Думаете о том, как подготовить ребенка к школе? Хотите, чтобы он учился на «пятерки» и никогда не приносил домой «двойки» и «тройки»? Решайте вместе с ним загадки на логику, развивайте аналитическое мышление и не беспокойтесь о будущем – с Умназией ваш ребенок будет готов даже к самой сложной задаче.
Решение загадок, развивающих логическое мышление, способствует формированию «математического» склада ума и закладывает прочную «математическую» базу, которая в будущем поможет детям не только в школе, но и во «взрослой» жизни. Ребята учатся думать и анализировать, строить логические цепочки, соотносить аргументы и делать выводы, а еще тренируют воображение и «укрепляют» память. Они развиваются в игровой форме и начинают по-настоящему любить процесс обучения, радуются маленьким победам и становятся истинными чемпионами.
Давайте приступим к практике и попробуем разгадать загадки для самых маленьких.
Загадка №1.
Задание: Вова и Леша рисуют. Один – дом, другой – дерево. Что рисует Вова, если Леша не рисует дом?
Показать ответ
Ответ: Вова рисует дом, а Леша – дерево.
Загадка №2.
Задание: У первоклассницы Оли есть брат Женя, мама Наташа Игоревна и папа Андрей Александрович. Какое отчество у Оли?
Показать ответ
Ответ: Андреевна.
Загадка №3.
Задание: Кто из животных носит каменную рубаху?
Показать ответ
Ответ: Черепаха.
Загадка №4.
Задание: Что можно увидеть с закрытыми глазами?
Показать ответ
Следующую подборку загадок мы создали для ребят, которые уже ходят в школу. Для того чтобы быстро справиться с заданием, нужно внимательно прочитать условие задачи и ничего не упустить из виду.
Загадка №1
Задание: У бабушки живут три кошки – кошка Мурка, кошка Клава и кошка Лиза. Обычно они спят на трех разных подушках – желтой, розовой и синей. Кошка Клава любит спать на розовой подушке. Кошка Мурка никогда не выбирает ни розовую, ни синюю. Подумай и скажи, на какой подушке должна спать каждая из кошек?
Показать ответ
Ответ: Клава – на розовой, Мурка – на желтой, Лиза – на синей.
Загадка №2
Задание: В зоопарке живёт столько жёлтых попугаев, сколько и голубых.
Голубых столько же, сколько и красных. Посчитай, сколько всего попугаев, если красных три.
Показать ответ
Ответ: Всего попугаев 9. Жёлтые = голубые. Голубые = красные. Красные = 3.
3 красных + 3 голубых + 3 желтых = 9.
Загадка №3
Задание: Вася, Гоша и Витя едят мороженое. Ребята поедают эскимо, фруктовый лёд, и пломбир в вафельном стаканчике.
Догадайся, кто какое мороженое ест, если известно, что Вася не любит эскимо, а Витя лакомится фруктовым льдом.
Показать ответ
Ответ: Витя есть фруктовый лед, Вася – пломбир в стаканчике, а Гоша – эскимо.
Справились? Если вам и вашему ребенку было легко, приступайте к следующей категории задач. Они сложнее, но интереснее. Не забывайте рассуждать вслух, строить логические цепочки и делать грамотные выводы.
Загадка №1
Задание: Коля всегда говорит правду, а Миша всегда лжет. Недавно Коля и Миша купили себе одно транспортное средство на двоих. Коля сказал, что он не желтого цвета, а Миша заявил, что у него есть мотор. Как ты думаешь, что купили ребята: красный скутер, желтый мотоцикл или синий велосипед?
Показать ответ
Ответ: Ребята купили синий велосипед.
Загадка №2
Задание: В доме у Кати живут четыре кота. Каждый кот утром съедает две сосиски.
Сегодня Кате не хватило одной сосиски, чтобы накормить всех своих котов. Сколько сосисок было сегодня у Кати?
Показать ответ
Ответ: У Кати было 7 сосисок.
Загадка №3
Задание: Три медведя залегли в зимнюю спячку: первый уснул 24 декабря, второй — 29 декабря, третий — 2 января. Когда проснется каждый из медведей?
Показать ответ
Ответ: Все медведи проснутся весной.
Отлично! Остался последний рывок – загадки для самых взрослых и самых серьезных ребят. Мы уверены, что вы готовы пробираться сквозь логические тернии и развивать навыки внимания, находчивости и эрудиции.
Загадка №1
Задание: Учитель физики Евгений Борисович принес в школу 9 металлических листов для проведения опытов. Некоторые из них он вместе с учениками распилил на 5 частей. После этого у Евгения Борисовича стало 33 металлических листа. Сколько листов они распилили?
Показать ответ
Ответ: 6 листов.
Решение: Если распилить один лист на 5 частей, то количественно добавляется 4 куска. Всего добавилось 33 – 9 = 24 куска.
Значит, учитель физики распилил 24 : 4 = 6 листов.
Загадка №2
Задание: Человек выпрыгнул из самолёта без парашюта. Он приземлился на твёрдый грунт, но остался невредимым. Почему?
Показать ответ
Ответ: Самолёт стоял на земле.
Загадка №3
Показать ответ
Ответ: Если авто двигается в противоположную от мяча сторону с той же скоростью, то мяч никуда не полетит и просто упадет вниз.
Мы отлично поработали! Теперь самое время расслабиться и вернуться к самым простым задачам. Они подойдут ребятам, которые только готовятся к поступлению в школу, но уже сейчас хотят быть догадливыми и эрудированными.
Загадка №1
Задание: У него есть резиновый хобот, но это не слон. У него есть мотор, и он приносит пользу людям. О чем идет речь?
Показать ответ
Ответ: Речь идет о пылесосе.
Загадка №2
Задание: В холодильнике находятся три бутылки сока: виноградный, апельсиновый и томатный. Что нужно будет открыть в первую очередь, если захочется пить?
Показать ответ
Ответ: Тебе нужно будет открыть дверцу холодильника.
Загадка №3
Задание: Какие животные всегда спят с открытыми глазами?
Показать ответ
Загадка №4
Задание: Какой прибор человек перед сном включает, а утром выключает?
Показать ответ
Ответ: Будильник.
Математика и логика для детей 7-13 лет
Развиваем логическое мышление через решение сюжетных математических задач в интерактивном игровом формате
узнать подробнееЧитайте также:
Саша выше Миши, но ниже Васи.
Маше два года назад исполнилось 5 лет, а Ване через год будет 7 лет. Кто из них старше?
На ветке сидело несколько птичек. Потом четыре улетели, и осталось только 2 птички. Сколько их было вначале?
За забором гуляли курицы. Я вижу, что там 6 куриных ног. Сколько там куриц?
За забором гуляли кошки и курицы, а всего у них было 8 ног. Сколько могло быть куриц, а сколько кошек?
А если у них всего 2 головы? 3 головы? 4 головы?
У одной машины 4 колеса. Сколько колёс у двух машин? У трёх машин?
Саша и Митя рисуют красным и синим карандашом. Саша рисует не синим.
Каким цветом рисует Митя?
Кошка идёт с шестого этажа на третий. Куда она идёт, вверх или вниз?
Ваня задумал число.
Оно больше, чем 6, но меньше, чем 8. Какое это число?
Играем в магазин — покупаем понарошку игрушки, отсчитываем монеты, обсуждаем сдачу
Играем в кафе — каждый сам решает, что купить, и считает сумму — сколько это будет стоить
У квадратного стола отпилили один угол. Сколько теперь углов у этого стола? Нарисуй картинку, чтобы объяснить свой ответ.
Загадки для детей 5-6 лет с ответами помогут детям в этом возрасте развивать логику и смекалку.
Разгадывание загадок вместе с детьми укрепит отношения и позволит с пользой проводить свободное время.
Содержание статьи:
Загадки детям 5-6 лет с ответами позволят готовиться к школе в простой игровой форме. С их помощью можно развивать словарный запас ребенка, а также умение взаимодействовать в коллективе — отвечать на вопросы, не бояться вопросов с подвохами и изучать окружающий мир.
Загадка №1
Зубастый, мохнатый,
как есть начнёт —
песенку поёт.
(Ответ: Кот)
***
ВНИМАНИЕ! ЗАПИСЬ НА КУРСЫ! ИДЕТ НАБОР!Подробнее на странице: https://academy.multi-mama.ru/product/multi-predlozhenie/
Загадка №2
На дереве висит и спит.
Его пища — эвкалипт.
Тебе еды такой не мало,
Плюшевый, смешной …
(Ответ: Коала)
***
Загадка №3
Делать нужно по утрам,
Она бодрость дарит нам.
(Ответ: Зарядка)
***
Загадка №4
Высоко волан взлетает,
Легкий и подвижный он.
Мы с подругою играем
На площадке в …
(Ответ: Бадминтон)
***
Загадка №5
В эту игру играют без спешки.
В ней есть король, королева и пешки.
Победу одержит в игре этой тот,
Кто просчитает вперед каждый ход.
(Ответ: Шахматы)
***
Загадка №6
Есть педали, руль и спицы,
Он летит вперед, как птица.
(Ответ: Велосипед)
***
Загадка №7
На них качусь я быстро,
Уверенно и споро,
И чертят серебристые
На льду они узоры.
(Ответ: Коньки)
***
Загадка №8
У меня игрушка есть,
И монеток в ней не счесть.
Моя игрушка — свинка,
Дырка у нее на спинке.
Монетки в дырку я кладу,
Когда их станет много, жду.
(Ответ: Копилка)
***
Загадка №9
Если заболела Юля,
Где мы купим ей пилюли?
(Ответ: В аптеке)
***
Смотрите также:
Загадки для детей: 125 загадок с ответами для детей 3-4 лет
Загадки для детей: 100 увлекательных загадок для детей 8 лет
Загадка №10
Я лечу, я лечу,
Я полмира облечу!
Принесу вам поздравленья
С Новым годом, с днем рожденья!
(Ответ: Открытка)
***
Загадка №11
Это лучший день в году,
Солнечный и яркий.
В гости я к тебе приду —
Принесу подарки!
(Ответ: День Рождения)
***
Загадка №12
И зимой и летом
Холод в нем и лед.
Рыбу, суп, котлеты
Он нам сбережет.
(Ответ: Холодильник)
***
ПОИГРАЕМ В ИГРУ?! Квест: МУЛЬТИМИНИКНИГИЯ
1. Отгадайте Ребус с картинки в этом блоке.2. Введите ОТГАДАННОЕ слово в поле Код Купона по ССЫЛКЕ и получите книгу бесплатно.
3. Найдите остальные Ребусы в других статьях нашего сайта, чтобы собрать ВСЮ КОЛЛЕКЦИЮ Мини-книг БЕСПЛАТНО!
Загадка №13
Соберу рубашки, майки
И скажу ей: «Постирай-ка!
В барабане покрути,
Белье чистым возврати!»
(Ответ: Стиральная машина)
***
Загадка №14
Она из хрусталя,
Прозрачная на свет.
В нее поставлю я
Цветов большой букет.
(Ответ: Ваза)
***
Загадка №15
В ней чудесные картинки:
Облака, река, тропинки.
Я ее прочту братишке.
Догадались? Это …
(Ответ: Книжка)
***
Загадки для детей 5-6 лет смешные привлекут больше внимания и вызовут неподдельный интерес.
Загадка №16
Мы запомнили легко:
Номер первый – буква … .
(Нет, не О)
(Ответ: А)
***
Загадка №17
Круглой формы голова,
Той же формы буква … .
(Нет, не А)
(Ответ: О)
***
Загадка №18
На рояле, пианино
Вальс исполнит …
(Не балерина)
(Ответ: пианистка)
***
Загадка №19
Ног четыре у скотинки
И седло пониже спинки.
В нем сидеть удобно, да
Не уедешь никуда!
(Ответ: Стул)
***
Загадка №20
Не целуют даме ручки
Хоть она совсем не злючка.
Только за ее спиной
Прячутся, как за стеной.
(Ответ: Дверь)
***
Загадка №21
Фрукты на качели
Покачаться сели.
Стоит им лишь прекратить,
Нам придется заплатить.
(Ответ: Весы)
***
Загадка №22
Мужичок белее снега
Долго по асфальту бегал.
Стал сначала ростом мал,
А потом совсем пропал.
(Ответ: Мел)
***
Загадка №23
Осенью на ветке
Подрастают детки
Все без глаз, без рук, без ножек —
Каждый как зеленый ежик.
(Ответ: Каштаны)
***
Загадка №24
Эти палки — средство от тоски,
С них снимают кофты и носки.
(Ответ: Спицы)
***
Загадка №25
Могут лет идти хоть двести,
Всё равно стоят на месте.
(Ответ: Часы)
***
Загадка №26
Ведь енот, а посмотреть —
Просто вылитый медведь.
(Ответ: Панда)
***
Загадка №27
Грива есть, но нет копыт,
И не ржет он, а рычит.
(Ответ: Лев)
***
Загадка №28
Траву ест и воду пьет
Пешеходный переход.
(Ответ: Зебра)
***
Загадка №29
Он с лягушкой вместе скачет,
На лугу с травой растет,
С крокодилом вместе плачет,
С огурцом засолки ждёт.
(Ответ: Зеленый цвет)
***
Загадка №30
Вы себе представьте только
Эти странные чулки:
Если вычесть их из гольфов,
То останутся носки.
(Ответ: Гетры)
***
Интересные загадки для детей 5-6 лет помогут увлечь ребенка.
Загадка №31
Есть поля, но там не сеют,
Тень они давать умеют.
Посреди полей — гора.
Если налетят ветра,
Кувырком к ближайшей яме
Улетит гора с полями.
(Ответ: Шляпа)
***
Загадка №32
Слова никому не скажет,
Как отбросишь, так и ляжет.
Рядом с ней стоишь — лежит,
А бежишь — с тобой бежит.
(Ответ: Тень)
***
Загадка №33
Домик строят — чудеса,
Спинку небесам чесать!
Вот он в полный рост встаёт…
Всё равно не достаёт.
(Ответ: Небоскреб)
***
Загадка №34
Лет пятьсот, а может двести
Он зарыт в надежном месте.
Каждый хочет откопать,
Да не знает, где искать.
(Ответ: Клад)
***
Загадка №35
Сделал шаг — стал ростом выше.
Так «дорос» до самой крыши.
А потом назад пошел —
К росту прежнему пришел.
(Ответ: Лестница)
***
Загадка №36
Кто на кнопочку нажал,
Миг на вечность задержал!
(Ответ: Фотоаппарат)
***
Загадка №37
Нами порванную нить
Сможет он соединить
Очень быстро и без клея,
А бумагу — не сумеет.
(Ответ: Узел)
***
Загадка №38
В синем небе крошка
Протоптал дорожку.
На землю спустился,
Еле уместился.
(Ответ: Самолет)
***
Загадка №39
Был он маленький — с ладошку,
Вырос — стал размером с кошку.
Со слона стать размечтался —
Только хвостик и остался.
(Ответ: Воздушный шар)
***
Загадка №40
Зубы есть да не жует,
А жевать другим дает!
(Ответ: Вилка)
***
Загадка №41
Он умен не по годам
И похож на чемодан.
(Ответ: Ноутбук)
***
Загадка №42
Далеко на самом юге,
Где лишь лёд, мороз и вьюги,
Не снимая черный фрак,
В море прыгает рыбак.
(Ответ: Пингвин)
***
Загадка №43
Нет у Пети-петушка
Ни хвоста, ни гребешка.
Целый день сидит, молчит,
Только по утрам кричит.
(Ответ: Будильник)
***
Загадка №44
Он пластмассово-железный,
Говорить с ним бесполезно.
Почему же все подряд
С ним так часто говорят?
(Ответ: Телефон)
***
Загадка №45
Ароматный он, хороший,
Все берут его в ладоши.
А поплавает в воде,
Глядь — и нет его нигде!
(Ответ: Кусок мыла)
***
Загадки-обманки для детей 5-6 лет отгадывать очень весело!
Загадка №46
На обед сыночку Ване
Мама варит суп в…
(не в стакане)
(Ответ: кастрюле)
***
Загадка №47
Говорит нам папа басом:
«Я люблю конфеты с…
(не с мясом)
(Ответ: орехами)
***
Загадка №48
Просит бабушка Аркашу
Из редиски скушать…
(не кашу)
(Ответ: салат)
***
Загадка №49
И в Воронеже, и в Туле,
Дети ночью спят на…
(не на стуле)
(Ответ: на кровати)
***
Загадка №50
Подобрать себе я смог
пару варежек для…
(не для ног)
(Ответ: для рук)
***
Загадка №51
День рожденья на носу — испекли мы…
(не колбасу)
(Ответ: торт)
***
Загадка №52
И капризна, и упряма,
В детский сад не хочет…
(не мама)
(Ответ: дочка)
***
Загадка №53
Куклам платьица, штанишки
Любят шить всегда…
(не мальчишки)
(Ответ: девчонки)
***
Загадка №54
Лет, наверно, двести
Петиной…
(не невесте)
(Ответ: черепахе)
***
Загадка №55
Картину рисую я акварелью,
Как папа на даче ствол пилит…
(не дрелью)
(Ответ: пилой)
***
Загадка №56
Чтобы погладить майку, трусы,
мама включает в розетку…
(не часы)
(Ответ: утюг)
***
Загадка №57
Он — надежная охрана,
Дверь не может быть без…
(не без крана)
(Ответ: без замка)
***
Загадка №58
Наберем цветов охапку
И сплетем сейчас мы…
(не шапку)
(Ответ: венок)
***
Загадка №59
На базар идут старушки
Покупать себе…
(не игрушки)
(Ответ: продукты)
***
Загадка №60
Хоккеистов слышен плач
Пропустил вратарь их…
(не мяч)
(Ответ: шайбу)
***
Логические загадки для детей 5-6 лет очень интересно отгадывать.
Загадка №61
А и Б сидели на трубе,
А упала, Б пропала.
Кто остался на трубе?
(Ответ: И)
***
Загадка №62
У бабушки Даши внук Паша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков?
(Ответ: 1)
***
Загадка №63
Ребёнок моего отца, мне не брат. Кто это?
(Ответ: Сестра)
***
Загадка №64
Может ли дождь лить два дня подряд?
(Ответ: Нет, между ними — ночь)
***
Загадка №65
Что с пола за хвост не поднимешь?
(Ответ: Клубок ниток)
***
Загадка №66
Кто ходит сидя?
(Ответ: Шахматист)
***
Смотрите также:
Загадки для детей: 100 логических загадок для детей 9 лет с ответами
Загадки для детей: 70 лучших загадок для детей 4-5 лет
Загадка №67
Чем больше из неё берёшь, тем больше становится… Что это?
(Ответ: Яма)
***
Загадка №68
К тебе пришли гости, а в холодильнике — бутылка лимонада, пакет с ананасовым соком и бутылка минеральной воды.
Что ты откроешь в первую очередь?
(Ответ: Холодильник)
***
Загадка №69
Какой нос не чувствует запаха?
(Ответ: Нос ботинка или сапога, носик чайника)
***
Загадка №70
Тебе дано, а люди пользуются. Что это?
(Ответ: Имя)
***
Загадка №71
Что видно только ночью?
(Ответ: Звезды)
***
Загадка №72
По какой дороге полгода ездят и полгода ходят?
(Ответ: по реке)
***
Загадка №73
Что тяжелее 1 кг ваты или 1 кг сахара?
(Ответ: они равны)
***
Загадка №74
Из какой посуды не едят?
(Ответ: Из пустой)
***
Загадка №75
Сколько орешков в пустом стакане?
(Ответ: Нисколько)
***
Детские загадки для детей 5-6 лет могут быть шуточными!
Загадка №76
Можно ли прыгнуть выше девятиэтажки?
(Ответ: Можно, девятиэтажки не умеют прыгать)
***
Загадка №77
Что нужно делать, когда видишь зеленого человечка?
(Ответ: Переходить улицу)
***
Загадка №78
Что нельзя съесть на завтрак?
(Ответ: Обед и ужин)
***
Загадка №79
Почему собака лает?
(Ответ: Говорить не умеет)
***
Загадка №80
Каким гребнем голову не расчешешь?
(Ответ: Петушиным)
***
Загадка №81
По чему часто ходят и никогда не ездят?
(Ответ: По лестнице)
***
Загадка №82
Под каким деревом прячется заяц во время дождя?
(Ответ: Под мокрым)
***
Загадка №83
Маленький, серенький на слона похож.
(Ответ: Слоненок)
***
Загадка №84
Как найти прошлогодний снег?
(Ответ: Выйти на улицу сразу после начала нового года)
***
Загадка №85
Что над нами верх ногами?
(Ответ: Муха)
***
Загадка №86
Что случится с голубым шарфом, если его положить в воду на пять минут?
(Ответ: Он намокнет)
***
Загадка №87
На каких полях не растет трава?
(Ответ: Шляпы)
***
Загадка №88
Какой конь не ест овса?
(Ответ: Игрушечный)
***
Загадка №89
Что с земли легко подымешь, но далеко не закинешь?
(Ответ: Пух)
***
Загадки детям 5-6 лет с отгадками могут уже быть математическими, для тех, кто увлекся математикой еще до школы.
Загадка №90
Шесть пальто в шкафу висело,
Три из них моль летом съела,
Остальные есть не стала,
Все летала и считала,
Набирая аппетит,
Сколько их в шкафу висит.
(Ответ: 3)
***
Загадка №91
Шесть веселых медвежат
За малиной в лес спешат
Но один из них устал,
А теперь ответ найди:
Сколько мишек впереди?
(Ответ: 5)
***
Загадка №92
Мы большущая семья.
Самый младший – это я.
Таня есть и Вася есть,
Юра, Шура, Зина, Маша,
И Наташа тоже наша.
Сколько детей в семье?
(Ответ: 8)
***
Загадка №93
На кустике перед забором
Шесть ярко-красных помидоров
Потом четыре оторвалось,
А сколько на кусте осталось?
(Ответ: 2)
***
Загадка №94
Шесть морских черепашат
К морю синему спешат.
Одного поймал Денис.
Сколько к морю добрались?
(Ответ: 5)
***
Загадка №95
Едут с горки
Три сестрички,
На ручонках
Рукавички.
Подскажите,
У сестричек
Сколько вместе
Рукавичек?
(Ответ: 6)
***
Загадка №96
Радугу рисует Света,
Только красной краски нету.
Кто ответит на вопрос,
Сколько будет в ней полос?
(Ответ: 6)
***
Загадка №97
Мелом четверо мальчишек
Семь нарисовали мишек.
Двое белых среди них,
Сколько мишек остальных?
(Ответ: 5)
***
Загадка №98
Внуку Шуре добрый дед
Дал вчера семь штук конфет.
Съел одну конфету внук.
Сколько же осталось штук?
(Ответ: 6)
***
Загадка №99
Шесть ежат в лесу гуляли,
Землянику собирали,
А один улегся спать,
Сколько их гуляет?
(Ответ: 5)
***
Загадка №100
Три ягненка дружно жили
Да козлят еще четыре,
Посчитай-ка сколько всех?
(Ответ: 7)
***
Какие загадки для детей 5-6 лет понравились вам больше всего?
Приветствуем вас, уважаемые читатели! И сразу вопрос: что бывает в стихах и прозе, народным и авторским, простым и с подвохом? Правильно, загадки.
В этом блоге мы предложим вам самый необычный тест для взрослых и малышей: узнайте, смогли бы вы выдержать испытание славянских русалок и отгадать их головоломки, обретя несметные сокровища? Читайте и складывайте в свою копилку загадки для детей 5 лет с ответами.
Вы знаете, что в старину загадки приравнивались к единоборствам?
Вспомните древнегреческие мифы или русские народные сказки. Герой, наряду с физическими испытаниями, должен был разгадать сложные шарады. Древние люди знали толк в гармоничном формировании личности. Загадки служили средством познания мира, развития мыслительной деятельности. Эту миссию они выполняют и поныне. Объёмные педагогические диссертации повествуют о значимой роли загадок в обучении и воспитании ребёнка.
Мы приведём основные причины, почему эти незатейливые упражнения обязательны для вашего малыша.
Любит травку пожевать
На лугу у речки,
Вся в кудряшках озорных
Милая …
(овечка)
Может, сидя на окошке,
Целый день мурлыкать …
(кошка)
Прыгает по веткам птица,
Желтобрюхая …
(синица)
Горб на спине,
А на лапах — мозоли,
Ест лишь колючки
И этим доволен.
(верблюд)
Пышная грива и гордая поступь
Скажут без слов: вот идёт царь зверей.
Яростно рыкнет, раздует он ноздри.
Кто же тут царь? Отгадай поскорей!
(лев)
Любопытный пятачок,
Хвостик — розовый крючок.
(свинья)
Ляжет у двери колечком
И чужим не даст войти.
Хоть не скажет ни словечка,
Лучше друга не найти.
(собака)
Пением сильным
Заменит будильник.
Над землёй с вершок,
Гордо держит гребешок.
(петух)
Всё темнеет, хмурится,
Щёки надувает.
А когда наплачется,
Без следов растает.
(туча)
Что идёт без остановки, а с места не сдвинется?
(время)
С ногами я, но не хожу,
И спинка есть, но не лежу.
Сидите вы, я не сижу.
(стул)
Есть у портного и у ежа,
С ними сосна зелена и свежа.
(иглы)
Бьют по волнам два крыла,
Чтобы лодка вдаль плыла.
(вёсла)
Кому по голове стучат, чтобы ровно шёл?
(гвоздь)
Прыгает и скачет,
Упадёт — не плачет.
(мяч)
Хоть я часто и ворчу,
На огне бурчу, шумлю,
Но сладким чаем угощу.
(чайник)
Протянула две руки,
Да во весь живот зубки.
(пила)
Из-за листьев выглянет
Наливной бочок.
Хочется попробовать
Всем на язычок!
(яблоко)
На опушке он растёт,
Кто увидит — тот сорвёт.
(гриб)
У забора притаилась
И пчелою притворилась –
Как ужалит невзначай!
Слышно только: «Ай-ай-ай!»
(крапива)
Словно зеркало лежит в рамочке зелёной.
Кто к нему ни подойдёт — даст воды студёной.
(озеро)
Берёт зерно, а возвращает хлеб.
(поле)
Зимой спокойно спит, а летом всё шумит.
(река)
Во дворе стоит горой,
А в избе течёт водой.
(лёд)
Под солнышком заплачет, скучая по зиме.
Всё ниже, ниже, ниже склоняется к земле.
(сосулька)
Пастух на чёрном поле
Овец своих считает.
Серебряные овцы
Лишь глазками моргают.
(ночь)
Что выше леса поднимается да без огня горит?
(солнце)
Над избушкой
Висит краюшка.
Собаки воют, а не достанут.
(луна)
Пришла художница без кисти
И разукрасила все листья
В багряный, красный, золотой.
Наш сад играет пестротой.
(осень)
Семь братцев годами одинаковы, именами разные.
(дни недели)
У чего четыре ушка да два брюшка?
(подушка)
Хоть и скручен он, и связан,
Пляшет прытко по приказу.
(веник)
Просигналит великан,
Двинет прямо в океан.
(корабль)
Сидит всегда верхом,
Чтоб было нам тепло.
Знакомого встретит —
Соскочит и приветит.
(шапка)
Пять комнат, одни ворота.
(перчатка)
Когда пять детей, двое взрослых и три собаки не намокнут под одним зонтиком?
(Если не будет дождя).
Что это такое — большое, как слон, но совсем ничего не весит?
(Это тень слона).
Сколько яблок поместится в пустую корзинку?
(Одно. Потом корзинка уже не будет пустой).
На что похожа половина арбуза?
(На другую половину).
Как спрыгнуть с 15-метровой лестницы и не ушибиться?
(Спрыгнуть с самой низкой ступеньки).
В доме сидели две кошки, пять щенят, три поросёнка. Вошёл хозяин с собакой. Сколько всего стало ног?
(Две. У животных лапы).
Ты на кошку посмотри:
Лап у кошки ровно…
(Не три, а четыре).
А теперь обещанная славянская загадка. Именно её задавали коварные русалки, жаждущие затащить отгадчика на дно. Справитесь с головоломкой?
Что растёт без кореньев?
Что цветёт без цветка?
Что бежит без повода?
(Камень, папоротник, вода).
Итак, чем же полезны нашим пятилеткам загадки?
Всё лучшее придумали наши далёкие предки!Какие загадки понравились вашему сыну или дочке? Расскажите в комментариях. Подписывайтесь на наш блог, делитесь понравившимися записями с другими родителями. Давайте вместе раскрывать секреты воспитания юных гениев!
Логические задачи для детей 10-12 лет
Логические задачи для детей 10-12 лет с ответами станут настоящей находкой для родителей, которые хотят, чтобы их мальчишки и девчонки учились последовательно мыслить и формулировать свои мысли. Логические задачи – это не просто математика в чистом виде. Это еще и великолепная разминка для ума, в процессе которой детям приходится сталкиваться с необычными заданиями, оригинальными решениями и неожиданными ответами.
Интересно! Кроссворды для детей 11 лет
Предлагаем вашему вниманию подборку интересных логических задачек для детей в возрасте 10-12 лет.
Простые логические задачи для детей 10-12 лет
Для начала, рассмотрим несколько легких задачек.
Пример №1
Условие. У женщины имеется 5 кексов, которые ей нужно разделить поровну между 6 детьми. Как ей это сделать? При этом в условии говорится, что каждый кекс разрезать на 6 частей – нельзя.
Решение и ответ. Для начала женщине необходимо взять 3 кекса и разделить их напополам. Так она получит 6 равных частей. Затем ей нужно взять оставшиеся 2 кекса и разрезать каждый из них на 3 части. Она снова получит 6 одинаковых кусочков. Получается, что теперь она может дать каждому из детей одинаковое количество лакомства.
Пример №2
Условие. У мальчика есть три коробки палочек. В первой 11 штук, во второй 7 штук, а в третьей – 6. За три действия мальчику нужно сделать так, чтобы в каждой из коробок оказалось по 8 палочек. При этом в условии указано, что в каждую из коробок можно добавить такое число палочек, которое в ней имеется на текущий момент.
Решение и ответ.
Первым делом необходимо из первой коробки переложить во вторую 7 палочек. Получится: 4, 14 и 6. Затем перекладываем 6 палочек из второй коробки в третью. Получается: 4, 8 и 12. Теперь дело за малым – перекладываем 4 палочки из третьей коробки в первую. По итогу получается, что в каждой из коробок стало по 8 палочек.
Логические задачи для детей 10-12 лет средней сложности
Теперь переходим к более сложным логическим задачам для детей 10-12 лет по математике. Для их решения придется применить еще и находчивость.
Пример №1
Условие. У хозяина магазина имеется большой бочонок лимонада. Также у него есть две пустые бутылки объемом в 3 и 5 литров. Клиент хочет купить у него 1 литр напитка. Как хозяину отмерить ровно 1 литр при помощи двух пустых бутылок, которые есть у него в наличии?
Решение и ответ. Первым делом мужчине нужно наполнить до краев бутылку объемом 3 литра. После этого перелить эти 3 литра в пятилитровую бутылку. Затем хозяину магазина необходимо снова наполнить трехлитровую тару до краев и начать переливать в пятилитровую бутыль.
Как только она наполнится до краев, в трехлитровой таре останется 1 литр лимонада.
Пример №2
Условие. Два друга играли в настольный теннис. Они были настолько увлечены процессом, что один из парней не рассчитал силу удара, и шарик улетел в сторону и попал прямо во вкопанную в землю трубу. Получается, что шарик оказался на дне полутораметровой трубы. Другого шарика у них не было, поэтому им пришлось придумывать, как достать этот инвентарь. Выкапывать трубу им было нечем – при себе была только большая бутылка с водой. Каким способом ребята сумели достать теннисный шарик?
Решение и ответ. Для решения этой задачки необходимо применить смекалку, или же базовые знания из области физики. Если заполнить трубу водой, шарик тут же всплывет и его можно будет достать.
Задачи с «изюминкой» на логику для детей 10-12 лет
Некоторые задачи для учеников средних классов решаются путем несложных математических вычислений. Однако существуют и такие логические задания для детей 10-12 лет, о которых принято говорить «задачи с подвохом».
Далее приведем несколько таких примеров.
Пример №1
Условие. Давайте представим, что в ящике вашего комода имеются носки разного цвета: 5 серых, 3 коричневых, 8 черных и 4 белых. Определите, какое минимальное количество носков необходимо не глядя достать из шкафа, чтобы быть на 100% уверенными, что у вас соберется пара одинаковых носков?
Решение и ответ. В этой задаче имеются отвлекающие факторы. Например, то, что количество носков разное, и некоторых видов – нечетное количество. Нам же следует обращать внимание лишь на то, что у нас имеется 4 вида носков. Это означает, что пятый носок, вытащенный вами, совершенно точно образует пару с одним из четырех носков, которые вы достали из ящика перед этим.
Пример №2
Условие. У мужчины имеется 4 монеты, и он знает, что одна из них точно фальшивая. Также ему известно, что отличить подделку можно по весу – фальшивая монета будет весить или больше или меньше настоящей. Как определить, какая из монет поддельная, проведя процедуру взвешивания всего два раза?
Решение и ответ.
Для начала, поместим на чаши весов первую и вторую монету. Здесь возможны два сценария.
Интересно! Оригами: делаем самолеты из бумаги
Первый. Если весы не уравновесились, тогда убираем вторую монету и кладем на ее место третий экземпляр. Если весы окажутся в равновесии, значит, вторая монета была поддельной. Если же весы не уравновесятся, это означает, что фальшивой была первая монета.
Второй. Если весы уравновесились, тогда убираем вторую монету и кладем на ее место третью. Если весы окажутся в уравновешенном положении, значит, четвертая монета – фальшивка. Если же весы не уравновесятся, это означает, что поддельной является третья монета.
Пример №3
Условие. Известно, что если сложить возраст мамы и ее дочери, то получится число 66. Также мы знаем, что если цифры из возраста матери поменять местами, то тогда получится точный возраст ее дочери. Сколько лет маме и дочке, если, согласно условию задачи, дочь не может быть младше 7 лет, а ее мама не может быть старше 59 лет?
Решение и ответ.
Путем логических размышлений и математических подсчетов мы можем выделить несколько возможных вариантов: 66 и 0, 60 и 6, 42 и 24, а также 51 и 15. Последний вариант является правильным. Так как первые три не соответствуют условиям задачи. В некоторых вариантах мать получается старше 59 лет, а дочь – младше 7.
Задачи на логику для детей 10-12 лет с математическими расчетами
Предлагаем вашему вниманию примеры задач, для решения которых ребенку придется применить определенные математические знания и навыки.
Пример №1
Условие. Туристы прогуливались по экзотическому лесу и наткнулись на три больших красивых камня. Возле них стояла табличка с интересной надписью, поэтому путешественникам стало интересно определить вес каждого из них. Итак, табличка гласила: «Первый камень весит вдвое меньше, чем второй. А третий – в три раза больше, чем первый. Общий вес камней составляет 360 кг». Помогите туристам определить, какова масса каждого из камней.
Решение и ответ.
Итак, первый камень следует обозначить как х (икс). Тогда вес второго камня будет равняться 2х, а третьего – 3х. Таким образом, мы можем составить уравнение: (х+2х+3х)=360. Упрощаем его до такого вида: 6х=360 и решаем. х=360:6=60. Мы нашли массу первого камня – 60 кг. Следовательно, масса второго камня будет равняться 120 кг, а третьего – 180 кг.
Пример №2
Условие. Известно, что из 40 тонн руды рабочие выплавляют 20 тонн металла, который содержит в себе 6% различных примесей. Определите, какой процент примесей имеется в руде.
Решение и ответ. Для начала, определим вес примесей в металле 20х0,06=1,2 т. Теперь найдем массу «чистого» металла 20-1,2=18,8 т. Так, мы можем найти массу примеси в 40 тоннах руды 40-18,8=21,2 т. Теперь находим процент примесей в руде 21,2÷40=0,53. Ответ: 53%.
Логические задачи по математике для детей 10-12 лет с картинками
Предлагаем вашему вниманию задачи на логику с картинками.
Пример №1
Условие. Рассмотрите картинку.
Сколько цифр вы в ней видите?
Интересно! Поделки из кофейных зерен
Ответ. На данной картинке можно найти десять цифр.
Пример №2
Условие. Рассмотрите картинку. Как, по-вашему, она будет выглядеть сверху?
Ответ. Правильный вариант под номером три.
Надеемся, что логические задачи для детей 10-12 лет с ответами, приведенные в нашей статье, будут интересны юным математикам и просто всем любознательным мальчикам и девочкам.
Выполнение упражнений на развитие логики у детей 5—6 лет — один из основных этапов подготовки к школе. В своих рассуждениях ребенок с ранних лет учится анализировать, сравнивать, обобщать, выделять главное. По мере взросления дошкольника используемых им мыслительных приемов становится больше. А это значит, что логику у детей 5 лет можно и нужно развивать; правильно подобранные задания помогут улучшить показатели мышления в 3—4 раза.
Первые способности анализировать окружающие предметы появляются у малыша примерно к году, когда он с успехом собирает цветные колечки в пирамиду или, к примеру, вынимает палочки из коробки.
В возрасте 5 лет ребенок уже способен справляться с задачами не только в процессе практических действий, как совсем маленькие дети, но и в уме, опираясь на логику. Мышление дошкольников можно охарактеризовать как наглядно-образное. Переход к решению задач на логику у детей 5—6 лет значительно упрощается, если малыш совершает действия не с реальными предметами, а с моделями. В качестве примера здесь можно привести процесс сбора игрушечного домика по определенной схеме или поиск вещи по плану комнаты.
К концу дошкольного периода мышление детей приобретает словесно-логический характер. Все эти важные нюансы учитывают наши специалисты при разработке заданий для развития логики у детей 6 лет. Мы стремились, чтобы упражнения соответствовали особенностям восприятия информации у дошкольников определенного возраста и при этом были увлекательными, интересными и максимально полезными. Чтобы помочь дошкольнику в усвоении информации, мы добавили картинку и озвученный текст для каждого онлайн-задания на развитие логики у детей 5—6 лет.
Справляясь с упражнениями, малыш получает виртуальные награды за достигнутые результаты: кубки, медали и т. д. Они позволяют повысить интерес ребенка к самостоятельным занятиям.
Практически любые виды активности дошкольника, будь то лепка, рисование, чтение, общение и т. п., активизируют мыслительные процессы. Именно поэтому развивать логическое мышление можно и нужно в домашних условиях на примере самых простых и привычных ситуаций. К примеру, если дошкольник разбросал игрушки по комнате, попросите его собрать их не просто так, а сложив похожие по группам. Затем предложите малышу объяснить, почему он сделал именно так.
Навык сравнения можно тренировать и по дороге домой из детского сада. Предложите ребенку найти, чем отличаются между собой разные деревья, строения, транспорт и т. д.
Приведем и более сложные развивающие игры на логику для детей 5 лет. Прочитайте малышу сказку, а затем вместе перескажите и подробно разберите ее содержание.
Затем попросите ребенка выделить, к примеру, наиболее хитрых героев. При этом обратите внимание дошкольника на то, что не все находчивые персонажи являются добрыми. С помощью подобных задач-вопросов на развитие логики дети 5—6 лет учатся классифицировать предметы и явления по переменным признакам.
Приведем еще один пример. Возьмите три игрушки: тигра, корову и зайца. Разделите их на две группы таким образом, чтобы тигр и заяц оказались вместе, а корова — отдельно. Затем предложите малышу объяснить, по какому принципу созданы группы. Выполняя такие задания, ребенок учится анализировать, классифицировать, обобщать понятия.
А сделать занятия по развитию логики увлекательными вам поможет сайт «Разумейкин»!
Задачи на логику. 1 класс А
Бабушка связала Нине две пары носков. Сколько носков связала бабушка Нине?
По двору ходят куры. У всех кур Петя насчитал 6 ног. Сколько кур?
У Толи 2 пары варежек. Сколько варежек на левую руку?
Какое число самое маленькое?
В семье четверо детей: сестёр столько же, сколько братьев и сестёр. Сколько сестёр?
Из бочки взяли 2 раза по 2 полных ведра воды. Сколько вёдер воды взяли?
В корзине сидят котята. У всех котят 3 пары ушек. Сколько котят в корзине?
На горке катались 6 ребят. Двое ушли обедать, но после обеда вернулись на горку. Сколько ребят стало на горке?
У паука 4 пары ног. Сколько всего ног у паука?
У Юры 3 кубика, а у Серёжи 2 кубика. На столе стоит коробка, в которой умещается 4 кубика. Смогут ли мальчики уложить в эту коробку все свои кубики?
У жука 3 пары ног. Сколько всего ног у жука?
На кусте утром было 8 бутонов. К середине дня все бутоны распустились и стали красивыми розами. Сколько бутонов осталось на этом кусте нераскрытыми?
В пакете лежат красные и жёлтые яблоки. Из пакета взяли 4 красных и 5 жёлтых яблок, и пакет опустел. Сколько яблок было в пакете?
Дима выиграл у Алёши 2 партии в шахматы, а Алёша выиграл 3 партии. Сколько партий сыграли мальчики?
Каждый из троих взрослых ведёт за руку двоих детей. Сколько детей идут со всеми взрослыми?
Сколько целых батонов можно хлеба можно составить из шести половинок?
По дороге один за другим идут 5 детей. За каждым мальчиком, кроме последнего, идёт девочка. Сколько девочек идут по дороге?
Я придумала два числа. Когда я их сложила, то получила 6. Когда же из одного вычла другое, то снова получила 6. Что же это за числа?
В коробке 8 пирожных. Сколько пирожных надо взять из коробки, чтобы в ней осталось 5 пирожных?
Катя задумала число, прибавила к нему 5 и получила 15. Какое число задумала Катя?
В семье двое детей. Саша – брат Жени, но Женя Саше не брат. Может ли так быть? Кто Женя?
На яблоне было 10 яблок, Садовник разрешил детям сорвать с яблони по 1 яблоку. На яблоне осталось 6 яблок. Сколько было детей?
Поезд состоит из 10 вагонов. Петя сел в пятый вагон от начала поезда, а Федя – в пятый вагон от конца. В одном ли вагоне они едут?
Плитка шоколада состоит из 6 квадратных долек. Сколько разломов нужно сделать, чтобы разломить эту плитку на отдельные дольки?
Пётр сын Сергея, а Сергей – сын Фёдора. Кем приходится Пётр Фёдору?
В саду яблонь на 3 больше, чем груш. Яблонь 7. Сколько груш?
Из книги выпало несколько листов. На первой выпавшей странице стоит номер 5, а на последней номер 10. Сколько листов выпало из книги?
У Зины на 4 открытки меньше, чем у Гали. У Зины 6 открыток. Сколько открыток у Гали?
Меня зовут Иваном Сергеевичем, а моего деда (отца моего отца) – Петром Николаевичем. Запишите имя и отчество моего отца.
Красный шнур на 1м длиннее зелёного и на 2м длиннее синего. Длина зелёного шнура 5м. Найди длину зелёного шнура.
На вешалке висят головные уборы; шляп на 1 больше, чем беретов. Шляп 8. Сколько шапок и сколько беретов?
Уменьшаемое больше вычитаемого на 2. Чему равна разность?
Угадайте, сколько лет моему дедушке, если через 15 лет мы будем отмечать его семидесятилетие.
Разность двух чисел равна вычитаемому. Придумайте такие числа и запишите пример.
Разность двух чисел равна 0. Придумайте и запишите пример.
Бабушка положила в тарелку 12 груш. После того как внуки взяли с тарелки по 1 груше, осталось 8 груш. Сколько у бабушки внуков?
На уроке математики Ольга Петровна попросила Гошу назвать все числа, меньше 7, а Витю – все числа, которые больше 3 и меньше 9. Какие одинаковые числа назвали мальчики?
Ответы А 4 носка 3 куры 2 варежки Число 0, т. к. < любого натурального числа 2 сестры 2+2=4 ведра 3 котёнка 6 ребят 8 ног Нет 6 ног 0 4+5=9 яблок 1+1+1=3 или 1+2=3 2+2+2=6 детей 3 2 6 и 0 3 пирожных Число 10 Сестра четверо детей Нет 5 Внуком 4 груши 3 листа 10 открыток Сергей Петрович 5+1=6, 6-2=4м 8-1=7, 7-1=6 Ответ: 7 шапок и 6 беретов 2 70-15=55(лет) 6-3=3, 14-7=7 и т.д. Например: 8-8=0 12-8=4 внука 4, 5, 6. | Ответы А 4 носка 3 куры 2 варежки Число 0, т. к. < любого натурального числа 2 сестры 2+2=4 ведра 3 котёнка 6 ребят 8 ног Нет 6 ног 0 4+5=9 яблок 1+1+1=3 или 1+2=3 2+2+2=6 детей 3 2 6 и 0 3 пирожных Число 10 Сестра четверо детей Нет 5 Внуком 4 груши 3 листа 10 открыток Сергей Петрович 5+1=6, 6-2=4м 31. 8-1=7, 7-1=6 Ответ: 7 шапок и 6 беретов 2 70-15=55(лет) 6-3=3, 14-7=7 и т.д. Например: 8-8=0 12-8=4 внука 4, 5, 6. | Ответы А 4 носка 3 куры 2 варежки Число 0, т. к. < любого натурального числа 2 сестры 2+2=4 ведра 3 котёнка 6 ребят 8 ног Нет 6 ног 0 4+5=9 яблок 1+1+1=3 или 1+2=3 2+2+2=6 детей 3 2 6 и 0 3 пирожных Число 10 Сестра четверо детей Нет 5 Внуком 4 груши 3 листа 10 открыток Сергей Петрович 5+1=6, 6-2=4м 8-1=7, 7-1=6 Ответ: 7 шапок и 6 беретов 2 70-15=55(лет) 6-3=3, 14-7=7 и т.д. Например: 8-8=0 12-8=4 внука 4, 5, 6. |
Б
1.Мама купила детям 3 пары варежек. Сколько всего левых варежек и сколько правых варежек?
2. В парке было 7 скамеек. 3скамейки заменили новыми. Сколько скамеек стало в парке?
3.В квартире 2 комнаты. Из одной комнаты сделали две. Сколько комнат стало в квартире?
4. Юра попросил в библиотеке журналы «Нафаня» со второго по шестой номер. Сколько журналов выдал ему библиотекарь?
5. В квартире 4 комнаты. Две комнаты соединили вместе и сделали из них одну большую комнату. Сколько комнат стало в квартире?
6. У всех цыплят, которые сидели в корзине, Юля насчитала 10 ног. Сколько цыплят было в корзине?
7. Таня сказала, что у неё кукол больше 4 и меньше 7. Сколько кукол могло быть у Тани?
8. Коля старше Серёжи, а Серёжа старше Миши. Запиши имя мальчика, который моложе всех.
9. На подоконнике лежали 8 зелёных помидоров. Через 3 дня они покраснели. Сколько зелёных помидоров осталось?
10. Кролики сидят в клетке так, что видны их уши. Вова насчитал 5 пар ушей. Сколько кроликов в клетке?
11. Кузнец подковал двух лошадей. Сколько подков ему потребовалось?
12. Алёшу угостили конфетами. Он решил дать своей сестрёнке 4 конфеты, а себе взять 3. Сколько конфет дали Алёше?
13. У Маши и Вани по 9 леденцов. Маша съела 4 леденца, и Ваня сделал тоже самое. Сколько леденцов осталось у Вани?
14. Нина задумала число. Это число она сначала прибавила к 7, а потом отняла его от 7. Ответ оказался одним и тем же – 7. Какое число задумала Нина?
15. Роме подарили столько значков сколько у него уже было. Рома пересчитал все значки, их оказалось 8. Сколько значков было у Ромы сначала?
16. Чтобы рассадить 7 детей в комнате, не хватает 2 стульев. Сколько стульев в комнате?
17. У паука 4 пары ног, а у жука 3 пары ног. На сколько ног больше у паука, чем у жука?
18. В коробке 6 ячеек. В каждой ячейке умещается только одна ёлочная игрушка. Можно ли в эту коробку положить 4 шарика и 3 шишки?
19. Сестра старше брата на 1 год. На сколько лет сестра будет старше брата через 5 лет?
20. Может ли сумма двух чисел быть равной слагаемому?
21. Может ли разность двух чисел быть равной уменьшаемому?
22. Запиши число меньшее 20, в котором число десятков на 4 меньше числа единиц.
23. На каждую страницу альбома я наклеил 4 переводных картинки. Сколько страниц заняли 8 картинок?
24. Сумма двух чисел равна 8, а их разность 4. Угадайте, какие это числа?
25. Меня зовут Нина Александровна, а моего дедушку(отца моего отца) – Иван Николаевич. Как зовут моего отца?
26. На левой чашке весов стоят пакет с мукой и гиря в 1 кг. На правой чашке весов гиря в 3 кг. Весы в равновесии. Найдите массу пакеты с мукой.
27. в обувном отделе универмага висит указатель: «Обувь 37 – 42 размеров». Можно ли в этом отделе купить обувь 39 размера?
28.Какие двузначные числа можно записать, используя цифры 5 и 6?
29.Сахар-песок продают расфасованным в пакеты по 1 кг, 2кг, 3кг. Мама выбила в кассе чек на покупку 7 кг сахара. Продавщица дала ей 3 пакета с сахаром. Сколько сахара было в каждом из пакетов? Рассмотри возможные случаи.
30. Сравни числа *2 и 95 Сделай запись с помощью одного из знаков < или >.
31. Юля и Марина нашли в лесу поровну грибов. У Юли 4 гриба оказались червивыми, и по дороге домой она их выбросила. А Марина нашла ещё 5 грибов. На сколько грибов у Марины стало больше, чем у Юли?
32. В ящике стола лежат деньги. На эти деньги можно купить 2 одинаковых по цене стула или одно кресло. Что дороже кресло или стул?
33.На верхней полке книг столько же, сколько на нижней. На верхнюю полку поставили 3 книги, а с нижней 3 книги сняли. На какой полке стало больше книг и на сколько?
34. В коробке 12 красных и зелёных шаров. Из коробки взяли 3 красных и 4 зелёных шара. После этого в коробке зелёных шаров не осталось. Сколько красных шаров осталось в коробке?35. В корзине на 5 яблок больше, чем в пакете. Из корзины взяли 7 яблок. Где осталось яблок больше: в корзине или в пакете, и на сколько?
36. К трём замкам волшебник сделал 3 ключа: медный, серебряный и золотой. К каждому замку подходит только один ключ. Медный ключ не подходит к ни к первому, ни ко второму замку. Серебряный ключ не подходит ко второму замку. К какому замку подходит каждый из ключей?
37. У Пети на 4 конфеты меньше, чем у Серёжи. Мама дала Пете ещё 5 конфет. У кого конфет больше и на сколько?
38. Зелёная лента на 3 м длиннее красной. От зелёной ленты отрезали 5 м, а от красной 2м. Сравните длины оставшихся кусков лент.
39. У Юры денег ровно столько, чтобы купить 4 вафли или 2 конфеты. Сможет ли он на свои деньги купить 1 конфету и 4 вафли?
40. Запишите 6 чисел по такому правилу: первое 1, второе 2, а каждое следующее равно сумме двух предыдущих.
41. Оля может купить на свои деньги 4 карандаша и 3 тетради. Хватит ли у неё денег, чтобы купить 3 карандаша или 3 тетради?42. Каждой из трёх внучек дедушка разрешил сорвать с четырёх кустов по одной розе. Сколько роз сорвали все внучки?43. Запишите 5 чисел по такому правилу: первое 18, второе 10, а каждое следующее равно разности двух предыдущих.
44. Половину числа яблок, лежащих на тарелке, взяли для компота. Сколько яблок осталось на тарелке, если компот сварили из 6 яблок?
45. Купили пакет кефира. Половину всего кефира, который был в пакете, выпили Маша и Даша. В пакете осталось 2 стакана кефира. Сколько стаканов кефира было в пакете?
46. Дыня тяжелее арбуза и легче тыквы. Что самое тяжелое?
47. На столе лежат овощи: репок на 1 меньше, чем огурцов, а огурцов на 1 меньше, чем помидоров. На сколько репок меньше, чем помидоров?
48. Красная лента короче синей ленты и длиннее зелёной. Какая лента самая короткая?
49. Дима на 1 год старше Серёжи, а Серёжа на 1 год старше Ромы. На сколько лет Дима старше Ромы?
50. За каждую минуту в ванну из крана наливается 10 л воды. За то же время через неплотно прикрытое пробкой отверстие в дне ванны 2 л воды выливается. Увеличивается или уменьшается количество воды в ванне и на сколько литров каждую минуту?
51. Петя взял 3кубика и поставил их один на один так, что получилась «башня». Красный кубик оказался ниже синего, а синий ниже зелёного. Какой кубик Петя поставил выше всех?
52. Из трёх кубиков построили башню. Жёлтый кубик поставили выше синего и ниже красного. Какой кубик оказался выше всех?
53. Торт разрезали на 4 одинаковые части, а потом каждую часть разрезали на 2 одинаковые части. На сколько человек хватит торта, если каждому положить на блюдце один кусок?
54. В коробке лежат пряники и вафли: пряников на 2 меньше, чем вафель. Сколько вафель, если пряников 6?
55. Митя на 2 года старше Гены. Мите 10 лет. Сколько лет Гене?
56. Сумма двух чисел 9. Сумма больше первого слагаемого на 5.Чему равно второе слагаемое?
57. На катке катались на коньках 6 девочек и 2 мальчика. Вскоре троих детей позвали обедать, и они ушли домой. Осталась ли на катке хоть одна девочка?
58. Купили банку виноградного сока. Четверым детям налили из банки по полному стакану сока. После этого в банке осталось ровно столько, сколько выпили дети. Сколько стаканов сока было в банке?
60. Дыня на 3 кг легче арбуза. От дыни отрезали кусок массой 1 кг, а от арбуза –
кусок массой 3 кг. Чего осталось больше: дыни или арбуза, и на сколько килограммов?
Ответы Б 3, 3 7 3 5 3 5 5 или 6 Миша 8-8=0 5 4+4=8 4+3=7 9-4=5 0 4 7-2=5 стульев 8-6=2 или 4-3=1 одна пара – это две ноги 4+3=7 6<7 нет, нельзя на 1 год Да. Если одно из слагаемых равно нулю. Например: 5+0=5 Да. Когда вычитаемое равно 0. 7-0=7 15 2 6 и 2 Александр Иванович 3-1=2(кг) Да 55, 56, 65, 66 1) 3кг,3кг, 1кг; 2) 2кг, 2кг, и 3кг *2 < 95 4+5=9 Кресло 3+3=6(к) > верхней полке 1 способ: 12-4=8, 8-3=5. 2 способ: 3+4=7. 12-7=5 В пакете на 2 яблока >. Медный ключ от 3 замка, серебряный – от 1, золотой – от 2 замка. У Пети на 1 Длины равны Нет. 1, 2, 3, 5, 8, 13. Да. 4+4+4=12 роз 18, 10, 8, 2, 6. 6 4 Тыква На 2. Зелёная лента На 2 года 10-2=8(л.) увеличивается Зелёный кубик Красный На 8 человек 6+2=8 10-2=8(лет) 5 57 Да. 4+4=8 стаканов Арбуза на 1 кг >. | Ответы Б 3, 3 7 3 5 3 5 5 или 6 Миша 8-8=0 5 4+4=8 4+3=7 9-4=5 0 4 7-2=5 стульев 8-6=2 или 4-3=1 одна пара – это две ноги 4+3=7 6<7 нет, нельзя на 1 год Да. Если одно из слагаемых равно нулю. Например: 5+0=5 Да. Когда вычитаемое равно 0. 7-0=7 15 2 6 и 2 Александр Иванович 3-1=2(кг) Да 55, 56, 65, 66 1) 3кг,3кг, 1кг; 2) 2кг, 2кг, и 3кг *2 < 95 4+5=9 Кресло 3+3=6(к) > верхней полке 1 способ: 12-4=8, 8-3=5. 2 способ: 3+4=7. 12-7=5 В пакете на 2 яблока >. Медный ключ от 3 замка, серебряный – от 1, золотой – от 2 замка. У Пети на 1 Длины равны Нет. 1, 2, 3, 5, 8, 13. Да. 4+4+4=12 роз 18, 10, 8, 2, 6. 6 4 Тыква На 2. Зелёная лента На 2 года 10-2=8(л.) увеличивается Зелёный кубик Красный На 8 человек 6+2=8 10-2=8(лет) 5 57 Да. 4+4=8 стаканов Арбуза на 1 кг >. | Ответы Б 3, 3 7 3 5 3 5 5 или 6 Миша 8-8=0 5 4+4=8 4+3=7 9-4=5 0 4 7-2=5 стульев 8-6=2 или 4-3=1 одна пара – это две ноги 4+3=7 6<7 нет, нельзя на 1 год Да. Если одно из слагаемых равно нулю. Например: 5+0=5 Да. Когда вычитаемое равно 0. 7-0=7 15 2 6 и 2 Александр Иванович 3-1=2(кг) Да 55, 56, 65, 66 1) 3кг,3кг, 1кг; 2) 2кг, 2кг, и 3кг *2 < 95 4+5=9 Кресло 3+3=6(к) > верхней полке 1 способ: 12-4=8, 8-3=5. 2 способ: 3+4=7. 12-7=5 В пакете на 2 яблока >. Медный ключ от 3 замка, серебряный – от 1, золотой – от 2 замка. У Пети на 1 Длины равны Нет. 1, 2, 3, 5, 8, 13. Да. 4+4+4=12 роз 18, 10, 8, 2, 6. 6 4 Тыква На 2. Зелёная лента На 2 года 10-2=8(л.) увеличивается Зелёный кубик Красный На 8 человек 6+2=8 10-2=8(лет) 5 57 Да. 4+4=8 стаканов Арбуза на 1 кг >. |
Прежде чем изучать наши примеры, вы, возможно, задаетесь вопросом, что такое дразнилки мозга на самом деле.
Cambridge Dictionary определяет головоломку как «проблему, на которую трудно найти ответ, особенно та, которую людям нравится решать в игровой форме».
Головоломки – это своего рода головоломка, и, как показывает список ниже, они бывают разных форм. Часто представляемые в виде загадок, вопросов или действий, головоломки требуют немного дополнительных умственных способностей для решения.
Головоломки для детей отличаются от других сложных или абстрактных задач, потому что они обычно выполняются для развлечения. Хотя вы можете использовать их для анализа навыков решения проблем и критического мышления, они часто используются как забавное занятие для поощрения логического и нестандартного мышления или мышления «нестандартно».
45 Головоломки для детейМы составили список головоломок по языку, математике и визуализации, чтобы ваши ученики думали. Вдохновляйтесь приведенными ниже примерами, включая ответы!
Когда вы слышите термин «головоломка», загадка, вероятно, первое, что приходит на ум. Загадки – это сложные, а иногда и вводящие в заблуждение вопросы или утверждения, для решения которых требуется творческая мысль.
Загадки – это обычно весело, и многие из них могут добавить юмора в класс.
Наслаждайтесь нашим списком загадок для детей ниже!
Загадки
а) У матери Билли было пятеро детей. Первую звали Лала, вторую – Леле, третью – Лили, четвертую – Лоло.Как звали пятого ребенка?
б) Выберите правильное предложение: «Яичный желток белый» или «Яичный желток белый».
в) Он легкий, как перышко, но самый сильный человек не может удерживать его более пяти минут. Что это такое?
г) Чем больше, тем меньше видишь. Что это такое?
д) Что намокает больше при высыхании?
е) Вы можете найти его на Меркурии, Земле, Марсе, Юпитере и Сатурне, но не на Венере или Нептуне. Что это такое?
г) Еду любит, но вода ее убивает.Что это такое?
h) Что дырявое, но все же выдерживает воду?
i) Что тяжелее: фунт перьев или фунт камней?
j) Как далеко может забежать собака в лес?
k) Вы едете в городском автобусе. На первой остановке садятся три женщины. На второй остановке выходит одна женщина и садится мужчина. На третьей остановке садятся двое детей. Автобус синий, а на улице в декабре идет дождь. Какого цвета волосы водителя автобуса?
л) Есть три дома.Один красный, один синий и один белый. Если красный дом находится слева от дома посередине, а синий дом – справа от дома посередине, где же белый дом?
м) Он находится в центре тяжести, и вы можете найти его на Венере, но не на Марсе. Что это такое?
n) Что происходит на четырех ногах утром, двумя днем и тремя вечером? (Это из классического мифа «Эдип и загадка Сфинкса»)
o) Что движется быстрее: тепло или холод?
р) Человек шел под дождем в глуши без пальто и зонта.Он промок, но ни один волос на его голове не промок. Как это может быть?
в) Ковбой приехал в город в пятницу. Он пробыл в городе три дня и уехал обратно в пятницу. Как это возможно?
Ответы
а) Билли
б) Ни то, ни другое. Яичные желтки желтые, а не белые!
в) Дыхание
г) Туман
д) Полотенце
е) Буква «Р»
г) Огонь
з) Губка
i) Ни то, ни другое.Оба весят фунт!
j) На полпути. Достигнув половины пути, он проходит из леса.
k) Какого бы цвета ни были ваши волосы. Помните, вы ведете автобус!
l) В Вашингтоне, округ Колумбия
m) Буква «V»
n) Человек. Время суток представляет собой этапы человеческой жизни. В начале жизни младенец ползает на четырех «ножках». По мере взросления люди ходят на двух ногах.Позже человек будет ходить на трех «ногах» (две ноги плюс трость, которая поможет ему ходить).
o) Тепло распространяется быстрее, потому что можно простудиться!
р) Лысый был.
в) Лошадь звали Пятница.
В качестве бонуса используйте эти загадки, чтобы бросить вызов предвзятым представлениям и побудить учащихся задуматься о естественной предвзятости.
a) Два боксера участвуют в матче, рассчитанном на 12 раундов. (Только чистый бокс – никаких ударов ногами, тейкдаунов UFC или чего-либо еще).Один из боксеров нокаутирован всего после шести раундов, но никто не наносит удар. Как это возможно?
б) Отец и сын попали в автомобильную аварию, и оба получили серьезные травмы. Их отправляют на лечение в отдельные больницы. Когда мальчика берут на операцию, хирург говорит: «Я не могу сделать эту операцию …». этот мальчик мой сын! » Как это возможно?
Ответы:
а) Двое боксеров – женщины.
б) Хирург – мать мальчика.
2. Языковые ассоциацииЭти головоломки для детей исследуют сложности английского языка. Используйте их, чтобы улучшить знания учащихся о звуках, словах, правописании, категоризации и многом другом. A) Ассоциация слов : найдите слово, которое ассоциируется со следующими наборами слов.
б) Найдите загадочное слово .Замените третью букву каждого слова новой буквой, чтобы создать другое слово. При вертикальном чтении новые буквы раскроют загадочное слово.
Например, слово MA K E может стать MA R E, MA L E, MA T E и так далее. Ваша задача – выяснить, какое из них дает загадочное слово.
SA M E
PO K E
BO A T
NE A T
ST O P
BA K E
Подсказка: это то, что вам нужно найду снаружи.
c) Найдите рифмующихся пар . Расшифруйте слова ниже, чтобы каждая пара слов рифмулась.
Ответы:
7
б)
SA F E
PO L E
BO O T
NE 11 W W
ST E P
BA R E
Загадочное слово: ЦВЕТОК
c)
Вы также можете использовать распечатанные головоломки для детей как этот:
3.Проблемы бокового мышленияПроблемы бокового мышления требуют творческого мышления с косвенным подходом.
Эти вопросы требуют логики и тщательного обдумывания. Наиболее ярким примером проблемы нестандартного мышления является классическая проблема Монти Холла.
Вот два примера проблем нестандартного мышления, которые дети могут попытаться решить.
a) Проблема перехода через реку
Источник изображения: Popular Mechanics
Фермер путешествует с лисой, гусем и мешком фасоли.Во время своего путешествия он сталкивается с рекой, которую пересекает лодка.
Фермер может одновременно помещать в лодку только одну вещь. Если оставить вместе, лиса съест гуся или гусь съест бобы. Как фермеру безопасно переправить все через реку?
б) Проблема с лампочкой
За пределами комнаты есть три выключателя света – номер один, два и три. Дверь в комнату закрыта, и вам не видно.Все три переключателя выключены.
Вам нужно выяснить, какой выключатель какой лампочке принадлежит. Вы можете использовать переключатели, как хотите, но войти в комнату можно только один раз. Как ты это делаешь?
Ответы:
a) Вот пошаговое решение:
б) Включите первый переключатель и оставьте его включенным. Включите второй переключатель на несколько минут, а затем снова выключите. Когда вы войдете в комнату, загорится одна лампочка. Вы знаете, что это происходит с первым переключателем, потому что вы его включили. Еще одна лампочка будет горячей. Вы знаете, что это происходит со вторым переключателем, потому что он был включен некоторое время. Выключенная и остывшая лампочка идет к третьему выключателю, потому что вы к ней не прикасались.
Математические головоломки для детейКак и математические головоломки, эти головоломки для детей могут улучшить взаимодействие с математическими материалами и вдохновить ваших учеников работать над математическими концепциями и задачами вне обычных уроков.
1. Математические загадкиЭти загадки столь же забавны, как и приведенные выше, но они ориентированы на математику . Используйте их, чтобы дать ученикам дополнительную практику по математике. и поощряют изобретательное мышление.
Математические загадки
а) Разделите 30 на ½ и прибавьте 10. Каков ответ?
б) Клерк в мясной лавке ростом шесть футов и носит обувь 10-го размера. Что он весит?
в) У фермера на земле 19 овец.Однажды налетает сильный шторм, и все, кроме семи, разбегаются. Сколько овец осталось у фермера?
г) Ваш ящик для носков содержит только 18 белых и 18 синих носков. Сколько раз вам нужно залезть внутрь ящика и вынуть носок, чтобы гарантировать подходящую пару?
д) Вы посадили семечки у себя в саду. С каждым днем количество цветков увеличивается вдвое. Если цветам требуется 52 дня, чтобы заполнить сад, за сколько дней они заполнили бы половину сада?
е) Используя только сложение, как можно использовать восемь восьмерок, чтобы получить число 1000?
ж) Когда Эшли было 15, ее матери было 37.Сейчас ее мать вдвое старше ее. Сколько лет Эшли?
Ответы
а) Это 70. Вы делите 30 на ½, а не на два. Разделить тридцать на 1/2 – это то же самое, что умножить на два, то есть 60. Плюс 10 дает 70!
б) Мясо. Он работает в мясной лавке, поэтому зарабатывает на жизнь весами.
c) Семь. Загадка гласит, что все, кроме семи , сбежали, а это значит, что осталось семеро, которые не убежали.
г) Трижды.На третий раз вы получите белый или синий носок, соответствующий одному из двух других, которые вы уже схватили.
д) Это займет 51 день. Если количество цветов удваивается каждый день, половина сада будет заполнена накануне, на 51-й день.
f) 888 +88 +8 +8 +8
g) Эшли 22. Ее мать на 22 года старше, поэтому, когда Эшли 22 года, она вдвое моложе своей матери.
2. Проблемы с образцомЭти вопросы требуют, чтобы учащиеся идентифицировали образец, прежде чем они смогут ответить на конкретный вопрос.Чтобы найти ответы, дети должны использовать творческое и логическое мышление.
б) Что делает этот номер уникальным: 8,549,176,320?
c) Решите головоломку с узором ниже. Найдите недостающее число, чтобы заменить вопросительный знак.
Источник изображения: AOL
Ответы:
a) Отсутствует номер 3612.Ответ – это число, умноженное на само себя, а затем добавленное к самому себе. Шесть, умноженная на шесть, дает 36, а шесть плюс шесть – 12.
b) Оно содержит каждое однозначное число от нуля до девяти, перечисленное в алфавитном порядке.
c) Отсутствует число 17. Каждое число в кружке представляет собой сумму чисел в противоположном квадранте. В данном случае числа восемь и девять – в сумме получается 17.
г) Ответ – 14 (или 16, если вы на другой стороне дискуссии.
3. ProdigyЭто математическое задание немного отличается от других в списке. Это не традиционная головоломка, но ее также можно использовать как забавную альтернативу традиционным урокам математики для развития навыков.
Prodigy – это бесплатная игровая обучающая платформа , которая приглашает детей в онлайн-фэнтезийное приключение, пока они отвечают на математические вопросы. Он задействует и , эффективно обучая необходимым навыкам.
Поскольку Prodigy согласован с учебной программой, вы можете использовать его в дополнение к обычным урокам математики.
Визуальные головоломки для детей 1. Определите разницуЭто неизменно популярное занятие может напомнить вам о вашем собственном детстве – и детям оно до сих пор нравится! Головоломки «Найди отличия» требуют много умений и внимания к деталям.
Вот пример распечатанной заметки о различиях в активности.
2. Головоломки РебусРебус – это визуальная словесная головоломка, которая использует нестандартное мышление, чтобы найти свое предполагаемое значение.Слово или фраза изображается с визуальной иллюстрацией, включающей буквы и слова. Учащиеся должны мыслить творчески, чтобы понять значение данных подсказок.
a)
Источник изображения: Stack Exchange
Ответы:
a) Совершенно секретно
b) Мыслите нестандартно
Если вам нужны более увлекательные головоломки с ребусом, перейдите по ссылке ниже для ваших учеников:
3. Оптические иллюзииПохитей со своими учениками! Оптические иллюзии используют визуальные приемы, которые изменяют восприятие того, что вы действительно видите.Студентам понравится пытаться понять, что на самом деле происходит в этих примерах.
а) Сколько ног у слона?
Источник изображения: Brain Den
Ответы:
а) Четыре
б) Они абсолютно одного цвета. Если провести пальцем по месту пересечения квадратов, можно увидеть, что они совпадают. Попробуйте эту невозможную бумажную головоломку, если вы хотите получить более практическую оптическую иллюзию. Вы можете сделать одну для своего класса, а затем попросить учащихся сделать свою собственную забавную головоломку, чтобы показать их друзьям и семье.
4. Тест на эффект СтрупаЭффект Струпа был открыт в 1930-х годах Джоном Ридли Струпом. Во время теста вам дается список названий цветов, в которых каждое слово имеет цвет, отличный от того, что они описывают.
Тест предполагает произнесение цвета слова, а не чтение самого слова. Ваш разум должен обработать два противоречащих друг другу фрагмента информации, что снижает скорость реакции и требует тщательного обдумывания.
Преимущества головоломок для детейВы знаете, что вашим ученикам они нравятся, но знаете ли вы, что есть много дополнительных причин, чтобы сделать головоломки регулярным занятием в классе?
Исследование продолжительности концентрации внимания у шестилетних детей показало, что дети, которым давали головоломки, были более внимательными, чем те, кто получал обычную школьную программу, – демонстрируя, что дразнилки мозга эффективны в увеличении продолжительности концентрации внимания у детей.
Детские головоломки также могут:
Помимо множества преимуществ в обучении, головоломки – отличный способ прервать день и заинтересовать ваших учеников .Вот лишь несколько способов использовать головоломки для детей в качестве стратегии обучения и максимизировать преимущества в вашем классе:
Независимо от того, какой предмет или умение, на котором вы хотите сосредоточиться, головоломка – отличное дополнение к традиционным методам обучения.Кроме того, студенты будут рады, что это сделает.
Помните, что головоломки созданы для развлечения детей. дело не в поиске правильного ответа, а в умственном упражнении, которое они получают, пытаясь найти решение.
Используйте любые головоломки из этого списка, когда вам нужно зарядиться энергией в классе. Бонусные баллы, если вы можете поставить в тупик любого взрослого!
Создайте или войдите в свою учетную запись учителя на Prodigy – бесплатной игровой платформе для обучения математике, которую легко использовать как преподавателям, так и ученикам.Соответствующий учебным планам англоязычного мира, он нравится , более чем миллиону учителей и , 50 миллионам ученикам.
Зарегистрируйтесь сейчас!Было ли у вас когда-нибудь ощущение, что ваш ребенок становится намного умнее вас, когда загадки или домашние задания из его или ее школы оставляли вас в тупике и теряли дар речи? У нас есть.
Попробуйте решить эти 8 простых головоломок, которые дети младшей школы, кажется, могут решить за мгновение.
Эту простую головоломку дали первоклассникам в Гонконге в качестве вступительного экзамена. Дети взломали его всего за несколько секунд.
Дошкольники могут взломать это за 5-10 минут; грамотные программисты за час!
Третьеклассники в Сингапуре решают головоломки и числовые головоломки, подобные этой, за пару минут.
Это из рабочего листа американского 12-летнего студента по математике.
В коробке 50 шоколадных конфет. 30 из них поставляются с карамельной начинкой, 25 – с кокосовой стружкой, 10 из них – двухцветные конфеты с карамелью и кокосом, а остальные – просто шоколадные конфеты без начинки.
Вопрос : На какой схеме правильно изображена коробка конфет?
Посетителей живописной горной деревни часто забавлял деревенский идиот. Когда ему предлагали выбрать между блестящей монетой в 50 центов и мятой 5-долларовой банкнотой, он всегда с радостью выбирал полдоллара. Счет был в десять раз дороже, так почему он никогда не выбрал его?
Последнее обновление
Математика – это предмет, который дети часто боятся или находят скучным.Однако математика не должна быть скучной или пугающей. При правильном обучении это может быть очень весело. Вот 20 математических загадок для детей, которые помогут детям улучшить свои математические навыки интересным и увлекательным способом.
1. Позавчера Рамешу исполнилось 10 лет. К следующему году ему исполнится 13 лет. Как такое возможно?
Ответ: Это одна из самых забавных математических головоломок для детей от 6 лет.С помощью математики и календаря эту загадку легко объяснить.
Чтобы эта головоломка сработала, нам нужно предположить, что сегодня 1 -я января 2018 года. Это означает, что одиннадцатый день рождения Рамеша был 31 -й день декабря 2017 года. Позавчера ему было 10 лет, сегодня ему 11. К концу текущего, 2018 года ему исполнится 12 лет. Итак, к следующему году (то есть в 2019 году) ему исполнится 13 лет.
2. Что это за номер? 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36, ______________
Ответ: Здесь следует соблюдать следующую закономерность: каждое последующее число больше на 3.Таким образом, последовательность будет такой: 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36, 39, 42, 45, 48 и так далее.
3. Что за номер? 53, 51, 49, 47, 45, 43, _______________
Ответ: Здесь следует соблюдать следующую закономерность: каждое последующее число меньше на 2. Таким образом, последовательность будет следующей: 53, 51, 49, 47, 45, 43, 41, 39, 37, 35 и т. Д. .
4. У Хари было 6 братьев и сестер, которые родились с разницей в 2 года. Самым младшим из них является Рича, которому всего 7 лет, а Хари – самый старший.Сколько лет Хари?
Ответ: Рича, младшему брату 7 лет. Каждый брат родился с разницей в 2 года, всего семеро детей (Хари и его 6 братьев и сестер). Итак, возраст Хари: 7 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 19.
5. Рави жил в деревне рядом с лесом. Однажды он пересекся с джинном. Джинн был в прекрасном настроении и исполнил одно желание Рави. Рави, подумав, что это шутка, пожелал 100 граммов золота.Джинн согласился – и вот! У Рави был килограмм золота. Шокированный и расстроенный тем, что он просил так мало, Рави попросил джинна попросить еще одно желание. Джинн согласился, но только с одним условием. Джинн вернется в следующем месяце в любой день, и Рави должен будет подарить ему золотые кольца. Однако золотые кольца должны были быть того же веса, что и дата его прибытия. Это означает, что если бы джинн пришел на 20 -й , ему понадобилось бы 20 граммов золота. Что сделал Рави дальше?
Ответ: Это сложная математическая загадка для детей , поскольку дата неизвестна.Если Рави решил делать новое золотое кольцо на каждый день, это станет проблемой. Это потому, что у него всего 100 граммов золота. Итак, если бы он сделал золотое кольцо весом 31 грамм, 30 грамм, 29 грамм и 27 грамм, у него закончилось бы золото. Решение состоит в том, чтобы сделать всего 5 колец весом 1 грамм, 2 грамма, 4 грамма, 8 граммов и 16 граммов. Это можно использовать в комбинации для набора 31. Например:
6. Если Радха – 50 -й самый быстрый и самый медленный бегун в своей школе, сколько учеников в ее школе?
Ответ: 99 учеников.
7. Пазлы с волками и ягнятами: Six Wolves могут поймать всего шесть ягнят за шесть минут.Итак, сколько волков им понадобится, чтобы поймать 60 ягнят за 60 минут? Подсказка – ответ не шестьдесят.
Ответ: 1 волк может поймать 1 ягненка за шесть минут. За 60 минут каждый волк может поймать 10 ягнят. Итак, каждый волк может поймать десять ягнят, а за шестьдесят минут 6 волков могут поймать 60 ягнят. Другой метод – Six Wolves. Как? 6 волков могут поймать 6 ягнят за 6 минут. Если умножить его на десять, те же волки могут поймать шестьдесят ягнят за 60 минут.
8. Сколько циклов? Это еще одна задача математической постановки, которую можно решить с помощью логики и арифметики.В прошлые выходные Джек пошел играть в парк возле своего дома. Он ездил на новом велосипеде, подаренном его бабушкой на день рождения. Достигнув парка, Джек увидел, что там 14 трехколесных велосипедов и велосипедов. Если всего было 38 колес, сколько трициклов было в парке?
Ответ: Трициклов было 10. Всего было 14 циклов, и все они имели как минимум 2 колеса. Итак, 14 x 2 = 28. Теперь всего 38 колес, что означает 38 – 28 = 10. Таким образом, это означает, что есть 10 циклов с одним дополнительным колесом в каждом, то есть всего 10 трициклов.
9. Директор строит квадратную игровую площадку для детей своей школы. Она хотела оградить территорию четырьмя выходами вокруг детской площадки, чтобы на землю можно было попасть со всех сторон. Если бы она установила по 27 шестов с каждой стороны игровой площадки, сколько всего стоек ей понадобилось бы?
Ответ: 104 полюса. 4 угловых столба будут общими для двух сторон. Следовательно: (25 полюсов x 4 стороны) + 4 угловых полюса = 104 полюса
10. Обезьяна и бананы: Еще одна словесная задача, которую детям интересно решать. Предположим, что есть пять обезьян, и каждой требуется 5 минут, чтобы съесть 5 бананов. Сколько минут нужно 4 обезьянам, чтобы съесть 4 банана? Опять же, сколько обезьян съели 30 бананов за 30 минут?
Ответ: Каждая обезьяна съедает 5 бананов за 5 минут, то есть 1 банан за 1 минуту. Итак, если есть 4 обезьяны и 4 банана, это займет всего 1 минуту. С другой стороны, если за 30 минут съедается 30 бананов (т.е.е. 1 банан за 1 минуту), это работа одной обезьяны.
11. Что весит больше – килограмм яблок или килограмм перьев?
Ответ: Они одинаковы по весу. Каждый весит ровно килограмм.
12. Используя только сложение, как можно сложить восемь восьмерок, чтобы получить число 1000?
Ответ: 888 + 88 + 8 + 8 + 8 = 1000
13. Суммарный возраст отца и сына составляет 66 лет. Возраст отца – это возраст сына в обратном порядке.Сколько им может быть лет?
Ответ: На это есть три разных ответа: отцу и сыну может быть 51 и 15 лет, или 42 и 24 года, или 60 и 06 лет.
14. Ученый-генетик сконструировал новое растение, которое каждый день может удваивать свой размер. Он заставил его расти в круглом пруду с окружностью 600 метров. Если он посадит его в южной части пруда, и растение покроет половину пруда за 28 дней, сколько дней потребуется, чтобы покрыть весь пруд?
Ответ: 29 дн.Как упоминалось в начале, размер растения увеличивается вдвое с каждым днем.
15. Если есть четыре яблока и вы убираете три, сколько у вас есть?
Ответ: Вы взяли яблоки, очевидно, у вас их три.
16. Сколько девяток между 1 и 100?
Ответ: 20. Это 9,19,29,39,49,59,69,79,89,90,91,92,93,94,95,96,97,98,99
17. Проведите линию. Не прикасаясь к нему, сделайте эту линию короче.
Ответ: Нарисуйте рядом более длинную линию. Это сделает первую строку короче.
18. Есть 2 ведра, 5-литровое и 3-литровое. Залейте в 5-литровое ведро 4 литра воды, используя только эти два ведра для измерения.
Ответ: Полностью наполните 5-литровое ведро. Вылейте его в 3-литровое ведро до полного заполнения. Опорожните 3-литровое ведро. Вылейте оставшиеся 2 литра в 3-литровое ведро. Полностью заполните 5-литровое ведро.Завершите наполнение 3-литрового ведра. Теперь в 5-литровом ведре осталось ровно 4 литра воды.
19. Что общего у чисел 88, 96 и 11?
Ответ: Они одинаково смотрятся вверх ногами и правой стороной вверх.
20. Два отца и два сына идут на рыбалку. Каждый из них ловит по одной рыбе. Так почему же они приносят домой только три рыбки?
Ответ: В рыболовную группу входят дедушка, его сын и сын его сына.Итак, осталось всего три человека.
Математика может быть непростым предметом для многих детей, но решение головоломок устранит страх перед числами и поможет ребенку развить энтузиазм к математике. Это укрепит у вашего малыша навыки решения проблем и поможет ему лучше рассуждать в самых разных ситуациях. Подпишитесь на поле деятельности ребенка и сделайте номера своим новым другом.
Также читайте: Детские игры для мозга
Последнее обновление
Один из лучших способов стимулировать умы молодых – вовлечь их в мозговой штурм, а решение загадок – лучший способ улучшить мыслительные навыки маленьких детей.Дети не только получают массу удовольствия от разгадывания загадок, но и осваивают различные новые навыки. Вот несколько интересных и креативных загадок или головоломок для детей, которые улучшат их когнитивное развитие.
Даже такая простая вещь, как загадка, может творить с детьми чудеса множеством способов. Вот некоторые из преимуществ загадок для детей.
1. Загадки ликвидируют разрыв между родителями и детьми и укрепляют связи.Это также помогает детям преодолевать социальные проблемы, когда они взаимодействуют с другими и передают загадки.
2. Они поощряют решение проблем и критическое мышление в молодом возрасте, что является жизненно важными навыками. Это заставляет их мыслить творчески и работать мозгами.
3. Загадки полезны для улучшения словарного запаса детей, когда им бросают слова, которых они не понимают, и они пытаются понять, что они означают.
4. Понимание является важной частью обучения в школе.Дети могут понимать слова или фразы из контекста и определять детали, которые в противном случае были бы проигнорированы.
5. Смех и юмор жизненно важны, а загадки часто добавляют умственного юмора. Они расслабляют умы детей, обучая их так, как им интересно.
Также читайте: 20 простых и популярных скороговорок для детей
От простых загадок для детей до сложных загадок, мы будем обсуждать различные типы загадок, которые помогут отточить их навыки мышления.Мы также будем обсуждать загадки для детей «Что я?», Чтобы получить больше удовольствия от общения с семьей и друзьями. Помимо загадок, вы также можете попробовать другие забавные и познавательные занятия и игры. Ниже приведены несколько безумных, забавных и умных английских загадок для детей, которые сделают обучение более увлекательным:
1. Загадка: Что начинается с буквы «т», заполнено буквой «т» и заканчивается буквой «т»?
Ответ: Чайник с чаем.
2. Загадка: Какой самый большой английский алфавит содержит больше всего воды?
Ответ: Буква «С».
Ответ: Буква «W».
Ответ: Ни один из них не весит больше или меньше, так как они весят один фунт одинаково.
Ответ: Дом одноэтажный, поэтому лестницы нет.
Ответ: А часы.
Ответ: Конверт.
Ответ: Потому что он жив.
Ответ: Яйцо.
Ответ: Во всех месяцах 28 дней.
11. Загадка : Где ты найдешь пятницу до четверга?
Ответ: В словаре.
Ответ: Подбросил мяч вверх.
Ответ: Бутылка.
Ответ: Ничего не сказал.Он просто помахал.
Ответ: Губка.
Ответ: Она упала с нижней ступеньки.
Ответ: Ваше имя.
Ответ: Возраст.
Ответ: Дверной звонок.
Ответ: Хватит воображать.
21. Загадка: Какие два ключа не могут открыть никакие двери?
Ответ: Осел и обезьяна.
Ответ: Поставьте перед зеркалом.
Ответ: Тень.
Ответ: Слово «Неправильно».
Ответ: Пальма
Ответ: Возможно, потому что все мы спим всю ночь, а не днем.
Ответ: Фортепиано.
Ответ: Носорог.
Ответ: Тень слона.
Ответ: Лошадь.
31. Загадка: Если бросить белый камень в Красное море, что с ним будет?
Ответ: Намокнет.
Ответ: Полотенце.
Ответ: Стол.
Ответ: Нет, так как они на кокосовой пальме и манго там нет.
Ответ: У них дырочки.
Ответ: Я флаг.
Ответ: Теннисный мяч.
Ответ: Яйцо.
Ответ: Миссисипи.
Ответ: Потому что я тарелка.
41. Загадка: Я английское слово. Если вы произносите меня правильно, то вы ошибаетесь, а если вы произносите меня неправильно, то вы правы.Какое я слово?
Ответ: Слово «Неправильно».
Ответ: Потому что он набит.
Ответ: Нормальный мужчина, потому что у вас на обеих руках пальцы.
Ответ: Потому что у него сели батарейки.
Ответ: Почтовое отделение.
Ответ: Третий мужчина был лысым.
Ответ: Если вы думаете, что это Сусу, то вы ошибаетесь. Это Шерри.
Ответ: Это буква «М».
Ответ: Нигде. Электропоезд не дымит.
Ответов: звёзд.
Загадки и головоломки не только прививают детям интеллектуальный юмор, но и стимулируют развитие мозга. Загадки и головоломки также могут расширить их словарный запас и сделать процесс обучения увлекательным для них, так как детям больше интересно обучение на основе игр. Получите ежемесячный ящик для занятий для вашего ребенка, чтобы укрепить здоровье мозга.
Также читают:
Инновационные и забавные развивающие игры для детей
Простые вопросы и ответы для детей
Общие вопросы и ответы для детей
Загадки на математику для детей
Математические загадки – отличный способ обогатить знания детей. Детям полезно оставаться в форме как умственно, так и физически, а математические загадки для детей – это способ развить их ум самым забавным и сложным способом.
Эти интересные математические загадки – один из самых хитрых способов подойти к предмету. Вот несколько математических загадок для детей с ответами:
1. У меня есть фунт перьев и фунт железа? Подскажите, пожалуйста, какая из них больше?
Ответ: Оба они будут одного веса. Фунт остается фунтом независимо от типа объекта.
Ответ: ноль
3. Цена утки составляет рупий. 9, паук стоит рупий. 36, а пчела стоила рупий. 27. С учетом этой информации, какова будет цена кошки?
Ответ: 18 рупий (4,50 рупий за ногу)
4. Том шел в парк KLCC. Он встретил парня с 7 женами, и каждая из них пришла с 7 мешками. Все эти мешки содержат 7 кошек, и у каждой из этих 7 кошек было по 7 комплектов. Итак, сколько в общей сложности собрались в KLCC Park?
Ответ: 1.Только Том собирался в парк KLCC.
5. Имеется пустая корзина диаметром один фут. Можете ли вы назвать общее количество яиц, которое вы можете положить в эту пустую корзину?
Ответ: Только одно яйцо! Когда вы кладете яйцо в корзину, она больше не остается пустой.
6. Когда моему отцу был 31 год, мне было всего 8 лет. Сейчас его возраст вдвое старше моего. Каков мой возраст в настоящее время?
Ответ: Если посчитать разницу в возрасте, то можно увидеть, что она составляет 23 года.Итак, вам должно быть 23 года.
7. Предположим, 1 + 9 + 8 = 1, тогда что может быть 2 + 8 + 9?
Ответ: 10! (Рассмотрим первую букву написания каждой цифры, Один + Девять + Восемь = ОДИН, аналогично Два + Восемь + Девять = ДЕСЯТЬ)
8. Две курицы могут отложить два яйца за две минуты. Если это максимально возможная скорость, какое общее количество кур нужно, чтобы получить 500 яиц за 500 минут?
Ответ: 2 куры
9.У Рама 5 сыновей. У каждого из его сыновей есть сестра. Если да, то сколько детей у мистера Рэма?
Ans- Шесть. У всех сыновей одна сестра.
10. Помогите найти друга.
Это нечетное число, но если отнять у него алфавит, он станет четным. Кто он?
Ans- Семь
Когда вынимается буква «s», она становится «четной».
11. Подсчитайте количество квадратов.
Ответ- 14
12. Исправьте, не меняя:
8 + 8 = 91
Ответ: 16 = 8 + 8
13. Просто переверните свой блокнот!
Добавьте одну строчку, чтобы все было хорошо!
9,50 = 10 10 10
Ответ: 9,50 = 10 ДО 10
14. Когда можно прибавить 2 к 11 и получить 1 как правильный ответ?
Ans- Когда вы говорите о часах, добавьте 2 к 11 часам, и это будет 1 час.
15. Сколько раз вы можете вычесть число 10 из 100?
Ответ – Один раз, потому что при вычитании больше не будет 100.
16. У Атива двое детей. Если старший ребенок – девочка, то какова вероятность того, что его второй ребенок также будет девочкой?
Ответ – 50 процентов
17. Что любят есть учителя математики?
Ans- Pi (e)
18.Что одна книга по математике говорит другой?
Ans- У меня столько проблем
Математические головоломки – способ отточить молодые мозги. Это улучшает их способности к обучению и навыки решения проблем. Детям может быть сложно решить эти интересные головоломки.
Вот несколько простых математических головоломок и ответов для детей.
19. Мобильный телефон и его чехол стоят рупий.Всего 110. Цена мобильного телефона на 100 рупий больше, чем его футляр. Сколько стоит мобильный телефон?
Ответ: 105 рупий (не 110 рупий)
20. Группа студентов стояла под палящим солнцем лицом к западу во время марша мимо. Вождь крикнул им: Поверните направо! О очередь! Налево! В конце этих команд, в каком направлении сейчас смотрят ученики?
Ответ: Восток. Они повернутся на 90 градусов при повороте вправо, и они повернутся на 180 градусов при повороте, и, наконец, они повернутся на 90 градусов при повороте влево.Поэтому теперь ученики смотрят на восток.
21. 5 + 5 + 5 = 550. Вы можете провести всего одну прямую линию, чтобы это уравнение стало верным. Как это возможно?
Ответ: На первом плюсе можно провести прямую линию. Это делает его номером 4. Теперь уравнение выглядит как 545 + 5 = 550, что верно. Или вы можете просто нарисовать поперечную линию на символе равенства, чтобы сделать его «не равно».
22. Есть гольф-клуб, предназначенный только для мужчин.Всего в клубе 600 человек. 5% мужчин в клубе имеют одну татуировку. С учетом остальных 95% участников, половина из них имеет две татуировки, а у остальных мужчин нет татуировок. Сколько всего татуировок можно увидеть в клубе?
Ответ: 600. По информации, 5% или 30 из них имеют одну татуировку. Среди остальных 95% или 570 мужчин половина имеет две татуировки, а у оставшейся половины нет. Это равносильно тому, что все они имеют татуировку.
23. В сторону фермы шли 27 кур. 5 из них заблудились, 13 кур вернулись, а 9 кур наконец добрались до фермы. Что случилось с оставшимися курами?
Ответ: Куры уже не осталось! (27-5 = 22; 22-13 = 9, 9-9 = 0)
24. Сэм родился 1 января 23 г. до н. Э. в городе КЛ и скончался 2 января 23 года нашей эры. Сколько ему было лет, когда он умер?
Ответ: 45 лет! В фактических расчетах в обоих периодах 23 года, но нет нулевого года.Таким образом, вы можете сложить эти периоды и вычесть 1 год. Это означает, что 23 + 23 – 1 = 45 лет.
25. Можете ли вы взять 1 из 19 и оставить 20?
Ans- 20 (XX)
26. Дано, 1 = 3, 2 = 3, 4 = 4, 5 = 4, 6 = 3, 7 = 5, 8 = 5, 9 = 4, 10 = 3, 11 =?, 12 знак равно
Узнать недостающие числа?
Ответ- 6
Ответ представляет собой количество букв в каждом соответствующем числе.
27. Если взять 4 года, сколько всего будет дней?
Отв. 1461
28. В классе 12 детей. Если шесть детей носят носки, четверо – в обуви, а трое – в обеих. Сколько босых ног ?
Ans- 5 детей босиком
29. Если рост мистера Спинна 90 см плюс половина его роста, какой он рост?
Ans- 180 см
30.Молли 54 года, а ее матери 80, сколько лет назад мать Молли была в три раза старше ее?
Ans- Сорок один
Веселые математические загадки любят каждый ребенок. Это дает им возможность использовать свой мозг особым образом. Детям сложно находить решения для забавных математических загадок.
Вот несколько забавных математических загадок для детей с ответами.
31. Добавьте число к самому числу, а затем умножьте на 4.Снова разделите число на 8, и вы получите такое же число еще раз. Что это за номер?
Ответ: Любое число
32. 100 монет упали и рассыпались в темном месте. 90 монет упали орлом вверх, а остальные 10 монет выпали решкой вверх. Вам предлагается разделить эти монеты на 2 стопки. Однако в каждой стопке должно быть одинаковое количество монет, находящихся решкой вверх. Как это возможно?
Ответ: Во-первых, сваи не обязательно должны быть одинакового размера.Я могу сделать 2 стопки, одну по 90 монет, а другую по 10 монет. Теперь я просто переворачиваю все 10 монет в стопку. Таким образом, в стопках будет одинаковое количество хвостов.
33. На возведение стены уходит 12 человек за 12 часов. Тогда сколько времени потребуется 6 мужчинам, чтобы построить одну и ту же стену?
Ответ: Нет времени! Строить заново не нужно, работа уже сделана.
34. Дед, два отца и два сына вместе приехали в парк.Каждый из них купил по одному входному билету. Сколько всего билетов они купили?
Ответ: 3 (было всего 3 человека, так как отец тоже сын, а дед тоже отец)
35. В рейс вышли два самолета. Один рейс летит из Лондона в КЛ со скоростью 400 миль в час. Другой рейс летит из КЛ в Лондон со скоростью 600 миль в час. Оба этих полета встретились в одной точке. Какой из этих рейсов будет ближе к KL?
Ответ: Оба этих рейса при встрече будут находиться на одинаковом расстоянии от KL.
36. Что можно поставить между 7 и 8, чтобы результат был больше 7, но меньше 8?
Ans – Десятичная точка
37. Добавьте меня к себе и умножьте на 4. Разделите меня на 8, и вы снова найдете меня. Что я?
Ans- любой номер
38. Какое число в три раза больше, чем в два раза больше того же числа?
Ответ- 0
39. Сколько сторон у круга?
Ans – У круга две стороны.Внутри и снаружи
40. Треугольник и круг – друзья. Что треугольник мог сказать кругу?
Ans- Круг, ты бессмысленен.
41. Дано 81 * 9 = 801, как вы можете сделать это уравнение верным?
Ans- Просто переверните книгу вверх ногами, и она покажет 108 = 6 * 18.
Математические загадки – замечательное упражнение для молодых умов.Это повышает их логические способности и умственные расчеты. Ниже приведены несколько простых математических загадок и ответы на упражнения для самых маленьких.
42. Во время доставки Том может поместить 10 маленьких коробок или 8 больших коробок в картонную коробку. Всего за одну партию было отправлено 96 коробок. Маленьких ящиков было меньше, чем больших. Какое общее количество коробок он отправил?
Ответ: 11 коробок
43. У меня есть бочка вина, и ваша задача – отмерить из нее один галлон. Я могу дать вам контейнер на пять галлонов и контейнер на три галлона? Как вы можете мне помочь?
Ответ: Прежде всего наполните 3-х галлонный контейнер вином. После этого вы должны переложить то же самое в 5-галлонный контейнер. Затем снова наполните 3-галлонный контейнер и переложите вино в 5-галлонный контейнер, пока он не наполнится. Остаток в 3-галлонном контейнере – 1 галлон вина.
44. У Уильяма есть тостер с 2 прорезями. Таким образом, он может поджарить по одной стороне каждого из двух хлебов одновременно, что займет 1 минуту. Он хотел приготовить на завтрак 3 тоста. Какое минимальное время требуется для этого?
Ответ: 3 минуты! Прежде всего, он может положить в тостер два куска хлеба. Через 1 минуту поджаривается по одной стороне каждого хлеба. Затем он может перевернуть одну сторону хлеба и вынуть другую. И он может поместить 3 куска хлеба rd в свободное пространство тостера.По прошествии второй минуты он может вынуть полностью обжаренный хлеб и перевернуть другой. Затем поместите половину поджаренного хлеба в свободное пространство, чтобы поджарить свежую сторону. Через 3 минуты все 3 куска хлеба поджариваются.
45. Мэри купила на день рождения ребенка круглый торт и увидела в доме 6 неожиданных гостей. Поэтому ей пришлось разрезать торт на 8 частей. Поскольку ее ребенку было 3 года, они настояли на том, чтобы во время празднования на торте сделали 3 надреза. Как она может сделать это возможным?
Ответ: Рассмотрим среднюю точку торта в его вертикальном положении.Сделайте разрез по горизонтали, пока он снова не достигнет той же точки. Это сделает торт ровно пополам (два круглых коржа, как если бы они были сложены стопкой). Второй разрез должен быть сделан вертикально, чтобы он проходил через два круглых коржа. Получается 4 лепешки. Теперь сделайте горизонтальный разрез аналогичным образом, чтобы снова разрезать эти 4 части пополам, в результате чего получится 8 частей.
46. У Амира с собой 2 ведра. В первом ведре были только красные шарики, а в другом – только коричневые шарики.В двух ведрах находится одинаковое количество шариков. Что он может сделать, чтобы увеличить вероятность вытаскивания красного шарика из каждого ведра?
Ответ: Храните только один красный шарик в одном ведре, а оставшиеся красные и коричневые шарики в другом ведре. Это увеличивает его шансы схватить красный шарик из каждого ведра (примерно 75%), что невозможно при любом другом расположении.
47. На моей книжной полке определенное количество книг.Я взял книгу, шестую справа и четвертую слева. Вы можете узнать количество книг на моей полке?
Ответ: 9 ((6 + 4) -1. Или вы просто разложите набор из 10 книг и посмотрите, как это работает)
48. Том весит вдвое меньше Питера и Джерри, в три раза больше Тома. Их общий вес составляет 720 фунтов. Можете ли вы определить индивидуальный вес каждого мужчины?
Ответ: Питер весит вдвое больше Тома, а Джерри – втрое.Таким образом, вы можете разделить их общий вес на 6, чтобы получить вес Тома
.X + 2x + 3x = 720
Разделив 720 на 6, мы можем понять, что Том весит 120 фунтов. Учитывая это значение, Питер весит 240 фунтов, а Джерри – 360 фунтов.
49. Петра спросили, сколько ему лет. Его ответ был таким: «Через 2 года мой возраст будет вдвое старше, когда вы спросили об этом пять лет назад». Сколько ему лет?
Ответ: Пусть возраст Петра будет X лет
50. Какие четыре последовательных простых числа дают 220 при сложении?
Ans- 220 = 47+ 53+ 59+ 61
51. Используйте четыре девятки в математическом уравнении, которое равно 100
Ans- 99+ (9/9) = 100
52. Дано,
1+ 9+ 8 = 1, тогда что может быть 2 + 8 + 9 =?
53. Надо взять 2 из 5 и оставить 4, как это сделать?
Ans- из F I V E,
Снимите буквы F и E, чтобы IV остался.
Задачи по математике помогают детям отточить математические навыки. Это улучшает их критическое мышление, логику, навыки решения проблем и память. Ниже приведены несколько интересных головоломок по математике для школьников. Пойдем, решим!
54. Вам дано 3 положительных числа. Вы можете сложить эти числа и умножить их вместе. Результат будет таким же. Какие числа?
Ответ: 1, 2 и 3
55. Робин подбрасывает монету 10 раз, и все десять раз она приземляется в положении один на один. Так каковы возможные шансы, что он снова подбросит его и окажется в хедз-ап позиции?
Ответ: У него есть 50-процентный шанс подбросить монету и увидеть хедз-ап.Это потому, что подбрасывание монеты не зависит от первых 10 подбрасываний.
56. Можете ли вы решить эту проблему?
Какие математические символы отсутствуют?
7 3 7 3 = 24
Ans- 7 x ((3/7 + 3) = 24
57. У Рави двое детей. Если старший ребенок – мальчик, то какова вероятность того, что его второй ребенок также будет мальчиком?
Ответ: 50 процентов
58. У Марии 7 дочерей, у каждой из них есть брат.Можете ли вы подсчитать общее количество детей у Мэри?
Ответ: 8 детей, потому что у сестер всего один общий брат.
59. 1 = 3, 2 = 3, 3 = 5, 4 = 4, 5 = 4, 6 = 3, 7 = 5, 8 = 5, 9 = 4, 10 = 3, 11 =? 12 =? Сможете ли вы завершить последовательность?
Ответ: 6! Цифры указывают количество букв в написании соответствующего числа.
60. Если сложить восемь восьмерок, получится число 1000. Как это возможно? Вам разрешается использовать только дополнение для решения проблемы.
Ответ: 888 + 88 + 8 + 8 + 8 = 1000
61. Когда Анне было 6 лет, ее брат Лука был вдвое моложе ее.
Если Анне сегодня 40 лет, сколько лет Луке?
Ans- Луке 37 лет!
62. Какие три целых числа, сумма и произведение которых равны?
А + В + С = D
A x B x C = D
Ans- Числа 1,2 и 3
63. A, B, C и D могут сделать четыре цветочных горшка за четыре часа. Если да, то сколько таких цветочных горшков могут сделать восемь человек за 8 часов?
Ans- Шестнадцать вазонов
64. Вы получаете 40 клубники за 1 рупий, 1 сливу за 3 и 1 апельсин за 5 рупий. Вам нужно купить 100 фруктов за 100 рупий. Если да, то сколько бананов, яблок и манго вы купите?
Ans- 100 фруктов
65. Что такое половина из двух плюс два?
Ans- Три
66. 6, -е, мая 1978 г., в 12.34, будет что-то особенное. Вы можете это угадать?
Ответ: В то время время и дата могут быть записаны как 12.34, 06.05.78.
67. Из 5 двойок получить 28
Ans- 2 + 2 + 2 + 22 = 28
68. Из четырех девяток сделать 20.
Ans- 9 + 99/9 = 20
69. Из 5 4 сделать 55
Ans- 44 + 44/4 = 55
Дети всегда любят сложные математические загадки. Это действительно непросто и для их мозга. Дети с увлечением разгадывают эти загадки. Ниже приведены несколько сложных математических загадок с ответами.
70. Тома попросили нарисовать количество табличек на 100 квартирах, что означает, что он должен будет нарисовать числа от 1 до 100. Можете ли вы подсчитать, сколько раз ему придется нарисовать цифру 8?
Ответ: 20 раз.(8, 18, 28, 38, 48, 58, 68, 78, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 98)
71. В зоопарке 100 пар собак. На каждую собаку рождается по две пары малышей. К сожалению, 23 собаки не выжили. Сколько всего собак останется?
Ответ: 977 собак (100 x 2 = 200; 200 + 800 = 1000; 1000 – 23 = 977)
72. В моем ящике для носков 6 черных носков, 8 коричневых, 4 синих и 2 красных носка. Сможете ли вы вычислить минимальное количество носков, которое нужно вытащить, чтобы точно получить подходящую пару?
Ответ: Не менее 5
73. Семь мальчиков встретились на вечеринке. Каждый из них только один раз пожимает друг другу руки. Каково общее количество имевшихся рукопожатий?
Ответ: Двадцать один
74. По дороге домой Томас увидел на земле несколько окурков. Он думал сделать сигареты из этих бутонов, а из 4-х окурков получается одна сигарета. На земле было 16 окурков. Какое максимальное количество сигарет он может сделать из них?
Ответ: 5. Во-первых, из этих 16 окурков он может сделать 4 сигареты. Когда он выкурит эти 4 сигареты, он получит еще 4 окурка и сможет сделать из них еще одну сигарету.
75. Рави взял с собой две веревки, и обеим веревкам требуется ровно 1 час, чтобы сгореть от одного конца до другого. Нет возможности перерезать веревку. Так какова вероятность того, что он сможет сжечь 2 веревки всего за 45 минут? решить это.
Ответ: L Подожгите обе стороны первой веревки огнем так, чтобы она начала гореть с обоих концов, и зажгите вторую веревку только с одной стороны.Через полчаса первая веревка сгорит полностью, а вторая сгорит только наполовину. В этот момент вам нужно зажечь вторую веревку с другой стороны. Остальная часть веревки сгорает за 15 минут. Таким образом, две веревки полностью сгорят за 45 минут.
Математические загадки и головоломки – отличный способ провести свободное время студентов. Они любят часами разгадывать математические загадки и головоломки. Давайте решим несколько простых математических загадок и головоломок.
76. Я трехзначный номер. Моя вторая цифра в 4 раза больше третьей. Моя первая цифра на 3 меньше, чем вторая. Кто я?
Ответ: 141
77. 1/2 от 2/3 от 3/4 от 4/5 от 5/6 от 6/7 от 7/8 от 8/9 от 9/10 от 10 000. Можете ли вы решить эту проблему за один шаг?
Ответ: 1000! 1/10 от 10 000 дает 1000. (Все обнуляется, если вы умножите все эти дроби, а оставшаяся часть будет 1/10)
78. Вам дана последовательность: 1 11 21 1211 111221 312211. Можете ли вы определить следующий номер в этой последовательности?
Ответ: 13112221 (Каждое число в последовательности является описанием предыдущего числа. Если вы начинаете с 1, второе число – 11 (одна 1), третье число – 21 (две единицы), четвертое число – 1211 (один 2, один 1) и т. Д.
79. Что получите,
20+ 30 x 0/1 =?
Ans- Применяя BODMAS
20 + 30 * 0/1
= 20 + 30 * 0
= 20 + 0
= 20
80. Дано, 66 = 2, 0 = 1, 8 = 2, 8321 = 2, 89 = 3, 88 = 4, тогда чему равно 889216?
Ans- Шесть.
Каждый круг равен единице. Например, число 9 содержит один круг, а число 8 – два круга.
81. Найдите недостающий номер
Ответ – 6 .
82. Два числа напротив друг друга всегда 21 на этом рисунке.
15+ 6 = 21
За экзамен по биологии учитель поставил двенадцать баллов одному ученику и тринадцать баллов другому.Можете ли вы узнать ВРЕМЯ, используя это?
Ответ – 1,45
Учитель биологии поставил студентам 25 баллов. Итак, учитель дал «Четверть на два»
.Это означает 1,45 (без четверти два)
83. Как получить 100, используя четыре семерки и одну?
Ans- (7 + 7) * (7+ (1/7)) = 100
Вот несколько действительно простых математических головоломок! Итак, давайте решим несколько глупых математических головоломок с ответами.
84. Вам дают телефон и просят умножить все числа на цифровой клавиатуре устройства. Что будет в ответ?
Ответ: ноль (Цифровая клавиатура содержит цифру 0. Если умножить любое число на ноль, ответ будет равен нулю)
85. Мужчина вдвое старше своей младшей сестры. Ему тоже вдвое меньше, чем их папе. Через 50 лет возраст сестры станет вдвое меньше возраста их отца. Какого возраста сейчас мужчина?
Ответ: Ему 50 лет.
86. X – трехзначное число. Цифра десятков на 5 больше, чем разряда единиц. Цифра сотен на 8 меньше, чем разряда десятков. Что такое Х?
Ответ: Номер 194.
87. Если вы разделите 100 пополам, что вы ответите?
Ans- 100 / половина
88. Сложите 8 четверок вместе, чтобы получить ответ 500?
Ans- 4 + 4 + 4 + 44 + 444 = 500
Математические загадки всегда интересны детям, без которых математика могла бы стать скучным предметом для школьников.Математические загадки помогают интересным образом улучшить свои математические навыки. Ниже приведены несколько забавных математических загадок для детей
89. Радж имеет 2 книги. Одна из книг переворачивается вверх ногами, а вторая поворачивается, так что верхняя часть книги обращена к Раджу. Тогда какова будет общая сумма первых страниц каждой из этих книг?
Ответ: 2. Независимо от того, как книги ориентированы, первая страница каждой книги – это страница номер 1. Итак, 1 + 1 = 2!
90. Том и Питер живут в разных частях города, но учатся в одной средней школе. Том ушел в школу за 10 минут до того, как Питер ушел, и они случайно встретились в парке. Кто был ближе к школе на момент их встречи?
Ответ: Они оба находятся на таком же расстоянии от школы, как и встретились в одном месте.
91. 100 девушек пришли на вечеринку. У 85 из них была красная сумка, 75 из них были в коричневых туфлях, 60 из них пришли с зонтиком, а 90 девочек носили кольцо.Сколько девочек имели все эти четыре предмета?
Ответ: 10
92. Разделим на 3. У всех девочек было по три предмета. Остаток указывает количество девочек с 4 пунктами.
______
93. Сколько яиц можно положить в пустую корзину размером 2 х 2 м?
Ans – Только один!
После этого корзина не пустеет.
94. Если 1 = 4
2 = 8
3 = 12
4 = ???
Ответ: Учитывая, что 1 = 4, следовательно, 4 = 1
95.
Ответ:
96.
Ответ: «Давайте найдем ответ на этот вопрос и напишем нам» 😉 «
Мы должны поощрять ум продолжать работать как можно дольше из-за его доказанных долгосрочных преимуществ.
Игры-загадки – это образовательные ресурсы, которые с незапамятных времен передаются из уст в уста.Их цель – посредством описания большей или меньшей степени угадать искомое слово. Являясь востребованным ресурсом для досуга, мы собрали здесь, в этом разделе, лучшую коллекцию загадок для младших школьников. Вы найдете подсказки и правильные решения головоломок для детей, чтобы вы могли проверить, попали ли вы в самую точку своими ответами.
Загадок с ответами с разными расширениями очень много. Короткие загадки и длинные загадки на ваш выбор, в зависимости от времени, которое у вас есть.Мы также собрали загадки по уровням сложности, чтобы вы могли решить, какие из них решать в первую очередь. По темам вы найдете среди многих других категорий загадки с животными для детей, загадки с овощами и фруктами, природные элементы или персонажей, чтобы вы могли насладиться ими в полной мере.
Мы рекомендуем вам начать с практического применения простых загадок для детей и тех, кто по темам, которые вы контролируете больше всего, а затем продолжать разгадывать сложные загадки с ответами и тем, кто имеет дело с темами, с которыми вы менее знакомы.Таким образом, ваш мозг будет учиться постепенно.
После того, как вы разгадали игру, вы можете выучить загадки для детей наизусть и играть с друзьями или семьей на собраниях или в любое время. Так вы тоже бросите им вызов, и это будет намного веселее. Если вы играете в игру внутри сообщества, это намного лучше, потому что вы можете соревноваться с большим количеством людей. Как вы думаете, они смогут найти ответ раньше, чем вы? Будет интересно узнать. Давай, сначала тренируйся, а потом бросай вызов любому количеству друзей.
Решите список загадок, и вы получите много преимуществ; это позволит вам расширить свой словарный запас, развить познавательные способности, поощрить воображение, облегчить более тесную ассоциацию идей и многое другое, что вы обнаружите по мере того, как эти уникальные каламбуры будут расти по мере того, как развлечение будет расти.
Загадки для детей с ответами, которые мы предлагаем вам, просто фантастические. После того, как вы решите загадки загадки, мы рекомендуем вам открыть для себя другой контент, такой как скороговорки, рассказы, игры или поделки, которые также доставят вам много развлечений.
Убедили ли мы вас? Хотите разгадывать загадки для детей? Давай, позволь себе удивиться; выберите раздел, чтобы начать, и посетите его сейчас. Пора наслаждаться!
От 3 до 4 Это имеет для меня смысл! Сьюзен А. Миллер, изд.
Трехлетний Скотт настаивает на том, что его высокая куча блоков содержит больше, чем ровный ряд блоков Рошель, даже после того, как его учитель помогает ему считать каждую группу.Скотт все еще использует наблюдения, чтобы сказать ему, что в его «большой» стопке больше. Скотту потребуется больше опыта с участием учителя и скачок в развитии, чтобы понять, что его первоначальное восприятие было неверным.
Дошкольники на предоперационной стадии развития используют свое восприятие окружающей среды вместе с фрагментами информации, собранной во время их прошлого опыта, чтобы понять свой мир. Они основывают свое понимание на том, что видят, а не на логике. Им нужно пройти через множество нелогичных мыслительных процессов, прежде чем они смогут даже начать логически осмыслять свой мир.
Обучение методом проб и ошибок
Предоставляя вашим детям возможность учиться через игру, помните о следующих характеристиках их мышления:
Вт
Судя по внешнему виду. Когда форма или внешний вид материала изменяется, дошкольникам трудно понять, что количества остаются прежними (или «сохраняются»). Например, во время перекуса Джанель бросает на стол коробку с крекерами.Латиса заглядывает в свою плотно заполненную коробку с крекерами, затем надувается и спрашивает, почему у Джанель еще крекеров. Она не понимает логически, что, если бы крекеры Джанель были помещены обратно в коробку, количество было бы таким же.
Смотрим на что-то одно. Поскольку дошкольникам трудно сосредоточиться не только на собственном единственном восприятии, они склонны сортировать предметы по одной характеристике, а не по двум. Например, если дать несколько небольших блоков разного размера, цвета и формы, молодые троицы могут решить отсортировать их, выровняв их по размеру и назвав «парадом».«Однако более старые тройки и четверки могут упорядочить их по двум атрибутам (сначала по цвету, а затем также по форме или размеру).
Незнание номеров. Дошкольники тоже довольно нелогичны, когда дело касается числовых концепций. Поскольку Чарли наливает ведра воды и повторяет наизусть «четыре, пять, шесть», его счет может совсем не соответствовать количеству, которое он наливает. Опять же, именно через конкретный опыт он придет к пониманию значения чисел и счета.
Что вы можете сделать
Учитывать разные стили обучения. Некоторые дети любят прыгать и бездельничать. Предоставьте этим детям множество открытых материалов для изучения. Другим детям удобнее наблюдать за игрой и задавать вопросы. Убедитесь, что у них достаточно времени, чтобы обсудить происходящее.
Развивайте у детей любопытство и навыки мышления. Предлагает ряд интригующих манипуляторов. Например, попросите детей сравнить цветные стержни по размеру и нанизывать бусинки для создания узоров. Укажите на причинно-следственные связи.Когда они добавляют яйцо в муку во время кулинарных экспериментов, спросите: «Что может случиться дальше?» Используйте открытые вопросы для поддержки оценки и прогнозирования.
Предлагайте задачи мышления в течение дня. Когда дети откладывают кубики и книги во время уборки, поощряйте их классифицировать предметы. Предложите им сравнить количества, играя в продуктовом магазине в классе.
от 5 до 6 Измерьте это так! от церкви Эллен Бут
«Миссис Миллс, вы знали, что на этом столе восемь книг, а в книжном шкафу девять? У меня семь книг, а Натану шесть.Сколько у вас книг? Может быть, 10! »
В этом детском саду практический опыт, подобный этому, естественным образом ведет к развитию абстрактного мышления и навыков обработки. Эти 5- и 6-летние дети экспериментировали с использованием книг в качестве единицы измерения. По мере того, как они свободно и открыто исследовали концепцию нестандартных измерений, они начали понимать применение теории и возможности ее использования. Они наблюдали сходства и различия между объектами, которые они измеряли.И хотя книги, которыми они использовали для измерения, были далеки от стандартного размера, дети устанавливали абстрактную связь между измеряемым объектом и инструментом, который они использовали.
На этом этапе дети развивают способность удерживать информацию в уме, а затем использовать ее для сравнений. Процесс этих сравнений – важный шаг в абстрактном мышлении. Например, осенью этот класс использовал яблоки как нестандартную единицу измерения и вспомнил, что их учитель был длиннее, чем они.Они не помнили, сколько еще осталось, но они осознали, что 10 книг – это больше, чем семь – применяя эту концепцию тогда и позже, – а это действительно абстрактное мышление в действии!
Это имеет смысл!
В процессе развития дети 5 и 6 лет балансируют между конкретным и абстрактным опытом. Они не готовы учиться всему на бумаге, карандаше и механических задачах, но способны видеть связь между конкретным опытом и абстрактным представлением.Подсчет количества книг и представление этой информации на диаграмме или графике с помощью наклеек или меток – ключевой навык – запись конкретного опыта в изобразительном или символическом виде. Это начало составления таблиц, записи и даже будущих заметок.
Поскольку их записи основаны на личном практическом опыте, дети в возрасте 5 и 6 лет также могут обращаться к своим таблицам и «читать» то, что они узнали. Их простые символы и изображения сродни алфавиту и чтению.Исследования показали, что когда воспитанники создают свои собственные абстрактные символические записи, они переходят к чтению с большей легкостью и пониманием.
Что вы можете сделать
Классы, наполненные обучением, наполнены активными действиями и открытыми вопросами. Предоставить детям возможность работать с бетонными материалами.