Ведущий усаживает ребят в круг и предлагает каждому снять обувь с левой ноги. Обувь складывается в центре, а всем игрокам завязывают глаза. По сигналу ведущего они устремляются к этой куче, стараясь найти свою обувь. Побеждает тот, кто сделает это первым.
«Великий монгол».
По жребию один из игроков становится на стул, скамейку или табурет и принимает величественную позу. Это — Великий Монгол. Остальные игроки проходят перед ним один за другим, кланяются ему, и говорят: «Великий Монгол! Преклоняюсь перед тобой без слез и смеха!».
Эту фразу надо произнести торжественно и серьёзно. В это время «Великий Монгол» делает всевозможные гримасы, корчит рожи, чтобы рассмешить игрока.
«Кто главный?»
Дети выбирают водящего, который должен не на долго выйти из комнаты. Оставшиеся дети становятся в круг и выбирают главного игрока, который должен будет показывать движения всем остальным так, чтобы водящий не заметил кто это делает. Водящий заходит в комнату. Все участники повторяют движения за главным игроком, а задача водящего усмотреть того, кто показывает эти движения. Водящему даётся 2 попытки. Если он не угадал, то снова выходит из комнаты и главного игрока меняют.
«Взлет».
Игрока с завязанными глазами вводят в комнату. Ему предлагается полетать на самолете. Ему помогают подняться на «самолет» (стул или скамеечка). Он держится за руку одного из стоящих на полу игроков. Дается команда: «Запустить мотор». Все начинают гудеть, медленно приподнимая скамейку (всего на 20 – 30 см от пола). Игрок, державший пилота за руку, постепенно приседает и опускает руку так, что у пилота создается впечатление, что он уже высоко. В это время над пилотом поднимается какой-либо твердый предмет: книга, доска. Как только голова пилота коснется чего-либо твердого, раздается команда: «Потолок! Прыгай скорее!». Пилот прыгает, воображая, что он находится высоко. Желательно заранее постелить спортивные маты.
«Динозавр».
Играющие становятся в круг. Ведущий объясняет, что у каждого человека есть зверь – покровитель, свой тотем: змея, кошка, слон, медведь… И даже древнее животное – динозавр. Затем ведущий обходит круг и каждому играющему сообщает на ухо его зверя, объясняет правила игры: когда он выкрикивает какое-либо животное, участник игры, чье животное названо, должен попытаться выпрыгнуть из круга. Остальные стараются ему помешать.
Игра начинается. Весь круг неожиданно падает на пол, т. к. большинству играющих был назван динозавр.
«Телепат №1».
Ведущий договаривается заранее с игроками о правилах игры. «Сейчас войдет водящий, он загадал фрукт, цвет, имя». Мне он об этом скажет. Сперва мы будем угадывать фрукт. Я буду перечислять фрукты, а вы хором будете кричать «нет». Если я скажу ключевое слово, например, ананас, то вы также кричите «нет». Но следующий фрукт будет назван тот, который загадал водящий, и вы отвечаете «да». Так будет и с остальными словами. Поэтому давайте загадаем ключевые слова, после которых я буду говорить загаданное водящим слово. После этого приглашается водящий, который сообщает ведущему три слова и начинается угадывание.
Телепат №2.
Несколько человек уходят за дверь и потом по одному заходят. Пока их нет ведущий объясняет правила игры «Я буду задавать вопрос, сколько слов в предложении, такое число загадал ведущий». (Например: «какое число?», загаданное число «2»). Ведущий приглашает одного человека, тот на ушко сообщает ведущему любое число от 2 до 5 включительно. Затем обращается к игрокам (допустим, что загаданное число «4»). «Какое число было загадано? И начинает перечислять: «Три?» – все хором: «Нет!», «Два?» – все – «Нет!», «Четыре? – «Да»! пробуем еще раз, задача водящего угадать, почему так получается. Если нет, то зовется следующий играющий, с которым все повторяется.
Конкурс детективных рассказов
Конкурс детективных рассказов особенно популярен среди ребят старших отрядов. Возможные темы (для зимней смены): «Зимы могло не быть» «Картины на снегу», «Тайна черного кота». Для сочинения рассказов ребята объединяются в пятерки — «авторские бригады». Названия и сюжеты придумывают сами, в день конкурсного вечера читают их для всех, в том числе для жюри, составленного из взрослых. Очень интересно из нескольких рассказов составить один, выбрав наиболее удачные отрывки.
«Портной»
Ребят нужно разделить на 2 команды. Каждому капитану команды даётся чайная ложечка, к которой привязана верёвка. Задача капитанов как можно быстрее «пришить» всех членов своей команды друг к другу, то есть продеть чайную ложечку с верёвкой через пряжку, ремешок, лямку, петлю для пуговицы.
ПОЛОЖЕНИЕ о лагере с дневным пребыванием, организованном муниципальным общеобразовательным бюджетным учреждением “Средняя школа № 2 имени Д.В. Крылова”, осуществляющим организацию отдыха и оздоровления учащихся в каникулярное время открыть
ПРОГРАММА деятельности лагеря с дневной формой пребыванем детей “Школа юного инспектора движения (Перекресток)” открыть
2021 год
В период осенних каникул с 28.10.21 по 03.11.21. на базе МОБУ СШ №2 открыт лагерь отдыха и оздоровления детей с дневным пребыванием. Лагерь осуществляет деятельность по направлению ЮИД.
Октябрь
25 октября
Вновь лагерь, организованный на базе нашей школы, распахнул свои двери для девчонок и мальчишек. Ну какое же начало лагеря без весёлых танцев?! В течение дня ребята стали участниками таких игр как: «Самые удивительные места земли», «Самый умный», «Лесные приключения». Не обошлось конечно же без подвижных игр под весёлую музыку.
26 октября
Второй день лагеря встретил своих воспитанников весёлой зарядкой, под любимую музыку. Далее ребят ждали увлекательные занятия по экологии, географии. Сегодня дети окунулись в мир литературы, а также научились вязать различные узлы из каната. Закончился день прогулкой на школьной площадке.
27 октября
Здоровье в порядке, спасибо зарядке!!! С бодрых слов и укрепляющей зарядки начался третий день лагерной жизни в нашей школе. Далее ребята окунулись в мир студии «Союзмультфильм», которому в этом году исполнилось 85 лет, с большим удовольствием дети приняли участие в квизе «Мульт! Мульт! Мульт!» Также участники лагеря сегодня учились создавать искусственный интеллект под чутким руководством учителя математики, конечно же не обошлось без весёлых подвижных игр.
28 октября
Сегодня 28 октября день в лагере был насыщен множеством интересных дел и мероприятий. Для ребят прошёл мастер класс по изготовлению закладок для книг, были проведены занятия по информатике и технологии. Мальчишки вырезали из дерева и собирали конструктор, а девочки учились вязать крючком. Кадеты по профилю ГИБДД организовали для воспитанников лагеря беседу по безопасному поведению на дорогах. День завершился подвижными играми, ребята познакомились с новой игрой – Снайпер.
29 октября
Финальный день в лагере нашей школы начался с подвижной зарядки, в течении дня для ребят прошли: «Литературная викторина», «Подвижные игры». В честь Дня Народного единства прошёл праздник, на мероприятии дети узнали о истории праздника и его традициях. День закончился дискотекой.
Июнь
План мероприятий, посвященных
Дню начала Великой Отечественной войны
Дата и время | Описание мероприятия |
22.06.2021 10.00 | Торжественная траурная линейка «Чтобы помнили» |
22.06.2021 11.00 | Конкурс рисунков «Мы хотим жить в мире» Рисунке на асфальте «Солнечный круг» |
22.06.2021 12.00 | Спортивные мероприятия «Мы за мир» |
22.06.2021 13.30 | Просмотр фильма «А завтра была война» |
22.06.2021 10.00 | Митинг, на Советской площади, посвященный памятной дате. |
22 июня
День памяти и скорби
22 июня отмечается скорбная дата в нашей стране – День памяти начала Великой Отечественной войны. С целью формирования патриотических ценностей, уважительного отношения к историческому прошлому и сохранению памяти о трагических событиях и героических подвигах времен Великой Отечественной войны в школе были проведены памятные мероприятия: торжественная траурная линейка «Чтобы помнили», конкурс рисунков «Мы хотим жить в мире», рисуем на асфальте «Солнечный круг», спортивные мероприятия «Мы за мир», просмотр фильма «А завтра была война».
Международная онлайн – акция «Свеча памяти», посвященная 80-й годовщине начала Великой Отечественной войны 1941-1945 годов была организована Всероссийским общественным движением «Волонтер Победы», Всероссийской политической партией «Единая Россия», Росмолодежью, ФГБУ «Российский центр гражданского и патриотического воспитания детей и молодежи», Российским движением школьников и стартовала 21 июня 2021года, в ней участвовали 24 ученика нашей школы. Кадеты и ребята детского оздоровительного лагеря возложили цветы к памятнику Воину – освободителю, в память о погибших в годы Великой Отечественной войны, почтили минутой молчания ушедших на фронт бойцов.
1 день
Сегодня 1 июня состоялось открытие летнего школьного лагеря. Ребят в этот день ожидало множество интересных и увлекательных мероприятий интеллектуально-развлекательного и спортивного направлений. «Час безопасности» с практической отработкой действий при ЧС. Так же дети посетили цирковое представление в ДК «Текстильщик», мастер-класс на территории технопарк «Локалов». 1 июня не только первый день лета, но и «День защиты детей». В честь этого замечательного праздника, в завершении дня, для участников лагеря была организована супер-дискотека под открытым небом с ростовыми куклами.
2 день
Вот и подошёл к концу второй день лагеря, для ребят он оказался весёлым и занимательным. По традиции день был начат весёлой зарядкой с весёлыми помощниками. В течении дня, для ребят были проведены увлекательные викторины, спортивные мероприятия: «Весёлые старты», «Подвижные игры», футбольный матч на школьном поле, не забыли конечно, про настольные игры, в конце дня ребята гуляли на свежем воздухе.
3 день
Сегодня с утра встретил лагерь своих воспитанников веселой разминкой. В течение дня ребята развивались в разных направлениях. Прошли занятия по ПДД, не забыли про занимательные викторины, географическое путешествие на свежем воздухе, а также подвижные игры во дворе любимой школы. Так провели время ребята школьного оздоровительного лагеря в четверг 3 июня.
4 день
Четвертый день школьного лагеря стал для ребят весёлым и озорным. Дети с большим удовольствием играли в подвижные и настольные игры. Приняли участие в творческих мероприятиях, выставке рисунков и плакатов «Флора и фауна». Весело зажигали под современную музыку.
5 день
Стартовала вторая неделя школьного летнего лагеря. По традиции заряд позитива ребята получили на утренней музыкальной зарядке. В продолжение дня, воспитанников лагеря ждали увлекательные занятия: «Экологический калейдоскоп», «Зелёная страна», «Цифровой актив», «Литературные путешествия» и, конечно, подвижные игры на свежем воздухе. Несмотря на дождливую погоду, сегодняшний день закончился для детей веселой видео-дискотекой, после которой все отправились домой.
6 день
Сегодня воспитанники детского школьного лагеря посетили кинозал и чудесно провели время за просмотром мультфильма “Четыре сапога и барсук”. После возвращения из кинотеатра ребята стали участниками познавательных занятий на литературную, экологическую и спортивную тематики. В завершение дня, всех любителей музыки и движения объединила видео-дискотека.
7 день
Сегодняшний день в летнем школьном лагере для воспитанников вновь наполнен позитивными эмоциями и увлекательными занятиями. Ребята узнали о правилах безопасного пользования социальными сетями, о том, как важно соблюдать закон и не совершать правонарушения, побывали в комнате психологической разгрузки и, конечно, много играли и веселились. Ни дня в нашем лагере не проходит.
8 день
10 июня , по уже сложившейся традиции началось в лагере с зарядки и весёлых игр на развитие внимания. В течении дня ребята играли в настольные игры, гуляли, занимались спортом, смотрели мультфильмы. На прогулке играли в энергичные подвижные игры.
9 день
11 июня в лагере, как и полагается начался с музыкальной зарядки. После вкусного завтрака ребята все вместе устроили репетицию песенного флешмоба. На протяжении дня ребята занимались творчеством, подвижными играми. Вспомнили забытую игру в жмурки. Для воспитанников лагеря проведены литературный час и игры на смекалку. Самым ответственным и серьёзным мероприятием стала тренировка по эвакуации при экстренных ситуациях. Ребята справились с поставленной задачей на отлично. Конечно же не забыли про весёлую дискотеку в завершении дня.
10 день
12 июня воспитанники школьного лагеря МОБУ СШ №2 стали украшением праздника День России в городе Ярославль, со своим руководителем Ириной Александровной. Ребята подготовили патриотический танец, а так же приняли активное участие в празднике «Фестиваль Ямщицкой песни», на котором дружно пели в детском флешмобе.
11 день
Сегодняшнее утро 15 апреля началось в лагере с ДИНОзарядки, вместе с капитаном крабом. В течении для ребята окунулись в мир экологии, приняв участив в игре «Путешествие по экологической тропе». Стали участниками литературной викторины «Золотой петушок», а так же посетили мастер-класс на базе технопарка «Локалов». День закончился весёлой прогулкой на школьной детской площадке.
12 день
16 июня в лагере началось с утренней зарядки с любимыми мультгероями. После вкусного и полезного завтрака, ребята приняли участие в различных мероприятиях: «Социальные сети: вред или польза», экологическая игра «Счастливый случай», «Урок цифры», занимательная викторина «В гостях у сказки». Не забыли о подвижных играх и прогулке на воздухе. День прошёл интересно и познавательно.
13 день
Новый день в школьном лагере, стал 13 по счёту, уже по традиции начался с весёлой разминки. В течении дня ребятам не давали скучать. Сегодня для воспитанников прошли занятия по безопасному поведению на воде, викторина «Самый умный». Не забыли и про спортивные игры с дружелюбным названием «Здравствуйте». В отрядах дети рисовали, играли в настольные игры. В завершении дня гуляли на школьном дворе.
14 день
Четырнадцатый день лагеря, 18 июня стал для воспитанников школьного лагеря настоящим открытием. Ребята учились преодолевать трудности походной жизни. Пробовали перебираться по верёвкам через горы, строить мостик и проходить по болоту. Учились быть настоящими туристами. Не забыли так же про познавательные викторины, безопасность и подвижные игры на свежем воздухе.
15 день
Началась последняя неделя школьного лагеря. Сегодняшний день принес ребятам интересную экскурсию на выставку «Чудеса рядом». Дети приняли участие в игровой театрализованной программе. На площадке, возле любимой школы, гуляли и играли в подвижные игры.
16 день
В школьном лагере прошли мероприятия посвященные Дню памяти и скорби по миллионам погибших в одной из самых кровопролитных войн в истории человечества. В этот день ребята почтили память погибших в этой войне минутой молчания. Кадеты и участники школьного лагеря возложил цветы к памятнику «Неизвестного солдата». В отрядах прошли просмотры фильмов о войне, конкурсы рисунков на асфальте, викторины.
17 день
Летний лагерь посетил выставку «Чудеса рядом». Ребята узнали многое о важности воды в жизни человека, проверили свои знания и выступили в роли лаборантов в лаборатории. В 1 отряде проведен конкурс рисунков по сказке А. С. Пушкина “Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях”. Поздравляем победителей! Спасибо всем участникам! После обеда состоялись конкурсы «Пиратская вечеринка». Ребятам представилась возможность составить карту, поиграть в пиратский баскетбол, посоревноваться в перетягивании каната. Всем очень понравилось!
Март
План мероприятий лагеря с 22.03.2021 по 26.03.2021 открыть
1 день
22 марта началась весенняя смена школьного лагеря. Первый день для ребят стал увлекательным и очень важным. По традиции в каждом отряде утро началось с музыкальной зарядки. Далее воспитанники лагеря прослушали вводный инструктаж по безопасности от начальника лагеря. После ребят ожидала насыщенная программа мероприятий: экологическая игра “Живая планета”, познавательный интерактив “Этот удивительный мир”, психологическая викторина, эстафета “Весёлые старты” и подвижные игры. Первый отряд сегодня посетил районную детскую библиотеку. Открытие смены прошло отлично, скучать ребятам было некогда!
2 день
Вот и подошёл к концу второй день весенней смены школьного лагеря. Настроиться на позитив, по традиции, ребятам помогла музыкальная зарядка! В течение дня ребята стали активными участниками различных мероприятий: интерактив “Этикет, или просто хорошие манеры», экологическая игра “Живая планета”, викторина “Этот удивительный мир”, интеллектуальная игра “Я и мои права”, а также любимые всеми подвижные игры.
Особенные эмоции испытали ребята из 1 отряда, которые побывали на мастер-классе “Дню космонавтики посвящается”. Воспитанники 2 отряда собственноручно соорудили чудо-деревце из проволоки и скорлупы фисташек. Новый день – новые впечатления! Все ребята отправились домой в приподнятом настроении в ожидании нового дня в лагере!
3 день
Закончился очередной увлекательный день в весеннем школьном лагере. После традиционной музыкальной зарядки воспитанники разошлись по отрядам, где их уже ждали: турнир по настольным играм, интерактив «Этикет, или просто хорошие манеры», литературный час «Дед Мазай и зайцы», спортивные соревнования по гандболу, уроки графического дизайна и игровая программа «Это интересно всем». День был наполнен массой положительных эмоций.
4 и 5 день
25, 26 марта стали последними днями весенней смены школьного лагеря!
Смена была наполнена множеством интересных мероприятий для ребят, и , безусловно, оставила у учников нашей школы только яркие, позитивные эмоции!
Последний день в лагере ребята провели посетив:
– мастер-классы “Очумелые ручки” в школьных мастерских;
– интеллектуальные игры по правовой грамотности и психологии;
– спортивные эстафты и развлекательные программы;
– викторину по ПДД “Безопасный переход”;
– киноуроки;
-танцвальный класс;
– дискотеку “Закрываем смену”;
В завершении дня ребята с грустью осознали, что теперь придется ждать летних каникул ,чтобы так же весело и увлекательно провести время со школьными друзьями в лагере!
Октябрь
Приказ № 273 от 08.10.2020 Об открытии лагеря с дневным пребыванием, организованного МОБУ СШ № 2, осуществляющего организацию отдыха и оздоровления учащихся в каникулярное время открыть
План мероприятий лагеря с дневным пребыванием детей в каникулярное время с 26 октября по 30 октября открыть
1 день
26 октября начал свою работу лагерь с дневным пребыванием. Ребята распределены по отрядам, прошла весёлая зарядка. После завтрака проводились соревнования по пионерболу. Младшие ребята играли в вышибалы. Педагогом-психологом была организована игра на сплочение коллектива. Закончился день дискотекой.
2 день
Сегодня, 27 октября узнать, как проходит жизнь в школьном лагере, пришёл корреспондент “Гаврилов- Ямского вестника”. В этот день ребята побывали в гостях у школьной телестудии ” Дорожный патруль “, посетили страну “Спортландия”, изучили “Азбуку дорожного движения “, а также стали участниками мастер-класса по выпиливанию лобзиком в мастерской “Умелые ручки”. Старшеклассники ознакомились с историей возникновения праздника День народного единства. День закончился прогулкой на школьном дворе.
3 день
Сегодня 28 октября утро в школьном лагере по традиции началось с энергичной зарядки с героями любимых мультфильмов. Для ребят педагоги провели интерактивные игры на тему «Экология». День продолжился активными спортивными играми: футбол, волейбол и другие подвижные игры. В завершение дня дети резвились под осенними лучиками солнца.
4 день
Сегодня 29 октября ребята, посещающие школьный лагерь, как всегда встретились на утренней музыкальной зарядке. Далее детей ждал вкусный завтрак и подвижные игры, после которых ребята посетили занятия в творческих мастерских. Мальчики занимались лего-конструированием, выпиливали лобзиком из фанеры различные изделия и оформляли их с помощью выжигательных машин. А девочки изобретали для себя изделия из бисера. После сытного обеда, отряды отправились на улицу, чтобы завершить день прогулкой.
5 день
Пятница стала завершающим днём лагерной смены. Этот день был наполнен множеством интересных событий. Начался он по традиции с зарядки, которая сегодня прошла на свежем воздухе. Ребятам рассказали о празднике «День народного единства», так же проведена интерактивная экскурсия в музей. Участники Юнармейского движения показали мастер-класс по сборке и разборке автомата. Самым главным событием дня стало празднование дня рождения РДШ, который закончился флешмобом. И конечно же не забыли про прогулку и подвижные игры.
Август
Приказ № 143 от 29.05.2020 Об открытии лагеря с дневным пребыванием, организованного МОБУ СШ № 2, осуществляющего организацию отдыха и оздоровление учащихся в каникулярное время открыть
Календарный план работы на 4 смену, август 2020г. открыть
Информация о мероприятиях , проведённых в лагере с дневной формой пребывания открыть
1 день
Сегодня 3 августа начал свою работу школьный лагерь. Радостно встретила школа детишек. В первый день ребятам рассказали о правилах поведения в лагере и на дорогах. В честь начала смены организаторы и вожатые провели весёлую дискотеку с различными конкурсами. На протяжении дня дети играли в подвижные игры, гуляли на школьной площадке и очень весело проводили время.Сегодня 3 августа начал свою работу школьный лагерь. Радостно встретила школа детишек. В первый день ребятам рассказали о правилах поведения в лагере и на дорогах. В честь начала смены организаторы и вожатые провели весёлую дискотеку с различными конкурсами. На протяжении дня дети играли в подвижные игры, гуляли на школьной площадке и очень весело проводили время.
2 день
Второй день в лагере начался с весёлой зарядки. Под весёлую музыку ребята делали общеразвивающие упражнения, прыгали и бегали. После завтрака для участников лагеря проведена игра-вертушка «Вместе веселей». Ребят разделили на команды и было предложено пройти по шести станциям, на каждом этапе дети играли в подвижные игры такие как: «Жмурки», «Вышибалы», «Рыбаки и рыбки», «Хали-хало», «Классики», «Светофор». Ребята с удовольствием играли во все предложенные игры, всем было весело. День закончился прогулкой возле любимой школы.
3 день
Традиционно день в лагере начался с весёлой зарядки, но сегодня зарядку для ребят повёл капитан Краб, дети весело повторяли забавные движения за весёлым героем. После завтрака участники лагеря вновь окунулись в мир приключений, пойдя по станциям они побывали на: «Лесной полянке», где отгадывали загадки про лес и лесных жителей. Посетили «Мир сказок», там вспомнили сказочных героев и их приключения. На станции «Вкусный алфавит» поговорили о вкусной и полезной еде. Узнали о животных на станции «Узнай меня» и конечно же на станции «Спортивная» проявили ловкость. После обеда ребята посмотрели интересный мультфильм. День закончился прогулкой на школьной площадке.
4 день
6 августа ребята школьного лагеря приняли участие в весёлых стартах, в которых показали свою ловкость, гибкость и быстроту. В течение дня дети играли в настольные игры, смотрели фильм «Король лев», по окончании фильма дети активно делились впечатлениями от увиденного. После обеда гуляли на школьной площадке и играли в подвижные игры.
5 день
Утро пятницы 7 августа началось в лагере с веселой зарядки с Фиксиками. Вместе с Симкой и Ноликом ребята позанимались физкультурой под весёлую музыку. После плотного и вкусного завтрака отправились на прогулку, где продолжилось знакомство с подвижными играми. Сегодня ребята познакомились с такими играми как: «Хитрая лиса», «Московские прятки», «Мыши в мышеловке», «Бей в цель», «Падающая палка», «Квинта». Дети весело играли, задорно бегали и прыгали. После подвижных игр отдыхали, смотрели мультфильм «Кот Гром и заколдованный дом». После обеда занимались по интересам и гуляли на школьной площадке.
6 день
10 августа в лагере началось с зарядки. Уже по традиции после завтрака ребята продолжили знакомство с подвижными играми. Сегодня ребята играли: «Море волнуется раз», «Собачки», «Белка на дереве собака на земле». Мальчики устроили футбольный матч. Участникам лагеря рассказали о правилах дорожного движения, правилах поведения при пожаре и как вести себя с незнакомыми, подозрительными людьми. После просмотра роликов по безопасности ребята отвечали на вопросы и активно обсуждали, как же вести себя в опасной ситуации. День закончился прогулкой на школьной площадке.
7 день
11 августа в лагере началось с зарядки, которую для ребят провёл один из активистов лагеря. После зарядки ребятам прочла лекцию о здоровье школьный фельдшер. Также были проведены весёлые старты, где ребята посоревновались в быстроте и ловкости.
8 день
12 августа в лагере был посвящён правилам дорожного движения. Ребята поделились на команды. Прослушали важную информацию о правилах ПДД. Каждая команда выбрала тему «Световозвращатели для пешеходов и велосипедистов» и сообща дети создали свои агитационные плакаты. Одна из команд сделали фликеры. После того, как участники мероприятия закончили создание своих плакатов и фликеров, они презентовали их друг другу. День закончился прогулкой в берёзовой роще.
9 день
13 августа ребята стали участниками мероприятия по ПДД проекта «ЮИД России». На этом занятии ребята узнали об истории развития правил дорожного движения. Дети внимательно слушали рассказ и активно выполняли предложенные организаторами задания. По окончании мероприятия участники получили ценные призы.
10 день
И вновь 14 августа в лагере был посвящён правилам дорожного движения. Сегодня ребята тренировались в фигурной езде на велосипеде. Ребята, надев экипировку велосипедиста, ловко ездили змейкой. Маленькие ребята приняли участие в конкурсе загадок. В конце дня весело гуляли на школьной площадке.
11 день
Утро 17 августа началось с танцевальной зарядки. После завтрака прошли соревнования по флорболу. Победила дружба. В течение дня дети играли в подвижные и настольные игры, смотрели мультфильмы. День закончился прогулкой на школьной площадке.
12 день
Сегодня, 18 августа, ребята вновь встретились со своими друзьями Фиксиками и сделали с ними утреннюю зарядку. После зарядки к детям пришел фельдшер и провел беседу о гигиене рук. В отрядах воспитатели провели игру «Цветик-Семицветик», в которой ребята рассказали о своих желаниях. Для ребят лагеря была организована игра по станциям «Позитив». Ребята на станциях соревновались в знании биологии, показали свои театральные возможности, попробовали себя в роли следопытов, а также показали свои спортивные навыки. Дети весело провели день, который по традиции закончился прогулкой на школьной площадке.
13 день
19 августа для детей лагеря была проведена занимательная игра по станциям, на которых дети показали себя умными, спортивными и активными. Ребята соревновались в силе, быстроте, выносливости. В течение дня ребята играли в подвижные игры. С ребятами была проведена беседа о защите окружающей среды. Во второй половине дня ребята гуляли и занимались на спортивных тренажерах.
14 день
20 августа в лагере прошли соревнования по бадминтону. Девочки оказались практически мастерами в этом виде спорта. Мальчики играли в футбол и вышибалы. Ребята смотрели фильм про природу, затем обсуждали как надо вести себя на природе.
15 день
21 августа весело и задорно ребята лагеря приняли участие в занимательной игре по станциям. На различных станциях детям были предложены различные задания, на одной из станций ребятам было предложено на скорость переносить воду, на другой собрать пазлы и отгадать названия сказок. Третья станция помогла ребятам вспомнить как нужно вести себя в экстремальной ситуации, на четвёртой вспомнили игру «Съедобное-несъедобное», на пятой станции преодолели трудный путь по топкому болоту. Ребята с удовольствием выполняли предложенные задания. День прошёл дружно и весело.
16 день
24 августа в лагере был посвящен государственному празднику «День Флага», который отмечался в стране 22 августа. Ребята послушали историю Российского флага, поучаствовали в викторине, которую для участников лагеря подготовили вожатые. Ребята приняли участие в акции в соцсетях #МойФлагМояИстория. После обеда смотрели фильм про ВОВ.
17 день
25 августа началось в лагере с зарядки и весёлых игр на развитие внимания. в течении дня ребята играли в подвижные игры, гуляли, смотрели мультфильмы. На прогулке вожатые устроили для ребят настоящий конкурс букетов и даже выявили победителей. День прошёл весело и занимательно.
18 день
26 августа в лагере стал завершающим. Сегодня ребята по традиции начали утро с подвижной зарядки, в течении дня приняли участие в весёлых стартах, конкурсе рисунков на асфальте. Было и не только веселье, дети стали участниками акции посвященной Дню победы во второй мировой войне, ребятам раздали листовки с информацией о Победе. Закончился день весёлой дискотекой с разноцветными шариками.
2019 год
Октябрь
1 день
28 октября – первый день в лагере– прошел под девизом «Мы за здоровый образ жизни». Проведенная в начале дня веселая зарядка задала тон понедельнику. После завтрака школьный фельдшер провела интерактивную беседу о вредных привычках. А центральным событием стали «Веселые старты», где каждый из отрядов показал себя в мини-соревнованиях. День закончился веселой дискотекой.
2 день
29 октября. Второй день школьного лагеря по традиции начался с зарядки, которую проводили сами ученики. Школьный фельдшер провела вторую часть беседы о ЗОЖ – «Микробы – наши враги». Ученики 3, 4 и 5 классов посетили Центр народного творчества. Там они узнали много интересного о традиционных русских костюмах. Так же им удалось эти костюмы примерить. В заключительной части дня ученики всех отрядов участвовали в литературной викторине «Книжкины тайны». Первые и вторые классы отвечали на вопросы про героев сказок, а ребята постарше упражняли свои знания в литературе.
3 день
30 октября. Традиционно новый день начался с зарядки. После завтрака с детьми была проведена беседа по безопасности на дорогах и поведению с незнакомыми людьми. Затем все ребята собрались у экрана для просмотра мультфильмов. После обеда для всех отрядов была проведена квест-игра «В осеннем лесу». Ребята проходили испытания на сплочение, танцевали и пели любимые песни.
4 день
31 октября. Четверг в лагере начался с линейки, на которой поздравили именинников. А настроение всем подняла веселая мини-дискотека. В первой половине дня ребята ходили в Дом Культуры смотреть мультфильм «Урфин Джус. Возвращение». После обеда ученики участвовали в конкурсе рисунков «День городов». После обеда ребята устроили соревнования по настольному хоккею, а девочки 2 отряда показывали кукольную театральную постановку «Теремок».
5 день
1 ноября. Последний день в лагере был посвящен предстоящему празднику «Дню народного единства». В каждом отряде прошли классные часы по истории праздника. Ребята смотрели мультфильма «Крепость: Щитом и Мечом», посвященный событиям Смутного времени. Фельдшер Ирина Алексеевна провела заключительную часть своей беседы о микробах. Ребята хором отвечали, разыгрывали сценки и играли. Так же в 3 отряде Морозов А.Ю. занимался конструированием парусного корабля с учениками нашей школы. День завершился торжественной линейкой и праздничной дискотекой.
Приказ № 103 от 29.04.2019г. Об открытии оздоровительного лагеря с дневной формой пребывания детей в период летних каникул 2019г. открыть
Календарный план работы с дневной формой пребывания детей в летний период июнь 2019г. открыть
1 день
3 июня 2019 года в МОБУ СШ № 2 состоялось открытие летнего лагеря с дневной формой пребывания детей. На торжественной линейке начальник лагеря поздравила ребят с началом летних каникул. В этот день школьники посетили Дом культуры и посмотрели спектакль под названием «Фантазёры». Постановка всем очень понравился интересным сюжетом, в котором ребятам предоставили возможность помечтать и представить себя путешественниками. Также прошел дружеский матч по пионерболу между отрядами, победила конечно же дружба. Первый день каникул прошёл очень весело и закончился развлекательной программой с конкурсами и дискотекой.
2 день
4 июня 1 и 2 отряд школьного лагеря побывали на спектакле, который подготовили ребята из подшефного дома-интерната для детей инвалидов. 3 отряд отправился на мероприятие в библиотеку. После обеда для ребят было проведена творческо-спортивная игра, на которой отряды представили себя плакатом и танцем, а затем посоревновались в быстроте и ловкости. Второй день лагеря закончился награждением победителей, общей фотографией на память.
3 день
5 июня. Третий день лагерной смены начался с подвижной зарядки под ритмичную музыку, ребята с большим энтузиазмом повторяли за вожатыми движения, затем с отличным настроением отправились на завтрак. После приёма пищи дети играли в подвижные игры на улице, потом отправились в ДК «Текстильщик» на фильм «Алладин». После обеда ребят ждала занимательная конкурсная программа. Ещё один день прошёл в лагере в доброй и дружной обстановке.
4 день
7 июня – музыкальный день. Отряды побывали на генеральной репетиции глобального флэш-моба в парке. Вернувшись на территорию школы, ребята решили провести «Битву хоров». После обеда дети играли в настольные игры и продолжали напевать любимые песни. День закончился весёлой дискотекой. Завтра фестиваль дорожной песни «Страна ямщика», мальчишки и девчонки вместе с родителями с удовольствием поучаствуют в мероприятиях города.
5 день
10 июня было посвящено юбилейной дате – 220 летию со дня рождения А.С. Пушкина. Для ребят проведена викторина по сказкам любимого писателя. Затем отряды посетили центральную библиотеку, где стали участниками квест-игры. Во второй половине дня прошли соревнования между отрядами по флорболу. День закончился прогулкой на свежем воздухе.
6 день
13 июня –было посвящено безопасности дорожного движения детей в летнее время. Для ребят была проведена игра по станциям «Безопасное лето».
На каждой из станций, ребятам предлагалось решить различные ситуации на дорогах, отвечать на вопросы викторины по ПДД, собрать дорожные знаки из пазлов и проехать на велосипеде маршрут с предложенными препятствиями. Младшие отряды посетили интересное занятие в библиотеке. День в лагере закончился награждением победителей игры по ПДД.
7 день
14 июня ребята школьного лагеря посетили городской кинозал и посмотрели мультфильм в 3D «Жизнь домашних животных- 2». В течение дня дети играли в подвижные и настольные игры. Во дворе школы девочки устроили танцевальный батл. День закончился танцевальным флешмобом.
8 день
17 июня для ребят был проведен турнир по волейболу. Все дети были разделены на команды и соревновались между собой. В конце состоялось награждение победителей. В течении дня проводились подвижные игры, прогулка на свежем воздухе, занятия на спортивных тренажёрах. День прошёл весело и дружно.
9 день
18 июня стал днём безопасности дорожного движения. Ребята приняли участие в игре «Чудеса на виражах», которую для ребят подготовили сотрудники ДК «Текстильщик» в городском парке. В игре ребята проявили знания в правилах дорожного движения, ловкость и быстроту катания на самокате. В конце мероприятия детей наградили ценными призами, а победители приглашены на финальный этап, который состоится 20 июня. После обеда играли в настольные игры, гуляли на детской площадке на территории школы.
10 день
19 июня день музеев. Дети побывали в краеведческом музее нашего любимого города. В музее ребята узнали много нового и интересного о родном крае, об окрестностях и тайнах нашей малой Родины.
А вот 1 отряд побывал в ДК «Текстильщик» на мультфильме.
По традиции день закончился подвижными играми на свежем воздухе.
ПРИКАЗ № 36 от 21.02.2019г. Об открытии оздоровительного лагеря с дневной формой пребывания детей в период весенних каникул 2019г. открыть
Календарный план работы с дневной формой пребывания детей в весенний период 2019г. открыть
1 день
22 марта 2019 года в МОБУ СШ № 2 состоялось открытие лагеря с дневной формой пребывания детей. На торжественной линейке начальник лагеря поздравила ребят с началом весенних каникул. Затем были проведены «Весёлые старты». Команды соревновались в силе, выносливости и быстроте. Также в этот же день школьники посетили Дом культуры и посмотрели 3D мультфильм «Гурвинек. Волшебная игра». Мультфильм всем очень понравился интересным сюжетом и спецэффектами. Первый день каникул прошёл очень весело и закончился дискотекой.
2 день
25.03.2019 в лагере МОБУ СШ №2 прошли соревнования по флорболу, ребята с интересом приняли участие в мероприятии, активно забивали голы в ворота противника. Болельщики дружно поддерживали свои команды. В конце участникам вручены грамоты. После игры для ребят был проведён экологический урок «Лес наше богатство», на котором они узнали интересные факты из жизни лесных обитателей: совы, лося, волка, лисы, кабана, медведя. Активисты РДШ подготовили познавательную презентацию о деревьях и цветах. В качестве творческого задания ребята разукрасили карту России, на которой в чёрно-белом цвете были изображены природные зоны нашей Родины. Очередной день в лагере закончился прогулкой в берёзовой роще около любимой школы.
3 день
26 марта. Замечательный день начался в нашем лагере с весёлой зарядки. Под энергичную музыку дети выполнили общеукрепляющие упражнения. Далее ребята посетили Дворец детского творчества, где посмотрели интересный спектакль «Сказка об Емеле лодыре, царе Горохе, царевне Несмеяне и волшебном Щучьем слове», подготовленный молодёжным театром-студией «Парадокс». Юные зрители с интересом наблюдали за происходящим на сцене, в благодарность за полученное удовольствие от постановки подарили артистам бурные аплодисменты. После сказки участники лагеря играли в спортивном зале. Ещё один день прошёл дружно и весело для ребят.
4 день
27 марта –день посвящён здоровому образу жизни.
Для детей была проведена игровая программа «Я выбираю здоровый образ жизни». Игра включала в себя: загадки, спортивный флефмоб под весёлую музыку, конкурс капитанов, блиц-вопрос по гигиене. Ребята с интересом выполняли все предложенные задания. Данная программа напомнила правила бережного отношения к своему здоровью. В заключении игры была организована прогулка на свежем воздухе. Дети с удовольствием играли и радовались весеннему солнцу.
Во второй половине дня к ребятам в гости приехали педагоги ресурсного центра ГОАУ ДО ЯО «Центр детей и юношества» по направлению «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма». Их целью стало ознакомление детей с правилами передвижения на велосипеде, как правильно пристегиваться ремнём безопасности в автомобиле, рассказали о дорожных знаках.
День прошёл весело, интересно, познавательно, ребята узнали много нового и повторили все известное.
5 день
28 марта для детей лагеря была проведена квест-игра «Интеллектуальный мозговой штурм». Игра проходила по маршруту, состоящему из пяти станций. Ребята отвечали на вопросы, решали логические задачи, конструировали из счетных палочек, разгадывали ребусы. В конце игры были поведены итоги и подсчитаны баллы. Все команды получили грамоты.
По окончании мероприятия ребята посмотрели фильм «Два брата», в котором рассказывается о двух тигрятах, разлученных людьми и превращенных в бойцовых. Трогательная история животных не оставила равнодушными юных зрителей.
Традиционно, день в лагере закончился прогулкой в березовой роще возле любимой школы.
6 день
29 марта было посвящено Международному Дню театра. Ребята посетили городскую библиотеку и музей. Сотрудники библиотеки рассказали о великом театрале Ф. Волкове. Школьники участвовали в театральной постановке «Три поросенка». Попробовали себя в роли настоящих артистов.
В музее была представлена интерактивная программа «Письма». Ребята самостоятельно склеивали конверты, подписывали их, писали письма своим друзьям и отпускали в почтовый ящик. Таким образом, они учились эпистолярному жанру.
День в лагере прошел не зря. Дети узнали много нового об истории театра.
2018 год
ПРИКАЗ № 55 от 22.02.2018г. Об открытии оздоровительного лагеря с дневной формой пребывания детей в период весенних каникул 2018г. открыть
Календарный план работы с дневной формой пребывания детей в весенний период 2018г. открыть
ПРИКАЗ № 123 от 18.05.2018г. Об открытии оздоровительного лагеря с дневной формой пребывания детей в период летних каникул 2018г. открыть
Календарный план работы с дневной формой пребывания детей в летний период 2018г. открыть
ПРИКАЗ № 301 от 24.09.2018г. Об открытии оздоровительного лагеря с дневной формой пребывания детей в период осенних каникул 2018г. открыть
Календарный план работы с дневной формой пребывания детей в осенний период 2018г. открыть
| Нечаев, Михаил Петрович. Настольная книга вожатого детского коллектива : учебно-методическое пособие / М. П. Нечаев. — Москва : УЦ “Перспектива”, 2015. — 136 с. : табл., ил. — Библиогр.: с. 121-122. В учебно-методическом пособии изложены теория и методика деятельности вожатого детского коллектива по управлению воспитательным процессом. Многие вопросы освещены по-новому, в соответствии с тенденциями развития современной отечественной педагогики. При этом выстраивается система организации воспитательной работы вожатого на основе нормативно-правовой, психолого-педагогической и организационно-педагогической деятельности. Описываются специальные технологии, даются готовые разработки, которые можно использовать в практике воспитания. Издание адресовано вожатым детских оздоровительных лагерей, старшим вожатым школ, а также оно будет интересно классным руководителям (воспитателям), студентам и преподавателям педагогических вузов и колледжей, всем взрослым, причастным к процессу воспитания детей. Оглавление Каталог | |
| Титкова, Татьяна Валентиновна. Настольная книга вожатого в детском оздоровительном лагере / Т. В. Титкова ; [под ред. Ю. Ю. Елисеева]. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2003. — 319 с. : ил. — На обложке автор не указан Автор книги — педагог, имеющий большой опыт работы в летних оздоровительных лагерях. Его советы могут пригодиться как начинающему, так и опытному вожатому. Новичку в этом деле книга подскажет как вести себя в тех или иных ситуациях, как добиться взаимопонимания с детьми и их родителями, а также с персоналом оздоровительного лагеря, позволит найти приемлемый выход из любой критической ситуации. Опытный вожатый найдет новые полезные для себя сведения, которые помогут ему плодотворнее общаться с ребятами, новые игры, которыми можно увлечь подопечных. Оглавление Каталог | |
| Сысоева, Марина Ефимовна. Основы вожатского мастерства : курс лекций, рабочая тетрадь / М. Е. Сысоева, С. С. Хапаева. — Москва : Центр гуманитарной литературы “РОН”, 2002. — 127 с. — Библиогр.: с. 127 (7 назв.). Невозможно прописать все возникающие в детском лагере ситуации, представить готовые рецепты решений, но автор книги, занимающийся по роду своей профессиональной деятельности подготовкой вожатых и много лет работающий в лагере предпринял такую попытку, и посвятил данное пособие всем, кому не безразлична судьба и проблемы детского отдыха. Оглавление Каталог | |
| Сысоева, Марина Ефимовна. Организация летнего отдыха детей : учебно-методическое пособие / М. Е. Сысоева. — Москва : ВЛАДОС, 1999. — 176 с. : ил. — (Воспитание и дополнительное образование детей). — Библиогр. в тексте. — ISBN 5-691-00272-4. Достоинство пособия в том, что оно приглашает к размышлению, открывает возможности для творчества и сотрудничества. В нем рассмотрен широкий круг вопросов: законодательные основы деятельности оздоровительного лагеря, режим дня, возрастные особенности детей, формы и методы работы, методики планирования, подготовки и проведения лагерных мероприятий, медицинские советы и др. Оглавление Каталог | |
| Школа вожатого и воспитателя : материалы для занятий с отрядными педагогами / авторы-сост.: О. В. Можейко, О. А. Юрова, И. В. Иванченко. — Волгоград : Учитель, 2007. — 142 с. — (Из опыта работы Всероссийского детского центра “Орленок”). — Библиогр.: с. 140-141 (14 назв.). В пособии представлен передовой уникальный опыт организации летнего отдыха единственного в своем роде детского центра «Орленок». Раскрываются особенности педагогического процесса в условиях временного детского коллектива, начиная с его подготовки, диагностики интересов и ожиданий, описания основных форм работы с детьми в разные периоды их жизни в лагере. Материалы пособия могут быть использованы для проведения занятий с разными категориями педагогов, а также при самостоятельной подготовке отрядного вожатого в смене. Оглавление Каталог | |
| Гребенщикова, Лариса Геннадьевна. Психолого-педагогическое сопровождение детского отдыха / Л. Г. Гребенщикова, Ю. В. Косарева. — Санкт-Петербург : Речь, 2007. — 201 с. : ил. — (Психологический тренинг). — Библиогр.: с. 142-146 (66 назв.). Книга содержит психолого-педагогические принципы работы, формы и методы организации детского отдыха. Авторы предлагают всю систему психологической работы, рассчитанную на двадцать один день и включающую отрядные мероприятия, развивающие и коррекционные занятия. Книга будет полезна и интересна педагогам-организаторам летнего и круглогодичного оздоровительного отдыха детей, психологам оздоровительных учреждений. Оглавление Каталог | |
| Юзефавичус, Татьяна Анатольевна. Советы бывалого вожатого. КИПАРИС-9 : (теория, методика, практика) : учебно-практическое пособие для организаторов детского отдыха и вожатых / Т. А. Юзефавичус. — Москва : Педагогическое общество России, 2005. — 190 с. — (Библиотека журнала “Вожатый века”). — Библиогр.: с. 187-188 (22 назв.) и в подстроч. примеч. Эта книга нужна вам, если вы: начальник лагеря, стремящийся создать действительно команду вожатых-единомышленников, толковую во всех отношениях, если вы: собираетесь работать с детьми в лагере отрядным вожатым, отправляете своего ребенка отдыхать в лагерь и вам не все равно кто такой вожатый и чем он будет заниматься с вашими детьми, и вам, школьный учитель, к которому осенью вернутся дети, побывавшие в летнем лагере, и вам, бывалый вожатый, понимающий, что нет предела совершенству. Оглавление Каталог | |
| Савельев, Дмитрий Александрович. Мастер-класс для вожатых : пособие для педагогов дополнительного образования / Д. А. Савельев, С. В. Симпирович. — Москва : ВЛАДОС, 2015. — 127 с. : ил. — (Организация детского отдыха). Особенность данной книги в том, что в ней мало теории, почти одна практика, все игры в книге предназначены для разновозрастных групп. Еще одна особенность книги кроется в ее структуре — книгу можно и нужно читать частями. Первую часть книги читаем в начале смены. Знакомство с детьми, заселение и прочие особенности начального периода описаны именно на первых страницах. После того как аврал первых дней прошел — можно приступать к основной части книги: большие игры, тематические дни, оформление отряда и многое другое вы найдете именно там. В конце книги описаны возрастные особенности ребят, пути разрешения конфликтных ситуаций. Оглавление Каталог | |
| Кейс вожатого детского оздоровительного лагеря : [методическое пособие / сост.: А. А. Белов, Р. Н. Грошева, Ю. В. Зиброва]. — Москва : УЦ “Перспектива”, 2014. — 151 с. — Библиогр.: с. 146-148. Методическое пособие рекомендовано вожатым, методистам, воспитателям, руководителям смен, работающим в детских оздоровительных лагерях, а также студентам в период летней педагогической практики. В нем даются представления о специфике работы вожатого. Освещаются основные моменты организации отдыха детей. Представлены методики, технологии и рекомендации, которые помогут организаторам детского отдыха в период летних и зимних каникул. В приложениях даны наглядные материалы и сценарии мероприятий. Оглавление Каталог | |
| Сборник практических материалов по организации отрядной работы в ДОЛ. КИПАРИС-11 : учебно-методическое пособие / [под общ. ред. И. Н. Хуснутдиновой]. — Москва : Педагогическое общество России, 2005. — 190 с. — (Библиотека журнала “Вожатый века”). — Библиогр.: с. 32, 188-189 и в подстроч. примеч. В этом пособии описано около тридцати отрядных дел по девяти различным направлениям, представлена полная информация по детскому самоуправлению. Книга знакомит с программами в сфере отдыха и оздоровления подростков, которые содействуют нравственному воспитанию, развитию разносторонних способностей и интересов детей и подростков в различных видах деятельности. Оглавление Каталог | |
| Школа вожатого и воспитателя : материалы для занятий с отрядными педагогами / авторы-сост.: О. В. Можейко, О. А. Юрова, И. В. Иванченко. — Волгоград : Учитель, 2007. — 142 с. — (Из опыта работы Всероссийского детского центра “Орленок”). — Библиогр.: с. 140-141 (14 назв.) Данный сборник представляет собой передовой уникальный опыт работы педагогов Всероссийского детского центра «Орленок» по организации отрядной работы. Наверняка поможет вожатым, работа которых осложняется тем, что за сравнительно короткий срок они должны не только сами подружиться с детьми, приобрести у них авторитет, но и сплотить в большинстве случаев незнакомых ранее ребят, создать маленький коллектив, где царили бы взаимопонимание и поддержка. Оглавление Каталог | |
| “Орлёнок”-50. Взлет продолжается : вчера, сегодня, завтра Всероссийского детского центра / [авт.-сост.: В. Сердюкова, М. Сердюков]. — Москва : Собеседник, 2010. — 335 с. : ил. На страницах этой книги читатель встретится с людьми разных поколений, гордо именующими себя «орлятами». Теми, кто еще в советские времена создавал Всероссийский детский центр «Орленок», и теми, кто сегодня продолжает его замечательные традиции. В динамичной увлекательной форме воспроизводится яркая история становления лагеря, раскрываются секреты его уникальной педагогической системы, идет рассказ о сегодняшнем дне, намечаются перспективы на будущее. Оглавление Каталог | |
| Шептенко, Полина Андреевна. Международный инструктивно-методический лагерь : учебно-методическое пособие / П. А. Шептенко, Н. И. Астахова ; Алтайская государственная педагогическая академия, УМО вузов РФ по психолого-педагогическому образованию. — Барнаул : АлтГПА, 2014. — 211 с. : ил. — Направление: “Психолого-педагогическое образование”. — Библиогр.: с. 31-33. В рамках учебного процесса по подготовке к летней педагогической практике и в рамках международного сотрудничества на базе института психологии и педагогики Алтайского государственного педагогического университета (Россия) для студентов, идущих на летнюю педагогическую практику, совместно со студентами факультета психологии и педагогики Семипалатинского государственного педагогического института (в настоящее время Государственного университета имени Шакарима города Семей) (Казахстан) с 2011 г. проводится Международный инструктивно-методический лагерь. Данное учебно-методическое пособие предложено в целях совершенствования подготовки студентов двух партнерских вузов России и Казахстана к организации воспитательной работы с детьми в условиях летних оздоровительных лагерей. Логика пособия строится на основе базовой программы инструктивно-методического лагеря. Оглавление Каталог | |
| Афанасьев, Сергей Павлович. Веселые каникулы : настольная книга воспитателя / С. П. Афанасьев. — Москва : АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2004. — 287 с. : ил. — (1000 советов). Эту книгу можно было бы назвать коллекцией полезных советов для тех, кто впервые начинает работу с детьми в условиях загородного детского центра (лагеря). В яркой, веселой форме авторы раскрывают секреты педагогического мастерства вожатого, делятся опытом организации развивающего досуга. И хотя книга адресована прежде всего вожатым-новичкам, ее с не меньшим интересом прочтут опытные педагоги, работники общеобразовательных школ и внешкольных учреждений и многие родители. Уважаемые читатели, обязательно посмотрите данную книгу, и если вы согласны с подходом автора — двигайтесь дальше по страницам с полезными советами и дружескими рекомендациями. А если вы исповедуете другие принципы — попробуйте любопытства ради полистать эту книгу и сравнить ее с другими, более соответствующими вашим педагогическим установкам. Оглавление Каталог | |
| Шмаков, Сталь Анатольевич. Каникулы : прикладная энциклопедия : учителю, воспитателю, вожатому / С. А. Шмаков. — Москва : Новая школа, 1994. — 156 с. Каникулы, в своем роде, – клапан для спуска излишков детской энергии, дни разрядки. И вместе с тем, каникулы — всегда зарядка новой энергией, настроением, приобретением новых сил, продолжение освоение мира, его познания, время закрепления знаний, полученных в школе, богатейшее время воспитания и самовоспитания. Каникулы — это время человеческой фантазии. Сколько интересного можно придумать! Небольшой толикой таких придумок на страницах книги делится автор со своими читателями, используйте их, придумывайте свои. Главное, чтобы никто из детей в летнее время не скучал, не болтался без дела. В воспитании каникул не бывает. Оглавление Каталог | |
| Шмаков, Сталь Анатольевич. Лето : (вопросы-ответы, подсказки-советы) / С. А. Шмаков. — Москва : NB Магистр, 1993. — 144 с. : ил. В данной книге рассказывается об удивительных летних школьных каникулах, когда дети открывают мир и себя в этом мире, осваивают летнее пространство времени, пытаются узнать все о чем-нибудь и что-нибудь обо всем, абсолютно добровольно и всегда с удовольствием. Эта книга, о практической деятельности детского наставника, находящегося рядом с ребятами, который может помочь им интересно и весело отдохнуть, удовлетворить их неуемную любознательность в познании окружающей природы, мира человеческих отношений. Оглавление Каталог | |
| Поломис, Карел. Дети на отдыхе / Карел Поломис ; [пер. с чеш. С. Д. Баранниковой, К. И. Паровой, О. А. Суворовой]. — Москва : Культура и традиции, 1995. — 383 с. : ил. — На обложке автор не указан. Книга, которую вы держите в руках, не совсем обычная. В ней больше рисунков, чем текста, потому что ее авторы исходили из простой истины — лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. В популярной книге чешских авторов рассматриваются доступные для детей и подростков различные виды трудовой деятельности, спортивных игр, соревнований, походов, познавательных экскурсий. Предлагаются разнообразные поделки из ткани, кожи, дерева и других подручных материалов. Оглавление Каталог | |
| Поломис, Карел. Дети в летнем лагере : занятия в дождливую погоду / Карел Поломис ; [рис. З. Махитки ; пер. с чеш. О. А. Суворовой]. — Москва : Профиздат, 1991. — 151 с. : ил. Данная книга поможет организаторам летнего отдыха в плохую погоду, учитывая интересы, возраст и активность детей сделать их жизнь в лагере разнообразной, увлекательной и полезной с точки зрения воспитательного воздействия. В кратком методическом пособии дана широкая палитра возможностей резервной программы для неблагоприятной погоды. Оглавление Каталог | |
| Спортивный клуб в детском оздоровительном лагере : учебно-методическое пособие / [сост.: Л. В. Воронкова, М. А. Соломченко]. — Москва : Педагогическое общество России, 2006. — 158 с. : ил. — (Педагогика лета). — Библиогр.: с. 155-156 (35 назв.). В учебно-методическом пособии представлены программы физкультурно-оздоровительной работы в оздоровительном лагере. Даются рекомендации по организации и проведению спортивных праздников, лагерных спартакиад, подвижных игр, конкурсов и аттракционов, а также предложены примерные сценарии физкультурно-оздоровительных мероприятий, игровой материал, который может использоваться в ежедневной практической работе организаторов отдыха. Данное пособие предназначено организаторам летнего отдыха и досуга детей и подростков в условиях детского оздоровительного лагеря: инструкторам физической культуры и спорта, вожатым, воспитателям, а также социальным педагогам, педагогам-организаторам, студентам педагогических колледжей и высших учебных заведений, родителям. Оно будет полезно и самим воспитанникам, так как дети сами должны претворять свои желания и мечты в жизнь. Оглавление Каталог | |
| Спортивно-оздоровительные мероприятия в школе : (Дни здоровья, спортивные праздники, конкурсы) / авт.-сост. О. В. Белоножкина [и др.]. — Волгоград : Учитель, 2006. — 173 с. — (Общешкольные мероприятия). Пособие представляет собой сборник разновозрастных сценарных разработок спортивных праздников, походов выходного дня, Дней здоровья. Интеллектуальные спортивные игры, викторины, разнообразные веселые конкурсы помогут организаторам провести подобные мероприятия увлекательно и организованно. Предназначено заместителям директора по воспитательной работе в образовательных учреждениях, учителям физической культуры, вожатым, классным руководителям для организации внеклассной деятельности школьников. Оглавление Каталог | |
| Спортивные праздники круглый год : 1-7 классы : методическое пособие для учителей общеобразовательных учреждений, инструкторов физической культуры, педагогов-организаторов дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности / [авт.-сост.: М. Н. Прибышенко и др.]. — Москва ; Ростов-на-Дону : МарТ, 2005. — 286 с. — (Школьный корабль). В книге обобщается опыт проведения спортивных праздников и дней здоровья, являющихся действенным средством воспитания детей, приобщения их к занятиям физической культурой и спортом, организации активного отдыха. Сценарии предложенные в нем разработаны учителями физической культуры, и адресованы организаторам внеклассной и внешкольной работы с детьми — вожатым, учителям и инструкторам физической культуры и спорта. Оглавление Каталог | |
| Мартынова, Л. В. Игры и развлечения на воде / [авт.-сост.:] Л. В. Мартынова, Т. Н. Попкова. — Москва : Педагогическое общество России, 2006. — 96 с. : ил. — На титульном листе авт.-сост. указаны как авторы. — Библиогр.: с. 95. В ваших руках книга, в которой собраны советы и рекомендации, игры и сценарии праздников, позволяющие организовать отдых детей на воде и у воды. Если ребенок в лагере ни разу не побывал на пляже, в бассейне и не искупался, он будет считать время, проведенное там, потерянным. Поэтому предлагаем вашему вниманию книгу, которая поможет сделать отдых ваших воспитанников ярким, насыщенным, разнообразным. Оглавление Каталог | |
| Молодова, Лидия Петровна. Игровые экологические занятия с детьми : пособие для воспитателей и учителей / Л. П. Молодова. — Минск : Асар, 1996. — 127 с. : ил. — Библиогр.: с. 125. В оздоровительном лагери почти все время дети проводят на природе. А это самый подходящий момент для организаторов, которые могут научить ребят правильно вести себя в природе и среди людей, воспитывать человечность, ответственное отношение к природе, к людям, которые живут рядом, и к потомкам, которым нужно оставить Землю пригодной для полноценной жизни. В лагере просто необходимо вести экологическое воспитание, которое должно учить детей понимать и себя, и все, что происходит вокруг, но сделать это незаметно и привлекательно для детей. Например, посредством игры, поскольку игра — наиболее естественный и радостный вид деятельности, формирующий характер детей. Пособие содержит 54 разработки игровых занятий с детьми. Для доступного объяснения экологических проблем в содержание занятий включены разнообразные игры, большой литературный и фольклорный материал. Оглавление Каталог | |
| Куприянов, Борис Викторович. Организация и методика проведения игр с подростками. Взрослые игры для детей : учебно-методическое пособие / Б. В. Куприянов, М. И. Рожков, И. И. Фришман. — Москва : ВЛАДОС, 2004. — 215 c. — (Воспитание и дополнительное образование детей). — Библиогр.: с. 211-215. Игра — одно из самых древних занятий людей. Люди всегда играют с удовольствием. В игре происходит освоение ими новых социальных ролей, самореализация, приобретение нового опыта. Игра увлекает и включает человека в новые для него отношения. Авторы предлагают педагогам-организаторам, педагогам дополнительного образования, руководителям детских объединений, клубов, работникам оздоровительных центров и детских лагерей наиболее эффективные методики игровой деятельности подростков, обосновывают подходы к организации игрового взаимодействия детей и взрослых, рассматривают варианты инновационных, полидеятельностных, ситуационно-ролевых игр, методики игр-путешествий и игр-эпопей, а так-же практический материал по проведению и организации творческих игр, тренингов, конкурсов, состязаний. Оглавление Каталог | |
| Организация внешкольного досуга : сценарии, программы игр и представлений / [сост. В. П. Шашина ; отв. ред.: Ж. Фролова и др.]. — Ростов н/Д : Феникс, 2002. — 348 с. — (Библиотека школьника). Детей на Земле больше, чем взрослых. Мир принадлежит им в большей степени, чем нам, а будущее Планеты — только для них. В глазах ребенка — завтрашний день России, завтрашняя судьба человечества. У детей должно быть детство, в котором радостное образование и воспитание, здоровый образ жизни и социальная зрелость. Какого бы возраста не был школьник — он всегда ребенок, которому свойственно стремление играть, соревноваться, коллективно творить. Подборка сценариев, программы игр, тематических вечеров в этой книге помогут организовать полезные, интересные досуговые встречи с детьми. Удачи вам, организаторы детского досуга, в вашем благородном деле воспитания подрастающего поколения юных россиян. Оглавление Каталог | |
| Творчество в детском оздоровительном лагере : книга для воспитателей и педагогов / [авт.-сост. А. Г. Трушкин и др.]. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2002. — 313 с. : ил. — (Школа радости). — Библиогр.: с. 309-310. Книга предназначена для тех, кто работает с детьми в условиях загородного детского лагеря, оздоровительного центра. На страницах книги составители раскрывают секреты педагогического мастерства, делятся собственным опытом развивающего досуга детей. Сконцентрировав элементы теории и практики, творческий коллектив авторов создал настольную книгу для вожатого и воспитателя. Адресована вожатым-новичкам, студентам педагогических колледжей и вузов, проходящим практику в оздоровительных лагерях, а так же опытным педагогам, работникам школ и учреждений дополнительного образования. Оглавление Каталог | |
| Луговская, Ю. П. Мы бросаем скуке вызов. Детские праздники в школе, летнем лагере и дома / Ю. П. Луговская. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2002. — 415 с. : ил. — (Школа радости). — На обложке автор не указан. Основная цель книги – научить совмещать праздничное веселье с познавательной деятельностью, развивать творческие способности, формировать навыки общения в детском коллективе. Здесь собраны оригинальные сценарии, веселые конкурсы, занимательные викторины и интересные игры для школьных мероприятий, летнего отдыха и домашних вечеринок. Приведенные автором советы по украшению помещения, изготовлению костюмов, угощению, развлечениям, призам и подаркам сделают неповторимым любой праздник. Методические рекомендации и педагогические хитрости, приведенные в книге, помогут избежать многих ошибок и просчетов в работе с детьми. Книга рассчитана на учителей, организаторов внеклассной работы, педагогов дополнительного образования, воспитателей и вожатых детских лагерей, родителей. Оглавление Каталог |
Веселье не обязательно прекращается, когда идет дождь! Если вы ищете способ провести дождливый день в лагере, попробуйте эти занятия.
1. Зефирные игрушки и башни
Если и есть одна еда, которой у вас в изобилии, то это, вероятно, зефир! Используйте их в дождливый день, построив трехмерный домик, вигвам или даже приятеля из зефира с палочками кренделя и зефира. (Идея взята с сайта www.parents.com/fun/activities/indoor/kids-indoor-games-activities/)
Или еще лучше, постройте башню С’мор, как на картинке справа.(Отличная идея, Camp Howe!)
2. Настольные игры
Выбери свою любимую настольную игру. От Pictionary до Monopoly, настольные игры – отличный способ вовлечь всех в дождливый день. Если у вас большая группа, предложите несколько разных игр, и пусть участники лагеря разделятся и сыграют в свои любимые игры.
3. Чтение
Найдите время, чтобы насладиться хорошей книгой. Лагерь – отличное место, чтобы показать детям, что чтение – это весело. Если вы увлечены чтением для удовольствия, ваши туристы тоже будут этим заниматься! Запишите минуты чтения для Scholastic’s Summer Challenge.Уже этим летом дети в США и во всем мире побили мировой рекорд по чтению!
4. Креативные поздравительные открытки
Добавьте красок в типичное письмо из лагеря, и пусть ваши туристы проявят творческий подход с помощью наклеек, блесток, журнальных фотографий и многого другого, чтобы сделать поздравительную открытку для мамы, папы, братьев и сестер, бабушек и дедушек или друзей дома. Когда дождь утихнет, положите их по почте! (Идея от www.parents.com/fun/activities/indoor/kids-indoor-games-activities/ )
5.Поиск слов
Вы знаете, что любите их! Найдите отличные поисковые запросы, которые можно бесплатно распечатать на сайте Science Kids. Или проявите творческий подход и создайте свой собственный, используя слова о своей группе или лагере.
6. Боулинг в помещении
Создайте свою собственную дорожку для боулинга в помещении. Сделайте булавки, наполнив 6–10 пластиковых бутылок с водой примерно на дюйм песка или грязи. Расчистите дорожку на полу и используйте футбольный мяч (или то, что у вас есть под рукой) в качестве шара для боулинга. (Идея из http: // chocolateonmycranium.blogspot.com/2008/02/homemade-bowling-pins.html)
7. Раскраска
Несколько раскрасок, посвященных природе, которые можно распечатать бесплатно:
8. Создание коллажа
Используйте вырезки из журналов и другие материалы для творчества для работы над коллажем. Пусть отдыхающие решат, хотят ли они каждый создать свой собственный или они хотят работать над одним в группе. Попробуйте такие темы, как «Все обо мне» или «Наши любимые вещи в лагере».
9. Охота за сокровищами в помещении
Поищите сокровища в помещении, спрятав несколько маленьких игрушек, книг или специальных закусок вокруг хижины, а затем дайте своим туристам подсказки или карту, которая ведет к сокровищам. (Идея из http://fun.familyeducation.com/play/35560.html#ixzz2ZDUjFJh4)
10. Тег замедленного движения
Сыграйте в игру тега замедленного движения в помещении! Бонусные баллы, если вы тоже умеете общаться в замедленном темпе! «Yooooouuuuurrrrrr’eeeeee iiiiiittttt !!!!» (Идея взята с сайта www.parents.com/fun/activities/indoor/kids-indoor-games-activities/)
Фото любезно предоставлено Camp Howe, Goshen, Massachusetts
Дождливые дни могут быть разрушительными, если у вас была целая куча отличных игр на открытом воздухе, но не волнуйтесь, есть много веселых игр и соревнований на черный день, в которые вы можете играть внутри.Такие игры, как Message Disturbance, Flimbo и Balloon Hoops, – это лишь некоторые из замечательных игр, которые обязательно заставят вас забыть о дожде на улице!
Пока вы развлекаетесь, время летит незаметно, так что пусть вас не утомит погода! Вот несколько фантастически веселых игр для дождливого дня, в которые можно поиграть в помещении:
Эта игра состоит из 6 команд и отлично подходит для дней, проведенных в помещении. Команды встретятся лицом к лицу и будут сидеть на расстоянии 7 футов между членами своей команды.
Один человек в конце линии будет использовать свои руки, чтобы сделать обруч. Хотя игроки должны сидеть на стуле, цель игры состоит в том, чтобы быстро передать воздушный шар каждому игроку, не поднимаясь со стула.
Цель – попасть в обруч, и побеждает самая быстрая команда! Если кто-то встает со стула, воздушный шар должен стартовать с самого начала.
Как и в игре «угадай, кто», две команды будут стоять с рядом стульев позади них.От каждой команды выбирается по одному человеку, и судья или посредник записывают их имена.
Затем команды по очереди задают вопросы, чтобы выяснить, кто эти двое выбранных. Они будут задавать вопросы типа «это девушка?» или «у них черные волосы?»
Люди, не соответствующие описанию, будут сидеть, пока не будет дан правильный ответ. Игра возобновится после того, как победившая команда получит очко.
Три команды выстроятся в три отдельных ряда, лицом друг к другу параллельно.Цель этой игры состоит в том, чтобы одна команда попыталась отправить сообщение команде, находящейся напротив средней команды, в то время как средняя команда пытается испортить сообщение, издавая другие звуки. Если другая команда получает сообщение, они получают очко; если они не могут понять сообщение, средняя команда получает очко.
В эту игру играют как в традиционную Лимбо, за исключением того, что линия лимбо – это фонарик, и все огни должны быть выключены. Один человек будет держать фонарик прямо, направляя его на стену.
Каждый игрок по очереди проходит под линией лимбо, и световой луч опускается каждый раунд. Побеждает тот, кто доберется до самого низкого уровня луча!
Игра ведется по кругу, и один человек в круге должен покинуть комнату. Затем игроки выбирают одного человека в качестве главы деревни.
Затем вождь выполняет определенные движения, такие как щелчки, топтание по земле, хлопки или свист, и другие игроки будут соответствовать этим действиям.Человек, который покинул круг, вначале вернется и попытается угадать, кто главный, выясняя, кого все копируют.
Эта игра – просто бинго с большим количеством цветов! Сначала кто-то сделает лист бинго и скроет цветные карандаши по комнате.
Игроки будут искать мелки, чтобы раскрасить области на листе бинго этого цвета, когда они его найдут.
Это одна из моих любимых игр на черный день, потому что ее невероятно легко настроить.Короче, вся группа закроет глаза и опустит головы.
Один из участников будет тихо удален из группы. Победит тот, кто сможет выяснить, кого не хватает.
Rain – это часть концерта для любителей активного отдыха. Например, туристы, любящие отдых на северо-западе Тихого океана или на юго-востоке США, почти гарантированно испытают дождь во время весенних и летних поездок.А исследователи тропиков, вероятно, будут испытывать дождь более или менее ежедневно.
Но куда бы ни привели вас приключения, вы обязательно проведете несколько дней в палатке, если будете часто и достаточно долго ходить в походы.
Дождь, конечно, мешает, но важно помнить, что дождливый день в лагере все же лучше, чем идеальный день на работе. Итак, вам нужно научиться нескольким способам извлекать максимальную пользу, когда погода не соответствует вашим планам загорать и плавать весь день.
Игры были излюбленным занятием дождливых дней в течение многих лет, и они остаются одним из лучших способов скоротать время в плохую погоду. Обязательно возьмите с собой игры, соответствующие возрасту и характеру отдыхающих.
Колода карт небольшая и легкая, и она дает вам возможность играть в различные игры, в том числе в покер (смесь трейлов дает отличную валюту), джин и червы, которые подходят для пар или групп, а также в одиночные игры. как пасьянс.Вы также можете взять с собой дорожные шахматы, шашки или нарды, если хотите.
Но вам не нужно ничего приносить, чтобы поиграть в некоторые игры – есть множество игр, в которые можно играть только с одним или двумя людьми. Сюда входят такие вещи, как «Я шпионю», «Правда или действие», «Никогда не было» и «20 вопросов».
Люди проводят всю свою жизнь, пытаясь определить наилучшие погодные условия для ловли рыбы, и единого мнения среди рыболовных сообществ пока не достигнуто.Однако большинство опытных рыболовов сходятся в одном: дождливая погода часто стимулирует рыбу к кормлению. Это особенно актуально в жаркие летние дни, когда дождь ненадолго остужает. Дождь также смывает в воду насекомых и другие вкусные деликатесы, и многие рыбы рыщут в поисках легкой еды.
Да, вы промокнете во время рыбалки под дождем – вы будете окружены водой со всех сторон, так что это неизбежно, если вы не возьмете с собой первоклассный дождевик. Однако, если вы все спланировали правильно и температура не слишком низкая, небольшой дождь не остановит вас – просто обязательно ищите укрытие, если начнется освещение.
Дождливая погода также позволяет очень легко поймать червей на наживку, если вы так склонны. Насыщенная почва выталкивает их на поверхность, где они легко собирают.
Дождливые дни часто вызывают некоторые из самых интересных звуков, которые может предложить природа. Некоторые птицы начнут кричать и прыгать, когда вода начинает окроплять, а лягушки часто вылезают из деревянных конструкций, когда они защищают территорию и ищут себе пару.
Может быть забавно просто слушать все их крики, но если вы так хотите, вы можете научиться определять различные виды по их крикам. Многие университеты, музеи и зоопарки бесплатно предоставляют ресурсы по распознаванию лягушачьего крика; просто не забудьте выбрать ресурс, в котором подробно описаны виды, обитающие в местности, которую вы посещаете.
Независимо от того, как долго вы находитесь в кемпинге или насколько осторожны, в большинстве поездок возникают сбои в работе оборудования.Молнии застревают, клапаны забиваются грязью, швы могут расслоиться. Но в хорошую погоду и в загруженный маршрут вы часто будете заняты и не сможете найти время для решения подобных проблем.
Но дождливый день дает вам прекрасную возможность открыть небольшую ремонтную мастерскую в своей палатке и заняться ремонтом сломанного оборудования. В это время вы также можете выполнять плановое обслуживание, например смазывать движущиеся части и чистить шестерни. Просто убедитесь, что вы знаете, как провести ремонт, прежде чем разбирать плиту или водоочиститель – вы не хотите усугублять ситуацию.
Даже если вы разбили лагерь в парке, который уже посещали десятки раз раньше, вы, вероятно, все равно сможете узнать больше об этом районе и лучше познакомиться с ним, изучая карту региона в течение 15 или 20 минут. Это не только обеспечивает очевидную ценность с точки зрения безопасности, но и может помочь вам получить больше удовольствия от поездки.
Например, вы можете заметить склон холма, с которого открывается прекрасный вид, или вы можете найти более быстрый маршрут обратно к тропе.Дождливые дни также дают вам прекрасную возможность отмечать путевые точки, рассчитывать расстояние между различными областями или выполнять небольшую уборку (удаление старых путевых точек и т. Д.) С помощью вашего GPS-навигатора.
Дождливые дни отлично подходят, чтобы открыть книгу, взять пригоршню закусок и расслабиться в палатке. Вы можете читать обо всем, что хотите, но обязательно постарайтесь, чтобы это было развлекательным. Не проводите время в лесу, читая о работе или новости – прочтите что-нибудь, что вызовет у вас улыбку и поможет вам принять побег из кемпинга.
Вы можете взять с собой одну или две традиционных книги, если вы предпочитаете читать в духе старой школы. Но если вы настоящий книжный червь и хотите взять с собой десятки тысяч слов по своему следу, вы, вероятно, обнаружите, что устройство для чтения электронных книг – лучший вариант.
Однако любители пеших прогулок могут обнаружить, что настоящие книги предоставляют уникальную возможность: вы можете сжигать страницы на ходу. Бумага отлично подходит для разжигания огня и облегчит вам ношу по ходу поездки. Если вам понравилась книга, вы всегда можете купить новый экземпляр, когда вернетесь к цивилизации.
Если у вас есть подходящее дождевальное снаряжение (для вашего тела и вашего рюкзака), вы всегда можете добраться до следующего места под дождем. Поход во время дождя может быть более комфортным, если температура будет стремительно расти, а если дождь будет непродолжительным, это поможет вам лучше использовать свое время. Таким образом, вы сможете наслаждаться лучшей погодой, когда приедете в свой новый кемпинг.
Очевидно, вы не хотите пробовать это во время грозы или при сильном ветре, но походы под легким дождем могут быть довольно забавными.Только будьте осторожны, если тропа станет грязной – вы не захотите поскользнуться и упасть, если тропа превратится в скользкую грязь.
Не так много мероприятий, которые можно было бы сделать более приятными с помощью нескольких мелодий, и дождливые дни в лагере, безусловно, подходят. Пара наушников и ваш мобильный телефон или MP3-плеер позволят вам немного расслабиться и расслабиться в ожидании прекращения дождя, и это даст вам время для размышлений и размышлений.
При желании вы также можете создавать свою музыку.В рюкзаке легко упаковать губную гармошку или магнитофон, и если вы не возражаете против лишнего веса, вы можете даже принести акустическую гитару или банджо (в некоторых случаях вы даже можете найти «дорожные» версии этих инструментов). Вам придется ограничить концерт своей палаткой, чтобы защитить свой инструмент, но музыка, которую вы делаете, все равно должна быть достаточно громкой, чтобы ее могли услышать другие в вашем лагере.
Дождливые дни редко бывают идеальными, но приложив немного усилий и воображения, вы сможете извлечь максимум из вещей и по-прежнему получать удовольствие в плохую погоду.Просто не забудьте подумать о возможных мероприятиях в дождливый день, прежде чем отправиться в путь, чтобы вы могли взять с собой все, что, по вашему мнению, будет весело.
Дождливые дни – это весело и все такое, но если холодно, а ваши дети еще недостаточно взрослые, чтобы наслаждаться этим … ну, в конце концов, это не так уж и весело! Тогда еще важнее подготовиться к неизбежному дождливому дню, пока вы в походе!
Честно говоря, все мы знаем, что планшеты, телевизоры и т. Д. – это вариант.И я определенно не боюсь признать, что мы использовали их для расслабления и тому подобного, но приятно сохранить это особенное, чтобы оно действительно привлекало их внимание, когда вам это действительно нужно!
Вот некоторые из моих любимых занятий в дождливый день для кемпинга (и все они умещаются в очень маленькой сумке размером с продуктовый магазин – посмотрите ссылку ниже, чтобы увидеть, что я обычно беру с собой!)
Связано: То, что я беру с собой в рюкзак для кемпинга, чтобы я мог делать ТОННУ поделок (при необходимости!) Во время кемпинга
Вот что мы можем предложить, чтобы провести хороший дождливый день в кемпинге для детей в помещении:
Как партнер Amazon, я зарабатываю деньги на соответствующих покупках.Вы можете узнать больше о моей политике конфиденциальности здесь! Я также являюсь партнером различных других программ и могу зарабатывать деньги на соответствующих покупках без каких-либо дополнительных затрат для вас.
1. Сделайте несколько упражнений Dab a Dot!Если вы никогда не слышали о dab a dots, то это те самые любители бинго, которых вы, вероятно, видели, используемые исключительно для игр BINGO. Однако в конечном итоге они весьма полезны как менее беспорядочный способ рисования!
Так как мне нравится делать все в кемпинге особенным с детьми, я создал парочку своих собственных с лесными животными!
Я люблю делать все особенным, когда мы разбиваем лагерь, поэтому походное животное определенно появится! (стр.S. Вам нужны страницы активности, которые я использую в этой статье?)Вы только что видели страницу активности «Медведь в точку» выше, но знаете ли вы, что я сделал еще 8 тематических страниц! PLUS 4 раскраски сцены лагеря тоже?
Получите свою копию ниже! Включает
Если вы все застряли в кемпере, то можете поиграть в игру! БИНГО всегда была моей любимой игрой, и ее мало хранить!
Просто распечатайте несколько карточек бинго и вырежьте квадраты из запасной карточки, чтобы они стали вашей «визитной карточкой».
Если у вас есть маленькие дети, используйте это как игру на совпадение! Просто возьмите все вырезанные кусочки, сложите их в мешочек и позвольте ребенку выбрать по одному и сопоставить. Получите удовольствие, дав им клей-карандаш, чтобы они могли приклеить спичку на место!
Вот несколько отличных карточек кемпинга BINGO!
Мы предпочитаем совместный метод походного бинго с нашим дошкольником! 3.Создавайте домики для игр Playdoh, людей и животных из предметов природы!Если идет дождь, возьмите небольшую урну и выбегайте на улицу, чтобы собрать какие-нибудь природные декорации – лучше всего подходят палки, листья, сосновые шишки, цветы и камни!
Тогда попробуйте построить из них животных (мы любим делать ёжиков из сосновых шишек!) Или строения! Из пластилина делают отличный строительный материал, и это отличный способ проявить творческий подход к природе, не находясь в ней.
Ознакомьтесь с еще несколькими идеями строительства на природе!
Наш хедж-боров из сосновой шишки / дикобраз! 4.Получите раскраски с активированной водой!Мелисса и Дуг делают ТОННУ совершенно замечательных раскрасок, активируемых водой! Их могут использовать даже мои 20-месячные дети!
Лучше всего то, что они многоразовые, и им не обязательно нужна специальная щетка, с которой она идет (мои дети просто часто используют мокрые пальцы вместо кистей!)
Мне очень нравятся эти книги для кемпинга, потому что в них нет беспорядка!
Мелисса и Дуг в пути, вода Вау! Многоразовый коврик для путешествийПосмотреть на Amazon прямо сейчас!
5.Прочтите книги для кемпингаЯ всегда думаю, что если я не могу активно заниматься указанным делом (делать s’mores, ходить в походы, исследовать и т. Д.), То я хочу прочитать об этом! Книжки для кемпинга сохраняют настроение, даже если дети слишком маленькие или выходить на улицу под дождем просто невыносимо!
Ознакомьтесь с моим полным списком детских книг для кемпинга!
Большинство книг посвящено палаточному лагерю, но нам очень нравится «Brave Little Camper», потому что это то, с чем наши дети гораздо больше знакомы! 6.Раскраска!Раскрашивание – определенно самое простое занятие! Мои дети в том возрасте, когда они больше просто каракули, но они все еще заняты этим! Если ваши дети постарше и любят раскрашивать, вот несколько забавных раскрасок на тему кемпинга!
Такие раскраски очаровательны и сохраняют тему кемпинга! 7. Украсить камниНе знаю, как вы, но у меня есть целая коллекция «крутых» камней, которые я нашел во время различных походов и походов! И если у вас есть такие дети, как моя, которые также возвращаются в автофургоне с полным карманом камней, вам повезло!
Возьмите фломастеры, блестки, средства для чистки трубок – все, что у вас есть – и украсьте их! Это особенно интересно для камней, которые имеют форму, которую дети узнают, потому что тогда они могут украсить их аналогичным образом!
На самом деле это были наши «пасхальные яйца», когда мы отдыхали в кемпинге на Пасху, но в наше время мы украсили МНОГО камней! 8.Сделать табличку для кемпингаВремя простоя в палатке или в кемпинге из-за дождя не обязательно означает, что вы ничего не можете сделать для своего кемпинга. Мы любим делать новую вывеску кемпинга для особо интересных мест, куда мы идем, используя предметы, которые мы находим вокруг лагеря!
Для маленьких детей, которые еще не умеют обращаться с клеем, может быть проще всего взять миску с вкусностями и нанести немного клея на бумагу, чтобы они могли заполнить ее!
Обязательно напишите их имя (имена) на табличке!
Пусть взрослый выскочит на улицу, чтобы захватить забавные материалы для улицы, а затем сделайте свой собственный знак кемпинга! 9.Имейте специальные игрушки «только для кемпинга»Это одна из уловок в моем рукаве! Я прячу эти игрушки днем или когда они нам не нужны, поэтому, когда мы их достаем, они ОЧЕНЬ особенные!
Вам даже не нужно покупать что-то супер-крутое – мы, как правило, получаем от счастливых обедов в ресторанах быстрого питания, в которых мы неизбежно останавливаемся во время путешествий.
Однако, если вы ДЕЙСТВИТЕЛЬНО хотите выложиться на полную, определенно есть несколько замечательных игрушек для детей на тему кемпинга!
Я обожаю малышек-бини, так что держу пари, что у нас было несколько специальных игрушек для кемпинга, когда у них были эти милашки в Макдональдсе! 10.Ожерелье для кемпинга Make a natureПо этой причине я всегда беру с собой пряжу! Хотя ожерелья могут быть не такими уж и большими по нашим меркам, простая сосновая шишка, которую ваш ребенок нашел привязанной к ожерелью, может быть довольно волшебной!
Если вы найдете толстые листья или большие цветы, их тоже можно связать!
Связанный: Ожерелья DIY для кемпинга из глины для детей!
11. Спойте веселые песни на тему кемпинга!Если мы не можем разбить лагерь, я действительно стараюсь сделать все возможное, чтобы лагерь был тематическим.Для нас это включает в себя несколько веселых песен для кемпинга, которые мы все можем спеть вместе!
Этот набор песен для кемпинга, который можно распечатать, особенно подходит для детей младшего возраста, так как некоторые классические песни были изменены, чтобы иметь тематику кемпинга (например, у Молли была большая красная палатка на мелодию Мэри, у которой был ягненок)
12. Принесите наклейки на окна для творческой игры в кемпереДаже если у вас нет окна, вы всегда можете использовать походный столик, холодильник или что-то подобное! Во многих наших окнах есть экран, поэтому мне нравится использовать нашу таблицу для оконных стикеров!
У нас есть набор с Пасхи, который мы используем повторно, но есть много вариантов, которые идеально подойдут вашему ребенку!
Изначально мы купили их на Пасху, но они отлично справляются со скукой практически в любом месте! 13.Построй форт или медвежью пещеру на фургоне!Это проще всего в доме на колесах из-за койки и стола, но даже если вы находитесь в палатке, у вас может быть место, чтобы сделать ее с кулером и стулом!
14. Отправляйтесь на охоту в палатке!Найдите любимую мягкую игрушку или игрушку и спрячьте ее, пока ваш ребенок считает до 10! В тесноте двум людям сложно играть, но есть бесконечно больше мест, где можно спрятаться для чего-то всего 6 дюймов в высоту!
15.Сыграйте в тематическую настольную игру в лагереЕсли ваш ребенок достаточно взрослый, чтобы играть в игры, это, наверное, мой любимый способ скоротать время!
Мне всегда нравился кемпинг, потому что он как бы заставляет всех быть вместе, и если у вас нет сотовой связи (что для взрослого иногда кажется благословением и проклятием одновременно), это ДЕЙСТВИТЕЛЬНО заставляет всех искать развлечения вместе. !
Нам нравится наша настольная игра «Roll a S’more», потому что в нее он действительно может играть – она тренирует сопоставление, смену хода и, что самое главное,… она о s’mores!
По мере того, как дети становятся старше, очевидно, что они смогут поиграть еще на тонну (когда-нибудь проходили мимо игрового прохода? Это потрясающе… но захватывающе!), Но если у вас есть такие маленькие, как я, вы тоже можете получить удовольствие от игры!
Эта игра s’more – отличный способ для детей от 3 лет попрактиковаться в подборе очередей и совпадении (при этом весело!), Если мы застряли внутри надолго! 16.Удачной ночи кино!Так что я оставил этот на всякий случай, потому что я знаю, что вы, вероятно, здесь ищете БЕСПЛАТНЫЕ занятия… но если ничего не помогает, все равно важно хорошо провести время в походе, даже если погода ужасная! Особенно, когда они молоды, и одна неудачная поездка в лагерь может заставить их больше бояться следующих 3 месяцев!
Возьмите попкорн, принесите любимый фильм (если вы используете телефон или планшет, я настоятельно рекомендую заранее загрузить некоторые из них, на случай, если у вас нет обслуживания!) И сядьте вместе, чтобы посмотреть!
Одевайтесь в эти удобные пижамы, угощайтесь и смейтесь вместе, чтобы забыть о «разрушенных» планах на улице!
История, лежащая в основе этой фотографии, – своего рода сумасшествие – наши кузены выскочили из дома на колесах, сломанные сильным ветром, так что мы провели импровизированную ночь и проспали… и это было лучше всего для детей и взрослых! Чувствуете ли вы, что теперь готовы разбить лагерь под дождем с детьми?Играть под дождем становится легче, когда дети подрастают, но, возможно, вы «любите отдыхать в хорошую погоду», как недавно выразилась моя подруга (на самом деле эта статья была вдохновлена ее недавней 7-дневной поездкой на фургоне с двумя маленькими детишками! ).
Я знаю, что предпочитаю тепло и комфорт, если у меня есть такая возможность!
П.С. Оставляйте в комментариях свои замечательные идеи для кемпинга!
Возможно, вас тоже заинтересуют эти детские статьи о кемпинге!Поделиться – это забота!
Стейси Бресслер – заядлая туристка, жена и мать троих детей, живущая в Джексоне, штат Вайоминг. Она любит все, что касается кемпинга, и с удовольствием делится полезными советами, веселыми занятиями и забавным опытом обучения, который она находит на своем пути! Осматривая жизнь на природе через призму юмора и позитива, она записывает все это на своем веб-сайте «Сумасшедшая мама на свежем воздухе»
Последние сообщения Стейси Бресслер (посмотреть все)Школа выходит, дни длинные, а ваши дети дома и полны сил.Одна из лучших особенностей лета – это то, что погода позволяет играть на улице до захода солнца … по крайней мере, пока в небе не начнут греметь громкие раскаты грома и не начнут идти дожди. Когда ваша семья вынуждена уединяться в помещении, попробуйте эти занятия в дождливый день, которые разовьют воображение ваших детей и развлекают их, пока не пройдут дожди, и они снова не смогут играть на улице.
Конечно, вы можете отправиться к союзнику по боулингу в дождливый день, но также можно воссоздать удовольствие от игры в боулинг дома.Вытащите из переработчика несколько пластиковых двухлитровых бутылок или молочников и поставьте их, как кегли для боулинга, в конце длинного коридора. Вместо шара для боулинга используйте мягкий резиновый или пластиковый шар, а затем держите его. Нанять одного из своих детей, чтобы вести счет. Победитель каждой игры освобождается от установки кеглей после каждого хода.
Поддерживайте детское любопытство, проводя домашнюю охоту за мусором в доме. Попросите детей искать обычные, простые для поиска предметы, а также несколько уникальных предметов, которые не так-то легко найти.Волнение от охоты за предметами в доме, о существовании которых ваши дети даже не подозревали, поможет им взглянуть на ваш дом свежим взглядом, пока они сжигают часть накопленной энергии дождливого дня.
Кому нужен корт, мяч и ракетки для игры в теннис? Для тенниса в помещении с воздушными шарами все, что вам нужно, – это воздушный шар и несколько кусочков картона. Попросите детей спроектировать свои собственные теннисные ракетки на куске картона, затем вырежьте ракетки, приклейте синий кусок малярной ленты на пол, чтобы он стал сеткой, и пусть ваши дети будут играть слева направо, залпом и тузом на весь день.
Разгуляйтесь, предлагая детям разыграть своих любимых животных в игре в шарады, и прежде чем вы это узнаете, они будут топать ногами по саванне, раскачиваться с верхушек деревьев и прыгать по лилий. В другой версии этой игры попросите детей описать, а не разыграть своих любимых животных. Это позволит вашим детям продемонстрировать широту своих знаний, дав им возможность поделиться тем, что ест их любимое животное, где оно живет и как действует в дикой природе.
Вечный способ высвободить энергию в дождливый день – это убрать пол в семейной комнате (отодвиньте мебель в сторону, если нужно), прибавить громкость любимым песням ваших детей и потанцевать! Чтобы превратить эту вечеринку в игру, проведите танец, в котором двое детей танцуют бок о бок, демонстрируя свои любимые движения, в то время как каждый член “аудитории” выставляет им оценку от одного до 10. Танцор с самым высоким результатом. набирает очки и переходит к следующему танцующему противнику.
Помогите своим детям развить свои навыки рассказывания историй и весело посмеяться с игрой «А потом …». Один человек в вашей группе начинает эту игру, рассказывая несколько строк из истории. Например, «Одна мрачная и страшная ночь много-много лет назад мальчик по имени Нил шел по лесу, когда он столкнулся со злым троллем …» Следующий человек в группе должен продолжить рассказ, сказав , «А потом тролль сказал Нилу…» Продолжайте рассказ, пока не дойдете до точки, когда следующий рассказчик не сможет придумать сценарий, чтобы продолжить.
Убейте двух зайцев одним выстрелом и наймите своих детей, чтобы они помогали убирать в доме, даже не подозревая об этом. Выделите каждому ребенку комнату, затем возьмите секундомер и рассчитайте время, чтобы увидеть, кто уберет быстрее. Каждый раунд игры по уборке может включать в себя такие задачи, как сбор, вытирание пыли, подметание, организация или выполнение других мелких дел, таких как полив растений, загрузка и разгрузка посудомоечной машины. Победитель игры объявляется Королем или Королевой Чистоты.
Раскройте творческие способности ребенка и помогите ему поиграть в инженерные мускулы, спроектировав полосу препятствий в помещении. Используйте мебель, игрушки и подручные предметы, такие как картонные коробки, чтобы создать полосу препятствий, по которой ваш ребенок может ползать, перепрыгивать и подвигаться.
Откройте несколько обучающих программ на YouTube, и пусть ваши дети спроектируют лучшие бумажные самолетики, которые они могут придумать, а затем посмотрите, как далеко они полетят.Ваши дети могут соревноваться в разных «категориях», таких как самый дальний полет, лучший стиль и самый большой или самый маленький функциональный самолет.
ПРОЧИТАЙТЕ СЛЕДУЮЩИЕ: Игры для всей семьи для отличных закрытых помещений
Нет причин скучать, когда так много интересных вещей, которые можно сделать с детьми в дождливый день . Начните с этого огромного списка творческих игр и занятий, в которые вы можете играть дома.
Хотите знать, чем можно заняться дома в дождливый день?
Нет ничего лучше, чем разочарование от дождя и необходимости оставаться внутри из-за плохой погоды для выхода на улицу.
Итак, что вы можете сделать? Сидеть и смотреть телевизор быстро устаревает.
Вместо этого воспользуйтесь этим временем, когда все застряли внутри, и повеселитесь!
Чтобы помочь вам, я провел для вас мозговой штурм и составил этот замечательный список занятий и игр на черный день.
Когда дети встают и начинают двигаться, кажется, что они всегда хотят двигаться! Дождливые дни дома с малышом и отсутствие времени на улице могут быть долгими и утомительными. Попробуйте некоторые из этих структурированных игр, в которые можно поиграть в дождливый день, и которые нравятся детям от 1 до 3 лет.
Примечание. Многие из них – быстрые игры, но если ваш малыш любит их, он захочет играть в них снова и снова!
( Этот пост содержит партнерские ссылки, что означает, что я могу заработать небольшую комиссию, если вы нажмете ссылку и сделаете покупку.Как партнер Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках. )
Дайте своему малышу корзину (если вы можете взять , некоторые из этих отлично работают) с одной целью – наполнить ее маленькими игрушками определенного цвета. Для большего удовольствия заранее выберите некоторые предметы и спрячьте их, так что это настоящая охота за сокровищами
Поместите три небольших предмета, которые хорошо знает ваш малыш, на небольшой поднос.Затем накройте одну чашкой и посмотрите, помнит ли ребенок, какой из них не хватает.
Сложите подушки и подушки для гостиной, и пусть ваши малыши по очереди доберутся до вершины!
Это веселая и простая игра, в которую вы можете играть в дождливый день, которая также заставит вашего малыша развлечься. У малышей уже есть склонность подражать взрослым, поэтому превратите это в игру и ходите по дому.Чем больше вариаций ваших движений, тем лучше! Следуя физическим способностям вашего ребенка, переходите на все сверху и снизу. Двигайте руками по-разному. Хоп и галоп. Если у вас есть маленькие коврики (или действительно милые ступеньки , такие как ), вы можете перепрыгивать с одного на другой. Проявите творческий подход, и ваш малыш будет в восторге. Затем по очереди и пусть ваш ребенок будет лидером!
Используйте мягкий резиновый мяч и аккуратно катайте, пинайте или подбрасывайте мяч своему малышу вперед и назад.Когда я играю с детьми этого возраста, я всегда стараюсь говорить «Готовы?» перед подбрасыванием мяча, чтобы они узнали, что они бросают мяч не * в * вас, а * в * вас. Это отличная практика очередности для этого возраста.
Постройте башню из блоков и отойдите в сторону, пока ваш малыш с удовольствием сбивает их с ног. Эти картонные кирпичи идеально подходят для этого, потому что они намного легче деревянных кирпичей и их легко складывать в высоту.Ваш малыш захочет играть в эту игру снова и снова!
Дети этого возраста так много учатся! Вот несколько забавных игр в помещении, которые помогают им практиковать свои новые навыки
В этом наборе карточных игр есть 6 игр, которые нравятся дошкольникам, и они определенно пригодятся в те дни, когда все застряли внутри.
Возьмите оригинальную игру «Собираемся на пикник» и добавьте к ней элемент дождя.Игроки по очереди добавляют предметы, которые они принесли бы на пикник под дождем, постоянно добавляя к тому, что добавили предыдущие игроки, пока список не станет настолько длинным, что игроки не могут вспомнить все предметы. Например, первый игрок: «Я собираюсь на пикник под дождем и приношу зонтик». Второй игрок: «Я собираюсь на пикник под дождем и приношу зонтик и мокрые вафли». Следующий игрок: «Я собираюсь на пикник под дождем и приношу зонтик, мокрые вафли и ботинки». Это может быстро стать глупым.
Это отличная карточная игра для дошкольников. Если у вас нет детской игры Go Fish ( в этом наборе ), , вы все равно можете играть со стандартной колодой из 52 карт . Когда вы играете стандартной колодой, цель состоит в том, чтобы собрать все четыре из одного уровня. Таким образом, игрок попросит другого игрока поставить «3». Затем этот игрок передает все 3 цифры, которые у него есть. Когда у вас есть каре, вы можете вынуть их из руки и положить.Побеждает тот, у кого закончились карты!
Это похоже на цветовую охоту для малышей, но ориентировано на дошкольников, поскольку они учат звуки букв. Наденьте своему ребенку корзину и отправьте его на охоту, чтобы найти предмет, который начинается с определенной буквы.
Вы можете добавить несколько различных вариантов. Дети могут использовать устройство, чтобы фотографировать объекты, вместо того, чтобы собирать их в корзину (у нас такая камера для фотоохоты).Второй вариант – использовать буквы в имени вашего ребенка для охоты.
Воспользуйтесь нашей бесплатной печатной версией, чтобы сыграть в эту веселую домашнюю игру, в которой нужно искать то, что вы видите только во время дождя. (скоро)
Всем нравятся танцы в стиле фриз, и это отличный способ сдвинуться с мертвой точки и избавиться от глупостей. Включите веселую музыку и сделайте паузу, а затем снова включите ее. Когда музыка замирает, дети должны немедленно перестать танцевать и замирать в той позе, в которой они были.
Игроки по очереди завязывают глаза и создают звуки, используя предметы вокруг дома. Игроки с завязанными глазами должны попытаться угадать, что это за звук, не глядя. Вы также можете приобрести версию Bingo звуковой игры , которая нравится дошкольникам, где вам нужно сопоставить звук с изображением.
Игры для этой возрастной группы могут быть более увлечены более сложными задачами, над которыми им нужно работать.Но пусть это будет весело и не так сложно, чтобы они сдались!
Спрячьте сокровище и используйте этот простой генератор охоты за сокровищами , чтобы создавать сложные подсказки, которые помогут игрокам спрятаться. Вы можете играть в это с одним или несколькими детьми. С несколькими игроками я предлагаю использовать его как кооперативную игру, а не как соревнование.
Эта классическая игра для детей никогда не устареет и идеально подходит для веселого дождливого дня.Заранее установите правила, в какие места нельзя входить. Один игрок является ищущим и считает, в то время как другие игроки бегут в поисках укрытия. Искатель должен найти всех игроков, которые прячутся. Дети по очереди становятся искателями.
Чтобы немного изменить ситуацию, вы можете сыграть в Сардины, что похоже на обратную версию игры в прятки. В этой версии один игрок прячется, а все остальные ищут. Когда кто-то находит тайника, они присоединяются к укрытию.Игра продолжается до тех пор, пока все не найдут укрытие, и последний, кто его найдет, не станет новым укрытием.
Если у вас есть дети, которые неравнодушны к драматизму, то «Шарады» могут стать большим хитом в вашем доме. Чтобы сыграть, один человек выберет название книги, фильм, песню, известного человека или поговорку, чтобы разыграть. Вы можете выбрать тему заранее, чтобы сузить кругозор. Затем другие игроки пытаются угадать, в чем дело, основываясь на действиях актера.Для большей структуры вы можете получить множество различных упакованных игр Charades.
Это игра на дедуктивное мышление, которая требует от детей творческих способностей и логики для решения головоломки. Один человек думает о человеке, месте или предмете и сообщает другим игрокам, к какой категории относится этот предмет. Затем другие игроки должны задавать вопросы, чтобы выяснить, что это за предмет. Однако они могут задавать вопросы только с ответом «да» или «нет».
Например, «Он в доме?», «Он в гараже?», «Это инструмент?», «Он используется для строительства?» Это молоток? »
Чтобы выиграть, игроки должны назвать предмет, не превышая 20 вопросов.
Виселица очень весело играть, когда дети начинают писать слова по буквам. Кто-то выбирает секретное слово, а другой игрок (-и) угадывает буквы, пока не выяснит, что это за слово. Каждый раз, когда кто-то делает неверное предположение, с виселицы вынимается часть тела человека, начиная с головы. Если все лицо завершено до того, как слово угадано, игрок проигрывает.
Это немного болезненная игра, но это классическая игра, которая нравится детям. В более легкую (возможно, более подходящую) версию можно играть со снеговиком . Следуйте той же посылке, но добавляйте части снеговика при каждом неверном предположении. Цель состоит в том, чтобы угадать слово до того, как снеговик будет готов!
Дети все время в нее играют на автомобильных аттракционах. Это быстро, легко, весело, можно играть с двумя или более игроками, и для этого не требуются какие-либо материалы. Дети по очереди пытаются рассмешить друг друга глупыми рожицами, звуками, шутками и т. Д.Выигрывает игрок, который умеет сохранять невозмутимое выражение лица!
В эту кооперативную игру-рисование могут играть два или более человека. Вам понадобится лист бумаги и что-нибудь, чем можно будет писать. Игроки по очереди создают импровизированное изображение, по одной отметке за раз (это может быть большая или маленькая отметка, но как только вы поднимете карандаш, ваш ход заканчивается). Поскольку никто не знает, что рисует другой, изображение принимает множество изгибов и поворотов и обычно оказывается очень глупым.Если у вас есть несколько детей, которые любят рисовать, им понравится эта игра.
Если вы когда-нибудь играли в Balderdash, то эта игра будет вам знакома. Один человек (лидер) листает словарь и выбирает слово, которое никто из игроков раньше не слышал. Затем этот человек записывает слово и определение на отдельных листах бумаги, показывая слово только другим игрокам. Затем каждый из других игроков должен придумать определение и записать его на листе бумаги.Все определения собираются, и затем ведущий зачитывает их все, включая правильное определение из словаря. При каждом чтении игроки голосуют, если считают это определение правильным. Игроки зарабатывают балл за каждый голос, который они получают за выдуманное определение. Два очка начисляются игрокам, выбравшим правильное определение. И два очка присуждаются лидеру, если никто не выбирает фактическое определение.
Участвуйте в конкурсе по складыванию бумажных самолетиков и получайте забавные награды, такие как «летит дальше всех», «больше всего петель», «самый креативный дизайн», «самый быстрый полет».
Вот пять забавных игр на черный день, в которые можно поиграть, когда вам нужно избавиться от волнений и сохранить активность детей!
Сыграйте в домашнюю версию этой популярной гимнастической разминки, которая также помогает укрепить навыки слушания. Вам понадобится достаточно большая площадка, чтобы дети могли бегать по ней. Дети прислушиваются к зову (огонь, торнадо, наводнение, землетрясение), прыгая по комнате. Как только вы объявите о катастрофе, дети должны перестать прыгать и занять нужную позицию (остановиться, бросить и перекатиться, развернуться на месте, запрыгнуть на что-нибудь или сесть на пол и подпрыгнуть).Дети, которые делают неправильное действие, должны сделать 10 прыжков.
Создайте полосу препятствий, по которой дети должны переходить из одной точки в другую, не касаясь земли.
Используйте несколько раундов «Саймон говорит», чтобы дети развлекались. Саймон говорит, беги трусцой на месте, Саймон говорит, прыгай вверх и вниз, Саймон говорит, флоп, как рыба, лол. Дети могут двигаться только тогда, когда вы начинаете с «Саймон говорит», иначе их нет.
Включите музыку с хорошим битом и танцуйте! Побеждает тот, кто танцует последним.Но вы не можете использовать руки, чтобы опереться на что-либо, чтобы поддержать себя.
Вы можете сыграть в эту игру, если в вашем доме есть место, где можно немного побегать. Подойдет игровая комната или коридор. Вам понадобится как минимум три человека: один будет звонить, а двое – участвовать в гонках. Звонящий и два гонщика становятся в противоположных концах комнаты, и вызывающий первым становится спиной к гонщикам. Он или она позовут «зеленый свет», чтобы гонщики узнали о старте.Вскоре после этого звонящий вызовет «красный свет» и начнет вращаться. Гонщики должны немедленно остановиться. Если вызывающий поймал гонщика, который продолжал двигаться после включения красного светофора, то этот гонщик должен вернуться на старт. Выигрывает тот, кто первым позвонит вызывающему.
Теннис и волейбол со скоростью и интенсивностью воздушного шара! Для тенниса вам понадобится надутый воздушный шар и легкая ракетка, сделанная своими руками для каждого ребенка. Чтобы сделать ракетку, приклейте бумажную тарелку к линейке или большой палке для рукоделия.Для волейбола просто используйте руки! Используйте клейкую ленту, чтобы провести разделительную линию между двумя сторонами, а затем играйте! Набирайте очки, когда вы попадаете в воздушный шар на другую сторону, и противник не может его вернуть.
Возьмите несколько старых наволочек и освободите место в гостиной для домашней версии гонок с картофельными мешками. Даже один ребенок может играть в это в одиночку, соревнуясь со своим временем.
Я вырос во Флориде, где мы часто принимали «солнечный душ».Если вы не знакомы, это когда погода на самом деле великолепная и солнечная, но небо все еще открывается, и он буквально начинает лить.
Если вы не возражали против сырости, это было очень волнующее событие, потому что это означало, что вы можете находиться под дождем, не опасаясь опасного грома и молнии. И было достаточно тепло, чтобы дождь действительно ощущался отлично.
Вы все равно можете повеселиться под дождем, даже если это не настоящий солнечный душ. Просто наденьте дождевик и резиновые сапоги, немного закутайтесь и выходите на улицу.
Вот несколько вещей, которые помогут детям оставаться активными, когда идет дождь, но не шторм на улице.
Однозначно самое очевидное, но нельзя обойти вниманием и брызги в лужах! Это настоящая радость для детей любого возраста.
Попросите детей сначала нарисовать на прочной белой бумаге, например на картоне или акварельной бумаге. Затем поместите картины под дождь и наблюдайте, как капли создают брызги и стекают по произведению искусства, создавая совершенно новый вид.Только оставьте бумагу снаружи ненадолго, а затем верните в дом сухим, иначе дождь может смыть всю краску!
Черви выходят на поверхность, когда земля становится влажной, и детям нравится находить их и играть с ними.
Хорошее скользкое пятно грязи почти так же похоже на лед. Можно скользить, стараясь не упасть!
Вы всегда можете поднять свой уровень скольжения по грязи на новый уровень и пойти ва-банк, приняв участие в настоящей игре по грязи.Это так весело проводить с друзьями, и я гарантирую, что это останется в памяти навсегда.
Если в теплый день идет дождь, надевайте купальные костюмы и наденьте Slip-n-Slide! Вам даже не придется возиться со шлангом. (купить на Amazon)
Все еще не знаете, что делать, когда вам скучно и идет дождь?
Если уже несколько дней идет дождь и у всех начинается небольшая лихорадка, возможно, вам понадобятся более простые занятия, которыми можно заняться в помещении, чтобы занять детей.Вот несколько способов избавиться от скуки, когда вы начинаете сходить с ума:
Используйте эти идеи в следующий раз, когда детям нужно чем-то заняться, когда на улице идет дождь!
Другие веселые игры и мероприятия:
Обязательно ознакомьтесь с нашим списком из детских игр для вечеринок у бассейна для летних развлечений.
Развлекайтесь на заднем дворе с этими веселыми играми для семейного двора .
Создайте игр своими руками для вечеринок на заднем дворе и вечеринок .
Погрузитесь в эти веселые игры с воздушными шарами .
Когда дождь или холодная погода – или пандемия – удерживают детей внутри, бывает трудно развлечь всех. Но оставаться дома может быть очень весело, если вы вооружены правильными занятиями в помещении.
Ниже мы собрали 50 скучных домашних игр, поделок и других вещей, которыми можно заняться с детьми, чтобы превратить дождливый день в незабываемый.Если вам нужно больше идей, вы найдете множество занятий в помещении в нашем путеводителе по дому. У нас также есть удобный для малышей список из 30+ занятий, чтобы малыши были заняты и были счастливы дома. Итак, читайте и наслаждайтесь этим разом внутри.
7. Создавайте красочные картины из соли.
8. Соберите семью, чтобы послушать подкаст с историями.
9. Изготовить инструменты; затем проведите парад оркестра через гостиную.
10. Сожгите немного энергии с помощью одной из этих 25 игр-упражнений в помещении.
СВЯЗАННЫЙ: Лучшие детские телешоу и фильмы для потоковой передачи во время карантина
Свернуться калачиком с попкорном и посмотреть фильм или хорошую книгу.
11. Удалите ядра и посмотрите классический фильм. У нас есть 50 вариантов для семейного отдыха!
12. Попробуйте эти творческие сенсорные игры «сделай сам» для малышей.
13. Пишите письма (на бумаге ручками и карандашами) загородным родственникам или друзьям.
14. Испечь кружочный торт.
15.Поиграйте в ледяной танец, используя плейлист, вдохновленный этими любопытными группами.
16. Удовлетворите свое пристрастие к сладкому и сделайте себе немного леденцов.
СВЯЗАННЫЕ: 65 жизненных навыков для обучения детей в любом возрасте
Украсьте этим легким и вкусным занятием.
17. Купите готовую глазурь (и даже кексы) и установите станцию для украшения кексов с любыми конфетами, орехами и посыпкой, которые у вас есть под рукой.
18. Надувайте воздушные шары, подбрасывайте их в воздух и не позволяйте им касаться земли или захватите несколько ракеток для тенниса на воздушном шаре.
19. Научитесь программировать.
20. Поддерживайте частоту сердечных сокращений с помощью игр для Wii Fit или Xbox One.
21. Сделайте катапульту из зефира и посмотрите, кто сможет поймать больше всего в рот.
22. Попробуйте эти простые домашние поделки для дошкольников или создайте набор крыльев феи для более творческой игры.
23. Устройте вечеринку с рисованием или выберите более простую альтернативу (со встроенным уроком естествознания!).
СВЯЗАННЫЙ: Работа на дому: большой список, чтобы дети были заняты, пока мама и папа работают
Устанавливайте научные эксперименты и позвольте детям придумывать свои собственные! Фото Сары Марентетте
24.Охватите своего внутреннего Эйнштейна с помощью крутых научных экспериментов.
25. Сделайте акварельный шедевр.
26. Вытащите строительные блоки и лего, чтобы создать мини-город.
27. Сыграйте в «Я шпионю» или «20 вопросов».
28. Сделайте кукол из бумажных пакетов и устроьте спектакль.
29. Создайте самую простую кормушку для птиц.
СВЯЗАННЫЙ: 30+ занятий для малышей, чтобы дети были заняты (и счастливы) дома
Изучите японское искусство складывания бумаги.Фото через Bigstock
30. Станьте мастером оригами.
31. Возьмите простыни и сделайте старый добрый форт. Идеально подходит для игр – и для сна!
32. Наполните кухонную раковину игрушками для ванны, дайте им бутылку мыла и дайте им поиграть.
33. Решите сложную головоломку всей семьей.
34. Пластилин.
35. Исследуйте Нью-Йорк – по книге или по всему миру во время виртуальной экскурсии или экскурсии!
СВЯЗАННЫЙ: 40 анекдотов, которые заставят хихикать всю семью
От смешивания до раскатывания и раскрашивания – украшения из соленого теста занимают у детей большую часть дня!
36.Выпеките простые украшения из соленого теста, а затем раскрасьте их в сезонные узоры, например, пасхальные яйца, или используйте любые формы для формочки для печенья, которые у вас есть.
37. Бросьте вызов своей стае в игре в шарады.
38. Постройте сенсорную корзину. Они не только для малышей!
39. Приготовьте батончики из мюсли.
40. Используйте коридоры для классических игр, таких как «Красный свет, зеленый свет» и «Чехия».
41. Станьте крутым и сделайте свою собственную лавовую лампу!
42.Сходите в боулинг дома.
СВЯЗАННЫЕ: 99 сенсорных упражнений для любого ребенка
Установите полосу препятствий или спортивные коврики и дайте детям возможность сжечь немного энергии. Фото Сары Марентетте
43. Постройте внутреннюю полосу препятствий!
44. Делайте все, что связано с пузырчатой пленкой.
45. Нарядитесь и устройте модное чаепитие (обязательно пригласите кукол и мягкие игрушки).
46. Играйте в «Саймон говорит» или «Следуй за лидером».
47.Прижимайтесь к стопке книг.
48. Возьмите колоду карт и научите своих детей простым радостям: Рамми, Спит или Шлепок.
49. Сделайте «палаточный лагерь» в помещении со спальными мешками, палаткой, настольными играми и детскими игрушками.