Осень, осень к нам пришла.

Дождь и ветер принесла. (Дети стучат пальцем левой руки по ладони правой)

Пожелтел зеленый сад,
Листья кружатся, летят. (Трут ладонью о ладонь)
Шу-шу-шу, шу-шу-шу,
Листья кружатся, летят.

Песни птичек не слышны,
Подождем их до весны. (Кисти рук накрест, движения кистями рук вверх-вниз)
Чик-чирик, чик-чирик,
Подождем их до весны.

Ходит осень по дорожке, промочила в лужах ножки
Льют дожди и нет просвета, затерялось где-то лето.
Но не будем мы скучать, будем с пальчиками играть

Вышли пальчики гулять, стали листья собирать,
Красный листик, жёлтый листик,
А потом давай считать 1, 2, 3, 4, 5!
Сколько листиков собрали – 5!

Этот пальчик в лес пошёл,
Этот пальчик гриб нашёл,
Этот пальчик чистить стал,
Этот пальчик жарить стал
Этот пальчик всё – всё съел,
От того и потолстел!

Подвижная игра: «Дождик»
(движения по тексту)

К нам на длинной, тонкой ножке
Скачет дождик по дорожке
В лужицах- смотри, смотри, он пускает пузыри!
Стали мокрыми кусты, стали мокрыми цветы
Серый мокрый воробей, чистит пёрышки скорей!

Пальчиковая игра
(движения по тексту, разтирать, массировать пальчики поочерёдно)

Вот грибок какой!
Вот грибок большой!
Вот грибочек маленький,
Сидит как на завалинке.
Шляпкою качает,
С ребятками играет!

Осенние листья

Сколько листьев расписных,

Куча листьев здесь лежит,
Кто-то листьями шуршит.
Из-под листьев – черный нос.
Кто иголками оброс?
Вы, конечно, догадались,
С кем мы с вами повстречались?
С ежиком!
Топ-топ-топ – сюда, топ-топ-топ – туда.

Вдруг выходит Страшный волк,
Страшный волк, зубами щелк!
-Не боюсь я волка! Вот мои иголки!
Испугался волк, убежал.

Маленький ежик, четверо ножек,
По лесу идет, подарочки несет.

Ежик в норку подарки принес,
Достал яблочко и стал делить.
Стал он яблочко делить,
Стал он детушек кормить:
Дольку Соне, дольку Саше,…
Ну и долечку себе.
Ах, какое яблочко вкусное!
Съел ежик дольку, «спасибо» сказал, и спать улегся.
«Хр-пси, хр-пси!»
Не будем ему мешать.

«Осень»
Ветер северный подул: «С-с-сс», все листья сдул…(пошевелить пальцами и подуть на них.)

Полетели, закружились и на землю опустились.
Дождик стал по ним стучать:
«Кап-кап-кап, кап-кап-кап!» (Постучать пальцами по столу или ладошке.)
Град по ним заколотил,
Листья все насквозь пробил. (Постучать кулаками по столу.)
Снег потом припорошил, (Плавные движения кистями рук вперёд-назад.)
Одеялом их накрыл. (Ладони крепко прижать к столу.)

«Ёжик»
Одна рука (ладошка разжата, пальчики растопырены) – это ежик, пальцы другой руки – лесные зверюшки. Малыш сжимает одной рукой каждый палец другой руки.
«Ежик по лесу идет, всем орешки раздает.
Зайке беленькому (сжимаем мизинчик),
Волчку серенькому (сжимаем безымянный палец)
Рыжей лисичке (сжимаем средний палец),
Белочке-сестричке (сжимаем указательный палец),
А медведю-мишке ежик дарит шишки (сжимаем большой палец).

Осень спросим
Благинина Елена
В эту игру мы играем так: посчитаемся, выберем Осень и Дождик… Дождик куда-нибудь пока прячется, а Осень выходит в середину круга.
Мы начинаем медленно ходить и петь:
– Здравствуй, Осень! Здравствуй, Осень!
Хорошо, что ты пришла,
У тебя мы, Осень, спросим,
Что в подарок принесла?

– Принесла я вам муки! – отвечает Осень.
– Значит, будут пирожки! – кричим мы хором.
– Принесла вам гречки! – говорит Осень.
– Каша будет в печке! – радуемся мы.
– Принесла вам овощей! – говорит Осень.
– И для каши и для щей! – кричим мы.
– Рады ли вы грушам? – спрашивает Осень.
– Мы их впрок насушим! – отвечаем мы.
– А уж яблоки – что мед! – говорит Осень.
– На варенье, на компот! – радуемся мы.
– Принесла и мёду! – говорит Осень.
– Полную колоду! – удивляемся мы.
После этого опять кружимся и поём:
– Ты и яблок, ты и мёду,
Ты и хлеба принесла.
А хорошую погоду
Нам в подарок припасла?
– Дождику вы рады? – хитро улыбается Осень.
– Не хотим, не надо! – кричим мы и бросаемся врассыпную.
Но Дождик тут как тут – он гоняется за нами, звонко приговаривая:
– Кто под дождик попадёт,
Тот сейчас водить пойдёт.
Мы бегаем до тех пор, пока Дождик кого-нибудь не поймает. Тот, кого он поймает,
становится Дождиком, а Осень мы выбираем новую. Посчитаемся и выберем.

Дождик
Дож-дик, Дож-дик, по-ли-вай
(на каждый слог пальцами обеих рук поочередно стучите по столу, изображая дождь),
Будет хлеба каравай
(указательным пальцем правой руки загните большой палец на левой руке).
Будут булки
(перечисляя сдобы, этим же пальцем по очереди загибайте остальные пальчики на левой руке),
Будут сушки, Будут пряники, Ватрушки.

«Вышел дождик погулять»
Раз, два, три, четыре, пять,
(Удары по столу пальчиками обеих рук. Левая начинает с мизинца, правая – с большого пальца.)
Вышел дождик погулять.
(Беспорядочные удары по столу пальчиками обеих рук. )
Шел неспешно, по привычке,
(«Шагают» средним и указательным пальчиками обеих рук по столу.)
А куда ему спешить?
Вдруг читает на табличке:
(Ритмично ударяют то ладонями, кулачками по столу.)
«По газону не ходить!»
Дождь вздохнул тихонько:
(Часто и ритмично бьют в ладоши.)
– Ох! (Один хлопок.)
И ушел. (Ритмичные хлопки по столу.)
Газон засох.

«Дождик»
Координация речи с движением, работа над темпом и ритмом речи
Капля раз, (Прыжок на носочках, руки на поясе.)
Капля два. (Прыжок.)
Очень медленно сперва. (4 прыжка.)
А потом, потом, потом (8 прыжков.)
Все бегом, бегом, бегом.
Мы зонты свои раскрыли, (Руки развести в стороны.)
От дождя себя укрыли. (Руки полукругом над головой.)

«Дождик»
Дождик, дождик, веселей! каждым пальчиком правой
руки стучат по левой ладошке
Капай, капай, не жалей! каждым пальчиком левой руки стучат по правой ладошке
Только нас не замочи! изображать пальчиками «брызги»
Зря в окошко не стучи! правый кулачок стучит 2 раза по левому, затем меняем руки
Брызни в поле гуще: изображать пальчиками «брызги»
Станет травка гуще! скрестить ладоши – пальцы растопырены

Игра «Массаж спины»
(на слова песни «Дождик» Е. Попляновой)
(Дети встают друг за другом «паровозиком», образуя круг)
Дождик бегает по крыше Похлопывают ладонями по спинкам друг друга.
Бом! Бом! Бом!
По весёлой, звонкой крыше Постукивают пальчиками.
Бом! Бом! Бом!
– Дома, дома посидите, Поколачивают кулачками.
Бом! Бом! Бом!
Никуда не выходите, Растирают рёбрами ладоней.
Бом! Бом! Бом!
Почитайте, поиграйте, Кладут ладони на плечи и большими пальцами растирают плечи круговыми движениями.
Бом! Бом! Бом!
Я уйду – тогда играйте. Поглаживают ладонями.
Бом! Бом! Бом!

Затем дети поворачиваются на 180 и повторяют массаж.

«Дождик»

Тихий, тихий, тихий дождик,
Дождик, дождик, кап-кап-кап! (Указательными пальцами слегка постукивайте по любой поверхности. Особенно эффектно и весело это делать по воде.)
А потом сильнее дождик,
Дождик, дождик, кап-кап-кап! (Теперь несильно постучите ладошками.)
Си-и-ильный, си-и-ильный, си-и-ильный ли-и-ивень. (Громко стучите ладошками.)
Гром, гром, гром! (Хлопайте в ладоши.)
В небе молния кругом! (Поднимите руки вверх и потрясите ими.)

Была тишина – тссс, тишина – тссс, тишина – тссс. (На каждое слово „тишина” прикладывайте указательный палец к губам и говорите „тссс”.)
Вдруг силою ветра сменилась она – шшш. (Поднимите обе руки вверх и раскачивайте ими из стороны в сторону, говоря при этом: „шшш”.)
И вот уже дождик тихонько, ты слышишь (указательными пальцами слегка постучите по какой-либо поверхности),
Закапал, закапал, закапал по крыше. (Слегка постучите ладошками.)
Наверно, сейчас барабанить он станет. (Сильнее постучите ладошками.)
Уже барабанит, уже барабанит! (Сильно стучите ладошками.)

полина фоменко

Сценарий осеннего праздника «Тётушка Осень » , в старшей- разновозрастной группе .

Воспитатель Фоменко. П. Д. р. п. Краснозёрское Новосибирской области

МКДОУ Краснозерский детский сад №4

Под музыку дети входят в зал и становятся полукругом.

1 ребенок

Быстро лето улетело

Перелетной птицей в даль,

Осень чудно расстелила

Увядающую шаль.

2 ребенок

Одарила гостья – осень

Урожаями плодов,

Моросящими дождями,

Кузовков лесных грибов.

3ребёнок Так давайте славить осень

Песней пляской и игрой!

Будут радостные встречи,

Осень , это праздник твой !

(Под песню «Осень постучалась к нам (фонограмма) » появляются Осень обходит по кругу подпевает песенку,подтанцовывает.)

Здравствуй, Осень !

Здравствуй, Осень !

Хорошо, что ты пришла.

У тебя мы, осень , спросим,

Что в подарок принесла?

Осень

– Принесла я вам муки!

Дети :

– Значит, будут пирожки!

Осень :

– Принесла вам гречки.

Дети :

– Каша будет в печке.

Осень

– Принесла вам овощей.

– И для каши, и для щей.

Осень :

– А уж яблоки, что мед.

Дети :

– На варенье, на компот.

Осень :

– Принесла я меду.

Полную колоду!

Воспитатель :

– Ты и яблок, ты и меду,

Ты и хлеба принесла.

А хорошую погоду

Нам в подарок припасла?

Осень :

– Дождику вы рады?

Дети :

– Не хотим, не надо!

Осень : нет ребятки а какая осень без дождя вот я припасла вам игру : «Кто лучше прыгает по лужам?» Музыка для игры

(2 команды, 2 зонтика, 2 полосы из луж. Первые игроки с зонтиком в руках прыгают по лужам до ёлочек, стоящих на другом конце зала, обратно возвращаются бегом, передают зонтик следующему игроку и т. д.)

Ведущий : видишь осень как нашим детям оказывается нравиться бегать по лужам. Ну они ещё приготовили для тебя песню «Тётушка осень “

Осень : Поете вы хорошо.

А теперь пришло время поразмяться, посоревноваться. Приглашаю вас на игру «Раз-два-три! Этот лист бери!

Раз-два-три! Красный лист бери!

Раз-два-три! Кленовый лист!

Раз-два-три! Два любых листа бери!

Раз-два-три! Такой же как у меня лист бери!

Раз-два-три! Ничего не бери!

Осень : молодцы ребята,умеете играть.

Вед : осень а мы знаем что с твоим приходом на деревьях листья становятся разноцветными . И поэтому мы приготовили для тебя танец «Осенних листочков »

(Исполняется танец)

Осень : ну молодцы детки и поёте и танцуете,а загадки умеете отгадывать?

Осень : У меня в руках корзинка, (показывает)

В ней – осенние дары .

Всё, чем только я богата,

Принесла для детворы.

Принесла я овощи

С огородной грядки,

А вот, чтобы их узнать,

Отгадай загадки.

Сладок, вкусен этот фрукт,

И полезен сей продукт.

Он в саду висит на ветке,

Обожают его детки. (Яблоко или груша) .

Этот овощ рос в земле,

Нынче горкой на столе.

Жарь иль в суп клади немножко-

Очень вкусная (картошка)

Без неё не вкусен суп.

В винегрет её кладут,

Трут на тёрке быстро, ловко,

Для салата две (морковки)

Лето всё росла, трудилась,

В сто одёжек нарядилась.

Разрослась на грядке густо

Наша сочная… (капуста)

Овощь вкусен, хоть и мал,

С грядки в банку он попал.

Стал солёным наконец

Наш хрустящий (огурец)

Осень :ай да молодцы,как все дружно отгадывали загадки, ай да молодцы!

Воспитатель : видишь осень как хорошо дети отгадывают загадки. И мы тебе предлагаем посмотреть сценку «спор овощей»

сценка “Спор овощей»

Овощи вместе : Кто из нас, овощей, и вкусней, и нужней?

Кто при всех болезнях будет всех полезней?

Вед. : Выскочил горошек. Ну и хвастунишка!

Горошек : Я такой хороший, зелёненький мальчишка!

Если только захочу – всех горошком угощу.

Вед.: От обиды покраснев, свёкла проворчала.

Свёкла : Дай сказать хоть слово мне, выслушай сначала,

Я нужна и для борща и для винегрета,

Кушай сам и угощай – лучше свёклы нету!

Капуста : Ты уж, свёкла помолчи!

Из капусты варят щи!

А какие вкусные пирожки капустные!

Зайчики-плутишки любят кочерыжки,

Угощу ребяток кочерыжкой сладкой!

Огурец : Очень будете довольны, съев огурчик малосольный!

А уж свежий огуречик всем понравится, конечно.

На зубах хрустит, хрустит… Я могу вас угостить.

Редиска : Я – румяная редиска!

Поклонюсь вам низко-низко.

А хвалить себя зачем? Я и так известна всем.

Морковка : Про меня рассказ недлинный.

Кто не знает витамины?

Пей всегда морковный сок и грызи морковку –

Будешь ты тогда, дружок, крепким, сильным, ловким.

Вед.: Тут надулся помидор и промолвил строго.

Помидор : Не болтай, морковка, вздор.

Помолчи немного!

Самый вкусный и приятный

Уж, конечно, сок томатный!

Дети : Витаминов много в нём. Мы его охотно пьём.

Вед.: У окна поставьте ящик, поливайте его чаще,

И тогда, как верный друг, к вам придёт зелёный лук.

Лук : Я – приправа в каждом блюде

И всегда полезен людям,

Угадали? Я ваш друг.

Я – простой зелёный лук.

Картошка : Я, картошка, так скромна,

Слово не сказала,

Но картошка всем нужна :

И большим и малым.

Вед.: Спор давно кончать пора,

Спорить бесполезно.

Знаем все, что вы все вместе

Вкусны и полезны. (овощи хором)

Осень . И чтобы окончательно всех вас помирить. Я предлагаю всем вместе

Становись в хоровод!

Оживает на глазах

Мой весёлый огород! (Детям надевают шапочки овощей)

Веду : Ребята, овощи наши помирились. За это я вам предлагаю сыграть в игру «заготовка овощей» Проводится игра (перевозим овощи на машине)

Осень . Ребята а вы обратили внимание у меня на плечах волшебный платок.

Платок разноцветный расписной ,

Необычный, непростой!

Предлагаю вам, друзья,

Поиграть с платочком я!

Хотите? Тогда становитесь все в круг.

Проводится игра «Волшебный платок»

Звучит веселая музыка, дети легким бегом передвигаются по залу, музыка меняется на спокойную – дети приседают и закрывают ладошками глаза. Осень обходит детей и накрывает одного платком, приговаривая слова :

Раз! Два! Три!

Кто же спрятался внутри?

Не зевайте, не зевайте!

Поскорее отвечайте!

Игра проводится три раза, в последний раз Осень накрывает корзину с яблоками.

Ведущий. Все ребятки тут! Кто же спрятался?

Осень .

Мы платочек поднимаем,

Что под ним, сейчас узнаем!

Что же это? Гостинцы мои! (Осень угощает детей ) .

Осень

Очень весело мне было!

Всех ребят я полюбила.

Но прощаться нам пора.

Что поделать, ждут дела!

До свиданья, детвора!

Осень уходит .

Подборка стихов на тему «ОСЕНЬ».

Вот на ветке лист кленовый.
Нынче он совсем как новый!
Весь румяный, золотой.
Ты куда, листок? Постой!
(Берестов В.Д.)

Осень
На пушистых лапах сосен
Спать укладывалась осень
Баю-бай, баю бай,
Поскорее засыпай!..
(Санин Е. Г.)

Осенний листок
За окошком лист осенний пожелтел,
Оторвался, закружился, полетел.
Жёлтый листик подружился с ветерком,
Всё кружатся и играют под окном.
А когда весёлый ветер улетал,
Жёлтый листик на асфальте заскучал.
Я пошла во двор и листик подняла,
Принесла домой и маме отдала.
Оставлять его на улице нельзя,
Пусть живёт всю зиму у меня.
(Ольга Чусовитина)

Осень
Осень гуляет сегодня в лесу
За ней я шагаю и веник несу
Нравится осени листья срывать
Осень сорит, а кому убирать?
(Ирина Наумова)

***
Я хожу, грущу один:
Осень рядом где-то.
Жёлтым листиком в реке
утонуло лето.

Я ему бросаю круг
свой венок последний.
Только лето не спасти,
если день – осенний.
(Г. Новицкая)

Осень
Падают, падают листья.
В нашем саду листопад…
Желтые, красные листья
По ветру вьются, летят.
Птицы на юг улетают,
Гуси, грачи, журавли.
Вот уж последняя стая
Крыльями машет вдали.
В руки возьмем по корзинке,
В лес за грибами пойдем,
Пахнут пеньки и тропинки
Вкусным осенним грибком.
(Н. Ивенсен)

ВОРОБЕЙ

Заглянула осень в сад –
Птицы улетели.
За окном с утра шуршат
Жёлтые метели.
Под ногами первый лёд
Крошится, ломается.
Воробей в саду вздохнёт,
А запеть –
Стесняется.

В. Степанов

Осень.
Зашуршали под ногами
Листья с желтыми боками.
Стало сыро, стало голо,
Собираться надо в школу.
Я тетрадки еле-еле
Разместил в своем портфеле
Среди ягодок рябины,
Листьев клена и осины,
Желудей и сыроежек…
И, наверное, Олежек,
Мой сосед по парте спросит:
“Что все это?”. “Это – осень”…

Осени привет
Ветер-почтальон
Письма разносил,
Дул, старался он,
Не жалея сил.
На листве цветной
Осени привет,
Дождик затяжной
Сыплет свой ответ.
Пруд покрылся весь
Нотками дождя,
Пишет небо песнь,
В осень уходя.

Осенняя гамма
Пусто чижика гнездо.

День осенний на дворе.

Воет ветер за дверьми.

До. Ре. Ми.

Светлых дней пуста графа.

Побелела вся земля.

Лёд на лужах, словно соль.

Шапку тёплую носи.

До. Ре. Ми. Фа. Соль. Ля. Си. До.

Дождь. Дождь. Дождь. Дождь.

Дождик

Дождик моросит

Сеет дожик через сито

Дым серый.

Дождь – художник:

Он рисует

И на трубах он играет

Вот и серый снег пошел,

Лег густо.

До чего же хорошо

И грустно.

Осень
Зазвенели на ветке
Листья, словно монетки.
И опали потом
Золотистым дождем.
Кто-то бродит по лесу,
Кто-то бродит по саду
Под печальную песню
Старика Листопада.
У избы помоет крышу,
Отведет в берлогу мишу,
Труд крестьянский завершит
И листвой шуршит, шуршит…
Мы ее тихонько спросим:
– Кто ты? – И услышим:
– Осень…

И тетрадки и книжки
Обновила детишкам,
Зазвонила в звонок,
Всех зовя на урок.
Увела за собою
Нас от летних дорожек,
А в саду под листвою
Ищет яблоки ёжик.

Листоход

Рыжий дождик валит с небосвода,

Ветер рыжие листья несёт…

Листопад,

Смена времени года,

Листоход на реке, листоход.

У реки подмерзают бока,

И от инея некуда деться.

Лисьей шубой накрылась река,

Но дрожит

И не может согреться.

(Шульжик Валерий)

Осенняя песенка

Миновало лето,

Осень наступила.

На полях и в рощах

Пусто и уныло.

Птички улетели,

Стали дни короче,

Солнышка не видно,

Темны, темны ночи.

Плещеев Алексей

Осенний ветер

Осыпайтесь, листья,

Позабыв о лете.

На коне рысистом

Мчит осенний ветер.

Из-за синя моря,

Издалека скачет –

О родном просторе

Стосковался, значит.

В тонкие лозины,

Как в свирели, свищет,

Возвратясь с чужбины,

Словно что-то ищет.

Прискакал в деревню.

Там, покой нарушив,

Посшибал с деревьев

Яблоки да груши.

Засвистит да гикнет,

Звякнет звонкой сбруей,

Льются с веток гибких

Золотые струи.

Осыпайтесь, листья,

Позабыв о лете.

На коне рысистом

Мчит осенний ветер.

Босев Асен (пер. И. Токмаковой)

Улетают, улетели…

Скоро белые метели

Снег поднимут от земли.

Улетают, улетели,

Улетели журавли.

Не слыхать кукушки в роще,

И скворечник опустел.

Аист крыльями полощет –

Улетает, улетел!

Лист качается узорный

В синей луже на воде.

Ходит грач с грачихой черной

В огороде по гряде.

Осыпаясь, пожелтели

Солнца редкие лучи.

Улетают, улетели,

Улетели и грачи.

Благинина Елена

ЧТО СЛУЧИЛОСЬ

Ах, что было,
Что случилось!
Дверь тихонько отворилась
И тихонько затворилась,
Мы судили,
Мы рядили,
Да и думать бросили:
Кто же к нам
Через порог
Кинул желтенький листок –
Письмецо от осени.

Овсей ДРИЗ (Перевод Р.Сефа)

Пальчиковая гимнастика

Раз, два, три, четыре, пять –
Будем листья собирать. (Сжимают и разжимают кулачки.)
Листья березы, (Загибают большой палец.)
Листья рябины, (Загибают указательный палец.)
Листики тополя, (Загибают средний палец.)
Листья осины, (Загибают безымянный палец.)
Листики дуба (Загибают мизинец.) Мы соберем.
Маме осенний Букет отнесем. (Сжимают и разжимают кулачки.)

Развитие пространственной ориентировки, темпа и ритма движений, координации слова с движением.

Дети (свободно кружась под музыку).

Листья осенние тихо кружатся,
Листья нам под ноги тихо ложатся (Приседают.)
И под ногами шуршат, шелестят, (Водят руками по полу влево – вправо.)
Будто опять закружиться хотят.

НОЯБРЬ

Ноябрь – горбатый старичок,

Глаза – как льдинки, нос – крючок!

Взгляд недовольный и колючий,

Холодный месяц, в небе тучи.

Златую осень провожает,

А зиму белую встречает!

Меняет он тепло на холод

И устает – уже не молод!

Но ветер северный поможет:

Сорвет листву, в ковер уложит,

Укроет землю покрывалом,

Чтоб до весны не замерзала!

Каждый ребёнок знает,
Что после лета осень бывает.
Она жёлтыми листьями землю укрывает,
Зверятам к зиме готовиться помогает.
Осенью не только тучки по небу гуляют,
Осенью люди урожай собирают.

Осень спросим
Благинина Елена

– Здравствуй, Осень! Здравствуй, Осень!

Хорошо, что ты пришла,

У тебя мы, Осень, спросим,

Что в подарок принесла?

– Принесла я вам муки! – отвечает Осень.

– Значит, будут пирожки! – кричим мы хором.

– Принесла вам гречки! – говорит Осень.

– Каша будет в печке! – радуемся мы.

– Принесла вам овощей! – говорит Осень.

– И для каши и для щей! – кричим мы.

– Рады ли вы грушам? – спрашивает Осень.

– Мы их впрок насушим! – отвечаем мы.

– А уж яблоки – что мед! – говорит Осень.

– На варенье, на компот! – радуемся мы.

– Принесла и мёду! – говорит Осень.

– Полную колоду! – удивляемся мы.

– Ты и яблок, ты и мёду,

Ты и хлеба принесла.

А хорошую погоду

Нам в подарок припасла?

– Дождику вы рады?

– Не хотим, не надо!

– Кто под дождик попадёт,.

Тот сейчас водить пойдёт.

Благинина Елена

Собрались и полетели

Утки в дальнюю дорогу.

Под корнями старой ели
Мастерит медведь берлогу.

Заяц в мех оделся белый,
Стало зайчику тепло.

Носит белка месяц целый
Про запас грибы в дупло.

Прячет на зиму кедровка
В старый мох орехи ловко.

Хвою щиплют глухари.

Зимовать к нам прилетели
Северяне снегири.

Пусты поля,
Мокнет земля,
Дождь поливает.
Когда это бывает?

От рассвета до заката

Превращаются леса
В расписные паруса.
Снова осень, снова листья
Без начала, без конца
За рекой и у крыльца.
Вот они плывут куда-то –
То назад, а то вперед.
От рассвета до заката
Ветер их на части рвет.
Целый день дожди косые
Тянут нити сквозь леса,
Словно чинят расписные
Золотые паруса…

(В.Степанов.)

Осень-непогодушка, тополь пожелтел.
Вдруг на ветке скворушка песенку запел.
Веточка качается,
Дождик не кончается.
С нами милый скворушка
До весны прощается.

В лесу осиновом дрожат осинки,
Срывает ветер с осин косынки.
С осинок ветер косынки сбросит,
В лесу осиновом наступит осень…

Карусели, карусели!
Всюду листья полетели,
С крепких веток сорвались,
Закружились, понеслись.
Лиловые…
Розовые….
Кленовые…
Березовые…
И в мое влетел окошко,
Опустился на тетрадь
Листик дуба, как ладошка,
Мне здоровья пожелать!
С праздником осенним!
С ярким, карусельным!

(Ю.Щербаков)

Ходит осень по дорожке,

Промочила в лужах ножки.

Льют дожди, и нет просвета,

Затерялось где-то лето.

Ходит осень, бродит осень.

Ветер с клена листья сбросил.

Под ногами коврик новый,

Желто-розовый-кленовый.

В. Авдиенко

Дождик-дождик,

Полно лить,

Малых детушек

Радуга-дуга,

Не давай дождя!

Давай солнышка –

Колоколнышка!

ДОЖДИК

В синем небе бродят тучи,

Гаснет солнца желтый лучик.

Красный помидор сердит:

Что же солнце не горит?

Рад зеленый огурец:

Ух, напьюсь я, наконец.

Ты прозрачною водой,

Дождик, щечки мне умой.

Рассказов о детях и родителях елены благининой.

E Лена Александровна Благинина (14 (27). мая 1903 – 24. IV.1989) – поэтесса. Она родилась в деревне. Яковлево Орловской губернии. в семье железнодорожного рабочего. Вскоре после ее рождения семья переехала в Курск, где Елена Александровна начала учиться в Мариинской гимназии, а закончила обучение уже при советской власти в средней школе № 3.

Дочь багажного кассира на вокзале Курск-I, внучка священника собиралась стать учительницей. Ежедневно в любую погоду она шла семь километров от дома до Курского пединститута в самодельных туфлях на веревочной подошве (время было тяжелое: двадцатые годы).

Желание писать было сильнее. Была активным участником собраний Курского Союза поэтов. Она начала писать взрослые стихи, потом детские стихи. Но главная интонация от смены “возраста” не изменилась и не погасла, словно отражение от благозвучной фамилии – Благинин – осталось на страницах книги:

Дым качнулся
Над соседским трубка . ..
Прилетел снегирь
По синему сугробу.

Неведомо где
В этот драгоценный час
Красногрудое чудо
Под нашим окном…

В 1921 году в сборнике “Начало” было опубликовано ее первое стихотворение “Девушка с картинкой”. В 1922 году Благинина опубликовала свои стихи в сборниках «Золотое зерно» и «Первый альманах», издаваемых «Курским союзом поэтов». Эти стихи сразу же привлекли внимание столичных литературоведов, в частности, Вс.Рождественский. Многие стихи Благининой она публиковала в газете «Курская правда».

В 1922 году уехала в Москву, работала в экспедиции газеты «Известия» и заочно училась в Высшем литературно-художественном институте, который возглавлял поэт Валерий Брюсов, окончил в 1925 году.

Елена Александровна пришла к детской литературе в начало 30-х годов. Именно тогда на страницах журнала «Мурзилка», где печатались такие поэты, как Маршак, Барто, Михалков, появилось новое имя — Е.Благинина. “Ребята любили и ее, и ее стихи – милые стихи о том, что близко и дорого детям: о ветре, о дожде, о радуге, о березках, о яблоках, о саде и огороде и, конечно, о самих детях, о их радостях и горестях», — вспоминает литературовед Е. Таратута, работавший тогда в библиотеке, где авторы «Мурзилки» выступали перед юными читателями.

Книги следовали за журнальными публикациями. Первая книга для детей «Осень» вышла в 1936 году в Москве, за ней последовали сборники «Сорока-белобокая» (1937), «Вот какая мать» (1939), «Посидим молча» (1940). , «Радуга» (1948), «Огонек» (1950) и др., а также сказки и спектакли для детского кукольного театра. В 1936 году почти одновременно вышли стихотворение «Садко» и сборник «Осень».

Елена Александровна прожила долгую жизнь и постоянно работала. Также работала над переводами, знакомила детей с поэзией Тараса Шевченко, Марии Конопницкой, Юлиана Тувима, Льва Квитко.

Как переводчик поэзии «для взрослых» она наиболее ярко проявила себя в 60-е годы, когда вышел двухтомник польской поэзии от эпохи Возрождения до наших дней.В 1966 г. она издала сборник своих стихов «Окно в сад» для взрослого читателя, а в 1973 г. еще один – «Склад».

Лучшее из всего созданного Еленой Александровной Благининой вошло в сборники “Журавушка” (1973, 1983, 1988), “Улетай” (1983), “Гори, гори ясно!” (1990). Последний появился, когда Елены Александровны уже не было в живых.

В основе E.A. Благинина содержит русские народные сказки-пестушки, потешки, шутки, считалки, загадки.Е. Благинина пишет о простом и вечном – о заботах матери, о том, как растет ребенок, что он видит вокруг себя, чему учится, во что играет. Тема природы звучит неразрывно с мотивом детства – деревенского, ласкового, доброго.

Писала искрометные юмором стихи, “задоринки”, “счетчики”, “скороговорки”, песни, сказки. Но больше всего у нее были лирические стихи.

Благинина много переводила с украинского (Т.Г. Шевченко, Леся Украинка и др.), белорусский (Я.Колас), иврит (Л.М.Квитко, И.-Л.Перец), молдавский и другие языки. В 1950 г. посетила Курск, познакомилась с воспитанниками детского сада № 1.

Умерла в Москве, похоронена в г. Голицыно (Московская область, Одинцовский район).

“Посидим в тишине”

Мама спит, устала…
Ну я тоже не играл!
Верх не пускаю,
А я сел и сижу.

Мои игрушки не шумят
Тихо, в комнате пусто.
И на мамину подушку
Луч крадется золотой.

И я сказал лучу:
– Я тоже хочу двигаться!
Многого бы хотелось:
Прочесть вслух и покатать шарик,
Петь бы песенку
Я бы посмеялся…
Да не очень-то я хочу то, что хочу!
Но мама спит – а я молчу.

Луч помчался вдоль стены
А потом он скользнул ко мне.
– Ничего, как будто прошептал он,
– Посидим молча! ..

Весна

В домах еще горят печи
И солнце встает поздно
У нас тоже вдоль речки
Спокойно идем по льду;

Еще к сараю для дров
Не пройти
А в саду под деревьями
Снеговик с веником спит;

Также мы все тепло одеты –
В толстовках, в хлопчатобумажных штанах…
Еще есть признаки весны
Во всем, во всем уже видны

И в том, как прогрелись крыши
И как солнце в поле зрения
Капли, падая, запели
Забулькали как будто в бреду.

И вдруг дорога стала мокрой
И сапоги полны воды…
И ветер ласковый и протяжный
Я дул с южной стороны.

И кричат ​​друг другу воробьи
О солнце, о его красоте.
И веснушки все смешные
Сядем на один нос…

У кошечки

У кошечки
Мех – бархатная мягкость,
Глазки с блестками
Уши с кисточками.

Наша кошечка
Я откатил клубок.

Мяч катится
Нить тянется…
Уже кот-воркует
И достанется:

Погладят, помилуй,
Уложи спать на кровать!

Не мешайте мне работать

Не мешайте мне работать.
Я принесу воды
И колодезной воды
Я всех угощу, конечно.

Напиток,
Напиток,
Не жалей.
Хочешь –
В лейку
Налей,
Полей огород
Он тоже пьет воду

Бабушкина забота

Если внуки веселые
Бабушка – тем более:
– Смотри, чирикают, как щеглы.
Как здорово!

Если внуки кушать хотят
Бабушке – радость:
– Пусть сидят, пусть едят,
Им нужно подрасти!

Если внуки вышли в сад,
Обеспокоенная бабушка:
– Ну, как дождь или град –
Ведь ноги промокнут!

Если внуки легли спать.
Бабушка не дышит:
– Баю-баю-люли.
Тише, тише, тише!

Чистота, тишина,
Теплота, сонливость…
Вот она какая –
Бабушкина забота!

Ну как ты?
Как ты с бабушкой?

С Рисование иллюстрированных детских книг ( в формате PDF ): Ссылка

Исполняют артисты московских театров. Музыка – Дж. Френкель

Благинина Елена: биография и творчество Благининой Елена, биография которой тесно связана с миром детства, известная русская поэтесса и переводчица.На добрых и искренних стихах автора выросло не одно молодое поколение, тематика ее произведений понятна взрослому. Творчество Елены Благининой основано на русском фольклоре. Ее стихи, песни, сказки, шутки, дразнилки, считалки, скороговорки искрятся добрым юмором, а темы: мир, забота матери о ребенке, общение со сверстниками, сельская природа – близки и детям, и взрослым. Благинина Елена: краткая биография Уроженка Орловской губернии (село Яковлево), Елена родилась 14 мая 1903 года в семье железнодорожного рабочего.Образование она начала получать в Мариинской гимназии (город Курск), при советской власти уже закончила обучение в общеобразовательной школе. Елена с детства мечтала работать учительницей. Для этого она поступила в педагогический институт. Несмотря на большое расстояние до учебного заведения (7 километров), девочка старалась не пропускать ни одного урока и в любую погоду преодолевала долгий путь в самодельной обуви. Елена продолжила образование в Московском литературно-художественном институте, что дало ей мощный толчок к реализации себя на литературном поприще.Литературный путь Елены Благининой Любовь к рифмованным строчкам проявилась еще в юности и стала определяющим фактором в выборе жизненного призвания. Елена Благинина, краткая биография, фото которой печатались во многих сборниках для дошкольников и школьников, впервые написала стихи на лирические темы. Ее первые попытки письма проникнуты настоящими глубокими чувствами и читаются на одном дыхании. Постепенно желание писать усиливалось, ведь у Елены это получалось хорошо, к тому же ее произведения публиковались в альманахе курских поэтов.В дальнейшем творчество талантливой поэтессы было адресовано детскому поколению – наивному и искреннему в своих попытках познания окружающего мира. 1936 год стал для поэтессы удачным стартом: было написано стихотворение «Садко» и издана первая книга «Осень». Затем свет увидели следующие сборники: «Сорока белобокая», «Посидим в тишине», «Вот что мама», «Огонек», «Радуга». Благинина Елена, биография которой интересна поклонникам ее литературного таланта, занималась не только написанием поэтических строк.Автор была талантливым переводчиком: ей легко удалось познакомить отечественного читателя с произведениями Тараса Шевченко, Льва Квитко, Марии Конопницкой, Юлиана Тувима. Не забыла и Елена Благинина, биография которой является ярким примером целеустремленности и любви к поэзии, и о взрослой аудитории, для которой были изданы два сборника стихов: в 1960 году — «Окно в сад», в 1973 году — «Склад». . Творческий вклад в детскую литературу В личной жизни Елена Благинина была замужем за русским поэтом Георгием Оболдуевым, оригинальное творчество которого долгие годы скрывалось от читателя советской цензурой.Позже она написала книгу воспоминаний о своей оригинальной и яркой жене поэта. Многие произведения Елены Благининой были переведены на другие языки, а лучшие вошли в национальный фонд детской книги, став в один ряд со стихами Самуила Маршака и Корнея Чуковского. Талантливый поэт, любимый многими детьми автор, она прожила долгую жизнь, которая закончилась 24 апреля 1989 года. Елена Благинина, биография которой вошла в историю русской литературы, похоронена в Москве на Кобяковском кладбище рядом с мужем .

(27.05.1903-24.04.1989) родился в селе Яковлево Орловской губернии в семье железнодорожного кассира. С детства мечтала стать учительницей, поэтому после окончания гимназии поступила в Курский пединститут. Первые стихи Благининой были опубликованы в 1921 году в альманахе курских поэтов. Вскоре она переехала в Москву, где поступила в Высший институт литературы и искусства, который окончила в 1925 году. Потому философская лирика Елены Александровны категорически не вписывалась в понятие пролетарского искусства, и ее стихи долгое время не публиковались. по идейным соображениям Благинина в начале 30-х годов прошлого века начала писать стихи для детей.Сотрудничала с журналами «Затейник» и «Мурзилка», много внимания уделяла переводам произведений украинских, молдавских и татарских поэтов. В 1938 году Елена Благинина была принята в Союз писателей СССР. Ее отличало невероятное трудолюбие, и за свою долгую жизнь она успела издать около сорока книг, которые пользовались неизменной популярностью у взрослых и детей.

Биография, история жизни Елены Александровны Благининой

Елена Александровна Благинина – известная русская поэтесса и переводчица, на добрых и искренних стихах которой выросло не одно молодое поколение.

ранние годы

Уроженка Орловской губернии (село Яковлево), Елена родилась 14 мая 1903 года в семье железнодорожного рабочего. Образование она начала получать в Мариинской гимназии (город Курск), при советской власти уже закончила обучение в общеобразовательной школе.

Елена с детства мечтала работать учительницей. Для этого она поступила в педагогический институт. Несмотря на большое расстояние до учебного заведения (7 километров), девочка старалась не пропускать ни одного занятия и в любую погоду преодолевала долгий путь в самодельной обуви.

Еще студенткой Елена написала свои первые стихи, которые попали в Курский поэтический альманах. Поняв, что бросить писательство ей не удастся, Елена поступила в Высший литературно-художественный институт в Москве, что дало ей мощный толчок к реализации себя на литературном поприще.

Путь в литературу

Произведения для детей Елены Благининой стали появляться в 1930-е годы в детском журнале «Мурзилка», и тогда она стала любимицей детей, потому что ее стихи были им ближе всего.

Творчество Елены Благининой основано на русском фольклоре. Ее стихи, песни, сказки, шутки, дразнилки, считалки, скороговорки искрятся добрым юмором, а темы: окружающий мир, забота матери о ребенке, общение со сверстниками, сельская природа близки и детям, и взрослым. Любовь к рифмованным строчкам проявилась еще в юности и стала определяющим фактором в выборе жизненного призвания. Елена Благинина, фото которой можно увидеть во многих сборниках для дошкольников и школьников, впервые написала стихи на лирические темы.

ПРОДОЛЖЕНИЕ НИЖЕ

1936 год стал удачным стартом для поэтессы: было написано стихотворение «Садко» и издана первая книга «Осень».Затем свет увидели сборники «Сорока белобокая», «Посидим молча», «Вот что мама», «Огонек», «Радуга».

Елена Благинина занималась не только написанием стихов. Автор также была талантливым переводчиком: ей легко удалось познакомить отечественного читателя с творчеством Льва Квитко, Марии Конопницкой, Юлиана Тувима. Не забыла Елена Благинина и о взрослой аудитории, для которой были изданы два сборника стихов: в 1960 году — «Окно в сад», в 1973 году — «Складень».

Многие произведения Елены Благининой переведены на другие языки, а лучшие вошли в национальный фонд детской книги.

Личная жизнь

Елена Благинина была замужем за русским поэтом Георгием Оболдуевым, оригинальное произведение которого долгие годы скрывала от читателя советская цензура. Муж был репрессирован. После освобождения он не имел права жить в Москве и других крупных городах. Впоследствии поэтесса написала книгу воспоминаний о своей самобытной и яркой жене.

Елена Александровна Благинина – поэт, переводчик, мемуарист.

Родилась в семье багажного кассира. Первые уроки литературы она получила от деда, сельского священника и учителя церковно-приходской школы, а также от матери, «большой книгочей с феноменальной памятью». Отсюда – от семьи крепких крестьянских корней, с детства, в окружении тургеневско-бунинской природы, к музыкальному звучанию истинно русской народной речи – этика и эстетика ее произведений для самых маленьких, неотделимых от атмосферы совершенно недоказуемый дом, где, тем не менее, отец, человек редкой доброты, регулярно устраивал «конфетные праздники» для всех окрестных детей, выписывал за копейки детские журналы и где сама Благинина в 8 лет начала писать стихи.

После переезда семьи в Курск, после окончания Мариинской гимназии, Благинина поступила в пединститут, одновременно все больше осознавая свое писательское призвание. Знаменательным для нее становится 1921 год, когда впервые было опубликовано ее стихотворение. «Девушка с рисунком», а затем и ряд других — в альманахе курских писателей. В том же году Благинина уехала в Москву, где – с благословения самого В. Брюсова – поступила в возглавляемый им Высший институт литературы и искусства, после окончания которого (1925) работала в “Известиях”, в Университете радиовещания и Всесоюзный радиокомитет.Потом становится сотрудником, постоянным автором детских журналов «Мурзилка» и «Затейник». Все большее значение для Благининой приобретают «детские» стихи, сочиненные сначала только для привычных рюшей.

В 1936 г. вышли две ее книги для детей “Осень” и “Садко”, в 1939 г. – “Какая мама!”, в 1940 г. – “Посидим в тишине”, в 1941 г. – “Мишка”. Благинина стала одной из ведущих детских писательниц, с 1938 года — член Союза писателей СССР.Высокий профессионализм поэзии Благининой основан на органическом продолжении традиций русской поэтической классики и устной народной поэзии. Владеет всеми жанрами детской литературы – от сказок, считалок, проказ, скороговорок до песен, романсов, детской пейзажной и психологической лирики (пробуждение любви к близким и осознание необходимости заботиться об уставшей маме, дедушке). , а старая домашняя игра с братом в «Сестричке Аленушке и братце Иванушке» («Сказка») закономерно приводит к созданию ряда игровых сценариев (в том числе и для кукольного театра — «Нет счастья выше дружбы», « Петрушка на крыше»).Стихи Благининой для младшего возраста наполнены всепоглощающей любовью («Какая мать!», «Посидим в тишине», «Осень» и др.). В небольшом стихотворении «Аленушка» (1940) даже композиционное построение текста как бы демонстрирует логику изменения характера произведений для детей в зависимости от их возраста. Начало “Аленушки” – восторг от общения с ребенком, активная, ласковая игра: “Как у нашей дочки/Розовые щечки,/ Как у нашей птички/Темные ресницы!/ Как у нашей малышки/Теплые ножки,/Как у нас лапки/ Скрести ногти!».То же самое, но в другой “тихой” интонации – в “колыбельной главе”: “Баю-баю-баинки, / Заиньки прискакали: / – Девица твоя спит, / Хор девица? / – Прочь, догадки. / Не мешай баинькам!» Потом «появляются книжки цветные, / Пусть дети читают», и «Я карандаши принес / Пусть дети рисуют!». И тогда придет время осознать необходимость полить огород, так как он «тоже жаждет», как и маленькие читатели. Тема труда как радости с большей психологической глубиной и тактом утверждается Благининой в ряде своих стихотворений – “Я научу тебя одеваться, брат мой!”

С началом Великой Отечественной войны в творчество Благининой вошла военная тема: как в самом трагическом ее витке – смерть, разрушение (“Одинокие печи”), так и в патриотической вере в неизбежность победы именно как торжества добро и правда.В послевоенные годы эта тема будет продолжена в утверждении благодарной памяти, без которой немыслимо будущее («Шинель» и др.). В сборниках «На привале» (1945), «Радуга» (1948), «Огонек» (1949), «Не мешай мне работать» (1959), «Трава-муравей» и «Гори, гори ясно». !” (обе — 1971), «Журавушка» (1973) особенно привлекает патриотическая пейзажная лирика («Черемуха», «Гори, гори ясно», «Золотая осень» и др.), а также тематика « братья наши меньшие» (С.Есенин), любовь к которой всегда была присуща самой Благининой и которую она завещала своим маленьким читателям… Детские стихи Благининой переведены на немецкий, польский, болгарский, китайский, украинский, белорусский и другие языки. Под ее пером произведения Т. Шевченко, И. Франко, Л. Украинки, Л. Квитко, Ю. Тувим и другие звучали по-русски.

Уже во второй половине 1960-х годов в творчестве Благининой все активнее стала утверждаться «взрослая» лирика (сборник «Окна в сад», 1966; «Склад», 1973; ряд публикаций в периодической печати, в частности, в журнале «Новый мир» и «Знамя»).Все это свидетельствует о растущей философской насыщенности и нравственной остроте творчества писателя. Именно с этого времени внимание издателей и критиков к Благининой все более и более уменьшалось. Сумев внутренне противостоять тоталитаризму, отстоять свою независимость, что в меньшей степени удалось, например, Агнии Барто или Вере Инбер (В. Приходько, Золушка и Принц, с. 97), Б. все реже вписаться в атмосферу «застойного периода». Ей пришлось столкнуться с арестом отца и мужа.Благинина поддерживала преследуемых Б. Пастернака, Л. Чуковскую и других. В ее доме (в одном из стихов она назвала его «пристанью чуда») собирались люди, способные к «самостоятельности», объединенные честностью и преданностью искусству, умением достойно встречать горе и беды. . Изданный в 1997 году роман «Я мучительницу свою люблю все неистовее» посвящен горькой литературной судьбе ее мужа, поэта Георгия Оболдуева (1898-1954), представителя старинного дворянского рода, участника Великой Отечественной войны. , который при жизни видел напечатанным только одно из своих стихотворений (1929).

Благинина вошла в мемуарную прозу целой линией воспоминаний о детстве, отрочестве, 1930-х годах, военном и послевоенном периоде отечественной истории… Эта книга «о времени и о себе», в ней отражены «века и человека» с его интеллектуальным и нравственная высота и трагически неустойчивая жизнь. Публикация романа завершает цикл «взрослых» стихов Благининой: «Другие мечты слетятся в изголовье, / Грозы замолкнут в леденящей кровь крови. / И все, что мы любовью называли, / Станет воспоминанием о любви…/ И если в час последнего прощанья/ В пробужденной крови вдруг поднимутся/ Все невыполненные обещания,/ Все наросты, все печали любви,/ Мы встретим их мучительными рыданиями,/ Мы будем рады тому, мы еще живем / И то, что мы назвали страданием / Назовем обычной жизнью…»

К.Ф.Бикбулатова

Использованные материалы книги: Русская литература ХХ века. Прозаики, поэты, драматурги. Биобиблиографический словарь. Том 1.стр.221-222.

Читайте дальше:

русских писателей и поэтов (биографическая справка).

Композиции:

Мерцание. М. 1950;

Не мешайте мне работать. М., 1959;

Азбука в стихах. М., 1964;

Окна в сад. М. 1966;

Гори, гори, ясно! М., 1971;

Кран. М., 1973;

Складной. М., 1973;

Стихи, сказки. М., 1990;

Как был, так и буду // Общая газета.1994. № 43. С. 16;

Бабушка заботливая. М., 1996;

Я все яростнее люблю свою мучительницу // Новороссия. 1997. №1,2;

«Я стану чище и моложе…» и другие стихи // Баннер. 1998. № 10.

Литература:

Инбер В. О веселом и серьезном // Детская литература. 1940. № 11,12;

Соложенкина С.Е. Благинина. Окна в сад // Новый мир. 1968. № 2;

Приходько В.А. Е. Благинина.Эскиз творчества. М., 1971;

Л. Озеров И осталась только песня. Памяти Елены Благининой // Детская литература. 1989. № 9;

Приходько В. Был и буду. О творчестве Е. Благининой // Дошкольное воспитание. № 10;

Приходько В. Золушка и Принц: Предисловие к изданию биографического романа // Новороссия. 1997. № 1. С.97.

Елена Александровна Благинина работает для детей. Биография елены александровны благининой.Доброе утро

Благинина Елена Александровна, 14 (27) мая 1903 года рождения, в селе Яковлево (ныне Свердловский район Орловской области). Отец Благининой работал кассиром багажа на станции Курск-1, зимовал в Ямской Слободе под Курском, а летом приезжал в гости к деду, в Яковлево. Здесь Елена получила свои первые уроки литературы от своего деда – сельского дьякона и учителя церковно-приходской школы, а также от матери – “большой книгочей с феноменальной памятью.Отец тоже любил читать, выписывал журналы “Светлячок”, “Путеводный свет”, “Нива” со всеми приложениями.

Детство

Небогато жили Благинины. Колбаса и сладости были доступны только на Пасху и Рождество. Ели щи и кашу, по воскресеньям – пироги с печенкой. И много овощей и фруктов. Тем не менее ее отец, человек редкой доброты, регулярно устраивал «конфетные праздники» для всех окрестных детей, выписывал за бесценок детские журналы, и где сама Благинина начала писать стихи с 8 лет.

Вскоре семья переехала на постоянное жительство в Ямскую слободу под Курском. В 1913 году Елена Благинина окончила железнодорожное училище и поступила в Мариинскую гимназию, где с большим увлечением училась и продолжала писать стихи. Окончить гимназию Благининой ей не удалось: громы войны вскоре слились с громами революции, гимназию сначала слили с реальной школой, а потом, не сумев наладить занятия в новой школе, сдали всю выдача аттестатов и были отпущены без экзаменов.
С детства Елена мечтала стать учительницей и в 1921 году поступила в Курский пединститут. Ежедневно, в любую погоду, в самодельных туфлях на веревочной подошве (время было трудное: двадцатые годы) она шла семь километров от дома до института.

Однако желание писать оказалось сильнее, и вскоре Елена поняла, что ее страсть к поэзии гораздо сильнее, чем к преподаванию. Ее увлекали Блок, Ахматова, Гумилев, Мандельштам. В 1921 году в сборнике «Начало» опубликовано первое стихотворение Благининой «Девушка с рисунком».Вскоре юная Благинина уже была членом Курского Союза поэтов. Стихи, с которыми она выступала на вечерах, были опубликованы в сборнике «Золотое зерно» (1921) и в Первом альманахе Курского Союза поэтов (1922).

Узнав, что в Москве есть Литературно-художественный институт имени В.И. Валерия Брюсова (он назывался просто «Брюсов институт»), Благинина решила поступать в него, и в 1922 году уехала в Москву. Она поступила в институт и одновременно работала в отделе багажа газеты «Известия».Учился у поэта и поэтессы Г. Шенгели.

Создание

После окончания института по творческому и редакционно-издательскому циклу в 1925 году Елена работает в «Известиях», в Университете радиовещания, во Всесоюзном радиокомитете. Елена Благинина не имела возможности печатать свои творения по идеологическим соображениям, потому что они были достаточно серьезными и основывались на христианской вере и категорически не вписывались в понятие пролетарского искусства.Это было связано с ее приходом в детскую литературу.
В детскую литературу Елена Александровна пришла в начале 30-х годов, заявив о себе как одаренной писательнице. Именно тогда на страницах, где публиковались такие поэты, как Маршак, Барто, Михалков, появилось новое имя – Е. Благинина. С 1933 года Благинина стала постоянным автором, а затем редактором журнала «Мурзилка», затем журнала «Затейник».

Благинина часто выступала вживую перед юными читателями. С помощью своих произведений она проникла в их души и создала поистине очаровательную сказку, куда мог попасть любой ребенок.«Ребята любили и ее, и ее милые стихи о том, что детям близко и дорого: о ветре, о дожде, о радуге, о березках, о яблоках, о саде и огороде и, конечно же, о о самих детях, об их радостях и горестях», — вспоминает литературовед Е. Таратута, работавший тогда в библиотеке, где авторы «Мурзилки» выступали перед юными читателями.

Книги также следовали за журнальными публикациями. Почти одновременно, в 1936 году, вышли стихотворение «Садко» и сборник «Осень», в котором Благинина поместила свои прекрасные лирические стихи о золотой поре года.
Потом было много других книг. Появился ряд сборников «Какая мама!» (1939), «Радуга» (1948), «Белобокая сорока», «Стихи», «Посидим в тишине», «Искра», «Гори, гори ясно!», «Туфельки», «Спроси у осени», «Трудные стихи», «Не мешай мне работать», «Аленушка», «Травка-муравей», «Журавушка», «Улетай и улетай» и другие. С 1938 года Е. А. Благинина — член Союза писателей СССР.

Тема труда как радости с большей психологической глубиной и тактом утверждается Благининой в целом ряде своих стихов – “Я научу тебя одевать моего брата!”

В 1943 году Благинина посетила освобожденный от немецко-фашистских захватчиков Орел, помогла возродить литературную жизнь древнерусского города.Именно в этот период она написала стихотворения «Орел 43-го», «Окно», «Я была и буду», небольшую поэму «Гармонь», посвященную воспитаннику Орловского Некрасовского детского дома, партизану Мише Курбатову.

Книги Благининой, изданные в 50-60-х годах (“Гори, гори ясно!”

Уже во второй половине 1960-х Благинина издала два сборника «взрослых» стихов — «Окна в сад» (1966) и «Склоден» (1973), ряд публикаций в периодической печати, в частности, в журнале Новый Мир и Баннер».Все это свидетельствует о растущей философской насыщенности и нравственной остроте творчества писателя.

Именно с этого времени внимание издателей и критиков к Благининой все более и более уменьшалось. Ей пришлось столкнуться с арестом отца и мужа. Она была подругой и женой талантливого поэта Георгия Николаевича Оболдуева (1898-1954), представителя старинного дворянского рода, пережившего тюрьмы и ссылки во время сталинских репрессий, а затем тяжело контуженного на фронте.При жизни Г. Оболдуева было опубликовано только одно его стихотворение в 1929 г. Единственная книга стихов – “Устойчивые неравенства” – вышла в 1979 г. в Мюнхене, подготовленная усилиями западногерманского слависта Вольфганга Казака. Вышедший в 1997 году роман «Все неистовее люблю свою мучительницу» посвящен горькой литературной судьбе ее мужа, поэта Георгия Оболдуева (1898–1954).

Благинина поддержала преследуемых Б. Пастернака и Л. Чуковскую. В ее доме собрались люди, способные к «самостоятельности», объединенные честностью и преданностью искусству, умением достойно встречать горести и несчастья.

Елена Александровна Благинина родилась в 1903 году в Орловской губернии в семье железнодорожного рабочего. Детские стихи она начала писать в тридцатые годы, хотя публиковаться как поэтесса начала с 18 лет. В своих стихах Благинина часто писала об обычных, бытовых вещах, окружающих ребенка. Однако есть у нее и работы, в которых автор превращает обычное в необыкновенное, и яркий тому пример.

Сборник лучших детских стихов Э.Благинина

КИТТИ

Я нашел котенка в саду.
Тонко-тонко мяукал,
Мяукал и дрожал.

Может, его избили,
Или в дом забыли войти,
Или сам убежал?

Был дождливый день с утра,
Ложь везде серая…
Так и быть, несчастное животное,
Помоги беде!

Я забрала его домой
Накормила досыта…
Мой котенок скоро стал
Загляденье простое!
Бархат под шерсть,
Хвост – труба…
Какой ты молодец!

РАДУГА

Дождь, дождь, не дождь
Не дождь, подожди!
Выходи, выходи, милая
Золотое дно!

Я на радужной дуге
Буду любоваться побегом –
Семицветный-цветной
Буду подстерегать на полянке.

Я на красной дуге
Я не могу оглядеться,
За оранжевой, за желтой
Я вижу новую дугу.

Эта новая дуга
Зеленее лугов.
А за ней синее
Как у мамы сережка.

Я на синей дуге
Мне не хватает
А за этим фиолетовым
Возьму и побегу…

Солнце зашло за стога сена
Где ты, радужная дуга?

ОДУВАНЧИК

Как здорово в еловой чаще!
Несу цветы в охапке…
Одуванчик белоголовый,
Тебе хорошо в лесу?

Ты растешь у самого края
Ты стоишь в самом зное.
Кукушки цепляются за тебя
Соловьи поют на рассвете.

И гуляет душистый ветер
И роняет листья в траву…
Одуванчик, пушистый цветок,
Я тебя тихо сорву.

Я тебя обдеру, дорогая, можно?
А потом я отнесу его домой.
… Ветер дунул ненароком –
Пролетел мой одуванчик.

Смотри, какая метель
Среди жаркого дня!
И пушинки летят, сверкая
На цветы, на траву, на меня…

О ХРУСТАЛЬНОЙ ОБУВИ

Сверчок визжит в углу,
Дверь зацеплена.
Я смотрю книгу
О хрустальной туфельке.

Во дворце веселый бал.
Туфелька упала с ноги.
Очень обиделась Золушка
Покиньте высокий зал.

Но она пошла домой
Она сняла пышное платье
И снова оделась в лохмотья
И я принялась за работу…

Стало тихо и темно
В окно упал лунный луч.
Слышу сладкий голос мамы:
“Тебе пора спать!”
Сверчок замолчал в углу.
Повернусь на бок –
Увижу во сне сказку
Про хрустальный башмачок.

ФОРОТКА

Я на минуту открыл окно
И стою как завороженный…
Прямо в каюту капитана,
Ветер врывается в мою комнату.

Летят, занавески трепещут
И надуваются, как паруса.
Я вижу океан
Яркое, инопланетное небо.

Знаю, знаю – за окном не лето,
Там под луной холод крепчает.
Почему квадраты паркета,
Дрожит, качается подо мной?

И вода, ревя, бушевала…
И не во сне, а наяву
Я стою на вахте у руля
Я плыву к неведомым берегам.

Вот сирена, осторожно и тихо.
Голос высокий.
Где мы будем завтра?
В Сан-Франциско?
Или в какой-то другой порт?
Или мы будем плыть без перерыва
По этой лазурной глубине?
… Я проснулся. Ноги как лед
Руки тоже.Голова горит.

Я закрыл окно. И стало
Все на месте. Я лег в постель
Он зарылся поглубже в одеяло
И потихоньку поплыл.

Звук расплывчатый, важный и протяжный –
За стеной бьет полночь.
Весь наш дом – многоэтажный корабль –
Плывет как океан тишины…

О ФЛАГОК

Мама положила
В бутылку с водой
Вишневая палочка,
Побег детеныша.

Прошла неделя
И месяц прошел –
И веточка вишневая
Цветы расцвели.

Я ночью спокоен
Я зажег лампу
И в банке с водой
Поставил галочку:

А если с кистями
Будет ли галочка распускаться?
Вдруг поднимется знамя
В следующем году?

Но мама увидела
В комнате свет
Пришла и сказала:
– Не вырастет! Нет! –
Она сказала: –
Ты, сынок, не грусти!
Ты лучше себя
Расти как можно скорее.
Теперь ты станешь как папа, –
Ты пойдешь на работу
И знамя большое
Ты будешь носить его в руках.

ПОЖАР

Хруст за окном
Морозный день.
Подставки на окно
Цветок-светильник.

Малиновый
Лепестки распускаются
Как будто это было на самом деле
Зажглись огни.

Поливаю
Его берег,
Подари
Никому помочь не могу!

Он очень яркий,
Очень хороший
Очень похож на мою маму
Выглядит как в сказке!

ЭХО

Я бегу по самому краю
И пою веселую песенку.
Эхо звонкое и нестройное
Повторяет мою песню.

Я спросил у эха: – Ты заткнешься? –
И она замолчала и стояла там.
И он ответил мне: “Посмотри, посмотри!”
Значит, он понимает мою речь.

Я сказал: – Ты поешь неловко! –
И она замолчала и стояла там.
И он мне ответил: “Ладно, ладно!”
Значит, он понимает мою речь.

Смеюсь – и всё звенит смехом,
Замолчу – и везде тишина…
Иногда я гуляю одна
И не скучно, ведь эхо…

Улетай, улетай …

Надвигаются белые метели
Снег поднимется с земли.
Улетели журавли, улетели, улетели.

Не слышно кукушки в роще,
И скворечник был пуст.
Аист машет крыльями –
Улетает, улетает!

Узорчатые качели из листьев
В синей луже на воде.
Ладья идет с черной ладьей
В саду, по гребню.

Раскрошился, пожелтел
Солнечные лучи редки.
Грачи улетают, улетают, улетают.

ВОТ ЧТО МАТЬ

Мама пела песенку
Я одела дочку
Одела-одела
Рубашку белую.

Белая рубашка –
Тонкая линия.
Мама тянула песенку
Обула дочку
Пристегивалась на резинку
К каждому чулку.

Светлые чулки
На ногах дочери.

Мама допела песню,
Мама одела девочку:
Красное платье в горошек
Новые туфли на ножках …

Вот так мама порадовала.
Я нарядила дочку на май.
Вот какая мама –
Золотая прям!

ПОСИДИМ В МОЛЧАНИИ

Мама спит, устала…
Ну я тоже не играл!
Верх не пускаю,
А я сел и сижу.

Мои игрушки не шумят
Тихо, в комнате пусто.
И на мамину подушку
Луч крадется золотой.

И я сказал лучу:
– Я тоже хочу двигаться!
Многого хотелось бы:
Читать вслух и катать шарик,
Я бы спела песенку
Я могла бы посмеяться
Да, я не очень хочу то, что хочу!
Но мама спит, а я молчу.

Луч помчался вдоль стены
И тут он скользнул ко мне.
– Ничего, – как будто прошептал он, –
Посидим молча!

ШИНЕЛ

– Почему ты бережешь свое пальто? –
спросил я у папы. –
Почему ты не рвешь, не сжигаешь? –
спросил я у папы.

Ведь она грязная и старая,
Присмотритесь
На спине дырка,
Присмотритесь!

– Потому что я берегу, –
Папа отвечает мне, –
Поэтому я не порву, не сожгу, –
Папа отвечает мне.-

За то, что она мне дорога
Что в этой шинели
Мы пошли, друг, на врага
И его одолели!

Я МОГУ ОБУВИТЬ

Я умею обуваться
Если только захочу.
Я и младший брат
Я научу тебя надевать обувь.

Вот они – сапоги.
Этот с левой ноги,
Этот с правой ноги.

Если пойдет дождь,
Наденем галоши.
Это с правой ноги,
Это с левой ноги.

ЛЮБОВЬ-КА,
ИГРУШКИ!

Я как мать не люблю
В доме беспорядок.
Покрывало
Гладкое и гладкое.

Подушки пуховые
Я надену муслин.
Полюбуйся игрушками
Принимайся за меня работать!

РЕШЕНО

Солнце желтое
Он лег на скамейку.
Я сегодня босиком
Я бегал по траве.

Я видел, как они растут
Острые травинки
Я видел, как они цветут
Синий барвинок.

Я слышал как в пруду
Лягушка квакала
Я слышал как в саду
Кукушка плакала.

Я видел гусака
У клумбы.
Он большой червяк
В ванну клюнул.

Я слышал соловья –
Вот хорошая певица!
Я видел муравья
Под тяжелой ношей.

Я такой сильный
Я был поражен два часа…
А теперь я хочу спать
Ну ты и устал…

Черемуха

– Черемуха, черемуха,
Чего ты стоишь белый?
– На праздник весны,
На май расцвел.

– А ты, трава-муравей,
Почему ты мягкий?
– На весенний праздник,
На майский день.

– А вы, берёзки тонкие,
Что сейчас зелено?
– На праздник, на праздник!
На май! На весну!

ОСЕННИЙ ДОЖДЬ
Лейся, дождь, в колее,
Земля черных пои.
Мы с тобой не скучаем
Ты можешь стучать, серый.

Отвечаем на уроки
И не думаем скучать.
А как ты скучаешь по мне
Если ты учишься в школе!

Елена Александровна Благинина родилась (14) 27 мая 1903 года в селе Яковлево Орловской губернии. Она росла простой деревенской девочкой, которая и представить себе не могла, что когда-нибудь станет известной детской поэтессой. Ее отец был кассиром, дедушка – священником, а сама Елена собиралась стать учительницей.Желание учить детей было настолько велико, что она была готова ежедневно проходить семь километров от своего дома в деревне до Курского пединститута.

Будучи студенткой, Елена пишет свои первые стихи, которые вошли в Курский поэтический альманах. Поняв, что бросить писательство ей не удастся, Елена поступила в Высший литературно-художественный институт в Москве. Произведения для детей Елены Благининой стали появляться в 1930-е годы в детском журнале «Мурзилка», и тогда она стала любимицей детей, потому что ее стихи были им ближе всего.

Мама спит, устала…

Ну я тоже не играл!

Топ не заводится,

А я сел и сижу.

Мои игрушки не шумят

Тихо, в комнате пусто.

И на мамину подушку

Луч крадется золотой.

И я сказал лучу:

– Я тоже хочу двигаться!

Я бы спела песню

Я могла бы посмеяться

Да я не очень хочу то, что хочу!

Но мама спит, а я молчу.

Луч помчался вдоль стены

А потом скользнул ко мне.

– Ничего, – как будто прошептал он, –

Посидим молча! ..

Стихи в «Мурзилке» были только началом, позже Благинина стала писать более крупные произведения, издавать сборники и книги с отдельными произведениями для детей.

Елена Благинина прожила довольно долгую жизнь, и не было дня, чтобы она не работала. Всю свою жизнь она посвятила тому, чтобы своими работами дарить детям радость.Стихи у нее были разные: веселые и интересные, детские задорные и задорные.

Елена Александровна Благинина (1903-1989), уроженка орловской деревни, не сразу поняла, что родилась поэтессой. Она была дочерью багажного кассира Курского вокзала, внучкой священника. Девушка собиралась стать учительницей. Каждый день, в любую погоду, она шла семь километров от дома до Курского пединститута в самодельных туфлях на веревочной подошве. Но желание писать оказалось сильнее, и тогда же, в студенческие годы, в альманахе курских поэтов появились первые лирические стихи Елены Александровны.
Потом поступила в Высший литературно-художественный институт в Москве, которым руководил поэт Валерий Брюсов.
В детскую литературу Елена Александровна пришла в начале 30-х годов. Именно тогда на страницах журнала «Мурзилка», где печатались такие поэты, как Маршак, Барто, Михалков, появилось новое имя — Е. Благинина. «Ребята любили и ее, и ее стихи – милые стихи о том, что близко и дорого детям: о ветре, о дожде, о радуге, о березках, о яблоках, о саде и огороде и, конечно, о самих детях, об их радостях и горестях», — вспоминает литературовед Е.Таратуты, работавшего тогда в библиотеке, где авторы «Мурзилки» выступали перед юными читателями.
Книги следовали за журнальными публикациями. В 1936 году почти одновременно вышли стихотворение «Садко» и сборник «Осень». Потом было много других книг: Елена Александровна прожила долгую жизнь и постоянно работала. Она писала искрометные юмором стихи, «дразнилки», «счетчики», «скороговорки», песни, сказки. Но больше всего у нее лирических стихов. Также работала над переводами, знакомила детей с поэзией Тараса Шевченко, Марии Конопницкой, Юлиана Тувима, Льва Квитко.Лучшее из всего созданного Еленой Благининой вошло в сборники “Журавушка” (1973, 1983, 1988), “Улетай и улетай” (1983), “Гори, гори ясно!” (1990). Последний появился, когда Елены Александровны уже не было в живых: она умерла в 1989 году.

Уроженка орловской деревни Яковлево, Елена Благинина не сразу нашла свое призвание. Изначально будущий детский поэт мечтал стать учителем. С большим упорством она прошла семь километров, чтобы учиться в Курском пединституте
И все же Елена Благинина родилась поэтессой.Желание писать оказалось сильнее, и уже в студенческие годы у курских поэтов появились первые лирические стихи Елена Александровна .
Позже Елена Благинина поступила в Высший литературно-художественный институт в Москве, которым в те годы руководил выдающийся поэт Валерий Брюсов.
В детскую литературу Елена Александровна пришла в начале 30-х годов. Благинина не могла печатать свои серьезные стихи, основанные на христианской вере, и посвятила свою жизнь детской поэзии.Именно тогда на страницах журнала «Мурзилка» появилось новое имя – Елена Благинина.
Детские стихи, считалки, сказки любимы многими поколениями детей.
Книги следовали за журнальными публикациями.
У Елены Александровны была долгая и насыщенная жизнь. Она работала постоянно. Елена Благинина писала искрометные юмором детские стихи, «тизерки», «стишки», «скороговорки», песенки, сказки. Но больше всего у нее лирических стихов.

Прочитайте сообщения, написанные Благининой носовым акимом.Все стихи Елены Благининой. Доброе утро

Елена Благинина родилась 27 мая 1903 года в селе Яковлево Орловской губернии. Она росла простой деревенской девочкой, которая и представить себе не могла, что когда-нибудь станет известной детской поэтессой. Ее отец был кассиром, дедушка – священником, а сама Елена собиралась стать учительницей. Желание учить детей было настолько велико, что она была готова ежедневно проходить семь километров от своего дома в деревне до Курского пединститута.

Будучи студенткой, Елена пишет свои первые стихи, которые вошли в Курский поэтический альманах. Поняв, что бросить писательство ей не удастся, Елена поступила в Высший литературно-художественный институт в Москве. Произведения для детей Елены Благининой стали появляться в 1930-е годы в детском журнале «Мурзилка», и тогда она стала любимицей детей, потому что ее стихи были им ближе всего.

Стихи в «Мурзилке» были только началом, позже Благинина стала писать более крупные произведения, издавать сборники и книги с отдельными произведениями для детей.

Елена Благинина прожила долгую творческую жизнь, и не было дня, чтобы она не работала. Всю свою жизнь она посвятила тому, чтобы своими работами дарить детям радость. Стихи ее были разные: веселые и интересные, задорные и поучительные.

Елена Александровна Благинина родилась в 1903 году в Орловской губернии в семье железнодорожного рабочего. Детские стихи она начала писать в тридцатые годы, хотя публиковаться как поэтесса начала с 18 лет. В своих стихах Благинина часто писала об обычных, бытовых вещах, окружающих ребенка.Однако есть у нее и работы, в которых автор превращает обычное в необыкновенное, и яркий тому пример.

Сборник лучших детских стихов Е. Благининой

КИТТИ

Я нашел котенка в саду.
Тонко-тонко мяукал,
Мяукал и дрожал.

Может, его избили,
Или в дом забыли войти,
Или сам убежал?

С самого утра был дождливый день,
Ложь везде серая…
Так и быть, несчастное животное,
Помоги своей беде!

Я забрала его домой
Накормила досыта…
Мой котенок скоро стал
Загляденье простое!
Шерсть – как бархат,
Хвост – труба…
Как ты хороша!

РАДУГА

Дождь, дождь, не дождь
Не дождь, подожди!
Выходи, выходи, милая
Золотое дно!

Я на радужной дуге
Буду любоваться побегом –
Семицветный-цветной
Буду подстерегать на полянке.

Я на красной дуге
Я не могу оглядеться,
За оранжевой, за желтой
Я вижу новую дугу.

Эта новая дуга
Зеленее лугов.
А за ней синее
Как у мамы сережка.

Я на синей дуге
Мне не хватает
А за этим фиолетовым
Возьму и побегу…

Солнце зашло за стога сена
Где ты, радужная дуга?

ОДУВАНЧИК

Как здорово в еловой чаще!
Несу цветы в охапке…
Белоголовый одуванчик,
Тебе хорошо в лесу?

Ты растешь у самого края
Ты стоишь в самом зное.
Кукушки цепляются за тебя
Соловьи поют на рассвете.

И гуляет душистый ветер
И роняет листья в траву…
Одуванчик, пушистый цветок,
Я тебя тихо сорву.

Я тебя обдеру, дорогая, можно?
А потом я отнесу его домой.
… Ветер дунул ненароком –
Пролетел мой одуванчик.

Смотри, какая метель
Среди жаркого дня!
И пушинки летят, сверкая
На цветы, на траву, на меня…

О ХРУСТАЛЬНОЙ ОБУВИ

Сверчок визжит в углу,
Дверь зацеплена.
Я смотрю книгу
О хрустальной туфельке.

Во дворце веселый бал.
Туфелька упала с ноги.
Очень обиделась Золушка
Покиньте высокий зал.

Но она пошла домой
Она сняла свое великолепное платье
И снова оделась в лохмотья
И я принялась за работу …

Стало тихо и темно
В окно упал лунный луч.
Слышу сладкий голос мамы:
“Тебе пора спать!”
Сверчок замолчал в углу.
Повернусь на бок –
Увижу во сне сказку
Про хрустальный башмачок.

ФОРОТКА

Я на минуту открыл окно
И стою как завороженный…
Прямо в каюту капитана,
Ветер врывается в мою комнату.

Летят, занавески трепещут
И надуваются, как паруса.
Я вижу океан
Яркое, инопланетное небо.

Знаю, знаю – за окном не лето,
Там под луной холод крепчает.
Почему квадраты паркета,
Дрожит, качается подо мной?

И вода, ревя, бушевала…
И не во сне, а наяву
Я на вахте у руля
Я плыву к неведомым берегам.

Вот сирена, осторожно и тихо.
Голос высокий.
Где мы будем завтра?
В Сан-Франциско?
Или в какой-то другой порт?
Или мы будем плыть без перерыва
По этой лазурной глубине?
… Я проснулся. Ноги как лед
Руки тоже. Голова горит.

Я закрыл окно. И стало
Все на месте. Я лег в постель
Он зарылся поглубже в одеяло
И потихоньку поплыл.

Звук расплывчатый, важный и протяжный –
За стеной бьет полночь.
Весь наш дом – многоэтажный корабль –
Плывет как океан тишины…

О ФЛАГОК

Мама положила
В бутылку с водой
Вишневая палочка,
Побег детеныша.

Прошла неделя
И месяц прошел –
И веточка вишневая
Цветы расцвели.

Я ночью спокоен
Я зажег лампу
И в банке с водой
Поставил галочку:

А если с кистями
Будет ли галочка распускаться?
Вдруг поднимется знамя
В следующем году?

Но мама увидела
В комнате свет
Пришла и сказала:
– Не вырастет! Нет! –
Она сказала: –
Ты, сынок, не грусти!
Ты лучше себя
Расти как можно скорее.
Теперь ты станешь как папа, –
Ты пойдешь на работу
И знамя большое
Ты будешь носить его в руках.

ПОЖАР

Хруст за окном
Морозный день.
Подставки на окно
Цветок-светильник.

Малиновый
Лепестки распускаются
Как будто это было на самом деле
Зажглись огни.

Поливаю
Его берег,
Подари
Никому помочь не могу!

Он очень яркий,
Очень хороший
Очень похож на мою маму
Выглядит как в сказке!

ЭХО

Я бегу по самому краю
И пою веселую песенку.
Эхо звонкое и нестройное
Повторяет мою песню.

Я спросил у эха: – Ты заткнешься? –
И она замолчала и стояла там.
И он ответил мне: “Посмотри, посмотри!”
Значит, он понимает мою речь.

Я сказал: – Ты поешь неловко! –
И она замолчала и стояла там.
И он мне ответил: “Ладно, ладно!”
Значит, он понимает мою речь.

Смеюсь – и всё звенит смехом,
Замолчу – и везде тишина…
Иногда я гуляю одна
И не скучно, ведь эхо…

Улетай, улетай …

Надвигаются белые метели
Снег поднимется с земли.
Улетели журавли, улетели, улетели.

Не слышно кукушки в роще,
И скворечник был пуст.
Аист машет крыльями –
Улетает, улетает!

Узорчатые качели из листьев
В синей луже на воде.
Ладья идет с черной ладьей
В саду, по гребню.

Раскрошился, пожелтел
Солнечные лучи редки.
Грачи улетают, улетают, улетают.

ВОТ ЧТО МАТЬ

Мама пела песенку
Я одела дочку
Одела-одела
Рубашку белую.

Белая рубашка –
Тонкая линия.
Мама тянула песенку
Обула дочку
Пристегивалась на резинку
К каждому чулку.

Светлые чулки
На ногах дочери.

Мама допела песню,
Мама одела девочку:
Красное платье в горошек
Новые туфли на ножках …

Вот так мама порадовала.
Я нарядила дочку на май.
Вот какая мама –
Золотая прям!

ПОСИДИМ В МОЛЧАНИИ

Мама спит, устала…
Ну я тоже не играл!
Верх не пускаю,
А я сел и сижу.

Мои игрушки не шумят
Тихо, в комнате пусто.
И на мамину подушку
Луч крадется золотой.

И я сказал лучу:
– Я тоже хочу двигаться!
Многого хотелось бы:
Читать вслух и катать шарик,
Я бы спела песенку
Я могла бы посмеяться
Да, я не очень хочу то, что хочу!
Но мама спит, а я молчу.

Луч помчался вдоль стены
И тут он скользнул ко мне.
– Ничего, – как будто прошептал он, –
Посидим молча!

ШИНЕЛ

– Почему ты бережешь свое пальто? –
спросил я у папы. –
Почему ты не рвешь, не сжигаешь? –
спросил я у папы.

Ведь она грязная и старая,
Присмотритесь
На спине дырка,
Присмотритесь!

– Потому что я берегу, –
Папа отвечает мне, –
Поэтому я не порву, не сожгу, –
Папа отвечает мне.-

За то, что она мне дорога
Что в этой шинели
Мы пошли, друг, на врага
И его одолели!

Я МОГУ ОБУВИТЬ

Я умею обуваться
Если только захочу.
Я и младший брат
Я научу тебя надевать обувь.

Вот они – сапоги.
Этот с левой ноги,
Этот с правой ноги.

Если пойдет дождь,
Наденем галоши.
Это с правой ноги,
Это с левой ноги.

ЛЮБОВЬ-КА,
ИГРУШКИ!

Я как мать не люблю
В доме беспорядок.
Покрывало
Гладкое и гладкое.

Подушки пуховые
Я надену муслин.
Полюбуйся игрушками
Принимайся за меня работать!

РЕШЕНО

Солнце желтое
Он лег на скамейку.
Я сегодня босиком
Я бегал по траве.

Я видел, как они растут
Острые травинки
Я видел, как они цветут
Синий барвинок.

Я слышал как в пруду
Лягушка квакала
Я слышал как в саду
Кукушка плакала.

Я видел гусака
У клумбы.
Он большой червяк
В ванну клюнул.

Я слышал соловья –
Вот хорошая певица!
Я видел муравья
Под тяжелой ношей.

Я такой сильный
Я был поражен два часа…
А теперь я хочу спать
Ну ты и устал…

Черемуха

– Черемуха, черемуха,
Чего ты стоишь белый?
– На праздник весны,
На май расцвел.

– А ты, трава-муравей,
Почему ты мягкий?
– На весенний праздник,
На майский день.

– А вы, берёзки тонкие,
Что сейчас зелено?
– На праздник, на праздник!
На май! На весну!

ОСЕННИЙ ДОЖДЬ
Лейся, дождь, в колее,
Земля черных пои.
Мы с тобой не скучаем
Ты можешь стучать, серый.

Отвечаем на уроки
И не думаем скучать.
А как ты скучаешь по мне
Если ты учишься в школе!

Елена Александровна Благинина (1903-1989), уроженка орловской деревни, не сразу поняла, что родилась поэтессой. Она была дочерью багажного кассира Курского вокзала, внучкой священника. Девушка собиралась стать учительницей. Каждый день, в любую погоду, она шла семь километров от дома до Курского пединститута в самодельных туфлях на веревочной подошве.Но желание писать оказалось сильнее, и тогда же, в студенческие годы, в альманахе курских поэтов появились первые лирические стихи Елены Александровны.
Потом поступила в Высший литературно-художественный институт в Москве, которым руководил поэт Валерий Брюсов.
В детскую литературу Елена Александровна пришла в начале 30-х годов. Именно тогда на страницах журнала «Мурзилка», где печатались такие поэты, как Маршак, Барто, Михалков, появилось новое имя — Е.Благинина. «Ребята любили и ее, и ее стихи – милые стихи о том, что близко и дорого детям: о ветре, о дожде, о радуге, о березках, о яблоках, о саде и огороде и, конечно, о самих детях, о их радостях и печалях», — вспоминает литературовед Е. Таратута, работавший тогда в библиотеке, где авторы «Мурзилки» выступали перед юными читателями. За журнальными публикациями последовало
книг. поэма «Садко» и сборник «Осень» вышли почти одновременно.Потом было много других книг: Елена Александровна прожила долгую жизнь и постоянно работала. Она писала искрометные юмором стихи, «дразнилки», «счетчики», «скороговорки», песни, сказки. Но больше всего у нее лирических стихов. Также работала над переводами, знакомила детей с поэзией Тараса Шевченко, Марии Конопницкой, Юлиана Тувима, Льва Квитко. Лучшее из всего созданного Еленой Благининой вошло в сборники “Журавушка” (1973, 1983, 1988), “Улетай и улетай” (1983), “Гори, гори ясно!” (1990).Последний появился, когда Елены Александровны уже не было в живых: она умерла в 1989 году.

Елена Александровна Благинина (1903-1989), уроженка орловской деревни, не сразу поняла, что родилась поэтессой. Она была дочерью багажного кассира Курского вокзала, внучкой священника. Девушка собиралась стать учительницей. Каждый день, в любую погоду, она шла семь километров от дома до Курского пединститута в самодельных туфлях на веревочной подошве.Но желание писать оказалось сильнее, и тогда же, в студенческие годы, в альманахе курских поэтов появились первые лирические стихи Елены Александровны.
Потом поступила в Высший литературно-художественный институт в Москве, которым руководил поэт Валерий Брюсов.
В детскую литературу Елена Александровна пришла в начале 30-х годов. Именно тогда на страницах журнала «Мурзилка», где печатались такие поэты, как Маршак, Барто, Михалков, появилось новое имя — Е.Благинина. «Ребята любили и ее, и ее стихи – милые стихи о том, что близко и дорого детям: о ветре, о дожде, о радуге, о березках, о яблоках, о саде и огороде и, конечно, о самих детях, о их радостях и печалях», — вспоминает литературовед Е. Таратута, работавший тогда в библиотеке, где авторы «Мурзилки» выступали перед юными читателями. За журнальными публикациями последовало
книг. поэма «Садко» и сборник «Осень» вышли почти одновременно.Потом было много других книг: Елена Александровна прожила долгую жизнь и постоянно работала. Она писала искрометные юмором стихи, «дразнилки», «счетчики», «скороговорки», песни, сказки. Но больше всего у нее лирических стихов. Также работала над переводами, знакомила детей с поэзией Тараса Шевченко, Марии Конопницкой, Юлиана Тувима, Льва Квитко. Лучшее из всего созданного Еленой Благининой вошло в сборники “Журавушка” (1973, 1983, 1988), “Улетай и улетай” (1983), “Гори, гори ясно!” (1990).Последний появился, когда Елены Александровны уже не было в живых: она умерла в 1989 году.

Елена Александровна Благинина – поэт, переводчик, мемуарист.

Родилась в семье багажного кассира. Первые уроки литературы она получила от деда, сельского священника и учителя церковно-приходской школы, а также от матери, «большой книгочей с феноменальной памятью». Отсюда – от семьи крепких крестьянских корней, с детства, в окружении тургеневско-бунинской природы, к музыкальному звучанию истинно русской народной речи – этика и эстетика ее произведений для самых маленьких, неотделимых от атмосферы совершенно недоказуемой дома, где, тем не менее, отец, человек редкой доброты, регулярно устраивал «конфетные праздники» для всех окрестных детей, выписывал за бесценок детские журналы и где сама Благинина с 8 лет начала писать стихи.

После переезда семьи в Курск, после окончания Мариинской гимназии, Благинина поступила в пединститут, одновременно все больше осознавая свое писательское призвание. Знаменательным для нее становится 1921 год, когда впервые было опубликовано ее стихотворение. «Девушка с рисунком», а затем и ряд других — в альманахе курских писателей. В том же году Благинина уехала в Москву, где – с благословения самого В. Брюсова – поступила в возглавляемый им Высший институт литературы и искусства, после окончания которого (1925) работала в “Известиях”, в Университете радиовещания и Всесоюзный радиокомитет.Потом становится сотрудником, постоянным автором детских журналов «Мурзилка» и «Затейник». Все большее значение для Благининой приобретают «детские» стихи, сочиненные сначала только для привычных рюшей.

В 1936 г. вышли две ее книги для детей “Осень” и “Садко”, в 1939 г. – “Какая мама!”, в 1940 г. – “Посидим в тишине”, в 1941 г. – “Мишка”. Благинина стала одной из ведущих детских писательниц, с 1938 года — член Союза писателей СССР.Высокий профессионализм поэзии Благининой основан на органическом продолжении традиций русской поэтической классики и устной народной поэзии. Владеет всеми жанрами детской литературы – от сказок, считалок, проказ, скороговорок до песен, романсов, детской пейзажной и психологической лирики (пробуждение любви к близким и осознание необходимости заботиться об уставшей маме, дедушке). , а старая домашняя игра с братом в «Сестричке Аленушке и братце Иванушке» («Сказка») закономерно приводит к созданию ряда игровых сценариев (в том числе и для кукольного театра — «Нет счастья выше дружбы», « Петрушка на крыше»).Стихи Благининой для младшего возраста наполнены всепоглощающей любовью («Какая мать!», «Посидим в тишине», «Осень» и др.). В небольшом стихотворении «Аленушка» (1940) даже композиционное построение текста как бы демонстрирует логику изменения характера произведений для детей в зависимости от их возраста. Начало “Аленушки” – восторг от общения с ребенком, активная ласковая игра: “Как у нашей дочки/Розовые щечки,/ Как у нашей птички/Темные ресницы!/ Как у нашей малышки/Теплые ножки,/ Как у нас лапки/ Почеши -гвозди! “.То же самое, но в другой “тихой” интонации – в “колыбельной главе”: “Баю-баю-баинки, / Заиньки прискакали: / – Девица твоя спит, / Хор девица? / – Прочь, догадки. / Не мешай баинькам!» Потом «появляются книжки цветные, / Пусть дети читают», и «Я карандаши принес / Пусть дети рисуют!». И тогда придет время осознать необходимость полить огород, так как он «тоже жаждет», как и маленькие читатели. Тема труда как радости с большей психологической глубиной и тактом утверждается Благининой в ряде своих стихотворений – “Я научу тебя одеваться, брат мой!”

С началом Великой Отечественной войны в творчество Благининой вошла военная тема: как в самом трагическом ее витке – смерть, разрушение (“Одинокие печи”), так и в патриотической вере в неизбежность победы именно как торжества добро и правда.В послевоенные годы эта тема будет продолжена в утверждении благодарной памяти, без которой немыслимо будущее («Шинель» и др.). В сборниках «На привале» (1945), «Радуга» (1948), «Огонек» (1949), «Не мешай мне работать» (1959), «Трава-муравей» и «Гори, гори ясно». !” (обе – 1971), “Журавушка” (1973) особенно привлекает патриотическая пейзажная лирика, основанная на ряде приемов народной поэтики (“Черемуха”, “Гори-гори ясны”, “Золотая осень” и др.), а также тема «братьев наших меньших» (С. Есенин), любовь к которой всегда была присуща самой Благининой и которую она завещала своим маленьким читателям. Детские стихи Благининой переведены на немецкий, польский, болгарский, китайский, украинский, белорусский и другие языки. Под ее пером произведения Т. Шевченко, И. Франко, Л. Украинки, Л. Квитко, Ю. Тувим и другие звучали по-русски.

Уже во второй половине 1960-х годов в творчестве Благининой все активнее стала утверждаться «взрослая» лирика (сборник «Окна в сад», 1966; «Склад», 1973; ряд публикаций в периодических изданиях, в частности, в журналах «Новый мир» и «Знамя»).Все это свидетельствует о растущей философской насыщенности и нравственной остроте творчества писателя. Именно с этого времени внимание издателей и критиков к Благининой все более и более уменьшалось. Сумев внутренне противостоять тоталитаризму, отстоять свою независимость, что в меньшей степени удалось, например, Агнии Барто или Вере Инбер (В. Приходько, Золушка и Принц, с. 97), Б. все реже вписаться в атмосферу «застойного периода». Ей пришлось столкнуться с арестом отца и мужа.Благинина поддерживала преследуемых Б. Пастернака, Л. Чуковскую и других. В ее доме (в одном из стихов она назвала его «пристанью чуда») собирались люди, способные к «самостоятельности», объединенные честностью и преданностью искусству, умением достойно встречать горе и беды. . Изданный в 1997 году роман «Я мучительницу свою люблю все неистовее» посвящен горькой литературной судьбе ее мужа, поэта Георгия Оболдуева (1898-1954), представителя старинного дворянского рода, участника Великой Отечественной войны. , который при жизни видел напечатанным только одно из своих стихотворений (1929).

Мемуарная проза Благининой включает ряд воспоминаний о ее детстве, юности, 1930-х годах, военном и послевоенном периодах российской истории. Эта книга «о времени и о себе», в ней отражены «век и человек» с его интеллектуальной и нравственной высотой и трагически неустойчивой жизнью. Публикация романа завершает цикл «взрослых» стихов Благининой: «Другие мечты слетятся в изголовье, / Грозы замолкнут в леденящей кровь крови. / И все, что мы любовью называли, / Станет воспоминанием о любви…/ И если в час последнего прощанья/ В пробужденной крови вдруг поднимутся/ Все невыполненные обещания,/ Все наросты, все печали любви,/ Мы встретим их мучительными рыданиями,/ Мы будем рады тому, мы еще живем / И то, что мы назвали страданием / Назовем обычной жизнью…»

К.Ф.Бикбулатова

Использованные материалы книги: Русская литература ХХ века. Прозаики, поэты, драматурги. Биобиблиографический словарь. Том 1.стр.221-222.

Читайте дальше:

русских писателей и поэтов (биографическая справка).

Композиции:

Мерцание. М. 1950;

Не мешайте мне работать. М., 1959;

Азбука в стихах. М., 1964;

Окна в сад. М. 1966;

Гори, гори, ясно! М., 1971;

Кран. М., 1973;

Складной. М., 1973;

Стихи, сказки. М., 1990;

Как был, так и буду // Общая газета.1994. № 43. С. 16;

Бабушка заботливая. М., 1996;

Я все неистовее люблю свою мучительницу // Новороссия. 1997. № 1,2;

«Я стану чище и моложе…» и другие стихи // Баннер. 1998. № 10.

Литература:

Инбер В. О веселом и серьезном // Детская литература. 1940. № 11,12;

Соложенкина С.Е. Благинина. Окна в сад // Новый мир. 1968. № 2;

Приходько В.А. Е. Благинина.Эскиз творчества. М., 1971;

Л. Озеров И осталась только песня. Памяти Елены Благининой // Детская литература. 1989. № 9;

Приходько В. Был и буду. О творчестве Е. Благининой // Дошкольное воспитание. № 10;

Приходько В. Золушка и Принц: Предисловие к изданию биографического романа // Новороссия. 1997. № 1. С.97.

рассказов Елены Благининой. Биография Елены Александровны Благининой

Елена Александровна Благинина родилась (14) 27 мая 1903 года в селе Яковлево Орловской губернии.Она росла простой деревенской девочкой, которая и представить себе не могла, что когда-нибудь станет известной детской поэтессой. Ее отец был кассиром, дедушка – священником, а сама Елена собиралась стать учительницей. Желание учить детей было настолько велико, что она была готова ежедневно проходить семь километров от своего дома в деревне до Курского пединститута.

Будучи студенткой, Елена пишет свои первые стихи, которые вошли в Курский поэтический альманах. Поняв, что бросить писательство ей не удастся, Елена поступила в Высший литературно-художественный институт в Москве.Произведения для детей Елены Благининой стали появляться в 1930-е годы в детском журнале «Мурзилка», и тогда она стала любимицей детей, потому что ее стихи были им ближе всего.

Мама спит, устала…

Ну я тоже не играл!

Топ не заводится,

А я сел и сижу.

Мои игрушки не шумят

Тихо, в комнате пусто.

И на мамину подушку

Луч крадется золотой.

И я сказал лучу:

– Я тоже хочу двигаться!

Я бы спела песню

Я могла бы посмеяться

Да я не очень хочу то, что хочу!

Но мама спит, а я молчу.

Луч помчался вдоль стены

А потом скользнул ко мне.

– Ничего, – как будто прошептал он, –

Посидим молча! ..

Стихи в «Мурзилке» были только началом, позже Благинина стала писать более крупные произведения, издавать сборники и книги с отдельными произведениями для детей.

Елена Благинина прожила довольно долгую жизнь, и не было дня, чтобы она не работала. Всю свою жизнь она посвятила тому, чтобы своими работами дарить детям радость. Стихи у нее были разные: веселые и интересные, детские задорные и задорные.

Елена Александровна Благинина – человек, прирожденный поэт.

Елена Александровна Благинина родилась 27 мая 1903 года в Орловской деревне, в семье багажного кассира. Она, будучи внучкой священника, мечтала стать учительницей, чтобы учить детей жизни.История помнит, как эта хрупкая девушка каждый день перебивала себя и отправлялась в своих тонких туфлях на веревочной подошве за семь километров от пединститута учиться любимому делу. И погода ей была не страшна. Она знала, что рано или поздно, станет кем захочет, главное иметь силу воли и труд. Однако уже в это время ее поэтическая душа выпускала страстные, жгучие стихи, и вскоре она поняла, что ее страсть к писательству гораздо сильнее, чем к преподаванию.В то же время во время учебы в постоянном альманахе студентов появились первые ученики. поэтесса поэзии.

Затем она повернулась и пошла по пути своего любимого дела. Она поступила и успешно окончила Высший литературно-художественный институт в Москве, где руководителем был Валерий Брюсов. Ее страсть к преподаванию и письму привела ее к детской литературе. Публиковалась на страницах журнала «Мурзилка» и была коллегой Маршака, Барто, Михалкова.Ее имя начало распространяться и вскоре обрело звучание. Она всегда писала, что любит себя, и что дети ее очень ценят. Она рисовала им сны, в которых теплый ветер бродил по степям, вызывая добрый дождь и разговаривая с радугой.

Она часто выступала вживую перед юными читателями. С помощью своих произведений она проникла в их души и создала поистине очаровательную сказку, куда мог попасть любой ребенок.

После печати в журналах стали появляться некоторые ее книги.В 1936 году она выпустила сборник «Осень», в котором поместила свои прекрасные лирические стихи о золотой поре года. Затем она периодически выпускала множество других книг. Но все они были добры и красивы. В них не было ни насилия, ни лжи. У них была естественная красота и восхищение этой природой.

Елена Благинина всю жизнь работала, а потому успела выпустить немало произведений и прожить долгую жизнь. Она писала стихи и всевозможные юмористические дразнилки и считалки.Она также много сил отдала переводу известных народных писателей и деятелей. Так, она переводила произведения Тараса Шевченко, Юлиана Тувима, Льва Квитко, Марии Конопницкой и других. Лучшие произведения поэтессы вошли в сборники «Улетай-улетай», «Журавушка» и «Гори, гори ясно!».

Последний сборник вышел, когда писателя уже не было в живых. Она покинула мир в 1989 году, оставив после себя огромное свидетельство своих волшебных, очаровательных и мощных работ.

Обращаем ваше внимание, что в биографии Елены Александровны Благининой представлены самые основные моменты из жизни. Некоторые незначительные жизненные события могут быть упущены из виду в этой биографии.

Посидим в тишине.

Мама спит, устала…
Ну я тоже не играл!
Топ не заводится,
А я сел и сижу.

Мои игрушки не шумят
Тихо, в комнате пусто.
И на мамину подушку
Луч крадется золотой.

И я сказал лучу:
– Я тоже хочу двигаться!
Многого хотелось бы:
Читать вслух и катать шарик,
Я бы спела песенку
Я бы посмеялась
Да не очень то я хочу то, что хочу!
Но мама спит, а я молчу.

Луч помчался по стене
А потом скользнул ко мне.
– Ничего, – как будто прошептал он, –
Посидим молча! ..

Елена Александровна Благинина (1903-1989), уроженка орловской деревни, не сразу поняла, что родилась поэтессой. Она была дочерью багажного кассира Курского вокзала, внучкой священника. Девушка собиралась стать учительницей.Каждый день в любую погоду она шла семь километров от своего дома в Курске в самодельных туфлях на веревочной подошве. пединститута… Однако учеба в пединституте, до которого приходилось идти пешком многие километры, трудности в отношениях со сверстниками влияли на мировосприятие. Елена Благинина выражала настоящие чувства в своих первых попытках писать. Грустные произведения тронули до глубины души, читаются на одном дыхании. Со временем желание писать росло, ведь это хорошо получалось, и Елена задумалась о своем будущем.Вскоре девушка легко поступила в Литературный институт в Москве и с этого момента не переставала писать. Но желание писать оказалось сильнее, и тогда же, в студенческие годы, в альманахе курских поэтов появились первые лирические стихи Елены Александровны.

Потом поступила в Высший литературно-художественный институт в Москве, которым руководил поэт Валерий Брюсов.

Елена Александровна пришла в детскую литературу в начале 30-х годов. Это был расцвет творчества Благининой, и ребята полюбили скромные, спокойные стихи Благининой, она писала о том, что детям дорого, о том, что они понимают и знают.Именно тогда на страницах журнала «Мурзилка», где печатались такие поэты, как Маршак, Барто, Михалков, появилось новое имя — Е. Благинина. «Ребята любили и ее, и ее стихи – милые стихи о том, что близко и дорого детям: о ветре, о дожде, о радуге, о березках, о яблоках, о саде и огороде и, конечно, о самих детях, о их радостях и горестях», — вспоминает литературовед Е. Таратута, работавший тогда в библиотеке, где авторы «Мурзилки» выступали перед юными читателями.

Книги следовали за журнальными публикациями. В 1936 году почти одновременно вышли стихотворение «Садко» и сборник «Осень». Потом было много других книг: Елена Александровна прожила долгую жизнь и постоянно работала. Она писала искрометные юмором стихи, «дразнилки», «счетчики», «скороговорки», песни, сказки. Но больше всего у нее лирических стихов. Также работала над переводами, знакомила детей с поэзией Тараса Шевченко, Марии Конопницкой, Юлиана Тувима, Льва Квитко.Лучшее из всего созданного Еленой Благининой вошло в сборники “Журавушка” (1973, 1983, 1988), “Улетай и улетай” (1983), “Гори, гори ясно!” (1990). Последний появился, когда Елены Александровны уже не было в живых: она умерла в 1989 году.

Стихи Елены Благининой – это целый мир, где каждый найдет любимый уголок для себя и своих детей. От себя могу добавить, что сборник стихов Благининой – моя самая первая и самая любимая книга, которая со мной всю жизнь.В начале 70-х эту книгу мне подарила бабушка, которая всегда читала эти замечательные стихи… По этой книге я сам научился читать (и даже писать, о чем свидетельствуют мои первые каракули на полях). Со временем я с удовольствием прочитала эту книгу всем своим детям, и надеюсь, что буду читать ее своим внукам. Ведь с самого раннего детства врезались в память эти чудесные строки, наполненные искренним теплом, любовью и нежностью…

Г ЭРЕМУХА

Черемуха, черемуха,
Почему ты стоишь белый?
– На праздник весны,
На май расцвел.

– А ты, трава-муравей,
Почему ты мягкий?
– На весенний праздник,
На майский день.

– А вы, тонкие березки,
Что сейчас зеленеет?
– На праздник, на праздник!
На май! На весну!

ПОЖАР

Хруст за окном
Морозный день.
Подставки на окно
Цветок-светильник.

Малиновый
Лепестки распускаются
Как будто это было на самом деле
Загорелся свет.

Я его поливаю
Его берег,
Подари
Я никому не могу помочь!

Он очень яркий,
Очень хороший
Очень похож на маму
Выглядит как в сказке!

Спасибо всем, кто нашел время прочитать наш первый блог.Напоминаем, что раздел Оранжереи посвящен поэзии для детей и творчеству наших юных авторов. Позже вас ждут интересные конкурсы и сюрпризы. На все ваши вопросы ответит художественный руководитель секции Оксана Школьник или Сергей Коколов. До скорого!

Елена Александровна Благинина (1903-1989), уроженка орловской деревни, не сразу поняла, что родилась поэтессой. Она была дочерью багажного кассира Курского вокзала, внучкой священника.Девушка собиралась стать учительницей. Каждый день, в любую погоду, она шла семь километров от дома до Курского пединститута в самодельных туфлях на веревочной подошве. Но желание писать оказалось сильнее, и тогда же, в студенческие годы, в альманахе курских поэтов появились первые лирические стихи Елены Александровны.
Затем поступила в Высший литературно-художественный институт в Москве, которым руководил поэт Валерий Брюсов.
Елена Александровна пришла в детскую литературу в начале 30-х годов.Именно тогда на страницах журнала «Мурзилка», где печатались такие поэты, как Маршак, Барто, Михалков, появилось новое имя — Е. Благинина. «Ребята любили и ее, и ее стихи – милые стихи о том, что близко и дорого детям: о ветре, о дожде, о радуге, о березках, о яблоках, о саде и огороде и, конечно, о самих детях, о их радостях и горестях», — вспоминает литературовед Э. Таратута, работавший тогда в библиотеке, где авторы «Мурзилки» выступали перед юными читателями.
Книги следовали за журнальными публикациями. В 1936 году почти одновременно вышли стихотворение «Садко» и сборник «Осень». Потом было много других книг: Елена Александровна прожила долгую жизнь и постоянно работала. Она писала искрометные юмором стихи, «дразнилки», «счетчики», «скороговорки», песни, сказки. Но больше всего у нее лирических стихов. Также работала над переводами, знакомила детей с поэзией Тараса Шевченко, Марии Конопницкой, Юлиана Тувима, Льва Квитко.Лучшее из всего созданного Еленой Благининой вошло в сборники “Журавушка” (1973, 1983, 1988), “Улетай и улетай” (1983), “Гори, гори ясно!” (1990). Последний появился, когда Елены Александровны уже не было в живых: она умерла в 1989 году.

Елена Александровна Благинина (1903-1989), уроженка орловской деревни, не сразу поняла, что родилась поэтессой. Она была дочерью багажного кассира Курского вокзала, внучкой священника.Девушка собиралась стать учительницей. Каждый день, в любую погоду, она шла семь километров от дома до Курского пединститута в самодельных туфлях на веревочной подошве. Но желание писать оказалось сильнее, и тогда же, в студенческие годы, в альманахе курских поэтов появились первые лирические стихи Елены Александровны.
Затем поступила в Высший литературно-художественный институт в Москве, которым руководил поэт Валерий Брюсов.
Елена Александровна пришла в детскую литературу в начале 30-х годов.Именно тогда на страницах журнала «Мурзилка», где печатались такие поэты, как Маршак, Барто, Михалков, появилось новое имя — Е. Благинина. «Ребята любили и ее, и ее стихи – милые стихи о том, что близко и дорого детям: о ветре, о дожде, о радуге, о березках, о яблоках, о саде и огороде и, конечно, о самих детях, о их радостях и горестях», — вспоминает литературовед Е. Таратута, работавший тогда в библиотеке, где авторы «Мурзилки» выступали перед юными читателями.
Книги следовали за журнальными публикациями. В 1936 году почти одновременно вышли стихотворение «Садко» и сборник «Осень». Потом было много других книг: Елена Александровна прожила долгую жизнь и постоянно работала. Она писала искрометные юмором стихи, «дразнилки», «счетчики», «скороговорки», песни, сказки. Но больше всего у нее лирических стихов. Также работала над переводами, знакомила детей с поэзией Тараса Шевченко, Марии Конопницкой, Юлиана Тувима, Льва Квитко.Лучшее из всего созданного Еленой Благининой вошло в сборники “Журавушка” (1973, 1983, 1988), “Улетай и улетай” (1983), “Гори, гори ясно!” (1990). Последний появился, когда Елены Александровны уже не было в живых: она умерла в 1989 году.

Осенние каникулы для детей 3 4 лет. = Дети встают в круг =

Сценарий осеннего праздника

“Краса Осени”

(для детей группы общего развития от 3 до 4 лет)

Цель: создание праздничного настроения.
Задачи:

1. формировать у детей интерес к явлениям природы;

2. развивать музыкально-ритмические способности, творческие способности.

3. Воспитывать бережное отношение к природе.

Звучит музыка, дети входят в зал.

Ведущий:
Если листья на деревьях желтеют,
Если птицы улетели в дальний край,
Если небо хмурится, если идет дождь,
Это время года называется осенью!

ПЕСНЯ “ОСЕНЬ, ОСЕНЬ”

Ведущий:
Вот художник, так художник,
Позолотил все вокруг
Даже самый сильный дождь
Эта краска не отмыта
Просим отгадать загадку
Кто этот художник?
Дети: Осень!
Ведущий:
Но где же осень?
Что, если она забыла дорогу к нам?
Может быть, я немного замешкался с делом,
Призовем осенний танец!

ТАНЕЦ “ДОЖДЬ”

Музыка звучит, Осень входит.
Осень: Так что я иду и слышу смех
Дети здесь!
Какие все хорошие
Как вы горох.
Все такие умные
Глаза такие милые.
Привет, друзья!
Ведущий:
Спасибо, Осень, что теперь
Ты с нами
Мы за тебя, Осень,
Песнями, стихами прославим!

ПЕСНЯ “ОСЕНЬ К НАМ ПРИШЛА”

ОСЕНЬ. И листья со мной!

ВЭД. Так давайте танцевать с ними!

“ТАНЕЦ С ЛИСТЬЯМИ”

Осень: Ах, спасибо вам, ребята, за вашу песню и чудесный танец с листьями. А скажи, ты умеешь отгадывать загадки?
Ребята: Да!
Осень: Ну тогда слушай:

Загадки:

Вот дед сидит в саду,
Дед угрюмо глядит по сторонам.
Дед спрятал лапоть в землю.
Как только получим, будем плакать.
Все вокруг будут рыдать
Этого дедушку зовут… (поклон)
***
Краснощекий и сочный.
Этот здоровяк
Он нам всем нужен в борще
И на винегрет (свекла)
***
Вот красавица – душа.
Хорош в любом виде.
Варить, жарить понемногу
Белорусская (картошка).
Возьмешь в руки – и дождя не боишься!
Будет дождь – складывай!
И можно гулять на солнышке.
Если горизонт чист, что мы оставим дома?
(Зонтик)
Осень: Что-то ребята, мне вдруг стало так грустно. Рассмеши меня!
Ведущий: Конечно, мы вас повеселим! Мы споем песенку и поиграем в веселую игру.

ПЕСНЯ «Смелые ГРИБЫ»
Ведущий:
Я чищу овощи для щей,
Сколько тебе нужно овощей?
Три картофелины, две морковки,
Луковица полторы головки.
Да корень петрушки
Да капустный кочечок.

ИГРА «СОБИРАЙ УРОЖАЙ»

Поэзия: 1. Праздник осени в лесу
И светло и весело!
Вот какие украшения повесила осень!
2. Каждый лист золотой –
Солнышко –
Положу в корзину
Положу на дно.
3. Я забочусь о листьях
Осень продолжается!
Долго, долго со мной
Праздник не кончается!
4. Ну не будем грустить,
Осень очень хороша.
Мы будем танцевать вместе
Пусть душа повеселится!

ТАНЕЦ “ЛЕСНАЯ ПОЛКА”
Осень:
Да, пора прощаться
У меня много дел.

И стихи, и песни, и игры – угощение для вас, друзья! (отдает угощение)
Желаю всем крепкого здоровья.
До свидания друзья!
Дети: До свидания!!!
Ведущий:
Вот и закончилось веселье!
Нам всем пора уходить!
Скажем празднику: спасибо,
Крикнем осени Ура!
Дети идут за учителем из зала под музыку.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 10 «Березка»

Сценарий праздника

По образовательной сфере «Музыка» в группе общеразвивающей направленности от 2 до 3 лет

«Что в осенней корзинке»

Белоголовкина Л. А., музыкальный руководитель

г. Радужный

Объект : Развитие эмоциональной сферы, закрепление знаний детей по теме «Осень».
Задачи:

Образовательные: Стимулировать активность детей в пении, танцах, игре на ложках. Сформировать элементарные представления об осени. Проявление: Развивать любознательность, активность, общение.
Образовательные: Воспитывать интерес к музыке.

Интеграция образовательных областей : Речь, познавательное, коммуникативное развитие.

Интеграция деятельности: Игривая, моторная, артистичная, коммуникабельная.

Оборудование : Осенние костюмы, большой зонт, листья по количеству детей, шишки, 2 корзины, грибы.

Декорации: Зал оформлен в стиле осенней тематики.

Подготовительные работы: Подбор музыкального репертуара, использование экрана со слайдами.

Словарная работа: Разучивание стихов, песен, игр.

Праздничный прогресс:

Под музыку дети входят в зал, их встречает Осень.Дети сидят на стульях.

Ведущий:

– Осень опять к нам пришла, весёлую вечеринку принесла,
Всё вокруг нарядила и про нас не забыла.
Здравствуй, осень! Хорошо, что ты пришел.
Приходи к нам, Осень, и послушай нашу песню.

ПЕСНЯ “ОСЕНЬ”.

1. Осень, осень к нам пришла.
Дождь и ветер принесли.
Кап-кап-кап, кап-кап-кап –
Дождь и ветер принесли.

2. Зеленый сад пожелтеет,
Желтые листья шуршат.
Шур-шур-шур, шур-шур-шур –
Шуршат желтые листья.

3. Птичьих песен не слышно.
Подождем их до весны.
Цыплёнок, цыплёнок –
Подождём их до весны.

Осень: – Ребята, я пришел к вам не с пустыми руками, у меня большая корзина, и там много интересного. Хотите знать, что у меня есть? (Ответы детей.) У меня есть волшебный зонтик. Я поверчу свой зонт, я хочу начать игру.

Звучит волшебная музыка.

Ведущий: – Утром светит солнце, так что нам пора гулять.

ИГРА “СОЛНЦЕ И ДОЖДЬ”.

Звуки дождя.

Ведущий:

– Вот и стучат капли-капитошки по ладошке,
Тучи сгущаются, дождь начинается.

Дети бегают под зонтом.

ПЕСНЯ “За окном кто стучит”

Осень: – Спасибо вам, дорогие друзья! Вы сделали нас счастливыми! А в моей корзинке для вас нарисованы осенние листья – вот они. Давайте танцевать с листьями! (Раздает листья детям.)

ТАНЕЦ «ЭТО ЛИСТЬЯ»

Осень: – А в моей корзинке для тебя комочки – вот они.Давайте поиграем с ними. (Шишки раздаются.)

ИГРА “ШУБКИ”.

1. Катаем шишку (Катаем шишку между ладонями.)
Между двумя ладонями.
Вот такие шишки
У наших крошек есть!

2. Превратился в ёжика – (Берём шишку в правую руку и аккуратно прокалываем левую ладонь.)
Уколы иголкой
Осталось на нашу ручонку,
Очень, очень крепко!

3. Пощекочем шишкой (Берем шишку в левую руку и щекочем ладонь правой руки.)
Правая ладонь
Какая приятная шишка
Немного пощекотать!

4. Схватили шишку, (Схватили шишку правой рукой, носом вниз, широкой стороной вверх, постучать указательным пальцем левой руки.)
А вот и барабан!
Превратился в палочку
Наш забавный пальчик!

5. Сестрички подросли ( Перевернули шишку широкой стороной на ладонь левой руки, немного подержали.Немного размахиваем рукой.)
На краю лета –
Это наши шишки
Елочки с секретом!

6. Полив дождем (Пальцы быстро касаются отдельных “лепестков” шишки.)
Капает с веток
Растите, елочки,
Все на радость детям!

7. Шишка устала (Положить конус в ладонь, накрыть другой ладонью и раскачать.)
И лег в кроватку
Спи спокойно, комочек,
В колыбели сладко!

Осень: – Я посмотрю в корзине еще раз.О, тут грибы, хотят поиграть.

ИГРА «СОБЕРИТЕ ГРИБЫ В КОРЗИНЫ»

Ведущий: – Ой, как у нас весело, пора нам всем плясать.

ТАНЕЦ “СИДЯ”

1. Начни танцевать,
И поклонись своему другу. Лала …

2. Присядем все:
Садимся вместе! Встаньте вместе! Лала …

3.Ребята машут ручками-
Это птицы летят. Ла-ла…

4. Верх ножки, верх ножки,
Еще раз, верх и еще раз верх. Ла-ла…

5. Ручками-хлоп, ручками-хлоп,
Еще раз, хлопайте и хлопайте. Ла-ла…

6. Вот и кончился танец,
Снова поклон. Ла-ла…

Осень:

– Моя корзина большая и не пустая.
В нем угощения для всех, для всех ребят. (Отдает корзинку хозяину, дети благодарят.)

Ведущий: – А теперь попросим Осень сфотографироваться с нами. (Они уходят.)

Литература: “Музыкальная палитра” №12 2012 г.

Марина Дубасова
Сценарий осеннего праздника для детей 3-4 лет “Осенний волшебник”

Сценарий праздника Осени « Волшебница Осени »

во второй младшей группе “Задоринка” и “Солнышко” .

Цель : создание праздничное настроение .

Задачи : сформировать у детей интерес к явлениям природы; воспитывать бережное отношение к природе; развивать музыкально-ритмические способности, творческие способности; приобщить к музыкальной культуре.

символов :

Ведущий : Дубасова М.С.

Осень : О. В. Калинина

Облако : Гулевская Е.Н.

Праздничный прогресс:

Под музыку дети с воспитателем, взявшись за руки, один за другим входят в зал; пройдя по кругу, они останавливаются около стульев.

Ведущий : Вот художник, так художник!

Позолотил все леса!

Даже самый сильный дождь

Эта краска не подвергалась стирке.

Просим отгадать загадку,

Кто этот художник?

Дети : Осень .

Ведущий : Если листья на деревьях желтеют,

Если бы птицы улетели в дальний край,

Если небо хмурое, если идет дождь,

В это время года называется осенью !

Милена :

Прогулки Осень в садах ,

Ходит, улыбается.

Точь-в-точь как в сказке, туда-сюда

Все цвета меняются.

Дети поют песенку « Осень пришла » (слова Е. Благининой, музыка И.

Михайлова):

1. Осень , осень пришла ,

Листья осыпаются.

Солнца нет и стемнело

Начинается дождь.

Хор :

Капельница на гусеницах

Кап-кап на ладони.

Полить землю дождем

Играй с нами.

2. Пауки, жуки и мошки

Прятаться, прятаться

И в дальний путь

Птицы собираются.

Ведущий : Подул осенний ветерок и принес с собой листик.

/выбирает один лист бумаги и поет/:

Листик летит, кружится, где только не был…

И вот с осенью с ветерком попал в детский сад.

Ведущий : Приглашаю вас ребята в лес осенняя прогулка .

И с разноцветными листьями танцуй!

На ковре перед центральной стеной лежат листья, которые дети берут в руки и встают в круг один за другим.

ТАНЕЦ С ЛИСТЬЯМИ

1. Листья, листья летят по ветру,

И ветер осень им песню поет .

2. То направо, то налево летят листья,

Прощание с нами Наш осенний сад .

Листья, качаясь, водят хоровод.

И ветер осень им песню поет .

3. И снова листья летят по ветру,

Дети тихо шуршат под ногами.

И, плавно покачиваясь, водят хоровод.

И ветер осень им песню поет .

Дети, закрыв лица листьями, приседают на корточки.

Ведущий : О, где наши детки? Никого не видно, только листья одни вокруг.Как дует ветерок, улетай скорей листок!

Ребята бросают листья и бегут к стульям. Ведущий счастлив, что нашел детей .

Учитель собирает листья и возвращает их на место.

Ведущий :

Но где осень ?

Что, если она забыла дорогу к нам?

Может я немного замешкался с делом,

( Осень кричит из-за дверей зала, дети отвечают “Мы здесь!”

Звучит музыка, входит Осень .

Осень : Вот я иду и слышу смех,

Дети здесь!

Что все хорошо

Как будто вы горох.

Все такие умные

Глаза такие милые.

Привет, друзья!

Ведущий :

Спасибо, Осень , что теперь

Ты с нами

Мы это ты Осень ,

Песнями, стихами прославим!

Дети читают стихи :

Света :

Осень , Осень , не спеши

И подожди с дождями.

Подари нам больше лета

Солнце и свет.

Вот кленовый лист на ветке.

Сегодня он как новый.

Весь румяный, золотой.

Куда ты идешь? Ждать!

Антон :

Осень , осень пришла в сад

Я сорвал листья с клена,

Крутил их легко

Разбросаны далеко.

На деревьях

Мало листьев.

На земле –

Много всего.

Из тряпок

До свидания

Осень

(С.Островский)

Максим :

– Зачем деревья на зиму

Они раздеваются?

– И деревьям тоже нужен

Раздевайся перед сном!

(В. Орлов)

В саду Осень ,

По пути

Хлопки осины

В ладонях.

Вот почему

На той неделе

Ее ладони

Покраснел.

(Р. Сеф)

Лиза :

Папам сыро, мамам грязно

Мы с тобой прекрасны!

Дождь, дождь, кап-кап!

Дождь, дождь, кап-кап!

Ты бы не стал капать на папу

Ты бы на маму не капал –

Лучше бы США :

Сабрина :

Пришла осень

Пришла осень ,

Наш сад пожелтел.

Листья на березе

Если на деревьях

Листья пожелтели

Если в дальний край

Птицы улетели

Если небо хмурое

Если идет дождь

В это время года

София :

Прогулки осень по тропинке ,

Я промочил ноги в лужах.

Идет дождь, а просвета нет.

Лето куда-то пропало.

Прогулки осень , блуждания осень .

Ветер сбросил листья с клена.

Новый коврик под ноги

Желто-розово-кленовый.

Осень : Что-то, ребята, я задержался. Давайте играть!

Ведущий : Конечно, поиграем! В какую игру мы будем играть?

Осень : Игра называется “Какой дождь?”

Веда : Дождь слабый, вот так (тихо хлопает в ладоши)

Ну хлопайте, ребята, все со мной! (хлопок)

А иногда идет сильный дождь, вот так… (сильнее хлопает в ладоши)

Еще раз хлопайте, ребята, все со мной!

А еще на небе чудеса – гремит гром и начинается ГРОЗА!

Топает и хлопает одновременно. Дети улавливают движения.

Все действия сопровождаются музыкой.

Ведущий говорит : “Тихий дождь!” , “Сильный дождь!” , “Буря!” .

Дети хлопают согласно тексту.

Ведущий : Смотрите, ребята, а мой листочек не простой, он озорной с загадкой. Можем ли мы догадаться? “Летит орел по синему небу, / Расправив крылья, закрывает солнце”

Ведущий : Что это?

Дети : Облако!

Ведущий : Слышишь? Кажется, она уже здесь!

Звучит музыка, в зал влетает облачко-ребенок из подготовительной группы, в руках облачко-султан.

Облако : Я облако осень , сине-голубое!

Пусть маленький, но очень сильный.

Если только захочу – дождем вас всех намочу!

Под музыку Тучка бежит рядом с ребятами и “Брызгает” дождь на них.

Ведущий : Поиграем с облачком, ребята? Раз, два, три, облачко, догоняй детей! /Играем 1-2 раза/.

ИГРАТЬ С ДОЖДЕМ

После игры дети садятся на высокие стульчики.

Ведущий : Туча, тучка, подожди, убери свои дожди!

Ведущий : Смотрите, ребята, еще один осенний листик залетел к нам в зал. И этот листик для тебя облако. (дает лист бумаги) .

Облако : О, это загадки! Можем ли мы угадать их друзей?

Листья с веток летают

Птицы на юг улетают

Какое время года? – просим

Ответят ли на это?.

Дети : Осень !

Ветер позовет облако

Облако плывет по небу

И над садами и рощами

Моросящий холод….

Дети : Дождь.

Возьмешь в руки – и дождя не боишься!

Дождь пройдет – поставь!

И можно гулять на солнышке.

Если горизонт чист, что мы оставим дома?

Дети : зонтик

Листья кружатся в воздухе

Они тихо лежат на траве

Сбрасывает листья сада-

Все просто….Дети : падающие листья.

Осень : Давайте споём песню про осенний ветер … Песня поётся “Веет ветер, дует ветер…” .

Осень : С тобой весело играть,

песни, которые нужно петь и танцевать!

Благодарю за все

А яблоки всем дарю!

Веда : Как они хороши!

Осень : Угощайтесь, детишки!

Веда : (берет корзинку) Спасибо Осень за подарки !

Осень :

Да, пора прощаться

У меня много дел.

Желаю всем здоровья.

До свидания друзья!

Дети : Пока!

Вот и закончилось веселье!

Нам всем пора уходить!

Скажем праздник : спасибо,

Кричим осень ура !

Дети идут за учителем под музыку

выйти из зала.

Праздник осени для детей младшей группы… Сценарий