Экскурсия в осенний парк в средней группе: Доклад на тему Экскурсия в осенний парк средняя группа.

15.08.1976| alexxlab| 0 Comment

Экскурсия в осенний парк в средней группе: Доклад на тему Экскурсия в осенний парк средняя группа.

Содержание

Доклад на тему Экскурсия в осенний парк средняя группа.

Конспект экскурсии

Тема: «Осень, осень, ты прекрасна…»

Задачи: учить различать виды деревьев и кустарников (по форме и окраске листьев, по наличию плодов), показать различия окраски коры деревьев (берёза, осина, клён). Расширить представления детей о состоянии растений в период золотой осени, об особенностях поведения птиц. Обратить внимание детей на красоту осеннего пейзажа, воспитывать эмоциональную отзывчивость , любовь к природе родного края. Расширять и пополнять словарный запас детей.

Предварительная работа: наблюдение за окраской листьев деревьев из окна группы; рассматривание иллюстраций, цветных фотографий с изображениями осеннего леса, листопада; наблюдение за работой дворника по уборке листьев; наблюдение за поведением птиц осенью, их отлётом в тёплые края; чтение стихов об осени: «Зайчик» (А.

Блок), «Осень» (А.Майков), «Лес осенью» (А.Твардовский), «Падают, падают листья» (М.Ивенсен).

Ход экскурсии:

Перед выходом на экскурсию поговорить о том, какая сегодня погода.

Педагог: Сегодня и вправду хорошая погода: светит солнце, дует лёгкий ветерок, а мы пойдём в парк и посмотрим, какими стали деревья осенью.

Придя на место экскурсии, воспитатель обращает внимание детей на красоту разноцветной листвы, отмечает яркость её расцветки и разнообразие красок.

Читает отрывок из стихотворения Е.Трутневой:

Стало вдруг светлее вдвое,

Парк, как в солнечных лучах,

Это платье золотое

У берёзы на плечах.

Какого цвета листья на берёзе? (Жёлтого, золотого.) Посмотрите, как они красиво блестят на солнце! А какого цвета листья были летом? (Зелёного) Наступила осень и листья на берёзе желтеют и опадают. Кружась в воздухе, падают на землю золотые листочки. Давайте мы с вами превратимся в листочки и покружимся как листики и опустимся на землю (дети медленно кружатся и приседают).

А сейчас мы пойдём к другому дереву. Листья у него крупные и узорные. На что они похожи? (На ладошки, на салфеточки, на звёздочки). Кто знает, как называется это дерево? (Клён) А какого цвета кленовые листья? (Зелёные, жёлтые, красные) А вы знаете, почему они становятся такими? Осенью смолнце греетслабо, становится всё холоднее и листья постепенно меняют свою окраску: желтеют и краснеют.

Проводится подвижная игра «Раз-два-три, к названному дереву беги!»

Воспитатель подходит к осине и просит подойти детей.

А теперь подойдите тихонечко ко мне и послушайте. Что вы слышите? (Ветер шумит, листья шуршат, шумит листва.) Это шелестят листья осины на ветру. А почему они так дрожат? (

Им холодно на ветру, жалко, что кончилось лето, боятся упасть вниз…) А вы заметили, что в парке стало тихо? (Птиц не слышно) Почему птицы не поют? И где они сейчас? (Птицы грустят, что лето кончилось, стало холодно, они улетают в тёплые страны. ) Осенью воздух становится холоднее, не слышно птичьих голосов, умолкли их песни. Многие птицы улетают в тёплые края, потому что солнце чаще прячется за холодные дождевые тучи, дует холодный ветер и исчезли комары и мошки. Птицам стало трудно добывать себе корм. Когда будет снова тепло, наступит весна, птицы опять вернутся и будут радовать нас своим щебетом.

Осень длинной тонкой кистью

Перекрашивает листья.

Красный, жёлтый, голубой,

Как красив ты, лист цветной!

А ветер щёки толстые

Надул, надул, надул

И на деревья пёстрые

Подул, подул, подул!

Красный, жёлтый, золотой

Облетел весь лист цветной!

(И.Михайлова)

Воспитатель предлагает детям побегать по опавшим листьям, собрать букет осенних листьев. Проводит игру «Такой листок беги ко мне!»

А теперь мы должны попрощаться с осенним парком и возвращаться в детский сад! Дети прощаются с парком, дарят ему добрые пожелания.

После экскурсии дети рисуют на тему осеннего парка, печатают листьями, выполняют аппликацию «Узор из осенних листьев». Проводится игра «С какого дерева листок», оформит группу букетом из осенних листьев.

Приметы осени (экскурсия в природу) план-конспект занятия (1 класс) на тему. Конспект занятия “экскурсия в осенний парк” Материал к занятию

Занятие по ознакомлению с природой

«Экскурсия в парк Золотая осень»

Составитель: Попова Е.А.

Цель – познакомить детей с изменениями в природе осенью. Научить их составлять гербарии из опавших листьев различных деревьев. Начать знакомить с жизнью насекомых и птиц.

План экскурсии:

Наблюдение и беседа по вопросам: Какие деревья растут в нашем парке? Как они изменились осенью? У всех ли деревьев одинаковые листья? Нравиться ли вам осенний парк? Чем он вам нравится?

Предложить детям собрать листья для гербария (брать лишь те листья, которые лежат на земле).

Понаблюдать за насекомыми и птицами. Беседа по вопросам: Каких птиц вы увидели в парке? Куда спрятались насекомые? Рассказать, что перелет птиц связан с наступлением холодов и с исчезновение корма: сначала улетают птицы, которые питаются насекомыми, затем – питающиеся зерном, ягодами, последними – водоплавающие.

Чтение педагогом и детьми стихотворений о лесе, осени.

Игра «Отгадай с какого дерева этот листок?»

Экскурсия в парк «Поздняя осень»

Цель – уточнить и обобщить представления детей об изменениях в природе поздней осенью. Продолжать развивать их наблюдательность. Дать представление о семенах различных растений.

План экскурсии:

Наблюдение и беседа по вопросам: Что произошло с деревьями, их листьями? Чем хороша осень?

Обратить внимание детей на небо (осенью оно обычно вверху темно-голубое, а по краям светлее). Предложить рассмотреть сухие листья (они покоробились, порывы ветра носят их по дорожкам) и побегать по ним (послушать, как они шуршать).

Наклонить ветку и рассмотреть с детьми почки, объяснить, что деревья не погибли, они только сбросили отмершие листики и готовятся к зиме.

Предложить детям поискать насекомых. (Их нет: все жуки, мухи, бабочки попрятались в трещинах стволов деревьев и заснули). Найти свернутые листья на ветках. (Они опутаны паутиной. Внутри «пакета» белые коконы – это зимует гусеница бабочки-боярышницы. Весной она проснется и будет наносить вред почкам и молодым побегам). Помочь детям снять их с деревьев и уничтожить.

Выполнить посильную работу по уборке парка.

Собирать плоды и изучать их внешний вид. Научить детей заготавливать семена трав для зимней подкормки птиц (например лопаточки ясеня, которые пригодятся для подкормки снегирей).

Для закрепления знаний детей о семенах в группе рекомендуется провести дидактически игры:

– «Детки на ветке» – педагог раскладывает сосновые, еловые шишки, семена клена, сережки березы, затем по очереди показывает засушенные ветки деревьев и спрашивает: «Где детки этой ветки?».

– «Путаница» – педагог кладет плоды дерева к листьям другого и предлагает ребенку распутать «путаницу».

Татьяна Перова
«Экскурсия в осенний парк». Конспект занятия по экологии в средней группе

ТЕМА : Экскурсия в осенний парк . Золотая осень .

ЦЕЛЬ : учить детей различать наиболее характерное состояние

осенней погоды : холодно, идут дожди, дуют ветры, птицы улетают на юг, с деревьев опадают листья,

провести наблюдение за осенней природой ,

закрепить представление детей об основных частях дерева (ствол, ветви, листья, упражнять в различении листьев по величине, цвету,

вызывать эстетические переживания от восприятия красоты осенних деревьев ,

развивать наблюдательность, внимание, память, воображение и речь,

воспитывать любовь и бережное отношение к природе, стремление заботиться о ней и беречь.

Ход ЭКСКУРСИИ:

Вводная беседа

Какое время года наступило?

Какие осенние месяцы знаете

Какой месяц осени сейчас ?

Мы с вами познакомились с приметами ранней осени . А сейчас наступила самая красивая пора осени – золотая осень . Мы отправляемся в парк , чтобы посмотреть, как он изменился. Стал ли золотым?

Основная часть (в парке )

Дети, сегодня мы с вами пойдем на экскурсию в парк . Там мы с вами

будем играть, наблюдать, узнаем много, чего вы еще не знаете.

Пришли в парк .

Дети, что вы наблюдаете в небе? (Теплое, но не яркое солнце, в небе облака.)

Что изменилось в природе с наступлением осени ?

Что видите на земле? (Ковёр из осенних листьев , которые шуршат под ногами.) Послушаем это шуршание.

Дети, посмотрите, в парке стало светлее . Как, по вашему, действительно парк стал светлее ? А почему?

Послушайте стихотворение Е. Трутневой

«Осень » .

Стало вдруг светлее вдвое,

Двор как в солнечных лучах –

Это платье золотое

У берёзке на плечах.

Утром мы во двор идём –

Листья сыплются дождём.

Под ногами шелестят

И летят… летят… летят…

Мы с вами пойдём по парку и понаблюдаем…

Посмотрите на деревья и скажите, что стало с листьями? Они стали желтеть и опадать. Листьев на деревьях становится меньше.

А теперь, ребята, давайте полюбуемся осенними деревьями . Посмотрите, какие они красивые. Подойдите поближе и попробуйте дотянуться до самой нижней ветки дерева. Какое оно высокое! Это берёза. Расскажите о ней. Какая она? (Рассказы детей.) А какой наряд у клёна? А вот тополь, дуб.

А кто покажет мне ствол дерева? Обхватите его пальцами.

Можно ли обхватить ствол дерева пальцами? Почему нельзя?” Какой

Правильно, ствол у дерева толстый и пальцами его обхватить нельзя.

Поэтому мы попробуем сделать это руками.

Воспитатель предлагает 2-3 детям взяться за руки и обхватить

Ребята, а кто покажет мне ветки? Правильно, а какие они – толстые

или тонкие?

А сейчас посмотрим на листья. Какие они? (Жёлтые, красные,

оранжевые, коричневые, в некоторых местах еще зеленые. )

А листья большие или маленькие?

Правильно, разные, есть совсем маленькие, а вот эти большие.

Давайте соберем листья, но только желтые. Собирают потом

коричневые, потом только зеленые).

Затем по просьбе воспитателя дети собирают только маленькие

листья, затем большие. Собранные листья соединить в единый букет, и

предложить детям посмотреть, как они плавно и тихо кружась,

опускаются на землю.

Давайте мы тоже покружимся как листики.

Молодцы, красиво. А сейчас мы поиграем.

Игра «Деревья» . Воспитатель говорит : – Дует сильный ветер- у-у –у -у и качает

деревья, все дети качают руками с листьями «Закружились листочки» – дети

кружатся с листьями, подняв руки. «А теперь листочки полетели на землю» .

Дети подбрасывают листья и приседают. «Змейка из листьев» – дети с листьями

берут друг друга за руки и идут змейкой.

Мы уже знаем, что осенью часто идут дожди . Сейчас мы поиграем в игру

«Солнышко и дождик» и посмотрим, кто же из вас самый, внимательный.

Светит солнышко, все бегают, играют. Но вот пошёл дождик, по сигналу

воспитателя дети бегут под зонтик.

Предложить и другие игры. Перед тем, как дети уйдут из парка , воспитатель

Предлагает полюбоваться красотой осеннего парка .

Урок-экскурсия в городской парк «Осенние изменения в природе».

Место проведение: рябиновая аллея.

Время проведения: период золотой осени.

Цель экскурсии: понаблюдать за осенней рябинкой, в пределах города.

Задачи:

формировать умения наблюдать за осенними изменениями в природе;

воспитывать бережное отношение к родной природе.

развивать умение наблюдать, сравнивать, делать выводы.

Подготовительная работа к экскурсии. Беседа о правилах поведения, технике безопасности в природе.

ХОД ЭКСКУРСИИ

I. Организационный момент II. Сообщение темы и целей урока Актуализация знаний учащихся.

Учитель:

– Подумайте, кто сейчас будет нас встречать?

Летом одевается, а зимой раздевается. (Дерево).

– А как оно называется узнаете,отгадав загадку:

Весной зеленело, летом загорало,
Осенью надела красные кораллы. (Рябина).

Учитель:

– Мы сейчас с вами стоим рядом с рябинками. Посмотрите на них. Почему на рябинках, так много разноцветных листьев? Что с ними случилось? Наверно они заболели. Живые ли они?
– Потрогайте листочки, погладьте стволы деревьев. Конечно, все рябинки живые.
– Присмотритесь: на стволе и веточках видны малюсенькие дырочки, через них дерево дышит. Оно живое. Осенью меняют цвет и отмирают только листья, потому что день не такой длинный и стало холодно.
– Сегодня мы узнаем много интересного о рябинке, т. к. она пригласила нас к себе в гости.

3) Повторение

Учитель:

– Ребята, зачем же мы ходим в гости к природе?

Дети:

Чтобы услышать пение птиц, любоваться ее красотой, насладиться свежим, душистым воздухом, раскрыть новые загадки природы.
Учитель: – А кто помнит, как нужно вести себя в гостях у природы?

Дети вспоминают правила поведения в природе:

1. Не шуми и не тревожь обитателей леса.
2. Не рви цветы, не ломай деревья.
3. Не оставляй мусор в лесу.
4. Не разжигай костры.

Учитель:

– Есть хорошие слова: «Ты пришел в гости к природе, не делай ничего такого, что счел бы неприличным сделать в гостях».

III. Основная часть

Учитель:

– К рябине у нашего народа отношение особое. Она является символом России. Она является покровителем тех, кто родился с 21 января по17 февраля. О ней сложено много песен, стихотворений. А какие народные песни, стихи о рябине вы знаете? (ответы детей).

Физкультминутка
1. «Часики». Стоя, ноги слегка расставлены, руки опущены. Размахивания прямыми руками вперед и назад, произносить «тик-так». Повторить 5 раз.
2. «Расти, как рябинка». Стойка, ноги вместе, руки вдоль туловища. Поднять руки вверх, потянуться, подняться на носки – вдох; опустить руки вниз, опуститься на всю ступню – выдох. Произнести «у-х-х-х». Повторить 5 раз.

3. «Паровозик». Встать друг за другом и медленно, проходя между рябинок, делать попеременные круговые движения руками, приговаривая «чух-чух-чух».

Учитель:

– Пока мы играли, рябинки приготовили задания. Разделитесь по группам и выберите себе каждый по рябинке и разойдитесь.(Возле каждой рябинке лежит пакет с заданием).
– А теперь, ребята, попробуйте ответить на вопросы из карточек по группам.

1) Самостоятельная работа.

Задание дается всем группам одновременно. Идет работа в группах (5 – 7 минут). После проверки работы каждой группы проводится игра.

Задание первой группе.

– Посмотрите и скажите, на что или на кого похожи рябинки?

Ответы детей: – Красные, как костер.
– Разноцветные, словно платок на плечи повесили, как девицы.
– Сестрички в пестрых сарафанах.
– Старушка кривая «нагнулась, будто что-то ищет».

Учитель:

– Присмотритесь внимательнее, а чем все рябинки похожи? (Дети: – Тонкие стволы, хрупкие, ветвистые, все тонконогие красавицы, пестрые и т. д.).

Учитель: – Действительно, рябина – рябая, значит пестрая. От нее даже в глазах рябит.

Задание второй группе.

– Рассмотрите листья рябины. Какого они цвета, формы? Вспомните, какие слова используют поэты при описании осенних листьев?
Беседа по материалам наблюдений.

Ответы детей:

Красные, желтые, бурые, золотистые, пятнистые, расписные и т.д.

Учитель:

Лист рябины очень сложный, похож на целую ветку с несколькими, расположенными друг против друга листочками. Каждый листочек с зубчиками и более овальный.

Конкурс «Самый лучший букет из рябиновых листьев».

2) Игра «Летят листья»

Дети двигаются по дорожке. По сигналу ведущего «Листья 2!». Дети встают парами и передвигаются до определенного сигнала. Подается новый сигнал «Листья 3!». Дети разбиваются на тройки и продолжают движение.

3) Игра «Осенний листопад»

В кучке листьев дети находят конверт, адресованный им. Когда его вскрыли, то обнаружили в нем письмо от рябинок. Они попросили рассказать им, что интересного они знают о рябине.

Беседа об осенней рябинке (дополнительный материал дает учитель или подготовленный ученик).

Учитель:

– Научное название рябины означает «ловящая птиц». Уже с ранней осени тяжелые кисти круглых оранжевых и красных ягод привлекают к себе птиц. Древесина у рябины твердая, блестящая и очень ценная. Используется чаще всего для изготовления колес. Материалом для поделок служат засохшие ветви и корни деревьев.

Задание третьей группе.

– Рассмотрите ягоды рябины. Как вы думаете, почему так говорят, что осенняя рябинка похожа на новогоднюю елку?

Беседа по материалам наблюдений.

Ответы детей:

– Ягоды, как шарики на елке.
– А еще ягоды рябины похожи на маленькие яблочки.

Учитель:

Снизу у каждой ягодки рябины, словно вырезанное, пятиконечное отверстие, издали кажущееся черной точкой.
Оранжево-красные гроздья плодов остаются на деревьях на всю зиму, так, как плоды собирают после первых заморозков. Из них варят варенье, делают начинки для конфет. Недаром говорят, в сенокос горька, а в мороз сладка. Ягоды рябины очень богаты витаминами и широко используют в медицине. 23 сентября носит название – рябинник. В этот день начинали сбор урожая рябины. Но не всю рябину срывали, часть ягод дроздам да снегирям оставляли.

– Как вы думаете, почему? (Дети: – Для подкормки птиц).
– А как мы поступим, будем заготавливать для птиц или оставим ее на деревьях ? (Дети: – Оставим, т. к. ягодами рябины питаются многие животные: дрозды, свиристели, снегири, вороны, лисицы, зайцы).

4) Игра «Скорый поезд»

Играют две команды. В 3–4 метрах от команды ставят рябиновые веточки. По команде игроки быстрым шагом направляются к веточкам, огибают их и возвращаются в колонны, где к ним присоединяются вторые по счету игроки и вместе они снова проделывают тот же путь и т.д.

IV. Итог экскурсии

Учитель:

– Ну вот, мы и побывали в гостях у рябинки. Что же интересного вы узнали? (ответы детей).
Учитель: – А на прощание она просит нас написать сочинение – миниатюру «Мои наблюдения в осеннем парке» и нарисовать ее осенних подружек.

Давайте посмотрим друг на друга. Какой подарок подарили нам всем рябинки ? (Дети: – Розовые, румяные щечки ) .
– Почему? (Дети: – Свежий воздух укрепляет здоровье, а здоровый человек всегда красив).
– Поблагодарим рябинки за ту красоту и радость, которыми они щедро поделились с нами.

Завершая экскурсию, учитель оценивает поведение детей в природе, благодарит их за помощь в работе.

Осеннее развлечение в начальной школе, 1-2 класс

Место работы: БОУ ВО “Грязовецкая школа-интернат для обучающихся с ОВЗ по зрению”
Описание материала: Предлагаю вам конспект экскурсии в природу для обучающихся 1 – 2 классов школы-интерната для слабовидящих детей. Данную разработку можно использовать в общеобразовательной школе во внеклассной работе и на уроке «Окружающий мир», она может быть полезна учителям начальных классов, воспитателям школ-интернатов и групп продлённого дня. Это познавательное занятие по экологии о природе родного края. Оно расширяет у обучающихся представление о листопаде, о пользе опавшей листвы, знакомит с таким деревом как лиственница. Ребята получают наслаждение от общения с природой. Занятие способствует сплочению коллектива, развивает умение работать в группе, прививает любовь к природе родного края.
Цель: расширение у обучающихся представлений о листопаде, разнообразии и пользе опавших листьев.
Обучающие задачи:
1. изучить один из законов развития природы – листопад;
2. расширить представления о пользе опавших листьев;
3. познакомить обучающихся с лиственницей;
4. сформировать правильное представление об окружающем мире.
Воспитательные задачи:
1. получать эстетическое наслаждение от общения с природой;
2. прививать любовь к родному краю, к природе;
3. способствовать сплочению коллектива посредством совместной творческой деятельности;
4. воспитывать у слепого и слабовидящего ребёнка потребность в общении с природой.
Коррекционно-развивающие задачи:
1. развивать стремление к познанию, наблюдательность, память, внимание, связную речь;
2. формировать наглядно практическое мышление;
3. формировать навыки пространственной ориентировки;
4. развивать творческие способности обучающихся и умение работать в группе;
5. формировать у обучающихся умения и навыки осязательного восприятия предметов и явлений окружающего мира.

Ход занятия.

Правильно, о листопаде. И сейчас на улице тоже осень со своей неповторимой красотой. Всё окрасилось в яркие золотые, жёлтые и красные цвета, осень постаралась.
– Ребята, вам нравится осень?
Каждый человек по-своему восхищается осенью. Одни молча любуются ею, другие выражают свои чувства пером на бумаге, а третьи кистью и красками на холсте – это художники. Особенно красив листопад.

Беседа об осенних листьях.
Вот и осень наступила,
Листья стали опадать…
То ли чудо, то ли диво –
Не могу никак понять.
Нет прекраснее на свете
Этой красочной поры!
Осень ходит по планете
И несёт свои дары.
– Почему листья осенью начинают менять цвет? (Ответы детей)
Солнышко светит меньше, день становится короче, поэтому зелёное вещество в листьях не успевает вырабатываться. Самый частый наряд у деревьев – жёлтый. Есть деревья, которые осенью полностью желтеют, а есть, которые только краснеют. А вот у клёна, например, листочки сначала становятся жёлтыми, а потом красными. Так получаются красивые разноцветные деревья.
– Зачем деревья сбрасывают листву осенью? (Ответы детей)
Во-первых, потому что зимой на ветках с листьями налипало бы очень много снега, деревья могли бы сломаться от тяжести. А во-вторых, потому что зимой корням деревьев трудно добывать воду из замёрзшей земли, поэтому листочкам воды в холодное время года не хватает.
В конце лета в основании каждого листочка образуется тоненькая перегородка. Постепенно она становится всё больше и как будто отталкивает листочек от ветки. У некоторых листьев такая перегородка растёт быстро, поэтому и падают они раньше остальных, а другие держаться на ветках долго-долго.
– Как вы думаете, опавшие листья полезны? (Ответы детей)
Оказывается, да! В них могут строить зимние гнёзда ежи, листьями барсуки и белки утепляют свои дома, а ещё в опавших листьях зимуют гусеницы, бабочки, жучки и паучки. Опавшие листья укрывают корни от морозов.

Игра «Да и нет». (Дайте правильный ответ).
– Осенью цветут цветы?
– Осенью растут грибы?
– Тучки солнце закрывают?
– Колючий ветер прилетает?
– Туманы осенью плывут?
– Ну, а птицы гнёзда вьют?
– А букашки прилетают?
– Звери норки закрывают?
– Урожай все собирают?
– Птичьи стаи улетают?
– Часто-часто льют дожди?
– Достаём ли сапоги?
– Солнце светит очень жарко?
– Можно детям загорать?
– Ну, а что же надо делать?
– Куртки, шапки надевать?
– Послушаем: ш-ш-ш… Что это такое?. Это шуршат под ногами опавшие листья. Целый ковёр разноцветных листьев.
– О чём же они шепчутся?

Чтение стихотворения «Листопад» .
Опавшей листвы
Разговор еле слышен:
– Мы с клёнов…
– Мы с яблонь…
– Мы с вязов…
– Мы с вишен…
– С осины…
– С черёмухи…
– С дуба…
– С берёзы…
Везде листопад:
На пороге – морозы!
Ю. Капотов

Игра «Узнай дерево»
Дети берут из коробки листья и веточки хвойных деревьев, закрыв глаза. По команде воспитателя дети открывают глаза и бегут к тому дереву, лист которого у ребёнка в руке.

Знакомство с лиственницей.
Некоторые деревья не сбрасывают листья на зиму, а так и стоят зелёными, как весной. Это – многие хвойные деревья, у которых вместо листочков тоненькие иголочки: ели, сосны, кедры, кедры, пихты.
– Кто догадался, почему хвойные деревья не сбрасывают листву, а остаются зелёными круглый год? (Ответы детей)
Листья хвойных деревьев покрыты толстой кожицей. Такие листья испаряют влаги гораздо меньше, чем широкие листья лиственных деревьев.
Вот почему хвойным деревьям почти не грозит опасности засохнуть, когда корни будут доставать из охлаждённой почвы мало воды. Кроме этого, на узкой игольчатой хвое снег не может удерживаться так, как он удерживался на широких пластинках лиственных деревьев. Значит, снег не может скопиться на кронах хвойных деревьев такими массами, чтобы сучья ломались под его тяжестью. Здесь играет роль также и расположение хвоинок на ветках, и положение веток на дереве.
Например, хвоинки ели очень гладкие. Располагаясь по обеим сторонам веток, они образуют ровную, скользкую поверхность. Сами ветки расположены по отношению к основному стволу дерева наклонно вниз. Поэтому даже небольшие массы скопившегося снега легко соскальзывают.
– Рассмотрите веточки этого дерева. Можно ли его назвать хвойным? (Да. Дерево имеет хвоинки)
– Как расположены хвоинки на ветке? (Группами. Пучками)
– Чем хвоя этого дерева отличается от хвои ели, сосны? (Она мягкая, неколючая. Иголки в некоторых местах жёлтые, они опадают)
– Кто знает название этого дерева? (Лиственница)
Хвоинки лиственницы опадают осенью, как и листья у лиственных деревьев.
– Обратите внимание, как много у лиственницы листьев-хвоинок уже упало на землю.
Лиственница может прожить до 500 лет. Древесина у неё тяжёлая., тонет в воде. Тем не менее при Петре I из неё строили корабли, так как в ней много смолы и она подолгу не гниёт. В Венеции, в Польше строились из неё дома, которые прекрасно сохранились и до наших дней. Именно из-за прочной и долговечной древесины лиственницу беспощадно вырубали. В наших краях лиственницу можно встретить редко.

Конкурс «Кто лучше составит осенний букет».
А сейчас я вам прочитаю стих О. Высотской
Осенние денёчки.
В саду большие лужи.
Последние листочки
Холодный ветер кружит.
Вон листочки жёлтые,
Вон листочки красные.
Соберём в кошёлку
Мы листочки разные!
Будет в комнате красиво.
Скажет мама нам – Спасибо!
(Дети собирают опавшие листья деревьев, составляя различные осенние букеты).

Игра «Озвучь картину».
Выбираются дети, которые будут озвучивать шелест листвы (ш-ш-ш). другая группа детей будет голосом передавать пение птиц (ку-ку, фью-фью). Кто-то из ребят передаст жужжание насекомых. Если ученики произнесут все звуки враз, то мы «услышим» звуки леса!

Тренинг.
А теперь наш тренинг. Закрыли глаза, повторяем за мной. «Ярко светит солнце. Дует лёгкий ветерок. Я вдыхаю его чистый, свежий воздух. Колышутся травы луга. Надо мною гордо кружатся птицы. Мне хорошо и приятно. Я очень рад, что встретился с удивительным миром природы. Я хочу жить в мире с природой. Я буду другом и защитником всему живому».

Работа в классе.
Составление из листьев коллективного панно «Осенний лес».

Подведение итогов. Рефлексия.
– Что нового узнали на экскурсии?
– Понравилось или нет?
– Что понравилось больше? Почему?
– Кто себя может сегодня похвалить за работу?
– Кто недоволен собой? Почему?

Осенняя экскурсия в природу «В гости к деревьям».

Цели:

Провести наблюдения за изменениями в неживой природе.

Учить нахождению признаков отличия растений осенью в сравнении с летом.

Продолжить формирование понятий «неживая природа», «живая природа», актуализировать представления о жизненных формах растений.

Учить наблюдению за поведением животных.

Продолжить формирование умения эстетически воспринимать природу вокруг себя. Показать детям, что природа прекрасна во все времена года.

Формировать представления об экологических связях и зависимостях явлений и объектов живой природы.

Учить правильному сбору природного материала.

Оборудование: папка для сбора листьев, лупа, коробка или корзинка для сбора плодов, плакат, сигнальный флажок.

Беседа по технике безопасности и по правилам поведения в природе.

Ход экскурсии.

Учитель :- Ребята, сегодня мы с вами отправляемся на прогулку в парк. Я получила письмо от «деревьев» и они приглашают нас к себе в гости.

Разноцветный парк,

Разноцветный сад,

Листопад начался!

Начался листопад!

Под ногами у ребят

Листья весело шуршат!

Посмотрите вокруг, какое великолепие красок нас окружает, послушайте звуки природы, шелест листьев. Мне вспоминаются слова великого русского поэта А. С. Пушкина:

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса –

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и в золото одетые леса…

О какой поре пишет поэт?

Дети: Об осени.

Учитель: Назовите слова, которые подтверждают ваше предположение.

Учащиеся: Золотая одежда леса, природы увяданье.

Учитель: А почему листья на деревьях становятся желтыми, а затем опадают?

Учащиеся: Из-за похолодания питательные вещества перестают поступать к листьям, и ветер срывает их.

Учитель: Ребята, обратите внимание на то, откуда деревья начинают желтеть. Осенью воздух холодный и поэтому деревья начинают желтеть с вершины, где они менее защищены от ветра.

Учитель: Перечислите все то, что относится к природе.

Дети: Дерево, куст, трава, ворона, собака, камень, небо, солнце и т. д.

Учитель: Как много вы назвали предметов, но вот беда – вы забыли, что природа не сделана руками человека. Давайте исправим наши ошибки и четко назовем объекты природы: облака, небо, солнце, растения, животные.

Учитель: Все то, что вы перечислили, можно разделить на 2 группы. Назовите их.

Дети: Неживая и живая природа.

Учитель: Я загадаю загадки, а вы, не называя отгадок, скажите о какой природе идет в них речь.

Не зверь, а воет. (Ветер)

Шел долговяз, да в землю увяз. (Дождь)

Без огня горит. (Солнце)

Дети: В этих загадках упоминается неживая природа – ветер, дождь, солнце.

Учитель: Подставьте свои щечки к солнышку. Что вы чувствуете?

Ученики: Немного тепла.

Учитель : Вспомните, как чувствовали солнышко летом?

Дети: Солнце светило очень ярко, поэтому было жарко.

Учитель: Какое положение занимало солнце на небе летом?

Ученики: Оно было высоко.

Учитель: Как расположено сегодня?

Дети: Ниже, поэтому и греет слабо.

Учитель: Отгадайте, что это?

Крупно, дробно, зачастил

И всю землю напоил.

Учащиеся: Это дождь .

Учитель: Много дней уже идет дождь, «небо будто прохудилось». Сравните по продолжительности и температуре летний и осенний дождь.

Учащиеся: Осенью он долгий и не такой теплый. А летом можно под дождем купаться, радоваться прохладе, которую он дает в жару.

Учитель: Посмотрите на небо. Почему не видно солнца?

Летят орлицы по синему небу,

Крылья распластали.

Солнышко шептали.

Дети: Мы видим облака.

Учитель: Часто ли плыли облака по летнему небу? Дети: Нет, редко.

Учитель: Кого они вам напоминают?

Учитель: О каком объекте неживой природы мы еще не беседовали? Послушайте подсказку.

Неизвестно, где живет.

Налетит – деревья гнет.

Засвистит – по речке дрожь,

Озорник, а не уймешь.

Дети: Это ветер , если он дуст сильно, то деревья сгибаются и даже могут сломаться. А когда дует на воду в речке, то она рябит. Поэтому его называют озорником.

Учитель: Сделаем вывод. Какие изменения происходят в неживой природе осенью?

Дети: Солнце светит и греет слабее, по небу часто плывут облака, усиливается ветер, часто идет дождь, становится прохладнее.

Учитель: А сейчас поиграем. Я буду читать загадки о природе. Кто догадается о ком она, тот должен бежать к «своей отгадке».

Ствол белеет,

Шапочка зеленеет.

Стоит в белой одежке,

Свесив сережки.

Ребенок бежит к березе и называет признаки, по которым отгадал. (Белый ствол, ветки свешиваются, сережки).

Учитель : Следующая загадка.

В красном платьице девица

Вышла с осенью проститься,

Осень проводила

Платье снять забыла.

Дети: Это рябина. Признак – красные плоды. Они украшают дерево, поэтому люди сравнивают с девицей.

Учитель : А вот еще одна загадка.

Что же это за девица?

Не швея, не мастерица,

Ничего сама не шьет,

А в иголках круглый год.

Ученики: Это ель. Признак – иголки, которые являются листьями. Они опадают не сразу, а постепенно, поэтому дерево всегда зеленое.

Учитель: Молодцы, отгадали все загадки правильно, да и бегаете очень хорошо.

Итак, вы назвали: береза, рябина, ель. Каким общим словом можно их определить?

Ученики: Это деревья.

Учитель: Какой одинаковый признак вы увидели?

Дети: Один главный ствол.

Учитель: Послушайте внимательно следующую загадку.

Как была молода – была бела,

А как постарела – то покраснела.

Дети: Калина. Весной цвела белым цветом, а сейчас на ней плоды висят красные.

Учитель : А это что за растение?

Стоит зеленый кустик

В красный горошек,

А тронешь – укусит .

Учащиеся: Это шиповник, у него сейчас красные плоды, а на стебельках острые шипы.

Учитель: Каким общим словом назовем калину, шиповник?

Дети: Кустарник, потому что у них несколько стеблей растут из земли.

Учитель: Сейчас будем собирать упавшие с растений листочки. Посмотрите на их окраску, форму, на выемки по краям пластинки. Постарайтесь выбрать, на ваш взгляд, самые красивые из них. Мы листья положим в газеты, а затем в гербарную папку и засушим. На следующих уроках поиграем в игру: «С какого растения эти листочки», согласны? Тогда за работу.

Учитель: Сейчас проверим, кто из вас самый наблюдательный. С какого дерева больше всего упало листочков?

Учащийся: Я не знаю, как называется дерево, но на нём висят «парашютики».

Учитель: Это плоды интересной формы, мы их тоже соберём в гербарий. А растение называется – клён американский . Вы знаете клён с пальчатыми листочками, найдите их. Посмотрите на них внимательно и вы увидите признаки различия.

Учитель: В последующих наших наблюдениях мы выясним: какое растение последним сбросит листья. Как называется это явление природы?

Дети: Листопад.

Учитель: Листопад – это когда деревья сбрасывают листву, готовятся к зимним холодам. Листочки укроют землю сплошным ковром и защитят корни деревьев от морозов. Земля под опавшими листьями глубоко не промерзнет, под тяжестью снега сильно не уплотниться, сохранит воздух, что очень важно для различных обитателей почвы, которые рыхлят землю и делают ее плодородной. Весной под опавшей листвой земля дольше сохраняет влагу растаявшего снега. Опавшие листья на земле – это не мусор, они нужны почве и растениям, которые на ней растут.

Листопад, листопад

Листья желтые летят

Под ногами шуршат

Скоро станет голым парк

Учитель: А сейчас поиграем в игру «Мы осенние листочки».

Мы – листочки, мы – листочки,

Мы – осенние листочки.

Мы на веточке сидели,

Ветер дунул – полетели.

(Дети стоят врассыпную, руки с листочками подняты вверх – раскачивают ими).

Мы летали, мы летали,

А потом летать устали.

Перестал дуть ветерок –

Мы присели все в кружок.

(Дети разбегаются в разные стороны, помахивая листочками – приседают, поднимая листочки над головой).

Ветер снова вдруг подул

И листочки быстро сдул.

Все листочки полетели

И на землю тихо сели.

(Вновь разбегаются, помахивая листочками, подбрасывают их вверх, изображая листопад).

Учитель: Давайте пойдём тихонько к кустику сирени. Я вижу на ней живые существа. Кто притаился среди листочков?

Ученица: Я вижу бабочку и кого-то, похожего на осу.

Учитель: Это цветочная муха. В отличие от бабочки у неё два крылышка. Что видно ещё на их теле?

Дети: Усики, ножки, красивая окраска.

Учитель: Каким общим словом назовем этих животных?

Дети: Это насекомые .

Учитель: А теперь понаблюдаем за удивительным животным. Что оно делает? Посмотрите внимательно в лупу.

Учащиеся: Паучок плетет свою паутинку.

Учитель : Зачем он это делает?

Дети: В неё ловит мух, маленьких жучков, бабочек, а потом их кушает.

Учитель: К какой природе относятся увиденные нами животные?

Ученики: Это живая природа, они двигаются, кушают, плетут паутину или строят домики.

Учитель: Присмотритесь к зеленой травке. Кто там прыгает?

Озорной мальчишка

В сером армячишке

По двору шныряет.

Крошки собирает.

Дети: Воробей . Он покрыт серыми перьями, живем во дворе рядом с человеком.

Учитель: Что он делает?

Дети : Клюёт семена травы.

Учитель: Растение называют горец птичий, или птичья гречишка потому, что многие птицы любят полакомиться его семенами.

Учитель: А каких еще вы видели птиц во время нашей экскурсии?

Вот и подходит к концу наше путешествие в осеннюю природу. Сколько разных признаков вы увидели в неживой и живой природе. Когда будете возвращаться из школы домой или гулять с друзьями, постарайтесь понаблюдать за проплывающими листьями, отлетающими в тёплые края птицами, последними насекомыми, послушайте звуки капель дождя и шелест листвы и многое другое, чем богата родная природа. На последующих уроках вы расскажите обо всём, что увидите и услышите в природном окружении. А в завершении послушайте стихотворение.

Промелькнуло быстро лето,

Пробежало по цветам,

За горами бродит где-то

И без нас скучает там.

В двери к нам стучится осень,

А за осенью – зима

Мы её не ждём, не просим,

А она идёт сама.

(В.Маликова и Л.Некрасова)

Учитель: Грустим ли мы с вами о лете?

Дети: Конечно, но оно вернется через год. Это закон природы.

Учитель: Итак, мы завершили небольшую экскурсию в наш осенний дивный уголок природы. Что вы узнали, что вас поразило, что вы увидели и услышали в природе? Попробуем об этом в школе нарисовать. Возможно, кто-то придумает небольшой рассказ или сказку, которую мы с удовольствием послушаем.

Опубликованные материалы на сайте СМИ “Солнечный свет”. Статья Конспект образовательной деятельности по социально – коммуникативному развитию в средней группе по теме «Экскурсия в осенний парк» (технологическая карта). Автор: Тамара Владимировна Кужатаева.

– Ребята, отгадайте загадки:

«Прямо в небо рвутся, ввысь;

Ты внимательно всмотрись:

Не березы, не осинки,

Нет листочков, есть хвоинки». (Ель)

«Вот бочонок с шапочкой

С дерева упал.

Год прошел – и деревцом

Маленьким он стал». (Желудь)

«Деревцо чудесное,

Листья интересные –

Веерочки, веерки,

Белой свечкою цветки». (Каштан)

«Осень тихая настанет,

Дивным дерево то станет:

Листья – звезды яркие,

Золотые, жаркие». (Клен)

«Что за деревцо растет?

Снег в июне нам несет.

Снег же тот не тает.

В воздухе летает» (Тополь)

-Ребята, вы правильно отгадали загадки. Посмотрите, как много деревьев в парке.

-А кто сможет назвать части дерева?

– Чем покрыт ствол дерева?

Для чего нужны дереву корни, кора?

Молодцы, правильно назвали строение дерева.

В парке воспитатель обращает внимание детей на красоту природы, показывает заготовленные заранее листочки от разных деревьев: тополя, клена, каштана, дуба. Обращает внимание детей на то, что у листочков от разных деревьев по – разному расположены прожилки. И от этого зависит форма листочка. Задает вопросы:

– В какую геометрическую форму уложится дубовый листочек? (Овал)

– Что еще бывает такой формы? (ответы детей)

Дидактическая игра «Угадай, что нарисую?» – игра на развитие речи.

На песке рисую различные деревья, дети называют их.

– Ребята, как называются леса, которых растут одни березы?

Как называются леса, где растут дубы?

Как называются леса, где растут сосны?

Как называются леса, где растут ели?

А если деревья разные в лесу?

– А теперь вы нарисуйте, а я отгадаю.

– Послушайте, пожалуйста, стихотворение:

Листопад! Листопад!

Птицы жёлтые летят…

Может и не птицы это

Собрались в далёкий путь?

Может это просто лето

Улетает отдохнуть…

Отдохнёт, сил наберётся

И обратно к нам вернётся.

Ребята, как вы думаете, про каких жёлтых птиц говорится в стихотворении?

– Правильно, листики летят по ветру и такое ощущение, что это птички. Листопад – это когда деревья сбрасывают листву, готовятся к зимним холодам. Листочки укроют землю сплошным ковром и защитят корни деревьев от морозов. Земля под опавшими листьями глубоко не промерзнет, под тяжестью снега сильно не уплотниться, сохранит воздух, что очень важно для различных обитателей почвы, которые рыхлят землю и делают ее плодородной. Весной под опавшей листвой земля дольше сохраняет влагу растаявшего снега. Опавшие листья на земле – это не мусор, они нужны почве и растениям, которые на ней растут.

Ребята, обратите внимание на то, откуда деревья начинают желтеть. Осенью воздух холодный и поэтому деревья начинают желтеть с вершины, где они менее защищены от ветра. Постойте тихо, тихо и послушайте, как шелестят ее ветки. А почему они шелестят?

– А кто знает, что такое ветер?

– Ребята, мы с вами гуляли по парку, увидели, какие изменения в природе произошли с приходом осени.

А сейчас я предлагаю вам поиграть. Возьмите, пожалуйста, в каждую руку по листочку.

Игра «Мы осенние листочки»

Мы – листочки, мы – листочки,

Мы – осенние листочки.

(Дети стоят врассыпную, руки с листочками подняты вверх –

Мы на веточке сидели,

Ветер дунул – полетели.

раскачивают ими).

Мы летали, мы летали,

А потом летать устали.

(Дети разбегаются в разные стороны,

Перестал дуть ветерок –

помахивая листочками – приседают,

Мы присели все в кружок.

поднимая листочки над головой).

Ветер снова вдруг подул

И листочки быстро сдул.

(Вновь разбегаются, помахивая

Все листочки полетели

листочками, подбрасывают их

И на землю тихо сели.

вверх, изображая листопад).

Конспект экскурсии в осенний лес с детьми старшей логопедической группы доу. Составить конспект проведения экскурсии. План проведения прогулки Конспект экскурсии в лес осенью

Урок-экскурсия в городской парк «Осенние изменения в природе».

Место проведение: рябиновая аллея.

Время проведения: период золотой осени.

Цель экскурсии: понаблюдать за осенней рябинкой, в пределах города.

Задачи:

формировать умения наблюдать за осенними изменениями в природе;

воспитывать бережное отношение к родной природе.

развивать умение наблюдать, сравнивать, делать выводы.

Подготовительная работа к экскурсии. Беседа о правилах поведения, технике безопасности в природе.

ХОД ЭКСКУРСИИ

I. Организационный момент II. Сообщение темы и целей урока Актуализация знаний учащихся.

Учитель:

– Подумайте, кто сейчас будет нас встречать?

Летом одевается, а зимой раздевается. (Дерево).

– А как оно называется узнаете,отгадав загадку:

Весной зеленело, летом загорало,
Осенью надела красные кораллы. (Рябина).

Учитель:

3) Повторение

Учитель:

– Ребята, зачем же мы ходим в гости к природе?

Дети:

Дети вспоминают правила поведения в природе:

Учитель:

III. Основная часть

Учитель:

1) Самостоятельная работа.

Задание первой группе.

– Посмотрите и скажите, на что или на кого похожи рябинки?

Учитель:

Учитель: – Действительно, рябина – рябая, значит пестрая. От нее даже в глазах рябит.

Задание второй группе.

Ответы детей:

Красные, желтые, бурые, золотистые, пятнистые, расписные и т.д.

Учитель:

Конкурс «Самый лучший букет из рябиновых листьев».

2) Игра «Летят листья»

3) Игра «Осенний листопад»

Беседа об осенней рябинке (дополнительный материал дает учитель или подготовленный ученик).

Учитель:

Задание третьей группе.

Беседа по материалам наблюдений.

Ответы детей:

– Ягоды, как шарики на елке.
– А еще ягоды рябины похожи на маленькие яблочки.

Учитель:

4) Игра «Скорый поезд»

IV. Итог экскурсии

Учитель:

Завершая экскурсию, учитель оценивает поведение детей в природе, благодарит их за помощь в работе.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №28 «Светлячок» Старшая группа.

Подготовила и провела: Бударагина Л.М.

Цель: Способствовать углублению представлений детей о лесе:

Задачи:

Выявить знания детей о растительном и животном мире леса;
Развивать умение устанавливать простейшие причинно-следственные связи, которые позволяют сосуществовать животным и растениям;
Дать детям конкретное представление об осенних изменениях в природе (похолодание, отмирание наземных частей растений, уменьшение светового дня, затяжные осадки, поведение животных осенью) ;
Воспитывать у детей интерес к жизни леса, понимание необходимости сохранения его целостности;
Закрепить знание детей о правилах поведения в лесу.

Материал к занятию:

Осенние листья, природный материал: шишки, пеньки, ветки деревьев; костюм Лесовика, Лешего; иллюстрации с изображением деревьев, леса, ёлочки, животных; картинки с напоминающими знаками у каждого ребенка.

Предварительная работа:

Беседы, игры, чтение произведений о природе, о лесе, наблюдение на прогулке, загадывание загадок, рассматривание иллюстраций в книгах, чтение стихов, художественной литературы.

Словарная работа: еловая ветка, дары леса, хвоинки, экстракт смолы, хвойный, мачтовый лес.

(Все персонажи – дети нашей группы)

Ход занятия

Дети подходят к воспитателю и становятся полукругом.

Если на деревьях, листья пожелтели.
Если в край далекий, птицы улетели.
Если небо хмурится, если дождик льется,
Это время года, как оно зовется?

Дети: Осень

Воспитатель: Да, правильно, и сегодня я предлагаю поговорить об осени.

Скажите, какая погода преобладает с её приходом?

Какое небо?

Как светит солнце?

Скажите, какие изменения произошли в природе?

(мало света, тепла, ветрено, дождливо)

Воспитатель: Да, погода изменилась, но сегодня она такая чудесная, солнечная. Так и хочется прогуляться по осеннему лесу, вспомнить стихи про осень, подышать лесным воздухом, и просто помечтать.

Воспитатель: Ну, что хотите в лес на экскурсию?

Дети: Хотим!

Воспитатель: Тогда собираемся в путь.

Воспитатель: Сегодня мы пойдем с вами по экологической тропе. По ней могут идти только те, кто любит и бережет природу. Эта тропа обозначена волшебными стрелочками. И первая остановка, послушайте загадку: Зимой и летом одним цветом.

Дети: ель.

Воспитатель: А почему про неё так говорят?

Дети: Она не сбрасывает иголки.

Воспитатель: Сосна и ель меняют свои иголки постепенно, каждая хвоинка живёт два года, а потом осыпается и вырастает новая.

Что растёт на сосне и на ели?

Дети: Шишки.

Игра: «С какого дерева шишка?»

Воспитатель: Ребята, кого кормит сосна и ель?

Дети: Зверей и птиц.

Воспитатель: А ещё люди считают сосну лечебным деревом. Сосна выделяет смолу, люди собирают её и делают лекарство. Особенно смола помогает при аллергии. (Рассматриваем экстракт смолы)

Воспитатель: Дети давайте остановимся, посмотрим вверх и послушаем, как ветер играет с кронами деревьев.

Воспитатель: Ребята, скажите как называется лес, где растут одни сосны?

Дети: Сосняк или «мачтовый» лес, т.к. из сосен раньше строили корабли, мачты.

Викторина:

Кто являются обитателями леса?

Дети:

Птицы: сова, филин, кукушка, дрозд, дятел, тетерев, глухарь, сорока, сыч.

Грибы: грузди, подосиновик, подберезовик, маслята, лисички, белый гриб, опята.

Звери: лиса, волк, медведь, заяц, олень, лось, белка, куница, кабан, ёжик.

Кто укладывается спать на всю зиму?

Кто меняет на зиму шубку?

Кто делает запасы на зиму?

Кто зимует под листвой, в коре деревьев?

(Дети отвечают на вопросы и находят картинки животных, которых называют) .

Рассказ воспитателя о подготовке зверей к зиме.

(Выходит старичок – лесовичок) .

Воспитатель: Ребята, смотрите старичок – лесовичок идет какой-то грустный. Давайте поздороваемся с ним.

Дети: Здравствуйте, старичок – лесовичок (не слышит) , второй раз дети здороваются с лесовичком.

Лесовичок: Здравствуйте (охает и садится на пенек) .

Воспитатель: Что случилось?

Лесовичок: Да вот здесь недавно гуляли Леший с Кикиморой, пели громко песни, кричали, громко включали музыку, бегали, намусорили, жгли костры и все оставили. Вот я еле потушил костер, и вот посмотрите, что они оставили после себя (мусор, бутылки, бумаги…) .

Воспитатель: Не горюй, лесовичок, мы с ребятами поможем твоему горю, и что-нибудь придумаем (правда, ребята? – спрашивает детей) . Ну, что пойдем искать Лешего с Кикиморой

Воспитатель: Здравствуйте Леший, он не слышит, дети опять здороваются с ним.

Вы, почему нарушаете покой леса?

Леший: Это что за малявки такие, чтобы мне делать замечание, это лес ничей, что хотим, то и делаем (смотрит по сторонам, ищет Кикимору) . Где же моя Кикимора, куда ушла!?

Воспитатель: Ты Леший не прав. Лес – это общий дом природы, он для всех, а мы в нем только гости.

Дети, давайте, поможем Лешему разобраться в своем поведении по отношению к лесу.

Какие правила поведения в лесу знаете?

Дети: В лесу нельзя:

громко говорить (кричать)
включать громко музыку
рвать с корнем цветы, грибы
ломать ветки деревьев
разжигать костры
разорять гнезда, муравейники
стрелять из рогатки в птиц
оставлять за собой мусор
разбивать стеклянную посуду
курить

Воспитатель: Ребята, давайте объясним Лешему, такую ситуацию:

1. Если загорелся лес по вине человека:

Дети: – погибнут звери; птицы и их птенцы

сгорят деревья
не будет чистого воздуха
не будет ягод, грибов, орехов
а если сгорят деревья, значит не будет бумаги, мебели…

2. Если разорить гнезда птиц, стрелять из рогатки в птиц, то тогда погибнут деревья, т.к. их будут точить червяки и вредные насекомые, а этих насекомых поедают птицы, чем больше птиц в лесу, тем он здоровее.

Воспитатель: Дети, давайте Лешему расскажем, что мы еще знаем об охране леса.

1. Если в лес пришел гулять,
Свежим воздухом дышать,
Бегать, прыгать и играть
Только, чур, не забывать

2. Что в лесу нельзя шуметь,
Даже очень громко петь,
Испугаются зверушки,
Убегут с лесной опушки.

Ветки с дуба не ломать –
Никогда не забывать
Мусор с травки убирать!
Зря цветы не надо рвать!

Из рогатки не стрелять!
Ты пришел не убивать!

3. Бабочки пускай летают,
Ну, кому они мешают,
Здесь не нужно их ловить,
Топать, хлопать, палкой бить.

4. Ты в лесу всего лишь гость
Здесь хозяин дуб и лось
Их покой побереги –
Ведь они нам не враги!

Воспитатель: Ну, что Леший, ты все понял?

Леший: Все я понял (убирает мусор в пакет) . Спасибо, вам ребята, за то, что научили меня любить и понимать природу. Жалко только Кикимора куда-то убежала, ей бы тоже не мешало бы послушать вас.

Воспитатель: Леший, если не будет леса, где же ты будешь жить, ты не подумал об этом? А на память ребята подарят тебе и Кикиморе напоминающие знаки, будете смотреть и вспоминать как надо себя вести в лесу! (дети дарят Лешему и Кикиморе знаки, которые висели у них на груди.)

Воспитатель: Ну, что ребята, а нам пора идти в детский сад, а то осенью дни становятся короче, и темнеть начинает рано.

Дети: Ты расти на радость людям
Мы дружить с тобою будем,
Добрый лес, могучий лес,
Полный сказок и чудес!

Дети: Мы растем, растем, растем!
Все о мире узнаем,
Не обидим мы букашек,
Гнезд не разорим у пташек,

Не сорвем прекрасный ландыш,
Муравейник сохраним,
Ручеек не замутим.

Воспитатель: А мы к тебе лес еще придем в гости в другое время года.

Воспитатель: Ну, что ребята, мы сегодня с вами побывали в осеннем лесу, повторили правила поведения в лесу, закрепили названия деревьев, птиц, зверей. Во время всей экскурсии все старались правильно отвечать на вопросы, слушать ответы своих друзей не перебивая друг друга, выполнять задания данные воспитателем.

Список используемой литературы.

Артемова Л. В. «Окружающий мир в дидактических играх» . М., 1933 г.
Бондаренко А.К. «Дидактические игры в детском саду» . М., 1991г.
Виноградова Н.Ф. «Умственное воспитание детей в процессе ознакомления детей с природой» . М., 1978г.
Коломина Н.В. «Воспитание основ экологической культуры в детском саду» . Москва «Творческий центр» – 2003г.
Маневцова Л.М. «Мир природы и ребенок» . Санкт-Петербург «Акцидент» – 2004г.
Молодова Л. «Игровые экологические занятия с детьми» . Мн., 1996г.
Николаева С. Н. «Комплексные занятия по экологии» . Москва «Педагогическое общество России» – 2005г.
Николаева С.Н. «Любовь к природе воспитываем с детства» . Москва «Мозаика-Синтез» – 2002г.
Нуждина Т.Д. «Энциклопедия для малышей. Чудо – всюду» . Я., 1998г.
Попова Т.И. «Мир вокруг нас» . Москва «Линка – Пресс» – 2002г.
Селихова Л.Г. «Ознакомление с окружающим миром и развитие речи» . Москва «Мозаика – Синтез»

Занятие по ознакомлению с природой

«Экскурсия в парк Золотая осень»

Составитель: Попова Е.А.

План экскурсии:

Предложить детям собрать листья для гербария (брать лишь те листья, которые лежат на земле).

Чтение педагогом и детьми стихотворений о лесе, осени.

Игра «Отгадай с какого дерева этот листок?»

Экскурсия в парк «Поздняя осень»

План экскурсии:

Наблюдение и беседа по вопросам: Что произошло с деревьями, их листьями? Чем хороша осень?

Выполнить посильную работу по уборке парка.

Для закрепления знаний детей о семенах в группе рекомендуется провести дидактически игры:

– «Путаница» – педагог кладет плоды дерева к листьям другого и предлагает ребенку распутать «путаницу».

Цели: познакомить детей с особенностями природы осенью, изменениями, которые происходят в растительном и животном мире;

Формировать понятия об экологических пищевых цепях, положенных в основу жизни животного мира;

Развивать умение вести наблюдение за растениями и животными в осенний период;

Воспитывать любовь к природе родного края.

Скачать:

Предварительный просмотр:

ПРИМЕТЫ ОСЕНИ

(экскурсия в природу)

Цели: познакомить детей с особенностями природы осенью, изменениями, которые происходят в растительном и животном мире;

Формировать понятия об экологических пищевых цепях, положенных в основу жизни животного мира;

Развивать умение вести наблюдение за растениями и животными в осенний период;

Воспитывать любовь к природе родного края.

ХОД ЭКСКУРСИИ

1.Вызов (в классе)

Воспитатель. Отгадайте загадки.

Пришла без краски и без кисти,

А разукрасила все листья. (Осень)

У кого одна нога,

Да и та без башмака? (Гриб)

В дереве хатка, орешков горка и хозяйка есть. (Белочка)

Воспитатель. Объясните приметы.

Весна красна цветами, а осень – снопами.
Осень идет, дождь за собой ведет.
Осень всех наградила, но и все загубила!

2. Знакомство с маршрутом экскурсии, правилами поведения.

Воспитатель знакомит учащихся с маршрутом экскурсии, правилами поведения.

3.Остановка «Парк – младший брат леса».

Почему можно так рассуждать? (Рассуждения учащихся)

Почему в парке стало светлее? (Опадают листья с деревьев)

Как называется это явление? (Листопад)

Какие деревья остались зелеными и почему? (ель, сосна, лиственница)

У какого дерева листва желтеет первой? (У березы)

Осень – это время созревания семян, сбора урожая. Желтый цвет – символ осени. Солнечный наряд садов, парков и лесов дал название этой поре года – золотая осень. Кроме желтого цвета для осенних пейзажей характерен серый и малиновый цвет. И очень интересно наблюдать, как природа одними и теми же красками пишет сначала радостный, яркий, солнечный пейзаж, затем грустный и нежный, и, наконец, тусклый, мрачный и унылый.

Как изменения в неживой природе повлияли на жизнь насекомых? (Их стало меньше)

Бабочки с первыми осенними холодами гибнут, зимуют только отложенные ими яйца. Многие насекомые забираются под кору деревьев, в щели построек, и там перезимовывают. Не видно муравьев, они собираются в глубине муравейника и закрывают в него входы. Все население шмелиной семьи вымирает, остаются только молодые шмели, которые весной построят новое гнездо.

Сентябрь – это месяц «птичьих стай». Почему? (Ответы детей)

Насекомых становится меньше, поэтому улетают птицы – ласточки, стрижи, так как они питаются только насекомыми. Другие птицы меняют не отлету в теплые края журавли, грачи, кукушки. Последними улетают гуси, утки и лебеди. Пока водоемы не замерзли, корма им хватает.

4. Игра «Верю – не верю»

Воспитатель зачитывает утверждения. Учащиеся внимательно слушают. Отвечают «верю», если утверждение верное, «не верю» – если неверное.

Мы идем осенью по лесу и видим, как под деревьями цветут подснежники (« не верю »), а на деревьях висят ягоды клюквы (« не верю»), сушатся грибы (« не верю»), сидят среди желтых листьев ласточки и поют песни (« не верю» ). Залаяла собака («верю»), из травы выскочил белый заяц («не верю»), и пустился бежать через поле к речке (« верю»), при этом он испугал жаворонка (« не верю») и куропатку, которые поднялись высоко в небо и запели песни (« не верю»), а зайчик прыгнул в воду (« не верю»), нырнул в свой домик («не верю»), забрался в мягкую постель и только потом успокоился, уснул на целую зиму (« не верю»).

5.ГРУППОВАЯ РАБОТА.

1-я группа – сбор семян, шишек, желудей.

2-я группа – сбор листьев с деревьев, кустов.

3-я группа – наблюдение за поведением насекомых и его описание.

4-я группа – наблюдение за чем-то необычным, что будет замечено во время экскурсии, и описание

6.Подведение итогов экскурсии.

Домашнее задание: рассказать родителям о своих впечатлениях на экскурсии, обратить внимание на краски осени, ее приметы; в библиотеке найти загадки об осени.

Татьяна Перова
«Экскурсия в осенний парк». Конспект занятия по экологии в средней группе

ТЕМА : Экскурсия в осенний парк . Золотая осень .

ЦЕЛЬ : учить детей различать наиболее характерное состояние

осенней погоды : холодно, идут дожди, дуют ветры, птицы улетают на юг, с деревьев опадают листья,

провести наблюдение за осенней природой ,

вызывать эстетические переживания от восприятия красоты осенних деревьев ,

развивать наблюдательность, внимание, память, воображение и речь,

воспитывать любовь и бережное отношение к природе, стремление заботиться о ней и беречь.

Ход ЭКСКУРСИИ:

Вводная беседа

Какое время года наступило?

Какие осенние месяцы знаете ?

Какой месяц осени сейчас ?

Основная часть (в парке )

Дети, сегодня мы с вами пойдем на экскурсию в парк . Там мы с вами

будем играть, наблюдать, узнаем много, чего вы еще не знаете.

Пришли в парк .

Дети, что вы наблюдаете в небе? (Теплое, но не яркое солнце, в небе облака.)

Что изменилось в природе с наступлением осени ?

Что видите на земле? (Ковёр из осенних листьев , которые шуршат под ногами.) Послушаем это шуршание.

Дети, посмотрите, в парке стало светлее . Как, по вашему, действительно парк стал светлее ? А почему?

Послушайте стихотворение Е. Трутневой «Осень » .

Стало вдруг светлее вдвое,

Двор как в солнечных лучах –

Это платье золотое

У берёзке на плечах.

Утром мы во двор идём –

Листья сыплются дождём.

Под ногами шелестят

И летят… летят… летят…

Мы с вами пойдём по парку и понаблюдаем…

А кто покажет мне ствол дерева? Обхватите его пальцами.

Можно ли обхватить ствол дерева пальцами? Почему нельзя?” Какой

Правильно, ствол у дерева толстый и пальцами его обхватить нельзя.

Поэтому мы попробуем сделать это руками.

Воспитатель предлагает 2-3 детям взяться за руки и обхватить

Ребята, а кто покажет мне ветки? Правильно, а какие они – толстые

или тонкие?

А сейчас посмотрим на листья. Какие они? (Жёлтые, красные,

оранжевые, коричневые, в некоторых местах еще зеленые.)

А листья большие или маленькие?

Правильно, разные, есть совсем маленькие, а вот эти большие.

Давайте соберем листья, но только желтые. Собирают потом

коричневые, потом только зеленые).

Затем по просьбе воспитателя дети собирают только маленькие

листья, затем большие. Собранные листья соединить в единый букет, и

предложить детям посмотреть, как они плавно и тихо кружась,

опускаются на землю.

Давайте мы тоже покружимся как листики.

Молодцы, красиво. А сейчас мы поиграем.

Игра «Деревья» . Воспитатель говорит : – Дует сильный ветер- у-у –у -у и качает

деревья, все дети качают руками с листьями «Закружились листочки» – дети

кружатся с листьями, подняв руки. «А теперь листочки полетели на землю» .

Дети подбрасывают листья и приседают. «Змейка из листьев» – дети с листьями

берут друг друга за руки и идут змейкой.

Мы уже знаем, что осенью часто идут дожди . Сейчас мы поиграем в игру

«Солнышко и дождик» и посмотрим, кто же из вас самый, внимательный.

Светит солнышко, все бегают, играют. Но вот пошёл дождик, по сигналу

воспитателя дети бегут под зонтик.

Предложить и другие игры. Перед тем, как дети уйдут из парка , воспитатель

Предлагает полюбоваться красотой осеннего парка .

План конспект экскурсии в природу осенью. Конспект экскурсии в городской парк «Осенние изменения в природе. Если загорелся лес по вине человека

Зименко Тамара Александровна, воспитатель высшей квалификационной категории МБДОУ “Черлакский детский сад № 2”, Омская область, р.п. Черлак
Описание материала: конспект будет полезен воспитателям детских садов, родителям.
Цель:
Усвоение представлений об осенних изменениях в живой природе, в жизни растений и животных в связи с приходом осени.
Задачи:
1. Продолжать формировать умение распознавать наиболее характерные явления живой природы, присущие осени;
2. Развивать умение наблюдать, сравнивать, систематизировать и классифицировать;
3. Воспитывать любовь к родной природе, прививать основы экологической культуры.
Материал:
– Пакеты для сбора мусора, перчатки.
– Питьевая вода, влажные салфетки, аптечка.
– Папки для растений – 2.
– Корзиночки для шишек, листьев – 4.
Воспитатель: – Ребята, мы с вами пришли на экскурсию в осенний лес и узнаем много нового о жизни природы в это время года. Давайте вспомним с вами правила поведения в лесу.
Дети называют правила поведения в лесу:
– не шуметь,
– идти по тропинке,
– не рвать растения,
– не ломать ветки деревьев и кустарников,
– не разрушать гнезда и муравейники и т.д.
Придя в лес, воспитатель вместе с детьми выбирает удобную поляну, осматриваются, отдыхают.
Воспитатель: – Дети, какое время года сейчас?

Дети: – Осень.
Воспитатель: – А как же вы догадались?
Дети: – Деревья и трава пожелтели, стало прохладно.
Воспитатель: – Молодцы! А какие еще признаки осени вам известны?
Дети: – Частые дожди, листопад, первые заморозки, отлет птиц в теплые края, дни становятся короче, солнце светит, но слабо греет.
Воспитатель: – Правильно, ребята, вы назвали много примет осени. Ребята, осень – очень красивое время года! Не смотря на то, что природа начала готовиться к зиме, все вокруг окрашивается в яркие, сочные, веселые цвета – появляются желтые, красные, оранжевые листья на деревьях. Наступил первый осенний месяц – сентябрь. Его называют «запевалой осени» и «златоцветом». А еще осень называют художницей! Послушайте стихотворение об осени:
Повязала Осень пестрый фартук
И ведерки с красками взяла.
Ранним утром, проходя по парку,
Листья позолотой обвела.

Воспитатель: – Ребята, давайте подышим чистым воздухом, ароматом берез, посмотрим вокруг и полюбуемся красотой осени.
А теперь давайте поиграем!

Игра «Что мы видим вокруг?».
Нужно назвать одним словом, что дети видят вокруг себя (небо, солнце, деревья, кустарники, птиц, муравейник).
Говорить нужно быстро, не повторять слова, сказанные другими детьми.

Игра «Что какое?».
Дети по очереди называют предмет и его свойство: небо – голубое, тропинка – длинная, камешек – шершавый, земля – теплая.

Игра «Добрые слова».
Напомнить, что есть много добрых слов, их нужно чаще говорить взрослым и детям. Придумать разные слова для пенька, травы, птиц, березы, тополя.
Воспитатель предлагает послушать стихотворение о березе.
Разбежались по лужайке
Беззаботной, легкой стайкой,
Словно девочки – подростки,
Белоствольные березки.
За руки взялись, и вот –
Закружился хоровод.
Воспитатель: – Ребята, посмотрите, сколько берез в этом лесу. Подойдите, пожалуйста, к березе. Обнимите её, скажите ей, что она красивая, а она в ответ подарит вам много энергии и сил.
Воспитатель: – А сейчас мы с вами вспомним, с каких деревьев слетели листья, которые я вам покажу. Воспитатель демонстрирует детям листья различных деревьев, дети называют – с какого дерева листок.
Игра «К дереву беги».
Воспитатель называет деревья и кустарники, дети находят их на полянке и подбегают к ним. (береза, осина, шиповник)
Воспитатель: – Ребята, в этом лесу растут деревья, на которых есть листики. Скажите, как называется такой лес? (лиственный) У всех ли деревьев в лесу есть листочки?
Дети: – Нет. У елки и сосны зеленые иголки – хвоя, которая не меняет свой цвет ни зимой, ни летом. Эти деревья называют – хвойные деревья, но их в этом лесу нет.
Воспитатель: – Ребята, давайте вспомним, как животные осенью готовятся к зиме?
Дети:
– Медведь готовится к спячке.
– Заяц меняет мех с серого, летнего – на белый, зимний и более теплый.
– Еж готовится к спячке.
– Белка делает запасы.
Воспитатель: – Ребята, давайте послушаем. Что мы можем услышать вокруг? Дети слушают и говорят, что услышали. Много звуков мы слышим и особенно крик птиц, перелетные птицы собираются на юг. Давайте поиграем, и превратимся в птиц.
Подвижная игра «Перелет птиц».
Воспитатель: – Ребята, давайте тоже подготовимся к зиме и запасем природный материал, который пригодится нам зимой для изготовления различных поделок. (Дети собирают опавшие листья различной окраски, красивые веточки.)
Воспитатель:
Какие вы молодцы! Спасибо всем большое за приятную экскурсию и за хорошую работу.

Татьяна Перова
«Экскурсия в осенний парк». Конспект занятия по экологии в средней группе

ТЕМА : Экскурсия в осенний парк . Золотая осень .

ЦЕЛЬ : учить детей различать наиболее характерное состояние

осенней погоды : холодно, идут дожди, дуют ветры, птицы улетают на юг, с деревьев опадают листья,

провести наблюдение за осенней природой ,

вызывать эстетические переживания от восприятия красоты осенних деревьев ,

развивать наблюдательность, внимание, память, воображение и речь,

воспитывать любовь и бережное отношение к природе, стремление заботиться о ней и беречь.

Ход ЭКСКУРСИИ:

Вводная беседа

Какое время года наступило?

Какие осенние месяцы знаете ?

Какой месяц осени сейчас ?

Основная часть (в парке )

Дети, сегодня мы с вами пойдем на экскурсию в парк . Там мы с вами

будем играть, наблюдать, узнаем много, чего вы еще не знаете.

Пришли в парк .

Дети, что вы наблюдаете в небе? (Теплое, но не яркое солнце, в небе облака.)

Что изменилось в природе с наступлением осени ?

Что видите на земле? (Ковёр из осенних листьев , которые шуршат под ногами.) Послушаем это шуршание.

Дети, посмотрите, в парке стало светлее . Как, по вашему, действительно парк стал светлее ? А почему?

Послушайте стихотворение Е. Трутневой «Осень » .

Стало вдруг светлее вдвое,

Двор как в солнечных лучах –

Это платье золотое

У берёзке на плечах.

Утром мы во двор идём –

Листья сыплются дождём.

Под ногами шелестят

И летят… летят… летят…

Мы с вами пойдём по парку и понаблюдаем…

А кто покажет мне ствол дерева? Обхватите его пальцами.

Можно ли обхватить ствол дерева пальцами? Почему нельзя?” Какой

Правильно, ствол у дерева толстый и пальцами его обхватить нельзя.

Поэтому мы попробуем сделать это руками.

Воспитатель предлагает 2-3 детям взяться за руки и обхватить

Ребята, а кто покажет мне ветки? Правильно, а какие они – толстые

или тонкие?

А сейчас посмотрим на листья. Какие они? (Жёлтые, красные,

оранжевые, коричневые, в некоторых местах еще зеленые.)

А листья большие или маленькие?

Правильно, разные, есть совсем маленькие, а вот эти большие.

Давайте соберем листья, но только желтые. Собирают потом

коричневые, потом только зеленые).

Затем по просьбе воспитателя дети собирают только маленькие

листья, затем большие. Собранные листья соединить в единый букет, и

предложить детям посмотреть, как они плавно и тихо кружась,

опускаются на землю.

Давайте мы тоже покружимся как листики.

Молодцы, красиво. А сейчас мы поиграем.

Игра «Деревья» . Воспитатель говорит : – Дует сильный ветер- у-у –у -у и качает

деревья, все дети качают руками с листьями «Закружились листочки» – дети

кружатся с листьями, подняв руки. «А теперь листочки полетели на землю» .

Дети подбрасывают листья и приседают. «Змейка из листьев» – дети с листьями

берут друг друга за руки и идут змейкой.

Мы уже знаем, что осенью часто идут дожди . Сейчас мы поиграем в игру

«Солнышко и дождик» и посмотрим, кто же из вас самый, внимательный.

Светит солнышко, все бегают, играют. Но вот пошёл дождик, по сигналу

воспитателя дети бегут под зонтик.

Предложить и другие игры. Перед тем, как дети уйдут из парка , воспитатель

Предлагает полюбоваться красотой осеннего парка .

Осеннее развлечение в начальной школе, 1-2 класс

Ход занятия.

Вводная часть. Целеполагание.
Ребята, сегодня наш привал мы проведём на улице и будем говорить о …. А впрочем, о чём, вы должны догадаться сами. Послушайте стихотворение.
Бродит в роще листопад
По кустам и клёнам,
Скоро он заглянет в сад
Золотистым звоном.
Собери из листьев веер,
Яркий и красивый.
Побежит по листьям ветер
Лёгкий и игривый.
И послушно ветру в след
Листья улетают –
Значит лета больше нет,
Осень наступает.
– О чём это стихотворение?. Правильно, о листопаде. И сейчас на улице тоже осень со своей неповторимой красотой. Всё окрасилось в яркие золотые, жёлтые и красные цвета, осень постаралась.
– Ребята, вам нравится осень?
Каждый человек по-своему восхищается осенью. Одни молча любуются ею, другие выражают свои чувства пером на бумаге, а третьи кистью и красками на холсте – это художники. Особенно красив листопад.

Работа в классе.
Составление из листьев коллективного панно «Осенний лес».

Подготовила и провела: Бударагина Л.М.

Цель: Способствовать углублению представлений детей о лесе:

Задачи:

Выявить знания детей о растительном и животном мире леса;
Развивать умение устанавливать простейшие причинно-следственные связи, которые позволяют сосуществовать животным и растениям;
Дать детям конкретное представление об осенних изменениях в природе (похолодание, отмирание наземных частей растений, уменьшение светового дня, затяжные осадки, поведение животных осенью) ;
Воспитывать у детей интерес к жизни леса, понимание необходимости сохранения его целостности;
Закрепить знание детей о правилах поведения в лесу.

Материал к занятию:

Предварительная работа:

Словарная работа: еловая ветка, дары леса, хвоинки, экстракт смолы, хвойный, мачтовый лес.

(Все персонажи – дети нашей группы)

Ход занятия

Дети подходят к воспитателю и становятся полукругом.

Дети: Осень

Воспитатель: Да, правильно, и сегодня я предлагаю поговорить об осени.

Скажите, какая погода преобладает с её приходом?

Какое небо?

Как светит солнце?

Скажите, какие изменения произошли в природе?

(мало света, тепла, ветрено, дождливо)

Воспитатель: Ну, что хотите в лес на экскурсию?

Дети: Хотим!

Воспитатель: Тогда собираемся в путь.

Дети: ель.

Воспитатель: А почему про неё так говорят?

Дети: Она не сбрасывает иголки.

Что растёт на сосне и на ели?

Дети: Шишки.

Игра: «С какого дерева шишка?»

Воспитатель: Ребята, кого кормит сосна и ель?

Дети: Зверей и птиц.

Воспитатель: Дети давайте остановимся, посмотрим вверх и послушаем, как ветер играет с кронами деревьев.

Воспитатель: Ребята, скажите как называется лес, где растут одни сосны?

Дети: Сосняк или «мачтовый» лес, т.к. из сосен раньше строили корабли, мачты.

Викторина:

Кто являются обитателями леса?

Дети:

Птицы: сова, филин, кукушка, дрозд, дятел, тетерев, глухарь, сорока, сыч.

Грибы: грузди, подосиновик, подберезовик, маслята, лисички, белый гриб, опята.

Звери: лиса, волк, медведь, заяц, олень, лось, белка, куница, кабан, ёжик.

Кто укладывается спать на всю зиму?

Кто меняет на зиму шубку?

Кто делает запасы на зиму?

Кто зимует под листвой, в коре деревьев?

(Дети отвечают на вопросы и находят картинки животных, которых называют) .

Рассказ воспитателя о подготовке зверей к зиме.

(Выходит старичок – лесовичок) .

Воспитатель: Ребята, смотрите старичок – лесовичок идет какой-то грустный. Давайте поздороваемся с ним.

Дети: Здравствуйте, старичок – лесовичок (не слышит) , второй раз дети здороваются с лесовичком.

Лесовичок: Здравствуйте (охает и садится на пенек) .

Воспитатель: Что случилось?

Воспитатель: Здравствуйте Леший, он не слышит, дети опять здороваются с ним.

Вы, почему нарушаете покой леса?

Воспитатель: Ты Леший не прав. Лес – это общий дом природы, он для всех, а мы в нем только гости.

Дети, давайте, поможем Лешему разобраться в своем поведении по отношению к лесу.

Какие правила поведения в лесу знаете?

Дети: В лесу нельзя:

громко говорить (кричать)
включать громко музыку
рвать с корнем цветы, грибы
ломать ветки деревьев
разжигать костры
разорять гнезда, муравейники
стрелять из рогатки в птиц
оставлять за собой мусор
разбивать стеклянную посуду
курить

Воспитатель: Ребята, давайте объясним Лешему, такую ситуацию:

1. Если загорелся лес по вине человека:

Дети: – погибнут звери; птицы и их птенцы

сгорят деревья
не будет чистого воздуха
не будет ягод, грибов, орехов
а если сгорят деревья, значит не будет бумаги, мебели…

Воспитатель: Дети, давайте Лешему расскажем, что мы еще знаем об охране леса.

1. Если в лес пришел гулять,
Свежим воздухом дышать,
Бегать, прыгать и играть
Только, чур, не забывать

2. Что в лесу нельзя шуметь,
Даже очень громко петь,
Испугаются зверушки,
Убегут с лесной опушки.

Ветки с дуба не ломать –
Никогда не забывать
Мусор с травки убирать!
Зря цветы не надо рвать!

Из рогатки не стрелять!
Ты пришел не убивать!

3. Бабочки пускай летают,
Ну, кому они мешают,
Здесь не нужно их ловить,
Топать, хлопать, палкой бить.

4. Ты в лесу всего лишь гость
Здесь хозяин дуб и лось
Их покой побереги –
Ведь они нам не враги!

Воспитатель: Ну, что Леший, ты все понял?

Дети: Ты расти на радость людям
Мы дружить с тобою будем,
Добрый лес, могучий лес,
Полный сказок и чудес!

Дети: Мы растем, растем, растем!
Все о мире узнаем,
Не обидим мы букашек,
Гнезд не разорим у пташек,

Не сорвем прекрасный ландыш,
Муравейник сохраним,
Ручеек не замутим.

Воспитатель: А мы к тебе лес еще придем в гости в другое время года.

Список используемой литературы.

Артемова Л. В. «Окружающий мир в дидактических играх» . М., 1933 г.
Бондаренко А.К. «Дидактические игры в детском саду» . М., 1991г.
Виноградова Н.Ф. «Умственное воспитание детей в процессе ознакомления детей с природой» . М., 1978г.
Коломина Н.В. «Воспитание основ экологической культуры в детском саду» . Москва «Творческий центр» – 2003г.
Маневцова Л.М. «Мир природы и ребенок» . Санкт-Петербург «Акцидент» – 2004г.
Молодова Л. «Игровые экологические занятия с детьми» . Мн., 1996г.
Николаева С. Н. «Комплексные занятия по экологии» . Москва «Педагогическое общество России» – 2005г.
Николаева С.Н. «Любовь к природе воспитываем с детства» . Москва «Мозаика-Синтез» – 2002г.
Нуждина Т.Д. «Энциклопедия для малышей. Чудо – всюду» . Я., 1998г.
Попова Т.И. «Мир вокруг нас» . Москва «Линка – Пресс» – 2002г.
Селихова Л.Г. «Ознакомление с окружающим миром и развитие речи» . Москва «Мозаика – Синтез»

Формировать понятия об экологических пищевых цепях, положенных в основу жизни животного мира;

Развивать умение вести наблюдение за растениями и животными в осенний период;

Воспитывать любовь к природе родного края.

Скачать:

Предварительный просмотр:

ПРИМЕТЫ ОСЕНИ

(экскурсия в природу)

Формировать понятия об экологических пищевых цепях, положенных в основу жизни животного мира;

Развивать умение вести наблюдение за растениями и животными в осенний период;

Воспитывать любовь к природе родного края.

ХОД ЭКСКУРСИИ

1.Вызов (в классе)

Воспитатель. Отгадайте загадки.

Пришла без краски и без кисти,

А разукрасила все листья. (Осень)

У кого одна нога,

Да и та без башмака? (Гриб)

В дереве хатка, орешков горка и хозяйка есть. (Белочка)

Воспитатель. Объясните приметы.

Весна красна цветами, а осень – снопами.
Осень идет, дождь за собой ведет.
Осень всех наградила, но и все загубила!

2. Знакомство с маршрутом экскурсии, правилами поведения.

Воспитатель знакомит учащихся с маршрутом экскурсии, правилами поведения.

3.Остановка «Парк – младший брат леса».

Почему можно так рассуждать? (Рассуждения учащихся)

Почему в парке стало светлее? (Опадают листья с деревьев)

Как называется это явление? (Листопад)

Какие деревья остались зелеными и почему? (ель, сосна, лиственница)

У какого дерева листва желтеет первой? (У березы)

Как изменения в неживой природе повлияли на жизнь насекомых? (Их стало меньше)

Сентябрь – это месяц «птичьих стай». Почему? (Ответы детей)

4. Игра «Верю – не верю»

5.ГРУППОВАЯ РАБОТА.

1-я группа – сбор семян, шишек, желудей.

2-я группа – сбор листьев с деревьев, кустов.

3-я группа – наблюдение за поведением насекомых и его описание.

4-я группа – наблюдение за чем-то необычным, что будет замечено во время экскурсии, и описание

6.Подведение итогов экскурсии.

Конспект НОД в старшей группе. Составление рассказа по картине «Прогулка по осеннему парку. Осень в парке Дидактическая игра «Осень»

Воскресенье – мой любимый день недели, потому что этот день мы проводим всей семьей. Проводим этот день мы всегда по-разному: ходим в цирк, зоопарк или дельфинарий, недавно были в аквапарке и ездили на ферму где разводят страусов. Но чаще всего, если хорошая погода, мы с мамой и папой гуляем, и по воскресеньям ездим в парк на прогулку.

В парке много развлечений: мы гуляем, катаемся на аттракционах, фотографируемся, а как то раз даже катались на лошадях. Этот день мне запомнился, лошади мне очень понравились. По воскресеньям в парке много людей, все гуляют целыми семьями. Мы тоже часто берем с собой на прогулку бабушку и дедушку. Они у меня очень активные и им нравится проводить с нами время, много гулять и везде ездить. Летом мы гуляем и едим мороженное, осенью собираем красивые листья для гербария, а зимой мы лепим снеговика, катаемся на горках и играем в снежки.

Папа очень любит отдых на природе, по этому по воскресеньям мы часто выезжаем на природу на шашлыки. Пока папа жарит мясо, я и мама гуляем по лесу, собираем ягоды или грибы. А летом, в жаркую солнечную погоду, мы ездим на пляж. Там мы загораем и купаемся, играем с мамой и папой в мяч, гуляем по берегу и собираем ракушки и интересные камни. В любое время года воскресный день наша семья всегда проводит с пользой, а самое главное – все вместе.

Сочинение Воскресная прогулка 5 класс по русскому языку

В моей памяти храниться воскресная прогулка. У меня была возможность погулять с родителями по моему любимому парку. На улице стояла теплая осенняя погода. В воздухе пахло травой, а легкая прохлада напоминала о приближении зимних дней.

Парк, в котором мы гуляли, был очень большим по площади. Там было очень много ухоженных зон оформленных в разных стилях.

Первым делом мы направились в центр парка к небольшому озеру. На озере плавали дикие утки. Этих уток кормили все желающие. Посередине озера был сделан островок и домик для птиц. Работники парка на небольшой лодке подплывали к островку и насыпали в домик корм для птиц. Наблюдать за кормлением уток очень интересно.

Далее мы отправились фотографироваться со скульптурами. Теперь у меня есть фотографии со скульптурой балерины, с конем, и с маленькой собачкой. Мы сделали несколько семейных фотографий с родителями. После этого занятия мы направились кататься на колесе обозрения. С колеса обозрения открывался вид на весь город. Этот вид мне запомнился на всю жизнь. Я долго буду хранить в памяти эти воспоминания.

В парке мы встретили моих друзей из двора. Они тоже пришли на воскресную прогулку в парк. Мы все вместе отправились в небольшой кафетерий, где мы заказали две больших пиццы и сок. В кафе нам было очень весело. Пицца была очень сытной.

После того, как мы подкрепились, мы отправились к ретро зоне в парке. Там играла музыка прошлых лет. Под эту музыку в вальсе кружились пожилые люди. Очень много мужчин и женщин танцевали, не обращая внимания на возраст. Мои родители тоже решили не стоять и направились танцевать вальс. У меня получилось сделать несколько удачных кадров на фотоаппарат. Теперь фотография танцующих родителей стоит у нас в рамочке в гостиной комнате.

Время пролетело быстро и очень весело, а воспоминания от прогулки теперь останутся у меня на всю жизнь.

Сочинение по русскому языку для 5 класса

Несколько интересных сочинений

Сочинение описание картины Над вечным покоем Левитана
В далеком 1894 была создана картина «Над вечным покоем», И. Левитана. Она одна из известных и вдумчивых его полотен, и отличается от других картин своим упором на чувства и размышления человека.
Сочинение Моя любимая музыка
Я настоящий поклонник современной музыки. Среди любимых жанров могу выделить поп, рок и реп. Казалось бы такое различие
Сочинение по картине За туалетом. Автопортрет Серебряковой 6 класс
Наступило раннее, летнее, солнечное утро. Проснувшись, девушка немного потянулась в кровати, и встав, подошла к туалетному столику. В зеркале она увидела точную копию себя – своё отражение
Григорий Мелехов и Аксинья Астахова в романе Тихий Дон сочинение
Роман «Тихий Дон» считался романом – эпопеей заслуженно. В этом романе ярко показаны поступки, жизнь, быт и судьбы обычных людей. Эти люди жили в непростое для России время.
Николай Иванович в романе Мастер и Маргарита Булгакова сочинение
Николай Иванович, сосед Маргариты с нижнего этажа, стал очередной невольной жертвой пребывания в Москве Воланда и его свиты.

МБОУ «Луковецкая средняя школа» –

«Детский сад № 64 «Берёзка»

Воспитатель: Гуленок Елена Азимовна.

Конспект непосредственно образовательной деятельности по освоению образовательной области «Развитие речи».

Тема: «Составление рассказа по картине «Прогулка по осеннему парку».

Цель: учить детей составлять небольшой рассказ (из 2-3 предложений), отражающий содержание картины.

Задачи:

Предварительная работа: Наблюдение на прогулке за приметами осени, чтение произведений: Бунин «Листопад», Майков «Осенние листья… »

Материалы: Картина « Прогулка по осеннему парку», мячик.

Ход непосредственной образовательной деятельности.

Листопад, листопад,
Листья желтые летят.
Желтый клен, желтый бук,
Желтый в небе солнца круг.
Желтый двор, желтый дом.
Вся земля желта кругом.
Желтизна, желтизна,
Значит, осень – не весна.

Воспитатель спрашивает, о каком времени года говорится в стихотворении. Выставляет картину.

В.: Вот и пришла к нам красавица Осень. Осень бывает разная, веселая и грустная. Осень приносит нам разное настроение мы, то грустим вместе с осенью, то радуемся.

В.: Посмотрите, кто нарисован на картине?

Д.: Дети. Мальчик и девочка.

В.: Что делают дети?

Д.: Гуляют, собирают листья.

В.: Какое время года изображено на картине? Почему вы думаете, что это осень?

Д.: Осень. Вокруг много желтых листьев. Листья упали на дорожку.

В.: Посмотрите на листья и скажите, какого они цвета?

Д.: Желтые, красные.

В.: Как еще можно назвать цвет осенних листьев?

Д.: Багряные, золотые.

В.: Какую одежду надели дети, собираясь на прогулку?

Д.: Теплое пальто, куртку, сапоги, теплые шапочка, шарф.

Игровое упражнение с мячом «Какая бывает осень?»

(теплая, золотая, дождливая, хмурая, красивая, грустная, печальная, яркая, разноцветная)

Игровое упражнение: «Подбери действие»

Листья осенью (что делают) – желтеют, опадают.

Дождь осенью – моросит, идет.

Урожай осенью – убирают.

Птицы осенью – улетают.

Деревья осенью – роняют листья.

Листья осенью (какие?) – желтые, красные, багряные, золотые.

Как можно сказать об этом одним словом? (Разноцветные.)

Дождь осенью (какой?) – холодный, моросящий.

Погода осенью (какая?) – пасмурная, дождливая, хмурая, морозная (поздней осенью).

Деревья осенью (какие?) – ранней – с разноцветными листьями, поздней – голые, без листьев.

Составление рассказа по картине вместе с воспитателем.

Физкультминутка.

Пальчиковая гимнастика «Ветер по лесу летал»

Ветер по лесу летал.

Ветер листики считал:
Вот дубовый,
Вот кленовый,
Вот рябиновый резной,
Вот с березки – золотой,
Вот последний лист с осинки
Ветер бросил на тропинку.
Выполняются взмахи руками в стороны.

Загибаем пальчики.

Руки плавно опускаем на колени.

Дидактическая игра «Осень»

Воспитатель рассказывает об осени и иногда намеренно ошибается. Если он говорит неправильно, дети должны хлопать в ладоши.

Осенью становится теплее, чем летом. (Хлопаем)

Осенью становится холоднее, чем летом.

Осенью появляются новые зелёные листья. (Хлопаем)

Осенью листья становятся жёлтыми и красными, потом опадают.

Осенью некоторые птицы прилетают к нам с юга. (Хлопаем)

Осенью некоторые птицы улетают на юг.

Осенью медведь просыпаются. (Хлопаем)

Осенью медведь засыпают.

Рефлексия.

Захотелось ли вам вместе с детьми прогуляться в осеннем парке?

Какие новые слова вы узнали об осени?

Список использованной литературы:

О.С. Ушакова «Занятия по развитию речи детей.

Н.Е. Веракса, Т.С. Комарова, М.А.Васильева Программа дошкольного образования «От рождения до школы» Москва. Мозаика – Синтез 2014 г.

Сезоны года. Журнал о природе. Интернет.

Демонстрационный материал для проведения занятий по развитию речи(составление рассказов) и ознакомления детей с окружающим миром. Времена года. Осень.

Любовь Бахарева
Краеведение. Рассказ «Прогулка на осенний пляж»

Прогулка на осенний пляж

Одним сентябрьским утром мы с мамой и моей старшей сестрой Катей пошли на прогулку , на городской пляж . Настроение было прекрасное. Стояла чудесная погода, солнце то дремало, то выглядывало из – за облаков.

Пляж очаровал нас своим гостеприимством. Жёлтый песок переливался на солнце. Казалось, что каждая песчинка – это маленькое солнышко. Песок радостно скрипел под ногами. Ему было весело от того, что мы нарушили тишину осеннего пляжа . Сиротливые скамейки вдруг повеселели. Им, наверное, вспомнились знойные, летние дни, шум и гам, царившие жарким летом.

На приветливом пляже было много огромных камней разных причудливых форм. И каждый из нас должен был представить, на что же похожи эти величественные каменные глыбы. Кто-то увидел в этих камнях чудо – рыбу, а кто – то грозного речного царя. А мне представилось, что это стражники, которые охраняют тишину и покой осеннего пляжа .

На прогулке мы много говорили о реке, разглядывали водоросли, плавающих рыб. Наблюдали за любопытными птицами, обитающими на пляже . Мама сфотографировала нас с Катей возле большой каменной глыбы.

Уставшие, но счастливые мы вернулись домой. Я и Катя наперебой делились своими яркими впечатлениями с папой, который ждал нас дома. Это сентябрьское утро нам запомнилось надолго!

Публикации по теме:

Физкультурное занятие «Прогулка в осенний лес» «Прогулка в осенний лес». Цель: Формирование двигательных навыков и умений через занятие с использованием физкультурного оборудования.

Интегрированное занятие «Прогулка в осенний лес» Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение детский сад № 4 комбинированного вида Интегрированное занятие с использованием.

Краеведение. Рассказ «Моё открытие» Моё открытие Выдался хороший сентябрьский денёк. Мы с мамой пошли в лес за грибами. В лесу было очень красиво и тихо. Высокие сосны нас.

Краеведение. Рассказ «Наступила осень» Неизъяснимую печаль Таят в себе красоты осени. А. Дементьев. Наступила осень. Стоят солнечные, но уже не жаркие дни. Воздух наполнился запахами.

Логопедическое занятие «Прогулка в сказочный осенний лес» Логопедическое занятие «Прогулка в сказочном осеннем лесу» Цели. Обобщать представления о типичных осенних явлениях в живой и неживой.

Мастер-класс «Прогулка в осенний лес» Фонематическая ритмика – система специальных упражнений, сочетающая речь и движение, которые способствуют формированию фонематического слуха.

Осенний праздник для второй младшей группы «Прогулка в осенний лес» Сценарий осеннего праздника для 2 мл. группы «Прогулка в осенний лес» 2017год. Действующие лица: Ведущий- Дети: Заяц-ребёнок старшей группы.

Закончилось теплое лето. На смену ему пришла осень, по своему милая и прекрасная пора. Мы с детьми средней группы учим много стихов, песен,.

Современная жизнь – это постоянный круговорот с бешеным ритмом: работа-готовка, стирка-уборка, глажка-мытье посуды и снова работа. Казалось бы, выходной день – можно отдохнуть, но не тут-то было. Ведь обед и ужин никто не отменял, а если ребенок испачкается, то надо постирать. И так без конца, а порой так хочется провести хотя бы один день вместе с ребенком. Конечно, домашние дела никто не отменяет, но ведь можно как – то разнообразить выходной день. Попробуйте сходить всей семьёй в парк.

Давайте для начала вы закроете глаза и представите себе осенний парк. Представили? Нет, только не надо представлять слякоть, мокрый асфальт, пронизывающий ветер и моросящий дождь. Ведь осень – это ещё и шуршащая листва под ногами, золотая крона деревьев, бабье лето, легкие заморозки, первый лёд на лужах… А, сколько удивительного и интересного можно рассказать своему ребенку. Заинтригованы? Тогда начинайте собираться на семейную прогулку в парк.

Предположим, что вы пришли прогуляться, однако растерялись и не знаете, чем заинтересовать ребенка, как научить его любить осеннюю природу?

Попробуйте покормить птиц и зверей. Видел ли ваш малыш белочку или лебедя? А кормил ли он их? А зачем, – спросите вы, – у нас дома живет собака и ребенок иногда её кормит. Это – совсем не то… Представьте сколько радости он испытает, когда, например, белочка с опаской приближается к его ладошке, на которой лежит орешек. А ребенок с волнением протягивает свою ручонку, сидя у папы на плече. Или лебеди изящно подплывают к кромке берега, чтобы вдоволь насладиться крошками хлеба, которые именно ваш ребенок, смеясь, кидает им. Или голуби, которые окружают ваше чадо в надежде получить от него несколько семечек, а он весело размахивает ручонками, рассыпая семечки и наблюдая за самым маленьким из голубей… Разве это не проявление любви к животным и птицам? Ведь именно с таких маленьких кормлений мы приучаем ребенка любить природу, заботиться о животных, и сочувствие.

Или соберите лесные плоды для поделок. Попробуйте в своей прогулке совместить приятное с полезным. Зайдите по дороге в парк в магазин сувениров и обязательно покажите своему ангелу несколько поделок из природных материалов: шишек, желудей, орехов, веточек… Вы наверняка заинтересуете его, говоря, что нечто похожее или даже лучшее он сможет сделать сам, а вы ему, конечно же, поможете. Подходя к парку, вы увидите, что ребенок с азартом будет носиться меж деревьев собирая шишки, веточки, сучки, на ходу фантазируя, что можно из них сделать. Порой даже не возможно себе представить из веточки птичку, а он её увидел…

Соберите гербарий. Помните, еще в детстве, вы с друзьями бежали к ближайшему дереву, пытаясь найти самый красивый, самый яркий, самый золотой или багряный листок, а потом бережно укладывали его между страниц книги. А когда он засыхал, вы долго размышляли – какую бы поделку сотворить. А для кого вы создавали свой маленький «шедевр»? Конечно же, для родителей, которые увидев это «чудо» пускали слезинку гордости при виде этого осеннего чуда, а может быть, они до сих пор его бережно хранят. А теперь настала ваша очередь, покажите своему малышу всю прелесть сбора всевозможных листочков и веточек. Покажите ему, как богат осенний мир: вот листочек, напоминающий шапочку гномика, вот – платье принцессы, а там веточка – ну вылитый человечек. Все это позволяет ребенку фантазировать, видеть всю прелесть природной красоты. А потом, придите домой, достаньте толстую книгу и бережно с малышом укладывайте листочки, так же, как это вы делали … лет назад вместе со своими родителями и … ждите свой маленький «шедевр».

Прогулка с семьей в парк – это не только общение с животными и собирание гербария, это еще и катание с папой на лодке по тихой речке или пруду где-то на окраине парка под ниспадающими ветвями ивы и лозы. Заманчиво, вы не находите? А запустить бумажного змея вместе с папой или поиграть с ним в футбол?

Сопроводите свою прогулку познавательным рассказом о смене времен года или о красоте осенней природы. Нет, совсем не обязательно перед прогулкой искать в книгах истории о зиме-осени. Вы начните по-своему, а ребенок быстро подхватит, придумывая на ходу новый поворот событий, новых героев. Он придумает свою собственную историю, вашу общую с ним историю. Если у вас неплохая память, то почитайте наизусть стихи Есенина или Пушкина, уж они-то знали толк в красоте осенней поры и умели так пленительно рассказывать о ней в своих творениях. Кто знает, может быть, чудные поэтические строки вдохновят ваших детей на создание собственных стихов?!

А всю дорогу домой ваш «юный исследователь» будет делиться своими впечатлениями и будущими планами, неся огромный букет «будущего гербария» и мешочек веток и шишечек. Видите, даже непродолжительная семейная прогулка по осеннему парку – это новые впечатления, новое восприятие природной красоты и самое главное – новый взгляд на свою семью, где родители и дети вместе.

Экскурсия в осенний парк с детьми средней логопедической группы

Пискарева Елена Маратовна, учитель-логопед

Чернышева Валентина Леонидовна, воспитатель

МБДОУ № 40

г. Нижнекамск

Республика Татарстан

Тема: Признаки осени.

Цели: Формировать у детей представления об осени и ее признаках.

Уточнять и расширять словарь понятиями: осень, погода, лист, дерево, береза, клен, сосна, ель, дуть, теплый, холодный, солнечный, пасмурный, дождливый.

Работать над формированием речевого дыхания.

Воспитывать внимательное и бережное отношение к природе.

Оборудование: Мыльные пузыри.

Ход экскурсии.

1. Организационный момент. (Положительный настрой и объяснение правил поведения в парке.)

2. Беседа о погоде.

Логопед: Какая сегодня погода: солнечная, пасмурная, или дождливая?

Дети: Пасмурная.

Логопед: Правильно. Посмотрите, небо закрыто облаками.

Как сегодня на улице тепло или холодно?

Дети: Холодно.

Логопед: Правильно. На улице с каждым днем становится все холоднее. Солнышко греет все реже, и все чаще с неба капает что?

Дети: Дождь.

Логопед. Верно. А теперь давайте вспомним упражнение «Дождик». Логопед и воспитатель делают упражнение вместе с детьми, показывают, как правильно надо выполнять движения, произносить текст. Дети пытаются договаривать слова за логопедом.

Капля раз,
(Прыжок на носочках, руки на поясе)
Капля два,
(Прыжок на носочках, руки на поясе)
Очень медленно сперва.
(4 прыжка на носочках, руки на поясе)
А потом, потом, потом
(8 прыжков на носочках, руки на поясе)
Все бегом, бегом, бегом. (бег на месте)
Мы зонты свои раскрыли,
(Развести руки в стороны)
От дождя себя укрыли.
(Сомкнуть руки над головой полукругом)
Н.В.Нищева.

3. Беседа о деревьях.

Логопед. А теперь посмотрите на деревья вокруг. Вы знаете, как они называются?

Дети: Береза. Рябина. Ель.

Логопед: Верно. А по каким признакам их можно узнать?

Дети: По листикам, иголочкам, стволу.

Логопед: Какие листья мы видим на деревьях?

Дети: Зеленые, желтые и красные.

Логопед: Верно. Пришла осень, и листья на деревьях начали желтеть и краснеть. А когда подует ветер, листики начнут слетать с веток и ложиться на землю.

4. Игра «Ветер раздувает листья» Развитие длительного плавного выдоха.

Логопед: Давайте мы с вами превратимся в ветер и будем раздувать листики-пузыри. (Детям раздаются мыльные пузыри.) Сначала изобразим слабый ветерок, листики медленно слетают с веток. А теперь ветер усиливается и начинается листопад. Затем ветерок снова стихает. Воспитатель помогает детям.

5. Рассматривание осенних листьев.

Логопед: Как вы думаете, с какого дерева упал этот листик?

Дети: С рябины.

Логопед: Правильно. Как вы догадались?

Дети: Он лежал под рябиной и на дереве точно такие же листочки.

Логопед: Верно. Рябиновый лист схож с гроздью ягод рябины – листиков так же много, как и ягод.

Словно перышки

листочки у рябинки,

Что склонилась тихо

над тропинкой.

Н. В. Нищева.

Логопед: Какого цвета листья рябины?

Дети: Красного, желтого, зеленого.

Логопед: Давайте возьмем по листику рябины с собой.

Логопед: А это что за лист? (Показывает лист березы.)

Дети: Березовый.

Логопед: Правильно. Какого цвета березовые листья? (желтые) Возьмите с собой по одному березовому листику.

Логопед: А теперь, посмотрите, какой у меня красивый лист. (Показывает лист клена.) Кто знает его название?

На мою ладошку

лист похож у клена,

Осенью оранжевый,

летом он зеленый.

Н.В.Нищева

Логопед: На самом деле, у клена листья могут быть и зелеными, и желтыми, и оранжевыми, и красными. Возьмите по одному понравившемуся кленовому листику с собой.

6. Рассматривание хвойных деревьев.

Логопед: Есть деревья, которые всегда остаются зелеными. Посмотрите вокруг и назовите их

Дети: Ель, сосна.

Логопед: Молодцы, а что вместо листиков есть у этих деревьев?

Дети: Иголки.

Логопед: Верно. У сосны только длинные иголки, а у ели – короткие. Попробуйте сделать глубокий вдох и почувствовать запах сосны и ели.

А кто скажет, на какой праздник у нас принято украшать сосну и ель?

Дети: На Новый год.

7. Итог.

Логопед: На этом наша экскурсия подходит к концу. Где она у нас проходила?

Дети: В парке.

Логопед: Что мы с вами здесь делали?

Дети: Рассматривали деревья, превращались в ветер и раздували листья-мыльные пузыри, собирали листья.

Логопед: А еще мы дышали осенним воздухом. Вы все молодцы. Собранные листики заберем в группу, высушим их и будем играть с ними на занятиях.

В последующем собранные листья применяются для упражнения «Осенние листочки», и игры «Разноцветные листья». ( по пособию Н. В. Нищевой «СИСТЕМА КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ГРУППЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ»).

осенних цветных туров | Мичиган

Это когда в Мичигане приходит осень. И нет лучшего места, чтобы увидеть динамичные цвета триллиона деревьев, чем наши шоссе, проселочные дороги и береговые линии. Итак, давайте отправимся в лес. Пусть наш отчет о цветах осени поможет вам выбрать лучшее время для осенних каникул в Чистом Мичигане.

Фото: любезно предоставлено Instagram Fan jsiatczy

Алпена – Гейлорд – Mio
Сторона восхода солнца в Мичигане встречает осенние цвета в конце сентября, а осенние оттенки обычно сохраняются до середины октября.Этот 200-мильный маршрут проходит от берега озера Гурон к потрясающему девственному лесу с множеством возможностей для наблюдения за дикой природой по пути. Детройт – Алгонак – Озеро Орион – Порт-Гурон
Где лучше начать путешествие, чем в Мотор-сити? Дом Motown Sound является отправной точкой 195-мильного осеннего маршрута, который огибает три водных пути к морскому городу Порт-Гурон и проходит через исторические города Юго-Восточного Мичигана и связан с тремя звездами поп-музыки.Октябрь является прекрасным местом для знакомства с осенними оттенками в различных парках и остановок, чтобы отведать сезонные угощения на заводах по производству сидра. Flint – Брайтон – Bloomfield Hills
Посетите последнее зрелищное зрелище осенних красок в Восточном Центре и Юго-Восточном Мичигане в октябре. В этом круге протяженностью 150 миль от Блумфилд-Хиллз до Флинта и обратно в район Брайтона есть что посмотреть и чем заняться всей семьей. Гранд-Ледж – Гастингс – Батл-Крик – Итон-Рапидс
Вот идея столицы: экскурсия в цветах осени, которая начинается в столице штата и проходит через живописные фермы и леса, реки и уникальное геологическое образование, возраст которого составляет около 300 миллионов лет. Старый.150-мильный круг лучше всего подходит с середины до конца октября. Гранд-Рапидс – Гранд-Хейвен – Саут-Хейвен – Каламазу
Соберите бинокль, велосипеды и пляжное одеяло для осеннего тура, который включает все достопримечательности, от городских пейзажей и песчаных дюн до виноделен, фермерских рынков и закатов на озере Мичиган. И не забудьте камеру для этой 195-мильной прогулки по Западному Мичигану, которой лучше всего наслаждаться с начала до конца октября. Grayling – Torch Lake – Lake City
Наслаждайтесь красками осени на машине, пешком или на каноэ.Извилистая река Ау-Сабль – идеальный водный путь для гребли и наслаждения яркими всплесками цветов на фоне высоких вечнозеленых растений. Hillsdale – Homer – Sturgis
Поймайте последний акт осеннего цветного шоу Мичигана в центральной части Нижнего полуострова недалеко от границы штата с Индианой и Огайо. Лучше всего пользоваться с середины до конца октября, кольцевая дорога протяженностью 155 миль проходит через сельскую местность и известна сельским хозяйством, антиквариатом и общинами амишей. Хоутон – Река Игл – Коппер Харбор
Цвет осени в Мичигане прежде всего проявляется в деревьях на полуострове Кивинау, самой северной точке штата.Кривый палец земли, который вдается в озеро Верхнее, ежегодно с середины сентября до начала октября устраивает потрясающее шоу красных, оранжевых и золотых цветов, покрывающих холмы и хребты и образующих красочные туннели на извилистых двухполосных дорогах. Iron River – Bruce Crossing – Watersmeet
Если вы ищете сказочные цвета осени, не ищите ничего, кроме Мичигана – он почти на каждом повороте дороги. Мы приглашаем вас найти время по пути, чтобы открыть для себя множество местных садов U-pick, тыквенные грядки, сидровые мельницы и осенние фестивали, чтобы почувствовать настоящий вкус сезона сбора урожая в Мичигане. Ironwood – Silver City – Wakefield
Эта осенняя автомобильная экскурсия по Западному Верхнему полуострову включает в себя захватывающие виды, проселочные дороги, водопады и возможность прогуляться по берегу Верхнего озера. Девяносто процентов площади покрыто лесом, поэтому с середины сентября до начала октября вас наверняка поглотит море красных, оранжевых, золотых и зеленых тонов, которые окрашивают сельскую местность. Цвета, выделенные горами, обрывами и озерами, образуют радуги лесов вокруг каждого изгиба.
Джексон – Анн-Арбор – Монро
Чтобы познакомиться с историей Мичигана в рамках вашего осеннего тура, совершите 195-мильную поездку по юго-востоку Нижнего полуострова и следуйте старым индийским тропам и территориальным дорогам, ранней таверне, полю битвы, родному городу. печально известного генерала и даже пару винных погребов.Цвета вдоль в основном двухполосного шоссе обычно лучше всего с середины до конца октября. Lansing – Alma – Ionia
В столице штата Мичиган городе Лансинге и соседнем Восточном Лансинге цвет осени означает равные части зеленого и белого – по крайней мере, в футбольные выходные. Дом спартанцев из Университета штата Мичиган, пионерское учреждение по предоставлению земель, было основано в 1855 году и может похвастаться кампусом, похожим на дендрарий, который разрывается в осенней палитре ярких красных, оранжевых, бронзовых – даже кукурузы (но без синего).Это хорошее место для начала 175-мильного тура в цвете середины осени в рукавицах, который лучше всего смотреть в течение октября. Макино-Сити – Петоски – Шарлевуа
Этот осенний тур по северо-западу Мичигана включает холмистую, лесную сельскую местность, очаровательные курортные города, расположенные вдоль сверкающих голубых вод озера Мичиган, захватывающие виды, свежий воздух и красочную дикую природу. Manistee – Cadillac – Ludington
Сделайте 185-мильную петлю, чтобы насладиться яркими цветами осени и посетить парки, города и специальные достопримечательности в Манисти, Кадиллаке и Лудингтоне.Отличное приключение в осеннем туре зависит от отличного цвета осени! Убедитесь, что вы знаете, когда цвета будут на пике, проверив самые последние условия цвета осени. Обновления публикуются еженедельно в течение сентября и октября. Marquette – Negaunee – Au Train
Этот осенний автомобильный тур по Центральному Верхнему полуострову включает проселочные дороги, усаженные деревьями, водопады, исторические места и потрясающую поездку по берегу озера Верхнее. Любая дорога, петляющая через Центральное УП. покажет вам деревья от нежно-желтого до ярко-красного с середины сентября до начала октября.Тишина и покой этого периода не имеют себе равных в любое другое время года. Menominee – Escanaba – Manistique
Если вы ищете сказочные цвета осени, не ищите ничего, кроме Мичигана – он почти на каждом повороте дороги. Мы приглашаем вас найти время по пути, чтобы открыть для себя множество местных садов U-pick, тыквенные грядки, сидровые мельницы и осенние фестивали, чтобы почувствовать настоящий вкус сезона сбора урожая в Мичигане. Мидленд – Харрисон – Ремус
С начала до середины октября отправляйтесь в самое сердце Нижнего полуострова Мичигана, чтобы совершить поездку по городам и деревням, которые отправляются из Мидленда и огибают лиственные леса и сельхозугодья в четырех округах.Маршрут протяженностью 160 миль усеян десятками внутренних озер и пересечен реками Сосна, Солт, Осетр, Титтабавассе, Табак и Чиппева. Munising – Newberry – Grand Marais
Кисть Mother Nature каждую осень проходит тренировки в Мичигане. Начиная с середины сентября ее осенняя палитра покрывает Верхний полуостров, дополняя сине-зеленые цвета Великих озер, белую бересту и густые вечнозеленые леса, окутывающие мили тихих проселочных дорог. Нью-Баффало – Св.Джозеф – Бентон Харбор – Лапа Лапа
Когда ночью воздух охлаждается, пышные зеленые листья меняют цвет на блестящие драгоценные камни … превращая леса в золото, а поля кустов черники – в малиновые. Этот тур по юго-западу Мичигана включает в себя сидровые мельницы, фермы u-pick, придорожные рынки, винодельни и тихие пешеходные тропы во время вашего путешествия. Oscoda – West Branch – Tawas City
Этот осенний тур по Мичигану с восходом солнца включает в себя живописную поездку по озеру Гурон, нетронутую дикую природу и зоны отдыха, обилию дикой природы и живописную улицу River Road вдоль красивой реки Au Sable. Пентуотер – Белое Облако – Маскегон
Этот осенний тур по Западному Мичигану включает холмистые лесистые склоны, сады со спелыми яблоками и прекрасные виды на озеро Мичиган. Port Huron – Sandusky – Imlay City
Поднимите палец вверх за чистый Мичиганский цвет. Прохладный, свежий воздух и красочное придорожное шоу, организованное с помощью смены листьев, делают с начала до середины октября идеальным временем для автомобильной экскурсии по «рукавице» большого пальца Мичигана. Эта легкая поездка на площадь в 130 миль огибает берег озера Гурон и ведет вас через сельхозугодья и проселочные дороги к садам, сидровым мельницам, тыквенным грядкам, небольшим городкам и музеям, которые идеально подходят для изучения тихим днем. Роджерс-Сити – Чебойган – река Индиан
Леса и вода всегда были важны для северо-восточного угла Мичиганской стороны восхода солнца на «Кончике митта». Вы не увидите недостатка ни в одном из них в туре по 200-мильному треугольнику, который включает песчаные пляжи озера Гурон, реки и озера, изобилующие рыбой, единственные водопады на Нижнем полуострове и тысячи акров лесов. Земля, которая была вырублена во время лесного бума более века назад, теперь предлагает прекрасные осенние пейзажи с конца сентября до середины октября. Saginaw – Bay City – Bad Axe – Frankenmuth
Захватывающее великолепие озера Гурон ждет вас в этом цветном туре по области “большого пальца”! Другие достопримечательности включают Франкенмут, Сагино, государственные парки, фермерские рынки и антикварные магазины. Сент-Игнас – Уайтфиш-Пойнт – Энгадин
Поездка на автомобиле по Восточному Верхнему полуострову Мичигана подарит вам незабываемые впечатления. Не забудьте взять с собой фотоаппарат. Прекрасные цвета осени создают прекрасный фон для фотографирования красивых озер, водопадов и маяков. Sault Sainte Marie – Остров Драммонд – Hessel
Самые старые европейские поселения на Среднем Западе и третьи по возрасту в Соединенных Штатах находятся в центре этого тура по Восточному Верхнему полуострову. Исторический город Сент-Игнас, расположенный у Макинакского пролива, – хорошее место для начала этого 160-мильного тура. Траверс-Сити – Нортпорт – Франкфорт
С конца сентября до середины октября районы Траверс-Сити-Нортпорт-Франкфорт пылают осенними красками. Район Гранд-Траверс охватывает более 250 миль береговой линии озера Мичиган, что, безусловно, обеспечивает захватывающее зрелище цвета осени.Это прекрасное время, чтобы совершить полет на воздушном шаре, чтобы увидеть цвета сверху, или подняться на борт двухмачтовой шхуны Manitou, чтобы совершить плавание через залив Гранд-Траверс.

Апартаменты «Осенний парк» – Шарлотт, Северная Каролина

Цена. Прилично, я чувствую, что у меня украли, особенно с стиральной машиной и сушилкой, однако то, что я получил, в цене и удобстве в работе, исполнении и общем управлении определенно украло часть этого грома.Как только я переехал, я сразу заметил несколько упущенных возможностей: сотрудники утверждают, что чистят ковер каждые 3 года или у ч / б клиентов, однако я смог сгребать с ковра пучки длинных, вязких волос (что не принадлежат мне), я заметил, что там, где стены были покрашены (вероятно, распылены), по всей опорной плите была засохшая краска, оставляя ковер покрытым случайными предметами и краской. Первый удар заключался в том, что они отказывались действовать, когда я описывал то, что видел, и почти снисходительным тоном.Забастовка 2. Все так бессистемно выполнено; Мне пришлось провести техническое обслуживание, чтобы вывести из строя мою кухонную раковину (в течение первого месяца), и в результате устранения засорения мой водонагреватель затопил и затопил. Удар 3. Утечка из потолка моей ванной привела к тому, что ремонтные работы вырезали отверстие в потолке, которое оставалось там более месяца, и никаких действий не было предпринято, пока мне не пришлось проверять их 2 раза после этого. Каждый раз, когда они под давлением мыли снаружи, этот процесс заставлял каждое живое существо ВНУТРИ моей квартиры.Эта группа менеджеров, Фогельман, или что-то в этом роде, не заинтересована в удовлетворении или удержании арендаторов. Их политика архаична, и вы действительно хотите отругать их. Да, чувак, ты получишь D за «Делай лучше». Его 300 $ только за сдачу квартиры в субаренду !! ДА, кто это делает ?! По крайней мере, можно было подумать, что они бросят кость, учитывая, что если бы они относились к своим арендаторам как к людям, они, вероятно, задержались бы здесь дольше. С другой стороны, мне понравилась моя квартира, потому что это была приемлемая цена и хорошее расположение в непосредственной близости от города и всех моих товаров (работа, парикмахерская, банк и продуктовый магазин).Если бы я не уезжал из Шарлотты навсегда, я бы точно НЕ остался еще на год.

осенних листьев в Японии | Когда и где увидеть осенние листья в Японии

Сначала он начинается в районе Хоккайдо и продвигается вниз по Японии. В национальном парке Дайсэцузан появились первые признаки осени. В Онума Квази Национальный парк, который находится к северу от Хакодатэ, представляет собой два озера, которые с середины октября покрываются осенней листвой.Онума и Озеро Конума находится у подножия горы Комагатаке. Одной из привлекательных особенностей этого района являются пешеходные тропы по всей территории. в осенний сезон. Вдоль троп можно увидеть листья, окрашенные в осенние цвета. Вы также можете взять напрокат велосипеды и пройти уроки велоспорта. вокруг озера Онума. Увидеть два озера, окруженные яркими кленами, стоит посетить.

Тохоку – это следующая область, где можно увидеть осенние листья. Некоторые из самых популярных мест, где можно их увидеть, – это озеро Товада.В Осенняя окраска деревьев начинает проявляться в конце октября. Это часть национального парка Хатимантай, который простирается до Аомори, Акиты и Иватэ. Префектуры. Вы можете насладиться круизами, которые отправляются из портов Ненокучи и Ясумия. Между двумя полуостровами озера есть обзорная площадка. Находясь на лодке, вы можете увидеть окрестности, покрытые осенней листвой. На восточном берегу озера Товада находится единственный выход для тела вода для диспергирования. Он использует горный ручей Ойрасе, который проходит через девственный лес на 14 километров.Тропа, идущая вдоль ручья, одно из самых популярных мест в Японии, где можно увидеть осенние листья. На территории 14 растут многочисленные клены, буки и белые кедры. километров. Эта тропа позволяет посетителям прогуляться под яркими листьями и насладиться прекрасным видом на пейзаж, окружающий ручей. Дальше в регионе Тохоку находится город под названием Мориока. В парке Замка Мориока много деревьев, которые рано меняют цвет на осенний. Ноябрь. Каменные стены – это все, что осталось от прежней постройки, и это удивительно в осенний сезон.

В районе Канто находится знаменитый исторический город Никко, где осенние листья появляются намного раньше, чем в других местах в площадь. Никко внесен в список Всемирного наследия ЮНЕСКО благодаря его святилищу Тосёгу, святилищу Футарасан и храму Риннодзи. Цвет начинает меняться вокруг начало октября и продолжается до середины ноября. В начале сезона их можно увидеть у водопадов Рюзу, Юмото Онсэн и Юдаки. В в середине сезона самые популярные туристические места будут в сезон, например, озеро Тюдзэндзи, водопад Кегон и извилистая дорога Ирохазака.Здесь очень много посетители, которые наслаждаются осенними пейзажами Никко и приезжают посмотреть на них отовсюду. Дальше по Японии есть место под названием Хаконэ, известное своими его фантастический вид на гору Фудзи на заднем плане. Поездка на уникальных круизных лодках по озеру в осенний сезон – занятие, которым стоит заняться. в то время как в районе. Находясь менее чем в 100 км, это город, известный своими горячими источниками и природной красотой. Дополнительное очарование осенней листвы – еще одна причина исследовать Хаконэ.Лучшее время, чтобы увидеть деревья в осенний сезон – середина ноября. В префектуре Гифу находится Сиракаваго, деревня, известная своими домами в стиле Гассё (молитвенные руки). Эти фермерские дома были внесены в список Всемирного наследия ЮНЕСКО и обеспечивают великолепные пейзажи круглый год. Осенью эти исторические памятники будут окружены яркой листвой. С точки зрения Сироямы вы можете увидеть как фермерские дома, так и деревню. Время, чтобы увидеть деревню, будет с октября по ноябрь.

В городе Киото есть много достопримечательностей, которые привлекают внимание посетителей в пик осеннего сезона, то есть с середины ноября до начало декабря. Киото когда-то был политическим и культурным центром Японии. Есть много традиционных построек, которые выдержали испытание временем. Эти места окружают многочисленные горы и холмы, которые меняются в зависимости от сезона. В Арасияме, который славится своей бамбуковой рощей, находится Мост Тогецукё, окруженный холмами, дополняющими пейзаж.Когда наступает пик падения, местность становится более привлекательной, чем обычно. Киёмидзудера, знаменитый буддийский храм, имеет большие строительные леса, из которых открывается вид на деревья внизу. Подобно цветущей вишне, посаженной внизу, есть другие деревья, меняющие окраску осенью. Пока вы любуетесь красотой Кинкакудзи, здания, где два верхних этажа покрыты из сусального золота, с цветами осени на заднем плане.

Техас 2021 Места для путешествий по осенней листве, живописные поездки, отчеты о листве, Fall Foliage Cam, советы по турам и осенние фотографии Техаса

Хотя Техас не так известен своей осенней листвой, как Новая Англия или даже северный Арканзас, можно легко найти множество возможностей для путешествий.Одно из наиболее известных мест, где можно увидеть осеннюю листву, – это Государственный природный заповедник «Затерянные клены», к северо-западу от Сан-Антонио.

Но мы находим, что отличный просмотр осенней листвы доступен по всему Техасу, где есть множество мест, где можно полюбоваться природой в ее красочном великолепии через несколько живописных дорог! От Джефферсона в Верхнем Восточном Техасе до каньона Кэпрок на западе и до Гваделупских гор на юго-западе цвет осени впечатляет.

Деревья лиственных пород в штате Одинокая звезда расцветают желтыми, оранжевыми и красными цветами с октября по начало декабря.

Мы все готовы к осени цвета “пиковой недели” … но когда это? Трудно или невозможно предсказать, поскольку время, продолжительность и интенсивность цветов определяется множеством факторов.

Клены, дубы, камедь, вяз, бук, гикори, кизил, креп мирт, брэдфордская груша и другие виды обычно достигают своего пика в конце октября и ноябре в Техасе. Изменения времени пиковой нагрузки зависят от температуры, количества осадков, ветра и солнечных дней в году, а также от состояния почвы и высоты над уровнем моря.

Практически любая дорога от фермы к рынку, дорога графства и шоссе штата Техас предлагают отличные живописные дороги.

Во многих городах, таких как Накогдочес и Афины, есть туры по листву, фестивали и подробные карты.

Осенние направления в окрестностях Техаса … Посетите эти государственные парки

Штат Техас предлагает десятки отличных государственных парков, многие из которых расположены в лесных массивах с акрами ярких осенних цветов.Кроме того, они предлагают посетителям безопасные и доступные кемпинги и другие варианты жилья.

Помимо популярной государственной природной зоны Bigtooth Maples of Lost Maples и великолепных желтых тополей в Caprock Canyons, посетители найдут осеннюю листву во многих государственных парках с востока на запад и с севера на юг.

Наслаждайтесь множеством лиственных пород Восточного Техаса, включая вязы, дубы, сладкие камеди, буки и гикори, в государственных парках, таких как озеро Боб Сандлин, озеро Купер, озеро Мартин-Крик и других местах.

Для получения дополнительной информации об осенних мероприятиях в парках штата Техас посетите «Fall for Parks» на веб-сайте Texas Parks and Wildlife .

Большинство парков открыты, но вы всегда можете проверить статус на … Закрытие парков штата Техас и изменения в работе

Государственный парк или природная зона / расположение

Основные моменты осенней листвы

Парк штата Каддо-Лейк

Джефферсон

Клен, сладкая жевательная резинка, дуб, гикори и кипарисы покрывают пруд Saw Mill в государственном парке Каддо-Лейк у залива Биг-Кипарис.В парке есть кемпинги, навесы и домики, окруженные густыми деревьями.

Color имеет тенденцию достигать пика с последней недели октября до конца ноября.

Государственный парк Кэпрок-Каньон

Quitaque

Ежегодно осенью тополи, заполняющие парк, приобретают ярко-желтый цвет, меняя ландшафт парка с оранжевого и зеленого на золотистый.

Плюс, это отличное место для любителей природы, где обитают бизоны, вилорогие антилопы и другие дикие животные.

Государственный парк Купер-Лейк

Серные источники

Государственный парк Купер-Лейк, излюбленное место рыбалки, предлагает красивые пейзажи и идиллические домики для освежающего осеннего отдыха среди меняющейся листвы.

Государственный парк Дайнгерфилд

Дайнгерфилд

Популярный парк в Верхнем Восточном Техасе, он включает в себя природную тропу «Шелестящие листья», кемпинг, рыбалку, походы и многое другое, окруженное красочными группами кленов, камедей и дубов.

Осенью

можно полюбоваться осенней листвой, прогуливаясь по живописному парку или совершая пешие прогулки по многимильным тропам.

Парк штата Дэвис-Маунтинс

Форт Дэвис

Этот красивый исторический парк расположен высоко в горах Западного Техаса. Здесь есть километры троп, кемпинги, места для наблюдения за птицами и варианты астрономии.

Осенью меняющаяся дубовая листва освещает пустынный ландшафт.

Парк штата Долина динозавров

Глен Роуз

Этот парк является фаворитом северного Техаса, его осенние цвета – кедровый вяз, хакберри, сумах, платан, техасский красный дуб и вирджиния крипер. И не пропустите следы древних динозавров! Он расположен примерно в часе езды к юго-западу от Форт-Уэрта.

Пик окраски в большинстве лет приходится на конец октября – начало ноября.

Природный заповедник Зачарованная скала

Фредериксбург

Осенью деревья, окружающие гранитный батолит, приобретают красивые оттенки красного, ржавого и желтого. Подняться по вершине тропы легче в прохладные месяцы, и из нее открывается прекрасный вид на окружающие пейзажи. Всего в 18 милях к северу от Фредериксбурга.

Парк штата Гарнер

Конкан

Парк украшен высокими известняковыми утесами, ярко-красными, оранжевыми и желтыми цветами лысого кипариса, дуба, мескита и хурмы.Наслаждайтесь пешеходными тропами вдоль реки Фрио.

Дубы на северных склонах в центре парка обычно имеют лучший цвет, в то время как зеленые воды Фрио отражают глубокую бронзу кипарисов, обрамляющих его берега. Пик окраски обычно приходится на День Благодарения. Расположен примерно в 90 минутах к западу от Сан-Антонио.

Государственный парк реки Гуадалупе

Пружинное отделение

Этот прекрасный парк включает 21 км пешеходных и велосипедных маршрутов.желтые тополя, ярко-красные сумахи, оранжевые платаны и кипарисы создают потрясающие зрелища осенью.

Государственный парк озера Боб Сандлин

Питтсбург

Это красивое озеро и осенние пешеходные тропы окружают впечатляющие деревья сладкой жевательной резинки, гикори и красных кленов. Пик листвы обычно с середины октября до середины ноября.

Государственный природный заповедник “Затерянные клены”

Вандерпул

На берегу реки Сабиналь посетители могут насладиться зрелищным осенним шоу, устраиваемым кленами Увалде с большими зубами вдоль неровных каньонов и Кленовой тропы.Район находится в 90 минутах к северо-западу от Сан-Антонио

Клены Увалде большезубые не меняют цвет до конца октября или начала ноября, поэтому спланируйте поездку на это время, чтобы увидеть пиковую окраску листвы. Восточная тропа – это место, где растет большинство кленов в парке, поэтому отправляйтесь сюда, чтобы увидеть лучшее из меняющейся осенней листвы Природной зоны.

Ожидайте задержек, пробок на дорогах и закрытия производственных мощностей в осенние выходные и в неделю Дня благодарения.Когда стоянки будут заполнены, Природная зона закроется. Чтобы гарантировать доступ, зарезервируйте пропуск онлайн на TPWD.

Отчет о цвете осенней листвы утерянных кленов

Парк штата МакКинни Фоллс

Остин

Среди основных достопримечательностей этого парка осенью – кипарисы, ярко окрашенные в оранжевый, желтый и красный цвета, вдоль красивого Лукового ручья. Расположен всего в 13 милях к югу от центра города Остин.

Государственный парк Тайлер

Тайлер

Парк, расположенный всего в 11 милях к северу от Тайлера, построен вокруг озера площадью 64 акра и предлагает места для ночлега, катание на горных велосипедах, пикники, походы и многое другое среди групп 100-футовых деревьев. Он включает в себя 13 миль троп, в том числе природную тропу Whistering Pines. Осенью парк превращается в палитру оранжевого, желтого и красного цветов!

Пик листвы часто приходится на конец ноября или начало декабря.

Техасские осенние листва, самостоятельные экскурсии и советы

В районе Уиннсборо три маршрута являются частью тура Autumn Trails Tour : юго-восток, юг и юго-восток города. Свяжитесь с Ассоциацией осенних троп Виннсборо для получения дополнительной информации.

Nacogdoches предлагает Deep East Texas Fall Foliage Trail , петляющий от Nacogdoches через Альто, Крокетт, Ливингстон, Ньютон, Хемфилл, Сан-Августин и Шелбивилль.Загрузите карту маршрутов из бюро посетителей Накогдочес (pdf).

Департамент туризма Афин координирует 55-мильный живописный маршрут Афины для самостоятельного движения с гидом . Он начинается и заканчивается в Афинском партнерском центре, на улице W. Corsicana, 201 в Афинах. Живописный автомобильный тур по Афинам извивается по проселочным дорогам округа Хендерсон, чтобы увидеть осеннюю листву на нескольких достопримечательностях по пути, таких как NY-TX Zipline Adventures, Texas Freshwater Fisheries Center, Lake Athens, East Texas Arboretum и Tara Vineyard & Winery. .

Другой вариант для посетителей – начать свой тур по Палестине и отправиться в путешествие по 145-мильной Осенней тропе Соснового леса.

И если вы путешествуете по юго-западу Техаса, национальный парк Гуадалупе изобилует цветами осени. Сезон осенних красок в парке обычно начинается в середине октября и продолжается до середины ноября. Чтобы разместить как можно больше посетителей цвета осени, по возможности рассмотрите возможность совместного использования автомобилей; парковка предоставляется в порядке очереди и ограничена в McKittrick Canyon, Pine Springs и Frijole Ranch.Текущий отчет о цветах осени в Гваделупе

Если вы начнете тур по осенней листве в Тайлере

Вы можете начать свой тур по листву Восточного Техаса где угодно, от Виннсборо до Натчиточеса, от Джефферсона до Джаспера или где угодно, и насладиться живописным путешествием!

Тем не менее, Тайлер – отличная центральная отправная точка для тех, кто отправляется в однодневные поездки, а с большим выбором отелей и ресторанов – отличное место, чтобы провести расслабляющие вечера после дня, проведенного в дороге.

Тайлер – это Столица роз в Америке. , дом самого большого в стране муниципального розария. Tyler Rose Garden насчитывает более 40 000 кустов роз, в том числе лесной массив с высокими деревьями и многочисленными японскими кленами с яркой осенней листвой. Техасский фестиваль роз 2021 запланирован на середину октября.

Тайлера Национальный исторический район Азалия , внесенный в Национальный реестр исторических мест, включает около 950 домов, построенных в первой половине 20-го века, с большой концентрацией построек 1930-х годов, когда нефтяной бум оказал огромное экономическое влияние. на Тайлера.

Место популярных троп Азалии Тайлера весной, этот район всегда стоит проехаться или прогуляться, даже осенью.

Исторический район Тайлера усеян большим количеством разноцветных деревьев лиственных пород и японских магнолий.

Едем на север от Тайлера, чтобы увидеть осеннюю листву

Популярная поездка на север проходит по Техасскому шоссе 14, которое приведет вас к парку штата Тайлер. Парк построен вокруг озера и предлагает места для ночлега, катание на горных велосипедах, пикники, походы и многое другое.

Осенью парк Tyler State Park превращается в цветовую палитру из оранжевого, желтого и красного цветов!

Продолжая движение по шоссе 14 от парка штата Тайлер, вы прибудете в городок Хокинс.

Оттуда по шоссе 2869 вы попадете в Виннсборо, предлагая множество вариантов для просмотра осенней листвы.

Три маршрута около Виннсборо являются частью тура Autumn Trails Tour ; свяжитесь с Ассоциацией осенних троп Виннсборо для получения дополнительной информации.

Осенний тишина в парке штата Дайнгерфилд

Другие парки Восточного Техаса также прекрасны для листвы. В государственном парке Дайнгерфилд есть популярная природная тропа «Шелестящие листья» , кемпинг, рыбалка, походы и многое другое, окруженное красочными группами кленов, камедей и дубов.

Город Питтсбург – это административный центр округа Кэмп Каунти, штат Техас, недалеко от государственного парка Лейк Боб Сэндлин, и расположен между Гилмером и Маунт Плезант на острове U.S. 271, и между Виннсборо и Дайнгерфилдом на Техасском шоссе 11.

Одна из многих достопримечательностей в этом районе – виноградники ранчо Лос-Пинос, прекрасные в любое время года и прекрасные осенью.

Виноградники ранчо Лос-Пинос осенью

Падение на тихой проселочной дороге в Восточном Техасе недалеко от Джексонвилля (фото сотрудников)

Глейдуотер – старинная столица Восточного Техаса, расположенная на US 271 и историческом шоссе США 80, примерно в 30 минутах к северу от Тайлера и недалеко от многих проселочных дорог с яркими осенними цветами.Он расположен к западу от Лонгвью, к востоку от Биг-Сэнди и к северу от Килгора.

Автомагистраль №

, ведущая из Вайноны в Линдейл, является любимым автомобилем. К северу от Минеолы находится заповедник Минеола площадью 2900 акров, популярное осенью.

Поездки на юг от Тайлера для осенней листвы

Love’s Lookout предлагает красивый 30-мильный вид осенних красок на восток, расположенный между Джексонвиллем и Тайлером на U.S. 69 … отличное место для пикника с современным туалетом.

Джексонвилл находится к югу от Love’s Lookout на шоссе US 69 и имеет прекрасную дорогу вокруг озера Джексонвилл.

Тропа Deep East Texas Fall Foliage Trail берет посетителей на живописную дорогу от Накогдочеса через Альто, Крокетт, Ливингстон, Ньютон, Хемфилл, Сан-Августин и Шелбивилль. Загрузите карту из бюро посетителей Накогдочес (PDF)

Осенью проехать по государственной железной дороге Техаса из Раск в Палестину и обратно.Эта историческая железная дорога предлагает экскурсии на паровозе по живописным сосновым лесам и разноцветным деревянным ручьям на фоне холмов, природы и дикой природы. Отличное приключение с осенней листвой! И не пропустите аттракционы Pumpkin Patch Express в октябре.

Еще одно популярное место для осенней листвы – национальные леса Анджелины и Сабины.

Осенняя листва в Дендрарии Восточного Техаса в Афинах

Отправиться на запад от Тайлера, чтобы насладиться осенней листвой

Афины находятся примерно в 37 милях к западу от центра города Тайлер на шоссе 31.

Афинский живописный автомобильный тур – это 55-мильный маршрут для самостоятельного вождения по проселочным дорогам округа Хендерсон. Посетители могут полюбоваться осенней листвой на нескольких достопримечательностях по пути, таких как NY-TX Zipline Adventures, Texas Freshwater Fisheries Center, Lake Athens, East Texas Arboretum и Tara Vineyard & Winery. Маршрут начинается и заканчивается в Афинском партнерском центре, на улице W. Corsicana, 201 в Афинах.

Поездка от Тайлера на запад по шоссе 64 штата Техас, а затем по шоссе 279 до Эдома – всегда приятная поездка.Эта причудливая деревня окружена прекрасными сельскими пейзажами и лесами … плюс фестивали, гончары, художники, садовые центры, рестораны, эклектичные магазины. Не пропустите Blue Moon Gardens … и обед в Сарай – всегда удовольствие!
Кантон
является местом проведения знаменитых торговых дней в первый понедельник каждого месяца. Он находится в 45 минутах езды к западу от Тайлера через холмы, ранчо и леса вдоль шоссе 64.

Поездки по осенней листве к востоку от Тайлера

Пароход во время прогулки по озеру Каддо в ясный осенний день

По шоссе 64 к востоку от Тайлера до Хендерсона легко добраться через леса и холмистые земли ранчо.

Посетите Джойнервиль и воочию убедитесь, где было открыто знаменитое нефтяное месторождение Восточного Техаса, и насладитесь яркими красками осени на проселочных дорогах этого района и в сельской местности.

Из Хендерсона сверните по шоссе 43 на север мимо Martin Lake State Park до Маршалла, а затем по шоссе 59 США до Джефферсона, где вы найдете рестораны, магазины, отели типа «постель и завтрак» и другие осенние цвета.

В этом районе не пропустите фотосессию в крошечной деревне Uncertain , а также прогулки на пароходе и яркие осенние цвета кипарисов на озере Caddo Lake .

2021 Восточный Техас Fall Foliage Cam

Камера расположена на ранчо в Верхнем Восточном Техасе с пологими холмами и несколькими сотнями акров лесов. Окружающая среда ранчо включает в себя множество деревьев, которые дают цвет осени, в том числе клен, дуб, вяз, кизил, камедь и креп-мирт.

В Восточном Техасе не каждый год идет снег. В 2021 году зима выдалась суровой, с большим количеством снега. Во-первых, 10 января выпало около 4 дюймов снега.Затем произошло сильное замораживание, в середине февраля с 10-12 дюймовым снегом / мокрым снегом, и температурами опускались до / около / ниже нуля F. Температура оставалась ниже нуля в течение 201 часа в Тайлере, с аналогичной продолжительностью в районе Верхнего Восточного Техаса.

Многие деревья были повреждены или уничтожены. Еще неизвестно, как суровая зима повлияет на цвет осени в 2021 году!

Восточный Техас Fall Foliage Cam – 5 октября 2021 г.

Peaks of the Past: Fall Foliage Cam Recaps с 2020 и 2019 годов

Peak Color 2020 – 8 ноября 2020 г.
Peak Color 2019-13 ноября 2019 г.

Оглядываясь назад на осеннюю листву 2017 года Сезон

В 2017 году здесь, в Восточном Техасе, была теплая осень, температура опускалась до 90 градусов даже в начале октября.Ночные минимумы были только в районе верхних 60-х. И, конечно же, оставалась очень сухой, с начала августа мало дождя.

Возможно, холодный фронт, который прошел через Восточный Техас 10 октября, спровоцировал начало осенней окраски листвы. Пик красок пришелся на конец ноября 2017 года в Верхнем Восточном Техасе. Ниже приведено последнее изображение за 2017 год, так как мы испытали пик листвы 28 ноября … и к 3 декабря все листья спали с деревьев!

East Texas Fall Foliage Cam – пик – 28 ноября 2017 г.

Фотографии осенней листвы Техаса

Осенние цвета в офисном здании на Loop 323 в Тайлер, Техас (фото сотрудников)
Осенние цвета на улице Солен-Крик-Роуд к западу от Грешема в Восточном Техасе (фотография сотрудников)

Цвета клена на пике в Техасе (фото сотрудников)

Блестящая листва возле Карфагена
Цвет пика в Nacogdoches

Осенняя листва вокруг загородного клуба Hollytree в Тайлере, штат Техас (фото сотрудников)
Листва и ягоды кизила в Палестине в Восточном Техасе (фотография сотрудников)

Осенняя тихая извилистая проселочная дорога среди холмов Пайни-Вудс в Восточном Техасе

Блестящая осенняя листва на берегу озера Остин

Осенние цвета в Далласском дендрарии и ботанических садах
Осенняя листва в Ботаническом саду Форт-Уэрта

Texas Fall Foliage Resources

Техасские парки и дикая природа: осень для парков

Техасские парки и дикая природа: отчет о осенней цветовой листве потерянных кленов

Texas Parks and Wildlife Magazine: Почему листья меняют цвет осенью?

Texas Highways: 4 места с осенней листвой, которые стоит посетить в Техасе

Карты осеннего тура Texas A&M Forest Service

Отчет о цветах осени в Национальном парке Гваделупе

Тропа осенней листвы на востоке Техаса от Бюро посетителей Накогдочеса (pdf)

Живописный автомобильный тур по Афинам

Осенний тур по Виннсборо

Осенняя тропа в Сосновом лесу в Палестине

Осень в Далласском дендрарии и ботаническом саду

Интерактивная карта Восточного Техаса
Дополнительные ресурсы Техаса

Осенний Пекин, Осенние туры в Пекин – Тур по Пекину

Осенний тур по Пекину

Летние туманные и пасмурные дни Пекина покидают нас, наступает прохладная пекинская осень, голубое небо, приятный солнечный свет и разноцветные листья в Пекине и его окрестностях.
Осень
Пекин, особенно два месяца с середины сентября до середины ноября , – идеальное время года для посещения Пекина в году. На улице всегда комфортно прохладно, вы гуляете по улицам города и хутунам, убиваете время в многочисленных уличных кафе и ресторанах, поднимаетесь в пригородные горы, становитесь героем, путешествуя по Великой стене и наслаждаясь лучшими осенними оттенками, наполняющими ваши глаза.

Выйдите на улицу и насладитесь лучшими цветами осени, вероятно, самым идеальным периодом середина октября до середины ноября в Пекине, когда к концу октября многие деревья лишаются листьев.Делайте снимки или просто получайте удовольствие!

Так что нельзя слишком откладывать дела на потом.

Выберите ваши любимые турпакеты в Пекин ниже:

Лучшие осенние туры в Пекин (действует с 10 октября по 15 ноября)

Пекин, Осенние туристические советы

1. Продолжительность пекинской осени?
Обычно пекинская осень длится два месяца с середины сентября до середины ноября.

Лучшее время для просмотра разноцветных осенних листьев – с середины октября до середины ноября.

Примечание. Рекомендуется не путешествовать по Пекину во время национальных праздников (1–7 октября) и избегать огромных толп внутренних туристов в Китае.

2. Температура в Пекине осенью?
Осенняя температура в течение двух месяцев немного колеблется в первый месяц и падает во второй месяц.
Середина сентября – середина октября: от 15 до 25 градусов
Середина октября – середина ноября: от 8 до 18 градусов
Температура в сентябре
Температура в октябре
Температура в ноябре

Вы почувствуете себя немного теплее в разгар дня, но вечером станет прохладнее.

В любом случае, имеет смысл проверить текущий прогноз климата Пекина.

3. Что мне надеть для осеннего путешествия по Пекину?
Довольно большая разница в температуре между ранним утром и днем.

Носите куртку или теплое пальто утром, рубашки с длинными рукавами или короткие футболки днем. Так что помните о разнице температур осенью.

Спортивная обувь Comfortabel, обувь для пеших прогулок на резиновой подошве.

Днем, иногда осенний солнечный свет может быть очень сильным, приготовьтесь к темным очкам, солнцезащитному крему и шляпе от солнца.

4. Альпинизм и походы по Великой стене осенью
Осень – идеальное время для альпинизма и походов по Великой стене. Во время прогулок и походов люди легко промокают. Ослабьте одежду и отдохните, чтобы дать телу остыть. Не впадайте в крайности и не позволяйте горному ветру надолго задуть вас. После утомительного лазанья легко простудиться.

Возьмите достаточно воды. Осень в Пекине очень засушливая. Прогулки и походы заставляют вас нуждаться в большем количестве воды.

Откажитесь от цветов, если у вас аллергия на яркие или ароматные цветы.

Остерегайтесь змей и вредных насекомых.

5. Что я ем в осеннее путешествие?
Осенние прогулки могут снизить вашу энергию, и вы легко почувствуете голод. Возьмите закуски, особенно яйца, арахис или шоколад, и достаточно воды.

6. Подходящее лекарство для осенних путешествий
Прочтите о лекарствах от травм – лейкопластырь, генцианвиолет, спирт-вата, противовоспалительный порошок…

Осенний Парк Квартиры в аренду в Виктории, Техас

План этажа

Ежемесячная арендная плата Спальни Ванные комнаты Кв.Ft.

679 $ – 1199 $ 1-3 кровати 1-3 1-2 ванны 1-2 501-1088 кв. Футов

Модель этажа
Квартиры 908 907 9083 8 795 2 907 902 9137 изменить без предварительного уведомления.

Количество спален Количество ванных комнат Диапазон арендной платы Квадратные метры Название плана этажа Номер квартиры Наличие Недавно добавленные Подробнее

Кровати

× Баня Баня Аренда кв.Ft. Модель Единица Наличие

1 BD x 1 BA 1 спальня 1 ванная комната $ 679 – $ 1019 644 A2 907 Модель 9015 9015
1 BD x 1 BA 1 спальня 1 ванная комната $ 754 644 A2 0110 Доступно сейчас View Unit

1 BD 1 BD 1 BD 1 ванная комната $ 804 644 A2 0101 Доступно сейчас Просмотр Unit

1 BD x 1 $ 1 спальня 1 спальня 1 спальня 1 501 A1 Доступен сейчас Просмотр модели

1 BD x 1 BA 1 спальня 1 ванная комната $ 710 501 A1 1213 Доступно сейчас View Unit

1 BD x 1 BA 1 $ 760 501 A1 1102 Доступен сейчас Просмотр Единица

1 BD x 1 BA 1 спальня 1 ванная комната $ 7 7 0206 Доступен сейчас Просмотр блока

2 BD x 2 BA 2 спальни 2 ванные комнаты $ 850 – $ 929 795 B1 908 Модель 908

2 BD x 2 BA 2 спальни 2 ванные комнаты $ 879 B1 1810 Доступен сейчас Вид блока

2 BD x 2 BA 2 спальни 2 ванные комнаты $ 879 8 795 901 Сейчас Посмотреть блок

908 907 21
План этажа Модели и квартиры
Количество спален Количество ванных комнат Диапазон арендной платы Квадратные метры Название плана этажа Номер квартиры Наличие Недавно добавленные детали

Кровати Кровати × Ванны Ванны Аренда кв. Ft. Модель Единица Наличие

1 BD x 1 BA 1 спальня 1 ванная комната $ 679 – $ 1019 644 A2 907 Модель 9015 9015
1 BD x 1 BA 1 спальня 1 ванная комната $ 754 644 A2 0110 Доступно сейчас View Unit

1 BD 1 BD 1 BD 1 ванная комната $ 804 644 A2 0101 Доступно сейчас Просмотр Unit

1 BD x 1 $ 1 спальня 1 спальня 1 спальня 1 501 A1 Доступен сейчас Просмотр модели

1 BD x 1 BA 1 спальня 1 ванная комната $ 710 501 A1 1213 Доступен сейчас View Unit

1 BD x 1 BA 1 $ 760 501 A1 1102 Доступен сейчас Просмотр Единица

1 BD x 1 BA 1 спальня 1 ванная комната $ 7 7 0206 Доступен сейчас Блок просмотра

1 BD x 1 BA 1 спальня 1 ванная комната $ 804 644 A2 050148 View Unit

1 BD x 1 BA 1 спальня 1 ванная комната $ 754 64 4 A2 1610 13.10.21 View Unit

1 BD x 1 BA 1 спальня 1 ванная комната $ 1,019 14644 13.10.21
Новый
Блок просмотра

Подробнее Доступность и цены могут быть изменены без предварительного уведомления. 9014 9083 0 2 BD x 2 BA
План этажа Модели и квартиры
Количество спален Количество ванных комнат Диапазон арендной платы Квадратные метры Название плана этажа Номер квартиры Наличие Недавно добавленные детали

Кровати Кровати × Ванны Ванны Аренда кв. Ft. Модель Единица Наличие

2 BD x 2 BA 2 спальни 2 ванные комнаты $ 850 – $ 929 795 B1 Доступен сейчас 9030 2 BD x 2 BA 2 спальни 2 ванные комнаты $ 879 795 B1 1810 Доступны сейчас View Unit

2 BD x 2 BA $ 879 795 B1 1704 Доступен сейчас Просмотр блока

2 BD x 2 BA 2 спальни 2 ванные комнаты 9014 – $ 999 10.10.21 Посмотреть модель

2 BD x 2 BA 2 спальни 2 Ba ванные $ 929 795 B1 1816 10/10/21 Вид Блок

2 BD x 2 BA 2 2 ванные $ 9 0701 10/10/21 Видовая единица

2 BD x 2 BA 2 спальни 2 ванные комнаты $ 929 795 B1 1802 1802 Видное устройство

2 BD x 2 BA 2 спальни 2 ванные комнаты $ 965 907 B2 0612 10/15/21 x 2 BA 2 спальни 2 ванные комнаты $ 879 795 B1 1814 22.10.21 View Unit

2 спальни 2 ванные комнаты $ 915 907 B2 0603 22.10.21 Посмотреть блок

Цены и наличие могут быть изменены без предварительного уведомления.
План этажа Модели и квартиры
Количество спален Количество ванных комнат Диапазон арендной платы Квадратные метры Название плана этажа Номер квартиры Наличие Недавно добавленные детали

Кровати Кровати × Ванны Ванны Аренда кв. Ft. Модель Единица Наличие

3 BD x 2 BA 3 спальни 2 ванные комнаты $ 1,149 – $ 1,199 1,088 C1 Модель 10/13

3 BD x 2 BA 3 спальни 2 ванные $ 1,199 1088 C1 2206 10/13/21 Блок просмотра

3 BA 3 спальни 2 ванные комнаты $ 1,199 1088 C1 1904 20.10.21 Просмотр Unit

Цены и наличие могут быть изменены без предварительного уведомления.
Конец летних сбережений! $ 25 за приложение и админку с одним бесплатным месяцем, ½ скидки за первый полный месяц и ½ скидки за второй полный месяц! Спросите нас и о наших СНИЖЕННЫХ тарифах!

Расходы
Разовое время
Периодические

Повторяющиеся

Тип расходов Комиссия

Аренда кошек и собак

Тип расходов Комиссия

Плата за кошку и собаку $ 250

Депозит за кошку и собаку $ 250

60 Плата за администрирование $ 50

Основные характеристики недвижимости

Добро пожаловать домой в Осенний парк.Мы предлагаем шикарные дома с апартаментами в аренду в Виктории, Техас. Выберите любой из пяти имеющихся у нас просторных планов этажей. Каждый дом спроектирован с учетом вашего комфорта и имеет полностью оборудованную кухню, большие спальни с просторными шкафами и многое другое. Звоните или заходите СЕГОДНЯ!

Круглосуточное экстренное обслуживание

3 Услуги по уходу за одеждой

Кондиционер

Опция оплачена по всем счетам

Площадка для барбекю / пикника

Подходит для кабеля

Ковровое покрытие

Потолочные вентиляторы *

Удобное расположение8 , Prime Location

8

Подробнее
Удобства в квартире

Кондиционер

Широкополосный доступ в Интернет

10 Кабельное или спутниковое покрытие

Потолочный вентилятор

Палуба

Столовая

Посудомоечная машина

Дополнительное хранилище

Камин

Отопление
Квартира
Подробнее и собаки разрешены

Бри d Тест на ограничение

15 долларов в месяц в аренду питомца

250 долларов Сбор

250 долларов Депозит

Предел веса 65 фунтов

Ограничение на 2 животных

Разрешены другие домашние животные

Размещение домашних животных допускается после утверждения.Максимум 2 домашних животных в доме. Максимальный вес взрослого составляет 35 фунтов. Требуется залог за домашнее животное в размере 200 долларов. Взимается плата в размере 400 долларов США за домашнее животное. Ежемесячная плата составляет 25 долларов за питомца. Действуют ограничения по породе. Удобства для домашних животных: Станции по утилизации домашних животных

Ближайшие колледжи и университеты

Университет Хьюстона, Виктория Драйвер: 8 мин.

Загрузка …

Переезд в Южный район Техаса, Виктория, Техас

Магазины поблизости

Покупатели оценят близость апартаментов Autumn Park к Стрип-центру по адресу 4303 N Navarro St, North Star Центр и Стрип-центр по адресу: 3805-A Navarro St.Стрип-центр по адресу 4303 N Navarro St находится в 0,1 км от отеля, а Центр Северной звезды – в 4 минутах ходьбы.

Парки и развлечения

Развлекательные мероприятия рядом с апартаментами «Осенний парк» многочисленны. Откройте для себя 2 парка в пределах 5,2 км, в том числе Детский музей открытий Золотого Полумесяца и Техасский зоопарк.

Схема проезда

С кольцевой дороги 463 / US 77 сверните на улицу N Navarro Street и поверните на юг. Продолжайте движение по улице N Navarro около 2 миль, мы будем справа от вас.

школы
Зона посещения Рядом с недвижимостью
Начальная школа Эллы Шорлеммер

Классы PK-5

584 ученика

(361) 788-2860

Академия Свободы

Классы 9-12

-9650

Патти Сварщик Средний

6-8 классы

644 Студенты

(361) 575-4553

Гарольд Кейд Средний

6-8 классы

875 Студенты

(361) 788-2840
Victoria West High School
9-12 классы

1761 ученик

(361) 788-2830

Faith Academy

Классы PK-12

341 ученик

(361) 572-4568

Northside Baptist School
8 Northside Baptist School
классы PK-5

97 студентов

(361) 578-5601

Сведения об объекте недвижимости

Апартаменты «Осенний парк» расположены в самом центре штата Виктория, штат Техас, всего в нескольких милях от Петли. 463 и прямо за углом от ресторанов, магазинов и развлечений.В нашем районе есть бассейн для релаксации, фитнес-центр и несколько пунктов по уходу за одеждой. Осенний парк предлагает несколько стилей квартир и квартир в городском доме с 1, 2 и 3 спальнями с ковровым покрытием, собственным патио или балконом, гардеробными и камином. Не беспокойтесь о своих пушистых друзьях, потому что мы дружим с домашними животными (подробнее см. Правила в отношении домашних животных). Позвоните или зайдите сегодня, чтобы совершить поездку по вашему новому дому! Подробнее

Апартаменты Autumn Park расположены в Виктории, штат Техас, по почтовому индексу 77904.Этот жилой комплекс был построен в 1982 году и имеет 2 этажа с 288 квартирами.

Часы работы:

Воскресенье ЗАКРЫТО

Понедельник 9:00 – 18:00

Вторник 9:00 – 18:00

Среда 9:00 – 18:00

Четверг 9 : 00 AM – 18:00

Пятница 9:00 – 18:00

Суббота 10:00 – 17:00

Профессионально управляемый:
Написать отзыв

Худшая квартира КОГДА-ЛИБО !! !

Руководство плохое, постоянно меняется и так или иначе заканчивается тем, что каждый раз становится все хуже и хуже сотрудников, которые не знают, как вежливо обращаться с арендаторами.С тех пор, как я сюда переехал, у меня были проблемы почти со всем – около месяца в июле не было кондиционера, когда было невыносимо жарко. Когда я связался с руководством, чтобы починить кондиционер, мне ответили: «У всех проблемы с кондиционером, поэтому потребуется время, чтобы исправить это». Я бы понял и даже согласился бы с этим, если бы это было сказано вежливо, а не грубым комментарием, как будто я живу здесь бесплатно. Они так и не устранили проблему с водой в моей квартире, и до сих пор остается только горячая вода из-под крана (без холодной воды).Итак, горячая вода – нет кондиционера – грубые сотрудники – посчитайте. У меня в квартире до сих пор нет огнетушителя, которое руководство взяло около 7 месяцев назад, чтобы заменить его на новый. Разве это не нарушение правил пожарной безопасности? В заключение, не оставайтесь в этой квартире. На бумаге это может показаться дешевле, чем другие квартиры, но постоянно увеличивающаяся проблема с кондиционером, стиральная машина всегда забирает ваши деньги (о, кстати, они увеличили стоимость стирки и сушки одежды дважды в год), счета за коммунальные услуги складываются в реальные быстро, и все, что вы получите, – это неприятный менеджмент.Спасите свою душу и держитесь подальше.Подробнее

Отзыв от Apartments.com

Был ли этот отзыв полезным?

Да Нет

УДИВИТЕЛЬНО !?

Честно говоря, я не видел ничего, кроме плохих отзывов об Осеннем парке, но мне нужно было место для жизни! Я прочитал, что были проблемы с управлением и обслуживанием, но у меня проблем не было. Техническое обслуживание всегда решало мои проблемы в течение пары дней, а руководство всегда было приятным и полезным!

Отзыв от Квартиры.com

Был ли этот обзор полезным?

Да Нет

Разочарован

МОЯ КВАРТИРА ЗАПОЛНЕНА ВОДОЙ ИЗ-ЗА Урагана 2, и они не проявили никакого сочувствия, по их словам, они хотят арендовать квартиру, оплатить полную неделю работы и оплатить отпуск. И я всегда оплачиваю аренду вовремя, и я думал, что они помогут мне в этом месяце, но они просто посмеялись и сказали, что из-за 4-го нет оправданий, поэтому мы не пойдем в корпорацию или не отменим аренду IM SO DISSAPPOINTED от Apartments

Review.com

Был ли этот обзор полезным?

Да Нет

Ужасно.

Осенний парк не обслуживает свои постройки должным образом. Мой кондиционер работал все время, и они ничего не сделали, чтобы его починить (из-за чего мой счет за электроэнергию вырос на возмутительную сумму), а когда он, наконец, отключился, им потребовалась неделя, чтобы заменить его, поэтому в июле я провел неделю без централизованного управления. AC. У меня нет холодной воды, плесени в посудомоечной машине, холодильник не работает должным образом, а тараканы настолько плохи, что вы можете их учуять.Комплекс затопляет каждый раз, когда идет сильный дождь, и некоторые из источников света на улице не работают. Руководство не занимается ремонтом и не держит вас в курсе.Подробнее

Отзыв с сайта Apartments.com

Был ли этот отзыв полезным?

Да Нет

Галерея апартаментов «Осенний парк»

3D-туры

Найти другие варианты аренды в Виктории, штат Техас

Дом

Техас

Виктория

Апартаменты «Осенний парк»

6 однодневных поездок в осенний цвет недалеко от Денвера Не пропустите

Этот дополнительный холод в утреннем воздухе означает, что цвета осени скоро станут яркими.Вот шесть лучших поездок, которые вы можете совершить из Денвера днем или днем. Не откладывайте: лучшее время для посещения осеннего художественного шоу матушки-природы – с сентября до середины октября.

Перед тем, как уйти

Проверьте давление в шинах. Вы немного теряете давление в шинах (шины становятся немного более плоскими) по мере того, как вы путешествуете на большую высоту, так как атмосферное давление уменьшается (как в выражении «разреженный воздух»). Более низкие температуры также вызывают небольшую потерю давления в шинах.

Если вы только планируете однодневную поездку, все, что вам нужно сделать, – это заполнить шины до отказа до надлежащего PSI (фунтов на квадратный дюйм) перед отъездом и убедиться, что они не занижены. Хотя ваши шины потеряют около двух фунтов на квадратный дюйм, если вы преодолеете высоту от 5000 до 10000 футов, они восстановят это значение при спуске. Если ваше осеннее приключение длится несколько дней, неплохо было бы проверить давление в шинах и установить утро после подъема на высоту и когда вы вернетесь домой.

Проверить дорожные условия. Осенняя погода непредсказуема, и дороги могут стать непроходимыми без особого уведомления. Знайте, прежде чем уйти.

1. Парк штата Эльдорадо Каньон и Клир Крик

Фото: Государственный парк Каньон Эльдорадо © Глазами Джанин: Глаза мира Images

The Drive: поездка по кольцу длиной 51 миля, около 90 минут

Считающийся одним из 10 парков штата, который нельзя пропустить по версии SmarterTravel.com, парк штата Эльдорадо Каньон легко добраться, и падающие листья здесь не единственное очарование.Пешие прогулки, катание на горных велосипедах, верховая езда, скалолазание, пикники, наблюдение за дикой природой и рыбалка – все это популярные виды использования. Это также отличное место для птицеловов: здесь можно увидеть беркутов, степных соколов, диких индеек, голубых тетеревов и около 75 других видов.

Приходите пораньше и принесите входной билет в размере 8 долларов. Когда парковка заполнится, вам, возможно, придется подождать, пока другой автомобиль не уедет, чтобы въехать.

Вернитесь через Голден и остановитесь, чтобы прогуляться по тропе Клер-Крик, вымощенной дорожке, обрамленной разноцветными деревьями вдоль бурлящего водного пути.

Фото: Клир Крик Эми Алетейя Кэхилл / Flickr

Щелкните, чтобы перейти к парку штата Эльдорадо Каньон и Голдену.

2. Перевал Гуанелла

The Drive: 123-мильная петля, 2 часа 45 минут

11-мильный участок Гуанелла-Пасс-Роуд между Джорджтауном и тропой на гору Бирштадт позволяет как можно лучше подглядывать за листвой, не выходя из машины. Полюбуйтесь яркими красными, желтыми и апельсиновыми цветами и контрастной зеленью осин, ив и вечнозеленых растений, а также множеством видов на каждом обратном пути.Не пропустите вид на гору Бирштадт и гору Эванс со стоянки наверху перевала, высота которого составляет 11600 футов.

Фото: перевал Гуанелла, автор Пол Саттлер

Другие интересные остановки по пути – тропа на гору Бирштадт, подходящая для пеших прогулок и пикников от мала до велика, причудливый город Бейли и государственный парк Стонтон.

Щелкните, чтобы проложить маршрут к перевалу Гуанелла.

3. Живописный и исторический переулок Collegiate Peaks

The Drive: круговое путешествие длиной 254 мили, 4 часа 40 минут

Живописный и исторический маршрут Collegiate Peaks ведет от Гранита до Буэна-Виста, от Салиды до Понча-Спрингс.Некоторые из лучших пейзажей находятся на участке между Гранитом и Буэна-Виста, где осенняя листва украшает Пики Буффало в качестве потрясающего фона.

Вы будете проходить параллельно континентальному водоразделу у подножия хребта Саватч, откуда открывается вид на самую высокую концентрацию 14 жителей в стране. Вы также проследите за хорошим участком реки Арканзас с ее знаменитой белой водой.

Фото: Buffalo Peaks, Райан Фонкерт / Flickr

Щелкните для перехода к этой части живописной дороги Collegiate Peaks Scenic Byway.

4. Государственный парк Золотые Ворота Каньон

The Drive: 49 миль туда и обратно, 1 час 15 минут

В нескольких минутах езды от западного Денвера вы попадете в этот государственный парк с километрами пешеходных троп, скалистыми вершинами и лугами, заросшими осиной. Наслаждайтесь рыбными прудами, местами для пикника и живописной панорамой Панорама-Пойнт, откуда посетители могут увидеть 100 миль континентального водораздела.

Фото: Осины в государственном парке Каньон Золотые Ворота, сделанные Деб Шеннан

> Не пропустите 3.6-мильная тропа «Подкова», извивающаяся вдоль бегущего ручья мимо валунов, осин, лугов и гор.

Щелкните, чтобы проложить маршрут к парку штата «Каньон Золотые Ворота».

5. Перевал Кеноша

The Drive: 126 миль туда и обратно, 2 часа 30 минут

Тропу перевала Кеноша трудно превзойти из-за осенних пейзажей. Пройдя всего 3 мили по восточной стороне шоссе 285, вы пройдете через ослепительные заросли осин к 270-градусному виду зеленых и золотых лесов с 13 и 14 пассажирами, стоящими позади.

Фото: Тропа перевала Кеноша Кристи Коррелл / Flickr

Щелкните, чтобы перейти к перевалу Кеноша.

6. Живописный исторический переулок от пика до пика

The Drive: 149-мильная петля, 3 часа 40 минут

Самая старая живописная улица Колорадо, Пик-Пик, предлагает несколько отличных туристических достопримечательностей наряду с впечатляющей листвой. Эта поездка проведет вас через национальный парк Роки-Маунтин и откроется вид на Континентальный водораздел. Ищите хвосты шахты (каменный лом из шахт Золотой лихорадки, который был сброшен вниз по склонам гор) вдоль дороги от Уорда до Черного Ястреба.Короткая боковая поездка незадолго до Черного Ястреба приведет вас в менее известный город-призрак Апекс. Также стоит посетить отель Goldminer 1890-х годов, внесенный в Национальный реестр исторических мест, расположенный в нескольких милях к западу от Недерланда.

Фото: Goldminer Hotel, любезно предоставлено Элмером Холмсом, перепечатано Сильвией Петтем из Inn and Around Nederland.
Щелкните, чтобы проложить маршрут к перевалу от пика до пика.

Проверка давления в шинах в Les Schwab Tyres всегда бесплатна.Заходите до и после высотных приключений.

Найдите свой магазин .

Добавить комментарий Отменить ответ
Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *
Комментарий *
Имя *

Email *

Сайт

Навигация по записям

Previous post: Схема плетения из бисера стрекозы: Стрекоза из бисера для начинающих | Море хобби
Next post: Ознаки осені 2 клас презентація: Ніколенко Н.В.”. Скачать бесплатно и без регистрации.

Количество спален	Количество ванных комнат	Диапазон арендной платы	Квадратные метры	Название плана этажа	Номер квартиры	Наличие	Недавно добавленные	Подробнее
Кровати
× Баня	Баня	Аренда	кв.Ft.	Модель	Единица	Наличие
1 BD x 1 BA	1 спальня	1 ванная комната	$ 679 – $ 1019	644	A2	907	Модель 9015 9015
1 BD x 1 BA	1 спальня	1 ванная комната	$ 754	644	A2	0110	Доступно сейчас		View Unit
1 BD 1 BD 1 BD	1 ванная комната	$ 804	644	A2	0101	Доступно сейчас		Просмотр Unit
1 BD x 1 $	1 спальня	1 спальня	1 спальня	1 501	A1		Доступен сейчас		Просмотр модели
1 BD x 1 BA	1 спальня	1 ванная комната	$ 710	501	A1	1213	Доступно сейчас		View Unit
1 BD x 1 BA 1	$ 760	501	A1	1102	Доступен сейчас		Просмотр Единица
1 BD x 1 BA	1 спальня	1 ванная комната	$ 7 7 0206	Доступен сейчас		Просмотр блока
2 BD x 2 BA	2 спальни	2 ванные комнаты	$ 850 – $ 929	795	B1	908 Модель	908
2 BD x 2 BA	2 спальни	2 ванные комнаты	$ 879	B1	1810	Доступен сейчас		Вид блока
2 BD x 2 BA	2 спальни	2 ванные комнаты	$ 879	8 795 901 Сейчас		Посмотреть блок
2 BD x 2 BA	2 спальни	2 ванные комнаты	$ 899 – $ 965	907	B2		10/10/21	Модель
2 BD x 2 BA	2 спальни	2 ванные комнаты	$ 929	795	B1	1816	10/10/21		Панель просмотра	2 спальни	2 ванные	$ 940	907	B2	0701	10/10/21		Vi ew Unit
1 BD x 1 BA	1 спальня	1 ванная комната	$ 804	644	A2	0508	10/11/21			Просмотр Unit x 2 BA	3 спальни	2 ванные комнаты	1149 долларов – 1199 долларов	1088	C1		13.10.21		Модель
Спальня 1 BD x 132 BA 907	1 ванная комната	$ 754	644	A2	1610	13.10.21		Панель просмотра
1 BD x 1 BA	1 спальня	8 1 спальня	8 1 спальня	8 1 спальня 644	A2	0401	13.10.21	Новый	Панель просмотра
1 BD x 1 BA	1 спальня 9014 7	1 ванная комната	$ 710	501	A1	0312	10/13/21		View Unit
3 BD x 2 BA	314	2 ванные комнаты	314	2	1088	C1	2206	13.10.21		Видовая единица
2 BD x 2 BA	2 спальни B	2 ванные комнаты	$ 929	738 $ 929		10/15/21		Вид устройства
2 BD x 2 BA	2 спальни	2 ванные комнаты	$ 965	907	B2	0612		Панель просмотра
3 BD x 2 BA	3 спальни	2 ванные комнаты	$ 1,199	1088	C1	1904	10/20/21		Видовая единица
2 BD x 2 BA	2 спальни	2 ванные комнаты	$ 879	795	B1	10/14		Панель просмотра
2 BD x 2 BA	2 спальни	2 ванные комнаты	$ 915	907	B2	0603	10/228/21
1 BD x 1 BA	1 спальня	1 ванная комната	$ 710	501	A1	0216	14/12/21		Посмотреть единицу

Количество спален	Количество ванных комнат	Диапазон арендной платы	Квадратные метры	Название плана этажа	Номер квартиры	Наличие	Недавно добавленные детали
Кровати	Кровати × Ванны	Ванны	Аренда	кв. Ft.	Модель	Единица	Наличие
1 BD x 1 BA	1 спальня	1 ванная комната	$ 679 – $ 1019	644	A2	907	Модель 9015 9015
1 BD x 1 BA	1 спальня	1 ванная комната	$ 754	644	A2	0110	Доступно сейчас		View Unit
1 BD 1 BD 1 BD	1 ванная комната	$ 804	644	A2	0101	Доступно сейчас		Просмотр Unit
1 BD x 1 $	1 спальня	1 спальня	1 спальня	1 501	A1		Доступен сейчас		Просмотр модели
1 BD x 1 BA	1 спальня	1 ванная комната	$ 710	501	A1	1213	Доступен сейчас		View Unit
1 BD x 1 BA 1	$ 760	501	A1	1102	Доступен сейчас		Просмотр Единица
1 BD x 1 BA	1 спальня	1 ванная комната	$ 7 7 0206	Доступен сейчас		Блок просмотра
1 BD x 1 BA	1 спальня	1 ванная комната	$ 804	644	A2	050148	View Unit
1 BD x 1 BA	1 спальня	1 ванная комната	$ 754	64 4	A2	1610	13.10.21		View Unit
1 BD x 1 BA	1 спальня	1 ванная комната	$ 1,019	14644	13.10.21	Новый	Блок просмотра
1 BD x 1 BA	1 спальня	1 ванная	$ 710	501	A1		0312		Панель просмотра
1 BD x 1 BA	1 спальня	1 ванная комната	$ 710	501	A1	0216	12/14/21

Повторяющиеся
Тип расходов	Комиссия
Аренда кошек и собак
Тип расходов	Комиссия
Плата за кошку и собаку	$ 250
Депозит за кошку и собаку	$ 250
60	Плата за администрирование $ 50