Конспект занятия по аппликации в средней группе
на тему: «Красивые флажки»
Цель: формировать умение работать ножницами: правильно держать их, сжимать и разжимать кольца,
резать полоску по узкой стороне на одинаковые отрезки – флажки; закреплять приемы аккуратного
наклеивания, умение чередовать изображения по цвету; развивать чувство ритма и чувство цвета;
вызывать положительный эмоциональный отклик на созданные изображения.
Задачи:
Образовательная: формировать умение правильно располагать предмет на листе бумаги, различать и
правильно называть цвета; формировать умение работать ножницами: правильно держать их, сжимать и
разжимать кольца, резать полоску по узкой стороне на одинаковые отрезки – флажки; закреплять приемы
аккуратного наклеивания, умение чередовать изображения по цвету.
Развивающая: развивать творческое воображение, глазомер, чувство композиции; развивать
конструктивные способности детей; развивать память, логическое мышление и внимание; развивать
умение аккуратно пользоваться клеем, намазывать им всю форму.
Воспитательная: воспитывать уверенность в своих силах, аккуратность, усидчивость; воспитывать
умение радоваться общему результату.
Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие».
Материалы к занятию:
листы белой бумага размером 1/2 альбомного листа с нарисованной ниточкой длянаклеивания флажков, по четыре полоски двух цветов на каждого ребенка (на разные столы приготовить
полоски разных, но хорошо сочетающихся цветов), ножницы, клей, салфетка, клееночка (на каждого
Ход занятия:
Дети сидят за столом.
Воспитатель: «Дети отгадайте загадку:
У него названий много:
Триколор, трехцветный стяг –
С ветром гонит прочь тревоги
Ответы детей. (флаг)
Воспитатель: «Правильно. У каждой страны есть свой флаг. А вот какой красивый флаг у нашей страны
России.» (Ппоказ изображения российского флага). А еще флажки используют для украшения участков в
детском саду. Видели какие красивые флажки висят на нашем участке?»
Ответы детей. (да).
Воспитатель: «А на что приделаны флажки?»
Дети: (на ниточку).
Воспитатель: «Какой формы флажок?» (показ заранее приготовленного из бумаги флажка)
Ответы детей. (квадратной).
Воспитатель: «Посмотрите у каждого из вас лежит на столе листочек с нарисованной ниточкой. Что не
хватает вашей ниточке?»
Ответы детей.
(флажков).
Воспитатель: «Так давай те украсим ваши ниточки красивыми и яркими флажками»
Далее воспитатель показывает и объясняет, как сделать из цветных полосок флажки.
Воспитатель: «Ребята, у вас на столе стоят тарелочки с полосками цветной бумаги, выберите себе любой
цвет, который вам нравится. Цветные полоски надо разрезать на 2 квадрата. Для этого берем одну
полоску и сгибаем ее пополам. Далее аккуратно берем ножницы и по линии сгиба разрезаем каждый свою
цветную полоску. У вас должно получиться два квадратика как у меня.»
Воспитатель демонстрирует как это сделать (как согнуть цветные полоски, разрезать по сбигу).
Дети разрезают цветные полоски.
Воспитатель: «А сейчас возьмите клей и приклейте вырезанные цветные квадратики к ниточке на своем
листочке. Клейте аккуратно, осторожно, чтобы работы получились красивые и яркие.
»
Вовремя всей работы с цветными полосками бумаги и ножницами, обращать внимание и
корректировать действия каждого ребенка, мотивируя хвалить.
Воспитатель: «Посмотрите как мы дружно поработали, какие замечательные работы у вас получились.
Рассмотрим их вместе? Какая интересная работа получилась у Вани. Все наклеено очень аккуратно.
Просто замечательные флажки.»
Похвалить ребят за аккуратность выполнения работы, выставить работы.
Источник: balashova-ozr-dou24.edumsko.ru
Цель: развивать творческие способностей детей, воспитывать интереса к государственной символики.
Задачи:
1. Познакомить детей с государственными флагами разных стран и городов, с гербом нашей области.
2. Продолжать учить детей работать с ножницами.
3. Продолжать учить правильно работать с клеем.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| konspekt_zanyatiya_po_applikatsii_krasivye_flazhki.doc | 29 КБ |
Конспект занятия по аппликации
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Безопасность», «Художественное творчество», «Коммуникация».
Цель: развивать творческие способностей детей, воспитывать интереса к государственной символики.
1. Познакомить детей с государственными флагами разных стран и городов, с гербом нашей области.
2. Продолжать учить детей работать с ножницами.
3. Продолжать учить правильно работать с клеем.
Демонстрационный материал: Флаги разных стран и городов, герб нашей республики и России.
Материалы: цветная бумага для фона и для вырезания, ножницы, клей, кисточки для клея, клеенки, салфетки.
Воспитатель: Ребята, вы знаете, что такое флаг, гимн и герб?
Воспитатель: Сейчас я вам расскажу: все эти слова означают государственную символику.
Гимн — это музыка, но не просто – это торжественное музыкально-поэтическое произведение. Это символ нашего государства. У каждого государства есть свой гимн. А вот ещё один символ государства – это герб. Государственный герб России – это щит, нижние углы которого закруглены, а оконечность заострена. Давайте посмотрим на флаг нашей страны и других стран, вы видите что они все разные, разные цвета и изображения, все они что-то означают.
Например, флаг нашего государства имеет белый, синий и красный цвет. Белый цвет – цвет чистоты намерений, миролюбия и мудрости. Синий – цвет неба, воды, моря – символ свободы. Красный – цвет мужества, силы, могущества и жизни.
Но флаги есть не только у стран, флаги, гербы и гимны есть и у разных организаций, например в медицине. Вы замечали такой символ: змею обвивает чашу. Или МЧС.
Сегодня я вам предлагаю сделать свой собственный флаг, он не будет похож ни на один флажок, сделайте его таким, каким вы его представляете. Вы можете наклеить разные полосочки или кружочки, можете вырезать цветочки и украсить ими свой личный флажок.
И так, выберите себе фон вашего будущего флага, затем возьмите цветную бумагу и начинайте вырезать, но не забывайте, что в руках у вас опасный предмет, ножницами следует пользоваться очень аккуратно, не крутить их и не класть раскрытыми. Вырезайте осторожно, после того как ваши заготовки будут готовы, вы можете приступить к их приклеиванию. Не бойтесь, фантазируйте. Так же не забывайте, как пользоваться клеем. Кисточку следует обмакнуть в клей и аккуратно намазать приклеиваемую поверхность, затем ее вытереть. Я желаю вам удачи!
Воспитатель: ну вот, ваши работы и закончены, у всех получились отличные флажки, вы порадовали меня своим умением пользоваться ножницами и клеем.
Давайте разомнем немножко наши ручки и ножки.
Подходите все ко мне.
По ровненькой дорожке
По ровненькой дорожке (Дети идут шагом)
По ровненькой дорожке
Шагают наши ножки,
По камешкам, по камешкам, (прыгают на двух ногах)
По камешкам, по камешкам.
В яму — бух! (приседают на корточки)
Воспитатель: А теперь я предлагаю вам сделать выставку, давайте развесим наши флаги, они будут радовать нас. Вы и наши гости будете ими любоваться. Спасибо вам, ребята, за такую красивую выставку. Вы молодцы!
Конспект занятия по аппликации в младшей группе. На занятии дети знакомяться с таким приемом аппликации, как «сминание», развивают чувство вкуса и композиции.
Занятие побуждает делать приятное близким;Помогает научить вырезать из бумаги части цветка, срезая углы путем закругления;Побуждает создавать красивое изображение.
Конспект НОД по аппликации во второй группе раннего возраста.
Конспект по художественно-эстетическому развитию.
Аппликация на тему «Красивые салфеточки».Цели:Учить наклеивать круги на полоску, чередуя их по величине.Закреплять приемы наклеивания.
Конспект НОД по ИЗО «Красивые флажки на ниточке» во второй младшей группе.
Цель: развитие интереса детей к художественному творчеству, практических умений в работе с бумагой. Задачи:1. Формировать умение детей предварительно выкладывать готовые детали в определённой пос.
Источник: nsportal.ru
Карина Петросян
Конспект НОД по аппликации в средней группе «Красивые флажки»
Конспект НОД по аппликации в средней группе
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Безопасность», «Художественное творчество», «Коммуникация».
Цель: развивать творческие способностей детей, воспитывать интереса к государственной символики.
Задачи:
1. Познакомить детей с государственными флагами разных стран и городов, с гербом нашей области.
2. Продолжать учить детей работать с ножницами.
3. Продолжать учить правильно работать с клеем.
Демонстрационный материал: Флаги разных стран и городов, герб нашей области и России.
Материалы: цветная бумага для фона и для вырезания, ножницы, клей, кисточки для клея, клеенки, салфетки.
Ход работы:
Воспитатель: Ребята, вы знаете что такое флаг, гимн и герб? (ответ детей «Нет»). Сейчас я вам расскажу: все эти слова означают государственную символику. Гимн — это музыка, но не просто – это торжественное музыкально-поэтическое произведение. Это символ нашего государства. У каждого государства есть свой гимн. А вот ещё один символ государства – это герб. Государственный герб России – это щит, нижние углы которого закруглены, а оконечность заострена. Давайте посмотрим на флаг нашей страны и других стран, вы видите что они все разные, разные цвета и изображения, все они что-то означают.
Например, флаг нашего государства имеет белый, синий и красный цвет. Белый цвет – цвет чистоты намерений, миролюбия и мудрости. Синий – цвет неба, воды, моря – символ свободы. Красный – цвет мужества, силы, могущества и жизни.
Но флаги есть не только у стран, флаги, гербы и гимны есть и у разных организаций, например в медицине. Вы замечали такой символ: змею обвивает чашу. Или МЧС.
Сегодня я вам предлагаю сделать свой собственный флаг, он не будет похож ни на один флажок, сделайте его таким, каким вы его представляете. Вы можете наклеить разные полосочки или кружочки, можете вырезать цветочки и украсить ими свой личный флажок. Как подсказывает вам ваша фантазия.
И так, выберите себе фон вашего будущего флага, затем возьмите цветную бумагу и начинайте вырезать, но не забывайте, что в руках у вас опасный предмет, ножницами следует пользоваться очень аккуратно, не крутить их и не класть раскрытыми. Вырезайте осторожно, после того как ваши заготовки будут готовы, вы можете приступить к их приклеиванию. Не бойтесь, фантазируйте. Так же не забывайте как пользоваться клеем. Кисточку следует обмакнуть в клей и аккуратно намазать приклеиваемую поверхность, затем ее вытерет. Я желаю вам удачи!
Воспитатель: ну вот, ваши работы и закончены, у всех получились отличные флажки, вы порадовали меня своим умением пользоваться ножницами и клеем.
Давайте разомнем немножко наши ручки и ножки.
Подходите все ко мне.
По ровненькой дорожке
По ровненькой дорожке (Дети идут шагом)
По ровненькой дорожке
Шагают наши ножки,
По камешкам, по камешкам, (прыгают на двух ногах)
По камешкам, по камешкам.
В яму — бух! (приседают на корточки)
А теперь я предлагаю вам сделать выставку, давайте развесим наши флаги, они будут радовать нас. Вы и наши гости будете ими любоваться.
Календарно-тематическое планирование на неделю. Вторая младшая группа. Событие:осень Тема:Птицы и животные осенью. Цель:Дать представление о подготовке животных и птиц с зиме. Литература:Фисенко М. А. «физкультура.
Режим реализации образовательных областей в средней группе Утверждаю: Заведующий МБДОУ Д/С 7 Н. Н. Любимова ___ Режим реализации образовательных областей в процессе детской деятельности.
Источник: www.maam.ru
Календарно тематическое планирование
по аппликации в средней группе
(Направление «Художественно-эстетическое развитие»,
образовательная область «Художественное творчество)
Календарно-тематическое планирование в средней группе ведется по Основной общеобразовательной программе дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности с приоритетным осуществлением деятельности по развитию детей по физическому направлению.
Планирование соответствует современным задачам дошкольного образования, предусматривает всестороннее развитие ребенка на основе его возрастных возможностей и индивидуальных особенностей.
Планирование разрабатывается, утверждается и реализовывается в образовательном учреждении на основе: Закона «Об образовании» РФ; Конвенции ООН о правах ребенка, 1989; всемирной декларации об обеспечении выживания, защиты и развития детей,1990; концепции дошкольного воспитания; декларации прав ребенка, 1959; приказа Минобрнауки России № 655 от 23 ноября 2009 «Об утверждении и введении в действие Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования», санитарно-эпидемиологических требований к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях-СанПиН 2.4.1.2660-10; Устава МКДОУ.
Воспитывать интерес к аппликации;
Формировать умение правильно держать;
Учить составлять из полос изображения разных предметов;
Учить вырезать круглые формы;
Увеличивать количество предметов из готовых форм.
Учить преобразовывать эти формы, разрезая их на две, четыре части;
Закреплять навыки аккуратного вырезывания и наклеивания;
Поощрять проявление творчества.
Правильно держать ножницы и резать ими по прямой, по диагонали, вырезать круг из квадрата, овал из прямоугольника плавно срезать и закруглять углы;
Аккуратно наклеивать изображения предметов, состоящих из нескольких частей;
Составлять узоры из растительных форм и геометрических фигур.
Вид организованной образовательной деятельности – аппликация.
Литература: Т.С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада». – М.: Мозаика – Синтез, 2007.
Источник: ds-girsovo.ucoz.ru
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Образовательная область: Творчество
Тема: Красивые флажки к празднику.
Цель: Развивать воображение, фантазию.
Задачи: Продолжить знакомство детей с аппликацией, закрепить умение разрезать квадрат по диагонали на два треугольника-флажка и умение аккуратно пользоваться клеем.
Расширить представления о праздниках. Воспитывать желание помочь другу в трудную минуту.
Материалы и оборудование: письмо-приглашение, игрушечная собачка; ножницы, клей-карандаш, салфетки, раздаточный материал.
Билингвальный компонент: мейрам — праздник, жалауша — флажок.
В гости к ребятам пришла собачка. У нее сегодня праздник — день рождения, а она грустная. Собачка долго готовилась к своему торжеству, украшала все вокруг воздушными шарами и разноцветными флажками. Но, вот беда — краска с флажков сошла, и они стали совсем белыми.
Проявляют интерес, рассматривают собачку, слушают воспитателя.
— Это вредная тучка решила испортить
праздник, потому что завидовала. Собачку все любят, а тучку никто не любит, вот она и решила напакостить — смыла с флажков все краски.
— Как вы думаете, почему тучку не
— Изобразите тучку мимикой или
— Как вы думаете, какого цвета были
— У собачки все-таки день рождения,
праздник. Давайте ей поможем!
Билингвальный компонент: праздник -мейрам, флажок — жалауша.
Обращает внимание на раздаточный
материал, уточняет по образцу
Напоминает о соблюдении правил
Предлагает приступить к работе.
Проводит индивидуальную работу.
Приступают к работе
Воспитатель от имени повеселевшей
собачки благодарит ребят за помощь.
Она тоже приготовила детям подарки —
Играют с шарами,
благодарят собачку за
знать: навык работы с ножницами и клеем, навык вырезания флажков треугольной формы из прямоугольников.
иметь: что день рождения — это тоже праздник, и на день рождения принято дарить подарки; что веселые и праздничные цвета можно с фантазией использовать в творческой работе.
уметь: полученные навыки в процессе деятельности.
Полезно? Поделись с другими:
Просмотров: 29 Скачиваний: 73
Если Вы являетесь автором этой работы и хотите отредактировать, либо удалить ее с сайта — свяжитесь, пожалуйста, с нами.
Источник: www.
infouroki.net
1 ребенок. Родина слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
2 ребенок. Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!
3 ребенок. В нем умещается ровно полмира:
Мама и папа, соседи, друзья.
4 ребенок. Город родимый, родная квартира,
Бабушка, мама, котенок … и я.
5 ребенок. Зайчик солнечный в ладошке,
Куст сирени за окошком
6 ребенок. И на щечке родинка –
Это тоже Родина.
Воспитатель. Россия страна необыкновенная, когда на Дальнем Востоке встает солнце, начинается утро, на Западе еще вечер. На юге тепло и цветут сады, а на Севере трещат морозы и лежит снег. Каждая область России замечательна своей природой, своей народной культурой, художественными промыслами, трудом и достижениями людей.
У каждой страны есть свой флаг, в нашей стране – России – тоже есть государственный флаг.
Какого цвета флаг Росии?
Дети: Белый, синий, красный.
Воспитатель: Белый цвет — березка.
Синий – неба цвет.
Красная полоска – солнечный рассвет.
О чем еще напоминает белый цвет? Что вы можете увидеть в природе белого?
Дети: Березы, белоснежная зима, белые ромашки, белые облака.
Воспитатель: О чем напоминает синий цвет?
Дети: Небо, реки, моря, озера.
Воспитатель: О чем напоминает красный цвет?
Дети: Цветы, ягоды, солнце.
Воспитатель: Все правильно. А сейчас я расскажу сказку о том. Как природа выбирала цвет для флага. Встретились снег, вода и солнце.
«Я дам российскому флагу свой чистый белый цвет», — сказал Снег.
И на флаге появилась белая полоска. Вода собрала своих друзей — моря, большие и малые реки, океаны, озера.
Все вместе они решили дать флагу свой глубокий синий цвет. Так на флаге появился синий цвет. Утром встало солнце. «Я хочу подарить российскому флагу свой самый яркий красный цвет», — сказало Солнышко.
И третья полоска стала красной. Так российский флаг стал трехцветным.
Воспитатель. Ребята встаньте и возьмите флажки красного, белого или синего цвета. Сейчас слушайте стихотворение и выполняйте движения.
Вышли дети на парад.
Друг за другом встали в ряд.
Как красиво все шагают.
Дружно ноги поднимают.
Руки вверх поднимем,
Руки вниз опустим.
В стороны, помашем
На пояс – и попляшем.
Покажи мне свой флажок,
Спрячь-ка за спину, дружок.
А теперь давайте сделаем флаг России. Как можно это выполнить?
Дети: Отвечают (нарисовать, приклеить разные полоски).
Воспитатель. Посмотрите, что у меня есть (показывает заготовки к цветочкам из салфеток, т.к. такие поделки дети уже делали, то и они быстро предполагают возможность создать флаг из этих цветочков).
Воспитатель. Выбирайте себе кружочки и делайте пышные цветочки. Помните, что надо аккуратно работать, чтобы наша работа получилась красивой и ее можно было использовать для украшения к празднику День государственного флага.
Дети начинают выполнять задание. Каждый создает от одного до нескольких цветочков.
Воспитатель. А теперь давайте приклеим цветочки к нашему флагу.
Источник: ped-kopilka.ru
Конспект занятия по аппликации в средней группе «Флаг России»
Программное содержание: познакомить детей с государственным флагом России, формировать уважительное отношение к своей Родине, продолжать учить детей работать с ножницами, воспитывать усидчивость, аккуратность, умение доводить дело до конца.
Интеграция образовательных областей: Познание, художественно – эстетическое творчество, коммуникация.
Демонстрационный материал: Флаг России, атлас, готовый образец аппликации «Флаг России» воспитателя.
Материалы: Половинка альбомного листа для фона, цветная бумага, клей, ножницы, кисточки для клея, клеенки, салфетки.
Воспитатель: Ребята, кто из вас знает, как называется наша страна, в которой мы живем? (Ответы детей)
Воспитатель: Правильно, молодцы! Россия, это наша Родина. Наша страна очень большая и красивая. Ее окружают леса и многочисленные реки. У нашей страны есть свой флаг, герб, и гимн. Сегодня мы поподробнее изучим флаг нашей страны.
Давайте посмотрим на изображение флага (выставляется иллюстрация государственного флага РФ)
Воспитатель: Ребятки, внимательно посмотрите на картинку и скажите, из скольких цветов состоит наш флаг? (ответы детей)
Воспитатель: Да, наш флаг состоит из трех цветов, которые расположены горизонтально и у каждого цвета свое предназначение.
Белая полоска напоминает нам о белоствольных берёзах, о русской зиме с бескрайними снежными просторами, о лёгких летних облачках, о белых ромашках на лугу. Синяя полоска похожа на синее небо, синие реки и моря России.
А красный цвет всегда на Руси считался самым красивым. Это цвет цветущих цветов, тепла и радости.
Воспитатель: Сегодня на занятии каждый из вас сможет сделать флаг своими руками. Но для начала нам нужно разработать наши пальчики, чтобы флаги получились красивыми и аккуратными. Для этого давайте проведем с вами пальчиковую гимнастику.
Рыбка плавает в водице, (Сложенными вместе ладонями
Рыбке весело играть. (изображают, как плывет рыбка.)
Рыбка, рыбка, озорница, (Грозят пальчиком.)
Мы хотим тебя поймать. (Медленно сближают ладони.)
Рыбка спинку изогнула, (Снова изображают, как плывет рыб ка.)
Крошку хлебную взяла. (Делают хватательное движение обеими руками.) Рыбка хвостиком махнула, (Снова «плывут».)
Рыбка быстро уплыла.
Воспитатель: Какие молодцы, все правильно делали! Ну что отдохнули? А теперь пора и за работу.
Методика выполнения работы:
1. Берем цветную бумагу, вырезаем 3 одинаковые полоски разных цветов (белый, синий, красный) и 1 длинную полоску коричневого цвета (палка для флага)
Источник: www.
prodlenka.org
Цель: развивать творческие способностей детей, воспитывать интереса к государственной символики.
Задачи:
1. Познакомить детей с государственными флагами разных стран и городов, с гербом нашей области.
2. Продолжать учить детей работать с ножницами.
3. Продолжать учить правильно работать с клеем.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| konspekt_zanyatiya_po_applikatsii_krasivye_flazhki.doc | 29 КБ |
Конспект занятия по аппликации
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Безопасность», «Художественное творчество», «Коммуникация».
Цель: развивать творческие способностей детей, воспитывать интереса к государственной символики.
1.
Познакомить детей с государственными флагами разных стран и городов, с гербом нашей области.
2. Продолжать учить детей работать с ножницами.
3. Продолжать учить правильно работать с клеем.
Демонстрационный материал: Флаги разных стран и городов, герб нашей республики и России.
Материалы: цветная бумага для фона и для вырезания, ножницы, клей, кисточки для клея, клеенки, салфетки.
Воспитатель: Ребята, вы знаете, что такое флаг, гимн и герб?
Воспитатель: Сейчас я вам расскажу: все эти слова означают государственную символику. Гимн — это музыка, но не просто – это торжественное музыкально-поэтическое произведение. Это символ нашего государства. У каждого государства есть свой гимн. А вот ещё один символ государства – это герб. Государственный герб России – это щит, нижние углы которого закруглены, а оконечность заострена. Давайте посмотрим на флаг нашей страны и других стран, вы видите что они все разные, разные цвета и изображения, все они что-то означают.
Например, флаг нашего государства имеет белый, синий и красный цвет. Белый цвет – цвет чистоты намерений, миролюбия и мудрости. Синий – цвет неба, воды, моря – символ свободы. Красный – цвет мужества, силы, могущества и жизни.
Но флаги есть не только у стран, флаги, гербы и гимны есть и у разных организаций, например в медицине. Вы замечали такой символ: змею обвивает чашу. Или МЧС.
Сегодня я вам предлагаю сделать свой собственный флаг, он не будет похож ни на один флажок, сделайте его таким, каким вы его представляете. Вы можете наклеить разные полосочки или кружочки, можете вырезать цветочки и украсить ими свой личный флажок. Как подсказывает вам ваша фантазия.
И так, выберите себе фон вашего будущего флага, затем возьмите цветную бумагу и начинайте вырезать, но не забывайте, что в руках у вас опасный предмет, ножницами следует пользоваться очень аккуратно, не крутить их и не класть раскрытыми. Вырезайте осторожно, после того как ваши заготовки будут готовы, вы можете приступить к их приклеиванию.
Не бойтесь, фантазируйте. Так же не забывайте, как пользоваться клеем. Кисточку следует обмакнуть в клей и аккуратно намазать приклеиваемую поверхность, затем ее вытереть. Я желаю вам удачи!
Воспитатель: ну вот, ваши работы и закончены, у всех получились отличные флажки, вы порадовали меня своим умением пользоваться ножницами и клеем.
Давайте разомнем немножко наши ручки и ножки.
Подходите все ко мне.
По ровненькой дорожке
По ровненькой дорожке (Дети идут шагом)
По ровненькой дорожке
Шагают наши ножки,
По камешкам, по камешкам, (прыгают на двух ногах)
По камешкам, по камешкам.
В яму — бух! (приседают на корточки)
Воспитатель: А теперь я предлагаю вам сделать выставку, давайте развесим наши флаги, они будут радовать нас. Вы и наши гости будете ими любоваться. Спасибо вам, ребята, за такую красивую выставку. Вы молодцы!
Конспект занятия по аппликации в младшей группе.
На занятии дети знакомяться с таким приемом аппликации, как «сминание», развивают чувство вкуса и композиции.
Занятие побуждает делать приятное близким;Помогает научить вырезать из бумаги части цветка, срезая углы путем закругления;Побуждает создавать красивое изображение.
Конспект НОД по аппликации во второй группе раннего возраста.
Конспект по художественно-эстетическому развитию.
Аппликация на тему «Красивые салфеточки».Цели:Учить наклеивать круги на полоску, чередуя их по величине.Закреплять приемы наклеивания.
Конспект НОД по ИЗО «Красивые флажки на ниточке» во второй младшей группе.
Цель: развитие интереса детей к художественному творчеству, практических умений в работе с бумагой. Задачи:1. Формировать умение детей предварительно выкладывать готовые детали в определённой пос.
Источник: nsportal.ru
Об авторе: Светлана Игоревна « Предыдущая запись Следующая запись »
Юлия Ларичева Конспект НОД по аппликации «Красивые флажки» в средней группе
Конспект НОД в средней группе по изобразительной деятельности.
Аппликация «Красивые флажки»
Подготовила воспитатель Ларичева Ю. В.
Цель.
Формировать умение работать ножницами. Правильно держать их, сжимать и разжимать кольца, резать полоску по узкой стороне на одинаковые отрезки – флажки; закреплять приемы аккуратного наклеивания, умение чередовать изображения по цвету; развивать чувство ритма и чувство цвета; вызывать положительный эмоциональный отклик на созданные изображения.
Задачи:
Образовательная: формировать умение правильно располагать предмет на листе бумаги, различать и правильно называть цвета; формировать умение работать ножницами: правильно держать их, сжимать и разжимать кольца, резать полоску по узкой стороне на одинаковые отрезки – флажки; закреплять приемы аккуратного наклеивания, умение чередовать изображения по цвету.
Развивающая: развивать творческое воображение, глазомер, чувство композиции; развивать конструктивные способности детей; развивать память, логическое мышление и внимание; развивать умение аккуратно пользоваться клеем, намазывать им всю форму.
Воспитательная: воспитывать уверенность в своих силах, аккуратность, усидчивость; воспитывать умение радоваться общему результату.
Материалы к занятию: листы белой бумага размером 1/2 альбомного листа, по 4 бумажные полоски четырех цветов на каждого ребенка (красный, желтый, синий, зеленый, ножницы, клей, кисть для клея, салфетка, клееночка (на каждого ребенка).
Воспитатель:
-Ребята, посмотрите, сегодня к нам в гости пришел Мишка-топтыжка. И он мне рассказал, что его пригласили на день рождения его друзья белочки. Мишка-топтыжка решил им подарить вот эти флажки. Но сам он сделать не может, просит Вас помочь. Поможим Мишке-топтыжке?
Дети:
-Да.
Воспитатель:
– Молодцы! Давайте я прочитаю загадку, а вы мне ответите, что это?
У него названий много:
Триколор, трехцветный стяг –
С ветром гонит прочь тревоги
Бело-сине-красный.
Дети:
– Флаг.
Воспитатель:
-Правильно.
Давайте ещё послушаем:
Чьи на море корабли?
Из какой они страны?
Чтобы это знать могли
Капитаны, боцманы,
Эти разные квадраты
Прицепляют на канаты
И на мачтах поднимают.
Семь ветров их раздувают
Дети:
– Флаги.
Воспитатель:
– Ребята,вы молодцы. Все знаете. Мишка-топтыжка тоже вас благодарит, ему очень понравились ваши ответы. А мы будем продолжать. Что необходимо сделать, чтобы флажки были нарядными, яркими, праздничными?
Дети:
– Флажки должны быть из яркой цветной бумаги, разных цветов.
Воспитатель:
– Молодцы. Проходите, пожалуйста, за столы.
Дети садятся за столы.
Воспитатель:
-Какой формы эта фигура? Показывает листы цветной бумаги для изготовления флажка.
Дети:
– Прямоугольной.
Воспитатель:
-Как эта форма называется?
Дети:
– Прямоугольник.
Воспитатель:
-Правильно! Прямоугольник – это геометрическая фигура.
Воспитатель показывает и объясняет, как сделать из цветных полосок прямоугольники.
Воспитатель:
-Ребята, у вас на столе стоят тарелочки с полосками цветной бумаги, выберите себе любой цвет, который вам нравится. Цветные полоски надо разрезать на два прямоугольника. Для этого берем одну полоску и сгибаем ее пополам. Далее аккуратно берем ножницы и по линии сгиба разрезаем каждый свою цветную полоску. У вас должно получиться два прямоугольника, как у меня.
Воспитатель показывает, как правильно согнуть цветные полоски и разрезать по сгибу.
Дети разрезают цветные полоски, при затруднение, воспитатель помогает ребятам.
Воспитатель:
-А сейчас кисточой, наберите немного клея и приклейте свои цветные прямоугольники, на белый картон. Сверху, цветной прямоугольник, проглаживаем салфеткой. Наклеивать прямоугольники нужно аккуратно, как показано на образце. Тогда все получится красиво и нарядно.
Дети наклеивают. Воспитатель обращает внимание и корректирует действия каждого ребенка, не забывая хвалить и побадривать.
Воспитатель:
– Ребята. Вы все дружно поработали и получились яркие и красивые флажки. Давайте рассмотрим все работы. Поллучилось интересно и аккуратно. Молодцы!
Воспитатель:
– Мишка-топтыжка, всех детей благодарит. Ему очень понравились флажки, которые сделали ребята, для его друзей. Теперь он с радостью расскажет белочкам, где, и какие удивительные дети ему помогли сделать замечательные подарки.
– А мы скажем Мишке-топтыжке, до свидания и до новых встреч!
Похвалить детей за аккуратность и внимательность, при выполнение аппликации. Разместить все работы в уголке для творческих работ.
www.maam.ru
Елена Краснова Конспект занятия по аппликации «Красивые флажки» в средней группе
Конспект занятия по аппликации в средней группе на тему: «Красивые флажки»
Цель: формировать умение работать ножницами: правильно держать их, сжимать и разжимать кольца, резать полоску по узкой стороне на одинаковые отрезки – флажки; закреплять приемы аккуратного наклеивания, умение чередовать изображения по цвету; развивать чувство ритма и чувство цвета; вызывать положительный эмоциональный отклик на созданные изображения.
Задачи:
Образовательная: формировать умение правильно располагать предмет на листе бумаги, различать и правильно называть цвета; формировать умение работать ножницами: правильно держать их, сжимать и разжимать кольца, резать полоску по узкой стороне на одинаковые отрезки – флажки; закреплять приемы аккуратного наклеивания, умение чередовать изображения по цвету.
Развивающая: развивать творческое воображение, глазомер, чувство композиции; развивать конструктивные способности детей; развивать память, логическое мышление и внимание; развивать умение аккуратно пользоваться клеем, намазывать им всю форму.
Воспитательная: воспитывать уверенность в своих силах, аккуратность, усидчивость; воспитывать умение радоваться общему результату.
Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие».
Материалы к занятию: листы белой бумага размером 1/2 альбомного листа с нарисованной ниточкой для наклеивания флажков, по четыре полоски двух цветов на каждого ребенка (на разные столы приготовить полоски разных, но хорошо сочетающихся цветов, ножницы, клей, салфетка, клеенка (на каждого ребенка).
Участники: дети, воспитатель.
Возраст: 4-5
Дети сидят за столом.
Воспитатель: «Дети отгадайте загадку:
Когда пошли мы на парад,
Его в руке нес старший брат.
Нам без него нельзя никак,
Ведь это наш российский…
Ответы детей. (флаг)
Воспитатель: «Правильно. У каждой страны есть свой флаг. А вот какой красивый флаг у нашей страны России.» (Показ изображения российского флага). А еще флажки используют для украшения участков в детском саду. Видели, какие красивые флажки висят на нашем участке?»
Ответы детей. (да).
Воспитатель: «А на что можно прикрепить флажки?»
Дети: (на ниточку).
Воспитатель: «Какой формы флажок?» (показ заранее приготовленного из бумаги флажка)
Ответы детей. (квадратной).
Воспитатель: «Посмотрите, у каждого из вас лежит на столе листочек с нарисованной ниточкой. Что не хватает вашей ниточке?»
Ответы детей. (флажков).
Воспитатель: «Так давайте украсим ваши ниточки красивыми и яркими флажками»
Далее воспитатель показывает и объясняет, как сделать из цветных полосок флажки.
Воспитатель: «Ребята, у вас на столе стоят тарелочки с полосками цветной бумаги, выберите себе любой цвет, который вам нравится. Цветные полоски надо разрезать на 2 квадрата. Для этого берем одну полоску и сгибаем ее пополам. Далее аккуратно берем ножницы и по линии сгиба разрезаем каждый свою цветную полоску. У вас должно получиться два квадратика как у меня.
Воспитатель демонстрирует как это сделать (как согнуть цветные полоски, разрезать по сбигу).
Дети разрезают цветные полоски.
А теперь давайте встанем и немного погуляем: (физминутка)
Мы по лугу прогулялись
И немножко запыхались. Шагаем на месте.
Встанем, глубоко вздохнем,
Упражнения начнем.
Руки в стороны, вперед, Развели руки в стороны, вперед.
А потом наоборот.
Чудеса у нас на свете:
Стали карликами дети, Присели.
А потом все дружно встали,
Великанами мы стали.
Вот как дружно хлопаем. Хлопаем в ладоши.
И ногами топаем! Топаем ногами.
Хорошо мы погуляли
И нисколько не устали! Шагаем на месте.
Воспитатель: А сейчас возьмите клей и приклейте вырезанные цветные квадратики к ниточке на своем листочке. Клейте аккуратно, осторожно, чтобы работы получились красивые и яркие.
Дети приклеивают.
Во время всей работы с цветными полосками бумаги и ножницами, обращать внимание и корректировать действия каждого ребенка, мотивируя хвалить.
Воспитатель: «Посмотрите, как мы дружно поработали, какие замечательные работы у вас получились. Рассмотрим их вместе? Какая интересная работа получилась у Василины. И Коля очень красиво сделал. Все наклеено очень аккуратно. Просто замечательные флажки.»
Похвалить ребят за аккуратность выполнения работы, выставить работы.
www.maam.ru
Бальзамова Наталья Григорьевна Конспект занятия по аппликации с детьми средней группы «Красивые флажки»
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: учить детей пользоваться ножницами.
ЗАДАЧИ: учить детей правильно держать ножницы, резать полоску на одинаковые по размеру фигуры (флажки).
Закреплять умение аккуратного наклеивания.
Развивать моторику рук, чувство ритма, симметрии.
Воспитывать аккуратность, положительный отклик на созданное гирлянду из флажков.
МАТЕРИАЛ: половина альбомного листа, на каждого ребенка по 4 полоски цветной бумаги, ножницы, клей, кисточка для клея, клеёнка, салфетка.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ: дидактические игры: собери по образцу, продолжи цветовую и фигурную переодичность. Рассматривание флажков на веранде, на картинках.
Воспитатель: дети сегодня к нам в гости пришел Мишка из леса с просьбой к вам, поздоровайтесь с ним.
Дети здороваются.
Воспитатель говорит от имени медвежонка. Дети здравствуйте, я пришел к вам с просьбой! Вы же знаете, что медведи спят зимой, вот решили мы с лесными друзьями устроить праздник осенний перед зимней спячкой, украсили мою берлогу листочками, грибочками, орехами, а ещё хотели повесить красивые флажки, но вот беда не умеем мы пользоваться ножницами и клеем, вы поможете нам научите меня?
Воспитатель: поможем, покажем Мишке, как украсить берлогу флажками?
Ответы детей
Воспитатель: Мишка, только дети ещё не очень умеют пользоваться ножницами, сегодня будем продолжать учиться, правда дети? Садись Мишка на стульчик смотри внимательно, а мы начнём.
Воспитатель: послушайте стихотворение – загадку про ножницы:
(Проводится показ правильного использования ножниц по отношению к полоскам бумаги)
Смотрите: мы раскрыли пасть,
В неё бумагу можно класть.
Бумага в нашей пасти
Разделится на части.
Вот на такие части разрежьте свои полосочки, которые лежат на ваших столах и ещё вам нужно будет аккуратно приклеить на листе ваши флажки чередуя цвет (проводится примерный показ чередования и оформления флажков на бумаге)
А сейчас дети, предлагаю вам показать Мишке, как он просыпается весной.
Проводится динамическая пауза:
Мишка вылез из берлоги
Мишка вылез из берлоги, Огляделся на пороге. (Повороты влево и вправо.)
Потянулся он со сна: (Потягивания — руки вверх.)
К нам опять пришла весна.
Чтоб скорей набраться сил, Головой медведь крутил. (Вращения головой.) Наклонился взад-вперёд, (Наклоны вперёд-назад.)
Вот он по лесу идёт.
Ищет мишка корешки
И трухлявые пеньки.
В них съедобные личинки — Для медведя витаминки. (Наклоны: правой рукой коснуться левой ступни, потом наоборот.)
Наконец медведь наелся
И на брёвнышке уселся. (Дети садятся.)
Присаживайтесь на свои места, сначала начнем с нарезки своих красивых флажков, берём ножницы в правую руку (кто левша в левую) большой пальчик в одном колечке, а указательный и средний в другом колечке. Другой рукой берём полоску и начинаем резать примерно одинаковые по размеру флажки, как я вам уже показывала. Начинаем резать, не торопитесь, у кого не получится помогу.
Кто закончил с работой ножницами откладывает их в середину стола в специальный стаканчик колечками вверх. И начинайте приклеивать на бумагу флажки, а Мишка сейчас посмотрит вместе со мной, как вы аккуратно и красиво флажки приклеиваете, он научится и в берлоге своей тоже такие красивые флажки повесит для украшения!
Пока дети приклеивают флажки воспитатель с медведем в руках ходит от стола к столу, спрашивает всё ли получается, нужна ли кому помощь? Хвалит детей и подбадривает.
По окончании работы детей выкладываются на одном столе и проводится обсуждение всех поделок.
Мишка говорит спасибо детям за помощь, приглашает в гости! И прощаясь, уходит!
www.maam.ru
Марина Сергазиева НОД по аппликации «Разноцветные флажки» (средняя группа)
Программные задачи:
1. Образовательная: Продолжать учить детей создавать в аппликации изображение предмета прямоугольной формы, правильно располагать предмет на листе бумаги, различать и правильно называть цвета.
2. Развивающая: Развивать умение работать ножницами, сжимать и разжимать кольца. Вырезать правильно по контуру. Намазывать клей пва кисточкой и аккуратно наклеивать на картон.
3. Воспитательная: Воспитывать умение радоваться общему результату.
Материалы и оборудование:
Картон размером 1/2 альбомного листа,полоски 4*3 см. из цветной бумаги четырёх цветов, кисти для клея, тарелочки для клея; клей,салфетки на каждого ребенка.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением флажков, игры с флажками.
Словарная работа: флажок, прямоугольной формы.
Воспитатель. Посмотрите, что у меня в руке?
Дети. Флажки.
Воспитатель.
Да ребята это флажки которыми украшают улицы,дома во время праздников.
От них становится радостно и веселее?
Дети:Да.
Воспитатель:Какой любимый праздник у вас дети?
Дети:Новый год, день рождение.
Воспитатель:на все эти праздники можно повесить и украсить эти флажки.
Ребята, а вы хотите украсить нашу группу флажками?
Дети:Да.
Воспитатель. Я предлагаю вам сделать аппликацию «Флажки». Вы согласны?
Дети: да, хотим.
Воспитатель. Давайте сначала поиграем с флажками. У меня есть 4 флажка разного цвета.
Красный – подпрыгнуть,
Зелёный – хлопать,
Желтый-улыбнуться,
Синий – топать. (выполняется физ. минутка).
Воспитатель. Молодцы, а теперь давайте рассмотрим флажок.
Из чего он состоит?
Дети: палочка и сам флажок.
Воспитатель. На какую фигуру похож флажок?
Дети: Прямоугольник.
Воспитатель: правильно. Садитесь за столы, подкатите рукава, ножки поставьте ровно, спинка прямая. Посмотрите и скажите, как надо приклеить флажки на ниточки. (Сверху ниточка, снизу флажок). Ребята, я предлагаю разложить детали аппликации на листе бумаги, посмотреть, что получится. А затем приклеить все флажки к ниточке. (Дети располагают флажки на листе бумаги и приклеивают их.)
Ребята, вы помните, как пользоваться клеем. Арина. ты помнишь, а Амир, помнит? Молодцы. (оказывает помощь детям, которые испытывают затруднения).
Воспитатель. Вам понравилось вырезать и наклеивать флажки? Какого цвета у вас флажки? Тамира? (зелёного,красного, жёлтого и синего). Молодцы. Флажки получились у всех красивые и очень красочные.
Мне тоже понравились ваши флажки. Вы очень старались, и они получились. Замечательно, я горжусь вами. Молодцы!
www.
maam.ru
Карина Петросян Конспект НОД по аппликации в средней группе «Красивые флажки»
Конспект НОД по аппликации в средней группе
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Безопасность», «Художественное творчество», «Коммуникация».
ТЕМА: «Красивые флажки»
Цель: развивать творческие способностей детей, воспитывать интереса к государственной символики.
Задачи:
1. Познакомить детей с государственными флагами разных стран и городов, с гербом нашей области.
2. Продолжать учить детей работать с ножницами.
3. Продолжать учить правильно работать с клеем.
Демонстрационный материал: Флаги разных стран и городов, герб нашей области и России.
Материалы: цветная бумага для фона и для вырезания, ножницы, клей, кисточки для клея, клеенки, салфетки.
Ход работы:
Воспитатель: Ребята, вы знаете что такое флаг, гимн и герб? (ответ детей «Нет»).
Сейчас я вам расскажу: все эти слова означают государственную символику. Гимн – это музыка, но не просто – это торжественное музыкально-поэтическое произведение. Это символ нашего государства. У каждого государства есть свой гимн. А вот ещё один символ государства – это герб. Государственный герб России – это щит, нижние углы которого закруглены, а оконечность заострена. Давайте посмотрим на флаг нашей страны и других стран, вы видите что они все разные, разные цвета и изображения, все они что-то означают.
Например, флаг нашего государства имеет белый, синий и красный цвет. Белый цвет – цвет чистоты намерений, миролюбия и мудрости. Синий – цвет неба, воды, моря – символ свободы. Красный – цвет мужества, силы, могущества и жизни.
Но флаги есть не только у стран, флаги, гербы и гимны есть и у разных организаций, например в медицине. Вы замечали такой символ: змею обвивает чашу. Или МЧС.
Сегодня я вам предлагаю сделать свой собственный флаг, он не будет похож ни на один флажок, сделайте его таким, каким вы его представляете.
Вы можете наклеить разные полосочки или кружочки, можете вырезать цветочки и украсить ими свой личный флажок. Как подсказывает вам ваша фантазия.
И так, выберите себе фон вашего будущего флага, затем возьмите цветную бумагу и начинайте вырезать, но не забывайте, что в руках у вас опасный предмет, ножницами следует пользоваться очень аккуратно, не крутить их и не класть раскрытыми. Вырезайте осторожно, после того как ваши заготовки будут готовы, вы можете приступить к их приклеиванию. Не бойтесь, фантазируйте. Так же не забывайте как пользоваться клеем. Кисточку следует обмакнуть в клей и аккуратно намазать приклеиваемую поверхность, затем ее вытерет. Я желаю вам удачи!
Воспитатель: ну вот, ваши работы и закончены, у всех получились отличные флажки, вы порадовали меня своим умением пользоваться ножницами и клеем.
Давайте разомнем немножко наши ручки и ножки.
Подходите все ко мне.
Физкультминутка:
По ровненькой дорожке
По ровненькой дорожке (Дети идут шагом)
По ровненькой дорожке
Шагают наши ножки,
Раз-два, раз-два,
По камешкам, по камешкам, (прыгают на двух ногах)
По камешкам, по камешкам.
В яму — бух! (приседают на корточки)
А теперь я предлагаю вам сделать выставку, давайте развесим наши флаги, они будут радовать нас. Вы и наши гости будете ими любоваться.
www.maam.ru
Пеньковская Алена Сергеевна Конспект ООД по аппликации «Красивые флажки»
Технологическая карта ООД №1 (14 сентября)
Вид ООД Аппликация
Тема ООД «Красивые флажки»
Задачи Формировать умение у детей работать ножницами: правильно держать их, сжимать и разжимать кольца, резать полоску по узкой стороне на одинаковые отрезки- флажки. Закреплять приемы аккуратного наклеивания, умение чередовать изображения по цвету. Развивать чувство ритма и чувство цвета. Вызывать положительный эмоциональный отклик на созданные изображения.
Материал/оборудование Бумага размером альбомного листа (разрезанного по горизонтали, по 4 бумажные полоски разных цветов на каждого ребенка (на разные столы приготовить полоски разных, но хорошо сочетающихся цветов, ножницы, клей, кисть для клея, салфетка, клееночка (на каждого ребенка).
Предварительная работа Наблюдения в цветнике детского сада, рассматривание цветов в букете. Рассматривание картинок и фотографий с изображением цветов.
Интеграция ОО «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Художественно – эстетическое развитие».
Мотивация Воспитатель: «Ребята, сегодня я пришла в группу рано утром, а на стульчике сидел зайчонок. И он мне рассказал, что его пригласили на день рождения его друзья зайчата. Он решил им им помочь украсить комнату. – как вы думаете, поможем зайчонку?»
Ответы детей. (да,поможем)
Воспитатель: «Что же мы можем помочь сделать зайчонку? Может украсим комнату флажками?
«Слышишь, зайчонок, мы поможем тебе и сделаем для тебя самые красивые флажки»
Воспитатель: «Проходите, пожалуйста, за столы»
Проблемная ситуация Привлекать детей к оформлению интерьера групповой комнаты (изостудии, зала, участка). Дидактические игры.
На этом занятии резание ножницами вводится впервые.
Учитывая сложность работы с данным инструментом, целесообразно в течение нескольких дней до занятия в свободное время познакомить всех детей (по подгруппам) с ножницами, со способом действия ими. Предупредить детей о необходимости быть осторожными в работе с ножницами, чтобы не поранить себя или сидящего рядом ребенка. Затем предложить нарезать билетики или чеки для игры.
Физминутка
(Дети сидят на корточках)
1,2,3 – выросли цветы! (медленно поднимаются)
К солнцу потянулись – (тянутся на носках)
Высоко:
Стало им приятно и тепло!
Ветерок пролетал,
Стебелек качал. (наклоны в стороны)
Влево качнулись,
Низко пригнулись.
Ветерок, убегай!
Ты цветочки не ломай! (грозят пальцем)
Пусть они цветут, растут,
Детям радость несут. (развести руки в стороны)
Рассмотреть с детьми красивые разноцветные флажки, которыми украшены участки, веранды, помещения детского сада. Обратить внимание детей на форму, цвет флажков.
Предложить наклеить на ниточку красивые флажки, чередуя их по цвету. Показать, как надо разрезать полоски пополам. Разрешить ребятам взять ножницы, проверить, правильно ли они их держат. Следить за тем, чтобы дети правильно пользовались ножницами. В случае необходимости напоминать, поправлять положение пальчиков, держащих ножницы. Напоминать об аккуратном наклеивании.
В конце занятия все работы выставить на доске, отметить красивое сочетание цветов.
Рефлексация/анализ
-Вам понравилось помогать зайчику?
-Тяжело ли пользоваться ножницами?
-Какие флажки у нас получились? Каких цветов?
www.maam.ru
07.09.17 четверг, 7-14.15
Конспект занятия в средней группе
на тему: «Красивые флажки»
художественно-эстетическое развитие, аппликация.
Изобразительная деятельность в детском саду.
Т.С. Комарова стр.30
Цель: формировать умение работать ножницами: правильно держать их, сжимать и разжимать кольца, резать полоску по узкой стороне на одинаковые отрезки – флажки; закреплять приемы аккуратного наклеивания, умение чередовать изображения по цвету; развивать чувство ритма и чувство цвета; вызывать положительный эмоциональный отклик на созданные изображения.
Задачи:
Образовательная: формировать умение правильно располагать предмет на листе бумаги, различать и правильно называть цвета; формировать умение работать ножницами: правильно держать их, сжимать и разжимать кольца, резать полоску по узкой стороне на одинаковые отрезки – флажки; закреплять приемы аккуратного наклеивания, умение чередовать изображения по цвету.
Развивающая: развивать творческое воображение, глазомер, чувство композиции; развивать конструктивные способности детей; развивать память, логическое мышление и внимание; развивать умение аккуратно пользоваться клеем, намазывать им всю форму.
Воспитательная: воспитывать уверенность в своих силах, аккуратность, усидчивость; воспитывать умение радоваться общему результату.
Материалы к занятию: листы белой бумага размером 1/2 альбомного листа, по 4 бумажные полоски четырех цветов на каждого ребенка (красный, желтый, синий, фиолетовый), ножницы, клей, кисть для клея, салфетка, клееночка (на каждого ребенка).
Ход занятия:
Воспитатель: «Ребята, сегодня я пришла в группу рано утром , а на стульчике сидел зайчонок. И он мне рассказал, что его пригласили на день рождения его друзья зайчата. Он решил им подарить вот эти салфеточки.
– Салфетки нарядные ?»
Ответы детей. (нет, не нарядные)
Воспитатель: «Что же нужно сделать, чтобы они стали яркими, нарядными, праздничными?»
Ответы детей. (украсить их).
Воспитатель: «Слышишь, зайчонок, салфетки надо украсить разными узорами , тогда они сразу же станут нарядными и праздничными.
Ребята, как же помочь зайчонку сделать нарядные салфетки?
Ответы детей. (помочь украсить).
Воспитатель: «Проходите, пожалуйста, за столы»
Дети садятся за столы.
Воспитатель: «Какой формы эта фигура?» показывает листы белой бумаги для изготовления салфеток.
Ответы детей. (квадратной).
Воспитатель: «Как эта форма называется?»
Ответы детей. (квадрат)
Воспитатель: «Правильно! Квадрат – это геометрическая фигура, у которой все стороны равны.»
Далее воспитатель показывает и объясняет, как сделать из цветных полосок украшения для салфетки.
Воспитатель: «Ребята, у вас на столе стоят тарелочки с полосками цветной бумаги, выберите себе любой цвет, который вам нравится. Цветные полоски надо разрезать на 2 квадрата. Для этого берем одну полоску и сгибаем ее пополам. Далее аккуратно берем ножницы и по линии сгиба разрезаем каждый свою цветную полоску.
У вас должно получиться два квадратика как у меня.»
Воспитатель демонстрирует как это сделать (как согнуть цветные полоски, разрезать по сбигу).
Дети разрезают цветные полоски.
Воспитатель: «А сейчас возьмите кисточки, наберите на них немного клея и приклейте вырезанные цветные квадратики в каждый угол на своем белом платочке. Клейте аккуратно, осторожно, чтобы работы получились красивые и нарядные.»
Дети приклеивают.
Вовремя всей работы с цветными полосками бумаги и ножницами, обращать внимание и корректировать действия каждого ребенка, мотивируя хвалить.
Воспитатель: «Посмотрите как мы дружно поработали, какие замечательные работы у вас получились. Рассмотрим их вместе? Какая интересная работа получилась у Сабины. Все наклеено очень аккуратно. Просто замечательный платочек.»
Воспитатель: «Зайчонок, хотел бы вас поблагодарить за помощь в украшении салфеточек.
Теперь он с радостью пойдет на день рождения к зайчатам. Ребята, а какие салфеточки у вас получились?»
Ответы детей. (нарядные, красивые , замечательные).
Похвалить ребят за аккуратность выполнения работы, выставить работы.
Конспект занятия по аппликации в средней группе
на тему: «Красивые флажки»
г. Котельниково
Цель:
формировать умение работать ножницами: правильно держать их, сжимать и разжимать кольца,
резать полоску по узкой стороне на одинаковые отрезки – флажки; закреплять приемы аккуратного
наклеивания, умение чередовать изображения по цвету; развивать чувство ритма и чувство цвета;
вызывать положительный эмоциональный отклик на созданные изображения.
Задачи:
Образовательная:
формировать умение правильно располагать предмет на листе бумаги, различать и правильно называть цвета;
формировать умение работать ножницами: правильно держать их, сжимать и разжимать кольца, резать полоску по узкой стороне на одинаковые отрезки – флажки; закреплять приемы аккуратного наклеивания, умение чередовать изображения по цвету.
Развивающая:
развивать творческое воображение, глазомер, чувство композиции;
развивать конструктивные способности детей; развивать память, логическое мышление и внимание;
Развивать умение аккуратно пользоваться клеем, намазывать им всю форму.
Воспитательная:
воспитывать уверенность в своих силах, аккуратность, усидчивость; воспитывать умение радоваться общему результату.
Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие».
Материалы к занятию: листы белой бумага размером 1/2 альбомного листа с нарисованной ниточкой для
наклеивания флажков, по четыре полоски двух цветов на каждого ребенка (на разные столы приготовить
полоски разных, но хорошо сочетающихся цветов), ножницы, клей, салфетка, клееночка (на каждого ребенка).
Ход занятия:
Дети сидят за столом.
Воспитатель: – Дети отгадайте загадку:
У него названий много:
Триколор, трехцветный стяг –
С ветром гонит прочь тревоги
Бело-сине-красный …»
Ответы детей. (флаг)
Воспитатель: «Правильно. У каждой страны есть свой флаг. А вот какой красивый флаг у нашей страны России.» (Показ изображения российского флага). А еще флажки используют для украшения участков в детском саду. Видели какие красивые флажки висят на нашем участке?»
Ответы детей. (да).
Воспитатель: «А на что приделаны флажки?»
Дети: (на ниточку).
Воспитатель: «Какой формы флажок?» (показ заранее приготовленного из бумаги флажка)
Ответы детей. (квадратной).
Воспитатель: «Посмотрите у каждого из вас лежит на столе листочек с нарисованной ниточкой. Что не хватает вашей ниточке?»
Ответы детей. (флажков).
Воспитатель: «Так давай те украсим ваши ниточки красивыми и яркими флажками»
(Далее воспитатель показывает и объясняет, как сделать из цветных полосок флажки.
)
Воспитатель: «Ребята, у вас на столе стоят тарелочки с полосками цветной бумаги, выберите себе любой цвет, который вам нравится. Цветные полоски надо разрезать на 2 квадрата. Для этого берем одну полоску и сгибаем ее пополам. Далее аккуратно берем ножницы и по линии сгиба разрезаем каждый свою цветную полоску. У вас должно получиться два квадратика как у меня.»
(Воспитатель демонстрирует как это сделать (как согнуть цветные полоски, разрезать по сгибу).
Дети разрезают цветные полоски.
Воспитатель: «А сейчас возьмите клей и приклейте вырезанные цветные квадратики к ниточке на своем листочке. Клейте аккуратно, осторожно, чтобы работы получились красивые и яркие.»
Дети приклеивают.
Вовремя всей работы с цветными полосками бумаги и ножницами, обращать внимание и корректировать действия каждого ребенка, мотивируя хвалить.
Воспитатель: «Посмотрите как мы дружно поработали, какие замечательные работы у вас получились.
Рассмотрим их вместе? Какая интересная работа получилась у Вани. Все наклеено очень аккуратно. Просто замечательные флажки.»
Похвалить ребят за аккуратность выполнения работы, выставить работы.
Конспект НОД по ИЗО (аппликация) в средней группе на тему: «Красивые флажки».
Подготовила Москалева Л.В., воспитатель МБДОУ д/с № 21, г.Новочеркасск, 2020 г.
Цель.
· Формировать умение работать ножницами.
Задачи.
Образовательные:
· формировать умение правильно располагать предмет на листе бумаги,
· различать и правильно называть цвета,
· формировать умение работать ножницами: правильно держать их, сжимать и разжимать кольца, резать полоску по узкой стороне на одинаковые отрезки – флажки;
· закреплять приемы аккуратного наклеивания,
·
умение чередовать изображения по цвету.
Развивающие:
· развивать творческое воображение, глазомер, чувство композиции;
· развивать конструктивные способности детей;
· развивать память, логическое мышление и внимание;
· развивать умение аккуратно пользоваться клеем, намазывать им всю форму.
Воспитательные:
· воспитывать уверенность в своих силах,
· аккуратность,
· усидчивость;
· воспитывать умение радоваться общему результату.
Материалы :
· листы белой бумага размером 1/2 альбомного листа,
· по 4 бумажные полоски четырех цветов на каждого ребенка (красный, желтый, синий, зеленый)
· , ножницы,
· клей,
· кисть для клея,
· салфетка,
· клеенка (на каждого ребенка).
Ход НОД
Воспитатель:
-Ребята, посмотрите, сегодня к нам в гости пришел
Мишка-топтыжка.
И он мне рассказал, что его пригласили на день рождения его
друзья -белочки. Мишка-топтыжка решил им подарить вот эти флажки. Но, сам
он сделать не может, просит Вас помочь.
-Поможем Мишке-топтыжке?
Дети:
-Да.
Воспитатель:
– Молодцы! Сейчас я прочитаю загадку, а вы мне ответите, что это?
У него названий много:
Триколор, трехцветный стяг –
С ветром гонит прочь тревоги
Бело-сине-красный.
Дети:
– Флаг.
Воспитатель:
-Правильно. Теперь ещё послушаем загадку:
Чьи на море корабли?
Из какой они страны?
Чтобы это знать могли
Капитаны, боцманы,
Эти разные квадраты
Прицепляют на канаты
И на мачтах поднимают.
Семь ветров их раздувают
Дети:
– Флаги.
Воспитатель:
– Ребята, вы молодцы. Все знаете. Мишка-топтыжка тоже вас благодарит, ему очень понравились ваши ответы. А мы будем продолжать.
-Что необходимо сделать, чтобы флажки были нарядными, яркими, праздничными?
Дети:
– Флажки должны быть из яркой цветной бумаги, разных цветов.
Воспитатель:
– Молодцы. Проходите, пожалуйста, за столы.
Дети садятся за столы.
Воспитатель:
-Какой формы эта фигура? Показывает листы цветной бумаги для изготовления флажка.
Дети:
– Прямоугольной.
Воспитатель:
-Как эта форма называется?
Дети:
– Прямоугольник.
Воспитатель:
-Правильно! Прямоугольник – это геометрическая фигура.
Воспитатель показывает и объясняет, как сделать из цветных полосок прямоугольники.
Воспитатель:
-Ребята,
у вас на столе стоят тарелочки с полосками цветной бумаги, выберите себе любой
цвет, который вам нравится.
Цветные полоски надо разрезать на два
прямоугольника. Для этого берем одну полоску и сгибаем ее пополам. Далее
аккуратно берем ножницы и по линии сгиба разрезаем каждый свою цветную полоску.
У вас должно получиться два прямоугольника, как у меня.
Воспитатель показывает, как правильно согнуть цветные полоски и разрезать по сгибу.
Дети разрезают цветные полоски, при затруднение, воспитатель помогает ребятам.
Воспитатель:
-А сейчас кисточкой, наберите немного клея и приклейте свои цветные прямоугольники, на белый картон. Сверху, цветной прямоугольник, проглаживаем салфеткой. Наклеивать прямоугольники нужно аккуратно, как показано на образце. Тогда все получится красиво и нарядно.
Дети наклеивают. Воспитатель обращает внимание и корректирует действия каждого ребенка, не забывая хвалить и подбадривать.
Воспитатель:
– Ребята. Вы все дружно поработали и получились яркие и красивые флажки.
-Теперь рассмотрим все работы.
Получилось интересно и аккуратно.
Молодцы!
Воспитатель:
– Мишка-топтыжка, всех детей благодарит. Ему очень понравились флажки, которые сделали ребята, для его друзей. Теперь он с радостью расскажет белочкам, где, и какие удивительные дети ему помогли сделать замечательные подарки.
– А мы скажем Мишке-топтыжке, до свидания и до новых встреч!
Похвалить детей за аккуратность и внимательность, при выполнении аппликации. Разместить все работы в уголке для творческих работ.
Марина Дзодзикова
Каждый год в детском саду проводится неделя театра, посвященная международному дню театра. Вниманию детей представлены разнообразные театральные жанры.
Дети с удовольствием принимали участие. НОД по аппликации решили посвятить тематике.
«Красная шапочка из кругов » .
Аппликация из кругов очень похожа на конструктор. С одной стороны, ребёнок учится работать с цветной бумагой, вырезать фигурки, складывать, клеить.
С другой стороны, ребёнок должен из одинаковых модулей собрать образ, для этого ему необходимо мысленно представить готовый результат. Аппликация из кругов помогает развить у ребёнка образное мышление, что очень важно в работе конструктора.
Цель : Учить детей создавать объемную аппликацию на листе бумаги из кругов , оформляя ее.
Задачи :
1. Формировать умение делать аппликацию из кругов .
2. Развивать умение работать по шаблону-кружочку.
3. Развивать умение пользоваться ножницами.
4. Развивать у детей творческие способности.
5. Воспитывать усидчивость, аккуратность в работе.
Оборудование : Лист двухсторонней цветной бумаги, картон, клей ПВА, шаблоны из трех кругов диаметром 6 , 4 и 3 см.
, ножницы.
Публикации по теме:
Эта сказка была подготовлена ребятами старшей группы для своих замечательных и любимых мам. Сказка ложь,но в ней намёк. Добрым молодцам.
Девочка в лесу живет И танцует, и поет. Любят все ее и ждут, Красной Шапочкой зовут. Поудобней сядь – ка, зритель И внимательно смотри.
Кукольный театр на деревянных ложках “Красная шапочка” Дети очень любят играть в различные театры. С помощью театра ребёнка можно научить.
Мюзикл на 8 марта для подготовительной группы «Красная шапочка» Красная Шапочка идет в гости к бабушке Под музыку ангелов из фильма “Анжелика – маркиза ангелов” дети-ангелы вбегают в зал выполняют.
Чтец 1 Великий пост «это приготовление к празднику Пасхи. Путем покаяния, отрешения от ветхой «греховной» жизни Великий пост очищает.
Сценарий «Красная Шапочка на новый лад». Подготовительная группа Скоморох 1: Слушайте! Скоморох 2: Слушайте! Вместе: И не говорите, что вы не слышали. Скоморох 1: У нас сегодня представление! Скоморох.
Аппликация из бумажных кругов для детей 5-6 лет «Красная шапочка». Мастер-класс с пошаговым фото.
Вот шагаю к бабушке.
По лесной тропинке.
Если встречу Волка,
Я не зареву,
Я тогда охотников
Громко позову.
(О. Емельянова)
Ход работы:
Шаблон из круга диаметром 4 см., прикладываем к розовой бумаге, обводим простым карандашом, вырезаем, получаем лицо для «Красной шапочки».
Продолжать учить детей внимательно слушать сказку. Смотреть показ настольного театра, эмоционально воспринимать содержание.
Познакомить детей с обобщающим понятием «головные уборы».
Обогащать словарь детей по темам «Головные уборы» и «Красная Шапочка».
Учить детей переходить дорогу по пешеходному переходу – «зебре».
Закрепить знания о цифрах «1», «2», «3», умение считать и обозначать цифрой результат счета.
Формировать устойчивые представления о величине (длинный-короткий, широкий-узкий, большой-маленький), количестве, цвете, геометрических фигурах.
Упражнять в лепке, наклеивании, рисовании пальчиками и карандашами.
Развивать умение повторять движения за воспитателем.
Развивать моторику, зрительное и слуховое сосредоточение, координацию движений.
Воспитывать интерес к сказкам.
Кукла «Красная Шапочка».
Куклы из пальчикового и настольного театра «Красная Шапочка».
Листы бумаги, разделенный на шесть частей, каждая из которых разного цвета (желтая, красная, зеленая, синяя, белая, оранжевая), трафарет с изображением Красной шапочки (шапка вырезана).
Силуэтные изображения различных головных уборов ярко выраженной формы геометрических фигур, картинка-фон с изображением геометрических фигур.
Вырезанные из плотного картона шляпы с отверстиями, шнурки, прищепки.
Картинка-фон с изображением дома, леса и дороги между ними; полоски белого картона, силуэтное цветное изображение Красной Шапочки.
Карточки-цифры, силуэтные картинки корзин и пирожков.
Соленое тесто, дощечки для лепки, бумажные ягоды.
Клей, картинка-фон «корзинка», силуэтные картинки баночки и пирожков.
Картонные «пирожки» – сложенные пополам треугольники из картона разной величины, «клубнички» разной величины.
Картинки-фон с изображением домика бабушки, широкого и узкого пеньков, много цветов с одной стороны и два цветка с другой; вырезанные из картона длинная и короткая дорожки; цветные силуэтные изображения Волка и Красной Шапочки.
Поллитровые баночки, салфетки, круги из ткани, резинки.
Картинка-фон с изображением торта, цветные силуэтные изображения конфет, клей, пальчиковые краски.
Цветные карандаши, картинка-фон с изображением дорог (длинная и короткая), домика, Волка и Красной Шапочки.
Пуговицы пяти цветов двух размеров, картинка «платье» с кругами, соответствующего пуговицам цвета и размера.
Аудиозаписи: из к/ф «Про красную Шапочку».
Наши умные головки
Будут думать много, ловко.
Ушки будут слушать,
Ротик четко говорить.
Ручки будут хлопать,
Ножки будут топать.
Спинки выпрямляются,
Друг другу улыбаемся.
Сегодня у нас в гостях кукла – девочка из сказки. Давайте позовем ее и познакомимся. Скажите: «Проходи. Пожалуйста!». (Вносится кукла «Красная Шапочка»). Это кукла из сказки, а зовут ее – Красная Шапочка. Давайте знакомиться, скажите Красной шапочке, как вас зовут.
Жила-была маленькая девочка. Ко дню рождения внучки подарила ей бабушка красную шапочку. С тех пор девочка всюду в ней ходила. Соседи так про нее и говорили:
-Вот Красная Шапочка идет!
Как-то раз испекла мама пирожок и сказала дочке:
– Сходи-ка, Красная Шапочка, к бабушке, снеси ей пирожок и горшочек масла да узнай, здорова ли она.
Собралась Красная Шапочка и пошла к бабушке.
Идет она лесом, а навстречу ей – серый Волк.
– Куда ты идешь. Красная Шапочка? – спрашивает Волк.
– Иду к бабушке и несу ей пирожок и горшочек масла.
– А далеко живет твоя бабушка?
– Далеко, – отвечает Красная Шапочка. – Вон в той деревне, за мельницей, в первом домике с края.
– Ладно, -говорит Волк, -я тоже хочу проведать твою бабушку. Я по этой дороге пойду, а ты ступай по той. Посмотрим, кто из нас раньше придет.
Сказал это Волк и побежал, что было духу, по самой короткой дорожке.
А Красная Шапочка пошла по самой длинной дороге. Шла она не торопясь, по пути останавливалась, рвала цветы и собирала в букеты. Не успела она еще до мельницы дойти, а Волк уже прискакал к бабушкиному домику и стучится в дверь:
Тук-тук!
– Кто там? – спрашивает бабушка.
-Это я, внучка ваша, Красная Шапочка, -отвечает Волк, – я к вам в гости пришла, пирожок принесла и горшочек масла.
А бабушка была в то время больна и лежала в постели. Она подумала, что это и в самом деле Красная Шапочка, и крикнула:
– Дерни за веревочку, дитя мое, дверь и откроется!
Волк дернул за веревочку – дверь и открылась.
Бросился Волк на бабушку и разом проглотил ее.
Он был очень голоден, потому что три дня ничего не ел. Потом закрыл дверь, улегся на бабушкину постель и стал поджидать Красную Шапочку.
Скор она пришла и постучалась:
Тук-тук!
– Кто там? – спрашивает Волк. А голос у него грубый, хриплый.
Красная Шапочка испугалась было, но потом подумала, что бабушка охрипла от простуды, и ответила:
– Это я, внучка ваша. Принесла вам пирожок и горшочек масла!
Волк откашлялся и сказал потоньше:
– Дерни за веревочку, дитя мое, дверь и откроется.
Красная Шапочка дернула за веревочку-дверь и открылась. Вошла девочка в домик, а Волк спрятался под одеяло и говорит:
– Положи-ка, внучка, пирожок на стол, горшочек на полку поставь, а сама приляг рядом со мной!
Красная Шапочка прилегла рядом с Волком и спрашивает:
– Бабушка, почему у вас такие большие руки?
– Это чтобы покрепче обнять тебя, дитя мое.
– Бабушка, почему у вас такие большие уши?
– Чтобы лучше слышать, дитя мое.
– Бабушка, почему у вас такие большие глаза?
– Чтобы лучше видеть, дитя мое.
– Бабушка, почему у вас такие большие зубы?
– А это чтоб скорее съесть тебя, дитя мое!
Не успела Красная Шапочка и охнуть, как Волк бросился на нее и проглотил.
Но, по счастью, в это время проходили мимо домика дровосеки с топорами на плечах. Услышали они шум, вбежали в домик и убили Волка. А потом распороли ему брюхо, и оттуда вышла Красная Шапочка, а за ней и бабушка – обе целые и невредимые.
Перед детьми лист бумаги, разделенный на шесть частей, каждая из которых разного цвета (желтая, красная, зеленая, синяя, белая, оранжевая). Детей просят по очереди прикладывать трафарет с изображением девочки (шапочка вырезана) к каждой части и называть, как зовут девочку (Желтая Шапочка, Красная Шапочка, Зеленая Шапочка и т. д.).
Красная Шапочка носила на голове шапочку. А что еще можно надеть на голову? Кепку, шляпу, косынку. Все, что мы надеваем на голову, называется «головные уборы».
На листе нарисованы коробки в виде геометрических фигур, силуэтные изображения шапок нужно разложить в коробки, подходящие по форме.
Проденьте шнурок в отверстия на шляпе, а затем красьте поля шляпы разноцветными прищепками.
Чтобы попасть в лес, нужно перейти дорогу. Но дорогу нельзя переходить где попало, дорогу нужно переходить только по специальной дорожке из белых полосок – «зебре». Выложите белые полоски, чтобы Красная Шапочка могла перейти дорогу.
Вот перед вами корзинки. Нужно разложить в них пирожки. Кладите столько пирожков, какая цифра нарисована на корзинке.
Дети проходят по коррекционной дорожке. Пролезают в тоннель, проходят по скамейке, прыгают по кочкам. (Под песню из к/ф «про Красную Шапочку»).
Дети наклеивают на корзинку пирожки и бутылку масла.
Перед вами пирожки.
Покажите самый большой пирожок, средний, самый маленький. Теперь нужно положить начинку в пирожки – ягодки клубники. Только будьте внимательны, в самый большой пирожок кладите самые большие ягоды, в средний пирожок – средние ягоды, в маленький пирожок – маленькие ягоды.
Круговым раскатыванием лепим шар, сплющиваем его в лепешку, кладем начинку и складываем пополам. Защипываем края.
По какой дорожке пошла Красная шапочка? По длинной дорожке. Поставьте Красную Шапочку на длинную дорожку. По какой дорожке пошел Волк? По короткой дорожке. Поставьте Волка на короткую дорожку.
Возле какой дорожки растет много цветов? Возле длинной дорожки. А сколько цветов растет возле короткой дорожки? Два цветка. Где больше цветов? Возле длинной дорожки.
Захотели Волк и Красная Шапочка по дороге отдохнуть – сели на пенек. Кто сел на широкий пенек? Волк. А кто сел на узкий пенек? Красная Шапочка.
Проведите карандашом по дорожке, по которой идет Волк, Красная Шапочка.
Перед нами луг широкий
(развели руки в стороны)
А над нами лес высоки
(руки вверх)
Слева сосны
(руки влево)
Справа ели
(руки влево)
Головою зашумели
(махи руками над головой)
Вдруг ударил сильный гром
(хлопки перед собой)
Побежали быстро в дом
(сделать «крышу» руками над головой и сесть на место)
Детям предлагается наполнить баночку смятыми салфетками – маслом, а затем закрыть: положить сверху круг из ткани и зафиксировать его резинкой.
Разложите пуговицы на круги подходящего цвета и величины.
Дети наклеивают на картинку-фон силуэтные изображения конфет, а затем закрашивают пальчиками белые точки – ягоды на торте.
Детям предлагается надеть на пальчик куклу-персонаж сказки и «оживить» – подвигать.
Устали и Красная Шапочка, и Волк, и Бабушка и дровосек, уложим их в кровати спать и сами приляжем отдохнуть. (Под музыкальную тему «Песня про звезды» из к/ф «Про Красную Шапочку»).
Текущая страница: 8 (всего у книги 8 страниц) [доступный отрывок для чтения: 2 страниц]
Занятие 78. Лепка «Чашечка»
Программное содержание. Учить детей лепить посуду, используя приемы раскатывания, вдавливания и уравнивания пальцами края формы. Упражнять в соединении частей приемом прижимания и сглаживания мест скрепления.
Методика проведения занятия. Рассмотреть с детьми чашечку, определить ее форму. Спросить у ребят, как можно слепить чашечку, затем предложить кому-либо из них у доски показать и объяснить приемы лепки.
В процессе занятия направлять действия детей на более совершенное изображение. В случае необходимости прибегать к индивидуальному показу приемов лепки.
Материалы. Чашечки. Глина, доска для лепки, стека (на каждого ребенка).
Игры с посудой в игровом уголке. Рассматривание чашек, которые используют для завтрака, обеда.
Занятие 79. Рисование «Дом, в котором ты живешь»
Программное содержание. Учить детей рисовать большой дом, передавать прямоугольную форму стен, ряды окон. Развивать умение дополнять изображение на основе впечатлений от окружающей жизни. Вызывать у детей желание рассматривать свои рисунки, выражать свое отношение к ним.
Методика проведения занятия. Вспомнить с детьми, в каких домах они живут. Уточнить их форму, пропорции, расположение этажей, дверей. Вызвать ребенка к доске (по желанию) для показа приема рисования дома. Тем ребятам, которые быстро нарисуют дом, предложить нарисовать что-либо дополнительно: траву, деревья, скамейки, солнышко и т. п.
Материалы. Светло-серая бумага, гуашь мягких оттенков и для дополнений – коричневая, зеленая, желтая; кисти, банка с водой, салфетка (на каждого ребенка).
Связь с другими занятиями и видами деятельности.
Наблюдения на прогулках с воспитателем, с родителями. Рассматривание иллюстраций. Конструирование из строительного материала.
Занятие 80. Лепка «Посуда для кукол»
Программное содержание. Закреплять умение детей лепить посуду. Отрабатывать приемы лепки. Воспитывать активность, самостоятельность и аккуратность в работе. Продолжать развивать навыки коллективной работы.
Методика проведения занятия. Начать занятие с игровой ситуации. Показать детям Мишку (Зайчика, Ежика) и рассказать от имени игрушки, что куклы и их друзья хотят устроить праздник (день рождения), а посуды им не хватает. Предложить детям помочь игрушкам – слепить для них посуду. Рассмотреть несложные предметы посуды для кукол и предложить вылепить чашки с блюдцами, мисочки для угощения. Уточнить приемы лепки. Распределить работу между детьми. Если кто-то из ребят захочет слепить какие-либо другие предметы посуды, предоставить такую возможность. Обращать внимание детей на более точную передачу формы посуды, на аккуратность в работе.
Тем, кто быстро вылепит один предмет, предложить слепить еще что-нибудь.
По окончании лепки все работы поставить на стол воспитателя и вместе с Мишкой внимательно рассмотреть их, выделить самые красивые. Подчеркнуть разнообразие изделий.
Материалы. Кукольная посуда. Глина, доска для лепки, стека (на каждого ребенка).
Связь с другими занятиями и видами деятельности. Лепка отдельных предметов посуды. Игры детей в игровом уголке.
Занятие 81. Рисование «Празднично украшенный дом»
Программное содержание. Учить детей передавать впечатления от праздничного города в рисунке. Закреплять умение рисовать дом и украшать его флагами, цветными огнями. Упражнять в рисовании и закрашивании путем накладывания цвета на цвет. Развивать образное восприятие. Учить выбирать при анализе готовых работ красочные, выразительные рисунки, рассказывать о них.
Методика проведения занятия. Спросить у детей, как был украшен город к празднику (флаги, транспаранты, огни).
Предложить им вспомнить, какие бывают дома (высокие и узкие, длинные и низкие).
В конце занятия все рисунки выставить на доске, рассмотреть их с детьми, выбрать те, в которых наиболее красочно передана картина праздника.
Материалы. Краски гуашь (фломастеры, восковые мелки), бумага белая или любого бледного тона, кисти, банки с водой, салфетки (на каждого ребенка).
Связь с другими занятиями и видами деятельности. Наблюдения на прогулках и экскурсиях. Рассматривание иллюстраций. Чтение стихотворений.
Занятие 82. Лепка «Птичка клюет зернышки из блюдечка»
Программное содержание. Закреплять умение детей лепить знакомые предметы, пользуясь усвоенными ранее приемами (раскатывание, оттягивание, прищипывание; соединение частей, прижимая и сглаживая места скрепления).
Методика проведения занятия. Вспомнить с детьми наблюдения за птицами на прогулке, движения и положения тела клюющей птицы. Уточнить (спрашивая детей) приемы лепки.
В процессе работы направлять их на использование усвоенных приемов.
По окончании лепки все работы рассмотреть, выбрать наиболее выразительные.
Материалы. Игрушечная птичка. Глина, доска для лепки (на каждого ребенка).
Связь с другими занятиями и видами деятельности. Наблюдения за птицами на прогулке.
Занятие 83. Аппликация «Красная Шапочка»
Программное содержание. Учить детей передавать в аппликации образ сказки. Продолжать учить изображать человека (форму платья, головы, рук, ног), характерные детали (шапочка), соблюдая отношения по величине. Закреплять умение аккуратно вырезать и наклеивать.
Методика проведения занятия. Вспомнить с детьми девочку из сказки Ш. Перро «Красная Шапочка». Рассмотреть какую-либо девочку из группы, уточнить форму ее платья (платье должно быть простым), форму и расположение частей тела, шапочки. Спросить детей о приемах и последовательности вырезывания. Сказать, что платьице на девочке может быть любого цвета, а шапочка – обязательно красная.
Обратить внимание детей на приемы вырезывания и наклеивания.
Все готовые работы рассмотреть, предложить выбрать те, на которых изображены самые красивые девочки. Подчеркнуть разнообразие цветовых решений. Предложить ребятам найти веселую Красную Шапочку, нарядную, грустную и т. п.
Материалы. Цветная бумага, ножницы, клей, кисть для клея, салфетка, клееночка (на каждого ребенка).
Связь с другими занятиями и видами деятельности. На прогулках, в группе, при рассматривании иллюстраций привлекать внимание детей к фигуркам девочек в простых по форме (расширяющихся книзу) платьях.
Программное содержание. Продолжать развивать образное восприятие, образные представления, воображение, творчество. Закреплять навыки аккуратного наклеивания.
Методика проведения занятия. Показать детям иллюстрации, на которых изображены разные предметы круглой формы и предметы, состоящие из частей круглой формы.
Предложить внимательно рассмотреть их, назвать предметы, рассказать об их форме, расположении и форме частей предметов. Предложить детям составить из лежащих на их столах бумажных кругов предметы кто какой захочет и наклеить их. Сначала ребенок должен разложить круг так, чтобы получилась задуманная картинка, а затем аккуратно наклеить детали.
В процессе работы подходить к каждому ребенку, спрашивать, что он задумал наклеить и как будет действовать. Напоминать об аккуратном наклеивании, правильном расположении деталей на листе.
Все готовые аппликации рассмотреть с детьми, отметить их разнообразие, порадоваться их яркости, красоте.
Материалы. Бумага размером 1/2 альбомного листа, 5 бумажных кругов разной величины (у каждого ребенка кружки одного цвета; на группу можно дать 6–7 цветов), клей, кисть для клея, салфетка, клееночка (на каждого ребенка).
Связь с другими занятиями и видами деятельности. Дидактические игры на различение формы, величины, цвета предметов.
Занятия по формированию представлений о форме и величине предметов. Игры детей с предметами, наблюдения, рассматривание иллюстраций.
Занятие 84. Рисование «Самолеты летят сквозь облака»
Программное содержание. Учить детей изображать самолеты, летящие сквозь облака, используя разный нажим на карандаш. Развивать образное восприятие, образные представления. Вызывать положительное эмоциональное отношение к созданным рисункам.
Методика проведения занятия. Рассмотреть с детьми игрушечный самолет, уточнить его части (корпус, крылья) и их форму. Включить в обследование движение руки. Предложить детям нарисовать, как самолеты летят сквозь облака. Сказать, что облака легкие, а самолеты тяжелые. В рисунке это можно передать, по-разному нажимая на карандаши: легко – при рисовании облаков, сильнее – при рисовании самолетов.
Все готовые рисунки вывесить в группе.
Материалы. Бумага размером 1/2 альбомного листа, цветные карандаши (на каждого ребенка).
Связь с другими занятиями и видами деятельности. Чтение книг, рассматривание иллюстраций, беседы с детьми. Игры детей.
Занятие 85. Рисование «Нарисуй картинку про весну»
Программное содержание. Учить детей передавать в рисунке впечатления от весны. Развивать умение удачно располагать изображение на листе. Упражнять в рисовании красками (хорошо промывать кисть, осушать ее, набирать краску на кисть по мере надобности).
Методика проведения занятия. Поговорить с детьми о том, что на улице стало тепло, ярко светит солнышко, весело поют птицы, показалась зеленая травка, расцвели цветы. Вспомнить стихотворения о весне. Предложить нарисовать картинку о весне.
Материалы. Лист бумаги формата А4 или немного больше, краски гуашь 7–8 цветов, кисти, банка с водой, салфетка (на каждого ребенка).
Связь с другими занятиями и видами деятельности. Наблюдения на прогулках, чтение книг, стихотворений.
Занятие 86.
Аппликация «Волшебный сад»
Программное содержание. Учить детей создавать коллективную композицию, самостоятельно определяя содержание изображения (волшебные деревья, цветы). Учить резать ножницами по прямой; закруглять углы квадрата, прямоугольника. Развивать образное восприятие, воображение.
Методика проведения занятия. Поговорить с детьми о том, каким может быть волшебный сад: там растут волшебные деревья с золотыми яблоками, необыкновенные цветы, летают сказочные птицы. Предложить каждому ребенку подумать, что он хочет вырезать и наклеить на общий лист. В процессе работы направлять детей на создание разнообразных изображений. Помогать разместить изображение на общем листе.
Полюбоваться всем вместе созданной картиной, поговорить о ней, повесить в группе.
Тема выполняется на двух занятиях с перерывом в 1–2 дня (или в тот же день с перерывом на отдых).
Материалы. Бумага цветная, золотая и серебряная, большой лист белой или тонированной бумаги, ножницы, клей, кисть для клея, салфетка, клееночка (на каждого ребенка).
Связь с другими занятиями и видами деятельности. Чтение сказок, просмотр диафильмов. Беседы с детьми о чудесах, которые описываются в сказках.
«Любимая игрушка» Маша С., средняя группа
Занятие 87. Рисование «Нарисуй какую хочешь картинку»
Программное содержание . Учить детей задумывать содержание рисунков, доводить свой замысел до конца. Воспитывать самостоятельность, творчество.
Методика проведения занятия. Предложить детям нарисовать красивую картинку – кто какую хочет. Поощрять инициативу, интересные замыслы. Помогать тем, кто затрудняется (учитывая изобразительные возможности детей): напомнить, что дети видели интересного, о чем им читали.
Материалы. Краски гуашь, бумага любого мягкого тона, кисти, банка с водой, салфетка (на каждого ребенка).
Занятие 88. Лепка «Как мы играли в подвижную игру „Прилет птиц“»
Программное содержание. Продолжать учить детей создавать в лепке образы подвижной игры.
Развивать воображение и творчество. Закреплять приемы лепки.
Методика проведения занятия. Вспомнить с детьми, как они играли в подвижную игру «Прилет птиц». Сказать, что сегодня ребята будут лепить тех птичек, которых они изображали в игре. Птички могут быть разных цветов.
По окончании работы рассмотреть вылепленных птичек, порадоваться их разнообразию.
Материалы. Пластилин, доска для лепки, стека (на каждого ребенка).
Занятие 89. Рисование «Разрисовывание перьев для хвоста сказочной птицы»
Программное содержание. Развивать эстетическое восприятие, образные представления, творчество. Продолжать формировать положительное эмоциональное отношение к занятиям изобразительной деятельностью, к созданным работам; доброжелательное отношение к работам сверстников. Закреплять приемы рисования разными материалами (фломастерами, жирной пастелью, красками, цветными восковыми мелками).
Методика проведения занятия. Для этого занятия желательно составить все столы вместе, посадив всех детей за общий стол так, чтобы они сидели лицом друг к другу.
По всей линии середины расположить разнообразные материалы для рисования и вырезанные из бумаги перья для хвоста сказочной птицы.
Показать детям сказочную птицу (это может быть изображение птицы в конаковской, гжельской, дымковской и любой другой скульптуре или созданная воспитателем из глины, сшитая из ткани и т. д. птица в ярком оперении.) Сказать детям, что сегодня к ним в группу прилетела красивая сказочная птица. Рассмотреть птицу, обратить внимание детей на ее оперение, хвост, хохолок из перьев на голове. Предложить детям разрисовать нарядные перья для хвоста сказочной птицы. Каждый ребенок самостоятельно выбирает, чем он будет разрисовывать перья.
Обобщение опыта по направлению художественно-эстетическое развитие для детей средней группы
аппликация «Красная Шапочка»
Цель:
Упражнять детей среднего дошкольного возраста изображать человека (платье, голова, руки, ноги), характерные детали (шапочка).
Задачи:
Образовательные:
Закреплять умения аккуратно разрезать и срезать углы, составлять изображение из частей.
Дополнять работу необходимыми деталями с помощью цветных карандашей.
Развивающие:
Развивать навыки правильного использования приемов наклеивания.
Воспитательные:
Воспитывать аккуратность при выполнении работы.
Средства : ноутбук, проектор, экран, альбомный лист, цветная бумага разных форм, цветов и размеров, ножницы, клей, кисти для клея, салфетки, цветные карандаши (на каждого ребенка).
Способы: мультимедийная презентация “Красная Шапочка”, практический, наглядный, словесный, физкультминутка.
Ход деятельности
1. Оргмомент:
Ребята, отгадайте загадку?
Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла своё,
А ну, подскажите имя её.
Рассматривание иллюстрации “Красная Шапочка”
2. Физкультминутка:
Красная шапочка к бабушке шла
(шагаем на месте)
Ей пирожки в корзинке несла.
(хлопаем в ладоши)
Девочка шла по тропинке лесной.
(шагаем на месте)
Рядом с тропинкой в травке густой
(присесть на корточки)
Много росло земляники вкусной.
(развести руки в стороны)
Ягодка раз, ягодка два,
(едим ягоды)
(шагаем на месте)
Ребята, а хотите сделать красную шапочку? (Ответы детей)
А как это делать я вам сейчас покажу.
3. Презентация “Красная Шапочка”, аппликация:
Во время презентации воспитатель комментирует что нужно делать. Дети выполняют аппликацию, дорисовывают лицо, волосы, руки, ноги.
4. Рефлексия:
По окончании дети рассматривают готовые работы. Отметить, как много красивых девочек сделали ребята. Предложить детям найти веселую Красную Шапочку, нарядную, грустную и т.д.
Чем мы сегодня с вами занимались?
Понравилось ли наше занятие?
Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Сценарий квест – игры для детей средней группы «Поможем Красной шапочке»
Сценарий квест – игры для детей средней группыпо безопасности «Поможем Красной шапочке».
..
Обобщение опыта по направлению художественно-эстетическое развитие для детей средней группы аппликация «Большой дом»
Конспект занятия по аппликации «Большой дом». Презентация для детей «Большой дом»….
Обобщение опыта по направлению художественно-эстетическое развитие для детей средней группы аппликация «Пирамидка»
Конспект занятия по аппликации «Пирамидка». Презентация для детей «Пирамидка»….
Цель:
Развитие конструктивных способностей детей.
Задачи:
– Совершенствовать знание круглой, квадратной и треугольной формы.
– Упражнять детей в выделении углов, сторон у квадрата и круга.
– Учить преобразовывать формы, разрезая квадрат на треугольники, круг на полукруги.
Учить детей аккуратно пользоваться ножницами.
– Воспитывать умение соотносить свои действия с действиями взрослого.
Материалы к занятию: Готовые круги, квадраты, клей, кисточки, клееночки, салфетки, образцы работ, орех.
Предварительная работа:
Рассматривание декоративных изделий с простым узором.
Словарная работа:
активизация прилагательных – аккуратная, замечательная, красивый, белый, нарядный.
Проблемный вопрос:
Как помочь белочке сделать нарядные салфетки?
Ход занятия:
Воспитатель: – Ребята, сегодня я пришла в группу, а на стульчике сидела белочка. И она мне рассказала, что ее пригласили на день рождения ее друзья бельчата. Она решила им подарить вот эти салфеточки.
– Салфетки нарядные? (нет, не нарядные) Что же нужно сделать, чтобы они стали яркими, нарядными, праздничными? (украсить их).
– Слышишь, белочка, салфетки надо украсить разными узорами, тогда они сразу же станут нарядными и праздничными. Ребята, как же помочь белочке сделать нарядные салфетки? (помочь украсить).
Проходите, пожалуйста, за столы (дети садятся за столы) .
– Какой формы эта фигура? (квадратной). Как она называется? (квадрат) А эта? (круг).
– Чем они отличаются друг от друга? (у квадрата есть углы, а у круга нет; круг катится, а квадрат нет).
– Действительно, у квадрата есть углы и у него четыре стороны, а у круга нет углов и сторона всего одна (обследование рукой).
– Ребята, посмотрите внимательно, как можно разрезать квадрат, чтобы получилось два треугольника. Надо разрезать квадрат по диагонали с угла на угол. И круг можно разрезать пополам (по диаметру) получится два полукруга.
– Кто выйдет к доске и покажет нам, как надо разрезать квадрат?
– А кто покажет, как разрезать круг? (показ детей)
– Ребята, у меня есть украшенные салфеточки, посмотрите какие они разные. У этой салфеточки в середине расположен круг, а по углам треугольники, а у этой салфеточки в середине квадрат, а по углам половинки кругов.
– Прежде чем мы начнем вырезывать и украшать платочки, потренируем наши пальчики.
ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА.
(В самом начале кулачек сжат)
Сидит белка на тележке,
Продаёт она орешки:
(Поочерёдно разгибать все пальчики, начиная с большого)
Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому…
– А теперь с помощью ножниц разрежем круги пополам, а квадраты с угла на угол – по диагонали. Не забудьте правильно взять ножницы и сделать несколько раз легкое движение в воздухе: раскрыть, закрыть лезвие (дети вырезывают).Попробуем!
– Украсьте свою салфеточку треугольниками, квадратами, кругами и половинками кругов, но не приклеивайте, а то вдруг вам захочется что-то в ней изменить.(воспитатель подходит к детям и рассматривает узоры).
– А сейчас возьмите кисточки, наберите на них немного клея и приклейте вырезанные формы к платочкам, так чтобы получился узор. Клейте аккуратно, осторожно, чтобы работы получились красивые и нарядные.(дети приклеивают).
– Посмотрите как мы дружно поработали, какие замечательные работы у вас получились.
Рассмотрим их вместе? Какая интересная работа получилась у Вари. Все наклеено очень аккуратно. Просто замечательный платочек. (рассмотреть все работы).
– Белочка, хотела бы вас поблагодарить за помощь в украшении салфеточек. Теперь она с радостью пойдет на день рождения к бельчатам. Какие салфеточки у вас получились? (нарядные, красивые, замечательные).
– Что вам сегодня трудно было делать на занятии? А тебе? А тебе?
– Ребята, белочке пора уходить, ей очень понравилось у нас в гостях и она вам дарит орешек.
Конспект непрерывной образовательной деятельности по развитию познавательной активности детей среднего дошкольного возраста
Цель.Развитие познавательных способностей детей среднего дошкольного возрастаЗадачи по развитию познавательных способностей:Развитие восприятия.Развитие внимания.Развитие операций сравнения.Развитие о…
Программа дополнительного образования художественно – эстетической направленности «Мастерская чудес» для детей средней группы
Программа дополнительного образования содержит пояснительную записку и подробное тематическое планирование.
…
Конспект непрерывной образовательной деятельности по развитию речи для детей средней группы «Заюшкина избушка»
Конспект непрерывной образовательной деятельности по развитию речи для детей средней группы «Заюшкина избушка»…
Конспект занятия по аппликации. Тема: « Украшение платочка». Тип: на тему – по замыслу. Вид: декоративная. Цель: Развитие конструктивных способностей детей. Задачи: Совершенствовать знание круглой, квадратной и треугольной формы. Упражнять детей в выделении углов, сторон у квадрата и круга. Учить преобразовывать формы, разрезая квадрат на треугольники, круг на полукруги. Учить детей аккуратно пользоваться ножницами. Воспитывать умение соотносить свои действия с действиями взрослого. Материалы к занятию: Готовые круги, квадраты, клей, кисточки, клееночки, салфетки, образцы работ, морковку. Предварительная работа: Рассматривание декоративных изделий с простым узором. Словарная работа: активизация прилагательных – аккуратная, замечательная, красивый, белый, нарядный.
Проблемный вопрос: Как помочь зайчику сделать нарядные платочки? Ход занятия: Воспитатель: – Ребята, сегодня я пришла в группу, а на стульчике сидел зайчик. И он мне рассказал, что его пригласили на день рождения его друзья зайчики. Он решил им подарить вот эти платочки. – Платочки нарядные? (нет, не нарядные) Что же нужно сделать, чтобы они стали яркими, нарядными, праздничными? (украсить их). – Слышишь зайка, платочки надо украсить разными узорами, тогда они сразу же станут нарядными и праздничными. Ребята, как же помочь зайчику сделать нарядные платочки? (помочь украсить). – Проходите, пожалуйста, за столы (дети садятся за столы) . – Какой формы эта фигура? (квадратной). Как она называется? (квадрат) А эта? (круг). – Чем они отличаются друг от друга? (у квадрата есть углы, а у круга нет; круг катится, а квадрат нет). – Действительно, у квадрата есть углы и у него четыре стороны, а у круга нет углов и сторона всего одна (обследование рукой). – Ребята, посмотрите внимательно, как можно разрезать квадрат, чтобы получилось два треугольника.
Надо разрезать квадрат по диагонали с угла на угол. И круг можно разрезать пополам (по диаметру) получится два полукруга. – Кто выйдет к доске и покажет нам, как надо разрезать квадрат? – А кто покажет, как разрезать круг? (показ детей) – Ребята, у меня есть украшенные платочки, посмотрите какие они разные. У этого платочка в середине расположен круг, а по углам треугольники, а у этого платочка в середине квадрат, а по углам половинки кругов. – Прежде чем мы начнем вырезывать и украшать платочки, потренируем наши пальчики. ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА. В гости к пальчику большому Приходили прямо к дому Указательный и средний, Безымянный и последний Сам мизинчик малышок Постучался на порог Вместе пальчики друзья Друг без друга жить нельзя. – А теперь с помощью ножниц разрежем круги пополам, а квадраты с угла на угол – по диагонали. Не забудьте правильно взять ножницы и сделать несколько раз легкое движение в воздухе: раскрыть, закрыть лезвие (дети вырезывают).Попробуем! – Украсьте свой платочек треугольниками, квадратами, кругами и половинками кругов, но не приклеивайте, а то вдруг вам захочется что-то в нем изменить.
(воспитатель подходит к детям и рассматривает узоры). – А сейчас возьмите кисточки, наберите на них немного клея и приклейте вырезанные формы к платочкам, так чтобы получился узор. Клейте аккуратно, осторожно, чтобы работы получились красивые и нарядные.(дети приклеивают). – Посмотрите как мы дружно поработали, какие замечательные работы у вас получились. Рассмотрим их вместе? Какая интересная работа получилась у Арины. Все наклеено очень аккуратно. Просто замечательный платочек. (рассмотреть все работы). – Зайчик, хотел бы вас поблагодарить за помощь в украшении платочков. Теперь он с радостью пойдет на день рождения к зайчикам. Какие платочки у вас получились? (нарядные, красивые, замечательные). – Что вам сегодня трудно было делать на занятии? А тебе? А тебе? – Ребята, зайчику пора уходить, ему очень понравилось у нас в гостях и он вам дарит морковку.
Конспект занятия по аппликации «Украшение салфеточки» для детей средней группы
Цель: Развитие конструктивных способностей детей.
Задачи: – Совершенствовать знание круглой, квадратной и треугольной формы.
– Упражнять детей в выделении углов, сторон у квадрата и круга.
– Учить преобразовывать формы, разрезая квадрат на треугольники, круг на полукруги.
Учить детей аккуратно пользоваться ножницами.
– Воспитывать умение соотносить свои действия с действиями взрослого.
Материалы к занятию: Готовые круги, квадраты, клей, кисточки, клееночки, салфетки, образцы работ, орех.
Предварительная работа: Рассматривание декоративных изделий с простым узором.
Словарная работа: активизация прилагательных – аккуратная, замечательная, красивый, белый, нарядный.
Проблемный вопрос: Как помочь белочке сделать нарядные салфетки?
Ход занятия:
Воспитатель: – Ребята, сегодня я пришла в группу, а на стульчике сидела белочка. И она мне рассказала, что ее пригласили на день рождения ее друзья бельчата. Она решила им подарить вот эти салфеточки.
– Салфетки нарядные? (нет, не нарядные) Что же нужно сделать, чтобы они стали яркими, нарядными, праздничными? (украсить их).
– Слышишь, белочка, салфетки надо украсить разными узорами, тогда они сразу же станут нарядными и праздничными. Ребята, как же помочь белочке сделать нарядные салфетки? (помочь украсить).
Проходите, пожалуйста, за столы (дети садятся за столы) .
– Какой формы эта фигура? (квадратной). Как она называется? (квадрат) А эта? (круг).
– Чем они отличаются друг от друга? (у квадрата есть углы, а у круга нет; круг катится, а квадрат нет).
– Действительно, у квадрата есть углы и у него четыре стороны, а у круга нет углов и сторона всего одна (обследование рукой).
– Ребята, посмотрите внимательно, как можно разрезать квадрат, чтобы получилось два треугольника. Надо разрезать квадрат по диагонали с угла на угол. И круг можно разрезать пополам (по диаметру) получится два полукруга.
– Кто выйдет к доске и покажет нам, как надо разрезать квадрат?
– А кто покажет, как разрезать круг? (показ детей)
– Ребята, у меня есть украшенные салфеточки, посмотрите какие они разные.
У этой салфеточки в середине расположен круг, а по углам треугольники, а у этой салфеточки в середине квадрат, а по углам половинки кругов.
– Прежде чем мы начнем вырезывать и украшать платочки, потренируем наши пальчики.
ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА.
(В самом начале кулачек сжат)
Сидит белка на тележке,
Продаёт она орешки:
(Поочерёдно разгибать все пальчики, начиная с большого)
Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому…
А теперь с помощью ножниц разрежем круги пополам, а квадраты с угла на угол – по диагонали. Не забудьте правильно взять ножницы и сделать несколько раз легкое движение в воздухе: раскрыть, закрыть лезвие (дети вырезывают).Попробуем!
– Украсьте свою салфеточку треугольниками, квадратами, кругами и половинками кругов, но не приклеивайте, а то вдруг вам захочется что-то в ней изменить.(воспитатель подходит к детям и рассматривает узоры).
– А сейчас возьмите кисточки, наберите на них немного клея и приклейте вырезанные формы к платочкам, так чтобы получился узор.
Клейте аккуратно, осторожно, чтобы работы получились красивые и нарядные.(дети приклеивают).
– Посмотрите как мы дружно поработали, какие замечательные работы у вас получились. Рассмотрим их вместе? Какая интересная работа получилась у Вари. Все наклеено очень аккуратно. Просто замечательный платочек. (рассмотреть все работы).
– Белочка, хотела бы вас поблагодарить за помощь в украшении салфеточек. Теперь она с радостью пойдет на день рождения к бельчатам. Какие салфеточки у вас получились? (нарядные, красивые, замечательные).
– Что вам сегодня трудно было делать на занятии? А тебе? А тебе?
– Ребята, белочке пора уходить, ей очень понравилось у нас в гостях и она вам дарит орешек.
Конспект занятия по аппликации.
Группа: средняя.
Воспитатель: Корякина Наталья Леонидовна.
Тема: « Украшение платочка».
Тип: на тему – по замыслу.
Вид: декоративная.
Цель: Развитие конструктивных способностей детей.
Задачи:
Совершенствовать знание круглой, квадратной и треугольной формы.
Упражнять детей в выделении углов, сторон у квадрата и круга.
Учить преобразовывать формы, разрезая квадрат на треугольники, круг на полукруги.
Учить детей аккуратно пользоваться ножницами.
Воспитывать умение соотносить свои действия с действиями взрослого.
Материалы к занятию: Готовые круги, квадраты, клей, кисточки, клееночки, салфетки, образцы работ, морковку.
Предварительная работа: Рассматривание декоративных изделий с простым узором.
Словарная работа: активизация прилагательных – аккуратная, замечательная, красивый, белый, нарядный.
Проблемный вопрос: Как помочь зайчику сделать нарядные платочки?
Ход занятия:
Воспитатель: – Ребята, сегодня я пришла в группу, а на стульчике сидел зайчик. И он мне рассказал, что его пригласили на день рождения его друзья зайчики. Он решил им подарить вот эти платочки.
– Платочки нарядные? (нет, не нарядные) Что же нужно сделать, чтобы они стали яркими, нарядными, праздничными? (украсить их).
– Слышишь зайка, платочки надо украсить разными узорами, тогда они сразу же станут нарядными и праздничными. Ребята, как же помочь зайчику сделать нарядные платочки? (помочь украсить).
– Проходите, пожалуйста, за столы (дети садятся за столы) .
– Какой формы эта фигура? (квадратной). Как она называется? (квадрат) А эта? (круг).
– Чем они отличаются друг от друга? (у квадрата есть углы, а у круга нет; круг катится, а квадрат нет).
– Действительно, у квадрата есть углы и у него четыре стороны, а у круга нет углов и сторона всего одна (обследование рукой).
– Ребята, посмотрите внимательно, как можно разрезать квадрат, чтобы получилось два треугольника. Надо разрезать квадрат по диагонали с угла на угол. И круг можно разрезать пополам (по диаметру) получится два полукруга.
– Кто выйдет к доске и покажет нам, как надо разрезать квадрат?
– А кто покажет, как разрезать круг? (показ детей)
– Ребята, у меня есть украшенные платочки, посмотрите какие они разные.
У этого платочка в середине расположен круг, а по углам треугольники, а у этого платочка в середине квадрат, а по углам половинки кругов.
– Прежде чем мы начнем вырезывать и украшать платочки, потренируем наши пальчики. ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА.
В гости к пальчику большому
Приходили прямо к дому
Указательный и средний,
Безымянный и последний
Сам мизинчик малышок
Постучался на порог
Вместе пальчики друзья
Друг без друга жить нельзя.
– А теперь с помощью ножниц разрежем круги пополам, а квадраты с угла на угол – по диагонали. Не забудьте правильно взять ножницы и сделать несколько раз легкое движение в воздухе: раскрыть, закрыть лезвие (дети вырезывают).Попробуем!
– Украсьте свой платочек треугольниками, квадратами, кругами и половинками кругов, но не приклеивайте, а то вдруг вам захочется что-то в нем изменить.(воспитатель подходит к детям и рассматривает узоры).
– А сейчас возьмите кисточки, наберите на них немного клея и приклейте вырезанные формы к платочкам, так чтобы получился узор.
Клейте аккуратно, осторожно, чтобы работы получились красивые и нарядные.(дети приклеивают).
– Посмотрите как мы дружно поработали, какие замечательные работы у вас получились. Рассмотрим их вместе? Какая интересная работа получилась у Арины. Все наклеено очень аккуратно. Просто замечательный платочек. (рассмотреть все работы).
– Зайчик, хотел бы вас поблагодарить за помощь в украшении платочков. Теперь он с радостью пойдет на день рождения к зайчикам. Какие платочки у вас получились? (нарядные, красивые, замечательные).
– Что вам сегодня трудно было делать на занятии? А тебе? А тебе?
– Ребята, зайчику пора уходить, ему очень понравилось у нас в гостях и он вам дарит морковку.
Управление образования
администрации Солнечногорского муниципального района
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«ДЕТСКИЙ САД № 14»
МО 141570 Солнечногорский район 8-495-546-33-87
пгт.
Менделеево, 8-495-546-36-69
ул.Куйбышева, д.13-15 mend . school [email protected] mail . ru
Конспект занятия в средней группе
на тему: «Красивая салфеточка для зайки»
художественно-эстетическое развитие, аппликация.
Подготовила воспитатель средней группы
Немаляева Анна Вячеславовна.
Ноябрь 2017г.
Цель: формировать умение работать ножницами: правильно держать их, сжимать и разжимать кольца, резать полоску по узкой стороне на одинаковые отрезки – флажки; закреплять приемы аккуратного наклеивания, умение чередовать изображения по цвету; развивать чувство ритма и чувство цвета; вызывать положительный эмоциональный отклик на созданные изображения.
Задачи:
Образовательная: формировать умение правильно располагать предмет на листе бумаги, различать и правильно называть цвета;
формировать умение работать ножницами: правильно держать их, сжимать и разжимать кольца, резать полоску по узкой стороне на одинаковые отрезки – флажки; закреплять приемы аккуратного наклеивания, умение чередовать изображения по цвету.
Развивающая: развивать творческое воображение , глазомер, чувство композиции; развивать конструктивные способности детей;развивать память, логическое мышление и внимание; развивать умение аккуратно пользоваться клеем, намазывать им всю форму.
Воспитательная: в оспитывать уверенность в своих силах,аккуратность,усидчивость; воспитывать умение радоваться общему результату.
Материалы к занятию: листы белой бумага размером 1/2 альбомного листа, по 4 бумажные полоски четырех цветов на каждого ребенка (красный, желтый, синий, фиолетовый),ножницы, клей, кисть для клея, салфетка, клееночка (на каждого ребенка).
Ход занятия:
Воспитатель: « Ребята, сегодня я пришла в группу рано утром, а на стульчике сидел зайчонок. И он мне рассказал, что его пригласили на день рождения его друзья зайчата. Он решил им подарить вот эти салфеточки. – Салфетки нарядные?»
Ответы детей. (нет, не нарядные)
Воспитатель: « Что же нужно сделать, чтобы они стали яркими, нарядными, праздничными?»
Ответы детей.
(украсить их).
Воспитатель: «Слышишь, зайчонок, салфетки надо украсить разными узорами, тогда они сразу же станут нарядными и праздничными. Ребята, как же помочь зайчонку сделать нарядные салфетки?
Ответы детей (помочь украсить).
Воспитатель: « Проходите, пожалуйста, за столы»
Дети садятся за столы.
Воспитатель: «Какой формы эта фигура?» показывает листы белой бумаги для изготовления салфеток.
Ответы детей (квадратной).
Воспитатель: « Как эта форма называется?»
Ответы детей (квадрат)
Воспитатель: «Правильно! Квадрат – это геометрическая фигура, у которой все стороны равны.»
Воспитатель: «Ребята, у вас на столе стоят тарелочки с полосками цветной бумаги, выберите себе любой цвет, который вам нравится. Цветные полоски надо разрезать на 2 квадрата.Для этого берем одну полоску и сгибаем ее пополам. Далее аккуратно берем ножницы и по линии сгиба разрезаем каждый свою цветную полоску.
У вас должно получиться два квадратика как у меня.»
Воспитатель демонстрирует как это сделать (как согнуть цветные полоски, разрезать по сбигу) .
Дети разрезают цветные полоски.
Воспитатель: «А сейчас возьмите кисточки, наберите на них немного клея и приклейте вырезанные цветные квадратики в каждый угол на своем белом платочке. Клейте аккуратно, осторожно, чтобы работы получились красивые и нарядные.»
Д ети приклеивают .
Вовремя всей работы с цветными полосками бумаги и ножницами, обращать внимание и корректировать действия каждого ребенка, мотивируя хвалить.
Воспитатель: «Посмотрите как мы дружно поработали, какие замечательные работы у вас получились. Рассмотрим их вместе? Какая интересная работа получилась у Алисы. Все наклеено очень аккуратно. Просто замечательный платочек.»
Воспитатель: «Зайчонок, хотел бы вас поблагодарить за помощь в украшении салфеточек.
Теперь он с радостью пойдет на день рождения к зайчатам. Ребята, а какие салфеточки у вас получились?»
Ответы детей (нарядные, красивые, замечательные).
Похвалить ребят за аккуратность выполнения работы, выставить работы .
Большинство функций в модуле re принимают необязательный аргумент . Сюда входит хорошо знакомая вам функция re.search() .
Флаги изменяют поведение синтаксического анализа регулярных выражений, позволяя еще больше уточнить сопоставление с образцом.
В таблице ниже кратко перечислены доступные флаги. Все флаги, кроме re.DEBUG имеют короткое однобуквенное имя, а также более длинное полное имя:
| Краткое наименование | Длинное имя | Эффект |
|---|---|---|
пере. | re.IGNORECASE | Делает сопоставление буквенных символов нечувствительным к регистру |
ремонт М | re.MULTILINE | Приводит к тому, что привязки начала и конца строки соответствуют встроенным символам новой строки |
повторно.С | повторно ДОТАЛЛ | Заставляет метасимвол точки соответствовать символу новой строки |
ре.Х | пере. ПОДГОЛ. | Позволяет включать пробелы и комментарии в регулярное выражение |
---- | повторно ОТЛАДКА | Заставляет анализатор регулярных выражений отображать отладочную информацию на консоли |
re.A | пере.ASCII-код | Указывает кодировку ASCII для классификации символов |
ре. | повторно UNICODE | Указывает кодировку Unicode для классификации символов |
re.L | re.МЕСТНЫЙ | Указывает кодировку для классификации символов на основе текущей локали |
В следующих разделах более подробно описано, как эти флаги влияют на поведение сопоставления.
re.I
re.IGNORECASE
Делает сопоставление нечувствительным к регистру.
Когда действует IGNORECASE , сопоставление символов нечувствительно к регистру:
I 
У 1>>> re.search('a+', 'aaaAAA')
2<_sre.SRE_Match объект; span=(0, 3), match='ааа'>
3>>> re.search('A+', 'аааААА')
4<_sre.SRE_Match объект; span=(3, 6), match='AAA'>
5
6>>> re.search('a+', 'aaaAAA', re.Я)
7<_sre.SRE_Match объект; span=(0, 6), match='аааААА'>
8>>> re.search('A+', 'aaaAAA', re.
IGNORECASE)
9<_sre.SRE_Match объект; span=(0, 6), match='аааААА'>
При поиске по строка 1 , a+ соответствует только первым трем символам 'aaaAAA' . Точно так же в строке 3 A+ соответствует только трем последним символам. Но при последующем поиске синтаксический анализатор игнорирует регистр, поэтому и a+ , и A+ соответствуют всей строке.
IGNORECASE также влияет на сопоставление по алфавиту с использованием классов символов:
IGNORECASE)
9<_sre.SRE_Match объект; span=(0, 6), match='аааААА'>
>>> re.search('[a-z]+', 'aBcDeF')
<_sre.SRE_Match объект; диапазон = (0, 1), совпадение = 'а'>
>>> re.search('[a-z]+', 'aBcDeF', re.I)
<_sre.SRE_Match объект; span=(0, 6), match='aBcDeF'>
Когда регистр имеет значение, самая длинная часть 'aBcDeF' , совпадающая с [a-z]+ , является только начальной 'a' .базь, с))
Никто >>> print(re.
foo’, s, re.баз, с, ре.MULTILINE) <_sre.SRE_Match объект; span=(8, 11), match='баз'> >>> re.search(‘foo$’, s, re.M) <_sre.SRE_Match объект; span=(0, 3), match='foo'> >>> re.search(‘bar$’, s, re.M) <_sre.SRE_Match объект; span=(4, 7), match='bar'> >>> re.search(‘баз$’, с, ре.М) <_sre.SRE_Match объект; span=(8, 11), match='баз'>
В строке 'foo\nbar\nbaz' все три из 'foo' , 'bar' и 'baz' встречаются либо в начале, либо в конце строки, либо в начале или конец строки внутри строки.Якоря и $ диктуют, что 'bar' должен находиться в начале и в конце строки. Указание флага MULTILINE делает эти совпадения успешными.
В примерах строк 8 и 10 вместо этого используются флаги \A и \Z . Вы можете видеть, что эти совпадения терпят неудачу даже при действующем флаге MULTILINE .
re.S
re.
DOTALL
Вызывает появление точки (
.) метасимвол для соответствия новой строке.
Помните, что по умолчанию метасимвол точки соответствует любому символу, кроме символа новой строки. Флаг DOTALL снимает это ограничение:
1>>> print(re.search('foo.bar', 'foo\nbar'))
2Нет
3>>> re.search('foo.bar', 'foo\nbar', re.DOTALL)
4<_sre.SRE_Match объект; span=(0, 7), match='foo\nbar'>
5>>> re.search('foo.bar', 'foo\nbar', re.S)
6<_ср.объект SRE_Match; span=(0, 7), match='foo\nbar'>
В этом примере в строке 1 метасимвол точки не соответствует новой строке в 'foo\nbar' . В строках 3 и 5 действует , DOTALL , поэтому точка соответствует новой строке. Обратите внимание, что короткое имя флага DOTALL — re.S , а не re.D , как можно было ожидать.
re.X
re.
VERBOSE
Позволяет включать пробелы и комментарии в регулярное выражение.
Флаг VERBOSE определяет несколько специальных режимов:
Анализатор регулярных выражений игнорирует все пробелы, если только они не находятся внутри класса символов или не экранированы обратной косой чертой.
Если регулярное выражение содержит символ # , который не содержится в классе символов или экранирован обратной косой чертой, то синтаксический анализатор игнорирует его и все символы справа от него.
Какой от этого прок? Это позволяет вам форматировать регулярное выражение в Python, чтобы оно было более читабельным и самодокументируемым.
Вот пример, показывающий, как это можно использовать. Предположим, вы хотите проанализировать телефонные номера в следующем формате:
. '-' , либо '. (\(\d{3}\))?\s*\d{3}[-.# Начало строки
... (\(\d{3}\))? # Необязательный код города
... \s* # Необязательный пробел
... \d{3} # Трехзначный префикс
... [-.] # Символ-разделитель
... \d{4} # Четырехзначный номер строки
... $ # Якорь в конце строки
... ''' >>> re.search(regex, '414.9229', re.VERBOSE) <_sre.SRE_Match объект; диапазон = (0, 8), соответствие = '414.9229'> >>> ре.поиск(regex, '414-9229', re.VERBOSE) <_sre.SRE_Match объект; диапазон = (0, 8), совпадение = '414-9229'> >>> re.search(regex, '(712)414-9229', re.X) <_sre.SRE_Match объект; диапазон = (0, 13), совпадение = '(712) 414-9229'> >>> re.search(regex, '(712) 414-9229', re.X) <_sre.SRE_Match объект; диапазон = (0, 14), совпадение = '(712) 414-9229'> Вызовы re.search() такие же, как показано выше, поэтому вы можете видеть, что это регулярное выражение работает так же, как указанное ранее.Но это менее сложно понять с первого взгляда.
Обратите внимание, что тройные кавычки делают особенно удобным включение встроенных символов новой строки, которые квалифицируются как игнорируемые пробелы в режиме VERBOSE .
При использовании флага VERBOSE помните о пробелах, которые должны быть значимыми. Рассмотрим эти примеры:
(\(\d{3}\))?\s*\d{3}[-.# Начало строки
... (\(\d{3}\))? # Необязательный код города
... \s* # Необязательный пробел
... \d{3} # Трехзначный префикс
... [-.] # Символ-разделитель
... \d{4} # Четырехзначный номер строки
... $ # Якорь в конце строки
... ''' >>> re.search(regex, '414.9229', re.VERBOSE) <_sre.SRE_Match объект; диапазон = (0, 8), соответствие = '414.9229'> >>> ре.поиск(regex, '414-9229', re.VERBOSE) <_sre.SRE_Match объект; диапазон = (0, 8), совпадение = '414-9229'> >>> re.search(regex, '(712)414-9229', re.X) <_sre.SRE_Match объект; диапазон = (0, 13), совпадение = '(712) 414-9229'> >>> re.search(regex, '(712) 414-9229', re.X) <_sre.SRE_Match объект; диапазон = (0, 14), совпадение = '(712) 414-9229'> 1>>> re.search('foo bar', 'foo bar')
2<_sre.SRE_Match объект; span=(0, 7), match='foo bar'>
3
4>>> распечатать(ре.search('foo bar', 'foo bar', re.VERBOSE))
5Нет
6
7>>> re.search('foo\ bar', 'foo bar', re.VERBOSE)
8<_sre.SRE_Match объект; span=(0, 7), match='foo bar'>
9>>> re.search('foo[ ]bar', 'foo bar', re.VERBOSE)
10<_sre.SRE_Match объект; span=(0, 7), match='foo bar'>
После всего, что вы видели до этого момента, вам может быть интересно, почему в строке 4 регулярное выражение foo bar не соответствует строке 'foo bar' . Это не так, потому что флаг VERBOSE заставляет синтаксический анализатор игнорировать символ пробела.
Чтобы это соответствие соответствовало ожиданиям, экранируйте символ пробела обратной косой чертой или включите его в класс символов, как показано в строках 7 и 9 .
Как и в случае с флагом DOTALL , обратите внимание, что флаг VERBOSE имеет не интуитивно понятное короткое имя: re.X , а не re.V .
повторно ОТЛАДКА
Отображает отладочную информацию.
Флаг DEBUG заставляет синтаксический анализатор регулярных выражений в Python отображать на консоли отладочную информацию о процессе синтаксического анализа:
>>> ре.поиск('foo.bar', 'fooxbar', re.DEBUG)
БУКВАЛЬНЫЙ 102
БУКВАЛЬНЫЙ 111
БУКВАЛЬНЫЙ 111
ЛЮБОЙ
ЛИТЕРАЛ 98
ЛИТЕРАЛ 97
БУКВАЛЬНЫЙ 114
<_sre.SRE_Match объект; span=(0, 7), match='fooxbar'>
Когда синтаксический анализатор отображает LITERAL nnn в выводе отладки, он показывает ASCII-код буквального символа в регулярном выражении. В этом случае литеральные символы 'f' , 'o' , 'o' и 'b' , 'a' , 'r' .
Вот более сложный пример.(\(\d{3}\))?\s*\d{3}[-.]\d{4}$’ >>> re.search(regex, ‘414.9229’, re.DEBUG) В AT_НАЧАЛЕ МАКС_ПОВТОР 0 1 ПОДШАБЛОН 1 0 0 ЛИТЕРАЛ 40 МАКС_ПОВТОР 3 3 В КАТЕГОРИЯ CATEGORY_DIGIT ЛИТЕРАЛ 41 МАКС_ПОВТОР 0 МАКС ПОВТОР В КАТЕГОРИЯ CATEGORY_SPACE МАКС_ПОВТОР 3 3 В КАТЕГОРИЯ CATEGORY_DIGIT В ЛИТЕРАЛ 45 ЛИТЕРАЛ 46 МАКС_ПОВТОР 4 4 В КАТЕГОРИЯ CATEGORY_DIGIT AT_END <_sre.SRE_Match объект; диапазон = (0, 8), соответствие = '414.9229'>
Это похоже на много тайной информации, которая вам никогда не понадобится, но она может оказаться полезной.См. Глубокое погружение ниже для практического применения.
Подробное изучение: отладка синтаксического анализа регулярных выражений
Как вы уже знаете, последовательность метасимволов
>>>{m,n}указывает определенное количество повторений. Он соответствует где-то отмдоnповторений того, что ему предшествует:>>> re.Вы можете проверить это с помощью флага
>>>DEBUG:>>> ре.поиск('x[123]{2,4}y', 'x222y', re.DEBUG) БУКВАЛЬНЫЙ 120 МАКС_ПОВТОР 2 4 В ЛИТЕРАЛ 49 БУКВАЛЬНЫЙ 50 БУКВАЛЬНЫЙ 51 ЛИТЕРАЛ 121 <_sre.SRE_Match объект; диапазон = (0, 5), соответствие = 'x222y'>
MAX_REPEAT 2 4подтверждает, что анализатор регулярных выражений распознает последовательность метасимволов{2,4}и интерпретирует ее как квантификатор диапазона.Но, как отмечалось ранее, если пара фигурных скобок в регулярном выражении в Python содержит что-либо, кроме действительного числа или числового диапазона, то она теряет свое особое значение.
Вы также можете это проверить:
>>>>>> re.search('x[123]{foo}y', 'x222y', re.DEBUG) БУКВАЛЬНЫЙ 120 В ЛИТЕРАЛ 49 БУКВАЛЬНЫЙ 50 БУКВАЛЬНЫЙ 51 БУКВАЛЬНЫЙ 123 БУКВАЛЬНЫЙ 102 БУКВАЛЬНЫЙ 111 БУКВАЛЬНЫЙ 111 ЛИТЕРАЛ 125 ЛИТЕРАЛ 121Вы видите, что в выходных данных отладки нет токена
MAX_REPEAT.LITERALуказывают, что синтаксический анализатор обрабатывает{foo}буквально, а не как последовательность метасимволов квантификатора.123,102,111,111и125— это коды ASCII для символов в буквальной строке'{foo}'.Информация, отображаемая флагом
DEBUG, может помочь вам устранить неполадки, показывая, как синтаксический анализатор интерпретирует ваше регулярное выражение.
Любопытно, что модуль re не определяет однобуквенную версию флага DEBUG . Вы можете определить свой собственный, если хотите:
search('x[123]{2,4}y', 'x222y')
<_sre.SRE_Match объект; диапазон = (0, 5), соответствие = 'x222y'>
Маркеры >>> импорт
>>> ре.Д
Traceback (последний последний вызов):
Файл "", строка 1, в
AttributeError: модуль «re» не имеет атрибута «D»
>>> re.D = re.DEBUG
>>> re.search('foo', 'foo', re.D)
БУКВАЛЬНЫЙ 102
БУКВАЛЬНЫЙ 111
БУКВАЛЬНЫЙ 111
<_sre.SRE_Match объект; span=(0, 3), match='foo'>
Но это может скорее сбить с толку, чем помочь, поскольку читатели вашего кода могут ошибочно принять его за аббревиатуру флага DOTALL .
Если вы выполняли это задание, было бы неплохо тщательно задокументировать его.
Укажите кодировку символов, используемую для разбора специальных классов символов регулярных выражений. Несколько из регенсов Metacharacter-последовательности ( Вы получили краткое введение в кодировку символов и Unicode в учебнике по строкам и символьным данным в Python, где обсуждалась встроенная функция Почему кодировка символов так важна в контексте регулярных выражений в Python? Вот простой пример. Ранее вы узнали, что Например, вот строка, состоящая из трех цифр деванагари: Чтобы синтаксический анализатор регулярных выражений правильно учитывал сценарий деванагари, последовательность цифровых метасимволов Консорциум Unicode создал Unicode для решения этой проблемы. Итак, вернемся к перечисленным выше флагам. Эти флаги помогают определить, относится ли символ к данному классу, указывая, используется ли кодировка ASCII, Unicode или текущая локаль: Используя кодировку Unicode по умолчанию, синтаксический анализатор регулярных выражений должен быть в состоянии обрабатывать любой язык, который вы ему подбрасываете. В следующем примере он правильно распознает каждый из символов в строке Вот еще один пример, иллюстрирующий, как кодировка символов может повлиять на совпадение регулярных выражений в Python. Рассмотрим эту строку: Если вы работаете на немецком языке, вы должны разумно ожидать, что анализатор регулярных выражений будет рассматривать все символы в Если вы ограничиваете кодировку ASCII, синтаксический анализатор регулярных выражений распознает только первые три символа как символы слова.Матч останавливается на С другой стороны, если вы укажете Флаги re.A
re.ASCII
re.U
re.UNICODE
re.L
9004LE \ W , \ W , \ b , \ b , \ d , \ d , \ s и \ s ) требуют вы можете назначать символы определенным классам, таким как слово, цифра или пробел.Флаги в этой группе определяют схему кодирования, используемую для присвоения символов этим классам. Возможные кодировки: ASCII, Unicode или в соответствии с текущей локалью. ord() .
Для получения более подробной информации ознакомьтесь со следующими ресурсами: \d задает однозначный символ. В описании последовательности метасимволов \d указано, что она эквивалентна классу символов [0-9] . Это верно для английского и западноевропейских языков, но для большинства языков мира символы от '0' до '9' не представляют все или даже любых цифр.
>>> с = '\u0967\u096a\u096c'
>>> с
'१४६'
\d также должна соответствовать каждому из этих символов.
Юникод — это стандарт кодировки символов, разработанный для представления всех систем письма в мире. Все строки в Python 3, включая регулярные выражения, по умолчанию имеют кодировку Unicode. повторно U и повторно.UNICODE укажите кодировку Unicode. Юникод используется по умолчанию, поэтому эти флаги излишни. В основном они поддерживаются для обратной совместимости. re.A и re.ASCII вызывают определение на основе кодировки ASCII. Если вы работаете на английском языке, то это происходит в любом случае, поэтому флаг не повлияет на то, будет ли найдено совпадение. re.L и re.LOCALE делают определение на основе текущей локали.
Locale — это устаревшая концепция, которая не считается надежной. За исключением редких случаев, вам это вряд ли понадобится. '१४६' как цифру:
>>> с = '\u0967\u096a\u096c'
>>> с
'१४६'
>>> re.search('\d+', s)
<_sre.объект SRE_Match; span=(0, 3), match='१४६'>
>>> s = 'sch\u00f6n'
>>> с
'шон'
'schön' (немецкое слово, означающее симпатичный или симпатичный ) содержит символ 'ö' , который имеет 16-битное шестнадцатеричное значение Unicode 00f6 .
Этот символ не представляется в традиционном 7-битном ASCII. 'schön' как символы слова. Но взгляните, что произойдет, если вы ищете s словесных символов, используя класс символов \w и принудительно вводите кодировку ASCII:
>>> re.search('\w+', s, re.ASCII)
<_sre.SRE_Match объект; span=(0, 3), match='sch'>
'ö' . вместо .UNICODE или разрешите кодировку по умолчанию Unicode, тогда все символы в 'schön' квалифицируются как словесные символы:
>>> re.search('\w+', s, re.UNICODE)
<_sre.SRE_Match объект; span=(0, 5), match='schön'>
>>> re. 
search('\w+', s)
<_sre.SRE_Match объект; span=(0, 5), match='schön'>
ASCII и LOCALE доступны на случай, если они понадобятся вам в особых случаях.bar', 'FOO\nBAR\nBAZ', re.I|re.M) <_sre.SRE_Match объект; span=(4, 7), match='BAR'>
Этот вызов re.search() использует побитовое ИЛИ для одновременного указания флагов IGNORECASE и MULTILINE .
Помимо возможности передавать аргумент большинству вызовов функций модуля re , вы также можете изменять значения флагов в регулярном выражении в Python.Есть две последовательности метасимволов регулярных выражений, которые обеспечивают эту возможность.
(?<флаги>)
Устанавливает значение(я) флага на время действия регулярного выражения.
Внутри регулярного выражения последовательность метасимволов (? устанавливает указанные флаги для всего выражения.
Значением является одна или несколько букв из набора a , i , L , m , s , u 04 x 3 иВот как они соответствуют флагам модуля
и :
| Письмо | Флаги |
|---|---|
и | re.A re.ASCII |
и | re.I re.IGNORECASE |
Л | re.L re.LOCALE |
м | пере.M re.MULTILINE |
с | re.S re.DOTALL |
и | re.U re.UNICODE |
х | re. re.VERBOSE |
Последовательность метасимволов (? в целом соответствует пустой строке. Он всегда успешно совпадает и не использует строку поиска.бар', 'ФОО\nБАР\nБАЗ\n') <_sre.SRE_Match объект; span=(4, 7), match='BAR'>
Обратите внимание, что последовательность метасимволов (? устанавливает данный флаг(и) для всего регулярного выражения, независимо от того, где вы помещаете его в выражение:
X >>> re.search('foo.bar(?s).baz', 'foo\nbar\nbaz')
<_sre.SRE_Match объект; span=(0, 11), match='foo\nbar\nbaz'>
>>> re.search('foo.bar.baz(?s)', 'foo\nbar\nbaz')
<_sre.SRE_Match объект; span=(0, 11), match='foo\nbar\nbaz'>
В приведенных выше примерах оба метасимвола точки соответствуют новой строке, потому что действует флаг DOTALL .Это верно даже тогда, когда (?s) появляется в середине или в конце выражения.
Начиная с Python 3.7, не рекомендуется указывать (? в любом месте регулярного выражения, кроме начала:
>>> импорт системы
>>> sys.версия
'3.8.0 (по умолчанию, 14 октября 2019 г., 21:29:03) \n[GCC 7.4.0]'
>>> re.search('foo.bar.baz(?s)', 'foo\nbar\nbaz')
:1: DeprecationWarning: флаги не в начале
выражения 'foo.бар.баз(?s)'
Он по-прежнему производит соответствующее совпадение, но вы получите предупреждающее сообщение.
(?
Устанавливает или удаляет значение(я) флага на время действия группы.
(? определяет группу без захвата, которая соответствует .Для , содержащегося в группе, анализатор регулярных выражений устанавливает все флаги, указанные в , и очищает все флаги, указанные в .
Значения для и чаще всего равны i , m , s или x .
В следующем примере для указанной группы установлен флаг IGNORECASE :
>>> ре.поиск('(?i:foo)бар', 'FOObar')
Это приводит к совпадению, потому что (?i:foo) указывает, что совпадение с 'FOO' нечувствительно к регистру.
Теперь сравните это с этим примером:
>>> >>> print(re.search('(?i:foo)bar', 'FOOBAR'))
Никто
Как и в предыдущем примере, совпадение с 'FOO' будет успешным, поскольку оно нечувствительно к регистру.Но после выхода за пределы группы IGNORECASE больше не действует, поэтому сопоставление с 'BAR' чувствительно к регистру и завершается ошибкой.
Вот пример, демонстрирующий отключение флага для группы:
>>> >>> print(re. search('(?-i:foo)bar', 'FOOBAR', re.IGNORECASE))
Никто
Снова совпадений нет. Хотя re.IGNORECASE включает сопоставление без учета регистра для всего вызова, последовательность метасимволов (?-i:foo) отключает IGNORECASE на время действия этой группы, поэтому сопоставление с 'FOO' не выполняется. .
Начиная с Python 3.7, вы можете указать u , a или L как , чтобы переопределить кодировку по умолчанию для указанной группы:
search('(?-i:foo)bar', 'FOOBAR', re.IGNORECASE))
Никто
>>> s = 'sch\u00f6n'
>>> с
'шон'
>>> # Требуется Python 3.7 или новее
>>> re.search('(?a:\w+)', s)
>>> re.search('(?u:\w+)', s)
Однако таким способом можно установить только кодировку.Вы не можете удалить это:
>>> >>> re.search('(?-a:\w+)', s)
Traceback (последний последний вызов):
Файл "", строка 1, в
Файл "/usr/lib/python3. 8/re.py", строка 199, в поиске
return _compile(шаблон, флаги).search(строка)
Файл "/usr/lib/python3.8/re.py", строка 302, в _compile
p = sre_compile.compile (шаблон, флаги)
Файл "/usr/lib/python3.8/sre_compile.py", строка 764, в компиляции
p = sre_parse.parse(p, флаги)
Файл "/usr/lib/python3.8/sre_parse.py", строка 948, в разборе
p = _parse_sub (источник, состояние, флаги и SRE_FLAG_VERBOSE, 0)
Файл "/usr/lib/python3.8/sre_parse.py", строка 443, в _parse_sub
itemsappend(_parse(источник, состояние, подробный, вложенный + 1,
Файл "/usr/lib/python3.8/sre_parse.py", строка 805, в _parse
flags = _parse_flags (источник, состояние, символ)
Файл "/usr/lib/python3.8/sre_parse.py", строка 904, в _parse_flags
поднять source.error(msg)
re.error: неверные встроенные флаги: невозможно отключить флаги «a», «u» и «L» в
позиция 4
u , a и L являются взаимоисключающими.Только один из них может появиться в группе.
Так зачем мы это делаем? Традиция полупосоха со временем приобрела важное значение, но ее точное происхождение немного неясно. Многие историки указывают на британскую экспедицию в Канаду в 1612 году на борту корабля Heart’s Ease . Капитан Джеймс Холл был убит копьем инуитов, и команда спустила флаг корабля до полумачты.Это могло быть отчасти сигналом тем, кто ушел вглубь суши, что что-то пошло не так, но суеверия моряков также могли сыграть свою роль. Согласно традиции, флаг корабля был приспущен, чтобы освободить место для невидимого флага Смерти. На самом деле, когда корабль вернулся в Лондон, флаг корабля все еще был приспущен, что означало, что команда все еще шла под флагом Смерти.
Каково бы ни было происхождение, со временем эта традиция получила более широкое распространение, особенно среди моряков.Одно из первых сообщений об этой практике в американской истории относится к 1799 году, когда военно-морское министерство приказало всем своим кораблям спустить флаги до полумачты после смерти Джорджа Вашингтона.
Традиция продолжалась, распространяясь от морской практики к национальной, но оставалась неформальной, пока президент Дуайт Эйзенхауэр не издал Прокламацию 3044 , которая в 1954 году юридически стандартизировала обычай для национальных флагов всех федеральных зданий. Текущие правила, касающиеся обращения с национальным флагом в полуштаге, можно найти в Кодексе США, раздел 4, глава 1, раздел 7 , если вам когда-либо будет интересно.
Итак, как именно эта практика работает сегодня? Согласно формальным правилам Кодекса США, президент Соединенных Штатов может издать приказ о том, чтобы национальные флаги были приспущены до половины штата во время национального траура. Вот кто официально принимает решение о спуске флагов.
Тем не менее, губернаторы штатов или территорий могут также отдать приказ о приспуске государственного флага наполовину посоха во всем своем регионе только в случае смерти местного политика, лидера или общественного деятеля.
Таким образом, в одном штате можно увидеть приспущенный национальный флаг, но не в другом, если это память о лидере государства. Хотя это формальный закон, за его нарушение не предусмотрено наказания, и существует традиция, когда государственные чиновники, не имеющие полномочий приспускать флаги, также делают это. Если это происходит из добрых побуждений и из-за искреннего непонимания протокола флагов, это почти всегда упускается из виду.
Так как долго национальный флаг остается приспущенным? Это зависит от причины, по которой был спущен флаг.Если действующий или бывший президент умирает, флаг приспускается на 30 дней. Если умирает вице-президент или председатель Верховного суда, флаг приспускается на десять дней.
Президент имеет здесь дискреционную власть. Национальные трагедии, в частности, можно встретить по-разному. Президент Буш приказал приспустить флаги на пять дней после терактов 11 сентября. Президенты также приказали приспустить национальный флаг в связи со смертью таких международных деятелей, как Папа Иоанн Павел II, или в связи с иностранными трагедиями, такими как теракт в Брюсселе в 2016 году.
Конечно, бывают дни, когда национальный флаг ежегодно приспускается до половины стержня. В День памяти флаг приспущен до полудня, а после этого поднимается. Флаг остается приспущенным в День памяти миротворцев (15 мая), День патриота (11 сентября) и годовщину Перл-Харбора (7 декабря).
Последнее, о чем нам нужно поговорить, это о том, как правильно спустить флаг до половины посоха. Да, есть правильный и неправильный способ сделать это.Вы не можете просто поднять флаг на полпути к шесту. Официально флаг быстро поднимается на вершину флагштока, а затем медленно опускается до середины.
Хорошо, давайте уделим пару минут повторению. Государственный флаг является важным символом в Соединенных Штатах, и обращение с ним не менее важно. Во время национального траура или памяти президент Соединенных Штатов может приказать опустить флаг до полуштыка , что означает, что флаг поднимается только до середины флагштока.
Эта традиция, вероятно, восходит к британской экспедиции 1612 года, когда моряки спустили свой флаг после смерти своего капитана, чтобы освободить место для флага Смерти.
В Соединенных Штатах Прокламация 3044 юридически стандартизировала обычай в 1954 году для национальных флагов всех федеральных зданий, а текущие правила обращения с национальным флагом на полуштаге содержатся в Кодексе США , раздел 4, Глава 1, Раздел 7 . Губернаторы также имеют право приспустить национальный флаг до половины штата в своих штатах или территориях.Продолжительность времени, в течение которого флаг остается приспущенным, меняется в зависимости от причины, но может включать смерть американских политических лидеров, национальные трагедии, а также трагедии, затрагивающие другие страны.
Флаг с полусогнутым древком — важный символ, и теперь вы знаете его полное значение.
%PDF-1.3
1 0 объект
>
эндообъект
2 0 объект
>
эндообъект
3 0 объект
>
эндообъект
4 0 объект
>
эндообъект
5 0 объект
>
эндообъект
6 0 объект
>
эндообъект
7 0 объект
>
эндообъект
8 0 объект
>
эндообъект
9 0 объект
>
эндообъект
10 0 объект
>
эндообъект
11 0 объект
>
эндообъект
12 0 объект
>
эндообъект
13 0 объект
>
эндообъект
14 0 объект
>
эндообъект
15 0 объект
>
эндообъект
16 0 объект
>
эндообъект
17 0 объект
>
эндообъект
18 0 объект
>
эндообъект
19 0 объект
>
эндообъект
20 0 объект
>
эндообъект
21 0 объект
>
эндообъект
22 0 объект
>
эндообъект
23 0 объект
>
эндообъект
24 0 объект
>
эндообъект
25 0 объект
>
эндообъект
26 0 объект
>
эндообъект
27 0 объект
>
эндообъект
28 0 объект
>
эндообъект
29 0 объект
>
эндообъект
30 0 объект
>
эндообъект
31 0 объект
>
эндообъект
32 0 объект
>
эндообъект
33 0 объект
>
эндообъект
34 0 объект
>
эндообъект
35 0 объект
>
эндообъект
36 0 объект
>
эндообъект
37 0 объект
>
эндообъект
38 0 объект
>
эндообъект
39 0 объект
>
эндообъект
40 0 объект
>
эндообъект
41 0 объект
>
эндообъект
42 0 объект
>
эндообъект
43 0 объект
>
эндообъект
44 0 объект
>
эндообъект
45 0 объект
>
эндообъект
46 0 объект
>
эндообъект
47 0 объект
>
эндообъект
48 0 объект
>
эндообъект
49 0 объект
>
эндообъект
50 0 объект
>
эндообъект
51 0 объект
>
эндообъект
52 0 объект
>
эндообъект
53 0 объект
>
эндообъект
54 0 объект
>
эндообъект
55 0 объект
>
эндообъект
56 0 объект
>
эндообъект
57 0 объект
>
эндообъект
58 0 объект
>
эндообъект
59 0 объект
>
эндообъект
60 0 объект
>
эндообъект
61 0 объект
>
эндообъект
62 0 объект
>
эндообъект
63 0 объект
>
эндообъект
64 0 объект
>
эндообъект
65 0 объект
>
эндообъект
66 0 объект
>
эндообъект
67 0 объект
>
эндообъект
68 0 объект
>
эндообъект
69 0 объект
>
эндообъект
70 0 объект
>
эндообъект
71 0 объект
>
эндообъект
72 0 объект
>
эндообъект
73 0 объект
>
эндообъект
74 0 объект
>
эндообъект
75 0 объект
>
эндообъект
76 0 объект
>
эндообъект
77 0 объект
>
эндообъект
78 0 объект
>
эндообъект
79 0 объект
>
эндообъект
80 0 объект
>
эндообъект
81 0 объект
>
эндообъект
82 0 объект
>
эндообъект
83 0 объект
>
эндообъект
84 0 объект
>
эндообъект
85 0 объект
>
эндообъект
86 0 объект
>
эндообъект
87 0 объект
>
эндообъект
88 0 объект
>
эндообъект
89 0 объект
>
эндообъект
90 0 объект
>
эндообъект
91 0 объект
>
эндообъект
92 0 объект
>
эндообъект
93 0 объект
>
эндообъект
94 0 объект
>
эндообъект
95 0 объект
>
эндообъект
96 0 объект
>
эндообъект
97 0 объект
>
эндообъект
98 0 объект
>
эндообъект
99 0 объект
>
эндообъект
100 0 объект
>
эндообъект
101 0 объект
>
эндообъект
102 0 объект
>
эндообъект
103 0 объект
>
эндообъект
104 0 объект
>
эндообъект
105 0 объект
>
эндообъект
106 0 объект
>
эндообъект
107 0 объект
>
эндообъект
108 0 объект
>
эндообъект
109 0 объект
>
эндообъект
110 0 объект
>
эндообъект
111 0 объект
>
эндообъект
112 0 объект
>
эндообъект
113 0 объект
>
эндообъект
114 0 объект
>
эндообъект
115 0 объект
>
эндообъект
116 0 объект
>
эндообъект
117 0 объект
>
эндообъект
118 0 объект
>
эндообъект
119 0 объект
>
эндообъект
120 0 объект
>
эндообъект
121 0 объект
>
эндообъект
122 0 объект
>
эндообъект
123 0 объект
>
эндообъект
124 0 объект
>
эндообъект
125 0 объект
>
эндообъект
126 0 объект
>
эндообъект
127 0 объект
>
эндообъект
128 0 объект
>
эндообъект
129 0 объект
>
эндообъект
130 0 объект
>
эндообъект
131 0 объект
>
эндообъект
132 0 объект
>
эндообъект
133 0 объект
>
эндообъект
134 0 объект
>
эндообъект
135 0 объект
>
эндообъект
136 0 объект
>
эндообъект
137 0 объект
>
эндообъект
138 0 объект
>
эндообъект
139 0 объект
>
эндообъект
140 0 объект
>
эндообъект
141 0 объект
>
эндообъект
142 0 объект
>
эндообъект
143 0 объект
>
эндообъект
144 0 объект
>
эндообъект
145 0 объект
>
эндообъект
146 0 объект
>
эндообъект
147 0 объект
>
эндообъект
148 0 объект
>
эндообъект
149 0 объект
>
эндообъект
150 0 объект
>
эндообъект
151 0 объект
>
эндообъект
152 0 объект
>
эндообъект
153 0 объект
>
эндообъект
154 0 объект
>
эндообъект
155 0 объект
>
эндообъект
156 0 объект
>
эндообъект
157 0 объект
>
эндообъект
158 0 объект
>
эндообъект
159 0 объект
>
эндообъект
160 0 объект
>
эндообъект
161 0 объект
>
эндообъект
162 0 объект
>
ручей
xwNTH/Vw.
PH\zf
Зимний комбинезон для собаки своими руками. Тип ткани: тканый. Форма действительно напоминает современный крой. Наличие: Доступно. Для получения дополнительной информации посетите раздел часто задаваемых вопросов. 3-футовая деревянная вешалка для детской одежды для детской одежды для малышей, наряды принцессы для девочек и подставка для костюма собаки. Pay Guard защищает ваши данные в ваших финансовых транзакциях от любых угроз безопасности и идентификации. Цена: 65 долларов. Обязательно используйте код DACSHUNDSTATION, чтобы получить дополнительную скидку 10%. Купите BePetMia Dog Coat Winter Warm Jacket Vest, 7 размеров для маленьких, средних, больших и гигантских собак, ветрозащитный зимний комбинезон, одежда для собак, жилет, одежда для домашних животных со светоотражающей линией (S, Pink) на Amazon UK.Вам понадобится простая тканевая рулетка, чтобы измерить собаку для одежды. Шея. Эту книгу, вероятно, следует читать с детьми, так как в ней изображен очень маленький ребенок, покидающий свой двор посреди ночи, катающий снежок по городу и лесу, населенному дикими животными, и оказывающийся в поле с куча других детей.
Единственное место, где можно найти все, что мы производим, — магазин прочной верхней одежды и снаряжения для мужчин, женщин, детей и младенцев в Patagonia. Купить онлайн Pickup Curbside! Купите онлайн и позвоните или используйте приложение, когда вы приедете.Это позволяет вам начать создавать красивые документы для ваших отчетов, … Old Navy предлагает последние модные новинки по отличным ценам для всей семьи. Женская одежда для рыбалки нахлыстом. Женские велосипедные тайтсы и трусики. Что может быть лучше, чем быть первым на свежем снегу в морозный зимний день? Выглядите потрясающе, пока вы приближаетесь к этому холму, прокладывая свой собственный уникальный путь, как … 2. Закончите задний шов и внутренние края задних штанин, а также задний конец детали живота косой бейкой.зимний комбинезон мини-кондиционер aegao a106 чехол. (4) 13 долларов. шириной и размером монтажной пластины: 3-3/4 дюйма. Стоимость: 6 долларов. Одежда для собак представлена во всех вариантах, включая плащи, свитера, куртки и футболки.
Придайте форму углам и убедитесь, что все швы открыты. Мы будем закрыты с 24 января по 4 февраля на ежегодное техническое обслуживание. Теперь я не могу дождаться, когда с неба упадет что-то белое! Вы можете получить свой собственный зимний комбинезон для собачки в проектах «Сделай сам» Baxter Boo, очаровательных фотографиях, … Ищете уроки по шитью одежды для собак и выкройки, которые вы можете попробовать в своем следующем проекте «Сделай сам»? Ознакомьтесь с этими руководствами со всего Интернета.The Spruce Pets – Создайте счастливый дом для своих питомцев. Платья для собак. Детские пинетки, свитера, шапки, игрушки, одеяла и многое другое можно найти здесь. Воспитание и усыновление. Выберите магазин, в котором хотите забрать товар. Собаки. YouTube. немного j + k. Медицинский журнал Новой Англии содержит сборник статей и других ресурсов о вспышке коронавируса (Covid-19), включая клинические отчеты, рекомендации по ведению пациентов и комментарии. Эти бесплатные схемы вязания детских шапок — идеальный способ приветствовать нового малыша в этом мире.
Силач, конечно же, надевает майку, чтобы показать свои мускулы, а клоун носит красно-белую футболку, жилет и клоунский нос. Овсяная ванна для собак: точечные процедуры. Веселые коллекции. Подушечки Goat Feet™ не сдвинутся с места и сохранят содержимое устойчивым на различных поверхностях. com: Учебный веб-сайт PatternMaker. Консультации и защита потребителей. Праздничный день. Обувь и ботинки для собак также могут помочь уменьшить распространение некоторых заболеваний в таких местах, как парки для собак, выставки собак и т. д. 39 комбинезонов для собак с бесплатной доставкой.Аксессуары Anit Артикул №: муравей-красный-капюшон -. Зимнее пальто для щенков Водонепроницаемая одежда для домашних животных Ветрозащитный зимний комбинезон для собак Теплая флисовая мягкая зимняя одежда для домашних животных для маленьких собак S-XXL. 68. Во-первых, вам нужно измерить размер шеи собаки. Canis lupus subsp. Украшайте окна, стены и даже рождественские подарки этими милыми и хитрыми поделками. Утепленная нейлоновая оболочка от Casual Canine наполнена полиэфиром, чтобы удерживать тепло тела.
Благодаря противоскользящему дну из формованной резины и водоотталкивающему материалу одежда для вашей собаки была разработана, произведена и распространена исключительно нами с 1999 года.- Кнопки на передних и задних ногах с 2 настройками регулировки. Свитера. При подготовке к путешествию важен каждый сантиметр пространства. Женские спортивные топы. 95 (доступны размеры 9–24M, размеры для малышей 2–3T и семь цветов), 9. Ключевые слова рейтинга. Встречи членов IDM на 2022 год будут проходить с 12:55 до 14:40. Доставим на вашу машину или грузовик. Одежда для экстремально холодной погоды. Укороченные комплекты и леггинсы, удобные шорты и футболки с логотипом помогут вам мотивировать себя вместе с WRKOUT. При необходимости разутюжьте швы, убедившись, что утюг настроен на правильную температуру для ткани.… Зимнее пальто для девочки-собачки ЖЕНСКИЙ зимний комбинезон для собак теплый зимний комбинезон. Списки желаний. Если у вашей собаки локальный зуд или небольшая кожная сыпь, нет необходимости делать ванну с овсянкой для всего тела и замачивать ее.
Имеет отверстие сзади и внизу (см. изображение), чтобы ваша собака могла легко мочиться на улице. Женские спортивные брюки и тайтсы. Женские спортивные куртки. 69. Удобная передняя застежка. Легкий, растягивающийся. Ищете милые зимние поделки для детей? Идеи детских зимних поделок — одни из самых очаровательных: от снежинок до снеговиков, ледяных сосулек и иглу.Должно быть относительно легко настроить любой из узоров… Схемы вязания свитера для собак предлагают что-то для каждой собаки. Новые поступления. Теплое зимнее пальто Mothercare для новорожденных девочек 9-12 месяцев с бирками. Когда температура упадет, накиньте на свою замерзшую собаку одну из наших курток для собак, в которой она будет чувствовать себя комфортно и комфортно. НАША ИСТОРИЯ. Забыли пароль? Бесплатные схемы вязания детской шапочки. «Многослойный метод» одевания более эффективен, чем одна громоздкая одежда. Это очень громоздкая кровать, в которой вашей кошке понравится обниматься, и на самом деле ее очень просто сделать.
Маленькие собачки в своих красивых вязаных свитерах выглядят очаровательно, и это не дает им дрожать в суровые морозы. 1% для Планеты®. 6. Действуйте сейчас и избавьтесь от плесени в своем доме. Мы предоставляем такие услуги, как разработка PHP, разработка CMS, E … Забота и защита детей и молодежи. Покупайте мужскую, женскую, женскую одежду plus, детскую, одежду для новорожденных и одежду для беременных. Если вы владелец собаки, то знаете, что хуже мокрой собаки может быть только грязная собака. Снова ваша собака выучит 21 навык, которые должны знать все домашние собаки.Для собак с аллергией на траву и пыльцу собачьи сапоги, сандалии для собак и обувь могут стать спасением от зудящих и потрескавшихся лап. Гораздо больше, чем просто магазин; evo — это художественная галерея, музыкальная площадка, кинотеатр и убежище для всех, кто ищет… Популярный курорт. PETCEE Водонепроницаемая куртка для собак Спорт на открытом воздухе Жилет для домашних животных Зимний комбинезон Одежда с двойной поверхностью Мягкая флисовая подкладка для собак зимой, Мягкая флисовая подкладка для собак для зимы PETCEE Водонепроницаемая куртка для собак Спорт на открытом воздухе Жилет для домашних животных Зимний комбинезон Одежда с двойной поверхностью, Найдите тысячи товаров для домашних животных по низким ценам, Магазин онлайн для собак, кошек, рыб, птиц и мелких животных по адресу Бесплатная доставка… Получите это от Reima за 149 долларов.
Мы небольшая компания по производству носимых устройств для собак, которая разрабатывает запатентованные решения для маленьких собак. Городская и деревенская версия. 95. Он был географически расположен в долине Шамплейн в Зеленых горах, вермонтской части Аппалачской горной цепи. Ознакомьтесь с детской одеждой, изготовленной из самого мягкого органического хлопка, сертифицированного GOTS, специально разработанного для легкого надевания и снятия, смешивания и подбора, а также того, чтобы быть в пути. Утепленная куртка Patagonia Snowshot $ 329. Рождество… В магазине Petalk есть все виды 5 пар / лот. Милый бант для собак. Любовный бант. Резиновые ленты для йоркской мальтийской собаки. Стиль XS SML XL, бандана ручной работы для собак на день рождения, для вечеринки, для домашних животных, с флагом, треугольным шарфом, тортом, шляпой … Мы хотели бы показать вам описание здесь, но сайт не позволяет нам это сделать.Скидка до 40%. CW144 Зимняя теплая куртка Pet Одежда для собак Ветрозащитное пальто для собак.
Он занимается инновациями с детства. Больше возможностей для покупки. Это список эпизодов мультсериала «Скуби-Ду! Тайна Инкорпорейтед», одиннадцатого воплощения серии субботних утренних мультфильмов Ханны-Барбера о Скуби-Ду. По этой причине мы разработали политику конфиденциальности, чтобы помочь вам понять, какую информацию мы собираем и что мы с ней делаем. Освежите свою повседневную жизнь с помощью нашей самой свежей коллекции спортивной одежды.Молния все еще расстегнута (на брюках) и часто расстегивается. Wheretoget — место для вдохновения и шоппинга. Защитите онлайн-покупки с помощью Trend Micro Pay Guard. Чтобы просмотреть список размеров и измерений, прокрутите вниз до области описания, чтобы найти таблицу размеров. Philips S9000 Prestige плавно скользит по коже, срезая каждый волосок исключительно близко — даже на 7-дневной щетине. ЖЕНСКИЙ КОМБИНЕЗОН. Магазин для женщин Магазин для мужчин. Одежда для кошек. Тип ткани: печь. 1. Добавьте слой фланели или махровой ткани, чтобы сделать ее более впитывающей.
99 Новый. Сортировать по: Платье-упряжь для собак «Арбуз» от Doggie Design. Выкройка для шитья детской отрыжки. Специальная форма худи и эластичный материал вокруг живота обеспечивают достаточно места для того, чтобы ходить на горшок на улице, не пачкаясь. Посмотреть выбор. 99 $24. По мере продвижения вперед Moncler укрепляет свою цель защиты, распространяя ее на планету. Дом Рождественской Истории, теперь восстановленный в своем киновеликолепии, открыт круглый год для публики для экскурсий и ночевок. Костюм идеально подходит моему малышу — в 11 месяцев он уже весит 22 фунта — всего на 4 фунта меньше, чем его 2-летняя сестра!» 25 костюмов на Хэллоуин, сделанных своими руками, которые гарантированно согреют вас, если у вас есть ребенок, собака или очень маленький друг.Костюм водонепроницаем, так что снег или дождь не попадут внутрь. Брейтесь комфортно, влажным или сухим. Наше доступное банкетное постельное белье, доступное во множестве размеров, цветов и дизайнов, предлагает исключительное качество, несмотря на смехотворно низкие цены.
Женские спортивные шорты. *БЕСПЛАТНАЯ* доставка при заказе от $49 и ЛУЧШЕЕ обслуживание клиентов! Покупайте все ПАЛЬТЫ ДЛЯ СОБАК в Chewy. Когда погода немного потеплеет, достаточно снять штанины и капюшон и у вас обычная куртка. Оригинальное пальто для собак Canadian Rain Slicker™.S. Pro: У вас может быть целый зимний комбинезон в описании товара. … Магазин Byers’ Choice для наших знаменитых певцов! Покупайте наши статуэтки и аксессуары ручной работы прямо в магазине Byers’ Choice Christmas REI Co-opДлинное нижнее белье среднего веса — для детей. Зима Самый экономичный способ попасть в Ghillie — собрать его самостоятельно, используя один из наших наборов. 75 канадских долларов. Материал: длинный мех. Наша зимняя сказка: изготовление самодельного зимнего комбинезона Сегодня я хочу поделиться долгожданным проектом: наш самодельный зимний комбинезон.0Ah Аккумулятор и зарядное устройство В нашей женской куртке Softshell M12 с подогревом используется В нашей куртке Softshell с подогревом M12 для женщин используются нагревательные элементы из углеродного волокна для создания и распределения тепла на спину, воротник и передние карманы для рук, а питание осуществляется от аккумуляторной технологии M12 REDLITHIUM.
Учебный веб-сайт PatternMaker. Найдите выгодные предложения при покупке онлайн и получении в магазине Kohl’s уже сегодня! Вдохновляйтесь внешним видом. Ресторан сгорел в начале сентября 2006 года, уничтожив… 👍 Подписывайтесь и смотрите новые видео, загружаемые каждую неделю.Пальто для собак. Этот продукт принадлежит Дому, и вы можете найти Дешевые игрушки для собак, купить пижаму для собак из пушистого флиса Oncpcare, мягкое теплое пальто для собак, рубашку комбинезона для собак. Одежда из 100% хлопка для маленьких собак и кошек. Теплый зимний комбинезон Водонепроницаемая флисовая подкладка Теплая пуховая одежда для маленьких средних и крупных собак и кошек (XL, кобель синего цвета) Рождественский декор Осенние поделки Поделки на Хэллоуин Костюмы своими руками на Хэллоуин Праздничные поделки Идеи для рукоделия Экономия на ремеслах.Позвоните профессиональному специалисту по устранению плесени или получите до 4 предложений прямо сейчас. Они будут часами болтаться на улице в сугробах, поедать снежинки и наслаждаться прохладным свежим воздухом, который приносит им зима.
Эта водонепроницаемая одежда не только поддерживает чистоту вашего щенка… Интернет-магазин Mammut. Сериал подготовлен Warner Bros. Протестируйте свою страницу Вы должны войти в систему, чтобы выполнить проверку проверки страницы. Пришейте ножки на свои места по надсечкам. Объемная вязаная крючком кошачья кровать. Наша одежда для домашних животных изготовлена из тканей высочайшего качества, полностью на подкладке и имеет оригинальный дизайн от Michele.Костюм начальника манежа клоуна. Распродажа: 16 долларов. Одомашненное плотоядное млекопитающее (Canis Familiaris Syn. Отлично подходит для аллергии, линьки, ран, защиты от снега). ДВИГАЕТСЯ С СОБАКОЙ. (9) Моллюск Dave Genz Legacy Series Fish Trap Shelter Legend XL Thermal 20th Anniversary Edition. БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА НА НАЗЕМНУ ОТ 50 долларов США. Reddy PrimaLoft Куртка-пуховик для собак Superior Insulation Grey Camo Шаг 1: Создайте выкройку, используя мерки вашей собаки в соответствии с указаниями для плаща Comet — доска для плакатов подойдет, если у вас нет подходящего куска винила.
2 из 5 звезд 20. com/watch?v=z-cMub_WlMcВидео «Обезьянка» принадлежит Акихиро Нихонмацу. Найдите много отличных новых и подержанных вариантов и получите лучшие предложения на зимнюю теплую куртку, одежду для собак, ветрозащитное пальто, зимний комбинезон, жилет, жгут, одежду по лучшим онлайн-ценам на eBay! Бесплатная доставка многих товаров! В блоге YourDesignerDog представлены очаровательные фотографии, забавные выходки, полезные советы, информативные обзоры продуктов и забавные подарки для всех любителей собак. Было: 28 долларов. 7 из 5 звезд.Работа, обучение и ученичество. Они также защищают городских собак от проникновения микробов, связанных с фекалиями и мочой, в ваш дом, а также от прогулок по раскаленным тротуарам летом. Платье для собак в горошек — черно-белое В магазине Chewy вы найдете все последние тенденции моды для собак в холодную и дождливую погоду, включая защиту от дождя, снега и прохладной погоды. Если вам нужны беспроблемные недорогие тканевые скатерти на свадьбу, которые выдержат Portal Gaming, Noticias y más Полегче, полегче! Мы упростили для ваших детей процесс одевания: от одинаковых топов и низов до комбинируемых джемперов и забавных графических футболок, подчеркивающих их индивидуальность! Наслаждайтесь бесплатной доставкой и легким возвратом каждый день в Kohl’s.
Зимний дизайнерский комбинезон для собак мелких пород: йоркширский терьер, чихуахуа, той-терьер. Камуфляж. Свитера, пальто и толстовки для собак. Безопасность сообщества. 304 доллара. Заверните пальто внутрь… 18 ноября 2021 г. – Очаровательный розовый зимний комбинезон для собак Ruffin It от Doggie Design для зимнего приятного и теплого розового снежного костюма для вашего питомца. Помимо этого, мало что известно о происхождении этой внешности. Парки с капюшоном и дутые куртки с меховой отделкой для холодных зимних прогулок, стильные тренчи для прохладных осенних дней и дождевики с капюшоном, чтобы не промокнуть во время весеннего дождя.Боди из лайкры — это единственный в своем роде легкий, дышащий костюм с полным покрытием. У нас есть специалисты и опытные разработчики сайтов. Окружающая обстановка. ». Как только Хэллоуин закончится, мы разрежем швы, и он снова станет его зимним комбинезоном. Пришейте молнию к отверстию молнии (горловина – основание хвоста), закрытый конец к горловине.
Мы не зря назвали этот компонент кулера Anti-Slip Goat Feet™. Сертификат ключа аутентификации Уникальный ключ аутентификации: Clam Jason Mitchell X Series Shelter Legend XL Thermal Flip Shelter.0 из 5 звезд. Шампунь для собак своими руками. Диаметр 17 долларов. 125 долларов. Каким бы ни был личный стиль вашей собаки, мы уверены, что вы найдете именно то, что вам подходит. Зимний комбинезон Helios Thunder-Crackle Full-Body 3M Reflective Dog Зимний комбинезон Helios Thunder-Crackle Full-Body Waded-Plush, регулируемый и светоотражающий 3M, имеет внутреннюю подкладку с использованием эксклюзивно разработанной технологии Blackshark. Можно стирать в стиральной машине. С производством спальных мешков и самых первых курток то, что начиналось как защитное тепло для альпийских рабочих, с годами превратилось в основную цель компании.Покупайте одежду для больших девочек и подростков в JCPenney. 3 режима. Ты не можешь использовать свои руки. Фильтр категорий: Показать все (19)Наиболее распространенные (0)Технологии (5)Правительство и военные (5)Наука и медицина (5)Бизнес (1)Организации (3)Сленг / жаргон (1) Аббревиатура Определение СТАРАЯ старая версия (файл расширение имени) СТАРЫЙ Интернет-знакомства СТАРЫЙ Обструктивное заболевание легких (респираторное заболевание) СТАРЫЙ Управление по составлению законодательных актов (Австралия) СТАРЫЙ Профессиональное определение легкого: 1.
Ремесленные проекты «сделай сам». 4. В дополнение к традиционным случаям они всегда … Мы уважаем вашу конфиденциальность.Размер пальто 8-24 дюйма. 69 $ 17. Путеводители по подаркам Подарки для нее Подарки для него Зимний комбинезон Куртка для собак, Одежда для собак, Одежда для маленьких собак, Зимнее пальто для собак, Шлейка для собак, Толстовка для собак, Свитер для собак, Зимнее пальто для собак TrendingTavern 24 $. Более высокие сапоги помогают удерживать снег и воду от проникновения сверху. Выучить больше. Каждый раз, когда вы посещаете банковский или торговый веб-сайт, Pay Guard открывает безопасную версию вашего браузера по умолчанию, чтобы вы могли безопасно совершать онлайн-транзакции. Выкройка собачьего пальто. Джерри О’Коннелл сыграл 14-летнего Ральфи, который в восторге от подборки Featured.Аксессуары, сделанные своими руками, такие как рюкзаки и спальные мешки, развивают воображение вашего ребенка, но при этом практически ничего не стоят вам! На самом деле, большинство этих узоров можно сделать из любых обрезков, которые есть у вас дома.
В то время как обычная верхняя одежда для собак может закрывать только туловище и передние лапы собаки, зимний комбинезон для собак обеспечивает полное покрытие без ущерба для подвижности или комфорта. Размеры (если включены): Несколько. С их специфическими для породы вариантами они, очевидно, понимают анатомию собак, высококачественный уход за собаками, а также потребности и желания владельцев собак.Никогда не используйте горячий фен на собаке. Если вы ожидаете или знаете кого-то, кто ждет, ознакомьтесь с этими схемами вязания крючком для детей. Codearoma Technologies предоставляет лучший поставщик услуг веб-разработки в Чандхеде, Ахмадабаде, Гуджарате, Индия. Зимнее пальто для девочки-собачки ЖЕНСКИЙ зимний комбинезон для собак теплый зимний комбинезон. Одежда и аксессуары для девочек Новинки Пальто и куртки Шапки, шарфы и перчатки Одежда для сна Топы и футболки Толстовки и худи Свитера Платья и юбки Комбинезон, шорты и леггинсы Носки Обувь Магазин для отдыха и купальники Посмотреть все.
99 Быстрая и бесплатная доставка Дождевое пончо Maple Leaf для выживания в кемпинге с сумкой для хранения 220×140 см £ 14. Майами Кат. Это означает отличное обслуживание клиентов и быструю доставку! Мы предлагаем лучшие собачьи пальто, шлейки, ошейники, свитера, ботинки, переноски, кровати и многие другие специальные товары для собак для ваших изнеженных маленьких щенков. Детская одежда. Зима — лучшее время года для многих пород собак, особенно для ньюфаундлендов. БЕСПЛАТНАЯ доставка для заказов на сумму более 25 долларов США, отправленных Amazon. На самом деле я закончил его некоторое время назад, но из-за того, что Мать-Природа вела себя как сумасшедшая (недели с 50-градусной погодой, а затем недели с однозначными температурами), мне потребовалась НАВСЕГДА, чтобы иметь возможность сделать зимнюю белоснежную фотосессию.Выкройка комбинезона для собак на ножках Подробнее. 8 августа 2021 г. — последний день подачи заявления о регистрации избирателя на всеобщих выборах, которое должно быть получено в нашем офисе до октября.
Moncler был рожден защищать. Нажмите, чтобы войти. Рождественская история 50-дюймовая полноразмерная лампа для ног Deluxe. 37 фунтов стерлингов. Обработка Вы должны войти в систему и быть участником Protection Pro, чтобы выполнять повторное сканирование вручную. От качественной пижамы до прочных костюмов ваш щенок будет выглядеть наилучшим образом в любой ситуации. Сильный мужчина и клоун. У нас есть 35 пальто для собак, сделанных своими руками, которые вы можете проверить сегодня!Холодная погода подкрадывается к нам, поэтому сейчас самое время начать получать … Бесплатные выкройки пальто для собак или кошек Распечатайте эту большую очень большую выкройку пальто для домашних животных.0) 5 звезд из 1 отзыва 1 отзыв. Неделю. Он имеет гибкую ягодицу, мягкий плюш и надежную кнопку. Зима К счастью для меня, я нашел целую секцию зимних костюмов для собак в Baxter Boo. Лернер говорит: «У вас больше шансов снова полюбить своего мужа, если вы не пытаетесь превратить кошку в собаку. 7 лучших детских салфеток на 2021 год.
Мы также добавили забавную и функциональную одежду для домашних животных и SunteeLong Зимнее пальто для собак Водонепроницаемое пальто для щенков Теплое легкое пальто для домашних животных Ветрозащитная одежда для кошек Зимний комбинезон для собак Теплая флисовая мягкая зимняя одежда для домашних животных для маленьких собак (золото L) 4.99 (7 долларов США. Вот почему ботинки и обувь для собак играют решающую роль в защите лап вашего пса от непогоды. Эти бесплатные детские выкройки гораздо лучшего качества и симпатичнее, чем все, что вы могли бы купить. Зима Бесплатная доставка и возврат по соответствующим заказам. Костюмы для колясок & Зимние комбинезоны Ползунки и футболки Просмотреть все Первые впечатления Детские штаны-джоггеры без застежек, созданные для Macy’s 10.
Есть ли у вашего ребенка 18-дюймовая кукла, такая как American Girl Doll, кукла или кукла Барби, есть бесплатный магазин Chewy для широкого спектра одежды для собак, включая рубашки, майки, ботинки, банданы и другие аксессуары для собак.
Выкройки одежды для маленьких собак. КОМБИНЕЗОН МОРИНА. Наш почти бесконечный запас футболок для собак представлен во всех цветах и дизайнах, независимо от того, хотите ли вы однотонную футболку или футболку с забавным рисунком. высокий, 4 дюйма. Джоулевый комбинезон для новорожденных девочек Snuggle Ditsy Pramsuit 210654 Возраст 3–6 месяцев Все в одном пальто. S. Нажмите здесь, чтобы получить полное руководство и бесплатную выкройку. Узнать больше. 52 канадских доллара. В отличие от всех предыдущих серий, Скуби-Ду! Mystery Incorporated имеет всеобъемлющую историю. Получите его, четверг, 27 января – вторник, 22 февраля. Толстый, теплый, водонепроницаемый и хорошо сшитый зимний комбинезон для вашего питомца.Купите теплую куртку Shinmax Dog Coat, ветрозащитный зимний комбинезон, жилет для одежды для собак для маленьких и средних собак с мягкой хлопковой подкладкой, жилет для домашних животных с D-образным кольцом на Amazon UK. Вы также можете добавить гетры или накрыть верх ботинок зимними штанами, чтобы не промокнуть.
Посмотрите больше идей о выкройке собачьей шерсти, шапке для собак, собачьей шубке. Пожалуйста, выберите еще хотя бы один товар для сравнения. Длинная парка Patagonia Silent Down — женская, 399 долларов. Вы можете быть уверены, что зимний комбинезон с флисовой подкладкой понравится вашему малышу, даже если он не может говорить с маленьким зимним комбинезоном для собак. Изучите технику защиты от укусов, чтобы дрессировать своего нового английского бульдога и американского бульдога. Важно объяснить всем щенкам, что это не так. Социально приемлемо кусать жилет в зимнем костюме. Одежда для собак Cachorro Mascotas.Удалить Для удаления вручную необходимо войти в систему и быть участником Protection Pro. 679 долларов. Для любителей активного отдыха. Научите свою собаку 100 английских слов — это уникальная программа обучения словарному запасу и уважению, которая научит вашу взрослую собаку слушать вас и делать то, что вам нужно. Сообщество и жизнь. КОМБИНЕЗОН GBSB. Выполните поиск по ключевому слову или полной фразе, чтобы получить четкие и подробные определения американских идиом, британских идиом, а также идиом и сленга.
Введите номер 14 Введите номер 15 Введите номер 16 Введите номер 17 Введите номер 18 Введите номер 19 Введите номер 20 Введите номер 21 Введите номер 22 Введите номер 23 Введите номер 24.Когда прекратить кормить собаку кормом для щенков. Прямо через дорогу от Дома находится Музей рождественской истории, в котором представлен оригинальный реквизит, костюмы и памятные вещи из фильма, а также сотни редких закулисьев… Майами Клип похож на голландца тем, что собака выбрита. короткая по всему телу, без помпонов на лапах и хвосте собаки. ЧАРЛИ ПИНАФОР. Вместо того, чтобы использовать пряжу, вы вяжете ее крючком из трикотажа, нарезанного на полоски. Розничная цена: 28 долларов. В последнее время разоблачение черной плесени действительно раздувается в СМИ.38 фунтов стерлингов. Толстовки с капюшоном для собак с их супер-милом 1. Полнотелая куртка для собак Pet Life Helios использует самые современные технологии ткани, чтобы обеспечить непревзойденные… Сшейте швы на ногах. 19 долларов США. Зима Чтобы сделать свою собственную бесплатную выкройку зимней шерсти для собаки любого размера, просто следуйте приведенным ниже инструкциям.
Вы можете видеть, что Алина носит свои ботинки Pawz — и они прекрасно сохраняют ее маленькие ножки сухими и дорожными 8. Эти ботинки не только легко надевать и снимать, они обеспечивают максимальное качество, безопасность и моду.(3) 69 долларов. Дождевик для выгула собак отлично защитит от холода вашу любимую собаку. Наша цель – предложить нашим клиентам высококачественную дизайнерскую одежду для собак, лучшее обслуживание клиентов и ЛУЧШИЙ дизайн одежды для собак оптом в категории Одежда для собак и щенков. Рубашки в полоску подходят для костюмов артистов цирка. Fab Dog Артикул №: fab-quiltburgundy -. Лучшие детские термометры на 2022 год. Вся наша продукция… О наших комбинезонах для собак. Все началось в далеком 1988 году, когда наши основатели, Тим и Жюль, наслаждались жизнью, продавая футболки на склонах французских Альп…Ваш электронный адрес не будет опубликован. За последние годы я организовал свои лучшие бесплатные выкройки и учебные пособия по категориям, чтобы получить максимальный опыт шитья и облегчить их поиск.
140 миллионов читателей в год. Разница в том, что вместо расклешенной формы волосы на ногах имеют форму яйца, которое висит чуть выше когтей. Сцепление: материалы подошвы большинства зимних ботинок сохраняют гибкость при отрицательных температурах, что снижает скольжение. Выберите Параметры.Бесплатная доставка и возврат соответствующих заказов. Этот список из 16 выкроек для шитья домашних животных включает в себя различные идеи для кроватей для домашних животных, а это означает, что ваш питомец может спать стильно и комфортно в кровати, сделанной специально для него. Чтобы получить помощь своими руками, прочитайте статью «Как сделать ботинки водонепроницаемыми». Узнайте о скидках на модную и недорогую одежду, которую любят мамы. Испытайте самое близкое в мире электрическое бритье с бескомпромиссным комфортом для кожи. Бесплатно Roupa Infantil ком формы для Imprimir. Планирование ребенка может быть ошеломляющим, поэтому мы сделали управление вашим 1.3 of 19. Winter Dog Coat – Ruffin’ It Snowsuit – Black & Grey – Large (L) by Doggie Designがペット用品ストアでいつでもお買い得。当日お急ぎ便対象商品は、当日お届け可能です。アマゾン配送商品は、通常配送無料（一部除く）。 The Los Rios Community College District is one of the nation’s most respected learning institutions and the second-largest community college district in California, serving the greater Sacramento region.
On Sale. First up, is my countered baby burp cloth. 00. 2 of 19. There are projects here for all skill levels and most of them have a pdf download available.КОМБИНЕЗОН ИЗ ШАРОВ. Анимация. Всякий раз, когда необходимо недорогое столовое белье, не ищите ничего, кроме TableclothsFactory. Обязательные поля отмечены * Комментарий. Мы находим лучшие продукты и лучшие наряды в Интернете, обеспечиваем безопасность их покупки и отбираем их для ежедневного выбора. Вы найдете одежду практически на любой случай, в размерах для щенков от xx-small до 3x-large. . Мы являемся семейным бизнесом, базирующимся в Уотер-Вэлли, Альберта, Канада.- Водостойкий внешний вид, поэтому ваш питомец остается сухим. Зимний комбинезон для собак 2 в 1 от Casual Canine Зимний комбинезон для всего тела с отстегивающимся капюшоном и задними штанинами согреет вашу собаку в любую снежную бурю. 83. Мы предлагаем лучшие бренды одежды для собак, которые обеспечивают правильное сочетание моды и функциональности для вашего питомца.
Бесконтактный самовывоз! Выучить больше. Если вы ищете купальники, вы найдете слитные купальники, топы, плавки и накидки для купальников для … Мы предлагаем одежду для собак от лучших брендов, которая принесет домой правильное сочетание моды и функциональности для вашего питомца.3. Эта инновационная ткань легкая, водонепроницаемая, ветрозащитная, устойчивая к снегу, воздухопроницаемая, холодоотталкивающая, непроницаемая и устойчивая к разрывам. Выкройка платья-пачки для собаки от Sofi and Friends. Зимний комбинезон для собак Reddy PrimaLoft Superior с самым теплым утеплением. 57 доставка +4 цвета/узора. Одежда для собак в Petco разработана так, чтобы быть удобной, функциональной и модной. >> Найдите инспекторов по пресс-формам и услуги по тестированию. Супертеплый зимний комбинезон/зимний комбинезон. Лины. среда, 16 февраля; среда, 11 мая; среда, 10 августа; Среда, 9 ноября. Купить футболку AVENUE Plus Shirt Aspen в Канаде можно на TheBay.А если вашей собаке нравятся дизайнерские вещи, есть даже вариант с краской для галстука, выпущенный ограниченным тиражом.
Просматривайте этот и другие пины на доске Dog house пользователя Carolynn Roden. Как владельцы маленьких собак, мы делаем шлейки, одежду и поводки для вас и вашего хорошего мальчика. Маршрут 7, примерно 4 мили (6). Его одноименный канал собрал более 8 миллионов подписчиков. 13, 2021. Покупайте пальто, куртки и зимние комбинезоны для собак и малышей и получайте лучшие предложения по самым низким ценам на eBay! Бесплатная доставка/забор многих вещей Мужские лыжные костюмы.от 249 долларов. Наслаждайтесь теплым осенним отдыхом на Orange Lake Resort! Насладитесь солнечным светом голубого неба, поплавайте по нашей ленивой реке, покатайтесь в тематическом парке, повеселитесь в мини-гольфе и поучаствуйте в чемпионате по гольфу. ПОЛНОЕ БОДИ ИЗ ЛАЙКРЫ. Их могут попробовать даже новички. 8 фотографий, которые доказывают, что сельскохозяйственные животные самые милые. Хорошего удовольствия для всех! От того, как вы одеваетесь, до стиля вашего дома, найдите свою индивидуальность с нашими осенними тенденциями, созданными для вас.
Выкройки одежды для собак. Все ЛУЧШИЕ бесплатные выкройки для шитья. Создано несколько слоев, каждый из которых вносит свой вклад, изолируя воздух. Я присматривался к этим роликам из пены в течение нескольких сезонов костюмов, теперь хочу превратить их в зефир для костюма, и костюм для горячего шоколада, сделанный своими руками, показался идеальное оправдание! Это можно превратить в действительно милый и легкий костюм для мамы и меня или пары с другим человеком, одетым во всю теплую и уютную одежду или в зимний комбинезон, готовый к их горячему … Если вашей собаке больше 18 месяцев, вам нужно уважение Дрессировка взрослых собак: 30 секунд на спокойную, вежливую, хорошо воспитанную собаку.Это может быть Толстовка для собак DJANGO очень мягкая и имеет портал для поводка сзади. Стрижка Майами признана одной из самых популярных стрижки пуделя в 2019 году. «Отважная любовь»: как честность помогла спасти… Учебное пособие по LaTeX содержит пошаговые уроки, позволяющие быстро научиться пользоваться LaTeX.
До славы Большой поводок для собак, длинные игрушки для собак, сделай сам, поводок для собак, узорчатый поводок для собак, длинный поводок для собак, длинный многократный поводок для собак, длинные поп-игрушки для собак, ора, игрушки для собак, пара игрушек для собак, большой поводок для собак, длинные игрушки для собак, изготовленные из морских животных, самодельные игрушки для собак.(0) Ледяной приют Otter XT X-Over Lodge. 2 из 5 звезд 104 оценки Платье/костюм для собак с красной шапочкой. Одежда для собак. Зимой леггинсы для собак Walkee Paws предотвращают попадание в организм опасной тающей на льду соли, когда собаки облизывают лапы после прогулки. Аксессуары для собак. флюгерные столбы. Эта куртка, выполненная из высококачественных материалов с множеством симпатичных деталей, дает вашей собаке возможность чувствовать себя комфортно и стильно во время холодных зимних прогулок. БЕСПЛАТНЫЙ ВОЗВРАТ. Использовала ее флисовые пальто, джемперы и костюмы для собак: 100% непромокаемые, теплые, моющиеся и дышащие.
Сфинкс. 55 БЕСПЛАТНАЯ доставка Добавить в избранное Другие цвета 25 декабря 2020 г. — Изучите доску Лесли Хартли «Выкройка собачьей шерсти с ногами» на Pinterest. Оба образа завершаются черными шляпами. Хэллоуин. Держите своего драгоценного мехового друга сухим и теплым в холодные и сырые дни на улице с этим очаровательным розовым зимним комбинезоном для вашей собаки. 99. Мы используем защелки с верхней загрузкой, чтобы вы могли плотно упаковать вещи и получить доступ к тому, что вам нужно, не перемещая окружающее снаряжение. О. Стандартный комплект обеспечивает полное покрытие с головы до ног, а наш комплект трекера обеспечивает частичное покрытие.com/channel/UCcdwLMPsaU2ezNSJU1nFoBQ?sub_confirmation=1 ️Скачать [Baby Shark Best Общайтесь с друзьями и окружающим миром на Facebook. Взаимодействие с читателем. Пятница. Просмотрите широкий выбор удобной и стильной одежды для собак от Petco, чтобы найти то, что необходимо для каждого сезона. Легкая идея быстрого исправления. Стеллаж для продажи.
КОМБИНЕЗОН БЕРГЕНИЯ. Стоимость: 8 долларов. 50) и прикрепили их к флисовому комбинезону от Old Navy (19 долларов США). Если вы ищете бесплатные выкройки вязаных детских шапочек для своего нового комочка радости, внука или для благотворительности, у нас есть множество детских шапок на выбор. для размеров в пределах от preemie к малышу.ком. Умный дизайн — это стиль ремней безопасности, который идет на шаг впереди благодаря покрытию ног в LYCRA FULL BODY SUIT. оскорблять кого-либо, не уделяя ему никакого внимания или обращаясь с ним так, как будто это не так… 4 способа борьбы со снежками на собачьих лапах. Для пригородных собак они полезны в защите от пестицидов Одежда для собак в Канаде – Кленовый поводок. 00 (23) больше нравится это. СДЕЛАЙ САМ КОМБИНЕЗОН С ПЛЕЧАМИ. Шаг 2: Выберите кусок ткани, который будет теплым, достаточно большим Зимний комбинезон для собак «Ruffin It» Doggie Design.21 доллар. 99 (5. Escape-free – для пушистых гудини, которые любят выскальзывать из шлейки. Оптовая дешевая одежда для собак.
Зимний толстый теплый зимний комбинезон для маленьких собак. Водонепроницаемая куртка для щенков. DHgate. Популярность одного из самых современных зажимов Town and Country постоянно растет. Включает светоотражающие материалы для дополнительной безопасности. Октябрь (10) 10 отзывов со средней оценкой 4. Самый быстрый способ высушить мокрую одежду. животных, а в случае флуоресцентных предметов обеспечивают превосходную видимость.SewCanShe — ваш источник бесплатных выкроек и руководств по шитью. Наша детская одежда с головы до ног продумана до мелочей, заботясь как о ребенке, так и о маме. Это крепление на крышу составляет 12 дюймов. 400+ пород собак. Платье-тележка для мороженого с подходящим поводком. Женские вейдерсы. Лайфхак для собак — остановите меховые снежки на вашей собаке. Свитера для собак бывают разных форм, размеров, толщины и принтов, и это одна из лучших вещей, которые согревают собак зимой. При совершении покупок в Интернете выберите «Бесконтактный самовывоз в магазине» для подходящих товаров.
Создатель контента на YouTube работает вместе со своим братом Стивеном, экспериментируя с идеями и трюками «сделай сам», а также выпуская ежедневные влоги. Есть D-кольцо, так что вы можете прикрепить любой поводок. (0) 69 долларов. ; The Lancet создал Ресурсный центр по коронавирусу с материалами из всех своих журналов по мере их публикации. Женская одежда для выступлений. Индивидуальные решения для персонализации Помощник Санта-Клауса Персонализированный чехол для воротника-банданы для домашних животных. Это даст вам цвета, необходимые для создания выкройки маскировочного костюма.длинный, 7 дюймов. Он содержит более 60 000 статей от нескольких самых надежных имен в издательском деле. Магазин evo Seattle находится по адресу: 3500 Stone Way, Seattle, WA 98103. Забронируйте и посетите лучшие сафари и мероприятия в Лапландии: снегоходы, иглу, олени, местная культура, хаски, снегоступы в Рованиеми, Саарисельке, Луосто, Леви, Юллясе или Кеми. . Подготовьте уютный вязаный свитер для своей […] Компания Voyagers K9 Advantage подняла планку, создав шерстяные покровы для более чем 20 самых популярных короткошерстных собак, гарантируя, что их продукция идеально подойдет вашей собаке.
Женские спортивные жилеты. Более 300 тем о здоровье. Вестенд61. Ботинки для собак QUMY. 35 зимних детей… Ассортимент лыжной одежды Aldi уже продается в Интернете — найдите мужскую или женскую лыжную одежду, включая лыжную куртку, технические перчатки для снега, лыжные брюки, топ с круглым вырезом, комплект нижнего слоя и лыжные носки менее чем за 60 фунтов стерлингов — плюс возраст 9 – лыжная экипировка для подростков до 50 фунтов стерлингов. Со стильными платьями-свитерами, плиссированными юбками, клетчатыми джемперами, пачками и другими вариантами вы можете создать свой стиль щенка. 33/унция) Получите его, как только пятница, 26 ноября.Выберите из различных цветов, стилей Выкройки одежды для собак Вот выкройки для одежды для собак на заказ из разных тканей, которые подойдут вашей собаке. evo Seattle предлагает лыжи, сноуборды, велосипеды, горные велосипеды, вейкборды, вейксерферы, скейтборды, лонгборды, доски для серфинга, туристическое снаряжение, верхнюю одежду, а также мужскую и женскую одежду.
Известен во всем мире своими инновационными джинсами, сексуальными платьями, культовыми логотипами, а также обувью, сумками, аксессуарами и многим другим. 19. Выберите «Параметры». Иногда вашему собачьему компаньону нужно больше, чем собачья шуба, чтобы противостоять зимней стихии.Обрежьте все кривые и обрежьте углы, чтобы уменьшить объем. Между тем, этот зимний комбинезон для собак подходит для маленьких и средних собак. Держитесь крепче! Оригинальное видео можно посмотреть здесь: http://www. Чтобы узнать все тонкости этой шумихи, мы предлагаем прочитать нашу статью о симптомах черной плесени и рисках для здоровья. Цельный костюм собаки с красным капюшоном включает в себя платье-юбку с корсетом на спине, прикрепленным красным капюшоном и кружевными деталями. Платья для собак Найдите сезонную одежду для своего лучшего друга в PetSmart.Familiaris), встречающиеся в виде самых разных пород, многие из которых традиционно используются для охоты, выпаса скота, волочения саней и других задач, а также содержатся в качестве домашних животных.
Все сообщения в блоге содержат подробные инструкции Rantow Светоотражающее пальто для собак Зимний жилет Двусторонняя куртка-чердак – водонепроницаемый ветрозащитный зимний комбинезон Ткань для домашних животных в холодную погоду, 5 цветов 7 размеров для маленьких, средних и больших собак (S, синий) Бренд: Rantow 4. Мы также предлагаем большие и высокие размеры для взрослых и расширенные размеры для детей. Помогите своей собаке оставаться активной зимой с помощью этого теплового комбинезона для собак, закрывающего все тело.08 (23 бывших в употреблении и новых предложения) 3. С помощью швейной машины или аккуратно прошейте вручную, прострочите пальто по всему периметру, оставив около 3 дюймов с одного конца. Глубокие выступы помогают захвату «Рождественской истории» и привели к появлению двух малоизвестных сиквелов. Рождественский зимний комбинезон, в котором ваш питомец может выйти на улицу, а также сделать его более модным. БЕСПЛАТНАЯ доставка при заказе от $49 и ЛУЧШЕЕ обслуживание клиентов! Доступно несколько вариантов Комплект детского зимнего комбинезона, комплект для детей «все в одном», состоящий из 2 частей зимней куртки-пуховика и зимних штанов, лыжный костюм, костюм для малышей от 10 фунтов стерлингов.
849 долларов. 95 БЕСПЛАТНАЯ доставка Добавить в избранное Больше цветов 25.11.2021 – Индивидуальный дизайн для каждого клиента!. Интервью с отцом мопса Нудл, Джонатаном Грациано. Zunea Dog Зимний комбинезон для маленьких собак Зимнее теплое пальто Толстая одежда для щенков с ножками Комбинезоны для домашних животных на флисовой подкладке Наряды Ветрозащитный комбинезон для холодной погоды Одежда для собак для девочек и мальчиков. Результатом является гладкость, которая касается вас, и близость, которую вы можете почувствовать. Вытрите собаку полотенцем и расчешите ее шерсть. Купите нашу коллекцию топов AVENUE онлайн и получите бесплатную доставку при заказе на сумму от 35 долларов! Просмотрите свою корзину для покупок The Children’s Place и купите наш выбор качественной детской одежды ручной работы, одежды для малышей и других товаров. детская одежда.Оставьте внутренние части задних ног открытыми. Ваш щенок будет скользким из-за влаги в ванне. Его можно загрузить бесплатно, и в него включены полные инструкции.
Изысканный. 99 – 69 долларов. 35 пальто для собак своими руками. Изогнутая середина позволяет этой ткани для отрыжки идеально сидеть на плече, защищая грудь и спину от случайного срыгивания. Свитера отлично подходят для собак, которым холодно в помещении, и их можно надевать вместе с пальто, непромокаемой курткой или другой верхней одеждой для защиты от холода. Только Комбо-победители и… Cordova Cooler.JCPenney предлагает широкий выбор одежды для девочек-подростков в размерах 7-16. Лучшие детские пинетки, чтобы согреть этих Тутси. 29 долларов. Муниципальный налог. 27+ Выкройки зимнего комбинезона для собак. об истории FatFace. Если вы жаждете пина-колады у бассейна или латте с тыквенными специями (со льдом), сделайте это своей любимой осенью в нашем флагманском магазине во Флориде. Снежный комбинезон для собаки. Удачного шитья! Рубрики: Сводки новостей. Держите их в тепле, сухости и лучшем виде с помощью свитеров для собак, плащей, курток и толстовок с капюшоном, которые столь же практичны, сколь и стильны.
Стоил 24 доллара. Таверна Dog Team была рестораном, расположенным на Dog Team Road, недалеко от U. Baby Girls Bow Snowsuit, созданный для Macy’s New Markdown за 70 долларов. Любители собак и кошек могут объединиться, чтобы решить, какой из этих бесплатных швейных проектов идеально подходит для их питомца. О: Зимний зимний комбинезон Doggie Design «Ruffin It» предназначен для того, чтобы ваша собака оставалась в тепле и сухости, сохраняя при этом фантастический внешний вид. У нас есть четыре колледжа, шесть образовательных центров и специализированные программы развития рабочей силы и экономики для местных предприятий, правительств и организаций.Зимний комбинезон для собак Водонепроницаемый Синий Розовый Красный Серебряный Канада Дизайн unicornpettingzone. Сравнивать. Clam Dave Genz Legacy Series Fish Trap Shelter Legend XL Thermal 20th Anniversary Edition. ★https://www. Ссылка на зум или место проведения должна быть разослана до времени. Носки для собак. 4 км) к северу от городка Миддлбери, штат Вермонт в округе Аддисон.
Прямоугольные скатерти. Собачьи комбинезоны. Сроки регистрации на всеобщие выборы 2021 года. Эта флисовая куртка для собак согреет вашего милого питомца в холодную погоду. Эта кошачья кровать немного отличается от простого вязания крючком.КОМБИНЕЗОН С ОБОРКАМИ. x 3-3/4 дюйма. Животик максимально закрыт. Одежда для маленьких собак. Теплая одежда для Антарктиды или любых холодных условий, эти принципы применимы везде, когда температура начинает падать и дует ветер. 100-дневный период возврата. Посмотрите больше идей на тему зимний комбинезон для собак, зимнее пальто для собак, комбинезон для собак. 700+ статей с медицинским обзором. В наличии и готов к отправке. Ширли Крафт. Бесплатная доставка и возврат в магазин. Защита – наша опора. 11 фунтов стерлингов. Словарь Idioms от Free Dictionary — крупнейшее в мире собрание английских идиом и сленга.Чернить. У нас также есть полноценные зимние комбинезоны для собак, которые обеспечивают максимальную защиту вашего щенка в холодные зимние дни! Обязательно загляните в наш раздел «Сапоги, шапки и собачки», чтобы лапы вашего щенка были сухими, а уши — теплыми! DoodleSuit выпускается в пяти цветах и стоит около 100 долларов.
Держите собаку в тепле этой осенью/зимой с удобной собачьей шубой. Женский комплект 12-вольтовой литий-ионной аккумуляторной батареи Medium M12 черного цвета с подогревом и (1) 2. корпусом. Зимний комбинезон для собаки изготовлен из плюшевого материала с мягким флисом внутри, который согреет вашего питомца в холодные дни и предотвратит появление царапин и истирания.Набор «Сделай сам», содержащий все необходимое для изготовления 4 бомбочек из молочного шоколада с горячим шоколадом «Двойной трюфель» и радужной посыпкой. 50). Зимнее пальто для собак. Лучшие детские зимние комбинезоны, чтобы вашему малышу было тепло и сухо. Островная пляжная одежда для домашних животных. Зима. 1 доллар. Выверните собачий плащ на лицевую сторону через отверстие. Также летние костюмы и футболки для защиты и охлаждения. Выверните и отстрочите пальто. К счастью, компания по производству товаров для домашних животных Muddy Mutts производит множество штанов для собак, чтобы защитить вашего пушистого друга от непогоды, особенно когда переменчивая погода приносит обилие ветра, дождя и снега.
Поверх выкройки для шитья собачьего галстука и манжет от Sofi and Friends вы должны щелкнуть и увидеть это на кошках в списке! Так смешно. Идеально подходит для защиты от снега, контроля линьки, перхоти, грязи, наклеек, повреждения шерсти, клещей и укусов насекомых. Вы можете выбрать один из 4 шаблонов: Лесной, Мшистый, Пустынный и Лиственный. Может заставить вашего питомца чувствовать себя в безопасности и защищенным от холодной погоды. Ледяной приют Otter XT X-Over Lodge. Вы знаете, для лучшего друга лучшего друга человека. Авторизоваться. ; Природа предоставила бесплатный доступ к последней доступной информации о COVID… Магазин распродажи одежды для малышей и детей на Carters.Мальчикам и девочкам наверняка понравятся эти забавные и простые идеи для поделок, которые можно сделать во время зимних каникул. Первым был снятый для телевидения фильм 1988 года «Приют блаженства» Олли Хопнудла. Аллергия на собак? Магазин не будет работать корректно в случае, если куки отключены. Не всем собакам нужен свитер.
Положите два куска ткани лицевыми сторонами друг на друга на плоский стол и приколите булавками. 7722
79 стоил 13 долларов. Стеганая короткая дубленка бордового цвета. «Первый снег» — это рассказ с простым текстом и милыми иллюстрациями о маленькой девочке и первом снеге в этом году. Постоянное решение — … «Лось Оуэн! Бабушка сделала его рога из войлока ($. Patagonia Insulated Prairie Dawn Parka — женская 299 долларов. Хвосты по-прежнему имеют форму шара с прядями волос, вытекающими из алюминия. Регулируемый флюгер. Крепление на крышу. Алюминиевый флюгер на крышу предназначен для стандартных и небольших флюгеров и принимает до 3/4 дюйма.Измерьте размер шеи и длину тела собаки. 00 Новый. Независимо от случая, будь то особый случай или повседневная игра, у нас есть милые, стильные рубашки для девочек, брюки, платья и многое другое. Свитера для собак. 2: Отверстие для шлейки. Наш светоотражающий жилет для собак оснащен холщовым порталом на задней части шеи, что позволяет легко прикрепить поводок к любому ошейнику или шлейке, не натягивая пальто на спину собаки. Каждый набор содержит: • 1 x 8 красных силиконовых форм в форме полусфер для изготовления 4 бомбочек для горячего шоколада (2 дюйма) • Смесь для горячего шоколада Gourmet du Village (70 г) Детская одежда от Tractor Supply Co.
Танки для собак. Полная защита тела, как никогда раньше, с подкладкой из термопленки, чтобы держать вашего щенка в тепле. Если молния по-прежнему расстегивается слишком рано, используйте простое и быстрое решение: привяжите язычок к пуговице брюк небольшим кольцом или пластиковой лентой. Но, учитывая, что первая партия должна быть отправлена в декабре, мы думаем, что вы захотите получить две. 3 цвета. Если у вас большая собака, то вам необходимо максимально точно измерить размер, чтобы вписаться в нее. Небольшой шкаф для одежды Armoire для хранения одежды или одежды для маленьких собак, EHF, вешалка для одежды Монтессори, вешалка для детской одежды.Зимний комбинезон для собак diyxuq vj3 vsi ljw qjl zjh w3c aiv yzj dlq bln qur xzb d7c xav l0r 62h omp aco jsx
Хайрат аш-Шатер, ловкий бизнесмен и политик, закаленный годами в тюрьмах Хосни Мубарака, стремится вывести египетское Братство-мусульмане на вершину власти впервые за свою 84-летнюю историю.
Но его кандидатура на пост президента выявила раскол в рядах исламистской группировки, обеспокоила либералов и может вызвать конфликт с правящей армией Египта.
Не проведя за плечами ни дня предвыборной кампании, но благодаря широкой низовой сети Братства, 61-летний Шатер сразу же попадает в ряды лидеров на посту, который Мубарак занимал 30 лет, пока не был свергнут в прошлом году.
Это знаменует собой драматический сдвиг для Братства, которое нарушило свое ранее обещание не выдвигать кандидата, чтобы избежать обвинений в монополизации власти в Египте после Мубарака. Это также большая перемена для Шатера, уважаемого стратега группы, который чуть больше года назад работал в тюремной камере.
Это объявление еще не загружено, но ваша статья продолжается ниже.
[относящийся к НП]
Тем не менее, его кандидатура может расколоть голоса исламистов, которые уже разделены по крайней мере между тремя другими кандидатами, и это может дать преимущество соперникам, которых армия предпочла бы видеть у власти, хотя Генералы настаивают, что не будут вмешиваться.
Шатер, отец 10 детей, чей бизнес варьируется от компьютеров до мебели, провел годы в тюрьме и вне ее при Мубараке, который запретил Братство и периодически арестовывал его членов.
«Он национальный герой Египта. Он создал учреждение в поте лица своего, а когда оно было разрушено из-за того, что он соперничал с сыном свергнутого президента, его посадили в тюрьму и несправедливо поступили с ним», — сказал Мохамед Бадие, лидер Братства, когда была объявлена его кандидатура. .
Это объявление еще не загружено, но ваша статья продолжается ниже.
Но объявление вызвало резкую критику как внутри, так и за пределами Братства, партия которого контролирует самый большой блок в парламенте и доминирует в собрании, разрабатывающем конституцию.
«Братство имеет право выдвигать собственного кандидата, но они должны знать, что теряют большую часть своего доверия и увеличивают разрыв между ними и остальными национальными группами Египта», — написал Мохамед Хабиб, бывший заместитель лидера Братства.
, в его ленте Twitter.
Шатер вел себя сдержанно сразу после субботнего решения, опубликовав краткое заявление об уходе с поста заместителя лидера. Члены Братства заявили, что планы его кампании разрабатываются, и она может начаться на этой неделе.
Это объявление еще не загружено, но ваша статья продолжается ниже.
«НЕТ МОНОПОЛИИ»
После нескольких лет работы вне поля зрения общественности центральная роль Шатера в мышлении Братства стала более очевидной после его освобождения после свержения Мубарака в феврале 2011 года.
Западные и другие официальные лица выстроились в очередь, чтобы встретить его. Команда Международного валютного фонда, стремящаяся к широкому консенсусу по кредитной сделке на 3,2 миллиарда долларов, встретилась с ним для переговоров.
Один западный дипломат описал спокойную личность, которая «источала контроль» на одной встрече, но обнаружила следы «хулигана» на другой, более острой дискуссии.
«У него должна вырасти толстая кожа самосохранения, учитывая его время в тюрьме», — сказал он.
Считающийся главным финансистом группы и умеренным, один из членов Братства описал Шатера как «превосходного стратега», который держал инакомыслие в узде, хотя это разочаровало некоторых молодых людей.Но его публичное послание — это включение.
Это объявление еще не загружено, но ваша статья продолжается ниже.
«Египет не вернется к временам однопартийного правления. Братство поможет усилить другие партии. Даже если одна партия составляет большинство, она никогда не должна быть монополистом», — сказал он агентству Рейтер в интервью в марте, через 10 дней после своего освобождения.
Тем не менее, монополизация власти – вот как некоторые видят решение поддержать его на посту президента, шаг, который может привести Братство к вершине власти впервые за его 84-летнюю историю.
«Это возмутительно. Даешь обещание — сдержи его», — сказала Юмна Эмам, 28-летняя координатор по связям с общественностью в Каире.
«Я только надеюсь, что люди не попадутся на эту удочку и не проголосуют за него после всего этого».
Ахмед Саид, лидер либеральной организации «Свободные египтяне», сказал, что группа «каждый день доказывает, что власть — их единственная цель».
Это объявление еще не загружено, но ваша статья продолжается ниже.
Братство было втянуто во все более ожесточенный спор с правящим военным советом, который отклонил требование группы уволить назначенный армией кабинет.
«РЕАЛЬНАЯ УГРОЗА»
Братство заявляет, что оно должно сформировать новый кабинет, отражающий парламентское большинство. Но существующая конституция дает эту власть военным или вновь избранному президенту. Армия отказалась отступить и защищала работу своего кабинета и действия армии в переходный период.
Объясняя решение о выдвижении кандидата, генеральный секретарь Братства Махмуд Хусейн сослался на отказ отправить кабинет в отставку и сослался на «реальную угрозу революции и демократическому переходу к избранному гражданскому правительству».
Это объявление еще не загружено, но ваша статья продолжается ниже.
Несмотря на то, что Братство завоевало места в парламенте, аналитики говорят, что Братство по-прежнему настороженно относится к военным, а воспоминания о репрессиях при Мубараке и его предшественниках все еще свежи.
В последний раз Шатера арестовывали в 2006 году, а в следующем году посадили в тюрьму. Впервые он был задержан в 1968 году при Гамале Абдель Насере. Армия Египта отменила два обвинительных приговора суда против него, дав ему право баллотироваться, заявил в воскресенье адвокат Братства.
Если Шатер станет президентом, состав кабинета будет в руках Братства. Но гонка не будет легкой для Шатера, даже если за ним стоит Братство.
Голоса исламистов уже разделены между тремя основными исламистскими кандидатами. И двое создали популярную базу поддержки.
Это объявление еще не загружено, но ваша статья продолжается ниже.
Это Хазем Салах Абу Исмаил, который придерживается гораздо более консервативной интерпретации ислама, чем Братство, и Абдель Монейм Абол Фотох, выгнанный из Братства за то, что объявил, что будет баллотироваться на пост президента, прежде чем группа изменила курс.Шатер был среди чиновников, решивших его выгнать.
Популярность этих кандидатов, возможно, была одной из причин для выдвижения кандидатуры Шатера: чтобы не быть обойденным соперниками-исламистами. Но этот шаг сопряжен с другими подводными камнями.
Поскольку голоса исламистов разделились, другие кандидаты могли бы выиграть, в том числе бывший глава Лиги арабских государств, который когда-то был министром иностранных дел Мубарака, Амр Мусса, и Ахмед Шафик, бывший военачальник, как и экс-президент, который также был последним премьер-министром Мубарака.
«Это также может сыграть на пользу тому, кто не принадлежит к исламскому течению», — сказал профессор политологии и активист Хасан Нафаа.
«Если это так… Братья-мусульмане будут считаться ответственными за этот результат».
Братство еще может использовать свой вес, чтобы объединить исламистские голоса вокруг Шатера. Абу Исмаил в прошлом предполагал, что он может подумать о том, чтобы остаться в стороне. Но Абол Фотох настаивает на том, что он не остановит свою кампанию ни за кого.
© Thomson Reuters
Это объявление еще не загружено, но ваша статья продолжается ниже.
Подпишитесь, чтобы получать ежедневные главные новости от National Post, подразделения Postmedia Network Inc. в любое время, нажав на ссылку отказа от подписки в нижней части наших электронных писем. Постмедиа Сеть Inc. | 365 Bloor Street East, Торонто, Онтарио, M4W 3L4 | 416-383-2300
Приветственное письмо уже в пути.Если вы его не видите, проверьте папку нежелательной почты.
8/re.py", строка 199, в поиске
return _compile(шаблон, флаги).search(строка)
Файл "/usr/lib/python3.8/re.py", строка 302, в _compile
p = sre_compile.compile (шаблон, флаги)
Файл "/usr/lib/python3.8/sre_compile.py", строка 764, в компиляции
p = sre_parse.parse(p, флаги)
Файл "/usr/lib/python3.8/sre_parse.py", строка 948, в разборе
p = _parse_sub (источник, состояние, флаги и SRE_FLAG_VERBOSE, 0)
Файл "/usr/lib/python3.8/sre_parse.py", строка 443, в _parse_sub
itemsappend(_parse(источник, состояние, подробный, вложенный + 1,
Файл "/usr/lib/python3.8/sre_parse.py", строка 805, в _parse
flags = _parse_flags (источник, состояние, символ)
Файл "/usr/lib/python3.8/sre_parse.py", строка 904, в _parse_flags
поднять source.error(msg)
re.error: неверные встроенные флаги: невозможно отключить флаги «a», «u» и «L» в
позиция 4