Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Трудовская школа» Симфоропольского района Республики Крым
Викторина
«Сказки А.С.Пушкина»
для 4класса
Провела учитель
Кадырова Эльвира Серверовна
2014-2015 уч.год
Викторина по сказкам Пушкина
Цель – познакомить с человеком моей страны золотого века нашей истории, выдающегося сказочника, которого знают во всём мире с А.С.Пушкиным, формирование интереса к творчеству А. С. Пушкина.
Задачи:
1. Проверить знание детьми сказок А. С. Пушкина.
2. Расширить кругозор.
3. Развивать внимание, память, речь и мышление.
4. Воспитывать доброжелательные отношения в коллективе.
5. Развитие коммуникативных способностей.
6. Формирование навыков работы в команде и групповой сплоченности.
Ход викторины:
1.Вступительное слово учителя.
Добрый день, уважаемые дети и наши гости. Я приглашаю вас сегодня в удивительный мир сказок А.С.Пушкина. Мир сказок открыт нам с детства. Как писала Юнна Мориц:
“Сказка по лесу идёт,
Сказку за руку ведёт.
Из реки выходит сказка!
Из трамвая! Из ворот!
Это что за хоровод?
Это сказок хоровод!
Сказка- умница и прелесть,
С нами рядышком идёт.”
И сам А.С.Пушкин писал о сказках так: “Что за прелесть эти сказки…” И нет такого человека, который бы не знал его сказок. А насколько вы хорошо с ними знакомы, мы с вами и проверим сегодня.
Ведущий:
Сегодня мы с вами отправимся в мир сказок, великого русского поэта А. С. Пушкина (показ портрета). А. С. Пушкин родился 6 июня 1799 года, в Москве.
Какие сказки написал А.С.Пушкин?
1. “ Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях”.
2. “ Сказка о рыбаке и рыбке”.
3. “ Сказка о золотом петушке”.
4. “Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне лебеди”.
5. “Сказка о попе и работнике его Балде”.
Назовите признаки сказки?
Сказочные герои.
Волшебство и чудеса.
Зачин.
Концовка.
Возможна присказка.
Сказочные речевые обороты, устаревшие слова (архаизмы), наличие пословиц и поговорок.
Победа добра над злом.
2. Викторина.
1. Конкурс “Слова – архаизмы”
(Под музыку еле-еле входит Баба Яга, тащит за собой метлу)
Баба Яга:
Помогите, добры молодцы!
Помогите, красны девицы!
Не метёт метла,
Не летит она.
Не могу я перевести слова заклятия для метлы
С устаревшего языка на современный.
Ведущий:
Придется помочь Бабе Яге, иначе придётся ей ходить пешком.
А она уже старенькая.
(Команды получают конверты)
Задание:
Соедини слова-архаизмы из первого столбика со словами из второго столбика:
вороты
лоб
очи
глаза
перст
палец
чело
ворота
воитель
губы
рыбарь
воин
рать
рыбак
уста
войско
Старче
старик
(После подведения итога)
Баба Яга:
Заработала метла,
Знать, задача решена!
2. Шифровки.
Ведущий:
Из кармана Бабы Яги выпали листочки. Посмотрим, что же в них. А в них новое задание. Здесь зашифрованы названия животных из сказок Пушкина.
Задание:
GJRРWFЫNZJБDSКLQАU – ( рыбка).
JRПWQRЕLJGТSZУFШGYОКUW – (петушок).
WQЛGFSJЕLJNБSЕRZДЬJ – (лебедь).
3 конкурс: «Из какой сказки отрывок?»
Ведущий:
Сейчас я буду читать вам отрывки из сказок, а вы отгадывайте, из какой сказки этот отрывок.
1. Три девицы под окном, Пряли поздно вечерком. («Сказка о царе Салтане…»)
2. «Свет мой, зеркальце! Скажи и всю правду доложи…» («Сказка о спящей царевне и семи богатырях».)
3. «Год, другой проходит мирно. Петушок сидит все смирно». ( «Сказка о золотом петушке».)
4. «Воротился старик домой. На пороге сидит его старуха, А пред нею разбитое корыто». ( « Сказка о рыбаке и рыбке»)
4 конкурс: «Кто лишний?»
Ведущий:
Я буду называть героев из разных сказок, а вы слушайте внимательно. Если герой из сказок Пушкина, то вы должны хлопнуть в ладоши. Если названный герои не относятся к произведениям Пушкина – топнуть ногой. Приготовились…
Чебурашка, братья-богатыри, лиса, Снегурочка, комар, Конек-Горбунок, поп, Колобок, Журавль, Царевна-Лебедь, кот Леопольд, царь Салтан, Карабас-Барабас, сестрица Аленушка, рыбка, князь Гвидон, Баба Яга, Балда, Курочка Ряба.
5конкурс: «Собери картинку»
Ведущий:
У вас на столах лежат разрезанные картинки, вам необходимо их собрать и отгадать из какой сказки, изображенный на них герой. Та команда, которая быстрее всех справиться с заданием получит 3 жетона. Вторая команда – 2 жетона. Команда, которая последней соберет свою картинку, получит 1 жетон.
6конкурс: «Вопрос – ответ?»
Ведущий:
Сейчас я буду задавать вопросы. К каждому вопросу предлагается 3 варианта ответов. Вам нужно выбрать из них один правильный.
1. Героем кaкoй пушкинской скaзки, является цaрь Дaдoн?
А. “Сказки о рыбаке и рыбке”.
Б. “Сказки о золотом петушке”.
В. “Сказки о попе и о работнике его Балде”.
2. Где жил старик со своею старухой из сказки Пушкина о рыбаке и рыбке?
А. В землянке.
Б. В избушке.
Г. В шалаше.
3. В кого превращался князь Гвидон в сказке о царе Салтане?
А. В медведя
Б. В воробья
В. В комара
4.
Кто подарил царю Дадону золотого петушка?
Удочкой.7конкурс «Волшебный мешочек».
Ведущий:
Капитанам команд предстоит достать из «Волшебного мешочка» по одному предмету, и назвать из какой сказки этот предмет.
Предметы:
Яблоко («Сказка о спящей царевне и семи богатырях»)
Зеркало («Сказка о спящей царевне и семи богатырях»)
Веревка («Сказка о попе и его работнике Балде»)
8 конкурс «Подскажи словечко»
1. Жил старик со своею старухой
У самого синего …(моря)
2. Родила царица в ночь не то сына, не то дочь;
Не мышонка, не лягушку, а неведому ….(зверюшку)
3. И днем и ночью кот ученый
все ходит по цепи …(кругом)
4. Белка песенки поет, да орешки все …(грызет)
5. Нужен мне работник: повар, конюх и …(плотник)
6. Ах, ты, мерзкое стекло! Это врешь ты мне …(назло)
7. Вот мудрец перед Дадоном стал и вынул из мешка …(Золотого Петушка)
8.
Месяц, месяц мой дружок, позолоченный … (рожок)
9. Ветер весело шумит, судно весело бежит.
Мимо острова Буяна в царство ….. (славного Салтана)
Литературный конкурс
Ведущий:
Из каждой команды 1 чтец читает стихотворение А.С.Пушкина по выбору
Подведение итогов.
Ведущий:
Наша викторина подошла к концу. Давайте подсчитаем, сколько жетонов набрала каждая команда (подсчет жетонов). Команды набрали примерно равное количество жетонов, а это значит, что победила дружба! Значит, всем вам полагается сладкий приз.
Ребята, вам понравилась наша сегодняшняя викторина? (ответы детей)
Что вам больше всего понравилось и запомнилось? (ответы детей)
Урок-викторина по сказкам А.
С. Пушкина для учащихся 1-4 классов
Автор: Абакумова Ольга Николаевна, воспитатель группы продлённого дня МБОУ “СОШ №42” г. Курск.
Викторина состоит из вопросов с ответами по сказкам А.С. Пушкина. Она предназначена для учащихся начальной школы. Это мероприятие можно провести на уроке внеклассного чтения как итоговое по сказкам, в рамках Недели, посвящённой творчеству А.С. Пушкина, а также в качестве тематического занятия в группе продлённого дня.
Сказки Александра Сергеевича Пушкина не похожи одна на другую. Каждая из них по-своему интересна, любима не одним поколением. В сказках – фантастические события, неожиданные повороты, чудесные превращения. Если вы по какой-либо причине не читали сказки Пушкина, это стоит обязательно сделать – они останутся с вами на всю жизнь.
Цель: Привлечение внимания учащихся к книге и чтению как важным факторам сохранения и развития отечественной культуры и науки.
Задачи:
С. Пушкина.Оборудование:
Компьютер, проектор;
Портрет А. С. Пушкина;
Выставка книг А. С. Пушкина;
Рисунки детей по сказкам А. С. Пушкина.
Ход урока
I. Организация детей на занятие. Приветствие учащихся. Организация рабочего места.
Ребята, я приглашаю вас сегодня ещё раз побывать в удивительном мире сказок А. С. Пушкина. Мир сказок открыт нам с детства. Как писала Юнна Мориц:
«Сказка по лесу идёт,
Сказку за руку ведёт.
Из реки выходит сказка!
Из трамвая! Из ворот!
Это что за хоровод?
Это сказок хоровод!
Сказка- умница и прелесть,
С нами рядышком идёт”.
А. С. Пушкина писал о сказках так: «Что за прелесть эти сказки…» И нет такого человека, который бы не знал его сказок. А насколько вы хорошо с ними знакомы, мы с вами и проверим сегодня.
II. Актуализация опорных знаний учащихся.
Но прежде чем говорить о сказках, давайте вспомним, что мы знаем о самом авторе.
Краткая биографическая информация.
Великий русский поэт и писатель Александр Сергеевич Пушкин родился в Москве 6 июня 1799 года. С раннего детства Пушкин рос и воспитывался в литературной среде, так что можно с уверенностью сказать о том, что его будущее было предопределено. Отец Александра Сергеевича был ценителем литературы, имел большую библиотеку, дядя был известным поэтом, в гостях у которого часто бывали многие известные деятели литературы того времени.
Огромное влияние на будущего поэта оказала его няня, Арина Родионовна, которую поэт будет вспоминать всю свою жизнь и посвятит ей немало литературных произведений.
В 1811-ом году отец и дядя решают отправить 12-летнего Пушкина в только что открывшийся Царскосельский Лицей. Роль Лицея в становлении личности Пушкина трудно переоценить, именно там он начал писать свои первые стихи, познакомился и подружился с такими знаменитыми в будущем людьми как Иван Пущин, Вильгельм Кюхельбекер, Антон Дельвиг и многими другими, дружба с которыми продлится всю его жизнь.
В 1814 году было опубликовано первое стихотворение тогда еще пятнадцатилетнего Пушкина «К другу стихотворцу». После окончания Лицея в 1817 году Пушкин не вернулся в Москву, а переехал в Петербург, где поступил на службу в коллегию иностранных дел. И уже через три года Пушкин дописывает свою знаменитую поэму «Руслан и Людмила».
В 1830 году Пушкин посватался, а 1831 году женился на Наталье Гончаровой. Перед женитьбой он уехал в имение в Болдино, где вынужден был задержаться из-за карантина. Этот период в творчестве Пушкина называют Болдинской осенью, в течение которой он написал большое количество литературных произведений самых разных жанров.
9 февраля 1837 года Пушкин стрелялся на дуэли с Дантесом, был смертельно ранен и скончался 10 февраля в своём доме на Мойке. Ему было 37 лет.
III. Вопросы викторины
Задание 1. Назовите все сказки, которые написал А. С. Пушкин.
Цель: развитие познавательного интереса у обучающихся к литературному чтению через интеллектуальную викторину
Задачи:
Оборудование:
Правила игры: (слайд 2)
Дорогие друзья!
Сегодня мы встретились с вами, чтобы принять участие в интеллектуальной викторине по сказкам А.С.Пушкина «Путь к звёздам».
Поэзия А.С.Пушкина с самого раннего детства пленяет наши души чудесной сказкой, с синим её лукоморьем, морскими богатырями, таинственной золотой рыбкой.
Кого только не встретишь на этих неведомых дорожках! И гордого Гвидона! И белую царевну Лебедь! И бойкого, озорного и лукавого Балду.
Итак, друзья, начнём программу.
Затей у нас большой запас!
А для кого они?
Для вас!
Мы знаем, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски.
Но нет ничего интереснее,
Чем наши волшебные сказки.
Игра может быть проведена с использованием следующих вопросов.
Вопросы для получения «звезды»
)
)
(когда команды будут решать кроссворд)
Нужно узнать, кто говорит эти слова, и из какой они сказки:
«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»)
КРОССВОРД № 1 (слайд 6)
Вопросы:
(Душегрейка)КРОССВОРД № 2 (слайд 5)
Перед вами кроссворд, правильно впишите имена героев в горизонтальные клетки.
Ответы: 1. Руслан; 2. Старуха; 3. Балда; 4. Петушок; 5. Старик; 6. Черномор.
В конце жюри подводит итоги, объявляет победителя.
Я думаю, что этой интеллектуальной викториной наше знакомство с творчеством великого поэта не заканчивается. (Слайды 34-35)
Вы будете продолжать идти по тропинкам его стихов, как сказочные богатыри расти не по дням, а по часам. А Пушкин будет с вами всегда, всю жизнь. Он расскажет про громкие битвы и тихие таинственные дубравы, про медного Всадника и каменного командора.
Я предлагаю сделать викторину, используя представленные вопросы. Причем можно создать опросник по всем сказкам Пушкина, а можно провести проверочную работу только по одному или паре произведений.
Примеры вопросов к сказкам Пушкина для викторины:
1) Через какое время царь женился во второй раз? Через 1 год.
2) Какое приданое было у новой жены царя? Зеркало волшебное.
3) Что необычного умело делать зеркало царицы? Разговаривать.
4) Как звали девушку, которая отвела в лес молодую царевну? Чернавка.
5) Кем стала приходиться молодая девушка богатырям? Сестрой.
6) Почему царевна отклонила предложение руки и сердца всех богатырей? Она уже была сосватана Елисею.
7) Кто пытался защитить царевну от царицы, принявшей облик старухи? Пес богатырей.
8) Кто подсказал королевскому сыну, где искать возлюбленную? Ветер.
1) Кем назначил царь сестёр царицы? Ткачихой и поварихой.
2) Кто уговорил волну вынести бочку на берег? Гвидон.
3) Из какого дерева князь сделал себе лук? Из дуба.
4) В какого превратился колдун и напал на волшебную Лебедь? В коршуна.
5) Кто помог царскому сыну превратиться в комара? Чудесная птица.
6) От кого царь узнал про белочку? Рассказала повариха.
7) Кем приходятся морские воины красавице Лебеди? Братьями.
8) Куда ужалил князь Бабариху? В нос.
9) Что стало с сёстрами и сватьей царицы, когда они покаялись во всём? Царь направил их домой.
1) Сколько времени герои жили около моря? 33 года.
2) Что поймал старик в сеть, когда закинул ее второй раз? Одну траву.
3) Почему герой испугался рыбку? Первый раз в жизни морская обитательница с ним заговорила.
4) Зачем старухе нужно было свежее корыто? Предыдущее испортилось.
5) Что просил дед во второй раз? Избу.
6) Где жила старуха, когда стала дворянкой? В тереме.
7) Что ответила рыбка на последнюю волю старухи? Ничего.
1) Откуда у царя появился волшебный петух? Это подарок одного мудреца.
2) Что делает волшебная птица, если на царство никто не нападает? Ничего не делает.
3) Сколько сыновей имел царь? У него было 2 сына.
4) Сколько дней проходит между походами царских сыновей? 8 дней.
5) Где царь обнаружил шатёр? В горах.
6) Сколько времени пировал Дадон в шатре? 7 дней.
7) На чём вернулся царь в город? На колеснице.
8) Куда делась царица после гибели царя? Исчезла.
1) Сколько Балда находился в услужении у попа? 1 год.
2) Кто не любил Балду в семье попа? Только сам поп.
3) Кто подсказал попу, как можно избавиться от слуги и уйти от соглашения? Супруга попа.
4) Где жили черти? На дне морском.
5) Кого умный герой называл младшими братьями? Зайчиков.
6) С кем состязались зайцы? С маленьким бесёнком.
7) Что произошло с попом от самого первого щелчка? Подлетел до потолка.
Также можно посмотреть другие варианты литературной викторины по сказкам Пушкина для детей здесь или здесь.
Литературная викторина «Сказки А.С. Пушкина» ставит своей целью пробудить в детях желание познакомиться с творчеством великого писателя. Читая сказки, ребенок не только погружается в их волшебный мир. Развивается его речевая активность.
Вопросы составлены, как для каждой сказки в отдельности, так и по общей тематике, охватывающей все изученные сказки. К каждому вопросу добавлен в скобках ответ.
Многообразные задания вовлекут школьников в сказочную атмосферу. Дух соревнования не даст скучать никому из участников этого мероприятия.
Викторина, составленная для учеников начальной школы на основе пяти сказок, состоит из вопросов с ответами.
Она организована как игра, в которой соревнуются несколько команд.
Соревнуясь между собой, ребята, дают ответы на вопросы, решают тестовые задания. Победителем становится тот, у кого наберется больше всего баллов за правильные ответы.
Викторина составлена для начальной школы (правильные ответы приведены в скобках). Ее можно успешно провести в 1-2 классах, а также и в 3-4 классах, добавив к основным вопросам более сложные. Вопросы, которые рекомендуется использовать только в викторинах для 3-4 классов приведены отдельно.
1. Почему царь взял в жены третью девицу?
2. Кем назначил царь остальных двух девушек?
3. Почему сестры пытались навредить царице?
4. Почему царица с ребенком оказалась в бочке в океане?
5. Как им удалось спастись?
6.
Что необычного происходило с мальчиком во время плавания по океану?
7. Какое оружие смастерил царевич?
8. Какую птицу он спас от коршуна?
9. Каким был первый подарок царевичу от лебедь – птицы?
10. Почему грустил князь Гвидон после отплытия купцов?
11. В каких насекомых превращала лебедь князя, чтобы он смог навестить отца?
12. Что мечтал перенеси из леса Гвидон в свой город?
13. Из какого материала князь построил белочке дом?
14. Кого прислала лебедь для охраны города?
15. Как выглядела царевна, превратившаяся из лебедя?
16. Посетил ли царь Салтан чудный город князя Гвидона?
17. Кто был против поездки царя?
18. Чему обрадовался царь Салтан больше всего при посещении чудо – города?
19. Что стало с сестрами царицы и Бабарихой?
20. Как отпраздновали герои радостную встречу?
Ответы: 1. Обещала родить богатыря. 2. Ткачихой и поварихой.3. Они ей завидовали. 4. Обманом… 5. Волна выбросила бочку на берег. 6. Очень быстро рос.
7. Лук. 8. Лебедя. 9. Город. 10. Хотел увидеть отца. 11. В комара, в муху, в шмеля. 12. Чудо-ель и поющую белку. 13. Из хрусталя. 14. Своих братьев (33 богатыря) и Черномора. 15. Очень красивая, месяц под косой … 16. Да. 17. Бабариха, повариха и ткачиха. 18. Что его жена и сын живы. 19. Их простили и отпустили домой. 20. Устроили пир.
Дошкольник.ру — сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф — журнал воспитателя.
Литературная викторина по сказкам А.С. Пушкина.
Цель: Расширить кругозор и эрудицию детей. Выявить творческие способности ребят.
Предварительная работа:
С ПушкинаОборудование:
Воспитатель: Добрый день, ребята и уважаемые гости! Ребята, я знаю, что вы очень любите сказки А.С. Пушкина. Я предлагаю вам литературную викторину, в которой мы вспомним и сказки, и сказочных героев. Вы готовы соревноваться?
Итак, друзья, начнем программу.
Затей у нас большой запас!
Чем наши волшебные сказки.
Я предлагаю разделиться на две команды: «Золотые петушки» и «Золотая рыбка»
За каждый правильный ответ команд получает фишку.
1 ТУР «Из какой сказки отрывок?»
«Сказка о царе Салтане…»
Какое полное название этой сказки? («Сказка о царе Салтане, о сыне его славном князе Гвидоне и о прекрасной царевне-лебеди).
«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».
3. «Год, другой проходит мирно;
«Сказка о золотом петушке».
4. «На пороге сидит его старуха,
А пред нею разбитое корыто».
«Сказка о рыбаке и рыбке»
5. «Жил-был поп, толоконный лоб».
«Сказка о попе и его работнике Балде»
6. «Идет направо – песнь заводит,
«Поэма «Руслан и Людмила».
2 ТУР «Доскажи словечко»
1. Жил старик со своею старухой
2. Родила царица в ночь не то сына, не то дочь;
Не мышонка, не лягушку, а неведома … (зверюшку)
3. И днем и ночью кот ученый
4. Белка песенки поет, да орешки все (грызет)
5. Нужен мне работник: повар, конюх и (плотник)
6. Ах, ты, мерзкое стекло! Это врешь ты мне (назло)
7.
Вот мудрец перед Дадоном стал и вынул из мешка (Золотого Петушка)
8. Месяц, месяц мой дружок, позолоченный … (рожок)
Конкурс «Чудесный мешочек» достать из мешочка предмет и угадать из какой он сказки.
3 ТУР «Лучший знаток сказок»
Я буду задавать каждой команде вопросы по очереди, а вы должны дать ответ на вопрос.
1. Какими словами царица обращается к волшебному зеркальцу?
Да всю правду доложи:
2. Что кричал петушок, сидя на спице?
«Ки-ри-ку-ку. Царствуй лежа на боку!»
3. Что молвила третья сестрица?
«Я б для батюшки царя родила богатыря».
4. Что говорила Золотая рыбка, когда старик ее поймал?
«Отпусти ты, старче, меня в море,
Дорогой за себя дам откуп:
Откуплюсь, чем только пожелаешь»
5. Какими словами начинается «Сказка о царе Салтане»?
6.
Какими словами обращается старик к Золотой рыбке?
«Смилуйся, государыня, рыбка!»
7. Какими словами начинается «Сказка о рыбаке и рыбке»?
«Жил старик со своею старухой.
8. Какими словами заканчивается «Сказка о царе Салтане»?
А сейчас я вам предлагаю спортивное соревнование. Игра называется «Золотые петушки».
Игрокам из каждой команды надевается шапочка-маска «петушок», они прыгают на одной ноге (на левой, на правой) до стула и вокруг него и бегом возвращаются в колонну, передавая маску следующему игроку
А теперь, продолжим нашу викторину.
Пальчиковая гимнастика «Сидит белка на тележке»
«Сидит белка на тележке Хлопки ладонями, удары кулачками друг о друга поочередно.
Продает она орешки. Загибают по одному пальцу.
4 ТУР: «Найди ошибку»
Я буду вам зачитывать отрывок из сказки, но с ошибкой.
Вы должны найти ошибку, исправить ее. И назвать из какой сказки этот отрывок.
Пряли поздно вечерком. (Сказка о царе Салтане)
2. Свет мой, зеркальце, скажи
Всех румяней и белее. (О мертвой царевне)
3. Жил старик со своею женою
5 ТУР «Узнай сказку по словам»
В этой игре нужно очень быстро отвечать на вопрос.
А сейчас, я предлагаю еще одну эстафету, которая называется «Невод».
Двум игрокам в каждой команде нужно на платке перенести рыбку из одного пруда (обруча) в другой, аккуратно ее выпустить и парой бегом вернутся в свою команду, передав платок следующей паре.
Ребята, мне сегодня почтальон Печкин принес телеграммы, но от кого они я не знаю. Вы поможете мне узнать кто же прислал их.
Конкурс «Невод»
2 игрока с помощью платка переносят рыбку из обруча в обруч. Чья команда быстрее поможет оказаться рыбке в чистом водоеме.
7 ТУР «Узнай, от кого телеграмма»
Молодцы, ребята! Я вижу, что вы очень хорошо знаете сказки Пушкина, сказочных героев. Вы очень хорошо отвечали на вопросы и каждая команда заработала много очков – фишек. Мне нужен один игрок от каждой команды, для подсчета фишек. (Дети считают фишки, воспитатель подводит итог)
Командам представлены предметы, список которых приведен выше, нужно отгадать, из каких они сказок.
Ведущий: Ребята, сегодня чудесным образом в нашем классе появились вещи с адресом «Детская викторина по сказкам Пушкина», их обязательно нужно отнести к владельцам. Они все перепутаны, и для того чтобы мы смогли вернуть их, командам нужно решить, из каких сказок они к нам попали.
Задания этого блока викторины подразумевают то, что школьники вполне могут отгадать название сказки по ее так называемым ключевым словам. Например, если говорить о кинофильмах и назвать такие ключевые слова, как «31 декабря» и «баня», то все сразу догадаются, о каком фильме идет речь. Здесь смысл примерно такой же.
)Ответь на вопросы:
Кому принадлежат следующие вещи:
Отгадай сказочного персонажа по “фотороботу”:
Загадки по сказкам Пушкина для дошкольников с ответами. Угадай загадку!
Он в землянке жил тридцать три года,
И рыбачить ходил в любую погоду.
Да бранила его жена-старуха открыто
За разбитое, негодное корыто.
Он с владычицею морской вёл беседу,
И исполнила она три желания деда.
А когда рассердилась, взбунтовалась —
Море синее почернело, взволновалось.
Назови мне скорей с улыбкой!
— Это сказка о…
(Рыбаке и рыбке)
Рыбка в сказке есть у нас,
Золотой ее окрас.
Кто желанье загадает,
Все вмиг от нее получает.
(Золотая)
Вот под ясным синим небом
В море кто закинул невод?
Злату рыбку изловил,
Пожалел и отпустил?
(Старик)
Тридцать три года — такие дела —
Старуха у моря все пряжу пряла.
А дед неудачной рыбалкою жил.
Что за жилье у них было, скажи?
(Землянка)
Сказки Пушкина читал?
Сетью той старик поймал
В море рыбку золотую.
Знаешь, братец, снасть такую?
(Невод)
Пару раз старик невод кинул,
Но поймал лишь траву да тину.
Кто, скажите, на раз на третий
Вдруг случайно попался в сети?
(Рыбка)
Я вопрос тебе припас.
Подскажи: что в первый раз
Стал у рыбки дед просить,
Чтоб старухе угодить?
(Корыто)
Сказка — ложь! Да в ней намек,
Лютой жадности упрек.
В то старуха слезы льет,
В чем стирать нельзя белье.
(Корыто)
Хвостиком виляет
Желанье исполняет.
(Рыбка)
Стало мало ей корыта.
И избы уже ей мало.
Ну-ка, быстро подскажите,
Кем затем старуха стала?
(Дворянка)
Чьи это слова?
«Дурачина ты, простофиля!
Не умел ты взять выкупа с рыбки! ….
»
(Старуха)
«Отпусти ты, старче, меня в море,
Дорогой за себя дам откуп:
Откуплюсь, чем только пожелаешь»
(Золотая рыбка)
Воротился старик нынче с моря,
Рассказал мне великое чудо:
Что поймал сегодня он рыбку,
Золотую рыбку, не простую;
По-нашему говорила рыбка,
Домой в море синее просилась,
Дорогою ценою откупалась:
Откупалась, чем только пожелает!
Не посмел он взять с неё выкуп!
Так пустил её в синее море!
Дурачина, такой простофиля!
Не сумел он взять выкупа с рыбки!
Хоть бы взял он с неё корыто,
Наше – не корыто, разруха!
Догадались, кто я? …
(Старуха)
Если сказку мы эту знаем,
То почешем в раздумьях лоб:
На что же, Балду нанимая,
Надеялся хитрый поп?
(Авось)
Живет батрак в поповом доме,
Спит обычно на соломе.
Полбу ест за четверых,
Работает за семерых.
(Балда)
С первого щелка
Подпрыгнул я до потолка;
Со второго щелка
Лишился я языка;
А с третьего щелка
Вышибло ум у старика!
А Балда приговаривал с укоризной:
«Не гонялся бы ты за дешевизной»!
И зачем я ему подставил свой лоб?
Как зовут меня? …
(Поп)
В сказке попу обязались черти
Что-то платить до поповой смерти.
За тем и пошел к ним Балда, не споря,
Чтоб с полным мешком возвратиться вскоре.
(Оброк)
Чьи это слова?
«Да вот верёвкой хочу море морщить,
Да вас, проклятье племя, корчить! …»
(Балда)
По всем сказкам А. С. Пушкина сняты мультфильмы. И если ваши дети их смотрели, читали сами сказки, то отгадать из какой сказки отрывок им будет совсем не трудно. Предлагаем посмотреть познавательную видео викторину по этим сказкам.
Здравствуйте дорогие девочки и мальчики! Все те, кто любит сказки!
Сегодня наша встреча посвящена русскому поэту и писателю Александру Сергеевичу Пушкину. Его творчество знакомо всем с раннего детства.
Мы помним его волшебные стихи, знаем поэмы, любим сказки.
Александр Сергеевич Пушкин родился 6 июня (по старому стилю 26 мая) 1799 года в Москве в семье не титулованного дворянского рода. Прадедом поэта по матери был африканец Абрам Петрович Ганнибал, являвшийся воспитанником и слугой царя Петра I. В семье, кроме Александра Сергеевича было еще несколько детей – сын Лев и дочь Ольга. С 1805 по 1810 год Пушкин проводил много времени (особенно летом) у своей бабушки в подмосковном селе Захарове. Именно бабушка наняла Арину Родионовну Яковлеву, няню, которую так полюбил юный Пушкин.
Читает стихотворение «Няне» Глазунова Диана МБОУ «Школа№18» 3 «Б»
youtube.com/embed/oqyTRfG6ZU4?feature=oembed”/>Предлагаем прослушать громкое чтение книги Валерия Воскобойникова «Жизнь замечательных детей» о детстве поэта. Читает заведующая сектором художественной литературы и детского развития Сучкова Н.А.
ОбразованиеВ 1811 году поэт поступил в Царскосельский лицей, где и проявился его творческий литературный дар. За годы обучения Пушкин установил тесные контакты со знаменитыми литераторами Вяземским, Тургеневым, Карамзиным. Первые публикации поэта пришлись на 1814 год, когда в журнале «Вестник Европы» издали его стихотворение «К другу-стихотворцу» В это же время писателя заочно приняли членом литературного клуба под названием «Арзамас». В 1817 году Александр окончил лицей и выпустился в чине секретаря 12-го класса.
После выпуска поэт переехал в Петербург, а не вернулся в Москву. В Петербурге он поступил на службу в Коллегию иностранных дел, где писатель выступал как активный участник заседаний.
В 1819 году Пушкина приняли в литературно-театральное общество «Зелёная лампа». Примерно в этот же период — 1829 год, поэт активно начал работать над написанием поэмы «Руслан и Людмила». В 1821 году появилась на свет поэма «Кавказский пленник». Поэма позволила Пушкину стать величайшим писателем среди современников. Известнейшая поэма «Евгений Онегин» писалась в период с 1823 по 1832 год. За два года ссылки в Михайловском (1824–1826) писатель написал около ста произведений. Среди них «Я помню чудное мгновенье», «Цыганы», «Борис Годунов»
В 1829 году Александр Сергеевич написал стихотворение «Дон», которое мы предлагаем вам послушать в исполнении читателей библиотеки Святослава и Клима Поляковых.
В 1831 году поэт вынужден был уехать в имение Болдино из-за объявленного карантина. Знаменитейший и самый плодотворный отрезок его писательства — болдинская осень находит отражение в произведениях поэта «Капитанская дочка», «Дубровский», «Повести Белкина» и многие другие. Здесь было написано множество произведений как в прозе, так и в стихах. В 1832 году поэт начинает писательскую деятельность над романом «Дубровский». И уже осенью 1833 года Пушкин приступает к написанию «Истории Пугачёва» и «Песням западных славян». В это же плодотворное время Александр Сергеевич пишет поэмы « Медный всадник » , «Пиковая дама», «Сказка о рыбаке и рыбке» «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях».
В это время поэт черпал вдохновение у Байрона. В 1836 году начинает последний творческий цикл поэта, именуемый «каменоостровским». Сюда входят его произведения под названиями,»Памятник» «Мирской власти», «Как с дерева сорвался…».
Аннотация: Написанные в народном духе и стихотворной форме, сказки Александра Сергеевича по сей день остаются для детей первыми произведениями, с которых начинается большая любовь к классической русской поэзии. Их хочется перечитывать вновь и вновь, и каждый раз возникает желание повторить слова самого поэта:»Что за прелесть эти сказки !»
6 +«Сказка о рыбаке и рыбке»
Сказка А. С. Пушкина. Написана 2 октября 1833 года. Впервые напечатана в 1835 году в журнале «Библиотека для чтения». В рукописи есть пометка: «18 песнь сербская».
Аннотация: Сказка о том, что жадность до добра не доводит, хорошо известна вот уже почти два столетия.
Старик с женой живут у моря. Однажды в сети старика попадает необычная золотая рыбка, способная говорить человеческим языком. Рыбка молит отпустить её в море, и старик отпускает её, не прося награды. Возвратившись домой, он рассказывает о произошедшем жене.
Она заставляет его вернуться к рыбке и потребовать в награду, хотя бы новое корыто….
6+ «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»
Аннотация: Сказка «О мертвой царевне и семи богатырях» — интересное и поучительное произведение. Сказка рассказывает нам о том, как молодая царевна с добрым сердцем живет в неприятном окружении, ее злая мачеха мечтает извести девушку за ее красоту. Царевне приходится убежать в лес, где она находит приют в доме семерых братьев….
6+ «Сказка о царе Салтане»
Сказка в стихах Александра Пушкина, написанная в 1831 году и впервые изданная в следующем году в собрании стихотворений.
Аннотация: Сказка посвящена истории женитьбы царя Салтана и рождению его сына, князя Гвидона, который из-за козней тёток попадает на необитаемый остров, встречает там волшебницу — царевну Лебедь, с её помощью становится могущественным владыкой и воссоединяется с отцом.
6+ «Сказка о золотом петушке»
Сказка русского поэта Александра Сергеевича Пушкина; последнее из написанных им произведений такого рода. Сказка была написана в 1834 году, а впервые напечатана в следующем году в журнале «Библиотека для чтения».
Аннотация: Один чародей подарил царю Додону волшебного золотого петушка. Эта птица сидела на башне и, если к столице приближалась опасность, кричала: «Кири-куку! Царствуй, лёжа на боку!»…
6 + «Сказка о медведице»
Аннотация : «Сказка о медведице» — это образец использования народного стиля в поэзии. Пушкин создал сказку не только для детей, но и для взрослых. В этой истории поднимаются вопросы о семье и человеческих отношениях…
Предлагаем Громкое чтение «Сказка о рыбаке и рыбке». Читает заведующая сектором художественной литературы и детского развития Сучкова Н. А.
Давайте сегодня проверим, насколько хорошо вы знаете сказки Пушкина? А поможет нам в этом волшебный сундук со сказками. Давайте поскорее его откроем и посмотрим, что там внутри.
К нам приходят пушкинские сказки,
Яркие и добрые, как сны.
Сыплются слова, слова-алмазы
На вечерний бархат тишины.
Шелестят волшебные страницы.
Всё скорей нам хочется узнать.
Вздрагивают детские ресницы,
Верят в чудо детские глаза.
Ребята в волшебном сказочном сундуке ребусы для вас !Попробуйте отгадать их, ответы можете писать в комментариях под постом.Желаем удачи .
Ребус №1Ребус №2Ребус №3Ребята, ещё для вас имеются в сундуке фото — загадки «И кот учёный свои мне сказки говорил».Вам необходимо вспомнить сказки Александра Сергеевича по героям или предметам, и угадать, о какой именно сказке великого писателя идёт речь.
Не зря сундук со сказками волшебный. В нём можно найти всё что угодно вот, например, даже как библиотека имени Ильича отмечала Пушкинский день в 2019 году. Приятного просмотра!
В сказочном сундуке не только воспоминания, а имеется сюрприз — это парад литературных героев по сказкам А. С. Пушкина. Читатели библиотеки перевоплотились в сказочных героев любимых с детства. Предлагаем посмотреть, что из этого получилось!
Приятного просмотра!
Парад литературных героевРебята, а сейчас мы вам предлагаем алфавит азбуки Морзе. Азбука была разработана в 1844 году Сэмюэлем Ф. Б. Морзе. Прошло уже более 175 лет, а этот вид передачи сообщений все еще используется, особенно начинающими радиолюбителями. Но выучить азбуку Морзе не так-то просто. Придется постараться так же, как и при изучении любого нового языка. Принцип кодирования азбуки Морзе исходит из того, что буквы, которые чаще употребляются в английском языке, кодируются более простыми сочетаниями точек и тире.
Ваша задача расшифровать какая, строчка из стихотворения Александра Сергеевича зашифрована в послание из сказочного сундука.
Предлагаем прослушать отрывок из поэмы «Руслан и Людмила» в исполнении Рыжиковой Екатерины МДОУ №146 подготовительная группа №2. Воспитатели: Пинкина Наталья Александровна, Рыжикова Татьяна Владимировна.
Читает Дробот Мария МДОУ №146 дежурная группа №5
И последняя находка из сундука — это творческие работы ребят из дежурной группы № 5 МДОУ №146 «Алые паруса». Приятного просмотра!
Ребята наше мероприятие подошло к концу, мы желаем вам яркого лета вместе со сказкой, и ждём вас на следующих виртуальных мероприятиях!
Источники:
ru/dlya-detej/shkolnye-meropriyatiya/viktorina-po-skazkam-pushkina.htmlОб авторе: Светлана Игоревна « Предыдущая запись Следующая запись »
Тема: Викторина по сказке А.
С.Пушкина
«Сказка о попе и работнике его Балде»
№ пп | Задание | Ответ |
1. |
| |
2. | Что любил есть Балда? | |
3. | Какого работника искал поп на базаре? | |
4. | Какую оплату попросил Балда за год работы? | |
5. | Куда посоветовала попадья своему мужу отправить Балду? | |
6. | Где жили черти? | |
7. | Кто бежал вместо Балды вокруг моря? | |
8. | Сколько шагов сделал чертенок с поднятой лошадью? | |
9. | Удалось ли работнику получить у чертей оброк? | |
10. | Сколько мешков оброка принес Балда? | |
11. | Что случилось с попом от первого щелчка? | |
12. | Как подействовал на попа второй щелчок? | |
13. | Что стало после третьего щелчка с попом? | |
14. | Кто давал щелчки попу? | |
15. | За что поп получил щелчки? | |
Подсчет баллов ИТОГО: |
За каждый правильный ответ начисляется 1 балл.
15 – 14 баллов – I место
13 – 12 баллов – II место
11 – 10 баллов – III место
9 и менее баллов – участник
Ответы:
1. | Искал товар |
2. | Вареную полбу |
3. | Для работы по дому |
4. | Три щелчка |
5. | К чертям за оброком |
6. | В море |
7. | Черти |
8. | 2 |
9. | Да |
10. | 1 |
11. | Подпрыгнул до потолка |
12. | Онемел |
13. | Вышибло ум |
14. | Балда |
15. | За жадность |
Викторина по сказкам А.С. Пушкина для 2-х классов.
Звучит вступительная музыка
Приветственное слово
– Мы отправляемся в путешествие-викторину, но чтобы попасть туда, мы должны найти средство передвижения.
Конкурс 1. «Средство передвижения»
(Наглядность, оборудование: листы А4, фломастеры)
Вспомните, какие средства передвижения использовали герои сказок А.С. Пушкина?
(каждая команда пишет на листочках названия средств передвижения в сказках Пушкина, сдает листочки жюри)
Ответы:
Представьте себе, что вы сели на одну из названных средств передвижения и все отправились в страну сказок.
Конкурс 2. Название сказок.
(Наглядность, оборудование: листы А4, фломастеры)
Итак, в этом конкурсе ваша задача написать на листочке названия сказок А.С. Пушкина. Команда, которая записала все названия, сдает листочки жюри. Ваша задача написать полное и правильное название сказок.
Ответы:
(за полное название- 1 балл, за полназвания – 0,5 балла)
(1 балл, за полное название 2 балла)
Вот мы и выяснили, кто лучше всех знает название сказок А.С. Пушкина.
Конкурс 3. «Герои сказок»
(Наглядность, оборудование: презентация (герои сказок), листы А4, фломастеры)
–
Ну а теперь ваша задача узнать героев сказок.
В этом конкурсе мы
проверим не только, кто знает героев, но и кто быстрей и правильней их
напишет. Командам запрещается выкрикивать, потому что соперники услышать
ваш ответ. Вы шепотом совещаетесь, пишите на листе бумаге и показываете
их жюри.
Ответы:
На экране герой, дети должны написать его на листочке, показать жюри (кто быстрей). Выкрикивать запрещается, каждый выкрик – минус балл команде, команды совещаются шепотом.
Конкурс 4. «Бюро находок»
(Наглядность, оборудование: коробка в виде сундучка, яблоко, зеркальце, орехи, веревка, звезда, зайчик, собачка, спица)
–
Посмотрите, ребята, нам из сказочного городка отправили странный
литературный сундучок.
В нём потерянные вещи. Мы должны найти хозяев.
От каждой команды я приглашаю командира команды.
– Итак, с закрытыми глазами вы вытаскиваете по одному предмету на ощупь, показываете предмет своей команде. Команда должна отгадать, при этом командир не подсказывает ей и стоит с закрытыми глазами. Другие команды не выкрикивают, потому что за выкрик им снизится балл.
Командиры команд подходят к сундучку, вытаскивают предмет, команда этого командира отгадывает, что это и из какой сказки)
(В сундучке лежат: яблоко, зеркальце, орехи, рыбка, веревка, звезда, зайчик, собачка, спица).
Ответы:
За каждый правильный ответ (1 балл)
– Все вещи нашли хозяев.
Пусть они их больше не теряют.
Конкурс 5. «Третьяковская галерея»
(Наглядность, оборудование: презентация «Третьяковская галерея Бабы-Яги»)
– В честь А.С. Пушкина Баба-Яга открыла свою “Третьяковскую галерею” с картинами по его сказкам, а которая по какой сказке – совсем забыла.
– Я думаю, что вы исправите ее ошибку, и возьмёте на себя роль экскурсоводов. Ваша задача, назвать сказку, и описать сюжет картины из данной сказки. Балл засчитывается за полный ответ, пол- ответа – полбалла)
Ответы:
(Если команда называет только название сказки – 0.5 балла, если с сюжетом – 1 балл)
10.Сказка о попе и работнике его Балде.
(На экране показаны картины к сказкам А.С. Пушкина, кто быстрей даст ответ: название сказки и полное описание сюжета)
Конкурс 6. Расшифруй слово и назови, из каких сказок эти предметы
(Наглядность, оборудование: листы с напечатанными словами, маркеры)
– Вчера в школу приходил Кащей Бессмертный и перепутал на листочках все буквы в словах из сказок А.С. Пушкина. Нам нужно вернуть слова сказкам.
– Итак, ваша задача разгадать все слова.
Из всех букв строки составить слово и показать стрелочкой, к какой сказке оно относится. Несколько слов могут относится к одной и той же сказке. Дается 3 (?) минуты.
Ответы:
За каждое слово по 1 баллу.
АЗРОКЕЛ | Сказка о мертвой царевне и семи богатырях | |
ЫБАРК | Сказка о золотом петушке | |
ТЕОШПКУ | Сказка о царе Салтане | |
ЕЛАБК | Сказка о попе и его работнике Балде | |
ОМШЕК | Сказка о рыбаке и рыбке | |
АРХИБААБ | ||
ЬЕЛДЕБ |
Пройдите эту супервикторину для доктора философии.
Получите 1 балл за каждый правильный ответ на уровне первокурсника, 2 балла на уровне выпускника и 3 балла на уровне доктора философии. Уровень.
Тема: СКАЗКИ
(например, В какой сказке фигурирует «Большой Злой Волк»? Ответ: «Три поросенка».) , принцесса уколола палец и заснула глубоким сном.
2. Какой главный герой был не больше большого пальца своего отца?
3. Какой персонаж был известен как «Убийца великанов»?
4. В какой сказке фигурируют три антропоморфных медведя?
5. В какой сказке встречается строчка «Чую кровь англичанина»?
ВЫПУСКНОЙ УРОВЕНЬ
6. Кого из титульных персонажей съела лиса?
7. В какой сказке рассказывается о гонке двух животных?
8. В этой сказке животное на ферме просит других животных о помощи, но они отказываются.
9. Какому персонажу говорят: «Распусти волосы»?
10. Кот-мастер или Кот в сапогах широко известен под этим именем.
Доктор наук.
УРОВЕНЬ
11. Какое животное Дик Уиттингтон покупает у женщины?
12. Эта история о чертенке, который прядет из соломы золото.
13. В этой сказке брат и сестра брошены в лесу.
14. В этой сказке купец срывает розу для своей дочери.
15. В этой истории человек одним ударом убивает семь мух.
ОЦЕНКА:
От 24 до 30 баллов — поздравляю, доктор; от 18 до 23 баллов — дипломированный специалист; от 13 до 17 баллов — вы достаточно умны, но не кропотливы; от 5 до 12 баллов — вам действительно следует сильнее бить по книгам; от 1 до 4 баллов – сразу записывайтесь на курсы повышения квалификации; 0 баллов — кто читает вам вопросы?
ОТВЕТЫ:
1. «Спящая красавица».
2. Большой палец.
3. Джек-убийца великанов.
4.”Златовласка и три медведя.”
5. «Джек и бобовый стебель».
6. Пряничный человечек.
7. «Черепаха и заяц».
8. «Красная курочка».
9. Рапунцель.
10. Кот в сапогах.
11. Кат.
12. «Румпельштильцхен».
13. «Гензель и Гретель».
14. «Красавица и чудовище».
15. «Храбрый (доблестный) портняжка».
Миняева Елена Владимировна
Сценарий развлечения-викторины “Петрушка со сказками” по мотивам русских народных сказок
Сказочник Петрушка с помощью загадок ведет детей по русским народным сказкам. Дети не только отгадывают загадки: они показывают спектакли, читают стихи по ролям и веселятся с Петрушкой.
Цель:
Создать положительный эмоциональный настрой;
Закрепить знания по содержанию знакомых сказок;
Создать условия для творческого самовыражения;
Развивать выразительность речи и пантомимы детей, чувство ритма, умение согласовывать движения со словами;
Воспитывать разносторонний интерес к сказкам.
Материал для викторины:
Игрушечная петрушка;
Головные уборы животных: лиса, заяц, белка;
Деревянная расписная ложка; скалка;
Книги с русскими народными сказками: “Три медведя”, “Курочка Ряба”, “Жихарка”, “Кот, Петух и Лиса”, “Заяц-Хваста”, “Колобок”, “Снегурочка”, “Заюшкина избушка”;
Темный ящик;
Прогресс развлечений:
Петрушка .
Привет дети,
Мальчики и девочки!
Я веселая игрушка
А меня зовут Петрушка!
Я люблю будки,
Люблю петь, танцевать.
Сегодня я предлагаю
Прогуляйтесь по сказкам.
Задание 1. Загадки
Петрушка.
Я жду от тебя подсказки
Моим загадкам.
Вот вам ребята
Первая загадка:
Сел на пенек в лесу,
Съесть пирог.
Не садись на пень
Не ешь пирог.
(“Маша и Медведь”)
Петрушка.
Вот вам еще одна загадка.
Изготавливается из бревен, досок,
Он не низкий, не высокий.
Разные животные сбежали
Его видели в поле,
Поселились, зажили,
Пой песни и не тужи.
(“Теремок”)
Мы дружной семьей погуляли,
Разобраться с одним.
Не приходи на помощь, мышка
Из них ничего не выйдет.
(“Репка”)
(ответы детей)
Петрушка. Молодцы, ребята, отгадали все загадки!
Задание 2. “Темный ящик”
Петрушка.
Сейчас и сейчас
Вот что я приготовил для вас:
В темном ящике ответы
Спрятан для вас, ребята.
Он очень любил ее,
Я всегда бережно хранил его.
Она точеная вместе с ним,
Рукоять позолоченная.
(ответы детей)
Эта рыжая хитрая
Я попросилась с ней в хижину.
Я попросил для нее курицу,
Прошил гуся на курочку.
..
И вот эта палочка стала
Для нее палочка-выручалочка.
Что это? как называется эта сказка?
(ответы детей)
Петрушка
Молодцы, ребята,
отгадал и эти загадки!
Задание 3. «Назови героев».
Петрушка
Имя без подсказки
Вы герои этой сказки.
(детям показывают книжку с названной сказкой, дети называют героев сказки; сказки «Курочка Ряба», «Кот, Петух и Лиса»)
Петрушка.
А теперь скажу так:
У меня антракт, друзья!
Воспитатель. А мы отдохнем и начнем игру.
Разминка
Тень – тень – пот
О, короткий зимний день!
Вышел рано
Животные на поляне.
Лиза хвасталась:
Я красотка на весь лес!
Зайки похвастались:
Мы кролики!
Белки похвастались:
Мы ловкие белки!
Дети хвастались:
Мы лучшие в мире!
Петрушка
Заяц будет хвастаться
Лиса напугает.
..
Как художники, мы будем
Эти слова нужно повторить.
(дети повторяют слова зайца из сказки «Заяц хвастун» и слова лисы из сказки «Заюшкина избушка»)
Задача 5. “Ответы на загадки”
Воспитатель.
Героев сказок много,
Всех не перечесть.
Ребята, угадайте
О ком я говорю?
Этот маленький человечек
Да, он очень смелый.
Сам расправился с лисой,
Я побежал домой.
Кот обнял его, обнял петушка,
Вы узнали его друга?
(“Жихарка”)
Девушка из снега сразу ожила:
Она пошевелила ногой, пошевелила ручкой.
Солнце не понравилось, тепла не ждал
А зачем вы с подружками пошли за ягодами?
(“Снегурочка”)
Я сильный, я смелый,
Я никого не боюсь.
И от серого волка,
Если нужно, я буду спасен.
Животное долго говорило,
Затем он взлетел.
(“Заяц-хвастовство”)
По дороге в лес катал
Я пытался убежать от всех.
К твоей беде в лесу
Встретил хитрую лису.
Он не вернулся домой
Его съела та лиса.
(“Колобок”)
Задание 6. “Сказочные картинки”
Петрушка
А теперь – внимание!
Еще одно задание:
Картинка-сказка
Назовите его без колебаний.
Ксюша (Настя, Алеша и др., найти книгу
И показать ребятам.
(дети по картинке из сказки ищут книгу с этой сказкой; сказки “Волк и семеро козлят”, “Теремок”, “Маша и Медведь” и др.)
Петрушка
Угадал, сыграл,
Искали и нашли.
С тобой было интересно
Время было потрачено не зря.
До свидания дети
Мальчики и девочки.
Каталожные номера:
1. Русские народные сказки «Три медведя», «Курочка Ряба», «Жихарка», «Кот, Петух и Лиса», «Заяц-Хваста», «Колобок», «Снегурочка», «Заюшкина избушка»;
Связанные записи:
Тестопластика
Конкурс в детском саду “Какое чудо – эти книжки!”
Связанные публикации:
Сценарий развлечения «Квест по русским народным сказкам» для старшего дошкольного возраста Воспитатель ГБОУ СШ 1130 Красикова Алла Николаевна Развлечение для детей старшего дошкольного возраста: «Квест по русским народным сказкам.
”
Сценарий литературной викторины «По русским народным сказкам» для детей старшего дошкольного возраста «Литературная викторина по русским народным сказкам» для детей старшего дошкольного возраста МДОУ детский сад комбинированного вида № 46.
Сценарий викторины по мотивам русских народных сказок для детей старшего дошкольного возраста с ОНР «Знатоки сказок» Цель: развивать и совершенствовать речевые навыки детей с ОНР на материале русских народных сказок. Задачи: 1) «Развитие речи»: – Активизировать.
Квест «По русским народным сказкам» Цель: Формировать у детей представление о богатстве русской культуры через знакомство с народными сказками. Задачи: уточнить и обогатить.
Дидактическое пособие Лапбук “ПУТЕШЕСТВИЕ ПО РУССКИМ НАРОДНЫМ СКАЗКАМ” для детей младшего дошкольного возраста. Цель: Познавательное развитие.
Сказка, простая и незамысловатая с виду, однажды придя к малышу, остается с ним на всю жизнь. Мир сказки прекрасен, он уникален и неповторим.
Путешествие по стране сказок. Чудо. Замок. Задача Бабы Яги. Путешествие в страну сказок. Ребята. Болото. Иван Царевич. Пробный. Роща. Умный и хитрый. Дюймовочка. Хижина. С. Совсем Баба-Яга замучила нас своими заданиями. Летать. Сказки. Мешок муки. Мультфильм. Путешествие в страну сказок. – Путешествие в страну сказок.п.п.
Литературная викторина. Русская народная сказка “Репка”. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке». Русская народная сказка “Курочка Ряба”. Русская народная сказка “Колобок”. Ганс Христиан Андерсен «Гадкий утенок». Русская народная сказка «Гуси-лебеди». В ВИДЕ. Пушкина «У Лукоморья дуб зеленый» из поэмы «Руслан и Людмила». Братья Гримм “Бременские музыканты”. Г. Х. Андерсен “Дюймовочка”.Русская народная сказка “Морозко”. В ВИДЕ. Пушкина «Сказка о золотом петушке».
Алан Александр Милн «Винни-Пух и все-все-все». Корней Чуковский “Доктор Айболит”. Русская народная сказка «Царевна-лягушка». – Литературная викторина по мотивам сказок.ppt
По дорогам сказки. Волшебные слова. Русская народная сказка. Пиноккио. Сивка-бурка. Мойдодыр. Али Баба. Утро вечера мудрее.Маленький Длинноносый. Халиф аист. Удивительное путешествие Нильса с дикими гусями. Старик Хоттабыч. Кем стала лягушка. Сестрица Аленушка и братец Иванушка. Золушка. Золотой ключик. Обувь. Что бы вы спросили у Нильса. Что бы вы спросили у Аладдина. Сказка о золотой рыбке. Горбун. Пряничный человечек. Доктор Айболит. Назовите героев сказок. Викторина по мотивам детских сказок. Чьи это слова. Русская народная сказка “Теремок”. Золотая рыбка. Русская народная сказка “Колобок”. – Викторина по мотивам детских сказок.pptx
Русская литературная сказка.
Викторина по сказкам А.С. Пушкин. Что за сказка А.С. говорит Пушкин. Синий океан. Сказка А.С. Пушкин. Подкралась старость. Жадность, ребята, до добра не доводит. Викторина по сказкам В. А. Жуковского. Время младшего брата. Сказка о золотом петушке. – Сказочная викторина для детей.ppt
Знаете ли вы сказки.Сказочные предметы и герои. Конек-Горбунок. Автор сказки. Сказка о рыбаке и рыбке. Сказочная викторина. Русские народные сказки. Сивка-Бурка. Сказки. Простор. Пустое поле. Пряничный человечек. Репа. Эх, брат мой Иванушка. Аленький цветочек. Снегурочка. Русские писатели 19 века. М.Ю. Лермонтов. Сочинить сказку. Компилятор презентации. – Сказочная викторина для детей.ppt
Викторина по мотивам русских народных сказок.Выберите вопрос. Одно из имен Василисы. Имя короля, который жил так давно, что в него уже никто не верит.
Имя Царя, пославшего Ивана-царевича за Жар-птицей. Яблоки, дарящие молодость. Дерево, чаще всего встречающееся в сказках. Оружие, используемое сказочными героями. Река, у которой воевал Иван, крестьянский сын. Прозвище Никиты, спасшего Киев от змея. Прыгает с дерева на дерево. Кошка в русских народных сказках. Животное, в которое прекрасную девушку заколдовал Кощей Бессмертный.Сказочная героиня, обладательница первого в мире летательного аппарата. –
Викторина по мотивам сказок. Викторина по мотивам сказки. Викторина «В гостях у сказки». Посещение сказки Викторина. Викторина Литературные сказки. Викторина по сказкам К. Чуковского. Детская викторина по мотивам сказок. Викторина по сказкам К.И. Чуковский. Викторина “По дорогам сказки”. Викторина: «Какая красота эти сказки. Литературная викторина по сказкам А.С. Пушкин.
Викторина “Животные в сказках”.Викторина по мотивам сказок Шарля Перро. Викторина по мотивам сказок братьев Гримм. Викторина «Сказки Носова». Викторина «Сказки Шарля Перро».
ВИКТОРИНА по мотивам СКАЗКИ Г.Х. Андерсена. Викторина по мотивам сказок Г. -H Викторина “Все любят сказки” Викторина “Сказки – наши друзья”
Литературная викторина “Какая прелесть эти сказки. Викторина по мотивам сказки Х.-Х. Викторина по мотивам сказок Х.Х. Андерсен. Викторина по мотивам сказок “Там неведомыми тропами”. А.С. Пушкин. Викторина по мотивам сказок Р. Киплинга. Викторина “Аленушкины сказки”.
Викторина по разделу “Мир народных сказок”. Литературная викторина по мотивам сказки Г.Х.Андерсена.Викторина по мотивам сказки Л.Кэрролла «Приключения Алисы в стране чудес».Литературная игра-викторина по мотивам сказки П.Ершова «Конек-Горбунок».Викторина по мировой литературе 8 класс.
Назад вперед
Внимание! Предварительный просмотр слайдов предназначен только для информационных целей и может не отображать все параметры презентации.Если вас заинтересовала эта работа, пожалуйста, скачайте полную версию.
Ведущий:
Пришло время сказки
Пришло время сказки.
Смотри внимательно,
Внезапно случится чудо.
Если хочешь сказку,
Она придет к тебе сейчас! (1 слайд)
Фея: Здравствуйте дорогие ребята! Сегодня мы приглашены в гости в Сказку. Да Да! Именно она, Сказка, будет сегодня гостеприимной хозяйкой нашего праздника.А я помогу вам, ребята, быть веселыми, любознательными и остроумными. Вы, конечно же, прочитали много книг, знаете много народных и литературных сказок, а еще любите мультфильмы? Поэтому предлагаю вам немного поиграть со сказкой. Вы согласны?
Сначала немного разогреемся. Ну что, ребята, поиграем?
Я начну, а ты закончишь
Только ответь в рифму!
Вам нужно будет представить себя героями известных сказок. Ну а как вы, ребята, представляли себе, что находитесь в сказочной стране? Затем – первое задание. (2 слайда)
Какие слова нужно произнести, чтобы:
)А теперь предлагаю каждому из вас сыграть роль детектива.Из моего описания вы узнаете литературного героя. Задача называется «Композитное изображение». Посмотрите, какие герои есть в нашей картотеке, и попробуйте узнать их по особым знакам. (3 слайда)
(Матроскин)Молодцы ребята! Настоящие детективы!
Сейчас я попрошу вас узнать имя героя и назвать книгу, в которой он жил. (4 слайда)
Твоя мама пришла
Принесла молока.
(Козел из русской сказки “Волк и семеро козлят”.)
Не садись на пень
Не ешь пирог
Отнеси бабушке
Отнеси дедушке.
(Машенька из русской народной сказки “Маша и Медведь”.)
Плотник Джузеппе – Синий Нос
Я как-то принес бревно в дом.
Начал делать ножку
Для стула или кресла.
Журнал заговорил
И его зажали в носу.
(“Буратино”, А. Толстой)
Фея: Молодцы ребята! Оказывается, ты очень любишь и знаешь сказки.Помните, как Буратино учился писать и считать? Давайте посмотрим этот фрагмент из сказки «Приключения Буратино».
Игра «Одень Буратино»
Перед волком дрогнул,
От медведя убежал
И лисьи зубы
Попался…(Колобок)
Враг людей
И враг зверей
Злой разбойник… (Бармалей)Он добрее ко всем на свете,
Он лечит больных животных.
А однажды бегемот
Из болота вынул.
Славится своей добротой
Это врач… (Айболит)Красная девица грустит –
Весна идет.
Ей тяжело на солнце.
Слезы льются, бедняжка.
(Снегурочка)Он знаком всем маленьким детям
Все его обожают,
Но такого в целом мире
Не сыщешь.
Он не лев, не слон, не птица,
Не тигренок, не синица,
Не котенок, не щенок,
Не волчонок, не сурок.
Но снято для кино
И известно всем давно
Это милое личико
И зовется… (Чебурашка) (5 слайд)
Фея: Молодцы ребята! Вы хорошо знаете сказочных героев. Теперь посмотрите на доску. (На доске наброски портрета Чебурашки в рост.) Узнаете? Правильно, это всеми любимый Чебурашка. Предлагаю нарисовать по очереди один элемент портрета, например: ухо, глаз и т.
д.Посмотрим, сможете ли вы завершить портрет этого замечательного персонажа.
Ребята дополняют портрет Чебурашки под музыку “Песни о Чебурашке”.
Фея: когда ты отгадаешь следующую загадку, мы будем танцевать.
На именины собрались гости:
Много больших и маленьких.
Внезапно к ним явился, дрожа от лютой злобы,
Страшный и хитрый злодей.
Да злодей злодей умел жутко злиться,
Чуть не убил любовницу.
Тогда прилетел бесстрашный рыцарь
И отрубил злодею голову!
(“Муха-Цокотуха”, К. Чуковский)
Обученные дети исполняют танец насекомых в костюмах.
Фея: А теперь, ребята, предлагаю вам конкурс переводов. О героях произведений я расскажу простыми предложениями. И вы, узнав, о ком идет речь, должны сказать об этом герое, не повторяя ни одного моего слова. Кроме того, «перевод» нужно найти либо в песне, либо в стихотворении.Сложная задача? Но я уверен, что вы тоже справитесь! Тот, кто ответит правильно, получит специальный приз – Яблоко Знаний!
(Яблоки готовые.
)
Конкурс переводчиков
А теперь – узнайте героя по событию, которое произошло в его жизни.
(Барон Мюнхгаузен)Молодцы ребята! С вами очень приятно общаться, вы так много знаете! Наш конкурс состоит из потрясающих вопросов, и вы будете молодцом, если сможете правильно на них ответить. Давай попробуем? Так.
(6 слайдов)
(Золушка.)Конкурс «Продолжи сказку» (7 слайдов)
Бабушка позвала внучку.
Внучка для бабушки,
Бабушка…
Прискакала к башне лягушка-лягушка и спрашивает:
– Терем-теремок! Кто живет в особняке?
– Я мышь! И кто ты?
– А я…
«Угадай, из какого сказочного предмета» (8 слайд)
Конкурс «Найди пару» (9 слайдов)
Соедините слово из левого столбца со словом из правого
Конкурс «Сказки о волке» (10 слайдов) Дети называют сказки, герой которых волк.
Фея: Спасибо! Предлагаю последнюю викторину, но не простую, а музыкальную. Сейчас будет звучать музыка, и вы должны узнать, из каких мультфильмов взяты строки следующих песен.
Музыкальная викторина
Запись начинается.
Я лежу на солнышке,
Я смотрю на солнышко
Я всё лежу, я всё лежу
А я смотрю на солнце! («Как львенок и черепаха песню пели»)С синего ручья начинается река,
Ну, дружба начинается с улыбки.В траве сидел Кузнечик,
В траве сидел Кузнечик,
Прямо как огурец
Он был зеленый. (“Незнайка”)Я водянистый. Я водянистый.
Кто бы со мной заговорил!
А потом мои друзья
Пиявки и лягушки!
Эх, моя жизнь – жесть…
Загнать ее в болото!
Я живу как поганка
И я хочу летать! (“Летучий корабль”)Нет ничего лучше на свете,
Чем скитаться друзья по свету.
Дружелюбный не боится тревоги!
Нам дороги любые дороги! (“Бременские музыканты”)Скажи мне, Снегурочка, где ты была?
Скажи мне, милый, как ты? (“Подожди!”)
Фея: Блин! Выходит, ребята, вы любите не только читать сказки, но и смотреть мультфильмы? Героев сказки интересно увидеть не только на экране, но и на нашем празднике.
Какая прелесть эти сказки! Сегодняшний праздник – это чудо, которое вы сотворили своими руками.Я прошу всех артистов встать. Ребята, давайте еще раз поблагодарим всех героев нашего праздника аплодисментами!
А какой праздник без сюрпризов? Где моя волшебная палочка?
Фея машет палочкой и.
.. несет огромную коробку с подарками для всех участников праздника.
Сказки гуляют по миру
Запрягаем ночь в карету.
Сказки живут на полянах
Они бродят на рассвете в туманах…
Озарили мир чудесами
Сказки летают над лесами
Сидят на подоконнике
В окна смотрят, как в реки …
Сказки со мной повсюду
Я их никогда не забуду.
Пусть Зло на уловки хитрит,
Но все равно Добро побеждает.
Презентация к викторине по сказкам для начальных классов.
МЫ ИЗ ОДНОЙ СКАЗКИ?
1. “Бременские музыканты”
2 “Снежная королева”
3.”Волшебник Изумрудного города”
4. “Вин – Пух и всё, всё, всё”
МЫ ИЗ ОДНОЙ СКАЗКИ?
5. “Mowgli”
7.
“Три медведя”
Masha 4
TIN Woodman
ВОЛШЕБНЫЕ СЛОВА КАКОЙ ГЕРОЙ ДЕЛАЕТ СЛЕДУЮЩИЕ СЛОВА? КАК НАЗЫВАЕТСЯ СКАЗКА?
Сивка-бурка, вещая каурка!
Встань передо мной, как лист перед травой!
(Иванушка-дурак, сказка “Сивка-Бурка”)
Раз, два, три кастрюля, готовь!
(девушка, братья Grimm »(девушка, братья Гримм»
муха, муха, летал,
через Запад к востоку
через север, через юг
по кругу.
Как только вы коснетесь земли
Быть на мой взгляд ведомым.
(Женя, В. Катаев “Цветок-семицветик”)
Теперь я тебя люблю, теперь я тебя хвалю.
А немытым трубочистам стыд и позор.
(Мойдодыр, К. Чуйковский “Мойдодыр”)
Крекс Фекс Пекс!
(Буратино, А. Толстой “Золотой ключик, или Приключения Буратино”)
ВЕРНИ НАС В СКАЗКУ!
“Курочка Ряба”
“Царевна-лягушка”
“Муха Цокотуха”
ВЕРНИ НАС В СКАЗКУ!
“Дюймовочка”
“Аленький цветочек”
“Золушка”
ВЕРНИ НАС В СКАЗКУ!
“Трубка и кувшин”
“Кот в сапогах”
“Двенадцать месяцев”
ФАНТАСТИЧЕСКИЙ ПЕРЕРЫВ НАЗВАНИЯ СКАЗОК ПУТАЮТСЯ.СОЕДИНИТЕ НАЧАЛО И КОНЕЦ СКАЗКИ, ЧТОБЫ ИСПРАВИТЬ ОШИБКИ.
“Царевна Ховрошечка”
“Иван Царевич и семь гномов”
“Лягушка”
Финист Бессмертный
“Белоснежка и Серый Волк”
“Белоснежка и Серый Волк”
КОШКИ И СОБАКИ НАЗВАЙТЕ КОШКУ ИЛИ СОБАКУ НАЗВАНИЕ ОТ:
1. “Малыш и Карлсон, который живет на крыше”
(Собака Бимбо)
2.
“Крокодил Гена и его друзья” 90
(Собака Тобик)
3.Золотой ключик, или Приключения Буратино»
(Кот Базилио и пудель Артемон)
4. «Репка»
(Собака Жук и кошка Мурка)
(Собака Абба)
6. «Снегурочка»
(Жук-собака)
ВОЛШЕБНЫЙ СУНДУК
Сундук содержит предметы, которые в далеком королевстве играли роль ………
ВОЛШЕБНЫЙ СУНДУК
Самолет
Телевизор
ВОЛШЕБНЫЙ СУНДУК
Стиральная машина
Компас, навигатор
ВОЛШЕБНЫЙ СУНДУК
Автомобиль
Ресторан
Кто из трех свиней построил
самый прочный дом?
Как звали корову
кота Матроскина?
Буренька
Маша
Мурка
Сколько раз старик бросал
невод в море?
Кто первым нашел теремок?
Bunny –
Bouncy
мыши –
Norushka
Phinterelle –
младшая сестра
У каждой сказки есть конец!
Всем, кто с нами играл –
молодцы!
Участников мастер-классов по творчеству иногда просят переписать классическую сказку.
В зависимости от индивидуальной восприимчивости это либо слишком сложно (придумать «новый взгляд» на традиционную историю, чтобы сделать ее «оригинальной», ощущается как слишком большое давление), либо слишком легко (потому что строительные блоки уже есть, и их нужно решать). не соответствует чьему-то смыслу создавать что-то с нуля). Но это стоящее упражнение, отчасти потому, что оно напоминает о том, что форма историй — это то, что человечество придумало давно (не нужно изобретать велосипед, чтобы создать что-то стоящее), а отчасти потому, что оно может привести к великолепной новой работе.
Joanna Ruth Meyer’s Echo North (Pushkin Press, 8,99 фунтов стерлингов) — один из таких примеров. Это пересказ норвежской сказки «К востоку от Солнца и к западу от Луны», хотя ее внимание к волшебной библиотеке, вероятно, напомнит читателям о кузене этой сказки, Красавице и Чудовище (оба считаются вариациями мифа об Амуре и Психее).
) и, в частности, его диснеевское исполнение.
Вначале Эхо заманивают в дом волка, который ранил ее, когда она была маленькой, под предлогом спасения жизни ее отца. Там девушка, которую избегает деревня и презирает мачеха, находит другой способ существования. Эхо с самого начала осознает силу историй, размышляя: «Я очень рано узнал, что в старых волшебных сказках злые всегда были уродливыми и покрытыми шрамами, добрые — красивыми; Я не был красивым, но я хотел быть хорошим, и через некоторое время я не мог больше читать эти истории.
Версии сказок, которые она находит в волчьей библиотеке, с «книжными зеркалами», в которые можно зайти, возрождают в ней любовь к чтению, и больше всего на свете этот сочный пересказ является любовным письмом к книгам.
Это книга, в которую можно погрузиться, как в горячую ванну, одновременно утешая и принося удовлетворение.
Дебютный автор Акшая Раман опирается на классические образы (охота за сокровищами, семейная жизнь) и индийскую культуру для The Ivory Key (Hot Key Books, 8,99 фунтов стерлингов), первой в долгожданной дуологии о магии, политике и власти.
Количество основных персонажей может занять некоторое время, пока читатели не напомнят себе, на кого из четырех братьев и сестер приходится повествование в каждой главе.Тем не менее, приятно иметь приключенческую историю, основанную на самых разных источниках и отказывающуюся от представления европейских или американских норм по умолчанию.
Также обнадеживает то, что книга склоняется к тому, чтобы быть завершенной сама по себе, а не просто к половине истории, что является тонкой гранью, которую должны пройти писатели фэнтези.
Чего нельзя сказать о позолоченном Мариссы Мейер (Faber & Faber, 8 фунтов стерлингов.99), переосмысление Румпельштильцхена, одновременно великолепное (как и следовало ожидать от автора «Лунных хроник») и разочаровывающее. Презрение Серильды к прядению шерсти, которое она называет «воплощением скуки», сравнимо только с ее великим даром сочинять истории, но именно последнее доставляет ей неприятности. Как и следовало ожидать, она попадает в ситуацию, когда ей приходится прясть из соломы золото — входит Гилд, очаровательный мальчик, который может это сделать.
Идея Горячего Румпельштильцхена, во многом похожего на Горячего Жреца Флибэга, поначалу может показаться неуместной, но Мейер заставляет ее работать, представляя многослойный мир призраков и проклятий, в котором стоит поселиться на 500 страницах.
Проблема в том, что он резко обрывается, что делает его неудовлетворительным чтением, когда до запланированного продолжения еще год. Есть разница между тем, чтобы зацепить вашего читателя и обмануть его, и последнее кажется более подходящим здесь — что, надо сказать, является особенностью больше маркетинга, чем письма.
Книга Лесли Веддера Костяное веретено (Детские книги Ходдера, 7,99 фунтов стерлингов) — еще одна «книга из серии» и интерпретация классической сказки: в мире Веддера Шиповник Роуз — спящий принц, которого должен спасти девочка.Читатели увидят, куда движется история, как только Фай подумает: «Она поклялась никогда больше не влюбляться», но в этой книге есть еще много всего, чем можно восхищаться, в том числе сюжетная линия с участием партнера Фай по приключениям, Шейна, и ее собственный роман с таинственным Рэдом.
Представление мира, в котором однополые отношения никоим образом не отмечены как «другие», в котором не предполагается гетеросексуальность, — вот что понравится многим читателям, и это правильно.
Если вы можете представить себе мир с магией, то не составит большого труда представить себе мир, в котором дочь короля может быть обручена с другой девушкой.
История Веддер динамична, хотя иногда и немного неуклюжа в своем размещении предыстории, а временами в ее преднамеренном использовании современного диалекта (в какой-то момент Шейн отмечает, что «парень в баре определенно скривился») кувшины с изображением царства магии, квестов и проклятий.Но это, безусловно, занимательно.
Книга Кейт Уэстон « Must Do Better » («Детские книги Ходдера», 7,99 фунтов стерлингов), продолжение «Дневника сбитой с толку феминистки», умудряется быть одновременно интересной и вызывающей глубокое раздражение. Кэт переживает тяжелые времена («Это только январь, а я уже была гифкой, мемом и беспорядком»), беспокоясь о том, что она недостаточно хороша, поскольку она создает феминистское общество в школе со своими лучшими друзьями.
Естественно, некоторые девушки насмехаются над ней за это, включая ее заклятого врага Труди. Другие, такие как умная Джейн в приведенной выше форме, кажется, уже все поняли и заставляют Кэт беспокоиться об академическом жаргоне, которого она еще не понимает.
Как приятно находить подростковую литературу, в которой баланс между веселым и душераздирающим абсолютно точен, и Уэстон создал персонажей, которые говорят об особой, уникальной борьбе современных подростков, а также о более вездесущих чувствах непринадлежности и осознания. что мир не совсем такой, как вы себе представляли.Если временами книга немного деспотична и серьезна в своих объяснениях феминистских принципов, это простительно, учитывая подлинность.
Наконец, опираясь на ирландские традиции борьбы католицизма и язычества, Кэролайн О’Донохью возвращается в колдовской мир Килбег в серии The Gifts That Bind Us (Walker Books, 7,99 фунтов стерлингов), в которой Мейв и ее друзья имеют дело с вновь обретенной магией.
навыки и возвращение старого врага.О’Донохью прекрасно чувствует радости и агонии подросткового возраста, усиленные растущими способностями Мейв к чтению мыслей: «На самом деле это и есть телепатия. Слышать ужасные вещи о себе и даже не быть в состоянии злиться на людей, которые думали об этом. Телепатия — это беда, которую ты ищешь, и потом тебе некого винить, кроме себя».
Эмоциональный интеллект этой книги и ее понимание того, как дружба может быть источником яростной любви и огромной боли в разное время, вот что здесь выделяется; каждая деталь (даже те, что связаны с магическими связями, драматическими взрывами и глобальной сетью плохих парней) звучит правдоподобно.Этот сериал — ответ Ирландии Баффи — истребительнице вампиров; Я обожаю это.
Голы:
1.
Уметь различать сказки, знать их особенности, авторов. Уметь узнавать сказку по отрывку, знать сказки разных народов.
2. Развивать умение использовать знания сказок в новой ситуации, развивать мышление, воображение, память, скорость реакции, объяснительную речь, внимание.
3. Воспитывать интерес к сказкам, воспитывать добрые чувства к старшим, воспитывать нравственные качества.
Методы и приемы.
Вопросы, разговор, рассматривание иллюстраций, неожиданный момент. Узнайте сказки из отрывка. Быстро ответьте на вопрос. Угадай мелодию к сказке.
Подготовительные работы.
Чтение сказок, рассматривание иллюстраций, беседы по содержанию сказок, выставка книг «Волшебные сказки». Знакомство с творчеством русских и зарубежных писателей. Знакомство со сказками разных народов, просмотр мультфильмов по мотивам сказок, прослушивание песен из мультфильмов.
Развлекательный курс.
Ребята, посмотрите, в нашей группе выросло волшебное дерево.
Давайте приедем и посмотрим на это.
Что ты видишь на этом дереве? (Иллюстрации к сказкам.)
К какой сказке эта иллюстрация? («Кот в сапогах».)
Кто главный герой этой сказки? (Кот, Маркиз.)
В какой стране он жил? (Во Франции.)
Ребята, смотрите внимательно, есть ещё иллюстрации к сказкам Шарля Перро.
Назовите эти истории. («Золушка», «Красная шапочка».)
А к какой сказке эти иллюстрации («Царевна-лягушка», «Сивка бурка.»)
Ребята, а тут еще сказки есть? (Да.)
Что это за сказки? (“Дюймовочка”, “Гадкий утенок”.)
Молодец. Для нас это не было большой разминкой. А сейчас мы проверим ваши знания сказок.
Нам нужно разделиться на две команды.
Первая команда “Василиса Премудрая”, а вторая команда будет называться “Семь богатырей”
Сначала я буду задавать вопросы первой команде, за каждый правильный ответ команда получает один балл.Если первая команда затрудняется с ответом, им может помочь вторая команда, тем самым зарабатывая себе очки.
Вопросы к первой команде.
1. Что уронила рукодельница в колодец? (Шпиндель.)
2. Где джин жил 1000 лет? (Лампа.)
3. Какой музыкальный инструмент был у свинопаса? (Флейта.)
5. Как звали трех поросят в одной сказке? (Ниф-ниф, Наф-наф, Нуф-нуф.)
7. Что подарил падчерице месяц апрель? (кольцо)
8. Как зовут девушку с голубыми глазами? (Мальвина.)
9. Какие маленькие друзья Белоснежки? (Гномы.)
10. Назовите украинскую сказку со звучным содержанием русской народной сказки? (Теремок, Рукавица.)
11. Сколько встреч было у старика и рыбки? (6.)
12. Какой цветок больше всего любил монстр? (Аленький цветочек.)
13.Чем хвастался заяц в одной сказке? (У меня не усы, а усы; не лапы, а лапы.)
Подведение итогов.
Вопросы второй команде.
1. Кто разрушил башню? (Медведь.)
2. На каком транспорте любил ездить Емеля? (На плите.
)
3. Куда не садится медведь? (На пне.)
5. Как звали мышей в украинской сказке «Колосок»? (Крутить и крутить.)
7. Какие русские и немецкие сказки со схожим сюжетом о том, как более слабый настигал сильного и хвастливого на дуэли? (Русский – “Лиса и Рак” Немецкий – Братья Грим “Заяц и Ежик”.)
8. Что послужило причиной разрушения «Кошкин дом»? (Пожар.)
9. Кто носил сапоги 45 размера? («Дядя Стёпа»)
10. Куда сунул нос Буратино? (в очаге)
11. В какой сказке содержится предупреждение о том, что нельзя пить сырую воду? («Сестрица Аленушка и братец Иванушка.»)
12. О какой принцессе говорили, что она путешествует в ящике? («Царевна-лягушка».)
13. Назовите сказку, в которой один герой угрожает другому «Как выскочу, как выскочу»? («Заюшкина изба.»)
Подведение итогов.
Второй конкурс «Узнай сказку по отрывку»
Назначение в первую команду.
1. Из какого произведения эти строки: Вдруг откуда-то шакал на кобыле прискакал сюда тебе телеграмма от бегемота.
(“Айболит”) имя автора? (К. Чуковский.)
2. Бабушка, бабушка, почему у тебя такие длинные руки? (“Красная шапочка”) имя автора? (Шарль Перро.)
3. Залезь мне в одно ухо, а вылезай в другое – все получится. (“Крошка – Хаврошечка”) кто написал эту сказку? (Это русская народная сказка.)
4. Куплю с горя на пол, повернусь к зеркалам – вся работа напарника трещит по швам. (“дядя Стёпа”) имя автора? (С.Михалков.)
5. Ветер, ты сильный ветер, ты гонишь стаи туч, ты волнуешь синее море, ты дуешь повсюду на просторе. («Сказка о спящей царевне и семи богатырях») имя автора? (А. С. Пушкин.)
Задание для второй команды.
1. Из какого произведения взяты эти строки: Месяц, месяц, друг мой, позолоченный рог. ты встаешь в кромешной тьме пухленькой, ясноглазой. (Сказка о спящей царевне и семи богатырях) – кто автор этой сказки? (А.С. Пушкина.)
2. Женщина посадила в горшок волшебное семя, и вырос прекрасный большой цветок, внутри которого сидела крошечная девочка (Дюймовочка), автор сказки? (Г.
Х. Андерсен)
3. Тяжёлый камень тянет на дно, лютая змея высосала сердце («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»). Назовите автора этого рассказа? (Это русская народная сказка.)
4. А посуда ходит по полям по болотам (“Федорино горе”), имя автора? (К.Чуковский)
5. Ветер гуляет по морю и гонит его лодка, бежит по волнам на надутых парусах. (“Сказка о царе Салтане”) автор этой сказки? (А. С. Пушкин.)
Очередной конкурс нашего вечера “Мюзикл”
Вам нужно будет угадать мелодию из знакомых мультфильмов.
Прослушивание первого музыкального произведения
1. Мультфильм “Бременские музыканты”
(Нет ничего лучше на свете, чем друзья, скитающиеся по белому свету…)
2. Песня бабочек ежиков из мультфильма “Летучий корабль”
(Потяни губную гармошку, пой, играй, играй…)
3. Песня из мультфильма “Каникулы в Простоквашино”
(Если бы в городах и селах не было зимы, никогда бы мы не узнали этих веселых дней.
..)
4. Песня Водяного из мультфильма “Летучий корабль”
(Я водяной, я водяной, кто бы со мной разговаривал, а то мои подружки пиявки да лягушки…)
5.Песня из мультфильма “Малыш – енот”
(От улыбки день хмурый ярче, от улыбки в небе радугой загорится…)
6. Песня бременских музыкантов (Ну как же нам всем вместе уши растопыривать, лучше уж в ладоши похлопаем…)
7. Колыбельная из мультфильма “Умка”
(Твои соседи белые медведи спят, спи и ты скоро малыш…)
8. Песня разбойников из мультфильма “Бременские музыканты”
(Дайте мне в руки карты, чтобы погадать на короля, о-ля-ля-ля-ля….)
Подведение итогов.
Молодцы ребята, сегодня вы меня порадовали своими знаниями, а впереди у нас еще много интересного и увлекательного.
В гостях у сказки
(сказочная викторина)
Цели : развивать чувство юмора, внимание, воображение, воспитывать чувство коллективизма, умение общаться.
вызвать у учащихся интерес к чтению, вспомнить прочитанные книги.
Время проведения: праздники, праздники.
Праздник может провести классный руководитель, вожатый, библиотекарь.
Форма: сценарий-игра.
Участники: четыре команды по шесть-семь человек.
Оборудование: плакат на доске: “…Русские сказки – память о прошлом нашем, вместилище русской мудрости” (Н.А. Некрасов).
Итак, друзья, запускаем программу
У нас большой склад!
Для кого они? Для тебя!
Мы знаем, что вы любите игры
Песни, загадки и танцы.
Но нет ничего интереснее
Чем наши сказки.
Конкурс: «Угадай героя».
Ваша первая задача в литературном лабиринте – суметь вспомнить название произведения по небольшому отрывку.
Возле леса на опушке
В хижине живут трое
Три стула, три кружки,
Три кровати, три подушки.
(Русская народная сказка. Три медведя)
Ходит в школу с букварем
Деревянный мальчик
Получает вместо школы
В бельевой будке.
Скоро наступит вечер
И долгожданный час настал,
Ко мне в позолоченной карете
На сказочный бал .
(Ч. Перро. Золушка)
Плотник Джузеппе – Синий Нос
Как-то бревно в дом занесли
Он что-то начал делать
Бревно заговорило …
(А. Толстой. Приключения Буратино)
Бабушка очень любила девочку,
Красную шапочку ей подарила …
(гл.
Перро. Красная Шапочка)
Хвост застрял в норе волк
А смысл в этом?
(Русская народная сказка. «Лисица и волк»)
Вдруг откуда-то летит
Комаренок,
А в руке горит
Маленький фонарик.
Летит к пауку
Вынимает саблю
И он на полном скаку
Отрубает голову”
(К.Чуковский. «Муха-сокотуха»).
Лихо мерные шаги
Две огромные ноги
45 размер
Сапоги купил.
А тот, кто мал
Подняли на парад
Потому что каждый должен
Увидеть армию страны”
(С. Михалков “Дядя Стёпа”).
Повар злится в кухня
Ткачиха плачет у станка,
И завидуют
государеву жену.
(А.Пушкин. “Сказка о царе Салтане”).
“Я туча, туча, туча,
Совсем не медведь
Ой, как хороша туча
Лети по небу!
(А. Милн «Винни-Пух и все-все-все»).
Мошенник подходит к дереву на цыпочках;
Виляет хвостом, не сводит глаз с Вороны.
И говорит так сладко, чуть дыша:
Голубка, как хороша!
Ну какая шея, какие глаза.
(И. Крылов. “Ворона и Лиса”).
Я прочитаю вам описание сказочного героя, и вы должны будете угадать, кого я имею в виду.
.. и всегда приходил на помощь маленьким детям .(Дядя Стёпа. Из одноименного стихотворения С. Михалкова.) 
Конкурс: “Сказочная шкатулка”.
Ответьте на предложенные вопросы.
Конкурс: “Узнай сказку”
Рыбка не простая, чешуя сверкает,
Плавает, ныряет, желание исполняет.
(Сказка о рыбаке и рыбке”)
Ретивый длинногривый конь,
Едет по полю, едет по ниве. Конек-Горбунок”)
Лиса нашла дом
Мышка добрая была
В доме, который ведь
Много жильцов
(Теремок ).
И ехал по гусеницам.
(Колобок).
Конкурс: «Сказка стала явью».
Давным-давно люди мечтали подняться в воздух, как птицы, опуститься на дно морское и почувствовать себя рыбой… Мечтали они и о волшебных предметах – помните сказку про котел, который сам варил кашу? Со временем некоторые мечты сбылись. Назовите чудесные изобретения человека, пришедшие на смену сказочным предметам.
Гусли-самогуды- ( проигрыватель) Мортира- (ракета, самолет) Чудо-зеркало – (ТВ, компьютер ) Перо жар-птицы (лампа, люстра). Сани, которые они везут сами (автомобиль ) Клубок ниток, указывающий путь (компас). Ведущий: Молодцы ребята, очень внимательные! А теперь давайте вспомним пословицы и поговорки о книге. Я начну пословицу, а ты закончи.
.(везде). А теперь споем песенку про сказки на мелодию песни «Улыбнись».
1 Знай, из сказки день хмурый светлее, Знай, из сказки в жизни случается чудо. Поделись своей сказкой, Пусть она найдет друзей вокруг тебя. Припев: И тогда обязательно Увидишь колобок Ну, бабка Яга Будь добра навеки Знай, что из сказки маленькой, Самый хмурый мальчик перестанет плакать, И когда встретишь беду, выручат тебя герои доброй сказки. Припев: И тогда обязательно Увидишь колобок И приснится тебе Снегурочка во сне Ну, Бабушка Яга Будь добра навеки Поверь мне, это обязательно случится.
Мы закончили игру
Но праздник продолжается
Жюри объявит результаты нам,
Когда совещается .
(награждение победителей и активных зрителей)
Наш маленький праздник подошел к концу,
Увлекательного чтения от всей души желаем Вам.
Девочки, мальчики
Знакомьтесь с книгой и заводите друзей!
Пусть любовь хорошая книга
Буду жить с тобой!
МБОУ Старо-Матакская СОШ
Алккевский район Республика Татарстан
Библиотекарь Старо-Матакская
Общие образовательные
4Высшая школа
Астафьева Н.В.
2011Еще хотелось бы отметить цитаты, которые часто используются для конкурсов: участникам зачитываются фразы из сказок, и они пытаются угадать, откуда они взялись.
Любая сказка, цитаты о которой здесь приведены, должна чему-то хорошему учить.
Я видел котов без улыбок, а улыбку без кота… Льюис Кэрролл “Приключения Алисы в стране чудес”
Давно заметил: чем безвкуснее еда, тем она полезнее.Астрид Линдгрен «Малыш и Карлсон»
Иногда все, что вам нужно сделать, чтобы утешить кого-то, это напомнить ему, что вы рядом. Туве Янссон “Все о муми-троллях”
Была уже полночь, но в Городе Дураков никто не спал. Алексей Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино»
Именем короля тарабаров арестуйте старого мошенника Карло! Алексей Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино»
Она была так очаровательна, что принц влюбился в нее с первого взгляда.Братья Гримм “Белоснежка и семь гномов”
Иногда никто не может справиться со своими чувствами. Туве Янссон “Все о муми-троллях”
Не плачь, дед, не плачь, баба: Я тебе новое яйцо снесу, не золотое, а простое! Русская народная сказка “Курочка Ряба”
Я сяду на пенек, поем пирожка! Русская народная сказка “Маша и Медведь”
Ну, как я выгляжу?
– На медведя, который летает на воздушном шаре!
«А разве это не похоже на маленькое черное облачко?»
с тревогой спросил Пух.
– Нехорошо. Алан Милн «Винни-Пух и все такое»
Что это?
– Ваше Величество, хотели…
– Ну тут все ясно – отрубить им головы. Льюис Кэрролл «Приключения Алисы в стране чудес»
Вообще-то я очень смелый, только сегодня голова болит.
Ай-ай-ай, спаси-помоги! Я не могу идти туда и обратно!
Алан Милн “Винни-Пух и все такое”
Пусть мое солнце взойдет и посмотрит на тебя, ты сразу увидишь, какой ты глупый! Туве Янссон “Волшебная зима”
Смотри смотри! Не сиди на пеньке, не ешь пирожка! Отнеси бабушке, отнеси дедушке! Русская народная сказка “Маша и Медведь”
Ты мне зеркалом ответь, кто на свете всех милее, прекраснее и белее? Братья Гримм “Белоснежка и семь гномов”
Просыпаться, пока все члены семьи еще спят, не так весело, как кажется.Туве Янссон “Все о муми-троллях”
Когда я что-то сильно преувеличиваю, я всегда сам этому верю! Туве Янссон “Все о муми-троллях”
Просто нужно действовать более энергично и не рассчитывать на чью-то помощь, – сказал Карлсон. Астрид Линдгрен «Малыш и Карлсон»
Сказка — не более чем план, по которому мы можем построить свой собственный мир. Сара Блэкли-Картрайт “Красная шапочка”
Вот глупая девчонка… Была учительница, вдумайтесь… Голова у нее фарфоровая, туловище набитое ватой… Алексей Толстой “Золотой ключик, или Приключения Буратино”
Мы любим сюрпризы, но предпочитаем устраивать их сами. Туве Янссон “Воспоминания о Муми-папе”
Курица снесла яйцо, да не простое – золотое. Русская народная сказка “Курочка Ряба”
Неужто в том и состоит брак, что люди живут вместе и как бы не видят друг друга, как и мы иногда толком не видим себя только потому, что не можем смотреть со стороны? Сара Блэкли-Картрайт “Красная шапочка”
Если человеку мешает жить только ореховая скорлупа, попавшая в ботинок, он может считать себя счастливым.Астрид Линдгрен «Малыш и Карлсон»
Бедные норландцы, ну он им погоду пророчит, не позавидуешь! Но, с другой стороны, пусть радуются, что хоть какие-то будут. Подумайте, что было бы, если бы им вообще пришлось обходиться без погоды. Астрид Линдгрен «Малыш и Карлсон»
Кто ходит за мёдом с шариками?
– Иду! Алан Милн «Винни-Пух и все такое»
Ах да, комета…
– с тревогой сказала Муми-мама.
– Ондатра рассчитала, что вечером она упадет к нам в огород. Так что я не пропалывал его. Туве Янссон “Муми-тролль и комета”
Просто очень опасно говорить с кем-то о своих самых сокровенных мечтах. Туве Янссон “Все о муми-троллях”
Думай обо мне, но не слишком грусти: печаль вредит пищеварению. Александр Волков “Волшебник Изумрудного города”
Когда события принимают другой оборот, имейте в виду, что все перемены к лучшему.Памела Трэверс “Мэри Поппинс”
Нет на свете такой вещи, о которой нельзя было бы договориться, если бы все было как следует обговорено. Астрид Линдгрен «Малыш и Карлсон»
Четыре сольдо, деревянный человечек.
– Видишь ли, мальчик, я забыл дома бумажник… Можешь одолжить мне четыре сольдо? .. Алексей Толстой “Золотой ключик, или Приключения Буратино”
Не бойся, Василисушка!
– сказала она.
«Иди, куда тебя пошлют, а меня всегда держи при себе.Со мной у Бабы-Яги с тобой ничего не случится. Русская народная сказка “Василиса Прекрасная”
Трудно быть храбрым, когда ты всего лишь Очень Маленькое Существо. Алан Милн «Винни-Пух и все такое»
И Королева была счастлива по очень веской причине – потому что Король был счастлив. Памела Трэверс “Мэри Поппинс”
Сначала раздайте торт, затем разрежьте его. Льюис Кэрролл “Алиса в Зазеркалье”
Получается, достаточно посидеть с человеком взаперти два часа, и ты готов с ним помириться.Астрид Линдгрен «Малыш и Карлсон»
Почему у тебя из мозгов торчат иголки? — спросил
Железного Дровосека.
— Это доказательство остроты его ума, — догадался трусливый Лев. Александр Волков “Волшебник Изумрудного города”
Однажды они все поняли, – сказала Мэри Поппинс, складывая ночную рубашку Джейн.
– Как?
Джон и Барби хором ответили, ужасно удивленные.
– Правда? Вы имеете в виду, что они поняли Скворца, и ветер, и…
– И деревья, и язык солнечных лучей и звезд – да-да, верно. Однажды, сказала Мэри Поппинс.
Но почему тогда все это забыли?
Джон наморщил лоб.
– Почему?
– Ага, – многозначительно сказала Старлинг, оторвавшись от остатков бисквита.
– Так вы хотели бы знать?
— Потому что они стали старше, — объяснила Мэри Поппинс.
– Барби, пожалуйста, немедленно наденьте носки.
– Всё!
сказал Джон, пристально глядя на Мэри Поппинс.
– Тем не менее, это так!
Мэри Поппинс ответила, туже закатывая носки Барби.
– Ну, пусть Джейн и Майкл такие глупые, – продолжал Джон.
– Я знаю, что ничего не забуду, когда стану старше.
– А я – тем более, – сказала Барби, удовлетворенно посасывая палец.
— Забудь, — твердо сказала Мэри Поппинс. Близнецы сели и уставились на нее.
– Фу-ты ну-ты!
презрительно сказал Скворец.
– Были выродки! Я тоже седьмое чудо света! Забудьте обо всем, мои дорогие, как только зубы прорежутся!
– Никогда!
– ответили Близнецы, глядя на Скворца так, словно были не прочь его убить.Скворец насмешливо присвистнул.
– Успокойся, забудь обо всем!
повторил он.
– Конечно, ты не виноват, – мягко добавил он.
– С этим ничего не поделаешь. Нет ни одного человека, который помнил бы об этом после того, как ему исполнится максимум год. Кроме, конечно, ее.
Он указал клювом на Мэри Поппинс. Памела Трэверс “Мэри Поппинс”
Но Мастер не смеялся. Он тут же подошел к строптивому ослику, сделал вид, что целует его, но при этом в наказание откусил ему половину правого уха.Карло Коллоди “Приключения Пиноккио”
Чувства сложны и не всегда имеют смысл. Туве Янссон “Все о муми-троллях”
Мы молодцы! Мы свободны! Мы достойны восхищения! Достоин восхищения, как никто другой в джунглях! Мы все так говорим, так что это правда. Редьярд Киплинг “Маугли”
Хозяин кукольного театра Маньяфоко (ибо так его звали) был ужасен на вид – особенно ужасной казалась растрепанная черная борода, закрывавшая его грудь и ноги, как щит, – но, на самом деле, он был хорошим парнем.Карло Коллоди “Приключения Пиноккио”
Ты совершил три преступления, негодяй: ты бездомный, без паспорта и безработный. Вывези его из города и утопи в пруду! Алексей Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино»
В зарослях репейника было так же глухо и дико, как в дремучем лесу, а там сидела на яйцах утка. Она сидела давно, и это сидение ей довольно надоело, ее редко посещали: другие утки больше любили плавать по канавкам, чем сидеть в лопухе и крякать с ней.Ганс Христиан Андерсен “Гадкий утенок”
Наказание — не единственный способ заставить человека вести себя хорошо. Туве Янссон “Все о муми-троллях”
Мы все в ответе за тех, кто меньше нас. Туве Янссон “Все о муми-троллях”
Знаешь, здесь, в Лесу, в дом кого попало пускать нельзя. Алан Милн «Винни-Пух и все такое»
Там, за горами, Снусмумрик, – сказал себе Муми-тролль.
Где-то на юге он ест апельсины. Если бы я был уверен, что он знает, как я собираюсь идти за ним через горы, я бы решился на такой шаг. В противном случае у меня ничего не получится. Туве Янссон “Волшебная зима”
Дед Мороз помахал им рукой. Снежная королева на елке и другие куклы шептали, грустно улыбаясь: «Возьмите нас домой, хоть кто-нибудь!» Самолеты хлопали крыльями и просили тонкими птичьими голосами: «Хотим летать в небе! Пошли!» Джейн и Майкл старались не слышать этих соблазнительных голосов.Какая глупость, какая жестокость – находиться в отделе игрушек всего час! Памела Трэверс “Мэри Поппинс”
План, надо сказать, был превосходен; просто и понятно, лучше не придумать. У него был только один недостаток: было совершенно неизвестно, как привести его в исполнение. Льюис Кэрролл «Приключения Алисы в стране чудес»
Льюис Кэрролл “Алиса в Зазеркалье”
Я хочу знать только одно, – сказала она, – звезды сделаны из золоченой бумаги или из золоченой бумаги звезд? Памела Трэверс “Мэри Поппинс”
Ваши планы не должны быть экстраординарными, чтобы сделать вас необычайно счастливыми.Туве Янссон “Все о муми-троллях”
Слишком многое мы принимаем как должное, в том числе друг друга. Туве Янссон “Муми-папа и море”
Он пел так чудесно, что его мог услышать даже бедный рыбак, у которого уже было достаточно дел. Ганс Христиан Андерсен “Соловей”
К участию в игре были приглашены все, даже детская коляска, хотя она относилась к громоздкой, низшей категории игрушек.
– Каждый хорош по-своему!
сказала она.
– Не все должны быть благородными, кто-то должен выполнять работу! Ганс Христиан Андерсен “Копилка”
Удивительная вещь – положение звезд. Если бы я родился на несколько часов раньше, я мог бы стать заядлым игроком в покер, а все те, кто родился на двадцать минут позже, почувствовали бы острую необходимость вступить в волонтерскую группу Hemulen (отцы и матери должны быть очень осторожны, рожая детей, и я рекомендую каждому из них сделать предварительные и точные расчеты).Туве Янссон “Воспоминания о Муми-папе”
Доброе утро, Пятачок, в чем лично я очень сомневаюсь! Алан Милн «Винни-Пух и все такое»
С нами, когда будешь долго бегать, то обязательно окажешься в другом месте.
Льюис Кэрролл “Алиса в Зазеркалье”
Некоторые люди слишком много думают. Памела Трэверс “Мэри Поппинс”
Если один из самых свирепых зверей теряет своего детеныша, он становится таким же свирепым, как два самых свирепых зверя.Алан Милн «Винни-Пух и все такое»
Должно быть очень одиноко тому, кого все боятся. Туве Янссон “Муми-тролль и комета”
А маленькая Мью наотрез отказалась от траурных ленточек и бантиков.
«Если я горюю, то мне вообще не надо показывать это и надевать там разные бантики», — сказала она.
– Да, если ты скорбишь, – подчеркнул Муми-тролль.
– Но ты не горюй!
– Нет, – призналась маленькая Мью.
– Я не могу горевать.Я могу только злиться или радоваться. Но поможет ли белочка, если я начну горевать? Но если я разозлюсь на Ледяную Деву, может быть, когда-нибудь я укушу ее за ногу. И тогда, возможно, она будет остерегаться щекотать других белочек за ушки только потому, что они такие милые и пушистые. Туве Янссон “Волшебная зима”
Теперь он был рад, что перенес столько горя и беды, – мог лучше оценить свое счастье и то великолепие, которое его окружало. А вокруг плавали большие лебеди и гладили его клювами.Ганс Христиан Андерсен “Гадкий утенок”
О, как прекрасно наконец состариться и выйти на пенсию!
Хемуль задумался.
– О, как я люблю своих родных. Особенно сейчас, когда я больше не могу о них думать. Туве Янссон “Все о муми-троллях”
Бальные танцы, как и все остальное, танцуют парами, то есть вдвоем, иначе смысла в них нет. Одиночество в танце пагубно сказывается на мировоззрении. Памела Трэверс “Мэри Поппинс”
Я просто не знаю, кто я сейчас.Нет, конечно, я приблизительно знаю, кем я был утром, когда встал, но с тех пор я всегда был таким, иногда таким — словом, каким-то не таким. Льюис Кэрролл «Приключения Алисы в стране чудес»
Иногда кому-то нужна тишина и уединение, и в этом нет ничего плохого. Туве Янссон “Все о муми-троллях”
Счастлив тот, у кого есть детство. Памела Трэверс “Мэри Поппинс”
Вам не нужно ни под кого подстраиваться.Туве Янссон “Все о муми-троллях”
Вы можете лежать на мосту и смотреть, как течет вода. Или бегать, или бродить по болоту в красных ботинках, или свернуться калачиком и слушать, как дождь стучит по крыше. Быть счастливым очень легко. Туве Янссон “В конце ноября”
Тот, кто ест блины с вареньем, не может быть настолько ужасно опасен. Туве Янссон “Все о муми-троллях”
Лучший способ объяснить это сделать самому! Льюис Кэрролл «Приключения Алисы в стране чудес»
Впрочем, пусть целует мне руку, если хочет.
– Не хочет. Льюис Кэрролл «Приключения Алисы в стране чудес»
Все не могут жить неправильно.
Памела Трэверс “Мэри Поппинс”
Бедный аист стоял и уныло оглядывался.
– Смотри что!
– сказали цыплята. И индийский петух надулся и спросил аиста, кто он такой; утки пятились назад, толкая друг друга крыльями, и крякали: «Дурак-рак! Дурак-рак! Аист рассказал им про жаркую Африку, про пирамиды и страусов, которые несутся по пустыне со скоростью диких лошадей, но утки ничего не поняли и опять стали толкать друг друга:
– Ну ты что, дурак ?
– Конечно, дурак!
– сказал индийский петух и сердито пробормотал.Аист замолчал и стал думать о своей Африке.
– Какие у тебя замечательные худенькие ножки!
– сказал индийский петух.
– Сколько аршин?
– Шарлатан! Крякать! Крякать!
закрякали смеющиеся утки, но аист как будто не слышал.
– Вы могли бы посмеяться вместе с нами!
– сказал индийский петух аисту.
– Было очень смешно! Да где же, для него это слишком низко! И вообще нельзя сказать, что он отличался сообразительностью.Что ж, давайте развлекаться! А куры кудахтали, утки крякали, и это их ужасно забавляло. Ганс Христиан Андерсен “Оле Лукойе”
Береги домохозяйку! Это самый ценный предмет мебели в вашем доме. Астрид Линдгрен «Малыш и Карлсон»
Добавь это слово, и ты будешь сам себе хозяин, а я подарю тебе весь мир и новые коньки. Ганс Христиан Андерсен “Снежная королева”
Слушай внимательно, Поросенок, – сказал Иа-Иа, – и ты скоро узнаешь, что мы собираемся сделать.
– Я сниму рубашку, и мы все возьмем ее за края, и тогда Малыш Ру и Тиггер смогут там прыгать, прямо как в гамаке, только покачиваться и совсем не больно.
– Как снять Тигра с дерева, – сказал И-Ё, – и никого не обидеть! Придерживайся этих правил, дорогой Пятачок, и все будет хорошо! Но уважаемый Пятачок ничего не слышал – так его волновала мысль о том, что он снова увидит синего помощника Кристофера Робина. Он уже видел их однажды, когда был намного моложе, и тогда он так разволновался, что они уложили его спать на полчаса раньше, чем обычно.Поэтому, когда Кристофер Робин снял рубашку и ожидания Пятачка полностью оправдались, Пятачок с радостью простил Иа-Ё, ласково улыбнулся ему и даже взялся за тот самый край рубашки. Алан Милн «Винни-Пух и все такое»
Отдать свое королевство коту? Пусть меня повесят! Памела Трэверс “Мэри Поппинс”
Ты можешь есть то, что уже во рту? Туве ЯнссонВсе о Муми-троллях
Я хотел сказать.Бэнкс поправился, «что она была… ммм… очень строгой. И она всегда была права. И любила ставить тебя на место и тыкать носом так, что чувствуешь себя ничтожным червячком! Вот какой она была, моя незабвенная мисс Эндрю! Памела Трэверс “Мэри Поппинс”
Потом молодые люди получили подарки, но от угощения отказались: они были полны любви. Ганс Христиан Андерсен “Оле Лукойе”
Посмотри в стекло, Герда, сказал он.Каждая снежинка под стеклом казалась намного крупнее, чем была на самом деле, и походила на пышный цветок или десятиконечную звезду. Это было так красиво!
– Смотрите, как ловко сделано!
Кай сказал.
– Гораздо интереснее настоящих цветов! И какая точность! Ни одной неверной строчки! Ах, если бы только они не растаяли! Ганс Христиан Андерсен “Снежная королева”
Что делать с бедным Тиггером? Как мы можем спасти его? Ведь тот, кто не ест, Не может расти! И не ест он ни меда, Ни вкусных желудей – Ну ничего, чем кормят Приличных людей! Алан Милн «Винни-Пух и все такое»
Каждый думал только о себе, а о том, что свинья думает о деньгах.Ганс Христиан Андерсен “Копилка”
Всегда тепло встречайте всех, кто входит в ваш дом. Туве Янссон, «Все о муми-троллях»
Убирайся отсюда, – сказал Нюхач.
– У нас есть секреты. Туве Янссон “Муми-тролль и комета”
Именно со сказок начинается знакомство детей с литературой. С помощью таких выдуманных историй дети познают мир, развивают память и учатся справляться со своими маленькими трудностями.Сюжеты «Колобка», «Репки», «Курочки Рябы» и других сказок понятны даже самому маленькому слушателю, но осознание их истинного смысла приходит гораздо позже. Только вдумайтесь в смысл этих цитат: понимали ли вы их в детстве так же, как понимаете сейчас?
По дорогам сказок
Цель: раскрыть уровень знания сказок.
Развивайте смекалку, находчивость, терпение и выносливость.
Воспитывать чувство коллективизма и взаимопомощи.
Привить любовь к сказкам
Ребята, вы наверное все любите сказки, читайте, слушайте. Сегодня мы посетим таинственную, загадочную и неповторимую страну сказок.
С древних времен в памяти людей бережно хранились сказки. Сказки передавались от дедов и бабушек к внукам, а от них к внукам, так из поколения в поколение. И даже когда вы вырастете и станете совсем взрослыми, а еще у вас появятся дети, вы тоже будете рассказывать им свои любимые сказки, знакомые с детства.
Сказка – величайшее чудо – наше сокровище. И так мы перенесемся в мир сказок и приключений.
1. Конкурс “Реплика”
– Угадайте, из какой сказки реплика?
2. Конкурс «Угадай сказочного героя».
– Угадай по описанию героя сказки.
3.Конкурс «Телеграмма»
-Угадай адресата, отправившего телеграмму .
4. Конкурс «Волшебные предметы »
Кому принадлежат эти предметы?
5. Конкурс «Имя сказки»
– Угадай название сказки по ключевым словам .
6. Конкурс «Найди пару»
– Соедините слова, чтобы получилось название рассказа
7.Блиц – турнир.
Кто быстрее ответит на 5 вопросов?
8. Что стало реальностью?
1 . Узнай из какой сказки реплика .
1) Ушла от бабушки. Я оставил дедушку (колобок)
2) Свет мой, зеркало, подскажи. Да всю правду скажи (сказка о мертвой царевне)
3) Сыновья поклонились отцу, взяли стрелу, вышли в чистое поле, натянули стрелы и
выстрелили (Царевна-лягушка)
4) Жила-была женщина, очень хотела ребенка, но где его взять
(Дюймовочка)
5) Шёл по дороге солдат: раз-два, раз-два.Рюкзак за спиной, шашка сбоку (Кремень)
6) Тянут тянут, не могут вытащить (Репка)
7) По щучьему велению, по моему желанию
Доставай сани домой сам . (по волшебству)
8) Кто сидел на моем стуле? (три медведя)
9) Дурак ты, простак. (Сказка о рыбаке и рыбке)
10) Спи, глазок, спи еще (Хаврошечка)
11) Лисица пошла домой не солено прихлебывая.
На этом их дружба закончилась. (Лиса и журавль)
12) Меня уверяли, что можно превращаться в разных животных (
Кот в сапогах)
2 Угадай сказочного героя
1 . Дедушка вышел в сад
Видит там растет чудо
Круглое, а не шар
Желтое, а не солнце
С хвостиком, а не мышка (Репка)
2.Не в санях, не на коне,
Женщина мчится на метле,
Хитрая и злая. Кто она?
Кто ее перехитрил, кто освободил ее брата? (сестра Бабы Яги)
3. В этой книге именины, там было много гостей.
И в эти именины вдруг явился злодей.
Он хотел убить любовницу, чуть не убил ее.
Но кто-то отрезал голову коварному злодею (мухе, комару, пауку)
4.Даст новое корыто, и новый дом, и слуг в придачу.
Но если она уже разозлилась, удача поплывет с ней (золотой рыбкой)
5. В корзине сидит девочка, за спиной у нее медведь.
Он неосознанно несет ее домой. (Маша, медведь)
6. Он всегда живет выше всех, у него домик на крыше
Если быстро лечь спать, то можно с ним поболтать (Карлсон)
7. Он укатился от дома по незнакомая дорога.
Это самый озорной, болтливый, простодушный.
Вы узнаете его, мой друг? Он румяный ……… (колобок)
8. Все грязное быстро уберет, всех нерях начисто вымоет.
Умывальники – начальник и мочалки – командир (Мойдодыр)
9. Лечит всех животных подряд, лечит взрослых и детей.
К тебе спешит, когда болит, добрый доктор (Айболит)
10. С Пятачком в гости ходит, мед любит, варенья просит.
Кто это, скажи вслух! Медвежонок … (Винни-Пух)
11. Такое бывает только в сказке
Тыквенная карета большая!
В чудесном наряде, легком как перышко,
Он встречает сказочного принца…. (Золушку)
3 Телеграмма
Я ушла от бабушки. Я оставил дедушку.
Я скоро зайду за тобой.
Телеграмма
Емеля, приходи за водой.Сел в прорубь.
Телеграмма
Простое яичко уже заложено.
Телеграмма
Сохранить! Нас съел серый волк
4 Кому принадлежат эти предметы? ?
1) Золотой ключик (Буратино)
2) Туфля (Золушка)
3) Иголка (смерть Кащея)
4) Горох (Королева)
5) Бумажный кораблик (к живучему оловянному солдатику)
7) Термометр (к др.Айболит)
8) зеркало (королеве)
9) яйцо (курочка Ряба)
10) мыло (Мойдодыру)
11) Воздушный шар (Винни-Пух)
5 Назовите сказку с ключевыми словами
Топор солдатской старухи.
Брат сестры Бабы Яги.
Курица-петух кузнеца.
Мышонок-дедушка Баба
Корыто для стариков
Зеркальная яблочная королева
Туфли для мячей феи
Ботинки королевского кота
7 БЛИЦ-ТУРНИР
Что принесла Красная Шапочка бабушке? (пирожок и горшочек с маслом)
Зачем в сказке 12 месяцев падчерица пошла в зимний лес? (за подснежниками)
Как называл себя Карлсон? (мужчина в полном расцвете сил)
Что любит Винни-Пух? (мед)
Что Винни несла пух в подарок Ослику? (мяч)
Кто первым поселился в башне? (мышь)
Сказочный фокус.(Фокс)
За кого держалась внучка? (для бабушки)
Из чего фея сделала карету Золушки? (из тыквы)
Кто любит сочинять шумелки, ворчуны, насадки? (Винни-Пух)
Сказочный беспорядок. (Золушка)
Подруга 7 гномов. (Белоснежка)
Кто такой Элиша? (Королева)
Как звали свинью, которая любила работать? (наф наф)
где смерть Кащея? (на конце иглы)
Сказочные существа, живущие в лесу.(эльфы)
Сколько лет черепахе Тортиле? (300)
Этот персонаж занимался торговлей пиявками. (Duremar)
Подрастающая внучка. (Снегурочка)
Мальчик-луковка. (Чипполино)
Друг Чебурашки. (Крокодил Гена)
В кого превратился брат Иванушка? (в козе)
Дом Бабы Яги. (хижина) Сколько шоколада попросил слон? (6-7 фунтов)
Что за избушка была у зайки? (лыко)
Чем пожертвовала Русалочка, чтобы увидеть принца (голос)
Что всегда побеждает в сказках? (хорошо)
8 Что случилось?
Конь-Ракета-Горбунок
Золотой Петушок Радар
Чудо-зеркало Телевизор
Перо Жар-птица Прожектор
Сани, которые едут сами по себе
Клубок ниток Компас
Тип события: игра-викторина.
Цели:
Оборудование: чудесный мешочек (яблоко, яйцо, мыло, мука, иголка, деревянная ложка, азбука), телеграммы, разбитые картинки, кроссворды.
ХОД СОБЫТИЯ
Ведущий: Добрый день, дорогие ребята! Здравствуйте дорогие гости! Все вы очень хорошо знаете сказки, среди них есть самые любимые, рассказывающие о добрых и злых волшебниках, о могучих богатырях и прекрасных принцессах.Сегодня мы совершим путешествие в сказку, поиграем в викторину «Какая прелесть эти сказки!»
– Сегодня у нас две команды. Они подготовили имя и приветствие друг для друга. (команды выступают)
1. Разминка
Ну что, ребята, поиграем.
Я начну, а ты закончишь
Просто ответь стихом!
1. Он дрожал перед волком,
Убегал от медведя
И лиса на зуб
Все равно достала… (колобок) .2. В реках Африки давно
Зло плавает бревно.
Кто плывет к
Всех поглотит… (крокодил) .3. Враг людей и враг животных –
Злой разбойник… (Бармалей) .
4. Он добрее всех на свете,
Он лечит больных животных.
А однажды бегемот
Вытащил его из болота.
Известен своей добротой
Это врач… (Айболит) .5. Он неизменно со всеми
Будь вежлив с тем, кто приходит.
Угадай, Гена
Это Гена… (крокодил) .
6. Его хозяин — мальчик Робин,
Его друг — Пятачок.
Он когда-то был подобен облаку,
Он прост, но не глуп.
Для него прогулка – праздник,
А мёд имеет особый запах.
Это плюшевый проказник
Медвежонок… (Винни-Пух) .7. Он знаком всем маленьким детям,
Его все любят.
Но таких в целом мире
Вы не найдете.
Он не лев, не слон, не птица,
Не тигренок, не синица,
Не котенок, не щенок
Не волчонок, не сурок.
Он снимается в кино
И всем давно известен
Это милое лицо
А зовут его… (Чебурашка) .
2. Введите имя
Отгадывается каждой команде по очереди.
3.Узнай сказку из прохода
– Ребята, вы действительно знаете все сказки? Чудесно! И все же я немного сомневаюсь в ваших знаниях. Предлагаю вам игру «Узнай сказку по отрывку». Слушай внимательно.
1. Девушка взяла самую большую ложку и отпила из самой большой чашки. (“Три медведя”)
2. Рыжая девица грустит –
Скоро весна.
Тяжело ей на солнце –
Слезы лил, бедняжка. (“Снегурочка”)
3.И дорога дальняя,
И корзина не из легких.
Миша бы посидел на пеньке,
Пирожок вкусный съел. (“Маша и Медведь”)
4. Нет ни реки, ни пруда.
Где пить воду.
Очень вкусная вода
В копытной норе. («Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)
5. Жил старик со своей старухой у Синего моря. Они прожили в полуразрушенной землянке ровно тридцать лет и три года. («Сказка о рыбаке и рыбке»)
6.Вот в избе затрещали углы, затряслась крыша, вылетели стены, а сама печка пошла по улице, по дороге прямо к царю. (“По волшебству”)
7. Ехали медведи на велосипеде,
А за ними кот задом наперёд. (“Таракан”)
8. Пролетела стрела и попала в болото,
И в этом болоте кто-то ее поймал,
Кто простился с зеленой кожей.
Он мгновенно стал красивым, красивым. («Царевна-лягушка»)
9.У моего отца был странный мальчик,
Необычный деревянный.
У него был длинный нос.
Что за сказка – вот в чем вопрос? («Золотой ключик или приключения Буратино»)
10. Немного походил на мячик
И катался по гусеницам.
Откатился ото всех, кроме рыжей,
Вот такой смех! («Колобок»)
11. Охранять город не зря
Тридцать три героя.
В том городе богатство,
Золота, серебра не счесть. («Сказка о царе Салтане…»)
12. Рыбка не простая, чешуей сверкает,
Плавает, ныряет, желания исполняет. («Сказка о рыбаке и рыбке»)
4. Телеграммы
– Ребята, сегодня утром к нам в школу доставили посылку. Давайте посмотрим, для кого это? (На конверте надпись: «Зеленогорск, школа мастеров. Для детей, хорошо знающих сказки».)
Ребята, хорошо ли вы знаете сказки?
Что ж, посмотрим, что внутри. (Вынимаю телеграммы.)
– Ребята, оказывается эти телеграммы пришли от героев сказок. Давайте угадаем, от кого они.
5. Неприятности из сумки
– Ребята, а вы заметили, что у нас есть замечательная сумка. Кто знает, что в нем? А вот записка рядом, что там написано? (вступительное слово) «Ребята, помогите вернуть эти вещи в сказки. Они нам очень нужны!» Герои сказок.
По очереди вызывается один ребенок из команды.Достают предметы, угадывают, из какой они сказки.
В мешочке: мыло («Мойдодыр») , мука («Колобок») , яйцо («Курочка Ряба») , азбука («Приключения Буратино») , яблоко, зеркало ( «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях») ,
6. Соберите головоломку
– Ребята, а сейчас предлагаю вам следующее задание: вам нужно сделать картинку из вырезанных кусочков бумаги и угадать, из какой она сказки.
Даются два конверта – дети собирают мозаику.
1-я сказка – «Серая шея».
2-я сказка – «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».
Кроссворды
– Ну а теперь, я думаю, вам предложат самое сложное задание: вы должны разгадать кроссворд. Итак, кто из вас будет первым? (см. Приложение )
7. Веселый наборщик
Переставьте буквы так, чтобы получилось название сказки.
1. Н С Р К Я Я А П К С О Ц А
(Красная Шапочка)
2. М О В О Ч К А Д Ы Й
(Дюймовочка)
3. Т Р Д Е Д М И В Е
(Три медведя)
– Ребята, почти все сказки начинаются и заканчиваются очень мудрыми словами. Предлагаю вам собрать концовку сказки из слогов. (см. Приложение )
1. Стали жить, жить и наживаться.
2. Вот и конец сказке, а кто слушал – молодец!
– Сегодня ты действительно доказал, что очень хорошо знаешь сказки. С удовольствием подарю каждому из вас книгу сказок.
Романенко Наталья
Викторина « Путешествие в мир сказок »
(досуг для детей разных возрастных групп )
Цель :
Обобщить знания детей о сказках ; активизировать и развивать четкую интонационно-выразительную речь, обогащать словарный запас; воспитывать интерес к чтению, любовь к устному народному творчеству, умение работать в коллективе.
Предварительная работа :
Чтение детям сказок просмотр мультфильмов и беседы по содержанию, прослушивание магнитофонной записи из сказок , выставка книг по теме, игры-драматизации по сказкам .
Подготовительный этап :
Заранее формируются две команды детей .
Звучит музыка песни «В гостях у сказки » … Дети входят в зал, украшенный воздушными шарами и иллюстрациями к различным сказкам .
Ведущий :
Здравствуйте дети и дорогие взрослые! Рады видеть вас на нашей викторине « Путешествие в мир сказок » … Поприветствуем наших участников – команду
“Соколы” и команда “Гномы” .
Представляем вам жюри. Каждый правильный ответ жюри оценивает одним баллом.
Итак, поехали!
Первое соревнование “Таинственный” .
Нужно угадать названия сказок .
(Ведущий по очереди отгадывает загадки для каждой команды) .
Девушка сидит в корзине
За медведем.
Он сам, сам того не зная,
Несет ее домой. (Маша и Медведь)
Люди удивлены :
Печка идет, дым идет,
И Емеля на печке
Ест большие булочки! (Обход диктата)
Внучка ушла к бабушке,
Она принесла свои пироги.
Серый волк последовал за ней,
Обманули и проглотили. (Красная Шапочка)
Кто не хотел работать,
Вы играли и пели песни?
Третьему брату потом
Мы забежали в новый дом. (Три свиньи)
Девушка спит и еще не знает
Что в этой сказке ее ждет .
Утром его украдет жаба,
В нору спрячется бессовестный крот. (Дюймовочка)
Красная дева грустит :
Она не любит весну
Ей тяжело на солнце!
Бедняжка льет слезы. (Снегурочка)
Второе соревнование “Путаница” .
Помогите ребята распутать названия сказок .
Слушай внимательно.
“Суп из топора” ,
“По заяцкому велению” ,
“Зеленая шапочка” ,
“Кот в ботинках” ,
“Два поросенка” ,
“Лиса и цапля” ,
“Плавучий корабль” ,
«Волк и семь тигрят» ,
“По велению кота” ,
“Гуси-вороны” ,
“Пашенька и Медведь” ,
“Дарьюшкина изба” ,
“Принцесса индейки” ,
“Иван Царевич и Зеленый Волк” ,
«Сестрица Танюшка и братец Иванушка» ,
«Мальчик с ладошкой.
Какие вы замечательные участники! Ты знаешь все!
Игра «Добавь слово к названию сказки »
Гуси – (Лебеди)
Принцесса – (Лягушка)
Скарлет – (Цветок)
Виноват -…. (Пух)
Маша и…. (Медведь)
Заюшкина (Хата)
Крошечный -…. (Хаврошечка)
Сивка – (Бурка)
Мальчик (С пальцем)
Красный (Крышка)
Сон…. (Великолепный)
Верхушки – (Корни)
Третье соревнование “Вопрос-ответ” .
Команды должны ответить на мои вопросов :
Как звали невесту Пьеро?
Кто был размером с хрустальный башмак?
Кто родился в цветочной чашке?
Кого так долго вытаскивали из болота?
Кто взял спички и поджег синее море?
Кто снес золотое яйцо?
Как звали девочку из сказок «Снежная королева» ?
Как называлась деревня, где жил почтальон Печкин?
Кто лечил больных животных?
Какой герой живет на крыше?
Кто из героев проехал по улице на печке?
Что купила муха на базаре, когда нашла деньги?
На что ловил волк сказка “Волк и лиса” ?
Пятый конкурс – сказочный кроссворд .
1. Он живет на крыше и любит летать в гости к своему другу Малышу. (Карлсон)
2. Мачеха заставила ее работать допоздна и не пустила на бал. (Золушка)
3. Как звали старушку из мультфильма про Крокодила Гену и Чебурашку, которая любила делать гадости? (Шапокляк)
4. Этот сказочный герой научился писать стихи и играть на музыкальных инструментах и даже полетел на Луну. (Незнайка)
5. Кто пришел помочь Дедушке тянуть репку за Внучкой? (Ошибка)
6. Как звали кота из мультика про Простоквашино? (Матроскин) .
Шестой конкурс « Сказки перепутались » .
«Жила-была коза. И у нее было шестеро детей. Коза пошла на пастбище есть шелковую траву, пить холодную воду. Как только он уйдет, малыши закроют шалаш и сами никуда не пойдут.Коза возвращается, дергает за звонок и поет свою песенку.
Малыши откроют дверь и впустят маму. Она накормит их, напоит и пойдет обратно на пастбище, а малыши накрепко закроются и лягут спать.
Однажды медведь услышал пение козла. Как только коза ушла, медведь подбежал к избушке и хриплым голосом запел козлиную песню. Дети ему отвечают :
Медведю делать нечего. Он пошел к леснику и приказал перековать ему горло, чтобы он мог петь высоким голосом.Лесник перековал себе горло. Медведь снова подбежал к избушке и спрятался за куст. Вот пришла коза, дернула за звонок и запела свою песенку.
Дети впустили маму и пришли сказать что медведь пришел и хотел их съесть.
Коза накормила и напоила козлят и строго наказала :
Кто придет в избу, тот густым голосом попросит, чтоб не перебрал все, что я тебе причитаю, – отвори дверь, впусти всех.
Как только коза ушла, медведь снова подошел к избушке, постучал и стал тонким голоском распевать козлиную песню.
Малыши открыли дверь, медведь ворвался в избушку и съел всех детишек. Только один ребенок был похоронен под столом.
Приходит коза, сколько ни кричит, ни воет – никто ей не отвечает. Увидела — дверь открыта, вбежала в избу — там никого не было. Я заглянул под стол и нашел одного ребенка.
Как узнала коза о своей беде, как села на скамейку – стала горевать, горько плакать :
Медведь услышал это, входит в избушку и говорит коза :
Зачем ты на меня грешишь, кум? Я не ел твоих детей.Горюй совсем, пойдем в лес и потанцуем.
Пошли в лес, а там в лесу дыра, а в дыре огонь горел. Коза и говорит медведь :
Давай, мишка, попробуем, кто через яму перепрыгнет?
Они начали прыгать. Коза прыгнула, и медведь прыгнул, и упал в горячую яму.
У него брюхо лопнуло от огня, детишки оттуда выскочили, все живые, да – прыгай к матери! И стали жить — жить, как прежде».
Воспитатель : – Молодцы, ребята, хорошо справились со всеми заданиями нашей викторины Теперь вижу вы очень хорошо знаете сказки .
Связанные публикации:
Викторина для детей подготовительной группы «Путешествие в космос» Цель: Привлечь детей к изучению космоса. Задачи: Закрепить знания детей.
«Педагогическая находка». Конспект О.А. для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в мир сказок» с использованием ИКТ Муниципальное государственное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Солнышко» с.Ключи – Булак “Педагогическая находка”. Абстрактный.
Досуг для детей подготовительной группы к школе. Викторина «Путешествие в мир сказок» Цель: Создание условий для развития познавательных интересов.
Литературная викторина”Путешествие по сказкам”.
Голы:
– для активации детского чтения;
– запомнить и закрепить знания об именах, авторах и героях детских сказок;
– для организации досуга студентов.
Ход викторины:
Ведущий: Дорогие ребята, мы рады приветствовать всех вас на литературной викторине «По страницам любимых сказок»! Скажите, вы любите сказки? Какие сказки бывают? (Ответы детей). А теперь назовите свои любимые сказки. Отличная работа! Сейчас мы узнаем, насколько хорошо вы знаете любимые сказки. Для этого нам нужно разделиться на две команды. Каждая команда должна выбрать себе имя.Викторина состоит из 5 конкурсов. Правила конкурса очень просты. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Если у команды нет ответа, право ответа имеет противоположная команда. Задания всех конкурсов связаны с именами, героями сказок или с авторами, их написавшими. После каждого конкурса жюри подводит итоги. (Представляется жюри).
Итак, объявляю первый конкурс, который называется “Разминка” … В этом соревновании одновременно принимают участие две команды. Я говорю задание, а вы все хором отвечаете.
1. Смешанный со сметаной
Окно холодное.
У него есть розовая сторона
Кто это? (Колобок)
2. Жила-была в сказке добрая девочка,
Я пошла в гости к бабушке в лес.
Мама сшила красивую шапочку
А я пирожки с собой не забыла подарить.
Какая милая девочка.
Как ее зовут? … (Красная Шапочка)
3.Друг за друга в цепи
Они все так крепко сцепились!
Но помощники скоро прибегут,
Дружный общий труд победит упорных.
Как твердо! Это кто? … (Репка)
4. Мужчина немолод
С огромной бородой.
Обижает Буратино,
Артемон и Мальвина.
Вообще для всех людей
Отъявленный злодей.
Кто-нибудь из вас знает
Кто это? (Карабас)
5. Я деревянный мальчик,
Вот золотой ключик!
Артемон, Пьеро, Мальвина –
Все они у меня друзья.
Я везде сую свой нос,
Меня зовут… (Пиноккио)
6. Маленький голубой мальчик в шапочке
Из известной детской книжки.
Он глупый и бездельник
А зовут его… (Незнайка)
7. И мыл на мачехе
И горох перебирал
Ночью при свечах
Я спал у печки.
Как солнце.
Кто это? … (Золушка)
8. Он веселый и не злобный,
Этот милый урод.
Мальчик Робин с ним
И приятель Пятачок.
Для него прогулка – праздник
А мед имеет особый запах.
Этот плюшевый проказник
Плюшевый мишка… (Винни-Пух)
9. В избушке живут трое,
В ней три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадай без подсказки
Кто герои этой сказки? (Три Медведя)
10. В темном лесу на опушке
Все дружно жили в избушке.
Дети ждали маму,
Волка не пустили в дом.
Эта сказка для детей… (Волк и семеро козлят)
Конкурс “Далее, дальше…”
Каждой команде будет задано 20 вопросов. Отвечать нужно сразу, не раздумывая. Если не знаете ответа, говорите «далее». В это время команда соперника молчит, не подсказывает.
Вопросы к первой команде:
1. Кто автор произведения “Кошкин дом”? (Самуил Маршак)
2. Куда направился телеграммой доктор Айболит? (в Африку)
3.Как звали собаку в сказке «Золотой ключик или приключение Буратино»? (Артемон)
4. Усатый персонаж сказки Чуковского. (Таракан)
5. Жених Мухи-цокотуха. (Комар)
6. Из чего хитрый солдат варил кашу? (От топора)
7. Кого поймал в проруби Емеля? (Щука)
8. Кем была в русской народной сказке лягушка? (Принцесса)
9. Как звали удава из сказки Киплинга “Маугли”? (Каа)
10.На чем ездил Емеля в сказке «По щучьему велению»? (На плите)
11. Почтальон из села Простоквашино. (Печкин)
12. Что блохи дали Мухе-Цокотухе? (Ботинки)
13. За какими цветами я ходил? Новый год у героини сказки «Двенадцать месяцев»? (За подснежниками)
14. Какой герой сказки носил красные сапоги? (Кот в сапогах)
15. Сестричка брат Иванушка. (Аленушка)
16. Самая известная жительница Цветочного города.(Незнайка)
17. Сколько лет было старику из сказки о золотой рыбке? (33 года)
18. Из чего был сделан Буратино? (Из журнала)
19. Фрукты, которые Чебурашка съел слишком много. (Апельсины)
20. Как звали девочку из сказки «Снежная Королева», которая отправилась по всему миру искать своего названного брата? (Герда)
Вопросы второй команде:
1. Кому Красная Шапочка принесла пирожки и горшочек с маслом? (Бабушке)
2.Как звали девочку – обладательницу волшебного цветка из сказки Катаева “Цветок-семицветик”? (Женя)
3. Какое отчество у Федоры из сказки Чуковского “Федорино горе”? (Егоровна)
4. Кто написал сказку “Золушка”? (Шарль Перро)
5. Как звали девушку, путешествующую по Стране Чудес и Зазеркалью? (Алиса)
6. Что купила на базаре Муха Цокотуха? (Самовар)
7. Лучший друг Карлсон. (ребенок)
8.Какая избушка была у лисы в сказке «Заюшкина избушка»? (Ледяной)
9. Как звали сестру доктора Айболита? (Варвара)
10. Хозяйка Артемон. (Мальвина)
11. Кто поймал золотую рыбку? (Старик)
12. Автор сказки «Конек-Горбунок». (Пётр Ершов)
13. Как звали девочку, которая родилась и жила в цветке? (Дюймовочка)
14. Какими птицами стали 11 царских сыновей? (В лебедей)
15. Кто стал гадким утёнком? (В прекрасного лебедя)
16.Из чего была сделана карета, в которой Золушка отправилась на бал? (из тыквы)
17. Друг Винни-Пуха. (Пятачок)
18. Как звали хитрого кота из сказки «Золотой ключик»? (Basilio)
19. Как звали медведицу в сказке «Три медведя»? (Настасья Петровна)
20. Из какого растения Элиза плела рубашки своим братьям в сказке «Дикие лебеди»? (из крапивы)
Конкурс “Угадай героя сказки”. Ведущий. Ребята, в этом конкурсе вам нужно будет отгадывать загадки, героями которых являются сказочные персонажи.
Загадки для первой команды.
1. Жрать булочки,
Парень гонял на печке.
Прокатился по деревне
И женился на принцессе. (Емеля)
2. Пролетела стрела и попала в болото,
И в этом болоте ее кто-то поймал.
Кто распрощался с зеленой кожей
Стал в одно мгновение красивым, красавчиком? (Лягушка)
3.Он живет в диких джунглях,
Он называет волка отцом.
И удав, пантера, медведь –
Друзья дикого мальчика. (Маугли)
4. Он большой озорной комик,
У него есть дом на крыше.
Хвастун и бездельник,
А зовут его… (КАРЛСОН)
5. Нежная девочка с хвостом
Тогда станет морской пеной.
Потерять все, не продав любовь,
Отдать за нее жизнь. (Русалочка)
Загадки для второй команды.
1. Живет в лесной хижине,
Ей скоро исполнится триста лет.
А ты можешь пойти к той старухе
Поймать на обед. (Баба Яга)
2. Жила-была девочка в цветочной чашечке,
И размером с кроху чуть больше ноготка.
Девушка спала в двух словах
Кто эта девушка, дорогая нам во всем? (Дюймовочка)
3. Девушка сидит в корзине
За медведем.
Он сам, сам того не зная,
Несёт её домой.(Маша из сказки “Маша и Медведь”)
4. Живет в доме священника,
Спит в соломе
Ест за четверых
Спит за семерых. (Балда)
5. Он превратил сына мельника в маркиза,
Потом женился на дочери короля.
При этом я открою вам тайну,
Людоеда съели, как мышь. (Кот в сапогах)
Конкурс “Волшебный сундучок”. Ведущий. Волшебный сундук содержит предметы из разных сказок… Я буду доставать предметы, а команды по очереди будут угадывать, из какой сказки данный предмет.
Азбука – “Золотой ключик или Приключения Буратино”
Туфелька – “Золушка”
Монета – “Муха-цокотуха”
Зеркало – “Сказка о мертвой царевне и семи богатырях”
Яйцо – “Курочка Ряба”
Яблоко – “Гуси-лебеди”
Конкурс “Интеллектуал”. Ведущий. Вопросы в этом конкурсе немного сложнее, поэтому внимательно слушайте и отвечайте, если знаете.
Вопросы к первой команде:
1. Как называется сказка Чуковского, в которой есть следующие слова:
Море горит пламенем
Кит выбежал из моря. (Смятение)
2. Как звали младшего сына дровосека ростом не выше пальца? (Мальчик-пальчик)
3. Что вырастили на продажу в столице братья из сказки Ершова «Конек-Горбунок»? (Пшеница)
4. Имя вожака волчьей стаи в сказке Киплинга “Маугли”.(Акела)
5. Как звали девушку, которая шила своим братьям рубашки из крапивы? (Элиза)
Вопросы второй команде:
1. Кто написал сказку “Приключения Чиполлино”? (Джанни Родари)
2. Как звали собаку доктора Айболита? (Абба)
3. Любимый музыкальный инструмент Незнайка. (Трубка)
4. Как звали капитана, посетившего лилипутов? (Гулливер)
5. Чье копытце, полное воды, первыми встали в путь сестричка Аленушка и братец Иванушка? (Корова)
Ведущий. Молодцы ребята! Вы хорошо знаете сказки, а значит, много читаете. Наша викторина подходит к концу. А пока жюри подводит итоги, предлагаю провести «Аукцион талантов». У каждого из вас, несомненно, есть какой-то талант: кто-то умеет шевелить ушами, кто-то умеет стоять на голове, кто-то хорошо читает стихи, кто-то хорошо поет, а кто-то танцует. Теперь каждый из вас сможет проявить свой талант и получить за это приз. Так кто самый смелый?
(Идет аукцион талантов)
Ведущий. Ребята, спасибо всем за участие в конкурсах, слово жюри.
Подведение итогов. Награждение победителей викторины.
Литературная викторина
“Путешествие по сказкам”
Воспитатель: Епишева О.
Сказочная викторина для детей подготовительной группы
Автор: Ботвенко Светлана Геннадьевна, музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад № 27» г. Камень-на-Оби Алтайского края 1.Железные зубы, костяная нога,
Все знают – это Баба… (Яга)
2 У отца был странный мальчик
Необыкновенный, деревянный,
Но папа любил сына,
Игривый… (Буратино)
3. Фруктовый и огородный сад,
В одной из книг – сказки есть он,
А в нем герой овощной мальчик,
Он смелый, справедливый, озорной. (Чиполлино)
4 появилась девушка
В чашечке цветка.
И была та девочка
Еще немного ноготков.
В двух словах
Девушка спала.
Вот такая девушка
Какая она милая. (Дюймовочка)
5.Считать коня не просто
Чудо – золотая грива.
Он несет мальчика через горы
Да никак не сбросит.
У коня есть сын-
Удивительный конь
По прозвищу… (Горбатый)
6. Поторопись вечер,
И долгожданный час настал
Чтоб в моей позолоченной карете
Отправляйся на сказочный бал.
Никто во дворце не узнает
Откуда я, как меня зовут,
Но только полночь наступит
Я вернусь на свой чердак.(Золушка)
Ведущая:
Ребята, какое слово у нас получилось по вертикали? Правильно, Эппл.
Кроссворд “Мы любим сказки”
Вертикально:
1 Кто потерял хрустальную туфельку?
2. Веселый деревянный человечек.
По горизонтали:
3. Сестры Иванушки.
4. Друг Карлсона.
5. Фамилия кота из Простоквашино.
Литературная викторина для детей подготовительной группы «По мотивам сказок А.С. Пушкина» Цель викторины – Создать эмоционально – положительный настрой у детей; активизировать литературную память дошкольников; обогатить представления о жизни и творчестве А. С. Пушкина. Задачи: 1. Закрепить знания о сказках А.С. Пушкина. 2. Расширить кругозор учеников. 3. Развивать внимание, память, речь и мышление. 4. Покажите ценность командной работы между группами.5. Развивайте навыки работы в команде. Предварительная работа: 1. Расскажите о поэте А. Пушкине. 2. Чтение сказок Пушкина: «Сказка о рыбаке и рыбке»; «Сказка о царе Салтане»; «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»; эпилог сказки «Руслан и Людмила»; «Сказка о золотом петушке»; «Сказка о попе и работнике его Балде». 3. Просмотр мультфильмов. 4. Рассматривание иллюстраций к сказкам. 5.Прослушивание музыкальных произведений с музыкальным работником. 6. Изо занятия по мотивам сказок.Оборудование. Портреты писателей и поэтов, 2. Мольберт, иллюстрации к сказкам А. С. Пушкина (загадка), «Чудесный мешочек» с вещами: зеркальце, яблоко, рыбка, веревочка, белочка, петушок, 10 пластиковых рыбок + 4 обруча, 2 косынки , магнитофон. Ведущий. Это Пушкин. Это чудо. Это бесконечное очарование. Они всегда будут в нашей жизни. Эти сказки – голоса. Сколько сказок у поэта? Их не много и не мало, Но все пушкинские есть. Наше вечное начало! Сказка часто наполнена разными чудесами: то юная принцесса засыпает вечным сном, проглотив кусочек отравленного яблока, то золотая рыбка исполняет желания, то принцесса превращается в лебедя – все это очень интересно.Сегодня мы вспомним любимые сказки А.С. Пушкин. Итак, начинаем нашу викторину. Разделимся на 2 команды: золотые петушки и золотые рыбки. За каждый правильный ответ команда получает фишки. По окончании конкурсов мы подсчитаем полученные фишки и определим победителей. Итак, приступим… . 1 конкурс «Найди портрет поэта» Среди портретов писателей и поэтов найди портрет Пушкина. 2-й конкурс «Из какой сказки отрывок? »1. Три девицы под окном Кружатся поздним вечером.(«Сказка о царе Салтане, о славном сыне его Гвидоне и о прекрасной царевне-лебеде»). 2. «Ах ты, противное стекло, Это ты мне назло врешь». («Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».) 3. «Год один, другой проходит мирно; Петушок сидит неподвижно» («Сказка о золотом петушке»). 4. «На пороге сидит его старуха, И перед нею разбитое корыто.» («Сказка о рыбаке и рыбке») Ты бы, поп, за дешевизной погнался». («Сказка о попе и работнике его Балде» ) 6.«Направо идет — песенку заводит, налево — сказку говорит». (“Стихотворение “Руслан и Людмила”.) 3 конкурс “Допиши строчки” 1. Ветер весело шумит, корабль весел… (бежит) 2. Мимо острова Буяна В славное царство… (Салтан) 3. Жил старик со старухой У самой синевы (моря) 4. В ночи родила царица то ли сына, то ли дочку; Не мышь, не лягушку, а неведомую.. .(плотник) 8. О, противное стекло! Ты мне лжешь (назло) 9.Вот мудрец стал перед Дадоном и достал (Золотого петушка) из мешка 10. Месяц, месяц мой друг, позолоченный… (рог) Музыкальная пауза. Пока играет мелодия, вы должны вспомнить и изобразить героя из любой сказки, мелодия закончится, вы должны замереть, а я попытаюсь угадать, какого персонажа вы изобразили. 4-й конкурс «Собери картинку» Условия игры: каждая команда должна собрать вырезанную картинку с иллюстрацией из сказки Александра Пушкина (как мозаику).Побеждает та команда, которая сделает это быстрее и назовет свое имя. 5 Конкурс «Вопрос-Ответ» 1. Сколько лет прожил старик со своей старухой у самого синего моря? (30 лет и 3 года). 2. Кто подарил царю Дадону золотого петушка? (Звездочет.) 3. В этой сказке одна сестра стала царицей, другая ткачихой, а третья кем (кухаркой.) 4. Сколько раз бросал ее старик? (3) 5. С кем чертёнок по морю мчался? (С зайчиком) 6. К кому обратился за помощью царевич Елисей с просьбой помочь найти царевну.А кто ему помог? (Солнце, луна, ветер, ветер помог) 7. В сказке князь Гвидон 3 раза превращался в насекомых. Назови их? (В комара, муху, шмеля. «Сказка о царе Салтане»). 8. Что гордая, своенравная и ревнивая королева получила в приданое? (Говорящее зеркало.) Игра «Сена» Двум игрокам от команды нужно будет с помощью платка переложить рыбу из одного водоема в другой, затем передать платок другим двум игрокам. Чья команда поможет рыбкам быстрее оказаться в чистом водоеме.6 конкурс «Волшебная шкатулка» Предметы (грецкий орех, белка, яблоко, рыбка, луна, зеркало) находятся в шкатулке. (Дети с закрытыми глазами выбирают предмет из коробки, достают и называют сказку). 7 конкурс «Пантомима» Дети по очереди показывают пантомиму на строки из сказок, остальные отгадывают. 1. Старик вытаскивает из моря невод. 2. Белка грызет орехи. 3. Гвидон стреляет из лука. 4. Петух машет крыльями. -Ну вот мы и побывали в стране сказок Александра Пушкина. Что объединяет все сказки А.С. Пушкин? (Волшебные превращения, чудеса, прекрасные принцессы, добро побеждает зло… Подведение итогов. Выставка рисунков в группе по мотивам сказок Пушкина.
Адрес:
Обобщать знания детей о сказках; активизировать и развивать четкую интонационно-выразительную речь, обогащать словарный запас; воспитывать интерес к чтению, любовь к устному народному творчеству, умение работать в коллективе.
Предварительная работа:
Чтение сказок детям, просмотр мультфильмов и беседы по содержанию, прослушивание магнитофонных записей со сказками, выставка книг по теме, игры-драматизации по мотивам сказок.
Подготовительный этап:
Заранее формируются две команды детей подготовительных групп к школе.
Звучит музыка песни «В гостях у сказки». Дети входят в зал, украшенный воздушными шарами и иллюстрациями к различным сказкам.
Ведущий:
Здравствуйте дети и дорогие взрослые! Мы рады видеть вас на нашей викторине «Путешествие в мир сказок». Поприветствуем наших участников – команду “Ясный сокол” и команду “Мудрые гномы”.
Представляем вам жюри. Каждый правильный ответ жюри оценивает одним баллом.
Итак, поехали!
Нужно отгадать названия сказок.
(Ведущий по очереди раздает загадки каждой команде).
1.
Девушка сидит в корзине
За медведем.
Он сам, сам того не зная,
Несёт её домой. (Маша и Медведь)
2.
Народ удивляется:
Печка идет, дым идет,
А Емеля на печке
Булочки большие ест! (По волшебству)
3.
Внучка пошла к бабушке,
Пирожков принесла.
Серый волк следил за ней,
Обманул и проглотил. (Красная Шапочка)
4.
Кто не хотел работать,
Вы играли и пели песни?
К третьему брату потом
Мы побежали в новый дом. (Три поросенка)
5.
Девушка спит и еще не знает
Что ее ждет в этой сказке.
Украдет утром жаба,
Бессовестный крот спрячется в норе. (Дюймовочка)
6.
Красная дева грустит:
Она не любит весну
Ей тяжело на солнце!
Бедняжка льет слезы! .. (Снегурочка)
Я хочу проверить, хорошо ли ты знаешь сказки. Посмотрите на экран телевизора и объясните, какая Магическая сила у этого сказочного предмета. Назовите сказку, в которой присутствует этот сюжет.
На экране появляются предметы:
Ковер-самолет.
Ботинки для ходьбы.
Шляпа-невидимка.
Горшок.
Скатерть самосборная.
Зеркало.
Семицветник.
Золотая рыбка.
Молодцы ребята! Я и не знал, что ты так хорошо знаешь сказки.
Третий конкурс “Путаница”. Помогите нам ребята разгадать названия сказок.
Слушай внимательно.
«Суп из топора»
«По велению зайца»
Зеленая шапочка,
«Кот в ботинках»
«Два поросенка»
«Лиса и цапля»
«Волк и пять щенят»,
«Сестрица Танюшка и братец Иванушка»
«Мальчик с ладошкой;
“Сивка-Мурка”.
Какие вы замечательные участники! Ты знаешь все!
Каждой команде нужно показать сказку без слов движениями, мимикой, жестами. Обе команды должны угадать название сказки соперников («Репка», «Теремок»).
А пока команды готовятся к конкурсу, хотелось бы проверить наших гостей, как они знают сказки. Ну что будем проверять?
Играйте со зрителями.
“Добавь слово к названию сказки”
– Гуси-лебеди)
– Царевна лягушка)
– Аленький цветочек)
– Винни-Пух)
– Маша и Медведь)
– Заюшкина… (Избушка)
– Крошка – …. (Хаврошечка)
– Сивка – … (Бурка)
– Мальчик… (Палец)
– Красная Шапочка)
– Спящая Красавица)
– Вершки – … (Корни)
Какие у нас внимательные гости, ни разу не ошиблись! Я хвалю тебя!
Внимание! «Живая сказка» от наших команд.
(Каждая команда показывает сказку без слов).
Команды должны за одну минуту ответить на мои вопросы:
Как звали невесту Пьеро?
Кто был размером с хрустальный башмак?
Кто родился в цветочной чашке?
Кого так долго вытаскивали из болота?
Кто взял спички и поджег синее море?
Кто варил кашу из топора?
Кто снес золотое яйцо?
Как звали девочку из сказки “Снежная королева”?
Как называлась деревня, где жил почтальон Печкин?
Кто лечил больных животных?
Какой герой живет на крыше?
Кто из героев проехал по улице на печке?
Что купила муха на базаре, когда нашла деньги?
Как волк поймал рыбу в сказке “Волк и Лиса”?
Теперь вы услышите песни героев сказок или мультфильмов. Запомните названия этих сказок.
(Аудиозапись песен из сказок “Буратино”, “Каникулы в Простоквашино”, “Красная шапочка”, “Бременские музыканты”, “Три поросенка”, “Чебурашка и Крокодил Гена”, “Винни Пух и все-все-все», «Волк и семеро козлят»).
На полу перед каждой командой иллюстрации сказочных героев.На магнитной доске размещены домики с разным количеством окон. Чтобы узнать, кто где живет, нужно разделить имена героев на слоги.
Дети берут любую картинку, определяют количество слогов в имени героя сказки и прикрепляют ее к нужному домику. (Колобок, Кот, Золушка, Дюймовочка, Волк, Русалочка, Лиса, Мальвина, Айболит, Петух)
Каждой команде нужно внимательно слушать задания и решать сказочные головоломки.
Сколько зверей встретил Колобок в лесу?
Назовите три сказки, героями которых были братья?
Сколько лепестков у семицветного цветка?
Герои сказки «Три поросенка» пришли в гости к героям сказки «Три медведя». Сколько их было вместе?
Сколько было кошек в сказке “Репка”?
Назовите пять сказок, в которых лиса была героем.
Сколько героев в сказке “Зимний домик зверей”?
Назовите сказки, в которых упоминается число 7.
Молодцы, капитаны!
Вот и подошла к концу наша викторина “Путешествие в мир сказок”. Хочу поблагодарить обе команды за активное участие в игре. Вы доказали нам, что вы настоящие знатоки сказок.
А теперь слово жюри.
Подведение итогов.
Награждение. Вручение призов.
Звучит музыка, дети выходят из зала.
Список использованной литературы:
Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Фронтальные логопедические занятия в подготовительной группе с ФФН – М.: Гном-Пресс, 1998.
Лапковская В.П., Володкова Н.П. Речевое развлечение в детском саду. – М.: Издательство Мозаика Синтез, 2008.
(Колобок)
(“Енотик”)