Гимнастика пробуждения после дневного сна
Тема: «Красота зимней природы»
Комплекс гимнастики «Зима»
«Выгляни в окошко».И.п. – сидя, руки согнуты в локтях, ладонями вместе, прижаты друг к другу, локти вниз. Разведение согнутых рук в стороны.
«Оглянись». И.п. – то же. Поворот туловища вправо, и.п. Поворот туловища влево, и.п.
«Горка». И.п. – лежа на спине, ноги согнуты в колени, руки вдоль туловища. Поднять таз вверх, вернуться ви.п.
«Снежный ком». И.п. – лежа на спине. Группировка (подтянуть колени к животу, обхватить руками, наклонить голову). Перекаты на спине вперед-назад.
«С горки на животе». И.п. – лежа на животе. Руки вперед, ладони вместе, ноги тянуть. Прогнуться, вернуться в и.п.
«Сдуем снег с ладошки ». Вдох носом, дробный выдох через нос с произнесением звуков «фу-фу-фу».
«Стряхнем снежок». И.п. – стоя.
Прыжки на одной ноге.
Комплекс гимнастики «Лесные приключения».
1. «Медведь в берлоге» — и. п.: лежа на спине, руки вдоль туловища. Перекаты с боку на бок.
2. «Зайчики – побегайчики» — и. п.: то же. Поочередное поднимание ног в быстром темпе.
3. «Зайчишки – трусишки» — и. п.: то же. Ноги согнуть в коленях, обхватить их руками – «спрятались»; вернуться в и. п., отвести руки назад – «показались».
4. «Любопытные вороны» — и. п.: сидя на коленях. Встать на колени, руки развести в стороны и делать взмахи, сказать «кар-р».
5. «Белочки на веточках» — и. п.: стоя возле кровати, руки на поясе. Повороты с пружинкой.
6. «Благородные олени» — и. п.: то же. Ходьба на месте высоко поднимая колени.
Тема:«Новый год стучит в окошко!»
Комплекс гимнастики «Путешествие снежинки».
1. «Снежинки просыпаются» — и. п.: лежа на спине, руки вдоль туловища. Повороты головы влево-вправо.
2. «Снежинки-пушинки» — и. п.: то же. Развести руки и ноги в стороны, вернуться ви.п.
3. «Снежинки-балеринки» — и.
п.: стоя возле кроватки, руки в стороны. Повороты туловища с вращением кистей.
4. «Снегопад» — и. п.: то же. Медленные приседания с опусканием рук вниз.
5. «Танец снежинок» — и. п. то же. Кружение на месте на носках.
Комплекс гимнастики «Скоро праздник – Новый год»
Снег – снежок идет с утра.
Скоро праздник – Новый год,
Ёлка в гости к нам придет.
Чтобы нам не потеряться
Нужно за руки держаться
Отправляемся мы в лес,
Ждет нас много в нем чудес.
Ходьба ха воспитателем 8сек.
По сугробам мы шагаем,
Выше ножки поднимаем!
По сугробам мы идем
И ничуть не устаём!
Ходьба с высоким поднимание колен 8 сек.
Вот полянка, вот и лес,
Вот и ёлка до небес.
И.п. – стоя, ноги слегка расставлены, руки вниз.
Поднять руки вверх, посмотреть на них. И.п. Выполнить 6 раз.
Мы сегодня принесли
Здесь конфеты и шары,
Вы игрушки доставайте,
Ёлку вместе украшайте.
И.п – стоя, ноги на ширине плеч, руки вниз Наклон – кистями рук «берем» игрушку,
выпрямиться, вывести руки вперед – вверх – «вешаем» игрушки. И.п. Выполнить 4
Распустила елка лапы,
А мальчишки и девчонки
Всем ребятам нравиться
И.п. –стоя, ноги на ширине плеч, руки вниз – в стороны, пальцы разведены. Повороты
вправо –влево. Выполнить по 4 раза в каждую сторону.
Кто под елкою сидит
И ушами шевелит?
Кто под ёлкой тихо плачет
И тихонечко дрожит?
Мы присели – дружно встали,
Вдруг зайчишку увидали.
И.п.- стоя, ноги слегка расставлены, руки вниз. Присесть, руками коснуться пола.
Выполнить 4 раза.
Ты зайчишка выходи, да друзей своих зови.
Тут зайчишки прибежали,
Чудо – ёлку увидали,
Стали прыгать, веселиться
И вокруг себя кружиться.
Прыжки на двух ногах на месте.
Мы у ёлки погостили,
Елку ярко нарядили.
А теперь домой пора,
Комплекс гимнастики «Путешествие снежинки» часть вторая.
1. «Снежинки просыпаются» — и. п.: лежа на спине, руки вдоль туловища. Повороты головы влево вправо.
2. «Снежинки-пушинки» — и. п.: то же. Развести руки и ноги в стороны, вернуться в и. п.
3. «Клубок снежинок» — и. п.: сидя на кроватке. Колени согнуть и обхватить руками, голову опустить; затем выпрямиться, руки назад, ноги вытянуть, голову вверх.
4. «Снежинки-самолетики» — и. п.: сидя на коленях, руки опущены. Приподняться на коленях, руки в стороны.
5. «Метель заметает снежинки» — и. п.: стоя возле кровати. Наклоны туловища вперед, взмахи руками – «метель».
6. «Снегопад» — и. п.: стоя возле кроватки, руки в стороны. Мелкие приседания с опусканием рук вниз.
Ходьба по ворсистому коврику с притопом и поглаживанием ступни о коврик.
Тема: «Все профессии нужны, все работы хороши!»
Комплекс гимнастики «Шофер»
И.п. – лежа на спине, прямые руки вверх.
Скрестные движения прямыми руками – имитация вращения руля.
И.п. – лежа на спине, руки вдоль туловища.
Поднять согнутую в колене ногу, выпрямить вниз, держа ногу на весу – нажать на воображаемую педаль. Опустить ногу.
4. «Накачиваем шины».
Сесть из положения лежа, руки вперед, наклониться к ногам со звуком «с-с-с».
5. «Заводим мотор» — самомассаж, дыхательное упражнение.
Пальчики на середину грудины. «Заводим машину» вращательными движениями по часовой стрелке со звуком «ж-ж-ж».
Затем то же против часовой стрелки.
Машина завелась – воздействуем на точку между грудными отделами, долгий выдох со звуком «пи-и-и» (машина сигналит).
И.п. – сидя по-турецки, руки на пояс.
Поворот в правую сторону, и.п.
То же в левую сторону.
7. Прыжки на двух ногах с продвижением вперед.
Тема: «Зимние забавы»
Потягивание в кроватях.
Поднимайся, детвора!
Завершился тихий час,
Свет дневной встречает нас.
Мы проснулись, потянулись.
Приподняли мы головку,
Кулачки сжимаем ловко.
Ножки начали плясать,
Не желаем больше спать.
Обопремся мы на ножки,
Приподнимемся немножко.
Все прогнулись, округлились,
Мостики получились.
Ну, теперь вставать пора,
Поднимайся, детвора!
2. Ходьба по дорожке из гороха или крупы.
Закружились, завертелись (покружиться на месте)
Белые снежинки.
Вверх взлетели белой стаей (поднять руки)
Легкие пушинки. (покружиться на носках)
Чуть затихла злая вьюга — (опустить руки, встать прямо)
Улеглись повсюду. (присесть, руки к полу)
Заблистали, словно жемчуг, (встать, руки вперёд)
Все дивятся чуду. (развести руки в стороны)
Заискрились, засверкали (руками выполнить движение «ножницы»)
Белые подружки.
Заспешили на прогулку (шаги на месте)
Дети и старушки.
4. Дыхательное упражнение «Сдуй снежинку».
5. Обширное умывание.
Тема: «Одежда и головные уборы»
Комплекс гимнастики «Мотаем нитки»
I.
1. «Мотаем нитки»
И.п. – руки перед грудью, согнуты в локтях, круговые движения руками.
2. «Похлопаем коленки»
И.п. – сидя, упор руками сзади, ноги прямые. Наклон туловища вперед, хлопнуть по коленкам руками, сказать «хлоп», вернуться в И.п.
На болоте две подружки, две зеленые лягушки
Утром рано умывались, полотенцем растирались.
Ножками топали, ручками хлопали,
Вправо, влево наклонялись и обратно возвращались.
Вот здоровья в чём секрет,
Всем друзьям физкульт – привет!
Тема: «Какой бывает транспорт»
1. и.п.: сидя на кровати, ноги скрестно – «Пролетает самолёт, собираемся в полёт» — смотрим вверх, не поднимая головы, провожаем самолёт глазами и водим пальцем.
2. и.п.: то же – «Правое крыло отвёл – посмотрел, левое крыло отвёл – посмотрел» — отвести правую руку в сторону (проводить глазами), левую руку отвести в сторону – проводить глазами.
3. и.п.: то же – «Я мотор завожу и внимательно слежу» — выполнять вращательные движения руками и следить взглядом.
4. и.п.: то же – «Поднимаюсь ввысь, лечу, возвращаться не хочу» — тянуться вверх руками, выполнять летательные движения.
5. и.п.: то же – крепко зажмурить глаза на счёт 5, открыть (повторить 5-6 раз).
6. и.п: то же – быстро поморгать глазами.
7. Массаж точек лица – крылья носа, переносица — (профилактика простудных заболеваний).
Тема: «Масленица широкая»
Завершился тихий час,
Свет дневной встречает нас.
Мы проснулись, потянулись (потягивания)
Приподняли мы головку, (приподняли голову, повороты)
Кулачки сжимаем ловко. (сжимание-разжимание кистей)
Ножки начали плясать, (движения стопами)
Не желаем больше спать.
Обопремся мы на ножки, (упр. «мостик» -приподнимание таза)
Все прогнулись, округлились,
Ну, теперь вставать пора,
Все по полу босиком,
А потом легко бегом.
Сделай вдох и улыбайся,
На носочки поднимайся.
И еще раз повторяй.
Ножки смело разминай- (ходьба на носках, пятках, внешней стор.
)
Вот теперь совсем проснулись,
И к делам своим вернулись.
Тема: «Мой папа — лучший самый!»
Трубит горнист, поет труба.
Довольно спать! Вставать пора!
У солдат по распорядку
После сна всегда зарядка.
Потянуться, позевать, повернуться на один бок, перевернуть на другой бок.
И.п.: лежа на спине, руки вдоль туловища.1-согнуть правую ногу, приподнять над кроватью,2-согнуть левую ногу, приподнять над кроватью.3,4-опустить ноги. Довести до быстрого темпа.
И.п.: лежа на правом боку, одна рука под головой, другая лежит на туловище. 1 – поднять руку вверх, ногу вверх, 2 – опустить вниз.
И.п. лежа на животе – отжаться от кровати.
И.П.: сидя, но «по-турецки», руки на коленях. Сделать глубокий вдох через нос, наклон вперед – выдох через рот.
Задержатся до счета 3. Вдох через нос, сесть, выдох через рот (не наклоняясь вперед).
Источник: ds135.ru
Чтобы понять как сделать, После сна гимнастика в подготовительной группе по фгос, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.
Пробуждение детей после сна происходит не сразу. Каждый ребенок индивидуален, поэтому всем требуется разное время для того, чтобы окончательно проснуться. Очень хорошо помогает в этом деле пробуждающая гимнастика. Она активизирует физическую активность малышей, а совместное выполнение заданий, повышает детям настроение.
Комплекс упражнений для гимнастики может варьироваться, в зависимости от возраста малышей. Например, гимнастика пробуждения в 1 младшей группе, может включать себя следующие виды упражнений:
Для детей постарше, предусмотрены, в том числе, несколько другие виды упражнений. Рассмотрим более подробно гимнастику после сна в подготовительной группе детского сада.
Особенности проведения гимнастики в подготовительной группе:
Можно использовать различные потешки при выполнении упражнений. Подборка упражнений:Активные нагрузки. Дети ходят по ортопедическим коврикам, совершают бег друг за другом, играют со спортивными снарядами.
От того, как будет проведена гимнастика после сна, зависит то, как дети проведут весь оставшийся день. Поэтому воспитателю следует уделить этому занятию большое внимание. Не забудьте зайти на сайт Melkie.Net, чтобы узнать более интересную информацию о гимнастике для детей дошкольного возраста.
Убирайте с еды жир. Если вы обычной салфеткой промокнете излишки жира с готовой пиццы, гамбургера или сосиски, это снизит содержание жира в еде ориентировочно на 14%.
Источник: mybodyhealth.ru
Чтобы понять как сделать, После сна гимнастика в подготовительной группе по фгос, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.
Гимнастика после сна в детском саду позволяет вырастить здоровых детей и подготовить их к будущим нагрузкам. Низкая двигательная активность и нечастые прогулки на свежем воздухе, длительное пребывание перед компьютером и телевизором постепенно могут стать причиной различных нарушений. Задача родителей и воспитателей в детском саду — уделять больше внимания физическому развитию ребёнка, чтобы в школе ему было легче.
Неподготовленный ребёнок будет часто болеть, не сможет заниматься физкультурой в школе. Здоровым детям гораздо легче овладевать новыми навыками, концентрировать внимание на заданиях, адаптироваться к новым условиям. Они легче поддаются воспитанию и обучению.
В дошкольных общеобразовательных учреждениях (или ДОУ) этому вопросу должны уделять особое внимание.
Зарядка важна для ребёнка с ранних лет. Детский возраст очень сложный, так как маленькому человеку придётся за короткое время усвоить много информации, а на это нужны силы.
Если физическое состояние малыша в норме, то он легче контактирует с окружающими, проявляет любознательность и активность.
Можно подобрать гимнастический курс для:
Они повысят выносливость ребёнка и укрепят иммунную систему.
Оздоровительный курс можно проходить и в домашних условиях.
Тонизирующая гимнастика не требует того, чтобы мама была гимнасткой или владела особыми навыками. Для этого подойдёт детская музыка, коврик для занятий, стихи и упражнения. Облегчить обучение может массажный коврик, обруч, палка, скакалка, мячик, роликовый массажёр. Эти предметы используются в каждом садике. Хорошо обзавестись дома детским спортивным уголком.
Гимнастика после сна в ДОУ или дома не должна утомлять малыша. Главное, чтобы пробуждение ребёнка было лёгким.
С учётом возраста достаточно нескольких упражнений по 2-4 подхода. Нагрузку нужно чередовать с отдыхом, после этого важно умываться прохладной водой.
Регулярные занятия позволят подобрать подходящий вариант гимнастики для своего ребёнка. Также упражнения может порекомендовать врач, если у малыша есть проблемы с осанкой или лёгкими.
Можно составить комплекс упражнений, включающих разные варианты гимнастики:
Каждый вид гимнастики повышает уровень развития ребёнка и совершенствует его навыки.
Подготовительный курс упражнений обязательно должен проводиться в виде игры. В первый год жизни малыша не стоит обходиться без гимнастики. Подойдут упражнения на речь, мелкую моторику.
Важно, чтобы сюжет занятий ребёнок понимал, ему нескучно было выполнять упражнения. Для этого в интернете существует картотека гимнастики. Такие картотеки содержат комплексы упражнений, которые интересно будет выполнять каждому ребёнку. Подбираются упражнения для детей любого возраста. Родители могут составить конспект занятий. Можно также подобрать видео. В этом поможет специальный сайт (как вариант, ютуб).
Существуют также книги по детской гимнастике, что подходит для малышей 2-3, 3-4 лет и старше.
Гимнастика после сна в младшей группе и других облегчит пробуждение и возвращение к рабочему ритму дня.
Для получения хороших результатов важно соблюдать такие правила:
Важно, чтобы детсад соблюдал все требования ФГОС. Это сделает образовательный процесс наиболее качественным.
Детский сад делится на несколько групп, в каждой из которых дети разных возрастов.
Самой старшей считается группа 5-6 лет. Это дошкольный возраст, поэтому детей начинают активно подготавливать к предстоящему обучению.
Маленьким детям подходят простые упражнения в виде велосипеда, солнышка и других.
Гимнастика после сна в средней группе подразумевает выполнение более сложных упражнений. Даже сами дети хотят этого, так как простая гимнастика для них — это скучно.
Образовательный комплекс должен включать дыхательные, пальчиковые упражнения, занятия на коврике. Нагрузки должны чередоваться с отдыхом.
В средний возраст входят дети четырёх-пяти лет, поэтому им интересно имитировать животных и предметы. Тема может быть любой.
Это поможет быстро отойти ото сна и размять мышцы.
Гимнастика после сна в старшей группе может включать выполнение любых упражнений, так как дети этого возраста уже полностью овладели навыками управлять своим телом.
Для внесения разнообразия в привычные занятия рекомендуется применение тренажёров. Зарядку можно проводить с применением каната, шведской стенки, обруча, гантелей, мяча.
Гимнастика после сна в подготовительной группе, когда дневный сон уже не столь продолжительный, должна состоять из упражнений на растягивание, дыхательных, закалывающих процедур, занятий для предотвращения плоскостопия.
Зима также не является поводом для постоянного нахождения в помещении. Но если на дворе январь или февраль, то долго гулять на морозе нежелательно. Но как только наступит март, можно проводить гимнастику и на улице.Благодаря гимнастическим упражнениям можно подготовить ребёнка к будущему. Физические нагрузки укрепляют иммунную систему, улучшают развитие малыша. Занятия после сна в детском саду позволят подготовить детей к школе, повысить их выносливость и работоспособность. Внимание этому должны уделять не только воспитатели в подготовительных учреждениях, но и родители.
Источник: sonoved.
ru
Чтобы понять как сделать, После сна гимнастика в подготовительной группе по фгос, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.
Возраст: старшая группа детского сада.
Эффективность зарядки после сна:
— облегчение перехода от сна к бодрствованию, благотворно сказывается на физическом и психическом здоровье.
— икрепление иммунитета и профилактика простудных заболеваний благодаря закаливающим процедурам.
— сенсорно — моторное развитие.
Правила зарядки после сна:
1. чтобы обеспечить детям постепенный переход от сна к бодрствованию, мы рекомендуем включить плавную музыку.
Для того чтобы вызвать у детей эмоциональный отклик, а также желание выполнять упражнения вместе с воспитателем используются игровые упражнения, сопровождаемые их различными стихами.
Комплекс упражнений «Весна».
Мы — листики осенние, на ветках мы сидим.
(Лёжа в кроватке, повороты головы влево — вправо, потягиваются).
Дунул ветер — полетели, (медленный глубокий вдох, плавный выдох).
Полетели, полетели.
(Дети лежат и плавно машут руками, имитируя крылья птиц).
И на землю тихо сели.
(Дети садятся в кроватках, поднимают ручки вверх, тянутся вверх в положении сидя) встают с кроватей и приседают на корточки).
Ветер набежал снова.
И листочки все поднял.
(Дети встают с кроваток).
Закружились, полетели, и на землю тихо сели.
(Несколько приседаний).
Ветерок с листвой играл, по дорожке нас погнал.
(Дети идут по солевой или массажной дорожке).
После мокренькой дорожки, стали влажными листочки.
Листья высушим сначала, чтобы весело шуршали.
(Дети растирают себя массажными варежками).
Выросли деревья в поле, хорошо расти на воле!
(Дети поднимают руки вверх и покачиваются).
Каждое старается, к небу, к солнцу тянется.
(Потянулись на носочках вверх).
Вот подул весёлый ветер, раскидал он всю листву, (круговые движения руками).
Даже толстые стволы.
До земли наклонились.
(Наклоны вперёд, касаясь руками пола).
Вправо, влево, взад, вперед, так деревья ветер гнёт.
(Наклоны по тексту).
Он их вертит, он их крутит, ну, когда же отдых будет?
(Конец зарядки, дети идут на стульчики одеваться, умываться).
Комплекс упражнений «Часики».
Начинаем просыпаться.
И зарядкой заниматься.
(Лёжа, руки поднимаем вверх, делаем плавный глубокий вдох носом и на три счёта резкими движениями выдыхаем).
Тянем руки высоко, дышим плавно и легко.
(Лёжа, руки подняты за голову, потягиваемся).
Ноги надо нам размять:
Раз, два, три, четыре, пять.
(Лёжа, носки ног от себя, к себе).
Мы как будто побежим.
И ногами зашумим.
(Упражнение «Велосипед»).
До коленок дотянулись.
(Поднимаемся туловищем к согнутым ногам и касаемся лбом коленок).
Вот в кровати мы размялись, тихо, дружненько встаём.
И свободною походкой.
Мы пойдём по спаленке.
(Дети встают и шагают на месте около своих кроватей).
Руки спрятали за спину, наклонились три — четыре.
(Наклоны вперёд).
Сели — встали, сели — встали, (приседания).
По дорожке побежали.
(Дети идут по солевой или массажной дорожке).
На дорожке есть преграды, будем брать мы баррикады.
(Дети идут, перешагивая через предметы, разложенные на дорожке).
Ноги выше поднимай, не спеши, не отставай.
(Дети надевают массажные варежки).
Друг за другом мы идём.
И спокойно тело трём.
Руки, ноги и живот, скучать зарядка не даёт.
(Дети растирают тело массажной варежкой).
Комплекс упражнений «Лето — Босоножка».
Проснись дружок, и улыбнись, с боку на бок повернись.
И в зайчишку превратись!
(Дети имитируют руками заячьи уши, двигают ладошками — «Ушками»).
Как в лесу зайчата жили, головой своей крутили:
Вот так, вот так!
(Поворот головы вправо-влево).
Чтобы прыгнуть дальше всех, зайка лапки поднял вверх, (поднимаем руки к потолку).
И — прыжок потянулся!
(Отводим руки за голову и потягиваемся).
Вот увидел он лисичку, испугался и затих.
(Прижать руки к груди, имитируя зайчика).
Мы лисичку обхитрим, на носочках побежим.
(Лежа на спине, движение ногами, имитирующие бег).
На спине лежат зайчишки, все зайчишки шалунишки:
Ножки дружно все сгибают, по коленкам ударяют.
(Дети сгибают ноги к животу и дотрагиваются ладошками до коленок).
Были вы зайчишками, станьте ребятишками.
(Дети садятся в кроватках).
Что такое, что мы слышим?
Это дождь по крыше стучит.
А теперь пошёл сильней, и по крыше бьёт быстрей.
(Пальчиковая гимнастика: дети ударяют подушечками пальцев одной руки по ладошке другой и наоборот).
Вверх поднимем наши ручки.
И дотянемся до тучки:
(Поднимают руки вверх, потягиваются в положении сидя).
— уходи от нас скорей, не пугай ты нас, детей!
(Машут руками на тучку).
Вот к нам солнышко пришло, стало весело, светло.
(Улыбаемся).
А теперь на ножки встанем, и большими станем.
(Встаём с кроваток).
Продолжить зарядку хождением по массажной дорожке, упражнениями с предметами, обтиранием массажными варежками.
А теперь гуськом, гуськом.
К умывальнику бегом.
Комплекс упражнений «Тили — ДОН».
Дети движения согласно тексту делают.
Тили — Тили — Тили — дон, что за странный перезвон.
То будильник наш звенит, просыпаться нам велит.
Мы проснулись, потянулись.
С боку набок повернулись, и обратно потянулись.
И ещё один разок, с боку набок повернулись, и обратно потянулись.
Ножки мы подняли, на педали встали.
Быстрей педали я кручу, и качу, качу, качу.
(Лёжа в кровати, упражнение «Велосипед»).
Очутились на лугу.
Крылья пёстрые порхают, это бабочки летают.
У кроватки дружно встанем.
И посмотрим мы в окно.
Шёл петух по двору, крикнул нам «ку — ка — ре — ку! Крыльями похлопал, ножками потопал.
Ну и мы в ответ ему.
Крикнем все «ку — ка — ре — ку! Наши ножки, наши ножки.
Побежали по дорожке.
Продолжить зарядку хождением по массажной дорожке, упражнениями с предметами, обтиранием массажными варежками. А теперь гуськом, гуськом к умывальнику бегом. _Комплекс упражнений «Великан И Мышь»тсс! Тихо! Слушайте, ребята! Великан один когда-то жил. Во сне вздохнул он, что есть сил, (глубокий медленный вдох и плавный выдох) и мышь — живую — проглотил! (Глотательные движение) бедняга прибежал к врачу: — я мышку съел! Я не шучу! (Лёжа в кровати, упражнение «Велосипед») тот врач — умнейший человек, (поглаживание висков указательными пальцами) он строго глянул из-под век: (мимика «строгий взгляд») — откройте рот, скажите «а», (дети тянут звук «а — а — а — а — а») теперь ощупаем бока, (дети щупают себя за бока) живот легонечко погладим, (круговые движения ладонью по часовой стрелке по животу) согнем колени и расслабим, (сгибают и разгибают ноги в коленях) но с мышкой видимо не сладим.
Вставайте! Что же вы сидите! Идите кошку пригласите. (Дети садятся в кроватях и имитируют умывание кошки; встают) продолжить зарядку хождением по массажной дорожке, упражнениями с предметами, обтиранием массажными варежками.
Чтобы ваша зарядка была одинаково правильной и полезной, мы предлагаем вам несколько советов, которые помогут получить от этого занятия максимальную пользу. 1. Утренняя разминка должна проводиться сразу после пробуждения. То есть не стоит тратить время на завтрак и душевые процедуры. Во-первых, на полный желудок вам будет неудобно заниматься. А что касается душа – вы же не хотите потом мыться еще один раз, или же надевать вещи на потное тело?
2. Поставьте перед сном рядом с собой небольшую бутылочку воды. Отлично подойдет объем 0.5л. Выпив ее сразу после пробуждения, вы ускорите свой метаболизм, и тело быстрее сможет проснуться.
3. Упражнений для зарядки просто невероятное множество.
Выбирать их нужно исходя из того, что сначала делаются самые простые упражнения, и по мере выполнения все более сложные и многофункциональные.
4. Разминку не стоит начинать с упражнений на растяжку – таким образом вы рискуете потянуть неразогревшиеся связки.
5. Хорошенечко растянуть мышцы очень полезно в конце тренировки – так вы улучшите их питание кровью и питательными веществами.
Не поднимаясь с кроватей и откинув одеяла, в позиции лежа на спине дети выполняют небольшое количество общеразвивающих упражнений. Затем группа встает босиком на расположенные рядом с кроватями массажные коврики. Несколько минут на них производится ходьба на месте, которую можно перевести на бег.
Продолжение гимнастики происходит в другой комнате, предварительно охлажденной до температуры 19°С. Здесь под ритмичную музыку ребятам предлагается выполнить произвольные движения, которые заканчиваются дыхательными упражнениями.
Образная гимнастика заключается в подражании детьми движений животных (скачет лягушка, выгибается кошка) или птиц (цапля на одной ноге), имитации характерных движений спортсменов (на лыжах, на коньках) и т.д.
Начинается комплекс с легкой разминки: шаги, пробежка и прыжки. Затем группа детей делится на подгруппы по несколько человек. Первая команда занимается в спортивном уголке, где размещены канаты, лестницы и прочие элементы.
Вторая команда упражняется с детскими тренажерами: гантелями, дисками. Третья группа направляется на беговые дорожки и велосипед. Смена занятий происходит каждые 5 мин.
Рекомендуется проводить такую гимнастику не реже 2 раз в 7 дней. Группа занимается босиком. Начинается гимнастика с шагов по дорожкам, затем ритм ускоряется и начинается легкий бег, последний длится не более 90 с.
Далее необходимо провести несколько дыхательных упражнений при медленной ходьбе.
Следующие 2-3 мин. ребятам предлагается непрерывно бежать.
Завершают занятие медленные шаги по дорожкам здоровья.
Гимнастика в детском саду имеет такие цели:
Источник: zdorovaya-eda.com
Чтобы понять как сделать, После сна гимнастика в подготовительной группе по фгос, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.
Зарядка после обеденного сна тонизирует организм и помогает быстрее проснуться. В дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ) преподаватели стремятся выработать привычку заниматься спортом у детей, делая веселые упражнения под музыку и стихотворения. Подбираются гимнастические комплексы в зависимости от возрастной категории. Базовые движения делаются в постели. Остальные этапы зарядки проводятся в отдельном помещении (в теплой или прохладной комнате) или на улице.
Полноценное развитие малыша подразумевает занятия спортом. Приучать к нему необходимо как можно раньше. Желательно демонстрировать все на своем примере и заниматься вместе. Регулярное получение физических нагрузок оказывает благотворное влияние почти на все функции организма, проявляется оно в следующем:
Гимнастика после сна в ДОУ проводится под музыку, сопровождаясь детскими стихами, в игровой и познавательной форме. Действуют воспитатели строго в соответствии с ФГОС (федеральными государственными образовательными стандартами). Цель зарядки заключается в поднятии настроения, тонизировании мышечных тканей и профилактике сбоев в опорно-двигательной системе. Для достижения поставленных задач используются следующие методы:
Проводится зарядка согласно информации рекомендательного характера, собранной в общепринятой картотеке. Комплексы разбиты по месяцам. Инетерсно знать! В качестве пособий используется книги о физкультурных занятиях в детсаде, написанные Людмилой Пензулаевой, и конспекты НОД других воспитателей.
Гимнастику после дневного сна в детском саду проводят воспитатели, опираясь на возраст детей. У младших групп большая часть упражнений осуществляется в кроватке. Для малышей постарше подготавливаются специальные развивающие считалки и веселые задания с целью стимулирования умственных способностей.
Подробности приведены в таблице:
Гимнастика после сна в подготовительной группе длится не более 15 минут. Отведенного времени должно хватить, чтобы взбодрить детей. Поможет в достижении цели знание тонкостей проведения занятия:
Сотрудники детских садов должны не только следовать принятым стандартам, но и учитывать погодные условия и желания воспитанников. Последние два пункта помогут сохранить здоровье и положительный психоэмоциональный фон детей. Во избежание ошибок стоит запомнить правила проведения занятий после обеденного сна:
Воспитатель должен узнать причину отказа и найти компромисс.Порядок распределения нагрузки во многом зависит от наличия специализированной направленности группы. При нарушении осанки подбирается комплекс для предотвращения сбоев в опорно-двигательной системе. Аналогично решаются прочие проблемы. Стандартная схема выглядит следующим образом:
В картотеках, содержащих упражнения для воспитанников детского сада, комплексы разбиты по месяцам. Воспитателям остается ориентироваться на готовый материал и применять его в своей практике. Примеры популярных упражнений приведены в таблице:
Методики закаливания организма должны быть предусмотрены образовательной программой ДОУ.
В обязательном порядке подбирается индивидуальный подход к каждому воспитаннику, чтобы избежать проблем со здоровьем. Ориентироваться можно на перечень эффективных способов укрепления иммунитета, используемых в детских садиках:
Гимнастика после обеденного отдыха в детском садике тонизирует организм и помогает быстрее проснуться. Длится занятие около 15 минут. Для прививания любви к спорту воспитатели добавляют в программу стишки, музыку и веселые упражнения. Дополняется полученный эффект закаливающими процедурами.
Все права защищены. Использование материалов размещённых на сайте допускается с согласия редакции портала. Копирование без прямой гиперссылки на первоисточник запрещено. Опубликованная на сайте информация получена из открытых источников и носит исключительно ознакомительный характер. Редакция портала ни в коем случае не призывает к самолечению! Прежде чем принять решение по лечению и приёму медикаментов, необходима консультация квалифицированного врача.
Источник: znatoksna.ru
Чтобы понять как сделать, После сна гимнастика в подготовительной группе по фгос, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.
Об авторе: Светлана Игоревна « Предыдущая запись Следующая запись »
Конспект комплекса оздоровительных мероприятий после сна для детей подготовительной группы на тему: «В гостях у гномиков Здоровячков»
Образовательная область: «Физическое развитие»
Воспитатель: Гоголова Татьяна Евгеньевна г.
Биробиджан, 2019 г. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №11»
Комплекс оздоровительных мероприятий после сна для детей подготовительной группы на тему «Гномики Здоровячки из удивительной страны».
Краткая анотация комплекса: предлагаю вам комплекс оздоровительной гимнастики после сна для детей подготовительной группы на тему «Гномики Здоровячки из удивительной страны»». Данная разработка будет полезна как воспитателям старших возрастных групп, так и инструкторам по физической культуре ДОУ. Комплекс оздоровительной гимнастики направлен на профилактику простудных вирусных заболеваний с использованием массажа активных биологических точек, дыхательной гимнастики, водных и воздушных процедур, босо хождением, а так же процедурой принятия витаминного фито чая (шиповник, липа, лимон), ионизацией воздуха в групповом и спальном помещении ДОУ с помощью увлажнителя воздуха.
Скачать конспект
Скачать презентацию
Актуальность: Оздоровительная работа с дошкольниками в последние десятилетия приобрела особую актуальность, что связано со стабильной тенденцией ухудшения здоровья всего населения России, в том числе и детей. Разнообразные медицинские, социологические, демографические данные, отражающие динамику состояния здоровья российских детей в последние годы, свидетельствуют о том, что так называемая гуманитарная катастрофа – это суровая реальность наших дней.
По данным НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков физически зрелыми рождаются не более 14 % детей, количество здоровых дошкольников составляет всего лишь 10%. По данным Научного центра детей РАМН, около 90% детей имеют различные отклонения в физическом и психическом развитии. Известно, что дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического здоровья. Ведь именно до 7 лет человек проходит огромный путь развития, неповторимый на протяжении всей последующей жизни.
Именно в этот период идет интенсивное развитие органов, становление функциональных систем организма. Важно на этом этапе сформировать у детей базу практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом.
Эффективным средством укрепления здоровья и снижения заболеваемости детей является физкультурно-оздоровительная работа в условиях ДОУ. Физкультурно — оздоровительная работа осуществляется в разных формах: утренняя гимнастика, физкультурные занятия, спортивные игры, физминутки, оздоровительный бег, закаливание и др.
Предметом нашего обсуждения станет такая форма работы, как гимнастика после дневного сна.
В результате грамотного выполнения комплекса гимнастики после сна создается оптимальная возбудимость нервной системы, улучшается работа сердца, увеличивается кровообращение и дыхание, что обеспечивает повышенную доставку питательных веществ и кислорода к клеткам. После хорошей гимнастики исчезает чувство сонливости, вялости, слабости, повышается умственная и физическая работоспособность, активность, настроение и самочувствие ребёнка.
Однако не стоит забывать о задачах профилактики простудных заболеваний и повышение устойчивости организма к природным воздействиям, которые решаются в процессе выполнения гимнастики после дневного сна. Совокупное действие физических упражнений и температурных влияний чрезвычайно эффективно ускоряет процесс пробуждения организма. Наряду с повышением возбудимости нервной системы действие водных процедур, свежего воздуха и солнца оказывают закаливающий эффект, увеличивая общую сопротивляемость организма и его устойчивость к различного рода заболеваниям.
Цели: обеспечить детям плавный переход от сна к бодрствованию; подготовить к активной деятельности; Закреплять навыки самомассажа рук, ступней ног, спины, активизируя биологически активные точки; проводить профилактику плоскостопия, формировать правильную осанку; осуществлять комплекс закаливающих процедур: воздушные ванны, босохождение, кратковременное воздействие холодной водой- рук, лица, шеи. Закреплять умение осознанно, активно, с должным мышечным напряжением выполнять все виды движений.
Задачи:
Образовательные: продолжать сохранять и укреплять физическое здоровье детей, расширяя представления о здоровье человека. Прививать любовь к активному, здоровому образу жизни. Совершенствовать умение выполнять движения в соответствии с текстом и музыкой.
Развивающие: развивать координацию движений, двигательную активность. Развивать речь, внимание, память, способность к самоконтролю, самооценку при выполнении движений.
Воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, побуждать оказывать друг другу посильную помощь.
Материалы и оборудоваение: телевизор, виде презентация, музыкальное сопровождение комплекса, колокольчик, полоса препятствий: ребристые и веревочные доски, массажные кочки, плетенные из грубого плетенного шпагата следы; знаки- символы (на кубиках-камушках), указывающие исходное положение рук и ног во время выполнения упражнений, демонстрационный материал для воплощения атмосферы хвойного леса, лесной полянки (развивающая среда).
Индивидуальные массажные коврики (возле каждой кровати), массажные перчатки, мячи, палочки (по количеству детей), ионизатор (увлажнитель) воздуха, надувной бассейн, морская соль, мокрые дорожки (намоченные пресной водой), су-джоки, столы, стулья сервированный полдником стол, фито чай – аптечный сбор (согласованно с медицинской сестрой, врачом, родителями детей).
Основная образовательная область: «Физическое развитие»,
(профилактически – оздоровительной напрвленности).
Интеграция образовательных областей (по требованиям ФГОС): «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Виды деятельности: двигательная, музыкальная, игровая, коммуникативная, познавательная, продуктивная.
Методы: игровой, наглядный, словесный, практический.
Методические приемы: игровая ситуация ( «В гостях у гномиков Здоровячков»), музыкальное сопровождение (музыка пробуждения, «Звуки леса», «Чудесный луг», «Чудо-озеро», «Релакс») физические, дыхательные и ритмические упражнения с текстовым авторским сопровождением.
Индивидуальная работа: словесная инструкция, индивидуальный показ исходных движений, не правильно выполненных упражнений. Работа над коррекцией осанки и плоскостопия. Следить за правильностью выполнения дыхательной гимнастики.
Предварительная работа: предварительное, поэтапное разучивание всего комплекса оздоровительных мероприятий «В гостях у гномиков Здоровячков». Изготовление из подручных материалов совместно с детьми «полосы препятствий», привлечение родителей к посильной помощи.
Планируемый результат: после проведения оздоровительной гимнастики и закаливающих процедур после сна организм пробужден и готов к предстоящим умственным, физическим и эмоциональным нагрузкам во вторую половину дня. Систематическое проведение является хорошим средством сохранения здоровья, укрепления иммунитета каждого ребенка, а также профилактикой сколиоза и плоскостопия.
Содержание (ход) оздоровительных меропрятий:
Дети после дневного сна лежат в постельках. Звучит «Музыка пробуждения» (спокойная, тихая, мелодичная).
Воспитатель: (тихим, спокойным голосом):
«Мальчики и девочки
Дружно просыпаются.
У мальчиков и девочек
Глазки открываются.
Ручки просыпаются,
Ножки просыпаются.
Одеяла в сторону
Плавно убираются».
(Дети убирают в сторону одеяла, лежа потягиваются)
Воспитатель:
«Колокольчик озорной
Он всегда, везде со мной.
«Просыпайтесь», -говорит
«Закаляйтесь!» — всем велит. (воспитатель звонит в колокольчик)
«Колокольчик зазвонил,
В кого-то деток превратил? (дети садятся на постельках по-турецки)
Отвечайте без прикрас
Кто же вы сейчас?
Дети:
«Мы Гномики-Здоровячки,
Из удивительной страны
Здоровьем, та страна зовется
И Гномам там вот так живется. (рука в кулачке, показ большого пальца вверх)
Воспитатель:
Доброе всем день! -птицы запели
Добрые Гномы сидят на постелях.
Прячется дрёма по уголкам (движения по тексту)
Солнце привет шлет улыбчиво нам!
Воспитатель:
-Гномы проснулись?
Дети:
-Да!
Воспитатель:
-Вы улыбнулись?
-Да!
Воспитатель:
-Вправо и влево все потянулись? (гномы тянутся вправо и влево, руки в замок)
-Да!
Воспитатель: — А сейчас я друзья попросила б для нас
Рассказать, как денек проходит у вас!
Гном Арина С:
Все расскажем без прикрас!
Дети:
Утром рано, спозаранку
Дружно делаем зарядку (музыкальную мы делаем зарядку)
Воспитатель:
-Как?
Дети:
-А вот так?
(на все группы мышц)Воспитатель:
-Молодцы, мои ребятки
Дружно делали зарядку!
– А потом?
Гном Диана:
А потом с постелек встали,
Аккуратно их убрали.
Воспитатель:
-Как?
Дети:
– А вот так! (дети под музыку заправляют постели)
При необходимости: «Быстро кроватку заправил, вокруг посмотри, если нужна твоя помощь, друзьям помоги»
Воспитатель:
-Что же делали потом?
Гном Таня:
Гулять потом мы собирались
В лес волшебный отправлялись.
Любим по лесу гулять
Свежим воздухом дышать.
Гном Ваня:
-Эй, вы гномики, друзья!
Собирайтесь все сюда!
Путь ожидает нас трудный, большой
Дружно вставайте гномы за мной!
-Все готовы?
Дети: -Все готовы!
-Ну тогда, друзья, все в путь!
Только добрую улыбку, и смешинку, и чудинку
Вять в дорогу не забудь!
Гном Таня:
-Стоп, преграда на пути
Как же нам её пройти!?
Воспитатель:
Внимательно по сторонам посмотрите.
(дети тянутся в стороны, смотрят, ладонь у лба)
На чудо- камнях вы заданья найдете
Непростой этот путь непременно пройдете. (на «камнях» -кубиках схематическое изображение упражнений, которые необходимо выполнить гномам)
Подготовленный ребенок сопровождает выполнение упражнений словами:
Гном Ваня:
1. На двери весит звонок,
Допрыгни до него, дружок (Прыжки вверх с места, с доставанием предмета)
2. Вот мы идем по ребристой дорожке,
Шагаем дружней, массажируем ножки! (Ходьба по ребристой дорожке.)
3. Теперь мы идем по узкой тропинке,
Идем на носочках, как балеринки. (Ходьба на носочках.)
Воспитатель:
А шишки сосновые к ручкам все ближе! (Ходьба на носочках, с поднятыми руками вверх)
Гном Ваня:
4.
Вот ножки нам колют иголки сосны,
Чтоб было не больно на пятках иди! (Ходьба на пяточках, руки на поясе.)
5. Но вот и болото у нас на пути
По кочкам его мы пропрыгать должны. (Прыжки на двух ногах с кочки на кочку, руки на поясе)
Воспитатель:
И гномиков хочет забрать он с собой. (Ходьба на четвереньках в полном приседе, руки за спиной)
Решили к опушке бежать напрямик!
Вы только деревья, друзья, оббегайте
И ветки у ёлочек не поломайте! (Бег змейкой через стойки)
Гномы выходят на импровизированную полянку
Воспитатель:
-Сейчас в безопасности гномики наши, (Шагают на месте по массажному коврику)
Шагают по травке и дышат легко (вдох-через нос-кулачки сжимаем, выдох-ртом-кулачки разжимаем)
Гном Арианна:
Цветочки и птички, кругом красота,
Здоровыми будьте гномы, всегда!
Воспитатель:
Упражнение на дыхание №1.
«Цветочный аромат».
Сколько здесь цветов у нас!
Их понюхаем сейчас!
Аромат цветов вдыхаем, (Глубокий вдох носом).
И дыханье затаим. (Затаить дыханье).
А теперь мы выдыхаем, (Выдох через рот со звуком «А-а-а»).
Отдыхаем, отдыхаем. (Отдых).
И еще раз повторим. Повторить 2 раза.
Упражнение №2. «Сосновый аромат».
Аромат сосны вдыхаем, (Глубокий вдох носом).
И дыханье затаим. (Затаить дыханье).
А теперь мы выдыхаем, (Выдох через рот со звуком «А-а-а»).
Отдыхаем, отдыхаем. (Отдых).
И еще раз повторим.
Упражнение №2. «Леса аромат».
Леса аромат вдыхаем, (Глубокий вдох носом).
И дыханье затаим. (Затаить дыханье).
А теперь мы выдыхаем, (Выдох через рот со звуком «А-а-а»).
Отдыхаем, отдыхаем. (Отдых).
И «спасибо» говорим:
Дети:
Деревьям, травам и цветам
Что воздух свежий дарят нам!
Воспитатель:
Рада-радуга-дуга
Перчатки гномам принесла.
А перчатки не простые
А массажные, цветные.
(обращает внимание детей на массажные перчатки, которые выложены в кругу в виде цветка)
Дружно маечки снимите
Их на кустики кладите.
Затем перчатки надевайте
В дружный круг скорей вставайте.
Усталость с рук своих стряхните
Массаж лечебный проведите! (гномы занимают свои места, встают по кругу)
Но прежде, ответьте на несложный вопрос:
-А когда в природе появляется радуга? (после дождя)
Гном Таня: или все дети
Ой, кажется, дождь начинается!
Все дети:
Сейчас он нас всех промочит! (звуки природы- гремит гром и идет дождь)
Воспитатель:
Вокруг себя вы повернитесь,
В лесной сторожке очутитесь.
Как дом уютен и пригож,
Нам не страшен больше дождь!
Гном Максим:
Ну-ка гномы, встаньте прямо, спинку ровно всем держать!
Будем вместе, будем дружно начинать игру-массаж!
Дождик бегает по крыше — Бом! Бом! Бом!
По весёлой звонкой крыше – Бом! Бом! Бом! Дети встают друг за другом «паровозиком» и поглаживают друг друга по спинкам.
Вы в сторожке посидите,
– Бом! Бом! Бом!
Никуда не выходите,
– Бом! Бом! Бом! Постукивают пальчиками.
Почитайте, поиграйте,
– Бом! Бом! Бом!
Дождь уйдет– тогда гуляйте,
Бом! Бом! Бом! Поколачивают кулачками.
Поглаживают ладошками.
Воспитатель:
Дружно сделаем прыжок
Повторим массаж, дружок! (2раз)
Воспитатель:
Дождь прошел, пора гулять
Свежим воздухом дышать.
Перчатки дружно вы снимите
Их в цветочек превратите. (дети на полу вкладывают из перчатки цветок-музыка №7.
Свои маечки найдите! (дети надевают майки)
Гном Кристина:
Солнце ярко светит,
Прочь прогоним грусть.
Нам пора, ребята,
Свой продолжить путь.
Гном Таня: (дети подходят к телевизору- видео танец-зарядка «Чударики»)
Вот, чударики, друзья,
Нас встречают у крыльца.
Будем с ними мы играть,
Веселый танец танцевать!
(дети приглашают гостей принять участие в танце)
Гном Ярослава:
Гости наши, не ленитесь,
Вместе с нами разомнитесь.
На дорожки нужно встать,
За нами танец повторять!
Воспитатель:
– Танцевали! Ох, устали! (После танца-упражнение на восстановление дыхания)
Сделаем глубокий вдох,
Руки приподнимем
Громко выдохнем.
И всю
Мы усталость снимем!
«О-о-о-ох!» (наклон корпуса вперед)
Воспитатель:
Друзьям-Чударикам скажем: «Пока!” (дети хором)
Мы посетим его сейчас.
А вон, смотрите, вдалеке,
Рыбка плещется в воде
То не речка, и не море
Это озеро лесное.
Гном Арина Р.:
Вот вода в нем не простая,
А соленая, морская
Она излечит, исцелит
Как добрый доктор Айболит!
(пауза)
Надо на луге их подразмять!
Массаж стоп (дети, садятся на стульчики, перед ними г/палочка, под стулом шипованный мячик) по показу Гномика Арины С.Таня
1. Чтобы ножки нам размять
Будем палочку катать,
Вперед-назад ее катаем
Дружно ножки разминаем,
2.
Мячики теперь возьмем
И упражнения начнем,
Веселый мячик не унять
Стал по ручкам он скакать,
По плечикам, по локоткам
Ну и конечно по кистям,
3. Скок, в ладошки прыгнул он
Заходил тут ходуном,
А по нашим милым ножкам
Забегал словно по дорожкам,
По коленкам спрыгнул вниз
Ну, щекоточка, держись! -дети хором
4. Мячик стопами катаем, наши стопы разминаем (круговые вращения стопой мячика, 1 и 2 ногой поочередно, руки в упоре о стул)
5. Наш чудо-мячик не унять, решил он с палочкой поиграть.
Мячик стопами сжимаем и за палочку перемещаем.
А теперь назад вернем, и к чудо –озеру пойдем!
Воспитатель:
Вокруг озера парами дружно вставайте,
И в игры с водой вы играть начинайте!
За соседа прочно руками держись
Как цапелька на ножку одну становись!
Другую же в озеро ты опусти
И волшебный кристалл со дна подними! (музыка- как фон)
(Выполнив задание, дети сначала меняют ногу, затем гномы в парах меняются местами)
Воспитатель:
Путь прошли гномы интересный, большой
И вот пришло время возвращаться домой.
А чтобы домой поскорей возвратиться
Нам нужно волшебной отведать водицы. (фито чай с шиповником, липой, лимоном)
Воспитатель:
А чтобы водичка стала волшебной, нужно сказать (прошептать) ей негромко волшебные слова: все дети
«1,2, 3-1, 2, 3 –дружно, четко говори!
Травы луговые, волшебные такие.
Шиповник- витаминный друг,
Сними ты с нас любой недуг.
Принеси нам добро и душевное тепло.
А с последней каплей ты гномов с детский сад верни! (Дети пьют отвар шиповника, липы), лимона.
Воспитатель:
Из шиповника и липы
Пей вкуснейший чай
Кашля, насморка, ангины
Никогда не знай!
Воспитатель:
Ну вот вы и детском саду!
Колокольчик зазвони, гномов в деток преврати!
А теперь пришла вам, братцы, идти дружно умываться.
А потом и одеваться.
Но прежде скажите мне без прикрас, что больше запомнилось сегодня для вас? (итог)
Как вам кажется, сегодняшнее необычное путешествие принесло хоть какую-то пользу для вашего здоровья? Докажите.
| < Предыдущая | Следующая > |
|---|
Ритмичные гимнастические движения очень хорошо сопровождать такими же ритмичными стихами. Вот увидите, под стишки ваш ребенок будет с удовольствием делать зарядку! Такие стихи легко запоминаются, произнося их быстрее, можно ускорять темп упражнений.
Разучив гимнастику в стихах, для детей, дети могут делать зарядку сами, без помощи взрослых, ориентируясь на смысл стишка. А если зарядкой вместе с малышами будут заниматься и взрослые, то ребенок скорее ощутит свое важное место в семье, пользу, которую он может приносить всем.
К тому же, стихи помогают развитию речи у детей.
На зарядку становись!
Просыпайтесь, поднимайтесь,
На зарядку собирайтесь!
Нужно распахнуть окошко,
Свежести впустить немножко.
Свежий воздух не простудит,
Он на пользу детям будет!
***
Потягушки
Мы на цыпочки привстали,
Ручки кверху мы подняли,
Мы вздохнули, потянулись
И друг другу улыбнулись.
Выдохнули, руки вниз,
Повторим теперь на «бис»!
***
Вращение головой
Упражнение простое,
Крутим влево головою.
А теперь круги направо.
Зарядились мы на славу!
***
Рывки руками
Сжали руки в кулаки,
Начинаются рывки.
Левой, правой, левой, правой.
Молодцы, ребята, браво!
Нам такая физкультура
Укрепит мускулатуру!
***
Наклоны в стороны
Встали прямо, ноги шире,
Подбоченились руками.
Наклонились в правый бок,
Влево наклонились,
А теперь еще разок,
И остановились.
***
Приседания
Продолжаем мы зарядку,
И идем плясать вприсядку!
Раз – присели, два – привстали,
Еще разик! Не устали?
Энергичней приседаем!
Спинку резче выпрямляем!
***
Бег на месте
Встали строем, как солдаты.
Бег на месте, аты-баты!
Побыстрей! Коленки выше!
Замедляем бег. Потише!
Дышим ровно, глубоко,
Медленно идем, легко.
Раз и два – считаем вместе.
Три, четыре. Стой на месте!
***
Прыжки
Девочки и мальчики,
Представьте, что вы зайчики.
Волки зайцев напугали,
Зайцы быстро поскакали.
По дорожке прыг-скок,
Не догонит серый волк.
***
Велосипед
Все на коврик улеглись,
Ножки все подняли ввысь.
Лежа, на велосипеде
Быстро мы сейчас поедем.
Резво крутим мы педали,
Пока ножки не устали.
Все, приехали, слезай!
Быстро на ноги вставай!
***
Успокаиваем дыхание
Хорошо позанимались.
Все трудились, все старались.
Отдохнуть пришла пора.
Ровно дышим, детвора!
Пусть немного мы устали,
Но, сильней и крепче стали.
Ежедневная зарядка
Помогает быть в порядке.
Утренние упражненья
Поднимают настроенье.
***
Водные процедуры
Снять усталость без следа
Помогает нам вода.
Умываемся под краном
Чисто-чисто, без обмана.
Полотенцем трем мы тело,
Что б оно порозовело.
Это, дети, очень мудро –
Начинать с зарядки утро.
Статьи по теме:
ГИМНАСТИКА ПРОБУЖДЕНИЯ ПОСЛЕ СНА
УТРЕННЯЯ ЗАРЯДКА ДЛЯ РЕБЕНКА
В наше время гимнастика прочно вошла в систему физического воспитания детей и занимает в ней важное место.
Основная цель гимнастики после дневного сна- поднять настроение и мышечный тонус детей с помощью физических упражнений.
В МАДОУ детский сад № 1, в группе № 5 « Почемучки», воспитателем Коваленко И.В. эта работа проводится регулярно и систематически.
Вот пример гимнастики после дневного сна в стихах, которую можно проводить со своими детьми и в домашних условиях.
Вы проснулись?
Улыбнулись.
Чтоб всем проснуться нужно потянуться.
Потянулись, потянулись
А теперь прогнулись.
Повернулись все на спинку
Дружно сделали корзинку.
Сели на кроватки кулачком потрите пятки.
А теперь тихонько встанем и на месте зашагаем.
Руки в стороны, на пояс
Вверх подняли , помахали.
Спрятали за спину их.
Вправо нагнулись, влево качнулись
На носочках потянулись.
Вот здоровья в чем секрет:
« Всем друзьям , физкульт- привет!»
Забота о здоровье детей – это важнейший труд воспитателя!
Не поднимаясь с кроватей и откинув одеяла, в позиции лежа на спине дети выполняют небольшое количество общеразвивающих упражнений.
Затем группа встает босиком на расположенные рядом с кроватями массажные коврики. Несколько минут на них производится ходьба на месте, которую можно перевести на бег.
Продолжение гимнастики происходит в другой комнате, предварительно охлажденной до температуры 19°С. Здесь под ритмичную музыку ребятам предлагается выполнить произвольные движения, которые заканчиваются дыхательными упражнениями.
Образная гимнастика заключается в подражании детьми движений животных (скачет лягушка, выгибается кошка) или птиц (цапля на одной ноге), имитации характерных движений спортсменов (на лыжах, на коньках) и т.д.
Начинается комплекс с легкой разминки: шаги, пробежка и прыжки. Затем группа детей делится на подгруппы по несколько человек. Первая команда занимается в спортивном уголке, где размещены канаты, лестницы и прочие элементы.
Вторая команда упражняется с детскими тренажерами: гантелями, дисками.
Третья группа направляется на беговые дорожки и велосипед. Смена занятий происходит каждые 5 мин.
Рекомендуется проводить такую гимнастику не реже 2 раз в 7 дней. Группа занимается босиком. Начинается гимнастика с шагов по дорожкам, затем ритм ускоряется и начинается легкий бег, последний длится не более 90 с.
Далее необходимо провести несколько дыхательных упражнений при медленной ходьбе. Следующие 2-3 мин. ребятам предлагается непрерывно бежать.
Завершают занятие медленные шаги по дорожкам здоровья.
В этот блок входит легкая разминка, пальчиковая гимнастика и точечный массаж.
Роль физического воспитания
Пример:
Это кто у нас проснулся?
Снял одеяло, потянулся? (дети подтягиваются лежа в постели)
Ровно сел и улыбнулся? (дети садятся и улыбаются)
– Ребята, как хорошо, что все проснулись.
Осталось разбудить наши пальчики.
Задание: руки поставить перед собой, пальцы вытянуты вперед, затем медленно кончики пальчиков правой и левой руки соединяются.
Обратите внимание! Дети стараются сблизить ладони 2-3 раза, затем ладони возвращаются в исходное положение.
– А теперь покажем «умывающегося хомячка»?
Задание: дети надувают щеки и начинают тереть их руками, затем «мыть» лапки.
В этот блок входит легкая разминка, пальчиковая гимнастика и точечный массаж,а также задания на развитие дыхательной системы, что способствует наполнению клеток кислородом и увеличению активности ЦНС.
Пример:
– Это кто у нас проснулся?
Снял одеяло, потянулся? (дети потягиваются лежа в постели)
Ровно сел и улыбнулся? (дети садятся и улыбаются)
– Ребята, как хорошо, что все проснулись. Осталось разбудить наши пальчики.
Задание: руки поставить перед собой, пальцы вытянуты вперед, затем медленно кончики пальчиков правой и левой руки соединяются.
Обратите внимание! Дети стараются сблизить ладони 2-3 раза, затем ладони возвращаются в исходное положение.
– А теперь покажем «умывающегося хомячка»?
Задание: дети надувают щеки и начинают тереть их руками, затем «мыть лапки».
Упражнение «Змейка»
Задание: Дети делают вдох, на выдохе произносят «с-с-с» (5-7 раз).
Упражнение «Дракоша».
Задание: дети зажимают 1 ноздрю и делают вдох. Выдох происходит через рот. Затем зажимают другую ноздрю и повторяют задание ( 5-7 раз).
Этот блок подразумевает подъем с кроватей и переход в игровое и образовательное помещение.
Обратите внимание! Это могут быть: подвижные игры, использование тренажёров, ортопедической дорожи, полосы препятствий и т.д.
Задания могут быть на ловкость, смекалку, силу и равновесие, гимнастика для глаз и водные процедуры.
Корригирующая дорожка
Гимнастика в детском саду имеет такие цели:
Гимнастика после сна в подготовительной группе по длительности занимает приблизительно 10-15 мин.
За это короткое время невозможно провести гимнастику, охватывающую все мышцы и системы организма. Для разностороннего развития детей рекомендуется ежемесячно менять состав занятий после сна. За такой период ребята освоят все упражнения предыдущего комплекса и начнут разминать и тренировать новые группы мышц. Смена гимнастики сохраняет интерес детей к занятиям в течение всего года.
Далее приведен краткий обзор нескольких комплексов, которые могут ежемесячно сменять друг друга:
Гимнастика после сна – это ряд упражнений, которые обеспечивают плавный переход между состоянием сна и бодрствования. Она комбинируется с корригирующей гимнастикой, которая направлена на коррекцию и поддержание осанки, профилактику плоскостопия, поддержание тонуса мышц.
Подготовительная группа считает себя «взрослыми» и тяжело поддается засыпанию, а гимнастика способствует быстрому повышению работоспособности организма. Ребенок окончательно пробуждается и готов к прогулке и физическим нагрузкам.
Во время дневного сна необходимо провести проветривание подходящей комнаты для воздушного закаливания, разница температур с теплой спальней должна составлять 3-5°С. Летом закаливающая гимнастика может проводиться на улице.
Момент пробуждения сопровождает тихая музыка, громкость и темп которой нарастают при повышении интенсивности упражнений. Зарядка начинается по расписанию с проснувшимися детьми, по мере пробуждения остальные дети включаются в процесс. Не допускается принуждение ребенка к занятиям.
Гимнастика после сна в подготовительной группе должна быть без резких движений
Основное правило гимнастики в кроватях: исключаются резкие движения, а также подъемы с кровати, чтобы не вызвать головокружения и не растянуть отдохнувшие мышцы.
Перед началом гимнастики в кровати из-под головы убирается подушка.
В ходе зарядки дети перемещаются в «холодное» помещение или на улицу для активной ходьбы и бега. Здесь можно проводить занятия для правильной осанки и с целью профилактики плоскостопия, заниматься корригирующей ходьбой и бегать по массажным коврикам. Затем группа возвращается в теплую спальню для дальнейших упражнений. Переход может осуществляться несколько раз за занятие.
Гимнастические занятия рекомендуется проводить в игровой форме, это создает положительную эмоциональную атмосферу среди детей. Техника выполнения упражнений, основанных на подражании животным или другим образам, легче осваивается детьми, такие занятия развивают двигательное воображение.
Для составления картотеки гимнастического пробуждения на год можно позаимствовать календарно-тематическое планирование и примеры упражнений в дидактическом пособии «Оздоровительная гимнастика для детей 3-7 лет» (Пензулаева Л.
И).
Обратите внимание! Для любого сезона подбирается соответствующий комплекс упражнений, направленный на укрепление здоровья в переходах от холодного теплого и от теплого к холодному времени.
Сентябрь
Цель: подготовить дошкольников к переходу из летнего в осенний период.
В кровати:
Сюда входят 2-3 упражнения, начинается с потягиваний, заканчивается массажем головы.
Активные нагрузки.
Применяется корригирующая гимнастика:
Дыхательные упражнения:
Комплекс утренней зарядки для детей с музыкой
Октябрь
Цель: подготовка детей к понижению температуры воздуха, профилактика простуды.
В кровати:
Активные нагрузки:
Дыхательные упражнения:
Добавляются оздоровительные упражнения:
Ноябрь
Цель: подготовка детского организма к зимнему периоду.
В кровати:
Дыхательные упражнения:
Активные нагрузки:
Оздоровительные упражнения:
Декабрь
Цель: адаптация организма к зимнему периоду.
В кровати:
Дыхание:
Активные нагрузки:
Оздоровительные упражнения:
Январь
Цель: укрепление организма в зимний период.
Дыхание:
Активные нагрузки:
Февраль
Цель: профилактика гриппа и ОРВИ, подготовка к увеличению светлого времени суток.
В кровати:
Зарядка для глаз.
Дыхательная гимнастика:
Активные нагрузки:
Водные процедуры.
Март.
Цель: профилактика гриппа и ОРВИ, подготовка организма к повыщению температуры.
В кровати:
Дыхательные упражнения:
Подвижная гимнастика:
Апрель.
Цель: укрепление организма в весенний период.
В кровати:
Дыхательные упражнения:
Гимнастика для глаз.
Подвижная гимнастика:
Май.
Цель: подготовка дошкольников к летнему периоду, укрепление иммунитета.
В кровати:
Дыхание:
Гимнастика для глаз.
Активные нагрузки.
Июнь-июль.
Цель: профилактика солнечного удара, укрепление иммунитета.
В кровати:
Дыхание:
Зарядка для глаз.
Август.
Цель: подготовка организма к осеннему периоду, интенсивное укрепление иммунитета.
В кровати:
Дыхание:
Активные нагрузки:
Гимнастика на свежем воздухе
Гимнастика после сна в подготовительной группе длится не менее четверти часа.
Спокойная разминка в кроватях продолжается около 3 мин.
, она может содержать элементы самомассажа и пальчиковые упражнения. Столько же по времени дети находятся в охлажденном помещении, двигаясь по полу или по массажным коврикам.
После активных занятий следует дыхательный комплекс. Во избежание тошноты и головокружений, дыхательные упражнения начинаются с 30 сек – 1 мин, постепенно длительность цикла увеличивается до 5-7 мин.
Перед проведением упражнений необходимо пробудить всех детей. Норма сна и длительность для каждого индивидуальна. Не стоит проводить гимнастику, когда одни уже готовы встать с кровати или не спали вовсе, а другие продолжают крепко спать. Побудка происходит с музыкальным сопровождением. Опытные педагоги рекомендуют использовать звуки природы, морской воды или детские песни.
Важно! Во избежание психологических стрессов ни в коем случае нельзя пробуждать ребенка путем тормошения или резкого звука.
Условия проведения зарядки:
Правила организации:
Подготовка к гимнастике
Распределение нагрузки:
Для гармоничного проведения зарядки необходимо комбинировать виды гимнастики. Например, 3 упражнения в кроватке, 1-4 на полу и завершение зарядки упражнениями для развития дыхательной системы.
Для наилучшего результата можно использовать вспомогательные средства: музыку, видео, полосу препятствий, ортопедические коврики и т.д.
Важно! Длительность зарядки не больше 10 минут.
Гимнастические упражнения в кровати:
Гимнастика пробуждения после дневного сна для детей, находящихся в подготовительной группе, включает в себя несколько комплексов активных упражнений.
Занятия возле постели:
Активные упражнения для прохладной комнаты:
Активные занятия для теплой комнаты:
Упражнения дыхательной гимнастики:
Стоя прямо и глубоко вдыхая, дети не спеша разводят руки в стороны. Потом при выдохе произнося «ф-ф-ф», они соединяют руки перед собой, образуя круг. Воспитатель издает хлопок, и ребята изображают лопнувший шарик, медленно приседая и опуская руки со звуком «ш-ш-ш».
Дети весело прищуриваются и произносят смешные звуки: «ха-ха-ха», «гы-гы-гы», «хи-хи-хи».7. «Цирковые лошадки». И.п.: ноги вместе, руки согнуть в локтях, ладони вниз. Бег на месте с высоким подниманием коленей, с касанием коленями ладоней рук, носки ног тянуть.
8. Дыхательное упражнение «Шар лопнул». И.п.: ноги слегка расставить, руки опустить вниз. Разведение рук в стороны — вдох, хлопок перед собой — медленный выдох на звуке «ш-ш-ш-ш» (4-5 раз).
Ходьба по тропе «здоровья».
ГИМНАСТИКА ПОСЛЕ СНА (подготовительная к школе группа)
Январь
Комплекс № 9
Потягивание.
(«Снежная королева произнесла волшебные слова, и дети стали расти во сне»).
И.п. – лежа на спине, руки поднять вверх и опустить на постель за головой, глаза закрыты. Поочередно тянуть от себя правую и левую руку, правую и левую ногу (то носком, то пяткой), можно потянуться одновременно руками, ногами, растягивая позвоночник.
Игра «Зима и лето» (напряжение и расслабление мышц). И.п. – лежа на спине. На
сигнал «Зима!» дети должны свернуться в клубок, дрожать всем телом, изображая, что им холодно. На сигнал «Лето!» дети раскрываются, расслабляют мышцы тела, показывая, что им тепло. Повторить несколько раз.
Самомассаж ладоней («зимой очень холодно, поэтому мы добудем огонь, чтобы
согреться»). И.п. – сидя на постели, ноги скрестно. Быстро растирать свои ладони до появления тепла. Затем теплыми ладонями «умыть» лицо. Повторить 3-4 раза.
Ходьба по тропе «здоровья». (Профилактика плоскостопия.)
Дыхательные упражнения:
«Варим кашу». И.п.: о.с., одна рука на груди; другая на животе.
Выполнить вдох через нос (втягивая живот), а выдох через рот, произнося «ш-ш-ш» или «ф-ф-ф» («каша кипит») и выпячивая живот.
«Ежик». И.п.: сидя, ноги вместе, руки в упоре сзади. Согнуть ноги в коленях и подтянуть их к груди. Выпрямить ноги («ф-ф-ф»).
Комплекс № 10
1. Потягивание. И.п. – лежа на спине, руки вдоль туловища. Поочередно поднимать правую (левую) руку вверх, тянуться, опустить; то же самое поочередно левой рукой, правой и левой ногой. Затем поднять одновременно руки и ноги, потянуться, опустить.
2. «Отдыхаем». И.п. – лежа на животе с опорой на локти, ладонями аккуратно поддерживать подбородок. Поочередно сгибать и разгибать ноги в коленях. Повторить 3-4 раза.
3. Самомассаж головы («помоем голову»).
И.п. – сидя. Педагог дает указания, дети имитируют движения: «Включите воду в душе. Потрогайте… Ой, горячая! Добавьте холодной воды, намочите волосы, налейте шампунь в ладошку, намыливайте волосы, хорошенько мойте голову со всех сторон… Нет, сзади совсем не промыли.
Теперь хорошо! Смывайте пену, снова со всех сторон. У Саши на висках осталась пена. Теперь все чисто, выключайте воду. Берите полотенце и осторожно промокните волосы. Возьмите расческу и хорошенько расчешите волосы. Не нажимайте гребнем слишком сильно, а то поцарапаете кожу головы. Какие вы красивые!»
Гимнастика после дневного сна в подготовительной группе может сопровождаться комментариями воспитателя в стихах.
Рифмованные упражнения создают веселую атмосферу, помогают справиться с заданием и повышают интерес детей к занятиям. Стихотворные сравнения движений с представителями животного мира или иными образами позволяют подать гимнастический комплекс в игровой форме. Стихи развивают в детях чувство рифмы, веселые занятия прививают любовь к физкультуре.
Начало зарядки:
Гимнастика полезна, Гимнастика нужна, От хворей и болезней, Спасает нас она!
Упражнения:
Ходьба по массажным матам:
По ровненьким дорожкам, По камешкам и стежкам, Шагают наши ножки, Топ-топ-топ, Хлопают ладошки, Хлоп-хлоп-хлоп. Умывание. Водичка, водичка, Умой мне личико. Чтобы глазки блестели, Чтобы щечки краснели, Чтоб смеялся роток. Чтоб кусался зубок.
В связи с большим количеством детей в группах детского сада, невозможно организовать персональный подход к каждому ребенку для разработки комплекса закаливающих процедур. Поэтому, во избежание негативных последствий, проводится ежедневное умеренное закаливание, если нет эпидемии.
В зависимости от температуры воздуха на улице, часть активных упражнений комплекса может проводиться на свежем воздухе. В холодные сезоны группа переходит на 2-3 мин.
в прохладную комнату с температурой 17-19°. Дети выполняют гимнастику без обуви и носков, находясь только в майках и трусах.
Большой оздоровительный эффект имеет ходьба босиком по массажным коврикам, которая может сменяться шагами по тазикам с водой. Завершает гимнастический комплекс обширное умывание холодной водой, при этом умываются лицо, руки, шея и грудь.
При наличии возможности и по согласованию с родителями ребенка и педиатром, можно проводить усиленное закаливание с небольшой группой здоровых детей.
Гимнастика после пробуждения играет большую роль в развитии ребят, находящихся в подготовительной группе. Сонливость и вялость, как последствия сна, не позволяют детям своевременно включатся в интеллектуальные упражнения. Поэтому важно организовывать плавный переход к бодрствованию посредством зарядки и закаливающих процедур.
Оформление статьи: Натали Подольская
Здравствуйте, дорогие друзья!
Мы рады приветствовать Вас на страницах нашего сайта!
Сохранение и укрепление здоровья – актуальная проблема нашего времени.
Основной задачей ДОУ является – создание условий для эффективного формирования у детей мотивации к сохранению и укреплению своего здоровья.
В нашем детском саду реализуется дополнительная общеобразовательная программа “Здоровячок”.
Для сохранения и укрепления здоровья наших воспитанников мы используем здоровьесберегающие технологии:
-утренняя гимнастика;
-физкультурные занятия;
-дыхательная гимнастика;
-гимнастика пробуждения;
-физкультминутки;
-пальчиковая гимнастика;
-массаж;
-самомассаж;
-организованная двигательная активность детей на прогулке;
-физкультурные праздники и досуги.
На страницах нашего сайта мы будем знакомить Вас с современными здоровьесберегающими технологиями, обеспечивающими развитие культуры здорового образа жизни детей.
Значение утренней гимнастики дошкольников.
Каждое утро в детском саду начинается с утренней гимнастики.
Утренняя гимнастика должна стать гигиенической потребностью каждого. Решить эту проблему можно только общими усилиями детского сада и семьи. Утренняя гимнастика благотворно влияет на весь организм в целом, оказывает большое оздоровительное и воспитательное влияние. Ежедневно проводимая утренняя гимнастика растормаживает центральную нервную систему детей после сна, активизирует деятельность всех внутренних органов. Систематическое ее проведение воспитывает привычку ежедневно делать физкультурные упражнения, приучает организованно начинать свой день, согласованно действовать в коллективе.
Дыхательная гимнастика.
Дыхательная гимнастика – отличная профилактика болезней. Динамические дыхательные упражнения положительно влияют на организм в целом. Правильное дыхание стимулирует работу сердца, головного мозга и нервной системы, избавляет человека от многих болезней, улучшает пищеварение, помогает расслабиться и успокоиться.
Дыхательная гимнастика прекрасно дополняет любое лечение, укрепляет защитные силы организма.
Цель: создать оптимальные условия для поступления кислорода в ткани.
Задачи: 1. Учить детей прислушиваться к своему дыханию, определять тип дыхания, его глубину и чистоту;
2. Научить малыша правильно и достаточно глубоко дышать, при этом максимально наполняя легкие, вдыхая и расширяя грудную клетку;
3. Развивать речевой аппарат и координацию движений.
Физкультурные досуги.
Цель: пропагандировать здоровый образ жизни, способствовать приобщению родителей к физкультуре и спорту.
Задачи: 1. Осуществлять взаимосвязь по физическому воспитанию детей между детским садом и семьей;
2. Развивать физические качества: быстроту, ловкость, глазомер, способствовать проявлению выносливости и силы;
3.
Воспитывать у детей патриотизм, бережное отношение к своей Родине с помощью патриотических стихов, песен, игр.
Пальчиковая гимнастика.
Пальчиковая гимнастика – это пассивные и активные движения пальцами рук.
Этот метод развития детей может быть представлен несколькими видами:
– массаж;
– пальчиковые упражнения с предметами;
– детские пальчиковые игры (со словами).
Тренировка движений пальцев и кистей рук является мощным средством развития мышления ребенка.
Цель: способствовать развитию речи детей.
Задачи: 1. Развивать мелкую моторику пальцев рук;
2. развивать зрительно – моторные координации;
3. развивать умение слушать, понимать смысл речи, подражать взрослым;
4. тренировать память, внимание;
5. подготовить руку к письму.
Правила выполнения пальчиковой гимнастики:
Упражнение “Большая стирка”.
Буду маме помогать,
Буду сам белье стирать: ( потереть кулачки друг о друга)
Мылом мылю я носки, ( провести кулачком по ладошке)
Крепко трутся кулачки ( потереть кулачки друг о друга)
Сполосну носки я ловко ( двигать кистями рук вправо – влево)
И повешу на веревку. ( поднять руки вверх, кисти согнуть)
Массаж и самомассаж.
Главная ценность массажа заключается в том, что он, прежде всего, влияет на нервную систему малыша, помогает ребенку снять общую усталость,помогает всем органам и системам работать бесперебойно и эффективно.
Все упражнения должны выполняться на фоне позитивных, ответных реакций ребенка. Самомассаж для детей выполняется в забавной игровой форме – точечный, игровой, в стихах, с использованием массажных мячиков, деталей конструктора, карандашей и даже бумаги. Это прекрасный способ расслабить мышцы и избавиться от нервно – эмоционального напряжения.
Цель: сохранять и укреплять здоровье детей.
Задачи: 1. Способствовать улучшению деятельности центральной нервной системы;
2. привить навыки самомассажа рук, ног, головы, лица и т.д.;
3. приобщить детей к ценностям здорового образа жизни.
“Неболейка”
(Массаж для профилактики простудных заболеваний)
Чтобы горло не болело, мы его погладим смело,
( поглаживать шею ладонями сверху вниз)
Чтоб не кашлять, не чихать, надо носик растирать,
( указательными пальцами растирают крылья носа)
Лоб мы тоже разотрём, ладошку держим козырьком,
( приложить ко лбу ладони “козырьком” и растирать его движениями в стороны)
“Вилку” пальчиками сделай и массируй уши смело,
( раздвинуть указательный и средний пальцы и массировать ушную зону)
Знаем, знаем, да-да-да, нам простуда не страшна!
(потираем ладошки друг о друга)
Гимнастика после сна
Пробуждение – является одним из важнейших моментов,
способствующих нормальному протеканию жизненно важных
процессов для ребенка.
С этой целью после дневного сна проводится
гимнастика в постели, она направлена на постепенный переход ото
сна к бодрствованию. Пробуждение детей происходит под звуки
плавной музыки. Гимнастику начинаем проводить с проснувшимися
детьми, остальные присоединяются по мере пробуждения. Она
включает такие элементы, как потягивание, поочередное поднимание
и опускание рук, ног, элементы пальчиковой гимнастики, гимнастики
для глаз, элементы дыхательной гимнастики. Главное правило это
исключение резких движений, которые могут вызвать растяжение
мышц, перевозбуждение и, как следствие, головокружение.
Гимнастика после дневного сна также является закаливающей
процедурой. Длительность гимнастики в постели 2-3 минуты. Далее
дети переходят к выполнению комплекса дыхательной гимнастики,
что очень важно для профилактики простудных заболеваний и
заболеваний верхних дыхательных путей. Затем проводятся
закаливающие мероприятия с использованием «чудо» – ковриков,
солевые дорожки, водные процедуры.
Общая длительность
оздоровительной гимнастики после дневного сна должна составлять
12-15 минут.
Для того чтобы вызвать у детей эмоциональный отклик, а также
желание выполнять упражнения вместе с воспитателем используются
игровые упражнения, сопровождаемые их различными стихами.
В результате такого подхода к этому режимному моменту видим:
– пробуждение проходит безболезненно для ребенка;
– он легко включается в игровые упражнения;
– получает положительный эмоциональный настрой;
– легко переходит к игровой деятельности.
Комплекс № 1. (Медвежата)
Проснись дружок, и улыбнись.
С боку на бок повернись
И в медвежонка превратись
(поворачиваются направо, затем налево). Медвежата в чаще жили,
Головой своей крутили!
Вот так. Вот так
Головой своей крутили
(повороты головой).
Вот мишутка наш идет,
Никогда не упадет.
Топ-топ, топ-топ,
Топ-топ, топ-топ.
(имитация ходьбы)
Мед медведь в лесу нашел –
Мало меду, много пчел
(махи руками).
Мишка по лесу гулял,
Музыканта повстречал.
И теперь в лесу густом
Он поет под кустом.
Дыхательная гимнастика.
Глубокий вдох,
На выдох: «М-М-М».
Были медвежатами,
Станьте же ребятами.
Комплекс № 2. (Я на солнышке лежу)
Солнышко проснулось
И нам всем улыбнулось
(дети улыбаются).
Вспомним солнечное лето,
Вспомним вольную пору.
Вспомним речку голубую
И песок на берегу (Воспитатель говорит: «Повернитесь на живот, пусть ваши спинки погреются на
солнышке»).
Я на солнышке лежу,
Я на солнышко гляжу.
Только я все лежу,
И на солнышко гляжу
(лежа на животе, движения ногами).
А теперь поплыли дружно,
Делать так руками нужно
(движения руками).
Вышли на берег крутой,
И отправились домой
(имитация ходьбы).
Дыхательная гимнастика:
«Гребля на лодке» (сидя, ноги врозь)
вдох – живот втянуть (руки вперед),
выдох – живот выпятить (руки в стороны). (5-6 раз).
А теперь гуськом, гуськом
К умывальнику бегом.
Комплекс № 3 (Дождь)
Что такое, что мы слышим?
Это дождь стучит по крыше.
А теперь пошел сильней,
И по крыше бьет быстрей
(ударяют подушечками пальцев одной руки по ладошке другой).
Вверх поднимем наши ручки
И дотянемся до тучки
(поднимают руки вверх, потягиваются)
Уходи от нас скорей,
Не пугай ты нас, детей
(машут руками) Вот к нам солнышко пришло,
Стало весело, светло
(поворачивают голову направо, налево).
А теперь на ножки встанем,
И большими станем
(И.п. ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища. Поднять сцепленные руки вверх –
вдох, опустить вниз – медленный выдох с произношением слова Ух-х-х).
Комплекс № 4.
Тили-тили-тили-дон,
Что за странный перезвон.
То будильник наш звенит,
Просыпаться нам велит.
Прогоню остатки сна
Одеяло в сторону.
Нам гимнастика нужна
Помогает здорово.
Мы проснулись, потянулись.
С боку набок повернулись,
И обратно потянулись.
И еще один разок,
С боку набок повернулись,
И обратно потянулись.
Ножки мы подняли,
На педали встали.
Быстрей педали я кручу,
И качу, качу, качу.
Очутились на лугу.
Крылья пестрые порхают,
Это бабочки летают.
Встанем у кроватки дружно. И посмотрим мы в окно.
Шел петух по двору,
Крикнул нам «Ку-ка-ре-ку!»
Крыльями похлопал,
Ножками потопал.
Ну и мы в ответ ему
Крикнем все «Ку-ка-ре-ку!»
Наши ножки, наши ножки
Побежали по дорожке.
(Движения выполняются в соответствии со словами).
Комплекс №5
Проснись дружок, и улыбнись.
С боку на бок повернись
И в зайчишку превратись
(поворачиваются направо, затем налево).
Чтобы прыгнуть дальше всех,
Зайка лапки поднял вверх.
Потянулся и …. прыжок
(тянутся, лежа на спине,
опускают руки вниз).
На спине лежат зайчишки,
Все зайчишки шалунишки:
Ножки дружно все сгибают,
По коленкам ударяют.
Вот увидел он лисичку,
Испугался и затих
(прижать руки к груди,
затаить дыхание).
Мы лисичку обхитрим,
На носочках побежим (лежа на спине, движение ногами,
имитирующие бег).
Были вы зайчишками,
Станьте ребятишками.
Величайшая гимнастка в мире тренируется на неприметном складе, зажатом между оптовым торговцем тканями и компанией по производству медицинского оборудования в песчаном промышленном районе Конроу, где также находится соседняя компания по уходу за газонами, строительный подрядчик и центр восстановления данных.
. Одним погожим днем в октябре прошлого года в Центре чемпионов мира, как называют тренажерный зал, было полно девушек, которые тренировались на брусьях под бдительным присмотром инструктора.В другом месте пять девочек-подростков бегали кругами по окружности большого синего коврика. Высоко над ними лениво вращался промышленный вентилятор размером с реактивный двигатель.
Среди бегунов была миниатюрная 17-летняя девушка, одетая в черно-желтый купальник, гольфы по щиколотку и с серьезным выражением лица. То, что менее двух недель назад она стояла на пьедестале почета на чемпионате мира по гимнастике в Наньнине, Китай, не было очевидным.На Симоне Байлз не было ни золотой медали, полученной ею в многоборье, ни ее золотой медали в командных соревнованиях, ни золотых медалей, которые она получила за вольные упражнения и упражнения на бревне, ни серебряной медали, которую она заработала. в хранилище, уступив золото Хон Ун Чжону из Северной Кореи с разницей в пять сотых балла. В спортзале не было никаких объявлений о том, что Байлз выиграла больше золотых медалей на чемпионатах мира, чем любая другая гимнастка в истории США, и что она является первой американкой, выигравшей подряд титулы в многоборье после Шеннон Миллер два десятилетия назад.
Но если девушки, бежавшие за Байлзом, и были запуганы, то не показывали этого. Позже, растянувшись на коврике, они доверительно сплетничали о мальчиках и любимых марках косметики. Никого, казалось, не пугал тот факт, что Байлз назвала в ее честь вольные упражнения, что она недавно была названа Спортсменкой года Фондом женского спорта на модном гала-концерте в Нью-Йорке или что они тренировались в тренажерном зале. основана родителями Байлза и временно базируется в Конро, пока весной этого года не будет завершено строительство объекта площадью 61 000 квадратных футов.
Какое бы подобие нормальной жизни Байлз ни сохраняло, оно быстро испаряется по мере того, как раскрывается весь масштаб ее таланта. Гимнастки всего мира с пристальным вниманием наблюдают, как она выполняет свой фирменный прием Байлз, который выглядит как типичный акробатический пас двух ручных пружин назад, ведущий к двойной компоновке назад, по крайней мере, до тех пор, пока Байлз не добавит полуоборота в последний возможный момент.
и приземляется лицом вперед. Байлз — это лишь одна из причин, по которой его создательница, если не будет травм или конкурентов, станет одним из фаворитов летних Олимпийских игр в Рио-де-Жанейро в следующем году и будет готова занять свое место рядом с соотечественницами Мэри Лу Реттон и Габби Дуглас. как один из величайших людей всех времен.Сами Реттон и Дуглас почти помазали Байлза своим преемником. (Реттон: «Возможно, она самая талантливая гимнастка, которую я видел в своей жизни». Дуглас: «Я просто в восторге каждый раз, когда смотрю на нее».) Неплохо для девочки из Весны, которая, по словам ее отца, , серьезно не относился к гимнастике до четырех лет назад.
Байлз провела первые три года своей жизни в Колумбусе, штат Огайо, где она была одним из восьми детей, рожденных от матери-наркоманки. Все они попали в приемную семью, а двоих, Симону и ее сестру Адрию, весной усыновили их бабушка и дедушка, Рон и Нелли Байлз, которые теперь являются ее законными родителями — она называет их мамой и папой.
«Они — моя система поддержки номер один», — сказала она. «Я могу пойти к ним за чем угодно. И они помогают мне на этом пути, чтобы подтолкнуть меня. Меня бы здесь не было, если бы не они».
С самого начала Байлз всегда «прыгал, прыгал, прыгал», вспоминал Рон Байлз. «Вы входите в дверь, она прыгает на вас. Мы бы сказали: «Стойте смирно, Симона!»» Во время школьной экскурсии в гимнастический зал Бэннона в Сайпрессе в возрасте 6 лет Байлз начала спонтанно имитировать движения гимнасток, настаивая на том, чтобы ее родители записали ее в тренажерный зал, где ее сразу бросался в глаза талант.
«Симона была в классе, который вела моя мама, — вспоминала тренер Эйми Бурман. “Она сказала: “Ты должен прийти посмотреть на этого ребенка”. Я такой: “Я занят, я не могу прийти посмотреть прямо сейчас”. Потом я прошел позже и сказал: “Вау!”» Вскоре после этого Бурман стал личным тренером Байлза и остается им до сих пор, даже когда маленькая девочка, которая не стояла на месте, стала чемпионкой мира.
«У нее всегда было невероятное чувство воздуха, а это то, что нужно в этом виде спорта», — сказал Бурман.«Она не так часто падает. Другие дети, вы просто увидите их splat или потеряетесь в воздухе. С ней такого не бывает». Хотя Байлз всегда была невысокой — даже сейчас она всего 4 фута 9 дюймов — у нее есть взрывной характер, который продолжает поражать судей. Раньше она стеснялась своих мускулистых плеч и ног; затем она смотрела Олимпийские игры 2008 года в Пекине, где американец Шон Джонсон выиграл четыре медали. «Мне нравится Шон, потому что она сложена, как я, и раньше я ненавидел свою фигуру», — сказал мне Байлз.
Переехав из Огайо в Техас, Байлз совершенно случайно оказался в эпицентре гимнастики США. Всего в часе езды к северу, недалеко от Хантсвилля, находится легендарный лагерь Каройи, основанный в 1981 году румынскими эмигрантами Белой и Мартой Каройи и ныне являющийся официальной тренировочной базой национальной сборной США. Каждый месяц команда собирается там на пять дней интенсивных тренировок под руководством координатора сборной Марты Каройи.
Быть элитным гимнастом означает сосредоточиться на тренировках, исключив почти все остальное.Байлз не посещала школу регулярно с 2011 года, вместо этого каждое утро занимаясь домашним обучением в спортзале. Она тренируется шесть дней в неделю, обычно с 12:30 до 5:30, по воскресеньям выходной. Хотя она старается не отставать от бывших школьных друзей, ее жизнь обязательно вращается вокруг гимнастики. «Она всегда хотела ходить в обычную школу, — сказал Рон Байлз, — но вы должны посещать школу определенное количество дней в году, а это было невозможно из-за всех собраний, которые она посещает. Я сказал: «Извините, но если вы хотите стать элитным спортсменом в национальной сборной, у вас ничего не получится».Я знаю, что это ненормальная жизнь, но ты должен принять решение. Это гимнастика или школа?» И она сказала, гимнастика». (Байлз устно пообещал поступить в Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе после Олимпийских игр 2016 года.)
Так жизнь стала полностью спортивной, измеряемой не годами, а гимнастическими вехами — например, поворотным моментом в 2011 году, когда ей наконец удалось казнить Ткачева на соревнованиях.
Когда это случилось, Байлз был на брусьях на преднациональных соревнованиях в Чикаго. Она качнулась вперед, сложив ноги вместе, пока не достигла вершины перекладины, после чего одновременно отпустила ее и раздвинула ноги.На короткое мгновение Байлз, казалось, зависла высоко над спортзалом, и на этот раз ее пальцы не промахнулись по перекладине при махе вниз, отправив ее тело кувырком на мат. На этот раз она держалась. «Это было похоже на чистую радость», — сказал Байлз, улыбаясь при воспоминании. «Я взбесился, когда поймал это, потому что я всегда падал в спортзале и должен был вставать. Поэтому, когда я это заметил, я подумал: «Что мне теперь делать?»
Несмотря на то, что она справилась почти со всеми проблемами, с которыми она сталкивалась, появились новые, не все из которых ограничивались тренажерным залом.После чемпионата мира 2013 года в Бельгии, на котором Байлз выиграла свою первую золотую медаль в многоборье, итальянская гимнастка Карлотта Ферлито сказала в интервью, что она и ее товарищи по команде решили «сделать нашу кожу черной, чтобы мы тоже могли побеждать», подразумевая, что судьи склоняются в пользу афроамериканских гимнастов, таких как Байлз и Дуглас.
(Позже Ферлито написала в Твиттере извинения перед Байлз, которые она приняла.)
Ее возраст тоже может стать проблемой в ближайшие годы. В 2016 году ей исполнится 19 лет, возраст, когда многие гимнастки уже прошли свой расцвет.Если бы она попробовала себя в олимпийской сборной в 2012 году, Байлз вполне могла бы быть включена в команду, но Бурман не верила, что она готова, поэтому вместо этого она смотрела «Неистовую пятерку» по телевизору. И это было не единственным трудным решением, с которым столкнулась пара. Некоторые сомневаются в своем решении интенсивно тренироваться перед чемпионатом мира, который состоится в 2016 году, опасаясь, что Байлз может достичь своего пика слишком рано.
«Все говорят о темпе, когда речь идет об олимпийском цикле, — сказал мне Бурман. «Вы не хотите делать слишком много слишком быстро.Но моя теория заключалась в том, что 2013 год может быть единственным годом, когда она окажется на высоте, так почему бы не сделать это сейчас? И если — это ее единственный год, что ж, никто и никогда не сможет отнять у нее этот чемпионат мира.
Она сможет сказать, что стала чемпионкой мира по спортивной гимнастике 2013 года, даже если ничем другим в гимнастике не занимается. или , она могла бы стать одной из величайших на свете — легендой».
Благодаря своим редким талантам, которые выпадают раз в поколение, не говоря уже о чемпионатах мира подряд, Байлз, безусловно, находится на пути к тому, чтобы стать легендой.Но все знают, что только в 2016 году она закрепит свое место в истории. «Если бы Олимпийские игры были через две недели, я бы сказал, что она выступила бы очень хорошо», — сказал Бурман. «Но трудно сказать — у вас есть младшие, которые переходят в старшие чины. Вы не знаете, как ее тело выдержит следующие полтора года». (Байлз повредила плечо в начале 2014 года, что вынудило ее отказаться от участия в Кубке Америки.)
Тем временем Байлз пытается сосредоточиться, не позволять себе беспокоиться об Олимпийских играх или о том, как сильно изменится ее жизнь, чтобы насладиться своими последними днями анонимности в качестве еще одного весеннего подростка.
«Я стараюсь не думать об этом, потому что у нас впереди так много других вещей», — сказала она, застенчиво улыбаясь, слушая, как она говорит дипломатию. Однако почти мгновенно улыбка исчезла, и она вернулась к сценарию. «Это далеко», — сказала Байлз, извинившись и вернувшись к тренировке.
Я не вырос прогрессивным христианином. Я вырос консервативным христианином. Я не умаляю этого; это часть моей жизни, которую я полностью принимаю, и часть моего пути. Я подозреваю, что это верно для многих моих читателей.
Однако убеждения, которым нас внушили, трудно поколебать, даже если мы знаем, что они ошибочны и предвзяты. Например, меня учили, что Библия — это буквально слово Бога и, следовательно, безошибочное и непогрешимое. В моей евангелической традиции Библии отводилось место, равное Богу, и она считалась самим голосом Бога.
Чак Куин
В какой-то момент моего духовного паломничества, после двух дипломов консервативных богословских школ, открылась трещина, вкрался свет, и я начал подвергать сомнению это предположение о Библии.
И хотя эта вера глубоко укоренилась в моей духовности благодаря как церковному, так и академическому обучению, я постепенно начал понимать, что Библия, хотя и является священной книгой, является человеческим продуктом различных писаний и жанров, отражающих интерпретации и религиозные взгляды ее авторов-людей. и общины веры и не свалились с неба на ангельских крыльях.
Однако даже сейчас, после многих лет взращивания более прогрессивной, инклюзивной веры, я все еще слышу отголоски моего прошлого программирования и идеологической обработки. Даже сегодня, когда я читаю отрывок из Писания, который, как я знаю, отражает предубеждения, недальновидность и культурную обусловленность библейского автора, а также исторический и культурный контекст, в котором он жил, моя первая реакция — желание истолковать этот отрывок в более позитивном ключе. , а не просто констатировать очевидное, а именно, что библейский писатель был просто неправ.
К тому времени, когда я начал работать над своей степенью доктора служения, я пришел к этому более прогрессивному пониманию Писания.
Мой докторский проект включал в себя план по продвижению церкви, в которой я служил пастором, к более инклюзивному пониманию роли женщин в служении. Это включало серию уроков, которые я преподал церкви.
Один из уроков связан с печально известным отрывком в 1 Тимофею 2, где писатель, писавший от имени Павла, наставляет женщин в церкви учиться в тишине, полностью подчиняясь мужчинам.Писатель не позволяет женщине учить мужчину или пользоваться какой-либо властью над мужчиной, потому что мужчина был сотворен первым, а женщина первая была обманута и стала преступницей. Несмотря на то, что я знал, что библейский автор был неправ, и этот отрывок отражал патриархальные представления того дня и времени, мне все равно было трудно это признать.
«Несмотря на то, что я знал, что библейский автор был неправ, и этот отрывок отражал патриархальные представления того дня и времени, мне все же было трудно признать это.
На уроке в церкви я применил экстравагантную экзегетическую гимнастику, чтобы писатель сказал что-то гораздо более положительное, чего он, конечно, не собирался.
Почему я это сделал? В этом, друзья, и заключалась власть моего программирования, идеологической обработки и культурной обусловленности. Как нам освободиться от этого?
Это вопрос, заданный Никодимом Иисусу в Иоанна 3. Никодим спрашивает: «Как это может быть? Как можно родиться после того, как состарился? Может ли кто вторично войти в утробу матери своей и родиться?» Я думаю, что мы неправильно истолковываем Никодима и автора этого Евангелия, если думаем, что Никодим понимает Иисуса буквально и путается.Давайте отдадим должное Никодиму и нашему автору Евангелия.
Никодим, несомненно, понимает , что Иисус говорит ему, что ему нужен новый вид духовного опыта. В ответ он говорит Иисусу: «Как может такой человек, как я, получивший образование фарисея, начать сначала? Зачем мне новый духовный опыт? Неужели мне не нужно начинать заново и начинать новый путь?»
Никодим понял; он понимает, что говорит ему Иисус.Его ответ: «Как это возможно?» И Иисус отвечает, говоря (я перефразирую): «Да, ты знаешь.
Но вы не можете сделать это сами. Это работа Духа». («Дух» — это просто другое имя Бога, подчеркивающее активное участие Бога в нашей жизни.)
Иисус говорит: «То, что исходит из эго, есть эго, а то, что исходит от Духа, есть Дух, это реально и истинно». В тексте сказано: «Рожденное от плоти есть плоть, а рожденное от Духа есть дух». Плоть здесь имеет двойное значение, как это часто делают слова и фразы в Евангелии от Иоанна.Поверхностное значение относится к физическому рождению, но более глубокое значение следует интерпретировать в этическом или моральном смысле так же, как Павел использует этот термин. Оно относится к эго или маленькому я, ложному я.
Иисус говорит Никодиму , что знаний, которые он приобрел в ходе обучения, и способов, которыми он был запрограммирован думать, верить и действовать, недостаточно. Ему нужно духовное пробуждение, которое позволит ему «знать» на более глубоком уровне. Ему нужен такой духовный опыт, который изменит то, как он «видит», «знает» и «любит».
И это то, что нам всем нужно. Религиозные мы или нерелигиозные, христиане или нехристиане, мы все нуждаемся в таком духовном пробуждении снова и снова.
Чак Куин служит пастором баптистской церкви Иммануэля во Франкфурте, Кентукки
Статьи по теме:
Вы уверены, что Библия действительно так говорит? | Мнение Расса Дина
Слово Божье может быть не тем, что вы думаете | Мнение Чака Куина
Сегодня, 11 февраля 2016 года, Канье Уэст устраивает комбинированный показ мод (для своей линии одежды Yeezy) и вечеринку по прослушиванию (для своего нового альбома The Life of Pablo) в Мэдисон Сквер Гарден.В какой-то момент он стоит у деки на полу арены и декламирует стишки из новой песни «Я люблю Канье»: новости Канье
Я скучаю по сладкому Канье, нарезай биты Канье
Я должен сказать в то время, что хотел бы встретиться с Канье
Видишь ли, я изобрел Канье, это был не какой-то Канье
А теперь я смотрю и смотрю вокруг, и есть так много Канье
К тому времени Уэст стал одной из самых противоречивых фигур в музыке, да и во всей нашей культуре.
Он был одним из самых успешных и влиятельных исполнителей хип-хопа всех времен, но если вы вообще обращали внимание, у вас также были мнения о его ядовитом нарциссизме, безграничных амбициях и неустойчивом поведении. Даже президент Обама назвал его «болваном». Выдающаяся фигура в музыке 21 ст века и влиятельный глобальный модный дизайнер, он мог одновременно вдохновлять и приводить в ярость, а иногда и просто невыносим. Однако, как показывают приведенные выше строки, ничто из этого не было новостью для самого человека.Действительно, так много Канье.
В новом документальном сериале Netflix, состоящем из трех частей и продолжительностью четыре с половиной часа jeen-yuhs: A Kanye Trilogy , мы видим, как Уэст читает этот куплет с расстояния всего в несколько дюймов, запечатленный съемочной группой Куди и Чике. Куди Симмонс был стендап-комиком и ведущим местного публичного шоу в Чикаго, который познакомился с многообещающим продюсером Уэстом в 1998 году и, вдохновленный новаторским документальным фильмом 1994 года Hoop Dreams , решил начать снимать его и посмотреть, где дела пошли.
Джонни НуньесGetty Images
Это была выигрышная ставка раз в поколение, хотя никто на земле не мог предположить, что проект продлится почти 25 лет, и в каком направлении он пойдет: В сцене 2020 года, открывающей фильм, Уэст разговаривает по телефону, указывая на то, что на данный момент у него есть два приоритета — его кампания на пост президента США («полный вперед») и выполнение контрактов для этого документального фильма.Невероятный кладезь отснятого материала, накопленного за эти годы, захватывающий и откровенный, даже если в конечном счете есть части Канье Уэста, которые остаются сбивающей с толку загадкой.
Первые две части фильма ( Акт 1: Видение , сейчас транслируется и Акт 2: Цель, выйдет 23 февраля) представляют собой замечательную, возможно, беспрецедентную хронику становления крупного художника; они должны быть интересны всем, кто интересуется творческим мышлением, независимо от того, интересуетесь вы хип-хопом или музыкой или нет.
В некотором роде эти эпизоды напоминают документальный фильм Мартина Скорсезе о Бобе Дилане « No Direction Home » или даже мемуары Патти Смит « Just Kids », в которых модели изображают произведения, которые помогают сформировать дальновидного создателя, за исключением того, что большая часть этих историй рассказывается в ретроспективе. , в то время как jeen-yuhs разворачиваются полностью в реальном времени. На самом деле, отсутствие анализа или критического контекста даже рискует недооценить влияние Уэста на музыку, от новаторского использования ускоренных семплов соула и использования автотюна в качестве мелодического устройства до слияния навыков андерграундного хип-хопа с хвастовством на широком экране, предлагая уязвимость, которая привела к появлению поколения «эмо-рэперов».
У Уэста начинается большой прорыв вскоре после того, как Куди начинает сниматься, когда он начинает продюсировать артистов на лейбле Jay-Z Roc-a-Fella Records, и его репутация взрывается после его работы над классическим альбомом Джея 2001 года The Blueprint .
Однако Уэст не хочет быть просто битмейкером, он хочет сам стать артистом, но он не может заставить кого-либо воспринимать его всерьез, и мы видим, как он заходит в офис Roc-a-Fella и рифмует для любого работника, которого он может найти, даже если один за другим ему скучно или его явно раздражает прерывание.
Уэст возвращается в свой родной город на конференцию только для того, чтобы обнаружить, что его коллега-рэпер из Чикаго раскритиковал его. Он ищет утешения у единственного человека, который предлагает безоговорочную поддержку и веру в его видение: его мать Донда, которая говорит ему, что иногда он может «быть немного высокомерным, даже если вы скромны». Позже Куди отметит в своем лаконичном повествовании, что ее честность и уверенность выявили лучшее в Уэсте — что «чем больше он становился, тем больше он хотел, чтобы она была рядом.В конце концов, он ловит перерыв в передаче MTV (где команда встречает Чике Оза и приглашает его в проект), и Акт 1 заканчивается тем, что Уэст наконец подписывает контракт с Roc-a-Fella.
Первые две части фильма представляют собой, пожалуй, беспрецедентную хронику становления крупного артиста.
Акт 2 почти полностью посвящен созданию революционного дебютного альбома Уэста 2004 года The College Dropout . Импульс нарастает, особенно после того, как он заговорил о своей роли в треке Jay-Z, когда он разбил свою машину в Лос-Анджелесе и сломал себе челюсть в трех местах.Лейбл проявляет осторожность и исключает его проект из своего графика выпуска, в то время как он проходит через несколько операций (Куди все это снимает на видео, так что вызывайте предупреждение для фобии дантиста). Уэст умоляет и занимает студийное время, и этот опыт вдохновляет его революционный сингл «Through the Wire»: эпизод завершается его бурной речью на Грэмми после того, как он побеждает в категории «Лучший рэп-альбом».
Это момент подлинного триумфа, расплата за целеустремленность и непоколебимую уверенность Уэста.
Но также ясно, что после такого уровня победы кому-либо будет только труднее говорить Канье Уэсту, что он может, а что нет.И по мере того, как его карьера начинает набирать обороты, Уэст начинает отдаляться от Куди, и фильм становится все более разрозненным. Впервые он едет на гастроли без съемочной группы.
Смотреть jeen-yuhs Now
Эта неопределенность и есть то, с чего начинается Act 3: Awakening (выходит 2 марта). Куди по-прежнему появляется со своей камерой, когда и где может, но отмечает: «Думаю, все меняется, когда ты становишься знаменитым, потому что Канье сказал, что не готов к тому, чтобы мир увидел его настоящего.Он сказал мне, что сейчас играет, играет роль». А затем, в ноябре 2007 года, происходит трагедия, когда Донда Уэст внезапно умирает от осложнений после пластической операции. Ее сын продолжает работать, теперь в более лихорадочном темпе, чем когда-либо, но он явно взволнован, и в начале 2008 года на студийной сессии он дает знак Куди прекратить съемки — «а затем, — говорит режиссер, — в течение следующих шести лет».
, именно это я и сделал».
В ту эпоху Уэст добился некоторых из своих величайших работ (« 808s & Heartbreak », My Beautiful Dark Twisted Fantasy ) и некоторых из своих самых печально известных и провокационных моментов (беспризорность Тейлор Свифт на MTV Awards, женитьба на Ким Кардашьян). ).Куди явно сбит с толку всем, что происходит с его другом, и после 2014 года, когда он снова начинает время от времени появляться со своей камерой, он сбит с толку сценическими разглагольствованиями и нервными срывами рэпера. «Я просто думал, что это часть шоу, — говорит он. «Я понятия не имел, что он боролся со своим психическим здоровьем».
Канье Уэст прерывает Тейлор Свифт на церемонии MTV VMA 2009 года.Кевин МазурGetty Images
Съемки идут по шаблону: У Уэста какой-то инцидент, Куди и команда вылетают, чтобы убедиться, что с ним все в порядке, и на данный момент он в основном держится вместе, но со временем все меньше и меньше.
Третий эпизод гораздо больше зависит от повествования режиссера, заполняющего эти пробелы за последние пятнадцать лет. Монтажи охватывают объятия Уэста Дональда Трампа и одержимость таблоидов его женой и детьми, которые в основном представлены без комментариев. Когда съемочную группу приглашают в студию Уэста в Коди, штат Вайоминг, в 2019 году, рэпер сосредоточен на произнесении возрожденных проповедей.
В 2020 году, после того, как пандемия закрыла мир, Куди и Чике решают, что пришло время, наконец, закончить документальный фильм, только чтобы узнать, что Уэст выдвинул свою нелепую кандидатуру на пост президента.Они присоединяются к нему в Доминиканской Республике и пытаются заснять встречу с некоторыми застройщиками, но Уэст настолько расстроен, что они выключают камеру. Даже в такое позднее время мы все еще можем стать свидетелями некоторых действительно интимных моментов, таких как рэпер, разговаривающий по телефону со своим отцом, но, хотя зритель сочувствует его (явно очень реальной) борьбе, смотреть становится больно.
У jeen-yuhs нет настоящего конца, потому что как он может быть? Только на этой неделе мы видели, как Канье Уэст нападал на Билли Айлиш и Пита Дэвидсона в Твиттере, расставался с новой девушкой Джулией Фокс и освистывал на Суперкубке.На следующей неделе должен выйти новый альбом, но кто его знает? Фильму неизбежно не хватает объяснения того, что на самом деле случилось с этим выдающимся художником; очевидно, он никогда не был прежним с тех пор, как умерла его мать, но смесь эгоизма, потери, желания и психических проблем, которая привела его в его нынешнее состояние, непостижима даже для самых близких ему людей.
Если вам надоел Канье Уэст, я не могу вас винить. Если вы не хотите возиться с ним четыре с лишним часа, с этим трудно спорить, но вы потеряете интимный и проницательный портрет художника в молодости.Может быть, это было высокомерие Уэста в стиле Мухаммеда Али, которое позволяло этим камерам так много доступа в течение столь долгого времени (хотя вряд ли это было бы уникальным: обрывки детства, выставленные на музейной выставке «Дэвид Боуи — », также показали кого-то, кто знал, что ему уготована какая-то судьба).
своего рода величие с раннего возраста). В любом случае, мы должны быть рады, что он это сделал. И какой бы ерундой ни занимался Канье сегодня, важно то, что Куди наблюдает в какой-то момент этой очень долгой и очень странной поездки. «Кажется, он всегда был в лучшем настроении, когда творил.
Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты. Вы можете найти дополнительную информацию об этом и подобном контенте на сайте piano.io.
© Мусульманский центр – Никакая часть этой стенограммы не может быть скопирована или упомянута или передана каким-либо образом.
Стенограммы создаются автоматически, поэтому будет неточным.
Мы работаем над системой, позволяющей добровольцам редактировать стенограммы, и надеемся запустить ее до Рамадана 2022 г., iA
00:00:01 –> 00:00:02
кондалилья
00:00:08 –> 00:00:09
фузина
00:00:14 –> 00:00:17
маленький приятель ходжа моется.
00:00:21 –> 00:00:22
Роскошь
00:00:24 –> 00:00:25
мусульманин
00:00:27 –> 00:00:34
Да, у тебя есть Надин де ла хака, Коко де ла ла, ла ла.
00:00:37 –> 00:00:38
Да ты
00:00:47 –> 00:00:48
сможет сделать
00:00:50 –> 00:00:50
какие
00:00:54 –> 00:00:54
он был
00:00:55 –> 00:00:56
в Лос-Анджелесе
00:00:57 –> 00:00:58
Кооператива
00:01:00 –> 00:01:08
Latina de la ku de la, используйте латиноамериканский язык.
00:01:12 –> 00:01:14
Женщина, для которой ты играешь в судоку
00:01:17 –> 00:01:26
Америка для Игнаса де Каламы, ваххабита Мохамеда Салаха Бхавани.
Он
00:01:27 –> 00:01:27
был застрелен
00:01:29 –> 00:01:29
к
00:01:30 –> 00:01:32
смерть в витте.
00:01:33 –> 00:01:37
Аллах Аллах, Аллах, Аллах, Аллах в finham.
00:01:38 –> 00:01:41
Братья и сестры в исламе,
00:01:42 –> 00:01:50
Я принял ложь от сердца к вам. И моим братьям и сестрам, которые столкнутся с этим.
00:01:53 –> 00:02:00
Похоже, с тех пор, как администрация Дональда Трампа захватила эту страну,
00:02:01 –> 00:02:06
и исламофобы наконец вышли наружу.
00:02:08 –> 00:02:11
Есть звонок для пробуждения
00:02:12 –> 00:02:13
в наших мусульманских общинах
00:02:16 –> 00:02:21
словно пробуждение Дональда Трампа,
00:02:25 –> 00:02:26
откровенно говоря,
00:02:29 –> 00:02:34
много этих организаций, этих братьев и сестер,
00:02:36 –> 00:02:44
кого мы не подвергаем сомнению в их намерениях, мы просим Аллаха субхана ва тада улучшить наши намерения
начать с.
00:02:46 –> 00:02:53
Много этого просыпается, потому что наша дуня
00:02:54 –> 00:02:55
угрожал.
00:02:57 –> 00:02:58
Это союз.
00:03:01 –> 00:03:05
На самом деле это затрагивает этот мир.
00:03:07 –> 00:03:15
А тем временем мой любимый мусульманин ома находится в состоянии глубокого сна.
00:03:18 –> 00:03:21
В то время как после раскрытия после
00:03:23 –> 00:03:24
скомпрометирован.
00:03:27 –> 00:03:41
Честное и жесткое признание, которое я пытаюсь донести, на самом деле касается общения, потому что нет Больше иммиграции, больше нет Америки, Америка
00:03:43 –> 00:03:44
это TuneIn.
00:03:46 –> 00:03:49
Слушай, не думай
00:03:50 –> 00:03:53
из моего сообщения, что я прошу вас сдаться и
00:03:54 –> 00:04:06
и это не правильный поступок.
Но то, о чем я вас прошу, это Аллах Субхана Аллах, учитывая ома
Мухаммеда Салалаха алейхи уа саллям и большое послание,
00:04:07 –> 00:04:08
большая миссия
00:04:10 –> 00:04:14
за пределами этого мира, за пределами чуда,
00:04:15 –> 00:04:18
и это послание является посланием ислама.
00:04:21 –> 00:04:26
Позвольте мне донести до вас эту мысль и вы поймете суть
00:04:27 –> 00:04:28
моей надежды.Но здесь
00:04:30 –> 00:04:35
Ислам учит нас, что мы всегда должны работать над точностью
00:04:36 –> 00:04:37
не для дуни.
00:04:39 –> 00:04:48
И когда вы делаете это, когда вашей абсолютной и конечной целью является Евро, вы также получаете дунья.
00:04:51 –> 00:04:55
Но когда ты делаешь свою цель, эта дуня
00:04:57 –> 00:04:59
конечно, вы не добьетесь успеха, но
00:05:01 –> 00:05:04
То, что ваши средства могут
00:05:06 –> 00:05:07
и вы потеряете FM.
00:05:09 –> 00:05:25
И все это исходит из прекрасного хадиса Роджера телемедиа и других. Халифа Иша и Эннис передал этот хадис, который Пророк, да благословит его Аллах и приветствует, сказал: «Мужчины могут подлить масла в огонь». ему.
00:05:27 –> 00:05:30
Если он будет точен, как вы идете, вы идете в полную силу.
00:05:34 –> 00:05:42
Тогда вы получите следующие три. Номер один Джалла Аллаху Аллаху Аллаху.
00:05:43 –> 00:05:53
Аллах субхана ва таала поместит богатство в ваше сердце, вы всегда будете видеть себя богатым несмотря ни на что.
00:05:54 –> 00:05:55
Несмотря ни на что,
00:05:57 –> 00:06:20
Мухаммад Салаллаху Саллам дал нам переменную, которая отличает богатство от бедности Карла
Салала Салим Лей Селена и Кэтрин де ла Вида Разжечь Богатство Хины не имеет много
Богатство ресурсов — это довольствоваться тем, что есть у кого-то, у кого всего 1000 долларов, а у другого
имеет миллион долларов.
00:06:22 –> 00:06:30
Тот, кто счастлив с Мишель, делает хорошую работу. Я живу таким образом, оплачивая счета и хамдулиллах и миллион парней
00:06:32 –> 00:06:32
так и есть
00:06:34 –> 00:06:37
миллион это бассейн, потому что он хочет больше.
00:06:41 –> 00:06:45
Рена Ренус Посмотри на это.
00:06:46 –> 00:06:47
Номер два,
00:06:48 –> 00:07:00
Аллах позаботится о ваших делах, почему Джама Аллах Он настоящий, когда вы идете, Аллах направит вас делать то, что правильно иметь дело с исламофобами
00:07:01 –> 00:07:03
Он поможет вам сделать это.
00:07:05 –> 00:07:17
Номер три, Аллах даст вам дуни, которые попытаются сделать Ниа Хиросима, Аллах доведёт это до вы ведь откровенно все написали. Если подумать, мы верим
00:07:18 –> 00:07:23
ты волнуешься, как долго ты будешь жить это твоя профессия это твоя
00:07:24 –> 00:07:28
у вас в духовке написано все уже написано вы только что приняли решение.
00:07:32 –> 00:07:33
Но когда вы делаете dunia
00:07:35 –> 00:07:36
твоя цель
00:07:37 –> 00:07:39
тогда что происходит
00:07:40 –> 00:07:44
ты будешь жаловаться все время. Это номер один. И Аллах просто
00:07:46 –> 00:07:54
увести вас от цели, что конечная миссия для обучения в колледже, вы увидите ты всегда бедный
00:07:55 –> 00:08:00
и ты получишь только от дуньи то, что Аллах субхана ва таала написал для тебя
00:08:01 –> 00:08:08
и я никогда не смотрю на колонку, колонка о Каиде, скажем, имеет глубину, добавляет, добавляет
00:08:12 –> 00:08:16
в мире, как монстр, вы получите только то, что в нем
00:08:17 –> 00:08:18
в ваших книгах.
00:08:21 –> 00:08:30
Дело в том, что я был готов сделать братьев и сестер исламом, теперь мусульманское сообщество пробуждается.
Почему?
Потому что Ислам ушел
00:08:32 –> 00:08:34
из-за привилегий мусульман и
00:08:35 –> 00:08:37
это дуня
00:08:38 –> 00:08:46
У тебя никогда не было? Просто чтобы показать вам, что это может работать и в меньшем масштабе?
00:08:47 –> 00:08:54
Ты кого-нибудь слышал, брат? Я больше не буду с тобой разговаривать, потому что мы не молимся пять раз день.Я не собираюсь с тобой разговаривать.
00:08:56 –> 00:08:57
Я собираюсь поговорить с тобой.
00:08:59 –> 00:09:00
Сейчас,
00:09:01 –> 00:09:04
дайте мне 100 долларов, братья. Нет, я тебя не знаю
00:09:07 –> 00:09:07
хочу
00:09:10 –> 00:09:10
делать?
00:09:12 –> 00:09:15
Что такое Acura в нашем
00:09:19 –> 00:09:30
То, о чем я вам говорю, о болезни, на самом деле является одной из самых опасных
болезни, которые могут поразить ваше сердце.
00:09:31 –> 00:09:32
Это называется законом квартиры
00:09:34 –> 00:09:35
невнимательность.
00:09:37 –> 00:09:40
А говорят есть разница между законом плоская одна миссия.
00:09:42 –> 00:09:51
Это две терминологии плоской беспечности и забывчивости. Есть разница между забывчивость, которую вы не помните
00:09:52 –> 00:09:53
вообще
00:09:55 –> 00:09:58
и хамдулиллах, вы не несете за это ответственности.
00:10:00 –> 00:10:00
Это может быть сделано.
00:10:02 –> 00:10:12
Вскоре, о Аллах, Аллах субхана ва тада излил на мою ому за то, что они делают из-за забывчивость по ошибке или принуждение к этому.
00:10:15 –> 00:10:19
Но прекрасная беспечность, что ты знаешь, что грядет
00:10:20 –> 00:10:21
а тебе все равно.
00:10:23 –> 00:10:25
Вы не заинтересованы в подготовке к этому.
00:10:28 –> 00:10:35
Долина Коачелла ухаживает за сабу, домашнюю или домашнюю плату за латынь.
00:10:38 –> 00:10:45
Приблизьтесь к людям, которые ломают голову, пока они находятся в состоянии беспечности, теперь не поворачиваясь. пытаясь что-то с этим сделать.
00:10:48 –> 00:10:51
Братья и сестры в исламе, что вас должно разбудить?
00:10:54 –> 00:10:57
Не дуня, не то, не то, не то.
00:10:59 –> 00:11:02
Пробуждение должно быть одержано.
00:11:04 –> 00:11:13
Откровенно говоря, в вашем путешествии обратно к Аллаху субхана ва тада есть несколько моментов, когда вы проснется, нравится тебе это или нет.
00:11:15 –> 00:11:31
Если вы летите в суре Кахф. Лапа дейкун Фи, отражающая Мина, главного шеф-повара FACA, теперь я Кавита, также известная как Баба, савоча, Яма, Хадид, вы в состоянии беспечности от этого.
00:11:33 –> 00:11:36
Отсюда, теперь мы сняли эту завесу.
00:11:38 –> 00:11:41
Теперь твой взгляд такой острый
00:11:42 –> 00:11:44
что ты будешь все время бодрствовать, ты даже моргнуть не сможешь.
00:11:47 –> 00:11:49
Смотри, какая первая встреча
00:11:51 –> 00:11:52
с FM
00:11:54 –> 00:11:57
первая встреча, которая действительно разбудит тебя, это то, что будет поздно.
00:11:59 –> 00:12:01
Будет поздно.
00:12:04 –> 00:12:06
Так что пара ла, просто чтобы вы знали
00:12:07 –> 00:12:08
это
00:12:10 –> 00:12:16
по милости Аллаха, в ваших домах, в ваших делах, в ваших работах вы всегда получаете гости,
00:12:17 –> 00:12:20
приглашаете ли вы их или они приходят к вам без приглашения.
00:12:22 –> 00:12:24
Но будет один последний посетитель.
00:12:26 –> 00:12:30
Массовыми посетителями я называю того, кто придет в гости.
00:12:32 –> 00:12:33
А также
00:12:34 –> 00:12:47
очень интересно, когда мы приглашаем людей к себе домой, идем и почитаем дом и убеждаемся что он чистый и готов. И он будет сидеть здесь, дайте мне купить замороженного, этот посетитель придет к вам неподготовленным.
00:12:49 –> 00:12:51
И он собирается выбрать, где
00:12:53 –> 00:12:55
даже если вы пойдете в подвал собирается спуститься.
00:12:56 –> 00:12:57
Я говорю об ангеле смерти
00:13:01 –> 00:13:03
в момент вне этого мира,
00:13:04 –> 00:13:11
если ты не спишь, если этот момент тебя не разбудит, то много времени
00:13:13 –> 00:13:26
прибывает Ангел Смерти, ставит над головой болезнь.Я смотрю на этих братьев и сестер в Ислам. Он вызывает вашу душу из вашего тела одним из следующих атрибутов.
00:13:28 –> 00:13:29
Ни мысли о них.
00:13:32 –> 00:13:35
Если человек прожил праведную жизнь
00:13:37 –> 00:13:39
он не был в состоянии беспечности в дунье
00:13:41 –> 00:13:46
собирается вызвать вашу душу из вашего тела.Да, у него было 200 смертей в год.
00:13:49 –> 00:13:52
Да, ему нужно было достаточно сукмы.
00:13:54 –> 00:13:57
всем доброй души. Это будет хорошим другом.
00:13:58 –> 00:14:00
Выходите в деревню Аллаха.
00:14:02 –> 00:14:05
Аллах в Уолла Уолла
00:14:12 –> 00:14:21
Это пробуждение прямо здесь. Но посмотрите на другую сторону.Посмотрите на другую сторону. Когда мы спрашиваем Аллах, чтобы защитить нас от школы.
00:14:22 –> 00:14:26
Да, да, чтобы иметь хобби на все выходные. Так
00:14:27 –> 00:14:34
а это кстати, исходя из множественных увлечений самого известного Harley Davidson прямо сейчас как бы он висел вирккала
00:14:35 –> 00:14:38
все выходные.
Так воля в нечестивом теле.
00:14:40 –> 00:14:43
Выйди на гнев, гнев
00:14:45 –> 00:14:52
imaginisce это неделю назад не так ли? Это пробуждение.Теперь из 911
00:14:54 –> 00:14:56
собирался повлиять немного на вашу жизнь.
00:15:00 –> 00:15:04
Откровенно говоря, если вы задумаетесь о некоторых вещах, которые я делаю,
00:15:05 –> 00:15:06
Я имею в виду, они очень интересные.
00:15:08 –> 00:15:11
Как, например, он собирается сделать реестр мусульман.
00:15:13 –> 00:15:14
Я не за Трампа, пожалуйста
00:15:15 –> 00:15:21
подумай об этом.Много мусульман на Западе, которые уклоняются от ислама
00:15:23 –> 00:15:26
кто скрывает под другим именем другое прикрытие.
00:15:27 –> 00:15:29
Они почти не раскрывают свою личность.
00:15:31 –> 00:15:32
И когда они раскрывают О, извините.
00:15:36 –> 00:15:40
Мохаммед становится гладким. Знаешь, как тебя зовут?
00:15:41 –> 00:15:42
Мохаммед
00:15:48 –> 00:15:51
Халид автомобиль Меня зовут уважение к машине.
00:15:55 –> 00:15:57
Особенно среди нашей молодежи.
00:16:00 –> 00:16:18
Итак, то, что сделал Дональд Трамп, должно убедиться, что вы идентифицируете себя как мусульманина. это мило. Это прекрасная вещь. Так что ты будешь уклоняться от ислама, я имею в виду, я не сломлен, но вещь привлекла много разговоров об этом сегодня вечером, вы знаете, что надежда
00:16:19 –> 00:16:29
в эти времена духовного союза кто-то вроде Майкла Мура, я думаю, его имя или Мадлен Олбрайт, если этот реестр мусульман существует, мы зарегистрируемся как мусульмане.
00:16:30 –> 00:16:33
даже эти ребята собираются зарегистрироваться как мусульмане.
00:16:34 –> 00:16:36
Боюсь, многие мусульмане скажут громче: «Я
00:16:40 –> 00:16:41
хлопнуть Дина
00:16:43 –> 00:16:44
ты религия
00:16:46 –> 00:16:51
уклоняется от этого Дина, прекрасного послания, которое у вас есть для человечества.
00:16:54 –> 00:16:55
Итак, Панама
00:16:57 –> 00:17:03
так удивительно.Когда вы видите, что мусульмане даже не знают, что такое ислам.
00:17:05 –> 00:17:17
Не знаю даже, что означает ислам. Или слово Ислам означает. Для первого пробуждения здесь, братья и сестры в исламе, прежде чем вы покинете этот мир, как вы покинете этот мир до того, как
00:17:19 –> 00:17:27
Брат, твоя душа похолодеет от этого имени или от того имени, которое разбудит тебя прямо сейчас. здесь. Это тревожный звонок.
00:17:29 –> 00:17:31
И если вы задумаетесь об этом
00:17:32 –> 00:17:40
ваша душа была помещена в ваше тело в утробе матери через 120 дней после вашего зачатия.
00:17:43 –> 00:17:46
Так складка была вставлена внутрь тела ангелом.
00:17:48 –> 00:17:55
Вы вышли из чрева матери. Ваша работа состоит в том, чтобы убедиться, что вы дышите в эту душу для
Ангел Смерти быть очищенной душой.
00:17:57 –> 00:18:00
И как вы это делаете, поэтому я и спрашиваю вас о сообщениях.
00:18:01 –> 00:18:05
Пророк пришел, чтобы показать вам зарядку для пробуждения
00:18:06 –> 00:18:09
Ева, пять D заменить, держаться подальше от
00:18:10 –> 00:18:12
все это очищает ваши души.
00:18:13 –> 00:18:24
Так что ангел смерти, когда он придет в момент смерти, назовет все это хорошим. Так приезжай вне. Смотри еще момент. Вставай. Просыпайтесь момент проснуться.
00:18:30 –> 00:18:43
Когда больной человек переносится в смирение, великодушие, смирение, великодушие, принимает или отвергает когда несут на кладбище для захоронения. Посмотри на это.
00:18:45 –> 00:18:47
Если человек проснулся,
00:18:48 –> 00:18:50
проснулась адония
00:18:52 –> 00:18:53
он верит во все эти вещи.
00:18:55 –> 00:18:57
Он готовится к тому, что делает все возможное
00:18:59 –> 00:19:04
он скажет тем, кто его несет, перережьте Муни Муни
00:19:06 –> 00:19:10
золотой релиз.
Представьте, что кто-то имеет дело с горем
00:19:13 –> 00:19:15
даже вещи в нашей собственной культуре дома
00:19:19 –> 00:19:21
джанесса летела.
00:19:22 –> 00:19:27
Каллум карамба, у кого-то есть глубина, не должен считать, что нет.
00:19:28 –> 00:19:30
Публичный, если человек был
00:19:31 –> 00:19:35
был в состоянии Буффало, он просыпается только тогда, когда его жизни угрожает опасность.
00:19:36 –> 00:19:47
Когда Трамп собирается отобрать какую-то привилегию, на возможность отобрать он никогда не обращал внимания это он никогда не просыпался для этого, хотя сообщение сказало ему, и он услышал это.Он знает о Это.
00:19:49 –> 00:19:50
Да зачем ты?
00:19:51 –> 00:19:51
Почему
00:19:53 –> 00:19:53
ты собираешься
00:19:55 –> 00:19:56
замедлять
00:19:59 –> 00:19:59
замедлять
00:20:04 –> 00:20:12
И это одно из проявлений может быть у мужчин есть закон закон
00:20:15 –> 00:20:20
тот, кто любит значение любви, подл, это проявления так
00:20:25 –> 00:20:32
это должно разбудить вас, братья, чтобы беспокоиться о вашем салоне, чтобы беспокоиться о вашем декане, чтобы беспокоиться о
ваша астма.
00:20:34 –> 00:20:48
Это должно пробуждать. Не тот, кто собирается отобрать какие-то иммиграционные привилегии. Слушать, Я не спрашиваю тебя, это братья. Братья, кто соревнуется с вами на дуне, берите
00:20:49 –> 00:20:49
держи это в себе
00:20:52 –> 00:20:53
Америка
00:20:55 –> 00:20:56
моя повестка дня
00:20:59 –> 00:21:03
впрочем, почему на этом написано унижение.
00:21:04 –> 00:21:06
Почему? Зачем читать хадисы
00:21:09 –> 00:21:24
Мусульмане, вы слышали хадис несколько раз, я не первый, кто подписал его, я уверен в этом. место. нации снова будут называть друг друга мусульманами, как они зовут друг друга на вечеринку. Почему Расулиллах, потому что нас намного больше.
00:21:26 –> 00:21:30
множество 1,7 миллиарда мусульман
00:21:35 –> 00:21:39
от 2 до 15 мы будем номером один, с точки зрения религии, а эти нет.
00:21:41 –> 00:21:45
Что угодно Почему Почему? Почему их унижают
00:21:46 –> 00:21:50
Аллах вложит в ваши сердца болезнь, называемую низшей частью
00:21:51 –> 00:21:51
из
00:21:55 –> 00:21:55
ваша повестка дня
00:21:57 –> 00:21:58
не более, если
00:21:59 –> 00:22:02
ты только злишься и расстраиваешься и двигаешься
00:22:03 –> 00:22:04
когда вы делаете это под угрозой.
00:22:09 –> 00:22:12
Посмотри на это. Если это не разбудит тебя,
00:22:14 –> 00:22:14
братья
00:22:15 –> 00:22:18
когда мы, когда мы поженимся, нам нужна земля
00:22:20 –> 00:22:21
когда различные
00:22:23 –> 00:22:25
так Памела Бизли
00:22:26 –> 00:22:32
последний опыт, который у вас будет в этом мире, это обувь.
00:22:34 –> 00:22:36
Обувь, ты услышишь звук
00:22:37 –> 00:22:40
барабанной дроби людей, которые ценят
00:22:41 –> 00:22:45
в более поздних слоях жуткий и
00:22:47 –> 00:22:53
Исход умершего услышит падение их обуви, когда они уходят
00:22:56 –> 00:22:57
под землей,
00:22:58 –> 00:23:01
затем два ангела приходят, чтобы разбудить вас.
00:23:02 –> 00:23:05
Если это не разбудит вас, это разбудит вас.
00:23:07 –> 00:23:17
Если это не разбудит вас на уроке Дунии Мохан, почему приложение и почему этот текст был раскрыт почему именно поэтому этот Коран и Сунна были ниспосланы
00:23:19 –> 00:23:23
что это то, что товарищ пришел
00:23:24 –> 00:23:26
для пророков Салама Его имя смиренно,
00:23:27 –> 00:23:27
скромный
00:23:30 –> 00:23:33
Муслим, он, он пошел прогуляться.Он сказал
00:23:36 –> 00:23:37
голод – это скрытый
00:23:40 –> 00:23:40
драгоценный камень. Почему?
00:23:44 –> 00:23:48
Когда мы с Посланником Аллаха Азза уа саллям, то он говорил с нами об этом
00:23:50 –> 00:23:53
повестка дня, и он попадет под действие закона, как
00:23:55 –> 00:23:59
мы визуализируем это.
Мы так верим в это, визуализируя это.
00:24:00 –> 00:24:03
Но как только мы вернемся домой, спрос немного снизится.
00:24:04 –> 00:24:07
Он исчезает после нашей стойкости
00:24:09 –> 00:24:10
исчезает.
00:24:12 –> 00:24:20
Он считает себя лицемером. Из-за этого. Наша работа Я сказал: «Чувак, я чувствую то же самое». Так они пошли к профессору торжественно они сказали Ясир Аллах
00:24:21 –> 00:24:24
сказал, что он может сохранить это
00:24:25 –> 00:24:27
точны его дела.
00:24:29 –> 00:24:31
Это не уменьшается от нашей жизни как мусульман
00:24:33 –> 00:24:33
Смотреть
00:24:36 –> 00:24:37
чтобы ангелы пришли разбудить тебя.
00:24:39 –> 00:24:44
И они зададут вам три вопроса в очень устрашающей, устрашающей манере.
00:24:45 –> 00:24:53
Их работа, кстати, сбить вас с толку.
Вот почему я был также петличным Саламом, когда он сообщил
его компаньон по фитнесу в
00:24:55 –> 00:24:56
испытание в могиле.
00:24:59 –> 00:24:59
Он на самом деле
00:25:00 –> 00:25:03
сказал, что это похоже на фитну болезни, он пошел в спортзал,
00:25:04 –> 00:25:07
в наколеннике, о, он и Элайджа, а теперь
00:25:11 –> 00:25:14
какая связь между фитной в могиле и сообщением о замешательстве?
00:25:16 –> 00:25:21
Он не придет и не скажет: «Мухаммед, кто твой Господь, Мохамед, Эль-Музео, Господь Маха».
00:25:23 –> 00:25:26
был вашим Господом? ВОЗ? Ты? Конечно?
00:25:27 –> 00:25:28
Вы уверены? Откуда ты знаешь?
00:25:30 –> 00:25:31
Чтобы сбить вас с толку?
00:25:36 –> 00:25:51
Кто теперь сможет ответить на эти вопросы? Кстати, если спросить воспитанника детского сада,
кто ты знаешь, какая у тебя религия? Кто твой посланник, когда я говорю, что мой господин – Амар, мой
религия в исламе.
Мой посланник Мухаммад, саллаллаху уа саллям.
00:25:53 –> 00:25:57
Но кто ответит тем, кому дарована стойкость.
00:26:02 –> 00:26:19
Пророки умалчивают об этой конкретной встрече с двумя ангелами смерти. стих в суре, e. ты p to law и levena мужчины, которые спокойно это сказали. Те, кто действительно покинул ответы на эти три вопроса
00:26:20 –> 00:26:23
в дунье все время говорили.
00:26:26 –> 00:26:41
Я доволен Аллахом. Ислам мой декан, мой брат, я мусульманин, мой брат. Да, я мусульманин. Я не собираюсь уклоняться. Я не собираюсь скрывать свою личность за галстуком и костюмом за чисто выбритым. Нет, я мусульманин. Конечно.
00:26:44 –> 00:26:46
Я доволен этим Дин, и я буду молиться.
00:26:48 –> 00:26:53
И знаешь, что? Я слежу за этим в своем мессенджере, независимо от того, что вы скажете, когда я нести
00:26:54 –> 00:26:58
это красиво, короче.
Я доволен этим.
00:26:59 –> 00:27:04
Это люди, которые ответят исламу. Да, извини. Я мусульманин. Я в порядке.
00:27:06 –> 00:27:08
Если с тобой все в порядке, с тобой все в порядке? Я мусульманин.
00:27:12 –> 00:27:12
Слэм.
00:27:14 –> 00:27:19
Слэм — моя религия. Братья и сестры в исламе.
00:27:20 –> 00:27:21
Посмотри на это.
00:27:24 –> 00:27:28
Когда человек говорит: «Мой Господь — Аллах»,
00:27:29 –> 00:27:30
моя религия ислам.
00:27:33 –> 00:27:34
И у моего посыльного есть
00:27:37 –> 00:27:38
цвет, который мы назовем
00:27:39 –> 00:27:40
садхак.
00:27:41 –> 00:27:43
Он говорил правду
00:27:44 –> 00:27:46
оговорка ему от джентльменов.
00:27:47 –> 00:27:48
саван его из Дженина
00:27:50 –> 00:27:52
обставить его могилу от ген.
00:27:54 –> 00:28:02
albizu human albizu Мина Джин бесплатно Шула, которая наполнила джентльменов, расширит его могилу до его зрение достигает
00:28:03 –> 00:28:08
откройте для него снова пол, где он начинает получать братское видение от
00:28:12 –> 00:28:22
должны разбудить нас все мы братья.Как пробуждение прямо здесь, я хочу быть тем, кем я хочу быть. тот человек.
00:28:23 –> 00:28:36
Я хочу посмотреть на другую сторону. Если человек, которого вы знаете, не хотел лгать, милорд, этот ягненок – я. Да, все в порядке. Как только я обнаружил, что мой отец делает это.
00:28:37 –> 00:28:38
Так кто твой Господь?
00:28:42 –> 00:28:42
Я не знаю.
00:28:44 –> 00:28:44
Я не знаю.
00:28:46 –> 00:28:51
Он живет. Посмотри на это. Закрой его от него. Но я должен был
00:28:53 –> 00:28:55
обставить от него могилу.
Пока он
00:28:57 –> 00:29:02
отлично сжимает, его представители будут заменены. будет сжат
00:29:03 –> 00:29:05
открыть для него снова от него.
00:29:07 –> 00:29:23
Вы знаете, какой самый удивительный звонок для пробуждения для всех нас? Это один приходит и снова, это невидим.И никто, кто имеет дело, не стал бы говорить такие вещи, если бы у него не было доказательств. Все это Как я уже сказал, исходит от лимфы, как сложно
00:29:25 –> 00:29:25
это будет
00:29:29 –> 00:29:31
обратите внимание на этот конкретный звонок для пробуждения здесь.
00:29:33 –> 00:29:36
Пророк, да благословит его Аллах и приветствует, убивает вас и меня
00:29:38 –> 00:29:39
не может быть
00:29:40 –> 00:29:42
мусульманин.все же.
00:29:46 –> 00:29:49
Есть три вещи, которые следуют за болезнью в могилу.
00:29:52 –> 00:29:56
Наблюдайте за этими его детьми, знакомыми
00:29:58 –> 00:29:59
его деньги
00:30:01 –> 00:30:04
И у него есть действие или сказать да хорошие или плохие дела
00:30:06 –> 00:30:07
хорошо или плохо
00:30:09 –> 00:30:10
было возвращено
00:30:11 –> 00:30:15
тебя похоронят дадут 10 минут может кредиты
00:30:18 –> 00:30:22
но дети и деньги вернутся, чтобы разобраться друг с другом
00:30:24 –> 00:30:29
давай раздадим это хорошо палка ты хороший папа
00:30:30 –> 00:30:36
вам это понравится, и вам будут задавать два вопроса в день. Как вы заработали? как ты провел
00:30:38 –> 00:30:41
а если они хорошие скипы то драться друг с другом не собираются
00:30:43 –> 00:30:44
или развивать богатство друг друга
00:30:46 –> 00:30:47
но что останется с тобой
00:30:49 –> 00:30:50
Ваша честь
00:30:53 –> 00:30:57
это не будит меня, будит тебя, с тобой что-то не так.
00:30:58 –> 00:31:00
Посмотрите на эти стихи.
00:31:01 –> 00:31:02
Да.
00:31:06 –> 00:31:06
Приходить
00:31:09 –> 00:31:10
на человека.
00:31:12 –> 00:31:16
Не позволяй двоим увести тебя от одного
00:31:18 –> 00:31:22
Не позволяйте детям деньги отвлекать вас от круга почета, который
00:31:23 –> 00:31:33
Хрома это все.Салас Никола Никола сада Никола, Никола Никола Никола Мусасино
00:31:34 –> 00:31:41
Аллах Аллах Азза ва аптамерс соника Ли, когда вы молитесь, вы помните Аллаха
00:31:42 –> 00:31:49
прямо сейчас мы делаем Николу, согласно сериалу, а не те забавные вещи, которые люди там делают.
00:31:52 –> 00:31:55
Не позволяй двоим увести тебя от одного
00:31:56 –> 00:31:57
женщина
00:31:58 –> 00:32:01
если вы сделаете это для нашего эко возможно
00:32:02 –> 00:32:07
это действительно неудачники.
Итак, Палаван – это вызов, который
00:32:08 –> 00:32:19
вы знаете, поэтому в Панаме у Пророка, да благословит его Аллах и приветствует, даже был закон шариата, один взгляд на это была садхака в мегафон
00:32:21 –> 00:32:26
садака является доказательством того, что мы верим, поэтому следующие стихи что такое
00:32:28 –> 00:32:29
спины
00:32:31 –> 00:32:34
что я ученица минара qnap мин.Общественный
00:32:35 –> 00:32:36
Школа сейчас, чтобы узнать
00:32:40 –> 00:32:51
Итак, Памела, одна из вещей, которую вы хотите сделать в день смерти, когда уже слишком поздно, это потратить Почему? Ведь каждый из нас любит деньги.
00:32:53 –> 00:33:02
Человек моды, любовь деньги. Мы любовь к деньгам цвет. Мы знаем счет надежды фактически
00:33:03 –> 00:33:07
был благом и человеком, я надеюсь, и Джим
00:33:09 –> 00:33:12
сын Адама имеет две ценности золота, он скажет, что я хочу третью.
00:33:14 –> 00:33:20
Теперь вы верите в то, что ваш Иман ваш поступок будет с вами в могиле, а затем провел шоу Это
00:33:24 –> 00:33:26
так после того как человек проходит фитну в могилу
00:33:28 –> 00:33:30
если бы он был праведным и благочестивым
00:33:31 –> 00:33:33
так панама его добрых дел
00:33:34 –> 00:33:39
Кажется, года два-три назад McDonald’s выпускал игрушки под названием трансформеры.
00:33:40 –> 00:33:43
Я думаю, что у них была игрушка, которая справляется с McDonald’s. Конечно.
00:33:44 –> 00:33:46
они давали его детям
00:33:48 –> 00:33:52
ваша рука и превратится в человека выстрелами
00:33:53 –> 00:34:01
если ты очень хорошо выглядишь, пахни так приятно. Посмотрите на это, и он собирался прийти к болезни. тревожный.
00:34:02 –> 00:34:07
Я здесь, чтобы сообщить вам радостную весть, что я так счастлив с вами, так доволен вами.
00:34:08 –> 00:34:10
Эта зелень просто вкус джентльменов.
00:34:12 –> 00:34:13
Тогда покойник посмотрит на него и
00:34:14 –> 00:34:24
тогда ваше лицо действительно очень красивое лицо приносит кровавые бои. Ну что что что? Какой? Кто Вы? Кто ты
00:34:25 –> 00:34:27
и Америка увидела
00:34:30 –> 00:34:31
и твои праведные дела
00:34:32 –> 00:34:34
ваших добрых дел и вашего салона
00:34:36 –> 00:34:36
садхака
00:34:38 –> 00:34:41
ты наслаждаешься добром, запрещая зло, и ты полезен своим родителям?
00:34:42 –> 00:34:45
Потому что раньше его использовали, чтобы держаться подальше от
00:34:46 –> 00:34:47
местный маленький
00:34:49 –> 00:34:59
местные жители по закону один закон закон поймал остров Каса-де-нефильтр.Atilla T и FEMA Shatila по закону я знал только тебя
00:35:00 –> 00:35:03
быстро, быстро, когда дело доходит до повиновения Аллаху.
00:35:06 –> 00:35:09
Аллаху Аллах говорит, думая и
00:35:10 –> 00:35:18
созерцание и ветер, вы знаете, это похвально, когда дело доходит до вопросов дунья, как вы Чувствовать
00:35:19 –> 00:35:21
когда хочешь купить машину Хорошо, проверь эту машину
00:35:24 –> 00:35:27
привет ясола даже не думай об этом
00:35:29 –> 00:35:30
сэр лет
00:35:32 –> 00:35:33
сэр буку
00:35:35 –> 00:35:38
дома мы можем использовать твоего владельца Фила
00:35:39 –> 00:35:41
даже не думай не сиди и не думай
00:35:42 –> 00:35:48
игра будет через пять минут.Что им делать с немного, позвольте мне просто увидеть пять минуты ты
00:35:50 –> 00:35:51
тратить дело Аллаха, дай мне подумать
00:36:00 –> 00:36:02
медленно, когда дело доходит до неповиновения Аллаху
00:36:04 –> 00:36:05
но другая сторона
00:36:06 –> 00:36:10
человек придет в шоке от того, что плохие дела когда-либо будут совершены
00:36:11 –> 00:36:19
плохие дела, он превратится в очень уродливого человека, и он на самом деле будет издеваться над
издевательство над ним.
Фактически.
00:36:21 –> 00:36:32
Я здесь, чтобы дать вам представление о гневе Аллаха, который, как Он говорит, скажет ему, человек, твое лицо некрасиво. Почему ты говоришь мне это? Кто ты? Я твои злые дела
00:36:34 –> 00:36:43
Но Элли узнал тебя так быстро. У человека есть эти часы сегодня вечером, да, конечно. Заходи, чувак. Я иду клуб. Сразу хорошая книга. Сделай это
00:36:45 –> 00:36:45
быстро
00:36:46 –> 00:36:52
О, у нас сегодня злословящая вечеринка.Мы хотим пойти и съесть мясо аптеки. Присоединяйся ко мне и я Часть этого
00:36:53 –> 00:36:54
на этой неделе
00:36:56 –> 00:36:57
Уппсала
00:37:01 –> 00:37:05
деревня аллах, маша аллах прости у меня это
00:37:07 –> 00:37:11
расходовать милость Аллаха. Ну, мой брат, у меня много обязательств и
00:37:16 –> 00:37:17
целый Холихед наши вещи
00:37:37 –> 00:37:42
Alhamdulillah Аллах Аллах означает, милый, скромный человек с яблоком Джимми.
00:37:44 –> 00:38:00
Ну, Шэдоу Аллах иляха иллаллах ва аля яку. безмятежной была тень при Мухаммеде Абу Расулуллахе саллаллаху алейхи уа, он был твердым, как и многие, многие.
00:38:03 –> 00:38:06
Я собираюсь перепрыгнуть через судный день.
00:38:07 –> 00:38:14
После того, как горе нарастает, я могу поделиться с вами тоннами пробуждающих звонков в течение дня.
00:38:16 –> 00:38:26
когда я получу твою книгу, мои другие книги будут летать в воздухе, если вам хорошо слева от вас, если вы то же самое, но я собираюсь перейти к финальной сцене.
00:38:28 –> 00:38:33
Пророк, да благословит его Аллах и приветствует, процитировал это в объяснении аята суры Морион.
00:38:34 –> 00:38:39
где Аллах Субхана Аллах говорит: Когда Гиль гомео человек имеет Сати
00:38:41 –> 00:38:42
амарула, которая у него есть
00:38:46 –> 00:38:54
предупредил их о дне напрасно сожалеющих об этом напрасном Хасане, что вы сожалеете, но нет ничего ты можешь сделать о
00:38:56 –> 00:39:03
пока они в состоянии текучести, беспечности в дунье от этого и не верят в
этот материал.
00:39:08 –> 00:39:14
Снова вернитесь к трансформеру, который будет трансформироваться в барана.
00:39:16 –> 00:39:17
тайник
00:39:18 –> 00:39:23
будет размещен на стене между Яной и Хиллом между полом и
00:39:27 –> 00:39:33
тогда спросят люди пола или обитатели генетики знаете кто это
00:39:34 –> 00:39:34
называется
00:39:37 –> 00:39:39
dunia мы испытали это в dunia Это
00:39:41 –> 00:39:43
что люди слышали Знаете ли вы
00:39:44 –> 00:39:46
тогда это будет забито
00:39:51 –> 00:39:54
то он будет отправлен людям пола вечный плюс.
00:39:56 –> 00:39:58
Народ Холм Вечный Холм
00:40:00 –> 00:40:05
Не больше, чем вы знаете, что единственное желание, которое будет у холма, – это умереть
00:40:07 –> 00:40:10
да человек сложить
00:40:11 –> 00:40:11
воротник
00:40:16 –> 00:40:17
Просыпаемся с исламом
00:40:19 –> 00:40:20
Давайте просыпаться для
00:40:22 –> 00:40:24
смотри, потому что наш Гюней прикоснулся к своему дракону
00:40:26 –> 00:40:34
что происходит с твоей командой, что происходит с моим деканом, это должно быть моим тревожным звонком
это пробуждение.
Это то, что должно вас разбудить
00:40:36 –> 00:40:38
как я уже сказал, вам нужно мое мнение
00:40:41 –> 00:40:43
и если вы сделаете это, дунья придет к вам.
00:40:45 –> 00:40:49
В заключение, иншалла, мне нравится, что я прихожу каждый год в это время, чтобы помочь жаре
00:40:50 –> 00:41:12
поддержите бюджет, так что, иншалла, пожалуйста, оставьте, помогите, потому что мы хотим собрать немного денег. сегодня вечером после того, как я поделюсь операционным бюджетом и проектами, которыми я поделюсь с вами но мы облегчим людям задачу, потому что не все приходят, так что, пожалуйста, после Салаха Пожалуйста, не уходи, и если тебе нужно спешить, беги, беги, беги, брось что-нибудь на коробку.
00:41:13 –> 00:41:20
кстати сделай это сразу если скажешь ладно я возьму бумагу и подумаю если ты это сделаешь в Шарме увидимся в следующем году, иншалла.Но если ты сделаешь это сейчас,
00:41:22 –> 00:41:23
Джамия Аллах
00:41:26 –> 00:41:26
Аллаху
00:41:28 –> 00:41:28
Аллаху
00:41:30 –> 00:41:45
Акбар Аллаху Мансур де ла Каса Намикава вертикальный фильм Альманзо де ла Каса де COVID радикальный момент Аллахумма Слава – мусульманин, что такое крышка урока Лючия ключ была матерью Афины открытой аламин аку святой
Гимнастика пробуждения в стихе Ведущий: Наш первый конкурс. Я буду говорить фразу, а вы должны по очереди завершать ее. В случае заминки ход переходит к следующему участнику. Призраку достается тот, кто может разговаривать со всеми остальными.
Чтобы не сбиться со счета, я буду раздавать карамельку за каждый зачетный ответ.
Фраза №1. Настоящий мужчина должен быть…
(Участники конкурса отвечают по очереди: добрый, справедливый, внимательный…)
Фраза №2. Настоящий мужчина одевается в…
Фраза №3. Когда у настоящего мужчины есть деньги, он…
(Ответы конкурсантов.)
Фраза №4. Сексуальность настоящий мужчина определяется по …
(Ответы участников.)
Человек с наибольшим количеством карамелек получает неустойку.
Ведущий: Пусть наши уважаемые да- которые время от времени делали записи
в своих тетрадях, когда речь шла о деньгах, а потом и о мужской сексуальности, они будут для нас самым справедливым жюри и аплодисментами определят кто из участники достойны еще одной фанты в качестве приза зрительских симпатий.
(Женщины аплодируют по очереди каждому мужчине, и по силе их аплодисментов выбирается любимец публики – он получает дополнительную неустойку.)
Ведущий: А мы продолжаем наш конкурс. Конечно же, настоящий мужчина должен быть опрятно одет, тщательно выбрит и аккуратно подстрижен по последней моде.
Итак, мой вопрос: когда вы в последний раз ходили в парикмахерскую? (Победителем этого тура конкурса становится тот, кто был в парикмахерской в ближайший к 23 февраля день.)
Ведущий: Если мы начали разговор о внешности, то продолжим эту тему, ведь мужское обаяние немыслимо без соответствующей одежды. Продолжая разговор о внешности, вспомним великого Пушкина и его роман в стихах «Евгений Онегин». Помните фразу: «Как одет лондонский денди»?
Итак, мой вопрос: какой атрибут одежды должен быть у настоящего денди, денди пушкинских времен? (Участники конкурса должны по очереди называть предметы мужской одежды, пока не дойдут до правильного ответа – ничья.
Фант вручается самому эрудированному игроку, а затем снова разыгрывается фант – приз женских симпатий. Одна из женщин может объяснить, почему лишний выбранный игрок получил приз.)
Ведущий: Мы уже говорили, что настоящий мужчина должен уметь зарабатывать и считать деньги. Внимание, участники конкурса, кто из вас сейчас, не поднимая кошелька, сможет точно сказать, сколько денег у вас с собой? (Фантом в этом туре конкурса получает не тот, у кого денег больше, чем у остальных, а тот, у кого есть необходимая сумма для проезда и банковская карта – самый надежный способ хранения денег.)
Ведущий: Так как сегодня у нас День защитника Отечества, то следующим заданием будет сложить кораблик (или самолетик) из бумаги. (Фантом получает тот, кто быстрее всех сложит красивый кораблик (или самолетик) из квадратного листа бумаги. После этого подсчитываются фанты и объявляется имя победителя конкурса. Победитель награждается прикольный сертификат, суперприз в виде торта и блокнота с изображением морского боя.
Остальные участники получают утешительные сладкие призы.)
Помимо призов, участники конкурса награждаются различными грамотами: «Самый ловкий», «Самый обаятельный», «Самый умный», а победитель награждается главным дипломом – «Самый-самый». в этом случае.
Ведущий еще раз поздравляет присутствующих мужчин с праздником и приглашает всех начать застолье, а затем и танцы.
Конкурсы
Этот конкурс можно провести в небольшой компании или в семейном кругу.На стену вешается бумажный лист с нарисованным полем для морского сражения. Края листа украшены рисунками карт, компасов, роз ветров. Игроки (например, отец и сын) «расставляют» кораблики на своих листах и начинают игру.
Ведущий (как правило, это мать) на ватмане указывает рассекреченное место и ведет «репортажи» с места происшествия.
В конце игры победителю вручается сладкий приз.
Театрализованное представление нельзя назвать соревнованием как таковым, но это хорошее развлечение, в котором могут принять участие все присутствующие мужчины.
При наличии определенных актерских навыков и желании импровизировать даже самая незамысловатая сценка может стать настоящим спектаклем.
Гости-мужчины сами выбирают конверты с листовками, где напечатаны названия ролей, которые будут играть доморощенные актеры в предстоящем спектакле. Роли могут быть следующие: Незнакомка, Очень красивая девушка, Лес (на роль Леса нужно минимум 3 человека), Ворона, Тигр, Вертолет. Если женщины не стесняются принимать участие, то среди них также могут быть сыграны вышеназванные роли.
Реквизит (не требуется). Незнакомцу можно подарить шляпу, Очень Красивой Девушке – парик, Лесу – платки или зеленые шали, Вороне – перья, Тигру – маску или раскрасить ее в полоску красками для лица, Вертолету – подарить склеить пропеллер из картона.
Слова персонажей для ролей, которых практически нет, учить не нужно. Ведущий зачитает сценарий мини-действия, и все участники будут играть свои роли по мере развития сюжета. Приветствуется импровизация.
Пример текста скрипта. Бамбуковый лес шелестел зеленой листвой. Деревья качались из стороны в сторону в темноте, зловеще поскрипывая на ветру. В Бамбуковом лесу даже деревья, которые там росли, были очень напуганы.
Ломая ветки и давя траву, из джунглей медленно вышел огромный полосатый тигр. Только он не боялся гулять один по бамбуковому лесу. Он был, как всегда, очень голоден и поэтому зловеще зарычал. От его рыка Ворона перелетала с ветки на ветку, после чего швырнула в него кокос и возмущенно каркнула.Тигр грозно посмотрел на нее, сердито завилял хвостом и спрятался под дерево.
Внезапно лесную тишину прорезал рев пролетающего вертолета. На нем летели Незнакомец и Очень Красивая Девушка. Незнакомец давно мечтал побыть наедине с Очень Красивой Девушкой и поэтому угнал Вертолет, которым не умел управлять, и всю дорогу смотрел на свою избранницу, буквально облизывая губы.
Двигатель вертолета ревел все громче и громче, лопасти пропеллера вращались все быстрее и быстрее.Вертолет кружил над бамбуковым лесом, искал место для посадки, увидел небольшую полянку и пошел на посадку. Каркнула Ворона, которую разбудил вертолет, приземлившийся посреди Бамбукового леса. Тигр с интересом посмотрел на них.
Незнакомец и очень красивая девушка вышли из вертолета. Незнакомец поправил шляпу и громко сказал: “Прибыл!” — Как романтично, — сказала Очень Красивая Девушка и в восхищении захлопала в ладоши.
Но тут Очень Красивая Девушка увидела огромного полосатого Тигра и сказала: «О!!!» Он медленно поднялся, осмотрел Незнакомца и Очень Красивую Девушку голодными глазами, подошел к ним и зловеще зарычал, оскалив зубы.
Очень красивая девушка вспомнила, что произошла от обезьяны, и быстро забралась на одно из деревьев бамбукового леса. Незнакомец понял, что ему придется сразиться с полосатым Тигром один на один. Ворона, видя, что боя не избежать, испуганно перелетала с ветки на ветку, потом возмущенно каркала.
Тигр медленно и неуклонно приближался к Страннику – страшный и полосатый, как сама судьба. Оба готовились к финальной схватке. Незнакомец моментально вспомнил все фильмы с участием Жан-Клода Ван Дамма, которые смотрел в детстве.Он встал, потом сделал выпад ногой и громко закричал: «Кия!»
Тигр этого совсем не ожидал, поэтому устрашающе зарычал и снова стал приближаться к Страннику.
Незнакомец подмигнул испуганной Очень Красивой Девушке, сидевшей на дереве, быстро сменил позу и снова закричал: «Кия!»
Но Тигр смело шел вперед. И тут Странник бросился на Тигра и после непродолжительной борьбы уложил его на лопатки!
Очень красивая девушка сказала: “Как романтично!” Ворона удивлённо закаркала и зашагала в чащу Леса, досадливо покачивая деревья.
Тигр лежал у ног Странника и просил отдать его в зоопарк или хотя бы дать ему ошейник.
Незнакомец торжественно пообещал ему и то, и другое.
Очень Красивая Девушка слезла с дерева и погладила Тигра. Вместе они сели в вертолет и отправились навстречу новым приключениям.
Бамбуковый Лес махнул им вслед, а из него каркнула Ворона.
Каждая команда выбирает военную боевую песню, например, «У солдата выходной».
Каждый должен выучить песню наизусть и хорошо отрепетировать. Затем нужно выбрать командира отряда, который должен уметь им командовать и строить.
Отряд выстраивается по порядку высоты, ведущий – первый. Он делает шаг вперед и поворачивается лицом к построению.
Командир: Отряд, рассчитайся с первой-второй! (Отряд рассчитывается на первый-второй.)
Командир: Отряд! Встаньте в две шеренги! (Первые номера делают шаг вперед правой ногой, затем левой ногой – шаг влево, ставят правую ногу и становятся перед вторыми номерами.)
Командир: Отряд, верно! (Отряд поворачивает направо.)
Командир: Отряд, марш на место! (Отряд начинает ходить с правой ноги на месте.)
Командир должен отдавать четкие команды, а отряд должен четко их выполнять; Для этого нужно проводить репетиции перед выступлениями и .
Командир: Отряд , вперед! Петь песню! (Отряд начинает шагать вперед и поет песню только по команде командира.)
ЦЕННЫЕ МЯЧИ
Надутые воздушные шары следует привязывать к лодыжкам и запястьям мужчин. Таким образом, у каждого участника на руках и ногах по четыре мяча, которые он должен защищать. Задача игроков не только постараться сохранить все свои ценности, но и лопнуть другие. Выигрывает тот, у кого осталось больше целых шаров.
МАТЧ-ГОЛЬФ
Пустые стеклянные бутылки из-под пива привязываются к спине мужчины ремнем, на веревке, длина которой примерно 50 см.Палка не должна доставать до пола. Перед игроками ставят «шарики» — спичечные коробки. На расстоянии около 10 м от старта нужно провести финишную черту. Задача участников — без помощи рук раскачивать бутылку и толкать ею коробки к финишу. Лучший «игрок в гольф» тот, чей «мяч» быстрее всех «попадает в лунку», т.е. пересекает финишную черту.
БАРМЕНЫ
Мужчинам выдается реквизит – каждому пустой стакан и бутылка пива.Их задача — налить пенный напиток в стакан, не пролив ни капли. Но задача усложняется тем, что делать это нужно без помощи рук. Попросите участников держать бутылку между ног чуть выше колен и осторожно вылить содержимое в стакан. Побеждает самый быстрый и аккуратный бармен!
НАМОТИТЕ УДИЛИЩА!
Для конкурса нужна длинная веревка, соленая или копченая рыба и два участника. Ровно посередине шпагата привязывается рыбка, а на концах – по небольшой палочке: это “удочки”.Играющие берут палочки в руки и по команде начинают «наматывать удочки», т.е. оборачивать веревку вокруг палки. Кто быстрее доберется до середины веревки (а значит, и до рыбы), тот и получит улов.
АНАТОМИЧЕСКАЯ АЗБУКА
Игрокам дается несколько карточек, на которых написаны буквы. Их задача состоит в том, чтобы за определенное время сделать из себя некую «анатомическую таблицу», где нарисован человек и подписаны названия всех частей его тела, т.е.е. участники должны прикрепить карточки к тем местам на своем теле, названия которых начинаются с написанных букв (например, Р – рот или рука). Затем к каждому участнику подходит «экскурсия школьников» во главе с «учителем биологии», которые проверяют правильность выполнения задания и подсчитывают карточки. Выигрывает тот, кто поставит больше «таблеток» на правильные места и не уронит ни одной во время «экскурсии».
УДАЛИТЕЛЬ БУМАГИ
Пригласите своих мужчин попробовать себя в роли уничтожителя бумаг, что обычно встречается в офисах.Для этого раздайте каждый лист газеты. Пусть участники встанут в ряд, вытянут правую руку с газетой вперед и попытаются разорвать ее на мелкие-мелкие кусочки. Вторая рука должна быть свободна, ее нельзя использовать в соревновании. На самом деле соревнование достаточно сложное, ведь выполнить такое, казалось бы, простое задание одной рукой без определенного навыка практически невозможно. У того, у кого самые маленькие кусочки, вся газета порвется (в общем, чья работа будет выполнена лучше), тот и побеждает.
ГАРЕМ
Как известно, мужчины полигамны по своей природе и обожают женское внимание. Предложите им создать собственный гарем из присутствующих в зале дам. Раздайте участникам разноцветные резиночки для денег (каждую разного цвета) или ленточки разного цвета. Затем «шейхи» должны за определенное время обойти как можно больше женщин и надеть каждой из них на запястье или на щиколотку по одному из своих «браслетов». Чем больше дам обнимет «султана», тем больше будет его гарем.Нельзя носить на одной девушке более одной резинки. Побеждает мужчина с наибольшим количеством «жен».
СТИРЛИЦ
Чтобы узнать, кто из ваших мужчин самый наблюдательный, предложите им этот конкурс. Помимо нескольких «Штирлиц», вам понадобится одна девушка. Пусть разведчики внимательно осмотрят ее и в мельчайших подробностях помнят ее одежду. Затем даму нужно вывести из зала и изменить на ней одну или несколько мелких деталей: расстегнуть пуговицу на пиджаке, снять серьги, надеть кольцо на палец или что-то еще.Тогда девушку нужно вернуть обратно, и пусть мужчины ищут отличия прежнего образа дамы от созданного. Тот, кто находит все отличия или большее их количество, признается наиболее подходящим человеком на роль разведчика.
СТИРЛИЦ-2
Очередной конкурс на внимательность и память. Только для этой игры вам понадобится не девушка, а поднос и 10-15 разных мелких предметов (зажигалка, коробок спичек, брелок, монетка, флешка, карандаш, ручка и т.). Мы кладем предметы на поднос и позволяем нашим скаутам рассмотреть все это и запомнить как можно больше вещей. Затем убираем поднос и что-то на нем меняем: убираем часть предметов и (или) добавляем что-то еще. Теперь задача Штирлица угадать, что вы спрятали и что положили. Задачу можно усложнить, удаляя и добавляя сразу несколько предметов.
ЗАБОТА О ПАПЕ
Если провести отпуск в компании взрослых, то наверняка у многих мужчин есть дети.Предложите им вспомнить прошлое и попробовать запеленать куклу. Те представители сильного пола, у которых еще нет потомства, также могут принять участие в конкурсе, потренироваться. Игрокам раздают пластиковых младенцев. подгузники, ленты. Оценивается скорость и качество выполнения задания.
СКАЗКИ
Для игры вам понадобится детская книжка с любой из известных всем сказок: Колобок, Теремок или другие. Затем нужно выписать всех героев сказки на отдельные листы бумаги.Если будущих актеров много, то выписывают как можно больше персонажей, вплоть до леса, пней, самой башни и т. д. Затем участники вытягивают себе карту с ролью персонажа, которого они будут изображать. Ведущий читает рассказ вслух, а персонажи разыгрывают прочитанное. Как правило, получается очень забавная и необычная постановка.
ВОДОВОЗЫ
Наверняка все мужчины вашей команды, когда были маленькими мальчиками, таскали за собой на веревочке игрушечные машинки.Предложите им вспомнить свое детство и проверить, как с тех пор улучшились их навыки вождения. Для этого соревнования вам понадобится несколько грузовиков на веревках одинаковой длины и стаканы с водой. Возможны два задания.
1) мужчины выстраиваются в одну линию и начинают аккуратно тянуть машины со стоящими на них стаканами, полными до краев. Важно не только выполнить задание быстрее всех, но и не пролить воду: грузовик, в котором содержимое стакана начинает выплескиваться через края, возвращается на старт и начинает свой путь заново.
2) участники должны пройти полосу препятствий и при этом тянуть автомобиль за собой. Расставьте несколько кеглей и пусть водовозы извиваются вокруг них, тогда они смогут перевезти грузовик через мост (лист бумаги или доску на полу), объехать какое-нибудь препятствие и вернуться в гараж. Выигрывает тот, кто первым принесет воду и не прольет ее.
ВДОХНОВЕННЫЕ ПОЭТЫ
Во все времена мужчины посвящали своим дамам стихи. Предложите участникам написать несколько строк стихов и даже помогите им, раздав заранее подготовленные стишки.Они должны быть смешными и немного нелепыми. Например, гроздь облаков, муж – груша, песня – лестница и т. д. Пусть играющие обязательно используют эти рифмованные слова в своих произведениях.
ПРИМЕР СОЛДАТ
Для этого конкурса подготовьте одежду для будущих военнослужащих – каски, сапоги, портянки, огромные штаны и т.д. Обмундирование может быть не только солдатским.
Многие знают, что в армии рядовые должны успеть одеться, пока горит спичка.Пусть ваши мужчины подбегут к стульям с одеждой по команде «Встать» и начнут одевать все, что им дали. Выигрывает тот, кто сумеет собрать больше предметов. Чтобы было веселее, положите детские шапочки, соски, предметы женского туалета среди типично военной атрибутики. А то посмотрите чем ваши доблестные защитники Отечества собираются запугать врага. Самые годные солдаты для службы и самые экстравагантные получают призы.
КОРМЛЕНИЕ МУЖА
Из зала выбирают несколько гетеросексуальных пар.Жене завязывают глаза и дают в руки тарелку с кусочком пирога и ложкой. Муж сидит на стуле, а его благоверная пытается накормить возлюбленную. Мужчина может говорить даме, что делать, но не имеет права помогать руками. Выигрывает та пара, в которой угощение съедено быстрее всех, а муж меньше всех испачкал торт.
РЫБАКИ
Для этого соревнования вам понадобится несколько пустых пивных бутылок, обычная удочка и достаточно тяжелое и объемное грузило или грузик.Подцепляем груз к леске, расставляем бутылки, как кегли в боулинге. Участники по очереди берут удочку и стараются ударить грузилом по горлышку бутылки, а затем делают крючок, т.е. тянут удочку так, чтобы бутылка упала на бок. А теперь отмечаем время у каждого участника (оно должно быть одинаковым). Победителем рыболовного чемпионата становится тот, кто поймает больше всего рыбы, т.е. сбьет больше бутылок.
У хорошего человека хороший аппетит.Этот конкурс отличная идея и освежить и показать, кто из всех – молодец. Каждый участник получает хот-дог (можно и бутерброд, но, главное, массовый). По команде «Старт» мужчины начинают есть хот-дог. Кто сделал это первым, тот молодец.
Соревнование на ум, силу и ловкость, словом, для настоящих мужчин. Каждый участник получает по 5 одинаковых грецких орехов и по команде «старт» каждый участник должен проявить свою смекалку и быстрее других достать ядра орехов из скорлупы.В ход пойдет все, что придет в голову участникам – кулаки, вилки, каблуки, двери и так далее. Победителем станет участник, который расколет все 5 орехов быстрее остальных и добудет ядра.
Для этого соревнования мужчины разбиваются на пары. На полу разбросаны «звездочки славы», вырезанные из фольги или цветной бумаги. В каждой паре один участник сидит на плечах другого. По команде «старт» первые участники садятся, а вторые поднимают звезды с пола (одна звезда за один присест).Игра продолжается до тех пор, пока на полу не останется звездочек. Та пара, которая соберет больше всего «звезд славы», выиграет и получит приз, например, фляги или погоны, конечно, не настоящие, а честно заслуженные.
Мужчины делятся на две команды с одинаковым количеством человек. Каждый участник получает яйцо (куриное или перепелиное) и столовую ложку. Члены команды встают в ряд – один за другим. По команде «старт» первые участники кладут свое яйцо в ложку и бегут каждый к своей цели (корзине), которая находится на одинаковом для каждой команды расстоянии.Затем кладут яйцо в корзину и бегут обратно, передавая эстафету вторым участникам. Выиграет та команда, которая быстро перенесет яйца в свою корзину, не разбив ни одной.
Участники делятся на пары, каждая пара получает мяч. На определенном (равном) расстоянии от каждой пары находится корзина (ведро). Первые участники парами садятся на корточки, а вторые в районе головы первых участников держат в руках мяч.Первые участники резко поднимаются вверх, вторые выпускают мяч, а первые пытаются головой забить мяч в свою корзину. Получилось – выиграли и получили приз, а если не получилось – бегите за мячиком и пробуйте снова, пока кто-нибудь не окажется победителем.
Мужчины делятся на команды по 3 человека, 2 из которых становятся плечом к плечу и играют роль самолета, а 3-й участник забирается на плечи 2-х участников и становится пилотом.По команде «старт» начинается игра: каждый из пилотов пытается сбить противника, а противники в этой игре все друг другу. Кто доживет до конца, до финального свистка, тот признается самым доблестным пилотом, а команда — самым сильным. И, конечно же, приз для победителей.
Перед каждым участником 5 маленьких баночек (закрытых) и столько же любых мелких предметов, например, скрепки (по 25 штук на каждого).Участники получают задание на ловкость: снарядить патроны – открыть банку, положить в нее 5 скрепок, закрыть банку и перейти к следующей. Победителем станет участник, который соберет по 5 скрепок в каждую из своих банок быстрее остальных и соберет полный комплект боеприпасов. А в качестве приза победителю может быть вручен пистолет-зажигалка.
Участники делятся на 2 команды с одинаковым количеством человек. Затем участники разбиваются на пары, становятся «спиной к спине», их руки связываются.Пары команд встают в ряд и по команде «старт» пары по очереди должны преодолеть определенное расстояние. Как только первая пара достигает обозначенной точки, ребята громко кричат «давай» и следующая пара со связанными «спина к спине» руками бежит из плена к назначенной точке. Победит та команда, в которой все пары преодолеют дистанцию быстрее и выберутся из плена.
Для каждого участника на одинаковом расстоянии располагается стул, а на него аккуратно расставляются мелкие предметы, например, игрушки киндер, солдатики или что-то еще.У каждого участника по 5 маленьких мячей (можно взять монеты). По команде «старт» участники бросают свои мячи так, чтобы сбить как можно больше предметов. Участник, сбивший больше предметов, чем остальные, будет признан лучшим стрелком, а также получит приз.
Ребята делятся на 2 команды (или больше – в зависимости от количества гостей на празднике). Каждая команда выбирает капитана. Капитанам завязывают глаза.Капитаны стоят спиной к командам на одинаковом расстоянии (крест-накрест, то есть капитан первой команды стоит напротив второй команды и наоборот). Каждый капитан получает блокнот. По команде «старт» капитаны начинают вырывать из блокнота один лист, быстро его комкать и запускать свой «вражеский» самолет на земли вражеской команды. Делать это нужно очень быстро, стараясь, чтобы противники не смогли догнать самолеты. Проиграет та команда, у которой на свою землю приземлится больше самолетов противника, а команда, которая поймает больше самолетов противника, соответственно, станет победителем.
Праздничная конкурсная программа
ко Дню защитника Отечества
для учащихся 3-4 классов
“Вперед, мальчики!”
Цель: прививать чувство патриотизма, любовь к Родине, к Армии.
Задачи:
Воспитание чувства патриотизма, любви к Родине;
Приобщение учащихся к здоровому образу жизни и необходимости занятий физической культурой и спортом;
Создание условий для формирования волевых качеств: целеустремленность, выносливость;
Создание условий для развития чувства взаимопомощи, поддержки;
– создание положительного эмоционального настроя в процессе совместной деятельности;
Форма организации детского отдыха: спортивный досуг.
Оборудование:
Оборудование для соревнований: набор букв – 2 шт, газет – 2 шт, набор кеглей – 2 шт, мяч – 2 шт, стаканы пустые – 4 шт, веревка 5 м. – 2 шт., игрушечная машинка – 2 шт.
Рисунки учащихся, посвященные празднику;
Ход события
Учитель:
Когда на реках лед
И метель мчится вдаль,
Чудесный праздник нам приносит
Задумчивый февраль.
Придет праздник всех воинов,
Защитники, бойцы.
Поздравить будем рады все
И дедушки и отцы!
Сценка “Поздравления мальчикам от девочек”
1 девушка.
Лена, Катя! Иди сюда!
Давай поговорим
Пока все разошлись на завтрак
Ведь завтра 23!
2 девушки
Что? 23? И что?
Почему сегодня такой хороший день?
3 девушки
Ну какой у мужчин праздник!
Такой день бывает только один в году!
Поздравляю всех защитников страны.
И надо поздравить наших мальчишек!
4 девушки
А что же наши ребята?
Они еще не солдаты.
5 девушек
Но вырастут и защитят!
6 девочек
Пока только обижать умеют:
То косу тянут, то толкают,
То в дверь не пустят, то позовут.
7 девочек
Более того, есть повод поздравить
Мы им напомним, что они мужчины.
Поздравим с праздником
Устроим им сюрприз.
1 девочка
Изобретено! Устроим им турнир!
2 девушки
А какие будут задания?
3 девушки
Устроим соревнования на ловкость,
На ум, смекалку и знания,
На скорость, на ловкость
Серьезно, потерпите
4 девушки
Что ж, давайте побыстрее приступим.
И мы будем болеть за них сегодня!
Учитель:
– Потому что время – это час веселья. Вы можете начать спортивные соревнования! Команды приглашаются в очередь.
(Март включается. Команды сформированы.)
(Знакомство с членами жюри)
Командная презентация. (Название команды по выбору командира.)
Программа соревнований
Конкурс капитанов «Собери слово»
Из набора букв слов составить слово «ЗАЩИТНИК»
Конкурс «Вопрос-Ответ»
Члены команды отвечают на вопросы ведущего.
Вопросы к 1-й команде:
Тяжело в учебе, легко… (где?) (В бою.)
Кто на ПЛ? (Матрос.)
Кто управляет самолетом? (Пилот.)
Как называется кухня на корабле? (Камбуз.)
Кто отвечает за стрельбу из пушки? (Артиллерист.)
Вопросы ко 2 команде:
Заступиться за правое дело… (как?) (Смело.)
Корабельный лоцман, прокладывающий курс корабля.(Навигатор.)
Кто за рулем танка? (Танкист.)
Кто содержит корабль в чистоте? (Боцман.)
Как называется штурвал на корабле? (Руль.)
Конкурс” Собери волю в кулак”
По сигналу ведущего каждый участник должен скомкать в кулаке весь лист газеты, используя только одну руку. Выигрывает тот, кто сделает это первым.
Команда, правильно и быстро составившая слово, получает 1 балл.
К конкурс “Попади в цель”
По сигналу ведущего каждый участник должен одним ударом шарика сбить как можно больше кеглей.
Соревнования оцениваются по количеству сбитых кеглей.
Конкурс «Моряки»
Пустой стакан ставится на расстоянии 5 метров от команды. Участникам (по очереди) нужно ложкой перелить воду из полного стакана в пустой.У вас есть 2 минуты, чтобы закончить.
Побеждает та команда, которая несет больше всего воды. Эта команда получает 1 очко.
Конкурс «Отгадай загадку»
Даже под полярным дном
Этот дом может плавать.
(Подводная лодка)
Две гусеницы ползут.
Привозят башню с пушкой.
(Танк)
Ты можешь быть моряком
Для защиты границы.
И служить не на земле,
А в армии…
(корабль)
На горизонте нет облаков, но
В небе раскрылся зонт.
Через несколько минут
Спустился …
(парашют)
Брат сказал: «Не спеши!
Тебе лучше учиться в школе!
Будешь отличником –
Станешь…
(пограничник)
Я сейчас на флоте
Слух у меня хороший.
В пехоте такой же –
Мы с рацией дружим не просто так!
(радист)
Родина дала приказ
И он сразу отправился на Кавказ!
Прыгал ночью с парашютом –
Дорога, иногда минута!
(десантник)
Если папа понимает
Ремонт чайника и бойлера
А потом все взрывается
Так папа был…
(сапер)
Конкурс оценивается по количеству правильных ответов
Конкурс «Военная тревога»
По сигналу надеть теплые брюки, куртку, шапку, шарф, рукавицы.
Побеждает та команда, все члены которой быстро оделись. Команда получает 1 балл.
Конкурс “Десант”
На полу перед каждой командой параллельно друг другу натянуты 2 каната, на концах которых в корзинах лежат 2 больших резиновых мяча.Первый игрок бежит по канату к корзине, берет 2 мяча под мышку, разворачивается, снова подбегает по канату к своей команде и передает мячи следующему игроку.
Побеждает та команда, которая быстрее справится с заданием –
и получает 1 балл.
Конкурс “Весёлые танкисты”
Участник сидит на стуле. В руках у него палка с привязанной к ней веревкой, к концу веревки привязана игрушечная машинка. Нужно, наматывая нитку на палочку, тянуть машинку на себя.Кто быстрее.
Соревнуются пары участников от каждой команды, победивший участник получает 1 балл.
Подведение итогов членами жюри, награждение
(девушки читают)
Дорогие мальчики!
Желаем тебе навеки:
Чтоб жизнь не робела,
Да пребудет с тобой навеки
Мальчишеское мужество.
Учись только на пятерых
Мы тебе поможем!
Только, заметьте, не спрашивайте
И, конечно, не деритесь!
Богатырскому здоровья
Хотим пожелать Вам.
Лучший для катания на лыжах
И победи всех в футболе!
Да прибудет с тобой удача
Только ты с нами в друзьях.
Помоги нам во всем
Защити нас от других!
В общем, милые мальчики,
Откроем вам секрет:
Лучше вас на свете
Никто, конечно!
Конечно, ни один праздник не обходится без веселых игр и конкурсов.
Все играют независимо от возраста.Все игроки составляют боевой расчет не менее чем из восьми бойцов (игроков). Каждая игра может быть соревнованием, каждое соревнование должно быть игрой. В соревновании кто-то оказывается победителем, а значит, есть и проигравшие. Но наша армия не знает поражений. И каждый должен чувствовать себя первым… среди равных. А если победителя решено наградить шоколадной медалью на шелковой ленте, то проигравшего можно подбодрить плиткой шоколада, которая по весу больше медали. Вся игровая программа получила кодовое название «Курс юного бойца».Играть предполагается как в «штабных», так и в «полевых» условиях.
бортовой журнал
В начале боевых, т.е. игровых, действий каждый получает общую тетрадь и ручку. И после каждой игры, когда все отдыхают “на привале”,
каждый пишет в блокноте то, что считает нужным сказать об этой игре, ее результатах, со своими комментариями. Вам не нужно много писать. Только название игры, ее краткое описание, результат.А когда вся игровая программа будет исчерпана, у каждого будет хорошо заполненный бортовой журнал, и можно будет провести очередной конкурс в номинациях «Самые короткие записи», «Самые четкие записи», «Самые интересные» и владельцу этого бортового журнала будет присвоено воинское звание. Этот блокнот есть у всех от игры на память, и это будет хорошим стимулом для организации подобных игр в следующем году.
Военные трофеи
Боевые трофеи в нашей игре – это забавные и остроумные афоризмы, фразы, анекдоты, которые нужно подобрать задолго до начала игры из различных источников, например периодики, просто аккуратно вырезать или переписать.А во время игры эти листья будут играть роль обычных фантов. Такие листочки получают все игроки команды-победителя, игрок, правильно ответивший на вопрос и т.д. И к концу игровых действий у каждого игрока будет их определенное количество. Каждый будет клеить их в свой “Бортовой журнал”. Это его «военные трофеи». У кого этих «трофеев» больше, тот и самый ловкий и смелый. Его можно наградить хорошей порцией шоколада.
Нас мало, но мы в тельняшках!
Все игроки делятся на команды.И каждая команда получает боевую задачу – покрасить свою тельняшку. Для этого на двух листах ватмана заранее рисуются два совершенно одинаковых жилета, количество полосок должно быть одинаковым, чтобы все были в равных условиях. Жилеты должны быть как можно большего размера, а свободного места на бумаге должно быть как можно меньше. Конечно, заранее не закрашивайте полоски, так как именно этим игроки и будут заниматься во время выполнения данной боевой задачи. Количество игроков в команде не должно превышать шести человек, иначе будет тесно.Каждая команда получает баночку гуаши и кисточку.
Если при окраске на жилетах появляются кляксы от слишком тесного сотрудничества, то это просто еще ничего, значит жилет “испытан” в боевом деле. Важно, чтобы линии были ровными, а скорость окрашивания высокой. Побеждает та команда, игроки которой сделают это быстрее, и получает фанты – боевые трофеи. Оба жилета (и полностью окрашенные, и еще не полностью окрашенные) торжественно вешаются где-то повыше на всеобщее обозрение.
Да мы их шапками закидаем!
Так что давайте шапками на расстоянии кидать.Все игроки делятся на две команды. Каждая команда должна иметь шляпу или любой головной убор. Каждая команда чертит линию, отмеряет несколько шагов вперед от этой линии и чертит еще одну линию. Туда нужно поставить предмет, на который будет удобно кидать шапку. Для этой цели подойдет пластиковая бутылка, наполненная песком для устойчивости. Итак, каждая команда ставит свою бутылку на линию, а на другой линии все выстраиваются в цепочку. В руках у первого игрока команды шляпа. Он его бросает, если попал, то идет до конца цепочки.Если он промахивается, то имеет право еще на два броска. Но после них он все равно идет до конца цепочки. А следующий бросает шляпу.
Эту задачу можно разнообразить. Когда все игроки выполнили задание, можно наметить новый рубеж. Для этого нарисуйте новую линию и переместитесь, например, на один шаг дальше. Разумеется, расстояние для обеих команд должно быть одинаковым.
Необходимо учитывать количество попаданий! Побеждает команда с наибольшим количеством прямых попаданий. Также она получает военные трофеи в полном составе.Другой вопрос: кто возвращает шляпу команде каждый раз после броска? В начале игры нужно определить игрока, который будет это делать. Можно прибегнуть к счетной стишке, например, такой: «Яблоко покатилось по саду и упало прямо в воду — забулькало».
Секретное боевое задание
В эту игру нужно играть на корте, если, конечно, позволяет погода.
Разумеется, в условиях крайней секретности боевая задача пишется на листе бумаги, конверт запечатывается.Этот пакет получает боец - любой игрок. Все остальные игроки разбегаются по довольно большой территории. Количество игроков должно быть не менее восьми. Из этого числа выбирают одну догонялку. И начинает догонять того, у кого конверт. Увидев, что его вот-вот догонят, убегающий может передать конверт другому игроку. Наконец охотнику удается кого-то поймать. Он открывает конверт и читает секретное письмо. Там можно написать что угодно. Например, поползать по-пластунски, исполнить песню или получить приз.
Боцман
Боцман отличается от всех остальных тем, что ему разрешено свистеть! А боцман раздает приказы. Игра начинается так: по считалке выбирают Боцмана, дают ему свисток, и все разбегаются в разные стороны. Боцман делает вид, что ему все равно. Но вдруг, в самый неподходящий для игроков момент, Боцман свистит в свой свисток. И все игроки должны замереть в тех местах и в тех позах, в которых их застал этот свисток.И они должны стоять или сидеть, не двигаясь. Боцман внимательно следит за ними. Кто не выдержит и пошевелится или как-то раскроет себя, тому Боцман предложит наряд, например, почистить картошку или что он там придумает. Игрок должен показать жестами, как он это делает, но так, чтобы это выглядело, узнаваемо. Если игроку это удается, игра продолжается. Если он провалился, то Боцман может придумать для него другой наряд. И после этого игра продолжается.Играть можно до тех пор, пока большее количество игроков не получит свои задания, а затем, согласно рифме, необходимо выбрать нового Боцмана.
Пленный партизан
Играть в партизан можно в комнате, даже очень маленькой. Все игроки выбирают того, кто окажется в плену — «партизана». Он должен стоять в центре круга, образованного остальными игроками. Ему могут задавать разные вопросы, пытаться его рассмешить, но он должен молчать, как настоящий «партизан».Если игроки, прибегнув к хитрости, все-таки заставят его сказать хотя бы слово, заключенный выбывает из игры. На смену ему выбирается новый «партизан» по рифме, либо «партизаном» становится игрок, задавший бывшему «партизану» каверзный вопрос. Так игроки договариваются заранее. Но может случиться так, что «партизан» окажется настолько крепким орешком, что не будет говорить, а остальные игроки устанут задавать ему вопросы. Затем «партизан» награждается «боевым трофеем» и поручается выбрать из числа игроков нового «пленного партизана».В эту игру можно играть командами. От каждой команды игрок переходит в плен к другой команде, и игроки противоположной команды задают ему вопросы. И так продолжается до тех пор, пока все игроки по очереди не будут взяты в плен. Команда, чьи «партизаны» оказались неразговорчивыми, побеждает и получает «военные трофеи».
О себе – все, о командире – ни слова
Это и известная поговорка, и модификация игры “Пленный партизан”.С той лишь разницей, что “партизан” может отвечать на заданные ему вопросы, но неадекватно. Говорите что хотите, но только так, чтобы не повторять ни одного слова из прозвучавшего вопроса. Это игра на внимательность. Например, его спросят, сколько пирожков он съел на завтрак. Если игрок отвечает, что у него на завтрак были булочки, он проиграл, потому что в его ответе было слово «завтрак», которое было в вопросе. Так что в этой игре и “партизан”, и игроки, которые хотят его запутать, должны быть очень осторожны.
Если “партизан” ошибся, он меняется местами с игроком, задавшим ему этот вопрос. Если «партизан» оказался умнее, то его поощряют «военным трофеем», а на замену ему по рифме выбирают нового «партизана».
Ежечасно
Каждый допризывник знает, что часовой на посту не должен отвлекаться ни на что постороннее, и каждый часовой знает, что на посту нельзя отвлекаться ни на что постороннее.Вот пусть попробует. «Часовой» выбирается всеми игроками согласно счетной рифме из их рядов. Ставят его у стены и, сидя перед ним, пытаются его рассмешить. Боевая задача «часового» — стоять как часовой на посту, не двигаясь, не разговаривая, не смеясь, а игроки, наоборот, способствуют этому. Они могут задавать ему вопросы, они могут, не обращая на него никакого внимания, задавать вопросы друг другу, они могут рассказывать друг другу что-то смешное, показывать жесты, чтобы рассмешить или расшевелить его.Если «страж» отреагирует словом или жестом, он проиграл. Он идет к смеющимся игрокам, которые выбирают нового «стража» по рифме. Если рассмешить или расшевелить его не удалось, то ему вручается военный трофей и по рифме выбирается новый «часовой».
Игру можно разнообразить, например, дав «сторожу» тарелку с мячом в руки, и если мяч отлетит от его смеха или движения, то это будет проигрыш.
Скауты
Все игроки выбирают двоих по счетной рифме, это будут “разведчики”.Им следует на время отойти в сторону, но перед этим каждый берет себе какой-нибудь отличительный предмет, например, мячик, пуговицу, листок бумаги. Остальные игроки делятся на две команды, и игроки каждой команды берут какие-то предметы, отличающие их от другой команды. Предметы должны быть подготовлены заранее. Например, это могут быть небольшие кусочки бумаги двух разных цветов. Когда игроки разобрали свои листы, они сами располагаются на площадке и вызывают «разведчиков».Те приходят и должны найти среди игроков своих и составить свою команду. Например, если у разведчика есть желтая листовка, то он должен найти тех игроков, у которых тоже есть желтые листовки. Побеждает та команда, которая соберется быстрее всех. И получает “военные трофеи”.
Список экипажа
Список экипажа – это документ, куда заносятся приходящие в отряд. Если кто-то покидает команду, он списывается с должности. В игре роль корабля может выполнять лист бумаги.Выбирайте из общего числа игроков. Это “взвод”. Он берет лист бумаги и ручку, остальные игроки выстраиваются в очередь. Экстрим выходит в первых рядах. «Взвод» идет по строю и спрашивает у всех «вписать или списать». И если игрок отвечает “записать”, то “взвод” ставит плюс, если игрок отвечает “списать”, то “взвод” ставит минус. После опроса подсчитывают, чего оказалось больше – плюсов или минусов. А если плюсов больше, то игрок, вышедший вперед, идет в одну сторону.Если минусов больше, то – к другому. (Эти стороны нужно как-то обозначить, например, нарисовать круг.) Затем выходит следующий игрок, а остальные игроки определяют, вписывать его или списывать. А когда “командир взвода” всех переписывает, то считают, кого оказалось больше – списанных или зачисленных. Победили, получили свои “военные трофеи”.
Битва за знамя
Это старая игра. Ее знали многие народы и играли в нее в разное время.Но, разумеется, каждый раз в новой модификации. И, конечно же, в нашем праздничном «Курсе юных бойцов» без такой игры не обойтись. Суть игры в том, что половина игроков пытается захватить знамя, другая половина игроков пытается этому помешать.
Все игроки делятся на две команды. Они рисуют два одинаковых квадрата — это их территории, но маленькие, пропорционально количеству участников.
Каждая команда из своего числа выбирает одного игрока, он будет представлять знамя.В этой игре «баннер» не пассивен, он может «влиять» на его захват. «Знамя» каждой команды находится на ее территории. В центре его также нужно нарисовать небольшой кружок, в котором «баннер» трогать нельзя. Но в свободное от захвата время «знамя» также может ходить по своей территории, как и другие игроки.
Игроки противоположной команды пытаются перебежать на территорию другой команды и захватить «знамя», т.е. коснуться рукой игрока, изображающего знамя, сбить его с ног.Но его игроки защищают его и, в свою очередь, стараются одолеть нападающих. Если атакующий игрок помечен, он выбывает из игры. Количество игроков в его команде уменьшено, и, соответственно, уменьшены шансы на захват “знамени”.
Команды играют по очереди: одна атакует, другая защищается. Если захватить «знамя» не удалось, они меняются ролями, и игроки, оборонявшиеся до этого, сами атакуют противников, перебегая на их территорию.
Игра, мобильная и быстрая, идет такими перебежками.Побеждает та команда, игрокам которой удастся захватить «знамя».
Вариант этой игры может быть и такой: выбирают одного игрока – это “знамя”, выбирают еще троих – это его защитники. Остальные – нападающие. «Знамя» расположено по кругу. Защитники вокруг. При приближении нападающих защитники пытаются его одолеть, но не дают захватить «знамя». Если атака удалась, то нападающий становится защитником, и таким образом число защитников растет.
Может быть даже так, что постепенно все нападающие станут защитниками, но до «знамён» так и не дойдёт. Если нападающим удается сбить «знамя», то они выбирают из своего числа новое «знамя» и трех его защитников, и игра продолжается.
Разнообразить игру можно так: вместо того, чтобы солить, попробуйте ударить мячом по «знамени». А защитники постараются передать мяч нападающим. Так игра будет еще динамичнее и веселее.
Найти баннер
Эта игра похожа на старую известную игру «Горячий и холодный», в которой водящий этими словами сообщает ищущим игрокам, где спрятан искомый предмет. Вы можете играть в эту игру в маленькой комнате.
В этой игре, наоборот, один игрок ищет, остальные прячутся. Все игроки выбирают искателя по счетной рифме, а он уходит в сторону, потому что не должен видеть, где спрятано «знамя».«Знамя» прячется так: каждый игрок берет небольшую емкость, например пустую коробку, и ставит ее перед собой. Элемент, представляющий баннер, спрятан в одном из ящиков. Игроки выстраиваются в цепочку или по кругу. Искатель должен угадать, в каком ящике находится «знамя». Но вы можете ему помочь. Например, хлопайте в ладоши сильнее, если он приближается к игроку, спрятавшему «знамя», и слабее, если отдаляется от него.
Если искатель не угадает с первого раза, то он может попробовать еще два раза.Всего дается три попытки. Если угадает с первого раза, то получит три «боевых трофея», если со второго, то два трофея, если с третьего, то один. Но если он вообще не угадывает, то ничего не получает и присоединяется к остальным игрокам. Они выбирают нового искателя.
Следопыты
Следопыты — все игроки. Они ищут избранного из своих рядов. Лучше всего играть на улице или в очень большой комнате. Заранее подготовьте несколько бумажных стрелок, указывающих направление.Эти стрелы берет спрятавшийся игрок и отмечает его путь. Но так как он один, а ищущих много, то он вправе раскладывать стрелы как ему угодно, даже стараясь указать неверное направление, чтобы сбить с толку ищущих.
Сначала игроки-следопыты уходят, чтобы не видеть, как разлетятся стрелы и где спрячется игрок. Когда для него все готово, он подает сигнал, и следопыты отправляются искать. Но не вся группа, в свою очередь. Один пройдет, найдя стрелки, но не найдя искомого за укрытием, куда указывала стрелка, и следопыт возвращается.Далее следует еще один.
Если все следопыты проходят, но все равно не находят спрятавшегося игрока, ему присваивается прозвище “Лис” и дается сразу три “боевых трофея”. Если один из следопытов находит лиса-игрока, то вся команда следопытов получает «военные трофеи».
Ползти как колокольчик
Все игроки выбирают одного, считая, кто будет ползать первым. Остальные играющие образуют пары и садятся на пол друг напротив друга, упираясь руками в пол позади себя, поднимая ноги вперед и упираясь ступнями друг в друга, образуя своеобразный «тоннель».Игрок, которому поручено ползти, проходит этот «коридор» пластунским способом. Но «коридор» и узок, и низок. Если игрок успешно проползает, он получает боевой трофей и занимает место во внешней паре вместо любого игрока по своему выбору. Выбранный им игрок идет в конец «коридора» и тоже проползает по нему. Если игрок касается «коридора», т. е. одного из представляющих его игроков, то он занимает его место, а пораженный игрок готовится ползти как пластун.
Это продолжается до тех пор, пока вам не надоест или пока не пролезут все игроки.
Одно предупреждение: сидеть в таком положении все время сложно, поэтому игроки парами поднимают ноги, когда игрок приближается к ним, позволяя ему ползти, и опускают их, когда он отходит. От них потребуется ловкость и выносливость. Они должны помогать, а не мешать подкрадывающемуся игроку.
морской бой
Это тоже очень известная игра. В нее играют вдвоем.Все рисуют на листе бумаги клетки, произвольно расставляя в них крестики, которые обозначают корабли. Количество крестиков у каждого игрока должно быть одинаковым. По очереди каждый игрок называет координаты любой клетки, и если у его противника в этой клетке стоит крестик, он зачеркивает его и вслух говорит «Попал». Вы не можете заглянуть в лист оппонента.
Но у нас играют команды, так что интереснее. Поэтому вместо листа бумаги лучше взять шахматную доску. У каждой команды должна быть своя доска.Используйте шашки вместо крестов. В каждой команде должно быть одинаковое количество шашек. Но вы можете ставить их на доске произвольно, условившись, что две стоящие рядом шашки обозначают малый корабль, три или четыре подряд – большой корабль. По очереди каждая команда называет координаты, при попадании шашка снимается с доски. Чтобы не было путаницы, командам нужно выбрать капитана, который назовет координаты. Но чтобы решить, какую ячейку выбрать, команда должна работать вместе.
Начало игры определит жребий.Команда, первой выбившая все шашки соперников, побеждает и получает «боевые трофеи».
Аврал
Аврал – все черпают воду из трюма! Трюм в игре заменен большой емкостью, черпак – малой емкостью. У каждого игрока должен быть один большой контейнер и один маленький. Если есть тазик большой вместимости, то, пожалуй, тазиков на всех желающих поиграть не хватит. Можно взять несколько пластиковых баночек из-под молочных продуктов.Только в этом случае вычерпывать придется чайной ложкой. Каждый игрок берет чашку и ложку и по сигналу начинает черпать: кто быстрее закончит, тот и победитель, «боевой трофей» — его! Кроме того, вам понадобится третья емкость, в которую каждый будет сливать зачерпнутую воду.
Еще одна версия этой игры — командная. Играют две команды, в каждой одинаковое количество участников. Каждый игрок получает ковш и всей командой черпает воду из одной большой емкости.Здесь поместится самый большой таз. Игра начинается по сигналу.
Количество участников команды не должно быть больше четырех, чтобы они не мешали друг другу. Если желающих много, то количество команд будет три-четыре.
Абордажный бой
Играют две команды с одинаковым количеством игроков. Прочерчивают линию и выставляют на нее в ряд пустые пластиковые бутылки, не более десяти штук. Через несколько шагов от этой линии рисуется еще одна.Обе команды подходят к ней по цепочке друг за другом. С этой линии бросают биту-палку длиной 50-70 см. Сначала бросают игроки одной команды. Это нападающие. Задача игрока — сбить как можно больше бутылок одним броском. После каждого броска нужно собирать и ставить бутылки на место. Это делает другая команда – защитники. После того, как игроки одной команды выполнили все броски, команды меняются ролями. Какая команда начнет первой, решает жребий.Играют на счет: сколько бутылок выбито, столько очков получит команда. Затем баллы суммируются. Играют по очереди, например, каждая команда три раза в атаке, три раза в защите. Команда, набравшая наибольшее количество очков, побеждает и получает «военные трофеи».
Бой в крепости
Играют две команды. В каждой одинаковое количество участников, но не более трех. Каждая команда рисует квадрат на небольшом расстоянии друг от друга.Это крепости. У каждой команды есть своя крепость. Размеры крепости примерно такие, чтобы в ней могли свободно перемещаться игроки команды. По бокам квадратов расставлены пустые пластиковые бутылки. Это «стены». Игроки занимают свои «крепости» и начинают битву. Они бросают друг в друга небольшой мяч, как в обычной игре на выбывание. Но в обычной игре, когда игрок соперника попадает мячом, он выбывает из игры, а количество игроков в команде сокращается.В этой игре другое условие: когда мяч попадает в игрока, он остается в крепости, но одна бутылка снимается «со стены». Так играют команды, перебрасывая мяч из крепости в крепость, стараясь поразить соперников. После каждого попадания «стены» крепости становятся меньше. Побеждает та команда, которая первой «выбьет» крепость противника. И она получает «военные трофеи».
марш-бросок
Конечно, игра с таким названием должна быть.Играть можно в разных условиях, например, в «поле». В этом варианте собирается группа участников и решает, сколько километров им предстоит пройти. Конечно,
должно зависеть от физических возможностей. Они должны быть примерно равны. Затем определить маршрут, направление. Все участники «похода» собираются в назначенном месте и отправляются к месту назначения. Например, вы можете пойти в гости к одному из своих друзей, где, конечно же, всех ждет походный обед.
Но если погодные условия не способствуют «полевому» варианту, то можно поиграть и в комнате. Расстояние, которое необходимо преодолеть, может быть равно длине коридора. Так как это не очень много, то задачу можно усложнить. Например, проходить, держа в руках мячик, на котором лежит маленький мячик, но так, чтобы не уронить его во время походного шага, или нести чашку с водой, чтобы не расплескать ее.
Все участники встают в цепочку друг за другом и идут по очереди.Успешно прошедший получает «боевой трофей». Тот, кто ошибся и уронил мяч, имеет право попробовать еще два раза.
Битва на Калиновом мосту
Эту сказку знают все. В игре на мосту будут изображены полосы, которые нарисованы на полу. Расстояние между ними должно быть таким, чтобы можно было стоять обеими ногами. На этой полосе стоят два игрока и перебрасывают мяч друг в друга, стараясь поразить и нокаутировать соперника. Конечно, они увернутся от летящего на них мяча, а кто-то «сойдет с моста».В игре этого делать нельзя. Трижды пройдено – вы выбываете из игры. Противник считается победителем и получает свой “боевой трофей”.
Если желающих играть много, то все игроки делятся на две команды и выставляют по одному игроку. Побеждает та команда, в которой больше всего игроков-победителей.
При желании и если позволяет площадь, могут играть сразу несколько пар.
Собирать оружие
Каждый боец должен уметь собирать свое оружие.В игре оружие заменяется, например, ящиком, который каждый игрок должен заполнить такими же предметами, но со смыслом. Не просто бросать предметы горстями в кучу, а так, чтобы каждый предмет соответствовал определенному месту. Для этого лучше взять плоскую коробку, на дно ее наклеить лист бумаги, разделенный на ячейки, в каждой ячейке следует написать число. Коробку лучше всего заполнить кубиками, у каждого кубика тоже должен быть номер. Причем кубик нужно поставить строго на свое место, каждому кубику соответствует ячейка с цифрой на дне коробки.Для этой игры все можно подготовить заранее, специально сделать коробки и кубики с цифрами. Но, конечно же, большое их количество делать не нужно. Достаточно двух одинаковых коробок и двух наборов костей, играют двое.
Каждый берет коробку и набор кубиков. Они начинают заполнять ящики по сигналу. Выигрывает тот, кто быстрее, но ошибок быть не должно, если кто-то быстрее добавил, но ошибся, то его выигрыш не засчитывается, а победа присуждается сопернику.Если они играют в командах, то выходит по игроку от каждой команды. Игрок, который быстрее и точнее сложит все кубики в коробку, получает очко для своей команды. Побеждает команда, у игроков которой больше всего очков, а вся команда получает «военные трофеи».
Получить приз
Это старая солдатская спичка. Приз помещался на вершине высокого шеста, и его нужно было достать. Мы немного изменим условия игры: вам не нужно будет карабкаться по шесту, но вы все равно должны получить приз.Для начала нужно построить табуреточную пирамиду — поставить три-четыре табуретки друг на друга. На самый верхний табурет нужно положить, например, небольшой мячик. Его нужно будет сбить другим мячом. Сбитый мяч – право на получение приза. Приз, например, шоколад и, конечно же, «военный трофей». Все игроки по очереди бросают мяч, каждому дается право бросить три раза.
Аванпост, в пушку!
По этому сигналу игроки должны как можно скорее одеться.Играть в эту игру можно с самого утра праздника, когда все бойцы-игроки еще лежат в своих постелях и одеваются по этому сигналу: кто всех обгонит, тот и победил. Но надо не просто одеваться, а так, чтобы все пуговицы были застегнуты правильно. В противном случае победа не засчитывается.
В эту игру также можно играть во время праздничных игр. И весь процесс одевания сделать символичным: например, надеть и зашнуровать кроссовки. Все игроки садятся на пол в круг, и у каждого перед собой его кроссовки, в руках пара шнурков.По сигналу все одновременно начинают драться. У каждого своя тактика. Кто-то сначала вставит шнурки, потом наденет кроссовки и завяжет шнурки, кто-то, решив, что так будет быстрее, сначала наденет туфли, а потом попытается засунуть шнурок в дырку. Это право каждого. Выигрывает тот, кто быстрее и правильнее наденет обувь.
Кто в каске?
В этой игре шляпа, сделанная из обычной газеты, будет представлять собой шлем.Все игроки встают в круг, а для игры в хоровод выберите одного водящего. Он стоит в центре круга. Это командир. В руках он держит шляпу. Игра начинается, командир дает кому-либо из игроков «шлем», тот надевает его, и круг начинает двигаться. Все следуют друг за другом. «Шлем» тоже начинает двигаться, он передается по цепочке друг другу. Командир стоит в центре круга и вдруг спрашивает: «Кто в каске?» – и хлопает в ладоши.В момент хлопка круг останавливается, но один игрок не успел снять газетную шапку и передать ее другому. Командир говорит: “Вот кто в каске!” И этот игрок отдает шляпу соседу и выходит в центр круга, становится рядом с командиром. Постепенно количество игроков, идущих по кругу, уменьшается, количество игроков, стоящих возле водящего в центре круга, увеличивается. Последний игрок, оставшийся в цепочке, считается победителем, ему необходимо вручить «военный трофей».Если вы хотите продолжить игру, то этот игрок может стать командиром в новом раунде.
Самоволка
Эта игра про внимание. Все игроки выбирают одного водителя – командира. Он садится напротив них. Все располагаются рядом с ним, в разных позах. Командир внимательно смотрит на всех, он должен очень хорошо помнить, кто где и как сидит. Сами игроки также должны очень хорошо помнить и свои места, и свои движения. Когда командир считает, что прошло достаточно времени для запоминания, он подает сигнал, например, хлопает в ладоши и отворачивается или уходит совсем.Все игроки начинают двигаться, ходить, бегать, прыгать. Через некоторое время, когда командир решит, что все набежали, он подает сигнал – снова хлопает в ладоши и, немного поколебавшись, оборачивается или, если ушел, подходит к играющим, внимательно смотрит на них. Очень может быть, что кто-то перепутал места или сел немного по-другому. Но командир, если он будет внимателен, заметит это изменение и скажет: «Ага, вот кто ушел в самоволку!». Этот игрок выходит на глазах у всех и должен выполнить штрафное задание, которое придумает командир.Но задания должны быть веселыми и безобидными. Если командир не заметил изменения, которое было, то он присоединяется к игрокам, а ведущим становится тот, кто указал, в чем заключалось изменение позиции.
Подворотники
Шитье воротников – обязанность всех воинов всех народов и времен. И это, конечно же, в нашем «Курсе юного бойца» (пусть и игровом) нельзя оставить без внимания. А что, если участники игры в свитерах или футболках? Что шить и к чему? Для этого нужно заранее подготовить и воротники, и воротники.Скорее, это просто одинаковые фигуры по размеру и форме. Их нужно вырезать из плотного картона и по краям сделать такие же отверстия, например, дыроколом. К началу игры каждый участник получает два таких псевдоошейника и коробку скрепок. По сигналу нужно соединить обе фигурки скрепками, но не вразброс, а в специально проделанные по краям отверстия, и не пропуская ни одной. Выигрывал тот, кто делал это быстрее других и зарабатывал очередной «боевой трофей».
Вы также можете играть в командах. От каждой команды выходит по игроку, и тот, кто быстрее справится, получает помимо «военного трофея» очко для своей команды. Победила команда, набравшая наибольшее количество очков.
Поставить палатку
Каждому игроку ставится боевая задача как можно быстрее поставить палатку, в которой будет газета! Каждому ясно, что газета просто так не устоит, как ее ни назови. Поэтому каждый игрок должен придумать и сложить из газеты какую-нибудь объемную фигуру или хотя бы коробочку, лишь бы она стояла устойчиво.Форма значения не имеет, даже самая смешная. Выигрывает тот, кто быстрее сложит газету и у кого она устойчиво стоит.
пограничники
Все игроки становятся в круг и берутся за руки – это пограничники. Но сначала выбирают двоих из своего числа по счетной рифме – это нарушители. К началу игры «нарушители» находятся вне круга. Их задача — проникнуть в круг. Задача «пограничников» — не допустить этого.Игра начинается – круг движется в хороводе. Два игрока пытаются попасть внутрь круга, либо присев, либо пробежав под сомкнутыми руками игроков, либо перепрыгнув через них, либо просто разбив цепочку игроков с разбега. Но «пограничники» зорко следят и не допускают этого. Но в итоге одному из «нарушителей» это удается. Теперь он должен помочь своему другу сделать это. Он пытается как-то отвлечь внимание «пограничников», и когда ему это удается, в круг проникает и его товарищ.Но теперь задача этих двоих выбраться из круга таким же образом. «Пограничники» всячески препятствуют этому. Но в итоге обоим «нарушителям» удается выбежать из круга. Затем они имеют право выбрать замену любых двух игроков из круга для нового раунда игры.
Засада
В эту игру нужно играть на детской площадке, где можно бегать и прятаться. Все игроки делятся на две команды: одна команда – нападающие, другая – “засады”.Игра начинается с того, что игроки собираются спрятаться в засаде. Нападающие не должны подглядывать, им лучше отойти и отвернуться. Когда «засада» хорошо спрятана, подают сигнал, и нападающие начинают передвигаться по двору перебежками. Нужно заранее договориться, что, например, им нужно бежать от одного края участка к другому. А подойдя достаточно близко к укрытию, где прячутся засадники, выбегают и начинают ловить нападающих. Поймать — значит коснуться, коснуться рукой.Пойманного ведут на «форпост». Это место нужно как-то обозначить: нарисовать круг или квадрат.
По предварительному согласованию игра продолжается до тех пор, пока не будут пойманы все нападающие, если общее количество участников игры не велико, или если игроков больше, то необходимо заранее договориться, что определенное количество человек должно быть пойманный. После этого задержанным даются забавные задания, это штрафной наряд. И когда они их исполняют, они освобождаются.
В следующем раунде группы участников меняются ролями. Бывшие игроки в засаду становятся нападающими, бывшие нападающие прячутся.
Хранители
Вахтенные – матросы, перешедшие со вахты. По первому сигналу они приходят на помощь сторожам. Все участники игры выбирают одного водящего — это «боцман». Остальные встают в круг парами. Пары формируются случайным образом, но вам нужно встать друг за другом лицом в круг.Игрок впереди – «сторож», тот, что позади него в паре, – «сторож». Сторож должен очень хорошо помнить, за кем он стоит. Боцман стоит в центре круга. Он дает сигнал – свистит. И по этому сигналу игроки, стоявшие сзади парами – “сторожа” могут перебегать с места на место и вообще передвигаться. Охранники остаются на своих местах. Через некоторое время «боцман» снова подает сигнал, и все бегущие игроки должны стать за своими «сторожами», не путайте, на это дается несколько секунд, и «боцман» снова свистит.Этот свисток означает, что все уже должны быть на своих местах. Кто не успел занять свое место или растерялся, забыл, кто позади, подходит к «боцману», а тот назначает им штрафные задания. Это веселые, но простые шаги. Выполнив их, игроки идут занимать свои места и в новом раунде игры меняются ролями: «сторожи» становятся «сторожами», бывшие «сторожа» становятся «сторожами».
После нескольких раундов игры те игроки, которые ни разу не были на штрафной площадке, ни разу не ошиблись, могут быть поощрены «боевыми трофеями».Желательно, чтобы в эту игру играло человек 20, иначе не интересно.
Да, сэр!
Каждый допризывник знает, что настоящий солдат должен всегда четко и ясно отвечать: “Верно!” Начните играть так. Выберите один, считая. Он ответит на вопросы. Все стоят в кругу. Респондент стоит в центре круга. Ему начинают задавать вопросы по кругу, сначала один, потом другой, вопросы могут быть самыми разными, но отвечающий на них должен всегда отвечать только «Верно!» независимо от вопроса.
Эта игра про внимание. Если он ни разу не проиграет, он становится победителем и получает «военный трофей» и имеет право выбрать любого игрока из круга, чтобы заменить его в следующем раунде игры. Но если он ошибся и вместо ответа «Правильно!» – сказал что-то еще, ему предлагают выполнить штрафное задание, и он меняется местами с тем, кто задал ему этот вопрос. И игра продолжается. Так можно играть, пока все игроки из круга не посетят ответчиков или пока не надоест.
Пароль
Эта игра похожа на телефонную игру. Все игроки стоят или сидят в цепочке. Но сначала выберите один, подсчитав. Он придумывает слово-пароль, подходит к цепочке игроков и тихо, чтобы другие не слышали, говорит это слово первому игроку. Тот должен так же тихо рассказать соседу, тот своему, и дальше по цепочке. Тот, кто последним услышит слово, должен произнести его громко, чтобы его услышали все, включая того игрока, который его придумал.Если слово воспроизведено точно, значит, оно было передано по цепочке без ошибок.
Но слово может прийти в искаженном виде. В этом случае водящий должен назвать слово, которое он имел в виду, и предложить найти того, кто неправильно передал это слово. Каждый произносит то слово, которое услышал и передал, пока не дойдет до того, кто ошибся. Нарушителю назначается штраф. И в следующем раунде игры он переходит в самый конец цепочки.
Связисты
Все игроки делятся на две команды.В эту игру играют в комнате. На полу мелом нарисованы два одинаковых квадрата. Они случайным образом располагают одинаковое количество мелких предметов. В каждой команде есть игрок. Это коммуникаторы. И каждый должен проложить на участке «связь», то есть провести мелом линию от одного предмета к другому. Но так, чтобы линии нигде не пересекались и чтобы ни один предмет не остался в стороне. Выигрывает тот, кто сделает это быстрее и точнее. Победитель получает «военный трофей» и очко для своей команды.
Меловые линии стираются, и от каждой команды снова выходит игрок, который должен сделать то же самое. Но, конечно, предыдущую строчку в точности повторять не надо, и никто ее не запомнил. Вам просто нужно следовать правилам игры.
Играют до тех пор, пока все игроки обеих команд не окажутся в сигнальщиках. Команды получают очко за правильно уложенное соединение. Побеждает команда с наибольшим количеством.
Кого считать победителем, если тот, кто быстро прошел дистанцию, ошибся? В этом случае победа и очко для команды присуждается тому, кто был вторым, если у него не было ошибок.Но если ошиблись оба, то такой пас не засчитывается, и от каждой команды выходит по два новых игрока.
Секретная информация
Все игроки делятся на две команды. Они сидят в ряд, один ряд против другого. Первые игроки в цепочке берут лист бумаги и ручку и пишут на листе секретную информацию (по предварительной договоренности это могут быть названия городов, стран, рек и т.д.). Первый игрок записывает одно такое имя на листе и передает его другому по цепочке и т. д.В то же время об этом нельзя говорить вслух. Они начинают писать обе цепочки одновременно, но побеждает та, которая пишет быстрее. Но нужно проверить, чтобы не было одинаковых слов. В этом случае результат не засчитывается, а победа отдается команде соперника. Каждый раз после выигрышного результата команда получает очко. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество очков в конце игры. Тогда все его игроки получают “военные трофеи”. Количество игроков в этой игре в каждой команде не должно превышать восьми человек.Чем больше игроков, тем лучше будет больше команд.
Наблюдатель
Выберите или назначьте одного водителя. Он должен формировать задание для всех, поэтому на нем большая ответственность. Смысл игры в том, что вам нужно запомнить расположение нескольких предметов, их количество и характеристики, и точно об этом написать. Предметы могут быть самые разные: коробки, мячи, игрушки, посуда, овощи, обувь, инструменты. Все игроки сидят цепочкой или в два ряда, как им удобнее.На небольшом расстоянии от них водящий расставляет предметы, но не в линию, а образуя из них натюрморт. Вы можете положить предметы на поднос или подставку. Всего таких предметов не должно быть более пятнадцати. Водящий раскладывает предметы и предлагает всем игрокам внимательно посмотреть и все запомнить. Когда все посмотрели, водящий накрывает натюрморт тканью и предлагает всем играющим как можно точнее описать все, что они видели и запомнить (сколько предметов они видели, какого цвета, какие это были предметы), называть их, описывать как они были расположены.Все это игроки должны писать на листе, поэтому у каждого в руках должен быть лист бумаги и ручка. Эта игра про внимание. Всем дается одинаковое время, и после сигнала все начинают запись. Скорость тут не при чем, главное точность и детализация. Те, кто написал, сдают свои листовки водителю. После этого водитель открывает элементы и считывает записи. Тот, кто дал наиболее точное описание, считается победителем и получает «военный трофей».А в новом раунде игры он будет формировать предметы.
При желании задание можно усложнить или разнообразить. Пусть объектов очень мало, но запомнить и описать некоторые их не очень заметные особенности необходимо. Вы также можете играть в командах. Сначала объекты формирует одна команда, игроки другой команды наблюдают и описывают, затем команды меняются ролями. Но количество игроков в команде должно быть не более семи человек.
баки
Они играют на корте, который должен быть поделен поровну.Мелом на полу чертят два одинаковых квадрата и в каждый помещают одинаковое количество предметов, лучше всего подходят пустые пластиковые бутылки. Размер квадратов должен быть большим – это игровое поле.
Все игроки делятся на две команды, и каждая команда выстраивается парами возле своей части поля. Два игрока подходят к краю поля, взявшись за руки — так они изображают танки. По сигналу каждая пара должна одновременно пробежать по своей части поля, взявшись за руки, и при этом разбросать как можно больше пластиковых бутылок.Пара игроков, которые бегут быстрее и разбрасывают больше предметов, получает очко для своей команды. После того, как все пробежали, подсчитываются очки. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество очков, и все ее игроки получают «военные трофеи».
При желании игру можно разнообразить. Можно, например, не разбрасывать предметы, а, наоборот, пытаться пробежать, не задев их. Или вместо бутылок используйте надутые воздушные шарики, которые просто раскладывают на беговом поле. От движения игроков они будут отрываться и прыгать под общее веселье.В этом случае можно дать дополнительное задание: бегая парами, собрать как можно больше шариков. Если учесть, что нужно держаться за руки, это будет очень веселая задача.
Сено – солома
Существует легенда, что раньше воины не знали, где право, где лево. А в строевой подготовке путали, когда нужно было повернуть направо или налево. Но зато хорошо знали, что такое сено и что такое солома. И поэтому с одной стороны привязывали сено, а с другой солому.А когда командир кричал “Сено!”, это означало, что надо было поворачивать направо, когда “Солома!” значит налево. Только и все.
Но теперь все хорошо знают, где право, а где лево, но, может быть, настоящей соломы они никогда не видели. Но наш командир не будет кричать ни “право”, ни “лево”, и тем более ни сено, ни солома. Он будет произносить различные фразы, но с условием, что если фраза правильная, то все бойцы поворачиваются направо, если неправильная, то налево.Скажи, например, водителю-командиру: «Сахар сладкий». Это правда, и все как один должны повернуть направо. Командир скажет: «Куры плавают». Так что все должны повернуть налево. Тот, кто ошибся, должен выполнить шуточное задание на штраф.
Также можно играть в командах, которые разделены на две линии. При этом обе линии выполняют повороты. Побеждает команда, допустившая к концу игры наименьшее количество ошибок.
перетягивание каната
Это тоже любимый солдатский конкурс.Но в нашей игре будет юмористический перетаскивание. Все игроки делятся на две команды. Игроки каждой команды встают по одному и кладут руки друг другу на плечи. Первые игроки обеих команд встают друг напротив друга, руками они должны взяться за кольцо, привязанное из веревки, так, чтобы в это кольцо свободно, но устойчиво помещался большой воздушный шар. По сигналу оба первых игрока начинают тянуть веревочное кольцо на себя, остальные игроки тянут за плечи впереди идущего, и от этого общего рвения мячик выскочит из кольца.
В зависимости от того, к какой команде он отскочит, победит та команда. Вместо веревочного кольца можно натянуть за края неглубокую емкость, в которую вместо одного шарика можно поместить несколько маленьких шариков. Сколько шариков выскочит при рывке, столько очков получит команда.
Морская подначка
Как известно, моряки очень веселые люди. Эта игра основана на юморе. Все игроки делятся на две команды. И от каждой команды выходит игрок, один игрок слушает, что говорит другой.Он может сказать что угодно, любую ерунду. Его задача удивить, разозлить своего противника. Он должен спокойно слушать и только поддакивать, давая понять, что согласен со всем, его ничто не удивит. И вдруг говорящий вдруг скажет: «Вы знаете, что кто-то налил вам в кроссовки воду?» Слушатель сразу примет это за чистую монету: кто, где? Он забудет, что это игра. Вот его и поймали. Ему ставится штрафная задача, а выступающему вручается «боевой трофей».И очко команде. Побеждает команда с наибольшим количеством очков.
готовить и готовить
В этой игре все участники выбирают двоих – это водители: один повар, другой повар (повар – повар на флоте, повар – повар в пехоте). Только все остальные игроки не должны знать, кто есть кто. Это большой секрет камбуза. От всех отходят два водителя, договаривайтесь, кто из них будет кем. Остальные выстраиваются в колонну парами. Игра начинается.
Первая пара идет и подходит к месту, где находятся повар и кухарка.Те узнают, кто хочет солдатской каши, кто хочет макарон по-флотски. Один игрок хочет каши, другой макарон, они сообщают. Все эти разговоры не должны быть услышаны другими игроками. Затем подходит вторая пара, затем третья и так далее, пока все не определится. Но что делать, если оба игрока в паре хотят, например, каши. Но ведь игра устроена так, что к ее концу количество любителей макарон и каши будет другим. Когда все игроки определятся со своими вкусовыми предпочтениями, необходимо подсчитать количество любителей каши для повара, макарон для повара.У кого больше, тот и победил.
Эх, картошка!
Как мы выяснили из предыдущей игры, пехота любит кашу, матросы любят макароны по-флотски, а вот картошку любят все! Если вы любите есть картошку, любите ее и чистите. Эта игра представляет собой соревнование, кто быстрее всех чистит картошку или, проще говоря, кто быстрее всех чистит картошку.
Каждому игроку необходимо дать одинаковое количество картофелин примерно одинакового размера, чтобы у всех были равные стартовые условия.Все игроки садятся в круг и по сигналу начинают убирать. Выигрывает тот, кто сделает это быстрее и лучше.
Можно добавить еще номинацию: за самую длинную картофельную кожуру. Оба победителя награждаются «боевыми трофеями».
морское право
Все знают морское право: посуду моют в последнюю очередь. Но последнего в нашей игровой локации нет, поэтому все моют посуду.
Задача: кто быстро и чисто отмоет этикетку с пластиковой бутылки.Конкурсный реквизит: пластиковая бутылка, стаканчик с водой и какой-нибудь скребок. Каждый боец получает этот соревновательный набор, все садятся в круг и стартуют по сигналу. Тот, кто делает это хорошо и быстрее всех, должен быть хорошо вознагражден. Кроме «военного трофея» ему необходимо подарить пластиковую бутылку с любимым соком.
Наша каша
Это настоящий вызов для настоящих бойцов. Надо есть кашу! Настоящий! И даже быстрее других! Все игроки садятся в круг, изображая бойцов на привале.В центре круга большой горшок, изображающий полевую кухню. Каждый игрок получает ложку и тарелку этой замечательной каши. И по сигналу все начинают есть. Выигрывает тот, кто быстрее всех съест. В награду он получает большую плитку шоколада.