Игроки каждой команды по очереди преодолевают дистанцию, в любой момент ведущий может подать сигнал (свистнуть), игроки должны принять положение упор лёжа, как при отжимании. При повторном сигнале эстафета продолжается.
Участники делятся на команды по два человека. Каждая пара игроков получает по две палочки длиной до 50 сантиметров и дощечку длинной 70-75 сантиметров, с укреплённым на ней флажком. Стоя рядом, игроки держат свои палочки повёрнутыми вперёд. На концы палочек кладётся дощечка. В таком виде, совместными усилиями, они должны донести свою ношу до условного места и вернутся обратно. Если дощечка упадёт, игроки останавливаются, поднимают её и после этого продолжают свой путь. Кто быстрее справится с заданием, та пара игроков считается победителем.
Каждой команде выдаётся 2 обруча. С их помощью надо преодолеть “болото”.
Играющие делятся на 2 команды и становятся в колонну по одному. Игроки команд рассчитываются по порядку номеров. Руководитель вызывает номер. Например: 1, затем 5 и так далее. Вызванные игроки бегут до установленного места, там обегают стойку (предмет) и возвращаются обратно. Команда, игрок которой вернулся первым, получает очко.
Выигрывает команда, которая получит наибольшее количество очков.
Дети строятся в две колонны, расстояние между колоннами – 3 шага. Придерживая мешки руками возле пояса, они прыгают до обозначенного места (флажка, палочки, или другого предмета). Обежав его, дети возвращаются к своим колоннам, вылезают из мешков, передают их следующим. Так продолжается до тех пор, пока все дети не пробегут в мешках. Выигрывает та команда, игроки которой быстрее выполнят задание.
Нужно заготовить 2 листа бумаги (можно из тетради) Игроки делятся на две команды, которые строятся параллельно одна к другой. Первому игроку каждой команды кладут на ладонь по листку. Во время игры лист должен лежать на ладони сам по себе – его ни как нельзя придерживать. Первые игроки с каждой команды бегут к флажку. Если листик вдруг упадёт на землю, его нужно поднять, положить на ладонь и продолжить свой путь.
Сформируйте команды по 6 человек в каждой. Разбейте команды на пары. Задача пары: пронести яйцо между своими лбами до указанного маркера и обратно. После этого яйцо передаётся следующей паре. Участники могут поддерживать яйцо руками только за пределами стартовой черты. Падение яйца означает выход команды из борьбы. Побеждает команда, которая быстрее всех справиться с этим заданием.
Для этой игры вам понадобиться по пять представителей от каждой команды. Поставьте участников в ряд и привяжите к правой и левой ноге каждого участника по два надутых шара (4 шарика на человека).
По команде первые участники отправляются в путь – их задача добежать до маркера окончания дистанции и вернуться назад, передав эстафету следующему участнику своей команды. Каждый лопнувший шар приносит команде одно штрафное очко.
Дети делятся на две команды и строятся в колонны один за другим. За сигналом ведущего участники каждой команды исполняют прыжок, отталкиваясь двумя ногами с места. Первый прыгает, второй стаёт на то место, до которого допрыгнул первый, и прыгает дальше. Когда все игроки прыгнут, ведущий измеряет всю длину прыжков первой и второй команды. Выигрывает та команда, которая прыгнула дальше.
Дети делятся на две команды. Игроки каждой команды строятся один за другим в колонну. Первые участники держат в руках по мячу. За сигналом ведущего первый игрок в каждой команде передаёт мяч тому, кто сзади, над головой. Последний в команде, получив мяч, бежит к началу колонны, встаёт первым и передаёт мяч следующему за ним тоже над головой.
Разбейте участников на команды и попросите участников встать друг за другом. Выдайте каждой команде воздушный шар. Первый участник зажимает воздушный шар между колен и, как кенгуру, прыгает с ним до маркера окончания дистанции. Вернувшись таким же образом назад, он передаёт шарик следующему игроку и так далее. Победителем становится команда, чьи игроки первыми закончат эстафету.
Все игроки делятся на две команды и строятся в колонны по одному. На расстоянии 3 и 5 метров напротив каждой колонны лежат один за другим два обруча, а на расстоянии 7 метров – мяч. За сигналом ведущего первые игроки каждой из команд бегут до первого обруча, останавливаются перед ним, берут его двумя руками, поднимают над головой, одевают обруч на себя, приседают, кладут обруч на пол, бегут ко второму обручу, встают в центр него, берут руками, поднимают над головой и опускают на пол.
После этого игроки обегают мяч и возвращаются на своё место. Игру продолжает следующий ребёнок. Выигрывает та команда, которая справилась с заданием первой.
Играющие делятся на две команды, каждая из которых распределяется по парам. Пары каждой команды становятся колоннами в 3-4 шагах друг от друга и держат за концы короткие скакалки на расстоянии 50-60 сантиметров от пола. По сигналу руководителя первая пара быстро кладёт скакалку на землю и оба игрока бегут (один – налево, другой – направо) в конец своей колонны, а затем последовательно перепрыгивают через скакалки всех пар, стоящих в колонне. Добежав до своих мест, оба игрока останавливаются и снова берут свою скакалку за концы. Как только первая скакалка поднята с земли, вторая пара кладёт свою скакалку, прыгает через первую скакалку, бежит мимо колонны в её конец и перепрыгивает через скакалки до своего места. Затем в игру вступает третья пара и так далее. Побеждает команда, игроки которой раньше закончат эстафету.
Игра эстафетная. В качестве ступы используется простое ведро, в качестве метлы – швабра. Участник встаёт одной ногой в ведро, другая остаётся на земле. Одной рукой он держит ведро за ручку, а в другой руке – швабру. В таком положении необходимо пройти всю дистанцию и передать ступу и метлу следующему участнику.
Надо пробежать определённое расстояние, держа в вытянутой руке ложку с большой картофелиной. Бегут по очереди. Время бега засекают. Если картофелина упала, её кладут обратно и продолжают бег. Бежать без картофелины нельзя! Побеждает показавший лучшее время. Ещё увлекательнее состязание команд.
Участники делятся на две команды. На равном расстоянии от них размещены две корзины. Каждой команде выдаётся по большому мячу. Участники в порядке очереди начинают бросать мяч в корзину. Выигрывает та команда, у которой больше попаданий в корзину.
Велосипед в этой эстафете заменит гимнастическая палка. Палку нужно оседлать сразу двум участникам. Они велосипедисты. Каждому вело-дуэту, удерживая между ногами палку, предстоит доехать до поворотной отметки и обратно. Побеждают самые быстрые.
Игроки 2 команд строятся друг против друга на расстоянии 2 метров. Каждый игрок поддерживает рукой гимнастическую палку (накрыв её сверху ладонью), поставленную вертикально на пол за обозначенной линией. По сигналу игроки каждой пары (участники, стоящие против друг друга, составляют пары) должны поменяться местами. При этом игрок должен подхватить палку свего партнера так, чтобы она не упала (свою палку каждый оставляет на месте). Если у какого – либо игрока палка упадёт, его команда получает штрафное очко. Выигрывает команда, игроки которой наберут меньше штрафных очков.
Играющие делятся на 2 – 3 равные команды, которые выстраиваются в колонны по одному в 3 – 4 шагах друг от друга.
Они стоят параллельно перед чертой, а в руках игрока, стоящего впереди, гимнастическая палка. По сигналу первые номера до установленной в 12 – 15 метрах булавы (набивного мяча), обегают её и, вернувшись к своим колоннам, передают один из концов палки вторым номерам. Держась за концы палки, оба игрока проводят её под ногами играющих, двигаясь к концу колонны. Все перепрыгивают палку, отталкиваясь двумя ногами. Первый игрок остаётся в конце своей колонны, а другой бежит к стойке, огибает её и проносит палку под ногами играющих с 3 номером и так далее. Игра заканчивается, когда все участники пробегут с палкой. Когда начинавший игрок вновь окажется в колонне первым и ему принесут палку, он поднимает её вверх.
Участники игры строятся в колонны по одному. Расстояние между игроками 1 метр. Первым номерам раздаются мячи. По сигналу руководителя первый игрок передает мяч через голову назад. Игрок, получивший мяч, передаёт его дальше, но между ногами, третий – опять через голову, четвёртый – между ногами и так далее.
По сигналу первый участник бежит до поворотного флажка и обратно, добежав до команды, хлопает по руке следующего участника – передает эстафету.
Эта игра – эстафета со скакалкой: до поворотного пункта игроки прыгают через скакалку с ноги на ногу, а при возвращении обратно берут сложенную вдвое скакалку в одну руку и вращают её под ногами горизонтально.
Два участника встают друг к другу спиной и крепко сцепляются руками. Бегут они боком. Спины игроков должны быть плотно прижаты друг к другу.
Команды выстраиваются в колонны по одному.
Перед первым игроком каждой команды лежит волейбольный или набивной мяч. Игроки ведут мяч по земле вперёд руками. При этом мяч разрешается толкать на расстоянии вытянутой руки. Обогнув поворотный пункт, игроки возвращаются так же к своим командам и передают мяч следующему игроку. Выигрывает та команда, которая справится с заданием.
Играющие двух команд строятся в колонну по одному за общей линией старта. Впереди колонн, на расстоянии 20 метров расставлены в ряд городки, булавы, кубики, мячи и так далее. Предметов на 1 меньше общего числа участников обеих команд. По сигналу направляющие в колоннах бегут к предметам и берут по одному с краю (один берёт справа, другой – слева), возвращаются назад, обегают свои колонны сзади и дотрагиваются рукой до очередного игрока своей колонны. Тогда тот стартует и выполняет тоже самое. Выигрывает команда, игрок которой возьмёт последний предмет.
Играющие делятся на команды, игроки которых строятся в колонны по одному.
Перед каждой командой от линии старта до линии финиша на расстоянии 1 – 1,5 метра друг от друга, чертят кружки диаметром 30 – 40 сантиметров по прямой или извилистой линии. По сигналу руководителя первые номера с эстафетной палочкой перепрыгивают из кружка в кружок, после чего кратчайшим путем возвращаются обратно и передают эстафетную палочку очередному игроку, который выполняет то же задание. Выигрывает команда, игроки которой раньше закончат эстафету.
Команда выстраивается в ряд, перед первым участником лежит рюкзак. В 15-20 шагах от обеих команд находится посуда. Каждому игроку необходимо добежать до посуды, взять один предмет, вернуться, положить его в рюкзак и дотронуться рукой до следующего игрока – “сдать” эстафету. Затем бежит следующий участник. Командам даётся по три очка за быстроту и за аккуратную укладку рюкзака.
Цель: Развитие скорости и ловкости движений. Развитие умения координировать действия с действиями партнера.
Материал: Две одинаковые кружки, четыре пустых спичечных коробка.
Ход игры: Играющие делятся на две команды, игроки каждой команды парами выстраиваются перед чертой. Для игры берут две одинаковые кружки, наполняют их водой и ставят перед первыми парами. В 10-15 метрах перед командами чертят по одному кругу диаметром 1 метр, в каждый круг кладут по два спичечных коробка.
По команде ведущего игроки первой пары берут вдвоём одну кружку (любым способом) и бегут вперёд, стараясь не расплескать воду. Добежав до круга, они так же осторожно ставят кружку в круг и берут коробки. Коробок кладётся на плечо, пара берётся за руки, соединяя их крест-накрест, и бежит к стартовой отметке, неся коробки на плечах. Вторая пара проделывает всё в обратном порядке — и так далее, пока все участники не пройдут дистанцию.
Команды построены в одну колону по одному перед баскетбольными щитами на расстоянии 2 – 3 метра. За сигналом первый номер выполняет бросок мяча по кольцу, затем кладёт мяч, а второй игрок тоже берёт мяч и бросает его в кольцо и так далее.
Выигрывает та команда, которая больше всех попала в кольцо.
На линии старта первый участник берёт удобным образом 3 мяча (футбольный, волейбольный и баскетбольный). По сигналу бежит с ними до поворотного флажка и складывает возле него мячи. Назад он возвращается пустой. Следующий участник бежит пустым до лежащих мячей, поднимает их, возвращается с ними назад к команде и, не добегая 1 метра, кладёт их на землю.
– вместо больших мячей можно взять 6 теннисных,
– вместо бега – прыжки.
Участвуют две команды по 6 детей. Это – дед, бабка, Жучка, внучка, кошка и мышка. У противоположной стены зала 2 стульчика. На каждом стульчике сидит репка – ребёнок в шапочке с изображением репки.
Игру начинает дед. По сигналу он бежит к репке, обегает её и возвращается, за него цепляется (берёт его за талию) бабка, и они продолжают бег вдвоём, вновь огибают репку и бегут назад, затем к ним присоединяется внучка и так далее.
В конце игры за мышку цепляется репка. Выигрывает та команда, которая быстрее вытянула репку.
На дорожке проводятся две линии на расстоянии 20 – 25 метров одна от другой. Каждый игрок должен прокатить обруч от первой до второй линии, вернуться обратно и передать обруч своему товарищу. Выигрывает та команда, которая раньше завершит эстафету.
Команды строятся как на встречной эстафете. У направляющего первой подгруппы – гимнастический обруч, а у направляющего второй подгруппы – скакалка. По сигналу игрок с обручем устремляется вперёд, прыгая через обруч (как через скакалку). Как только игрок с обручем пересечёт линию старта противоположной команды, стартует игрок со скакалкой, который продвигается вперёд, прыгая через скакалку. Каждый участник после выполнения задания передает инвентарь очередному игроку в команде. Так продолжается до тех пор, пока участники не выполнят задание и не поменяются местами в командах..jpg)
Пробежки запрещены.
4 игрока (по 2 от каждой команды) становятся на линии старта. Каждый получает по 3 больших мяча. Их надо донести до конечного пункта и вернуться назад. Удержать в руках 3 мяча очень трудно, а упавший мяч поднять без посторонней помощи также не легко. Поэтому передвигаться носильщикам приходится медленно и осторожно (дистанция не должна быть слишком большой). Выигрывает та команда, которая быстрее справится с заданием.
Игроки делятся на 2 команды. Первый игрок посылает мяч между расставленными ногами игроков назад. Последний игрок каждой команды наклоняется, ловит мяч и бежит с ним вдоль колонны вперёд, встаёт в начале колонны и опять посылает мяч между расставленными ногами и так далее. Побеждает команда, которая быстрее закончит эстафету.
Участники делятся на две команды. На расстоянии 8-10 метров от линии старта положить скакалку и обруч.
После сигнала первый участник, добежав до скакалки, берёт её в руки, делает на месте три прыжка, кладёт и бежит назад. Второй участник берёт обруч и делает через него три прыжка. Идёт чередование скакалки и обруча. Чья команда быстрее справится, та и победит.
Играющие делятся на две, три или четыре команды и становятся в колонны по одному. У стоящих впереди по волейбольному мячу. По сигналу руководителя начинается передача мячей назад. Когда мяч дойдёт до стоящего сзади, он бежит с мячом в голову колонны (все делают шаг назад), становится первым и начинает передачу мяча назад и так далее. Игра продолжается до тех пор, пока каждый из игроков команды не побывает первым. Надо следить за там, чтобы мяч передавался с прямыми руками с наклоном назад, а дистанция в колоннах была бы не менее шага.
Играющие делятся на несколько команд, по 7 – 8 человек в каждой и строятся за общей линией старта в колонну по одному.
Впереди каждой колонны лицом к ней на расстоянии 5 – 6 метров становятся капитаны. Капитаны получают по волейбольному мячу. По сигналу каждый капитан передаёт мяч первому игроку своей колонны. Поймав мяч, этот игрок возвращает его капитану и приседает. Капитан бросает мяч второму, затем третьему и последующим игрокам. Каждый из них, вернув мяч капитану, приседает. Получив мяч от последнего игрока своей колонны, капитан поднимает его вверх, а все игроки его команды вскакивают. Выигрывает команда, игроки которой быстрее выполнят задание.
Дети встают в две колонны. На расстоянии 3 метров перед каждой колонной положить по обручу. Дети по очереди бросают мешочки с песком правой и левой рукой, стараясь попасть в обруч. Если ребёнок попал, то его команде засчитывается 1 балл. Итог: у кого больше баллов, та команда и выиграла.
Вдоль линии эстафеты на земле лежат 2 или 3 обруча. Стартуя, первый должен добежать до первого обруча, поднять его и продеть через себя.
Затем со следующими обручами также. И так на обратном пути.
Игроки каждой команды строятся за общей линией старта в колонну по одному. Перед каждой колонной на расстоянии 10 – 12 метров ставится поворотная стойка. По сигналу направляющий в колонне выбегает из-за стартовой линии и продвигается вперёд, прыгая через скакалку. У поворотной стойки он складывает скакалку вдвое и перехватывает её в одну руку. Обратно он двигается, прыгая на двух ногах и вращая скакалку под ногами горизонтально. На финише участник передаёт скакалку очередному игроку своей команды, а сам становится в конец своей колонны. Выигрывает команда, игроки которой точнее и раньше закончат эстафету.
Дети делятся на команды по 6 – 8 человек в каждой. Участники строятся во встречных колоннах по одному на расстоянии 8 – 10 метров одна от другой. Направляющие колонн первой группы получают по 3 деревянных бруска, толщина и ширина которых не менее 10 сантиметров, длина – 25 сантиметров.
Положив 2 бруска (один на линии старта, другой впереди, в шаге от первого), каждый из управляющих становится на бруски обеими ногами, а третий брусок держит в руках. По сигналу игрок, не сходя с брусков, кладёт третий брусок перед собой и переносит на него ногу, которая была сзади. Освободившийся брусок он перекладывает вперёд и переносит на него ногу. Так игрок передвигается до противоположной колонны. Направляющий противоположной колонны, получив бруски за линией старта, выполняет то же. Побеждает команда, игроки которой быстрее поменяются местами в колоннах.
Играющие делятся на 2 – 4 равные команды и выстраиваются в колонны по одному. Играющие в командах принимают названия зверей. Стоящие первыми называются “медведями”, вторыми – “волками”, третьими – “лисами”, четвёртыми – “зайцами”. Перед впереди стоящими проводится стартовая линия. По команде воспитателя участники команд должны допрыгать до заданного места так, как это делают настоящие звери.
Команда “волков” бегут как волки, команда “зайцев” – как зайцы и так далее.
Детям предлагается разгрузить “машины” с “овощами”. Машины ставят у одной стены, а напротив них у другой стены помещают две корзины. Около корзин встают по одному игроку и по сигналу бегут к машинам. Переносить овощи можно по одной штуке. Овощи должны быть во всех машинах одинаковые как по количеству, так и по объему.
Затем другие участники могут “нагружать” машины. В этом случае игроки встают у машин, по сигналу бегут к корзинам и переносят овощи в машины.
Машинами могут быть коробки, стулья. Овощами — кегли, кубики и тому подобное.
спортивные детей детей детей эстафета эстафете эстафет эстафету эстафету спортивные дети дети
В летнее время у детей должен быть активный отдых, причем отдых не только от школы, но и от гаджетов, в которых они обычно проводят все свое свободное время.
Досуг ребенку можно организовать прямо во дворе, устроив для него и его друзей веселые старты, спортивные эстафеты и другие развлекательные игры, которые поднимут настроение и зарядят энергией. Мы подготовили для своих читателей несколько вариантов сценариев, по которым можно провести веселые спортивные соревнования для детей.
Содержание статьи
Зачем проводить эстафеты и другие конкурсы для детей на открытом воздухе? Прежде всего, это способствует укреплению их здоровья, а также развивает физически и интеллектуально. В таких играх ребенок может раскрыться и крепче сдружиться с ребятами, с которыми, возможно, раньше не хотел общаться.
Предлагаем вам провести эстафеты на футбольном поле. Это лучшее место для проведения подобных мероприятий, потому что оно просторное. Длительность эстафеты составит 40 мин.
Вам нужно будет заблаговременно подготовить некоторый реквизит для конкурсов:
Теперь нужно пригласить участвовать в этой эстафете 12 детей — мальчиков и девочек. В каждой команде должно быть по 6 человек. Как распределить детей по командам, выбирайте сами — можно воспользоваться методом жеребьевки.
В роли ведущего может быть чей-то активный родитель или же ребенок старшего подросткового возраста. Чтобы мероприятие получилось, ведущему нужно уметь интересно говорить и уметь выкручиваться из непредвиденных ситуаций.
Ведущий может поприветствовать команды, а потом предложить им придумать для себя названия и девизы. В качестве тематики можно использовать тему «Лето». После того, как команды представятся, нужно сформировать жюри. Это могут быть родители или старожилы улицы, на которой вы организовываете эстафету. Все время ведущий должен обращаться к зрителям, чтобы они поддерживали участников аплодисментами и кричалками.
Затем начинаются конкурсы эстафеты. Рекомендуем между ними оглашать предварительные результаты, какая команда и сколько балов набрала.
В конце победителям и побежденным вручаются призы. Не обязательно это должны быть сладости, можете купить детям билеты в кино или в аквапарк. За такой приз у них будет больше стимула сражаться и играть.
Теперь перейдем к перечню конкурсов, которые вы можете использовать. Отметим, что не обязательно, чтобы они у вас были в той же последовательности — как хотите, так и чередуйте:
Пока жюри будет подсчитывать балы за эстафету, вы можете поиграть с залом — например, кто больше знает песен о лете, или же устроить фанты, которые всегда нравятся детям, потому что они могут проявить себя, подурачиться и выиграть какой-то приз.
Подарить детям праздник может каждый из нас — главное не лениться и позволять себе самому иногда возвращаться в детство. Надеемся, что предложенные нами варианты эстафет пригодятся вам в вашей работе или же во время семейных пикников.
Творчески организованная эстафета станет отличным способом провести время весело и с пользой для здоровья. С наступлением тепла не упускайте возможности организовать эстафету для детей на свежем воздухе.
5 79 т.
Развлечь детей дошкольного возраста, развить у них ловкость, укрепить мышцы и вестибулярный аппарат поможет эстафета для детей 5-6 лет «Быстрая лягушка». Для ее проведения не требуется никакого дополнительного инвентаря, достаточно обозначить линии старта и финиша. Команды малышей выстраиваются на старте и по сигналу ведущего по очереди преодолевают обозначенную дистанцию, прыгая на присядках, как лягушки. Для хорошо подготовленных физически команд можно усложнить процесс, для чего обратный путь к старту «лягушки» должны преодолевать задом наперед.
Эта эстафета для детей 7-8 лет требует от участников максимум внимания, точности и скорости движений. Участники команд выстраиваются в колонны, соблюдая между собой дистанцию в 0,5-0,7 м. Первым участникам каждой колонны вручается по мячу, который после сигнала ведущего они передают назад заранее оговоренным способом (например, на вытянутых вверх руках над головой или снизу между расставленными ногами). Когда мяч попадает в руки замыкающего колонну участника, он бежит в начало строя и снова передает мяч назад. Побеждает команда, в которой быстрее всех вернется в начало строя первый участник.
Есть еще один неплохой вариант эстафеты для детей 7-10 лет с передачей мяча, требующий от участников концентрации внимания и хорошей скорости реакции, а также меткости. В каждой команде выбирается капитан – самый ловкий и быстрый участник. Ребята выстраиваются колоннами у черты, а капитаны с мячами в руках располагаются в 5-6 метрах впереди. По сигналу ведущего капитан бросает мяч первому игроку своей команды, поймав который, тот должен вернуть его назад и присесть. Капитан снова бросает мяч уже второму игроку и т.д. пока не присядет вся команда.
Проводя эстафету для детей 8-10 лет, можно использовать элементы знакомой и любимой всеми чехарды для прохождения заданной дистанции. В каждой команде участники разбиваются на пары, которые по сигнальному свистку начинают скакать чехардой от линии старта на финиш. Когда первая пара достигает финиша, начинает движение вторая и т.д. Побеждает команда, все участники которой первыми окажутся на финише.
Для организации веселой эстафеты для детей 10 лет можно воспользоваться идеями из любимых мультфильмов, например, «Ну, погоди!». Ребятам наверняка придутся по душе гонки в мешках, усложнить которые можно дополнительным обхождением препятствий на дистанции. Участники эстафеты выстраиваются на линии старта. После сигнала первый член команды залазит в мешок по пояс и прыжками двигается к финишу и обратно, где передает мешок следующему участнику. Выигрывает команда, первой выполнившая поставленное задание всем составом.
Эта эстафета для детей 11-12 лет предполагает хорошую физическую подготовку и точную координацию движений, необходимые для быстрого выполнения поставленного задания. Участникам эстафеты предстоит преодолеть условную реку по переправе, которую они сами строят в процессе движения. Для этого командам выдают по 3 дощечки размером примерно 10х25 см. По сигналу первый участник каждой команды начинает строить «переправу»: одну дощечку кладет на линию старта, вторую в шаге впереди и становится на них ногами, затем третью дощечку располагает еще чуть впереди и переступает на нее задней ногой. Освободившуюся дощечку поднимает и снова кладет чуть впереди, переступает и т.д., пока не достигнет финиша. После этого со всеми дощечками возвращается бегом обратно и передает эстафету следующему члену команды.
Подвижные игры и эстафеты восполняют потребность детского организма в двигательной активности и способствуют развитию выносливости, а также дарят дополнительную возможность детворе общаться и взаимодействовать в коллективе.
Заметили орфографическую ошибку? Выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter
Другие материалы по темеНет результатов.
Разнообразить досуг и обеспечить здоровую двигательную активность ребятам помогут веселые эстафеты, которые можно проводить и в помещении, и на свежем воздухе. Подручные средства и немного фантазии ведущего гарантируют массу положительных эмоций.
3 70 т.
Детворе младшей возрастной группы можно предложить стать участником веселой сказочной эстафеты «Репка». В этом состязании может участвовать несколько команд по 6 человек. Каждая команда выстраивается в колонну у линии старта, а по одному из участников располагаются в нескольких метрах от них, изображая репку. По команде стартует «дед», добегает до репки и возвращается на старт, где к нему присоединяется «бабка». Вместе они снова преодолевают дистанцию и возвращаются за «внучкой» и т.д. Когда за «репкой» прибегает вся команда, «репка» цепляется за «мышку» и все вместе возвращаются на старт.
Эта весьма подвижная, спортивная эстафета для детей младшего школьного возраста требует определенных усилий и ловкости со стороны юных участников. Для ее проведения требуется всего несколько мячей по количеству команд. Участники выстраиваются в колонну на линии старта, первые зажимают между коленей мяч. По сигналу ведущего нужно преодолеть определенную дистанцию, вернуться и передать мяч следующему члену команды. Чтобы немного усложнить процесс, можно расставить на дистанции простые препятствия, которые нужно будет огибать в процессе прохождения.
Предложенная эстафета для детей 1 класса помимо физической подготовки требует от участников внимания и сообразительности. Для ее проведения понадобится несколько модулей-пирамид, которые предварительно разбираются и отдельные кольца в хаотичном порядке складываются возле наборной стойки. По сигналу ведущего по одному участнику команд подбегают к деталям пирамиды, выбирают подходящую по размеру, надевают на стойку и возвращаются к команде, передавая эстафету. Побеждает команда, которая первой правильно соберет пирамиду.
Для успешного прохождения этой подвижной эстафеты для детей 3 класса участники должны действовать слаженно и помогать друг другу. Команды игроков состоят из четного количества детей, которые разбиваются на пары. В каждой паре левую ногу одного участника привязывают к правой ноге второго участника, превращая их в своеобразных сиамских близнецов. В таком виде пары должны пробежать заданную дистанцию и постараться не упасть.
Детям постарше можно предложить посоревноваться не только в ловкости и скорости, но и в точности и меткости. Отличный вариант эстафеты для детей 5 класса – метание предметов. Для проведения этого спортивного состязания можно использовать самые разные подручные предметы: корзины и ведра, в которые нужно бросать теннисные мячи или небольшие пластиковые шары, перевернутый табурет, на ножки которого нужно набрасывать кольца или обручи. Каждому члену команды выделяется определенное количество метательных предметов, которые в порядке очереди участники должны забросить в цель. Победителем становится команда, у которой в результате в цель попадет больше предметов. Усложнить эстафету можно дополнительными условиями, например, выполнять задание на время.
Не менее увлекательна и достаточно сложна эстафета для детей школьного возраста «Китайские палочки», основная задача которой кроется в быстром и ловком перенесении воздушного шарика по дистанции при помощи двух «китайских палочек». Для детей старшей группы можно усложнить задачу и ввести дополнительное условие – действовать только одной рукой.
Веселые и увлекательные спортивные эстафеты помогают детям весело провести свободное время, компенсировать недостаток двигательной активности, проявить упорство и настойчивость в достижении поставленных целей. Если вашим ребятам нравятся эстафеты, ищите интересные идеи еще здесь и здесь.
Заметили орфографическую ошибку? Выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter
Другие материалы по темеНет результатов.
26.04.2018
Дети любят соревноваться. Для них эстафеты – лучший способ показать свои способности и доказать себе и другим, что они сильные, ловкие и умелые. К тому же, эстафеты развивают оперативное мышление, внимание, скорость реакции, навыки командной работы, чувство взаимовыручки и ответственности.
Ну и это весело, конечно же. После соревнований у детей приподнятое настроение и желание двигаться дальше – получить еще одно доказательство своих умений.
Мы подобрали 7 увлекательных игр и эстафет, которые будут интересны детям.
В эстафете принимают участие две команды по 7 детей. Дед, Бабка, Внучка, Жучка, Кошка и Мышка. У дальней стены зала – два стула. Не вплотную к стене, чтобы их можно было огибать. На стульчике сидит Репка – ребенок в костюме репки для наглядности. На пути от старта к финишу зигзагом расставьте конусы, чтобы сделать эстафету сложней и интересней.
Задача эстафеты – вытянуть репку.
Игру начинает Дед. Он бежит к репке, огибает стул и возвращается к своей команде. К нему присоединяется Бабка (охватывает за талию), и они бегут вместе к Репке. Снова огибают стул и возвращаются к команде. Дальше за Бабку цепляется Внучка, потом Жучка, Кошка и Мышка. Репка цепляется за Мышку, и команда бежит к началу эстафеты. Побеждают те, кто первым вытянет Репку.
В зале очертить место или расстелить гимнастический мат. На него встают игроки. Ведущий – взрослый.
Задача игры: выполнять действия, противоположные тем, которые называет ведущий. Вы говорите: «Выйти!», дети должны остаться на месте. При возгласе «Зайти!» дети должны выйти за границу зоны. Кто ошибся – выбывает. Победитель тот, кто ни разу не ошибся и остался последним.
Отметьте на одной стороне зала «Старт», на противоположной «Финиш». На пути расставьте препятствия: конусы, кубы, дуги для подлезания.
Участвуют две команды. Первому игроку выдайте бумажную тарелку, на которую положите 6 конфет, небольших бусинок или других мелких предметов. Задача эстафеты – с тарелкой в руках преодолеть все препятствия, добежать до финиша, вернуться к старту и передать тарелку следующему игроку. Конечно, предметы должны остаться на тарелке. Побеждает та команда, которая быстрее выполнила задание и не потеряла ни одного предмета.
Заранее подготовьте реквизит: мягкие небольшие мячики разного цвета. Мячики сложить в мешок. Детям выдают пластмассовые ведерки, куда они должны будут ловить «снежки».
Задача игры – поймать как можно больше мячиков.
Ведущий (взрослый) достает из мешка мячики-снежки и разбрасывает их в разные стороны. Дети стараются поймать мячики ведром. Поднимать с пола нельзя. Когда заканчиваются мячики у ведущего, игра останавливается. Затем подсчитывается «улов» у каждого ребенка. Кто поймал больше всех – тот победитель.
Отметьте в зале «Старт» и «Финиш». Детей поделите на две команды. Первому игроку дайте круглый фрукт (яблоко, гранат, апельсин) или мяч и карандаш. Задача эстафеты – прокатить фрукт с помощью карандаша до финиша и обратно.
Катить фрукт можно только с помощью карандаша, руками трогать нельзя! Первый игрок проходит весь путь и передает эстафету следующему участнику. Побеждает та команда, которая выполнит задание первой.
Напишите два слова по буквам на разных карточках. В зале подготовьте препятствия для эстафеты: стульчики, обручи, тоннели. Каждое препятствие расположите примерно на трети пути от старта до финиша. На финише положите карточки с буквами.
Задача эстафеты – преодолев препятствия, собрать все карточки с буквами и составить из них слово. (Если дети маленькие и не умеют читать, тогда вместо букв можно использовать картинку-пазл. То есть они должны будут собрать предмет из 4–6 частей.)
В эстафете участвуют две команды. Капитану команды выдайте эстафетную палочку. По сигналу «Старт» первый игрок бежит к финишу, по пути преодолевая препятствия (перепрыгнуть через обруч, проползти через тоннель), на финише он берет одну карточку с буквой, возвращается к команде и передает эстафетную палочку следующему участнику.
Когда последний участник приносит букву (или картинку), то команда сообща составляет слово (изображение). Побеждают те, кто сделает это первым.
Отметьте конусами «Старт» и «Финиш». На финише на стульчике разложите элементы одежды: шапку, шарф, куртку, варежки и т. п. Задача – собрать все вещи и одеть друга.
Две команды, два гардероба и два ребенка, которых будут одевать. Остальные будут приносить вещи.
Первый игрок бежит к «шкафу» на финише, берет только одну вещь, возвращается обратно и передает эстафету следующему. Пока второй игрок бежит за очередной вещью, другие участники команды надевают принесенную вещь на игрока. Когда надеты все вещи, то «собранный» друг бежит к финишу и возвращается обратно. Тогда эстафета считается законченной.
Побеждает та команда, которая первая одела своего друга.
Активные игры и эстафеты укрепляют физическое здоровье детей, вырабатывают навыки быстрого анализа ситуации и принятия решений. Играйте с детьми в активные игры – это полезно и взрослым!
Эти соревнования, берущие свое начало еще в Советском Союзе, чаще всего охватывают школьную аудиторию и проводятся в учебное время с серьезным размахом. Но летом, на улице, принимать участие в эстафетах «Веселых стартов» может каждый от мала до велика. Ведь тут не настолько важна победа, сколько именно участие. Но все же будет правильно, если формировать команды из различных возрастных категорий, то есть в одной должны быть как малыши, так и дети постарше.
Такие летние соревнования могут быть приурочены к городскому празднику, в честь Дня защиты детей или Дню города, или же проводиться по инициативе родителей просто во дворе.
Задача соревнований «Веселые старты»
Эти эстафеты не так просты на первый взгляд, как кажутся, ведь они имеют определенные цели. Регулярно проводимые «Веселые старты» развивают у детей чувство коллективизма, взаимовыручки, развивают двигательные навыки, улучшают координацию движений и моторику. Все вместе это положительно влияет на состояние здоровья, ведь проводятся игры на свежем воздухе.
Конкурсы для «Веселых стартов» на улице
Чтобы максимально приблизиться к программе традиционных соревнований, потребуется соблюдать такую последовательность действий:
«Бег с препятствиями»
Чаще всего это конкурс для капитанов, когда по одному представителю каждой команды должны оббежать условные препятствия (кегли, корзинки, мячи) и вернуться к месту своего старта, ничего не задев.
«Эстафета с палочкой»
Самая простая игра – это бег с эстафетной палочкой. Участники каждой из команд выстраиваются в линейку, и первый начинает бег с палочкой. Пробежав определенный участок, он возвращается и передает палочку следующему и так до последнего члена команды.
Участникам выдается три мяча – волейбольный, баскетбольный и футбольный. Каждый по очереди должен пронести их все не уронив, любым удобным способом.
Самая увлекательная эстафета – это перетягивание каната двумя командами. В качестве основного атрибута – каната, может быть использована любая веревка, длиной не меньше пяти метров (зависит от количества участников).
Для состязания потребуется большой обруч, в который войдет 4-5 человек. Сначала первый участник бежит в нем один. Затем, к нему присоединяется следующий, и так до тех пор, пока обруч не заполнится. Остальные, кто не попал в середину, бегут, взявшись за край. Командой-победителем является та, которая пришла первая к финишу.
«Конкурс на меткость»
Эта эстафета предполагает выявление самого ловкого и меткого стрелка. На расстоянии 5-6 метров устанавливается щит с нарисованной мишенью, в которую нужно попасть мячом, как можно ближе к центру. Засчитывается количество очков за попадание.
Напротив каждой из команд поле, которое нужно засадить овощами, в роли которых могут быть любые подручные предметы, а после нужно их собрать. Первый игрок бежит с корзиной и раскладывает овощи. Затем он добегает до второго участника, и корзинка переходит к нему. Его задача — собрать урожай. И так до последнего участника.
Для эстафеты потребуется ступа (коробка, ведро) и метла (веник). Участники одной ногой встают в ступу, а второй отталкиваются, пытаясь бежать, при этом размахивая метелкой.
После того, как по количеству очков будет выявлена команда-победитель, взрослые, организаторы летних «Веселых стартов» вручают и проигравшим и выигравшим сладкие призы, ведь как всегда, в таких мероприятиях побеждает дружба.
Источник: womanadvice.ru
Нужно пробежать, а вернее — пропрыгать определенное расстояние, зажав между коленями теннисный мяч или спичечный коробок. Если мяч или коробок падает на землю, бегун поднимает его, снова зажимает коленями и продолжает бег. Побеждает показавший лучшее время.
Цветным мелом на асфальте рисуется несколько пересекающихся, переплетающихся «тропинок» разного цвета. Игроки, выбрав свою «тропинку», стараются как можно быстрее дойти, добраться до конца пути. Кто первым окажется у цели — победитель.
Игра эстафетная. В качестве ступы используется простое ведро, в качестве метлы — швабра. Участник встает одной ногой в ведро, другая остается на земле. Одной рукой он держит ведро за ручку, а в другой руке — швабру. В таком положении необходимо пройти всю дистанцию и передать ступу и метлу следующему.
Участникам игры придется изобразить мошенников из сказки «Золотой ключик». Вызываются две пары. Один в каждой паре — лиса Алиса, другой — кот Базилио. Тот, кто Лиса — сгибает в колене одну ногу и, придерживая ее рукой, вместе с Котом, у которого завязаны глаза, обнявшись, преодолевают заданную дистанцию. Пара «доковылявшая» первая получает «золотой ключик» — приз.
Участникам игры предлагается как можно дольше попрыгать со скалкой, разбившись на пары, тройки, четверки игроков.
Замечательная игра для одной команды, которая развивает координацию, быструю реакцию и общительность.
Для игры используйте хорошо надутый пляжный мяч. Задача команды — продержать мяч в воздухе как можно дольше (разумеется, ударяя по нему), не дать ему упасть на землю. Побеждает команда, которая продержит мяч в воздухе дольше.
В игре участвуют две команды. По жребию одна строится в шеренгу за линией старта, а вторая — в нескольких метрах сзади. На расстоянии 20 м за линией старта прочерчивается вторая линия, на которой с интервалом 1,5-2 м устанавливаются флажки. В 2 м от каждого флажка кладется по маленькому мячу. По сигналу ведущего игроки обеих команд бегут вперед. Игроки первой команды огибают флажки и устремляются к финишу, игроки второй команды, минуя флажки хватают лежащие за ними мячи и стараются попасть ими в убегающих. За каждое попадание получают по очку. После этого команды меняются ролями.
Две команды соревнуются в беге с прыжками через партнера, стоящего, наклонив вперед голову и опираясь руками на бедра. Начинают стоящие сзади номера. Как только задний в колонне перепрыгнул через последнего, тот бежит вперед и тоже прыгает и т. д. Дистанция произвольная.
Играющие делятся на две команды и строятся в колонны по два, взявшись за руки, одна колонна параллельно другой. По сигналу ведущего дети, стоящие в колоннах последними, бегут вперед под поднятыми руками играющих и встают впереди своей колонны, подняв руки вверх. Последнее является сигналом для оказавшихся задними, и они выполняют то же, что и предыдущая пара. Выигрывает команда, игроки которой первыми закончат пробежку.
Две команды располагаются на лицевых линиях площадки лицом друг к другу. Игроки приседают и берутся руками за щиколотки. По сигналу все одновременно начинают продвигаться вперед, одна команда навстречу другой, как зайцы выпрыгивая из приседа. Руки нельзя отрывать от щиколоток. Назад игроки передвигаются в положении упора лежа, перебирая руками (как ластами). Капитан команды, когда последний игрок пересек линию площадки, громко объявляет: «Все дома!» Побеждает команда, все игроки которой быстрее прибыли к финишу.
Играющиеся делятся на несколько команд и строятся в колонны по одному около стартовой линии. Перед каждой колонной от стартовой до финишной линии(10-15м) чертятся 10-12 кружков (кочек) диаметром 25-30 см. По команде ведущего игроки, стоящие первыми, начинают прыгать с кочки на кочку, а достигнув финишной линии, возвращаются назад бегом. Прибежавшему первым и его команде дается очко. Игра проводится несколько раз, и в заключение подсчитывается, кто персонально набрал большее число очков и какая команда по количеству выигрышей стала первой.
Цель: развитие честности, внимания, как запомнили цвет своего предмета.
Разделить детей на команды. Всем командам дать предмет разного цвета. По сигналу все пляшут под музыку. Музыка заканчивается — все останавливаются и закрывают глаза. Капитаны подходят к воспитателю, а тот шепчет, как им встать. Музыка включается, все открывают глаза и ищут капитана с предметом своего цвета. Варианты: если капитан поднимает предмет вверх одной рукой, то команда выстраивается в колонну, если в сторону — в шеренгу, если обе руки вверх — в кружок.
На расстоянии 1 м друг от друга чертят кружки по прямой линии до финиша. Перепрыгивая из кружка в кружок участники добегают до конечной черты и по кротчайшему пути возвращаются обратно. Подбегая к участникам команды касаются следующего игрока рукой и встают в конец колонны. Выигры-вает команда, раньше закончившая эстафету.
На линии старта перед каждой командой лежит обруч. По сигналу все участники становятся в обруч, и подняв его на вы-соту пояса, в этом положении бегут(или идут) к флажку (10-15 м), огибают его и возвращаются обратно.
Выигрывает команда, которая вернётся к линии старта первой, сохранив положение обруча на высоте пояса.
Перед каждой командой кладутся 2 обруча в 3 м друг от друга. По сигналу ведущего капитаны бегут к первому обручу, берут его руками, через голову продевают его и оставляют на месте. Это же самое они проделывают со вторым обручем. Затем бегут обратно. Касаясь рукой следующего игрока, они передают эстафету, а сами идут в конец колонны.
Победа присуждается команде, которая быстрее и без ошибок закончит задание.
Игрок, стоящий впереди, то есть капитан, держит в руках мешочек с 6 картофелями и луком. На финишной полосе на-черчены 12 кружков для каждой команды. По сигналу ведущего, капитаны команд бегут к кружочкам и «сажают» картошку и лук по одному овощу в каждый кружок. Затем первые участники возвращаются к своим командам и передают мешочки следующим игрокам. Игроки, взяв мешочки, бегут собирать картошку и лук и т. д.
Правила: Игроки не выходят за линию старта без мешочка. Если овощи упали, их следует поднять и только после этого можно бежать.
Капитаны команд получают по столовой ложке. На ложку кладётся надутый шарик. Участники должны донести шарики до стены и вернуться обратно. Придя на старт, они передают эстафету следующему игроку.
Если шарик упал с ложки его надо поднять и продолжить эстафету. Нельзя придерживать шарик рукой. За это начисляются штрафные очки.
Каждый участник эстафеты должен пройти по начерченной на полу линии. Нельзя заступать с неё на пол. Для равновесия можно пользоваться руками. Первый игрок пройдя этап передает эстафету следующему игроку.
Первые участники команд надевают мешки на ноги и бегут 3 — 5 м. Добежав до стула, снимают мешок, кладут его на стул и возвращаются к своим командам. Подбежав к следующим игрокам, они касаются их рукой и те бегут к стулу, надевают мешки и возвращаются в нём… Эстафета продолжается до тех пор, пока последний игрок не закончит соревнование.
Каждый участник команды бросает мяч в баскетбольную корзину с расстояния 3-х м. За каждое попадание начисляется 1 балл. В данном конкурсе побеждает команда, набравшая большее количество очков.
Трём участникам от каждой команды привязывают к правой ноге надувной шарик. Они должны продержаться с шари-ком и постараться лопнуть шарик своего соперника. Выигрывает команда, чей игрок остался с шариком на ноге.
Каждому участнику одной команды ведущий выдаёт по одному яблоку. Участники кладут их под подбородок. Членам другой команды даётся задание откусить яблоко соперников. Игроки первой команды стараются сохранить своё яблоко.
Первый участник принимает от ведущего эстафетную палочку и бежит с ней до стены. Вернувшись обратно, он передаёт её второму игроку.
Проскакать на одной ноге до стены и бегом вернуться обратно.
Доскакать на скакалке до стены и бегом вернуться обратно.
1 ВАРИАНТ. Довести мяч до стены, преодолевая препятствия из стоек.
С мячом — Довести мяч до стены и попытаться закинуть в корзину. Кто попадёт, тот приносит своей команде дополнительный балл.
На ложке лежит теннисный шарик. Его надо донести до стены и вернуться обратно.
1 ВАРИАНТ. Первый игрок катит обруч впереди себя до стены. Обратно — бегом. Обруч не касается пола. Передаёт обруч следующему игроку.
2 ВАРИАНТ. Первый игрок залезает в обруч и бежит до противоположной стены и обратно. Затем захватывает обручем второго игрока и они вместе бегут до стены и возвращаются обратно за третьим игроком и т. д.
Участники эстафеты кладут мяч между ног и скачут с ним до стены. Обратно возвращаются бегом и передают мяч следующему игроку.
Источник: iemcko.ru
1. Эстафета «Защита крепости».
На земле чертят большой круг. Все играющие становятся за линией круга, лицом к центру. Лишь один водящий остается в круге. В середине круга ставят пять булав или кеглей. Это крепость, которую водящий должен защищать. Для игры нужен волейбольный мяч. Играющие, перебрасывая мяч между собой, стараются уловить удобный момент, когда защитник крепости зазевается, и ударом мяча сбить кегли (булавы). Защитник имеет право отбивать мяч любым способом. Тот, кому удастся разрушить крепость, становится новым защитником.
2. Соревнование скороходов.
На земле проводят линию, за которой становятся все играющие. В 40 м от нее проводят вторую линию. По сигналу воспитателя все начинают шагать, стараясь как можно быстрее дойти до финиша. Надо следить за тем, чтобы шаг ни у кого не переходил в бег или прыжки. Побеждает команда или тот, кто, не нарушая правил, дойдет до финиша первым.
3. Игра «Успей взять кеглю».
Играющие выстраиваются в две шеренги и становятся лицом друг к другу. Расстояние между ними -10 м. Игроки каждой шеренги рассчитываются по порядку номеров. Между шеренгами на равном расстоянии от них ставят кеглю. Воспитатель называет номер. Игроки, имеющие эти номера, выбегают. Каждый стремится первым схватить кеглю. Тот, кто сумеет это, убегает в свою шеренгу, а противник старается его запятнать. Если игрок с кеглей вернется в шеренгу, не будучи запятнанным, его команда получает два очка, а если его запятнают — одно очко. Затем руководитель называет другой номер и бегут другие игроки. Побеждает команда, набравшая больше очков.
4. Игра «Точный удар».
Две команды по 8-10 человек выстраиваются в колонны по одному, одна против другой. Между ними кладут на пол обруч. По сигналу первый игрок одной команды бросает мяч о пол в центр обруча так, чтобы он отскочил по направлению к игроку другой команды, и отходит в сторону. Поймав мяч, игрок второй команды таким же способом возвращает его и отходит в сторону. Ловит мяч второй игрок первой команды. Так, сменяя друг друга, мяч бросают и ловят все игроки обеих команд. Игра ведется в быстром темпе. Если мяч не будет пойман или заденет обруч, бросок не засчитывается. Виновный в этом остается на месте и бросает мяч вторично. Побеждает команда, раньше завершившая игру.
5. Игра «Бег по кочкам».
Перед каждой командой от линии старта до линии финиша на расстоянии 1-1,5 м друг от друга чертят кружки диаметром 30-40 см (по прямой или извилистой линии). По сигналу первые номера, перепрыгивая из кружка в кружок, добегают до конечной черты, после чего по кратчайшему пути возвращаются обратно и передают эстафетные палочки очередному номеру, а игрок становится в конец колонны. Выигрывает команда, раньше закончившая игру.
6. Эстафета с обручами.
Для игры нужны обручи и эстафетные палочки по числу команд. В 10-15 шагах от линии старта перед каждой командой ставится флажок. На середине дистанции кладется обруч. Первые номера в командах получают эстафетные палочки. По сигналу 1 -е номера добегают до лежащих на земле обручей и, не выпуская палочек, поднимают обручи, пролезают сквозь них, кладут их на место (оно должно быть обозначено) и бегут дальше до флажков. Обогнув флажки, они возвращаются, вновь пролезают сквозь обручи и вручают эстафетные палочки вторым номерам, а сами становятся в конец команды (колонны). Вторые номера проделывают то же самое и передают эстафетные палочки третьим и т. д. Выигрывает та команда, которая раньше закончит игру.
7. Игра «Скорый поезд».
В 6-7 м от каждой команды ставят флажки. По команде «Марш!» первые игроки быстрым шагом (бежать запрещается) направляются к своим флажкам, огибают их и возвращаются в колонны, где к ним присоединяются вторые по счету номера, и вместе они проделывают тот же путь. Играющие держат друг друга за локти и во время ходьбы двигают руками наподобие паровозного шатуна. Когда паровоз (передний игрок) возвратится на место с полным составом, он должен подать протяжный гудок. Выигрывает команда, первой прибывшая на станцию.
8. Эстафета с мячами.
Для игры нужны волейбольные мячи по числу команд. В 6-7 шагах от линии старта перед каждой командой ставится стул. Первые номера, получив по мячу, бегут к своим стульям, становятся за ними и с этого места бросают мячи вторым номерам, после чего возвращаются и становятся в конец своей колонны. Вторые и последующие номера, поймав мяч, проделывают то же самое. Если очередной игрок мяч не поймал, он должен побежать за ним, вернуться на свое место и лишь после этого продолжать игру. Выигрывает команда, у которой мяч, обойдя всех игроков, раньше вернется к первому.
9. Эстафета со скакалками.
Чертятся две параллельные линии на расстоянии 15-20 м одна от другой. У первой линии выстраиваются в затылок две или три команды. Игроки, стоящие впереди колонны, держат в руках скакалку. На противоположной черте, напротив каждой команды, ставят флажок. По сигналу первые номера начинают бег, перепрыгивая через скакалку, и, обогнув флажок, возвращаются обратно и передают скакалку следующему игроку. Тот, не задерживаясь, прыгает через скакалку и устремляется вперед. Последний участник, достигнув финиша, поднимает руку со скакалкой вверх. Выигрывает команда, первой закончившая эстафету.
10. Игра «Если нравится тебе».
Все участники свободно располагаются на площадке. Воспитатель становится так, что бы все его хорошо видели, запевает песню и показывает движения. Дети подхватывают песню и повторяют движения за воспитателем:
Если нравится тебе,
(2 щелчка пальцами над головой).
Если нравится тебе,
(2 щелчка пальцами над головой).
Если нравится тебе,
То и другим ты покажи.
Если нравится тебе,
(2 щелчка пальцами над головой).
Далее все строки куплетов повторяются еще три раза, но движения заменяются другими: 2 хлопка в ладоши, затем два хлопка по коленям, потом два притопа ногами. Затем дети поют:
Если нравится тебе,
(Повторяют подряд одно за другим все движения: 2 щелчка, 2 хлопка в ладоши, 2 хлопка по коленям, 2 притопа ногами.)
Затем дети поют снова и повторяют все движения по порядку. В заключении игры дети поют:
Если нравится тебе,
То ты скажи: «Хо-ро-шо!».
Если нравится тебе,
То ты скажи: «Хо-ро-шо!».
Если нравится тебе,
То и другим ты покажи.
Если нравится тебе,
То ты скажи: «Хо-ро-шо!».
11. Игра «Неуловимый шнур».
Двое играющих садятся на стулья спиной друг к другу, на расстоянии 2—3 м. Под стульями протянута веревка. По сигналу надо вскочить, обежать оба стула, сделав вокруг них три полных круга, затем сесть на свой стул, наклониться и вытянуть к себе веревку. Кто схватит веревку быстрее, тот и выиграет. Бежать следует каждому в правую сторону. Во время бега до стульев не дотрагиваться. Сначала надо провести репетицию. Для того чтобы играющие не ошиблись и не схватили веревку раньше времени, воспитатель считает вслух обороты: «Раз, два, три!». После счета «три» можно сесть на стул и попытаться вытянуть веревку. Соревнование проводится три раза, побеждает тот, кто сумеет два или три раза вытянуть шнур.
В игру можно внести изменение: не бежать вокруг стульев, а прыгать на одной ноге (только один оборот), после этого сесть и попытаться вытянуть веревку.
12. Игра «Пропавшая табуретка».
На расстоянии 2-3 м одну от другой ставят две табуретки. На них садятся играющие с завязанными глазами. По команде воспитателя они встают, делают 6-8 шагов. После этого каждый должен сделать три полных оборота на месте и вернуться к своей табуретке. Выполнить это задание не просто. Очень часто играющие теряют направление и, возвращаясь, идут совсем не в ту сторону, откуда пришли.
Источник: kladraz.ru
Есть возможность применить спортивные эстафеты во дворах, школах, детских садах. Главное, это найти повод для подвижных игр, место для проведения мероприятия, а также собрать шумную детвору, готовую вступить в соревнования и поучаствовать активно в конкурсах и эстафетах для детей.
Оборудование: два стула для расположения на них реквизита, две косынки, юбка.
Привила игры: Для конкурса эстафеты для детей «Матрешки» участники методом жеребьевки распределяются на две равные по силе и возрасту команды. Ведущим объясняется задача, а она состоит в том, что надо поочередно добегать до финишной черты, наряжаться в юбку и косынку, поднимать руку, как сигнал готовности, только потом снимать реквизит, аккуратно укладывать на стул и бежать к команде, чтобы передать эстафету другому участнику. Побеждает та команда, которая первой завершит эстафету, и не будет иметь штрафных очков за погрешности в полном создании образа матрешки.
Эстафета «Матрешки»Рекомендации: игра подойдет для младшего школьного возраста.
Оборудование: четыре пластмассовых обруча, две кегли для обозначения финиша.
Правила игры: Командам, выстроившимся у стартовой черты, выдают по два пластиковых обруча, они будут символизировать подвижные кочки на болоте. Каждому из участников надо будет на полу передвигать обручи друг перед другом, прыгать в их центр поочередно, и так продвигаться до финишной черты, словно минуя болотные топи по кочкам. И таким образом надо дойти до финишной кегли, оббежать ее, уже держа два обруча в руках, а потом что есть силы побежать к команде, чтобы передать эстафету.
Эстафета «Кочки на болоте»Рекомендации: для эстафеты нужны просторы и безопасный пол спортивного зала.
Оборудование: два мяча для баскетбола, две кегли для определения финишной черты.
Правила: В каждой из команд должно быть четное количество участников, потому что предусмотрено распределение на равное количество пар. Задача каждой пары по сигналу зажать мяч лбами, не касаясь к нему руками во время движения, добежать успешно до финиша. Поправлять мяч можно лишь при полной остановке пары, а это — потеря времени, значит, возможный проигрыш в эстафете. Когда пара успешно добегает до финиша, то задача одного- схватить мяч и вместе с напарником просто вернуться к команде и передать мяч другой паре. Побеждает та команда, которая быстрее всех завершила конкурс и имеет меньше всего штрафных очков за потерю реквизита и времени.
Эстафета «Мяч дружбы»Рекомендации: эстафета подойдет для физически подготовленных детей одного возраста и роста.
Оборудование: два баскетбольных мяча, две кегли для обозначения точки финиша.
Правила: Команды выстраиваются в плотные шеренги, поднимают вверх руки. От капитана команды к последнему участнику по поднятым рукам мяч плавно перекатывается. Как только он оказывается в руках последнего, начинается перестроение шеренги, когда последний участник стремглав с мячом летит вперед, становится перед капитаном, снова поверху передается мяч. Будет происходить постепенное «движение» команды, когда последние в шеренге будут поочередно перебегать. Такой забавной гусеницей команде надо пройтись до финиша и вернуться к стартовой черте.
Эстафета «Передай мяч»Рекомендации: подойдет эстафета для всех возрастов, главное, чтобы не было большой разницы в росте, иначе будет частой потеря мяча.
Оборудование: две ложки и две картошки, которые бы помещались в ложки.
Правила: Подвижные конкурсы и эстафеты для детей обычно требуют сноровки и сообразительности, ведь в конкурсе с картошкой надо будет быстро бежать до финиша, держа картошку в ложе, и ни в коем случае корнеплод не должен упасть. Надо будет оббежать финишную кеглю, потом, что есть силы, нестись к своей команде, чтобы отдать эстафету новому участнику. На первый взгляд задание легкое, но надо учитывать, что во время бега дети будут взглядом сосредоточены на ложке с картошкой, а не на пути движения, поэтому могут оступаться, падать, а это может быть приводить к травмам у детей.
Эстафета «Картофельные бега»Примеры самых популярных конкурсов и эстафет без реквизита
Правила игры: Капитаны команд идут к финишной черте, становятся к команде спиной. Сама же команда для конкурса эстафеты для детей выстраивается в горизонтальную шеренгу. По сигналу капитаны выкрикивают номер участника: пятый, первый, восьмой, первый. И задача нужного участника спортивного состязания сориентироваться, быстро добежать до финиша, стать рядом с капитаном, который по сигналу будет поочередно вызывать участников. Главное, не ошибиться и не продублировать число участника. Побеждает самая собранная, быстрая и дружная команда.
Эстафета «Вызываю сильнейшего»Рекомендации: подойдет эстафета для старшего школьного возраста.
Правила: Все участники эстафеты распределяются на команды, выстраиваются в вертикальную шеренгу у стартовой линии и по сигналу начинают движение к финишу лягушечьим шагом. Что это значит? Впереди стоящий участник эстафеты отбегает от команды на метр и приседает. За ним стартует следующий. Его задача – перепрыгнуть первого участника и присесть на корточки, уже формируя два препятствия для следующего члена команды. Таким лягушечьим шагом надо добежать до финиша и обратно к старту. Побеждает та команда, последний «попрыгунчик» который первым преодолеет стартовую черту.
Эстафета «Лягушки»Рекомендации: эстафета подойдет практически для всех возрастов. Главное, обеспечить безопасность для маневров и прыжков детей. Не стоит проводить конкурс, если в помещении очень скользкий пол.
Правила: Команды до начала эстафеты вытраиваются за стартовой чертой. По команде первый участник добегает до финиша, возвращается, берет за руку второго в шеренге, и они уже вместе бегут к финишу. Когда они возвращаются вдвоем, то берут третьего. И так до тех пор, пока все участники «не прилипнут» в одну змейку, не преодолеют финиш и вернутся первыми за стартовую черту. Победа отдается той команде, которая командно и полностью пересекла линию старта.
Командная эстафетаРекомендации: Лучше эстафету принять для команд, где менее десяти участников, иначе на скорости дети могут плохо ориентироваться и падать. Используйте большие помещения или просторы для такой достаточной интенсивной эстафеты.
Правила: Подвижные конкурсы эстафеты для детей и взрослых без реквизита применят часто, просто меняют способ бега. И вот без реквизита участники соревнования имитируют ход паучков. Для этого в каждой команде идет распределение на равнозначные по силе, скорости, росту пары. Как к предполагаемому старту готовится пара? Партнеры становятся спиной друг другу, переплетают руки в локтевых суставах, как бы сцепляясь. И теперь у пары один вариант бега – передвигаться боков приставными шагами, чтобы не терять скорость и иметь нормальный обзор пространства. Иногда организаторы могут усложнить задание для команд. Для этого предварительно мелом на асфальте проводят белую линию от старта до линии, и вот по ней придется аккуратно пятиться, словно по паутинке, сформированным для игры парам.
Эстафета в парахРекомендации: игра подойдет для старшего школьного возраста. Условия эстафеты настолько сложные, что провоцируют становление командного духа, иначе просто не победить.
Таким образом, очень просто подобрать для праздника или спортивного соревнования конкурсы и эстафеты для детей, главное, понимать уровень физической подготовки детей и учитывать их возраст и интересы. Обязательно надо принимать во внимание меры безопасности, использовать только проверенный реквизит, арендовать только специализированные спортивные залы.
Источник: deti1.ru
Об авторе: Светлана Игоревна « Предыдущая запись Следующая запись »
Описание: Сценарий внеклассного мероприятия для организации подвижных игр для начального звена предназначен учителям начальных классов.
Девиз спортивного праздника: «Чемпионами станут лучшие – здоровыми будут все!»
Цели:
Задачи:
Формы организации деятельности детей:
Инвентарь: Секундомер, свисток, эстафетные палочки, мячи (баскетбольные, волейбольные, футбольные), обручи, скакалки, кегли, баскетбольные кольца.
Место проведения: Спортивный зал.
Состав команды: К эстафете каждому классу нужно сформировать команды из восьми девочек и восьми мальчиков. Все дети должны иметь медицинский допуск к участию в эстафете и спортивную форму одежды.
Ведущий: Добрый день, дорогие ребята и уважаемые гости! Очень приятно наблюдать всех вас сегодня в спортивном зале! Мы начинаем самую спортивную из всех весёлых и самую весёлую из всех спортивных игр – «Весёлые старты»! В ходе соревнований участники продемонстрируют свои качества в силе, ловкости, смекалке, быстроте! Встречайте команды!!!
Каждая из команд представляет себя в любой творческой форме.
Ведущий: Ребята, в процессе соревнований мы с вами должны соблюдать следующие правила:
Условия проведения соревнований: За победу в спортивной эстафете команда получает 3 очка, за поражение 1 очко.
Участники встают друг за другом. Капитанам вручаются мячи. По сигналу ведущего капитаны передают мяч через голову второму игроку, второй — третьему, и так до последнего. Последний, получив мяч, должен обежать свою команду, встать во главе ее и прокатить мяч по земле между ног членов команды. Последний игрок, приняв мяч, бежит вперед.
Зажав между ногами (выше колен) мяч, двигаться прыжками вперёд до ориентира и обратно. Вернувшись, передать эстафету следующему игроку. Если мяч упал на пол, его нужно подобрать, вернуться на то место, где мяч выпал, зажать ногами и только тогда продолжить эстафету.
В эстафете принимают участие все участники команды, начиная с первого, который бежит до ориентира и обратно, цепляет второго, бегут до ориентира и обратно, оставляя первого и цепляя третьего и т.д.
Игрок должен обвести все кегли футбольным мячом, дойти до финиша. Взять мяч в руки и вернуться к команде.
Первый участник берет скакалку и прыгает на ней до финиша и обратно и передает эстафету второму участнику.
Команды построены в колоны по одному перед баскетбольными щитами на расстоянии 2 – 3 метра. По сигналу первый номер выполняет бросок мяча в кольцо, затем кладет мяч, затем второй игрок берет мяч и бросает его в кольцо и так далее. Выигрывает та команда, которая больше всех попала в кольцо.
Перед каждой командой находятся обручи на расстоянии 3 метра, каждый участник забрасывает мяч в обруч.
Ведущий: Вот и закончился наш праздник. Все участники команд показали свою силу, быстроту, ловкость. А главное – получили заряд бодрости и массу положительных эмоций! Дорогие ребята, вы сегодня отлично соревновались у нас, есть победители, но, к сожалению, есть и проигравшие, но в нашем мероприятии победила дружба.
ДЕНЬ ПОЛЯ!
Школа закрывалась до конца года, как и мы?
Проверь мой ВИРТУАЛЬНЫЙ ДЕНЬ ПОЛЯ!
Дети могут отдохнуть от уроков, а учителя могут расслабиться, потому что летние каникулы уже почти наступили!
День поля – это ЭПИЧЕСКОЕ мероприятие, потому что оно требует ОЧЕНЬ много подготовки, организации и времени.Я знаю это, потому что уже 9 лет участвую в планировании выездных мероприятий!
Как сделать первый день занятий в школе запоминающимся?
Чтобы сделать полевой день увлекательным для студентов, необходимо выполнить комбинацию действий, которые я перечисляю для вас! Независимо от того, для какого уровня обучения вы планируете провести учебный день, они захотят разнообразить занятия, чтобы им не было скучно.
Вы попали в нужное место, чтобы найти множество различных совместных и соревновательных игр!
Вы не ошибетесь, когда будете выбирать между различными играми-эстафетами для полевого дня.
По моему опыту, это те реле, которые понравились детям и которые были успешными!
Когда мои ученики увидели всю туалетную бумагу, они сразу же были заинтригованы!
Оборудование: Рулонов туалетной бумаги (* Совет: лучше пойти в Sam’s Club или Costco и купить оптом! *)
Описание
Оборудование: 2 футбольных мяча и 2 гола
Описание
Кажется слишком простым для некоторых старых сортов? Подумайте о том, чтобы поддержать состав этих команд, чтобы бросить им вызов!
* FAN FAVORITE *
Оборудование: коробок для пиццы, стол и рожков (Я просто пошел в местную пиццерию и попросил коробки они могут даже пожертвовать их, если вы попросите достаточно рано!)
Описание
Хотите узнать, как это делается? Смотрите здесь!
Оборудование: Дубинки и конусы
Описание
Оборудование: Секундомеры и конусы
Описание
Оборудование: Конусы
Описание
Снаряжение: Ободки на трех ногах
Проверить цену
Описание
9780004 Одна группа должна иметь группа.Оборудование: Воздушные шары и стулья
Описание
Это упражнение отлично подходит для эстафеты, а также помогает развивать навыки командообразования!
Оборудование: 10 Hula Hoops
Описание
Оборудование: Мешки для картофеля и конусов
Описание
9 Разделите детей на9 по четным группам. и дать первому в очереди будет картофельный мешок.При планировании полевых мероприятий, особенно для детей младшего возраста, совместные мероприятия просто великолепны, потому что они исключают соревнование из игр.
Совместные действия помогают детям научиться работать вместе как команда для достижения цели, а это важный жизненный навык!
Оборудование: Большой пляжный мяч , маленький пляжный мяч и скакалки
Проверить цену
* Я использовал тот, который я связал, и он отлично поработал.Я купил другой, чтобы попытаться пойти немного дешевле, и он выскочил во время моего полевого дня. *
Описание
Нужно немного приправить это? Превратите это в игру в волейбол, разделив детей на две части, связав скакалки вместе на земле, и пусть дети попытаются передать мяч другой команде на противоположной стороне скакалок!
Я не думаю, что знаю одного моего ученика, которому не нравится парашют!
Снаряжение: Парашют и мягкие мячи для уклонения
Описание: С парашютом можно выполнять бесконечное количество действий.
В этом видео показаны различные игры с парашютом, в которые я люблю играть со своими детьми на физкультуре и в полевых условиях!
Оборудование: 100+ разных мячей , корзина и секундомер
Описание
Оборудование: мягкий большой вышибалы
Описание
* Это задание также можно использовать в качестве ретранслятора, чтобы привлечь больше учащихся *.
Оборудование: Повязки на глаза , мячи, скакалки, конусов , хула-хупы или мешков с фасолью
ОписаниеЯ лично никогда не выполнял это задание, но я планирую использовать его на следующий день, выглядит потрясающе!
Снаряжение: Маленькие парашюты , большой пляжный мяч и спортивная сетка
* Спортивная сетка, которую я подключил, является портативной, что, если вы проводите полевой день на улице, это будет идеальное дополнение, чтобы ваш день прошел гладко, вместо того, чтобы идти внутрь!
Описание
Оборудование: Пусковая установка для воздушных шаров , водяных шаров и пластиковых стаканчиков
Iunch4 Воздушные шары, так как он делает сразу много воздушных шаров.Вы же не хотите наполнять воздушные шары один за другим в день мероприятия, вы будете заняты многими другими делами!
Описание
Снаряжение: 2 больших желтых шара для уклонения, мягкие шары для уклонения и полигонов .
Описание
Снаряжение: Ковши и полиспоты
Описание
Иногда в полевые дни присутствует элемент соревнования.
Иногда школы даже имеют систему подсчета очков, цветные команды или раздают ленты / медали тем, кто выиграл соревнование.
Даже если вы не начисляете очки или не раздаете призы, соревновательные игры действительно интересны для детей, вам просто нужно продвигать ХОРОШЕЕ СПОРТИВНОЕ МЕНЕДЖМЕНТ.
* ЭТО УДИВИТЕЛЬНО! *
Оборудование: Скутеры , скакалки, маленькие кусочки лапши и ведра
действия, вы должны разрезать лапшу на мелкие кусочки. Кроме того, я получил свои корзины в Wallmart, они были очень дешевыми и отлично работали!Описание
Вот мои восьмиклассники, которым нравится эта игра!
Снаряжение: Буксир -O- Военный канат
Описание
Снаряжение: Конусы, майки , 1 Фрисби
Я обычно использую фрисби меньшего размера из пеноматериала, но когда играю в игры для полевого дня я связал веселую фрисби, которую любит даже моя 4-летняя дочь!
Описание
Оборудование: Dodgeballs, конусов и пенопласт / кегли для боулинга000
Описание
Оборудование: Конусы, майки и 2 флажка
Проверить цену
Описание следует разделить поровну.Оборудование: Туннель , конусы, хула-хупы, балансир, лапша для бассейна, лестница для упражнений , мячи , надувные шины , хиппити и др.
Проверить цену
Описание
Снаряжение: Софтболы , конусы и стикеры
Описание90 отправная точка, установленная для детей, чтобы они знали, куда бросить мяч.Это было мое любимое детство!
Оборудование: Баскетбольные кольца, баскетбольные мячи и секундомер
Описание
В моей школе соревнования по легкой атлетике составляют большую часть нашего полевого дня.
Оборудование: Секундомеры и дубинки
Проверить цену
Описание
Инвентарь: 2 гимнастических матов , 2 хула-хупа, 1 футбольный мяч и мячи для вывертывания
Описание
99 Разделите группу на 2 равные команды.Водные игры делают день поля УДИВИТЕЛЬНЫМ!
Добавление воды в любую полевую игру автоматически улучшает ее.
Оборудование: Шарики с водой, ведро и большие деревянные ложки
Контрольная цена
84 ОписаниеДетям начальных, средних и старших классов понравится эта игра!
Оборудование: Большое ведро с водой и 30-40 губок
Описание
Работа в команде и вода ?! Для меня это звучит довольно круто.
Снаряжение : водные шары, маленькие парашюты / пляжные полотенца и спортивная сетка
Проверить цену
Описание
84 очень похоже на эту игру 900 Залп с парашютом, о котором я упоминал ранее! Единственная разница в том, что вы используете водный шар вместо пляжного мяча!Ищете простой способ добавить немного воды в свои планы полевого дня? Эта игра отлично работает!
Снаряжение: 2 губки, 4 ведра и вода
Описание
Это один из моих личных фаворитов!
Оборудование: 2-3 больших пляжных мяча, супер-носки и конусы
Контрольная цена
Описание
Я люблю эту игру для классов от Pre-K до 2!
Оборудование: Splash Out Hot Potato Game и водяные шары
Проверить цену
Описание
Хотите, чтобы дети промокли? Это отличная игра!
Оборудование: Пластиковые стаканы, ведра и вода!
Описание
Оборудование: бейсбольные бейсболки, бейсбольные биты из пенопласта / пластика и водяные шары
Описание
Эта версия Duck Duck Goose проста и увлекательна!
Оборудование: Пластиковые стаканы и вода
Описание
Если вы работаете с детьми среднего школьного возраста, эта игра для вас!
Оборудование: водяные пистолеты Super Soaker, пластиковые стаканчики, маленькие столики и вода
Описание
Это основное мероприятие полевого дня!
Снаряжение: Букет водяных шаров
Описание
У вас остались деньги в школьном бюджете или ваша родительская организация хочет пожертвовать деньги, чтобы сделать ваш полевой день потрясающим ?!
Вот список некоторых дополнений, которые вы можете добавить к своему полевому дню, чтобы сделать его незабываемым:
В школе, в которой я преподавал, надувные лодки и бак для замочения были самыми популярными!
Некоторые из учителей (включая меня) записались, чтобы пойти в бак для данка, и дети не могли насытиться этим.
Добавление одного из этих «дополнений» к полевому дню создаст воспоминания для ученика, родителей и всего персонала.
День поля – кульминационное событие учебного года!
Пришло время отпраздновать всю тяжелую работу, которую студенты и сотрудники проделали в течение всего года.
Есть большое давление, чтобы устроить такое грандиозное мероприятие, как день поля!
Если вы похожи на меня, я трачу часы на организацию полевого дня, планирование мероприятий и поиск правильного оборудования, которое мне нужно, чтобы вытащить изумительный полевой день.
Пройдя через эти 40 полевых мероприятий, я надеюсь, что вы сможете найти сочетание ВЕСЕЛЫХ и ЗАХВАТЫВАЮЩИХ мероприятий полевого дня, которые лучше всего подходят для вашей школы.
Решили ли вы использовать одно или несколько из этих полевых мероприятий? Если да, дайте нам знать, как все прошло!
Кроме того, если у вас есть какие-либо игры или мероприятия, которые вы выполняли в школьный день, но которых нет в этом списке, поделитесь ими, оставив комментарий ниже!
Традиционная игра маори Ки-о-Рахи, в которую играют в Новой Зеландии Иллюстрация ЮНИСЕФ / Традиционные игры
Миллионы детей во всем мире каждый день усердно работают в школе.Но всегда есть время для развлечений – когда они могут немного зарядиться энергией и поиграть в свои любимые игры на детской площадке или в школьном дворе со своими друзьями.
В своем руководстве по детским играм детское агентство Организации Объединенных Наций ЮНИСЕФ говорит, что спортивные игры – это шанс быть веселыми и активными, но также «способом познать важные ценности и жизненные навыки, включая уверенность в себе, командную работу, общение, инклюзивность. , дисциплина, уважение и честная игра “.
Вот одни из самых любимых детских игр из разных стран.
Игрок бежит на территорию противника, чтобы попытаться пометить одного из противников. При этом игрок должен кричать «кабадди-кабадди» все время, пока он находится на территории противника, пока он не вернется на свою сторону. Посмотрите, как в это играть.
Также известен как tig. Один человек выбран “этим”. Игрок, который является «этим», должен поймать кого-то еще, кто затем становится «этим».
Существуют разные версии игры. Национальная ассоциация любителей вышибалы в США утверждает, что в командах должно быть шесть игроков и по три мяча в распоряжении каждой команды. Цель состоит в том, чтобы уничтожить всех игроков противоположной команды, ударив их мячом ниже плеч. Детские правила могут быть гораздо более расслабленными.
Играют команды по 12 человек, из которых на поле выходят девять.Они стараются избегать прикосновений членов команды противника.
Игровая площадка, в которой группа игроков бросает объект, обычно камень, через узоры из квадратов, очерченных на земле, прыгая через пространство на одной ноге.
Игроки должны стоять на тени соперника, чтобы поймать его – тогда они будут преследовать. Если вас преследуют, вы можете бежать в затененное место, где у вас нет тени, и тогда вы в безопасности.
Также известен как Ten Ten. Игроки встают лицом друг к другу, хлопают в ладоши и в ритме двигают ногами. Они должны убедиться, что они не поднимают ногу прямо лицом к другому противнику – это означает, что игрок может поднимать левую ногу, когда другой поднимает правую ногу. Как только девочка или мальчик поднимает не ту ногу, другая девочка получает очко. Другие игры с хлопками в ладоши также популярны на игровых площадках Нигерии – посмотрите, как эта группа детей демонстрирует одну здесь.
Игроки выстраиваются примерно в 30 футах от стены, чтобы добраться до нее. Игрок, который «это» смотрит на стену и говорит: «Дарума падает», прежде чем обернуться. Если он видит, что кто-то движется, этот человек попадает в плен и должен подойти к стене.
Игроки сидят друг за другом в два ряда, ноги в форме буквы V, имитирующие греблю в лодке. Они поют стишок об Ионе, а когда песня заканчивается, они начинают раскачиваться из стороны в сторону.Те, кто выпадают или теряют равновесие, выбывают из игры.
Один игрок – это «он», и он должен ловить своих противников. Однако игроки могут быть в безопасности от захвата, если они заберутся на что-нибудь – крыльцо, бордюр, ветку дерева.
Игроки сидят в кругу, а человек бегает по кругу с носовым платком. Сидящим детям не разрешается смотреть, и они должны петь: «Corre, Corre, la Guaraca, который оглянется, будет швырнуть голову!» Стараясь не ощущаться, бегун роняет платок ребенку на спину и бежит.Если он сделает это по кругу до того, как игрок поймет, что он у нее на спине, сидящий игрок выбывает.
Это игра для двух игроков, но дети могут играть по очереди. У каждого игрока есть носовой платок или кусок ткани, заправленный в карман или за пояс. Оба игрока не могут использовать правую руку, которая должна быть скрещена на груди. Затем, запрыгнув на одну ногу, каждый игрок должен попытаться левой рукой захватить платок у своего противника.Если ребенок опускает вторую ногу или разворачивает правую руку, он дисквалифицируется. Последний человек, у которого остался носовой платок, – победитель.
Переводится как «перепрыгнуть через корову»: один игрок приседает, а другие перепрыгивают через него или нее. Игра прогрессирует, когда присевший игрок постепенно выпрямляется, что затрудняет прыжок другим игрокам. Человек становится «этим», когда он касается «бака» (коровы) во время прыжка. Это будет повторяться снова и снова, пока игроки не объявят игрока или пока игроки не решат остановить игру.
Если вы хотите узнать больше о традиционных детских играх по всему миру, у ЮНИСЕФ есть отличный гид, в том числе дорожный теннис из Барбадоса, Ki-o-Rahi из Новой Зеландии и Three Tines из Южной Африки.
СамокатОпределенные занятия по физическому воспитанию вызывают у студентов радость и волнение. Самокаты возглавляют список. Простые пластиковые квадраты на четырех колесах обеспечивают множество вариантов занятий для всех возрастов. Самокаты работают на баланс, координацию, скорость и наращивают мышцы.Прогулка по тренажерному залу в начале занятия дает разминку и освежит маневры на самокате.
Создайте полосу препятствий для использования с самокатами. Тренажерный зал отлично подходит для создания препятствий. Установите ряд конусов, требуя, чтобы ученики двигались через них взад и вперед. Используйте планку для прыжков в высоту или трость в качестве препятствия, которое ученики должны преодолеть, не опрокинув его. Разместите скакалки поперек дорожки, заставляя учеников обходить их.Предложите студентам предложить другие предметы в качестве препятствий.
Ярлык на самокатах добавляет сложности традиционной игре. Адаптируйте свою любимую версию метки для использования на самокатах. Тег замораживания самоката требует, чтобы помеченный игрок прекратил движение на самокате, пока кто-то не разморозит его, пометив его снова. Line tag требует, чтобы игроки и tagger следовали линиям на полу спортзала во время езды на самокатах. Если кто-то рискнет выйти из строя, его нет.После отметки игроки переходят в сторону и ждут следующего раунда.
Обустройте ряд городских улиц в спортзале для скутеров. Это задание дает учащимся возможность маневрировать на скутерах, узнавая о дорожных знаках и правилах дорожного движения. Используйте ленту или линии на полу спортзала, чтобы обозначить улицы. Сделайте уличные знаки, которые обычно можно увидеть в городе, такие как остановка, выход, пешеходный переход и запрет на парковку. Поговорите о значении знаков и о том, как им подчиняться.Пусть дети ездят на самокатах по улицам, уступая друг другу при маневрировании.
Эстафеты на самокатах проходят в более медленном темпе, чем беговая эстафета, но позволяют участникам развить силу ног и координацию. Установите конус в дальнем конце спортзала. Пусть первый игрок от каждой команды облетит конус и вернется на старт. Отметив второго игрока, она повторяет процесс. Это продолжается до тех пор, пока все в команде не закончат.Другой вариант – разместить несколько конусов по всей длине тренажерного зала, что потребует от учеников переплетения конусов вперед и назад во время эстафеты.
Нужны идеи для детских эстафет? Не смотрите дальше.Здесь вы найдете ассортимент эстафетных мероприятий и идей для любого мероприятия. Эти эстафетные занятия обязательно заставят детей всех возрастов развлечься и даже по пути получить некоторые физические упражнения. Эстафеты – отличный способ научить детей быть частью команды, а также научить их социальным навыкам.
СЛЕДУЮЩИЕ ИГРЫ ПОДХОДЯТ ДЛЯ ИГРЫ В ПОМЕЩЕНИИ И НА УЛИЦЕ, а также для вечеринок, тематических мероприятий и красных, белых и синих дней! Ниже представлены эстафеты и гонки, а также игры, в которых используются мешки с фасолью, яйца и воздушные шары!
Для каждого игрока требуются два газетных листа.
Каждый игрок должен мчаться до поворотной точки и обратно, наступая только на свои газеты.
Он наступает на одну, кладет другую перед собой, наступает на нее, продвигает первую вперед, наступает на нее и так далее.
______________________
Игроки бегут к поворотной точке, останавливаются, ложатся на спину, складывают руки на груди и встают, не двигая руками, и бегут обратно к финишу.
__________
1. Разделите игроков на 2 команды… каждая команда должна лежать по кругу (убедитесь, что между каждым игроком есть большое пространство, а головы обращены к центру круга.
2. Присвойте каждому члену команды номер. (Если в каждой команде 6 игроков, каждый командный игрок будет от 1 до 6) № 1 в каждой команде встает и пробегает по телам в группе – пока они не вернутся на свое место.
3. №2 встает и делает то же самое. Первая команда, преодолевшая препятствия на всех бегунах, становится победителем!
____________________
1. Попросите детей занять позу кренделя, встав на левую ногу.
2. Поднимите правую ногу и скрестите ее перед левым коленом.
3. Скрестить руки перед телом.
4. На слове «вперед» прыгайте к финишу. Побеждает тот «крендель», который приходит к финишу первым.
__________________
Все члены команды встают верхом. Бегуны должны сначала проползти под ногами всех игроков в команде – бежать вперед к точке поворота – и вернуться, чтобы пометить следующего человека в команде, который делает то же самое, что и первый игрок. Игра продолжается…
___________________
Дети встают в партнеры в двойной круг.
Партнеры скачут по кругу.
По сигналу внутренний человек останавливается, складывает руки и расставляет ноги.
Внешний человек бегает по кругу, проходит через туннель партнера и садится, скрестив ноги, внутри круга.
_______________
Положите метлу на два стула для каждой команды.
Сформируйте команды и дайте им указание бежать от стартовой линии к метле, проползти под метлой, не сбивая ее, а затем вернуться к стартовой линии, где они помечают следующего гостя в очереди.
Продолжайте, пока у каждого гостя не будет по очереди.
Команда, финиширующая первой, побеждает.
______________
Формирование команды, Игроки №1 стоят лицом к воротам.
Игрок №2 стоит рядом с ним спиной к воротам.
Два игрока соединяют локти и по сигналу пара бегут к воротам и обратно.
Один человек каждый раз бежит назад.
Остальные игроки повторяют то же действие, пока у всех не будет хода.
________________
Партнеры принимают положение тачки и толкача.
По сигналу перейти к поворотной точке, где они меняют позиции и возвращаются на стартовую линию.
_________________
Требуется несколько мячей и бита, метла или мерило для каждой команды.
Выложите команды в отдельные линии (ряды).
Первый ребенок берет мяч и толкает или бьет (как хотите) мяч из одного конца комнаты в другой.
Затем они поднимают мяч одной рукой, а другой тянут метлу или палку… и бегут обратно к стартовой линии.
Это может быть изменено детьми, двигающимися назад, толкая или отбивая мяч своей командой, или игроками, подпрыгивающими при движении вперед и назад.
___________________
– Не требует пояснений
___________________
– Все прыгают определенным образом
_________________
Разделите группу на команды по 8-10 игроков и раздайте каждой команде по банану.
Некоторые идеи для банановых эстафет:
1. Поместите банан между коленями и прыгайте по трассе и обратно.
2. Два товарища по команде бросают банан туда-сюда по трассе и обратно.
3. Банан под мышкой и прыжки на одной ноге вниз и назад.
4. Товарищи по команде выстраиваются в строй, и первый игрок перепрыгивает через игроков, держа банан, а затем бросает банан следующему игроку в очереди, чтобы сделать то же самое.
Покажите игрокам все эстафеты, которые им предстоит пройти перед Олимпиадой.Возможно, вам придется написать их на большой белой доске, чтобы все игроки знали, какое реле будет следующим. После того, как команда завершила все эти эстафеты, кто-то (или вся команда) в команде должен съесть банан, и команда, сделавшая первую, становится победителем. Используйте свои собственные идеи, добавьте их в список или используйте только несколько идей. Вы можете настроить эту игру для всех типов игроков, включая инвалидов.
____________________
1. Требуются три или четыре шара и конуса…
2.Партнеры размещаются в файловом формировании.
3. Поместите конусы в конец игровой площадки.
4. Первые два партнера имеют футбольный мяч.
5. По сигналу они должны бежать, ПЕРЕДАЯ ШАР ОТ ОДНОГО К ДРУГУ… до… и вокруг… конуса.
6. Они возвращают передачу таким же образом .. и передают мяч следующим двум в своей команде.
7. Эстафета продолжается таким же образом.
____________________________
Нужно около пяти обручей
1.Line up File line…
2. Первый игрок подбегает и берет обруч.
3. Остальные члены команды подбегают и проходят через обруч.
4. Когда все закончено, лидер с обручем бросается с обручем назад.
5. Ведущий передает обруч второму, кто подбегает, и все снова пробегают.
6. Дайте каждому шанс стать лидером.
________________________
Попросите детей принести с собой две коробки из-под обуви.
Приклейте крышки к коробкам, затем сделайте прорези шириной один дюйм и длиной четыре дюйма в каждой крышке.
Попросите участников проскользнуть ногами в прорези боксов и принять участие в гонке…
Гонка может быть индивидуальной – все молодые люди участвуют в гонке по горизонтальной линии – или проходить в виде эстафеты.
________________
1. Создайте группы из четырех или пяти игроков в строю.
2. Команды стоят за линией.
3. ДВА ИГРОКА ИЗ КАЖДОЙ КОМАНДЫ ОБЕСПЕЧИВАЮТСЯ ПРЕПЯТСТВИЯМИ: один должен пройти, а другой перепрыгнуть.
4. По сигналу первый человек в каждой команде подбегает и пролезает ПОД первое препятствие; Это препятствие человек делает отжимание, удерживая позицию.
5. Затем игрок перепрыгивает через второе препятствие и касается заданной линии. Затем этот игрок бежит назад, чтобы пометить следующего члена команды, который сделает то же самое.
__________________
Потребность: две длинные веревки
Разделите детей на две команды по краям игровой площадки.
По вашему сигналу две команды бегут и пытаются прыгать через канаты.
Продолжайте каждый раз расширять веревки.
Если ученики приземляются в ручье, они должны вытереть ноги (лечь на спину и встряхнуть ногами).
Затем они встают и продолжают прыжки!
____________________
Необходимые материалы:
Много ватных шариков, вазелин, 2 или 4 миски, папиросная бумага
1. Положите горсть ватных шариков в одну из мисок.
Поставьте таз на один конец коврика или циновки, который стоит на полу (или просто поиграйте на полу).
Поставьте вторую пустую миску на противоположный конец мата.
2. Нанесите вазелин на нос ребенка и попросите его положить нос в миску с ватными тампонами.
3. Цель игры – получить как можно больше ватных шариков на носу, не используя руки.
4. После того, как ватные шарики прилипли к носу – они подползают к пустой миске – и снимают их руками с носа – дети кладут их в миску. Вытрите вазелин салфеткой или салфеткой.
5. Если вы играете КОМАНДАМИ, установите ограничение по времени и посмотрите, кто перемещает больше всего ватных шариков из одной чаши в другую.
_______________
(установить два поля)
Игроки проходят курс от главы команды до поворотной точки и обратно к главе команды.
Они следуют курсом того, что вы настроили.
Использование обручей, скакалок, индийских булав, матов, ящиков для прыжков с низким прыжком, баскетбольных обручей или чего-то еще предлагает почти бесконечный выбор препятствий.
______________________
Все, что нужно, – это две большие миски попкорна и несколько маленьких чашек на команду.Попросите детей побежать, взять чашку попкорна и переложить ее в миску через всю комнату. Первая команда финишировала победой. Из-за потенциального беспорядка с попкорном в эту игру было бы неплохо поиграть на улице! Существа могут съесть то, что не подметено! (Поиграй в спортзале, если храбрый!)
_______________________________
• Разделите молодежь на две команды.
• Дайте каждой команде по чашке попкорна.
• Пусть каждый игрок по очереди проходит с чашкой попкорна на голове, через комнату, вокруг стула и обратно к своей команде.
• Играйте определенное время, например 2 минуты или больше. Побеждает команда, у которой в чашке осталось больше всего попкорна!
_______________
… Отлично подходит для вечеринки в стиле «пижама или жучок»! Это полоса препятствий, сделанная из подушек, коробок и т. Д. ,… когда приходит ваша очередь, вы корчитесь, как червяк на животе, чтобы пройти полосу препятствий
_______________
В трюковой эстафете бегуны продвигаются к поворотной точке – останавливаются и выполняют трюк (который был заранее определен).
Они возвращаются, чтобы пометить следующего бегуна в своей команде.
Практически нет конца количеству трюков, которые можно выполнять.
__________________
Форма релейных линий.
1. Каждый в каждой линии кладет левую руку между ног, а человек позади схватывает эту руку своей правой рукой.
2. Затем они бегут по заданному сигналу на другой конец игровой площадки и обратно.
3. Побеждает первая команда, вернувшая «неповрежденной»!
____________________
Лучше всего играть на траве или даже на песчаном пляже.
Вам понадобятся:
Старые тряпки или чулки
Нарежьте тряпки широкими полосками длиной около 3 футов.
Используйте старые чулки; они мягче и имеют некоторую отдачу. Объединитесь в партнеров и встаньте бок о бок.
Привяжите левую ногу одного человека к правой ноге другого игрока или наоборот. Практикуйтесь в ходьбе вместе, пока не получите ритм, а затем попробуйте прыгать или бегать. Это можно играть как гонку или просто для активного развлечения.
Также можно создать полосу препятствий. Для реальной задачи, если нужно добавить тепло и избежать колебания разбрызгивателя. Обязательно наденьте купальники!
Дети не смогут сделать это, не промокнув!
___________________________
Вам понадобятся: мерка и лента
_____________
Если вам посчастливилось иметь поблизости магазин кормов, мешки из мешковины можно купить недорого. В противном случае подойдут старые наволочки. Мягкий травяной парк или газон предотвратят появление царапин. (Мешки я купил в Oriental Trading) bjs
Каждый игрок входит в свой мешок обеими ногами.
Потяните мешок достаточно высоко, чтобы удерживать края.
Сначала потренируйтесь прыгать, пока все игроки не научатся этому.
Определите линии старта и финиша.
Свисток и вперед!
Отрегулируйте гонку с препятствиями для большего азарта – или, если сейчас лето, добавьте разбрызгиватели…
_____________________
Потребность: бумажные пакеты
Дайте каждому ребенку небольшой бумажный пакет.
По сигналу бегите к маркеру и взрывайте мешки.
Скажите молодежи, чтобы она хлопнула их руками, а затем бросилась обратно к линии.
Первый игрок, который вытащит сумку и вернется к финишу, становится победителем.
_______________________
Заклейте скотчем или отметьте линию старта и финиша.
1. Если вы играете в группе, состоящей из более чем трех игроков, вы начинаете с выстраивания в один ряд.
2. Первый человек в очереди делает несколько шагов вперед, а затем наклоняется, чтобы сделать первую лягушку.
3. Следующий человек в очереди прыгает на первую лягушку, делает несколько шагов и затем наклоняется, чтобы образовать вторую лягушку.
4. Третий человек в очереди должен бегать и прыгать через лягушек первую и вторую, а затем наклоняется, чтобы получилась третья лягушка.
5. Это продолжается до тех пор, пока все игроки не прыгнут. В это можно играть одной линией или командами.
___________________
DISCUS THROW : используйте бумажную тарелку
SHOT-PUT : используйте воздушный шар
TRACK RACE : Каждый игрок выстраивается в линию на стартовой линии и мчится, помещая пятку одной ноги напротив носка другого.
Побеждает тот, кто до конца трассы и обратно.
Прыжок в высоту : Каждый участник делает глубокий вдох и свистит.
Побеждает участник, который держит банкноту дольше всех.
HIGH DIVE: Каждый игрок становится на стул (или встает лицом к спинке стула, а затем становится на колени на сиденье стула) с десятью прищепками и бросает их в пустую бутылку.
Игрок, набравший больше всего побед, побеждает на Олимпийских играх.
_____________
(подходит для детей младшего возраста)
Как можно быстрее вернитесь к финишу.
При этом старайтесь не сталкиваться друг с другом.
________________________________
ЯЙЦО
Вам понадобится одно сваренное вкрутую яйцо на каждую пару детей.
Попросите детей встать напротив партнера. Они должны стоять на расстоянии одной ноги друг от друга.
Когда руководитель говорит: «Иди», дети должны бросить яйца своим партнерам.
С сваренными вкрутую яйцами каждый может пройти всю игру, потому что яйца не треснут.
С каждым броском дети должны отступать на одну ступеньку.Играйте, пока яйца не будут уничтожены и пока детям не надоест.
_____________________
Это можно сыграть как гонку или эстафету…
Используйте столовую ложку и сваренное вкрутую яйцо или пластиковое пасхальное яйцо и пластиковую ложку.
Дети пытаются быстро пройти, держа яйцо в ложке, до финиша.
Это также можно сделать в качестве эстафеты, когда один ребенок будет ждать в середине линии гонки.
Дети перекладывают яйцо на ложку своего эстафетного партнера и вперед!
_____________________
Дайте каждому ребенку по столовой ложке и яйцу вкрутую.
Дети выстраиваются в линию, один из них – лидер.
Каждый держит ложку с яйцом в своей миске на расстоянии вытянутой руки и запрыгивает на одной ноге, следуя за ними, куда бы их ни вел лидер.
Если бросить яйцо или упасть на обе ноги, игрок не сможет продолжить игру. Они остаются до следующего раунда.
__________________
Поместите таблицу со следующими проблемами… кто может заполнить список ????
• Подбросьте мешок с фасолью в воздух, развернитесь и снова поймайте его.
• Перекиньте мешок с фасолью вверх и назад через голову и попытайтесь поймать его за спину.
• Подбросьте мешок с фасолью в воздух, хлопните в ладоши и поймайте его. Теперь попробуйте дважды хлопнуть в ладоши, затем трижды и так далее. Как высоко ты сможешь подняться?
• Подбросьте мешок с фасолью в воздух и хлопните в ладоши под правой ногой, прежде чем поймать его. Теперь попробуйте левой ногой. А теперь хлопайте в ладоши. Придумайте еще несколько проблем.
• Подбросьте мешок с фасолью, подпрыгните и попытайтесь поймать его.Прыгайте дважды. Прыгай трижды!
• Подбросить, встать на колени и попытаться поймать.
• Бросайте и ловите только правой рукой, затем только левой.
• Попробуйте подбросить его и поймать с закрытыми глазами!
• Балансируйте мешочек с фасолью на правой ноге, затем подбросьте его и поймайте оттуда. Можете ли вы сделать это левой ногой?
• Можете ли вы подбросить мешочек с фасолью и поймать его левой ногой?
• Можете ли вы бегать с мешком на голове? Ты умеешь прыгать? Можете ли вы покрутиться? Можете ли вы встать на колени и снова встать или сесть? Вы можете подняться по лестнице? Сможете ли вы сделать что-нибудь из этого, балансируя на голове двумя мешками с фасолью? Или три?
• Попытайтесь удерживать подушку на каждом плече, когда ходите, бегаете, прыгаете и т. Д.
• Спой одну из своих любимых песен или стишков, подбрасывая мешок с фасолью и ловя его, или передавая его кругу детей.
• Установите различные обручи, контейнеры и мишени и потренируйтесь в метании. Как далеко вы можете бросить мешочек с фасолью? Имеет ли значение, если вы бросаете мяч через руку или под мышку? Адаптировано из: activityvillage.co.uk
______________________________
Разделите детей на команды и выстроите их в ряды.Дайте ребенку в начале каждого ряда по мешочку с фасолью.
Как играть : Дети передают мешочек с фасолью от одного к другому и обратно в особом стиле, который вы можете выбрать в соответствии с возрастом детей .
СОВЕТ: Для детей младшего возраста было бы неплохо сначала попрактиковаться в игровых движениях! Если мешок с фасолью упал, вы можете заставить детей снова начать с переднего ряда.
СОВЕТ: Подскажите детям! На белой доске или листе бумаги напишите последовательность шагов при прохождении мешков с фасолью.
_______________
Купите или сделайте раскрашенный деревянный или картонный бросок из мешка для фасоли. Сделайте форму в соответствии с темой.
Используйте мешки с фасолью, чтобы бросить – или проявите творческий подход и подбросьте что-нибудь, основанное на теме. Пример: скомканная бумага или большой зефир для зимней тематики.
_________________________
Требуется несколько воздушных шаров и веревка.
Каждому игроку дается два воздушных шара, которые нужно надуть и привязать к каждой лодыжке с помощью веревки.
Цель игры – лопать другим игрокам воздушные шары ногами – руками нельзя.
Победитель – последний человек с воздушным шаром или воздушными шарами. В игру можно играть с границами или без них.
_____________________
Требуется несколько предварительно надутых воздушных шаров.
__________________
Конкурс на то, кто сможет дольше всех удерживать воздушный шар в воздухе, используя только голову.
Победит тот, кто сможет продержать его в воздухе дольше всего, не используя ничего, кроме головы.
(В эту игру также можно играть в командах).
___________________
1 воздушный шарик на игрока, не надутый – Лента или веревка, чтобы сделать цель…
Играется по линии или кругу…
Эта игра хорошо работает с командами – каждая команда получает свои цветные воздушные шары; красный, синий, зеленый и т. д. Или вам вообще не нужно вести счет и просто получать удовольствие, играя в игру несколько раз. Источник: amazingmoms.com
_____________________
Идея, вдохновленная Всемирной дошкольной мамой, – использовать мухобойки (в Dollar Store около 2 за 1 доллар.00)… Дети просто стучат шариком туда-сюда!
ИЛИ…
Еще одна отличная идея – сделать лопатки, просто приклеивающие липучки для фиксации языка к обратной стороне бумажных тарелок. Используйте «весла» из бумажной тарелки, чтобы держать взорванный баллон в воздухе – в эту игру можно играть в тренажерном зале или на открытом воздухе – играть индивидуально или в группе! Это также отличный способ переделать бумажные тарелки и воздушные шары! (Изображения KidActivites.net)
_________
Материалы:
Водные шары
Место для полосы препятствий
______________
Материалы:
Много воздушных шаров в ведрах или кадках, корзина для белья.
_______________________________
Фотография мешка с фасолью любезно предоставлена школой в вашем доме.
Все, что вам нужно сделать, это скомкать несколько салфеток в плотный шар, а затем обернуть другую салфетку и закрепить сзади резинкой. Вы можете раскрасить салфетку фломастерами на водной основе до или после упаковки. Поэкспериментируйте, чтобы увидеть, что работает лучше. Эти недорогие кресла-мешки отлично подойдут для любого возраста – от дошкольного возраста! Еще из них можно было бы сделать красивые кукольные головы!
Вот и 45 увлекательных детских эстафет. Обязательно ознакомьтесь с нашими веселыми осенними играми и мероприятиями, а также с нашими идеями для развлечений в бассейне.Если вы искали идеи для веселых вечеринок для малышей, у нас тоже есть это.
Рекордсмен мира Хайле Гебрселассие из Эфиопии, самый титулованный бегун на длинные дистанции всех времен, будет специальным гостем на New York Road Runners Mighty Milers Fun Run на стадионе Icahn, который является частью беговых мероприятий и мероприятий, проходящих по всей стране. в среду, 2 июня, чтобы отпраздновать второй ежегодный Национальный день бега.
Gebrselassie будет рядом, так как более 1500 школьников Нью-Йорка примут участие в различных мероприятиях, включая перетягивание каната, эстафеты и пробег на одну милю для детей старшего возраста. Дневные мероприятия в клубе Randall’s Island начнутся в 10:00 и закончатся до 12:30.
«Нет лучшего человека, способного вдохновить детей и бегунов по всей стране в Национальный день бега, чем Хейл», – сказала Мэри Виттенберг, президент и главный исполнительный директор New York Road Runners. «Мы очень рады, что сегодня с нами, возможно, самый великий посланник бега.
«Знаете, я всегда говорю всем бегать хотя бы 30 минут в день. Это отнимет у вас время, но освежит ум и заставит работать более эффективно в течение дня. Вот почему я так сильно поддерживаю этот Национальный день бега », – сказал Гебреселассие.
«Это прекрасная идея, которую мы все вместе должны распространить по всему миру. Я очень рад приехать в Нью-Йорк, поскольку Америка будет отмечать его Национальный день бега. Я также с нетерпением жду встречи со всеми детьми на стадионе Ичан, я уверен, что мы все отпразднуем вместе.”
Gebrselassie – всего лишь одна из многих профессиональных звезд, которые будут принимать участие в различных беговых мероприятиях и мероприятиях в Национальный день бега. Восемь членов команды США из Миннесоты, в том числе Кэти МакГрегор и Мэтт Гэбриэлсон, посетят мероприятия в городах-побратимах. Гражданские лидеры также присоединились, написав прокламации к Национальному дню бега в Литл-Роке, штат Арканзас, и Индианаполисе, штат Индиана.
Также в Национальный день бега New York Road Runners с гордостью представят онлайн-трейлер к фильму «Старт с разбега: видеоресурсы для обучения молодых бегунов».Этот бесплатный онлайн-ресурс для тренеров, доступный по адресу www.nyrr.org/arunningstart, состоит из более чем 80 видеороликов, которые помогают тренерам обучать детей основам бега.
Молодые специалисты NYRR проведут веселый и счастливый час в интересах Молодежных программ NYRR. Бегуны встретятся в Центральном парке возле 81-й улицы и Центрального парка Вест. После пробежки они отправятся в Джин Милл за едой, напитками и лотереями.
NYRR также будет предлагать прохладительные напитки тем, кто работает в Национальный день бега с 4:00 до 19:00.м. как в Центральном парке, так и в Бруклинском проспект-парке. Водная станция будет установлена в Центральном парке у Engineer’s Gate, недалеко от Восточной 90-й улицы и Пятой авеню. В Prospect Park бегуны смогут пополнить запасы жидкости на Grand Army Plaza.
Бегуны могут публиковать свои мероприятия и искать другие на сайте www.runningday.org (нажмите «Принять участие», чтобы создать мероприятие и просмотреть списки). Если в определенной области не запланировано мероприятие, всем бегунам предлагается создать свое собственное. Ни одно мероприятие не будет слишком большим или слишком маленьким, чтобы быть частью Национального дня бега!
Национальный день бега – это инициатива, в рамках которой многие крупные организации беговой индустрии Соединенных Штатов объединяют свои силы в беспрецедентных, объединенных усилиях по продвижению бега на национальном и местном уровнях как здорового, легкого и доступного вида физических упражнений.Второй ежегодный Национальный день бега состоится в среду, 2 июня. От Нью-Йорка до Сан-Диего в этот день будут отмечены преимущества бега как части здорового и активного образа жизни, направленного на борьбу с некоторыми из самых насущных проблем со здоровьем. Для получения дополнительной информации посетите www.runningday.org.
Нью-Йоркские бегуны на трассе ИААФ
БОСТОН (AP) – Сотни бегунов готовятся к четырехнедельной эстафете от побережья до побережья в честь три человека погибли во время взрывов Бостонского марафона и собирают деньги для 260 раненых, когда два взрыва произошли недалеко от финиша старейшего в мире марафона.
Организаторы настаивают на том, чтобы собрать 1 миллион долларов от One Run for Boston в этом году, который должен закончиться за неделю до легендарного Бостонского марафона и за два дня до годовщины взрывов. Деньги пойдут в The One Fund, благотворительную организацию, созданную для помощи тем, кто был ранен или серьезно пострадал в результате взрывов.
Эстафета была вдохновлена удивительным успехом аналогичного соревнования в прошлом году, которое привлекло в шесть раз больше, чем минимум 319 бегунов, которые, по словам организаторов, необходимы для его успеха.Он собрал 91 000 долларов – почти в пять раз больше, чем планировали организаторы.
Гонка пройдет через те же 14 штатов, что и в прошлом году. Однако маршрут был сдвинут дальше на юг через Аризону и Нью-Мексико, чтобы избежать риска гололеда и холода во время гонки. Эстафета должна начаться 16 марта в Санта-Монике, Калифорния, и закончиться 13 апреля на живописной Эспланаде Чарльз-Ривер, месте проведения известного концерта Boston Pops 4 июля, сообщила организатор Кейт Треливен по телефону из своего дома недалеко от города Тотнес. в графстве Девон, Англия.
Забег разделен на 330 сегментов, средняя длина которых составляет 10 миль. Организаторы надеются, что бегуны будут поддерживать средний темп 10 минут на милю. Скорость, однако, ниже в 10 сегментах, предназначенных для того, чтобы группы бегунов могли собираться вместе, что позволяет большему количеству выживших после бомбардировок и более медленным бегунам участвовать, узнавать друг друга и даже делать сувенирные фотографии.
Финальная часть прошлогодней эстафеты прошла по маршруту Бостонского марафона и пересекла финишную черту на Бойлстон-стрит.
Прошлогодняя эстафета была поспешно организована Треливеном и двумя другими друзьями, которые также живут в Англии. По словам Трелевена, они не пытались получить разрешения от властей в городах вдоль маршрута.
Мероприятие закончилось тем, что около 1000 участников забега бежали по Бойлстон-стрит в полночь, сказала она.
«Когда мы спросили, можем ли мы сделать это снова в наступающем году, так близко к марафону, это было большое и жирное« нет »со стороны полиции и города Бостон», – сказала она.
Тем не менее, это не уменьшило энтузиазма по поводу некоммерческого мероприятия.
Около 600 бегунов зарегистрировались на забег к утру пятницы, через шесть дней после открытия веб-сайта, на котором участники могли регистрироваться и собирать спонсорские взносы.
Одна из них, Джоан Мигер из Бостона, сказала, что взрывы произошли через 10 дней после смерти ее матери, а муж и сын подруги были ранены в результате взрывов.
Это переживание повергло ее в глубокую депрессию.
«Я был в таком плохом, плохом месте … и это реле вытащило меня из него, когда все остальное не работало», – сказал Мигер.
___
Интернет:
С корреспондентом Associated Press Родриуке Нгови можно связаться по адресу: www.twitter.com/ngowi
___
Подробнее на One Run For Boston: www.onerunforboston.org
Установки морской пехоты Тихий океан
Дата: 01.20.2018
Размещено: 22.01.2018 04:00
ID новости: 262726
АВИАЦИОННАЯ СТАНЦИЯ МОРСКОГО КОРПУСА ФУТЕНМА, ОКИНАВА, Япония – Местные жители и жители США собрались вместе со своей лучшей парой кроссовок на 41-ю ежегодную автомобильную гонку в рамках кампании по обеспечению безопасности дорожного движения в городе Гинован, которая состоится 20 января на авиабазе морской пехоты Футенма.
Гонка была способом для сообществ сплотиться через дружеское соревнование и понять важность общей заботы; дорожная безопасность.
«Я хочу, чтобы все развлекались, но я также хочу, чтобы все участники при этом рассказывали о безопасности дорожного движения», – сказал Ацуши Сакима, мэр города Гинован. «Подобные мероприятия – это то, как мы напоминаем всем остерегаться в дороге».
Эстафета началась на MCAS Futenma и простиралась до внешнего периметра аэродрома, протянувшись более чем на восемь миль. Команды разместили своих бегунов в точках передачи по маршруту, и все должны были соблюдать правила дорожного движения и правила безопасности пешеходов.
«Участвуют разные команды со всей Окинавы», – сказал Gunnery Sgt. Дэниел Томпсон, который координировал команды морской пехоты. «Нам нравится выделять пожарную службу города Гинован и корпус морской пехоты, потому что у нас дружеское соперничество. Но здесь все возрасты, от школьников до взрослых. Это событие отлично подходит для морских пехотинцев, чтобы повеселиться и потренироваться, но это также напоминание всем о важности безопасности. Когда они гуляют, бегают или едут за рулем, каждый должен следить за безопасностью дороги.Им нужно обращать внимание на пешеходов, знаки и другие транспортные средства ».
Гонка подчеркнула важность безопасности дорожного движения, проложив маршрут параллельно с движением транспорта. Бегуны должны были знать друг друга и машины на дороге рядом с ними. Когда бегуны переходили улицы или перекрестки, им приходилось подчиняться светофорам и охранникам.
«Было весело», – сказал 2-й лейтенант Пэйтон Невиллс, участник гонки из 3-го медицинского батальона. «Было хорошо соревноваться с [сообществом], чтобы построить наше товарищество через дружеское соревнование.”
.