Методическая разработка « Я заметен!»

Формирование у детей навыков безопасного поведения на улицах города,
напомнить и закрепить основные правила безопасного поведения при передвижении в темное время суток, объяснить предназначение светоотражающих элементов, за­крепить навык ношения светоотражающих элементов, правила расположения их на одежде, школьных рюкзаках и т. д.

• Образовательная – формирование знаний о дороге, правилах движения в темное время суток.
• Развивающая – развитие способностей к ориентировке на улице в темное время су­ток, обогащение словарного запаса.
• Воспитательная – воспитание уважения к тем, кто находится за рулем автомобиля.
• Используемые средства: ситуационные картинки по ПДД, набор светоотражающих элментов, видеофильм «Стань заметней в темноте! »

• продолжать уточнять знания детей о видах фликеров и светоотражающих элементах;
• закреплять правила дорожного движения, знания детей о светофоре, о его сигналах;
• продолжать знакомить детей с дорожными знаками;
• воспитывать у детей желание знать и выполнять правила дорожного движения.

• обучение детей правилам дорожного движения на НОД;
• беседы о ПДД, о значении светоотражающих элементах в жизни каждого человека, об их видах;
• чтение художественной литературы, загадок о транспорте, дорожных знаках, дидактические игры.

Учитель: объясняет принцип действия светоотражающих элементов : Вечером и ночью, когда улицы и дворы плохо освещены, водители обнаруживают пешехода, имеющего светоотражающие элементы , со значительно большего расстояния по сравнению с пешеходами без них: если машина движется с ближним светом фар, расстояние увеличивается с 25-40 метров до 130-140, а если с дальним – расстояние увеличивается до 400 метров. По результатам исследования, расстояние, с которого «обозначенный пешеход» становится более заметен водителю проезжающего автомобиля, увеличивается в 1,5-3 раза. А это дает водителю дополнительное время на принятие наиболее правильного решения для избежания возможного наезда на пешехода (тем самым риск наезда транспортного средства на пешехода снижается на 85 %).

Поскольку человек постоянно двигается, лучи света падают на него не прямо (как на велосипед), а под разными углами. Специальная начинка светоотражателей позволяет отражать свет в том же направлении, откуда он падает. Светоотражающий элемент будет виден всегда. Дождь, туман – не помеха. На рынке в ассортименте товаров представлены: фликеры (подвески, наклейки), светоотражающие нарукавные повязки, тесьма и готовая одежда с деталями из светоотражающих материалов, жилеты.

Далее детям демонстрируются имеющиеся светоотражающие элементы

Что они собой представляют?

Это светоотражатели, которые производятся в виде значков, подвесок, термонаклеек на одежду и наклеек на металл, жилеты , кепки. Фликеры изготавливаются по специальной технологии из мягкого пластика ярких цветов, эти привлекательные на вид изделия крепятся на одежду, сумки или рюкзачки с помощью булавки или шнурка, входящего в комплекте.А термонаклейки легко крепятся на ткань с помощью утюга.

Представляет собой цветную тканую ленту, в которую вплетены светоотражающие нити различной ширины. Ткань серебристо-серая, представляет собой совокупность стеклянных микролинз с высокой светоотражающей способностью, внедрённых в специальный клеевой слой, нанесенный на хлопковую, нейлоновую или хлопково-полиэфирную текстильную основу. Тесьма применяется для отделки спортивной, рабочей, детской одежды, страховочных поясов, рюкзаков, сумок, обуви и т.д.

Представляют собой цветную тканую ленту с нанесенной на неё светоотражающей полосой. То, что светоотражающей ленты – не украшение рабочего костюма, а средство защиты, знают сегодня многие. А ведь совсем недавно, каких-нибудь лет десять назад, в нашей стране рабочая одежда отделывалась деталями из серебристой ткани, выполнявшей лишь декоративную функцию. В настоящее время детали из материала, светящегося в темноте, стали обязательными элементами сигнальной одежды. При дневном свете материал имеет серебристо-серый цвет, а в темное время суток в свете фар или другого источника света становится ярко-белым.

Нарукавные повязки из светоотражающей материала располагают на одежде так, чтобы они не были закрыты при движении человека и зрительно воспринимались. Рекомендуется наносить их в виде горизонтальных и вертикальных полос на полочку, спинку, внешнюю часть рукавов, нижнюю наружную часть брюк, а также на головные уборы, рукавицы, обувь и другие предметы одежды.

Беседа сопровождается демонстрацией светоотражающих элементов, уч-ся в доступной форме объясняются правила ношения.

Маленькая подвеска на шнурке или значок на булавке закрепляются на одежде, наклейки – на велосипеде, самокате, рюкзаке, сумке. На первый взгляд фликер выглядит как игрушка. Но его использование, по мнению экспертов по безопасности дорожного движения, снижает детский травматизм на дороге в шесть с половиной раз!

Начиная с 1 июля 2015 года в Российской Федерации пешеходы обязаны иметь светоотражатели в следующих случаях:

• вне населенного пункта;
• при переходе дороги и движении по обочине или краю проезжей части;
• в темное время суток или в условиях недостаточной видимости.

В остальных случаях светоотражатели также рекомендуется иметь.

В зимнее время года, когда утренние и вечерние часы сумеречны, путь юных пешеходов от дома до школы и обратно может проходить вне светового дня. Однако ребёнок всегда должен быть заметен на дороге. Поэтому родителям следует позаботиться о дополнительных мерах безопасности своего ребенка. Не последнюю роль в этом играет одежда, а точнее ее цвет и светоотражающие элементы.

Для пешехода очень важно быть заметным. По данным статистики большинство наездов транспорта на пешеходов происходят именно из-за плохой видимости пеших людей. Сопутствуют этому обычно неблагоприятные погодные условия — дождь, слякоть, туман, в зимнее время — гололед, и отсутствие какой-либо защиты у пешеходов в виде светоотражающих элементов на верхней одежде.

Учитель: Уважаемые родители! Научите ребенка привычке соблюдать Правила дорожного движения. Побеспокойтесь о том, чтобы Ваш ребенок «засветился» на дороге. Примите меры к тому, чтобы на одежде у ребенка были светоотражающие элементы, делающие его очень заметным на дороге. Помните – в темной одежде маленького пешехода просто не видно водителю, а значит, есть опасность наезда.

Многие производители детской одежды заботятся не только о красоте и удобстве своей продукции, но и безопасности юного пешехода, используя светоотражающие элементы: рисунки на куртках, вставные полоски и т. д. При выборе одежды для ребёнка следует отдавать предпочтение именно таким моделям.

При отсутствии специальной одежды необходимо приобрести другие формы светоотражающих элементов, которые могут быть размещены на сумке, куртке или других предметах.

Учащиеся 3 « А « класса МКОУ СОШ № 6 для всей команды ЮИД приобрели жилеты.

Яркий светоотражающий жилет лимонного цвета сделает безопасной пешую или велосипедную прогулку. Жилет позволяет ребенку быть замеченным на дальнем расстоянии, что значительно снижает риск дорожно-транспортного происшествия.

Светоотражающий жилет детский: делает ребенка видимым издалека днём и ночью, имеет высокий коэффициент светоотражения под любым углом; выполнен из светоотражающего материала мирового стандарта ;оснащен светоотражения полосами шириной 5 см; изготовлен из 100% полиэфира трикотажного переплетения; имеет масло- и водоотталкивающие свойства не выцветает на солнце подходит для детей от 3 до 12 лет; имеет 2 размера: 26-30 и 30-34 ; застежка-липучка позволяет регулировать ширину жилета соответствует стандарту EN 471, ГОСТ Р—12. 4.219-99

Российский и международный опыт показывает, что в результате применения светоотражающих приспособлений количество пешеходов, пострадавших в ДТП в условиях недостаточной видимости, снижается в 6-8 раз!

СВЕТОВОЗВРАЩАЮЩИЕ ЭЛЕМЕНТЫ – ЭТО АКТУАЛЬНО!

Распространено мнение о том, что световозвращающие элементы нужно использовать только в сельской местности. Световозвращающие элементы необходимо носить и в городе, поскольку в соответствии с Правилами дорожного движения использование световозвращающих элементов обязанность каждого пешехода, который идет по проезжей части дороги в темное время суток. А дорога – это не только автомагистраль, но и улица города, и «прилегающая территория» территория, непосредственно прилегающая к дороге и не предназначенная для сквозного движения транспортных средств (дворы, жилые массивы, автостоянки, АЗС, предприятия и тому подобное).

В последние годы количество транспортных средств на дорогах и интенсивность дорожного движения неуклонно растет, а дорожная инфраструктура совершенствуется не так быстро. Много еще дорог, в том числе и в городах, не оборудованных тротуарами и наружным электроосвещением, поэтому каждый пешеход должен позаботиться о своей безопасности и использовать световозвращающие элементы. Кроме того, задумайтесь только: как приятно пешеходу, когда водитель автомашины уступает ему дорогу на пешеходном переходе. У водителя, в свою очередь, уважение вызывает пешеход, обозначенный световозвращающим элементом, дети – пешеходы которые ЗАМЕТНЫ.

Большое количество пешеходов погибает на дорогах в результате дорожно-транспортных происшествий. Наши с вами дети – самые маленькие участники дорожного движения, но, не смотря на это, они должны многое знать и понимать об опасности на дороге. В нашей школе ведется систематическая работа по формированию культуры поведения на дороге школьников.

Чтоб в темноте тебя видел водитель,

Кликни « Я заметен!»

Светоотражающий знак прикрепи –

Жизнь и здоровье своё сбереги!

Сделать пешеходов «заметными» для водителей могут светоотражающие элементы одежды.

Что должен делать пешеход, чтобы стать заметней для водителя?

А. Зажечь свечку.

Б. Громко кричать, махать руками.

В. Надеть световозвращающий жилет или иметь на одежде светоотражатели.

Почему световозвращатели так называются?

А. Потому что они посылают свет на Солнце.

Б. Они возвращают свет в тот источник, откуда он пришёл.

В. Они возвращают свет, если его отключили.

Почему у кошек в темноте светятся глаза?

А. Потому что кошки ночью связываются с потусторонним миром.

Б. Кошки имеют электрический заряд.

В. В них отражается свет от внешнего источника.

Почему светится катафот велосипеда?

А. Внутри сидит кошка, у неё светятся глаза.

Б. Потому что он состоит из многогранных пирамидок и отражает свет от внешнего источника.

В. Внутри горит фонарик.

Какие цвета одежды наиболее защитят тебя в тёмное время суток?

А. Оранжевый и жёлтый.

Б. Серый и фиолетовый.

В. Цвет хаки.

С какого расстояния водитель может увидеть пешехода в светоотражающем жилете?

А. 4000 сантиметров.

Б. 400 метров.

В. 40 километров

Учитель: Ребята, мы раскрыли секрет, как работают светлячки безопасности и кто их придумал. Нельзя быть беспечными на дороге. Ведь самый верный способ защитить себя – это быть готовым к возможному возникновению опасности и уметь быстро принимать меры предосторожности.

Использованная литература:

В.И.Ковалько «Школа светофорных знаний» Минск, ООО «ФУАинформ» 2005
Г.П.Шалаева «Дорожные знаки для маленьких пешеходов», Москва 2007
Н.И.Клочанов «Дорога, ребенок, безопасность», Ростов-на-Дону «Феникс» 2004
Н.Баранник «ПДД детям», Москва 2006
Библиотечка ЮИД «Парад шарад», Казань 2003
С.Новиков «1-ое сентября или безопасный путь в школу» Москва 1996
А.Добрушин «Как уберечь детей от опасности при переходе улицы» Санкт-Петербург 1999
«Дорожная азбука» Москва 2000
ОБЖ «Правила и безопасность дорожного движения» 1-4 кл. Москва 1997
Серия «Мир вокруг тебя» «Знакомься-это улица!» Минск, 1998

Автор: Ковтун Алла Юрьевна, учитель начальных классов  МКОУ СОШ № 6, с. Гофицкое.

Автор публикации

не в сети 12 минут

Юный Инспектор

С 28.04.2014

ПУБЛИКАЦИИ: 161 Рейтинг: 9

Занятие: «Наш друг – фликер»

для учащихся ЦКРОиР

Цели:

-напомнить и закрепить основные правила безопасного поведения при передвижении в темное время суток;

-объяснить предназначение световозвращающих элементов;

-закрепить навык ношения светоотражающих элементов, правила расположения их на одежде, школьных рюкзаках и т.д.

Образовательная задача – формирование знаний о дороге, правилах движения в темное время суток.

Развивающая задача – развитие способностей к ориентировке на улице в темное время суток, обогащение словарного запаса.

Воспитательная задача – воспитание уважения к тем, кто находится за рулем автомобиля.

Продолжительность занятия:  20 минут.

Место проведения: учебный класс.

Используемые средства: ситуационные картинки по ПДД, набор светоотражающих элментов, видеофильм “Стань заметней в темноте!”

I.Организационный момент

Педагог объясняет принцип действия световозвращающих элементов

Вечером и ночью, когда улицы и дворы плохо освещены, водители обнаруживают пешехода, имеющего светоотражающие элементы, со значительно большего расстояния по сравнению с пешеходами без них:

II.Основная часть

Далее детям демонстрируются имеющиеся светоотражающие элементы (для проведения урока желательно пригласить сотрудника ГАИ)

1. ФЛИКЕРЫ. Что они собой представляют?

Это световозвращатели, которые производятся в виде значков, подвесок, термонаклеек на одежду и наклеек на металл. Фликеры изготавливаются по специальной технологии из мягкого пластика ярких цветов, эти привлекательные на вид изделия крепятся на одежду, сумки или рюкзачки с помощью булавки или шнурка, входящего в комплект. А термонаклейки легко крепятся на ткань с помощью утюга.

2. ТЕСЬМА представляет собой цветную тканую ленту, в которую вплетены световозвращающие нити различной  ширины. Ткань серебристо-серая, представляет собой совокупность стеклянных микролинз с высокой световозвращающей способностью, внедрённых в специальный клеевой слой, нанесенный на хлопковую, нейлоновую или хлопково-полиэфирную текстильную основу. Тесьма применяется для отделки спортивной, рабочей, детской одежды, страховочных поясов, рюкзаков, сумок, обуви и т.д.

3. НАРУКАВНЫЕ  ПОВЯЗКИпредставляют собой цветную тканую ленту с нанесенной на неё световозвращающей полосой. То, что световозвращающие ленты – не украшение рабочего костюма, а средство защиты, знают сегодня многие. А ведь совсем недавно, каких-нибудь лет десять назад, в нашей стране рабочая одежда отделывалась деталями из серебристой ткани, выполнявшей лишь декоративную функцию. В настоящее время  детали из материала, светящегося в темноте, стали обязательными элементами сигнальной одежды. При дневном свете материал имеет серебристо-серый цвет, а в темное время суток в свете фар или другого источника света становится ярко-белым.

Нарукавные повязки из световозвращающего материала располагают на одежде  так, чтобы они не были закрыты при движении  человека и зрительно воспринимались.  Рекомендуется наносить их в виде горизонтальных и вертикальных полос на полочку, спинку, внешнюю часть рукавов, нижнюю наружную часть брюк, а также  на головные уборы, рукавицы, обувь и другие предметы одежды.

Беседа сопровождается демонстрацией светоотражающих элементов, уч-ся в доступной форме объясняются правила ношения.

III.Заключение

Учащимся предлагается еще раз повторить для чего предназначены светоотражающие элементы, с какой целью их необходимо носить пешеходам.

Вопросы:

1.Назовите основные правила безопасного поведения на дороге в темное время суток.

2.Объясните предназначение световозвращающих элементов.

3.Расскажите о принципе действия световозвращающих элементов.

4.Помогают ли эти элементы водителю вовремя заметить пешехода в темноте?

Конспект НОД в старшей группе «Светоотражатель

Авторы: Смирнова Анастасия Евгеньевна, Репина Анна Владимировна

Цель: формировать у детей навыки безопасного поведения на дороге.

Задачи:

Обучающие:

• продолжить формирование знаний о безопасном поведении на дороге в зимнее время года;
• определить и закрепить понятие нового термина «фликер», ввести понятие «светоотражатель» и «световозвращатель»;
• раскрыть роль и значение «фликера» в обеспечении безопасности пешеходов в темное время суток.

Развивающие:

• развивать навык безопасного поведения при переходе дороги;
• развивать коммуникативные способности, навыки самостоятельной деятельности.

Воспитательные:

• воспитывать интерес к изучению ПДД, уверенность в своих возможностях, осознание необходимости использовать светоотражатели на одежде и ранце.

Словарная работа: ввести в словарный запас слова: светоотражающие элементы, фликер, пешеходный переход, безопасно, светофор, правила дорожного движения, проезжая часть.

Материал и оборудование: атрибуты к сюжетно-ролевой игре – автобус, «пешеходный переход», макет светофора, одежда со светоотражающими элементами, фонарь, звуковое сопровождение.

Предварительная работа: чтение произведения С.Маршака – «Дядя Стёпа – милиционер», чтение главы из произведения Б. Житкова «Что я видел», изучение правил дорожного движения, беседа по ПДД – «Малыш – пешеход», проведение дидактических игр по изучению ПДД.

Создание условий для самостоятельной деятельности детей:

«Центр по ПДД – Светофорик», дидактические игры: «Законы улиц и дорог», «Транспорт», «На улице чрезвычайной ситуации».

Взаимодействие с родителями:

• Создание макета – «Светофорик», объёмной куклы – «Инспектор ДПС».
• Приобретение светоотражающих элементов.
• Создание тематической папки «Что должны знать взрослые о правилах безопасного движения».
• Проведение анкетирования на тему «Знает ли Ваш ребёнок правила дорожного движения».
• Организация фотоконкурса «Маленький пассажир» (изготовление родителями презентации с использованием фото детей в автомобильном кресле).
• Проведение родительского собрания на тему «Правила дорожного движения – знай и соблюдай!».

Воспитатель: «Ребята, когда сегодня я ехала в автобусе на работу – услышала по радио, что в этом году исполняется 80 лет – Госавтоинспекции! А вы хотите познакомиться с работниками этой службе? (ответы детей). И сейчас мы отправляемся в небольшое путешествие по нашему городу, по знакомым вам улицам…Закрываем глаза – раз, два, три, в автобус ты пройди….»

Сюжетно-ролевая игра «Автобус»

Воспитатель:

-Не живая, а идет,

Неподвижна, а ведет. (Дорога)

-Как называется город, в котором мы живем? (Киров)

Путешествуя по Кирову, мы поговорим о безопасности на дороге, о Правилах дорожного движения. Вы каждое утро, отправляетесь из дома в детский сад, переходите дорогу, едете с мамой на автобусе или с папой на машине – вы становитесь участниками дорожного движения.

Воспитатель: Вы уже знаете, как правильно вести себя на улице, давайте вспомним простые правила пешехода (обучающая игра по ПДД):

1. Переходи улицу только по пешеходному переходу;
2. Переходить улицу только на зелёный сигнал светофора;
3. Чтобы перейти улицу, сначала посмотри налево, а потом – направо;
4. Никогда не играй на проезжей части.

Воспитатель: В Кирове много улиц и каждая улица имеет своё название…. А какие улицы вы знаете (Октябрьский проспект, улица Ленина, улица Воровского,  ул. Милицейская и другие).

Воспитатель: Дорога, по которой едут машины – называется проезжей частью. На середине проезжей части вы видите белую линию. Её называют разделительной полосой, потому что она разделяет проезжую часть на две полосы движения. Машины едут по ним в разные стороны и не сталкиваются. Посмотрите налево, посмотрите направо (гимнастика для глаз).

Воспитатель: Ребята, наша остановка – «Школа пешехода», выходите из автобуса. Помните при выходе из автобуса нельзя спешить. Но для того, чтобы попасть в это учреждение нам нужно перейти проезжую часть. Что нам в этом помогает (светофор и «зебра»).

-Ребята, а знаете ли вы, что означают сигналы светофора?

Чтоб тебе помочь, дружок,

Путь пройти опасный,

День и ночь горят огни

Зеленый, желтый, красный. (Светофор – объёмная поделка).

Ребёнок: Красный сигнал – переходить дорогу нельзя, желтый – подождать, зеленый – можно идти.

Воспитатель: Как обозначается пешеходный переход?

-Что за «зебра» на дороге?

Все стоят, разинув рот,

Ждут, когда мигнёт зелёный.

Значит, это – (Переход)

Ребёнок: Что за знак такой висит?

«Стоп!» – машинам он велит. –

Переход, идите смело

По полоскам черно-белым. (Пешеходный переход)

Воспитатель: При переходе дороги по пешеходному переходу, посмотрите на наш светофор, и будем переходить дорогу на зеленый сигнал светофора.

Дети  переходят воображаемую проезжую часть.

Инспектор Всезнайкина: Здравствуйте, ребята, я, Инспектор Всезнайкина, вы попали в «Школу пешехода». В обычной школе ребята учат буквы, а в нашей «Школе пешехода» ребята изучают правила дорожного движения. Существуют правила для того, чтобы пешеходам было безопасно ходить в тёмное время суток. А вы знаете эти правила? (ответы детей)

Есть много людей, которые работают на улице ночью, в темноте. Для того, чтобы быть заметнее для водителей, они носят специальную одежду. На этой одежде есть специальные рисунки, которые ярко светятся в лучах автомобильных фар. Такие рисунки есть на одежде полицейских, дорожников, всех людей, кто работает в тёмное время суток на улицах и дорогах. Это сделано для безопасности.

-Думать о безопасности нужно всем маленьким пешеходам и их родителям. Специально для детей придумали вот такие фликеры, они отражают свет автомобильных фар и защитят вас в темноте на улице. В переводе с английского языка слово «ФЛИКЕР» переводится как вспышка, означает светоотражатель или световозвращатель. Как же они работают? Свет фар от них отражается и возвращается назад к водителю и водители могут увидеть пешеходов издалека. Но пешеходы все равно должны быть внимательными.

Ребята, фликеры бывают разными, это могут быть и браслеты, и значки, и брелки-подвески, термонаклейки, которые крепятся при помощи утюга. Фликеры тоже нужно использовать правильно. На одном пешеходе их должно быть 3-4 штуки сразу, так заметнее, фликеры должны быть со всех сторон. Сзади на рюкзаке или на сумке, на левой и правой руке, точнее на плече, вот здесь (показываю на себе, спереди на груди).

Для рабочих нашивают светоотражающие полоски на комбинезоны, инспектора ГИБДД носят желтые жилетки, а для детей тоже пришивают такие отражатели прямо на зимнюю одежду!

Инспектор Всезнайкина: для вас я тоже приготовила подарки – «фликеры» в виде значков для вашей безопасности.

Воспитатель: молодцы, ребята, но нам пора возвращаться домой, садимся в автобус, смотрим налево, направо, соблюдаем правила дорожного движения!

Сегодня вы были очень внимательными, узнали много нового в «Школе пешеходов», давайте повторим основные правила дорожного движения.

• На какой сигнал светофора можно переходить улицу?
• Где пешеходы могут переходить улицу?
• Что защищает пешехода в тёмное время суток?
• Что такое «фликер» и для чего он нужен? 

ЮИД Янтиковского района: “Мы стали заметнее”

В целях  обобщения  и закрепления знаний по правилам дорожного движения,  воспитания  чувства ответственности, привития навыков осторожного  поведения на дороге, профилактики дорожно-транспортного травматизма на дорогах, пропаганды соблюдения правил дорожного движения в образовательных организациях Янтиковского района проведены различные мероприятия.

26 декабря в 5 классе МАОУ «Алдиаровская СОШ» был проведен классный час на тему: «Азбука безопасности на дорогах». Обучающимся  была продемонстрирована презентация «Школа светофорных наук», где раскрывались такие понятия, как «Пешеходный переход», «Дорожные знаки», «Светофор» и т. д.  Волонтеры команды «Добрые сердца» вручили детям  памятки для пешехода, газеты «ЮИД», методические материалы. В гости к обучающимся пришли инспектор ПДН Алина Жилкина, оперуполномоченный уголовного розыска Иван Шерне. Гости еще раз напомнили ученикам о воспитании грамотного пешехода с детства и вручили обучающимся начальных классов светоотражатели, чтобы защитить самых юных пешеходов в темное время суток. Классный руководитель провела викторину «Минутки безопасности», где ребята активно отвечали на вопросы, в группах обсуждали ситуации, доказывали, кто прав и кто виноват. Подводя итог, ученики сделали вывод о том, что на дороге главное – знание правил дорожного движения.

25 декабря в МБОУ «Можарская СОШ» с целью повторения и обобщения основных правил дорожной безопасности провели урок – викторину «Знатоки правил дорожного движения». Беседа, проведённая с обучающимися начальных классов участковым уполномоченным полиции ОП по Янтиковскому району МО МВД России «Урмарский» Александром Петровым, была обучающей, познавательной и интересной. Провели игры на закрепление знаний ПДД «Запрещается – разрешается!», «Водители, пешеходы, автомобили», инсценировку стихотворения «Мячик» на развитие умений разбираться в ситуациях, связанных с ПДД. После физкультминутки со «Светофором» разгадывался кроссворд, а  «штрафники» сдавали зачёт. Участковый уполномоченный полиции Петров А.Н. вместе с Дедом Морозом вручил светоотражающие элементы «Соблюдай правила дорожного движения», газеты по правилам дорожного движения «Юный инспектор движения», информационно-пропагандистские материалы, полученные из центра «ЮНИТЭКС».

Директор МБОУ «Новобуяновская СОШ» Сергей Кириллов провел с обучающимися беседу по ПДД и вручил световозвращатели. Дети были очень довольны. Во всех классах прошли классные часы, ребята выполнили рисунки своих велосипедов и дорожных знаков. Во время беседы выяснилось, что многие знают правила езды на велосипеде, но среди них мало кто знает, как правильно показывать поворот, куда они хотят свернуть. Во время практического занятия все эти правила разучили с ребятами. Тщательно разобрали, в каком состоянии должен быть велосипед перед выходом на дорогу. Велосипеды должны иметь исправные тормоза и звуковой сигнал, т. е. соответствовать техническим требованиям завода-изготовителя. При движении на дорогах в темное время суток велосипеды должны быть оборудованы внешними световыми приборами: впереди – фарой белого цвета, сзади – фонарем или световозвращателем красного цвета, с боковых сторон – световозвращателем оранжевого или красного цвета. Все мероприятия понравились детям.

26 декабря в МБОУ «Чутеевская СОШ» в рамках районного мероприятия «Обеспечение безопасного участия детей в дорожном движении» в торжественной обстановке обучающимся начальных классов вручили светоотражающие элементы. Также в рамках этого мероприятия был продемонстрирован мультимедийный материал об отряде ЮИД. Рассмотрели основные правила дорожного движения, отвечали на вопросы по ПДД.

26 декабря в МБОУ “Шимкусская СОШ” прошло мероприятие по вручению светоотражающих элементов обучающимся начальных классов и членам отряда ЮИД. Юные инспектора движения – призеры районного фестиваля ЮИД 2019 года, провели с учениками начальных классов игру. Заместитель директора по воспитательной работе Валерий Петров еще раз напомнил ребятам о важности соблюдения правил дорожного движения, об основных правилах поведения на дороге, ознакомил с информационным буклетом ЮИД, свежим номером газеты «Юный инспектор движения».

В целях пропаганды соблюдения правил дорожного движения во время зимних каникул  юидовцы МБОУ «Турмышская СОШ», МБОУ «Тюмеревская СОШ», МБОУ «Янтиковская СОШ» и МБОУ «Яншихово-Норвашская СОШ» еще раз напомнили обучающимся о правилах поведения на дорогах в зимний период и ознакомили с информационно – пропагандистскими материалами по ПДД. В классах просмотрены презентации и видеоролики на тему ПДД.

Юидовцы МБОУ «Индырчская СОШ» и МБОУ ДО «Детско-юношеский центр» занимаются активной пропагандой правил дорожного движения среди детей и предупреждением их нарушений, используют различные формы работы. Членами отряда ЮИД проведены тематические занятия «Участник дорожного движения», «Раз, два, три, четыре, пять – ты выходишь погулять…», «Будем правила мы знать обязательно на пять», игра «Знатоки дорожных знаков». Регулярно знакомятся газетой «Юный инспектор движения».

КЛАССНЫЙ ЧАС “БУДЬ ЗАМЕТНЕЙ В ТЕМНОТЕ”

Подробности

Автор: admin2 admin2

Категория: Из истории школы Из истории школы

Опубликовано: 28 января 2020 28 января 2020

Просмотров: 1374 1374

«Будь заметен в темноте»,

уч-ся 7 класса пришивают светящиеся элементы к верхней одежде.

Классный час «Будь заметней в темноте»

(изготовление фликера)

Педагог Мухараев А.А., учитель математики, физики.

Цель работы : разъяснение значимости световозвращающих элементов для сохранения жизни в дорожной сети города, закрепить навык ношения светоотражающих элементов, правила расположения их на одежде, школьных рюкзаках

Задачи:

Образовательная – формирование знаний о дороге, правилах движения в темное время суток.

Развивающая – развитие способностей к ориентировке на улице в темное время суток, обогащение словарного запаса, практическое обучение детей изготовлению СВ -фликеров;

Воспитательная – воспитание уважения к тем, кто находится за рулем автомобиля, повышение интереса детей к проблеме использования СВ – элементов.

Продолжительность занятия: урок 40 минут.

Место проведения: учебный класс.

Используемые средства: иголки, нитки, резинки, набор светоотражающих элементов, презентация «Стань заметней в темноте! », памятка

I.Организационный момент

Учитель объясняет действия световозвращающих элементов.

Безопасность на дорогах во многом от того, насколько ответственно ведут себя водители автомобилей, следуют всем инструкциям и все ли правила соблюдают. Особенно внимательно за дорогой водитель тогда, когда передвигается в условиях недостаточной видимости: в темное время суток, во время дождя или тумана.

Немаловажную роль играет участие родителей в безопасности дорожного движения для детей. Использование светоотражающих элементов на одежде или сумке ребенка одним из самых эффективных способов снижения риска дорожно-транспортного происшествия. Такой элемент (фликер) изготовлен из специального материала, обладающего способностью отражать свет фар на расстоянии до 200 метров.Светоотражатели могут иметь любую форму и окрашиваться в любые цвета, поэтому их легко можно превратить из сигнального приспособления в модную деталь одежды.

Если машина движется с ближним светом фар, расстояние увеличивается с 25-40 метров до 130-140, а если с дальним – расстояние увеличивается до 400 метров. По результатам исследования расстояния, с которого заметен водителю проезжающий автомобиль, увеличивается в 1,5-3 раза. Это дает дополнительное время для наиболее правильного решения для возможного пешехода (тем самым риск на пешеходе снижается на 85%).

Человек постоянно двигается, лучи света падают на него прямо на велосипеде. Специальная начинка светоотражателей позволяет отражать свет в том же направлении, откуда он падает. Светоотражающий элемент будет виден всегда. Дождь, туман – не помеха. На рынке в ассортименте представлены: фликеры (подвески, наклейки), светоотражающие нарукавные повязки, тесьма и готовая одежда с деталями из светоотражающих материалов.

II.Основная часть

Далее детям демонстрируются светоотражающие элементы

1. ФЛИКЕРЫ. Что они собой представляют?

Это световозвращатели, которые производятся в виде значков, подвесок, термонаклеек на одежду и наклеек на металл. Фликеры изготавливаются по специальной технологии из мягкого пластика ярких цветов, эти привлекательные на вид изделия крепятся на одежду, сумки или рюкзачки с помощью булавки или шнурка, входящего в комплект. А термонаклейки легко крепятся на ткань с помощью утюга.

2. ТЕСЬМА

Представляет собой цветную тканую ленту, в которую вплетены световозвращающие нити различной ширины. Ткань серебристо-серая, представляет собой совокупность стеклянных микролинз с высокой световозвращающей способностью, внедрение в специальный клеевой слой, нанесенный на хлопковую, нейлоновую или хлопково-полиэфирную текстильную основу. Тесьма применяется для отделки спортивной, рабочей, детской одежды, страховочных поясов, рюкзаков, сумок, обуви и т.д.

3. НАРУКАВНЫЕ ПОВЯЗКИ

Представляют собой цветную тканую ленту с нанесенной на нее световозвращающей полосой. То, что световозвращающие ленты – украшение костюма, средство защиты, знают сегодня многие. А ведь совсем недавно, в нашей стране отделывалась деталями из серебристой ткани. Металлические детали сигнальной одежды.При дневном свете материал имеет серебристо-серый цвет, а в темном времени суток в свете фар или другой источник света становится ярко-белым.

Нарукавные повязки из световозвращающего материала на одежде так, чтобы они не были закрыты при движении человека и зрительно воспринимаются. Рекомендуется наносить их в виде горизонтальных и вертикальных полос на полочку, спинку, внешнюю часть рукавов, нижнюю наружную часть брюк, а также на головные уборы, рукавицы, обувь и другие предметы одежды.

4. Как правильно носить светоотражатели?

Беседа сопровождается демонстрацией светоотражающих элементов, уч-ся в доступной форме объясняются правила ношения.

Пешеход должен быть хорошо виден со всех 360 градусов обзора.

Это связано с тем, что люди передвигаются как навстречу, так и по движению транспорта. Чтобы быть заметным двигаясь вдоль дороги, необходимо носить светоотражатели спереди и сзади.Переходя дорогу, пешеход движется перпендикулярно движению транспорта, в этом случае необходимы световозвращающие элементы по бокам.

Наконец, чтобы обезопасить себя от попадания в «мертвую зону» света фар, светоотражатели должны быть как на уровне ног, так и на уровне плеч .

Даже детская одежда, как правило, не комплектуется всем необходимым элементам световозвращающих, что уж говорить об одежде взрослого человека. Поэтому мы рекомендуем носить светоотражающие значки, повязки, браслеты и другие отражатели.С их помощью можно закрыть все слабые места и обезопасить себя. Учтите, что чем больше световозвращающих элементов будет на Вас, тем более заметным, а значит защищенным Вы станете.

Поэтому давайте изготовим нарукавные повязки. (На презентации показываем порядок выполнения). Соблюдайте технику безопасности при работе с ножницами и иголками.

III.Заключение

Учащимся предлагается еще раз повторить для чего предназначены светоотражающие элементы.

Если вышел в путь,
Ты про фликер не забудь!
Ты его с собой бери,
Пригодится он в пути.
Фликер светится, проигрывает
Виден я издалека.
Вот машина грузовая
Водитель тормозит слегка!

Вопросы:

1. Назовите основные правила безопасного поведения на дороге в темное время суток.
2. Объясните предназначение световозвращающих элементов.
3. Расскажите о принципе действиясветовозвращающих элементов.
4. Помогают ли эти элементы водителя вовремя заметить пешехода в темноте?

Использованная литература:

1. В.И.Ковалько «Школа светофорных знаний» Минск, ООО «ФУАинформ» 2015
2. Г.П.Шалаева «Дорожные знаки для маленьких пешеходов», Москва 2010
3. Н.И.Клочанов «Дорога, ребенок, безопасность», Ростов-на-Дону «Феникс» 2014
4. Н.Баранник «ПДД детям», Москва 2006
5. Библиотечка ЮИД «Парад шарад», Казань 2003

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ПДД ТЕМА: «СВЕТООТРАЖАЮЩИЕ ЭЛЕМЕНТЫ»

Светоотражающие элементы.

Светоотражающие элементы. Светоотражающие элементы часто стали присутствовать на детской одежде. Эта деталь теперь является очень важной, и она входит в дизайн моделей многих популярных марок. Очень актуально