1 сентября празднуют школьники и студенты, в этот день у них начинается новый учебный год.
Праздник в школах открывают торжественные линейки, школьные песни, стихи про школу, затем проводится Урок Мира.
Это самый долгожданный день для тех, кто впервые переступит школьный порог. Новенький портфель, учебники, прописи, парты и школьные доски, первый звонок на урок, испуганные глазенки, первая учительница.
Отгадайте загадки:
Он для ручек домом стал.
Называется…
(пенал)
Продлевает жизнь тетрадкам
И учебникам немножко,
С ней они всегда в порядке –
Защищает их…
(обложка)
Не в новинку ей трудиться,
Ни урока не ленится.
Ей лежать в пенале скучно,
Пишет, пишет, пишет…
(ручка)
Это что тут за зверёк,
Ходит вдоль и поперёк?
В краске выпачканный нос,
Деревянный длинный хвост?
(Кисточка)
До чего же скучно, братцы, На чужой спине кататься! Дал бы кто мне пару ног, Чтобы сам я бегать мог, Я б такой исполнил танец!.. Да нельзя, я – школьный …
(Ранец)
То я в клетку, то в линейку. Написать по ним сумей-ка!
(Тетрадь)
Пишут им ученики, Отвечая у доски.
(Мел)
Я весь мир слепить готов –
Дом, машину, двух котов. Я сегодня властелин –
У меня есть…
(Пластилин)
Я все знаю, всех учу,
Хотя сам всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Надо грамоте учиться.
Кто я?
(Букварь)
В школьной сумке я лежу, Как ты учишься, скажу.
(Дневник)
Через два года,
в первый класс.
Вы оденете новую форму,
возьмёте портфель с тетрадками.
Мама и папа вас обязательно проводят.
В школе сначала будет торжественная линейка,
где директор школы пожелает детям
успехов в школьных делах.
Затем прозвенит первый школьный звонок.
Учебный год начался.
Потом вы вместе со своими одноклассниками
и первой учительницей пойдёте в класс.
Там вам покажут парту,
И начнётся урок.
На уроке нельзя болтать.
Чтобы что-то сказать
нужно поднять руку.
В классе есть доска,
на которой учитель мелом пишет задания.
Уроки в первом классе по 35 минут.
В конце каждого урока звенит звонок,
начинается перемена.
Можно побегать, пообщаться с друзьями или перекусить.
Школа – это большая
и дружная семья.
ксения жукова
День знаний для подготовительной группы-презентация
Все школьники страны в этот день идут в школу .
Они идут в форме и с цветами.
Кто встречает их в школе? Учитель.
Что берут школьники с собой в школу? Портфель.
Что ребята несут в портфеле? Учебники.
И школьные принадлежности.
Школьники учатся в классе, сидят за партами, учитель пишет на доске.
На урок зовет звонок.
Между уроками в школе перемена.
В детском саду детей встречает воспитатель.
Воспитанники сидят за столами, а не за партами.
В группе тоже есть доска , но меньше чем в школе.
После занятий дети гуляют с воспитателем на улице.
В школе ученики не спят, а в детском саду отдыхают после обеда.
Пройдет немного времени, и вы станете первоклашками, для вас прозвенит ваш первый звонок.
Публикации по теме:
«День знаний». Сценарий праздника для подготовительной группы детского сада Под музыку «Буквы разные писать» появляются клоуны – Болик и Лёлик. Дети нарядные выходят на прогулку, клоуны их встречают у входа, лопают.
Д Е Н Ь З Н А Н И Й Сценарий для средней и старшей группы Цель: показать детям общественную значимость праздника – День знаний; доставить.
«День знаний». Развлечение для подготовительной и старшей группы (в зале) 2017 год Зал празднично украшен, около центральной стены стоит большая книга, на ней написано «СКАЗКИ» 1. Дети заходят в зал под.
Конспект НОД для детей подготовительной группы «Путешествие в страну знаний» Задачи: Образовательные: Продолжать формирование мыслительных операций (анализа, синтеза, сравнения, классификации).
Конспект занятия для подготовительной группы «Путешествие по островам знаний» Конспект занятия для подготовительной группы «Путешествие по островам знаний» Ход НОД: В.
: Дети, возьмитесь за руки, почувствуйте тепло.
Дорогие коллеги! Представляю вашему вниманию свою работу “Замок знаний” «Замок знаний» Цель: формировать элементарные математические.
Презентация мастер-класса для подготовительной группы «Фоторамка для семьи» “ЛУЧШИЙ ПОДАРОК-ЭТО ПОДАРОК СДЕЛАННЫЙ СВОИМИ РУКАМИ. ” Художественный труд,как средство развития творческого потенциала ребенка. Актуальность.
Разработано для НОД по познанию в подготовительной к школе группе. Тема: “Путешествие в музей автомобилей” Цель: расширить представление.
Презентация поможет воспитателям познакомить детей с праздником “День знаний”, а также по теме “Знакомство со школой”. Слайды можно использовать для показа как в данном порядке, так и изменить их очередность в сравнении школьной жизни и детского сада.
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.
google.com
Все школьники страны в этот день идут в школу.
Они идут в форме и с цветами.
Кто встречает их в школе? Учитель.
Что берут школьники с собой в школу? Портфель.
Что ребята несут в портфеле? Учебники.
И школьные принадлежности.
Школьники учатся в классе, сидят за партами, учитель пишет на доске.
На урок зовет звонок.
Между уроками в школе перемена.
В детском саду детей встречает воспитатель.
Воспитанники сидят за столами, а не за партами.
В группе тоже есть доска, но меньше чем в школе.
После занятий дети гуляют с воспитателем на улице.
В школе ученики не спят, а в детском саду отдыхают после обеда.
Пройдет немного времени, и вы станете первоклашками, для вас прозвенит ваш первый звонок.
Презентация ” Распространение педагогических знаний среди родителей, теоретическая помощь родителям в вопросах воспитания детей”
Ян Амос Коменский был основоположником педагогики нового времени.
В его теоретических трудах по вопросам обучения и воспитания детей рассмотрены все важнейшие педагогические проблемы….
Презентация для закрепления знаний детей о зиме.
Пришла волшебница зима. С неба летят, кружатся и падают мягкие, мохнатые снежинки. Пушистый снег, словно белым покрывалом, укрыл землю. Иней на деревьях сверкает разноцветными огоньками. Хороша ты…
Слайд 2
Слайд 3
Этот день празднуют школьники и студенты, ведь сегодня у них начинается новый учебный год. Официально День знаний был учрежден Верховным Советом СССР – 1 сентября 1984 года.
История возникновения этого праздника (как и целого ряда других) связана с Краснодарской школой № 12 им. Макаренко под рук. заслуженного учителя школы РСФСР, Ф.Ф.Брюховецкого.
Слайд 4
Фёдор Фёдорович Брюховецкий (15 мая 1915, Екатеринодар – 18 марта 1991, Краснодар) – советский педагог, директор школы, заслуженный учитель школы РСФСР, кандидат исторических наук. Ф. Ф. Брюховецкий продолжал идеи А. С. Макаренко по организации коллектива, создал многие школьные обычаи, получившие широкое распространение в школах Союза, включая такие как День знаний, праздник первого и праздник последнего звонка, работал над созданием на основе школы культурного центра.
Слайд 5
Традиционно в этот день в школах проходят торжественные линейки и собрания, посвященные празднику. Как всегда, с особой торжественностью встречают в школах первоклассников. Для первоклассников – это праздник Первого звонка, а в целом, праздник начала нового учебного года, прежде всего для учеников, учащихся, студентов, учителей и преподавателей.
Слайд 6
Первоначально день 1 сентября, уже после придания ему статуса государственного праздника, всё же был учебным днём в школах: праздник в школах начинался с торжественной линейки, затем проводился Урок Мира, затем другие уроки. Теперь в школах проводятся только торжественные линейки (когда учащиеся школ выстраиваются в линии согласно своему классу) и другие праздничные мероприятия, на которых особое внимание уделяется первоклассникам.
Слайд 7
1 сентября ученики и их родители дарят учителям цветы, поздравляют с началом учебного года. Первые лица государства традиционно поздравляют с Днём знаний учителей и учеников. Различные учебные заведения посещает администрация районов, руководители городов и страны.
Слайд 8
В средних специальных и высших учебных заведениях, как правило, обходится без линеек (для первокурсников проводится торжественное собрание, но учащиеся старших курсов учатся), но торжественность момента от этого не уменьшается.
Слайд 1
«День Знаний»
резентация Ученицы 10 «А» класса Акчуриной Олеси 2011г.
Слайд 2
Согласно сухим данным статистики, 40 000 000 человек, живущих на территории России – это школьники, студенты и их преподаватели, а остальные 100 миллионов – их родственники. Вот и получается, что День Знаний – праздник общенародный, когда 40 миллионов идет в школу или университет, чтобы учить других или учиться самим, а их мамы, папы, дедушки и бабушки ждут их дома, или провожают до места событий, сопереживают, одним словом.
Слайд 3
Из истории
История 1-ого сентября как особого дня уходит своими корнями в глубокую древность, а именно – в 4-ый век нашей эры. В 325 году Константин Великий, римский император, сделавший христианство господствующей религией, созвал первый Вселенский собор, на котором, помимо прочего, было решено начинать новый год с 1 сентября.
Константин Великий
Слайд 4
На Руси же праздновали Новый год в марте-апреле, и продолжалось это довольно долго. Только в конце 15 века православная Русь начала отмечать начало нового года 1-ого сентября. Новым годом, начавшимся на Руси с 1 сентября, был 1492-ой. И случилось это по указу Иоанна III. Все первые школы были при церквях, поэтому и обучение в них начиналось с церковного нового года – с 1 сентября. Кстати, 1 сентября не только отмечали Новый год и начинали учебу, но и собирали налоги. Этот день, ко всему прочему, называли Днем Семена (в честь преподобного Симеона Столпника) оэтому поводу в домах и на площадях устанавливали деревца и украшали их лентами, свечами и бусами.
Слайд 5
родолжалось сентябрьское «новогодие» на Руси совсем не долго: уже в 1699 году етр 1 издал указ о переносе Нового года на 1 января, чтобы не отличаться от Европы. Так получилось, что 1699 год длился всего 4 месяца – с 1 сентября по 1 января, когда начался новый 1700 год.
Но учеба-то уже началась в сентябре – не заставишь же учеников учиться без перерыва больше года. Вероятно, значение имел и наш климат: все-таки холодные осенние каникулы приносили бы детям гораздо меньше радости и пользы, чем теплые летние. В общем, традицию начинать учебный год по старинке 1 сентября оставили нетронутой. Вот почему именно 1 сентября дети идут в школу – потому что раньше этот день был первым днем не только учебного, но и календарного года!
Слайд 6
В 1984 году Верховный Совет СССР учредил новый праздник – День Знаний. Датой же праздника стал – Первое сентября! На самом деле, задолго до 1984 года 1 сентября являлся торжественным днем. Всегда в этот день девочки шли в школу в белых фартучках, а мальчики – в наглаженных костюмах. В руках ученики несли цветы для своих любимых педагогов. В школах проходили торжественные линейки, а после официальных мероприятий старшеклассники устраивали пикники или вечеринки. Родители новоиспеченных первоклассников нередко накрывали дома праздничный стол.
Одним словом, 1 сентября давным-давно является настоящим праздником, хотя вплоть до 1984 года официально он признан не был. Но справедливость восторжествовала, и 1-ое сентября стал красным днем календаря.
Слайд 7
День Знаний в других странах
Не во всех странах дети идут в школу 1 сентября Хотя 1 сентября как День Знаний считается международным праздником, традиция начинать в этот день учебный год существует далеко не во всех странах. «Знание – сила!» – сказал Юлий Цезарь, и заставил поверить в это все человечество. А между тем, первого сентября в школу отправляются только в странах бывшего СНГ. И то не в во всех. В Узбекистане, например, 1 сентября уже который год отмечается День Независимости, и дети получают фору в виде дополнительного дня отдыха, а в школу идут лишь второго.
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
В США вообще нет четко установленной даты первого дня нового учебного года.
Дату определяет каждый образовательный округ: получается, что американские дети из разных штатов идут в школу в разные дни – кто-то в конце июля, кто-то в августе, а кто-то и в сентябре. Кстати, в России все чаще говорят о преимуществах гибкого учебного года по модели США, ведь страна у нас большая и состоит из множества регионов, климатические особенности которых порой очень существенно различаются. Поэтому индивидуальный подход к формированию учебного графика вполне оправдан. Например, в жарких регионах предлагается сдвигать начало учебного года на более поздний срок, а на Севере уже давно отправляют детей на каникулы в период полярной ночи.
Слайд 17
Как бы это дико не звучало, но даже в ХХІ веке есть страны, где школьное образование не является обязательным. Можно вообще не ходить в школу жителям акистана, Кении, Гамбии, Ливана и некоторых других стран Африки и Азии. роцент неграмотных в таких государствах достигает значительного числа от всего населения. А ведь ещё в XVII веке выдающийся чешский просветитель и педагог Ян Амос Коменский, чьи труды во многом определили образ современной школы, доказал: «Чтобы человек стал человеком, он должен получить образование».
Другим видом экскурсии является экскурсия по музейным экспонатам. Разрабатывая тематику экскурсий, учащиеся изучали краеведческую специальную литературу, анализировали фотодокументы, архивные материалы. В результате совместной творческой научно-исследовательской работы разработаны следующие тематические экскурсии. Для младших школьников: «Любимый край родной», «Татищев В.Н. – основатель Ставрополя на Волге», «Общеобразовательная школа прошлого столетия». Для учащихся 5 – 9 классов: «Город Тольятти – трижды рожденный», «История ВАЗа», «Как строился Автоград», «Основные этапы развития школы», «История края, города в истории страны». Разрабатываются экскурсии: «История монет», «Культурно-историческое наследие нашего города», «Выпускникам посвящается…». В перспективе планируется проведение экскурсий на английском языке, что позволит использовать музей для поддержания лингвистического профиля гимназии.
Создана творческая группа учителей, которая работает над проблемой: «Роль школьного музея для поликультурного воспитания учащихся». Предполагается расширение экспозиции музея, что в свою очередь расширит орбиту включения учеников в краеведческую работу. На данный момент дизайнерская группа работает над страницей школьного сайта, где будет размещен материал о музее. Школьный музей стал учебно-материальной базой в преподавании уроков истории, основ жизненного самоопределения. В практике учителей истории музейные уроки, посвященные краеведческим темам. Обстановка музея, просмотр мультимедийных презентаций по тематике разделов экспозиции музея делают такие уроки интересными, эмоциональными и запоминающимися. Внеклассная работа, проводимая в школьном музее, направлена на историко-краеведческое воспитание. Встречи учащихся с ветеранами войны, традиционные праздники ко Дню Победы, викторины по краеведению, – все это развивает интерес и углубляет знания учащихся в области истории родного края.
Только в том случае, когда ведется большая исследовательская работа по изучению края, когда собранные учащимися материалы для музея широко используются на уроках и на внеклассных мероприятиях, только тогда учащиеся свою работу по созданию музея будут считать важной и необходимой., Глава 1.Роль школьного музея в патриотическом воспитании учащихся. 1.1.Задачи школьного музея стр.5 1.2.Взаимосвязь образовательной среды школы и социокультурной среды посредством школьного музея, Исследовательская работа. 2.3. Роль школьного музея и трудов ученого историка Д.Д. Петрова в гражданско-патриотическом воспитании школьников..
1
Развитие речи в средней группе.
Тема: «Прощаемся с подготовишками ».
Цель: Оказать внимание детям, которые покидают детский сад, пожелать им доброго пути.
Подготовила воспитатель:
Брагина А.А.
Изображение слайда
2
Вот и наступили последние весенние деньки, скоро будет лето. Лето –прекрасная пора. Вам нравится лето? А что мы делаем летом?
Ответ детей.
Для детей подготовительной группы, это лето будет особенным. В эти последние весенние деньки у ребят будет выпускной. Они будут прощаться с детским садом и 1 сентября пойдут в школу. Вы знаете, что такое школа?
Ответы детей.
Школа-это место,где ребята будут получать знания.
Они научатся решать задачки и примеры, Выучат таблицу умножения. Узнают в школе много интересного. За свои знания будут получать оценки. Вы знаете какая оценка в школе самая лучшая?
Пять.
Какую оценку не нужно получать в школе?
Двойку.
Изображение слайда
3
Заучивание стихотворения для поздравления подготовишек. Ты сегодня выпускник, Ты закончил детский сад. Ручка, ластик и дневник, В ранце новеньком лежат. Мы желаем получать Лишь одни оценки «5», Очень многое узнать Детский садик вспоминать. Т.А. Шорыгина.
Изображение слайда
4
Давайте с вами поиграем в игру «Собери портфель».
Правила игры. Ведущий бросает ребенку мяч, ребенок ловит мяч, возвращает ведущему и называет предмет,который понадобится ученику в школе.
Изображение слайда
5
Физкультминутка «Школьные принадлежности».
Я шагаю в первый класс-( ходьба на месте ) Это раз.
Зелена вокруг трава -( руки согнуты в локтях, поочередно разводить руки от себя в стороны ) Это два.
Ты на форму посмотри -( провести тыльной стороной ладони от плеча вниз ) Это три.
А четыре- все в порядке ( движение, правой рукой вперед,подняв большой палец вверх )
Пять- не забыл ничего взять.( постучать по бокам руками )
Шесть-ручки и тетрадки есть( сгибаем правой рукой пальцы левой руки )
Семь-я школьник совсем( правой рукой прикасаемся к груди ладонью )
Восемь- лень отбросим( руки движутся от себя )
Девять в лучшее верить ( руки поднять вверх, глаза поднять вверх )
Десять-сентябрь отличный месяц.
( руки развести в стороны ).
Изображение слайда
6
“Но хотелось бы и добрые слова сказать ребятам на прощание, – подсказываем детям. – Как вы думаете, что нужно сказать ?« Ответы детей. Подсказываем им образец поздравления: “Дорогие ребята! Вы уже большие, и мы вам немного завидуем. Учитесь на одни пятерки. Никогда не зазнавайтесь! Живите в мире доброты! Чтобы дружить умели. С книжками дружили. Уроки все учили. Будьте все послушными. Приходили к нам в гости…”
Изображение слайда
Реализуемый уровень образования – дошкольное образование
Форма обучения – очная
Положение о формах получения и формах образования
Нормативный срок обучения – воспитанники с 2 до 8 лет
Язык обучения – русский
Положение о языке образования
В МОУ функционируют 6 дошкольных групп полного дня: 1 группа комбинированной направленности и 5 групп компенсирующей направленности.
По реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований в детском саду обучается:
на 20 сентября – 90 детей;
на 1 января – 90 детей.
Возрастные группы:
Первая младшая группа № 1 (2-3 года) – 11 человек
Первая младшая группа № 6 (2-3 года) – 6 человек
Вторая младшая группа № 4 (3-4 года) – 16 человек
Средняя группа № 3 (4-5 лет) – 18 человек
Старшая групп № 2 (5-6 лет) – 20 человек
Подготовительная группа № 5 (6-7 лет) – 19 человек
Образовательная деятельность в МОУ детский сад № 283 осуществляется с 1 сентября по 31 мая. С 1 июня по 31 августа — летний оздоровительный период.
Обучение осуществляется по адаптированной основной образовательной программе муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 283 Краснооктябрьского района Волгограда» и основной образовательной программе муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 283 Краснооктябрьского района Волгограда», которые разработаны в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г.
№ 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и приказом Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»,с учётом Примерной основной образовательной программы дошкольного образования, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 20 мая 2015 г. № 2\15).
В рамках обязательной части содержание Программ выстроено в соответствии с комплексной образовательной программой дошкольного образования «Детство» / Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцева и др.
Часть, формируемая участниками образовательных отношений представлена следующими парциальными программами: реализуется программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста» для дошкольных образовательных учреждений составленная Авдеевой Н.Н., Князевой Н.Л., Стеркиной Р.Б. «Безопасность»
Адаптированная основная образовательная программа МОУ детский сад № 283
Основная образовательная программа МОУ детский сад № 283
Презентация АООП детский сад № 283
Презентация основной образовательной программы детский сад №283
Федеральный закон “Об образовании в РФ” №273-ФЗ
Рабочие программы педагоговАннотация к рабочей программе 1-й младшей группы (№6)
Аннотация к рабочей программе 1-ой младшей группы (№1)
Аннотация к рабочей программе 2-ой младшей группы
Аннотация к рабочей программе средней группы
Аннотация к рабочей программе старшей группы
Аннотация к рабочей программе подготовительной к школе группы
Аннотация к рабочей программе музыкального руководителя
Аннотация к рабочей программе инструктора по физической культуре
Аннотация к рабочей программе учителя-логопеда
Аннотация к рабочей программе педагога-психолога
Аннотация к рабочей программе учителя-дефектолога (2-ая младшая группа)
Аннотация к рабочей программе учителя-дефектолога (средняя группа)
Аннотация к рабочей программе учителя-дефектолога (старшая группа)
Аннотация к рабочей программе учителя-дефектолога (подготовительная группа)
Примерные адаптированные основные образовательные программыПримерная основная образовательная программа дошкольного образования
Примерная адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования детей с амблиопией и косоглазием
Примерная адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования слабовидящих детей, детей с амблиопией, косоглазием
Примерная адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования слепых детей
Примерная адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования детей с тяжелыми нарушениями речи
Примерная адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Примерная адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования детей с задержкой психического развития
Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса
Календарный учебный график
Учебный план
Расписание НОД
Положение о режиме занятий
Положение о рабочей программе
Презентации “1 сентября”Любовь Картамышева
Совсем недавно во всех школах прозвенел первый звонок нового учебного года . В стенах дошкольных образовательных учреждений звонок, зовущий на урок, мы услышать не можем. Но новый учебный год мы встречали так же торжественно. В старшей и подготовительной группах прошли развлечения “Скоро в школу”. А педагоги свой учебный год начали неизменно с установочного педсовета !
Работа закипела! Так много хочется сделать за год! Помимо обсуждения годового плана, плана районного методического объединения, утверждения программ, расписания НОД, режимов и другой необходимой документации, я решила порадовать коллег, вручив каждому поздравление собственного сочинения.
Уверена, в этом году мы сможем исполнить задуманное, получить удовольствие от работы и просто радоваться жизни! Хоть немного и запоздало , но хочу поздравить и Вас дорогие друзья, коллеги с началом нового учебного года ! Мое стихотворение – поздравление для Вас !
Смех, веселье, детвора – и так с утра и до утра!
Работу лучше не найти.
А сколько ждет Вас впереди :
Планы, праздники, кружки, курсы, аттестация,
Семинары, конкурсы, игры, инновации!
На месте некогда сидеть, нам с Вами надо все успеть!
Ведь есть желание, да и в глазах задор,
А значит результат не за горами.
Желаю вдохновения, побед,
Удача и успех пусть будут с Вами!
Публикации по теме:
Циклограмма на 1 полугодие 2016–2017 учебного года Циклограмма Мероприятий На Август, Сентябрь месяц 2016 – 2017 уч. года (период адаптации) 19.08. – 09.00 – «Осторожно, Пожар!» Проведение.
Анализ воспитательно-образовательной деятельности в подготовительной группе на конец учебного года Анализ воспитательно – образовательной деятельности в подготовительной «Б» группе. Подготовительная «Б» группа «Звездочки» – группа общеразвивающей.
Прошёл ещё один учебный год. Старшая группа позади, впереди нас ждёт подготовительная группа. Это значит, что нас ждёт насыщенный график.
Итоги года 2015-2016Презентация “Итоги 2015-2016 учебного года” была подготовлена к педагогическому совету в мае 2016 года совместно с моей.
Комплексно-тематический план на сентябрь 2016–2017 учебного года Сентябрь 1неделя Тема периода: : «День знаний» Задачи периода: Расширять представления детей об осени. Развивать умения устанавливать.
Отчёт по результатам мониторинга на конец учебного года детей средней группы В средней группе №3 «Почемучки» МБДОУ Детского сада №7 «Почемучки» был проведён мониторинг для решения следующих задач: – Выявление уровня.
План работы на летний оздоровительный период 2016–2017 учебного года План работы Структурного подпазделения МБДОУ детского сада №9 «Рябинка» детский сад «Радуга» на летний оздоровительный период 2016-2017.
Протокол родительского собрания на конец учебного года Протокол родительского собрания в средней группе № 4 от 24 мая 2017 года Присутствовало: 23 человека Отсутствовало: 2 человека Тема: “.
«Образ учителя в кино» – Первый учитель. Образ учителя-друга. Толпы девушек. Создание образа учителя. Вам и не снилось. Доживем до понедельника. Стратегии поведения.
Киноповесть. Образ учителя на экране. Первоклассница. Быть учителем – почетно и трудно. Любимые фильмы о школе. Большая перемена. Расписание на послезавтра. Привлекательная математичка.
«Хобби учителя» – Название сказки. Цвет. Форма организации учебно-познавательной деятельности. Характер. Знакомство обучающихся с иноязычными сказками. Креативные качества личности. Хобби учителя. Сценическая площадка. Разыграй этот диалог. Хобби в профессии учителя. Креативная дидактическая среда. Подарок. Хобби. Мальчик встречает разных животных.
«Модель современного учителя» – Педагогические критерии успешности учителя. Стиль общения учителя. С. Соловейчик. Система ценностей современного учителя. Личностные качества учителей. Психологические критерии успешности учителя. Ранжирование ценностей учителя самими учителями. Личность учителя. Имидж-представление о внутреннем облике, образе.
«Аналитическая деятельность учителя» – Оперативный анализ. Эпиграф. Урок-загадка. Аналитическая деятельность.
Современный урок. Педагогический анализ. Самоанализ. Способы совершенствования аналитической культуры. Итоговый анализ. Тематический анализ.
«Признаки учителя» – Участь вашего ребенка – ждать. Работа в парах. Гора макулатуры. Проходить мимо книжных прилавков. Вы несете из дома все, что может пригодиться на рабочем месте. Чужих денег в вашей сумочке всегда больше, чем своих. Половина района. Начало учебного года. Семья принесена в жертву образованию. Настоящий учитель.
«Каким должен быть учитель» – Что необходимо для формирования личности ребенка. Основы психологии и дидактики современной педагогики. Наша новая школа. Самое главное в современном учителе. Личностные и индивидуальные качества учителя. Каким бы ты хотел видеть современного учителя. «Сеять вечное». Профессиональные навыки и качества современного учителя.
Всего в теме 35 презентаций
Предлагаю Вашему вниманию презентацию, которую я подготовила специально для одиннадцатиклассников. Для них наступает последний учебный год.
Он не обещает быть лёгким, как и все предыдущие годы. Но без сомнения, это будет особенный и очень волнительный для них год. Последний в школьной биографии учеников. У многих впереди ещё не один год учёбы – в институте, на курсах, в аспирантуре, но это уже совсем другая история. Я предлагаю сейчас оглянуться назад и вспомнить все прошедшие учебные годы.
На мероприятии плодом воспоминаний станет “Краткая энциклопедия школьной жизни”. Ведь кому, как не одиннадцатиклассникам, знать, что такое школьная жизнь!
Целевая аудитория: для 11 класса
Данный классный час является первым в учебном году. После летнего отдыха ребята класса вновь встречаются и определяют, каким будет предстоящий год? Весь год будет связан с магической цифрой 7. Цель классного часа: создать атмосферу праздника, учить общаться, акцентировать внимание на том, что ребята стали старше.
Целевая аудитория: для 7 класса
Данный ресурс очень хорошо подходит для проведений Урока Знаний в 4 классе.
Яркая качественная интерактивная презентация составлена в виде путешествия по школьным предметам. Дети путешествуют по школьным предметам, выполняют различные интересные задания, связанные со знаниями, которые они получили в 3 классе.
Этот урок вызывает положительные эмоции и подготовит детей с радостью ходить в школу и получать знания.
В ресурсе присутствуют музыкальные файлы, что эмоционально воздействует на детей.
Ученикам, которые только что пришли с длительных каникул, будет очень интересно на данном уроке.
Целевая аудитория: для 4 класса
Презентация содержит сопровождение к песне “Первый раз в первый класс”.
Первый день в школе,первый урок,первый учитель, новые друзья – всё это волнительно для ребёнка. Презентация поможет создать праздничное настроение, тёплую и дружескую атмосферу.
Презентация работает автоматически.
Целевая аудитория: для 1 класса
Вашему вниманию предлагается презентация, которая была использована на первом классном часе в вновь сформированном 10 классе.
Цель: преодоление барьеров, снятие напряжения в общении, установление эмоциональных контактов между детьми.
Каждый человек уникален и неповторим. Однако, есть некоторые характерные черты личности, присущие тому или иному знаку Зодиака. Зная, кто по гороскопу ваш друг, гораздо проще найти с ним общий язык.
Целевая аудитория: для классного руководителя
Мероприятие по теме “Путешествие по океану Знаний” проводится 1 сентября и посвящается Дню Знаний. Это мероприятие проводится в 3 классе.
Цель занятия: поддержать у детей праздничное настроение от встречи со школой; создать настрой на учебную деятельность.
Занятие проходит в игровой форме. Во время путешествия перед детьми открываются безбрежные просторы океана Знаний. Им предстоит побывать в заливе «Логический», проплыть мимо мыса «Героический», бросить якорь в гавани «Отгадай-ка», посетить порт «Игривый», приплыть к острову “Музыкальный» и зайти в бухту «Желаний». Во время остановки с детьми проводятся занимательные викторины, творческие задания, конкурсы на смекалку и сообразительность.
Поздравляю вас коллеги,
С Новым годом трудовым,
Поздравляю с тем, что снова,
Дарим знания другим.
Вам желаю я здоровья,
Нервов кованных – стальных,
Много денег и удачи,
Ну и радостей простых!
Как приятно в дружном коллективе
Снова начинать учебный год.
Пусть же он пройдет на позитиве,
Впечатлений много принесет.
Дорогие, милые коллеги,
Бодрости, здоровья вам и сил,
Творческого духа, настроения.
Труд учителей неоценим!
Дорогие мои друзья! Поздравляю вас, уважаемые коллеги, с этим чудесным праздником и началом нового учебного года. Пускай светлая атмосфера праздника наполнит весь этот трудовой год и сделает его легким, добрым, успешным и приятным во всех отношениях. Желаю вам много новой, увлекательной и интересной работы, много новых открытий, талантов, побед и достижений, массу положительных эмоций и признательности за ваш нелегкий, но общественно важный труд. С Днем знаний!
Сентябрь в свои права вступает,
День знаний снова наступает,
Коллеги, с праздником вас всех,
Пусть ждет в работе вас успех!
Пусть будет много новых планов,
Проектов лучших и идей.
Желаю всем уроков славных,
Способных и талантливых детей!
Успешного начала
Очередного года,
Пусть будет сил немало,
Финансовой свободы.
И чтоб была отдача
От всех усилий, рвенья.
Везенья вам, удачи,
Коллеги, и терпенья.
Любить свое призванье,
Учить, расти. С Днем знаний!
Коллеги дорогие,
С Днем знаний поздравляю!
Терпения и выдержки
От всей души желаю.
Пусть этот год учебный
Не принесет хлопот.
Пусть будет настроение
Отличным. Без забот
И без тревог напрасных
Желаю всем вам жить.
С Днем знаний, дорогие.
Счастливыми вам быть!
Поздравляю с Днём знаний, коллеги!
Вдохновит пусть осенний настрой:
Пусть без счёта приходят успехи,
Будет радость огромной, живой.
Станут цели, мечты достижимы,
Те, что в сердце стучатся тайком,
А в душе пусть не гаснет решимость,
Чтоб учить и вести за собой!
День знаний – праздник наш, коллеги дорогие,
Вы – добрые, красивые, родные,
Мы вместе много лет работаем, живем,
И школа для всех нас – родимый дом!
Желаю вам на каждый день удачи,
Чтобы легко решались все задачи,
Нелегкий труд чтоб радость приносил,
Терпенья вам, коллеги, много сил!
Чтоб дети вас отчаянно любили,
А вы их мудрости и разуму учили,
Чтобы здоровья было на сто лет,
И радости пришли к вам вместо бед!
С таким бравым коллективом
Нам работа не страшна,
И учебный год мы новый
Начинаем на «ура»!
Крепких нервов, словно стали,
И улыбками сверкать,
Превращать любую ссору
В самый маленький пустяк.
К знаниям вести дорогой
Интересною всегда,
Оптимизма много порций
Выдавайте, не скупясь!
Ну что, девчонки, поздравляю,
Побольше сил в новом году!
Учеников умных желаю,
Чтоб все ловили на лету!
Пусть дни летят круговоротом,
Успехов вам в школьных делах,
Пускай лишь крупные банкноты
Хранятся в ваших кошельках!
Начался учебный год.
Пусть нас лучшее лишь ждет.
Много радостных событий
В нем пускай произойдет.
Пусть наш дружный коллектив
В школе сеет позитив,
Чтобы были мы горазды
На отличный креатив!
Анализ семей по социальным группам, сверка сведений о месте работе родителей. Заключение договоров с родителями. Индивидуальные беседы, консультации с родителями Оформление информационных стендов для родителей Консультации: «Адаптация детей раннего возраста к условиям детского сада» «Работа с книгой» «Воспитываем здорового ребёнка» (режим, питание Культурно- гигиенические требования и др.) «О детском травматизме.
Опасности на дорогах» «Влияние совместной деятельности ребенка со сверстниками и взрослым на его социальное развитие» «Организация летнего отдыха детей» «Читаем всей семьёй» Встреча родителей (законных представителей) с работниками ГИБДД (консультации, статистические данные и пр.) на родительских собраниях. Общее родительское собрание: «Основные направления в новом учебном году: задачи, проблемы, пути решения.» «Итоги работы за год» Групповые родительские собрания. Анкетирование по проблеме ознакомления детей дошкольного возраста с правилами безопасности поведения на дорогах Анкетирование родителей на тему «Безопасность детей в наших руках» Участие родителей в неделе зимних игр и забав. Участие родителей в проведении мероприятия посвящённого Дню семьи Привлечение родителей к благоустройству территории ДОУ Участие в проведении праздничных мероприятий посвящённых Международному женскому дню 8 марта Участие родителей в спортивных, массовых мероприятиях: «Наша армия сильна» , «Весёлые старты» Праздники: «Широкая масленица» » , «Бравые солдаты»
Музыка природы.
Воспитание эко-музыкального слуха у детей дошкольного возраста. Если вы хотите просмотреть эту презентацию, вам необходимо скачать следующих четыре видео:
Видео 1.; Видео 2; Видео 3; Видео 4
24 ноября 2016 года в МДОУ №3 прошло интегрированное занятие с детьми второй младшей группы №2, посвященное Дню матери. Занятие было организованно музыкальным руководителем – Абрамовой Евгенией Сергеевной, педагогом дополнительного образования – Беляевой Светланой Александровной, воспитателем группы – Хомченко Любовью Федоровной. В игровой форме, наши ребята узнали об истории происхождения праздника, с удовольствием подарили мамочкам музыкальные подарки, пели, танцевали, играли, рисовали. Итогом занятия стало составление коллажа – букет для мамы.
{gallery}myphotos/Muzyka/Zanyatie-2-ml-16{/gallery}
Взаимодействие воспитателя и музыкального руководителя в ДОУ по направлению художественно – эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО
24 ноября 2016 года на базе МДОУ №3 музыкальным руководителем, Абрамовой Евгенией Сергеевной, для педагогов ДОУ, был проведен мастер-класс на тему Взаимодействие воспитателя и музыкального руководителя в ДОУ по направлению художественно- эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО.
Целью мастер-класса стало повышение профессионального уровня и обмен опытом музыкального руководителя и воспитателей.
Педагоги обсудили возможности взаимодействия музыкального руководителя и воспитателя в процессе музыкального развития дошкольников.
Евгения Сергеевна познакомила с различными методами и приёмами работы в разных видах музыкальной деятельности, используя личный опыт и наработки.
Все педагоги приняли активное участие в мастер-классе, остановившись на каждом виде музыкальной деятельности, используя различные методы и приёмы их освоения.
{gallery}myphotos/Muzyka/Master-klass-16{/gallery}
Музыкальная импровизация как инструмент развития творческих способностей детей дошкольного возраста
Музыкальная импровизация как инструмент развития творческих способностей дошкольников
Музыкальная школа № 2 в гостях у ребят детского сада № 3 (21.03.2016 г.)
Формы решения программных задач музыкально-художественного воспитания (посмотреть)
О значении музыкального воспитания (посмотреть)
Взаимодействие с родителями (посмотреть)
Развлечение для родителей (посмотреть)
Музыкальное развитие детей дошкольного возраста (посмотреть)
Конспект занятия “Азбука дорожного движения” (посмотреть)
Конспект занятия “Вкусный урок” (посмотреть)
Сценарий выпускного праздника (посмотреть)
Сценарий новогоднего утренника (посмотреть)
Грамоты, достижения
Дети частного детского сада «Тёма» каждый день учатся взаимодействовать друг с другом через совместное времяпровождение, радостные события (такие как дни рождения, новогодняя ёлка, праздники), игры.
В нашем Клубе мы превращаем повседневные будни детей в незабываемое время. К каждому ребенку мы применяем индивидуальный подход, раскрывая их таланты и способности.
Альбом 381 — Презентация проекта «Золотая осень» (Студеный, младшая группа)
Альбом 380 — Презентация познавательно-исследовательского проекта «Воздух и его свойства» (Борисовская, средняя группа)
Альбом 379 — Презентация проекта «Игра и игрушки» (Лефортово, младшая группа)
Альбом 378 — Фото «Катаемся на машинках и велосипеде» (Борисовская, младшая группа)
Альбом 377 — Презентация проекта «Грибы» (Борисовская, младшая группа)
Альбом 376 — Презентация проекта «Нетрадиционные техники рисования» (Лефортово, старшая группа)
Альбом 375 — Презентация проекта «Волшебный мир бумаги» (Лефортово, старшая группа)
Альбом 374 — Презентация «Подводный мир и его обитатели» (Лефортово, младшая, Студеный, старшая)
Альбом 373 — Презентация «Вкусная, нежная каша полезная» (Борисовская, младшая группа)
Альбом 372 — Фото «Прогулка на улице младшей и старшей групп» (Борисовская)
Альбом 371 — Презентация «В гостях у бабушки в деревне» (Студеный, младшая)
Альбом 370 — Презентация «Военная техника» (Студеный.
старшая)
Альбом 369 — Презентация «Безопасность на дорогах»
Альбом 368 — «Наши видео» (Лефортово, младшая)
Альбом 367 — Фото «Творчество» (Студеный, старшая)
Альбом 366 — Фото «Наши будни» (Лефортово, младшая)
Альбом 365 — Презентация «Фрукты — полезные продукты» (Лефортово, младшая)
Альбом 364 — Презентация «Обыкновенное чудо: молоко» (Лефортово)
Альбом 363 — Презентация «Веселые овощи» (Студеный)
Альбом 362 — Презентация «Эта удивительная соль» (Борисовская)
Альбом 361 — Фото «Экскурсия в продуктовый магазин» (Лефортово, старшие)
Альбом 360 — Презентация «Волшебная бумага» (Борисовская, младшая группа)
Альбом 359 — Фото «Мы рисуем» (Лефортово)
Альбом 358 — Фото «Творчество» (Борисовская)
Альбом 357 — Презентация проекта старшей группы за июнь «Эта удивительная соль» (Лефортово)
Альбом 356 — Фото «Мы в Московском Театре Кукол» (Лефортово, старшие)
Альбом 355 — Презентация «На прогулке» (Лефортово, младшая)
Альбом 354 — Презентация «Мир вокруг нас» (Борисовская)
Альбом 353 — Фото «Поход» (Лефортово, старшие)
Альбом 352 — Презентация «Мир насекомых» (Студеный, младшая)
Альбом 351 — Презентация «Лето» (Студеный, старшие)
Альбом 350 — Фото «Прогулка по Краснокурсантскому скверу» (Лефортово, старшая)
Альбом 349 — Фото «Экскурсия в парк Казачьей славы» (Лефортово, старшая группа)
Альбом 348 — Фото «Частный детский ясли — сад в Лефортово»
Альбом 347 — Фото «Прогулка в парке культуры и отдыха «Мемориально-парковый комплекс Героям Отечественной войны 1812 года»(Лефортово, старшая группа)
Альбом 346 — Фото «Наши выпускники» (Сиреневый)
Альбом 345 — Фото «Наши прогулки» (Сиреневый)
Альбом 344 — Презентация «Играя учимся, играя познаем» (Сиреневый, старшая)
Альбом 343 — Презентация «Цветы-цветочки» (Борисовская, младшая)
Альбом 342 — Презентация «Цветущий май» (Студеный, младшая)
Альбом 341 — Фото «Наши будни в детском саду» (Студеный)
Альбом 340 — Презентация «Выпускной в саду на Студеном проезде»
Альбом 339 — Фото «Лепка «Праздничный салют к 9 мая» (младшая группа, Борисовская)
Альбом 338 — Презентация «Морские животные» (Борисовская, младшая)
Альбом 337 — Презентация «Цветы» (Сиреневый, младшая)
Альбом 336 — Презентация «Часы и время» (Сиреневый, старшая)
Альбом 335 — Презентация «Хочу все знать» (Студеный, старшая)
Альбом 334 — Презентация «Дикие животные» (Студеный, младшая)
Альбом 333 — Фото «Исследовательская деятельность: песочные и солнечные часы» (Сиреневый)
Альбом 332 — Фото «Наше творчество» (Сиреневый, старшая)
Альбом 331 — Фото «Пижамная вечеринка» (Сиреневый, старшие)
Альбом 330 — Фото «Наблюдение на прогулке за кустиками весной» (Борисовская)
Альбом 329 — Фото «Утренняя зарядка» (Борисовская)
Альбом 328 — Фото и видео «Музыкальное занятие» (Борисовская)
Альбом 327 — Фото «Мы играем» (Борисовская, младшая)
Альбом 326 — Презентация «Любимая мамочка» (Борисовская, младшая)
Альбом 325 — Презентация «Права ребенка» (Сиреневый, старшая группа)
Альбом 324 — Презентация «Весна идет! Весне дорогу!» (Студеный, младшая)
Альбом 323 — Фото «Прогулка» (Борисовская)
Альбом 322 — Фото «День рождения Кирюши» (Борисовская)
Альбом 321 — Презентация «Любимые игрушки» (Сиреневый, младшая)
Альбом 320 — Видео «Презентация «Весна» и поздравление» (Студеный, старшие)
Альбом 319 — Фото и видео «Утренник «8 Марта» (Сиреневый, старшая группа)
Альбом 318 — Фото и видео «8 Марта» (старшая, Борисовская)
Альбом 317 — Фото и видео «8 Марта» (младшая, Борисовская)
Альбом 316 — Фото «Утренник 8 Марта» (Сиреневый, младшая группа)
Альбом 315 — Фото «Театральное представление «Как стать богатырём» (Сиреневый)
Альбом 314 — Фото «Театральное представление «Как стать богатырём» (Борисовская)
Альбом 313 — Презентация «23 февраля — День защитника Отечества» (Сиреневый, старшие)
Альбом 312 — Фото «Празднуем День защитника Отечества» (Студеный)
Альбом 311 — Презентация «Здравствуй, сказка» (Студеный, младшая)
Альбом 310 — Презентация «Зоопарк» (Борисовская, младшие)
Альбом 309 — Презентации «23 февраля» (Студеный)
Альбом 308 — Фото «Поделки к 23 февраля» (Борисовская)
Альбом 307 — Фото «День рождения нашей Армии» (Сиреневый)
Альбом 306 — Фото «Веселая физкультура» (Борисовская, ясли)
Альбом 305 — Фото «Развитие речи в младшей группе» (Борисовская)
Альбом 304 — Видео «Читаем стихи русских поэтов: Есенина, Пушкина, Некрасова» (Сиреневый)
Альбом 303 — Фото «Занятие по лепке на прогулке «Снежные фигуры» (Сиреневый)
Альбом 302 — Фото «Занятия по рисованию.
Кляксография. Рисование восьмерками.» (Сиреневый, старшие)
Альбом 301 — Фото «День рождения Андрея» (Сиреневый)
Альбом 300 — Презентация «Зимующие птицы» (Сиреневый, ясли)
Альбом 299 — Презентация «Животные Севера» (Борисовская)
Альбом 298 — Презентация «Зимующие птицы» (Студеный)
Альбом 297 — Презентация «Добрые крышечки» (Сиреневый)
Альбом 296 — Фото «День рождения Камиллы» (Борисовская)
Альбом 295 — Фото «Занятия в яслях на Борисовской»
Альбом 294 — Фото «Занятие по ручному труду «Рыбки из коробочек от сока» (Сиреневый, старшая)
Альбом 293 — Фото «Математика» (Сиреневый, старшая группа)
Альбом 292 — Презентация «Снегири» (Студеный, старшая)
Альбом 291 — Видео и фото «День рождения Никиты» (Сиреневый)
Альбом 290 — Видео «Музыкальное занятие» (Борисовская, средняя)
Альбом 289 — Видео «Музыкальное занятие» (Борисовская, ясли)
Альбом 288 — Фото «Наши развлечения на улице» (Сиреневый)
Альбом 287 — Фото «Прогулка» (Сиреневый, старшая)
Альбом 286 — Фото «Творческая деятельность» (Сиреневый, старшая)
Альбом 285 — Фото «Физкультура в саду на Борисовской» (ясли и средняя группы)
Альбом 284 — Фото «Свободная деятельность» (Студеный)
Альбом 283 — Фото «Новогодний утренник в яслях» (Студёный)
Альбом 282 — Презентации за декабрь (Сиреневый)
Альбом 281 — Фото «Новогодний утренник на Студеном»
Альбом 281 — Фото «Новогодний утренник на Борисовской»
Альбом 280 — Видео «Новогодний утренник на Борисовской»
Альбом 279 — Презентации за декабрь (Студеный)
Альбом 278 — Презентация за декабрь (Борисовская)
Альбом 277 — Фото «Ёлочка из цветной бумаги» (Сиреневый)
Альбом 276 — Фото «Новогодняя игрушка — поросенок из синельной проволоки» (Сиреневый)
Альбом 275 — Фото «Наряжаем ёлочку» (Сиреневый)
Альбом 274 — Фото «Мастерим новогодние открытки из мишуры» (Сиреневый)
Альбом 273 — Фото «В гостях у зимушки-зимы» (Сиреневый)
Альбом 272 — Видео «Новогодний утренник» (Сиреневый)
Альбом 271 — Фото «Новогодний утренник» (Сиреневый)
Альбом 270 — Фото «Наряжаем ёлочку» (Борисовская)
Альбом 269 — Видео «Дед Мороз забирает письма» (Сиреневый)
Альбом 268 — Фото «Зимние забавы» (Сиреневый)
Альбом 267 — Фото «Создаем новогодние игрушки из теста» (Борисовская)
Альбом 266 — Фото «Создаём новогодние игрушки из теста» Часть 2.
(Сиреневый)
Альбом 265 — Фото «Создаём новогодние игрушки из теста» Часть 1. (Сиреневый)
Альбом 264 — Видео «Открытое занятие билингвальной группы» (Борисовская)
Альбом 263 — Презентации за ноябрь (Борисовская)
Альбом 262 — Презентации за ноябрь (Сиреневый)
Альбом 261 — Презентации за ноябрь (Студеный)
Альбом 260 — Поздравляем с Днем Матери! (Студеный)
Альбом 259 — Фото «Режимные моменты» (Борисовская)
Альбом 258 — Фото «Ряд занятий по теме «Знакомство детей с декоративно- прикладным искусством России» (Сиреневый)
Альбом 257 — Видео «Дни рождения» (Студеный)
Альбом 256 — Фото «Будни детского сада» (Борисовская)
Альбом 256 — Фото «Будни детского сада» (Студёный)
Альбом 255 — Презентации за октябрь (Сиреневый)
Альбом 254 — Презентации за октябрь (Студеный)
Альбом 253 — Видеопрезентация «С Днем рождения, детский сад!» (Студеный)
Альбом 252 — Презентации за сентябрь (Сиреневый)
Альбом 251 — Презентация за сентябрь (Борисовская)
Альбом 250 — Презентации за сентябрь (Студеный)
Альбом 249 — Фото «3 сентября» (Борисовская)
Альбом 248 — Видеопрезентация «Дни рождения» (Студеный)
Альбом 247 — Презентации за август (Студеный)
Альбом 246 — Презентации за август (Сиреневый)
Альбом 245 — Презентации с Борисовской за август
Альбом 244 — Фото «Будни садика» (Борисовская)
Альбом 243 — Фото и видео «Прогулка в саду на Сиреневом»
Альбом 242 — Фото и видео «Прогулка» (Сиреневый)
Альбом 241 — Фото и видео «Прогулки на Борисовской»
Альбом 240 — Фото и видео «Игра ‘Красный-желтый-зеленый’» (Сиреневый)
Альбом 239 — Фото и видео «Прогулки в саду на Сиреневом»
Альбом 238 — Фото «Прогулка» (Студёный)
Альбом 237 — Фото «Наши будни» (Борисовская)
Альбом 236 — Видео «Наши прогулки»
Альбом 235 — Фото «Наши прогулки»
Альбом 234 — Фото и видео «Наш летний досуг»
Альбом 233 — Презентации за июль
Альбом 232 — Видео «Выпускной» (Студеный)
Альбом 231 — Презентации за июнь (Сиреневый)
Альбом 230 — Презентации за июнь (Студеный)
Альбом 229 — Видео «Выпускной» (Сиреневый)
Альбом 228 — Презентации за май (Сиреневый, Борисовская)
Альбом 227 — Презентации за май (Студёный)
Альбом 226 — Презентация с Борисовской
Альбом 225 — Презентации с Сиреневого бульвара
Альбом 224 — Презентация «Красавица-матрешка» (Студеный)
Альбом 223 — Презентация «Наконец весна пришла!» (Студеный, средние)
Альбом 222 — Презентация «День космонавтики» (Студеный, старшая)
Альбом 221 — Презентация за март (Борисовская)
Альбом 220 — Презентации за март (Сиреневый)
Альбом 219 — Презентации за март (Студеный)
Альбом 218 — Фото и видео «8 марта» (Борисовская)
Альбом 217 — Фото и видео «8 марта» (Сиреневый, старшие)
Альбом 216 — Фото и видео «8 марта» (Студеный, ясли)
Альбом 215 — Фото и видео «8 марта» (Сиреневый, средние)
Альбом 214 — Фото и видео «8 марта» (Сиреневый, ясли)
Альбом 213 — Фото и видео «8 марта» (Студеный, старшие)
Альбом 212 — Фото «8 марта» (Студеный, младшие)
Альбом 211 — Презентация «Будь здоров, малыш!» (Борисовская)
Альбом 210 — Презентация «Правила дорожного движения» (Сиреневый, младшие)
Альбом 209 — Презентации «Растим патриотов России» (Сиреневый, средние, старшие)
Альбом 208 — Презентации «Февраль» (Студеный, средние, младшие)
Альбом 207 — Презентации «Правила дорожного движения» (Студеный)
Альбом 206 — Фото и видео «23 февраля» (Студеный)
Альбом 205 — Видео «Масленица» (Студеный)
Альбом 204 — Фото «Кукольный спектакль «Царевна-лягушка» (Борисовская)
Альбом 203 — Видео «Кабы не было зимы… Зимние забавы» (Студеный)
Альбом 202 — Презентация на зимнюю тему (Сиреневый)
Альбом 201 — Презентация на зимнюю тему (Борисовская)
Альбом 200 — Презентации на зимнюю тему (Студеный)
Альбом 199 — Фото «Новый год» (Студеный, средние, младшие)
Альбом 198 — Видео «Новый год» (Студеный)
Альбом 197 — Фото «Новогодний утренник» (Борисовская)
Альбом 196 — Презентация на тему «Зима» (Борисовская)
Альбом 195 — Презентации на тему «Зима» (Сиреневый)
Альбом 194 — Презентации на тему «Зима» (Студеный)
Альбом 193 — Видео с утренников «Новый год» (Сиреневый)
Альбом 192 — Фото «Новогодний утренник» (Сиреневый)
Альбом 191 — Фото «Музыкальное занятие» (Борисовская, район Соколиная гора)
Альбом 190 — Фото «Школа волшебников» (Борисовская)
Альбом 189 — Презентация «Зимующие птицы» (Борисовская)
Альбом 188 — Презентации «Птицы» (Студеный)
Альбом 187 — Презентации «Птицы» (Сиреневый)
Альбом 186 — Фото «Детский сад на Семеновской»
Альбом 185 — Фото «В гости осень к нам пришла» (Студеный, средняя, поделки)
Альбом 184 — Презентация «Детские работы на тему «Осень» (Сиреневый)
Альбом 183 — Видео «Праздник осени» (Студеный)
Альбом 182 — Фото «Праздник осени» (Студеный, старшие)
Альбом 181 — Фото «В гости Осень к нам пришла» (ясли и младшие, Студеный)
Альбом 180 — Фото «Утренник «Осень» (старшие, Сиреневый)
Альбом 179 — Фото «Утренник «Осень» (средняя, Сиреневый)
Альбом 178 — Фото «Утренник «Осень» (ясли, Сиреневый)
Альбом 177 — Видео «Утренники» (Сиреневый)
Альбом 176 — Фото «Театр в гостях «Маша и Домовушка» (Студеный)
Альбом 175 — Презентация «Я знаю этот овощ!» (Сиреневый, средняя)
Альбом 174 — Презентация «Мыло пенится, смотрите!» (Сиреневый, ясли)
Альбом 173 — Презентации на тему осени (Студеный, Сиреневый)
Альбом 172 — Презентация «Солнце, воздух и вода — наши лучшие друзья!» (Студеный)
Альбом 171 — Фото «1 сентября» (Сиреневый)
Альбом 170 — Фото «1 сентября — День знаний в детском клубе «Тёма» (Студеный)
Альбом 169 — Фото «С Днем Рождения, Леонард!»
Альбом 168 — Презентации «Наше лето» (Студеный)
Альбом 167 — Презентации «Наше лето» (Сиреневый)
Альбом 166 — Фото: «Дни Рождения: Арсений, Настя, Вероника, Миша» (Студеный)
Альбом 165 — Видео: «День памяти и скорби» (Студеный)
Альбом 164 — Фото «Наши дни рождения» (Студеный)
Альбом 163 — Презентации «День России» (Студеный)
Альбом 162 — Видео «День защиты детей» (Студеный)
Альбом 161 — Фото «Выпускной на Сиреневом»
Альбом 160 — Видео «Выпускной на Студеном»
Альбом 159 — Презентации на тему «Здоровье» (Сиреневый)
Альбом 158 — Презентации на тему «Здоровье» (Студеный)
Альбом 157 — Видео «УМКА» (Студеный)
Альбом 156 — Фото и видео «Праздник Весны» (ясельная и младшая группы, Студеный)
Альбом 155 — Фото «9 мая» (Сиреневый)
Альбом 154 — Видео «Веселый английский» (занятие на Студеном)
Альбом 153 — Интерактивная сказка «Колобок» (Сиреневый)
Альбом 152 — Презентации «Земля — наш общий дом» (Сиреневый)
Альбом 151 — Презентации «Земля — наш общий дом» (Студеный)
Альбом 150 — Видео «Физкультура» (Студеный, младшие,старшие)
Альбом 149 — Презентации “Птицы” (Сиреневый)
Альбом 148 — Презентации «Птицы» (Студеный)
Альбом 147 — Фото и видео «8 марта» (старшие, Студеный)
Альбом 146 — Фото «8 марта» (младшая и ясли, Студеный)
Альбом 145 — Фото и видео «8 марта» (старшая группа, Сиреневый)
Альбом 144 — Фото «8 марта» (средняя группа, Сиреневый)
Альбом 143 — Видео «8 марта» (средние, Сиреневый)
Альбом 142 — Фото «8 марта» (ясли, Сиреневый)
Альбом 141 — Фото «Масленица» (Студеный)
Альбом 140 — Презентации «Правила дорожного движения» (Студеный)
Альбом 139 — Презентации «Правила дорожного движения» (Сиреневый)
Альбом 138 — Фото и видео «23 февраля» (Сиреневый)
Альбом 137 — Видео «23 февраля» (Студеный)
Альбом 136 — Фото «Масленица» (Сиреневый)
Альбом 135 — Презентации январь Сиреневый
Альбом 134 — Презентации январь Студеный
Альбом 133 — Фото «Рождественская выпечка» (Студеный)
Альбом 132 — Фото «Традиционная выпечка Рождественского печенья» (Сиреневый)
Альбом 131 — Фото «В гостях у сказки» — Новогодний утренник (старшие, Студеный)
Альбом 130 — Фото и видео «Новогодний утренник в старшей группе» (Сиреневый)
Альбом 129 — Фото и видео «Новогодний утренник в средней группе» (Сиреневый)
Альбом 128 — Фото «Новогодний утренник в яслях» (Сиреневый)
Альбом 127 — Видео и фото «Утренник «Снегурочка с лесными зверями в гостях у ребят» (Студеный, младшие)
Альбом 126 — Презентации «Волшебница вода» (Студеный, Сиреневый)
Альбом 125 — Видео — «Проводы осени» (старшие, Студеный)
Альбом 124 — Фото «День Рождения Ярослава» (Сиреневый)
Альбом 123 — Альбом — Презентации из детского сада на Студеном
Альбом 122 — Альбом — Презентации работ детского сада на Сиреневом
Альбом 121 — Фото «Утренник — Осенняя прогулка» (Студеный)
Альбом 120 — Фото «Праздник «Золотая осень» (Сиреневый, ясли)
Альбом 119 — Фото и видео «Праздник «Золотая осень» (Сиреневый, старшая группа)
Альбом 118 — Фото и видео «Праздник «Золотая осень» (Сиреневый, средняя группа)
Альбом 117 — Фото «Мусор Земле не к лицу» (Сиреневый, старшие)
Альбом 116 — Фото «Знакомство с художественной литературой» (Студеный, ясли)
Альбом 115 — Фото «Наши физминутки» (Студеный)
Альбом 114 — Фото «Москва – главный город, столица нашей Родины» (старшая группа, Студеный)
Альбом 113 — Фото «В гостях у сказки» (средняя группа Студеный)
Альбом 112 — Фото «Москва — мой город» (средняя группа Сиреневый)
Альбом 111 — Фото «В гостях у сказки» (ясли Сиреневый)
Альбом 110 — Фото «Когда на улице дождь…» (Сиреневый)
Альбом 109 — Фото «Когда на улице дождь…» (Студеный)
Альбом 108 — Фото «Игры на прогулке» (Студеный)
Альбом 107 — Фото «Творчество в ясельной группе» (Студеный)
Альбом 106 — Фото «Осенний вернисаж»-2016 (Студеный и Сиреневый)
Альбом 105 — Фото и видео «1 Сентября в частном саду Тёма» (Сиреневый)
Альбом 104 — Фото «Наше творческое лето» (Студеный)
Альбом 103 — Фото «Мы рисуем ЛЕТО» (Студеный)
Альбом 102 — Фото «Миру — ДА» (Студеный)
Альбом 101 — Фото «Наши дети на выпускном» (Студеный)
Альбом 100 — Фото — ИЗО «Мы- иллюстраторы» (Студеный)
Альбом 99 — Фото — Прошли мероприятия к празднику День защиты детей (Студеный)
Альбом 98 — Фото — «В поисках клада» (Студеный)
Альбом 97 — Фото Выпускной на Сиреневом
Альбом 96 — Видео «Музыка на Сиреневом»
Альбом 95 — Видео «Физкультурные минутки на Студеном»
Альбом 94 — Фото «Встречаем Пасху» (Сиреневый)
Альбом 93 — Фото «Спортивные игры в День Космонавтики» (Студеный)
Альбом 92 — Фото «Делаем поделки ко Дню космонавтики» (Студеный)
Альбом 91 — Фото «Театр: Приключения страусенка Рокки.
О добре дружбе и верности» (Сиреневый)
Альбом 90 — Фото «Поделки» (Сиреневый)
Альбом 89 а — Видео «Масленица» (Студеный)
Альбом 89 — Фото «Масленица» (Сиреневый)
Альбом 88 — Фото и видео «8 марта» (Сиреневый, старшие)
Альбом 87 — Видео “8 марта” (Студеный)
Альбом 86 — Фото и видео «8 марта» (Сиреневый, средняя группа)
Альбом 85 — Фото «8 марта» (Студеный, ясли)
Альбом 84 — Фото «Готовим поделки к 8 марта» (Студеный)
Альбом 83 — Фото «Прогулка» (Студеный)
Альбом 82 — Фото «Выпечка от девочек в подарок мальчикам к 23 февраля» (Студеный)
Альбом 81- Видеопоздравление для пап к 23 февраля + фото (Студеный)
Альбом 80 — Фото «Готовимся к 23 февраля» (Студеный)
Альбом 79 — Фото «Готовимся к 23 февраля» (Сиреневый)
Альбом 78 — Фото «Эстафеты» (Сиреневый)
Альбом 77 — Фото «Прощание с Ёлочкой» (Сиреневый)
Альбом 76 — Фото «Рождественское печенье» (Сиреневый)
Альбом 75 — Фото и видео «Новогодний утренник в старшей и средней группах» (Студеный)
Альбом 74 — Фото «Новогодний утренник в яслях» (Студеный)
Альбом 73 — Фото «Новогодний утренник в старшей группе» (Сиреневый)
Альбом 72 — Фото и видео «Новогодний утренник в средней группе» (Сиреневый)
Альбом 71 — Фото и видео «Новогодний утренник в яслях» (Сиреневый)
Альбом 70 — Фото «Новогодний мастер-класс с родителями» (Студеный)
Альбом 69 — Фото с прогулки «Первый снег» (Студеный)
Альбом 68 — Фото, видео и презентация ко Дню Матери (Сиреневый)
Альбом 67 — Фото «Неделя изучения правил дорожного движения» (Студеный)
Альбом 66 — Фото «Прощание с летом» (Сиреневый)
Альбом 65 — Видео и фото с «Праздника осени» на Студеном
Альбом 64 — Фото «Праздник осени в яслях» (Студеный)
Альбом 63 — Фото «Занятия физкультурой» (Студеный)
Альбом 62 — Фото «Театр на 1 сентября» (Сиреневый)
Альбом 61 — Фото «Фото на память» (Студеный) + видео
Альбом 60 — Фото «Когда на улице дождь…» (Студеный)
Альбом 59 — Фото «Активная прогулка» на Сиреневом
Альбом 58 — Фото «Бразильский карнавал» на Сиреневом
Альбом 57 — Фото «Мастер-класс по изготовлению бразильских сладостей «Бригадейро«»
Альбом 56 — Фото «Прогулки» (Студеный)
Альбом 55 — Фото «Игры с мячом» (Студеный)
Альбом 54 — Фото «Творчество» (Студеный)
Альбом 53 — Фото «Выпускной на Студеном»
Альбом 52 — Фото «Спортивные игры, приуроченные ко Дню Защиты детей» (Студеный)
Альбом 51 — Фото «Поделки» (Студеный).
Альбом 50 — Фото «Футбол с Виктором» (педагог из Бразилии)
Альбом 49 — Фото «Игры с Виктором» (педагог из Бразилии)
Альбом 48 — Фото «Прогулка с Виктором» (педагог из Бразилии)
Альбом 47 — Фото «День Рождения Эли»
Альбом 46 — Видео «Полезные игры»
Альбом 45 — Фото «8 марта, утренник на Студеном, старшие»
Альбом 44 — Фото «8 марта, утренник на Студеном, младшие группы»
Альбом 43 — Фото «Наши будни» (Студеный)
Альбом 42 — Фото «Утренник 8 Марта на Сиреневом, средняя и старшая группы»
Альбом 41 — Фото «Утренник «8 Марта» на Сиреневом в яслях»
Альбом 40 — Фото «Масленица на Студеном»
Альбом 39 — Фото «Поделки и выпечка печенья на Студеном»
Альбом 38 — Фото «Масленица на Сиреневом»
Альбом 37 — Фото «Мастер-класс по изготовлению рождественского печенья» на Сиреневом
Альбом 36 — Фото «Ёлки на Студеном проезде»
Альбом 35 — Фото «Новогодняя Ёлка у старших групп» на Сиреневом
Альбом 34 — Фото «Новогодняя Ёлка у младших групп» на Сиреневом
Альбом 33 — Фото и видео мастер-класса по изготовлению ёлочных игрушек
Альбом 32 — Будни детского клуба «Тёма» на Сиреневом бульваре
Альбом 31 — Праздник о правилах дорожного движения для малышей
Альбом 30 — Праздник осени с аниматором на Сиреневом
Альбом 29 — Дети на прогулке в Детском клубе «Тёма» на своей площадке
Альбом 28 — Фотоальбом «Клуб на Сиреневом»
Альбом 27 — «Спартакиада-2014»
Альбом 26 — «Выпускной»
Альбом 25 — «Наши будни — 2»
Альбом 24 — Видео: «8 марта в старших группах»
Альбом 23 — «Праздник 8 марта у малышей»
Альбом 22 — «Новогодняя Ёлка — 2013-2014» (+видео)
Альбом 21 — «Новогодняя Ёлка — 2013-2014 у малышей»
Альбом 20 — «Музыкальная встреча в честь 8 Марта» (+видео)
Альбом 19- «Музыкальная встреча в честь 23 февраля» (+видео)
Альбом 18 — «День рождения в Детском Клубе «Тёма»» (+видео)
Альбом 17 — «Новогодняя Ёлка — 2012-2013»
Альбом 16 — «Утренник ‘До свидания, Осень!’»
Альбом 15 — «Кукольный спектакль в День рождения»
Альбом 14 — «Мыловарение»
Альбом 13 — «День защиты детей»
Альбом 12 — «И снова про футбол»
Альбом 11 — «Мы — дружная семья!»
Альбом 10 — «Лепка и аппликация, тестопластика»
Альбом 9 — «День рождения для мальчика»
Альбом 8 — «День двора — открытие спортивной площадки»
Альбом 7 — Вечер бардовской песни «Прощай, Лето!»
Альбом 6 — «День Знаний»
Альбом 5 — «Футбол? Футбол.
Футбол!»
Альбом 4 — «Проведение детского праздника «Теремок»
Альбом 3 — «Купаемся в жаркий летний день» и «Футбольная секция»
Альбом 2 — «Детский клуб «Тёма» — наши зимние прогулки»
Альбом 1 — «Детский клуб «Тёма» — наши будни»
Дети поступают в школу с разнообразным опытом и навыками. Воспитатели детского сада ищут способы поддержать и воспитать потенциал, задавая каждому ученику задачу в соответствии с его / ее потребностями. Обогащение в детском саду происходит разными способами, включая, но не ограничиваясь:
См. Дополнительную информацию на сайте LISD Dual Language или Spanish Immersion.Ускорение обучения в классе – родители могут потребовать, чтобы ребенок, которому исполнилось пять лет на 1 сентября 2021 года или ранее, был принят в первый класс на 21-22 учебный год (а не в детский сад) посредством зачета за экзамен. Пожалуйста, ознакомьтесь с документом «Этапы разработки» для получения информации о долгосрочных последствиях ускорения.
Ниже приведена процедура запроса ускоренного тестирования киндер.
Щелкните ЗДЕСЬ, чтобы увидеть документ, описывающий процедуры LISD Kindergarten Acceleration, и ЗДЕСЬ, чтобы просмотреть слайды с той же информацией в формате PPT.
В этом случае ребенок начнет учебный год в детском саду.Критерии ускоренного обучения в детском саду
Все родители, регистрирующиеся в государственных школах округа Принс-Джордж, должны иметь следующие документы:
Дополнительная документация может потребоваться в зависимости от индивидуальных обстоятельств, включая учащихся, которые не проживают со своими родителями, учащихся, ранее посещавших школу, и учащихся, не посещающих школу по месту жительства.
Идентификационный номер должен совпадать с именем в свидетельстве о рождении / документах об опеке. Предъявление удостоверения личности с фотографией не является доказательством проживания.
B. Оригинал свидетельства о рождении учащегося с печатью и указанием имени родителей.
C. Письмо о разрешении на неформальную опеку родственников / отказ от обучения (если применимо)
Если учащийся не проживает со своим родителем / законным опекуном, этот человек должен либо оплатить обучение, чтобы посещать школу, получить назначенное судом опекунство, либо подать заявление об отказе от платы за обучение / уходе по родству.
(Выдано Управлением учета учащихся по тел. 301-952-6302.) Ребенок не может быть зарегистрирован по нотариально заверенному заявлению об опеке.
Д.Документы по охране здоровья
Запись о вакцинации – Иммунизация, необходимая перед приемом детей в школу, включает дифтерию, коклюш (коклюш – для детей до 6 лет), столбняк, полиомиелит, рубеолу (корь), краснуху (трехдневную корь), эпидемический паротит и детей. в дошкольных учреждениях до 10 класса обязательно иметь вакцины против ветряной оспы и гепатита B.
Правила следующие:
Документально подтвержденная врачом история болезни ветряной оспы приемлема вместо вакцинации;Медицинский осмотр – Медицинский осмотр рекомендуется каждому ребенку, впервые поступающему в систему государственных школ Мэриленда.Экзамен необходимо сдать в период от девяти месяцев до поступления в школу и до шести месяцев после поступления. Форма доступна в каждой школе или на странице Управления школьного здравоохранения.
Свидетельство о проверке на лидерство – Все вновь зачисленные ученики дошкольного и первого класса должны подать форму DHMH 4620, подтверждающую, что:
Задокументированные тесты должны проводиться в возрасте 12 и 24 месяцев.
Требуются два результата теста, если первый тест был проведен в возрасте до 24 месяцев. Если первый тест проводится после 24 месяцев, требуется один результат теста. Если есть религиозные возражения против анализа крови, оценка риска свинца должна быть проведена поставщиком медицинских услуг. Форма доступна в каждой школе или на странице школьного здоровья.
E. Последний табель успеваемости / стенограмма (для учащихся, ранее посещавших школу)
Школьные документы и оригиналы транскриптов требуются от учащихся средней школы и рекомендуются для учащихся начальной школы.Необходимо учитывать недавние периоды посещения школы.
F. Письмо-подтверждение / документация, если НЕ записываются в местную школу (если применимо)
Родители / опекуны, которые хотели бы перевести своего ребенка из школы по соседству в другую школу PGCPS, могут подать запрос на перевод во время открытого сезона перевода учеников, который обычно происходит весной.
Запросы на перевод в школы с зачислением, превышающим установленную штатом вместимость, не рассматриваются.Автобусный транспорт не предусмотрен для трансферных студентов. За дополнительной информацией обращайтесь в Управление по делам студентов, переводам и архивным услугам по телефону 301-567-8751.
G. Подтверждение проживания
Государственные школы округа Принс-Джордж оставляют за собой право исследовать место жительства в любое время без уведомления или согласия, если подлинность доказательств ставится под сомнение. Фальсификация или искажение документов о резидентстве считается мошенничеством и может повлечь за собой санкции, включая взимание просроченной оплаты за обучение, немедленное исключение учащегося из школьной системы без начисления кредитов и преследование уголовных и гражданских обвинений.
Родители должны уведомить школу своего ребенка об изменении домашнего адреса и предоставить подтверждение своего нового места жительства. Если семьи переезжают из округа Принс-Джордж, дети больше не имеют права посещать государственные школы округа Принс-Джордж и будут отозваны.
Если семьи переезжают из зоны посещения школы, дети больше не имеют права посещать школу и будут отозваны.
Доказательство проживания может быть подтверждено комбинацией следующих документов:
Первичное подтверждение проживания
Все документы должны быть оригиналами. Расчетные документы и договоры аренды / аренды должны быть подписаны и датированы всеми сторонами.
* Частные договоры аренды должны быть нотариально удостоверены арендодателем или нотариально заверенное письмо от арендодателя должно быть предоставлено вместе с оригиналом договора аренды.
Если есть опасения по поводу места жительства, если истек первоначальный срок аренды или если информация о праве собственности старше одного года, потребуются два дополнительных документа из недавней почты (перечисленные ниже).
Все дополнительные документы должны быть оригиналами, а не копиями. Эти документы должны быть доставлены почтой США и могут включать следующее:
Вторичное подтверждение места жительства
Копии онлайн-документов не принимаются в качестве подтверждения места жительства, за исключением электронной коммерческой аренды, сопровождаемой оригиналом письма от управляющего недвижимостью.
Для супружеских пар, где один из супругов является единственным владельцем / арендатором собственности, для регистрации можно использовать документацию о праве собственности / арендаторе, а также свидетельство о браке и официальную почту зарегистрированного супруга.
Если вы не можете предоставить два подтверждения места жительства на свое имя или в настоящее время строите / покупаете дом и переезжаете в округ Принс-Джордж до конца первого квартала, обратитесь в Управление учета учащихся по телефону 301-952-6300.
Аффидевит о совместном проживании (если применимо)
Если семья проживает в доме родственника или друга, требуется нотариально заверенное заявление о совместном проживании (Declaración Jurada de Residencia Compartida), подписанное обеими сторонами с подробным описанием условий проживания.
Родители должны быть проинформированы о том, что школьная система оставляет за собой право проверять этот тип доказательств периодически или по мере необходимости. Документы должны быть оригиналами, а не копиями.
ПРИМЕЧАНИЕ. Нотариально заверенное аффидевит о совместном проживании следует использовать только в том случае, если родитель / опекун и учащийся проживают с родственниками или друзьями, и заполняется ежегодно.
Дополнительные предметы, включая недавнюю почту, могут потребоваться, если есть сомнения относительно подтверждения места жительства, если истек первоначальный срок аренды или если информация о собственности родственника / друзей старше одного года.
Все больше родителей предпочитают отложить поступление своего ребенка в детский сад. Спустя годы, как эти ученики и их родители относятся к этому решению?
Послушайте мое интервью с Сюзанной Джонс (стенограмма)
У моего сына августовский день рождения. Итак, несколько лет назад, весной, незадолго до того, как ему исполнилось пять лет, мы с мужем должны были решить, отдавать ли его в детский сад. Наш районный веб-сайт сообщил нам, что наш сын пойдет в детский сад той осенью, всего через несколько дней после того, как ему исполнится пять лет. Дата окончания была 30 сентября, поэтому любой четырехлетний ребенок, которому к этой дате исполнится пять, имел право на участие.
Но мы поговорили со множеством других людей – и с родителями, и с учителями – и казалось, что все больше и больше семей предпочитают воздерживаться, откладывая поступление своего ребенка в детский сад еще на год (Bassok & Reardon). В то время мы никогда не слышали термин «академический красный цвет», но оказалось, что его часто называют именно так.Этот термин происходит от колледжа легкой атлетики, когда тренеры откладывают участие некоторых спортсменов в команде до второго года обучения, когда их называют «первокурсниками в красной рубашке» и у них более развитые навыки. В детском саду думают, что эта задержка позволит ребенку расти физически, когнитивно и эмоционально, что в конечном итоге сделает его детский сад более успешным.
Эта практика неоднозначна, потому что она создает серьезные проблемы для школ, которым приходится дифференцироваться по широкому диапазону уровней зрелости и способностей, а результаты в отношении успеваемости учащихся неоднозначны.Этот обзор исследования красной рубашки показывает незначительные или нулевые академические преимущества красной рубашки и цитирует другие исследования, согласно которым студенты с красной рубашкой могут иметь более низкие академические и поведенческие результаты, чем студенты без красной рубашки (Хуанг).
Имея так много противоречивой информации, многие родители борются с этим решением, как и мы. Поэтому, когда я услышал об исследованиях доктора Сюзанны Джонс, мне стало любопытно. Я взял у нее интервью для своего подкаста, чтобы подробнее рассказать о ее выводах о том, как мальчики-подростки и их семьи чувствуют – через много лет – по поводу своего решения носить красную рубашку… или не носить красную рубашку.
Доктор Сюзанна Джонс
В своей диссертации «Академическая красная рубашка: восприятие удовлетворенности жизнью мужчин-подростков» Джонс изучила, как мальчики живут в подростковом возрасте в зависимости от того, решили ли их родители одевать их в красную рубашку в детском саду. Вместо того, чтобы сосредотачиваться на успехах в учебе, о чем свидетельствует ряд других исследований, Джонс хотела узнать об общей удовлетворенности жизнью своих испытуемых – другими словами, насколько они счастливы – спустя годы после того, как было принято решение.
«У обоих моих мальчиков были летние дни рождения, – объяснил Джонс, – и я должен был принять это решение.
Это были первые годы моей учебы в докторантуре, и я заинтересовался этой темой, проводя собственное исследование ».
«Причина, по которой большинство родителей, которые не могут принять решение, в конечном итоге идут вперед и отправляют своего ребенка (в том, что) они кажутся готовыми. И дошкольный учитель говорит, что они готовы, и, конечно же, округ, в который они собираются, если они встретятся с этими учителями, должен сказать, что они готовы, они не должны по закону просить студентка в красную рубашку. Поэтому родители думают: «Хорошо, они готовы, я пошлю их.Вот почему мое исследование проводилось с мальчиками-подростками. Я хотел поймать их в другое время, когда те ранние годы уже прошли ».
Джонс обследовал 55 семей с мальчиками-подростками, у которых были летние дни рождения. Тридцать из этих семей решили снова одеть своих сыновей в детский сад, а 25 отказались. Используя инструмент, называемый многомерной шкалой удовлетворенности жизнью учащихся, Джонс измерил общую удовлетворенность каждого ребенка жизнью в подростковом возрасте.
После применения шкалы Джонс опросил 20 семей, чтобы получить более подробные сведения.Десять из них были семьями в красных рубашках, а десять – нет.
По шкале удовлетворенности жизнью студентов с красной рубашкой показали значительно более высокий уровень удовлетворенности жизнью, чем те, у кого не было красной рубашки . Чувства, описанные испытуемыми в интервью, содержали веские доказательства того, что студенты с красной рубашкой были довольны решением, принятым их родителями, а те, кому не хотелось, чтобы они были. Хотя это было небольшое исследование, оно предполагает, что родители, которые предпочитают красную рубашку своих детей, могут в дальнейшем настроить их на более удовлетворительную жизнь.
«Студенты без красной рубашки продолжали и продолжали свои ответы», – говорит Джонс. «Это, конечно, началось с того, что есть более крупный, сильный, более зрелый аспект, который они хотели бы иметь. Атмосфера в раздевалке. Некоторые из них упоминали девочек – старшие дети получили девочек.
Некоторые из них упомянули: «Я всегда стараюсь не отставать» ». Разговаривая с мальчиками в красных рубашках,« им это нравилось, им нравилось быть старше, с этим не было проблем, они не могли придумать, как это больно, это только помогло. ”
Интервью с родителями предложили аналогичные идеи: «Родители студентов с красной рубашкой сказали, что они сделают это снова, без всяких вопросов», – сообщает Джонс.«Когда я спросил: если бы у вас сегодня родился еще один ребенок летом, что бы вы сделали? Автоматически (они сказали): «Мы будем в красной рубашке». Никаких соображений. В группе без красной рубашки семь из десяти сказали, что в следующий раз будут в красной рубашке. Не считаясь ни с чем – как у них дела в школе – они просто автоматически, летчик, мы бы облачились в красную рубашку ».
В обеих группах родители отметили, что их решение оказало гораздо большее влияние на мальчиков в их нынешнем возрасте, в подростковом возрасте, чем когда они были моложе.Хотя это затрудняет принятие решения, Джонс считает, что это заслуживает серьезного рассмотрения.
«Как родитель, – советует она, – вам следует смотреть не только на то, на что они похожи в этом точном пятилетнем возрасте»
Redshirting может значительно усложнить обучение в детском саду. «Разница между пятью и шестью годами огромна с точки зрения аспектов развивающего обучения, – говорит Джонс. Это может затруднить учителям удовлетворение всех потребностей учащихся.
Одна из задач учителей – определить разницу между зрелостью и способностями.«Они путают эти два понятия», – говорит Джонс о некоторых учителях, которые могут предположить, что у более зрелого ученика больше способностей, чем у просто молодого. «Часто они объединяют студентов в группы и относятся к студентам так, как будто они находятся на определенном уровне. Студенты это понимают. Все это основано на действительно большей зрелости, а не на способностях ».
Даже если явно необходима дифференциация для большей готовности, не все воспитатели детских садов могут быть оснащены для проведения такого индивидуального обучения.
«В верхнем социально-экономическом районе, – говорит Джонс, – может быть, у них есть ресурсы для предоставления отстраненного, одаренного образования или некоторой подготовки учителей из числа одаренных, что не означает, что все они одарены, но они могут по крайней мере, распространить обучение на тех учеников, которые приходят в школу намного раньше остальных ». Но в других округах, особенно в районах с низкими доходами, путь для студентов с красной рубашкой может не иметь таких же преимуществ.
При рассмотрении этого исследования жизненно важно, чтобы родители и преподаватели отметили, что исследование Джонса проводилось на семьях в группах населения с более высоким уровнем SES, где учащиеся часто имеют за плечами два или более года качественного дошкольного образования, прежде чем они перейдут в детский сад.Положительные эмоции, которые эти студенты и их семьи испытывают по поводу решения о переходе в красную рубашку, вероятно, обусловлены тем фактом, что красная рубашка не оказала на них отрицательного воздействия на учебу.
Но когда ученики в школах с более низким уровнем SES имеют красную рубашку, они часто становятся менее успешными позже в учебе, что, безусловно, может повлиять на то, как они воспринимают опыт красной рубашки. Джонс предполагает, что причиной может быть отсутствие ранних услуг. «… (Они могут быть) упускают какое-то раннее вмешательство по поводу речи, аутизма или любого другого красного флажка, который мог бы возникнуть, который мог бы уловить воспитатель дошкольного учреждения или детского сада.Если они не находятся в какой-то школьной среде, то эти вопросы не рассматриваются ».
Джонс надеется, что будут проведены дополнительные исследования неакадемических эффектов красной рубашки. Помимо того, что ее результаты могут быть воспроизведены в более крупных исследованиях, она также считает, что необходимы дополнительные исследования того, как красная рубашка влияет на другие социально-экономические группы и как это сказывается на девушках. «Это совсем другое явление», – говорит она. «Девочки не хотят взрослеть так рано, как мальчики. Они не хотят сначала проходить через эти изменения.Они не хотят быть первыми. Мальчики этого хотят. Это просто совсем другое “. Более подробная информация об этих конкретных группах населения поможет родителям и педагогам лучше понять, как принимаются эти решения, и как школы реагируют, когда родители все же выбирают красную рубашку.
В конце концов, мы не стали красную рубашку нашему сыну. Ему исполнилось пять через несколько дней после того, как он пошел в детский сад, и ему это очень понравилось. Сейчас он заканчивает третий класс и пока, кажется, все хорошо. Если с годами у него начнут появляться проблемы, соответствующие социальному контексту, знание об исследованиях Джонса станет частью этой головоломки.А до тех пор мы продолжим делать то, что делают все родители: использовать знания, которые у нас есть сейчас, чтобы сделать лучший выбор для наших детей. ♦
Артикул:
Bassok, D., & Reardon, S.F. (2013). «Академическая красная рубашка» в детском саду – распространенность, закономерности и последствия . Оценка образования и анализ политики. Получено с http://cepa.stanford.edu/content/academic-redshirting-kindergarten-prevalence-patterns-and-implications
Хуанг, Ф.(2015). Изучение распространенности академической красной рубашки с использованием данных на уровне населения. Получено из ResearchGate: https://www.researchgate.net/publication/279193160_Investigating_the_ Prevalence_of_Academic_Redshirting_Using_Population-Level_Data
Джонс, С. (2012). Академическая красная рубашка: воспринимаемая удовлетворенность жизнью мужчин-подростков. Получено из цифровых диссертаций ProQuest: http://search.proquest.com/docview/1022333185
Добро пожаловать в Valley Christian Elementary, школу, аккредитованную WASC, основанную в 1935 году. Мы очень рады, что вы заинтересовались этим основополагающим кампусом! Мы обслуживаем учеников из TK, наших самых юных детских садов, до 6-го класса.
Детский сад лет
Детский сад большой, год чудесный; полный роста и проблем. В Valley Christian мы сотрудничаем с родителями, чтобы быть уверенными, что каждый ребенок готов к суровым условиям этого года, полного основ обучения. Наш опыт показывает, что, хотя ребенка, безусловно, нужно побуждать к росту и обучению, когда обучение становится стрессовым, оно препятствует обучению. В христианской начальной школе Valley дети должны достичь 5-летнего возраста к 1 сентября их года в детском саду.Затем, помимо хронологического возраста, мы используем хорошо зарекомендовавший себя и проверенный временем прогностический тест, чтобы определить, какая программа детского сада подходит каждому ребенку.
Переходный класс детского сада .
Valley Christian предлагает веселый переходный класс в детский сад, который готовит детей к детскому саду на следующий год. Переходный детский сад позволяет детям адаптироваться к распорядку дня в школе и включает в себя методы и стратегии академического и развивающего обучения.Этот класс будет расти в учебе, развитии, духовном и физическом плане по мере изучения математики и фонетики, социальных наук и естественных наук. TK предлагает вариант как на полный, так и на полдня. Ученики TK наслаждаются переменой, перекусами и обедом с большой группой детского сада и участвуют во многих наших специальных программах, таких как искусство, физкультура, часовня и библиотечное обучение. К концу декабря ученикам этого класса должно быть не менее пяти лет. Когда они заканчивают учебу, они вполне готовы с большим энтузиазмом взяться за детский сад.
Детский сад включает в себя варианты полного дня и полдня. Эта более академическая программа помогает детям развить необходимые навыки чтения и математики, изобразительного искусства, физического воспитания и естественных наук, позволяя им успешно развивать на всю жизнь любовь к обучению. Наше библейское мировоззрение соответствует истокам нашего стремления к академическому превосходству, художественным достижениям и спортивным отличиям. Воспитанники детского сада еженедельно посещают специализированные занятия по искусству, музыке, физическому воспитанию и библиотечному делу, а также посещают часовню.
1-6 классы
В 1–6 классах также преподаются ранее упомянутые специальные курсы, а в 5–6 классах учащихся учат играть на оркестровом или оркестровом инструменте. Это достигается с помощью еженедельных уроков и двухнедельных групповых и оркестровых занятий. За символическую плату мы предоставляем инструменты для этого обучения. Наконец, в 6-м классе учащихся поощряют продолжать играть на музыкальном инструменте или они могут присоединиться к хору 6-го класса.Все группы проводят концерты в течение учебного года, где родители, преподаватели, друзья и родственники могут наблюдать, как ученики растут, почитая Бога своими дарами и талантами.
Специальное обучение
В нашей школе работают одиннадцать учителей по специальностям. Они обучают студентов изобразительному искусству, физическому воспитанию и библиотеке. В число учителей по специальностям входят два учителя-консультанта и школьный психолог, которые помогают учащимся в достижении академических успехов.Учеба и развитие навыков находятся в центре внимания каждый день с письменными стандартами и целями в наших картах учебных программ, основанных на национальных стандартах.
Еженедельная часовня и ежедневная Библия завершают высококачественную, обогащающую программу обучения. Работа с общественностью, специальные программы и презентации в течение года также делают христианскую начальную школу Valley особой частью окружающего сообщества.
Мы приглашаем вас стать нашим партнером, чтобы дать вашим детям любовь к нашему Господу и обучение!
| † Не применимо. | |||||||||||
| 1 Конкретная дата достижения обязательного возраста включается только в том случае, если это указано в законе. | |||||||||||
| 2 Итог отражает количество ответов «Да» в столбце. | |||||||||||
| 3 Дети должны достичь 5-летнего возраста на 1 января текущего учебного года или до этой даты. | |||||||||||
| 4 Округа должны предлагать детские сады полного или полдня. | |||||||||||
| 5 Дети, обучающиеся по программам дошкольного образования (которым исполнилось 4 года до 15 сентября), считаются детьми возраста обязательного посещения школы. | |||||||||||
| 6 Или иным образом удовлетворительно пройти проверку на академическую готовность при зачислении в 1 класс. | |||||||||||
| 7 Школьные советы могут принять политику раннего приема. | |||||||||||
| 8 Столичные округа могут установить политику, согласно которой ребенку должно быть 5 лет в любой день в период с 1 августа по 1 октября или раньше. | |||||||||||
| 9 Или иначе считаться готовым к поступлению в 1 класс. | |||||||||||
| 10 Округа могут принимать детей в возрасте 4-5 лет, и они должны принимать детей в возрасте 5-6 лет. Дата окончания должна быть после 1 октября. | |||||||||||
| 11 В округах Эбботт должен быть детский сад полного дня. | |||||||||||
| 12 Дети должны посещать детский сад полного дня в округах Эбботт. | |||||||||||
| 13 Учащиеся должны быть в возрасте от 4 до 6 лет. | |||||||||||
| 14 В школьных округах Сиракузы, Нью-Йорк, Рочестер, Ютика, Баффало, Кохуз, Уотервлиет и Йонкерс округа обязаны предлагать детский сад полного дня. | |||||||||||
| 15 Дети должны посещать детский сад полного дня в школьных округах Сиракузы, Нью-Йорк, Рочестер, Ютика, Буффало, Кохоуз, Уотервлиет и Йонкерс. | |||||||||||
| 16 Первоначальной точкой входа в школу является детский сад, но директор может отменить это для исключительно зрелого ученика и поместить ребенка в 1 класс. | |||||||||||
| 17 Округа могут принять постановление, устанавливающее 1 августа вместо 30 сентября в качестве требуемой даты, к которой учащиеся должны достичь указанного возраста. | |||||||||||
| 18 Учащиеся должны быть в возрасте от 4 до 6 лет.Минимальный возраст для поступления в детский сад – 4 года 7 месяцев до первого дня учебного года. | |||||||||||
| 19 Все дети должны посещать детский сад до 7 лет. | |||||||||||
| 20 LEA может потребовать от учащихся, зачисленных в детский сад, достичь пятилетнего возраста не позднее 31 августа и 1 января. | |||||||||||
| 21 В 2018–19 учебном году округа должны предлагать дошкольные учреждения всем детям, достигшим 4-летнего возраста до 1 июля. | |||||||||||
| 22 Возраст поступления в детский сад составляет 5 лет не позднее 1 сентября для 5-летних детских садов или 4 года не ранее 1 сентября для 4-летних детских садов. | |||||||||||
| 23 Дети должны посещать районы, где есть детские сады. | |||||||||||
| 24 Школьные округа должны установить и поддерживать отношения с округом, который предлагает один детский сад полного дня. | |||||||||||
| ИСТОЧНИК: Комиссия по образованию Штатов, Сравнение с 50 штатами: Политика штата от детских садов до третьего класса, получено 6 июня 2018 г. с https: // www.ecs.org/kindergarten-policies/ . Источник данных. | |||||||||||
Добро пожаловать, новые семьи!
Запись ребенка в детский сад – увлекательное время для семей. Мы надеемся, что информация в этом разделе поможет вам понять процесс регистрации и контролируемого выбора. Вы можете начать процесс, загрузив заявку на регистрацию и другие необходимые формы со страницы форм.
Сроки регистрации
Возраст соответствия
| Дата рождения ребенка | Семья должна зарегистрироваться или подать заявление: |
| 1 апреля 2017 – 31 августа 2018 | 3-летняя лотерея: 1-31 октября 2020 г. |
| 1 сентября 2016 г. – 31 марта 2017 г. | Лотерея JK / K: 4-29 января 2021 г. в качестве младшего детсадовца. Примечание: 4-летние дети, которые НЕ имеют права на получение JK, будут сгруппированы с JK и обработаны в январе для тех, кто выберет Тобина Монтессори. |
| 1 сентября 2015 г. – 31 августа 2016 г. | Лотерея JK / K: 4-29 января 2021 г. в качестве воспитанника детского сада |
Связаться с центром регистрации студентов
Часы работы: понедельник – пятница | 8:30 – 15:30
Тел .: 617.349.6551 | Факс: 617.349.6552
. Электронная почта SRC
. Наши сотрудники готовы помочь вам в рабочее время в течение всего года, кроме праздников.
SRC Location
Cambridge Rindge and Latin School
Первый этаж, вход SRC
459 Broadway, Cambridge, MA 02138
| Прием заявок на участие в Программе 21–22 осени откроется в среду, 28 июля. | |
| Школьный округ и школьные оценки на 2019-2020 годы, определенные в соответствии с Законом о борьбе с издевательствами Официальные отчеты об успеваемости школы и округа в соответствии с требованиями Закона о борьбе с издевательствами (ABR) были опубликованы 29 июня 2021 года Департамент образования штата Нью-Джерси. | |
| Электронный перевод выгод от пандемии (P-EBT) | |
| Глостер Тауншип Ночь в Филлис Вниманию жителей городка Глостер, их семей и друзей! Присоединяйтесь к нам, чтобы поддержать Филлис в Citizens Bank! Понедельник, 26 июля, матч против Вашингтона, 19:05. | |
| Процедуры возврата Chromebook Chromebook может быть оставлен, если это необходимо для летних программ. | |
| Пакет заявок на питание на 2021-2022 годы Пакет заявок на питание на 2021-2022 годы | |
| Техническая поддержка Воспользуйтесь этой ссылкой, чтобы задать вопросы, связанные с технической поддержкой. | |
| Внесение средств на питание в кафетерии в Интернете Возможность вносить средства на счет в столовой вашего ребенка онлайн теперь доступна через наш веб-сайт. |