто играет, завязывают глаза. Когда подается сигнал, все играющие, устремляются к куче ботинок, стараясь отыскать свой. Победитель тот, кто первым найдет себе пару и обуется.
“Острова”
Когда дети на стульях (ковриках) сидят в кругу и влево передвигаются, если на вопрос смогли ответить правильно. Бывало, что и по пять и по 8 человек на один коврик – “остров” в одно время попадали!!! Побеждает тот, кто первым вернулся на свой “остров”.
summercamp.ru
Мелом отмечают на полу две черты: расстояние между ними — восемь шагов. Играющий становится на черту, ему завязывают глаза. Он должен дойти до другой черты, повернуться здесь и сесть на стул, который стоит за ней. Когда играющий ступит на черту, его останавливают, он может сделать попытку нащупать стул только один раз, но без помощи рук.
«Отгадайте»Один игрок — водящий. Он выходит из комнаты, а остальные в это время загадывают какой-либо предмет, находящийся в комнате. Водящий возвращается, подходит по очереди к каждому играющему и задает вопросы, которые помогают ему отгадать задуманный предмет. Играющие могут отвечать «да» или «нет». Каждому играющему можно задать только один вопрос. Если водящий, опросив всех, не отгадает предмет, он снова идет водить. Если отгадает, то водящим становится тот, кому был задан последний вопрос.
«Быть начеку»Участники игры могут сидеть или стоять. Ведущий дает различные команды, которые нужно исполнять только в том случае, если к ним прибавляется слово «пожалуйста». Без этого слова команда недействительна, и выполнять ее не надо. Тот, кто ошибется, встает или выходит на шаг вперед, но не теряет права продолжать игру. Выигрывает тот, кто ни разу не сделает ошибки.
«Круглое…»Играющие стоят по кругу и перебрасывают друг другу мяч. Поймавший мяч должен быстро назвать что-нибудь круглое и перебросить мяч другому игроку. Кто не сможет быстро назвать круглый предмет или ошибется, должен «замереть» в том положении, в котором был при ловле мяча. «Оживает» он лишь после того, когда ему вновь бросят мяч и он назовет правильно нужное слово.
«Полслова за вами»Играющие становятся по кругу. В центре его — ведущий с мячом в руках. Ведущий бросает мяч любому участнику игры и громко говорит часть какого-либо слова (имени существительного). Играющий, которому брошен мяч, должен поймать его и немедленно закончить слово. Тот, кто не называет слово сразу, поднимает руку вверх и стоит так до тех пор, пока ведущий не бросит ему мяч вторично.
«Куда дует ветер?»На край стола кладут воздушный шарик. Водящему завязывают глаза, и он становится спиной к столу. По команде делает пять шагов вперед и три раза поворачивается вокруг себя. Затем ему надо вернуться к столу и сдуть шарик на пол.
«Наряд невесты»Для участия в конкурсе приглашаются две команды по два юноши и две девушки. Одна из них — невеста. Пока звучит музыка, необходимо сконструировать из рулона бумаги наряд для невесты. У кого оригинальнее, интереснее наряд — побеждает в конкурсе.
«Испорченный телевизор»Все сидят по кругу, первый участник называет второму (шепотом на ухо) какое-нибудь слово, обозначающее предмет. Второй показывает этот предмет третьему участнику с помощью пантомимы, третий игрок шепотом на ухо называет следующему игроку угаданное слово, четвертый — показывает следующему с помощью пантомимы, и так далее. Последний игрок вслух называет загаданное слово.
«Народная пословица»Участникам выдаются одинаковые газеты. Нужно составить фразу: «Делу время — потехе час», используя слова, буквы, знаки, вырезанные из данной газеты, и наклеить все это на отдельный лист бумаги. Кто быстрее?
«Воздушный мост»Участники команды встают друг за другом. Необходимо передать шарик над головой от первого к последнему участнику, а затем от последнего к первому, но уже — между ногами. Задание можно усложнить, передавая сразу несколько шариков.
xn--j1ahfl.xn--p1ai
Если на улице дождь
Довольно часто случается, что из-за погодных условий не получается провести запланированное мероприятие на свежем воздухе. В такой ситуации помогают различные конкурсы, задания, игры, которые не требуют предварительной подготовки детей. Количество участников в таких программах не ограничено, в них могут участвовать все желающие.
Ц е л ь: повышать культуру досуга и разнообразить формы досуга.
Задачи:
– развитие творческих сил и художественных способностей детей;
– раскрытие для коллектива личности ребенка;
– создание в коллективах ситуации сопереживания за успехи товарища.
Подвижные конкурсы актерского мастерства.
1. Представьте и мимикой, походкой, звуками изобразите:
– встревоженного кота;
– грустного пингвина;
– восторженного кролика;
– хмурого орла;
– разгневанного поросенка.
2. Попробуйте изобразить походку:
– первоклассника, который идет в первый класс;
– манекенщицы, идущей по подиуму;
– вас вызвали к директору;
– ботинки малы, натерли ноги;
– человека, который идет в поход с тяжелым рюкзаком;
– звезды эстрады, идущей через толпу поклонников;
– человека, который только что хорошо пообедал;
– человека, несущего кувшин с водой на голове;
– человека, который неудачно пнул кирпич;
– человека, оказавшегося ночью в лесу.
3. Пофантазируйте и изобразите движениями и мимикой:
– горячий утюг;
– будильник;
– чайник;
– телефон;
– кофемолку.
4. Представьте, что вы животные, которые очень хотят петь, но не могут говорить по-человечески, а теперь хором исполните песню «Пусть бегут неуклюже…»:
– прогавкайте;
– промяукайте;
– промычите;
– прокудахтайте и прокукарекайте;
– прокрякайте.
5. Исполните песню «В лесу родилась елочка», как будто вы:
– хор детского сада;
– армейский хор;
– казачий кубанский хор;
– академический хор.
6. Попрыгайте, как:
– воробей;
– кенгуру;
– заяц;
– лягушка;
– кузнечик.
7. Исполните песню «Во поле береза стояла так, словно вы:
– африканские аборигены;
– горцы Кавказа;
– оленеводы Чукотки.
8. Звуками и движениями изобразите:
– оркестр русских народных инструментов;
– симфонический оркестр;
– военный духовой оркестр;
– джазовый оркестр;
– рок-группу.
9. Представьте, что сейчас прозвучит мелодия В. Шаинского «Улыбка». Попробуйте придумать под эту мелодию танцевальную композицию:
– «Я получил двойку»;
– «Мне купили футбольный мяч»;
– «Ко мне придут сегодня гости»;
– «Я потерял ключ от квартиры».
10. Издать звук машины (предмета) и создать ее (его) образ:
– автобус;
– мотоцикл;
– поезд;
– самолет;
– пылесос;
– трактор;
– бормашина;
– «скорая помощь»;
– большой пароход
– чайник со свистком;
– будильник, который тикает, потом звонит.
11. Представьте, что многие животные решили стать вежливыми и при встрече всегда здороваться. Придумайте и покажите, как могли бы приветствовать друг друга:
– крокодилы;
– жирафы;
– львы;
– гиппопотамы.
12. Вспомните, что делает дирижер, когда управляет оркестром. А теперь возьмите дирижерскую палочку, взмахните ею и представьте, что ваш воображаемый оркестр сейчас исполнит:
– военный марш;
– старинный вальс;
– симфонию;
– русскую народную песню;
– современную танцевальную мелодию.
13. Возьмите в руки стул и перенесите его из одного конца комнаты в другой, но:
– как будто это таз, до краев наполненный водой;
– словно вы идете по минному полю;
– как будто вы – Чарли Чаплин;
– слегка касаясь ногами пола.
14. Представьте, что открыта скульптурная галерея со странным названием «Жертвы спорта». Создайте для этой галереи скульптурные композиции:
– штангист, который не успел отпрыгнуть от штанги;
– вратарь, который поймал шайбу зубами;
– парашютист, который забыл дернуть за кольцо;
– гимнаст, вовремя не вышедший из тройного пируэта;
– горнолыжник, не успевший убежать от снежной лавины.
15. Вам не раз доводилось видеть, как берут интервью: один, обычно журналист, задает вопросы, другой – незаурядная личность – на них отвечает. Разыграйте ситуацию, в которой журналисты берут интервью:
– у профессионального потомственного продувальщика макарон;
– известного гадателя на кофейной гуще
;– виртуоза игры на алюминиевых ложках;
– рекордсмена по прыжкам на тазе с трамплина.
16. Вы с детства знаете и, наверное, любите сказку Г. Х. Андерсена «Дюймовочка». Попробуйте рассказать эту сказку, используя в своем пересказе специальную лексику:
– военную;
– медицинскую;
– юридическую;
– педагогическую;
– политическую.
17. Предложите комплекс производственной гимнастики:
– для регулировщиков дорожного движения;
– дирижеров оркестра народных инструментов;
– проводников поездов дальнего следования;
– крановщиков башенных кранов.
18. Выполните этюд:
– вдеть нитку в иголку;
– чинить карандаш перочинным ножом;
– достать из кошелька деньги и считать их;
– причесываться перед зеркалом;
– стирать белье в тазу;
– месить тесто и делать пирожки;
– чистить картошку;– мыть посуду;
– жарить яичницу-глазунью;
– чистить ботинки;
– подметать пол;
– мыть пол;
– гладить вещи утюгом;
– разжигать костер.
19. Представьте ситуацию:
– вы вызываете свою возлюбленную, стоя у окон во дворе;
– вы – вожатый, видите, как ваш воспитанник лезет на высокое дерево;
– вы – мама, видите как вашего сына обижают взрослые парни;
– вы на необитаемом острове увидели корабль;
– вы у кабинета зубного врача;
– в вагон поезда входит контролер, у вас нет билета;
– у театра – нет ли лишнего билетика;
– вы не выучили урок, а учитель должен вас спросить.
20. Покажите человека, который ест, жует, грызет или пьет:
– персик;
– жареную курицу;
– семечки;
– грецкий орех;
– батон хлеба;
– коктейль через соломинку;
– грушу с червяком;
– манную кашу;
– костлявую рыбу;
– арбуз;
– плов руками;
– мороженое;
– длинные макароны;
– банан;
– недожаренный шашлык;
– печеную картошку из костра;
– кипяченое молоко с пенками.
21. Витрина магазина. Разбили стекло и сломали манекен. Вы должны его заменить, а потом служитель переносит вас на другое место. Ваша задача – не выдать себя.
22. Задание на воображение:
– обоняние: запах ландыша, нашатырного спирта, гари, жареного гуся, бензина, кислых щей, чеснока;
– осязание: опускаете руку в горячую воду, гладите кошку, берете в руки лягушку, щупаете меховой воротник, закутываетесь в мокрую простыню, берете в руки стакан с горячим чаем, принимаете холодный душ, беретесь за провод под высоким напряжением, у вас берут кровь из пальца;
– вкус: шоколада, соли, апельсина, мороженого, дыни, малины, клубники, лимона, мухи.
23. Вы – животное и нападаете на человека:
– муха;
– бык;
– крокодил;
– комар;
– слон;
– собака.
24. Покажите, как:
– умывается ленивый и аккуратный;
– едят с аппетитом и отвращением;
– нашел кошелек идущего впереди человека, хочу отдать
– не хочу отдать.
25. Представьте, что ваша кинокамера испортилась, она показывает то замедленные, то ускоренные кадры:
– танец;
– драка;
– зарядка;
– фехтование.
26. Ваша музыкальная аппаратура дает сбои. Диск звучит со сменяющейся скоростью
– быстро, медленно.
Исполните популярную песню, подражая диску.
27. Прочитать стихотворение в образе:
– забывчивого;
– с плохой дикцией;
– жестикулирующего;
– чихающего, сморкающего, кашляющего;
– ребенка младшей группы детского сада;
– кавказца;
– подхалима;
– диктора телевидения;
– иностранца, плохо говорящего по-русски (можно вставлять иностранные слова).
28. Изобразите:
– Наполеона;
– Дон Кихота на лошади;
– Аленушку у омута;
– Бабу Ягу на помеле;
– Гулливера за обеденным столом у лилипутов;
– Гулливера за обеденным столом у великанов;
– Иванушку-дурачка на Коньке-горбунке;
– Старика Хоттабыча на ковре-самолете;
– Старуху у разбитого корыта.
29. Звукоподражание, «разговор» животных (2 человека):
– курица
– петух;
– лев
– баран;
– свинья
– корова;
– собака
– кошка;
– две обезьяны.
30. Составить бурный темпераментный разговор, войдя в роль, предложенную вам (2 человека):
– мама требует, чтобы вы пошли на дискотеку в школьной форме;
– у телевизора: папа хочет смотреть футбол, а вы
– любимый фильм;
– забыли сменную обувь
– разговор с дежурным;
– воспитатель требует, чтобы вы ели суп, а вы выкручиваетесь;
– зубной врач уговаривает больного удалить зуб
31. Имитация поведения животного. Вы стоите перед клеткой… Животное ходит, ест, прыгает, играет, злится. Вы передразниваете его:
– льва;
– слона;
– удава;
– мартышку.
32. Представьте и покажите:
– жонглера, у которого падают предметы;
– фокусника, у которого во время номера происходит неудача, и он терпит провал;
– укротителя, который потерял хлыст;
– инспектора манежа, у которого в момент объявления номера неожиданно спадают штаны.
33. Люди – манекены. Пластическая импровизация на ходу в заданном образе до команды «стоп»:
– женщина маленького роста, толстовата, с кривыми ногами, без зубов, с длинными ушами и короткой прической, очень веселая, часто смеется, смех легко переходит в рыдания;
– мужчина, в прошлом чемпион трамвайного парка по поднятию тяжестей. Рост ниже среднего, ноги короткие, грудь впалая, живот арбузоподобный, правое плечо на 30 см ниже левого. Периодически сморкается, очень самолюбив;
– женщина, рост выше 180 см, пониженной упитанности, правая нога короче левой, позвоночник искривлен в трех местах, язык не умещается во рту. Одна бровь выше другой, часто плачет, плач легко переходит в смех;
– очень высокий мужчина, гигант, позвоночник изогнут знаком вопроса, правую ногу приволакивает, нижняя челюсть далеко выдвинута вперед. Выражен оскал, лопоухий, при ходьбе часто посапывает, застенчив;
– старушка, по возрасту близкая к веку, занимается спортивной ходьбой, голова и ноги трясутся, подслеповата, но спина прямая, походка прыгающая, подозрительна, часто оглядывается, страдает застарелым кашлем курильщика;
– ребенок в возрасте от 2 до 3 лет, с большой головой и тонкой шеей. Языком постоянно пытается достать нос, часто падает в лужи, жизнерадостный, даже слишком, страдает хроническим насморком.
34. Диалог на неожиданность. Немедленно ответить на поставленный вопрос:
– Что у вас на лице написано?
– Зачем вы вчера украли мою книгу?
– Где родился Александр Македонский?
– Зачем ты все время ковыряешь в носу?
– Простите, что такое сольфеджио?
– Почему ты вчера затеял эту драку?
– Ты когда ложишься спать, бороду кладешь поверх одеяла или под него?
– Как ты думаешь: быть или не быть?
35. Изобразите :
– крик, если вам наступили на ногу острым каблуком;
– крик-одобрение с галерки театра;
– крик пастухов, сгоняющих стадо;
– крик начальника на подчиненного;
– крик разгневанной матери, зовущей ребенка;
– крик, если вас ошпарили;
– крик «Ура!» на военном параде;
– крик, когда сверлят зуб;
– крик радости «Мама приехала!»;
– крик в горах с эхом.
36. Сказать фразу «Я люблю лето» с разными интонациями:
– с восторгом;
– с наглостью;
– с ненавистью;
– с недоверием;
– со страхом;
– с унынием;
– с отчаянием;
– с горечью;
– с бодростью;
– с нежностью;
– с кокетством;
– с завистью;
– с оптимизмом;
-с уважением;
– с ехидством;
– с ревностью;
– с презрением;
– с усмешкой;
– с ленью;
– с дрожью в голосе;
– с радостью;
– со злостью.
– с тоской;
37. Придумайте новый творческий конкурс.
Конкурсы, сидя за столом.
1. Нарисуйте пословицу:
– «На чужой каравай рот не разевай»;
– «За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь»;
– «Дареному коню в зубы не смотрят»;
– «Одна голова хорошо, а две лучше»;
– «Доброе слово и кошке приятно».
2. Нарисуйте красивую медаль, которую можно было бы вручить друзьям за особые заслуги, например:
– за потрясающее шоколадолюбие;
– за хорошую лужепроходимость;
– за скоростное шнуркозавязывание;
– за безопасную перилосъезжаемость;
– за невероятную булкопоглотительность.
3. Придумайте как можно больше новых применений старому, никому не нужному предмету:
– пустой консервной банке;
– дырявому носку;
– лопнувшему воздушному шарику;
– перегоревшей лампочке;
– пустому стержню от ручки.
4. Досочините еще строчки, чтобы получилось смешное четверостишие:
– Шла собака по роялю,
Говоря примерно так…
– Удивляется народ:
Почему сердит Федот?..
– Царь издал такой указ:
«Всем боярам в тот же час…»
5. Однажды герои сказки А. Милна «Винни-Пух и все, все, все» захотели иметь головные уборы. Нарисуйте, какой головной убор мог бы носить:
– Винни-Пух;
– Пятачок;
– Ослик Иа;
– Сова.
6. Придумайте новое название урокам:
– математики;
– музыки;
– физкультуры;
– труда;
– русского языка.
7. Придумайте новый конец сказке:
– «Колобок»;
– «Курочка Ряба»;
– «Теремок»;
– «Репка»;
– «Волк и семеро козлят».
8. Любую фразу в русском языке можно сказать другими словами. Попробуйте сказать по-другому, не повторив ни одного слова, но сохраняя смысл, следующие предложения:
– муха села на варенье;
– на столе стоит стакан;
– бьют часы двенадцать раз;
– воробей влетел в окно;
– шел отряд по берегу.
9. Нарисуйте растение, которое никогда не существовало, и придумайте ему название.
10. Сочините стихотворение, в котором четыре строчки, и эти строчки заканчиваются такими словами:
– кошка – ложка – окошко – немножко;
– стакан – банан – карман – обман;
– бег – снег – век – человек;
– кружка – подружка – лягушка – частушка;
– конь – гармонь – огонь – ладонь.
11. Вспомните как можно больше названий кинофильмов и из этих названий составьте веселый рассказ. Не забывайте: вам легче будет составить рассказ, если вы все названия выпишете на одном листочке.
12. Сочините маленький рассказ, всего на 20–30 слов, но так, чтобы все эти слова начинались на букву:
– «К»;
– «М»;
– «О»;
– «П»;
– «С».
13. Вы, наверное, помните рассказ А. П. Чехова про Ваньку Жукова, который писал письмо своему дедушке. Используя сюжет этого рассказа, попробуйте сочинить свой вариант письма Ваньки Жукова:
– из группы продленного дня;
– музыкальной школы;
– детской больницы;
– спортивной секции;
– туристического похода.
14. Представьте, что создан «музей рекордов», где все рекорды необычные. Придумайте и прокомментируйте, как могли бы выглядеть в таком музее стенды рекордов:
– неслыханной щедрости;
– удивительного упрямства;
– великого зазнайства;
– невероятной жадности;
– чрезвычайной скромности.
15. Сочините и произнесите хвалебную речь, посвященную некоторым персонажам басен А. И. Крылова, занимающим в своей жизни активную общественную позицию:
– Моське – за смелость в критике вышестоящих инстанций;
– Лебедю, Раку и Щуке – за принципиальность в отстаивании жизненных убеждений;
– Муравью – за последовательную борьбу с тунеядством.
16. Сочините и произнесите обвинительную речь в адрес некоторых литературных персонажей, нарушающих законы и инструкции:
– старухе Шапокляк
– за выгул крыс в неустановленных местах;
– лисе Алисе и коту Базилио
– за втягивание несовершеннолетних в валютные махинации;
– Емеле
– за ловлю рыбы запрещенным способом;
– Карлсону
– за проживание без прописки и без определенных занятий.
17. Бывают гимны стран, гимны профессий. А вы придумайте гимн (текст и музыку), который могли бы считать своим некоторые категории наших граждан, например:
– любители кефира;
– любители чесать в затылке;
– любители кукурузных палочек;
– любители шмыгать носом;
– любители манной каши.
Исполните этот гимн, как и полагается, торжественно и величаво.
18. Представьте, что вы – художник-авангардист, и вам предложили нарисовать обложку для музыкального диска. Сделайте это в присущем вам стиле:
– для диска группы «Отпетые мошенники»;
– диска ансамбля песни и пляски Российской Армии;
– диска народного коллектива «Русская балалайка»;
– записи инсценированной сказки К. Чуковского «Муха-Цокотуха».
19. Сочините рассказ, который назывался бы так:
– «Маргарин на сковородке»;
– «Кирпич на крыше»;
– «Кока-кола» в бутылке».
20. Много раз вы, наверное, читали объявления на столбах и автобусных остановках. Они составлены в своеобразном, лаконичном и емком стиле. Составьте текст еще одного объявления:
– о сдаче в аренду собачьей конуры;
– о потере (сдаче) морального облика;
– об обмене ревматизма на радикулит;
– о купле авианосца;
– о наборе на двухдневные курсы по подготовке к полету в космос.
Вывешивать эти объявления в вашем городе совсем не обязательно.
21. Превратитесь на время в изобретателя и придумайте новый оригинальный способ:
– предотвращения замерзания носа в зимнее время;
– снятия лака с ногтей;
– открывания банки консервов;
– определения температуры тела без термометра;
– предотвращения непроизвольного чихания.
22. На тот случай, когда человек не знает, как нужно что-либо сделать, составляются специальные документы – инструкции. В них подробно и обстоятельно разъясняется, в какой последовательности что выполнять. Сочините и вы для всех нуждающихся инструкцию:
– как приручить таракана;
– как вымыть слона;
– как доить корову;
– как правильно поймать в комнате муху.
23. Сделайте научный доклад на тему:
– «Гусь свинье не товарищ»;
– «Баба с возу – кобыле легче»;
– «В тихом омуте черти водятся»;
– «Сила есть – ума не надо».
24. Когда человек устраивается на работу, он, как правило, пишет автобиографию. Представьте, как она могла бы выглядеть, и напишите от имени некоторых знаменитых личностей их автобиографии. Среди этих знаменитостей:
Баба Яга;
– Карлсон;
– Старик Хоттабыч;
– Барон Мюнхгаузен;
– Кощей Бессмертный.
25. Составьте рецепт блюда, которое имеет несколько странное название:
– салат «Тиха украинская ночь»;
– рассольник «Через тернии к звездам»;
– коктейль «Ежик в тумане».
26. Придумайте новые названия всем двенадцати месяцам календаря и объясните, почему именно такое название вы им дали.
27. Попробуйте себя в рекламе: вам необходимо одновременно восхвалять одно и ругать другое:
– воздушный шарик
– голубой и красный;
– футбольный мяч
– теннисный мячик;
– будильник
– наручные часы;
– зубная щетка
– щетка для волос;
– кроссовки
– резиновые сапоги.
28. Попробуйте стать Пьером Карденом и по вашему заказу воплотите на бумаге:
– рабочий костюм Бабы Яги;
– парадно-выходной костюм Иванушки-дурачка;
– домашний костюм Змея Горыныча;
– спортивный костюм Кощея Бессмертного;
– зимний костюм Водяного.
29. Придумать предложение, слова которого начинаются на буквы «н», «г», «о», «к». Предлоги использовать можно.
30. Возьмите газету и из заголовков составьте маленький рассказ.
ВОЖАТЫЕ :
3 отряд
Бойкив Анастасия Владимировна
Дробышев Максим Брьевич
Фарзальев Кирилл Сулейманович
4 отряд
Докукина Ирина Владимировна
Хибик Дмитрий Евгеньевич
Ковальчук Лидия Андреевна
infourok.ru
1. Кузнечик
Участники садятся в круг на коленки. У всех в руках по однотипному предмету. Все поют песню «В траве сидел кузнечик» и на каждый такт передают свой предмет соседу справа. Во время припева предмет не передается. А в такт мелодии передвигаются с места на место перед участником
2.ХОХОТУНЬЯ
Играет любое количество участников. Все участники игры, если это свободная площадка, образуют большой круг. В центре – водящий с платочком в руках. Он кидает платочек вверх, пока он летит до земли все громко смеются, платочек на земле – все утихают. Только платочек коснулся земли, вот здесь-то и начинается смех, и с самых смешливых берем фант – это песня, стих
3.Ведущий заранее находит газетную статью или заметку, которую можно прочитать за короткий промежуток времени. Выбирается 7 участников, которые выходят из зала. Ведущий читает заметку (вместе с заголовком) первому участнику. Затем первый пересказывает второму и т.д. причём, в зале может присутствовать только одна пара пересказчиков: 1-2, 2-3, 3-4, и т.д. затем, последний участник пересказывает содержимое заметки всем слушателям. Замечания: практика показывает, что уменьшение объёма информации становится заметным при пересказе статьи уже на втором – третьем участнике, а её явное искажение – на шестом-седьмом. Иногда информация имеет прямо противоположный смысл первоначальному Игра «СМИ» очень напоминает игру «испорченный телефон». Попробуйте обсудить с детьми эту ситуацию. Почему информация так изменилась или уменьшилась»
4. “Вождение”
Ребята разбиваются на пары. Затем первые номера закрывают глаза. Это – “ведомые”. Вторые номера – “ведущие”. “Ведущие” ведут “ведомых” через различные препятствия, которые показывает им вожатый. Потом ребята меняются ролями (водить человека не меньше 15 -20 минут).
5.Полслова за вами
Играющие становятся по кругу. В центре его — ведущий с мячом в руках. Ведущий бросает мяч любому участнику игры и громко говорит часть какого-либо слова (имя существительное). Играющий, которому брошен мяч, должен поймать его и немедленно закончить слово. Тот, кто замешкался и не поймал мяч или не закончил слово, поднимет руку вверх и стоит так до тех пор, пока ведущий не бросит ему мяч вторично.
6.Сам не отвечу
Участники игры стоят по кругу, а в середине его ведущий. Он задает играющим различные вопросы, не соблюдая при этом очередности. Спрошенный должен молчать, а за него отвечает сосед с правой стороны. Тот, кто сам ответит на вопрос или опоздает ответить за соседа, выходит из игры.
7. Ножницы
Игра на внимание и сообразительность. Количество игроков – от 10 и больше. Желательно, чтобы принцип, лежащий в основе логической загадки, знали 2–3 играющих. Суть игры такова: по кругу передаются ножницы. Игрок передает сидящему рядом участнику ножницы и объявляет, закрыты они или открыты. При этом неважно, в каком положении на самом деле находятся ножницы (хоть вверх тормашками). Принцип, который должны разгадать остальные участники, очень простой: если у игрока, передающего ножницы, ноги скрещены, то ножницы закрытые. Если наоборот, то ножницы, соответственно открыты. Для разогрева интереса публики можно разнообразить процесс передачи ножниц соседу (переплюнув три раза через плечо, передавать ножницы под коленом и т. д.). Можно играть сколь угодно долго, желательно до тех пор пока все самостоятельно не догадаются. Главное правило, чтобы первые догадавшиеся, не рассказывали остальным принцип игры.
8.Угадай, что я вижу?
В эту игру можно играть везде и всюду: она разгоняет скуку и доставляет удовольствие. Вожатый: Я вижу кое-что красного цвета, чего вы не видите! Ребенок: Сердечки на занавесках? Вы: Нет. Он: Обложку Таниной книжки? Вы: Нет. Он: Шапку Олега? Вы: Нет. Он: Фантик на столе? Вы: Да! Поверьте, продолжаться это может до бесконечности
9.Чья нога
За одеялом помещается группа детей. По очереди они вытягивают ноги, а водящий должен угадать, чья нога. Если угадал, то он идет за одеяло, а игрок, чья нога была опознана, становится водящим.
10.Испорченный телефон
Цель игры. Игра способствует активному общению между участниками.
Описание. В такую игру интересно играть, когда есть хотя бы 10 игроков и достаточно длинная лавочка (хотя можно и встать в круг).
Все участники садятся в ряд. Первый (он же ведущий) шепчет на ухо сидящему рядом игроку любое слово (все, что угодно, на что фантазии хватит). Второй игрок так же шепотом на ухо передает слово третьему, и так далее до конца. Последний игрок встает и вслух называет то, что расслышал. Конечно, для того чтобы игра получилась интересной и смешной, все стараются назвать соседу слово очень быстро и тихо (чем хуже расслышит игрок, тем веселей получается результат)
11.”Ситуация”.
Суть такова: я загадываю ситуацию странную и даже парадоксальную. Ваша задача , задавая вопросы, на которые ведущий может отвечать только “да” или “нет”, прояснить ситуацию.
9. Проводить игру лучше всего в компании, где люди хорошо знают друг друга, и где о каждом уже успело сложиться определенное мнение. Игра проводится следующим образом. Все участники собираются вместе. Выбирается ведущий. Он молча загадывает одного человека из присутствующих. Задача остальных — узнать, кого выбрал ведущий. Все участники игры по очереди задают ведущему вопросы на ассоциации. Ведущий ненадолго задумывается и произносит свою ассоциацию. Участники игры внимательно слушают ответы и пытаются сложить все ассоциации в единый образ, это позволяет отгадать задуманную личность. Кто первый правильно вычислит выбранного человека, тот выигрывает и получает право стать ведущим в следующей игре. Под словом “ассоциация” понимается впечатление ведущего от данного человека, его личные ощущения, какой-то образ, который напоминает загаданного человека. Примером вопросов и ответов на ассоциации может стать следующий диалог:
—С каким овощем или фруктом ассоциируется этот человек?
—Со спелым мандарином.
—С каким видом обуви ассоциируется этот человек?
—С гусарскими сапогами со шпорами.
—С каким цветом ассоциируется этот человек?
—С оранжевым.
—С каким типом или маркой машины ассоциируется этот человек?
—С автобусом.
—С каким животным ассоциируется этот человек?
—Со слоном.
—С какой музыкой ассоциируется этот человек?
—С русской “попсой”.
—С каким настроением ассоциируется этот человек?
—С веселым.
После таких ответов вы понимаете, что речь идет о ком-то задорном, с добродушным характером и широкой душой. Вы оглядываетесь вокруг в недоумении: “Кто бы это мог быть?” И тут вдруг раздается чей-то голос, называющий ваше имя. К вашему удивлению, ведущий говорит: “Это правильный ответ!”
2.Вопросы на бумажках
Каждый пишет на маленькой бумажке вопрос, на который хотел бы получить ответ. Вопросы складываются в шляпу, перемешиваются и раздаются участникам в произвольном порядке. Каждый участник отвечает на тот вопрос, который ему достался.
Возможный уход от серьезной работы- написание вопросов типа «Какого цвета у меня волосы». Ведущий может заранее сказать, каково было бы ему получить такой «вопрос-отмазку»
Кря-кря! (или хрюкай, свинка, хрюкай!)
Хорошо ли вы знаете голоса в вашей группе? Все садятся в круг на стулья или просто на пол. Человек, у которого завязаны глаза, садится посередине, у него в руках подушка. После того, как ему завязали глаза, все меняются местами и соблюдают тишину. Водящий пытается нащупать подушкой чьи-либо колени, затем кладёт подушку на эти колени и говорит: “Кря-кря!” Игрок, у которого на коленях лежит подушка, должен ему ответить также (при этом разрешается менять голос). Водящий должен определить по голосу игрока и назвать его имя. Ему даётся 3 попытки. Если водящий угадал – они меняются местами.
Что в рюкзаке?
Игроки команд по очереди подбегают к ведущему, у которого в руках рюкзак, набитый разными вещами. По команде каждый из них засовывает руку в рюкзак (смотреть нельзя!!!), нащупывает любую вещь и говорит, что это, а потом вытаскивает – для проверки. Командам даётся определённое время, и побеждают те, кто узнал как можно больше вещей.
Игры на пляже, игры в воде
Камешки
1. Играющие садятся в круг на песке. У каждого в руке небольшой камешек. По сигналу ведущего каждый игрок должен левой рукой подкинуть камешек так, чтобы его мог поймать сосед слева, а сам должен поймать камешек, брошенный соседом справа, правой рукой. Те, кто остался без камешка, выбывают. Второй вариант игры. В центр круга ставится банка, наполненная на 2/3 водой. У каждого игрока 10 камней разной величины. По очереди каждый игрок опускает в банку по одному камешку. Тот игрок, при ходе которого вода перельется через край, считается проигравшим. Важно догадаться, что сначала необходимо положить все самые большие камни. Третий вариант. Играет группа в 3-7 человек. На песке расчищается ровная площадка. Играющий бросает кучку камней. Два камня, между которыми окажется самое маленькое расстояние, называются воротами. Через эти ворота необходимо пробить все камешки, ударяя один по другому. Когда останутся одни ворота, то последним ударом по одному камню нужно задеть второй. Выигрывает тот, кто справится за меньшее число ходов-ударов.
2.Сортировка камней
Играющие сидят в круге спиной к центру. У каждого за спиной кучка из 10-12 камней. Не поворачиваясь, на ощупь игроки должны разложить камни в порядке убывания. По сигналу ведущего все поворачиваются, изучают свой результат и выбирают победителя.
Параллель-крест. Игроки вместе с ведущим сидят в круге, вытянув ноги вперед. Ведущий бросает мяч любому игроку и произносит фразу «параллель-параллель», игрок, получивший мяч, бросает его любому игроку, ведущий комментирует его бросок, например, «параллель – крест» и т. д. В ходе игры игроки должны догадаться, по какому принципу произносится эта фраза. Догадавшиеся могут шепнуть ведущему свой ответ, но вслух он не произносится. Игра может быть достаточно долгой. (Ключ: игрок, чьи ноги лежат прямо, – параллель, у кого нога на ногу – крест).
3.Песочный замок расколдуй
Недалеко от воды выстраивается песочный дворец. На самую высокую башню дворца помешается волшебная палочка. Стража 1-2 человека стоит у стен замка. На расстоянии 5-10 метров от замка чертится линия старта, за которой размещаются играющие, они должны расколдовать замок, похитив волшебную палочку. Стража закрывает глаза, громко считает до трех, в это время игроки бегут к замку. Сказав «три», стражники открывают глаза, и если они видят какие-либо движения, то отправляют игроков, их совершивших, за линию старта. Затем вновь закрывают глаза и считают до трех. Игрок, первым взявший палочку, в следующем туре становится стражником.
4.Досчитай до 12
Заранее всех детей в отряде знакомят с правилом 12 секунд. Если звучит свисток «на берег», то на выход из воды дается 12 секунд. Дети, вместе с вожатым находящиеся на берегу, считают дружно до 12, и тот, кто вышел из воды позже, должен исполнить на пляже творческий номер (спеть, сплясать, прокричать и др.) по выбору отряда.
5.Картошка
Играющие встают кругом. Быстро перебрасывают друг другу мяч. Игрок, плохо кинувший мяч или не поймавший его, садится в центр круга на корточки. В ходе игры игроки, сидящие в круге, если смогут поймать летящий мяч, освобождаются. Освободить сидящих в круге игроков можно и другим способом. Нужно, не ловя летящий в руки мяч, отбить его так, чтобы он, отлетая, задел хотя бы одного игрока, сидящего в круге. Тогда все игроки, сидящие в центре круга и держащиеся за руки, освобождаются.
6.Игра “Не давай мяча водящему”.
Все играющие, кроме 2-3 водящих, становятся по кругу и начинают перебрасывать между собой мяч. Задача водящих, находящихся в кругу, коснуться мяча рукой, который играющие перебрасывают между собой. На место водящего, который коснулся мяча рукой, становится игрок, не сумевший передать мяч партнеру. Игру можно усложнить, введя правило 3-х секунд. В течение этого времени игрок должен перебросить мяч партнеру.
СОСЧИТАЙ!
Встать парой друг против друга. Один, приседая, погружается в воду и открывает глаза. Другой показывает ему под водой (на расстоянии 30-40 см от глаз) разное количество пальцев. Поднявшись из воды, отгадывающий говорит, сколько пальцев он увидел. Затем отгадывает партнер.
10.АВРАЛ
А в эту игру лучше играть большой компанией. В ней проверяются и развиваются умение собраться, внимание и подвижность.
А сколько брызг и смеха!
Разбейтесь на команды, постройтесь на берегу по росту, рассчитайтесь по порядку номеров.
Первый номер — капитан команды.
По первому сигналу капитана все строятся. По второму сигналу все бегут в воду. Потом следует команда:
“Вольно!” Теперь можно поплескаться. Неожиданно звучит команда: “Аврал!” Все тут же должны выбежать на берег и построиться по росту в прежнем порядке. Побеждает команда, которая сделает это первой.
МОРСКИЕ ВСАДНИКИ
Мальчишкам эта игра очень нравится. Но и девочки не прочь поучаствовать в таких соревнованиях. Да и взрослых эта игра развлечет и позабавит. Играющие делятся на пары, одни изображают коней, другие — всадников, которые садятся верхом на своих скакунов. Кони с всадниками на плечах входят в воду по грудь и становятся друг против друга.
Суть юры состоит в следующем: всадники стараются стянуть друг друга с коней и окунуть в воду; кони активно помогают своим седокам. Как только один из всадников оказался в воде, бой прекращается, игроки в паре меняются ролями. Можно провести и командное состязание всадников.
В команде, естественно, должно быть равное число пар, сражение происходит пара на пару. Победа присуждается по очкам, которые начисляются за каждого поверженного в воду всадника\
ТОРПЕДЫ
Участники этой игры разбиваются на пары. Пловцы становятся лицом друг к другу, берутся за руки, упираются ступнями в ступни друг другу. По команде они отпускают руки и, резко оттолкнувшись друг от друга, скользят по воде в противоположные стороны.
Побеждает пловец, который сумеет проскользить дольше, не помогая себе при этом движениями рук или ног.
cyberpedia.su