Главная » Рассказы для детей 7-11 лет
В разделе собраны увлекательные произведения для ребят, которые находятся в возрасте 7 — 11 лет. Эти рассказы научат детей проявлять находчивость, быть сообразительными, покажут, что надо вежливо и по-доброму относиться к своему окружению, дадут пример того, что необходимо приходить на помощь своим друзьям. Здесь собраны великолепные рассказы русских и зарубежных писателей.
Михаил Пришвин
Кладовая солнца
01.5к.67 мин
5
Сказка Михаила Пришвина “Кладовая солнца” рассказывает про жизнь и нелёгкий быт двух сирот – Митраши
Длинные рассказы Поучительные рассказы
Николай Носов
Про репку
12.4к.11 мин
4.
41
Увлекательный и поучительный рассказ о дружбе, сплочённость и ответственности. Мальчик Павлик, вместе
Поучительные рассказы для детей 5-6 лет с картинками
Константин Паустовский
Корзина с еловыми шишками
01.6к.15 мин
4.29
В этом рассказе Константина Паустовского читатель узнает о встрече композитора Эдварда Грига с маленькой
Короткие рассказы Поучительные рассказы для детей 5-6 лет
Виктор Драгунский
Кот в сапогах
21.2к.6 мин
3.69
Закончилась очередная четверть в школе и объявили, что будет утренник и нужно приходить в костюмах.
для детей 5-6 лет с картинками
Виктор Драгунский
Главные реки
02.3к.6 мин
4.
58
Главный герой рассказов Викторова Драгунского – Дениска Кораблев попадает в неловкую ситуацию.
Поучительные рассказы для детей 5-6 лет с картинками
Николай Носов
Телефон
31.3к.11 мин
4
Главный герой рассказа со своим другом Мишкой купили игрушечные телефоны, чтобы можно было друг с другом
Поучительные рассказы для детей 5-6 лет с картинками
Николай Носов
Затейники
01.1к.3 мин
4.55
В рассказе “Затейники” Николая Носова, повествуется веселая история, которая произошла с Петей и Валей.
Поучительные рассказы для детей 5-6 лет с картинками
Николай Носов
Фантазеры
31к.7 мин
5
Двое мальчишек, Мишутка и Стасик выдумывали всякие небылицы: то на Луну летал, то автобус ногой раздавил
Поучительные рассказы для детей 5-6 лет с картинками
Борис Житков
Про волка
22.
2к.25 мин
2.82
Рассказ Боиса Житкова “Про волка” повествует о том, как сбылось желание одного человека – у него появился
для детей 5-6 лет про животных с картинками
Виктор Драгунский
Заколдованная буква
08173 мин
4.27
Герои сказки – маленькие дети, которые не могли выговаривать одну и ту же букву. Ребята увидели во дворе
Короткие рассказы Поучительные рассказы для детей 5-6 лет
Константин Паустовский
Дремучий медведь
477413 мин
4
Мальчик Петя рос сиротой. Его воспитывала бабка Анисья. Когда он подрос, бабка пристроила его пасти колхозных телят.
про животных с картинками
Николай Носов
Мишина каша
085811 мин
5
Простое дело- сварить кашу, но и в нём нужны знания.
Это рассказ о первых кулинарных экспериментах мальчика Миши.
Поучительные рассказы для детей 5-6 лет с картинками
Виталий Бианки
Первая охота
01.1к.4 мин
4.5
Решил как-то маленький Щенок на охоту в лес сходить. Кого только он ни увидел: и бабочек, и кузнечиков
для детей 5-6 лет про животных с картинками
Михаил Пришвин
Ёж
28874 мин
5
Лесной колючий житель попал из своих привычных условий в дом к человеку, однако с привычек он не расстался.
для детей 5-6 лет про животных с картинками
Михаил Зощенко
Не надо врать
141.5к.7 мин
4.33
Название рассказа «Не надо врать» очень красноречивое. Маленький мальчик не выучил урок и получил первую
Поучительные рассказы для детей 5-6 лет с картинками
Приблизительное время чтения: 8 мин.
–
100%
+
Код для вставки
Код скопирован
К семи годам у ребенка, как правило, уже сформировано чувство юмора. И смешные рассказы для детей 7 лет, вошедшие в эту подборку, помогают его оттачивать.
Что почитать? Что посмотреть? Куда сходить? Во что поиграть? Эти вопросы все время мучают родителей на каникулах (да и не только). «Фома» решил помочь вам и собрал циклы рекомендаций на разные возраста и по разным направлениями. Вам же останется только наслаждаться общением с ребенком. Все рекомендации смотрите здесь.
1.
Николай Носов. «Находчивость»Трое мальчишек играют в прятки. Рассказчик, чтобы доказать соседу Котьке, что даже в обычной квартире можно спрятаться так, что тебя не найдут, забирается в чулан под старую рогожку. И действительно, ни Котька, ни брат рассказчика Вовка никак не могут его обнаружить.
В процессе поисков мальчишки переворачивают всё в квартире вверх дном. А апофеозом становится момент, когда Вовка, чтобы проверить, можно ли спрятаться в комоде, забирается в него и застревает.
« — Вытащи меня! — взмолился Вовка. — Мне здесь в ящике страшно!
Котька выдвинул ящик и помог Вовке выбраться. Они вместе побежали в чулан. Котька споткнулся об меня и упал.
— Еще эту рогожку какой-то дурак здесь бросил! — закричал он и со злости как хватит меня ногой…»
В общем, мирная игра в прятки завершается ссорой. Ситуация трагикомическая, но знакомая многим по собственному детству. И правда, в азарте игры начинаешь забывать, что это всего лишь игра, и ссориться и обижаться по-настоящему. Вот об этом можно поговорить с ребенком, вдоволь посмеявшись над злоключениями героев рассказа.
2.
Виктор Драгунский. «Надо иметь чувство юмора»Дениска и Мишка вместе делают уроки и ведут смешные диалоги. Еще веселее становится, когда приходит папа, и Дениска задает им с Мишкой задачу, которая оказывается вовсе не математической задачкой, а задачкой-шуткой с подвохом.
Папа попался на удочку и в ответ загадал свою задачу, про мальчишку-лентяя, которого утром не добудишься в школу. И Дениска неожиданно усмотрел там намек на себя самого.
Как всегда в рассказах Виктора Драгунского, здесь сквозит легкая-легкая грусть. Обиженный Денис уходит из комнаты, прячется за вешалку, мечтает о том, как он уедет из дома покорять целину (здесь придется объяснить детям смысл этой кампании и огромную ее популярность среди молодежи). Дениска представляет себе, как будут скучать по нему родители, и в этот момент приходит папа и примирительно говорит, что он вовсе не имел в виду Дениса и что вообще надо иметь чувство юмора.
Рассказ учит тому, что не стоит обижаться на шутки. Ирония и самоирония — отличная броня от колкостей.
3.
Владислав Крапивин. «След крокодила»Из сборника рассказов «Мушкетер и фея»
Джонни Воробьев, главный герой сборника «Мушкетер и фея», после неоднократного просмотра в кино фильма «Джек, сын джунглей» (не гуглите, такого фильма нет, его придумал Крапивин) — затосковал «по заморским странам, жгучим тайнам и приключениям».
И вот такое приключение намечается. На берегу ручья в тихом подмосковном городке, где происходят эти волнующие события, Джонни обнаруживает странный след. То ли крокодила, то ли вообще доисторического существа вроде лохнесского чудовища. И убеждает своих старших друзей — Сережу, Вику и братьев-близнецов Дориных — в необходимости устроить засаду на реликтового зверя. Это тянет за собой целую цепочку потешных, временами анекдотичных эпизодов. Ужасно смешно читать, например, про то, как ребята сооружают ловушку для чудовища, а в нее попадается дядюшка Вики.
Охотники на крокодила проявляются чудеса изобретательности, терпения, храбрости, но результатом всех этих героических усилий становится банальное открытие, которое способно разочаровать кого угодно. Оказывается, никакого чудовища не было, и объяснение происхождения таинственного следа весьма прозаическое. Но романтик Джонни не унывает:
«Подумаешь, нет крокодила, — снисходительно сказал Джонни. — Все равно было приключение. Понимаешь, Санечка? При-клю-че-ни-е».
В этом рассказе радует всё: феерические трюки, смешные положения, в которые попадают герои. И главная мысль, пронизывающая рассказ: жизнь может быть прекрасной, удивительной, полной приключений, как в увлекательном кино, если ты сам будешь человеком творческим, изобретательным, настоящим исследователем. «Жизнь была прекрасна. И она еще только начиналась. Впереди были сотни и тысячи встреч с разными загадками и приключениями. Встретятся, наверно, и настоящие крокодилы».
4.
Кир Булычёв. «Пропавшие гости»Из цикла «Девочка, с которой ничего не случится. Рассказы о жизни маленькой девочки в ХХI веке, записанные ее отцом».
На Землю прибывает делегация с далекой звезды. К их приему готовится все человечество. В ХХI веке, как мечтали полвека назад и сам автор, и его читатели, человечество будет жить мирно и дружно, исчезнут предрассудки, разделяющие людей. Поэтому лабуцильцев, которые приземлились где-то неподалеку от Москвы, ищут действительно всем миром.
Но не могут найти. Связь с ними прервалась, и выдвигается множество версий, вплоть до предположения о невидимости астронавтов.
Обнаруживает их, конечно же, Алиса, которая собирала землянику недалеко от дачи и увидела крошечных человечков в скафандрах. Своему папе она простодушно сообщает, что хотела оставить их себе: «Я думала, что они гномики из сказки». Комична сама ситуация, но особенно — диалог Алисы и ее отца. Логика Алисы, ее непосредственность вызывают и улыбку, и уважение. Эта девочка, которой в рассказе лет 6-7, сообразительна, умеет найти общий язык с кем угодно и обладает неотразимым обаянием. Ну и конечно, какой ребенок не захотел бы очутиться на ее месте и встретить удивительных существ, которые окажутся пришельцами с далекой звезды!
5.
Гога учится в первом классе, но знает только две буквы — «О» и «Т». Это его совершенно не огорчает, ведь всё, что ему нужно услышать, бабушка читает ему вслух. Гога — прекрасный манипулятор.
Когда бабушка пытается учить его читать, мальчик тут же вызывается помыть пол или посуду, сходить в магазин, чем умиляет старушку. Манипулятивные приемы он применяет и к одноклассникам, которые хотят ему помочь научиться читать, и даже к учительнице. Лишь бы не учиться!
Но вот из долгой командировки возвращаются Гогины родители. Они в ужасе от того, что у них сын до сих пор не умеет читать. Родители и бабушка проводят секретное совещание и придумывают способ воздействия на хитрого Гогу.
И пока юный читатель хохочет над уловками Гоги, взрослые придумывают способ, как пристрастить ребенка к чтению. Он не нов, но эффективен. Надо начать читать вслух, а потом остановиться на самом интересном месте. И если книга захватит ребенка, как Гогу в рассказе, то будьте уверенны — он так захочет узнать, что было дальше, что начнет читать сам.
Финал забавный и обнадеживающий: «Он вскорости прочёл всю книгу и много других книг, но по привычке никогда не забывал сходить за хлебом, вымыть пол или посуду.
Вот что интересно!»
6.
Виктория Ледерман. «Маргарита и дядька Пират»Из сборника «Уроков не будет!»
Первоклассница Маргарита — жутко избалованная девочка. Мама воспитывала ее одна и потакала всяческим капризам. Вот и выросла Маргарита своевольная, грубая, капризная, не признающая никакие авторитеты. И абсолютно несоциализированная: с детьми общаться не желает («они злые»), признает только общество мамы.
Когда пришла пора идти в школу, Маргарита жутко протестовала, но пришлось. Мама, которая всегда шла у дочери на поводу, все-таки настояла на своем. Правда, это сопровождалось Маргаритиными истериками, мамиными слезами и валерьянкой. Не очень-то смешно начинается этот рассказ.
Но вот Маргарита, вконец измучив своими капризами учительницу и маму, оказывается на попечении соседа — дяди Марата, которого Маргарита, враждебно настроенная ко всем людям, зовет дядька Пират. Маму увозят на «скорой» в больницу с аппендицитом.
И сосед, которому поначалу тоже достается от вздорной и своенравной Маргариты, находит блестящий способ ее перевоспитания. По настоянию девчонки ведет ее в кино, но не на мультик, а на скучный какой-то фильм. Он, оказывается, как и Маргарита, ненавидел школу и все время сбегал с уроков, вот и не научился толком читать. В супермаркете, набрав полную тележку товаров, среди которых выпрошенная Маргаритой кукла и пирожные, им приходится все оставить на кассе: у дяди Марата не хватает денег, считать-то он не научился, математику прогуливал. Да и вообще у него денег уже нет, он же, как и Маргарита, хочет гулять, смотреть мультики, а на работу больше не станет ходить. Поэтому питаться они будут запасами макарон и гречкой. Никаких конфет, колбасы, апельсинов.
И в голове Маргариты начинает что-то проясняться.
Дядя Марат не педагог, он водитель. Но мудростью, тактичностью и терпением он напоминает Януша Корчака. Или Макаренко. Хотя у него шрам на щеке, густая борода и пахнущая бензином куртка.
Но его воспитательные приемы куда гуманнее (и эффективнее), чем холодная тирания Маргаритиной учительницы Анна Андреевны.
Рассказ трагикомичный. Читатель с хорошим чувством юмора не раз усмехнется, улыбнется и даже расхохочется, следя за перевоспитанием строптивой Маргариты. И сделает правильные выводы: грубость, капризы, манипуляции окружающими — всё это не пройдет с такими, как дядька Пират. Его твердость, последовательность и искреннее сочувствие к избалованной, педагогически, как говорили раньше, запущенной девчонке действительно творят чудеса: она добровольно начинает ходить в школу и даже выполняет задания, которые искренне презирала до того. И потому рассказ читать и грустно, и смешно, и радостно в финале.
7.
Ольга Колпакова. «Полицейский класс»Ольга КолпаковаПервоклассник Илья зачислен в класс, который учительница называет «полицейским». Если в других классах — музыкальном, художественном, хореографическом — поют, рисуют, танцуют, в общем, ведут творческую яркую жизнь, то в «полицейском» классе главное — учеба и дисциплина.
«Мы должны не просто показывать остальным пример, — говорила Оксана Эриховна. — Мы должны следить за порядком. Нужно смотреть, чтобы никто не бегал по коридору, не сидел на подоконнике, не доставал из рюкзака телефон, не выходил на перемене из здания школы…»
Илья тоскует по вольной жизни и завидует ребятам из параллельных творческих классов. Чинная, тихая и строгая атмосфера в «полицейском» классе угнетает мальчика. Он сравнивает себя с жуком, попавшим в банку и выпущенным из нее сердобольной девочкой. Этот рассказ как раз учительница разбирает на уроке и спрашивает Илью, как бы он поступил (имеется в виду, на месте девочки). Но Илья находится на своей волне и искренне озвучивает наболевшее: «Я бы тоже обрадовался и вылез».
Самое комичное в этом рассказе, что Илья неправильно услышал название класса, и он, этот класс, — лицейский! Мама убеждает сына, что в лицейском классе очень хорошее образование. Но суровая и холодная учительница отбивает всякое желание учиться. Рассказ и смешной, и печальный, и весьма актуальный.
Давным-давно в космосе плыл камень в поисках своего места. Она посетит множество планет и отправится в самые дальние уголки вселенной, но найдет ли она то, что искала? «Звездный» — это история о самоуважении и самопознании.
Дэниел Эррико
Когда Вселенная была молода, небо было заполнено планетами, звездами, звездной пылью и множеством камней.
Один из этих камней был немного более особенным, чем остальные. Она была непохожа на всех, кто был до нее.
Она была доброй и счастливой скалой, которая всегда парила рядом с большой голубой планетой.
Иногда, когда свет падал на ее поверхность, она светилась ярко-зеленым цветом. В такие моменты она почти совсем не была похожа на скалу.
По мере того, как небо двигалось день за днем, а неделя за неделей, скала могла видеть далекие планеты.
Ей будет интересно, каково это — пойти к ним. Неделя за неделей, месяц за месяцем она будет удивляться.
Пока однажды она не решила пойти узнать.
Камень никогда раньше никуда не уходил и не знал, как это сделать.
Она начала раскачиваться взад и вперед.
Потом она начала вращаться.
Вскоре она летела по небу.
Когда она уходила, над большой синей планетой клубились облака. Ибо было грустно видеть, как она уходит, а когда планеты плачут, идет ливень.
Сначала камень плохо двигался. Она будет вращаться слишком далеко вправо или слишком далеко влево. Постепенно она научилась путешествовать в любом направлении, которое ей нравилось, и ей нравилось исследовать космос.
Она увидела планету, заполненную водой, на которой не было ни клочка земли.
Затем нашел планету, полностью высохшую, с пляжами из песка.
Она клялась, что встретила планету, подозрительно похожую на нее.
А потом она увидела планету, которая была, ну… она не была уверена.
На одной планете, которую она открыла, растут леса из зелени.
Другой был очень застенчивым, не любил, чтобы его видели.
Она пролетела прямо над планетой, застывшей в ледяном холоде.
И тут она увидела планету, состоящую из драгоценных камней и золота!
Она начала замечать, что каждая планета кажется ярче предыдущей.
Они все такие разные и все такие красивые.
Ей стало трудно решить, куда идти дальше. Если каждая планета, которую она посетила, была красивее предыдущей, то как она могла решить, в какую сторону идти дальше, и как она могла решить, где остановиться.
Поэтому она продолжала путешествовать, боясь пропустить хоть одну планету.
В конце концов она наткнулась на большую голубую планету, вокруг которой когда-то летала, но обнаружила, что она не та. Он сиял так, как никогда раньше. Оно было более голубым, чем когда-либо, и уж точно более красивым.
Это заставило ее остановиться на мгновение.
«Я не знаю, куда мне идти дальше», — сказала она вслух.
«Каждое направление заполнено чудесными планетами. И я не могу остановиться, зная, что следующая планета будет еще прекраснее, если я продолжу. Даже моя большая голубая планета становилась краше с каждым днем в мое отсутствие».
Большая голубая планета услышала это. «Разве ты не видишь, почему я ярче?» — спросил он.
«Ты — самая яркая планета, которую я когда-либо видела, — сказала она, — но я не знаю, почему сегодня ты светишься ярче, чем когда я оставил тебя.
«Ты сделал меня ярче», — сказала она.
«Но я всего лишь скала», — ответила она. “Ты стал смелым и ярким. Теперь ты падающая звезда, и ты причина, по которой я сияю. И пока ты беспокоишься о том, в каком направлении идти, все планеты в космосе надеются, что ты придешь к цели. сделать их ярче».
Итак, падающая звезда, которая больше не была просто камнем, наконец поняла. Неважно, куда она пошла, свет был ее собственный.
Итак, камень на мгновение посидел рядом с ярко-голубой планетой и задумался.
“Должен ли я продолжать путешествовать или облететь большую голубую планету и с каждым днем становиться все ярче с ней.”
Она думала, пока не поняла, что делать.0002 Иллюстрировано Рики Audi
До того, как слова стали словами, мальчик по имени Да жил в маленькой деревне в маленьком королевстве. Да был хорош во всем. Он был самым лучшим, умным и самым любимым человеком в своей деревне.
У Да был брат, и звали его Нет. Но завидовал своему брату, потому что сам ни в чем не был хорош. Всякий раз, когда жители деревни просили Нет о помощи , , он
отказывался, потому что не очень любил людей. Всякий раз, когда кто-то просил «Да» об одолжении, он с радостью помогал, и втайне не возражал против того, что это раздражало «Нет», когда он это делал.
Однажды отец Да и Нет, Окей, отправился в долгое путешествие и оставил своих двух сыновей присматривать за всеми животными.
Да хорошо позаботился о большой гаке, и иксах, и трехпалом йоке. [ Имейте в виду , мой дорогой друг , что гак, ик и трехпалый йок были очень старыми животными, так что вы можете знать их сегодня под разными именами. ] Нет не хотел, чтобы его беспокоили скучные задачи, связанные с уходом за животными. Поэтому вместо того, чтобы помочь своему брату, Но спустился к озеру и стал бросать в воду камни.
Через несколько дней после отъезда отца Йес попросил своего брата присмотреть за трехпалым йоком, пока он пойдет за едой. Вместо того, чтобы сделать то, о чем просил Да, Нет лег, закрыл глаза и забыл о йоке.
Так уж вышло, что у Короля поблизости была личная дорога, и он часто по ней ездил. Так часто, что когда трехпалый йок выходил на дорогу, мимо проезжала королевская карета, и ей приходилось сворачивать, чтобы не задеть ее.
Короля выбросило из кареты, он упал на землю и ушибся.
Король потребовал объяснить, почему трехпалый йог был допущен на его дорогу, и потребовал объяснения у всех жителей деревни. Да был всегда честен, поэтому он рассказал королю всю историю.
Король задумался на мгновение, а затем ему пришла в голову идея, которой он был вполне доволен. Да и Нет должны были работать в замке его личными помощниками в наказание за то, что позже было названо худшим несчастным случаем с трехпалым ярмом и каретой в истории Королевства.
Король нуждался в помощи со многими делами в замке, потому что Короля нельзя беспокоить ежедневными задачами, связанными с управлением Королевством. Однако вскоре после своего решения о двух братьях король понял, что только Да будет ему полезен как слуга. Всякий раз, когда король просил Нет принести ему что-нибудь, все без исключения выбрасывали, ломали или съедали. Король был совершенно уверен, что Но был худшим слугой во всем мире.
Первый повар подошел к воротам и крикнул привратнику: «Я несу свой вкусный брусничный пирог на Королевский пир!» Король услышал это и подумал, что пирог с брусникой идеально подойдет для такого мероприятия (а он с удовольствием доест остатки). Он не хотел, чтобы что-нибудь случилось с брусничным пирогом, поэтому закричал: «Да!» а затем попросил его пойти за ним.
Следующий повар подошел к воротам. «Предлагаю королю грюкий суп!» он сказал.
Король не очень любил суп с грюки и знал, как от него избавиться.
«Нет!» — закричал он, а затем послал Нет за супом.