Здоровый образ жизни классный час 5 класс: “Здоровый образ жизни””. Скачать бесплатно и без регистрации.

Содержание

Технологическая карта классного часа «Здоровый образ жизни».

Шумилова Марина Николаевна, учитель начальных классов МАОУ «Школа № 155 для обучающихся с ОВЗ» г. Перми. 
Конспект предназначен для проведения классного часа в начальной школе для формирования представления о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни. Классный час проходит в форме игры-путешествия.


Дата публикации: 30.11.2017


Технологическая карта классного часа

 «Здоровый образ жизни».

 

2 класс (программа для обучающихся с ЗПР)

Цель: формировать представление о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни

Задачи предметные

Образовательные:

  • познакомить с правилами, помогающими сохранить собственное здоровье.
  • познакомить с составляющими компонентами здорового образа жизни;
  • учить различать полезные привычки от вредных.

Коррекционно-развивающие:

  • развивать связную речь;
  • развивать познавательный интерес, речь, мышление наблюдательность учащихся;
  • делать выводы.

Воспитательная:

  • прививать интерес к сохранению своего здоровья

 Задачи метапредметные (деятельностные):

  • Личностные: формировать умение определять и высказывать самые простые, общие для всех людей правила.
  • Регулятивные: понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнять, составлять и рассказывать рациональный режим дня для школьника, обсуждать сбалансированное питание школьника, различать продукты животного и растительного происхождения, формулировать правила личной гигиены, характеризовать назначение предметов личной гигиены, выделять среди них те, которые у каждого человека должны быть собственными,       демонстрировать умение чистить зубы, дополнять правила ухода за зубами, формулировать выводы из изученного материала, отвечать на итоговые вопросы, оценивать достижения на уроке.
  • Коммуникативные: учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве,

             формулировать собственное мнение и позицию, договариваться и приходить к общему решению, задавать вопросы,

              контролировать действия партнёра, использовать речь для регуляции своего действия.

  • Познавательные: осуществлять запись информации, использовать модели, схемы для решения учебных задач, строить сообщения в устной и письменной форме, устанавливать причинно-следственные связи, сравнивать, анализировать, обобщать.

Тип урока: урок – путешествие

Методы: беседа, работа с учебником, метод иллюстрции, письменные упражнения.

Формы организации познавательной деятельности учащихся: фронтальная, индивидуальная, работа в парах, группах

Материал к занятию:
1. Карточки, ноутбук, проектор, экран.

2. Приложения.

 

 

Этапы урока

Деятельность учи­теля

Деятельность учащихся

Формируе­мые УУД

1. Актуализация знаний

– Что мы говорим друг другу и все люди при встрече?

 – «Здравствуйте», какое это хорошее и волшебное слово.

 -А что означает это слово «здравствуйте»?

 -Значит, когда мы говорим «здравствуйте», мы желаем друг другу здоровья.

– А задумывались ли вы когда – нибудь о том, почему в приветствии людей заложено пожелание друг другу именно здоровья? 
– Вы совершенно правы. Здоровье для человека – самая главная ценность.

 

 

 

– Здравствуйте.

 

 

 

– Пожелание здоровья

 

Произвольные ответы детей. 

 

 

 

 

 

 

П: выявлять существенное:

устанавливать причинно-следственные связи, делать обобщения, выводы.

К: умение формулировать высказывание, вести диалог.

Л:осознание смысла учения и понимание ответственности за будущий результат.

2. Постановка темы и целей занятия

 

 

Как вы думаете, о чём мы будем говорить сегодня на уроке?

-Правильно, тема нашего урока «Здоровый образ жизни»

-А может ли человек, не прилагая никаких усилий, быть всегда здоров?

– Как вы думаете, что нужно делать для того,  чтобы быть здоровым?

-Исходя из ваших предположений, совместно сформулируем цели:

узнаем, как сохранить своё здоровье, как защитить себя от болезней

– О здоровье

 

 

Нет, не может

 

Произвольные ответы детей.

 

 

 

П:умение выделять, формулировать тему, познавательные цели и задачи.

К:умение формулировать высказывание, вести диалог.

 

3. Изучение нового материала

– Итак, мы отправляемся в путешествие по сказочной стране! В ней живут весёлые гномы.

 Вот первый домик, который у нас на пути – это домик гномика Пилюлькина.

Гномик Пилюлькин считает, что сохранить своё здоровье помогает режим дня. Режим – это распорядок дел, действий, которые вы совершаете в течение дня. Посмотрите на плакат. Это образец. Давайте прочитаем записи на плакате.

 А у вас режим дня должен быть свой – индивидуальный.

– Расскажите о своём режиме дня.

– Главное, что необходимо соблюдать всем детям: спать не менее 8-9 часов в сутки, кушать 4-5 раз в день (не реже 3 раз), проводить на свежем воздухе не меньше двух часов в день, чередовать учёбу с отдыхом, побольше двигаться.

Я думаю, ребята, что вы придержитесь этих рекомендаций.

(На доске схема «Наши помощники в сохранении здоровья». Учитель открывает  надпись «режим дня»).

 

 

 

 

 

 

 

Дети читают записи на плакате  «по цепочке»

 

Ответы детей

Р: выполнение учебного задания в соответствии с целью, принимать и сохранять учебную задачу

К: умение формулировать высказывание, вести диалог, сотрудничать в поиске и выборе информации, слушать собеседника

П: построение логической цепи рассуждений;

понимать информацию, представленную в схематичной форме

 

2) – Гномик Пилюлькин советует нам посетить гномика Чистюлькина.

    Гномик Чистюлькин следит  за тем, чтобы жители  города соблюдали правила личной гигиены.

– Что обозначают эти слова – «личная гигиена»?

– Личная – то есть каждый человек выполняет эти правила. Гигиена – это те действия, выполняя которые, жители нашего города поддерживают своё тело и жилище в чистоте, и не болеют. Чистюлькин следит за тем, чтобы каждый гражданин  города мыл руки перед едой, правильно ухаживал за зубами, не реже одного раза в неделю мылся горячей водой, ухаживал за ногтями и волосами, содержал в чистоте одежду и обувь, помещение, в котором живёт.

– Но вот незадача. В его доме живёт очень непонятный щенок (игрушка «Щенок»)

Он не хочет соблюдать правила личной гигиены, постоянно путает предметы – какими он должен пользоваться сам, а какими мы можем пользоваться вместе.

– Помогите, ребята, объяснить это щенку. У вас на парте есть карточки с изображением предметов. Один предмет лишний. Найдите его и объясните,  почему он лишний.

На карточках:

1.Полотенце, зубная щётка, зубная паста.

2. Шампунь, мыло, мочалка.

3. Расчёска, ложка, тарелка.

-Гномик Чистюлькин благодарит ребят за выполненное задание и просит закончить правила личной гигиены.

  «Правила гигиены»:

1. Чистить зубы надо два раза в день:

2. Перед едой нужно обязательно …

3. Во время еды нельзя …. 

4. Никогда не ешь немытые ….

5. Свет при письме должен падать …. 

– Молодцы, вы справились с заданием.

Открывается надпись «Правила гигиены»

 

 

 

 

Ответы детей

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Работа в парах.

Дети обсуждают, какие предметы у каждого человека должны быть личными, а какими могут пользоваться все члены семьи. Затем от каждой группы один ученик объясняет решение своей команды.

 

 

 

 

 

утром и вечером

мыть руки

разговаривать с набитым ртом

овощи и фрукты

слева

 

Р: выполнение учебного задания в соответствии с целью.

П: выдвижение гипотез и их обоснование,

Л: умение определять и высказывать правила.

 

 

 

 

 

К: умение работать в паре, умение формулировать высказывание, сотрудничать в поиске и выборе информации.

 

 

 

 

 

 

 

Р: умение выполнять учебное задание в соответствии с целью.

 

 

3) – Чистюлькин благодарит за помощь и советует зайти к гномику Физкультурнику.

– Как вы думаете, почему гномика назвали Физкультурником?

– Он любит физкультуру, спорт, движение. Физкультурник следит за тем, чтобы жители города каждый день выполняли зарядку, больше ходили пешком, играли в подвижные игры, не пропускали без причины уроки физкультуры, катались на коньках и лыжах. Все эти занятия укрепляют здоровье человека, делают его ловким, сильным, быстрым, выносливым.

– А сейчас я вам предлагаю выполнить физкультминутку.

Физкультминутка.

Вот мы руки развели,

Словно удивились,

И друг другу до земли

В пояс поклонились (наклонились, выпрямились)

Ниже, дети, не ленитесь,

 Поклонитесь, улыбнитесь.

Мы ладонь к глазам приставим,

Ноги крепкие расставим.

Поворачиваясь вправо,

Оглядимся величаво.

И налево надо тоже

Поглядеть из-под ладошек.

И – направо! И ещё

Через левое плечо!

– Как мы хорошо подвигались! Спасибо  гномику Физкультурнику!

(Открывается табличка «движение, закаливание»)

 

 

 

Ответы детей

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети выполняют движения

П: выдвижение гипотез и их обоснование,

Л: умение определять и высказывать правила.

 

 

– Мы спешим к домику гномика Весёлого Поварёнка.

– Почему гномик выглядит таким здоровым и весёлым?

Что значит правильное питание?

– Правильное питание – это разнообразное питание. Для жизни человеку необходимы питательные вещества, которые находятся в разных продуктах питания. Продукты  растительного происхождения  получены из растений, а животного происхождения получены благодаря животным. 

 Есть лучше всего одно и то же время.

– Сколько раз в день желательно кушать? Желательно 4-5 раз в день, но никак не меньше трёх раз.

– Если есть возможность, старайтесь больше употреблять овощей и фруктов, пейте молоко и кефир, ешьте творог, поменьше употребляйте сладкого, жирного и солёного. И будьте здоровы!

Весёлый Поварёнок предлагает вам задание: перед вами карточки, на которых нарисованы продукты питания, разложите их в две группы: продукты животного происхождения и продукты растительного происхождения.

 (открывается табличка «правильное питание»)

– Посмотрите, ребята, вот ещё один гномик. Как он выглядит?

У него насморк, болит горло, краснеют и слезятся глаза. Его зовут Болейкин. Чем же гномик болен?

1. Перечислите признаки простуды.

2. Какие правила нужно выполнять, чтобы не простудиться?

3. Что делать, если всё-таки заболел?

4. Что такое эпидемия гриппа?

– Значит, гномик простудился, и ему нужно отправиться в больницу или поликлинику к доктору.

– Дети, объясните, что такое «больница» и «поликлиника». В больнице много врачей. К какому доктору должен обратиться гномик?

Он должен обратиться к педиатру. Это врач, который лечит детей от простуды и некоторых других болезней.

– А какие ещё специальности врачей вы знаете?

– Если ты заболел, нужно немедленно обратиться к врачу. Врач подскажет, что делать, чтобы выздороветь.

(открывается табличка «Врачи»)

 

 

Ответы детей

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети выполняют задания. Затем от каждой группы по два ученика защищают работу команды.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ответы детей

 

 

 

 

Ответы детей

 

П: выдвижение гипотез и их обоснование

К: умение формулировать высказывание, вести диалог, сотрудничать в поиске и выборе информации.

 

 

 

 

 

– умение работать в группе

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Познавательные:

 – осуществлять поиск необходимой информации, умение строить речевое высказывание

К: умение объяснять К: умение объяснять свой выбор,

 контролировать действия партнёра, умение слушать собеседника

Л: осознают свои возможности в учении

 

 

6. Рефлексия

– Вот и подошло к концу наше путешествие по волшебной стране.

– Повторим, какие помощники помогают нам в сохранении здоровья?

Закончи предложения:

Я узнал …

Мне было интересно …

Я теперь умею….

 

 

Ответы на вопросы

Р: умение оценивать результат своей работы

К: умение формулировать высказывание;

Л: ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности

 

Здоровый образ жизни. ГУО “Средняя школа №7 г. Волковыска”

Буклет «Правда или миф – вред электронной сигареты»

Профилактика стоматологических заболеваний

Профилактика инфекцией COVID-19

Встреча с врачом-эпидемиологом

 6 апреля 2017. Встреча с представителями Волковысского зонального ЦГЭ

День здоровья “Профилактика ИППП. Взаимоотношения полов”

  Беседа «ВИЧ: знать, чтобы жить!»

 Спортивный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья»

 Информационный марафон «Формула здоровья»

 Профилактика наркомании

 Рекомендации родителям: профилактика игровой и компьютерной зависимости детей и подростков

 Информация по профилактике наркомании, правовых и медицинских последствиях потребления наркотических средств, психотропных веществ и их аналогов


Памятка родителям – профилактика микроспории.

Микроспория – это заразное заболевания, которое быстро распространяется в детском коллективе. Причиной заболевания является патогенный микроскопический гриб – микроспорум. Источник заражения – больные животные, чаще всего кошки и собаки. Микроспория поражает гладкую кожу и волосистую часть головы. Признаки микроспории волосистой части головы: -очаги округлой формы, чаще всего в теменной и затылочных областях. Волосы в очаге обломаны на одном уровне – «скошенный луг», поэтому народное название микроспории – стригущий лишай. Высыпания обычно безболезненные, не беспокоят ребенка. Чаще всего их обнаруживают при расчесывании, мытье головы. В лучах специальной лампы Вуда очаг микроспории будет светиться ярко-зеленым светом. Признаки микроспории гладкой кожи: -очаги высыпаний кольцевидной формы или «кольцо в кольце». Иногда форма высыпаний причудливая, имеет «географические» очертания. Субъективно высыпания могут вызывать лёгкий зуд. Дети при расчёсывании часто заносят вторичную инфекцию, поэтому микроспория гладкой кожи осложняется появлением гнойничков. При выявлении высыпаний, подозрительных на микроспорию ребенка следует немедленно направить на приём к дерматологу. Посещать детский коллектив ребенок сможет только после полного выздоровления. Родители ребенка обязаны предъявить справку от дерматолога.

Чтобы предупредить заболевание микроспорией, необходимо соблюдать общие санитарно — гигиенические правила:

►  Нельзя разрешать детям общаться с беспризорными животными. Взятых в дом котят или щенков следует показать ветеринарному врачу, не разрешать детям брать животных в постель.
► При появлении на коже или голове шелушащихся пятен или очагов нужно немедленно обратиться к врачу — дерматологу.
► Дети, заболевшие микроспорией, не должны посещать организованные коллективы — школы, детские дошкольные образовательные учреждения до полного выздоровления.
► Необходимо пользоваться только индивидуальными головными уборами, одеждой, иметь отдельную постель, полотенце, расчёску, мочалку и другие предметы личного пользования.
►  Соблюдая вышеперечисленные правила, можно обезопасить себя и окружающих от заражения грибковым заболеванием.

Меры профилактики:

1. Дети, заболевшие микроспорией, не д  олжны посещать школы и детские сады до своего полного выздоровления.

2. Необходимо соблюдать санитарно-гигиенические правила, то есть пользоваться только индивидуальными головными уборами, одеждой, иметь отдельную постель, полотенце, расческу, мочалку и другие предметы личного пользования.

3. Нельзя разрешать детям общаться с беспризорными животными. Взятых в дом котят или щенков следует показать ветеринарному врачу. Не разрешайте детям брать животных в постель.

4. В случае соприкосновения с больным животным необходимо помыть руки с мылом, царапины и ссадины смазать 5% йодом, сменить одежду, снятые вещи прокипятить или прогладить горячим утюгом.

5. Домашних кошек и собак по мере надобности мойте с мылом, не допускайте у них блох и обязательно, хотя бы один раз в год, показывайте ветеринарному врачу.

6. При появлении на коже или голове шелушащихся пятен или очагов нужно немедленно обратиться к врачу – дерматологу.


Пропаганда здорового образа жизни: с чего она начинается и где проводится

Здоровый образ жизни направлен на профилактику различных заболеваний человека, а также на предотвращение причин, которыми вызвано это заболевание. Здоровый образ жизни – вот что делают представителями различных служб, а также учёными рассматривается в глобальном смысле. Поэтому пропаганда здорового образа жизни – именно она является важным этапом в процессе формирования тех или иных привычек у вашего чада, и также следите за тем, чтобы ребёнку нравился такой стиль, чтобы он с удовольствием делился им.

Символика здорового образа жизни

Для чего нужна пропаганда здорового образа жизни

По оценкам, которые провели учёные, здоровье человека идёт от наличия вредных привычек, и доля этой зависимости составляет 50%. На 20% организм и его состояние зависят от всего. Пропаганда здорового образа жизни среди детей занимает важную роль, поскольку именно благодаря ей, ребёнок может легче поддаваться воспитанию.

Это мотивация человека, чтобы он стремился к чему-то. И поскольку пропаганда здорового образа жизни — предпосылка развития самых различных сторон деятельности человека, то он активно пропагандируется в дошкольных детских учреждениях, а также в школах. В связи с тем, что жизнь общества усложняется, и появляются всё более серьёзные нагрузки, организм терпит изменения, поэтому необходимо воспитывать индивидуума сразу же, чтобы у него не возникло желание иметь вредные привычки. Пропаганда здорового образа жизни среди детей является важной на всех этапах воспитания.

Правила здорового образа жизни

Благодаря ЗОЖ, можно с лёгкостью предотвратить самые негативные сдвиги в состоянии здоровья. Приучение же имеет множество элементов, рассмотрим основные из них:

  • окружающая среда;
  • питание и его уровень;
  • привычки;
  • занятия спортом;
  • гигиена.

Так, все эти элементы являются важными при формировании личности, и кроме того, важную роль играет ЗОЖ.

Пропаганда здорового образа жизни в семье

Разумеется, чтобы ребёнок рос в хорошей среде и не имел вредных привычек, то в первую очередь его нужно научить этому в семье, посредством пропаганда здорового образа жизни дома. Поскольку он учится здоровому образу не в школе, а на практике жизни, поэтому глупо было бы говорить ребёнку о вреде продуктов быстрого приготовления, в то время как родители кроме них ничего не едят.

Пропаганда здорового образа жизни в семье

Поэтому если вы хотите, чтобы ребёнок рос здоровым и жил прекрасно, то с момента его зачатия необходимо избавиться от всех вредных привычек и начать нормально питаться. Да, именно, не с момента рождения, а с момента зачатия, поскольку большинство привычек в привязанности к той или иной еде ребёнок отнимает у мамы. Пропаганда здорового образа жизни станет самым важным этапом в этом непростом процессе.

Прежде чем отправить ребёнка в школу, где он послушает о здоровой жизни, необходимо рассказать ему о занятиях спортом и правильном питании, а также применять это в повседневной жизни. На сегодняшний день молодые родители взяли в моду заниматься зарядкой со своими детьми, а также плаванием, и это правильный подход, поскольку дети должны приучаться именно к такой жизни с рождения. Пропаганда здорового образа жизни играет важную роль не только для родителей, но и для образовательных учреждений.

Очень важно чтобы дети ели как можно меньше различных недоброкачественных продуктов, которые являются вкусными и вызывают привычку. Приучите ребёнка к еженедельной влажной уборке, поскольку он самостоятельно должен следить за гигиеной. Отдайте его в какую-нибудь спортивную секцию, когда он подрастёт, чтобы привить любовь к спорту. Пропаганда здорового образа жизни среди детей проводится в первую очередь, его родителями.

И самое главное – следует помнить, что все привычки ребёнок перенимает не от учителей в школе, а от своих родителей, поскольку он растёт в их окружении.

Когда нужно пропагандировать ЗОЖ ребёнку

Очень важно следить за тем, чтобы была пропаганда здорового образа жизни в детском саду. Поэтому в семье она должна начинается ещё до того, как ребёнок пойдёт в сад. Привычки ребёнка начинают формироваться с тех пор, как он находится в утробе матери, поэтому и подобным воспитанием рекомендуется заниматься с момента зачатия, когда плод ещё мал.

Пропаганда здорового образа жизни дома начинается с этого этапа. В это время будущая мама должна отказаться от вредных привычек даже в самых малых их количествах, а также начать правильно питаться, употребляя как можно больше овощей и фруктов.

Ни для кого не секрет, что беременной женщине сложно воздержаться от пирожков и селёдки, а затем запить всё это апельсиновым соком, но необходимо приложить максимум усилий на то, чтобы употреблять ту пищу, которая нужна ребёнку.

Начинается пропаганда здорового образа жизни дома, и это то, что должны знать все родители. С таким подходом вы сможете не только родить здорового малыша, но и сохранить фигуру в безопасности. Пропаганда здорового образа жизни в детском саду лишь закладывает основы рационального поведения, всё остальное является прямой обязанностью родителей.

Постепенно, по мере вырастания вашего чада, необходимо погружать его в основы, которые содержит пропаганда здорового образа жизни. С самого детства приучайте его к правильному питанию, только не заставляя, а объясняя, почему именно он должен есть кашу, когда его друзья постоянно кушают чипсы. Действительно, если ребёнок попадает в окружение сверстников, то перенимает их особенности поведения. Поэтому каждые родители должны просто сесть и рассказать ребёнку, зачем ему нужно это кушать, чтоб каждая трапеза не превращалась в скандал.

По мере вырастания ребёнка научите его помогать вам при уборе, расскажите, зачем именно нужно делать влажную уборку как можно чаще. Так, вы не только сможете привить ему привычки ЗОЖ, но и воспитаете настоящего помощника или помощницу. В этом и будет заключаться пропаганда здорового образа жизни.

Что касается занятий спортом, то к ним нужно приступать с самого детства, а именно – заняться плаванием, сделать зарядку с ребёнком, опять же – объяснив ему, зачем всё это. Помните, если ребёнок не будет знать о пользе того, чему его учат, он забудет это сразу же, как только окажется в школе или как только вырастет. Пропаганда здорового образа жизни дома начинается с многочисленных этапов воспитания.

О вреде вредных привычек обычно рассказывают в средней школе, но не будет лишним, если вы проведёте работу со своим ребёнком персонально и расскажете о пагубных привычках и их последствиях, это является одним из важных шагов, которые содержит пропаганда здорового образа жизни.

Как правильно проводить пропаганду ЗОЖ

Пропаганда ЗОЖ ребёнку проводится в первую очередь родителями, поскольку именно они окружают его изо дня в день. В целом пропаганда здорового образа жизни является направлением, в которое входит целый ряд мероприятий. Эти мероприятия служат для повышения уровня воспитания ребёнка и для улучшения качества медицинской культуры в стране. В школах и в дошкольных учреждениях пропаганда здорового образа жизни проводится медицинскими работниками, и в данном случае их задача:

  • пропаганда законов республики касательно здравоохранения;
  • пропаганда базовых знаний медицины и гигиены;
  • пропаганда к ЗОЖ;
  • закрепление теоретических знаний на практике.

Пропаганда здорового образа жизни дома проводится с использованием советов родителей. Сама тематика пропаганды ЗОЖ напрямую зависит от возраста целевой аудитории и от особенностей. Сам процесс происходит при использовании радио, телевидения, других элементов СМИ. К работе привлекается медицинский состав, и определяется количество часов в неделю, в течение которых должна проводиться Пропаганда к ЗОЖ.

Для того чтобы работа по совершенствования знаний о здоровье была проделана наиболее эффективно, создаются специальные факультеты здоровья, на которых можно получить не только теоретические, но и практические знания.

Что касается пропаганды ЗОЖ в школах, то она является обязательной и должна проводиться на регулярной основе. Пропаганда здорового образа жизни в детском саду подходит под те же самые ограничения и проводится на регулярной основе.

Пропаганда ЗОЖ – копируем родителей

Неудивительно, что в своём поведении дети во многом копируют своих родителей. Поскольку они всегда их окружают и заботятся, и как бы ни воспитывали детей в садике или в школе, они всё равно будут забирать и повторять привычки своей семьи. Пропаганда здорового образа жизни играет самую важную роль, поскольку она не только прививает полезные привычки, но и позволяет заниматься воспитательным процессом.

Заключение

Очень важно для родителей по мере взросления ребёнка следить за изменениями, которые с ним происходят, и оградить детей от влияния нехороших компаний. Если сами не справляетесь, то необходимо обратиться за помощью к психологу.

Следите за тем, чтобы каждый член вашей семьи правильно питался и вёл себя соответствующим образом, держал себя в форме, следил за фигурой, ел как можно больше овощей. С таким подходом вы сможете привить своим детям максимум хороших привычек.


Здоровье человека зависит от многих факторов – внутренних и внешних, природных и социальных, космических и планетарных и т.п. Для человека любой из них может является определяющим, но влияние факторов, определяющих уровень общественного здоровья распределяется следующим образом:

– Наследственность (биологические факторы) – определяет здоровье на 20%
– Условия внешней среды (природные и социальные) – на 20%
– Деятельность системы здравоохранения – на 10%
– Образ жизни человека – на 50%

                               

Так или иначе, но наиболее значимым фактором, определяющим здоровье человека, является его образ жизни, т. е. режим труда и отдыха, культура движения, физическая и умственная активность, питание, закаливание, культура отношений и общения, нездоровые привычки и т.п. Образ жизни закладывается с детства, отражает обычаи и традиции семьи, этноса и социума к которым ребенок принадлежит. Образ жизни может способствовать сохранению и развитию здоровья ребенка (в этом случае говорят о ЗДОРОВОМ ОБРАЗА ЖИЗНИ), а может не только провоцировать снижение потенциала здоровья человека, но и быть причиной сокращения генетически предопределенной продолжительности его ЖИЗНИ.

На заметку родителям:
образ жизни должен соответствовать возрасту человека;
образ жизни должен быть обеспечен энергетически;
образ жизни должен быть укрепляющим; образ жизни должен быть ритмичным;
образ жизни должен быть эстетичным;
образ жизни должен быть нравственным;
образ жизни должен быть волевым;
образ жизни должен быть самоограничительным (аскетичным).

Основные направления деятельности педагогов и родителей по поддержанию здоровья учащихся должны быть направлены на:
создание оптимальных внешнесредовых условий в школе и дома;
рациональная организация труда и отдыха школьников;
воспитание у школьников сознательного отношения к личному здоровью и здоровью окружающих людей, культуры поведения и здоровьесберегающей деятельности (умений и навыков здоровьесбережения).

Воспитание здорового образа жизни школьников – одна из основных задач, которые встают сегодня перед родителями. Его формированием занимается также и школа, однако решающая роль принадлежит, в первую очередь, семье.
Здоровый образ жизни школьника включает: правильное питание, занятие физическими упражнениями, закаливание, соблюдение режима дня, соблюдение норм гигиены, отказ от вредных привычек.

Существует несколько критериев здорового образа жизни:
1. Режим дня. У каждого школьника должен быть четкий распорядок дня, чтобы он имел возможность не только все успевать, но и приучать свой организм к правильной работе и восстановлению. Для каждого школьника этот режим индивидуален и зависит от особенностей организма и общей загруженности.
2. Питание. В школьный период у подростков происходит гормональная перестройка организма и ускоряется процесс роста. Поэтому рацион питания школьника должен покрывать все энергетические потребности организма. У школьника не должно возникать проблем по причине неправильного питания. Важно употреблять пищу, которая содержит и жиры, и белки, и углеводы. Кроме того, нельзя забывать и о приеме витаминов для укрепления иммунитета.
3. Физическая активность. Школьник должен вести подвижный образ жизни в сочетании с физическими упражнениями. Необходимо следить только за тем, чтобы организм не был перегружен.
4. Отсутствие вредных привычек. Полный запрет на курение и употребление алкоголя позволит школьнику сохранить здоровье на много лет. Именно вредные привычки оказывают наиболее негативное влияние на здоровье современных школьников и в будущем могут привести к большим


Пассивное курение и здоровье детей

                             

Ни для кого уже не секрет, что пассивное курение ни чем не лучше активного, а посему уважаемые курящие, берегите окружающих вас людей, особенно если это ваши дети. Пассивное курение оказывает значительное отрицательное воздействие на функцию легких, и приводит к уменьшению жизненной емкости легких, объема форсированного выдоха за одну секунду (ОФВ1) и снижает показатели пик–флуометрии (индекса оценивающего функцию внешнего дыхания) на выдохе в среднем на 5 -10%.
В качестве изучаемой выборки использовали группу, состоящую из пятидесяти детей в возрасте от 6 до 15 лет, у которой оценивали показатели функции внешнего дыхания. В анамнезе детей и их родителей не было ни бронхиальной астмы, ни каких-либо других аллергических заболеваний.
Тридцать три ребенка из этой группы постоянно подвергались воздействию табачного дыма, будучи в естественных домашних условиях, в то время как семнадцать детей были лишены такого воздействия.
В результате проведенных исследований выяснилось, что в группе “пассивных курильщиков” показатели функции внешнего дыхания были значительно ниже, чем в контрольной группе. Не удивительно также и то, что индексы дыхательной функции снижались тем сильнее, чем больше сигарет выкуривали родители.
Итак, подведем итог, объективных доказательств, вредности табачного дыма предостаточно и их стало еще на одно больше. Результаты ранее проводимых исследований свидетельствуют о том, что табачный дым – это серьезная ноша для здоровья детей, и не каждый из них справится с ней без потерь. В свою очередь, пассивное курение грозит более тяжелым течением заболеваний детского возраста, а, кроме того, увеличивает риск развития бронхиальной астмы, хронических обструктивных заболеваний легких, бронхитов и других заболеваний дыхательной системы уже во взрослом возрасте. Следует отметить, что смертность от заболеваний органов дыхания стоит на одном из первых мест во многих странах мира. В настоящее время, по данным статистики, 70 % детей проживают в домах, где есть, по крайней мере, один курильщик. Исходя из этого, следует приложить максимум усилий, для того, чтобы уменьшить это негативное воздействие на детский организм и дать им шанс расти в более чистой окружающей среде.
Уважаемые родители примите эти сведения на вооружение и определитесь, стоит ли вашим детям, самим того не желая, пассивно курить вместе с вами. Подумайте, насколько ценно для вас здоровье ваших детей и есть ли смысл рассказывать им о вреде активного курения, попыхивая очередной сигареткой?

Гимн здоровому образу жизни. – Навоева Светлана Александровна

Гимн здоровому образу жизни

Внеклассное мероприятие для учащихся 2 – 6 классов 

Цель: • активизировать внимание учащихся на значении состояния здоровья в жизни человека,  на здоровом образе жизни и влиянии его на здоровье;

           на факторах, отрицательно влияющих на здоровье человека: экологии, вредных привычках и др;

           • помочь ребятам сделать правильный выбор – здоровый образ жизни.

 

Оборудование: — презентации «Гимн здоровому образу жизни», «Да – нет!»

                          — мультфильмы «Если хочешь быть здоров» («Смешарики»), «Минздрав предупреждает», «Здоровье начинается дома»

 

 

Содержание.

Здоровье – это бесценный дар, который преподносит человеку природа. Без него очень трудно сделать жизнь интересной и счастливой. Но как часто мы растрачиваем этот дар попусту, забывая, что потерять здоровье легко, а вот вернуть его очень и очень трудно.

Необходимо постоянно заботиться о своем здоровье, вести здоровый образ жизни (ЗОЖ). ЗОЖ – это такой способ жизнедеятельности людей, который обеспечивает им формирование, сохранение и укрепление здоровья.

Условно этот процесс можно разделить на два направления:

1.      Активные действия человека по формированию и улучшению своего здоровья (физическая культура, закаливание, соблюдение гигиенических правил и т. д.).

2.      Стремление человека избежать действия факторов, разрушающих здоровье (прежде всего таких вредных привычек, как курение, наркомания, токсикомания, употребление спиртных напитков).

 

1. Активные действия человека по формированию и улучшению своего здоровья

 Демонстрация мультфильма «Если хочешь быть здоров» из серии «Смешарики»  (https://www.youtube.com/watch?v=67akG6a_dyM)

Видео YouTube

Беседа по вопросам:

— О чем рассказал нам этот мультфильм?

— Почему Лосяш был таким болезненным в начале мультфильма и что помогло ему стать крепким и здоровым?  (Закаливание)

А кто из вас знает?

1) Как надо правильно закаляться? (Постепенно и регулярно. Начинают закаливание только в здоровом состоянии)

2) Какие существуют виды закаливания. (Ответ – закаливание водное, воздушное, солнечное).

3) Что такое гиподинамия? (Ответ – недостаток движения).

4) Почему человек, ведущий малоподвижный образ жизни, часто болеет?

5) Как лучше отдыхать – перед экраном компьютера или активно заниматься на природе подвижными играми? Почему?

6) Какие упражнения на природе развивают общую выносливость организма и повышают наш иммунитет? (Ответ – ходьба, бег, лыжи, плавание)

7) А кто знает докторов Природы? Кто наши лучшие друзья?  (Солнце, воздух и вода)

Давайте поприветствуем докторов Природы, которые дают нам здоровье.

Оздоровительная минутка “Этюд души”.

Опустите руки вниз ладонями горизонтально к полу и вслух произнесите: “Я приветствую тебя, Земля!” Вытяните руки перед собой ладонями вперед: “Я приветствую тебя, Вода!” Согните руки в локтях и, подняв ладони к плечам, обратите их к небу: “Я приветствую тебя, Воздух!” Поднимите руки вверх ладонями вперед: “Я приветствую тебя, Солнышко!”

 

2. Стремление человека избежать действия факторов, разрушающих здоровье

Чтобы быть здоровым, жить долго и счастливо, человек должен постараться избежать того, что может навредить ему. В первую очередь, это вредные привычки. Задумайтесь: привычки — т.е. очень быстро привыкаешь, а отвыкнуть очень трудно; вредные — и так их тоже не зря называют. Они не просто вредные, а очень вредные, ничего хорошего такие привычки человеку не дают, а только убивают человека, иногда медленно, а иногда очень быстро. Давайте посмотрим следующий фильм.

Демонстрация мультфильма «Минздрав предупреждает» (https://www.youtube.com/watch?v=T7UYJkUyJxg)  

Видео YouTube

Беседа по вопросам:

1) Как человек оказался в плену у сигареты?

2) Курить – это хорошо или плохо?

3) Почему же люди все-таки курят?

Курение, как и другие вредные привычки — алкоголизм, наркомания — очень быстро вызывают привыкание человека к ним и зависимость от них. Поэтому самый лучший способ избавиться от вредной привычки — не начинать. Каждый из вас должен уметь сказать «нет!»  Рядом с нами живут очень выносливые существа — деревья. Порой непогода, сильный ветер пытаются их сломить. Деревья качаются из стороны в сторону, скрипят, но не ломаются. Давайте и мы с вами, как деревья, научимся противостоять невзгодам и соблазнам. Следующее наше упражнение называется «Деревце»

Оздоровительная минутка “Деревце”

Стоя или сидя за столом, ноги вместе, стопы прижаты к полу, руки опущены, спина прямая. Сделайте спокойно вдох и выдох, плавно поднимите руки вверх ладонями друг к другу, пальцы вместе. Потянитесь всем телом. Вытягиваясь вверх, представьте крепкое сильное деревце. Высокий, стройный ствол тянется к солнцу. Наш организм, как дерево, наливается силой, бодростью, здоровьем. (Выполняется 15-20 сек.)  Опустите руки и расслабьтесь.

А теперь представьте себе дымящую, вонючую…, дым её заползает в наши легкие, в кровь, в сердце… Выставите руки вперед и громко-громко скажите «нет!».

Представьте бутылку, жидкость, выпитая из неё, растекается по телу, обжигая его, затекает в печень, в сердце, в мозг и разрушает их… «Нет!»

А теперь перед нами возникают белый порошок, сухая травка, таблетки или шприц с мутной жидкостью — это наркотики. Они уводят человека в нереальный мир, заставляют человека забыть обо всем и обо всех, а потом доставляют боль, сильную нестерпимую боль. Начав принимать наркотики, человек умирает через 3 – 4 года. Представили этих врагов? А теперь выставите руки «Нет!»

Молодцы!

А сейчас мы посмотрим ещё один небольшой фильм и ответим на вопрос «Что же помогает человеку сохранять своё здоровье и не подпускать Заразу?»

Демонстрация мультфильма «Здоровье начинается дома»  (https://www.youtube.com/watch?v=Uqb9ntxQk4M)

Видео YouTube

 

Чтобы быть здоровым необходимо:

• Вести активный образ жизни, заниматься спортом.

• Уметь отказываться от вредных привычек.

• Поддерживать чистоту, соблюдать личную гигиену.

• Правильно питаться.

• Жить в согласии с природой.

• Дорожить добрыми отношениями с близкими людьми,  в семье должны быть любовь и согласие.

• Контролировать своё здоровье, дружить с докторами.

Все эти простые правила и составляют здоровый образ жизни.

А сейчас давайте поиграем в игру «Да – нет». Мы будем показывать вам кадры с разными видами деятельности и предлагать вам поучаствовать в них. Если эти мероприятия вам нравятся и вы хотите в них поучаствовать, поднимите вверх согнуты в локтях руки и крикните «Да!». Если же вы понимаете, что предложенное вам не принесет ничего хорошего, что это плохо, вредно, вытяните руки вперед и крикните «Нет!»

Презентация «Да – нет». Демонстрируются кадры: бег на свежем воздухе, плавание, катание на лыжах, фрукты и овощи, а также шприц, сигарета, рюмка… Если ребята выбирают кадр с вредными привычками, демонстрируются кадры, наглядно показывающие последствия такого выбора.

Большое спасибо всем присутствующим. Я думаю, что все здесь собравшиеся провели время не зря. Мы еще раз все вместе поговорили о значении здоровья в жизни человека, о здоровом образе жизни и его влиянии на здоровье, а также о вредных привычках. Мы надеемся, что каждый из вас, ребята, сделает правильный выбор – здоровый образ жизни и войдете во взрослую жизнь здоровыми, жизнерадостными, доброжелательными людьми, уверенными в своих силах и способными решать любые проблемы.

Потому что именно таким людям должно принадлежать будущее. Мы надеемся, что это именно вы. Успехов вам!

 

Классный час «Мы выбираем здоровый образ жизни» — Наше здоровье в наших руках!

Мы живем в век соблазнов, поэтому очень актуальны встречи с людьми, кто непосредственно, ввиду своей профессии, сталкивается с результатами бездумного отношения к собственному здоровью. 15 декабря 2016 года к нам на классный час пришел замечательный врач, практик, Хайрулин Рустем Рафаилович, заведующий приёмного отделения терапии городской Клинической больницы, (папа нашей ученицы Хайрулиной Лианы) и провел с ребятами познавательную беседу о здоровом образе жизни.

В начале встречи Рустем Рафаилович раздал буклеты, благодаря которым ребята могли не только получить полезную информацию о питании школьника, азбуке здоровья, а также узнать об опасных увлечениях юности (памятка по профилактике подросткового алкоголизма), но и обсудить интересную тему с родителями, которым тоже была предложена памятка «За чертой дозволенного» (родителям о подростках).

В форме беседы ребята узнали о важности режима дня, соблюдения правил личной гигиены, занятий любыми видами двигательной активности и правильного питания.

Очень важным моментом в беседе был разговор о вредных привычках. Вредными привычки названы как раз потому, что они приносят вначале незаметный, но, как оказалось, затем значительный вред здоровью. Поэтому Рустем Рафаилович предложил ребятам посмотреть мультфильм «Команда Познавалова – Тайна едкого дыма», созданного под эгидой общественной организации «ОБЩЕЕ ДЕЛО». Цель работы Организации — укрепление нравственных ценностей и пропаганда здорового образа жизни в Российском обществе.

Интерактивное занятие для учащихся представляет собой совместный просмотр и последующее коллективное обсуждение мультфильма «Тайна едкого дыма». Мультфильм «Тайна едкого дыма» призван сформировать у ребёнка ценность здорового образа жизни. Как рассказать ребенку о вреде курения? Конечно, отправиться вместе с ним в необыкновенное приключение по организму человека, чтобы ребенок мог своими глазами увидеть, что происходит в организме курящего.

В мультфильме заложена серия эпизодов, передающих зрителю информацию о различных вредных последствиях курения: пассивное курение, разрушение зубов, вред курения для легких, для сосудов, для внешности человека. Разбираются некоторые аспекты строения организма человека.

Цель занятия: содействие образовательным процессам по развитию и укреплению в детской и молодежной среде ценностей здорового образа жизни, свободного от курения.

Задачи занятия:

Обучающие: информировать учащихся о важности здорового образа жизни и ответственной гражданской позиции; дать правильное представление о пагубности курения.

Развивающие: активизировать критическое мышление, способность адекватно воспринимать поступающую информацию; умение планировать дальнейшую деятельность, сравнивать, анализировать, делать выводы.

Воспитательные: мотивировать учащихся на полный отказ от курения, показав ценность здорового образа жизни и ответственной гражданской позиции.

После просмотра мультфильма  детям предлагается высказать свое суждение  на тему ценности здорового образа жизни и вреда курения, что им больше всего запомнилось на занятии.

Классный час не оставил никого равнодушным, тема была очень интересна каждому, поэтому ребята легко шли на контакт, задавали много вопросов. Когда Рустем Рафаилович предложил научиться слушать свое сердце при помощи фонендоскопа, ребята с удовольствием откликнулись на предложение и многие попробовали на себе этот медицинский прибор для выслушивания тонов сердца, дыхательных шумов и других естественных звуков, возникающих в органах человека.

Общение получилось эмоциональным, познавательным и очень важным для формирования бережного отношения к собственному здоровью.

 Каждый, безусловно, сам хотел бы быть здоров и желает здоровья своей семье, близким и друзьям. Ведь здоровье человека – это основа как для его личного успеха во всех сферах жизни, так и для благополучия окружающих его людей и всей страны.

Всегда рядом с детьми классный руководитель Ирина Федоровна Домрачева.

Поделиться ссылкой:

Понравилось это:

Нравится Загрузка…

Послание Главы государства Касым-Жомарта Токаева народу Казахстана — Официальный сайт Президента Республики Казахстан

КОНСТРУКТИВНЫЙ ОБЩЕСТВЕННЫЙ ДИАЛОГ – ОСНОВА СТАБИЛЬНОСТИ И ПРОЦВЕТАНИЯ КАЗАХСТАНА

 

Уважаемые соотечественники!

Уважаемые депутаты, члены Правительства!

 

Поздравляю всех с началом нового парламентского сезона!

Мы подходим к важному этапу в новейшей истории нашей страны.

Почти 30 лет назад мы провозгласили свою Независимость, исполнив тем самым многовековую мечту предков.

За эти годы под руководством Первого Президента Казахстана – Елбасы Нурсултана Абишевича Назарбаева наша страна превратилась в стабильное и авторитетное в мире государство.

Благодаря прочному единству мы укрепили свою Независимость и создали условия для улучшения благосостояния народа.

Это время стало периодом созидания и прогресса, мира и согласия.

Наш путь развития получил признание во всем мире как казахстанская модель, или модель Назарбаева.

Сейчас нам представлена возможность приумножить достижения Независимости, вывести страну на качественно новый уровень развития.

Мы сможем достичь этих целей, обеспечив преемственность политики Елбасы и проведя системные реформы.

Вам известно, что это составило основу моей предвыборной программы.

Сегодня государственные органы проводят соответствующую работу для ее реализации.

Я непременно исполню обещания, данные народу.

В нашей работе следует исходить из необходимости полной реализации Пяти институциональных реформ и Плана нации, разработанных Елбасы. Следует возобновить работу созданной им Национальной комиссии по модернизации.

Далее хотел бы высказать свои соображения по реализации наших общих задач, в частности, моей предвыборной платформы.

 

І. СОВРЕМЕННОЕ ЭФФЕКТИВНОЕ ГОСУДАРСТВО.

Обещанная мной политическая трансформация будет постепенно и неуклонно осуществляться с учетом интересов нашего государства и народа.

Мировой опыт свидетельствует о том, что взрывная, бессистемная политическая либерализация приводит к дестабилизации внутриполитической ситуации и даже к потере государственности.

Поэтому мы будем осуществлять политические реформы без «забегания вперед», но последовательно, настойчиво и продуманно. Наш фундаментальный принцип: успешные экономические реформы уже невозможны без модернизации общественно-политической жизни страны.

«Сильный Президент – влиятельный Парламент – подотчетное Правительство». Это еще не свершившийся факт, а цель, к которой мы должны двигаться ускоренными темпами.

Эта формула политической системы является основой стабильности государства.

Наша общая задача – воплотить в жизнь концепцию «Слышащего государства», которое оперативно и эффективно реагирует на все конструктивные запросы граждан. Только путем постоянного диалога власти и общества можно построить гармоничное государство, встроенное в контекст современной геополитики.

Поэтому необходимо поддерживать и укреплять гражданское общество, вовлекать его в обсуждение наиболее актуальных общегосударственных задач с целью их решения.

Именно для этого создан представительный по своему составу Национальный Совет общественного доверия, который будет работать по ротационному принципу.

В ближайшее время всем нам предстоит осуществить следующие меры.

Первое. Продолжить процесс партийного строительства.

Партия «Nur Otan», благодаря нашему Лидеру и ее Председателю Нурсултану Абишевичу Назарбаеву, последовательно выполняет нелегкую и ответственную миссию ведущей политической силы страны.

Мы должны сотрудничать и с другими политическими партиями и движениями, проводящими конструктивную политику на благо общества.

Основные проблемы, волнующие наше общество, должны обсуждаться и находить своё решение именно в Парламенте и в рамках гражданского диалога, но не на улицах.

Депутаты могут и должны пользоваться своими законными правами, в том числе направляя запросы в Правительство по злободневным проблемам и требуя от него принятия конкретных мер.

В то же время отношения между законодательной и исполнительной властями должны быть взаимоуважительными, деловыми, без искусственной конфронтации.

Как Глава государства, вижу свою задачу в том, чтобы содействовать развитию многопартийности, политической конкуренции и плюрализма мнений в стране.

Это важно для стабильности политической системы в долгосрочной перспективе.

Предстоящие выборы в Мажилис Парламента и маслихаты должны способствовать дальнейшему развитию многопартийной системы в стране.

Второе. Эффективная обратная связь с населением.

Общественный диалог, открытость, оперативное реагирование на нужды людей являются главными приоритетами в деятельности государственных органов.

В Администрации Президента создан отдел, который будет следить за качеством рассмотрения госорганами обращений граждан, принимать по ним оперативные меры.

Зачастую люди вынуждены обращаться к Президенту вследствие «глухоты» и закрытости чиновников в центре и на местах.

Неоднократные жалобы на несправедливость решений в какой-то сфере означают системные проблемы в конкретном госоргане или регионе. Теперь к этому следует относиться именно так, и принимать соответствующие решения.

С целью повышения эффективности работы госслужащих нужно привлечь в их ряды подготовленные молодые кадры.

В то же время, начиная с 2020 года, мы приступим к постепенному сокращению численности государственных служащих, а высвободившиеся средства направим на материальное стимулирование наиболее полезных работников.

К 2024 году количество госслужащих и работников нацкомпаний следует сократить на 25 процентов.

Третье. Совершенствование законодательства о митингах.

Согласно Конституции наши граждане обладают правом свободного волеизъявления.

Если мирные акции не преследуют цель нарушения закона и покоя граждан, то нужно идти навстречу и в установленном законом порядке давать разрешения на их проведение, выделять для этого специальные места. Причем, не на окраинах городов.

Но любые призывы к неконституционным действиям, хулиганские акции будут пресекаться в рамках закона. 

Четвертое. Укрепление общественного согласия.

Согласие между различными социальными и этническими группами – это результат усилий всего общества.

В связи с этим необходимо проанализировать политические процессы и принять конкретные меры для укрепления нашего единства.

Нам нужно, учитывая роль казахского народа как государствообразующей нации, продолжать укреплять межэтническое согласие и межрелигиозное взаимопонимание.

Наша позиция: «Единство нации – в ее многообразии»!

Мы продолжим создавать условия для развития языков и культуры всех этнических групп в нашей стране.

Считаю, что роль казахского языка как государственного будет усилена и наступит время, когда он станет языком межнационального общения.

Однако, чтобы достичь такого уровня, нужны не громкие заявления, а наша общая работа.

Кроме того, необходимо помнить, что язык является инструментом большой политики.

Считаю, что для формирования активного гражданского общества необходимо повысить авторитет неправительственных организаций.

Поэтому нам в ближайшее время следует разработать и принять Концепцию развития гражданского общества до 2025 года.

Уже начаты подготовительные работы для празднования в следующем году значимых юбилеев и крупных событий.

В предстоящем году мы будем отмечать 1150-летие аль-Фараби и 175-летие Абая Кунанбайулы.

В рамках юбилейных мероприятий нужно, не допуская расточительства, популяризировать в народе труды этих гениальных личностей.

Кроме того, следует принять необходимые меры для празднования 30-летия Независимости.

Убежден, что такие значимые события будут способствовать воспитанию молодого поколения в духе подлинного патриотизма.

 

II. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАВ И БЕЗОПАСНОСТЬ ГРАЖДАН.

Ключевым фактором усиления защиты прав граждан и их безопасности являются глубокие реформы судебной и правоохранительной систем.

Необходимо осуществить ряд серьезных мер по улучшению качества судебных решений.

Право судьи на вынесение решения, исходя из закона и внутренних убеждений, остается незыблемым. Однако следует провести тщательный анализ судебных решений, обеспечить единообразие судебной практики.

В публично-правовых спорах при обжаловании решений и действий органов власти граждане зачастую находятся в неравных условиях. Их возможности несоизмеримы с ресурсами госаппарата.

Поэтому необходимо внедрение административной юстиции, как особого механизма разрешения споров, нивелирующего эту разницу.

Впредь при разрешении споров суд будет вправе инициировать сбор дополнительных доказательств, ответственность за сбор которых, ляжет на государственный орган, а не на гражданина или бизнес.

Все противоречия и неясности законодательства должны трактоваться в пользу граждан.

Хотел бы также остановиться на следующем важном вопросе.

Мы отошли от чрезмерных репрессивных мер и жесткой карательной практики правосудия. Вместе с тем в стране все еще имеют место многочисленные тяжкие преступления.

Мы увлеклись гуманизацией законодательства, при этом упустив из виду основополагающие права граждан.

Нужно в срочном порядке ужесточить наказание за сексуальное насилие, педофилию, распространение наркотиков, торговлю людьми, бытовое насилие против женщин и другие тяжкие преступления против личности, особенно против детей. Это мое поручение Парламенту и Правительству.

Недавние трагические события вскрыли и проблему браконьерства, как опаснейшей формы организованной преступности.

Браконьеры экипированы, вооружены, чувствуют свою безнаказанность. Только в этом году от их рук погибли два инспектора по охране животного мира.

Недавно была пресечена преступная деятельность банды браконьеров на озере Маркаколь в Восточно-Казахстанской области.

Это только единичные случаи, но браконьерство пустило глубокие корни, в том числе при попустительстве правоохранительных органов. Браконьеры безжалостно уничтожают природу – наше национальное богатство.

Поручаю Правительству в течение двух месяцев принять безотлагательные меры по ужесточению соответствующего законодательства.

С повестки дня не сходит вопрос системной борьбы с коррупцией.

Необходимо восстановить антикоррупционную экспертизу проектов нормативных правовых актов центральных и местных органов с участием экспертов и общественности.

Следует законодательно и нормативно регламентировать ответственность первого руководителя ведомства, в котором произошло коррупционное преступление.

Надо также предусмотреть строгую ответственность сотрудников самих антикоррупционных органов за незаконные методы работы и провокационные действия. Им не должно быть места в следственной практике.

Принцип презумпции невиновности должен соблюдаться в полном объеме.

Одной из самых актуальных задач остается полноценная реформа правоохранительной системы.

Образ полиции, как силового инструмента государства, будет постепенно уходить в прошлое, она станет органом по оказанию услуг гражданам для обеспечения их безопасности.

На первом этапе необходимо до конца 2020 года реорганизовать работу Комитета административной полиции. Это нужно сделать качественно и без кампанейщины.

Эффективность работы полицейских зависит от престижа самой полицейской службы.

На реформу МВД будет направлено 173 млрд. тенге в течение трех следующих лет.

Эти средства пойдут на повышение заработной платы, аренду жилья, создание современных фронт-офисов полиции по принципу ЦОНов.

Особое внимание будет обращено на вопросы защиты граждан от природных явлений и техногенных аварий, которые, к сожалению, стали частым явлением не только в нашей стране, но и во всем мире.

В этой сфере должны работать профессиональные кадры.

Поручаю Правительству повысить оклады сотрудников гражданской защиты в рамках средств, выделяемых на реформу МВД, и направить на эти цели порядка 40 млрд. тенге.

Перед нами стоит задача формирования боеспособной армии на основе новой концепции.

События в Арыси показали, что в Вооруженных Силах накопились серьёзные проблемы.

Нужно, наконец, упорядочить все военные расходы, укрепить финансовую и общую дисциплину в армии. В то же время следует повышать престиж военной службы, материальное оснащение вооруженных сил.

Укомплектованная профессионально подготовленными, преданными Родине офицерскими кадрами и военнослужащими, наша армия должна быть готова к отражению угроз безопасности страны в новых геополитических реалиях.

 

III. РАЗВИТАЯ И ИНКЛЮЗИВНАЯ ЭКОНОМИКА.

Экономика Казахстана поступательно развивается, несмотря на трудности, имеющие глобальную природу.

С начала года показатели экономического роста превышают среднемировые значения.

Если мы проведем необходимые структурные изменения, то к 2025 году сможем обеспечить ежегодный устойчивый рост валового внутреннего продукта на 5% и выше.

Для придания нового импульса экономике Администрации Президента и Правительству следует детально изучить все предложения отечественных и зарубежных экспертов.

Нам нужно реализовать ряд структурных задач в рамках предложенной Елбасы долгосрочной стратегии развития до 2050 года и Плана нации.

Первое. Отказ от ресурсного менталитета и диверсификация экономики.

«Экономика знаний», повышение производительности труда, развитие инноваций, внедрение искусственного интеллекта стали основными факторами глобального прогресса.

В ходе реализации третьей пятилетки индустриализации нам необходимо учесть все допущенные ошибки.

Правительство в этих вопросах должно учесть все мои замечания и в полной мере выполнить соответствующие поручения.

Нам следует повысить производительность труда как минимум в 1,7 раза.

Стратегическая задача – это укрепление авторитета страны в Центральной Азии в качестве регионального лидера.

Это обозначенный Елбасы политический курс.

Второе. Повышение отдачи от квазигосударственного сектора.

Наши государственные компании превратились в громоздкие конгломераты, международная конкурентоспособность которых вызывает сомнения.

В целях сокращения неоправданного присутствия государства в экономике мною было принято решение о введении моратория на создание квазигоскомпаний.

Нам нужно понять, каков реальный вклад Фонда национального благосостояния в рост благосостояния народа за прошедшие 14 лет с момента создания Фонда.

Правительство вместе со Счетным комитетом в трёхмесячный срок должны провести анализ эффективности государственных холдингов и нацкомпаний.

Квазигосударственные компании зачастую конкурируют между собой на одном поле. В сфере жилищной политики, например, одновременно работают 7 государственных операторов, и это только на центральном уровне!

Количество государственных компаний можно и нужно сократить.

При этом следует аккуратно подходить к деятельности госкомпаний, работающих в стратегических секторах.

Контроль государства над ними должен сохраниться. В противном случае, вместо государственных монополистов мы получим частных монополистов со всеми вытекающими отсюда последствиями.

Правительству необходимо системно и предметно заниматься вопросами ценообразования и тарифов. Это касается и товаров и услуг естественных монополистов. Не секрет, что цены в нашей стране высокие – от продуктов питания и одежды до стоимости различных услуг.

Например, вызывает вопросы, почему авиабилеты основного авиаперевозчика по наиболее востребованным маршрутам гораздо дороже, порой до 30%, чем в Европе?! Чем обоснована сравнительно высокая стоимость услуг наших аэропортов?

Почему стоимость авиатоплива для иностранных перевозчиков в казахстанских аэропортах выше, чем для отечественных?

В результате авиационная отрасль Казахстана теряет свою международную конкурентоспособность, снижается транзитный потенциал страны.

При попустительстве профильного министерства, ведомств создан искусственный дефицит билетов в железнодорожных пассажирских перевозках.

Необходимо срочно навести порядок в этих сферах.

Наша цель – обеспечить полноценное развитие рыночных институтов и механизмов при стабилизирующей роли государства.

При этом нельзя забывать и об «экономике простых вещей». Это приоритетное направление нашей работы.

Третье. Эффективный малый и средний бизнес – прочная основа развития города и села.

Малый, в особенности микробизнес, играет важную роль в социально-экономической и политической жизни страны.

В первую очередь, он обеспечивает постоянную занятость жителей села, снижает безработицу. Формируя налоговую базу, также пополняет местный бюджет.

Кроме того, развитие массового предпринимательства дает возможность избавиться от укорененных в сознании патерналистских установок и иждивенчества.

Поэтому государство продолжит оказывать поддержку бизнесу.

На эти цели из Национального фонда выделено порядка 100 млрд. тенге.

Однако, по мнению экспертов, пользу от финансовой поддержки получают только хозяйства, аффилированные с местными властями.

На самом деле в рамках новых проектов должны были создаваться новые компании и рабочие места.

Это напрямую связано с «экономикой простых вещей».

Но акимы на местах должным образом не выполнили организационную работу.

По этой причине не были созданы условия для увеличения налоговой базы, пенсионных взносов, укрепления местного бюджета.

В этой связи поручаю Счетному комитету и министерству финансов осуществлять строгий контроль над расходованием средств.

В нашей стране достаточно успешных примеров развития предпринимательства. Мы всем обществом должны поддержать малый бизнес.

Поручаю Правительству разработать законодательную основу освобождения компаний микро- и малого бизнеса от уплаты налога на доход сроком на три года.

Соответствующие поправки в законодательство должны вступить в силу с 2020 года.

С января 2020 года вступит в силу мое решение о трехлетнем запрете на проверки субъектов микро- и малого бизнеса.

Мы верим в добропорядочность и законопослушность нашего бизнеса, который должен нести ответственность перед потребителями и гражданами. В период действия моратория необходимо активизировать инструменты саморегулирования, общественного контроля.

В случаях нарушения субъектами бизнеса предписанных норм и правил, особенно, в санитарно-эпидемиологической сфере, такие компании будут закрываться, их владельцы – привлекаться к ответственности.

Таким образом, мы снижаем нагрузку на бизнес.

В то же время он по-прежнему наталкивается на многочисленные проблемы, связанные с действиями правоохранительных и контролирующих органов.

Участились случаи рейдерства в отношении МСБ.

Моя позиция по этому вопросу известна: любые попытки воспрепятствовать развитию бизнеса, особенно малого и среднего, должны рассматриваться как преступления против государства.

В этой связи нужны дополнительные меры законодательного характера. Парламент и Правительство должны предложить решение данной проблемы.

В то же время необходимо усилить противодействие теневой экономике, ужесточить борьбу с выводом капиталов, уходом от уплаты налогов.

Далее. Систему государственной финансовой поддержки МСБ нужно «перезагрузить», отдавая приоритет новым проектам.

Поручаю Правительству в рамках новой «Дорожной карты бизнеса» выделить на эти цели дополнительно 250 млрд. тенге в следующие три года.

Нужно активно внедрять новые формы поддержки бизнеса с упором на социальные аспекты – создание семейных бизнесов, в первую очередь для многодетных и малообеспеченных семей.

Следует обратить особое внимание и на развитие туризма, в особенности эко- и этнотуризма, как на важную сферу экономики.

750-летие Золотой Орды нужно отметить с точки зрения привлечения внимания туристов к нашей истории, культуре, природе.

Для развития туризма важно обеспечить строительство необходимой инфраструктуры, в первую очередь дорог, а также готовить квалифицированных специалистов.

Четвертое. Поддержка национального бизнеса на международных рынках.

Предстоит решительно повысить эффективность господдержки компаний, работающих на экспорт.

Я говорю, прежде всего, о среднем бизнесе.

Между тем, у нас отсутствуют действенные меры государственной поддержки именно этого сегмента предпринимателей. Прежде всего, в области сбыта продукции. Нужно поддержать наш МСБ.

Поручаю Правительству в рамках Госпрограммы индустриально-инновационного развития разработать комплекс мер по поддержке высокопроизводительного среднего бизнеса, включая налоговое, финансовое, административное стимулирование.

Необходимо серьезно активизировать работу по привлечению прямых иностранных инвестиций, без которых резервы дальнейшего роста экономики будут ограничены. Это одна из приоритетных задач исполнительной власти.

В рамках Стратегического плана развития Казахстана до 2025 года для каждой отрасли и региона установлены соответствующие целевые показатели.

Их достижение – прямая ответственность руководителей госорганов, особенно, акимов регионов.

Казахстан взял курс на развитие цифровой экономики.

Здесь предстоит большая работа. Наша задача – усилить лидерство в регионе по уровню развития инфокоммуникационной инфраструктуры.

Правительству предстоит адаптировать законодательство под новые технологические явления: 5G, «Умные города», большие данные, блокчейн, цифровые активы, новые цифровые финансовые инструменты.

Казахстан должен стать брендом в качестве открытой юрисдикции для технологического партнерства, строительства и размещения дата-центров, развития транзита данных, участия в глобальном рынке цифровых услуг.

Правительству следует продолжать оказывать содействие деятельности Международного финансового центра, который, по-сути, приобрел Конституционный статус. Международный финансовый центр «Астана» мог бы стать платформой для развития новейших цифровых технологий совместно с Назарбаев Университетом.

Пятое. Развитый агропромышленный комплекс.

Сельское хозяйство – наш основной ресурс, но он используется далеко не в полной мере.

Мы имеем значительный потенциал для производства органической и экологически чистой продукции, востребованной не только в стране, но и за рубежом.

Мы должны поэтапно увеличить количество орошаемых земель до 3 млн. гектар к 2030 году.

Это позволит обеспечить рост объема сельхозпродукции в 4,5 раза.

Министерствам торговли и интеграции, сельского хозяйства следует решительно поддержать фермеров со сбытом их продукции на внешних рынках.

Соответствующее поручение Правительство уже имеет. Это приоритетная задача.

Далее. Нужно отходить от сырьевой направленности экспорта сельхозпродукции, которая достигла 70%, в то время как перерабатывающие предприятия загружены всего на 40%.

Актуальной задачей является привлечение в сельское хозяйство иностранных инвесторов. Переговоры уже ведутся, Правительству нужно достичь конкретных результатов.

Хочу отдельно остановиться на волнующем общество земельном вопросе.

Как Глава государства еще раз заявляю: наша земля продаваться иностранцам не будет. Мы этого не допустим.

В этом вопросе нужно прекратить все домыслы. При этом наша задача – обеспечить эффективное использование земель.

Вопрос неэффективного использования земельных ресурсов становится все более актуальным.

Положение усугубляется низким уровнем прямых налогов на землю.

Многие из тех, кто получил бесплатно от государства право аренды на землю, держат землю впрок, не работая на ней. В стране сложился целый слой так называемых «латифундистов». Они ведут себя как «собака на сене».

Пора приступить к изъятию неиспользуемых сельхозземель.

Земля – наше общее богатство и должна принадлежать тем, кто на ней работает.

Правительству и Парламенту следует предложить соответствующие механизмы.

Это тем более важно, что без решения этого вопроса уже невозможно качественное развитие отечественного АПК.

Сегодня увеличение производства мяса упирается не столько в проблему маточного поголовья, сколько в проблему нехватки у фермеров земли для выращивания кормовых культур. Обеспеченность кормами составляет менее 60%.

Повышение продуктивности сельского хозяйства невозможно без организации надлежащих условий для качественной жизни на селе.

Мы продолжим реализацию специального проекта Елбасы «Ауыл – Ел Бесігі».

Нам предстоит решить крайне непростую проблему содержания небольших населенных пунктов. Разработаны региональные стандарты, которые теперь следует внедрить в более чем трех тысячах опорных и спутниковых сельских населенных пунктах.

Поручаю Правительству направить на реализацию «Ауыл – Ел Бесігі» 90 млрд. тенге в следующие три года дополнительно к 30 млрд. тенге, выделенным в этом году.

Эти средства пойдут как на решение инфраструктурных вопросов – транспорт, водоснабжение, газификация, так и на ремонт и строительство школ, больниц, спортивных площадок.

Расходование данных средств должно быть на строгом контроле всех госорганов.

Шестое. Справедливое налогообложение и разумное финансовое регулирование.

Несмотря на рост ВВП и доходов населения, имущественное расслоение внутри казахстанского общества сохраняется и даже усиливается.

Это тревожный фактор, требующий к себе особого внимания.

Считаю, что необходимо модернизировать налоговую систему с фокусом на более справедливое распределение национального дохода.

Правительство должно обратить внимание и на растущий объем социальных отчислений.

С одной стороны, эти сборы обеспечивают стабильность социальной и пенсионной систем.

Однако есть риски, что работодатели утратят стимулы к созданию рабочих мест и повышению заработной платы. Бизнес будет уходить в тень.

Поэтому поручаю Правительству отложить введение дополнительных пенсионных отчислений в размере 5% до 2023 года. Затем вернемся к этому вопросу.

За это время Правительство, представители бизнеса и эксперты должны просчитать варианты и прийти к согласованному решению с учетом интересов как будущих пенсионеров, так и работодателей.

Правительство должно наложить запрет на все выплаты, не предусмотренные Налоговым Кодексом. Это, по сути, дополнительные налоги.

Отдельная проблема – повышение качества текущей налоговой системы.

Она должна стимулировать компании инвестировать в человеческий капитал, в повышение производительности труда, техническое перевооружение, экспорт.

Следует повсеместно вводить безналичные платежи, устранив сдерживающий фактор – высокую комиссию банков. Для этого необходимо активно развивать небанковские платежные системы с соответствующими правилами регулирования. При очевидной простоте и привлекательности данного сегмента он не должен превратиться в канал по отмыванию денег и вывода капитала из страны. Национальному банку следует наладить действенный контроль в этой сфере.

Следующий вопрос. Для поддержки экспорта несырьевой продукции предстоит рассмотреть вопрос применения более простых и быстрых процедур возврата НДС.

Один из самых проблемных вопросов нашей экономики – недостаточный объем ее кредитования. За последние пять лет общий объем кредитования юридических лиц, а также малого и среднего бизнеса сократился более чем на 13%.

Банки второго уровня ссылаются на дефицит хороших заемщиков и закладывают чрезмерные риски в стоимость кредитных средств.

Проблема качественных заемщиков, конечно, есть. Но нельзя заниматься перекладыванием ответственности, идти только по легкому пути.

Я ожидаю слаженной и эффективной работы Правительства и Нацбанка по этому вопросу.

Другая проблема – закредитованность, особенно социально уязвимых слоев населения, повлекла за собой необходимость принятия экстренных мер. Вы об этом знаете.

Эта проблема приобрела социальную и политическую остроту.

Поэтому поручаю Правительству, Нацбанку в течение двух месяцев подготовить к внедрению механизмы, которые гарантированно не допустят повторение такого положения.

Недостаточная эффективность денежно-кредитной политики становится одним из тормозов экономического развития страны.

Следует обеспечить кредитование бизнеса банками второго уровня на приемлемых условиях и на длительный срок. Нацбанку до конца года необходимо завершить независимую оценку качества активов банков второго уровня.

Седьмое. Вопрос эффективного использования Национального фонда.

Необходимо снизить использование средств Национального фонда для решения текущих проблем.

Это средства будущих поколений.

Трансферты Национального фонда должны выделяться только на реализацию программ и проектов, направленных на повышение конкурентоспособности экономики.

Объем гарантированных трансфертов с 2022 года постепенно должен быть снижен до 2 триллионов тенге.

Необходимо значительно повысить эффективность инвестиционной политики при использовании средств фонда.

Поручаю Правительству совместно с Национальным банком до конца года подготовить конкретные предложения по совершенствованию механизма распоряжения средствами Национального фонда.

Восьмое. Повышение уровня заработной платы.

Доходы крупных горнодобывающих компаний растут, но мы видим, что зарплаты наших граждан существенно не увеличиваются.

Что касается социального положения населения, Правительство должно проявить настойчивость в решении этого вопроса.

Поручаю Правительству рассмотреть возможности стимулировать работодателей увеличивать фонд оплаты труда.

 

ІV. НОВЫЙ ЭТАП СОЦИАЛЬНОЙ МОДЕРНИЗАЦИИ.

Бюджет страны должен быть ориентирован на две основные цели – развитие экономики и решение социальных проблем.

В социальной сфере особое внимание следует уделить следующим направлениям.

Первое. Повышение качества образования.

В нашей стране до сих пор не разработана эффективная методика учета баланса трудовых ресурсов.

Фактически отечественная система подготовки специалистов оторвана от реального рынка труда.

Около 21 000 выпускников школ ежегодно не могут поступить в профессиональные и высшие учебные заведения.

Эта категория молодых людей пополняет ряды безработных и маргиналов. Многие из них попадают под влияние криминальных и экстремистских группировок.

Мы должны перейти к политике профориентации на основе выявления способностей учащихся.

Эта политика должна лечь в основу национального стандарта среднего образования.

Спрос на специалистов технической сферы в нашей экономике очень высок, однако возможности отечественного образования недостаточны. Предприятия вынуждены приглашать соответствующих специалистов из-за рубежа. Нам нужно незамедлительно исправить ситуацию.

Растет разрыв в качестве среднего образования между городскими и сельскими школами.

Основная проблема – дефицит кадров квалифицированных педагогов на селе.

Поэтому следует расширить сферу действия программы «С дипломом – в село» и продолжить работу на новом уровне. Поручаю Правительству со следующего года довести финансирование данной программы до 20 млрд. тенге.

Необходимо отбирать талантливую сельскую молодежь и готовить ее для обучения в отечественных и зарубежных вузах.

Поручаю Правительству разработать Дорожную карту по поддержке одаренных детей из малообеспеченных и многодетных семей.

Правительство и акимы должны также обеспечить таким детям возможность посещать кружки, центры и летние лагеря.

Отдельно хочу остановиться на качестве высшего образования.

Лишь половина высших учебных заведений страны обеспечивает 60-процентный уровень трудоустройства своих выпускников.

Поэтому необходимо рассмотреть вопрос о сокращении числа таких учебных заведений.

Не секрет, что есть университеты, которые вместо качественного обучения занимаются продажей дипломов.

Ликвидировав их в первую очередь, мы должны направить все наши усилия на повышение качества образования.

Еще одна проблема, связанная с образованием, – это неравномерное финансирование и неэффективность действующей системы управления в регионах.

Необходимо перенести функции управления образовательными учреждениями и бюджетного администрирования с районного на областной уровень.

Необходимо ввести особый порядок финансирования для каждого уровня образования.

Еще один актуальный вопрос – это проблема качества учебников.

Обеспечение школьников качественными учебниками – прямая обязанность профильного министерства.

Эти меры не дадут эффекта, если мы не улучшим социальное положение учителей и преподавателей.

Поэтому я на Августовской конференции поручил в течение предстоящих четырех лет повысить заработную плату учителей в два газа. Это значит, что со следующего года заработная плата педагогов увеличится на 25 %.

Особого внимания требует ситуация в науке. Без нее мы не сможем обеспечить прогресс нации. Другое дело, насколько качественна и эффективна наша наука?

Правительству следует рассмотреть данную проблему под углом зрения повышения уровня научных исследований и их применения на практике.

Второе. Поддержка института семьи и детства, создание инклюзивного общества.

Вопросы защиты прав ребенка и противодействия бытовому насилию должны быть нашим приоритетом.

Следует целенаправленно заняться проблемой высокой суицидальности среди подростков.

Нам предстоит создать целостную программу по защите детей, пострадавших от насилия, а также их семей.

Особое внимание должно уделяться семьям, у которых на попечении находятся дети с ограниченными возможностями. Только по официальной статистике на учете по инвалидности состоит более 80 тысяч детей.

Правительству следует разработать меры по улучшению медицинского и социального сопровождения детей с диагнозом ДЦП.

Необходимо расширить сеть малых и средних центров реабилитации для детей в «шаговой доступности».

Мы обязаны создавать равные возможности для людей с особыми потребностями.

Я говорил об этом в рамках своей предвыборной платформы. Теперь поручаю Правительству выделить на данные цели не менее 58 млрд. тенге в течение трех лет.

Особого внимания требуют вопросы укрепления здоровья нации. Важно развивать массовый спорт среди всех возрастных групп населения.

Нужно обеспечить максимальную доступность спортивной инфраструктуры для детей.

Развитие массовой физической культуры должно стать пирамидой, на вершине которой будут новые чемпионы, а у её основания мы получим здоровую, активную молодёжь и, в конечном счете, сильную нацию.

Необходимо законодательное обеспечение этого курса, а также принятие Комплексного плана по развитию массового спорта.

2020 год объявлен «Годом волонтера». Актуальная задача – расширить участие граждан, особенно молодежи, студентов и учащихся в добровольческой деятельности, привить им навыки активной жизненной позиции. Это важная составляющая часть нашей работы по укреплению гражданского общества.

Третье. Обеспечение качества и доступности медицинских услуг.

Здесь дают о себе знать региональные дисбалансы в показателях здоровья населения, особенно по материнской и младенческой смертности.

Да, этот показатель снижается, но все еще высок и значительно превышает уровень развитых стран.

Правительству предстоит создать перечень приоритетов для каждого региона по конкретным нозологиям в медицине и внедрить бюджетное финансирование на его основе.

С 1 января 2020 года в Казахстане запускается система обязательного социального медицинского страхования.

Хочу донести до каждого: государство сохраняет гарантированный объем бесплатной медицинской помощи. На его финансирование будет направлено более 2,8 трлн. тенге в течение следующих трех лет.

В свою очередь, реализация ОСМС призвана улучшить качество и доступность медицинских услуг.

В рамках трехлетнего бюджета будет направлено дополнительно более 2,3 трлн. тенге на развитие системы здравоохранения.

Правительству нужно предельно ответственно подойти к вопросу реализации социального медстрахования во избежание его очередной дискредитации.

Права на ошибку у нас уже нет.

Четвертое. Поддержка работников культуры.

Мы не уделяем должного внимания гражданам, работающим в сфере культуры.

Это касается, прежде всего, сотрудников библиотек, музеев, театров и артистов.

Их заработная плата в последние годы практически не увеличивалась.

Вследствие этого работники культуры, прежде всего молодые специалисты, не имеют возможности участвовать в льготных жилищных программах.

Такая ситуация ведет к снижению престижа данной профессии, дефицит соответствующих кадров стал уже очевидным.

Правительство должно со следующего года увеличить зарплату работников культуры.

Кроме того, социальные льготы, которые действуют в сферах образования и здравоохранения, должны быть предоставлены и работникам культуры.

Пятое. Дальнейшее развитие системы социальной поддержки.

Государством предпринимаются все меры для поддержки нуждающихся граждан.

Но ряд принятых решений были не совсем выверены.

В результате мы получили серьезный рост патерналистских настроений. За 5 лет численность получателей адресной социальной помощи в Казахстане выросла с 77 тыс. человек до более чем 1,4 млн.

Объем выделяемых из бюджета средств на социальную поддержку с 2017 года увеличился в 17 раз и более.

Другими словами, все больше людей предпочитают не работать либо, что еще хуже, утаивают свои доходы для получения социальной помощи. Факты получения социальной помощи состоятельными семьями освещались в средствах массовой информации.

Еще раз отмечу. Наше государство по Конституции является социальным и поэтому должно выполнять свои обязательства перед гражданами.

Правительство в своей работе обязано исходить из этого принципа, а резервы необходимо находить за счет сведения на нет всех неэффективных расходов и повышения доходов.

Такие резервы, безусловно, имеются. Министерство финансов проводит работу по увеличению доходов. Но нужны дополнительные усилия. Например, в отношении таможни.

Елбасы на заседании политсовета партии «Nur Otan» обратил особое внимание на упорядочение процесса государственных закупок. Министерство финансов приступило к оптимизации закупок, но необходимы меры законодательного характера.

Госзакупки таят в себе огромный резерв (по некоторым подсчетам до 400 млрд. тенге в год), который мог бы пойти на решение острых социальных вопросов.

В 2018 году объем госзакупок составил 4,4 трлн. тенге, из которых 3,3 трлн. тенге или 75% осуществлены неконкурентным способом из одного источника.

Пора закрыть эту «кормушку» для чиновников и разного рода «прилипал».

Возвращаясь к адресной социальной помощи, Правительству следует скорректировать механизм ее выделения, чтобы она стала прозрачной, справедливой, мотивировала к труду, а не к праздному образу жизни. Помощь в основном должны получать те, кто трудится.

В то же время нужно позаботиться о детях из малообеспеченных семей. Для них необходимо ввести гарантированный социальный пакет – регулярную помощь детям дошкольного возраста, бесплатное горячее питание для всех школьников, обеспечение их учебными принадлежностями и формой, оплату медицинской, в том числе стоматологической помощи, возмещение затрат на проезд в общественном транспорте.

Все эти меры должны вступить в действие с 1 января 2020 года.

Правительству совместно с НПП «Атамекен» предстоит срочно, в течение месяца, разработать специальную программу вовлечения многодетных матерей в микро и малый бизнес, в том числе на дому.

Шестое. Отдельно хочу обратить внимание на развитие отечественной пенсионной системы, в которой накопились серьезные проблемы.

На текущий момент проблема недостаточности пенсионных сбережений не столь ощутима. Однако уже через 10 лет ситуация может измениться. Количество работающих граждан, производящих пенсионные накопления, заметно уменьшится, в то время как количество пенсионеров возрастет.

При этом уровень накоплений и инвестиционных доходов, получаемых с пенсионных активов, остается низким.

Поэтому Правительству совместно с Национальным банком следует провести серьезную работу по повышению эффективности пенсионной системы.

Сейчас работающему человеку пользоваться пенсионными накоплениями можно только после выхода на пенсию. Но понятно желание людей использовать эти средства еще до выхода на пенсию.

Поручаю Правительству до конца года проработать вопрос целевого использования работающими гражданами части своих пенсионных накоплений, например, для покупки жилья или получения образования.

В целях оптимизации затрат и улучшения качества инвестиционного управления активами поручаю Правительству изучить вопрос консолидации внебюджетной системы социального обеспечения путем создания единого социального фонда и введения одного социального платежа.

 

V. СИЛЬНЫЕ РЕГИОНЫ – СИЛЬНАЯ СТРАНА.

В этом направлении нужно сосредоточиться на следующих задачах.

Первое. Повышение эффективности работы местных органов власти.

У людей всегда должен быть доступ к местным властям. Это – аксиома, но не реальность.

Считаю возможным в качестве пилотного проекта внедрить систему оценки населением эффективности работы местной власти.

Например, если в результате опроса или онлайн-голосования более 30% жителей считают, что аким города или села неэффективен – это основание для создания Администрацией Президента специальной комиссии с целью изучения возникшей проблемы с внесением соответствующих рекомендаций.

Второе. Реформа системы межбюджетных отношений.

Очевидно, что текущая система межбюджетных отношений не стимулирует акиматы всех уровней к созданию собственной базы развития – малого и среднего бизнеса. Регионы слабо мотивированы на поиск дополнительных источников доходов.

Со следующего года в распоряжение регионов передаются дополнительные налоговые поступления от МСБ.

Но этого недостаточно. Назрела необходимость пересмотра организации бюджетного процесса на всех уровнях. Большую роль в этой работе должно сыграть реальное вовлечение населения в формирование местных бюджетов.

Районный, городской и сельский уровни власти должны стать экономически более самостоятельными в решении задач местного значения. Их права, обязанности и ответственность следует четко урегулировать в законодательных актах.

Третье. Управляемая урбанизация и единая жилищная политика.

Принятые ранее законы «О статусе столицы» и «Об особом статусе города Алматы» сыграли свою позитивную роль, но сегодня нуждаются в совершенствовании.

Необходимо расширить компетенции акиматов трех самых крупных городов, в том числе и в области градостроительной политики, транспортной инфраструктуры, формирования архитектурного облика.

Большое количество населения городов республиканского значения это уже не предмет гордости, а основание для обеспокоенности с точки зрения полного обеспечения социально-экономических потребностей жителей.

Мы наблюдаем перенаселенность крупнейших городов и в то же время нехватку людских и трудовых ресурсов в таких городах как, например, Павлодар и Петропавловск, где создаются надлежащие условия для приема новых жителей.

Правительство должно принять действенные меры по управлению миграционными процессами.

В своей предвыборной программе я отметил необходимость разработки единой жилищной политики.

Основной принцип – повышение доступности жилья, особенно для социально-уязвимых слоев населения.

Правительству необходимо разработать единую модель жилищного развития в стране, отойти от практики принятия разрозненных между собой программ.

Например, в рамках программы «7-20-25», которая изначально предполагалась как социальная, средний уровень семейного дохода заемщика должен составлять около 320 тыс. тенге в месяц. Людям с небольшим уровнем доходов участие в ней оказалось не по карману.

Поэтому в этом году по инициативе Елбасы запущена новая программа «Бақытты Отбасы» с льготной ставкой в 2% и первоначальным взносом 10%. Это весьма выгодные условия.

До конца года не менее 6 тыс. семей приобретут жилье в рамках этой программы. В первую очередь, многодетные семьи и семьи, воспитывающие детей-инвалидов. С 2020 года 10 тысяч таких семей ежегодно будут обеспечиваться жильем.

Правительству следует определить четкие критерии для участия в программе и обеспечить ее жесткое администрирование. Поддержка должна предоставляться исключительно тем, кто в ней действительно нуждается.  

Мое поручение Правительству – в течение трех лет решить вопрос предоставления жилья малообеспеченным многодетным семьям, стоящим в очереди. Их у нас около 30 тысяч.

Гражданам, которые не располагают доходами для приобретения жилья в собственность, надо дать возможность проживания на условиях социальной аренды.

На эти цели к 2022 году государством будет выделено свыше 240 млрд. тенге.

Следует разработать новые меры вовлечения частного бизнеса в эту работу, задействовать механизмы государственно-частного партнерства.

Люди недовольны непрозрачным процессом формирования и продвижения очередности при предоставлении акиматами социальных квартир.

Правительству до конца года следует создать единую национальную систему учета очередников на арендное жилье, а также на получение льготных жилищных займов по программе «Бақытты Отбасы».

Несмотря на снижение износа коммунальных сетей с 65% до 57%, данный показатель остается высоким.

Кроме того, из 78 тысяч многоквартирных домов более 18 тысяч требуют ремонта.

Необходимо выделить регионам не менее 30 млрд. тенге за два года в виде бюджетных кредитов на модернизацию и ремонт жилого фонда.

Поручаю Правительству предусмотреть данный механизм и жестко контролировать эффективность освоения этих средств.

Бюджеты развития регионов к 2022 году превысят 800 млрд. тенге.

Поручаю акимам совместно с местными маслихатами обеспечить направление половины этих средств на софинансирование модернизации ЖКХ и решение актуальных социальных проблем жителей регионов.

Четвертое. Развитие инфраструктуры.

Очевидно, что жители различных регионов страны имеют разный уровень доступа к чистой питьевой воде, природному газу, транспортной инфраструктуре.

Необходимо активизировать работу по нивелированию этого неравенства.

По поручению Елбасы заканчивается строительство первой очереди магистральной сети газопровода «Сарыарка».

Со следующего года будет начата работа по строительству распределительных сетей в городе Нур-Султан и Карагандинской, а в дальнейшем в Акмолинской и Северо-Казахстанской областях.

На эти цели государство выделяет 56 млрд. тенге. В результате более 2,7 млн. человек получат доступ к природному газу.

В течение следующих трех лет будет выделено порядка 250 млрд. тенге на обеспечение наших граждан чистой питьевой водой и услугами водоотведения.

В поле зрения исполнительной власти должна находиться полная и качественная реализация программы «Нұрлы жол».

Это стратегический проект, благодаря которому действенная модернизация затронет всю транспортную инфраструктуру.

На эти цели до 2022 года государство вложит более 1,2 трлн. тенге инвестиций.

Правительство и раньше выделяло огромные средства, но они в подавляющем большинстве ушли в песок, а точнее сказать – в карманы чиновников, однако чистой воды, дорог и прочей инфраструктуры так и не хватает.

На этот раз Правительство и Парламент, вместе со Счетным комитетом должны обеспечить абсолютную эффективность использования бюджетных средств.

Правительству необходимо активизировать работу по улучшению экологии, расширению использования возобновляемых источников энергии, культивированию бережного отношения к природе. В этом отношении одобрения заслуживает кампания «Бірге – таза Қазақстан!», которую нужно продолжить.

Парламенту предстоит обсудить и принять новую редакцию Экологического кодекса.

В целом Правительство в предстоящий период должно повысить эффективность своей деятельности. Казахстанцы ждут конкретных результатов.

 

Дорогие соотечественники!

 

Мы вступили в новый этап реформирования страны. Мы должны качественно выполнить поставленные задачи.

Каждый житель нашей страны должен почувствовать позитивные изменения.

Я требую от государственных органов оперативной работы и достижения конкретных показателей.

Недопустимо проводить реформы ради реформ.

У каждого министра и акима должен быть список основных индикаторов результативности работы.

На их основе будет определяться уровень достижения ими конкретных целей.

На членов Правительства, руководителей государственных органов и регионов, государственных компаний и учреждений возлагается персональная ответственность за эффективное осуществление реформ.

С этой целью недавно я подписал соответствующий Указ. В рамках этого Указа ситуация в стране, в том числе положение населения в регионах, будет конкретно оцениваться на основе опросов.

Правительственные структуры, ответственные за социальную и экономическую политику, должны вести конкретную предварительную работу, учитывающую потребности общества. Для этого надо значительно усилить систему контроля, анализа и прогнозирования.

Поэтому, исходя из просьб депутатов, поручаю создать при Парламенте Институт анализа и экспертизы законодательства.

Эта структура должна способствовать повышению качества наших законов.

 

Дорогие казахстанцы!

 

Мы хорошо знаем обо всех проблемах, которые волнуют народ.

Для улучшения ситуации готовится план действий.

На нас возлагается особая ответственность.

Я возлагаю большие надежды на каждого гражданина, болеющего за судьбу страны.

Казахстан – наш общий дом!

Я призываю каждого из нас внести свой личный вклад в процветание нашей Родины!

Конструктивный общественный диалог – основа согласия и стабильности.

Как вы знаете, в шестом слове назидания великий Абай писал: «Единство должно быть в умах».

Нашим неизменным принципом остаются и крылатые слова Елбасы «Единство народа – наше самое ценное достояние».

Согласие и единство, мудрость и взаимопонимание способствуют нашему движению вперед.

Наша цель ясна, путь наш открыт.

Уверен, что вместе мы достигнем новых свершений!

Желаю всем благополучия и успехов!

 

 

 

Миссия: Здоровье 5-го класса

Ученики пятого класса узнают о питании и физической активности, а также о том, как оздоровительное поведение положительно влияет на их тело. Они также узнают о принятии решений, постановке целей и о том, как получить доступ к достоверной информации о здоровье. Контент доставляется через короткие онлайн-уроки, увлекательные видео и веселые обучающие игры, которые дают учащимся возможность практиковать полученные навыки.

Способ доставки

В этом самостоятельном курсе метод преподавания совмещен с использованием комбинации онлайн-уроков и мероприятий и занятий в автономном режиме.

Длина целевой дистанции

Целевая продолжительность курса составляет примерно 2–3 часа, включая время онлайн и офлайн для занятий в классе.

Цели

После выполнения Миссия: Здоровье 5-го класса ученики смогут:

  • Объясните, почему важно балансировать между выбором продуктов питания и физической активностью.
  • Опишите по крайней мере три здоровых образа жизни (включая хотя бы один, который помогает сохранять разум здоровым), которым они могут заниматься каждый день.
  • Опишите два или более препятствия на пути к здоровому питанию или физической активности.
  • Объясните, что делает источник медицинской информации достоверным.
  • Перечислите три достоверных источника медицинской информации, например врач, медсестра, этикетки с питанием и mypyramid.gov.
  • Укажите одну связанную со здоровьем ситуацию, требующую обдуманного решения.
  • Перечислите здоровые варианты решения проблемы или проблемы, связанной со здоровьем, и изучите потенциальные результаты каждого варианта.
  • Выбирайте самый здоровый вариант при принятии решения.
  • Напишите личную цель в отношении здоровья и отслеживайте прогресс в ее достижении.
  • Назовите как минимум двух человек или ресурсов, которые могут помочь им в достижении личной цели в отношении здоровья.
  • Продемонстрировать поведение, способствующее укреплению здоровья, например участие в физической активности, употребление здоровой пищи и полноценный отдых.
  • Различайте голод и неголодные сигналы к еде.
  • Объясните три основных типа физической активности и укажите по одному занятию из каждого типа, которое им может нравиться.
  • Сравните два или более сладких напитка, чтобы определить, какой из них более здоровый, исходя из содержания сахара.

Образец активности

Сахар Рэпидс

В этом упражнении учащиеся применяют то, что они узнали о сладких напитках, и читают этикетки с информацией о пищевой ценности. Студентам будет предложено привести напитки в порядок в зависимости от количества сахара, содержащегося в каждом.

5 советов по здоровому образу жизни, которые повысят ваши оценки


Ахмед учится на втором курсе Concordia, изучает биологию. Он начинает день со свежего, здорового завтрака, прежде чем отправиться на первое занятие. В полдень он ходит в тренажерный зал на 30 минут, чтобы вспотеть и снять утренний стресс. Позже, когда он пишет викторину, он использует упражнения на глубокое дыхание, чтобы успокоиться и помочь ему сосредоточиться. Перед тем, как пойти на ночь, он выключает телефон, чтобы заснуть в обычное время.Ахмед считает, что эти привычки помогут ему хорошо учиться в школе.

Его инстинкты верны. Многие исследования показывают связь между здоровым поведением и успеваемостью, включая оценки. Вот несколько стратегий здорового образа жизни, которые помогут вам решить академические задачи года:

1. Соблюдайте здоровую диету

Здоровая диета – это растительная диета. Это означает, что нужно чаще выбирать фрукты, овощи и злаки, по возможности цельнозерновые. Вы также можете выбрать вместо мяса богатые белком растительные продукты, такие как бобы, орехи и семена.

Canada’s Food Guide предлагает обзор здорового питания и является отличным местом для начала. Здоровое питание служб здравоохранения: практическое руководство – еще один полезный ресурс. Вы можете получить копию этих документов в зале ожидания службы здравоохранения или получить их в Интернете.

2. Регулярно занимайтесь физической активностью

Когда вы двигаетесь, кровоток к мозгу увеличивается.Он приносит кислород и удаляет побочные продукты, производимые вашим мозгом, из всего вашего мышления, обучения и решения проблем. Фактически, недавнее крупномасштабное исследование студентов колледжей показало, что те, кто выполнял рекомендации по физической активности, имели более высокие оценки, чем те, кто не был так активен. Рекомендация составляет 150 минут – это всего два с половиной часа – умеренных – интенсивность активности в неделю. Вам не нужно сокращать учебное время, чтобы получить существенные преимущества.

Для получения дополнительной информации ознакомьтесь с 5 способами поправиться этой осенью и «Физическая активность» на веб-странице служб здравоохранения.

3. Управлять стрессом

Стресс – это часть жизни. Небольшой стресс может быть полезным, поскольку он стимулирует вас к достижению ваших целей. Однако слишком часто стресс становится непосильным. В отчете National College Health Assessment (NCHA) за 2013 год студенты Concordia назвали стресс наиболее распространенным фактором, влияющим на их успеваемость. Научитесь справляться со стрессом, и вы обнаружите, что другие элементы здорового образа жизни становятся на свои места.

Чтобы получить информацию о стрессе и о том, как с ним справиться, обратитесь к разделу «Управление стрессом: практическое руководство» службы здравоохранения в Интернете или получите копию в приемной службы здравоохранения.

4. Высыпайтесь

Получение достаточного количества качественного сна позволяет вашему мозгу функционировать так, как он может. Недостаток сна мешает вашей концентрации, творчеству и решению проблем. Одним словом, все инструменты, необходимые для школы. Ключевая стратегия сна – ложиться и вставать в одно и то же время каждый день, даже в выходные.

5. Если вы употребляете алкоголь, делайте это умеренно

Доказано, что чрезмерное употребление алкоголя сказывается на ваших оценках.Учащиеся, которые много пьют, чаще пропускают занятия, отстают, тратят меньше времени на учебу, плохо сдают экзамены или документы и получают более низкие общие оценки.

Если пьете, делайте это умеренно. И сколько это стоит? В Канадских рекомендациях по употреблению алкоголя с низким уровнем риска говорится, что если вы решите выпить, пейте не более:

  • 10 порций в неделю для женщин, но не более двух порций в день в большинство дней
  • 15 напитков в неделю для мужчин, но не более трех порций в день в большинство дней
  • не более трех напитков для женщин и четырех напитков (для мужчин) по любому отдельному случаю, например вечеринке

Служба поддержки студентов здесь, чтобы помочь!

Недавнее исследование показало, что студенты университетов оценили медицинский персонал медицинских центров вместе с родителями как наиболее достоверные источники информации о здоровье. Тем не менее, для занятых студентов может быть сложно вписать встречу в свое и без того полное расписание.

Следите за услугами для студентов Healthy You в киоске CU на территории кампуса каждую неделю в этом семестре! Приходите поговорить со специалистом по укреплению здоровья или медсестрой, записаться на прием на месте и получить надежную, основанную на фактах информацию о здоровье. Мы можем помочь вам установить, достичь и поддерживать ваши цели в области здоровья.


Дополнительную информацию о здоровом образе жизни можно найти в Службе здравоохранения в Интернете.

Санитарное просвещение / 6-й класс по здоровью (M / J Health 4)

Цель 6-го класса санитарного просвещения – предоставить учащимся возможность получить знания и навыки, необходимые для того, чтобы стать грамотными в вопросах здоровья и практиковать ответственное поведение для поощрения здорового образа жизни. здоровый образ жизни и здоровый образ жизни. В этом курсе основное внимание уделяется комплексным вопросам здоровья, лежащим в основе оптимального развития подростков.

Содержание должно включать, помимо прочего, следующее:

  • Психическое и эмоциональное здоровье (личное медицинское обслуживание, осмотры, консультирование, навыки ведения переговоров, издевательства, горе, потеря и депрессия)
  • Профилактика заболеваний и борьба с ними (неинфекционные заболевания, заболевания, передаваемые половым путем, ЗППП и ВИЧ / СПИД)
  • Здоровье потребителей (поведение, политика / законы, снижающие риски, медицинские ресурсы и разрешение конфликтов)
  • Семейная жизнь (поведение, культура, распорядок дня и правила, снижающие риск)
  • Личное здоровье (подростковый возраст, коммуникативные навыки, хорошее самочувствие, навыки совладания, социальные отношения и репродуктивное здоровье)
  • Питание (контроль веса, фитнес-план, расстройства пищевого поведения и ИМТ)
  • Интернет-безопасность (безопасность, угрозы, СМИ, киберзапугивание, родительский контроль и мониторинг)
  • Профилактика травм и безопасность (правила, издевательства, безопасность на воде, безопасность оружия и первая помощь / CPR / AED)
  • Употребление и злоупотребление психоактивными веществами (вредное воздействие алкоголя, табака, других наркотиков и лекарств, отпускаемых без рецепта)
  • Общественное здравоохранение (местные организации здравоохранения, технологии, ресурсы и услуги)
  • Гигиена окружающей среды (неблагоприятное воздействие на здоровье, химические токсины и загрязнители)
  • Здоровье потребителей (реклама, влияние в СМИ, продукты и услуги)
  • Насилие при свиданиях с подростками (свидания, жестокое обращение и насилие)

В течение семестра письма с уведомлением родителей будут отправляться домой с описанием уроков, которые будут включены в курс медицинского просвещения вашего ребенка. Учителя прошли специальную подготовку для преподавания деликатных тем и использования учебной программы, основанной на исследованиях. Родители могут назначить встречу с учителем санитарного просвещения или окружным специалистом по здоровью и физической культуре для ознакомления с материалами, которые будут использоваться на каждом уроке. Родителей, решивших исключить своего ребенка из уроков по профилактике ВИЧ и сексуальному здоровью, просят направить письмо директору школы. Любому учащемуся, который отказался от обучения, будут предоставлены альтернативные задания для выполнения и место для посещения во время уроков.

Невада Стандарты академического содержания для здоровья и физического воспитания

Цифровые ресурсы

Будьте осторожны с:

  1. Цифровые ресурсы, требующие от учителей или учащихся создания учетных записей в Интернете (независимо от того, подтверждены ли они по электронной почте)
  2. Цифровые ресурсы с ограничениями авторских прав (для многих из них также может потребоваться создание учетной записи)
  3. Цифровые ресурсы совместно используются компаниями, которые временно открыли свои платные ресурсы для бесплатного использования в течение ограниченного времени (для некоторых, но не для всех, также может потребоваться создание учетной записи)
  4. Соблюдайте все правила округа, штата и FERPA в отношении конфиденциальности наших студентов.
  5. Просмотрите все материалы перед тем, как давать студентам задания, чтобы убедиться, что они подходят вашим студентам.

Health and PE Resources

Health (Grades K-12)

Health (Grades 6-12)

Physical Education (Grades K-12):

Health

Стандарты академического содержания Невады 2020 (NVACS) для В октябре 2020 года Департамент образования штата утвердил здравоохранение. В 2021–2022 учебном году округам следует приступить к приведению своих учебных программ в соответствие с новыми стандартами здравоохранения.Ожидается, что школьные округа полностью внедряют NVACS for Health 2020, начиная с 2022-2023 учебного года.

NVACS for Health 2020 описывает, что учащиеся должны знать и уметь делать к концу каждого класса или группы классов.

Стандарты предоставляют студентам необходимые концепции, практики и навыки, необходимые для достижения личного благополучия и академических успехов. Наша миссия – развить санитарную грамотность всех студентов Невады, чтобы они могли вести здоровый и продуктивный образ жизни.

Физическое воспитание

Все учащиеся имеют право на всестороннее образование, включая физическое воспитание. Физическое воспитание – это академический курс, который позволяет студентам:

  1. изучить различные двигательные навыки,
  2. понимают важность поддержания здорового образа жизни,
  3. развивать осознание движений и функций тела,
  4. изучать правила и стратегии с помощью различных физических нагрузок,
  5. разрабатывает стратегии, чтобы вести физически активный образ жизни.
Центры по контролю и профилактике заболеваний (CDC) рекомендуют детям в возрасте от 6 до 17 лет заниматься умеренной или высокой физической активностью не менее 60 минут или более каждый день. Регулярная физическая активность среди студентов дает множество преимуществ, в том числе:
  • повышение успеваемости,
  • Лучшее поведение в классе,
  • снижение детского ожирения,
  • снижение участия в рискованном поведении,
  • повышают уверенность в себе и самооценку, а
  • помогает бороться с хроническими заболеваниями
Курс физического воспитания дает студентам особую возможность лучше учиться и расти физически, умственно, социально и эмоционально. Физическая активность является важным компонентом общего хорошего самочувствия. Наша миссия – обеспечить высокое качество и соответствие стандартам физического воспитания на основе положительного опыта, который приведет всех студентов Невады к физической активности сейчас и во взрослой жизни.

Тестирование школьной программы по продвижению цифровой медицинской грамотности и здорового образа жизни среди учащихся начальных классов средней школы: Программа обучения для жизни

https://doi.org/10.1016/j.pmedr.2020.101149 Получить права и контент

Основные моменты

Learning for Life (L4L) – это классная программа для учащихся 4–7 классов.

L4L гибко преподается учителями и устраняет пробелы в текущем образовании.

L4L может повысить цифровую медицинскую грамотность и знания о здоровье у учащихся.

L4L помогает детям развить здоровые привычки для их долгосрочного благополучия.

Реферат

Поощрение цифровой медицинской грамотности и здорового образа жизни у детей может привести к положительным долгосрочным результатам для здоровья и предотвратить хронические заболевания.Однако в школах мало программ, направленных на продвижение этого образования среди учащихся начальных классов. Целью этого исследования было проверить эффективность нового вмешательства для повышения цифровой медицинской грамотности и знаний учащихся в области здравоохранения. «Обучение для жизни» – это программа обучения в классе, разработанная для учащихся 4–7 классов и проводимая учителями в течение шести недель. Для проведения вмешательства в 2018 году были привлечены три канадские школы. Это исследование имело предварительный план и не было контрольной группы.Самооценка уровня цифровой грамотности в вопросах здоровья и здорового образа жизни учащихся оценивалась до вмешательства (n = 126), после вмешательства (n = 119) и через два месяца последующего наблюдения (n = 104). Средний возраст учащихся до вмешательства составлял 10,98 (0,56) лет (57,1% женщины). Почти все (97%) студенты имели неконтролируемый доступ в Интернет через компьютер или смартфон. От до и после вмешательства цифровая грамотность студентов в области здравоохранения увеличивалась (p = 0,009), но снижалась от пост-вмешательства до последующего наблюдения (p <0.001). После вмешательства большинство студентов смогли определить по крайней мере одно здоровое поведение (например, заниматься физическими упражнениями один час в день) и сообщить, что они сделали по крайней мере одно здоровое изменение в своей жизни (например, стали есть больше фруктов / овощей). Это исследование продемонстрировало, что программа «Обучение ради жизни» может повысить цифровую грамотность учащихся начальных классов в области здравоохранения в краткосрочной перспективе и помочь им усвоить и сохранить знания и поведение в области здорового образа жизни. Эти результаты подтверждают необходимость вмешательств, способствующих цифровой грамотности и здоровому образу жизни для этой возрастной группы.

Сокращения

DHL

Цифровая грамотность в области здравоохранения

eHEALS

Шкала грамотности в области электронного здравоохранения

HKBC

Изменение знаний и поведения в области здравоохранения

Ключевые слова

Вмешательство на уровне школы

Здоровый образ жизни

000 Пропаганда здоровья детей

Пропаганда здоровья детей

активность

Рекомендуемые статьиЦитирующие статьи (0)

© 2020 Авторы. Опубликовано Elsevier Inc.

Рекомендуемые статьи

Цитирующие статьи

Образовательная программа по вопросам питания молодежи | UC CalFresh Nutrition Education

Программа CalFresh Healthy Living, UC, обеспечивает научно обоснованное питание, физическую активность и обучение в саду молодежи Калифорнии.Учебные программы, перечисленные ниже, являются наиболее часто используемыми учебными программами для молодежи в рамках программы CalFresh Healthy Living, UC, и к ним можно перейти по ссылкам на этой странице.

Перейти Glow Grow

  • (Pre-K) Учебная программа Go Glow Grow разработана с учетом конкретных потребностей и способностей дошкольников. Это дает возможность детям младшего возраста активно узнавать о здоровом питании и физических упражнениях. Исследования показывают, что первые годы жизни особенно важны для формирования привычек, которые сохранятся на всю жизнь.Поощрение здорового питания и достаточной физической активности в дошкольном возрасте будет иметь долгосрочные преимущества. С помощью этой учебной программы дошкольники найдут связь между употреблением здоровой пищи и способностью двигаться, сиять и расти. В рамках этой учебной программы доступны виртуальные учебные материалы.

Счастливый здоровый я


  • (Pre-KK) Happy Healthy Me … Двигаться, есть и читать MyPlate – это учебная программа по питанию и грамотности, которая помогает детям 4-6 лет узнавать о еде и питании, читая сборники рассказов на темы, связанные с едой а затем участие в практических занятиях по питанию и физической активности. В рамках этой учебной программы доступны виртуальные учебные материалы.

Здоровое питание от фермы до вилки


  • (классы K-2) Здоровое питание от фермы до вилки … Содействие здоровому образу жизни в школе – это учебная программа по питанию, которая связывает местные системы питания, обучение в саду, школьное питание и формирование здоровых привычек. Уроки активно вовлекают детей в изучение здорового выбора продуктов питания и фитнеса.

Ешьте и играйте вместе!

  • (1-3 классы) Ешьте и играйте вместе! это учебная программа по питанию и физической активности для детей 6-8 лет и значимых взрослых в жизни детей. Участники узнают, как здоровые закуски и увлекательная физическая активность способствуют общему состоянию здоровья. Учебная программа предназначена для пар ребенок-взрослый, чтобы узнать о питании и фитнесе, весело проводя время вместе. Ребенок-взрослый, известный как приятель, участвует во всех мероприятиях как команда.В рамках этой учебной программы доступны виртуальные учебные материалы.

Мое удивительное тело

  • (1 класс) My Amazing Body – это учебная программа по питанию, в которой учащиеся узнают об удивительных вещах, на которые способно их тело, и исследуют, как они могут сохранить свое удивительное тело здоровым, употребляя в пищу продукты, богатые питательными веществами, много занимаясь физическими упражнениями и выспавшись. и соблюдать правила гигиены. В рамках этой учебной программы доступны виртуальные учебные материалы.

Хорошо для меня и вас

  • (2 класс) Good for Me and You – это учебная программа по питанию, которая позволяет учащимся изучить, что хорошо для здорового тела и образа жизни, изучить My Plate и познакомить с концепцией питательных веществ и их действиями для своего тела. .Они узнают, что ежедневный завтрак, полезные напитки, упражнения и безопасная пища – все это полезно для их тела. В рамках этой учебной программы доступны виртуальные учебные материалы.

Это мой выбор … Правильно питайтесь! Быть активным!

  • (3 класс) Это мой выбор … Правильно питайтесь! Быть активным! это учебная программа по питанию, в которой учащиеся изучают основные питательные вещества, содержащиеся в каждой из пяти групп продуктов MyPlate, и узнают, как сделать выбор в пользу здорового питания.Они определяют, как витамины, минералы, углеводы и белки являются основными строительными блоками, необходимыми для хорошего здоровья. В рамках этой учебной программы доступны виртуальные учебные материалы.

Учебная программа «Давайте едим здоровую пищу», разработанная Советом по молочным продуктам Калифорнии

  • (классы K-12) С 1919 года Молочный совет Калифорнии является новатором в области просвещения по вопросам питания и вклада молочной промышленности в общественное здоровье. Мы разрабатываем программы и ресурсы по сбалансированному питанию, которые бесплатны в Калифорнии для школ, медицинских работников и программ оздоровления на рабочем месте.В рамках этой учебной программы доступны виртуальные учебные материалы.

ВЕТКИ

  • (классы K-8) T eams W с I nter- G Enerational S поддержка фокусируется на садоводстве и на том, как продукты, которые мы выращиваем, используются в нашем организме в качестве строительных блоков и поставщиков энергии . Учащимся с детского сада по восьмой класс выдают инструменты для посадки и ухода за садом. Этот учебный план является гибким, и уроки можно легко использовать в классе, после уроков или в клубе.В рамках этой учебной программы доступны виртуальные учебные материалы.

Обслуживание MyPlate

  • (1–6 классы) Serving Up MyPlate – это новая коллекция учебных материалов, которая помогает учителям начальной школы интегрировать обучение питанию в математику, естественные науки, английский язык и здоровье. Эта аппетитная учебная программа знакомит с важностью употребления всех пяти пищевых групп с помощью значка MyPlate и различных практических занятий.Студенты также узнают о важности физической активности для сохранения здоровья. Посетите веб-сайт Team Nutrition, чтобы узнать больше.

Питание для роста

  • (4–5 классы) Nutrition to Grow On – это новаторская учебная программа, которая предлагает учителям прямую связь между садоводством и просвещением по вопросам питания. Девять уроков предназначены для того, чтобы научить детей и их семьи правильному питанию, связав каждый урок с работой в саду. Учебная программа использует сад для интеграции дисциплин, в том числе естественных наук, математики, языковых искусств, истории, экологических исследований, питания и здоровья, при одновременном усилении стандартов академического содержания Калифорнии.Это бесплатный загружаемый ресурс. В рамках этой учебной программы доступны виртуальные учебные материалы.

Power Play!

  • (4–5 классы) Power Play! призывает учащихся есть фрукты и овощи каждый день и дает учащимся творческие возможности для этого. Дети в этом возрасте берут на себя большую ответственность за собственное здоровье и благополучие. Power Play разработан для максимизации обучения с помощью интегративных и увлекательных занятий, а также проверки вкуса, чтобы удержать интерес этой возрастной группы.Посетите комплект идей и материалов для школ для 4-х и 5-х классов, чтобы узнать больше.

Целебное

  • (4–6 классы) Healthalicious пропагандирует здоровый образ жизни среди учащихся, поощряя потребление продуктов, богатых питательными веществами, и физическую активность. Уроки дают учащимся увлекательное введение в приготовление и употребление здоровой пищи. Эту учебную программу можно использовать после школы с учащимися 4-6 классов и с такими программами, как 4-H.Его также можно использовать в качестве учебной программы, ориентированной на семью, при обучении детей и их родителей или опекунов вопросам питания и физической активности.

Программа “Формирование здорового выбора” (4–6 классы)

  • Откройте для себя здоровый выбор – это ориентированная на учащихся учебная программа по правильному питанию, разработанная для компонента «Образование и продвижение правильного питания» Программы «Формирование здорового выбора». В рамках этой учебной программы доступны виртуальные учебные материалы.

  • Готовим здоровый выбор – это учебная программа, ориентированная на учащихся, состоящая из демонстраций кулинарии с акцентом на сезонные продукты и позволяющая учащимся наблюдать за методами приготовления, углублять понимание концепций питания и знакомиться с рецептами, используя все пять органов чувств

  • Выбор здорового образа жизни в движении позволяет студентам изучить полный набор концепций физической активности, включая преимущества физической активности, рекомендации на протяжении всей жизни, пять компонентов физической подготовки, почему важно выполнять различные виды физической активности и что именно физически активный означает для вас.

UP4It!

  • (4-6 классы) UP4It! Учебная программа поощряет молодежь в возрасте 8-12 лет потреблять богатую питательными веществами пищу и достигать не менее 60 минут физической активности каждый день. Есть 13 занятий, и учебную программу можно использовать во время школы, после школы и в программах 4-H. В рамках данной учебной программы

    доступны виртуальные учебные материалы.
  • Номер

EatFit

  • (6–8 классы) EatFit учит студентов ставить цели, чтобы выработать личные привычки в отношении здоровья, соответствующие меняющимся потребностям подросткового возраста.С помощью программы Eat Fit учащиеся изучают и практикуют навыки, необходимые для физически активного образа жизни и выбора здоровой пищи. В рамках этой учебной программы доступны виртуальные учебные материалы.

Питание Voyage

  • (7-8 классы) Nutrition Voyage: The Quest To Be Our Best – это учебная программа, разработанная Службой продовольствия и питания Министерства сельского хозяйства, которая предлагает вам изучить новые уроки группового питания для 7 и 8 классов.

Выбор, контроль и изменение

  • (6–12 классы) Выбор, изменение контроля – это основанная на запросах учебная программа по естествознанию и питанию, способствующая принятию решений о здоровом питании и занятиях.В рамках этой учебной программы студенты узнают, как биология, искусственная среда и личное поведение влияют на вес и здоровье. Учащиеся собирают данные об окружающем мире, а также об их собственном поведении в области питания и физической активности, чтобы понять свой выбор, взять под контроль и внести позитивные изменения.

EatFresh.org Мини-курс
  • (9–12 классы) Здоровое питание не должно сбивать с толку! Мини-курс EatFresh.org расширит ваши знания о питании, кулинарии и здоровом образе жизни.На выполнение каждой из 15 тем для самостоятельного изучения требуется 5–10 минут. Узнайте, как правильно питаться, экономить деньги и готовить легкие и вкусные блюда. Этот учебный план может быть назначен старшеклассникам для прохождения в классе или при асинхронной работе из дома.

Голодная атака!

  • (9–12 классы) Голодные атаки / разговоры о деньгах – это учебная программа, разработанная для обучения подростков тому, что еда, которую они покупают, влияет не только на количество денег, которые они тратят, но также может повлиять на их здоровье.В рамках этой учебной программы доступны виртуальные учебные материалы.

Инструменты оценки и цели SMART

Этот документ предоставляет полный список инструментов оценки, рекомендуемых для использования в каждой учебной программе.

Листовки с учебными программами для молодежи и рекламные листовки программ

Эти материалы можно загрузить и предоставить учителям, школам и агентствам для продвижения CFHL, программ прямого обучения UC.Информационные листки с учебными планами и программами для молодежи можно найти на веб-страницах листовок Program и Curriculum Flyers.

Утвержденная информация для заказа детских книг

В этом списке представлена ​​информация для заказа книг, которые будут использоваться в указанной учебной программе.

Каталог публикаций UC ANR

  • Программы могут получить скидку при заказе товаров из каталога UC ANR с использованием формы .
  • Первый заказ? Позвоните по телефону 1-800-994-8849 или 530-400-0725, чтобы настроить свою учетную запись.
  • Оплата может быть произведена с использованием номера кредитного или пополнения счета. При использовании кредитной карты обязательно напишите «кредитная карта» в поле «Пополнение баланса».
  • Отправьте заполненную форму по электронной почте Masie Comtois по адресу [email protected]

Другие учебные программы и вспомогательные материалы

Здоровье и физическое воспитание | Государственные школы округа Фэйрфакс

Вирджиния требует, чтобы все учащиеся проходили обучение здоровью и физическому воспитанию на всех уровнях обучения в классах K-10.

Содержание курса по здоровью и физическому воспитанию, включая обучение семейной жизни и обучение водителей, определено в правилах Совета по образованию Вирджинии и в требованиях к медицинскому и физическому воспитанию Вирджинии для окончания средней школы для дипломов с 21 и 23 кредитами. Учащиеся с ограниченными возможностями имеют доступ к адаптированным программам физического воспитания.

Программа здоровья и физического воспитания предназначена для обучения студентов навыкам, знаниям и установкам, необходимым для ведения здорового образа жизни и выбора здорового и безопасного поведения.

Содержание физического воспитания включает:

  • Фитнес и кондиционирование.
  • Фитнес-планирование.
  • Ритмические занятия и танцы.
  • Трюки.
  • Акробатика и гимнастика.
  • Занятия спортом на всю жизнь.

Содержание санитарного просвещения включает:

  • Просвещение по вопросам профилактики употребления алкоголя, табака и других наркотиков.
  • Воспитание эмоционального и социального здоровья.
  • Личное и общественное здоровье и безопасность.
  • Предупреждение травм и насилия.
  • Рост и развитие человека 4-10 классы.
  • СЛР и AED, уровень обучения 9.

Комплексная программа здравоохранения и физического воспитания государственных школ округа Фэрфакс предусматривает следующее: