Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение вечерняя (сменная) общеобразовательная школа №1
Классный руководитель 9 «Б» класса,
Педагог-психолог:
Чукина Елена Николаевна
г. Наро-Фоминск
2019г.
Классный час, посвященный дню Пожилого человека.
«Спешите делать добрые дела»
«Лучшее наслаждение, самая высокая радость жизни – почувствовать себя нужным близким людям. Знай, что приятнее отдавать, чем взять… ».
А. М. Горький.
Цель: способствовать формированию мотивации к совершению добрых и гуманных поступков.
Задачи:
Воспитание у учащихся чувства уважения, внимания, сострадания, отзывчивости, чуткости к пожилым людям.
Воспитание нравственной культуры учащихся, уважительного отношения к собственным бабушкам и дедушкам, их памяти, взаимопониманию и терпимости.
Оборудование: мультимедийный проектор, экран, презентация, цветные листочки с крылатыми выражениями, карточки с пословицами и понятиями.
Оформление: на доске слова «Добро» и «Милосердие».
Форма проведения: час общения.
Используемые технологии: работа в группах.
Ход мероприятия:
«Добро» и «Милосердие».
Учитель:
– Как вы думаете, о ком мы будем сегодня говорить на классном часе?
– О пожилых людях.
– Эта тема выбрана неслучайно: 1 октября отмечается Международный день пожилых людей.
Решение об этом было принято Генеральной Ассамблеей ООН в 1990 году, а в Российской Федерации – в 1992 году. И теперь ежегодно, в золотую осеннюю пору мы чествуем тех, кто все свои силы и знания посвятил своему народу, кто отдал здоровье и молодость молодому поколению.
– День пожилого человека – праздник чистый и светлый, праздник пожилых родителей, бабушек и дедушек, день, когда мы отдаём им свою любовь, уважение и признательность.
– В рамках Дня пожилых людей проводятся бесплатные концерты, благотворительные спектакли, киносеансы, вечера отдыха, конкурсы художественной самодеятельности и спортивные соревнования среди пожилых людей.
Учитель: А мы посвящаем этому событию сегодняшний классный час.
Мы с вами поговорим о таких понятиях как «Добро» и «Милосердие». Как вы думаете, что обозначают данные понятия.
«Добро» – это все хорошее, положительное, что приносит счастье, благополучие, пользу.
Задание: на столе лежат карточки с пословицами о добре, соберите правильно пословицы.
Без Доброты, нам было б слишком тесно,
Без Доброты, нам было бы темно.
..
Лишь с Добротой, хватает в сердце места,
Чтобы любить и помнить всё равно…
Лишь с Добротой способны к Состраданию,
И Милосердию готовы век служить,
И чтобы быть Подобием «созданию»,
Необходимо с добрым сердцем жить!
– Как вы думаете, а что такое милосердие?
Задание: на столе лежат карточки с определением понятия, выберите – «Милосердие» – это: (готовность из сострадания оказать помощь тому, кто в ней нуждается).
Каждый в этом мире ищет пониманья,Мы хотим, чтоб нас всегда любили.
С нежностью, чтоб на руках носили.
Почему же сами не даем
То, что от других всегда так ждем?
Прав лишь тот, кто ясно понимает:
Без усилья счастья не бывает.
Поделись душевной теплотой
Ею мир – поделится с тобой.
II. Традиция почитания старших.
Учитель: Знаете ли вы, что традиция почитания старших уходит своими корнями в далёкое прошлое?
– Ещё в Библии речь идёт о том, что необходимо почитать старших, и тогда можно прожить долгую счастливую жизнь.
Русские крестьяне, прививая детям любовь к отчизне, воспитывая их на героических подвигах предков, старались также показать им, что любовь к Родине начинается с любви к родителям и с проявления уважения к людям старшим по возрасту. Славяне считали почитание отца и матери главной добродетелью человека.
Против пожилых людей совершаются противоправные действия не только подростками, но взрослыми мошенниками.
Случай произошел в Украине, город Сумы.
В райотдел милиции обратился 74-летний пенсионер, который рассказал, что из его дома пропали деньги. Мужчина просил найти и наказать виновных.
Судя по нарастающему потоку подобной информации, против пенсионеров ведется настоящая война. Мошенники, обзаведясь солидной базой данных с адресами и телефонами, обзванивают пожилых людей, запугивают их и обманом вымогают деньги. Жулики являются под видом врачей, газовщиков, социальных работников, электриков. Доверчивые старики превратились для жуликов в лакомый кусочек. Преступления против них стали серьезным социальным явлением.
Почти каждый из нас сможет вспомнить случай, участником или свидетелем которого он был, когда к пожилым людям отнеслись неуважительно, сказали обидное слово или просто о них забыли. К сожалению, это так. Почему же в цивилизованном обществе -возможно такое и как преодолеть неуважение к окружающим?
(Учащиеся обмениваются информацией по предложенной проблеме).
IV. Военное прошлое наших стариков.
Учитель: Вы знаете, что ваши прадедушки и прабабушки – это ветераны войны, работники тыла, а ваши дедушки и бабушки – дети войны.
V. Пожилой человек в семье.
Ученик: У каждого из нас есть бабушки и дедушки, пожилые родственники и просто соседи. Пожилой человек должен чувствовать, что он нужен своей семье, детям, внукам. Чаще говорите своим близким о том, как вы их любите, что многое без них не смогли бы сделать. Расспросите о прошлом – доставьте старикам удовольствие – ведь они очень любят о нём рассказывать. Проявляйте максимум внимания, любви, уважения и, самое главное, будьте добрее и терпимее к пожилым людям не только 1-го октября, но и каждый день, ведь они нуждаются в нашей заботе.
Учитель: Милосердие, доброта, отзывчивость, бескорыстие – с вашей стороны, в них нуждаются самые близкие для вас пожилые люди.
Взрослые дети обязаны заботиться о своих родителях, бабушках и дедушках так же, как те заботились о них в детстве.
Вы ещё очень молоды. Молодость прекрасна тем, что в это время просто не задумываешься о старости. Молодость не боится старости. Она её не знает и не понимает. В большинстве своём она её не любит. Молодость считает, что она никогда не состарится, а если это произойдёт, то не скоро. Может быть в другой жизни. Но увы, на самом деле человеческая жизнь очень быстротечна. Почти все состарившиеся люди говорят о том, как быстро пролетели годы, как мало они успели сделать и как они жалеют о своей молодости. Старость – дело временное, оно касается всех. Рано или поздно наступит момент, когда каждый из нас окажется на месте сегодняшних стариков.
«Если хочешь, чтобы дети почитали тебя в старости, сам почитай стариков», – гласит русская пословица.
– Я предлагаю вам сейчас составить свод правил, отражающих отношение к пожилым людям. Давайте продолжим:
«Старые люди имеют право на … (уважение, заботу, любовь, внимание окружающих …)
«Молодое поколение не должно … (обижать, унижать, оскорблять, … своих бабушек и дедушек)
VI. Рефлексия.
Учитель: У нас состоялся очень серьезный разговор, наверняка он затронул ваши души.
Выберите себе цветной листочек со словами, которые как вам кажется, отражают смысл нашего разговора о доброте и милосердии, и прикрепите его к доске.
Ставь интересы других людей выше собственных.
Уважай других, уважая себя.
Терпимо относись к другим точкам зрения.
Учись сопереживать другим, ставя себя на их место.
Умей прощать и не будь обидчив.
Живи в согласии с самим собой и с другими людьми.
Проявляй чуткость.
Никогда не бойся улыбнуться человеку и протянуть ему руку помощи.
Никогда не бойся понять и простить.
Никогда не бойся просить прощения.
Добрые слова дешево стоят, но дорого ценятся.
Кто творит добро, тот процветает.
Добрым поступкам – сердце раскрыто.
Недоброе слово, что огонь жжет.
Заключение.
Учитель: Ребята, пока мы молоды и сильны, окружим тех, кто слаб и немощен, теплом и заботой. Ведь это наши с вами бабушки и дедушки. День пожилых людей дает нам возможность остановиться, оглянуться вокруг себя и подумать, что старость ждет каждого из нас. Быстро идет время. Скоро и вы станете взрослыми и сильными, а ваши родители – слабыми и старенькими. Не повторяйте предательства по отношению к своим родителям.
Для весёлых весенних ветвей
Корни более, чем родня…
Берегите старых людей
От обид, холодов, огня.
За спиной у них –
Гул атак,
Годы тяжких трудов
И битв …
Но у старости силы не те,
Дней непрожитых мал запас…
Берегите старых людей.
Без которых не было б вас. Л. Татьяничева.
Используемая литература и интернет ресурсы:
Савченко Е.В., Жиренко О.Е. Классные часы. 5-9 классы. – М.: ВАКО, 2006. – 176с.
«Военно-патриотическое воспитание в школе». Волгоград, 2008. – 98с.
http://stihipoezia.my1.ru/index/stikhi_o_dobre/0-8 стихи о доброте.
http://festival.1september.ru/articles/599295/
http://pedsovet.org/ Всероссийский Интернет-педсовет.
http://www.it-n.ru/ Сеть творческих учителей.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 32» городского округа Саранск
Классный час
на тему:
«Твори добро, ибо ты человек»
Составитель: Смирнова Е.
А.
кл. руководитель 8В
Саранск
2018 г.
Тема: «Твори добро, ибо ты человек»
Цели:
воспитывать у обучающихся чувства уважения, внимания, сострадания, отзывчивости, к пожилым людям;
прививать желание заботиться о пожилых людях, оказывать помощь в делах, уметь своими поступками приносить им радость;
учить воспитанников оценивать свои собственные поступки и поступки товарищей.
Оборудование: презентация, песня «А годы летят..», словарь Ожегова,видио песни Р.Паулса и басни Л.Толстого, карточки с заданиями, цветные полоски, стенд с фотографиями дедушек и бабушек.
Эпиграф: «Облегчи седому путь, помоги хоть малость.
Сам поймешь когда-нибудь, что такое старость». Насир Хосров
Ход занятия:
1.Эмоциональный настрой
Звучит песня «А годы летят…» Слова: Долматовский Е.
, Музыка: Фрадкин М.
2. Девиз .Тема.
Б
Маша
Саша
Карина
ерегите старых людей…
Учитель: Здравствуйте, ребята. Вы наверняка успели понять, о чем будем говорить на занятии. Сегодня наш классный час посвящается пожилым людям. Тема выбрана не просто так.
1 октября празднуется Международный день пожилых людей.
Отмечать “День престарелых” предложил в 1947 году Масао Кадоваки, староста небольшой деревни в префектуре Хёго. Днем для празднования выбрали 15 сентября – и уборка урожая завершена, и погода благоприятная установилась.
Собрали совет старейшин и девизом праздника утвердили: “Улучшим жизнь в деревне, учась мудрости у стариков, уважая их и перенимая их опыт”. С 1950 года почин празднования подхватили в других деревнях, и традиция постепенно охватила всю страну. Позднее стали считать выражение “День престарелых” не совсем этичным, и с 1964 года название было изменено на “День пожилых людей”. А с 1966 года день стал национальным праздником – Днем почитания пожилых людей.
В 1982 году в Вене, столице Австрии, прошла Первая Всемирная ассамблея, которая затронула проблему старения населения. Представители разных стран рассказывали о жизни людей пре
2017-2018 учебный год
На классном собрании мы решили принять участие в конкурсе «Лучший ученический класс».
В рамках данного конкурса мы участвуем в акции«100 000 добрых дел»:
1.Уроки мужества.
2.Добро незнакомцу.
3.Добро братьям нашим меньшим.
4.Добро младшему (детские игрушки)
5.Добро учителю.
6.Добро родителям.
7.Добро себе (чаепитие).
Добро младшему (детские игрушки)
Мы собрали игрушки воспитанникам детского сада. Планируем на каникулах подарить игрушки малышам.
Добро братьям нашим меньшим.
В рамках акции «100 000 добрых дел» наши ребята: Сотникова Алена, Хромов Григорий, Запорожский Владислав, Селихова Анна и Третьякова Анастасия накормили бездомных
кошек и собак.
Акция ко “Дню пожилого человека”.
1. Поздравляли с праздником пожилых людей.
2. Помощь пожилому человеку.
15 сентября 2017 года
В лицее был «День Здоровья».
В легкой атлетике: Пантеева Анна и Потапова Татьяна заняли второе и третье место. Команда наших ребят выиграла в «Пионербол» и у нас 1 место.
2016-2017 учебный год
Победа в квест–игре, посвященной году Экологии.
Наши усилия не прошли даром. Мы долго готовились принять участие в квест-игре, посвященной году экологии. И вот долгожданная победа. В игре было 5 этапов: 1. Географический, 2. Биологический, 3. Исторический, 4. Экологический и 5. Темная комната-игровой. Вопросы, на которые необходимо было ответить соответствовали названиям этапов. За правильное прохождение этапа выдавался ключ – золотой, серебряный, розовый. Наша команда заработала 3 золотых и 2 серебряных ключа. В результате у нас 1 место.
2 февраля вся страна праздновала годовщину победы советских войск под Сталинградом в Великой Отечественной войне.
Не остались и безучастными к этому событию и учащиеся 6 “А” класса.
Классный час был посвящен Сталинградской битве. Мы узнали о событиях, которые происходили с 17 июля 1942 по 2 февраля 1943 г, о героях данных событий, о мужестве и героизме советских солдат. Победа под Сталинградом положила начало коренному перелому в Великой Отечественной войне.
Год экологии
6 «А» класс участвует в мероприятиях, посвященных Году экологии. Мы приготовили презентации и выступили для учащихся 6 «Г» класса.
Темы выступлений:
«Вековая дубрава» – Бедненко Софья и Третьякова Анастасия;
«Дендрарий Вязовского учебно-опытного лесхоза Саратовского государственного аграрного университета имени Н.И. Вавилова» – Васильева Юлия, Нефедова Елизавета;
«Усадьба Шахматовых»- Прокофьева Мария, Олексюк Дарья.
В понедельник 16.01.17 на классный час к нам пришла заведующая Татищевским музеем Чикмасова И.В. Она познакомила нас с уникальными памятниками природы расположенными в родном Татищевском районе.
Уточнила что, указом Президента Российской Федерации 2017 год в России объявлен Годом экологии и Годом особо охраняемых природных территорий.
После обзорной мы сами захотели поподробнее узнать о каждом из объектов и для этого разбились на маленькие подгруппы по 2-3 человека для более подробного сбора информации из разных источников и создания базы данных с фотографиями и презентацией. Мы научимся находить расположение данных объектов на карте района, характеризовать значение и особенности каждого памятника природы, познакомятся с уникальным животным и растительным миром. В наших планах провести лекции по классам и экологический квест.
19.12.16
Классный час посвящен конституционным обязанностям гражданина РФ. Мы смотрели видео материал «Конституционные обязанности гражданина», диспутировали на тему «Защита Родины- обязанность или долг», провели викторину «Символы России». Было очень интересно.
– Закон главный, закон важный –
Конституция страны.
Обязан подчиняться каждый,
Выполнять его должны.
12 декабря классный час, в нашем 6 а классе, был посвящен Дню Конституции.
Мы отправились в сказочное королевство, где помогали сказочным героям найти выход из сложной ситуации.
Каждая команда получила по сказочному герою и в течение нескольких минут обсуждала, какие права нарушал их герой по отношению к другим героям или какими правами воспользовался.
Игра – «Угадай право». Команды по отрывку из песни, должны были подобрать подходящее по смыслу право. Было всем интересно и весело.
Пресс центр
31.10.2016
«В гостях у самовара»
Так называлась конкурсная программа, организованная директором районного краеведческого музея Чикмасовой И.В. Наш класс был участником данного мероприятия.
Мы узнали о традициях чаепития которые существовали в России, об истории самовара, о сортах чая и многом другом.
Пока мальчики разжигали самовар и кипятили воду, девочки накрывали на стол.
Затем все дружно пили чай.
Было очень интересно и поучительно.
4.10 наш класс принимал участие в уборке закрепленной за классом территории. Все дружно вышли на уборку: мальчики сгребали листву, девочки собирали ее в мешки. Мы дружно поработали и счастливые ушли домой.
Конная прогулка
В воскресенье 25.09 мы для нас была организована конная прогулка. Мы побывали в г. Маркс на конной ферме. На данной ферме содержатся лошади разных пород, которых разводят в Саратовской области. Нам рассказали о лошадях, дали возможность покормить их с руки и покататься на них. Нам очень понравилась конная прогулка.
День пожилого человека
30.09 в классе состоялось мероприятие посвященное «Дню пожилого человека». К данному мероприятию мы готовились в течении месяца. Нефедова Лиза приготовила пригласительные для бабушек и дедушек учащихся класса. Прокофьева Маша и Олексюк Даша написали сценарий.
Пантеева Аня поставила танец. Ребята разучили стихи, а Потапова Таня и Гасанова Кристина песню.
На праздник пришли бабушки Гасановой Кристины, Гаврилова Вадима, Олексюк Даши и дедушка Прокофьевой Маши. Им очень понравилось наше поздравления.
2015-2016 учебный год
Спасибо деду за Победу!
Каждый год 9 мая мы отмечаем День Победы нашего народа в Великой Отечественной войне 1941–1945гг. В этот день закончилась одна из самых кровопролитных войн
не только в нашей, но и в мировой истории.
Наш класс принимал активное участие во всех мероприятиях посвященных празднованию 71 годовщины Победы.
6 мая мы заняли II место в «Эстафете Победы»,
9 мая приняли участие в акции «Бессмертный полк»,
13 мая провели тематический классный час для параллели пятых классов « Дети войны».
Мы помним и гордимся своими прадедами!
Вечная слава героям, павшим в боях за свободу и независимость нашей Родины! Вечное почтение и вечная память всем, кто выжил в те страшные годы!
Сказал “поехали” Гагарин,
Ракета в космос понеслась.
Вот это был рисковый парень!
С тех пор эпоха началась.
Классный час
«Помните, каким он парнем был…»
13 апреля у нас прошел классный час, посвященный 55- годовщине первого полета человека в космос. Задолго до мероприятия девочки нарисовали газету, искали информацию о Ю.А. Гагарине.
На классном часу мы узнали много интересного. В викторине, подготовленной классным руководителем, показали свои знания по теме. Было очень интересно и познавательно.
Уборка территории
Наконец-то настали яркие дни. Но наряду с радостью, пришли и заботы: необходимо убирать закрепленную за классом территорию.
7 апреля наш класс дружно отправился на уборку.
Пионербол
6 апреля наш класс участвовал в соревнованиях по пионерболу среди 5-х классов. В напряженной борьбе мы заняли второе место.
Поездка в Гончарную мастерскую село Золотое. 11 марта.
Дорогие наши девочки!
От души вас поздравляем,
Со Всемирным женским днем!
С первым ландышем под снегом,
И с весенним ручейком!
Классный час под названием «Операция «Весеннее поздравление» состоялся 4 марта.
Мальчики придумали интересный сценарий, разучили стихи и песни. Девчонки участвовали в конкурсах «Отгадай», «Продолжи стихотворение» и другие. Затем мы дружно ели торт и фрукты. Чаепитие организовал родительский комитет.
Было очень весело и интересно.
1 марта наш класс сдавал нормы ГТО по стрельбе. Сразу же после уроков мы пошли на стадион в ТИР. Вначале стреляли девочки, лучший результат показала Зайцева Катя. Затем настала очередь мальчишек. Лучшим стрелком оказался Гаврилов Вадим.
| Сентябрь 2019 год | |||||||
|
30.09.2019
г. 1 октября – день пожилого человека. |
|||||||
|
27.09.2019
г. |
|||||||
|
24.09.2019г.
“Кинопередвижка-2019”. Обучающиеся 7б
класса с классным руководителем Савиной Е.Н. побывали на
третьем районном фестивале любитель кого кино
“Кинопредвижка-2019”. |
|||||||
|
24.09.2019 г. В гостях “Боевое братство”. В рамках «Информационного вестника» состоялась встреча 9-10 классов (классные руководители С.А. Горюнова и Е.Г. Коцыло) с Валерием Викторовичем Филатовым – председателем правления Ртищевского районного отделения Всероссийской общественной организации ветеранов «Боевое братство», который рассказал обучающимся о вводе Российских войск на Северный Кавказ. 11 декабря 2019 года этому событию исполнится 25 лет. |
|||||||
|
20.09.2019
г. Международный проект “Единый час духовности “Голубь мира”. Ежегодно 21
сентября в школе проходит акция “Голубь мира”,
призванная напомнить детям о ценности мира в нашей
стране и во во всем мире. |
|||||||
|
19.09.2019
г. Новости спорта. Футбольная команда
нашей школы (руководитель: учитель физкультуры Лысенко
Р.А.) приняла участие в городских соревнованиях по
футболу среди общеобразовательных школ города. |
|||||||
|
19.09.2019 г. “Как не стать жертвой насилия?” Заместитель руководителя Ртищевского МСО Маслюк Сергей Николаевич провел профилактическую беседу с обучающимися 3 класса (классный руководитель: Видякина Т.Ю.) на тему “Как не стать жертвой насилия?”. Ребята приняли активное участие в обсуждении, задавали вопросы, на которые получили исчерпывающие ответы специалиста. |
|||||||
|
19.09.2019
г. День рождения смайлика. Ребята 7″б”
класса (классный руководитель: Савина Е. |
|||||||
|
18.09.2019
г. “Музыка природы”. В начальных классах
(кл. рук. Сергеева Г. А.) сотрудники Выдвиженской
библиотеки и ДК провели экологическую игровую программу
“Музыка природы”. Ведущие говорили с детьми не просто об
экологии, но и о том, как “музыка природы” может спасти
мир. |
|||||||
| С 18.09.2019 года стартует школьный этап Всероссийской олимпиады школьников. Подробно на странице Всероссийская олимпиада школьников | |||||||
|
16.09.2019.
Безопасность превыше всего! Старший инспектор ПДН ЛО
МВД России на станции Ртищево капитан полиции Фадеев Алексей
Владимирович . |
|||||||
|
14.09.2019
г. С днем рождения, любимый город! Коллектив нашей
школы: педагоги, обучающиеся, родители приняли самое активное
участие в праздновании дня города. 6-е (классный руководитель:
Иванова Е.В.) и 7-е классы (классные руководители: Давыдова В.Н. и
Савина Е.Н.) стали участниками торжественного мероприятия на
центральной площади города. Обучающаяся 9 класса –
участница современного зажигательного танца, который стал подарком
для всех жителей города. |
|||||||
|
13.09.2019
г. С днем рождения, любимый город! Ко Дню
города в 1, 4 “б” классах (классный руководитель
Самсонова Е.В.) , в 2 -3 классах (классный руководитель
Панченко Л. |
|||||||
|
13.09.2019
г. Поздравляем призера международного конкурса!.
Обучающиеся кружка “Акварелька” (учитель: Савина Е.Н.)
приняли участие в Международном творческом конкурсе для
детей “Art Авангард”. Обучающаяся 7-Б класса Киреева
Ольга заняла 3 место с конкурсной фотографией
“Никольская церковь”. |
|||||||
|
12.09.2019 г. День города. Экскурсия в музей.
В преддверии дня рождения города 8 класс (классный
руководитель Марочкина Н.А.) и обучающиеся 1″б” – 4 “б”
классов (классные руководители Панченко Л.В., Самсонова
Е.В.)посетил краеведческий музей. Ребята узнали много
нового и интересного о названии города Ртищево, его
истории, стали участниками обсуждения: “Хорошо ли
родному городу со старым именем?”, предложили свое
название. Среди них прозвучали такие: Яблочково,
Невский, Молодежный. Вместе с экскурсоводом Ашкапавой
С.В совершили экскурс в историю, откуда узнали, что
первым Почетным гражданином города стал матрос Архип
Кулак, служивший на крейсере “Аврора”. |
|||||||
06.09.2019 г. Общешкольное родительское собрание.
В актовом зале состоялось общешкольное родительское
собрание. В ходе собрания заслушивались и обсуждались
вопросы со следующим содержанием: итоги 2018-2019
учебного года, организация питания, обеспеченность
учебниками (директор школы Попова Н.
|
|||||||
|
06.09.2019 г. Квест-тур,
посвященный дню города
“МОЙ город в годы Великой Отечественной войны”. |
|||||||
|
06.09.2019 г. Ура, мы идем в театр!
В рамках мероприятий Года театра, в
культурном центре города состоялось театрализованное
представление Балашовского драматического театра тетра с пьесой”
Женитьба”
по творчеству Н. |
|||||||
|
05.09.2019 г. Безопасность превыше всего. Сегодня для всех обучающихся школы с учетом возраста работниками полиции были проведены профилактические беседы: о безопасном поведении на дорогах, о киберпреступности и интернет мошенничестве, об опасности наркотических средств и о бдительности с целью противостоянии террористическим актам. |
|||||||
|
04.09.2019 г. Тренировка по пожарной безопасности. На третьем уроки прошла тренировочная тревога по пожарной безопасности. Здание школы организованно покинули все обучающиеся, педагоги и работники в установленные минимальные сроки. Сбор состоялся на спортивной площадке школы. |
|||||||
|
02.09.2019
г. День знаний. Состоялась торжественная
линейка, посвященная дню знаний. За парты впервые сели
41 первоклассник нашей школы
Звенит звонок все громче, все слышней. Какая трель над миром разливается! Ты думаешь, распелся соловей? Не соловей.  Уроки начинаются.Как все было читать и смотреть далее… |
Конспект занятия
«Твори добро, ибо ты Человек»
Подготовила и провела учитель математики МБОУ «Киятская СОШ
буинского муниципального района РТ»
Цель:1) воспитывать доброту, уважение к людям старшего поколения, умение уважать
близких людей (мать, отца, бабушку, дедушку).
2) привлечение внимания к проблемам людей пожилого возраста, повышение степени
информированности о проблеме демографического старения общества, индивидуальных и
социальных потребностях пожилых людей, их вкладе в развитие общества, необходимости
изменения отношения к пожилым людям;
Задачи:
1) Показать значимость людей пожилого возраста в вопросах развития общества,
воспитания молодёжи;
2)
Продолжить формирование нравственных качеств личности: человечности,
милосердия, сострадания, благородства, умения прийти на помощь.
Оборудование: мультмедийный проектор, презентация Power Point, видеосюжет «О
старости»
Ход проведения
Учитель:
Сегодня наше занятие называется: «Твори добро, ибо ты человек» он. Людей, на долю
которых легли тяжелые испытания, людей, которых сегодня государство может защитить.
Им нужны наши поддержка и помощь. А мы поговорим о том, как живется одиноким
людям, о добре, которое так необходимо каждому из нас.
В каждой стране есть категория людей, которые требуют особого внимания и заботы. Это
люди пожилого возраста. В России проживает несколько миллионов одиноких людей.
По данным института геронтологии Россия страна долгожителей. Но вместе с тем обидно
и то, что наше государство не может еще обеспечить достойную старость своим гражданам.
Будем надеяться, что уже в недалеком будущем правительство и парламент сделают все
возможное, чтобы человек прожил возраст, отпущенный природой и Богом, в счастье и
благополучии.
Люди старшего поколения опытные, мудрые, добрые.
Сегодня для вас просто дедушки и
бабушки. Но сядьте и поговорите с ними, и вам откроются страницы их жизни. А это
история каждой семьи, история нашего народа.
Такова их судьба остаться в четырех стенах один на один со своими проблемами,
болезнями. Знали бы вы, как они ждут, чтобы ктонибудь из нас пришел к ним. Мы часто не
замечаем их сгорбленных, сморщенных. Они всегда рядом. В автобусе молодой неистово
толкает дедушку, который хочет сесть на краешке скамейки. Как оказалось, это место он
занял для своего товарища, который должен зайти в автобус. И дедушка неловко отходит,
склонив голову.
Старая бабушка горько сетует на свою судьбу: «Имею детей и внуков, а они отреклись от
меня, кричат, ненавидят, обзывают». И таких примеровмножество. Возникает вопрос: что
это? Невоспитанность? Дефицит совести? А, может, мы думаем, что старость обойдет нас?
Нет! Старость упрямая бестия, покрывающий морщинами лицо и руки, цепляет на плечи
горб и дает каждому палку.
Старость еще более требует внимания, любви, заботы и ласки.
Но часто так и остается без этого.
Кого она заставляет попрошайничать, кого спасаться от голода и холода…
Ежедневно мы видим печальные глаза тех, кого в одно целое объединило слово «старость»,
видим безнадежность, отчаяние. Такие люди часто одиноки.
Учитель. Нелегкой была жизнь наших дедушек и бабушек. Почти все они дети военных
лет. На их долю выпали голод, война, разруха.
Учитель. Мы много знаем о жизни футболистов, космонавтов, актеров. А что мы знаем о
тех, кто с нами рядом, близких и родных нам людей, чьим продолжением являемся мы?
(Дети отвечают).
Бабушка… Она воплощает в себе доброту и ласку, трудолюбие и мудрость, щедрость и
преданность. Присмотритесь, как расправляются плечи ваших бабушек, когда на дворе
появляетесь вы, их внуки. Бабушка, как неутомимая пчелка, готовит еду для всей семьи,
шьет, вышивает, вяжет носки. Но разве перечислишь все ее работу? А ответственной из
всех работ является уход за внуками.
Дедушка… Старейшина, глава рода. Посеребренные сединой деды издавна пользовались
непревзойденным авторитетом, которые все знали и могли дать дельный совет.
К сожалению, дети, есть еще бабушки и дедушки, проживающие одиноко. Дети и внуки их
далеко, редко навещают пожилых. А часто бывает, что отдают своих пожилых родителей в
интернаты для пожилых людей. В интернатах хорошо: они ухоженные, не голодные. Но их
глаза полны грусти и печали. Они всегда ждут своих детей, внуков. Надеются, что те
приедут хотя бы навестить их.
Одиночество… Оно существует за равнодушие и жестокость тех, кто живет рядом с нами,
кто должен присмотреть за своими родными. Одинокая старость… Какие ужасные слова.
По разным причинам судьба разбросала детей далеко от дома. И не всегда они спешат к
своим стареньким родителям.
Слово учителя.
… Жила в одной деревне бабушка Катя. Было у нее двое сыновей и дочь. Разъехались они
далеко, живут своей жизнью, растят детей, работают.
А бабушка Катя тем временем
постарела, начала болеть. Пишет детям письма, чтобы приехали, забрали ее, потому что
одной тяжело вести хозяйство. А детям все некогда. Дочь Мария получила письмо утром, а
прочитала только вечером. Раньше не нашла времени. А мама Катя пишет, что очень
болеет, что зиму, наверное, не переживет. Хочет хотя бы перед смертью увидеть дочь и
сыновей. «Дорогие мои, приезжайте хотя бы на день. Я вас увижу и тогда смогу спокойно
умирать».
Так и не дождалась старушка своих детей, когда была живой…
Дети, не забывайте своих дедушек и бабушек, матерей и отцов. Да не померкнет радость
их жизни на склоне лет и будьте к ним добрыми.
Учитель: Знали бы вы, сколько стариков живет сегодня в нищете, сколько людей живут в
полуразрушенных лачугах или вообще даже не имеют крыши над головой. Они
попрошайничают и рады хотя бы кусочку черствого хлеба.
Творческая работа «Пожилые и молодые».
Сейчас я вам предлагаю подумать, чем старые люди могут помочь молодым, и чем
молодожены могут помочь старым.
Например: старые люди могут дать мудрый совет,
научить терпению т.д.. Молодые люди могут подарить старым внимание, заботу, доброе
слово и т. д.
Затем учащиеся должны сказать, чем они могут помочь своим бабушкам и дедушкам или
просто пожилым людям на улице.
Слово учителя.
Старость… Как незаметно она приходит. Ктото оказывает ей сопротивление, не
соглашается, бунтует… Другой в печальной покорности начинает уже отступать: «Не
могу… Если бы мне вернулись молодость, я бы берег себя, энергию, которую зря потерял,
здоровье, которое не ценил».
Чтобы дольше быть молодым, здоровым, не стареть, надо слушать советы мудрых людей.
Предлагаю вашему вниманию легенду
«Старость и Молодость».
Шла себе Путем Жизни беззаботная Молодость, напевая, что все безразлично, что со
всякими бедствиями она легко справится и совсемсовсем никого не боится. Но однажды
вцепилась в нее Болезнь.
Чего тебе от меня надо? Спрашивает у нее Молодость.
Здоровья немножко и силы, говорит Болезнь.
Бери, у меня хватит! Скорее только отстань!
Услышала это Старость и говорит: «Эх, Молодость, Молодость! Болезнь надо гнать, а не
давать ей здоровье по кусочкам».
Какое твое дело, резанула Молодость в ответ, как хочу, так и живу, что хочу, то и
делаю!
Старость хотела убедить неразумную, но Молодость еще выше задрала голову и зашагала
дорогами Жизни, и тут вдруг ее настигла Ложь. А настигнув, повела нехожеными тропами
к Подлости и Лицемерию. Далее пристали к ней, как смола, Лень и Зависть.
Старость все наставляла Молодость на ум, но всегда слышала: «Какое твое дело?»
После долгих скитаний Молодость встретилась с Любовью. Встретившись, начала
присматриваться к себе. И стало ей стыдно. Захотелось быть лучшей, достойной своей
спутницы. Только тогда она пришла за советом к Старости. А взглянула на нее Старость
от Молодости остались только следы – и, с сожалением сказала: «Теперь уже поздно».
Пожалуйста, как Вы поняли эту легенду? (дети отвечают).
Учитель: Мудрые французы говорят: «Вот если бы это молодость знала, если бы старость
могла…» или «старость не радость, никто ее не ждет, всякий умудряется отодвинуть ее
нежелательный приход. Но она все же неожиданно подкрадывается, и ты уже с печальным
благоразумием понимаешь, что все лучшее уже было, все в прошлом. А с тобой
воспоминания и болезни, одиночество и немощность. Хорошо, когда рядом с тобой живут
твои родные дети, внуки. А если их нет?
Хорошо, когда за свой жизненный путь ты свил теплое семейное гнездышко, когда вокруг
лучатся родные улыбки, звенит детский смех. А если этого нет…
Ученик.
«Письмо к матери» С.Есенин
Ты жива еще, моя старушка?
Жив и я. Привет тебе, привет!
Пусть струится над твоей избушкой
Тот вечерний несказанный свет.
Пишут мне, что ты, тая тревогу,
Загрустила шибко обо мне,
Что ты часто ходишь на дорогу
В старомодном ветхом шушуне.
Учитель. Сейчас я прочитаю вам рассказ Виля Казыханова, который, на мой взгляд, очень
точно передаёт отношение многих из нас и общества в целом к немощным старикам.
«Этот дом расположен на окраине города в малонаселённом районе. Живут там
старые люди, приехавшие из разных уголков нашей страны. И причины их приезда
сюда, конечно же, совершенно разные: у одних никогда не было детей и потому,
состарившись, они нашли прибежище здесь, другим не нашлось места в семьях их
родных детей, третьи не смогли найти общего языка с невестками или внуками,
четвёртые … Впрочем, стоит ли перебирать все существующие причины. Предельно
ясно, как солнечный день, что никто сюда от доброй жизни не сбегал.
Найти этот дом престарелых не так уж трудно. К нему от автобусной остановки ведёт
узенькая тропинка, пройдя по которой около двухсот метров, утыкаешься в двери
серого двухэтажного здания. Окна его тусклы, отчего кажется, что от дома веет
каким – то холодом.
Вокруг него не растёт ни деревца, ни единого кустика, нет даже
клумб с цветами. Во дворе (если можно так назвать пространство перед домом, где
нет и забора) по утрам и вечерам прогуливаются три – четыре пары старых людей, о
чём – то между собой переговариваясь. За ними иногда увязываются бродячие
собаки, надеясь получить что – либо съестное, однако вскоре отстают.
Впрочем, старики не больно – то и обращают на них внимание, собаки просто –
напросто убегают дальше по улице в поисках более приветливого места.
Самое любимое место стариков во дворе – та самая площадка, где асфальтовая
дорожка соединяется с подбегающей от остановки тропинкой. Сядут они на
груботёсанные скамейки и по долгу сидят, задумчиво устремив свои взоры на дорогу,
по которой проходят автобусы и легковые автомобили. Они кого – то отчаянно
ожидают, но мало кто здесь бывает. Некогда их родственникам, хотя бы изредка
проведать своих родителей, бабушек, друзей… А если кто и приходит сюда, то всего
лишь для того, чтобы оставить очередного престарелого на попечение санитарок и
хозяек этого дома.
Вот на тропинке показалась молодая женщина, ведущая под руку старушку с
большим узлом в руках. Эта женщина 25 – 30 лет, вся пышет здоровьем и неуёмной
энергией, так что старушка еле поспевает за ней. Она заикнулась было: «Доченька,
нельзя ли потише, мне дышать трудно». Но в ответ услышала не терпящий
возражения окрик:
Мне к шести часам вечера надо быть уже дома! У одного из друзей Алёши сегодня
день рождения.
Поняв, что дальнейший разговор бесполезен, старушка изо всех сил старалась не
отставать от молодой женщины. Ступив на крыльцо дома, женщина как – то
просветлела и, облегчённо вздохнув, громко произнесла: «Слава Богу, наконец – то,
дошли!». Правда вокруг не было никого, кто мог бы разделить её радость.
Назидательно сказав старушке: «Ты постой здесь, а я посмотрю, есть ли директор»,
она, широко распахнув входные двери, поспешила внутрь здания. Однако, не успела
старушка, сняв выцветший платок, даже пригладить сбившиеся в пути волосы, как
услышала радостный голос:
Давай, бабуля, пошли! Директор у себя.
Но куда – то спешит, поэтому надо
побыстрее к нему.
Старуха поспешно взяла тяжёлый узел в руки и пошла за женщиной. Их встретил
седоватый, небольшого роста, коренастый, приветливый мужчина около пятидесяти
лет.
Проходите, пожалуйста, садитесь, сказал он, вставая со своего места, я – хозяин
этого дома. Кто такие будете вы?
Женщина вынула из сумочки какой – то свёрток, небрежно завёрнутый в газету. И
положила перед директором на стол:
Вот, читайте. Здесь, между прочим, всё написано.
Директор, не говоря в ответ ни слова, взял со стола очки, вынул из кармана пиджака
носовой платок, не спеша, старательно протёр стёкла очков. Затем развязал
тесёмочку на свёртке и, развернув находившиеся там документы, не поднимая глаз,
спросил:
Ханум, а вы кем приходитесь Марфуге эби?
Как это кем? Дочерью, конечно.
Дочерью? Извините, так она – ваша родная мать?
Да, ответила женщина, ничуть не смутившись, и в свою очередь спросила:
Что – то не так с документами? Мне в СОБЕСе заверили, что «всё в порядке».
Конечно, конечно, «всё в порядке», полуиронично сказал директор.»
Учитель. Действительно ли «всё в порядке» в данной ситуации? Что вы
думаете по этому поводу?
(организуется общение)
Учитель. Давайте всё же до конца дослушаем эту печальную историю.
« Конечно, конечно, «всё в порядке», полуиронично сказал директор, бросив взгляд
на женщину, только одно мне непонятно: на какое время, на сколько вы оставляете
свою маму у нас?
И на этот вопрос у женщины был готов быстрый ответ:
Дело здесь не во мне. Она сама сюда захотела.
Да, да, поддержала её мать, я сама напросилась. Захотела, чтобы жили по
свободнее. Сколько разрешите, столько и буду жить.
Обрадованная поддержкой матери, женщина как бы воспрянула духом и добавила:
Сколько раз мы с Алёшей уговаривали её остаться. Ни в какую не соглашается.
Упёрлась на своём, как деревенский бык. И всё тут!…
Сейчас мне всё стало понятно, сказал директор, тяжело вздохнув и опять вставая с
места.
Теперь вы, ханум, можете спокойно уходить, а вы, бабушка, немного
подождите…
Когда женщина, даже не попрощавшись, вышла из комнаты, директор подошёл
вплотную к старушке и спросил напрямую:
Скажите мне честно, по своему ли желанию вы, всё – таки пришли сюда?
Да откуда такому желанию – то взяться, сынок! – ответила она дрожащим голосом.
После смерти моего мужа, дочь вместе со своим мужем переехали ко мне. С того
самого дня я и не знала покоя. Вот уж более не смогла вынести обид и попросила к
вам отвезти под старость лет. Так уж не обессудьте старуху».
Учитель. Как вы думаете, чего же не смогла вынести пожилая женщина? Чем допекла её
собственная дочь?
(Организуется беседа)
Ведущий 3. Джон Леннон однажды очень тонко подметил: «Никто не замечает тебя, когда
ты седеющий старик. Но все начинают любить тебя, когда над тобою три фута земли. Это
потому, что мёртвых любить легко. Они уже не требуют ничего и не причиняют неудобств
и неприятностей.
Учитель. Период, когда бабушки и дедушки состариваются и нуждаются в уходе и
повседневной заботе – особый экзамен. Немощного и беспомощного человека требуется
кормить, пеленать (менять бельё, памперсы), мыть, вытаскивать на прогулку в инвалидной
коляске, покупать дорогостоящие лекарства и выслушивать бесконечные жалобы о том,
что у него болит, где колет, в каком месте режет … Часто в ответ на такие жалобы они
слышат, что им уже умирать пора, а они всё плачут, да по врачам ходят. Да и сами врачи
частенько холодно относятся к таким пациентам. Но очень хорошо на этот счёт сказала
одна пожилая женщина: «Молодой и здоровой вы меня, конечно, не сделаете. Но облегчить
моё состояние можете».
Действительно, у старых людей всё болит. Мы пока не можем себе этого даже представить.
У нас чуть голова заболит или появится насморк – это уже повод обратиться к врачу,
полечиться, устранить дискомфорт в организме. А в старости болевые ощущения
проявляются гораздо острее, в старости болит не в одном каком – то месте, страдает весь
организм – идёт необратимый процесс его разрушения.
Оглянитесь на себя, на своих родителей: возможно и ваше поведение по отношению к
пожилым людям, к бабушкам и дедушкам заслуживает осуждения и сейчас самое время его
пересмотреть. Милосердие, доброта, отзывчивость, бескорыстие – вот те качества,
которые украшают в жизни любого человека и именно в проявлении таких качеств с вашей
стороны нуждаются самые близкие для вас люди.
Взрослые дети обязаны заботиться о своих родителях, бабушках и дедушках так же, как те
заботились о них в детстве.
Вы ещё очень молоды. Молодость прекрасна тем, что в это время просто не задумываешься
о старости. Молодость не боится старости. Она её не знает и не понимает. В большинстве
своём она её не любит. Молодость считает, что она никогда не состарится, а если это
произойдёт, то не скоро. Может быть в другой жизни. Но увы, на самом деле человеческая
жизнь очень быстротечна. Почти все состарившиеся люди говорят о том, как быстро
пролетели годы, как мало они успели сделать и как они жалеют о своей молодости.
Старость – дело временное, оно касается всех. Рано или поздно наступит момент, когда
каждый из нас окажется на месте сегодняшних стариков. И если мы хотим, чтобы наша
старость была спокойной и комфортной, то надо уже сейчас её уважать, быть
снисходительными и милосердными к старикам.
«Если хочешь, чтобы дети почитали тебя в старости, сам почитай стариков», гласит
русская пословица.
С давних времен колокола, кроме богослужения, повсеместно использовались как набат
для оповещения о какойлибо беде пожаре, вражеском нашествии т.д. Сегодня колокола
бьют тревогу, призывая нас к милосердию, доброте. Ибо только милосердие делает нас
настоящими людьми.
Вот и закончилась наша беседа. Я надеюсь, что все мы станем добрее, милосерднее, и этот
час доброты перерастет в ежедневную потребность делать добро. Всем нам нелегко в
сегодняшнее трудное время, но помните, что рядом есть люди, которым гораздо хуже. А
мы можем хоть на чутьчуть улучшить их жизнь.
Я обращаюсь к вам со словамипросьбой:
«Молодость, загляни в глаза старости»
Затем репетиция к концерту.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
ПОСИЛЬНУЮ ПОМОЩЬ,
ПОСЕТИТЬ ПОЖИЛЫХ И ОКАЗАТЬ
Цель: воспитывать доброту, уважение к людям старшего поколения, умение уважать близких людей (матери, отца, бабушку, дедушку).
Задачи:
Показать значимость людей пожилого возраста в вопросах развития общества, воспитания молодёжи;
Продолжить формирование нравственных качеств личности: человечности, милосердия, сострадания, благородства, умения прийти на помощь.
Оборудование: аудиозапись песни Сосо Павлиошвили «Помолимся за родителей», Игорь Саруханов «Дорогие мои старики», Витас «Родительский дом», звон колоколов.
Оформление : тематический фотоколлаж на классной доске.
Место проведения : учебный кабинет №33.
Форма проведения : час общения.
Ход проведения классного часа, посвященного 1 октября – Дню пожилых людей
Преподаватель:
Сегодня наш классный час называется: «Твори добро, ибо ты – человек», он посвящен Дню пожилых людей.
Людей, на долю которых легли тяжелые испытания, людей, которых сегодня государство может защитить. Им нужны наши поддержка и помощь. А мы поговорим о том, как живется одиноким людям, о добре, которое так необходимо каждому из нас.
По данным института геронтологии Россия – страна долгожителей. Но вместе с тем обидно и то, что наше государство не может еще обеспечить достойную старость своим гражданам. Будем надеяться, что уже в недалеком будущем правительство и парламент сделают все возможное, чтобы человек прожил возраст, отпущенный природой и Богом, в счастье и благополучии.
Именно поэтому, чтобы привлечь внимание к бедственному положению этой категории людей, Организация Объединенных Наций объявила 1 ОКТЯБРЯ в 1999 году Международным днем пожилых граждан. Люди старшего поколения – опытные, мудрые, добрые. Сегодня для вас просто дедушки и бабушки. Но сядьте и поговорите с ними, и вам откроются страницы их жизни. А это – история каждой семьи, история нашего народа.
Такова их судьба – остаться в четырех стенах один на один со своими проблемами, болезнями.
Знали бы вы, как они ждут, чтобы кто-нибудь из нас пришел к ним. Мы часто не замечаем их – сгорбленных, сморщенных. Они всегда рядом. В автобусе молодой неистово толкает дедушку, который хочет сесть на краешке скамейки. Как оказалось, это место он занял для своего товарища, который должен зайти в автобус. И дедушка неловко отходит, склонив голову.
Старая бабушка горько сетует на свою судьбу: «Имею детей и внуков, а они отреклись от меня, кричат, ненавидят, обзывают». И таких примеров-множество. Возникает вопрос: что это? Невоспитанность? Дефицит совести? А, может, мы думаем, что старость обойдет нас?
Нет! Старость – упрямая бестия, покрывающий морщинами лицо и руки, цепляет на плечи горб и дает каждому палку. Старость еще более требует внимания, любви, заботы и ласки. Но часто так и остается без этого.
Кого она заставляет попрошайничать, кого спасаться от голода и холода…
Ежедневно мы видим печальные глаза тех, кого в одно целое объединило слово «старость», видим безнадежность, отчаяние.
Такие люди часто одиноки.
Преподаватель . Нелегкой была жизнь наших дедушек и бабушек. Почти все они – дети военных лет. На их долю выпали голод, война, разруха.
Бабушкины годы
Ходит наша бабушка, палочкой стуча,
Говорю я бабушке: «Позову врача,
От его лекарства станешь ты здорова,
Будет чуть-чуть горько, что же тут такого.
Ты потерпишь чуточку, а уедет врач,
Мы с тобою, бабушка, поиграем в мяч.
Будем бегать, бабушка, прыгать высоко,
Видишь, как я прыгаю, это так легко».
Улыбнулась бабушка: «Что мне доктора,
Я не заболела, просто я стара,
Просто очень старая, волосы седые,
Где-то потеряла я годы молодые.
Где-то за огромными, за лесами темными,
За горой высокой, за рекой глубокой.
Как туда добраться, людям неизвестно».
Говорю я бабушке: «Вспомни это место!
Я туда поеду, поплыву, пойду,
Годы молодые я твои найду!
Мы много знаем о жизни футболистов, космонавтов, актеров.
А что мы знаем о тех, кто с нами рядом, близких и родных нам людей, чьим продолжением являемся мы? (Студенты отвечают).
Бабушка… Она воплощает в себе доброту и ласку, трудолюбие и мудрость, щедрость и преданность. Присмотритесь, как расправляются плечи ваших бабушек, когда на дворе появляетесь вы, их внуки. Бабушка, как неутомимая пчелка, готовит еду для всей семьи, шьет, вышивает, вяжет носки. Но разве перечислишь все ее работу? А ответственной из всех работ является уход за внуками.
Дедушка… Старейшина, глава рода. Посеребренные сединой деды издавна пользовались непревзойденным авторитетом, которые все знали и могли дать дельный совет.
К сожалению, дети, есть еще бабушки и дедушки, проживающие одиноко. Дети и внуки их далеко, редко навещают пожилых. А часто бывает, что отдают своих пожилых родителей в интернаты для пожилых людей. В интернатах хорошо: они ухоженные, не голодные. Но их глаза полны грусти и печали. Они всегда ждут своих детей, внуков.
Надеются, что те приедут хотя бы навестить их.
Звучит аудиозапись песни Витаса «Родительский дом».
Одиночество… Оно существует за равнодушие и жестокость тех, кто живет рядом с нами, кто должен присмотреть за своими родными. Одинокая старость… Какие ужасные слова. По разным причинам судьба разбросала детей далеко от дома. И не всегда они спешат к своим стареньким родителям.
Слово преподавателя:
Жила в одной деревне бабушка Катя. Было у нее двое сыновей и дочь. Разъехались они далеко, живут своей жизнью, растят детей, работают. А бабушка Катя тем временем постарела, начала болеть. Пишет детям письма, чтобы приехали, забрали ее, потому что одной тяжело вести хозяйство. А детям все некогда. Дочь Мария получила письмо утром, а прочитала только вечером. Раньше не нашла времени. А мама Катя пишет, что очень болеет, что зиму, наверное, не переживет. Хочет хотя бы перед смертью увидеть дочь и сыновей. «Дорогие мои, приезжайте хотя бы на день.
Я вас увижу и тогда смогу спокойно умирать».
Так и не дождалась старушка своих детей, когда была живой…
Звучит аудиозапись песни Игоря Саруханова «Дорогие мои старики».
Дети, не забывайте своих дедушек и бабушек, матерей и отцов. Да не померкнет радость их жизни на склоне лет и будьте к ним добрыми.
Говорите добрые слова,
Не скупитесь на улыбки ближним,
Увядают люди, как трава,
Уходя безвременно из жизни.
Не ищите правильный момент,
Позвонить кому-то в спешке буден,
Может завтра будет абонент,
Навсегда печально недоступен.
Не копите ворох добрых чувств,
Чтобы их потом писать в некролог.
Каждый, кто нам дорог, знает пусть,
Каждый день, как сильно он нам дорог.
Увядают люди, как трава…
Как бы из вчера минуту занять?
Рассказать все добрые слова,
И создать еще при жизни память.
Преподаватель: Знали бы вы, сколько стариков живет сегодня в нищете, сколько людей живут в полуразрушенных лачугах или вообще даже не имеют крыши над головой.
Они попрошайничают и рады хотя бы кусочку черствого хлеба.
Творческая работа «Пожилые и молодые».
Сейчас я вам предлагаю подумать, чем старые люди могут помочь молодым, и чем молодожены могут помочь старым. Например: старые люди могут дать мудрый совет, научить терпению и т.д. Молодые люди могут подарить старым внимание, заботу, доброе слово и т.д.
Затем учащиеся должны сказать, чем они могут помочь своим бабушкам и дедушкам или просто пожилым людям на улице.
Слово преподавателя.
Старость… Как незаметно она приходит. Кто-то оказывает ей сопротивление, не соглашается, бунтует… Другой в печальной покорности начинает уже отступать: «Не могу… Если бы мне вернулись молодость, я бы берег себя, энергию, которую зря потерял, здоровье, которое не ценил».
Чтобы дольше быть молодым, здоровым, не стареть, надо слушать советы мудрых людей. Предлагаю вашему вниманию легенду.
«Старость и Молодость».
Шла себе Путем Жизни беззаботная Молодость, напевая, что все безразлично, что со всякими бедствиями она легко справится и совсем-совсем никого не боится. Но однажды вцепилась в нее Болезнь.
Чего тебе от меня надо? – Спрашивает у нее Молодость.
Здоровья немножко и силы, – говорит Болезнь.
Бери, у меня хватит! Скорее только отстань!
Услышала это Старость и говорит: «Эх, Молодость, Молодость! Болезнь надо гнать, а не давать ей здоровье по кусочкам».
Какое твое дело, – резанула Молодость в ответ, – как хочу, так и живу, что хочу, то и делаю!
Старость хотела убедить неразумную, но Молодость еще выше задрала голову и зашагала дорогами Жизни, и тут вдруг ее настигла Ложь. А настигнув, повела нехожеными тропами к Подлости и Лицемерию. Далее пристали к ней, как смола, Лень и Зависть.
Старость все наставляла Молодость на ум, но всегда слышала: «Какое твое дело?»
После долгих скитаний Молодость встретилась с Любовью.
Встретившись, начала присматриваться к себе. И стало ей стыдно. Захотелось быть лучшей, достойной своей спутницы. Только тогда она пришла за советом к Старости. А взглянула на нее Старость – от Молодости остались только следы – и, с сожалением сказала: «Теперь уже поздно».
Пожалуйста, как Вы поняли эту легенду? (студенты отвечают).
«Письмо к матери» С.Есенин
Ты жива еще, моя старушка?
Жив и я. Привет тебе, привет!
Пусть струится над твоей избушкой
Тот вечерний несказанный свет.
Пишут мне, что ты, тая тревогу,
Загрустила шибко обо мне,
Что ты часто ходишь на дорогу
В старомодном ветхом шушуне.
Звучит песня Сосо Павлиошвили «Помолимся за родителей».
С давних времен колокола, кроме богослужения, повсеместно использовались как набат для оповещения о какой-либо беде – пожаре, вражеском нашествии т.д. (Звонят колокола – звучит аудиозапись.
) Сегодня колокола бьют тревогу, призывая нас к милосердию, доброте. Ибо только милосердие делает нас настоящими людьми.
Вот и закончилась наша беседа. Я надеюсь, что все мы станем добрее, милосерднее, и этот час доброты перерастет в ежедневную потребность делать добро. Всем нам нелегко в сегодняшнее трудное время, но помните, что рядом есть люди, которым гораздо хуже. А мы можем хоть на чуть-чуть улучшить их жизнь. Я обращаюсь к вам со словами-просьбой: «Молодость, загляни в глаза старости»
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 32» городского округа Саранск
Классный час
на тему:
«Твори добро, ибо ты человек»
Составитель: Смирнова Е.А.
кл. руководитель 8В
Саранск
2018 г.
Тема: «Твори добро, ибо ты человек»
Цели:
воспитывать у обучающихся чувства уважения, внимания, сострадания, отзывчивости, к пожилым людям;
прививать желание заботиться о пожилых людях, оказывать помощь в делах, уметь своими поступками приносить им радость;
учить воспитанников оценивать свои собственные поступки и поступки товарищей.
Оборудование: презентация, песня «А годы летят..», словарь Ожегова,видио песни Р.Паулса и басни Л.Толстого, карточки с заданиями, цветные полоски, стенд с фотографиями дедушек и бабушек.
Эпиграф: « Облегчи седому путь, помоги хоть малость.
Сам поймешь когда-нибудь, что такое старость
». Насир Хосров
Ход занятия:
1.Эмоциональный настрой
Звучит песня «А годы летят…» Слова: Долматовский Е., Музыка: Фрадкин М.
2. Девиз.Тема.
Б
Маша
Саша
Карина
ерегите старых людей…
Татьяничева)Учитель: Здравствуйте, ребята. Вы наверняка успели понять, о чем будем говорить на занятии. Сегодня наш классный час посвящается пожилым людям. Тема выбрана не просто так.
1 октября празднуется Международный день пожилых людей.
Отмечать “День престарелых” предложил в 1947 году Масао Кадоваки, староста небольшой деревни в префектуре Хёго. Днем для празднования выбрали 15 сентября – и уборка урожая завершена, и погода благоприятная установилась. Собрали совет старейшин и девизом праздника утвердили: “Улучшим жизнь в деревне, учась мудрости у стариков, уважая их и перенимая их опыт”. С 1950 года почин празднования подхватили в других деревнях, и традиция постепенно охватила всю страну. Позднее стали считать выражение “День престарелых” не совсем этичным, и с 1964 года название было изменено на “День пожилых людей”. А с 1966 года день стал национальным праздником – Днем почитания пожилых людей.
В 1982 году в Вене, столице Австрии, прошла Первая Всемирная ассамблея, которая затронула проблему старения населения.
Представители разных стран рассказывали о жизни людей престарелых и делились друг с другом опытом. Это стало важным вопросом для правительств стран, ведь социальное и экономическое положение людей почтенного возраста играет важную роль в развитии любого государства, независимо от его местоположения. Проблему обеспечения ветеранам жизни достойной старости нужно было решать. Организация Объединенных Наций, конечно же, не могла не поддержать решение ассамблеи, вследствие чего Генеральной Ассамблеей ООН 14 декабря 1990 года было установлено:
1 октября – День пожилого человека.
В нашу страну праздник пришел позднее, и отмечается с 1992 года. Этот праздник проделал большой путь от местных мероприятий до международного дня.
Официальное признание Дня пожилых людей стало свидетельством ценности старших членов общества, признанием их заслуг перед государством и народом.
Сейчас регулярно в октябре мы отдаем честь тем, кто всего себя посвятил стране, народу, кто отдал силы, здоровье и молодость за счастье, благополучие потомков.
Тяжелые испытания легли на их долю.
Часто в современном обществе мы сталкиваемся с отсутствием должного уважения, ущемлением прав и даже унижением людей старшего возраста. Государство не может их защитить в полной мере. Поэтому второе название данного праздника – день добра и уважения.
Пенсионеры, особенно одинокие, требуют большого внимания и заботы. Им необходимо наше участие, помощь, поддержка.
Маша: Вспомним, что современные старики – это ветераны войны, работники тыла, дети войны, которые купили своей кровью и страданиями свободу нашей в тяжелейшей войне, дали возможность нам с вами появиться на свет и жить в мире.
Легко ли им пришлось в годы войны? Мы многое знаем о героях войны, их подвигах. А ведь это молодость сегодняшних стариков. Но не легче приходилось людям в тылу. На заводах и фабриках, которые обеспечивали фронт всем необходимым, трудились женщины, старики и подростки, 15-16-летние юноши и девушки, как мы сейчас. И это тоже сегодняшние старики. Вспомним их военную молодость.
Карина: Рабочая смена 15-16-летних рабочих длилась 12-13 часов, а ночевали часто прямо на заводах, чтобы не тратить время дорогу домой и не опоздать на работу. За опоздание на работу на 20 минут по законам военного времени человека строго наказывали, никаких скидок на возраст не существовало. Ребята помладше работали во вспомогательных цехах по 6 часов, а потом шли учиться в школу. Нашим ровесникам приходилось таскать ящики с продукцией по 50-60 кг, так как часто никаких подъёмных механизмов на заводах не оставалось. Выходных, праздничных дней и отпусков для рабочих не было. Больничный, как правило, давали только при очень высокой температуре, а во многих рабочих помещениях было очень холодно: не хватало топлива и дров. А как радовались юные рабочие тому, что иногда получали на заводах питание. Что же оно представляло собой?
Саша: Рабочий Ульяновского патронного завода вспоминает: «На первое давали суп, если это можно было назвать супом: 5-6 горошин, 2-3 кусочка картофеля и вода – вот всё, что можно было найти в тарелке.
На второе была каша, но крупы не очищались, поэтому попадались мелкие камушки и песок. Иногда на второе давали свёклу или крапиву. На третье рабочие получали чай и очень редко компот. Стоимость обеда в столовой высчитывали из зарплаты». Но эти люди были счастливы, потому что во многих городах не было ничего подобного.
Разве не достойны наши старики уважения уже потому, что пережили эту страшную войну, выстояли?
Учитель: Мы должны уважать прошлое наших дедушек, бабушек, прадедушек и прабабушек. Но как быстро пролетают года! И как бы нам не хотелось, но старость неминуема. Давайте подумаем, а что такое старость? Посмотрим в словарь С.И.Ожегова «Период жизни после зрелости, в который происходит постепенное ослабление деятельности организма ».
– Ребята, скажите, какие изменения происходят с человеком с возрастом? ( ухудшение здоровья , умственных способностей, затуханием функций организма).
У стариков уже силы не те,
Дней непрожитых мал запас.
Берегите старых людей.
Без которых не было б нас!
3.Басня «Старый дед и внучок»
Учитель: Все вы знаете, что всегда нужно быть внимательными к близким, заботливыми. Мне хотелось бы, чтобы все мальчишки и девчонки любили и ценили своих бабушек, дедушек, были добрыми, милосердными к ним. Но не всегда люди справедливы, добры к старикам. Бывает, что они незаслуженно обижают их. Послушайте басню Л.Н.Толстого «Старый дед и внучок» и скажите: Как обидели деда в семье? Стал дед очень стар. Ноги у него не ходили, глаза не видели, уши не слышали, зубов не было. И, когда он ел, у него текло назад изо рта. Сын и невестка перестали его за стол сажать, а давали ему обедать за печкой.
Снесли ему раз обедать в чашке. Он хотел ее подвинуть, да уронил и разбил. Невестка стала бранить старика за то, что он им все в доме портит и чашки бьет, и сказала, что теперь она ему будет давать обедать в лоханке. Старик только вздохнул и ничего не сказал.
Сидят, раз муж с женой дома и смотрят – сынишка их на полу с дощечками играет – что-то слаживает. Отец и спросил: «Что ты это делаешь, Миша?» А Миша и говорит: «Это я, батюшка, лоханку делаю. Когда вы с матушкой стары будете, чтобы вас из этой лоханки кормить».
Муж с женой поглядели друг на друга и заплакали. Им стало стыдно за то, что они так обижали старика; и стали с тех пор сажать его за стол и ухаживать за ним.
Как ответил на жестокость родителей сын?
Почему заплакали отец с матерью?
Как надо относиться к старым и слабым?
В чем особенно нуждаются пожилые люди?
Я знаю: вы любите своих бабушек и дедушек. Но бывает,что позволяете себе неуважительно относиться к ним, можете перебить в разговоре, не дослушать и уйти, забываете поблагодарить, позволяете себе кричать на них, капризничать.
Я обращаюсь ко всем мальчишкам и девчонкам: любите и цените своих бабушек, будьте добрыми, чуткими к ним, не причиняйте боли своими словами и поступками! Они достойны уважения и признательности.
Ведь эти люди, дали жизнь нашим родителям, вынесли на своих плечах тяжкие испытания войной, разрухой, голодом и выстояли в них.
4.Рассказ учеников о своих бабушках и дедушках
Учитель : Наш класс подготовил фотовыставку о жизни своих дедушек и бабушек, об их героическом и трудовом прошлом, а Макаров Василий расскажет о своем дедушке участнике ВОВ. 5.Решение проблемных ситуаций в группах
Учитель: С уважением вы должны относиться не только к своим дедушкам и бабушкам, но и ко всем пожилым людям. Ведь рядом с нами живет много стареньких людей и они могут нуждаться в вашем милосердии, чуткости, тактичности, помощи. Давайте мы с вами решим как вам поступить в проблемных ситуациях.
Ситуация 1: У Саши дома был старенький больной дедушка. К мальчику в гости пришли друзья. Они громко включили музыку. Дедушка попросил сделать ее потише, так как ему плохо. Саша ответил:
Дед, не мешай нам наслаждаться музыкой. А как бы поступили вы.
Ситуация 2:Бабушка лежала на диване.
Вдруг у нее поднялось давление и срочно надо было выпить таблетку. Она попросила внучку Катю принести таблетки из спальни с тумбочки. Катя ответила:
Возьми сама, я смотрю мультфильм. А как бы вы поступили.
Ситуация 3: Старушка плохо видела. Она долго стояла у перехода и не знала, как ей перейти дорогу. Тут подошел мальчик Вова. Старушка попросила помочь перейти дорогу. Вова сказал:
Старуха, а правил дорожного движения не знает! Как бы вы поступили.
Ученики читают стихотворение «Не обижайте стариков».
Не обижайте стариков.
Пусть эта истина банальна,
Их молодость прошла уже,
А старость – это постоянно.
Они за прожитую жизнь
Порой не очень сыто ели,
Работали и день, и ночь,
Хотели все стране помочь,
А отдавали ей здоровье.
Не обижайте стариков.
Не будьте к ним вы равнодушны.
Ведь им не очень много нужно.
Помыть полы, помочь рублём,
А может просто их послушать.
Поговорить, попить чайку
И расцветут тогда их души.
Не обижайте стариков.
Они обидчивы, как дети.
Ребячьи слёзы пустяки
Их тут же дети забывают
Но если плачут старики,
Как гвозди в душу забивают.
Не обижайте стариков.
И не гневите Бога.
Ведь к старости мы все придём,
У нас одна у всех дорога
Рефлексия.
8.Технология «Незаконченное предложение»
Пусть каждый из вас продолжит предложение: Я сегодня понял что…
Учитель : Я очень надеюсь и верю, что наш классный час
помог вам понять, что к пожилым людям надо относиться с добротой, пониманием, стараться помогать им.
Берегите близких, относитесь уважительно к ним, окружите их теплом и заботой. Они заслужили наше почтение и уважение. Ведь это наши с вами бабушки и дедушки. Старость ждет каждого из нас. Быстро идет время. Скоро и вы станете взрослыми и сильными, а ваши родители – слабыми и старенькими.
Давайте будем милосердны к старости!!! Не обижайте стариков!
Источники:
Цель: воспитывать доброту, уважение к людям старшего поколения, умение уважать близких людей (матери, отца, бабушку, дедушку).
Оборудование: аудиозапись песни Сосо Павлиошвили «Помолимся за родителей», Игорь Саруханов «Дорогие мои старики», Витас «Родительский дом», звон колоколов.
Учитель:
Сегодня наш классный час называется: «Твори добро, ибо ты – человек», он посвящен Дню пожилых людей. Людей, на долю которых легли тяжелые испытания, людей, которых сегодня государство может защитить. Им нужны наши поддержка и помощь. А мы поговорим о том, как живется одиноким людям, о добре, которое так необходимо каждому из нас.
По данным института геронтологии Россия – страна долгожителей. Но вместе с тем обидно и то, что наше государство не может еще обеспечить достойную старость своим гражданам.
Будем надеяться, что уже в недалеком будущем правительство и парламент сделают все возможное, чтобы человек прожил возраст, отпущенный природой и Богом, в счастье и благополучии.
Именно поэтому, чтобы привлечь внимание к бедственному положению этой категории людей, Организация Объединенных Наций объявила 1 ОКТЯБРЯ в 1999 году Международным днем пожилых граждан. Люди старшего поколения – опытные, мудрые, добрые. Сегодня для вас просто дедушки и бабушки. Но сядьте и поговорите с ними, и вам откроются страницы их жизни. А это – история каждой семьи, история нашего народа.
Такова их судьба – остаться в четырех стенах один на один со своими проблемами, болезнями. Знали бы вы, как они ждут, чтобы кто-нибудь из нас пришел к ним. Мы часто не замечаем их – сгорбленных, сморщенных. Они всегда рядом. В автобусе молодой неистово толкает дедушку, который хочет сесть на краешке скамейки. Как оказалось, это место он занял для своего товарища, который должен зайти в автобус. И дедушка неловко отходит, склонив голову.
Старая бабушка горько сетует на свою судьбу: «Имею детей и внуков, а они отреклись от меня, кричат, ненавидят, обзывают». И таких примеров-множество. Возникает вопрос: что это? Невоспитанность? Дефицит совести? А, может, мы думаем, что старость обойдет нас?
Нет! Старость – упрямая бестия, покрывающий морщинами лицо и руки, цепляет на плечи горб и дает каждому палку. Старость еще более требует внимания, любви, заботы и ласки. Но часто так и остается без этого.
Кого она заставляет попрошайничать, кого спасаться от голода и холода…
Ежедневно мы видим печальные глаза тех, кого в одно целое объединило слово «старость», видим безнадежность, отчаяние. Такие люди часто одиноки.
Учитель. Нелегкой была жизнь наших дедушек и бабушек. Почти все они – дети военных лет. На их долю выпали голод, война, разруха.
Ученик
Бабушкины годы
Ходит наша бабушка, палочкой стуча,
Говорю я бабушке: «Позову врача,
От его лекарства станешь ты здорова,
Будет чуть-чуть горько, что же тут такого.
Ты потерпишь чуточку, а уедет врач,
Мы с тобою, бабушка, поиграем в мяч.
Будем бегать, бабушка, прыгать высоко,
Видишь, как я прыгаю, это так легко».
Ученица.
Улыбнулась бабушка: «Что мне доктора,
Я не заболела, просто я стара,
Просто очень старая, волосы седые,
Где-то потеряла я годы молодые.
Где-то за огромными, за лесами темными,
За горой высокой, за рекой глубокой.
Как туда добраться, людям неизвестно».
Говорю я бабушке: «Вспомни это место!
Я туда поеду, поплыву, пойду,
Годы молодые я твои найду!
Учитель. Мы много знаем о жизни футболистов, космонавтов, актеров. А что мы знаем о тех, кто с нами рядом, близких и родных нам людей, чьим продолжением являемся мы? (Дети отвечают).
Бабушка… Она воплощает в себе доброту и ласку, трудолюбие и мудрость, щедрость и преданность. Присмотритесь, как расправляются плечи ваших бабушек, когда на дворе появляетесь вы, их внуки.
Бабушка, как неутомимая пчелка, готовит еду для всей семьи, шьет, вышивает, вяжет носки. Но разве перечислишь все ее работу? А ответственной из всех работ является уход за внуками.
Дедушка… Старейшина, глава рода. Посеребренные сединой деды издавна пользовались непревзойденным авторитетом, которые все знали и могли дать дельный совет.
К сожалению, дети, есть еще бабушки и дедушки, проживающие одиноко. Дети и внуки их далеко, редко навещают пожилых. А часто бывает, что отдают своих пожилых родителей в интернаты для пожилых людей. В интернатах хорошо: они ухоженные, не голодные. Но их глаза полны грусти и печали. Они всегда ждут своих детей, внуков. Надеются, что те приедут хотя бы навестить их.
Звучит аудиозапись песни Витаса «Родительский дом».
Одиночество… Оно существует за равнодушие и жестокость тех, кто живет рядом с нами, кто должен присмотреть за своими родными. Одинокая старость… Какие ужасные слова. По разным причинам судьба разбросала детей далеко от дома.
И не всегда они спешат к своим стареньким родителям.
Слово учителя.
Жила в одной деревне бабушка Катя. Было у нее двое сыновей и дочь. Разъехались они далеко, живут своей жизнью, растят детей, работают. А бабушка Катя тем временем постарела, начала болеть. Пишет детям письма, чтобы приехали, забрали ее, потому что одной тяжело вести хозяйство. А детям все некогда. Дочь Мария получила письмо утром, а прочитала только вечером. Раньше не нашла времени. А мама Катя пишет, что очень болеет, что зиму, наверное, не переживет. Хочет хотя бы перед смертью увидеть дочь и сыновей. «Дорогие мои, приезжайте хотя бы на день. Я вас увижу и тогда смогу спокойно умирать».
Так и не дождалась старушка своих детей, когда была живой…
Звучит аудиозапись песни Игоря Саруханова «Дорогие мои старики».
Дети, не забывайте своих дедушек и бабушек, матерей и отцов. Да не померкнет радость их жизни на склоне лет и будьте к ним добрыми.
Ученик:
Говорите добрые слова,
Не скупитесь на улыбки ближним,
Увядают люди, как трава,
Уходя безвременно из жизни.
Не ищите правильный момент,
Позвонить кому-то в спешке буден,
Может завтра будет абонент,
Навсегда печально недоступен.
Не копите ворох добрых чувств,
Чтобы их потом писать в некролог.
Каждый, кто нам дорог, знает пусть,
Каждый день, как сильно он нам дорог.
Увядают люди, как трава…
Как бы из вчера минуту занять?
Рассказать все добрые слова,
И создать еще при жизни память.
Учитель: Знали бы вы, сколько стариков живет сегодня в нищете, сколько людей живут в полуразрушенных лачугах или вообще даже не имеют крыши над головой. Они попрошайничают и рады хотя бы кусочку черствого хлеба.
Творческая работа «Пожилые и молодые».
Сейчас я вам предлагаю подумать, чем старые люди могут помочь молодым, и чем молодожены могут помочь старым. Например: старые люди могут дать мудрый совет, научить терпению т.д.. Молодые люди могут подарить старым внимание, заботу, доброе слово и т. д.
Затем учащиеся должны сказать, чем они могут помочь своим бабушкам и дедушкам или просто пожилым людям на улице.
Слово учителя.
Старость… Как незаметно она приходит. Кто-то оказывает ей сопротивление, не соглашается, бунтует… Другой в печальной покорности начинает уже отступать: «Не могу… Если бы мне вернулись молодость, я бы берег себя, энергию, которую зря потерял, здоровье, которое не ценил».
Чтобы дольше быть молодым, здоровым, не стареть, надо слушать советы мудрых людей. Предлагаю вашему вниманию легенду
«Старость и Молодость».
Шла себе Путем Жизни беззаботная Молодость, напевая, что все безразлично, что со всякими бедствиями она легко справится и совсем-совсем никого не боится. Но однажды вцепилась в нее Болезнь.
Чего тебе от меня надо? – Спрашивает у нее Молодость.
Здоровья немножко и силы, – говорит Болезнь.
Бери, у меня хватит! Скорее только отстань!
Услышала это Старость и говорит: «Эх, Молодость, Молодость! Болезнь надо гнать, а не давать ей здоровье по кусочкам».
Какое твое дело, – резанула Молодость в ответ, – как хочу, так и живу, что хочу, то и делаю!
Старость хотела убедить неразумную, но Молодость еще выше задрала голову и зашагала дорогами Жизни, и тут вдруг ее настигла Ложь. А настигнув, повела нехожеными тропами к Подлости и Лицемерию. Далее пристали к ней, как смола, Лень и Зависть.
Старость все наставляла Молодость на ум, но всегда слышала: «Какое твое дело?»
После долгих скитаний Молодость встретилась с Любовью. Встретившись, начала присматриваться к себе. И стало ей стыдно. Захотелось быть лучшей, достойной своей спутницы. Только тогда она пришла за советом к Старости. А взглянула на нее Старость – от Молодости остались только следы – и, с сожалением сказала: «Теперь уже поздно».
Пожалуйста, как Вы поняли эту легенду? (дети отвечают).
Учитель: Мудрые французы говорят: «Вот если бы это молодость знала, если бы старость могла…» или «старость – не радость, никто ее не ждет, всякий умудряется отодвинуть ее нежелательный приход.
Но она все же неожиданно подкрадывается, и ты уже с печальным благоразумием понимаешь, что все лучшее уже было, все в прошлом. А с тобой воспоминания и болезни, одиночество и немощность. Хорошо, когда рядом с тобой живут твои родные – дети, внуки. А если их нет?
Хорошо, когда за свой жизненный путь ты свил теплое семейное гнездышко, когда вокруг лучатся родные улыбки, звенит детский смех. А если этого нет…
Дом престарелых. Печальное пристанище на склоне лет. Хотя и там неплохо. Здесь видишь людей в рваной одежде, здесь готовят достаточно приличную еду, показывают кинофильмы… Но почему старые радуются, когда отсюда их забирают, чем просто на глазах вянут, услышав новость, что их отправляют в дом престарелых?
Ученик.
«Письмо к матери» С.Есенин
Ты жива еще, моя старушка?
Жив и я. Привет тебе, привет!
Пусть струится над твоей избушкой
Тот вечерний несказанный свет.
Пишут мне, что ты, тая тревогу,
Загрустила шибко обо мне,
Что ты часто ходишь на дорогу
В старомодном ветхом шушуне.
Звучит песня Сосо Павлиошвили «Помолимся за родителей».
С давних времен колокола, кроме богослужения, повсеместно использовались как набат для оповещения о какой-либо беде – пожаре, вражеском нашествии т.д. (Звонят колокола – звучит аудиозапись.) Сегодня колокола бьют тревогу, призывая нас к милосердию, доброте. Ибо только милосердие делает нас настоящими людьми.
Вот и закончилась наша беседа. Я надеюсь, что все мы станем добрее, милосерднее, и этот час доброты перерастет в ежедневную потребность делать добро. Всем нам нелегко в сегодняшнее трудное время, но помните, что рядом есть люди, которым гораздо хуже. А мы можем хоть на чуть-чуть улучшить их жизнь. Я обращаюсь к вам со словами-просьбой: «Молодость, загляни в глаза старости»
А вас, дорогие наши гости, искренне благодарю за то, что вы пришли на нашу встречу. Будьте здоровы, живите долго и счастливо.
Твори добро на всей земле,
Пусть даже злом оно вернётся
И над тобою посмеётся,
Я буду счастлива вполне
Творить добро на всей земле.
Пусть остаётся чистою душа
Как Храм. Она тебя спасает:
Летит, парит, и воскресает,
Когда живёшь ты, «не дыша»
Пусть остаётся чистою душа.
Лишь за красивое Спасибо
Ты для людей добро дарил.
И бог тебя вознаградил,
Ведь нет в тебе корысти, ибо…
Творил добро лишь за Спасибо!
Одиночество… Оно существует за равнодушие и жестокость тех, кто живет рядом с нами, кто должен присмотреть за своими родными. Одинокая старость… Какие ужасные слова. По разным причинам судьба разбросала детей далеко от дома. И не всегда они спешат к своим стареньким родителям. С давних времен колокола, кроме богослужения, повсеместно использовались как набат для оповещения о какой-либо беде. Сегодня колокола бьют тревогу, призывая нас к милосердию, доброте, ибо только милосердие делает нас настоящими людьми.
Всем нам нелегко в сегодняшнее время, но помните, что рядом есть люди, которым гораздо хуже. А мы можем хоть на чуть-чуть улучшить их жизнь. И хочется к детям обратиться со словами- просьбой: «Молодость, загляни в глаза старости!»
«Твори добро, ибо ты – человек», он посвящен Дню пожилых людей.
Людей, на долю которых легли тяжелые испытания, людей, которых сегодня государство может защитить. Им нужны наши поддержка и помощь. А мы поговорим о том, как живется одиноким людям, о добре, которое так необходимо каждому из нас в Тихоновской сельской библиотеке где соберутся ученики старших классов в гостях у зав.библиотекой Надежды Степановны, мы не будем вспоминать, нет, мы будем помнить вечно наших родителей, бабушек и дедушек начнут свое выступление Евсеева Александра и Семенова Диана.
Люди старшего поколения – опытные, мудрые, добрые. Сегодня для вас просто дедушки и бабушки. Но сядьте и поговорите с ними, и вам откроются страницы их жизни. А это – история каждой семьи, история нашего народа.
Итак, давайте на секунду отдадим это всем людям, которые сегодня заботятся о своих пожилых близких и друзьях.
Счастье и любовь, которые эти опекуны приносят в жизнь пожилых людей, невозможно переоценить. Но это не только преображает пожилых людей, которые получают необходимую им помощь, но и сильно влияет на жизнь тех, кто за ними ухаживает.
[rebelmouse-image 19346890 dam=”1″ original_size=”750×500″ caption=”Фото AP X 90 на Unsplash.” expand=1] Фото AP X 90 на Unsplash.
Поскольку ожидаемая продолжительность жизни продолжает расти, многие из нас могут рассчитывать на то, что доживут до 80 лет, но это также может привести к новым стрессам, особенно для тех, у кого нет рядом близких людей, которые могли бы помочь, когда повседневные задачи становятся трудными.Например, что происходит с пожилым человеком, у которого нет детей, чтобы заботиться о них? Или, может быть, их супруг, который выполнял большую часть повседневных дел, внезапно скончался? Вот почему для членов сообщества важно не забывать о пожилых людях, которым может понадобиться небольшая помощь, доброта, сострадание и эмоциональная поддержка.
Возможно, вы уже думали о том, чтобы протянуть руку помощи стареющему населению, но, возможно, вы не знаете, с чего начать. Вы также можете быть знакомы с тяжелой работой, которую выполняют сиделки, и чувствовать, что вы не совсем созданы для чего-то подобного.
Но есть и хорошие новости: что бы вы ни думали, у вас действительно есть все, что нужно, чтобы помочь. И вам не обязательно быть сиделкой на полную ставку, чтобы реально изменить жизнь пожилого человека.
[rebelmouse-image 19346891 dam=”1″ original_size=”750×469″ caption=”Фото Джека Финнигана/Unsplash.” expand=1] Фото Джека Финнигана/Unsplash.
Где бы вы ни жили, пожилые люди нуждаются в вашей помощи. Вы видите пожилого человека, пытающегося донести продукты до двери? Спросите, не можете ли вы помочь.
Есть ли в вашем доме кто-то, кто может быть рад короткому визиту или приглашению на прогулку? Проведите с ним некоторое время. Предложите подстричь газон или полить растения.Посмотрим, не нужна ли им помощь в мытье машины. Приготовьте и разделите с ними еду.
Пожилым людям часто трудно самим просить о помощи. Но если вы просто появитесь и скажете: «Я здесь, если я вам понадоблюсь», это снимет с них ответственность. Даже такая мелочь, как подвезти пожилого человека в магазин или доставить ему почту, оказывает влияние.
2. Проводите время в центре престарелых или доме престарелых. [rebelmouse-image 19346892 dam=”1″ original_size=”750×1125″ caption=”Фото Орена Атиаса/Unsplash” expand=1] в учреждениях по уходу за престарелыми очень мало посетителей? Фактически, недавние исследования показывают, что примерно 60% жителей могут вообще не иметь посетителей.Причин слишком много, чтобы перечислять их здесь, но реальность такова, что пожилые люди, живущие в таких домах, могут чувствовать себя одинокими или неуместными, что, безусловно, может сказаться как на их психическом, так и на физическом здоровье.
Вот где вы находитесь.
Большинство домов престарелых приветствуют волонтеров. И есть так много вещей, которые вы можете сделать, хотя просто проводить время с жителями — отличный первый шаг.
У вас есть навыки, которым вы могли бы научить, или услуги, которые вы могли бы предложить? Вы можете превратить несколько часов в неделю в опыт, который вы и пожилые люди, с которыми вы связаны, запомнятся навсегда.Например, в Роли, Северная Каролина, группа под названием Senior TechEd обучает пожилых людей тому, как осваивать новейшие технологии.
Если вас расстраивает тот факт, что ваши бабушки и дедушки не научились пользоваться смартфоном до того, как вы пришли с учебным пособием, подумайте о том, чтобы обратиться в учреждение по уходу, чтобы узнать, можете ли вы предоставить такие же услуги другим пожилым людям. в области. Мало того, что они поблагодарят вас за это, они, вероятно, перестанут использовать «лол» для обозначения «много любви».
3.
Поддержите своих старших, слушая их. Вы можете узнать кое-что. [rebelmouse-image 19346893 dam=”1″ original_size=”750×508″ caption=”Фото Кори Тайсса через Flickr.” expand=1] Фото Кори Тайсса через Flickr.
Может показаться, что пожилым людям не нужно беспокоиться о тех же вещах, что и вы. Но как только вы выйдете на пенсию, жизнь станет не просто приятным существованием, состоящим из прогулок, просмотра телевизора и выгодных предложений в ресторанах. Пожилые люди беспокоятся о тех же вещах, что и все в возрасте до 65 лет — о деньгах, дружбе, стрессе повседневной жизни.Им просто не с кем обсудить свои проблемы.
Один из способов помочь — найти возможность стать для них услужливым слушателем. Хотите верьте, хотите нет, но на самом деле существуют организации, такие как «Линия дружбы» в Институте старения в Сан-Франциско, которые помогают вам в этом. Программа связывает волонтеров с пожилыми людьми, которым нужно с кем-то поговорить.
В некоторых случаях эти волонтеры могут быть единственной точкой социального контакта пожилых людей, поэтому их услуги неоценимы.
Вам не обязательно жить в Сан-Франциско или даже быть членом организации вроде The Friendship Line, чтобы помочь. Подумайте о том, чтобы провести собственную информационно-просветительскую работу. Вероятно, в вашем сообществе есть пожилой человек, который хотел бы услышать от вас. Поднимите трубку, наберите их номер и спросите, как у них дела. Вы можете быть удивлены связью, которая формируется из этого.
4. Пожилые люди любят веселиться. Присоединяйся к ним.[rebelmouse-image 19346894 dam=”1″ original_size=”750×1125″ caption=”Фото Джона Мозеса Бауана/Unsplash.” expand=1] Photo by John Moeses Bauan/Unsplash.
Доброта важна, но не менее забавна. Иногда мы забываем, что пожилые люди любят веселиться так же, как и все остальные. в состоянии покататься на таком же количестве американских горок (так что, возможно, отложите экскурсию Six Flags), но если вы подумываете о том, чтобы стать волонтером, не путайте «помощь» с «просто сидеть тихо и ничего не делать, кроме как пить чай».
Вот некоторые другие, менее традиционные идеи: организовать прогулку на природе для пожилых людей в местном центре, провести 45-минутный танцевальный клуб для пожилых людей один раз в неделю, провести мастер-класс или создать театральный кружок или книжный кружок.Какой бы ни была ваша страсть в жизни, почему бы не посмотреть, сможете ли вы превратить ее в возможность украсить жизнь пожилых людей в вашем районе? (За исключением случаев, когда ваша страсть — катание на американских горках. Внутреннее ухо уже не то, что было в 70 лет!)
Фото Яри Хитёнен/Unsplash.
Знаете ли вы, что животные могут помочь уменьшить стресс? Просто погладив мягкую шерсть собаки, кошки или даже морской свинки, вы почувствуете себя немного лучше.Не каждый пожилой гражданин может заботиться о домашнем животном полный рабочий день, но это не значит, что они не могут или не должны пользоваться преимуществами, которые дает пребывание с ним.
Фактически, некоторые учреждения по уходу объединили усилия с местными организациями по защите животных, чтобы дать пожилым людям ценное время, проведенное с животными. Это не только может помочь пожилым людям чувствовать себя более связанными, но и позволяет тем, кому трудно общаться с людьми, испытать важную связь.
Если это кажется вашим союзником, посмотрите, сможете ли вы принести животных пожилым людям, живущим в местном учреждении.У вас есть собственное холодное животное? Позвоните в одну из местных организаций, которые помогают пожилым людям, и договоритесь о посещении вашего питомца (но сначала убедитесь, что это не противоречит организации).
Но это совсем не так. Потратьте несколько минут в день или час в неделю, помогая людям вокруг вас. Это может быть такой же маленький жест, как просто сказать «привет» вашему пожилому соседу, когда он идет поливать свой сад.
Действие может быть небольшим — разница, которую вы будете иметь, не будет.
1. Диагностико-статистическое руководство по психическим расстройствам. 4-е изд. Вашингтон, округ Колумбия: Американская психиатрическая ассоциация, 1994:124–55,339–50….
2. Tueth MJ, Чеонг Дж.А. Делирий: диагностика и лечение у пожилых пациентов. Гериатрия . 1993;48(3):75–80.
3. Ван Хемерт А.М., ван дер Маст РЦ, Хенгевельд М.В., Ворстенбош М.Избыточная смертность у пациентов больниц общего профиля с делирием: 5-летнее наблюдение за 519 пациентами, осмотренными в психиатрической консультации. J Психосом Рес . 1994; 38: 339–46.
4. Коул М.Г., Примо Ф.Дж. Прогноз делирия у пожилых пациентов стационара. Can Med Assoc J . 1993; 149:41–6.
5. Нотон Б.Дж.,
Моран МБ,
Када Х,
Хеман-Аках Ю.
,
Лонгано Дж.
Делирий и другие когнитивные нарушения у пожилых людей в отделении неотложной помощи. Энн Эмерг Мед .
1995; 25: 751–5.
6. Помпеи П., Форман М, Рудберг М.А., Иноуэ СК, Браунд В, Кассель СК. Делирий у госпитализированных пожилых людей: исходы и предикторы. J Am Geriatr Soc . 1994; 42:809–15.
7. Эванс Д.А. Расчетная распространенность болезни Альцгеймера в США. Милбанк Q . 1990; 68: 267–89.
8. Жорм АФ, Кортен А.Е., Хендерсон АС.Распространенность деменции: количественная интеграция литературы. Acta Psychiatr Scand . 1987; 76: 465–79.
9. Консультативная группа по болезни Альцгеймера. Четвертый отчет Консультативной группы по болезни Альцгеймера, 1992 г. Вашингтон, округ Колумбия: Министерство здравоохранения и социальных служб США, 1993 г.: публикация NIH №. 93-3520.
10. Кейн Р.Л., Оусландер Дж.
Г., Абрасс И.Б. Основы клинической гериатрии. 3-е изд. Нью-Йорк: Макгроу-Хилл, 1994: 91–2.
11.Хендерсон А.С., Истил С, Йорм АФ, Маккиннон Эй Джей, Кортен А.Е., Кристенсен Х, и другие. Аллель аполипопротеина E эпсилон 4, деменция и снижение когнитивных функций в популяционной выборке. Ланцет . 1995; 346: 1387–90.
12. Липовски З.Й. Делирий у пожилых пациентов. N Английский J Med . 1989; 320: 578–82.
13. Ветчина Р.Дж. Спутанность сознания, слабоумие и делирий. В: Ham RJ, Sloane PD, ред. Гериатрия первичной медико-санитарной помощи: индивидуальный подход.3-е изд. Сент-Луис: Мосби, 1997: 106–7.
14. Уэллс СЕ. Псевдодеменция. Am J Психиатрия . 1979; 136: 895–900.
15. Фольштейн М.Ф.,
Фольштейн С.Е.,
Макхью пиар.
«Минипсихическое состояние»: практический метод оценки когнитивного состояния пациентов для клинициста».
J Психиатр Res .
1975; 12: 189–98.
16. Пфайффер Э. Краткий портативный опросник психического статуса для оценки органического дефицита головного мозга у пожилых пациентов. J Am Geriatr Soc . 1975; 23: 433–41.
17. Арнольд С.Е., Кумар А. Обратимые деменции. Med Clin North Am . 1993; 77: 215–28.
18. Отчет Подкомитета по стандартам качества Американской академии неврологии. Практический параметр для диагностики и оценки деменции. Неврология . 1994;44:2203–6.
19. Малый ГВ, Мацциотта Дж.С., Коллинз МТ, Бакстер Л.Р., Фелпс МЭ, Манделькерн М.А., и другие.Аллель аполипопротеина Е типа 4 и церебральный метаболизм глюкозы у родственников с риском семейной болезни Альцгеймера. ЯМА . 1995; 273:942–7.
20. Педро-Ботет Дж.,
Рубины-Part J.
Позитронно-эмиссионная томография и болезнь Альцгеймера [Письмо].
N Английский J Med .
1996; 335: 207–8.
21. Читать СС, Миллер Б.Л., Мена я, Ким Р, Итабаси Х, Дарби А. ОФЭКТ при деменции: клиническая и патологическая корреляция. J Am Geriatr Soc . 1995;43:1243–7.
22. Харрис Г.Дж., Льюис РФ, Сатлин А, английский диск, Скотт ТМ, Юргелун-Тодд Д.А., и другие. Динамическая чувствительность контраста МРТ регионарного церебрального объема крови при болезни Альцгеймера. Am J Психиатрия . 1996; 153:721–4.
23. Дуара Р, Галаско Д, Шелленберг Г. Раскрытие тайн болезни Альцгеймера. Уход за больными .1996; 30:44–61.
24. Пост СГ,
Уайтхаус ПиДжей,
Бинсток РХ,
Птица ТД,
Экерт СК,
Фаррер Л.А.,
и другие.
Клиническое внедрение генетического тестирования на болезнь Альцгеймера.
Этическая точка зрения. ЯМА .
1997; 277:832–6.
25. Розы АД. Болезнь Альцгеймера: генетика риска. Hosp Pract [Off Ed] . 1997;32(7):51–5.
Никогда не поздно учиться чему-то новому! Стремление к знаниям — это процесс на протяжении всей жизни, и PCC рада предложить старшеклассникам возможность улучшить новые и существующие навыки с помощью сложных и интеллектуально стимулирующих программ.Если вы являетесь резидентом штата Орегон в возрасте 62 лет и старше, , вы можете иметь право на бесплатное обучение или на льготные тарифы на обучение.
Пожилые люди получают бесплатное обучение по кредитным классам, если выбраны для выбора аудиторской оценки. Аудит — это посещение занятий без получения оценки или кредита. В качестве старшего студента-аудитора вам не нужно встречаться с академическим консультантом или представлять стенограммы.
Вы можете прослушать класс только в том случае, если в первый день занятий еще есть свободные места.Этот 100% отказ от обучения не распространяется на плату за лабораторные работы или другие сборы за занятия. Многие классы заполняются рано, поэтому место не гарантируется.
Пожилые люди получают 50% скидку на обучение в классах Community Education. Скидка не распространяется на курсы Ed2Go, а также на оплату лабораторных и других занятий. (Ограниченные гранты доступны для тех, кто не может позволить себе сниженную плату за обучение. Чтобы подать заявку на грант, свяжитесь с Шэрон Мутон-Сибли по телефону 971-722-2886.)
Узнайте больше о скидках Community Ed для пожилых людей.
У вас есть родитель, который изо всех сил пытается выполнять повседневные задачи самостоятельно? Может быть, вы пытались им помочь, но ваши стратегии не кажутся эффективными?
Одна из самых сложных частей процесса старения – это потеря способности делать вещи, которые когда-то были невероятно простыми.Когда люди теряют способность выполнять повседневные задачи, они, как правило, чувствуют себя растерянными, разочарованными, а иногда даже смущенными.
К счастью, ваш родитель не должен так себя чувствовать. Есть способы, которыми вы можете помочь своим пожилым родителям обрести больше контроля над своей жизнью.
Мы имеем в виду трудотерапию. Записав ваших родителей в программу трудотерапии, они получат возможность вернуть часть своей независимости.
Но как работает трудотерапия для пожилых людей? Какие именно преимущества?
Читайте дальше, чтобы узнать о 14 основных преимуществах трудотерапии для пожилых родителей.
Многие люди понимают, что такое физиотерапия, но немного не понимают, что именно влечет за собой трудотерапия.
Трудотерапия — это процесс, который включает в себя помощь людям на всех этапах жизни (от малышей до пожилых людей) в развитии, поддержании или восстановлении навыков, необходимых им для повседневной деятельности (или занятий), которые являются значимыми и необходимыми.
Тип трудотерапии, которую получает человек, сильно зависит от его потребностей.Например, пожилой человек с болезнью Паркинсона получит другое лечение, чем маленький ребенок со сколиозом.
Эрготерапевты также проводят обучение и работают с группой поддержки пациента (родителями, опекунами, учителями и т. д.), чтобы убедиться, что каждый понимает свою роль в отношении программы ухода за пациентом.
Итак, что может сделать трудотерапевт, чтобы помочь стареющему пациенту? Давайте взглянем.
Большая часть работы эрготерапевта состоит в том, чтобы помочь своим пациентам преодолеть трудности повседневной жизни.
Для многих пожилых людей участие в обычных повседневных делах (например, ходьба, прием пищи и т. д.) может быть огромной и изнурительной задачей. Часто они разочаровываются и сдаются на полпути.
И, когда они не могут выполнять основные повседневные задачи, они также часто менее склонны пытаться участвовать в других аспектах жизни, таких как общественные собрания, семейные пикники и хобби. Это может быстро привести к чувству депрессии и изоляции.
Вот почему так важна роль эрготерапевта.Эрготерапевты работают с пожилыми пациентами и обучают их упражнениям и методам реабилитации, которые значительно облегчают выполнение повседневных задач, таких как одевание, прием пищи и купание.
Эрготерапевты помогают пациентам улучшить мелкую и основную моторику, силу, ловкость и диапазон движений. Даже небольшие улучшения в этих областях могут иметь решающее значение, когда дело доходит до выполнения повседневных задач.
Знаете ли вы, что каждый четвертый американец старше 65 лет ежегодно падает? И что каждые 11 секунд пожилого человека лечат в отделении неотложной помощи после падения? И что каждые 19 минут кто-то умирает от падения?
Хотя падения могут показаться незначительной проблемой, эти статистические данные показывают, насколько опасно падение для пожилого человека.
Мысль о том, что твой родитель упадет без посторонней помощи, очень пугает.
К счастью, вы можете успокоиться, записав своего родителя на трудотерапию. Эрготерапевты хорошо осведомлены о распространенности падений среди пожилых пациентов.
Поэтому терапевты обучают своих пациентов методам предотвращения падений. Они также обучают их балансировке и упражнениям для наращивания мышечной массы, которые помогают сохранить их тело сильным и бодрым на долгие годы.
Когда люди думают о трудотерапии, они в основном думают о физических преимуществах, которые она дает. Тем не менее, трудотерапия также дает ряд преимуществ для психики.
Когда эрготерапевты впервые встречаются со своими пациентами, они оценивают их когнитивные способности, а также физические способности.
Например, если у вашего пожилого родителя деменция, его эрготерапевт оценит его сильные и слабые стороны, а затем разработает план ухода, предусматривающий поддержание сильных сторон и укрепление слабых.
Все пожилые люди в той или иной степени страдают потерей памяти. Вот несколько способов, которыми эрготерапевты помогают пожилым пациентам восстановить память:
Это лишь несколько примеров того, как эрготерапевт может помочь улучшить память пациента и облегчить борьбу с потерей памяти.
Помимо восстановления памяти, другим важным психологическим преимуществом трудотерапии является то, что она может дать вашим пожилым родителям лучший взгляд на жизнь.
Когда пожилые родители начинают терять свои способности, они часто думают про себя: «Как я собираюсь провести остаток своей жизни, живя таким образом?»
Приняв участие в трудотерапии, ваши родители поймут, что, хотя их тело и разум меняются, они все еще могут жить полноценной жизнью.Эрготерапевты помогают придать пациентам уверенность и решимость, необходимые им, чтобы максимально использовать свои пожилые годы.
Многие пожилые люди живут в домах, которые им больше не подходят.
Такие вещи, как лестницы, скользкие полы, ванны и душевые, могут представлять опасность для пожилых людей.
Врач-эрготерапевт рассмотрит план дома ваших родителей и даст рекомендации по его изменению.Эти модификации сделают дом ваших родителей более безопасным и будут способствовать независимой жизни. Модификации могут включать:
Эрготерапевт также научит ваших родителей пользоваться всеми этими устройствами и модификациями.
Например, они научат их правильному входу в душ с использованием поручней. Или они научат их, как работать с системой медицинского оповещения в случае падения.
К 65 годам примерно каждый третий американец страдает той или иной формой болезни глаз, снижающей зрение.
В то время как исправить нарушение зрения в молодом возрасте часто так же просто, как сходить к окулисту за очками или контактными линзами, с пожилыми пациентами это не так просто.Пожилые пациенты, которые страдают от потери зрения или заболеваний глаз, также склонны испытывать трудности при выполнении повседневных действий. Это, в свою очередь, подвергает их большему риску психических заболеваний, таких как депрессия и тревога.
К счастью, эрготерапевты могут помочь пожилым пациентам, которые борются с потерей зрения.
Эрготерапевты проводят мероприятия с пожилыми пациентами, которые помогают улучшить перцептивное зрение, обнаружение закономерностей и общее зрительное восприятие.
Эрготерапевты также обычно предлагают изменения в доме или на рабочем месте, чтобы убедиться, что потеря зрения не мешает повседневной жизни.
Например, эрготерапевт может предложить:
Как видите, многие из этих модификаций относительно просты и почти ничего не стоят.Тем не менее, они могут иметь большое значение для пожилого человека, который борется с потерей зрения.
Несмотря на то, что мы проходим через множество переходов на протяжении всей жизни, большинство сложных из них происходят, когда мы становимся старше.
Пожилым людям приходится переживать трудные перемены, такие как выход на пенсию, вдовство и переезд. Многим пожилым людям также приходится прощаться с большим количеством друзей, которые уходят раньше них.
Со всеми этими переходами может быть сложно справиться.И, если у вашего родителя нет партнера, эти переходы могут заставить его чувствовать себя особенно одиноким.
Эрготерапевты могут помочь пожилым родителям справиться с этими большими жизненными переменами, обучая их здоровым навыкам преодоления трудностей.
Часто упускаемое из виду преимущество трудотерапии — это помощь, которую она может оказать лицам, осуществляющим уход. В настоящее время 29 процентов населения США обеспечивает уход за пожилым человеком в любой данный год.
И они тратят около 20 часов в неделю на уход.
Вы являетесь основным опекуном своего родителя?
Если да, то вы знаете, насколько физически, эмоционально и финансово истощает это задание. Но из-за того, что вы любите своего родителя, иногда бывает трудно признать это.
К счастью, эрготерапевты думают и о вас, и они хотят убедиться, что вы чувствуете себя как можно более здоровым. По сути, эрготерапевт захочет убедиться, что вы помогаете своим родителям вести здоровый образ жизни, не жертвуя при этом своим собственным.
Эрготерапевт:
Быть сиделкой — одна из самых тяжелых работ.
Трудотерапевты также служат выходом и ресурсом для ваших нужд.
Подсчитано, что у 1 из 10 мужчин и 1 из 6 женщин, доживших до 55 лет, в течение жизни разовьется деменция.
К сожалению, мало что можно сделать, чтобы остановить прогрессирование слабоумия, если оно уже началось.
Однако это не означает, что эрготерапевты не могут помочь пациентам с деменцией жить лучше.Если ваш пожилой родитель страдает деменцией, его OT может дать ему рекомендации, которые немного облегчат жизнь.
Например, они могут предложить есть определенные продукты с приятной консистенцией, если есть трудности. Или они могут предложить послушать определенные типы успокаивающей музыки или упражнения на растяжку, чтобы облегчить боль.
И последнее, но не менее важное: эрготерапевты являются доверенными лицами ваших пожилых родителей.
Как мы уже говорили в начале этой статьи, многие пожилые люди испытывают смущение из-за того, что не могут делать то, что раньше могли.
И хотя вы их ребенок, им все равно может быть неудобно говорить с вами о проблемах, которые приходят с возрастом.
Часто они думают, что вы не поймете, или просто не хотят обременять вас своими заботами.
Эрготерапевт — это человек, с которым ваши родители могут поговорить о своих проблемах, когда им неудобно обращаться к вам.Эрготерапевты — это обученные специалисты, которые работали со многими пожилыми пациентами.
Таким образом, они будут знать, как поговорить с вашим родителем так, чтобы им стало лучше, но не униженно.
Иногда простое общение с кем-то, кто не является членом семьи, может полностью изменить жизнь пожилого человека.
Как видите, трудотерапия для пожилых родителей дает много преимуществ.
Теперь все, что вам нужно сделать, это найти хорошего эрготерапевта, который сможет помочь вашим родителям (и поможет вам!).
Вот где мы вступаем.
В MediLodge мы предлагаем лучшие услуги по трудотерапии для ваших близких. Нажмите здесь, чтобы узнать больше о наших услугах по трудотерапии.
И оставьте комментарий ниже, если у вас есть какие-либо вопросы!
В культуре, в которой особое внимание уделяется молодежи, и где слишком много детей не проводят достаточно времени с бабушками и дедушками, в наступающем году важно включить уважение к пожилым людям в число целей обучения.Это не должно быть трудным, и это может вписываться в текущую учебную программу и обучение различными способами.
Три основных компонента: заставить учащихся задуматься о пожилых людях, создать взаимодействие с пожилыми людьми, а затем способствовать осмыслению опыта.
Дети четвертого класса и младшие школьники могут в качестве отправной точки увидеть фотографии пожилых людей, участвующих в различных мероприятиях. Что касается фотографий, спросите учащихся, что они делают, спросите, кого они знают, кто так выглядит и делает подобные вещи, и спросите их, что особенного в пожилых людях.
В пятом классе и старше может быть эффективным начать с таких слов, как «пожилой гражданин», «дед с бабушкой», «пожилой взрослый» и «пожилой человек». Попросите учащихся в группах составить списки слов, связанных с этими словами, и поделиться ими. В идеале, опубликуйте их для всеобщего обозрения.
Вы, вероятно, можете представить ряд следующих шагов с самого начала. Цель состоит в том, чтобы бросить вызов стереотипам о пожилых людях и помочь учащимся понять их важность. Хотя это было бы еще одной формой стереотипизации, побуждающей студентов думать, что все пожилые люди мудры, не помешает познакомить их с этой возможностью и другими положительными моментами.Вы можете предложить учащимся прочитать книги о пожилых людях и/или бабушках и дедушках. Вы можете попросить их найти информацию о старении в рамках занятий по естествознанию или здоровью. Можно использовать биографии лидеров, изобретателей, композиторов, писателей и других лиц, которые были продуктивными и выдающимися в старости.
Даже младшим учащимся можно помочь взять интервью у старших членов их семей, и это может быть разработано с возрастающей сложностью. Совместная работа старших учеников над составлением списка вопросов, которыми они делятся, может стать мощным учебным опытом.Кроме того, попросите пожилых людей прийти в класс, и можно соответствующим образом сгенерировать подготовительные задания и вопросы. Во многих общинах есть пожилые пенсионеры, которые могут рассказать о своей карьере; во многих молитвенных домах есть сети пожилых людей, которые могут рассказать об истории, которую они пережили. И многие дома престарелых и престарелых были бы очень рады привлечь некоторых своих жильцов к школам и учащимся либо на территории школы, либо на их территории.
В зависимости от предметной области и целей обучения учащиеся могут создать письменный продукт, пьесу, видео, интервью, песню, графики и диаграммы, плакат или другие художественные изображения.В идеале ими можно поделиться с другими учащимися, родителями, местными жителями и т.
д. Убедитесь, что благодарственные письма написаны там, где это уместно (не отправлены по электронной почте!) , попросите учащихся подумать о том, что они узнали в ходе подготовки, встречи и презентации. Воспользуйтесь случаем, чтобы помочь построить их аффективный словарный запас. Как и прежде, формат рефлексии может быть любым, который вписывается в ваш учебный план.
Неназванный источник в апокрифических писаниях сказал: «Не бесчестить старых, мы будем причислены к ним». Это хороший совет. К этому я бы добавил старую поговорку: Уважайте старших и учитесь у них.
Есть 4 типа упражнений. Важно включить все 4 типа в свою программу упражнений.
Выносливость — увеличивает частоту дыхания и сердцебиения.Улучшает здоровье сердца, легких и системы кровообращения. Создает энергию. Включает:
Сила — делает ваши мышцы сильнее.
Включает:
Баланс — помогает предотвратить падение. Включает:
Гибкость — растягивает мышцы, делает вас гибкими и позволяет легче двигаться. Включает:
Пожилые люди в возрасте 65 лет и старше должны как минимум 2,5 часа заниматься умеренными аэробными упражнениями (например, быстрой ходьбой) каждую неделю. Это в среднем составляет около 30 минут в большинство дней недели.Или вы должны уделять 1 час 15 минут энергичным упражнениям (например, бегу трусцой) каждую неделю. Вы также должны заниматься силовыми тренировками не менее 2 дней в неделю. Вы можете работать над балансом и гибкостью каждый день.
Кроме того, вы должны включить физическую активность в свой распорядок дня.
Примеры повышения активности в течение дня включают:
Разогрейтесь в течение 5 минут перед тренировкой. Медленная ходьба, а затем растяжка — хорошая разминка. Вы также должны остыть, растянувшись в течение 5 минут, когда закончите тренировку. Охлаждение дольше в теплую погоду.
Советы по безопасностиПроконсультируйтесь со своим врачом, если вам больше 50 лет и вы не привыкли к физическим упражнениям, прежде чем начинать тренировку.Другие причины, по которым следует проконсультироваться с врачом перед началом программы упражнений, включают:
Проконсультируйтесь со своим врачом, если вам больше 50 лет и вы не привыкли к физическим упражнениям, прежде чем начинать тренировку. Другие причины, по которым следует проконсультироваться с врачом перед началом программы упражнений, включают
.Носите свободную удобную одежду и удобную прочную обувь.Ваша обувь должна иметь хорошую поддержку свода стопы, а также приподнятую и мягкую пятку, чтобы поглощать удары. Убедитесь, что обувь предназначена для той физической активности, для которой вы будете ее использовать. Обувь специально разработана, например, для ходьбы, бега, тенниса или танцев.
Если вы еще не активны, начните медленно. Начните с упражнений, которые вам уже удобно делать. Медленное начало снижает вероятность того, что вы поранитесь. Медленное начало также помогает предотвратить болезненность.
Упражнения полезны только в том случае, если вы хорошо себя чувствуете.Подождите, пока не почувствуете себя лучше, если у вас простуда, грипп или другое заболевание. Если вы пропустите тренировки более чем на 2 недели, обязательно снова начните медленно
Благодаря современным технологическим достижениям оставаться на связи проще, чем когда-либо прежде. Смартфоны, приложения для социальных сетей и Интернет позволили связаться с кем угодно, где угодно и когда угодно. Несмотря на эти достижения, исследования показывают, что американцы как общество более одиноки, чем когда-либо прежде, и пожилые люди испытывают это одиночество на более высоком уровне, чем любая другая возрастная группа.
В какой-то степени одиночество — это выбор. У вас есть возможность выбрать, держать ли себя в стороне или прилагать усилия, чтобы оставаться на связи с друзьями и семьей.
Однако есть определенные факторы, которые мешают оставаться на связи. Когда вы становитесь старше, ваш круг общения начинает сужаться. Пожилые друзья уходят из жизни, члены семьи создают свои собственные семьи, и люди уезжают. Даже если у вас есть друзья и семья в этом районе, проблемы с передвижением, болезнью и транспортом могут затруднить выход из дома, чтобы увидеть людей, которые вам небезразличны.
Возраст также имеет определенные физические последствия, такие как снижение подвижности, ухудшение зрения и неотложные проблемы со здоровьем, которые могут затруднить выход из дома. Смущение также может быть фактором. Пожилые люди, страдающие недержанием мочи, потерей зрения или слуха, а также те, кто нуждается во вспомогательных устройствах, чтобы передвигаться, могут чувствовать себя застенчивыми или достаточно тревожными, чтобы избегать социальных ситуаций. В результате они становятся все более изолированными.
Одиночество может показаться несерьезной проблемой, но правда в том, что оно может повлиять как на качество жизни человека , так и на его физическое здоровье.
Исследование, проведенное Калифорнийским университетом в Сан-Франциско (UCSF), показало, что люди в возрасте 60 лет и старше, которые сообщали о чувстве одиночества, имели на 45% повышенный риск смерти. У них также был на 59% выше риск умственного и физического упадка, что наиболее заметно проявляется в их способности выполнять повседневные действия.
Ученые считают, что одиночество оказывает такое же физиологическое воздействие на организм, как и хронический стресс. Одиночество увеличивает выработку гормонов стресса, таких как кортизол, которые вызывают воспаление и ослабляют иммунитет, а также способствуют возникновению психических заболеваний и хронических проблем со здоровьем, таких как диабет и болезни сердца.Согласно результатам исследования, опубликованного в журнале Journal of the American Medical Association Psychiatry , одиночество также может быть связано с развитием биомаркеров в мозге, связанных с ранним развитием болезни Альцгеймера.
Последствия одиночества могут иметь серьезные последствия как для психического, так и для физического здоровья пожилых людей.
Если вы беспокоитесь о своих стареющих родителях или другом близком человеке, поднимитесь и сделайте что-нибудь с этим.Есть много простых вещей, которые можно сделать, чтобы бороться с одиночеством пожилых людей — все, что нужно, это чтобы один человек привел колеса в движение.
Ниже приведены восемь советов, которые помогут близкому человеку преодолеть одиночество:
Если вашему близкому нравится музыка, попробуйте сводить его на представление или предложите присоединиться к местному хору. Если это слишком много, просто выделите час своего дня, чтобы разделить занятие с любимым человеком, и это может оказать существенное влияние.
Если вас беспокоит физическое и психическое благополучие вашего близкого человека и вы беспокоитесь, что приведенных выше советов недостаточно, возможно, пришло время подумать о проживании в пожилом возрасте.
Накануне Дня пожилого человека, обучающиеся 5 класса (Кл.рук
Ефимова Н.М) провели акцию “Подари тепло и внимание
старшему поколению”.Дети раздавали прохожим листовки,
напоминая о том как важно
уделить
внимание и заботу родным почетного возраста. В классе
работала так же “Почта добра”- обучающиеся приготовили
поздравительные открытки для своих бабушек и дедушек.
Все старались как могли!Обучающиеся 8 класса Павлова
Ира, Саранцев Юрий, Стецько Анастасия и Третьякова
Татьяна поздравили выпускницу 1 школы, ребенка военного
времени Мельникову Розу Константиновну с Днем пожилого
человека и пожелали добра, мира и долгих лет жизни.
Всемирный день туризма. Совместно с
библиотекой Выдвиженского СДК Межевовой О.Н. для
обучающихся 9-х по АООП (кл. руководитель Абдулаева
Е.В. 27 сентября была проведена развлекательная
программа «Пешком с мешком». Зрители и туристка
отправились в увлекательное путешествие. Туристы быстро
поняли , что главное в походе эмоционально-положительное
отношение друг к другу и чувства коллективизма. Ребята
узнали, как ходить по компасу, по следам определить
какое животное недавно проходило по лесной тропе,
научились распознавать съедобные грибы от поганок.
Ребята погрузились в мир кино,
которое было создано жителями города, района,
притронулись к миру кинематографа и, может быть, кто-то
серьезно задумался заняться этим увлекательным делом!
./images/foto/fon2.gif”>
Цель акции – Мир во всем мире,
жизнь без горьких слез утрат, без разрухи, без чувства
постоянной опасности, счастливые, радостные
улыбки детей и матерей всей планеты.
Знаменательно, что этот день совпадает с православным
двунадесятым праздником Рождеством Пресвятой Богородицы,
которую русские люди считает покровительницей России.
2020 год – год 75-летия Великой Победы – и этому факту
удалено должное внимание в этот день.
Как все было
читать и смотреть далее…
Участие
оказалось результативным – команда заняла призовое 3
место. Поздравляем ребят и педагога!
Н.) провели
акцию, напомнив всей школе, о том, что 19 сентября –
день рождения смайлика и предложили всем при входе в
школу обозначить свое настроение с помощью бумажных
смайликов, наклеив их на общий стенд. Конечно, данный
факт непременно вызвал улыбку у всех входящих. И на
вопрос: “С каким настроением вы пришли сегодня в школу?”
почти все ответили улыбающейся веселой улыбкой смайлика.
Ребята желали всем удачного дня и хорошего настроения.
Спасибо, ребята!
Все это формирует в дальнейшем бережное отношение к
окружающему нас миру.Обучающиеся активно отвечали на
экологические вопросы, отгадывали загадки о животных,
птицах, явлениях природы. Пытались голосом передать
звуки природы: порывы ветра, пение птиц, шум дождя,
шелест листвы под ногами и др.
провел встречу с восьмиклассниками (классный
руководитель Марочкина Н.А.) и семиклассниками (Классные
руководители: Давыдова В.Н., Савина Е.Н.)об ответственности за
совершение постороннего вмешательства безопасной работы
железнодорожного транспорта. Он в понятной форме довел до сведения
школьников, какие последствия их ожидают при поступках такого
рода.
Малыха Мария и Березникова Анна (10 класс)
великолепно смотрелись в бело-красных костюмах и вместе с другими
участницами, которые открыли городской праздник. праздник
продолжился в городском парке, где педагоги Крысанова Л.А.,
Цыганенко А.А. и Попова Н.А. приняли участие в мастер-классах по
изготовлению осенних сувениров. Стараниями Ларисы Алексеевны и Анны
Андреевны был создан осенний уголок в виде фото зоны, где с
удовольствием фотографировались жители города. Закончился праздник
салютом. С днем рождения, любимый город Ртищево!
В.) прошли классные часы: проект –
презентация “С днем города, родное Ртищево”, праздничное
поздравление “Мой родной город- Ртищево”. Ребята
рисовали, клеили, творили и создавали своими руками
подарки для родного города. Кто – то искал информацию из
истории города, кто – то воплощал свои идеи красками и
бумагой. Получилось ярко и красочно! Прими, город
Ртищево, подарки в свой праздник!
Поздравляем призера и педагога и
желаем дальнейших творческих успехов!
С интересом дети
слушали историю родного города.
А.), учебный режим
работы школы в 2019-2020 учебном году (заместитель
директора по УВР Бакиева Г.А.), Персонифицированное
дополнительное образования. Сертификат доп образования
(заместитель директора по ВР Щавлева А.А и Цыганенко
А.А..), психологическая школьная помощь
(педагог-психолог Фомичев Е.В.), личная безопасность
каждого (пожарная) (заместитель начальника ОНД и ПР по
Турковскому, Аркадакскому и Ртищевскому районам ГУ МЧС
России по Саратовской области майор внутренней службы
Морозов В.В.). Попова Н.А. подвела итоги собрания,
акцентировала внимание на бдительности родителей в
отношении безопасности детей на железных дорогах, в
лесу, антитеррористической безопасности. В конце встречи
родителям была предоставлена возможность задавать
вопросы по интересующим их темам. Собрания
родителей продолжились в классных кабинетах.
Ура, мы
первые!
Обучающиеся 10 класса (классный рук. Коцыло Е.Г.) с
педагогам Милевской Л.Г. и заместителем директора по ВР
Щавлевой А.А. приняли участие в городском квест-туре
“Мой город в годы Великой Отечественной войны”,
приуроченного к празднованию дня города и посвященного
75-летию Великой Победы. Ребята достойно прошли все
испытания, погрузившись в историю малой Родины и
заняли 1 место, став победителями среди 8 команд. Поздравляем ребят и их руководителей!
В. Гоголя. Данную постановку с удовольствием
посмотрели как ребята
старших классов, так и педагоги. После просмотра
состоялся обмен мнениями. Одно мнение было общим: все
были под впечатлением от увиденного и выразили общую
благодарность организаторам мероприятия и артистам горда
Балашова.
./images/foto/fon2.gif”>
./images/foto/fon2.gif”>
./images/foto/fon2.gif”>