Ко Дню учителя, который отмечается 5 октября 2021 года, во многих школах проходят концерты, на которых ребята исполняют стихи и песни в честь своих педагогов. Особенно нравятся зрителям юмористические постановки, которые также разыгрываются на таких представлениях.
Вместе с пятиклассниками ко Дню учителя вы можете поставить короткие сценки на школьную тему, которые представляют собой несложные тематические композиции. Ребятам не нужно будет учить наизусть большие роли, ведь далеко не все юные актеры могут запомнить длинный текст и без запинки произнести его перед зрителями.
Каждую смешную миниатюру, которую планируется показать ко Дню учителя в школе нужно будет хотя бы раз отрепетировать – и праздничное выступление пройдет успешно!
В первой миниатюре принимают участие два школьника.
Первый ученик:
– В школу с другом я пришел и спросил: со вздохом:
«Что такое «хорошо» и что такое «плохо»?
Второй ученик:
– Объясню я, друг, тебе честно, без подвоха,
Что же в школе хорошо, что же в школе плохо.
Вот, к примеру, ты пришел с крысою в портфеле –
Это очень хорошо: будет всем веселье!
Первый ученик:
– Коль не струсил педагог, не прервал урока,
Значит, зря прошел урок, это очень плохо!
Второй ученик:
– На уроке шум большой, все вокруг болтают –
Это очень хорошо: все и так все знают
Первый ученик:
– Но учитель не ушел, а сказал со вздохом:
«Быстро дневники на стол!» – это очень плохо!
Второй ученик:
– В перемену гвалт кругом, все бегут покушать –
Это очень хорошо, ничего нет лучше!
Если ж выгнали меня с грохотом с урока,
Дома получу ремня – это очень плохо!
Первый ученик:
– Вывод сделал я такой, пусть и недалекий:
Перемены – хорошо, а уроки – плохо.
В еще одной короткой школьной постановке ко Дню учителя, которая называется «Вредные советы», участвуют несколько учеников 5 класса.
– Недавно ученые открыли, что на свете бывают непослушные дети, которые все делают наоборот. Им дают полезный совет: «Умывайтесь по утрам», а они не умываются.
– Им говорят: «Здоровайтесь друг с другом», а они тут же перестают это делать. Психологи решили, что таким детям нужно давать не полезные, а вредные советы. Они все сделают наоборот, и в результате все получится правильно.
(Все хором):
– Эти советы… Для непослушных детей!
– Собираясь утром в школу, ты особо не спеши,
Посмотри, что есть в инете, или фильмы для души.
А потом без сменки даже, без тетрадок и пенала
Ты беги скорее в школу, где звенит уже звонок.
И не бойся появленья в дневнике отметок страшных,
Ведь без них гораздо меньше всем запомнится урок.
– Затыкайте уши ватой перед первым сентября
И спокойно на уроках отдыхайте в тишине,
Наблюдая с интересом, как учитель у доски
Открывает рот беззвучно и губами шевелит.
Как приятно будет в мае вынуть вату из ушей!
Как просторно будет мыслям кувыркаться в голове!
– Очень скучно на уроках? Ты зеваешь слишком часто?
Развлеки всех громким лаем иль жужжанием пчелы.
Или принеси мышонка, иль ужонка, лягушонка.
Подложи в портфель подружке и сиди тихонько, жди.
Обнаружив живность в сумке, закричит девчонка громко;
Все сбегутся, встанут рядом, будут ахать и визжать.
Ну а ты сиди за партой, заполняй себе дневник свой,
Будь спокоен и уверен: похвалы не избежать.
Ты же лучший в этом классе, ты примерный ученик!
В третьей смешной сценке на День учителя молодая преподавательница заходит в класс и не видит там детей: все парты пустые.
Учительница (радостно кричит):
– Ура! Ученики заболели, уроков не будет! Вот повезло так повезло!
Она начинает опрокидывать стулья, рисует на доске чертиков, а на нос изображенного на портрете педагога Ушинского лепит жвачку.
В дверях появляется директор:
– Светлана Ивановна! Сейчас сюда рабочие придут окна менять. Ребят я отправил в соседний кабинет.
Преподавательница вздыхает и направляется в другой класс. Входит, видит своих учеников – и снова радуется, еще сильнее, чем в прошлый раз.
Учительница (взволнованным от радости голосом):
– Здравствуйте, дорогие мои, любимые детки!
Действие следующих коротких сценок ко Дню учителя, которые смогут подготовить ученики 5 класса происходит в школе на уроках.
***
Марья Ивановна на уроке:
– Ребята, вы должны написать сочинение на тему «Путешествия». Ученик, чья работа окажется самой длинной, получит «пятерку».
Дети пишут сочинение и сдают тетради.
Марья Ивановна:
– Вовочка написал 50 страниц, так что я ставлю ему обещанную отметку.
Она берет его тетрадь и начинает читать. Открывает начало, а там написано: «Всадник выехал из Санкт-Петербурга в Москву». После этого она смотрит в конец сочинения и видит фразу: «Всадник приехал в Москву». Раскрывает середину тетради, а там, на нескольких десятках страниц, написано: «Тыгдым-тыгдым тыгдым-тыгдым тыгдым-тыгдым тыгдым-тыгдым тыгдым-тыгдым тыгдым-тыгдым».
***
Учительница на уроке спрашивает:
– Дети, сколько будет пять умножить на пять?
Дети отвечают хором:
– Шестьдесят!
Учительница:
– Ну, что вы, дети! Пятью пять будет 25… ну 26, 27, в крайнем случае, 28, но никак не то число, которое вы назвали!
***
В грузинской школе учитель говорит:
– Гоги, докажи, что этот треугольник – равнобедренный.
Гоги выходит к доске:
– Этот треугольник действительно равнобедренный.
– А доказательство?
– Мамой клянусь, что это так.
***
В этой сценке ко Дню учителя участвуют мама с сыном. Мать провожает сына в школу и спрашивает:
– Мобильный взял?
– Взял.
– Навигатор взял?
– Взял.
– Ноутбук взял?
– Взял.
– Господи, как вас стали нагружать в пятом классе!
***
Сын говорит матери:
– Мама, тебя вызывают в школу!
– А что ты натворил?
– Устроил взрыв в кабинете математики.
– Хорошо, придется пойти…
Через несколько дней маму снова вызывают в школу.
– Что случилось на этот раз?
– Я устроил взрыв в кабинете информатики, – отвечает сын.
И так происходит несколько раз: сын взрывает кабинеты литературы, русского языка и другие.
Наконец, мать говорит ему:
– Все, я больше в школу не пойду, надоело!
Сын:
– Правильно, мамочка, нечего тебе по развалинам шляться!
***
Педагог спрашивает ученицу:
– Петрова, ты когда деньги на ремонт школы принесешь?
– Зачем мне их нести? Я же ее не ломала.
***
Приходит сын домой и хвалится отцу:
– Папа, а я старушку через дорогу перевел!
Папа:
– Молодец! Вот тебе конфетка.
На следующий день сын приходит с другом:
– Папа, а мы с Васей старушку через дорогу перевели!
Папа:
– Молодцы! Вот вам по конфете.
На следующий день сын приводит весь свой класс:
– Папа, мы всем классом старушку через дорогу перевели!
– А почему вас так много?
– Так она сопротивлялась.
Надеемся, что ваше выступление на школьном празднике ко Дню учителя пройдет удачно, и эти смешные сценки в исполнении учащихся 5 классов понравятся зрителям!
Обязательной частью новогодних концертов в школе являются короткие смешные номера в исполнении учеников. Чаще всего прикольные сценки на Новый год 2019 для школы готовят старшеклассники. Это могут быть как веселые поздравления для детей и учителей, так и мини-выступления на актуальные темы, напоминающие шуточные номера из КВН.
Но и младшие школьники, ровным счетом, как и ученики из средних классов, могут участвовать в веселых сценках. Например, поставить номер про Бабу-Ягу, которая пытается испортить Новый год или шуточный танец русских бабок из 3 человек. Тематика таких детских номеров может быть самой разной, начиная от музыкальных пародий и заканчивая переделанными сказками на современный лад. Далее предлагаем вам несколько интересных идей, которые можно использовать для веселых сценок на Новый 2019 год в школе.
Чтобы поднять всем настроение на новогоднем концерте для школьников, совсем необязательно ставить длинные номера – отлично подойдут и короткие смешные сценки. Обычно они представляют собой диалоги между несколькими участниками на темы, близкие к празднику. Также актуальными вариантами для новогоднего концерта могут быть и разные школьные ситуации, которые легко и весело обыграть. Например, можно поставить короткую сценку про Вовочку и учительницу, которая отчитывает его за плохие оценки и упрекает, что у его отца скоро появятся седые волосы.
На что Вовочка весело заявляет, мол, это станет для его папы отличным новогодним подарком, ведь он совсем лысый.
Еще один отличный сюжет для смешной новогодней сценки в школу – написание письма Деду Морозу. Здесь можно обыграть, например, огромный объем письма (общая тетрадь на 48 листов), ошибки в каждом слове, из-за которых Дедушка Мороз не понимает содержание обращения к нему. Еще несколько интересных идей для новогодних коротких сценок в школу найдете далее.
Отдельное внимание стоит уделить универсальным сценкам на Новый год для детей на смешные темы, которые актуальны в современном мире. В первую очередь в эту группу попадают номера определенного формата. Например, музыкальные попурри – веселые номера с использованием нарезок аудиодорожек из песен и фраз из кинофильмов. Также всегда актуальным форматом сценок является шуточный танцевальный номер, в котором выступают смешно одетые участники – известные персонажи.
Еще один пример универсального формата для смешных сценок на Новый год для детей – переделанные сказки на современный лад. Например, можно поставить номер о том, как сегодня бы выглядели персонажи из сказки про 12 месяцев. Конечно, диалоги и образы героев в этом случае будут сильно отличаться от классического сюжета. Несколько интересных вариантов универсальных и очень смешных сценок на концерт в честь Нового года в школе для детей найдете в следующих видео.
Если говорить о вариантах смешных сценок на Новый 2019 год для учеников начальной школы, то важно помнить о том, что такие номера должны быть короткими. Маленькие дети могут очень легко растеряться, выступая на сцене, и забыть длинный текст. Поэтому лучше выбирать короткие сценки в виде диалогов между 2-3 людьми. Также хорошо использовать музыкальные и танцевальные номера, которые намного легче запомнить ученикам начальных классов.
Например, беспроигрышным вариантом на Новый год является смешной танец русских бабок, которые пытаются изобразить нижний брейк-дэнс.
Что касается тематики номеров, то в начальной школе особенно актуальны сценки на новогоднюю тематику. Это могу быть варианты с использованием традиционных персонажей: Деда Мороза, Снегурочки, Снеговика, Бабы-Яги и т. д. Также можно разыграть сценку про новогодние желания и главные традиции этого замечательного праздника. Некоторые примеры смешных сценок на Новый год для учеников начальных классов найдете в следующих видео.
Для идей прикольных современных сценок на Новый 2019 год ученики 5-7 классов средней школы также могут использовать смешные варианты из предыдущей подборки. Но в отличие от учеников младших классов, дети из средней школы могут ставить более продолжительные и сложные номера.
Например, они могут подготовить не просто отрывок из детской сказки, а полностью переделать данное произведение на новогоднюю тематику. Подойдет в виде прикольной сценки и шуточная пародия. В качестве примера можно привести ситуацию, как звезды шоу-бизнеса могли бы поздравлять Деда Мороза. Для такого номера нужно выбрать самых узнаваемых и популярных исполнителей, а их хиты переписать на праздничный лад. Конечно, в таком номере очень важна артистичность выступающих учеников, умеющих через пародию передать образ звезды.
Также в качестве смешных и прикольных сценок на Новый год для учеников 5-7 классов подойдут номера на бытовые темы. Например, довольно веселое выступление можно обыграть вокруг традиционной подготовки среднестатистической семьи к Новому году. Также можно использовать популярные сценки из КВН, обыгрывая их с новогодним уклоном. Яркие примеры смешных номеров на Новый год 2019 найдете в подборке видео ниже.
Если говорить о смешных и веселых сценках на Новый год в школу, то для старшеклассников лучше всего подходят номера на актуальные современные темы. Например, выпускники школы могут поставить шуточный рэп-батл между учениками и учителями. Отлично подойдут для новогоднего концерта и прикольные танцевальные постановки на современные хиты с использованием интересных костюмов. Кроме того, старшеклассники могут использовать в качестве основы для веселого номера популярные челленджи из сети.
Смешной номер для новогоднего концерта в исполнении старшеклассников можно сделать и в формате стендапа. Этот вид юмористического выступления в последнее время набирает все большей популярности и будет актуален в рамках школьного мероприятия на Новый год. В качестве темы для стендапа в исполнении старшеклассников можно использовать знакомые каждому ситуации из школьной жизни.
Сценки на Новый год 2019 для школы должны обязательно быть смешными, веселыми и прикольными. Конечно, уровень юмора таких номеров во многом зависит от исполнителей – учеников 1-4 классов начальной школы, 5-7 классов средней школы или школьников из 8-11 классов. Понятно, что чем старше дети, тем более современные и сложные номера можно поставить с их участием. Но даже короткие детские сценки могут поднять настроение у всех присутствующих при правильно составленном шуточном сценарии праздника. Например, это могут быть забавные поздравления для учителей или популярные номера из новогодних выпусков КВН. Не стоит забывать и о мини-выступлениях из 3-4 человек, которые могут зажечь публику, к примеру, веселым танцем Бабы-Яги или неугомонных русских бабок.
Традиция проводить утренники в детских садах и школах накануне Нового года в нашей стране образовалась еще в начале прошлого века. И с тех пор детсадовцы и ученики младшей и средней школы ежегодно придумывают сценарий и репетируют интересные, смешные и современные новогодние сценки. Сейчас, в преддверье утренников и зимних каникул, учителя и воспитатели ищут сценки на Новый год 2019 для начальной школы и старшеклассников, которые бы понравились и самим детям, и гостям праздника. И с самой большой радостью дети и подростки разучивают современные сценки с приколами и шуточными поздравлениями, а также короткие КВН выступления и мини сценки про Новый год. На нашем сайте выложены сценарии и видео самых смешных новогодних сценок для школьников младшей школы, 5-7 класса, старшеклассников и для детей дошкольного возраста, которые обязательно понравятся современным малышам и подросткам.
Чтобы заинтересовать детей и вызвать у них желание участвовать в сценках и театральных представлениях, посвященных наступлению Нового года, педагогам важно составить интересный сценарий праздника.
В этот сценарий лучше всего включить активные игры и творческие конкурсы, современные сценки по мотивам мультиков и фильмов, и конечно же, много презентов от Деда Мороза.
У детей младшего школьного возраста много энергии и талантов, которые они с радостью продемонстрируют педагогам, одноклассникам и родителям. И новогодняя сценка «Битва титанов», в которой могут принимать участие 8-13 ребят, даст возможность малышам сполна раскрыть свои таланты и повеселиться на праздничном утреннике.
Действующие лица: 2 деда (Мороз и Жара), Снежный колобок, Снегурочка, Змея, Пожарный, дети (от 2 до 5 человек).
Действие первое.
На сцене – декорации, имитирующие сугробы. Появляются дети и Снежный колобок. Они приносят маленькую елку, украшают ее.
Снежный Колобок: — Ну вот, елочка готова, скоро придет Дед мороз с подарками.
Маша: — Хорошо, что есть Новый год! Так красиво вокруг: снежинки, пушистые сугробы… праздник, подарки…
Петя: — А в жарких странах, нам в школе говорили, снега не бывает совсем!
Маша: — Как же они, бедненькие, там живут? Без снега, елочки, Деда Мороза?
Снежный колобок: — Я слышал, у них там главный Дед Жара.
Появляются Дед Мороз и Снегурочка, приносят глобус.
Дед Мороз: — Дети, услыхал я ваш разговор. Раскрою секрет: у нас с Дедом Жарой договор. Его владения на экваторе, мои – здесь. У него кактусы, у меня елки. Мы в дела друг друга не вмешиваемся! Вот смотрите!
Достает пакетик со снегом (это может быть конфетти), аккуратно посыпает снегом глобус, минуя экватор.
— Это мой волшебный снег, но я им посыпаю только свои владения. Снегурочка, подержи-ка глобус, мне пора ехать за подарками.
Дед Мороз уходит. Снегурочка и дети задумчиво смотрят на глобус.
Маша: — Дети, которые живут на экваторе, никогда не видели снега?
Петя: — Нет, конечно, там только песок!
Снегурочка: — А давайте сделаем им новогодний подарок – снежный сюрприз.
Дети: — Здорово! Вот они обрадуются!
Снегурочка берет волшебный снег и посыпает им экватор.
После этого все уходят.
Действие второе.
На сцене стоят кактусы, лежат декорации, имитирующие песок. На песке лежит змея.
Вдруг начинает сыпаться снег. Змея кричит:
— Что здесь происходит? Что это за порошок?
Входит Дед Жара: — Это снег! Так я и думал, что он нарушит договор! Ну, Дед Мороз, берегись, сейчас ты у меня растаешь!
Вдвоем со Змеей берут кактусы и отправляются в путь.
Действие третье.
На сцене снова елка и сугробы. Дети играют в снежки. Внезапно появляется Дед Жара и Змея. Они убирают елку, расставляют по сцене кактусы. Сугробы исчезают (тают).
Снежный колобок: — Что происходит? Почему так жарко? Я сейчас растаю!
Дети громко зовут Деда Мороза. Он приходит, видит Деда Жару:
— Коллега, ты здесь? Какими судьбами? Не перегрелся ли?
Дед Жара: — Ты нарушил договор. Откуда у меня на экваторе сейчас снег?
Дед Мороз: — Ты точно перегрелся.
На экваторе не может быть снега, это знает каждый школьник. Правда, дети?
Дети молчат, смотрят в пол.
Снегурочка: — Дедушка, прости, это я виновата, ты оставил глобус и волшебный снег… Мы хотели сделать детям на экваторе сюрприз…
Дед Жара: — И вам это удалось! Все, хватит разговоров. Договор больше не действует. Теперь и здесь мои владения. Дети, снимайте сапоги, скоро здесь станет жарко.
Дед Мороз: — Прости нас, коллега. Внучка моя, молодая, неопытная, натворила дел. И детишки не виноваты, по доброте душевной хотели твоих детей удивить.
Дед Жара: — И удивили. У меня даже кактусы чихать начали, простудились. Нет, дорогой, такого простить не могу!
Дает знак Змее, та хватает Деда Мороза, Снегурочку, связывает их веревкой.
Снежный колобок в страхе прячется за спины детей.
Маша: — Надо что-то делать!
Петя: — Они могут растаять! Жара для них опасна!
Снежный колобок: — У меня есть кое-то в запасе.
Секретное оружие.
Убегает.
Дети: — Что же мы натворили? Все пропало. Ни Деда Мороза, ни Нового года, ни подарков, одни кактусы…
Возвращается Снежный колобок, с ним идет Пожарный в каске и в больших рукавицах.
— Что произошло? Здесь пожар?
Снежный колобок: — Хуже! У нас теперь жара и кактусы. Дед Жара захватил нас.
Пожарный подходит к Деду Жаре, хватает его рукавицами: — Ну привет! Мы с тобой договорились, что не вмешиваемся в твои дела, а ты в наши. Помнишь, на последнем пожаре ты мне обещал это? Почему нарушаешь договор?
Дед Жара: — Это просто новогодняя шутка! Только не надо меня из брандспойта поливать, пожалуйста! Отпущу я вашего Деда Мороза!
Развязывает пленников.
Пожарный: — Теперь вы поняли, что обещания нужно выполнять? Вот и отлично! А теперь – хватит ссориться в Новый год! Помиритесь немедленно.
Дед Жара: — Все, мир. Только обниматься не надо. Я простужусь.
Дед Мороз: — А растаю.
Пожарный: — Тогда празднуем!
Включается веселая новогодняя музыка, все танцуют.
На видео ниже можно посмотреть интересную сценку, которую подготовили дети одной из российских школ. В этой сценке некоторых сказочных персонажей играли старшеклассники, которые и взяли на себя роль ведущих. Однако с этими ролями могут справиться и учителя младших классов, и сами малыши.
Старшеклассники зачастую с неохотой принимают участие в подготовке школьных новогодних мероприятий, так как традиционные утренники кажутся им скучными и несовременными. Но изменить отношение подростков к школьному празднику очень просто – достаточно предложить им разыграть смешные и современные сценки на Новый год 2019 для старшеклассников с актуальными шутками и приколами.
Также отличной идеей будет устроить новогодний вечер в стиле юмористического шоу или КВН, на котором ученики смогут вдоволь посмеяться сами и рассмешить гостей мероприятия. Причем часть шуток и номеров может найти педагог, а часть – подготовить сами старшеклассники. Ведь возможно, у кого-то из ребят есть настоящий талант к написанию шуток и юмористических сценок, и на новогоднем празднике все увидят первое выступление будущей звезды Stand Up.
Идей прикольных новогодних сценок, юмор которых будет понятен современным старшеклассникам, множество. И на видео ниже можно увидеть самые яркие и интересные идеи сценок для новогоднего вечера в формате КВН.
Новые русские бабки, Матрена и Цветочек – узнаваемые персонажи в нашей стране. Поэтому образы этих героинь вполне можно использовать для постановки новогодней сценки на праздничном мероприятии в старшей школе.
Смешные сценки с поздравлениями и современными шутками наверняка понравятся подросткам, и они с радостью поучаствуют в постановке номера. И здесь мы предоставим примерный сценарий сценки на Новый год 2019 для старшеклассников о новых русских бабках.
(Бабки приходят, сразу идут к ёлке. Матрёна в костюме Снежинки, Цветочек – Белочка.)
Матрёна: Ну, вот видишь, Цвяточек, ёлка самая настоящая, а ты – обманули, обманули…
Цветочек: Ага!.. Она самая, прям, как в детстве, надо же! Я вот только всё переживаю – стишок из головы вылетает, а без стишка Дед Мороз подарок не даст!.. (всхлипывает)
Матрёна: Да ладно тебе, не волнуйся, Дедушка Мороз тебе скидку сделает на твой склероз!
Цветочек: Ага… вот если бы на него ещё бы и в магазинах скидку делали, или хотя бы в аптеках!..
Матрёна: Ишь, размечталась! Так, а мы скидку и так уже имеем, от пенсии минус 30%, ты чё, забыла что ли?
Цветочек: Ну да, ну да… (рассматривает Матрёну) А у тебя, Матрён, что это за костюм-то Новогодний?
Матрёна: Ну, что, не видишь разве? (гордо) Снежинка!
Цветочек: Да-а… Ой, не знаю… Старовата ты, по-моему, для снежинки-то, ну, если б ещё хоть снежная баба…
Матрёна: Сама ты баба! Да ты на себя посмотри! Вот ты – кто?
Цветочек: (смущённо) Белочка…
Матрёна: сказала б я тебе, какая белочка, так ведь слёз будет – у Деда Мороза все валенки размокнут!
Цветочек: (плачет)
Матрёна: Ладно тебе, всё, успокойся! (гладит её)
Цветочек: Слушай, Матрён… (смущаясь)
Матрёна: Ну, говори уже давай, засмущалася, как красна девица!
Цветочек: Матрён, скажи, а ты в Деда Мороза веришь?
Матрёна: В детстве очень верила! В молодости потом засомневалася маленько, а теперь опять очень сильно верю!
Матрёна: (с иронией) Ещё бы! Нашу жизнь изменить к лучшему может теперь только чудо! Ну, где ж дедушка Мороз, кому стихи-то рассказывать? Пока совсем память не отшибло!
Цветочек : Да ладно, вон, давай всем и расскажем!
Вместе: С Новым годом поздравляем!
Всем здоровья мы желаем!
Пусть вам этот Новый год
Всем удачу принесёт!
Сценки на Новый год 2019 для 5-7 класса школы могут быть смешные и современные, сказочные и шуточные, в виде короткого диалога или театрализованного представления, с приколами и серьезные.
Дети среднего школьного возраста с радостью участвуют в самодеятельности, и часто даже спорят между собой за лучшие роли в художественных номерах на утренниках.
Чтобы каждый ученик смог продемонстрировать свои таланты, нужно подбирать для сценария новогоднего утренника такие смешные и современные сценки, в которых участвует много учеников. И конечно, педагогу следует предоставить детям возможность самим выбрать свою роль в новогодней сценке, а при желании – дополнить ее сюжет смешной шуткой или красивым поздравлением.
Почерпнуть интересные и оригинальные идеи современных сценок на Новый год для учеников 5-7 класса школы можно из выложенных ниже видео. Эти видео сняты в обычных российских школах, а значит, ученики средних классов любой школы сумеют организовать и поставить художественный номер не менее талантливо и с юмором, чем на видео.
Что бы ни было модным в текущем году, русские народные сказки остаются актуальными во все времена.
Поэтому смешные и современные сценки на Новый год для детей нельзя представить без известных сказочных персонажей – Бабы Яги, Колобка, Волчика, Зайчика, Трех Поросят. Причем сами дети очень любят представлять себя в героев сказок и с удовольствием готовят костюмы, разучивают свои роли и принимают участие в постановках таких сценок.
Баба Яга – один из самых известных персонажей детских сказок, причем современные детки не боятся живущую в избушке бабку, а смеются над ней. А некоторые девочки на новогодний утренник в школе или детском саду наряжаются не принцессами или снежинками, а бабками Ежками. Поэтому сценка бабы Яги для детей, сценарий которой приведен ниже, будет актуальной на любом детском празднике, посвященному Новому году.
(Выходит баба Яга)
Бабку Ёжку вы узнали?
А чаво меня не звали?
Я ж, чай тоже человек,
Хоть того, ужо мне век.
И хоть я стара, но знаю,
Я затейница такая.
Сочиню сейчас для вас
Удивительный рассказ.
Вы маленько помогите
Хорошенько попросите!
(Дети хором просят Бабу Ягу рассказать сказку)
…Всё, готова сказка…
(Зачитывает какую-либо сказку)
Вот и кончился рассказ,
А теперь давайте в пляс.
Не ленитесь, не сидите,
Свои кости разомните.
Не сиди на месте.
Чай вам не по двести!
Я для вас кой-чё имею.
Вот прошу вас, лотерея.
Первым ты тяни билет,
Есть там выигрыш аль нет?
Не смотри издалека.
Чай я добрая Яга!
(Проводится беспроигрышная лотерея – каждый ребенок вытаскивает из мешка Деда Мороза какую-либо сладость)
С вами весело, потешно,
Но прощаться надо спешно.
Не серчайте коли чё,
Я люблю вас горячо!
Чмок, чмок, чмок через плечо!
Еще одна интересная и смешная сценка на основе сказок на новый лад для детей – сценка «Три поросенка».
Эту сценку можно разыграть как на утреннике в детсаду или школе, так и на домашнем праздновании Нового года.
Многие школьники хотят сами подготовить сценки и художественные номера на новогодний утренник. И как правило, дети готовят такие номера вдвоем или втроем – совместно с лучшими друзьями. Для таких случаев как нельзя кстати будут короткие и смешные новогодние сценки для школьников для компании из 3 человек. Сценарии таких коротких сценок приведены ниже.
Сценка «Проверенный способ»
Дочка: — Мам, как ты думаешь, папа подарит тебе на Новый год шубу?
Мама: — Наверное, нет. Это очень дорого.
Сын: — А ты пробовала лечь на пол, орать и бить ногами? Я проверял, это работает!
Сценка «Дела надо планировать заранее»
Улитка медленно ползет по дереву, на пути встречает червяка.
Червяк: — С новым годом, улитка! Куда путь держишь?
Улитка: — За ягодами ползу, а то прошлый раз не успела, все до меня съели.
Червяк: — Какие ягоды? Зима, Новый год! Они только летом будут.
Улитка: — А я теперь умная, заранее вышла! К лету точно успею!
Сценка «Отличный учитель»
Ребенок: – Ешкин кот!
Мама: — Сынок! Кто тебя научил такому нехорошему слову?
Ребенок: — Дед Моpоз! Я слышал, как он сказал это, когда ночью споткнулся в моей комнате о велосипед.
Смешные и современные сценки на Новый год 2019 для детей, отрепетированные под руководством любимой учительницы – это прекрасная возможность для школьников продемонстрировать одноклассникам, учителям и родителям свои таланты и актерские наклонности. Короткие и смешные новогодние сценки будет просто выучить и разыграть ученикам начальной школы, а для старшеклассников подойдут сценарии прикольных сценок с актуальным юмором. Главное для педагогов – дать детям возможность самим выбрать интересные сценки и роли, а также позволить им проявить фантазию при создании праздничного образа, ведь уже для 5-7 класса школы эта задача не составит сложности, а наоборот, позволит детям почувствовать себя взрослыми и раскрыть в себе талант артиста.
Чтобы весело провести праздничное мероприятие, нужно заранее продумать , который поможет обеспечить веселье и хорошее настроение.
Особенно хорошо воспринимаются на новогоднем празднике смешные и прикольные сценки, которые не занимают много времени, поэтому их можно поставить несколько подряд, задействуя как можно больше людей.
Новогодние сценки смешные и прикольные для старшеклассников могут включать персонажи как известные, так и вымышленные, лишь бы это было весело и интересно.
Действующие лица: 5 бабок ёжёк
1 бабка: Ёжки вы заметили, что мы давно не тусовались! О, смотрите, а чё тут
Все собрались?
2 бабка: Да, наверняка опять чё нибудь празднуют! пошлите! Надо успеть к братану кащеичу на вечеринку! Кстати надо позвонить ему, не передумал ли он тусить? Так, набираем номерок! Алло, Кащеич! Хай, Ну, как всё готово? а, ну тогда ща будем! Ну чё, кащеич сказал, всё готово! Пошлите?!
3 бабка: Подождите, мы же так и не узнали, что здесь происходит? А давайте спросим у ребят?
4 бабка: Да, ноу проблэм! Ребята, скажите, что здесь происходит?
Ребята: Мы празднуем Новый год!
5 бабка: Вау, дак значит тут тоже намечается тусня? Круто, давайте тут останемся, А то мне до кащеюшки не дойти! Спина ужасно болит!
Все бабки, кроме 2 бабки: Согласны! Э, ёжка, а ты как?
2 бабка: что как?
1 бабка: Ну, ты блин глухотня, тебе надо к лору слётать!
2 бабка: Увы, мой электровеник сломался!
1 бабка: А я уже давно на мерсе катаюсь! ну, дак что ты хочешь тут на тусню остаться?
2 бабка: Конечно! Ну, бабули оторвёмся по полной!?
звонит телефон, у 4-й бабки
4 бабка: Алло, здрасте! А, ну я уже на завтра записалась! Ладно мне сейчас некогда! Досвидос!
5 бабка: Куда это ты записалась?
4 бабка: Ай, к визажисту! Решила перед свиданием с водяным прихорошиться!
3 бабка:Ладно хватит,давайте наконец тусоваться!
1 бабка: Ну, ка диджей включи-ка нам песенку! Да, получше!
включают например: «в лесу родилась Ёлочка»
3 Бабка: Э, диджей ты, чё тут нам включил? Давай нашу, Любимую!
Играет песня бабок-ежек
Говорить участники должны с выражением и интонацией, пародируя современных модниц
1 Блондинка: Привет подружка, Что здесь стоишь?
2 Блондинка: Жду Лешего
1 Блондинка: А чего его ждать?
2 Блондинка: Да вот встретила его, не могла оставить все как есть — он выглядит как лузер.
. так никто сейчас не ходит…
1 Блондинка: И где же он?
2 Блондинка: В парикмахерской… у Зверева
1 Блондинка: Это знаменитый парикмахер?
2 Блондинка: Нет, однофамилец… он еще и стилист, немного займется имиджем…
1 Блондинка: Ой
2 Блондинка: Что?
1 Блондинка: У тебя волос черный!
2 Блондинка: Быстрее выдергивай!
1 Блондинка: Да я пошутила..
2 Блондинка: ДА ну тебя.. Кстати вот и Леший.
Выходит Леший в супер обновках, под музыку
1 Блондинка: Слушай последний писк моды…
2 Блондинка: Да теперь с ним и на пир, и в мир..
Леший: Ну вот, немного имидж сменил… как вышло?
1 Блондинка: Здорово…
2 Блондинка: Теперь еще бы танцевать тебя научить…
Леший: Я тектоник умею…
1 Блондинка: Уже что-то, покажи…
Завершить выступление можно танцем Лешего и блондинок.
Блондинки и Леший уходят на сцене появляются Шерлок Холмс и Доктор Ватсон, в руках держат носок Лешего подходят к микрофону и крутят в руках
Холмс: Ватсон, мне кажется это носок мужчины.
.
Ватсон: Как вы догадались?
Холмс: Элементарно! Размер слишком большой.
Ватсон: Вы думаете он не может принадлежать женщине?
Холмс: Если честно то я видел джентльмена которые шел во втором носке.
Ватсон: Холмс, вы просто гений. А куда направлялся этот джентльмен?
Холмс: Элементарно, мой дорогой друг, в сопровождении двух дам, он вероятно торопился на дискотеку…. О, мне кажется, еще кто-то идет туда же…
Ватсон: Давайте и мы пойдем?
Холмс: Для тех, кому за сто лет? Хотя, пойдемте..Нам не мешает повеселиться.
Снежная королева: Позвать ко мне Злючку и Колючку…
Прибегают Злючка и Колючка
Снежная королева: Служанки мои верные, давно ли мы делали гадости?
Злючка: Давно…
Колючка: Давно…
Снежная королева: А хочется людям праздник испортить?
Злючка: Хочется…
Колючка: Аж колется…
Снежная королева: Вот, держите каталог косметики, кто его потрет да понюхает, тот заболеет, захворает
Злючка: Заболеет?
Колючка: Захворает?
Злючка: И праздник пропустит?
Колючка: И праздник!!! Пропустит…?
Снежная королева: И заболеет и пропустит.
Вам нужно всем этот каталог предлагать и на людей чихать.
Злючка: А если люди витамины если?
Колючка: А если спортом занимались?
Снежная королева: А они будут одни праздновать без друзей… Идите же скорей, выполняте мою волю.
Уходят. На сцену выходит Иванушка
Иванушка: Аленушка? Видел кто мою сестрицу?
Злючка: Это Иванушка?
Колючка: Открывай быстрее страницу с козьим гриппом?
Злючка: Молодой человек — посмотри какие косметики, как раз для твоей сестрицы.
Колючка: На вот понюхай.
Иванушка: Ой, а ведь и правда подарочек нужно для сестрицы купить! (нюхает)
Злючка: Ну как?
Колючка: Хорошая косметика?
Иванушка: Ой температура у меня, наверное, ОРЗ.
Приходит Аленушка
Аленушка: Иванушка, что с тобой? Ой.. температура!
Злючка: Заразили, будет теперь братец твой болеть?
Колючка: И праздник вам испорчен?
Иванушка кашляет
Аленушка: Этом мы еще посмотрим. (Берет телефон) Срочно санитаров.
Вбегают санитары в виде снеговиков
Санитары: Что случилось, где зараза?
Аленушка: Да вот двое тут разносят.
Иванушка: Меня козьим гриппом заразили.
Санитары: Понятно, заразу дезинфицировать!
Злючка и Колючка с криками убегают, а за ними санитары с большими шприцами
Аленушка: Говорила я тебе, Иванушка, занимайся спортом, да витамины кушай — не слушался ты меня, но ничего…
Входит Снегурочка
Снегурочка: Помогу я вашей проблеме, да только больше, чур, не болеть… Волшебной палочкой махну, да хворь пройдет к вечеру, а пока молоко теплое, да а печку…
Кто же это все устроил… Наверняка или баба яга или Снежная Королева, нужно будет Деду Морозу рассказать…
Мероприятие пройдёт интереснее, если в сценарий будут включены смешные сценки. На уместно разыгрывать как заранее подготовленные и отрепетированные спектакли, так и импровизированные миниатюры. Можно подключить к игре и самих гостей. Смешные сценки на Новый год будут иметь успех, если их сюжетами станут старые знаменитые сказки на новый лад.
Если компания достаточно раскована или праздник проходит в большом коллективе, то разыграть миниатюру без подготовки со зрителями не составит особого труда. Импровизированные для Нового года могут включать в себя также выполнение некоторых прикольных заданий. Это должно входить в сценарий миниатюры.
Перед тем как начать разыгрывать смешные сценки на Новый год, ведущий праздника предлагает желающим стать артистами, выйти в центр зала или на сцену. Затем происходит жеребьёвка, в результате которой актёры получают свои роли. Юмор заключается в том, что мужская роль может достаться представительнице прекрасного пола и наоборот. Импровизированные смешные сценки на Новый год для школьников также обычно имеют большой успех.
Вот и получили артисты записки с названиями своих ролей: Мышка-коротышка, Крыс-грузин, Хомячок-латышский мужичок. Далее им предлагается загримироваться и надеть сценический наряд. Для этих целей заранее готовится стол, где лежат атрибуты костюмов.
Не стоит подходить к подготовке сценических нарядов очень уж дотошно. Достаточно предложить артистам лишь некоторые детали, благодаря которым актёр будет узнаваем в своей роли. Например, Крыс-грузин может надеть огромную фуражку с большим козырьком и нарисовать чёрные усы. Мышке-коротышке отлично подойдёт короткая пышная юбочка, подобная а в качестве макияжа она обязательно должна будет накрасить яркой помадой губы.
Выбирая смешные сценки для Нового года, составитель сценария вполне может остановить свой выбор на всем известной детской сказке. Можно переделать «Муху-Цокотуху», заменив насекомых мелкими животными. Слова актёров заранее распечатываются на листках и выдаются участникам непосредственно перед тем, как начинают разыгрываться смешные сценки на Новый год. Корпоратив будет проходить более организованно, если ведущему станут помогать заранее подготовленные визажисты и костюмеры, знакомые с сюжетом композиции.
Выход Крыса-грузинаНачинаются все смешные сценки на Новый год 2014 для корпоратива со слов ведущего, причём актёры по ходу его чтения должны с юмором выполнять указанные в тексте действия:
Мышка-мышка-коротышка,
Мышка под диван пошла,
Мышка денежку нашла.
Пошла Мышка в «Карусель»
И купила «Мажитэль».
Мышка-коротышка:
Эй, зверушки, приходите!
Да подарки приносите.
Будем пить и петь, плясать,
В игры разные играть,
В общем – Новый год справлять!
Вот приходит к Мышке
Серый Крыс-грузин.
Мышке-коротышке
Он дарит мандарин.
Крыс-грузин:
Дарагой мой дэвочка!
Должна его ты съесть
За полминуты! И тогда
Получишь чудный весть!
Смешные сценки на Новый год станут более динамичными, если по ходу их гости также будут принимать участие в различных конкурсах. Поэтому ведущему необходимо в этом месте предложить принять участие в соревновании ещё нескольким людям.
Конкурс «Кто быстрее съест мандарин» в коллективах обычно проходит очень бурно и весело. Победителю можно вручить весёлый приз, например, записку со смешным гороскопом на следующий год. Можно усложнить задание, предложив участникам конкурса есть мандарины на скорость, но с завязанными за спину руками.
Ведущий продолжает:
За грузином следом
Явился Хомячок,
Медлительный, спокойный
Латышский мужичок.
Принёс лимон в подарок
И произнёс слова…
Хомячок-латышский мужичок:
Ты, Мышка-коротышка,
Не можешь быть одна!
Лимон взять нужно даме,
Чтобы поколдовать,
Я научить сумею,
Как мужа отыскать.
На голову положишь
Лимон – не урони!
И сделай с ним три круга
Вокруг стола. Смотри!
Теперь должна взять веник
И… на нём поскакать!
Без этого, подруга,
Нельзя нам колдовать!
Ты вдоль столов поскачешь,
«Ура!», крича. Когда
Музыка прервётся –
Мужа хватай тогда!
После прикольной колдовской магии Мышку заставляют станцевать танго с человеком, напротив которого она остановилась в момент окончания мелодии.
Можно продолжить игру и предложить «наколдовать» себе мужа ещё нескольким дамам из гостей.
Третьим заявился,
Конечно, Дед Мороз.
Он Мышке-коротышке
Корочку принёс.
Но корку не простую,
Зачем зря говорить.
Дипломных корок массу
Дед может раздарить!
Выходит Дед Мороз и под музыку начинает одаривать всех прикольными дипломами. Это могут быть документы об окончании университетов и получении диковинных специальностей: «Варение, жарение, тушение и соление без последующего несварения для начинающих хозяек», «Медицинский колледж с сельскохозяйственным уклоном и дополнительным педагогическим образованием для жён военнослужащих», «Политико-экономический университет застольных бесед и диспутов в курилках».
Учащимся тоже можно предложить разыграть короткие спектакли без подготовки. Для них также подойдут старые сказки на новый лад, особенно если сюжет связан со школьной тематикой. Такие смешные сценки на Новый год для старшеклассников чем-то напоминают выступления команд КВН.
Но и от заранее отрепетированных миниатюр отказываться не стоит.
Короткие спектакли, связанные со школьной жизнью, воспринимаются школьниками всегда с повышенным интересом. Поэтому самые смешные сценки на Новый год для старшеклассников всегда именно те, в которых остроумно обыгрываются ухищрения лентяев и нерадивых учеников ради того, чтобы не учить предмет, но получить за ответ высокий балл.
Объявили в 11 «А» классе, что завтра будет проходить зачёт по литературе. Вот и призадумался Максим Двоечников, как ему из этой ситуэйшн гоу сделать. Пришёл на берег речушки и стал кликать золотую рыбку…
Как же с зачётом-то быть, а? Ведь не сдам, стопудово! Значит, до ЕГЭ не допустят, и универ сгорит синим пламенем, а там армия… Ой, не хочу так! Может, золотую рыбку позвать, которую я, ещё когда в детсад ходил, сюда из аквариума выпустил? Попробую…Эй ты, земноводная! Или нет… Эй, водоплавная! Короче, чешуехвостая! Плыви скорей сюда! Не приплывает чего-то… Ладно, я ей сейчас на мыло сообщение перешлю! Только адрес-то какой? Вот бы узнать!
Рыбка, выныривая:
Мой адрес «рыба-собака-море-точка-ру»… Это, Максим Двоечников, я твоё первое желание выполнила!
Ничего себе, вот это блинчики с повидлом! Ты давай, рыба, не уплывай пока, я тебе второе желание загадывать буду.
Короче, хочу я… (шепчет) ну, не стану же я желание на этот дурацкий зачёт тратить… (Громко) Давай, рыбина, делай меня президентом!
Рыбка (усмехаясь):
Ага, а властителем морским ты быть не желаешь, и чтоб я у тебя служила на посылках?
Это, типа, начальником морского почтамта? Не, не желаю! Давай президента!
Хорошо, сам сказал «Давай президента!» – вот и получи.
Из-за кулис выходит президент. Максим:
Ой, это кто? Сам Владимир Владимирович?
Да, это я. А ты кто, никак Двоечников? Тоже, похоже, президента видеть захотел? Ой, ты у меня сегодня уже 105. Совсем золотая рыбка меня замучила… (садится, вытирает платком пот со лба). А мне ведь сегодня ещё на заседание совета министров идти, потом в Африку лететь с гуманитарной помощью – контейнерами наших сушеных тараканов… Обаме, опять же, в ответ на санкции нужно «козью морду» показать, да так, чтобы культурно всё было, дипломатично. А ведь, веришь ли, Максим, были времена, когда жил я беззаботно, в школу, как ты, бегал… Давай меняться, Двоечников: я на твоё место, а ты – на моё?
Нет уж, Владимир Владимирович, я хочу самим собой оставаться! Неохота мне с тараканами сушеными в Африку лететь!
Вот и чудненько! Исполнено и третье желание!
Вот дурак я, все 3 желания запорол! Так и придётся эту литературу самому учить… А ведь так хорошо всё начиналось!
С «Евгением Онегиным» учащиеся начинают знакомиться уже с 7 класса.
Поэтому уместно построить сюжет миниатюры, опираясь на материал учебной программы. Очень смешные сценки на Новый год для 7 класса могут получиться, если смешать вместе несколько школьных предметов.
Начинается сценка с беседы джина и Максима Двоечникова. Юноша просит своего нового друга помочь ему ответить на уроке биологии – на носу конец полугодия, нужно исправлять положение.
Спрашивать меня Раиса Витальевна будет обязательно, она обещала! Вот этот параграф ты мне будешь передавать мысленно, понял?
Понял, о, Макс, друг мой и повелитель! Я сделаю всё так, как ты меня просишь!
Начинается урок, учительница входит в класс и сообщает, что биологию сегодня заменили литературой. Затем она вызывает к доске Максима и просит его раскрыть Максим начинает рассказывать:
Евгений Онегин… столичный аристократ, живший в Петербурге, – затем юноша вздрагивает и монотонно бубнит (таково действие телепатии). – Тело его состоит из тесно взаимодействующих гриба и водоросли… Он чрезвычайно неприхотлив, поэтому может выжить и в тундре, и в пустыне, и даже на голой скале…
Учительница с удивлением смотрит на Максима:
Двоечников, ты вполне здоров? Что-то твой ответ… какой-то странный! Как твоя голова?
Хорошо, Максим, рассказывай…
Татьяна – натура цельная, Пушкин называет её милым идеалом… (вздрагивает) Внешне она крупнее самца… Осенью она сплетает из паутины кокон и откладывает в него яйца…
Учительница:
Всё, хватит, Двоечников, издеваться над нами! Садись, кол!
Двоечников выбегает в коридор, подбегает к джину и ударяет его учебником по голове:
Дурак ты, джин! И телепатия твоя дурацкая!
Джин вырывает у Макса учебник и стукает его по голове со словами:
Сам дурак! Учи – глядишь, отличником станешь!
Чтобы подготовить смешные сценки на Новый год для 6 класса, можно подобрать весёлые короткие истории-анекдоты и попытаться их разыграть.
Таковыми могут быть миниатюры на школьную тематику. Прекрасно подойдут истории, описанные Виктором Драгунским, например, рассказ «Главные реки Америки» или «Пожар во флигеле, или Подвиг во льдах». Кстати, эти же рассказы прекрасно превратятся в смешные сценки на Новый год для 5 класса.
Можно придумать и свои истории, которые будут основаны на реальных случаях – это станет изюминкой праздника.
Сценки на школьную тему
1) СЦЕНКА «Перемена»
Кто кого обидел первый?
– Он меня!
– Нет, он меня!
– Кто кого ударил первый?
– Он меня!
– Нет, он меня!
– Вы же раньше так дружили!
– Я дружил!
– И я дружил!
– Что же вы не поделили?
– Я забыл!
– И я забыл!
2) Утром мама пытается разбудить сына, которому пора отправляться в школу.
Мама:
– Вставай, сынок, ты опять опоздаешь
в школу к началу занятий!
Сын:
– Не хочу! Петров всегда со мной
дерется!
Мама:
– Ну, сынок, так нельзя, пора
вставать, а то опоздаешь в школу к началу занятий!
Сын:
– Ну ее, эту школу! Иванов в меня
тряпкой кидается!
Мама:
– Давай, сынок, вставай, ты снова
опоздаешь в школу!
Сын:
– Не пойду! Сидоров из рогатки в
меня стреляет!
Мама:
– Сынок, ты должен ходить в школу,
ты же все-таки директор!
3) Ученик1: – Ты все решил?
Ученик2: – Нет,
сдал пустой листок.
Ученик1:- Я тоже!
Ученик2:- Ты, что! А вдруг учитель подумает, что мы друг у друга списали.
4) Учительница: – Дети, сколько будет пять умножить на пять?
Дети хором: – Семьдесят!
– Ну, что вы, дети! Пять ю пять будет 25… ну 26, ну 27, ну в крайнем случае 28, но никак не 70!
5) СЦЕНКА «УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА»
УЧИТЕЛЬ. Поставь ударение в слове «девочка».
ШАПОКЛЯК. Я не могу – девочек ударять нельзя. Хотя очень хочется!
Хи-хи-хи!
УЧИТЕЛЬ. Придумай предложение с этим словом (на карточке слово УХА)
ШАПОКЛЯК. (читает по буквам, а потом говорит) У Маши на голове два уха.
УЧИТЕЛЬ. Какие вы знаете знаки препинания?
ШАПОКЛЯК. Восклицательный знак, успокоительный знак (показывает кулак),
точка с хвостиком (показывает на хвост Лариски).
УЧИТЕЛЬ. Не
совсем правильно.
Ребята поправьте Шапокляк.
(Ответы детей) А сейчас измените, пожалуйста, глагол «идти».
ШАПОКЛЯК. (Медленно) Я иду, ты идёшь…
УЧИТЕЛЬ. Побыстрее, пожалуйста!
ШАПОКЛЯК. Он бежит, мы бежим, вы бежите (быстро перебирает ногами).
6) Сценка “Молочный зуб”
Выпал
зуб молочный,
На душе печаль.
Хоть он был непрочный,
Зуба очень жаль!
–
Ух, какая дырка! –
Шепчут малыши.
А Алинка
Просит: “Ну-ка,покажи…”
А
Ваганов Саша
Заявляет всем:
– Остается сколько?
– Целых 27!
Я
теперь напрасно
Больше не грущу.
Я теперь прекрасно
В дырочку свищу.
7) Учитель: – Почему ты опоздал на урок?
Ученик: – Учиться ни когда не поздно.
8) Учитель: – Итак, мы решили уравнение и получили что икс равен нулю.
Ученик: – Это надо же, сколько мучений и всё зря!
9) Учитель: – Петров, я
надеюсь, больше не видеть, что ты списываешь с чужой тетради.
Ученик: – Я тоже на это надеюсь.
10) Сценка «Две подружки»
Алина:
Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
На уроке булку ела,
Думаешь, не видно?
Аня:
Подружка моя,
Я ее не ела:
Раз пятнадцать откусила,
Больше не хотела!
Алина:
Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
Ты с мальчишками дерешься,
Думаешь, не видно?
Аня:
Подружка моя,
Я и не деруся.
Двум по шее надавала
Третьего боюся!
Алина:
Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
На уроке ты вертелась,
Думаешь, не видно!
Аня:
Подружка моя,
Я и не вертелась.
Раз двенадцать оглянулась,
Больше не хотелось.
11) Учитель и ученица
– Катя, признавайся честно, кто делал за тебя
твое домашнее задание?
– Честное слово, не знаю, я рано легла спать…
12) Учительница объясняет детям деление.
Написала
на доске
“2 : 2” и спрашивает:
– Дети, кто знает, что это означает?
– Ничья! – подскакивает с первой парты Женя.
13) Учительница говорит ученице:
– Кого ты нарисовала?
– Папу.
-А что, у твоего папы волосы зеленые?
– Нет.
– Почему же ты их сделала зелеными?
– А что, у вас есть лысая краска?
14)
– Ваганов, ду ю спик инглиш?
– Чаво?
– Садись, 2.
– Шабашов, ду ю спик инглиш?
– Чаво?
– Садись, 2
– Андреев, ду ю спик инглиш?
– уes, mу teaсhe, i’m good sрeak english.
– Чаво?!
15) Учитель звонит маме двоечника:
– Скажите, почему ваш сын всё время какой-то сонный?
– А это в нём таланты дремлют!
16) Сценка «Кто взял Бастилию?»
(Дети сидят на
уроке, входит учитель).
Учитель (с указкой) Иванов, кто взял Бастилию?
Иванов. Я не брал.
Учитель. Петров, кто взял Бастилию?
Петров. Иванов не брал и я не брал.
(Учитель идет к директору, жалуется на детей)
Учитель. Ну, что это такое, Иванов и Петров не говорят, кто взял Бастилию!
Директор. Да, вы не волнуйтесь, они поиграют и отдадут. Это какой класс?
Учитель. 4 «В»
Директор. Нет, эти не отдадут.
17) Два друга.
– А мне на 1 сентября подарили собаку-экстрасенса!
– Как это?
– Приходишь из школы, а она тебя на пороге встречает. Какую оценку принёс, столько раз и гавкнет.
– Ну, как там твой экстрасенс?
– Да ну его, продать пришлось.
– Это почему?
– Да надули. Он у меня почему-то больше двух раз не гавкает.
18) Учитель – ученик.
– Саша, иди к доске и отвечай на мой вопрос.
– Извините.
– Что случилось, ты боишься моего вопроса?
– Нет, я боюсь своего ответа.
19) Учитель – ученик.
– Как нужно обращаться с учебником, чтобы он всегда оставался новым и чистым?
– Нужно не носить его в школу!
20) Учитель спрашивает:
– Егор, тебе всегда мама домашние задания
делает?
Егор:
– Нет, не всегда. Когда мама задерживается на
работе, то бабушка!
21) Мама спрашивает сына:
– Сколько заданий было сегодня на контрольной?
– 15!
– И сколько ты решил неправильно?
– Только одно.
– С остальными, значит, справился?
– Нет, остальные я не успел решить.
22) – Мама, давай я завтра у себя в комнате устрою
генеральную уборку?
– Нет.
– Мама, давай я завтра схожу в магазин: все
куплю, приготовлю?
– Нет.
– Мама, можно…?
– Нет и еще раз нет, завтра пойдешь в школу.
Самый долгожданный, самый чудесный праздник – Новый год — совсем не за горами! И встретить его нужно незабываемо!
Предлагаем по-настоящему универсальный Новогодний сценарий для школы где есть все: сказочные персонажи, загадки, игры, конкурсы, стихи, а еще переделанные песни, танцы!
Сценарий чудесной сказочной встречи Нового года подойдёт и для учеников начальных классов, и для учащихся старших классов. Не оставит равнодушными и совершенно взрослую аудиторию — учителей, родителей, приглашенных гостей — всем без исключения будет очень весело и интересно!
Кроме того, наш сценарий достаточно легкий в подготовке и простой в организации.
Итак, готовимся к Новому году в школе!
На новогодней елке должны быть огни с несколькими режимами (это важно)!
Записи песен :
1.
«Российский дед Мороз!».
2. «Новогодние игрушки, свечи и хлопушки» (Хоралов А).
3. «Дразнилка Деда Мороза!» детская песенка.
4. Песня «Игра с Дедом морозом!» (Железновы).
5. Запись звона колокольчика.
6. Музыка из мультфильма «Простоквашино».
7. Запись «минусовки» песни Шапокляк из м/ф «Крокодил Гена и Чебурашка».
8. Запись легкой инструментальной музыки.
1. Ведущий . Одет торжественно: белый верх, темный низ.
2. Ведущая . Одета торжественно:белый верх,темный низ.
3. Дед Мороз .
4. Снегурочка .
5. Баба-Яга . Одета в длинную юбку, кофту, жилет, поверх обвязана теплым платком крест-накрест. На голове – платок темного цвета. Одно ухо торчит, второе спрятано. Длинные лохмы волос выбиваются из-под платка.
6. Водяной . Одет во все зеленое или болотного цвета. Можно взять камуфляжную форму. Обвязан «тиной». На голове зеленый лохматый парик, волосы в разные стороны.
7. Чеширский умный кот . Одет в мягкий спортивный костюм. Сзади приделан хвост. На голове – ободок с ушками. На лице косметическим карандашом для глаз нарисована кошачья мордочка: носик, усы, бровки и широкая улыбка. На носу круглые очки. В руках лукошко с яблоками и грушами.
Звучит песня «Новогодние игрушки, свечи и хлопушки» (Хоралов А). Появляются Ведущий и Ведущая.
Ведущий : «Здравствуйте!»
Ведущая : «Добрый вечер! Все ближе и ближе празднование самого настоящего чуда, которое случается только один раз в год!»
Ведущий : «Ой, это ты про день рождения говоришь?!»
Ведущая : «Конечно, это тоже важное событие, но… для каждого из нас в отдельности! А я говорю про Новый год — праздник, который отмечается только в дружном и очень веселом коллективе!»
Ведущий : «Да, и этот сказочный праздник, происходит только один раз в году!»
Ведущая : «Но, чтобы наш долгожданный Новый год настал, его нужно отмечать очень весело, с интересными конкурсами, загадками, песнями!»
Ведущий : «Все правильно! Но самое главное, чтобы на Новый год к нам обязательно примчался на оленьей упряжке настоящий волшебник, умеющий исполнять все желания!»
Ведущая : «И как его зовут, ребята? Помогите вспомнить!»
Все (хором ): «Дедушка Мороз!»
Ведущие (хлопают в ладоши ): «Правильно! Точно!»
Ведущий :
«В эту сказочную ночь,
Когда кружится вьюга,
Нужно гнать печали прочь,
Поддержать друг друга!»
Ведущая :
«Снежные сугробы
Собрались гурьбой,
Готовятся все к Новому году!
Поторопимся и мы с тобой!»
Ведущие уходят.
Появляется Снегурочка .
Снегурочка :
«Кто я? Скажите, вы мое имя знаете?
По виду внешнему угадаете?
Я — внучка у Деда Мороза одна!
Ну-ка, громко скажите, как зовут меня? А?..»
Все (хором ): «Сне-гу-роч-ка!»
Снегурочка : «Правильно! Это я! Как же я рада попасть к вам в гости! Как я рада увидеть вас! Какие вы все нарядные, красивые и, я просто уверена, очень и очень умные! Правильно? Я не ошибаюсь (улыбается )? Ой, а где же наш Дедушка Мороз? Разве он еще к вам не приходил?»
(Гости качают головами. )
Снегурочка : «Наверное, затерялся, он же старенький уже! Представьте сколько тысяч лет ему! А давайте его позовем? Помогите мне, пожалуйста!»
Все хором кричат три раза : «Дедушка Мороз!»
Звучит песенка «Российский дед Мороз!» и, Дед Мороз появляется.
Дед Мороз :
«Как же долго добирался,
Я до вас, мои друзья!
К новогоднему веселью!
Рады вы?! А как рад я!
Возле елочки нарядной,
Всех друзей я соберу!
Подарю я всем подарки,
Удачей, счастьем одарю!
И здоровья пожелаю,
Вам загадки загадаю!
Ну что, готовы вы, друзья?
Начинаю праздник я?!»
Все (хором) : «Да!»
Дед Мороз :
«Вот загадки не простые,
За них подарки дорогие!
Отгадаете? Отлично!
Поздравлю каждого я лично!»
Дед Мороз (загадывает первую загадку) :
«Две дружные и теплые сестрички
Зимою греют руки …(Рукавички!)»
Снегурочка :
«Красивая и хрупкая пушинка,
Кружит над нами нежная… (Снежинка!)»
Дед Мороз :
«Быстрая, как скороговорка,
Ледяная зимняя… (Горка!)»
Снегурочка :
«Есть грустинка на Новый год,
От мороза образуется… (Лед!)
Аккуратнее ходите,
И здоровье свое берегите!»
Дед Мороз :
Висят на елке разноцветные фонарики,
Стеклянные, красивые шарики… (Игрушки!)
Снегурочка :
На удивление, ты ему рад,
Так красиво, когда идет на улице… (Снегопад!)
Дед Мороз : «Ай, какие вы молодцы! Все мои загадки волшебные отгадали!»
Снегурочка : «Дедушка Мороз, а посмотри, какая у нас тут елочка-красавица стоит!»
Дед Мороз : «И, правда! Какая нарядная новогодняя елочка! Вот только огоньки на ней почему-то не горят!»
Снегурочка : «Ой, Дедушка, а что же делать? Как быть? Может, позовем самого умного Чеширского кота? Он все знает! Он столько книжек за свои девять кошачьих жизней прочитал!»
Звенит колокольчик.
Снегурочка :
«Кто там? Кто там за окошком,
Колокольчиком звенит?
То примчался кот с лукошком!
Он на праздник к нам спешит!
Елку наряжает!
Всех нас собирает!
Песни с нами он поет,
Наш Чеширский Умный кот!»
Под музыку из мультфильма «Простоквашино» выходит Чеширский умный кот с лукошком.
Чеширский кот : «Здравствуйте, дорогие мои! Здравствуй, Дедушка Мороз, привет, Снегурочка! Ну, что тут у вас случилось? Не успел я в отпуск отправиться на свою волшебную сказочную дачу, как вновь вам нужна моя помощь».
Снегурочка : «Очень, очень нужна, котик! Посмотри на нашу елочку! Она такая красивая и готова к празднованию Нового года! Вот только огни на ней так и не горят, что же делать? Ты у нас такой умный–благоразумный! Подскажи, пожалуйста!»
Чеширский кот (внимательно присматриваясь, обходит елочку, разговаривая сам с собой ): «Ага… угу… Понятненько! Все ясно! Ее околдовали! Точнее, заколдовали, чтобы праздник у вас так и не начался!»
Дед Мороз : «Это кто тут у нас такие разбойники?! Кто посмел поперек меня идти и Новогодние елочки заколдовывать! Праздник ребятам срывать?!»
Чеширский кот : «Да вот же они, безобразники и пакостники!»
Выходит Баба-Яга.
Вместе с ней — ее друг Водяной. Звучит «минусовка» песни Шапокляк из мультфильма про Чебурашку.
Баба-Яга (поет) :
«Кто людям помогает,
Тот тратит время зря!
Сказала мне подруга,
Друг с детства – Шапокляк!
Теперь, я знаю точно!
Поверьте, мне, друзья —
Хорошими делами,
Прославиться нельзя!»
(Звучит «минусовка» песни про водяного. )
Водяной (поет) :
«Я – водяной, я – водяной,
Я приглашаю всех домой,
Ведь у меня в болоте,
Уютно даже вроде!
И Новый год со мной,
Как праздник со Звездой!»
(Звучит «минусовка» песни «Две Звезды».)
Водяной и Баба-Яга (поют обнявшись) :
«Две звезды, две ярких гадости!
На Новый год готовы к пакостям!
Устроим праздничек, мы обещаем вам!»
Баба-Яга :
«Да, к сожаленью, люди тупые,
Празднуют Новый год!»
Водяной :
«Строят надежды, планы большие,
Мечтают жить без хлопот!»
Баба-Яга :
«Только, сейчас, мы обещаем,
Праздник у вас украсть!
Водяной :
Коль не смогли мы вместе с гостями
В компанию к вам попасть!»
(Повторяется припев.
)
Дед Мороз : «Ах вы, негодники! Ишь чего придумали! Так, а что же вам надо?!»
Баба-яга : «Вот чтобы вы все наши задания выполнили!»
Водяной : «Вот именно!»
(Дед Мороз замахивается на них посохом. Его останавливают Снегурочка и Чеширский кот.)
Снегурочка :
«Не надо, Дедушка, сердиться,
Давайте, будем веселиться!»
Чеширский кот :
«А, что для этого
Друзья, нам нужно?
Включайте музыку!
Танцуем дружно!»
Конкурс проводится под песню «Игра с Дедом Морозом!»
В конкурсе можно принять участие даже сидя!
В песне поется про разные части тела. Как только упоминается какая-либо из них, Дед Мороз со Снегурочкой и Чеширским котом показывают движения этими частями тела.
Ручки («фонарики», «хлопки», «размахивания в разные стороны» и т.д.), ножки («притопы», «пяточка, носочек и притоп» и т.д.), плечи («круговые движения плечами», поднять, опустить» и др.Во время этой танцевальной игры Баба-Яга и Водяной пытаются сбить участников, запутать и вместо ручек, например, показывают движения ножками и так далее.
Дед Мороз : «Ох, и уморился я с вами, друзья! Вот это мы повеселились!»
Снегурочка : «Ну, что, Дед Мороз, может елочку у нас с тобой получится зажечь? Стукни волшебным посохом! Порадуй нас всех!»
Дед Мороз :
«Помогите мне, друзья!
Мне без вас никак нельзя!
Вместе крикнем: Раз, два три!
Елочка – давай, гори!»
(Все кричат вместе с Дедом Морозом, Снегурочкой и Чеширским котом. Дед Мороз трижды стучит посохом. Елочка загорается, но в слабом режиме. Баба-Яга с Водяным радуются, хлопают в ладоши.)
Снегурочка : «Что же нам делать, Чеширский котик? Она, конечно, горит, но не так ярко, как нам хотелось бы!»
Чеширский кот : «Ну, что, Дедушка Мороз, пора в игры и конкурсы играть, чтобы елочку новогоднюю как следует зажечь!»
Дед Мороз :
«И то верно!
Итак, прошло время стесняться,
Пора в конкурсах участвовать,
И в игры поиграться!
Мне Снегурочка поможет,
Все по полочкам разложит,
Объяснит, что и почем!
Ну-ка, быстренько, начнем!»
(Звучит легкая инструментальная музыка.
)
Это массовая игра, чем больше участников, тем лучше .
Все желающие поиграть становятся в круг. Снегурочка выдаёт им 1 снежок (мячик, обернутый белой тканью).
Под музыку участники кидают друг другу мяч. Участник, у кого в руках оказывается мяч, говорит слово, связанное с Новым годом или зимой. Например: «снег», «мороз», «елка», «холод», «сосулька».
Тот, кто повторился или затянул с ответом – выбывает.
Игра продолжается до момента, когда в кругу останутся только 2 участника, один из которых, в итоге, окажется победителем.Призом может быть игрушка, шоколадка либо школьные принадлежности.
Эта игра может проводиться как среди учеников, так и среди гостей .
Для игры необходимо заранее подготовить мешочек с записками-именами сказочных персонажей. Например: «Баба-Яга», «Медведь», «Лиса», «Водяной», «Кот в сапогах».
Под веселую подвижную музыку каждый участник вытягивает из мешочка 1 записку. Затем, по очереди выходят танцевать, вживаясь в свою роль сказочного персонажа. Например, если записка с ролью Бабы-Яги, можно носиться, пританцовывая по танцполу, имитируя полет на ступе или метле.
В процессе танца, зрители должны отгадать какой персонаж изображает участник.
Снегурочка : «Какие они у нас молодцы! Как веселились! Как играли! Попробуй, Дедушка Мороз, может сейчас наша елочка порадует нас своими огоньками и расколдуется, наконец?»
Дед Мороз : «А ну-ка, давайте все вместе: Раз, два, три! Елочка гори!»
Включается самый мощный режим и елочка горит яркими огоньками. Все хлопают в ладоши, радуются. Баба-Яга и Водяной громко, в голос ревут в уголке зала. Появляются ведущие новогоднего вечера.
Ведущий : «А кто тут у нас плачет навзрыд? Кто рыдает?»
Ведущая : «Еще не хватало у нас на Новогоднем празднике слез. Что случилось?»
Баба Яга : «Что, что?.. Мы тоже праздновать хотим Новый год!»
Водяной : «Да!»
Баба Яга : «Вон как у вас весело, не то, что у нас…»
Водяной : «Вот именно!»
Ведущий : «Так что, получается, вы к нам на праздник Нового года хотите, а вас туда не пускают?»
Баба Яга и Водяной : «Вот именно, не пускают!»
Ведущая : «А может все потому, что вы одни гадости и пакости привыкли людям делать? Может, попробуете добрые поступки совершать и добрые слова от души говорить?»
Так уж повелось, что любой сценарий Нового года — для школьного класса, корпоративной вечеринки или просто компании друзей — не обходится без конкурсов. Но порой одни и те же веселые испытания “кочуют” из одного праздничного сценария в другой и уже не воспринимаются как что-то яркое и необычное. Предлагаем разнообразить ваш новогодний сценарий неизбитыми конкурсами — они подойдут для школьников-подростков и взрослых.
Для этого конкурса надо подготовить карточки со всеми буквами алфавита, исключая Ь, Ы, Ъ, Й. Также понадобится непрозрачная емкость.
Ведущий объявляет, что готовится к печати “Специальный праздничный словарь”. Каждый участник вытаскивает карточку с буквой и тут же называет слово новогодней тематики и дает его смешное или оригинальное толкование. Все слова записываются на доске или плакате, чтобы не было повторений.
Участники конкурса разбиваются на пары. Ведущий вручает каждой паре рулон туалетной бумаги, детское ведерко и очищенную морковь. Один участник пары “лепит снеговика” из второго — обматывает его туалетной бумагой, надевает на голову ведерко и “втыкает” нос-морковку. Побеждает пара, которая “вылепит снеговика” быстрее.
Вариант: раздав парам гостей одинаковые наборы мишуры, небьющихся елочных игрушек, гирлянд, вырезанных бумажных снежинок и прищепок, можно провести похожий конкурс “Наряди елочку”.
Кто быстрее и эффектнее “нарядит” напарника, тот и победил.
На карточках или листках бумаги пишутся слова новогодней тематики: мороз, снег, лед, елочка, иней, хоровод и т.п. Все складывается в непрозрачную емкость — коробку, шляпу. Ведущий подходит к гостям по очереди, просит вытянуть карточку и спеть строчку из песни, где встречается вытянутое слово. Другие гости также присоединяются — вспоминают и поют. Побеждает тот, кто вспомнит строчку из песни последним. Ведущий может поддержать участников приемами аукционщиков: “Маленькой елочке холодно зимой — раз! Холодно зимой — два! Три!”.
В этом конкурсе будут участвовать все гости. Ведущий объявляет, что первыми приглашаются на сцену те, кто родился в год Крысы.
Гости должны выполнить одно из следующих заданий (по выбору ведущего):
Затем по зодиакальному кругу подобным образом задания выполняют все остальные гости.
Последовательность животных и идеи для конкурса:
Из числа гостей набираются две команды по 3-4 человека. Их цель — объяснить соперникам в жанре пантомимы, что изображено на выданной им карточке. Показывают картинку и зрителям, чтобы было интереснее. На карточках могут быть изображены любые растения — деревья, кустарники, цветы. Команда, которая отгадывает, может задавать наводящие вопросы, ответить на которые можно “да” или “нет” (движением головы). Например: “Это дерево?”, “Это колючий кустарник?”, “Это садовый цветок?”.
Ведущий объявляет, что настало время для конкурса, посвященного 12 месяцам года. Сначала выходят те гости, чьи дни рождения приходятся на весенние месяцы. Они сообща выполняют три задания.
Первое: называют все имена людей, связанные с тремя весенними месяцами (Эйприл, Марта, Май и Майя).
Второе: вспоминают хотя бы одно стихотворение или песню, в которых говорится о весне (“Люблю грозу в начале мая”), читают отрывок или поют куплет.
Третье: вспоминают фильмы о весне (“Весна на Заречной улице”).
По такому же принципу выполняют задания и все остальные гости: после весенних — летние, затем осенние и зимние.
Новогодние конкурсы для пятиклассников. Досуг, хобби. Ребенок от 10 до 13. Новогодние конкурсы для пятиклассников. Помогите, накидайте идеек или ссылок. Дочке с подружкой дали сегодня задание подготовить конкурсы к огоньку, который будет послезавтра.
Обсуждение
1. “С Новым годом!”
Ребята встают в круг, водящий с завязанными глазами- посередине.Все протягивают руки к водящему, он пожимает руку (одну) и говорит:”С Новым годом!”. Владелец руки отвечает:”И вас также!”. Можно изменить голос. Если ведущий угадывает по голосу, кто ему ответил, то тот становится водящим.
2. Требуется домашняя заготовка.
На листе плотной бумаги (для черчения)формата А3 вырезается дырка размером с лицо ребёнка. Вокруг дырки рисуется узнаваемый предмет(снежинка, бабочка, матрос, доктор Айболит, грибок и т.д.). Водящий садится на стул,выглядывает в дырку, как в окошко. Все видят, кто он, кроме него самого. С помощью вопросов Это живое(неживое, зверь, умеет летать и т.д.)? должен угадать, кто он.
У нас этот конкурс идёт на “ура” уже третий год. Рисунки делаем схематичные, но легко узнаваемые.
3. Близнецы
Двое детей берут друг друга за пояс. Свободными у них остаётся по одной руке. И они должны сделать что-то, что требует обе руки: закрыть бутылку крышкой, вырезать кружок из листа бумаги
вчера у моей 5-ти классницы был НГ огонёк.
Из конкурсов были:
1. Рисование на доске с завязанными глазами символа года(одновременно участвует 2 человека, победителя из пары определяет класс)
2. Дети встают в круг и под музыку передают из рук в руки мандарин. Музыка останавливается. Тот, у кого мандарин оказался в руках, поёт, танцует или рассказывает стих.
3. Парный конкурс: Участникам выдаётся по 2 листа.
Нужно дойти из одного конца класса в другой, не наступая на пол. Кладётся один лист- ставит ногу на него, дальше другой лист, на него вторую ногу и т.д.
4. “Прилипалка” : на маленьких листочках написаны части тела (бедро, кисть, голова, талия, локоть и т.д. можно повторять)
Дети по очереди вытаскивают бумажки и должны написанными частями прилипать к предыдущему участнику. Получается смешная гусеница)
6 конкурсов для новогоднего сценария: школьникам и взрослым. Конкурсы для новогоднего сценария – праздник Нового года в школе, классе, на работе. Воспитание ребенка от 7 до 10 лет: школа, отношения с одноклассниками, родителями и учителями, здоровье…
Обсуждение
1. Ну например, вспомнить сказку/мультик/рассказ, где есть и дальше кого хотите собака/кошка/муравей и т.д.
2. Набрать цитат либо из известных произведений, либо из тех, что прошли в классе – только реально узнаваемые – цитату читаешь, надо вспомнить, что за произведение.
3. Задания типа – называть посуду/фрукты/писателей – кто последний назвал, тот победитель.
И наоборот – придумать из слова (ну например ХЛОПУШКА) слова
Конкурс «Дети читают стихи » стал одним из самых масштабных проектов в рамках Года литературы. Среди участников: малыши, подростки, семьи, группы детских садов и целые классы из центральных городов и маленьких поселков.
6 конкурсов для новогоднего сценария: школьникам и взрослым. Конкурсы для новогоднего сценария – праздник Нового года в школе, классе, на работе. Например, традиционные банкеты с конферансье (с включением в программу эстрадных номеров…
Конкурсы на Новый год?. — посиделки. Ребенок от 7 до 10. Тема конкурса « Новый год, зима и Рождество» – юные чтецы декламируют поэзию классиков, современников и даже стихи собственного сочинения. 6 конкурсов для новогоднего сценария: школьникам и взрослым.
Действующие лица: ведущий, ребята чтецы, Дед Мороз, Снегурочка, девочка, Винни-Пух, Пятачок, разбойники, Баба Яга.
Звучит музыка из кинофильма «Мой ласковый и нежный зверь».
На фоне музыки звучат слова:
Ведущий.
Сорван листочек последний,
Снят со стены календарь.
Ждет уж давно поздравлений
Стоящий за дверью январь.
Уходит старый год,
Шуршит его последняя страница.
Пусть лучшее, что было, не уйдет,
А худшее не сможет повториться.
Пусть он на счастье не скупится,
Пусть зажигает звезды в срок,
Чтоб всем желаньям сбыться.
1-й чтец.
Пусть мороз веселее играет,
Пусть морозит он щеки твои.
С Новым годом вас поздравляем,
С годом радости, счастья, любви!
2-й чтец.
Идут часы, проходят дни —
Таков закон природы.
И мы сегодня вас хотим
Поздравить с Новым годом!
3-й чтец.
Желаем вам на Новый год
Всех радостей на свете,
Здоровья на сто лет вперед
И вам, и вашим детям.
4-й чтец.
Пусть Новый год, который вы встречаете,
Счастливым годом в вашу жизнь войдет.
И все хорошее, о чем мечтаете,
Пусть сбудется и обязательно придет.
Исполняется любая новогодняя песня. Выбегают Разбойники (свист, шум, крики).
Разбойники . А что это вы такие нарядные? Что у вас здесь происходит?
Ведущий . А вы кто такие?
Разбойники . А мы… (Исполняют песню из мультфильма «По следам бременских музыкантов»: «Работники ножа и топора…», «Не желаем жить по-другому…»). Так что не будет у вас никакого Нового года! Мы забираем вашу учительницу и не пустим Деда Мороза к вам. (Забирают учительницу и уводят из класса).
Родители (останавливая разбойников). Подождите, а что нужно сделать ребятам, чтобы вы отпустили учительницу?
Разбойники. Пусть ваши дети повеселят нас. Например, станцуют какой-нибудь танец!
Дети исполняют «Танец маленьких утят».
Разбойники. Ну, молодцы! Позабавили нас! Ну, хорошо, мы отпустим вашу учительницу. Но праздник проводить вам все равно не дадим.
Ведущий . Разбойники, давайте договоримся так: я вам загадаю несколько загадок, а если вы не сможете их разгадать, тогда и мешать нам не будете. Договорились?
Разбойники . Хорошо. Еще не было такой загадки, которую мы не разгадали бы. Давайте.
Ведущий загадывает загадки.
Он слетает белой стаей
И сверкает на лету.
Он звездой прохладной тает
На ладони и во рту (Снег)
Резная, кружевная
В воздухе кружится.
А как на ладонь садится
Так сразу — водица. (Снежинка)
Чёрная, а не земля,
Пушистая, а не снег,
Греет, а не печка. (Шуба)
Без рук, без ног,
А на окнах узоры рисует. (Мороз)
Пусть я птичка-невеличка,
У меня, друзья, привычка —
Как начнутся холода,
Прямо с севера сюда. (Снегирь)
Разбойники не смогли отгадать ни одну загадку правильно
Разбойники . Как много мы не знаем! Придется идти в школу ума набираться! Ребята, простите нас! Можно мы останемся на вашем празднике? Мы будем хорошими и послушными!
Разбойники остаются.
Ведущий. Дорогие ребята, уважаемые гости, я предлагаю вам поиграть в игру.
Жесты
В этой игре сначала нужно запомнить текст:
Идет, идет к нам Дед Мороз,
К нам Дед Мороз идет.
И знаем мы, что Дед Мороз
Подарки нам несет.
После того, как текст повторили, предлагается заменять слова на движения и жесты. Первые слова, которые заменяются, слово «мы». Вместо этих слов все показывают на себя. С каждым новым исполнением слов становится меньше, а жестов больше.
Вместо слов «Дед Мороз» все показывают на дверь, слово «идет» заменяется ходьбой на месте, слово «знаем» — указательным пальцем прикасаться колбу, слово «подарки» — жест, изображающий большой мешок. При последнем исполнении все слова исчезают, кроме предлогов и глагола «принесет».
Звучит медодия из м/ф про Винни-Пуха. Появляются Винни-Пух и Пятачок.
Винни-Пух. Дорогие друзья! Я и мой друг Пятачок пришли поздравить вас с Новым годом!
Пятачок.
Новый год приходит к нам лунной порошей
И мерцанием ярких свечей.
Новый год! Пусть он будет хороший
Для тебя и для наших друзей!
Винни-Пух . Ребята, а у нас с Пятачком есть для вас сюрприз. Мы проведем сейчас новогоднюю лотерею.
Винни-Пух вытаскивает билеты с номерами, а Пятачок вручает призы.
Ведущий зачитывает пожелания к номерам билетов:
. № 1. По билету невзначай
выпал вам грузинский чай. (Чай)
. № 2. Чтоб лицо и ваши руки были чистыми,
На билет выпал вам кусок мыла душистого. (Мыло)
. № 3. Безразмерный сосуд для различных объемов жидкости. (Шар)
. № 4. Чтобы зубы не болели,
Их почисть хоть раз в неделю. (Зубная щетка)
. № 5. Хотели выиграть фонарик,
А достался просто шарик. (Шар)
. № 6. Должны быть счастливы в избытке
От лотереи вы сейчас:
Вам замечательная открытка
Досталась в сувенир от нас.
(Открытка)
. № 7. Шар воздушный получите,
В космос к звездам полетите. (Шар)
. № 8. Вам сюрприз довольно редкий —
Две бумажные салфетки. (Две бумажные салфетки)
. № 9. Получите—поспешите:
Вам тетрадь: стихи пишите. (Тетрадь)
. № 10. Не болейте, будьте крепки,
Мы вручаем вам таблетки. (Таблетки витамины)
. № 11. Выглядите вы прекрасно:
И одежда, и прическа.
И в награду не напрасно
Пал вам выигрыш — расческа. (Расческа)
. № 12. Чтобы дни хорошо различать,
Календарь хорошо надо знать. (Календарик)
. № 13. Про все новости на свете
Прочитаете в газете. (Газета с кроссвордом)
. № 14. Вы послушайтесь совета:
Фрукты — лучшая диета. (Фрукты)
. № 15. Конфета досталась вам,
Приходите в гости к нам. (Конфета)
. № 16. Чтоб узнать смогли доход,
Будет кстати вам блокнот. (Блокнот)
. № 17. «Ура!» — кричите на весь мир,
У вас машинка-сувенир.
(Машинка)
. № 18. Чтоб прекрасной была ваша прическа —
Получите в подарок расческу. (Расческа)
. №19. Пишущей машинки нет —
Предлагаем сей предмет. (Ручка)
. № 20. В жизни на лучшее надо надеяться,
Клей ты возьми, если что-то не клеится. (Клей)
. №21. Чтоб красиво тебе писать,
Спеши ручку получать. (Ручка)
. № 22 Этот кусочек исправит ошибку,
Этот ластик зовется резинкой. (Ластик)
. № 23 Это не чашка, это не лейка.
Это нужная всем линейка. (Линейка)
. № 24. Карандаш всегда точи
И точилку получи. (Точилка)
. № 25. На машину сел, поехал,
В школу быстро ты приехал. (Машинка)
. № 26. Японский фотоаппарат. (Зеркало)
. № 27. Препарат для разработки челюстей. (Жвачка)
. № 28. Измерительный прибор высочайшей точности. (Линейка)
. № 29. Музыкальный центр. (Свисток)
. № 30. Сей предмет вам пригодится
На «пятерочки» учиться. (Ручка)
Ведущий.
Ребята, уже совсем скоро наступит Новый год. А кто нам нужен для встречи этого праздника?
Ребята . Дед Мороз и Снегурочка.
Ведущий . Правильно, ребята. Давайте их позовем.
Зовут Деда Мороза и Снегурочку. Слышна «Песенка Деда мороза» Ю. Энтина.
Последний лист календаря
Остался на стене.
Весь год трудился я не зря.
Пора в дорогу мне!
Проеду сотни верст подряд,
Чтоб в ночь под Новый год
Надела елочка наряд
И встала в хоровод.
Подарки детям я вручу,
Ведь нет меня добрей.
Награды лучшей не хочу,
Чем радость всех детей!
Дед Мороз. Здравствуйте, дорогие ребята!
Снегурочка. Здравствуйте, дорогие взрослые!
Дед Мороз . С Новым годом поздравляем!
Снегурочка . Счастья всей душой желаем!
Дед Мороз. Чтоб прожить вам этот год
Снегурочка. Без печали и забот,
Дед Мороз. Чтоб с успехом вы трудились.
Снегурочка. А на праздник веселились.
Ведущий. Спасибо, Дедушка Мороз, спасибо, Снегурочка! Что-то праздник у нас не совсем получается.
Дед Мороз. Почему?
Ведущий . Да елочка же не горит!
Дед Мороз . Да, непорядок. Но чтобы она загорелась, нужно выполнить два условия.
Ведущий. Какие?
Дед Мороз Спеть новогоднюю песню и станцевать танец.
Дети поют песню «Снежинки» А Внукова и танцуют танец снежинок.
Слетят листки календаря,
Останется — листок…
В последний вечер декабря
Придет волшебный срок…
Пробьют часы двенадцать раз,
И Дед Мороз придет
И поведет с собою нас
В счастливый Новый год.
Припев:
Снежинки спускаются с неба,
Все ниже, все ниже…
Сугробы пушистого снега
Все выше, все выше…
Шаги уходящего года
Все тише, все тише…
А песенка Нового года
Все ближе, все ближе.
..
Припев.
Нас встретит сказка в этот час
Под елочкой лесной,
И не покинет больше нас
Ни летом, ни весной…
И ждет нас чудо впереди
И в шутку, и всерьез…
Скорее в гости приходи
К нам, Дедушка Мороз!
Припев.
Дед Мороз . Спасибо, обрадовали старика. Вот второе условие: повторяйте за мной это волшебное заклинание:
Трещит мороз,
Метет метель,
А здесь стоит большая ель.
Ты, елка-елочка, гори!
Ты нам на праздник посвети!
Ты, елка-елочка, гори!
Ты нам на праздник посвети!
На елке загораются огоньки.
Ведущий.
Огоньки-фонарики
Ярко сверкают.
Возле елки поплясать
Всех нас приглашают.
Дети ведут хоровод вокруг елки и поют «В лесу родилась елочка».
Дед Мороз . Ох, внучата, устал я, притомился.
Ведущий. А ты присядь, дедушка, на пенек. Мы тебе стишки о зиме расскажем.
Дети рассказывают стихи. Дед Мороз раздает подарки всем детям. Все танцуют «Летку-енку». Родители выстраиваются за Дедом Морозом, дети — за Снегурочкой.
Праздник заканчивается чаепитием.
Традиция проводить утренники в детских садах и школах накануне Нового года в нашей стране образовалась еще в начале прошлого века. И с тех пор детсадовцы и ученики младшей и средней школы ежегодно придумывают сценарий и репетируют интересные, смешные и современные новогодние сценки. Сейчас, в преддверье утренников и зимних каникул, учителя и воспитатели ищут сценки на Новый год 2019 для начальной школы и старшеклассников, которые бы понравились и самим детям, и гостям праздника. И с самой большой радостью дети и подростки разучивают современные сценки с приколами и шуточными поздравлениями, а также короткие КВН выступления и мини сценки про Новый год. На нашем сайте выложены сценарии и видео самых смешных новогодних сценок для школьников младшей школы, 5-7 класса, старшеклассников и для детей дошкольного возраста, которые обязательно понравятся современным малышам и подросткам.
Ученики 1-4 классов, в отличие от подростков, искренне верят в Деда Мороза и Снегурочку, поэтому они со всем усердием готовятся к встрече Нового года и с энтузиазмом разучивают новогодние песенки, стихи и смешные и современные сценки на Новый год 2019 для начальной школы. А так как современные дети смотрят много фильмов и мультиков, их фантазия при подготовке к праздничному мероприятию практически безгранична.
Чтобы заинтересовать детей и вызвать у них желание участвовать в сценках и театральных представлениях, посвященных наступлению Нового года, педагогам важно составить интересный сценарий праздника.
В этот сценарий лучше всего включить активные игры и творческие конкурсы, современные сценки по мотивам мультиков и фильмов, и конечно же, много презентов от Деда Мороза.
У детей младшего школьного возраста много энергии и талантов, которые они с радостью продемонстрируют педагогам, одноклассникам и родителям. И новогодняя сценка «Битва титанов», в которой могут принимать участие 8-13 ребят, даст возможность малышам сполна раскрыть свои таланты и повеселиться на праздничном утреннике.
Действующие лица: 2 деда (Мороз и Жара), Снежный колобок, Снегурочка, Змея, Пожарный, дети (от 2 до 5 человек).
Действие первое.
На сцене – декорации, имитирующие сугробы. Появляются дети и Снежный колобок. Они приносят маленькую елку, украшают ее.
Снежный Колобок: — Ну вот, елочка готова, скоро придет Дед мороз с подарками.
Маша: — Хорошо, что есть Новый год! Так красиво вокруг: снежинки, пушистые сугробы… праздник, подарки…
Петя: — А в жарких странах, нам в школе говорили, снега не бывает совсем!
Маша: — Как же они, бедненькие, там живут? Без снега, елочки, Деда Мороза?
Снежный колобок: — Я слышал, у них там главный Дед Жара.
Появляются Дед Мороз и Снегурочка, приносят глобус.
Дед Мороз: — Дети, услыхал я ваш разговор. Раскрою секрет: у нас с Дедом Жарой договор. Его владения на экваторе, мои – здесь. У него кактусы, у меня елки. Мы в дела друг друга не вмешиваемся! Вот смотрите!
Достает пакетик со снегом (это может быть конфетти), аккуратно посыпает снегом глобус, минуя экватор.
— Это мой волшебный снег, но я им посыпаю только свои владения. Снегурочка, подержи-ка глобус, мне пора ехать за подарками.
Дед Мороз уходит. Снегурочка и дети задумчиво смотрят на глобус.
Маша: — Дети, которые живут на экваторе, никогда не видели снега?
Петя: — Нет, конечно, там только песок!
Снегурочка: — А давайте сделаем им новогодний подарок – снежный сюрприз.
Дети: — Здорово! Вот они обрадуются!
Снегурочка берет волшебный снег и посыпает им экватор.
После этого все уходят.
Действие второе.
На сцене стоят кактусы, лежат декорации, имитирующие песок. На песке лежит змея.
Вдруг начинает сыпаться снег. Змея кричит:
— Что здесь происходит? Что это за порошок?
Входит Дед Жара: — Это снег! Так я и думал, что он нарушит договор! Ну, Дед Мороз, берегись, сейчас ты у меня растаешь!
Вдвоем со Змеей берут кактусы и отправляются в путь.
Действие третье.
На сцене снова елка и сугробы. Дети играют в снежки. Внезапно появляется Дед Жара и Змея. Они убирают елку, расставляют по сцене кактусы. Сугробы исчезают (тают).
Снежный колобок: — Что происходит? Почему так жарко? Я сейчас растаю!
Дети громко зовут Деда Мороза. Он приходит, видит Деда Жару:
— Коллега, ты здесь? Какими судьбами? Не перегрелся ли?
Дед Жара: — Ты нарушил договор. Откуда у меня на экваторе сейчас снег?
Дед Мороз: — Ты точно перегрелся.
На экваторе не может быть снега, это знает каждый школьник. Правда, дети?
Дети молчат, смотрят в пол.
Снегурочка: — Дедушка, прости, это я виновата, ты оставил глобус и волшебный снег… Мы хотели сделать детям на экваторе сюрприз…
Дед Жара: — И вам это удалось! Все, хватит разговоров. Договор больше не действует. Теперь и здесь мои владения. Дети, снимайте сапоги, скоро здесь станет жарко.
Дед Мороз: — Прости нас, коллега. Внучка моя, молодая, неопытная, натворила дел. И детишки не виноваты, по доброте душевной хотели твоих детей удивить.
Дед Жара: — И удивили. У меня даже кактусы чихать начали, простудились. Нет, дорогой, такого простить не могу!
Дает знак Змее, та хватает Деда Мороза, Снегурочку, связывает их веревкой.
Снежный колобок в страхе прячется за спины детей.
Маша: — Надо что-то делать!
Петя: — Они могут растаять! Жара для них опасна!
Снежный колобок: — У меня есть кое-то в запасе.
Секретное оружие.
Убегает.
Дети: — Что же мы натворили? Все пропало. Ни Деда Мороза, ни Нового года, ни подарков, одни кактусы…
Возвращается Снежный колобок, с ним идет Пожарный в каске и в больших рукавицах.
— Что произошло? Здесь пожар?
Снежный колобок: — Хуже! У нас теперь жара и кактусы. Дед Жара захватил нас.
Пожарный подходит к Деду Жаре, хватает его рукавицами: — Ну привет! Мы с тобой договорились, что не вмешиваемся в твои дела, а ты в наши. Помнишь, на последнем пожаре ты мне обещал это? Почему нарушаешь договор?
Дед Жара: — Это просто новогодняя шутка! Только не надо меня из брандспойта поливать, пожалуйста! Отпущу я вашего Деда Мороза!
Развязывает пленников.
Пожарный: — Теперь вы поняли, что обещания нужно выполнять? Вот и отлично! А теперь – хватит ссориться в Новый год! Помиритесь немедленно.
Дед Жара: — Все, мир. Только обниматься не надо.
Я простужусь.
Дед Мороз: — А растаю.
Пожарный: — Тогда празднуем!
Включается веселая новогодняя музыка, все танцуют.
На видео ниже можно посмотреть интересную сценку, которую подготовили дети одной из российских школ. В этой сценке некоторых сказочных персонажей играли старшеклассники, которые и взяли на себя роль ведущих. Однако с этими ролями могут справиться и учителя младших классов, и сами малыши.
Старшеклассники зачастую с неохотой принимают участие в подготовке школьных новогодних мероприятий, так как традиционные утренники кажутся им скучными и несовременными. Но изменить отношение подростков к школьному празднику очень просто – достаточно предложить им разыграть смешные и современные сценки на Новый год 2019 для старшеклассников с актуальными шутками и приколами.
Также отличной идеей будет устроить новогодний вечер в стиле юмористического шоу или КВН, на котором ученики смогут вдоволь посмеяться сами и рассмешить гостей мероприятия. Причем часть шуток и номеров может найти педагог, а часть – подготовить сами старшеклассники. Ведь возможно, у кого-то из ребят есть настоящий талант к написанию шуток и юмористических сценок, и на новогоднем празднике все увидят первое выступление будущей звезды Stand Up.
Идей прикольных новогодних сценок, юмор которых будет понятен современным старшеклассникам, множество. И на видео ниже можно увидеть самые яркие и интересные идеи сценок для новогоднего вечера в формате КВН.
Новые русские бабки, Матрена и Цветочек – узнаваемые персонажи в нашей стране. Поэтому образы этих героинь вполне можно использовать для постановки новогодней сценки на праздничном мероприятии в старшей школе.
Смешные сценки с поздравлениями и современными шутками наверняка понравятся подросткам, и они с радостью поучаствуют в постановке номера. И здесь мы предоставим примерный сценарий сценки на Новый год 2019 для старшеклассников о новых русских бабках.
(Бабки приходят, сразу идут к ёлке. Матрёна в костюме Снежинки, Цветочек – Белочка.)
Матрёна: Ну, вот видишь, Цвяточек, ёлка самая настоящая, а ты – обманули, обманули…
Цветочек: Ага!.. Она самая, прям, как в детстве, надо же! Я вот только всё переживаю – стишок из головы вылетает, а без стишка Дед Мороз подарок не даст!.. (всхлипывает)
Матрёна: Да ладно тебе, не волнуйся, Дедушка Мороз тебе скидку сделает на твой склероз!
Цветочек: Ага… вот если бы на него ещё бы и в магазинах скидку делали, или хотя бы в аптеках!..
Матрёна: Ишь, размечталась! Так, а мы скидку и так уже имеем, от пенсии минус 30%, ты чё, забыла что ли?
Цветочек: Ну да, ну да… (рассматривает Матрёну) А у тебя, Матрён, что это за костюм-то Новогодний?
Матрёна: Ну, что, не видишь разве? (гордо) Снежинка!
Цветочек: Да-а… Ой, не знаю… Старовата ты, по-моему, для снежинки-то, ну, если б ещё хоть снежная баба…
Матрёна: Сама ты баба! Да ты на себя посмотри! Вот ты – кто?
Цветочек: (смущённо) Белочка…
Матрёна: сказала б я тебе, какая белочка, так ведь слёз будет – у Деда Мороза все валенки размокнут!
Цветочек: (плачет)
Матрёна: Ладно тебе, всё, успокойся! (гладит её)
Цветочек: Слушай, Матрён… (смущаясь)
Матрёна: Ну, говори уже давай, засмущалася, как красна девица!
Цветочек: Матрён, скажи, а ты в Деда Мороза веришь?
Матрёна: В детстве очень верила! В молодости потом засомневалася маленько, а теперь опять очень сильно верю!
Матрёна: (с иронией) Ещё бы! Нашу жизнь изменить к лучшему может теперь только чудо! Ну, где ж дедушка Мороз, кому стихи-то рассказывать? Пока совсем память не отшибло!
Цветочек : Да ладно, вон, давай всем и расскажем!
Вместе: С Новым годом поздравляем!
Всем здоровья мы желаем!
Пусть вам этот Новый год
Всем удачу принесёт!
Сценки на Новый год 2019 для 5-7 класса школы могут быть смешные и современные, сказочные и шуточные, в виде короткого диалога или театрализованного представления, с приколами и серьезные.
Дети среднего школьного возраста с радостью участвуют в самодеятельности, и часто даже спорят между собой за лучшие роли в художественных номерах на утренниках.
Чтобы каждый ученик смог продемонстрировать свои таланты, нужно подбирать для сценария новогоднего утренника такие смешные и современные сценки, в которых участвует много учеников. И конечно, педагогу следует предоставить детям возможность самим выбрать свою роль в новогодней сценке, а при желании – дополнить ее сюжет смешной шуткой или красивым поздравлением.
Почерпнуть интересные и оригинальные идеи современных сценок на Новый год для учеников 5-7 класса школы можно из выложенных ниже видео. Эти видео сняты в обычных российских школах, а значит, ученики средних классов любой школы сумеют организовать и поставить художественный номер не менее талантливо и с юмором, чем на видео.
Что бы ни было модным в текущем году, русские народные сказки остаются актуальными во все времена.
Поэтому смешные и современные сценки на Новый год для детей нельзя представить без известных сказочных персонажей – Бабы Яги, Колобка, Волчика, Зайчика, Трех Поросят. Причем сами дети очень любят представлять себя в героев сказок и с удовольствием готовят костюмы, разучивают свои роли и принимают участие в постановках таких сценок.
Баба Яга – один из самых известных персонажей детских сказок, причем современные детки не боятся живущую в избушке бабку, а смеются над ней. А некоторые девочки на новогодний утренник в школе или детском саду наряжаются не принцессами или снежинками, а бабками Ежками. Поэтому сценка бабы Яги для детей, сценарий которой приведен ниже, будет актуальной на любом детском празднике, посвященному Новому году.
(Выходит баба Яга)
Бабку Ёжку вы узнали?
А чаво меня не звали?
Я ж, чай тоже человек,
Хоть того, ужо мне век.
И хоть я стара, но знаю,
Я затейница такая.
Сочиню сейчас для вас
Удивительный рассказ.
Вы маленько помогите
Хорошенько попросите!
(Дети хором просят Бабу Ягу рассказать сказку)
…Всё, готова сказка…
(Зачитывает какую-либо сказку)
Вот и кончился рассказ,
А теперь давайте в пляс.
Не ленитесь, не сидите,
Свои кости разомните.
Не сиди на месте.
Чай вам не по двести!
Я для вас кой-чё имею.
Вот прошу вас, лотерея.
Первым ты тяни билет,
Есть там выигрыш аль нет?
Не смотри издалека.
Чай я добрая Яга!
(Проводится беспроигрышная лотерея – каждый ребенок вытаскивает из мешка Деда Мороза какую-либо сладость)
С вами весело, потешно,
Но прощаться надо спешно.
Не серчайте коли чё,
Я люблю вас горячо!
Чмок, чмок, чмок через плечо!
Еще одна интересная и смешная сценка на основе сказок на новый лад для детей – сценка «Три поросенка».
Эту сценку можно разыграть как на утреннике в детсаду или школе, так и на домашнем праздновании Нового года.
Многие школьники хотят сами подготовить сценки и художественные номера на новогодний утренник. И как правило, дети готовят такие номера вдвоем или втроем – совместно с лучшими друзьями. Для таких случаев как нельзя кстати будут короткие и смешные новогодние сценки для школьников для компании из 3 человек. Сценарии таких коротких сценок приведены ниже.
Сценка «Проверенный способ»
Дочка: — Мам, как ты думаешь, папа подарит тебе на Новый год шубу?
Мама: — Наверное, нет. Это очень дорого.
Сын: — А ты пробовала лечь на пол, орать и бить ногами? Я проверял, это работает!
Сценка «Дела надо планировать заранее»
Улитка медленно ползет по дереву, на пути встречает червяка.
Червяк: — С новым годом, улитка! Куда путь держишь?
Улитка: — За ягодами ползу, а то прошлый раз не успела, все до меня съели.
Червяк: — Какие ягоды? Зима, Новый год! Они только летом будут.
Улитка: — А я теперь умная, заранее вышла! К лету точно успею!
Сценка «Отличный учитель»
Ребенок: – Ешкин кот!
Мама: — Сынок! Кто тебя научил такому нехорошему слову?
Ребенок: — Дед Моpоз! Я слышал, как он сказал это, когда ночью споткнулся в моей комнате о велосипед.
Смешные и современные сценки на Новый год 2019 для детей, отрепетированные под руководством любимой учительницы – это прекрасная возможность для школьников продемонстрировать одноклассникам, учителям и родителям свои таланты и актерские наклонности. Короткие и смешные новогодние сценки будет просто выучить и разыграть ученикам начальной школы, а для старшеклассников подойдут сценарии прикольных сценок с актуальным юмором. Главное для педагогов – дать детям возможность самим выбрать интересные сценки и роли, а также позволить им проявить фантазию при создании праздничного образа, ведь уже для 5-7 класса школы эта задача не составит сложности, а наоборот, позволит детям почувствовать себя взрослыми и раскрыть в себе талант артиста.
Есть у меня сценка «Однажды под Новый год» — только сейчас добравшаяся до публикации отличная сценка класса на Новый год.
Одному классу и их классному руководителю она уже понравилась, надеюсь, Вам – тоже.
Сценка – смешная, но с прошитой ненавязчивой моралью. Современная, но и слегка волшебная – конец декабря все-таки…
Писала я ее для девятиклассников, но строгой привязки нет, поэтому подойдет для постановки практически всем школьникам – замените только «Войну и мир» на сказки Пушкина, например, и т.д.
А мы начинаем))
Сценка класса «Однажды под Новый год»Важны интонации – надо выбрать их и поддерживать образ.
Роли и персонажи1. Ведущий – мальчик
2. Ученик Х (икс) — мальчик
3. Ученик У (игрек) — мальчик
4. Ученица — девочка
5. Учитель-1 — девочка
6. Учитель-2 – девочка
У меня это так, но Вы можете изменить. Также можно добавить учеников и учителей, если будут желающие, и разбросать на них реплики диалогов. Если же нужно уменьшить число «актёров», то уберите одного ученика или Ведущего – тогда его голос пусть звучит из-за кулис в любом исполнении.
«Учителей» надо одеть в деловой стиль, сделать взрослые прически, возможно, добавить очки. Остальные персонажи — в своем обычном образе.
РеквизитСтол и 2-3 стула вокруг стола
Волшебная книга – большая книга или толстая папка из жесткого картона (красная, синяя или зеленая с наклеенными снежинками или звездами)
Листы с текстами внутри папки – в них можно легально подсматривать, сопровождая это словами «а дай я посмотрю», «и что там внутри такое?», «дайте же и мне глянуть»
Мешочек с шапкой мальчика внутри
Большая сумка – чтоб вместилась книга
ПродолжительностьМинут 8-10.
Уменьшить/увеличить время действия можно очень легко, убрав/добавив несколько желаний учеников и/или учителей – я написала так, чтобы они могли изменяться без потерь для сюжета.
================
================
ДействиеСцена закрыта кулисой – вся или частично.
Выходит Ведущий:
Однажды под Новый год в некоторой школе некоторого города случилась вот такая история.
Показывает рукой на занавес, тот открывается, Ведущий уходит. Видим стол со стульями и учеников за столом или вокруг стола в свободных позах (то есть, не на уроке). Листают смартфоны.
Вбегает Ученик Х с волшебной книгой в обеих руках:
Народ, вы гляньте, что у меня есть! Это – волшебная книга, любые желания исполняет!
Ученик У:
Откуда дровишки?
Ученик Х:
Из лесу, вестимо… в смысле, из учительской.
Ученица:
Ты что – украл книгу??????????
Ученик Х:
Не украл, а взял во временное пользование. Между прочим, то же самое сделала учительница – отобрала книгу у девчонок на уроке, сказала, что отдаст позже. Ну, и мы отдадим позже.
Ученик У:
Откуда знаешь?
Ученик Х:
Так мне мой младший брат рассказал, это в их классе произошло.
И продолжает он же, а остальные слова по фразе разбить на него и остальных присутствующих за столом учеников.
Открывает книгу, читает:
Говорят, под Новый год что ни пожелается – всё всегда произойдет, всё всегда сбывается! Правда – сбывается!
Ой, та ладно – это детские стишки, в них только малыши верят.
Не скажи! Братан говорит, что они только пожелали конфет, тут же в класс мамочки из родительского комитета входят и раздают подарки с шоколадками. Малышня, конечно, в неописуемый восторг сначала пришла, а потом поняли, что продешевили – надо было айфоны загадывать!
Ну, да! И вот за просто так мелкий тебе такую драгоценную инфу взял и слил?
Во-первых, он мне брат всё-таки. Во-вторых, не за просто так, а за 3 пирожка, так что вы мне по пирожку еще должны. А в третьих, книгу-то у них все равно уже изъяли.
Ладно, сказочник, открывай свою ценную книгу, проверим.
Открывают, читают:
Правила загадывания желаний… И тут правила! Ну, никуда от них не деться. На уроках правила, в книге желаний – правила!
Мы возмущаться будем или желания загадывать?
Хочу, чтобы прямо сейчас моя шапка нашлась, которую я год назад потерял. (Ходит, заглядывает под стол, по углам) Не находится шапка, не работает твоя волшебная книга!
Ты не спеши выводы делать, лучше правила почитай.
Читает из книги:
Желания исполнятся только в Новом году. Загадать можно одно маленькое желание от каждого человека или одно большое на всех. Чтобы желание сбылось, надо сначала очень хорошо подумать.
Да что там думать! Пусть все учителя заболеют и отменят уроки!
Нельзя болезни никому желать, бумерангом вернется!
Ладно, пусть учителя все уедут на каникулах в отпуск, в путешествия, в гости и там немного задержатся. Такое можно загадывать? Это ведь хорошо, если люди чуть больше с родными пообщаются и впечатлений получат?
А ты представляешь, какие впечатления получим мы, когда они вернутся, и наши желания выйдут наружу?
Ладно, согласен – про педагогов загадывать стрёмно, нам же еще до выпускного доучиться надо! Давайте тогда не про учителей.
А про кого?
================
=====================================
================
Конец цитаты.
Дальше по ходу сценки у детей возникают потрясающие идеи желаний относительно других классов, таблицы Менделеева, спортзала, фундамента школы, уроков иностранного языка, литературы и чего-то ещё. Но все идеи самими же учениками со вздохом отклоняются, так как последствия затронут близких людей, мировую культуру и, главное, их самих))
Озадаченные дети берут паузу, чтобы хорошо подумать (а думается лучше всего за пирожками)), и уходят с вещами и книгой как бы в столовую.
Дети ушли, но действие продолжается.
================
=====================================
================
Занавес закрывает часть сцены со столом, откуда ушли дети, и появляется Ведущий:
А в это же самое время, под тот же самый Новый год, в той самой неизвестной нам школе неизвестного города, на другом этаже, в комнате с табличкой «Учительская» происходило следующее.
Ведущий уходит. Занавес открывается, и за столом теперь сидит Учитель-1, а Учитель-2 заглядывает под стол и стулья. Между ними беседа…
================
=====================================
================
Вы можете придумать сами или получить от меня в течение 24-х часов после оплаты , стоимость и реквизиты указаны на странице « »
Или можно выбрать другую веселую — «Новый год с Шерлоком Холмсом» (статья о ней уже опубликована).
Обоюдная польза будет в любом случае))
С пожеланием новогодних чудес,
Ваша Эвелина Шестерненко.
Смешные сценки для детей про школу — шутки, юмор, КВНПеред началом праздника звучат песни школьной тематики.
Фанфары
Доброе утро, дорогие учащиеся, уважаемые родители и любимые учителя!
Это утро можно назвать добрым благодаря тому добру, которое оно несет ученикам.
Ведь сегодня – 1 сентября – начало нового учебного года, новых встреч с удивительным миром знаний, который откроют перед вами наши учителя. Пусть этот год будет добрым для всех – для тех, кто впервые переступает порог нашей школы, и для тех, кто приходит сюда уже не в первый раз. Добра всем участникам нашего праздника и нашим гостям!
Пришел сентябрь, а значит – до свиданья, лето!
И здравствуй, праздник школы, знаний и отметок!
Сегодня двери школы снова распахнутся,
Уже завтрашним утром уроки начнутся –
Ученья свет начнут дарить учителя…
С Днем знаний поздравляем вас, друзья!
фанфары
Школа внимание! Начинаем торжественную линейку, посвящённую Дню Знаний!
При исполнении государственного Гимна Российской Федерации стоять смирно!
Звучит Гимн РФ
Право поднять школьный флаг предоставляется Президенту школьной организации СМиД Белоусовой Анастасии.
Школа! Смирно!
фанфары
Уже не первый год 1 сентября мы собираемся возле родной школы, чтобы услышать торжественный и волнующий первый звонок. После долгой летней разлуки мы рады видеть родные лица учителей и одноклассников, но сегодня на нашей линейке присутствуют и новые лица – это первоклассники и их родители, которые пришли проводить своих детей в новую для них школьную жизнь и познакомить их с новой школьной семьей.
У малышей в руках букеты,
В портфеле – книжки и конфеты.
Кто в первый раз пришел на праздник?
Знакомьтесь – это первоклассник!
ВНИМАНИЕ, школа!
Внимание, весь наш народ!
Прекрасное будущее
Всей нашей школы
По этой площадке пройдет!:
И мы приглашаем на радостный праздник
В честь первого в жизни звонка
Их, маленьких самых,
Счастливых забавных,
Взволнованных, может, слегка!!!.
Барбарики – выходят первоклассники
Вот теперь вся школа в сборе!
Праздник можем мы начать!
И, конечно, первое слово
Самое время директору дать!
(Директор произносит речь)
На торжественной линейке у нас присутствуют гости.
Слово предоставляется:
Сегодня на нашей линейке присутствуют особо важные гости, которые пришли проводить наших первоклассников в Добрый путь знаний. Встречайте: воспитанники Бишкильского детского сада.
Выступление д/с
Дорогие первоклассники!
Сегодня все слова для вас –
Ведь в первый класс вы – в первый раз!
Для вас готов просторный класс,
А как поздравите вы нас?
Слово предоставляется учащимся 1 класса
Музыка
1. Рано-рано утром
Вся большая улица
Смотрит в окна из домов
Мальчиком любуется.
2.Кто это красивый
По улице идет?
Кто это так гордо
Рюкзачок несет?
3. Кто это счастливый,
С белыми цветами,
Ступает очень бережно
Новыми туфлями?
4. У кого такая
Белая рубашка?
Улица любуется
Это ПЕРВОКЛАШКА!
5 мальчик: Открыты двери в детский сад –
Он малышам сегодня рад!
Но мы – уже не малыши,
Учиться в школу мы пришли!
6 девочка: Попрощалась с куклой дома –
Я пошла учиться в школу!
В школе некогда играть –
7 мальчик: Удивлялась утром мама –
Когда я вырасти успел?
Я сегодня взрослый школьник,
А был вчера малыш-пострел!
8 девочка: Мама, папа, дед и брат –
На линейке в ряд стоят!
Словно тянут они репку,
А не в школу ведут детку!
1 мальчик: Папа вычистил мне туфли,
И костюм погладил дед.
Должен я как первоклассник
Быть с иголочки одет!
2 девочка: Игрушки отданы сестричке,
У Барби – новая хозяйка.
Учу я букваря странички,
Чтоб стать отличницей-всезнайкой!
3 мальчик: Вздыхает папа: «Не готовы!»,
Мама пьет валокордин –
Как будто им сегодня в школу
В первый раз идти самим!
4 девочка: Всей семьей большой портфель
Собирали целый день.
А потом мне книжки снились –
Сами шли, в него ложились!
5. Дома ручку не забуду
И тетрадь, и карандаш.
А забыл – реветь я буду
На весь класс, на весь этаж.
6. На уроках обещаю
Не шуметь и не болтать.
Если и ответ не знаю,
Буду руку поднимать.
7. А во время перемены
Обещаю не шуметь,
Не сбивать людей и стены,
Не толкаться, как медведь.
8 Буду умным и веселым,
Делать добрые дела,
Чтоб меня родная школа
Как родного, приняла.
все дети: Мы обещаем не лениться,
(хором) Без опозданий приходить,
Старательно всему учиться,
И школьную семью любить!
В любой семье есть мама, и в школьной семье она тоже есть.
С этого дня у наших первоклассников тоже появятся школьные «мамы» – их первые учителя: Беземская Лариса Александровна и Симонова Полина Васильевна
Кажется, будто вчера наши школьные мамы радостно встречали своих новых детей, но четыре года пролетели незаметно – и уже другие учителя принимают повзрослевших питомцев в свою семью.
Классные руководители 5а и 5б классов: Трофименко Светлана Владимировна и Гарипова Нафиса Зиннатовна
Дорогие пятиклассники!
Пришли тому назад четыре года
К учительнице первой вы своей!
Учили буквы, цифры, языки, природу,
И старше стать хотели поскорей!
За эти годы стали вы взрослей,
Другие поведут теперь вас к знаниям.
Не забывайте первых мам-учителей,
Когда хвалить вас будут за старания!
(под музыкальное сопровождение учащиеся 5-х классов поздравляют первых учителей)
На линейке среди учащихся нашей школы видны совсем взрослые лица – это те, кто в последний раз приходит 1 сентября к стенам родной школы, кто в последний раз услышит трель школьного звонка, возвещающего начало учебного года.
Красота и гордость нашей школы – наши 11-тиклассники!
ВЕДУЩИЙ: Для вас и грустный, и веселый
Всеобщий праздник – знаний день,
Ведь с ним сегодня настает
И ваш последний школьный год.
ВЕДУЩАЯ: От нас и всех учителей
Вам пожелания: смелей
Дорогой трудною идите,
Свое призвание найдите!
Как полноправным хозяевам нашей школы самым старшим ученикам предоставляется слово
Выступление 11-классников
Вы пришли сегодня в школу
Мы вас очень заждались
На пороге жизни новой
Вы сегодня оказались
Здесь плохому не научат
И играть не запретят
Есть у нас здесь физкультура
Для подвижных малышат
Клеить, шить и рисовать,
Вы поверьте школа лучше
Чем какой-то там детсад
Будет здесь руководитель
Что приходит к детям в класс
Самой доброй как родитель
Классной мамочкой для вас
Ну а чтоб училось лучше
Чтобы ручек был запас
Вам сейчас подарки вручит
Самый старший в школе класс
С этого дня для учащихся школы ежедневно будет звучать голосистый звонок.
Вот и сейчас он с нетерпением ждет возможности оповестить всех собравшихся о начале нового учебного года.
Почетное право дать первый в этом учебном году звонок предоставляется учащемуся 11-… класса … (фамилия, имя ученика) и ученице 1-… класса … (фамилия, имя ученицы)
(11-классник с первоклассницей дают первый звонок)
ВЕДУЩАЯ: Звонок, звени! Звонок, звени!
Родной, веселый, звонкий!
Всех на урок поторопи
Своим звучаньем громким!
ВЕДУЩИЙ: Звени, звонок! Звени, звонок!
Залейся звонкой трелью!
На праздник знаний мы идем,
Открой нам в школу двери!
(звучит мелодия «Школьный вальс», двери школы открываются, учащиеся по очереди заходят в нее)
Соколов орта мектебе
2014-2015 оқу жылындағы
алғашқы қоңырау
салтанатты жиының сценариі
Сценарий торжественной линейки
2014-2015 учебного года,
посвященной Первому звонку
Цель: формирование нравственной культуры у учащихся, способствовать воспитанию казахстанского патриотизма, развитию поликультурной личности
Звучат фанфары.
1 ведущий:
Мектеп деген білім күні, жыр күні
Мектеп деген ғылымның ең үлкені
Мектеп деген тәрбиеші адамға
Мектеп деген даналардың мекені
Құрметті ұстаздар, қонақтар, ата-аналар, аяулы оқушылар! Бүгінгі сағынышқа, шатыққа толы «Алғашқы қоңырау» мерекелеріңіз құтты болсың!
2 ведущий:
Уважаемые учителя, дорогие ученики, родители! Сегодня такой замечательный день – Праздник Знаний. В этот день люди желают друг другу мира, счастья, добра. Первое сентября ждут с нетерпением и волнуются, конечно же, все, но больше всех те, кто идет в школу первый раз – это наши первоклассники.
1 ведущий:
Есть в школе разные праздники,
Но особенный праздник сейчас:
В первый раз идут первоклассники
В свой просторный и светлый класс
2 ведущий:
Начало долгого пути
Что ждет их, крошек, впереди?
Хотелось, чтобы только «5»
Они сумели получать!
Но это после, а сейчас
Сюда мы приглашаем вас!
Внимание! На линейку первоклассников приглашаем
Улыбками и аплодисментами встречаем!
Выход первоклассников (Звучит музыка).
Фейерверк
Первый учитель Шевченко Лариса Ивановна
1. Калиш Данил
2. Маданова Камила
3. Жандауов Ансар
4.Янерова Юлия
5. Ширинский Максим
6. Чиров Владимир
7. Жанчугурова Яна
8. Старовойтов Антон
9. Конев Аслан
10. Анескович Анастасия
Звучит музыка. Танец с цветами в исполнении девочек 7 кла сса (Цветы дарят гостям праздника)
1 ведущий:
Бірінші қыркүйек білім күніне арналған салтанатты жиылысымызды ашық деп жариялаймыз!
2 ведущий:
Торжественная линейка, посвященная Празднику знаний, объявляется открытой!
Военрук : Школа! Смирно!Поднять государственный флаг РК
1.Ведущий: Право поднять флаг предоставляется выпускнице 11 класса Бутаковой Алине
2 ведущий: На нашей линейке присутствуют гости….
Слово гостям из района
Слово зам. дир по ВР . 1сентября 2014 г во всех общеобразовательных организациях проводится торжественная линейка на тему: «Стратегия «Казахстан – 2050»:Единая цель, Единые интересы, Единое будущее».
Из Послания Президента РК от 17 января 2014 г отмечено «….Наш путь в будущее связан с созданием новых возможностей для раскрытия потенциала казахстанцев. Развитая страна в 21 веке- это активные, образованные и здоровые граждане. Что нам нужно для этого? Во – первых, все развитые страны имеют уникальные качественные образовательные системы. Нам предстоит большая работа по улучшению качества всех звеньев национального образования. К 2020 году планируется обеспечить 100- процентный охват казахстанских детей от 3 до 6 лет дошкольным образованием….В среднем образовании надо подтягивать общеобразовательные школы к уровню преподавания в Назарбаев – Интеллектуальных школах. Выпускники школ должны знать казахский, русских и английский языки. Результатом обучения школьников должно стать овладение ими навыками критического мышления, самостоятельного поиска и глубокого анализа информации. В течение ближайших 3 лет, до 2017 г, нужно устранить проблему нехватки учебных мест и перевести все школы страны на двухсменное обучение».
1 по 7 сентября в регионах республики проводится широкомасштабная акция – Неделя здоровья под девизом «Я здоровье берегу – сам себе помогу!». В фойе школы оформлен стенд, имеется план проведения.
1 ведущий. На нашей линейке присутствует аким сельского округа Жаркин Тулебай Кайдарович. Слово акиму села Жаркину Тулебаю Кайдаровичу.
Инсценировка. Звучит песня HI-FI ” А мы любили “.
На сцену выходит Клоун Нюша , и пританцовывая, начинает говорить.
Нюша : Ничего себе тусовка! Я вижу вовремя пришла – тут, что ли дискотека намечается?
Ответ детей: Нет!
Нюша : Ну, как же нет. На весь Соколград музыка играет?
Ответ детей: Да!
Нюша : Вы тут все такие нарядные. Нарядные?
Ответ детей: Да!
Нюша: Ну вот, и этих людей я очень хорошо знаю (показывает на директора и всех, стоящих с ним) – это же самые крутые в Соколграде Ди-джеи!
Значит, я вовремя зашла – сейчас начнётся большая дискотека.
Ответ детей: Нет!
Ведущий : Простите, но мне кажется, что вы забыли представиться. Нюша извиняется и называет своё имя.
Ведущий : Я вас, наверное, огорчу, но это не дискотека.
Нюша : (разочарованно) Нет? А что же тогда? Я же вижу тут какой – то праздник….
Ведущий : Правильно, праздник. Мы все сегодня отмечаем День Знаний! Начало нового учебного года! А это школа. Правда, ребята?
Ответ детей: Да!
Нюша : Ух, ты, а мне можно принять участие в Вашем празднике?
Ответ детей: Да!
Нюша : Я знаю, что в школе получают отметки. Хотите узнать, кто в этом году получит больше “пятёрок” – мальчики или девочки? Тогда давайте поиграем в интересную игру. Как только я махну правой рукой – все девочки громко кричат “Девочки!”, а как только махну левой рукой – все мальчики громко кричат “Мальчики!”. Кто громче крикнет, тот и получит больше “пятёрок”. Понятно?
Репетируем…..
Проводится репетиция, а потом и сам конкурс.
Нюша : Молодцы! Я прямо даже растерялся. По – моему все кричали громко, а это значит, что в этом году все ученики этой школы будут получать одни “пятёрки”.
Аплодисменты.
Нюша : А ещё я знаю, что в гости и на праздники нужно приходить с подарками. Вы любите получать подарки?
Ответ детей: Да!
Нюша : Ну, тогда приготовьтесь. Просит родителей раздать всем первоклашкам воздушные шары.
Сейчас, в честь начала нового учебного года, будет дан праздничный салют!
Звучит торжественная музыка и аплодисменты.
Нюша : А честь дать праздничный салют предоставляется тем, кто сегодня первый раз пришёл в школу, т.е. первоклассникам! Я прошу Вас подойти ко мне. Звучат аплодисменты . На фоне музыки Первоклассники окружают клоуна.
Нюша : Вот они – мои помощники! (Пауза). Сейчас мы дружно выпустим эти замечательные шарики в небо и вместе со всеми учениками и учителями крикнем громко: “Здравствуй, школа!”
Нюша с первоклассниками выпускают в небо шары, а вся школа дружно скандирует: “Здравствуй школа!”
Начинает звучать музыка и на её фоне Нюша прощается
Нюша : С началом нового учебного года Вас, дорогие ученики и учителя! Удачи Вам, успехов и радости! А Вам, милые Первоклассники, хочу пожелать: “Доброго пути, в страну Знаний!”
Нюша уходит
Ведущий 1
Жаңа оқу жылымен сіздерді Соколов орта мектеп директоры ____________- құттықтайды.
2 ведущий: Слово директору школы Бабулову С.Ж
Ведущий 1
Сейчас для наших первоклассников самый торжественный момент- вручение памятных лент «Первоклассник». Для вручения лент и наказа первоклассникам приглашается первый учитель Шевченко Лариса Ивановна
1. У Ансара все по полкам
в голове разложено.
Все расскажет с чувством, с толком
Даже о мороженном. Жандауов Ансар
2. Яна ласкова, нежна и общительна она.
Любит музыку и пение не отстанет и в учении. Жанчугурова Яна
3. Он не Антошка, что копал картошку. Всех талантов и не счесть,
Это правда, а не лесть. Он добродушный и веселый. Старовойтов Антон
4. Прежде был ты мальчик Вова,
Мальчик, прямо скажем, новый.
А потом ты стал Володя повзрослел немного вроде. Чиров Владимир
5. А Камилочка у нас
Ну безумная сластена!
Любит страшно шоколад, и сгущенку, мармелад,
И конфеты, и варенье,
Все для Камилы объеденье! Маданова Камила
6.
Наш Максим – прекрасный парень,
Аккуратненький такой.
Любит маму, любит папу и сестреночку свою. Ширинский Максим
7. Юля любит поскакать.
Стоит лишь скакалку взять.
И она на «раз – два – три»
Может прыгать до зари. Янерова Юлия
8. Настя любит пошалить,
Поиграть, поговорить.
Еще любит свое имя,
Что звучит Анастасия Анескович Анастасия
9. Аслан очень славный малый
И отменный футболист.
В первый класс идет он смело
Будет лучший ученик. Конев Аслан
10. У Данила Калиша рот не закрывается
Любит мальчик поболтать и, конечно, помечтать Данил Калиш
Поздравление первого учителя
2. Ведущий : Сегодня мы празднуем не просто День Знаний, сегодня день рождение нового учебного года! А какой же день рождение без гостей и подарков!
1. Ведущий: Слово для поздравления предоставляется директору ТО «Сокол – Агро 2010» Маслакову Анатолию Алексеевичу.
2 ведущий:
Дорогие первоклассники!
Первый раз пришли вы в школу,
Первый раз в первый класс,
Все для вас сегодня ново,
Все волнует вас сейчас!
1 ведущий:
Дорогие малыши,
Знаем, вы готовились!
Рассказать свои стихи,
Вы уже настроились!
Под музыку первоклассники выходят в центр линейки и читают стихи.
Сәлем саған мектебім. Данил
Алғыстарым көп менің.
Оқу, білім, тәрбие.
Ой- санама еккенің
Принимает часто школа
Ребятишек в первый класс, Настя
Но сегодня день особый
Мы пришли! Встречайте нас!
Мектепке енді барамыз
Біз оқушы боламыз
Жақсы оқып сабақты
Кілеп бестік аламыз. Ансар
4. Я вчера еще не знал,
Что такое школа,
И себе не помышлял,
Даже про такое. Аслан
5.В этот чудный, светлый день
В школу нам идти не лень,
Говорим: «Уютный класс
Принимай, радушно нас!» Максим
6.
Папа с мамой почему-то
Сильно волновались
Говорят, не спали ночь,
За меня боялись. Вова
7.Мы сегодня гордо шли
По осенним улицам.
Лишь посмотрит кто на нас.
Сразу залюбуется. Камила
8.Нам ни капельки, друзья,
Не было обидно,
Когда сказали: первый класс
Из-за цветов не видно! Антон
9. Ученицей стану я,
Как и все мои друзья.
Станет школа – дом второй,
Светлый, добрый и родной. Настя
10 Будем мы усидчивы,
Прилежны и старательны,
И тогда пойдет учеба
Просто замечательно! Яна
11. Мы теперь совсем большие,
В школу мы пришли.
И теперь никто не скажет,
Что мы малыши ! Камила
12. В зеркало я очень долго
На себя смотрел,
Удивлялся все: когда же
Вырасти успел?
Был вчера малыш – разбойник,
А теперь я взрослый, школьник! Данил
13. Словно в армию, меня
Провожала вся родня.
Дед, конечно, впереди.
Он вздохнул: «Не подведи». Аслан
14. Папа выпрямился гордо,
Галстук завязать помог,
А потом добавил тихо:
«Будь внимательным, сынок!» Ансар
15. Мама скромненько всплакнула
И слезу платком смахнула:
«Дорогой, учись отлично
И веди себя прилично». Максим
16. Бабушка моя совсем
Говорить не стала.
Обняла, перекрестила
И расцеловала. Вова
17. Будем в школе мы учиться,
И умнеть день ото дня.
Будут каждый день гордиться
Нами все учителя.
Мы прославим эту школу
Добрыми делами.
Будете и вы гордиться
Что учились с нами!
Нами все вы полюбуйтесь
И запомнить вы нас. Юля
Обещаем самым лучшим
Будет в школе…
Все: Первый класс!
Все вместе : Обещаем не лениться, только хорошо учиться
2.Ведущий : Аплодисменты. Какие вы дружные, звонкоголосые, умные! Молодцы! Мы принимаем вас в нашу дружную семью
1.
ведущий:
Со словами напутствия выступят родители первоклассников, слово предоставляется ________________________.
2.Ведущий: Что такое 11 лет?
Это много или нет?
Нам поведает сейчас
Наш одиннадцатый класс.
Выходят выпускники и читают наказ первоклассникам
НАКАЗ
1-ый: Вот пришел желанный час,
Ты зачислен в первый класс.
Ты, дружок, послушай нас,
Мы дадим тебе наказ.
2-ой: Всем о школе расскажи
Честью школы дорожи!
Содержи всегда в порядке
Книжки, прописи, тетрадки.
3-ий: Должен знать ты на «отлично» –
Драться в школе неприлично.
Чтобы был всегда ты весел,
Больше пой хороших песен.
4ый: Чтобы был всегда здоров,
Кашу ешь, кефир и плов!
Аккуратен, вежлив будь.
Здороваться ты не забудь!
5-ый Всё хорошее у нас
Называют – первый класс.
Пассажиры без опаски
Отправляются в полёт,
Если лётчик первоклассный –
Первоклассный самолёт.
6-ый Вот строитель – первый класс.
Он построил первый класс.
Первоклассный педагог
С первоклассниками строг.
Отложите-ка игрушки,
Начинается урок!
В сентябре в стране у нас
Первоклассные ребята
Поступают в первый класс.
7-ый: Слушай папу, слушай маму
И учительницу тоже…
Ты усваивай программу,
Если что, то мы поможем.
Если выполнишь наказ –
Во второй готовься класс!
Выпускники:
Что, первоклассники хотите учиться в нашей школе?
Но сначала пройдите испытание. Проверим, какие вы дружные и смышленые. Вам будут задавать вопросы, а вы все вместе дружно, громко отвечайте. Договорились?
Для кого купили ранец?
Для меня!
На щеках горит румянец? У кого?
Школу к празднику украсят. Для кого?
Для меня!
Всё, что в школе, всё, что в классе – для кого?
Для меня!
И пришли вы на рассвете в первый раз,
Как и все другие дети в первый класс!
Там звонки на переменке – для кого?
Для меня!
Значит нужно так учиться,
Значит, нужно так трудиться,
Чтобы людям не стыдиться, за кого?
(Вручение подарков первоклассникам)
1.
Ведущий Сегодня для наших первоклассников наступает самая торжественная минута. В канун праздника они пополнят ряды детской юношеской организации «Жас Кыран». Наша организация станет больше на 10 человек.
Слово вожатой школы Оспановой Шаруне Бегайдаровне
Вожатая: В «Жас Кыран» вступить, знаем, не просто
Нужно для всех интересным быть,
Вряд ли помогут тебе звезды,
Важно людей знать и любить.
Для вручения значков «Жас кыран» приглашаются гости, ветераны педагогического труда.
Звучит музыка. Вручаются значки
Вожатая : Чтобы стать настоящим жаскырановцем нужно произнести клятву.
Мы, вступая в ряды «Единой детской организации «Жас Кыран», перед лицом своих товарищей торжественно обещаем:
Все свои знания, свой труд и силы отдать на то, чтобы быть настоящим гражданином Республики Казахстан!
Все: обещаем!
В: Горячо любить и беречь свою Родину!
Все: обещаем!
В: Жить и учиться, как требуют законы «Единой детской организации «Жас Кыран»!
Все: «Обещаем, обещаем, обещаем»!!!
В: «Біз.
..»!
Все: «Жас Кыран»!
В: Уранымыз!
Все: (3 раза) «Казахстан – Нурсултан – Жас Кыран»!
Вожатая : Звездные дети не спускаются с неба –
Здесь на земле их куют.
Чтобы удача пришла и победа,
Приложим терпенье и труд!
1 ведущий:
Қоңырау сыңғырла, асыға
Үн қосқан қиядан асуға
Білім ал, еңбек ет жас ұлан
Өрле сен би i к шың басына.
2 ведущий:
Наша школа – это храм науки,
Дом уюта, светлый огонек,
Добрые учительские руки,
Первый и последний ваш звонок!
Ведущий 2.
От праздничных торжеств до школьных буден
Всего один нас отделяет миг.
Пусть этот год не будет слишком труден,
Хотя в науке нет путей простых.
Ведущий 1.
Пусть будет лёгок путь и добр учитель –
Пусть будет так, а в нашу жизнь пока
Предвестником свершений и открытий
2.Ведущий
Каждый год первый звонок зовёт вас на урок Знаний.
Он приглашает всех ребят в огромный и загадочный мир – мир Знаний.
Он напоминает о том, что каждый, переступивший сегодня порог школы стал на год взрослее.
1 ведущий:
Право дать первый звонок предоставляется ученику 11 кл… и ученику 1 класса __________________.
Ведущий 2:
Вот и прозвенел первый школьный звонок, возвещающий о начале нового учебного года!
Пожелаем удачи, новых достижений и побед всем нашим школьникам и педагогам!
С самыми теплыми словами пожелания мы обращаемся к вам, дорогие первоклассники! Вам, которым предстоит впервые сегодня переступить порог школы и отправиться в увлекательное, интересное, хотя и трудное путешествие по стране знаний.
Ведущий 1:
Этой страны вы не найдете ни на одной карте или глобусе!
Эту страну предстоит открывать вам с помощью вашего первого учителя.
Всего несколько шагов отделяет вас от этой страны.
От всего сердца мы говорим вам…
Ведущие (вместе).
Добро пожаловать!!!
Ведущий 1.
Мектеп! Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Туын түсіруге тік тұрыңыздар!
Военрук
Школа! Равняйсь! Смирно! Флаг РК спустить!
Ведущий 1:
Білім күніне арналған, салтанатты жиналысты, жабық деп жариялаймыз
Ведущий 2:
Торжественная линейка, посвященная Дню Знаний, объявляется закрытой.
Ведущий 1:
Лето быстро пролетело,
Всем теперь пора за дело!
Прозвенел уже звонок,
И позвал всех на урок!
Крепко за руки возьмитесь
И по классам расходитесь.
В добрый путь, друзья, вперёд!
Школа с нетерпеньем ждёт!
2 ведущий:
День Знаний – мирный день, необходимый,
Как символ доброты и чистоты,
Давно и просто горячо любимый
И щедрый на улыбки и цветы.
1 ведущий:
Задорной песней лето отзвенело,
И золотая осень началась.
Скорей, друзья, у вас немало дела,
Вас ждет залитый солнцем класс!
Ведущий 2: Уважаемые одиннадцатиклассники, просим вас как самых старших и опытных учащихся нашей школы проводить первоклассников на первый урок!
Мы предлагаем вам сценарий на 1 сентября 2014 года, в котором описан порядок действий.
Проведите по нему день знаний 2014, и вы сможете подготовить своих учеников к учёбе сразу же после летних каникул.
Ведущий:
Пожелтели листья на деревьях,
Настала осенняя пора.
День знаний сегодня,
Значит в школу всем пора!
Дорогие друзья! Коллеги! И ученики! Сегодня 1 сентября 2014 года. А это значит, что сегодня стартует очередной марафон под название новый учебный год. Я рада видеть всех вас повзрослевшими на год, загоревшими на солнце и хорошо отдохнувшими. Впереди у нас 9 месяцев учёбы. 9 трудных месяцев, которые вы будете приходить в школу, и получать знания. Но это только так кажется, что это будет трудно, на самом деле всё очень легко, главное не лениться и каждое утро с улыбкой на лице приходить в школу. И тогда время пролетит быстро, и наступит новый год, потом весна, и опять жаркое лето. А сейчас слово для торжественной речи предоставляется директору нашей школы.
Выходит директор и говорит свои слова.
Ведущий:
А теперь ответное слово должны взять наши старшеклассники, ведь они выпускники в этом году.
Поэтому от них ждут самых лучших показателей в учёбе.
Выходят выпускники и рассказывают стихи. А вы можете прочитать стихи, которые могут рассказать старшеклассники.
Ведущий:
Что ж, может, немножко отдохнём от официальных речей? Предлагаю устроить небольшой конкурс разминку. Сейчас мы проведём викторину, среди учеников нашей школы. Я приглашаю на сцену по одному представителю от каждого класса.
Вы сами, можете определить, из каких классов приглашать учеников. Каждому ученику выдаётся таблички с вариантами ответов, то есть с буквами: а, б, в и г. После того, как ведущий озвучил вопрос, ученики должны поднять табличку с правильным, на их взгляд, ответом.
Викторина:
1 сентября, это…
А) тяжёлый день
Б) день знаний
В) день кипячёного молока
Г) день неудачников
Продолжите строчку – там чудеса, там леший бродит…
А) там есть Макдональдс
Б) там есть вай фай
В) русалка на ветвях сидит
Г) там можно спать целыми сутками
Что оповещает начало урока?
А) салют
Б) хлопушка
В) смс от учителя
Г) звонок
Когда можно уходить из школы?
А) когда в армию призвали
Б) когда спать хочется
В) когда кончились все уроки
Г) когда придёт смс от учителя
Ведущий:
Спасибо нашим участникам за игру.
Мы надеемся, что эта шуточная викторина на 1 сентября взбодрила и раскачала вас. И пока вы опять не заснули, мы приглашаем нашу музыкальную группу, для исполнения песни.
Выходит музыкальная группа и исполняет песни про школу. Мы предлагаем исполнить вот такую
Художнику, творцу или любителю трудно всегда иметь творческие идеи. Мы связались с иллюстратором Уитни Шерман, чтобы получить упражнения по рисованию, которые пробудят ваш творческий потенциал, когда вы застряли.
Автор сообщения Эмили Поттс при участии Уитни Шерман. Уитни Шерман — отмеченный наградами иллюстратор и директор MFA в практике иллюстрации в Колледже искусств Мэрилендского института.Она также является автором Игры с эскизами, 50 творческих упражнений для дизайнеров и художников (Rockport Publishers). Мы попросили Шерман дать совет, как рисовать, и она предлагает пять упражнений по рисованию из своей книги, чтобы помочь каждому начать рисовать.
Если вы ищете дополнительные ресурсы о том, как отточить свои дизайнерские навыки, ознакомьтесь с нашими курсами по написанию рукописных букв, созданию потрясающего портфолио, дизайну логотипов и учебникам по Photoshop.
Возьмите за привычку творить: черпайте вдохновение из каждый день.Drawing the Everyday Every Day — это ваш путеводитель по изучению вашего творчества и включению привычки рисования в вашу повседневную жизнь. Выучить больше.
Что касается нехудожников, я думаю, что культура рисования не распространяется и не продолжается с ними или для них после раннего детства. Начальные и средние школы, по большей части, ценят математику и естественные науки больше, чем искусство, которое исключается, когда возникает бюджетное давление.При этом игнорируются тактильные качества «творения», которые могут способствовать сохранению знаний, а также способствовать общению.
Если нехудожнику показать только пример классического или академического рисунка, ему помешает отсутствие этих навыков. Если поощрять делать нативные знаки [рисовать по-своему] и уважать за это, большинство людей вырастут с меньшими сомнениями в своих способностях к рисованию и получат удовольствие от процесса, который является очень важной частью рисования!
Для творческих людей, которые работают не в рисовании, а в других областях, некоторые из причин те же самые — распознавание и почитание родных знаков, но я думаю, что дело идет немного дальше, чтобы включить практику.Творчески склонные люди продолжают рисовать после детства дольше, чем большинство, но их конкретная сфера творчества во взрослом возрасте, возможно, не требует использования рисования, и поэтому он остается позади, не практикуется. В обоих случаях разрешение [от учителя, от самого себя] рисовать так, как он это делает, ценить это и практиковать это будет способствовать комфорту и уверенности в рисовании.
Вы находите, что это верно для всех?Хотя я не могу сказать, что знаю, как все себя ведут, я думаю, что длительная фокусировка очень сложна для большинства людей. Многочисленные условия и среда препятствуют этому. Вам когда-нибудь было скучно, потому что вам казалось, что ничего не происходит? Если это так, вы, вероятно, с меньшей вероятностью сможете сосредоточиться на том, что происходит вокруг вас.
Способность успокоить свой разум и наблюдать — центральная тема, к которой обращался ваш учитель. Знание включает концептуальное мышление с дополнительными абстрактными качествами, основанными на воспоминаниях об обстоятельствах, связанных со знанием (Был ли запах в воздухе, который заставил нас сформировать мнение?). Видение, с другой стороны, требует, чтобы мы участвовали в том, что происходит в данный момент, и отпускали память. Время является ключевым компонентом видения, хотя, как и во многих других случаях, практика помогает нашему видению происходить быстрее.
Если вы целенаправленно действуете, чтобы увидеть, вы можете затем делать наблюдения, которые позволят вам перевести свое видение в создание отметок.
Вот пять пошаговых упражнений, взятых из Игра с эскизами , чтобы помочь любому начать рисовать:
и создавать простые формы.Это так же просто, как положить ручку или карандаш на бумагу и произвольно набросать все, что приходит на ум. Вам даже не нужно делать прямые линии. Каракули бывают любой формы и любого цвета. Но пусть вас не смущает простота этого упражнения!
Развивайте свои творческие способности с помощью лучших творческих людей и предпринимателей мира с помощью Creator Pass.
Рисование повышает вашу визуальную грамотность и помогает обрабатывать идеи, даже если вы не пытаетесь! Экспериментируйте с различными материалами и инструментами для рисования и рисуйте все, что придет вам в голову.Вы также можете нанять своего друга и коллег, чтобы они разработали лоскутное одеяло, используя стикеры разных цветов.
2) Упражнение по рисованию: Энтопическая графомания
Это упражнение по рисованию основано на сюрреалистической игре. Просто возьмите лист бумаги — это может быть страница из старой книги в мягкой обложке или что-нибудь с пометками — и поставьте точки на определенных словах или буквах. Вы выбираете, какой набор знаков, слов или букв вы хотите. Затем соедините точки изогнутыми, зигзагообразными или прямыми линиями, чтобы получился узор.Эти упражнения выявляют скрытые закономерности в негативном пространстве, показывают, как выбор может иметь значение, и помогут вам использовать случайность, чтобы продвинуться в своей работе на несколько шагов вперед.
3) Упражнение по рисованию: недоминантная рука
Если вы рисуете в течение некоторого времени и чувствуете, что ваши отметки застряли или вас не вдохновляют, возможно, пришло время изобрести что-то новое, чтобы открыть для себя что-то новое. новый. Много лет назад я разработал отличное упражнение, которое включало в себя прорисовку мельчайших и точных деталей с помощью графитных карандашей на бумаге для рисования с тонкой поверхностью (бумага для рисования Strathmore).
Мне было скучно, и поэтому я решил изменить свою привычку, используя инструменты и бумагу, которые были полной противоположностью — чернила неисправным пером на бумаге для горячего прессования, которая слегка губчата. Я также использовал свою недоминантную руку и не использовал фото.
Это простое упражнение длилось несколько месяцев. Это было неловко, и я не ожидал, что из этого выйдет что-то грандиозное, но это произошло! Когда я вернулся к рисованию знакомыми инструментами, я по-разному разбивал изображение и рисовал с меньшими ограничениями.
4) Упражнение по рисованию: Один день, одна тема
Для этого упражнения по рисованию выберите одну тему или один вид объекта и рисуйте только его в течение дня. Вы можете варьировать свой подход к этому, выбирая живой или неодушевленный объект, цвет, размер чего-либо, вещи, которые пугают или заставляют вас смеяться, или вещи, которые начинаются с определенной буквы.
Вы также можете использовать синонимы, например, вещи, которые волнуют вас эмоционально, и вещи, которые буквально волнуют вас, например, виды транспорта.Чем вдумчивее вы можете быть, тем больше вы тренируете свои способности построения концепций, а также свои навыки рук.
5) Упражнение по рисованию: стопки слов
Возьмите 25 чистых каталожных карточек и разрежьте их на три части. На первой стопке на каждой карточке напечатайте прилагательное, на следующей стопке напечатайте существительное, а на третьей стопке на каждой карточке напечатайте глагол.
Перетасуйте каждую стопку отдельно, затем вытяните по одной карте из каждой стопки и положите их рядом друг с другом, образуя фразу, например, Дьявольская/Книга/Смеющаяся.Тогда нарисуй! Это может не превратиться в изобразительное искусство, но поможет развить базовые навыки и укрепить вашу уверенность в ремесле.
Возьмите за привычку делать: черпайте вдохновение из каждый день. Drawing the Everyday Every Day — это ваш путеводитель по изучению вашего творчества и включению привычки рисования в вашу повседневную жизнь. Выучить больше.
Вы боретесь с тем, что писать в комментариях к табелю успеваемости по искусству? Я делаю-большое время! Поэтому я составил список комментариев в табеле успеваемости по искусству, чтобы помочь нам всем! Комментарии разбиты на категории: Поведение, Рабочие привычки, Сильные стороны студии, Примеры постановки целей и итоговых предложений.
В то же время у нее очень четкое видение того, что она хочет создать, и она усердно работает над тем, чтобы это видение осуществилось.В The Art of Ed есть замечательная статья о постановке целей: Почему необходимо помогать учащимся ставить личные цели.
Вот несколько идей для постановки художественных целей:Прежде всего, помните, что вы должны проявлять уважение к ученику независимо от того, оставляете ли вы положительные или отрицательные комментарии.
Итак, я надеюсь, что приведенные выше комментарии помогут сделать написание табелей успеваемости менее болезненным. Наконец, помните, что важно «сэндвичить» 2 положительных комментария с отрицательным комментарием между ними!
Этот пост © Мишель С. Ист — Создавай искусство вместе со мной.Если вы решите сослаться на ЛЮБУЮ часть этого поста (написанное слово, фотографию или графику), пожалуйста, сделайте ссылку на мой блог Create Art with ME .
Нравится Загрузка…
СвязанныеПревращение направленных рисунков в художественные проекты может быть прекрасным способом поддержать планирование вашего следующего урока изобразительного искусства.Направленные шаги рисования могут дать вам различные уровни поддержки в зависимости от вашей уверенности в искусстве.
У студентов, например
Сегодня я хочу поделиться с вами проектом по рисованию «забавного монстра». Легко расширить его до более сложного «художественного проекта»:
2. Нарисуйте полукруг.
3. Нарисуйте арку сверху.
4. Нарисуйте несколько зубов (зигзаг).
5. Проведите 2 вертикальные линии вниз к нижнему краю, чтобы получилось тело. Нарисуйте руки.
6. Нарисуйте глазные яблоки и рога, чтобы закончить!
Он включает в себя проект в наших уникальных 4 стилях, которые повторяются в каждом направленном печатном чертеже, который мы делаем.
Наш классический направленный рисунок выполнен в стиле, который традиционно использовался для рисования. В нем есть шаги и место для рисования, предоставленные на той же странице, чтобы учащиеся могли просто рисовать под руководством.
Big Draw сфотографирован сегодня в нашем блоге и содержит шаги на одной странице и рабочий лист размером с страницу с рамками для учащихся, чтобы создать большую иллюстрацию.
Мы создали Draw and Write после того, как сделали несколько пакетов в нашей серии.В нем есть пустое место для рисования учащимися (используя отдельную страницу шагов) и несколько строк, чтобы написать одно или два предложения. Отлично подходит для начинающих писателей.
Имея больше места для письма, мы создали этот рабочий лист по стилю, чтобы побудить учащихся использовать банк слов, чтобы стимулировать идеи для письма. Они выполняют указанные шаги, чтобы нарисовать картинку, а затем написать одно или два предложения о своей картинке или теме.
Мы также очень рады сообщить вам, что мы добавили дополнительный рисунок в наш пакет для печати «Рисование под руководством монстра» на TpT.Запрыгивайте, чтобы захватить новые страницы!Мы любим приносить в блог новые рисунки и творческие проекты, чтобы завтра вы могли заняться своими маленькими учениками! Наслаждайтесь неделей и следите за обновлениями, чтобы не пропустить еще несколько «монстровых» постов на этой неделе!
Что смешного? Анализ карикатуры в начальных школах (5–8 классы)
Форма бронирования школьной программы
Онлайн, со вторника по пятницу
19 октября – 17 декабря 2021 г., 15 февраля – 8 апреля и 17 мая – 29 июня 2022 г. поддерживая свои классы, покрывая эту плату.)
Приглашаем 5-8 классы принять участие в синхронно-интерактивной школьной программе на основе выставки Юмор я . Карикатура — это мощная форма искусства, которая использует преувеличение и юмор для передачи социального и политического значения. Сосредоточив внимание на критической грамотности и анализе средств массовой информации, студенты будут практиковаться в декодировании исторической карикатуры и современных средств массовой информации, чтобы определить основные сообщения, ценности, целевую аудиторию и свои собственные предубеждения. Эта программа тесно связана с искусством, обществознанием, историей, географией и языком.Школьная программа длится один час.
Изучение природы искусства (1–4 классы)
Форма бронирования школьной программы
Онлайн, со вторника по пятницу
1 марта – 8 апреля 2022 г. и 17 мая – 29 июня 2022 г. платеж.)
Учащиеся 1–4 классов отправляются в сенсорное путешествие на природу и соединяются со своим внутренним художником. Изучая картины на выставке Том Томсон? «Искусство аутентификации » и другие работы из коллекции Агнес студенты узнают о художниках, которые находят вдохновение в природе, обсуждают важность творчества и то, как мы можем улучшить наши отношения с землей.
Оп-арт — это сокращение от «оптическое искусство». Слово «оптический» используется для описания вещей, которые связаны с тем, как мы видим.Вы когда-нибудь видели оптическую иллюзию? Аналогичным образом работает оп-арт. Художники особым образом используют формы, цвета и узоры для создания изображений, которые выглядят движущимися или размытыми. Оп-арт зародился в 1960-х годах, а картина выше написана Бриджит Райли, которая является одним из главных художников оп-арта.
Виктор ВазарелиКакие фигуры вы видите на этой картинке? Автор оп-артиста Виктор Вазарели.
Бриджит Райли, Виктор Вазарели и еще один художник по имени Хесус Рафаэль Сото были тремя самыми известными артистами оп-арта.
Посмотрите, как формы, цвета, светлые и темные оттенки используются в этих произведениях искусства, чтобы изменить внешний вид двухмерных изображений. Что вы чувствуете, когда смотрите на эти картинки?
Фрэнк СтеллаЕсть также некоторые художники-абстракционисты, которые не всегда делают оптические работы, но иногда скатываются к ним.На этой картине Фрэнка Стеллы используются яркие и насыщенные цвета, которые создают эффект шума в наших глазах. Насколько по-другому он выглядел бы, если бы был просто черно-белым?
Julio Le ParcНекоторые оп-художники создавали произведения искусства, которые не просто выглядели движущимися — они ДЕЙСТВИТЕЛЬНО двигались! Искусство, которое движется, иногда называют кинетическим искусством.
Изображение выше принадлежит художнику Хулио Ле Парку, который часто создавал мобильные телефоны. Чтобы сделать эту работу, он повесил множество крошечных кусочков металла на почти невидимые подвесные нити. Эти кусочки металла качаются и слегка шевелятся при любом ветре, и их тени на белом фоне тоже качаются и шевелятся. Ты видишь тени?
Как вы думаете, как это произведение будет продвигаться в галерее?
Джеймс Рицци — динамичный художник/иллюстратор, живущий в Нью-Йорке.Его анимационный художественный стиль, богатый деталями и выразительностью, имеет огромное количество поклонников. Простые черные линии с яркими цветными штрихами создают идеальный стиль для подражания моим ученикам. Вот несколько уроков, которые можно использовать в 5-м и 6-м классах.
ВАРИАНТ ПЕРВЫЙ: АКВАРЕЛЬНЫЕ ЛИЦА ДЖЕЙМСА РИЗЗИ
Моим шестиклассникам очень понравился этот урок. Я имею в виду, любил! Я использовал Календарь Джеймса Рицци 2012 года, чтобы указать на различные художественные стили «Риззи». Я продемонстрировал несколько лиц на доске, начиная с культовых «глаз» Джеймса Рицци.
Затем я нарисовал нос, который напоминает причудливую цифру 6 или перевернутую цифру 7. Рот был самой забавной частью. Мы говорили о том, что средняя линия рта является наиболее выразительной, и оттуда мы изменили форму рта. Мы добавили зубы, а иногда и язык. Здесь нет ничего дерзкого… Джеймс Рицци нарисовал много языков!
ЧТО ВАМ ПОТРЕБУЕТСЯ:
Я дал каждому ученику акварельную бумагу Canson 9 x 12 дюймов и черную масляную пастель.
НАЧАЛО РАБОТЫ:
Поначалу поощряется легкое рисование масляной пастелью, но настоящий секрет успеха этого урока заключается в том, чтобы провести хорошую темную линию.Эта тяжелая масляная пастель действует как барьер для акварельных красок, поэтому, когда дети рисуют внутри фигур, цвета не растекаются. Прохладный!
Я так рада сообщить, что мои новые двойные наборы акварельных красок Prang отлично подходят для этого урока. Дополнительная палитра цветовых комбинаций реально экономит время (без смешивания) и дает поразительное разнообразие цветов на выбор. Я так рада, что попробовала их, потому что была уверена, что всю оставшуюся жизнь буду жидким акварелистом.
Шестиклассники использовали ДВА 50-минутных урока рисования , чтобы узнать о Джеймсе Рицци и завершить этот урок.
Учить искусству с тележки? Узнайте, почему этот урок является отличным выбором, загрузив этот бесплатный контрольный список и руководство к уроку!
ВАРИАНТ ВТОРОЙ: ДЖЕЙМС РИЗЗИ АКВАРЕЛЬНЫЕ ПТИЦЫ
ЧТО ВАМ ПОТРЕБУЕТСЯ:
Лист бумаги 9″ x 12″
Черная масляная пастель
Акварель
ВОТ ЧТО МЫ СДЕЛАЛИ:
Мы нарисовали очень простой штриховой рисунок знаменитого изображения птицы Рицци на листе акварельной бумаги размером 9″ x 12″.
№Возьмите черную масляную пастель и начните с двух кругов, которые соприкасаются посередине. Добавьте большие точки для зрачков.
Нарисуйте две точки для ноздрей, затем добавьте большую перевернутую букву «U» над головой.
Нарисуйте букву «V» для клюва.
Добавляем туловище, пушистые перья на груди и, наконец, приклеиваем лапки.
Возьмите акварель или жидкую акварель (проще) и сначала нарисуйте птицу.
Убедитесь, что линия масляной пастели темная и толстая.Это не только добавит графичности вашей картине, но и послужит барьером для акварельных красок.
Затем смочите фоновую бумагу водой и нанесите пятна акварельной краской.
Готово! Насколько это было легко?
Пятиклассники Rizzi Birds (так же легко создаются с помощью Kinders!)
ВАРИАНТ ТРЕТИЙ: Небоскреб Джеймса Риззи
Джеймс Рицци оставил свой след в мире. Его удивительные иллюстрации произвели неизгладимое впечатление на меня и моих учеников.Прошлой осенью мои шестиклассники выполнили задания по Джеймсу Рицци, включая «Лица» и «Простые птицы». Это очень простой урок для старших школьников. 100% весело и успешно.
Техника проста.
ЧТО ВАМ ПОТРЕБУЕТСЯ:
Масляная пастель
Акварель
Лист бумаги 9″ x 12″
ВОТ ЧТО МЫ СДЕЛАЛИ:
Я думаю, важно использовать акварельную бумагу, независимо от ее качества, поскольку именно она делает проект таким ярким.Если вы используете обычную цветную бумагу, акварельные краски впитываются в волокна бумаги, что приводит к тусклости. Кроме того, не забудьте сильно надавить черной масляной пастелью.
Рисунок легко для старших школьников. Вместо прямых прямоугольных зданий ученики взамен добавили изогнутые линии и интересные формы. Несколько фотографий любого небоскреба Джеймса Рицци — это все, что нужно ученикам для вдохновения!
Разве это не прекрасно. Этот урок не занял много времени; всего ДВА занятия по 50 минут .Это помогает использовать маленькую акварельную бумагу (9 x 12), чтобы помочь в быстром завершении проекта.
Небоскребы шестого класса…
Этот пост содержит партнерские ссылки
ВЫ бенгальский огонь? Членский клуб предлагает более 300 уроков рисования. Доступ к видео, ресурсам и тренингам за небольшую ежемесячную плату.
НАЖМИТЕ НА ИЗОБРАЖЕНИЕ, ЧТОБЫ ПОДПИСАТЬСЯ НА УВЕДОМЛЕНИЕ О НАШЕЙ СЛЕДУЮЩЕЙ РЕГИСТРАЦИИ
Искусство полезно для сердца, так же как шутки полезны для души.
Искусство — это то, что доставляет нам радость, как каламбуры и шутки. Искусство питает душу, и это самое главное.
Творить искусство — значит играть идеями, и точно так же шутить — значит развлекаться словами. Искусство шутки зародилось много веков назад и широко использовалось как способ выражения чувств и смыслов. Нет плохого или хорошего искусства, потому что все искусство происходит от индивидуального творчества; точно так же, хотя каламбуры и шутки вызывают споры, когда дело доходит до юмора, они исходят из остроумия.Искусство и любая форма искусства обладает магнетизмом, который притягивает людей со всего мира, чтобы просто полюбоваться ими. Знаменитые картины и скульптуры Микеланджело, картины Моне, Винсента Ван Гога, Леонардо да Винчи, Пабло Пикассо, Сальвадора Дали привлекают туристов из разных стран своей популярностью и художественным совершенством. Искусство — это форма самовыражения художника, как будто они обнажают свою душу на холсте, и это самое смелое, что можно сделать для мира.
Художники веками пользовались большим уважением, потому что считалось, что все формы великого искусства созданы людьми, обладающими большим талантом и мастерством.У художников отличный глазомер, и они могут найти красоту во всем, каким бы безрадостным оно ни было. Их талантливые глаза и прикосновение Мидаса могут превратить даже самые приземленные идеи в нечто прекрасное. Так же, как художники, каламбуры и шутки — это форма литературного остроумия, которая также подпадает под категорию искусства. Умение найти хороший контекст для омонимов и превратить их в остроумную шутку — это действительно работа ментального художника. Точно так же, как искусство успокаивает душу, художественные шутки и каламбуры делают ее счастливой и поддерживают активность ума. Чтобы весело шутить о художниках, требуется не только знание художника, но и хороший словарный запас.Следовательно, хорошие шутки об искусстве, шутки об искусстве, забавные шутки о живописи, шутки об истории искусства, каламбуры художественных музеев, шутки об учителях рисования, шутки о современном искусстве и тому подобное требуют таланта к искусству комедии.
Хотя многие люди могут сказать, что шутки на такую тему могут показаться неуважительными, все они должны быть в хорошем настроении. Шутки, каламбуры и остроты — тоже искусство. Делать искусство об искусстве не следует препятствовать! На самом деле, некоторые художники находят шутки о художниках и шутки о художниках забавными. Шутки приносят радость в нашу жизнь.Радость делает жизнь красочной, как это делают художники. Художественные шутки для детей и шутки о красках также являются отличным способом рассказать детям об известных художниках, которые внесли огромный вклад в мир искусства. Это не только заставит их смеяться вслух, но и поможет им сохранить эти знания об истории искусства, что сделает их значительно умнее.
В современный век технологий большинство художников продвигают свое искусство через различные социальные сети, такие как Facebook, Twitter и Instagram. Есть бесчисленное множество людей, которые даже демонстрируют свой художественный процесс создания своего искусства на таких платформах, как Youtube и Tik Tok.Социальные сети захватили миллионы художников по всему миру, которые даже продают свои работы через такие платформы. Искусство и вещи, связанные с искусством, являются одними из самых популярных постов в социальных сетях. Забавные шутки об искусстве, шутки художников и смешные шутки художников отлично подходят в качестве подписей к таким публикациям и помогают увеличить количество лайков и просмотров.
Если вы хотите больше каламбуров, вы можете посмотреть на эти художественные каламбуры и цветные каламбуры.
Ищете лучшие анекдоты об известном искусстве и художниках? Этот список не разочарует и обогатит вашу историю искусства забавными шутками об известных художниках из истории искусства.
1. Когда Микеланджело наконец расписал потолок Сикстинской капеллы, что он сказал? Я прикрыл тебя.
2. Что делать, если вы нашли искусство в тюрьме? Вы должны Фреда искусства.
3. Какая известная картина всегда грустная? Стонущая Лиза.
4. Почему Фрэнк Гор не мог попасть на подъездную дорожку? Потому что кто-то нарисовал на нем конечную зону.
5. Почему у большинства художников проблемы с финансами? Потому что у них нет Моне.
6.Что почувствовал художник, впервые посетив Лувр? Это был Лувр с первого взгляда.
7. Когда нужно чинить картину? Когда это барокко.
8. Что Сальвадор Дали любит есть на завтрак? Чаша сюрреализма.
9. Как зовут известного художника скотного двора? Пабло ПИГкассо.
10. Что купил итальянский художник, который любил специи? Он купилачи.
Ищете шутки, в которых “искусство” находится в “сердце”? Обратитесь к этому списку.
11. Что произошло, когда красный корабль столкнулся с синим кораблем? Оба их экипажа были выброшены на берег.
12. Что расстроенный художник сказал своей стене? Я тебя заштукатурю, если ты еще треснешь!
13. Почему художника арестовали за рисование в отделении милиции? Потому что у него были неудачные столкновения с законом.
14. Почему маляр голыми пальцами намазал варенье на тост? Он хотел почувствовать его текстуру.
15. Сколько примерно посетителей художественной галереи потребуется, чтобы поменять лампочку? Два.Тот, кто действительно сделал бы это, и тот, кто сказал бы, что его 3-летний ребенок мог бы сделать это.
16. Когда художник встречает своего соперника, что он говорит? Я вызываю вас на каракули.
17. Почему художник подрался с управляющим картинной галереи? Он был не в том настроении.
18. Как бы вы назвали картину, нарисованную кошкой? Лапа-черта.
19. Что произошло, когда два художника приняли участие в художественном конкурсе? Он закончился ничьей.
20. В каком состоянии обычно находится дом маляра? Работа в процессе.
21. Чем занимаются пираты в свободное время? Они делают Арррррррррррррррт.
22. Почему обычно все красят пасхальные яйца? Потому что это намного проще, чем клеить их обоями.
23. Почему художника арестовали? Потому что его подставили.
24. Почему жены большинства артистов так любят футбол? Потому что легко зарисовать своих мужей, которые достаточно долго сидят на диване.
25. Как бы вы обычно назвали что-то, что висит на стене? Искусство.
26. Почему лысая художница захотела нарисовать кроликов на голове? Потому что издалека они похожи на зайцев.
27. Почему нельзя доверять художнику? Они всегда кажутся немного схематичными.
28. Что художники граффити называют пустыми стенами? Пустяк.
29. Как ребенок творческих родителей назвал бы своих маму и папу? МоМА и Дада.
30. Какую марку обуви любят художники? Скетчеры.
31. Когда уходят из жизни все художники? Когда они делают свой последний вздох.
32. Чем не угодила фотография художника? Потому что это было слишком много экспозиции.
33. Чем портфель художника отличается от крепости, полной больных людей? Один портфель, другой Форт Полио.
34. Где коровы обычно выставляют свои работы? В мооосеумах.
35. Почему врачи такие хорошие художники? Потому что они хорошо рисуют кровь.
36. Почему художник-неудачник боялся краски? Потому что он не мог раскрасить лицо.
37. Почему мастера оригами так плохо играют в покер? Они складываются непрерывно.
38. Какой художник любит рисовать мух? Мертвый художник.
39. Почему художник ненавидел рисовать небо? Потому что каждый раз, когда он пытался, он всегда синел.
40. Почему всегда следует избегать скетчей? Потому что они теневые.
41. Что говорят артисты, приветствуя друг друга? Желтый!
42.Почему художник посетил ванную? Потому что он был «нарисован конституцией».
43. Почему великие художники так известны? Они всегда могут привлечь толпу.
44. Если бы Майкл Джексон был художником, какое у него было бы прозвище? Шамон Элиза.
45. Любимая техника плавания художника? Мазок.
46. Почему художник ничего не сказал, когда люди сказали, что его картина ужасна? Потому что он получил картину.
47. Что рисуют художники перед сном? Шторы!
48.Что цветовой круг матери сказал цветному кругу ее ребенка? Мне не нравится этот тон.
49. Как вы мотивируете художников? Мольберт-у.
50. Когда художники заходят слишком далеко? Когда они не знают, где провести черту.
51. Что делает художник, когда ему холодно? Он надевает другое пальто.
53. Почему трудно разговаривать с художником-абстракционистом? Они никогда не вдаются в подробности.
54. Почему сдался автопортретист? Потому что это была не она.
55.Когда был арестован вор, укравший красную краску? Когда полиция поймала его с поличным.
56. Почему закрылся парфюмерный магазин художника-сюрреалиста? Потому что это не делало центов.
57. Что получится, если скрестить Боба Росса с Хэнком Хиллом? Про-художник.
58. Что получится, если скрестить Painter и Boxer? Мухаммад Дали.
59. Когда встретились маляр и плотник, что они сказали? Ты говоришь так же, как я!
60.Как бы вы назвали художника эпохи Возрождения 15 века, если бы он был крабом? Леонардо да Пинчи.
61. Что происходит, когда художник не может закончить свою шутку? Эскизная комедия.
62. Как уходят из жизни художники-неудачники? Художественный провал.
63. Почему математики никогда не станут художниками? Их искусство производно.
64. Почему маляра уволили с работы? Потому что ему не хватало блеска.
65. Что делают злые художники? Они устраивают сцену.
66.Почему большинству художников нравится придерживаться своих старых художественных стилей? Потому что старые привычки трудно окрашиваются.
67. Как умер старый художник? У него было слишком много ударов.
68. Почему нельзя разобрать, когда художник грустит? Они хорошо маскируют.
Вот список лучших анекдотов о Ван Гоге, которые не дадут вам скучать в плохие дни без звездных ночей, а также обогатят ваши знания по истории искусств.
69. Что сказали грабители произведений искусства, арестованные во время ограбления? Нам не хватило Моне, чтобы купить Дега и сделать Ван Гога.
70. Почему художник часто ходил в туалет? Потому что, когда тебе нужен Гог, ты должен быть Гогом.
«Российский дед Мороз!».
И на парике приклеена лягушка.
,) бочки («повороты туловищем», «виляние» и т.д.,) прыжочки (ножки «подпрыгивают» и др.).