О чем она на самом деле? В оригинале все очень странно
Одна из самых ранних сказок, которые рассказывают родители детям в России, это сказка про репку. Все вы ее, конечно хорошо знаете. Дед там никак не может вытащить из земли огромную репищу, зовет бабку, внучку и т.д.
Кто бы мог подумать, что из-за этой сказки ломается столько копий, люди ведут яростные споры и считают ее неразрешимой загадкой? Не все, конечно, а те, что читали оригинальный вариант.
Дело в том, что тот текст, который нам известен, это уже поздняя обработка сказки. А в изначальном виде она была записана русскими фольклористами в Архангельской губернии и опубликована в 1863 году Александром Афанасьевым в сборнике “Русские народные сказки”.
Выглядит она в этом сборнике очень странно и непривычно для сегодняшнего глаза. Приводим текст целиком:
Посеял дедка репку; пошел репку рвать, захватился за репку: тянет-потянет, вытянуть не может! Созвал дедка бабку; бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянуть не можут! Пришла внучка; внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянуть не можут! Пришла сучка; сучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянуть не можут! Пришла нога.Нога за сучку, сучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянуть не можут! Пришла друга нога; друга нога за ногу, нога за сучку, сучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянуть не можут! (и так далее до пятой ноги). Пришла пята нога. Пять ног за четыре, четыре ноги за три, три ноги за две, две ноги за ногу, нога за сучку, сучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут: вытянули репку!
Что мы видим? Никакой кошки и мышки здесь нет. Зато есть какие-то непонятные ноги, которые собственно и решают проблему деда. Вот только почему их приходит друг за другом пять штук?
Над загадкой пятой ноги уже достаточно долгое время бьются литературоведы, фольклористы, журналисты и пользователи интернета. Версии высказываются самые разные – тут видят отсылки к дням недели, к славянскому календарю, к астрономии.
Одно из самых оригинальных объяснений указывает на особенности славянской архитектуры. Якобы “пятой ногой” славяне называли угол в 60-70 градусов, под которым должны были ставиться стропила для поддержки крыши.
Но последние исследования обнаружили аналоги сказки о репке среди русских песен-скороговорок. Там тоже дед сеет репку, а потом начинается суматоха – приходят ноги и т.д. Вот только ног здесь может быть и пять, и шесть, и семь – аж до десяти!
Вывод прост – никакой сакральности в пятой ноге нет. Просто бабушка из Архангельской губернии, рассказывавшая фольклористу эту сказку, остановилась на пятой ноге. А могла бы на восьмой или десятой. Сама же сказка относится к числу так называемых докучных и может рассказываться детям до бесконечности, пока они не заснут. Это все равно, что считать овец.
_________________________________
Ваши лайки и подписка на канал помогут выходу новых статей!
А еще нас есть группа ВК: https://vk.
com/litinteres Кстати, там новые материалы появляются раньше!
“Репка» — по народным мотивам сказка для юных физиков о силе трения покоя, механизме ее возникновения, величине и направлении.
Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая, тяжелая-претяжелая, разрослась она во все стороны, грунт потеснила. Потому-то очень плотный контакт у ее клубня с почвой получился, во все мельчайшие трещины и выступы земля проникла.
Пошел дед репку рвать. Тянет- потянет — вытянуть не может. Силы ему не хватает: упирается репка, неровностями и выступами за землю цепляется, своему движению противится. Местами зазор между репкой и участками почвы порядка радиуса действия молекулярных сил оказывается. Там слипание частичек грунта с репкой происходит, перемещению репки относительно земли оно препятствует.
Позвал
дед бабку..jpg)
Бабка за дедку,
дедка за репку, тянут-потянут—
вытянуть не могут: крепко
утолщенно – округленный корень
в грунте держится. Сила
тяжести его к земле
прижимает. Нет, и вдвоем
им не справиться.
Жучка за внучку, внучка за бабку,
бабка за дедку, дедка за репку, тянут –
потянут — вытянуть не могут. А на самом деле на микроны уже
сдвинулась репка. Величина этих микроперемещений
пропорциональна приложенной силе и от свойств самого
грунта зависит. А слипание репки с
землей и упругие деформации сдвига
почвы и микровыступов самой репки при попытке ее вытянуть
к росту силы упругости почвы приводят.
А эта возникшая сила упругости почвы, по существу, и есть сила трения покоя.
Не дает она никак вытянуть репку.Позвала кошка мышку. Мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, тянут-потянут — вытащили репку.
Только не подумайте, что маленькая
мышка сильнее всех оказалась!
Сколько тех сил у маленькой мышки!
Но ее маленькая сила к общей силе тяги
добавилась, и теперь результирующая сила даже превысила несколько
максимальное значение величины силы трения покоя: больше силы трения скольжения
стала.
Возникли необратимые относительные
перемещения. «Живая цепочка»—от деда до мышки — репку
вытянула, а сама… упала! Больше
приложенная сила, чем сила трения скольжения репки о грунт оказалась.
Вот в сторону большей силы все и
упали. Но это… уже другая сказка.
А теперь для самостоятельных размышлений предлагаются 10 простых вопросов, проще «пареной репы»:
1) Маленькую или большую репку вытягивать легче?
2) Из какого грунта — глинистого, песчаного или чернозема— труднее вытягивать репку?
3) Может быть, стоило тянуть репку вверх вертикально?
4) А не лучше ли было раскачать репку из стороны в сторону, а затем тянуть?
5) Если бы прошел сильный дождь или дед хорошо бы полил участок, смог бы он один вытащить репку?
6) Может быть, следовало всем не выстраиваться в цепочку, а встать рядом и тянуть репку за ботву?
7) Какая тактика вытягивания репки лучше, по вашему мнению: тянуть рывками или постепенно, наращивая силу?
8) Не легче ли было вытягивать репку иного сорта — с очень гладкой поверхностью?
9) Одинаково ли трудно вытягивать равные по массе репку и морковь?
10) С какими физическими явлениями и закономерностями имели здесь дело мышка, кошка, Жучка, внучка, бабка и дедка?
Киева.Источник. Урок физики в современной школе. М.: Просвещение. 1993.г. с.220.
назад
Сказка Репка входит в топ-5 популярных сказок для самых маленьких. Ее популярность кроется в забавном сюжете, известных и понятных персонажах-животных, повторах, которые нравятся маленьким детям. Сказку можно инсценировать, обыгрывать, вовлекая в игру членов семьи или используя игрушки, что тоже понравится маленьким детям. Рекомендуем сказку для онлайн прочтения с детьми.
Загрузка текста сказки…
Русская народная сказка Репка издана для детей в обработке А.Н. Толстого.
Дед посадил репку. Большая выросла репка, сам дед тянул — не справился, на помощь пришла бабка, не смогли они вдвоем репку выдернуть. Внучка прибежала на помощь, а потом и вся домашняя живность – собачка, кошка, даже мышка-норушка.
Дружно взялись – и вытянули. Читать сказку онлайн полностью можно на нашем сайте.
Коротенькая сказка поучительна для малышей. В ней раскрывается тема взаимоотношений в семье. Доброжелательность и взаимопомощь героев сказки помогает им справиться с большой репкой. Репка – символизирует проблему, которую можно решить сообща. Сказка показывает, что в дружной семье, где есть взаимопонимание, дружба, уважительное отношение к большим и маленьким, преодолимы любые трудности. В виде простой истины в сказке Репка заложен глубокий смысл.
Вместе легче делать любое дело – мораль сказки Репка. Если вдуматься в смысл сказки, можно сделать интересное открытие: взрослому человеку сказка полезна даже больше, чем маленькому ребенку. Чему учит сказка Репка? Она учит работать в команде, присматриваться к потенциальным возможностям коллег, подчиненных, сотрудников для совместного плодотворного решения важных задач.
Читать сказки онлайн – увлекательное и полезное занятие!
Читать все Русские народные сказки
Кто бы мог подумать, но знакомый нам с детства вариант сказки про репку – это, так сказать, – не оригинал. История, где вытянуть репку в итоге помогла мышка – лишь версия писателя и педагога Константина Ушинского.
Исходный вариант “Репки” был записан в Архангельской губернии и опубликован в середине 19-го века в сборнике собирателя фольклора Александра Афанасьева.
И звучал он вот так вот. Кстати, этот рисунок легко можно найти даже в Википедии. Тут нет ни кошки, ни мышки, ни даже собаки Жучки. Вместо них безымянная сучка и 5 ног.
А вот текст:
“Посеял дедка репку; пошел репку рвать, захватился за репку: тянет-потянет, вытянуть не может! Созвал дедка бабку; бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянуть не можут!
Пришла внучка; внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку,
тянут-потянут, вытянуть не можут!
Пришла сучка; сучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянуть не можут!
Пришла нога.
Нога за сучку, сучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянуть не можут!
Пришла друга нога; друга нога за ногу, нога за сучку, сучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянуть не можут! (так до пятой ноги).
Пришла пята нога. Пять ног за четыре, четыре ноги за три, три ноги за две, две ноги за ногу, нога за сучку, сучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут: вытянули репку!
Как видим, лишь с приходом пятой ноги получается вырвать репку. Что это за ноги – вопрос спорный до сих пор. Кто-то видит чуть ли не шутливый вариант, записанный Афанасьевым в серьёзной форме. Кто-то же говорит, что ноги – это опора, единство и гармония. Только благодаря такому раскладу и слаженной работе всех членов семьи можно добиться успехов в делах.
Также есть версия, что ноги – это контакт с землёй. Наладишь с ней отношения, поймёшь, найдёшь подход – будет тебе урожай.
Ну и наконец, кто-то закладывает в ноги символ опоры, на которых стоит дом и хозяйство, а значит и держится жизнь.
| ||||
Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая. Стал ее дед из грядки тянуть. Тянет-потянет, а вытянуть не может.
Крепко репка в земле сидит! Пришла на огород бабка, спрашивает деда:
– Ты что так долго возишься? Я уже печь растопила ужин готовить.
Где репка?
– Где, где… – проворчал дед. – В земле сидит, где ей и положено. Очень уж большая выросла. Помоги-ка мне, может, вдвоём осилим.
Взялся дедка за репку, бабка за дедку… Вместе тянут-потянут, а вытянуть не могут. Позвали на помощь внучку, собаку Жучку и кошку Мурку. Все вместе тянули репку, да так и не вытянули. Хотели на подмогу и мышку позвать, только она не отзывалась – наверное, гуляла где-то. Призадумались дед да бабка, пригорюнились. Да и внучка загрустила: не любила она на огороде работать, ей больше нравилось мультики по телевизору смотреть.
А пока они думали-гадали, что дальше делать, репка им и говорит:
– Ну что, народ, не получается меня вытянуть? Мало каши ели?
– А ты не дразнись! – буркнул дед. – Сама видишь – я старый, бабка моя старая, внучка мала ещё. Откуда силам взяться?
– Ладно, не переживай, – отвечает репка. – Приходите завтра с утра пораньше, может, лучше дело пойдет. Только чур – не опаздывать!
Когда стемнело и все в доме легли спать, к репке осторожно прокралась мышка.
– Ну что? – негромко спросила репка. – Я все правильно сказала?
– Правильно, молодец! Пока все идет по плану. И завтра делай так, как мы договорились. Главное, слова не забудь!
Наутро вся семья снова пришла на огород: и дед, и бабка, и внучка, и даже Жучка с Муркой. Только мышки опять с ними не было. И лишь собрался дед снова ухватиться за репку (а бабка за дедку, внучка за бабку, Жучка за внучку и Мурка за Жучку), как все они услышали громкий голос репки:
– Здравствуйте, дорогие товарищи! Начинаем утреннюю гимнастику! Встаньте прямо, ноги на ширине плеч. Выполняем первое упражнение – наклоны в стороны! Раз-два, три-четыре!..
– Подожди-подожди!.. – удивился дед. – Какая такая «гимнастика»? Мы же пришли, чтоб тебя вытянуть!
– Все правильно, – согласилась репка. – Но чтоб меня из земли тянуть, сил у вас пока маловато. А откуда сила возьмется, если утром зарядку не делать и спортом не заниматься? Вы с бабкой только и знаете, что на завалинке сидеть да на печи валяться, а внучка ваша с утра до вечера сидит, в телевизор уткнувшись.
Поэтому отставить разговоры и выполнять упражнения! Раз-два, три-четыре! Энергичнее, товарищи!
Делать нечего, начали они утреннюю зарядку: и дед, и бабка, и внучка, и Жучка с Муркой за компанию.
– Молодцы! – похвалила их репка. – Закончили упражнения! Переходите к водным процедурам…
– Это хорошо, – обрадовался дед. – Сейчас баньку истопим, попаримся, кваску попьём…
– Подожди с банькой, успеется! – сказала репка. – Сначала меня полейте да и весь огород тоже. Посмотрите, может, где надо сорняки прополоть, грядки разрыхлить… Одним словом – за работу с новыми силами!
Послушались репку дед да бабка, занялись огородом. И внучка им помогает, и даже Мурка с Жучкой. Так день в делах и прошел. Наутро то же самое: сначала зарядка, потом домашние дела.
Так продолжалось много дней. Деду и бабке гимнастика на пользу пошла: старые хвори и болячки куда-то пропали, сил и вправду прибавилось. На огороде порядок навели, в доме чистота, да и самих стариков не узнать: дед раньше сгорбившись ходил, а теперь плечи расправил, бабка разрумянилась, словно молодуха, и одеваться стала по моде.
А репка знай себе растет! Ботва ее все выше и выше поднимается, словно древесный ствол. Потом на ветках репового дерева цветы расцвели, семена созрели и в землю осыпались.
Выросло из этих семян много-много репок, целое поле. Дед да бабка обрадовались небывалому урожаю, стали репу собирать да в город на базар возить. Потом открыли фермерское хозяйство, гусей завели, поросят и коров. Мышка тоже помогала, производством сыра заведовала. Когда выпадала свободная минутка, прибегала она к репке, поболтать со старой приятельницей.
– Хорошо, что я тебя тогда послушалась, – говорила мышке репка, ставшая высоким реповым деревом. – Если бы меня тогда вытянули из земли, закончила бы я свой век в печном горшке. Старики наелись бы досыта один раз, а потом так и доживали бы свой век, по-прежнему.
– Точно говоришь! – согласилась мышка. – Хорошо сработал мой план. Ты и дальше слушайся меня, я еще не такое придумаю!
Дружно жили они теперь все вместе под развесистой репой: дедка, бабка да внучка, да Жучка с Муркой.
Жили в труде и достатке, за что, конечно, маленькой мышке большое человеческое спасибо!
Василий КОТОВ
Автор: народ
Название: «Репка»
Число страниц: 2
Жанр: сказка
Главные герои: дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка.
Дед, бабка, внучка, кошка, Жучка, мышка — Трудолюбивые и добрые соседи, верные друзья.
Всегда помогают друг другу.
Дед посадил репку, которая выросла такой большой, что он не смог её вытянуть.
Помощь бабки ничего не изменила, позвали внучку.
Потом прибежали на помощь Жучка и кошка, но репка всё равно оставалась в земле.
И только появление мышки помогло героям вытащить корнеплод.
Главная мысль сказки в том, что любое дело окажется простым, если взяться за него дружно.
Основная идея произведения в том, что сообща любая работа будет сделана быстрей.
Сказка учит тому, что коллективный труд и быстрей, и эффективней индивидуального.
Учит действовать сообща, согласовывать усилия.
Учит пользе ведения подсобного хозяйства.
Прочитав эту книжку, я подумала о том, что любое дело лучше выполнять с друзьями.
Они помогут, поддержат и работа будет выполнена лучше.
Это увлекательная и забавная сказка.
В ней рассказывается, как деревенские жители вытащили огромную репку.
Мне понравились все герои этой сказки, потому что они не пытались всё сделать в одиночку и не брезговали помощью.
Я всем советую прочитать эту историю и подумать о том, что нельзя отказываться от подмоги, если человек вам пока не нравится.
Ведь совместный труд сближает, и может быть вы станете друзьями.
Незнакомых слов нет.
Позвала кошка мышку:
мышка за кошку,
кошка за Жучку,
Жучка за внучку,
внучка за бабку,
бабка за дедку,
дедка за репку —
тянут-потянут, — вытянули репку!
Библиотека русских народных сказок пополняется.
qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty
uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd
fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx
cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq
wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui
opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg
hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc
vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq
wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui
opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg
hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc
vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq
wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui
opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg
hjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbn
mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwert yuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas
dfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklz дед посадил
репу
5/23/2012
болгарская ярмарка y сказка
Дедушка посадил репку
Жили-были Дед с Бабушкой,
Дедушка посадил репку
Осень пришла, как подросла.
Он схватил его за листья и начал тянуть.
Тянул, тянул, а он не двигался.
Позвонил бабушке.
– Иди сюда, чтобы помочь вытащить его.
Оба тянули, а репа не шевелилась.
Позвонили внучке.
– Иди сюда, дитя, помоги нам с репой.
Девушка быстро схватила бабушку.
Все начали тянуть, но так и не смогли
репку с земли выдернуть.
Собаку позвали.
– Иди сюда собака, помоги нам с репой!
Собака схватила внучку, она схватила
бабку и она схватила бабку,
как он схватил репку.
Тянули-тянули.. Силы их закончились, а репа
осталась на месте.
Кота позвали.
– Иди сюда котенок; помогите нам вытащить репку.
Кошка схватила собаку за хвост,
Все пятеро тянули, но репку не вытащили.
Мышей позвали,
– Подойдите сюда мышки помочь нам вытащить репку.
Объединили силы и начали тянуть, как репа треснула и
вытащили.
Вместе отвезли домой, бабушка приготовила вкусную
еду, дедушка налил нытье, и они пригласили
соседей.
Три дня ели, пили и веселились.
О том, как расправлялись с большой репой, ходят сказки.
Главная О нас Карта сайта |
Однажды Дедушка посадил репку. Репа росла и росла, пока не стала очень-очень большой. Бабка схватилась за деда, а дед схватился за репку, и тянули, и тянули, а вытащить не могли. Внучка за бабку взялась, Бабка за деда взяла, Дедушка за репку взял, а они тянут, тянут, а вытащить не могут, Так внучка Собаку позвала. Собака вцепилась в внучку, внучка вцепилась в бабку, бабушка вцепилась в деда, дед вцепился в репку, а они тянут, тянут, а вытащить не могут. Кошка схватила Собаку, Собака схватила Внучку, Внучка схватила Бабку, Бабка схватила Деда, Дедушка схватился за репку, а они тянут, тянут, а вытащить не могут. Мышь схватила Кота, Кот схватила Собаку, Собака схватила Внучку, Внучка схватила Старуху, Бабка схватила Деда, Дедушка схватился за репку, и они тянули, тянули, пока наконец. . . ВНЕ ЭТО ПРИШЛО! |
Сказка Ржавчина на английском языке Одна из самых простых переводов русских сказок на английский язык.
В нем используются самые элементарные английские слова, которые сыграют прекрасную роль при начальном изучении английского языка.
Дедушка посадил репу. Репа росла все больше и больше. Пришел дедушка за репкой, тянул, тянул, но не смог вытащить!
Дедушка по имени Бабушка. Бабка за дедушку тянула, дедушка за репку тянул. Тянули-тянули, а вытянуть не смогли! Внучка пришла. Внучка тянула бабку, бабка тянула дедушку, а дедушка тянул репку.Они тянули и тянули, но не смогли вытащить!
Пришла собачка. Собачка тянула внучку, внучка тянула бабку, бабушка тянула дедушку, а дедушка тянул репу.
Кошка пришла. Кошка тянула Собаку, Собачка тянула внучку, Внучка тянула бабку, Бабка тянула дедушку, а дедушка тянула репку. Вверх!
Пришла мышь. Мышка тянула Китти, Кошка тянула Собаку, Собачка тянула Внучку, Внучка тянула Бабку, Бабка тянула Дедушку, а Дедушка тянул Репу.ТЯНУЛИ, ТЯНУЛИ И ТЯНУЛИ РЕПКУ ВВЕРХ!
Перевод сказки “Стеллаж”
Поставил дедовскую репку.
Дождь большой ректант. Пошел к деду репку рвать: тянет – тянет, не вытащить!
Позвонил дедушке бабушке. Бабка за дедушку, Дедка за Стойку – тяни-тяни, не вытащить! Пришла внучка. Внучка за бабку, бабка за дедушку, Дедка за репку – тяни-тяни, не вытащить!
Ильясова Элиза
Конспект открытого занятия для детей 6-7 лет “Сказка “Ржавчина” на английском языке
Реферат открытого класса
по сказка « Репка »
Гаджагабовна, учитель
Ведомственное образование
по обучению детей английскому языку
Чдоу “Детский сад №98” ОАО “РЖД”
Ориентация по возрасту : 6-7 лет.
Репа. ( Репка )
Цели и задачи занятия .
1. Мотивировать детей к изучению языка и формировать положительное отношение к иностранным языкам .
2. Определить навыки аудитории.
3. Тренировка правильного произношения С помощью песен, речек и стихов.
4. Развивать сотрудничество и уважение детей друг к другу и к себе через драматизацию.
5. Сообщить культурную информацию.
6. Развивать коммуникативные навыки.
Дедушка. (дедушка)
Бабушка. (бабушка)
Внучка. (внучка)
Собака (собака)
Кат. (кат)
Мышь. (мышь)
Жили-были старики, которые сажали репу.
Посажен дед репок. .
ОН ДАЛ НЕМНОГО ВОДЫ.
Стал дед его поливать.
Репа: О вода, я люблю воду.
О Вода, я люблю воду.
Репа росла все больше и больше.
Увеличенный расие-прехе .
Дедушка пришел за репой, тянул, тянул, но не смог вытащить!
Дедушка: Раз, Два, Три, Раз, Два, Три! ЭТО СЛИШКОМ БОЛЬШОЕ ДЛЯ МЕНЯ!
Пошел дед рип репок. : тянет – тянет, не может вытащить.
Дедушка по имени Бабушка.
Позвонил дедушке бабушке.
Дедушка: Эй, жена, иди и помоги мне.
Дедушка и бабушка: Раз, Два, Три, Раз, Два, Три! ЭТО СЛИШКОМ БОЛЬШОЕ ДЛЯ НАС!
Бабка тянула дедушку, дедушка тянула репу. ТЯНУЛИ-ТЯНУЛИ, НО НЕ МОГУТ ПОТЯНУТЬ!
Бабка за дедушку, Дедка за репка – тяни-тяни , Не смог вытащить!
Бабушка зовет внучку.
Бабушка; Эй, внучка, иди и помоги нам.
Внучка; ХОРОШО.
Дедушка, бабушка и внучка: Раз, Два, Три, Раз, Два, Три! ЭТО СЛИШКОМ БОЛЬШОЕ ДЛЯ НАС!
Пришла внучка. Внучка тянула бабку, бабка тянула дедушку, а дедушка тянул репку. ТЯНУЛИ-ТЯНУЛИ, НО НЕ МОГУТ ПОТЯНУТЬ!
Пришла внучка. Внучка за бабку, бабушка за дедушку, Дедка за репка – тяни-тяни , Не смог вытащить!
Внучка зовет собаку.
Внучка; Эй, собачка, ты можешь нам помочь?
Собака; Да, конечно.
Дедушка, бабушка, внучка и собака :: Раз, Два, Три, Раз, Два, Три! ЭТО СЛИШКОМ БОЛЬШОЕ ДЛЯ НАС!
Пришла собачка.
Собачка тянула внучку, внучка тянула бабку, бабушка тянула дедушку, а дедушка тянул репу. ТЯНУЛИ-ТЯНУЛИ, НО НЕ МОГУТ ПОТЯНУТЬ!
Собака зовет кошку.
Собака; Эй, Киска, иди и помоги нам.
Дедушка, бабушка, внучка, собака и кошка: Раз, Два, Три, Раз, Два, Три! ЭТО СЛИШКОМ БОЛЬШОЕ ДЛЯ НАС!
Пришла Китти.Котик тянул собачку, собачка тянула внучку, внучка тянула бабку, бабка тянула дедушку, а дедушка тянул репку. ТЯНУЛИ-ТЯНУЛИ, НО НЕ МОГУТ ПОТЯНУТЬ!
Кот пришел. Кошка за собаку, Собака за внучку, Внучка за бабку, Бабка за дедушку, Дедка за , репка – тяни-тяни , Не смог вытащить!
Кошка зовет мышь.
Кошка: Эй, мышонок, иди и помоги нам.
Мышь: О с удовольствием.
Дедушка, бабушка, внучка, собака, кошка и мышь :: Раз, Два, Три, Раз, Два, Три! ЭТО ПРОЙДЕТ!
Пришла мышь. Мышка тянула Китти, Кошка тянула Собаку, Собачка тянула Внучку, Внучка тянула Бабку, Бабка тянула Дедушку, а Дедушка тянул Репу. ТЯНУЛИ, ТЯНУЛИ И ТЯНУЛИ РЕПКУ ВВЕРХ!
Мышь пришла.
Мышь для кота, кот для собаки, собака для внучки, внучка для бабушки, бабушка для дедушки, дедка для репок. – тянуть – тянуть – вытянут репок. !
Репа: Вот и я!
Публикации по теме:
Цель: закрепление знаний числового ряда, умение ориентироваться в ряде простых арифметических задач. Задачи: Образовательные:.
Игра “Варосик” на английском языке. Игра «Варосик» на английском языке для дошкольников 4-5 лет. Я должен забирать детей из групп и вести их на занятия. К.
Конспект открытого комплексного развития речи во второй младшей группе.«Русская народная сказка» Руст Воспитатель: Уткина Алена Владимировна Цель: Развитие речи детей раннего возраста. Задачи: учить пересказывать русский язык.
Конспект открытого логопедического занятия в старшей группе для детей 5-6 лет МДОБУ «Саракташский детский сад №10 «Солнечный» Оренбургской области Саракташский район Конспект открытого логопедического занятия На тему: «Путешествие.
Конспект открытого занятия для детей 2-3 лет «Приключения в саду» «Садовые приключения» Задачи: Закрепить красный цвет и познакомить с желтым, учить различать и связывать цвет с конкретным предметом.
Конспект занятия по вокалу «Введение в образовательную программу» для детей 6-7 лет Составитель: Танклаева Светлана Тимеразова, педагог дополнительного образования МБУ «Дом творчества» о. Г. Выкса Количество детей:.
« Постановочная сказка “Ржавчина” на английском языке »
3 класс.
Организационные моменты
Назначение:
Воспитание деятельностно-творческого и эмоционально-эстетического отношения к слову через осушение сказки.
Задачи :
1) интерпретация лексики через игровую систему, а не механическое заучивание слов по списку;
2) включить новые слова в систему уже начавшихся отношений известных детей с их словами и их группами.
Содержание мероприятия (аннотация)
символов :
Repka (The WendeP)
дедушка дедушка)
бабушка Бабушка)
Бабушка Бабушка)
внучка внучка)
Собака (собака)
CAT (CAT)
мышь (мышь)
Рассказчик (Рассказчик)
Осень — время сбора урожая.
Собери то, что ты вырастил!
Угостите каждого дома
Его, ее и вашего собственного
Рассказчик. : Жили-были старик и старуха. Жили они в деревне Редкино. ИХ ЗНАЛИ ВСЕ, ПОТОМУ ЧТО ДЕДУШКА БЫЛА САМЫМ ИЗВЕСТНЫМ САДОВОДОМ ВО ВСЕЙ ОБЛАСТИ. ОН ВЫРАЩИЛ ЛУЧШИЕ ФРУКТЫ В ДЕРЕВНЕ. ЕГО сливы были очень сочными в его саду. Его клубника была самой красивой и сладкой, как сахар. Его вишни тоже всегда были сладкими.Дедушка очень гордился этим. Но однажды он решил начать выращивать овощи. И Он идет в сад и сажает репу.
Звучит весёлая музыка И появляется дедушка с лопатой.
Дедушка: Здравствуйте, меня зовут Джо. В мае посадила репку и теперь пора ее вырывать.
№ . : тянет репу.
Джо: Репа слишком большая для меня! Я люблю свою жену, и моя жена любит меня.Рози, Рози, пожалуйста, помоги мне!
Выводбабушка
Н.: Бабушка очень яркая искра. Она любит петь и танцевать. Она никогда не выглядит грустной.
Рози: В чем дело?
Джо: Помогите мне, пожалуйста!
Рози: ВСЕ В ПОРЯДКЕ, ДЖО.
Н.: Их Бабушка по Деду, Дедушка по Репе. Потяните репу.
Джо и Рози:
Н.: Нет результата
Рози. : О, репа слишком велика для США.
Н.: У них есть внучка по имени Кейт. Она очень добрая девочка, всегда помогает бабушке с дедушкой. Бабушка зовет внучку.
Рози: Кейт, Кейт, иди сюда, помоги нам, пожалуйста!
Кейт. : ХОРОШО, БАБУЛЯ. Я иду
На сцену выводится внучка
Н.: Их внучка от Бабки от Бабушки от Деда, Деда от Репы.Потяните репу.
Джо, Рози и Кейт: Раз два три! .. РАЗ ДВА ТРИ!
Номер: Нет результата
Джо, Рози и Кейт: О, ЭТО слишком велико для США!
Н.: Внучка зовет собаку.
Кейт: Собака, собака, иди сюда, помоги нам, пожалуйста!
№ :
У НИХ ТАКЖЕ ЕСТЬ СОБАКА.
Он очень умный пес. ОН охраняет дом и своего хозяина.
Appearsdog
Собака: Я собака, меня зовут Джек.
Мой нос красивый, мое пальто черное.
В чем дело?
Кейт: Джек, Джек, помогите нам, пожалуйста!
Джек: Хорошо, Кейт.
Н.: Их Собака по Внучке, Внучка по Бабушке, Бабушка по Деду, Дед по Репе. Потяните репу.
ВМЕСТЕ: Раз два три! … Раз два три!
Н.: Нет результата
ВМЕСТЕ: О, ЭТО СЛИШКОМ БОЛЬШОЕ ДЛЯ НАС!
Н.: И у них есть кошка по имени Мурка. Она очень хорошая мать для своих котят. Она заботится о них и играет с ними.
Домкрат: Мурка, Мурка, помоги нам, пожалуйста!
Мурка: Я Мурка Кошка. Я НЕ ЛЮБЛЮ ЖИРНЫХ КРЫС
Я немного толстый. КОГДА ОНИ СИДЯТ НА КОВРИКИ.
Мурка: ХОРОШО, ДЖЕК. Я иду.
Выход Мурка
Н.: Внучка от бабушки от бабушки Внучка от бабушки от бабушки от дедушки, дедушка от репки.
Потяните репу.
Вместе. : Раз два три! .. РАЗ ДВА ТРИ!
Н.: Нет результата
ВМЕСТЕ: О, ЭТО СЛИШКОМ БОЛЬШОЕ ДЛЯ НАС!
Мурка: Мышь, мышь, иди сюда! Помогите НАМ, пожалуйста!
Мышь:
Я мышь
Ты кошка;
Раз, Два, Три,
ТЫ ПОЙМАЕШЬ МЕНЯ!
Мурка: Нет, я не знаю. Помогите НАМ, пожалуйста!
Мышь: В чем дело?
Мурка: Эта репа очень большая для НАС, мы ее не вытянем!
Мышь. : ОК.
ВМЕСТЕ: Раз два три! .. РАЗ ДВА ТРИ!
Н.: Мышь у Кота, Внучка у Бабки у Бабушки у Внучки у Бабки у Бабки у Деда, у Деда у Репы. Потяните репу.
Джо : Репа большая. Давай попробуем еще.
Репа: Вот и я! Я Очень Большой!
ВСЕ ВМЕСТЕ ПОЕМ:
Веселые танцы вокруг ринга
Вокруг ринга, вокруг ринга,
Пока мы все вместе поем,
И хлопаем в ладоши в такт
Жили-были дедушка, бабушка и их внучка.
ОНИ БЫЛИ ЛЮБИМЫ И ДРУЖНЫ. ( Дедушка , Баба и внучка настоящее )
Дедушка: Я дедушка.
Я Строгий и Сильный.
Я смотрю телевизор целыми днями.
Бабушка. : Я бабушка.
Я Добрый и Мудрый.
Готовлю пирожные, суп и рис.
Я ПОДМЕТАЮ ПОЛ И ЗАКРЫВАЮ ДВЕРЬ.
Внучка. : Я внучка
Красивая и веселая.
Мои глаза голубые, как вода
Дедушка: Я ХОЧУ Репу большую и круглую.
Я ПОСТАВЛЯЮ РЕПКУ В ЗЕМЛЮ.
Репа: Я СТАЛ БОЛЬШЕ И БОЛЬШЕ.
ТЕПЕРЬ я очень милый и очень большой.
Я глубоко в земле.
НЕ ПЫТАЙТЕСЬ КОПАТЬ.
Дедушка: Тяну, тяну, а вытащить не могу.
Эй, бабушка, иди и помоги мне!
Выход бабушка
ОКЕЙ, Я ВАМ ПОМОГУ.
Эй, внучка, иди и помоги нам!
Мы тянем, тянем, но не можем вытащить.
Мы тянем, тянем, но не можем вытащить.
Мы тянем, тянем, но не можем вытащить.
Мы тянем, тянем, но вытащили!
Тяга репок. sO словами : Мы тянем, тянем, но не можем вытащить.
Звоните собака : Эй, собачка, иди и помоги нам.
Собака представлена : Я Собачка, Боу-Вау.
Мне очень весело
Я люблю сладкие косточки
И играть с мячиками.
Тяга репок. СО прописью : Мы тянем, тянем, но не можем вытащить.
Звоните кошка : Эй, Китти, иди и помоги нам.
Cat передано : Я Китти, Мяу-Мяу-Мяу.
Я не ленивый и не толстый
Я Симпатичная Кошечка
Я Люблю Рыбу и Мясо
И не беспокойтесь о моей фигуре.
Тяга репок. СО прописью : Мы тянем, тянем, но не можем вытащить.
Звоните мушка : Эй, Маус, иди и помоги нам.
Мышь: Я бедная серая мышь.
Я живу в твоем доме.
Я ЕДУ ВЕЗДЕ.
Я здесь и там.
ОКЕЙ, Я ВАМ ПОМОГУ.
Мы тянем, тянем, и мы вытащили!
Потанцуйте вокруг репки.
“Репка” Сценка на английском языке для учащихся начальных классов средней школы. Преподаватель английского языка МБОУ Краснинская Сош с. Красная Смоленщина В.А.Прудникова Одна из основных задач в изучении английского языка в начальной школе – Посещение и поддержание интереса учащихся к учебе.Вся внеклассная работа, несомненно, должна вестись в этом направлении. В решении этой задачи поможет постулирование сцен на английском языке. В театрализованной деятельности словарный запас учащихся значительно обогащается многими интересными выражениями, многими другими интересными и часто непротиворечивыми. Дети с гордостью демонстрируют свои новые языковые знания одноклассникам на уроке, что также повышает мотивацию.
Важным аспектом в этом виде деятельности является развитие творческих и художественных способностей каждого ребенка.Дети вместе с воспитателем и родителями участвуют в изготовлении декораций и костюмов, танцуют и поют, интегрируют свою роль в вестника. Занятия в непринужденной обстановке помогают преодолеть языковой психологический барьер. Песок создает коммуникативную ситуацию, в которой ребенок использует речевые образцы с соответствующей интонацией, отлично запоминается языковой материал, совершенствуется произношение. Конечно же, на презентацию приглашаются родители. Русская народная сказка «Рока» на английском языке наверняка не раз ставила каждому из моих коллег в разных вариантах.Вам также может понравиться мой вариант. Сцена №1. Занавес закрыт. Действие происходит перед занавесом. Сценка выходит воспитателем и во вступительном слове, обращаясь к родителям, говорит, что есть много дружных семей, которые вместе отдыхают и вместе работают, и об одной из таких семей мы узнаем из Сказки «Ржавчина», Сюжет Который известен каждому с детства.
Но у нас репка не простая, а английская -Turnip. . И семья не простая, а английская. Встретиться! На сцену под аккомпанемент «ThemorewegetTogether» публикуются все участники сцены: Дагэ, бабушка, внучка, жучок, кошка и мышь.(Если детей больше в кругу, можно придумать для них роли). Дети поют песенку «ThemorwegetTogether» и жестами показывают, что сажают репку. Чем больше мы соберемся, вместе, вместе, чем больше соберемся, тем счастливее МЫ! ЧЕМ БОЛЬШЕ МЫ СОБИРАЕМСЯ ВМЕСТЕ, ТЕМ МЫ СЧАСТЛИВЕ! Чем больше мы работаем вместе, вместе, вместе, Чем больше мы работаем вместе, тем счастливее мы!Чем больше мы работаем вместе, тем счастливее мы! Дети уходят со сцены. Сцена № 2. Открывается занавес. Украшением сцены является большая реплика, набитая из фанеры или вырезанная из плотного картона, красиво раскрашенная. Написано крупными цветными буквамиРепка. . Ребенок спрятался за рекой, сидя на стуле и поддерживая стоящий на полу реповер. Выходит воспитательница и, обращаясь к родителям, объясняет: все, конечно, поняли, что койка семейная уже посажена и она выросла большой – предсказывают и пора ее выдергивать из земли.
Под фонограмму той же песни на тон ниже сцены выходит дедушка, важно осматривать сад и зрителей. Вдруг видит огромную репку .дедушка: Ой! БОЖЕ МОЙ! Какая большая репа! Это здорово! Я ХОЧУ ЕГО ВЫТЯНУТЬ! ОДИН! ДВА! Три! (пот со лба) О! Я не могу! Эй, бабушка, иди сюда! Помогите мне, пожалуйста! Под фонограмму той же песни на тон выше сцены выходит бабушка. Бабушка: Ой! Иисус Христос! Какая большая репа! ОНА выглядит вкусно! Let’s Pull It Out!(взлетает на трюк и сближается) ДВА! Три! (вместе) О! МЫ НЕ МОЖЕМ! Джейн, иди сюда! Помощь.нас. , пожалуйста. ! Под ту же фонограмму, но на два тона ниже, выходит модно одетая внучка. Внучка: Вау! Какая большая репа! ЭТО СУПЕР! Давайте Выложим! (Вместе) Собачка, иди сюда! Помогите. , пожалуйста. ! На сцене бежит жук. Собака: Лук – ВАУ! Лук – Вау! Лук – Вау! Какая большая репа! ЭТО СУПЕР! Давайте вытащим это! (вместе) ОДИН! ДВА! Три! Ой! МЫ МОЖЕМ!Киска, иди сюда! Помогите США Пожалуйста. ! На сцену выбегает кот в сапогах. Кот: Мяу-Мяу-Мяу! Ой! Какая большая репа! ЭТО Чудесно! Я очень сильный! Я Киска в сапогах! Давайте вытащим это! (вместе) ОДИН! ДВА! Три! Ой! МЫ МОЖЕМ!Мышь! Подойди сюда! Помогите.
, пожалуйста. ! Микки Маус бежит по сцене. Микки Маус: Писк-писк-писк! Ой! Какая большая репа! ЭТО прекрасно! Я очень сильный! Я Микки-Маус! Поехали! (вместе) ОДИН! ДВА! Три! Ой! МЫ НЕ МОЖЕМ!ОДНО! ДВА! Три! Ой! МЫ НЕ МОЖЕМ!(Sweet Pot) ОДИН! ДВА! Три! (Рипка встает со стула и все радуются) О, да! Отличная работа! Турнепс: Большое спасибо! (вместе) Добро пожаловать! Все по очереди хвалят репку. Дедушка: Здорово! Гранма: ЭТО Очень Вкусно! Джейн: Супер! Собака: ЭТО Фантастика! Кот: Это Чудесно! Мышь: Это прекрасно! (вместе) Ура! Ура! Ура! Вместе поем песню The More We Get Together И уходим со сцены.Впереди репка. Масут на прощание.
Сцена с репкой – один из самых популярных спектаклей в школах и детских садах. Но наша сценка «Репка» переделана таким образом, чтобы она стала более поучительной для детей. Так, например, сценка «Репка», поставленная по мотивам одноименной сказки, учит детей дружбе и взаимовыручке.
Ведь вместе мы можем все. А вот переработанная сценка «Репка» среди прочего показывает детям, как важно уметь прощать близких тебе людей.
Персонажи в переработанной сцене “Репка” остались прежними. Только Бабушка с Внучкой стали в последнее время модными, а Жучка с Муркой совсем обленились. Но Мышь, как и прежде, готова помочь Дедушке.
Ведущий:
Много сказок на свете сразу не прочтешь,
Но такой сцены, как наша, в книге не найдёшь.
Вся сцена переделана по-новому,
И все будут рады ее видеть.
Бабушка с дедушкой жили, не тужили.
Не копили денег и не бедствовали.
Весной дедушка посадил репку
Она выросла на всех.
И дедушка зовет бабушку…
Дедушка:
Бабушка-жена, помоги мне!
Бабушка:
Где бабуля, ты старую видел?
Видишь ли, я делаю маникюр, у меня получилось!
Дедушка:
Помоги мне вытащить репку из земли
А потом свари нам из репки кашу.
Бабушка:
Какой ты дедушка? Мне копать землю?
Репу не посадил, да и тянуть не мне.
Я испачкаю свои нежные руки!
Сегодня меня ждут самые лучшие вещи:
Массаж и косметолог, ну, я пошел!
Ведущий:
Дедушка грустно зовет внучку…
Дедушка:
Внучка, дорогая помоги
Скорей репку оторви от земли.
Бабушка отказалась: маникюр, массаж…
Ведущий:
И в ответ слышится отказ от Внучки. Внучка:
Эх дедушка, дедушка, я иду в солярий,
Надо чтобы кожа часто загорала.
Я буду первой моделью в стране,
Зовите лучше своих животных.
Дедушка:
Ну пойду я к Жучке, что ли, позвоню.
Добрая дворняга, помогите, пожалуйста.
Я тебе кашу из репы сварю,
В доме тепло проживешь всю зиму.
Ошибка:
Гав! Гав! Гав! Смеялись, как видите!
Мне не нужна твоя каша, я ем только Родословную.
Я на диете, хочу быть стройной
И от твоей каши больше не рычу.
Дом твой мне не нужен, ведь зима кончилась,
Давным-давно, дедушка, пора мне с Дружком гулять.
Дедушка:
Ну, а ты у Мурки попроси…
Мурка, милая, пожалей, помоги,
Пойдём вместе на рыбалку
Сырую рыбу ешь и уху вари…
Ведущий:
Мурка потянулась, мяукнула в углу,
Она обернулась и сказала…
Мурка:
М-у-р! Что опять случилось, дедушка, с нами?
Лучше иди и купи Вискас.
Затем бабушка съедает горстями конфеты.
И даже Китекат мне никто не купит.
У меня аллергия на репу, я ее не люблю,
И садоводство не мое хобби.
А сейчас, дедушка, мне надо поспать,
Дать концерт на крыше до утра.
Ведущий:
Дедушка грустно пошел к репке в огород,
Зная, что Мышь тоже не пойдет.
Ведь он маленький грызун, он его не звал
Но, видит, сразу прибежала Мышь.
Мышь:
Ничего, дедушка, вместе справимся. Вытащил репу! Один, другой…
(Мышь и дедушка вытаскивают репку и находят под ней мешок.)
Дедушка:
Боже! Что это? Золото! Монеты! Тут целый мешок!
Вот такая чудо-репка! Какой чудо-сад!
Давай жить богато Мышка, мы с тобой.
Ну, я не отпущу этих бездельников домой.
Мы должны жить в согласии, дружбе и любви,
Ведь родные должны помогать.
Денег много, нам с тобой хватит,
Половину суммы отдадим в детский дом.
(Дедушка и Мышь поднимают сумку через плечо.)
Все (бегут за дедушкой):
Ну прости нас, дедушка!
Мы тебе поможем
Во всем тебя слушают
Всегда живи в гармонии!
Дед:
Ладно, прощу в последний раз.
Каждый из вас мне дорог.
Ведь людям нужно жить на свете
И дружбой дорожить!
На такой веселой ноте заканчивается переработанная сцена “Репка”. Как всегда, победила дружба, хотя на этот раз не общими усилиями. Эта постановка хорошо подойдет в качестве детского сада, а также может быть показана детям младшего или среднего возраста в школе на внеклассном мероприятии.
Светлана Шашкова
Уважаемые зрители,
Хочешь увидеть историю?
Знакомо, неожиданно
Но с творческими дополнениями!
В одном ну очень сельском районе,
Вдали от знаменитостей
Что часто встречается в России
Дед однажды репку посадил!
(под музыку с плясками выходит репка и садится на стул)
Я чудесная репа
Я крепко сижу на кровати.
Так вкусно
Модно, круто!
(восхищенно)
О да, репа, просто чудо!
И так красиво растет!
Дедушка, поторопись
Свободен от земли.
(дедушка пытается вытащить репу)
Что делать? Как быть здесь?
Позови бабушку на помощь!
(машет рукой):
Бабушка, бабушка, где ты?
Помогите вытащить репку!
(выходит кривая бабка)
Ой, мои руки разболтались.
Я позову внучку на помощь!
Давай, внученька, беги,
Помогите вытащить репку!
(Внучка выбегает, хватает бабушку.Репу пытаются вытащить)
Вот это репа! Ну овощ!
Знаешь, надо звать на помощь…
Ошибка! Ошибка! запустить
Помогите вытащить репку!
(Выбегает, лает Жук, хватает внучку.)
О, надо позвать кота,
Чтобы немного помочь.
Кошка Мурка, ты беги,
Репу вытащить помогите!
(Мягко шагая, выходит Кот)
дедушка бабушка внучка жук кошка
Один раз – и все!
Два – все!
Нет! Не вытаскивай…
Наслаждайтесь, ребята
Репу с грядки тянем,
Воюем, воюем час
У нас не хватает сил.
В избушке меня ждет прялка
Да жалко дедушку,
я знаю что он
Тяжело одному.
В поле я пас козу
Спел песню вслух
Я слышу, как бабушка звонит
Пусть коза подождет
Я бежал без оглядки
Это просто не имеет особого смысла.
Какой странный живучий корень
Есть ли у репы зубы?
Нет смысла в пяти
Может проще топором
Я вижу, мы не справимся с
Можно кипятить
То, что вы говорите, похоже на
и есть здесь в саду
Подождите, я знаю причину
Нам читали книгу в саду
Есть история про репку
Надо было прочитать.
(убегает за книгой, возвращается).
сначала посмотрю
Ну конечно я знал
Слушай, женщина, слушай, дедушка,
Но мышки нет с нами!
Ну мышка, ну ленивец!
Ей не жалко дедушку!
Но она знает, что должна помогать семье
(включая модную мышь)
Как одет!
Я не хочу работать
Я праздную свой день рождения!
Мышь! Нам нужна помощь
Без тебя невозможно!
Я не хочу помогать
Я могу помять платье!
Какая наглость!
Конечно!
Я дрожу как лист
Кидать ссоры и угрозы
Вытри слезы рукавом
Мышку уговорю
Я ей дам сало (листья)
Вот какая бабушка! Ненила!
Смотри, как ты это придумал!
(входит) на мышь
кусочек сала для тебя
Из шкафа я получил
Я знаю вкусы Мауса
Вот бусы на шею.
Вот мой звонок для тебя
Сверкает как золото
Здесь на дне этой банки
Две ложки густой сметаны
Что это за замечательные подарки?
Этот вкусный, этот яркий
Я устрою праздник в саду
Конечно жду всех.
Мы все пришли бы охотно
Не закончена работа
В огороде нас ждет репа
У нас с ней большие проблемы.
Если мы объединимся
Не нужно работать вообще
Ну давайте на
Раз, два, три!
Вот репа – смотри!
А вот и артисты!
Что ж, спасибо, ребята!
Давай, скорей, Жучка, кот,
Где-то моя губная гармошка,
Теперь мы счастливы
Танцуем до утра
Связанные публикации:
Заключительный урок театральной группы “Сказка”.Показ сказки «Репка на новый лад» для родителей.
Цель: Развитие детского творчества через.
Сценарий сказки «Репка» для детей раннего возраста Автор: педагог Алишкевич Татьяна Борисовна, МДОУ д/с № 299, г. Красноярск. Оборудование: Ширма, игрушки для кукольного театра.
В зале маршем дети входят в логопедическую группу и расходятся по своим «ролевым» местам для показа сказки «Репка на новый лад»:.
Сказка-инсценировка «Репка» для детей среднего дошкольного возраста по мотивам русской народной сказки «Репка» Сказка-инсценировка «Репка» для детей среднего дошкольного возраста по мотивам русской народной сказки «Репка» Назначение: театрализованное.
Цель: ролевая игра «Сказка о репе» Н. Болтачевой, дать представление об импровизации; развивать внимание, мышление, воображение, художественные способности.
Оборудование: у воспитателя – тексты ролей, эмблемы с изображением овощей, английские булавки; У учащихся есть тетради и цветные карандаши.
Учитель . Сегодня, ребята, мы разыграем импровизированный спектакль под названием …
Надпись на доске:
SECEAEZECEAAE
ПЕРЕОЭ
РЕЭЭПЕКУЭУ
Ответ. Сказка про репку. Читаем, пропуская каждую вторую букву, т.е. Е.
Учитель . Что значит импровизированное выступление? Слово импровизация в переводе с латыни означает исполнение с чем-то заранее не подготовленным. Даже в таких случаях говорят: экспромт.
Спектакль скоро начнется, а артисты, то есть вы, еще не знают, какие роли вы будете играть, какие слова говорить.Вам придется буквально вживаться в доставшуюся вам по наследству роль, самостоятельно придумывать, как лучше ее сыграть. Это импровизация, или экспромт.
Но сначала разминка! Отгадывай загадки.
Скинул с Егорушки
Золотые перья –
Егорушка сделал нам
Слезы лить без горюшки. (лук)
И зеленый и густой
В саду вырос куст.
Покопайте немного
Под кустом… (картофель).
Самый необходимый из всех овощей
Для винегретов и борщей
Из нового урожая
Сиреневая красавица. (Свекла)
Пьет воду – торопится,
И растет, и листья спасает.
Яйцо набирает вес,
В середине стебель. (Капуста)
Красный нос прилип к земле
А зеленый хвост снаружи.
Нам не нужен зеленый хвост
Все, что вам нужно, это красный нос.(морковь)
Раунд, а не месяц,
Желтый, не масло
С хвостом, а не мышь. (Репка)
Учитель . Как можно назвать эти загадки? (Овощи)
Героями нашего спектакля станут овощи, которые наряду с фруктами являются основными поставщиками витаминов для нашего организма. Витамины – это вещества, без которых человек заболевает. Если вы хотите вырасти здоровым, иметь отличное зрение и крепкие зубы, то вам необходим витамин А.Если вы хотите быть сильным, выносливым, иметь хороший аппетит и бодрое настроение, то вам нужен витамин В.
Если вы хотите реже простужаться, быстрее выздоравливать после болезни, то вам нужен витамин С. Эти и другие витамины мы получаем в основном из овощей и фруктов.
Давайте поиграем: по очереди назовем все овощи и фрукты, которые вы знаете. Кто придет последним, тот и победитель! (Дети играют.)
А теперь приступим к распределению ролей.
Воспитатель раздает детям тексты, а эмблемы с изображением соответствующих овощей (морковь, картофель, капуста, свекла, лук) прикрепляют к одежде английскими булавками.Всем детям должны быть даны роли. Так, например, роль морковки или картошки могут исполнять сразу несколько человек.
После раздачи текстов детям предлагается ознакомиться с ними в течение 5 минут, подумать, как интереснее сыграть их роль. Затем начинается импровизированное представление.
Ведущий.
Дедушка посадил репку…
Дед заговорил с репкой.
Ты растешь, растешь большой
Стать богатым урожаем
Чтобы я мог тобой гордиться.
Я принесу тебе воды
Пять ведер удобрений…
Ой, я устал, пора спать.
Дедушка ложится недалеко от Репки и засыпает.
Ведущий.
Дедушка спит без забот.
Тем временем репа растет
Да, борется с сорняками:
Их ноги и руки…
Вот и осень на дворе.
Прохладное сентябрьское утро
Дедушка проснулся, испугался.
Дедушка просыпается и прыгает от холода, стуча зубами.
Ой, я стар, я заснул.
Пора тянуть репу.
Подрос, смотрю, чуть-чуть.
О, да, репка родилась!
Мне такое и не снилось.
Хватает репу и тянет.
Ведущий. Хватай, а репа возмутилась.
Морковь.
Какой неуклюжий старик!
Я не репа, я морковка.
Видимо, ты не промыл глаза.
Репа Я в сто раз стройнее
И оранжевый тоже.
Если вам нужен корейский салат,
Без меня ты пропадешь.
..
Не пейте морковный сок
Нет замены моему супу…
И еще один секрет:
Я богат витаминами
Весь полезный каротин.
Я большой урожай!
Ну, лезь в корзину.
Что такое, что такое чудо?
Может я плохо спал?
Посеяла репу весной.
Ладно, друг мой, подожди,
Вытащу еще репу.
Картофель.
Я протестую!
Я не репа. Я картошка!
Это знает даже кошка.
Я глава всех фруктов.
Ясно как дважды два:
Если в супе нет картошки,
Не нужно брать ложку.
Я за чипсы, слышишь, дедушка,
Самый важный компонент.
В горячем масле, смотрите здесь
Я могу стать картофелем фри
Я твой главный урожай!
Ну, лезь в корзину.
Ну пойду опять в репу.
Как крепко он сидит в земле!
Ах да репа, вот те на!
Капуста.
Верно, я возмущен!
Дедушка, ты переел Сникерс?
Вы смотрели сериалы?
Может ты упал с печки
Капусту не узнал?
Я не похож на репу
У нее одно платье
У меня их сто!
Все без кнопок.
..
Я хрустящая капуста!
Без меня салат пуст
И со мной любой обед,
Голубцы или винегрет
Будет в десять раз полезнее!
А потом я, дорогой,
Можно кислить и солить…
И оставить до лета.
Ты можешь есть меня всю зиму!
Добро пожаловать… в корзину.
Что это за чудеса?
Прошло два часа
я провел в саду.
Где репа? Этот как…
Свекла.
Опять дед не угадал.
Знаешь, что потерял очки?
Или вас черт попутал?
Я перепутал свеклу с репой.
Я в сто раз краснее ее
Полезнее и вкуснее!
Нет свеклы и нет борща.
В винегрете и щах
Я источник цвета!
Котлета из свеклы –
Это просто еда!
Сто процентов – потеря веса.
Я большой урожай!
Ну, лезь в корзину.
И место найдешь.
Всё равно интересно
Где репа? Может этот?
Я почти такого же цвета
Но не репу, старик,
Я твой лук!
Пусть маленький и коварный,
Но популярен в народе.
Самый вкусный шашлык
Тот, что с луком.
Меня знают все хозяйки
Добавлять в супы и каши
В пироги, в грибы, в бульон…
Я кошмар для вирусов!
Даже грипп меня пугает…
По крайней мере, теперь я готов к бою.
Я большой урожай!
Ну, лезь в корзину.
Вечер подходит к концу.
Луна восходит к небу.
Да, мне пора домой.
Завтра утром
Поищу еще репу,
А теперь желание спать.
Ого, тяжелая корзина
Хорошо бы машину…
Вырос знатный урожай!
Бабушка, подними занавеску
История подошла к концу.
Ведущий.
Кто слушал, молодец.
Жду от вас аплодисментов
Ну и прочие комплименты…
Ведь художники старались,
Давайте немного заблудимся.
Учитель . Вот и вся история, ребята. Спасибо за участие. Вам понравилось импровизированное выступление? Поделитесь впечатлениями от игры.
Скажите, что нового вы узнали для себя об овощах – героях сказки? (Ответы детей.)
Дед в тот день репу не нашел. Давайте поможем ему. Нарисуйте репку, «очеловечьте» ее: добавьте глаза, рот, нос… Если репка девочка, можно связать ей бантик, если мальчик — галстук-бабочку и т. д. (Дети рисуют, обмениваются впечатления.)
Урок окончен. Пожалуйста, продолжите фразу: «Сегодня я узнал…».
Украшения: шаблон большой моркови, на котором написано 2011 год, вставьте морковку между столом, накрытым тканью, и поддержите стулом с обратной стороны.Верхушки должны выступать над столом так, чтобы их могли видеть зрители.
1 сцена.
Сказочник: Дедушка посадил репку. Выросла большая репа. Начал репку с земли тянуть…
Дедушка появляется на сцене, чешет затылок, идет к репе:
Дедушка:
Ах, какая засуха была этим летом. Но у меня репа все равно отлично получилась! Вау, какой пушистый. Вот только верхушки какие-то странные? Как повлияло аномальное тепло?
Рассказчик: тянет, тянет, не может тянуть.
Дедушка стал звать бабушку на помощь…
Дедушка, разгибаясь и держась за поясницу, кричит:
Бабушка, бабка, иди сюда!
2 сцена.
Появляется бабушка с пустым ведром в руках.
– Ты кричишь? Али опять вошел в поясницу?
Дедушка:
– смотри, баба, какая у меня репка выросла. Гигант! Несмотря на засуху Не иначе как сказывалась аномальная жара.
Женщина:
Какая жара, наверное, это радиация.
Дедушка:
– Брось ведро. Давай тяни.
Рассказчик:
– бабка для колоды. Дед за репу. Тянут, тянут… не могут вытащить.
бабка:
– Совсем вы деда от кризиса ослабили, даже репу не осилить. Позову внучку на помощь.
Рассказчик:
Стали звать на помощь внучку.
бабушка:
– внучка! Внучка!
Сцена 3
Появляется внучка, вся сама, жвачка жвачка, в ушах наушники от плеера, в руках мобильник, идет танцевать.
-О! вот ты где, и я просто ищу тебя.
Дедушка:
– пришел, не запылился. Где ты был, уроки давно закончились.
..?
Внучка
-Да, мы это делали, стенгазету в кафе, ой, рисовали на уроке.
бабушка:
– Ну что ты делаешь с ребенком. Не видишь, внучка устала учиться…
Внучка
– Ты там, тебя в школу зовут.
Дедушка:
Ой, она устала учиться.Вам не надоело возиться? Что теперь?
Внучка:
-да, дедушка, вот я и перепутала второй ботинок с первым… давай помогу тебе с твоим ананасом…
Дедушка:
– с каким ананасом! Это ж репа и чему вас только в школе учат?
Сказочник:
Внучка за бабку, бабушка за дедушку, дедушка за репу. Тянут, тянут, не могут тянуть. Они решили вызвать жука.
Сцена 4
Ошибка появляется.Он виляет хвостом, нюхая воздух.
Сказочник: пес думает
Пес отворачивается, прикладывает руку к морде и обжигает зрителей:
– есть…
Дедушка:
-что за жук, хочешь есть?
Жук:
-Гав-вау.
Дедушка:
– ты бы собаку мясом покормил, смотри, совсем исхудала.
Женщина:
– Вы что совсем охренели дедушка, где это видно, что собаку кормили мясом.
Когда мы сами едим соевую колбасу?
Дедушка:
Правильно, старина.Ну что, жук, тащит? Я тебя репкой накормлю…
Рассказчик:
Жучок за внучку, внук за бабку, бабка за деда, дед за репку. Тянуть, тянуть. Вытянуть не могут.
Сцена 5
Сбоку сцены крадется кошка.
Все дружно:
– мурка, мурка!
Подходит Мурка, увидев собаку, фыркает и ходит по репе.
Рассказчик:
-Мурка думает
Мурка поворачивается боком, подносит руку к губам и говорит зрителям:
Неужели они думают, что я потащу их овощ? Наивный! Я кошка, которая гуляет сама по себе!
Баба подходит и гладит кота по голове:
– мрак, мрак.Помоги нам милый котенок.
Дедушка
– нежность такая телятина, давай потянем…
Сказочник:
– кот за букашка, букашка за внучку, внучка за бабку. Бабка за дедушку, дедушка за репу. Тянуть, тянуть. Вытянуть не могут. Кошка позвала мышку.
Сцена 6
Заяц прибегает.
Все:
-кто ты?
Заяц:
– Я убегающий зайчик, проезжал мимо, слышал, что кому-то нужна помощь.
Внучка
-Ну какая отзывчивая!
Дедушка
-не груби.Он, можно сказать, бескорыстно бросился нам на помощь.
Рассказчик:
Зайчик за кота, кот за букашка, букашка за внучку, внук за бабку, бабка за деда, дед за репу. Тянуть, тянуть, вытащил репку!!! Ой! Это совсем не репа!
Дедушка
– вот чудо! Репу посадил, а морковка выросла!
Заяц
-это потому что Новый год наступает. Год кролика!
–
Бьют часы, все подходят к краю сцены, держа в руках морковку.
Дедушка:–
– Желаю тебе всего наилучшего в новом году
бабушке
-здоровья
внучке
– хороших оценок
жук
– мясо колбасы
кошка
-любовь
заяц
– счастья тебе.
Все дружно:
– С Новым Годом!
Добрый день, уважаемые гости!
Очередная репа-переделка для развлечения на празднике. Значит герои все те же, их нужно 8 человек, вместе с ведущим, но текст будет другой, его читает ведущий.Актеры говорят слова не тогда, когда слышат имя своего героя, а когда ведущий подает знак, о котором нужно договориться заранее.
Перед тем, как начать сказку, рекомендую выпить стопкой, веселее будет.
Дедушка “Жить будет! Едрёна мать!
бабушка “Другому нужна сила”
Внучка “Ну, подумай об этом”
ошибка “Давайте есть! Мне мало костей!”
Кошка “Где ты бродишь, мое счастье”
Мышь «Елки – пожары! Ша! Атас!
репа “Теперь я твой первый друг”
Продумать реквизит, костюмы для героев, нужно пригласить самого большого гостя на роль мышонка, можно играть женские роли – мужские и наоборот.Мальчик и девочка забавно будут смотреться в роли дедушки и бабушки.
Можно включить фоновую музыку из “Деревни дураков”
Без забот и без тоски
Где-то у реки.
Жил-был дед Коля, (уходит)
Не то что алкоголик
Хоть и в преклонных годах,
Он твердо стоял на ногах.
Хоть с утра налил,
но жил славно – забот не знал.
Выпьет гад, давай кричим:
“Будет жить! Черт побери!” (листья)
С ним жила бабушка Анна, (уходит)
ох, плохо было!
Рост великанши, нрава атаманши.
Ей тоже не хватило жизни от дедовского напитка.
Дедушка в запое – она к соседке, для задушевной беседы.
Хоть она и сказала:
«Другому нужна сила» (листья)
Внучка осталась с ними там.(упр.)
Эта внучка просто сила.
В мини-юбке – разрез!
Как в юбке, так и без.
Груди – жидкие дыни.
Губы, наполненные соком.
Ну и конечно чудо ножек,
Как обложка плейбоя.
Как роза расцвела
«Ну, подумай» (уходя)
А в дедовском хуторе
Было, кроме мелочи,
Две козы, да огород,
Да собака у ворот.
Шустрый, симпатичный, кобель.(выходит)
И по прозвищу – Хвост.
Совсем не из хвастовства
Просто был без хвоста.
Не дал ли ему Бог
Сам ли где оторвал.
Но отсутствие махала
Никого не раздражало.
Собака довольно вяло залаяла:
“Едем! У меня мало костей!” (отправление)
Там жила кошка Мурка. (исходящий)
Был чист.
Вискас ел, пил сок
И спал на кресле.
Мурка была молода
И хранила невинность.
И в моих девичьих мечтах,
В ожидании юного принца.
У нее на сердце печаль:
“Где ты бродишь мое счастье!” (отправление)
Мышь жила там вольно.
Он был самым сильным и высоким.
Вся деревня Мыша знала
Он был первым вышибалой
В деревенском трактире
По имени “САКЕ”
А в деревне весь народ
Мышь звала – морда
Просто класс с ним общаться:
«Елки горят, Ша! Атас!» (отправление)
Теперь вы все знаете обитателей их дома.
Однажды в начале мая дедушка-алкоголик
Мысль ожила.
Репу посадить решил,
Вышел в поле на рассвете, (быв. дед)
Зерна в землю положил,
Закопал. Налил воды. Сказал
«Будем жить, ублюдок!»
И пошел отдавать стакан. (Уходя)
А потом пошел запой
И забыл про свой рут.
Ну, в это время лето
Хорошо было в жару.
Репа созрела, налилась, (вышла)
Да, дождем умылась.
Так она к осени
Она стала большой и сильной.
Любимый всеми
“Теперь я твой первый друг”
Дедушка вышел в поле (вышел) – смотри:
«Будем жить, ублюдок!»
Подтянул дедушку
Старый порвавшийся ремень
Хрупкое движение, хоть и такое напряженное.
А за Репку хоть что-то.
Дедушка попробовал еще раз!
Но прогресса нет:
«Будем жить, ублюдок!»
И ушел он с поля, (уходя)
Допивай свой самогон.
На этот раз от соседки
Бабушка шла после разговора. (Вне)
Видит бабка – в поле репка,
Вдвое больше полей.
Так тянет. Да, тянет.
Да сил нет, запас иссяк.
Зря зашел к соседу:
“Другим нужна сила” (уходит)
И спотыкаясь на крыльце
Она доползла до печки
Посылает внучку к Свету (выходит)
Репку вытаскиваю к обеду.
Внучка подняла бровь.
“Ну, подумай об этом”
Вышел в поле репу собирать
А он не знает, как туда попасть.
Это оттолкнет ее в сторону.
Будет наоборот.
Чулки девушка порвала
И Репа там где была.
Внучка с досадой плюнула
И пошла переодеваться. (Уходит)
У забора хвост
Так он рвет ремешок
Сначала подкрепись.
Хвост отвязался, (вышел)
Приказали репку тянуть.
Подбежал, хватай зубы
И давай качать.
Только в репе все на месте,
Улыбается, сидит и волчками шевелит.
Пес от этой досады сделал псссс (писает)
Он тоже подпрыгнул на минутку
И устало забрёл в будку. (Уходит)
Ну кот отдыхал на крыльце
И я видел всю картину. (исх.)
В Мурке вдруг вскипели страсти:
“Где ты бродишь мое счастье”
Она так хотела
Примени свою зрелость.
Она протянула лапы
Она надула губы бантиком.
Подкралась сзади Репа
И вцепилась когтями.
Я тянул изо всех сил.
Просто затупил ногти.
отряхнулась, наклонилась
И вернулась на кресле. (Уходит)
Вот и очнулся от запоя
Дедушка Коли, на старой койке.
И решили привлечь людей,
Выйдите вместе в сад. (Вышел)
Сделал круг вокруг Репы:
(Репка) “Теперь я твой первый друг”
Дедушка хватается за волчки, напрягает спину и мышцы.
Бабушка двумя руками сжимает дедушкины штаны.
Внучка тоже прибежала и застенчиво в позу.
Подлец, хвост, чулок схватил.
Ну мука собачья ищет в следе хвост, а его нет.
Мурка очень удивилась, вцепилась в лапу хвоста.
Вот и тянут ту Репу, тянут.
Вянут, вянут только силы.
Дедушка, давай кричим на всех:
“будем жить как ублюдки”
Бабушка любезно отвечает:
“Другим нужна сила”
Внучка уже всех принесла:
“ну, подумай об этом”
Сначала собака снова скулит:
“дай поесть, у меня мало костей”
Мурка прямо шипит от страсти:
“Где ты бродишь мое счастье”
Тяжелый вой бурлака
Тут Герой Мышь услышал.(из)
На разборки в огороде
Морда поспешила.
И хоть раз решил помочь:
«Горят ели! ша! атас!
Медленно подходит к Репе,
Надменно оглядывает всех вокруг
Репка нежно обнимает.
И выносит из сада.
Всего собралось около
“Теперь я твой первый друг”
Тут наши люди потянулись,
Вздрогнули, оглянулись
И пошли пить самогон
Благо он всегда рядом.
В деревне застолье на горе,
Самогон рекой течет.
И наша история заканчивается:
«Горят ели! ша!, атас!
С праздником, дорогие гости!
Главная » Как заработать » Переделанная репка-сказка на корпоратив. Инсценировка сказки «Репка» для детей. Русская сказка на праздники для взрослых.
Примечание: эта колонка изначально появилась в ноябре23, 2015.
Когда я был ребенком, у меня была большая книжка с картинками под названием «Репа на ужин», в которой описывались попытки смотрителя зоопарка кормить своих подопечных корнеплодами.
Каждое животное одно за другим с отвращением задирало нос/рыло/клюв, пока в конце рассказа слон не сожрал всю репу до последней.
Хорошо для него, но всех этих привередливых в еде животных было трудно забыть, поэтому я тоже воротил нос от мысли о репе. Не то чтобы они когда-либо оказывались на нашем обеденном столе.Картофель легче чистить.
Я был бы доволен прожить остаток своей жизни, не проронив ни одной репы, если бы не лучший друг моего дедушки Гарольд. Гарольд, которому за 70, каждый год засаживает огромный сад и страстно любит выращивать мускусную дыню и, помимо других культур, репу.
Пару лет назад, когда мы были у бабушки и дедушки, готовили еду для нашей семьи на День Благодарения, мой дедушка сказал: «Вот, у меня есть кое-что для вас.”
Из задней комнаты он вынес два пластиковых продуктовых пакета, набитых репой, один для папы, другой для дяди. Щедрость Гарольда была непревзойденной — у моего дедушки тоже была своя сумка. Я думаю, что репа – это зимние кабачки домашнего садовника.
Я предполагал, что репу нужно есть вареной и пюреобразной, как картошку, но мой папа начал сдирать кожуру с одной перочинным ножом, затем нарезал ее и раздавал сырой.
На самом деле, это было неплохо.Вкус и текстура мякоти напомнили мне скорее мягкую редьку или что-то подобное, чем картофель. К концу Дня Благодарения мы отшлифовали по крайней мере несколько. К сожалению, большая часть репы томилась в овощном ящике нашего холодильника, пока мы не выбросили ее, чтобы освободить место для салатной смеси и папиного 10-фунтового пакета моркови. (Прости, Гарольд.)
Репа снова возникла в моей жизни пару недель назад, когда я читал выпуск выходного дня The Wall Street Journal .Статья в разделе «Еда и напитки» гласила: «Время репы: рецепты корня, который вы должны есть больше».
Пюре было одним из предложений по подаче, которые предоставил автор Гейл Монаган (хотя я не собираюсь делать пюре из репы со свеклой в ближайшее время, Гейл), но она также предложила рецепты пряной карамелизированной репы; запеченный гратен из репы; салат из репы с манго, сельдереем и имбирем; и сырая репа, морковь и яблочный салат с зеленью.
Лично мне никогда бы не пришло в голову подавать репу с манго.Опять же, если бы не Гарольд, я бы, наверное, вообще никогда бы не подумал о репе.
Если в этом году мы вернемся домой с Дня Благодарения с еще одним пакетом наград Гарольда, теперь я знаю, что приготовлю на ужин.
Амелия Фрейдлайн — редактор текстов и редактор страниц мнений The Packer. Напишите ей по адресу [email protected].
Связанный контент:
Тайна великого зеленого перца «манго»
Батат под любым другим названием (все же не сладкий картофель)
Помидоры: фрукты или овощи?
Сбор репы – Сюй Чжоу, перевод Адама Ланфьера, Candied Plums Publishing, 9781945295171, 2017 г.
Формат : Твердый переплет
Оценка: 1-5 (5 — отличный отзыв или отзыв со звездочкой) 5
Что вам понравилось в книге? Мышонок любит книги и однажды натыкается на сказку Толстого «Большая репа».
Он пересказывает историю, используя свои собственные идеи. Находит дед репку и начинает ее вытаскивать. Он не может этого сделать, поэтому прибегает к помощи всей своей семьи. Один за другим они присоединяются к тянущей линии, но не могут ее вытащить. Под землей живет семейство мышей, тянущих репку с другой стороны. В конце концов, мыши побеждают в перетягивании каната и получают призовую репу. На иллюстрациях показано, что происходит одновременно над землей и под землей. Они искусно нарисованы, и дети с удовольствием будут болеть за свою любимую сторону.Это китайская книга с английским произношением, написанным над иероглифами. В конце книги есть страницы, на которых выделены важные слова в рассказе. Также упоминается веб-сайт для дальнейшего изучения языка. Книга полностью переведена на английский язык в конце книги.
Что вам в нем не понравилось? Мне в книге понравилось все, особенно иллюстрации, которые подходят для детей. На них изображена китайская семья, работающая вместе, и мышь, работающая вместе.
Кому бы вы порекомендовали эту книгу? Дети от 2 до 5 лет. Он также сертифицирован для начинающих изучающих китайский язык в соответствии с рекомендациями ACTFL Proficiency.
Кому следует купить эту книгу? Публичные библиотеки, библиотеки начальной школы, курсы китайского языка,
Куда бы вы его положили? Книги с картинками
Должны ли мы (библиотекари/читатели) положить это на верх стопки «для чтения»? Да
Имя рецензента, библиотека (или школа), город и штат: Сандра Пачеко, преподаватель ESL Вашингтон, округ Колумбия.
Дата проверки: 30 июля 2017 г.
Нравится Загрузка…
Вы читали историю про Огромную Репку?
Дедушка сажает репу, которая вырастает такой большой, что сам не может ее вырвать. Он просит помощи у бабушки, и они вместе до сих пор не могут его вытащить. В помощь набираются все больше людей, пока они, наконец, не вытащат репу вместе.
В конце все наслаждаются супом из репы.
Если вы предпочитаете смотреть, пожалуйста.
Прочитав историю моему сыну, мой муж и малыш преследовали меня, прося меня приготовить суп из репы. Честно говоря, я не большой любитель этого овоща. Не то чтобы я ненавижу это или что-то в этом роде, мой мозг не совсем работает, когда я хочу что-то с ним сделать.
За эту попытку я должен поблагодарить своего мужа и малыша.Если бы не их настойчивость, я бы не сварила этот изумительный суп. Вы также можете сделать его веганским, отказавшись от молока. По рецепту ниже получится 4 большие тарелки супа.
Печенье Авангард готовит Суп в этом месяце. В то время как лето в Индии привело большинство участников группы к холодным супам, минусовые температуры здесь сделали этот теплый суп идеальной едой.
Способ приготовления
1.
Очистите и нарежьте картофель, морковь и репу. Нарежьте сельдерей и лук.
2. Нагрейте масло в кастрюле. Добавьте лавровый лист. Когда закипит, добавить все нарезанные овощи. (Совет для экономии времени: во время приготовления супа вы всегда можете продолжать нарезать и добавлять в кастрюлю. Попробуйте сначала добавить ингредиент с самым длительным временем приготовления).
3. Обжаривайте до готовности овощей. Выключите и дайте остыть. Если у вас есть погружной блендер, вы можете пюрировать его напрямую. (Я не). Переложите в миксер/блендер и превратите в пюре.
4. Переложить обратно в кастрюлю. Добавьте немного воды и молока. Вы также можете использовать бульон и сливки, если хотите. Добавляйте ровно столько жидкости, сколько необходимо, проверяя консистенцию.
5. Довести до кипения. Добавьте порошок чили (или порошок перца) и соль. Потушить пару минут.
Подавайте с теплым деревенским хлебом. Нам понравилось с хлебом из цуккини , который я разместил на прошлой неделе.
Нога за сучку, сучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянуть не можут! Пришла друга нога; друга нога за ногу, нога за сучку, сучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянуть не можут! (и так далее до пятой ноги). Пришла пята нога. Пять ног за четыре, четыре ноги за три, три ноги за две, две ноги за ногу, нога за сучку, сучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут: вытянули репку!
другие появляются.
ru/books/item/f00/s00/z0000022/st001.shtml
Кстати, замечательный педагог К.Д.Ушинский учёл детские переживания, которыми вы поделились в заглавном посте, поэтому в его пересказе не только сучка, но и кошка тоже получила имя. Её зовут Машка.
