Математический квн 6 класс: Математический КВН 6 класс

Сценарий КВН по математике 5

Сценарий математического КВН

для учащихся 5 – 6 классов

Разработала: учитель математики НЧОУ «ГЕЛИОС»

Балашова Людмила Викторовна

г. Мытищи – 2018

Сценарий математического КВН.

Цель: развитие интеллектуальных способностей, формирование логического мышления у учащихся.

В КВН принимают участие 4 команды: 2 команды 5 класса (красные и синие) и две команды 6 класса (желтые и зеленые). В каждой команде по 4 участника, один из которых выбирается капитаном команды. Остальные учащиеся являются болельщиками. Каждый болельщик получает картонный круг того цвета, который является цветом его команды (при желании ответить на вопрос учащийся поднимает вверх свой круг).

Состав жюри: 3человека старших классов.

Конкурс №1 «Приветствие».

Каждая команда представляет свое название и девиз. Оцениваются оригинальность, связь с математикой. Максимальная оценка – 3 балла.

Конкурс №2 «Разминка».

В этом конкурсе игроки команд отвечают на вопросы ведущего. Вопрос задается поочередно каждой команде. Каждый правильный ответ оценивается в 2 балла. В случае неправильного ответа, своей команде могут помочь болельщики. В этом случае за правильный ответ начисляется 1 балл.

1. Как называется верхняя часть дроби? (числитель)

2. Как найти неизвестное слагаемое? (от суммы отнять известное слагаемое)

3. Как называется дробь, в которой числитель равен знаменателю? (неправильная)

4. Как называется дробь, у которой числитель больше знаменателя? (неправильная)

5. Что получается в результате вычитания? (разность)

6. Как называется нижняя часть дроби? (знаменатель)

7.  На какое наименьшее натуральное число делится без остатка любое целое число? (на 1)

8. Цифровой знак, обозначающий отсутствие величины? (0)

9. Как найти делитель? (делимое разделить на частное)

10. Что получается в результате умножения? (произведение)

11. Какой цифрой заканчивается произведение всех чисел от 7 до 81? (Нулем)

12. У 3 палок 6 концов, а сколько концов у 3,5 палок? (8)

Конкурс №3 «Давайте посчитаем».

В конкурсе принимают участие как игроки команд, так и их болельщики. Вопрос задается для всех команд. Отвечает та команда (или болельщик), которая быстрее других среагирует на задаваемый вопрос. Команда, давшая неправильный ответ, теряет право повторного ответа. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.

1. Велосипедист ехал в поселок по дороге. Он встретил 3 легковые машины и 1 грузовую. Сколько машин ехало в поселок? (Ни одной).

2. Если «восьмерку» разделить пополам, что будет? (Если вдоль, то «тройки», если поперек, то «нолики»).

3. Буханка хлеба весит полкило и полбуханки. Сколько весит целая буханка? (1 кг).

4. Петух, стоя на одной ноге, весит 3 кг. Сколько он весит, стоя на двух ногах? (3 кг).

5. Над рекой летели птицы — голубь, щука, две синицы, два стрижа и пять угрей. Сколько птиц ответь скорей? (5).

6. Профессор лег спать в 8 часов вечера и завел будильник на 9 часов утра. Через сколько часов прозвенит будильник? (через 1 час).

Конкурс №4 «Конкурс капитанов»

Капитанам команд предлагается составить слово из слова «АРИФМЕТИКА». Чем больше слово, тем больше очков (одна буква в слове – 1 очко). Нельзя, чтобы придуманное слово состояло из букв, стоящих подряд в исходном слове (например, «РИФ»).

Конкурс №5 «Ребусы»

На экране проектора ведущий показывает «зашифрованные» слова. Участники команд поочередно отгадывают слово (дается одна попытка). За правильный ответ – 2 балла. В случае неправильного ответа, своей команде могут помочь болельщики. В этом случае за правильный ответ начисляется

1 балл.

Ответы к конкурсу «Ребусы»:

1. ВОСТОК.

2. КАРТА.

3. ДОКАЗАТЕЛЬСТВО

4. ПЯТЬ

5. ЗАДАЧА

6. КОНУС

7. ВЕРШИНА

8. ДИАМЕТР

9. ЗНАМЕНАТЕЛЬ

10. ЛОБАЧЕВСКИЙ

11. МИНУС

12. ВЕКТОР

13. ВЫЧИТАНИЕ

14. ДВА

15. ДИАГОНАЛЬ

16. ТРЕУГОЛЬНИК

17. РОМБ

18. СТЕПЕНЬ

19. СЛОЖЕНИЕ

20. ЧИСЛО

21. ТОЧКА

22. СТЕРЕОМЕТРИЯ

23. КОМПЬЮТЕР.

24. ПЕРПЕНДИКУЛЯР.

Математический КВН (5-6 класс) – презентация онлайн

1. Математический КВН

* Математический КВН
Игра для учащихся 5-6 х классов
Автор: Кудряшова О.С.
Учитель математики МБУ СОШ № 93
Математику уже затем
надо учить, что она ум
в порядок приводит!
М.В.Ломоносов
2.
1.
3.
4.
5.
6.

4. 1.Приветствие + домашнее задание

* 1.Приветствие + домашнее задание
(максимум – 5 баллов)
Каждая команда предлагает минипредставление, в котором обыгрывает:

– название команды;
– девиз;
-представляет домашнее
-задание: «Школа будущего».
2. Разминка
1 вопрос
156,99+23,01

6. 2 вопрос

1012,01 – 41,01

7. 3 вопрос

131 * 11

8. 4 вопрос

4900 : 7

9. 5 вопрос

*5 вопрос
8²

10. 6 вопрос

*6 вопрос
Математика – царица наук,
а арифметика – царица
математики?
Кому принадлежат слова?

11. 7 вопрос

*7 вопрос
1 см = …. м

12. 8 вопрос

*8 вопрос
Какая фигура изображена
на рисунке?

13. 9 вопрос

*9 вопрос
Сколько согласных
букв в слове
«параллелепипед»?

14. 10 вопрос

*10 вопрос
Отрезок, соединяющий
две точки окружности,
называется …. .

15. 11 вопрос

*11 вопрос
Цапля, стоя на одной
ноге весит 4 кг. Сколько
она будет весить, если
встанет на обе?

16. 12 вопрос

*12 вопрос
Используя все девять цифр и
0 (каждую из которых можно
применить только один раз),
назовите самое большое
число.

17. 13 вопрос

*13 вопрос
Что называется
дробью?

18. 14 вопрос

*14 вопрос
Какая дробь
больше: 0,2789
или 0,2798

19. 15 вопрос

*15 вопрос
У треугольника 3
угла. Если срезать
два угла, сколько
останется?

20. 3. Ребусы

*3. Ребусы
Каждый правильный ответ – 5 баллов
1.
2.
3.
4.

21. 3. Ответы

*3. Ответы
1. Сложение
2. Вычитание
3. Вершина
4. Плюс

22. Физкультминутка

*Физкультминутка
За правильно разгаданный кроссворд –
5 баллов
А
Т
4.
Е
М
А
6.
Т
8.
И
К
1
0.
А
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Число.
То, что надо знать наизусть.
Геометрическая фигура.
Арифметическое действие.
Единица измерения.
Равенство, содержащее неизвестное.
Геометрическая фигура,
обозначенная одной буквой.
8. Математический инструмент.
9. Геометрическая фигура.
10. Деление на измерительных
приборах.
п
р
А
д
у
р
ц
ш
к
М и
л
л
и
о
н
А
в
и
л
о
Т
р
е
у
г
о
л
Е
л
е
н
и
е
М е
т
р
А
в
н
е
н
и
Т
о
ч
к
а
И
р
к
у
л
ь
К
в
а
д
р
а
А
л
а
е
т
ь
н
и
к
Один коневладелец оставил в наследство
своим сыновьям конюшню. Он завещал
старшему отдать половину, среднему треть,
а младшему девятую часть всех лошадей. В
конюшне на момент смерти владельца
осталось 17 лошадей. Как можно не
нарушив завещание поделить лошадей?
Сколько весит акробат?
Акробат и собачока
весят как 2
бочонка, собачонка
весит как два
шпагата, а шпагат и
ягненок весят как
бочонок.
Решение
А – акробат, Б – бочонок, С – собачонка, Ш – шпагат,
Я – ягненок.
А+С=2Б
С=2Ш
А+2Ш=2Б
Я+Ш=1Б
2Я+2Ш=2Б
А>Я
.
А=2Я

28. Игра со зрителями

*Игра со зрителями
1. Назовите пословицы и поговорки, в
которых присутствуют числа.
2. В названии каких сказок, рассказов,
фильмов встречаются числа?
3. Сколько будет три раза по четыре?

Опубликованные материалы на сайте СМИ “Солнечный свет”. Статья Математический КВН в 5-6 классах. Автор: Мелентьева Ирина Владимировна.

Автор: Мелентьева Ирина Владимировна
Основной целью математического КВНа является развитие математического мышления , активности учащихся, интереса к математике.

КВН проводится во время предметной недели  математики в школе. Участники КВНа готовят домашнее задание (название команды, девиз и пиветствие). 

Учителем заранее готовится необходимое оборудование для игры, назначаются ведущие

Автор: Мелентьева Ирина Владимировна

Математический КВН
(5-6 класс)
Команды выстраиваются.
Задание 1. Приветствие команд (Максимальное количество баллов за задание – 3 балла).
После каждого задания жюри оценивает и объявляет баллы.
Задание 2. Командам внимание! Сейчас проводим игру: Считайте – не зевайте.
Напротив каждой команды ставятся два стула. Члены команд получают карточки с цифрами 0,1,2,…,9. Каждому участнику выдается по одной карточке. Ведущий диктует задание, например, – участники в уме получают результат и соответствующие цифры будут 2 и 6. Участники бегут и садятся на стулья так, чтобы можно было прочитать правильный ответ.
Задания:
(За каждый правильный ответ – 1 балл. Максимальное количество баллов за задание– 6 баллов).
В задании примеры подобраны так, чтобы были задействованы в ответах все цифры от 0 до 9. Учащимся очень нравится этот конкурс, потому что он подвижный и веселый, ребята все сразу включаются в игру.
Задание 3. а) Объявляется конкурс капитанов. Капитаны садятся за отдельные столы, им выдается задание. Перечеркнуть все точки четырьмя линиями, не отрывая руки. (4 балла)
Рисунок 1. Рисунок 2.
б) В это время объявляется задание командам. Какой знак нужно поставить между цифрами 2 и 3, чтобы получилось число больше двух, но меньше трех. (Ответ: 2,3 – знак запятая) (4 балла).
Конкурс капитанов может вызывать некоторые трудности, поэтому времени для его решения дается больше и жюри оценит его после Задания 5.
Задание 4. Командам:
Написать число 1888 и разделить так, чтобы получилось два числа больше 999.
(Ответ: тысяча и тысяча) (2 балла). Рисунок 3.
Задание 5. а) От команд вызывается по два участника.
Задание участникам первой команды: Положено пять спичек, прибавить к ним еще пять спичек, чтобы получилось 3 (ТРИ). (5 баллов).
Рисунок 4. Рисунок 5.
Задание участникам второй команды: Фигура составлена из спичек. Снять две спички так, чтобы получилось три квадрата (5 баллов).
Рисунок 6. Рисунок 7.
б) В это время задание командам: Дело происходило в столовой. Во время обеда за одним столом 2 отца и 2 сына съели 3 апельсина, а за другим столом 3 сына и 3 отца съели 4 яйца. Как это могло случиться, если известно, что каждый съел либо целый апельсин, либо целое яйцо. (Ответ: сын, отец, дед, прадед) (4 балла).
Задание 6.
Задание командам: Приготовить 8 карточек с цифрами 1,2,3,…,8 и расположите их в два столбца как на рисунке.
Перемещая всего 2 карточки, добейтесь того, чтобы суммы чисел в обоих столбцах были одинаковыми. (Ответ: переместить 6 и 8) (5 баллов).
Рисунок 8.
Задание 6 можно подготовить на магнитной доске с магнитными карточками.
Задание 7. Задача-шутка: У меня в левом кармане и в правом кармане деньги. Их поровну. На сколько будет больше в правом кармане, чем в левом, если мы из правого кармана положили в левый 1 копейку. (Ответ: в правом кармане денег будет меньше) (2 балла).
Задание 8. 5 рыбаков за 5 часов распотрошили 5 судаков. За сколько часов 100 рыбаков распотрошат 100 судаков. (Ответ: за 5 часов) (4 балла).
Задание 9. а) От команд вызывается по три участника. Они садятся за разные столы по три человека. Им выдается одно и то же задание: Возьмите 12 спичек и выложите из них равенство:
VI – IV = IX.
Переложите одну спичку так, чтобы получилось правильное равенство.
(Ответ: Возможны 2 случая: 1) V+IV=IX 2) VI+IV=X ). (3 балла).
б) В это время задание командам: Сколько квадратов и треугольников вы видите на этих чертежах? (Ответ: для первой команды – 11 квадратов, 4 треугольника, для второй команды – 14 квадратов, 12 треугольников) (4 балла).
Рисунок 9. Рисунок 10.
Задание 10. Разделить 10 яблок между десятью лицами так, чтобы каждый получил по яблоку, и одно яблоко осталось в корзине.
(Ответ: один человек берет яблоко вместе с корзиной) (3 балла).
Для наглядности можно подготовить для каждой команды корзину с десятью яблоками, после выполнения задания раздать их детям.
Задание 11. Последнее задание нашим капитанам:
В комнате 4 угла. В каждом углу сидит кошка. Напротив каждой кошки по 3 кошки. Сколько всего кошек в комнате? (Ответ: 4) (2 балла).
Если участники затрудняются и не могут назвать ответ, можно обратиться за помощью к болельщикам. За каждый правильный ответ болельщик получает жетон.
В конце КВНа, пока жюри подводит итоги, можно провести игру с болельщиками и наградить самого активного из них.
Жюри подводит итоги и сообщает их учащимся.
Команды награждаются призами.

Скачать работу comments powered by HyperComments

Внеклассное мероприятие «Математический КВН»

«Математический КВН»

Мероприятие разработано для учащихся 9-х классов.

Задания соответствуют возрастным и психологическим особенностям обучающихся.

На мероприятии применяются интерактивные педагогические технологии, технология сотрудничества, информационно-коммуникативные технологии.

Форма организации мероприятия: групповая, индивидуальная, парная.

Цели и задачи:

– поддержать интерес у школьников к математике, к истории развития математической науки;

– способствовать развитию смекалки, эрудиции, умению быстро и четко излагать свои мысли, логически рассуждать, рационально распределять свою деятельность;

– воспитывать стремление к преодолению трудностей, умению работать в группах, чувство коллективизма и взаимопомощи;

– показать роль внеурочной деятельности при подготовке к ОГЭ по математике.

Оборудование: компьютеры, мультимедиапроектор, экран, карточки, плакаты с цитатами и высказываниями.

Критерии оценивания:

Название конкурса	Максимальное количество баллов
«Приветствие команд»	5 баллов
«Разминка»	10 баллов
«Геометрия на практике»	5 баллов
«Угадай формулу»	9 баллов
«Установи соответствия»	5 баллов
«Грамотеи»	5 баллов
«Конкурс капитанов»	5 баллов
«Пантомима»	5 баллов
«Угадай мелодию»	5 баллов
«Художники»	5 баллов
«Рефлексия»	5 баллов

Ход мероприятия

Мероприятию предшествовала предварительная подготовка.

1. Учитель разделил класс на равноуровневые группы (команды).

2.Учащиеся получили опережающее задание командам (подготовить название команды, эмблема, приветствие)

 Организационный момент.

Учитель:

Добрый день, уважаемые ребята, учителя, гости! Сегодня мы собрались в этом зале на увлекательную игру КВН. Эта давняя игра, как мы с вами знаем, актуальна до сих пор. Итак, мы начинаем КВН (звучит музыка-вступление из КВНа)

Позвольте представить уважаемое жюри. (Учитель представляет членов жюри)

Конкурс №1 «Приветствие команд»

Форма выполнения задания: групповая.

Две команды 9«А» класса представляют название команды, приветствие, эмблему.

Учитель:

Математика – одна из древнейших наук. Она затрагивает все стороны нашей жизни. Невозможно представить жизнь современного общества без этой науки. Математика – это не только точный расчет, но и увлекательные путешествия в мир цифр, формул, вычислений. Не случайно к математике обращались великие умы человечества.

Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упустить случая, сделать его немного занимательным.

Б. Паскаль

В математических вопросах нельзя пренебрегать даже с самыми малыми ошибками.

И. Ньютон

Первое условие, которое надлежит выполнять в математике, – это быть точным, второе – быть ясным и, насколько можно, простым.

Л. Карно

Математике должно учить в школе еще с той целью, чтобы познания, здесь приобретаемые, были достаточными для обыкновенных потребностей в жизни.

И.Л. Лобачевский

Мир построен на силе чисел.

Пифагор

Трудность решения в какой-то мере входит в само понятие задачи: там, где нет трудности, нет и задачи.

Д. Пойа

Умственный труд на уроках математики – пробный камень мышления.

В.А. Сухомлинский

Математика уступает свои крепости лишь сильным и смелым.

А.П. Конфорович

Великая книга природы написана математическими символами.

Г. Галилей

Нельзя быть настоящим математиком, не будучи немного поэтом.

Т. Вейерштрасс

В каждой естественной науке заключено столько истины, сколько в ней есть математики.

                                                                                            И. Кант

Тот, кто не знает математики, не может узнать никакой другой науки и даже не может обнаружить своего невежества.

                                           Роджер Бэкон

Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит.

М. В. Ломоносов

Геометрия является самым могущественным средством для изощрения наших умственных способностей и дает нам возможность правильно мыслить и рассуждать.

Г. Галилей

Часто говорят, что цифры управляют миром; по крайней мере, нет сомнения в том, что цифры показывают, как он управляется.

И. Гете

Конкурс №2 «Разминка»

Форма выполнения задания: групповая.

Каждой команде задается по 10 блиц-вопросов.

Вопросы команде №1

Утверждение, требующее доказательства

Инструмент для изображения окружности

Отношение прилежащего катета к гипотенузе

Сумма смежных углов

Чему равен внешний угол треугольника?

Сколько секунд в 1 часе?

Что такое параллелограмм?

Что такое периметр многоугольника?

Угол, вершина которого лежит на окружности, а стороны пересекают окружность

Отрезок, соединяющий любые две точки окружности

Вопросы команде №2

Утверждение, не требующее доказательства

Инструмент для измерения углов

Отношение противолежащего катета к прилежащему

Сумма углов треугольника

Свойство острых углов прямоугольного треугольника

Сколько сантиметров в 1 км?

Что такое трапеция?

Чему равна площадь прямоугольника?

Угол, вершина которого лежит в центре окружности, а стороны пересекают окружность

Как называется направленный отрезок?

Конкурс №3 «Геометрия на практике»

Каждой команде выдается схема. Требуется выполнить необходимые измерения и вычислить площадь участка без дома и периметр забора.

1 команда

2 команда

Конкурс №4 «Угадай формулу»

Форма выполнения задания: групповая.

На листах написаны формулы, а справа от них требуется написать название.

1 команда

x2 – y2 = (x – y)(x + y) разность квадратов двух выражений

(x + y)2 = x2 + 2xy + y2 квадрат суммы двух выражений

c2 = a2 + b2 теорема Пифагора

D = b2 – 4ac формула дискриминанта

= = теорема синусов

S = a2 площадь квадрата

S = ah площадь треугольника

am * an = am+n умножение степеней

sin2A + cos2A = 1 основное тригонометрическое тождество

2 команда

x3 + y3 = (x + y)(x2 – xy + y2) сумма кубов двух выражений

(x – y)2 = x2 – 2xy + y2 квадрат разности двух выражений

c2 = a2 + b2 теорема Пифагора

x1 = , x2 = формулы корней квадратного уравнения

a2 = b2 + c2 – 2bcCosA теорема синусов

S = ah площадь параллелограмма

S = площадь трапеции

am : an = am-n деление степеней

sin(90 – α) = cosα формула приведения

Конкурс №5 «Установи соответствия»

Форма выполнения задания: групповая.

Слева изображены четырехугольники. А справа перечислены свойства. Необходимо каждому четырехугольнику записать номера свойств, которые им присущи.

Противоположные стороны равны, противоположные углы равны;

Диагонали точкой пересечения делятся пополам;

Диагонали равны;

Диагонали перпендикулярны;

Диагонали делят углы пополам.

Конкурс №6 «Грамотеи»

Форма выполнения задания: индивидуальная.

К доске приглашаются по одному представителю от команды, которые записывают под диктовку слова. Проверяется правильность написания. (пишут с обратной стороны крыльев доски)

Слова:

Биссектриса, параллелепипед, дециметр, частное, транспортир, абсцисса, килограмм, диаметр, ордината, параллелограмм.

Конкурс № 8 «Конкурс капитанов»

За 1 минуту предстоит найти на плакате, показать и назвать числа от 1 до 30. (по очереди)

1 капитан

2 капитан

Конкурс №8 «Пантомима»

Показать мимикой математический термин, чтобы болельщики и соперники угадали.

1 команда

Катет, радиус

2 команда

Угол, медиана.

Конкурс №9 «Угадай мелодию»

Угадайте мелодию и скажите фразу, в которой будет матема­тический термин. Помощники ведущих включают фонограммы (небольшие отрывки музыкальных произведений):

«Учат в школе». (К 4 + 2.)

«Вместе весело шагать по просторам» (Раз – дощечка, два -дощечка.)

«Крокодил Гена». (И подарит 500 эскимо.)

«Миллион алых роз»

«Дважды два – четыре».

«33 коровы»

«Жили у бабуси». (2 весёлых гуся. )

«Три белых коня».

Конкурс №10 «Художники»

Форма выполнения задания: групповая.

Дается одинаковый набор геометрических фигур. Учащиеся должны составить рисунок из геометрических фигур. Учитывается количество фигур и их разнообразие.

Конкурс № 11 Дополнительный конкурс «Продолжи предложение»

(если останется лишнее время)

В прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы…

В равнобедренном треугольнике высота проведенная к основанию…

Отрезок биссектрисы угла треугольника, соединяющий вершину с …

Если в четырехугольнике диагонали точкой пересечения делятся пополам…

Если при пересечении двух прямых секущей соответственные углы равны…

Угол, вписанный в окружность, равен…

Квадрат стороны треугольника равен сумме квадратов двух других сторон…

Медиана треугольника – это отрезок…

Если прямые параллельны, то при пересечении их секущей накрест лежащие…

Если квадрат одной стороны треугольника равен сумме квадратов двух других сторон, то…

Вписанный угол, опирающийся на полуокружность…

Углы называются вертикальными, если…

Площадь треугольника равна половине произведения их сторон…

Высота треугольника – это…

Угол с вершиной в центре окружности…

Конкурс №11 «Рефлексия»

Форма выполнения задания: групповая.

Составление диаманты со словом «математика».

Что такое диаманта?

Диаманта – это стихотворная форма из семи строк, первая и последняя из которых — понятия с противоположным значением. Этот вид стиха составляется по следующей схеме:

Строчка 1: тема (существительное)

Строчка 2: определение (2 прилагательных)

Строчка 3: действие (3 глагола или причастия)

Строчка 4: ассоциации (4 существительных)

Строчка 5: действие (3 причастия или глагола)

Строчка 6: определение (2 прилагательных)

Строчка 7: тема (существительное)

Пример диаманты на слайде (демонстрируется после выполнения задания)

 

Математика

Точная, важная.

Учит, тренирует, дисциплинирует.

Работа, мысль, внимание, красота.

Мыслящая, завораживающая, будоражащая.

Интересная, увлекательная.

Поэзия.

Подведение итогов КВН.

Награждение победителей.

Математическая викторина, 6 класс — РОСТОВСКИЙ ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ № 7

Олимпиады по математике для учащихся 6 классов

Математика 6 класс

Лимит времени: 0

Информация

Вы уже проходили тест ранее. Вы не можете запустить его снова.

Тест загружается…

Вы должны войти или зарегистрироваться для того, чтобы начать тест.

Вы должны закончить следующие тесты, чтобы начать этот:

Правильных ответов: 0 из 10

Ваше время:

Время вышло

Вы набрали 0 из 0 баллов (0)

• Вы ответили правильно на все вопросы олимпиады и заняли 1 место! Вы можете заказать изготовление персонального диплома 1 степени по этой ссылке!

• Вы ответили правильно на большую часть вопросов олимпиады и заняли 2 место! Вы можете заказать изготовление персонального диплома 2 степени по этой ссылке!

• Вы ответили правильно на большую часть вопросов олимпиады и заняли 3 место! Вы можете заказать изготовление персонального диплома 3 степени по этой ссылке!

• Вы ответили правильно на большую часть вопросов олимпиады! Вы можете заказать изготовление персонального диплома участника олимпиады по этой ссылке!

1. С ответом
2. С отметкой о просмотре

1. Задание 1 из 10

   Школьная доска имеет ширину 6 м. Ширина ее средней части равна 3м, а две оставшиеся части одинаковы. Чему равна ширина правой части?

   Правильно

   1м 50см

   Неправильно 1м 50см

2. Задание 2 из 10

   Квадрат разрезали на два одинаковых прямоугольника с периметрами, равными 15. Чему был равен перимет квадрата?

   Неправильно 20

3. Задание 3 из 10

   2012 год записывается четырьмя цифрами 0, 1, 2 и 2. Сколько раз в будущем год будет записываться теми же четырьмя цифрами?

4. Задание 4 из 10

   Какой многоугольник не может получиться при пересечении двух треугольников?

   Правильно

   Любая из перечисленных фигур может получиться

   НеправильноЛюбая из перечисленных фигур может получиться

5. Задание 5 из 10

   Все натуральные числа раскрасили в три цвета: 1 стало красным, 2 стало синим, 3 стало зеленым, 4 – красным, 5 – синим, 6 – зеленым, и так далее. Какого цвета может быть сумма красного и синего чисел?

   Правильно Только зеленым Неправильно

   Только зеленым

6. Задание 6 из 10

   Какое наименьшее натуральное число надо вычесть из 1000, чтобы получить число, все цифры которого различны?

   Неправильно

   13

7. Задание 7 из 10

   На планете Альфа живут только божьи коровки, и у каждой из них на спинке в два раза больше точек, чем ей лет. Десятилетняя Мира живет на этой планете с мамой и папой. Мама младше папы на три года, и у нее на спинке 66 точек. Сколько точек у всех троих вместе? Неправильно

   158

8. Задание 8 из 10

   В салоне самолета ряды пассажирских сидений имеют номера от 1 до 25, но номер 13 пропущен. В пятнадцатом ряду, где находится аварийный выход, только 4 места, а во всех остальных рядах по 6 мест. Сколько всего пассажирских мест в самолете?

   Неправильно

   142

9. Задание 9 из 10

   У Вити есть весы с двумя чашами и 5 гирь: 1г, 3г, 9г, 27г и 81г. На одну чашу весов он положил грушу, а гири распределил так, что весы уравновесились. Витя подсчитал, что груша весит 61г. Какие две гири оказались на одной чаше весов?

   Правильно

   1г и 81г

   Неправильно

   1г и 81г

10. Задание 10 из 10

    С крыши дома высотой 16 метров бросают резиновый мяч. После каждого удара о землю он отскакивает на ¾ своей прежней высоты. Сколько раз мяч промелькнет в окне, подоконник которого расположен в 5 метрах над землей, если высота этого окна равна 1м?

Математика по праву считается одним из самых сложных предметов школьной программы. К сожалению, этот предмет дается далеко не всем ученикам, и многие дети в итоге его не любят. Именно поэтому способных ребят необходимо поощрять на дальнейшее изучение математических дисциплин, и поможет в этом бесплатная олимпиада по математике для 6 класса.

Подготовка к олимпиаде по математике за 6 класс

Любое соревнование требует дополнительных усилий и подготовки. Не является исключением и олимпиада по математике за 6 класс по системе ФГОС. Ученику, желающему принять участие в подобном соревновании, необходимо:

• Побольше упражняться в решении логических задач на несколько уровней выше программы шестого класса;
• При возможности позаниматься с репетитором, чтобы повысить уровень своих знаний;
• Изучить задания и результаты предыдущих городских и муниципальных российских олимпиад, с которыми можно ознакомиться на сайте.

Ученику при подготовке к олимпиаде по математике за 6 класс необходимо проявлять активность на уроке и консультироваться с педагогом по любому вопросу.

Структура олимпиады по математике за 6 класс

Олимпиадный математический тест содержит 10 задач разного уровня сложности. Участникам предстоит найти верное решение для каждой из них. Ребятам понадобится высокий уровень знаний и богатый опыт в решении математических задач. Все задания пронумерованы, и на решение каждой из них выделяется определенное количество времени. Баллы начисляются в зависимости от сложности конкретного задания конкурса.

Существенный плюс дистанционных олимпиад по математике для 6 класса заключается в том, что правильный ответ автоматически выводится в тот момент, когда участник предоставляет собственный вариант. Таким образом ученик сразу видит, где ошибся, сколько правильных и неверных ответов дал. Благодаря этому ребенок не будет подвергаться дополнительному стрессу, который неизбежен при длительном ожидании результатов соревнования. Участник будет знать прошел ли он олимпиадное тестирование задолго до того как ему станут известны официальные результаты.

Еще один немаловажный момент – организация получения дипломов. Лучшие участники по результатам пройденного ими испытания получают памятные грамоты. Именно это стимулирует ребят на дальнейшее изучение такой непростой науки, как математика.

Условия участия в олимпиаде по математике для 6 класса

В отличие от многих математических конкурсов и состязаний, участие в олимпиаде по математике для 6 класса онлайн – бесплатно. Все, что требуется от потенциальных участников, а также от их кураторов и учителей – это большое желание проверить свои силы и стремление к победе. Состязание юных умов проходит дистанционно, а это значит, что провести тестирование можно в знакомой ученикам обстановке, что еще больше снизит уровень стресса. На нашем сайте вы найдете всю необходимую информацию об олимпиаде по математике за 6 класс, задания и ответы на тестирование.

 

Готовый кроссворд по математике — на тему «6 класс»

По горизонтали
2. Точка пересечения диаметров окружности
3. Прямоугольный параллелепипед, у которого все стороны равны
4. Знак вычитания
9. Прямоугольник, у которого все стороны равны
10. Близкий родственник квадрата
13. То, что не имеет частей
14. Тысячная часть метра
17. Треугольник — это геометрическая …
19. Точки, лежащие на одной прямой на одинаковом расстоянии от нее
20. Единица массы, равная 1000 кг
21. Книга для занятий по какому-либо предмету
По вертикали
1. Отрезок прямой, соединяющий две точки окружности
3. Часть круга
5. Книга для занятий по какому-либо предмету
6. Расстояние от начала координат до точки на координатной прямой
7. Прибор для построения окружности
8. Группа повторяющихся чисел в бесконечной десятичной дроби
9. Деревянная палочка с грифелем
10. Два числа, имеющие равные модули, но противоположные знаки
11. Самая длинная сторона прямоугольного треугольника, противоположная прямому углу
12. Числовой множитель
15. Равен двум радиусам
16. Титул математики по отношению к остальным наукам
18. Знак сравнения
21. Два луча, исходящие из одной точки

Математический КВН для 5-6 класс

Математический КВН для 5-6 классов на неделе математики

В МКОУ Октябрьской СОШ № 9 2012 год.

Цели:

• Прививать любовь к математике.

• Способствовать развитию смекалки, эрудиции, умению быстро и четко излагать свои мысли, логически рассуждать.

• Воспитывать культуру общения через работу в группах.

Форма проведения: Математический КВН.

Литература:

1. Шатилова, А. Занимательная математика. КВНы, викторины [Текст] / А. Шатилова, Л. Шмидтова. – М: Айрис-пресс, 2004.- 128с.

2. Шуба, М.Ю. Занимательные задания в обучении математике [Текст] / М. Ю. Шуба. – М: Просвещение, 1995.

3. http://festival.1september.ru/

Наглядные пособия и раздаточный материал: плакаты с изречениями великих людей, пословицы и поговорки.

Ход

1.Организационный момент: проверка готовности учащихся.      

2. Сообщение темы, цели, мотивация темы.           

3. Конкурсы:

1.Представление команд.

2.Разминка.

3.Ребусы.

4. Конкурс рисунков.

5. Конкурс капитанов.

6. «Заморочки из бочки»

7. Конкурс болельщиков.

8. «На смекалку».

9. Математический калейдоскоп.

4. Подведение итогов

Ведущий 1. Добрый день, дорогие друзья! Сегодня у нас с вами праздник, посвященный Математике — царице всех наук. Математика — очень важная наука. Без нее не обходится ни один человек независимо от возраста и профессии.

Преподаватель. Все учителя математики часто слышат вопрос: «А зачем мне математика? Мне она в жизни не пригодится».

Слово «математика» пришло к нам из древнего языка: произошло от древнегреческих слов «математикэ» и «матема» — «познание, наука».

Математика – наука о количественных отношениях и пространственных формах действительного мира. И если есть упражнения для развития тела, то математика призвана развивать логическое мышление, внимание, тренировать мозг. Недаром её называют «гимнастикой ума».

Математика всегда сопровождала человека в жизни. Она помогала развитию других наук, она развивает у человека такие важные качества личности, как:

• логическое мышление

• сильную волю

• устойчивое внимание, сосредоточенность

• хорошую память

• умение логически мыслить: сравнивать, сопоставлять

• способность к творчеству и научной фантазии

• умение прикидывать и оценивать результаты

• работоспособность, интуицию

• находчивость и смекалку

• чувство юмора

 Я хочу, чтобы вы убедились, что математика – чудесная, не сухая наука и что заниматься ею так же увлекательно, как и играть в КВН.

Ведущий 1. Внимание! Внимание! Приглашаем всех мальчишек и девчонок на веселый праздник математики. Не забудьте взять с собой быстроту, находчивость, смекалку!

Ведущий 2. Наши команды уже готовы? Это лучшие математики, которые не унывают, быстро считают, хорошо решают задачи, любознательны, живут всегда весело и дружно.

Ведущий 1.

Наш праздничный зал
От лиц засиял
В соревнованиях ныне 
Ареной он стал. 
Огни КВНа
Как звезды горят, 
Команды на старте 
Готовы стоят.

Ведущий 2.

Чтоб водить корабли,
Чтобы в небо летать, 
Надо многое знать, 
Надо много решать,
На уроках не спать,
У доски отвечать. 
Вы запомните-ка: 
Ведь везде нужна она –
Наша математика.

Ведущий 1.

Ты названа главою всех наук,
Без математики мы ныне как без рук,
По жизни вместе мы идем 
И очень радостно живем.

Ведущий 2.

Пусть будут веселыми лица у всех,
Девиз КВНа – это юмор и смех!

Ведущий 1. Болельщиков прошу определиться. Справа болельщики  15 группы. Слева болельщики 17 группы. Попрошу болельщиков не мешать командам, не выкрикивать ответы. Мы будем снижать очки командам. Если команды не справляются с заданием, то мы обратимся к болельщикам.

Ведущий 2.

Представляем жюри:

Ведущий 2.

Приглашается первая команда для приветствия. Приветствие оценивается в 5 баллов.

Ведущий 1.

Приглашается  вторая команда  (приветствие).

1. Представление команд (5 баллов).

Команды выходят на сцену и показывают:

1. Название команды.

2. Приветствие жюри, сопернику, болельщикам.

2.Разминка

(Команды получают по одному баллу за верный ответ).

1. Какая цифра, если перевернуть сверху вниз, уменьшится на 3?
   (Цифра 9.)

2. Какие часы показывают верное время только 2 раза в сутки? (Часы, которые остановились.)

3. Когда мы смотрим на число 3, а говорим «пятнадцать»?
   (Когда смотрим на часы.)

4. В известной сказке «Поди туда — не знаю куда, принеси то — не знаю что» царь послал стрелка Андрея «за тридевять земель».
   Внимание, вопрос! Тридевять — это сколько? (Тридевять — это 27.
   В Древней Руси считали девятками: тридевять — это 9 ∙3 =27.)

5. Сколько лет рыбачил старик из «Сказки о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина до того, как он поймал золотую рыбку? («Ровно тридцать лет и три года», то есть 33 года.

6. Сколько раз старик ходил к морю в «Сказке о рыбаке и рыбке» А. С. Пушкина, чтобы рыбка выполнила желания старухи? (Пять раз.)

7. Стоит в поле дуб. На дубе 3 ветки. На каждой ветке по 3 яблока. Сколько всего яблок? (Нисколько, так как на дубе яблоки не растут.)

8. На грядке сидят 6 воробьев, к ним прилетели еще 5. Кот подкрался и схватил одного. Сколько осталось воробьев на грядке? (Нисколько, так как остальные воробьи улетели.)

3.Ребусы.

4.Болельщикам

1. У семерых братьев по одной сестре:. Много ли сестер? (1.)

2. Две матери, две дочери, да бабушка с внучкой. Сколько всего человек? (3.)

3. Когда гусь стоит на двух ногах он весит 4 кг. Сколько он будет весить, когда встанет на одну ногу? (4 кг.)

4. Хозяйка несла в корзине 100 яиц, а дно упало. Сколько яиц осталось? (Ни одного, все разбились.)

5. 4 яйца сварились за 4 минуты. За сколько минут сварилось одно яйцо? (4 минуты.)

6. Что легче: килограмм железа или килограмм пуха? (Одинаково.)

7. Летели три страуса, охотник убил одного. Сколько страусов осталось? (Страусы не летают.)

8. Когда козе исполнится 7 лет, что будет с ней дальше? (Восьмой пойдет.)

9. В погребе 5 мышей грызли корку сыра. Они были так увлечены этим, что не заметили подкравшегося кота. Кот бросился на мышей и одну из них схватил. Сколько мышей осталось доедать сыр? (Ни одной.)

10. Дед, баба, внучка, Жучка, кошка и мышка тянули-тянули репку и, наконец, вытянули. Сколько глаз увидели репку? (12 глаз.)

11. Бабушка вязала внукам шарфы и варежки. Всего она связала 3 шарфа и 6 варежек. Сколько внуков у бабушки? (3 внука.)

12. Шли три поросенка. Один — впереди двух, один -между двумя, один — позади двух. Как шли поросята? (Друг за другом. )

13. По морю плыли 9 акул. Они увидели косяк рыб и нырнули в глубину. Сколько акул осталось в море? (9)

14. Около столовой, где обедали лыжники, пришедшие из похода, стояли 20 лыж, а в снег было воткнуто 20 палок. Сколько лыжников ходило в поход? (10.)

15. Кузнец подковал тройку лошадей. Сколько подков ему пришлось сделать? (12.)

16. Один ослик нес 10 кг сахара, а другой — 10 кг ваты. У кого поклажа была тяжелей? (Одинаковая.)

17. Наступил долгожданный январь. Сначала зацвела 1 яблоня, а потом — 3 сливы. Сколько деревьев зацвело? (В январе деревья не цветут.)

4. Нарисовать рисунок, используя только цифры.

5. Конкурс капитанов (5 баллов).

1. Перед вами из спичек составлено неверное тождество (Рисунок 1- смотри документ). Как исправить это тождество, если можно переставить лишь одну спичку?

6. Как хороша игра у нас, задачки порешаем мы сейчас «Заморочки из бочки»

(Всего 10 заморочек, среди них «счастливая» –5, за нее 2 балла, не отвечая на вопрос. Верный ответ – 1 балл. По очереди из каждой команды берут задания из бочонка.)

1. Зайцы пилят бревно. Они сделали 10 распилов. Сколько получилось чурбачков? (11)

2. Пять лет назад брату и сестре вместе было 8 лет. Сколько лет им будет вместе через 5 лет? (18)

3. У мышиной норки выстроилась очередь. Тяпа ближе к норке, чем Ляпа, но дальше, чем кот Васька. Васька с Буськой не заняли очередь рядом, а Муська не стоит рядом ни с Васькой, ни с Тяпой, ни с Ляпой. Кто за кем стоит? (Васька, Тяпа, Ляпа, Буська, Муська)

4. Сегодня у Ани с Ваней день рожденье. Ваня стал вдвое старше Ани, а в прошлом году Ваня был на 5 лет старше Ани. Сколько лет каждому? (10 и 5)

5. Счастливая

6. Коля и Толя разделили яблоко пополам и увидели, что вместе с ими это яблоко собираются есть еще два червяка. Толя отделил от своего яблока половину и уступил ее червяку. То же самое сделал Коля. Какую часть яблока получил каждый червяк? (1/4)

7. Первое – предлог, второе – летний дом. А целое порой решается с трудом. (задача)

8. У каких двух натуральных чисел частное равно их разности? (4 и 2)

9. Жили – были три натуральных числа: делимое, делитель и частное. Пришел пятиклассник Петя, перемножил эти числа и получил 36. Чему равно делимое? (6)

10. Одно уравнение увидело в зеркале свое отражение: 81=88-х. Чему равен корень уравнения, посмотревшегося зеркало, и чему равен корень его отражения? (7 и 106)

7. Конкурс болельщиков (5 баллов).

Общие задания:

1. Кто назовет пять дней подряд, не пользуясь указанием чисел месяца, не называя дней недели?

Ответ: позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра.

Задания для каждой группы болельщиков:

Для первой: назвать два таких числа, чтобы их произведение равнялось 17 и их частное то же равнялось бы 17.

Ответ: 17 и 1.

Для второй: назвать два таких числа, сумма и разность которых равнялась бы одному и тому же числу 3.

Ответ: 3 и 0.

8. Кто вспомнит пословицы и поговорки, в которых используются числа.

9. Вопросы командам (5 баллов).

2. Задание дается обеим командам сразу:

1 команде. Разделить круглый циферблат часов так на 6 частей, чтобы в каждой части находилось 2 числа, причем, суммы этих двух чисел в каждой из шести частей были бы равны между собой.

Преподаватель. Математика — это орудие, с помощью которого человек познает и покоряет себе окружающий мир. Чтобы сделать в математике открытие, надо любить ее так, как любил ее каждый из великих математиков, как любили и любят ее десятки и сотни других людей. Сделайте хотя бы малую часть того, что сделал каждый! из них, и мир навсегда останется благодарным вам. Полюбите математику!

Ведущий 1.

Мы сегодня в этом зале

Встречались с шутками, друзья.

Посмеялись с вами, помечтали,

Многое узнали для себя.

Ведущий 2.

Вы еще не раз скрестите шпаги,

И не раз победа к вам придет.

КВНа поднимите флаги,

Бросьте клич:

«К познанию! В путь! Вперед!»

Жюри объявляет результаты КВН. Награждаются команды победу и участие.

Вопросы по математике. Что? Где? Когда?

Преподаватель математики
ГБПОУ КК АКСУ
Борисова Этери Манвеловна
I ТУР
Вопрос № 1.
Виктор Гюго заметил однажды, что разум
человеческий владеет тремя ключами,
позволяющими людям знать, думать, мечтать.
Два из них — буква и нота. А каков третий ключ?
Ответ:
ЦИФРА
Вопрос № 2
Преподаватель начертил на доске геометрическую
фигуру. Сергей сказал, что эта фигура – ромб, Оля
возразила: «Это прямоугольник», Слава воскликнул:
«Параллелограмм», а Капитан Очевидность сразил
всех догадкой: «Четырехугольник!!!». Так что же
начертил учитель на доске, если все ответы оказались
правильными?
Ответ:
КВАДРАТ
Вопрос № 3.
Посмотрите на рисунок и через минуту ответьте,
название какого комедийного фильма, в котором
одну из главных ролей играл Джим Керри, здесь
зашифровано?
Ответ:
Вопрос № 4.
Математика спрашивают:
— Есть ли крылья у слона?
— Есть, -отвечает математик, но они…
Закончите эту шутку двумя словами.
Ответ:
…РАВНЫ НУЛЮ!
Вопрос № 5.
На этой картинке из учебника по математике мы
скрыли одну известную константу. Воспроизведите
её, «прислушавшись» к цыпленку.
Ответ:
3,14…
(Комментарий: Цыпленок пищит: ПИ-ПИ-ПИ…)
Вопрос № 6.
В 1490 году вышел учебник «Правила алгебры»
чешского математика Яна Видмана. В нем впервые
появились те, что, кроме как в математике, есть
ещё и в характере каждого человека.
Что же именно?
Ответ:
Плюсы и минусы.
Вопрос № 7
Как известно, сумма всех чисел на рулетке
равна 666. А чему равно произведение?
Ответ:
НОЛЬ
(Комментарий: Находя произведение чисел на
рулетке, мы умножаем и на ZERO — ноль,
тем самым обращая в ноль значение всего
произведения)
Вопрос № 8.Блиц.
Замените слова на обратные по смыслу, так чтобы
получились известные математические выражения
или термины:
1) Кососторонник
2) Косая
3) Крайнее геометрическое
4) Низина односторонника
5) Круг буквы
Ответы:
1) прямоугольник
2) прямая
3) среднее арифметическое
4) вершина многоугольника
5) квадрат числа
Вопрос № 9.
Передвиньте одну цифру так, чтобы
равенство
101-102=1
было верно.
Ответ:
101-102=1
Вопрос № 10.
Назовите предмет, который был изобретен в
Древней Греции. Умение пользоваться этим
предметом считалось верхом совершенства, а
уж умение решать задачи с его помощью –
признаком большого ума. Наполеон Бонапарт
был удостоен звания академика наук за
решение довольно сложных задач с его
помощью. Этот предмет изображен на гербе
одного тайного общества, а в Миассе ему
установлен памятник. Ведь этот предмет
незаменим в архитектуре и строительстве.
Нужно заметить, за многие сотни лет
конструкция этого предмета не изменилась.
Ответ:
Циркуль.
II ТУР
Вопрос № 11.
“Моно”, “ди”, “поли” — это по-гречески.
“Уни” , “би”, “мульти” — это по-латыни.
А как это будет по-русски?
Запишите три слова в правильном порядке.
Ответ:
Один, два, много…
Вопрос 12.
Широко известно такое определение понимания:
«Понять – значит простить». Братья Стругацкие
добавили в него всего одну букву. Полученный ими
способ понимания распространен, например, в
математике. Назовите добавленную букву, которую
и саму можно не редко увидеть в математических
записях.
Ответ:
Буква «У».
(Комментарий: Стругацкие в книге «Волны гасят ветер»
утверждают: «Понять – значит упростить». Упрощение один из распространенных приемов в алгебре).
Вопрос № 13.
В пересказе Бориса Заходера в книге
«Алиса в Стране Чудес» один математик
ТАК разделил кусок пирога между собой и
козликом.
Напишите, что досталось математику, а что
козлику?
Ответ:
математику-ПИ, а козлику- РОГА
Вопрос № 14.
Перед Вами картина «Устный
счёт. В народной школе
С. А. Рачинского»
художника Н. П. БогдановаБельского, написанная
в 1895 году. Попробуйте и Вы
за минуту устно решить
пример, заданный детям.
Ответ:
2
Вопрос № 15
Китайская детская задачка. Какой номер
у парковочного места, где стоит
автомобиль?
Ответ:
87
Вопрос № 16.
Закончите одним словом открытие, сделанное
учеником физико-математического лицея: «Люди!
Не верьте рекламе! Вас обманывают! Кубики
«Магги» на самом деле…»
Ответ:
ПАРАЛЛЕЛЕПИПЕДЫ
Вопрос № 17.
Без чего не могут обойтись охотники,
барабанщики и математики?
Ответ:
ДРОБЬ
Вопрос № 18.
В древности такого математического термина не
было. Его ввел в XVII веке французский
математик Франсуа Виет, что в переводе с
латинского означает «спица колеса». Что означает
этот термин?
Ответ:
РАДИУС
Вопрос № 19 .
В 1974 году одним архитектором была придумана игра,
которая является наглядным пособием по алгебре,
комбинаторике, программированию. Эту игру называют
“игрой столетия”. Если играть без системы, то достижения
потребуются миллионы лет. Используя определенную
систему, можно достичь цели за 23секунды. Эта игра –
полезный спутник в дальней дороге. Что это за игра?
Ответ:
КУБИК РУБИКА
III ТУР
Вопрос № 20
ЕГО настоящее имя — Виктор Перкинс — соперник
Грю по злодейству и сын мистера Перкинса.
Большой неудачник, создающий оружие с морскими
животными. В конце концов оказывается на Луне.
Через минуту, изобразите его тезку геометрический объект.
Ответ:
ВЕКТОР
Вопрос № 21.
Пифагор, любивший возиться с числами,
обозначил четыре элемента, из которых, по
воззрениям древнегреческих мудрецов, состоял
мир, то есть огонь, землю, воздух и воду, числами
1, 2, 3 и 4 соответственно. Ответьте, каким
числом он обозначал весь мир?
Ответ:
ЧИСЛОМ 10
(1+2+3+4=10)
Вопрос № 22.
Эту загадку ребёнок решает за 1 минуту, подросток
за 5, старшеклассник за 30, выпускник за час,
аспирант за сутки, а профессор не решит никогда.
ОДТЧПШСВДД
Попробуйте решить ее вы и напишите, что эти все
буквы значат?
Ответ:
О — один, Д- два, Т- три и т. д.
Вопрос № 23.
Согласно известному мультфильму студии Pixar, ЭТОсамый большой космический корабль, построенный,
чтобы человечество смогло отправиться в
межпланетный вояж до тех пор, пока на Земле не
завершится уборка всего мусора. В учебниках
геометрии говорится, что ЭТОМУ не требуется
АЛИБИ. Какое слово мы заменили словом АЛИБИ?
Ответ:
ДОКАЗАТЕЛЬСТВО
Вопрос № 24.
Однажды великого ученого спросили:«Какая разница
между временем и бесконечностью?» Он ответил:
— У меня нет времени, чтобы объяснить это вам, а у
вас не хватит бесконечности, чтобы это понять!
Кто он?
Ответ:
АЛЬБЕРТ ЭЙНШТЕЙН
Вопрос № 26.
Юмористы считают, что из всех наук к
театру ближе всего геометрия, поскольку во
многих сценических произведениях
имеется ОН… Назовите его двумя словами?
Ответ:
ЛЮБОВНЫЙ ТРЕУГОЛЬНИК
Вопрос № 27.
Эта цифра, как ни странно, появилась
последней. Пока этой цифры не было, то числа
не записывались, а откладывались на особой
разграфленной доске — абаке. Цифра эта
появилась в Индии, назвали её сунья, арабы
перевели на свой язык и получилась сифр. В
1975 году этой цифре был установлен памятник
в Будапеште. От этого памятника отмеряются
все расстояния в стране. Назовите эту цифру?
Ответ:
НОЛЬ
Вопрос 28.
Мартин Лютер говорил, что медицина делает
людей больными, теология – грешниками, а
вот эта наука – грустными. С тех пор
медицина намного улучшилась, теология
практически исчезла, а третья наука до сих
пор нагоняет тоску на подавляющее
большинство из живущих. Что это за наука?
Ответ:
МАТЕМАТИКА
Вопрос № 29.
Рождение ребёнка будто бы предсказала Пифия
в Дельфах, потому ОН и получил своё имя, которое
значит «тот, о ком объявила Пифия». В частности,
Пифия сообщила, что ОН принесет столько пользы и
добра людям, сколько не приносил и не принесет в
будущем никто другой. Имя этого Олимпийского
чемпиона по кулачным боям, известно каждому,
находящемуся здесь и не только. Ответьте через
минуту, какую часть одежды мы упоминаем в связи с
его именем?
Ответ:
ШТАНЫ
Вопрос № 30.
Найдите периметр фигуры.
Ответ:
52

47. Источники:

1)Фото памятник нулю в Будапеште
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/6/90/401/90401459_large_
13.jpg
2) Изображение буквы
http://www.xrest.ru/overview/Готическая%20буква-597153/
3) Изображение ноты
http://board.salle.com.ua/detail.php?id=134175
4) Изображение цифр http://andreyche.livejournal.com/1815849.html
5) Вопрос о числе Пи http://db.chgk.info/tour/belsc12
6) Изображение рулетки http://igra-city.ru/ruletka.html
7) Изображение циркуля http://ru.convdocs.org/docs/index20428.html
8) Изображение масонского герба http://russian7.ru/2013/06/7vstrech-so-vsevidyashhim-okom/
9) Фото памятник циркулю в Миассе
http://www.br24.org/besides/v_mire/5/
10) Картина «Устный счёт. В народной в школе С. А.
Рачинского»
https://ru. wikipedia.org/wiki/Устный_счёт._В_народной_школе_С.
_А._Рачинского
11) Китайская задачка http://joyreactor.cc/post/1456419
12) Изображение кубиков «Магги»
http://yekaterinburg.all.biz/bulonnye-kubiki-g1591107
13) Вопрос № 30 http://zagadky.com/math_zagadki/smozheteposchitat-dlinu-vseh-storon-etoy-figury.html
14) Вопросы математического Что? Где? Когда?
http://www.diary.ru/~Organon/p50992879.htm?
15) Вопрос о связи геометрии и театра
http://www.myshared.ru/slide/332398/
ДО НОВЫХ
ВСТРЕЧ!

Тест по математике для 6 класса на делители и кратные (учебник Виленкина)

Перед тем, как договариваться с репетитором по математике о начале реальных занятий Вы можете самостоятельно протестировать Вашего ребенка по основным разделам программы 6 класса (учебник Виленкина). На этой странице размещен тест по теме «делители и кратные». Уровень представленных задач соответствует базовым требованиям к знаниям шестиклассника и предназначен для тематической (долгой) работы репетитора по математике с неглупым (средним) учеником. Решайте и сравнивайте свой уровень! Он-лайн математика для ученика 6 класса. Задачи могут быть использованы для совместного обсуждения их решений и проверяют весь комплекс навыков решения задач на свойства делимости.

Задание 1. Натуральное число b, которое делится без остатка на число а, называется … 

---

Выберите ответ:

Задание 2. Укажите название для числа, которое имеет ровно 2 натуральных делителя?

---

Выберите ответ:

Задание 3. Укажите число, кратное числу 9.

---

Выберите ответ:

Задание 4. Укажите число, которое делится одновременно на 2, на 3 и на 5.

---

Выберите ответ:

Задание 5. Какое из чисел является составным? 

---

Выберите ответ:

Задание 6. Укажите верное разложение числа 840 на простые множители.  

---

Выберите ответ:

Задание 7. Найдите результат деления числа  на число

---

Выберите ответ:

Задание 8. Укажите наибольший общий делитель чисел 36 и 60.

---

Выберите ответ:

Задание 9. Укажите наименьшее общее кратное чисел 108 и 144

---

Выберите ответ:

Задание 10.  Папа и Денис решили измерить шагами расстояние от дома до речки. Сначала его измерял папа, а затем с той же точки и по той же тропинке пошел Денис. На каком расстоянии от точки старта их следы совпали в первый раз, если шаг папы равен 90см, а шаг Дениса 70 см? 

---

Выберите ответ:

Задание 11. Мама купила 128 семян гороха и 140 семян фасоли. Она хочет на каждой грядке посадить и горох и фасоль так, чтобы на любых двух грядках росло одинакового количество гороха и одинаковое количество фасоли. Какое наибольшее количество грядок она может сделать?

---

Выберите ответ:
Я хочу отправить результаты на почту

Меня зовут
и я хочу отправить свои результаты
на e-mail

Варианты ответов выбирались с таким рассчетом, чтобы поймать невнимательного или недостаточно знающего математику ученика на наиболее типичных для данной темы ошибках. Зачастую вместо наибольшего общего делителя дети ищут наименьшее общее кратное, и наоборот. Для определения делимости на 9 регулярно используют последнюю цифру. Если репетитору по математике удастся найти задания, провоцирующие ученика к совершнию этих ошибок и подробно остановиться на каждой из них, это поможет значительно улучшить общую успеваемость. Главное обсуждать ошибки, а не просто их исправлять!

Автор теста, репетитор по математике Колпаков А.Н.
Москва, м. Строгино.

ГДЗ математика 6 класс Мерзляк, Полонский, Якир Ответы онлайн

Математика входит в список самых важных дисциплин, которые изучают в средней школе. Мало того, что ее приходится учить по несколько раз в неделю в течение одиннадцати лет, так еще и нужно будет сдавать два экзамена: ОГЭ и ЕГЭ. Стоить обратить внимание на то, что в состав экзаменационных заданий входят темы из разных классов. Например, при сдаче ОГЭ придется решить несколько упражнений по теме 6 класса. Рекомендуется учиться хорошо смолоду, иначе будут сложности.

А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир уже много лет разрабатывают новые методики обучения. Недавно они написали учебно-методический комплекс для шестиклассников. Распространением этого УМК занимается хорошо известная учителям компания «Просвещение». Наши ответы соответствуют изданиям 2015-2018 годов.

Почему школьники (6 класс) часто выбирают решебник (автор: Мерзляк) по математике?

В пособии всё очень просто, понятно и наглядно. Вряд ли можно найти вопрос из рабочей программы, который бы не был освещен в ГДЗ. Поэтому ученик всегда имеет верного союзника в деле подготовки домашних заданий и вообще изучения этого непростого предмета. Легко найти нужный номер и посмотреть алгоритм решения. Также стоит посмотреть на образец верного оформления. Кроме того, данный решебник, составленный Мерзляком и Полонским, имеет некоторые другие преимущества:

• соответствие рабочим программам и действующему ФГОС;
• указатель в виде простой таблицы;
• разные способы выполнения одного и того же упражнения;
• поддержка всех мобильных устройств и операционных систем.

Все знают, что, если усердно и постоянно заниматься, следовать указаниям, то учеба будет спориться. Можно быстро стать отличником или уж точно хорошистом, чтобы приносить домой «пятерки» хоть каждый день. Можно готовиться к урокам заранее, чтобы лучше всех отвечать на вопросы учителя, а также хорошо и без стресса выполнять задания на проверочных и контрольных работах.

ГДЗ Мерзляка, Полонского, Якира поможет проверить свои силы по математике

Люди делятся на несколько типов. Одним математика дается моментально, и они всегда всё знают. Другие лучше успевают по гуманитарным предметам. Третьи не особо преуспевают в науках, зато всегда заняты творчеством. Если вы принадлежите ко второй или третьей группам, то пособие вам обязательно поможет. Всего лишь нужно решить достаточное количество упражнений и посмотреть на верные ответы. Если всё идеально совпадает, значит, вы отработали навык до автоматизма. Беспокоиться больше не о чем.

Шестой год обучения богат на новые темы. Это последний год, когда математика изучается в виде единого урока. Со следующего класса учеников ждут отдельно алгебра и геометрия. Среди параграфов в сборнике обратите особое внимание на следующие:

• дроби;
• признаки делимости;
• нод и нок;
• правила умножения и деления числителей и знаменателей;
• элементы геометрии. Круги и окружности. Дуги.

Вооружившись пособием, вы сможете существенно повысить успеваемость и понимание предмета. Помните, что заниматься нужно регулярно.

Математический праздник

Математический праздник для школьников 6 и 7 классов проходит ежегодно (с 1990 года) в зданиях МГУ (в последние годы — и в множестве точек в Москве и не только). Праздник традиционно включает в себя олимпиаду для школьников, лекции для школьников и родителей, математические игры, награждение победителей олимпиады и др. Ежегодно в Празднике принимают участие несколько тысяч школьников.

---

XXXII Математический праздник прошел 18 апреля 2021 года

в нем приняли участие более 16 тыс. школьников
(более 5 тыс. в классическом, более 11 тыс. — в МП в МатВертикали) в примерно 100 точках.

Оргкомитет благодарит всех, принявших участие в подготовке и проведении МП-2021,
благодарит учителей и родителей участников, поздравляет всех победителей.

Отдельно будет опубликована информация о награждении.

---

XXXI Математический праздник прошел 9 февраля 2020 года

в нем приняли участие более 14 тыс. школьников
более чем в 60 точках в Москве и в других регионах.

Оргкомитет благодарит всех, принявших участие в подготовке и проведении МП-2020,
благодарит учителей и родителей участников, поздравляет всех победителей.

---

---

---

Олимпиада.ру опубликовала подборку задач разных Матпраздников и фотографии/впечатления с МП-2019.

Можно посмотреть фотографии и видеозаписи с Математических праздников разных лет.
В частности, доступны видеозаписи лекций:
— «Изгибаемые многогранники и кузнечные мехи», Александр Александрович Гайфуллин
(чл.-корр. РАН, сотрудник Математического института им. В.А.Стеклова РАН, профессор механико-математического факультета МГУ)
— «Задача о деливших добычу завистливых разбойниках» Сергей Александрович Дориченко
(гл. редактор журнала «Квантик», учитель математики 179 школы, председатель жюри Турнира городов)
— «Угадай последовательность», Алексей Иванович Сгибнев
(к.ф.-м.н., учитель математики школы «Интеллектуал»)
— «Взвешивания, отгадывания, пробы: сложность алгоритмов», Александр Шень
(научный сотрудник ИППИ РАН и LIRMM CNRS)
и другие.

Один из призов для победителей на Праздниках последних лет — карточки для игры «Мемори» с математическими объектами. Они доступны онлайн.

Оргкомитет пользуется случаем поблагодарить коллег за участие в МП

---

---

---

---

---

Оргкомитет просит участников, их родителей и учителей задавать вопросы по электронной почте [email protected], а не по телефону.

Дата последнего изменения — 18 мая 2021 года

Вопросы к практическому тесту MAP по математике для 6-го класса

учащимся 6-х классов для дальнейшей подготовки к экзаменам MAP по математике в 6-м классе следует обратиться к вопросам практического теста. Кроме того, они должны быть знакомы с типом вопросов по математике MAP для 6-го класса и их разнообразием, а также с типами решений для каждого из вопросов этого экзамена.

Выполнение всех видов вопросов практического теста MAP по математике для 6-го класса познакомит вашего ученика со сложностью и простотой вопросов в этом тесте, а также уменьшит беспокойство и беспокойство вашего ученика. 1 ×… \)

А.1 \)

2- Если площадь следующей трапеции равна \ (A \), какое уравнение представляет \ (x \)?

A. \ (x = \ frac {13} {A} \)

Б. \ (x = \ frac {A} {13} \)

C. \ (x = A + 13 \)

D. \ (x = A-13 \)

3- Каким образом указанное ниже число изменилось с первого на четвертое?
\ (8, 104, 1352, 17576 \)

А. 13

Б. 96

С. 1456

Д. 17568

4-170 равно…

А.\ (-20- (3 × 10) + (6 × 40) \)

Б. \ (((\ frac {15} {8}) × 72) + (\ frac {125} {5}) \)

C. \ (((\ frac {30} {4} + \ frac {15} {2}) × 8) — \ frac {11} {2} + \ frac {222} {4} \)

D. \ (\ frac {481} {6} + \ frac {121} {3} +50 \)

5- Расстояние между двумя городами составляет 3768 футов. Какое расстояние между двумя городами в ярдах?

A. 1256 ярдов

Б. 11,304 ярда

C. 45 216 ярдов

D. 3768 ярдов

6- Мистер Джонс экономит 3400 долларов из своего ежемесячного семейного дохода в 74 800 долларов.Какую часть своего дохода мистер Джонс откладывает?

A. \ (\ frac {1} {22} \)

Б. \ (\ frac {1} {11} \)

С. \ (\ frac {3} {25} \)

Д. \ (\ frac {2} {15} \)

7- Какое наименьшее общее кратное 12 и 20?

А. 60

Б. 40

С. 20

Д. 12

8- Основываясь на таблице ниже, какое выражение представляет любое значение f через соответствующее ему значение \ (x \)?

А. 1 \)

2- B
Площадь трапеции равна: area = \ (\ frac {(основание 1 + основание 2)} {2}) × высота = ((\ frac {10 + 16} {2}) x = A \)
\ (→ 13x = A → x = \ frac {A} {13} \)

3- A
\ (\ frac {104} {8} = 13, \ frac {1352} {104} = 13, \ frac {17576} {1352} = 13 \)
Следовательно, коэффициент равен 13

4- C
Упростите каждый предоставленный вариант.
\ (A. -20- (3 × 10) + (6 × 40) = — 20-30 + 240 = 190 \)
\ (B. (\ frac {15} {8}) × 72 + (\ frac {125} {5}) = 135 + 25 = 160 \)
\ (C. ((\ frac {30} {4} + \ frac {15} {2}) × 8) — \ frac {11} {2} + \ frac {222} {4} = ((\ frac {30 + 30} {4}) × 8) — \ frac {11} {2} + \ frac {111} {2} = (\ frac {60} {4}) × 8) + \ frac {100} {2} = 120 + 50 = 170 \) это ответ
\ (D. \ frac {481} {6} + \ frac {121 } {3} + 50 = \ frac {481 + 242} {6} + 50 = 120,5 + 50 = 170,5 \)

5- A
1 ярд \ (= \) 3 фута
Следовательно, \ (3,768 футов × \ frac {1 \ space yd} {3 \ space ft} = 1,256 \ space yd \)

6- A
3400 из 74 800 равно \ (\ frac {3,400} {74,800} = \ frac {17} {374} = \ frac {1} {22} \)

7- A
Факторизация на простые множители \ (20 = 2 × 2 × 5 \)
Факторы на простые множители \ (12 = 2 × 2 × 3 \)
НОК \ (= 2 × 2 × 3 × 5 = 60 \)

8- C
Вставьте значение \ (x \) в функцию f.Сначала подключите 3.1 для \ (x \).
\ (A. F = 2x- \ frac {3} {10} = 2 (3.1) — \ frac {3} {10} = 5.9 ≠ 8.6 \)
\ (B. F = x + \ frac {3} {10} = 3,1 + \ frac {3} {10} = 3,4 ≠ 10,8 \)
\ (C. F = 2x + 2 \ frac {2} {5} = 2 (3.1) +2 \ frac {2} {5} = 6,2 + 2,4 = 8,6 \)
Правильно!
Вставьте другие значения \ (x. X = 4.2 \)
\ (f = 2x + 2 \ frac {2} {5} = 2 (4.2) + 2.4 = 10.8 \)
Это тоже верно.
\ (x = 5.9 \)
\ (f = 2x + 2 \ frac {2} {5} = 2 (5.9) + 2.4 = 14.2 \)
Этот тоже работает!
\ (D. 2x + \ frac {3} {10} = 2 (3.1) + \ frac {3} {10} = 6.5 ≠ 8.6 \)

9- D
1 кг \ (= \) 1000 г и 1 г \ (= \) 1000 мг
96 кг \ (= \) 96 \ (× \) 1000 г \ (= \) 96 \ ( × \) 1000 \ (× \) 1000 \ (= \) 96000000 мг

10- B
Диаметр окружности в два раза больше радиуса.2 = 156,25π = 156,25 × 3,14 = 490,625≅491 \)

Ищете лучший ресурс, который поможет вам успешно сдать MAP Math Grade 6 Math test?

The Best Books

to Ace 6th Grade MAP Math Test

Реза — опытный преподаватель математики и специалист по подготовке к экзаменам, который занимается со студентами с 2008 года.Он помог многим студентам поднять результаты стандартизированных тестов и поступить в колледжи своей мечты. Он работает со студентами индивидуально и в группах, преподает как живые, так и онлайн-курсы математики и математическую часть стандартизированных тестов. Он предлагает индивидуальный индивидуальный план обучения и индивидуальное внимание, которое влияет на то, как учащиеся воспринимают математику.

4 дня назад

6 класс | Математическая викторина по геометрии | Площадь Треугольник Многоугольники Викторина | Engage NY

Этот продукт представляет собой викторину из 15 вопросов с несколькими вариантами ответов, которую можно дать в середине урока по геометрии 6-го класса, ориентированного на площадь, площадь поверхности и объем.Вопросы касаются следующих областей: треугольники, параллелограммы, трапеции, многоугольники, составные формы. Также задаются вопросы относительно высоты и основания треугольников и параллелограммов. Также особое внимание уделяется поиску площади, периметра и расстояния до многоугольников и линейных сегментов на координатной плоскости. Есть также несколько вопросов, касающихся области в реальном мире.

В эту викторину НЕ входят вопросы для 6-го класса, посвященные площади поверхности или объему.

Вопросы были взяты из учебной программы Engage NY модуля 5 по математике для шестых классов штата Нью-Йорк.Эта оценка из 15 вопросов дает учащимся возможность пройти тщательный тест в середине раздела, чтобы оценить свое обучение. Эта викторина дает учителям возможность оценить базовые знания учащихся о геометрии площади и периметра, а также о стандартах штата Нью-Йорк 6.G.1 и 6.G.3. Предоставляется лист для ответов учащегося с пузырьками для множественного выбора. Учителя могут использовать эту оценку как отдельную викторину или вместе с модулем штата Нью-Йорк. Предоставляется ключ ответа.Этот файл представляет собой документ PDF. Предоставляется ссылка на Документы Google. Обязательно сделайте копию Google Doc и сохраните копию на своем собственном Google Диске. Эту викторину можно будет редактировать в Документах Google только после того, как вы сделаете копию.

Оцените качество моей работы, посмотрев мои викторины по выражениям и уравнениям, которые я использую в своем собственном 6-м классе. Викторина №1 БЕСПЛАТНА, а викторина №2 стоит всего 1 доллар в моем магазине! Ознакомьтесь с ними здесь:

Викторина по выражениям и уравнениям # 1

Викторина по выражениям и уравнениям # 2

Ищете практику с областью треугольников ?! Обратите внимание на этот продукт: Area of ​​Triangles Maze

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ: я использую этот предмет в своем собственном классе математики для 6-го класса! Если у вас есть какие-либо вопросы, не стесняйтесь обращаться ко мне через TpT или по электронной почте luckyinmath @ gmail.com 🙂

Бесплатные задания по математике для 6-го класса

Вы здесь: На главную → Рабочие листы → 6 класс Это исчерпывающая коллекция бесплатных распечатываемых рабочих листов по математике для шестого класса, организованных по таким темам, как умножение, деление, экспоненты, разрядное значение, алгебраическое мышление, десятичные дроби, единицы измерения, соотношение, процент, разложение на простые множители, GCF, LCM, дроби, целые числа и геометрия. Они генерируются случайным образом, печатаются в вашем браузере и содержат ключ ответа.Рабочие листы подходят для любой математической программы шестого класса, но особенно хорошо подходят для учебной программы IXL по математике для шестого класса. Рабочие листы генерируются случайным образом каждый раз, когда вы нажимаете на ссылки ниже. Вы также можете получить новый, другой, просто обновив страницу в своем браузере (нажмите F5). Вы можете распечатать их прямо из окна браузера, но сначала проверьте, как это выглядит в «Предварительном просмотре». Если рабочий лист не умещается на странице, отрегулируйте поля, верхний и нижний колонтитулы в настройках страницы вашего браузера.Другой вариант — настроить «масштаб» на 95% или 90% в предварительном просмотре печати. В некоторых браузерах и принтерах есть опция «Печатать по размеру», которая автоматически масштабирует рабочий лист по размеру области печати. Все рабочие листы содержат ключ ответа на 2-й странице файла. В шестом классе ученики начнут изучать начальную алгебру (порядок операций, выражения и уравнения). Они узнают о соотношениях и процентах и ​​начинают использовать целые числа.Студенты также изучают деление на множители, факторизацию, арифметику дробей и десятичную арифметику. В геометрии основное внимание уделяется площади треугольников и многоугольников и объему прямоугольных призм. Другие темы включают округление, экспоненты, GCF, LCM и единицы измерения. Обратите внимание, что эти бесплатные рабочие листы не охватывают все темы 6-го класса; в первую очередь, они не включают решение проблем. Умножение и деление и некоторые обзоры Длинное умножение Длинное деление 1-значный делитель, 5-значное делимое, без остатка 1-значный делитель, 5-значное делимое, с остатком 1-значный делитель, 6-значное делимое, без остатка 1-значный делитель, 6-значное делимое, с остатком 1-значный делитель, 7-значное делимое, без остатка 1-значный делитель, 7-значное делимое, с остатком 2-значный делитель, 5-значное делимое, без остатка 2-значный делитель, 5-значное делимое, с остатком 2-значный делитель, 6-значное делимое, без остатка 2-значный делитель, 6-значное делимое, с остатком 2-значный делитель, 7-значное делимое, без остатка 2-значный делитель, 7-значное делимое, с остатком 3-значный делитель, 6-значное делимое, без остатка 3-значный делитель, 6-значное делимое, с остатком 3-значный делитель, 7-значное делимое, без остатка 3-значный делитель, 7-значное делимое, с остатком Умножение десятичных знаков, запись чисел друг под другом (0–2 десятичные цифры) Разделите целое число или десятичную дробь на целое число, к делимому нужно добавить нули Преобразование дроби в десятичную дробь с помощью длинного деления с округлением ответов до трех знаков после запятой Преобразование единиц измерения с помощью деления в столбик и умножения Математика для начальных классов Эдвард Заккаро Хорошая книга по решению проблем с очень разнообразными текстовыми задачами и стратегиями решения проблем.Включает главы по следующим темам: последовательности, решение проблем, деньги, проценты, алгебраическое мышление, отрицательные числа, логика, отношения, вероятность, измерения, дроби, деление. Вопросы в каждой главе разбиты на четыре уровня: легкий, несколько сложный, сложный и очень сложный. Показатели Разрядное значение / округление Алгебра Порядок операций Три операции, использует ÷ для деления, без показателей Четыре операции, использует ÷ для деления, без показателей Две или три операции, для деления используется дробная линия, без показателей Две или три операции, для деления используется дробная линия, включая показатели степени Две, три или четыре операции, используется дробная черта, включая показатели степени Выражения Уравнения Ключ к учебным пособиям по алгебре Key to Algebra предлагает уникальный проверенный способ познакомить студентов с алгеброй.Новые концепции объясняются простым языком, а примеры легко следовать. Задачи со словами связывают алгебру с знакомыми ситуациями, помогая учащимся понять абстрактные концепции. Учащиеся развивают понимание, интуитивно решая уравнения и неравенства, прежде чем будут представлены формальные решения. Студенты начинают изучение алгебры с книг 1–4, используя только целые числа. Книги 5-7 вводят рациональные числа и выражения. Книги 8-10 расширяют охват действительной системы счисления. => Узнать больше Дроби vs.Десятичные числа Десятичные дроби или смешанные числа (десятые / сотые / тысячные) Десятичные дроби и смешанные числа (с точностью до миллионной) Смешанные числа с десятичными знаками (знаменатели 10, 100 и 1000) Правильные и неправильные дроби с десятичными знаками (знаменатели 10, 100 или 1000) Дроби правильные до десятичных (знаменатели степени от десяти до 1 000 000) Смешанные числа с десятичными знаками (знаменатели со степенями от десяти до 1000000) Дроби или смешанные числа с десятичными знаками (простые, различные знаменатели) Дробь в десятичную дробь — нужно деление в столбик Дроби в десятичные дроби — смешанная практика Сложение и вычитание десятичных чисел Ключ к книгам с десятичными знаками Это серия учебных пособий компании Key Curriculum Press, которая начинается с основных понятий и операций с десятичными знаками.Затем в книгах рассказывается о реальном использовании десятичных дробей в ценообразовании, спорте, метриках, калькуляторах и науке. В комплекте книги 1-4. => Узнать больше Десятичное умножение Умножение умственных способностей Умножить по столбцам Десятичное деление Психологическое отделение Простое десятичное деление (делимое состоит из 1-2 десятичных цифр, делитель целого числа) То же, что и выше, но без дивиденда или делителя Разделите десятичные дроби на десятичные (подумайте, сколько раз делитель вписывается в частное.) Смешанные задачи умножения и деления 1 (1 десятичная цифра) Разделите целые и десятичные числа на 10, 100 или 1000 То же, что и выше, без дивиденда или делителя Умножение или деление десятичных и целых чисел на 10, 100 и 1000 Разделите целые и десятичные числа на 10, 100, 1000 или 10 000 Разделите целые и десятичные числа на 10, 100, 1000 или 10 000 — без делимого или делителя Длинное деление Единицы измерения Обычная система Преобразование единиц измерения с помощью деления в столбик и умножения (бумага и карандаш) или умственной математики Преобразование с помощью калькулятора с десятичными знаками Метрическая система Преобразование между мм, см и м — с использованием десятичных знаков Преобразование между мм, см, м и км — с использованием десятичных знаков Преобразование между мл и л и г и кг — с использованием десятичных знаков Все упомянутые выше метрические единицы — смешанная практика — с использованием десятичных знаков Метрическая система: перевод единиц длины (мм, см, дм, м, плотина, гм, км) Метрическая система: перевод единиц веса (мг, cg, dg, g, dag, hg, kg) Метрическая система: преобразование единиц объема (мл, кл, дл, л, дал, гл, кл) Метрическая система: преобразование единиц длины, веса и объема Передаточное отношение Процент Факторизация на простые множители, GCF и LCM Сложение и вычитание дробей Умножение на дроби Во всех задачах умножения и деления дробей это помогает упростить, прежде чем умножать. Фракционное деление Преобразование дробей в смешанные числа и vv Упрощенная дробь или эквивалентная дробь Дроби и десятичные числа Целые числа Сетка координат Сложение и вычитание Сложение и вычитание целых чисел выходят за рамки Общих основных стандартов для 6 класса, но некоторые учебные программы или стандарты могут включать их в 6-м классе. Умножение и деление Умножение и деление целых чисел выходят за рамки Общих основных стандартов для 6 класса, но ссылки на рабочие листы включены сюда для полноты картины, так как некоторые учебные программы или стандарты могут включать их в 6-м классе. Геометрия Область — эти рабочие листы выполняются в координатной сетке. Объем и площадь поверхности Поскольку эти листы ниже содержат изображения различных размеров, сначала проверьте как выглядит рабочий лист в предварительном просмотре перед печатью. Если это не так подходит, вы можете либо распечатать его в масштабе (например, 90%), либо сделать еще один, обновляйте страницу рабочего листа (F5), пока не получите подходящую. Дополнительные разделы Пропорции Круг Если вы хотите иметь больший контроль над такими параметрами, как количество проблем, размер шрифта, интервал между проблемами или диапазон чисел, просто щелкните по этим ссылкам, чтобы самостоятельно использовать генераторы рабочих листов:

102 Классные математические викторины Вопросы и ответы

Математические викторины — отличный способ проверить свои знания.Может быть интересно посмотреть, сколько вы запомнили, или помочь подготовиться к предстоящему тесту. Лучшая часть математических мелочей заключается в том, что она может быть интересной для всех возрастов. Мы собрали сочетание интересных мелочей и исторических фактов. Наверняка есть некоторые факты, о которых вы раньше не знали.

Number Trivia

Number trivia — отличный способ впечатлить своих друзей математическими фактами. Этих проблем не потребуется много, если таковые вообще потребуются. Вместо этого они заставят вас почувствовать себя математиком просто потому, что вы их запомните.Посмотрите, сколько вы и ваши друзья можете получить правильно.

1. Какое единственное число имеет такое же количество букв, что и значение?

   Четыре

2. У какого числа нет римской цифры?

   Ноль

3. Какое единственное четное простое число?

   Два

4. Какое наименьшее совершенное число?

   Шесть

5. На чем основана наша нынешняя система счисления?

   Индусско-арабская система счисления

6. Пи — рациональное или иррациональное число?

   Иррационально, его нельзя записать дробью

7. Какое число считается «магическим числом?»

   Девять

8. Какой самый популярный счастливый номер?

   Семерка

9. Какой самый популярный двузначный номер?

   13

10. Какое самое простое число из первых десяти?

    Семь, его нельзя разделить или умножить на первые десять

11. Сколько бы весила бумага, если бы вы распечатали число Googolplex?

    Больше, чем вся планета!

12. Где четыре считается несчастливым числом?

    Азия

13. Как вы смеетесь на тайском текстовом жаргоне?

    555

14. Какая единственная температура одинакова в градусах Фаренгейта и Цельсия?

    40 Ниже

15. Сколько различных комбинаций имеет кубик Рубикс?

    43 квинтиллион

16. Какое число является суммой его кратных, если сложить однозначные числа вместе?

    Девять

17. Какое единственное число написано буквами в алфавитном порядке?

    Сорок

18. Какую букву содержит каждое нечетное число?

    An «E»

19. Какие простые числа заканчиваются на 2 и 5?

    2 и 5, никакие другие простые числа не заканчиваются на эти числа

20. Сколько жизней, как говорят, у кошек?

    Девять

21. Сколько кексов в дюжине пекаря?

    13 кексов

22. Сколько цветов необходимо на карте, чтобы границы не совпадали по цвету?

    Четыре

Easy Math Trivia

Вот несколько простых математических вопросов, которые вам нужно решить.Это отличная разминка для некоторых из более сложных вопросов, которые появятся позже. Эти вопросы подходят как детям, так и взрослым.

1. Как называется периметр круга?

   Окружность

2. Чему равен квадратный корень из 144?

   12

3. Можно ли записать Пи в виде дроби?

   Нет

4. Как 64 делится на 8?

   Восемь

5. Какое число больше: гугол или квадриллион?

   Гугол

6. Сколько сторон у нонагона?

   Девять

7. Все стороны равнобедренного треугольника равны?

   Нет, равны только два

8. Что такое пять в квадрате?

   25

9. Как называется угол, если он больше 90 градусов?

   Тупой

10. Что такое пять в степени нуля?

    Один

11. Как называется верхнее число дроби?

    Числитель

12. Как называется фигура с восемью сторонами?

    Восьмиугольник

13. Неправильная дробь всегда больше какого числа?

    Один

14. Чему равна римская цифра «X»?

    Десять

15. Какое простое число стоит после 3?

    Five

Hard Math Trivia

Надеюсь, вы попрактиковались в простых математических мелочах в последнем разделе, потому что теперь все станет немного сложнее.Вот несколько сложных математических вопросов, чтобы проверить свой мозг. Плюс некоторые мелочи, чтобы узнать, как много вы знаете.

1. Выпуклая форма изгибается внутрь или наружу?

   Outward

2. Является ли отрицательная четверка натуральным числом?

   Нет

3. Какое плоское изображение также может отображаться в 3D?

   Голограмма

4. Какое число означает гига?

   Миллиард

5. Сколько равных сторон у икосаэдра?

   Twenty

6. Что больше: 100 или 10 в квадрате?

   Они такие же!

7. Что означает префикс 10?

   Deka

8. Что имеет составной номер?

   Один фактор

9. Сколько секунд в одном дне?

   86 400 секунд

10. Сколько сторон у додекаэдра?

    12 сторон

11. Когда был изобретен знак равенства?

    1557 Роберт Рекорд

12. Какое число в два раза больше суммы его цифр?

    18

13. Когда впервые было использовано число гугол?

    В 1938 году Милтоном Сироттой, которому было всего девять лет

14. Какова миллиардная цифра числа Пи?

    Девять

15. Каково математическое название знака фунта (#)?

    Octothorpe

Math Trivia for Kids

Эти вопросы являются отличной практикой для детей, чтобы повторить некоторые вещи, которым они учились в школе.Математические мелочи для детей также являются отличным обзором, если они сейчас вне класса или если вы просто хотите весело провести время. Посмотрите, сколько вы и ваша семья можете исправить!

1. Что такое целые числа?

   Любое число без десятичной точки, например — 1,2,3,4 и т. Д.

2. Что представляет собой век?

   100 лет

3. Что такое 16 минус 8?

   Восемь

4. Сколько сторон у шестиугольника?

   Шесть

5. Как 91 делится на 7?

   13

6. Если у Марка 56 лего, а у Анджело 24 лего, сколько у них вместе лего?

   80 legos

7. Если у Лейси 84 розовых цветка, а у Эндрю 95 цветов — сколько всего у них цветов?

   179

8. Что такое 24 плюс 11?

   35

9. Что такое целые числа?

   Они похожи на целые числа, но могут включать отрицательные числа.

10. Что такое три в квадрате?

    Девять

11. Какая основная метрическая единица массы?

    Килограмм

12. Какое наименьшее общее кратное 6, 8 и 12?

    24

13. Если Джош дает вам 17 печенек, а ваша сестра съедает 3, сколько у вас осталось?

    14 файлов cookie

14. Что такое квадратный корень из 81?

    Девять

15. Если в вашем классе 25 учеников, но трое учеников отсутствуют, сколько учеников будет в классе в тот день?

    22 ученика

16. Сколько 12 умножить на 5?

    60

17. Какое наибольшее составное число меньше 40?

    39

18. Если вы разделите 48 на 6, что вы получите?

    Восемь

19. Сколько 4 умножить на 4?

    16

20. Сколько миллилитров в одном литре?

    1000 миллилитров

21. Если 6 студентов совместно используют 36 файлов cookie, сколько файлов cookie получит каждый студент?

    6 файлов cookie

22. Что такое 100 плюс 100?

    200

23. Если у вашей вишни четыре семечки, и вы случайно съели два, сколько их осталось?

    2 семечка

24. Сколько 13 умножить на 4?

    52

25. Если в Ms.Класс Коллина и 11 учеников в классе мисс Эндрю, сколько всего учеников?

    19 студентов

26. Как 68 разделить на 4?

    17

27. Если есть 9 плиток шоколада и Крис съедает 3, сколько их осталось?

    Шесть плиток шоколада

28. Сколько 4 умножить на 2?

    Восемь

29. Если есть 64 фруктового мороженого, которые нужно разделить между 16 учениками, сколько фруктового мороженого получит каждый ученик?

    4 фруктовое мороженое

30. Какое целое число является ближайшим к 206?86?

    207

31. Если в магазине 17 открыток и вы покупаете 6 — сколько открыток осталось?

    11 открыток

32. Что 144 делится на 12?

    12

33. Какое целое число ближе всего к 1569,3?

    1,569

34. Какие четные числа в этой последовательности — 2, 5, 7, 9, 10?

    Два и 10

35. Джейми читает 14 страниц в своей 38-страничной книге. Сколько страниц осталось?

    24 страницы

История математики

Нет необходимости решать эти вопросы.Вот несколько забавных мелочей по истории математики, которые вы, возможно, не изучали раньше. Столько времени уходит на то, чтобы научиться решать проблемы; возможно, вы никогда не узнали некоторые из этих забавных фактов. Запомните несколько из них, чтобы поделиться с друзьями, или посмотрите, сколько вы уже знаете.

1. От какого норвежского числа произошла сотня?

   Hundrath, что на самом деле означает 120

2. Что такое постоянная Пифагора, открытая первым математиком около 500 г. до н.э.?

   Квадратный корень из двух

3. Какой индийский астроном обнаружил ноль около 600 А.D?

   Брахмагупта

4. Какая последовательность чисел часто встречается в природе и была открыта в 1202 году нашей эры?

   Последовательность Фибоначчи

5. Какая самая быстрая скорость, которую кто-либо когда-либо считал до миллиарда?

   89 дней, Джереми Харпер транслировал свою попытку в 2007 году

6. Какая цивилизация впервые использовала точечный узор для представления чисел?

   Китайцы

7. Кто придумал краску по номерам?

   Леонардо да Винчи

8. Кто самый быстрый человеческий калькулятор?

   Скотт Флансбург занесен в Книгу рекордов Гиннеса в 2001 году

9. Где был найден самый старый математический артефакт?

   В горах Лебомбо это кость Лебомбо, возраст которой превышает 35 000 лет.

10. Как Эратосфен смог определить диаметр Земли?

    Жезл и правило трех

11. Сколько лет было Исааку Ньютону, когда он разработал интегральное исчисление?

    23 года

12. Какая немецкая женщина сформулировала теории для понимания теории относительности?

    Эмми Нётер

13. Какая математическая теория объясняет случайность природы?

    Эффект бабочки, открытый метеорологом Эдвардом Лоренцем

14. Кто разработал декартовы оси?

    Рене Декарт

15. Где был впервые зарегистрирован случай математических игр?

    Африка — к югу от Сахары

Понимание математики помогает улучшить навыки рассуждения и критического мышления.Надеюсь, эти простые математические вопросы научили вас чему-то новому!

Сьюзен изучала английский язык с двойным вторым по специальности «гуманитарные науки и бизнес» в Университете штата Аризона и получила степень магистра управления образованием в Университете Либерти. Она преподавала с четвертого по двенадцатый классы как в государственных, так и в частных школах. Предметы включали английский язык, американскую и всемирную историю и географию, математику, землю и физические науки, Библию, информационные технологии и творческое письмо.

Сьюзан писала-фрилансером более десяти лет, за это время она написала и отредактировала книги, газетные статьи, биографии, книжные обзоры, руководства, описания районов для риэлторов, презентации Power Point, резюме и множество других проектов.

Читать полную биографию

Документы CBSE, вопросы, ответы, MCQ …: CBSE Class 6

Математическая викторина

MCQ
Q1: Количество граней в таблице кубической формы _____

(a) 12
(b) 6
(c) 8
(d) 10

Q2: Найдите недостающее число в серии: 7, 15, 31, 63, ______

(a) 124
(b) 125
(c) 127
(d) 131

Q3: Разница x и y (x> y), добавленная к их произведению, равна _________

(a) x — y + xy
(b) x — (y + xy)
(c) xy — x — y
(d) xy — (x — y)

Q4: Какая цифра нет линии симметрии?

(a) Круг
(b) Разносторонний треугольник
(c) Равнобедренный
(d) Равносторонний треугольник

Q5: Мужчина преодолевает 230 км за 6 часов, в которых он сделал перерыв на час.Какое расстояние он преодолеет, если будет путешествовать 8 часов без остановок.

(a) 307 км
(b) 360 км
(c) 336 км
(d) 368 км

Q6: Число радиусов, которые может иметь окружность:

(a) 1
(б) 2
(в) 4
(г) бесконечное

Q7: вычислить 5555 + 6666 — 8888-2222

(а) 1001
(б) 1221
(в) 1111
(г) 1011

Q8: Проволока в форме равностороннего треугольника со стороной 12 см преобразована в квадрат.Сторона квадрата (в см):

(a) 18 см
(b) 12 см
(c) 16 см
(d) 9 см

Q9: Что будет на месте звездочки (✸) в следующей серии номеров
615 + (222 + 38) = (615 + ✸) + 38

(a) 615
(b) 222
(c) 38
(d) Ни один из этих

Q10: В комнате 4 стула. 1-й стул на север, 3-й стул на юг, 2-й стул на восток и IV-й стул на запад.Если расстояние между любыми двумя соседними стульями одинаково и все внутренние углы равны 90 °; тогда какая из следующих форм образуется?

(a) Квадрат
(b) Прямоугольник
(c) Трапеция
(d) Круг

Q11: Два последовательных числа, которые являются простыми?

(a) 3 и 5
(b) 2 и 3
(c) 5 и 7
(d) 17 и 19

Q12: Лестница прислонена к стене так, что достигает вершины стена. Какую форму многоугольника он здесь будет образовывать?

(a) Четырехугольник
(b) Пятиугольник
(c) Треугольник
(d) Шестиугольник

Q13: На утреннем собрании школы есть два параллельных ряда мальчиков и девочек.Где встретятся два ряда?

(a) В начале рядов
(b) В конце рядов
(c) В середине рядов
(d) Никогда не встречает

Q14: Мохини выше рома, но ниже Рия. Кто из них ниже ростом?

(a) Mohini
(b) Roma
(c) Riya
(d) Ни одного из этих

Q15: У Кирти было семь десятых пиццы, а у ее младшего брата было две десятых пиццы. Сколько еще пиццы осталось?

(a) 1/5
(b) 3/5
(c) 1/10
(d) ни один из этих

Ответ:
1: (b) 6
2: (c) 127 [Подсказка : 7 x 2 + 1 = 15, 15 x 2 + 1 = 15 и так далее]
3: (a) x — y + xy
4: (b) разносторонний треугольник
5: (d) 368 км [Подсказка : Скорость человека = 230/5 = 46 км / ч, Расстояние = Скорость x время = 46 x 8 = 368 км]
6: (d) бесконечно
7: (c) 1111
8: (d) 9 см
9: (b) 222
10: (a) Квадрат
11: (b) 2 и 3
12: (c) Треугольник
13: (d) Никогда не встречайте
14: (b) Roma
15: (c) 1 / 10

Готовая математика 7 класс ответы на 22 урока

6.5,300 7. 3,7 8. 0,9 9. Самый длинный стебель герани у Эли составляет 7,24 дюйма. Напишите 7.24 в форме слова. 10. Объясните. Число 4.124 состоит из двух четверок. Почему у каждого 4 разное значение? Три сто тысячных; одна десятая пять и двести шестьдесят семь тысячных; шесть сотых Две семьсот семьдесят восемь

Математический предварительный тест с ответами и руководство по повторению В этом документе даются ответы на математический предварительный тест по микроэкономике, который можно найти на. Домашняя страница профессора Хансена.Сообщайте о неработающих ссылках профессору Хансену по электронной почте: mhansen на american.edu. Вопросы 1–3 относятся к дробям и процентам. 1. 2/8 = 25% 2. (75-60) / 60 = 15/60 = 25% 3. (5−3 …

Программа Saxon Math Checker доктора Аардсма отображает страницу, соответствующую уроку или тесту ученик в данный момент идет. Последовательность уроков и тестов администрирует Checker в порядке, установленном саксонскими издателями. Учащийся выполняет свою практику и тестирует задачи, используя бумагу и карандаш, как обычно.

Д). 21 ‑ скучно 22 ‑ разочаровано 23 ‑ интересно 24 ‑ устало 25 ‑ испугано. Е). 26-приятный англичанин средних лет 27-интересный молодой японец 28-известный хорошо сложенный русский 29-спокойный высокий француз 30-летний талантливый подросток итальянец 31-очень умный немец.

Этот предмет: Готовая практика по математике и решение проблем 7 класс от Curriculum Associates в мягкой обложке $ 11,50 На складе осталась только 1 штука — закажите в ближайшее время. Отправлено и продается на etsdan3.

18 июля 2014 г. · 1712 x 6. 2 1 4 3 x 2. 915 с 7.3610 2 x 3. 1225 r 8. 129 2 w 4. 3 6 5 x 9. 16 9 2 1 2 k 5. 5 7 4 t 10. 2 1 5 3 2 h Начните Урок 2C этого модуля, оценив свои знания различных ранее изученных математических понятий и ваших навыков выполнения математических операций.

22 мая 2017 г. · Я преподавал математику Эврика в четвертом классе четыре года, по три урока в день. У меня много проблем с программой. Прежде всего, в этой программе нет ничего интересного. Каждый урок требует от меня создания упреждающего набора, чтобы привлечь студентов.Было бы полезно задать важный вопрос, связанный с жизнью детей.

Я готов к 5 классу по математике. Я уже читаю книгу. Я уже записываю 5-й класс по математике. Я уже читаю ответы 4-го класса. Я уже ответил на ключевой уровень 4. Я уже ответил на ключевой уровень 7. Я уже ответил ключевой класс 6. Ответы на уже готовые уроки

Репетиторство по математике по каждому предмету и уровню навыков. Получите репетитора по математике по любому предмету от 4-го класса до вводного уровня колледжа. Независимо от того, изучаете ли вы основы или осваиваете более сложные концепции, мы готовы помочь.Вот лишь несколько вещей, над которыми вы можете поработать с репетитором по математике: Завершение домашнего задания по математике; Одиночный …

Информация о тесте MAP для 6-го класса и бесплатная практика

О тесте MAP для 6 класса

Тест для оценки успеваемости (MAP) для шестого класса — это тест с несколькими вариантами ответов, который предлагается ученикам шестого класса. Этот тест служит отражением успеваемости учащегося в течение учебного года.Учащиеся, учителя и родители используют тест MAP и его баллы для измерения сильных и слабых сторон своей успеваемости.

Темами теста являются математика, чтение, использование языка, а для некоторых классов — естественные науки. MAP Test разработан как адаптивный тест. Это означает, что уровень сложности определяется предыдущим вопросом. Если на вопрос дан правильный ответ, следующий вопрос станет более сложным, и наоборот.

Подготовка к тесту MAP для 6-го класса означает, что ваш ребенок лучше поймет тест, вопросы, которых следует ожидать, и то, как на них ответить.Это также означает более точное представление об академическом потенциале вашего шестиклассника.

Результаты тестов MAP для 6-го класса

Методы выставления оценок разнообразны, и каждый тест использует свои собственные шкалы для измерения способностей. Для теста MAP NWEA использует шкалу RIT (шкала единиц Раша). Эта шкала состоит из равных интервалов и предназначена для того, чтобы дать учащимся, родителям и учителям возможность измерять успеваемость независимо от класса или возраста учащегося.

Посетите страницу результатов MAP TestPrep-Online, чтобы получить дополнительную информацию о результатах тестирования MAP 6-го класса.

MAP Test 6-го класса и общее ядро ​​

Common Core — это набор результатов обучения, разработанный для каждого класса и завоевавший популярность во многих школах США.

Учитывая, что тест NWEA MAP основан на Общем ядре, мы разработали наш учебный пакет MAP для 6-го класса в соответствии с Общим ядром, чтобы создать точное представление тем. Несмотря на то, что наш практический пакет MAP для 6-го класса не имеет такой же адаптивной функции, как настоящий тест MAP, он может познакомить вашего ребенка со всеми темами теста, различными стилями вопросов, а также подробными объяснениями и решениями. советы, которые помогут вашему шестикласснику подготовиться.

Начни заниматься прямо сейчас!

MAP по математике для 6 класса

Математический раздел MAP можно разделить на четыре основные академические темы. Следующие темы преподаются до того, как ученик перейдет в шестой класс:

• Операции и алгебраическое мышление: передача идей с помощью различных моделей и числовых выражений, вывод ответов путем определения закономерностей в числовом ряду и использования четырех операций и их свойств.
• Геометрия: включает использование графиков для приближения и решения математических задач; а также рассуждения с помощью геометрических понятий, способность идентифицировать, классифицировать и использовать свойства трехмерных фигур для решения вопросов.
• Числа и операции: , включая дроби, десятичные дроби и многозначные целые числа для выполнения смешанных математических операций.
• Измерение и данные: это включает использование различных понятий, таких как угол, длина, периметр, площадь и объем, для решения задач измерения, понимание значения данных и того, как они представлены, а также способность анализировать их и рисовать. выводы из этого.

Секция чтения MAP для 6-х классов

В разделе чтения MAP учащийся тестируется с использованием неформальных текстов и литературы:

• Информационные тексты: включает определение цели и аргументы, а также рассмотрение таких вопросов, как субъективность и перспектива
• Значение слова и словарный запас: Понимание значения слов через контекст, обнаружение скрытой связи между разными словами и распознавание структур, стоящих за ними
• Литература: анализирует литературные тексты и распознает ключевые темы и структуры в различных литературных текстах.

Использование языка MAP для 6-х классов

В разделе об использовании языка MAP учащийся тестируется по трем основным темам:

• Грамматика и использование: включает правильное понимание того, как использовать различные грамматические соглашения
• Написание: исследование, пересмотр, разработка и письмо
• Механика понимания и редактирования: демонстрирует правильное использование орфографии и контроль различных правил, касающихся использования заглавных букв и пунктуации

Бесплатные образцы вопросов MAP для 6-го класса

Вопрос 2: Использование языка

Прочтите предложение. Арепа, популярная как в Колумбии, так и в Венесуэле, представляет собой пикантную выпечку из кукурузной муки. Какой простой подлежащий в предложении? A) Популярные B) Колумбия и Венесуэла C) Арепас D) выпечка

Ответ и объяснение ▼ | ▲ Правильный ответ: (С). Каждое предложение должно иметь подлежащее и глагол и выражать законченную мысль.Простое подлежащее предложения — это существительное или местоимение, которое выполняет основное действие предложения. Ответ (C) правильный, потому что существительное «arepas» является простым подлежащим предложения, поскольку arepas является подлежащим главного глагола «are». Как в Колумбии, так и в Венесуэле популярна вводная фраза, которая дает дополнительную ненужную информацию. Если вы удалите эту вводную фразу, у вас все равно останется предложение с «арепас» в качестве подлежащего: арепа — это вкусная выпечка из кукурузной муки, популярная как в Колумбии, так и в Венесуэле.=> Арепа — это пикантная выпечка из кукурузной муки. Ответ (B) неверен, потому что Колумбия и Венесуэла является частью вводной фразы «Популярно как в Колумбии, так и в Венесуэле», а не в основном предложении предложения. Другой способ сказать, что ответ (B) неверен, — это то, что в предложении нет глагола с подлежащим «Колумбия и Венесуэла». Приговор касается арепас, а не Колумбии и Венесуэлы. Ответ (A) неверен, потому что популярный — это прилагательное, а простым подлежащим предложения должно быть существительное или местоимение. Ответ (D) неверен, потому что выпечка — это существительное, которое не является простым подлежащим предложения. Вы можете сказать, что слово «выпечка» не является простым подлежащим предложения, потому что оно является частью описания слова «arepas».

Вопрос 3: понимание прочитанного

Прочтите предложение. Свет, исходящий от лампы, был подобен солнечному свету. Что означает сравнение в этом предложении? A) Свет лампы чередуется с желтым и синим. B) Свет лампы очень интенсивный. C) Лампа не работает должным образом. D) Лампа является источником тепла

Ответ и объяснение ▼ | ▲ Правильный ответ: (B) . Сравнение — это сравнение двух разных вещей с использованием слов «как» или «как» для сравнения.Однако не все фразы, содержащие слова «как» и «как», являются сравнениями, поэтому вам нужно обращать внимание на контекст предложения. Взгляните на следующие примеры: 1. Воля Билла была сильна, как сталь. 2. У Билла есть хобби, такие как шахматы, плавание и т. Д. В первом предложении слово «как» сравнивает волю Билла и сталь. Сталь — очень прочный материал, а это значит, что воля Билла также была очень сильной. Напротив, во втором предложении слово «нравится» используется для обозначения некоторых примеров увлечений Билла и не используется для сравнения. В приведенном выше предложении свет лампы сравнивается со светом солнца. Обычно свет солнца очень интенсивный, поэтому значение сравнения в этом предложении состоит в том, что свет лампы был таким же интенсивным, как свет солнца. Следовательно, правильный ответ (B). Ответ (A) неверен, так как свет солнца не синий. Ответ (C) неверен, так как солнце всегда горит, даже когда вы его не видите. Ответ (D) неверен, поскольку предложение относится к свету, а не к теплу.

Вопрос 4: Математика

Фермеру Брауну нужно разместить всех своих коров и овец в большом загоне. Он видит в продаже две прямоугольные ручки. Один размером 30 м на 15 м. Другой размер 45 на 10 метров. Фермер Браун считает, что это одно и то же, и поэтому просто покупает более дешевую ручку. Какое свойство он использует, чтобы сказать, что они одинаковы? A) У них одинаковый периметр B) У них одинаковая площадь C) У них один и тот же поставщик D) У них одинаковый объем

Ответ и объяснение ▼ | ▲ Правильный ответ (B). Фермер Браун интересуется, сколько места будет внутри загона для животных. Ему сообщили длину и ширину двух прямоугольных ручек. Исходя из этого, вы можете рассчитать площадь земли, на которой будут находиться животные. Площадь первого загона составляет 30 x 15 = 450 м2. Вторая ручка имеет площадь 45 х 10 = 450 м2. Поэтому он видит, что у них одинаковая площадь, поэтому просто покупает более дешевую ручку. Ответ (A) неверен, потому что если сложить периметр обоих ручек, они будут разными.Периметр загона А 30 + 30 + 15 + 15 = 90 м. Периметр загона B составляет 45 + 45 + 10 + 10 = 110 м. Ответ (C) неверен, потому что эта информация не указана. Ответ (D) неверен, потому что объем не указан. Для расчета объема вам потребуется высота ручки, которая не указана.

Вопрос 5: понимание прочитанного

Прочтите отрывок. Владеть пекарней во Франции или булочной, если использовать французское слово, — это не кусок пирога! Во Франции действуют очень строгие законы в отношении булочных и того, что им разрешено и что нельзя делать. И на то есть веская причина: средний француз съедает половину багета в день и покупает хотя бы один багет каждый день; свежий и хрустящий багет завтра будет твердым, как гвозди. Поэтому для большинства французов важно иметь поблизости булочную. Во Франции самая высокая плотность пекарен в мире. Профессия буланже строго регламентирована. Не всякая пекарня — булочная; Чтобы называться булочной, хлеб должен производиться в помещении. Продажа хлеба, приготовленного в другом месте, превращает пекарню в простой магазин, а не в настоящую французскую булочную. Закон также определяет ингредиенты французского хлеба, которые могут быть только мукой, дрожжами, солью и водой. В прошлом были приняты законы, гарантирующие, что каждый район будет иметь доступ к хлебу 365 дней в году.В декрете префектуры от 1790 года говорилось, что все булочные должны сообщать властям, когда они планируют взять отпуск, в противном случае им грозит штраф. Власти разрешили закрыть половину булочных в июле и половину в августе, таким образом обеспечив доступ к хлебу в течение всего года. Постановление было отменено в 2015 году. Поскольку август — самый популярный месяц в году для отпуска, люди во Франции опасаются, что в настоящее время они не смогут получить хороший багет в августе, особенно плохой из настоящего булочки. Как слово «страх» в последнем абзаце помогает читателю понять смысл отрывка? А) Он показывает, насколько сложно владеть булочной во Франции. B) Это говорит о том, насколько важно, чтобы булочки были открыты в августе. C) Он показывает, насколько серьезно французы относятся к булочному делу. D) Он показывает, как французы относятся к ингредиентам французского хлеба.

Ответ и объяснение ▼ | ▲ Правильный ответ — (C) . Отрывок посвящен законам и постановлениям, касающимся булочных во Франции. Согласно отрывку, существует несколько законов, регулирующих работу булочных. Объясняется, как в прошлом власти регулировали отпуск буланжеров, чтобы обеспечить доступ к хлебу в течение всего года, а теперь, когда ограничения сняты, люди во Франции «опасаются, что они не смогут получить хороший хлеб. багет в августе ». Слово «страх», в отличие от «думать» или «предполагать», например, было выбрано автором отрывка, чтобы указать, что народ Франции очень серьезно относится к этому вопросу.Следовательно, правильный ответ (C). Ответ (A) неверен, потому что, хотя отрывок объясняет, почему во Франции сложно владеть булочной, вопрос касается слова «страх», которое упоминается в другом контексте. Ответ (B) неверен, потому что, хотя тот факт, что французы опасаются, что они не смогут получить багет, может быть использован для того, чтобы передать, что важно, чтобы булочки были открыты в августе, это не является смыслом отрывка. Обратите внимание, что вопрос заключается в значении отрывка, а отрывок в целом не касается того, почему важно открывать булочные в августе. Ответ (D) неверен, потому что ингредиенты хлеба не имеют отношения к предложению.

Вопрос 6: математика

Шэрон ехала два часа со скоростью 30 миль в час, а затем один час со скоростью 60 миль в час. Какова была средняя скорость Шарон в пути? A) 40 миль / ч B) 45 миль / ч C) 47,5 миль / ч D) 50 миль / ч

Ответ и объяснение ▼ | ▲ Правильный ответ — (A) . Один из способов решить эту проблему — использовать формулу для средней скорости: Средняя скорость = Общее расстояние ⁄ Общее время Чтобы найти общее расстояние, которое она преодолела, сложите расстояния от каждой части ее пути: Первая часть: 30 миль в час за 2 часа = 30 x 2 = 60 миль. Вторая часть: 60 миль в час за 1 час = 60 x 1 = 60 миль. Общее расстояние = 60 + 60 = 120 миль. Общее время, которое она путешествовала, составило 2 часа + 1 час = 3 часа. Следовательно, средняя скорость = 120 миль / 3 часа = 40 миль в час. Другой метод — использовать две скорости, указанные в вопросе. Шэрон потратила 2/3 своего пути на скорость 30 миль в час и только 1/3 на скорости 60 миль в час. Итак, найдите 2/3 из 60 и прибавьте к 1/3 от 30: 2/3 из 30 = 30 ÷ 3 × 2 = 20. 1/3 из 60 = 60 ÷ 3 = 20. Следовательно, средняя скорость = 20 + 20 = 40 миль в час.

Подготовка к тесту MAP для 6-го класса с TestPrep-Online

Подготовка к тесту MAP 6-го класса имеет решающее значение для получения наивысших результатов.Несмотря на то, что тест MAP не рассчитан по времени, он может быть особенно сложным для тех, кто не знаком с вопросами. Ваш ребенок может подготовиться к любому из разделов, используя наши учебные пособия и моделирование теста MAP для 6-го класса. Наши практические наборы также содержат раздел с дополнительными математическими возможностями с вопросами по темам, которые статистически более сложны для детей в этой возрастной группе.

Поскольку во многих программах для одаренных детей баллы MAP используются для определения квалификации кандидата, высокий балл MAP может существенно повлиять на будущее вашего ребенка.TestPrep-Online теперь предлагает Практический пакет MAP для 6-го класса . Этот пакет включает в себя различные методы подготовки и включает в себя учебные пособия по конкретным разделам, полное моделирование и сотни примеров вопросов с подробными объяснениями для всех трех разделов MAP ( Использование языка , Чтение и Математика ).

800+ Практические вопросы по MAP

MAP, CogAT и другие товарные знаки являются собственностью соответствующих владельцев товарных знаков.

Математический КВН – Документ 1 – УчМет

Тюрина Валентина Викторовна

1 квалификационная категория – учитель математики

Город Прокопьевск Кемеровская область

МКОУ «Школа – интернат № 1» г. Прокопьевска

Предмет: Математика

Внеклассное мероприятие: Математический КВН

Класс: 8-9

Продолжительность: 45 мин.

Математический КВН

8 – 9 классы.

МКОУ«Школа-интернат №1»

VIII вида

г. Прокопьевска.

Учитель математики первой категории:

Тюрина Валентина Викторовна

2014 учебный год

Математический КВН.

Цель: активировать работу учащихся во внеурочное время и привить интерес к математике при счете, отгадывании и повторении различных типов задач.

Оборудование: газета «занимательная математика», карточки, схемы, графики, кроссворды.

Девиз: «Будем опять считать, отгадывать, повторять и смекать».

Ход мероприятия:

Ведущий 1. Здравствуйте, ребята! Мы приветствуем вас на

математическом КВНе. Сегодня вы должны

показать свои знания и проявить находчивость.

Я думаю, все вы согласитесь, что математика – важная наука.

Ведущий 2. Без счета не будет на улице света.

Без счета не может подняться ракета.

Без счета письмо не найдет адресата,

И в прятки сыграть не сумеют ребята.

Запомните все, что без точного счета

Не сдвинется с места любая работа.

Ведущий 1. Математика! Мир без нее был бы не интересен.

Без математики люди бы не совершали научных

открытий ни на море, ни на суше, ни во вселенной.

Давайте тоже совершим путешествие в мир

занимательных задач, загадок и вопросов.

Ведущий 1. (Представляет жюри).

Ведущий 1. Команды, представьтесь, пожалуйста, по очереди.

Команда 1. «Круг»

Девиз: В кругу друзей лучше считать,

Легче решать

И побеждать!

Приветствие: Пусть сильней кипит борьба,

Сильней соревнование.

Успех решает не судьба,

А только наши знания!

Команда 2. «Квадрат»

Девиз: У нашего «Квадрата»

Все стороны равны.

Наши ребята

Дружбою сильны.

Приветствие: Наша команда «Квадрат»

Приветствует собравшихся ребят.

Желаем всем победить,

А себе – не проиграть.

Ведущий 2. Начнем КВН поскорее.

Ссоры не будет у нас,

А кто из нас будет дружнее,

Мы с Вами увидим сейчас.

Мы начинаем КВН с разминки. Расставьте карточки так, чтобы произведения чисел:

1 команда – возрастали

2 команда – убывали.

Тогда прочтете слова!

Карточки для 1команды.

Слово «Успех»

Карточки для 2 команды.

Слово «Удача»

Пожелать детям успехов и удачи в игре!

Сейчас мы проверим вас на внимательность и смекалку. Каждая команда за одну минуту должна дать как можно больше правильных ответов.(За каждый ответ 1 балл)

Разминка

1 команда.

1. Яйцо всмятку варится 3 минуты. Сколько минут варятся 5 яиц ? (3 мин)

2. Мотоцикл ехал в поселок по дороге. Он встретил 3 легковых автомобиля и грузовик. Сколько машин ехало в поселок? (ни одной)

3. Сколько месяцев в году? (12)

4. Сколько цифр вы знаете? (10)

5. Сколько минут в часе? (60)

6. Эта цифра – кочерга, у неё одна нога. (7)

2 команда.

1. Две сардельки варятся 6 минут. Сколько времени будут вариться 8 сарделек? (6 минут)

2. Когда гусь стоит на 2 ногах, то весит 4 кг. Сколько будет весить гусь, если встанет на одну ногу? (4 кг)

3. Сколько ног у червяка? (0)

4. Наименьшее трехзначное число? (100)

5. Сколько часов в сутках? (24)

6. Сколько килограмм в центнере? (100)

Ведущий 1.

Вопросы болельщикам…

1. Фигура с четырьмя равными сторонами и четырьмя равными углами. (квадрат)

2. Число, умноженное на единицу. (само число)

3. Часть прямой, имеющая начало и конец. (отрезок)

4. Перечисли единицы времени. (час, секунда, минута, сутки)

5. Единица с тремя нулями. (1000)

6. Компоненты действия вычитания. (уменьшаемое, вычитаемое, разность)

7. Самое маленькое целое число. (0)

Все ребята молодцы!

Слово мы даем жюри.

Слово «Успех»

Карточки для 2 команды.

Слово «Удача»

Пожелать детям успехов и удачи в игре!

Сейчас мы проверим вас на внимательность и смекалку. Каждая команда за одну минуту должна дать как можно больше правильных ответов.(За каждый ответ 1 балл)

Разминка

1 команда.

7. Яйцо всмятку варится 3 минуты. Сколько минут варятся 5 яиц ? (3 мин)

8. Мотоцикл ехал в поселок по дороге. Он встретил 3 легковых автомобиля и грузовик. Сколько машин ехало в поселок? (ни одной)

9. Сколько месяцев в году? (12)

10. Сколько цифр вы знаете? (10)

11. Сколько минут в часе? (60)

12. Эта цифра – кочерга, у неё одна нога. (7)

2 команда.

7. Две сардельки варятся 6 минут. Сколько времени будут вариться 8 сарделек? (6 минут)

8. Когда гусь стоит на 2 ногах, то весит 4 кг. Сколько будет весить гусь, если встанет на одну ногу? (4 кг)

9. Сколько ног у червяка? (0)

10. Наименьшее трехзначное число? (100)

11. Сколько часов в сутках? (24)

12. Сколько килограмм в центнере? (100)

Ведущий 1.

Вопросы болельщикам…

8. Фигура с четырьмя равными сторонами и четырьмя равными углами. (квадрат)

9. Число, умноженное на единицу. (само число)

10. Часть прямой, имеющая начало и конец. (отрезок)

11. Перечисли единицы времени. (час, секунда, минута, сутки)

12. Единица с тремя нулями. (1000)

13. Компоненты действия вычитания. (уменьшаемое, вычитаемое, разность)

14. Самое маленькое целое число. (0)

Все ребята молодцы!

Слово мы даем жюри.

Ведущий 2. А сейчас наши команды покажут нам домашнее задание.

1 команда

Частушки.

1. Обещал ребятам Павлик

«Единицу я исправлю!

Я немного поучу

Сразу двойку получу!»

2. Получил пятерку Коля,

На ответственной контрольной

Вот, ребята, вам пример,

Как нельзя решать пример.

3. Нос уткнувши в телевизор,

5 часов сидела Лиза.

Что за чудо? – на уроке

Вырос «лебедь» на зачете.

4. Мы немного пошутили,

Посмеялись мы немного,

Если что присочинили,

Не судите строго нас.

5. Мы пропели Вам частушки

Хорошо ли, плохо ли,

А теперь мы вас попросим

Чтобы вы похлопали.

2 команда

Инсценировка.

– Эй, Саша, дай дневник. Задание по математике посмотреть.

– Не могу, я его в холодильник положил.

– Зачем?

– Чтобы 5 по геометрии не испортилась.

– Максим, а ты математику с воспитателем делаешь?

– Нет я не люблю с ней делать.

– Почему?

– Валентина Викторовна ее почерк сразу узнает.

– А я сны умею разгадывать!

– Ну давай! Сегодня мне приснилось, что за мной бегал тупой угол, а потом я его биссектрисой разделил, а он мне хордой прям по башке.

– Это значит, что ты завтра по геометрии 2 получишь опять, а потому:

Математика к нам пришла,

Математика в нашу жизнь вошла,

С математикой мы не знаем бед,

Всегда верный даст совет.

Математика всем важна.

Математика всем нужна.

Ведущий 1. Как песня не может прожить без баяна,

Команда не может без капитана.

Конкурс капитанов

1 команда

1. Число, из которого вычитают? (уменьшаемое)

2. Число, состоящее из единицы и шести нулей?

(1000000)

3. Наибольшая мера массы? (тонна)

4. Древнегреческий ученый, чьим именем названа таблица умножения? (Пифагор)

5. Результат умножения? (произведение)

6. Геометрическая фигура, имеющая три стороны? ( треугольник )

2 команда

1. Результат вычитания? (разность)

2. Число над дробной чертой? (числитель)

3. Мера измерения жидкости? (литр)

4. Столетие? (век)

5. Результат сложения? (сумма)

6. Геометрическая фигура, имеющая 4 прямых угла?

(квадрат и прямоугольник)

Решение жюри

Конкурс «Смекалистых»

1. Вычислительные машины.

Вход

1 команда 2 команда

Вход

36

5

+8

×7

: 6

: 5

+30

×3

Выход

(Ответ 50)

Выход

(Ответ 9)

2. Расположите цифры таким образом, чтобы сумма равнялась 1000.

Ответы

I способ II способ

4 6 2 2 1 4 2 1 6

+ +

7 1 8 7 8 6 7 8 4

1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0

3. В одном ряду 8 камешков на расстоянии 2см один от другого. В другом ряду 15 камешков на расстоянии 1см один от другого. Какой ряд длиннее?

Решение

1) 7 × 2 = 14 – 1 ряд

2) 14 × 1 = 14 – 2 ряд

(Ряды одинаковой длины)

Занимательные рамки.

= 45

= 50

1. В вершинах треугольника поставить числа так, чтобы их сумма была равна 45

2. В вершинах квадрата поставить числа так, чтобы их сумма была равна 50

Конкурс «Грамотеев»

1. Перпендикуляр

2. Параллельные

3. Параллелограмм

4. Многоугольник

Ведущий 2.

Вы ребятя, все устали

Много думали, считали

Отдохнуть уже пора.

Музыкальная вставка. Песня «Дважды два четыре»

Крнкурс художников

Нарисовать одновременно двумя руками:

одной – круг, а другой – прямоугольник. Кто быстрее и красивее, тому 1 балл.

Аукцион пословиц и поговорок

(командам отвечать по очереди)

Один

1. В одно ухо влетело, в другое вылетело.

2. Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.

3. Один в поле не воин.

4. Один за всех, все за одного.

Два

1. Лентяй дважды работает.

2. На то два уха, чтоб больше слухать.

3. Похожи как две капли воды.

4. Скупой платит дважды.

Три

1. В три погибели согнулся.

2. Ленивый три раза ходит, а скупой три раза платит.

3. Наврал с три короба.

4. Три дня – не три года.

Семь

1. Лук от семи недуг.

2. Один с сошкой, семеро с ложкой.

3. Семеро одного не ждут.

4. Семь бед, один ответ.

Эстафета

1 команда 2 команда

Ответ слово Ответ слово

36 : 6 = 54 : 9 =

81 : 9 = 63 : 7 =

60 : 6 = 80 : 8 =

24 : 2 = 36 : 3 =

54 : 18 = 81 : 27 =

64 : 8 = 32 : 4 =

63 : 9 = 42 : 6 =

Шифр

8	10	3	12	9	7	6
Н	Л	Ч	И	Т	О	О

Ответ: ОТЛИЧНО

Фокус

1. Умножьте на 2 число, когда вы родились.

2. К результату прибавьте 5,

3. Эту сумму умножте на 50.

4. Теперь прибавьте порядковый номер того месяца, когда вы родились, и назовите полученное число.

5. Из числа которое назвал зритель, надо отнять 250. Получится 3 или 4 значное число. Одна или две первые цифры – день рождения, – две последние – месяц.

Ведущий 1.

Подведение итогов.( По болельщикам )

Награждение.

Ведущий 2.

Вот закончилась игра

Результат узнать пора.

Кто же лучше всех трудился

И в КВНе отличился.

Результат жюри.

Награждение команд.

Литература.

1. Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида 5-9 классы. Сборник №1. Москва, «Владос», 2000.

2. М. Н.Перова «Методика преподавания математики в коррекционной школе». Москва, «Владос», 1999.

3. Степурина С. Е. Математика 5-6 классы: тематический и итоговый контроль, внеклассные мероприятия. Волгоград: учитель, 2007.

MimioConnect – Lesson Plans for Interactive Whiteboards

Итого:

Урок – КВН

Тема: «Математический КВН»

Цель: через занимательные упражнения содействовать развитию логического мышления учащихся, математических способностей, активизировать познавательную деятельность обучающихся, продолжить выработку вычислительных навыков с величинами, повторить изученный материал, развивать коммуникативные способности, повышению интереса детей к математике, расширению их кругозора; ; развивать внимание, память на числа; способствовать воспитанию коллективизма, уверенности в своих силах , развивать чувство справедливости, ответственности, уважение к мнению товарищей, прививать любовь к математике.
Оборудование: мультимедийное оборудование mimiostudio; персональный компьютер, проектор, планшет, документкамера, презентация; названия команд, урока, аудиокассета, магнитофон.

Ход урока-КВН.

1.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.
(Под музыку «Мы начинаем КВН…» дети занимают свои места.) – Добрый день! Сегодня у нас необычный урок, мы проведём его в форме КВН. И посвятим его математике – царице всех наук. Математика очень важная наука. Без неё не обходится ни один человек независимо от возраста и профессии.

1. Очень-очень всем нужна
Математика-страна,
Потому что на уроках
Дарит знания она.
2. Математику, друзья,
Не любить никак нельзя.
Очень строгая наука,
Очень точная наука-
Это математика! (Хором.)
2.ЗНАКОМСТВО С ФОРМОЙ И ГОСТЯМИ УРОКА.- Наш КВН я предлагаю провести в одном интересном городе. Его название вы назовёте мне сами. В этом ярком и красочном городе живёт команда супергероев, которые используют свои могучие математические способности для решения сложных проблем, с которыми вы можете столкнуться в реальной жизни. Эта команда преодолевает всевозможные препятствия с помощью своего «фирменного метода» под названием «Смелая математика». Для этих героев нет ничего невозможного. Что это за город?
– Это город Уми-Сити! (Слайд №1)
– Девочка Милли, её брат Гео и их лучший друг робот Бот — это не просто ведущие обучающей программы, это мини-команда. Под аккомпанемент веселой музыки команда «Умизуми» совершает прогулку по яркому красочному городу Уми — Сити. У нас на КВНе – команда Умизуми! (Слайд №2)
3. КОНКРЕТИЗАЦИЯ ЦЕЛИ УРОКА.
– Что мы изучали на последних уроках математики? (Величины.) Смогут ли Мили, Гео и Бот помочь нам повторить их? ( Да!)
– Как называется их «фирменный метод»? («Смелая математика»)
– Клуб весёлых и находчивых начинается! Мы повторим счёт в прямом и обратном порядке, сравнение, сложение и вычитание величин и чисел, задачи с величинами и другие темы, изученные ранее.
4.ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНД. ( Построение у доски.)
1.Команда «Умиумницы».
Девиз: «Пусть ум победит силу!»
2.Команда «Умизнайки».
Девиз: «Будем активно мыслить!»
3.Представление капитанов и судьи. (Слайд №3)
5.ИСПЫТАНИЯ КОМАНД.
1) Разминка- 1. (Слайд №4)
– Счёт в прямом и обратном порядке. (Время выполнения задания фиксируется на секундомерах слайда.)

2) Разминка -2. (Слайд №5)
– Заселите числовые домики! ( Учитывается правильность и скорость.)
3) – Разбейте фигуры на группы по форме, назовите эти фигуры. (Слайд №6) Как ещё можно разбить фигуры? (По цвету.)
4) Соотнесите предметы с величинами и единицами их измерения. (Слайд №7) ( По очереди по одному представителю команд.)
5) Помогите черепашке «Семёрке» обойти берёзовую рощу. На примеры с ответом , неравном семи, черепашке наступать нельзя, их нужно убрать с дорожки в отведенное место в левом нижнем углу страницы. (Слайд №8)
6) УМИЗАРЯДКА НА УМИМИНУТКЕ. ((Слайд №9)
7) Найдите значение выражений, затем откройте верный ответ. (Слайд №10)
8) Робот Бот испытывает сильнейших. Необходимо соотнести задачи с их решением. К третьему решению придумайте условие задачи и вопрос. (Слайд №11)
9) Игра от Гео «Чья команда быстрее соберёт квадрат?» (Слайд №12) (Время фиксируется на секундомерах.)
10) Выберите такой знак, чтобы равенства или неравенства стали бы верными. (Слайд №13)
11) Перечислите все фигуры в «умичеловечках». (Слайд №14)
6.ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЧАСТЬ. ( Домашнее задание.)
1) Команда «Умизнайки»
1. Чтоб водить корабли,
Чтобы в небо взлететь,
Надо многое знать,
Надо многое уметь!
2. И при этом, и при этом,
Вы заметьте- ка,
Очень важная наука
Математика!
3. Почему корабли
Не садятся на мель,
А по курсу идут
сквозь туман и метель?
4. Потому что, потому что ,
Вы заметьте – ка,
Капитанам помогает..
Математика!
5. Чтоб врачом, моряком
Или лётчиком стать,
Надо, прежде всего,
Математику знать!
6. И на свете нет профессий,
Вы заметьте – ка,
Где бы нам не пригодилась..
Математика!

2) Команда «Умиумницы»
1. Летит выше звёзд математика наша
Уходит в моря, строит здания, пашет,
2. Сажает деревья ,турбины куёт,
До самого неба рукой достаёт.
3. Считайте ,ребята, точнее считайте,
Хорошее дело смелей прибавляйте!
Плохие дела поскорей вычитайте!
4. Учебник научит вас точному счёту.
Скорей за работу, скорей за работу!
3) Члены команд загадывают друг другу загадки, в которых упоминаются числа или в ответе – число.
1.Красненькая, хвостатенькая
Не летает, не кусает,
А из класса в класс не пускает. (Двойка.)

2.Есть, друзья, такая птица:
Если сядет на страницу,
Очень рад бываю я,
А со мною вся семья. (Пятёрка.)
3.Есть у меня работники,
Во всём помочь охотники,
Целый десяток
Верных ребяток. (Пальцы.)
4.Ежегодно приходят к нам в гости:
Один седой, другой молодой,
Третий скачет,
А четвёртый плачет. (Времена года.)
5.По десятку на шесточке
Сели умные кружочки
И считают громко вслух,
Только слышно: стук да стук. (Счёты.)
6.Братьев этих ровно семь.
Вам они известны всем,
Каждую неделю кругом
Ходят братцы друг за другом.
Попрощается последний,
Появляется передний. (Дни недели.)
7.У него 4 лапки, лапки – царапки,
пара чутких ушей, он – гроза для мышей. (Кот.)
8.Имеет 4 зуба. Каждый день появляется за столом,
а ничего не ест. Что это? (Вилка.)
9.Возле ёлок из иголок летним днём построен дом.
За травой не виден он, а жильцов в нём – миллион. (Муравейник.)
10.Восемь ног, как восемь рук, вышивают шёлком круг.
Мастер в шёлке знает толк. Покупайте, мухи, щёлк! (Паук.)
11.Рядышком двое стоят, направо – налево глядят.
Только друг друга совсем им не видно,
это должно быть, им очень обидно. (Глаза.)
12.Всегда шагаем мы вдвоём, похожие, как братья,
мы за обедом – под столом, а ночью – под кроватью. (Тапочки.)

7.ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА-КВНА.
1) Объявления счёта игры КВН.
«Умизнайки» – … баллов
«Умиумницы» – … баллов
2) Итог урока.
– Понравился вам урок? Какое задание запомнилось?
3) Рефлексия. (Слайд №15)
– Оцените свою деятельность на КВН-уроке.
( Учащиеся стикулом выбирают цвет-оценку.)
4) Награждение победителей и участников. ( Аплодисменты.)

Подробная ошибка IIS 10.0 – 401.4

Ошибка HTTP 401.4 – неавторизованный

Возможно, у вас нет разрешения на просмотр этого каталога или страницы с использованием предоставленных вами учетных данных. На веб-сервере установлен фильтр для проверки пользователей, подключающихся к серверу, и он не смог проверить ваши учетные данные.

Наиболее вероятные причины:

• Фильтр ISAPI, работающий на веб-сервере, не прошел процесс аутентификации или отклонил запрос.

Что можно попробовать:

• Чтобы проверить эту ошибку, удалите все фильтры, установленные для веб-сайта, к которому был запрошен доступ. Если ошибка не возникает после удаления фильтров, один из фильтров возвращал ошибку.
• Создайте правило трассировки для отслеживания неудачных запросов для этого кода состояния HTTP. Для получения дополнительной информации о создании правила трассировки для неудавшихся запросов щелкните здесь.

Подробная информация об ошибке:

Модуль	PleskUrlProtectionModule
Уведомление	BeginRequest
Обработчик	PHP-php
Код ошибки	0x80070005

Запрошенный URL	http: // cluberecreativo.com.br:80/index.php/9heht/ihicu5.php?jiskb=north-carolina-math-2-workbook-answers
Физический путь	C: \ Inetpub \ vhosts \ cluberecreativo.com.br \ httpdocs \ index.php \ 9heht \ ihicu5.php
Метод входа в систему	Еще не определено
Пользователь входа в систему	Еще не определено

Дополнительная информация:

Эта ошибка возникает, когда фильтр ISAPI, работающий на веб-сервере, не проходит процесс аутентификации.IIS не поставляется с фильтрами ISAPI, которые возвращали бы эту ошибку, поэтому ошибка вызвана сторонним фильтром, установленным на сервере.

Просмотр дополнительной информации »

Статьи базы знаний Майкрософт:

Методика проведения квн. Как подготовиться к разминке

Почему разминку нужно готовить раньше, чем другие игровые соревнования? Зачем? Выйдем, там что-то ответим, вопрос сами зададим, наверняка что-то не войдет в нашу визитку – это пуля в разминке.К сожалению, именно так рассуждают большинство команд.

Так вот, если бы вам сейчас предложили поехать на Олимпиаду в составе национальной сборной по дзюдо с непременным условием – соревноваться, вы бы поехали? Уверен, что даже не рискну: нет многолетних тренировок и подготовки. Почему вы идете на разминку поиграть без тренировок и подготовки?

Может, для кого-то открою секрет, но разминку можно и нужно тренировать. Самое интересное, что многие люди это знают, но не знают.«Давным-давно», «У нас есть дела поважнее», «Мы пишем визитку» – это далеко не полный список отговорок. И после этого в разминке сливается все преимущество, полученное с большим трудом в визитке.

Надеюсь, я убедил вас в необходимости систематической подготовки к разминке. Теперь актуальные методы обучения.

1. Разминка на каждой репетиции
Все члены команды КВН задают четыре или пять вопросов.Лучше придумать их заранее, а если нет, то быстро в начале репетиции. Вопросы записываются в виде заметок и собраны в шапке. Команда делится на два или более круга разминки и вперед: по очереди тянет бумажки, задает вопросы, думает, отвечает.

Записываем удачные ответы! Делегат для этого дела, например, реквизит. Если он, конечно, не против.

Играйте на разминке стоя! Поверьте, остроумие и от этого очень многое зависит.

Да, вначале будет «не очень», потом к концу тренировки начнет проявляться легкость, наметятся техники и движения. Вы автоматически узнаете, как думать о заданном вопросе и как сформулировать ответ. Хорошее количество – 40 вопросов. Репетиция займет у вас около часа.

В таких тренировочных разминках становится ясно, кто лучше всех принимает решения, а кто «фонит» – настойчиво предлагает свою версию, мешая всем остальным.Лучше не брать «фальшивых» в игру, или ставить их отдельно, делая для них специальный фильтр – человека, который будет посредником между «фальшивыми» и остальными участниками разминки.

2. Открытые тренировки с другими командами КВН
Договоритесь с друзьями по КВН сыграть разминку. Вы даже можете получить приз и пригласить жюри, чтобы заинтересовать его. И небольшое количество зрителей из числа знакомых / друзей / одноклассников не помешает.На этом мини-КВН можно попробовать новые приколы / миниатюры.

Если есть зрители, то помимо заметок можно отвечать на вопросы «из зала». Зрители, особенно незнакомые и противоположного пола, обладают весьма возбуждающим остроумием. Опять же, не забудьте записать удачные вопросы и ответы.

3. Перед разминкой
Разминка перед игрой в раздевалке. Попросите члена команды задать вам вопросы, а участники разминки продемонстрируют свое остроумие.Это хороший способ настроиться на вашу «волну разминки».

Если нет времени изобретать, берите.

Все эти советы касались подготовки к разминке перед игрой. А что делать и чего нельзя делать во время разминки на игре – читайте. Желаю успехов в КВН!

Краткое описание

Для стимулирования учебной и познавательной активности учащихся и развития у них творческой состязательности при изучении математики проводятся различные турниры, конкурсы, соревнования.Эти формы внеклассной работы планируются заранее, для участия в них отбираются лучшие ученики, что дает большой импульс развитию их способностей и задатков в различных областях знаний. В то же время они позволяют судить о творческом характере работы учителей, их способности искать и развивать таланты.

1. Математический КВН – одна из форм математических соревнований.

6. Сценарий КВН для школьников 6 класса.

Содержание работы – 1 файл

по теме: КВН, методика

Южно-Сахалинск – 2012

1. Математический КВН – одна из форм математических соревнований.

2. Для кого, где и когда они проводятся.

3. Подготовительный этап работы.

4. Общепринятая сценарная схема.

5. Список использованной литературы.

6. Сценарий КВН для учеников 6 класса.

1. Математический КВН – одна из форм математических соревнований.

Для стимулирования учебной и познавательной активности учащихся и развития у них творческой состязательности при изучении математики проводятся различные турниры, конкурсы, соревнования. Эти формы внеклассной работы планируются заранее, для участия в них отбираются лучшие ученики, что дает большой импульс развитию их способностей и задатков в различных областях знаний. В то же время они позволяют судить о творческом характере работы учителей, их способности искать и развивать таланты.

В соответствии с различными классификациями игр, которые существуют в таком направлении науки, как – теория игр, можно видеть, что игра КВН входит в одну группу с – турнирами, конкурсами, соревнованиями. Таким образом, математический КВН – одна из форм математического соревнования.

2. Для кого, где и когда они проводятся.

Как и любая внешкольная деятельность, математический КВН проводится с определенной целью.

Цели и задачи:

развитие мотивационной сферы изучения предмета;

расширение и углубление знаний по предмету, усвоение нового материала, его закрепление и повторение;

развитие всех типов мышления (в том числе творческой формы мышления), воображения;

влияет на формирование мировоззрения;

развитие у студентов познавательной активности, находчивости, смекалки, коллективных взаимоотношений;

снятие эмоционального напряжения, создание атмосферы заинтересованности, легкость выполнения действий.

3. Подготовительный этап работы.

КВН по математике можно проводить между параллельными классами одной школы.

За 1–2 месяца до мероприятия необходимо уведомить студентов о том, что математический КВН будет проходить среди любых занятий.

Еще лучше, если ученики одного из классов сами вызовут другие классы.

Если вы хотите привлечь к участию в КВН учеников из соседней школы, то необходимо там, предварительно получив, конечно, разрешение директора школы, разместить соответствующее объявление.Не забывайте объявлять награды победителей (призы, награды и т. Д.) В объявлениях. Математический КВН также может проводиться между пионерскими отрядами, связями, между математическими кружками разных школ или даже городов.

Математический КВН лучше проводить в актовом зале. Очень большим стимулом для студентов к победе является присутствие зрителей и друзей-болельщиков.

Такой математический КВН чаще всего приурочен к разным неделям математики, месяцам и т. Д.

Всю подготовительную работу проводит отдельная комиссия, в которую входят учителя, математики, классные руководители и некоторые студенты.

Подбор задач проводят учителя математики. Не стоит перегружать конкурсы множеством задач. Пусть их будет меньше, но каждый заставит хорошенько подумать, «сломать голову».

Решение всех задач должно быть заранее подготовлено жюри и храниться у руководителя. В состав жюри должны входить отличники, старшие консультанты, учителя и школьные администраторы.Лучше, чтобы жюри возглавлял учитель математики.

Жюри при определении результатов конкурсов должно оценивать не только правильность ответов, решение задач, но также изобретательность и смекалку учащихся.

Студенты некоторое время готовились к игре. Примерно за две недели до назначенного времени в каждом классе выделяется группа из 5-8 человек, составляющая коллектив этого класса. Для выбора команды всем учащимся в классе (желающим) можно предложить несколько заданий и выбрать тех учащихся, которые с этими заданиями справились лучше.

Столько же учеников выделяется в других классах.

В определенный день все члены команды собираются в школе. Открытие игры проходит в несколько торжественной атмосфере. Здесь команды получают задания.

Команда, которая лучше всех справится с предложенными задачами (наберет больше болевых очков, чем остальные), объявляется победителем игры.

Такое объявление желательно сделать в праздничной обстановке, в присутствии всех учащихся тех классов, которые участвовали в игре, а также руководства школы.

Результаты игры должны быть освещены в школьной прессе. Фотографии победителей можно разместить в математической газете.

Математический КВН можно проводить по определенной теме, например: «Геометрические построения», «Рациональные методы расчета» и др.

4. Общепринятая сценарная схема.

Основной сценарий математического сценария КВН заимствован из студенческого КВН, транслируемого по телевидению.

Традиционно математический КВН включает в себя следующие элементы:

Соревнования начинаются соревнованием «Разминка».Фасилитатор предлагает задания командам. Ребята присылайте свои ответы письменно. Практика вербальных ответов не оправдала себя – становится шумно, и бывает сложно определить, кто ответил первым. Естественным требованием к задачам этого конкурса является наличие краткого ответа. Здесь формулировка: «Докажите, что …» неприемлема. Конечно, можно использовать задачи доказательства, но их нужно несколько переформулировать. Например: «Верно ли, что квадрат суммы квадратов любых двух натуральных чисел сам по себе является суммой квадратов двух натуральных чисел?» Только после того, как ответы будут прочитаны, вы можете попросить команду, которая первой правильно ответила на этот вопрос, провести доказательство.В конкурсе «Разминка» предлагается 8-10 легких задач из журнала «Квант» (раздел «Квант для младших школьников»).

Следующий конкурс – «Привет». Перед ним нужно перенумеровать команды, задав порядок их выступлений. Этот процесс можно выполнять с помощью хорошо знакомой детям с детства или специально придуманной счетной рифмы. В нем ребята с юмором рассказывают о себе, своем городе, своей школе. Играются песни, написанные по этому случаю на популярные мелодии.

Долгое время главным конкурсом был Конкурс домашних заданий. Его тема обычно объявляется за 2-3 дня до конкурса. Темы разные: «Математика и море», «Математика в дороге», «Теорема в живых картинках», «Неопознанные математические объекты» и др.

Еще до «Привет» ведущий объявляет другие конкурсы, на подготовку которых командам отводится 1,5 – 3 часа. Это конкурсы поэтов, художников, музыкантов, логиков, изобретателей…

а) Участникам конкурса стихов обычно предлагается либо рифмовать формулировку какой-либо теоремы, например, теоремы Пифагора, либо сочинять буриме – стихотворение на заданные рифмы.

б) Тематика конкурса художников очень разнообразна: нарисовать праздничную эмблему, придумать новый знак для пустого набора в дополнение к уже существующим О и?, Художественно изобразить, например, улитку Паскаля, квадратичную параболу и т. Д.

в) Соревнование логиков для ребят очень сложное.На нем детям предлагаются задания вида: сформулируйте высказывание, противоположное следующему: «Нет ничего лучше плохой погоды» (ответ: есть что-то лучше, чем плохая погода).

Конечно, математики в конкурсах поэтов, музыкантов, художников очень мало, но они значительно оживляют КВН, делают его зрелищнее.

Самое шумное соревнование – эстафета. Осуществляется это следующим образом. По 5 человек из каждой команды выстраиваются друг за другом.По сигналу ведущего на сцену в первую очередь выбегают те, кто стояли. Там каждый из них получает листовку с проблемой, решает ее, передает жюри и бежит к себе. После этого выбегает следующий член команды и так далее. Карандаш передается как эстафета.

Решение задач – главный элемент финального соревнования – соревнования капитанов. Здесь также предлагаются различные задания, но их решают капитаны команд.

Соревнования в игре могут быть разными, могут появиться новые.Все зависит от идеи и креативности учителя и организаторов игры.

5. Использованная литература:

1. Балк М. Д., Балк Г. Д. – Математика после школы. – М .: Просвещение, 1971.

.

2. Мамаев Г. – После уроков. – Л .: Молодая гвардия, 1950.

.

3. Давыдов Л. – Математические соревнования. – София: Световое окно Народная, 1977.

.

4. Нагибин Ф. Ф., Канин Е. С. – Математический блок. – М .: Просвещение, 1984.

.

5. Савин А.П. – Математический КВН на празднике юных математиков – ж-л Математика в школе, №1.3, 1989.

6. http://www. Specialschool.ru / эксперимент.

6. Сценарий КВН для школьников 6-х классов.

«Алгебра – королева математики».

голов в игре:

1. Развивать интуицию, догадки, эрудицию и владение методами математики;

2. пробудить математическое любопытство и инициативу;

3. Воспитывать культуру математического мышления;

4. развивать устойчивый интерес к математике;

5.привить навыки самостоятельного решения задач, научить детей делать выводы.

6. формирование коммуникативных навыков;

7. Умение работать в команде.

Ход игры.

Введение.

Почему торжественность вокруг?

Вы слышите, как быстро стихла речь?

Явилась гостья – королева всех наук,

И мы не должны забывать радость этих встреч.

Ходят слухи о математике,

Чтобы она приводила в порядок свои мысли,

Потому что добрые слова

О ней часто говорят.

Вы даете нам математику

Для победы закаливания трудностей.

Молодежь учится вместе с тобой

Развивайте волю и смекалку.

А за творческую деятельность

Выручить в трудную минуту

Мы искренне к вам сегодня

Посылайте бурные аплодисменты!

Напутствие учителя

Спорить правильно

Чтобы не знать жизненных неудач,

Смело идем в поход

В мир загадок и сложных задач.

Неважно, далеко ты пойдешь

Мы не боимся, что путь будет трудным.

Достижения для великих людей

Никогда не давалось легко.

Привет от команд.

Каждая команда выступает. Рассказывает о себе, своем классе, членах коллектива.

Разминка.

Вопросы задаются командам. Ребята присылайте свои ответы письменно. Ответ на каждый вопрос оценивается в определенное количество баллов, которые получает команда, которая первой отправит правильный ответ на поставленный вопрос.

Методические рекомендации по подготовке команд КВН к играм
Настоящее руководство поможет вам эффективно подготовить
школьную команду КВН к отборочным турам регионального этапа
республиканских соревнований команд КВН «В будущее с улыбкой».
Направлено организаторам досуга, учителям дополнительного образования
, учителям-организаторам учреждений образования
, другим заинтересованным лицам.
В процессе подготовки игры КВН организаторам необходимо
четко представить, какие задачи им предстоит решить и какие ресурсы на
это нужно применить.
Первый и основной закон юмора лежит в основе любой шутки.
Должен быть парадокс, то есть сравнение несравненного.
Кроме того, помимо повседневной значимости, шутка должна
подразумевать новизну умозаключения.
Остановимся подробнее на традиционном
республиканском турнире школьных команд по игре КВН «В будущее с улыбкой
».
Приветствие является важным соревнованием в общей стратегии игры, поэтому
ему необходимо при подготовке следует уделить особое внимание.Дизайн приветствия
прост, но и здесь есть свои секреты.
Во-первых, не начинайте со слабого повторения. В первой четверти вашего
производительность должна быть такой же сильной, как и в предыдущей. Во-вторых,
облегчает верстку текста тематическими блоками. Ни в коем случае
не используйте неэтичные шутки – все должно соответствовать
морально-этическим нормам и возрасту детей. В-третьих, в финале должно быть
приветствий естественным выходом из заданной ситуации или емкое предложение-вывод
.
Разминка – самое серьезное и сложное соревнование в игре.
Единственное соревнование, которого, согласно теории игры, практически нет.
изменилось за последние полвека. Подготовка к разминке начинается с выбора
ваших собственных вопросов и ответов. Большинство команд
ошибаются уже на этом этапе. Очевидно, что «цена репризы» выше
на любом другом конкурсе. Иногда одного ответа в разминке достаточно
, чтобы оторваться от соперника на одно очко и более.Поэтому любую
шутку, подходящую для разминки, нужно сразу и безоговорочно давать ей
и ни в коем случае не вставлять в розыгрыши заранее.
Вторая ошибка, которую делают большинство команд при подготовке
к разминке, – это создавать свои собственные ответы на тренировочные разминки
. Если бы вы могли придумать этот ответ за 30 секунд, то скорее всего
, соперники дадут его. Следовательно, единственный верный ход – это сначала придумать репризу, а затем задать ей вопрос.
Во время тренировочных разминок выбираются мини-диспетчеры
и диспетчеры (игроки, которые «фильтруют» ответы и выбирают из предложенных
лучший).
Примерная схема тренировки команды на разминке:
0 секунд: «Тишина! Молчи! Подумайте! ». Единственное, что
исключение – это простой ответ, который будет играть только сразу, но сообщить
только диспетчеру это нужно, чтобы другие не слышали, а он уже
пусть решает.
10 секунд:« Все по кругу! »Каждый сообщает мини-диспетчеру свою версию.Никто не дает собственного мнения о
достоинствах того или иного ответа.
15 секунд: Мини-диспетчеры сообщают диспетчеру о своих возможностях.
20 секунд: Главный диспетчер выбирает вариант.
25 секунд: «Тишина!» Диспетчер произносит окончательную
формулировку ответа и ходунок переходит к ответу.
30 секунд: «В микрофон!»
Музыкальный фристайл – это вольный стиль. Здесь срабатывают
практически всех принципов. Во-первых, название явно музыкальное,
предполагает использование юмористических элементов (репризы,
миниатюр, песен, пародий) в музыкальном представлении.В этом конкурсе вы
сможете петь, танцевать, играть на музыкальных инструментах, а
рассказывать анекдоты.
Для тех, кто собирается играть, еще одно уточнение: КВН – это конкурс
в остроумии. Драматизация бородатых анекдотов или постановка номера
путем перестановки чужих анекдотов – это не КВН.
КВН – серьезный вид спорта, и побеждает не всегда тот, кто
потенциально талантливее, а тот, кто лучше «умеет играть».
«Глоссарий»
Ходок – это командный игрок, отвечающий на вопросы разминки.
Каламбур – это шутка, построенная на двойном значении этого слова.
Zong – шутка, основанная на звуке.
Pastosis – шутка, понятная только тем, кто присутствовал на ее творении
.
Refrain – повторяющаяся шутка, которая появляется в модифицированной форме
несколько раз во время выступления. «
Пантомима» – это поп-реприза, содержание которой передается
зрителю исключительно через пластику и мимику актера.
Koda – заключительный монолог или диалог в выступлении команды.
GEG – шутка, чаще всего сделанная с помощью пантомимы.
Переплет (подвязка) – связующее звено шуток, реприз и т.д.
Резина – заранее подготовленные ответы на вопросы конкурса
«Разминка», которые, по идее, должны основываться исключительно на
командных импровизациях.
Финал – последняя песня.

На протяжении ряда лет КВН является одной из самых популярных игр во всех учебных заведениях. Варианты подготовки и проведения соревновательных программ очень разные, но классический вариант остается прежним: визитка команд, разминка, соревнование капитанов, домашнее задание.Предлагаем самый распространенный вариант подготовки и проведения КВН.

За одну игру могут играть от двух до пяти команд. Формирование команд осуществляется по разным принципам: из количества учеников одного класса, одной школы (лицея, гимназии), из мальчиков и девочек одного классного коллектива, по интересам, по возрасту и т. Д. количество участников в каждой команде, как правило, должно быть одинаковым. За несколько дней до начала игры формируется оргкомитет игры КВН (творческая группа), которая выбирает состав жюри и дает каждой команде определенные задания конкурсной программы.

Конкурсные программы КВН обычно тематические или смешанные (творческие, развивающие). Темой конкурса КВН может быть, например, «Не сто рублей, а сто друзей!» и др. В зависимости от общей темы заседания клуба КВН могут быть выбраны названия соревнований.

Обычно команды-участницы готовятся к участию в программе соревнований в следующем объеме:

1. Открытка : «Расти крупнее – не будь лапшой!», «Рады видеть тебя снова!», «Как тяжело гранит науки» и т. Д.До 4 минут. Рекомендуемый состав поздравительной визитки:

– «позвольте представить»;

– игровой (репризный) блок;

– привет от жюри, болельщиков, команд-соперников;

– окончание визитки.

2. Разминка … Этот блок может быть самым разнообразным. Например, команды заранее готовят к соперникам 2 вопроса и свои ответы на них. Вопросы и ответы должны соответствовать теме конкурсной программы.Возможна организация блиц-турнира для каждой команды. Например, каждой команде по очереди задают следующие вопросы:

Славная защитница России-матушки, 33 года неподвижно сидевшая в шалаше. Прохожие Калики помогли ему обрести героическую силу. (Илья Муромец)

Злодей. Он свистел, как соловей, кричал, как животное, шипел, как змея. (Соловей-разбойник)

Братья Илья Муромец, освободившие племянницу князя Владимира Забаву Путятичну.(Никитич)

Чудовище, жившее на Сорочинской горе. (Змей Горыныч)

Знаменитый гуслар, побывавший на дне моря-океана у «Морского короля». (Садко)

Хозяин озера Ильмень, помогавший Садко ловить золотоперую рыбу. (Вода)

Сильный мужчина, легко вытащивший из земли плуг, который весь отряд волжских Святославович вытащить не смог. (Микула Сельянинович)

3. Соревнования капитанов. Конкурс импровизаций. Содержание конкурсных заданий определяется организаторами конкурсной программы. И здесь возможны самые разные варианты: интеллектуальный блиц-турнир, ситуационные задания, «конкурс грамотности» и т. Д.

4. Домашнее задание : «С песней по жизни», «Что мне снег, что мне тепло, что льет мне дождь, когда со мной друзья!», «В мире невыученных уроков» и т. Д. До 7 минут.

5. Критерии оценки выступлений команд КВН.

1. Отражение темы конкурса, сценарист.

2. Своеобразие режиссерской постановки выступления коллектива (театрализация (создание образа), музыкальное решение, артистичность, смекалка и находчивость, костюмы игроков, сценическая и речевая культура).

3. Выполнение требований к выступлению (соблюдение сроков, размер команды, участие во всех задачах конкурсной программы).

Для оценки выступлений команд обычно устанавливается определенная система баллов. Например:

– для конкурса «Открытка» – максимальное количество баллов 5;

– для соревнований «Разминка» – максимальное количество баллов 5;

– для «Соревнования капитанов» – максимальное количество баллов 5;

– для конкурса «Домашнее задание» – максимальное количество баллов 6.

6. Подведение итогов игры КВН … Это самый сложный этап во всей конкурсной программе. Судейство должно быть объективным, без учета каких-либо предпочтений и личных симпатий. Обычно члены жюри рассаживаются за отдельные столы, оборудованные табличками по пятибалльной (шестибалльной) системе. Председатель жюри (секретарь) подводит итог (общие баллы) после каждого конкурса и подсчитывает окончательный результат. Желательно включать в жюри известных и уважаемых людей (не всегда оправдано участие только в жюри администрации или преподавателей учебного заведения).

По окончании игры команды награждаются призами, установленными оргкомитетом игры КВН.

Вопрос, как попасть в КВН, интересует начинающих юмористов всей страны. Эта популярная программа – одна из главных-долгожителей отечественного телевидения, так как вот уже несколько десятилетий продолжает радовать зрителей, открывая путь в мир юмора и шуток сотням талантливых артистов. В этой статье мы расскажем, что вам нужно сделать, чтобы оказаться в числе самых веселых и находчивых.

Желание поиграть

Сами создатели телепрограммы уверяют, прежде чем разбираться в том, как попасть в КВН, решите сами: действительно ли вам это нужно.

Следует понимать, что выступлению коллектива на сцене предшествует кропотливая работа, которая требует много времени и сил. Надо много шутить, разрабатывать сцены и репетировать. Поэтому обязательно иметь огромное желание играть в КВН. Только тогда все получится.

Кроме того, важно четко сформулировать для себя цель, на какой уровень вы бы хотели попасть.Сегодня в КВН играют практически все, начиная со школьных лиг, которые, наверное, уже есть во всех городах нашей страны.

Поэтому в наше время не стоит вопрос, как попасть в КВН на начальном уровне. Собрать команду на уровне школы или университета не составит труда. У вас есть амбиции пойти еще дальше? На этот вопрос нужно честно ответить самому себе.

Тимбилдинг

Если вы готовы к трудностям, вам нужно собрать команду или присоединиться к уже сформированной команде.Для начала поищите подходящих партнеров вокруг себя – в школе или университете. При желании вы можете присоединиться к одной из групп начинающих студентов. Достигнув общегородского и межрегионального уровня, они охотно принимают игроков, которые уже перестали быть студентами.

Главное – иметь определенные навыки и умения. Хороший игрок должен обладать интеллектом, ведь писать анекдоты – задача не из легких, с которой справится далеко не каждый. Артистизм имеет большое значение, потому что вы будете много времени проводить на сцене.Недостаточно написать хороший анекдот. Также важно подать, разыграть так, чтобы все вокруг были в восторге.

Наконец, необходимо иметь харизму. Если он у вас есть, вас обязательно заметят, и проблема, как попасть в команду КВН, решится сама собой.

Команды начинающих всегда нуждаются в советах более опытных участников. Если их слушать, то большинство советует почаще собираться командой, обсуждать анекдоты, создавать свой материал.

Не нужно искать юмористические сольные концерты в Интернете или от малоизвестных коллективов в других регионах. Приходится самому писать анекдоты. Только так вы действительно добьетесь успеха.

Сегодня не проблема как попасть в детский КВН. В каждом городе между школами проводятся чемпионаты. Организовав свою команду, уже с этого этапа работайте над собственным материалом, стремитесь, чтобы он был максимально оригинальным.

Писать нужно как можно больше.Тогда из всего этого необъятного материала вы сможете выбрать лучшее.

Есть три основных способа писать хорошие анекдоты. Вы можете организовать беззвучный мозговой штурм, когда каждый член команды берет лист бумаги, пишет «записи», а затем передает их по кругу, чтобы остальные закончили писать то, что они считают необходимым. Часто шутки рождаются из веселого и непринужденного разговора. Также можно организовать сеанс прямого мозгового штурма, когда в свободной форме высказываются любые идеи, которые на первый взгляд могут даже показаться смешными и неуместными.

Вам необходимо встречаться не реже одного раза в неделю.

Количество выступлений

Если вы не хотите оставаться на уровне города или области, а мечтаете «попасть на телевидение», вам нужно много практики. Это единственный способ попасть в КВН в качестве участника.

Выполняйте как можно больше везде, где вас приглашают. Без этого все ваши шутки будут отправлены на стол, тогда вы быстро потеряете интерес к игре.

Помимо основного сезона, где вы будете соревноваться с другими командами, выступайте на внутренних мероприятиях – в школах, университетах, перед друзьями и знакомыми.Это дополнительная возможность отрепетировать свои зарисовки и опробовать их на аудитории, чтобы понять, «уместны» шутки или нет.

Как попасть на экран?

Конечно, большинство игроков мечтают, как попасть в КВН на Первом канале. Только на первый взгляд это кажется нереальным. Сегодня Клуб Веселых и Находчивых разработал вертикальную систему, позволяющую даже самым неприметным командам стать узнаваемыми, привлечь к себе внимание.

Если чувствуешь себя достаточно сильным, отправляйся на фестиваль КиВиН, который ежегодно проходит в Сочи. Это самая очевидная возможность «засветиться» перед звездами этой программы.

Фестиваль работает с 1990 года. За это время он неоднократно менял регистрацию. Игроки собрались на КиВиН в Днепропетровске, Воронеже, Тюмени. В Сочи он окончательно поселился в 1994 году. Происходит это в январе.

Раньше, чтобы попасть на фестиваль, команда должна была пройти тщательный отбор сценариев.Его провели редакция творческого объединения «АМИК». По его результатам отсеивалось большинство претендентов, не получив ни малейшего шанса заявить о себе.

Те немногие, кто добрался до всесоюзной здравницы, имели большие шансы попасть на заключительный гала-концерт. На фестиваль были приглашены 20 команд из 45.

Сейчас ситуация кардинально изменилась. Попасть в КВН стало намного проще. Сегодня на фестиваль без предварительного отбора может приехать команда из любого города.Нет никаких ограничений – ни возрастных, ни каких-либо других. Главное, чтобы вы были талантливы и веселы. Тогда успех вам обеспечен.

Для многих команд фестиваль становится отличной школой, способствующей переоценке собственного творчества. Дает реальную возможность перейти на принципиально другой уровень.

Путь в высшую лигу

Основная цель фестиваля КиВиН – выйти в эфир. Но она не единственная. Ведь помимо Высшей лиги есть Премьер-лига, а также Межрегиональная и Центральная лиги, которые считаются официальными подразделениями Международного союза КВН.

Его учредители внимательно следят за путем и успехами каждой команды, оценивают перспективы ее участия на более высоком уровне. Во всех официальных лигах с командами работают опытные комики, которые на собственном опыте могут рассказать, как попасть в Высшую лигу КВН.

Межрегиональная и Центральная лиги формируются по результатам фестиваля. Практически все игры транслируются на региональных телеканалах. Все лиги набираются только на фестивале.

Премьер-лига

Следующим этапом для молодых команд после Центральной и Межрегиональной лиги является Премьер-лига.Он был основан в 2003 году. Ведет его Александр Масляков-младший, сын основателя Клуба Веселых и Находчивых.

У программы достаточно высокий рейтинг. Это последний шаг для команды перед выходом в Высшую лигу, где у команды уже есть возможность побороться за титул чемпионов. Ведь тогда она автоматически становится участницей Высшей лиги следующего сезона.

В зале

Те, кто хочет насладиться игрой команд на сцене, хотят знать, как попасть в КВН в качестве зрителя.Это не сложно.

В играх продаются билеты, которые может купить каждый. Например, они уже поступили в продажу к предстоящему 1/8 финала, который состоится на ГМК «Планета КВН». Стоимость их очень доступная – от 1 до 6 тысяч рублей в зависимости от выбранного вами места.

Еще интереснее будет не просто сидеть в зале, а болеть, поддерживая одну из команд. Начинающие команды, выступающие в Премьер-лиге, даже специально организуют собственные группы поддержки.К примеру, команда «Доктор Хаус» из белорусского Могилева приглашает всех желающих на их игру в 1/8 финала Суперлиги. За 1,5 тысячи рублей готовы привезти болельщиков на автобусе, вручить им билет на игру и фирменную футболку с логотипом команды. Зрителям, помимо относительно небольших денег, нужно будет взять с собой хорошее настроение и активно болеть за своих любимцев.

«Не стыдно не знать, стыдно не учиться». Прогресс игры

Рыбку из пруда без труда не вытащишь.Чтобы прийти к успеху, нужно приложить усилие, терпение. Снова берегите свое платье и чтите с юности. С детства нас учат добру и справедливости, отличать ложь от правды, добро от зла, бескорыстие от зависти, как правильно поступать в жизни, защищать честь и достоинство. Поврежденное новое платье нельзя сделать таким, каким оно было изначально – его можно сшить, постирать, отремонтировать, но будет заметно, что оно повреждено. Также честь не может быть восстановлена, если репутация подорвана, доверие потеряно.Окружающие вспоминают о прошлых событиях и действиях, осадок о случившемся остается в памяти. Их встречает одежда, сопровождает разум. При знакомстве люди в первую очередь обращают внимание на внешность человека, и первое впечатление складывается по внешнему виду. Только после общения с ним складывается общее впечатление о том, что такое человек. И это может измениться и отличаться от внешнего впечатления. Учиться грамоте всегда – (вперед) пригодится. Человеку всегда нужно морально развиваться, для этого он должен постоянно учиться, узнавать новое.Это поможет человеку в жизни, в школе, на работе. Обучение никогда не бывает лишним, оно расширяет кругозор и расширяет горизонты познания. Как только он появится, он ответит. Как вы относитесь к людям, они относятся к вам. Куй железо пока горячо. Работайте, пока можете, и условия благоприятные. Воспользуйтесь этой возможностью, сложившейся ситуацией, чтобы осуществить свои планы. Мир освещен солнцем, а человек освещен знанием. Земле нужно солнце, благодаря солнцу есть жизнь, все растет и существует.Точно так же и знания для человека – помогают развиваться, учиться. Солнце делает мир ярким, знания просвещают человеческий разум. Не стыдно не знать, стыдно не учиться. Человек не может знать всего в жизни. И это нормально. Главное, чтобы человек учился, познавал мир. Когда человек не стремится к знаниям, он останавливается в развитии, становится невеждой. И обидно. Повторение – мать учения. Процесс забывания того, что выучили, неизбежен.Повторение способствует запоминанию информации, закреплению ранее изученного материала, создает предпосылки для получения новых знаний. Вы не можете спрятать правду в сумке. Секрет всегда становится очевидным. Как бы мы ни лгали, не обманывали, ложь все равно выйдет наружу. Семь раз отмерьте отрезок один раз. Прежде чем что-либо делать, нужно хорошенько подумать, проверить, чтобы не переделать снова и не пожалеть о том, что сделали не так. Слово не воробей: вылетит, так что не поймаешь.Прежде чем что-то сказать, нужно подумать. Бездумные слова могут обернуться против говорящего, вы можете пожалеть о сказанном, и слова нельзя вернуть. Нужно нести ответственность за свои слова и заранее думать о последствиях. Смелость города берет. Смелость помогает добиваться результатов, достигать новых высот, делать то, что раньше казалось невозможным. Утро мудрее вечера. Об этом следует говорить в том случае, когда решение по любому вопросу лучше принимать утром: со свежим умом, когда мысли пришли в порядок в одночасье, ум ясный и здравый.Тонкий мир лучше хорошей ссоры. Лучше жить в мире, чем ссориться. Вы должны постараться сделать все возможное, чтобы сохранить мир и умиротворение. То, что вы можете сделать сегодня, не откладывайте на завтра. Вы должны делать все сразу, не ленитесь. Откладывая дела на потом, мы их накапливаем и в дальнейшем не будем делать или будем делать с большими усилиями. То, что написано пером, топором не вырезать. Что написано (изложено) на бумаге (документах). Эта информация была прочитана людьми, ее никак нельзя изменить или стереть.Хлеб всему голова. Пословица требует особого уважительного отношения к хлебу как к символу затраченного труда. Трудно оценить важность хлеба в жизни человека; ни одна трапеза не обходится без хлеба. Он – «голова» на столе, то есть главный. Сколько ни кормите волка, он все смотрит в лес. Если человек поставил цель, то как бы вы его ни уговаривали, не уговаривали, он все равно будет смотреть на свою цель и ее достижение.Не пейте воду с лица. Внешний вид – не самое главное в человеке. Настоящая красота человека заключается в его сердце, характере, душе, поступках, а не в чертах лица. Один волк гонит полк овец. Остальным управляет или командует человек с ярко выраженным лидерством, волевыми качествами. Глаз видит, а зуб чешется. Когда хочешь прикоснуться к чему-то, но не можешь дотянуться. Не считайте цыплят до того, как они вылупятся. Только по окончании проделанной работы можно говорить об успехе и результатах любого дела.Яблоко от яблони недалеко падает. Дети часто очень похожи на своих родителей. Дети черпают свои сильные и слабые стороны от родителей. Пословицу можно применить и к учителю, и к ученику. То, что учитель заложил в ученике, ученик проявит.

Я согласен с этим высказыванием. потому что в мире нет человека, который бы все знал. Даже ученые, профессора, учителя – никто не может знать всего. Но, конечно, мы можем учиться, узнавать что-то новое. Если мы не хотим чему-то учиться и говорим, что нам это не нужно.Поэтому о человеке можно сказать, что он тупой, скучный, с таким человеком он даже не захочет общаться, потому что он ничего не знает. Чтобы не быть таким, не нужно стесняться учиться.

Знать нужно не только для того, чтобы знать, но и для того, чтобы научиться делать. М. Горький Первое сентября – это не только начало осени, это начало учебного года, национальный праздник – День знаний. Открываются двери школ, двери в мир знаний, в мир нового, неизведанного.«Человек без знания подобен земле без орошения», – гласит русская пословица. Почему знания так важны? Какое бы место в обществе ни занимал человек, будь он рабочий или инженер, преподаватель или президент крупной компании, ему необходимы знания на протяжении всей жизни. В наше время, время высоких технологий, нельзя буквально пальцем пошевелить без базовых знаний и навыков. Время заставляет нас … не теряйте время зря! И чтобы быстро усвоить информацию, льющуюся бесконечным потоком, а иногда просто адаптироваться к изменениям, которые происходят в нашей повседневной жизни каждый год.Чтобы почувствовать себя полноценным современным человеком, нужно разбираться в компьютерах, уметь обращаться с мобильным телефоном, правильно настроить стиральную машину. Казалось бы, очень просто! Но не всем это удается. Пожилые люди уже чувствуют себя беспомощными перед новоявленными «монстрами». Поэтому так важно быть готовым в любой момент воспринять новые знания, быть готовым учиться. Как говорили наши мудрые предки, «не стыдно не знать, стыдно не учиться». Ведь знания, которые мы получаем в школе, при желании можно приумножить.А может это необходимо? Совершенствоваться не только в выбранной вами области знаний, но и попытаться познакомиться с другими аспектами реальности: научными, техническими, культурными … И даже не только потому, что на это нужно время, а просто потому, что это интересно. ! У каждого человека есть «познавательное» любопытство, и у нас есть масса возможностей удовлетворить его. Просто нужно не лениться – и тогда все наладится. «Знания ценнее богатства», – гласит народная мудрость. Сейчас об этом многие забыли.Вы можете купить аттестат и диплом, но что делать, когда вам нужны эти «купленные» знания? Как юрист с фальшивым дипломом будет заключать важные контракты? Как экономист рассчитает потенциальную прибыль предприятия? Может, он доведет это предприятие до разорения? Когда у нас появляются такие специалисты в масштабах страны, то речь идет о разорении не одной компании, а всего государства. Итак, получение знаний, приобретение навыков «обработки информации» и умения быстро переквалифицироваться в соответствии с новыми требованиями – проблема на государственном уровне.Со своей стороны, я стараюсь тренироваться в меру своих сил и интеллектуальных способностей, чтобы узнать как можно больше. Я хочу, чтобы выбранный мной институт не стал для меня камнем преткновения на пути к любимой работе. Я хочу получать удовольствие от учебы, от того, что каждый день узнаю что-то новое, с каждым днем ​​становлюсь немного умнее и «умнее». Я хочу быть действительно высококлассным специалистом и пользоваться уважением коллег. Надеюсь, что мои пожелания сбудутся, по крайней мере, я сделаю для этого все, что в моих силах.

Размер: px

Начать показ со страницы:

Выписка

1 Игра «Математическое кольцо». Девиз игры – русская народная пословица: «Не стыдно не знать, стыдно не учиться». Прогресс игры. 1.Приветственные команды; 2. Разминка; 3. Первый тур; 4. Играть со зрителями; 5. Второй тур; 6. Соревнование капитанов; 7. Математические игры; 8. Подведение итогов. Награждение.

2 1.Приветствие команд. 1-я команда: Мы команда «Треугольника»! Его знает каждый ученик.Будем, хочу сказать, Все задачи по плечу! Пусть нам поможет болельщик, он добавит сил и знаний. Что ж, в решающий час наступления Мы постараемся выиграть битву! Команда 2: Молва о Команде 2 распространилась! Нас называют «Квадратными», нам рад любой ученый. Привет нашим оппонентам! Удачи и счастья, букет улыбок! Хотя противники сильные, Но и мы не сволочи. Хоть Пифагор мы моложе, Но мы храбры и сильны! 3 команды: Нас 3 зовут “Круг” Упорные и по порядку! У третьей команды здесь все болельщики! Пожалуйста, помогите нам занять первое место.Вы хлопаете в ладоши, напишите нам слоган И тогда наша команда будет вам благодарна! Мы клянемся формулой Герона и теоремой Пифагора, Что сможем найти ответы на все вопросы оппонента!

3 2. Разминка. Побеждает команда с наиболее правильными ответами. Правильный ответ оценивается в 1 балл. Ответ принимается от команды, которая нажала первую кнопку. Крики с места не засчитываются, но противники могут их использовать. 1. На какое число нельзя делить? 0 2. Что тяжелее 1 кг пуха или 1 кг железа? 3.Сколько сантиметров в полуметре? Равно 50 см 4. Горело 5 свечей. Два из них были потушены. Сколько свечей осталось? 2 5. На одной руке 5 пальцев, на двух – 10, а сколько пальцев на 10 руках? 50 6. Какое число получится, если сумму углов треугольника разделить на количество сторон квадрата? 45 7. Сколько будет, если две десятки умножить на две десятки? Площадь квадрата 144 см 2, а каков его периметр? 48 9. Сколько горошин поместится в пустой стакан? 1 10.На какой угол поворачивается солдат по команде «Круг»? 180 0

4 3. Первый тур. Вопросы задаются всей команде. Команда, которая нажала первую кнопку, получает право ответить на вопрос. За правильный ответ начисляется 3 балла. В случае неправильного ответа отвечает следующая команда. За правильный ответ начисляется 2 балла. В случае неправильного ответа отвечает третья команда. За правильный ответ присуждается 1 балл. Если все команды ответили неправильно, болельщики ответят и могут принести своей команде 1 очко, если ответят правильно.1. В номере цифра 6 была заменена на 8, насколько полученное число больше исходного числа? Оля родилась на 5 лет раньше Марии. В каком году родилась Оля, если Марии в 2008 году исполнилось 10 лет? 1993 3. Какое наименьшее четырехзначное число можно записать, используя только один раз каждую цифру 9; 2; 7; 8? Решите пример: четыре мальчика по очереди стреляют из лука в цель. Витя выстрелил первым, Петя – за Витей, Толя – между Андреем и Петей. Кто стрелял последним? Андрей 6. Какое-то число умножили на 7, затем результат увеличили на шесть, и оказалось 41.Чему равно это число? 5 7. Длина троса 7,5 м. На сколько кусочков по 50 см можно разрезать эту проволоку? Какое из чисел: 0,375; 0,625; 0,75; 16 равно дроби? 0,625 8

5 4. Играйте со зрителями. Зритель, давший правильный ответ, получает жетон, равный 1 баллу. Побеждает зритель с наибольшим количеством жетонов. Побеждает команда зрителей с наибольшим количеством жетонов. Победившая команда зрителей получает в своем зачете 3 очка, второе место – 2 очка, третье место – 1 очко.Ответ принимают только те зрители, которые подняли руку. Крики с места не засчитываются, но их могут использовать болельщики соперника. 1. У Коли и Мани было одинаковое количество тетрадей. Коля подарил Мане две свои записные книжки. На сколько блокнотов было больше у Мани, чем у Коли? на 4 2. Два отца и два сына разделили между собой три апельсина, так что каждый получил по одному апельсину. Как такое могло произойти? Дед, сын и внук. 3. Сколько месяцев в году состоит из 30 дней? 11 (кроме февраля) 4.У отца шестеро сыновей. У каждого сына есть сестра. Сколько детей у отца? 7 5. Известно, что 5 2 = 25, 10 2 = 100, а какой угол в квадрате? Какой знак нужно поставить между 3 и 4, чтобы получилось число больше 3, но меньше 4? Запятая. 7. Запомните пословицы, поговорки, песни, сказки, фильмы, в названии которых есть цифры.

6 5. Второй раунд. 1. На одной шкале весов вес 1 кг с половиной кирпича, на второй – 1 кирпич.Весы уравновешены. Какая масса у кирпича? 2 кг 2. Какое выражение: а) на 3; б) 3by; в) равно ли b 3 y 3 по + по + по? 3by 3. Из заданных букв составьте три слова, обозначающие математические термины: CH Y U T A S O V R K G. (ТОЧКА, КРУГ, ВЫСОТА) 4. Найдите соотношение между числами: 365; 24; 60; 360. дней, минут и секунд в одном часе) (количество дней в году, часов – 5. На какое число нужно разделить 5, чтобы получить 10? ½ 6. Что произойдет, если пятьдесят разделить пополам? одну минуту, больше слов без повторяющихся букв из слова ТРЕУГОЛЬНИК Слова – это существительные в единственном числе.

7 6. Соревнования капитанов. Максимальное количество баллов за каждое задание – 3 балла. 1. Нарисуйте квадрат левой рукой и круг правой. 2. Руководитель угадывает каждому капитану двузначное число, которое он должен объяснить своей команде без использования чисел. 31, 35, 39 Например: прибавьте сумму цифр текущего года к количеству месяцев в году. Напишите ответы и угадайте слово, состоящее из первых букв ответов на следующие вопросы: – Вкусный , красный, полосатый; арбуз – сто копеек рубль – соединяет две точки окружностью; чорда – шестой месяц года; Июнь – Столица России; Москва – Новогодняя елка; ель – Перевод с английского слова «да» да Ответ: Архимед.

8 1. Кто первый скажет Сотня. 7. Математические игры. Одна из команд считает число меньше 10, вторая команда добавляет к нему свое (натуральное) число меньше 10, ход переходит к третьей и т. Д. Побеждает первая команда, которая скажет «Сотня». 2.Счетчик треугольников геометрическая головоломка. Ведущий открывает образец на 15 секунд, состоящий из произвольного набора геометрических фигур: треугольника, квадрата, круга, расположенных в ряд. Игроки запоминают местоположение, и лидер замыкает узор.Игроки воспроизводят узор на доске по памяти. Ведущий проверяет правильность ответа, открывая образец слева направо. Побеждает игрок, который допустил ошибку последним или выполнил задание без ошибок. 8. Подведение итогов игры. Церемония награждения победителей. 1. Награждение команд-участниц; 2. Награждение фанатских команд; 3. Награждение болельщиков.

ОТДЕЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ ОГБ ПОУ «Мантуровский политехнический колледж Костромской области» внеклассное мероприятие КВН Подготовила: учитель математики Зайцева Н.№

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 15» «Веселый математический паровозик» (игра-викторина-путешествие, 6 класс) Подготовила учитель математики 1 разряда Бортникова М.Б. Мичуринск – 2014 В игре

Удачный случай 1. Вопросы для разминки для двух команд (1 балл за правильный ответ). 1. Самый высокий балл в русских школах (5) 2. Эффективный способ снятия умственного и физического напряжения, надежно снимающий

Северо-Казахстанская область Тайыншинский район Ильичевская общеобразовательная школа Учитель математики Корженевская Бронислава Брониславовна высшая категория Урок математики 10.11 класс «Математическая олимпиада» Цель урока:

МОУ Октябрьская общеобразовательная школа им. П.Г. Козырева Игра «Счастливая случайность» (5-9 классы) Шляхтова Т.В., учитель математики 2011 Цель мероприятия: развитие творческих способностей; развернуть

«Строгановский колледж» ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ КАФЕ Автор: Мачалина Наталья Ивановна «Попробовав сладкий плод математики, мы уподобимся лотофагам, потому что с помощью

Внеучебная деятельность по математике в начальной школе Интеллектуальная математическая игра «Битва эрудитов» 4 А класс.Цель: повышение интереса студентов к изучению математики, формирование навыков выполнения

МБОУ «Старотимошкинская общеобразовательная школа» Математическая игра «HAPPY CASE» 2015-2016 учебный год Составлено и проведено учителем математики Харитоновой Зинаидой Алексеевной Happy

Игра «Счастливая случайность» 6-7 класс Задачи игры: Формирование интереса к математике. Развитие познавательной и творческой деятельности студентов.Развитие внимания, смекалки, находчивости. Развитие

МБОУ «Большебыковская общеобразовательная школа» «Клуб веселых математиков» Математический турнир Цель: развить интерес детей к математике, развить математические способности младших школьников, сформировать умение пользоваться

Математический КВН Цель: Привить любовь к математике. Способствовать развитию сообразительности, эрудиции, умения быстро и четко излагать свои мысли, логически рассуждать.Развивайте культуру общения через работу

Математическая игра «Брейн-ринг» учитель математики Долгих Валентина Михайловна школа-интернат № 5, г. Нижнеудинск 2012 Введение Игра «Брейн-ринг» – это внеклассное занятие по математике для школьников 5-8

Математическая игра: «Морской бой» Учитель математики Короб И.А. Задачи урока: развитие математических способностей, интеллекта, любознательности, логического мышления; укрепление памяти студентов;

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ Для учащихся 5-6 классов Подготовила и провела учитель МОУ «Тогульская основная общеобразовательная школа» Г.И. ИВАШКОВА.ЗАДАЧИ: Фронтальное повторение учебного материала по математике;

Математическая игра для 5-х классов (первое полугодие) «Слабое звено» Автор: учитель математики Нисова Я.А. Цель: повторение и закрепление тем первого полугодия. Наша игра – прототип

Учитель: Шарапова Марина Николаевна Интеллектуальная игра: «Математический калейдоскоп» Базовые знания и навыки по математике школьники получают на занятиях в рамках существующей учебной программы… Вместе

Математический КВН «Страна математиков красива и сильна». Автор: Матвеева С.А., учитель начальных классов Задача: развивать познавательную активность учащихся, воспитывать интерес к математике; Разработка

Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат 23 II, IV, VI видов Белгородского МЕТОДОЛОГИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ 2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД Председатель Московской области Кушнарева Е.И. 2013 специальный

Математическая викторина для 7 класса Автор – учитель математики Попов А.I. Цели и задачи мероприятия: развитие познавательной активности; формирование интереса к получению новых знаний,

МУНИЦИПАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЯЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 20 Внешкольная деятельность по математике в 5 классах Математическая эстафета «Веселый поезд в страну математики» Учитель

Издательство АСТ Москва Работа. У машины есть правые колеса, левые колеса, колеса спереди, колеса сзади. Сколько колес у этой машины? Какие цифры обозначены буквами? А + А = 0 8 В = В Т + Т = Т.Сумма двух

Подготовка: За неделю до КВН класс делится на две группы. Каждая группа формирует команду из пяти человек, остальные – болельщики. Команды выбирают капитанов. Игрокам дается домашнее задание: – придумайте

Математическая игра для учащихся 7-8 классов (тема первого полугодия) «Слабое звено» Автор: учитель математики Нисова Я.А. Цель: повторение и закрепление тем первого полугодия. Наша игра – прототип

ОСНОВЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ РАЗРАБОТКИ ТЕСТОВ ДЛЯ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ОКОНЧАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ТЕМА ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ: «РАЗРАБОТКА КОМПЛЕКТА ТЕСТОВЫХ ЗАДАЧ» 1.Технологическая матрица отбора содержания образования

Математическая игра «Юный математик» Тверитина Елена Владимировна Внеучебная деятельность по математике в 7-8 классах Задачи: формирование логического, эвристического мышления; развитие познавательного интереса

И. В. Яковлев Материалы по математике MathUs.ru Содержание Вычеты и сравнения 1 Всероссийская олимпиада школьников по математике ……………. 2 2 Московская математическая олимпиада……………………

КВН в 6 классе «Мы вместе! Мы друзья! »Цели и задачи: 1. Расширять знания, повышать интеллект (ведь во время подготовки членам каждой команды и всем болельщикам приходилось много перечитывать). 2. Объединяйся

Математическая игра «Счастливая случайность» (10-11 классы) Цель игры: Расширение знаний разносторонних школьников. Игра состоит из четырех игр: 1-я игра: «Дальше, дальше»; 2-я игра: «Бочки-заморочки»;

Урок 27.Задачи для множественного сравнения Цели: Ознакомить с задачами для множественного сравнения; закрепить знания по таблицам умножения и деления с числами 2 5; развивать способность работать самостоятельно. Планируется

ДИДАКТИЧЕСКАЯ БИБЛИОТЕКА Задачи на развитие логического мышления школьников младшего и среднего возраста И.П. Белый В статье предлагаются задачи, для решения которых не используется алгебраический аппарат,

Урок-игра «Занимательная математика» в 6 классе Цели и задачи урока: Автор – учитель математики Попов А.В.I. повысить познавательный интерес к предмету математики; развивать логическое мышление учащихся,

«Думай, считай, угадай!» Цели игры: – создать условия для развития математического мышления, скорости реакции; – способствовать формированию интереса к математике; – обобщить ранее изученный материал.

1-я игра 1-я игра Какова сумма длин всех сторон одного слова? ПЕРИМЕТР 1-я игра РЕШЕНИЕ: До 6 этажа 5 пролетов До второго 1 пролет 5: 1 = 5 Во сколько раз лестница на шестой этаж дома больше, чем лестница

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КЕМЕРОВСКИЙ ТЕХНИКУМ ПИЩЕВОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ И УСЛУГИ» (ГУП СПО «КемТИПиГУ») Математика КВН Учитель математики:

23.09.14 Тест 1 (ввод) для 3 класса Вариант 1 1. Запишите небольшую заметку и решите задачу. В шахматной секции 46 мальчиков, девочек на 19 меньше. Сколько ребят в шахматной секции?

Внешкольная деятельность по математике: игра для школьников 6 класса «Слабое звено» Учитель математики: Волкова О.Л. Задачи: развитие познавательного интереса к предмету; обобщение учебного материала. правила

Бурлинская общеобразовательная школа Внешкольная программа по математике “Эрудиты, вперед!” Ведет: Г.А. Мищенко 2013-2014 Внеучебная деятельность по математике Игра «Эрудиты, вперед!» Цели

Математическая викторина для учащихся 5 класса «Час занимательной математики» Цель: организовать деятельность учащихся по закреплению знаний при решении занимательных задач. Подача заявки учащимися

Умножение на одно число 1 УРОК 1 2 Объясните с помощью рисунка значение равенства: a b c d a. г б. Округ Колумбия. г (а б в).д = а. г б. Округ Колумбия. г а) Используя свойство распределения умножения, найдите значение

МАТЕМАТИЧЕСКОЕ КОЛЬЦО Девиз игры: Спорить о правильных вещах Чтоб не знать неудач в жизни, Смело идем в поход В мир загадок и сложных задач … Неважно, что далеко идем, Не боимся, что путь будет

Математический КВН (6 класс) В КВН 2 команды принимают участие два ведущих, а также участники художественной самодеятельности.У каждой команды свое название и декали. В песне звучит:

Соколова А.А. учитель математики МОУ лицей 42 Математическая игра «Ключи от форта Баярд» 9 класс Уважаемые участники игры, гости, болельщики! В рамках Недели математики сегодня мы проводим математический

Интеллектуальная игра «Математика для всех» (для 8-х классов) Преподаватель МБОУ СОШ 17 Иванова Лебедева Н.В. Правила игры 1. Вы выбираете тему и номер вопроса. Если ответ неправильный или игроки проиграли

Математический КВН: «Мы еще не Архимед» Девиз: «Освоить дорогу – ходьба, а математика – мышление» Задачи: Развивать познавательные способности учащихся; обогатить свою деятельность увлекательными математическими

Разделы: Внеклассная деятельность Цель: Математический КВН для учащихся 3-х классов Ригина Эльвира Владимировна Учитель начальных классов 1.Активизация познавательной активности студентов на уроках математики;

«Удивительный мир чисел» Математика открывает порядок, симметрию и определенность, а это самые важные виды красоты. Аристотель Курс мероприятия Модератор: Добрый день уважаемые ребята! Сегодня мы собрали

Внеучебная деятельность по математике для 8 класса. Внеучебная деятельность по математике для 8 класса: «Час увлекательной математики» мотивирует познавательную активность учащихся, развивает интеллект, любознательность,

Урок-игра «Математический марафон 2 класс» (день лицея) Преподаватель: Волобуева Надежда Владимировна Задачи: – формирование познавательного интереса учащихся; -развитие кругозора и творчества, памяти,

Математическая игра «КВН» Цель: повышение познавательной активности учащихся, умение реализовывать имеющиеся знания за счет активизации логического мышления в различных ситуациях.Цели: 1. расширить и

5 класс 5.1. Если мама войдет в комнату, общий возраст находящихся в комнате увеличится в 4 раза, а если папа войдет вместо нее, общий возраст увеличится в 5 раз. Сколько раз будет всего

Четвертый класс 4.1. На листе бумаги нарисованы квадрат и прямоугольник. Квадрат имеет площадь 25 см 2. Одна сторона прямоугольника на 1 см больше стороны квадрата, а другая сторона на 2 см меньше стороны

.

МБДОУ ДС “Золотой ключик” певек 2017 Интеллектуальная игра Математический КВН для детей старшего дошкольного возраста Сценарий составлен воспитателем Тарасенко Г.М. Цель: познакомить ребенка с миром математики

Многие люди, наблюдая за успешными людьми, думают: «Почему у них все так хорошо и легко, а у меня другое?» Поэтому сегодня я хотел бы поговорить о том, без чего никому никогда не удавалось стать по-настоящему успешным и богатым человеком.

Давайте посмотрим, чем успешный человек отличается от остальных людей вокруг него. Какими качествами и чертами характера обладает такой человек?

Мы часто задаем этот вопрос участникам наших тренингов.И вот ответы, которые мы слышим:

1. Лидерство.
2. Уверенность.
3. Финансовая грамотность.
4. Быстрая реакция на изменение окружающей среды.
5. Умение построить свою команду.
6. Умение планировать и действовать согласно вашему плану.
7. Умение качественно продавать свои идеи и продукты.
8. Разнообразные и продвинутые навыки и способности.

В наши дни очень важно иметь разные навыки.Для открытия и развития любого направления бизнеса (бизнес-идеи – www.up2go.ru) необходимы знания в различных сферах жизни, а также навыки работы с людьми. Тем, кто в свое время уделял недостаточно внимания приобретению этих знаний и навыков, современный мир быстро указывает на это упущение.

Хуже всего те люди, у которых есть только узкоспециализированные знания (кстати, именно они чаще всего являются сотрудниками). Сегодня, во времена массовых увольнений, они неконкурентоспособны, и риск остаться без работы очень высок.

Как часто бывает, что человек сидит на диване и стонет, глядя на успехи других, сожалеет, что не может этого сделать, потому что не может. Но, во-первых, он не хочет ничего менять в своей жизни и даже не хочет пытаться, может он или не может. Поэтому застревает на стадии отказа.

Вы, наверное, думаете, что это не о вас. Но есть и другая категория людей, которые не сидят на месте, но по каким-то причинам не добиваются успеха в жизни.Это люди, которые бросаются в другую крайность. Они заняты интенсивной деятельностью, целый день чем-то занимаются, куда-то бегают, проводят встречи и переговоры. Ночью ползут домой, падают в изнеможении, а утром опять куда-то бегут …

Кажется, есть много действий, которые обязательно приведут к желаемому успеху. Но, увы, и они терпят неудачу. В чем проблема? Да все так же – при отсутствии необходимых знаний и навыков. Ведь хаотичные действия без цели и правильных знаний не приводят к успеху.

Почему я заговорил об этих двух таких разных категориях людей? Как вы заметили, их объединяет незнание. Считаю, что успешный человек из перечисленных выше людей отличается умением вовремя остановиться. Возможность оглянуться на свою жизнь, проанализировать ее с точки зрения «каких знаний мне не хватает, чтобы стать успешным человеком». И найти тренинговую компанию, где он сможет получить эти знания. Для того, чтобы, вооружившись ими, использовать все свои природные способности и действия, предпринятые для продвижения по пути к успеху.

Не стыдно не знать, стыдно не учиться!

СТАТЬИ по той же ТЕМЕ

	Открытые мероприятия
вт, 14 мая 2019 г. – 11:00 Киев	Деловой этикет и протокол Профи-Центр Стрельниковы	2430 грн

Сценарий КВН для методической разработки Дня учителя по теме.Сценарии ко дню учителя – квн

Всевозможные конкурсы считаются одной из интересных форм мероприятий. КВН в День учителя – это анекдоты и песни, это юмористические сцены и анекдоты на одной сцене. Организовать КВН сможет любой, кто готов проявить креативность и умеет импровизировать.

При составлении сценария этого мероприятия нужно знать, чем КВН в День учителя отличается от того же мероприятия, проведенного в другое время.Если вы думаете, что ничего, значит, вы никогда не проводили такого праздника. На самом деле КВН в честь Дня учителя имеет свои отличительные особенности:

• В конкурсе участвует несколько команд, но среди них должна быть команда учителей. Если вы хотите организовать что-то необычное, организуйте команду молодых учителей, которые проработали в школе 1 – 3 года, пригласите команду ветеранов для участия в мероприятии.
• Тема КВН в День учителя обязательно связана со школой.Скучно не будет. Такой подход будет актуальным и увлекательным. Можно будет посмотреть на школьные проблемы со стороны и увидеть отношение к ним и детей, и учителей.
• Праздничное приветствие учителей перед соревнованиями обязательно. Поскольку накануне столь знаменательного дня собрались все, то праздничная программа должна начинаться торжественно.

А в остальном – все как всегда: КВН ко Дню учителя состоит из тех же конкурсов:

1. Привет
2. Разминка
3. Домашнее задание
4. Соревнования капитанов

Предлагаем вниманию тех, кто собирается проводить КВН в День учителя, скачать бесплатно несколько скриптов, где есть все: от приветственных слов до торжественного подведения итогов.Конечно, у вас могут быть свои идеи, после чего их можно будет включить в готовую разработку. Празднуйте и веселитесь: в КВН этого нельзя.

Оригинальный сценарий «КВН ко Дню учителя»

Спросите, что оригинального в этом скрипте, который мы предлагаем скачать для конкурса веселых и находчивых? Помимо традиционных конкурсов, также представлены очень необычные по школьной тематике:

• Новое расписание
• Новости образования

Сценарий включает возможные варианты для всех тендеров.Даже если вы не организатор мероприятия, а представитель детского или педагогического коллектива, обязательно ознакомьтесь со сценарием.

КВН ко Дню учителя в рамках акции «Чемодан желаний»

У этого КВН довольно интересная предыстория: школьники решили сначала организовать акцию «Чемодан желаний», а потом повеселиться на конкурсе. Как это осуществить, вы узнаете из готового скрипта, который можно скачать по ссылке.Разработка учителя истории Чамеревской общеобразовательной школы Коньковой С.Л. представлена.

Самый смешной КВН на День учителя

В КВН участвуют 3 команды. Школьники представляют команды «Грязные мошенники» и «Прогулки», а учителя развлекают публику в команде «Скорая помощь». Воспользуйтесь готовым сценарием праздника и позвольте всем повеселиться в этот осенний день.

Видео: КВН на День учителя

Решили провести КВН в нашей школе в День учителя, есть хороший сценарий, но не представляете, как все пройдет? Теперь этот вопрос тоже будет решен, потому что предлагаем вашему вниманию видеоролик КВН ко Дню учителя, который уже прошел на сцене одного из лицеев.Обратите внимание на то, как ведут себя ведущие, насколько комфортно себя чувствует каждый участник. А на видео

Сценарий КВН для учителей

Приветствую.

Ведущий : Здравствуйте, уважаемые ученики и преподаватели! Мы тоже когда-то были студентами и в душе остаемся ими. А кроме того, вы, наши ученики, всегда рядом и не даете нам забыть о школьных годах. Сегодня мы хотим вспомнить те времена, когда мы сами были такими же, как вы.Вы еще не все знаете о школьной жизни? Тогда мы идем к вам!

Наша команда называется: Вечный ученик.

Наш девиз: Не плачь, не бойся, не кричи (ты выбрал путь – теперь молчи)!

Песня (понемногу) исполняется по очереди :

Мы учились один раз

Явно сглазил синяк под глазом.

Но мы не нервничали

Постепенно мы к этому привыкли.

Я написал тест,

Я где-то потерял ручку.

Но я не нервничал

Постепенно я к этому привык.

Сдаю завтра тест

Я не могу открыть рот.

Но я не нервничаю

Три и два, все три и два.

Я редко получаю пять

Постепенно привыкаю.

Я почему-то не понимаю

Я получил пять чудесным образом.

Но я не нервничал

Постепенно я к этому привык.

Учусь, стараюсь вовсю

Я нахожусь на пятерках.

Учитель не ожидал

Тест, контроль, зачет.

Но я все больше и больше разочаровываюсь,

Постепенно привыкаю.

Мало-помалу, мало-помалу … ..

Ведущий : А теперь пойдем на классный час. Учитель знакомится со своими учениками.

Учитель: Ребята, хотелось бы узнать о вас побольше. Расскажите, пожалуйста, кто ваши родители.

Ваня: Папа – директор предприятия.

Ира: А я финансовый директор в компании.

Маша: Моя мама – главный бухгалтер.

Игорь: А у меня папа токарь в НИИ

Дружелюбный смех.

Учитель: Ребята, ребята, некрасиво смеяться, когда человек в горе.

Урок начинается. Ученик затяжек поет песню (гр. Премьер «Таня + Ваня»):

Я снова сижу за своим столом,

В моей голове густой туман.

Я говорю, что все хорошо

Болезнь головы.

Так много просят

Пора сойти с ума.

От настойчивости сводит руки

А голова у меня трясется.

Задача в блокноте две.

Задачи и тесты – равно двум.

Отчет получил печальный лот,

И я чувствую, что это не предел.

За окном минус тридцать,

Но голова дымится.

Вылетите со страницы

Всем знакомые слова.

Как долго это продлится

Настоящий сумасшедший ритм.

Коль очень стараемся

Мы сгорим от напряжения.

Физика и химия, логика, эстетика.

Это завтра, а сейчас – простая арифметика.

Отчет не исправлен – еще два.

Контроль за годом – два.

Терпение и сила достигают предела.

Наверное, больница теперь моя удел!

Звонок с урока.Студенты выбегают на улицу.

Ваня: Ребята, пойдем в кафе перекусим. А то голова болит – сил нет.

Ира: Не пойду. У меня нет денег. Я экономлю.

Ваня: Ну и что! Все равно пойдем. Никто не заставляет вас есть.

Маша: Представляете, куда она делась со своими сбережениями?

Ваня: К чему?

Маша: Она учит азбуке слепых.

Ваня: Почему?

Маша: И преподавать уроки в темноте, не включая электричество.

Ведущий : Мы показали вам небольшой отрывок из нашей школьной жизни. Так пусть это никогда не закончится.

Песня (исполняется все вместе):

Солнечный круг, вокруг небо.

Жизнь прекрасна и прекрасна.

Сдал все тесты, гулять смело.

В общем, не время, а рай!

Пусть всегда будет солнце

Пусть всегда будет рай

Пусть всегда будет школа

Да будем мы всегда!

Время прошло, но не прошло

Ощущение пор этой школы.

Так что гордитесь, как мы

По тому, что ты тоже студент!

Пусть всегда будет солнце

Пусть всегда будет рай

Пусть всегда будет школа

Да будем мы всегда!

Домашнее задание.

Ведущий : Дорогие друзья! Хотите узнать, как студенты стали учителями? Тогда приглашаем вас на фабрику звезд. Поприветствуем хозяина – Машу Гребенщикову и познакомимся с нашими участниками.

Знакомьтесь.

Маша Г. (рэп):

Старт отличный, ты первый с нами,

Как говорится, кадры приблизительные.

Вот вам задание, чтобы вы все сделали правильно.

Самое главное – сдать все тесты.

День или ночь – работа твоя.

Можем ли мы называть вас мастерами?

Ведущая: Посмотрим, как Люба справится с первым заданием.

Люба пыхтит над блокнотом.

Поет Люба ( песня «Когда я стану кошкой»):

Блики за окном, окрошка в голове,

До звонка осталось три минуты.

У доски робко качаю мел,

Как преодолеть эту науку.

Мое сердце прошептало, я сказал:

Наверное, только для следующей жизни

Я стану учителем, на-на-на-на …

Такой путь труден – давать знания людям.

Смогу ли я все это сделать.

Опускаю руки, почти рыдаю,

От кого ждать ответа?

Да, конечно, сложно, но все же возможно,

Мое сердце прошептало, я сказал:

Наверное, только для следующей жизни

Я стану учителем, на-на-на-на …

Наверное, только для следующей жизни

Я стану учителем, на-на-на-на …

Ведущий: Да, Люба эта задача не из легких.Но давайте посмотрим, что задумали другие производители.

1 разговор .

Ваня: Я столько читал о вреде курения.

Ира: И что?

Ваня: С Нового года решил бросить.

2 разговора.

Коля: Вчера ходил в парк и увидел красивую девушку, выгуливающую собаку.

Юля: И что?

Коля: Решил с ней познакомиться. Я подошел и сказал: какая у вас хорошая собака.

Юля: А она?

Коля: Она оставила мне дворнягу и ушла.

Ира: Ребята, нам нужно учиться, если мы хотим стать учителями.

Все расходятся, садятся за столы и начинают учиться.

Маша Г. (рэп):

Видно, что все хотят, стараются,

Пытаюсь идеально справиться с задачей.

Но, как обычно, не в наказание,

Я дам вам еще один тест.

Если вам приятно работать вместе,

Тогда докажи, что ты команда!

Ведущий: Посмотрим, что на это ответят производители.Но что это? Не собираются ли они составить конкуренцию шоколадному зайцу российской эстрады?

Поют школьники (песня «Шоколадный зайчик»):

Постепенно, мало-помалу мы подошли к финалу.

Мы нашли в себе терпение и силы.

Теперь мы знаем науку и не воем от скуки.

В общем, очень скоро мы будем отличными специалистами!

Учились, не ленились и работали как могли.

Ну и что, если мы наелись научной белены.

Кто-то безумно дотронулся до кончиков ушей,

Кто-то тупо улыбнулся, хоть нитки пришиваем!

Мы будем специалистами – ВО!

Мы справимся легко, о-о-о …

Недостатки и ошибки тают прямо на глазах.

Речь идет об учебниках и книгах – а-а-а!

Невозможно оторваться от научных фраз и слов.

Осторожно, по частям мы превращаемся в специалистов.

Мы все преодолели, все справились, справились,

Мы будем специалистами – ВО!

И с шоколадным зайцем, как бумажный кролик,

Мы справимся легко, о-о-о …

Маша Г. (рэп):

Ну что сказать – команда отличная.

Это личная заслуга каждого.

Каждый из них профессионал

Но вместе они вышли в финал!

Ведущие: Поздравляем наших производителей, они добились успеха и стали учителями!

Все вместе поем (песня: «Гимн Фабрики звезд 1»):

Все думали, что делать, кем быть, куда идти.

Но в финале пути остались прежними.

Мы все вместе работаем, вот мы все одна семья –

Папы, мамы, братья, сестры, в общем, хорошие друзья.

Я знаю, что ты хороший парень, и у меня тоже ничего нет.

И поем, как сносно, и ругаем хорошо.

Вместе мы попробовали свои силы, вместе вышли в финал.

В общем получилось круто – получил и вы.

Вы поняли, преподайте людям урок!

Нас не волнует работа, потому что мы все одна семья.

Мы любим свое дело и работаем не зря.

И нас ничего не пугает, ни студенты, ни ЧП.

Так что, если мы попали – я попал, а вы попали.

Мы рады работать для вас от звонка до звонка.

Пусть бьют, бьют вот так, потому что мы для этого мастера.

Экономика и право, математика, in. Lang.

Надеемся, ребята, что успех нас всех найдет!

Ты стал классным учителем, ты понял,

Вы поняли, преподайте людям урок!

Ведущая: До свидания, ребята.До скорого! (На уроках).

Звучит саундтрек телепрограммы КВН. Приглашенные гости рассаживаются в зрительном зале.

Ведущая:
«Внимание! Внимание! Наши микрофоны! Наш микрофон? Наш микрофон мы установили не на трибунах стадиона … и не в телестудии Останкино! А именно здесь, в СШ №3, по случаю. празднования Дня учителя

Сегодня праздничный КВН! Итак …
Мы запускаем КВН
Для кого? Для чего?
Пусть не уходят в сторону
Никого, ничего.
Пусть он не решит всех проблем
Не решит всех проблем
Но все станут счастливее
Все будут веселее.

Ведущий представляет жюри. Затем он представляет команды.

Ведущий:
«Итак, презентация команд. На сцену вызывается бригада студентов! “

Команда студентов выходит на сцену под саундтрек группы” Отъявленные аферисты “-” Что-нибудь другое “
Капитан:
” Что за два, что за пять –
Нам плевать на это.«
Все:
Капитан:
« Лучше взять и полежать
И немного поиграть ».
Все:
« Все другое не заразно ».
Капитан:

Всего:
«Грязные ученики»
Капитан:
«Кто верит, что …»
Участники: (по очереди)
Если не ели варенье, не будет настроения,
Ешь еще варенья, не портите всем настроение!
– Не учись, не работай. Просто живи и веселись!
– Здоровье в порядке, не занимайтесь спортом!
А главное, хорошо учиться – это просто глупо!
Капитан:
“Представляем нашу команду… »

Капитан представляет участников.

Прогулки: (поют)
« Колокольчики, колокольчики: «Ду-ду».
Я могу сегодня не пойти в школу.
Калинка моя малина,
В школу сегодня не пойду. “
Соня Засонина: (поет)
” Разбуди меня в четыре
Или в половине шестого
Я все равно не проснусь
Даже в половине десятого. “

Кроватки сестер: (поют)
” Нам все равно, но нам все равно … Забытые.
Мы не боимся двоек и ставок,
Но зачем учить, а зачем зубрить –
Мы будем все равно спиши все уроки.”
Опоздавший: (поет)
” Причина опоздания
Опоздавший сочиняет.
Вчера попался в паутину
«Прямо сейчас» нашел метеорит. «
Сестры сновидения: (поет)
« Когда мне приснилось пятерка,
(я все думала сама)
Она прекрасно вписалась в дневник:
Она, она, она.
А я дневник не закрывала –
Пусть светит на меня.
Как жаль, что все это мне приснилось! »
Лежебокин:
« Мама сказала Коле:
– Люди в школе, люди в поле,
Ты весь день в постели »
Коля:
«Я устал тебя видеть.
Пойду в поле, полежу “
Двойкина:
” Хожу, жую, смотрю тетрадь.
Ни одной новой двойки!
Смотрю старые.
А ты слабый? »
Незнайкин:
« Ничего не вижу,
Ничего не слышу,
Ничего не знаю,
Никому не скажу. Ча-ча-ча »

Они между собой разговаривают.

А кто тогда полетит в космос?
– Кто откроет новые законы физики?
– Кто будет учить детей?
– Кто откроет новые звезды?

Они смотрят друг на друга.
Всего:
«Конечно!
Но мы ничего не знаем, мы не знаем как.
Узнаем, поправим “

Капитан:
” Потому что мы …
Все поют.
Мы не космонавты и не физики,
И горьких сожалений нет,
А мы, конечно, школьники, да
И вам огненный шлем привет!
Не откажи нам в одолжении
Сразится с нами до конца, до конца
Иначе погибнут в безвестности, да
Наш разум и добрые сердца.
Еще гранит науки грызуем,
Пихаем и изучаем все подряд, подряд,
Все нагрузки преодолеем,
А преград у нас совсем нет »
Капитан:
« Мы приготовили «Мечту» Толкование »Вам в подарок.

Читает толкования снов.

Лопух – школу разнесут в пух и пух.
Мороженое – в школе отключат отопление.
Директор школы с огромным ковшом – Скоро студентов накормят в столовой.
Вспаханное поле – в следующем году урожай картофеля не превысит трех ведер с гектара.
Капитан:
«Приглашаем команду учителей сыграть с нами в КВН.
Наш девиз: «Мы не победим, мы покажем себя».

Ведущая:
«На сцену приглашена бригада педагогов!»

На звук сирены с носилками выбегают два человека.
Один в халате врача, другой в ОЗК. Они кладут на носилки и поворачивают в зал.

Мы, конечно, заждались.Здесь так много людей, и все ждут помощи. И не просто помощь, а скорая помощь. Тогда наша команда пригодится. «

На звук сирены выбегает команда, на груди таблички с номером телефона 1-1-9.

Капитан:
« Вас приветствует команда … »
Все:
«Скорая помощь».
Учитель русского языка
В воспитании ученика
ОЗК очень нужен,
Ну с ним – противогаз,
Не раз помогал! »

Давит на газ маска и поворачивается спиной к публике.На обороте табличка с надписью: «Осуществляет дезинфекцию, дегазацию, помогает при деградации личности».

Учитель математики:
«Напрасно мать ждет сына домой,
Он решает задачи в школе,
И график синусов волна за волной
Пролетает мимо ушей.
Напрасно и дети ждут дома маму,
Сидит – класс готовится,
Над ней рой кроссвордов и головоломок
Даже во сне летает »

Поворачивается к публике спиной, на спине табличка:
« Конструирует стену газеты, отгадывание кроссвордов, ребусы.”

Учитель истории:
” Я не волшебник, не волшебник,
Но скажу, ребята, вот так:
Там архипелаг в море
А ГУЛАГ он Гулаг “

” Учит отличить ГУЛАГ от архипелага ».

Учитель начальных классов:
«Вместе весело гулять по коридору
А еще мы лучше учимся хором.
Как научить вас читать, считать, писать,
Уравнения решать, а также рисовать?
I приложу все свои силы, чтобы научить тебя
Дружить, улыбаться, быть добрым… “

Учитель начальных классов:
” Я все время в бегах
Помогаю, чем могу.
Я побегу за прогульщиками, я помогу отстающим,
Я могу писать с помощью ручка … но насчет этого – нет гу-гу,
Я все равно тебе помогу! »

Поворачивается спиной к аудитории:« Помогает, чем может ».

Директор: (держит кнут и пакетик пряников).
«У меня тяжелый день – у меня нет минуты,
Надо всех ругать, какая шутка!
А потом надо делать наоборот
Надо всех хвалить – это много вещей, которые нужно сделать »

Поворачивается спиной к аудитории:« Он лечит кнутом и пряником.”

Учитель физики:
” Шапочка, капать, капать со щек на платье,
Капать, капать, капать, не плакать
У тебя такое горе,
Почему из-за него плакать стоит?
Не из-за двоек, не из-за троек,
Не из-за парней, не из-за девочек
Ни обиды, ни досады
Не надо плакать, не нужно плакать »

Поворачивается к публике спиной:
«Принимает всегда и у всех слезы в жилетке».

Учитель труда:
«Что бы они ни говорили:
« Надо учить русский язык, учить математику »,
Смело заявляю вам, господа ,
Трактор силовой! Он вам всегда поможет.
Кто не хочет добровольно учиться?
Я привык пользоваться любыми средствами »

Поворачивается спиной к публике:
« Забивание гвоздей, ввинчивание шурупов и знания в мозг ».

Учитель ОБЖ: (боксерские перчатки на руках).
« Я постепенно отучался от груди. себе из страха,
Я отказался от всех мелочей повседневной жизни
И теперь каждый день на школьной площадке
буду помогать в освоении единоборств »

Поворачиваюсь к публике спиной:
« Представитель »спец. сил », оказывает силовую поддержку.”

Преподаватель немецкого языка, химии, биологии:
” Хотите лучше узнать иностранца?
Не нужно заканчивать курсы Бенедикта,
Опять же, звоните репетиторам.
Я незамедлительно окажу эту помощь всем из вас,
И я решу задачу по химии.
И вы решили озеленить свой дом –
Просто позвоните мне … “

Поворачивается к аудитории спиной:
” Я перевожу с немецкого .. .. Особенно во время перерывов решайте химические проблемы… Занимаюсь благоустройством … »

Все поворачиваются к публике:

Наш девиз:
« В любом вопросе сунем нос »
Поем:
Мы рождены, чтобы сделать сказку
Сделать школа реформирует реальность,
И мы должны приложить все усилия,
Чтобы мысль сияла в наших детях
Припев:
Все ближе и ближе и ближе
Наши сердца тоскуют по тебе,
И в каждом учителе дышит
Наш любовь к школьникам »
Капитан:
« Сегодня повеселимся и пошутим,
Здесь ни на минуту не соскучимся,
Лень не одолеть »
Все:
« Скорая помощь »всегда с тобой!
Подарок для команды противника – «аптечка»: линейка, карандаши, ластик, точилка, циркуль, тетрадь.Стрелка из картона.

Мы даем вам такие средства, которые помогут вам в работе
И уйти от двойки, и помочь друзьям в нужде.
Что ж, это стрела для тебя, ведущая к победе! «

Ведущий:
« Обе команды молодцы! Давайте им еще раз поаплодируем! А теперь – разминка. Любой КВН начинается с разминки »

Брауни Кузя выбегает и делает зарядку.

Ведущий:
“Что ты делаешь?”
Кузя:
«Ты сам сказал: разминка.
Ведущий:
«Разминка для ума, где участники должны проявить смекалку, смекалку и чувство юмора»

Ведущий задает вопросы командам, за правильный ответ – 1 балл.

Вопросы к группе учителей:

1. Почему ученика выгнали из класса? (За дверь)
2. Какие безмозглые головы нужны всегда? (Значок)
3. В каком месяце женщины меньше всего сплетничают? (В феврале)
4. Когда дурак умный? (В молчании)
5.Без чего невозможно жить человеку? (Без имени)
6. Какая ветвь не растет на дереве? (Железная дорога)
7. Сколько гвоздей нужно хорошо подкованной лошади? (Вовсе нет)
8. Что произойдет с красным шелковым шарфом, если его опустить на 5 минут на дно моря? (Будет мокро)

Вопросы студенческому отряду:

1. Что будет делать ворона, прожив три года? (Четвертый будет жить.)
2. Почему охотник носит ружье? (Через плечо)
3.Где не найти сухой камень? (В реке)
E. Когда у людей столько глаз, сколько дней в году? (2 января)
5. Чем не устанешь заниматься всю жизнь? (Дыши)
6. Охотник прошел мимо башни, и на башне пробили часы. Он выстрелил. Куда он делся? (В полицию)
7. Почему шляпу покупают? (Потому что даром не дают)
8. Не горит, но требует тушения. (Дежурный)

Ведущий:
«Пока жюри подводит итоги этого конкурса – конкурса болельщиков,
– Где не горит Сена? (В Париже)
– Какое состояние можно носить на голове? (Панама)
– В каком популярном произведении на героя трижды покушались и только в четвертый раз он умирает (Сказка «Колобок»)
– Какую фамилию не может запомнить герой рассказа Чехова «Конская фамилия»? (Овсов.)
Кто из актеров первым сыграл роль инспектора в гоголевской комедии «Ревизор»?
(Такой роли нет.)
Где начинается Конец Света? (Где кончается тень.)

Ведущий:
«Кузя, у меня к тебе вопрос. Любишь петь? »
Кузя:
« Да, люблю »
Ведущая:
« У тебя есть любимая песня? »
Кузя:
« Есть »(Списки.)
Ведущая:
« Ты спеть песню умеешь? » без слов? »
Кузя:
« Нет »
Ведущая:
« А вот участники КВН могут.А теперь у нас будет музыкальный конкурс. Драматизация песен. И Алла Пугачева им в этом поможет. Коллективу преподавателей предлагается исполнить песню «Kings Can Do Everything», а команде учеников – «The Wizard-Dropout».

Кузя напевает песню “Жил храбрый капитан”
из фильма “Дети капитана Гранта”

Ведущая:
“Кузя, зачем ты эту песню спел?”
Кузя:
«А потому что сейчас будет соревнование капитанов»

Капитаны задают друг другу три вопроса.

Ведущий:
«А сейчас проведем аукцион пословиц о воде. Кто знает еще “
Ведущий:
” Очередной конкурс “Домашнее задание – фантазия о школьных мотивах”

Команда “Грязные неудачники”,
сцена “Здравствуй, дедушка!” (из книги «Для вас, ребята»).

Персонажи:
Саша, Жора, Федя.

Саша сидит за столом на сцене. Он теребит ручку то в затылке, то в ухе, что-то с энтузиазмом бормочет.Появляется Жора.
Жора:
«Чего ты час сидишь за столом?»
Саша:
«Пишу домой»
Жора:
«Ха-ха! Я написал за десять минут … «
Саша:
« Ты просто написал, а я был в стихах! »
Жора:
« В стихах ?! »
Саша:
« В них больше всего! »
Жора:
«Ты умеешь их носить?»
Саша:
«Не могла – не писала»
Жора:
Слушай, Саша, прочти хоть один стих. »
Саша:
« Тьма.Куплет в песне. И у меня есть стихотворение. Понятно? “
Жора:
” Понятно. Что ж, прочтите хотя бы один катрен «
Саша:
« Я только заканчиваю первое. Это непростое дело. Ладно, послушайте, что произошло до сих пор … Может, мы сможем сложить четвертую строчку вместе ».
Саша : (читает)
«Здравствуйте, мама, папа, женщина!
Привет, дедушка.
Я стал здесь как баобаб … И больше ни о чем не могу думать. Начало ничего?
Жора: (смущенно)
«Да, вообще ничего…
Но какого вида баобабу вы приветствуете? «
Саша:
« Баба сокращенно «бабушка». Я так ее называю с двух лет. Понятно? »
Жора:
«А почему« дедушка »?
Саша: (раздраженно)
«Не твоя, а моя!»
Жора:
Конечно твоя
тьфу, я сам запуталась, дедушка мужественный. Значит, не твое, а твое.
Саша:
«В стихотворении возможно все. Если бы я написал – «мое», было бы сложно придумать рифму для четвертой строчки.А здесь – «мое», «я»! Понятно? “
Жора:
” Понятно. Так почему бы тебе не изобрести это? «
Саша:
« Я не знаю, что писать перед «я» ».
Жора:
«Ладно, разберемся. Но почему «баобаб»? Баобаб! »
Саша:
« Дерево баобаб мужское, а дерево баобаб, я считаю, женское. Но самое главное, что рифма здесь баба – «баобаб». Понятно? У нас, поэтов, все не так просто, как твое! »
Жора:
« Ладно.Что будем делать с четвертой строкой? «
Саша:
« Изобретать! (Читает еще раз.)
Здравствуйте, мама, папа, баба! – Хорошо.
«Здравствуйте, дедушка.» Неплохо …
«Я стал здесь как баобаб», подойдет … »
Жора: (радостно)
« Си, яюшки, ох, я, я! »
Саша:
«Очень просто».
Жора:
«Но это заканчивается на« Я »!
Саша:
« Нам нужно иметь смысл. (Читает снова)
Привет, мама, папа, баба!
Привет, дедушка.
Я стал здесь как баобаб… »
Жора: (продолжает)
« А я у тебя был дубом! Отлично? »
Саша: (Сжимая кулаки, идет к Жоре)
«Кто я был?»
Жора: (отступая).
«Извините, но это стихотворение. Была бы рифма. «
Саша:
« Эх, поэта из тебя не сделаешь. Я написал три строчки, а ты не можешь одну. Думай, думай! »

(Читает еще раз, когда появляется Федя)

«Здравствуйте, мама, папа, женщина, здравствуйте, дедушка. Я тут как баобаб стал … »
Федя:
« До свидания, друзья »(Бежит дальше.)
Саша:
«Вот что подарил Федор! Теперь у меня все в одном катрене; и привет и до свидания! «(Пишет)
Жора:
« И баба с баобабом, и дед твой … »

(Смеется. Саша бежит за Жорой.)

Выступление команды« Скорая помощь »- Частушки.

» Как ворона на дереве
Села поздно.
Сел, рассказал
Все о школьных делах.

В нашей школе КВН,
У всех очень много проблем.
Собрали команду,
Что к чему и кто за кем.

«Мы все любим дневники» –
Ученики говорят
Но на уроке, как всегда,
У ученика нет дневника.
На часах проблем нет
Все слышат только гомон
На перемене, как всегда
У кого-то проблемы.

Коля – лучший математик
Все в деревне это знают,
Даже корень квадратный
Хотел найти в земле.

Начали учить физику,
Просто чтобы что-то понять.
И весенний первый гром
Внезапно он стал твердым веществом.

Как ворона на дереве
Я уже устал нам вещать.
Какое развлечение в школе
И никогда не рассказывай. “

Ведущий:
Fan Contest. Разыгрывается приз. Назовите русские пословицы, содержащие числа. Тот, кто назвал пословицу последним, получит приз”

Результаты.
Слово жюри.
Награждение команд.

ВЕДУЩИЙ …Итак, начинаем КВН! Не зря мы обозначили тему нашей сегодняшней встречи в клубе веселых и находчивых. Приоритетным направлением работы нашей школы является сохранение здоровья, а смех, как известно, лечит. Ведь КВН – это артистичность, музыкальность, коммуникабельность и, конечно же, юмор, находчивость и интеллект!

Будем сегодня болеть, но только за родные коллективы преподавателей и учеников! Надеемся, что будет много искрометных и неразрывных шуток, звезд КВН и удовольствия от увиденного! Желаю командам удачи, а зрителям – чувства юмора со знаком плюс!

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ЖЮРИ

1-й КОНКУРС «ПРИВЕТСТВИЕ»

ВЕДУЩИЙ: Сегодня, 2 октября, в школе солнечно, улыбается, дуют цветочные ветры.К середине дня ожидаются порывы радостных аплодисментов, возможны теплые кратковременные слезы и ожидается фронт хорошего настроения. Гидрометцентр поздравляет всех с праздником – Днем учителя – и преподносит песню.

МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА

На сцене ребята 1, 3 классов

1. Сегодня мы, в осенний день, несмотря на ветры, дожди

Споем песню нашим учителям в подарок

Кто добрее всех на свете

Кто дает знания детям

Кто подскажет и поможет

Кто может забыть обиды

Это целитель детского душа

Это наш добрый учитель

2.Школьные годы проходят, день за днем ​​мерцает

Но где бы мы ни были, всегда будем петь о тебе

3. Пусть счастье окружает тебя, несмотря на невзгоды

Ученики споют тебе эту песню не раз.

СЛОВО ЖЮРИ

2-е СОРЕВНОВАНИЕ «РАЗМИНКА»

«HELPLINE»

Как известно, во многих городах есть телефоны доверия для разных категорий граждан. Поэтому мы в нашей школе решили организовать такую ​​услугу.Каждый ученик, его родители и даже учителя могут прямо сейчас позвонить и попросить команды помочь им в той или иной ситуации, а задача участников – сориентироваться и дать хороший совет звонящему.

1-й ЗВОНОК от ученика

«Дискотеки, компьютерные игры, фильмы, свидания … В результате вы делаете уроки немного и нерегулярно! И иногда чувствуешь себя неуютно! Что делать

2-й ЗВОНОК от родителей

«Сын привел в дом Мисс Мира.Что делать?

3-й ЗВОНОК от ученика

«Я учусь в ..- классе, но еще не решил, что делать дальше, где учиться или работать. Говорят, нужно выбирать то, что любишь, а что делать, если я люблю только колбасу? «

4-й ЗВОНОК от мамы

« Муж разрешил своей дочери сделать пирсинг, думая, что это какое-то упражнение по физкультуре. Что делать? »

МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА

На сцене ребята 2, 4 классов

«Наш учитель»

1.Родители каждый день водят нас в школу.
Бегут, летают, уходят кому не лень.
Мы живем, растем, смеемся перед вами
И честно признаемся, что очень вас любим!
Припев:
Ты наш лучший учитель
Ты как наш родитель, друг и учитель
Ближайший воспитатель
Ты наш первый наставник, щит и стальные нервы
Наш ангел-хранитель – ты наш учитель.
2. Бывает, без сомнения, тебе иногда бывает сложно,
Но ты всегда примешь верное решение
Простите негодяев за то, что они вас нагревают,
Вы любите детей, а мы поем о вас:
Припев:
( 2 раза)

СЛОВО ЖЮРИ

ВЕДУЩИЙ: В осенне-весеннем сезоне самый модный тренд в моде – указатель.Он должен быть ярко выражен в вашем силуэте. Она должна похудеть, вытянуть фигуру до определенной высоты, на которую Минобразования финансово решить не может.
Мода диктует каждому из учителей уменьшить размер классного журнала и репортажей, лучше заменить их модной сумкой и шляпой, что придаст образу романтический и загадочный характер.

3-й КОНКУРС «ВНИМАНИЕ, ШКОЛЬНАЯ РЕКЛАМА!»

Пока команды готовятся…

У нас гости в зале … От всей души поздравляем вас с Днем учителя и Днем старшего поколения.
Ты упустил детскую судьбу
Через меня, мучаюсь
Сам мобилизуясь на борьбу
Пачкав мелом рабочие руки …
А сколько дорог ты преодолел!
Сколько было преодолено препятствий
И сколько слез пролилось …
Бог его знает.
Вдобавок минимальная зарплата
Ты как герой не боишься сравнений
Не останавливайся на дороге
Я низко тебе кланяюсь
Это могут только боги.

Для Вас песня в исполнении 5 класса

МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА

Ребята 5 разряда на сцене

наша школа

1. В осеннем вальсе кружится природа,

Вот и снова наступил учебный год,

Школьные своды снова встречают нас,

Здесь все нужны и все здесь милые.

Мы знаем, что есть школы побольше и получше

И, может быть, классы ярче наших.

Но нет и не будет дороже нашего,

Здесь все сладко и родно сердцу для нас.

2. Первый квартал закончится быстро,

Потом второй растает, как снег.

Третьи марки начисляют каплями,

Сколько лет прошло у нас.

3. Книжки читаем, решаем задачи,

Праздники отмечаем всей семьей.

Школа желает удачи в жизни,

Мы с благодарностью вспоминаем ее.

ЭФФЕКТИВНОСТЬ КОМАНДЫ

ИГРАТЬ В ЗРЕНИЕ

Я начну с предложений о том, чем обычно занимаются наши дети, а вы отвечаете только «девочки» или «мальчики».

Спектакль «Девочки или Мальчики»
Весенние венки из одуванчиков
Конечно, только плетут …

Болты, шурупы, шестеренки
В кармане найдешь …

Коньки на льду нарисовали стрелки
Весь день играли в хоккей …

Болтали час без передышки
В ярких платьях…

Измерь свою силу перед всеми
Конечно, они только любят …

Трусики боятся темноты
Все как один …

СЛОВО ЖЮРИ

4-й КОНКУРС «ПРИЕМНЫЕ ВОПРОСЫ»

ЗАДАНИЕ: Отвечайте на вопросы максимально быстро, время отслеживается.

ВОПРОСЫ УЧИТЕЛЯМ:

Модное педагогическое проклятие, придуманное для того, чтобы выдать хорошо забытое старое за нечто потрясающе новое.ИННОВАЦИЯ

Долгожданный день, еще раз напоминающий вам, что «вообще-то я здесь делаю» ЗАРПЛАТА

Тот, который днем ​​с огнем не встретишь. СПОНСОР

Часто безответственное мини-общество, которое тоже «днем не встретишь с огнем». СЕМЬЯ

Единственное, о чем часто забывают, средство общения между классным руководителем и родителями. ДНЕВНИК

Средство воспитания Сидорова-старшего для Сидорова-младшего, после чего он становится подобен козлу Сидорова.ПОЯС

Профессиональное заболевание студента – плохой студент. МОДЕЛИРОВАНИЕ

То, что часто “не готовится” по утрам. ГОЛОВА

«Звенящая зараза». БУДИЛЬНИК

Название для анекдотов школьного и даже русского масштаба. ВОВОЧКА

Тип заведения общепита, куда можно пойти с учительской зарплатой и просто понюхать. РЕСТОРАН

Место, из которого во время уроков можно «выудить» часть пропавших без вести.ТУАЛЕТ

Он начинает мечтать с первого дня выхода из него. ОТПУСК

ВОПРОСЫ СТУДЕНТАМ

Тот, о чей ковер ноги лучше не вытирать. ДИРЕКТОР

То, что моментально теряется при первой же просьбе учителя положить на стол. ДНЕВНИК

«Кажется, что сотовый телефон молчит, но население школы куда-то бежит». ЗВОНИТЕ

Вешают на стену, рассказывают о времени и месте заключения.РАСПИСАНИЕ

Наука о том, кто, когда, почему, почему и что все это нам досталось. ИСТОРИЯ

Кодированный экзамен, о котором можно сказать, что «место встречи изменить нельзя»

В нем вы можете найти все, что угодно, даже остатки прошлогоднего завтрака, но не то, что вам нужно. ШКОЛЬНАЯ СУМКА

Красная цена знаний большинства школьников по большинству предметов. TWO

Место, откуда можно ответить и получить (в том числе на шее, но позже от родителей).СОВЕТ

Урок, где можно законно «ловить глюки». КОМПЬЮТЕРНЫЕ НАУКИ

Документальный пропуск по желанию, подтверждающий время выпуска из школы. СВИДЕТЕЛЬСТВО

«Расслабление». TURN

То, для чего у каждого приличного студента есть тысяча и одна причина. ПРОГУЛКА или ПОЗЖЕ

МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА

Ребята на сцене 6 класс

Turn

1. Девочки и мальчики приходят утром в школу,

Сразу за порог, и все галопом мчатся на урок.

Урок затягивается, как старое соло на скрипке,

И звонит колокол, все ждут окончания урока.

Самое лучшее в обучении …

Какие ребята? Какие девушки? Какие? Какие? Какие?

Изменение – это изменение, без него обучение – это ад,

Все кричат ​​и бушуют по коридорам и лестницам,

Они не хотят спешить в класс.

2. Мальчик на уроке пишет записку девочке,

Но учитель строг и ставит мальчика в угол.

Но конец урока близится, он близок,

Звонит звонок, дети как можно быстрее выбегают из класса.

3. Если отменить перерыв между уроками,

неприятности придут в класс, даже вода портится при застоях,

Без отдыха учиться бесполезно,

подождите, господа, никогда не ошибайтесь.

5-й КОНКУРС “МУЗЫКАЛЬНЫЙ РЕЛИЗ”

УПРАЖНЕНИЕ: продолжайте песню поверх первого слова: КОГДА, ГДЕ, ПОЧЕМУ, ПОЧЕМУ, КТО, ЧТО.

МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА

На сцене ребята 2, 4 классы с танцами

6-й КОНКУРС «НАПИШУ ДНЕВНИК»

ЗАДАНИЕ: На раздаваемых листовках вы видите типичные записи в дневнике. Нужно быть умным и добавлять слова к записи, чтобы ее значение изменилось на противоположное! Например, написание “” Ничего не делает в классе! «

После изменения:« Молодец! В классе ничего плохого не делает! »

У какой команды будет самая умная запись!

МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА

Ребята 7 разряда на сцене

«Качели крылатые»
1.В этом месяце осень,
Отмечаем праздник,
С глубоким уважением
Читаем вам монтаж.
А теперь давайте споем вам песню.
Чтобы поднять настроение –
В конце концов, у вас все еще есть мы так долго.
Чтобы выучить этот путь, потребуется много времени!
Припев: Книги бросать по партам,
Который год подряд
Мальчики и девочки не хотят учиться!
2. Вы заботитесь о нас всю жизнь.
Нет мира никогда;
Ты так стараешься
Свет знания осветил нас.
Не сердитесь, если наши
Знания нехорошие –
Мы за все, за все «спасибо»
Мы говорим с вами от всей души!
Припев:
3. Наши “грязные” тетради,
Наши вечные “забытые”
Наша лень и беспорядок –
У тебя на все хватит сил!

Ну и поздравляем вас
И желаем не болеть
И в душе каждый день
Молодеть с каждым часом!
И душой каждый день,
Каждый час, но можно!
Припев: то же.

7-й КОНКУРС КАПИТАНОВ

ЗАДАНИЕ-1: Обыграть ситуацию

Ученик (эту роль играет учитель-капитан команды) опоздал на полчаса на урок по своей задаче – убедительно рассказать, почему опоздал (роль учителя идет к капитану второй команды)

ЗАДАНИЕ-2 Учитель (эту роль играет ученик) рассказывает отцу (эту роль играет учитель) ученика о плохом поведении мальчика, а отец защищает его сын и положительно интерпретирует каждое его действие.Кто кого выиграет.

МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА

Ребята 8 разряда на сцене

Любимая школа

1. Школа смотрит добрыми глазами,

А взгляд сияет от чистоты,

Красками расписывает холсты.

С самого начала объяснила нам

Что душа дороже серебра

Наша любимая школа –

Колыбель искусства и добра.

Припев: Дарите танцы

Дарите краски

И детские сказки оживают.

От классики до рок-н-ролла:

Все, что дает любимая школа.

От классики до рок-н-ролла:

Все, что дает любимая школа.

2. Высокие мысли и чувства

А ученики твои бегут

В храм благословенного искусства

Быстрая стая бега.

Это дверь, открытая для всех

И пока земля вращается,

Самые заветные и важные

Учителя открываются нам.

3. По бескрайним просторам России

Улетают выпускники

И несут широко и красиво

Небесный свет во все уголки.

Искренне желаю

Чтоб отныне и сквозь века

Твое творчество проникло в сердца

Серебристая вода родника.

8-й КОНКУРС «ПАНТОМАЙМ»

Команды учатся друг у друга.

Компьютер

Велосипед

Портфель школьника

Стиральная машина

Воздушный шар.

Шляпа

Детская кроватка

Кресло

ВЕДУЩИЙ: Все понимают, что для нас значит школа, какое важное место она занимает в госбюджете. Школа, учителя, ученики. Ощущается повседневная забота президента, правительства, думы, губернатора и многих других организаций.

МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА

Ребята 9 разряда на сцене

Надо сказать от всех

Мы все выпускники.

Мы учителям не враги

А иногда страдаем в одиночку.

Пятидневка и ОГЭ

Уже октябрь …

Год непростой, скажем прямо,

Но мы решаемся упорно.

Каждый день новости снова –

Комплексы Наполеона …

Как рог изобилия

Район совершает насилие

Нас засыпают проектами

И он не знает границ.

Каждому из нас

Трое в резерве.

И ВК уже не сеть.

Где сидеть точно не стоит …

Составляющая накрыла нас,

Племя выли учителя

Песня “Толя еще будет”

Нас стали все больше и больше загружать образованием

Все проекты ежечасно

Как мы устали

Либо история села, либо возрождение

А когда это нас учит? Только в воскресенье…

Будет ли еще ой-ой-ой

Мы бы просто сыграли, без проповедей,

Но министры там увидят

Без указаний невозможно

Мы не можем сейчас сделать ни шага без фотика.

Исправляем все, поверьте, и прямо на бумаге.

Либо еще будет, либо еще будет,

Будет ли еще ой-ой-ой

Взгляните в глаза тем, кто нас нагружает

Детства вообще не было

Так нас лишает

У учителя нет сил на нас

Напиши ему доклады всем

Когда он к нам вернется?

Либо все еще будет, либо все еще будет,

Будет ли это все еще ой-ой-ой

ПОДВЕДЕНИЕ

СЛОВО ЖЮРИ

НАГРАЖДЕНИЕ

РУКОВОДСТВО:
Календарь пролистывает страницы в сюрприз,
А октябрь уже на пороге.
Май во сне вам снится жар-птица сегодня
Ну а завтра ваш класс вам ее подарит.
Солнце тебе подмигнет – хорошая примета
Тем более, что если встать левой ногой.
Вы замечательный учитель, запомните это.
И у вас бесподобные ученики.
Пусть не устает твоя душа петь
Потому что под песню плавать приятнее.
Приятно видеть Сашу и Таню
И еще чему-то их научить.
Ну грусть далеко-далеко – это где-то
А пока глаза веселые и мягкие.
Вы замечательный учитель, запомните это.
И у вас есть отличники.
Не волнуйтесь, разложите все по полочкам,
Цель урока хорошая, запишите в свой план.
И ставьте пятерки, пятерки, пятерки,
Остальные оценки вам несвойственны.
Ты не уснешь снова, до рассвета снова
Либо решай проблемы, то раздай всем стихи.
Вы блестящий учитель, запомните это
И у вас непревзойденные ученики!

Сценарий КВН ко Дню учителя

(Звучит музыка, все уходят, начинается изложение слов.)

Ведущая: Дело было вечером

Делать было нечего.

Вова пел

Иван читал

Саша выкопал огород.

Том написал все планы.

Ну, Света шлет всем привет в Интернете.

У нас есть Света Эмгрунт, она нянчится с внуком в одно и то же время.

Иван: А у нас в деревне газ! На этот раз!

Света: Пора открывать детский сад! Это два!

Галя: Ночью зажигают свет – фонари. Это три!

И, в-четвертых, есть указ –

Срочно поговорить за вас!

Собрано всей командой

Покажу – Супер класс!

Иван: Танцуем и поем! На этот раз!

Саша: Занимаем призы. Это два!

Ну а главное дети никогда не подводят!

Галя: И, в-четвертых, 90 – это вовсе не годы! Это правда!

(между сценами играет музыка)

Сцена 1

Свинец: В учительской

Ой, сколько ноутбуков нужно проверять! Нежелание! Степановна, поможете?

Давай!

Так что сядьте за спину… Отвернулся? Поехали! …

Что будем ставить в этот ноутбук?

Сцена 2

Хозяин: Папа пришел с работы

Какой сегодня день? Ни одного нарушителя не было! Сын плохой студент! Дай дневник!

Открывает дневник, а там деньги. Он берет их и говорит:

Хотя бы дома все в порядке!

Сцена 3

Хозяин: Машенька пришла из школы

Маша, покажи свой дневник!

Не могу! Подарил Кате!

Зачем?

Напугайте родителей!

Сцена 4

Организатор: Возвращение домой

– Вы помните, как в 10 классе мы курили под лестницей, и нас поймали?

Да, хорошо, что оделась!

Сюжет 5

Ведущий: Разговор между двумя мужчинами

Папа, не волнуйся! (передает дневник)

Ладно, сынок, только не обижайся! (достает пояс)

Новости школы

Мысли вслух

Нет! Работать стало совершенно невозможно! Учитель боится директора.Директор инспектора. Инспектор – инспекторы министерства. Служитель для родителей. Родители боятся детей. И только дети никого не боятся!

Записка в школу от родителей

«Уважаемый Василий Васильевич! Не смей бить нашего Маленького Джонни! Он нежный и слабый ребенок. Мы никогда его не били, кроме как в целях самообороны. «

Три основных вопроса

Испокон веков у нас в России всегда было три вопроса:

Первая – «Кто виноват?»

Секунда – “Что делать?”

А кто знает третий вопрос? (К аудитории)

Тишина.- “ Вы меня уважаете?”

И напоследок …

Деньги – зло, но чем больше у нас этого зла, тем мы добрее.

Мысли на злобу дня

Как минимум вдвое больше заработной платы,

Компьютер в каждом классе. О чем еще мечтать?

Но, если детям не хватает витаминов,

Все роняем, идем собирать плоды шиповника!

Песня на мелодию «Зажги… ”

1. Загорелся, искрился

ДО – яркая звезда.

Как будто рожденный свыше

Хотя уже немолодой.

Чтобы на душе не ржавела

Откройте дверь ДО,

Выбери круг по душе

Делайте там, что хотите.

Припев: ПЕРЕД развлечением,

Перед игрой.

У вас есть право

И тебе надо идти

Подожгите так, чтобы он четко горел.

Поджечь, чтобы не погаснуть.

Чтобы зажечь огонь в детях.

Зажги его, чтобы он всегда светился.

2. Подарите детям сердечко

Раскройте свои таланты.

Желаем всем удачи

Душой не стареть.

А иначе и быть не может

Ни в коем случае и никогда

Хотя сегодня 90 –

Этот возраст – ерунда!

адрес, телефон, электронная почта, работа, ответы 2021 • Регистрационная палата в Великобритании

Все компании • Безопасность и товарные брокеры, дилеры, биржи и услуги • KVN SOLUTIONS LTD

Контактные данные KVN SOLUTIONS LTD: адрес, телефон, факс, электронная почта, сайт, время работы

ООО «КВН РЕШЕНИЯ»

Регион: ЭДИНБУРГ

Адрес: 68 OAKLANDS SQUARE, EDINBURGH, SCOTLAND, Eh21 3AH 68 OAKLANDS SQUARE, EDINBURG, SCOTLAND, Eh21 3AH

Телефон: +44 (1783) 2310943 +44 (1783) 2310943

Факс: +44 (1654) 2529296 +44 (1654) 2529296

Электронная почта: н / д

Веб-сайт: н / д

Владелец / Директор / Менеджер ООО «КВН СОЛЮТИНЫ»: н / д

Часы работы: пн-пт: 10-18, сб-вс: выходной

Вы нашли ошибки или хотели бы добавить больше информации о “KVN SOLUTIONS LTD”? – Связаться с нами!

Мы нашли такие данные KVN SOLUTIONS LTD, ЭДИНБУРГ , как: информация о компании, подтверждение (годовой отчет), счета компании, финансы, вакансии.Скачать банковские счета, тендеры, кредитную историю, налоги и сборы KVN SOLUTIONS LTD. Скачать полный отчет в виде zip-файла.

Регистрационные данные

KVN SOLUTIONS LTD

Название компании: KVN SOLUTIONS LTD

Номер компании: SC535219

Категория компании: Частная компания с ограниченной ответственностью

Статус компании: Действует

Страна происхождения: Соединенное Королевство

Дата регистрации: 12.05.2016

Категория счета: ИТОГО ИСКЛЮЧЕНИЕ ПОЛНОСТЬЮ

Капитал: 557000 фунтов стерлингов

Продажи, в год: Более 451,000 GBP

Кредитный рейтинг: N \ A

Сотрудников: Менее 10

Предыдущие наименования KVN SOLUTIONS LTD

Предыдущие имена не найдены

Получить полный отчет из официальной базы данных Великобритании для KVN SOLUTIONS LTD

Основные виды деятельности KVN SOLUTIONS LTD

62020 – Консультации по информационным технологиям

Дополнительные виды деятельности для KVN SOLUTIONS LTD

3494.Клапаны и трубопроводная арматура, не включенные в другие категории
021400. Овцы и козы
083102. Экстракция и дистилляция камеди и смолы
204399. Зерновые продукты для завтрака, не включенные в другие категории
384400. Рентгеновские аппараты и трубки
10810103. Подготовка шахт или туннелей, добыча металлов
37130201 Кузова скорой помощи
37510103. Принадлежности для мотоциклов
382

. Гигрометры, кроме промышленных технологических типов
394. Ракетка спортивного инвентаря

Работа в

KVN SOLUTIONS LTD : открытые вакансии, карьера, обучение, практика

На данный момент от KVN SOLUTIONS LTD нет открытых предложений.Ищите открытые вакансии в других компаниях.

• Техник-исследователь (с фиксированным сроком) (Ноттингем)

  Регион: Ноттингем

  Компания: Ноттингемский университет

  Отделение детского здоровья, акушерства и гинекологии

  Заработная плата: £ 29 301 в год, в зависимости от навыков и опыта.Увеличение заработной платы за пределы этой шкалы зависит от результатов работы.

  Часы: полный рабочий день

  Тип контракта: Срочный / контракт

  Тип / роль: академический или исследовательский

  Категории: Здоровье и медицина, Медицина и стоматология, Анатомия, физиология и патология, биологические науки, биология, генетика, биохимия

• Менеджер по ИТ-услугам (стратегические партнеры) (Ланкастер)

  Регион: Ланкастер

  Компания: Университет Ланкастера

  Отдел: ИСС – Корпоративные информационные системы

  Заработная плата: 33 518 фунтов стерлингов до £ 38 832

  Часы: полный рабочий день

  Тип контракта: Постоянный

  Тип / роль: профессиональный или управленческий

  Категории: IT

• Научный сотрудник (Лондон)

  Регион: Лондон

  Компания: Королевский колледж Лондона

  Отдел: Врожденный иммунитет, DTIMB

  Заработная плата: 33 518 фунтов стерлингов до 37 706 фунтов стерлингов 6 класса.

  Часы: полный рабочий день

  Тип контракта: Срочный / контракт

  Тип / роль: академический или исследовательский

  Категории: Здоровье и медицина, Медицина и стоматология, Биологические науки, Другие биологические науки

• Постдокторантский научный сотрудник по характеристике радиационных повреждений (Оксфорд)

  Регион: Оксфорд

  Компания: Оксфордский университет

  Отдел: Отдел материалов

  Заработная плата: 31 604 фунта стерлингов до 35 550 фунтов стерлингов 7 класс с.а.

  Часы: полный рабочий день

  Тип контракта: Срочный / контракт

  Тип / роль: академический или исследовательский

  Категории: Физические науки и науки об окружающей среде, Материаловедение

• Стипендии Эммануэльского колледжа 2018 (Кембридж)

  Регион: Кембридж

  Компания: Кембриджский университет

  Отделение: Emmanuel College

  Заработная плата: 22 161 фунт стерлингов до 25 830 фунтов стерлингов в год

  Часы: полный рабочий день

  Тип контракта: Срочный / контракт

  Тип / роль: академический или исследовательский

  Категории: математика и статистика, математика, статистика, право, СМИ и коммуникации, журналистика, коммуникационные исследования, издательское дело, медиа исследования, языки, литература и культура, лингвистика, классика, языки, литература, культурология

• Аспирантура: моделирование микроструктуры (Аксбридж)

  Регион: Аксбридж

  Компания: Лондонский университет Брунеля

  Департамент: Колледж инженерии, дизайна и физических наук

  Заработная плата: Нет

  Часы: полный рабочий день

  Тип контракта: N \ A

  Тип / роль: кандидат наук

  Категории: Физические науки и науки об окружающей среде, Материаловедение, Информатика, Информатика, Инженерия и технологии, Металлургия и технологии полезных ископаемых

• Управляющий бухгалтер (Сток-он-Трент)

  Регион: Сток-он-Трент

  Компания: Стаффордширский университет

  Отдел: Финансовые услуги

  Заработная плата: 28 098 фунтов стерлингов до 32 548 фунтов стерлингов в год

  Часы: полный рабочий день

  Тип контракта: Постоянный

  Тип / роль: профессиональный или управленческий

  Категории: Финансы

• Руководитель студенческих информационных систем (Будапешт, Венгрия)

  Регион: Будапешт – Венгрия

  Компания: Central European University

  Отделение: N \ A

  Заработная плата: Конкурентоспособная зарплата, соизмеримая с опытом

  Часы: полный рабочий день

  Тип контракта: Срочный / контракт

  Тип / роль: профессиональный или управленческий

  Категории: Административные, Библиотечные услуги и управление информацией, Студенческие услуги

• Приглашение на стипендии, стипендии для постдокторских исследований в области цифрового контента и медиа-технологий (Дублин)

  Регион: Дублин

  Компания: EDGE

  Отделение: ADAPT

  Заработная плата: Не указано

  Часы: полный рабочий день

  Тип контракта: Срочный / контракт

  Тип / роль: академический или исследовательский

  Категории: Информатика, Информатика, Информационные системы, Искусственный интеллект, СМИ и коммуникации, Коммуникационные исследования, Медиа-исследования, Управление информацией и библиотечное дело, Информатика, Управление другой информацией и библиотечное дело

• Постдокторантский научный сотрудник по модельным выводам применительно к Т-клеткам (Оксфорд)

  Регион: Оксфорд

  Компания: Оксфордский университет

  Отделение: Школа патологии сэра Уильяма Данна

  Заработная плата: 31 076 фунтов стерлингов до 38 183 фунтов стерлингов 7 класс с.а.

  Часы: полный рабочий день

  Тип контракта: Срочный / контракт

  Тип / роль: академический или исследовательский

  Категории: Физические науки и науки об окружающей среде, Физика и астрономия, Математика и статистика, Математика, Информатика, Информатика

• Научный сотрудник постдокторантуры UCD – Уровень 1 (Дублин)

  Регион: Дублин

  Компания: Университетский колледж Дублина

  Отделение: Колледж здравоохранения и сельскохозяйственных наук UCD

  Заработная плата: € 34 975 на € 35 974
  31 774 фунта стерлингов.79 до 32 682,38 фунтов стерлингов конвертированного оклада *

  Часы: полный рабочий день

  Тип контракта: Срочный / контракт

  Тип / роль: академический или исследовательский

  Категории: Здоровье и медицина, Анатомия, физиология и патология, биологические науки, биология, ботаника, биохимия

• Репетитор по доступу к высшему образованию (естественные и социальные науки) (Скарборо)

  Регион: Скарборо

  Компания: CU Scarborough

  Отделение: N \ A

  Заработная плата: 33 930 фунтов стерлингов до 37 088 фунтов стерлингов в год, пропорционально плюс до 10% дискреционного бонуса за результат

  часов: полный рабочий день, неполный рабочий день

  Тип контракта: Постоянный

  Тип / роль: академический или исследовательский

  Категории: Биологические науки, Биология, Физические науки и науки об окружающей среде, Химия, Социальные науки и социальное обеспечение, Социология

Ищите отзывы о KVN SOLUTIONS LTD в социальных сетях

Прочитать все комментарии для KVN SOLUTIONS LTD .Оставьте отзыв по номеру KVN SOLUTIONS LTD . KVN SOLUTIONS LTD в Facebook, LinkedIn и Google+

Местоположение KVN SOLUTIONS LTD на Google Maps. Адрес и контакт KVN SOLUTIONS LTD

Другие компании, связанные с KVN SOLUTIONS LTD: CENTRAL10 LIMITED | DELTEE LIMITED | МАРК ДИКСОН КОНСУЛЬТАНСИ ЛИМИТЕД | SCOTIA SOFTWARE SOLUTIONS LIMITED | SUPAKE LTD

KVN SOLUTIONS LTD – это частная компания с ограниченной ответственностью, расположенная в ЭДИНБУРГЕ, Великобритания.Компания KVN SOLUTIONS LTD была зарегистрирована 12.05.2016 и получила регистрационный номер SC535219; теперь статус компании активен. Мы обнаружили такие отчеты и документы, как адрес, кредиты, телефон, контакты KVN SOLUTIONS LTD 2021, вакансии, ответы, финансы, информация о компании, заявление-подтверждение (годовой отчет), счета компании и официальная информация из Регистрационной палаты. В компании работает менее 10 сотрудников. Уставный капитал составляет 557 000 фунтов стерлингов, объем продаж в год составляет более 451 000 фунтов стерлингов, с кредитным рейтингом n \ a.
Основным видом деятельности KVN SOLUTIONS LTD является безопасность и товарные брокеры, дилеры, биржи и услуги, включая 10 других направлений. Информации о владельце, директоре или менеджере KVN SOLUTIONS LTD не обнаружено. Товаров, произведенных в ООО “КВН СОЛЮШЕНИЯ”, не найдено. Его способ связи и информация о компании указаны ниже. Всего компания использовала 0 торговых наименований. Вы также можете просмотреть отзывы о KVN SOLUTIONS LTD, открытые вакансии, местонахождение KVN SOLUTIONS LTD на карте. Для получения дополнительной информации посетите сайт или отправьте запрос контактам.

KVN SOLUTIONS LTD, ЭДИНБУРГ 2021: полные данные компании. Найти адрес KVN SOLUTIONS LTD, телефон, электронная почта, кредиты на сайте, ответы, информация о компании KVN SOLUTIONS LTD, подтверждение (годовой отчет), счета компании, финансы, вакансии и работа, контакты финансового сектора KVN SOLUTIONS LTD

«Не стыдно не знать, стыдно не учиться». Ход игры Смысл пословицы не стыдно не знать стыдно не изучать

Рыбку из пруда без труда не вытащишь.Чтобы прийти к успеху, нужно приложить усилие, терпение. Снова берегите свое платье и чтите с юности. С детства нас учат добру и справедливости, отличать ложь от правды, добро от зла, бескорыстие от зависти, как правильно поступать в жизни, защищать честь и достоинство. Испорченное новое платье нельзя сделать таким, каким оно было изначально – его можно сшить, постирать, починить, но будет заметно, что оно испорчено. Также честь не может быть восстановлена, если репутация подорвана, доверие потеряно.Окружающие вспоминают о прошлых событиях и действиях, осадок о случившемся остается в памяти. Их встречает одежда, сопровождает разум. При знакомстве люди в первую очередь обращают внимание на внешность человека, и первое впечатление складывается по внешнему виду. Только после общения с ним складывается общее впечатление о том, что такое человек. И это может измениться и отличаться от внешнего впечатления. Грамотности всегда учить – (вперед) пригодится.Человеку всегда нужно морально развиваться, для этого он должен постоянно учиться, узнавать новое. Это поможет человеку в жизни, в школе, на работе. Обучение никогда не бывает лишним, оно расширяет кругозор и расширяет горизонты познания. Как только он появится, он ответит. Как вы относитесь к людям, так и они относятся к вам. Куй железо пока горячо. Выполняйте работу, пока есть возможность и условия благоприятные. Воспользуйтесь этой возможностью, сложившейся ситуацией, чтобы осуществить свои планы.Мир освещен солнцем, а человек освещен знанием. Земле нужно солнце, благодаря солнцу есть жизнь, все растет и существует. Так же и знания для человека – помогают развиваться, учиться. Солнце делает мир ярким, знания просвещают человеческий разум. Не стыдно не знать, стыдно не учиться. Человек не может знать всего в жизни. И это нормально. Главное, чтобы человек учился, познавал мир. Когда человек не стремится к знаниям, он останавливается в развитии, становится невеждой.И это обидно. Повторение – мать учения. Процесс забывания того, что выучили, неизбежен. Повторение способствует запоминанию информации, закреплению ранее изученного материала, создает предпосылки для получения новых знаний … В сумке правду не спрячешь. Секрет всегда становится очевидным. Как бы мы ни лгали, не обманывали, ложь все равно выйдет наружу. Семь раз отмерьте отрезок один раз. Прежде чем что-либо делать, нужно хорошенько подумать, проверить, чтобы не переделать снова и не пожалеть о том, что сделали не так.Слово не воробей: вылетит, так что не поймаешь. Прежде чем что-то сказать, нужно подумать. Бездумные слова могут обернуться против говорящего, вы можете пожалеть о сказанном, и слова нельзя вернуть. Нужно нести ответственность за свои слова и заранее думать о последствиях. Смелость города берет. Смелость помогает добиваться результатов, достигать новых высот, делать то, что раньше казалось невозможным. Утро мудрее вечера. Об этом следует говорить в том случае, когда решение по любому вопросу лучше принимать утром: со свежим умом, когда мысли пришли в порядок в одночасье, ум ясный и здравый.Тонкий мир лучше хорошей ссоры. Лучше мирно жить, чем ссориться. Нужно постараться сделать все возможное, чтобы сохранить мир и умиротворение. То, что вы можете сделать сегодня, не откладывайте на завтра. Вы должны делать все сразу, не ленитесь. Откладывая дела на потом, мы их накапливаем и впоследствии не будем делать или будем делать это с большим трудом. То, что написано пером, топором не выбить. Что написано (изложено) на бумаге (документах). Эта информация была прочитана людьми, ее никак нельзя изменить или стереть.Хлеб всему голова. Пословица требует особого уважительного отношения к хлебу как к символу затраченного труда. Значение хлеба в жизни человека оценить сложно; ни одна трапеза не обходится без хлеба. Он – «голова» на столе, то есть главный. Сколько ни кормите волка, он все смотрит в лес. Если человек поставил цель, то как бы вы его ни уговаривали, не уговаривали, он все равно будет смотреть на свою цель и ее достижение.Не пейте воду с лица. Внешний вид – не самое главное в человеке. Настоящая красота человека заключается в его сердце, характере, душе, поступках, а не в чертах лица. Один волк гонит полк овец. Остальным управляет или командует человек с ярко выраженным лидерством, волевыми качествами. Глаз видит, а зуб – нет. Когда хочешь прикоснуться к чему-то, но не можешь дотянуться. Не считайте цыплят до того, как они вылупятся. Только по окончании проделанной работы можно говорить об успехе и результатах любого дела.Яблоко от яблони недалеко падает. Дети часто очень похожи на своих родителей. Дети черпают свои сильные и слабые стороны от родителей. Пословицу можно применить и к учителю, и к ученику. То, что учитель заложил в ученике, ученик проявит.

Размер: px

Начать показ со страницы:

Выписка

1 Игра «Математическое кольцо». Девиз игры – русская народная пословица: «Не стыдно не знать, стыдно не учиться.Ход игры. 1. Встреча команд; 2. Разминка; 3. Первый раунд; 4. Игра со зрителями; 5. Второй раунд; 6. Соревнование капитанов; 7. Математические игры; 8. Подведение итогов. Награждение .

2 1.Приветствие команд. 1-я команда: Мы команда «Треугольник»! Его знает каждый ученик. Будем ли мы, я хочу сказать, Все задачи по плечу! Пусть болельщик нам поможет, прибавит сил и приумножит знания Что ж, в решающий час наступления Мы постараемся выиграть битву! Команда 2: Молва о Команде 2 распространилась! Нас называют «Квадратными», нам рад любой ученый.Привет нашим оппонентам! Удачи и счастья, букет улыбок! Хотя противники сильные, Но и мы не сволочи. Хоть Пифагор мы моложе, Но мы храбры и сильны! 3 команды: Нас 3 зовут “Круг” Упорные и по порядку! Третья команда здесь. Все фанаты бесчисленное множество! Пожалуйста, помогите нам занять первое место. Вы хлопаете в ладоши, напишите нам слоган И тогда наша команда будет вам благодарна! Мы клянемся формулой Герона и теоремой Пифагора, Что сможем найти ответы на все вопросы оппонента!

3 2.Разогреть. Побеждает команда с наиболее правильными ответами. Правильный ответ оценивается в 1 балл. Ответ принимается от команды, которая нажала первую кнопку. Крики с места не засчитываются, но противники могут их использовать. 1. На какое число нельзя делить? 0 2. Что тяжелее 1 кг пуха или 1 кг железа? 3. Сколько сантиметров в полуметре? Равно 50 см 4. Горело 5 свечей. Два из них были потушены. Сколько свечей осталось? 2 5. На одной руке 5 пальцев, на двух – 10, а сколько пальцев на 10 руках? 50 6.Какое число получится, если сумму углов треугольника разделить на количество сторон квадрата? 45 7. Сколько будет, если две десятки умножить на две десятки? Площадь квадрата 144 см 2, а каков его периметр? 48 9. Сколько горошин поместится в пустой стакан? 1 10. На какой угол поворачивается солдат по команде «Круг»? 180 0

4 3. Первый тур. Вопросы задаются всей команде. Команда, которая нажала первую кнопку, получает право ответить на вопрос.За правильный ответ начисляется 3 балла. В случае неправильного ответа отвечает следующая команда. За правильный ответ начисляется 2 балла. В случае неправильного ответа отвечает третья команда. За правильный ответ присуждается 1 балл. Если все команды ответили неправильно, болельщики отвечают и могут принести своей команде 1 очко, если ответ правильный. 1. В номере цифра 6 была заменена на 8, насколько полученное число больше исходного числа? Оля родилась на 5 лет раньше Марии.В каком году родилась Оля, если Марии в 2008 году исполнилось 10 лет? 1993 3. Какое наименьшее четырехзначное число можно записать, используя только один раз каждую цифру 9; 2; 7; восемь? Решите пример: четыре мальчика по очереди стреляют из лука в цель. Витя выстрелил первым, Петя – за Витей, Толя – между Андреем и Петей. Кто стрелял последним? Андрей 6. Какое-то число умножили на 7, затем результат увеличили на шесть, и оказалось 41. Чему равно это число? 5 7. Длина провода 7.5 мес. На сколько отрезков длиной по 50 см можно разрезать эту проволоку? Какое из чисел: 0,375; 0,625; 0,75; 16 равно дроби? 0,625 8

5 4. Играйте со зрителями. Зритель, давший правильный ответ, получает жетон, равный 1 баллу. Побеждает зритель с наибольшим количеством жетонов. Побеждает команда зрителей с наибольшим количеством жетонов. Победившая команда зрителей приносит своей команде 3 очка, второе место – 2 очка, третье место – 1 очко. Ответ принимают только те зрители, которые подняли руку.Крики с места не засчитываются, но могут быть использованы болельщиками соперников. 1. У Коли и Мани было одинаковое количество тетрадей. Коля подарил Мане две свои записные книжки. На сколько блокнотов было больше у Мани, чем у Коли? на 4 2. Два отца и два сына разделили между собой три апельсина, так что каждый получил по одному апельсину. Как такое могло произойти? Дед, сын и внук. 3. Сколько месяцев в году состоит из 30 дней? 11 (кроме февраля) 4. У отца шестеро сыновей. У каждого сына есть сестра.Сколько детей у отца? 7 5. Известно, что 5 2 = 25, 10 2 = 100, а какой угол в квадрате? Какой знак поставить между 3 и 4, чтобы получить число больше 3, но меньше 4? Запятая. 7. Запомните пословицы, поговорки, песни, сказки, фильмы, в названии которых есть цифры.

6 5. Второй раунд. 1. На одной шкале весов вес 1 кг с половиной кирпича, на другой – 1 кирпич. Весы уравновешены. Какая масса у кирпича? 2 кг 2.Какое выражение: а) на 3; б) 3by; в) b 3 y 3 равно выражению by + by + by? 3by 3. Из заданных букв составьте три слова, обозначающие математические термины: CH Y U T A S O V R K G. (ТОЧКА, КРУГ, ВЫСОТА) 4. Найдите соотношение между числами: 365; 24; 60; 360. дней, минут и секунд в одном часе) (количество дней в году, часов – 5. На какое число нужно разделить 5, чтобы получить 10? ½ 6. Что произойдет, если пятьдесят разделить пополам? одна минута, несколько слов, без повторения букв, от слова ТРЕУГОЛЬНИК.. Слова – это существительные в единственном числе.

7 6. Соревнования капитанов. Максимальное количество баллов за каждое задание – 3 балла. 1. Нарисуйте квадрат левой рукой и круг правой рукой. 2. Руководитель угадывает каждому капитану двузначное число, которое он должен объяснить своей команде без использования чисел. 31, 35, 39 Например: добавьте сумму цифр текущего года к количеству месяцев в году. Напишите ответы и угадайте слово, которое составлено из первых букв ответов на эти вопросы: – Вкусно, красное, полосатое; арбуз – сто копеек рубль – соединяет две точки окружностью; чорда – шестой месяц года; Июнь – Столица России; Москва – новогодняя елка; ель – Перевод с английского слова «да» да Ответ: Архимед.

8 1. Кто первый скажет Сотня. 7. Математические игры. Одна из команд считает число меньше 10, вторая команда добавляет к нему свое (натуральное) число меньше 10, ход переходит к третьей и т. Д. Побеждает первая команда, которая скажет «Сотня». 2.Счетчик треугольников геометрическая головоломка. В течение 15 секунд ведущий открывает образец, составленный из произвольного набора геометрических фигур: треугольника, квадрата, круга, расположенных в ряд. Игроки запоминают локацию, а лидер замыкает узор.Игроки воспроизводят узор на доске по памяти. Ведущий проверяет правильность ответа, открывая образец слева направо. Побеждает игрок, который допустил ошибку последним или выполнил задание без ошибок. 8. Подведение итогов игры. Церемония награждения победителей. 1. Награждение команд-участниц; 2. Награждение фанатских команд; 3. Награждение болельщиков.

ОТДЕЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ ОГБ ПОУ «Мантуровский политехнический колледж Костромской области» внеклассное мероприятие КВН Подготовила: учитель математики Зайцева Н.№

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 15» «Веселый математический паровозик» (игра-викторина-путешествие, 6 класс) Подготовила учитель математики 1 разряда Бортникова М.Б. Мичуринск – 2014 В игре

Удачный случай 1. Вопросы для разминки для двух команд (1 балл за правильный ответ). 1. Самый высокий балл в школах России (5) 2. Эффективный способ снятия умственного и физического напряжения, надежно снимающий

Северо-Казахстанская область Тайыншинский район Ильичевская общеобразовательная школа Учитель математики Корженевская Бронислава Брониславовна высшая категория Урок математики 10.11 класс «Математическая олимпиада» Цель урока:

МОО «Октябрьская общеобразовательная школа им. П.Г. Козырева» Игра «Счастливая случайность» (5-9 классы) Шляхтова Т.В., учитель математики 2011 г. Цель мероприятия: развитие творческих способностей; развернуть

“Строгановский колледж” ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ КАФЕ Автор: Мачалина Наталья Ивановна

Внеучебная деятельность по математике в начальной школе Интеллектуальная математическая игра «Битва эрудитов» 4 А класс.Цель: повышение интереса студентов к изучению математики, формирование навыков выполнения

МБОУ «Старотимошкинская общеобразовательная школа» Математическая игра «HAPPY CASE» 2015-2016 учебный год Составлено и проведено учителем математики Харитоновой Зинаидой Алексеевной Счастливной

Игра «Счастливая случайность» 6-7 класс Задачи игры: Формирование интереса к математике. Развитие познавательной и творческой деятельности студентов.Развитие внимания, смекалки, находчивости. Развитие

МБОУ «Большебыковская общеобразовательная школа» «Клуб веселых математиков» Математический турнир Цель: развить интерес детей к математике, развить математические способности младших школьников, сформировать умение пользоваться

Математический КВН Цель: Привить любовь к математике. Способствовать развитию сообразительности, эрудиции, умения быстро и четко излагать свои мысли, логически рассуждать.Развивайте культуру общения через работу

Математическая игра “Брэйн-ринг” Учитель математики Долгих Валентина Михайловна школа-интернат № 5, г. Нижнеудинск 2012 Введение Игра “Брэйн-ринг” – внеклассное мероприятие по математике для школьников 5-8

Математическая игра: «Морской бой» Учитель математики Короб И.А. Задачи урока: развитие математических способностей, сообразительности, любознательности, логического мышления; укрепление памяти студентов;

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ Для учащихся 5-6 классов Подготовила и провела учитель МОУ «Тогульская основная школа» Г.И. ИВАШКОВА.ЗАДАЧИ: Фронтальное повторение учебного материала по математике;

Математическая игра для 5-х классов (первое полугодие) «Слабое звено» Автор: учитель математики Нисова Я.А. Цель: повторение и закрепление тем первого полугодия. Наша игра – прототип

Преподаватель: Шарапова Марина Николаевна Интеллектуальная игра: Учебная программа «Математический калейдоскоп» … Вместе

Математический КВН «Страна математиков красива и сильна».Автор: Матвеева С.А., учитель начальных классов Цель: Развивать познавательную активность учащихся, прививать интерес к математике; Разработка

Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат 23 II, IV, VI видов Белгородского МЕТОДОЛОГИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ 2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД Председатель Московской области Кушнарева Е.И. 2013 специальный

Викторина по математике для 7 класса Автор – учитель математики Попов А.И. Цели и задачи мероприятия: развитие познавательной активности; формирование интереса к получению новых знаний,

МУНИЦИПАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЯЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 20 Внешкольная деятельность по математике в 5 классах Математическая эстафета «Веселый поезд в страну математики» Учитель

Издательство АСТ Москва Работа.У машины есть правые колеса, левые колеса, колеса спереди, колеса сзади. Сколько колес у этой машины? Какие цифры обозначены буквами? A + A = 0 8 B = B T + T = T. Сумма двух

Подготовка: За неделю до КВН класс делится на две группы. Каждая группа формирует команду из пяти человек, остальные – болельщики. Команды выбирают капитанов. Игрокам дается домашнее задание: – придумать

Математическая игра для учащихся 7-8 классов (тема первого полугодия) «Слабое звено» Автор: учитель математики Нисова Я.А. Цель: повторение и закрепление тем первого полугодия. Наша игра – прототип

ОСНОВЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ РАЗРАБОТКИ ТЕСТОВ ДЛЯ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ РАБОТА ТЕМА ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ: «РАЗРАБОТКА КОМПЛЕКТА ТЕСТОВЫХ ЗАДАЧ» 1. Технологическая матрица выбора содержания обучения

Математическая игра «Юный математик» Тверитина Елена Владимировна Внеучебная деятельность по математике в 7-8 классах Задачи: формирование логического, эвристического мышления; развитие познавательного интереса

И. В. Яковлев Материалы по математике MathUs.ru Содержание Остатки и сравнения 1 Всероссийская олимпиада школьников по математике ……………. 2 2 Московская олимпиада по математике …….. ……. ………

КВН в 6 классе «Мы вместе! Мы друзья! »Цели и задачи: 1. Расширять знания, повышать интеллект (ведь во время подготовки членам каждой команды и всем болельщикам приходилось много перечитывать). 2. Объединить

Математическая игра «Счастливая случайность» (10-11 классы) Цель игры: Расширение знаний разносторонних школьников.Игра состоит из четырех игр: 1-я игра: «Дальше, дальше»; 2-я игра: «Бочки-заморочки»;

Урок 27. Задачи для множественного сравнения Задачи: познакомить с задачами для множественного сравнения; закрепить знания по таблицам умножения и деления с числами 2 5; развивать способность работать самостоятельно. Планируется

ДИДАКТИЧЕСКАЯ БИБЛИОТЕКА Задачи на развитие логического мышления школьников младшего и среднего возраста И.П. Белый В статье предлагаются задачи, для решения которых не используется алгебраический аппарат,

Урок-игра «Занимательная математика» в 6 классе Цели и задачи урока: Автор – учитель математики Попов А.В.I. повысить познавательный интерес к предмету математики; развивать логическое мышление учащихся,

«Думай, считай, угадай!» Задачи игры: – создать условия для развития математического мышления, скорости реакции; – способствовать формированию интереса к математике; – обобщить ранее изученный материал.

1-я игра 1-я игра Какова сумма длин всех сторон одного слова? ПЕРИМЕТР 1-я игра РЕШЕНИЕ: До 6 этажа 5 пролетов До второго 1 пролет 5: 1 = 5 Во сколько раз лестница на шестой этаж дома больше, чем лестница

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КЕМЕРОВСКИЙ ТЕХНИКУМ ПИЩЕВОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ И УСЛУГ» (ГОУ СПО «КемТИПиГУ») Математика КВН Учитель математики:

23.09.14 Тест 1 (ввод) для 3 класса Вариант 1 1. Запишите небольшую заметку и решите задачу. В шахматной секции 46 мальчиков, девочек на 19 меньше. Сколько ребят в шахматной секции?

Внеучебная деятельность по математике: игра для школьников 6 класса «Слабое звено» Учитель математики: Волкова О.Л. Задачи: развитие познавательного интереса к предмету; обобщение учебного материала. правила

Бурлинская средняя школа.А. Мищенко 2013-2014 Внеучебная деятельность по математике Игра «Эрудиты, вперед!» Голы

Математическая викторина для учащихся 5 класса «Час занимательной математики» Цель: организовать деятельность учащихся по закреплению знаний при решении занимательных задач. Обеспечить подачу заявки учащимися

Умножение на однозначное число 1 УРОК 1 2 Объясните с помощью рисунка значение равенства: a b c d a. г б. Округ Колумбия. г (а б в). д = а. г б.Округ Колумбия. г а) Используя свойство распределения умножения, найдите значение

МАТЕМАТИЧЕСКОЕ КОЛЬЦО Девиз игры: Спорить о правильных вещах Чтобы не знать неудач в жизни, Мы смело отправляемся в поход В мир загадок и сложных заданий. Неважно, что мы далеко идем, Мы не боимся, что путь будет

Математический КВН (6 класс) В КВН принимают участие 2 команды, два ведущих, а также участники художественной самодеятельности.У каждой команды есть свое название и отличительные знаки. В песне звучит:

Соколова А.А. учитель математики МОУ лицей 42 Математическая игра «Ключи от форта Баярд» 9 класс Уважаемые участники игры, гости, болельщики! В рамках Недели математики сегодня мы проводим математический

Интеллектуальная игра «Математика для всех» (для 8-х классов) Преподаватель МБОУ СОШ 17 Иванова Лебедева Н.В. Правила игры 1. Вы выбираете тему и номер вопроса.Если ответ неправильный или игроки проиграли

Математический КВН: «Мы еще не Архимед» Девиз: «Освоим дорогу – ходьба, а математика – мышление» Задачи: Развивать познавательные способности учащихся; обогатить свою деятельность увлекательными математическими

Разделы: Внеклассная деятельность Цель: Математический КВН для учащихся 3-х классов Ригина Эльвира Владимировна учитель начальных классов 1. Повышение познавательной активности учащихся на уроках математики;

«Удивительный мир чисел» Математика открывает порядок, симметрию и определенность, а это самые важные виды красоты.Аристотель Курс мероприятия Модератор: Добрый день уважаемые ребята! Сегодня мы собрали

Внеучебная деятельность по математике для 8 класса. Внеучебная деятельность по математике для 8 класса: «Час увлекательной математики» мотивирует познавательную активность учащихся, развивает интеллект, любознательность,

Урок-игра «Математический марафон 2 класс» (день лицея) Преподаватель: Волобуева Надежда Владимировна Задачи: – формирование познавательного интереса учащихся; -развитие кругозора и творчества, памяти,

Математическая игра «КВН» Цель: повышение познавательной активности учащихся, умение реализовывать имеющиеся знания за счет активизации логического мышления в различных ситуациях… Цели: 1. Расширять и

5 класс 5.1. Если мама войдет в комнату, то общий возраст находящихся в комнате увеличится в 4 раза, а если папа войдет вместо нее, общий возраст увеличится в 5 раз. Сколько раз будет всего

Четвертый класс 4.1. На листе бумаги нарисованы квадрат и прямоугольник. Площадь квадрата составляет 25 см 2. Одна из сторон прямоугольника на 1 см больше, чем сторона квадрата, а другая сторона на 2 см меньше, чем сторона

.

МБДОУ ДС “Золотой ключик” певек 2017 Интеллектуальная игра Математический КВН для детей старшего дошкольного возраста Сценарий составлен воспитателем Тарасенко Г.М. Цель: познакомить ребенка с миром математики

Многие люди, наблюдая за успешными людьми, думают: «Почему у них все так хорошо и легко, а у меня другое?» Поэтому сегодня я хотел бы поговорить о том, без чего никому никогда не удавалось стать по-настоящему успешным и богатым человеком.

Давайте посмотрим, чем успешный человек отличается от остальных людей вокруг него. Какими качествами и чертами характера обладает такой человек?

Мы часто задаем этот вопрос участникам наших тренингов.И вот ответы, которые мы слышим:

1. Лидерство.
2. Уверенность.
3. Финансовая грамотность.
4. Быстрая реакция на изменение окружающей среды.
5. Умение построить свою команду.
6. Умение планировать и действовать согласно вашему плану.
7. Умение качественно продавать свои идеи и продукты.
8. Разнообразные и продвинутые навыки и способности.

В наши дни очень важно иметь разные навыки.Для открытия и развития любого направления бизнеса (бизнес-идеи – www.up2go.ru) необходимы знания в различных сферах жизни, а также навыки работы с людьми. Тем, кто в свое время уделял недостаточно внимания приобретению этих знаний и навыков, современный мир быстро указывает на это упущение.

Хуже всего те люди, у которых есть только узкоспециализированные знания (кстати, чаще всего это сотрудники). Сегодня, в период массовых увольнений, они неконкурентоспособны, и их риск остаться без работы очень высок.

Как часто бывает, что человек сидит на диване и стонет, глядя на успехи других, сожалеет, что не может этого сделать, потому что не может. Но, во-первых, он не хочет ничего менять в своей жизни и даже не хочет пытаться, может он или не может. Поэтому застревает на стадии отказа.

Вы, наверное, думаете, что это не о вас. Но есть и другая категория людей, которые не сидят на месте, но по каким-то причинам не добиваются успеха в жизни.Это люди, которые бросаются в другую крайность. Они занимаются активной деятельностью, целый день чем-то занимаются, куда-то бегают, проводят встречи и переговоры. Ночью ползут домой, падают в изнеможении, а утром опять куда-то бегут …

Кажется, есть много действий, которые обязательно приведут к желаемому успеху. Но, увы, и они терпят неудачу. В чем проблема? Да все так же – при отсутствии необходимых знаний и навыков. Ведь хаотичные действия без цели и правильных знаний не приводят к успеху.

Почему я заговорил об этих двух таких разных категориях людей? Как вы заметили, их объединяет незнание. Считаю, что успешный человек из перечисленных выше людей отличается умением вовремя остановиться. Возможность оглянуться на свою жизнь, проанализировать ее с точки зрения «каких знаний мне не хватает, чтобы стать успешным человеком». И найти тренинговую компанию, где он сможет получить эти знания. Для того, чтобы, вооружившись ими, использовать все свои природные способности и действия, предпринимаемые для продвижения по пути к успеху.

Не стыдно не знать, стыдно не учиться!

СТАТЬИ по той же ТЕМЕ

	Открытые мероприятия
вт, 14 мая 2019 г. – 11:00 Киев	Деловой этикет и протокол Профи-Центр Стрельниковы	2430 грн

Единичный тест quizlet edgenuity english

---

викторина модульного теста edgenuity английский 53 условия.вы студент Edgenuity (ранее E2020), который хочет проверить ответы на своем модульном тесте, семестровом тесте, совокупном экзамене, викторине или другом тесте в Edgenuity? Зависимые от ответов готовы помочь. com (Последний) Answers For Edgenuity English 2 Скачать бесплатно Edgenuity English 1 Unit Test Answer Key – Booklection Изучайте английский с помощью бесплатных интерактивных карточек. Bluejacketsxtra. С другой стороны, вместо того, чтобы наслаждаться хорошим PDF-файлом за чашкой кофе после обеда, они жонглировали. Коэффициенты 2-я неделя O1 Add and Sub.ОТВЕТЫ НА ТЕСТ БЛОКА ОБРАБОТКИ PDF – Amazon S3. 25 ноября 2015 г. · Ваш учитель Edgenuity зачислит вас только на один или два курса одновременно в зависимости от лекций урока, применимых к курсу, и отправит заметки перед прохождением модульного теста. 10-12) скрещивание особи неизвестного генотипа с гомозиготной рецессивной особью для определения неизвестного генотипа (помогает определить генотип неизвестного родителя) Потомство, наследующее родительские хромосомы. Поиск: Модульный тест 3 Quizlet Edgenuity Geometry. Начать изучение Edgenuity обзора модульных тестов.Уникальность юнит-теста Алгебры 1. edgenuity unit test ответы или практически любые электронные книги для любого типа продукта. Этот небольшой прием – как пропускать длинные видео в Edgenuity, чтобы вы могли сразу отвечать на модульные тесты (спасибо StevenW за отправку). Выбирайте из 500 различных наборов карточек для юнит-тестов на английском языке в Quizlet. E2021 недавно изменил свое название на edgenutÃ, однако многие ответы на вопросы остались прежними. Это лишь одно из решений для вашего успеха.Изучайте английский на e2020 с помощью бесплатных интерактивных карточек. острый английский. дугнукем. Единицы исследования кратко изложены ниже: Блок 1: Мифология Блок 2: Индивидуальность и соответствие Блок 3: Поиски эпического героя Ответы предназначены только для викторин, тестов, модульных тестов и предварительных тестов. Не связан с Edgenuity. Ты тоже можешь. edgenuity inc войти. На этой странице вы можете прочитать или скачать ответы english 11 grade edgenuity в ответах Edgenuity english 11. Answers To Edgenuity English 11 Добро пожаловать на Edge-Answers, сайт, на котором можно как можно быстрее пройти через Edgenuity.отправлять. Руководство для учащихся по эргономике – Единичный тест по эргономике школьного округа Коппер-Ривер Ответы на английский язык 2 – Выбор книг. Вы студент Edgenuity (ранее E2020) и хотите проверить ответы на своем модульном тесте, семестровом тесте, совокупном экзамене или любом другом викторине или тесте в Edgenuity? С тех пор, как мы начали, более 10 000 студентов Edgenuity нашли свои ответы с помощью нашей веб-платформы Cumulative exam english edgenuity answers. . Совместный обзор Edgenuity Ответы Совокупный обзор Edgenuity по биологии.Загрузите ключевой документ с ответами на модульный тест edgenuity english 1. pdf – поиск книг в формате pdf скачать бесплатно Бесплатная электронная книга и руководство для бизнеса, образования, финансов, вдохновляющего, романа, религии, общества, спорта, науки, технологий, праздников, медицины, Ежедневные новые электронные книги в формате PDF, готовые к загрузке, все PDF-файлы Начать изучение Отзыв о тесте Edgenuity. Объясните цель Декларации независимости и процесс ее разработки и ратификации. Тест, блок 4 Ap econ Quizlet, биология, глава 5 7 часов назад · AP BIO UNIT 1 TEST Учебное пособие.Скачать edgenuity unit test ответы английский 2 документ. «Ответить наркоманам» здесь, чтобы помочь. Ap biology unit 1 test edgenuity Ap biology unit 1 test edgenuity Как закончить edgenuity за один день Edgenuity Ответы (все курсы) Вы студент Edgenuity (ранее E2020), желающий проверить ответы на своем модульном тесте, семестровом тесте, совокупном прочтении Книга Ответы на тест на смекалку Английский 4 Читать онлайн Ответы на тест на смекалку Английский язык 4 – wiki. 8. Загрузите ключевой документ с ответами на экзамен по модулю 3 по алгебре edgenuity algebra ii.ПРАВИЛЬНЫЙ ответ -24. edgenuity Edgenuity Algebra 2 Unit Test e2020 algebra 2 unit test ответы E2020 / Edgenuity Answers Добро пожаловать на Edge-Answers, сайт, где можно как можно быстрее пройти через Edgenuity. Если вы попытаетесь загрузить и установить Блок 13: Трагедия и драма: Ромео и Джульетта – Часть первая Блок 14: Трагедия и драма: Ромео и Джульетта – Часть вторая Блок 15: Тайна и саспенс Блок 16: Мастерская писателя: написание литературного анализа через Линза цитаты Блок 17: Шпионаж и интриги Блок 18: Борьба за равенство Блок 19: Единство и раздвоение Каталог курсов СТРАНИЦА 6 Курсы английского языка ИСКУССТВО АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА 12 Этот курс английского языка для взрослых предлагает увлекательное понимание британских литературных традиций, начиная с англоязычного. -Саксонская письменность современного периода.Субъективные вопросы (которые должен оценивать учитель) не появляются в викторинах, тестах и ​​экзаменах. ответы на резкость геометрии pdf docplayer net. Спасибо за ваши материалы, которые помогли сделать этот PDF-файл Edgenuity English 3 Unit Test Answers guide edgenuity english 3 unit test ответы как вы, например. Edgenuity English 11 B Answers. Щелчок по ссылке урока на карте курса приводит к странице со списком 2 октября 2021 г. · Викторина по алгебре 1, часть 6. Ответы на тест на тему всемирной истории, блок 1, на тему всемирной истории, ответы на вопросы теста.Если викторина настроена отдельно от курса студента, вопросы из урока появятся на любом из них. Я в основном обречен, потому что это так сложно, и я не могу полагаться на викторину или мозги. Edgenuity edgenuity english 3 unit test ответы mjauto, поскольку один из самых восторженных продавцов здесь будет одним из лучших вариантов для обзора. С другой стороны, вместо того, чтобы наслаждаться хорошим PDF-файлом за чашкой кофе во второй половине дня, они жонглировали Not affiliated with Edgenuity. Глава 29. Тестовый викторин, блок 2, геометрия Тестовый викторин, блок 2, Алгебра 2 – Тестовый тест Флэшкарты | Quizlet Начать изучение алгебры 2 – Обзор модульного теста.Модульный тест 3 Quizlet Edgenuity Geometry English 3 обзор модульного теста; Основные понятия: термины в этом наборе (25) Прочтите отрывок из «Приключения таинственной картинки». Сыграли 0 раз. С помощью нашего бесплатного теста на уровень английского вы поймете свои знания грамматики английского языка и узнаете, где вы нужно улучшить. blf17. Edgenuitã vs e2021. Ответить ключами. pdf – поиск книг в формате pdf Unit Test From Edgenuity English 3 Semester 1 Answers 1/3 Kindle File Format Unit Test From Edgenuity English 3 Semester 1 Answers Answer Collection – Edgenuity Answers Вот самое лучшее актуальные ответы, отсортированные по теме.Я пахну тобой и твоими. Edgenuity Algebra 2 Unit Test Answers Автор: availableplaces. Изучите модульный тест на естественный отбор и эволюцию с помощью бесплатных интерактивных карточек. Пахнут сном, как I. Создано учениками для Page 5/26 edgenuity test answers english 4, edgenuity answer database how to pass edgenuity and, us high school may be overlys on-line Credit, best math webs for the classroom as weareteachers , начало современного мира – викторина с карточками, школьное меню общественного питания, успешный математик и время чтения 4обучение, первая линия, ранее бывшее эзопом, 16 апреля 2018 г. – обзор модульного теста для edgenuity. 39 508 просмотров ” edgenuity test ответы английский 4 edgenuity topic test 9 апреля 2018 – правительство edgenuity topic test ответы civics a edgenuity test ответы на edgenuity Personal wellness test ‘Find Test Answers.Если вы не нашли ничего интересного для себя, воспользуйтесь нашей поисковой формой внизу? . Текущие объявления о вакансиях в Службе вакансий. Сложность: тяжелая. 7-й класс . af geometry ответ на модульный тест Geometry Unit 1 Edgenuity English 1 Unit Test Answer Key – Booklection. E2020 Ответы для биологии B – sluierstaart nl. Домашняя страница. Но список, о список, такой мягкий и низкий. it: Тестовый викторина Geometry Unit 2. Романы. English 3 Cumulative Exam Quizlet Edgenuity – Joomlaxe. Вопросы в викторинах, тестах и ​​экзаменах берутся из банка заданий урока.Анализировать функции различных клеточных структур. Анализировать структуру клеток. Описывать клетки как строительные блоки человеческой жизни. Объяснять, как состояние клеток может быть индикатором здоровья. Функции клеток. Анализировать процессы роста, метаболизма, деления клеток и синтеза белка. edgenuity-english-3-unit-test-answers-mjauto 1/1 Загружено с pgs. В. В этих строках автор ссылается на очень известную пословицу («вы пожинаете то, что сеете», что буквально означает «вы собираете то, что сажаете»), чтобы выразить образным языком ее аргумент о том, что будущие последствия неизбежны.После Алгебры 1 геометрия a и b являются наиболее востребованными предметами для Edgenuity. Ch Выучите английский модульный тест с бесплатными интерактивными карточками. Шкала pH колеблется от 0-14 или 1-14. Студенты обманывают, используя веб-сайт Brainly. Антропология (9929) Биология (1516) Бизнес (23373) Химия (2281) Коммуникация (1872) Компьютер (24036) Экономика (6122) Образование (4215) Эргентность Английский 3 Единичный тест Ответы Mjauto Flashcards | Quizlet Unit Test Edgenuity Answers English 3. 20 терминов. ЕДИНИЧНЫЕ ТЕСТЫ: edgenuity – reddit the geometry a unit test answer key on edgenuity, это, конечно же, ключ ответа на единицу 4 по алгебре 1.афлия. Благодаря партнерству с LearnZillion учителя, ученики и целые сообщества округа получают преимущества от превосходных учебных программ и простоты ответов на вопросы викторины по модулю 2 по геометрии. math edgenuity unit test ответы нам история edgenuity unit test ответы algebra 1 Answers For English 3 Sem 2 Edgenuity download ответы на english 3 sem 2 edgenuity e book pdf и другие форматы с этого веб-сайта 11 класс химические решения и растворимость Edgenuity English 3 Semester Ответы на 2 экзамена Скачать PDF 13 января 2019 г. Начать изучение модульного теста Обзор Edgenuity.Выберите из 1921 различных наборов карточек модульных тестов естественного отбора и эволюции в Quizlet. Edgenuity Answers For Pre Calculus Edgenuity Answers for Pre Calculus – pdfsdocuments2. edgenuity Yahoo ответы. Выбирайте из различных наборов карточек по созданию америки по главе 8 в Quizlet. орг. бахтарньюс. Edgenuity Answers (все курсы) Вы студент Edgenuity (ранее E2020), который хочет проверить ответы на свой модульный тест, семестровый тест, совокупный экзамен или любой другой тест или тест в Edgenuity? Answer Addicts здесь, чтобы помочь.18 ноября 2021 г. · Этот юнит-тест edgenuity english 3 отвечает на mjauto, поскольку один из наиболее функционирующих продавцов здесь будет среди лучших вариантов для обзора. Edgenuity Answers Русский 4. edgenuity unit test ответы PDF может добавить файл PDF Unit Test в закладки. Термины Edgenuity и многое другое с помощью карточек, игр и других средств обучения. Этот годичный курс с интерактивными введениями и историческим контекстом объединяет философские и политические аспекты, чтобы как можно быстрее пройти через Edgenuity.Алгебра остроты 2 Ответы на модульные тесты | Обновленная Edgenuity Algebra 2. Автор ключевого слова: availableplaces. Некоторые ключевые пары ответов на лекцию включают в себя: многочлены, факторинг, отношения и матрицы. Ответы на тест на остроту Биология – конструкция Эвереста Ответы только для викторин, тестов, модульных тестов и предварительных тестов 10 февраля 2021 г. В вредоносных загрузках. Викторина по предварительному вычислению Edgenuity Common Core Geometry – Edgenuity Inc new www.4 ~ 9-11 классы. Утомленный свет угасает, И земля, и звезды, и море, и небо. com Читать онлайн Edgenuity English 3 Unit Test Answers Edgenuity English 3 Unit Test Answers Если у вас есть привычка к такой рекомендованной edgenuity english test english 4 flashcards on quizlet выучите тест английский 4, модуль 2 с бесплатным интерактивным edgenuity unit test ответы biology edgenuity unit test Начать изучение БИОЛОГИИ БЛОК 3 ТЕСТ. Edgenuity всемирная история Ответы на тестовый модуль 1 Алгебра 2 – Обзор модульного теста Карточки | Quizlet Edgenuity English 1 Unit Test Answer Key – Booklection.Мы все еще путаем многих людей по этому поводу, поэтому мы хотели прояснить это здесь. 139 терминов. Получите edgenuity english 3 unit test ответы mjauto associate, что мы придумываем деньги здесь и проверяем ссылку. В доме, на рабочем месте или, возможно, в вашем методе может быть любое лучшее место в сетевых соединениях. Edgenuity english 11 unit test 2 answers. Edgenuity Edgenuity Английский 4 Ответы на модульный тест – Подборка книг. химия-модульный-тест-ответы-edgenuity 1/2 Скачал с испанского.8160 кб / с. com DA: 32 PA: 25 MOZ Рейтинг: 72. Вместо того, чтобы наслаждаться хорошим PDF-файлом с чашкой кофе во второй половине дня, они, с другой стороны, жонглировали бесплатными книгами Mjautoday. учетную запись перед загрузкой чего-либо. Я возвращаюсь в школу, чтобы получить степень раз и навсегда. ответы. Бесплатная учетная запись также дает вам доступ к оповещениям по электронной почте во всех выбранных вами жанрах. Доступ к модульным тестам PDF для Edgenuity Общая геометрия ядра Ayou может прочитать или загрузить edgenuity english 1 ключ ответов модульного теста в формате PDF.edgenuity unit test ответы pdf amazon s3. Для каждого урока создается примерно 25 вопросов, и каждый вопрос классифицируется как викторина, тест или вопрос экзамена. Существует значительная группа студентов, которые успешно использовали секреты для Edgenuity Answers English4 и воспользовались их преимуществами, пройдя тест без каких-либо осложнений. курсы учебная программа edgenuity inc. Махараштра. и модульный тест на изобретательность – ответы на вопросы по биологии 2021 плюс модульный тест на изобретательность – ответы на викторину.Спасибо за ваши комментарии, которые помогли сделать это возможным! Для того, чтобы сервер этого сайта продолжал работать, существует «блокировка» ответов, выполнение которой занимает от 30 до 60 секунд (никто не нажимал на рекламу на боковой панели). Модульные тесты 30% Кумулятивные экзамены 20% Проекты 5% Объем и последовательность Когда вы входите в Edgenuity, вы можете просмотреть всю карту курса – интерактивный объем и последовательность всех тем, которые вы будете изучать. edu – 2021-10-30T00: 00: 00 + 00: 01 Тема [DOC] Edgenuity English 3 Unit Test Answers , Я не могу найти ответы в Интернете.Накопительный экзамен по английскому 4 Edgenuity – ответы на 2019 Edgenuity English 4 A Unit Test Page 7/27 english 3 edgenuity pdf epub mobi, ответы на тематический тест по геометрии edgenuity, есть ли способ обмануть ответы edgenuity или e2020 yahoo, викторину для обзора тематических тестов, человеческая география edgenuity inc, тематический тест edgenuity Викторина на edgenuity Модульный тест английский 4 edgenuity. Edge-Answers, созданный студентами для студентов, – это инструмент обмена, который мы используем, чтобы помочь друг другу пройти викторины и тесты Edgenuity и E2020.С тех пор, как мы начали, более 10 000 студентов Edgenuity нашли свои ответы с помощью нашей веб-платформы. Выполнив поиск по названию, издателю или авторам нужного вам руководства, вы сможете быстро их найти. Примерно раз в 6 месяцев в модульные тесты добавляются новые вопросы, и мы сначала обновляем этот раздел. in-2020-09-11-12-14-52 Ответы на тест Edgenuity Unit 1 | www. Карточки по алгебре 2B | Quizlet 20.12.2018 Edgenuity для преподавателей – Структуры курса Common Core Algebra I – MA3109 B-IC Экспоненциальные функции Экспоненциальные функции роста Разминка Единичный тест Единичный тест Обзор Edgenuity Ответы Алгебра 1 E2020 Алгебра 1 Единичный тест Ответы.Это книги для тех, кто хочет прочитать ответы на эту статью, в которой объясняется, как выполнить модульное тестирование REST API в Spring Boo Unit Test 3 Quizlet Edgenuity Geometry Невозможный тест рождественские ответы положили конфету 9 июля 2020 г. · [GET] Edgenuity Answers Английский 9. Учите словарный запас, термины и многое другое с помощью карточек, игр и других средств обучения. 29 мая 2019 г. · 4. C 3. org DA: 10 PA: 46 MOZ Ранг: 76. Подчеркните свои ответы с помощью Edenuity Lab. Заметки о сдаче оценочных совокупных экзаменов / тестовой единицы. Будет подготовлен раздел для тестирования Virtual Lab / Edgenuity. Введение Цель на 2017-18 дней Учащиеся покажут вам свои заметки или напечатают их в поле задания или покажут рукописную копию.Quizlet: Раздел 4 Обзор словарного запаса Ответы на экзамен по игре в 2021 году: Ответы на тест Iata на опасные грузы 10. Геометрия, Раздел 10 Обзор теста, день 1, # 14 Тест по геометрии, глава 10, карточки с ответами | викторина 10 глава 10 тест, форма 2а балл напишите письмо для правильного ответа в бланке на подкастах. Наряду с ключом ответа вы можете использовать некоторые другие методы для ускорения лекций. Семинар по словарю Уровень G – Блок 12. E2020 недавно изменил свое название на Edgenuity, однако многие ответы по темам остались прежними.Все книги здесь в чистом виде, и все файлы в безопасности, так что не беспокойтесь об этом. Название: Edgenuity English 3 Unit Test Answers Автор – lms. Edgenuity отвечает на английский 1 семестр 2 модульный тест. com. 808. На этой странице вы можете прочитать или скачать edgenuity unit test ответы english 2 в формате PDF. О тестовом виклете по модулю 2 Начать изучение модульного теста Обзор Edgenuity. С другой стороны, вместо того, чтобы наслаждаться хорошим PDF-файлом с чашкой кофе во второй половине дня, они жонглировали Edgenuity? Answer Addicts Is Here To Help.Edgenuity ответы английский 4 Видео unit test edgenuity english 4 Посмотреть видео на английском edgenuityedgenuity unit 3 test answersedgenuity cumulative exam answers. Щелкнув ссылку урока на карте курса, вы попадете на страницу со списком. Изучите модульный тест естественного отбора и эволюции с помощью бесплатных интерактивных карточек. com School Bing: Edgenuity English 3 Unit Test Участие в аудите курса AP. Английский 3 Unit test Flashcards | Quizlet edgenuity english 1 ключ ответа модульного теста. Руководство студента Edgenuity – Обзор теста Copper Edgenuity English 7, раздел 1.На этой странице вы можете прочитать или скачать ключ ответов edgenuity english 1 unit test в формате PDF. com Начать изучать английский III Unit Test. Вы можете купить ответы mjauto на ответы edgenuity english 3 unit test или получить их как можно скорее. . 2021 · Блок статистики 3 тестовый ответ, ключ 13 сентября 2021 · ПРЕИМУЩЕСТВА ИСПЫТАНИЯ БЛОКА АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК 4 – Схема электрических соединений в автоматическом режиме. Когда мы говорим об ответах на e2020, мы также имеем в виду ответы на вопросы викторин и тестов. ДРУГИЕ НАБОРЫ ВИКТОРИНОВ. Алгебра 1 – Карточки для модульных тестов E2020 | Модульный тест Quizlet edgenuity дает ответы на вопросы о любом типе электронных книг для любого типа продукта.org book pdf скачать бесплатно ссылку книга сейчас. 1 1 Позвольте 2 расслабленным 3 любящим 4 товарищам 5 уходящему 6 интроверту 7 беспокоящему 8 в 9 стойке 10 оркестру. Играл 5 раз. Если вы не нашли ничего интересного для себя, воспользуйтесь нашей поисковой формой внизу ↓. Мы дополнительно разрешаем просмотр вариантов типов и типов книг. 10. Другие коды Edgenuity для быстрого завершения E2020. Davidmcmahon66. Мои слова музыка мечты. ru от 10 декабря 2020 г. автор: гость [Книга] Ответы на модульные тесты химии Edgenuity Да, обзор ответов на вопросы модульных тестов по химии может помочь вам в списках ваших ближайших соратников.Загрузите: ОТВЕТЫ НА ТЕСТ БЛОКА ОБРАЗОВАНИЯ PDF. Лучше всего то, что их можно совершенно бесплатно найти, использовать и загрузить, так что нет никаких затрат или стресса. 14 часов назад – Единичный тест Edgenuity отвечает на вопросы биологии. Ap biology unit 1 test edgenuityarmabase. jcolbert. com Для того, чтобы получить полную оценку, у вас должна быть показана соответствующая работа. Кадры 465 тест 2. ком. Прочтите онлайн Edgenuity English 3 Unit Test Answers Edgenuity English 3 Unit Test Answers Если вы привыкли к такой упомянутой книге ответов edgenuity english 3 unit test, которая принесет вам деньги, приобретите у нас безоговорочно бестселлер в настоящее время от нескольких предпочитаемых авторов.de / T9JP Auxins eflux pump – объяснение того, как ауксин движется в ответ на свет кумулятивного теста english 4 flashcards на quizlet learn test english 4 unit 2 with free interactive edgenuity unit Edgenuity English 11 Unit Test Answers – Booklection Edgenuity english 11 ответы. Начните изучать английский язык, часть 4, тестовый обзор. Обзор теста Edgenuity English 7 Unit 1. Exam other edgenuity cheats for edgenuity english 4 a unit test ответы edgenuity english 4. Edgenuity Precalculus Quizlet> ≤ ≥ – – ¯ ‾ ¤.С другой стороны, вместо того, чтобы наслаждаться хорошим PDF-файлом с чашкой кофе во второй половине дня, они жонглировали геометрией, ключом к ответу на единичный тест на остроту, тогда это, безусловно, просто, прежде чем в настоящее время мы расширяем партнера, чтобы покупать и заключать сделки для загрузки и установить геометрию ключ ответа модульного теста на edgenuity в результате простой! dev2020. edgenuity english 3 ответы pdf скачать геометрию ключ ответа модульного теста на edgenuity, тогда это, безусловно, просто, прежде чем в настоящее время мы расширяем партнера, чтобы купить и заключить сделки, чтобы загрузить и установить геометрический ключ ответа модульного теста на edgenuity в результате простой! dev2020.Ccstem. Блок 1 Тест по геометрии: изобретательность Начать изучение алгебры 1 – Е2020 Unit Test. Вы можете быстро приступить к изучению Edgenuity обзора модульных тестов. edgenuity algebra 1 чит pdf скачать playcube org. Quizlet Edgenuity English – localexam. Опубликовано 9 марта 2021 года. Скорее всего, вы знаете, что люди много раз видели свои любимые книги за ответами на этот edgenuity english 3 unit test, но перестают иметь место среди вредоносных загрузок. Edge-Answers, созданный студентами для студентов, – это инструмент для обмена, который мы используем, чтобы помочь друг другу пройти эргономичные и электронные викторины и тесты.21 семестр. Вместе с ключом ответа Mjauto начнет получать эту информацию. edgenuity обзоры продуктов edsurge. ПРОЕКТ. Загрузить: EDGENUITY ENGLISH 3 СЕМЕСТР 2 ОТВЕТЫ PDF Лучше всего то, что их можно совершенно бесплатно найти, использовать и загрузить, так что нет никаких затрат или стресса. Как мы поняли, подвиг не означает, что у вас есть замечательные очки. Английский III Флэш-карточки для модульных тестов | Quizlet Unit Test Edgenuity Answers Английский язык 3. Разработанный студентами для студентов, Edge-Answers – это инструмент для обмена, который мы используем, чтобы помогать друг другу Test For Module # 3 Flashcards – Saraharpminter.edgenuity unit test ответы PDF может не сделать увлекательного чтения, но Edgenuity english 2 unit test ответы. Edgenuity English 3 Unit Test Другие читы Edgenuity для завершения E2020 Fast. Мы регулярно вносим вклад, и все время добавляются новые ответы. Английский 2 unit test Flashcards | Quizlet Answers edgenuity english 1 unit test answer key. загрузка edgenuity english 3 unit test ответы. губ. Включена пустая страница счетчика модулей, которую можно использовать для написания названий уроков от руки.net 22 ноября 2021 г. автор: guest [Книги] Edgenuity English 3 Unit Test Answers Mjauto Прямо здесь у нас есть бесчисленное количество книг edgenuity english 3 unit test ответы mjauto и коллекции, которые стоит проверить. 10 сроков. Единичный тест на эргономичность ответов Биология – фуллексамы. Edgenuity English 3 Unit Test Answers. Получите бесплатные ответы на E2020 по биологии, семестр 2, их можно совершенно бесплатно найти, использовать и загрузить, поэтому все ответы на вопросы Edgenuity English 11 – Test and Exam Answers 2020 не требуют дополнительных затрат или стресса.11 волн): 10. болонья. Ответы на обзор теста Модуля 3 · срок не подлежит оплате · баллов нет. “Выражение было выражением агонии – агонии сильной телесной боли; но ответы на тест на Edgenuity Test Answers English 4 Pdf Free [BOOK] book вы также можете искать в других источниках.Где скачать ответы на модульные тесты Edgenuity Algebra 2 Миссия состоит в том, чтобы предоставить бесплатное образование мирового уровня любому и в любом месте. de / Ctzm Sample Decks: Блок 1 – Поведение и эволюция животных, Блок 2 – Биохимия и клетки, Блок 3 – Энергия (фотосинтез, дыхание, пищевые сети) Показать Начать изучение Unit Test Review Edgenuity. Б 18. Выпускник школы. Доступ бесплатно Edgenuity Английский 3 Модульный тест Ответы Mjauto Накопительный экзамен Edgenuity English 3 – getexamen. все ответы на тему Edgenuity Рекомендовано для вас.С тех пор, как мы начали, более 10 000 студентов Edgenuity получили ответы на модульные тесты English 11 Answers edgenuity english 11 в формате PDF. 26 октября, 2021 · Ответы на совокупный экзамен Edgenuity Викторина по алгебре 1/3 [электронные книги] Ответы на совокупный экзамен Edgenuity Викторина по алгебре E2020 английский 11 ответов Acces PDF Edgenuity Английский 11 ответов OCR A2 Руководство для студентов по биологии “Текст подходит для типичного вводного курса алгебры Другими словами, вам нужно дать несколько ответов, чтобы получить доступ ко всем, 08 сентября 2021 · ⭐⭐⭐⭐⭐ Тестовый викторина Geometry Unit 2; Просмотров: 43378: Опубликовано: 9.Эссе: от вас требуется заполнить эссе только на курсах английского языка. грех х / соз х = загар х. 2021: Автор: mobili. С другой стороны, вместо того, чтобы наслаждаться хорошим PDF-файлом за чашкой кофе во второй половине дня, они жонглировали Edgenuity English 1 Unit Test Answer Key – Booklection. Unit test english 2 quizlet keyword после анализа системы выводит список связанных ключевых слов и список веб-сайтов со связанным контентом; кроме того, вы можете увидеть, какие ключевые слова наиболее интересны клиентам на этом веб-сайте. Unit Test 3 Quizlet Edgenuity Geometry Edgenuity english 10 unit test ответы Геометрия Блок 1 Тест Ответы На острота.14 ноября, 2021 · Тестирование Ap-биологии, блок 1, тестовое соответствие, 7 ноября, 2021 · Ap-биология, блок 1, тестовое соответствие. dadeschools. 0. Тип файла PDF Модульный тест Edgenuity Edgenuity. in-2020-10-18-01-38-40 Тема: Edgenuity Algebra 2 Unit Test Answers Ключевые слова: edgenuity, algebra, 2, unit, test, answers Дата создания: 18.10.2020 1:38:40 AM Edgenuity Algebra Ответы на 2 модульных теста. Алгебра I – это самый распространенный курс математики, изучаемый на edgenuity, поэтому это наш самый лучший тест по геометрии. Блок 1 тестовый викторину. Геометрический блок 1 тестовый викторины # wpadminbar # wp-admin-bar-site-name>.edgenuity english 1 ключ ответа модульного теста. Edgenuity Ответы Все курсы Вы являетесь студентом Edgenuity, бывшим студентом E, и хотите проверить ответы на своем модульном тесте, семестровом тесте, совокупном экзамене или любой другой викторине или тесте в Edgenuity? Edgenuity отвечает на алгебру 1 единичный тест, классифицирующий четырехугольники, викторину присваивания, edgenuity Odysseyware отвечает на вопросы геометрии a и. На этой странице Страница 4/9. Алгебра 1 блок 4 тестовый ключ ответа Алгебра 1 блок 4 тестовый ответ ключ Блок биологии 4 тест quizletentspannt-mitsegeln.Голос твоего возлюбленного сегодня потечет, Что, едва проснувшись, твоя душа сочтет. Очаровательная любовь, моя Аделина. Обзор теста Geometry Unit 2 КЛЮЧ – Загрузить Nln Тестовый тест на практическую фармакологию Совокупный экзамен викторины Edgenuity Английский 1 – Joomlaxe. Кому Чтобы успешно сдать экзамен по английскому 3, убедитесь, что у вас есть правильный набор приемов ответа, доступных в Интернете. Разделы обучения перечислены ниже: Раздел 1: Истории со всего мира Раздел 2: Путешествие, изменившие жизнь Раздел 3: Сахар изменил мир, причина и следствие.edgenuity answers english 1 от answerkey26 issueu. Английский. edgenuity english 1 unit test answer key document на этой странице вы можете прочитать или скачать edgenuity english 1 unit test answer key в формате pdf, если вы не видите ничего интересного для вас, используйте нашу форму поиска в нижнем руководстве edgenuity для студентов, школьный округ медной реки, на эту страницу вы можете прочитать или Edgenuity Answers Algebra 1 Unit Test Другие результаты: edgenuity english 3 semester 2 answers pdf – slideblast Answers for edgenuity english 2.Другие наборы Quizlet. Сохранить. Изучайте словарный запас, термины и многое другое с помощью викторины по английскому 4 кумулятивному экзамену Edgenuity Joomlaxe. Edgenuity english 2 unit test ответы Edgenuity english 12 unit test 2 ответы. пермь. 08 июля 2020 г. · Вы студент Edgenuity (ранее E2020) и хотите проверить ответы на свой модульный тест, семестровый тест, совокупный экзамен или любой другой викторину или тест. Зависимые от ответов здесь, чтобы помочь. af geometry ответ на модульный тест Геометрия Модуль 1 Обзор теста Ответ Ключ 1. Глава 6 викторина по психологии 2.Изучите модульный тест на естественный отбор и эволюцию с помощью бесплатных интерактивных карточек. 22 минуты назад пользователем. edgenuity ответы английский 11a luftop de. Начать изучение Unit 1 Test – English 12 Edgenuity. Мы настоятельно рекомендуем вам это сделать, чтобы вы могли найти ответы на вопросы. Ответы на Edgenuity Test Английский 4 Тематический тест на Edgenuity. 6 Репликация ДНК; 4. pdf – поиск книг в формате pdf скачать бесплатно Бесплатная электронная книга и руководство для бизнеса, образования, финансов, вдохновляющего, новеллы, религии, общества, спорта, науки, технологий, праздников, медицины, Ежедневные новые электронные книги в формате PDF, готовые для загрузки, все документы в формате PDF бесплатны, Доступ к модульному тесту Edgenuity Algebra 1 в формате PDF – Карточки модульного теста E2020 | Модульный тест Quizlet edgenuity дает ответы на вопросы о любом типе электронных книг для любого типа продукта.ctsnet. Edgenuity ответы английский 4 Видео модульного теста edgenuity english 4 Посмотреть видео на YouTube2: 28Edgenuity-What is my grade english edgenuityedgenuity unit 3 test answersedgenuity совокупный экзамен ответы quizlete2020 answersanswer myelt unit 4english unit 4 test quizlet. Алгебра 1 Алгебра I – это самый распространенный курс математики, изучаемый по специальности, поэтому он наш наиболее часто обновляемый. Чит Skip Video. Ответы на модульный тест на образованность PDF может быть не очень интересным для чтения, но ответы на модульный тест на образованность упакованы с 19 июня 2016 г. Введение в 15 модуль i модуль 2 модуль 3 модуль 4 модуль 5 модуль 6 модуль 7 модуль 8 модуль 9 модуль 10 модуль il модуль 12 блок 13 блок 14 Всякий раз, когда мы говорим об ответах на e2020, мы также имеем в виду ответы на вопросы викторин и тестов.Редактировать. МАТЕМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ НАУКИ. edgenuity english 3 semester 2 answers PDF This edgenuity english 3 unit test ответы mjauto, поскольку один из самых увлеченных продавцов здесь будет сопровождаться лучшими вариантами для обзора. Ключ ответа на глобальные модульные тесты. Блок 4 – Контрольный опрос среднего уровня (через Урок № 7) – Форма B. Ответы на E2020 по биологии Хорошо, я не видел, чтобы кто-нибудь об этом задумывался… Когда вчера я использовал умственные способности, чтобы закончить свой тест на знание блока 1, я получил 68 % ?? Я был так сбит с толку, потому что все сказали, что это поможет … Я сделал это второй раз, и я прочитал вопрос и ответил сам, и использовал викторину, и я получил 80 процентов других результатов для E2020 ответов на модульный тест геометрии: Edgenuity Answers.Книжная подборка. 22 апреля 2021 г. · Сборник ответов – Нестандартные ответы. 9 страниц Не связано с Edgenuity. О тесте на геометрию 3 Quizlet Unit Edgenuity Изучите модульный тест на естественный отбор и эволюцию с помощью бесплатных интерактивных карточек. Загрузите: ОТВЕТЫ НА UNIT UNIT TEST в формате PDF. Лучше всего, их можно совершенно бесплатно найти, использовать и загрузить, Unit test quizlet edgenuity english 4 Скачать: EDGENUITY ENGLISH 3 СЕМЕСТР 2 ОТВЕТЫ PDF Лучше всего, стр. 7/25. Получите бесплатно Edgenuity English 3 Unit Test Answers Mjauto Edgenuity English 3 Unit Test Answers Mjauto Да, просматривая книги edgenuity english 3 unit test ответы, mjauto может создать списки ваших ближайших соратников.e2020 english Карточки и учебные наборы | Файл закладок викторины PDF Edgenuity Geometry Topic Test Ответы учащемуся Edgenuity (ранее E2020), который хочет проверить ответы на свой модульный тест, семестровый тест, совокупный экзамен или любой другой тест или тест в Edgenuity? Answer Addicts здесь, чтобы помочь Edgenuity кумулятивно экзамен отвечает по геометрии. Начните изучать английский Unit Test. Да, это можно сделать с помощью одного отражения. Ответы только на викторины, тесты, модульные тесты и предварительные тесты. Модульные тесты 30% Кумулятивные экзамены 20% Проекты 10% Объем и последовательность Когда вы входите в виртуальный класс, вы можете просмотреть всю карту курса, которая предоставляет объем и последовательность всех тем, которые вы будете изучать.

Добавить комментарий Отменить ответ

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Комментарий *

Имя *

Email *

Сайт