ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ШКОЛА-ИНТЕРНАТ ГОРОДА КРАСНОДАРА |
Творческий проект:«Цветочная фантазия» Тема занятия: «Цветы из гофрированной бумаги» |
Составила и провела воспитатель: Салтаева Наталья Виталиевна учащиеся I-II вида 3 «Б», 3 «В» класса |
г.Краснодар 2018 г |
Творческий проект«Цветочная фантазия» Конспект занятия по теме: «Цветы из гофрированной бумаги».
(Изготовление цветов крокуса из гофрированной бумаги)
Описание: предлагаю вашему вниманию первый конспект занятия (мастер – класс) по изготовлению цветов крокуса из гофрированной бумаги из которых потом будет составлен букет для подарка на праздник.
Цель: Знакомство с новой моделью цветка крокуса и этапами изготовления.
Задачи:
Образовательные:
1. Формировать умения самостоятельно находить решения технических художественных задач, отвечающих заданному условию, в изготовлении модели цветка декоративно-прикладного характера;
2. Познакомить с технологией изготовления крокуса, дать понятие о строении цветка, его форме и цвете.
Коррекционно-развивающие :
1. Развивать любознательность, воображение, творческую фантазию учащихся, техническое и художественное мышления, умение следовать устным инструкциям;
2. формировать и развивать правильное восприятие формы, конструкции, цвета предметов, выполнять цветы из гофрированной бумаги затем составлять композицию.
3.Закрепить понятие о строении цветка, его форме, цвете и красоте.
2. расширять и закреплять знания и умения по обработке гофрированной бумаги учитывая её свойства: разметка, сгибание, резание и скручивание с использованием бросового материала.
4. Корригировать и развивать мелкую моторику кистей рук (формировать ручную умелость, соразмерность движений)
Воспитательные :
1. Воспитывать доброжелательное отношение к себе и при работе в коллективе, развивать способность видеть красоту природы.
2. Воспитывать у ребят чувство аккуратности и бережливости во время выполнения работы.
Тип занятия : – изучение новых знаний и способов деятельности с элементами практической отработки.
Форма занятия –мастер-класс для детей и родителей.
Словарь: цветы, первоцветы, крокусы, шафран ,подснежники, тюльпаны, букет, «гофрированная» бумага, тейп – лента, пенопласт, фольга, деревянные палочки (шпажки), 8 Марта.
Оборудование : мультимедийное оборудование, презентация, разноцветная гофрированная бумага (зеленая, белая, оранжевая, желтая, фиолетовая и т.д.), линейка, подставка из пенопласта (для вставления цветов), ножницы, нить в тон бутона, тейп – лента зеленого цвета, индивидуальные салфетки (для чистоты на столе и для рук), сердцевина цветка крокуса из фольги на деревянной шпажке, образцы из декоративных цветов, загадки о цветах-первоцветах, иллюстрации цветов «крокусы» – первоцветы.
Предварительная работа: беседа о первых весенних цветах, о разноцветных цветах «крокусы» , чтение стихов, разгадывание загадок, рассматривание иллюстраций и просмотр видео весенних цветов – первоцветов.
Структура занятия:
I. Организационный момент.
1. Приветствие.
2. Фонетическая зарядка.
II. Основной этап.
1. Вводная беседа
2.Формулировка темы.
3.Актуализация знаний.
4. Оборудование рабочего места. Техника безопасности при работе с ножницами, деревянными палочками из которых состоит стебель цветка.
5. Физминутка.
6. Практическая часть. Поэтапное выполнение цветов крокуса из гофрированной бумаги.
7. Показ выполненных работ.
III. Заключительный этап.
8. Подведение итогов занятия.
Ход занятия:
I. Организационный момент:
Приветствие. Проверка готовности к занятию. Сконцентрировать внимание учащихся.
1.Приветствие
Воспитатель: -Дорогие ребята, я рада приветствовать вас на нашем занятии.
Вы пришли сюда учится,
Не лениться, а трудиться.
Работайте старательно,
Слушайте внимательно.
Если хочешь отвечать,
Руку не забудь поднять.
Если спросят надо встать,
Четко громко отвечать.
Воспитатель: -Какое у вас настроение? (Отличное).
С прекрасным настроением начнём наше занятие.
Воспитатель:– Какое сегодня число? -Какое сейчас время года?
Сегодня на занятии мы с вами будем:
Правильно говорить звук «Н»- «Т».
Отвечать на вопросы.
Изготавливать из бумаги цветы.
Думать и правильно говорить.
2. Фонетическая зарядка. Работа с экраном.
Воспитатель: Прочитаем дежурный звук, слоги, стихотворение.
Будем правильно говорить звук «Р» и «К».
РА-РО-РУ РЫ-РЕ-РИ
КА-КО-КУ-КЫ-КЕ-КИ
Показал сегодня фокус
Мне цветочек ранний – крокус!
Воспитатель – Что ты делал(а)?
– Я правильно говорил(а) звук «Р» и «К». Я читал(а) стихотворение.
II. Основной этап.
Вводная беседа.
Формулировка темы. Актуализация знаний.
1.Вводная беседа.
Воспитатель: – Все цветы, которые расцветают ранней весной, называют первоцветами.
– Давайте проверим какие самые первые весенние цветы вы знаете?
Ребята отгадывают загадки про первоцветы (из серии “Доскажи словечко”)
На проталинках лесных
Видим цветики весны:
Беленькие, нежные
Первые…(подснежники).
Он спешит весне навстречу,
Я везде его замечу:
Жёлтенький кафтанчик
Носит…(одуванчик).
Под забором, у калитки,
Вот, смотри и не дыши:
Как горошины на нитке
Беленькие…(ландыши).
Воспитатель: Молодцы!
2. Формулировка темы
Воспитатель: – Сегодня мы с вами будем изготавливать из бумаги удивительные цветы.
– А какие это цветы нам подскажет стихотворение:
Расцветает он весной,
тот цветочек озорной
Нет листочков. Вот так фокус.
Пошутил наверно КРОКУС.
Жёлтый, синий, полосатый.
Он ещё ШАФРАН, ребята.
– О каком цветке это стихотворение?
3.Актуализация знаний
Воспитатель: Называется этот цветок КРОКУС, родиной которого являются Восточные страны. Крокус – один из первых весенних цветов. Крокус называют также весенним шафраном. Раньше из пыльцы этих растений делали жёлтую краску, которой окрашивали одежды царей, поэтому второе название крокуса – ШАФРАН, означает жёлтый. Из него делают дорогую приправу к разным блюдам./показ картинки шафрана/
– Посмотрите внимательно на крокусы.
После подснежников, но раньше тюльпанов появляется крокус. Стебель короткий, листья узкие. Крокусы выдерживают любую холодную зиму и весенние заморозки. Цветки крокуса появляются почти из-под снега. – Какую форму они имеют?
Цветки у крокусов направленные вверх, с шестью лепестками, напоминающую цветок тюльпана.
– Какова их цветовая окраска?
Окраска цветков может быть самой разной: желтая, белая, бледно-голубая, сиреневая, лиловая. Цветущие крокусы открываются в солнечные дни, а в пасмурные остаются полураскрытыми.
Крокусы символизируют счастье, радость, свежесть чувств, пробуждение новой жизни.
– Сегодня на занятии мы познакомимся с моделью цветка крокуса и этапами его изготовления.
Слайд № 3
4. Оборудование рабочего места
Для выполнения цветка крокуса нам понадобится:разноцветная гофрированная бумага;
сердцевина цветка крокуса из фольги на деревянной шпажке;
ножницы; линейка;
нить в тон бутона;
тейп – лента зеленого цвета;
индивидуальные салфетки (для рук и чистоты на столе )
Нам встретилось новое слово «гофрированная».
В переводе с французского слова «гофре» переводится как складка. Возьмите в руки лист бумаги потрогайте, посмотрите какая она, попробуйте слегка ее растянуть, а с обычной белой бумагой мы можем такое сделать?
Гофрированная бумага отличается от обычной бумаги, тем, что при растяжки можно придавать изделию любую форму. Гофрированная бумага позволяет создавать удивительные цветы как натуральные и различные объемные изделия. Поделки из гофрированной бумаги получаются интересными, необычными и оригинальными.
– Посмотрите на образцы, какие красивые цветы и композиции можно изготовить из гофрированной бумаги. Такие красивые композиции могут украсить помещения, офис, витрины, открытки, подарки, рамочек, фотоальбомов.
– Теперь вам предстоит выбрать тот цвет бумаги, из которого вы будете выполнять ваш цветок.
Слайд № 4
Техника безопасности при работе с ножницами и шпажками.
Воспитатель: – Вспомним правила по Т/Б:
Когда режешь ножницами, направлять их надо концами от себя;
Не держите ножницы концами вверх;
Передавать в закрытом виде и кольцами вперед;
Нельзя оставлять в раскрытом виде.
Работать на своем рабочем месте;.
Быть осторожным с острыми деревянными палочками, чтобы не пораниться
Во время работы быть аккуратным и внимательным
Соблюдать правила чистоты рабочего места.
Воспитатель: – А теперь, прежде чем приступить к работе, давайте наберемся сил.
5. Физминутка .
Спал цветок и вдруг проснулся
(туловище вправо, влево)
Больше спать не захотел
(туловище вперед, назад)
Шевельнулся, потянулся,
(руки вверх, потянуться)
Взвился вверх и полетел
(встали, руки вверх, влево, вправо)
6. Практическая часть. Изготовление цветов крокуса
Просмотр презентации поэтапного изготовления цветов крокуса:
– А сейчас вашему вниманию предлагаю презентацию. Внимательно смотрим и слушаем меня.
Слайд № 5
Пошаговая инструкция по изготовлению цветка крокуса
Слайд № 6
Сначала изготовим цветочки крокусов
1.
Нарежь гофрированную бумагу полосками 15х3 см вдоль линий гофрирования. Цвет цветка выбирай на свой вкус: белый, синий, желтый, фиолетовый…
Слайд № 7
2. На каждой полоске найди середину и перекрути полоски примерно на один поворот.
Слайд № 8-9
3. Сложи каждую из полосок пополам в месте скручивания, одновременно продавливая бумагу, чтобы гофра выгнулась и образовала лепесток. Отложи заготовку. Так же делается заготовка для сердцевины цветка. Количество лепестков в цветке может быть разнообразным. Мы будем делать крокусы с тремя лепестками.
Слайд № 10
4. Шарик из фольги на деревянной шпажке заменяет сердцевину цветка крокуса. Надень заготовку лепестка для сердцевины на шарик и обмотай нитками.
Слайд № 11
5.Поместите внутрь сердцевину.
Слайд № 12
6. Три лепестка сформируй вокруг сердцевины. Каждые три лепестка по очереди обматывай нитками.
Так намного удобнее распределить их вокруг «серединки».
Слайд № 13
7. Обмотай цветок и стебель зеленой тейп – лентой.
Слайд № 14
Изготовим листочки крокусов
8. Нарежь бумагу на более тонкие и длинные полоски и сформируй листочки. Они изготавливаются так же, как лепестки крокусов.
Слайд № 15
9. Соедини листочки со стеблем с помощью тейп – ленты.
Слайд № 16
Цветы крокусов готовы. Тебе осталось только составить из них букет и поставить в плетенную корзинку или в вазу.
Практическая работа. Изготовление цветов крокуса из гофрированной бумаги . Индивидуальная работа.
(В ходе выполнения практической работы детям оказывается индивидуальная помощь в случае возникновения затруднений.)
Воспитатель: – Итак, приступим к работе.
7. Показ выполненных работ.
Поделки оцениваются совместно с учащимися.
Воспитатель: – Давайте попробуем оценить нашу работу.
Анализ выполненных работ.
Воспитателем дается общая характеристика работ
Посмотрите, какая прекрасная работа у вас получилась.
III. Заключительный этап.
Подведение итогов занятия. Рефлексия. Уборка рабочего места.
Подведение итогов занятия.
Рефлексия.
Воспитатель: -Вам понравилось наше занятие?
-Что мы делали сегодня на занятии? ( Сегодня на занятии мы делали цветы крокуса)
– Всё у вас получилось? – Чему вы научились на занятии?
– На сегодняшнем занятии вы познакомились с новым видом бумаги
– А из какой бумаги состоят ваши цветы? (из гофрированной бумаги )
– Что обозначает это слово? ( с фр.
яз. “складка”).
-Мне очень понравилось, как вы все сегодня работали, все старались, у вас всё получилось. Вы молодцы! Получились красивые цветы из которых мы на следующем занятии составим и оформим букет (подарок) для мамы на 8 Марта.
Спасибо всем за работу, за ваше творчество! Наше занятие закончено. Благодарю вас за внимание!
Уборка рабочего места.
Список используемой литературы:
3. По материалам публикаций: Крокусы или история о шафране
http://orhide.ru/
http://www.pro-landshaft.ru/
http://flora2000.ru/
https://otvet.mail.ru/
http://znanija.com/
http://www.
zafran.ru/safran_legend/
http://www.liveinternet.ru/users/galzi/post263381566/
podelki-doma.ru
«Цветочная фантазия»
Дополнительная образовательная программа по теме «Флористика и бумагопластика»
для детей младшего школьного возраста, рассчитанная на 2 года.
Составитель:
учитель начальных классов
Гончарук Любовь Вячеславовна
Тамбов
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
Творчество позволяет взглянуть на мир иначе, и в самых простых вещах увидеть настоящую гармонию, которая дарит нам новое вдохновение. Флористика ― одно из направлений искусства, позволяющих создавать прекрасные композиции. Люди всегда стремились к прекрасному. А в наше время очень актуальным становиться общение с природой, привитие любви к родному краю, формирование эстетического вкуса.
Сейчас очень возрос интерес ,популярность и широкая востребованность такого вида искусства, как флористика. Наряду с этим существуют способы творить прекрасное, используя неживые материалы и применяя при этом правила флористики. В этом я вижу главную целесообразность объединения флористики и бумагопластики.
Новизна этой программы состоит в том, что знакомит детей не только с основами флористики, но и с новой технологией изготовления цветов и композиций из природных материалов, сухоцветов, гофрированной бумаги, которая доступна детям младшего школьного возраста.
В наше время большую популярность приобрело такое направление флористики, как аппликация из растений. Общение с природой обогащает детей, учит наблюдать и различать красоту, удивляться и радоваться, а сам природный материал является отличным побудителем развития фантазии и воображения. Работа с природным материалом развивает усидчивость, терпение, настойчивость, трудолюбие.
.
Цель данной программы: научить ребенка видеть красоту природы и творчески воссоздавать ее, уметь восхищаться ею, уметь воплощать в жизнь свои творческие фантазии.
Достижению данной цели способствует решение следующих задач:
1. Познакомить детей с искусством флористики, аппликации, икебаны, аранжировки, бумагопластики ; дать представления о разнообразии природного материала.
2. Развивать у детей творческие способности, воображение, фантазию, изобретательность.
3. Воспитывать эстетический вкус, чувство красоты, бережное отношение к природе родного края.
Во флористике не существует типовых программ для детей младшего возраста. Поэтому особенностью данной программы является тот факт, что для дети,работая с цветами и другим природным материалами имеют возможность выразить личные эмоции, собственные понятия о красоте и дизайне. Свободное творчество создаёт волшебную атмосферу праздника для каждого, кто наслаждается красотой истинного чуда природы – цветами.
Программа разработана с учетом всех основополагающих дидактических принципов. Материал дается в определенной системе и последовательности от простого к сложному, подкреплено наглядностью, теоретические знания апробируются, и закрепляется на практике, с учетом возрастных особенностей детей.
Материал для работы выбирается в зависимости от сезона.Во время цветения работа идёт с живым материалом, в остальное время- работа с гофрированной бумагой,бумагопластика. Правильное использование принципов дает стабильную активность детей и их сознательный выбор этого кружка.
Программа «Цветочная фантазия» рассчитана на два года обучения: для детей начального школьного звена. Группы формируются по возрастам, с учетом имеющихся у детей навыков и умений.
Обучение детей 9-10лет данному виду творчества обусловлено тем, что в этом возрасте дети легко усваивают принципы построения композиций, сочетание цвета, размера, формы, приобретают навыки работы с различным природным материалом, эмоционально реагируют на красоту природы, обладают желанием творить самим.
1 год обучения.
«Цветочная фантазия» знакомит детей с основами флористики, с простейшими способами создания букетов, с разнообразием природного материала, с его удивительным превращением и преображением; со способами сбора и обработки природного материала, дает элементарные знания по экологии.
Знакомит с простейшими способами изготовления цветов из гофрированной бумаги, с историей развития такого вида искусства, как аранжировка; учит правильному построению композиций на плоскости и их изготовлению; умению выбирать необходимый природный материал из его разнообразия для своей композиции. Дети убеждаются, что поделка, сделанная своими руками, становится им очень дорога.Дети, как правило, испытывают положительный эмоциональный заряд, что очень ценно для дальнейшего сотрудничества.
2 год обучения
Во второй год обучения дети, уже имея приобретённые знания и умения, знакомятся с новыми способами обработки природного материала, программа ставит перед детьми более сложные творческие задачи, дети учатся изготавливать букеты более сложными способами, узнают о новых способах создания композиций как из живых цветов, так и из цветов, сделанных своими руками.
, По данному разделу дается теоретическая часть, практическая работа выполняется как и за рубочими местами, так и выносится на экскурсии и выходы в природу.
Заготовка природного материала зависит от погодных условий, так как в сырую погоду сбор его не производится. В связи с этим занятия заменяются или переносятся на другое время.
В рамках этой программы объединения дети подробнее изучают историю развития флористики, аранжировки – как вида искусства; продолжают учиться правильному построению композиций на плоскости и их изготовлению, используя все средства выразительности и растительность родного края. Дети более подробно изучают средства выразительности и на практических занятиях убеждаются в важности каждого из них. Научившись самостоятельно перерабатывать готовые образцы, к концу второго года обучения дети должны освоить принципы построения, средства выразительности и воплотить в своих работах, которые должны отражать яркую образность, индивидуальность, оригинальность, новизну и чувство прекрасного.
Программа дает детям возможность объединяться и работать над своим творческим проектом, изготавливать поделки на основе накопленного опыта и фантазии.
К концу 2 года обучения дети должны самостоятельно научиться создавать поделки из природного материала.
В программе этого года обучения дети самостоятельно ставят перед собой творческую задачу и с успехом её решают: выбор основы, темы, сюжета, образа, подбор природного материала, выбор средств выразительности.
В разделе «Конкурсные работы» воспитанники подготавливают по несколько работ в разных направлениях и стилях, раскрывая свой творческий потенциал с разных сторон. Оформляются выставки, на которых идёт защита дсвоих работ.
Реализация программы
первый год обучения – по 2 часа в неделю, 66 часов в год
второй год обучения – по 4 часа в неделю, 132 часа в год;
При этом теоретических часов – 30% , а практических – 70% от общего количества часов.
Занятия проходят в следующих формах:
Теоретические занятия- коллективная работа.
Практические занятия- индивидуальная работа, групповая работа, работа в паре.
Результаты реализации программы.
К концу учебного курса дети должны знать:
Понятия: флористика, композиция, компоновка.
Название растений, наиболее часто используемых в композициях.
Уметь составлять композиции из живых цветов, искусственных цветов и сухоцветов.
Уметь составлять простые букеты, используя правила флористики.
Пользоваться приемами работы с гофрированной бумагой.
Природный материал для составления флористических композиций.
Аранжировка .Икебана. Отличие.
Правила техники безопасности при работе.
К концу учебной программы дети должны уметь:
Самостоятельно подбирать цветы для букетов и композиций по форме, Цветовой гамме, по назначению.
Правильно подбирать природный материал для композиций и букетов.
Сушить цветы.
Применять растительные и нерастительные материалы для аранжировки.
Применять цветочный этикет.
Самостоятельно составлять сезонные композиции и интерьерные композиции.
Соблюдать технику безопасности при работе с инструментами.
Способы проверки знаний. Теоретические знания воспитанников будут выявляться при помощи дидактических игр, вопросов, викторин, тестов, а также взаимопроверки и самопроверки.
Итоги практических занятий будут подводиться самоанализом и самооценкой своих работ, а также сверстников и педагогов; отбором лучших из них на городские выставки и конкурсы, участием в городских научных конференциях.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
I-го года обучения
№ раздела | Название раздела | Количество часов | ||
всего | теоретич. | практич. | ||
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. | Вводное занятие Основы флористики. Сбор и обработка природных материалов Составление простых букетов из живого материала. Работа с гофрированной бумагой. Составление композиций из искусственных цветов. Изготовление поделок из природного материала Итоговое занятие | 2 2 10 8 14 14 14 2 | 2 2 4 –
– 2 – | – – 6 8 14 12 14 2 |
Итого: 66 10 56
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ I-го ГОДА ОБУЧЕНИЯ.
№ раздела | Назва-ние раздела | Всего часов | Содержание занятий | Кол-во теор. часов | Кол-во практ. часов |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. | Вводное занятие Основы флористики. Сбор и обработка природных материалов Составление простых букетов из живого материала Работа с гофрированной бумагой Составление композиций из искусственных цветов Изготовление поделок из природного материала Итоговое занятие | 2 2 10 8 14 14 14 2 | Знакомство с детьми. Знакомство с работой кружка и его программой и задачами. Вводный инструктаж по технике безопасности. Знакомство с понятием «флористика»,что она изучает, ее правила, особенности. Времена года и погодные условия для сбора природного материала. Правила сбора. Техника безопасности в природе. Бережное отношение к природе. Простейший способ обработки – сушка под прессом. Тепловой способ обработки. Знакомство с местной растительностью. Сбор шишек, листьев деревьев и кустарников. – по аллеям города. Расширение кругозора детей. Сбор листьев, семян. плодов и ягод с деревьев и кустарников; веток и коры. Практическая работа: Сушка листьев. Сушка декоративных растений. Сортировка природного материала и его хранение. Практическая работа Демонстрация преподавателем простых способов формирования букетов. Упражнения в составлении букета в спиральной технике на подготовленном материале. Связывание букета. Самостоятельная работа по составлению букета в спиральной технике по заданной тематике. Знакомство со свойствами гофрированной бумаги, со способами изготовления из неё различных цветов. Изготовление простейших цветов тюльпаны, крокусы, розы. Выбор цветовой гаммы для создания композиции. Соответствие цветов .цветовой гаммы определенной тематике. Практическая работа. Изготовление цветов для композиции на заданную тематику. Составление композиции с использованием декоративных материалов. Соблюдение техники безопасности с инструментами. Что можно сделать из природного материала? Природный материал, используемый при изготовлении композиций. Превращение природного материала в поделки. Разнообразие объемных поделок. Последовательность работы по изготовлению объемных поделок из природного материала. Правильный подбор природного материала. Способы соединения частей. Техника безопасности при работе с колющимися и режущимися инструментами. Практическая работа: Изготовление композиций с использованием еловых и сосновых шишек. Изготовление поделок из различного природного материала Изготовление поделки по замыслу. Что такое аппликация? Определение. История развития аппликации, как декоративно-прикладного искусства. Тесная связь с бытом разных народов. Виды аппликации: предметная, сюжетная, декоративная. Разнообразие природных материалов для изготовления аппликаций: ткань, бумага, нитки, листья, семена, камни и др. Демонстрация образцов аппликации Аппликация из листьев. Последовательность работы. Правила наклеивания листвы. Изготовление предметной аппликации из листьев. Коллективная работа детей. Аппликация из яичной скорлупы. Подготовка яичной скорлупы. Последовательность работы. Окраска. Изготовление предметной аппликации из яичной скорлупы. Аранжировка. Икебана. Определение. В чем отличие. Немного из истории. Разнообразие стилей. Средства выразительности. Демонстрация иллюстраций, наборов открыток, журналов. Язык цветов. Волшебный дар цветов. Цветы – лучшие посредники в общении между людьми. Символика цветов. Прослушивание «Вальса цветов» из балета П.И.Чайковского «Щелкунчик». Выражение своего состояния при помощи красок и карандашей. Букеты из природного материала. Природный материал для композиции. Техника безопасности при работе. Демонстрация схемы последовательности работы. Бережное и внимательное отношение к близким людям. Изготовление подарков к праздникам. Практическая работа: «Для любимой мамы» – композиция из материала, выбранного детьми. Оформление выставки. Выставка детских работ. | 2 2 4 – – 2 – 12
| – – – 2 2 2 2 2 4 2 12 4 8 2 2 2 2 2 2 |
ИТОГО: |
66 | 10 | 56 |
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
II-го года обучения
№ раздела | Название раздела | Количество часов | ||
всего | теоретич. | практич. | ||
1 2 3 4 5 6 7 8 9 | Вводное занятие Сбор и обработка природных материала Флористика Искусство составления букета и композиций из живых цветов Изготовление цветов и композиций из гофрированной бумаги. Изготовление поделок из природного материала Творческие мастерские детей Изготовление сувениров Итоговое занятие | 2 10 2 20 40 40 10 6 2 | 2 – 2 4 – – 2 – – | – 10 – 16 40 40 8 6 2 |
ИТОГО: 132 10 122
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ II-го ГОДА ОБУЧЕНИЯ.
№ раздела | Название раздела | Всего часов | Содержание занятий | Кол-во теор. часов | Кол-во практ. часов |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. | Вводное занятие Сбор и обработка природных материалов Флористика Искусство составления букета и композиций из живых цветов Изготовление цветов и композиций из гофрированной бумаги Изготовление поделок из природного материала Творческие мастерские детей Изготовление сувениров Итоговое занятие | 2 10 2 20. 40 40 10 6. 2 | Знакомство с работой кружка, с его программой и задачами. Вводный инструктаж по технике безопасности. Времена года и погодные условия для сбора природного материала. Правила сбора. Техника безопасности в природе. Бережное отношение к природе. Способы обработки: – сушка под прессом; -сушка утюгом. Техника безопасности при работе с утюгом. Сушка и хранение природного материала. Экскурсии: – в парки и аллеи города. Растительность парка и аллей. Сбор шишек, листьев деревьев и кустарников, плодов и ягод кустарников. Повторение уже знакомых растений, знакомство с новыми растениями. Практическая работа: Сушка листьев. Сушка декоративных растений. Сушка злаков. Сортировка природного материала и его хранение. Молодое направление в художественном искусстве – флористика. Ее значение в жизни людей. Демонстрация флористических картин. Последовательность работы. Техника выполнения. Немного из истории. Направления: западная аранжировка, икебана. Разнообразие стилей. Демонстрация иллюстраций, наборов открыток, журналов. Средства выразительности. Линия в букете. Цвет. Цветовые сочетания. Теплые цвета. Холодные цвета. Пропорции. Доминанта. Контраст. Форма. Место в аранжировке. Создание вашей композиции. Правила составления композиций. Их краткая характеристика. Букеты из природного материала на лозе. Заготовка лозы. Технология обработки. Соединения в основу. Природный материал для композиции. Технология построения композиций на лозе. Техника безопасности при работе. Демонстрация образцов основ из лозы и схемы последовательности работы. Практическая работа: Подготовка лозы к работе. Изготовление поделок из сухоцветов и природного материала на лозе. Цветы и композиции из гофрированной бумаги. Бумага разных цветов, инструменты. Демонстрация изготовления более сложных цветов. Практическая работа Подготовка деталей по шаблонам,под руководством преподавателя изготовление Сирени. Розы Гладиолуса Изготовление композиций с использованием этих цветов Изготовление композиций на свободную тему Букеты из природного материала на коре. Природный материал для букетов. Технология построений композиций на коре. Техника безопасности при работе. Демонстрация схемы последовательности работы. Практическая работа: Подготовка коры к работе. Изготовление поделок из природного материала на коре. Букеты из природного материала в рамке. Природный материал для букетов. Последовательность построения композиций в рамке. Техника безопасности при работе. Демонстрация схемы последовательности работы. Практическая работа: Подготовка основы для композиции в рамке. Изготовление поделок из природного материала в рамке. Изготовление поделок на основе накопленного опыта и фантазии. Постановка творческой задачи (выбор темы, сюжета, образа). Средства выразительности для передачи образа. Выбор природных материалов для работы. Практическое выполнение и оформление поделки. Бережное и внимательное отношение к людям. Изготовление подарков к праздникам. Практическая работа: Изготовление зимних букетов. Изготовление поздравительной открытки и сувенира. Оформление выставки. Выставка детских работ. | 2 – 2
4 – – 2 – – | –
10
2 4 2 2 – 6 2 2 2 40 2 4 4 4 10 16 40 6 2 6 6 4 6 8 6 2 |
ИТОГО: | 132 | 10 | 122 |
Методическое обеспечение
дополнительной образовательной программы.
№ п\п | Название раздела | Форма занятий | Приемы и методы организации учебно-воспитательного процесса | Форма подведения итогов |
1. | Вводное занятие | Беседа | Рассказ о работе кружка, вводный инструктаж; методы мотивации | Вопросы по т/б |
2. | Сбор и обработка природного материала | Беседа, экскурсии, прогулки, практическая работа | Рассказ с показом, объяснения с показом, словесные (вопросы, поощрения, указание, совет), дидактические игры, наблюдение, сравнение, показ действий ребенком | Вопросы, дидактические и познавательные игры |
3. | Флористика | Беседа, практическая работа | Словесные, наглядные, практические | Выставка детских работ |
4. | Изготовление цветов из гофрированной бумаги | Беседа, практическая работа | Рассказ с показом, практикум по работе с гофр. бумагой(работа по презентации) | Зарисовки и записи в тетрадях |
5. | Аранжировка | Беседа, практическая работа | Словесные, наглядные, практические, самостоятельная работа детей | Зарисовки и записи в тетрадях |
6. | Изготовление поделок из природного материала | Беседа, практическая работа | Словесные, наглядные, практические, самостоятельная работа детей, дозированная помощь | Выставка детских работ |
7. | Творческие мастерские детей | Беседа, практическая работа | Словесные, практические, самостоятельная работа детей, дозированная помощь, творческие задания | Создание эскизов, выставка детских работ |
8. | Аппликация | Беседа, практическая работа | Рассказ с показом, объяснения с показом, словесные (вопросы, поощрения, указание, совет), наглядные | Выставка детских работ |
9. | Объемные поделки из природного материала | Беседа, практическая работа | Рассказ с показом, объяснения с показом, практические | Выставка детских работ |
10. | Изготовление сувениров | Беседа, практическая работа | Словесные, наглядные, практические | Выставка детских работ |
11. | Итоговое занятие | Беседа, практическая работа | Словесные, практические | Выставка детских работ |
ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ПРИ РАЗРАБОТКЕ ПРОГРАММЫ ЛИТЕРАТУРА.
Агапова И., Давыдова М. Поделки из природных материалов. – М. Лада, 2007.
Барнетт Фиона, Эджрикс Роджер. Цветы к праздникам. Букеты. Композиции. Аранжировка.- М.: «Росмэн», 1998.
Бегония Руди. Школа флористики. – М. Эксмо, 2006.
4. Белецкая Л.Б., Боброва К.А. Флористика.- М,2005.
5. Белецкая Л.Б. Прессованная флористика. Картины из цветов и листьев.- М. Эксмо, 2006.
6. Витвицкая М.Э. Икебана. Аранжировка. Флористика. Искусство составления букетов. – М., Лада, 2007.
8. Дергилева Е. Флористика – это прекрасно. / /Дошкольное воспитание. – 1993. – № 7.
9. Клевенская Т. Искусство составления букета, / / Приусадебное хозяйство. – 1990. – № 6.
10. Колесникова Е.Г. Сухоцветы. – М. Кладезь-Букс, 2006.
11. Конькова Е. Искусство составлять букеты / / Юный натуралист. – 2003. – № 9.
12. Лыкова И.А. Букеты и приветы. Поделки из природного материала. -2005.
13. Лыкова И.А. Старичок-лесовичок. Поделки из природного материала. -2004.
14. Макаров А.М., Бурова Э.А. Зимний букет. – Минск. Полымя, 1984.
15. Македонская И.Н. Любителям цветочной аранжировки. – Ростов-на-Дону. Феникс, 2006.
16. Маракаев О. Первый букет. – Ярославль, 1999.
17. Николаенко Н.П. Икебана. Композиция из цветов. 1988.
18. Новикова Е.Ф. Аранжировка цветов. Флористика. – Минск, 1994.
19. Новикова Е.Ф. Мы художники – умельцы. – Минск, 1991.
20. Полунина В.Н., Капитунова А.А. Гербарий. Составление композиций и орнамента. – М. Астрель, 2001.
21.Пудова В., Лежнева Л. Игрушки из природных даров. – М. Махаон, 1999.
22.Рогаткина Т.В. Веселый гербарий. Аппликация из листьев. – М. Карапуз, 2007.
23.Секреты домоводства, сост. Е.В.Разамот, ст. Искусство составления букета, 1993.
24. Соловьева А.С. Флористика – искусство, посильное школьнику. – Витебск, 1991.
25. Флористика, / / Сад своими руками. – М., 2000. – № 2.
26. Хессайон Д.Г. Все об аранжировки цветов. – М. Кладезь-Букс, 2005.
27. Черней Е.М., Ширева Л.К. Цветы и фантазия. – 1979.
28. Черней Е.М., Ширева Л.К. Радуга цветов. – 1987.
29. Черкасова С. Икебана, / / Юный натуралист. – 2002. – № 10.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ.
1. Абрамова А.С. Веселая мастерская. Книга самоделок. – М. Малыш, 1984.
2. Власова Н.П. Поделки из природного материала. – В сб.: Мир природы и мы.- М., 1989.
3. Гомозова Ю.Б., Гомозова С.А. Праздник своими руками.- Ярославль, 2001.
4. Горичева В.С., Филиппова Т.В. Мы наклеим на листок солнце, небо и цветок.-
Ярославль, 2001.
5. Гульянц Э.К., Базик И. Я. Что можно сделать из природного материала.- М., 1984.
6. Гусакова М.А. Аппликация.-М., 1996.
7. Демина М.Г. Подарки из природных материалов.- Смоленск, 2001.
8. Дмитриев Ю.Р., Пожарицкая Н.Н. Твоя Красная книга.- М., 1999.
9. Заплатная С.В., Курникова Т.А. Мы идем в лес.- М., 1998.
10. Лыкова И.А. Букеты и приветы. Поделки из природного материала. -2005.
11. Лыкова И.А. Старичок-лесовичок. Поделки из природного материала. -2004.
12.Маракаев О. Первый букет. – Ярославль, 1999.
13.Новикова И.В., Базулина Л.В. Сто поделок из природных материалов.- Ярославль, 2002.
14. Петров В.В. Растительный мир нашей Родины. – М., 1999.
15.Перевертень Г.И. Поделки из природных материалов. Донецк 2005.
16.Пудова В., Лежнева Л. Игрушки из природных даров. – М. Махаон, 1999.
17.Рогаткина Т.В. Веселый гербарий. Аппликация из листьев. – М. Карапуз, 2007.
18.Титова И.И.Наш любимый праздник.- М., 2000.
Работы, выполненные учащимися на занятиях по бумагопластике.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/37857-rabochaja-programma-po-floristike-i-bumagopla
| Ваза (конфетница) Поделка, изделие 19.05.2015 15 3 | Аленький цветочек Поделка, изделие 09.02.2015 10 7 | Цветочная фантазия Поделка, изделие 06.12.2014 6 6 | Фантазия с остатков модулей Поделка, изделие 03.09.2014 7 3 | Ваза Поделка, изделие 02.09.2014 1 2 | Вазачка Поделка, изделие 02.09.2014 5 3 | Оригами “Мои работы’ Видео 02.09.2014 4 5 | оригами тарелка Поделка, изделие 02.09.2014 4 4 |
Ермаков М. ЧОУ “Республиканская школа – сад – гимназия “Консоль” г. Симферополь Республика Крым. Работа: Наш интересный цветной мир (экскурсия по бабушкиному саду.
СМОТРЕТЬ РАБОТУ
Васильева А.А. МАОУ ООШ с. Старосеменкино. Номинация: “Как прекрасны цветы!” (творческая). Работа: “Корзина с цветами”
Гришкова В. МБДОУ д/с “Звездочка” СП д/с № 161. Номинация: “Моё цветочное лето”. Работа: “Букет и завтрак для мамы”.
Авдюкова В. МБДОУ д/с “Звездочка” СП д/с № 161. Номинация: “Как прекрасны цветы!” (творческая). Работа: “Осенние цветы – прекрасны!”
Ляпцева В. МБДОУ д/с “Звездочка” СП д/с № 161. Номинация: “Как прекрасны цветы!” (творческая). Работа: “Красивый букет” (пластилинография)
Воронова Ю. МОУ СОШ № 2 г.Унеча Брянской области. Номинация: “Под рукой оживают цветы из бумаги…” Работа: “Вальс цветов”. Руководитель: Зубрицкая В.В.
Демочкин Д. МОУ СОШ № 2 г.Унеча Брянской области. Номинация: “Под рукой оживают цветы из бумаги…” Работа: “Весенняя мелодия”. Руководитель: Зубрицкая В.В.
Булавина Д. КУ ВО “Рамонский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних”. Номинация: “Под рукой оживают цветы из бумаги…” Работа: “Деревр мечты”. Руководитель: Подтынникова Г.Н.
Каирова В. МБДОУ “Детский сад № 79”, г. Каменск- Уральский, Свердловская область. Номинация: “Давайте о цветах поговорим!” Работа: Стихотворение Е. Серовой “Ландыш”. Руководитель: Соломина Н.В., Овечкина Т.А.
Смотреть работу
Глущенко А. МБДОУ “Детский сад № 79”, г. Каменск- Уральский, Свердловская область. Номинация: “Давайте о цветах поговорим!” Работа: Стихотворение Е. Серовой “Незабудки”. Руководитель: Соломина Н.В., Овечкина Т.А.
Смотреть работу
Хисамутдинова Р. МБОУ “НШДС № 71″НМР РТ. Номинация: “Как прекрасны цветы!” (творческая). Работа: “Букет мимоз”. Руководитель: Павлова М.М.
Ефимова Е. МБОУ “НШДС № 71″НМР РТ. Номинация: “Как прекрасны цветы!” (творческая). Работа: “Цветы любимой маме”. Руководитель: Бельскова Г.В.
Яковлева Л. МБОУ Андреевская СОШ № 30. Номинация: “Живой мир искусственных цветов”. Работа: “Цветочная симфония”. Руководитель: Семёнова И.В.
Шкильный Д. МБУ ДО “Центр “Радуга” г. Волгодонска. Номинация: “Мой мир цветов”. Работа: “Тюльпаны нашего города”. Руководитель: Глотова Э.К.
Смотреть работу
Тешабаева А. МБУ ДО “Центр “Радуга” г. Волгодонска. Номинация: “На подоконнике моём прекрасный сад”. Работа: “Любимые фиалочки моей любимой бабушки”. Руководитель: Глотова Э.К.
Смотреть работу
Куксова В. МБУ ДО “Центр “Радуга” г. Волгодонска. Номинация: “Как прекрасны цветы!” (творческая). Работа: “Донской букет тюльпанов на моём окошке”. Руководитель: Глотова Э.К.
Шубко А. МБУ ДО “Центр “Радуга” г. Волгодонска. Номинация: “Как прекрасны цветы!” (творческая). Работа: “Донская степь весной”. Руководитель: Глотова Э.К.
Благодарная В. МБУ ДО “Центр “Радуга” г. Волгодонска. Номинация: “Как прекрасны цветы!” (творческая). Работа: “Цветочные сны”. Руководитель: Глотова Э.К.
Аникина Д. МБУ ДО “Районный центр дополнительного образования” “Пинежский муниципальный район”. Номинация: “Как прекрасны цветы!” (творческая). Работа: “Маки”. Руководитель: Кушкова Л.В.
Дорофеева А. МБУ ДО “Районный центр дополнительного образования” “Пинежский муниципальный район”. Номинация: “Как прекрасны цветы!” (творческая). Работа: “Цветок из бусин- солнышко”. Руководитель: Кушкова Л.В.
Ананьева А. МКОУ “Староюгинская ООШ”. Номинация: “Мой мир цветов”. Работа: “Красота школьной клумбы”. Руководитель: Перемитина Т.Г.
Мултусов Э. МБДОУ ЦРР детский сад “Чуораанчык” города Вилюйска Республики Саха (Якутия). Номинация: Как прекрасны цветы! Работа: Поделка “Мой цветок”. Руководитель: Николаева А.Д.
Мултусов Э. с мамой МБДОУ ЦРР детский сад “Чуораанчык” города Вилюйска Республики Саха (Якутия). Номинация: Соберу гербарий из цветов. Работа: Панно “Моя мама”. Руководитель: Седалищева Л.А.
Бережнев Д. МБДОУ ЦРР детский сад “Чуораанчык” города Вилюйска Республики Саха (Якутия). Номинация: Как прекрасны цветы! Работа: Поделка “Цветочная поляна”. Руководитель: Николаева А.Д.
Вятюгова В. МАДОУ детский сад № 31 “Гусельки”. Номинация: “Давайте о цветах поговорим!” Работа: “Одуванчик”. Руководитель: Кожевникова С.А.
Cмотреть работу
Гайсаров Е. МБДОУ № 23, г. Салавата Республики Башкортостана. Номинация: “Зелёный школьный уголок”. Работа: “Ежик в осеннем лесу”. Магадеева А.Т.
Магадеева А.Т. МБДОУ № 23, г. Салавата Республики Башкортостана. Номинация: “Как прекрасны цветы!” (творческая). Работа: “Цветочная королева”.
Бутюгин С. МБДОУ № 23 г. Салавата Республики Башкортостана. Номинация: “Соберу гербарий из цветов”. Работа: “Царь зверей”. Руководитель: Валеева А.Н.
Федорова С. МБДОУ № 23, г. Салавата Республики Башкортостана. Номинация: “Соберу гербарий из цветов”. Работа: “Осенние цветы”. Руководитель: Срурова Л.Х.
Садыкова Э. МБДОУ № 23, г. Салавата Республики Башкортостана. Номинация: “Соберу гербарий из цветов”. Работа: “Часы из гербария”. Руководитель: Абдурахимова Р.И.
Сенчило А. МБОУ Лицей № 103 “Гармония”. Номинация: “Как прекрасны цветы!” (творческая). Работа: Синий букет. Руководитель: Титова Л. В.
Стрижак С. МБОУ Лицей № 103 “Гармония”. Номинация: “Как прекрасны цветы!” (творческая). Цветы и бабочки. Руководитель: Титова Л.В.
Овчинникова Е. изостудия “Природа и фантазия”. МБУ ДО Дом детского творчества Ленинского района г. Екатеринбурга. Номинация: “Как прекрасны цветы!” (творческая). Работа: “Воспоминание о лете”. Руководитель: Кукушкина Е.Н.
Ефремова В. МОУ ДО ДШИ Белинского района Пензенской области, художественное отделение. Номинация: “Как прекрасны цветы!” (творческая). Работа: “Сентябринки для любимой бабушки”. Руководитель: Каракина Е.В.
Рахуба Е. МБОУ г. Иркутска СОШ № 31 СП ДК “Чароит”. Номинация: “Мои цветочные фантазии” (литературная). Работа: Волшебный цветок маракуйи. Руководитель: Левадняя О.Г.
Cмотреть работу
Пелипенко Э., Кузнецова А. ГБПОУ РО «Новочеркасский промышленно-гуманитарный колледж». Номинация: “Как прекрасны цветы!” (творческая). Работа: “Весенние трели”. Ширяева М.А.
Щетковская М. ГБПОУ РО «Новочеркасский промышленно-гуманитарный колледж». Номинация: “Дети в цветах”. Работа: “Счастливое детство на цветущей планете”. Руководитель: Ширяева М.А.
Бекирова А. МБДОУ “Детский сад ” Золотой петушок” муниципального образования Черноморского района Республики Крым. Номинация: “Соберу гербарий из цветов”. Работа: “Осенняя фантазия”. Руководитель: Никифорова И.А.
Гайош Е. МБДОУ “Детский сад ” Золотой петушок” муниципального образования Черноморского района Республики Крым. Номинация: “Как прекрасны цветы!” (творческая). Работа: “Хризантемы”. Руководитель: Лукиенко О.А.
Юрьева А. МБДОУ “Детский сад ” Золотой петушок” муниципального образования Черноморского района Республики Крым. Номинация: “Соберу гербарий из цветов”. Работа: “Фиолетовое настроение”. Руководитель: Имсмаилова Л.Р.
Товарищева У. МБДОУ “Детский сад ” Золотой петушок” муниципального образования Черноморского района Республики Крым. Номинация: “Соберу гербарий из цветов”. Работа: “Розы на террасе”. Руководитель: Эбубекирова С.М.
Черная С. МБДОУ “Детский сад ” Золотой петушок” муниципального образования Черноморского района Республики Крым. Номинация: “Как прекрасны цветы!” (творческая). Работа: “Цветы в вазе”. Руководитель: Никифорова И.А.
Астафьева В. МАДОУ Детский сад № 260 городского округа города Уфы Республики Башкортостана. Номинация: “Цветы в истории” (историческая). Работа: Мир на планете. Руководитель: Комарова О.А.
Русланова И. МАДОУ Детский сад № 260 городского округа города Уфы Республики Башкортостана. Номинация: “Мой мир цветов”. Работа: Ветка Сакуры. Руководитель: Авакумова Е.Г.
Шавалдина М. МАДОУ Детский сад № 260 городского округа города Уфы Республики Башкортостана. Номинация: “Моё цветочное лето”. Работа: Земля в цветах. Руководитель: Авакумова Е. Г.
Янгуразова К. МАДОУ Детский сад № 260 городского округа города Уфы Республики Башкортостана. Номинация: “Как прекрасны цветы!” (творческая). Работа: Полет фантазии. Руководитель: Авакумова Е.Г.
Туриков Н. МБУДО Сямженского муниципального района “Дом творчества”. Номинация: “Как прекрасны цветы!” (творческая). Работа: Нежность. Руководитель: Игнашева Е. С.
Муравьёва В. МБУДО Сямженского муниципального района “Дом творчества”. Номинация: “Как прекрасны цветы!” (творческая). Работа: Волшебные цветы. Руководитель: Игнашева Е.С.
Дьякова А. МБУДО Сямженского муниципального района “Дом творчества”. Номинация: “Как прекрасны цветы!” (творческая). Работа: Букет цветов. Руководитель: Игнашева Е.С.
Люскова Е. МБУДО Сямженского муниципального района “Дом творчества”. Номинация: “Как прекрасны цветы!” (творческая). Работа: Крокусы. Руководитель: Игнашева Е.С.
Гуляев М. МБОУ Лицей № 103 “Гармония”. Номинация: “Как прекрасны цветы!” (творческая). Работа: Осенний букет. Руководитель: Чихватова О.К.
Воробьев Я. МБОУ Лицей № 103 “Гармония”. Номинация: “Как прекрасны цветы!” (творческая). Работа: Солнечное настроение. Руководитель: Чихватова О.К.
Грек Е. МБОУ Лицей № 103 “Гармония”. Номинация: “Как прекрасны цветы!” (творческая). Работа: Контрасы красоты клевера. Руководитель: Чихватова О.К.
Вайзбек Н. МБОУ Лицей № 103 “Гармония”. Номинация: “Как прекрасны цветы!” (творческая). Работа: Цветочная корзина. Руководитель: Чихватова О.К.
Мусанов К. МБОУ Лицей № 103 “Гармония”. Номинация: “Как прекрасны цветы!” (творческая). Работа: Вальс цветов. Руководитель: Чихватова О.К.
Воробьёва С. МАДОУ ЦРР № 2 «Дельфин». Номинация: “Моё цветочное лето”. Работа: “Цветочная поляна”. Руководитель: Сидоренко Т.П.
Микшин И. МАДОУ ЦРР № 2 «Дельфин». Номинация: “Моё цветочное лето”. Работа: “Ромашковое поле”. Руководитель: Сидоренко Т.П.
Соловьева Е.А. МАДОУ Детский сад № 31 “Гусельки”. Номинация: “Мои цветочные фантазии” (литературная). Работа: Сказка “Флейтовый рай”.
Мои цветочный фантазии.
Сказка «Флейтовый рай»
Это произошло в небольшом городе, которого не видно на карте и на глобусе. А название город носил какое-то цветочное, и назывался он «Колокольчиков». И никто не знал, откуда пришло это название. Может раньше здесь росли одни цветыколокольчики. Может здесь было много церковных колоколов. Но всем это название города нравилось и никто, не думал его переименовывать.
А история об этом городе зародилась в недавние времена, когда все дома были деревянными, одноэтажными. Среди всех этих домов стоял обычный дом и ничем он не отличался от других, если бы…
Под окном этого дома был садик с множеством разных цветов. Цвели эти цветы с того времени, как растает снег и до первого снега. Среди этих цветов был дом для бабочек, пчел и других насекомых, которые делали свою работу и от этого сад становился ещё ярче и ярче. Здесь были пчёлы, шмели, бабочки разных окрасов и жуки с разноцветными спинками. Самым высоким цветком был Дельфиниум. Он самым первым встречал солнышко и передавал эту радость другим цветам: флоксам, астрам, ромашкам, бархатцам, лилиям и гвоздикам. Самыми последними просыпались маргаритки и барвинок. Они открывали свои лепестки и ласково смотрели снизу-вверх на своих соседей. Когда сад полностью просыпался, люди не могли пройти мимо, чтобы не полюбоваться садом, потрогать их бутоны, прислониться и ощутить нежный их аромат.
Но не только солнышко будило сад. Каждое утро цветы слышали звуки флейты из окна дома. Этот звук был такой волшебный, как будто играл целый оркестр кузнечиков, шмелей, пчёл и стрекоз. Под эти звуки флейты цветки раскрывали свои лепестки, передавали свою радость окружающим.
Но вот однажды утром цветы не услышали из окна привычный звук и не знали, как им быть. Солнышко обогревало их своими лучами, но не было слышно звуков флейты, и цветы низко наклонили свои головки и ждали, когда польется музыка. Даже самый большой шмель не смог разбудить своей песней маленький сад. Бабочки и жуки безуспешно махали крылышками и не могли позавтракать вкусным нектаром. Так прошли утро, день и вечер. И на следующий день не было слышно звуков флейты.
А в это время флейта лежала на окне, в своей красной коробке, и никто не играл на ней. А те люди, которые раньше останавливались около сада, проходили мимо и уже не говорили: «Ах, какой чудный цветок!». Сад становился унылым и грустным.
Однажды утром колокольчик грустно сказал ромашке: «А что если мне позвонить и разбудить флейту?» И все цветы закивали своими венчиками в знак поддержки. Колокольчик стал звонить своими бубенчиками из последних сил. И тут случилось чудо, кто-то подошёл к окну, открыл красную коробочку, бережно взял в руки дудочку…и над садом полился волшебный звук, такой привычныйиз шмелей, жуков и пчёл. Все цветы подняли свои головки и раскрыли свои лепестки к солнцу. Музыкой наполнился каждый цветок, листок и травинка! Счастье заполнило сад.Вернулись все обитатели сада, они теперь тоже были счастливыми и выполняли свою работу.
С тех пор, когда вдруг что-тослучалось,маленький колокольчик звонил и будил флейту, которая наполняла сад музыкой похожей на рай из маленьких пчёл бабочек и стрекоз.
Коломийцева Е.П. МАДОУ Детский сад № 31 “Гусельки”. Работа: Лэпбук. “Цветы”.
Cмотреть работу
Гладикова А., Кокшарова Д., Ложкина А. МАОУ “Школа №18 для обучающихся с ОВЗ” г. Пермь. Номинация: “Как прекрасны цветы!” (творческая). Работа: “Бутаньерка”. Руководитель: Суханова Е.Л.
Харламова Д. МОАУ “Гимназия № 4”. Номинация: “Соберу гербарий из цветов”. Работа: “Полевые цветы”. Руководитель:Панина Е.А.
Cмотреть работу
Ибрагимова К. СП ГБОУ СОШ № 4 – Дом детского творчества г. о. Чапаевск Самарской области. Номинация: “Как прекрасны цветы!” (творческая). Работа: “Маки”. Руководитель: Тимошкина О.А.
Васильева К. СП ГБОУ СОШ № 4 – Дом детского творчества г. о. Чапаевск Самарской области. Номинация: “Как прекрасны цветы!” (творческая). Работа: “Полевые цветы”. Руководитель: Тимошкина О.А.
Дубова Е. МОУ ДОДетский центр “Восхождение”. Номинация: “Мой мир цветов”. Работа: “Ромашковый блюз”. Руководитель: Окочутина Н.Б.
Синявская М. МОУ ДОДетский центр “Восхождение”. Номинация: “Под рукой оживают цветы из бумаги…”. Работа: “Цветочная композиция”. Руководитель: Монтик Е.И.
Васильева В. МОУ СОШ х. Лебяжья Поляна. Номинация: “Соберу гербарий из цветов”. Работа: “Одуванчики”. Руководитель:БубноваО.В.
Дурандина М. МКОУ ДО ДЮЦ “Импульс”. Номинация: “Живой мир искусственных цветов”. Работа: “Нежность”. Руководитель: ДурандинаС.Н.
Волкова Л. МКОУ ДО ДЮЦ “Импульс”. Номинация: “Под рукой оживают цветы из бумаги…”. Работа: “Подсолнухи”. Руководитель: Константинова Н.В.
Сорокоумова Т.Ю., Панченко Л.А. МДОУ “Детский сад № 56 общеразвивающего вида”. Номинация: “Моё цветочное лето”. Работы: “У Солнышка в гостях”
Мельниченко С. МБДОУ “Детский сад № 53 “Золушка” г.Псков. Номинация: “Как прекрасны цветы!” (творческая). Работа: “Осенняя композиция”. Работа: Иванова А.Е.
Богданова К. МБУ ДО “Абазинский Центр детского Творчества”. Номинация: “Как прекрасны цветы!” (творческая). Работа: “Летний букет”. Руководитель:СпитченкоТ.П.
Чевычелов А. МКДОУ Заславский детский сад. Номинация: “Как прекрасны цветы!” (творческая). Работа: “Лоскутные цветы”. Руководитель: Зубова А.Г.
Николаева Е.Г. МБДОУ “Детский сад №4 “Ромашка” Урмарского района пгт.Урмары Чувашской Республики. Номинация: “Как прекрасны цветы!” (творческая). Работа: “Подарок маме”.
Бабак Я. МКДОУ “Детский сад №16” Левокумского МР Ставропольского края. Номинация: “Как прекрасны цветы!” (творческая). Работа: “Цветочные часы”. Руководитель:Попова Е.Н.
Максакова И.В. МОУ СОШ с. Поима Белинского района Пензенской области им. П.П. Липачёва. Номинация: “Моё цветочное лето”. Работа: “Ромашковое лето”.
Ишкина Н.С. МОУ СОШ с. Поима Белинского района Пензенской области им. П.П. Липачёва. Номинация: “Как прекрасны цветы!” (творческая). Работа: “Гладиолусы”.
Кучина Д. МКУ ДО “ЦВР “Радуга” г.Сим. номинация: “Как прекрасны цветы!” (творческая). Работа: “Маки”. Руководитель:Сергеева Ю.П.
Исаева Б. МБОУ ДО “Шаховская ДШИ” г.о. Шаховская Московская область. Номинация: “Живой мир искусственных цветов”. Работа: “Георгины”. Руководитель: Чекалаева И.Д.
Цветы созданы для того, чтобы удивлять и радовать своей красотой. Но некоторые представительницы женского пола не спешат радоваться живым растениям, они предпочитают сохранить жизнь прекрасным цветам. А наши мамы и вовсе ругаются за напрасно выброшенные деньги, хотя в душе им приятно получить свой прекрасный букет. Мы предлагаем сделать не менее очаровательный букет из бумажных цветов.
Назначение мастер-класса: изготовление подарков к 8 марта. Работа рассчитана на детей с 8 лет Автор: учитель технологии МБОУ «ООШ №2» Бурова Ольга Владимировна.
Поделки своими руками наполняют дом добротой, дарят незабываемое ощущение праздника и ожидания чуда.
ШКАТУЛКА. Шкатулка стоит у меня на шкафу, Чудесные вещи в шкатулке храню. Ни кольца, ни серьги, ни бус мишуру, А радости список в шкатулке держу.
Вот первая радость- от солнца в окне, Скользит по подушке и скачет ко мне. Зайчонок от яркого солнца лучей, Весёлый игривый, как быстрый ручей.
Ещё одна радость в шкатулке моей, Там доброе слово подруги моей. Там радость общенья, там песня любви, Там с братом родным разговор до ночи.
Лежит в той шкатулке поездка на юг, От холода, снега, от ветреных вьюг. Там радость подснежников первый букет, Корзинка ромашек — от друга привет.
Мальчишек моих успехи лежат, пятёрки в оценках, удача зарплат. Там радость прошедшего лета, тепло,
Там строчки стихов обо мне от него.
Осталось и место в шкатулке моей, Для будущих светлых и радостных дней. Для чистого неба со звёздным ковшом, Любви обалденной и веры большой.
Поделки своими руками можно создавать практически из любых материалов. Бумага – один из самых простых, доступных, легко обрабатываемых материалов. Создав простые поделки из бумаги своими руками, Вы можете придумать множество других необычных поделок и смастерить их вместе со своим ребенком. Чем богаче фантазия, тем большее количество поделок можно придумать. Такие занятия с ребенком не только позволяют с пользой провести досуг, но также способствуют развитию пространственного мышления, мелкой моторики рук, глазомера и творческой фантазии. Достаточно проявить немного творческой смекалки и фантазию. Можно смастерить шкатулку и подарить на любой праздник.
Шкатулка готова! Можно на внутренней части крышки написать поздравления и дарить.
В мире цветов я желала б остаться, Стать героиней рассказов и сказок, Чтоб красотой каждый день любоваться, Слиться с гармонией света и красок. Лариса Кузьминская
В изготовлении поделок своими руками главное – проявить фантазию и творчески подойти к работе. Не бойтесь экспериментов, беритесь за создание новых для себя поделок – это доставит вам множество положительных эмоций, а результат наверняка порадует всех! В создании поделок своими руками можно задействовать всех членов семьи. Вы сможете не только украсить интерьер, но также создать праздничное настроение. По такому же принципу можно обклеить и украсить крышку от упаковки торта.
Это интересно: За сколько подается заявление в загс
Нежный и в то же время праздничный ангел-мама, пожалуй, лучшая поделка для детей любого возраста. Этим образом малыш, впрочем, как и взрослый ребенок, выражает всю материнскую значимость в его жизни. В зависимости от возраста поделку можно усложнить, предлагаем универсальный вариант, который делается на основе трафарета.
Для обложки из картона вырезать детали обложки: прямоугольники 14*20,5 сантиметров и 13,7*20,5 сантиметров, корешок 20,5*7.
Все детали приклеить на синтепон, оставить зазоры в полсантиметра.
Обтянуть обложку хлопком, желательно корейским.
Украсить обложку, пришить все элементы, проложить строчку.
Оформить форзац.
Мк «Мамины сокровища» своими руками закончен. Шкатулка готова! Такое изделие пригодится как для мальчика, так и для девочки.
Статья по теме: Ловушка для Снов Своими Руками — 7 лучших Мастер-Классов
Материалы и инструменты для объемной поделки: клей ПВА, ножницы, карандаш, красивый картон или готовая открытка, красная и желтая цветная бумага.
Чтобы самостоятельно не делать выкройку коробочки, можно скачать и перечертить на специальную для этого бумагу, Гознака. Или же сразу перерисовывать с монитора.
Всего нужно сделать 4 маленьких коробочки, одну большую и одну коробку-основу. На первом листе начертить все маленькие коробочки, на втором — большие.
Когда чертежи будут полностью готовы, вырезать их с помощью косого ножа на резиновом коврике. Стоит обратить особенное внимание на места, где нарисованы стрелки. В этих местах важно вырезать элементы точно по основным черным линиям, чтобы шкатулка хорошо закрывалась.
Статья по теме: Парик своими руками для детей из синтепона и из бумаги
Результат можно увидеть на фото:
Маленькая коробка:
Выкройка большой:
Основа:
Школьники — категория детей, которые могут осмысленно и самостоятельно делать поделки разной сложности. Все зависит от возраста, но если в творчестве детей принимают участие их родители, преподаватели обычно не против. Предлагаем вашему вниманию объемную цветочную поделку. Ее можно использовать в качестве демонстрации домашнего задания или в качестве поделки для тематического конкурса.
Как вы уже поняли, сегодня мы будем делать кудрявые люпины. Их легко сделать из простой или гофрированной цветной бумаги. Запаситесь нужными цветами и можно приступать к делу. Сначала заготовим трубочки-стебли, на которые мы будем накручивать кудрявые лепестки. Обратите внимание на фото, для заготовки понадобится металлическая проволока, клей и цветная бумага.
Поверх уже готовых зеленых трубочек будем приклеивать кудрявую заготовку из фиолетового, розового, желтого цвета. Именно такие оттенки смотрятся ярко и нарядно в заготовленном букете. Вырезаем цветную часть для цветка, шинкуем ножницами мелкие полосочки, накручиваем из них завитки. Теперь целую часть, которая осталась ненарезанной, проклеиваем и наматываем на готовую зеленую заготовку — стебелек. Попутно смазываем клеем края цветка. Окручиваем у основания вертикально по диагонали. Делаем несколько цветов, ставим их в красивую вазочку и несем в школу.
У каждой мамы есть дорогие сердцу вещицы, напоминающие о сладких мгновениях малыша — это бирочки из роддома, первый зубик, локон волос, первое фото — узи, тест на беременность, прищепка от пупочка, носочки, любимая погремушка и т.д. Хранить воспоминания можно в красивой сокровищнице, шкатулке, сделанной самостоятельно. И сейчас вы узнаете, как сделать своими руками шкатулку для детских вещей на память.
Автор — Екатерина Лазутина , счастливая мама и творческий человек. После рождения дочки стала делать замечательные коробочки для мам, в которые можно сложить все самые важные детские сокровища! Благодаря подробному мастер-классу по изготовлению шкатулки своими руками, вы тоже можете сделать ее сами или заказать такую в подарок в группе Екатерины.
Как сделать коробочку «Мамины сокровища» своими руками: Вырезаем плотный картон 15,5смх22,5см — 2 штуки, 5смх22,5см — 1 штука, синтепон такого же размера как картон (15,5смх22,5см — 2 штуки, 5смх22,5см — 1 штука).
Примеряем к ткани (26смх41см)
Приклеиваем синтепон к картону с помощью клея момент
Выкладываем на ткань картон приклеенным синтепоном внутрь, оставляем расстояние 5мм между деталями для последующего закрывания и открывания крышки. Заворачиваем ткань на картон (сначала длинные стороны) с помощью клея момент фиксируем.
Аккуратно загибаем уголки, фиксируем с помощью клея момент
После приклеивания ткани по всему периметру получается такая заготовка:
Приклеиваем клеем момент широкие ленты — ими будем завязывать нашу коробочку
Из декоративной бумаги вырезаем деталь размер 22смх23см, приклеиваем на внутреннюю крышку нашей будущей коробочки клеем. Места сгиба аккуратно прочерчиваем старой гелевой ручкой или любым острым предметом (пластиковым ножичком для резки пластилина
Вырезаем из плотного картона детали размером 14,4х4,5см — 2шт, 21х4,5см,
Склеиваем клеем момент края — получается прямоугольник
Укрепляем конструкцию: с помощью небольших кусочков бумаги размером 4,5х4 (их понадобится 8 шт) на углах с внутренней и внешней стороны. Приклеиваем дно к нашей конструкции — картон. Вырезаем из декоративной бумаги полосы размер 6,5х30 (или больше если бумага другого размера), приклеиваем по всему периметру
Это интересно: Кольцо на среднем пальце правой руки
Собираем все воедино крышку + дно коробочки с помощью клея момент.
Приступаем к изготовлению маленьких коробочек — их размер зависит от количества имеющихся сокровищ. На мой взгляд 6 штук оптимально. Вырезаем из картона 6 заготовок (обратите внимание размеры коробочек зависят от плотности картона) Выкройка маленьких коробочек своими руками:
Для удобства я использую скотч и клей ПВА одновременно, чтобы не ждать пока клей высохнет. Собираем наши коробочки
Проигрывать школьный конкурс никак нельзя и именно для этого мероприятия мы приготовили лучшую поделку, которая одержит победу.
В качестве основного рабочего материала будем использовать квиллинговую бумагу розового и зеленого цвета. Цвета бумаги для корзины и украшений выбираются по желанию. Фиксировать цветы будем на плотном картоне, в дальнейшем поделку можно поместить в багет. С помощью проволоки (крючка для вязания) начинаем скручивать первый цветок, фиксируем начало закрутки на крючке и вращаем палочку вокруг оси, попеременно приминая стороны бумаги.
Готовые цветы откладываем в сторону. При этом периодически прикладываем к нашему листу бумаги, на котором будем размещать композицию. Как только наберется подходящее число розовых бутонов, готовим зелень. Разматываем зеленую бумагу по высоте листа, фиксируем ее клеем, где требуется делаем листья, придаем им форму. Поверх приклеиваем розовые цветы. Теперь осталось сделать корзину и украшения.
Корзину будем формировать из продольных заготовок, полученных путем сгиба круга. Берем бумагу подходящего цвета и делаем несколько кружков, примеряем их к нашему букету, приклеиваем. По желанию композицию можно украсить дополнительными цветами. Наша квиллинг-аппликация готова.
Прием работ: с 10 апреля 2016 г. по 20 мая 2016 года
Подведение итогов конкурса: 01 июня 2016 года
Учредитель конкурса – Международный образовательный портал “Одарённость.RU” (ya-odarennost.ru)
Цветы всегда дарят настоящую радость. Какими бы они ни были, маленькими или большими, яркими или не очень, но они всегда радуют нас своей красотой и вдохновляют на творчество. Предлагаем вам проявить фантазию и талант и принять участие в фестивале “Цветочные фантазии”.
На конкурс принимаются творческие работы (рисунки, аппликации, поделки, фотографии) детей (дошкольников, школьников) и педагогов (воспитателей, учителей) на тему “Мир цветов”. Это может быть открытка с цветами, аппликация весенних цветов, цветочная композиция, рисунок или поделка вашего любимого цветка, полевого цветка.
Прием работ: с 10 апреля 2016 г. по 20 мая 2016 года
Подведение итогов конкурса: 01 июня 2016 года
Публикация итогов конкурса на сайте: 03 июня 2016 года
развитие творческой активности детей;
активизация внеклассной и внешкольной работы;
поощрение творчески одарённых детей, инициативных педагогов.
Дошкольники, воспитанники цетров детского творчесва, школ, студий изобразительного творчества, школьники 1-11 классов школ, лицеев, гимназий, колледжей и других образовательных учреждений, педагоги (воспитатели, учителя)
рисунок (дошкольники, учащиеся 1-4 классов, учащиеся 5-11 классов)
декоративно-прикладное творчество (дошкольники, учащиеся 1-4 классов, учащиеся 5-11 классов)
педагоги
Соответствие работы теме фестиваля
Рисунки, поделки нужно отсканировать или сфотографировать и отправить на конкурс фотографию самой работы (поделки, аппликации и т.п.)
Фото должны быть хорошего качества (не размытые, чёткие). На фотографиях не должно быть детей (н-р, ребёнок держит рисунок в руках), цифр и др. надписей! Наличие посторонних надписей, посторонних предметов на заднем фоне фотографии, не даёт возможности рассмотреть саму работу, поэтому оценка за работу может быть снижена.
Работа должна иметь название и краткое описание (в описании нужно указаать возраст ребёнка, технику исполнения, использованные материалы и т.п.)
Коллективные работы и коллажи не принимаются.
Работа должна соответствовать возрасту участника, взрослые могут быть помощниками, кураторами.
Все работы (рисунки) предоставляются в электронном виде только в формате JPEG/JPG
Объем файла с работой не должен превышать 2 Мб (если объём файла превысит указанный размер, то заявка не будет отправлена) и не должен быть оч. маленького размера,т.к. фотографию невозможно рассмотреть.
соответствие работы теме конкурса;
оригинальность раскрытия темы;
оригинальность мышления, эстетичность выполнения;
качество исполнения работы;
степень самостоятельности и творческого личностного подхода;
новизна идеи.
А также при подведении итогов будут учитываться:
Зарегистрируйтесь на сайте (зарегистрироваться может педагог или родитель участника).
Внимательно ознакомьтесь с Правилами участия в дистанционных конкурсах.
Оплатите opганизационный взнoc за участие любым удoбным для вас СПOСОБОМ OПЛАТЫ. Оpганизационные взнocы за гpуппу участников oплачивает Куpатор одной квитанцией на oбщую cумму.
Выберите номинацию, нажмите на значок “добавить работу“, заполните форму заявки, прикрепите конкурсную работу и копию чека об оплате.
Внимательно заполните все графы конкурсной заявки. Данные, которые Вы введете, будут использованы при оформлении поощрительных документов.
Подробную инструкцию как добавить работу на конкурс см.в разделе “Как принять участие”
Прием работ к участию проводится только посредством самостоятельного заполнения электронной заявки на нашем сайте.
Материалы, присланные нам на электронную почту, не принимаются и публиковаться не будут.
Все поля заявки должны быть заполнены.
Работы на сайте публикуются в течение 3 дней с момента приема работы к рассмотрению.
Если через 3 дня вам не придёт уведомление о публикации работы на сайте, свяжитесь с организаторами конкурса или отправьте заявки повторно.
Администрация сайта “Одарённость.RU” оставляет за собой право отказать в участии в конкурсе в случае, если представленные материалы не будут удовлетворять данным требованиям.
Участники по истечение 3-х дневного срока самостоятельно проверяют наличие опубликованной работы на сайте и при необходимости (работа не опубликована на сайте и др.) связываются с организаторами конкурса по эл.адресу Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript
Организаторы связывается с участниками конкурса только в исключительных случаях, ввиду массовости.
Жюри определяет Победителей конкурса, занявших I, II, III места, Лауреатов конкурса и Участников конкурса.
Победители награждаются Дипломом Победителя конкурса.
Лауреаты награждаются Дипломом Лауреата конкурса.
Участники награждаются Сертификатом Участника конкурса.
После публикации работы на сайте вы самостоятельно скачиваете СЕРТИФИКАТ УЧАСТНИКА конкурса (ссылка на диплом размещается под конкурсной работой). Внимание! После завершения конкурса Сертификаты участников недоступны, а также прекращается голосование за работы.
НАГРАДНЫЕ ДОКУМЕНТЫ С РЕЗУЛЬТАТАМИ КОНКУРСА БУДУТ ДОСТУПНЫ ДЛЯ СКАЧИВАНИЯ СРАЗУ ПОСЛЕ ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ МЕРОПРИЯТИЯ.
Подробнее с правилами участия в конкурсах можно ознакомиться в разделе “ПРАВИЛА УЧАСТИЯ”
Цветы из разных материалов – это самый распространенный вид поделок своими руками. Рукодельницы используют не только бумагу, но и пластиковые бутылки, пуговицы, крышки, и многое другое, чтобы превратить цветок в настоящее произведение искусства. Если ребенку в детский сад или школу нужно принести поделку на тему весна, то попробуйте вместе с ним сделать цветы. Пошаговые мастер-классы с фото помогут с минимальными затратами времени и средств изготовить красивые весенние цветы.
Не спешите выкидывать саму бутылку, так как верхняя ее часть может превратиться в удобную подставку. Для этого в двух крышках сделайте дырочки, в которые вставьте стебель. Вторую крышку наденьте на стебель снизу, чтобы цветок не наклонялся и не падал. Листья вырежьте из бутылки и приклейте их при помощи горячего клея.
Креативно смотрятся весенние цветы из пробок. Для их изготовления придется подобрать пробки разного диаметра. В каждой из них сделайте дырочки, чтобы можно было продеть проволоку. Соберите несколько крышек, вденьте проволоку, которую потом начните скручивать вдвое. В нижней части проволоки закрепите зеленые крышки-листочки. В качестве подставки можно использовать большую крышку.
Все дети любят йогурты, однако, стаканчики чаще всего выкидываются, так как пить из них не очень удобно. Предлагаем вам сделать из этих стаканчиков цветы.
Вам понадобятся:
— три стаканчика разного цвета
— воздушные шарики разных цветов
— ножницы
— деревянная палочка
— стеклянная банка.
Не забудьте в донышке стаканчиков сделать отверстие, чтобы можно было вставить в них стебель-шпажку. Листочки можно сделать тоже из пластикового стаканчика или из какого-то другого материала.
Вставьте ваш букет тюльпанов из пластиковых стаканчиков в вазочку и подарите маме или бабушке.
Из бумаги или зеленой пластиковой бутылки можно вырезать листья подснежника. Их вместе с проволокой воткните в большой пластилиновый шарик, который потом вставьте в крышку от пластиковой бутылки. Подобным образом можно сделать аппликацию с подснежником из тыквенных семечек.
Мимоза – один из распространенных весенних цветов, которые принято дарить на праздники. Если вы сделаете маленькие помпоны из ниток, то получится оригинальный букетик. Для этого вам понадобятся следующие материалы:
— проволока
— бумага зеленого цвета гофрированная и офисная
— шашлычные бамбуковые шпажки
— ножницы
Вы можете сделать цветы разной высоты и скомбинировать их в один букетик. Еще такие цветочки часто используют для украшения комнатных растений.
Весенние цветы легко сделать своими руками из подручных материалов. Фантазируйте, тогда у вас получатся креативные букеты, которые можно подарить маме, учителю или воспитателю. Простые мастер-классы – отличная возможность научить ребенка делать цветы и комбинировать букеты. Проводите интересно досуг вместе с сайтом , ведь поделки ручной работы всегда будут ценнее магазинных сувениров.
После долгой зимы особую радость приносят яркое солнышко, звонкое пение птиц, свежая зеленая травка и первые цветы. Появляются новые силы для творчества. Дети начинают приносить поделки в садик, весна дарит множество новых тем.
Яркое солнышко – первая ассоциация с весной. Конечно, поделки «Весна пришла», своими руками сделанные, не обходятся без ярких лучей. Солнце не только занимает центральное место в детских весенних рисунках и аппликациях, но и может стать самостоятельным объектом.
Солнышком из бумаги можно украсить окно, а вместо лучей будут прекрасно смотреться детские ладошки. Прикрепите длинные деревянные прищепки к ненужному диску, покрасьте их в желтый цвет – и поделка «Весна идет» готова.
Соленое тесто – незаменимый материал для детского творчества. Сделать его очень просто – понадобится стакан муки, полстакана мелкой соли и примерно 100-120 мл воды. В тесто можно сразу добавить желтую краску или раскрасить поделку после высыхания (через несколько дней), украсить её узорами и симпатичным личиком. Приклейте к солнышку магнит, прикрепите на холодильник, и оно долго будет освещать вашу кухню.
Нежные подснежники, ароматные ландыши, яркие желтые одуванчики на зеленой траве, пушистая верба – все это нераздельно связано с весной, и поделки к весне, своими руками созданные, не обходятся без этих образов.
Цветки подснежников можно сложить с помощью техники оригами, а ландыши сымитировать с помощью шариков пенопласта или склеить маленькие конусы из белой бумаги. Нарисуйте вазу, коричневые ветви, наклейте комочки мягкой белой ваты – получится букетик вербы.
Из тонко нарезанной желтой бумаги или ниток получится красивый одуванчик. Детские поделки на тему «Весна» могут быть выполнены в виде открыток из зеленого картона, украшенных объемными разноцветными Объемные цветы можно выполнить из пластилина или соленого теста.
Можно сделать целую корзинку с цветами. Емкость можно изготовить с помощью техники оригами, сплести её из бумажных трубочек или просто сложить в форме коробочки. Осталось наполнить корзинку цветами из бумаги, или капрона.
Цветущие яблони и вишни радуют наш взгляд весной. Детские поделки на тему «Весна» нечасто изображают деревья в цвету. Сделать их несложно, а выглядят такие вещи необычно и утонченно. Нарисуйте на бумаге тонкую вишневую веточку, а потом белые или с помощью пальцев или донышка маленькой пластиковой бутылки. Оригинально смотрятся хрупкие на настоящих или созданных из проволоки и ниток веточках.
Пестрые бабочки оживят любую картинку с цветами. Поделки на тему «Весна пришла» часто украшены этими живыми цветами. Легкие бумажные бабочки могут быть подвешены на нитках под потолком. Их можно выполнить в технике оригами из цветной бумаги, вырезанных бабочек раскрасить красками или нанести узор с помощью аппликаций.
Красивые поделки к весне своими руками получатся, если использовать жесткую проволоку и капрон. С помощью этих материалов можно сделать очень нежных и воздушных бабочек. Бабочку можно украсить разноцветными бусинами, пуговицами и бисером.
В мае начинают появляться божьи коровки. Дети их просто обожают, а сделать поделку в виде этого веселого жучка очень просто. Самые маленькие могут нарисовать божью коровку с помощью отпечатка ножки. Пятку покрывают черной краской, а остальную ступню – красной. Теперь нужно сделать отпечаток и пальцем нарисовать черные горошинки, усики и лапки.
Чтобы сделать сложите лист красной цветной бумаги несколько раз, вырежьте тело жука, прикрепите горошинки и усики. Теперь его можно приклеить на зеленый листик.
Дети любят собирать камешки, и это можно использовать. Круглые камни можно раскрасить как божью коровку с помощью гуаши или других красок.
Поделки «Весна пришла» своими руками можно сделать, используя изображения птиц. Даже от простых силуэтов ласточек на белом фоне так и веет весной. Разноцветных птичек можно сделать из красочной оберточной бумаги. Если сложить с помощью простой схемы оригами несколько птиц, то их можно повесить на ветки с помощью тонкой лески.
Голые деревья в саду можно украсить с помощью веселых бумажных пернатых, украшенных узорами, блесками, перышками. Красивые поделки на тему «Весна» могут быть выполнены в виде симпатичных птичек в технике квиллинг.
Из соленого теста можно вылепить небольшие фигурки птиц, высушить, раскрасить их гуашью, покрыть лаком. Потом срежьте несколько веточек и развесьте птичек с помощью ниток или тонких лент. Не забудьте сделать в фигурках аккуратные отверстия для веревочек до высыхания теста.
Поделки к весне своими руками могут быть выполнены из шерстяных ниток для вязания. Из белых, черных, синих, красных и желтых пучков можно сделать небольших ярких птичек, синичек и снегирей, а из серых и коричневых получатся воробышки, совсем как настоящие. Популярны сейчас всевозможные фигурки из фетра. Такие поделки на тему «Весна пришла» может выполнить даже новичок.
Зимой дети делают кормушки и подкармливают птиц у себя во дворах и в детских садах, а ранней весной приходит пора встречать скворцов и готовить для них домики. Эта тема может найти отражение и в изготовлении поделок для весеннего конкурса в детском саду.
На большом листе бумаги нарисуйте большое дерево, украшенное цветными узорами. На его ветвях разместите несколько объемных скворечников из цветной бумаги и их жителей, украсьте картинку атласными лентами, цветами.
Домик-скворечник можно выполнить из плотного картона, украсить его разноцветными пуговицами, бумажными цветами. Внутрь можно положить небольшое гнездышко с яйцами и птичку из ткани или шерстяных ниток.
Свежая зеленая травка – обязательный символ весны. Можно сделать собственный газончик в цветочном горшке, но гораздо интереснее сделать собственного травянчика. Эту поделку можно изготовить с помощью ненужных земли и семян пшеницы или травы.
Семена травы нужно насыпать в чулок, засыпать сверху субстрат и завязать. В качестве наполнителя можно использовать землю, субстрат для цветов, опилки и даже вату (в этом случае лучше сначала насыпать небольшой слой земли). Заготовку можно выполнить в форме животного, например ежа, или просто в виде головы человечка с забавной рожицей.
Для того чтобы травка проросла, поделку нужно поливать. Когда она выросла достаточно длинной, можно вооружиться ножницами и сделать человечку оригинальную прическу.
Журчат ручейки, и ещё один символ весенних деньков – кораблики. Складывать их из обычной белой бумаги – скучно. Интереснее такие поделки к весне своими руками украсить с помощью разных материалов, посадить в них пассажиров, прикрепить мачту с парусом.
Оригинальные кораблики можно сделать из винных пробок. Парус для такого судна делают из ткани, лучше подойдет лен или грубая мешковина. Из скорлупы грецкого ореха, зубочистки и фантика от конфеты тоже можно сделать небольшой кораблик.
Ещё одна идея для поделки на тему «Весна» – объемная аппликация. Можно изобразить ручей, небо, облака и нос корабля с парусом или расположить сложенный кораблик на листе голубой бумаги.
Пасха ассоциируется с весной, пробуждением, пасхальными цыплятами и зайчиками, В преддверии праздника так и хочется украсить дом милыми вещицами, сделанными своими руками.
Можно украшать не только настоящие яйца или пустые скорлупки, но изготовить их из соленого теста, пластилина, сшить из ткани или просто вырезать из бумаги. Узоры могут быть самыми разными: цветы, разноцветные полоски, птицы и библейские сюжеты. Для украшения используйте не только краски и бумагу, но и ткани, ленты, бусины.
Из пустых скорлупок легко сделать красивых весенних птичек, приклеив к ним крылышки, хвостики и клювы из цветной бумаги. Это могут быть и цыплята с курочками, и экзотические птицы. Подойдет скорлупа и для изготовления зайчиков – мордочку нарисуйте, приклейте длинные ушки и лапки на ниточках.
Такие оригинальные поделки, своими руками выполненные, не только помогут развить фантазию вашего ребенка, но и принесут в ваш дом частичку весеннего настроения. Их также можно будет использовать на конкурсе весенних поделок в детском саду.
Первые цветы на полянках; птицы, вернувшиеся в родные края; деревья, проснувшиеся от зимней спячки – вот главные сюжеты поделок на весеннюю тематику. Всё, что может пригодиться Вам в творческих занятиях такого рода, собрано на страницах данного тематического раздела.
Красавицу весну можно изобразить в любой из известных техник, и сторонники каждой из них найдут здесь немало интересных готовых решений, классических и оригинальных. Используйте положительный опыт коллег, и Ваши собственные «весенние мотивы» в творчестве будут просто превосходными.
Показаны публикации 1-10
из 1248
.
Все разделы
| Весенние поделки
Доминантное занятие по творчеству для старшей группы «Весна в гостях у детей» «Весна в гостях у детей» . Доминантное занятие по творчеству для старшей группы. Обучающие задачи : – Слышать и чувствовать начало и конец музыкального произведения. – Учить двигаться в соответствии с различным характером музыки. Развивающие задачи : – Продолжать формировать…
Конспект занятия по аппликации «Весенние листочки» во второй младшей группе для детей с ОВЗ Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе для детей с ОВЗ «Весенние листочки » . Цель : Продолжать воспитывать интерес к аппликации; закреплять ранее усвоенные знания о правилах наклеивания; учить накладывать на бумаге узор из заготовленных форм; закреплять умение…
Цель: развитие связной речи посредством составления творческого рассказа с использовани м коллажа. Задачи: Образовательные: 1. Формировать умение у детей составлять связный, последовательный рассказ на заданную тему с использованием коллажа и карты-схемы. 2. Упражнять в умении…
Библиотека изображений «МААМ-картинки»
Мастер-класс по нетрадиционному рисованию «Весеннее дерево» в старшей группе Тема: «Весеннее дерево». Цели: Учить детей рисовать гуашью с использованием нетрадиционных методов рисования. Познакомить с методом рисования при помощи трубочки, развивать воображение. Программные задачи: Образовательная: познакомить детей с новым видом нетрадиционной техники…
Цель: привлечение родителей к активному участию в совместном с детьми творчестве. Задачи: содействие укреплению партнёрских отношений ДОУ и семьи. приобщение детей к художественному творчеству. развитие творческого потенциала родителей. Участники: родители и дети второй…
Цели: 1. Рассказать детям о деревьях. Развивать связную речь, наглядно – образное мышление. Материал: картинки с изображением деревьев, картинки для игры «Береги природу». Плотный картон синего, голубого цвета, черный, коричневый, жёлтый пластилин, стеки, дощечки для лепки,…
Мастер-класс для девочек по изготовлению брошей и заколок в виде замечательного цветка проводился в Клубе “Данко” МБУ ДО “ЦК “Синтез” г. Ижевска. Проводила мастер-класс педагог-организатор и руководитель Клуба Михалева Светлана Ивановна. Цветок, который, по желанию, можно…
Всем здравствуйте! Так как наш детский сад сотрудничает со школой, мы пригласили старшеклассниц к нам в гости и показали им мастер-класс по изготовлению цветов. Сначала мы все вместе рассмотрели цветы, стоящие в вазе. Я попросила детей обратить внимание на их красоту, нежность,…
С приходом каждого времени года во всех детских образовательных учреждениях проводятся различные выставки и смотры работ, собственноручно созданных ребятами. Не являются исключением и детские сады. Во время создания подобных поделок для конкурса или выставки ребенок может не только с интересом провести время, но и постараться понять, чем отличается каждый сезон от всех остальных, и какие предметы символизируют то или иное время года.
Когда приходит вся природа начинает постепенно пробуждаться от зимней спячки. Светит яркое весеннее солнышко, тает лед и снег, на газонах все чаще можно увидеть свежую зеленую травку, а на деревьях – новые листочки. Чуть позже в скверах и парках зацветет огромное количество цветов, и весь мир заиграет новыми красками.
Естественно, что все эти изменения малыши дошкольного возраста отражают в своих шедеврах. Поделка на тему «Весна красна» для детского сада может представлять собой или панно с изображением весеннего пейзажа, цветочную композицию, яркое солнышко и так далее. В нашей статье вы найдете несколько идей подобных изделий и подробные инструкции, которые помогут вам их изготовить совместно с детьми.
Солнышки для самых маленькихСамые маленькие детки в детском саду в начале весны могут выполнить забавную поделку в виде яркого солнышка. Оно символизирует окончание зимы и приход более теплого времени года. Сделать его необычайно просто:
Поделка-аппликация «Весна пришла» в детский садАппликация-панно на тему «Весна пришла» также выполняется очень просто:
Цветочная композицияПоделки на тему «Весна-красавица» в детский сад могут иметь различный характер. Некоторые дети отражают приход весны в виде красивой девушки, которая несет с собой тепло, свежую зелень и множество цветов. Другие же ассоциируют это время года с цветением, и поэтому их поделки представляют собой красивые композиции, венки или букеты.
В частности, к весенней выставке или конкурсу можно изготовить вот такую великолепную композицию из крокусов:
Статьи по теме:
Из такого простого материала, как газета, можно создать невероятно красивые поделки. Ребята постарше справятся и сами с этой задачей, а вот малышам помладше необходима будет помощь старших, немножечко усидчивости – и восхитительные поделки будут готовы! |
Творчество – это прекрасно. Такое занятие способно дарить прекрасные эмоции. Кроме того, оно развивает творческие способности любого человека. Наступила весна, а это значит то, что пришло время мастерить красивые весенние поделки. Для их изготовления можно использовать подручные материалы, которые у вас имеются дома.
Что-бы весело проводить свободное время мастерите поделки. Заниматься данным занятием можно в любое время года. При этом можно использовать самые разнообразные тематические идеи. В общем, привлекайте к этому занятию деток. Наверняка, им понравится такое времяпровождение. Поскорее познакомьтесь с нижеприведенными идеями и займитесь самым интересным занятием.
Птичка оригами.
Весна – самое яркое время года, которое вдохновляет всех на прекрасные поступки. Свои впечатления дети могут запросто перенести на бумагу, которая является самым доступным материалом. Из данного материала можно сделать огромное количество всего интересного. А если использовать технику оригами, то может получиться прекрасное изделие. Итак, чтобы сделать птичку подготовьте:
Ход работы:
Весенние ландыши.
Если вы еще не умеете изготавливать объемные весенние поделки, тогда этому ремеслу научиться очень просто. Познакомьтесь с техникой квиллинг. Эта техника подразумевает скручивание бумаги в различеые модули. При этом скручивание происходит посредством приспособления либо обыкновенной зубочистки. Данные изделия приклеиваются к картинам и рисункам, которые были изготовлены ранее. Для данной работы потребуется следующее:
Ход работы:
Пасхальное яйцо.
Продолжаем предлагать вам поделки на тему весна. Всем известно то, что в весеннее время нас ожидает такой прекрасный праздник, как Пасха. И именно к этому случаю предлагается следующая поделка в технике папье-маше. Для создания изделия вы должны подготовить:
Ход работы:
Красивый домик у вас получился. Теперь в него стоит усадить какого-нибудь жителя. Им может оказаться красивая птичка либо зайчик. Можно использовать готовые фигурки либо вылепить что-то интересное из пластилина.
Чудесная аппликация .
Аппликация – это поделка, которая создается посредством наклеивания на основу бумажных либо картонных кусочков. В данной работе может пригодиться:
Ход работы:
Домик для птичек. Объемная поделка.
Объемные поделки имеют чудесный внешний вид. И если вы намерены сделать поделки на конкурс весна, тогда этот вариант окажется самым подходящим. Если в работе использовать шаблон, то поделка будет создана за несколько минут. Мы предлагаем вырезать уже готовый шаблон, который предварительно распечатывают на принтере.
Детали для поделки вырезаются из плотного картона. А после этого они склеиваются между собой. Теперь осталось подобрать только лишь подходящую бумагу, которой вы оклеите свою поделку.
Весенняя открытка.
Все знают о том, что в весенее время все дружно поздравляют своих любимых женщин. Детишки просто обязаны уделить своей маме внимание и подарить ей капельку тепла. Все, что нужно для работы это:
Ход работы:
Весенний цыпленок.
В этой статье вы найдете фото поделок на тему весна. Все представленные варианты детишки сделают с удовольствием. Для создания весеннего цыпленка потребуется:
Ход работы:
Весенние поделки очень интересно делать из пластилина. Для создания цыпленка потребуется пустой контейнер от киндера. Для украшения полянки вы сделаете аппликацию.
Поделка для самых маленьких. Подсолнух.
Любое развивающее занятие полезно детям. Для самых маленьких рисуется шаблон. После чего они разукрашивают его пластилином. Лишний материал необходимо убрать с основы.
Цветы из помпона.
Цветы — это главный символ весны. Создадим вместе с ребенком что-то необычное. Для этого используйте:
Ход работы:
Бумажные розы.
Такие цветы изготавливать также просто. Если вы будете следовать всем инструкциям, то все должно получиться. Установить такие своеобразные цветочки можно в оригинальную вазу из мешковины.
В этой статье мы перечисляли для вас поделки на тему весна, которые вы можете сделать с детьми. Конечно же, это не законченный список и мы предложим вам еще множество красивых идей, которые должны вызвать восхищение.
Привет, мастера! Кейтлин здесь, делится с вами моей подарочной коробкой с благодарностью.
Для создания подарочной коробки я использовал штампы из коллекции Paper Flower Collection, студии Els van de Burgt, а также штампы и штампы от Joset Designs. Ниже вы прочитаете, как я поделюсь с вами, как воссоздать мою подарочную коробку дома.
Шаг первый. Выберите лист бумаги с рисунком из набора Worn Wood Paper Pack. Вырежьте коробку для пиццы из коробки для пиццы вырежьте из бумаги с рисунком.Нанесите краску на края коробки для пиццы с помощью чернил Walnut Stain Distress Ink и инструмента для смешивания с пеной.
Шаг второй. Вырежьте квадратный зубчатый квадрат из куска крафт-картона с помощью штампа для коробки для пиццы. Прокрасьте края квадрата чернилами Walnut Stain Distress Ink и инструментом для растушевки с пеной.
Шаг третий. С помощью штампа для коробки для пиццы вырежьте вышитый квадрат из куска картона с мягкой отделкой белого цвета. Мучите края квадрата. Прокрасьте края квадрата чернилами Walnut Stain Distress Ink и инструментом для растушевки с пеной.
Шаг четвертый. Выберите другой лист бумаги с рисунком из набора Worn Wood Paper Pack. С помощью штампа для коробки для пиццы вырежьте круг диаметром 2 1/2 дюйма из бумаги с рисунком. Вырежьте вышитый кружок из куска крафт-картона. Раздавите края обоих кругов. Обведите края кругов чернилами Walnut Stain Distress Ink и инструментом для растушевки с пеной.
Шаг пятый. Вырежьте 3/4 дюйма диагонально сшитый рыбий хвост из куска белого мягкого картона. Отрежьте рыбий хвост до 3 дюймов.Нанесите архивные чернила Potting Soil Archival Ink на благодарственное письмо из набора штампов Build Your Own Sentiment 1 и поставьте печать на правой стороне рыбьего хвоста. Растрепите края рыбьего хвоста. Обведите края рыбьего хвоста чернилами Walnut Stain Distress Ink и инструментом для смешивания с пеной.
Шаг шестой. Из кубика Florals 7 вырежьте очень большие, большие, средние и маленькие цветы из куска картона с мягкой отделкой белого цвета. Используя инструмент для смешивания с пеной, растушуйте Milled Lavender Distress Ink по всей поверхности цветов.
Шаг седьмой. Из кубика Florals 7 дважды вырежьте большой лист и средний лист из картона с мягкой отделкой White Soft Finish. Используя инструмент для смешивания с пеной, растушуйте чернила Forest Moss Distress Ink по всей поверхности всех листьев.
Шаг восьмой. Соберите коробку.
Шаг девятый. Приклейте сшитый квадрат к зубчатому квадрату. Из пеноматериала выровняйте зубчатый квадрат в верхней части коробки.
Шаг десятый. Приклейте вышитый круг к узорчатому кругу из бумаги.Из пенопласта выровняйте узорчатый бумажный круг по центру вышитого квадрата.
Шаг Эльфов. Прикрепите баннер с благодарностью к середине кругов.
Шаг двенадцатый. Сформируйте листья и цветы. Склейте цветы вместе.
Шаг тринадцатый. Прикрепите средний и большой лист к левой верхней части кругов. Приклейте средний и большой лист к левой нижней части кругов.
Шаг четырнадцатый. Приклейте цветок поверх листьев.Если хотите, добавьте центр к вашему цветку.
Спасибо, что присоединились ко мне сегодня! Надеюсь, я вдохновил вас на создание собственной версии моей подарочной коробки с благодарностями дома.
Кательн
Elizabeth Craft Designs Используемые материалы:
Б / у другие расходные материалы:
При загрузке…
(Фото: Twitter)
Душевный клип N.Flying ‘FLOWER FANTASY’ оставляет глубокий смысл среди поклонников
N. Flying дает больше, чем ожидается от рок-группы, поскольку клип “Flower Fantasy” раскрывает его проникновенный смысл.
Мальчики вместе со своими инструментами сейчас делают шаг вперед в выражении своей музыки с душой, окутанной глубоким смыслом, который оставит тронутым сердце.28 июня был выпущен видеоклип “Flower Fantasy”, получивший положительный отклик среди фанатов и пользователей сети, которые считают N. Flying страстно талантливой личностью.
В настоящее время бойз-бэнд получает много положительных отзывов, поскольку музыкальное видео создано с использованием другой дискографии с его лирикой как чем-то, что нужно искать в понимании. Таким образом, он получает похвалу среди зрителей, которые считают группу безмерно увлеченной своим ремеслом.
MV “Цветочная фантазия” рассказывает о человеке, который находится в разгаре жизненного кризиса. Дама в музыкальном видео представляет цветок, распустившийся на утесе.На нем изображены люди, которыми многие пренебрегают; его настоящая красота и ценность. Таким образом, постепенно каждая лирика будет давать сильное чувство собственного достоинства, когда каждый не способен на это. Это вселяет надежду тем, кто чувствует глубины бездны.
Многие зрители в восторге от последнего клипа N.Flying “Flower Fantasy” и твердо уверены, что это шедевр, который должен получить огромное признание.
(Фото: YouTube)
Душевный клип N.Flying ‘FLOWER FANTASY’ оставляет глубокий смысл среди поклонников
“Н.fly заслуживает гораздо большего признания, их дискография буквально безупречна, серьезно, у них 0 плохих песен, и участники тоже такие талантливые! Их клипы всегда такие красивые и забавные, и я просто хочу, чтобы больше людей начали их ставить », – сказал один из поклонников .
Один даже сказал, что это следует рассматривать как OST-песню к драматическому сериалу. «Это должен быть гимн. Это может быть саундтрек к драме. Когда все кажется потерянным, ты всегда найдешь причину жить и бороться.N.Flying не просто создают песни, они создают наследие. Они навсегда завладеют моим сердцем », – говорится в комментарии. .
Один фанат даже посчитал эту песню посланием для преодоления депрессии. “ MV в точности такой, как я себе представлял. Большой палец вверх для N. fly. Преодолеть депрессию нелегко, но, слушая вашу песню, она помогает успокоить наши больные сердца”, – интерпретировал один из зритель.
Последнее возвращение N. Flying дало им нового участника Со Дон Сона, ранее входившего в HONEYST.Они успешно вернулись 10 июня прошлого года со своим седьмым мини-альбомом “So 通 (Communication)”.
ПОСМОТРЕТЬ ДУШЕВНЫЙ клип “FLOWER FANTAS” ЗДЕСЬ:
РАСПРЕДЕЛИТЕЛЬ КОНВЬЕРТЕТА
BJD Eyes 12/5 цветочная фея фантазия. Обратите внимание, что цвет изображения может немного отличаться из-за настроек монитора.Все глазки ручная работа, возможны микропузырьки. Сильные прожилки могут создавать небольшую неровную поверхность. Эти глаза сделаны из смолы и краски. Я использую специальный слой смолы на каждый глаз, чтобы сделать. Обратите внимание, что цвет изображения может немного отличаться из-за настроек монитора. Все глазки сделаны вручную, возможны микропузырьки. Сильные прожилки могут создавать легкую неровную поверхность. Эти глазки сделаны из смолы и глины. 。 Я использую специальный слой смолы Plus на каждом глазу, чтобы сделать их более блестящими и защитить глаза от царапин.。 Этот защитный слой устойчив к ацетону и спирту.。 * ﾟ ゜ ﾟ * ☆ * ﾟ ゜ ﾟ * ☆ * ﾟ ゜ ﾟ * ☆ * ﾟ ゜ ﾟ * ☆ * ﾟ ゜ ﾟ * ☆ * ﾟ ゜ ﾟ * ☆ * ﾟ ゜ * ☆ * ﾟ ゜ ﾟ * 。 На каждые 100 евро, потраченные у нас, вы получите купон на 20% от @ gavalloni.studio。 (для покупок на etsy или на месте).。 С каждыми 50 евро больше купон увеличивается на 10%. 。Максимальный размер купона составляет 50%. Если вы превысите эту сумму, купоны будут разделены на две части. * ﾟ ゜ ﾟ * ☆ * ﾟ ゜ ﾟ * ☆ * ﾟ ゜ ﾟ * ☆ * ﾟ ゜ ﾟ * ☆ * ﾟ ゜ ﾟ * ☆ * ﾟ ゜ ﾟ * ☆ * ﾟ ゜ ﾟ * ☆ * ﾟ ゜ ﾟ * 。Доступная гарантия: 。Если с глазами происходит следующее: Повреждение во время транспортировки Почта утеряна (пожалуйста, проверьте свой адрес)。 Пожелание в течение первого года ВзломВы защищены моей гарантийной программой, которая позволяет вам бесплатно выбирать между возвратом денег или переделкой соответствующих глаз.。Пожалуйста, свяжитесь со мной, если у вас возникнут какие-либо проблемы с верхом. 。。
Розовые украшения для вечеринки на Хэллоуин Шляпы ведьм Летучие мыши Конфетти со звездами и буфами 120 шт. Декор стола Пастель Декор на Хэллоуин День рождения на Хэллоуин. 100% высокое качество 10 футов четки цепочка розовый опал 2×3-6×4 мм, причудливое и гладкое серебряное покрытие SE29. 3 нитевдевателя. Высокое качество Лабрадорит Cabochan Pink Purple Multi Fire 83 карат 54×21 MM 100% натуральный лабрадорит Кабошон Loosestone Оптовая цена, золотой шарм 18K, золотой ключ в форме подвески, ожерелье, браслет, подвеска, подвеска, 9×19 мм, артикул # Fh262.Сочная ткань, вырезанная по двору. Уникальный сделанный на заказ новый 60-миллиметровый трафарет для печенья-джокера, поделок и раскраски лица с лазерной резкой. 29,5 карат. Черный агат Ботсваны высшего качества Натуральный черный ботсванский груша Кабошон Свободная пара драгоценных камней для изготовления серег 23X17X4 мм S1928. ОБЪЕМНАЯ ПРОДАЖА 20 талисманов с волшебным мечом в старинном серебряном тоне, 3D Charm-RS272. 1,5 дюйма антикварные бронзовые покрытые шаром головные штифты 1,5 дюйма 24 калибра 50 шт.
Пожалуйста, выберите размер, соответствующий вашей естественной талии.способ носить легко носить ребенка также легко снять, пожалуйста, не оставляйте мне отрицательный отзыв, прежде чем связаться со мной, четырехстороннее растяжение и память формы. Вы определенно можете сделать то же самое с прахом своего милого питомца. Дата первого упоминания: 19 января. 1> Январь Birthday Stone isGarnet, BJD Eyes 125 flower faery fantasy , хлопковые шорты pipigo Boys ‘Cosy Active с эластичной резинкой на талии длиной до колен : Одежда. Подвеска Mens Military Army Dog Tag Pendant, эти высокопрочные твердые диски из серого чугуна с электронным покрытием предотвращают ржавчину и прилипание.Термообжиг для быстрого взлома. Доступен в 2 размерах: 23 x 23 дюйма и 26 x 26 дюймов, для родителей и коллег в День благодарения Святого Валентина. Температурный сейф от -40 до +446 градусов по Фаренгейту (от -40 до +230 градусов по Цельсию). BJD Eyes 125 flower faery fantasy , РЕГУЛИРУЕМЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ: Эти мужские трансформируемые брюки с частично эластичной талией и прочными застежками-молниями для упорядочивания и фиксации. ✔ Обладают достаточной прочностью на изгиб. с удобной петлей на пятке для легкого надевания и снятия, забавной и практичной кулинарной одежды.Сумка для хранения одежды с льняной сеткой на шнурке, которая позволяет легко и четко читать время под разными углами, BJD Eyes 125 flower faery fantasy , Покрывало Five Queens Court King Catori.
1920 г. Икс 1080 px
иллюстрация черепа и меча, горы, гигант, скелет, кости1920 г. Икс 1259 px
женщина в белом платье обои, трон, меч, женщины, рыжая1544 Икс 1000 px
синяя и красная змея картинки, Чун Ло, произведение искусства, цифровое искусство, 2D3840 Икс 2160 px
скелет, голова, технологии, кость, цифровое искусство, человек, произведения искусства3920 Икс 2881 px
двое мужчин и скелет, искусство фэнтези, самурай, череп, искусство и ремесло1920 г. Икс 1080 px
Розовый, скелет, череп, паровая волна2500 Икс 1213 px
Horizon Zero Dawn game wallpaper, цифровое искусство, произведение искусства, дракон1686 Икс 1000 px
демон с посохом wallpaper, нежить, существо, скелет, череп1920 г. Икс 1080 px
Азия, произведение искусства, фэнтези, череп, кости, скелет, Ukiyo-e15360 Икс 4773 px
Череп и кости 2018 видеоигра, коричневый пиратский корабль иллюстрация1920 г. Икс 1080 px
розовый и белый череп, бюст, паровая волна, скелет, розовый цвет1920 г. Икс 1080 px
воин с черепом броня иллюстрация, череп обои, цифровое искусство1920 г. Икс 1080 px
серый череп обои, фэнтези арт, произведение искусства, темные фантазии, небо1920 г. Икс 1080 px
череп, монохромный, тьма, темнота, искусство черепа, черный и белый1920 г. Икс 1080 px
цифровое искусство, кости, скелет, череп, The Misfits1920 г. Икс 1080 px
Приложение для игры на лодке с островом черепа, человек на лодке возле сцены из фильма с белым черепом1920 г. Икс 1127 px
женщина на коленях на полу обои, цифровое искусство, произведение искусства, WLOP1333 Икс 2000 г. px
скелет держит маску цифровые обои, рисунок, фэнтези арт1920 г. Икс 1080 px
череп обои, смерть, карты, Grim Reaper, черный фон1920 г. Икс 1080 px
разноцветная живопись, фэнтези, разноцветный, китайский дракон1920 г. Икс 1175 px
произведение искусства, фэнтези, волшебник, книги, череп, свечи2560 Икс 1440 px
человек у ворот Тории обои, серый храм обои, пейзаж1920 г. Икс 1080 px
скелет на компьютере, пираты, минимализм, череп2560 Икс 1440 px
Ходячий замок Хаула, Studio Ghibli, фэнтези, облака, дневной свет2500 Икс 1213 px
луна, фэнтези, лес, дракон, небо, деревья, пейзаж, природа1754 Икс 1240 px
цифровые обои скелет, Ainz Ooal Gown, Overlord (аниме)1920 г. Икс 1080 px
круглый коричнево-серый демонический логотип, злой тисненый логотип, Diablo III1920 г. Икс 1200 px
Призрачный гонщик, скелет, череп, огонь, Цепь, черный фон1280 Икс 1024 px
Фантазия, Череп, Скелеты, Страшно, Цветы, Синий1920 г. Икс 1080 px
горы и облака цифровые обои, два персонажа аниме, стоящие на деревянной ветке лицом к горе и красная луна, иллюстрация1920 г. Икс 1080 px
живопись черно-коричневой женщины, фэнтези, произведение искусства, цифровое искусство2560 Икс 1440 px
оранжевый и синий цветок цифровые обои, фэнтези арт, фрактальные цветы1679 Икс 1049 px
скелет, череп, фэнтези арт, темное фэнтези, природа, нет людей2000 г. Икс 1331 px
темные фантазии, фэнтези, скелет, произведение искусства1920 г. Икс 1080 px
арт, компьютер, цифровое искусство, концепт-арт, маг, волшебник, фэнтези1920 г. Икс 1200 px
Жнец держит бутылку и стекло на ногах цифровые обои, цифровое искусство3400 Икс 1914 г. px
череп с мечом цифровые обои, искусство фэнтези, произведение искусства, в помещении1920 г. Икс 1238 px
оружие, череп, фэнтези, арт, скелет, капюшон, прицел, снайперская винтовка1920 г. Икс 1080 px
череп, красочный, шляпа, фэнтези, произведение искусства, цифровое искусство, пиксельный7475 Икс 2615 px
человек идет к месту, покрытому огнем цифровые обои, Средиземье: Тени Мордора1920 г. Икс 1245 px
меч, фэнтези, доспехи, черепа, арт, катана, человечки, смерть, самурай1920 г. Икс 1080 px
череп в наушниках произведение искусства, музыка, скелет, копия пространства5120 Икс 2880 px
цифровое искусство, цифровая живопись, фэнтези, фантастический пейзаж1920 г. Икс 1200 px
скелет digital wallpaper, череп, произведение искусства, He-Man, похожий на привидение, страх1686 Икс 1000 px
скелет, череп, фэнтези, темные фантазии, нежить, DeviantArt3800 Икс 2149 px
розовые и коричневые деревья цифровые обои, произведения искусства, фэнтези арт1920 г. Икс 1080 px
цифровое искусство, череп, наушники, скелет, произведение искусства, стена – элемент здания1920 г. Икс 1200 px
Цифровые обои He-Man Skeletor, фэнтези, череп, похожий на привидение1920 г. Икс 1080 px
киберпанк, пурпур, фэнтези, город, фантастический город, концепт арт1600 Икс 1063 px
произведение искусства, женщины, азиатка, гейша, скелет, кровь, череп, ЯпонияКомпании на FindYello.com, возможно, пострадали от COVID19 и, возможно, изменили свое рабочее время. Пожалуйста, проверьте каждое объявление для получения подробной информации или позвоните для получения дополнительной информации.
Главная> Цветочная фантазия на ГренадеОткрыто сейчас
Открыто сейчас
Открыто сейчас
Отображение 1-11 из 11 результатов
FLEX ДОСТАВКА УВЕДОМЛЕНИЕ:
* В связи с текущим кризисом со здоровьем, который вызвал перебои в укомплектовании персоналом и в цепочке поставок, заказы на главные праздники будут перенесены с другими возможными датами доставки.Сроки доставки Flex для вашего заказа указываются в процессе оформления заказа, а также в счете-фактуре для справки. Ваш цветочный подарок может быть доставлен в одну из возможных дат доставки, указанных при выборе даты доставки во время оформления заказа.
СОСТОЯНИЕ СВЯЗИ И БЕЗОПАСНОСТЬ БЕЗ КОНТАКТНОЙ ДОСТАВКИ
В эти беспрецедентные времена мы хотим, чтобы все наши клиенты знали, что мы думаем о вас. Сейчас как никогда важно оставаться на связи с нашими близкими.Мы знаем, что в это время особенно важно делать это на расстоянии. Чтобы обеспечить вам возможность выразить свою заботу, а также соблюдать обязательные меры безопасности. Avas Flowers будет применять код бесконтактной доставки ко всем заказам.
Что это значит для вас:
Кризис здоровья и правила замены
Из наших Условий обслуживания :
Avas Flowers по-прежнему стремится удовлетворить ваши потребности в цветках, преодолевая беспрецедентные проблемы, возникшие в результате всемирной пандемии.Сейчас, более чем когда-либо, мы считаем, что наступил критический момент для достижения успеха в нашей миссии – помочь вам передать свои мысли и наилучшие пожелания своим друзьям и близким. Чтобы лучше помочь нашим уважаемым клиентам в выполнении этой миссии, нам иногда может потребоваться заменить цветочные компоненты самыми свежими цветами, доступными на местном уровне, чтобы гарантировать своевременную доставку. В случае необходимости замены местные дизайнеры воспользуются своим флористическим опытом, чтобы гарантировать, что ваши композиции будут иметь такую же или большую ценность.
Кроме того, для обеспечения успешной доставки ваш цветочный подарок будет доставлен одним из следующих способов.
В это постоянно развивающееся время мы будем продолжать адаптироваться, используя все свои возможности, чтобы предоставлять услуги, необходимые сейчас, как никогда, показывая своим близким, что вы заботитесь о них.
Avas Flowers
Элемент 1 из 2
В Houzz мы хотим, чтобы вы Покупайте Modern Crowd Frozen Flower Image ‘Ice Flower’, Fantasy Art on Metal part # X631070MT с уверенностью.
