ФГОАУ «КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ИНСТИТУТ ФИЛОЛОГИИ И МЕЖКУЛЬТУРНОЙ
КОММУНИКАЦИИ ИМ. ЛЬВА ТОЛСТОГО
Методические разработки внеклассных мероприятий по предмету
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА внеклассного (интегрированного) мероприятия по истории Средних веков и истории искусств
Тема: «Путешествие в Средневековье»
Еременко Мария Игоревна
Магистр 1 курса
Направление: Педагогическое
Профиль: Менеджмент в образовании и искусстве
Казань, 2018
План-конспект внеклассного мероприятия для 6 класса Путешествие в Средневековье
«У каждого века есть свое средневековье»
(Станислав Ежи Лец)
Цель мероприятия: закрепить знания учащихся по истории средних веков и истории искусств; создать условия для физического, интеллектуального и эмоционального отдыха детей.
Задачи:
Развивающие:
– развить у учащихся интерес к истории, к средневековой культуре и искусству;
– создать условия для проявления творческих возможностей учащихся, умения работать в группе;
– развить у учащихся умение кратко и четко отвечать на вопросы.
Воспитывающие: воспитывать чувства уважения к различным народностям; уметь понять другого человека, рассуждать с его точки зрения;
Формы проведения мероприятия: мозговой штурм, мини-конкурсы, викторина.
Методы и приемы: беседа, ролевая игра, элементы театрализации, самостоятельная работа.
Оформление, материалы и оборудование: эпиграф на доске «У каждого века есть свое средневековье. (Станислав Ежи Лец), таблички (названия) для трех команд (журналисты, экскурсоводы, туристы), репродукции, призовые карточки, призы.
Приложения: грамоты, раздаточный материал (карточки с терминами, карточки с изображениями предметов).
Этапы мероприятия:
I. Организационный момент
Рассадка команд, ставим таблички с названиями команд на каждый ряд
II. Вступительное слово учителя
III. Беседа с учащимися. Краткий опрос
III. Учащиеся зачитывают свои сочинения о великих людях
IV. Конкурс «Войди в роль»
V. Конкурс на знание терминов
VI. Конкурс «Игра на сообразительность»
VII. Заключительная викторина
IX. Подведение итогов мероприятия, награждение победителей грамотами и сувенирами
Ход мероприятия:
Учитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами проведем внеклассное мероприятие «Путешествие в Средневековье».
Вы окунетесь в удивительный мир темных и захватывающих веков. Мы вас поделили на три команды (Первая команда – журналисты, вторая – экскурсоводы, третья – туристы). Поэтому каждый ряд играет за себя. Чем больше ответов будет давать ваша группа, тем больше карточек вы получите за ответы. Каждой команде нужно в оперативном порядке выбрать своего капитана.
Ребята! Прочитайте цитату на доске: «У каждого века есть свое средневековье. (Станислав Ежи Лец). Как вы думаете, что хотел донести до нас польский писатель Лец? Как вы вообще понимаете данное высказывание?
Учитель выслушивает ответы и добавляет: Лец поднимает проблему неравномерности общественного прогресса. В своем высказывании Лец говорит о том, что прогресс непостоянен, и периоды прогресса могут сменяться периодами регресса – деградации, движения общества вспять. То есть может наступить как расцвет (подъем), так и упадок (угасание).
Теперь мы с вами поговорим непосредственно о Средневековье.
Давайте с вами вспомним что же такое Средневековье? Расшифруйте данный термин. (1 карточка за ответ)
Ответ: Средние века (Средневековье) исторический период всемирной истории, следующий после Античности и предшествующий Новому времени.
Когда начинается и заканчивается Средневековье? (1 карточка).
Ответ: В конце 5 века (476 г. – крушение Западной Римской империи) до конца 15 века.
С помощью чего историки изучают историю средних веков? (1 карточка)
Ответ: С помощью исторических источников (вещественные и письменные).
В какое время германцы переселялись из земель севернее Альп – на территорию Римской империи? (4-6 века) – 1 карточка.
Какие вы молодцы! Теперь мы с вами поговорим о выдающихся личностях Средневековья.
Ребята! Три человека из вашей группы должны были заранее подготовить сочинение о великих людях Средневековья.
Вам давали список, из которого вы должны были выбрать своего фаворита. Теперь мы с вами заслушаем ваши сочинения. В своей работе вы должны были освятить краткую биографию деятеля (Когда и где родился, чем увлекался, его статус и звание, результаты его деятельности, внешний портрет, чем вам он нравится/не нравится). За полный ответ учащийся получает три карточки.
Конкурс «Войди в роль»
Теперь мы с вами проведем конкурс с элементами театрализации и ролевой игры. От каждого ряда выступают 3-4 человека. Так как первый ряд журналисты, то ребята должны взять интервью у правителя Карла Великого. Один ученик играет роль Карла и пытается ответить на вопросы двух других учащихся. (Вопросы могут быть различные: Как вам удалось придти к власти? Каких успехов вы достигли? В чем вы думаете был ваш промах? Могли ли ваши потомки избежать распада империи и феодальной раздробленности?) Ребятам дается две минуты на составление 3 вопросов, затем они выходят к доске и разыгрывают сценку.
В это же время, когда учитель дал задание первой команде, он сразу переходит к команде экскурсоводов и дает им задание. Ребятам нужно провести экскурсию в художественной галерее. Один ребенок играет роль посетителя, а двое ребят подводят его к репродукциям, на котором изображены Лотарь, Гуго Капетта, Оттон I. Ребята должны познакомить посетителя хотя бы с двумя личностями. (На картине изображен великий правитель… У него следующие внешние признаки… Его заслуга в том…. и т.д.). Третьей команде нужно перевоплотиться в туристов и составить отзыв о том, какие впечатления у них остались после того, как они посетили Франкское королевство во времена Карла Великого. (Учащиеся могут выбрать конкретный город или взять королевство в целом, рассказать какие там были порядки, как их встретили, где они проживали, чем питались, как обстояли дела жителей, какой у них быт, какие достопримечательности им удалось посетить).
За полные ответы каждой команде выдается по три карточки.
Конкурс на знание терминов
Каждая команда получает карточки, на которых написаны шесть терминов, касающихся истории и искусства. В течение 2 минут командам необходимо написать определения к этим терминам. За каждый правильный ответ – 1 карточка.
Команды поочереди озвучивают определения и учитель выдает за каждое верное определение 1 карточку.
1 команда.
– Феодализм – Общественный строй, при котором крестьяне ведут самостоятельное хозяйство, но находятся в личном и экономическом подчинении у господствующего класса.
– Династия – ряд правителей из одного рода, сменявших друг друга на
престоле.
– Ополчение – Войско, создаваемое в помощь регулярной армии.
– Граф – королевское должностное лицо в Раннем Средневековье в Западной Европе.
– Император – титул монарха, главы империи.
– Романский стиль (от лат. рома или фр. романеск) – храмы, монастыри и замки. В большинстве государств главными заказчиками были монастырские ордена, в частности такие мощные, как бенедиктинский, а строителями и рабочими – монахи.
2 команда.
– Вассал – землевладелец-феодал, зависящий по своим земельным владениям от сюзерена, приносящий ему присягу и имеющий перед ним ряд обязательств и повинностей, включая воинскую и денежную.
– Империя – могущественная держава, объединяющая разные народы и территории в единое государство с единым политическим центром.
– Майордом – управляющие королевским домом.
– Епископ – управляющий церковными делами в областях.
– Пергамен – бумага из кожи молодых телят.
– Готический стиль –
период в развитии средневекового искусства, охватывавший почти все области материальной культуры и развивавшийся на территории Западной, Центральной и отчасти Восточной Европы с XII по XV век. Готика пришла на смену романскому стилю, постепенно вытесняя его. Хотят термин «готический стиль» чаще всего применяется к архитектурным сооружениям, готика охватывала также скульптуру, живопись, архитектуру, книжную миниатюру, костюм, орнамент и т.д.
3 команда.
– Феодальная раздробленность – процесс дробления государств на крупные владения, затем на мелкие.
– Аббат – руководитель монастыря.
– Дружина – постоянная военная сила, которая содержалась за счет налогов.
– Хроники – летописи.
– Десятина – особый налог на содержание церкви.
-Иконопись-иконописание, иконное писание, вид живописи, религиозной по темам, сюжетам и назначению; создание священных изображений, способствующих молитве и поклонению невидимому Богу и святым, перед их видимыми образами.
3. Конкурс «Игра на сообразительность»
Каждая команда получает по одной карточке, на которой изображены предметы (кисть, палитра, пластилин). В течение 1 минуты командам необходимо подумать для чего они могли бы использовать данные предметы, попав в Средневековье. За каждую версию – 1 карточка.
Заключительная викторина
Учитель. Сейчас мы с вами проведем заключительную викторину. Каждой команде я задам по три основных вопроса и четыре общих. За каждый правильный ответ 1 карточка.
1. Какие века охватывает Раннее Средневековье? (конец V- середина XI)
2. Где поселились вестготы? (Испания)
3. К какой династии относился Хлодвиг? (Меровинги)
4.Какое прозвище было у Карла Мартелла? (Молот)
5. Что означает термин феод (земля)?
6. Какие века охватывает позднее Средневековье? (XIV –XV в.
)
7. Именно этот человек призвал рыцарей в I крестовый поход (Урбан II).
8. Девушка, ставшая символом свободной Франции, возглавившая борьбу французов с англичанами и погибшая на костре инквизиции (Жанна д’Арк).
9. Как называли византийского императора? (Василевс).
10. Какой город стал столицей империи Карла Великого? (Ахен).
11. Как называлось общество, возникшее при дворе Карла в Ахене? («Дворцовая академия»).
12. Кто жил в средневековых городах? Когда они появились? (Ремесленники и торговцы, 11-12 век).
13. Самой популярной темой для картин средневековья была… (религия)
Подведение итогов
Учитель подсчитывает фишки каждой команды и подводит итоги.
Ребята! Сегодня мы с вами совершили увлекательное путешествие в Средневековье. Мы прослушали с вами три замечательных сочинения ваших товарищей, взяли интервью у Карла Великого, посетили художественную галерею и Франкское королевство.
Конкурсы показали, что вы также хорошо знаете исторические и искусствоведческие термины, что у вас богатое воображение и вы можете легко выйти из спонтанной ситуации. Заключительная викторина показала насколько хорошо вы изучили материал за эти две недели и ваши ответы меня очень порадовали.
Учитель объявляет победителя и вручает трем командам грамоты (1, 2, 3 место), а также все команды получают небольшие призы.
Список использованной литературы
Агибалова Е. В. Всеобщая история. История Средних веков. 6 класс: учеб.
для общеобразоват. организаций / Е. В. Агибалова, Г. М. Донской; под ред. А. А. Сванидзе. – 5-е изд. – М.: Просвещение, 2016. – 288 с.
Емохонова Л.Г. Мировая художественная культура. – М.,1999.
История архитектуры. Х. Френч. – М., 2003.
Нагаева Гильда. Памятка по всеобщей истории / Гильда Нагаева.
– 3-е изд.–
Ростов н/Д: Феникс, 2016. – 93 с.
Ойстрах О.Г., Демидова Т.Л. Методическое пособие по курсу «Мировая
художественная культура» – М.: «Фирма МХК», 2001.
Рапацкая Л.А. Мировая художественная культура. 10 класс. Владос.М.2008
Энциклопедия для детей. Всемирная история. – Т.1. – М.: Аванта +, 2008. –
688 с.
Энциклопедия для детей. – Искусство. – Т.7. – Ч.1. – М.: Аванта, 2003.
Приложения
Приложение 1
Репродукции внеклассного мероприятия
Рис. 1. Империя Карла Великого Рис. 2. Карл Мартел Рис. 3. Пипин
Короткий
Рис. 4. Гуго Капет Рис. 5. Оттон I Рис.
6. Лотарь I
Рис. 7. Франкское королевство
Рис. 8. Управление империей
Приложение 2
Карточки с терминами
1 команда
Напишите определения к данным терминам |
Феодализм – |
Династия – |
Ополчение – |
Граф – |
Император – |
Романский стиль – |
2 команда
Напишите определения к данным терминам. |
Вассал – |
Империя – |
Майордом – |
Епископ – |
Пергамен – |
Готический стиль – |
3 команда
Напишите определения к данным терминам. |
Феодальная раздробленность – |
Аббат – |
Дружина – |
Хроники – |
Десятина – |
Иконопись – |
Приложение 3
Карточки с изображениями предметов
1 команда
Пластилин |
2 команда
Кисть |
3 команда
Палитра |
Приложение 4
Таблички с названиями команд
Показывать
Все категории
Мероприятия
6 класс
Специально для учителя – Мероприятия 6 класс и прочие
полезные материалы для работы в школе, которые вы можете выбрать и скачать бесплатно в этом разделе.
Мероприятия
Методическая разработка конкурсной программы о лесе.
Мероприятия
Предлагаемый классный час – это своего рода презентация увлечений. Его задача – не столько знакомство детей с миром увлечений, сколько открытие д
Олимпиады: Биология 6 – 11 классы
Мероприятия
Конспект подготовлен для проведения мероприятия, посвященного Дню Победы
Мероприятия
Исследовательская работа, выполненная обучающимися 6 класса. В ходе исследования изучена литература по данному вопросу, проведен социологический опрос
Мероприятия
Популяризация здорового образа жизни и развитие личности ребёнка на основе овладения физической культурой посредством проведения внеурочного мероприят
Мероприятия
Разработка представляет собой сценарий выступления на ежегодном конкурсе по иностранным языкам “Шире круг” в номинации “Оживший герой&q
Мероприятия
Урок Памяти посвященный празднованию Дня Победы.
Мероприятия
Цель проведения внеклассного мероприятия по медиабезопасности – обеспечение информационной безопасности несовершеннолетних обучающихся путем при
Мероприятия
Внеклассное занятие по русскому язы у «Великий могучий русский язык». КВН в 6-м классе.
Мероприятия
Тема: Живое слово русского фольклора. Тип урока: комбинированный урок Цели урока: повторить, обобщить и систематизировать знания учащихся об УНТ; знат
В начало
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки
Предыдущий Следующий
Время простоя вашего ученика средней школы может быть более ценным, чем вы думаете.
Именно на этот раз мы втиснулись во внеклассные мероприятия, занятия и программы, направленные на развивайте таланты вашего ребенка, повышайте его успеваемость и служите обществу .
Внеклассные мероприятия могут сделать и без того плотный график еще более загруженным, но они могут стоить всех усилий. В большинстве случаев существует больше вариантов занятий, чем вы можете себе представить, а это значит, что вы можете найти то, что лучше всего подходит для вашего ребенка и вашей семьи.
Связанный: Умные способы помочь вашему подростку выбрать карьеру
Внеклассная деятельность – это любая программа, проводимая за пределами классной комнаты – все, что выходит за рамки обычной учебной программы. Эти действия не требуются; они добровольные . И вы можете или не должны платить за участие вашего ребенка.
Не всякая деятельность, происходящая вне занятий, считается внеклассной. Программы обычно официально или полуофициально утверждаются школой вашего ребенка, школьным округом или другим руководящим органом.
Любая программа, которая требует обычная занятость и инициатива также могут квалифицироваться как внеклассные . Хотя внеклассные мероприятия не приносят академических кредитов, они ценны для вашего ребенка другими способами.
Вот лишь некоторые из многочисленных преимуществ внеклассных мероприятий для вашего ученика среднего школьного возраста:
Средняя школа — отличный возраст для экспериментов с различными интересами и занятиями. Эта возрастная группа известна своей готовностью пробовать что-то новое. Эта готовность поможет создайте комфортную, свободную от стресса среду для вашего ребенка, чтобы узнавать новое и повышать самооценку . По мере того, как ваш ребенок будет развивать новые навыки, он воспользуется обретенной уверенностью и применит ее в других сферах своей жизни, например, в учебе.
Вы можете быть обеспокоены тем, что внеклассная деятельность отвлечет вашего ребенка от учебы и повредит его успеваемости в школе.
Но внеклассные занятия могут на самом деле улучшить их успеваемость по всем направлениям. Ваш школьник выиграет от улучшения работы мозга, концентрации внимания, выносливости и навыков тайм-менеджмента .
Кроме того, эти занятия могут впоследствии открыть двери для других академических возможностей, таких как колледж или университет.
Связанный: Мероприятия, которые помогут вашему подростку раскрыть свою страсть и цель
Если вашему ребенку сложно общаться с людьми, неакадемическая деятельность может быть единственным выходом. Выполнение действий, которые им нравятся, является сближающим опытом и может развивать командную работу, сотрудничество, лидерство и другие социальные навыки.
Участие во внеклассных занятиях может познакомить вашего ученика средней школы с открытиями о мире и группах людей, которые в нем содержатся. Ваш ребенок может начать смотреть на мир другими глазами и развить эмпатию .
Они также могут расширить свое мировоззрение и начать видеть себя участниками мировых проблем. Это первый шаг к осознанию того, что они также могут быть частью решения.
Вы ищете программу развития предпринимательства, которая поможет подросткам добиться успеха в мире бизнеса? Узнайте больше о нашей программе на Бета чаша сегодня!
Вы уже готовы к внеклассным занятиям? Вот лучшие внеклассные мероприятия для вашего ребенка средней школы.
Есть ли у вашего ребенка дух предпринимательства? Если они независимые мыслители, прирожденные лидеры, мотивированные люди, решающие проблемы, и устойчивые, предпринимательская программа может им отлично подойти. Beta Bowl предлагает онлайн-программу номер один, которая обучает и мотивирует будущих предпринимателей. Это поможет вашему ребенку развить все необходимые навыки для построения собственного бизнеса.
Одним из самых распространенных внеклассных занятий является спорт.
Даже если ваш ребенок не склонен к спорту, занятия спортом могут быть для него приятными. Они могут играть в футбол, баскетбол, бейсбол, теннис, плавать или кататься на коньках, и это лишь некоторые из них. . Если это не нравится вашему ребенку, спросите у его физкультуры. учитель для других идей. Вы также можете рассмотреть гольф, боевые искусства, езду на велосипеде BMX, скалолазание или катание на лыжах.
Когда ваш ребенок перестанет заниматься некоторыми видами спорта, он сможет продолжать заниматься ими в старшей школе.
Ваш школьник драматичен? Они могут наслаждаться исполнительским искусством. Танцы и театр являются популярными внеклассными занятиями, и их можно найти в большинстве сообществ . Если в школе вашего ребенка ставят спектакль или подобное представление, но ваш ребенок не хочет быть на сцене, есть и другие варианты.
Они могут рассмотреть возможность работы за кулисами, создания декораций, костюмов или даже режиссуры.
Любой из этих вкладов может привести к будущей страсти к искусству или просто быть отличным способом провести время на данный момент. Даже если это не станет будущим выбором карьеры, они все равно могут развивать дружбу, дисциплину, уверенность в себе и новые навыки.
Если ваш ученик средней школы любит рисовать, рисовать или занимается подобными творческими занятиями , ему могут понравиться дополнительные занятия по изобразительному искусству. На самом деле, даже если они не особенно артистичны, им все равно нравится учиться.
Так как многие школы сокращают свои бюджеты на искусство, внеклассные занятия могут быть единственным способом для вашего ребенка заявить о себе и развить свои творческие способности. Местная художественная студия или художественный музей могут проводить занятия и мастер-классы для детей.
Общественные службы отлично подходят для внеклассных занятий, если вы хотите, чтобы ваш ребенок узнал больше о социальных и гуманитарных вопросах.
Если они останутся в программе, пока не станут немного старше, они могут освоить навыки лидерства, развить характер и получить множество других преимуществ . Обычно эти организации, которые могут включать в себя церкви, храмы, синагоги и младшие версии различных групп, требуют определенного количества часов для выполнения . Иногда в школах есть местные информационно-просветительские программы, которые предоставляют широкий спектр общественных услуг. Исследования показывают, что дети, которые участвуют в таких внеклассных занятиях, лучше справляются со стандартными тестами и более мотивированы на успехи в школе.
Студенческое самоуправление или студенческий совет – отличное времяпрепровождение. Ваш ребенок научится лидерству, организационным навыкам и извлечет пользу из чувства расширения возможностей, которое приходит с полномочиями принимать решения . Это покажет вашему ребенку, что он может влиять на изменения в мире.
Если ваш школьник особенно склонен к учебе, возможно, ему понравится более глубокое изучение своего любимого школьного предмета или других близких тем. Математический клуб, кружки письма или чтения, дебаты, шахматы и модель ООН — все это замечательные академические кружки, которые могут максимально раскрыть дары и таланты вашего ребенка . Помните, что это хороший выбор, даже если ваш ребенок еще не разбирается в предмете. Если им интересно, они должны присоединиться.
Связанный: Как мотивировать скучающих подростков
Во многих секторах доступны внеклассные мероприятия для детей с разными талантами и интересами. Преимущества для вашего ребенка впечатляющие и далеко идущие . Большинство из них означают, что вы будете тратить больше времени на то, чтобы возить детей на занятия и обратно, но если вы можете справиться с этим, они того стоят. Вы можете увидеть немедленные преимущества, когда ваш ребенок станет более дисциплинированным и организованным, но его растущая страсть к новым областям также будет волновать вас.
Вы ищете способы помочь вашему ребенку развить предпринимательское мышление? Мы можем помочь. Наша виртуальная программа лучшая в своем роде. Проверьте Beta-Bowl сегодня!
Ссылка для загрузки страницыПерейти к началу
Вот более 100 примеров внеклассных занятий на основе интересов ваших детей!
Пожалуйста, прочитайте: Что такое внеклассные мероприятия и почему они важны
Эти внеклассные занятия основаны на академических предметах, которые расширяют знания и академическую квалификацию ваших детей.
SplashLearn пробуждает любознательность с помощью игровой программы PreK-5, которую любят более 40 миллионов детей. С более чем 4000 веселых игр и занятий, это идеальный баланс между обучением и игрой для вашего малыша.
Попробуйте бесплатно
Культурные внеклассные мероприятия помогут вам научить ваших детей различным языкам, культурам и различным ценностям. Для общих знаний и обучения за границей эти занятия важны для детей.
Это дополнительные занятия по искусству, которые стимулируют творчество и воображение ваших детей.
Связанное чтение: Потрясающие идеи для летних поделок для детей дошкольного возраста, которые вы можете сделать прямо сейчас
Эти занятия основаны на физических упражнениях и спорте, которые мотивируют ваших детей заниматься спортом.
Занятия спортом могут развивать умственные и физические силы у детей в раннем возрасте.
Некоторые внеклассные занятия бросают вызов интеллектуальным способностям ваших детей и тренируют их мозговые мышцы.
Интеллектуальные внеклассные занятия полезны для умственного развития вашего ребенка.
Дополнительная литература: Стимулирующие орфографические игры для детей + лучшие онлайн-ресурсы
Ваши дети узнают все о государственной политике высокого уровня и военных операциях. Если ваши дети проявляют интерес к бюрократической, административной и военной работе, они могут участвовать в следующих внеклассных мероприятиях:
Вы можете повысить уверенность и чувство собственного достоинства у своих детей с помощью творческих занятий.
Эти занятия могут помочь вашим детям продемонстрировать свои чувства и эмоции с помощью диалогов и мимики.
Если ваши дети проявляют интерес к религии и вере, вы можете мотивировать их участвовать в следующих внеклассных мероприятиях:
Внеклассные занятия, ориентированные на технологии, представляют собой новый тип ЭКА, который очень интересует молодое поколение.
Используя Интернет и другие инструменты, ваши дети могут выполнять эти внеклассные мероприятия, такие как:
Связанное Чтение: Как сделать онлайн-обучение эффективным для детей
Ваши дети могут принять участие в нескольких волонтерских мероприятиях, чтобы построить лучшее сообщество на основе своих интересов.
Abloyer Fire Departm маленькое или большое внеклассное занятие, которое вы выбираете для своих детей — выберите одно.
Важно участвовать во внеклассных занятиях для умственного, физического, эмоционального и социального развития вашего ребенка.
Мы уже поделились с вами более чем сотней примеров внеклассных занятий. Итак, теперь вам нужно обсудить все эти мероприятия со своими детьми, чтобы лучше использовать свободное время ваших детей.
Также сообщите нам, какие внеклассные мероприятия понравились вашему ребенку больше всего, по адресу [email protected]
Да, внеклассные занятия помогают детям и подросткам развивать социальные и интеллектуальные навыки. Внеклассные мероприятия сводят к минимуму время, проводимое детьми за экраном, и повышают их вовлеченность в общение с другими детьми их возрастных групп. Кроме того, эти занятия лучше используют свободное время ребенка, чтобы узнать что-то новое или принести пользу обществу.
Обычно колледжи ищут внеклассные мероприятия, которые демонстрируют творческие способности ребенка, интеллект, трудовую этику и академические знания.
