Аппликация в старшей группе осенний ковер из цветной бумаги: делаем в подготовительной группе и в старшей группе

Осенняя аппликация старшая группа

Благодаря аппликации можно надолго занять ребенка с пользой. Это занятие нравится всем без исключения. К тому же для деятельности нужно минимум материалов. Далее будет представлена Осенняя аппликация старшая группа детского сада.

Коллективная аппликация «Осенний ковер»

Осенняя аппликация старшая группа фото 1

Данная поделка получается из маленьких отдельных элементов. Каждый коврик – это вклад малыша в общую работу.

фото 2

Для занятия потребуется:

• белая бумага
• цветная бумага
• листья-заготовки
• карандаш
• клей
• ножницы

Детям необходимо обвести по контуру на цветной бумаге листочки. Нужно очень стараться, чтобы линии при этом получились максимально четкие.

фото 3

После этого они ножницами вырезают свои листики. Не нужно спешить для того, чтобы листики получились аккуратными и красивыми.

фото 4

Если очень постараться, то получится примерно такой листик.

фото 5

Постепенно листик за листиком дети вырезают все детали для поделки. Каждый ребенок украшает свой коврик. На белую основу нужно приклеить листики. В данном процессе применяют клей-карандаш.

фото 6

Данная аппликация осенний ковер подготовительная группа делает довольно быстро. После того, как дети сделали каждый свой коврик, их складывают в один большой ковер.

фото 7

Аппликация «Осенний ежик»

Аппликация ежик является объемной, поэтому ее выполнять несомненно будет интересно и познавательно. Готовое изделие можно подарить знакомым или родственникам, применять в качестве игрушки, украшения. В процессе ребенок учится заботиться о животных.

Понадобятся следующие материалы:

• цветной картон
• цветная бумага
• клей
• ножницы
• карандаш
• шаблоны

Необходимо взять лист картона и сложить его пополам. Далее обводят шаблон ежика и вырезают деталь.

фото 8

Из черной бумаги необходимо вырезать кружки. Складывают иголочки так, как показано на фото.

фото 9фото 10

Теперь нужно по кругу приклеить эти иголочки.

фото 11

Сначала фиксируют первый ряд, потом второй и третий.

фото 12фото 13

Из черной бумаги ежику делают глазки и носик, а из красной – рот. Все детали приклеивают клеем. Также из бумаги нужно сделать челочку ежику.

На следующем этапе из шаблона вырезают листочки и яблоки. Их фиксируют на спинке ежика.

фото 14

Когда поделка высохнет, с ней можно играть.Это очень легкая осенняя аппликация старшая группа ее делает старательно и быстро.

Аппликация «Осеннее дерево»

фото 15фото 16

Такое дерево является замечательным пособием для занятия, а педагоги могут использовать поделку для декорации сказок. В процессе изготовления аппликации формируется навык в разрезании полосок.

Для работы требуется:

• картон цветной,
• бумага цветная,
• ножницы,
• клей,
• карандаш,
• линейка.

Необходимо взять зеленый и коричневый картон.

фото 17

На листах рисуют круги 11 и 16 сантиметров. Для того чтобы поделка была красивой, края кругов можно вырезать фигурными ножницами. На зеленый круг наклеивают коричневый – это будущая полянка.

фото 18

Картон коричневого цвета нужно согнуть пополам. Сверху простым карандашом нужно отметить края по 2,5 сантиметра, а затем провести вниз линии.

фото 19

Данная заготовка разрезается по линиям. В результате должно получится две части – это ствол дерева. Часть основы сгибается примерно на 1,5 сантиметра как показано на фото.

фото 20

Основа дерева приклеивается на поляну, снизу ее необходимо чуть-чуть раскрыть.

фото 21

Теперь нужно вырезать два желтых круга диаметром 10 сантиметров.

фото 22

Из листьев желтого, красного и зеленого цвета вырезают полоски шириной 1,5 сантиметра.

фото 23

Каждую из полосок необходимо склеить в колечко. Колечки приклеивают к желтому кругу.

фото 24

Далее нижнюю часть круга приклеивают к дереву.

фото 25

По такому же принципу приклеивают круг с обратной стороны. На полянке можно зафиксировать листики.

фото 26

Данная осенняя аппликация 1 класс учеников выполняет без особых усилий. Также можно сделать дерево березку.

фото 27

Поделиться ссылкой:

Конспект по аппликации в подготовительной группе «Осенний ковер» | План-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа):

Конспект по аппликации в подготовительной группе «Осенний ковер»

Задачи:

1. Закреплять умение работать ножницами.

2. Упражнять в вырезании простых предметов из бумаги, сложенной вдвое.

3. Развивать умение красиво подбирать цвета, композиции.

4. Учить оценивать свою работу и работу других детей по цветовому и композиционному решению.

Предварительная работа:

Наблюдение на прогулках, Рассматривание декоративных изделий (платки, ткани).

Материалы

Квадратные листы бледно-желтой бумаги, цветная бумага, ножницы, клей, «Золотая осень».

Ход занятий:

Воспитатель: ребята давайте с вами послушаем стихотворение, и расскажем о чем в нем говориться.

Ходит осень в нашем парке,

Дарит осень всем подарки:

Бусы красные – рябине,

Фартук розовый – осине,

Зонтик желтый – тополям,

Фрукты осень дарит нам.

Дети: Про осень

Воспитатель: Правильно про осень, про то, что она ни про кого не забыла и всем раздала подарки.

Воспитатель: Ребята, а давайте с вами посмотрим на картину. Расскажите, пожалуйста, что художник изобразил на ней?

Дети: Художник изобразил на ней золотую осень

Воспитатель: А какие краски присутствуют в его работе?

Дети: Красные, зеленые, желтые коричневые.

Воспитатель: Правильно.

Физкультминутка

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем листья собирать,

Листья березы, листья рябины,

Листья у тополя

И у осины,

Листики дуба, мы соберем,

Маме осенний букет соберем.

Ребенок по очереди загибает пальчики, начиная с большого, ребенок сжимает и разжимает кулачки. Ребенок загибает пальчики, начиная с мизинца.

Воспитатель: Ребята молодцы! Когда приходит осень листья на деревьях начинают желтеть, и опадать. На земле можно увидеть необычный ковер из разноцветных листьев.

И сегодня мы с вами попробуем сделать такой необычный ковер.

Смотрите, какой сделаю я (показываю, как из сложенной бумаги вдвое можно вырезать листья.).

Вам нравится?

Дети: Да!

Воспитатель: Теперь вы можете приступить к работе.

Воспитатель: Посмотрите, какие красивые ковры у вас получились. Вы хорошо постарались. А вам понравилось делать такие необычные ковры?

Дети: Да!

В конце занятия проводится выставка работ, дети делятся своими впечатлениями.

Конспект ОДД в подготовительной группе. Аппликация на тему «Осенний ковёр»

Конспект ОДД в подготовительной группе.
Аппликация на тему: «Осенний ковер»

Воспитатель: Слизская Е.Н.
Программное содержание: закреплять умение работать ножницами; закреплять умение в вырезывании простых предметов из бумаги, сложенных в двое; закреплять умение работать с шаблоном, приклеивать детали

Предварительная работа: наблюдения за деревьями в саду, за изменениями в природе, сбор листьев для гербария. Чтение художественных произведений об осени. Рассматривание картин Левитана и Шишкина.
Материалы и инструменты: листы белой бумаги, листы цветной бумаги, клей, кисточки для клея, салфетки, гербарий из разноцветных листьев, разных по размеру, форме, цвету, карандаши простые.
Ход занятия:
На столе лежат сухие листья из гербария, дети внимательно их рассматривают.
Воспитатель: Листья каких деревьев вы видите перед собой?
Что происходит с листьями осенью? Листья каких цветов и оттенков можно увидеть осенью?
Посмотрите, как художник передает красоту осени в картине. Что вы видите? (демонстрация картины Левитана)
Вот сейчас и мы свами станем художниками и создадим свое осеннее дерево, используя осенний ковер осени.
Но мы будем не рисовать, а создавать аппликацию.
Для начала мы с вами с помощью шаблона дерева и карандаша подготовим макет нашей аппликации, обведем контур и аккуратно вырежем.
Затем, мы белый лист заклеим разными листиками из нашего гербария.
А сверху на листики приклеим заготовленный макет!!
Дети под чутким руководством выполняют работу:

1. Обводят

2. Вырезают

3. Наклеивают

В ходе занятия направлять внимание детей на подбор листьев, на расположение листьев на листе. Поощрять аккуратность.

Все готовые работы рассмотреть с детьми, затем повесить на выставку.

Аппликация “Осеннее дерево”

Художественно-эстетическое развитие.

Старшая группа.

Аппликация «Осеннее дерево»

Автор: Ажгиревич Маргарита Валерьевна

Организация: МАДОУ №39 «Ромашка» г. Видное 2019г.

Цель: создание «Осеннего дерева» с помощью цветной бумаги.

Задачи:

1. Образовательные:

— Формировать умение у детей равномерно располагать и наклеивать на листе фрагменты аппликации из бумаги.

2. Развивающие:

— Развивать у детей умение построения композиции (ориентировку в форме изображения, глазомер).

— Развивать творческие способности и воображение детей.

— Развивать мышление, умение находить выход из проблемной ситуации;

3. Воспитывающие:

— воспитывать бережное отношение к природе;

— воспитывать интерес к познанию окружающего мира;

— воспитывать аккуратность при работе с ножницами и клеем.

Предварительная работа:

-Экскурсия осенью на территории детского сада.

-Чтение стихов об осени А.С.Пушкина, А.Плещеева, А.Бунина.

-Знакомство с осенними приметами, поговорками.

Материал для воспитателя: Иллюстрации с изображением ранней осени, в группе расположены осенние листья. конверт с письмом, украшенный осенними листьями, сундучок с письмом. Коробочка с карашдашами. 

Материал для детей: белый картон (для выполнения аппликации), разноцветная бумага, ножницы, клей, салфетка,

ХОД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Проблемная ситуация

Воспитатель:

Осень – красавица в дом к нам пришла,
Кисти и краски собой принесла,
Стало она вокруг рисовать,
Красным и жёлтым всё заливать.

Золотом всё вокруг заблестело,
Жёлтым и красным деревья одела…
Зелень с  травы она убрала,

Серый добавила и замерла…

Нет, не годится, решила она
Слишком уж серым стала земля,
Листья с деревьев все собрала
Наземь все скинула вместо ковра.

Скучно ей стало, потом рисовать
С ветром решила она поиграть
Ветер поднял все листочки с земли
И закружились они, как могли.

Осень взглянула, опять красота!
Листья летают, в вальсе кружа.
Вдруг, загрустила, затосковала,
Кистью дождинки нарисовала…

И полилась с небес вдруг вода,
Смыла все краски, грязь принесла…
Осень  шагнула, ушла за порог…
Скоро зима ей на смену придёт.

(под дверью группы появляется небольшое письмо, украшенное желтыми осенними листьями, дети находят письмо и приносят воспитателю)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, нам пришло письмо. Интересно, кто же нам его написал. Вот это сюрприз. Давайте прочтем его.

(воспитатель открывает письмо, читает)

 «Здравствуйте дорогие ребята! Пишут вам жители леса! У нас случилась беда. Наши осенние деревья заколдовала злая Серость Унылая. Не понравились ей наряды, подаренные деревья золотой Осенью. «Слишком яркие, да золотые,»-сказала она. Сказала. и все наряды у деревьев украла. Нет в лесу ни красного, ни зеленого, ни желтого, ни оранжевого листика. Деревья печальные стоят. Нам их очень жаль, и мы решили попросить помощи у Осени. Но у нее дел много, нужно все раскрасить в яркие цвета, дождиками полить грибы, облачка в тучки собрать. Осень сказала, что вы очень смелые и умные и вы сможете нам помочь. Для вас она приготовила подсказки, как вернуть наряды деревьям. Очень надеемся на вашу помощь. Лесные звери

Мотивация деятельности детей.

Воспитатель: Что же будем делать? А с чего начнем? (ответы детей, нужно найти подсказки осени)

Основная часть.

А как нам осень может передать подсказки? Как вы думаете? Я согласна с вами, подсказки могут быть на листиках осенних. Осень, наверное, в нашей группе их разбросала. Давайте найдем листочек.

(дети с воспитателем находят желтый листочек)

Воспитатель:

Вы осенние загадки отгадайте- ка ребятки

Пришла без красок и без кисти

И перекрасила все листья. (Осень)

Подходила — грохотала,

Стрелы на поле метала.

Нам казалось, шла с бедой,

Оказалось — шла с водой.

Подошла и пролилась,

Вдоволь пашня напилась. (Туча)

Стоит корыто,

Дополна водой налито. (Лужа)

Он холодный, проливной,

По пятам бежит за мной.

Убегаю — только хуже,

Потому что всюду — лужи! (Дождь)

На поляне лесной,

Под могучей сосной —

Старый старичок,

На нём бурый колпачок,

Колпачок на бочок. (Гриб)

Осень в сад

К нам пришла,

Красный факел

Зажгла.

Здесь дрозды,

Скворцы снуют

И, галдя,

Его клюют. (Рябина)

Воспитатель: Ох и умные ребятки

Отгадали все загадки.

И за это не зевайте

Вы награду получайте

Вы не стойте, вы идите

И карандаши ищите

(дети с воспитателем находят коробочку с коричневыми карандашами)

Воспитатель Ребята, как вы думаете, зачем нам коричневые карандаши? На что они похожи?

(Предположительные ответы детей; На ствол деревьев)

Воспитатель Ствол для дерева есть, чего не хватает?

Предположительные ответы детей (солнышка, листьев, травы)

Вы правы, дереву не хватает листьев. Нам нужна следующая подсказка. Будьте внимательные, ищите еще листик.

(дети находят еще один листочек с запиской)

«В группе вы предмет найдите

Только тщательно ищите»

Дети находят сундучок с цветной бумагой. 

Воспитатель: Какого цвета бумага? На что похожа она?

Предположительные ответы детей (желтый, и зеленый, и красный цвет. Они похожи на осенние листья)

Воспитатель: Мы с вами нашли и карандаши для стволов деревьев, и бумагу для листьев. Как вы думаете это поможет нам справится с нашей задачей? Предлагаю стать волшебниками и помочь лесным зверятам вернуть наряды деревьям. Согласны? Для этого нужно прочесть волшебные слова.

ФИЗМИНУТКА

Мы друг другу улыбнулись	Повороты головы влево-вправо, руки на поясе, улыбаемся друг другу
Дружно вверх все потянулись	Подтягиваемся на носочках, руки вверх
До земли мы поклонились	Наклон, руками достаем до пола
В волшебников мы превратились	Разводим широко руками вверх и через стороны вниз
Волшебство мы начинаем	Делаем пассы руками, Сгибаем и разгибаем пальцы рук
Пальчиками поиграем
Рекс-пэкс-фэкс	Подпрыгиваем на месте на каждое слово

Садятся за столы, на которых уже приготовлены: фоновая бумага, клей, ножницы, кисточки, салфетки, цветная бумага.

Воспитатель: Прежде, чем приступить к волшебству, нужно вспомнить правила работы с ножницами и клеем.

Дети вспоминают правила работы с ножницами

Предположительные ответы детей:

Не держать ножницы концами вверх.

Клей наносить равномерно.

При необходимости пользоваться салфеточкой.

Воспитатель Какие вы молодцы. Все правила вспомнили.

Ребята, перед вами лежит лист белого цвета. Расположите его вертикально (показ). Затем мы с вами берем коричневый карандаш и рисуем полоски в виде ствола (показ), это у нас что будет? (Ствол). Конечно, ствол дерева готов. Далее мы с вами создадим на дереве листья. Как вы думаете, как нам это сделать?

(Предположительные ответы детей: С помощью ножниц и цветной бумаги)

Воспитатель: Я с вами согласна. Предлагаю карандашом нарисовать с обратной стороны листья дерева. Чтобы нам было легче вырезать. Затем вырезаем (показ) Мы нанесем клей на вырезанный лист, с обратной стороны. А теперь приклеим наши листочки к стволу дерева (показ). Следите чтоб ваши работы были аккуратными. Вот такое нарядное, осеннее дерево у нас должно получиться. (Образец).

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Дети выполняют работу, можно включить музыкальное сопровождение (классическую музыку, инструментальную композицию).

Рефлексия

Воспитатель:  Вы молодцы. У нас все получилось. Смотрите настоящий осенний лес. Какие замечательные деревья у нас получились. Какое красивое дерево у Виктории, и у Максима тоже яркое дерево. (воспитатель хвалит работу каждого ребенка)

Вы смогли победить злую Серость Унылую. И в волшебном лесу снова будут яркие краски. Снова деревья оденут свои осенние праздничные наряды, и будут радовать своим видом не только лесных жителей, но и всех гостей леса.

Вспомните, как вам удалось справиться с Серостью Унылой? А что было самым сложным? А что вам понравилось больше всего в сегодняшнем нашем приключении?

(Предположительные ответы детей)

Воспитатель: Наши деревья нужно отправить в лес. Для этого нужно подготовить ваши работы и расположить их на выставке. Поможете мне?

Воспитатель за столом совместно с детьми готовит работы на выставку (подписывает).

Затем воспитатель «неожиданно» находит еще один листик и читает: Спасибо вам, наши маленькие друзья. Лес снова сияет осенними яркими красками. Серость Унылая сбежала из нашего леса. Вам за помощь отправляем подарки и всегда ждем вас в гости. Лесные жители»

 ЛИТЕРАТУРА:

«Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А. Васильевой. Старшая группа (от 5 до 6 лет) авт. сост. Н.В.Лободина.-Изд.2-е.-Волгоград: Учитель,2016г

«Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа» Т.С.Комарова М.: Мозаика-Синтез,2016год

«Ознакомление с природой в детском саду. Старшая группа» О.А. Соломеникова М.:Мозаика-Синтез,2016год

Аппликация осенний ковер из листьев и цветной бумаги: пошаговый МК

Аппликация – это отличная возможность занять с пользой ребенка. Существует множество видов этого занятия. Сегодня мы предлагаем вам научиться делать аппликации из цветной бумаги и листьев. 

Вырезаем листочки из бумаги

Итак, перед тем как приступить к изготовлению аппликации, нужно научиться вырезать листики из цветной бумаги.

Стоит понимать, что листья неоднообразны, ведь породы деревьев мы определяем именно по листочкам. Для начала следует попробовать вырезать несложные картинки, например, лист тополя.

Для этого берем лист бумаги прямоугольной формы. Мысленно проводим среднюю линию – она должна совпадать с линией черешка и центральной жилки. Конец черешка упрется в один край листа бумаги, заостренный кончик листочка – в противоположный. Нижняя часть листочка должна получиться более заостренной, чем верхняя.

Такой листочек легко сможет вырезать ребенок, обучающийся в подготовительной группе. А вот лист сирени сможет выполнить группа постарше. У данного листа есть ушки у основания.

Теперь нужно попробовать вырезать листочки клена и дуба. Дети в старшей группе вполне справятся с заданием. Итак, стоит обратить внимание на то, что кроме центральной жилки у клена есть еще и несколько боковых, у дуба с обеих сторон также есть боковые жилки, причем по несколько с каждой из сторон.

Листья растений практически во всех случаях симметричны, поэтому можно их вырезать из бумаги сложенной вдвое. Дети в средней группе достаточно быстро схватывают эту идею и практически всегда справляются с вырезанием и без рисунка. Тут сразу стоит объяснить, что вырезать необходимо от сгиба.

Аппликация “Осенний ковер” для 2-го класса

Вот такую красивую аппликацию из цветной бумаги можно сделать с учениками 2 класса.

Для этого берем:

• Потолочную плитку;
• Шаблоны для вырезания листочков;
• Цветную бумагу;
• Карандаш;
• Ножницы;
• Клей.

Бумагу необходимо подобрать осенних цветов, например, красную, оранжевую. 

На основу квадратики-заготовки следует наклеить в хаотичном порядке.

Чтобы сделать листочки, используйте шаблоны.

Квадратную заготовку сворачиваем пополам.

Прикладываем шаблон красной линией к сгибу.

Обводим по контуру и получаем листик. Осталось только вырезать его.

Далее вырезаем необходимое число листиков и приклеиваем на основу.

Используя фломастеры, рисуем прожилки.

В результате получится прекрасный осенний ковер.

Аппликация “Осенний ковер” из листьев

Хорошие аппликации получаются из листьев. Это прекрасная возможность для детей проявить фантазию. Творчество развивает мышление, усидчивость и смекалку. Запишите себе в конспект, какие материалы потребуются для того, чтобы сделать аппликацию из осенних листьев: шишки, желуди, бумага, пластилин, ножницы, цветные карандаши и клей.

Из собранных листочков можно сложить прекрасный осенний ковер, который будет радовать глаз.

Дополнительные материалы на видео

Проект для детей старшей группы «Осень»

 

МКДОУ «детский сад «ЮЛДУЗ»

 

 

 

для детей старшей группы:

 «Осень».

 

 

 

 

 

           

Подготовила:

воспитатель старшей группы

Алибекова Н.М.

 

Вид проекта:

Групповой,  познавательно-исследовательский, творческий, игровой.

 

Участники проекта:

 дети, воспитатели старшей группы, музыкальный руководитель, родители воспитанников.

Мотив:

Осень – это не только слякоть, пронизывающий холод… Осень – это золотая крона деревьев, багряная и шуршащая листва под ногами, бабье лето. А сколько всего можно интересного узнать, благодаря этой удивительной поре. Наверное, мы взрослые уже не так воспринимаем окружающий мир, как наши малыши – мы потеряли веру в волшебство и сказку.

Мы не стараемся придумывать что-нибудь интересное и замысловатое – ведь у нас еле-еле сил хватает на работу и домашние заботы. А для малыша осень столько чудесного и необычного приносит. Согласитесь, что большим приключением для малыша будет поход в осенний парк, встречаем осень в детском саду все вместе. Это нам кажется, ну что там может быть такого особенного? Но мы глубоко заблуждаемся. Для малыша – это возможность взглянуть на мир совершенно другими глазами. Он с такими же любознательными ребятишками сможет:

– Собрать гербарий. Что ни говори, а сбор гербария — это возможность дать волю своей фантазии. Ведь один и тот же листочек может вызвать у детей разные ассоциации. Кому-то из малышей он напомнит гномика, кому-то улиточку, а кому-то ежика. Но, гербарий не только развивает фантазию, он еще позволяет создавать удивительные детские шедевры. Ведь вернувшись с прогулки, малыш будет бережно сушить свои листик, чтобы потом сделать подарок своей любимой маме.

 

Актуальность проекта:

  В условиях образовательного процесса в необходимо укреплять и расширять связь с природой, воспитывать бережное отношение к живой и неживой природе, приобщать к совместной деятельности детей и родителей, как в саду, так и дома.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цель:

расширять и систематизировать знание детей об осени, как о времени года, ее признаках и явлениях.

 

 

Задачи:

 

·        Расширить и обогатить представления детей, систематизировать и углубить их знания о сезонных изменениях в природе в осенний период.

·        – Отразить наблюдения и полученные знания в различных видах деятельности (изобразительной, игровой, умственной).

·        – Способствовать развитию познавательной активности, мышления, воображения, фантазии, творческих способностей и коммуникативных навыков.

·        – Воспитывать у детей умение любоваться осенней природой, чувствовать её красоту.

·        – Приобщать родителей к совместной творческой деятельности с детьми

 

Предполагаемые результаты:

Ребенок:

·        углубляет  и расширяет знания об осени, ее признаках и дарах;

·        пополняет словарный запас;

·        развивает навыки общения и речь, пространственную ориентацию;

·        стимулирует  познавательные интересы и расширяет кругозор;

·        разнообразит способы сотрудничества;

·        плодотворный результат по художественному творчеству детей в разных направлениях (рисунки, аппликация, моделирование из бумаги и природных материалов, лепка).

·        развитие детского творчества.

·        чтение наизусть стихотворений об осени.

 

 

Используемые виды деятельности:

·        НОД;

·        Игровая;

·        Чтение художественной литературы;

·        Изобразительная;

·        Труд ;

·        Конструирование из природных  материалов.

 

 

 

 

Содержание практической деятельности по реализации проекта.

 

1 этап. Организационно-подготовительный этап.

– Подбор методической литературы по данной теме; разработка конспектов занятий, экскурсий; подбор детской художественной литературы; подбор настольно-печатных и дидактических игр.

– Подбор художественной литературы (рассказы и стихотворения об осенней природе).

– Подбор дидактических пособий, иллюстраций, репродукций на осеннюю тему, гербарии с осенними листьями.

– Приготовление материалов для художественного творчества (акварель, гуашь, цветные карандаши, восковые мелки, цветная бумага, клей, картон, пластилин…).

 

2. этап. Практический.

Образовательные области.	Виды детской деятельности.
Социализация	Сюжетно-ролевые игры: «Овощной магазин», «Магазин цветов». Дидактические игры: «Жизнь в семенах», «Грибная полянка», «Зимние запасы», «Времена года», «Узнай по описанию», «Чудесный мешочек”, «Что растёт на грядке?»,
Труд	Совместное украшение группы к осеннему празднику. Сбор природного материала на прогулке. Посильное оказание помощи в уборке листьев с площадки. Сбор гербария.
Познание	Сенсорное развитие: рассматривание и обследование муляжей и трафаретов овощей, фруктов, грибов, листьев. Ознакомление с природой: – беседы «Золотая осень», «Овощи», «Фрукты», «Цветы осенью»,  «Ягоды», «Грибы», Осенний лес», «Поздняя осень», «Животный и растительный мир осеннего леса»;  «Жизнь природы осенью», «Как заполнять календарь природы?», «Овощи и фрукты на нашем столе», «Уходит золотая осень»; – экскурсия в осенний парк. – цикл наблюдений: «Какие они- цветущие растения?», «Кто помогал цветам расти?», «Что было сначала, что будет потом?», «Соберем семена садовых цветов»,  «Украсим группу, красивыми цветами», «Где еще растут садовые цветы?», «Нужно ли собирать семена дикорастущих растений?», «Чем отличается ель от других деревьев осенью?», «Почему осенью птицы прилетают к жилищам людей?», «Почему исчезли насекомые?»
Коммуникация	Творческое рассказывание детей по темам «Мы гуляли на участке» Рассматривание иллюстраций об осени, составление описательных рассказов. Составление описательных рассказов об овощах и фруктах.
Чтение художественной литературы	Пословицы, поговорки, загадки об осени.  Чтение и заучивание стихотворений об осени: Ю. Тувим “Овощи”, А. Пушкин «Уж небо осенью дышало…», А. К. Толстой «Осень, обсыпается весь наш бедный сад…» . Чтение детям: И. Соколов- Микитов  «Листопадничек».
Художественное творчество	Рисование: «Золотая осень», «В саду созрели яблоки», «Ветка рябины», «Идет дождь», натюрморт из фруктов. Лепка:  «Фрукты», За грибами в лес осенний», «Осенний ковер»,  «Овощи». Аппликация: «Ваза с фруктами», «Огурцы и помидоры лежат на тарелочке», «Осенний ковер», «Грибы», «Букет цветов», Изготовление открыток, приглашений на осенний праздник. Конструирование: «Грибок» (из бумаги), «Осенний ковер» (природный материал). Самостоятельная художественная деятельность детей: изготовление объемных фигур овощей из соленого теста, разукрашивание их акварельными красками.
Музыка	Слушание: П. И. Чайковский “Времена года”. Разучивание песен об осени. Музыкальная сказка «Репка»
Культурно – досуговая деятельность: «Праздник осени».  Конкурс чтецов на лучшее стихотворение об осени. Осенняя викторина, оформление выставки семейных поделок: «Разноцветная осень».

 

 

3-й этап – заключительный.

·        Награждение участников конкурса чтецов на лучшее стихотворение об осени.

·        Поощрение участников выставки «Разноцветная осень»

·        Подведение итогов проекта.

 

 

 

 

Приложение

 

Рекомендации родителям.

Дорогие наши мамы и папы !
Просим Вас: 
–  Прочитать нам произведения об осени Е. Трутневой «Листопад», И. Бунина «Лес, точно терем расписной», К. Бальмонта «Веселая осень»; стихотворения А. Плещеева «Миновало лето» М. Ивенсен «Падают, падают листья»;
–  выучить стихотворение И. Бунина или А. Толстого об осени
–  рассмотреть картины русских и зарубежных художников об осени;
–  погулять по осеннему лесу, посмотреть листопад;
–  составить букет из осенних листьев(для дома)

–  заучить приметы и загадки об осени;
–  почитать и рассмотреть энциклопедию о грибах;
–  собрать семена разных растений;
–  прослушать произведения русских и зарубежных композиторов об осени;
–  сделать фотографию  со своим ребёнком на тему: «Осенние деньки»;
–  сделать поделки из природного материала;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Е. Трутнева «Осень»; Стало вдруг светлее вдвое,  Двор как в солнечных лучах —  Это платье золотое  У берёзки на плечах. У калины и рябины  Вьются стаями дрозды…  Под окошком георгины  Красотой своей горды.  А. С. Пушкина Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса  Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и в золото одетые леса, В их сенях ветра шум и свежее дыханье, И мглой волнистою покрыты небеса, И редкий солнца луч, и первые морозы, И отдаленные седой зимы угрозы. А. Фет   Задрожали листы, облетая, Тучи неба закрыли красу, С поля буря ворвавшися злая Рвет и мечет и воет в лесу. Только ты, моя милая птичка, В теплом гнездышке еле видна. Светлогруда, легка, невеличка, Не запугана бурей одна. И грохочет громов перекличка, И шумящая мгла так черна… Только ты, моя милая птичка, В теплом гнездышке еле видна. Е. Трутневой «Листопад» Под ногой похрустывают льдинки, Ничего не видно. Темнота. И шуршат листочки – невидимки, Облетая с каждого куста. Осень ходит по дорогам лета,  Всё притихло, отдыхать легко. Только в небе празднично от света – Небо все созвездия зажгло!.. С золотыми листиками схожи,  Звёзды с неба сыплются… летят… Будто в тёмном, звёздном небе тоже Наступил осенний листопад И. Бунина «Лес, точно терем расписной» Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, Веселой, пестрою стеной Стоит над светлою поляной. Березы желтою резьбой Блестят в лазури голубой, Как вышки, елочки темнеют, А между кленами синеют То там, то здесь в листве сквозной Просветы в небо, что оконца. Лес пахнет дубом и сосной, За лето высох он от солнца, И Осень тихою вдовой Вступает в пестрый терем свой…  К. Бальмонта «Веселая осень» Щебетанье воробьев, Тонкий свист синиц. За громадой облаков Больше нет зарниц. Громы умерли на дне Голубых небес. Весь в пурпуровом огне Золотистый лес. Ветер быстрый пробежал, Колыхнул парчу. Цвет рябины алым стал, Песнь поет лучу. В грезе красочной я длю Звонкую струну. Осень, я тебя люблю, Так же, как Весну.

А. Плещеев  «Осенняя песенка» Миновало лето,  Осень наступила.  На полях и в рощах  Пусто и уныло.  Птички улетели,  Стали дни короче,  Солнышка не видно,  Темны, темны ночи. М. Ивенсен  «Падают, падают листья» Падают, падают листья. В нашем саду листопад…  Желтые, красные листья  По ветру вьются, летят.  Птицы на юг улетают,  Гуси, грачи, журавли.  Вот уж последняя стая  Крыльями машет вдали.  В руки возьмем по корзинке,  В лес за грибами пойдем,  Пахнут пеньки и тропинки  Вкусным осеннним грибом «Лежебока рыжий кот» Лежебока рыжий кот отлежал себе живот. Кушать хочется, но лень ворочаться. Вот лежит себе и ждет – может миска приползет?..  С. Пушкина «Уж небо осенью дышало…» Уж небо осенью дышало, Уж реже солнышко блистало, Короче становился день, Лесов таинственная сень С печальным шумом обнажалась, Ложился на поля туман, Гусей крикливый караван Тянулся к югу: приближалась Довольно скучная пора; Стоял ноябрь уж у двора. А. Плещеев «Скучная картина» Скучная картина! Тучи без конца, Дождик так и льется, Лужи у крыльца… Чахлая рябина Мокнет под окном, Смотрит деревушка Сереньким пятном. Что ты рано в гости, Осень, к нам пришла? Еще просит сердце Света и тепла!….  К. Бальмонта «Осень» Поспевает брусника, Стали дни холоднее, И от птичьего крика В сердце стало грустнее. Стаи птиц улетают Прочь, за синее море. Все деревья блистают В разноцветном уборе. Солнце реже смеется, Нет в цветах благовонья. Скоро Осень проснется И заплачет спросонья. А. Толстой «Осень» Осень. Обсыпается весь наш бедный сад, Листья пожелтелые по ветру летят; Лишь вдали красуются, там на дне долин, Кисти ярко-красные вянущих рябин. Весело и горестно сердцу моему, Молча твои рученьки грею я и жму, В очи тебе глядючи, молча слезы лью, Не умею высказать, как тебя люблю.

В. Сутеев «Под грибом»

Как-то застал Муравья сильный дождь.Куда спрятаться?

Увидел Муравей на полянке маленький грибок, добежал до него и спрятался под его шляпкой. Сидит под грибом — дождь пережидает.

А дождь идёт всё сильнее и сильнее…

Ползёт к грибу мокрая Бабочка:

— Муравей, Муравей, пусти меня под грибок! Промокла я — лететь не могу! 
— Куда же я пущу тебя? — говорит муравей. — Я один тут кое-как уместился. 
— Ничего! В тесноте, да не в обиде.

Пустил Муравей Бабочку под грибок.

А дождь ещё сильнее идёт…

Бежит мимо Мышка:

— Пустите меня под грибок! Вода с меня ручьём течёт. — Куда же мы тебя пустим? Тут и места нет. 
— Потеснитесь немножко!

Потеснились — пустили Мышку под грибок. А дождь всё льёт и не перестаёт…

Мимо гриба Воробей скачет и плачет:

— Намокли перышки, устали крылышки! Пустите меня под грибок обсохнуть, отдохнуть, дождик переждать! 
— Тут места нет. 
— Подвиньтесь, пожалуйста! 
— Ладно.

Подвинулись — нашлось Воробью место. А тут Заяц на полянку выскочил, увидел гриб.

— Спрячьте, — кричит, — спасите! За мной Лиса гонится!.. — Жалко Зайца, — говорит Муравей. — Давайте ещё потеснимся.

Только спрятали Зайца — Лиса прибежала.

— Зайца не видели? — спрашивает. 
— Не видели.

Подошла Лиса поближе, понюхала:

— Не тут ли он спрятался? 
— Где ему тут спрятаться!

Махнула Лиса хвостом и ушла.

К тому времени дождик прошёл — солнышко выглянуло. Вылезли все из-под гриба —Муравей задумался и говорит:

— Как же так? Раньше мне одному под грибом тесно было, а теперь всем пятерым место нашлось!
— Ква-ха-ха! Ква-ха-ха! — засмеялся кто-то.

Все посмотрели: на шляпке гриба сидит Лягушка и хохочет:

— Эх, вы! Гриб-то…

Не досказала и ускакала.

Посмотрели все на гриб и тут догадались, почему сначала одному под грибом тесно было, а потом и пятерым место нашлось.

А вы догадались?

 

Беседа о осени.

Задачи:

-Закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе, уточнить приметы осени.

-Познакомить с народными названиями осенних месяцев.

-Развивать кругозор детей, наблюдательность, любознательность. -Способствовать развитию грамматической связной речи, обогащать словарь дошкольников,

-Воспитывать интерес к занятиям, самостоятельность, прививать любовь к природе.

Оборудование: конвертики с разрезными разноцветными осенними листочками. Карточки – иллюстрации перелетных и зимующих птиц; животных; осенние пейзажи. Мяч. Смайлики настроения.

 

Ход:

Ребята, вы сейчас услышите загадку, попробуйте отгадать, о каком времени года пойдет речь.

Листья с веток облетают,

Птицы к югу улетают.

«Что за время года?» — спросим.

Нам ответят: «Это…» (осень)

О каком времени года идет речь? Перед детьми карточки с изображением разных периодов времен года. Посмотрите и найдите карточки на которых изображено время года осень.

Объясните, почему вы выбрали эти карточки?

Какие приметы вы осени знаете?

Как это явление называется? (листопад) из каких слов состоит?

Какого цвета бывают осенью листья?

Что вы можете сказать о птицах?

Что происходит с днем и ночью?

Что делают животные осенью?

– Ребята, посмотрите на наш календарь природы и скажите: Сколько осенних месяцев в году?

– Каждый из осенних месяцев хорош. Давайте отправимся в путешествие по осени, расскажем об осенних изменениях.

Как называется первый месяц осени?

– Что происходит в природе в сентябре, что может нас порадовать?

Как изменяется природа вокруг, что происходит с листьями на деревьях?

Почему они такими становятся?

Давайте поиграем в игру: “ Собери листочек”.

Дети присаживаются за столы. В конвертах разрезные листочки.

Предлагаю собрать листочки из нескольких частей.

А теперь скажите мне, какие листья на деревьях бывают осенью? (разноцветные, красные, желтые, оранжевые).

– А что в сентябре может нас огорчить?

– Ребята, давайте рассмотрим календарь погоды, который вы отмечали в сентябре. Каких дней было больше в сентябре?

– Да было больше пасмурных, дождливых, чем ясных. По утрам стелются туманы, дни короче, а ночи длиннее.

– В сентябре птицы готовятся к отлету в теплые края.

А все ли птицы улетают в теплые края, да птицы которые остаются зимовать им порой очень тяжело в лютые морозы и человек старается помочь, подкармливает птиц.

А у сентября есть еще одно название –хмурень (небо хмурится, часто солнце прячется за тучами)

 

 

 

 

 

 

 

Конспект осенней прогулки в старшей группе

Программные задачи:
 Формировать умение видеть и замечать изменения в природе.
 Закрепить признаки осени.
Развивать внимательность.
Развивать мелкую моторику, координацию движений.

 Воспитывать познавательный интерес.

 

Ход прогулки:

Беседа об осени
Воспитатель: Ребята, посмотрите вокруг. Что вы видите? Что изменилось в последнее время?
Дети: Листья пожелтели, стало холоднее, люди стали теплее одеваться и т.д. 
Воспитатель: Какому времени года соответствует такая погода и такие природные явления?
Дети: Осени
Воспитатель: Да, наступила осень. Всю землю покрыли опавшие с деревьев листья. Поэтому осень называют «золотой». Присмотритесь и понаблюдайте, листья с деревьев падают по-разному: один летит к земле, другой кружится, кружится и медленно опускается на землю. Давайте, попробуем взять листок и опустить его в воздухе.
Опыт «Как падает осенний лист»
Вывод: Листья очень легкие, поэтому они летят медленно
Воспитатель: Когда дует ветер, и много листьев с шуршанием падает на землю, это явление называется листопадом. Давайте рассмотрим листья, все ли они одинаковые?
Дети: Нет, они разные.
Воспитатель: Верно, они разные. Листья берёзы аккуратные, по краю зубчатые,  с широким клиновидным основанием или почти усечённые, гладкие. 

Листья ивы удлинённые, узкие, заостренные с обоих концов. 

Дубовые листья продолговатые, лопастные, на коротких черешках, с выступающими прожилками. 

Вот такие яркие подарки дарит нам осень – опавшие, разноцветные, красивые листья. А вы любите осень?
Дети: Да
Воспитатель: А за что вы любите осень?
Дети: За красивую природу, за яркий наряд деревьев и т.д.
Воспитатель: Вы чувствуете, как пахнет осень? Давайте насладимся ее запахом
Дыхательная гимнастика
Медленный вдох и три выдоха рывками. Выполняется три раза.
Воспитатель: Чем пахнет осень?
Дети: ответы детей
Воспитатель: Запомните, как пахнет осень, ведь она будет недолго. Скажите, а какой сейчас месяц?
Дети: Октябрь
Воспитатель: Правильно. В октябре листья с деревьев окончательно опадают и теперь мы увидим листочки на деревьях только весной. Давайте соберем осенние листья и отнесем их в детский сад, чтобы зимой делать из них разные поделки и аппликации.
Игра «Соберем листочки»
В одну корзинку собираем желтые листья, во вторую – оранжевые, а в третью – зеленые.
Дети собирают листья.
Воспитатель: Молодцы, сколько листочков собрали. Я думаю, что наши поделки получатся яркими и красивыми.
Воспитатель: Ребята, подойдите к столу, на нем лежат листья. Составьте для осени красивый узор из листьев.
Дети составляю на свое усмотрение.
Воспитатель: Посмотрите, на земле выложена узкая дорожка из камешков, нам нужно пройти по узкой дорожке, не задевая камней.
Дети становятся друг за другом и проходят по выложенной из камней дорожке. 
Воспитатель: Молодцы! Вы такие ловкие и умелые. Мне кажется, что вы можете очень много, а вот сможете ли вы поймать листок. Это мы сейчас проверим. 
Подвижная игра «Поймай листок»
Дети пытаются поймать листок, висящий на ветке или летящий по воздуху.
Воспитатель: Ребята, осень – холодное время года. Нам нужно беречь свое здоровье, поэтому, я принесла сегодня один из даров осени – лук. В луке много витаминов. И, для того, чтобы не болеть его нужно есть. Предлагаю отведать его сегодня за обедом, после прогулки.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

НОД рисование «Золотая осень»

 

Программное содержание: Учить детей создавать осенний пейзаж, изображать предметы в сюжетном рисунке на широкой полосе земли, располагая их ближе и дальше. Заполнять изображением весь лист бумаги. Крону деревьев изображать оттиском мятой бумаги. Закреплять умения рисования нетрадиционным способом, в рисовании концом кисти тонких веток. Формировать навыки использования рациональных приемов при рисовании Воспитывать интерес к осенним явлениям природы, эмоциональную отзывчивость, доводить начатое дело до конца.

Материал: Образец воспитателя, краски гуашь, кисточка №4, голубые листы. Штемпельные подушечки, пропитанные гуашью желто-оранжевого, красного цветов. Комки мятой бумаги, влажные салфетки; персонаж Незнайка.

Предварительная работа: Рассматривание репродукции картины И. Левитана «Золотая осень». Чтение стихов об осени А. С. Пушкина, А. Плещеева; слушание произведения П. И. Чайковского «Октябрь. Осенняя песня». Чтение худ. Произведений «Листопадничек» И. Соколова – Микитова, «Лес осенью» А. Твардовского; экскурсия в осенний парк, беседа об осени, пение песен, загадывание загадок; рисование осеннего дерева; изготовление комочков бумаги.

Ход занятия:

Мы все в сборе, Начинаем занятие вскоре.

Наши ушки на макушке, Глазки широко открыты.

Слушаем, запоминаем, Ни минутки не теряем.

 Любят дети за природой наблюдать. Чтоб потом увиденное нарисовать.

Ребята, послушайте загадку, отгадав ее, вы узнаете тему нашего занятия.

Утром мы во двор идем, Листья сыплются дождем.

Под ногами шелестят И летят, летят, летят. –

О каком времени года загадка? (об осени)

А вот как поэт А. С. Пушкин сказал об этом времени года:

Унылая пора!

Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса –

 Люблю я пышное природы увяданье.

В багрец и в золото одетые леса…

 Такие красивые и проникновенные слова о золотой осени нашел поэт.

А художники? Многие художники любят рисовать лес, парк в осенние ясные дни.

Они подбирают для своих картин яркие краски. Рисуют голубое небо, темные стволы деревьев, рядом с которыми особенно яркими кажутся желтые, оранжевые и красные листья. Картины получаются радостными. –

 Сегодня мы тоже будем рисовать парк в осенний ясный день.

Раздается стук в дверь, входит Незнайка. –

 Здравствуйте, ребята! Я случайно услышал, что вы будете рисовать и мне очень захотелось к вам на занятие, ведь я до сих пор не умею рисовать деревья. Вы меня научите? –

Научим ребята Незнайку? –

Да. –

Придвиньте к себе листы бумаги. На листах уже есть голубое небо и широкая полоса земли (травы). На такой полосе земли можно нарисовать деревья, которые растут в разных местах – одни ближе, другие дальше. Если дерево близко, где вы его нарисуете? А если дальше? Чтобы успеть нарисовать три-четыре дерева, сначала нарисуйте стволы и ветки всех деревьев; а потом уже на всех деревьях будете рисовать листву (крону). Деревья изображайте высокими. Постарайтесь нарисовать так, чтобы у вас весь лист был заполнен изображениями.

А листву (крону) мы будем учиться рисовать оттиском смятой бумаги. – Мы будем макать комочки мятой бумаги в подушечку, пропитанную краской и наносить легким оттиском на деревья. (Очень сильно мочить комочки не надо).

Незнайка: «Как интересно, а я так смогу?» –

А ты смотри и запоминай. Так можно быстро нарисовать листву деревьев. (Но надо постараться рисовать аккуратно). На земле тоже листья, рисуем таким же способом. Сейчас вы сами приступите к рисованию. С чего вы начнете рисовать? – С рисования стволов и веток. – Далее рисование листьев на деревьях и земле.

 – Давайте на листе бумаги прорисуем контур дерева.

 Молодцы, у вас получилось, можете рисовать краской. Ты, Незнайка, встань здесь и смотри, как дети будут рисовать.

Физминутка: Упражнение «Падают листья»

Падают, падают листья, В нашем саду листопад,

 Желтые, красные листья, По ветру вьются, летят.

В руки возьмем по корзинке, В лес за грибами пойдем.

Пахнут пеньки и тропинки, Вкусным осенним грибком.

(Дети выполняют движения, согласно тексту, в кругу)

Продолжение практической деятельности.

 Анализ детских работ: Спросить: «Можно ли узнать, какое время года нарисовано на рисунках? Как вы узнали, что осень? Какой осенний день нарисован – ясный или пасмурный? Как об этом можно узнать по вашим рисункам? (голубое небо, яркая листва). Можно ли назвать то, что вы изобразили, «золотой осенью»? Почему можно?. Подтвердить высказывания детей, что в их рисунках больше всего желтых, оранжевых красок, которые напоминают цвет золота.

Незнайка благодарит за то, что дети научили его рисовать осенние деревья. Дети дарят один рисунок на память Незнайке. Незнайка прощается и уходит.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

НОД по рисованию «Осеннее дерево»

Программное содержание: Вызвать интерес к созданию коллективной композиции «Осеннее дерево»

Познакомить детей с новым видом нетрадиционной техники рисования «оттиск, отпечаток листьями»

Создавать условия для художественного экспериментирования: показать возможность получения оранжевого цвета путем смешивания желтого с красным

Развивать цветовосприятие, чувство композиции, эстетического вкуса

Воспитывать эстетическое отношение к природе в окружающем мире и в искусстве

Оборудование:  Панно с осенним деревом без листьев для коллективной работы

Гуашь, салфетки, вода, кисти

Корзинка с натуральными листьями (береза, липа, дуб, клен)

Дидактическая игра «Художник по имени Осень»

Стихи, музыка П.И.Чайковский «Времена года»

Предварительная работа:

Экскурсии по участку детского сада и в осенний парк

Рассматривание осенних иллюстраций

Чтение стихов об осени

Беседы с детьми об осени и осенних явлениях

 

Ход занятия:

Воспитатель показывает детям фотографии осенней природы с характерными цветами осени.

Лес разделся

Неба просинь

Это время года…осень

Осень разной бывает: хмурой с дождями; ласковой, яркой, нарядной, доброй – как настроение.…Давайте передадим, друг другу доброе настроение и настроимся на совместную творческую работу! Передадим улыбку по кругу…. (передавая гриб, яблоко и т.п. передаем улыбку друг другу)

Дидактическая игра «Художник по имени Осень» 

Посмотрите на эти листочки – они многоцветные. Какие краски больше всего любит Осень? Подбери среди красок художника похожую цветовую гамму.

 Динамическая пауза «Мы по лесу шли…»

Вносим корзинку с натуральными листьями. Это подарок Осени. Воспитатель читает стихотворение и раскладывает листочки на пол.

Осень в гости к нам пришла

Дождь и ветер принесла

Ветер дует, задувает,

С веточек листву срывает.

Листья по ветру кружатся

И под ноги к нам ложатся

Ну а мы гулять пойдем

И листочки соберем…

ИГРА «Мы по лесу шли, мы листок нашли…»

Дети становятся в круг, двигаясь по кругу произносят слова, находят тот листок, о котором говорится в тексте.

Мы по лесу шли, мы листок нашли,

Мы по лесу шли, мы дубовый лист нашли….

… листик липовый нашли…

…от березы лист нашли…

…мы кленовый лист нашли!

Кленовые листья дети держат в руках и подходят к панно «Осеннее дерево».

 Рассматривание панно

Воспитатель: какие осенью деревья нарядные, красивые, посмотрите как богато украшено наше деревце….ох, что такое, что случилось, отчего грустит наше деревце, огорчается, чем мы с вами можем ему помочь? Подвести детей к мнению, что нужно нарисовать листочки и украсить дерево всем вместе…

Воспитатель: Верное решение ребята! Но рисовать мы сегодня будем листочками, которые у нас в руках, мы будем делать оттиски, отпечатки листьев. Но на столе нет оранжевой краски, а только красная и желтая…как получить оранжевый цвет?

Как правильно выполнить задание: гуашевой краской закрашиваем лист со стороны прожилок, аккуратно переворачиваем листок, держа его за черенок и прижимаем к панно, выполняя отпечаток.

Дети выполняют отпечатки с осенних листьев на панно с изображением осеннего пейзажа, коллективное сотворчество.

Тихо звучит музыка П.И.Чайковского «Времена года» — «Осень».

Как вы думаете, теперь наше деревце довольно? Почему? А вы довольны?

Хорошо поработали ребята, а знаете ли вы стихотворения об осени? (чтение стихов детьми по желанию)

 

 

 

 

 

 

Занятие «Деревья-наши друзья»

Программное содержание: формировать элементарные представления о жизни деревьев, их взаимосвязь в природе; учить исследовать функциональные особенности систем жизнеобеспечения дерева, их зависимости от времен года; развивать воображение, творчество, познавательный интерес, мышление, умение анализировать, обобщать. Воспитывать бережное отношение к природе, желание беречь и защищать природу.

 

Ход занятия:

Ребята! Сегодня мы с вами пойдем на наш участок в гости к друзьям.

Наши друзья – это деревья!

Посмотрите, на нашем участке много старых, высоких деревьев.

Кто мне скажет: – «Какие деревья растут на нашем участке?»
(Дети: тополь, береза, ель, рябина, клен.)

 «Дерево могуче, дерево сильно,

Ведь в земле корнями оно закреплено. Рассмотри подробнее его, смотри не поленись: Ствол – дереву опора, убегает ввысь. Ты потрогай твердую древесную кору, надежно защищает  она дерево в бору. Создают прохладу под деревом

листочки, Они весною ранней выросли из почки.

К листочкам на ветках тихонько прикоснись, но елочной иголкой, смотри, не уколись!»

-А кто сможет перечислить части дерева, о которых говорится в стихотворении?

 – Чем покрыт ствол дерева?

Для чего нужны дереву корни, кора? Получает пищу из земли, кора защищает ствол дерева). – Молодцы!
Правильно назвали строение дерева.

Посмотрите! А что это за дерево?
«Осень в город к нам пришла, Огоньки вокруг зажгла. Ярко- красный шарик. Это вовсе не фонарик. Прилетай скорее, птица, на рябине покормиться!»

Ребята! А кому и какую пользу она приносит?

(Дети: ягоды рябины остаются на деревьях даже зимой. Синички и воробьи клюют эти ягоды, когда другого корма не остается.)

-А это что за дерево?

«Листву  рассыпает  метель  золотая,  Я  в  парке

сижу и о чем-то мечтаю. Над лавочкой старой лист клена кружится

И медленно мне на ладошку ложится. Осенние клены -цветов хороводы,

И желтый, и красный среди непогоды. Найду я зеленого капельку цвета

Как отблеск последний ушедшего лета».

-Ребята! Обратите внимание на форму и размер кленовых листьев. Какие они?

Какого цвета бывают кленовые листья осенью?

А если лист двух цветов, то какой он может быть. А теперь к какому дереву мы подошли? Выходит
«Под окошком вырос тополь вековой, Летом он зеленой шелестит листвой. По городу гуляя, встретишь его пух над улицей несутся сотни белых мух».

-Тополь, это дерево, которое растет в городе.

Как мы о нем можем сказать, какое это дерево?

Для чего  нужны деревья? Таким образом они очищают  воздух)

Как называются деревья, на которых растут иголки?

Какие хвойные деревья, вы знаете? (ель, сосна, пихта, кедр)

Стоят дома высокие, этажи несчетные, Шпили колючие, под тучами могучими.

-А что говорят в народе о сосне?

 «Сосна там красна, где взросла»,

 « Всякая сосна своему бору шумит»

Как выглядит сосна?

Молодцы! Очень много рассказали о сосне.

– А сейчас, давайте соберем красивый букет из осенних листьев. Как много красивых листьев собрали!

А теперь украсим осенними листьями нашу тропинку. (Орнаментом)

Какая красивая тропинка получилась !

Вам нравится ребята?  Ну, а эту красавицу, вы узнаете? (воспитатель показывает на березку)
В белых платьицах подружки из русской выросли земли. На лесной стоят опушке, листья в косы заплели.

-Какого цвета листья на березе?

У какого дерева раньше других меняется окраска листьев?
У каких деревьев дольше всех сохраняются листья во время листопада?

Какое значение имеет – листопад?

-А сейчас, отгадайте загадки:

В тишине осенних рощ
Золотистый льется дождь. (Листопад)

Весной вырастают,

А осенью опадают.  (Листья)

Падают с ветки

Золотые монетки.    (Листочки)

Если в роще растут березы, как называется эта роща?

А если в роще, растут дубы?

Какие еще бывают рощи?

Предложить детям поводить хоровод «Во поле березонька стояла». Вот и закончил ось наше занятие.

Березка говорит нам: «Не грустите, друзья! Пришла пора сна и отдыха. Скоро зима укроет нас
белым снежком, и мы уснем до весны. А весной на ветвях появятся новые листочки!»

До новых встреч! До свидания!

Предложить детям подойти к своему любимому дереву, обнять его, еще раз рассмотреть его.

 

 

 

 

Рассматривание репродукции картины И.И.Левитана «Золотая осень»

 

Цель: Ознакомление детей с творчеством И.И.Левитана

Задачи: Вызвать эмоциональное отношение к природе.

Развивать художественное восприятие детей, способность видеть и чувствовать  красоту осенней природы, пробуждать у детей добрые и светлые чувства.

Подвести детей к пониманию того, как художник передал свое настроение с помощью цвета, обратить внимание на особенности сочетания теплых и холодных цветовых тонов.

Познакомить детей с понятиями: «холодные, тёплые» тона.

Продолжать расширять словарный запас детей: «репродукция»

 Продолжать развивать связную, образную речь детей: «точно терем», 

    «расписной»,  «золотая осень».

Воспитывать эстетическое восприятие при встрече с  произведениями искусства

Предварительная работа:

Наблюдение на прогулке за осенними изменениями в природе.

Экскурсия в соседний парк.

Сбор осенних листьев.

Рассматривание иллюстраций об осени, разучивание и чтение стихов, слушание отрывков музыкальных произведений.

Использование дидактических игр на темы: «Осень», «Овощи фрукты», «Времена года» в самостоятельной игровой деятельности.

Материал: Репродукция картины И.И.Левитана «Золотая осень»

Мультимедийная установка, ноутбук.

Аудиозапись «Времена года» П. И. Чайковского.

Ход:

 Воспитатель:

-Какое красивое наступило время года!

Мы вчера с вами были в парке. Что вам там понравилось?

Дети:

 -Очень красивые деревья, нарядные, с желтыми, красными разноцветными листьями.

Воспитатель: (обобщает ответы детей):

-Да, мы видели, как опадают листочки, красиво кружась на лету. Мы даже играли с ними. Слушали шуршание листвы под ногами, вдыхали запах осени, любовались солнышком и ясным небом. Да, очень красиво сейчас в парках, в лесу. Много художников посвятили свои картины этому времени года. Давайте внимательно рассмотрим репродукцию картины, которую написал великий русский художник Исаак Ильич Левитан.

Открывается  репродукция  картины и дается возможность детям самим полюбоваться ею (звучит  фрагмент осенней песни из цикла «Времена года» П.И.Чайковского).

Воспитатель:

– Расскажите, что вы чувствуете, глядя на эту репродукцию? (Ответы детей). Какое настроение вызывает эта картина у вас? (Ответы детей)

Воспитатель:

-Какие красивые слова вы нашли, чтобы рассказать о своих впечатлениях. А хотите узнать, чем понравилась она мне? Мне понравилась эта картина тем, что она поднимает мне настроение. Рассматривая ее я думаю об осени, о том, как красива природа в это время года. Хочется побыстрее выбраться на природу, чтобы полюбоваться ее прощальной красотой.

Послушайте, как об этом времени года сказал поэт. И. Бунин                 

Лес, точно терем расписной,              

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой, пестрою стеной,

Стоит над светлою поляной

Воспитатель:

-Посмотрите, дети, какую осень изобразил художник?

Дети:- Нарядная, золотая, веселая, красивая.

Воспитатель:-Как вы думаете, как художник назвал свою картину?

Дети

Приводят свои ответы

Воспитатель:

– Да, художник назвал эту репродукцию  «Золотая осень. А как вы думаете, почему он назвал ее «золотая»?

Дети

Приводят свои ответы

Воспитатель:- Какие цвета он использовал?

Дети:

– Много желтых, оранжевых красок

Воспитатель:- Как эти цвета можно назвать одним словом? Какие они?

-Ответы детей.

Воспитатель:

-Золотая осень восхищала и радовала художника. Давайте внимательно рассмотрим картину. Что интересного, красивого увидел художник?

Ответы детей.

Воспитатель:

-Давайте рассмотрим, что изобразил художник на картине близко к нам, на переднем плане.

Дети: -Художник нарисовал несколько деревьев.

Воспитатель:- Что это за деревья?

Ответы детей

Воспитатель: -Расскажите о берёзах. Какие они?

Дети:

-Они тоненькие, с белыми стволами. На двух передних березках листочки почти все облетели. А у тех, которые чуть дальше, листва еще есть. Она золотая, желтая, коричнево-оранжевая.

Воспитатель:

-А еще дальше, на дальнем плане, группа березок.

 Такую группу называют «роща». А листочки на этих березках видны?

Дети: -Нет

Воспитатель:

-Действительно, не видны, ведь деревья далеко, поэтому художник нарисовал их выше, чем те деревья, которые мы видим на переднем плане.

Воспитатель: – А что можно сказать о траве на лугах?

Ответы детей.

Воспитатель:

-Трава  коричневато-зеленая, зеленовато-коричневая, желтоватая, бурая. К концу лета она от солнышка подсохла. Благодаря этим оттенкам мы видим, что это осень.

Воспитатель:

-Посмотрите, дети,  речка какого цвета? (Ответы детей) Близко к нам она синяя, есть даже немного фиолетового цвета. А вдали она какая?

Воспитатель:

-Почему? (Ответы детей)

Воспитатель:

– Синие и фиолетовые тона – это холодные тона. Очень нарядно смотрятся вместе теплые оранжевые, желтые, золотые и холодные сине-фиолетовые краски.

Воспитатель:

-А чего больше – теплых красок или холодных?

Дети: -Теплых

Воспитатель: – Что вы можете сказать о  небе на картине. Какое оно?

Ответы детей.

Воспитатель

-А есть ли на картине солнышко? Как вы догадались? (тени от деревьев, листва на деревьях пламенеет ярко желто-оранжевым светом!

Вот как может рассказать художник в своих картинах  передать нам своё  настроение, своё отношение к природе. Природа на картине кажется такой радостной, нарядной, теплой, светлой и даже торжественной.

Воспитатель:

Давайте эту замечательную репродукцию картины вставим в рамочку и найдем ей место в нашей группе, чтобы любоваться ее красотой! (Помещаем в уголок природы)

Воспитатель:

-Я бы хотела узнать, какое настроение вызвала у вас эта картина? Что понравилось больше всего?

-Хотели ли бы вы ещё узнать о художниках, изображающих осень?

Картина вызвала эмоциональный отклик у детей. Дети с большим желанием включились в диалог. Каждый готов рассказать о своих впечатлениях.

 

Экскурсия в природу «Лес, точно терем расписной».

 

Цель:

Показать детям, что природа прекрасна во все времена года.

Задачи: Познакомить детей с осенним листопадом.

 Объяснить, что в природе все взаимосвязано.

Закрепить знание детей названий деревьев.

 Воспитывать у детей интерес к изменениям в природе.

Ход экскурсии.

Воспитатель: -Ну вот мы и пришли в осенний лес. Посмотрите, деревья приветствуют нас и зовут в гости.

Разноцветный парк,

Разноцветный сад,

Листопад начался!

Начался листопад!

Под ногами у ребят

Листья весело шуршат!

Предлагаю вам побегать и проверить, как шуршат листья.

Игра “Раз, два, три к дереву беги”

– Как вы думаете, почему листья опадают?

– Нравятся ли вам яркие листочки?

– Давайте соберем большой красивый букет из листьев для нашей группы.

– Ребята, а когда бывает, что на земле много листьев?

– А в какое же время года на земле лежит «ковер» из листьев?

Листопад – сброс листвы с деревьев, подготовка к зимним холодам.

Зимой многим растениям не хватает воды. Вода в замёрзшей земле становится льдом и не может проникать в клетки корней. Если бы деревья и кустарники, а также и некоторые травянистые растения не сбрасывали листву, они бы засыхали. К тому же листочки , как одеяло укроют корни и не допустят их замерзания.

Если на деревьях

листья пожелтели,

Если в край далекий

птицы улетели,

Если небо хмурое,

если дождик льется,

Это время года

осенью зовется.

Игра «Листопад»

Вот и осень, листопад, листья желтые летят.(дети машут над головой разноцветными листьями)

Листья желтые летят прямо под ноги ребят. (Бросают желтые листья)

Листья красные летят прямо под ноги ребят.(Бросают красные листья)

Ребята, деревья качают деревья из стороны в сторону. Как вы думаете, что держит дерево в земле? (корни). Корень не только закрепляет растения в почве, но и обеспечивает поглощение и проведение воды с растворёнными минеральными веществами к стеблю и листьям.

Потрогайте руками ствол деревьев, погладьте его, понюхайте. Поверхность ствола называется кора. Она тоже оберегает дерево от природных явлений.

А как отличить деревья от других растений?

Ребята, под деревом уже много опавших листьев, возьмите их в руки, рассмотрите внимательно, расскажите, от каких деревьев эти листья. Чем они похожи и чем отличаются друг от друга (Рассказы детей).

Загадывание загадок:

Русская красавица

Стоит на поляне

В зеленой кофточке,

В белом сарафане.

(Березка)

Не загадка это даже,

Сразу назовем,

Если только кто-то скажет –

Желуди на нем!

(Дуб)

Что же это за девица:

Не швея не мастерица,

Ничего сама не шьет,

А в иголках круглый год.

(Елка)

Малы и неказисты

И скромно зеленеют,

Но осенью их листья

И ягоды краснеют.

(Рябина)

Слышите, как деревья шелестят ветками, настроение у них теперь радостное, потому что вы пришли к ним в гости.

Я сейчас заколдую вас, и вы станете деревьями.

Поднимите свои руки-ветки и пошелестите листочками. Расставьте ноги по шире и представьте, что это ваши корни, чувствуете, как они крепко держат вас в земле? Да замечательные деревья выросли у нас! Но пора опять превращаться в людей и возвращаться в детский сад.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «ОСЕНЬ — ЧУДНАЯ ПОРА»

 

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса —

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и в золото одетые леса,

В их сенях ветра шум и свежее дыханье,

И мглой волнистою покрыты небеса,

И редкий солнца луч, и первые морозы,

И отдаленные седой зимы угрозы.

Вот и пришло самое очаровательное, романтичное и красивое время года – золотая осень. Парки, сады наполнены разнообразными запахами, оттенками и настроением. Солнышко греет, но не жгет. Деревья теряют свою листву, кружится по ветру листопад…Так хочется выйти с детьми на прогулку в парк! Самое время одеться по – теплей, взять с собой корзинку для сбора природного материала. Подойдите к ближайшей цветочной клумбе, ведь их так много в нашем прекрасном городе. Предложите ребенку полюбоваться цветущими растениями, назвать оттенки лепестков, понюхать прекрасный запах. Расскажите чаду, что цветы с клумбы просто так рвать не стоит, но для изготовления гербария можно сорвать понравившийся цветок.

Подымите вместе с ребенком голову вверх и понаблюдайте за небом, облаками и летающими птицами. Здесь стоит акцентировать внимания дочери или сына на перелетных и зимующих птиц. Назвать птиц, которых вы сейчас видите перед собой. Попросите описать ребенка рядом находящуюся птичку: какого цвета крылья, какой клюв, какие лапки, как можно в холодное время года помогать птицам и пр. Рассмотрите ее и потом дома предложите ее изобразить любым видом художественной техники (лепка, рисование, аппликация). Можно использовать короткие стихи про птиц или загадки с потешками. Например:

Ходят по земле, летают,

Гнёзда строят, отдыхают,

Чистят пёрышки свои,

Ночью спят аж до зари.

Кто-то в зиму остаётся,

Кто-то в тёплые края,

Улетают, но вернутся,

Обещают нам всегда!

Подойдите к дереву, потрогайте его кору, рассмотрите листья с этого дерева, сравните их с другими деревьями и листиками. Найдите общие черты и различия. Соберите самые красивые в корзинку для изготовления поделки. Если это будет сосна или дуб или каштан, то можно собрать желуди, шишки или каштаны!

Наша корзиночка постепенно наполняется природным материалом. Объясните ребенку, зачем вы все это собираете и придумайте вместе идею для поделки. Я уверена, что ваш сын или дочь обязательно предложат несколько идей для совместного творчества. Изготовление поделки доставит удовольствие всей семье, а ребенок будет еще долго вспоминать сбор гербария.

Осенняя пора богата множеством пословиц, поговорок о труде взрослых, о природных явлениях и народных приметах. Расскажите ребенку, какие вы знаете приметы или поговорки. Так, например, существует поверье, что тёплая осень ведёт к холодной и долгой зиме. Если в лесу много рябины, то осенью будет много дождей, если мало, то, наоборот, осень будет сухой. Осенний иней – признак хорошей солнечной, сухой и тёплой погоды.

Пословицы и поговорки: Холоден сентябрь, да сыт. В ноябре зима с осенью борются. Не забудьте объяснить малышу смысл поговорки.

Во время осенней прогулки не забудьте поиграть:

«С какого дерева листочек?». Предложите ребенку несколько листочков рассмотреть и определить название дерева, с которого они упали. Похвалите сына или дочь за правильный ответ.

«Узнай, чей след». Если внимательно присмотреться, то на песке или земле можно увидеть множество следов: собаки, кошки, вороны, воробья. Рассмотрите увиденные следы и предложите детям узнать, кто же это оставил после себя? Поощряйте добрыми словами ответы детские.

«Рисунок палочкой на земле (песке)». Найдите длинную острую палочку на земле и совместно с ребенком нарисуйте на песке или земле рисунок. Эта игра доставит массу приятных впечатлений и разнообразит прогулку.

«Выше – ниже». Сравните деревья по высоте, так же можно сравнить деревья с кустарниками.

После возвращения домой, рассмотрите с ребенком собранные дары осени, обменяйтесь настроением и эмоциями, обсудите понравившиеся моменты и обязательно выберите свободное время для поделки! Пусть эта осень принесет вышей семье здоровье, семейное благополучие и удачу!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Занятие аппликация в старшей группе осенний ковер. Аппликация на тему «Осенний ковер». Подготовительная группа

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад общеразвивающего вида №6 «Белоснежка»

Муниципального образования Люберецкий муниципальный район

Московской области.

Конспект открытого занятия в средней группе по художественно-эстетическому развитию

«Ковёр из осенних листьев».

Подготовила и провела воспитатель

I квалификационной категории

Федорцева Виктория Ринатовна

г.Люберцы 2015год

Интеграция образовательных областей : «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно – эстетическое», «Физическое развитие».

Задачи.

Образовательные: Повторить с детьми признаки осени; закрепить знания детей о деревьях, различать листья деревьев, находить правильное соответствие: листок – дерево; учить размещать композицию на всем листе бумаги коллективно; закреплять умение работать с клеем.

Развивающие: Способствовать развитию коммуникативных качеств воображения и творческих способностей детей.

Воспитательные: Воспитывать интерес к родной природе.

Планируемые результаты: Проявляет устойчивый интерес к различным видам деятельности; имеет доброжелательную интонационную выразительность речи; имеет навыки культурного общения со сверстниками; использует усвоенные приёмы аппликации.

Виды детской деятельности: Игровая, коммуникативная, музыкальная, продуктивная.

Предварительная работа: Знакомство с деревьями «Клен», «Дуб» и листьями с этих деревьев.

Материал: Интерактивная доска, магнитофон, осенние листья из картона для игры, Осень, разные осенние листья из бумаги раскрашенные детьми, большой лист зеленого цвета для ковра, клей-карандаш, фонограмма «Танец осенних листьев», фонограмма П.И. Чайковский «Времена года» (Осень), салфетки.

Методы и приёмы: Загадывание загадки, беседа, артикуляционная гимнастика «Шуршание листьев, самостоятельная работа, итог.

План НОД.

1.Отгадывание загадки

2. Сюрпризный момент «Осень»

3. Артикуляционная гимнастика «Шуршание листьев».

4. Дыхательная гимнастика «Сдуй листики»

6. Физминутка «Танец осенних листочков».

7.Самостоятельная деятельность детей

8.Итог ОД

Ход ОД

Воспитатель: Подойдите все ко мне, пожалуйста, повернитесь лицом к гостям, поздоровайтесь, улыбнитесь. А теперь давайте встанем в круг.

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Отгадайте загадку.

Вот художник, так художник

Все леса позолотил

Даже самый сильный дождик

Эту краску не отмыл.

Отгадать загадку просим,

Кто художник этот? (осень)

К нам на занятие сегодня пришла осень.

(На экране появляется девушка-осень).

Воспитатель: Назовите признаки осени. Что происходит осенью? (птицы улетают на юг, падают листья, они стали разноцветными. Идет дождь и дует ветер…)

Воспитатель: Ребята, а вам нравится осень.

Дети: Да!

Воспитатель: Почему вам нравится осень?

Дети: Потому что вокруг стало красиво, на дорожках лежат листья, по ним можно ходить и слушать, как они шуршат. Давайте с вами произнесём, как листики шуршат.

Артикуляционная гимнастика «Шуршание листьев».

Воспитатель: Вы знаете ребята, а ведь скоро этой красоты не станет. Наступит зима и всю землю укроет снегом. Как жаль. Так хочется, чтобы такая красота нас радовала дольше. Ребята я знаю, как сохранить такую красоту, надо взять сделать из листьев ковер. Только одной мне, пожалуй, не справиться. Ребята вы поможете мне?

Ребята, посмотрите, а что это осень на полу разбросала. (Листья.)
-Дети, а как называется явление природы, когда с деревьев листья падают?
(Листопад.)
Ребята посмотрите как много вокруг разноцветных листочков.

Дыхательная гимнастика «Сдуй листики»

Воспитатель: Представьте, что вы ветер. Но ветер бывает разным: то сильным, то тихим, то совсем слабым. А вот каким ветром вы будете, вам подскажет музыка. (Дети под музыку дуют на листочки.) (1-2 мин.)

Воспитатель: С каких деревьев эти листочки? Выбирайте, какой хотите.

Воспитатель: Аня у тебя с какого дерева упал листок?

Ой, они хотят нам что- то сказать (воспитатель прислушивается). Листочки хотят снами поиграть. А вы?

Дети: Да!

Дидактическая игра «От какого дерева листок».
Цель: учить различать листья деревьев, находить правильное соответствие: листок – дерево.

А теперь потанцуем с листиками

Физминутка «Танец осенних листочков».

Листочки, листочки по ветру летят, (дети бегут по кругу на носочках)

У деток под ножками тихо шуршат.

И, плавно качаясь, ведут хоровод .(останавливаются, качают ручками)

(кружатся)

То вправо, то влево листочки летят, (качают ручками)
Прощается с нами осенний наш сад.
Листочки, качаясь, ведут хоровод. (внизу качают ручками)
А ветер осенний им песню поет. (кружатся)

Воспитатель : Ребята, а вы не забыли о том, что вы обещали мне помочь украсить осенний ковёр?

Собирайте поскорее осенние листья, будем ими наш ковер украшать.

Дети приносят разные листья, раскладывают их по заготовке ковра, создают композицию, а потом любуются ковром.

Ребята, вам нравится ковер? (Да).

А чем их нужно приклеивать? (Клеем.)

Вот таким? (показывает клей-карандаш). (Да.)

Ребята, давайте вспомним, как нужно работать с клеем.

Его можно сильно выкручивать? (нет) А почему? (Он сломается).

А на клей можно сильно давить? (нет) Почему? (будет сильно много клея)

А чтобы листочки хорошо приклеились их нужно клеем намазывать везде или только в середине? (везде)

Ребята, подойдите к столам, на них уже все приготовлено для нашей работы.

Дети подходят к столам.

А зачем я постелила красивые клеёночки? (На них надо намазывать листочки клеем, чтобы стол был чистым.)

Дети приступают к самостоятельной работе. Воспитатель рядом с детьми выполняет туже работу. Во время самостоятельной работы звучит музыка П.И. Чайковского «Времена года – осень.

Ну вот, последний листочек наклеен. Что теперь нужно сделать с клеем? (Закрыть его, чтобы он не засох.)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какой красивый осенний ковёр у нас получился!

Вам он нравится? Почему? (Красивый, радостный, разноцветный и т.д.)

Дети: Потому что мы работали все вместе, дружно и у нас получился красивый ковёр.

Воспитатель: Молодцы ребята, вы помогли мне осуществить мою мечту. Я думаю и осени очень нравится наша работа.

Давайте прикрепим ковер к стене, чтобы у нас было радостное, хорошее настроение.

Воспитатель: Осень очень рада, что пришла к нам сегодня, она принесла вам подарки.

Литература:

1 . Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Средняя группа.

2. С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа».

Задачи:

1. Закреплять умение работать ножницами.

2. Упражнять в вырезании простых предметов из бумаги, сложенной вдвое.

3. Развивать умение красиво подбирать цвета, композиции.

4. Учить оценивать свою работу и работу других детей по цветовому и композиционному решению.

Предварительная работа:

Наблюдение на прогулках, Рассматривание декоративных изделий (платки, ткани).

Материалы

Квадратные листы бледно-желтой бумаги, цветная бумага, ножницы, клей, «Золотая осень».

Ход занятий:

Воспитатель: ребята давайте с вами послушаем стихотворение, и расскажем о чем в нем говориться.

Ходит осень в нашем парке,

Дарит осень всем подарки:

Бусы красные – рябине,

Фартук розовый – осине,

Зонтик желтый – тополям,

Фрукты осень дарит нам.

Дети: Про осень

Воспитатель: Правильно про осень, про то, что она ни про кого не забыла и всем раздала подарки.

Воспитатель: Ребята, а давайте с вами посмотрим на картину. Расскажите, пожалуйста, что художник изобразил на ней?

Дети: Художник изобразил на ней золотую осень

Воспитатель: А какие краски присутствуют в его работе?

Дети: Красные, зеленые, желтые коричневые.

Воспитатель: Правильно.

Физкультминутка

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем листья собирать,

Листья березы, листья рябины,

Листья у тополя

И у осины,

Листики дуба, мы соберем,

Маме осенний букет соберем.

Ребенок по очереди загибает пальчики, начиная с большого, ребенок сжимает и разжимает кулачки. Ребенок загибает пальчики, начиная с мизинца.

Воспитатель: Ребята молодцы! Когда приходит осень листья на деревьях начинают желтеть, и опадать. На земле можно увидеть необычный ковер из разноцветных листьев.

И сегодня мы с вами попробуем сделать такой необычный ковер.

Смотрите, какой сделаю я (показываю, как из сложенной бумаги вдвое можно вырезать листья.).

Вам нравится?

Дети: Да!

Воспитатель: Теперь вы можете приступить к работе.

Воспитатель: Посмотрите, какие красивые ковры у вас получились. Вы хорошо постарались. А вам понравилось делать такие необычные ковры?

Дети: Да!

В конце занятия проводится выставка работ, дети делятся своими впечатлениями.

Осенняя листва — это прекрасный материал для творчества. Детям особенно интересно из нее что-то изготавливать, и если ваш ребенок не очень усидчивый, то обязательно попробуйте вместе с ним сделать что-то из листвы. Он однозначно увлеченно будет творить увлекательную игрушку, зверушку из того, по чему только что бегал. В нашей статье мы представим несколько мастер-классов по изготовлению аппликаций из листьев для детского сада и школы.

Аппликации обязательно делают дети в дошкольном старшем возрасте и в начальной школе, потому что этот вид изобразительного творчества развивает у деток моторику, воображение и творческое мышление. Вы со своими детьми попробуйте в домашних условиях изготовить вот такие варианты поделок из природного материала осени:

1. Сова. Чтобы сделать такую поделку, нужно просто подобрать листочки разного цвета и соответствующей формы, а также небольшую веточку виноградной лозы, потому что на ней будет сидеть сова, которую вы изготовите. Из канцелярии подготовьте сухой клей и пластилин. Клеем вы соедините все элементы поделки, а из пластилина сделаете глаза.

1. Осеннее дерево. Подготовьте любой декоративный картон, чтобы картинка получилась яркой, возьмите бумагу голубого цвета. Из другой канцелярии вам понадобится также коричневый пластилин, простой карандаш, чтобы сделать заготовку для дерева, сухой клей. Из природных материалов подготовьте как можно больше сухих листьев и ягоды рябины.

1. Бабочка. Просто подберите разные листочки по форме и цвету. Обязательно найдите тонкие коричневые листья, чтобы сделать туловище бабочки. В крайнем случае желтую листву можно раскрасить акварелью нужного цвета.

Занимаясь с ребенком, очень просто придумать аппликацию. Можно предложить ему изготовить любимого мультяшного персонажа или же сделать открытку для человека, которого он сильно любит и хочет показать свои чувства к нему.

Аппликация ковер из листьев, подробно с фото

Ковер из листьев делается очень легко и просто. Любой ребенок дошкольного возраста справится с такой аппликацией в 2 счета:

1. Сначала предложите ребенку на листе бумаги разложить листочки таким образом, чтобы между ними практически не оставалось просвета.
2. Затем каждый листочек пусть он смажет сухим клеем и приклеит на то место, куда предполагал.
3. Если какие-то просветы все-таки останутся, ребенку подскажите, что их можно закрасить фломастером.

Использовать в этой аппликации можно не только листья, цветы и плоды осенних деревьев тоже подойдут.

Можно сделать ковер из листьев, но не полностью покрывать бумажное полотно. Придумайте какой-то узор, нарисуйте его на бумаге, чтобы ребенку четко были видны контуры. Пусть он на места узора приклеит листочки, которые ему понравятся. Конечно, в творческом процессе ориентируйте свое чадо, чтобы картинка в итоге выглядела симметричной.

Ежик из листьев аппликация, пошагово

1. Для начала нарисуйте ежика без иголок. Можете воспользоваться шаблоном, который мы прикрепили ниже.
2. Разрисуйте красками или заклейте эту заготовку цветной бумагой. Четко прорисуйте нос, рот и глазки ежика.
3. Смажьте туловище ежика клеем ПВА:

1. Приклеивайте в хаотичном порядке листья к промазанной основе. Главное, чтобы было сходство с колючками:

Шаблон ежик для аппликации

Рыбки из листьев аппликация подробно с фото

1. На цветной картон голубого или синего цвета (этот цвет выбираем в том случае, если хотим показать, что рыбка плавает в аквариуме) приклеиваем 1 желтый листочек, который будет изображать туловище рыбки:
2. Из одинаковых красных листочков делаем хвостик рыбки.
3. Отрываем небольшой кусочек от такого же красного листочка, чтобы сделать рыбке рот:

1. От того красного листика, от которого вы оторвете часть для создания рта, оторвите еще кусочки плавников. Можно просто сложить остаток и разорвать его пополам.
2. Из цветной бумаги сделайте глазик рыбки. Нужно сделать один кружочек белого цвета, а второй (он должен быть меньшего размера по сравнению с белым) черным.
3. Под готовой рыбкой приклейте любую сухую траву или веточки, которые будут выполнять функцию водорослей:

Шаблон для аппликации рыбки

Павлин из листьев аппликация, пошагово с фото

1. Возьмите 5 одинаковых желтых листьев и выложите их на картон любого цвета так, чтобы получился полукруг. Сразу же приклейте их с помощью сухого клея.
2. Возьмите столько же красных листочков удлиненной формы и приклейте их сверху желтых по такой же схеме – полукругом.
3. Тело павлина вырежьте из цветной бумаги. Для контраста используйте яркую синюю бумагу.
4. Нарисуйте глаза и приклейте нос из желтой цветной бумаги:

Шаблон павлин для аппликации

Аппликация осенний букет из листьев, пошагово

1. На декоративный картон приклейте сначала из темно-коричневых листьев основу, которая будет изображать вазу.
2. Сверху нее в хаотичном порядке приклеивайте разноцветные листочки (чем ярче эти листья будут, тем красивее у вас получится букет).

Можно так комбинировать листочки, чтобы получались, например, ромашки. Добавьте также еще зеленые листья в такую аппликацию, чтобы букет выглядел живо и ярко.

Аппликация ваза с листьями

1. На белом картоне или куске ватмана ориентировочно прикиньте, где будет у вас располагаться ваза.
2. Из декоративного картона розового цвета в белый горошек (можно выбрать любой другой цвет и принт) вырежьте вазу с помощью представленного ниже шаблона.
3. Сверху вазу приклейте листья, которые у вас есть уже в засушенном виде. Расположение листьев может быть любым.

Используйте клей ПВА или сухой клей для изготовления данной вида аппликации.

Шаблон ваза для аппликаций

Аппликация портрет осени из листьев, пошагово

1. Для начала подготовьте все необходимое, чтобы начать работу. Вам понадобятся: лист белой бумаги с изображением головы, гербарий, клей ПВА, ножницы канцелярские с карандашами (нужен будет простой карандаш и разноцветные):

1. Распечатайте шаблон лица (если умеете рисовать – создайте сами):

1. Смажьте голову клеем, а затем приклейте листья. Они должны быть направлены в ту сторону, в которую по вашей задумке должны спадать волосы:

1. Разрисуйте лицо карандашами и приклейте нос из полоски бумаги, сложенной в треугольник:

Красивые аппликации из листьев:

детский сад

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

Детское творчество из природного материала — это возможность для детей прикоснуться к чему-то прекрасному, это полезно для умственного развития. Создавайте аппликации со своим ребенком дома просто так на любую тему. В том, что проведенное таким образом время со своим чадом пойдет и вам, и ему на пользу, можете не сомневаться.

Видео: «Аппликации из листьев»

Аппликация на тему «Осенний ковер». Подготовительная группа.

Материал подготовлен Бакулиной М.В.

Воспитателем МБДОУ № 34 г. Воронеж.

Листья улетели
Вслед за птичьей стаей.
Я по рыжей осени
День за днём скучаю.

Небо загрустило,
Солнце унывает…
Жаль, что осень тёплой
Долго не бывает!

А вот такую прекрасную аппликацию можно сделать из цветной бумаги.

Аппликация – отличный способ занять ребенка, направить его энергию в правильно русло, а также научить его новому и интересному. К тому же, делая аппликации, ребенок развивает мелкую моторику рук, учит различать цвета и формы, работать с бумагой и другими материалами.

Уроки ручного труда призваны развлечь детей и развить у них творческие наклонности, показать, как из простых вещей, которые можно создать что-то прекрасное и при этом хорошо провести время.

Осень – это пора года, которая поражает богатством красок. Окружающая красота вызывает желание что-то создавать своими руками. Например, делать аппликации рисовать, лепить.

Программное содержание:

Вызвать у детей желание создать коллективную композицию из вырезанных листьев для украшения группы. Учить детей вырезать симметричные листья из бумаги, сложенной пополам. Формировать чувство цвета, композиции. Воспитывать дружеские взаимоотношения в процессе совместной деятельности.

Материалы и оборудование:

Ватман
– цветная бумага
– шаблоны для вырезывания листьев
– простой карандаш
– ножницы
– клей – карандаш

Ход работы:

Малыши вырезают и наклеивают листики на ватман так, как им нравится, как кажется им красиво. Хорошо, чтобы листья были разных цветов, тогда аппликация получится более веселой. Воспитатель рассматривает работу, хвалит детей и вспоминает какие коврики они делали в прошлом году.

В результате совместной работы у нас получился вот такой осенний ковер, который еще долго будет украшать интерьер нашей группы.

Физкультминутка. « Листики».

Мы листики осенние,
На ветках мы сидим. (присесть)
Дунул ветер – полетели,
Мы летели, мы летели (легкий бег по кругу)
Ветер снова набежал
И листочки все поднял. (легкий бег по кругу)
Закружились, полетели
И на землю тихо сели. (присесть)

После ручной работы детям разрешается посмотреть и обсудить их работу, а Воспитатель включает музыку П.И.Чайковского “Осень” и спрашивает у детей какое у них настроение от того, что осень от них уходит.

Скучная картина!
Тучи без конца,
Дождик так и льется,
Лужи у крыльца…
Чахлая рябина
Мокнет под окном,
Смотрит детский садик
Сереньким окном.
Что ты рано в гости,
Осень, к нам пришла?
Еще просит сердце
Света и тепла!..

Аппликация в детском саду на тему «Осенний ковер». Подготовительная группа.

Листья улетели
Вслед за птичьей стаей.
Я по рыжей осени
День за днём скучаю.

Небо загрустило,
Солнце унывает…
Жаль, что осень тёплой
Долго не бывает!
А вот такую прекрасную аппликацию можно сделать из цветной бумаги.

Аппликация – отличный способ занять ребенка, направить его энергию в правильно русло, а также научить его новому и интересному. К тому же, делая аппликации, ребенок развивает мелкую моторику рук, учит различать цвета и формы, работать с бумагой и другими материалами.
Уроки ручного труда призваны развлечь детей и развить у них творческие наклонности, показать, как из простых вещей, которые можно создать что-то прекрасное и при этом хорошо провести время.
Осень – это пора года, которая поражает богатством красок. Окружающая красота вызывает желание что-то создавать своими руками. Например, делать аппликации рисовать, лепить.
Программное содержание:
Вызвать у детей желание создать коллективную композицию из вырезанных листьев для украшения группы. Учить детей вырезать симметричные листья из бумаги, сложенной пополам. Формировать чувство цвета, композиции. Воспитывать дружеские взаимоотношения в процессе совместной деятельности.

Материалы и оборудование:
– ватман
– цветная бумага
– шаблоны для вырезывания листьев

– простой карандаш
– ножницы
– клей – карандаш

Ход работы:

Малыши вырезают и наклеивают листики на ватман так, как им нравится, как кажется им красиво. Хорошо, чтобы листья были разных цветов, тогда аппликация получится более веселой. Воспитатель рассматривает работу, хвалит детей и вспоминает какие коврики они делали в прошлом году.
В результате совместной работы у нас получился вот такой осенний ковер, который еще долго будет украшать интерьер нашей группы.

Физкультминутка. «Листики».
Мы листики осенние,
На ветках мы сидим. (присесть)
Дунул ветер – полетели,
Мы летели, мы летели (легкий бег по кругу)
И на землю тихо сели. (присесть)
Ветер снова набежал
И листочки все поднял. (легкий бег по кругу)
Закружились, полетели
И на землю тихо сели. (присесть)
После ручной работы детям разрешается посмотреть и обсудить их работу, а Воспитатель включает музыку П.И.Чайковского “Осень” и спрашивает у детей какое у них настроение от того, что осень от них уходит.
Скучная картина!
Тучи без конца,
Дождик так и льется,
Лужи у крыльца…
Чахлая рябина
Мокнет под окном,
Смотрит детский садик
Сереньким окном.
Что ты рано в гости,
Осень, к нам пришла?
Еще просит сердце
Света и тепла!..

Аппликация гриб из подготовительной группы цветной бумаги. Аппликация с элементами конструкции “Веселый гриб” для детей старшей группы. Фотогалерея: грибы в нетрадиционной технике

Аппликация – это вид творчества, позволяющий создавать выкройки или рисунки из кусочков бумаги, ткани, растений и других материалов, приклеенных или пришитых к определенной основе. А для детей такое занятие – еще и прекрасная возможность развить интеллектуальные и творческие способности и потренировать мелкую моторику.

Именно поэтому приложения так широко используются в развивающих занятиях для детей старших и средних групп детского сада. В этой статье будут проводиться мастер-классы по изготовлению аппликаций из грибов для начинающих.

Приложение «Натюрморт с грибами»

Достоинством этого вида творчества является возможность создавать настоящие произведения искусства из подручных материалов, а иногда даже из ненужных вещей.

Для развития малыша и пополнения его кругозора и знаний об окружающем мире очень важно научить его создавать что-то своими руками.Подходящим вариантом в этом случае будет приложение «Грибы» – оно несложно в исполнении и не требует много времени и материалов.

Приложение «Грибы» в средней группе сможет стать увлекательным занятием, хорошо развивающим кругозор и отлично тренирующим мелкую моторику. Для изготовления поделки нам потребуется:

Этот список материалов может быть дополнен на ваше усмотрение. Можно использовать гофрированную бумагу, крупу, пластилин, краски.

Шаблон гриба можно скачать в Интернете и распечатать, а можно нарисовать самостоятельно.Это может быть контурное изображение или разноцветная картинка.

Вот пошаговая инструкция по выполнению аппликации грибов в средней группе. Для начала рекомендуется выбрать самые простые по форме грибы.

На получившихся грибах можно сделать пятнышки, нарисовав их фломастерами или красками. Можно склеить маленькие бумажные кружочки.

Галерея: аппликация на тему «Грибы» (25 фото)

Аппликация «Грибы» из натуральных материалов

Применение «Грибы» в старшей группе из натуральных материалов – процесс несколько более сложный, но очень интересный и интересный. захватывающе.Сделать аппликацию из сухих листьев очень просто.

Собранные листья разровнять и просушить теплым утюгом. Вы можете просушить листочки между страницами книги. Такая аппликация может получиться очень оригинальной и яркой. Последовательность действий в этом случае будет следующая:

1. Для начала из тонкой бумаги вырезаются заготовки для ног и шапки по шаблону.
2. Каждый листок оклеивается сухими листами подобранного цвета.
3. Все детали приклеены к картонной основе.

Нижняя часть картины декорирована сухими травинками, веточками, мелкими листочками.

Изготовление аппликации из крупы

Очень естественная и оригинальная аппликация на тему «Грибы» может быть выполнена крупой или семенами. Для изготовления такой поделки вам понадобится шаблон-гриб на белой бумаге. Однако вовсе не обязательно распечатывать готовый шаблон, его можно просто нарисовать ребенку.Этот шаблон позволит вам сохранить естественные цвета материалов, которые вы будете использовать.

При необходимости можно использовать краски и придать аппликации любой желаемый цвет.

Однако такое окрашивание лучше отложить до конца работ, ведь покраска объемного материала – задача не из легких.

Последовательность изготовления аппликации из крупы может быть такой:

Можно сделать аппликацию из семечек тыквы или арбуза. Для этого шаблон изготавливается на картонной основе, колпачок и ножка обклеиваются тонким слоем пластилина.По поверхности пластилина аккуратно раскладываются семечки.

Аппликации из мятой бумаги

Можно сделать аппликацию из мятой бумаги. Для этого шаблоны распечатываются на белой бумаге и раздаются детям. Далее действовать нужно следующим образом:

В конце работы нижнюю часть композиции дополняем травой. Для этого возьмите полоску зеленой бумаги и обрежьте ее с одной стороны бахромой. Полоска приклеивается к грибочкам.

Аппликация «Мухомор»

Аппликация из мухомора может получиться очень нарядной и привлекательной, а также дает простор детской фантазии – ведь этот красивый гриб можно создать и украсить самыми невероятными способами.Для работы можно использовать предложенный шаблон.

Ниже представлена ​​пошаговая инструкция одного из вариантов создания аппликации «Мухомор»:

Теперь осталось смазать клеем нижнюю часть пространства под грибками и «вырастить» траву из чай или сухая трава.

Таким же образом можно украсить фон аппликации манкой или другой мелкой крупой. Осталось дать аппликации полностью высохнуть и стряхнуть излишки крупы.

Наша поделка готова!

Внимание, только СЕГОДНЯ!

1иголка.com

Гриб из бумаги: простая поделка для детей

Для детей дошкольного возраста вам обязательно понравится гриб из бумаги, тем более что сделать его совсем не сложно. Обычно грибы относят к осенним поделкам, но здесь она достаточно многосезонная, так как включает в себя яркие цвета и сочные зеленые оттенки. А вот бумажный гриб, сделанный в подобной технике, можно приурочить к осенней поделке, если, например, поменять цвет. Причем достаточно прикрепить к грибу кленовый лист, не зеленый, а желтый.А еще лучше натуральный сухой лист.

Что нужно для поделки?

• Белый картон для ножки гриба. У меня с одной стороны он белый, а с другой цветной, но это не так важно, так как вторая сторона не будет видна;
• Бумага оранжевого и зеленого цветов;
• Ножницы, клей, карандаш, линейка;
• Образец кленового листа. При отсутствии художественных навыков листок бумаги можно распечатать в Интернете, или просто перерисовать, прикрепив к монитору не очень толстую белую бумагу, или картинку в книге.

Делаем из бумаги красивый гриб

Белый картон скатываем в трубочку и склеиваем края. Клей-карандаш слабоват для картона, поэтому лучшим вариантом будет ПВА.

Вырежьте круг из бумаги оранжевого цвета, найдите середину и нарисуйте радиус, отступите на несколько сантиметров и нарисуйте еще один. Сделайте вырез. Все значения определяются в зависимости от размера гриба. Но надо помнить, что чем больше сантиметров между радиусами, тем тоньше будет шляпа.А так как шляпка гриба нам не понадобилась, отступила примерно на 2 см.

Приготовьте следующий кусок бумажного гриба. Измерьте ножку гриба, определите высоту будущей травы и по этим параметрам вырежьте прямоугольник из зеленой бумаги. Нарисуйте, как показано на фото, толщина травы может быть разной, у меня 1,5 см. Нарезать соломкой.

Вырежьте лист из зеленой бумаги по шаблону (или используйте сухой), а область поляны будет иметь какой-то неровный овал или другую неопределенную форму.

Теперь все компоненты гриба готовы, пора приступить к сборке.

Приклейте травку к одной стороне ножки гриба, помогите ей красиво загнуться в стороны. При необходимости обрежьте длину.

Приклейте шляпу, прикрепите к ней лист, а затем приклейте шляпу к ноге. Если просто нанести клей на верхний конец ножки гриба, шляпка не приклеится достаточно плотно. Если нужна более устойчивая конструкция, можно прикрепить ее суперклеем, скотчем.Или отрежьте концы рулета, отогните их наружу и приклейте к ним шляпку.

Вот и все, поделка гриб из бумаги готова.

Гриб с божьей коровкой навалом.

Гриб под осенним деревом. В этом дуэте зеленый лист на грибе просто хочет быть в естественном, сухом или желтом состоянии.

tratatuk.ru

Поделка ГРИБ для детей (102 идеи для детского сада).

Добрый день, сегодня я подготовила статью, которая расскажет вам самые лучшие идеи детских поделок с грибами.Здесь вы найдете красивые аппликации, объемные грибные поляны, выкройки для детских поделок, гриб из цветной бумаги. Мы сделаем подберезовики и мухомор в виде осенней аппликации своими руками из натуральных материалов. Выложите грибы, как разорванную бумажную мозаику. Создавайте объемные аппликации из круп в виде грибов. А еще сделаем объемные поделки из папье-маше в виде грибов.

Поделка гриб

от PLASTINE.

Самыми первыми поделками из пластилина обычно являются грибы.Чаще всего дети лепят колбаску цилиндрической формы и скатывают шарик, который слегка приплюснут в пухлую лепешку.

Любимый гриб детей – мухомор. Он такой красивый. Хотя ядовитый. Но главное и нужно – им лечат лосей, когда они заболеют.

В старшей группе детского сада можно вносить различные дополнения в пластилиновый гриб. Сделайте пластилиновую травку вокруг ножки. Отделяем тонкие пластилиновые зеленые колбаски. Или обычной лентой – расплющите узкую колбаску, разрежьте ее бахромой – оберните вокруг ножки гриба (как это было сделано в мастер-классе на фото ниже).

Заниматься в детском саду было интереснее предлагать тем детям, которым раньше удалось сделать ЯЗЫК И БОЛЬШИЕ ГЛАЗКИ из гриба (как в поделке из мухоморов с фото ниже).

Позже научишь делать двухслойную шляпу из мухомора. Сначала лепим ножку мухомора из белого пластилина. Затем оборачиваем белую длинную узкую колбаску вокруг ножки – как толстый ремешок. А потом расплющиваем пальцами по всему кругу – получаем на ножке мухомора белую юбочку.

Делаем шляпку из грибовидного гриба ДВУСТОРОННИЙ СЛОЙ.

Берем 2 одинаковых кусочка пластилина – белый и красный.

Разделите белый кусок на две части – скатайте два шара. Первый белый шар превращается в лепнину из плюща. Выйти из второго раунда. В центр белого торта поместите круглый шар (этот шар даст желаемую выпуклость на шляпке гриба).

Скатайте шар из целого красного куска и расплющите его в большой круглый торт (он будет больше, чем наш белый грибной торт).Этим красным коржем покрываем наш белый корж с шариком в центре. Красный корж обвивает шар – получается шляпка типичной формы с горкой в ​​центре. Осталось добавить пятнышки. И стопкой нарисуйте узоры-линии на нижней белой части колпачка.

Пластилин

грибной домик.

Если каждый ребенок принесет баночку детского питания – в старшей группе детского сада можно сделать поделку из пластилина. Стенки банки обмазываем белым пластилином – подогретым в горячей воде… Замачиваем кусок и он становится жидко-мягким, с таким пластилином легко работать – и он не так сильно прилипает к мокрым рукам. Делаем в доме дверь и окно. Крышку баночки накрываем красным пластилином – белыми кружочками-коржами. Если у вас осталось время, можно украсить дом цветочным узором лианы.

Вы можете поставить внутрь домик светодиодный фонарик или светящуюся игрушку, и дом будет светиться изнутри.

Плоские аппликации из пластилина на тему грибочка смотрятся очень красиво.Можно работать в технике мазка (шарик расплющить и размазать пальцами).

Можно работать в технике ПЛАСТА – кусок пластилина раскатываем в лепешку скалкой (гладкая бутылка от лака для волос и т. Д.) И вырезаем из слоя необходимый для нанесения силуэт – так На фото поделки ниже вырезаны силуэты грибов.

Простые аппликации

с грибами

для детского сада.

Самая распространенная поделка из грибов в детском саду – аппликации из цветной бумаги. Силуэты вырезаются ножницами и вклеиваются в общую картину поделки. Дети постарше – с 5 лет могут вырезать детали аппликации своими руками. А для малышей младшей группы все элементы аппликации выкраивает педагог.

Также можно сделать фонарики в форме грибов из картона и цветной бумаги. Вырежьте из картона два силуэта грибов.В центре каждой из них вырезаем отверстие, которое закрываем прозрачной калькой или канцелярской папкой.

Между стенками из картона приклеиваем BOX BOARD и вставляем внутрь свечу или ставим белую светодиодную новогоднюю гирлянду. Получается уютный светильник для детской своими руками.

Стороны внутреннего ящика имеют вид ДЛИННОГО ПРЯМОУГОЛЬНИКА – его длинные края загнуты и этой загнутой стороной они приклеены к стенкам в форме грибов.

Более подробно схему такого фонарика можно рассмотреть на примере аналогичной поделочной лампы, но в форме яблока, в нашей статье «Поделка ЯБЛОКО (33 идеи для детей)»

Аппликация + рисунок

Там гриб в поделке.

Часто в детском саду проходят интегрированные занятия – где совмещаются 2 вида занятий – рисование и аппликация одновременно.

При изготовлении поделки гриб можно также использовать краски и цветную бумагу. Например, подарите детям вырезанную из картона белую шляпу. А задача самих детей – раскрасить его в красный цвет и нарисовать белой гуашью пятнышки мухомора (как на фото поделки из грибов ниже).

Вы можете, как на фото с поделкой из грибов ниже, совместить технику рисования FINGER и технику BREAK APPLIQUE.Нарисуйте шляпку гриба отпечатками пальцев. А остальные детали залейте обрывками цветной бумаги. Детям выдают бумагу, которая уже была разорвана на длинные узкие полоски, ребенок пальцами срывает полоску на мелкие кусочки – и кладет их на промазанные клеем участки поделки.

Вы можете нарисовать гриб целиком красками – как грибы мухомора на поделке ниже и добавить к ним только ОТКРЫТУЮ ЮБКУ на грибной ножке. Юбку можно вырезать из бумажной салфетки с выкройкой (как на фото ниже), а юбку с выкройкой можно получить, если из бумаги вырезать снежинку – а потом разрезать на половинки-сектора – одна снежинка будет сделать сразу много юбочек для грибов.

Такую поделку можно сделать на обычном фоне из цветной бумаги, из белой пейзажной бумаги, закрашенной губкой.

А можно сделать красивый осенний фон из принтов сухих листьев. Покройте листья краской и распечатайте на альбомном листе. Такой урок можно разделить на 2 части – 1 урок делать принты, во 2 уроке наклеивать аппликацию с грибами.

Юбки-грибочки можно получить, вырезав ножницами бумажные формы из кексов (как это делается на поделке из мухоморов ниже).Добавив ненужный материал, нестандартные приемы, можно получить новую интересную поделку своими руками.

Можно делать поделки рисования, аппликации с секретом. Ножку гриба нарисуйте красками. А шляпа – это отдельный кусок картона, в котором уже сделаны РАЗДВИЖНЫЕ ДВЕРИ. Ребенок раскрашивает шляпу полностью вместе с дверцами. Затем он приклеивает шляпу к картине (не смазывая двери клеем) и приклеивает персонажа на место открывшихся дверей – жука, улитки, лягушки, гнома – того, кто живет в грибе.

Грибная дверь может быть где угодно. Ниже, например, как в этой поделке из ткани с фото ниже. Перед нами страница из развивающей книжки для самых маленьких, сделанная руками мамы.

Поделки Грибы

с осенними листьями.

Также можно добавить в аппликацию на тему «Гриб» натуральный материал – сухие осенние листья, семена клена, засушенные цветы, кусочки коры или мха.

Складные грибы поделки

В технике оригами.

Можно сложить грибы гармошкой из бумаги. Складываем длинную полоску бумаги в складки – веером. Делаем складки по длинной стороне полоски. Получаем длинный узкий веер. Сгибаем пополам – и раздвигаем как юбку в обе стороны – приклеиваем место встречи лопастей двух половинок вентилятора.

Получается шляпка гриба. Здесь на фото ниже мы видим детскую аппликацию, сделанную по этому принципу.

Если в том месте, где мы сгибали веер, чтобы пропустить веревку, то это может быть подвесная поделка.Ею можно украсить окно в осеннем стиле. Или повесить на елку.

Еще есть способ сделать пружинный гармошку из длинных узких полосок бумаги. Такой весенний аккордеон может стать ножкой гриба. Делаем шляпку из бумажной круглой, которую вырезали по одному радиусу – от края к центру, надрез ножницами. И края этой выемки были перекрыты и склеены – получился аккуратный конус в форме шляпки.

Вы можете сделать аппликацию-лопатку в виде грибочка.Эта простая поделка сделана из нескольких силуэтов грибов. Силуэты одинаковой формы. Все они складываются пополам вдоль – как книжки. И они сходятся – склеиваются боковыми лопастями.

А еще можно сделать такую ​​поделку-гриб своими руками (фото ниже). Квадрат из бумаги сложен в складку стрелки. И случайным образом умещается на листе бумаги. На обратной стороне листа рисуется силуэт гриба. После того, как весь силуэт будет закрыт сложенными кусочками, берем ножницы и вырезаем силуэт.Получается интересная рельефная аппликация грибов – как на фото ниже.

Break Аппликация

на тему ГРИБ

для детского сада.

Все дети любят делать аппликации прерывистой формы. Если вы работаете с детьми постарше, то им можно давать целые листы цветной бумаги и они будут делать это сами по методике – сначала лист вручную рвут на длинные узкие полоски, затем каждую полоску измельчают на куски.

При работе со средней группой детского сада можно дать нарезанные ножницами полоски – а их задача – разобрать длинные полоски на кусочки.Так как в этом возрасте отрабатывается умение пользоваться ножницами – а это самое посильное упражнение для чик-чик.

Детям младшей садовой группы даем готовые длинные полоски бумаги и они сами отрывают небольшие кусочки. А еще им нужно дать в готовом виде часть обсыпки.

Так выглядит аппликация в виде отрывного грибочка – из клочков бумаги.

Так выглядит поделка из нарезанного гриба – вырезанная на кусочки бумага.

Массовое нанесение

Создайте гриб.

Еще дети любят работать с крупами и другими натуральными сыпучими материалами. Ниже вы можете увидеть детскую поделку, где гриб сделан из трех видов круп. Ножка – рисовые зерна, верхняя часть шляпки – гречневая, а нижняя часть – мелкая ячневая крупа. Получилась очень реалистичная поделка. Чуть ниже в этой статье – я дам ГОТОВЫЙ ШАБЛОН для этого приложения в детском саду.

Можно сделать комбинированную поделку Гриб – где будет участвовать прозрачная аппликация, насыпной материал и сухой гербарий.

Ниже на фото приложения с грибами мы просто видим похожую детскую работу. Ножка гриба сделана в технике ломания, шляпка – это посыпка тертых сухих листьев (или заварки). А сухой лист из гербария украшен грибком.

Дно поделки можно украсить лесным мхом. Предварительно мох нужно просушить на батарее в группе, а затем хорошо прикрепить к пластилину.

Шаблоны

для обрывистых и объемных

аппликаций с грибами.

Здесь представлены готовые шаблоны силуэтов для изготовления гриба в классах детского сада. Картинки можно скопировать на обычный лист Word – растянуть мышкой до нужного вам размера и распечатать.

А вот парочка умных раскрасок из серии СЧЕТЧИК. Если правильно разукрасить элементы из листьев и грибов, будет четко видно, что именно здесь нарисовано.Важно не спутать гриб с листиком и правильно все украсить.

Также скопируйте картинку на лист Word – растяните до нужного размера – и распечатайте на принтере.

Поделка из грибов

В технике КВИЛЛИНГ.

В технике скручивания бумаги также можно сделать красивые грибные поделки. Они выглядят очень умно.

Простейшие фигурки для квиллинга можно сделать своими руками. Просто скручивайте тугие пряди из узких полосок цветной бумаги.Придайте завиткам овальный стебель и округлую шляпку гриба. И у вас получится аккуратная миниатюрная поделка.

Можно делать более сложные формы, состоящие из нескольких модулей. С этой задачей справятся дети постарше. Здесь нужна кропотливая настойчивость и неторопливая аккуратность.

Из бумажных скрученных фигур можно делать объемные модули – вытягивая бумажные скрутки в цилиндр – и тогда у вас получится трехмерная поделка-гриб.

Поделка грибочки

в технике оригами.

Модуль оригами можно сложить из квадрата цветной бумаги за 20 секунд. Таких модулей очень много. И своими руками собрать из них как из конструктора объемный гриб.

С детьми младшего школьного возраста можно на уроках в школе изготовить сложные поделки – грибы в технике сборки оригами.

Вот ниже размещаю пошаговый мастер-класс по созданию такой поделки из мухомора. В этой же технике можно сделать подберезовики с коричневыми шляпками (для красоты можно сверху приклеить осенний лист, а снизу кусок сухого мха).

Грибы на основе

Рулон картонный.

А вот поделки, где ножка гриба делается из рулона туалетной бумаги.

Шляпка такого гриба выполнена в виде кармана – то есть вырезаются два контура шляпки и склеиваются между собой по КРАЯМ. Центр остается не приклеенным, его можно открыть как карман – и в этот карман можно положить рулон.

Ниже мы видим разные варианты поделок в этой технике.

Из днища пластиковых бутылок можно сделать шляпки от грибов.Обрезайте, раскрасьте красной гуашью и вот забавная поделка для детей в виде грибов.

Из картона можно сделать рулетики самостоятельно. Размер, который вам нужен. Например, небольшие, чтобы они подходили по размеру к шляпкам грибов, сделанным из их половинок скорлупы грецкого ореха (как на фото ниже).

Поделка гриб

В технике PAPIER-MACHE.

Я уже давал подробный мастер-класс, как быстро и легко сделать тесто для папье-маше из картонной кассеты для яиц, смоченной кипятком.

Вылепленные в этой технике грибы выглядят как настоящие. Их сложно сломать или порвать. Дети могут играть с ними.

Сначала лепим такие грибочки из папье-маше (бумажное тесто). Затем сушим и красим специальным составом.

Очень подробный пошаговый мастер-класс по приготовлению такой бумажной массы на кипятке и кассете для яиц я опубликовал в статье, где мы делали ЯБЛОКИ по этому рецепту, они тоже выглядели как живые.Вот ссылка на этот урок «Поделка ЯБЛОКО (33 идеи для детей)».

Поделки грибочки

из фетра и фетра.

На уроках начальных основ шитья в младших классах можно сделать простые плоские поделки грибов из фетра.

Грибы можно сшить из обычной ткани. Что нашлось у вас дома – ситец, плюш, хлопок.

А если вы увлекаетесь валянием из фетра, то можно сделать поделку из пушистых грибов из фетра. Вот как на фото ниже.

Покупаем шерсть для валяния. Налейте в миску теплой воды. Добавляем в него жидкое мыло. Опускаем в мыльную воду кусочек шерсти и начинаем лепить руками под водой, лепим нужную нам форму из пластилина. Катаем в руках, гладим – от теплой воды и трения рук фетр легко сбивается в плотный комок под водой – нужная нам форма. Достаем и сушим. Получается деталь – шапка или ножка. Что лепили и получали. Работать с войлоком одно удовольствие – все получается очень быстро и легко.

Войлок под водой не лепишь – а расчесываешь иглой для валяния. Аппликация из мухоморов сделана из фетра иглой внутри рамки, которая застегивается на молнию.

Отрезаем обычную металлическую молнию ножницами рядом с зубьями. Пришиваем эту зубчатую ленту на кусок ткани (тонкий слой фетра или фетра).

Теперь вставляем красное перетягивание внутрь этой рамки и причесываем иголкой. Добавьте кусочки белого фетра и расчешите пятнышко на красном фоне.

Из войлочного материала можно сделать объемные поделки. Целые луга с грибами.

Вот такие простые и быстрые идеи детских поделок на тему Грибы.

Теперь вы можете выбрать удобную поделку из грибов под возраст ваших детей и для занятий с ними.

Удачи в работе.

Ольга Клишевская, специально для сайта “Семейная куча”

Читайте НОВЫЕ статьи на нашем сайте:

на свой сайт.

семейная -кучка.ру

на основе шаблона грибов моего района

Приложение «Грибы» очень популярно среди воспитанников детских садов, к тому же любого возраста, в этой статье мы рассмотрим эту тему более подробно на примерах мастер-классов для каждой возрастной группы. детский сад, а также с использованием разного материала.

Аппликация «Грибы» в технике оригами

Эта техника уже подходит детям старшего возраста, которые находятся в старшей группе детского сада.Во время урока вы можете просто рассказать детям об особенностях такой темы в окружающем их мире, как «грибы моего края».

Аппликация изготовлена ​​из цветной бумаги.

Вам понадобится:

• Ножницы
• Картон
• Цветная бумага

Пошаговая инструкция:

1. Берем лист цветной бумаги например 20 на 20 см, складываем по двум диагоналям
2. Сворачиваем изнанку себе и загибаем 3 уголка
3. Сложить пополам, оставив нижний угол открытым
4. Переворачиваем заготовку другой стороной и загибаем уголки внутрь так, чтобы они соединились
5. Обрежьте и загните стороны так, чтобы получились ножки гриба
6. Загните нижний угол внутрь, чтобы обрезать край заготовки
7. Переверните и посмотрите, что ваш гриб готов:
8. Закончите работу, расклевывая дополнительно (помимо гриба) разные кусочки цветной бумаги или сделав мухомор.

Если на один лист бумаги наклеить несколько грибов, то окажется, что на лугу вы сделали целую семью.

Аппликация из каши «Гриб-подберезовик»

Если вы воспитатель средней группы детского сада, то аппликация с применением различных каш отлично подойдет вам, которая поможет улучшить мелкую моторику детских рук. а также развивать свое воображение и творческие способности.

Задачи этого урока следующие:

1. воспитывать усидчивость, аккуратность
2. Развивает мелкую моторику рук
3. развивать творческие способности

Для работы вам понадобится:

• Чечевица красная
• Крупа кукурузная
• Манная крупа
• Зеленый горошек колотый
• Лист цветной картон А-4
• Кисть
• Клей ПВА
• Простой карандаш
• Грибной узор
• Ножницы

Пошаговый процесс работы:

1. Вырезать гриб из распечатанного шаблона
2. Осторожно наклеить на кусок цветного картона
3. Нанести клей ПВА на половину шляпки гриба
4. Посыпать красной чечевицей промасленную поверхность
5. Проделайте то же самое с другой половиной шляпы.
6. Покройте область под шляпкой гриба клеем и добавьте кукурузную крупу, затем стряхните излишки.
7. Ножку гриба намазать клеем и накрыть манкой, стряхнуть излишки
8. Нанесите клей на траву под грибом, приклейте измельченный зеленый горошек
9. Дайте работе высохнуть, и все готово

Если заранее подготовить все необходимые материалы и инструменты, сама работа не займет много времени, а детям она очень понравится.

Аппликация из пластилина «Мухомор»

Эта работа отлично подойдет детям второй младшей группы детского сада. Это поможет развить их усидчивость, аккуратность и, конечно же, развить творческие способности.

Необходимые ингредиенты:

• Картон
• Цветной карандаш – зеленый
• Простой карандаш
• Пластилин – красный, белый

Прогресс:

1. Делаем карандашом заготовки грибов на картоне и рисуем траву (заготовку помогает сделать учитель или готовит заранее)
2. Берем белый пластилин и аккуратно закрываем ножку так, чтобы все пространство без зазоров покрыло
3. Затем используем красный пластилин, и то же самое проделываем со шляпкой.
4. Из белого пластилина скатываем маленькие шарики и лепим блины, которые прикрепляем к шляпе, чтобы получились точки мухомора

Вот и все, ваша работа готова. Таким же способом, кроме одного гриба, можно сделать целое полотно, например, «Грибы на поляне».

Аппликация «Грибы на лугу» из цветной бумаги по шаблонам

Сделать такую ​​аппликацию очень просто, она отлично подойдет для 2-й младшей группы детского сада.

Вам понадобится:

• Картон цветной – лист А-4
• Грибные узоры
• Цветная бумага
• Ножницы

Пошаговая инструкция:

1. Приготовьте шаблоны грибов. Вы можете нарисовать их сами или распечатать уже готовые:
2. По шаблонам вырежьте из бумаги разного цвета элементы цвета грибов.
3. Подготовьте траву – возьмите полоску зеленой бумаги и разрежьте ее по краю во многих местах.
4. Склеиваем все элементы, причем последнюю травку наносим на рисунок

Вот и все, дело сделано! Эта работа может дать простор для творчества, так как вы можете использовать шаблон для одного гриба или нескольких, а траву можно сделать в несколько слоев, все зависит от вашего желания.

Видео по теме

Приложений на тему грибов очень много, все зависит от возрастной группы школьников и от того, из какого материала вы планируете сделать поделку.

sdelala-sama.ru

Аппликация «Грибы» из разных материалов

Если вы хотите пополнить знания вашего малыша об окружающем мире, научите его творить. Например, приложение «Грибы», созданное разными способами, станет отличным познавательным творческим процессом, обучая ребенка основам художественного мастерства.К тому же он прост в исполнении и не требует особых материальных и временных затрат. Каждую работу будет полезно выполнять по разной заготовке – рисунку или фотографии с тем или иным видом грибов.

Что требуется?

Для заполнения заявки любым способом вам понадобится следующее:

• Бумага или картон для основы, на которую все будет наклеиваться.
• Клей (ПВА или карандаш).
• Ножницы.
• Грибной шаблон (контурное или цветное изображение, нарисованное или распечатанное).

Остальные материалы зависят от того, какой метод вы выберете. В работе можно использовать цветную или гофрированную бумагу, салфетки, крупу, пластилин и краски.

Аппликация на тему «Грибы» из натурального материала

Очень просто, но красиво, вы можете сделать поделку из натурального материала – сухих листьев. Свежесобранный материал необходимо прогладить или просушить между страницами ненужной книги. У вас получится красивая и оригинальная аппликация.Грибы в этой технике делаются так:

1. Вырежьте из тонкой бумаги заготовку для шапки и ножек.
2. Каждую деталь приклейте сухими листиками нужного оттенка.
3. Склейте все элементы на место.
4. Внизу основания сделайте траву из тонких листьев или высушенной травы.

Зерновая мозаика

Очень необычная, но оригинальная и натуральная аппликация «Грибы» получится, если использовать крупинки. Для этих целей также можно использовать крупы.В качестве шаблона подойдет рисунок. Белый гриб … Сохранит натуральные оттенки материалов, хотя их можно красить. После приклеивания лучше нанести любой оттенок. Окрашивать основную массу обычно сложно.

Чтобы сделать аппликацию из крупы, работайте в такой последовательности:

По такому же принципу можно выложить рисунок из семян арбуза и кабачков.

Используйте мятую бумагу

Чтобы у ребенка получилась красивая аппликация «Грибы», лучше взять готовые шаблоны.Их нужно распечатать и раздать детям. Сделать поделку из мятой бумаги сможет даже малыш в возрасте 3 лет. Работайте так:

Для работы в организованной дошкольной группе подойдет вариант с бумагой. Мухомор можно выполнять, ориентируясь на то, что этот гриб хоть и красив, но несъедобен. Вы не можете забрать его в корзину. Примерный план урока может быть таким:

• Прочтите детям стихотворение про осень, лес, грибы.
• Пусть дети посмотрят на игрушечные грибочки в корзине или их изображения.
• Расскажите нам о том, что вы будете делать сегодня. Прочтите стих о мухоморах или отгадайте загадку. Спросите, можно ли взять мухомор, если нужно сломать, пнуть, раздавить.
• Раздайте детям заранее подготовленные детали или бумагу для трафарета (в зависимости от возраста).
• Вырежьте красную шляпу, белую штанину, маленький белый прямоугольник для оборки и зеленый для травы.
• Приклейте шляпу и ногу на бумажную основу.
• На белом прямоугольнике отрежьте бахрому и заправьте ее пальцами, ножницами или палочками для еды.
• Сделайте то же самое с бланком зеленой травы.
• Приклейте белую бахрому на ножку, зеленую – по листу.

Если дети устали, сделайте перерыв или разделите работу пополам. Далее нужно сделать на колпачке белые пятна. Их можно сделать так:

1. Просто наклеиваем белые кружочки, сделанные трафаретом или дыроколом.
2. Сделайте шарики из ваты, салфеток, папиросной бумаги.
3. Изготовить в технике квиллинг.

Третий вариант самый необычный и интересный. Чтобы работать с этим методом, действуйте следующим образом:

• Отрежьте несколько (5-6) полос белой бумаги. Раздайте детям.
• Объясните технику выполнения роликов.
• Покажите, как наматывать полоски на палочки.
• Пусть ребята сами сделают заготовки, а потом приклеят их к головке ранее сделанного гриба.

В конце урока стоит устроить выставку работ и еще раз сделать акцент на том, что если они встретят этот красивый гриб в лесу, им нужно его обойти. Итак, аппликация «Грибы» может быть изготовлена ​​из различных материалов. Выбирайте подходящий и интересный вариант в соответствии с возрастом ребенка и удобством работы дома или в организованной группе.

fb.ru

Аппликация на тему осеннего мастер-класса с шаблонами

Разум вашего ребенка всегда под рукой.Очень важная составляющая развития детей – мелкая моторика. Он должен перебирать мелочи, лепить, рисовать, клеить. Одно из творческих занятий с малышом – изготовление детской аппликации. Деятельность формирует воображение, ловкость, способствует формированию фантазии.

В этой статье вы найдете схемы аппликаций на тему осени – это листья, деревья, грибы – все, по чему у вашего ребенка будет представление о золотой осени.

Как сделать такую ​​поделку?

Все просто: вам понадобится:

• цветная бумага;
• лист А4;
• ножницы;
• Клей-карандаш.

Также можно заранее подготовить и собрать природный материал – листья, гроздья рябины, хвою и другие дары природы.

Аппликации Грибы

Сделаем аппликацию на тему осени. Вырежьте и перенесите шаблон на цветную бумагу, сделайте заготовки.

Начните поэтапно наклеивать элементы аппликации на бумагу.

Наклейте на гриб дубовый лист.

У основания будет трава.

Упал желтый лист.

Желудь – завершающий элемент детской поделки в саду.

Такая красота получилась.

Осенние аппликации, шаблоны вырезок из бумаги:

Совместные занятия с детьми сближают их. Ребенок будет в восторге, если вы сделаете с ним поделку на осеннюю тематику, а потом пойдете гулять, чтобы увидеть мотивы вживую.

Кленовый лист

Мухомор

Дерево

Листочки можно сделать из пластилина. Также можно вырезать и наклеить корону из цветной бумаги.

Осень

Зонтик

Осенние листья

Заяц

Ежик

Яблоко

Текст подготовил: Вероника

masterica-rukodeliya.ru

Приложение «Грибы» и «Цветочки» – это творчество первого что узнает дошкольник. Уже в младшей группе воспитатель детского сада предлагает малышам сделать красивый рисунок, используя элементы из цветной бумаги или салфеток. Поскольку работать с клеем будет ребенок, важно соблюдать правила безопасности, поэтому за ребенком всегда нужно присматривать, чтобы он не начал «играть» с клеем, размазывая его по столу и одежде.В средней и старшей группе ученики уже могут самостоятельно вырезать элементы из бумаги, аккуратно работая канцелярскими ножницами, а маленьким детям необходимо подготовить все детали для поделки, которую они наклеят на основу.

Если вы занимаетесь творчеством дома с ребенком, то обратите внимание на обустройство рабочего места, ведь когда ребенок выполняет интересные детские поделки, скорее всего, клей будет везде. Стол следует поставить там, где нет ковра, его можно накрыть клеенкой, чтобы не приходилось смывать остатки ПВА с поверхности, а ребенку можно приготовить фартук, чтобы он не испачкал одежду.Когда работа закончена, клей и ножницы необходимо удалить, чтобы у ребенка не было доступа к этому материалу.

Осваивая осеннюю поделку в детском саду, нельзя ограничиваться только одной техникой нанесения, ведь в вашем распоряжении различные материалы: бумага и салфетки, картон и гофра, природные материалы (шишки, желуди, опавшие листья), семена, крупы и т. д. макароны, вата и текстиль, не говоря уже о других декоративных предметах, которые можно найти дома или купить в магазинах.

Сложность работы нужно подбирать исходя из возраста и умений ребенка, самое первое приложение на тему «Грибы» должно быть очень простым, постепенно сложность поделки нужно увеличивать, совмещая несколько уже приобретенных навыков. и материалы в одной работе. Детям также можно предложить совместную работу для создания большой картины; В процессе творчества дети научатся работать в команде и распределять обязанности, научатся взаимодействовать друг с другом для достижения результата.В детском саду дети будут выполнять большую работу поэтапно в ходе нескольких творческих занятий.

Приложение «Грибы»

Приложение «Грибы» урок направлено на всестороннее развитие ребенка, его воображение и фантазию. Прежде всего, изучение свойств внешнего мира способствует сенсорному развитию. Делая поделку, ребенок выучит цвета – зеленый, красный, синий, желтый, черный, белый; формы предметов – квадрат, треугольник, круг; разные размеры – большие или маленькие.На первых уроках педагог должен постоянно произносить свойства предмета, по возможности просить детей описать его.

Краткое содержание урока по применению грибов включает не только сам творческий процесс, но и иллюстрации, загадки и стихи на заданную тему. Например, прежде чем делать гриб из бумаги, нужно показать детям несколько картинок, что такое грибы, и попросить их описать их. У этого гриба длинная ножка и небольшая шляпка.серый, а у этого короткая толстая нога, но большая круглая красная шляпа.

Грибы уже знакомы детям из сказок и мультиков, ведь трудолюбивый ёжик постоянно запасается дарами леса на зиму, а главные герои многих русских сказок уходили в лес за грибами.

Перед тем, как приступить к поделке “Аппликация грибочки”, шаблоны необходимо скачать в интернете. Для самых маленьких нужно выбирать простые картинки – ножку и шляпку гриба, а для средней и старшей группы картинка может содержать зеленую траву, опавшие листья или бабочку.

Шаблон можно распечатать на принтере на офисной бумаге или тонком картоне, также можно самостоятельно перенести контур на лист. Родители возьмут на себя эту ответственность, если вы занимаетесь творческой работой с малышом дома, а для урока учитель должен подготовить шаблоны и раздать каждому ученику на столе вместе с другими материалами, которые могут быть полезны в процессе создания поделок. .

Урок-приложение «Грибы»

Самая простая бумажная аппликация «Грибы» выполняется следующим образом: для каждого ученика должен быть подготовлен шаблон, на котором изображен гриб – ножка и шляпка без дополнительных элементов.Еще нам нужно вырезать шапку из красной бумаги, а ножку из бежевой или серой бумаги, каждую деталь разрезать пополам. Теперь у нас есть четыре детали, из которых ребенок будет собирать аппликацию в виде пазла. Когда все элементы займут свое место на шаблоне, обратную сторону нужно смазать тонким слоем клея и нанести на основу, слегка расправив ее пальцами.

Интересные поделки на тему осени можно сделать не только из натуральных материалов и опавших листьев деревьев, но и из различных семян и злаков, позволяющих создавать фактурные рисунки.Можно сказать, что урок с использованием семян и круп полезен детям не только младшей группы, но и дошкольникам и школьникам. Работая с таким маленьким, но в то же время безопасным натуральным материалом, ребенок развивает моторику пальцев, воображение, учится находить интересные творческие идеи для необычных материалов.

Если вы решили украсить рисунок разной зернистостью, то вам также понадобится нарисованный контур рисунка. Для шапки возьмем гречку, а для ножки – пшено.

Покрыть основу крупой очень просто, нужно смазать бумажную поверхность контура тонким слоем клея, нанося его кистью, а затем сверху присыпать крупой. Когда вся поверхность покрыта крупинками, нужно аккуратно прижать пальцами крупинки, чтобы они прилипли к поверхности. Сначала покрывается крупой ножка, затем шапка. Лишние зерна, вышедшие за контур, необходимо удалить, чтобы поделка выглядела красиво.

Аппликация «Грибы»

Аппликация «Грибы» старшей группы может быть изготовлена ​​из разных злаков и семян, которые будут объединены в одну поделку.Гриб подберезовик спрячет свою толстую ножку за зеленой травой, а на его большую шляпку упал осенний лист. Мы будем использовать семена дыни, семена укропа, рис, семена арбуза и даже семена хурмы. Поскольку такие материалы в совокупности будут довольно тяжелыми, лучше выбрать для основы плотный картон и нарисовать на нем контур рисунка.

Картон лучше выбирать нейтрального цвета – например, голубой, как будто наш гриб вырос на солнечном лугу, а его окружает голубое небо… На этой основе будет выделяться наш натуральный гриб. На картоне взрослый (родитель или опекун) должен черным фломастером нарисовать контур так, чтобы он был хорошо виден.

На нашей шапке будет опавший лист – контур нужно смазать клеем и аккуратно выложить поверх семечек дыни так, чтобы они покрывали всю поверхность. Саму шапку украсим косточками арбуза и хурмы. Ножка у гриба должна быть белой, поэтому украсим ее рисом.Поверхность ножек необходимо смазать клеем и обильно присыпать рисом, слегка придавив пальцами. Траву возле гриба выложим с семенами укропа. После этого поделку нужно оставить на несколько минут, чтобы клей высох, а зерна и семена прилипли к поверхности картона, после чего необходимо перевернуть лист, чтобы нелипкие крупинки отвалились. .

Аппликация грибов в старшей группе

Можно предложить дошкольникам делать поделки из макарон: макароны бывают разных форм и размеров, поэтому ими можно выложить любой контур.Кроме того, после приклеивания элементов к поверхности макароны можно окрасить в любой цвет на ваш выбор.

Если говорить о объемных поделках, которые можно раскрасить после составления аппликации, чтобы она стала яркой, а все детали приобрели четкие очертания, то нельзя забывать и о любимом материале детского творчества – салфетках. Вы можете купить салфетки разных цветов, но иногда в магазине можно найти только белые, поэтому мы воспользуемся ими.

У вас не возникнет трудностей с поиском подходящей картинки для изготовления поделки, также вы можете нарисовать ее самостоятельно на листе плотной бумаги.Для работы детям понадобится клей – его можно налить в маленькое блюдце, откуда будет удобно размазывать по поверхности кисточкой. Салфетки можно разрезать на квадратики, а можно пальцами оторвать небольшие кусочки и образовать из них комочки, которые необходимо приклеить по контуру.

Если вы используете разноцветные салфетки, например коричневые для шапочки и желтые для ноги, то все комочки нужно сначала скрутить, разложив на две стопки, а затем приступить к приклеиванию к основе.Белые комочки тоже следует заранее накрутить, чтобы не отвлекаться при украшении поделки.

Такое приложение «Грибы» в средней группе вызовет большой интерес у детей, они с удовольствием создадут яркую картинку. Урок желательно разделить на две части – сначала дети будут скручивать комочки салфетки, а на втором занятии переходят непосредственно к приложению.

Аппликация «Грибы» в средней группе

Абстрактная аппликация «Грибы» – главный помощник воспитателя, где уже приготовлены загадки с тематическими стихами для творческой деятельности.Самый яркий и красивый гриб, который мы можем встретить в лесу, – это, конечно же, мухомор. Но при всей его красоте вы должны объяснить детям, что он несъедобен и ядовит, поэтому на него можно только смотреть, а трогать нельзя. А вот из бумаги можно сделать совершенно безопасный гриб.

Ярко-красная шапка нашего лесного красавца украшена белыми кружками, которые мы сделаем в технике квиллинг, скручивая белые бумажные полоски. Саму шляпу мы вырежем из бумаги красного цвета, а ножка будет длинной и белой, на ней должна быть «юбка», главная особенность нашего гриба, а также другие ядовитые дары леса.

Как сделать кувшин из бумаги

Видео как сделать лодочку из бумаги

Елена Князева

Конспект урока в объединенной группе среднего возраста приложений по теме : Грибы

Подготовительная работа воспитателя : изготовление демонстрационных и раздаточных материалов, подбор физ. минут, написание синопсиса .

Подготовительная работа с детьми : укрепление навыков вырезания кругов и треугольников из квадратов; повторение техники безопасности при работе ножницами; изучение текста нац.минут.

Target : закрепить умение создавать простую композицию на листе геометрических фигур. Активировать самостоятельность детей в приклеивании фигурок, их комбинациях.

Задача (для старшего возраста) : Научите детей вырезать разные фигуры из квадратов и прямоугольников. Закрепите приемы плавного закругленного кроя при вырезании шляп и штанин. Ознакомить с методом парного склеивания одинаковых частей предметов из сложенного пополам листа бумаги.

Воспитывать интерес к природе, эстетические чувства.

Материал.

У учителя есть образец – аппликация составом из трех грибов , клеем, клеем, кистями, ножницами для детей (старшего возраста) заготовки прямоугольников и квадратов из бумаги разного цвета.

Ход урока.

Ребята, отгадайте загадку.

Просверлил землю, корень оставил,

Сам родился, накинулся шапкой.

( Гриб )

Где растут грибов ? ( Грибы растут в лесу : на полянах, на опушках, под деревьями, в траве и даже на пнях)

Кто собирает грибов и почему ? (люди, животные)

Из каких частей состоят грибы ? (У грибов шляпка и ножка)

Что такое грибов ? ( грибов есть съедобные, а несъедобные – ядовитые) .

Выращивают в лесу грибов с ножками и шляпками разного цвета. Вы можете встретить группу растущих вместе грибов … Одни из них больше, другие меньше. Это называется семьей.

Воспитатель показывает аппликацию с изображением семейства грибов .

Подскажите, как расположены грибов ? (В середине растет гриб – лисичка , а по краям – белый и подберезовик).

Посмотрите на грибов … Они отличаются друг от друга? (Да) .

Маленькие грибов одинаковых белых ножек. На каждой из них по две формочки-заготовки (средний возраст, четыре – (старший возраст) … Подумайте, как их можно одновременно вырезать из бумаги. А еще одна красная и одна коричневая шляпки (средний возраст, и по две заготовки каждого цвета (старшего возраста) .

Для старшего возраста – Воспитатель показывает детям технику вырезания двух шляп и двух ножек из сложенного пополам листа бумаги.Объясняет, что вырезать шляпку гриба нужно от нижнего угла, провести округлый плавный пропил до второго нижнего угла, используя всю поверхность заготовки. Ножки двух грибов также вырезать из сложенного пополам листа бумаги. Такая нарезка называется парной.

Но прежде чем приступить к работе, давайте размять пальцы.

Пальцевая гимнастика Грибы

Один, два, три, четыре, пять! «Ходьба» пальца по столу.

Идем ищем грибочки .

Этот палец пошел в лес, по одному пальцу сгибают,

На этом пальце нашел гриб , начинающийся с мизинца.

Стал чистить этот палец,

Этот палец начал поджариваться,

Этот палец съел все

Вот почему он растолстел.

Молодец, я смотрю вы готовы к работе, а кто мне напомнит правила безопасности при работе с ножницами (ответы детей)

Дети вырезают шапки и ножки, а затем наклеивают готовые формы на картон.

Дети постарше складывают половинки заготовок и склеивают половинки. Таким образом, у них получается объемных грибов, … Готовых грибов, наклеенных на картон.

Во время классов следовать так, чтобы дети использовали всю поверхность исходной формы, чтобы при закругленном срезе левая рука с заготовкой плавно поворачивалась к руке с ножницами.

Смотри, какие чудесные у нас грибочки … Молодец!

Публикации по теме:

Содержание программы 1.Способствовать формированию у детей первоначальных представлений о грибах и месте их роста 2. Способствовать.

Конспект комплексного открытого урока в средней группе «Как росли грибы в нашем леснике» Краткий обзор комплексного открытого урока в средней группе «Как и в нашем лесном лесу, выросли грибы». Составитель: Никольская Лариса Александровна,.

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию “Чудные грибы” РЕФЕРАТ Учебной деятельности с детьми для художественно-эстетического развития.Тема: «Чудесные грибы». Задачи: 1. Улучшить.

Конспект занятия по приложению «Бабочки» во 2 младшей группе. Задачи: закрепить знания по теме «Насекомые»; обучить технике склеивания. Задания:.

Краткое содержание урока по приложению «Фиолетовый» (Л) УРОК 2 ТЕМА ПРИЛОЖЕНИЯ: ВИОЛЕТ Интеграция образовательных направлений: «Познание» (конструктивная деятельность, «Художественное творчество».

Программные задания: Развить у детей умение пользоваться ножницами, разрезать полоски на равные части и соединить их с основным элементом.

Чаще всего трафареты грибов могут понадобиться для создания детских или осенних поделок. Однако сфера их применения намного шире. Представьте, как оригинально будет смотреться свеча, сделанная своими руками, брошь, нашивка на пиджаке или даже светильник в форме гриба. Но для всех этих поделок шаблоны просто необходимы.

Мы сделали для вас подходящую подборку изображений, которые помогут воплотить в жизнь все ваши задумки. Здесь вы найдете несколько вариантов трафаретов самого популярного гриба – мухомора.Шампиньоны, белые грибы, различные поганки и другие шаблоны – все эти картинки уже готовы к распечатке и вырезанию из бумаги.

Представленные ниже трафареты грибов условно можно разделить на две категории: традиционные (близкие к реальности) и забавные (напоминающие сказочные, мультяшные). Выбирайте те, которые соответствуют вашим идеям. Одинарные или двойные, длинные или пухлые, простые или подробные – мы надеемся, что вы найдете все, что искали, в этой подборке картинок.

Если вам нужно напечатать сразу несколько трафаретов на одном листе, соберите их в графическом редакторе в один документ, а затем выведите на принтер.То же самое и в случаях, когда нужно совместить два разных изображения: например, посадка гриба на иголки ёжика.

Конспект урока по приложениям по теме: Грибы

Цель : Научите детей вырезать разные фигуры из квадратов и прямоугольников.Познакомить с методом парного вырезания одинаковых частей предметов из сложенного пополам листа бумаги, закрепить приемы плавного округлого среза при вырезании шляп и ножек.

Воспитывать интерес к природе, эстетические чувства.

Материал .

У педагога есть образец – аппликационная композиция из трех грибов, детям – заготовки прямоугольников и квадратов из бумаги разного цвета, полоска для травы, клей, кисти для клея, ножницы.

Ход урока.

Ребята, отгадайте загадку.

Просверлил землю, оставил корень,

Сам родился, накинулся шапкой.

(гриб)

Где растут грибы? (Грибы растут в лесу: на полянах, на опушках, под деревьями, в траве и даже на пнях)

Кто и зачем собирает грибы? (люди, животные)

Из каких частей состоят грибы? (У грибов шляпка и ножка)

Какие есть грибы? (Грибы бывают съедобными, а несъедобные – ядовитыми).

В лесу растут грибы с ножками и шляпками разного цвета. Вы можете найти группу грибов, растущих вместе. Некоторые из них больше, другие меньше. Это называется семьей.

Воспитатель показывает аппликацию с изображением грибного семейства.

Подскажите, как расположены грибы? (Один большой гриб растет посередине, а маленькие по краям).

Посмотрите на два маленьких грибочка. Они отличаются друг от друга? (Нет).

Маленькие грибы такие же.Подумайте, как их можно одновременно вырезать из бумаги.

Воспитатель показывает детям технику вырезания двух шапок и двух ножек из сложенного пополам листа бумаги. Объясняет, что шляпку гриба нужно вырезать из нижнего угла, сделать округлый ровный надрез до второго нижнего угла, используя всю поверхность заготовки. Ножки двух грибов также вырезаются из сложенного пополам листа бумаги. Такая нарезка называется парной.

Но прежде чем приступить к работе, давайте размять пальцы.

Пальчиковая гимнастика “Грибы ”

Один, два, три, четыре, пять! Они «ходят» пальцами по столу.

Идем искать грибы.

Этот палец пошел в лес, по одному пальцу сгибают,

Нашел этот палец, начиная с мизинца.

Стал чистить этот палец,

Этот палец начал поджариваться,

Этот палец все съел

Вот поэтому и растолстел.

Молодец, я вижу, вы готовы к работе, а кто мне напомнит о правилах безопасности при работе с ножницами? (Ответы детей)

Дети вырезают шапки и ножки, а затем наклеивают готовые формы на картон.

Во время урока следите за тем, чтобы дети использовали всю поверхность исходной формы, чтобы при закругленном срезе левая рука с заготовкой плавно поворачивалась в сторону руки с ножницами.

Посмотрите, какие у нас чудесные грибы.Отличная работа!

Вы находитесь в раскраске грибовидный узор. Раскраска, на которую вы смотрите, описывается нашими посетителями следующим образом: «Здесь вы найдете множество онлайн-раскрасок. Вы можете бесплатно скачать раскраски грибы и распечатать их. Как известно, творческая деятельность играет огромную роль в развитии ребенка. Они активизируют умственную деятельность, формируют эстетический вкус и прививают любовь к искусству. Процесс раскрашивания картинок на тему грибного узора развивает мелкую моторику, усидчивость и аккуратность, помогает больше узнать об окружающем мире, знакомит со всем разнообразием цветов и оттенков.Каждый день мы добавляем на наш сайт новые бесплатные раскраски для мальчиков и девочек, которые вы можете раскрасить онлайн или скачать и распечатать. Удобный каталог, составленный по категориям, облегчит поиск нужной картинки, а большой выбор раскрасок позволит каждый день находить новую интересную тему для раскрашивания.

Конспект весеннего урока ковра в старшей группе. Резюме НОД для приложения «Весенний ковер» (старшая группа)

Ольга Суина

Цели : Повысить мастерство создания частей коллективной композиции … Упражнение по симметричному расположению изображений на квадрате и полосе, в различных техниках вырезания. Развивать эстетические чувства (композиция, цвет, ритм) и эстетическое восприятие. Воспитывайте любовь к природе и уважение к ней.

Тема – проявка Среда : бледно-зеленый ковролин для ковра, ножницы, бумага желтого цвета для цветов одуванчики , зеленые – для листьев, клей, салфетки, сюжетные картинки с изображением одуванчиков .

Непосредственно – образовательная деятельность.

I. Организационный момент.

Привет, ребята! Скажите, пожалуйста, какое сейчас время года? (Весна) А какие весенние цветы знаете (подснежник, тюльпан, одуванчик, , нарцисс) … Молодцы, детки. Вчера гуляли по лугу, какие цветы вы там видели? (ответы детей) .

Ребята, когда сегодня шла работать в садик, я познакомилась с Пчелкой Майей. Она была грустна. Оказывается, на их лугу, где находится ее дом, выросло большое дерево, и стало пасмурно.Пчела не знает, что делать, и просила у вас помощи, ребята. Вы знаете, как вы можете помочь Майе? (ответы детей) .

Ребята, знаю другой способ, но сначала отгадайте загадку.

(Учитель загадывает загадку) :

Желтый цветок

Так похож на солнце

Вот он наверное

Солнце улыбнется.

Ну что с ним случилось?

Наш цветок побелел

И его пух

Ветерок развеял

Как называется этот цветок? ( одуванчик )

Правильно, ребята!

II.Разговор по сюжетным картинкам.

Посмотрим с вами как выглядит одуванчик !

Какие у него листья, длинные или короткие? (длинный)

Какого они цвета? (зеленый)

Цветок распустился на длинном стебле. Какого он цвета? (желтый)

Какая это форма? (круглый)

Как это выглядит? (на солнце)

Знаете ли вы, что название цветка происходит от слова «дуновение» – как только цветок увядал, ветер развевает белые семена.

IV. Физическая минута.

Ребята, а теперь встаньте и представьте, что вы превратились в маленькие желтые одуванчики .

одуванчик

Желтый сарафан,

Расти – наряжайся

В маленьком белом платье.

Светлый, воздушный,

Послушный ветерку.

V. Оформление заявлений .

Ребята, садитесь за столы. Теперь мы сделаем вам и мне красивый весенний ковер из одуванчиков для пчелы Майи (показаны завершенные приложений )

Показатели приложений с детьми :

Возьмите квадраты.

Вырежьте круг.

Сложите квадрат пополам

затем снова пополам

Регулярно делайте небольшие надрезы.

Поднимите верхний слой.

Сожмите его пальцами вокруг центра.

Возьмите следующие слои и тоже сожмите их пальцами.

Вызовите все слои один за другим.

Получился пышный цветок.

Для изготовления листовки одуванчик возьмите полоски бумаги и сложите пополам.

Срезать углы.

Гвоздику нарезать.

Разверните лист и немного согните его.

Вырежьте несколько листочков.

Теперь приклеиваем листочки на нашу поляну, выкладываем клеем только нижнюю часть листочка.

И приклеиваем цветок рядом с листочками, намазываем клеем только нижнюю часть цветка.

А теперь нарисуем стебель. Ребята, посмотрите, какой у нас красивый цветок.

Vi.Оценка работы учеников.

Посмотрите, какой чудесный у вас получился ковер из одуванчиков ! Поставим пчелке Майе домики на нашем лугу, наверное, ей понравится жить у нас на лугу.

Vii. отражение.

Что мы делали с вами сегодня?

Какую пружину мы научились делать цветок сегодня?

Что понравилось больше всего?

(литература Т.С. Комарова « Класс по зрительной деятельности в детском саду)

Реферат непосредственно учебной деятельности по заявлению в старшей группе No.2 «Почему много»

Воспитатель: Кумарова Г.Д.

Тема: Весенний пейзаж

Задача: научить детей создавать пейзажную композицию, показать возможности различных средств художественного выражения для передачи изображения созданный.

Задачи:

Уточнить и закрепить представления об изменениях в природе весной, ее признаках;

Формировать грамматический строй речи и активировать словарный запас детей;

Улучшить технику резки ножницами;

Формировать умение передавать красоту природы в приложениях, развивать эстетическое восприятие.

Подготовительные работы: прогулки, наблюдение за весенними изменениями, чтение художественной литературы, заучивание стихов, просмотр картинок о весне.

Оборудование: клеенка, цветная бумага, ножницы, клей-карандаш, салфетки, репродукции картин про весну, готовые заготовки – рамы.

GCD move:

Время организации.

Дети входят в группу и видят письмо.

Воспитатель:

Кто-то бросил меня в окно

Смотри, письмо.

Может быть, это лучик солнца

Что меня щекочет?

Может это воробей

Летающий, уронил?

Может у кого то буква, как мышка,

Ты в окошко заманил?

От кого пришло письмо,

Хотите знать?

Тогда тебе надо попробовать

Тебе нужно отгадать загадку.

Тайна:

Если снег тает повсюду, он превращается в ручей,

Сорняк робко выползает, день становится длиннее

Если солнце светит ярче, если птицы не спят,

Если ветер потеплел, значит, он к нам пришел ( Весна ).

Правильно, молодец, письмо с весны пришло.

Она приходит с любовью

И со своей сказкой.

Помаши волшебной палочкой

В лесу расцветет подснежник!

Давайте прочитаем, что она нам пишет:

«Дорогие ребята! Вы все счастливы весеннее солнышко, звенящее , капли, бегущие ручьи? (Да). Я приглашаю вас на мою весеннюю лужайку.

Буду рад видеть Вас у себя! “Весна”.

Поехали в весну. Как мы туда доберемся? (ответы детей).

Летим туда по облакам. Ты согласен?

Дети имитируют полет по воздуху, легкие облака.

Смотрите, вот и весенний луг. И нас встречает волшебная Весна.

Обращает внимание на экран (весенний пейзаж).

Назовите весенние месяцы по порядку (март, апрель, май).

Давайте посмотрим на весну и назовем изменения в природе, произошедшие с наступлением весны?

Показаны изображения весенних тегов.

– В март кто главный помощник весны? (Солнце). Ярко светит солнышко, греет, снег тает, звенят капли, на иве распускаются бутоны, появляются первые проталины, из снега вырастают первые цветы – подснежники.

В преле – солнце светит еще ярче, снег превращается в воду, ручьи текут, реки кипят, лед на озерах и реках тает, животные меняют мех на более светлый, меняют цвет, у животных появляются детеныши, птицы возвращаются из далеких стран, строят гнезда, разводим птенцов…

– В мае – первые зеленые листья, на деревьях появляется зеленая трава, цветут деревья и кусты, просыпаются разные насекомые, цветут цветы, ярко светит солнышко, вокруг зелено и красиво.

Какая весна вам понравилась больше всего? (ранний, средний, поздний).

Давайте немного отдохнем и сыграем в игру «Веснянка».

Физическая культура: ( выполнять движения по тексту)

Ветер дует нам в лицо

Дерево качнулось.

Ветерок все тише, тише

Дерево становится все выше, выше.

Солнышко, солнышко

Золотое дно

Горит, горит четко

Чтоб не гасло

В лес побежал ручей

Сотня грачей прилетела

И сугробы тают, тают.

И цветы растут!

Наши первые цветы

Раскройте лепестки

Ветерок еле дышит

Лепестки покачиваются.

Наши первые цветы

Закройте лепестки

Покачать головой

Они тихо засыпают.

Разбудим цветы?

Весна! Какое ласковое и нежное слово … Весна – удивительное время года. Теплота весны заставляет всех чувствовать себя очень хорошо. Люди с удовольствием обращаются к ласковому весеннему солнышку. Образ весны многогранен. Это и красивая природа, и прилет птиц, и цветение, и нежная зеленая листва.

Разъяснение проделанной работы.

И сегодня мы с вами станем волшебниками и нарисуем необычную, весеннюю картину. Передадим в нем всю красоту поздней весны.

Вот и заготовки, для этих картинок весна еще не пришла.

Чем помочь весне? Как вы думаете, что мы можем сделать? ( приклеиваем яркое солнышко и белые облака, делаем зеленые листочки на цветах, траве и т.д. ).

Как изобразить яркий солнечный день? ( приклеим солнышко и белые облака ).

У вас на тарелках желтые квадраты; вырежем из квадратов солнышко и цветок. Из зеленого прямоугольника – трава и листья.

Самостоятельная деятельность детей.

Анализ работ.

Какую работу мы получили?

Что вам нравится в своей работе?

Какая работа вам нравится больше всего? Почему? (ответы детей)

YI . Подведение итогов урока.

Вы, ребята, сегодня настоящие волшебники, а наши картинки получились действительно волшебными, уникальными.

Какая волшебница Весна!

Почему в ней столько силы?

Едва проснувшись ото сна

Она разбудила природу.

Взмахни моей волшебной палочкой,

Она растопила сугробы.

И сразу, не отдыхая,

Она дорогу для ручьев проложила.

И воздух чистый, и расстояние чистое!

Природа поет, оживая.

Да ты волшебница, Весна!

Теперь я это точно знаю!

Резюме НОД к приложению “Весенний ковер” (Старшая группа “Б”)

Иммаева Индира Гаджимусаевна
Резюме НОД для приложения «Весенний ковер» (старшая группа)

Тема GCD : « Весенний ковер » старшая группа

(художественно-эстетический ОО, аппликация )

Цель : Создавать условия для развития основ художественного восприятия и практических навыков работы с ножницами, обучая проявлению своих впечатлений в творчестве.

Задачи :

Продолжайте практиковать умение вырезать круглые предметы из квадратов, обрезая углы округлым способом.

Предложите детям разрезать листья симметрично.

Закрепить навыки детей в красивом, ритмичном расположении форм на вертикальном листе бумаги, развить пространственное мышление и воображение.

Развивать у детей эстетическое восприятие, умение видеть красоту цветов, закреплять знания о луговых растениях.

Воспитывать любовь к природе и уважение к ней.

Деятельность : иллюстрированный ( аппликация )

Организационные формы : группа , индивидуальный.

Формы выполнения детских видов мероприятий : детские эксперименты

Оборудование : EOR : Иллюстрации с изображением цветов. (Колокольчик, ромашка, ландыш, нарцисс, тюльпан, одуванчик) .

бледно-зеленый картон для ковра, желтая бумага для цветов одуванчика, зеленая бумага для листьев и стеблей. Ножницы, бумажные салфетки, клей, клеенки, клеенки, ящики для отходов.

Подготовительные работы : Прогулочное наблюдение за цветами на клумбе, за одуванчиками на территории детского сада, просмотр картинок, открыток разных цветов, беседы на тему « Весенние цветы » .

GCD move

Фея цветов приглашает нас в чудесное царство луговых трав и цветов.Летом прекрасны луга, высокая трава. Луг росистый, ранним утром переливается всеми цветами радуги. В жаркий день он наполнен густым ароматом и яркой пестротой цветущих трав, над которыми порхают бабочки, жужжат пчелы, жужжат шмели.

Дыхательные упражнения.

Ребята, давайте вдохнем, как пахнут цветы (глубокий вдох, выдох произнесите : «Как хорошо пахнут наши цветы» .

Как вы думаете, где растут эти цветы? (ответы детей)

Какие луговые растения вы знаете?

На лужайке у леса

Зацвели цветы.

Желтый как солнце.

На зеленой ножке.

А как только вырастут, наденут

Шапки –

Мягкие, воздушные –

Послушные ветру!

Как называется этот цветок? (одуванчик)

Разговор по сюжетным картинкам.

Куда ни глянь желтыми россыпями. Луг, на котором растут эти цветы, становится веселым и радостным … Одуванчики цветут в апреле.Но даже теплой осенью вы найдете эти золотые цветы. Одуванчики используются для лечения самых разных заболеваний. Также они по вкусу коровам и кроликам. Желтая голова одуванчика – это целая корзина из маленьких цветочков, а вместо каждого из них появляется пуховик – парашют. на таких пуховиках, парашютах при первом ветерке семена отправляют в путешествие, но только в ясную погоду. Ночью и в случае дождя парашюты складываются в плотную трубку.

Пальцевая гимнастика “Цветочек”

Одуванчик вырос на поляне

(Сложите руки, изобразите “бутон” .)

Утром весна раскрыла лепестки .

(Раскройте руки, раскройте пальцы.)

Все лепестки красоты и питания

(В ритме слов разведите и соедините пальцы.)

Вместе они пустят корни под землей!

(Руки сложите вместе изнаночными сторонами,

пошевелите пальцами)

Вечер. Желтые цветы покрывают лепестки.

(Крепко сожмите переплетенные пальцы.)

Засыпают тихо, головы опущены.

(Положите руки на колени.)

Давайте посмотрим, как выглядит одуванчик!

Какие у него листья, длинные или короткие? (длинный)

Какого они цвета? (зеленый)

И распустился цветок на длинной ножке. Какого он цвета? (желтый)

Какая это форма? (круглый)

Как это выглядит? (на солнце)

Физическая культура «Одуванчик»

Одуванчик, одуванчик! (Присядьте, затем медленно встаньте)

Стебель тонкий, как палец. (Руки вверх в воздухе)

Если ветер быстрый, быстрый (Разлетается в разные стороны.

Улетит на поляну

Все вокруг зашуршит. (Говорят “Ш-ш-ш-ш-ш” )

Тычинки одуванчика.

Разлетится в хороводе. (Держитесь за руки и ходите кругами)

И сольются с небом.

Производительность приложений : А теперь сделаем красивый весенний ковер одуванчиков для Цветочной феи.Вспомним правила безопасной работы с ножницами : надевайте вправо кольцами к себе, чтобы не колоть их острыми концами. Лезвия ножниц должны быть закрыты, когда они не используются. Работая ножницами, не махайте руками, следите, чтобы они не падали на пол.

Показатели приложений с детьми :

Возьмите квадраты. Отрежьте углы, чтобы получились круги.

Сложите круг пополам, затем еще раз пополам, придерживая сгиб левой рукой, делайте небольшие надрезы через равные промежутки времени.Вырежьте три кружка, нанесите на середину клей и склейте их между собой.

Распушите края, чтобы получился пышный цветок.

Чтобы сделать листья одуванчика, возьмите полоски бумаги и сложите их пополам. Уголки срезать, дольки. Вырежьте стебель из полоски бумаги.

Теперь приклеиваем стебель, цветок, листочки.

Ребята, как думаете, понравится наша Цветочная Фея весенний ковер ?

Что понравилось больше всего?

Носит желтый сарафан одуванчика,

Вырасти – оденься в маленькое белое платье,

Легкий, воздушный, послушный ветру.

Коллективная заявка
«Весенний ковер из одуванчиков» (или
мать и мачеха
)
Краткое содержание занятий в старшей группе
Цели
: Закрепить умение создавать части коллективной композиции. Упражнения по симметричному расположению изображений на квадрате и полосе, в различных техниках вырезания. Развивайте эстетические чувства (композиция, цвет, ритм) и эстетическое восприятие. Воспитывать любовь к природе и уважение к ней.
Предметно-развивающая среда
: картон для ковра, ножницы, желтая бумага для цветов одуванчика, зеленая бумага для листьев, клей, салфетки, тематические картинки с изображением одуванчиков.
Непосредственно – образовательная деятельность
.
I. Организационный момент
… – Привет, ребята! Скажите, пожалуйста, какое у нас время года? (Весна). Какие весенние цветы вы знаете (подснежник, тюльпан, одуванчик, нарцисс)? Отличная работа! Ребята, когда я сегодня собиралась работать в детский сад, я познакомилась с Пчелкой Майей.Она была грустна. Оказывается, на их лугу, где находится ее дом, выросло большое дерево, и стало пасмурно. Пчела не знает, что делать, и просила у вас помощи, ребята. Вы знаете, как вы можете помочь Майе? (ответы детей). Ребята, знаю другой способ, но сначала послушайте рассказ:
«Пчелы на разведке».
Весна пришла; солнце гнало снег с полей; свежие ярко-зеленые стебли были видны на пожелтевшей траве прошлого года; почки на деревьях раскрылись и выпустили молодые листья.Итак, пчела проснулась от зимнего сна, прочистила глаза своими пушистыми лапами, разбудила друзей, и они посмотрели в окно – на разведку: неужели ушли снег, лед и холодный северный ветер? Пчелы видят, что солнце ярко светит, что везде светло и тепло; Вылезли из улья и полетели к яблоне: «У тебя, яблоня, есть что-нибудь для бедных пчел? Мы всю зиму голодали! «- Нет, – говорит им яблоня, – вы приехали слишком рано: мои цветы еще спрятаны в бутонах.Спроси вишню. Пчелы прилетели к вишне: «Черешня! У вас есть цветок для голодных пчел? «- Приходите, дорогая, завтра, – отвечает им вишня, – сегодня у меня еще нет ни одного распустившегося цветка. Пчелы прилетели к тюльпану, заглянули в его пеструю головку, но не было ни запаха, ни мёда.
Печальные и голодные пчелы хотели улететь домой, но увидели под кустом ярко-желтый цветок – это были мать и мачеха. Она открыла пчелам свою чашу, полную сладкого сока. Пчелы наелись и полетели дом.«- Как называется цветок, который помог пчелам? (Мать и мачеха) – Правильно, ребята! II. Разговор о сюжетных картинках. – Давайте вместе с вами посмотрим, как выглядят Мать и Мачеха! – Какие листья у цветок, длинный или короткий? (короткий, округлый) – Какого цвета? (зеленый) – На длинном стебле распустился цветок. Какого цвета он? (желтый) – А какой формы? (круглый) – Какого как он выглядит? (на солнышке) – Знаете, почему этот цветок так назвали? Это из-за их листьев: верхняя сторона нежная и мягкая, как мамина ладонь, а низ шершавый и шершавый, как руки злой мачехи из сказки.IV. Физическая минута. Утром пчела проснулась, потянулась, улыбнулась, Один раз – умылась росой, два – грациозно закружила, Три – нагнулась и села, полетела на работу. Она остановилась на лугу, кружилась над цветами. V. Оформление заявки. – Ребята, садитесь за столы. Теперь сделаем красивый весенний ковер из мамы и мачехи для Пчелки Майи (показываем готовую аппликацию). Аппликация с детьми: возьмите квадраты, вырежьте кружок, срезав углы.Чтобы сделать листья одуванчика, возьмите квадраты бумаги и сложите их пополам. Углы срезать. И сделаем второй листик. Теперь приклеиваем листики на нашу поляну, приклеиваем клеем только нижнюю часть листика. И приклеиваем цветок рядом с листочками, намазываем клеем только нижнюю часть цветка. Теперь нарисуем стебель. Ребята, посмотрите, какой у нас красивый цветок. Оценка работы учеников. – Посмотри, какой у тебя чудесный ковер из одуванчиков! Поставим пчелке Майе домики на нашем лугу, наверное, ей понравится жить у нас на лугу.Vii. Отражение. – Что мы с тобой сегодня делали? – Какой весенний цветок мы сегодня научились делать? -Что понравилось больше всего? А пчелка Майя и ее друзья говорят спасибо и тоже угощают сладостями.

Грузинова Тамара
НОД за художественно-эстетическое развитие в старшей группе. Аппликация “Весенний ковер”

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребенка – д \ з «Золотой ключик» Зерноград

Конспект непосредственно образовательной деятельности

по художественно-эстетического развития

в старшая группа «Сказка» .

Приложение « Весенний ковер »

Составила педагог Грузинова Т.И.

Зерноград 2016

Тема : « Весенние цветы »

Содержание программного обеспечения :

* Продолжайте практиковать умение вырезать предметы круглой формы из квадратов, обрезая углы скруглением.

* Предложите детям срезать листья симметрично.

* Для закрепления навыков детей в красивом, ритмичном расположении форм на вертикальном листе бумаги развивают пространственное мышление и воображение.

* Показать детям возможность составления коллективной композиции из большого количества основ, чтобы пробудить интерес к совместному творчеству.

* Развивайте детей, обладайте эстетическим восприятием, учите детей видеть красоту цветов.

* Воспитывать любовь к природе и уважение к ней.

Интеграция образовательных направлений :

« Художественно-эстетическое развитие » , «Выступление разработка » , «Познавательное развитие »

Подготовительная работа : Наблюдение на прогулке за цветами на клумбе, за одуванчиками на территории детского сада, просмотр картинок, открыток разного цвета, беседы на тему « Весенние цветы » .

Материалы и оборудование :

1. Большой букет весенних цветов .

2. Иллюстрации с изображением цветов. (Колокольчик, ромашка, ландыш, нарцисс, тюльпан, одуванчик) .

3. Схема с последовательностью изготовления цветов.

4. Зеленая бумага, формат А4; зеленые прямоугольники, маленькие желтые квадратики.

5. Ножницы, бумажные салфетки, клей, гнезда для клея, клеенки, ящики для отходов, карандаш зеленый

Инсульт непосредственно образовательный

мероприятия :

Организационное время : дети стоят на ковре.Воспитатель обращает внимание детей на большой красивый весенний букет цветов .

Посмотри какой у меня красивый весенний букет … Тебе нравится?

Дыхательные упражнения.

Ребята, давайте вдохнем, как пахнут цветы (глубокий вдох и выдох произнесите : «Как хорошо пахнут наши цветы» .

Как вы думаете, где растут эти цветы? (ответы детей)

Если в саду растут цветы, то какие?

Сад.

(в поле – полевые цветы, в лесу – лес, на лугу – луг) .

Как хорошо весной на зеленой лужайке! Среди зеленой травы пестрят яркими ароматными цветами. Над ними порхают бабочки, шмели и пчелы. Вы знаете названия цветов? (Да) Сейчас проверю.

Сыграем в игру «Передай картинку другому».

На поляне, вокруг которой стоят дети, разложены открытки с цветами. (картинки вниз)

Беру карточку, не смотрю и отдаю соседу.

И сосед перевернет и назовет картинку.

Дети по очереди берут карточку и, не переворачивая ее, отдают соседу справа. Тот, кому дали карту, переворачивает ее, называет цветок, кладет его перед собой; затем он берет другую карту и передает ее соседу справа и т. д.

Воспитатель : Ребята, посмотрите какое-нибудь сообщение на моей карточке.Давай это прочтем.

Сообщение : На нашем лугу, где находится наш дом, выросло большое дерево, и стало очень пасмурно. Я и мои подруги не знаем, что теперь делать. Пожалуйста, помоги нам, пчелка Майя!

Ребята, а вы знаете, чем можно помочь пчелке Майе. (Ответы детей)

Я знаю другой способ, но сначала отгадай загадку :

На лужайке у леса

Расцвели цветы.

Желтый как солнце.

На зеленой ножке.

И как только вырастут,

Наденут головные уборы –

Мягкий, воздушный –

Послушный ветерку!

Как называется этот цветок? (одуванчик)

Правильно, ребята!

Разговор по сюжетным картинкам.

Давайте посмотрим, как выглядит у вас одуванчик!

Какие у него листья, длинные или короткие? (длинный)

Какого они цвета? (зеленый)

Цветок распустился на длинном стебле.Какого он цвета? (желтый)

Какая это форма? (круглый)

Как это выглядит? (на солнце)

Знаете ли вы, что название цветка происходит от слова «дуновение» – как только цветок увядал, ветер развевает белые семена. Одуванчик – лекарственное растение. Для приготовления отвара используются корни, листья и цветы. А какое вкусное варенье из цветов одуванчика!

Физическая минута.

Ребята, а теперь представьте, что вы превратились в маленькие желтые одуванчики.

Несет одуванчик

Желтый сарафан,

Расти – наряжайся

В маленьком белом платье.

Светлый, воздушный,

Послушный ветерку.

Производительность приложений : Ребята, садитесь за столы. Сейчас мы сделаем вам и мне красивый весенний ковер одуванчик для Пчелки Майи (показаны завершенные приложений ) .

Правила безопасной работы с ножницами : При работе кладите ножницы вправо кольцами к себе, чтобы не уколоть их острые концы. Лезвия ножниц должны быть закрыты, когда они не используются. Работая ножницами, не махайте руками, следите, чтобы они не падали на пол.

Показатели приложений с детьми :

Возьмите квадраты. Отрежьте углы, чтобы получились круги.

Сложите круг пополам, затем еще раз пополам, придерживая сгиб левой рукой, делайте небольшие надрезы через равные промежутки времени.

Вырежьте три кружочка, нанесите на середину клей и склейте их.

Поднимите верхний слой, сожмите его пальцами по центру.

Возьмите следующие слои и тоже сожмите их пальцами.

Получился пышный цветок.

Чтобы сделать листья одуванчика, возьмите полоски бумаги и сложите их пополам. Углы срезать.

– Разверните лист и немного согните. Вырежьте несколько листочков.

Теперь приклеиваем листочки на нашу поляну, приклеиваем клеем только нижнюю часть листочка.

И приклейте цветок рядом с листочками, нанесите клей, только на нижнюю часть цветка.

А теперь нарисуем стебель. Ребята, посмотрите, какой у нас красивый цветок.

Оценка работы учащихся.

Посмотрите, как чудесно у нас получилось ковер из одуванчиков ! Поставим пчелке Майе домики на нашем лугу, наверное, ей понравится жить у нас на лугу.

Результат : – Что мы с вами сегодня делали?

Какую пружину мы научились делать цветок сегодня?

Что понравилось больше всего?

Публикации по теме:

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе.Приложение “Тумблер” Конспект непосредственно учебной деятельности по художественно-эстетическому развитию (аппликации) во второй младшей группе … Тема :.

Автореферат НОД для художественно-эстетического развития (приложения) в средней группе «Лошадь в яблоках» Реферат НОД для художественно-эстетического развития (приложения) в средней группе … Тема: «Лошадь в яблоках» Цели : Познакомить детей.

Цель: Формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности, эстетического отношения к предметам и явлениям окружающей среды.

Направление образования: Художественно-эстетическое развитие. Вид деятельности: Визуальная деятельность … Применение. Возрастная группа:.

Подробная информация о продукте

Сохранение качественной покупки окупится тем, что она сохранит ее красоту на долгие годы.

• Регулярно пылесосьте. Частая уборка пылесосом – лучший друг ковра. В большинстве случаев вакуумный баллончик с функцией только всасывания является лучшим для предотвращения излишнего пиллинга и образования пуха. Однако, если этот тип недоступен, установите пылесос так, чтобы щетка находилась как можно дальше от поверхности ковра.
• Немедленно удалите пролитую жидкость.
• Профессиональная чистка ежегодно. Не применяйте средства для удаления пятен, содержащие силикон, поскольку они ускоряют загрязнение ковра.
• Держите коврики в чистоте. Осуществляйте профилактическое обслуживание, помещая впитывающие коврики у наиболее часто используемых входов в ваш дом. Поменяйте или постирайте коврики, если они загрязнятся.
• Мешок для пыли пылесоса следует менять наполовину.
• Фильтры в ваших системах отопления и кондиционирования необходимо регулярно менять.

Одно из важнейших направлений ухода за коврами – удаление пятен и разливов. Чрезвычайно важно действовать быстро, когда что-либо проливают или роняли, и всегда иметь под рукой необходимые чистящие средства.

• Немедленно промокните (не трите) разливы белыми бумажными полотенцами или чистой впитывающей тканью. Зачерпнуть твердые частицы
• Все чистящие средства и растворители должны быть нейтральными по pH; предварительное испытание следует проводить на незаметном месте.
• Нанесите чистящее средство, указанное в таблице удаления пятен (ниже), на впитывающее полотенце и начните промокать пролитые пятна промокательными движениями.Переверните ткань, чтобы предотвратить повторное нанесение грязи.
• Не допускайте чрезмерного насыщения водой.
• Работайте внутрь от края пятна, чтобы предотвратить чрезмерное растекание.
• Подождите несколько минут, чтобы чистящее средство подействовало на пятно. Следуйте рекомендованным указаниям.
• После того, как чистящее средство удалило пятно, удалите излишки влаги бумажными полотенцами или сухой впитывающей тканью.
• Промойте чистой водой на чистой ткани.
• Удалите излишки влаги, надавливая бумажными полотенцами.

• Системы сухой чистки, такие как Capture®; Host®; Dri-Mate®; Wool Clean от Wools of New Zealand и Chem-Dry
• Отвод пара на грузовом автомобиле приемлем для безликих установок от стены до стены.Мы не рекомендуем чистку ковров неплотной укладки паром.
• Мы не рекомендуем переносные устройства; ни какие-либо системы Bonnet или системы Rug Doctor

02020202020202

202

202

Польский

2 3

02 9242 9242

9242 9242

9242 2

9242

9242

03

4 Раствор для удаления шерсти

2

4 Средство для удаления

Осенняя аппликация из цветной бумаги для дошкольников. Как сделать аппликации из осенних листьев

Юлия Сафарова

Многослойная аппликация способствует развитию пространственного воображения и эстетического вкуса ребенка.Такого рода аппликация представляет собой разновидность простых аппликаций … Она может быть изготовлена ​​из различных материалов, таких как ткань, фетр, бумага, кожа. Самым главным условием для материала является то, чтобы края материала не крошились.

Само название многослойное предполагает , детали приложений, уложенных друг на друга. Шаблоны для приложений можно найти в Интернете, либо взять с раскрасок, либо нарисовать самому.Такие работы выглядят объемно и очень привлекательно. И самое главное – классов по аппликации детей очень понравилось. Это развивает их наблюдательность, учит аккуратности и внимательности.

Их можно использовать для украшения интерьера групповой комнаты и приемной. Этот вид самый лучший. приложений используют для сюжетных тем. Я выбрал тему « Золотая осень » .

Порядок исполнения Аппликация слоистая простая :

1.Нарисуйте шаблон на бумаге, таких шаблонов у нас будет 3.

2. Вырезаем нашу вытынанку.

3. Разглаживаем фон в нужной нам последовательности.

Итак, приступим к работе.

Нам нужно нанести рисунок. В нашем случае это будет на одном листе ёжиков.

На втором – белка на дереве.

На третьем – птица на дереве.

Я сфотографировал для вас отдельно шаблоны белочки, ёжика и птички.

Потом я вырезал эти выступы маленькими ножницами.

Чтобы наши выступы выглядели объемно, нам нужно расположить их один над другим. Для этого сделал две «гармошки»

.

В которую буду вставлять свою вытынанку по очереди. Первым, конечно же, будет фон.

Тогда дерево с птицей, они будут на заднем плане.

Потом я приклеил вытынанку с белкой на дереве, в следующем проходе гармошки, и поэтому они были на расстоянии друг от друга.

И, наконец, в следующий паз гармошки приклеил вытынанку с ёжиками. И у меня есть такая работа.

Публикации по теме:

«Осенняя пора – прелесть глаз». Вот и пришла осень, прекрасное время года, и мне захотелось создать собственное осеннее дерево … Топиарий сейчас.

Приветствую всех, кто заглянул на мою страничку! Предлагаю сегодня сделать такие подарки нашим ветеранам. Подготовил мастер-класс.

В преддверии Дня дурака предлагаю вашему вниманию мастер-класс по изготовлению аппликации “Клоун”.Нам понадобится: лист цветного картона.

Этот вид аппликации очень подходит для дошкольников. Он увлекает, развивает воображение, творческую активность детей, чувство цвета, формы.

Искусство мозаики имеет давнюю историю: очень давно люди начали собирать мелкие камни, осколки стекла и черепки глиняной посуды.

Подготовил и провел: преподаватель Тучина Н.В. МАСТЕР-КЛАСС Обратное аппликация из пластилина. Цель мастер-класса: способствовать формированию.

Воспитатель ведет беседу с детьми о реке, море, рыбе. Ответы детей могут отличаться. Воспитатель: Дети, пойдем с вами.

Осень – волшебное время, наполненное яркими красками и сочными красками. Сказочно красивый осенний ковер не может оставить равнодушным никого. Вот почему с Сегодня предлагаем вам вместе с детьми оживить в памяти необычайную красоту осенних пейзажей, а сделать аппликации на тему осени!

Что ж, неважную роль в аппликациях с листьями и цветами играет то, как вы готовите материалы.Сушить их не обязательно, можно быстро сделать заготовки.

Яркие краски осенних деревьев

Осенью природа перед долгой зимней спячкой дает нам возможность полюбоваться яркими и сочными красками, насладиться разнообразием красок и запечатлеть в нашей памяти естественную красоту осенних пейзажей. . Каждый лист – это неповторимый шедевр, созданный самой природой.

Волшебный кленовый лист

Осенняя сказка недолговечна, наверное, поэтому многие люди стремятся сохранить ее красоту в своих поделках и аппликациях.Чтобы продлить волшебное очарование осени, предлагаем вам создать несколько аппликаций из листьев, а также некоторые другие своими руками. натуральные материалы!

Дети, занимающиеся в детском саду младшей группы, вместе с воспитателями или родителями могут сделать красивые поделки из осенних деревьев:

Пошаговая инструкция:

1. Сначала нарисуйте контур дерева на бумаге. Если вы будете делать березу, то можете нарисовать ее ствол черной гелиевой ручкой.Если вы хотите сделать аппликацию из клена, вы можете нарисовать ствол с ветками коричневой гуашью или вырезать эти кусочки из цветной бумаги.
2. После этого вам нужно будет прикрепить к дереву листья. Их можно наклеить с помощью «ПВА» или закрепить тонким скотчем.

Видео: Осеннее деревце из кусочков листвы

Осеннее деревце можно сделать не только из целых листьев, но и из маленьких кусочков. Чтобы узнать, как сделать аппликацию отрывную из листочков, можно посмотреть небольшой МК.

В этом видео подробно рассказывается, как сделать аппликацию отрывной из сухих листьев, а также как использовать листочки в качестве шаблона. Прикрепив такой натуральный трафарет, размазанный краской, к бумажному листу, можно получить потрясающий осенний узор!

Картины с листвой

Листья можно нарезать желаемой формы.

Основной сюжет нужно делать из листьев, но если ребенку сложно работать с натуральным материалом, он может закончить сюжет сам.

Вы можете придумать для детей целый сказочный сюжет и разыграть его в приложениях.Например, придумать сказку Кошка-Мышь.

Мальчики могут отправиться в плавание к неизведанным берегам.

Детям постарше можно посоветовать сделать портрет друга или автопортрет. Им будет весело делать соседа.

Осенние пейзажи

Лиственное панно

Начинающие мастера, практикующие в средней группе, могут попробовать сделать из листьев не только различные деревья, но и целый осенний лес:

Для пошагового создания Для такого необычного пейзажа им понадобятся:

• листьев с разных деревьев;
• клей;
• карандаш;
• ножницы;
• фломастеры.

Описание работы:

Объемные пейзажи

Если дети в основном занимаются развитием плоских дел, то ребята, обучающиеся в старшей группе, начинают знакомиться с таким понятием, как объемная аппликация:

To сделать объемный пейзаж с осенним лесом самостоятельно, нужно заранее подготовить:

• пластилин;
• малая картонная коробка;
• зеленые листы;
• сухих листьев;
• веточка сосны;
• клей;
• отбойник;
• желуди;
• ножницы.

Техника изготовления объемной поделки:

1. Возьмите картонную коробку и отрежьте одну из ее сторон.
2. Склейте заготовку листами зеленого цвета внутри.
3. Приклейте сухие листья на стенки и дно ящика.
4. Скатайте пару маленьких шариков из коричневого пластилина, воткните в них листья, еловые или сосновые ветки, а затем прикрепите к картону.
5. Поверх пластилиновых заготовок насыпьте мелко нарезанные листочки.
6. Вылепите из пластилина ёжика, несколько грибов и ещё парочку зеленых кустиков травы.
7. Украсьте этими заготовками объемную поделку.

Чтобы объемная поделка выглядела красивее, можно дополнительно украсить ее засушенными травинками, колосками, цветами или шляпками желудей. При оформлении осеннего леса можно использовать любые натуральные материалы, главное, чтобы они смотрелись гармонично и дополняли друг друга! Так, например, из желудей можно сделать шляпки для грибов, а для обычных вполне подойдет Сосновая шишка.

Видео: Ежик из натуральных материалов

Картина «Дары осени»

В детском саду дети знают, что главное украшение любого осеннего пейзажа – это ковер из листьев.Каждую осень волшебный лиственный ковер окутывает землю, раскрашивая ее яркими, насыщенными красками.

• листья сухие;
• клей;
• желуди;
• лист плотного картона;

Схема работы:

1. Приклейте листики к основе так, чтобы они слегка перекрывали друг друга, и при этом полностью закрывали картон.
2. Когда ковер высохнет, прикрепите к нему несколько желудей и их шляпы.
3. Чтобы детская аппликация дольше радовала своей красотой, взрослые могут покрыть ее лаком для волос или сбрызнуть подсолнечным маслом, а затем вставить в рамку.

После того, как картина будет готова и полностью высохнет, можно вскрыть ее лаком, чтобы она долго сохранялась.

Рисунки на листе и листе

Как мы уже говорили, осень – волшебное время. А чтобы вы убедились в этом лично, предлагаем вам сделать необычные волшебные листочки, которые станут главным украшением ваших аппликаций!

Для детей создание таких волшебных листочков – прекрасная возможность проявить свою фантазию и воплотить в жизнь даже самые необычные идеи.Рисование гуашью на листах штрихов, точек и полосок поможет дошкольникам подготовиться к письму, научит их усидчивости и аккуратности.

На листьях можно сделать любой узор. Малыши могут рисовать простые выкройки, а малыши в подготовительной группе изобразить такие же смешные мордашки животных, как показано на фото:

Особых инструкций нет. Каждый ребенок может проявить свою фантазию и нарисовать то, что ему нравится!

Из листвы можно сделать сказочный лес с принтом.Наносим краску на лист и используем как штамп.

Видео: Аппликация из осенних листьев

Трафареты и шаблоны для работ на тему «Осень»

Осенние поделки необязательно делать из натуральных материалов. Если у вас есть ребенок, ему будет интересно сделать их своими руками из яркой цветной бумаги. Мы подготовили для вас подборку идей на тему «осень», которые можно взять с собой в школу или детский сад на праздник или соревнование.

Мы отобрали некоторые из самых популярных, а также ряд необычных идей … Некоторые из них настолько просты, что даже дошкольник справится с ними без вашей помощи. Есть и более сложные, трудоемкие поделки, которые можно доверить ответственному и прилежному ученику.

Советуем сразу заглянуть в нашу подборку листовых трафаретов, ведь они могут понадобиться практически на каждом мастер-классе. Сохраните изображения осенних поделок на свой компьютер или распечатайте в качестве примера на бумаге, а затем приступайте к работе.Пошаговая инструкция поможет не запутаться.

Тыква

Приближается Хэллоуин, и даже самые маленькие смогут принять в нем участие. Сделать тыкву из цветной бумаги сможет даже воспитанник детского сада. Если вам нужна поделка из бумаги на осеннюю тематику для детского сада, это отличный вариант. Его можно использовать как самостоятельно, так и в составе большой композиции.

Возьмите желтую или оранжевую бумагу … Разложите ее через каждые 1-2 см (в зависимости от размера поделки).Делаем 2 полоски одинаковой длины, 2 другие – короче на 0,5-1 см, следующие 2 – еще короче и т.д.

Скрепляем 2 полоски. Переплетите по центру и закрепите степлером или клеем. Добавляем следующие 2. Так до конца, пока не соберешь всю поделку. Сверху добавьте зеленый лист по трафарету.

Если сделать несколько таких маленьких тыкв из бумаги, можно собрать красивую осеннюю гирлянду и отнести ее в школу на праздник.

Мухомор

Сделать милые мухоморы из бумаги настолько просто, что ваш ребенок сможет справиться с этой работой самостоятельно.Просто покажите ему, как именно их собирать, убедитесь, что он все понимает, а затем можете просто смотреть.

Рулоны туалетной бумаги лучше всего использовать как ножку для мухомора – заранее соберите их для этой осенней поделки. Если такой возможности нет, просто скрутите такие же трубочки из картона, а край промажьте клеем, чтобы он плотно держался.

Полностью обклеиваем ногу белой бумагой. Затем вырезаем полоску шириной около 3-4 см. Делаем на нем подобие бахромы.Прикрепляем к ножке. Далее воспользуемся красной бумагой – скатываем колпачок.

Шапку клеить не надо – она ​​все равно подойдет идеально. Из ваты сделаем пятнышки для мухомора. Оторвите небольшой кусочек. Обмакните его в канцелярский клей и приклейте к бумаге.

Таких мухоморов можно сделать несколько, выложить на цветной картон, а рядом разбросать настоящие или бумажные осенние листья. Такую поделку смело можно отнести на соревнования в детский сад.

Ежик

Подвесное украшение из бумаги прекрасно сочетается с осенними листьями.Этой поделкой можно украсить детскую комнату.

Для начала нужно набросать или распечатать трафарет ежика. Используйте этот или любой другой шаблон.

Лучше всего нарисовать ёжика на картоне, а потом оклеить его цветной бумагой с двух сторон. В центральной части поделки приклеиваем яркие осенние листья: бумажные или настоящие. Лучше всего заранее раскрасить эти листочки яркими масляными красками.

Сделайте лапки ёжику из бусинок и картона и повесьте их на нитках.Если дует ветерок, ваш осенний ежик будет казаться убегающим.

Осенний лес

Крупные березки или дубы могут отлично дополнить большую осеннюю поделку для детского сада или начальной школы … С ними тоже будет интересно поиграть – обычно это нравится детям.

За основу берем рулоны туалетной бумаги. Если их нет, просто сверните трубочки и приклейте их по краю. Будущий ствол нужно оклеить цветной или белой бумагой.Добавьте несколько штрихов фломастером.

1. Раскрашиваем масляными красками … Берем самые яркие, делаем несколько мазков, ждем высыхания, повторяем. Так что пока не набиваем всю корону.
2. Яркую цветную бумагу рвем на мелкие кусочки (не более 1 см). Промазываем корону клеем ПВА и фиксируем наши бумажные «листочки» в любом порядке.

Сделайте две небольшие выемки на рукаве, чтобы можно было надежно зафиксировать заводную головку. Если вы сделаете несколько деревьев и положите их в картонную коробку, а затем добавите шишки или каштаны, у вас получится отличная осенняя композиция.

Гирлянда

Гирлянды из осенних листьев очень любят в детских садах и школах. Если вы решили взяться за такую ​​поделку, сделайте несколько ниток для украшения дома – они сразу добавят уюта.

Первый шаг – подготовить много бумажных листов. Советуем распечатать готовые трафареты на цветном принтере. Вы также можете распечатать или набросать всего один лист бумаги на белой бумаге, а затем перенести его на цветную бумагу.

Очень удобно складывать 5-6 листов в стопку и вырезать сразу несколько листов.Правда, с кленом иногда не очень гладко получается. Одним словом, потренируйтесь и найдите лучший вариант, ведь листьев вам понадобится много.

Для этой поделки лучше всего взять двухстороннюю цветную бумагу, так как листочки будут постоянно скручиваться – белая сторона испортит рисунок. Вы можете заменить бумагу картоном или блестящей оберточной пленкой.

Листы должны быть прикреплены к резьбе. Их можно пришивать (очень удобно на машинке, если она картонная).Или просто прошейте 2-3 стежка по длине листа. Если вы хотите сделать гирлянду не «дождиком», а сплошной свисающей нитью, сделайте одно отверстие в основании листа. Проденьте в него достаточно тугую веревку.

Чем больше будет ниток и листов бумаги, тем красивее получится осенняя поделка. Если у вас не так много цветного картона или бумаги, вы можете раскрасить каждый лист акварелью и добавить полосы фломастером.

Дерево

Красивое деревце из картона может быть частью большой поделки или самостоятельным аксессуаром.Его можно сделать совсем крошечным или даже длиной в метр – все зависит от вашей цели.

Для начала нужно нарисовать дерево на заготовке. Советуем воспользоваться готовым трафаретом, чтобы упростить себе задачу. Распечатайте его или нарисуйте. Затем вырежьте его из картона в двух экземплярах.

У нас должно получиться два одинаковых дерева. Один из них складываем ровно посередине (вдоль). Затем делаем по этой складке надрез, чтобы заготовку можно было посадить на второе деревце сверху.Если силуэт дерева этого не позволяет, срез можно производить от верхушки кроны.

Осталось вырезать много бумажных листьев и приклеить их к веткам. При необходимости используйте краски.

Кстати, именно так можно делать елки из картона для различных спектаклей или спектаклей в школах и детских садах. Обратите внимание на эту идею.

Яркий принт

Эта поделка обязательно понравится самым маленьким. Она очень проста, но сделать ее настолько увлекательно, что любой ребенок будет в восторге.

Советуем застелить стол газетами или листами бумаги, так как краска может забрызгать его. Нам нужны настоящие осенние листья, сушеные или свежие. Лучше взять несколько разных, чтобы поделка была интереснее.

Берем гуашь и покрываем лист толстым слоем. Смешайте цвета, одну половину сделайте желтой, а другую красной. Или поиграйте с ними еще усерднее. Вы можете закрасить лист полностью или нанести несколько точек. Желательно обратить внимание на края и прожилки, чтобы принт был более четким.

Затем просто прижмите заготовку к белой или цветной бумаге. Проделайте это с несколькими листами, чтобы нарисовать красивую картину. Если что-то не получилось, просто раскрасьте то, что вам нужно, кисточкой или фломастером.

В этой технике можно нарисовать очень красивые картинки, которые станут отличной осенней поделкой для школы.

Приложение

Вы можете сделать своими руками отличные объемные цветные открытки из бумаги на тему «осень». Кроме того, они могут быть частью большой картины конкурса детского сада.

Предлагаем вам разобраться в этой технике на простом примере. Чтобы сделать такие мухоморы, нужно вырезать минимум деталей. Нога по форме напоминает грушу. Для шапки нужно вырезать прямоугольник. Сложите мысленно пополам: эта длина будет соответствовать размеру шапки.

Начинаем загибать прямоугольник гармошкой через каждые 0,5 или 1 см (в зависимости от размера желаемой поделки). Затем складываем пополам, фиксируем скобой или приклеиваем по стыковому краю.

Прикрепляем к картону сначала ножку, потом шапку. Добавьте кружочки (пятнышки на мухоморе), сделайте зеленую траву.

Эта же техника будет работать и для других осенних аппликаций. Например, можно сделать рисунок в виде зонтиков и добавить листопад.

Осеннее панно

Вся суть падающих листьев в одной картинке. Эта осенняя поделка из бумаги проста, но даже ребенок постарше смело может отнести ее в школу – например, в 3 или 4 класс. Дело в том, что она имеет особое значение, и учитель это оценит.

Нам нужен большой картонный лист. Закрасим его акварелью или цветными карандашами. Не слишком ярко, но немного приглушенно.

Вырежьте по трафарету несколько маленьких листочков. Так же выглядят самые красивые, но разнообразие не испортит картину.

Добавьте саксофон. Вы можете вырезать его по трафарету или нарисовать самостоятельно.

Теперь нам понадобится обычный дырокол. С его помощью проделываем в цветной бумаге много дырок. Нам потребуются сами кружки.Закрепляем их клеем. Давайте добавим штрихи цветным карандашом.

Так выглядит осенняя музыка. Ваша поделка из простой бумаги очень красивая, уютная и теплая, не правда ли?

Оригами

Любителям пошевелить мозгами предлагаем сделать осеннюю поделку в технике оригами. Малыши с этим не справляются, поэтому такая работа подходит только школьникам. Ранее мы уже рассказывали, что такое оригами и как работать в этой технике.

Пошаговую технику довольно сложно воспринимать в тексте.Поэтому советуем посмотреть эту подробную видеоинструкцию. Возьмите лист в руки и начинайте складывать вслед за автором. Такие листочки можно прикрепить к большой поделке или просто сделать их для души.

Надеемся, что вас вдохновила эта коллекция идей. Как видите, из обычной бумаги даже можно сделать красивую осеннюю поделку своими руками – только немного пофантазируйте. Вашему ребенку должны понравиться эти работы. Скорее всего, ему это понравится.

Просмотры: 20 023

Приложение «Осень» – любимое занятие школьников и дошкольников, во время которого дети учатся работать с различными материалами от бумаги до различных зерен и семян, собранных с природы, а также осваивают различные техники и приемы работы с ними.В результате этого творческого процесса у детей формируется правильное понимание природных изменений, и их словарный запас пополняется. В процессе изготовления поделки ребята учатся работать не только самостоятельно, но и в группе из нескольких человек, например, в создании могут принимать участие сразу три человека, у каждого из которых будет свое задание.

Урок: приложение «Осень»

Самый первый творческий урок «Приложение осень» детей ждут в младшей группе детского сада, где их просто знакомят с простейшими приемами работы с бумагой.

Во-первых, детей нужно подготовить к творческому процессу: гуляя с детьми по детской площадке, нужно обращать их внимание не на то, какие изменения в природе происходят с приходом первых осенних месяцев. Малышам можно задать вопрос о том, какого цвета листья были летом и во что превратились сейчас. Обратить их внимание на то, что каждый день листья падают на землю и вскоре деревья будут оставаться полностью обнаженными до тех пор, пока с приходом весны на них снова не начнут появляться маленькие зеленые листочки.Педагог должен объяснить, что такие изменения в природе происходят каждый год, и в каждом сезоне есть свои «необычные», которые отражены в сказках и рассказах писателей, в детских песнях, загадках и картинах.

Когда вы и ваши дети вернетесь в группу, прежде чем приступить непосредственно к творческой деятельности, вам необходимо показать им известные картины, где бы отображалась осенняя тема, включить детские песни и обязательно отгадать несколько простых загадок с помощью дети.

В младшей группе творческое занятие должно проходить в игровой форме, потому что дети не любят долго сидеть на одном месте, они хотят постоянно находиться в движении. И только после развивающей игры воспитатель может пригласить детей сесть за стол и начать делать аппликаций на тему осени для детского сада .

Во время урока дети приобретут первые навыки составления композиции, ведь им придется раскладывать самостоятельно (а если необходимо, то по совету учителя) листики разных форм на бумаге. основы, а затем аккуратно их приклеиваем.Возможно, это будет первый опыт работы с клеем для ребенка, поэтому педагог сначала должен показать, с какой стороны промазывать бумажную форму клеем, как наносить ее на основу и сколько ждать, пока она приклеится.

Во время урока ребенок будет иметь представление о том, какие цвета представляют октябрь – работа будет проводиться с желтым, красным, оранжевым.

Поскольку больше всего у детей младшей группы, педагог должен самостоятельно подготовить для них весь необходимый материал, сделать бумажные заготовки, чтобы ребенку оставалось только правильно расположить и приклеить их в классе.

Приложение: реферат «Осень»

Благодаря грамотно составленному плану урока «Приложение», сборник «Осень» необходимо составить заранее, чтобы каждый подготовил к уроку необходимые материалы и дополнительные вещи для наглядное представление, ребенок получит полное представление о таком природном явлении, как «листопад», его словарный запас пополнится новыми словами. Как мы уже говорили, в младшей группе у ребенка разовьется чувство композиции, цвета и формы.В процессе творчества малыш станет более усидчивым, проявит инициативу, научится самостоятельно работать с материалами и инструментами.

Для изготовления первой красивой аппликации из бумаги “Осень” , шаблонов воспитатель должен подготовиться заранее. Для каждого ребенка приготовьте листок бумаги с наклеенным сверху вырезанным из коричневой бумаги «стволом дерева». Также следует подготовить бумажные листы, на первое занятие хватит пяти штук, их тоже нужно вырезать из бумаги, но используя разные осенние цвета – золотой, красный, желтый, а также желательно заполнить все пять заготовок разного цвета. формы.Этот набор следует раздать детям вместе с клеем и кисточкой.

Теперь можно переходить непосредственно к составлению композиции: задача детей сводится к тому, чтобы положить листья на основу так, чтобы у них создавалось ощущение, будто они падают с дерева. Сначала дети должны разложить листочки на основании, а учитель должен оценить их работу и деликатно указать на ошибки. Затем наступает следующий ответственный момент – склейка, во время которого воспитатель должен убедиться, что дети правильно держат кисть в руке и склеивают заготовки клеем.

Готовую работу нужно повесить на видном месте в группе, чтобы родители могли оценить старания своих детей в детском саду, чтобы детская аппликация «Осень» стала одним из основных способов провести время в группе. дома по выходным.

Детская аппликация «Осень»

Аппликация из цветной бумаги на тему осени – творческое задание для детей средней группы, с целью систематизировать свои знания о различных осенних приметах, закрепить знания о сезонной природе. изменения.

Во время урока детям предстоит определить, с каких деревьев упали листья, таким образом, их словарный запас пополнится, но сначала необходимо провести с ними познавательную деятельность о том, какие деревья популярны в вашем районе, какие растут. в парке или во дворе детского сада, чтобы каждый пример был понятен.

Во время прогулки важно обратить внимание дошкольников на то, что некоторые деревья осенью и зимой остаются зелеными.А в группе можно уделить время разгадыванию тематических детских загадок про листопад, осень, вечнозеленые деревья.

Основная задача урока – не только улучшить творческие способности ребенка (в частности, наклеивать мелкие элементы), но и развить у него логическое мышление, мелкую моторику пальцев, сформировать тактильные ощущения … Если впервые детям может быть сложно работать с мелкими элементами, тогда со временем их движения улучшатся, а заодно интерес и любовь к разным видам творческой деятельности.

Аппликация из листьев “Осень” также может стать основой для открытки на день рождения бабушек и дедушек. А также обычно результаты детского творчества выставляются в детском саду.

Аппликация из цветной бумаги на тему осени: пошаговых мастер-классов для детей, сборник идей для детского творчества.

В этой статье вы найдете цикл мастер-классов по изготовлению аппликаций из цветной бумаги с детьми.разновозрастных на тему «Осень»:

• приложение «Осенние деревья» (для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста),
• приложение «Ежик с осенними яблоками» (для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста) ,
• аппликация – панно «Осень» из голографической цветной бумаги с дошкольниками,
• аппликация на тему «Грибник в лесу» из цветной бумаги с дошкольниками,
• аппликация «Гриб» на бумажной основе – одноразовая бумага тарелка для детей младшего дошкольного возраста.

Все мастер-классы из этой статьи являются произведениями читателей сайта «Родной путь», присланные на наш осенний конкурс детского творчества

Мастер-класс 1. Аппликация из цветной бумаги: осенние деревья

Мастер-класс проводится на нашем конкурсе » Осенний семинар «Матвиенко Светлана Николаевна, учитель начальных классов, КГУ« Средняя общеобразовательная школа №6 города Сарани », 2« Г »класс. Казахстан, Карагандинская область

Светлана пишет: «Добрый день, РОДНЫЙ ПУТЬ.Мы рады встрече с вами снова. Представляем вашему вниманию наши последние работы на осеннюю тематику … В нашем классе есть специальный уголок «Наши работы», где мы с радостью размещаем наши шедевры. В нашем 2-м классе 26 учеников, поэтому получается много работы. Они прекрасно создают осеннее настроение в нашей рабочей комнате, и просто радуют глаз. “

Этапы подачи заявки:

Шаг 1. На бумаге коричневого цвета обведите силуэты – две ладони.Вырежьте их.
Шаг 2. Вырезанные силуэты ладоней разместите на листе так, чтобы они напоминали ветки деревьев, приклейте их.
Шаг 3. Вырежьте разноцветные осенние листья по шаблону листовки. Приклейте их к веткам дерева.
Шаг 4. Заполняем рамку (см. Фото выше). На фото – Андрей Петерс, ученик 1 класса.

Мастер-класс 2. Осенняя объемная аппликация из цветной бумаги: Ёжик с яблоками

Этапы выполнения осенней аппликации с ёжиком и фруктами:

Шаг 1.Возьмите лист бумаги (горизонтально расположенный альбомный лист А4). Обозначьте на нем линию горизонта.

Шаг 3. Рисуем фон для аппликации. Z отделите небо дугами, раскрашивая каждую дугу, сделайте разный цвет, это придаст картине «красочное настроение». Нарисуйте траву.

Шаг 4. Набейте ёжика на множество иголок – нарисуйте их, раскрасьте силуэт и приклейте его на фон.

Шаг 5. Плоды для ёжика должны быть объемными.Для этого используйте узор груша и яблоко.

.

Добавить комментарий Отменить ответ

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Комментарий *

Имя *

Email *

Сайт

2025 © Все права защищены.

Схема обработки пятен
шаг 2	шаг 3		пятно	шаг 1	шаг 2	шаг 3
4 42 42
4 42	–		Молоко	5	3	2
Кровь	2		6	3	–
Масло	3		2	–
Свечной воск	6		4	–	Краска (латекс)						2			9	Жевательная резинка	4	3	–	Краска (масло)	9		9			92 9247 3 3 3 3 3 3 42	1	2	3	Ржавчина 90 003	3	2	8
Кола и безалкогольные напитки	1		2	3	–
Кремовый	2		3	–	–
Напольный воск	3		2	–	Tar	42 3 0003	42 3
Подливы и соусы	5		2 9 0003	3	Моча (свежая)	2	–	–
Чернила (Fountain Pen)	–		Моча (старая)	1	2	10
Инк (Ball Point)
	2		Рвота	2	–	–
Губная помада	242 9247 42		42 9242 42	42 9242 42 42	42 42 42	9	1	2
Мер курохром	2		10	–	Неизвестный материал	3	10	9227 2	2 2 2
1	Добавьте холодную воду и промокните		6	Чистая жидкость для снятия лака (желательно ацетон)
	7		Изопропиловый спирт
3	Метилированный уайт-спирит, скипидар или WoolClean Средство для удаления сухих пятен 9242 9242 9242 9242 924 924 9242 9242 9242 9242 4		Холодный с замораживающим средством в виде аэрозоля или кубиками льда в полиэтиленовом пакете; затем соскребать резину	9	Абсорбирующий порошок (например,r., соль, тальк или Absorb-It)
5	Теплая вода		10	Абсорбирующий очиститель (WoolClean Spot Dry Remover, Host, Capture