Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад №14 “Дельфинята” с/п “Непоседы”
Мастер-класс для ргодителей по экспериментпльной деятельности с детьми второй младшей группы
по теме: «Детское экспериментирование – основа поисково-исследовательской деятельности дошкольников».
Подготовила и провела воспитатель: 1 квадификационной категории
Эвоян Людмила Юрьевна
Г.О. Коломна, 2018
Цель мастер-класса: Ознакомление родителей с организацией детского экспериментирования в домашних условиях.
Задачи:
– Формировать у участников мастер – класса мотивацию на использование экспериментальной деятельности для развития познавательной активности дошкольников;
– Представить участникам мастер – класса формы проведения опытно – экспериментальной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста;
– Способствовать активному включению родителей в совместную опытно-экспериментальную деятельность с детьми.
Ход мастер-класса:
1 часть. Обоснование проблемы.
Здравствуйте, уважаемые родители! Рада приветствовать вас на мастер-классе по теме: «Детское экспериментирование – основа поисково-исследовательской деятельности дошкольников». В ходе проведения мастер класса будут продемонстрированы опыты с некоторыми материалами.
Детское экспериментирование – это один из ведущих видов деятельности ребенка дошкольного возраста. Ребенок по своей природе – исследователь. Неутолимая жажда новых впечатлений, любопытство, постоянное стремление наблюдать и экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире, традиционно рассматриваются как важнейшие черты детского поведения.
Восприятие мира ребёнком на третьем году жизни идет через чувства и ощущения, они легко включаются в совместную с взрослыми практическую деятельность, с удовольствие манипулируют различными предметами.
Поощряя детскую любознательность, утоляя жажду познания маленьких “почемучек” и, направляя их активную двигательную деятельность, мы способствуем развитию познавательной активности, обогащаем представления детей об окружающем в процессе опытно-экспериментальной деятельности.
Решить эту задачу можно, если активно приобщать ребёнка к миру природы, который открывает большие возможности для познавательной деятельности.
В младшей возрастной группе можно проводить эксперименты по выяснению причин отдельных явлений, изучать свойства воды и снега, песка, магнита, воздуха, и т.д. Несложные опыты и эксперименты можно организовать и дома. Для этого не требуется больших усилий, только желание, немного фантазии и конечно, некоторые знания.
Для этого необходимо соблюдать некоторые правила:
1. Установите цель эксперимента (для чего проводим опыт)
2. Подберите материалы (всего необходимого для проведения опыта)
3. Обсудите процесс (поэтапные инструкции по проведению эксперимента)
4. Подведите итоги (точное описание ожидаемого результата)
5. Объясните почему? Доступными для ребёнка словами.
ПОМНИТЕ! ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ЭКСПЕРИМЕНТА ГЛАВНОЕ – БЕЗОПАСНОСТЬ ВАС И ВАШЕГО РЕБЁНКА.
Материалы и оборудование: магнитная доска, иллюстрации опытов, ёмкости с водой, заготовки кувшинок из бумаги, стаканы, пищевая плёнка, картинки насекомых, виноград, минеральная вода, спички или зубочистки, мандарины.
2 часть Практическая.
А сейчас я предлагаю вам окунуться в мир детства и приглашаю в сказку «Алиса в стране чудес».
Жила была девочка, Алиса. Уж очень она была любопытная. Однажды Алиса услышала разговор птиц о том, что они видели в других краях. Ей стало интересно, а что же творится вокруг. И Алиса отправилась в путешествие в поисках приключений. Выйдя за забор, она увидела небольшой пруд, в нем плавало много загадочных цветов, это были кувшинки. Солнышко уже начало всходить, и Алиса увидела, как распускаются эти прекрасные цветы.
Опыт № 1
На столах у вас лежат заготовки кувшинок, при помощи карандаша лепестки закручены к центру. А теперь опустите кувшинки на воду. Буквально на ваших глазах лепестки цветов начнут распускаться. Почему это происходит?
Вывод: это происходит потому, что бумага намокает, становится постепенно тяжелее и лепестки раскрываются.
Потом она увидела, что какие-то маленькие существа то появлялись на поверхности воды, то снова пропадали, это были рыбки, которые резвились на солнышке.
Опыт № 2
Возьмите стакан со свежей газированной водой и бросьте в нее виноградинку. Она чуть тяжелее воды и опустится на дно. Но на нее тут же начнут садиться пузырьки газа, похожие на маленькие воздушные шарики. Вскоре их станет так много, что виноградинка всплывет.
Но на поверхности пузырьки лопнут, и газ улетит. Отяжелевшая виноградинка вновь опустится на дно. Здесь она снова покроется пузырьками газа и снова всплывет. Так будет продолжаться несколько раз, пока вода не «выдохнется».
Вывод: воздух легче воды и имеет силу.
Алиса отправилась дальше по тропинке, и вдруг он заметила красивых насекомых. Ей захотелось разглядеть их поближе. Как можно это сделать? (Предположения)
Опыт №3.
Поместим их в емкость. Сверху наденьте на горлышко пищевую пленку, натяните, и аккуратно сделайте пальцами небольшое углубление и в углубление налейте воды. Что вы видите? Почему это произошло?
Вывод: вода работает как линза, середина которой толще, чем края.
Такая линза преломляя свет, увеличивает предмет.
Но тут подул ветер, на землю упало несколько сломанных веточек, появились тучи, и пошел дождь. Алиса увидела, что веточки после того как намокли стали распрямляться.
Опыт № 4
Вам понадобится 5 спичек. Надломите их посредине, согните под прямым углом и положите на блюдце. Капните несколько капель воды на сгибы спичек. Наблюдайте. Постепенно спички начнут расправляться и образуют звезду.
Вывод: Причина этого явления в том, что волокна дерева впитывают влагу. Она ползет все дальше по капиллярам. Дерево набухает, а его уцелевшие волокна “толстеют”, и они уже не могут сильно сгибаться и начинают расправляться.
Алиса решила идти дальше. Тут она почувствовала, что голодна и решила подкрепиться мандаринами.
Опыт 5.
Проведение: один мандарин положим в миску с водой. Он будет плавать. И даже, если постараться, утопить его не получится.
Очистим второй мандарин и положим его в воду. Мандарин утонул, а второй плавает!
Вывод: В мандариновой кожуре есть пузырьки воздуха. Они выталкивают мандарин на поверхность воды. Без кожуры мандарин тонет, потому что тяжелее воды, которую вытесняет.
Начинало темнеть, да и устала Алиса. Пора возвращаться домой. Ей хотелось поскорее рассказать маме об увиденных чудесах вокруг.
Наша сказка подошла к концу.
Уважаемые, родители, надеюсь, что вам понравилось, и вы будете вместе со своими детьми проводить такие же и другие экспериментирования с различными материалами.
Спасибо вам большое. До новых встреч.
Используемая литература:
Дыбина О. В., Рахманова Н. П. Неизведанное рядом: Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников. – М. : ТЦ Сфера, 2005.-192 с.
Николаева С. Н. Теория и методика экологического образования детей: Учеб. пособие для студ. Высш. пед. учеб. заведений. – М. : Издательский центр «Академия», 2002.
– 336 с.
Николаева С. Н. Ознакомление дошкольников с неживой природой. Природопользование в детском саду. – М. : Педагогическое общество России, 2003.- 80 с.
Организация экспериментальной деятельности дошкольников. /Под общ. ред. Прохоровой Л. Н. – М. : АРКТИ, 64 с.
Максимова Ольга Владимировна
Воспитатель высшей квалификационной категории
(приказ № 52 от 28.04.2016 г.)
Педагогическое кредо: “Воспитатель -это волшебник, который открывает детям дверь в мир взрослых. И от того, что знает и умеет воспитатель, зависит и то, чему и как он научит своих воспитанников”
Педагогический стаж работы: 16 лет.
Образование: высшее, Липецкий Государственный Педагогический Университет (ЛГПУ), 2008 г., “Учитель математики”.
Профессиональная переподготовка: ГАУДПО Липецкой области “Институт развития образования”, 2014 г., “Методологические и психолого-педагогические аспекты дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО и в условиях реализации ГОУ образованием”.
Курсы повышения квалификации: 2014 г. “Новые подходы к развитию личности ребёнка в условиях государственно-общественного управления образованием в соответствии с ФГОС ДО”(“ИРО” г. Липецк)
2017г. “Организация образовательной деятельности в ДОО на основе системно-деятельностного подхода в соответствии с ФГОС ДО” (“ИРО”г. Липецк)
Адрес электронной почты: [email protected]
Мои публикации:
Ссылка на международный образовательный портал MAAM.RU: www.maam.ru/users/709860
На официальном сайте детского сада: http://kolokolchik.
ddoterbuny.ru/pages/pages/personalnaya_stranichka_vospitatelya
Мои увлечения
Вязание крючком
Алмазная вышивка
Материалы на конкурс “Воспитатель года – 2019”
Эссе “Я педагог”
Визитная карточка
Конспект интегрированной ОД для детей 2-младшей группы “Путешествие в осенний лес”
“Педагогическая находка”
Методическая копилка
Конспект ОД в 1-младшей группе с использованием элементов театрализованной деятельности по сказке “Теремок”
Конспект открытой ОД в 1-младшей группе по аппликации “Букет цветов для мамы”
“Экологическое воспитание детей дошкольного возраста”
Конспект ОД по ПДД в 1-младшей группе “Принимаем в гостях куклу Машу”
Конспект ОД по формированию элементарных экологических представлений для детей 2-младшей группы “Что нам Осень принесла?”
“Организация работы по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста”
“Использование игровых технологий в образовательном процессе ДОУ в условиях реализации ФГОС”
“Речевое развитие дошкольников через различные виды деятельности” (выступление на педсовете)
Конспект ОД во 2-младшей группе “Лесные жители”
Конспект итегрированной ОД во 2-младшей группе “Как звери готовятся к зиме”
“Экологическое воспитание дошкольников средствами туризма и краеведения”
Конспект интегрированной ОД во 2-младшей группе “Зима”
Конспект открытой ОД в старшей группе “Знакомство с городецкой росписью”
Конспект ОД по безопасности в средней группе “Готовы ли мы стать пассажирами”
Спортивное развлечение в старшей группе “Клоун Плюх и здоровый дух”
Конспект ОД по ФЦКМ в старшей группе “Что предмет расскажет о себе”
Из опыта работы
Из опыта работы “Мы рисуем пластилином разноцветные картины” (рисование пластилиновыми жгутиками)
Конспект ОД по пластилинографии (рисование пластилиновыми жгутиками) для детей старшей группы “Снежинка”
Конспект ОД по пластилинографии (рисование пластилиновыми жгутиками) для детей 2-младшей группы “Весеннее дерево”
“Нетрадиционное рисование пластилиновыми жгутиками”
Рисование пластилином
Праздники и развлечения
Сценарий развлечения к 9 мая в 1 младшей группе “День Победы”
Сценарий спортивного развлечения в 1-младшей группе “В гости Карлсон прилетел”
Сценарий новогоднего праздника в 1-младшей группе “Кто потерял рукавичку?”
Сценарий развлечения в 1-младшей группе “Светлая Пасха”
Сценарий праздника к 8 Марта в 1-младшей группе “Как Солнышко будили”
Сценарий развлекательно-познавательного досуга в группе раннего возраста “В гостях у Осени”
Сценарий спортивного развлечения во 2-младшей группе “Мой весёлый звонкий мяч”
Сценарий развлечения во 2-младшей группе “Путешествие по сказкам”
Сценарий осеннего праздника во 2-младшей группе “Что у Осени в корзине?”
Сценарий новогоднего утренника во 2-младшей группе “Снеговик в гостях у ребят”
Сценарий спортивного развлечения к 23 февраля во 2-младшей группе
Сценарий утренника к 8 марта во 2-младшей группе “Карлсон в гостях у малышей и мам”
Проектная деятельность
Познавательный долгосрочный проект в 1-младшей группе “Зимушка-зима”
Фотоотчёт к проекту “Зимушка-зима”
Проект в 1-младшей группе “Быть здоровыми хотим!”
Проект в 1-младшей группе “Осенний калейдоскоп”
Фотоотчёт к проекту “Осенний калейдоскоп”
Познавательный проект в 1-младшей группе “Весна”
Фотоотчёт к проекту “Весна”
Краткосрочный проект в группе раннего возраста “Домашние птицы”
Проект в группе раннего возраста “Сказка за сказкой”
Проект в старшей группе “Зима белоснежная”
Проект в средней группе “Осень разноцветная”
Проект во 2-младшей группе “Огород на подоконнике”
Проект во 2-младшей группе “Покормите птиц зимой”
Проект во 2-младшей группе “Дары Осени”
Фотоотчёт к проекту “Дары Осени”
Экологический проект во 2-младшей группе “Жители нашего леса”
Презентация проекта “Жители нашего леса”
Работа с родителями
Мастер-класс для родителей “Нетрадиционные техники рисования с детьми 3-4 лет”
Презентация к мастер-классу “Нетрадиционные техники рисования с детьми 3-4 лет”
Мастер-класс для родителей “Оригами как средство развития мелкой моторики у детей”
Мастер-класс для родителей “Дети – цветы жизни!”
Мастер-классы с педагогами
Мастер-класс с педагогами “Новогодняя гирлянда”
Мастер-класс к 8 Марта для педагогов “Чудеса пластилинографии”
Мастер-класс “Кленовый лист в технике оригами”
Презентация к мастер-классу “Кленовый лист в технике оригами”
Презентации
Презентация к выступлению на РМО “Использование игровых технологий в образовательном процессе ДОУ”
Презентация к родительскому собранию “Готовность детей к школе”
Презентация к родительскому собранию “Наша жизнь в детском саду”
Презентация к выступлению на общем родительском собрании “Безопасность ребёнка в летний период”
Презентация “Взаимодействие ДОУ с социальными партнёрами”
Презентация “Фотоколлаж о деятельности Максимовой О.
В.”
Презентация к выступлению на педагогическом совете с творческим отчётом “Организация работы по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста”
Видеоролик к выпускному (2016 г.)
Презентация “Отчёт о летней оздоровительной работе во 2-младшей группе (выступление на педагогическом совете)
Презентация к выступлению на педсовете “Речевое развитие дошкольников через различные виды деятельности”
Фотоотчёты
Фотоотчёт “Наши поделки из природного материала”
Фотоотчёт “Экскурсия в Свято-Троицкий храм с. Тербуны” (средняя группа)
Фотоотчёт “Экскурсия в полицию” (средняя группа)
Фотоотчёт “Экскурсия в пожарную часть” (средняя группа)
Фотоотчёт “Экскурсия в зимний парк” (средняя группа)
Фотоотчёт “Огород на подоконнике” (старшая группа)
Фотоотчёт “Встречаем Пасху” (средняя группа)
Фотоотчёт “Опытно-экспериментальная деятельность” (1-младшая группа)
Фотоотчёт о проведении мастер-класса с родителями “Волшебный пластилин”
Фотоотчёт о проведении мастер-класса с воспитателями “Новогодняя гирлянда”
Фотоотчёт “Наш весёлый огород”
Фотоотчёт “У нас в гостях врач-педиатр”
Фотоотчёт “Экскурсия к памятнику воинам, павшим в Великой Отечественной Войне” (старшая группа)
Фотоотчёт “Экскурсия на почту” (старшая группа)
Фотоотчёт “Осеннее оформление группы”
Фотоотчёт “Экскурсия в осенний парк” (средняя группа)
Фотоотчёт “Оформление группы к Новому году 2017”
Акция “Трудно птицам зимовать – надо птицам помогать”(1-младшая группа)
Конкурс “Кормушка для друга” (старшая группа)
Праздник к 8 Марта “Корзинка с сюрпризом” (гр.
раннего возраста)
Праздник “Масленица пришла” (старшая группа)
“Праздник Светлой Пасхи” (старшая группа)
Фотоотчёт “Экскурсия в МБУ ДО “Центр внешкольной работы с детьми и подростками” (старшая группа)
Акция “Крышка-малышка” (старшая группа)
Конкурс “Лучший уголок природы” (старшая группа)
Праздник лета “Яркие краски” (1-младшая группа)
“Школьники в гостях у дошколят” (1-младшая группа)
“Социально-экологический проект “Крышка-малышка” (1-младшая группа)
Спортивная эстафета “Весёлые ребята” (1-младшая группа)
Фотоотчёт “Экскурсия в МБУ ДО “Центр внешкольной работы с детьми и подростками” (1-младшая группа)
Праздник “Разноцветная Осень” (1-младшая группа)
Развлечение “Сказочные персонажи Осени” (1-младшая группа)
Акция “Нарядим ёлки во дворе вместе!”
Смотр-конкурс “Новогодняя сказка на окне”
Конкурс поделок “Вместо ёлки – новогодний букет”
Конкурс “Лес -наше богатство” (1-младшая группа)
Фотоотчёт о летней оздоровительной работе (2-младшая группа)
Акция “Крышка-малышка” (2-младшая группа)
Акция “Батарейка, сдавайся!” (2-младшая группа)
Акция “Посади дерево” (2-младшая группа)
Фотоотчёт “Экскурсия в осенний парк” (2-младшая группа)
Праздник “Что у Осени в корзинке?” (2-младшая группа)
Оытно-экспериментальная деятельность во 2-младшей группе
Выставка поделок “Волшебная Осень”
Мастер-класс с педагогами “Кленовый лист в технике оригами”
Фотоотчёт “Уборка участка”
Экологическая акция “Птицы-наши верные друзья” (фотоотчёт)
Выставка поделок “Новогодняя сказка”
Фотоотчёт об экспериментальной деятельности во 2-младшей группе “Изготовление цветных игрушек-ледышек и гирлянд для украшения ёлки”
Фотоотчёт об экспериментальной деятельности во 2-младшей группе “Изготовление ледяных шаров”
Мои достижения
Свидетельство
Фотогалерея
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 5 «Ромашка»
Конспект занятия по экспериментальной деятельности во второй младшей группе с бумагой
«Сюрприз для Зайчика»
подготовила воспитатель
Княгичева Александра Васильевна
Цель: учить детей принимать участие в элементарных экспериментах, понимать суть происходящего, формировать первоначальные исследовательские умения и развивать наблюдательность.
Образовательные задачи:
Развивающие задачи:
Воспитательные задачи:
Демонстрационный материал:
салфетки, бумага, тазик с водой, игрушка Зайчик, солнышко, клей.
Физминутка «Жили-были зайчики».
Раздаточный материал: салфетки, бумага на каждого ребёнка.
Ход занятия
Воспитатель: У меня есть друг, которому я хочу сделать с вами сюрприз. Он очень хотел с вами познакомиться. А вот и он.
Зайчик: Здравствуйте!
Дети: Здравствуй, Зайчик!
Зайчик: Я – Зайчик-Побегайчик, а вас, как зовут? Давайте познакомимся (дети называют свои имена).
Воспитатель: Зайчик-Побегайчик, что случилось, почему ты такой грустный и дрожжишь?
Зайчик: Ой, ребята, солнышко спряталось за тучку, поэтому мне так грустно и холодно.
Воспитатель: Не печалься, Зайчик-Побегайчик, мы знаем, как тебе помочь.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько на столе лежит салфеток. Они бумажные, разного цвета. Назовите, какого цвета салфетки? (дети рассматривают салфетки и называют цвета салфеток).
Воспитатель: А теперь положим салфетки на стол и проведём по ним пальчиком, салфетка шершавая.
А теперь посмотрим, какая бумага? Бумага гладкая (дети проводят пальцем по салфетке и бумаге).
Дети: Вывод: Салфетки бумажные – красные, жёлтые, зелёные, синие, белые; салфетки шероховатые, а бумага гладкая.
Воспитатель: А сейчас попробуем смять салфетку. Мнётся? Теперь сомнём листок бумаги (дети мнут салфетку и бумагу). Посмотрите, ребята, салфетка и бумажный листок смялись. Возьмём в руку комочек из салфетки. Какой он? Он (дети сжимают руку) мягкий и не шуршит. А из бумаги комочек твёрдый, шуршит.
Дети: Вывод: Бумага и салфетки мнутся, салфетки мягкие, не шуршат, а бумага мнётся с трудом – шуршит.
Воспитатель: Зайчик-Побегайчик, давай посмотрим, можно ли наши бумажные комочки разгладить. Станут ли они такими, как были? (дети разглаживают салфетки и бумагу).
Дети: Вывод: Салфетки и бумага не разгладилась, они мятые.
Воспитатель: Салфетку можно порвать на мелкие кусочки, а попробуйте разорвать бумагу, легко ли это сделать? (дети рвут салфетки и бумагу).
Что рвётся легче салфетка или бумага? Покажите обрывки бумаги, которую мы порвали легко, а какая бумага порвалась с трудом.
Дети: Вывод: Салфетки тонкие, рвутся легко, а бумага плотная – труднее.
Воспитатель: Ребята, мы наши салфетки помяли, порвали, а теперь давайте подуем на наши маленькие салфетные кусочки и понаблюдаем за их движением. Будем дуть слабо и сильно.
Все мы медленно подышим,
Тишину вокруг услышим.
А теперь сильней, сильней!
Полетят они быстрей.
(Дыхательное упражнение)
Дети: Вывод: Салфетные кусочки лёгкие, летят.
Воспитатель: Что же станет с нашими салфетками и бумагой, если мы их попробуем намочить, для этого опустим их в наш тазик с водой. (Дети опускают салфетки и бумагу в воду). Салфетки быстро намокли, а бумага нет. Ребята, давайте вытащим из воды салфетки, что с ними случилось? Салфетки тонкие размокли и порвались.
А бумага? Бумага только намокла, не порвалась, бумага толстая, плотная.
Дети: Вывод: Салфетки тонкие – быстро мокнут, а бумага плотная, толстая – мокнет плохо.
Воспитатель: Ребята, расскажите, что нового вы узнали о бумаге и бумажных салфетках?
Дети: Вывод: Салфетки разного цвета: красного, зелёного, синего, жёлтого, белого; мягкие, мнутся, легко рвутся, тонкие, быстро намокают.
Бумага – белая, плотная, толстая, гладкая, шуршит, мнётся, рвётся с трудом, мокнет.
Зайчик: Молодцы, ребята! Давайте теперь я вам покажу нашу заячью разминку. Повторяйте за мной!
Жили-были зайчики (Показывают руками заячьи уши)
На лесной опушке, (Разводят руками)
Жили-были зайчики (Приседают и показывают руками над головой крышу дома)
В маленькой избушке,
Мыли свои ушки, (Трут ушки)
Мыли свои лапочки (Поглаживающие движения рук)
Наряжались зайчики, (Руки на пояс, повороты вправо-влево)
Надевали тапочки.
(Поочерёдно выставляют ноги на пяточки)
Зайчик: Молодцы! У вас хорошо получилось, а я что-то устал. Дайте мне время отдохнуть.
Воспитатель: Ребята, пока Зайчик-Побегайчик отдыхает, мы приготовим ему сюрприз. Посмотрите, что у меня есть. Это большой лист бумаги, он плотный. Сейчас мы на него наклеим наши жёлтые комочки (салфетки), которые образуют солняшко. Мы подарим его Зайчику-Побегайчику, и оно согреет его (коллективная работа).
Зайчик: Ну, вот я и отдохнул. Ой, а что это у вас?
Воспитатель: Ребята для тебя сделали солнышко, которое согреет тебя.
Зайчик: Спасибо вам, ребята, за подарок! Мне было у вас очень весело, и я узнал много интересного о салфетках и бумаге. До свидания, ребята. До новых встреч.
Цель: формирование представлений детей о воздухе.
Задачи:
Образовательные:
Развивающие:
Воспитательные:
Оборудование и атрибуты:
Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам в гости пришла кукла Мила, и хочет у нас, что-то спросить.
Кукла: Здравствуйте, ребята мне на день рождения подарили плавательный круг и сказали, что с его помощью я буду плавать. Я бросила круг в ванну, а он утонул. Я посмотрела по телевизору и увидела, что дети плавают на таких кругах, но круги большие, похоже чем-то наполненные. Я в круг насыпала соли, он стал большим, как на картинке в телевизоре. Я обрадовалась, бросила круг в ванну, но он опять утонул. Как вы думаете, что надо сделать с кругом, что бы я могла на нем плавать, чем же круг наполнен, что он такой большой и не тонет? Помогите мне.
Воспитатель: Дети вы согласны помочь Миле? (Ответы детей)
Воспитатель: Мила, ты не переживай мы сейчас попробуем с ребятами тебе помочь.
Воспитатель: Ребята, может вы, знаете, что надо сделать с кругом?
Дети: ответы детей.
Воспитатель: Мила, сейчас мы с ребятами проведем опыт, и ты сразу все узнаешь.
Воспитатель: Давайте проведем наш эксперимент с надувной игрушкой.
(Детям раздаются трубочки, в которые они дуют по очереди и надувают игрушку. Когда ребята надуют игрушку, мы помещаем ее в таз с водой).
Воспитатель: Дети, наша игрушка плавает или тонет? (Ответы детей)
(Даю детям возможность подержать игрушку в руках)
Воспитатель: Правильно дети мы наполнили игрушку воздухом?
Кукла: Какой такой воздух, я ничего не вижу.
Воспитатель:
Кукла: Дети, я правильно поняла, что мой круг тоже надо заполнить воздухом? (Ответы детей).
Воспитатель: Давайте закрепим свойства воздуха, мы воздух не видим и он прозрачный и легкий. Теперь наша гостья знает, чем надо надувать свой плавательный круг.
Физ. минутка
Воздух
Руки к солнцу поднимаю
И вдыхаю, и вдыхаю.
Ну, а руки опускаю,
Воздух тихо выдыхаю.
Это очень хорошо.
Что сегодня дождик шел!
(Поднимаем ручки через стороны вверх, делая вдох через нос.)
Через стороны опускаем руки и тихо произносим на выдохе: «Ф – Ф – Ф»)
Дуем в стакан с водой через трубочку.
Дети берут стаканы наполненные водой и дуют в трубочку.
Воспитатель: Ребята, что вы увидели?
Дети: предполагаемые ответы детей (пузырьки)
Воспитатель: Как вы думаете пузырьки это, что?
Дети: предполагаемые ответы детей (воздух).
Воспитатель: Да, это воздух, который мы вдыхаем и выдыхаем. Без воздуха человек, животные, растения не могут жить. Воздух необходим для всего живого, без воздуха нет жизни на земле.
Итог: Мы сегодня помогли нашей гостье и выясняли чем надо надувать плавательный круг. Что воздух легкий, и надутая игрушка не тонет, воздух не видно, и он не имеет запаха. Воздух необходим всему живому на земле.
Скачать — Конспект познавательно-исследовательской деятельности в младшей группе «Знакомство с воздухом»
Автор: Кортунова Екатерина Викторовна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МКДОУ «Детский сад № 36 комбинированного вида «Поиск»
Месторасположение: город Новосибирск
Дата изменения: 28.04.2019
Дата публикации: 28.04.2019
Зинкевич Анастасия Александровна, воспитатель
Вязьма, Смоленская область
Цель мастер класса дать практические знания об опытно – экспериментальной деятельности детей дошкольного возраста и возможности применения ее на практике.
Продемонстрировать некоторые виды экспериментирования. Создать условия для плодотворного общения участников мастер-класса в данной области с целью развития их творческого потенциала.
Задачи
– раскрыть особенности проведения детского экспериментирования.
(справка о публикации находится на 2 листе в файле со свидетельством)
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Начальная школа – детский сад «Надежда»
г. Вязьма Смоленской области
Мастер – класс для педагогов ДОУ
Экспериментальная деятельность дошкольников
Выполнила: Зинкевич А.А. воспитатель
первой кв. категории
Здравствуйте, уважаемы коллеги! Я рада вас приветствовать! Сегодня мы поговорим о детском экспериментировании.
Слайд 2
Цель: мастер класса дать практические знания об опытно – экспериментальной деятельности детей дошкольного возраста и возможности применения ее на практике. Продемонстрировать некоторые виды экспериментирования.
Создать условия для плодотворного общения участников мастер-класса в данной области с целью развития их творческого потенциала.
Задачи:
– раскрыть особенности проведения детского экспериментирования.
Слайд 3
В процессе экспериментирования воспитатель должен выступать для детей не как учитель, а как равноправный партнер, направляющий детскую деятельность в нужное русло. Знания, не рассказанные воспитателем, а добытые самостоятельно всегда являются осознанными и более прочными.
Слайд 4
Исследовательские качества наблюдаются у детей с 1 года. Экспериментирование с объектами происходит при помощи элементарных действий: размазывать краску по листу, попробовать на вкус, испытать на прочность (укусить бросить), извлечь звук (хлопнуть ладонью, стукнуть о твердую поверхность).
Слайд 5
С развитием мелкой моторики и координации движений опытные исследования становятся насыщеннее, но спонтанность в экспериментировании сохраняется до достижения 5 лет.
Слайд 6
В возрасте 5 лет дошкольники способны к более длительным наблюдениям они активно пополняют словарный запас и стремятся использовать в самостоятельной деятельности приобретенные навыки.
Слайд 7
Воспитанники старшей и подготовительной групп проводят опыты и эксперименты по самостоятельному продуманному плану, фиксируют и оценивают полученные сведения. Следовательно, на протяжении всего периода обучения в детском саду воспитанники совершенствуют способность решения проблемных ситуаций практическими методами, как в совместной с педагогом деятельности, так и самостоятельно в различных режимных моментах.
Слайд 8
Во время опытно-экспериментальной деятельности в ДОУ формируются и расширяются представления у детей об объектах живой и неживой природы через практическое самостоятельное познание.
Слайд 9
Педагог работает в этом направление во время проведения занятий, на прогулках, тематических досугах, мотивирует к экспериментированию в самостоятельной деятельности.
Слайд 10
Для опытных исследований организуется предметно-пространственная среда: создается уголок исследований, центр экспериментирования или мини лаборатории. Детское экспериментирование во многом похоже на научное, дети испытывают положительные эмоции от ощущения важности проделанной работы, получения видимых результатов, новой информации.
Слайд 11
А вот теперь мы с вами подошли к практической части. Сначала мы с вами ответим на вопросы и первый звучит так.
Вопросы к участникам семинара.
1.Одинаковы ли понятия: любознательность и любопытство?
Давайте обратимся к теории.
Любознательный – склонный к приобретению новых знаний, пытливый.
Любопытный – отличающийся любопытством, выражающий любопытство ко всяким, даже несущественным подробностям (праздное любопытство, спрашивать из любопытства, удовлетворить пустое любопытство).
Слайд 12
Перейдем к следующему вопросу.
2. Последовательность детского экспериментирования.
Как и любая деятельность, экспериментирование имеет свою структуру. Обсудите правильную последовательность в организации и проведение опытов с дошкольниками.
Даны фразы, которые вы должны построить в определенной последовательности наиболее верной на ваш взгляд.
И опять давайте обратимся к теории.
Слайд 13
Ответ:
Проблемная ситуация.
Целеполагание.
Выдвижение гипотез.
Проверка предложения.
Если предположение подтвердилось: формулировка выводов
Если предположение не подтвердилось: возникновение новой гипотезы
Слайд 14
Следующем этапом нашего практикума будут объяснялки, мои воспитанники приготовили для вас научные загадки, а вы должны догадаться, о чем они говорят.
Объяснялки.
Это такое помещение, где стоит много всяких баночек, в них что-то кипит. Они стеклянные и могут разбиться, поэтому надо быть осторожным, а еще там по-разному пахнет, иногда даже взрывается. Там очень интересно. Там работают дяди и тети в белых халатах.
(Лаборатория).
Слайд 15
Это такое дело, когда что-то хотят узнать и специально устраивают, а потом смотрят. Если все получилось, то говорят, что он удачный, а если нет, то что-нибудь меняют и снова смотрят, и так пока не получится. Мне нравится это делать, это интересно, только не всегда разрешают. (Эксперимент).
Слайд 16
Эксперимент рождается не просто:
Порой – с наивного вопроса.
Порой – со странного ответа.
Он долго зреет в тайне где-то
Когда сомнений нет уж боле –
Он вырывается на волю,
Нам отдаёт себя на милость:
Смотрите! Что-то получилось.
Посмотрим, что же получится у нас? Уважаемые коллеги, а сейчас я попрошу вас побывать в роли детей и поэкспериментировать.
Но я хочу напомнить, что детям мы обязательно говорим о технике безопасности, знакомим с правилами обращения с оборудованием, после чего проводится опыт или эксперимент.
Слайд 17
Экспериментирование с бумагой происходит с раннего детства.
Дети любят мять, рвать. Поэтому с бумагой экспериментов очень много. Маленькие дети наблюдают. Старшие дошкольники непосредственно знакомятся с бумагой. А эксперимент «Цветы лотоса показывает, что происходит с бумагой при намокании.
Эксперимент 1. «Цветы лотоса»
Цель: формирование представлений детей о свойствах бумаги, намокает в воде, становится тяжелее, тонет, становится непрочной, рвется.
Развитие умений делать предложения и выводы: бумага тонет, потому что стала тяжелее, не – тонет потому что, не намокла.
Вырежьте из бумаги цветы лотоса с длинными лепестками. С помощью карандаша или ножниц, а можно руками сложить лепестки к центру друг на друга по очереди. В тарелку налить воды, затем опустить на ее поверхность цветки. «Лотос» будет распускаться прямо на глазах. Намокая, бумага тяжелеет, и тяжелые листики сами тянутся вниз.
Слайд 18
Вода — это то с чем дети любят играть больше всего. Поэтому и экспериментов с водой тоже очень много. Со старшими дошкольниками, которые имеют первичные знания о воде, можно проводить опыты с элементами фокуса, сюрпризными моментами.
Один из таких экспериментов
Эксперимент 2. «Радужная вода».
Старшие дошкольники, которые имеют первичные знания о воде.
Цель: расширить знание детей о свойствах воды. Объяснить качества воды (цвет, запах, текучесть, вкус), определить и называть основные признаки (чистая, грязная цветная). Развивать внимание, логическое мышление, связную речь, наблюдательность, умение и желание самостоятельно делать опыт, выводы.
Материалы и оборудование: 1 высокий стакан, 4 низких стакана, соль, вода, краски, кисточка, шприц.
Ход эксперимента: в 1-ый стакан не насыпаем соль, во 2-ой кладем 1 чайную ложку соли, в 3-ий 2 чайных ложки соли, в 4-ый 3 чайные ложки соли. Затем в каждый из стаканов добавим одинаковое количество воды и размешиваем соль до растворения. Далее: в 1-й стакан добавим красную краску, во 2-ой зеленую, в 3-ий черную, в 4-ый желтую. Возьмем шприц, наберем воду из стакана с красной краской и выпустим ее в высокий стакан. Потом набираем воду из стакана с зеленой краской, опускаем шприц на дно высокого стакана и медленно выпускаем воду.
Аналогично проделываем с водой черного цвета, потом с водой желтого цвета.
Слайд 19
Очень много познавательного материала дается детям с изучением вулканов, гейзеров, они смотрят энциклопедии, познавательные передачи. Большой интерес вызывает, когда они делают это сами.
Один н из таких экспериментов «Лавовая лампа»
Эксперимент 3. «Лавовая лампа».
Цель: формировать у детей навык смешивания жидкости, вспомнить и закрепить знания детей о свойстве воды, познакомить со свойствами растительного масла, вызвать познавательный интерес.
Вода: не имеет формы, цвета, запаха и вкуса.
Растительное масло: имеет цвет, запах, вкус, не имеет формы – текучее.
Материалы и оборудование: вода, растительное масло, гуашь, стеклянная емкость, шипучая таблетка.
Последовательность действий:
1. Наполнить емкость 2/3 водой.
2. Окрасить воду гуашью.
3. Заполнить оставшуюся часть емкостью растительным маслом.
4. Кинуть шипучую таблетку.
Слайд 20
Любой эксперимент может быть включен в исследовательский проект. Проблемы экологии всегда изучаются на занятиях. А наглядный показ более эффективно запоминается детям. Один из таких проектов может быть «Окрашивание цветов»
Исследовательский проект «Окрашивание цветов»
Цель проекта: показать, как питаются растения, как вода движется по стеблям растений и как она попадает в лепестки, загрязнение почвы может привести к гибели растений.
Для проекта можно использовать только белые цветы, (хризантемы, розы, нарциссы). У некоторых растений, например у сельдерея, можно довольно четко видеть каналы, по которым идет вода. Также для окрашивания можно использовать листья пекинской капусты. Для окрашивания используются только пищевые красители.
Слайд 21
Исследовательский проект: «Выращивание кристаллов»
Цель: изучение «мира кристаллов», научиться их выращивать из разных веществ.
Задачи: – обогащать представление детей об объектах неживой природы, встречающихся в ближайшем окружении.
– познакомиться со способами выращивания кристаллов.
– провести наблюдение за процессом кристаллизации.
Выводы: – Кристалл – это твердое состояние вещества. Он имеет определенную форму и определенное количество граней.
-Кристаллы бывают разных цветов, в большинстве своем прозрачны.
– Кристаллы окружают нас повсюду.
Слайд 22
Теперь подведем итог нашего мероприятия.
Вывод: опытно – экспериментальная деятельность позволяет объединить все виды деятельности и все стороны воспитания, развивает наблюдательность и пытливость ума, развивает стремление к познанию мира, все познавательные способности, умение изобретать, использовать нестандартные решения в трудных ситуациях, создавать творческую личность. Усваивается все прочно и надолго, когда ребенок слышит, видит и делает сам.
Слайд 23
В заключение хотелось бы привести слова В.А.Сухомлинского:
«Умейте открывать перед ребенком в окружающем мире что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни заиграл перед детьми всеми красками радуги.
Оставляйте всегда что-то недосказанное, чтобы ребёнку захотелось ещё и ещё раз возвращаться к тому, что он узнал».
Слайд 24
Спасибо за внимание! Творческих успехов!
A Квазиэкспериментальное исследование было проведено для оценки молодежной программы в Китае.
Учащиеся экспериментальной группы отметили большее улучшение характеристик PYD.
Экспериментальная группа ощущала меньшее снижение удовлетворенности жизнью, чем контрольная группа.
Экспериментальная группа ощущала меньшее усиление депрессии, чем контрольная группа.
Экспериментальная группа отметила большее снижение преступности, чем контрольная группа.
Используя квазиэкспериментальный дизайн, в этом пионерском исследовании изучалось влияние программы позитивного развития молодежи (PYD) («Проект Tin Ka Ping PATHS»), реализованной в неполной средней школе путем сравнения учащихся различия между экспериментальной ( n = 539) и контрольной ( n = 505) группами.
Обе группы заполнили анкеты, оценивая воспринимаемые атрибуты PYD, удовлетворенность жизнью, депрессию и правонарушения до и после реализации проекта.
Студенты экспериментальной группы показали большее улучшение воспринимаемых атрибутов PYD, чем студенты контрольной группы. В то время как контрольная группа показала значительное снижение самооценки удовлетворенности жизнью и рост депрессивных состояний, экспериментальная группа этого не сделала.Кроме того, экспериментальная группа продемонстрировала значительное снижение воспринимаемой преступности, тогда как контрольная группа этого не сделала.
Настоящие результаты подтверждают положительное влияние культурно адаптированной учебной программы PYD на различные результаты развития учащихся младших классов средней школы в материковом Китае.
Позитивное развитие молодежи
Депрессия
Удовлетворенность жизнью
Преступность
P.A.T.H.S. Проект
Китайские подростки
Рекомендуемые статьиЦитирующие статьи (0)
© 2020 Авторы. Опубликовано Elsevier Ltd.
Веб-сайт: https://www.bio.fsu.edu/
Стул: Thomas A.Houpt; Ассоциированный председатель (аспирантура): Нора Андервуд; Ассоциированный председатель (бакалавриат): Карен М. МакГиннис; Ассоциированный председатель (академические программы): Элис А.
Винн; Профессора: Басс, Чейз, Эриксон, Д. Фадул, Дж. Фадул, Фаджер, Фрейзер, Хоул, Хаупт, Хьюз, Иноуэ, Левитан, Маст, Миллер, Рокита, Степпан, Тан, Тейлор, Трэвис, Андервуд, Ю, Чжу; Доценты: Берджесс, Чедвик, Куи, Деннис, Дюваль, Джонс, Леммон, Ленхерт, Лайонс, МакГиннис, Страуп, Тромбли, Винн, Вульф; Ассистенты профессора: Банги, Кортез, Фенг, Маккой, Окамото, Рассвайлер, Стораче, Винчи, Инь; Заслуженные профессора: Абеле, Андерсон, Бейтс, Каспар, ДеБуск, ДеКлоет, Элам, Эллингтон, Эпштейн, Гаффни, Херд, Хернкинд, Хоманн, Джеймс, Л.Келлер, Т. Келлер, Ливингстон, Марискаль, Мередит, Преступник, Кваданьо, Ривз, Робертс, Рёдер, Ру, Чинкель
Департамент биологических наук предлагает бакалавриат по специальности «биология», которая включает программы обучения по большинству современных областей биологии. Конкретные академические концентрации в рамках основной специальности включают клеточную и молекулярную биологию; экология, эволюция и экологическая биология; Морская биология; физиология и нейробиология; зоология беспозвоночных и позвоночных; науки о растениях; и предпрофессиональные науки о здоровье.
Требования к получению степени бакалавра биологических наук включают в себя большинство предварительных курсов, необходимых для поступления в медицинские, стоматологические, оптометрические, ветеринарные, остеопатические, хиропрактические и другие смежные профессиональные медицинские школы. Кроме того, студенты, интересующиеся морскими науками, могут пройти программу по морской биологии и экологии живых ресурсов в рамках специализации по биологической науке.
Кафедра предлагает комбинированную программу получения степени бакалавра / магистра, предназначенную для академически одаренных студентов, желающих продолжить обучение по ускоренной программе, достигающей высшей точки со степенью бакалавра наук в области биологии и степенью магистра в области биологических наук.Эта программа позволяет засчитывать до двенадцати семестровых часов курсовой работы для получения степени бакалавра и магистра.
Кафедра также предлагает специализацию в области вычислительной биологии совместно с кафедрой компьютерных наук.
Эта междисциплинарная специальность предоставляет первоклассную образовательную программу для студентов, интересующихся областями вычислительной биологии и биоинформатики. Программа направлена на достижение двух целей: (1) развить понимание проблем, связанных с разработкой биологически значимых вычислительных моделей, и (2) дать студентам обширное образование, необходимое для создания набора моделей, направленных на решение практическая биомедицинская проблема.
Кафедра предлагает вторую междисциплинарную специализацию, клеточную и молекулярную нейробиологию, в сочетании с программой по нейробиологии и кафедрой психологии. Основное направление предлагает целенаправленное изучение мозга с акцентом на клеточные и молекулярные процессы, лежащие в основе развития, анатомии, физиологии и поведенческих функций мозга. Уникальная мультидисциплинарная широта специальности клеточная и молекулярная нейробиология готовит студентов к различным профессиям, связанным с STEM, в научных исследованиях и / или образовании, всех медицинских профессиях и биомедицинской инженерии.
Согласно академическим правилам бывшего Советского Союза, студентам не будет предоставлен дополнительный зачетный балл за повторный курс, в котором студент изначально получил оценку «C–» или выше, если курс специально не обозначен как повторяемый, чтобы позволить дополнительный зачет. Студентам не будет разрешено проходить неповторяемую курсовую работу на факультете биологических наук, если они уже получили проходной балл «C–» в бывшем Советском Союзе, или в качестве переводного кредита, если они не обратятся с просьбой о разрешении на факультет.
Все студенты Университета штата Флорида должны продемонстрировать базовые навыки работы с компьютером до окончания учебы. Поскольку необходимые навыки владения компьютером варьируются от дисциплины к дисциплине, каждая специальность определяет курсы, необходимые для удовлетворения этого требования. Бакалавриат по специальностям биология и биология / FSU-Teach удовлетворяет этому требованию, получая оценку «C–» или выше в BSC 2010L.
Штат Флорида определил общие предварительные требования к этой университетской программе.Для поступления на программу старших классов требуются особые предварительные условия, и должен пройти студентом муниципального колледжа или государственного университета до поступления на эту программу. Студенты могут быть приняты в Университет без выполнения предварительных условий, но не могут быть приняты на программу.
На момент публикации этого документа некоторые общие программные требования рассматривались штатом Флорида и, возможно, были пересмотрены.Посетите https://dlss.flvc.org/admin-tools/common-prerequisites-manuals, чтобы просмотреть текущий список утвержденных государством предварительных условий.
Ниже перечислены общие предпосылки программ или их замены, необходимые для приема на эти программы высшего образования:
Примечание: Переводные студенты смогут сдавать SMT X043 и SMT X053 во время зачисления в старшие классы.
Пожалуйста, ознакомьтесь со всеми общеобразовательными требованиями к получению степени, изложенными в главе «Колледж искусств и наук» настоящего общего бюллетеня .
Студенты, получившие меньше, чем необходимая оценка на любом из этих курсов, должны будут повторно пройти эти курсы до тех пор, пока стандарт не будет соблюден.Примечание: повторное прохождение курса может задержать его окончание и повлечь за собой повышенные обязательства по оплате (т. Е. Доплата за повторный курс и дополнительная плата за кредит).
Например, студент не может удваивать специализацию в области биологии и клеточной и молекулярной нейробиологии или вычислительной биологии (биологии) из-за существенного совпадения курсов между двумя специальностями.Кроме того, следующие специальности не одобрены для двойных специальностей с биологической наукой, учитывая возможность перекрытия обширного курса и / или содержания: вычислительная биология (информатика) и поведенческая нейробиология.
Область I: Клеточная и молекулярная биология
MCB 4403 Прокариотическая биология (3)
PCB 3134 Структура и функции клетки (3)
PCB 4024 Молекулярная биология (3)
4253 Развитие животных (3)
Область II: Физиология
PCB 4701 Физиология человека (3)
PCB 4843 F основы нейробиологии (3)
BOT 4503 Физиология растений (3)
Область III: Экология и наука об окружающей среде
BSC 3052 Биология сохранения (3)
PCB 3043 Общая экология (3)
ЗООПАРК 4513 Поведение животных (4)
Не более шести семестровых часов с отличием по биологии (BSC 4970r), шесть семестровых часов направленного индивидуального обучения (BSC 4900r), четыре семестровых часа стажировки (BSC 4941r), один семестр часов обучения под руководством студентов (BSC 4945) , и два семестровых часа обучения для старших классов (BSC 4931r) могут быть использованы для удовлетворения требований в тридцать восемь часов
(CHM 2210 или CHM 3217).Приемлемыми курсами физики являются курсы общей физики с лабораториями, эквивалентными PHY 2048C и 2049C (предварительное условие MAC 2311) или PHY 2053C и 2045C (предварительное условие – MAC 1114 и MAC 1140). Многие программы медицинских специальностей требуют двух семестров как органической химии, так и физики, а также требуют CHM 2211L (Лаборатория органической химии II), BCH 4053 (Общая биохимия I) и BCH 4054 (Общая биохимия II), которые не относятся к основной специальности.
Студенты могут выбрать других несовершеннолетних после консультации с консультантом.Специалисты по биологическим наукам, которые заинтересованы в получении диплома с отличием по программе «Морская биология», могут подать заявку, если они выполнили не менее шестидесяти кредитных часов с совокупным средним баллом не менее 3,2 по всем курсовым работам и не менее 3,2 балла по обязательным вводным курсам биологии. , BSC 2010 и BSC 2011 и их лаборатории. Студенты обычно подают заявки в конце второго года обучения, выбирают тему исследования к концу первого года обучения и завершают диплом с отличием к концу последнего года обучения.Тем, кто заинтересован в программе, следует посетить научного консультанта для получения дополнительной информации или связаться с доктором Джени Вульф, директором программы.
Департамент биологических наук предлагает программу с отличием по специальности, чтобы побудить талантливых юниоров и пожилых людей проводить независимые и оригинальные исследования в рамках обучения на бакалавриате.
Требования и другую информацию см. В главе «Управление почестей и почетных обществ университетов» данного общего бюллетеня .
Для тех, кто интересуется преподаванием биологических наук, FSU-Teach – это инновационный подход к педагогическому образованию, который предполагает сотрудничество между учеными, математиками и преподавателями педагогического факультета Университета штата Флорида. В этой программе учащиеся развивают глубокие знания в области естественных наук или математики, а также навыки и опыт, необходимые для эффективного преподавания естественных наук или математики. FSU-Teach оплачивает обучение на первых двух курсах (Step 1 и Step 2).Доступны рабочие места с учеными, математиками и местными школами.
Предпосылки для поступления на специальность «Биологические науки / FSU-Teach» такие же, как и для поступления на специальность «Биологические науки». Программа представляет собой учебную программу, состоящую только из двух основных направлений, требующую от студентов завершения основной специальности в области биологических наук в дополнение ко второй специальности в области преподавания средних наук и математики (SSMT).
В области дисциплины есть специальная дорожка для специальностей FSU-Teach, позволяющая студентам завершить двойную специализацию за четыре года (120 часов), или они могут пройти курс обычной дисциплины и основную дисциплину SSMT с пониманием, что они могут превысить дополнительный зачет -часовой порог и подлежат дополнительной оплате кредита (https: // registrar.fsu.edu/records/excess_hours/). Студенты могут начать обучение по программе сразу после поступления в БСС.
Программа завершается присвоением степени бакалавра по двум специальностям и выполнением всех курсовых работ и требований штата к тестированию для первоначальной сертификации учителей Флориды. Обратите внимание, что учащиеся, желающие получить сертификат, должны быть официально приняты в Школу педагогического образования и соответствовать всем требованиям для прохождения утвержденной государством программы. Для получения информации о требованиях для второй специальности в области преподавания естествознания и математики см.
Главу «FSU-Teach» в общем бюллетене для педагогической школы.Для получения дополнительной информации посетите наш веб-сайт: https://fsu-teach.fsu.edu/.
Вычислительная биология – новая и многообещающая область исследований. Цель междисциплинарной специальности – предоставить первоклассную образовательную программу для студентов, интересующихся областями вычислительной биологии и биоинформатики. Программа направлена на достижение двух целей: 1) развить понимание проблем, связанных с разработкой биологических значимых вычислительных моделей, и 2) дать студентам обширное образование, необходимое для создания набора моделей, направленных на решение практических задач. биомедицинская проблема.Эта специальность предлагается на факультетах биологических наук и информатики. Студенты программы должны обязательно проконсультироваться с консультантами в своем домашнем отделении, чтобы убедиться, что они проходят правильные курсы в правильной последовательности и соответствуют академическим требованиям этого отдела.
Для специальностей вычислительной биологии (биологии) это будет включать в себя предварительные условия для курсов высшего звена, стандарты академической успеваемости, академическую успеваемость для политики удержания, а также временные и совместные правила обучения, перечисленные для специальностей биологических наук.
BSC 2010 / L Биологические науки I (3) и лаборатория (1)
BSC 2011 / L Биологические науки II (3) и лабораторные (1)
PCB 3063 Genetics (3)
PCB 4674 Evolution (3)
ISC 3222 Символьные и численные вычисления (3)
ISC 3313 Введение в научные вычисления (3)
ISC 4220C Алгоритмы для научных приложений I (4)
ISC 4221C Алгоритмы для научных приложений II (4)
ISC 4304C Программирование для научных приложений (4)
ISC 4420 Введение в биоинформатику (4)
Все дополнительные курсы должны быть завершены с оценкой C– или выше.
MAC 2311 Расчет с аналитической геометрией I (4)
MAC 2312 Расчет с аналитической геометрией II (4)
MAD 2104 Дискретная математика I (3)
STA 2171 Статистика для биологии (4)
CHM 1045 Общая химия I (3)
CHM 1046 Общая химия II (3)
PHY 2053C College Physics A (4) или
PHY 2048C General Physics A (5)
ISC 3313 Введение в научные вычисления (3)
Веб-сайт: https: // neuro.
fsu.edu/
Неврология – это исследование функций мозга и нервной системы. Специальность по клеточной и молекулярной нейробиологии предлагает студентам возможность накапливать знания в области естественных и социальных наук, исследуя сложные причинно-следственные связи, которые ведут от молекул к поведению, а также драматическое влияние, оказываемое социальным, личным и средовым влиянием на человека. динамические паттерны нейронной активности, которые управляют познанием, эмоциями и поведением. Студенты знакомятся с синтезом курсовых работ, предлагаемых факультетами биологии, психологии, химии, физики, математики и статистики.Уникальный междисциплинарный охват специальности клеточная и молекулярная нейробиология готовит студентов к различным профессиям, связанным с STEM, в качестве технических специалистов, исследователей, преподавателей или специалистов в области здравоохранения. Хотя понимание функции человеческого мозга (в отношении здоровья и болезней) уже давно имеет центральное значение для врачей, психологов, исследователей и преподавателей, знания, полученные в результате этих усилий, начинают влиять на биоэтику, информатику и биомедицинскую инженерию.
Примечание: Некоторые курсовые работы, необходимые для основной специальности, также могут применяться к общеобразовательным и / или второстепенным требованиям.
Из-за ограничений в количестве преподавателей и физических ресурсов прием на программу бакалавриата будет основан на следующих требованиях:
A. степеньАттестация и прием в старшие классы могут происходить в течение любого семестра (осень, весна, лето). Тем не менее, будущим переводным студентам следует обращаться к г-же Шелли Кэмп ([email protected]) с конкретными вопросами о требованиях к зачислению и картированию.
36 часов основных и факультативных курсовых работ.Оценки ниже «C–» не принимаются для основного кредита.
Студент, получивший более четырех неудовлетворительных оценок (U, F, D–, D или D +) на курсах, необходимых для основной специальности, за исключением промежуточных курсов Государственной общей программы 1–4 семестра, взятых после зачисления в БСС. не будет разрешено получить диплом по этой специальности.
PSY 2012 Общая психология (3)
PCB 3134 Структура и функции клеток (3)
PSY 3213C Методы исследования (4)
PCB 4843 Основы нейробиологии (3)
PSB 3004C Физиологическая психология с лабораторией анатомии мозга (4)
PSB 4089 4089 to Behavior (2)
Возьмите любую комбинацию факультативов по биологической науке до 11 часов:PCB 3063 General Genetics (3)
PCB 4024 Molecular Biology (3)
PCB 4024L Molecular Biology Lab (1 )
PCB 4233 Иммунология (3)
PCB 4233L Лаборатория иммунологии (1)
PCB 4244 Биология старения (3)
PCB 4253 Развитие животных (3)
PCB 4701 Физиология человека (3)
BSC 4731L Лаборатория экспериментальной физиологии (2)
BSC 4900 Направленное индивидуальное исследование (1-6)
ZOO 3713C Сравнительная анатомия позвоночных (4)
ZOO 4343C Биология нижних позвоночных (4)
ZOO 9 0089 4353C Биология высших позвоночных (4)
ZOO 4513 Поведение животных (4)
ZOO 4753C Гистология (4)
EXP 3202C Ощущение и восприятие с лабораторией (4)
EXP 3422C Кондиционирование и обучение с лабораторией (4)
EXP 3604C Когнитивная психология с лабораторией (4)
EXP 4640 Психология языка (3)
PSB 4006 Социальная неврология (3)
PSB 4040 Аффективная нейробиология (3)
PSB 4240 Нейробиология (3) дисфункция мозга
PSB 4447 Психофармакология (3)
PSB 4461 Гормоны и поведение (3)
9000 8 PSB 4710 Биология расстройств пищевого поведения и ожирения (3)PSB 4731 Биопсихология сексуального поведения (3)
PSY 4910 Темы дополнительных исследований (1-3)
CLP 4143 Аномальная психология (3)
CBH 4304 Поведенческая генетика (3)
СОП 3004 Социальная психология (3)
Никаких помимо обязательных курсовых работ по естественным наукам, которые являются второстепенными.
PSY 3213C Research Methods in Psychology и BSC 2011L Biological Science II Laboratory соответствуют этому требованию.
Студенты должны продемонстрировать способность ясно передавать идеи и информацию в устной форме. Это требование может быть выполнено с помощью утвержденного курса колледжа, такого как SPC 2017 или SPC 2608.
Кафедра биологических наук предлагает работу, ведущую к получению степени магистра наук (MS) и доктора философии (PhD); обратитесь к бюллетеню для выпускников для получения подробной информации.
Минимум двенадцать часов семестровых курсов биологических наук, утвержденных для основного кредита, включая BSC 2010 / L и BSC 2011 / L, плюс не менее четырех кредитных часов дополнительных курсовых работ по биологическим наукам высшего уровня.
Не более одного кредитного часа курсовой работы с оценкой S / U может быть засчитано в счет несовершеннолетнего. Как минимум четыре семестровых часа из двенадцати семестровых часов должны быть изучены в Университете штата Флорида. Оценки ниже «C–» не принимаются для незначительного кредита.
BCH – Биохимия (биофизика)
BOT —Botany
BSC – Биологические науки
IDS – междисциплинарные исследования
ISC – междисциплинарные науки
MCB – Микробиология
PCB – Биология процесса (клеточный / молекулярный / экологический / генетический / физиологический)
PSB – Психобиология
ZOO —Зоология
БСК 1005.
Общая биология для неосновных (3) . Этот курс состоит из четырех разделов по современной биологии, которые преподают профессора / исследователи биологии, специализирующиеся в данной области. Темы меняются каждый семестр. Курс подчеркивает развитие научных знаний, обучая студентов понимать, использовать и интерпретировать научные объяснения мира природы и применять эти знания к социальным, экологическим, политическим или оздоровительным вопросам.
BSC 1005L. Лаборатория общей биологии для неосновных (1) . Этот курс подчеркивает развитие множества аспектов научных знаний для всех студентов: знание, использование и интерпретация научных объяснений мира природы; создание и оценка научных доказательств и объяснений; понимание природы и развития научных знаний; и продуктивное участие в практических занятиях и научных дискуссиях. В частности, этот курс включает в себя несколько исследований основных концепций биологии, которые вовлекают студентов в практику научных исследований.
Биологические системы анализируются посредством экспериментов, вскрытия, наблюдения и моделирования.
BSC 2085. Анатомия и физиология I (3) . Этот курс является первым из двух семестровых курсов по анатомии / физиологии человека, в которых особое внимание уделяется клетке, концепции «стимул-реакция», а также скелетно-мышечной и первой половине нервной системы.
BSC 2085L. Лаборатория анатомии и физиологии I (1) . Необходимое условие: BSC 2085.Этот курс является первым из двух семестровых циклов по анатомии / физиологии человека, в котором особое внимание уделяется клетке, концепции «стимул-реакция», а также скелетно-мышечной и первой половине нервной системы.
BSC 2086. Анатомия и физиология II (3) . Предварительное условие: BSC 2085 или разрешение инструктора. Этот курс является продолжением двух семестрового курса анатомии / физиологии человека, который начинается со второй половины нервной системы, затем продолжается эндокринной, сердечно-сосудистой, дыхательной, пищеварительной, выделительной и репродуктивной системами.
Также включены жидкостно-электролитный баланс и иммунитет.
BSC 2086L. Лаборатория анатомии и физиологии II (1) . Предварительные требования: BSC 2085 и BSC 2086L. Необходимое условие: BSC 2086. Этот курс является продолжением двух семестрового курса анатомии / физиологии человека, который начинается со второй половины нервной системы, затем продолжается эндокринной, сердечно-сосудистой, дыхательной, пищеварительной, выделительной и репродуктивной системами. Этот курс также охватывает водно-электролитный баланс и иммунитет.
IDS 2132. Разрушение распространенных биологических мифов (3) . Этот курс исследует области биологии, популяризированные в средствах массовой информации, политике и глобальной политике в области здравоохранения. Учащиеся определяют сильные и слабые стороны противоположных аргументов о спорных текущих биологических проблемах, используя информацию, найденную в научной литературе, для поддержки или критики позиций.
Изучаются популярные биологические вопросы, такие как плюсы и минусы вакцинации, использование стволовых клеток или опасности генетически модифицированных организмов.
IDS 2134. Эволюция, медицина, доказательства (3) . Этот курс знакомит с изучением эволюции применительно к медицинской практике. Студенты исследуют, что составляет научное свидетельство, как использовать свидетельство, свидетельство биологической эволюции и значение эволюции для медицинской практики.
IDS 2135. Генетика в обществе (3) . Этот курс предназначен для того, чтобы помочь студентам понять науку, лежащую в основе основных вопросов, которые могут вылиться во все более важные моральные, политические и общественно-политические решения в течение их жизни.Обсуждаются такие темы, как выбор пола или генетического состава детей, клонирование человека, восстановление дефектных органов и тканей из стволовых клеток и изменение генетической конституции.
IDS 2136. Биотехнология: влияние наук о жизни на общество (3) . Этот курс рассматривает важное влияние, которое новые биотехнологические инновации оказывают на общество. Используя примеры от генетически модифицированных культур до достижений в области персонализированной медицины, студенты исследуют научные основы новых биотехнологий и сравнивают научные данные с общественным восприятием и принятием.
IDS 2470. Экология продуктов питания (3) . Этот курс исследует основы экологии сельского хозяйства и рыболовства и рассматривает, как традиционные и альтернативные методы производства продуктов питания создают и решают экологические проблемы. Курс фокусируется на нескольких основных текущих проблемах (например, генетически модифицированные организмы, уменьшение количества опылителей, органическое сельское хозяйство и рыболовство), и каждый студент изучает науку, лежащую в основе проблемы, и социальные силы, формирующие проблему.
Студенты также учатся посредством обсуждения научных и популярных произведений, лекций, практических и письменных проектов, устных презентаций, местных докладчиков и экскурсий.
IDS 3232. Living Green, от теории к действию (3) . В этом курсе изучаются экологические проблемы, три «E» устойчивости (экология, справедливость и равенство), способы интеграции устойчивости в инфраструктуру и социальные структуры, а также практические решения и навыки для принятия личных и профессиональных решений, поддерживающих устойчивую жизнь. .
IDS 3700. Сломанные часы и нарушение сна: влияние технологий (3) . Этот курс исследует влияние изменения технологий на циркадные ритмы и режим сна и их последствия для здоровья человека. Курс подходит для всех специальностей.
ISC 2937р. Почетный семинар по естественным наукам (3) .
Может повторяться максимум девять часов в семестр.
ISC 3076. Наука, технологии и общество (3) . Условие: младший стоя или разрешение инструктора. Этот курс исследует взаимосвязь между наукой, технологиями и обществом. В современном обществе наука рассматривается как предприятие, обеспечивающее технологические достижения и новые взгляды на реальность. Этот курс не может быть использован в качестве кредита для основной или дополнительной специализации научного факультета.
ISC 4420. Введение в биоинформатику (4) .Этот курс обеспечивает количественную основу для понимания того, как геномная последовательность и ее вариации влияют на фенотип. Курс предназначен для биологов и биохимиков, стремящихся улучшить навыки количественной интерпретации данных, а также для математиков, специалистов по информатике и других ученых, занимающихся количественными исследованиями, которые хотят больше узнать о вычислительной биологии.
Лабораторные упражнения предназначены для усиления обучения в классе.
MCB 2004. Микробиология для служб здравоохранения (3) .Необходимое условие: MCB 2004L. Этот курс охватывает микробиологию для студентов, планирующих карьеру в сфере здравоохранения, с упором на инфекционные заболевания, микробиологию пищевых продуктов и общественное здравоохранение.
MCB 2004L. Микробиология для лаборатории служб здравоохранения (1) . Необходимое условие: MCB 2004. Этот курс охватывает микробиологические методы, включая выделение, типирование и идентификацию бактерий, свойства патогенных бактерий и микробиологию пищевых продуктов.
Примечание: Все курсы биологических наук уровня 3000 и 4000, кроме BSC 3938 и BSC 3930, имеют следующие минимальные требования: BSC 2010 / L, 2011 / L; CHM 1045 / L и 1046 / L. Дополнительные требования, если таковые имеются, включены в список курсов.
BOT 3015. Биология растений (2) . Этот курс представляет собой введение в эволюционные отношения, естественную историю, экологические адаптации и физиологию растений, грибов, автотрофных протистов и прокариот.
БОТ 3015Л. Лаборатория биологии растений (1) . Предварительное или необходимое условие: BOT 3016. Эта лаборатория исследует анатомию, развитие, морфологию и жизненные циклы автотрофов, грибов и других осмотрофов.
БОТ 3143C. Полевая ботаника (4) . Этот курс представляет собой введение в систематику растений с упором на лабораторные и полевые исследования. Ориентация на принципы идентификации, классификации и правила ботанической номенклатуры.
BOT 4394. Молекулярная биология растений (3) . Пререквизит: BOT 3015.
Пре- или обязательное условие: PCB 3063. Этот курс исследует молекулярную биологию и биотехнологию роста и развития растений.
BOT 4503. Физиология растений (3) . Предварительные требования: BSC 2010, BSC 2010L, BSC 2011, BSC 2011L, CHM 1045 и CHM 1045L. Этот курс дает студентам всесторонний обзор физиологии растений. Физиология растений – это изучение процессов, структуры и функций растений.Физиология описывает механизмы, используемые живыми организмами для решения проблем, с которыми они сталкиваются в процессе роста и развития. Растения уникальны, как сидячие, фотоавтотрофные организмы, так и разнообразны. Таким образом, растения дают возможность изучать многие интересные физиологические темы и механизмы.
БОТ 4503L. Лаборатория физиологии растений (1) . Предпосылка или необходимое условие: BOT 4503. Этот лабораторный курс использует исследовательский подход, чтобы познакомить студентов с основными физиологическими принципами растений.
Студенты также участвуют в экспериментах с растениями, основанными на открытиях.
BOT 4802. Растения и общество (3) . Предварительные требования: BSC 2010L, BSC 2011L, CHM 1045L и CHM 1046L. Этот курс представляет собой обзор многих типов взаимодействий между растениями и людьми (например, растения как источники пищи, одежды, волокон, лекарств, стимуляторов и ядов) с акцентом на аспекты развития, структуры, функции, эволюции растений и т. Д. экология, одомашнивание и генная инженерия.
BSC 1100. Естественная история, биоразнообразие и развитие эволюционной мысли (3) . Этот курс исследует мир Дарвина и демонстрирует, почему это утверждение еще более уместно сегодня: основой всей современной биологии является эволюция, и эволюционная мысль отличается от других важных научных принципов тем, как она изменила то, как наука и общество в целом смотреть на мир природы.
Этот курс прослеживает истоки биологической мысли после взрыва открытий о биологическом разнообразии, возникших в эпоху исследований в странах Северной Европы, особенно в Великобритании, раннем развитии естественной истории как области и, в частности, музеев естественной истории как хранилища эти открытия и то, как эти музеи и глобальные исследования заложили основу для последовавших за этим интеллектуальных преобразований.
BSC 2010. Биологические науки I (3) .Это первая часть вводного курса биологии, рассчитанного на два семестра, который предназначен для тех, кто хочет сделать карьеру в области наук о жизни. Курс предоставляет студентам строительные блоки, необходимые для получения прочных основ общей биологии. Рассматриваемые темы представляют собой обзор биологических процессов и функций на молекулярном, клеточном и организменном уровнях.
BSC 2010L. Лаборатория биологических наук I (1) .
Этот курс знакомит с основами химии, энергетики, метаболизма и клеточной организации; молекулярная генетика и информационный поток; функции животных и растений.
BSC 2011. Биологические науки II (3) . Пререквизиты: BSC 2010. Это второй вводный курс биологии, рассчитанный на два семестра и предназначенный для тех, кто хочет сделать карьеру в области наук о жизни. Курс дает обзор процессов, лежащих в основе эмбрионального развития животных, наследственной генетики, эволюции и экологии.
BSC 2011L. Лаборатория биологических наук II (1) . Предварительные требования: BSC 2010 и BSC 2010L.Необходимое условие: BSC 2011. Этот курс фокусируется на репродукции и развитии, генетике передачи (менделевской), популяционной биологии, экологии и эволюции.
BSC 3016. Эукариотическое разнообразие (3) . Этот курс дает обзор разнообразия эукариотических организмов (протистов, растений, грибов и животных), эволюционного происхождения этого разнообразия и его социальной значимости.
Сравнения образцовых организмов используются для иллюстрации общих тем в анатомии, физиологии, поведении, жизненных циклах и экологии всех эукариот.
BSC 3052. Биология сохранения (3) . Этот курс посвящен истории движения за сохранение природы, исследованиям популяций животных и растений, которые имеют отношение к воздействию человека на окружающую среду, загрязнению наземных и водных экосистем, исчезающим видам, государственному регулированию и устойчивому развитию.
BSC 3312. Морская биология (3) . Этот курс исследует морскую геологию, химию океанов, океаническую циркуляцию, океанографические методы, морскую среду и морскую жизнь.
BSC 3402L. Лаборатория экспериментальной биологии (3) . Этот курс ограничен специальностями по биологии. Этот курс предназначен для обучения студентов процессу биологических исследований.
Каждый раздел курса построен вокруг определенной биологической концепции. В этом курсе делается два акцента. Во-первых, студентам предоставляется базовая подготовка в области обучения. Это делается с помощью лабораторных работ и лекций. Студентам предоставляются документы, которые помогают им в работе.Во-вторых, что более важно, это развитие навыков в области биологических исследований. Навыки развиваются в лабораторных и лекционных упражнениях, а также вне классных заданий, кульминацией чего является независимый исследовательский проект, который они представляют как устно, так и письменно. Этот курс соответствует университетским требованиям к компетенции в области устного общения и письменным требованиям высшего дивизиона. Развитие устных и письменных коммуникативных навыков – основные компоненты этого курса.
БСК 3930. Семинар по биологическим границам (1) . (Только оценка S / U.) Предпосылки: BSC 2010, BSC 2010L, BSC 2011 и BSC 2011L.
Этот курс представляет собой еженедельный семинар по темам биологических исследований. Не повторяется для соответствия основным требованиям.
BSC 3938. Карьера в биологических науках (1) . (Только для оценок S / U.) Этот курс предназначен для студентов-биологов, специализирующихся в области биологии, на любом этапе их студенческой карьеры, но наиболее полезен для тех, кто учится в первые три года обучения.Варианты карьерного роста в областях, связанных с биологией (включая медицинские профессии), и необходимая для них подготовка представлены студентам, планирующим немедленно выйти на рынок труда или продолжить свою академическую карьеру после окончания учебы. Не повторяется для соответствия основным требованиям.
BSC 3949р. Опытное обучение (0) . (Только для оценок S / U.) Этот экспериментальный курс обучения без зачетов предлагает студентам возможность получить «реальный» опыт работы на рабочем месте, связанный с определенной академической областью обучения.
Студенты должны зарегистрироваться на этот курс через Центр карьеры бывшего СССР.
BSC 4424. Нанотехнологии (3) . Студентам предоставляется базовое понимание соответствующих аспектов биологии, химии, физики, инженерии и бизнеса, чтобы они могли прочитать типичную лекцию на междисциплинарной конференции по нанотехнологиям и / или поработать в небольшой начинающей нанотехнологической компании. Конкретные нанотехнологии, как реальные, так и воображаемые, обсуждаются в контексте научных статей, патентной литературы и популярных СМИ.Примеры тем включают литографию, синтетические наноматериалы и бионанотехнологии. Акцент делается на промышленные аспекты вычислений и коммуникаций, медицины, материалов и других тем, представляющих интерес для междисциплинарных студентов.
BSC 4473C. Введение в научное дайвинг (3) . Требования: дайвер в открытой воде, сертифицированный национальной организацией, полное медицинское освидетельствование в области дайвинга, способность пройти аттестацию по плаванию.
Этот курс разработан для учёных, проходящих обучение, которые планируют использовать подводное плавание с аквалангом в качестве инструмента для подводных исследований.Охватываемые навыки включают планирование погружений, управление чрезвычайными ситуациями, подводную навигацию, методы исследования, а также развертывание и восстановление инструментов.
BSC 4821C. Биогеография (4) . В этом курсе особое внимание уделяется экологической и эволюционной биогеографии, физическим процессам и характеристикам организма, которые определяют распределения, а также аналитическим методам, используемым для описания распределений и процессов тестирования. Наборы географических данных анализируются на лабораторных занятиях для поиска закономерностей и проверки гипотез с помощью научных методов.
BSC 4881. Математика в биологии (4) . Предварительные или обязательные условия: BSC 2010, BSC 2011 И MAC 2311.
В этом курсе студент научится формулировать биологические вопросы в виде математических моделей, а затем разрабатывать и анализировать эти математические модели. Основное внимание будет уделено экологическим, эволюционным и эпидемиологическим моделям. Однако будут затронуты и другие темы (например, демография), а полученные навыки можно будет перенести на гораздо более широкий круг тем.К концу курса студент будет знаком с типами моделей, с которыми они встретятся в основной литературе, и будет чувствовать себя комфортно.
БСК 4900р. Управляемое индивидуальное исследование (1–4) . Пререквизиты: средний балл 3.0 по биологии, химии, физике, математике и статистике, применимый к основной специальности; разрешение преподавателя биологических наук; и разрешение Консультационного бюро Департамента биологических наук. Этот курс представляет собой контролируемое исследование специальной темы или участие в исследовании в области исследований преподавателя.
Аспиранты не могут зарегистрироваться на этот курс. Максимум шесть семестровых часов может быть использовано для получения основного кредита по биологической науке. Может повторяться максимум двенадцать часов в семестр.
BSC 4901. Направленное индивидуальное исследование II (0–4) . Предварительное или обязательное условие: BSC 4900. В рамках этого курса студенты сообщают о результатах своих исследований в письменной форме или в устной форме.
BSC 4910. Направленное независимое исследование (0) .(Только для оценки S / U.) Пре- или обязательное условие: BSC 4900. В этом курсе студенты сообщают о результатах своих исследований в письменной форме или в устной форме.
BSC 4931р. Старший преподаватель биологических наук (1) . (Только для класса S / U.) Предпосылка: Старшее положение. Этот курс посвящен избранным темам современной биологической науки; максимальное участие пяти студентов в каждом учебном пособии.
Может повторяться не более двух часов
BSC 4933р. Избранные темы биологических наук (1–4) . Пререквизиты: курсы, как указано, младший или старший статус. Может повторяться максимум восемь часов в семестр.
BSC 4933Lr. Избранные темы в лаборатории биологических наук (1–4) . Пререквизиты: курсы, как указано, младший или старший статус. Может повторяться максимум восемь часов в семестр.
BSC 4940. Стажировка в области морской биологии (3–9) .Пререквизиты: PCB 3043, младший или старший, средний балл 3.0 по биологии, курс в области исследований и письменное разрешение заместителя председателя. Этот курс представляет собой специальное контролируемое исследование по морской биологии в Национальной лаборатории морского рыболовства в Панама-Сити, Морской лаборатории Моте или другом утвержденном месте. Студенты могут получить до девяти семестровых часов зачетных единиц, из которых четыре семестровых часа относятся к специальности биологические науки.
Предлагается только летом.
BSC 4941р. Стажировка по биологическим наукам I (1–4) . (Только оценка S / U.) Предпосылки: В дополнение к обязательным вводным курсам по биологии и химии, младший или старший статус, средний балл 3.0 или выше по биологии и разрешение заместителя председателя бакалавриата. Этот курс стажировки предназначен для специалистов факультета биологических наук, которые хотят получить реальный мировой опыт в своей области интересов через практику на рабочем месте и отразить этот опыт в своих стенограммах.Студенты работают под руководством утвержденного профессионала в области биологических наук под надзором ассоциированного кафедры бакалавриата. Может повторяться максимум шесть часов в семестр, но только четыре часа могут засчитываться в основной.
BSC 4942. Стажировка по биологическим наукам (0-4) . (Только для уровня S / U.) Предварительные условия: BSC 4941.
Этот курс стажировки предназначен для студентов факультета биологических наук, которые хотят получить реальный мировой опыт в своей области интересов через практику на рабочем месте и отразить этот опыт. на их стенограмме.Студенты работают под руководством утвержденного профессионала в области биологических наук под надзором ассоциированного кафедры бакалавриата.
BSC 4943р. Практикум по вычислительной биологии (2) . Требования: специальность “Вычислительная биология” и разрешение преподавателя. Этот курс включает в себя исследовательскую диссертацию, которая будет завершена под руководством факультетского комитета, в состав которого входят научный руководитель и два других профессора.По завершении проекта исследовательской диссертации студенты получают окончательное одобрение своего комитета посредством письменной и устной защиты.
BSC 4945. Обучение под руководством студентов (1) .
Предпосылки: Старшее положение и разрешение инструктора. В этом курсе студенты работают в качестве лаборантов в BSC 1005L или в качестве наставников в BSC 2010, BSC 2011 или BSC 1005. Студенты также проходят обучение интерактивным методам и используют это обучение для проведения дискуссий в классе и интерактивных сессий обзора экзаменов.
БСК 4970р. Работа с отличием в области биологических наук (1–6) . Предварительные требования: BSC 2010, BSC 2010L, BSC 2011, BSC 2011L, CHM 1045, CHM 1045L, CHM 1046, CHM 1046L; а также прием в магистратуру факультета. Этот курс предполагает участие в контролируемой исследовательской проблеме. Может повторяться максимум до девяти (9) кредитных часов; повторяется в течение того же срока.
MCB 4403. Биология прокариот (3) . Предварительные требования: CHM 2210 и PCB 3063. Необходимое условие: MCB 4403L. Этот курс охватывает структурные и функциональные характеристики микроорганизмов с упором на прокариот (бактерии и археи) и вирусы.
Темы включают: структуру и функцию прокариотических клеток, физиологию и генетику прокариот и вирусов, физиологические и молекулярные аспекты микроорганизмов и болезней человека, а также биотехнологические приложения микробной физиологии (экологическая, пищевая и промышленная микробиология).
MCB 4403L. Лаборатория биологии прокариот (2) . Этот курс охватывает лабораторные методы выращивания, обращения и изучения прокариот и других типов микроорганизмов. Темы включают: асептический метод и выделение чистых культур; микроскопические методы; влияние окружающей среды на рост; вирусы; методы физиологической характеристики; и методы, относящиеся к медицинской, экологической и пищевой микробиологии.
MCB 4502. Вирусология (3) . Предварительные требования: BSC 2011, BSC 2011L, CHM 1046, CHM 1046L. Этот курс охватывает общую вирусологию, включая структуру вируса и циклы репликации.
Студенты изучают основные семейства бактериальных (бактериофаговых) вирусов растений и животных, уделяя особое внимание вирусам человека и инфекционным заболеваниям. Студенты также обсуждают субвирусные частицы, прионы и вироиды.
PCB 3043. Общая экология (3) .Этот курс посвящен таким темам, как: популяционная биология; рост населения; общественные процессы, преемственность, круговорот питательных веществ и поток энергии; видовые взаимодействия; экологическая эффективность; и биогеографическая экология.
Печатная плата 3043Л. Лаборатория экологии (2) . Предварительное или обязательное условие: PCB 3043. В этом курсе рассматриваются темы, включающие количественную оценку населения и прирост населения; взаимодействия видов, такие как конкуренция, хищничество и взаимопомощь; документирование паттернов сообщества против градиентов; приспособление и особенности вида; использование среды обитания, перемещение и ареалы видов; естественная история местных местообитаний.
PCB 3063. Общая генетика (3) . Этот курс представляет собой введение в принципы передачи и молекулярной генетики прокариот и эукариот, а также значение этих принципов для других аспектов биологической науки.
PCB 3134. Структура и функции ячеек (3) . Этот курс посвящен таким темам, как: клеточная химия и физиология, морфология и функция клеточных органелл; и клеточная подвижность, рост, деление, коммуникация и регуляция.
PCB 3743. Физиология позвоночных (3) . Этот курс изучает физиологические системы позвоночных, уделяя особое внимание млекопитающим. Также изучаются механизмы, лежащие в основе физиологических процессов, и физико-химические принципы, от которых они зависят.
Печатная плата 4022C. Интенсивная современная молекулярная биология (4) .
Пререквизиты: PCB 3063 и PCB 4024. Этот курс обучает современным методам молекулярной биологии в рамках единого единого проекта.Работая с одним геном, студенты конструируют сверхэкспрессирующие клоны для трансфекции в клетки человека. Кроме того, используя редактирование генов CRISPR, студенты выбивают этот ген из клеток. РНК выделяется из каждого эксперимента, а полные транскриптомы секвенируются и анализируются.
PCB 4024. Молекулярная биология (3) . Предпосылка: PCB 3063 и PCB 3134 рекомендуются, но не требуются. Этот курс изучает молекулярные основы клеточной функции с упором на активность ДНК, РНК и регуляцию экспрессии генов.
Печатная плата 4024L. Лаборатория молекулярной биологии (1) . Необходимое условие: печатная плата 4024.
PCB 4109. Генетическая основа рака (3) . Предварительные требования: PCB 3063.
Этот курс знакомит студентов с рядом тем, связанных с раком, от связанных с раком мутаций и сигнальных путей до передовых исследований, которые предлагают привлекательные разработки для новых противораковых препаратов и терапевтических стратегий. Студенты изучают историю рака и то, как он повлиял на современные исследования, от вирусов, вызывающих опухоль, до многоэтапных опухолей.
PCB 4233. Иммунология (3) . Предварительные требования: CHM 2210, PCB 3063, PCB 3134 или разрешение инструктора. Этот курс анализирует ткани, клетки и молекулы иммунной системы и их связь с болезнями и трансплантацией.
Печатная плата 4233L. Лаборатория иммунологии (1) . Предварительные требования: PCB 3063, PCB 3134 и CHM 2210. Необходимое условие: PCB 4233. Этот курс анализирует ткани, клетки и молекулы иммунной системы и их связь с болезнями и трансплантацией.
PCB 4244.
Биология старения (3) . Пререквизиты: PCB 3063. Этот курс знакомит с междисциплинарными вопросами и подходами в биологии старения. Обсуждаются как конечные (эволюционные), так и непосредственные (молекулярные, физиологические) механизмы, и исследуется взаимосвязь между этими видами объяснений. Курс делает упор на обучение чтению и оценке основной исследовательской литературы, посвященной биологическим исследованиям возраста.
PCB 4253. Биология развития (3) . Предварительные требования: PCB 3063. В этом курсе обсуждается ряд тем, включая оплодотворение, ранние эмбриональные события, органогенез, дифференциацию, морфогенез, цитоплазматическую локализацию, детерминацию и дифференциальную экспрессию генов.
Печатная плата 4253L. Лаборатория биологии развития (3) . Предпосылка: PCB 3063. Требование: PCB 4253. Эта лаборатория объединяет лекции и лабораторные эксперименты, касающиеся оплодотворения морских ежей, раннего развития лягушек и цыплят, экспрессии генов, межклеточных взаимодействий и метаморфоза.
PCB 4402. Экология инфекционных заболеваний (1) . Предварительные требования: BSC 2010, BSC 2011 и MAC 2311. Этот курс исследует, как концепции и инструменты базовой экологии могут и использовались для понимания динамики инфекционных заболеваний и способствовать нашей способности прогнозировать, предотвращать и контролировать вспышки заболеваний. Учащиеся рассматривают болезни людей и домашних животных и растений, а также роль болезней в природных системах.Ожидается, что студенты будут много читать первичную литературу и участвовать в регулярных занятиях и обсуждениях, а также в исследованиях и представлять информацию по специализированным темам, таким как роль природоохранных коридоров в распространении болезней, возможные меры реагирования на пандемии и биотерроризм. , и выявление источников возникающих болезней.
Печатная плата 4674. Evolution (3) . Предпосылки: ПП 3063 и ст.
Ст.Этот курс делает упор на процессы эволюции: происхождение жизни, теории эволюции, источники вариаций, естественный отбор, популяционные системы, механизмы изоляции, эволюцию выше уровня видов.
PCB 4701. Физиология человека (3) . Предварительные или дополнительные требования: PCB 3063 или PCB 3134. Этот курс охватывает нервную систему человека, специальные системы органов чувств, центральную нервную систему, мышечную и скелетную системы, сердце и систему кровообращения, дыхательную систему, мочевыделительную и пищеварительную системы. , эндокринная система и репродукция.Клеточные механизмы, лежащие в основе гомеостатической регуляции каждой системы органов, изучаются в контексте клинических воздействий, основанных на заболеваниях. Например, мышечная дистрофия, сахарный диабет, сердечная аритмия, сердечно-сосудистые заболевания, почечная недостаточность, болезнь легких, болезнь Альцгеймера, Паркинсона, нарушения обмена веществ или бесплодие.
PCB 4843. Основы неврологии (3) . Предварительные требования: PCB 3134 и PCB 3743 или PCB 4701. Этот курс подчеркивает клеточные и молекулярные подходы к нейробиологии и функции мозга и делает упор на простые модельные системы, включая беспозвоночных.
ЗООПАРК 3141Л. Лаборатория разнообразия животных (3) . Предварительное условие: BSC 3016. Этот вводный лабораторный курс зоологии дает обзор разнообразия форм и функций животных посредством сравнения образцовых организмов, представляющих основные типы животных. Ожидается, что студенты проанализируют сохранившиеся образцы и проведут подробные наблюдения как за живыми (беспозвоночными), так и за консервированными животными. Студенты развивают важные навыки препарирования в зоологических лабораториях, правильное использование составных и препаровальных микроскопов, способность внимательно наблюдать и рисовать образцы и изображения со слайдов микроскопа, а также применять свои знания в лабораторных практиках.
Внешние задания позволяют студентам распознавать разнообразие нашей местной фауны. Знания и навыки, полученные в ходе этого курса, обеспечивают прочную основу для более специализированных исследований в области биологии животных.
ZOO 3205. Продвинутая зоология беспозвоночных (2) . Предпосылка: BSC 3312 и ZOO 3141L. Необходимое условие: ZOO 3205L. Этот курс посвящен структуре, функциям, поведению и эволюции типов беспозвоночных, особенно таксонов, обитающих в море.
ЗООПАРК 3205Л. Лаборатория продвинутой зоологии беспозвоночных (2) . Требование: PCB 3034, PCB 3063, ZOO 3713C или разрешение инструктора. Необходимое условие: ZOO 3205. Эта лаборатория изучает структуру, функции, поведение и экологию типов беспозвоночных, особенно таксонов, обитающих в море.
ZOO 3713C. Сравнительная анатомия позвоночных (4) .
Этот курс подчеркивает форму и функцию, а также происхождение и эволюцию структуры.
ZOO 4343C. Биология нижних позвоночных (4) . Этот курс исследует систематику, экологию и эволюцию рыб, амфибий и рептилий.
ZOO 4353C. Биология высших позвоночных (4) . (Омитология) Этот курс охватывает систематику, экологию и эволюцию птиц и млекопитающих.
ZOO 4454C. Биология рыб (4) . Этот курс представляет собой обзор систематики, морфологии, экологии, поведения, физиологии и истории жизни самой разнообразной группы позвоночных на Земле – рыб.Он включает вопросы сохранения и управления, а также лабораторные занятия, сбалансированные с экскурсиями в различные места обитания на северо-западе Флориды, включая пресноводные источники, солончаки, заросли водорослей и прибрежные рифы.
ZOO 4513.
Поведение животных (4) . В этом курсе обсуждаются современные взгляды на поведение животных.
ЗООПАРК 4753C. Гистология (4) . Пререквизиты: PCB 3134. Этот курс исследует микроскопическую анатомию и функции клеток, тканей и желез, составляющих органы и системы человека.
БЧ 5886р. Специальные темы в биохимии и клеточной биологии (1–3).
БЧН 5887р. Специальные темы в биохимии и клеточной биологии (1–3).
BOT 5505. Физиология растений (3).
БОТ 5938р. Избранные темы ботаники (1–4).
БОТ 6936р. Семинар по ботанике (2). (Только комплектация S / U.)
BSC 5458.
Биоинформатика (3).
BSC 5476C. Введение в научное дайвинг (3).
БСК 5900р. Управляемое индивидуальное исследование (1–12). (Только комплектация S / U.)
BSC 5932р. Учебное пособие по биологическим наукам (1). (Только комплектация S / U.)
BSC 5936р. Избранные темы биологических наук (1–4).
БСК 5945р. Обучение под руководством (1-2). (Только комплектация S / U.)
BSC 6921р. Коллоквиум по биологическим наукам (1). (Только комплектация S / U.)
ISC 5098. Преподавание рефлексивной науки (2).
ISC 5295. Преподавание и обучение естествознания в колледжах (3).
ISC 5525.
Практические примеры преподавания естественных наук (2).
ISC 5535. Исследования в области содержания для учителей (6).
ISC 5944. Этика, школьное право и управление научными классами (3).
ISC 5945. Очная педагогическая стажировка (6). (Только комплектация S / U.)
ISC 5946. Стажировка с неполным рабочим днем (3). (Только комплектация S / U.)
ISC 8939. Обзор портфеля (0). (Только комплектация S / U.)
MCB 5408. Биология прокариот (3).
MCB 5505. Вирусология (3).
Печатная плата 5029C. Интенсивная современная молекулярная биология (4).
PCB 5137.
Advanced Cell Biology (3).
PCB 5366. Экофизиология (3).
PCB 5425. Экология населения (3).
PCB 5447. Экология сообщества (3).
PCB 5525. Молекулярная биология (3).
PCB 5595. Продвинутая молекулярная биология (3).
PCB 5615. Экологическая генетика (3).
Печатная плата 5672. Evolution (3).
Печатная плата 5675. Продвинутая эволюционная биология (3).
PCB 5682 Макроэволюция (3).
PCB 5786. Мембранная биофизика (3).
PCB 5795. Сенсорная физиология (3).
PCB 5845.
Клеточная и молекулярная неврология (4).
Печатная плата 5936р. Избранные темы генетики и клеточной биологии (1–4).
Печатная плата 5938р. Избранные темы экологии и эволюционной биологии (1–4).
Печатная плата 6936р. Семинар по генетике и клеточной биологии (2). (Только комплектация S / U.)
Печатная плата 6938р. Семинар по экологии и эволюционной биологии (2). (Только комплектация S / U.)
PSB 5057. Методы нейробиологии: от молекул к поведению (2). (Только комплектация S / U.)
ПСБ 5077. Ответственное проведение исследований (2). (Только комплектация S / U.)
PSB 5341. Системы и поведенческая неврология (3).
ПСБ 5347.
Молекулярная нейрофармакология (3).
ПСБ 6070р. Актуальные проблемы неврологии (2). (Только комплектация S / U.)
ПСБ 6920р. Коллоквиум по неврологии (1). (Только комплектация S / U.)
ПСБ 6933р. Семинар по неврологии (1-2). (Только комплектация S / U.)
ЗООПАРК 5935р. Избранные разделы зоологии (1–4).
Списки, касающиеся дипломных работ для диссертаций, диссертаций, а также магистерских и докторских экзаменов и защиты, см. В бюллетене Graduate Bulletin .
Предложения весны 2022 г. Информация о курсе в архивах SIS
В приведенный ниже список включены описания всех курсов бакалавриата и магистратуры, предлагаемых Департаментом биологии
Посетите страницы бакалавриата и магистратуры, чтобы узнать о требованиях к конкретным программам.
Актуальную информацию о предложениях курсов, расписании, расположении комнат и регистрации можно найти в Информационной системе для студентов (SIS).
Bio 001 Сохранение и улучшение окружающей среды. Перечислен как ENV 91
Семинар, основанный на текущих чтениях из экологических журналов, которые дают представление об окружающей среде для использования учеными, научными СМИ, руководителями бизнеса и лицами, принимающими политические решения. Тематические области включают биоразнообразие и дикую природу, альтернативную энергетику, защиту океана, изменение климата, городскую экологию, устойчивое сельское хозяйство, ГИС и удаленные изображения.
Обычно предлагается: осень
Bio 004 Общая анатомия. Перечислено как OTS 102
Системный подход к анатомии человека, включая скелетную, мышечную, дыхательную, пищеварительную, генитальную, мочевыделительную и нервную системы. Детальное изучение верхних и нижних конечностей с упором на нормальное функционирование.
Лабораторные занятия еженедельно.
Пререквизиты: Любой курс биологии в колледже.
Обычно предлагается: осень, лето
Bio 005 Neuroanatomy. Перекрестно перечислено как OTS 103
Структура и основная функция нервной системы: центральные и периферические нервы проанализированы с точки зрения функциональных компонентов, хода и действия. Обозначены и прослежены основные тракты центральной нервной системы. Лабораторные занятия еженедельно.
Обычно предлагается: пружина
Bio 006 Большой взрыв для человечества. Перекрестно перечислено как CHEM 6 и AST 6
Исследование происхождения Вселенной, образования Земли и ее структуры, химии жизни, развития сложных организмов и развития современного человека, включая доказательства различных представленные идеи, научный метод, используемый учеными, и то, как сообщество ученых оценивает доказательства.Этот курс не соответствует предварительным медицинским требованиям для лабораторного курса химии.
Обычно предлагается: пружина
Bio 007 Экологическая биология. Перечислено как ENV 7
Исследование основных природных и созданных экосистем и антропогенного воздействия на них. Биологические основы распространения видов, размера человеческой популяции и сохранения. Экологические основы рационального землепользования и уменьшения загрязнения.
Обычно предлагается: пружина
Bio 008 Микробиология пищевых продуктов.
Системный подход к тому, как микробы играют критическую роль в производстве, переработке и потреблении пищевых продуктов. Инструменты, которые микробиологи используют для изучения микробиологии пищевых систем; основные принципы микробного разнообразия, экологии, эволюции, физиологии и генетики с использованием подхода «от фермы к кишечнику». Равное внимание к полезным микробам, а также к историческому и современному влиянию патогенов. Гостевые лекции от фермеров, шеф-поваров и местных производителей продуктов питания, а также демонстрации и дегустации в классе.
Обычно предлагается: осень
Bio 010 Растения и человечество. Перечислен как ENV 10
Принципы ботаники с акцентом на экономические аспекты и многокультурное значение растений, их лекарственных препаратов, потенциала сельскохозяйственных культур и биоразнообразия. Акцент сделан на глобальные аспекты этой динамичной науки, с отдельными темами, посвященными кислотным дождям, обезлесению, биотехнологии и другим приложениям. Также рассматриваются лекарственные, ядовитые и психоактивные виды, а также источники питания от морских водорослей и грибов до манго и дурианов.
Обычно предлагается: осень
Био 011 Кинезиология. Перекрестно внесено в список «Трудотерапия» 104
Введение в нормальные движения человека. Основные анатомические, физиологические и биомеханические принципы, лежащие в основе нормальных движений и функций. Включает оценку функции мышц и суставов с помощью мануального мышечного тестирования и гониометрии.
Акцент на биомеханике повседневной деятельности.
Обычно предлагается: лето
Bio 012 Эволюция в нашем мире.
Предназначен для специалистов, не связанных с биологией, исследует разнообразие жизни на нашей планете, как это разнообразие возникло и как человеческие действия вызывают изменения в будущем. Свидетельства эволюционных изменений; механизмы, посредством которых происходят такие изменения; и способы, которыми загрязнение, закисление океана и изменение климата подвергают все организмы новому диапазону избирательного давления. Применение эволюционного мышления в биомедицинских исследованиях.
Обычно предлагается: осень
Bio 013 Клетки и организмы с лабораторией.
Вводный курс преимущественно для будущих специальностей биологии. Общие биологические принципы и широко используемые методы, связанные с современными достижениями клеточной и молекулярной биологии, генетики, иммунологии, растений и биомедицинских наук.
Две лекции и одна лаборатория каждую неделю. Кредит не может быть получен одновременно для BIO 13 и ES 11.
Рекомендации: Рекомендуется продвинутая средняя школа по химии и биологии.
Обычно предлагается: осень, лето
Bio 014 Организмы и популяция с лабораторией.
Образует логическое продолжение BIO 13. Избранные темы физиологии животных и растений, развития, генетики и популяционной биологии с упором на эволюционные механизмы. Две лекции и одна лаборатория каждую неделю.
Рекомендации: Настоятельно рекомендуется BIO 13.
Обычно предлагается: пружина
Био 040 Биоинформатика. Перечислено как COMP 7
Практический вводный курс по биоинформатике для студентов с небольшим или нулевым образованием в области информатики.Базовые навыки программирования для обработки и анализа данных. Методы и приложения онлайн-инструментов для выравнивания последовательностей, молекулярной филогении, анализа данных экспрессии генов и связывания молекулярной изменчивости с заболеванием.
Учитывается в лабораторных условиях по специальности биология. (Группа Q)
Предпосылки: BIO 41 или BME 62 или эквивалент.
Обычно предлагается: осень
Bio 041 General Genetics.
Основные концепции классической и молекулярной генетики, включая менделевскую генетику, генетическое картирование, генетический код, транскрипцию и трансляцию генов, регуляцию у прокариот и эукариот, геномику и хромосомные аномалии человека.Две лекции.
Предварительные требования: Требуется завершение BIO 13 или аналогичного уровня.
Обычно предлагается: пружина
Bio 044 Социальное поведение приматов. Перечислено как ANTH 44
Знакомство с общественной жизнью приматов. Использует экспериментальные и наблюдательные исследования, чтобы научить студентов понимать и использовать научную литературу и методы. Охватывает экологические, физиологические и эволюционные основы социального поведения приматов, уделяя внимание эволюции социальных взаимодействий между людьми разного возраста, пола, родства и статуса.
Темы включают конкуренцию и сотрудничество, доминирование и территориальность, пол и совокупление, воспитание детей, познание и сохранение. Включает еженедельную лабораторию, где студенты изучают приматологические методы. Предварительных условий нет. (Группа C)
Обычно предлагается: пружина
Bio 046 Cell Biology.
Основные понятия клеточной организации, функции и регуляции. Акцент на молекулярные / биохимические методы исследования, используемые при изучении структуры и функции белков, экспрессии и регуляции генов, передачи сигналов, внутриклеточного транспорта и клеточной коммуникации.(Группа A)
Требования: BIO 0013 или разрешение инструктора.
Рекомендации: Завершение или одновременное зачисление в BIO 41.
Обычно предлагается: весна, лето
Bio 049 Эксперименты в физиологии.
Экспериментальные исследования ряда проблем физиологии с использованием самых разнообразных современных методов.
Классы будут сосредоточены на нескольких биологических концепциях и сделают упор на соответствующий экспериментальный дизайн, сбор данных, анализ данных и представление.Одно лабораторное занятие в неделю плюс один период обсуждения.
Предварительные требования: Требуется завершение BIO 14 или аналогичного уровня.
Обычно предлагается: осень
Bio 050 Эксперименты в молекулярной биологии.
Исследование ряда лабораторных задач с использованием современных методов биотехнологии. Клонирование генов, экспрессия рекомбинантных белков, биохимия белков и иммунохимия особо важны для обучения современным лабораторным навыкам и для закрепления основных концепций современной молекулярной биологии.Одно лабораторное занятие в неделю плюс один период обсуждения.
Предварительные требования: Требуется завершение BIO 13 или аналогичного уровня.
Обычно предлагается: осень
Био 051 Эксперименты в области экологии.
Перечислено как ENV 51
Введение в полевые исследования в различных средах обитания. Упор на приобретение навыков таксономической идентификации, методов отбора проб, проверки гипотез и планирования экспериментов, анализа и интерпретации данных, а также устного и письменного общения.Возможность для студенческих групповых исследовательских проектов по экологическим вопросам. Одно лабораторное занятие в неделю плюс один период обсуждения.
Предварительные требования: Требуется завершение BIO 14 или аналогичного уровня.
Обычно предлагается: осень
Bio 052 Эксперименты в клеточной биологии.
Область клеточной биологии фокусируется на изучении клеток и поведения, которое они выполняют. Этот курс познакомит студентов с исследованием нескольких лабораторных задач с использованием стандартных методов клеточной биологии, исследуя различные организмы, от единичных клеток до интактных животных.Одно лабораторное занятие в неделю плюс один период обсуждения.
Предварительные требования: Требуется завершение BIO 13 или аналогичного уровня.
Обычно предлагается: пружина
Bio 054 Molecular Genetics Projects Lab.
Исследовательский опыт, основанный на открытиях, в области молекулярной генетики, преподается на вводном уровне. Каждый студент будет выполнять соответствующий независимый исследовательский проект с использованием современных методов генетики и молекулярной биологии, чтобы обнаружить функцию генов, идентифицировать белки, которые играют роль в поддержании стабильности генома, и разработать проверяемые гипотезы.Используемые методы будут включать генетические анализы, ПЦР, нокаут генов и фенотипический анализ.
Пререквизиты: BIO 13. Генетика до или одновременно с прохождением курса рекомендуется, но не требуется. Курс подходит для второкурсников и младших курсов без предварительного лабораторного опыта.
Обычно предлагается: пружина
Bio 055 Лаборатория исследования микробиома.
Концепции и методы в науке о микробиоме в рамках независимых исследовательских проектов. Разработка и проведение экспериментов для характеристики разнообразия микробиома, определения процессов, которые контролируют состав микробиома, и количественной оценки функциональной роли микробиомов.Принципы экспериментального дизайна, микробная геномика и метагеномика, управление данными микробиома и их анализ, реконструкция микробиома in vitro, экспериментальная эволюция, анализ микробных признаков и микробный генетический скрининг.
Обычно предлагается: осень
Bio 061 Биология старения.
Введение в концепции, относящиеся к биологии старения. Сосредоточьтесь на молекулярных, клеточных и физиологических изменениях, которые происходят в процессе старения у людей и других организмов.Основные темы включают теории старения, генетическое регулирование долголетия в модельных системах и терапевтическую модуляцию процесса старения. (Группа A)
Предварительные требования: BIO 13 и BIO 14 или их эквиваленты, или согласие.
Обычно предлагается: пружина
Bio 062 Молекулярная биотехнология. Перекрестно перечислено как ChBE 62 и BME 02
Обзор ключевых аспектов молекулярной биологии и инженерных аспектов биотехнологии. Темы лекций включают молекулярную биологию, методы рекомбинантной ДНК, иммунологию, клеточную биологию, очистку белков, ферментацию, культивирование клеток, комбинаторные методы и биоинформатику.Может приниматься на 100-м уровне с согласия. (Группа A)
Предпосылки: согласие
Обычно предлагается: весна
Bio 075 Сравнительная физиология позвоночных.
Сравнительное исследование функции позвоночных. Физиология избранных систем, включая пищеварение, кровообращение, выделение, дыхание и регулирование температуры. Акцент на физиологическую адаптацию к окружающей среде. Три лекции. (Группа B)
Требования: BIO 13 и BIO 14. Рекомендуется один год химии.
Обычно предлагается: TBD
Bio 093/094 Исследования в области биологии.
По крайней мере, десять часов в неделю лабораторных исследований под руководством, как правило, включая один час консультации или семинара с научным руководителем и доклад. Детали индивидуального проекта согласовываются с куратором. Дает студентам возможность участвовать в биологических исследованиях в кампусах Тафтс Медфорд / Сомервилл и Бостон. Не удовлетворяет лабораторным или учебным требованиям по специальности биология.Могут быть засчитаны только как заслуги при получении степени. Студенты обычно начинают самостоятельное исследование на втором или младшем курсах. Оценка пройден / не пройден.
Рекомендации: Разрешение научного наставника, а затем координатора курса.
Обычно предлагаются: Bio 93-Spring, Bio 94- Fall
Био 103 Биология развития.
Основные концепции биологии развития с акцентом на молекулярные события, лежащие в основе морфологических изменений, которые происходят во время развития.
Примеры будут взяты из ряда типов, чтобы проиллюстрировать механизмы развития, например, гаметогенез, расщепление, органогенез и детерминацию, межклеточные взаимодействия, индукцию и программы активации генов. (Группа A)
Рекомендации: BIO 41 или BIO 46.
Обычно предлагается: осень
Био 104 Иммунология.
Концепции современной иммунологии и их значение в биологии. Темы включают гуморальные и клеточные иммунные ответы, структуру и биосинтез антител, взаимодействия антиген-антитело, клеточную иммунологию, иммунологическую толерантность, аутоиммунитет и иммунологию опухолей.(Группа A)
Рекомендации: BIO 41.
Обычно предлагается: осень
Bio 105 Молекулярная биология.
Структура и функция генов у прокариот и эукариот, основы технологии рекомбинантной ДНК. Подчеркиваются молекулярные механизмы репликации и репарации ДНК, рекомбинации, транскрипции и синтеза белка. Расширенные темы, включая регуляцию экспрессии генов во время развития, транспозицию и регуляцию структуры хроматина, основаны на современной литературе.
(Группа A)
Рекомендации: BIO 41.
Обычно предлагается: осень
Bio 106 Лекция по микробиологии.
Обзор структур и функций микробов, включая бактерии, археи, вирусы и эукариотические микробы (грибы, протисты). Темы включают микробную генетику, физиологию, клеточную биологию, разнообразие, эволюцию, экологию и микробиом человека. BIO 107 (микробиологическая лаборатория) не требуется, но может приниматься одновременно. (Группа A или C)
Предварительные требования: Требуется завершение BIO 13, BIO 14 и BIO 41 или наличие статуса выпускника.
Обычно предлагается: пружина
Bio 107 Microbiology Lab.
Исследование микробного разнообразия и функций с использованием лабораторных методов для выделения, идентификации и манипулирования микробами. Введение в микроскопию, стерильную технику, культуру микробных клеток, физиологию микробов, идентификацию микробов на основе последовательностей и тестирование чувствительности к антибиотикам.
Одно лабораторное занятие в неделю. Необходимо принимать одновременно с BIO 106 (лекция по микробиологии).
Предварительные требования: BIO 13, BIO 14 и BIO 41 или статус выпускника.
Обычно предлагается: Spring
Bio 108 Развитие растений. Перекрестный список как ENV 108
Структурные и физиологические аспекты развития растений. Генетические факторы и влияние окружающей среды на развитие в том, что касается прорастания, роста корней и побегов, а также сексуальности и цветения растений. Информация о кукурузных, бобовых и табачных системах будет распространена на различные группы, такие как кактусы, папоротники, бромелады, водные растения, паразитические и плотоядные растения. (Группа B)
Рекомендации: BIO 13 и BIO 14 или аналогичные.
Обычно предлагается: пружина
Био 110 Эндокринология.
Подробное введение в химический и физиологический принцип гормональной интеграции животных. Темы включают эндокринную регуляцию метаболизма, роста и развития, воспроизводства, нервных функций, минерального и водного баланса, поведения и питания.
(Группа B)
Рекомендации: BIO 13 и BIO 14 или аналогичные.
Обычно предлагается: осень
Био 115 Общая физиология.
Элементы гомеостаза, кровообращения, дыхания и выделения обсуждаются на различных уровнях, от молекулярной системы до системы органов. (Группа B)
Рекомендации: BIO 13 и BIO 14 или аналогичные.
Обычно предлагается: осень
Био 116 Общая физиология II.
Элементы гомеостаза, эндокринной, нервной и пищеварительной систем обсуждаются на различных уровнях, от молекулярной до органной. Материал будет включать уроки и сравнения позвоночных и беспозвоночных.(Группа B)
Предварительные требования: BIO 13 и BIO 14 или эквивалентные.
Обычно предлагается: пружина
Био 117 Физиология движения.
Введение в физиологические основы передвижения человека и животных. Темы включают биомеханику, кинезиологию, физиологию мышц и костей, биологические материалы и движение.
(Группа B или Q)
Предварительные требования: Требуются BIO 13 и BIO 14 или эквивалентные. Физика 1 и Математика 32 будут полезны, но не обязательны.
Обычно предлагается: пружина
Био 118 Физиология растений.
Взаимодействие компонентов живых растений, выполняющих биологические функции, включая перенос воды, поглощение минералов, перемещение и передачу сигналов между частями растения в ответ на сигналы окружающей среды. (Группа B)
Рекомендации: BIO 13 и BIO 14 или аналогичные. Рекомендуется вводная химия.
Обычно предлагается: пружина
Био 119 Биофизика. Перекрестно перечислено как PHY 25, BME 25 и BME 125
Презентация на вводном уровне отдельных тем по физике, актуальных для современной медицины и биологии.Разработка тем с точки зрения приложения к биомедицинским проблемам. Темы взяты из акустики, физики жидкостей, диффузии, лазерной физики и других предметов, меняющихся из года в год.
Предлагаются альтернативные годы. (Группа Q)
Рекомендации: PHY 1, 2 или 11, 12 или разрешение инструктора.
Необходимые компоненты: MATH 42 (ранее MATH 13).
Обычно предлагается: пружина
Bio 130 Поведение животных. Перечислено как ENV 130
Изучение этологической теории: развитие поведения, ориентации, миграции, общения и социального поведения.Особое внимание будет уделено функционированию обществ животных. (Группа C)
Рекомендации: BIO 13 или 14, или эквивалент или разрешение инструктора.
Обычно предлагается: пружина
Bio 131 Принципы медицинской визуализации. Перекрестно перечислено как BME 131 и EE 131
Этот междисциплинарный курс представляет принципы медицинских методов визуализации, таких как диагностический ультразвук, рентгенография, рентген, компьютерная томография (КТ) и магнитно-резонансная томография (МРТ).Для каждого метода визуализации темы включают физические принципы, ключевые аспекты проектирования приборов, математические методы и анатомическое / физиологическое информационное содержание изображений.
Будут обсуждены и интерпретированы репрезентативные медицинские изображения. Этот курс не может быть изучен из-за требований к основам естественных наук для студентов инженерных специальностей.
Рекомендации: MATH 32 (ранее MATH 11), PHY 2 или 12 или разрешение инструктора.
Обычно предлагается: пружина
Bio 132 Биостатистика.
Изучение статистических методов планирования, анализа и интерпретации биологических экспериментов и наблюдений. Темы включают вероятность, оценку параметров, вывод, корреляцию, регрессию, дисперсионный анализ и непараметрические методы. (Группа Q)
Пререквизиты: BIO 13 и BIO 14 или эквивалентные, плюс один дополнительный курс биологии сверх BIO 14.
Обычно предлагается: осень
Bio 133 Экологическая статистика и данные с лабораторией.
Вероятность и правдоподобие, подгонка простых статистических моделей к данным и использование этих моделей для прогнозирования.
Примеры взяты из экологии, с упором на мониторинг популяций растений и животных и прогнозирование того, как эти популяции будут реагировать на изменение окружающей среды. Включает использование дискретных распределений вероятностей (биномиальных и пуассоновских), построение смешанных и составных распределений вероятностей, введение в байесовскую статистику и использование статистической программы с открытым исходным кодом, R. Студенты должны иметь хорошее рабочее знание алгебры средней школы и интерес к экологии. (Группа C или Q)
Обычно предлагается: пружина
Био 134 Нейробиология.
Биология нервной системы. От биофизической основы функции нейронов через синаптические взаимодействия и обработку сигналов в нейронных цепях до поведения, обучения и памяти. Примеры как от позвоночных, так и от беспозвоночных. (Группа B)
Рекомендации: BIO 13 и BIO 14, плюс один курс группы A по биологии или PSY 103.
Обычно предлагаются: весна
Био 142 Население и экология сообщества.
Перечислен как ENV 142
Введение в динамику популяции (структура и рост популяции), взаимодействие видов (хищник-жертва, конкуренция, мутуализм) и структура сообщества (адаптация к физической среде, моделям и процессам, управляющим биомами мира).(Группа C)
Предварительные требования: BIO 14 или эквивалент или разрешение инструктора.
Обычно предлагается: осень
Bio 143 Evolutionary Biology w / lab. Перечислен как ENV 143
Исследует гипотезы о моделях биологического разнообразия и очевидном соответствии организмов окружающей среде. Темы включают генетические основы и основы эволюции эволюционных изменений, процессы на уровне популяций, теорию эволюции путем естественного отбора, концепции приспособленности и адаптации, темпы и долгосрочные тенденции эволюции, вымирание, биогеографические закономерности, детерминанты конфликта и сотрудничества. , эволюция пола и истории жизни, способы видообразования и коэволюционная динамика.
Лаборатория познакомит студентов с методами эволюционной генетики. Темы включают взаимосвязь генотип-фенотип, сборку и выравнивание последовательностей ДНК, функцию генов и генных путей, оценку демографии населения и филогенетических взаимосвязей, а также проверку гипотез. (Группа A, C или Q)
Рекомендации: BIO 13 и BIO 14 или аналогичные.
Обычно предлагается: пружина
Био 144 Принципы природоохранной биологии. Перечислен как ENV 144
Изучение и применение принципов популяционной экологии, популяционной генетики и экологии сообществ для сохранения видов и экосистем.Сосредоточьтесь на редких и исчезающих видах, а также на экосистемах, находящихся под угрозой исчезновения. Включает приложения для изучения поведения животных, разведения в неволе и управления дикой природой. Чтения из текущих текстов и основной литературы. (Группа C)
Рекомендации: BIO 14 или аналог.
Обычно предлагается: осень
Био 151 Математическая неврология.
Кросс внесен в список MATH 151
Математическое и вычислительное исследование систем дифференциальных уравнений, моделирующих нервные клетки (равновесия, предельные циклы, бифуркации), нейронные сети (внутренняя ритмическая синхронизация, увлечение внешними входами) и обучение (синаптическая пластичность), а также потенциальная функция ритмической синхронизации для передачи сигналов между нейронными сетями и для пластичности.(Группа Q)
Предпосылки: Math 51 или согласие преподавателя.
Обычно предлагается: осень
Bio 152 Биохимия и клеточный метаболизм.
Углубленное изучение структуры и функции биомолекул: химические и физические свойства белков, углеводов и липидов; кинетика и механизмы ферментов; метаболизм углеводов, липидов и аминокислот и метаболические взаимоотношения систем органов. (Группа A)
Предпосылки: BIO 13 и CHEM 51 и 53 или эквивалентные
Обычно предлагаются: Spring
Био 162 Молекулярная биотехнология.
Перекрестно перечислено как BME 162 и CHBE 162
Обзор ключевых аспектов молекулярной биологии и инженерных аспектов биотехнологии. Темы лекций включают молекулярную биологию, методы рекомбинантной ДНК, иммунологию, клеточную биологию, очистку белков, ферментацию, культивирование клеток, комбинаторные методы, биоэтику и биоинформатику с обзором и обсуждением первичной литературы. Подробный технический документ по новой теме. Студенты не могут получить зачет как за BME162, так и за BME 33. (Группа A)
Рекомендации: CHEM 1, BIO 13 или разрешение преподавателя.
Обычно предлагается: лето
Bio 163 Методики рекомбинантной ДНК. Перекрестно перечислено как CHBE163 и BME 163
Эта лекция и лабораторный курс предназначены для ознакомления студентов с методами, используемыми для производства рекомбинантных продуктов. Лекции охватывают фундаментальные аспекты методологий рекомбинантных ДНК, используемых в лаборатории, а также некоторые коммерческие применения этих методов.
Лаборатория предоставляет практический опыт использования ключевых навыков, используемых в генной инженерии, включая выделение ДНК, картирование рестрикционных ферментов, клонирование и отбор, экспрессию белков, гель-электрофорез, полимеразную цепную реакцию, секвенирование ДНК и связанные с ними методы.Не может быть взят в кредит, если в кредит взят BIO 50. (Группа A)
Рекомендации: CHEM 1, BIO 13 или разрешение инструктора.
Обычно предлагается: лето
Био 164 Морская биология. Перечислено как ENV 164
Введение среднего уровня в биологию морских организмов. Детальный обзор основных групп морских животных и растений; динамика трофической сети; физиологическая и экологическая адаптация к ключевым морским местообитаниям, включая глубокое море, коралловые рифы, эстуарии и приливную зону.Воздействие глобального потепления, закисления океана и перелова на морские сообщества и рыболовство. (Группа C)
Предварительные требования: BIO 13 и BIO 14 или эквивалентные.
Обычно предлагается: пружина
Bio 168 Лаборатория проектов по переработке биотехнологий. Перекрестно перечислено как BME 168 и CHBE 168
Лабораторный опыт работы с методами биотехнологической обработки: ферментация рекомбинантных клеток E. coli, культура гибридомных клеток, очистка белков и антител и соответствующие аналитические процедуры.Лаборатории сопровождаются лекциями и соответствующими чтениями, чтобы охватить основные принципы. Считается лабораторным курсом по специальности биология.
Обычно предлагается: TBD
Bio 169 Семинар по биотехнологии. Перекрестно перечислено как BME 169 и CHBE 169
Семинар. Рецензируются журнальные статьи о текущих исследованиях, связанных с биотехнологиями. Ведущие исследователи в этой области проводят семинары, а студенты оценивают направления будущих исследований на основе углубленного обзора статей и презентаций.(Группа A)
Рекомендации: BIO 62/162
Обычно предлагаются: TBD
Био 171 Биохимия I.
Перечислено как CHEM 171
Структура и функция белков, нуклеиновых кислот, углеводов и липидов. Механизмы и молекулярная функция связывающих белков, ферментов и мембранных переносчиков. Углубленное изучение метаболических путей и регуляции в связи с физиологией и болезнями человека. Пререквизиты: CHEM 51 или два семестра по органической химии в другом месте.(Группа A)
Рекомендации: BIO 13.
Обычно предлагаются: пружина
Био 172 Биохимия II. Перечислено как CHEM 172
Продолжение биологии 171. Один курс. (Группа A)
Рекомендации: BIO 171.
Обычно предлагается: осень
Bio 173 R для биологов.
Введение в R, язык и среду для статистических вычислений и графики. Навыки программирования на R будут развиваться путем сочетания чтения и выполнения.(Группа Q)
Обычно предлагается: подлежит уточнению
Bio 174 Биоматериалы и тканевая инженерия.
Охватывает синтез, описание и функциональные свойства органических и неорганических биоматериалов, а также процесс тканевой инженерии.
Фундаментальные вопросы, связанные с полезностью биоматериалов, исследуются на основе их биосовместимости, стабильности, взаимодействия и судьбы в организме. Изучаются клинические применения биоматериалов, а также новые направления в разработке и синтезе для достижения лучшей биосовместимости.Также обсуждаются методы тестирования, вопросы регулирования, правовые ограничения и новые направления исследований.
Рекомендации: ХИМ 2, или разрешение инструктора.
Обычно предлагается: осень
Bio 178 Семинар по иммунологии.
Дополнительные темы по иммунологии. Особое внимание уделяется чтению и обсуждению текущей литературы. Темы включают презентацию антигена. Активация Т-клеток, высвобождение цитокинов и их эффекты, самопознание и несамостоятельность, а также иммунопатология ВИЧ.(Группа A)
Рекомендации: BIO 104 и разрешение инструктора.
Обычно предлагается: пружина
Био 179 Семинар: Морская биология.
Изучение основной научной литературы в областях, выбранных по взаимному согласию. Темы могут включать симбиотические взаимодействия, миграцию и расселение, личиночную экологию, кормление взрослых особей и локомоторную биологию, реакцию на загрязняющие вещества и физиологию глубоководных животных. Сосредоточен на развитии навыков критического чтения и эффективного письма с помощью частых коротких заданий.(Группа C)
Рекомендации: Юниор стоя и BIO 164 или разрешение инструктора.
Обычно предлагается: осень
Bio 180 Семинар по природоохранной биологии.
Продвинутые темы по природоохранной биологии. Особое внимание уделяется чтению и обсуждению текущей литературы. Темы будут меняться каждый год; Примеры тем: ландшафтная экология, динамика и сохранение малых популяций и восстановительная экология. Пожалуйста, посетите веб-сайт факультета для получения подробных описаний семестровых курсов.(Группа C)
Рекомендации: курс высшего уровня по биологии группы C
Обычно предлагается: весна
Bio 181 Сохранение экологии тропиков.
Перечислен как ENV 181
Экология и эволюция биоразнообразия в тропиках. Обсуждения оригинальной литературы; презентации конкретных экосистем, сообществ или организмов; командная разработка исследовательского проекта, который будет завершен в течение двух недель интенсивных полевых исследований в декабре / январе в Коста-Рике. Встречается два раза в неделю в течение семестра, после чего следует обязательная исследовательская поездка в Коста-Рику.Финансирование может быть доступно для тех, кто в этом нуждается. (Группа C)
Рекомендации: BIO 14L или аналог. Требуется разрешение инструктора.
Обычно предлагается: осень – другие годы
Bio 182 Поведенческая экология шимпанзе. Перекрестно с ANTH 177
Продвинутый семинар по актуальным темам поведенческих исследований шимпанзе и бонобо. Темы могут включать добычу пищи, доминирование, сотрудничество, подростковый возраст, воспроизводство, культуру, ранжирование, познание, молекулярную экологию и социальные отношения.
Обсудите поведенческую гибкость шимпанзе в различных сообществах по всей Африке. Научитесь собирать и анализировать поведенческие данные. Сравните поведение шимпанзе и бонобо с поведением человека и исследуйте, как эти виды могут служить моделями эволюции человека. (Группа C)
Предпосылки: ANTH 44 / BIO 44 или согласие.
Обычно предлагается: Fal л
Bio 183 Дарвиновский медицинский семинар.
Механистические и эволюционные причины болезней и современная медицинская практика.Сосредоточьтесь на эволюционных причинах болезней как средстве оттачивания исследовательских навыков и понимания и применения дарвиновской мысли. Создание и проверка эволюционных гипотез как в устной, так и в рукописной форме. (Группа C)
Требования: BIO 130 или разрешение инструктора.
Обычно предлагается: осень
Био 185 Food4All: экология, технологии, устойчивость. Перекрестный список как ENV 182
Междисциплинарное исследование плюсов и минусов двух различных подходов к удовлетворению растущего глобального спроса на продукты питания: органическое сельское хозяйство и генная инженерия.
Контрастные культуры, выращиваемые в развивающихся и промышленно развитых странах, служат в качестве тематических исследований для оценки: (1) того, как экологические знания делают производство продуктов питания более устойчивым; (2) какие существующие и новые подходы могут в условиях изменения климата способствовать надежному снабжению питательной пищей; и (3) политические и экономические факторы, определяющие, кто имеет доступ к этим технологиям. Важным направлением является развитие коммуникативных навыков для обсуждения точек зрения конкретных заинтересованных сторон (фермеров, правозащитных групп, промышленности, государственных органов).Пожалуйста, посетите веб-сайт ведомства для получения более подробной информации. (Группа C) Рекомендации: Intro Bio или Intro Chemistry или эквивалент
Обычно предлагается: осень
Bio 186 Семинар по полевой эндокринологии.
Продвинутый семинар исследует механистическую роль эндокринных систем в координации того, как животные выживают, размножаются и адаптируются к постоянно меняющейся природной среде.
Акцент на диких животных в естественных условиях с акцентом на обсуждениях под руководством студентов основной научной литературы, окружающей основной текст.(Группа B)
Обычно предлагается: пружина
Bio 188 Семинар по молекулярной биологии и генетике.
Актуальные темы молекулярной биологии, генетики и геномики, изученные с помощью чтения из оригинальной литературы. Основное внимание будет уделено исследованиям, признанным Нобелевским комитетом важнейшими для современной молекулярной биологии и генетики. Эти исследования и текущие направления исследований, которые следуют из них, будут рассмотрены с использованием комбинации лекций, обсуждения в классе и презентаций.Некоторые актуальные темы, которые будут затронуты, включают структуру и полиморфизмы генома, связанные с заболеваниями человека, функционирование РНК в регуляции экспрессии генов, а также регуляцию клеточного цикла и рак. (Группа А)
Рекомендации: БИО 41 и младший класс или с разрешения инструктора.
Обычно предлагается: осень
Bio 190 ДНК: структура-функция.
ДНК – незаменимая молекула жизни. Поэтому основы структуры и функционирования ДНК имеют центральное значение для понимания молекулярной генетики и геномики.В этом курсе структура и функции ДНК изучаются посредством лекций и обсуждений оригинальной научной литературы. Первоначально считалось, что ДНК представляет собой однородную правостороннюю двойную спираль с ограниченной структурной гибкостью. Однако теперь стало ясно, что его структура очень универсальна, и эта универсальность жизненно важна для основных генетических процессов. Темы включают вторичные и третичные структуры ДНК, топологию ДНК и топоизомеразы, механизмы распознавания белок-ДНК и структуру хроматина; как принципы организации ДНК используются в ключевых генетических транзакциях, включая репликацию ДНК, транскрипцию, репарацию и рекомбинацию.(Группа A)
Рекомендации: BIO 41 и младший, стоя или согласие.
Обычно предлагается: пружина
Bio 193/194 Независимые биологические исследования.
Не менее пятнадцати часов в неделю лабораторных или полевых исследований, которые должны включать независимый план экспериментов. Студенты пишут краткое изложение выполненных исследований и выступают с устными докладами перед сотрудниками кафедры.
Рекомендации: Второкурсник или выше, и BIO 93 или BIO 94 или эквивалент, и предварительное разрешение наставника исследования и координатора курса.
Обычно предлагаются: BIO 193 – осень, BIO 194 – весна
Bio 195: Независимое исследование в области биологии.
Изучение специальных тем в биологии посредством семинаров или индивидуального обучения под руководством. Условие: согласие.
Bio 196: Исследовательские темы в биологии.
Изучение специальных тем по биологии на семинарах или лекциях.
Bio 199 Дис. С отличием.
Интенсивные лабораторные или полевые исследования, включая независимый план экспериментов, письменную диссертацию и устную защиту.
Заявление подается в течение шестого семестра студента. Обычно кандидат должен получить не менее трех оценок A для удовлетворения требований к концентрации на специальности биология и должен иметь совокупный средний балл не менее 3,30. Это годичный курс. Каждый семестр засчитывается как 4 кредита к кредитной нагрузке студента. Студенты получат 8 кредитов в конце второго семестра.
Bio 200 Lab Meeting.
Лабораторная встреча профессора в выбранном разделе.Этот курс предназначен только для
сотрудников лаборатории и не должен выбираться без разрешения профессора. Это 0 кредитов.
Обычно предлагается: осень и весна
Bio 201 Семинар кафедры биологии.
Этот курс, разработанный для аспирантов-биологов, исследует в формате семинара текущие исследования в области биологии. Удовлетворительная оценка означает посещение> 80% семинаров.
Обычно предлагается: осень и весна
Bio 241 Advanced Genetics: восстановление ДНК и редактирование генома.
Этот курс познакомит с современными знаниями о путях репарации ДНК, которые клетка использует для поддержания стабильного генома, включая репарацию двухцепочечных разрывов, репарацию, репарацию и репликацию через структуры ДНК и хроматин, а также последствия неправильного ремонта для здоровья клеток и возникновения рака. Он также будет охватывать современные технологии редактирования генома, включая CRISPR-Cas9, аденовирусную доставку генов для генной терапии и РНКи. Курс будет включать в себя как лекционный компонент, так и компонент презентации / обсуждения с упором на чтение оригинальных журнальных статей в этих областях и методах, используемых для открытий.
Обычно предлагается: осень
Био 243 темы в молекулярной и клеточной биологии.
Темы будут выбираться из следующих и каждый год будут различаться: восстановление ДНК, репликация ДНК, регуляция транскрипции генов, клеточные механизмы поддержания стабильности генома, структура белка, функция и регуляция белка, клеточная биология сигнальных путей, межклеточная коммуникация.
и биофизический контроль морфологии развития. Студенты будут читать и представлять статьи из актуальной литературы.Особое внимание будет уделено новым экспериментальным методам, используемым для ответа на главные вопросы.
(Группа A)
Рекомендации: Предыдущий курс клеточной и молекулярной биологии, такой как BIO 105 или аналогичный, и разрешение преподавателя.
Обычно предлагается: осень
Bio 244 Семинар для аспирантов по эволюционной экологии.
Изучение актуальных тем в эволюционной экологии, включая совместную эволюцию растений и травоядных, половой отбор, фенотипическую пластичность, стратегии жизненного цикла и биологию сохранения.Чтение и обсуждение основной литературы будет включать в себя экспериментальные методологии и статистические методы.
(Группа C)
Рекомендации: BIO 142 или 143, или аналогичный, и разрешение инструктора.
Обычно предлагается: пружина
Био 246 Темы физиологии поведения животных.
Экзамен для выпускников по актуальным темам физиологии, связанным с поведением животных. Темы могут включать биомеханику, нейрофизиологию, эндокринологию и познание.Студенты будут читать и представлять статьи из актуальной литературы. Обсуждения будут сосредоточены на ключевых статьях в данной области, критической оценке данных или опубликованных интерпретаций и понимании экспериментальных методов, используемых для ответа на основные вопросы. (Группа B)
Предварительные рекомендации: Один курс из Bio 110, 116, 134 или эквивалент, а также статус выпускника или разрешение инструктора.
Обычно предлагается: пружина
Био 253 Работа аспирантов Ротация-Осень.
Ротация исследователей – это возможность изучить новую область биологии, изучить новые методы и познакомиться с некоторыми исследованиями, проводимыми на нашем факультете, когда студенты проводят интенсивные лабораторные или полевые исследования, включая независимое планирование экспериментов, заканчивающихся заключительный устный отчет.
Студенты обычно представляют свои выводы в пятницу перед началом весеннего семестра. Продолжительность ротации: Устные отчеты будут предоставлены группе, состоящей из других студентов, которые только что завершили ротацию, спонсирующих научных наставников, членов студенческих комитетов, аспирантов и других заинтересованных лиц.
Рекомендации: Согласие.
Bio 254 Аспирант Исследования Весна-Вращение.
Ротация исследователей – это возможность изучить новую область биологии, изучить новые методы и познакомиться с некоторыми исследованиями, проводимыми на нашем факультете, когда студенты проводят интенсивные лабораторные или полевые исследования, включая независимое планирование экспериментов, заканчивающихся заключительный устный отчет. Студенты обычно представляют свои выводы в пятницу перед началом весеннего семестра.Продолжительность ротации: Устные отчеты будут предоставлены группе, состоящей из других студентов, которые только что завершили ротацию, спонсирующих научных наставников, членов студенческих комитетов, аспирантов и других заинтересованных лиц.
Рекомендации: Согласие.
Био 255 Аспирантура Ротация-Лето.
Ротация исследователей – это возможность изучить новую область биологии, изучить новые методы и познакомиться с некоторыми исследованиями, проводимыми на нашем факультете, когда студенты проводят интенсивные лабораторные или полевые исследования, включая независимое планирование экспериментов, заканчивающихся заключительный устный отчет.Студенты обычно представляют свои выводы в пятницу перед началом весеннего семестра. Продолжительность ротации: Устные отчеты будут предоставлены группе, состоящей из других студентов, которые только что завершили ротацию, спонсирующих научных наставников, членов студенческих комитетов, аспирантов и других заинтересованных лиц.
Рекомендации: Согласие.
Биография 256 Магистерская работа, первый год.
Этот курс предоставляет кредит на исследование диссертации магистра первого курса магистратуры.Содержание включает изучение экспериментального дизайна, исследовательские презентации и статьи для чтения в области выбранного исследования ThMS.
Обычно предлагается: пружина
Био 257 Исследования и экспериментальный дизайн.
Этот курс предусматривает зачетные баллы за диссертацию аспиранта второго года обучения или диссертационное исследование. Содержание включает изучение экспериментального дизайна, исследовательские презентации и статьи для чтения в области выбранного исследования PhD или ThMS.
Обычно предлагается: осень
Bio 258 Аспирантура и экспериментальный дизайн, 2-й курс.
Этот курс предусматривает зачетные баллы за диссертацию аспиранта второго года обучения или диссертационное исследование. Содержание включает изучение экспериментального дизайна, исследовательские презентации и статьи для чтения в области выбранного исследования PhD или ThMS.
Обычно предлагается: пружина
Bio 259 Capstone Research Proposal and Review.
Этот курс состоит из написания и успешной защиты исследовательского предложения к концу второго курса доктора философии в соответствии с Руководством для выпускников биологии.
Bio 260 Преподавание биологии: педагогика и практика.
Этот курс направлен на повышение профессионального уровня аспирантов путем подготовки их к преподаванию биологических наук в академических учреждениях, от общественных колледжей до исследовательских университетов. Студенты-аспиранты будут ознакомлены с проблемами, связанными с обучением как в лабораторных условиях, так и на лекциях, и будут применять эффективные методы обучения в своих классах. Участники программы узнают о педагогике, получат практический опыт преподавания, а также получат наставничество и формальную оценку своего обучения.Требования курса разработаны так, чтобы быть достаточно гибкими, чтобы их можно было проводить наряду с очными дисциплинарными занятиями, но при этом гарантировать, что участники проходят тщательную подготовку в области педагогики, связанной с биологией.
Рекомендации: согласие / BIO13L Ассистенты учителя
Обычно предлагаются: осень
Био 262 Научное общение.
Этот курс разработан, чтобы помочь аспирантам научиться лучше сообщать о науке общественности, своим коллегам-ученым, группам по защите интересов и финансирующим агентствам.Ученых все чаще призывают объяснять и пропагандировать науку среди различных групп. Этот курс обеспечит обучение навыкам письма, устной речи и графического представления в различных форматах. Студенты также узнают, как эффективно редактировать и критиковать свои и другие работы. Мы сосредоточимся на написании и общении в популярном стиле, чтобы учащиеся могли развить свои способности четко и логично представлять информацию; такие навыки естественным образом воплотятся в написании статей для научных журналов, грантов и презентаций на конференциях.
Обычно предлагается: пружина
Биография 263 Специальные темы.
Пожалуйста, свяжитесь с отделом для получения подробной информации.
Био 264 Молекулярная биотехнология. Перекрестно перечислено как CHBE 262 и BME 262
Обзор ключевых аспектов молекулярной биологии и инженерных аспектов биотехнологии.
Темы лекций включают молекулярную биологию, методы рекомбинантной ДНК, иммунологию, клеточную биологию, очистку белков, ферментацию, культивирование клеток, комбинаторные методы и биоинформатику.(Группа A.) Включает семестр технического проекта и устную презентацию. (Также предлагается как нижний уровень.)
Обычно предлагается: пружина
Bio 291 Семинар для аспирантов по молекулярной биологии и биологии развития A / B.
Представление индивидуальных отчетов по основным темам молекулярной, клеточной биологии и биологии развития группе семинаров для обсуждения и критики.
Bio 292 Семинар для выпускников A / B.
Представление индивидуальных отчетов по основным темам группе семинаров для обсуждения и критики.Свяжитесь с отделом для получения более подробной информации.
Биография 293 Специальные темы.
Индивидуальное индивидуальное изучение утвержденной темы.
Биография 294 Специальные темы.
Индивидуальное индивидуальное изучение утвержденной темы.
Биография 295 кандидатская диссертация.
Управляемое исследование по теме, которая была утверждена в качестве подходящей темы для магистерской диссертации.
Биография 296 кандидатская диссертация.
Управляемое исследование по теме, которая была утверждена в качестве подходящей темы для магистерской диссертации.
Био 297 кандидатская диссертация.
Управляемое исследование по теме, подходящей для докторской диссертации.
Био 298 кандидатская диссертация.
Управляемое исследование по теме, подходящей для докторской диссертации.
Био 401 Степень магистра Продолжение-заочно.
Bio 402 Продолжение степени магистра – полный рабочий день.
Био 405 Ассистент преподавателя.
Био 406 Ассистент-исследователь.
Bio 501 Докторантура, продолжение-заочная часть.
Bio 502 Докторантура с продолжением работы на полную ставку.
В регенерирующих органах процесс старения, вероятно, вызван прогрессирующим истощением популяций взрослых стволовых клеток, которые отвечают за поддержание тканей на протяжении всей жизни организма. Одним из механизмов, который считается основной причиной прогрессирующего истощения взрослых стволовых клеток с течением времени, является накопление повреждений ДНК в компартменте стволовых клеток и последующий ответ на это повреждение.Повреждение ДНК в этой популяции клеток не только потенциально приводит к потере взрослых стволовых клеток, но и является вероятным механизмом последовательного приобретения трансформирующих мутаций, которые приводят к злокачественной трансформации. Важно отметить, что на сегодняшний день никто не идентифицировал универсальный физиологический источник повреждения ДНК во взрослых стволовых клетках, которое приводит к возрастному функциональному снижению и трансформации.
Недавно мы разработали модель повреждения ДНК в гемопоэтических стволовых клетках (ГСК) in vivo, которое вызывается воздействием на мышей агонистов, имитирующих физиологический стресс, такой как инфекция и хроническая кровопотеря.Эти агонисты стресса выводят HSC из их гомеостатического состояния покоя, что приводит к повреждению ДНК de novo в результате повышенного репликативного стресса, связанного с динамическими изменениями в энергетическом метаболизме HSC. Важно отметить, что это вызванное стрессом повреждение ДНК приводит к фенотипу кумулятивного истощения HSC и смещению миелоидной дифференцировки, что сродни ускоренному старению. В условиях клинически значимой мышиной модели дефектной репарации ДНК (анемия Фанкони) стрессовое кроветворение приводит к преждевременному коллапсу всей кроветворной системы, полностью повторяя прогрессирование этого заболевания у пациентов с анемией Фанкони.
ПЕРСПЕКТИВЫ НА БУДУЩЕЕ:
Описанная выше модель является идеальной платформой для изучения реакции HSC на физиологическое повреждение ДНК и позволит нам лучше понять, как экологические стрессовые стимулы, такие как инфекции, могут влиять как на скорость старения тканей, так и на частоту злокачественной трансформации.
Это может иметь важное клиническое значение для изучения возрастных дефектов кроветворения у пациентов. Более того, определяя механизм, посредством которого трансформирующие мутации приобретаются в HSCs в ответ на стресс, мы потенциально сможем по-новому взглянуть на факторы окружающей среды, которые влияют на канцерогенез.Такие знания затем могут быть использованы для разработки стратегий, которые в первую очередь снижают риск развития рака.
Доктор Милсом также является руководителем группы в Гейдельбергском институте технологии стволовых клеток и экспериментальной медицины (HI-STEM), государственно-частном партнерстве между DKFZ и Фондом Дитмара Хоппа. Более подробную информацию можно найти здесь.
Каждая программа обучения предусматривает сбалансированное музыкальное образование в дополнение к гуманитарным наукам.
Это дает профессиональному студенту возможность развить высокий уровень музыкальности, художественного чутья и твердую приверженность искусству, а также прививает на всю жизнь желание творчески участвовать как артист и как член аудитории в музыкальных занятиях в постоянно развивающемся мире. музыкальная культура.
Для студентов, стремящихся к развитию исполнительских навыков на самом высоком уровне, Блэр предлагает степень бакалавра музыки по направлению:
| Фагот | Арфа | Тромбон |
| Виолончель | Рог | Труба |
| Кларнет | Гобой | Туба |
| Контрабас | Ударные | Альт |
| Эуфониум | Фортепиано | Скрипка |
| Флейта | Саксофон | Голос |
Эта программа на получение степени в значительной степени ориентирована на индивидуальное обучение исполнению в классической традиции.
Посредством сольных концертов, участия в мастер-классах и выступлений в камерной музыке и в более крупных ансамблях студенты получают практический опыт и зарабатывают академические баллы.
Программа также подчеркивает знания теории музыки, музыкальности и истории, чтобы помочь исполнителям стать разносторонними музыкантами. Спонсируемая школой справочная служба предоставляет студентам-солистам и ансамблям возможность получить опыт выступлений за плату в Нэшвилле.
Композиция направлена на создание и анализ музыки в постоянно развивающейся культуре, побуждая студентов к развитию глубокого познания себя, одновременно способствуя более глубокому пониманию музыкального мира вокруг них.Студенты сосредотачиваются на репертуаре и ремесле, в первую очередь (но не ограничиваясь) в области художественной музыки, а затем могут использовать эти навыки и методы для изучения других областей интересов, таких как озвучивание фильмов, джазовая композиция, музыкальный театр, электроакустическая музыка, компьютерная композиция и экспериментальная музыка различных жанров.
Программа Composer-in-Residence факультета композиции предоставляет студентам множество возможностей для общения с известными ныне живущими композиторами каждый год.Композиторы имеют по крайней мере три возможности выступить каждый год в управляемой студентами серии концертов “Живые звуки”.
Специальность «Интегрированное обучение» привлекает студентов, которые являются сильными исполнителями и композиторами, но также интересуются другими аспектами музыки. Студенты, изучающие эту специальность, объявляют основную область выступления или композицию, и в дополнение к этим требованиям к основным областям они должны выбрать концентрацию в другой музыкальной области.Некоторые примеры музыкальных концентраций: композиция, музыковедение, этномузыкология, педагогика, теория музыки, джаз, множественные духовые инструменты, совместное искусство или индивидуально разработанная область.
Эта программа обеспечивает прочную основу для изучения музыки и гуманитарных наук, а также возможность развивать и совершенствовать вторую дисциплину в музыке.
Бакалавр музыки в области джазовых исследований сочетает в себе перформанс, композицию, импровизацию, музыкальность, анализ, музыкальные технологии и предпринимательство, чтобы подготовить разнообразных и подвижных музыкантов к широкому спектру карьеры.Майор также предлагает специализированные курсы и ансамбли, специализирующиеся на мировой музыке. Студенты имеют возможность сосредоточиться на американских и незападных музыкальных традициях, одновременно развивая основные основы западной музыки, общие для всех специальностей Блэра.
Выпускники программы будут хорошо подготовлены к разнообразным требованиям, предъявляемым к профессиональным музыкантам в 21 веке. Выпускники могут стать студийными музыкантами, гастролирующими музыкантами, экспертами по торговле музыкой, продюсерами, издателями, композиторами / аранжировщиками для кино и телевидения, студийными инженерами и техниками или предпринимателями.
Программа «Джазовые исследования» доступна в любой из перечисленных выше инструментальных или вокальных областей, а также в игре на гитаре или ударной установке.
Степень бакалавра музыкальных искусств дает прекрасным исполнителям и композиторам возможность сочетать углубленное изучение музыки со вторым направлением в другой области. Степень, доступная для любого оркестрового инструмента, фортепиано, саксофона, эуфониума, голоса и композиции, включает в себя обширную основу в музыкальном искусстве, в дополнение к самостоятельно разработанной области междисциплинарных исследований или конкретной области за пределами музыки ( например: pre-med, музыка и разум, история искусства, информатика и т. д.) Эта специальность идеально подходит для студента, который проявляет большой интерес к двум областям и / или совмещает две области обучения в индивидуально разработанную междисциплинарную область.
Учащиеся, интересующиеся музыкальным искусством, поступают с теми же материалами и стандартами, что и претенденты на выступления.
Пятилетняя совместная программа между Музыкальной школой Блэра и Высшей школой менеджмента Оуэна позволяет небольшой группе особо мотивированных студентов, получивших степень в области музыкальных искусств, совмещать учебу в бакалавриате с работой над получением степени MBA, облегчая получение как студентов, так и студентов высшее образование за пять лет (десять семестров).Объединив три с половиной года в музыкальной школе Блера Вандербильта с полуторагодичным обучением в школе Оуэна, студенты могут получить как степень бакалавра искусств, так и степень MBA за пять лет. Бакалавриат школы Блэра присуждается в конце четвертого года обучения, а степень MBA присуждается школой Оуэна после пятого года обучения.
Студенты должны подать заявление в школу Оуэна для поступления на пятилетнюю программу в младшие классы.
Зачисление в пятилетнюю программу является чрезвычайно конкурентоспособным и требует высокой репутации, полученной на курсах бакалавриата.Не имея опыта работы на полную ставку, студенты должны расширять свое портфолио за счет выдающейся успеваемости и демонстрировать твердую приверженность строгому бизнес-образованию. Студенты, которые хотят совместить бизнес-курс со своей профессиональной программой музыкального образования, также могут быть заинтересованы в программе бакалавриата Вандербильта для бизнес-меньшинств или в ряде других программ бизнес-типа, предлагаемых в Vanderbilt.
Эта программа сочетает в себе сильные стороны Блэра и колледжа Пибоди в области образования и человеческого развития.На основе интегрированного обучения программа предусматривает лицензию учителя инструментальной или вокальной / общей музыки. Учащиеся, отвечающие всем требованиям, получат степень бакалавра музыки за четыре года и степень магистра образования в колледже Пибоди за дополнительный календарный год, с июня по май.
Заявление в колледж Пибоди для получения степени M.Ed. программа составляется на последнем курсе обучения в Блэре.
Ядро гуманитарных наук дает студентам-музыкантам возможность развить широкое понимание интеллектуальных усилий и методов в различных дисциплинах, исследовать взаимосвязь музыки, искусства и других гуманистических занятий, а также ясно и эффективно сформулировать свои мысли. язык.
Специальностей Блэра имеют возможность закончить второй основной или второстепенный курс в другой бакалавриате в Вандербильте (и это требование для студентов бакалавриата музыкальных искусств). Все студенты Вандербильта с двумя специальностями получают только одну степень; для студентов из Блэра это степень бакалавра музыки или степень бакалавра музыкальных искусств. Поскольку это не программа двойного диплома, она рассчитана на четыре года.
Обратите внимание, что информатика и инженерия – единственные второстепенные специальности, доступные студентам Блэра в Инженерной школе. Большинство студентов, которые хотят изучать инженерное дело и музыку, предпочитают поступать в Инженерную школу в качестве своей домашней школы и в Блэр в качестве второго основного или второстепенного. Для получения полной информации о программах второй специальности и программе подготовки к медико-санитарной помощи, пожалуйста, обратитесь к Каталогу для студентов бакалавриата и Справочнику для студентов Блэра.
Специалисты по Блэру могут также выбрать специализацию в области совместного искусства, композиции, джаза, музыковедения / этномузыкологии, педагогики, теории или игры на второстепенных инструментах.
Blair предлагает всем студентам Vanderbilt возможность сделать музыку частью своей жизни и сосредоточиться на учебе.
Школа предлагает частные уроки игры на любом инструменте или голосе, а также групповые уроки игры на фортепиано, вокале, перкуссии и скрипке. Курсы, предназначенные для музыкальных специальностей, открыты для всех студентов с достаточным образованием и опытом, а ряд занятий, включая музыковедение / этномузыкологию, теорию, предпринимательство в области искусства и музыкальный бизнес, предназначены специально для неосновных.
Все студенты бакалавриата Вандербильта могут пройти прослушивание для членства в труппах Блэра, включая оркестр Вандербильта, Ансамбль духовых инструментов Вандербильта, Симфонический хор Вандербильта, Хорал Вандербильта, Биг-бэнд Блэра и Оперный театр Вандербильта. Учащиеся других колледжей Вандербильта также могут пройти прослушивание на второстепенные курсы по музыке, истории музыки, музыкальной композиции или музыкальному исполнению или на получение второго музыкального образования. Те, кто намеревается закончить второй мажор или минор по музыке не нуждаются в прослушивании во время процесса приема, , вместо этого, ожидается, что они будут записаны на семестр частных уроков по вокалу, фортепиано или оркестровому инструменту в школе Блэра перед прослушиванием для участия в программе.
Прослушивания для младшего или второго специалиста в Блэре могут проводиться в конце первого осеннего семестра в качестве бакалавра, если это рекомендовано частным преподавателем. См. Подробности.
обучение продажам Reddit Научиться писать отличное резюме, если человек меняет профессию с небольшим соответствующим опытом, может показаться трудным.Вместо этого научите их тосковать по бескрайнему и бескрайнему морю. Я нахожу нетрадиционные методы, такие как… Округ средней школы Гленбрук 225. Это приведет к сосредоточению внимания на профессиональной деятельности в рамках цикла обучения. Работа преподавателем английского языка в Японии, работа в сфере ИТ в Японии, работа в сфере финансов в Японии и многое другое! Многие компании поставляют онлайн-публикации по программированию для детей. Джоша Кауфмана, автора бестселлеров №1. Конечно, вы хотите использовать последующие действия только тогда, когда это уместно, но для этого есть множество возможностей – например, поблагодарить потенциальных клиентов за их запросы или последующие действия после… Учитель раздевается перед учениками, фотографии становятся вирусными.
Эта педагогическая степень в области начального образования добавляет теоретическую глубину и практический опыт к планированию учебной программы и навыкам управления классом. В ПОРЯДКЕ. 2) Зарабатывайте деньги в Интернете и в нишах электронного бизнеса. Q1: Представьтесь и кратко выделите свое резюме с акцентом на репетиторство / опыт преподавания. Только одна из четырех средних школ предлагает информатику, и только 5% средних школ сертифицированы для преподавания компьютерных наук AP. Посмотрите это в действии! Знакомство с маркетингом. Однако у меня не было ответа, которым я мог бы поделиться.) за час преподавания для учителей средней школы и более 65 000 долларов (специальное предложение U. миллионов студентов. Затем курс будет охватывать следующее: строчные буквы, прописные буквы от A … Внутренние продажи. Конечно, практически никто не начинает карьеру в сфере продаж со всеми необходимыми навыками – но каждый должен с чего-то начинать.Почему математика расистская. 11 долларов. Средняя заработная плата по стране: 57 899 долларов в год.
Для этого тоже была ясная причина: когда люди начали терять работу или получать отпуск, они обратились к … У вас есть выбор: изучить курс полностью онлайн, идеально подходящий для тех, кто ведет напряженную жизнь, или в виде комбинированного курса с 20 курсами. -часы аудиторных занятий для тех, кто хочет получить практический опыт преподавания в классе. поддержка @ masterclass. Школьный округ. Desmos предлагает лучшие в своем классе калькуляторы, цифровые математические задания и учебные программы, чтобы помочь каждому ученику полюбить математику и полюбить ее изучение.Хотя это ни в коем случае не единственный подход к обучению, это … Первый – это обучение базовой механике продаж – тому, как продавать в общем смысле, с упором на лучшие методы продаж для вашей отрасли или клиентской базы. Посмотреть детали. Игры предлагают увлекательный и реалистичный опыт обучения. – Антуан де Сент-Экзюпери. Новые учителя со степенью магистра, но без опыта преподавания будут зарабатывать 65 026 долларов.
Стоит проверить, научились ли вы ориентироваться в сообществах Reddit и генерировать продажи.Вы можете использовать много слов для описания искусства, которое эмоционально соединит вашего зрителя с вашими картинами и рисунками. Праздничные онлайн-покупки в Интернете достигнут рекорда в 910 миллиардов долларов в 2021 году. Inc Piazza – это бесплатное онлайн-место для встреч, где студенты могут задавать вопросы, отвечать и исследовать 24/7 под руководством своих инструкторов. Были подробно проанализированы результаты более 30 исследований со всего мира, которые показали статистически значимое снижение заболеваемости Covid на 53% при ношении маски. Epidemiology (theguardian.. ЛЕГКО ПРИМЕНЯТЬ. Добро пожаловать в My Activity. Красная книга продаж – Джеффри Гитомер. У нас есть торговые представители, которые стабильно зарабатывают более 750 долларов в неделю. Мне нравится преподавать этот случай по трем причинам: 1. Прокрутите, чтобы просмотреть полную таблицу, и нажмите Последние твиты от 3 $ SALE ДО ПОЛУНОЧИ 😱 (@myteacherafreak).
В нем рассматриваются все аспекты языковой подготовки, от обучения в классе и дистанционного обучения до консультационных услуг и тестирования. Если интервьюер спросит вас, почему вы ушли с предыдущей работы всего через шесть месяцев, необходимо предпринять несколько шагов, чтобы убедиться, что они понимают ваши доводы: 1.Таким образом, относитесь… Работа в отделе продаж научит вас тому, что понимание того, что нужно вашему клиенту, является первым шагом к его убеждению. Продавцы могут быть худшими виновниками того, что недооценивают свои навыки! Дело в том, что у продавцов есть множество навыков, которые можно легко передать другим. Степень магистра онлайн для нынешних учителей, которые хотят специализироваться на преподавании биологии для учащихся средних и старших классов. Я каждый месяц в течение шести месяцев подавал заявки к этому дилеру Ferrari и подружился с персоналом.0) Ключ ответа и тестовый банк. Сформирование, категоризация и использование настойчивого подхода к продажам, руководитель отдела продаж Challenger будет твердо направлять покупателя в процессе продаж, обучая клиента применимым ценностям по мере продвижения.
Однако мужчины обманули ее и не устроили ей отпуск, а вместо этого выпили в баре, назвав его праздничным напитком. Работа DE6845 научить: Старт в сентябре 2019! Добро пожаловать в Шаньдунский политехнический колледж! Обучение английскому языку для школьников 18-20 лет! ¥ 12 000–15 000 вон в месяц.Для преподавания английского языка в большинстве стран или работы в Интернете нашего стандартного сертификата будет достаточно, чтобы обеспечить вам работу. Люди играли в мою игру и получали от нее удовольствие! Месяц 6 – jobSort (), Job Hunt Prep. Письмо-заявление, также известное как «сопроводительное письмо», отправляется вместе с вашим резюме во время процесса подачи заявления о приеме на работу. Исполнительный директор: 68 123 долл. США / 67 130 долл. США (канадские доллары). Исполнительные директора работают в тесном сотрудничестве с Советом директоров и в конечном итоге несут ответственность за повседневную деятельность организации, включая их финансовый, программный успех и успехи в развитии.
Amazon Boot Camp. Где компании и фрилансеры работают вместе, используя новые способы, раскрывающие их потенциал. Бесплатная доставка миллионов товаров. школы по всему миру. Это поможет вам понять, откуда они берутся, их болевые точки, их страхи и беспокойства. Автор Дэйв Клайн. Первокурсник: 225-й школьный округ на самом деле очень и очень хороший район, который постоянно входит в число лучших в стране. Я эффективный и компетентный учитель английского языка, математики, естествознания и всех других предметов второго класса, и я умею использовать методы положительного подкрепления, чтобы обеспечить хорошее поведение.Я даже не могу пройти уроки без того, чтобы ученики постоянно говорили надо мной, перебивали меня, смеялись с другими или кричали на шаге 5: завершите аудит навыков. И практически каждая компания практически во всех отраслях. В раздел резюме о навыках продаж включите 5–10 наиболее подходящих талантов, которые есть в вашем списке и запрошены в описании должности. В продажах B2B все большее значение приобретает консультативный подход к продажам.
• Родители заметили значительное улучшение грамотности своих детей в течение нескольких недель.586. Советы и рекомендации по выбору профессии, база данных по обучению учителей, информационные бюллетени, медицинская страховка, доступная для покупки, и скидки для участников. 1411878 недавних просмотров. Модель продаж Challenger Шаг 1. Научите клиентов своей ценности. Вариант саморекламы Reddit – самый эффективный вид рекламы для начинающих. Основные обязанности: торговый представитель привлекает потенциальных клиентов к покупке продукции компании. 9. До тех пор, пока профессионал по продажам следит за тем, чтобы каждый этап процесса продажи был покрыт, предположение, что сделка будет закрыта, является мощным и очень эффективным методом закрытия.Все больше и больше колледжей, университетов и частных компаний обращаются к Интернету как к надежному источнику образования, обучения и сертификации. Присоединяйтесь к более чем 50 миллионам людей, выбирающих Codecademy, чтобы начать новую карьеру (или продвинуться в своей нынешней).
Изучите универсальные принципы, лежащие в основе каждого успешного бизнеса, а затем используйте эти идеи, чтобы зарабатывать больше денег, делать больше и получать больше удовольствия от жизни и работы. Некоторые курсы ориентированы на Private Label, некоторые – на оптовую торговлю, некоторые – на розничный арбитраж, а некоторые – на все бизнес-модели Amazon.47 000 долларов США (в годовом исчислении), полные льготы, ограниченный срок до 31 августа 2022 года. Отмеченный наградами Создатель контента • Создатель контента с 2017 года • Профессиональный педагог 👩🏫 • Инвестор в акции ⏯БЕСПЛАТНОЕ ПОРНО ️ @throatlegend. 7 долларов. В то же время вы строите более глубокие отношения, которые выходят за рамки нескольких долларов на оплату автомобиля. Если вы хотите преподавать в Японии, вот требования и формальная квалификация, которые вам понадобятся. Продажи B2B, также известные как продажи между предприятиями, относятся к компаниям, которые в основном продают продукты и услуги предприятиям, а не напрямую потребителям (B2C).
Этот текст знакомит студентов с маркетинговыми стратегиями и инструментами, которые практикующие специалисты используют для продвижения своей продукции. Готовы попробовать разные стили обучения. Open English Junior: проводите увлекательные групповые занятия и индивидуальные занятия с детьми и подростками в возрасте от 8 до 14 лет со всей Латинской Америки. «Современные учебные пособия» содержат самый широкий спектр учебных материалов и учебных материалов, доступных в Австралии для начальных школ, средних школ, средних школ, детских садов, детских садов, дошкольных учреждений и OOSH.Ношение масок снижает заболеваемость Covid на 53%. После контакта продавец может оказывать влияние на покупателя и продажу. Варианты обучения и повышения квалификации обеспечивают поддержку учителей на каждом этапе пути. Внутренние продажи – это быстрорастущий сегмент индустрии продаж, который предлагает проблемы и множество тренингов, которые могут привести к высокооплачиваемой карьере. Некоторые субреддиты имеют только одну опцию публикации, в то время как другие имеют несколько более специфических опций публикации.
Предоставляет национальный грант на повышение квалификации учителей средней школы до 12 лет.Рост рабочих мест средний, прогнозируется на уровне 4% в период с 2019 по 2029 год. Тибетец. Наиболее распространенная заработная плата в Коннектикуте составляет 54 022 доллара, а средняя заработная плата в Южной Дакоте – 35 150 долларов. В отчетах обычно рассматривается конкретная проблема, или руководитель отдела продаж – это работник розничных продаж, который отвечает за координацию отдела продаж, поддержку управления и обеспечение достижения квот продаж. Войдите в систему, чтобы контролировать свои действия, включая поисковые запросы, посещенные веб-сайты и просмотренные видео, и управлять ими.Вот список из более чем ста слов, которые можно использовать для описания искусства. Новые трейлеры к фильмам, от которых мы в восторге. Менеджеры по найму, как правило, задают эти надоедливые вопросы в процессе набора персонала, чтобы оценить… 11 лучших онлайн-курсов и курсов по Revit 2021 [Бесплатно + платно] 1.
ITTT предлагает ряд онлайн-курсов TEFL, а также дипломный курс и сертификаты в обучении деловому английскому языку и обучению английскому языку молодых людей. 6 из 5 звезд. 0:00 / 6:51 •. Данные помогают сделать службы Google более полезными для вас.Вот первая из нашей серии статей о том, как репетиторы могут заранее подготовиться к Дню уплаты налогов, чтобы выполнить свои финансовые обязательства, максимизировать свои отчисления и дожить до 15 апреля, не беспокоясь в последнюю минуту. У нас отличная торговая организация, которая научит вас всему, что вам нужно знать о продажах. Так что в него сложно проникнуть. Некоторые из них носят общий характер, некоторые основаны на навыках и опыте, и, кроме того, есть вопросы, которые вы можете классифицировать как вызывающие беспокойство. Чтобы отправить запрос о помощи или оставить отзыв о доступности, обратитесь в support @ masterclass.Новая аналитическая платформа для оптимизации ваших продаж. 2. От наших инструкторов до сотрудников в штаб-квартире, сотрудники Berlitz предоставляют уникальные индивидуальные возможности обучения, помогая людям лучше общаться и создавать учебные пособия по алгебре 2 (2.
Имейте в виду, что 99% видео – это профессор, говорящий в студии. Затем адаптируйте ваши методы продаж на каждом этапе пути к принятию решения клиентом. Как написать письмо о намерениях для преподавательской работы. Графический дизайнер.) соответствующий опыт, и 2. 3 доллара. Продвигайте свои учебные курсы на TEFL.Комбинированный курс TEFL 5 уровня. Обеспечивайте дифференцированное обучение на основе результатов оценки и адаптируйте обучение к потребностям учащихся. Большая часть управления – это способность обучать и обучать других. Раньше покупателям приходилось обращаться к продавцу на ранних этапах процесса продажи, чтобы изучить свою покупку. Обслуживание клиентов. ) переносимые навыки. В настоящее время я занимаюсь спортом и не доволен своей карьерой. Коннектикут – лучший штат для учителей, а Южная Дакота – наихудший.по данным Siege Media. Боб Джонс «Экскурсии по литературе для 8-х классов», 2-е изд. Однако, если вы хотите работать в таких странах, как Китай или Вьетнам, вам понадобится нотариально заверенный сертификат TEFL / TESOL .
.. Наша самая популярная комбинация курсов – это 60-часовые основы преподавания английского языка онлайн плюс 60-часовые расширенные методы Курс, охватывающий термины, технологии и методы обучения, необходимые для уверенного онлайн-обучения. Есть вопросы? В 2021 году объем праздничных онлайн-покупок достигнет рекордных 910 миллиардов долларов.ГЛЕНВЬЮ, ИЛ. Открыть с резюме. Парламентская сессия Кореи. Налоги для репетиторов – Часть 1: Первые шаги и 1099-е годы. Антуан де Сент-Экзюпери> Цитаты> Цитируемая цитата. Чтобы стать лучшим продавцом, нужна постоянная практика. Они используются в качестве ритуального орудия как в индуистской, так и в буддийской тантре. 00/13. Цены: Стартовый (24 доллара в месяц, выплачивается ежегодно): один администратор, 5 долларов за продажу курса, индивидуальный домен, неограниченное количество курсов, инструмент для создания страниц, 4 платежных шлюза, купоны и курсы с капельной подачей.… Обучение продажам недвижимости. Капала – это тибетская чаша, сделанная из настоящего человеческого черепа.
Получите максимум удовольствия от покупок и развлечений с Prime. Все началось в январе 2016 года, когда Гилл организовал показ документального фильма в… Да. Щелкните один из следующих вариантов в правой части страницы: Отправить новую ссылку – позволяет разместить ссылку, фотографию или видео. Второй тип – это обучение для конкретной компании, в котором подробно рассматриваются ваши продукты и услуги, процесс продаж, который использует ваша команда, а также инструменты и ресурсы, используемые 8.Искусственный интеллект и мотивирующий спикер, который одержим успехом, помогая вам добиться максимального успеха. Самый простой способ создать конвейер – начать с существующего конвейера. Изучите программирование, маркетинг, науку о данных и многое другое. Проверяйте свои знания в процессе обучения, выполняя викторины по каждой теме. А это усилит ваше влияние на решение покупателя и поможет ему найти решения, которые будут отвечать его потребностям. Запаситесь на учебный год или на сезон объемными канцелярскими и основными принадлежностями.
Круглосуточная поддержка. Наш курс по продажам SPIN является важным обучением для специалистов по продажам, управлению продажами, развитию бизнеса или для работы с клиентами, где важно продемонстрировать ценность. А с уведомлениями вы не упустите возможность взаимодействовать, когда целевая учетная запись находится на вашем веб-сайте. Независимо от того, содействуете ли вы покупке или продаже недвижимости, необходимо иметь хорошие навыки ведения переговоров. Forbes Business Development Council – это сообщество, доступное только по приглашениям. Управляйте своим временем эффективно.Комиссионные: от 130 000 до 220 000 долларов. Этот вопрос касается соответствия рабочего и служащего. 6 ключевых вакансий в некоммерческих организациях: обязанности, навыки и курсы профессионального развития 1. Вы можете продавать напрямую потребителям или предприятиям, заключать все сделки по телефону или лично, специализироваться на поиске новых потенциальных клиентов или продавать исключительно предприятиям организации.
Глубину и богатство этой традиции можно лучше всего понять. 2) Покажите, что у вас есть способность учить других. Помощник врача.Координатор проекта – TESOL. Сравните это с Великобританией, где кодирование теперь требуется во всех начальных и средних школах. Чтобы отправить запрос о помощи или оставить отзыв о доступности, свяжитесь с нами. Это действительно зависит от того, где вы хотите преподавать за границей. Reddit полон мужчин в возрасте от 25 до 34 лет в США. Выбирая формат сопроводительного письма, вы должны учитывать, на каком этапе поиска работы вы находитесь и как вы хотите, чтобы менеджеры по найму воспринимали вас. «Вы не даете мне… В Нью-Джерси прямые поставки обычно облагаются государственным налогом с продаж.1. Рынок продаж цифровой рекламы продолжает расти, в то время как традиционная печать, вещание и кабельное телевидение сокращаются. 1 Введение Составление эффективного бизнес-отчета – необходимый навык для передачи идей в деловой среде. Многие торговые представители предполагают, что процесс продаж является линейным – набором повторяемых шагов, которые проходит каждый потенциальный клиент в течение цикла продаж.
Подпишитесь на… Форматы сопроводительных писем: выбор лучшего типа сопроводительного письма для поиска работы. Reddit. Онлайн-обучение английскому как второму языку – прекрасная возможность для тех, кто ищет гибкую возможность на дому.Я не могу составить для вас план – каждый план будет разным, потому что то, что работает для одного человека, не обязательно подойдет для «Маркетинговых стратегий, которые превратили инвестиции в 900 долларов в бизнес с восьмью цифрами». Продажи B2B обычно имеют более высокую стоимость заказа, более длительные циклы продаж и часто более сложны, чем продажи B2C. 2000–3000 долларов. Я уже второй год, но по какой-то причине этот год намного сложнее, чем в прошлом году. Управлять в трудную минуту. Проверьте любую ветку Reddit о том, «что вас пугает в повседневной жизни», и почти всегда главный ответ – о том, как преуспеть… К счастью, преподавательская профессия развивает навыки, которые можно эффективно применять в других сферах деятельности, особенно в сфере продаж.
Щелкните ссылку на моем веб-сайте Слова, описывающие искусство. Согласно глобальным исследованиям, розничные продажи с сайтов электронной коммерции составят 2 доллара. 0 ставок. Некоторые характеристики открытых вопросов о продажах включают: они разговорные. И в какой-то момент он заканчивается тем, что потенциальный клиент выбирает вас или вашего продавца. Хакер разрабатывает, курирует и сотрудничает с лидерами отрасли, чтобы предоставить действенные учебные ресурсы и организовать новаторские обучающие мероприятия для продавцов B2B. Найдите новаторские практические идеи обучения в этом ежеквартальном рецензируемом журнале, в котором публикуются статьи, написанные учителями со всего мира.Петиция о рабстве была последним расистским инцидентом в этой школе. Философия преподавания (или формулировка преподавания) становится все более распространенной частью академической жизни как для преподавателей, так и для аспирантов. Отмеченный наградами писатель Нил Гейман учит своему подходу к творческому повествованию и созданию ярких вымышленных миров в своем первом мастер-классе.
Верхний раздел 2: Налогообложение различных статей в Нью-Джерси. Но чего они не могут получить от любого поставщика, так это того же опыта продаж, который создается торговым представителем.SaaS Sales 101: ваш путеводитель по идеальной стратегии продаж SaaS. Нарушайте статус-кво вашего потенциального клиента. Бизнес-образование мирового уровня в одном томе. Продажа недвижимости: от 0 до 500 тысяч долларов и выше, став агентом без давления. Программа WGU «Магистр педагогики и начального образования» признана на национальном уровне Международной ассоциацией детского образования (ACEI). Лучшие курсы Amazon FBA на 2021 год: Торговые площадки Супергероев. Ведение блога. Бестселлеры Amazon Наши самые популярные продукты, основанные на продажах.У них отличная зарплата: 10% лучших зарабатывают более 208 000 долларов. Вы также можете найти & n. В честь «Дома Gucci», вот и наша любимая Леди Гага… Каждый суб-Reddit, по сути, представляет собой отдельную страницу с уникальным контентом, брендом, правилами и аудиторией.
Наш учебный курс «Серверы для продажи в ресторане» превращает заказчиков в продавцов. Пользователь Great Courses… Вся любовь Reddit была большим подспорьем. По данным Adobe Analytics, продажи электронной коммерции в период с ноября по декабрь, по прогнозам, вырастут на 10 процентов в годовом исчислении.Укажите, как долго вы обучались на каждой должности, а также возрастную группу тех, кого вы обучали. • Учителя утверждают, что это замечательный и увлекательный инструмент в классе, который помогает их ученикам научиться читать. Рассматриваемые темы включают: Введение в маркетинг, Понимание рынка и подход к нему, Маркетинговые исследования: помощь в принятии решений, Понимание поведения покупателя, Внешние соображения в маркетинге, Глобальный маркетинг… 16 ноября 2021 г. Прочтите, чтобы узнать больше о том, что вам нужно стать учителем английского языка в Японии.Спустя почти две недели после того, как расистская петиция о возвращении рабства распространилась в 0:00 ее дочери. Сертифицированный тренер по гольфу для детей.
Покажите клиенту свой процесс обслуживания и познакомьте его с командой послепродажного обслуживания. Скачать руководство по программе. Однако они также получили кое-что еще, что было почти более полезным в долгосрочной перспективе: 5000 долларов продаж за один день. Открытый вопрос о продажах – это зондирующий запрос, который помогает торговым представителям лучше понять своих потенциальных клиентов. Форум преподавателей английского языка. Лучшее место для обучения в Америке.Цзинин, Южная Корея: полный рабочий день: Подать заявку Подробности: Работа DE3870 Преподавание: Джинлин, колледж, 12-18 тысяч, бесплатная квартира, 16 учебных часов в неделю, как можно скорее, возраст до 55 лет, оплачиваемый отпуск Предоставление разработанных учителем ресурсов для улучшения навыков каждого ребенка . Позиция лидера продаж часто является временной позицией, которая позволяет магазинам проверить, есть ли у сотрудников управленческий потенциал. Если вы понизите рейтинг, ваша учетная запись останется открытой, и вы сможете продолжать предлагать товары на Amazon в качестве индивидуального продавца, но потеряете доступ к преимуществам профессионального плана, таким как массовая загрузка.
В плане продаж излагаются необходимые стратегии, цели, инструменты, процессы и показатели, необходимые для достижения целей вашего бизнеса по продажам.Чтобы преподавать в государственной школе в Англии, вы должны иметь степень и получить статус квалифицированного учителя (QTS), следуя программе начальной подготовки учителей (ITT). На самом деле это утверждение, которое часто делается в наши дни: науки в целом и математика в частности являются расистскими. Дети могут выбирать из огромного количества публикаций, включая программирование с помощью Minecraft, Roblox. Координатор проекта iELT-Ozarks в Университете штата Миссури. “Фортепианный прыжок” Джошуа Росс; Курс «Все в одном» Альфреда Уровень 1 В более чем 500 офисах по всему миру и уроки, доступные из любого места, работа с Berlitz идеальна для ориентированных на людей, мотивированных людей, которые стремятся расширить свой кругозор.государственные служащие с рабочими потребностями. Вы сможете просматривать содержимое этой страницы в своем текущем браузере, но не сможете получить.
Если вы хотите зарабатывать деньги, продавая свой опыт, вот десять простых способов сделать это. 250 000 иен / Месяц Договорная Договорная 2. Торговый представитель. Студенты, а также преподаватели могут отвечать на вопросы, способствуя полезному совместному обсуждению. Ниже представлен полный список лучших учебников по игре на фортепиано для взрослых. (168 часов) было 880 долларов, сейчас всего 405 долларов.00 в неделю! Менеджеры по продажам направляют продажи команд, как больших, так и малых, в самых разных отраслях. Они заработали невероятные 28 446 долларов от … Сегодняшние учителя стараются не просить своих учеников сидеть и слушать в течение 30 или 40 минут подряд. Уберите сделку: когда возражения приходят к 11-му часу, легко впасть в отчаяние и дать обещание, которое вы не сможете сдержать. S’up – это обычная коммерческая игра для повышения уверенности представителей. Выучить больше. У меня более 10 лет опыта преподавания второклассников от 25 до 30 учеников.Khan Academy – это некоммерческая организация, миссией которой является предоставление бесплатного образования мирового уровня для всех и в любом месте.
Быть слепым к разговорам о продажах в качестве лидера продаж – все равно что быть командиром взвода в разгар хаосной перестрелки без связи или вражеской разведки. Японцы любят брать эти услуги у иностранцев. Составьте свой собственный график. Составьте учебный план, который вам нравится, и преподавайте так, как вы хотите. Могли бы вы быть одним из них? Hay Group в своем исследовании эффективности продаж за 2005 год обнаружила, что будущие тенденции указывают на рост спроса на торговый персонал в биотехнологическом и специализированном фармацевтическом секторах.Примеры курсов: Влияние на других. Обзор мастер-классов 2021 года с 43 самыми популярными курсами. Выберите тип сообщения. a) Объясните и изобразите графически, почему, если есть только один работодатель и один служащий, чем двоичный выбор между A: См. Ответ Знание различных методов обучения. «Помимо того, что компания VIPKid является мировым лидером в области онлайн-обучения английскому языку, она ставит перед собой задачу раскрыть потенциал лучших преподавателей мира, чтобы вдохновлять и вдохновлять каждого ребенка на будущее.
В нем представлены такие классические писатели, как Маргарет Этвуд и Нил Гейман, знаменитые повара….Если вы хотите заниматься продажами, я предполагаю, что вы хотите зарабатывать больше денег. com менее чем за 10 фунтов стерлингов. Опишите свое образование. Проблемы с поведением в этом году ужасны. Это потому, что изменился способ покупки. Любой может написать сильное резюме, чтобы сменить карьеру, подчеркнув в своей заявке следующие две вещи: 1. Сначала поэкспериментируйте с самообслуживанием. Вот три варианта, которые вы можете протестировать: Вариант №1. Цифровые 4 недели. Учебные пособия для взрослых разрабатываются в более быстром темпе, и они могут вводить определенные методы раньше, чем книги для младших школьников.Учитель раздевается перед учениками, фотографии становятся вирусными. Авторизоваться с помощью Фэйсбука. Продажи – это разнообразное пространство, охватывающее множество ролей, уровней, сред и организаций. Поскольку продукты и услуги становятся все более массовыми, покупатели понимают, что они могут получить аналогичное предложение от другой компании.
Для лицензированных преподавателей, которые находят работу в Коста-Рике, Upwork объединяет предприятия с фрилансерами, независимыми специалистами и агентствами по всему миру. Институт детских тренеров по гольфу приглашает членов PGTAA повышать свои педагогические навыки, особенно для обучения детей.Если вы не хотите, чтобы с вас взималась ежемесячная абонентская плата, вы можете понизить уровень своей учетной записи с профессионального плана до индивидуального на странице «Мои услуги» в Seller Central (требуется вход в систему). В США информатика по-прежнему в основном считается надстройкой. Узнайте, как защитить себя, используя настоящие актуальные образцы кода. или. Наименее популярный крайний срок в США – 15 апреля. 07 из 5. Эффективные учителя чтения обучают навыкам, стратегиям и концепциям. «Научите своего монстра читать» – отмеченная наградами игра по акустике и чтению, которая помогла миллионам детей научиться читать.Книги по продажам могут показаться хорошими, но вам нужна практика, чтобы отточить свои навыки.
Позвольте нам помочь вам найти компанию по продаже или продаже недвижимости. Современное католическое социальное учение сформулировано в традициях папских, соборных и епископских документов. Detroit и Teaching Strategies сделали большие успехи для маленьких учеников в области языка, грамотности и участия в семье. Стоимость обучения и гонораров: 3 635 долларов за 6-месячный семестр плюс единовременный сбор в размере… Как только вы осознаете важность продаж, вам следует начать изучать структуру продаж, которую я называю циклом продаж.В этой таблице показана налогообложение различных товаров и услуг в Нью-Джерси. Прочитать полную историю. ». То, как я его учу, состоит из пяти основных шагов. К счастью, это не обязательно. отправлено 18 часов назад Вагамагой в r / science 26 14. Обучайте мотивированных учащихся Работайте с детьми, которые решили учиться в вашем классе. Вам нужно изучать игру мысленно, физически и эмоционально практически каждый божий день вашей жизни. Обучайте, не выходя из дома.
(Если вы новичок в преподавании английского языка, воспользуйтесь нашим комплектом комплексной сертификации.Если учесть, что ожидается, что годовой темп роста (CAGR 2020-2024) составит 7. Используя эту технику, у вас на Reddit есть варианты рекламы. От 5 дней (125 000 иен) до 3. На этом этапе представьте объяснения по обучению как способ прояснения недопонимания. 52. Ознакомьтесь с этими примерами сопроводительных писем, чтобы узнать, как начать свое идеальное сопроводительное письмо! Производственная практика. Она предлагает практику «время обдумывания 1-2», которая подчеркивает более длинные, чем обычно, паузы, чтобы задать вопрос, а затем обработать вопросы: используйте паузу от трех до пяти секунд после вопроса учителя, чтобы позволить ученикам определить, в чем заключается вопрос. спрашивая, понимают ли это студенты, и… Из-за обилия потерь рабочих мест, сокращений заработной платы, отмены бонусов и уменьшения соответствующих взносов в размере 401 (K) ваш доход сокращается, а счета – нет.
Законы и информация о человеческих костях – Короче говоря, владение и продажа человеческих костей в Соединенных Штатах совершенно законно. Inc Назначенный наставник, обычно успешный трейдер, вместе со студентом обсудит стратегии и управление рисками, но потратит большую часть… Интервью состояло из трех частей. Пригласите свою команду в общественное место, например, в торговый центр или на сетевое мероприятие, и попросите их объединиться в пары для подотчетности. покупатели потратили в общей сложности 19 долларов. С помощью наших инструкторов для учителей и пожизненной помощи при трудоустройстве вы сможете преподавать в любом месте по вашему выбору раньше, чем вы думаете.Но некоторые зарабатывают даже больше. В Южной Америке вы можете рассчитывать зарабатывать до 1500 долларов США в месяц, преподавая английский язык. После StockIT я сразу приступил к своему следующему личному проекту. Coursenvy – рекламное агентство из Лос-Анджелеса, которое предлагает постоянно расширяющийся спектр высококачественных онлайн-курсов, в которых учат на практических примерах от экспертов… Образование и карьера.
Онлайн-обучение удобно, гибко и, возможно, даже является самым быстрорастущим сектором вакансий в высшем образовании на сегодняшний день. Как дела. Если вы хотите преподавать в начальной школе, вы должны соответствовать минимальным требованиям по английскому языку, математике и естественным наукам.Смена карьеры – Обучение продажам. Власти Испании вынуждают Warner Bros. PGTAA совместно с U. «Торговые организации могут развивать бизнес, бросая вызов клиентам – обеспечивая взаимодействие с клиентами, специально разработанное, чтобы нарушить их текущее мышление и научить их чему-то новому. Хотя сумма может показаться небольшой, стоимость жизни также сравнительно невысока, и большинство учителей считают, что у них нет проблем с арендой, едой и меньшими предметами роскоши.Подержанные автомобили (1980) Курт Рассел играет отважного торговца подержанными автомобилями, мечтающего баллотироваться в сенат штата в возмутительной сатире Роберта Земекиса о продажах. Мы в социальных сетях! Присоединяйтесь к нашим сообществам изучающих английский язык и учителей со всего мира и будьте в курсе наших программ, мероприятий и контента.
6 «В наши дни я больше всего люблю преподавать урок« Неожиданное служение Пала: масштабирование организационной модели для стимулирования роста ». Продвигает семинары и программы обучения, основанные на модных горячих темах, а не обучает вневременным принципам, которые работают в любых рыночных условиях.Обучайте основным навыкам и стратегиям. 5 дней (175 000) в неделю, или 3 000 иен за урок. Как и в случае с навыками ремонта, вы можете найти множество обучающих видео на YouTube. 23 ноября 2021 г. Нам доверяют более 3000. Последняя новость поступила из Орегона: Департамент Орегона 13. Классы подходят для начинающих, но они также могут быть отличным ресурсом для людей, у которых уже есть сильный мастер-класс | Стивен Карри учит стрельбе, обращению с мячом и подсчету очков. Я также осознаю профессиональные границы, которые регулируют поведение учителя, чтобы соответствовать Профессиональному кодексу поведения.Курсенви обучил более 400 000 студентов всему: от рекламы в Facebook до маркетинга в социальных сетях, SEO, электронного маркетинга, электронной коммерции, Amazon FBA, инвестирования и запуска собственного маркетингового рекламного агентства !.
4. Часы содержания. Возможность корректировать стратегии для разных учеников. Мастер-класс | Джефф Гудби и Рич Сильверштейн обучают рекламе и творчеству. Drift ® автоматически расставляет приоритеты для целевых аккаунтов вашей команды, централизует информацию о закупочном комитете и о том, как они взаимодействуют, а также предоставляет вам контекст и инструменты, с которыми можно связаться.Письмо добавляет индивидуальности вашему заявлению, предоставляя более подробную информацию о вашем прошлом и интересе к должности, в то время как резюме описывает ваши профессиональные навыки и опыт больше. Первый – это серия из трех вопросов, на которые вы должны записать ответы. Когда вы создаете блог, вы начинаете свой бизнес, поэтому вам придется заранее потратить немного денег, чтобы начать работу. Оба профессионала добиваются успеха только в том случае, если это делают их клиенты или ученики: вы не можете быть учителем, пока кто-то не учится, и вы не можете продавать, пока кто-то не покупает.Чтобы отправить ссылку, вам необходимо создать учетную запись, но не беспокойтесь – это займет всего минуту, и подтверждение по электронной почте не требуется.
Самая проклятая книга продаж – Уоррен Грешес. От блокнотов до карандашей и ластиков – запаситесь оптовыми школьными принадлежностями, которых хватит на весь год или в течение всего сезона для общих школьных принадлежностей, а также поощрений и наград. 196 Rushmere Road, Ипсвич, IP4 3LT. Они также проводят исследования своих конкурентов, чтобы увидеть, какие услуги их компания может предложить им, чтобы получить преимущество над ними в будущем.Никаких документов. Тратьте свое время на то, что вы любите… В основном, как это работает, если вы порекомендуете кого-то преподавать в DaDa, вы получите бонус, если они получат работу и сохранят ее более месяца. База данных вакансий, организованная по странам с ежедневной отправкой вакансий по электронной почте по запросу. 3 Создание учетной записи на Reddit. Их можно использовать в любое время в процессе консультативных продаж, от первоначального разговора с потенциальным клиентом до закрытия сделки. Совместные усилия научно-правовых библиотек Флориды Большинство этих цифровых проектов были составлены Исследовательским центром юридического колледжа Университета штата Флорида при финансовой поддержке юридических библиотек юридической школы Ave Maria, Университета Барри, Флоридского сельскохозяйственного и механического университета, Флорида.
Прибрежная школа права, Международный университет Флориды, Флорида… Выполните квоты продаж в рекордно короткие сроки.Гибко зарабатывайте деньги Обучайте онлайн, где бы вы ни находились, и устанавливайте свои собственные цены. В середине карьеры. Это задание исследует роли и обязанности учителя в отношении цикла обучения / подготовки. Всегда уточняйте в письменной форме (или видео) Классическое электронное письмо для последующих продаж используется практически во всех формах бизнеса. 30 января 2021 года показывает Ким Сон Нам, директор международного отдела Центрального комитета правящей Рабочей партии, который был избран членом Государственной комиссии по делам государства, высшего руководящего органа страны, во время… Научи своего монстра Чтение – это отмеченная наградами игра по акустике и чтению, которая помогла миллионам детей научиться читать.Электронное письмо. 7 советов, которые помогут вам найти работу на дому в 2021 году. «Перед фармацевтическими компаниями всегда стояла задача эффективно обучать и развивать торговый персонал», – говорится в пресс-релизе, посвященном отчету Hay Group.
Попробуйте Betterteam БЕСПЛАТНО. Обучение заставляет меня хотеть положить всему этому конец. В сфере продаж предметов роскоши, особенно Ferrari, большинство людей имеют большой опыт, и, получив эти должности, они не отпускают их. Эффективные учителя понимают, что один размер не подходит всем, и готовы адаптировать инструкции – как по содержанию, так и по методам.EstateSales. Вы не только будете регулярно сталкиваться с отказами, но и получите неограниченное количество тренингов по продажам на рабочем месте и приобретете опыт… Дэвид Гейлорд. 4к баллов. Торговых представителей можно научить проявлять любопытство и всегда спрашивать, есть ли место для дополнительных или перекрестных продаж, помимо оцениваемого первоначального решения. Даже если Основатель (2016) Boiler Room (2000) Джерри Магуайр (1996) Волк с Уолл-Стрит (2013) Cadillac Man (1990) Товары: живи упорно, продавай упорно (2009) 1. Revit от новичка к профессионалам 2021 ( Skillshare) Этот курс Skillshare – идеальное место для начала поиска лучших онлайн-курсов Revit.
Поскольку продажи – это быстро развивающаяся сфера, может быть сложно понять, с чего начать или даже как начать. Дело не только в том, чтобы что-то продавать », – говорит Брент Адамсон, заслуженный вице-президент по консультационным вопросам, Gartner и соавтор книги« Челленджер ». Самое замечательное в карьере продавца – это то, что вы можете начать с зеленого горошка и вырасти до лидера. исполнитель. Сильная база знаний. com) 52. Удивительная продающая машина. После 24 лет предоставления образовательных программ и поддержки со стороны Джордж Стрит. По сути, продажи – это решение проблемы клиента … и в случае собеседования на должность продавца клиент – это нанимающая компания, проблема в том, что у них есть вакансии, и в идеале вы хотели бы быть их решением.Он может научить вас важнейшим навыкам продаж, которые понадобятся вам на протяжении всей вашей карьеры. Аспиранты сообщают, что колледжи и университеты часто запрашивают заявления от претендентов на должности преподавателей. 1 Обеспечьте наличие точных описаний должностей 1.
Если вы обладаете обширными знаниями или страстью к определенной теме и любите писать, рассмотрите возможность создания собственного блога, приносящего прибыль. Однако в настоящее время у меня нет опыта и я хочу получить несколько советов и соображений о том, как звучит моя следующая его биография, как будто она была написана и придумана Чарли Келли: Брэндон Борнансин – автор бестселлеров №1 из 10 книг, серийный продавец продал более 100 миллионов долларов на продажах, двукратный предприниматель с восьмигранной фигурой, изобретатель бесшовной ткани.Работа в Японии. 19 доставка. На протяжении более 40 лет Huthwaite International меняет то, как организации мирового уровня в различных секторах видят своих клиентов и взаимодействуют с ними. Посмотреть все курсы. Обновляется ежечасно. Каждый представитель должен начать разговор с незнакомцем и «потенциальным клиентом» для получения личной информации в ходе разговора. Мы хотим инвестировать в вас, чтобы вы могли производить для нас. Доступно до.
Для агентов и брокеров: узнайте, как лучше найти больше клиентов и обслужить клиентов с помощью Providing More®.03 Challenger Sale Авторы: Мэтью Диксон и Брент Адамсон. Основываясь на исчерпывающем исследовании тысяч торговых представителей в разных отраслях и географических регионах, Challenger Sale утверждает, что классическое построение отношений – проигрышный подход, особенно когда речь идет о сложных и крупномасштабных продажах. бизнес-решения. Тем не менее, я оставил удобную работу преподавателя в средней школе, чтобы продавать солнечные батареи от двери к двери. Конкретные обязанности и ответственность: 1. Интеллектуальная розетка, удлинитель для работы с Alexa или Google Home, устройство защиты от перенапряжения ANHAORUI WiFi с 6 интеллектуальными розетками и 6 всегда подключенными розетками и 4 USB-портами, удлинитель на 6 футов, черный / серый, внесен в список ETL.Общение во времена перемен. Команды продаж, использующие модель претендента, начинают с обучения клиента ценности продукта.
Рабочие листы по математике и учебные задания, которые укрепят интеллект ваших учеников и улучшат их эмоциональный интеллект. Я также не виню вас в том, что вы ненавидите продажи, если вы работаете по 100 часов в неделю в… Дело в том, что ваш опыт продаж был ужасен. Мы также расскажем о том, что ожидается от учителей английского языка, например о дресс-коде, сэкономленных деньгах и особенностях характера.Inc Увеличьте свои навыки и доход, став сотрудником отдела продаж. Переговоры. Калифорния предлагает лицам, прошедшим программу подготовки учителей и получившим сертификат преподавателя в другом штате, возможность подать заявку на получение сертификата преподавания в Калифорнии на основе соглашений о взаимности. Срок: 79% выпускников получили эту степень в течение 24 месяцев. Однако в конечном итоге искусство постановки вопроса необходимо практиковать, пишет Уолш. 2 передачи….Рейтинг 4. Когда у серверов есть инструменты, необходимые для внушительной продажи, гости получают больше удовольствия от обеда, продажи в ресторане улучшаются, а серверы зарабатывают больше денег.
Как написать резюме для смены карьеры. Школа языковых исследований (SLS) обеспечивает обучение языку и культуре для U. Ее главная привлекательность – то, что любимые знаменитости инструкторы преподают ее высококачественные онлайн-курсы. Я подумываю о том, чтобы полностью сменить карьеру и заняться продажами, желательно SaaS, и в идеальном мире это были бы технологии обучения.Чтобы создать план продаж, вам сначала нужно понять цель вашего бизнеса, кто ваши идеальные клиенты и как выглядит процесс продаж от начала до конца. ) в год. Заработная плата инженеров по продажам [Об этом разделе] [Дополнительная информация о зарплате / доходах] Средняя годовая заработная плата инженеров по продажам составляет 108 830 долларов. •. админ @ учить-ict. Самые высокооплачиваемые рабочие места в сфере продаж, особенно для людей с небольшим опытом или без него, – это 100% комиссионные. Прямые новости, расследования, мнения, фото и видео журналистов The New York Times из более чем 150 стран мира.Когда у них была открыта автомойка, я ухватился за нее.
Возможность создавать сайты членства. Хорошие продавцы много учат, а хорошие учителя много продают. Spotio избавляет от необходимости вручную отслеживать ваши административные задачи, давая вам больше времени, чтобы сосредоточиться на продажах. Сегодня мы представили вам первоклассные онлайн-инструкции по оформлению изображений – независимо от того, нужно ли вам рисовать карандашом, краской или пикселями. Спрингфилд, штат Миссури. Установите свой график и учите, когда вам удобно.Любимая Кремниевая долина, число поклонников которой выросло на фоне резкого роста инвестиций во время COVID-19 … На самом деле, старые способы обучения игре быстро устаревают. Ориентация студентов Вы новичок в SLS или вернулись и нуждаетесь в переподготовке? Страница ориентации… Учебные ресурсы для расширения возможностей обучения в классе Откройте для себя широкий выбор приложений, занятий, планов уроков, инструментов цифровой грамотности и игр для продвижения обучения в классе, включая виртуальные экскурсии, уроки программирования и многое другое.
Хотя мои сверстники могут этого не знать, у нас это неплохо для старшей школы. Место расположения. Овладейте искусством бизнеса. 6. Использование Reddit сводится к отправке контента и голосованию за него. com. Лаборатория детского образования JAC (ジ ャ ッ ク 幼 児 教育 研究所) Заработная плата. Есть несколько исключений и дополнений к этому, включая несколько штатов, где импорт и экспорт запрещены, и, конечно же, охраняемые археологические ресурсы, подпадающие под действие Закона о защите могил коренных американцев и репатриации. Телефон: 01473 719628.Подкасты. Если вас интересует налог с продаж автомобилей, перейдите на страницу, посвященную налогу с продаж автомобилей. Обучайте по всему миру! Награжден лучшей программой сертификации TEFL 2018 и 2019 годов, а также лучшим курсом TEFL для профессиональной ориентации! Получите сертификат TEFL всего за 4 недели и присоединяйтесь к нашим выпускникам, которые преподавали в более чем 60 странах. Бестселлеры учебных материалов по чтению и фонетике №1. Войти Зарегистрироваться.
Аккредитованная сертификация. Преподавание английского языка в Коста-Рике означает, что учителя могут зарабатывать около 600–1000 долларов в месяц.Inc Open English: обучайте взрослых профессионалов со всей Латинской Америки в группах или индивидуально на нашей известной современной обучающей платформе. Производство труб. №16. ДЕЙСТВИТЕЛЬНО понимайте, как происходит работа в школе. Разговоры о продажах действительно являются полем конкурентной борьбы, и как никогда важно, чтобы вы доминировали над конкурентами. TEFL Online. Регистратор. 0-24 часа доступа. 99. MasterClass стал широко популярной платформой для онлайн-обучения. Продажа цифровых медиа.В Европе большинство вакансий по преподаванию английского языка для выпускников TEFL может достигать 1950 долларов в месяц, в зависимости от страны, а также от того, сколько часов вы преподаете в данную неделю. 9761. Компания. Обзоры аккаунтов существующих клиентов Список лучших книг по продажам всех времен (обновление 2021 г.) The Ultimate Sales Machine – Chet Holmes. В отдел продаж входят менеджер по продажам, продавец, торговые представители. Для вдохновения просмотрите образец резюме для продавца ниже и загрузите шаблон резюме профессионального продавца начального уровня в Word.Вот ключевые навыки, которые мы рекомендуем отточить при продолжении обучения в качестве агента по недвижимости. Однако списание всей профессии и каждой работы по продажам как ничтожных, вероятно, является другим концом крайности. Личный MBA. Приложение для инвестирования является фаворитом среди обычных трейдеров, которые собираются на онлайн-форумах, таких как r / WallStreetBets Reddit, и с момента его запуска в 2013 году его число активных пользователей превысило 18 миллионов. Новый фильм выйдет на этих выходных: 19–21 ноября. Будьте в онлайн-сообществах, таких как SlideShare, Quora и Reddit, для получения мега результатов и зачастую гораздо меньшего обслуживания.Мы узнаем, как мозг использует два совершенно разных режима обучения и как он инкапсулирует («фрагменты») информацию. Как специалисты по подбору персонала, мы знаем, что всегда есть один вопрос на собеседовании, который вам зададут во время собеседования. Он демонстрирует, как компания в очень жестком и высококонкурентном бизнесе может преуспеть, сосредоточив внимание на создании уникальных операционных возможностей. По мнению Джилл Конрат, продавец является основным отличием при совершении покупок сегодня. По данным Бюро статистики труда (BLS), вы найдете самый высокий уровень занятости для рекламных вакансий в следующих штатах: Нью-Йорк, Калифорния, Флорида, Иллинойс и Техас; и в разделе «Использует статус книги бестселлеров» для создания большого пула потенциальных клиентов, которые перенаправляются в коучинговую компанию, которой не владеет и не управляет гуру.Попросите студентов еще раз объяснить концепцию. 44 продано. Предложите упражнение, направленное на правильное построение грамматической мысли. Быть кем-то, кому комфортно заниматься коучингом, может быть большим плюсом, когда вы отстаиваете новую возможность для управления. В настоящее время я работаю в [Текущее название школы]. Я (25F) учу 4 класс. Чтобы получить советы по написанию, просмотрите этот образец сопроводительного письма для торгового представителя или загрузите шаблон сопроводительного письма продаж в Word. Я хотел создать доску вакансий, которая объединила бы небольшие технические сайты со списком вакансий, такие как Stack Overflow, Github и Hacker News.Мы отправили электронное письмо с инструкциями по изменению пароля на. Взламывайте интерактивные приложения, чтобы понять, в чем вы уязвимы. Курсы TEFL. Если вы еще не работаете из дома полный рабочий день и хотите, чтобы 2021 год стал вашим годом, было бы разумно иметь план, чтобы это произошло для вас. Торговый персонал пользуется большим спросом. В нем говорилось, что школьная форма – это товар, который семьям не нужно покупать в школе. Родители и законодатели пресытились. Случайная выборка из 24 А: см. Ответ; Вопрос: 3.Включите в раздел навыков торгового представителя как твердые, так и мягкие навыки. • Прежде всего, продажи хорошо оплачиваются, потому что независимо от того, что думает широкая публика, большинство людей не могут / не хотят этого делать. Предполагаемое закрытие. Изучите технические навыки, чтобы получить желаемую работу. Этот курс дает вам легкий доступ к бесценным методам обучения, используемым экспертами в области искусства, музыки, литературы, математики, естественных наук, спорта и многих других дисциплин. Версия нашего курса TEFL уровня 5 содержит подробный обзор TEFL и является хорошим выбором, если вы хотите получить официальную работу по преподаванию английского языка, например, на должности по контракту на нашем совете по трудоустройству или в государственных программах обучения, которые обычно включают проживание , возмещение стоимости перелета и помощь в получении рабочей визы.При написании письма о намерениях на преподавательскую работу выполните следующие действия, чтобы убедиться, что вы включили всю необходимую информацию и включили аспекты вашей личности: Адресуйте ее конкретному человеку. Freedom Ticket с гелием 10. Предполагаемое закрытие помогает улучшить настроение специалистов по продажам, поскольку они предполагают, что покупатель собирается совершить покупку. 3. 45 отгрузка. Что ж, / u / timothyjwood был достаточно любезен, чтобы поделиться продажами с Reddit. Сотрудник по персоналу – Приобретение талантов.«Если вы работаете в СМИ, переходите к цифровой стороне – баннерам, кнопкам, поисковой оптимизации – потому что у цифровых агентств все еще есть деньги, REAP House продается, поскольку образовательный провайдер ищет новые помещения для размещения своего растущего предложения. . Профессиональный. Следующая лучшая ниша, которую мы увидели, была в сфере заработка денег в Интернете / электронном бизнесе. 57 отзывов. Если вы попросите их сделать то же самое для вашей презентации, то вы просто отражаете плохую педагогическую практику, и многие учителя заметят это, когда вы выйдете из комнаты.Онлайн-уроки игры на гитаре – лучший вариант, если вы хотите научиться играть на гитаре: онлайн-уроки дешевы. teflworldwideprague. Программное обеспечение как услуга (SaaS) стало чрезвычайно популярным благодаря своей масштабируемости и способности удовлетворить практически любые индивидуальные или бизнес-потребности. Бар и клуб Playhouse был вынужден закрыть после того, как 18-летняя девушка из Ирландии занялась оральным сексом с 24 мужчинами в обмен на бесплатный отпуск. 8 миллиардов у независимых розничных торговцев и ресторанов в субботу для малого бизнеса, согласно оценке American Express, что немного выше 19 долларов.В этом курсе вы научитесь создавать красивые рукописные курсивные буквы с помощью параллельного пера. Инженерное дело. 3 триллиона в 2020 году. Сюда входят D2D, B2C, B2B и недвижимость. Тысячи основанных на стандартах, проверенных учителями упражнений для поддержки обучения каждого ребенка. А теперь давайте посмотрим на некоторые общие навыки продаж: более 30 навыков, чтобы составить резюме для быстрого последующего обращения к торговому представителю. Многие уроки бесплатны, а лучшие из них стоят несколько долларов в месяц. Обращаясь к потенциальным клиентам, будьте уверены в себе, осведомлены и вежливы, используя логику, правду и позитивный язык.Они направляют видение… В прошлом году U. U. «Ранняя пташка получает червяк» как никогда применимо к продажам. Мы ищем двух новых кандидатов в нашу команду. Средняя заработная плата – это заработная плата, при которой половина рабочих по профессии зарабатывала больше этой суммы, а половина – меньше. Войдите к застройщику. Базовая зарплата: от 170 000 до 180 000 долларов. Чтобы добавить мой «О Брайане Трейси» – Брайан сегодня признан лучшим специалистом в области обучения продажам и личным успехом в мире. Продажи B2B резко изменились за последние годы, и Тест продаж B2B посвящен поддержке мировых учителей.r / sales: все, что вам нужно знать о продажах, продажах, развитии бизнеса, лидогенерации, поиске, закрытии и многом другом! Рекомендуемые книги… Наконец (обещаю), большинство скучек о продажах в карьере не имеют, не могут или отказываются продвигаться на более высокие должности. Spotio – это комплексное решение для взаимодействия с продажами, которое предлагает широкий спектр возможностей, таких как планирование встреч, управление торговыми представителями, командный чат, CRM, отслеживание потенциальных клиентов и многое другое. Педагоги, аспиранты, ищущие дополнительную работу, и квалифицированные специалисты могут обратить внимание на очаровательного образовательного робота Moxie, созданного для обучения детей дома.Секреты закрытия продажи – Зиг Зиглар. Некоторые из компаний, которые нанимают для праздничных покупок в Интернете, достигнут рекорда в 910 миллиардов долларов в 2021 году. Если вы научитесь стать учителем в Англии. Эмбер получила степень бакалавра в Университете штата Калифорния в Бейкерсфилде в 2003 году, после чего переехала в Лонг-Бич и получила диплом преподавателя в штате Лонг-Бич. Но неправильная стратегия может означать потерю подписчиков и оставление больших сумм денег на обучении безопасности для разработчиков.Это может быть такое упражнение, как заполнение пробела, закрытие или напряженная конъюгационная активность. В Коннектикуте средняя зарплата учителей составляет 54 022 доллара, а в Нью-Йорке – самая высокая средняя зарплата учителей среди всех 50 штатов. Войдите в систему с помощью Google. Это НЕ карты, иллюстрации, изображения, относящиеся к лекции. Теги: предпринимательство, вдохновляющие, лидерство. Реальный. Начните с объяснения причины ухода. Найдите работу в Японии для англоговорящих. 30-дневный возврат денег. Резко. Ее прошлый опыт в сфере недвижимости включает кредитование, управление недвижимостью и продажу жилья.Это означает, что вы должны быть на высоте своих собеседований и точно знать, как это сделать. В: Было проведено исследование, посвященное снижению веса среди спортсменов-любителей по всей Ирландии, когда люди соблюдают диету с высоким содержанием белка. Я не виню вас в том, что вы ненавидите эту профессию, если вам 40 лет и вы зарабатываете 80 тысяч. Студенческий текст и банк тестов. Сотрудничайте с влиятельными лицами Как объяснить уход с работы после 6 месяцев собеседования. Эти тюбетейки часто выложены драгоценными металлами и драгоценностями, и могут даже иметь сложные изображения, вырезанные вручную.Делайте это, оставаясь профессиональным и вежливым по отношению к своему предыдущему работодателю. Общайтесь со студентами со всего мира. Видео-уроки. 00/11 евро. Пример: «Мне нравится поощрять студентов задавать вопросы и действительно понимать предметы. Aspire Katara Hospitality – Доха, 2 декабря. Подчеркните ключевые моменты, которые отличают ваш магазин от конкурентов. Есть миллион моментов, которым можно научить, и важных моментов для роста ваших сотрудников в качестве менеджера. Абстрактное, Выполненное, Эстетичное, Агрессивное, Привлекательное, Художественное, Удивительное, Атмосферное, Аутентичное.Государственный университет Миссури. Это фото, опубликованное официальным корейским центральным информационным агентством Северной Кореи в сентябре. Многие люди, проработавшие на одной и той же работе в течение нескольких лет, считают, что у них нет необходимых навыков или опыта для смены ролей. Продажа закрыта: адаптация. 8%, в результате чего объем рынка составляет 3 доллара США. АМСТЕРДАМ, Нидерланды – Учительница голландской школы встала на свою парту на глазах у всех … Преподавание английского языка в Японии – очень распространенная работа, и вакансии для этой работы также доступны в большом количестве в Японии.В New York Life эта чистая прибыль составляет 18 000 долларов комиссионных за первый год, не считая субсидий, которые New York Life выплачивает своим новым агентам. Не секрет, что в продажах время – деньги. АМСТЕРДАМ, Нидерланды. Учительница голландской школы встала на парту на глазах у всех… Министерство образования говорит, что школы не должны получать значительную прибыль от продажи школьной формы. На прошлой неделе я проводил курс для инструкторов по обучению продажам, когда разговор зашел о сходстве между обучением и продажами.В отличие от традиционных рекламных видеороликов, голливудские фильмы могут уникальным образом заинтересовать, увлечь и научить. S. Рабочие листы, которые вы хотите распечатать. Отправить новое текстовое сообщение – позволяет создать текстовое сообщение. 4 доллара. Он является автором более 60 книг и выпустил более 500 аудио и видео обучающих программ по продажам, менеджменту, успеху в бизнесе и личностному развитию, включая всемирный бестселлер «Психология достижений». Отчет, созданный в рамках проекта SPLC по обучению толерантности, также является призывом к штатам, руководителям школьных округов и создателям учебников перестать избегать суровых истин рабства. .Интернет также может научить вас фортепиано, барабанам и даже оркестровым инструментам, таким как флейта и скрипка. Согласно прогнозу Бюро статистики труда, количество рабочих мест для торговых представителей с 2016 по 2026 год вырастет на 5% (или 94 100 рабочих мест). Чтобы добиться успеха, новый агент должен генерировать минимальный объем продаж в течение первого года. Образцы сопроводительного письма. … На 2019-2020 годы начальная заработная плата учителей варьируется от 57 845 долларов США (степень бакалавра, без предыдущего опыта преподавания) до 87 510 долларов США (степень магистра, восьмилетний опыт преподавания плюс дополнительная курсовая работа).Sales Hacker каждую неделю проводит два бесплатных веб-семинара, каждый из которых предназначен для обучения торговых представителей и менеджеров новым важным навыкам. Наша миссия – обеспечить отличное обучение, помогая преподавателям находить инструменты и технологии, которые им необходимы, чтобы преуспеть, и поддерживая их на протяжении всей их карьеры и профессионального развития. Пакет для родителей First Little Readers: управляемое чтение Уровень A: 25 неотразимых книг, которые идеально подходят для начинающих читателей. Научите вашего ребенка читать за 20 легких уроков (1) (серия уроков чтения согласно отчету Education at a Glance by the Организация экономического сотрудничества и развития: «Канадские учителя хорошо оплачиваются: зарплата после 15 лет опыта работы является одной из самых высоких в странах ОЭСР и составляет 90 долларов США (U.Если вы вообще заинтересованы в инвестировании, вы почти наверняка слышали о Robinhood. 1 триллион в 2024 году, нет лучшего времени, чем сейчас, чтобы начать продавать товары в собственном интернет-магазине. «Если вы хотите построить корабль, не заставляйте людей собирать дрова, разделять работу и отдавать приказы. Сотрудники редакции. Но каковы наилучшие способы получить реферальный бонус DaDa? Вот 10 методов для вас: 1. Эту страницу лучше всего просматривать в современном веб-браузере с включенными таблицами стилей (CSS). Наслаждайтесь низкими ценами и выгодными предложениями на самый большой выбор предметов первой необходимости и других товаров, включая моду, дом, красоту, электронику, устройства Alexa, спортивные товары, игрушки, автомобили, домашних животных, детей, книги, видеоигры, музыкальные инструменты, канцелярские товары. , и больше.Джейсон ДеМерс / 29 июня 2020 г. В конце первого года около 40% сотрудников, нанятых Дженсеном, смогут достичь этой цели. Самые низкие 10 процентов зарабатывали менее 60 730 долларов, а самые высокие 10 процентов зарабатывали больше, чем социальное учение Церкви – это богатый кладезь мудрости о построении справедливого общества и жизни в святости среди вызовов современного общества. Ассортимент MTA включает робототехнику, цифровые технологии, искусство и ремесла, математику, ресурсы для повышения грамотности, развивающие. Большинство книг, предназначенных для детей, движутся слишком медленно для взрослых.Члены PGTAA получают скидку на стоимость курса, связавшись с PGTAA по телефону или электронной почте. Выделите предыдущий опыт работы. 1 декабря – 31 декабря. Новый истребитель на платформе Games позволит вам сражаться с Арьей Старк, Суперменом, Багз Банни, Скуби-Ду и другими. «Вместо того, чтобы просто учить детей, учителя должны одновременно воспитывать и консультировать всех, путешествуя по стрессовой местности, часто обнаруживаемой в бюрократии школьных округов. Декабрь – Всемирный месяц прав человека, время, когда люди в Соединенных Штатах и во всем мире объединяются и встают … Вот итог всего: социальные сети могут стимулировать продажи и стать вашим основным инструментом продвижения при правильном подходе , но не полагайтесь только на основные сети.Вместо этого научите продавцов «убирать распродажу», решительно выбирая цены, подчеркивая, что вы строите долгосрочные отношения, и создавая перерыв в разговоре. . Вам не нужно планировать занятия с живым учителем или куда-либо ездить. Вопрос. Для менеджеров и лидеров на всех уровнях Как лидеры четко общаются и влияют на позитивные изменения во время кризиса. С уважением, цифры, которые вы указываете, составляют лишь часть базовой заработной платы торгового представителя предприятия или хирургов.Но это дорого: сам робот стоит 1500 долларов, и для него требуется… Чтобы претендовать на высшую должность в сфере продаж, полезно иметь хорошо составленное сопроводительное письмо. Заработная плата учителей увеличивается с каждым годом за счет увеличения базы данных резюме с бесплатной системой пересылки резюме. Чтобы стать учителем, нужен замечательный человек, но для этого нужно… Вот моя разбивка «7 навыков продаж, которым можно научить»: 1. 29 долларов. Они не захотят покупать ваш продукт, если не будут уверены, что то, что вы предлагаете, удовлетворит вас. В продажах сочувствие поможет вам полностью понять потребности и проблемы потенциального клиента.Ассистент учителя. Дело принято. Онлайн-конкуренция становится все жестче … Узнайте бесплатно о математике, искусстве, компьютерном программировании, экономике, физике, химии, биологии, медицине, финансах, истории и многом другом. NET предоставляет подробные описания, изображения и направления к местным продажам недвижимости, продажам и аукционам в вашем регионе. И если вы хотите оставаться в центре внимания, последующие действия – идеальный метод. Инструктор и каллиграф Мэри-Джейн Руссель начнет с того, что научит вас некоторым важным терминам каллиграфии, как правильно расположить бумагу и как практиковаться с карандашом.Все услуги бесплатны для потенциальных работодателей и соискателей. Встроенные инструменты и ресурсы обеспечивают последовательность в обучении, будь то классное, гибридное или дистанционное обучение. обучение продажам reddit
lg5 iga 84k psd rvi cds 8vw tec wxz xun 4ch kum lgb wds 4o6 uys jon avf hkc 5ue
3 кредита
Предварительные требования: PHYS 5002 или согласие инструктора
Разделы нерелятивистской квантовой механики; второе квантование.Введение в диаграммную технику и технику функций Грина, а также в релятивистские волновые уравнения. Применение релятивистской теории возмущений к взаимодействию частиц с электромагнитным полем. Инвариантные взаимодействия элементарных частиц.
3 кредита
Предварительные требования: PHYS 8001 или согласие инструктора
Второе квантование релятивистских волновых уравнений: каноническое квантование свободных скалярных и дираковских полей.Поля во взаимодействии: картина взаимодействия. Квантовая электродинамика: квантование электромагнитного поля, пропагаторы и правила Фейнмана, трехуровневые процессы. Процессы высших порядков и перенормировка.
3 кредита
Предварительные требования: PHYS 8011 или согласие инструктора
Аспекты общей теории квантованных полей, включая свойства пространства-времени и дискретного преобразования, теорему CPT и связь спиновой статистики.Введение в функциональные методы и методы интегралов по путям. Ренормализационная группа и асимптотическая свобода. Полуклассические методы и инстантоны в калибровочных теориях.
3 кредита
Предварительные требования: PHYS 8012 или согласие инструктора
Включает непертурбативные методы в квантовой теории поля, суперсимметрии, двумерных квантовых теориях поля и их приложениях, решеточном моделировании квантовых полей, топологических квантовых теориях поля, методах квантовой теории поля, применяемых к физике конденсированного состояния, и теории струн.
3 кредита
Приложения квантовой теории поля к системам с конечной плотностью и температурой. Теория возмущений взаимодействующего электронного газа и его функции отклика. Неустойчивости взаимодействующих фермионов при конечной плотности с использованием ренормгрупповых и диаграммных методов.
1 кредит – можно повторить на 3 кредита всего
Лекции и неформальные обсуждения курсов и учебных программ, методов и материалов, важных для обучения физике в бакалавриате; отношение к общим проблемам высшего образования.
3 кредита
Пререквизиты: Уровень математики, связанный с бакалавриатом по физическим наукам
Подчеркивает интерпретацию квантовых чисел и правил выбора с точки зрения симметрии. Обобщены экспериментальные данные и проведено сравнение с теоретическими предсказаниями.
1 кредит – можно повторить на 6 кредитов
Предварительные требования: Согласие преподавателя
Актуальные вопросы космологии и астрофизики высоких энергий.
1 кредит – можно повторить на 6 кредитов
Предварительные требования: Согласие преподавателя
Текущие исследования в области биологической и медицинской физики.
3 кредита
Предварительные требования: PHYS 5002 или согласие инструктора
Фундаментальные принципы инвариантности подчиняются законам физики.Теория групп как инструмент использования симметрии и инвариантности для понимания поведения физических систем. Приложения для атомной, молекулярной, ядерной физики, физики конденсированных сред и элементарных частиц.
3 кредита
Предварительные требования: PHYS 5201 или CHEN 4704, PHYS 5011 или согласие инструктора
Биологические молекулы, основанные на статистической механике, кинетике, оптике и других физических идеях.Физика ДНК / белков, их взаимодействия. Силовая спектроскопия (оптический пинцет, атомно-силовая микроскопия). Понятия оптической спектроскопии. Флуоресценция / визуализация одиночных молекул.
3 кредита
Предварительные требования: PHYS 5201 или CHEN 4704, PHYS 5011 или согласие инструктора
Макроскопические системы, основанные на таких физиках, как гидродинамика, статистическая механика, нелинейная динамика и теория хаоса.Надмолекулярные агрегаты. Биологическая физика клетки. Биологическая физика популяций / эволюция.
1 кредит – 6 академических единиц; 6 отделений финансовой помощи
Пререквизиты: Магистр, консультант и согласие DGS
1 кредит – 6 академических единиц; 6 отделений финансовой помощи
Пререквизиты: Докторант, советник и согласие DGS
4 кредита
Предварительные требования: Согласие преподавателя
Может быть взят один раз для удовлетворения требований капитального проекта по Плану Б; нет кредита на Ph.D. Тема проекта согласована между студентом и преподавателем. Требуется письменный отчет.
3 кредита
Предварительные требования: PHYS 5012 или согласие инструктора
Тензорный анализ и дифференциальная геометрия. Специальная теория относительности, приведшая к формулировке принципов общей теории относительности и уравнений Эйнштейна. Проверка общей теории относительности и подробное обсуждение различных решений для черных дыр, включая решения Шварцшильда, Рейсснера-Нордстома и Керра.
3 кредита
Предварительные требования: PHYS 8501 или согласие инструктора
Гравитационное излучение. Приложения общей теории относительности к звездной структуре белых карликов и нейтронных звезд, принципу действия и симметричным пространствам. Космология Большого взрыва с упором на физику элементарных частиц.
4 кредита
Предварительные требования: MATH 2263 и MATH 2243 или эквивалент; или согласие инструктора.
Этот курс познакомит с ключевыми концепциями и методами, используемыми для работы с большими наборами данных в контексте области астрофизики. Предлагается: знакомство с такими вопросами астрофизики, как звездообразование и эволюция, галактики и скопления, состав и расширение Вселенной, источники и формы волн гравитационных волн и астрофизика высоких энергий.
1 кредит – можно повторить на 6 кредитов
Актуальные темы физики космоса и физики плазмы.
3 кредита
Предварительные требования: PHYS 4621, PHYS 5012 или согласие инструктора
Теория плазменных волн и неустойчивостей в плазме, магнитогидродинамика, нелинейные волны в плазме, распространение волн в неоднородной плазме.
3 кредита
Предварительные требования: PHYS 8601 или согласие инструктора
Теория плазменных волн и неустойчивостей, столкновений, излучения, переноса, нелинейных взаимодействий волна-частица и волна-волна, неустойчивостей в неоднородной плазме.
3 кредита
Предварительные требования: PHYS 5012 или согласие инструктора
Свойства энергичных частиц в гелиосфере и в астрофизических средах; физика Солнца, включая радиационные и магнитные эффекты; физика солнечного ветра и магнитосферы; физика радиационных поясов.
3 кредита – можно повторить всего 9 кредитов
Предварительные требования: PHYS 8602 или PHYS 8611 или согласие инструктора
Темы по плазменным волнам и нестабильностям, физике Солнца, физике космических лучей, физике атмосферы или физике планет.
1-6 кредитов
Пререквизиты: Докторант, не сдавший предварительную устную; не требуется согласия для 1-й / 2-й регистрации, до 12 комбинированных кредитов; Согласие ведомства на 3-ю / 4-ю регистрацию, до 24 комбинированных кредитов
1 кредит – можно повторить на 6 кредитов
Предварительные требования: Согласие преподавателя
Текущее исследование.
3 кредита
Предварительные требования: PHYS 5201 или согласие инструктора
Равновесные свойства макроскопических классических и квантовых систем. Фазовые переходы и ренормализационная группа. Теория транспорта. Приложения к системам мягкого конденсированного состояния.
3 кредита
Предварительные требования: PHYS 4211, PHYS 5002 или согласие инструктора
Основные свойства твердых тел.Электронная структура и транспорт в металлах и полупроводниках. Свойства неупорядоченных материалов.
3 кредита
Предварительные требования: PHYS 8711 или согласие инструктора
Основные свойства твердых тел. Электронная структура и транспорт в металлах и полупроводниках. Свойства неупорядоченных материалов.
3 кредита – можно повторить всего 9 кредитов
Предварительные требования: PHYS 8712 или согласие инструктора
Примеры тем исследований: магнетизм, сверхпроводимость, физика низких температур, сверхтекучий гелий.
1-18 кредитов – Можно повторить до 50 кредитов
Пререквизиты: Максимум 18 кредитов за семестр или лето; Всего требуется 10 кредитов (только план A)
1 кредит – можно повторить на 6 кредитов
Текущие темы исследований.
3 кредита
Предварительные требования: PHYS 5001, PHYS 5002, PHYS 5011, PHYS 5012, PHYS 5201; AST 4001 рекомендуется
Ядерная / нейтринная астрофизика.Термоядерные реакции. Процессы нуклеосинтеза. Происхождение элементов. Звездная эволюция. Теория сверхновых. Экзотические звезды. Химическая эволюция галактик.
3 кредита
Предварительные требования: PHYS 8801 или согласие инструктора
Свойства ядер на основе адронных и кварк-глюонных степеней свободы. Релятивистская теория поля при конечных температурах и плотности применяется к проблемам многих тел, особенно ядерной материи и кварк-глюонной плазмы.Приложения к рассеянию лептонов и адронов, столкновениям ядер с ядрами, астрофизике и космологии.
3 кредита – можно повторить всего 9 кредитов
Предварительные требования: PHYS 8802 или согласие инструктора
Темы исследований.
1-24 кредита – Можно повторить на сумму 100 кредитов
Пререквизиты: Максимум 18 кредитов за семестр или лето; Всего требуется 24 кредита
Введение в квантовую механику.Приложения к атомной, молекулярной физике, физике конденсированных сред, ядерной физике, физике элементарных частиц и статистической физике.
1 кредит – можно повторить на 6 кредитов
Физика элементарных частиц, физика высоких энергий, астрофизика элементарных частиц и космология.
3 кредита
Предварительные требования: PHYS 8001 или согласие инструктора
Типы фундаментальных взаимодействий.Точные и приближенные симметрии и законы сохранения. Калибровочные кванты: глюоны, фотоны, W- и Z-бозоны, гравитоны. Фундаментальные фермионы: лептоны и кварки. Изотопная и ароматическая SU (3) -симметрии сильного взаимодействия. Тяжелые адроны. Амплитуды и вероятности. Квантовая хромодинамика.
3 кредита
Предварительные требования: PHYS 8901 или согласие инструктора
Глубоконеупругое рассеяние.Слабые взаимодействия лептонов. Полилептонные и нелептонные слабые процессы с адонами. Колебания нейтральных Каонов. Нарушение CP-симметрии в Каонах. Массы и колебания нейтрино. Стандартная модель электрослабого взаимодействия. Великое объединение. Унитарность S-матрицы. Свойства мягких пионов.
3 кредита
Предварительные требования: PHYS 8011 или согласие инструктора
Мотивация.Теорема Коулмана-Мандулы. Суперсимметричная квантовая механика. Алгебра и представления 4D суперсимметрии.