Ведущий.
СЛАЙД (изображение планеты Земля)
Ведущий. (обращает внимание детей на слайд)
Наш дом родной, наш общий дом –
Земля, где мы с тобой живем!
Ты только посмотри вокруг:
Тут речка, там зеленый луг,
В лесу дремучем не пройдешь
Воды в пустыне не найдешь
Чудес нам всех не перечесть.
Одно у них названье есть –
Леса и горы и моря,
Всё называется Земля!
Выходят дети становятся полукругом.
1. Давайте будем дружить друг с другом
Как птица с небом, как поле – с плугом.
2. Как ветер – с морем, трава с дождями
Как дружит солнце со всеми нами
3. Давайте будем к тому стремиться,
Чтоб нас любили и зверь и птица.
4. И доверяли повсюду нам
Как самым верным своим друзьям
5. Давайте будем беречь планету
Во всей Вселенной похожей нету:
6.
Во всей вселенной только одна
Для жизни и дружбы она нам дана!
7.Давайте беречь от невзгоды любой
Большой и доверчивый шар голубой
Давайте, ребята, назло непогодам
Обнимем планету своим хороводом!
(садятся на места)
Звучит голос Земли: – Я слышу вас всегда, но и вы прислушайтесь ко мне. Я в большой беде. Я не в силах исправить всё то зло, которое творит человек. Нещадно вырубаются деревья, гибнут леса из-за пожаров, реки загрязнены мусором, нефтью, пеной стиральных порошков и сточными водами заводов и фабрик, воздух наполнен дымом, пылью и выхлопными газами, почва заражена вредными химикатами. От этого страдают насекомые, рыбы, птицы, звери.
СЛАЙД (Планета покрывается черными пятнами.)
Ведущий. Ребята, посмотрите, как изменилась наша Земля. Мы привыкли считать, что природа всесильна, но забываем, что она хрупкая и ранимая. Давайте отправимся с вами в лес и своими глазами посмотрим, какой вред наносит человек природе.
Фонограмма «Пение птиц» входит Лесовичок и кашляет.
Ведущий. Здравствуйте, дедушка. Кто вы?
Лесовичок. Я- Лесовичок, самый старый житель этого леса. Кхе – кхе.
Ведущий. Дедушка, вы наверно заболели? От кашля хорошо помогают горчичники.
Лесовичок. Спасибо вам за совет, только они мне не помогут. Вокруг нашего леса люди построили много заводов и фабрик, проложили автомобильную дорогу.
– Теперь в воздухе стало много дыма, пыли и выхлопных газов. Все звери в нашем лесу болеют: кашляют и чихают. Без свежего воздуха нет здоровья ни людям, ни животным.
Ведущий. Ребята, что же нам делать, кто же поможет старому лесовичку?
Встает девочка из зала и кричит: «Я помогу»
Ведущий подзывает девочку к себе: «Здравствуй, девочка. Кто ты?
Девочка. Я – Женя. Меня мама за баранками к чаю отправила. А я замечталась и попала сначала к волшебнице, она мне подарила цветик – семицветик (показывает цветок, а потом пришла к вам на праздник.
Ведущий. А чем же ты нам можешь помочь?
Женя. Мой цветок может исполнить 7 моих желаний, только нужно сказать волшебные слова:
Лети, лети лепесток
Через запад на восток
Через север, через юг
Возвращайся, сделав круг
Лишь коснешься ты земли
Быть по-моему вели.
Вели, чтобы воздух над землей всегда был чистым и свежим.
СЛАЙД. (с красивой панорамой)
Лесовичок. Спасибо, добрая девочка. Ты очень помогла нам. Ребята, а вы знаете, кто живет в лесу? Вот сейчас и проверим. Когда я буду называть животных – вы будете топать, птиц – хлопать, насекомых – прыгать.
Лесовичок. Поспешу в лес обрадовать всех лесных жителей хорошими новостями. (уходит)
Под громкую музыку входят дети – туристы. Играют в мяч. Садятся обедают и уходя, оставляют на ковре мешочки, бутылки и коробки.
Под музыку входят дети в костюмах медведя, лисы, зайца, кузнечика, муравья и сороки. Все плачут.
Ведущий. Что с вами случилось, почему вы все плачете?
Медведь.
Шел я к воде напиться и наступил на осколок бутылки. Сколько крови потерял.
Лиса. А я вышла на лужайку. Где люди отдыхали. Кругом консервные банки валяются, я сунула нос в банку и поранилась. Ой, как болит.
Заяц. А у меня живот болит, кто-то удобрения для полей рассыпал, а я решил, что это соль, полизал и чуть не умер.
Кузнечик. А на меня кто-то наступил и ножку мне повредил. Теперь я не могу прыгать – еле ползаю.
Сорока. А в меня кто-то стрелял из рогатки. Крыло болит.
Еж. А мне совсем худо. Свернулся я в клубок, чтоб от собаки защититься, а она меня так толкнула лапой, что я покатился с горки вниз и попал прямо в костер, который туристы не потушили после себя. Еле выбрался, но иголочки и ножки сильно обжег.
Все. Помогите нам!
Ведущий. Ребята, давайте поможем этим несчастным лесным жителям. Посмотрите, какая грязная поляна осталась после отдыхающих. Давайте разделимся на две команды: 1-я собирает бумажный мусор, 2-я – пластмассовый.
**********************************************************************************
Игра «Кто быстрее соберет мусор» (звери уходят, забирают мешки с мусором)
Ведущий.
Молодцы, ребята, так быстро расчистили поляну от мусора. Вы очень помогли этим несчастным зверушкам. Но как же нам уберечь от беды всех остальных зверей, насекомых и птиц на нашей планете.
Женя. А можно я им помогу, ведь у меня есть Цветик – семицветик.
Лети, лети лепесток
Через запад на восток
Через север, через юг
Возвращайся, сделав круг
Лишь коснешься ты земли
Быть по-моему вели.
Вели, чтобы вся планета очистилась от мусора.
Ведущий. Молодец, Женя, что вспомнила про всех: больших и маленьких. Ведь они все важны в природе.
Входит грустная береза:
Береза. Лишь только подснежник распустится в срок.
Лишь только заслышатся первые грозы
На белых стволах появляется сок.
И плачут березы, и плачут березы…
Ведущий. Почему ты плачешь березка. Что случилось?
Береза. Наступила весна, проснулась я с подружками – березками от зимнего сна и вдруг пришли в нашу рощу люди, поломали наши ветки, порезали наши стволы и стали сок собирать.
Больно нам.
Ведущий. Да. Это очень грустная история. Плохо, что есть еще люди, которые не жалеют и не ценят природу. Что же делать, Женя, как помочь деревцам?
Женя. Пусть исполнится мое желание.
Лети, лети лепесток
Через запад на восток
Через север, через юг
Возвращайся, сделав круг
Лишь коснешься ты земли
Быть по поему вели.
Вели, чтобы все растения на земле всегда были здоровыми и красивыми на радость планете и людям
Береза. Спасибо, женя, спасибо, ребята за помощь.
*******************************************************************************
Ведущий. Как хорошо, что мы смогли березке помочь, хорошо, что Женя не пожалела для растений волшебного лепестка.
Слышится журчание ручейка.
Женя. Что-то мне пить захотелось. Пойду к речке, воды напьюсь( «черпает воду»)
Выходит капля.
Капля. Стой, девочка. Не пей воду из реки.
Женя. А почему нельзя пить воду? Кто вы?
Капля.
Я капля чистой воды. А эта река очень грязная. В нее сливают нефть, а еще приезжают люди и моют в ней свои машины. Теперь эта речка сильно болеет, ей предстоит долго лечиться. Мне одной чудом удалось спастись.
Ведущий. (обращает внимание детей на слайд с грязной рекой) Ребята, посмотрите, река заполнена мусором, нефтью, пеной стиральных порошков. Как же нам ее спасти?
Женя. Мне очень хочется помочь этой речке. Попрошу цветик – семицветик выполнить еще одно желание.
Лети, лети лепесток
Через запад на восток
Через север, через юг
Возвращайся, сделав круг
Лишь коснешься ты земли
Быть по поему вели.
Вели очистить воду морей, океанов, рек и озер .
Слайд с чистой рекой.
Капля. Спасибо, добрая девочка и вам ребята. Земля будет вам благодарна за такой подарок.
Ведущий. Ребята, вода в реке стала чистой и прозрачной.
*********************************************************************************
Ведущий.
Ребята, чувствуете, дымом пахнет, как будто горит что-то.
Вбегает птица – Дрозд
Дрозд. Горим!
Ведущий. Кто вы? И что случилось?
Дрозд. Я птица – дрозд. Прилетел к вам за помощью. В лес большая беда пришла – пожар! Охотники на привале не потушили после себя костер, вот всё и вспыхнуло.
Слайд с выгоревшим лесом
Женя. Надо срочно погасить пожары. (отрывает лепесток)
Лети, лети лепесток
Через запад на восток
Через север, через юг
Возвращайся, сделав круг
Лишь коснешься ты земли
Быть по поему вели.
Вели, чтобы леса на земле не горели.
Слайд с красивым лесом, пение птиц.
Танец журавлей
Дрозд. Спасибо тебе, Женя. Ребята, вы знаете, как опасен пожар в лесу. Пообещайте, что вы будете осторожно и внимательно обращаться с огнем.
Ведущий. Не улетай, дрозд. Поиграй с нами в игру.
Игра «Птицы в гнездышках» (дрозд улетает)
*********************************************************************
Под музыку входит слепой Крот, постукивая палочкой.
Ведущий. Здравствуйте, а вы кто?
Крот. Здравствуйте, я Крот. Вышел свежим воздухом подышать. А куда я попал?
Ведущий. Вы попали в детский сад. Сегодня день Земли. Мы уже подарили ей свежий воздух, зеленые растения, чистую воду и вылечили всех животных.
Крот. Это вы хорошо придумали. Вот я живу в почве. Без нее не было бы на планете ни растений, ни животных, но в последнее время люди используют слишком много ядохимикатов для борьбы с вредными насекомыми. В результате страдают и полезные насекомые и животные. А еще люди вырубают леса, и на месте цветущего края, остается пустыня.
Слайд с пустыней.
Женя. Я поняла. Почва тоже требует защиты. Пусть цветик-семицветик нам поможет
Лети, лети лепесток
Через запад на восток
Через север, через юг
Возвращайся, сделав круг
Лишь коснешься ты земли
Быть по поему вели.
Вели, чтобы почва на всей земле была здоровой.
Слайд с цветущим полем.
Ведущий. Посмотрите ребята, наша земля опять превратилась в цветущий край.
*************************************************************************
Женя. Ой, а у меня остался один-единственный лепесток.
Ведущий. Знаешь, Женя, в этом зале собрались дети, которые любят свою землю. У них наверняка найдутся заветные желания. Давай узнаем. Чего бы они хотели пожелать для нашей Земли.
Дети с мест говорят по одной строчке.
Мы хотим, чтоб птицы пели,
Чтоб вокруг леса шумели.
Чтобы были голубыми небеса,
Чтобы речка серебрилась,
Чтобы бабочка резвилась
И была на ягодах роса!
Мы хотим, чтоб солнце грело.
И березка зеленела,
И под елкой жил смешной колючий еж,
Чтобы белочка скакала,
Чтобы радуга сверкала
Чтобы летом лил веселый дождь…
Ведущий. Вот какие замечательные мечты у наших ребят. Мне кажется, лучшим подарком земле будет, если все эти желания сбудутся.
Женя. Я согласна и готова оторвать последний лепесток.
Ведущий. Ребята, давайте поможем Жене сказать волшебные слова:
Лети, лети лепесток
Через запад на восток
Через север, через юг
Возвращайся, сделав круг
Лишь коснешься ты земли
Быть по поему вели.
Вели, чтобы все наши мечты сбылись.
Слайд с красивой планетой.
Ведущий. Спасибо, Женя, за то что не пожалела волшебной силы цветика – семицветика на добрые дела для нашей планеты. А всем гостям, которые пришли вместе с нами поздравить нашу планету. Мы дарим песню.
«Беречь будем нашу планету»
МБОУ «ТСОШ№2»
Темников 2017г
Экологический праздник в школе
«День птиц»
Природу нужно охранять не только потому,
что она лучшая защита для человека,
но и потому, что она прекрасна.
(Жан Дорст)
Цели и задачи:
Расширять и пополнять знания учащихся о птицах, о роли птиц в природе и жизни человека.
Развивать познавательную активность.
Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Сценарий
Звучит запись песни «Как прекрасен этот мир»
Демонстрируются слайды с видами природы.
Ведущий – Коля
Есть просто Храм,
Есть Храм науки.
А есть ещё природы Храм –
С лесами, тянущими руки
Слайды: Аудиозапись с пением птиц.
Ученик – Сережа
Мы безмерно богаты,
В наших чащах и рощах
Столько всяких пернатых –
Просто диву даёшься.
Но спросите иного,
Что он знает о птицах,
Пусть ответит толково –
И, гляди, удивится:
Как же, фауна, дескать,
Как же, наше богатство –
На полях, в перелесках,
Так сказать, птичье царство…
Птичье царство, и только?
Ну, дрозды,
Ну, синички…
Где запомнишь все клички,
Просто птички и только!
1.
Приветствие команд (творческое)
Для команды «Воробьи»-1а
Всем привет, вам, господа!
Прилетели вы сюда,
Вы, конечно, тут как тут,
«Воробьями» вас зовут.
Приветствие команды «Свиристель»-1б
Хохолочек на головке.
Птица яркая. Так ловко,
Будто дует кто в свирель,
Распевает
( Свиристель)
Приветствие команды «Снегири»-2а- Вася
Красногрудый, чернокрылый,
Любит зернышки клевать,
С первым снегом на рябине
Он появится опять.
Ответ: Снегири
Приветствие команды «Скворцы»-2б- Никита
На шесте — дворец,
Во дворце — певец. (Скворец)
Приветствие команды «Ворона»-3а- Никита
Во дворе я – королева.
Вон мой дом, на ветке слева.
Птица в перьях серо-черных,
Я умна, хитра, проворна. (Ворона)
Приветствие команды «Синица»-3б- Кирил К
Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата,
Чёрненькая шапочка
И полоска шарфика.
Приветствие команды «Дятел»-4а- Кирилл Т
Вот пернатый сел на сук
И колотит: тук-тук-тук!
Ищет пищу под корой
Он голодною порой. (Дятел)
Приветствие команды «Грач»-4б- Кирилл Т
Что за весенняя чёрная птица
Любит за плугом ходить и кормиться?
Что за весенняя чёрная птица
Прямо на трактор чуть не садится? (Грач)
2. Отгадай рассказ и автора (выразительное чтение прозы наизусть)- Данил
О птицах много знаем мы
И в то же время мало.
И нужно всем : и вам и нам,
Чтоб их побольше стало
Для этого побережем
Своих друзей пернатых,
Иначе мы к нулю сведем
Певцов наших крылатых.
Съедят деревья и плоды
личинки насекомых.
И поредеют все сады.
Без наших птиц знакомых!
Слайд автора и книжки
3. Птичий домик- презентация (связь с родителями)- Тима
Мы с братишкою моим
Птицам домик мастерим.
Столы для скворечников
4. Подведение итогов (Жюри: Ларионов А.Ю.-учитель технологии, Цветкова Е.И.- учитель музыки, Селезнева С.А.- учитель литературы, Корепанова Е.Н.-библиотекарь, за рисунки – завуч по ВР.
Номинации: Лучшее творческое выступление, Лучший скворечник, Лучшее чтение, Лучший ЛЭПБУК.
5. Детское караоке
Финал
Ведущий – Кирилл Х
Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Финальная общая песня
Песня- общая
3
ГБОУ «ШКОЛА ЭКОТЕХ+»
г. Севастополь
2021 год
Экологический сценарий
«Наш любимый и родной край»
Любят родину не за то, что она
велика, а за то, что своя.
Сенека Луций Анней
Название разработки: экологический сценарий.
Пояснительная записка
Формирование в детях гражданственности является одним из основных направлений в воспитательной работе в школе. Знания природы своего родного края развивают у учащихся чувство ответственности за свое будущее, и за будущее своей страны и родины.
С чего начинается родина? С любви к своей семье. Ребенок растет, развивается, и эта любовь перерастает в любовь к своей стране, к своей природе родного края, и, конечно же, к ее истории – к прошлому и к настоящему.
Цель: формирование познавательного интереса у детей в области краеведения и туризма, формирование экологического сознания и экологической культуры детей.
Задачи:
– воспитание в детях экологической
культуры и формирование чувства долга и ответственности за будущее своей
Родины.
– формирование любви к культурному наследию своей страны и природе родного края, а также бережного отношения ко всему живому;
– расширение и углубление знаний о правилах поведения в природе.
Формы проведения: экологическое мероприятие.
Способ проведения: словесный, объяснительно – иллюстративный, монологический.
Возраст: 8-14 лет.
Условия для проведения: сцена, актовый зал.
Оформление мероприятия:
1. Заранее подготовить с детьми плакаты с фразами об экологии:
Охранять
природу — значит охранять Родину.
(Пришвин М. М.)
Кто не любит природы, тот не
любит человека, тот не гражданин.
(Достоевский Ф. М.)
Все лучшее в природе
принадлежит всем вместе.
(Петроний)
Сила природы велика.
(Цицерон)
Все совершенствует природа.
(Лукреций)
Установлено самой природой.
(Сенека)
Ближе всех к природе
рождающая женщина: она одной стороной даже сама природа, а с другой — сам
человек.
(Пришвин М. М.)
Грандиозные вещи делаются
грандиозными средствами. Одна природа делает великое даром.
(Герцен А. И.)
В природе все мудро
продумано и устроено, всяк должен заниматься своим делом, и в этой мудрости —
высшая справедливость жизни.
(Леонардо да Винчи)
Изучение и наблюдение
природы породило науку.
(Цицерон)
В природе нет ничего
бесполезного.
(Мишель Монтень)
2. Оформить с детьми фотовыставку на тему «Мой край родной»:
– Выставка поделок из пластилина и рисунков разных форматов на тему «Моя любимая Родина»;
– Доклады/сообщения детей о природе родного края.
Оборудование: компьютер, проектор, презентация, глобусы, карта мира, листы А4, планшет, фломастеры.
Подготовительный этап по проведению мероприятия:
До начала мероприятия, учителя организуют детей и начинают готовиться к мероприятию по экологии: дети разучивают стихи о родном крае, готовят доклады, создают поделки, рисуют плакаты и рисунки.
Экологическое мероприятие может
быть использовано ПДО (педагогами дополнительного образования), классными
руководителями, учителями – предметниками для внеклассной работы и т.
Советы педагогам – организаторам и учителям:
Проводя экологический праздник можно использовать музыкальное сопровождение (шум воды, голоса птиц), отрывки из фильмов о природе с телеканала ВВС, «Живая планета», мультимедийную презентацию.
Дальнейшие рекомендации: Организовать детей и выпустить памятки по охране природы, воды и животных. Раздать классам.
По окончанию мероприятия дети научатся еще больше беречь и любить природу родного края.
Ведущий – педагог – организатор или учитель, действующие лица – дети.
Сценарий мероприятия:
I. Организационный момент.
II. Основные этапы.
2.1. Вода дороже золота.
2.2. Чистоты нашей планеты.
2.3. Сохранение растений и животных.
2.4. Мы любим нашу планету!
III. Итог экологического праздника.
Ход мероприятия:
Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие ребята, здравствуйте, уважаемые взрослые! Мы рады видеть вас на мероприятии, посвященном красоте и богатству нашего родного края!
Родина!.
. Это место, где родился человек, а также страна, в
которой он родился и к судьбе которой ощущает свою духовную и материальную
сопричастность.
Ребенок 1:
Родина – слово большое,
большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!
Ребенок 2:
В нем умещается ровно
полмира:
Мама и папа, соседи, друзья.
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, школа, котенок … и я.
Ребенок 3:
Зайчик солнечный в
ладошке,
Куст сирени за окошком
И на щечке родинка –
Это тоже Родина.
(Т. Бокова)
Ведущий: Конечно же, нет ничего лучше родного края! А какая у нас прекрасная природа: безграничные леса, луга и реки! Давайте все вместе отправимся в путешествие по родному краю. Не пожалеете!
Ведущий: Подождите, подождите! Вы вот так просто возьмете и отправитесь в путешествие?
Ведущий: Конечно. Нам разве еще что-то нужно?
Ведущий: Я думаю, что да! Ребята, подскажите, что должно быть с собой у путешественника или туриста? (Карта, компас, вода)
Ведущий: Так, карта у них есть, компас тоже, а зачем брать с собой воду?
Ведущий: Вы наверняка знаете, что без пищи человек может продержаться 40 дней, а воды не более 4-х суток. Вода является одной из основ жизни на Земле. Давайте подумаем, много ли мы знаем о воде, которую каждый день пьём?
Ребенок 2:
Что такое вода?
Что такое вода —
интересно ребятам,
Это то, без чего нам, друзья, не прожить.
Человечеству послана она во благо,
И водой мы, конечно, должны дорожить.
Что такое вода? Это реки и море,
Это лед Антарктиды, это снег или град.
Это синее озеро там, на просторе,
И красивый и громкой речной водопад.
И весенний ручей, и осенняя лужа,
Что такое вод? — Я отвечу легко.
Это то, что, бесспорно, нам жизненно нужно,
Что в судьбу человека вошло глубоко.
Вода — природный дар!
Ведущий: С приходом воды появляется жизнь. Пропала вода – и жизнь становится невозможной. Потому что вода – это эликсир жизни. Вода – это удивительное вещество и в этом мы сегодня убедились.
Ребенок 1: Да, для путешествия нам нужно всё самое необходимое, и, конечно, как мы уже выяснили, это вода. Но какие правила нам нужно знать для того, чтобы совершить путешествие?
Ребенок 2: Могу начать со стихотворения?
Мы речь свою ведем о
том,
Что вся земля наш общий дом –
Наш добрый дом, просторный дом –
Мы все с рожденья в нем живем.
Еще о том ведем мы речь,
Что мы наш дом должны беречь.
Давай докажем, что не зря
На нас надеется земля.
Ребенок 3: Да, совершая поход, мы должны придерживаться нескольких правил, ведь Земля – наш общий дом и только ОНА надеется на НАС всегда оставаться в чистоте и порядке.
Ведущий: Все мы любим нашу землю. Чтобы сохранить нашу землю, её необходимо все время поддерживать в порядке. Люди смогут жить в благополучии, если каждый человек своими действиями будет сохранять природу, а не разрушать ее. Нам надо только хранить и умножать красоту природы.
Ребенок 1: Природа всегда была кормилицей для человека, источником его жизни и вдохновения. Природа щедра, но она не прощает человеческих ошибок.
Ребенок 2: Ребята, давайте научим наших горе – туристов, как нужно правильно вести себя на природе. Помните, что в лесу ты в гостях у природы, у тех, кто здесь живет: у птиц, зверей, у суетливых муравьев, у прыгучих кузнечиков. Есть правила вежливости, которые надо соблюдать. Назовем несколько правил поведения в природе.
Ребенок 2:
– не ломать ветки деревьев и кустарников;
– не повреждать кору деревьев;
– не рвать цветов;
– не вытаптывать траву и почву, ходить по тропинкам;
– нельзя брать яйца из гнезд,
– не разорять муравейники, раскапывать норы и тревожить лесных животных;
– не разводить без необходимости костров;
– не поднимать крик и шум;
– не оставлять после себя беспорядок.
ДЕТИ (из зала): Спасибо, что вы научили нас, как вести себя в лесу. Мы навсегда запомним эти правила и будем их выполнять!
Ведущий: Мы любим лес в любое время года.
Мы слышим речек медленную речь.
Все это называется природа.
Давайте же всегда ее беречь!
В лугах ромашки солнечного света,
Такие, что светлей на свете жить.
Природой называется все это,
Давайте же с природою дружить.
Летят, звеня, дождинки с небосвода,
Клубится на заре тумана дым.
Все это называется природа.
Давайте же сердца ей отдадим.
Прощальный вальс танцует с ветром лето.
Дрожит в окне вечерняя звезда.
Природой называется все это,
Давайте же любить ее всегда!
(Звучит песня «Не рвите цветы, не
рвите»)
Ребенок 3: Очень многие растения становятся редкими из-за того, что многие люди срывают их просто так. Сорванные растения быстро вянут, а оставаясь в природе, они ещё долго могли бы своим видом радовать людей! Но беречь надо не только редкие, исчезающие виды. В охране нуждаются все растения, животные птицы, насекомые, которые ещё встречаются на Земле. Ученые с тревогой замечают, что животный и растительный мир на нашей планете становится беднее, реки загрязняются, а это ведет к гибели в них всего живого. На земле уже исчезли многие виды растений и животных.
Ребенок 2: Во 2 половине прошлого века появилась Красная Книга. Почему же её называют Красной Книгой? (ДЕТИ: это книга, в которую заносят редкие виды растений и животных, которые находятся на грани вымирания).
Ребенок 1: Идея для данной
книги – спасти животный и растительный мир.
(проецируется изображение Красной Книги)
Ведущий: Природа – это наше богатство; сберечь это богатство для следующих поколений – основная наша задача.
Ребенок 1: Чистый воздух, прозрачный пруд,
Белые лебеди тихо плывут.
Что-то вдали показалось вдруг-
Это рыбки резвятся, мелькают тут.
Ребенок 2: Желтые листья с ивы слетают,
Золотом берег своим украшая.
Высокий камыш головою качает,
Песни скворец с утра напевает.
Ребенок 3: Природа красива, природа щедра,
Беречь, охранять её нужно всегда! (Гришина Татьяна, 8 класс)
Ведущий: Мне очень хочется надеяться, что вы подумаете над тем, что вы сегодня услышали и узнали, а если вдруг произойдет такое, что ваша рука потянется за лесным цветком или к гнезду птицы, то вы обязательно вспомните о том, о чем мы сегодня говорили и поступите правильно и благородно! !!
(Звучит песня «Прости, Земля»)
Список литературы:
1. Андриянова Н. Экологическая тревога: (Сценарий для мл.шк.) // Педагог.тв. – 2001. -N 3. – с.7.
2.Белгородской области в 2005 году: справочное пособие / П.М. Авраменко, Л.В. Александрова, А. И. Анисимов и др., под ред. С.В. Лукина. – Белгород: БелГУ, 2006. – 240 с.
3. Буканова М.С. Живая планета: Сценарий мероприятия, посвященного проблемам охраны окружающей среды. – 2004. – № 8. – с.37.
4. Буковская Г.В. «Игры, занятия по формированию экологической культуры младших школьников. – М.: Владос, 2002.
5. «Внеклассные мероприятия: 3 класс» О.Е. Жиренко, Л.Н. Яровая, А.В. Кочергина. – 3-е изд., М.: ВАКО, 2007.
6. «Планета заболела» //«Начальная школа» № 1 – 2007.
7. «Группа продленного дня: Конспекты занятий, сценарии мероприятий. 3-4 классы/ Авт.-сост. Л.И. Гайдина, А.В. Кочергина. – М.: ВАКО, 2010.
8. «Внеклассные мероприятия: 5 класс», Авт.-сост. О.Е. Жиренко, Л.Н. Яровая. – 3-е изд. – М.: ВАКО, 2008.
Сценарий экологического праздника «Живому – жить».
Начало. Звучит песня «Чистые пруды»
1 ведущий: Добрый день, жители прекрасной голубой планеты. Сегодня мы приглашаем вас на праздник – праздник нашей Матушки Земли!
2 ведущий: Что же это за праздник?! И зачем он? Чтобы нам всем стало понятно, я приглашаю вас совершить путешествие по нашей чудесной планете!
На экране – слайды о природе
3 ведущий: Природа – это дом, в котором мы живем,
И в нем шумят леса, текут и плещут реки.
Под небом голубым, под солнцем золотым
Хотим мы в доме том жить вовеки
1 ведущий: Природа – это дом, украшенный трудом,
Ты, знаешь ли, мой друг, такому дому цену.
Что будет, если в нем всё будет под огнем,
Что будет, если в нем сломаются все стены
2 ведущий: Природа – это дом, в котором день за днем
Растут цветы и хлеб, кругом смеются дети.
И этот дом, и смех – один, один на всех,
Другого дома нет на целом свете.
3 ведущий: Давайте тихонечко приоткроем дверцу в этот дом и понаблюдаем, что там происходит.
Выступления агитбригад из учеников 4-х классов.
Оформление: наколотые на занавесь плакаты: «Убивая природу, мы убиваем себя и будущее»; «Охранять природу – значит охранять Родину».
1 ученик: Посмотри мой юный друг,
Что находится вокруг:
Небо светло голубое.
Солнце встало золотое
Ветер листьями играя,
Тучка в небе проплывает.
Все что нужно год от года
Нам дает сама природа.
2 ученик: – И потому все мы
Жить не можем без воды,
Без растений и животных,
Без лесов, полей и рек,
Жить не может человек!
3 ученик: Здравствуйте, ребята! Сегодня наша программа посвящена экологическим проблемам. А что же такое экологические проблемы и что такое экология?
1 ученик: Экология – наука. Ученые экологи изучают, как изменения в окружающей среде влияют на жизнь животных, растений и человека.
2 ученик: Экологические проблемы возникают все чаще из-за влияния человека на природу.
3 ученик: Вот такая история приключилась недавно с нами…
Звучит музыка.
1 ученик: Как хорошо в нашем лесном краю. Пойдем поздороваемся с природой.
2 ученик: А разве она живая?
1 ученик: Конечно! Еще давно Федор Иванович Тютчев сказал:
Не то, что мните вы природа,
Не слепок, не бездушный лик-
В ней есть душа. В ней есть свобода,
В ней есть любовь, в ней есть язык.
3 ученик: Значит с природой можно разговаривать и она ответит?
1 ученик: Ответит, если сможет. Вот мы и понаблюдаем за природой.
3 ученик: А что наблюдать?
1 ученик: Как человек обращается с природой. Есть такая наука – экология. Она рассматривает взаимоотношения человека и окружающей среды.
2 и 3 ученик вместе: Как интересно!
1 ученик: Да интересно. Скорей, идем!
Звучит красивая музыка. Дети остаются на лесной поляне. Поют птички, трещат кузнечики. Дети удивляются красоте.
Все вместе: Как красиво!
Вдруг из леса слышен шум и громкая музыка. На поляну вваливаются туристы(4 человека)
1 турист: Сегодня мы пришли гулять,
Благо, лес – рукой подать!
Закупили все подряд:
Пищу, спички, лимонад!
2 турист: Свежий воздух возбудит
Наш здоровый аппетит.
А пакеты, банки, склянки
Лес большой. Он все вместит!
Лес – ведь он ничей!
Разводят костер. Танцуют.
Хором: Ничей!
3 турист: Расположимся скорей
Тут уж нам не помешают,
Жги и лей, руби и бей!
4 турист: Урны нет! Неси в кусты!
Мы с природою на «ты»!
1 турист: Банки в землю закопаем,
Мусор птицам разбросаем!
В речку скинем все бутылки –
В море пусть плывут посылки!
2 турист: Мы – цари! Молчи, природа!
Все здесь наше – лес и воды!
3 турист достает из фонарика батарейки и выбрасывает их в кусты.
Выходят дети в костюмах батареек и под ритмичную музыку исполняют «Танец батареек».
1 ученик: Что это?
2 ученик: Это батарейки, которые мы выбрасываем в мусор, не задумываясь о том, что все это вывозится на общественные свалки.
3 ученик: Ну, да правильно, а куда мы их еще выкинем?
2 ученик: В подъезде каждого дома установлен специальный ящик для утилизации любых использованных батареек. Это сделано для того, чтобы они не попадали в общественный мусор, ведь даже одна маленькая батарейка загрязняет тяжелыми металлами около 20 квадратных кубометров земли.
1 ученик: Ну, есть еще и стеклянные градусники, куда их выкидывать? В них содержится очень опасный металл – ртуть.
2 ученик: А их обязаны принять к утилизации организации и аптеки, в которых должны быть в наличие специальные контейнеры.
1 ученик: А теперь, научим горе – туристов, как нужно вести себя в лесу. Познакомим их с нашими правилами.
Звучит тревожная музыка. Выходит солнышко из-за тучи. Агитбригада по очереди читают правила.
ПРАВИЛО 1: Не ломай ветви деревьев и кустарников!
ПРАВИЛО 2: Не рви цветов в лесу и на лугу. Именно давняя привычка рвать цветы, привела к исчезновению многих растений.
ПРАВИЛО 3: Нельзя брать яйца из гнезд, разорять муравейники, раскапывать норы и тревожить лесных обитателей.
ПРАВИЛО 4:Не разводите костер в лесу. Кострище – это раны в напочвенном покрове леса. Для их заживления требуется 15-20 лет.
ПРАВИЛО 5: Не оставляйте после себя в лесу беспорядок. Помните: брошенная бумага разлагается два года, консервная банка – не менее 70 лет! Полиэтиленовый пакет будет лежать очень долго, так как нет на Земле бактерий, которые могут его разрушить.
3 ученик: Мой друг, когда ты входишь в лес,
Один или с толпой,
Будь с рюкзаком ты или без –
Закон для всех простой.
2 ученик: Коль хочешь слушать леса звук,
Так помолчи и не кричи.
Зверей и птиц полно вокруг,
Пугать их нет причин!
1 турист: Спасибо за науку. Мы будем выполнять эти правила.
На сцену выходит ученица в костюме земли и читает стихи:
Вращаясь в космосе, в плену своей орбиты
Не год, не два, а миллиарды лет,
Я так устала. Плоть моя покрыта
Рубцами ран – живого места нет.
Терзает сталь моё земное тело,
И яды травят воды чистых рек
Всё то, что я имела и имею
Своим добром считает человек.
Не потому ли, загораясь мщеньем
Я против сил безумных восстаю
И, сотрясая твердь землетрясением,
На все обиды свой ответ даю.
И не случайно грозные вулканы
Выплескивают с лавой боль Земли.
Очнитесь, люди! Призовите страны,
Чтобы меня от гибели спасти.
Ведущий 1: Наша жизнь и наше будущее зависит от каждого из нас.
Ведущий 2: Приложите силы к тому, чтобы предотвратить экологическую катастрофу.
Ведущий 3: Давайте жить в согласии с природой, не нарушая её законов и порядков, разумно использовать её богатства, чтобы сохранить нашу планету для будущих поколений.
Ведущий 1: Те, кому небезразлична судьба Земли, пытаются помочь ей. Учёными нашей страны разработан «Экологический кодекс России»
Ведущий 2: Всё требовательней раздаются голоса людей нашей планеты в защиту природы.
Ведущий 3: К этим людям присоединяются и ребята нашей школы.
Что мы можем сделать для защиты нашей природы?
Ребята перечисляют пути решения экологических проблем: посадить деревья, убирать мусор вокруг школы, ….
Песня «Солнечный круг»
Солнечный круг,
Небо вокруг,
Это рисунок мальчишки,
Нарисовал он на листке
И подписал в уголке.
Пусть всегда будут реки,
Пусть всегда будет рыба,
Пусть всегда будет море,
А в пустыне верблюд.
Пусть всегда будут рощи,
Пусть всегда будут птицы,
Пусть в тайге будут звери,
А у дома – цветы.
Пусть всегда будут люди,
Пусть всегда будут дети,
Пусть всегда в чистом небе
Будет солнце светить!
День журавля – экологический праздник, посвященный одной из самых грациозных в мире птиц – символу природоохранных организаций, состоялся в школе № 30 этрапа Довлетли Лебапского велаята. Для этого события специально был выбран зимний период, когда одна из разновидностей пернатых – серые журавли – зимуют в долине Амударьи и прилежащих к ней участках на юге Лебапского велаята.
Дню журавля предшествовали выезды в поле, в ходе которых участники природоохранных мероприятий провели учет пернатых в этрапах Довлетли (оазис Таллымерджен), и Керки (сельскохозяйственные массивы Ватан, Дашкак), а также на водохранилище имени 15-летия независимости Туркменистана и в Келифском орнитологическом заказнике Амударьинского заповедника.
На празднике, отмечавшемся в помещении школы, с использованием видеосвязи приняли участие Председатель Координационного комитета Рамсарской региональной инициативы Центральной Азии профессор Э.А. Рустамов, а также – руководитель научного отделения Койтендагского государственного заповедника Шанияз Менглиев. Учащиеся школы № 27 этрапа Довлетли представили собравшимся презентацию по биологии и мероприятиям по охране журавлей.
Стали известны итоги конкурса детского рисунка «Журавль – глазами детей», в котором приняли участие более 50 школьников. Выбрать лучшие из большого числа оригинальных и таких искренних работ, было не просто. Почетные грамоты и «Полевой определитель птиц Туркменистана» (2013) были вручены участникам в отдельных номинациях – за правильное отражение морфологических и экологических особенностей журавлей, за национальный колорит и иллюстрацию экологических проблем, за оригинальность техники и необычность оформления рисунков.
Среди победителей – ученики школ №№ 27,29 и 30 – Махри Шохрадова, Марджона Улашбаева, Огулгерек Хемраева, Огулджан Ниязмурадова, Новруза Курбанова, Кадыр Эгенмурадов.
Завершился праздник выступлением самодеятельных танцевального и хорового коллективов, исполнявших популярные песни о журавлях на туркменском и русском языках и показом короткометражной ленты киностудии Туркменфильм «Дурналы – журавлиный рай» (режиссёр Мурат Аннагельдыев).
По окончании мероприятия все участники с удовольствием фотографировались на память и строили планы о том, как провести День журавля в следующем году.
Азиза Бешимова, эксперт WWF
ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАЗДНИК
ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ «ДЕНЬ ПТИЦ»
Пояснительная записка
Цель: систематизация знаний по охране окружающей среды; развитие любознательности, творческого воображения, коммуникабельности, ценностного отношения к природе родного края, приобщение к культуре родного края, воспитание любви к музыке, родной природе.
Задачи:
– формировать умения и навыки взаимодействия с природой, заложить основы природоохранительных навыков, обогащать жизненный опыт детей позитивным взаимодействием с окружающей средой;
– способствовать формированию у учащихся доброты, экологической культуры;
– обобщать и расширять знания детей о перелётных птицах;
– воспитывать любовь, бережное отношение к птицам.
Форма проведения: экологический праздник
Возраст: 7-10 лет
Метод проведения: словесный, наглядно-иллюстрационный
Оборудование: выставка рисунков, компьютер, проектор, презентация
Ход мероприятия
1.Звучат голоса птиц (1 слайд)
2.Стихи о весне
Весна идет!
Рассеялись туманы –
Кто знает, где теперь их пелена
И вновь видны луга, поля, поляны.
Весна идет!
В наш край идет весна!
Весна идет!
Уже расцвел подснежник –
Зовет весь мир очнуться ото сна
Снимают горы белые одежды.
Весна идет!
В наш край идет весна.
То вдруг прольется ливнем бурным,
То хлынет золотом с высот,
То облаком почти скульптурным
Себя у окон пронесёт.
А то распустит хвост павлиний
В нависшей капле дождевой,
Или доверчивый и синий,
Несёт по лужам яркий свет,
Над ним закат огни колышет,
А он не в силах отойти –
Старается как можно выше
Весь этот пурпур вознести.
И всё же, мраку уступая,
Вдруг вспомнит, отходя ко сну,
Как, серебром пересыпая,
Творят пернатые весну.
3.
С приходом весны к нам возвращаются наши друзья – перелетные птицы. К встрече желанных гостей надо хорошо подготовиться. День прилета птиц – весенний праздник школьников, который называют Днем птиц и отмечают в нашей стране с 1924 года. В этот день мы вспоминаем о наших друзьях и помощниках, готовим им новоселье. Сад без птиц – не сад, лес без птиц – не лес!
Птицы привлекают нас своим причудливым оперением, пением, движениями, полётом, и, конечно, загадочным образом жизни.
Характерное свойство подавляющего большинства птиц — способность летать. Птицы летают превосходно, благодаря особенностям перьев.
Перо — чудо искусства природы.
Птиц очень много, они отличаются по величине, окраске и повадкам.
Сегодня мы с вами познакомимся с птицами, которые весной прилетают к нам из теплых стран. С самых ранних теплых весенних дней до поздней осени они радуют нас своим оперением и, конечно, своим пением.
Всех перелётных птиц черней, (2 слайд)
Чистит пашню от червей.
Взад-вперёд по пашне вскачь.
А зовётся птица …(грач).
И кажется, весна в разведку
Послала птицу, и пригнувши ветку,
Ей грач дорогу верную открыл.
Все помнят, как поет эта птица? Давайте послушаем.
– Что вы знаете о грачах?
Грачи прилетают одними из первых. Они не боятся холодов. И пока поля не освободились от снега, грачи вместе с воронами ищут зерно и остатки пищи у жилья человека. Потом начинают строительство гнёзд. Грач приносит прутики, а грачиха строит гнездо. Потом они меняются, но не оставляют гнездо без присмотра, иначе его займёт другая пара.
У грача тело около 40 см в длину, черное, с синим металлическим блеском. Крылья несколько уже, чем у вороны, оперение голеней слегка удлинено и как бы взлохмачено. Зимует на юге России. Грачи прилетают во второй половине марта. На Руси грачей всегда берегли, считая их первыми вестниками весны. Во время весенней пахоты грачи поедают в огромном количестве проволочника и других вредителей. Обычно обитает на полях, а также в больших городах.
А вслед за грачами прилетают птицы, название которых вы узнаете, когда отгадаете загадку.(
На шесте – весёлый дом
С круглым маленьким окном
Чтоб уснули дети,
Дом качает ветер.
На крыльце поёт отец –
Он и лётчик, и певец. (Скворец)
(5 слайд) Первыми прилетают самцы, а за ними, через несколько дней, самки. К их прилету самцы подыскивают скворечник, нередко выселив из домиков воробьёв. Устроившись, скворушка с увлечением громко поет, поджидая подружку.
Он прилетает каждый год
Туда, где домик ждет.
Чужие песни петь умеет,
А всё же голос свой имеет.
Послушаем, как поёт скворец.
Порой почти одновременно со скворцами прилетают звонкие голосистые жаворонки.
Жаворонок
Так беззаботно, на лету
Он щедро сыплет трели,
Взвиваясь круто в высоту
С земли — своей постели.
Среди колосьев он живет.
Его домишко тесен,
Но нужен весь небесный свод
Ему для звонких песен.
(6 слайд) Размером полевой жаворонок немного превосходит воробья, но голова его более аккуратная, как бы точеная, грудь шире, а крылья длиннее. Окраска у жаворонка цвета пожухлой травы и бурой земли. Жаворонки – перелетные птицы, но улетают на зимовку относительно недалеко и одними из первых возвращаются весной назад.
(7 слайд)
Хотите послушать голос жаворонка?
Найдет жаворонок ямку где-нибудь в поле, поросшем реденькой травой, — вот и гнездо. Такие же гнезда-ямки у перепелки среди лугов и у серой куропатки в полях. Но среди птиц много и искусных строителей.
В нашей стране на побережьях озер и рек обитает маленькая птичка обыкновенный ремез. Ее гнездо, подвешенное над водой, имеет вид мешочка, к которому приделан трубообразный вход в гнездо. Гнездо строят совместно самец и самка из пуха растений — ивы, тополя, осины, рогоза. Ремез подвешивает гнедо при помощи крепких волокон крапивы
Обыкновенный ремез — один из лучших пернатых строителей. Его гнездо — образец совершенства. По форме похожее на рукавицу, искусно подвешенное на тонкой поникшей веточке, оно не может не вызвать чувства удивления и восхищения. Вход в домик ремеза сделан сквозь «большой палец рукавицы», а висит этот домик, как правило, прямо над водой. Если ремез строит его далеко от водоема, то гнездо расположено высоко от земли. Для того, чтобы построить такое гнездо, ремезу требуется около двух недель
Нелегко строить гнездо камышевке, как правило, оно висит на трех стеблях тростника.
Кроха, птичка камышевка,
Своё гнёздышко вьёт ловко,
В тёмной заросли кустов
Строит домик для птенцов.
Смотрим: носит в клюве пташка
Мух, козявочек, букашек…
Осторожно поглядим:
-Сколько?
-Два или один?
Там.открытый жёлтый рот!
угощенья птенчик ждёт!
Рядом – и второй! и третий!
Камышевки нашей дети!
Мы закроем гнёздышко
Веточкой смородины…
Сбережём для птенчиков
Маленькую родину!
А вот о ком пойдет речь сейчас, отгадайте загадку.
(10 слайд)
Под крышей я леплю гнездо
Из комочков глины.
Для птенчиков стелю на дно
Пуховую перину. (Ласточка)
С юга ласточки явились,
Прилетели к нам с весной,
Хлопотливо закружились
Над беседкой вырезной.
Нривить-ти-вить-сную проворно,
День-другой, ещё денек, –
И под крышей узорной
Вырос ласточкин домок.
Слышен писк и щебет птичий.
Кто там смотрит из гнезда?
Мчатся ласточки с добычей –
Малышам нужна еда.
Давайте вспомним голос ласточки.
(11 слайд)
Прилетают ласточки в середине мая. Её легко узнать по чёрному оперению и белой грудке. И пьют и едят ласточки на лету: в их широко раскрытый клюв как будто сами залетают мухи и комары.
Голос, какой птицы называют голосом России? (соловей)
– Что вы знаете о соловье?
(12 слайд) Соловей – маленькая птичка размером с воробья, имеет коричневое оперение, маленький клюв, хвост и лапки. Соловей – перелетная птица, зимующая в Восточной Африке.
Прилетает во второй половине мая начале июня. Ведет скрытный образ жизни и редко попадается на глаза, избегая человека. Держась в густых кустарниках, часто спускается на землю. Пение соловьев делает их желанными обитателями городских насаждений.
(13 слайд)
Кто эта птица?
Никогда
Не строит для себя гнезда,
Соседкам яйца оставляет
И о птенцах не вспоминает. Кукушка
Кукушка.
Я – важная птица, хотя и мала.
На сотни вопросов ответы дала!
Спросите меня: “Сколько жить на веку?”
А я вам отвечу: “Ку-ку да ку-ку…”
Порой притаюсь я средь яркой листвы,
Да так, что меня не заметите вы.
Лесная гадалка сидит на суку,
И слышится снова: “Ку-ку да ку-ку…”
Давно не слышали пение кукушки, соскучились.
Что вы знаете о кукушке?
Кукушка – небольшая птица, но крупнее, чем соловей, имеет пеструю окраску, длинный хвост, небольшой клюв. Кукушка, в отличие, от других птиц, никогда не вьет гнезда, а свои яйца откладывает в чужих гнездах, поэтому птицы вынуждены выводить и растить птенцов кукушки. Кукушка – перелетная птица, появляется на гнездовании поздно и улетает рано. Зимует в Южной Африке, Аравии, Индии.
Это старый наш знакомый:
Он живет на крыше дома –
Длинноногий, длинноносый,
Длинношеий, безголосый.
Он летает на охоту
за лягушками к болоту. Аист
(16 слайд) Аист – крупная птица массой до 4 кг с большим клювом. Окраска оперения белая, лишь часть перьев крыла блестяще-черного цвета. Ноги и клюв красные, а голые участки кожи вокруг глаз и на подбородке черные.
Аисты почти немы – могут только щелкать клювом и издавать глухое шипение.
Основные места зимовки располагаются на севере Африки и в Индии.
Аист свил гнездо на крыше,
И отныне всей семьёй
Клёкот аиста мы слышим
У себя над головой.
По секрету вам признаюсь,
Что увидел я во сне,
Как летит по небу аист
И несёт сестренку мне.
Щиплет за пятки — беги без оглядки. (Гусь)
Сказок много сочиняют
Почему-то про гуся,
Много дети о нем знают,
Откровенно говоря.
Про гуся добавить что-то
Попытаемся в стихах,
Смазка в перьях есть гусиных,
Чтоб с него стекла вода,
Перелётов очень длинных
Побоится гусь едва.
(18 слайд)
Переваливаясь важно,
В речку прыгнули отважно
И, о чём-то говоря,
В речке плещутся: КРЯ-КРЯ! (утята)
(19 слайд) Похожи голоса диких и домашних уток? Давайте послушаем голос дикой утки.
6. О пользе птиц
– День прилёта птиц — весенний праздник школьников. Его называют День птиц.
– К встрече желанных гостей надо хорошо подготовиться. А знаете ли вы, ребята, какую пользу приносят птицы человеку?
-Дятлы, скворцы, синицы истребляют огромное количество насекомых.
-Синица за сутки съедает столько насекомых, сколько весит сама.
-Семья скворцов за день уничтожает 350 гусениц, жуков и улиток. А кукушка за лето поедает до 270 тыс. крупных гусениц и майских жуков.
-Грач, следуя за плугом, способен уничтожить за день 400 червей, вредителей растений. Семья ласточек за лето уничтожает около миллиона различных вредных насекомых.
-Ушастая сова способна съесть за день до 10 полёвок, пустельга за месяц только для птенцов приносит в гнездо около 200 сусликов и 100 мышевидных грызунов. Кроме того, многие птицы — овсянки, зеленушки, жаворонки, щеглы — склевывают семена и плоды сорняков, снижая засоренность полей.
Чем ещё полезны птицы?
-Птицы дороги нам не только приносимой ими большой пользой, но и как украшение нашей чудесной Родины. Нужно охранять их. Охранять и преумножать богатства всей природы, чтобы вся наша планета была красивым, огромным садом.
7. Сейчас прозвучит песня. Как вы думаете, о чем она? Как бы вы назвали её?
Звучит песня «Просьба», сл. Р. Рождественского, муз. А. Пахмутовой
о Красной книге . Посмотрите на рисунки нашей выставки.
8. Викторина
– А сейчас небольшая викторина
1.Почему мы считаем птиц своими друзьями?
2.Каких наших птиц и почему можно назвать санитарами?
3.Чем полезны совы?
4.Как охраняются птицы в нашей стране?
5.Когда птица поёт громче — в полёте или сидя на ветке? (в полёте)
6.Какая птица прилетает в наши края первая? (грач)
7.Почему в ясный день стрижи и ласточки летают высоко, а перед дождем — над землей? (понижается атмосферное давление и насекомые летают ближе к земле)
8. Какие птицы летают быстрее других? (стриж, 144 км/ч)
9. Щиплет за пятки — беги без оглядки. (Гусь)
9 Пословицы и поговорки (птицы) Игра
– Какие вы знаете пословицы и поговорки о птицах?
1. Соловей берет пением, а человек умением.
2. По птичке и гнездышко.
3. Соловей с вороной в одном лесу живут, да по-разному песни поют.
4. Сокол выше солнца не летает.
5. Птице даны крылья, а человеку – разум.
6. Всякий кулик свое болото хвалит.
7. Всякая птица свои песни поет.
8. Куда орлы летают, туда сороки не достигают.
9. Вороне соколом не бывать.
10. Соловья баснями не кормят.
11. Птица красна пером, а человек умом.
12. Оттого кукушка кукует, что своего гнезда нет.
13. Первая ласточка весны не делает.
14. Мал соловей, да голосом велик.
15. Лучше синица в руках, чем журавль в небе.
16. Гусь свинье не товарищ.
17. Слово – не воробей, вылетит – не поймаешь.
18. Всякая птица своё гнездо любит.
19. Дятлу без носа, как волку без ног.
20. Любит кукушка чужие годы считать
21. Цыплят по осени считают.
22. Человек без Родины, что соловей без песни.
23. Лучше слушать одного соловья, чем сотню воробьёв.
Этот случай был в апреле,
С юга птицы прилетели.
Тает снег, а воробья
Выгоняют из жилья.
– Убирайся вон, задира,
Просвистел ему скворец.
– Ни за что, моя квартира,
Я не временный жилец!
Я тут вьюги и мороз
Терпеливо перенёс.
А сейчас, под этой кровлей
Для семьи гнездо готовлю
И не тронусь, хоть убей!-
Прочирикал воробей.
– Не упрямься! Мне в наследство
Этот дом достался с детства.
Вылетай.
Мой клюв остёр
А не то…
Но тут во двор
Со скворечней Миша вышел,
Быстро с нею влез на крышу,
Тут же крепко привязал
И приветливо сказал:
– Я, друзья, сердечно рад,
Охраняйте вместе сад.
Только Миша слез долой,
Воробейка удалой
В новый дом переселился
И с соседом помирился.
– История со счастливым концом. И я надеюсь, что в наши домики-скворечники, которые изготовили мальчики со своими родителями на весенних каникулах, обязательно поселятся недавно прилетевшие скворцы.
11. Народные приметы про перелётных птиц
– Сейчас мы поговорим о народных приметах.
Какие вы знаете народные приметы, которые связаны с перелётными птицами?
– Сегодня мы многое узнали о перелётных птицах. Они бывают разных размеров и большие, и маленькие; могут быть различной окраски их перья; поёт каждая из них по-своему.
– И чтобы вся эта красота на долгие годы оставалась, мы должны помнить некоторые правила поведения в природе.
Мальчишка из рогатки (Слайд 23)
Стрелял в веселых птиц.
Он целился украдкой
В щеглов, скворцов, синиц.
И птицы загрустили,
Не стали щебетать,
И все они решили
Туда не прилетать.
В садах уже не слышен (Слайд 24)
Веселый перелив,
В них нет ни красных вишен,
И нет в них спелых слив.
Ни яблоко, ни груши
Никто в них не найдет.
На кухне у старушек
Не варится компот.
Все сохнет, увядает,
Страдает все село.
Страдает и не знает,
Что в нем произошло.
Мальчишка из рогатки (Слайд 25)
Стрелял в веселых птиц.
14 Весна Дети, гнезд не разоряйте, (Слайд 26)
Птичий дом не трогайте,
Яичек теплых не берите,
– Вам что- нибудь известно о таких словах как :
На доске слова ЗАКЛИЧКИ, ВЕСНЯНКА, ПТИЦА-СОЛНЦЕ
– А где мы можем узнать? ( из книг, от взрослых, друг от друга, от друзей, на уроке)
– Я сегодня вам помогу.
Наступления весны люди ждали во все времена. После суровой, холодной, а часто и голодной зимы первые лучи мартовского солнышка дарили надежду на новую жизнь, новый урожай. Недаром и начало Нового года на Руси раньше отмечали не 1 января, а в марте – ведь именно весной начинается возрождение природы, ее новый жизненный цикл.
Искренне веря в магическую силу весенних обрядов, в языческие времена люди выходили за околицу, забирались повыше – на пригорки, на крышу дома или сарая, на копну сена – и закликали весну, зазывали ее прийти поскорее.
По Православному же календарю – это время Великого Поста, пора углубленной молитвы, духовного очищения, когда шумные игры и веселые песни неуместны. Крестьянки говорили: “Песни играть в эти дни грех, кликать же можно”.
В весенних закличках – веснянках – обращались к самой весне и верным ее спутникам – перелетным птицам. Нередко при этом обращались и к Богу, Богородице с предварительной просьбой о божественном благословении на то, чтобы «весну кликать». Такие заклички чаще звучали в Южных и Западных губерниях России, в Украине, Белоруссии. В Поволжье больше бытовали заклички, обращенные к птицам – куликам, жаворонкам, грачам – часто со звукоподражаниями: “Чувиль, навиль, виль, виль, виль”, или перечислениями разных перелетных птиц, возвращающихся весною в родные края.
Заклички или выкрикивались с интонацией призыва, или имели протяжный, печальный напев. В южнорусских губерниях их иногда пели в такт хороводу, согласовывая ритм пения с размеренным шагом. Нередко заканчивались заклички высокими, сильными и призывными звуками: “гуканьем” и “аканьем”, далеко разносившимися по окрестностям. Выкликнув очередной куплет – прислушивались, дожидаясь эха. Это был знак того, что природа услышала и отозвалась.
– А вы знаете«Как на Руси весну встречали».
-Весна была у наших предков в особом почете. Это самый жизнерадостный праздник трав, цветов, это время возрождения природы, время песен и хороводов. Время самых разных весенних праздников.
– А вы знаете какие – нибудь весенние праздники?
Весна была настолько долгожданной, почетной гостьей на Руси, что для нее в каждом доме готовили угощение. Пекли особое печенье в виде лесенок. Все угощения имели свое особое значение.
-Как вы думаете, почему печенье было сделано в виде лесенок?
-А потому что в деревнях ребятишки кликали весну с высоких гор или крыш домов, поэтому и нужна была лесенка. Каждая группа ребят кричала различные заклички, и вся округа наполнялась гомоном, напоминающим перекличку весенних птиц.
– Что такое ЗАКЛИЧКИ?
Не даром такое большое внимание уделялось птицам в русском народном творчестве.
В русском народе говорят, что птицы приносят на своих крыльях настоящую тёплую весну.
Показ птицы-солнца. (Слайд №6)
— Приходилось ли вам видеть таких птиц? Где вы их видели? Из чего сделана птица? (Туловище — из дерева, а крылья и хвост сделаны из щепы (дранки)— тонкой пластинки, отколотой по слою дерева.)(Слайд №7)
– В северных деревнях и по сей день мастерят таких птиц и подвешивают их на ниточке под потолком избы.
— Для чего мастера делают таких птиц?
(Ответы детей – для красоты)
– Издавна эти птицы были украшением северных изб. Они неброски, как и природа Севера, мастера не наделяют их пестрым оперением, но сколько полета в их расправленных крыльях, сколько красоты в нерасписанном дереве! Однако птица-солнце не просто красивое украшение дома, у нее есть еще одно назначение,
– Так для чего мастера делали таких птиц? ( Символ семейного счастья, хранительница детей, оберегает от болезней)
– Когда-то ее подвешивали в переднем углу деревянной горницы, где стоял обеденный стол. По вечерам на него ставили самовар. (Слайд №8) Теплый воздух от горячего самовара, поднимаясь к потолкуедва касался легких перьев птицы, но этого было вполне достаточно, чтобы она могла медленно и плавно вращаться, кружиться над столом, заглядывая во все уголки избы, как бы проверяя, все ли в порядке, все ли в сборе и не нарушен ли чем семейный лад.
– Почему их называли птица-солнце? (Эта птица золотистым цветом, округлой формой крыльев и хвоста напоминает нам солнце).
Чтобы приблизить приход весны, хозяйки пекли из теста птичек – «жаворонков, которых называли детьми или братьями перелётных птиц. Печёных птах посылали родным и близким, чтобы весна, свет и тепло пришли к ним. Птичек раздавали детям, и те с криком и смехом бежали закликать жаворонков, а с ними и весну.
Экологичность ваших школьных мероприятий и праздников
Будь то День святого Валентина, праздничная вечеринка, собрание совета директоров, выпускная церемония или школьный пикник, воспользуйтесь этими советами, ресурсами и контрольным списком, чтобы с легкостью планировать и создавать более экологичные мероприятия. От места, до приглашений, еды, которую вы подаете, и от того, чем вы ее подаете, вы можете уменьшить углеродный след за счет сокращения отходов и сохранения ресурсов – и все это при моделировании устойчивого поведения детей.Развлекайтесь и отслеживайте свой прогресс – Рассмотрите возможность работы со студентами, чтобы оценить, сколько углерода или мусора удалось избежать благодаря озеленению вашего мероприятия.
Приглашения и программы :
Напитки :
Избегайте пластмасс и материалов, не подлежащих вторичной переработке: Не используйте отдельные пластиковые бутылки для воды и коробки для сока (не подлежат переработке). Напитки в алюминиевой, стеклянной или пластиковой таре подлежат вторичной переработке. Или большие многоразовые диспенсеры для воды можно использовать для воды или для смешивания замороженных соков.
Продукты питания :
Переработка / Компост :
Иметь четкую маркировку и доступность контейнеров для вторичной переработки и компоста – Утилизация, компост и свалка / мусор. Загрузите и распечатайте знаки, адаптируйте их или сделайте свои собственные.
День святого Валентина
Школьники любят выражать свою любовь одноклассникам, учителям и семье.Рассмотрим эти простые и экологически чистые подходы к празднованию Дня святого Валентина в этом году:
Связанные статьи и ресурсы :
Наступили школьные каникулы, и пришло время занять детей и развлечь их, не разрушая ваш бюджет ИЛИ планету (в конце концов, июль без пластика!).
Вот четыре экологически безопасных занятия, которыми мы всегда занимаемся дома во время школьных каникул.
Нам нравятся эти занятия, потому что они пробуждают воображение и доставляют часы удовольствия с сенсорной игрой.
Ингредиенты всегда под рукой в кладовой и могут реально спасти жизнь в те дождливые дни, когда всем нужен отдых дома, или просто потому, что мама может скоро потерять свое дерьмо.
Все это легко сделать вместе с детьми.
Мы сидим с ними за обеденным столом, и как только игра начинается, я могу спокойно наслаждаться чашечкой кофе и участвовать в ней столько или меньше, сколько мне хочется.Именно поэтому я решил собрать их в один пост.
Сделай сам экологически чистая, биоразлагаемая слизь
Забудьте о покупке вонючей токсичной слизи в магазине во всей ее упаковке и заставьте детей заняться изготовлением своих собственных. Клей и бура тоже не понадобятся!
Просто смешайте нужное количество кукурузной муки и воды с пищевым красителем, и готово. . (Полная инструкция здесь)
Что мне нравится в этом, так это то, что он не может застрять в вашем ковре, на вашей мебели или в детских волосах (и у него нет такого ужасного запаха).
Когда детям это наскучит, его можно поместить в домашнюю систему компоста или в зеленую урну. Технически это съедобно, что делает его безопасным и интересным для детей любого возраста.
Сделайте биоразлагаемый блеск
Это не получится точно так же, как обычные блестки, но это отличный вариант, когда вы хотите, чтобы микропластики убрали из вашей жизни и ваших принадлежностей для рукоделия.
Это очень просто сделать, и его можно наклеивать на картинки, поделки и самодельные открытки. Пусть они поработают над поздравительными открытками, и у вас будет хороший запас на весь оставшийся год.
Все, что вам нужно, это английская соль и немного пищевого красителя (Полная инструкция здесь) .
После этого их очень легко вымыть, и в конце дня их можно положить в ванну.
Домашнее мороженое Вечеринка с пластилином
Это очень весело, и пластилин даже будет пахнуть мороженым, которым оно предназначено.
Вам понадобятся обычные ингредиенты для лепки домашнего приготовления (мука, соль, вода, винный камень и масло).Но вместо пищевого красителя используйте какао-порошок, настоящую клубнику и натуральную ванильную эссенцию.
Придает красивый естественный аромат подходящего цвета.
Как вариант, вы можете просто приготовить обычное пластилин любого цвета, который вам нравится, вот мой рецепт пластилина без готовки .
Экологичное тесто для рукоделия из облака
Что такое тесто из облака? Что ж, это очень похоже на кинетический песок и не очень похоже на пластилин.
С ним можно лепить и даже замки из песка.
Опять же, забудьте все рецепты, которые требуют, чтобы вы купили кучу консервированного крема для бритья или кондиционера, просто чтобы приготовить одноразовое облачное тесто.
Все, что вам нужно, это мука и масло в миске ( полный рецепт здесь ).
В нем нет токсичных ингредиентов, он может быть полезен для израсходования застоявшегося масла и доставляет массу удовольствия. Однако держите это подальше от домашних животных.
Я надеюсь, что эти экологически чистые мероприятия будут развлекать вас И детей во время школьных каникул и июля без пластика.
И если вы проводите каждый день целый день со своими прекрасными херувимами, такими как я, то ЭТО поможет вам получить моменты блаженного покоя.
#biodegradable #PlasticFreeJuly #kids
После нескольких недель школьных каникул пришло время начать планировать занятия, чтобы дети были чем-то заняты, чтобы не потерять рассудок, повторяя ужасные слова «Мне скучно»! Здесь я составил список веселых занятий, которые также являются экологически безопасными.Я тоже попробую все это на своих трех малышах.
Джули – одна из наших блоггеров о биомах, которая щедро делится своими впечатлениями со всеми нами по мере того, как мы движемся по пути устойчивого развития. Если вы хотите стать участником нашей программы блога о биомах, просто перейдите к Руководству по экологической жизни и свяжитесь с Трейси для получения дополнительной информации. А пока давайте поговорим о Джули….
Поищите сокровища в саду. Вы можете охотиться за драгоценностями, шоколадом или, что лучше всего, за естественными предметами.Составьте список простых подсказок, например: найдите что-нибудь белое и пушистое (одуванчик) или длинное, тонкое и коричневое (палочка). Дайте им ведерко или корзину, сделайте список длинным, сядьте поудобнее и наблюдайте, как они охотятся.
Не ложитесь спать на одну ночь, наберитесь сил и отправляйтесь исследовать. Возьмите фонарь или солнечную лампу и исследуйте все укромные уголки двора, загляните под камни и на деревья. Вместо того, чтобы спать, узнайте, что происходит ночью на улице. Бонус – они будут в восторге от того, что не ложатся спать допоздна!
Сходите на рынок и купите ассортимент свежих органических фруктов и овощей. Выбирайте предметы с очевидными семенами. Отнесите их домой и, пока они едят, пусть дети собирают семена. Сделайте их маленькие ручки грязными и научите их, что они могут сажать эти семена и смотреть, как они растут.
Если ваши семена не готовы, возьмите органические семена или проросшие семена и приступайте к посадке. Подготовьте в саду участок с хорошей почвой и позвольте детям заняться посадкой.Или еще один очень простой способ наблюдать за выращиванием семян – через проростки. Вы можете приобрести контейнеры для проращивания или просто сделать их сами. Всыпьте семена, держите их влажными, и через несколько дней вы сможете их съесть. Это супер быстро.
Научите детей различать хорошие и плохие ошибки, когда дело касается овощных садов. Поощрите больше насекомых в вашем саду, сделав ваш сад дружелюбным к насекомым. Вы можете посадить больше цветов, установить домик для насекомых или даже установить местный австралийский пчелиный улей (австралийские пчелы безжалостны).
Одно из любимых зеленых занятий моих детей! Отправляйтесь на прогулку днем. Заставьте детей больше внимательнее относиться к чудесному миру вокруг нас. Поговорите о том, как все растет и как разные вещи важны в нашей экосистеме. Заставьте их чувствовать запах цветов и слушать звуки природы.
Один из верных способов заинтересовать детей хорошей едой – это научить их готовить с ее помощью.Приготовьте веганские десерты, подходящие для детей. Вы обнаружите, что они обычно не запекаются и имеют восхитительный вкус. Набирая популярность, есть множество рецептов на выбор.
Купите набор для прессования цветов или просто сделайте его самостоятельно. Соберите цветы в саду или сходите на местные рынки и купите их. Предложите детям сделать красивые узоры и высушить их.
Это, наверное, для детей старшего возраста и взрослых, но маленькие дети всегда могут посмотреть.Вы можете купить 100% воск австралийских пчел у Queen B, и у них есть готовые наборы, чтобы сделать их своими руками. Мало того, что создавать свои собственные – это отличный опыт, но я обещаю, что вам тоже понравится конечный продукт.
Установите день (а может, 2) и уберите беспорядок! Это не только научит ваших детей благотворительности, но и будет способствовать осознанности – в следующий раз, когда мы чего-то захотим … действительно ли нам это нужно? Это также заставит их играть с вещами, которые они даже забыли. Вы можете обнаружить, что после того, как вы уберете беспорядок, ваши дети будут развлекаться в течение нескольких дней, снова играя со своими старыми игрушками.
Поощряйте чтение в молодом возрасте. Помогите им получить удовольствие от чтения, создав книжный уголок. Найдите тихий уголок дома и наполните его подушками и мягкими вещами. Раздайте несколько книг и не забудьте залезть с ними и прочитать им одну или две книги, чтобы они начали.
И не забывайте наслаждаться каждой минутой.
Джули
Узнайте больше об аборигенных австралийских пчелах на сайте www.aussiebee.com.au
Зайдите на сайт www.nicolejoyinspire.com, чтобы увидеть вкусные веганские рецепты
Посетите www.queenb.com.au, чтобы получить более подробную информацию о наборах для изготовления свечей
В течение нескольких лет Организация родителей и учителей (PTO) еврейской дневной школы Чарльза Э. Смита в Роквилле, штат Мэриленд, ежегодно проводила сбор средств, продавая подарочные упаковки Салли Фостер, чтобы собрать деньги на экскурсию для шестиклассников. . Но подарочная упаковка, выбранная для продажи, не содержала переработанного содержимого и не могла быть переработана сама по себе, что так обеспокоило группу зеленых студентов, что они назвали ее бойкотом.
«Эта конкретная группа друзей назвала себя« Охотниками за деревьями », – говорит Мириам Глейзер, преподающая естественные науки в шестом классе школы. «Я узнал о бойкоте, поэтому встретился с ними, и мы начали работать вместе как официальная школьная группа по экологическим вопросам».
В результате бойкота PTO значительно сократил размер заработка, и им не потребовалось много времени, чтобы договориться о встрече с Treehuggers для обсуждения альтернативных способов сбора средств.
Хотя было слишком поздно останавливать продажу Салли Фостер, Treehuggers решили провести собственную распродажу, чтобы собрать деньги на компостные баки и переработанную бумагу для школы. Глейзер помог им найти экологичную компанию по сбору средств.
«Я был очень взволнован тем, сколько мы собрали, – говорит Глейзер. «Мы все были довольны разнообразием экологически чистых продуктов, и детям было приятно, что они изменили мир к лучшему».
Вы родитель или бабушка или дедушка, которые устали видеть, как ваш ребенок продает нерациональные товары, чтобы собрать деньги для своей школы? Проводит ли ваш молитвенный дом или некоммерческая организация программы сбора средств через предприятия, продукция которых может быть чище и экологичнее? Читайте о различных ответственных альтернативах традиционным фандрайзерам.
Многие американские студенты узнают, что производство кофе и какао связано с эксплуатацией рабочих и ухудшением состояния окружающей среды. Теперь школы и другие некоммерческие организации могут собирать деньги и поддерживать фермеров, выращивающих какао и кофе, через сбор средств Divine Chocolate или Grounds for Change.
Фермеры в системе справедливой торговли работают совместно и зарабатывают прожиточный минимум, который позволяет им улучшать свою жизнь, сообщества и окружающую среду.
Divine продает шоколад Fair Trade Certified ™ из Ганы. Школы и другие организации могут купить 1,5 унции. темный, молочный и хрустящий рис батончики Divine Chocolate по оптовым ценам, затем перепродать их в розницу и сохранить прибыль.
Через «Основание для перемен» ваша группа может продать из рук в руки 12 унций. пакеты с органическим, теневым кофе, кофе Fair Trade, используя формы заказов и информационные карточки компании, или вы можете купить его оптом со скидкой и перепродать, получив процент от прибыли.
Обе компании также предоставят материалы, которые помогут вам рассказать покупателям о справедливой торговле.
Каталог изысканных угощений также может быть популярным средством сбора средств, особенно в праздничные дни. Программа Equal Exchange’shttps: //equalexchange.coop/ помогает вашей группе собирать деньги, продавая шоколад, кофе, чай и какао, а также сертифицированные органические выращенные в США клюкву, миндаль и орехи пекан.
Equal Exchange будет отправлять бланки заказов и каталоги из переработанной бумаги, в которых будут представлены органические продукты премиум-качества, соответствующие принципам справедливой торговли.Как только ваша организация завершит продажи, вы заказываете продукцию со скидкой и получаете прибыль.
По запросу Equal Exchange предоставит плакаты и листовки из переработанной бумаги для рекламы вашей продажи и преимуществ справедливой торговли. Он также предлагает учебную программу по справедливой торговле для 4–9 классов, а также программу поощрений, в рамках которой учащиеся получают зеленые призы за достижение определенных квот продаж.
Если вам нравятся импортные магазины, такие как Pier One и World Market, вам понравятся ремесленные изделия Fair Trade от FairTrade Caravans, которые предоставляют этически изготовленные и экологически безопасные продукты через школьные сборщики средств, включая украшения ручной работы, шарфы, товары для дома, поздравительные открытки, детские подарки. и праздничные предметы.Эти уникальные продукты заменяют нерациональные продукты по сбору средств, такие как журналы, свечи и оберточную бумагу, которые семьи и друзья чувствуют себя обязанными покупать, чтобы поддержать школу своих детей.
Программа FairTrade Caravans включает в себя онлайн-платформу для заказа высококачественной продукции, сертифицированной по принципу справедливой торговли, маркетинговую поддержку для обеспечения успешного сбора средств и дополнительные материалы для студентов, чтобы они могли узнать о людях, местах и историях, стоящих за этими предметами. Он возвращает школам 25% продаж продукции.
Другой вариант – от Global Goods Partners, который включает сумки из переработанного хлопка из Индии; стеклянные подвески из Эквадора; футбольные мячи из Пакистана; и больше.
Сбор средств Global Goods проводится полностью онлайн. Компания предоставляет вашей школе или некоммерческой организации специальный код, который спонсоры могут использовать при совершении покупок в ее интернет-магазине, и вы будете получать процент от прибыли от этих продаж. Для школ он также предоставит плакаты и другие рекламные материалы.
Трудно не заметить тот факт, что расходы на топливо стремительно растут, а расходы на электроэнергию обязательно появятся.Таким образом, продажа энергосберегающих продуктов на E3Living.com может оказаться лучшим мероприятием по сбору средств, которое когда-либо проводила ваша организация. Эта веб-компания продает множество экологически чистых товаров, в том числе компактные люминесцентные лампы, энергосберегающие удлинители и светодиодные праздничные светильники, а также другие товары для дома, такие как устройства для экономии воды. Позвоните им, чтобы узнать о специальных ценах на сбор средств.
Ваша группа может предоставить ценную услугу по утилизации для вашего сообщества, одновременно зарабатывая необходимые деньги с помощью сборщика средств по утилизации электронных отходов.Ваша группа собирает ненужные сотовые телефоны и зарядные устройства, картриджи с чернилами, MP3-плееры, цифровые фотоаппараты и КПК для отправки в компанию за наличные. Некоторые веб-сайты, с которыми вы можете работать, – это RecyclingFundraiser.com, Planet Green Recycle или Funding Factory.
Better World Books (BWB) помогает учащимся средних школ и колледжей собирать деньги с помощью книжных лотерей, чтобы принести пользу своим школам и программам повышения грамотности по всему миру.
Студенты собирают подержанные книги, в том числе старые учебники, в своих общинах.Они бесплатно отправляют книги в BWB, а затем BWB перепродает книги в Интернете, жертвуя или утилизируя те, которые нельзя продать. Школа получает процент от прибыли и назначает одну из четырех программ обучения грамоте для получения дополнительной части: Книги для Африки, Комната для чтения, WorldFund или Национальный центр семейной грамотности.
BWB также предлагает аналогичную программу, чтобы помочь библиотекам собрать деньги в обмен на выброшенные книги.
Две другие организации предоставляют со скидкой книги на зеленую тематику школам и некоммерческим организациям, которые могут перепродавать их в розницу, чтобы собрать деньги: Свяжитесь с Kids Think Big, чтобы получить его ярко иллюстрированную детскую книгу Think Green! , который рассказывает о простых способах, которыми дети и взрослые могут помочь озеленить наш мир.А Лаура Брузас, редактор журнала Healthy Dining Chicago, предлагает полезный 32-страничный буклет под названием «50 простых способов правильно питаться с меньшими затратами», в котором рассказывается о том, как сделать выбор продуктов более экологичным и сэкономить деньги, независимо от того, где вы живете.
Если вашей группе нравится идея продажи поздравительных открыток, подумайте о том, чтобы предложить красивые открытки, сделанные из 100% переработанной вторичной бумаги и напечатанные соевыми чернилами. У Plymouth Cards есть такая же программа по сбору средств.
Популярность многоразовых сумок для покупок растет, так почему бы не продать их и не заработать столь необходимые деньги?
Ecobags предлагает сбор средств с помощью множества продуктов многоразового использования, от пакетов до бутылок и т. Д., Или вы можете сами выбрать продукты, созданные или пустые.Команда Eco-Bags может напечатать на заказ, а вы можете купить заготовки и украсить сами.
And WeAddUp предлагает сумки и футболки из органического хлопка с экологической информацией на них. Вы продаете товары через каталог, а компания оплачивает доставку как минимум 50 товаров, давая вашей группе процент от прибыли.
Вы не можете получить более экологичный сбор средств, чем продажа деревьев! «Деревья для перемен» помогут вам продать «Подарочные карты деревьев» для вашего следующего сбора средств с прибылью 40%.Каждая проданная карта означает, что дерево будет посажено в опустошенном огнем Национальном лесу США.
В следующий раз, когда ваша школа или организация предложит продавать загрязненные токсинами чистящие средства или обычные конфеты, которые могут быть связаны с эксплуатацией рабочих, не стесняйтесь отправить ссылку на эту статью и лоббировать экологически безопасные альтернативы. С помощью экологической кампании по сбору средств вы можете помочь распространить информацию о высококачественных экологически чистых продуктах и поддержать зеленую экономику, одновременно собирая деньги для школ или для целей, которые вам близки.
Продолжить чтение ниже
Наши избранные видео
Этот великолепный школьный кампус на Бали полностью сделан из экологически чистого бамбука. Архитектурная фирма PT Bambu разработала богатую среду, которая состоит из четырех классных комнат, жилых домов, офисов, кафе, тренажерного зала и Сердца школы, спиралевидного многоэтажного здания.Школа также использует системы экологически чистой энергии, такие как солнечная энергия, котел на биомассе и микрогидрогенератор. Конечно, устойчивость – это ключевой элемент образования детей.
Модульное мышление стало высокотехнологичным благодаря проекту Zero Energy Classroom от Project FROG, который представляет собой тщательно разработанный комплект, который позволяет школе начать работу в кратчайшие сроки. Однако успех конструкции объясняется не только ее быстрой установкой – тщательно продуманное пространство залито непрямым дневным светом и спроектировано так, чтобы обеспечивать достаточное количество чистого воздуха.Здания также спроектированы таким образом, чтобы превышать энергетический кодекс на 25%, сохраняя при этом бюджет школы. Благодаря установке дополнительных солнечных батарей в зданиях может быть нулевое потребление энергии.
Мы можем утверждать, что самое экологичное новое здание – это здание, построенное из материалов, полученных оттуда, где оно построено. Эта художественная школа в Оахаке, Мексика, сделала еще один шаг вперед, использовав хвосты других проектов утрамбованной земли для своих новых студий на территории кампуса.Taller de Arquitectura работал с художником Франсиско Толедо над созданием по-настоящему органичного кампуса, который включает в себя каменное здание с земляными валами, просторные дворы и местные маловодные насаждения. Большие окна, выходящие на север, обеспечивают много естественного света, перекрестная вентиляция помогает избежать душной атмосферы, а массивные стены сводят к минимуму окружающий шум.
Спасибо!
Следите за нашим еженедельным информационным бюллетенем.
Подпишитесь на нашу рассылку новостей
Получайте последние мировые новости и проекты, создающие лучшее будущее.
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
LOT-EK придумал эту забавную художественную школу из морских контейнеров в Корее. Желтая кинетическая форма здания – это динамическое присутствие, созданное из 8 переоборудованных под углом транспортных контейнеров, поднятых на 3 метра над землей. Две студии, большой конференц-зал и галерея составляют внутреннюю программу, а открытая крытая площадка внизу служит амфитеатром и местом для выступлений.
Эта впечатляющая немецкая средняя школа на самом деле является старой оружейной палатой времен Второй мировой войны, превращенной в солнечное чудо с дневным освещением.В то время как структурные элементы остались, новая крыша покрыта полупрозрачными солнечными панелями и стеклом, что обеспечивает выход на улицу и производит 225 кВт чистой энергии. Сборные классные комнаты, расположенные внутри естественно вентилируемого здания, обеспечивают энергоэффективное пространство для обучения.
Одно из самых элегантных зданий, с которыми мы когда-либо сталкивались, – это сингапурская школа искусств с зеленой крышей в Технологическом университете Наньян, созданная CPG Consultants.Как крупный штрих каллиграфии, две широкие зеленые крыши создают завораживающий эффект, превращающий здание в чистый пейзаж. Крыша такая же умная, как и красивая – травяной ковер контролирует ливневую воду, впитывая муссон, значительно снижает охлаждающую нагрузку и добавляет биоразнообразию кампусу.
Если вы ищете ресурсы и учебные материалы для зеленых перспектив, то это наша отправная точка.Если вы еще не были на странице для молодых учащихся, сделайте это, особенно если вы родитель или учитель начальных классов.
Даже с учетом тех проблем, которые бросил нам 2020 год, при небольшом планировании легко «озеленить» свой отпуск. Воспользуйтесь этими простыми советами, чтобы сделать ваш отдых экологически чистым!
Если есть один совет, который нужно помнить для экологичного отдыха, то он следующий: сводите к минимуму отходы. Чем больше вы уменьшите накопление вещей , тем больше у вас будет меньше упаковки, одноразового пластика и нежелательного мусора. Если больше сосредоточиться на том, чтобы получать удовольствие от времени, проведенного с друзьями и семьей, вы быстро обнаружите, что такой образ мышления приносит пользу и окружающей среде!
Еще один способ сохранить ваш экологический настрой на отдых – это свести к минимуму углеродный след вашей деятельности.Точно так же, как след на песке, который оставляет след, углеродный след – это след, который люди или связанные с человеком объекты оставляют в окружающей среде из-за выбросов парниковых газов. Чем больше углеродный след какой-либо деятельности, тем больше вклад в изменение климата. Так что в этот праздничный сезон попробуйте эти советы, направленные на минимизацию вашего воздействия на окружающую среду.
Связано: 4 простых шага по утилизации одноразовых предметовЯ покупаю натуральное дерево каждый год, но давно не понимаю, что лучше для окружающей среды: натуральное или искусственное? Ответ не однозначен, но лучший вариант – это местное дерево в горшке.Если это невозможно, уменьшите свой углеродный след, купив дерево местного производства. Для получения дополнительной информации о углеродном следе вашего дерева воспользуйтесь удобным калькулятором рождественского следа Omni Calculator.
В случае искусственного дерева наибольшее воздействие на окружающую среду оказывают производство и транспортировка, поэтому главное – повторно использовать дерево в течение как минимум десяти лет.
Относительно новый вариант – это услуги по аренде рождественских елок, которые претендуют на то, чтобы быть экологически чистыми и удобными.Этот вид услуг сдает в аренду горшечные деревья для повторной посадки после праздников.
Как следует утилизировать дерево экологически ответственным образом? Попробуйте один из следующих способов:
Все это праздничное освещение может истощить ваше энергопотребление и ваш кошелек. Светодиодные лампы являются наиболее энергоэффективными и потребляют на 70% меньше энергии, чем обычные лампы накаливания. Некоторые даже работают на солнечной энергии!
По данным Министерства энергетики, светодиодные фонари также более рентабельны: «они стоят всего $ 0.27, чтобы освещать 6-футовое дерево в течение 12 часов в день в течение 40 дней с помощью светодиодов по сравнению с 10 долларами США за лампы накаливания. Вдобавок ко всему, у них значительно меньше шансов сгореть или сломаться по сравнению с их раскаленными предшественниками ».
Чтобы снизить выбросы углекислого газа, отключайте фары, когда они не используются, или используйте таймер для регулирования использования.
Связано: Что такое углеродный след и почему это должно вас волновать?Перед тем, как выйти за дверь, не забудьте взять с собой многоразовые пакеты для покупок и бутылку с водой!
Что может быть лучше, чем покупка подарка, приносящего пользу другим и окружающей среде? Такие плагины, как DoneGood, предлагают простой способ открыть для себя сотни социально и экологически ответственных брендов.Делая покупки, сводите отходы к минимуму и ищите подарки с минимальной или многоразовой упаковкой.
Сейчас как никогда важно поддерживать наших местных торговцев и розничных продавцов, покупая подарки в вашем родном городе. Вы также будете использовать меньше газа и уменьшить углеродный след ваших покупок. Вы можете даже подумать о том, чтобы добраться до места назначения пешком или на велосипеде. Один из способов сохранить это место – купить подарочные сертификаты в местных ресторанах и у поставщиков еды.
Интернет-магазины не позволяют вам выходить из машины, но выбросы углерода при транспортировке всех этих покупок могут быть значительными.Кроме того, упаковка может быть огромным мусором.
По возможности планируйте заранее, чтобы избежать срочной доставки. Согласно недавнему исследованию Массачусетского технологического института, в котором обычные покупки сравнивались с покупками в Интернете, покупка в Интернете обычно имеет меньший углеродный след , за исключением , когда онлайн-покупатели выбирают срочную доставку. Выбор более медленного времени доставки дает грузоотправителю время для более эффективной загрузки и планирования доставки.
Связано: Как сократить количество отходов, когда вы в путиПолное руководство о том, как озеленить любую вечеринку – маленькую или большую – см. В сообщении Green That Life о том, как организовать вечеринку с низким уровнем отходов, но вот несколько общих советов, как сделать ваше праздничное собрание благоприятным для планеты.
Рассмотрим электронные открытки в этом году или открытки, сделанные из переработанных материалов.
Если вас окружает толпа, сведите к минимуму одноразовые праздничные принадлежности и выберите экологически чистые альтернативы.
Помните, сводите свой углеродный след к минимуму, покупая местные продукты, когда это возможно.Подумайте о покупке дополнительных услуг для тех, кто в этом нуждается.
После вечеринки сохраните остатки еды и компостируйте ненужную еду. Отправьте излишки еды домой с гостями или пожертвуйте их благотворительным организациям и продовольственным банкам.
Связано: Пищевые отходы – это такие отходы. 7 способов уменьшить количество отходовБольшинство из нас не могут в этом году уехать из дома, чтобы навестить близких или насладиться отпуском вдали от дома, но если вам нужно путешествовать в этот праздничный сезон, защитите себя и других, соблюдая надлежащие меры безопасности.
Если вы едете за рулем, подумайте об аренде электромобиля – отличный способ сократить выбросы углекислого газа. Еще один экономичный и экологически чистый вариант – общественный транспорт, который может быть безопасным, если вы соблюдаете соответствующие меры безопасности.
Те же (и некоторые!) Соображения безопасности применимы и к полетам, но воздушные путешествия создают дополнительное воздействие на окружающую среду в виде увеличения выбросов парниковых газов. В идеале вы должны свести к минимуму авиаперелеты или лететь напрямую, но один из способов минимизировать углеродный след вашего авиаперелета – это купить компенсацию выбросов углерода из надежных источников и / или летать как NERD.
Связано: Что такое компенсация выбросов углерода? Как сказать, что покупатьВместо того, чтобы использовать стопки бумаги для упаковки подарков, попробуйте несколько экологически чистых альтернатив, которые являются привлекательными и малоотходными.
Кроме того, большую часть подарочной упаковки нельзя перерабатывать. Обратитесь в местный орган по утилизации отходов, а для получения дополнительной информации об утилизации посетите страницу Ресурсы по переработке Green That Life.
Ищите подарки, которые сделаны из переработанных и / или вторичных материалов и предназначены для длительного использования.Другой вариант – подарок, который поддерживает достойное экологическое дело. Эти зеленые дары доставляют двойное удовольствие – получателю и делу защиты окружающей среды, которое они поддерживают!
Полный список экологически чистых подарков можно найти в Руководстве по экологически чистым подаркам Green That Life. Если вы просто ищете отличную книгу на тему окружающей среды, взгляните на Руководство по подаркам Зеленой книги.
Надлежащая утилизация – критически важный элемент сохранения экологичности ваших праздников.Даже если вы свели отходы к минимуму, у вас все равно будут вещи, от которых нужно избавиться. Прежде чем выбросить все в мусор, отсортируйте то, что вам нужно уменьшить, повторно использовать, переработать (и «сгнить»):