Почему дети так любят загадки? На этот вопрос есть множество вариантов ответов. Большинство взрослых полагает, что повышенных интерес школьников и даже дошкольников к загадкам вызван желанием ребят казаться взрослыми, решая проблемы. По другому мнению, ребятам нравятся такие головоломки, поскольку, решив каждую из них, они демонстрируют родителям и сверстникам свою сообразительность. Современные загадки делятся на простые (для детей 3-4 и 5-6 лет) и сложные (для взрослых и подростков). Считается, что школьники 1, 2 и 3 классов уже сами могут придумывать свои загадки и давать задание одноклассникам разгадать их. На этой странице мы собрали самые интересные детские короткие загадки про весну. Отгадать их взрослому будет легко, зато ребенок, ища ответ, должен будет немало потрудиться и хорошенько подумать.
Самыми простыми головоломками для детей считаются загадки в рифму.
Если вы хотите занять детей, разнообразить их досуг, научить детей наблюдательности и развить в них нестандартное мышление, начните с загадывания самых простых загадок о природе, весне, капели, ручьях, подснежниках и т.д. Не давайте детям сложных задач – ребенок, отгадавший загадку, всегда чувствует радость. Дайте ребятам порадоваться от души!
Мишка вылез из берлоги,
Грязь и лужи на дороге,
В небе жаворонка трель –
В гости к нам пришёл…
Апрель =-
Ручейки бегут быстрее,
Светит солнышко теплее.
Воробей погоде рад –
Заглянул к нам месяц…
Зазвенели ручьи,
Прилетели грачи.
Кто скажет, кто знает,
Весна =-
Начните загадывать загадки ребенку, начиная с возраста 3 – 4 лет.
Научившись разгадывать самые несложные логические головоломки, постепенно ваш сын или дочь сумеют найти решение и более сложных проблем. Чем старше будет становиться ребенок, тем сложнее станут загадываемые ему ребусы, шарады и загадки. Подобные задания учат малышей абстрактно мыслить, развивают их воображение, внимание. Ребенок, часто отгадывающий загадки о весне и других временах года, о природе и природных явлениях, приобретает уверенность в себе, его речь становится более грамотной, насыщенной сравнениями и даже метафорами.
Если вы загадали ребенку несложную загадку, ответ на которую он должен точно знать, а тот не может найти верного ответа, помогите малышу. Задайте ему несколько наводящих вопросов, спрашивая сына или дочь, на что похоже то, о чем задан вопрос, где он мог видеть это и понимает ли он все слова, использованные в загадке. Если и после этого ребенок не уверен, о чем или о ком идет речь, начните называть первые буквы отгадки.
Растет она вниз головою,
Не летом растет, а зимою.
Но солнце ее припечет –
Заплачет она и умрет.
(Сосулька)
Тает снежок, ожил лужок.
День прибывает. Когда это бывает?
(Весна)
Зазвенели ручьи,
Прилетели грачи.
В улей пчела первый мёд принесла.
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?
В начальной школе (1,2 и 3 классах) детям уже можно загадывать загадки, включающие работу образного мышления ребенка. Например, ребенок в этом возрасте может самостоятельно догадаться, что «весенняя река», по которой плывут «бумажные корабли» – это ручеек, а «смелый цветок», растущий под сугробом – изящный подснежник. Проще отгадывать те загадки, где есть рифма или использованы яркие сравнения.
Отгадывая загадки в школе (в 1,2 и 3 классах), учитель может дать ребятам возможность отдохнуть от учебы.
Короткие логические головоломки и загадки и весне можно отгадывать и на классном часу. Разумеется, лучше всего загадывать такие шарады в марте – мае.
Тает снег, бежит водою,
Дети, шумною гурьбою,
По теченью той “реки”
Запускают корабли.
В ясный день он отдыхает,
А в грозу он громыхает.
Самый смелый из цветов,
Он в снегу расти готов!
(Подснежник)
Как правило, дети 6-7 лет учатся в первом классе. Еще недавно они посещали детский сад и уже знакомы с ответами на многие детские загадки. Для таких деток подойдут красивые загадки в стихах, описывающие времена года метафорами, сравнениями. Многие слова в загадках про весну ребята могут слышать впервые, не понимая их значения. Попросите школьников задавать вам вопросы в тех случаях, когда они не понимают о чем или о ком идет речь в головоломке. Например, ребенок 6-7 лет может не знать значения слов «весна-пава», «зеленоглазка», «посевы», «раздолье».
Короткие красивые загадки о весне для детей 6-7 лет помогают ребятам развивать образное и логическое мышление, понимать процессы, происходящие в это время года в природе и называть их правильно, уметь рассуждать и объяснять свои ответы. Учась разгадывать с ребенком загадки, попросите его придумать свою собственную загадку.
Я раскрываю почки
В зеленые листочки.
Деревья одеваю,
Посевы поливаю.
Движения полна,
Зовут меня …
(Весна.)
Тает снежок,
Ожил лужок,
День прибывает.
Когда это бывает?
Зазвенели ручьи,
Прилетели грачи.
В дом свой – улей пчела
Первый мед принесла.
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?
Сиренью пахнет, небо ясно,
Трава нежна и зелена.
И в сарафане ярко-красном
Шагает по земле …
Весной, когда застучит первая капель, а во дворах появятся лужи, проведите с детьми «урок», посвятив его весне и природным явлениям этого времени года.
На уроке загадайте дошкольникам загадки, связанные с весенним дождиком, таянием снега, оттепелью, птицами, прилетающими с юга домой. Используя большое количество разнообразных загадок о природе и природных явлениях, вы научите будущих первоклассников новым словам и понятиям.
Составители загадок о природных явлениях и о весне часто используют метафоры и необычные речевые обороты. Внимательно слушая загадки и пытаясь найти на них ответы, дошколята обогащают свой словарный запас, учатся соображать быстрее, мыслить нестандартно.
Дует тёплый южный ветер,
Солнышко всё ярче светит,
Снег худеет, мякнет, тает,
Грач горластый прилетает.
Что за месяц? Кто узнает?
Снег чернеет на полянке,
С каждым днём теплей погода.
Время класть в кладовку санки.
Это, что за время года.
Яростно река ревёт
И разламывает лёд.
В домик свой скворец вернулся,
А в лесу медведь проснулся.
В небе жаворонка трель.
Кто же к нам пришёл?
Апрель =-
Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок вырос не только сильным и здоровым, но и умным, сообразительным. Для этого папы и мамы занимаются с детьми, загадывая им уже, начиная с 3-4 летнего возраста загадки про весну и времена года, природу и природные явления. Такие загадки способствуют всестороннему развитию ребенка, обогащают его словарный запас. Учат мыслить образами, уходить от стандартов. Взрослея, ребенок учится находить ответы на все более сложные загадки. Например, головоломки и шарады, загаданные детям 2-3 класса, уже очень отличаются от загадок для дошкольников и первоклассников 6-7 лет. В таких загадках используется все больше новых слов, используемых во «взрослой» речи.
Все времена года прекрасны по-своему. Весна же является самым особенным среди них, самым красивым, волнующим и удивительным. Это время, когда все цветет, отовсюду раздаются птичьи трели, а воздух наполняется дурманящим ароматом свежести, от которой кружится голова.
Но это понимаем мы, а наши дети могут не до конца осознавать приход этой поры года, поэтому для них и нужна загадка про весну и даже не одна, где будут раскрыты ее особенности, характерные черты и признаки. А самое главное, эти загадки позволят детям и их родителям весело провести время и еще больше сблизиться друг с дружкой.
Решив поиграть с детьми в угадайку, очень важно помнить, что все детки разные, поэтому те загадки, которые будут легкими для школьников, малышам будут казаться лишь набором странных слов. Поэтому, выбирая, что загадать ребенку, следует ориентироваться на его возраст, и самым маленьким деткам лучше загадывать короткие загадки про весну, чтобы они сразу ухватили их суть и смогли догадаться об ответе.
Затем деревья одеваю плюс посевы поливаю. Я вся движением полна! А как зовут меня? (Весна).А чтобы даже самый маленький ребенок не просто понял, что же такое весна, но и запомнил, что она идет следом за зимой, ему загадывается следующая короткая загадка про весну и зиму:
Очень важно, предлагая ребенку решить все новые и новые головоломки на весеннюю тему, делать это в игровой форме, чтобы он не заскучал. Как это сделать? Да просто загадывать ему красивые, забавные и занимательные загадки про весну для детей в стихах, которые его увлекут и заинтересуют, как любимые сказки. А вот и пример стихотворных загадок:
Небо ясно, сиренью пахнет,
Травушка зелена и нежна.
И в милом платье ярко-красном
Уж мчится по земле… ВЕСНА.
Быстро снег на солнце тает,
Ветерок в ветвях играет,
Звонче птички голоса,
Это к нам пришла… ВЕСНА.
К нам она пришла с цветами,
В пестром, ярком сарафане.
И румяна, и красна,
А зовут ее… ВЕСНА.
Если совсем маленьким деткам достаточно понимать, что такое весна и за каким временем года она идет, то детям от 6 лет и старше нужно уже понимать, что она состоит из трех месяцев – марта, апреля и мая. Так вот, если нужно запомнить названия, последовательность и особенности этих месяцев, на помощь нам придут загадки про весну для школьников, которые будут слегка сложнее шарад для самых маленьких.
Ручейки бегут быстрей,
Греет солнце все теплей,
Воробей погоде рад,
Наступил ведь месяц… МАРТ!
Мишка выполз из берлоги,
Сплошные лужи на дороге,
Вон в небе жаворонка трель,
Ведь постучался к нам… АПРЕЛЬ.
Ярким цветом сад укрыт,
А зелень хлещет через край.
Птички песнь свою поют, –
Это все про месяц… МАЙ.
Если задуматься, то не одна загадка про весну включает в себя упоминание о птичьих трелях.
И это не случайно, ведь именно в это время года птицы возвращаются домой из южных стран, и мы снова можем слышать их красивые мелодичные песни. А чтобы дети выучили, какие же птички возвещают о наступлении весны, им можно загадать следующие загадки:
Кто без нот и без свирели
Круче всех озвучит трели?
Кто голосистей всех, нежней?
Конечно, это… СОЛОВЕЙ.
Вернулся к нам гость из далекого края,
Он к нам прилетел, о весне распевая…
Такой он ловкий молодец!
Как же зовут его?… СКВОРЕЦ.
Летит клин, курлыча, к югу,
Избегая злобной вьюги…
Но, облетев хоть полземли,
К нам вновь вернутся… ЖУРАВЛИ.
Также далеко не одна загадка про весну включает в себя упоминание о цветении, яркости красок, буйстве зелени и цветах. Поэтому, говоря с детьми об этом времени года, просто нельзя не рассказать им о том, какие цветочки начинают расти и распускаться весной. И конечно, лучше всего в запоминании их названий помогут именно загадки в стихах.
Тонкий длинный стебелек
Венчает алый огонек.
Он горит, словно маяк,
Ярко-красный, важный… МАК.
Желтым он будет, пока молодой,
А как станет старым, то будет седой (Одуванчик).
Цветочный красавец-поэт
В желтую шляпу модно одет.
И про весну свой стих на бис
Нам прочитает кто?… НАРЦИСС.
Появившись из-под снега,
Увидел он кусочек неба…
Он самый первый, самый нежный,
Невинный маленький… ПОДСНЕЖНИК.
Но ведь весна – это не только цветы и перелетные птицы. С весной связано множество других явлений и процессов, о которых нужно обязательно помнить и знать нашим детям. И в этом нам пригодятся загадки про весну сложные и более “головоломательные”, над которыми придется немножко потрудиться, дабы достичь верного результата. Однако важно не переборщить со сложностью, ведь если головоломка будет слишком непростой, то ребенок просто устанет над ней думать и переключится на другое дело.
А мы ведь этого не хотим, правда?
Глянь, на ветке чей-то дом,
Но ни дверей там, ни окон…
Птенцам же жить там всем тепло,
А зовется этот дом… ГНЕЗДО.
В теплый день из-под льда
Мчится талая вода.
Висит под крышей кулек ледяной.
Весь полный капелью и пахнет весной (Сосулька).
Как видите, загадки о весне и обо всем, что с ней связано, есть самые разнообразные. Простые и сложные, они обязательно увлекут деток и подарят им много веселья и интересных знаний, которые затем им пригодятся в школе или детском садике.
В голубенькой рубашке
Бежит по дну овражка.
Ручеек
Когда это бывает?
Голубые, синие
Небо и ручьи.
В синих лужах плещутся
Стайкой воробьи.
Лес и поле в зелени,
Синяя река.
Белые, пушистые
В небе облака.
Золотые, тихие
Рощи и сады,
Нивы урожайные,
Спелые плоды.
Лес и поле белые,
Белые луга.
У осин заснеженных
Ветки, как рога.
Весна,Лето,Осень,Зима
Солнце стало вдруг теплей,
Зажурчал в лесу ручей.
Время года называй –
В нём цветущий месяц май!
Весна
В году у дедушки четыре имени.
Весна, Лето, Осень, Зима
Белый, синий, голубой.
Появился он весной.
Подснежник
Она приходит с ласкою
И со своею сказкою.
Волшебной палочкой взмахнет –
В лесу подснежник расцветет.
Весна
Их в Голландии найдете,
Там везде они в почете.
Словно яркие стаканы,
В скверах там цветут…
Тюльпаны
Тает снежок, ожил лужок.
День прибывает. Когда это бывает?
Весной
Я раскрываю почки, в зелёные листочки.
Деревья одеваю, посевы поливаю,
Движения полна, зовут меня…
Весна
Желтые пушистые
Шарики душистые.
Их укроет от мороза
В своих веточках.
..
Мимоза
Рыхлый снег на солнце тает,
Ветерок в ветвях играет,
Звонче птичьи голоса
Значит, к нам пришла…
Весна
Он – цветочный принц-поэт
В шляпу желтую одет.
Про весну сонет на бис
Прочитает нам…
Нарцисс
Длинный тонкий стебелек,
Сверху – алый огонек.
Не растенье, а маяк –
Это ярко-красный…
Мак
Прилетела пава,
Села на лаву,
Распустила перья
Для всякого зелья.
Весна
Здесь на ветке чей-то дом
Ни дверей в нем, ни окон,
Но птенцам там жить тепло.
Дом такой зовут…
Гнездо
Снег чернеет на полянке,
С каждым днем теплей погода.
Время класть в кладовку санки.
Это, что за время года.
Весна
Снег растаял, ожил луг,
Солнце выглянуло вдруг.
Наконец пришла она,
Долгожданная…
Весна
Шорохом неслышным лепестков
Жемчуг белоснежный распустился,
Свежим нежным крохотным цветком
Из-под снега к солнцу устремился.
Подснежник
Первым вылез из темницы
На лесной проталинке.
Он мороза не боится,
Хоть и очень маленький.
Подснежник
Шагает красавица,
Легко земли касается,
Идет на поле, на реку
И по снежку, и по цветку.
Весна
Стало солнышко теплей,
Зажурчал в лесу ручей,
Вся природа расцветает,
Время года кто узнает?
Весна
Деревья одеваю,
Посевы поливаю,
Движения полна,
Зовут меня – …
Весна
Была белая да седая,
Пришла зеленая да молодая.
Словно пава летела,
На ниву присела.
Выпустила перья
Для всякого зелья.
Весна
Зазвенели ручьи, прилетели грачи.
В улей пчела первый мёд принесла.
Кто скажет, кто знает, когда это бывает?
Весной
На лесной проталинке
Вырос цветик маленький.
Прячется в валежник
Беленький…
Подснежник
Вероятно, вы уже знаете о том, что загадки для детей развивают мышление ребенка, знакомят его с окружающим миром, учат мыслить логически.
Почему и как это происходит? В каждой из загадок, шарад и ребусов для дошкольников и детей 6-7 лет уже находится «cпрятанный» ответ. Отгадывая головоломку, должен каждый раз догадываться, о чем или о ком говорится в загадке. Совсем маленькие дети, до 3-4 лет, еще не понимают смысл таких заданий. Они мыслят прямо, без углубления в описательные характеристики загаданных предметов. Школьники 1, 2 и 3 класса, уже знакомые со многими загаданными им ранее, в детском саду, загадками, ища ответ на очередную головоломку, начинают включать логическое мышление. Они обращают внимание на детали описания, характеристики, даже юмор автора загадки. На этой странице мы хотим познакомить вас с тем, какие загадки про веснулучше всего воспринимаются младшими школьниками и дошкольниками.
На первый взгляд, детские загадки – несложные головоломки, придуманные для того, чтобы развлечь ребенка. Если же вдуматься в задачу загадок для детей, становится ясно, что такие шарады помогают ребятам развивать не только логику, но и образное мышление.
Ребенок, уже знакомый с природой загадок и умеющий находить на них правильные ответы, обязательно попробует придумать свою головоломку и предложить ее отгадать родителям или ровесникам. Например, видя, как тает снег ранней весной, он может сравнить его с растворяющимся «сахаром в чае» или солью в воде. Это сравнение может быть использовано для составления собственной короткой загадки – совсем простенького вопроса, как, например: «Что весной тает как сахар в чае?».
По мере взросления ребенок уже понимает, что загадки могут быть сложными. Ему доставляет удовольствие видеть, как взрослые или одноклассники пытаются узнать, что же он такое загадал. Сам же он часто с удовольствием находит в интернете и в книгах все новые ребусы, головоломки, загадки. Это тренирует его память, не дает скучать, развивает активность мышления. Учеными было доказано – загадки помогают понять детям, как устроен мир, развивают их как творческие личности. В приведенных ниже примерах загадок о весне есть понемногу все – и неожиданные сравнения, и спрятанный ответ на вопрос головоломки, и логика.
Ручейки бегут быстрее,
Светит солнышко теплее.
Воробей погоде рад —
Заглянул к нам месяц …
Чуть немного потеплело —
Самый первый, самый смелый,
выглянул из шубы снежной
Маленький лесной…
(Подснежник)
День прибавился намного,
Меньше времени для сна.
Вдаль ведёт, ведёт дорога,
А по ней идёт…
Превращаю почки,
в зелёные листочки.
Деревья одеваю,
посевы поливаю,
Движения полна,
зовут меня…
Короткие загадки про природу и весну расширяют словарный запас дошколят 3-4 лет. Еще не так давно эти малыши только начали произносить первые слова и предложения – от степени активности занятий с ребенком такого возраста зависит скорость и качество его развития. Загадывая загадки маленьким детям, не задавайте очень сложных заданий – ребенок должен испытать счастье, удовольствие от того, что он сам (!) отгадал то, о чем говорилось в головоломке.
Если загадки будут слишком сложными, малыш, понимая, что ему не справиться с заданием, потеряет к загадкам всякий интерес – он попросту вернется к своим игрушкам, таким милым и понятным для него.
Задавая малышу 3-4 лет загадку, обязательно следите за реакцией ребенка на задание. Если вы увидите, что ребенок не может справиться с заданием сам, помогите ему, вовремя подсказав ответ. Никогда не смейтесь над «недогадливым» ребенком. Наоборот, активнее его хвалите в любом случае – если он найдет ответ сам или же разгадает загадку с вашей помощью.
Зеленеет даль полей,
Запевает соловей.
В белый цвет оделся сад,
Пчёлы первые летят.
Гром грохочет. Угадай,
Что за месяц это?
Сад примерил белый цвет,
Соловей поет сонет,
В зелень наш оделся край
— Нас теплом встречает…
На дороге лужа, в ней
Пьет водичку воробей.
Травка появляется,
Когда это случается?
(Весной)
Снег растаял, солнце греет
Всюду травка зеленеет
Улыбается природа.
Назовите время года?
(Весной)
Загадывание сложных загадок детям – один из самых действенных методов сблизиться с ними. Отгадывая загадки, младший школьник 1, 2 или 3 класса становится увереннее в себе. Значит, и в будущем такой человек будет справляться с поставленными ему задачами, не боясь никаких препятствий. Никогда не торопите события, стремясь быстрее подсказать ребенку отгадку, чтобы «отвязаться» от него. Такой подход к воспитанию, скорее всего, даст вырасти личности, во всем полагающейся на других. Конечно же, если, отгадывая загадки про весну, школьник просто не понимает некоторых слов, их значение ребенку нужно объяснить. Такая подсказка только покажет – вы всегда готовы прийти на помощь своим детям в трудную минуту.
В 1, 2 и 3 классе школьники еще не могут решать длинные, запутанные загадки. Конечно же, они уже справляются с более сложными заданиями – ребята активно тренировались до этого и в детском саду, и дома.
В качестве интересной загадки про весну для начальной школы может быть небольшое стихотворение, которое ребенку надо будет закончить словом в рифму или несколько строчек в прозе, скрывающих в себе ответ.
Тает, тает белый снег.
Мишка, не зевай!
Ведь вода из полных рек
Льется через край.
Может затопить берлогу,
Деревеньку и дорогу.
(Половодье, паводок)
Зеленоглаза, весела,
Девица- красавица.
Нам в подарок принесла,
То что всем понравится:
Зелень — листьям,
Нам — тепло,
Волшебство
— Чтоб все цвело.
Вслед ей прилетели птицы
— Песни петь все мастерицы.
Догадались, кто она?
Эта девица — …
(Весна)
Сиренью пахнет, небо ясно,
Трава нежна и зелена.
И в сарафане ярко-красном
Шагает по земле …
(Весна)
В луже скачет воробей
После зимней стужи,
Солнце ярче и теплей,
На дорожках лужи.
Вся замерзшая природа
Пробудилась ото сна,
Отступает непогода,
Это к нам идет…
(Весна).
Очень красиво звучат детские загадки про весну в стихах. Ребенок 6-7 лет с удовольствием прислушивается не только к значению слов стиха, но и к рифмам. Быть может, дошкольник или первоклассник еще и не догадается о смысле всех слов, зато рифма к ответу сразу же придет ему на ум! Такие несложные задания развивают в детях чувство ритма, умение рифмовать слова, сочинять небольшие стихотворения самому и, конечно же, отгадывать загадки.
Самые простые и красивые детские загадки для дошкольников и первоклассников 6-7 лет – небольшие стихотворения, закончив которое, найдя правильную рифму, дети дадут правильный ответ. В загадках про весну обычно загадываются такие понятия как «капель», « ручеек», «оттепель», «подснежник», «скворечник» и т.д.
К нам она пришла с цветами,
В ярком, пестром сарафане.
И румяна, и ясна,
А зовут ее … (весна).
Если снег темнеет, тает,
И орешник расцветает,
И сережки у осины,
И плывут по речке льдины,
Лес очнулся ото сна —
Значит к нам пришла … (весна).
Вдоль обочины дороги
Мы бежим, звеним, журчим,
Рассказать друзьям хотим,
Что весенние деньки
Очень любят … (ручейки).
Замерли густые ели,
Слушают, как с пышных лап
Капли падают: кап, кап.
Узнаете звук … (капели)?
Пришли теплые деньки,
Зазвенели ручейки.
Подснежник расцветает.
Когда это бывает?.. (Весной)
Красивые загадки про весну помогают дошколятам изучить времена года в игровой форме. Объясняя непонятные для малышей слова, воспитатель и родители, знакомят малышей с природой, природными явлениями, словами, называющими их.
Дошкольники еще плохо воспринимают большие объемы информации.
Каждый день они узнают о мире новые вещи, и очень часто эта информация перегружает их ум. Постоянно работающий телевизор, компьютер с доступными загруженными мультиками отвлекает их от реального мира, опять-таки, «даря» излишнюю в столь юном возрасте информацию. Загадки про времена года, природу и весну помогают детям общаться с ровесниками и взрослыми людьми, строить и вести диалоги, находить совместные решения.
Я раскрываю почки, в зелёные листочки.
Деревья одеваю, посевы поливаю,
Движения полна, зовут меня …
Ответ: Весна
Тает снежок, ожил лужок.
День прибывает. Когда это бывает?
Ответ: Весна
Зазвенели ручьи, прилетели грачи.
В улей пчела первый мёд принесла.
Кто скажет, кто знает, когда это бывает?
Ответ: Весна
Новоселье у скворца
Он ликует без конца.
Чтоб у нас жил пересмешник,
Смастерили мы …
(Скворечник)
Конечно же, все мы стремимся к тому, чтобы наши дети развивались разносторонне, вырастая активными личностями, умеющими найти самостоятельное решение в сложных вопросах.
Раннему развитию детей способствуют простые загадки про весну, загадываемые уже с 3-4 летнего возраста. Более сложные, интересные загадки в стихах и со скрытыми ответами помогают дошкольникам, первоклассникам 6-7 лет и детям 1, 2 и 3 класса, найти быстрое и правильное решение, логически мыслить и быть более сообразительным.
Весна – время превращений, которые так любят дети. Снег и лёд превращаются в ручейки и лужицы. Грязь и слякоть – в траву и одуванчики. Унылые чёрные палки – в цветущие сирени и жасмины. Наблюдение за весенними перевёртышами влияет на эмоциональную сферу ребёнка, способствует её оформлению.
В немалой степени такие наблюдения развивают интеллект. Ребёнок познаёт мир, учится сопоставлять явления, давать им объяснение. При этом расширяется его кругозор и словарный запас.
Собранные на этой страничке загадки о весне не только
образно описывают природные явления, но и помогают выучить названия весенних
месяцев.
Она приходит с ласкою
И со своею сказкою.
Волшебной палочкой
Взмахнет,
В лесу подснежник
Расцветет.
(Весна)
* * *
Я раскрываю почки,
В зелёные листочки.
Деревья одеваю,
Посевы поливаю,
Движения полна,
Зовут меня… (весна).
* * *
Тает снежок, ожил лужок.
День прибывает. Когда это бывает?
(Весной)
* * *
Шагает красавица,
Легко земли касается,
Идёт на поле, на реку,
И по снежку, и по цветку.
(Весна)
* * *
Рыхлый снег
На солнце тает,
Ветерок в ветвях играет,
Звонче птичьи голоса
Значит,
К нам пришла… (весна).
* * *
Метель затихла, ветры смолкли,
У елей чуть блестят иголки.
А Дед Мороз садится в сани,
Ему пора прощаться с нами.
Ему на смену, величаво
Идёт красавица одна.
О ней вы знаете немало,
Зовут красавицу … (весна).
* * *
Снег чернеет на полянке,
С каждым днем теплей погода.
Это, что за время года.
(Весна)
* * *
Зеленоглаза, весела,
Девица- красавица.
Нам в подарок принесла,
То что всем понравится:
Зелень – листьям,
Нам – тепло,
Волшебство
– Чтоб все цвело.
Вслед ей прилетели птицы
– Песни петь все мастерицы.
Догадались, кто она?
Эта девица – … (весна).
* * *
Прилетела пава,
Села на лаву,
Распустила перья
Для всякого зелья.
(Весна)
* * *
Кленам, липам и дубочкам
Новые дарю листочки,
Милых пташек приглашаю
Возвратиться с юга
И на север провожаю
Зимушку-подругу.
(Весна)
* * *
Снег чернеет на полянке,
С каждым днем теплей погода.
Время класть в кладовку санки.
Это, что за время года.
(Весна)
* * *
Зазвенели ручьи,
Прилетели грачи.
В улей пчела
Первый мёд принесла.
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?
(Весной)
* * *
Дует тёплый южный ветер,
Солнышко всё ярче светит.
Снег худеет, мякнет, тает,
Грач горластый прилетает.
Что за месяц? Кто узнает?
(Март)
* * *
В тёплых солнечных сапожках,
С огонёчком на застёжках,
По снегам бежит мальчишка
– Снег пугает, шалунишка:
Только ступит – стаял снег,
Раскололся лёд у рек.
Охватил его азарт.
А мальчишка этот – … (март).
* * *
Ручейки бегут быстрее,
Светит солнышко теплее.
Воробей погоде рад
Заглянул к нам месяц… (март).
* * *
Будит лес, поля и горы,
Все полянки и сады.
Он во все стучится норы,
Напевает у воды.
“Просыпайтесь! Просыпайтесь!
Пойте, смейтесь, улыбайтесь!”
Далеко слышна свирель.
Это будит всех… (апрель).
* * *
В ночь – мороз,
С утра – капель,
Значит, на дворе… (апрель).
* * *
Мишка вылез из берлоги,
Грязь и лужи на дороге,
В небе жаворонка трель
В гости к нам пришёл… (апрель).
* * *
Яростно река ревёт
И разламывает лёд.
В домик свой скворец вернулся,
А в лесу медведь проснулся.
В небе жаворонка трель.
Кто же к нам пришел?
(Апрель)
* * *
Сад примерил белый цвет,
Соловей поет сонет,
В зелень наш оделся край
Нас теплом встречает… (май).
* * *
В белый цвет оделся сад,
Пчёлы первые летят.
Гром грохочет. Угадай,
Что за месяц это?
(Май)
* * *
В лапотках бежит малыш,
Ты шаги его услышь.
Он бежит, и всё цветёт,
Он смеётся – всё поёт.
Спрятал счастье в лепестках
У сирени на кустах.
“Ландыш мой, благоухай!”
Повелел весёлый… (май).
* * *
Зеленеет даль полей,
Запевает соловей.
В белый цвет оделся сад,
Пчёлы первые летят.
Гром грохочет. Угадай,
Что за месяц это?
(Май)
* * *
В самый разгар
Весенней поры
Капает сок
С белоснежной коры.
(Береза)
* * *
За окном звенит она
И поет: “Пришла весна!
И холодные сосульки
Превратила в эти струйки!”
Слышно с крыши:
“Шлеп-шлеп-шлеп!”
Это маленький потоп.
(Капель)
* * *
Пробиваюсь я в апреле –
Все поля позеленели!
Покрываю, как ковер,
Поле, луг и школьный двор
(Трава)
* * *
Осенью летели к югу,
Чтоб не встретить злую вьюгу.
А весной снежок растаял,
И вернулись наши стаи!
(Перелетные птицы)
* * *
Парк как будто весь покрыт
Облаком зеленым.
Тополь в зелени стоит,
И дубы, и клены.
Что на веточках раскрылось.
И в апреле распустилось?
(Листва, почки)
* * *
Жёлтые, пушистые
Шарики душистые.
Их укроет от мороза
В своих веточках…(мимоза).
* * *
Он – Цветочный принц-поэт,
В шляпу жёлтую одет.
Про весну сонет на бис
Прочитает нам…(нарцисс).
* * *
На окне она в горшочках,
Есть томаты и цветочки.
Только началась весна,
А она уж зелена!
(Рассада)
* * *
В голубенькой рубашке
Бежит по дну овражка.
(Ручеек)
* * *
Новоселье у скворца
Он ликует без конца.
Чтоб у нас жил пересмешник,
Смастерили мы… (скворечник).
* * *
Тает, тает белый снег.
Мишка, не зевай!
Ведь вода из полных рек
Льется через край.
Может затопить берлогу,
Деревеньку и дорогу.
(Половодье)
* * *
Мы с побегами, ребятки,
Из одной семейки.
Мы для них всегда – зачатки,
А у липы – клейки.
(Почки)
* * *
Первым вылез из землицы
На проталинке.
Он мороза не боится,
Хоть и маленький.
(Подснежник)
* * *
Он растет красивый, нежный,
Голубой иль белоснежный.
Даже раньше расцветает,
Чем на речке лед растает.
Распустился точно в срок
Первый мартовский цветок.
(Подснежник)
* * *
Шорохом неслышным
Лепестков
Жемчуг белоснежный
Распустился,
Свежим нежным крохотным
Цветком
Из-под снега
К солнцу устремился.
(Подснежник)
* * *
Пробиваемся из почвы
И растем и днем, и ночью.
С каждым днем всё крепче, выше,
Скоро дорастем до крыши!
(Побеги, ростки)
Зимние загадки всегда немножко волшебные. Ведь зима – это и встреча Нового Года, и чудо появления подарков под елкой, и первый снег, и игры в снежки, и зимние забавы…
Предлагаем подборку зимних загадок для детей с ответами: зима, мороз, метель, зимние месяцы и др.
Простые и сложные, редкие старые и современные, о явлениях природы и развлечениях. Для разных возрастов: для дошкольников и младших школьников 1 – 3 классов, от 4 до 6-7 лет.
Совет: отгадывая загадку, ребенок должен мотивировать свой ответ. Если он объясняет и правильно называет отгадку, можно судить, как точно он умеет сопоставлять описание с реальными предметами или явлениями. Загадки развивают умение слушать, внимание, быстроту мышления. При работе с группой детей, для поощрения можно использовать мелкие игрушки, игрушки-самоделки, картинки, открытки. Побеждает тот, кто больше отгадает загадок.
На новогодней ёлке
Зелёные … (иголки)
На дворе снежок идет,
Скоро праздник… (новый год)
На нашем зимнем карнавале
Мы сразу все его узнали.
Подарков детям целый воз
Привёз на праздник … (Дед Мороз).
Мои санки быстро едут:
Я лечу, как на торпеде.
Вот окончился полёт:
Приземлился я в … (сугроб).
Что весною исчезает,
потому что быстро тает ? (снег)
Колкую, зеленую
Срубили топором.
Колкую, зеленую
Принесли к нам в дом.
( Елка)
Красавица какая –
Стоит, светло сверкая,
Как пышно убрана…
Скажите, кто она? (Елка)
Всю зиму лежал у плетня за избой
В серебряных ножнах кинжал голубой.( Замерзший ручей)
В огне не горит
и в воде не тонет. (Лед)
Рассыпала Лукерья
Серебряные перья.(Метель)
Сито большое, сито голубое.
Сеет-веет белый пух
на леса, дома, на луг. (Небо и снег)
Стоят казаки,
На них белы колпаки. (пни под снегом)
Только выпали снежинки,
Побежал я по тропинке,
А за мной они бегут,
Весь маршрут мой выдают.(следы)
Змейкой вьются по земле,
Воют жалостно в трубе,
Засыпают снегом ели.
Это — зимние… (метели)
Заметает в парке тропы,
Собирает снег в сугробы.
Кто же эта незнакомка,
Догадались вы? (Поземка)
И не снег, и не лед,
А серебром деревья уберет. (иней)
Гуляет в поле, да не конь,
Летает на воле, да не птица. ( Метель, вьюга)
Лечу, кручу,
На весь мир ворчу. (Метель)
Всё лето стояли,
Зимы ожидали.
Дождались поры –
Помчались с горы. (санки)
Ледяные мотыльки
Белоснежны и легки,
За окном весь день кружат.
Что же это?… (снегопад)
Есть один такой цветок.
Не вплетёшь его в венок.
На него подуй слегка:
Был цветок — и нет цветка.(Снежинка)
На дворе декабрь хмурый
Всем грозит температурой.
Ветер злится, а мороз
Щиплет щёки, уши, нос.
Я хриплю, совсем простужен.
Виновата в этом…(стужа)
Сперва с горы летишь на них,
А после в гору тянешь их. (санки)
В зимний день на пруд легло
Очень скользкое стекло.
Нас в хоккей играть зовет
Синий крепкий гладкий… (лед)
Жил я посреди двора,
Где играет детвора,
Но от солнечных лучей
Превратился я в ручей.
(Снеговик)
Морковка бела
Всю зиму росла.
Солнышко пригрело —
Всю морковку съело.(Сосулька)
Я живу под самой крышей,
Даже страшно глянуть вниз.
Я могла бы жить и выше,
Если б крыши там нашлись. (сосулька)
Два стальных блестящих братца
По катку кругами мчатся.
Лишь мелькают огоньки.
Что за братики? (Коньки)
Всякая здесь может птица
В зимний холод угоститься.
На сучке висит избушка,
Называется… (кормушка)
Во дворе катали ком,
Шляпа старая на нем.
Нос приделали, и вмиг
Получился …(снеговик)
Растет она вниз головою,
Не летом растет, а зимою.
Но солнце ее припечет,
Заплачет она и умрет.
(сосулька)
Свяжет бабушка их внучке,
Чтоб зимой не мерзли ручки.
Сохранят тепло сестрички —
Шерстяные… (рукавички)
Пальцы в них не замерзают.
Как в чехольчиках, гуляют.
С холодом сыграем в прятки,
Спрячем ручки мы в… (перчатки)
Много снега во дворе —
Вот забава детворе!
Ходим по снегу. На ножки
Все надели мы… (сапожки)
Тройка, тройка прилетела,
Скакуны в той тройке белы.
А в санях сидит царица,
Белокоса, белолица.
Как махнула рукавом –
Все покрылось серебром.
(Зима и зимние месяцы)
Кто поляны белит белым
И на стенах пишет мелом,
Шьет пуховые перины,
Разукрасил все витрины?
( Зима)
Во дворе замерзли лужи,
Целый день поземка кружит,
Стали белыми дома.
Это к нам пришла… (Зима)
Сердита матка,
Да прикрыла деток
До красного дня
Пуховым одеяльцем. (Зима)
Пришла девушка Беляна,
Побелела вся поляна (Зима)
Кто, угадай-ка, седая хозяйка?
Тряхнула перинки – над миром пушинки. (Зима)
Мне до слёз уж надоела слякоть,
Серые от дождика дома,
Хочется,чтоб белая в буранах,
Поскорей притопала … (зима).
Вот какие чудеса:
Стали белыми леса,
Берега озер и рек.
Что случилось? Выпал… (снег)
Всю зиму пролежит,
Весной в речку убежит. (Снег)
Что за чудо-покрывало?
Ночью все вдруг белым стало.
Не видать дорог и рек —
Их укрыл пушистый… (снег)
Белый Тихон
С неба спихан,
Где пробегает –
Ковром устилает. (Снег)
Белый пух лег на дороги,
На ступеньки и пороги.
Знает каждый человек —
Этот пух зовется… (снег)
На всех садится,
Никого не боится. (Снег)
Вился, вился белый рой,
Сел на землю – стал горой. (Снег)
Он все время занят делом,
Он не может зря идти.
Он идет и красит белым
Все, что видит на пути. (снег)
Вот какие чудеса:
Стали белыми леса,
Берега озер и рек.
Что случилось? Выпал… (снег)
Старик у ворот
Все тепло уволок. (Мороз)
Сам не бежит,
А стоять не велит.
(Мороз)
Он вошел — никто не видел,
Он сказал — никто не слышал.
Дунул в окна и исчез,
А на окнах вырос лес. (Мороз)
Какой это мастер
На стекла нанес
И листья, и травы,
И заросли роз. (Мороз)
Замечательный художник
У окошка побывал,
Отгадайте-ка ребята,
Кто окно разрисовал.
Побелело за ночь всюду.
А у нас в квартире чудо!
За окошком двор исчез –
Там волшебный вырос лес. (Морозный узор)
С неба звездочки летят
И на солнышке блестят.
Точно в танце балеринки,
Кружатся зимой… (снежинки)
Кто-то тучу, как перину,
Разорвал наполовину
Вниз посыпались пушинки —
Серебристые… (снежинки)
Выпала из белой тучки
И попала к нам на ручки.
Эта снежная пушинка,
Серебристая… (снежинка)
Что за звездочки зима
В тучу спрятала сама?
Словно крошечные льдинки,
Эти звездочки — … (снежинки)
МаршакаПод Новый год пришел он в дом
Таким румяным толстяком.
Но с каждым днем терял он вес
И наконец совсем исчез.
(Календарь}
Его весной и летом
Мы видели одетым.
А осенью с бедняжки
Сорвали все рубашки.
Но зимние метели
В меха его одели.
(Дерево)
Читайте также:
Здравствуйте, уважаемые мамы, папы, бабушки и дедушки маленького первоклассника! Ваш малыш повзрослел и вступил в новую школьную жизнь. Всё, чему вы научили его за семь лет, теперь очень ему пригодится. Если у ребёнка есть желание учиться, любознательность и способность схватывать знания на лету, то школьные занятия не будут для него в тягость. Тем не менее, несмотря на кажущуюся взрослость, семь лет – это не так уж и много. Малыш по-прежнему остаётся непоседой, и ему тяжело привыкнуть к размеренной школьной жизни. Поэтому очень важно не отрывать кроху слишком резко от того, что окружало его в дошкольном прошлом.
В первую очередь это касается всевозможных игр и других развивающих занятий. Не стоит забывать и про такой замечательный вид досуга, как загадки. Конечно, с учётом новых знаний, полученных в школе, они должны стать более сложными по сравнению с теми, которые малыш слышал раньше, а их тематика – более разнообразной. Мы подобрали детские загадки с ответами для 7 лет – надеемся, что они понравятся и вашему ребёнку, и вам.
Кстати, загадки – это лучший способ занять малыша, например, в машине или поезде, в очереди к врачу или в магазине. Отлично, если вы знаете много загадок на память. Если же нет, то тоже не беда. Существует множество различных сборников-книжек, можно закачать загадки на телефон или планшет, а можно воспользоваться нашим сайтом.
Пожалуй, самые любимые у детишек – загадки в стихах. В 7 лет малыш уже чувствует ритм и рифму стихотворения и легко находит нужное слово. Загадки для младших школьников могут быть на различные темы, например, о природных явлениях.
Шалунишка синеглазый
Обнял всю деревню сразу
И расстаться не спешит –
Знай, листвою шевелит.
Утром бусы засверкали,
Всю траву собой заткали.
А пошли искать их днём,
Ищем, ищем – не найдём.
Шар воздушный золотой
Над рекой остановился,
Покачался над водой,
А потом за лесом скрылся.
На минуту в землю врос
Разноцветный чудо-мост.
Чудо-мастер смастерил
Мост высокий без перил.
Он вошёл – никто не видел,
Он сказал – никто не слышал.
Дунул в окна и исчез, а на окнах вырос лес.
Рассыпался горох
На семьдесят семь дорог;
Никто его не подберёт:
Ни царь, ни царица,
Ни красная девица.
Вот какой обжора есть:
Всё на свете может съесть.
А когда воды попьёт –
Обязательно уснёт.
Маленькому первоклашке придутся по вкусу стихотворения-загадки на школьную тему.
Уютный и просторный дом,
Хороших деток много в нём.
Красиво пишут и читают,
Рисуют дети и считают.
Остро носик ты заточишь,
Нарисуешь всё, что хочешь.
Будет солнце, море, пляж –
Что же это?
(Карандаш)
У меня внутри в порядке
В стопках книжки и тетрадки.
(Портфель)
Говорит она беззвучно,
Но понятно и нескучно.
Ты беседуй чаще с ней –
Станешь вчетверо умней.
Я сама прямая,
Рисовать вам помогаю.
Что-нибудь ты без меня
Начертить сумей-ка.
Угадайте-ка, ребята,
Кто же я?
(Линейка)
Мы крючки и зонтики
Стали рисовать.
Ты попробуй отгадать,
Что же это за тетрадь?
(Пропись)
Первая книга, что знанья даёт,
Её первоклассник в портфеле несёт.
Всегда и повсюду, сегодня и встарь
Школьнику очень нужен…
(Букварь)
Загадки про различных животных и птиц нравятся не только самым маленьким детишкам, но и малышам-школярам. Только загадывать уже нужно не только про зайчиков-белочек, а и про менее известных зверюшек и пернатых.
Ну а это птица мира,
Только в небесах парила.
Быстро к нам спустилась в ноги,
Смело ходит по дороге
И боится только кошек,
Ей даём семян и крошек.
С нами птица круглый год,
Воркованием поёт.
Он на дереве сидит,
По коре весь день стучит,
Насекомых извлекает,
Лес родимый защищает.
В красну шапку он одет,
Доктором прозвал весь свет.
Ну, мой юный наблюдатель,
Как зовётся птица?
Волны к берегу несут
Парашют – не парашют.
Не плывет он, не ныряет,
Только тронешь – обжигает.
Не то зверь, не то птица,
Солнечного света боится.
На чердаках днём таится,
Только ночью резвится.
(Летучая мышь)
По пустыне корабль идёт,
На себе он вьюки несёт.
Не страшны ему зной и жажда,
По пескам он идёт отважно.
(Верблюд)
Ребятишки, которые часто отгадывают загадки, не только многие из них помнят наизусть, но и сами пытаются сочинять. И даже если придуманная малышом загадка покажется вам не слишком «правильной», обязательно похвалите его, попытайтесь отгадать, посмейтесь вместе над неверным ответом.
Ведь это просто замечательно, что кроху тянет к творчеству, он проявляет сообразительность и фантазию, логически мыслит.
Загадки – это поистине гениальное изобретение человеческого ума. Чтобы найти ответ, ребёнку приходится наблюдать за окружающим миром, творчески мыслить, находить логические связи между различными предметами или явлениями, улавливать и запоминать штрихи, которые позволят в дальнейшем угадать, о чём идёт речь в загадке. Логические загадки для младших школьников развивают ассоциативное мышление, постепенно готовят малыша к решению более сложных задач и головоломок по математике, физике и химии. Предложите вашему малышу найти ответы на наши загадки, подсказывайте и помогайте, если у него не всё сразу получается, учите кроху выстраивать логические цепочки и находить верное решение.
Как поделить их между тремя детьми так, чтобы одно яблоко осталось в корзине? (Одно отдать вместе с корзиной)Вашему малышу обязательно понравятся загадки по мотивам народных сказок, например, такие:
Весьма ценно, что поиски ответов на вопросы требуют от ребёнка терпения, напористости и целеустремлённости.
Малыш становится более усидчивым и пытается найти правильное решение и довести начатое дело до конца.
Особое место среди загадок занимают загадки-обманки, или загадки с подвохом. Их особенность состоит в том, что неправильный ответ напрашивается сам собой, малыш торопится ответить в рифму и сам первый покатывается со смеху от получившейся нелепицы. Вот несколько обманок для вас и вашего карапуза:
Просит бабушка Аркашу
Из редиски сделать…
(Не кашу, а салат)
Мимо улья проходил
Косолапый…
(Не крокодил, а медведь)
Вышел зайчик погулять,
Лап у зайца ровно…
(Не пять, а четыре)
Чтобы погладить майку, трусы,
Мама включает в розетку…
(Не часы, а утюг)
День рожденья на носу –
Испекли мы…
(Не колбасу, а торт)
Попросила мама Юлю
Ей чайку налить в…
(Не в кастрюлю, а в чашку)
Загадки-обманки способствуют развитию у малыша чувства юмора, поднимают настроение и расширяют словарный запас.
Они замечательно подходят для детского дня рождения или утренника, но не менее интересно отгадывать их всей семьёй.
Уважаемые читатели, не будем изменять традиции и кратко подведём итоги сегодняшней встречи. Мы надеемся, что, несмотря на обилие школьных заданий, у вашего малыша всегда будет время для игр и развлечений, в том числе и для загадок, которые:
Если наша статья показалась вам интересной и полезной, то поделитесь информацией о нашем сайте со своими друзьями и знакомыми. Мы же ждём от вас отзывов и комментариев.
Желаем вашему карапузу счастливой школьной жизни, а вам здоровья и терпения! До новых встреч! До свидания!
Дети обожают загадки, причем они не просто любят отгадывать их, но делают это мастерски, потому что их образное мышление соответствует иносказательному поэтическому описанию предметов и явлений, которым отличаются загадки. При помощи загадок дети познают окружающий мир, тренируют смекалку. А загадки-шутки создают хорошее настроение и развивают чувство юмора.
Словом, загадка — явление во всех отношениях замечательное.
Загадки — любимое развлечение и малышей, и ребят постарше. Их можно просто загадывать и отгадывать вслух на скорость или устроить конкурс «Кто больше отгадает».
А еще интереснее поиграть в…
Для этого вам понадобится лист бумаги, лучше ватман размера А2, маркеры, кубик с делениями (от 1 до 6), фишки по числу игроков и карточки с картинками. Карточки можно сделать, просто наклеив подходящую картинку на квадратик картона.
Ватман расчерчивается на квадраты. В них пишутся тексты загадок. Игроки по очереди бросают кубик и переходят на то количество квадратов, которое выпадет на кубике. Тот, кто попадает на квадрат-загадку, читает ее вслух. Тот, у кого есть картинка с отгадкой, громко говорит отгадку и кладет картинку на квадрат-загадку. Ход переходит к нему. Если отгадку не нашли, игру продолжает тот же участник.
Победителя можно найти двумя вариантами. Первый – побеждает тот, у кого раньше других закончатся карточки с рисунками.
Второй — игра продолжается до тех пор, пока все квадраты не будут закрыты. Выигрывает в этом случае тот, кто наберет больше всех очков. Очки (например от 1 до 3) зависят от уровня сложности загадки (сколько признаков предмета или события указано, в какой степени они раскрывают загаданное).
Примерный список загадок для лото
Вселенная и явления природы
Голубая простыня весь свет одевает. (Небо)
Бродит одиноко огненное око.
Всюду, где бывает, взглядом согревает. (Солнце)
Л. Сандлер
Была рожком – стала кружком. (Луна)
Л. Ульяницкая
Рогалик, рогалик, золотые рожки!
Тучке сел на плечи,
С тучки свесил ножки. (Месяц)
Л. Компанией
Одеяло белое не руками сделано,
Не ткалось и не кроилось,
С неба на землю свалилось. (Снег)
В. Фетисов
Он всюду: в поле и в саду,
А в дом не попадет.
И никуда я не иду,
Покуда он идет. (Дождь)
Один летает, другой пьет,
А третий питается.
(Дождь, земля, трава)
Через поля, через луга встает нарядная дуга. (Радуга)
Поднялись ворота, всему миру красота. (Радуга)
Неизвестно, где живет.
Налетит — деревья гнет, засвистит — по речке дрожь.
Озорник, а не уймешь. (Ветер)
В. Фетисов
Горя не знаем, а горько плачем. (Облака)
Не вода и не суша, на лодке не уплывешь и ногами не пройдешь. (Болото)
Рукава есть у меня,
Рук хотя и нет,
И хоть я не из стекла,
Я, как зеркало, светла…
Кто я? Дай ответ! (Река)
Чуть дрожит на ветерке лента на просторе, узкий кончик в роднике, а широкий в море. (Река)
В. Фетисов
Меня никто не видит, но всякий слышит.
А спутницу мою всякий может видеть, но никто не слышит. (Гром и молния)
Красный кот
Дерево грызет,
Дерево грызет,
Весело живет.
А воды попьет,
Зашипит, умрет.
Ты его рукой не тронь –
Это красный кот…(Огонь)
Я и туча, и туман, и ручей, и океан, и летаю, и бегу, и стеклянной быть могу! (Вода)
В.
Фетисов
В воде не тонет и в огне не горит. (Лед)
Без рук, без ног, а в дом лезет. (Холод)
Сам без рук, без глаз, а рисовать умеет. (Мороз)
Что вниз вершиной растет? (Сосулька)
Техника и транспорт
Я великан: вон ту громадную
Многопудовую плиту
Я, словно плитку шоколадную.
Вмиг поднимаю в высоту.
И если я могучей лапою
Слона или верблюда сцапаю,
Я их обоих буду рад поднять,
Как маленьких котят.. (Подъемный кран)
К. Чуковский
Ровненьким шнурочком сотни верст тянется, нигде не затеряется. (Железная дорога)
Конь бежит — земля дрожит, из ноздрей дым валит. (Паровоз)
За дымком, за свистком братья бегают гуськом. (Паровоз и вагоны)
Чтоб тебя я повез,
Мне не нужен овес.
Накорми меня бензином,
На копытца дай резину
И тогда, поднявши пыль,
Побежит… (автомобиль)
Кто далеко живет,
Тот пешком не пойдет.
Наш приятель тут как тут.
Всех домчит он в пять минут.
Эй, садись, не зевай,
Отправляется… (трамвай)
Мир животных
Летом наедается, зимой высыпается. (Медведь)
Стройный, быстрый, рога ветвисты, пасется весь день.
Кто же это? (Олень)
С ветки на ветку быстрый, как мяч.
Скачет по лесу рыжий циркач.
Вот на лету он шишку сорвал.
Прыгнул на ствол и ускакал. (Белка)
Л. Станчев
Не портной, а всю жизнь с иголками холит (Еж)
Меня слепым зовут всегда.
Но это вовсе не беда.
Я под землей построил дом.
Все кладовки полны в нем. (Крот)
Куда эти красные лапки шагают босые по травке?
К реке торопливо сбежали и в воду гурьбой забрели…
И громко они прокричали:
— Мы тоже купаться пришли!
На ферму зеленой лужайкой
Бегут они дружною стайкой.
У маленькой птичницы Дуси
Какие послушные… (гуси).
Л. Картина
Вместо носа — пятачок,
Я веселый.
.. (поросенок).
Нору день и ночь копаю,
Вовсе солнышка не знаю,
Кто найдет мой длинный ход.
Сразу скажет: это… (крот).
Низ у нее каменный, но не камень, верх у нее каменный, но не камень
Четыре ноги, но не овца, голова змеи, но не змея. (Черепаха)
Огромная кошка мелькнет за стволами,
Глаза золотые и уши с кистями.
Но это не кошка, смотри, берегись,
Идет на охоту коварная… (рысь).
Я весь день ловлю жучков,
Уплетаю червячков.
В теплый край я не летаю,
Здесь, под крышей обитаю.
Чик-чирик! Не робей!
Я бывалый… (воробей).
Всех перелетных птиц черней,
Чистит пашню от червей,
Взад-вперед по пашне вскачь,
А зовется птица… (грач).
Нам в хозяйстве помогает
И охотно заселяет
Деревянный свой дворец
Темно-бронзовый… (скворец).
Через океан плывет великан, а ус во рту скрывает. (Кит)
Стоит копна:
Спереди вилы,
А сзади метла.
(Корова)
С бородой родится, никто не дивится. (Козел)
Шерстка мягонька, да коготок остер. (Кошка)
Ночь, как смоль, черным-черна.
Серой птице не до сна:
Меж кустов, как тень, скользит,
Караулит, кто не спит.
Ловит каждый шорох чутко,
А как крикнет, станет жутко,
Вздрогнет спящая трава.
Это ухает… (сова).
А. Картина
Подрастала — хвост растила,
Платье темное носила
Подросла — зеленой стала,
Хвост на весла поменяла (Лягушка)
В Фетисов
Спереди – шильце.
Сзади — вильце.
Сверху — черное сукно.
Снизу — белое полотенце (Ласточка)
Встали братья на ходули,
Ищут корму по пути.
На бегу ли, на ходу ли
Им с ходулей не сойти. (Журавли)
Хоть я не молоток,
По дереву стучу:
В нем каждый уголок
Обследовать хочу.
Хожу я в шапке красной
И акробат прекрасный. (Дятел)
И петь не поет, и летать не летает…
За что же тогда его птицей считают? (Страус)
В.
Кононова
Крылья есть, да не летает.
Ног нет, да не догонишь. (Рыба)
Кто в лесу без топоров
Строит избу без углов? (Муравьи)
Кто может выйти в открытое поле, не покидая своего дома? (Улитка)
Мир растений
Дом со всех сторон открыт.
Он резною крышей крыт.
Заходи в зеленый дом —
Чудеса увидишь в нем! (Лес)
В. Фетисов
Одно бросил – целую горсть взял. (Зерно)
В огороде у дорожки
Стоит солнышко на ножке,
Только желтые лучи
У него не горячи. (Подсолнух)
В. Лазов
Золотист он и усат,
В ста карманах — сто ребят. (Колос)
В. Фетисов
Шли двое, остановились, один другого спрашивает:
— Это черная?
Нет, это красная.
— А почему, она белая?
Потому, что зеленая.
О чем они вели разговор? (Смородина)
Кафтан на мне зеленый, а сердце как кумач,
На вкус, как сахар, сладок, а сам похож на мяч.
(Арбуз)
Без окон, без дверей, полна горница людей. (Огурец)
Кругла, да не луна,
Зелена, да не дубрава,
С хвостиком, да не мышь. (Репа)
Долгоножка хвалится.
— Я ли не красавица”
А всего-то косточка
Да красненькая кофточка. (Вишня)
В Фетисов
Шапка набекрень.
Спрятался за пень.
Кто проходит близко.
Кланяется низко. (Гриб)
Держит девочка в руке
Облачко на стебельке.
Стоит дунуть на него —
И не будет ничего. (Одуванчик)
Г. Новицкая
Человек
Живет мой братец за горой,
Не может встретиться со мной (Глаза)
Если б не было его, не сказал бы ничего. (Язык)
Всегда во рту, а не проглотишь. (Язык)
Один говорит, двое глядят, да двое слушают. (Язык, глаза и уши.)
Всю жизнь ходят в обгонку,
А обогнать друг друга не могут. (Ноги)
Не сеют, не сажают, а сами вырастают (Волосы)
Есть у меня работники,
Во всем помочь охотники.
Живут не за горой —
День и ночь со мной:
Целый десяток верных ребяток. (Пальцы)
М. Пожарова
Жилище и вещи
Два братца смотрят друг на друга, а сойтись не могут. (Пол и потолок)
Я в дом любой тебя впущу.
Стучишь — я рада стуку.
Но одного я не прощу —
Коль не подашь мне руку. (Дверь)
В. Данько
Хвост во дворе, нос в конуре.
Кто хвост повернет, тот и в дом войдет. (Ключ в замке)
Собака не лает, а в дом не пускает. (Замок)
В доме комната гуляет, никого не удивляет. (Лифт)
Л. Сандлер
Что это за дорога: кто по ней идет — тот хромает? (Лестница)
Что зимой дома мерзнет, а на улице нет? (Оконное стекло)
Под одной крышей четыре братца живут. (Стол)
Два брюшка, четыре ушка.
Что это такое? (Подушка)
Стоит Ероша,
Лохмат и взъерошен!
По избе запляшет —
Прутиками машет.
Для лихого пляса
Лыком подпоясан.
(Веник)
М. Пожарова
Хвостик из кости, а на спинке щетинки. (Зубная щетка)
Сижу верхом, не знаю на ком,
Знакомца встречу, соскочу — привечу. (Шляпа)
Пять пальцев, ни костей, ни мяса, ни ногтей. (Перчатки)
С виду клин, а развернешь — блин. (Зонт)
Ветер веет — я не вею,
Он не веет — вею я,
Но лишь только я завею,
Ветер веет от меня. (Вентилятор)
В воде она родится,
Но странная судьба —
Воды она боится
И гибнет в ней всегда. (Соль)
Бел, как снег, в чести у всех,
В рот попал, там пропал. (Сахар)
Сидит на ложке, свесив ножки. (Лапша)
Школьные принадлежности
Что за чиж на черном поле,
Чертит клювом белый след?
У чижа ни ног, ни крыльев,
Ни пера, ни пуха нет. (Мел)
Черный Ивашка, деревянная рубашка:
Где пройдет, там след остается. (Карандаш)
Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж — что же это? .
.. (Карандаш)
М. Лаписова
Черные птички на каждой страничке
Молчат, ожидают, кто их прочитает. (Буквы)
Не в лесу, не в саду Корешки — на виду,
Веток нет — одни листы.
Что за странные кусты? (Книга)
Г. Сатир
Дорога есть — ехать нельзя,
Земля есть — пахать нельзя,
Луга есть — косить нельзя,
В реках, морях — воды нет. (Географическая карта)
Шар невелик, лениться не велит, если знаешь предмет, то покажешь весь свет. (Глобус)
И. Демьянов
В школьной сумке я лежу,
Как ты учишься, скажу. (Дневник)
И. Демьянов
Разноцветные сестрицы
Заскучали без водицы.
Дядя, длинный и худой,
Носит воду бородой.
И сестрицы вместе с ним
Нарисуют дом и дым. (Кисточки и краски)
В. Фетисов
Сговорились две ноги делать дуги и круги. (Циркуль)
В. Мусатов
Белый камушек растаял,
На доске следы оставил.
(Мел)
Г. Сатир
Наш Данил подул в трубу, прикусил себе (губу).
Чтоб в мороз не мерзла Люба, мама ей купила (шубу).
Поля ходит в детский сад. Полю в садик водит (брат).
Вы, лягушки, где живете? Те заквакали: (в болоте).
На лесной глухой опушке Бабки-Ежкина (избушка).
Заяц робкий был, несмелый. Белый снег и зайка (белый).
Пол и стены мы помыли, а окно помыть (забыли).
Дровосеки рубят бор, есть у каждого (топор).
Конь бежит по гладким плитам, гулко конь стучит (копытом).
Ходят маленькие кони, мы зовем их просто (пони).
Мы согрели самовар, и над чашкой вьется (пар).
В паутине мы пока не видали (паука).
Вадик веником подмел и помыл дощатый (пол).
1. Какой месяц короче всех?
(Май — в нем всего три буквы.)
2. Что стоит между горой и долиной?
(Буква «И».)
3. Что станет с красным мячиком, если он упадет в Черное море?
(Он намокнет.
)
4. Какой рукой лучше размешивать чай?
(Лучше все-таки размешивать ложечкой.)
5. На какой вопрос нельзя ответить «да»?
(«Ты спишь?»)
6. На какой вопрос нельзя ответить «нет»?
(«Ты жив?»)
7. Какой нос не чувствует запаха?
(Нос ботинка или сапога, носик чайника.)
8. Когда человек бывает деревом?
(Когда он «сосна» — со сна.)
9. Сколько яиц можно съесть натощак?
(Одно. Все остальное будет съедено уже не натощак.)
10. Тебе дано, а люди пользуются. Что это?
11. Может ли страус назвать себя птицей?
(Нет, так как он не умеет говорить.)
12. Мужчина ехал в машине. Фары он не включил, луны тоже не было, фонари вдоль дороги не светили. Перед машиной дорогу стала переходить старушка, но водитель вовремя затормозил и аварии не произошло. Как ему удалось разглядеть старушку?
(Был день.)
13. Какое ухо не слышит?
(Ухо (ушко) у кружки.)
14. Чем заканчивается лето и начинается осень? (Буквой «О».
)
15. За чем мы едим?
(За столом.)
16. Что можно увидеть с закрытыми глазами?
17. Чего нет в Америке, найдется в Москве, нет в Петербурге, а вйдно в Неве?
(Буква «В»),
18. Как долго можно идти в лес?
19. Сын моего отца, а мне не брат. Кто это? —
20. По чему, когда захочешь спать, идешь на кровать? (По полу.)
21. Можно ли зажечь спичку под водой? (Можно, если ты в подводной лодке.)
22. Как спрыгнуть с десятиметровой лестницы и не ушибиться?
(Спрыгнуть с нижней ступеньки.)
23. Маленький, серенький, на слона похож. Кто это?
(Слоненок.)
24. Когда черной кошке лучше всего пробраться в дом?
(Многие сразу говорят, что ночью. Все гораздо проще: когда дверь открыта.)
25. Из какой посуды нельзя ничего поесть?
(Из пустой.)
26. Что можно приготовить, но нельзя съесть?
27. Собака была привязана к десятиметровой веревке, а прошла триста метров. Как ей это удалось?
(Веревка не была ни к чему привязана.
)
28. По чему часто ходят и никогда не ездят?
(По лестнице.)
29. На какое дерево садится ворона во время дождя? (На мокрое.)
30. Каким гребнем нельзя причесываться? (Петушиным.)
31. Когда машина едет, какое колесо у нее не крутится? (Запасное.)
32. Почему корова ложится?
(Потому что не умеет садиться.)
33. Может ли дождь идти два дня подряд?
(Нет, т. к. ночь разделяет дни.)
Шарады — это отгадывание слов по частям (обычно — по слогам). Прежде чем загадывать шарады, надо показать детям на примере одной из шарад технику их отгадывания. Например, зашифровано слово «фасоль»: «Первое — нота» (фа), «второе — тоже» (соль), «а целое на горох похоже» (фа-соль).
Только два предлога,
А волос тут много. (Ус)
Первое можно засеять вторым,
А в целом мы часто на даче лежим. (Гамак)
Первый слог мой каждый знает –
В классах он всегда бывает.
Мы к нему союз прибавим,
Сзади дерево поставим.
Чтобы целое узнать,
Город нужно вам назвать. (Мелитополь)
Мой первый слог — на дереве,
Второй мой слог — союз,
А в целом я материя
И на костюм гожусь. (Сукно)
Бывает много странного на свете:
Вот вам предлог, союз и вновь предлог.
А целое едва я в чаще встретил,
Со страху еле ноги уволок. (Удав)
Загадки для детей от 4 до 7 лет с ответами
Кто носки внучатам свяжет,
Сказку старую расскажет,
С медом даст оладушки? –
Это наша…(бабушка)
Острый нос, стальное ушко,
В ушке – ниточка-подружка.
Сшить обновки помогла
Нашей бабушке… (игла)
Будто цапли – длинноносы,
Нить они сплетают в косы.
Свяжут шарф и рукавицы
Нам проворно сестры… (спицы)
Поскорее мне скажите,
Что за мяч из мягких нитей?
Он похож на колобок
С длинным хвостиком… (клубок)
Близкий родственник метлы
В доме выметет углы.
Он, конечно, не бездельник.
Сор убрать поможет…(веник)
Был толстяк когда-то в моде,
Славу заслужил в народе.
Выдыхая жаркий пар,
Чай готовил… (самовар)
В огород несем за ручку
Мы пластмассовую тучку.
Эй, морковка, воду пей-ка!
Что за тучка? – Это… (лейка)
Помидорчики и перцы,
Чудо-дом открыл вам дверцы.
Тех, кто сквозняков боится,
Ждет стеклянный дом – … (теплица)
В землю мы его зарыли,
Чистою водой полили.
Пролетело времечко –
Проросло вверх… (семечко)
Это тщетные труды –
Набирать в него воды.
Лишь нальешь, глядишь – пролито.
Всюду дырки. Это… (сито)
Кто помочь портнихе хочет?
Ткань иголкой быстро строчит.
Выйдут фартук и косынка.
Шьет их швейная… (машинка)
Он на кухне иль в столовой,
Скатертью застелен новой.
Ножками уперся в пол.
Догадались? Это… (стол)
В чудо-печке за стеклом
Пирожки сидят рядком.
Испечет их очень ловко
Печь с названием… (духовка)
Что за чудо, кто мне скажет?
Крыльями на поле машет,
А мука-то мелится…
Что же это? (Мельница )
Кто по ней проехать смог,
Спину стер себе и бок.
До чего ж корява горка!
Догадались? Это… (терка)
Повидал сапог он много,
Век свой прожил у порога.
На подметках грязь и сор –
Вытри ноги об… (ковер)
Дедушкины загадки
На его лице морщины,
В волосах видны седины.
Этот домоседушка –
Наш любимый… (дедушка)
Два стекла, оправа, дужки
Зацепилися за ушки.
На носу не новички –
Хорошо сидят… (очки)
Можно в нем носить цветы
И орехи, и грибы.
Потрудись-ка ты немножко –
Из лозы сплетешь.
.. (лукошко)
Разверни скорей листок –
Там увидишь много строк.
В строчках – вести всего света.
Что за лист такой? (Газета)
У него две пары ног.
Он без них стоять б не смог.
Чтоб ты сел и отдохнул,
Есть у нас в квартире… (стул)
Четырехколесный «зверь»
В гараже у нас теперь.
От колес клубится пыль –
Едет наш… (автомобиль)
Мы привяжем к трубке нитку,
На нее поймаем рыбку.
Ниточка да трубочка,
Что же это? (Удочка)
Днем он подремать не прочь,
Но зато горит всю ночь.
И сегодня, как и встарь,
Освещает двор… (фонарь)
Кто из толстой кожи сшит
И вещами весь набит?
Кто объездил много стран? –
Наш дорожный… (чемодан)
Хорошо она трудилась,
И жужжала, и крутилась.
Дуб свалила у села.
Кто она, скажи? (Пила)
Он пройдется по дощечке –
Вниз посыплются колечки.
Снял всю стружку спозаранок
С каждой досочки… (рубанок)
Утром лишь рассвет забрезжит,
А она уж травы режет.
На цветах еще роса,
Косит их в лугах… (коса)
Угадайте, кто такие?
Одноногие, худые.
Молоток придет к ним в гости –
И забьет он в стенку… (гвозди)
Кто железной головой
Дров наколет нам с тобой?
Звон и грохот на весь двор –
Это трудится… (топор)
Загадки для детей от 4 до 6 лет с ответами
Кто носки внучатам свяжет,
Сказку старую расскажет,
С медом даст оладушки? –
Это наша… (бабушка)
Острый нос, стальное ушко,
В ушке – ниточка-подружка.
Сшить обновки помогла
Нашей бабушке… (игла)
Будто цапли – длинноносы,
Нить они сплетают в косы.
Свяжут шарф и рукавицы
Нам проворно сестры… (спицы)
Поскорее мне скажите,
Что за мяч из мягких нитей?
Он похож на колобок
С длинным хвостиком.
..
(клубок)
Близкий родственник метлы
В доме выметет углы.
Он, конечно, не бездельник.
Сор убрать поможет… (веник)
Был толстяк когда-то в моде,
Славу заслужил в народе.
Выдыхая жаркий пар,
Чай готовил… (самовар)
В огород несем за ручку
Мы пластмассовую тучку.
Эй, морковка, воду пей-ка!
Что за тучка? – Это… (лейка)
Помидорчики и перцы,
Чудо-дом открыл вам дверцы.
Тех, кто сквозняков боится,
Ждет стеклянный дом – … (теплица)
В землю мы его зарыли,
Чистою водой полили.
Пролетело времечко –
Проросло вверх … (семечко)
Это тщетные труды –
Набирать в него воды.
Лишь нальешь, глядишь – пролито.
Всюду дырки. Это… (сито)
Кто помочь портнихе хочет?
Ткань иголкой быстро строчит.
Выйдут фартук и косынка.
Шьет их швейная… (машинка)
Он на кухне иль в столовой,
Скатертью застелен новой.
Ножками уперся в пол.
Догадались? Это… (стол)
В чудо-печке за стеклом
Пирожки сидят рядком.
Испечет их очень ловко
Печь с названием… (духовка)
Что за чудо, кто мне скажет?
Крыльями на поле машет,
А мука-то мелится…
Что же это? (Мельница )
Кто по ней проехать смог,
Спину стер себе и бок.
До чего ж корява горка!
Догадались? Это… (терка)
Повидал сапог он много,
Век свой прожил у порога.
На подметках грязь и сор –
Вытри ноги об… (ковер)
Дедушкины загадки
На его лице морщины,
В волосах видны седины.
Этот домоседушка –
Наш любимый… (дедушка)
Два стекла, оправа, дужки
Зацепилися за ушки.
На носу не новички –
Хорошо сидят… (очки)
Можно в нем носить цветы
И орехи, и грибы.
Потрудись-ка ты немножко –
Из лозы сплетешь… (лукошко)
Разверни скорей листок –
Там увидишь много строк.
В строчках – вести всего света.
Что за лист такой? (Газета)
У него две пары ног.
Он без них стоять б не смог.
Чтоб ты сел и отдохнул,
Есть у нас в квартире… (стул)
Четырехколесный «зверь»
В гараже у нас теперь.
От колес клубится пыль –
Едет наш… (автомобиль)
Мы привяжем к трубке нитку,
На нее поймаем рыбку.
Ниточка да трубочка,
Что же это? (Удочка)
Днем он подремать не прочь,
Но зато горит всю ночь.
И сегодня, как и встарь,
Освещает двор… (фонарь)
Кто из толстой кожи сшит
И вещами весь набит?
Кто объездил много стран? –
Наш дорожный… (чемодан)
Хорошо она трудилась,
И жужжала, и крутилась.
Дуб свалила у села.
Кто она, скажи? (Пила)
Он пройдется по дощечке –
Вниз посыплются колечки.
Снял всю стружку спозаранок
С каждой досочки… (рубанок)
Утром лишь рассвет забрезжит,
А она уж травы режет.
На цветах еще роса,
Косит их в лугах… (коса)
Угадайте, кто такие?
Одноногие, худые.
Молоток придет к ним в гости –
И забьет он в стенку… (гвозди)
Кто железной головой
Дров наколет нам с тобой?
Звон и грохот на весь двор –
Это трудится… (топор)
1. Где болот зеленых тина,
Появилась балерина.
На одной ноге она
Простояла дотемна. (Цапля.)
2. На печной трубе играет,
Арфой служат провода,
Музыканта всякий знает,
Хоть не видел никогда. (Ветер.)
3. Плывут туристы по реке
Или идут пешком.
У них всегда есть в рюкзаке
Удобный легкий дом. (Палатка.)
4. Не портной, а всегда
С иголками ходит. (Ёж.)
5. Без крыльев по небу летает,
Расплачется и пропадает. (Туча.)
6. Наши шляпки, как колечки,
Как колечки волн у речки.
Сыроежек мы подружки,
Нас зовут грибы.
.. (Волнушка.)
7. Под опавшие листочки
Дружно спрятались грибочки.
Очень хитрые сестрички
Эти желтые… (Лисички.)
8. Он к поклонам не привык,
Толстый, важный… (Боровик.)
9. Сбились в стайку, как цыплята,
Возле нас грибы… (Опята.)
10. Не сидит она на месте,
На хвосте разносит вести. (Сорока.)
11. Он украшен хохолком
И живет в дупле сухом.
Знает весь лесной народ:
Эту птицу звать… (Удод.)
12. Живет на болоте,
Поет он с душой,
Ноги как спицы,
А сам небольшой. (Кулик.)
13. Не пригорке-бугорке
Стоит девица в платке.
Но наступит осень –
Платок она сбросит. (Береза.)
14. Серое перышко –
Золотое горлышко. (Соловей.)
15. Никого я не боюсь –
Сам к любому прицеплюсь. (Репей.)
16. Был он желтым, стал он белым,
Только дунет ветерок –
К облакам взлетит он смело,
Он – летающий цветок. (Одуванчик.
)
17. Этот жёлтый плод растет
Там, где лето круглый год.
Он как краешек луны,
Все вы знать его должны. (Банан.)
18. У этой лошадки одёжка в полоску,
Похожа одёжка её на матроску. (Зебра.)
19. Лес валит,
А не лесоруб,
Плотины строит,
А не гидростроитель. (Бобр.)
20. По тропинкам, по низинкам
Ходит лесом невидимка,
Повторяя вслед за мной
Все слова в тиши лесной. (Эхо.)
21. Это что там за стрела
Небо черное зажгла?
Небо черное зажгла –
В землю с грохотом ушла. (Молния.)
22. Как назвать иголки
У сосны и елки? (Хвоя.)
23. У овечки брат грозен и рогат. (Баран.)
24. Она течет, течет, течет.
Зима настанет – она уснет. (Река.)
25. По жёлтой речке Лимпопо
Плывет зеленое бревно.
Вдруг в реке поднялся ил,
И выходит… (Крокодил.)
26. По морю гуляет,
Чаек обгоняет,
А до берега дойдет,
Тут и пропадет.
(Волна.)
27. Города, моря найдем,
Горы, части света –
Умещается на нем
Целая планета. (Глобус.)
28. Над цветком цветок летает
И порхает, и порхает. (Бабочка.)
29. Хоть у него четыре ножки,
Не побежит он по дорожке. (Стул или стол.)
30. Какую воду разом
Нельзя окинуть глазом? (Море.)
31. Кто весь век в воде живет,
А самой воды – не пьет:
Ни озерной, ни речной,
Ни какой-нибудь иной? (Рыба.)
32. Где вода из года в год
Не бежит и не течет,
Не поет и не журчит,
А всегда столбом стоит. (В колодце.)
33. Когда его нет, зовут все: «Сюда!»
А только придет, бегут кто куда. (Дождь.)
34. В небесах кузнец кует венец. (Гром.)
35. То бел, то красен.
То люб, то опасен. (Огонь.)
36. Длинноногий фигурист
Исчертил тетрадный лист!
Что ни танец – то кружок,
Как зовут его, дружок? (Циркуль.)
37. Плетет он сеть, а не гамак,
Хотя он вовсе не рыбак.
И ставит сети не в реке,
А в уголке, на потолке. (Паук.)
38. Он выходит жарким летом
В белый пуховик одетым.
Но подует ветер – вмиг
Облетает пуховик. (Одуванчик.)
39. Посмотри на малыша –
Он выводит, не спеша,
Аккуратно, чисто,
Буковки да числа.
Раз-два! Раз-два!
Ткёт из буковок слова.
И, крошась в твоей руке,
Пропадает на доске. (Мел.)
40. Оно идет, оно бежит,
И тянется оно.
Но перегнать, остановить
Его не суждено. (Время.)
41. Я его предупредил,
Чтоб меня он разбудил.
До утра он волновался,
Все ходил, ходил, ходил! (Будильник.)
42. Шустрых шестьдесят сестер
У брата одного!
Но если нет одной сестры.
То нету и его. (Час и минуты.)
43. Их ровно за год
Двенадцать пройдет.
Построятся в ряд
И проходят подряд. (12 месяцев.)
44. Проходит эта смена
Веками неизменно.
От холода к теплу идет
Ну, а потом наоборот.
(Времена года.)
45. Если со мной подружишься –
В походе не заблудишься. (Компас.)
46. Сперва – согласную найдите,
А следом на лицо глядите.
Пока вы бьетесь над вопросом –
Отгадка роет землю носом. (К-рот.)
47. Начало слова – мера веса,
А окончание – из леса.
Решить вы можете задачу,
Породу отгадав собачью. (Пуд-ель.)
48. У мамы сестра,
Вы добрей не найдете!
Я очень горжусь,
Ведь она моя… (тётя.)
49. Хоть читай с начала,
Хоть с конца.
А в ответе выйдет —
Часть лица. (Око.)
50. Кто-то утром, не спеша,
Надувает красный шар,
А как выпустит из рук –
Станет вдруг светло вокруг. (Солнце.)
51. Люблю, когда на море тихо,
А непогоду не люблю.
Всегда настойчиво и лихо
Подмигиваю кораблю. (Маяк.)
52. Он самый худенький из всех,
Но все-таки случается,
Что раз в четыре годика
На день он поправляется.
(Февраль.)
53. Посмотришь утром на восток –
Увидишь красный колобок.
И в небесах ему не лень
Клониться к западу весь день. (Солнце.)
54. Спинка есть, четыре ножки,
Не собака и не кошка. (Стул.)
55. Первый слог-это местоимение,
Слог второй – лягушачье пение,
Ну, а слово само – на природе,
Во саду ли растет, в огороде. (Ты-ква.)
56. Радость в глазах,
В глазах удивленье,
В семье у нас нынче
Еще прибавленье!
В доме у нас
Появилась девчонка!
Теперь я ей брат,
А она мне… (сестренка.)
57. У него четыре лапки,
Лапки – цап-царапки,
Пара чутких ушей.
Он – гроза для мышей. (Кот.)
58. Говорит она беззвучно,
А понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней –
Станешь в 10 раз умней. (Книга.)
59. Разных три имеет глаза,
Но откроет их не сразу:
Если глаз откроет красный –
Стоп! Идти нельзя, опасно!
Желтый глаз – погоди,
А зеленый – проходи! (Светофор.)
60. Деревянные сестрички,
Две сестрички-невелички,
Застучали по бокам,
Я ответил: «Трам-там-там». (Барабан.)
61. Плотник острым долотом
Строит дом с одним окном. (Дятел.)
62. На дворе переполох,
С неба сыплется горох,
Съела шесть горошин Нина,
У нее теперь ангина. (Град.)
63. Приказало солнце – стой,
Семицветный мост крутой!
Туча скрыла солнца свет –
Рухнул мост, а щепок нет. (Радуга.)
64. Отгадайте-ка, ребятки,
Что за цифра-акробатка?
Если на голову встанет,
Ровно на три меньше станет. (Девятка.)
65. Черненькая, хвостатенькая,
Не лает, не кусает,
А из класса в класс
Не пускает. (Двойка.)
66. Вспушит она свои бока,
Свои четыре уголка,
И тебя, как ночь настанет,
Все равно к себе притянет. (Подушка.)
67. Четыре синих солнца
У бабушки на кухне,
Четыре синих солнца
Горели и потухли.
Поспели щи, шипят блины.
До завтра солнца не нужны. (Газовая плита.)
68. На лесенке-стремянке
Развешаны баранки.
Щелк да щелк – пять да пять –
69. Пять ступенек – лесенка,
На ступеньках – песенка. (Ноты.)
70. Дом без окон и дверей,
Как зеленый сундучок.
В нем шесть кругленьких детей
Называется – … (стручок.)
71. Восемь ног, как восемь рук,
Вышивают шелком круг.
Мастер в шелке знает толк,
Покупайте, мухи, шелк! (Паук.)
72. Вид ее, как запятая,
Хвост крючком, и не секрет:
Любит всех она лентяев,
А её лентяи – нет. (Двойка.)
73. Ем я уголь, пью я воду,
Как напьюсь – прибавлю ходу.
Веду обоз на сто колес
И называюсь… (паровоз.)
74. Математические отношения:
Чем больше из неё берешь,
Тем больше она становится. (Яма.)
75. Полотно, а не дорожка,
Конь, не конь – сороконожка
По дорожке той ползет,
Весь обоз одна везет. (Поезд.)
76. Я пыхчу, пяхчу, пяхчу,
Сто вагонов я тащу. (Паровоз.)
77. На руке, и на стене,
И на башне в вышине
Ходят с боем и без боя,
Всем нужны – и нам с тобою. (Часы.)
78. Я так мила, я так кругла,
Я состою из двух кружочков.
Как рада я, что я нашла
Себе таких, как вы, дружочков. (Восьмерка.)
79. Он стар, но это ничего,
Его добрее нет.
Он папа папы моего,
А для меня он… (дед.)
80. Единицы величины:
К нам во двор забрался крот,
Роет землю у ворот.
Тонна в рот земли войдет,
Если крот откроет рот. (Экскаватор.)
81. Тридцать три родных сестрицы –
Писаных красавицы,
На одной живут странице
И повсюду славятся! (Буквы.)
82. Я сильней десяти коней.
Где в полях пройду весной,
Летом станет хлеб стеной. (Трактор.)
83. На поляне возле елок
Дом построен из иголок.
За травой не виден он,
В жильцов в нем – миллион. (Муравейник.)
84. Золотист он и усат,
В ста карманах сто ребят. (Колос.)
85. Что за птицы пролетают?
По семерке в каждой стае,
Вереницею летят,
Не воротятся назад. (Дни недели.)
86. Отгадайте-ка, ребятки,
Что за цифра акробатка?
Если на голову встанет,
Ровно на три больше станет. (Шестерка.)
87. Трое братьев топят печки,
Трое – пашут возле речки,
Трое братьев дружно косят,
Трое — в дом грибы приносят. (Двенадцать месяцев.)
88. Двенадцать братьев
Друг за другом ходят,
Друг друга не обходят. (Месяцы.)
Нет конца у строчки,
Где стоят три точки.
Кто придумает конец,
Тот и будет… (молодец.)
Все жужжит она, жужжит,
Над цветком кружит, кружит,
Села, сок с цветка взяла,
Мед готовит нам… (пчела.)
Нам в хозяйстве помогает
И охотно заселяет
Деревянный свой дворец
Темно-бронзовый… (скворец.)
В лесу мы и в болоте,
Нас везде всегда найдете:
На поляне, на опушке,
Мы – зеленые… (лягушки.)
Вместо носа – пятачок,
Я – веселый… (поросенок.)
Мчусь, как пуля, я вперед,
Лишь поскрипывает лед,
Да мелькают огоньки.
Кто несет меня? (Коньки.)
На ледяной площадке крик,
К воротам рвется ученик.
Кричат все:
«Шайба! Клюшка! Бей!» –
Веселая игра… (хоккей.)
Летом много их бывает,
А зимой все вымирают.
Прыгают, жужжат над ухом,
Как они зовутся? (Мухи.)
Кто без нот и без свирели
Кто же это? (Соловей.)
Я в любую непогоду
Уважаю очень воду.
Я от грязи берегусь –
Чистоплотный серый… (гусь.)
Он всю зиму в шубе спал,
Лапу бурую сосал,
А проснувшись, стал реветь.
Этот зверь-лесной… (медведь.)
Ног от радости не чуя,
С горки снежной вниз лечу я!
Стал мне спорт родней и ближе.
Кто помог мне в этом? (Лыжи.)
Взял дубовых два бруска,
Два железных полозка,
На бруски набил я планки.
Дайте снег! Готовы… (санки.)
Я весь день ловлю жуков,
Уплетаю червяков,
В теплый край я не летаю,
Здесь, под крышей обитаю.
Чик-чирик, не робей!
Я – бывалый… (воробей.)
Большая подборка загадок с ответами для самых забавных и интеллектуальных развлечений с детьми. Погружаясь в «загадочный» мир, где пересекаются фантазии и реальность, взрослые забывают обо всем на свете и превращаются снова в детей, а дети учатся находить верные решения, скрытые в самых обычных словах. Не секрет что детские загадки помогают развитию вашего ребенка.
Загадки для детей бывают разными. Можно проводить домашние викторины по праздникам и выходным, в семейном кругу. В такие мероприятия можно включать загадки про еду, животных, птиц и насекомых, а также загадки-обманки.
Кто-то из знаменитых психологов нашей современности сказал, что загадки заставляют думать. Еще бы! Загадка, или небольшое веселое четверостишье, которое объясняет слово, влияет на формирование мировоззрения ребенка, развивает интеллект, логику, воображение и внимание, скорость реакции.
Детские загадки должны быть увлекательными, смешными, немного сложными, чтобы ребенок не сразу догадался. Детям свойственно любопытство. Им понравятся загадки для детей на сообразительность. Не стоит до последнего принимать поражение ребенка, даже если он просит выдать ответ. Лучше предложите ему приз, если он разгадает загадку сам.
За гранью серьезности, среди зашифрованных ответов, тайн и секретов, начинается игра воображения, в процессе которой развивается логическое, ассоциативное и творческое мышление детей.
Предлагаю вариант, как с пользой и с интересом провести время с ребенком. Например, мы очень любим отгадывать загадки. И чтобы малышу было проще отгадывать, я сделала подборку загадок и картинок с ответами. Мы их напечатали на картоне, разрезали, и ищем правильные ответы-отгадки. Кстати, можно устраивать и соревнования между детьми и взрослыми, кто быстрее найдет все ответы ))) Для детей такого возраста нужны загадки, в которых есть простые, хорошо знакомые им предметы. Лучше всего малыши разгадывают загадки с рифмой, где надо добавить последнее слово.
Мохнатенькая, усатенькая,
Молочко пьет, песенки поет. (Кошка)
Ку-ка-ре-ку кричит он звонко,
Хлопает крыльями громко-громко,
Курочек верный пастух,
Как зовут его? (петух).
Он сидит послушный очень,
Лаять он совсем не хочет,
Шерстью он большой оброс,
Ну конечно это — (пёс).
Под дождём она гуляет,
Щипать травку обожает,
Кря кричит,
Всё это шутка,
Ну конечно это — (утка)
У меня есть к вам вопрос —
Кто испачкал рот и нос?
Кто в луже целый день сидит?
Хрюкая и жиром заплывая,
Подскажите мне друзья —
Как зовут её — (свинья).
Каждый вечер, так легко,
Она даёт нам молоко.
Говорит она два слова,
Как зовут её — (корова).
Ночью он совсем не спит,
Дом от мышек сторожит,
Молоко из миски пьёт,
Ну конечно это — (кот).
Он твердит одно — га-га,
Кто обидел? Где? Когда?
Никого я не боюсь,
Ну конечно это — (гусь).
В клетке целый день сидит,
И под нос себе твердит,
Но услышав двери скрип,
Он кричит «Филипп-Филипп»,
Кеше пить быстрее дай,
Кто же это — (попугай).
Он зимой в берлоге спит,
Потихонечку храпит,
А проснётся, ну реветь,
Как зовут его — (медведь).
На Дюймовочке решил жениться,
Девочку спасла лишь птица,
Зерном он набивает рот,
Ну конечно это — (крот).
Над цветком она жужжит,
К улью быстро так летит,
Мёд свой в соты отдала,
Как зовут её — (пчела).
Веревка по земле ползёт,
Вот язычок, открытый рот,
Всех укусить, готова Я,
Потому что Я — (змея).
Всё время по лесу он рыщет,
Он в кустах кого-то ищет.
Он из кустов зубами щёлк, Кто скажите это — (волк).
Любит красную морковку,
Грызёт капусту очень ловко,
Скачет он то тут, то там,
По лесам и по полям,
Серый, белый и косой,
Кто скажите он такой — (заяц).
Он серый, большой,
На четырёх столбах,
Посмотришь на него,
И скажешь только, ах!
Хобот кверху поднимает,
Всех из фонтана поливает,
Мне скажите, кто же он?
Ну конечно это — (слон).
По тропинке в лесу,
Я большое яблоко несу,
На иголки я похож,
Звать меня конечно — (ёж).
Царь зверей раскатисто рычит,
Всех зверей собрать спешит,
На камень грациозно сев,
Скажите, кто же это — (лев).
В лесу на ветке она сидит,
Одно «ку-ку» она твердит,
Года она нам всем считает,
Птенцов своих она теряет.
«Ку-ку» то там то тут,
Как птицу эту зовут? — (кукушка).
Апельсины и бананы очень любят… (обезьяны)
У меня пропал носок, утащил его… (щенок)
Очень много окон в нем.
Мы живем в нем. Это… (дом)
Не боюсь я слова «брысь», — я лесная кошка… (рысь)
Встает на заре, поет во дворе, на голове гребешок.
Кто же это?.. (петушок)
Сидит дед, во сто шуб одет.
Кто его раздевает – тот слезы проливает. (Лук)
Красна девица сидит в темнице, а коса на улице. (Морковь)
Сто одежек и все без застежек. (Капуста)
Желтый Антошка вертится на ножке.
Где солнце стоит, туда он и глядит. (Подсолнух)
Меня ждут – не дождутся, а как увидят – разбегутся. (Дождь)
Зубастый зверёк грызёт с визгом дубок. (Пила)
Два брюшка, четыре ушка. (Подушка)
Четыре братца под одной шляпой. (Стол)
С волосами я дружу
Их в порядок привожу.
Благодарна мне прическа,
А зовут меня… (Расческа)
Пятачком в земле копаюсь, В грязной луже искупаюсь. (Свинья)
А эти картинки можно просто распечатать на плотной бумаге, при желании можно заламинировать или обклеить скотчем, разрезать и играть! Можете мой список загадок дополнить своими! Приятным Вам игр вместе с детьми!
Картинки к загадкам
С уважением, admin Kotya! С удовольствием отвечу на ваши вопросы в комментариях! Клик по рекламе поможет выжить сайту в это непростое время. Благодарим за понимание!
Нравится Загрузка…
Похожее Бесплатные Мини-игры на портале Mail.Ru – превосходная возможность скоротать время и поиграть в приятной компании. Огромный выбор позволяет каждому найти игру по душе. Классические игры в карты, так любимые нами с детства, например, несколько разновидностей дурака: Дурак подкидной и Дурак переводной. Если Вы любите игры на уровень сложнее, смело выбирайте между несколькими видами покера: классический техасский холдем покер, где вы должны просчитать свои карты, Покер на костях – Ваш успех зависит от комбинаций кубиков и Русский покер, где суть игры не обыграть соперника, а обыграть дилера. На портале Мини-игры Mail.Ru Вы найдете такую классику карточных игр, как Пасьянс Косынка, Преферанс и Кинг. Хотите почувствовать живой азарт и научиться вычислять мухлеж? Смело начинайте игру в Буркозел ! А в игре Храп вы можете: храпеть, заворачивать, веселить и производить массу других манипуляций, чтобы забрать банк. Разработайте собственную стратегию, исходя из полученных карт и одержите победу в Верю-не-верю. А если вам хочется ощутить вкус династических интриг за монитором, мы ждем вас в игре Тысяча!
Развивайте внимательность, тренируйте память и обогащайте словарный запас в Балде ! Составляйте слова, набирайте призовые очки – и вскоре вы обнаружите себя на вершине игрового рейтинга! Сделайте свою речь ярче и красивее с помощью игры Эрудит. А Море слов – отличная возможность удивить друзей и соперников своим знанием русской словесности! И завершает парад игр со словами занимательный Словоряд, дополненный такой популярной механикой, как Match 3 (три в ряд).
Для стратегов хорошо подойдут Нарды длинные и Нарды короткие. Предугадывайте шаги соперников и побеждайте в Шахматах. И обязательно сыграйте партию в Шашки!
Помогите Инди Коту с поисками старинного артефакта своих предков в увлекательной игровой вселенной Мини-игр. Зверятам нужна помощь, чтобы выбраться из беды с помощью многочисленных match-3 сражений. А в игре Чудеса перед Вами откроется новый мир, напоминающий на каждом шагу о старых добрых сказках детства.
Любите бильярд? Завоевывайте признание матерых игроков и доберитесь до высоких позиций в рейтинге в Бильярд Восьмерка, Бильярд Девятка, Русский Бильярд.
Любите экономику и игру монополия? Придумывайте множество интересных стратегий, договаривайтесь с соперниками и даже вступайте в сговор против других игроков в игре Бизнес-Тур !
Почувствуйте атмосферу роскоши настоящего казино в игре Рулетка, удовлетворяющую требованиям как опытных игроков, так и новичков.
Для ценителей классики и чувства ностальгии, советуем сыграть в Русское лото.
Кто бы мог подумать, что столь мрачное название, как «Виселица», будет ассоциироваться у многих людей не со средневековыми казнями, а с веселой и абсолютно невинной игрой в слова, знакомой всем со школьных переменок?
Пазлы – игра, которая способна увлечь вас так, что вы не заметите как пролетело время. Собирайте прекрасные картинки из множества отдельных элементов.
Бесплатные игры на портале Мини-игры Mail.Ru давно завоевали признание тысяч игроков по всей России и за ее пределами. На портале можно играть бесплатно без регистрации во все, что душа пожелает! Классические игры, настольные игры, логические игры, спортивные игры – вы обязательно найдете что-нибудь себе по вкусу! Знакомство с бесплатными играми без регистрации на портале Мини-игры Mail.Ru – это шаг в мир увлекательных интеллектуальных забав.
Самая большая загадка, с которой мы, родители, всегда сталкиваемся, это: «Правильно ли я занимаюсь воспитанием детей?» Что ж, Риддлленд здесь, чтобы ответить вам на этот вопрос, и ответ будет звучным: «Мы понятия не имеем, потому что мы тоже родители».
Видите ли, мы исходим из того, что идеального не бывает; и поэтому нет «правильного» способа воспитывать своих детей, особенно когда вы делаете все возможное и работаете для своей семьи.Потому что мы знаем, что иногда поступать правильно для своей семьи означает работать сверхурочно или иметь подработку, чтобы обеспечить их. Иногда это означает исправление «а-а», пока вы остаетесь дома, чтобы поднять их. Иногда это означает, что нужно отложить свои собственные нужды, чтобы позаботиться об их. А иногда это означает, что вы должны сделать паузу, чтобы вместе прочитать любимую книгу, и фыркать так сильно, что вы немного позвякиваете.
Риддлленд считает, что семьи – это самое важное в этом мире, и все, что мы делаем, мы делаем для них.Вот почему мы проявляем особую осторожность при создании новаторских, забавных и соответствующих возрасту концепций, которые помогут вашим детям мыслить критически, получать удовольствие от чтения и просто быть замечательными. Вот почему мы делаем все возможное, чтобы поддержать семьи, имея уйму действительно полезных ресурсов для детей, родителей и педагогов. И, что наиболее важно, именно поэтому мы делаем пожертвования на поддержку детей и семей в США и за рубежом, у которых нет большого доступа к забавным и образовательным книгам, и почему мы нанимаем коллег, работающих родителей, чтобы они помогали создавать наши веселые шутки, помогать – нарисованные иллюстрации, умопомрачительные мелочи и абсурдные вопросы, которые мы, вдвоем, заставляем вас читать, не смеясь.
Соберите детей (хорошо, не буквально) и отправляйтесь мысленно в Риддлленд, чтобы смеяться, учиться и жить настоящим.
Если у вас есть предложения для нас или вы хотите работать с нами, напишите нам по адресу [email protected]
Любимая цитата нашей семьи:
«Творчество – это область, в которой молодые люди имеют огромное преимущество, поскольку у них есть очаровательная привычка всегда подвергать сомнению прошлую мудрость и авторитет ». ~ Билл Хьюлетт
Эти головоломки бросят вызов смекалке
Приготовьтесь к незабываемым семейным развлечениям с этой удивительной коллекцией загадок для детей всех возрастов!Эти головоломки бросят вызов сообразительности детей разных возрастных групп, и мы обещаем, что взрослых будут получать от них столько же удовольствия, сколько и их дети! Дружеское предупреждение родителям, о которых следует помнить; не удивляйтесь, если ваши дети перехитрят вас!
С этой книгой вы будете часами развлекать ваших детей и их друзей!
>>>> Материал, полностью подходящий для детей <<<<
Эта книга предлагает опыт, который вам и вашей семье понравится:
★ Все загадки можно разгадать с помощью логического мышления.В этой книге НЕТ глупых шуток или глупых головоломок. ★
★ 150 простых коротких загадок и вопросов с подвохом (головоломок), подходящих для детей от 7 лет и подросткового возраста. ★
★ Взрослые получат такое же удовольствие, как и их дети! ★
★ Интерактивный формат! Переходить между вопросами и ответами очень легко – одним щелчком мыши! ★
★ Прочтите эту книгу на Kindle, ПК, ноутбуке или планшете. Вы даже можете сделать это с помощью своего смартфона! ★
★ Идеально, чтобы развлекать ваших детей и их друзей часами! ★
★ Идеально для семейного отдыха! ★
★ Отлично подходит для начала веселой беседы за обеденным столом! ★
★ Научите своих детей нестандартному мышлению и нестандартному мышлению! ★
★ 100% детский контент! ★
Как можно положить карандаш на пол комнаты, чтобы никто не мог перепрыгнуть через него?
Какой четырехбуквенный час дня пишется одинаково вперед и назад?
Вы рисуете линию на бумаге.Можете ли вы сделать линию длиннее, используя карандаш, но не касаясь этой линии снова?
Где можно найти океан без воды и города без людей?
У вас есть три палки. Сможете ли вы сделать из них четыре, не сломав ни одного?
Как вы можете бросить мяч на 10 метров, и он вернулся к вам, ничего не задев?
Что выше без головы, чем с ней, и найти это в своей комнате?
Как поместить девять свиней в восемь ящиков, если в каждом ящике только по одной? [] [] [] [] [] [] [] []
ПОЛУЧИТЕ ЭТУ КНИГУ СЕГОДНЯ И НАЧИНАЙТЕ УДОВОЛЬСТВИЕ!
Теги: логические загадки, Загадки для детей, Головоломки для детей, Вопросы-трюки, головоломки для детей, загадки для детей, загадки для детей, семейные развлечения, семейные мероприятия, логические загадки, загадки для детей
Вот 40 рифмующихся загадок для детей, ответами на которые являются разные типы предметов домашнего обихода.
Мы также подготовили бесплатный лист для печати, содержащий все эти загадки о предметах домашнего обихода – просто нажмите синюю кнопку внизу страницы, чтобы получить копию для ваших детей.
На пятой странице рабочего листа есть все ответы, так что не давайте детям и эту страницу!
Если им нравится разгадывать все эти загадки, у нас есть еще много загадок для предметов домашнего обихода и рабочих листов для печати, чтобы они развлекались.
40 Загадки о предметах домашнего обихода для детей1) Книга
Хотя у этой вещи есть позвоночник
У нее нет лица
Хотя это и не одежда
Хранится в чемодане
2) Ключ
Иногда, чтобы попасть в дверь
Все, что вам нужно сделать, это постучать
В других случаях вам понадобится эта штука
Итак, дверь вы можете открыть
3) Туалет
Если вы сидите на мне
Тогда вам понадобится бумага
Я всегда краснею
Когда вы какали или писали
4) Тостер
Этот небольшой кухонный прибор
Опускается, а затем включается
Используется для ломтиков хлеба
Или для разогрева пирожных
5) Ваза
Меня наполняет вода
Но я не душ
Это во мне бы вы положили
Красивый цветок
6) Краска
Возможно, стоит надеть фартук.
Чтобы ваша одежда была красивой и элегантной
Чтобы ваша кисть не брызгала этим на вас
При создании произведения искусства
7) Утюг
Если вы уроните это себе на ногу
Вы обнаружите, что это действительно больно
Обычно нагревается
И используется для разглаживания рубашек
8) Ложка
Я серебряное изделие
Хотя я не вилка
Но если соединить с одним
, то получится спорк
9) Часы
Я что-то, что часто круглое
Но я не основа для пиццы
У меня есть руки, но нет пальцев
И цифры на моем лице
10) Телевидение
Если вы войдете в гостиную
Вы можете увидеть журнальный столик
Вы также увидите этот предмет
Вы можете включить и посмотреть кабель
11) Шампунь
Когда вам нужно мыть волосы
Недостаточно воды
Вместо этого вы можете использовать эту вещь
Это может помочь предотвратить перхоть
12) Холодильник
Это что-то у вас на кухне
Мясо, молоко и йогурт, которые в нем есть
Вы кладете их в этот
потому, что это помогает им оставаться холодными
13) Мыло
Если ваши руки очень грязные
И грязь – это все, что можно увидеть
Тогда смойте немного воды
Чтобы ваши руки были чистыми
14) Подушка
Я что-то в твоей спальне
Вы можете найти в чемодане
Я использую вас каждую ночь
Так как это место, где вы отдыхаете лицом
15) Пылесос
Это бытовой прибор
Но он не стирает вашу рубашку
Вы толкаете его по полу
И он всасывает всю грязь
16) Зубная паста
Утром и ночью
Трубку нужно сжать
Чтобы можно было чистить зубы
И чтобы родители были довольны
17) Зеркало
Этот предмет можно использовать.
Чтобы увидеть, что здесь есть
Злая королева использовала свое
Чтобы узнать, кто из них самый справедливый
18) Лестница
Если есть что-то высокое, вам нужно получить
Но вы не можете дотянуться до него, так как вы невысокого роста
Тогда вы можете подняться по ступенькам на этом
После того, как прислоните его к стене
19) Клейкая лента
Я – то, что используют
Когда вы заворачиваете чей-то подарок
Потому что я липкий
Это значит, что бумага не смещается
20) Стиральная машина
Это что-то в вашем доме.
Используется, потому что моет.
Это не посудомоечная машина, а
. Она чистит ваши носки и джинсы.
21) Нож
Потому что этот предмет острый
Нельзя лизать его
Вы используете его, чтобы нарезать еду
А иногда и нарезать курицу
22) Кровать
Это предмет мебели
Есть комната, названная в честь этого
Это то, что используется каждую ночь
Потому что в ней есть матрас
23) Зонтик
Если у вас есть один из этих
Тогда вы останетесь сухим
Держите его над головой
Он защитит от дождя
24) Зубная щетка
Эти штуки не липнут
Даже если их используют с пастой
Их используют дважды в день
И придает мятный привкус во рту
25) Морозильная камера
Если вы хотите хранить продукты
Это поможет сохранить их в хорошем состоянии
Часто будет содержать картофель фри
Пицца, горох, а также лед
26) Туалетная бумага
Это что-то в рулоне
Но это не самолет, который собирается лететь
Он находится в ванной комнате
И бывает одинарным или двухслойным
27) Раковина
У меня есть розетка
Но электричества нет
Я в вашей ванной и на кухне
А надо мной кран
28) Бумага
Меня не кладут на кровать
Хотя я простыня
Вместо этого положите меня в папку
Чтобы ваш стол был чистым и аккуратным
29) Дверь
Это что-то с рамкой
Часть которой называется косяком
Когда люди расстраиваются
Это то, чем они могут хлопнуть
30) Диван
Это у вас в гостиной
Иногда делают из кожи
Если вас двое или трое
Это помогает вам сидеть вместе
31) Свеча
Я часто длинный и худой
И держусь внутри палки
Моя внешность из воска
А внутри фитиль
32) Ванна
Иногда, когда вы садитесь в этот
, вы можете спеть песню
У вас могут появиться морщинистые пальцы
Если вы останетесь в этом слишком долго
33) Микроволновая печь
Это что-то на кухне
Которая может приготовить еду по запросу
Звучит аналогично
Легкое движение руки
34) Шторы
Они есть во многих домах
Но это не набор ключей
Они используются для закрытия окон
А в некоторых душевых есть один из этих
35) Стол
Я – предмет мебели
Который часто делается из дерева
Если вам нужно пообедать
Сидеть рядом со мной было бы хорошо
36) Окно
Это что-то можно найти по всему дому
В этом вы можете быть уверены
Сделано из стекла, чтобы вы могли видеть сквозь него
Но иногда закрыто занавеской
37) Духовка
Этот предмет у вас на кухне
Готовит, но не для тостов
Он работает на газе или на электричестве
Можно запекать, жарить и жарить
38) Вентилятор
Когда держусь за руки, я двигаюсь из стороны в сторону
Когда я стою отдельно, я раскачиваюсь
И когда я нахожусь на потолке
Вот тогда вы увидите, как я вращаюсь
39) Лампочка
Меня можно найти внутри лампы
Или на люстре
В мультфильмах меня видят над головами
Когда есть отличная идея
40) Ножницы
Некоторые используются для ткани
А некоторые используются для волос
Некоторые используются для бумаги
И одна называется парой
Загадка может быть вопросом с быстрым остроумным ответом; или это может быть просто предложение, которое пощекочет вам мозг.Это может быть легко, сложно или сложно. Самое интересное в загадках – это то, что вы можете играть с ними в любое время и в любом месте.
Они также являются одним из лучших способов пообщаться с вашими детьми и развлечь их. Но они этого просто не делают. Они также помогают стимулировать когнитивные функции мозга и в некотором смысле помогают вашему ребенку стать умнее.
Итак, если вы искали занятие, чтобы занять вашего малыша на этой неделе, попробуйте отгадать вместе с ним эти загадки и приятно провести время вместе.
30 загадок для детей: учись и наслаждайся вместе!сложные загадки для детей
Изображение предоставлено: iStock
1. Четыре ноги вверх, четыре ноги вниз, мягкие посередине, твердые со всех сторон.
Ответ: Кровать
2. Я высокий в молодости и низкий в старом. Что я?
Ответ : Свеча
3. Что находится в конце радуги?
Ответ : Буква W.
4. Что начинается с Т, заканчивается Т и в нем есть Т?
Ответ: Чайник.
5: Когда что-то идет не так, на что вы всегда можете рассчитывать?
Ответ : Пальцы.
6: Сколько букв в английском алфавите?
Ответ : 18: 3 в «the», 7 в «английском» и 8 в «алфавитном».
7.Ты купил меня на ужин, но никогда не ешь меня. Что я?
Ответ: Столовые приборы.
8: В чем действительно легко попасть и из чего трудно выйти?
Ответ: Проблема
9: Что вы слышите, но не видите и не касаетесь, даже если вы это контролируете?
Ответ: Ваш голос
10: У кого много глаз, но чего не видно?
Ответ: Картошка
11: Что такое хрупкое, что произнесение его имени сломает его?
Ответ: Тишина
12: Что всегда перед вами, но чего не видно?
Ответ : Будущее.
13: Где можно найти города, поселки, магазины и улицы, но не людей?
Ответ : Карта
14: Что принадлежит вам, но другие люди используют это больше?
Ответ: Ваше имя
15: У кого есть руки, но не хлопает?
Ответ : Часы.
16: Что дырявое, но все еще выдерживает критику?
Ответ: Губка
17: Что принадлежит вам, но другие люди используют ее больше, чем вы?
Ответ: Ваше имя.
18: Что движется быстрее? Горячий или холодный?
История продолжается
Ответ: Горячо. Вы можете простудиться
19: Когда у вас есть я, вам сразу же хочется поделиться со мной. Но если вы разделяете меня, у вас меня нет.
Ответ: Секрет.
20: Я добавляю много аромата и делаю много слоев, но если вы приблизитесь, я заставлю вас плакать. Что я?
Ответ: Луковица
21: Что имеет ноги, но не ходит?
Ответ: Стол
22: Что можно сломать, даже если не поднять и не потрогать?
Ответ: Обещание
23: Я бегаю по вашей собственности и по всему заднему двору, но никогда не двигаюсь.Что я?
Ответ: Забор
24: Мне нужно открыть, но у меня нет крышки или ключа, чтобы войти. Что я?
Ответ: Яйцо
25: Что тяжелее: тонна кирпичей или тонна перьев?
Ответ: Ни то, ни другое, они оба весят одинаково.
26: Что происходит один раз в жизни, два раза в мгновение ока, но никогда за сто лет?
Ответ: Буква «М»
27: Какое слово написано неправильно в словаре?
Ответ: Неправильно
28: У отца Тома трое сыновей: Джим, Джон, а как зовут третьего?
Ответ: Том
29: Какая группа никогда не играет музыку?
Ответ: Резинка
30: У чего есть шея, но нет головы?
Ответ Бутылка.
Когда вы закончите играть, как насчет того, чтобы научить своих детей немного истории загадок.
Загадка для детей
Загадка (Фото: Pixabay)
Интересно, что современное английское слово «загадка» происходит от того же слова, что и прочитанное, что означает «интерпретировать или отгадывать». Это производное существительное, которое превратилось в среднеанглийский redel, а позже превратилось в значение «понимать или интерпретировать символы».
Есть два разных вида загадок – загадка и загадка.
Загадка – это проблема, решение которой выражено метафорически. Здесь вы должны рассмотреть загадку, чтобы придумать решение.
Загадка – это вопрос, который открывает либо вопрос, либо ответ.
Литературная родословная загадок восходит к Платону и Аристотелю.В Древней Греции загадки использовались для демонстрации остроумия и мудрости. Театр – еще одно место, где проявлялись загадки. Интересно, что Шекспир был известен тем, что использовал загадки в своем творчестве.
Самая старая сохранившаяся загадка относится к древней Месопотамии. На древней шумерской глиняной табличке из Лагаша (около 2350 г. до н.э.) записана следующая загадка: «Его канал – А, его бог – В, его рыба – С, его змея – D. Вы ищете город, расположенный на канале А. , чей местный бог – B, а символические животные – C и D ».
Итак, у вас есть несколько интересных мелочей, которыми можно поделиться со своими детьми, пока вы решаете несколько из этих загадок. Но это просто для развлечения или они действительно помогают вашим детям. Давайте разберемся.
сложные загадки для детей
Изображение предоставлено: iStock
Загадки для детей помогают стимулировать их воображение и стимулировать их склонность к разумному мышлению. Они также помогают детям практиковать мозговой штурм для длинных словарных слов, пока они не получат слово, которое на самом деле ищут.Есть и другие преимущества.
Загадки для детей учат их мыслить критически и концептуально
Они должны бросить вызов своему пониманию языка
Они побуждают детей мыслить концептуально о том, как они воспринимают мир
Загадки помогают детям научитесь мыслить образно
Хорошая загадка должна быть сложной, но в то же время сохранять любопытство вашего ребенка.Если будет слишком тяжело, он может потерять интерес. Поэтому постарайтесь найти правильный баланс и ежедневно загадывать несколько загадок, чтобы стимулировать их мозг и в то же время немного развлечься.
ТАКЖЕ ПРОЧИТАЙТЕ:
10 простых математических загадок для детей, которые заставят их задуматься!
10 простых загадок для детей, которые заставят их хихикать!
Пост «30 хитрых загадок, которые нужно бросить вызов и пощекотать мозг вашего ребенка» впервые появился на странице «Родитель-азиат» – «Ваш путеводитель по беременности, младенцам и воспитанию детей».
Пухлые руки вашего малыша хватаются за кусочки головоломки, пытаясь соединить их вместе. Вы съеживаетесь, когда ваш ребенок сжимает кусочки вместе.
Но с практикой через несколько коротких месяцев не только та же головоломка станет просто куском торта, но и вашему ребенку будет легко решать другие похожие головоломки. Почему?
Мозг вашего ребенка изменится.
Пазлы, которые нравятся как учителям, так и родителям, обманчиво просты.Все, что вам нужно сделать, – это соединить кусочки в единое целое.
Но, несмотря на кажущуюся простоту, головоломки – фантастический инструмент обучения, который учит детей многим важным жизненным навыкам. Кто они такие?
Ниже вы найдете 11 преимуществ этой развивающей игрушки для развития ребенка, а также несколько практических советов.
Максимальное время ли внимания вашего ребенка составляет около минуты?
Вы не одиноки. На самом деле это часто встречается у маленьких детей.
Эксперты по развитию ребенка говорят, что можно ожидать, что ваш малыш будет концентрироваться примерно на 2-5 минут больше его возраста. Это означает, что трехлетний ребенок может сосредоточиться на задаче от 6 до 15 минут, а четырехлетний – от 8 до 20 минут.
И знаете что, головоломки – идеальный инструмент для развития у детей мускулов концентрации.
Обращение внимания включает в себя способность сосредотачиваться на чем-то одном в течение длительного периода времени. Работа над головоломкой до ее завершения дает детям возможность работать над одной задачей без перерыва.
Но для того, чтобы дети в полной мере смогли сосредоточиться, решая головоломки, вы должны выбрать ту, которая соответствует возрасту. Если это слишком сложно, дети теряют терпение и сдаются. Но слишком простые головоломки не доставляют достаточно хлопот, чтобы повысить внимательность и терпение вашего ребенка.
Вам нужны рекомендации?
Для годовалого ребенка лучше всего подходят головоломки, состоящие из нескольких частей. Но для трехлетнего ребенка попробуйте собрать пазл из 16-20 частей с большими частями.Дети постарше умеют решать еще более сложные головоломки.
Конечно, это всего лишь общие рекомендации, а не окончательные правила.
Например, вы можете подарить пазл из 50 частей ребенку, которому всего 3 года. Но это, вероятно, потребует от вас помощи ребенку с самого начала, чтобы не расстроить его.
Кстати, мы действительно написали исчерпывающую статью о том, как выбрать детскую головоломку, если вы хотите ее проверить.
Иногда детям неизбежно нужна поддержка, чтобы решить головоломку.Если это похоже на вашего малыша:
Во время игры ваш ребенок пытается водить игрушечную машинку под мостом. Вы можете легко увидеть, что мост слишком короткий.Но ваш ребенок обнаруживает это, когда машина врезается в мост.
В этом примере ваш ребенок развивает пространственное восприятие.
Это в основном включает осознание себя в пространстве и того, как другие объекты относятся друг к другу и к вам. Пространственная осведомленность также включает понимание того, как отношения между объектами меняются при перемещении одного или нескольких из них.
При решении головоломок большое значение имеет пространственное восприятие.
Дети учатся определять, какие части подходят друг другу, анализируя их формы и цвета.Они должны перевернуть детали, чтобы найти правильную посадку. Постепенно они учатся делать это в уме, а не методом проб и ошибок.
Исследователи из Чикагского университета фактически подтвердили связь между пространственным осознанием и игрой в головоломки. Оказывается, дети 2-4 лет, которые играли в пазлы, улучшили свои навыки пространственного восприятия намного больше, чем те, кто этого не делал.
Вот как вы можете помочь ребенку развить пространственное восприятие:
Малыши должны научиться различать такие формы, как круги, треугольники, прямоугольники и квадраты.Сначала они могут подумать, что квадраты и прямоугольники – это одно и то же. Постепенно они учатся определять свойства, которые делают формы уникальными.
Некоторые простые головоломки (особенно с ручками) учат геометрические формы или очертания транспортных средств, животных или людей.
Более сложные головоломки также требуют, чтобы ваш ребенок узнавал формы, когда они складываются вместе. Например, дети узнают, что кромочные элементы представляют собой прямую линию и не помещаются в середине пазла.
Почему это важно?
Потому что это помогает детям выучить буквы и цифры. Прежде чем ваш ребенок сможет распознать букву «А», он должен уметь распознавать формы в целом.
Вы можете помочь своему малышу в работе с распознаванием форм, купив пазлы с геометрическими формами. Когда вы будете делать их вместе, произнесите названия каждой формы и попросите ребенка повторить их.
Вы когда-нибудь видели головоломку с картой? Или, может быть, головоломка с динозавром?
Пазлы часто охватывают множество различных тем, которые могут помочь вашему ребенку познавать мир.Эта обучающая игрушка может помочь детям познакомиться практически со всем, от географии до среды обитания, частей тела и многого другого.
Программы Монтессори известны тем, что используют головоломки для обучения детей ботанике и зоологии. Красивые деревянные головоломки разделяют части цветка, дерева, рыбы и других животных, что делает их идеальным инструментом для обучения.
Вы можете продолжить обучение своего ребенка, рассказывая об изображениях в пазле. Это расширит словарный запас вашего малыша и его знания предметной области, что может очень помочь ему в школе.
Пухлые руки ребенка изо всех сил пытаются схватить маленькую игрушку. Но они роняют его после нескольких ударов об пол. Младенцы действительно довольно неповоротливы.
Даже большинство малышей не могут нажимать кнопки, писать или наливать сок, не пролив их.
Это потому, что очень маленькие дети все еще развивают мелкую моторику.
Эта способность включает небольшие движения с использованием запястья, пальцев, кистей, стоп и пальцев ног.
Детям нужно время, чтобы развить плавные тонкие движения.В частности, мускулам молодых рук нужно много практиковаться в точном удержании и точном перемещении мелких предметов. Именно это и происходит, когда ребенок играет в пазлы.
Головоломки с привязкой, в частности, заставляют малышей использовать клещи. Это важный навык, который они позже будут использовать, чтобы держать карандаш (или кисть) в дошкольных учреждениях и детских садах.
Пазлы также требуют от детей очень точных движений, чтобы части сложились вместе.
Может возникнуть соблазн вмешаться и помочь вашему ребенку с задачами, требующими мелкой моторики.Но лучше позволить им заниматься самостоятельно, если они не обратятся за помощью.
Итак, воздержитесь от управления рукой вашего малыша, когда собираете пазлы.
Когда ваш дошкольник перемещает руку, чтобы писать, ее глаза наблюдают, как перо перемещается по странице, посылая в ее мозг информацию о том, как манипулировать пером. Ручка колеблется, и ваш малыш расстраивается из-за того, что ее усилия не привели к получению идеальной буквы «b». Постепенно у нее улучшается зрительно-моторная координация, которая необходима для хорошего почерка.
Маленькие дети должны развивать этот навык, постоянно попрактиковавшись в совместной работе глаз и рук. Он начинается с того момента, когда младенцы машут руками над головой и учатся класть их в рот.
Пазлы особенно эффективны для помощи маленьким детям с их зрительно-моторной координацией.
Чтобы решить головоломку, дети должны осторожно перемещать части на свои места. Перед тем, как положить кусок, малыш видит глазами то место, куда он пойдет. Затем они должны заставить свои руки переместить фишку в это точное место.
Итак, убедитесь, что вы даете своему ребенку адекватную независимую практику, ограничивая свое участие.
Вместо того, чтобы направлять ребенка за руку, предложите несколько полезных инструкций, например: «Немного приподнимите деталь». Или «пошевелите деталью, пока она не встанет на место».
Составление головоломки представляет собой основную проблему. Все детали перемешаны и должны быть собраны и собраны. Это дает возможность научиться решать проблемы.
Родители и педагоги могут помочь детям решать головоломки, обучая их стратегиям.Вот несколько простых, которые вы можете попробовать:
Эти стратегии сортировки учат детей разбивать большие задачи на более мелкие.Это очень важный навык решения проблем для школьников.
Затем дети также должны принимать решения, собирая кусочки пазла. Что делать, если кусок не подходит?
Вы можете предложить им перевернуть деталь или сохранить ее на потом. Постепенно ваш малыш научится, когда продолжать попытки, а когда откладывать в сторону.
Некоторые дети болтают. Остальные тише. Но всем детям полезно слышать новые слова.
Эксперты по развитию речи в раннем детстве говорят, что с детьми нужно много говорить, особенно в ранние годы их жизни.
Когда вы разговариваете со своим ребенком, вы знакомите его с новыми словарными словами. Количество слов, которые слышит ваш малыш, может быть напрямую связано с объемом его словарного запаса.
После решения головоломки детям обычно интересно узнать о собранном изображении. Итак, они разговаривают со своими родителями и задают вопросы о том, что они видят в головоломке, например о различных животных и растениях. Это помогает им выучить новые слова и развить речь.
Как родитель, вы также можете проявить инициативу здесь, играя в некоторые языковые игры, например:
В конце концов вы услышите, как ваш малыш произносит те же слова, которые вы использовали во время игры-головоломки, что улучшит его язык.
Помните, ребенку, возможно, придется несколько раз услышать новое слово, прежде чем самому его употребить. Так что наберитесь терпения и продолжайте говорить.
Головоломки заставят ваш ребенок работать и развить ум. Это особенно полезно для кратковременной памяти.
Как это работает?
Девушка может разгадывать головоломку, когда цветная вспышка на кусочке напоминает ей цвет, который она уже видела. Она быстро находит второй кусок и складывает их вместе.
Многие опыты, подобные этому, действительно могут увеличить скорость соединений в мозгу, делая его более эффективным.
Поскольку дети часто собирают одну и ту же головоломку снова и снова, они могут также вспомнить, какие части идут вместе. Это еще один способ улучшить свою память.
Чтобы еще больше укрепить память вашего ребенка, вы можете выполнить два задания:
«Я сделал это!» – кричит ребенок, сложив последний кусок пазла. «Пойдемте и посмотрим», – взволнованно говорят они.
В решении головоломки есть что-то очень приятное. Все части идеально выстроены в одну линию, образуя красивую картинку. То, что было беспорядком и беспорядком, теперь организовано и аккуратно.
Завершение проекта приносит чувство выполненного долга.Последняя часть окончательна.
Решая головоломку, ваш малыш добавляет к своему списку достижений, что повышает его самооценку.
Для детей головоломки также дают редкую возможность выполнить задание самостоятельно.
Молодым нужна помощь практически во всем, от посещения туалета до чтения книг и перекуса. Но, чтобы собрать соответствующую возрасту головоломку, им обычно не нужна поддержка взрослых.
Головоломки саморегулирующиеся.Либо части подходят, либо нет.
Итак, дети могут получать удовольствие от самостоятельной работы над головоломками. Эта независимость улучшает чувство собственного достоинства.
Если ваш ребенок раньше не играл в пазлы, поначалу ему может быть сложно решать их самостоятельно.
Используйте множество положительных подкреплений, чтобы помочь вашему малышу развить уверенность в себе. Например, поставив деталь на место, вы можете сказать: «Вы сделали это!»
Вы также можете похвалить усилия своего ребенка, помогая ему увидеть связь между его упорным трудом и достижениями.Например: «Вы так много работаете, а теперь сложили еще две части!»
Двое детей вместе решают головоломку. Внезапно они оба тянутся к одному и тому же. “Эй, это мое!” – сердито говорит один из детей, хватая кусок. Другой тоже этого не отпустит.
Это может показаться отрицательным взаимодействием, но это также возможность для обучения.
Чтобы собрать пазл с кем-то другим, нужно сотрудничество и общение.
Собирая пазлы, малыши могут практиковать свои социальные навыки. От разрешения разногласий до просьбы о помощи в поиске работы дети извлекают важные уроки, работая друг с другом.
Когда вы решаете с ребенком головоломку, вы можете моделировать социальные навыки. Например, вы можете использовать вежливые слова и вежливый язык, чтобы попросить кусок или предложить стратегию. Прежде чем вы это узнаете, ваш ребенок попробует эти методы, работая с другими.
От мелкой моторики до решения проблем и самооценки – преимущества головоломок для развития детей многочисленны.Эта обучающая игрушка, безусловно, важна для детей, чтобы они могли овладеть когнитивными, физическими и эмоциональными навыками, которые поддержат их в дальнейшей жизни, когда они вырастут.
Вы можете максимизировать эти преимущества, следуя советам, предлагаемым в статье.
Стоит отметить, что эта забавная игрушка дает родителям прекрасную возможность пообщаться со своими детьми в позитивном ключе. Разложив на полу пазл, вы будете улыбаться, смеяться и получать удовольствие, выполняя задание вместе. Это в дополнение к тому факту, что вам не нужно много платить за головоломки благодаря доступной цене.
Хотите последний совет, который позволит вашему ребенку максимально усвоить головоломки и постоянно развивать навыки, перечисленные в этой статье?
Продолжайте увеличивать сложность головоломок, которые вы приносите домой, по мере необходимости (например, большее количество частей, более сложное изображение или меньшие части). Благодаря этому ваш малыш будет на пути к тому, чтобы в будущем стать очень умным взрослым.
Если вы столкнулись с трудностями при выборе подходящей головоломки для вашего ребенка, вы можете воспользоваться разработанным нами калькулятором размеров головоломки.Это поможет вам быстро узнать подходящее количество пазлов для любого возраста ребенка (и наоборот).
Ниже приводится красивый рисунок, который суммирует все преимущества головоломки, упомянутые в этой статье.
Расскажите всем!
Обычно учащиеся осваивают образование, когда оно увлекательное и интерактивное, а не повседневное и учебное. Хинди, один из официальных языков Индии, широко распространен и признан.Таким образом, Загадки на хинди с ответами, несомненно, побудят молодежь лучше изучать предметы в классе.
Темы становятся еще более понятными, если они преподаются на родном языке ребенка (родном языке). Между тем, такая стратегия обучения побудит учителя преподавать с большим энтузиазмом и пониманием. Студенты в целом поймут, что когда образование увлекательно и увлекательно; это интересно.
Если вы учитель или родитель, ищущий интересную стратегию сочетания развлечения и обучения для учащихся, лучше всего выбрать эти случайные загадки на хинди с ответами для всех возрастов в классах 1–3, 4 до 6, от 8 до 10, а также для взрослых.Эти простые и короткие головоломки могут подавить утомительные обычные методы обучения и подтолкнуть учащихся к увлечению и стремлению к учебе.
Анекдоты и загадки с ответами на хинди, кроме того, дадут школьным учителям достаточно времени, чтобы пообщаться с детьми и даже легко научить их языку. В Индии лучшими, ориентированными на здравый смысл, сложными и хитрыми загадками на хинди являются загадки Акбара Бирбала (पहेलियाँ.)
Некоторые из них доступны на YouTube на английском языке, некоторые из них написаны для кроссвордов, но большинство из них опубликовано в WhatsApp.Интересно!
Мы выбрали эти простые, забавные и забавные пахелийцы о животных, из фильмов Болливуда и т. Д. На хинди с ответами, которые могут быть развлекательными для детей. Применение этой методики в классе повышает прибыльность и профессионализм, повышает рассудительность и вызывает энтузиазм как студентов, так и преподавателей.
Создавайте загадки, вопросы и ответы викторины, формы обратной связи и многое другое с EduSys.
पहेली – ऐसा कौन सा खजाना है जिसे जितना ज्यादा लुटाया जाय, वह उतना ही ज्यादा बढ़ता जाता है?
उत्तर – ज्ञान का खजाना।
पहेली – ऐसा कौन सा फल है जिसके पेट में दांत होते हैं?
उत्तर – अनार
पहेली – तीन अक्षर का मेरा नाम उल्टा सीधा एक समान?
उत्तर -, नयन
पहेली – छोटे से हैं मटकूदास, कपड़े पहने एक सौ पचास
उत्तर – प्याज
पहेली – 90 484 सबके पास हूँ। कोई मुझे खो नहीं सकता है। बताओ मैं कौन हूँ?
उत्तर – परछाई
पहेली – ऐसी कौन सी चीज है जो बारिश में चाहें जितनी भीगे, वह कभी गीली नहीं हो सकती है?
उत्तर – पानी
पहेली – ऐसा कौन सा महीना है जिसमें लोग सबसे कम सोते हैं?
उत्तर – फ़रवरी का महीना।
पहेली – सुरेश अगर रीना का पिता है तो सुरेश, रीना के पिता का क्या है?
उत्तर – ससुर
पहेली – वह कौन सी चीज है जो हमेशा दौड़ती ही है, कभी चलती नहीं?
उत्तर – इंजन
पहेली – मेरा भाई बड़ा शैतान, बैठे नाक पर, पकड़े कान?
उत्तर – चश्मा
O Erro 500 показывает значение сервера encontrou uma condição inesperada que o impediu de realizar uma solicitação.Нормально или без ошибок, если проблема с сервером, содержащая информацию, не согласуется с конкретным условием, если это необходимо.
Em muitos casos não se trata de um problem real com o servidor, mas um problem com as informações que o servidor está sendo Instruído a acessar. É Possível que o erro seja causado por algum проблема no seu site, o que pode exigir uma revisão adicional da nossa equipe.
O erro também pode acontecer em função de algum problem no seu site, o que vai exigir uma revisão adicional da nossa equipe.Caso acredite que a situação seja essa, entre em contato com nosso support через билет (электронная почта), информирующий о ситуации.
Existem alguns motivos comuns para esse tipo de erro, включая проблемы с исполнением скрипта algum. Alguns são mais fáceis de detectar e corrigir do que outros.
O servidor espera que arquivos e diretórios sejam propriedade de um usuário cPanel específico.Caso voiceê tenha realizado alterações na propriedade de algum arquivo через SSH, o perfect é que reajuste o proprietário e o grupo de forma адекватная.
На сервере, созданном с использованием HTML, изображения и другие изображения разрешены для конфигурации 644 . Ele espera, também, que os diretórios tenham permissões Definidas como 755 , na maioria dos casos.
(Подробности, с учетом раздела Compreendendo permissões de sistema de arquivos)
Éposível que Você Tenha adicionado regras no arquivo.htaccess que estejam em conflito umas com as outras, ou que não sejam allowidas.
Caso voiceê precision verificar alguma regra específica, voiceê pode comentar a linha específica no .htaccess adicionando # no início da linha.
Важно: lembre-se de semper fazer um backup desse arquivo antes de fazer qualquer mudança.
Por exemplo, se o.Формат htaccess tem esse:
DirectoryIndex default.html
Приложение AddType / x-httpd-php php5
Tente algo como:
DirectoryIndex default.html
#AddType application / x-httpd-php5 php
Nota : devido ao formato de configuração dos ambientes dos nossos servidores voiceê não pode utilizar php_value em um arquivo.htaccess.
O erro também pode ser causado pelo número alto de processos no servidor ligados à sua conta. Cada conta de um servidor comparehado pode utilizar até 25 simultâneos, sejam esses processos ligados ao seu site or outros process de propriedade do mesmo usuário como, por exemplo, e-mail.
Com acesso SSH (shell), голосовой помощник визуализирует процессы в исполняемых файлах без необходимости.Para fazer isso, simplesmente digite o comando
искусственный пс
Ou digite no formato abaixo para visualizar a conta de um usuário específico (não esqueça de substituir «nome de usuário» pelo nome real):
пс искусственный | grep nome de usuário
Assim que tiver o ID do processo (“pid”), digite o comando abaixo para matar o processo específico (não esqueça de substituir “pid” pelaidentificação real do processo):
убить pid
Caso a causa do Erro 500 seja o limit de processos, entre em contato com nossa equipe через билет (электронная почта).Ao enviar o ticket, certifique-se decluir os passos needsários para que nossa equipe Possa Visualizar o erro em seu site.
O Primeiro caractere indica o tipo de arquivo e não está relacionado às permissões. Os 9 caracteres remanescentes formam três concuntos, cada um submitando a class da permissão em três caracteres.O primeiro connected представляют собой класс обыкновенного, o segundo concunto представляют собой класс do grupo e o terceiro connected представляют как внешние классы.
Cada caractere submita um tipo de permissão: permissão de Leitura, Escrita e Execução:
Abaixo vemos alguns exemplos de notação simbólica:
Outro método for submitar permissões é o Octal (base-8), que conta com pelo menos três dígitos. Esta notação consiste em pelo menos tres digitos. Cada um dos dígitos, mais a direita, представляет собой различные компоненты разрешений: usuário , grupo , e outros .
Cada um destes dígitos mostra o resultado da soma de seus components em bits.
Estes valores nunca produzem combinações ambíguas. Када сома представляет ум коньюнто específico de permissões.Mais tecnicamente, является представителем восьмеричного числа для группы битов: cada bit – это ссылка для получения разрешения отдельно, e agrupar os 3 bit de uma vez em octal соответствует agrupar essas permissões por usuário , grupo outros.
Разрешение 0755
Разрешение 0644
O arquivo .htaccess contém diretivas (инструкций) que informarão ao servidor como ele deve se comportar emterminados cenários, e afeta diretamente or funcionamento de seu website.
Redirecionamentos e reescritas de URL são duas diretivas comuns encontradas no .htaccess e muitos scripts, como or WordPress, Drupal, Joomla e Magento, por exemplo, adicionam diretivas ao arquivo .htaccess для того, что возможно, корректно функционирует.
Возможность точного редактирования записи .htaccess em algum momento. Essa seção irá mostrar como editar o arquivo em seu cPanel, mas não como ele deve ser alterado. (Возможна работа с поиском информации.)
Para a maioria das pessoas, a maneira mais fácil de editar um arquivo.htaccess é através do Gerenciador de Arquivos no cPanel.
Antes de qualquer coisa, sugerimos que faça um backup de seu site. Assim, caso alguma falha ocorra, voiceê poderá reverter para uma versão anterior do arquivo.
As permissões de um arquivo ou diretório dizem ao servidor como e de que maneira ele deve intergir com um arquivo ou diretório.
Essa seção irá mostrar como editar as permissões de arquivos através do cPanel, mas não como Você deve modificá-las. (Veja nossa seção Existe algo que eu Possa fazer? Para mais informações).
Para a maioria das pessoas, maneira mais fácil de editar as permissões é através do Gerenciador de Arquivos no cPanel.
Antes de qualquer coisa, sugerimos que faça um backup de seu site. Assim, caso alguma falha ocorra, voiceê poderá reverter para uma versão anterior.