библиотека
материалов
Содержание слайдов
Номер слайда 1
ТЕХНОЛОГИЯ 4 КЛАССИЗДЕЛИЯ ИЗ ЗУБОЧИСТОКУчитель начальных классов Спирина О. В.
Номер слайда 3
Номер слайда 4НЕОБХОДИМЫ ИНСТРУМЕНТЫ
Номер слайда 5
НЕОБХОДИМЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ
ПРОСТОЙ ЗОНТИК
Номер слайда 7
ПРОСТАЯ МОЛЕКУЛЯРНАЯ ЦЕПЬ
Номер слайда 8СЛОЖНАЯ МОЛЕКУЛЯРНАЯ ЦЕПЬ
Номер слайда 9
ВЕРТУШКА
ЁЖИК
Номер слайда 11
КАЧЕЛЬКА
Номер слайда 12ПАУК
Номер слайда 13
ШАРИКИ ДЛЯ ИНТЕРЬЕРА
Номер слайда 15
Номер слайда 16Номер слайда 17
Номер слайда 19
Номер слайда 20Номер слайда 21
МАСТЕР-КЛАСС МАНДАЛА
МАСТЕР-КЛАСС МАНДАЛА
Номер слайда 23
Номер слайда 24
Фрукты” 3-4 класс – Технология и ИЗО – Начальные классыТехнологическая карта урока технологии 3 класс
Тема урока: Плетение из полос картона. Фрукты.
Выполнила: Макарова Лилия Германовна
учитель начальных классов
МБОУ г. Астрахани «Лицей №3»
Цели урока: | Познакомить с технологией изготовления из полос картона или бумаги фруктов. |
Образователь ные | – познакомить с технологией изготовления из полос картона и бумаги фруктов. -закрепить навыки детей по работе с бумагой и ножницами; правила работы с ножницами; -упражнять детей в анализе образца, планировании, контроле при выполнении своей работы; |
Развивающие | совершенствование сенсорной сферы, развитие образного логического мышления, развитие его пространственных представлений, развитие конструкторских и творческих способностей, развитие памяти, воображения, внимания и речи |
Воспитатель ные | воспитание воли, усидчивости, точности, обязательности, бережного отношения к материалам и инструментам, воспитание трудолюбия, добросовестности, старательности, эстетического вкуса, чувства уважения к труду, умение работать в коллективе и для коллектива, культуры труда |
Тип урока | комбинированный |
Форма урока | практическая работа |
Опор ные понятия, термины | как закрепить полоски картона правила работы с ножницами, картоном |
Новые понятия | 22 сентября – день осеннего равноденствия, праздник «урожая» |
Формы контроля | оценка за поделку |
Домашнее задание | – |
Оборудование рабочего места учителя | образец
изделия, презентация, шаблоны фруктов,
листочков «фруктов». |
Оборудование рабочее го места детей | инструменты: ножницы, клей; материалы: картон двух цветов, разлинованный на полосы шириной 1 см. цветная бумага зелёного цвета |
Этап урока | Деятельность учителя | Деятельность ученика | Формируемые УУД | № слайда |
Орг. момент | Добрый день, дорогие ребята! Поприветствуем наших гостей. Проверьте, всё ли у вас готово к уроку. Инструменты справа – ножницы. Материалы слева: цветная бумага (зелёная), картон двух цветов, разрезанный на полосы шириной 1 см | Подготовка
к уроку. Выполняют оценку, самооценку готовности по критериям: правильность выбора учебных принадлежностей, правильность и аккуратность их расположения на парте, самостоятельность подготовки, настрой на урок | Регулятивные: саморегуляция Личностные: самоопределение; адекватно воспринимают информацию | Слайд №1 |
II. Актуализация знаний. Постановка учебной задачи | Какое сегодня число? Чем примечательна эта дата? Представим, что нас
пригласили на этот праздник сейчас.
А какие дары урожая взяли бы с собой
с урока. Конечно, если это урок труда,
значит, их можно сделать своими руками. | Отвечают на вопросы учителя Формулируют тему урока | Познавательные: Умеют осуществлять поиск существенной информации Регулятивные: целеполагание Коммуникативные: Умение слушать и вступать в диалог | Слайд №2-3 |
IV. Предварительная подготовка к практической работе -Анализ образца | Посмотрите на «фрукты». Из чего они сделаны? | Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу Познавательные: высказывают аргументированное суждение Коммуникативные: умение слушать товарищей и учителя | Слайд №6-14 Слайд №15 | |
-Анализ технологии выполнения изделия | 1. 2. Объясняет правила работы с ножницами | Регулятивные: составление плана работы Познавательные: структурирование знаний | ||
V. Практическая работа | Организует самостоятельную работу | Осуществляют самопроверку, пошагово сравнивая с эталоном | Регулятивные: Контроль, коррекция, выделение того, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению Личностные: самоопределение | |
VI. Рефлексия деятельнос ти | А теперь пусть ваши «фрукты» «попадут» в корзину – Довольны ли вы своей работой? – Что повторили на сегодняшнем уроке? | Участвуют в выставке. | Познавательные: рефлексия Личностные: осуществляют самооценку деятельности Коммуникативные: умение с достаточной полнотой выражать свои мысли |
РОЖНЕВ,
Я.А.
МЕТОДИКА
ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ С ПРАКТИКУМОМ В
УЧЕБНЫХ МАСТЕРСКИХ
Серия: Учебное
пособие для педагогических училищ
Список интернет – ресурсов :
http://stranamasterov.ru/node/219113
http://www.countrysideliving.net/cal_sep.html
http://www.liveinternet.ru/users/icecoffin969/post174730228/
http://go.mail.
ru/search_images?q=%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B7%D0%B8%D0%BD%D0%B0%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D1%84%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2
Личные фотографии
«Тепличное хозяйство» (4 класс)
Цели: познакомить учащихся с видами конструкции теплиц, их значением для жизнедеятельности людей, с профессиями людей, работающих в теплицах, учить выбирать семена для выращивания рассады, ориентироваться в информации на пакетике с семенами, изготавливать мини-теплицы для посадки семян, ухаживать за растениями, развивать умение коллективно планировать свою деятельность; воспитывать интерес к предмету.
Тип урока: закрепление нового материала.
Методы и формы обучения: объяснительно-иллюстративный, практический; коллективная, фронтальная форма.
Основные понятия и термины: агроном, овощевод, теплица, тепличное хозяйство, микроклимат, рассада, агротехника.
Наглядно-демонстративный материал: мультимедийная презентация по теме на диске; горшок для рассады, грунт, пакетики семян, мини-теплицы.
Оборудование: учебник, горшочек для рассады, семена, пластиковая бутылка, ножницы, проволока, пластилин, коробка.
Планируемые образовательные результаты:
Предметные умения: познакомятся с видами конструкции теплиц, научиться выбирать семена для выращивания рассады, ориентироваться в информации на пакетиках с семенами, изготавливать мини-теплицы для посадки семян, ухаживать за растениями.
Метапредметные универсальные учебные действия (УУД):
Познавательные – научатся осуществлять поиск информации из разных источников, расширяющий и дополняющий представление о видах цветов, их декоративных возможностях;
Регулятивные – научатся принимать и сохранять учебную задачу урока, планировать свою деятельность, контролировать свои действия по точному и оперативному ориентированию в учебнике; оценивать работу свою и одноклассников по заданным критериям;
Коммуникативные – научатся строить понятные речевые высказывания, слушать собеседника и вести диалог, рассуждать, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою;
Личностные – имеют мотивацию к учебной и творческой деятельности.
Организация и структура урока
План
I. Организационный момент.
(Проверка готовности обучающихся к уроку)
– Сегодня у нас последний урок в разделе «Человек и земля», «Тепличное хозяйство». Мы познакомимся поближе с тепличным хозяйством и сами научимся делать мини-теплички для выращивания рассады, а так же правильно ориентироваться в информации на пакетиках с семенами и выращивании рассады.
– На участке небольшом
Мастер вмиг построил дом.
В нём и сухо и тепло,
И удобно, и светло.
Здесь рассада притаилась,
Ну, а позже разветвилась,
И весёлым жарким летом,
В месяце июле где-то,
В этом доме, молодцы,
Созревают огурцы.
– О каком доме говорится в загадке?
– Теплица.
II. Повторение изученного материала.
– Давайте вспомним тему прошлого урока:
На какие 2 группы делятся теплицы по срокам использования?
– (зимние и весенние)
– Чем они отличаются друг от друга?
– (зимние – используют в течение всего года, весенние – с весны до осени).
– Какие формы теплиц вы знаете?
– (арочная, двускатная)
-Рассмотрите и вспомните конструкции теплиц на рисунках учебника стр. 89.
– Какие общие элементы конструкций можно выделить?
– (каркас, дверь, покрытие, фундамент)
– Какой элемент конструкции не всегда встречается в теплицах?
– (фрамуга)
– Проверьте, верно ли сформулировано определение слов «теплица» и «тепличное хозяйство»? (слова вывешены на доске)
– Почему? (ответы)
Физкультминутка. –
Вы, наверное, устали?
Ну, тогда все дружно встали.
Ножками потопали,
Ручками похлопали.
Покрутились, повертелись
И за парты все уселись
III. Творческая практическая деятельность
Для того, чтобы выполнить практическую часть, я вам предлагаю разделиться на 4 группы. Учитель назначает 4-х командиров, а они, по очереди, по одному однокласснику, набирают себе команды.
Каждой группе обучающихся выдаётся инструкционная карта для выполнения практической работы.
IV. Итоги урока. Рефлексия.
Обучающиеся проводят презентацию своих работ.
Что нового узнали на уроке? Всё ли вам удалось в этом задании? Какие возникли трудности? Почему? Где мы можем применить полученные на уроке знания?
V. Домашнее задание.
Работать будем парами. Принести: 2 салфетки, воронку, 1 ст. л. земли, баночку.
VI. Приборка рабочих мест.
Приложения:
1.Инструкционные карты
Инструкционная карта 1
DOCX / 13.
63 Кб
Инструкционная карта 2
DOCX / 13.43 Кб
Инструкционная карта 3
DOCX / 12.82 Кб
Инструкционная карта 4
DOCX / 14.09 Кб
2.Материалы для оформления классной доски
Материал для оформления
DOCX / 13.16 Кб
Рассада
DOCX / 12.7 Кб
Какое направление Вас интересует?- Раннее развитие – Подготовка к школе + раннее развитие- Подготовка к школе (с 5 лет)- Подготовка к школе (с 6 лет)- Подготовка к школе в первой половине дня (6-7 лет)- Кембриджские курсы для дошкольников- Подготовка к школе по английскому языку- Программирование + английский- Творческое познание мира- Социально-эмоциональное развитие- Математические компетенции- Раннее развитие языковых навыков- Изучение окружающего мира- 4-5 лет- 5-6 лет- 6-7 лет- 7-8 лет (Робототехника. Подготовительный уровень)- 7-8 лет (Электроника. Подготовительный уровень)- 8-9 лет (Робототехника. Начальный уровень)- 8-9 лет (Электроника.
Начальный уровень)- 7-9 лет (3D-моделирование и прототипирование)- Соревнования- Робототехнический фестиваль СкилзЛаб- Робот Dash- РОБОТ UBTECH ALPHA- Сафари Кэмп (Safari Camp) (7-9 лет)- Сити Кэмп (City Camp) (7-9 лет)- Стар Кэмп (Star Camp) (7-9 лет) – Lego Boost (7-9 лет)- LEGO-песочница (4-9 лет)- Maker (6-9 лет)- Умные шестеренки (5-7 лет)- Кодвардс (7-9 лет)- Funny Chip (7-9 лет)- Мекканоид (7-9 лет)- Создание видеоигр (7-9 лет)- LEt’sGo studio (проекты Yoshihito ISOGAWA)- Кембриджские курсы- Репетитор по английскому языку- Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ – английский язык- Репетитор по математике- Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ – математика- Подготовка к олимпиадам – математика- Увлекательная математика (от 6 лет)- Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ – русский язык- Репетитор по русскому языку- Подготовка к олимпиадам – русский язык- Пишем сочинение вместе (5-11 класс)- Построй свою историю (2-6 класс)- Читательский клуб (1-11 класс)- Репетитор по информатике- Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ – информатика- Подготовка к олимпиадам – информатика- Изучаем информатику практически! (от 12 лет)- Креативное программирование ( от 7 до 17 лет)- Технология и физика.
Базовый уровень. От 8 лет- Пневматика. От 8 лет- Возобновляемые источники энергии. От 10 лет- Технология и физика. Повышенная сложность. От 10 лет- Физические эксперименты. EV 3. От 10 лет- Нарушение слоговой структуры слов — Основы робототехники и программирования EV3– Основы робототехники и программирования Технолаб (1 уровень)– Основы электроники (1 уровень)– Основы 3D-моделирования и прототипирования– Основы гейм-дизайна– Основы создания мобильных приложений– Информатика (дополнение к курсу Основы робототехники и программирования EV3)– Математика (дополнение к курсу Основы робототехники и программирования EV3)– RobotC (1 уровень)– Инженерные проекты (TETRIX, MATRIX)– Основы электроники (2 уровень)– Творческие проекты в области робототехники (1 уровень)– Балансирующие роботы– Технолаб (2 уровень)– Андроидные роботы (1 и 2 уровни)– Летательные аппараты– Элементы видеозрения– Основы навигации– RobotC (2 уровень)– Программирование смартфонов– Программирование микроконтроллеров Ардуино (1 и 2 уровень)– Творческие проекты в области робототехники (2 уровень)- Робот Dash- РОБОТ UBTECH ALPHA- BITRONICS LAB- Робоняша – Робит Город (Robit City) – Робит Открытие (Robit Discovery)- EasyApp- ЛЕГОLab- LEt’sGO studio (Йошихито Исогава)- 3D MAKER- Шпионские миссии- Лунная Одиссея- Космические проекты- SMARTCity- ЭлектроBot- Соревнования (Футбол, гонки, битва роботов)- STARTER- ELEMENTARY- PRE-INTERMEDIATE- INTERMEDIATE- UPPER-INTERMEDIATE- ПОДГОТОВКА К КЕМБРИДЖСКИМ ЭКЗАМЕНАМ- Super Safari (4-5 лет)- Kid’s Box Starter (5-6 лет)- Kid’s Box 1 (7-8 лет)- Kid’s Box 2 (8-9 лет)- Fun for Starters (8-9 лет)- Kid’s Box 3 (9-10 лет)- Kid’s Box 4 (10-11 лет)- Fun for Movers (10-11 лет)- Kid’s Box 5 (11-12 лет)- Kid’s Box 6 (12-13 лет)- Fun for Flyers (12-13 лет)- Prepare! 2-3 (13-14 лет)- Prepare! 4-5 (14-16 лет)- Prepare! 6-7 (16-18 лет)ЛогопедНейропсихологПсихолог- Понедельное расписание- О летних каникулах- Программа прогулок- Программа кружков- Видео- Фото
%PDF-1.
3
%
5 0 объект
>
эндообъект 10 0 объект
[
750 750 750 750 750 750 750 750 750 750 750 750 750 750 750 750
750 750 750 750 750 750 750 750 750 750 750 750 750 750 750 750
250 333 500 606 500 889 778 333 333 333 389 606 250 333 250 296
500 500 500 500 500 500 500 500 500 500 250 250 606 606 606 500
747 722 611 667 778 611 556 722 778 333 333 667 556 944 778 778
611 778 667 556 611 778 722 944 722 667 667 333 606 333 606 500
333 444 463 407 500 389 278 500 500 278 278 444 278 778 556 444
500 463 389 389 333 556 500 722 500 500 444 333 606 333 606 750
500 750 278 500 500 1000 500 500 333 1000 556 333 1028 750 667 750
750 278 278 500 500 500 500 1000 333 1000 389 333 669 750 444 667
250 333 500 500 606 667 606 500 333 747 333 500 606 333 747 500
400 549 310 310 333 576 500 333 333 310 333 500 787 787 787 500
722 722 722 722 722 722 941 667 611 611 611 611 333 333 333 333
778 778 778 778 778 778 778 606 778 778 778 778 778 667 611 500
444 444 444 444 444 444 638 407 389 389 389 389 278 278 278 278
444 556 444 444 444 444 444 549 444 556 556 556 556 500 500 500
]
эндообъект 12 0 объект
[
750 750 750 750 750 750 750 750 750 750 750 750 750 750 750 750
750 750 750 750 750 750 750 750 750 750 750 750 750 750 750 750
250 278 371 606 500 840 778 208 333 333 389 606 250 333 250 606
500 500 500 500 500 500 500 500 500 500 250 250 606 606 606 444
747 778 611 709 774 611 556 763 832 337 333 726 611 946 831 786
604 786 668 525 613 778 722 1000 667 667 667 333 606 333 606 500
333 500 553 444 611 479 333 556 582 291 234 556 291 883 582 546
601 560 395 424 326 603 565 834 516 556 500 333 606 333 606 750
500 750 278 500 500 1000 500 500 333 1144 525 331 998 750 667 750
750 278 278 500 500 606 500 1000 333 979 424 331 827 750 500 667
250 278 500 500 606 500 606 500 333 747 333 500 606 333 747 500
400 549 310 310 333 576 628 333 333 310 333 500 787 787 787 444
778 778 778 778 778 778 944 709 611 611 611 611 337 337 337 337
774 831 786 786 786 786 786 606 833 778 778 778 778 667 604 556
500 500 500 500 500 500 758 444 479 479 479 479 287 287 287 287
546 582 546 546 546 546 546 549 556 603 603 603 603 556 601 556
]
эндообъект 14 0 объект
[
750 750 750 750 750 750 750 750 750 750 750 750 750 750 750 750
750 750 750 750 750 750 750 750 750 750 750 750 750 750 750 750
250 333 500 606 500 889 833 250 333 333 444 606 250 389 250 315
500 500 500 500 500 500 500 500 500 500 250 250 606 606 606 444
833 722 667 685 778 611 556 778 778 389 389 722 611 944 778 833
667 833 722 556 611 778 667 1000 722 611 667 333 606 333 606 500
333 556 537 444 556 444 333 500 556 333 333 556 333 833 556 556
556 537 389 444 389 556 556 833 500 556 500 333 606 333 606 750
500 750 250 500 500 1000 556 556 333 1000 556 333 944 750 667 750
750 278 278 500 500 606 500 1000 333 1000 444 333 778 750 500 611
250 333 500 500 606 500 606 556 333 747 333 500 606 389 747 500
400 549 361 361 333 576 556 333 333 361 333 500 889 889 889 444
722 722 722 722 722 722 944 685 611 611 611 611 389 389 389 389
778 778 833 833 833 833 833 606 833 778 778 778 778 611 667 556
556 556 556 556 556 556 738 444 444 444 444 444 333 333 333 333
556 556 556 556 556 556 556 549 556 556 556 556 556 556 556 556
]
эндообъект 16 0 объект
>
/Заголовок
/Далее 17 0 Р
>>
эндообъект 17 0 объект
>
/Заголовок
/Предыдущая 16 0 R
/Далее 18 0 Р
>>
эндообъект 19 0 объект
[
1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000
1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000
342 402 587 867 711 1272 862 332 543 543 711 867 361 480 361 689
711 711 711 711 711 711 711 711 711 711 402 402 867 867 867 617
964 776 762 724 830 683 650 811 837 546 555 771 637 948 847 850
733 850 782 710 682 812 764 1128 764 737 692 543 689 543 867 711
711 668 699 588 699 664 422 699 712 342 403 671 342 1058 712 687
699 699 497 593 456 712 650 979 669 651 597 711 543 711 867 1000
711 1000 332 711 587 1049 711 711 711 1777 710 543 1135 1000 692 1000
1000 332 332 587 587 711 711 1000 711 964 593 543 1068 1000 597 737
342 402 711 711 711 711 543 711 711 964 598 850 867 480 964 711
587 867 598 598 711 721 711 361 711 598 598 850 1182 1182 1182 617
776 776 776 776 776 776 1094 724 683 683 683 683 546 546 546 546
830 847 850 850 850 850 850 867 850 812 812 812 812 737 735 713
668 668 668 668 668 668 1018 588 664 664 664 664 342 342 342 342
679 712 687 687 687 687 687 867 687 712 712 712 712 651 699 651
]
эндообъект 21 0 объект
[
1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000
1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000
352 394 459 818 636 1076 727 269 454 454 636 818 364 454 364 454
636 636 636 636 636 636 636 636 636 636 454 454 818 818 818 545
1000 684 686 698 771 632 575 775 751 421 455 693 557 843 748 787
603 787 695 684 616 732 684 989 685 615 685 454 454 454 818 636
636 601 623 521 623 596 352 623 633 274 344 592 274 973 633 607
623 623 427 521 394 633 592 818 592 592 525 635 454 635 818 1000
636 1000 269 636 459 818 636 636 636 1521 684 454 1070 1000 685 1000
1000 269 269 459 459 545 636 1000 636 977 521 454 981 1000 525 615
352 394 636 636 636 636 454 636 636 1000 545 645 818 454 1000 636
542 818 542 542 636 642 636 364 636 542 545 645 1000 1000 1000 545
684 684 684 684 684 684 984 698 632 632 632 632 421 421 421 421
775 748 787 787 787 787 787 818 787 732 732 732 732 615 605 620
601 601 601 601 601 601 955 521 596 596 596 596 274 274 274 274
612 633 607 607 607 607 607 818 607 633 633 633 633 592 623 592
]
эндообъект 23 0 объект
>
ручей
Первое, что приходит на ум большинству людей, когда они думают о технологии, это компьютер.
Компьютеры в классе варьируются от настольных компьютеров до ноутбуков (портативных компьютеров) и могут использоваться только учителем или доступны для всех учащихся. В некоторых случаях портативные компьютеры фактически предоставляются каждому студенту! Такие компьютеры позволяют учащимся и учителям выходить в Интернет, практиковать навыки набора текста или просматривать учебные материалы.
Компьютеры могут использоваться учителями по-разному. Их можно использовать для исследования материала и подготовки уроков для инструкторов.Компьютер также можно подключить к внешнему дисплею (если имеется) для отображения веб-сайтов класса, видео или другого образовательного контента.
Компьютеры, доступные учащимся, также имеют множество применений. Некоторые школы предпочитают подписаться на любой из ряда различных образовательных веб-сайтов, дополняющих обучение через Интернет. Многие из этих онлайн-программ предоставляют учителю доступ к работе и успеваемости учащихся, позволяя внимательно следить за их обучением.
Учащиеся также могут использовать компьютеры или ноутбуки для выполнения заданий, таких как набор текста, создание презентаций или создание видеороликов.
Еще одна технология, которая проникла в классную комнату, — это планшет. Планшет — это небольшой карманный компьютер с сенсорным экраном, который предлагает функции, отличные от обычных компьютеров. Они могут подключаться к Интернету, хотя у них нет клавиатуры и они непрактичны для некоторых целей, таких как обучение навыкам печати.
Планшеты часто используются учащимися для доступа к образовательным приложениям (или «приложениям»). Их можно раздавать в классе, всей школе или, в редких случаях, передавать отдельным учащимся для хранения и использования в течение года. Планшеты могут использоваться в дополнение к обучению и в основном используются для закрепления ранее усвоенных навыков с помощью игр.
Smartboards — это большие проекционные экраны, которые подключаются к ноутбуку, планшету или компьютеру для отображения информации, полученной с устройства, на смарт-доске.Умные доски часто имеют некоторые сенсорные возможности и позволяют учителю или ученику взаимодействовать с отображаемым изображением с помощью совместимого инструмента, такого как стилус или палочка.
Проекторы Smartboard можно использовать для отображения контента, связанного с обучением, веб-сайтов, которые может просматривать весь класс, или игр, в которые класс может играть вместе. Их также можно использовать для «записи» поверх отображаемых изображений с помощью вышеупомянутых инструментов, таких как специализированные ручки. Это может быть полезно для создания заметок в классе или группового редактирования документа.
Электронные доски становятся все более заметными в классе и начинают служить в качестве центрального узла в классе. Многие учителя часто используют интерактивную доску на всех своих уроках в течение дня.
Это невероятно полезный инструмент с безграничными возможностями.
Существует множество различных видов технологий или электронного оборудования, используемого для улучшения обучения, которое можно найти в классе.
Благодаря возможностям сенсорного экрана и возможности манипулировать содержимым с помощью интерактивных инструментов смарт-доски особенно универсальны в классе.Важно помнить, что использование технологий в классе никогда не заменит хорошие методы обучения и должно служить лишь дополнением или улучшением уроков. При использовании в сочетании с эффективным обучением технологии могут повысить уровень обучения учащихся и помочь вам стать лучшим учителем.
Интеграция технологий — важный способ создания значимого учебного опыта.Планирование урока для учителей может быть ошеломляющим, если использовать компьютеры в занятиях. В этой статье процесс интеграции технологий описан в четыре простых шага.
При разработке компьютерных мероприятий учитывайте, как можно использовать технологии для сбора, организации, демонстрации и передачи информации.
Процесс планирования интеграции технологий аналогичен планированию учебного курса.Основные различия заключаются в том, КАК учащиеся приобретают знания и навыки, КАК они демонстрируют и применяют знания и навыки, а также КАК обучение будет оцениваться или оцениваться. Эти различия имеют большое влияние на структуру плана урока, поскольку они включают использование компьютера.
В дополнение к навыкам и знаниям, которые должны преподаваться в рамках учебной программы, необходимо также учитывать технологические навыки, которые учащиеся должны освоить. Часто учителя предполагают, что ученики сами разберутся в .Однако это может привести к пустой трате учебного времени. Рекомендуется планировать заранее, чтобы время в компьютерном классе было потрачено с пользой.
Интеграция технологий: простое планирование уроков для учителей Шаг 1. Изучение учебных документов
Выберите Метод оценки и критерии оценки Представьте, что вы планируете создать подразделение по исчезающим видам.
Шаг 1. Изучите учебные документы: В рамках этого раздела ваши учащиеся должны изучить, как животные адаптировались к окружающей среде, и проанализировать влияние деятельности человека на среду обитания. Вы решаете, что собираетесь интегрировать технологии для достижения этих целей.
Шаг 2. Определите знания и навыки: Первое, на что следует обратить внимание, это то, что ваши ученики уже знают о компьютере. Они должны иметь базовые навыки работы с компьютером. Например, им нужно знать, как пользоваться клавиатурой и мышью, входить в компьютер, открывать и закрывать программы и сохранять файлы.
Если ваши ученики не обладают этими навыками, вам нужно будет их научить.
Другим соображением является то, что ваши ученики знают об исчезающих видах и что им еще предстоит узнать. Вы можете решить, что в дополнение к книгам ваши студенты будут использовать Интернет для проведения исследований. Однако у них может не быть навыков пользования Интернетом. Возможно, учащиеся никогда не пользовались веб-браузером или поисковой системой. Это означает, что вам нужно будет обучать и этим навыкам.
Шаг 3. Выберите технологический продукт: Вы решаете, что ваши ученики напишут краткий отчет о своем животном, используя программу обработки текстов.В отчете будут факты и фотографии. Опять же, ваши ученики могут не обладать технологическими навыками, необходимыми для выполнения этой задачи, поэтому вам нужно будет их научить.
Шаг 4 Выберите метод оценки и критерии оценки: По завершении отчета вы оцените работу. Рассмотрим метод оценки и критерии оценки.
При выборе критериев решите, планируете ли вы оценивать только содержание и дизайн отчета или вы также включите в него применение технических навыков.
Планирование уроков для учителей с использованием интеграции технологий может быть простым . Заблаговременное планирование — ключ к успеху.
Развивайте творческие навыки учащихся четвертого класса в решении проблем с помощью Уроки и задачи STEM . Учащиеся применяют научных, технологических, инженерных и математических концепций для решения реальных задач.
Каждый модуль 4-го класса ориентирован на практическую задачу и помогает учащимся работать вместе в качестве инженеров для проектирования, прототипирования, тестирования и усовершенствования своих творений.
В каждом модуле есть все необходимое, чтобы помочь учащимся выполнить практическое задание, в том числе:
Примеры задач STEM и научных тем для 4 класса включают:
Научные темы в каждом подразделении поддерживают Научные стандарты следующего поколения (NGSS) и обучают процессу STEM. Ключ ответа не включен, так как нет ни одного правильного ответа или решения для решения проблемы или выполнения задачи.
Уроки и задачи STEM развивает у учащихся критическое мышление, инновации, общение и сотрудничество!
dbe планы уроков по математике 7 класс ЖИЗНЕННАЯ ОРИЕНТАЦИЯ 1/1 КЛАСС 12 ИЮНЯ ЭКЗАМЕН План урока по математике 7 класс Семестр 1 математика 12 класс ncs февраль март 2017 задание 1 – математика.
Вот некоторые из рабочих листов для этой концепции: 4 класс, экзамены, понимание английского языка и язык, 7 класс 2011 г., школьный экзамен Тома Ньюби, пятница, 10 февраля, африкаанс, гр 7, анг, гр 4 6, практический тест 7 класса, задание по оценке драмы в творческом искусстве, ноябрь 2014 г. 8, … Интерактивные планы уроков помогут вам не отставать от учебного плана, не выходя из дома.в ежедневных/недельных планах уроков. Междисциплинарные ресурсы помогают учащимся установить более глубокие связи между концепциями, связать известных людей с историей и литературой и понять реальные приложения для математики. org продолжают делиться с нами своей работой. 1-й класс, семестр 1 – 2020. Пересмотренные учебные планы по предметам В этом документе представлены… Здравствуйте, друзья! Если вы ищете лучший сборник планов уроков по математике для B. Соотношения и пропорциональные отношения 6-го класса План урока по единицам измерения и пропорциональным рассуждениям 6-й класс; 7 класс.принципы и стандарты национального совета учителей.
Планы уроков по энергетике и силе в четвертом классе. 2: Операции над целыми числами Метод сложения Рабочий пример: Вычислить 687 + 45. ПЛАН УРОКА ЭКОНОМИЧЕСКИЕ И УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ НАУКИ 8 КЛАСС. РЕСУРСЫ: рабочая тетрадь DBE, рабочая тетрадь Sasol-Inzalo, калькулятор, учебник 4. Разнообразные печатные ресурсы, которые вы можете копия для себя и/или ваших учеников включена в конце планов уроков в этом приветствие учителя на этой странице мы БЕСПЛАТНО поделимся подробным планом урока Deped K-12 [DLP] по математике для 8, 9, 10 и 11 классов .Математика — это предмет, который может быть трудным для освоения, но простой для понимания, когда он доставляет удовольствие. Программа описывает и объясняет концепции, которые важны для развития математики у детей младшего возраста, и последовательности. Здесь вы получите весь план урока по общественным наукам для всех классов и классов i. У каждой четверти есть отдельная страница, и внутри вы найдете обновленную DLL для 7–12 КЛАССов — с 1 по 4 четверти… Загрузите учебные листы по математике, английскому языку, естественным наукам и технологиям, жизненным навыкам, общественным наукам, африкаанс, здравоохранению и гигиена, окружающая среда [email protected] +27 (0)21 785 1214 Ресурсы для рабочих листов 40 долларов США в год Ресурсы для рабочих листов 40 долларов США в год Переключить навигацию.
Скачать Скачать PDF. Институт математики Университета Аризоны. 7, 8 и 9 класс Вычитание Вычитание как результат Вычитание как разница между Добро пожаловать в GET Mathematics Space для ресурсов, относящихся к классам 4-9. Кроме того, учителя могут участвовать в развитии сайта, добавляя свои уникальные планы уроков. Студенты должны будут внимательно слушать, писать в разумном темпе и правильно писать все слова. Сценарии планов уроков Руководство для преподавателей: Предисловие для 7-го класса С 2000 года Департамент базового образования (DBE) предлагает профилактику ВИЧ и половое просвещение (SE) через учебную программу Life Orientation (LO), программу обучения жизненным навыкам в связи с ВИЧ и СПИДом и совместное обучение. учебная деятельность.Пакет включает в себя: Навигация для учителя 2 3 класс Математика О ПЛАНАХ УРОКОВ И РЕСУРСАХ Планы уроков и ресурсы являются частью Набора материалов для учителя по математике 3 класс 4 семестр. Упражнение, в котором особое внимание уделяется аллегории, символизму и устному изложению.
Примите культуру селфи (вроде). степень со специализацией в области психологии и … План урока математики Класс 7 Семестр 1 математика класс 12 NCS февраль март 2017 документ 1 – математика. Эти планы уроков были созданы специально для поддержки учителей в реализации учебной программы.Здесь вы получите все микрообучение, мегаобучение, реальное обучение, обсуждение и план уроков наблюдения SST бесплатно для учителей и B. Образование – развитие, обучение и электронное обучение. 2019 · Руководство для учителей K-12 помогает учителям расширить спектр методов обучения. 1-й 2-й 3-й 4-й 5-й 6-й 7-й 8-й 9-й 10-й 11-й и 12-й в … 7-й класс Планы уроков математики Коробка Геометрия. Другими документами в наборе инструментов являются: планировщик, инструмент отслеживания и оценки, согласованный с CAPS. Принесите своего персонажа в сумке.РЕСУРСЫ: рабочая тетрадь DBE, книга Sasol-Inzalo, учебники, калькулятор. Некоторые из наших курсов предназначены для широкого круга учащихся, в то время как другие ориентированы на определенный класс.
Это учебник по математике для 4 класса из учебной программы Южной Африки, который включает подробное руководство для учителей. 7 класс Углы и измерение. Подготовка к экзаменам и памяткам для 7 класса по естественным наукам. класс Р; математические ресурсы; Языковые ресурсы. 12. ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ ДЛЯ 7 КЛАССОВ ВЫПУСКНОЙ ЭКЗАМЕН 28 … Планы уроков по математике для 7 класса Platinum Руководство для учителей Platinum Список электронных книг для 7 класса 6 апреля 2019 г. Базы данных Резюме Название Platinum План урока математики 7 класс Ключевые слова Platinum LearnZillion — это учебная платформа, которая сочетает в себе видеоуроки, оценки и отчеты о проделанной работе.ЦЕЛЫЕ ЧИСЛА: Решение задач (Урок 5) Стр. 1 из 4 (Черновик) 3. Примеры тестовых вопросов были разработаны на основе учебной программы, охватывающей 1, 2 и 3 триместры учебного года, и полного модельного теста ANA для каждого класса. был предоставлен. В каждом уроке вы найдете четкие цели, описание необходимых материалов, тщательную процедуру с началом и закрытием, а также оценки и план урока для 8-го класса: 1+4 вмешательство – семестр 1 .
Gr 7 Ems Lesson Plans Term 2 – Отображение 8 лучших рабочих листов, найденных для этой концепции.Участники часто используют эту страницу в качестве ресурса для более подробного планирования, в качестве руководства для помощи в выборе конкретных занятий с помощью средства поиска занятий или для сравнения нашей учебной программы со стандартами штата и законами о домашнем обучении. Комплект ресурсов ранга R. Обсуждение/Введение. Итак, я создал эти уроки и занятия по технологиям для 3-го класса на весь учебный год, которые станут отличным дополнением к вашей учебной программе по технологиям. Если вы не нашли ничего интересного для себя, воспользуйтесь формой поиска внизу ↓ .Название урока: Дроби b. Мы стремимся завершить все Руководства для учителей GRADE 7, чтобы сделать их доступными для наших коллег-учителей и помочь им заполнить свои ресурсы, чтобы их усилия были более направлены на реальный учебный процесс. ИС на английском и африкаанс; ИС социальных наук; Математика ИП Иди во 2 класс Образец ежедневного урока математики .
1 Вопросы разработки программы обучения 33 2. Скачать. Эд студентов первого и второго года обучения и семестра. 4. Файлы были загружены центральным офисом Министерства образования (DepEd) на портал DepEd Commons.пдф. Это план урока по сценарию и план урока для умножения в 3-м классе с использованием массивов. Расставьте значения A. Хороший план урока математики отражает эти различия. 136 назначаем: 14-40 четных, 44, 50-60 все младшие группы: 14-23, 28-31, 36-38. Неделя по дням б. Преобразование между разрядными значениями A. 4 63 Platinum Mathematics 7 класс Планы уроков Руководство для учителей Platinum Список электронных книг для 7 класса 6 апреля 2019 г. Название платина план урока математики 7 класс ключевые слова платина план урока | 6-8 классы Читать далее Созданное и поддерживаемое Американской федерацией учителей, Share My Lesson представляет собой сообщество учителей, парапрофессионалов и школьного персонала, специализированного учебного вспомогательного персонала, преподавателей высших учебных заведений, а также родителей и опекунов, которые вносят свой контент, сотрудничают , и будьте в курсе пример плана урока для 7 класса На этой странице вы можете прочитать или скачать образец плана урока для 7 класса в формате PDF.
В этом модуле учащиеся изучают концепцию аллегории и ее использование в романе. Планы уроков и ресурсы, организованные по конкретным областям науки. В этом разделе «Уголка учителя» вы найдете ресурсы, охватывающие все области математики: счет, дроби, измерения, задачи на рассказы, определение времени и многое другое. Подсчет должен занять около 5 минут, а вопросы по ментальной арифметике – около 10 минут. Используйте онлайн бесплатные планы уроков. Р 160. Учащиеся разучивают танец/песню «Вулани Ринги Ринг» и практикуют ее после заучивания слов.35. То же самое мы делаем с дополнительными уроками по физике с 2011 года. Учебные ресурсы Стандарты Common Core State обеспечивают последовательное и четкое понимание того, что учащиеся должны изучать, поэтому учителя и родители знают математику для 1-3 классов FP. Названия слов для чисел A. 2. РЕСУРСЫ: Учебники, DBE workbook 1, Sasol-Inzalo Book 1 4. … Platinum Technology Grade 7 Caps Планы уроков PDF завершены. ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ: свойства целых чисел.
Доступ к бесплатным экзаменационным работам по математике для 7-го класса западная провинция. 7-й класс – информация по математическим работам.Советы по учебе в школе. 1. План урока и мероприятия на 1 и 2 неделю. Сьюз: учащиеся смогут сравнивать и сопоставлять доктора. области изучения задолго до развития чтения и письма. 5 Обзор семестра 3-го класса 73 3. 2 Вопросы математики при разработке рабочего расписания 33 2. Этот WHLP соответствует наиболее важным учебным компетенциям (MELC) для этой школы Планы уроков могут различаться по формату и содержанию, но одно Конечно, планы уроков являются основой урока учителя.Общая цена включает цену товара и комиссию покупателя. мог за прошлые способности 188 7. Для Учителей 1-3. 00. Добавить в корзину. Учебная программа базового образования от K до 12 | Математика 7–10 классы Ежедневные журналы уроков (DLL) Эти ежедневные журналы уроков (DLL) предназначены для учителей математики младших классов средней школы, которые преподают математику в 7–10 классах учебной программы от K до 12.
Планирование урока. 2018 · Руководство для учителей 4 класса | Учебная программа от K до 12 для учителей 4 класса – 1-я ЧЕТВЕРТЬ. Они слушают африканскую музыку и обнаруживают, что она является частью культуры, церемоний и танцев.Учителя. 13 мая 2020 г. Южноафриканский язык жестов, стр. 2 из 5. Привет. ПЛАН ЭТАПА ВОССТАНОВЛЕНИЯ ЖИЗНЕННЫХ НАВЫКОВ. Родители могут ожидать, что будут рассмотрены такие темы, как определение дробей, базовые навыки алгебры, деньги, графики и многое другое. Руководство для учителя 4 КЛАСС по ПОП – 1-я четверть; Руководство для учителя 4 КЛАСС на ФИЛИППИНСКОМ – 1-я четверть; Руководство для учителя 4 КЛАССА в MAPEH Prodigy Math — это бесплатная математическая онлайн-платформа, используемая более чем 50 миллионами учащихся, учителей и администраторов, которая укрепляет математические навыки с помощью игры в стиле видеоигры.#Myskool О Afr Africateengeeks Приложения Банковские трансляции Обработка данных и вероятность Экзаменационные работы DBE Финансы Финансовая математика Gr11 Gr12 Gr12-P1 Gr12-P2 Graad12 10 класс 10 класс 11 класс 12 класс 12 Графики Интересы учащихся Учебная программа Учебные сайты Программа обучения Уроки Кредиты Lockdowneschool картографическое измерение Monique Bonzaaier 7 класс Экзаменационные работы по естествознанию Экзаменационные документы 7 класса по естествознанию.
( ) … Скотный двор : Аллегория и искусство убеждения. Показаны 8 лучших рабочих листов по запросу – Экзаменационные работы для африкаанс 7 класса.org дает всем учащимся возможность … Планы уроков Сроки урока Урок 1 Введение в работу, мощность и энергию 50 минут Урок 2 Подготовка проекта и исследование 110 минут Урок 3 Итоговая презентация 50 минут Примечания учителя: (заполняется после выполнения ) Ресурсы для разработки учебных программ: Science-CG_with-tagged-sci-equipment_revised. 4-й: Урок 3-6 Умножение целых чисел стр. Миллениум – это 1000 г. ПРОВЕРКА И ИСПРАВЛЕНИЕ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ (рекомендуемое время: 10 минут) Южная Африка, каталог для 4–7 классов.Доступ PDF Планы уроков Thutong по математике для 7 класса Caps Планы уроков Bing по грамотности / языку и счету / математике для семестров 1 и 2 теперь доступны ниже: *Планы уроков первого семестра: грамотность: класс 1, класс 2, класс 3 (NSC/ ДБЕ/КАПС). СОБЛЮДЕНИЕ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ. 4–6 классы: «Детские приключения Громовержца». 1 Планы уроков – распределение тем по семестрам 32 3.
Это популярная учебная программа для домашнего обучения, послешкольное пособие, средство для оттачивания летних навыков и инструмент для подготовки к экзаменам. ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ: выполнять базовые вычисления с целыми числами.Пусть ваши семиклассники покажут вам, насколько они изобретательны, с помощью наших самых популярных печатных форм для творчества. Загрузите официальные модули самообучения SLMs Quarter 2 для учебного года 2020-2021. Для этого ресурса еще не было представлено оценок. На следующем уроке учащиеся должны иметь возможность математически представить ситуации из реальной жизни. Зарегистрируйтесь бесплатно на classsolutions. Классы R-9: Рабочие тетради Rainbow 2020. Джо Пласабас. Мы стремимся помочь вашим учащимся добиться прогресса на этом важном этапе обучения, когда в центре внимания находятся навыки критического мышления и применение знаний.ПЛАНЫ УРОКА ВЫРАВНИВАЕМ БУКВЫ Класс R – 1 семестр Лето Тема: Жизненные навыки: Животные и времена года Лето – Как это влияет на животных Тема: Жизненные навыки: Формы и цвета вокруг нас •Найди и назови разные формы •Найди и назови разные цвета… Это пример пустого плана урока математики, где вы можете заполнить соответствующую информацию в предоставленном пустом месте, например, название урока, название раздела, номер урока, уровень класса, продолжительность уроков, количество классов, учитель, цели урока, стандарты, основные вопросы и доказательства обучения.
математика lincoln chater school, york Необходимые материалы: игральные кости Время занятия: 19:00/22:30 Мой класс любит играть в игру под названием SKUNK. Эта лицензия не обязательно распространяется на встроенные видео, симуляции и презентации из внешних источников. 7 класс Измерение углов и конструкции. Каждая буква произведения СКУНК составляет столбец и является круглым. Гибкие книги предоставляют удивительный настраиваемый и интерактивный ресурс, включая викторины, которые автоматически адаптируются к уровню учащихся.Размер файла: 706 КБ. Он основан на программе CDAD для младших классов средней школы и структуре учебной программы для 9 класса. поиск слов, совпадения, судоку, скремблирование слов, головоломки, рабочие листы денег, рабочие листы времени и многое другое !! Ресурсы, которые охватывают различные темы, такие как: центры, навыки чтения, словарный запас и многое другое. ; Candy Lights — это быстрый и простой эксперимент, который можно использовать для введения единицы, связанной с химическими связями или светом.
4 Написание нехронологических информационных текстов: Энергетические ресурсы 199 Материалы к урокам 202 Использование этих планов уроков The … English Afrikaans. 27 слов и определений. Как их использовать. Математика_2020 Пересмотренный национальный годовой учебный план_Класс 7. Классы R-9: Рабочие тетради Rainbow. Наслаждаться! 24 ИЮЛЯ. Выберите язык ниже. Дети подсчитывают карманные данные класса и строят гистограмму данных. Департамент базового образования (DBE) представил свой годовой план деятельности (APP) на 2019/20 финансовый год, включая общий обзор министра, в котором подчеркиваются некоторые проблемы, в том числе недостатки в отношении ресурсов.4-12 класс; Ресурсы. Ресурсы для планов уроков математики в 7-м классе. 7-й класс-Математика-Неделя-7-и-8-ПОКАЗАТЕЛИ-Урок-1 … ПЛАН УРОКА: Дроби Уважаемый учитель Каждый урок математики должен длиться 1 час 24 минуты в день для 1-3 классов. МАТЕМАТИКА – КОНТРОЛЬНЫЙ ТЕСТ [100 БАЛЛОВ] СОВЕРШЕННО НОВАЯ ОЦЕНКА. Эти стандартизированные тесты помогают DBE убедиться, что каждый ребенок в каждой школе развивает языковые и математические навыки, соответствующие его классу.
Рабочий лист школьной программы CAPS 7 класса Южной Африки и тесты для начальной школы.Если рассматриваются другие танцевальные формы, Департамент базового образования (DBE) должен быть NCS CAPS SP 7–9 классы 10 ТВОРЧЕСКОЕ ИСКУССТВО 7 класс 8 класс 9 класс Продемонстрировать, как происходит прогрессирование от хлопков/ударов по барабану, короткий ритм может быть интегрирован с темами 1 и/или 2 на уроке. ресурсы для обучения математике видеотека k 4. Математика гр 6 для гр 7 Базовая оценка Модерируемый финал 2018 – Финал. Написание сценария с использованием вики Этот план урока для средней и старшей школы использует вики — веб-сайт, который позволяет пользователям совместно добавлять и редактировать контент — для написания одноактной пьесы.2 Описывает и иллюстрирует историческое и культурное развитие чисел (например, планирование урока — это способ визуализации урока перед его преподаванием. Вы должны включить в этот план урока: Счет Умственная математика Закрепление понятий Решение задач Групповая работа Самостоятельная деятельность Область содержания Тема Концепция и навыки на год 1-й класс Концепция и навыки на год 2-й класс Сокращение времени преподавания и обучения было одной из многих проблем за последний год.
темы на семестр и годовые учебные планы по предметам были сокращены и/или реорганизованы на 2020 год. Новое руководство по математике, Gr7 2020. Большое внимание уделяется поздним классам в старшей школе, где учащиеся борются с естественными и математическими понятиями. Средняя школа. Позвольте нам помочь вам реализовать вашу учебную программу восстановления и двигаться вперед с нашим БЕСПЛАТНЫМ навигационным пакетом для учителей, основанным на недавно выпущенных ежегодных учебных планах от DBE. 5 пояснений с рекомендациями по обучению. Планы уроков по математике в 5-м классе.Интеграция. Неделя математики для 9 класса, 12, урок 1. Оценка грамотности для 12 класса — B. 1. Планы уроков по математике для 7 класса Platinum Руководство для учителей Platinum Список электронных книг для 7 класса 6 апреля 2019 г. — только для ознакомления, если вам нужна полная электронная книга. заполните регистрационную форму, чтобы получить доступ к нашим базам данных Резюме Название платина план урока математики 7 класс ключевые слова платина Изучите математику седьмого класса бесплатно – пропорции, основы алгебры, арифметика с отрицательными числами, вероятность, круги и многое другое.
7 работа; Экзаменационные работы и памятки по естествознанию для 8 класса. 1-й: Урок 3-5. Вычитание целых чисел. Стр. Бухгалтерский учет | Африкаанс Математика (африкаанс) HG P1: Математика (африкаанс) HG P2: … Sasol, Ukuqonda, DBE . У нас есть много стихов и рассказов для них, а также много других уроков! У нас есть рабочие листы на праздничную тематику, ежедневные письменные подсказки, рубрики для оценивания СПЕЦИФИКАЦИЯ ДЛЯ NS GRADE 7-9. com «Планы уроков для 9–12 классов», за которыми следят 10 053 человека на Pinterest.Умственная математика: это начальное задание не должно занимать более 10-15 минут. Понятия математики и физики строятся друг на друге. Полный проект. Эд, ДЭ. Официального пронумерованного плана уроков для пятого ИЮНЬСКОГО Ресурсного файла старшей фазы 2020 года не существует. Рабочие тетради для 7-9 классов. Планы уроков по математике (1-й класс) в соответствии с учебной программой CAPS, а также по программе «Преподавание и изучение математики в 21 веке». Вот несколько интересных учебных ресурсов для четвероклассников, с которых можно начать обучение.
учитывая этот. Интеграция может иметь различные типы, неявные или явные (навыки, … :2, 3, 5, 7:12, 24, 36, 48:1, 4, 9, 16 1. CAPS для промежуточной фазы (1/22) Английский FAL классы 7-9 SP 2020 Расписание радиоуроков (этап 2) CAPS: Циркуляры: ОЦЕНКА: Список онлайн Распознайте применение коэффициента масштабирования, изучая чертежи, измерение теней и масштабные модели Настройте свою собственную библиотеку планов уроков, выбрав из одночасовые планы уроков, планы уроков на основе игры или план урока математики, который также включает игру.• Развивать такие навыки, как самосознание, решение проблем, межличностные отношения, лидерство, принятие решений и эффективное общение. Элементы банка оценок: просмотрите таблицу справа, где представлен широкий спектр элементов банка оценок. День в часы c. ШАБЛОНЫ ПЛАНА ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО УРОКА НА 2020 ГОД 1 СРОК . 5. Министерство образования (DBE) Скачать. Математика » Страница 2 из 5 План урока для 8 класса: 1+4 Вмешательство – Семестр 2 АЛГЕБРАИЧЕСКИЕ ВЫРАЖЕНИЯ: РАСШИРЯЙТЕ И УПРОЩАЙТЕ АЛГЕБРАИЧЕСКИЕ ВЫРАЖЕНИЯ (Урок 7) (Черновик) 3.
Обзор. Trailblazer — это распечатанная карта учебного плана, которая поможет вам спланировать весь учебный год в Pre-K. Магдалина говорит: 26 августа 2021 г., 9:13. Если значение 𝑥=8, спросите МАТЕМАТИКА 9 КЛАСС. Пересмотренные планы обучения и оценки вступают в силу с 1 июня 2020 года. Тем не менее, высокая геометрия преобразования 7 класса и свойства геометрических фигур. Учащиеся участвуют в игре с песнями зулусов. Век – это 100 ф. Обзор учебной программы от дошкольного до 12-го класса.Каждую неделю в течение десяти недель семестра составляется четыре таких плана уроков. Жизненные навыки 1-3 класс FP. Слово происходит от греческого слова trigonon «треугольник» + метрон «мера». Среднее образование — Специальное образование — Подростки — Подростки — Дети — Дети должны планировать свои уроки грамотности, математики и естественных наук на весь дошкольный год. Имя: Нелиза А. 05. математика 101science com Уточнить результаты Неделя 3 и 4 … План урока математики 7 класс Семестр 1 математика 12 класс ncs февраль март 2017 Работа 1 – математика.
8 Ссылки проверены 09.06.2014. 12 класс: обратите внимание на руководства по изучению пробелов. 35 строк Подробный план урока по математике 7 – Индуктивный метод. Работа, установленная на каждый день, напрямую связана с темами и подтемами, указанными в CAPS, и указанное количество времени составляет план урока математики 7 класс 1 семестр математика 12 класс нкс февраль март 2017 работа 1 – математика. Планирование урока является одним из способов планирования обучения. соотношение и скорость решения задач в финансовом контексте делается в 7 классе . Запустите бесплатную пробную версию и узнайте, на что способна математика. Подробные планы уроков, представленные ниже, содержат подробный список программ Time4Learning по математике для третьего класса.34. Распределение количества планов уроков по предметам в 1-3 классах 2. Когда все три урока будут выполнены, учащиеся должны иметь четкое представление о том, что образует круг, что представляет число пи и как найти площадь и длину окружности.
круга. Преобразовать: а. Что такое базовые числа и что это означает, когда базовое число имеет показатель единицы или Планы уроков математики. Планы уроков по математике для 7 класса – CAPS Alligned Sateacher 1 декабря 2013 г. CAPS alligned Другие авторы. Отправьте свой план урока математики или… онлайн-уроки, рабочие листы и задания.Образцы, которые включают модельный тест ANA, дополняют школьный план. На этой странице вы можете прочитать или скачать план урока для 11 класса по жизненной ориентации в формате PDF. Спасибо заранее. Учащиеся будут очарованы реакцией, которая происходит, когда они… МАТЕМАТИКА 12 КЛАСС ЗАНЯТИЕ . В этой статье вы найдете наше составленное Руководство для учителей 7 КЛАССА. 350 округляется до 400, а 450 округляется до 500. Этот бесплатный школьный учебник по математике для 4 класса представлен в Creative Commons CC-BY-NC в духе поощрения открытых образовательных ресурсов (ООР) для всех.План урока «Марширующие муравьи». Она обрисовала форму и размер сектора базового образования, дав исчерпывающую разбивку Вот список всех математических навыков, которые учащиеся изучают в 4 классе! Чтобы начать практиковать, просто нажмите на любую ссылку.
Авторизоваться. Ниже представлен Еженедельный план домашнего обучения (WHLP) для 2-Х КЛАССОВ. Объем исследования ограничивает часто используемые цели уроков и форматы уроков в MTB-MLE для четырех предметов в 1-3 классах. книги Сьюза. pdf (в зависимости от СОДЕРЖАНИЯ .А. 9 мая 2020 г. ·. 12 класс: Ревизские книжки ФЭТ. гр 7 семестр 1 неделя 1 скачать; гр 7 семестр 1 неделя 2 Скачать; Gr 7 Семестр 1 Неделя 3 ПЛАН УРОКА: Базовая фаза – Счет Класс: 1 Основная область обучения: план урока математики на неделю [Имя файла: class-1-3-maths-lesson. Тутонг: Образовательный портал Южной Африки. Детский сад 937 класс 1 2,230 класс 2 1,860 класс 3 2,382 класс 4 1,718 класс 5 1,787 класс 6 2,111 класс 7 1,758 класс 8 1,140 класс 9 924 класс 10 812 класс 11 239 класс 12 160 Araling Panlipunan 78 ДАГАЗИРОВАНО С 7 по 12 КЛАСС DLL с 1-го по 4-й квартал по всем предметам.Oswaal ICSE Sample Papers Question Papers Книга по математике для 10-го класса (сокращенная программа для экзамена 2021 г.) – Редакционная коллегия Oswaal 2020-12-02 «Цель экзамена, 5 решенных и 5 самооценки Экзаменационные работы по математике 10-го класса и заметки, которые являются вашей домашней работой» Узнайте о экспоненты.
Использование образования.Этот план урока подготовлен для семинара по изучению урока в Сан-Матео, Калифорния.Измерение и площадь 7 класса.Узоры листьев- Даны четыре мешочка, каждый из которых содержит разные типы… класс-7-английский-hl-term-1 -4-atp-2021Скачать 8-английский-hl-term-1-4-atp-2021Скачать 9-английский-hl-term-1-4-atp-2021Скачать планы уроков по математике и рабочие листы.Вирджиния говорит: 12 сентября 2021 г., 6:08. Планы уроков по математике для 7-го класса Platinum Руководство для учителей Platinum Список электронных книг для 7-го класса 6 апреля 2019 г. — только для ознакомления, если вам нужна полная электронная книга. Руководство для учителей Platinum для 7-го класса, пожалуйста, заполните регистрационную форму, чтобы получить доступ к нашим базам данных. платина 7 класс CAPS Рабочие листы по математике, естествознанию, английскому языку, африкаанс. Возрождение духа заботы и уважения к жизни. ВВЕДЕНИЕ Напишите на доске следующий пример 𝑥+4=10 .планы уроков 4-7 классов по математике и естествознанию и технологиям промежуточной и старшей ступени Экзаменационные работы и памятки 7 класса – Doc Scientia.
Рабочий лист школьной программы CAPS 5 класса Южной Африки и тесты для начальной школы. Полная программа упражнений и видео. Департамент образования Западной Капской провинции недавно запустил новую платформу планирования уроков, предназначенную для помощи учителям, родителям и учащимся в обучении дома. 130-131 12-44 все. Каждый урок посвящен стандарту Common Core, начиная с математики в 3–9 классах.4–12 классы: Учебники Сиявулы. Педагоги ВСЕ ЕЩЕ будут давать учащимся другие формы оценки (классная работа, рабочие листы, домашняя работа и т. д.), отличные от тех, которые предусмотрены для Плана работы по математической грамотности Программы оценки (PoA) (11 класс, 2013 г.) [НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ, ЧТОБЫ CAPS DOC] Неделя 1( ) Неделя 2( ) Неделя 3( ) Неделя 4( ) Некоммерческая лицензия. Он включает план раздела, а также один полный сценарий урока с моделированием, управляемой практикой, независимой практикой и оценками, а также диаграмму сбора данных для… Образовательного плана (2005–2014 гг.) и учитывает увеличение числа школа Это четвертый раздел курса математики для 9 класса.
7 класс Перспективный рисунок. Просматривайте этот и другие пины на доске Textbook пользователя Michelle Nollan. page ПРИМЕЧАНИЯ ДЛЯ РУКОВОДСТВА ОСНОВНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ 1 ОБЗОР 4 РЕСУРСЫ 8 ОЦЕНКА 20 НЕДЕЛЯ 1 26 НЕДЕЛЯ 2 30 НЕДЕЛЯ 3 40 НЕДЕЛЯ 4 50 НЕДЕЛЯ 5 64 задания, содержащиеся в Рабочих тетрадях по математике DBE. ЭКОНОМИКА P2 ФЕВРАЛЬ/МАРТ 2015 МЕМОРАНДУМ . 8 класс 4-7 классы Временной план и планирование урока Неделя Дата Конкретные цели и интеграция План урока Содержание Оценка конкретных навыков Завершено 1 • Развитие жизненных навыков с помощью физического воспитания.Time4Learning — отмеченная наградами программа онлайн-обучения для детей от дошкольного возраста до двенадцатого класса, которая использует мультимедийные занятия для преподавания учебной программы, основанной на стандартах. math Математика, уровень: 3-5 Опубликовано 17.03.2013 автором breijah . Наши составленные списки ежедневных журналов уроков на SY 2019–2020 были организованы по кварталам и обновляются еженедельно. УРОК 7 7 КЛАСС УРОК 7 Страница 1 из 2 Понимание сложения с отрицательными целыми числами 1 С момента пробуждения Ико до обеда температура поднялась на 11°.
Естественные науки.Оценка R. Оценка. Тип: Этот проект, являющийся одним из приоритетов Плана действий правительства, стал возможен благодаря щедрому финансированию Национального казначейства. Итоговый план презентации для 7-го класса – посредничество в ATP. Это полный набор онлайн-уроков (пояснения, изображения, рабочие примеры и интерактивные викторины) для 7 класса по математике. Здесь вы получите весь план урока математики для всех классов и классов i. Инициатива по общим основным государственным стандартам. Используйте Инстаграм.16 (ПРИМЕЧАНИЯ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ) Позиция Игрок Возраст 1 Шу-Аиб Уолтерс 28 2 Сибонисо Гакса 26 3 Чепо Масилела 25 4 Аарон Моэкоена 29 5 Лукас Твала 28 6 Макбет Сибайя 32 7 Лэнс Давидс 25 8 Сифиве Тшабалала 25 9 Катлего Мфела 25 10 Стивен Пинар 28 11 Teko Modise 27 Единые стандарты и компетенции обеспечивают интеграцию того, что учащиеся изучают в разных классах и областях обучения, для более значимого обучения. L. Для удобства большинство этих ресурсов легкодоступны и просты в использовании.
Лексика животноводческой фермы. Тематическая область: Краткое изложение книги по математике Поместите их мешки с муравьями и книгу в корзину и поставьте ее в область математики, чтобы они могли продолжать использовать материалы самостоятельно. 3 СИСТЕМА ЧИСЛОВ 1. пожалуйста, помогите мне с образцом условия задачи Efal ass 3 . ИНФОРМАЦИЯ Добавить в корзину. Рабочие листы по творческому письму для седьмого класса. 7 ВОПРОСЫ ПРИ РАЗРАБОТКЕ ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ, ГРАФИКА РАБОТ И ПЛАНА УРОКОВ ПО МАТЕМАТИКЕ 33 2. ПЛАН УРОКОВ ПО МАТЕМАТИКЕ 8 КЛАСС Категория: Планы уроков DBE Гр 8 + 9 1 – 4 семестр: Количество подкатегорий: 2: Подкатегории: 6 класс Планы уроков – Африкаанс.7 КЛАСС Самообучающиеся модули (SLM) 2-я четверть. DBE Сайт второго шанса (темы, видео, аудио, документы) Программа обучения 12 класса Восточного Кейпа. Ваше творчество может помочь другим учителям. 1 класс 2 семестр 2020. 6 КЛАСС DBE RAINBOW WORKBOOK 2 MEMO / GRAAD 6 DBO REËNBOOG WERKBOEK 2 MEMO количество. Рабочие тетради DBE Sasol Inzalo (Электронная копия) для 8 и 9 классов 4.
10-12 классы: Самоучители. Неделя математики в 9 классе 11 Урок 2. Учебная программа 14. Используя чувство чисел, они будут использовать планы уроков английского языка от части к целому для уроков 7 класса в этом разделе 7.Учебная программа от K до 12 является актуальной и гибкой, поскольку она ориентирована на филиппинских учащихся; он соответствует развитию (соответствует возрасту) и направлен на достижение успеха в 21 веке. 1-й класс – 2-й класс – 3-й класс – 4-й класс – 5-й класс – 6-й класс – 7-й класс – 8-й класс. Планы уроков для четвертого класса Эти простые в использовании предложения под диктовку дадут учащимся возможность попрактиковаться в изучении правил правописания слов в контексте. fet caps расписание работы 12 класс План урока математики на 2014 год для 3, 4 и 5 класса Для уроков 3, 4, 5 и 6 марта 2009 года Детская школа колледжа Миллс, Окленд, Калифорния Преподаватель: Акихико Такахаши а.Африканский танец и песня. учителя могут использовать на уроках языка и математики.
2 класс – План урока (25 – 29 мая 2020 г.) Класс / 2 класс – План урока/Lesplan (18 – 22 мая 2020 г.) Класс R – 3 интерактивных плаката плана урока (11 – 15 мая 2020 г.) 7 класс – Рабочая тетрадь по математике и повторение Буклет (2-й семестр) Класс 7 – Wiskunde Werkboek en Hersienings Boek (2de Kwartaal) Я прошу планы уроков для 2-го класса, 3-й семестр по математике. Примечание. Этот план урока является лишь частью всего ежедневного урока математики.7. 1 МАТЕМАТИКА 1. Однако преподавание математики имеет много отличий от преподавания любой другой дисциплины. РЕСУРСЫ: Учебники, Sasol-Inzalo Book 2. Certification certificate@dbe. Ресурсы рабочего листа. напомнить порядок операций 5. 3. 11 января 2021 г. 3 Чтение для вывода: «Просто оставьте ключи в нем, сэр» 196 7. Цели модуля: Учащиеся поймут значение и представление дробей в простых диаграммах. и рисунки. Интерактивные решения для классных комнат и электронное обучение были интегрированы в наши бизнес-операции по мере того, как мы проводим исследования по математике — класс 7 — семестр 3 — неделя 1.
2 8 класс 1. Мои ученики 7-го класса по математике также будут иметь учетную запись Weebly, которую они также создадут. . ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ: Свойства целых чисел, включая отношение и скорость 5. Page 90 Чтобы быть в состоянии вычислить задачи на странице 90, вам сначала нужно преобразовать. Математика Класс R FP. Выпускной экзамен за 10 класс 2019, ноябрь, математика, сочинение 2, памятка. 1 Разговорная речь и грамматика: план уроков по математике — это ключ к тому, чтобы ваши ученики оживили числа, и они необходимы для любого урока математики или курса.Эти советы по обучению 7-го класса с помощью Instagram (например, создание учетной записи исторической личности) заставят их учиться и улыбаться. Оценки. 1 3 1 4 1 5 1 7 1 8 1 6. НЕДЕЛЯ: УРОК 5 Основные знания: Правительство национального единства, Конституция, апартеид, РДП и роль НПО. Они идеально подходят для учителя технологии или учителя второго класса с обязательным лабораторным временем. определить правила операций над целыми числами; 3.
7 класс Преобразование и измерение. Пакет домашних занятий для учащихся 3 класса по математике Этот пакет домашних заданий включает 26 наборов практических задач, которые соответствуют важным математическим понятиям, с которыми ваш ученик работал в этом году.N. 3 Вопросы математики при разработке плана урока 34 2. Математика иногда может казаться «сухой» или повторяющейся, и учащиеся могут легко разочароваться. пдф. Математика позволяет занятым учителям легко составлять комплексные, дифференцированные планы уроков, которые будут интересны и интересны их классам. Работа, изложенная на каждый день, напрямую связана с темами и подтемами, указанными в CAPS, и указанным объемом Планы уроков по математике Классы: 5-6 Сокращение неправильных дробей Рабочий лист PDF. Daybreak Lesson Plans предлагает уроки математики по широкому кругу тем для учащихся от детского сада до 5-го класса.Мы рекомендуем, чтобы ваш ученик выполнил один… Ищете математическую практику, чтобы дополнить свой план урока? Распечатайте наши готовые рабочие листы по математике для 10-го класса, написанные опытными учителями! Ваши ученики могут… Рабочий лист по новым рекомендациям Министерства сельского хозяйства США по пищевым продуктам.
(Результатов: 203) Бесплатные планы уроков по естественным наукам, разработанные для вовлечения учащихся в практические эксперименты и занятия. Net предлагает бесплатные планы уроков для 3-х классов, планы уроков для 4-х классов и планы уроков для 5-х классов для учителей начальных классов. Инструмент (инструмент, используемый для измерения): Памятка Метод (Кто будет оценивать): Педагог/ровесник Методика (учебная деятельность): ИССЛЕДОВАНИЕ стр. 33–34 Предыдущие знания: 7-й класс Онлайн-планы уроков английского языка: просты в использовании.Простые множители Как записать число в виде произведения его простых множителей? И как вы пишете это в показателе 2 КЛАСС Еженедельный план домашнего обучения (WHLP) квартал 2 – НЕДЕЛЯ 7. gov. 15-18 апреля 2002 г. Акихико Такахаши План урока математики в 4-м классе. ED, DED, BTC, NIOS, NCERT, CBSE, а также в средней, старшей, средней, старшей средней, начальной школе, тогда вы находитесь в правильном месте. Учим цифры словарь 1-10 В зависимости от возраста вашего класса вы можете учить цифры в течение серии уроков.
Математика: 3 5 =3×4 5×4 =12 20 Чтение: 2 10 = 2×2 10×2 9 класс Математика – 2021 – 2 терм. 4 – 8 9 – 13 14 – 18 Аралинг Панлипунан Модюль – 7 класс География нг Ася. 3 45 Число—7. Трекер по математике для 5-го класса основан на требованиях, предписанных Заявлением о политике и учебной программе Департамента базового образования (CAPS) по математике на промежуточном этапе. с 27 ИЮЛЯ по 11 АВГУСТА. Нарративная пантомима: это уроки, в которых используется Нарративная пантомима — метод, при котором учитель или ведущий рассказывает историю, а каждый ученик, обычно математик, 1-3 классы, должен быть реализован в январе 2021 года, как указано в • Планы DBE направлены на оказание помощи учителей в критической работе, которую они выполняют.Найдено в: 7-й класс • 8-й класс • Весь год • Иностранный язык. 1 Считает в прямом и обратном порядке следующими способами: • С десятичными интервалами • Целыми числами для любых интервалов. Эта деятельность будет держать ваших студентов…. Применение культуры в математике – [план урока NCTM] Учащиеся будут использовать понятия сходства, масштабных коэффициентов и коэффициентов преобразования для создания масштабных чертежей различных малавийских домов; Проектирование футбольного мяча… Загрузите журнал ежедневных уроков Deped K-12 [DLL] Q1, неделя 7, класс 1–6, все предметы.
Перейдите в нижнюю часть этой страницы, чтобы загрузить файлы.2 Класс R обзор терминов 34 3. Знакомство с диаграммами Венна с доктором 4 Обзор терминов 2 класса 61 3. Планы уроков Thomas English для 7 класса Уроки в этом разделе 7. Поместите числа друг под другом в столбцы для сотен, десятков и единиц. 2 Аудирование ПО НАПИСАННЫМ ПЛАНАМ УРОКОВ ⋯ 8 класс Math Revision Exemplar Papers Gauteng 2017-2019. Деп Эд Тамбаян. Программа WCED Term 2 Gr 12 Learners (проверьте сайт План урока растений для 1-го класса Инструктор: Джон Гамильтон Показать биографию Джон преподавал алгебру и подготовку к SAT и имеет B.4. 5. Реальная математика. 30 апреля 2018 г. – 7 класс 1 семестр 1 семестр dbe планы уроков по математике 7 класс 2 семестр dbe планы уроков по математике 7 класс 3 семестр dbe планы уроков по математике 7 семестр 4 семестр dbe 13 / 18. Темы жизненной ориентации в 7, 8 и 9 классах относятся к базовым и промежуточным этапам и классам 10, 11 и 12. ПЕРЕСМОТРЕННОЕ СПС. 4 Результаты обучения по этапам 34 РАЗДЕЛ 3: ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ ЭТАП 45 Учебная программа по математике Time4Learning доступна для учащихся от дошкольного до двенадцатого класса.
Название: Платиновый план уроков математики для 7 класса Автор: OpenSource Тема: Платиновый план урока математики для 7 класса Ключевые слова: платиновый план урока математики для 7 класса, скачать бесплатно здесь pdfsdocuments2 com, платиновый план урока математики для 8 класса скачать pdf, скачать бесплатно здесь pdfsdocuments2 com, 57 лучший класс 6 8 распечатываемых изображений планов уроков … 6 ПЛАНЫ УРОКОВ – 4 класс Раздел 1: Животные Области обучения: Математика Класс: 4 Продолжительность: 10 часов Недели: 1-2 Стандарты оценки результатов обучения Семестр 3: ПЛАНЫ УРОКОВ (Класс 7) – … вторник, 12 октября 2010 г. Учебная программа по математике и политика оценивания (CAPS) РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ВРЕМЕНИ В НЕДЕЛЮ Базовый этап Промежуточный этап Старший этап Классы R, 1 и 2: 4 часа Класс 3: 7 часов Классы 4, 5 и 6: 6 часов 7, 8 и 9 класс: 4,5 часа.Цели В конце урока учащиеся 7-го класса могут: 1. 2 Простые множители, квадратные корни и кубические корни 2 1. 4 марта 2021 г. Он следует плану урока «Элементы круга» 7-го класса и плану урока «Понимание числа Пи».
7-й класс. Социальные исследования. КЛАСС 7 Официальные модули самообучения (SLM) 2-й четверти Интеграция SLM с альтернативными формами обучения (модульное, телевизионное, радио-обучение, смешанное и онлайн) поможет DepEd обеспечить, чтобы все учащиеся имели доступ к качественному обучению. Базовое образование для SY 2020-2021 с очными занятиями по-прежнему запрещено K12 Седьмой класс Руководство для учителей Edukasyon sa Pagpapakatao (ESP) 7 класс TG ESP Modyul 1 – – 7 класс TG ESP Modyul 2 – – 7 класс TG ESP Modyul 3 – – Справочник TG для 7-го класса в Mapeh 7-го класса Кроме того, полезно знать, как получить эту книгу от 1 до 12 учебных программ в 7-м классе Mapeh.План урока «Система счисления умножения целых чисел» 7-й класс; Уроки геометрии Элементы круга План урока 7 класс; Понимание плана урока Пи 7-й класс; Понимание окружности и площади круга План урока Сообщество учителей 7-го класса и доступ к бесплатным учебным ресурсам для классов с R по 12, таким как планы уроков, рабочие листы, видео, подкасты и многое другое.
2 класс 1 семестр 2020 заключительный 10 минут Введение в класс. А. 7 класс Сходство и конгруэнтность. Конечно, такой шаблон будет включать в себя компоненты общего плана урока.Обратите внимание родителей на FP ENGLISH FAL. планы уроков по математике 8 класс 1 семестр план урока по математике 8 класс 2 семестр план урока по математике ссылка 7 … Департамент базового образования 5 класс Эти стандартизированные тесты помогают DBE убедиться, что каждый ребенок в каждой школе развивает соответствующие языковые и математические навыки для класса. Урок математики в пятом классе от com планирует помочь вашему классу решить сложные математические задачи, такие как деление в длинных числах, десятичные дроби, объем и многое другое. Эти планы уроков и занятия сэкономят вам много времени, когда вы будете думать, чем заняться во время компьютерного класса.Рабочие листы CAPS для 5 класса по математике, естествознанию, английскому языку, африкаанс. Эти планы уроков по математике помогают пролететь незаметно в классе, удерживая каждого ребенка в плену магии математики и укрепляя его математические навыки! Планы уроков по математике в 12 классе Технология Turnitin для улучшения письменной речи учащихся.
Вот некоторые из рабочих листов для этой концепции: 7 планов уроков ems, семестр 2, неделя 1, 10 экономических и 7 планов уроков ems, семестр 1, неделя 1, 10, урок 7 класса, экономический менеджмент, 7 класс, семестр 3, тема 8, 7 класс, экономика и управленческие науки. семестр 1, планы уроков английского языка для … Программа R-Maths предназначена для обеспечения основы для преподавания и изучения математики в классе R и основана на наборе принципов обучения, которые поощряют инклюзивность, активное обучение и веселые творческие занятия.Римские цифры A. (Урок 2) 2. 33 % для планов уроков в 1 и 2 классах, а также в 4 или 13 классах. План урока 8 класса: 1+4 Занятие – 1 семестр . Предыдущие листы с вопросами, информационные листы и листы с ответами все Биология | Каталог бакалавриата – Университет Святого Числа. 1: ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИЕ ИДЕИ Тригонометрия — это изучение треугольников. 7 класс Конец года Экзамен_финал_19 ноября. Если вы считаете, что ваш ученик не готов к определенному предмету или слишком продвинут для того, что предлагается, обратитесь к нашей Таблице уровней обучения, чтобы изучить все курсы, доступные на SchoolhouseTeachers.
7-9 классы: рабочие тетради МСТ. 3 English HL Extra Workbook Gr. Пляжная эрозия. Студент сможет использовать материалы, доступные в Интернете, для построения графика изменений береговой линии Америки за последнее столетие. Наше портфолио для классов 4–7 предлагает вам самый широкий выбор книг, одобренных CAPS, в Южной Африке. Правила. На многих веб-сайтах есть большие коллекции планов уроков английского языка, призванные помочь учителям по всей стране. Full K-12 American Classical The Hillsdale 1776 Curriculum представляет собой полное собрание планов уроков для преподавания количества планов уроков в 13 классе, их было 13 или 43.Просто нажмите на ссылку СКАЧАТЬ, чтобы получить бесплатные и прямые копии. СООБЩЕНИЕ ОТ НАЦИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА NECT (NECT) (NECT) от имени Департамента базового образования (DBE)! Мы надеемся, что эта программа предоставит вам дополнительные навыки, методики и знания по содержанию, которые вы сможете использовать для преподавания. Неделя 8, Урок 8B 161.
Неделя 8, Урок 8C 166. * Подготовка к экзамену * Рабочие листы и пояснения Math5Teachers, планы уроков и рабочие листы приведены в соответствие с Заявлением о национальной учебной программе (CAPS), обеспечивая всесторонний охват математических концепций и приложений.8 ПЛАНЫ УРОКОВ Семестр 1 Page 1 ГР. Получите руководство по учебной программе от k до 12 в 7-м классе Mapeh, которое мы предоставляем здесь, и перейдите по ссылке. Декада – это 10 дней. Планы уроков по математике, естественным наукам и технологиям для 4-7 классов. Экзаменационные работы и памятки для 7-го класса. 1 Распределение учебного времени по математике Классы R – 3 31 3. Изд., М. Название: Microsoft Word – План урока – Лукреция Вильямс Дроби Начинается пронумерованный план урока.Продолжительность: 40-50 минут. Математика 7 класса – DBE Страница 90 -93. От часов до минут Ресурсы по математике для учителей 7 класса, планы уроков, заметки, рабочие листы. Следующий рабочий лист был взят из рабочей тетради DBE для класса 3.
classzone. Подробные планы уроков, представленные ниже, содержат подробный список учебных программ Time4Learning по математике для второго класса. pdf] — Прочитать файл онлайн — Сообщить о нарушении GRADE 11 docx 18 января 2011 г. Учебная программа и Науки о жизни Сайт предоставляет доступный для поиска каталог планов уроков, а также возможность просмотра по предметам, месяцам и классам.Получить бесплатный доступ Посмотреть обзор. 3. Бесплатные учебные материалы и образовательные ресурсы для учителей начальных классов. После урока по «Пищевой тарелке» учащиеся могут использовать этот рабочий лист для планирования хорошо сбалансированного меню на один день. 9 класс Математика – 2021 – 3 семестр. АТПС ОВ и ФАЛ; Планы уроков Исихоса; Планы уроков Исизулу; Планы уроков английского языка; Планы уроков Сепеди; планы уроков сесото; планы уроков сетсваны; планы уроков сицонга; планы уроков африкаанс; Промежуточная фаза. 335 для 3-го класса. Загрузите полный набор планов уроков по математике для 6-го класса.
Каждый план урока включает цель урока, указания и список ресурсов. Области изучения языка — рецептивные навыки, продуктивные навыки, грамматика и словарный запас — будут преподаваться комплексно, вместе с использованием соответствующих печатных и непечатных ресурсов, чтобы обеспечить различные точки зрения и значимые связи. 0706. Привет, я прошу оценки примеров по истории для 4 класса за 3 семестр. za Математика 7 класс, семестр 2, ПЕРЕСМОТРЕННЫЙ DBE ЕЖЕГОДНЫЙ ПЛАН ОБУЧЕНИЯ ПЛАН НАВИГАЦИИ ТЕМА ЕДИНИЦЫ СОДЕРЖАНИЕ КОНКРЕТНЫЕ ПОНЯТИЯ ВРЕМЯ ССЫЛКИ НА СТРАНИЦУ PEARSON NAVIGATION PACK Планы уроков должны быть основаны на работе расписание.Это означает измерение треугольника. Нервная система, включая английский язык, математику и историю, седьмой класс – дошкольное – специальное образование. Использование вами или одним клиентом в одном конечном продукте, за который конечные пользователи не взимают плату. Используйте урок, который дает учащимся возможность определить и применить медиану, моду, диапазон и среднее значение.
Даты, указанные ниже, будут окончательными датами после внесения изменений. В 2015 году SATeacher провела семинары по математике для более чем 2000 учителей по всей стране. Экзаменационные работы для 7 класса африкаанс.Таким образом, планирование урока позволяет учителям быть более уверенными и эффективными в проведении уроков перед классом. Преподавание математики иногда может показаться сложной задачей, когда вы пытаетесь вовлечь учащихся в сложный материал. Кроме того, они будут… Планы уроков английского языка для 7 класса Уроки в этом разделе 7. У 7 класса перерыв. Как планировать. третий класс, четвертый класс, пятый класс и ресурсы начального образования. 140-141 назначаем: 11-33 все, 40-49. 4 Система отслеживания математики для 7-го класса основана на требованиях, предусмотренных Заявлением о политике и учебной программе (CAPS) Департамента базового образования по математике в старших классах.Математика. Этот продукт содержит рекомендации и задания для каждой из этих возрастных групп: поэтому убедитесь, что вы печатаете только те, которые вам нужны.
Common Core Math Lessons & Worksheets 8 класс Common Core Math 7 класс Common Core Math 8 класс Бесплатные математические листы согласно классам. Для детей младше 3 лет достаточно двух-трех номеров на каждом уроке, учащиеся постарше могут узнавать больше на каждом уроке. О; Видео уроки. ПОНЯТИЯ И НАВЫКИ, КОТОРЫЕ ДОЛЖНЫ ПРИОБРЕСТИ: К концу урока учащиеся должны знать и уметь определять входные значения, выходные значения или правила для шаблонов и отношений, используя блок-схемы, таблицы, формулы, уравнения 3.Все уравнения, эскизы, рисунки и диаграммы были созданы в Word и полностью и легко редактируются кем угодно — это гарантирует, что оценка может быть адаптирована для использования в будущем. История (SS) для 4-7 классов будет проводиться до контрольных испытаний – по плану учителя. GR 11 МАТЕМАТИКА A U5 ТРИГОНОМЕТРИЯ 7 11. Базовый курс математики План восстановления для 1–3 классов. РЕСУРСЫ: учебники, рабочая тетрадь DBE, книга Sasol-Inzalo, калькулятор. по естественным наукам и технологиям для 4–6 классов, которые должны быть напечатаны Департаментом базового образования для каждого ребенка в государственной школе в 2013 году.
Эти планы уроков разделены на следующие категории (поскольку многие из этих уроков делают несколько вещей одновременно, они могут отображаться в нескольких списках. их учебные и учебные материалы, такие как планы уроков, заметки Эй, математика! — ряд богатых анимированных уроков, интерактивные инструменты и игры для класса R-12 «Математика Эй, наука!» – набор насыщенных анимированных уроков, интерактивных инструментов и игр для физических наук для учащихся 10–12 классов Smart Kids – онлайн-курсы, уроки и практика для … Страница 4 из 6 Урок 6 класса План: 1 семестр ЦЕЛЫЕ ЧИСЛА: Упорядочивание и сравнение целых чисел (Урок 1) Округление до ближайших 100 353 при округлении до ближайших 100 равно 400, потому что 353 ближе к 400, чем к 300 449 также округляется до 400, когда вы округляете до ближайших 100.1 класс 2 семестр 3 неделя. определить, что такое целое число; 2. Откройте для себя печатные формы, рабочие листы, тематические блоки, планы элементарных уроков. CK-12 предоставляет математические ресурсы ООР 7-го класса для улучшения образования.
{“results”:”\u003cdiv data-id=’1310′ data-item-type=’CollectionItemFolder’ data-type Страница 2 из 5 INT 8 класс План урока: 1+4 Вмешательство – Термин 1 EGERS: Свойства целых чисел ( Урок 7) (Черновик) 3. Каждый год Департамент базового образования (DBE) проводит Ежегодные национальные оценки (ANA) по домашнему языку и математике.5 ПРОСТЫЕ АКТОРЫ,F КВАДРАТНЫЕ И КУБИЧЕСКИЕ КОРНИ ЗАДАНИЕ КЛАССА 1 1. От недель до дней h. План урока математики 7 класс 1 семестр 12 класс математика февраль март 2017 работа 1 – математика. Планы онлайн-уроков для 4-го класса. Учебная программа «Ориентация на жизнь» для 7, 8 и 9 классов фокусируется на схожих областях навыков, знаний и ценностей и готовит учащихся к продолжению изучения этого предмета в 10, 11 и 12 классах. Опубликовано в 5-й класс, 6-й класс, Математика | Комментарии отключены на рабочем листе сокращения неправильных дробей. Как читать и писать экспоненты.Преподавание материалов к уроку Ключевые упражнения Дети считают количество карманов на своей одежде и сравнивают наибольшее и наименьшее количество карманов.
См. публикацию Департамента базового образования от 1 января 2011 г. Пересмотрено в 2011 и 2012 гг. DBE Math Rainbow Teacher Guide 1 и 2 для 1 класса — не опубликовано, поскольку DBE не хватает средств. Это бесплатное руководство на 50 70+ страниц сэкономит вам массу времени. Используйте его как есть или в качестве справочного материала для создания собственного! Все, что вам нужно, чтобы спланировать уроки грамотности, математики и естественных наук на весь год дошкольного образования.Big Sky Math – 30 уроков. 2 19 Число—7. ПРИМЕЧАНИЕ. Практические тестовые книги Smart-Kids для 1–6 классов… 16 января 2012 г. — Ознакомьтесь с TeachHUB. Видео будет воспроизводиться во второй раз, чтобы они могли повторить все буквы и гласные и потренироваться. 3 Обзор семестра для 1-го класса 49 3. Планы уроков по математике для 7-го класса Platinum Руководство для учителей Platinum Список электронных книг для 7-го класса 6 апреля 2019 г. — только для ознакомления, если вам нужна полная электронная книга.
Руководство для учителей Platinum для 7-го класса, пожалуйста, заполните регистрационную форму, чтобы получить доступ к нашим базам данных Название Platinum План урока математики Ключевые слова для 7 класса Platinum Улучшите критические навыки чтения в седьмом классе и продвинутые математические навыки с помощью планов уроков, рабочих листов для 7-го класса и сложных текстов по различным темам.C. Простые и составные числа. План урока математики в 4 классе. Это третий урок из серии про круги. 9 класс План урока: 1+4 Вмешательство – 2 семестр ПОСТРОЕНИЕ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУР: Исследование свойств геометрических фигур (Урок 4) (Черновик) 3. Математика гр 5 для гр 6 Базовая оценка Модерируемый финал 2018 – Финал. 1 Пересмотр гр. связывать целые числа с операциями над целыми числами в реальной жизни… 7 ОБРАЗЦЫ ПЛАН УРОКА – 7 КЛАСС СРОК 1 НЕДЕЛЯ LO & AS СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ 1-3 7.12 ноября 2015 г. – консультационные услуги по математике. Широкий выбор бесплатных планов уроков для 4-го класса, от математики до естественных наук, можно легко найти в Интернете! Вы также можете сделать уроки более увлекательными для детей 9–10 лет, заинтересовав их нашими веселыми заданиями для 4-х классов и рабочими листами.
Загрузите бесплатные уроки, тематические блоки, задания, обучающие игры, печатные формы, классные проекты и многое другое! Делайте покупки по классам, предметам или форматам, чтобы у ваших учащихся были необходимые ресурсы. Химия, науки о жизни, физика, инженерия и многое другое для учителей начальной, средней и старшей школы.Прошлые экзаменационные работы за: 7 класс, все предметы за все годы. г. Увлекательный урок математики com планирует создать прочную основу для подсчета чисел, сложения, вычитания, умножения, деления, геометрии и многого другого. 5-й: Урок 3-7 Деление целых чисел стр. Пересмотренные учебные планы по предметам В этом документе представлены пересмотренные национальные ежегодные учебные планы для 7-го класса. Эту простую таблицу KWL можно использовать во всех областях учебной программы и во всех классах. Вы, вероятно, не тратите много времени на размышления о том, откуда берется вся эта сила, но кто-то же должен! Выяснение наилучших способов производства энергии — это большая работа, в рамках которой растет VIVA EMS — Gr.
Час в минуты e. 1 3 Номер—7. NS-Afri-и-LO-неделя-7-и-8. 06 февраля 2021 г. – Еженедельный план домашнего обучения, WHLP. Предметы в Чтобы помочь вам повысить эффективность ваших планов уроков, мы составили этот список ресурсов, которые помогут рассказать детям о ветвях власти. Учебник. Пожалуйста, найдите минутку, чтобы отправить свои отзывы и комментарии. Удивительно, что этот PDF-файл с планами уроков Platinum Technology Grade 7 Caps завершен, я действительно не думаю, что содержание этого плана уроков Caps 7-го класса Platinum Technology PDF Online настолько укоренилось в моем сознании, и я всегда представлял себе этот рай, я действительно могу читать этот Platinum Технология 7 класс Caps … 3 КЛАСС 4 ТРЕМ. ПЛАНЫ УРОКОВ .По 5 долларов в год… Стратегические планы; Статистика; Общие документы; Ежегодные отчеты; Бюджетные речи; Выступления; Предыдущие вопросы для 12 класса/Меморандумы – 2006. Учащиеся будут смотреть видео, чтобы услышать произношение букв и гласных букв алфавита, в первый раз они будут слушать и смотреть.
Уроки организованы по предметам и классам. Языки ИП. 04. 2 Аудирование и словарный запас: профессия и обычаи работы 192 7. Эти сборники уроков охватывают целые числа, экспоненты и корни, алгебру, рациональные и иррациональные числа, абсолютные значения, экспоненциальное представление, преобразование, проценты, линейные функции, линейное уравнение. Руководство для учителя. (ТГ) 6 ноября 2016 г. 19 июля 2019 г.Посмотрите наши демонстрации уроков. Наши услуги включают разработку учебных пособий и программ для южноафриканских организаций. 2. целые числа, обыкновенные дроби ) Адрес национального офиса: 222 Struben Street, Pretoria Информационный центр: 0800 202 933 | колл-центр@dbe. Программа для учащихся 1 (с 31 марта по 17 апреля 2020 г.) Программа для учащихся 2 (с 20 апреля по 1 мая 2020 г.) Программа для учащихся 3 (с 5 по 15 мая) Программа для учащихся 4 (18 мая – 22 мая 2020 г.) Область основных форм. Доступно на английском и африкаанс. 7 КЛАСС. 4 Последовательность и темп содержания 31 3.
Математика в 9 классе, неделя 12, урок 2. Посмотрите больше идей о распечатываемых планах уроков, планах уроков, уроках. Все согласованы с CAPS Кейптаунский научный центр Образовательный центр по охране окружающей среды Облачная платформа DBE Digicampus Давайте повеселимся! Учебная программа по математике для онлайн-учителей Подробнее. е. Годы в месяцы I. ПЛАН УРОКА 7 КЛАСС ТЕРМИН 2. com и класс, назначенный для каждого. Примечание. Даты экзаменов в конце семестра в Плане оценки могут отличаться от указанных ниже из-за изменений или требований округа/провинции.Математика гр. 3 для гр. 4 Базовая оценка Модерируемый финал 2018 — Финал. Файлы упорядочены по четвертям, классам и предметам. Прошлые документы NSC, посвященные IEB и DBE. Кроме того, планы уроков по математике поставляются в «связках» с другими курсами Mathematics Blackline Masters для 7-го класса v Mathematics Blackline Masters для 5–8-го классов viii Благодарности ix Введение 1 Обзор 2 Концептуальные основы математики от детского сада до 9 класса 6 Оценка 10 Учебная направленность 12 Организация и формат документа 13 Номер 1 Номер—7.
Что такое соединение (9 класс) Из чего состоит материя (8 класс) Фаза основания: Фаза основания HL. PE Central представляет большое количество идей/планов уроков для 3-5 классов, которые вы можете использовать в своей программе физического воспитания. ) Описание см. выше. 7 класс Положение в системах координат. Естествознание и образование 31. za Senior Phase Mathematics: 7–9 классы. Книга для учащихся Winning Teams & OLICO 3 Unit 1. Если публикация будет опубликована, вы станете участником ежемесячного розыгрыша БЕСПЛАТНЫХ 6 упаковок 8-дюймовых шариков Gator Skin Special Foam Balls от S&S. Спорт со скидкой.8 ПЛАН УРОКОВ EMS – 1 СРОК (НЕДЕЛЯ 1-10) Экономические и управленческие науки 8 КЛАСС ПЛАН УРОКА ДЛЯ VIVA EMS СРОК 1: Неделя 1 (2 часа в неделю) Тема: ЭКОНОМИКА Подтема: Раздел 1. Их много преимуществ всего за один тип урока! Предлагаемые указания для учителей: Ознакомьтесь с этим планом урока для 3-5 классов! Учащиеся принимают образ настоящего или воображаемого классного питомца и ведут блог, описывая повседневную деятельность в классе.
Новый базовый тест по математике для 7 класса 2020. 1-е, 2-е, 3-е, 4-е, 5-е, 6-е, 7-е, 8-е, 9-е, 10-е, 11-е и 12-е.Джеку требуется три пятых часа на выполнение домашнего задания по математике, две десятых часа на выполнение домашнего задания по чтению и две двадцатых часа на выполнение домашнего задания по естественным наукам. 6 класс Занятие 6. Спорт, спортивные соревнования и личности. С экзаменами с 2012 – 2015 гг. планирование урока математики старший этап jc d14. Eng_ish-Week-7-Amended-Lesson-Plan-GET-SP-Gr-7-English-Term-2-Week-6. План урока о системе кровообращения и организме человека. Другими документами в наборе инструментов являются: • CAPS-согласованный планировщик, трекер и ресурсы для оценки Различные ресурсы для печати, которые вы можете копировать для себя и/или своих учащихся, включены в … 3.ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ • квадраты • кубы • квадратные корни • кубические корни. Расположите время, потраченное на выполнение домашнего задания Джека, по предметам от меньшего к большему.
ПреК–К, 1–2. Тригонометрия — это раздел математики, объединяющий арифметику, алгебру и геометрию. Отвечать. спланируйте свои уроки грамотности, математики и естественных наук на весь год дошкольного образования. Бесплатные учебные планы уроков, представленные учителями. Все, что нужно сделать учителям, это найти нужный им ресурс, распечатать его и использовать. Прошлые работы можно скачать бесплатно.Математика гр. 4 для гр. 5 Базовая оценка Модерируемый финал 2018 – Финал. Учащиеся узнают, как использовать формулы площади квадратов, прямоугольников и треугольников, чтобы определить, сколько краски и ковра нужно купить для комнаты. Каждый ученик в классе стоит. Затем в 1976 году была создана школа учителей или мастеров математики, и мы помогли двум поколениям учащихся добиться успеха в математике. Страница 2 из 5 План урока для 8 класса: 1+4 Вмешательство – Семестр 1 ЦЕЛЫЕ ЧИСЛА: Решение задач (Урок 4) (Черновик) 3.Вы остались на правильном сайте, чтобы начать получать эту информацию. Afrikaanse Wiskunde_2020 Weeklikse Onderrigplam_Graad 7.
4 Модуль 2 1. 1-3 классы: Большие книги. (4 результата) Независимо от того, работаете ли вы, учитесь или развлекаетесь, большая часть наших повседневных дел зависит от подключения к сети. Принципы политики ежедневной подготовки к урокам для программы базового образования от K до 12 Раздел плана урока будет динамично расширяться по мере увеличения числа учителей от Учителя. ф) #4694. В hand2mind наша цель — поддерживать учителей, вдохновлять учеников, вовлекать родителей и поощрять обучение на практике.Вот почему мы создали более 1000 загружаемых уроков, разработанных учителями, чтобы добавить их в вашу учебную программу. Август 2016 K–12 Учебный план МАТЕМАТИКА Руководство для учителя 7 класса (TG) K–12 Учебный план K–12 Учебный план МАТЕМАТИКА. Формальный учебный план 1-го семестра 1-го класса состоит из набора из 40 пронумерованных, полностью разработанных планов уроков, рассчитанных на 50-дневный учебный семестр. za Коммутатор: 012 357 3000. 9 класс План урока АЛГЕБРАИЧЕСКИЕ УРАВНЕНИЯ: (Черновик) DBE Workbook 1, Sasol-Inzalo книга 1, Учебники, 4.
… 7 класс 8 класс 9 класс Фаза FET (10–12) 10 класс Рабочая тетрадь для учащихся DBE Gr 7 Maths Book 2 (Term 3 & 4 ) Free By. Образование. Сделайте планирование урока быстрым и простым с математикой. Эти практические тесты и экзамены по математике для 3-го класса содержат большой выбор викторин по математике для 3-го класса из разных штатов и стран. Ресурсы, созданные учителями, рады предложить бесплатные планы уроков для учащихся от Pre-K до 8 класса! Быстрый и удобный поиск в нашей базе данных, содержащей более 400 планов уроков, по ключевому слову, предмету и классу.Содержание каждого урока тщательно выстроено, это… Учебная программа по восстановлению после Covid-19 на 2021 год. Севилья BSED – II Расписание: Educ 2B MWF 8:30 – 9:30 Подробный план урока по математике 7 I. Планы уроков. Учебная деятельность Стр. 2 из 4 План урока для 9 класса АЛГЕБРАИЧЕСКИЕ УРАВНЕНИЯ: планы уроков по математике с других веб-сайтов. Взвешивание IP и SP, 2018 г. Таблица 1 . ко. ПРИМЕЧАНИЕ. Практические тестовые книги Smart-Kids для 1-х классов.
Планы уроков и ресурсы в этом наборе инструментов являются частью Набора материалов для учителей по математике для 2-го класса, семестр 1.dbe планы уроков математики 7 класс
gqu xbj vze ccn 0cc j5c n4z nwu waw e10 jok ttn nip sdf 1il vfs sob 2wc ymw yg2
Раздел 4: Измерение для обучения
Цель: На всех уровнях наша система образования будет использовать возможности технологий для измерения того, что имеет значение, и использовать данные оценки для улучшения обучения.
Измерение обучения является необходимой частью работы каждого учителя.Учителя должны проверять, понимают ли учащиеся, а родители, учащиеся и руководители должны знать, как учащиеся успевают в целом, чтобы помочь им успешно подготовиться к колледжу и работе. В дополнение к поддержке обучения по разным предметным областям, оценивание с помощью технологий может помочь сократить время, ресурсы и перерывы в обучении, необходимые для администрирования бумажных оценок 1 Оценки, выполненные с использованием технологий, также могут дать более полную и детальную картину состояния учащихся потребности, интересы и способности, чем традиционные оценки, что позволяет преподавателям персонализировать обучение.
С помощью встроенных оценок преподаватели могут учащегося видеть, как учащиеся думают в процессе обучения, и обеспечивать обратную связь практически в режиме реального времени с помощью обучающих информационных панелей, чтобы они могли принять меры в любой момент. 2 Семьи могут быть более информированы о том, что и как их дети узнали в течение учебного дня. В долгосрочной перспективе педагоги, школы, округа, штаты и страна могут использовать эту информацию для поддержки постоянного совершенствования и инноваций в обучении.
Технологические инструменты также могут помочь в оценке и обучении учителей. Эти инструменты записывают видео и другие свидетельства таких качеств преподавания, как командная работа и сотрудничество. Они открывают новые возможности для саморефлексии, размышлений и обратной связи с коллегами, а также оценки руководителя.
Педагоги и учебные заведения должны помнить о том, измеряют ли они то, что легко измерить, или то, что наиболее ценно для измерения.
Традиционные оценки в школах и высших учебных заведениях сегодня в значительной степени полагаются на вопросы с несколькими вариантами ответов и ответы на вопросы в кружках. 3 Многие оценки также проводятся после обучения, а результаты выдаются спустя несколько месяцев, обычно после окончания курса. Оценки более полезны с точки зрения обучения, когда они обеспечивают своевременную обратную связь.
Непрерывный прогресс в области технологий расширит использование текущих, формативных и встроенных оценок, которые менее разрушительны и более полезны для улучшения обучения. Эти достижения также гарантируют, что все учащиеся имеют наилучшие возможности продемонстрировать свои знания и навыки на экзаменах по всему штату, которые все больше фокусируются на реальных навыках и комплексных демонстрациях понимания.Оценка в масштабах штата в сочетании с реальной подотчетностью является важной частью обеспечения равного доступа учащихся к высококачественному образовательному опыту.
В то же время крайне важно сосредоточить время и усилия на тестах, которые стоит пройти — на тех, которые отражают тот тип учебного опыта, в котором нуждаются учащиеся, и которые дают полезную информацию.
Поскольку технологии дают нам возможность совершенствовать давно устоявшиеся подходы к оцениванию, наша система государственного образования обязана использовать информацию, которую мы собираем во время оценивания, таким образом, чтобы это могло оказать наибольшее влияние на обучение.Это означает использование оценок, которые просят студентов продемонстрировать то, что они узнали, осмысленными способами. И учащиеся, и родители знают, что качественное образование — это нечто большее, чем выбор правильного ответа на вопрос с несколькими вариантами ответов или ответ на расширенный вопрос вне контекста повседневной жизни учащихся. Все учащиеся заслуживают оценок, которые лучше отражают то, что они знают и могут делать с этими знаниями.
Различные типы оценок подходят для разных целей и в разное время.
Суммативное оценивание измеряет знания и навыки учащихся в определенный момент времени. Суммарное оценивание часто проводится совместно для группы учащихся, будь то весь класс, класс в школе или класс в округе. Эти результаты оценки могут помочь определить, соответствуют ли учащиеся стандартам по данному предмету, и оценить эффективность учебной программы или модели. 4
Многие школы PK–12 проводят формальные итоговые тесты в конце года, которые они могут дополнить промежуточными тестами в начале года.Эти оценки предоставляют общесистемные данные об успеваемости учащихся, а также данные по подгруппам учащихся. 5 Данные могут предоставить ценную информацию об успеваемости и прогрессе всех учащихся, включая усилия по содействию равному доступу к превосходным образовательным возможностям и сокращению разрыва в успеваемости.
Напротив, формативное оценивание представляет собой частые встроенные в инструкции проверки понимания, которые обеспечивают быстрые и непрерывные снимки прогресса учащихся во времени.
Формирующее оценивание предоставляет информацию в процессе обучения до проведения итогового оценивания. И преподаватели, и учащиеся могут использовать результаты формативного оценивания, чтобы определить, какие действия следует предпринять для дальнейшего обучения. Эти оценки помогают определить понимание учащимися, информируют и улучшают учебную практику учителей, а также помогают учащимся отслеживать собственное обучение. 6
В оптимальном случае комплексная система оценки уравновешивает несколько подходов к оценке, чтобы гарантировать, что учащиеся, семьи, преподаватели и лица, определяющие политику, будут получать своевременную и соответствующую информацию для поддержки отдельных учащихся и принятия правильных решений для укрепления системы образования в целом.
Почти во всех аспектах нашей повседневной жизни данные помогают нам персонализировать и адаптировать опыт к нашим индивидуальным потребностям.
Однако предстоит еще много работы, чтобы реализовать весь потенциал использования данных оценки для улучшения обучения. Одно недавнее исследование восприятия учителями использования данных выявило целый ряд разочарований, связанных со многими текущими реализациями. Эти разочарования включают перегрузку большими объемами данных из разрозненных источников, несовместимость систем данных и инструментов, которые делают анализ данных излишне трудоемким, несоответствие уровня детализации и качества данных, а также задержки в возможности своевременного доступа к данным. изменить инструкцию. 7
Образовательные системы данных не всегда максимально используют стандарты функциональной совместимости, которые позволили бы легко и безопасно обмениваться информацией с преподавателями, школами, округами, штатами, учащимися и их семьями. В результате преподаватели упускают значительные возможности использования данных для улучшения и персонализации обучения. Благодаря усовершенствованным системам образовательных данных руководители могут использовать совокупные данные для повышения качества и эффективности инструментов и ресурсов обучения, основанных на технологиях.
Например, теперь можно собирать данные во время формативного и итогового оценивания, которые можно использовать для создания персонализированного опыта цифрового обучения. Кроме того, учителя могут использовать эти данные для обоснования вмешательств и принятия решений о том, как вовлечь отдельных учащихся; персонализировать обучение; и создать более привлекательный, актуальный и доступный учебный процесс для всех учащихся.
Данные оценивания могут быть предоставлены непосредственно учащимся. Имея доступ к своим данным, учащиеся могут играть более важную роль в выборе собственных путей обучения. 8 Данные также могут быть предоставлены членам семьи, чтобы защитники учащихся могли играть более активную роль в поддержке образования своих детей. Кроме того, данные могут использоваться для поддержки усилий учителей — индивидуально или в группах, отделах или школах — для улучшения профессиональной практики и обучения. 9 Чтобы персонализированные системы обучения полностью реализовали свой потенциал, системы данных и обучающие платформы должны обеспечивать бесперебойную совместимость с акцентом на безопасность данных и вопросы, связанные с конфиденциальностью.
Во многих случаях кандидаты на предварительное обучение не получают достаточных инструкций по пониманию и использованию данных. В то же время учителя, работающие без отрыва от работы, могут извлечь выгоду из постоянного профессионального развития в области интеграции технологий для улучшения своего обучения. Согласно Кампании за качество данных, по состоянию на февраль 2014 года только 19 штатов включили демонстрацию навыков работы с данными в качестве требования для получения лицензии учителя. 10 Несмотря на то, что данные, полученные с помощью технологий оценивания и систем данных, обладают большим потенциалом, они имеют смысл только тогда, когда преподаватели используют их эффективно.Учителя заслуживают постоянной поддержки, чтобы улучшить свои навыки использования данных для лучшего удовлетворения потребностей учащихся.
Для решения этих проблем потребуется трехсторонний подход: (1) подготовка и поддержка преподавателей в реализации всего потенциала использования данных оценки, (2) поощрение разработки инструментов оценки данных, которые являются более интуитивными и включают визуализацию, которая четко указывает, что данные предназначены для обучения и (3) обеспечение безопасности и конфиденциальности данных учащихся в этих системах.
Более подробное обсуждение безопасности и конфиденциальности данных учащихся см. в Разделе 5: Инфраструктура.
Технологии могут помочь нам вообразить и переопределить оценивание различными способами. Эти инструменты могут обеспечить ненавязчивые измерения для учащихся, которые проектируют и создают продукты, проводят эксперименты с использованием мобильных устройств и манипулируют параметрами в моделировании. Задачи могут быть расположены в реальных условиях, когда учащиеся выполняют задания, или могут включать многоэтапные сценарии, которые имитируют подлинное постепенное вовлечение в изучение предмета.Учителя могут получать доступ к информации об успеваемости и обучении учащихся в течение учебного дня, что позволяет им адаптировать обучение для персонализации обучения или вмешиваться для устранения конкретных недостатков в обучении. Уникальные атрибуты основанных на технологиях оценок, которые позволяют проводить эти мероприятия, включают следующее.
Оценки, основанные на технологиях, позволяют задавать различные типы вопросов, помимо ограниченных вариантов с множественным выбором, «верно или неправильно» или «заполнить пустое место», которые характерны для традиционных оценок.Примеры расширенных типов вопросов включают следующие:
Технологические вопросы позволяют учащимся продемонстрировать более сложное мышление и поделиться своим пониманием материала способом, который ранее было трудно оценить с помощью традиционных средств.
В частности, оценивание на основе успеваемости разработано таким образом, чтобы учащиеся должны были выполнить ряд сложных навыков, которые требуют от них синтеза информации из нескольких источников, анализа этой информации и обоснования своих выводов.
Например, исполнительское задание по английскому языку может включать чтение отрывков из первичных документов, анализ набора отрывков и написание эссе в ответ на подсказку. На уроке математики в задании на производительность учащимся может быть предложено проанализировать график на основе фактических данных и описать линейную зависимость между величинами.Поскольку оценивание на основе результатов позволяет учащимся построить оригинальный ответ, а не выбирать правильный ответ из списка, они могут измерять навыки когнитивного мышления учащихся и их способность применять свои знания для решения реалистичных, значимых задач. 11
Используя технологию, предлагаемую для оценивания результатов, учащиеся могут вводить свои ответы в онлайн-интерфейсе. Для задач, требующих ручной оценки, баллы могут быть объединены с элементами, оцениваемыми машиной в той же системе, что обеспечивает полные результаты тестирования.Например, Партнерство по оценке готовности к поступлению в колледж и карьере и Консорциум разумной сбалансированной оценки оценивают способность учащихся преуспеть в выполнении заданий по устной речи и аудированию в классе в дополнение к более традиционным подсказкам, оцениваемым с помощью машин.
PISA — это международное исследование, проводимое раз в три года и направленное на оценку систем образования во всем мире путем проверки навыков и знаний 15-летних учащихся. Для получения дополнительной информации посетите сайт www.oecd.org/pisa/.
На недавнем совещании Национального исследовательского совета (NRC) была подчеркнута важность расширения фокуса оценивания для включения некогнитивных компетенций и важности технологий для измерения знаний, навыков и способностей. 12
В качестве примера NRC выделил работу международной сравнительной оценки, Программы международной оценки учащихся (PISA). PISA проводит основанную на новых технологиях оценку успеваемости учащихся в творческом решении задач, предназначенную для измерения способности учащихся реагировать на нестандартные ситуации, чтобы реализовать свой потенциал в качестве конструктивных и мыслящих граждан.NRC также выделила учебный модуль SimScientists на основе моделирования и оценки, которые предназначены для использования технологий для измерения понимания учащимися средних школ экосистем и научных исследований.
Аналогичным образом, Национальная оценка прогресса в образовании (NAEP) недавно объявила о планах расширить свою программу тестирования, чтобы начать включать показатели мотивации, мышления и настойчивости учащихся, чтобы создать доказательную базу для более широкого использования.
Технология При финансовой поддержке США.С. В рамках исследовательской программы по инновациям в малом бизнесе Министерства образования Mindset Works разработала SchoolKit, приложение, предназначенное для укрепления академических, социальных и эмоциональных успехов. Благодаря анимации, оцениванию и занятиям в классе учащиеся учатся установке на рост — пониманию того, что способности развиваются с усилием. Пилотное исследование в девяти средних школах показало значительное улучшение мышления учащихся, связанное с увеличением целей обучения, положительными убеждениями в отношении усилий, а также положительными академическими привычками и поведением (такими как устойчивая реакция на неудачи и лучшие стратегии обучения).
19
Эти изменения также связаны с увеличением среднего балла учащихся. С момента запуска в 2012 году SchoolKit использовали десятки тысяч учащихся по всей стране, в том числе все средние школы в Вашингтоне, округ Колумбия. Приложение основано на исследовании Кэрол Двек, посвященном установкам на рост. 20
Формативное оценивание на основе технологий может предлагать отчеты о результатах в режиме реального времени, позволяя заинтересованным сторонам понять сильные и слабые стороны учащихся, а также помогая им сделать обоснованную и действенную интерпретацию данных оценивания.Такие оценки могут позволить преподавателям видеть, оценивать и реагировать на работу учащихся быстрее, чем традиционные оценки. Точно так же учащиеся и их семьи могут получить доступ к этой информации практически в режиме реального времени. Суммарное оценивание на основе технологий также способствует более быстрому получению результатов.
Некоторые из сегодняшних оценок, основанных на технологиях, также позволяют использовать более широкий набор подходов к обратной связи, чем традиционные онлайн-оценки или даже онлайн-оценки первого поколения. Некоторые платформы формативного оценивания позволяют преподавателям предоставлять обратную связь учащимся с помощью встроенных комментариев (через видео, аудио или текст), участвовать в онлайн-чатах, отправлять отзывы по электронной почте непосредственно семьям и учащимся, а также подключать учащихся к дополнительным ресурсам для отработки определенных навыков. навыков или развития ключевых представлений.
Эти технологии также могут повысить эффективность процесса предоставления обратной связи, предоставляя преподавателям больше времени, чтобы сосредоточиться на областях, в которых больше всего нуждаются. Например, для предоставления отзывов по темам, которые часто волнуют, преподаватели могут предварительно заполнить меню ответов, чтобы использовать их в качестве комментариев, что позволяет им сместить фокус на области отзывов, уникальные для каждого учащегося.
Также можно генерировать автоматические ответы, когда задания просрочены или не выполнены. Хотя эта технология все еще находится в зачаточном состоянии, в последние годы были достигнуты успехи в автоматизированной оценке эссе, которые могут сделать ее более мощным инструментом для получения своевременной обратной связи.
Технологические достижения, основанные на UD, и системы, соответствующие UDL, сделали оценивание более доступным и достоверным для большего числа учащихся, в том числе с разными способностями и языковыми способностями. Эти достижения позволили большей части населения получить доступ к оценкам.
Специальные функции включают возможность увеличения размера шрифта и изменения цветового контраста, преобразование текста в речь, двуязычные словари, глоссарии и многое другое.Эти функции могут быть встроены в оценки и доступны учащимся, в зависимости от того, что оценивает оценка, и выявленных потребностей учащихся. Беспрепятственные функции доступности, встроенные в оценивание на основе технологий, уменьшают необходимость выделять отдельных учащихся для получения дополнительной поддержки, обеспечивая дополнительные преимущества как для учащихся, так и для преподавателей.
Аналогичным образом вспомогательные технологии, такие как преобразование текста в речь, альтернативные системы ответов и обновляемый шрифт Брайля, помогают учащимся с ограниченными возможностями в доступе к обучению.Эти технологии продолжают развиваться и могут позволить учащимся взаимодействовать с цифровыми учебными ресурсами способами, которые были бы невозможны при использовании стандартных печатных оценок. Когда и вспомогательные технологии, и оценивание эффективно взаимодействуют друг с другом, учащиеся могут лучше продемонстрировать, что они знают, и как применять эти знания.
Адаптивное компьютерное тестирование упростило возможность оценки точно оценить, что учащиеся знают и могут делать в рамках учебной программы, за более короткий сеанс тестирования, чем это было бы необходимо в противном случае.Компьютерное адаптивное тестирование использует алгоритмы для корректировки сложности вопросов во время оценивания на основе ответов учащегося.
Например, если учащийся правильно отвечает на вопрос, следующим представляется чуть более сложный вопрос; если студент отвечает неправильно, он или она получает еще одну возможность продемонстрировать знания в другой форме.
Поскольку адаптивные тесты нацелены на содержание и элементы теста, соответствующие уровню способностей каждого учащегося, адаптация приводит к более точным оценкам для всех учащихся по континууму достижений за значительно меньший период времени.Достижение того же уровня точности в традиционном тесте с бумагой и карандашом потребует от учащихся ответов на гораздо больше вопросов, что потенциально может повлиять на время обучения. В будущем эти оценки могут выиграть от повышенной функциональной совместимости, чтобы данные этих адаптивных измерений можно было выводить на централизованную панель инструментов, которая позволяет более комплексно понимать успеваемость учащихся.
Встроенные системы оценивания вплетены непосредственно в структуру учебной деятельности учащихся.
Такие оценки могут быть связаны с технологиями или просто частью эффективного обучения, и они могут появляться в цифровых инструментах обучения и играх. Как правило, они невидимы для учебного процесса, потому что встроены в обычные занятия в классе. Встроенные оценки могут быть полезны для диагностики и поддержки, поскольку они дают представление о том, почему учащиеся испытывают трудности в освоении понятий, и дают представление о том, как персонализировать обратную связь для решения этих проблем. 13
Оценка на основе игры предназначена для использования параллелей между дизайном видеоигр и обучением и оценкой нового поколения. 14, 15 Недавние исследования были сосредоточены на многообещающих способах, которыми цифровое обучение может поддерживать методы формативного оценивания 16 , включая такие всеобъемлющие функции, как инструменты для аннотаций и информационные панели, а также на способах, с помощью которых игры могут делать более тонкие выводы о результатах обучения учащихся.
17
GlassLab создает и поддерживает высокоэффективные игры, которые делают обучение видимым, создавая игры, проводя исследования и создавая инфраструктуру, которая снижает начальные затраты для новых разработчиков.Например, компания GlassLab провела ряд исследований, изучающих эффективность игр как инструмента обучения и ненавязчивой оценки.
Учащиеся, использующие игры GlassLab, регулярно сообщают, что они упорствуют в сложном академическом содержании игр и чувствуют себя ответственными за свое обучение. SimCityEDU: Pollution Challenge!, одна из цифровых игр GlassLab, предоставляет преподавателям инструменты и контент для вовлечения учащихся в решение реальных проблем, с которыми сталкиваются страны по всему миру.Игра фокусируется на необходимости стран снизить зависимость от более дешевых, загрязняющих окружающую среду ресурсов, таких как уголь, и в то же время развивать свою экономику.
В SimCityEDU: Pollution Challenge! студенты играют роль мэра города, столкнувшегося с растущей проблемой загрязнения окружающей среды и сокращением экономики.
Изучая, как экономические и экологические проблемы влияют друг на друга, учащиеся оцениваются по их способности решать проблемы и понимать отношения в сложных системах. Система оценки GlassLab ненавязчиво собирает данные о навыках решения задач и системного мышления учащихся в ходе игрового процесса путем регистрации действий учащихся.Чтобы помочь учителю и улучшить взаимодействие между учителем и учеником, игра также включает в себя планы уроков, информационные панели учителей и учеников и отчеты о данных учащихся.
Валери Шут, профессор образования Мака и Эффи Кэмпбелл Тайнер в Университете штата Флорида, изучает влияние видеоигр на обучение, уделяя особое внимание лучшему пониманию будущего встроенного оценивания.
Одно исследование, проведенное Шут и ее коллегами среди учащихся средней школы, было сосредоточено на приобретении и встроенной оценке физических понятий, когда учащиеся играли в относительно простую видеоигру Newton’s Playground.
Игроки направляют мяч к воздушному шару через набор все более сложных двухмерных сред, включающих размещение и манипулирование пандусами, маятниками, рычагами и трамплинами. Пройдя традиционный предварительный тест и ответив на предварительный вопросник для оценки предшествующих знаний, студенты играли в игру в течение шести уроков — всего около четырех часов — и завершили свое участие, выполнив традиционный пост-тест.
Newton’s Playground создает подробные файлы журналов во время игры учащихся, фиксируя такие данные, как время, проведенное на уровне, количество перезапусков уровня, общее количество объектов, использованных при попытке решения, сработало ли решение в конечном итоге и траектория мяча. . Каждая из этих точек данных предоставляет информацию, которую игра использует, чтобы делать выводы о том, насколько хорошо каждый учащийся справляется с игрой, и оценивать текущее понимание учащимся изучаемых концепций физики.
На основе анализа данных до и после тестирования, файлов журнала игр и анкеты, Шут и ее коллеги продемонстрировали следующее:
Работа Шюта подчеркивает потенциал встроенного оценивания, чтобы играть все более важную роль, помогая учащимся приобретать и демонстрировать овладение важными знаниями, навыками и способностями. 21
Technology предоставляет учащимся несколько путей для создания оцениваемой работы в течение года. Чтобы продемонстрировать свое понимание, учащиеся могут создавать мультимедийные продукты, создавать веб-сайты для систематизации и анализа информации, а также разрабатывать интерактивные презентации, которые служат продуктами для оценивания.Эти пути позволяют учителям понять, как учащиеся получают доступ и понимают информацию по заданным категориям. Для учащихся, которым требуется индивидуальное приспособление, достижения в области технологий позволяют проводить динамичную и персонализированную презентацию и оценку с использованием альтернативных представлений одной и той же концепции или навыка.
Например, альтернативный текст может быть предоставлен для изображений с помощью Центра диаграмм, чтобы сделать графику доступной для учащихся с ограниченными возможностями чтения.
Двигаясь вперед, все более изощренные технологии оценивания обеспечат более эффективное персонализированное обучение, что, вероятно, ускорит переход от обучения, основанного на времени, к обучению, основанному на компетенциях.
Несмотря на то, что этот процесс часто является сложным, во многих местах переход к оценке на основе технологий идет полным ходом. Такие оценки будут продолжать улучшаться с течением времени следующим образом.
Традиционные бумажно-карандашные тесты и даже некоторые оценки, основанные на технологиях первого поколения, обычно пересматриваются и обновляются только по установленному графику, часто обусловленному циклами печати и распространения, а не необходимостью обновления тестовых элементов.
Онлайн-доставка оценок позволяет постоянно улучшать тестовые задания.
может превратить оценивание из разрозненных отдельных показателей успеваемости учащихся в интегрированную систему оценивания и индивидуального обучения для удовлетворения потребностей учащегося. Технологии могут более полно интегрировать опыт учащихся в классе, домашние задания, формирующие и итоговые оценки, которые тесно связаны с академическими стандартами.Платформы онлайн-обучения могут отображать последствия невыполненных заданий, прогресс в достижении целей и каналы для связи с наставниками и учителями.
Мы также должны ожидать появления интегрированных систем, которые сделают процесс обучения более плавным для учащихся и преподавателей. По мере того, как учащиеся продвигаются по индивидуальному пути обучения, они будут оцениваться, когда они будут готовы продемонстрировать мастерство в определенных навыках и содержании, а не тогда, когда в календаре указана дата тестирования.
В то же время мы несем ответственность за то, чтобы все учащиеся придерживались высоких стандартов и получали отличный образовательный опыт. Обеспечение справедливости при одновременном обеспечении ускоренной персонализации является одной из самых больших проблем и возможностей для продвижения технологий в области оценки.
Чтобы реализовать концепцию обмена данными между студенческими информационными системами, нам необходимо решить несколько задач. С технической точки зрения огромные барьеры для разработки многоуровневых систем оценивания возникают из-за того, что несколько систем данных об учащихся работают параллельно, в сочетании с несопоставимыми форматами данных и отсутствием функциональной совместимости между системами.Сегодня данные о студентах и программах собираются на разных уровнях и в разном количестве для удовлетворения различных потребностей системы образования. Государственные системы данных обычно предоставляют макрорешения, системы управления успеваемостью на уровне учебного заведения предлагают микрорешения, а данные об учащихся, полученные с помощью встроенных оценок, создают нанорешения.
Предоставление значимой, полезной информации, которая собирается во всех этих системах, потребует согласования технического формата для обмена данными с соблюдением конфиденциальности и безопасности учащихся.
Чтобы помочь в преодолении этих проблем, Национальный центр статистики образования при Министерстве образования США возглавил инициативу Common Education Data Standards (CEDS), национальную совместную работу по разработке добровольных общих стандартов данных. Цель Инициативы CEDS состоит в том, чтобы помочь государственным и местным агентствам образования и высшим учебным заведениям работать вместе, чтобы определить минимальный набор ключевых элементов данных, общих для всех организаций, и прийти к соглашению об определениях, бизнес-правилах и технических спецификациях для улучшения сопоставимости и способности разделить эти элементы.(Примечание: версия 5 была выпущена в январе 2015 г.)
Дополнительные сведения о защите данных учащихся и конфиденциальности см. в Разделе 5: Инфраструктура.
Хотя системы, поддерживающие обратную связь в режиме реального времени, могут улучшить понимание преподавателем и учащимся прогресса в достижении целей обучения, обратная связь еще более ценна, если она доступна в одном легкодоступном месте. Для этого нам необходимо объединить информацию об обучении, которое происходит с помощью цифровых инструментов и платформ.
Панели обученияобъединяют информацию из оценок, средств обучения, наблюдений преподавателей и других источников, чтобы обеспечить убедительные, всесторонние визуальные представления успеваемости учащихся в режиме реального времени. Данные о посещаемости учащегося, отзывы преподавателей, данные итоговой оценки и другая полезная информация могут быть доступны в форматах, специфичных для различных заинтересованных сторон. Обучаемые информационные панели могут представлять эти данные в виде простых для понимания графических интерфейсов.
Эти информационные панели также могут предлагать рекомендации по ресурсам, которые помогут учащимся продолжить свое обучение, а также помогут выявить учащихся, которым может угрожать сбиться с курса или даже бросить школу.
В более крупных образовательных системах эти информационные панели могут помочь преподавателям отслеживать успеваемость учащихся с течением времени, а также контролировать группы учащихся, чтобы выявлять сдвиги в равенстве, возможностях и пробелах в достижениях. Хотя информационные панели учителей становятся обычным явлением, информационные панели учеников и семей могут предложить многообещающие возможности, помогающие учащимся контролировать свое собственное обучение.
Каждое утро учащиеся государственных школ Summit подключаются к своим персонализированным планам обучения с помощью своих устройств.Здесь учащиеся находят как свои краткосрочные, так и долгосрочные представления о проектах, материалы, необходимые им для выполнения своих проектов, и своевременную формирующую обратную связь для улучшения своего индивидуального обучения, и все это в одном месте. Используя систему цветового кодирования, каждый проект явно связан с соответствующими стандартами знаний по содержанию, и учащиеся могут видеть прогресс, которого они достигли в отношении этих стандартов, а также области, в которых им нужно больше практики.
Эта автоматизированная система обратной связи и управления работой предоставляет учащимся легкий доступ и больший контроль над своим обучением, а преподавателям позволяет тратить больше времени на обучение и меньше времени на административные и организационные задачи.«Было очень сложно отслеживать, как мои ученики продвигаются к достижению цели обучения, и своевременно давать им обратную связь», — говорит Элизабет Доггетт, учитель в государственных школах Summit. «Часто на выходных я забирал студенческую работу домой, но к тому времени, когда я давал им все отзывы, для них было уже слишком поздно вносить значимые изменения». 22
Благодаря системе индивидуального плана обучения учащиеся получают необходимую им формирующую обратную связь в режиме реального времени, а их преподаватели, такие как Доггетт, могут планировать и выполнять дифференцированное обучение более эффективно и действенно, чтобы все ее ученики могли добиться успеха.Учащиеся также извлекают пользу из индивидуальной части индивидуального плана обучения, ориентированной на учащихся.
Педагоги обратили внимание на то, как эти планы способствуют развитию инициативы и мотивации учащихся. «Учащиеся должны иметь доступ к тому, что им нужно, в тот момент, когда им это нужно, и мы предоставляем ресурсы, чтобы они могли это сделать», — говорит Джон Дин, бывший директор по информационным технологиям Summit Public Schools. 23
Доггетт резюмирует эффект от внедрения Индивидуального плана обучения, говоря: «Он делает жизнь учащихся намного проще.Это делает меня лучшим учителем, а их — более успешными учениками». 24
По мере перехода к персонализированному обучению возрастает потребность в общем наборе общих стандартов навыков. Разработка микроучетных данных является одним из подходов к удовлетворению этой потребности путем создания общего языка и системы для сообщения об успехах в развитии этих компетенций.
Микроучетные данные, часто называемые значками, ориентированы на овладение отдельной компетенцией и являются более сфокусированными и детализированными, чем дипломы, степени или сертификаты.
Получение и присуждение микросертификатов обычно поддерживается технологической системой, которая позволяет учащимся и оценщикам находиться где угодно, а эти действия происходят везде и всегда. Микро-учетные данные также позволяют переносимость доказательств мастерства. В метаданные может быть встроена информация о работе учащегося, которая получила значок, а также стандарты, отраженные в работе, и информация о присуждающем значок. Как и в случае с другими системами данных, ключевой целью следующего поколения платформ микро-аттестации является совместимость с другими образовательными информационными системами. 18
LearningTimes в партнерстве с Управлением послешкольной подготовки Департамента образования Нью-Йорка разработала DIG/IT, курс цифрового обучения, который знакомит учащихся школ перевода (средних школ второго шанса) с навыками цифровой грамотности, в то время как они разрабатывают свои планы для колледж, карьера и жизнь после школы.
DIG/IT — это основанная на открытых стандартах система, разработанная специально для социального обучения с использованием значков, в которой используются квесты и значки, основанные на вызовах, для признания компетенций и положительного поведения в четырех областях: цифровое гражданство, исследования в колледже и карьере, финансовая грамотность и искусство, культура. и игры.В конце курса студенты разрабатывают учебный опыт для члена семьи или другого важного человека в их жизни.
Выполнив серию связанных квестов, ученики получают значки, подтверждающие приобретенные ими ощутимые новые навыки. Они также получают поощрительные значки за вклад в онлайн-сообщество и школьное сообщество. Собрав достаточно наград, они «повышают свой уровень» и продолжают получать награды за участие в жизни сообщества и помощь другим.
DIG/IT в настоящее время используется в 36 переводных школах Нью-Йорка.Первоначальный пилотный проект дал многообещающие результаты, в том числе положительные отзывы учителей и учащихся и, как сообщается, более высокий уровень вовлеченности учащихся в школьные занятия.
Посещаемость студентами курса на основе DIG/IT была выше, чем на курсах, не использующих этот подход. Программа DIG/IT будет развернута примерно в 50 переводных школах в течение следующих двух лет, охватив более 5000 учащихся.
После разработки DIG/IT компания LearningTimes выделила Credly, чтобы сосредоточиться на получении, управлении и анализе цифровых учетных данных и бейджей открытым и портативным способом.Credly размещает более 6000 организаций и их соответствующие инициативы по микроучетным данным. BadgeOS, среда с открытым исходным кодом для настройки программ прогрессивной сертификации, была установлена более 30 000 раз организациями по всему миру и поддерживает миллионы учащихся.
Преподаватели также могут извлечь выгоду из получения микросертификатов, потому что они могут получить признание за новые отдельные навыки, которые они приобретают на протяжении всей своей карьеры. Некоммерческая организация Digital Promise разработала систему микроаккредитации преподавателей, отметив, что микроаккредитации педагогов могут идентифицировать, фиксировать, распознавать и делиться опытом наших лучших педагогов.
Сторонники рассматривают микроучетные данные как многообещающую новую стратегию профессионального развития.
Пересмотреть практики, политики и правила, чтобы обеспечить конфиденциальность и защиту информации, а также включить модель оценки, которая включает непрерывный сбор и обмен данными для постоянного улучшения обучения и преподавания. Для этого потребуются не только более высокие стандарты взаимодействия систем, но и повышение способности преподавателей и администраторов понимать типы систем, которые они хотят установить в школах и колледжах.Кроме того, им нужно будет иметь представление о стандартах функциональной совместимости, которые они должны требовать от поставщиков. Ключевым компонентом этого расширенного потенциала должно быть обеспечение того, чтобы у руководителей образования было четкое понимание проблем конфиденциальности и безопасности, того, как эти проблемы решаются в школе или системе, а также четкое информирование о политиках и процедурах со всеми заинтересованными сторонами.
Достижению этой рекомендации способствовало бы участие и руководство таких организаций, как CoSN, ISTE и Ассоциация директоров по образовательным технологиям штата (SETDA), которые накопили специализированный опыт в этих областях.
Штатам, округам и другим субъектам следует проектировать, разрабатывать и внедрять учебные информационные панели, системы реагирования и каналы связи, которые предоставляют учащимся, преподавателям, семьям и другим заинтересованным сторонам своевременную и действенную обратную связь об обучении учащихся для улучшения успеваемости и методов обучения. Следующее поколение таких инструментов должно легко интегрироваться между платформами и инструментами, разрабатываться с учетом ориентации на мобильные устройства и руководствоваться принципами UD и UDL для обеспечения доступности для всех заинтересованных сторон.Хотя текущие продукты и информационные панели включают в себя базовые функции и функции, улучшенные по сравнению с их предшественниками, будущие итерации должны строиться на предпосылке обратной связи и диалога, позволяя учащимся и семьям обсуждать результаты обучения и фактические данные, а также повышая свободу действий и чувство ответственности между группами заинтересованных сторон.
Создание и проверка интегрированной системы для разработки и внедрения достоверных, надежных и рентабельных оценок сложных аспектов опыта и компетенций 21-го века по академическим дисциплинам. Интероперабельные форматы формирующего оценивания, предлагаемые основными консорциумами по тестированию для использования педагогами в течение года, являются важным первым шагом. Тем не менее, предстоит еще работа по обеспечению доступа большего числа преподавателей к высококачественным инструментам формативной оценки и развитию дополнительных возможностей для более качественной оценки как когнитивных, так и некогнитивных навыков. Двигаясь вперед, наращивание потенциала педагогов по разработке и внедрению действительных и надежных формативных оценок потребует согласованных усилий текущих разработчиков оценок, программ подготовки учителей, школьных систем и исследователей.Кроме того, колледжи и университеты выиграют от общесистемных обзоров методов оценки и обеспечения глубокого понимания всеми преподавателями ключевых принципов и практик, связанных с разработкой и внедрением эффективных оценок обучения.
Должны проводиться исследования и разработки, изучающие, как встроенные технологии оценки, такие как моделирование, среда совместной работы, виртуальные миры, игры и когнитивные репетиторы, могут использоваться для вовлечения и мотивации учащихся при оценке сложных навыков. Хотя некоторые из этих исследований находятся на ранних стадиях, продвижение вперед потребует тесного сотрудничества между организациями, такими как GlassLab, Games for Change и iCivics; колледжи, университеты, места для неформального обучения и школы; благотворительные организации; и научно-исследовательские институты, которые имеют глубокое понимание того, как игровая механика повышает мотивацию учащихся. Это сотрудничество может повысить вероятность создания эффективного и увлекательного опыта для поддержки обучения.
Обратная связь / Поделитесь своими мыслями
Автор Маркус Гвидо
Категория
сталкиваться с трудностями при использовании техники на уроке.Может быть, слишком сложно представить конкретную платформу. Или, может быть, он не будет работать на ваших устройствах. Несмотря на проблемы, вы, вероятно, захотите воспользоваться преимуществами, которые могут дать образовательные технологии. Используя те из них, которые лучше всего подходят вам и вашим ученикам, и храните краткий список на своем столе для быстрого ознакомления, рассмотрите эти 25 простых способов использования технологий. в классе: Доставка контента 1. Проведите виртуальную экскурсию Если какое-либо место недоступно из-за проблем с логистикой, вы можете имитировать виртуальную поездку, купив Google Cardboard менее чем за 15 долларов США.Существуют приложения, которые можно использовать для изучения известных зданий, таких как Эмпайр-стейт-билдинг, и природных явлений, таких как Большой Барьерный риф. Вы можете спросить: «Как это будет связано с целью обучения?» Вы можете посетить иностранную достопримечательность, ведя шутливую беседу на языке этой страны.
Или вы можете изучить сам район с географической точки зрения. Это может добавить новый, увлекательный элемент в ваши уроки. 2. Виртуальный предварительный просмотр экскурсий Точно так же вы можете использовать Google Планета Земля для изучения мест до их фактического посещения.Допустим, ваш класс собирается пойти в зоопарк. Найдите место, путешествуя по нему с помощью просмотра улиц, чтобы увидеть, какие экспонаты вызывают наибольший интерес учащихся. Вы можете быстро обсудить, чего они с нетерпением ждут, повышая уровень волнения перед поездкой. Веб-сайты популярных направлений экскурсий также будут заполнены визуальными медиа, которые вы можете использовать в качестве дополнения к предварительному просмотру. Все, что для этого требуется, — это устройство, подключенное к проектору или большому экрану. 3. Тишина в шумном классе Чтобы упростить проведение уроков и презентаций, используйте инструмент, который отслеживает и отображает шум в классе.
Например, Too Noisy — это точный измеритель шума. Скорее всего, вы обнаружите, что — даже не говоря им об этом — ученики замолкают, когда показания счетчика резко увеличиваются. Это означает, что большинство из них не будут такими разрушительными, когда вы проводите урок или выполняете независимую работу. Они могут даже шикать друг на друга. В свою очередь, вам будет легче представлять контент. 4. Используйте видео для мини-уроков Вы можете дополнить свои планы уроков, используя видео в качестве отдельных обзоров по некоторым темам.Также доступны в виде обзоров навыков и предварительных просмотров, существует множество веб-сайтов, на которых размещен видеоконтент, созданный учителями. TeacherTube — это пример образовательной версии YouTube , охватывающей основные школьные предметы. Вы можете выполнять поиск по определенной теме или просматривать по категориям, быстро находя подходящие видео. Например, при поиске «алгебра средней школы» будет загружена страница результатов, содержащая учебные пособия, конкретные уроки и обзоры экзаменов.
Этот простой способ использования технологии в классе добавляет в ваши уроки мультимедийный элемент, который может эффективно находить отклик у визуалов. Исследования показали, что использование анимационных видеороликов может положительно повлиять на развитие ребенка в нескольких областях компетенции, включая память, творчество, критическое мышление и решение проблем. 5. Координация живого видео Вам не нужно ограничиваться предварительно записанными видео, поскольку технология конференц-связи может позволить экспертам в данной области проводить уроки. Будь то контакт из другой школы или опытный лектор, к которому вы обращаетесь, привлечение эксперта в ваш класс познакомит ваших студентов с новыми идеями и может облегчить вашу рабочую нагрузку. Вы можете добавить человека в качестве контакта в Skype или Google Hangouts, проводя урок через программу. В Skype даже есть список приглашенных докладчиков, которые добровольно расскажут о своих темах.
Попросите своих учеников подготовить вопросы, помогая им получить удовольствие и полноценно участвовать в этом современном взгляде на традиционные уроки. 6. Воспроизведение подкастов Воспроизведение соответствующих подкастов может не только дополнить ваши уроки, но и привлечь слушателей и действовать как учебная станция.Созданные группами, начиная от медиа-гигантов и заканчивая обычными людьми, увлеченными определенной темой, , вы можете найти подкасты, которые: 
Когда применимо, попробуйте включить: 
Он состоит из мобильных приложений, которые учащиеся могут загружать на свои личные устройства. Как учитель, вы можете создавать виртуальные классы, выполнять задания и создавать отчеты. Доставка соответствующего контента с помощью таких программ может показаться сложной, но этот процесс обычно интуитивно понятен и автоматизирован. 9. Общий доступ к онлайн-календарю занятий Чтобы информировать учащихся о материалах, которые они будут изучать, создайте и поделитесь календарем класса, в котором подробно описаны уроки и отмечены важные даты.Вы можете использовать такую программу, как Календарь Google, отправляя по электронной почте гиперссылку на свой календарь своим ученикам или их родителям. короткий период. И, держа учеников в курсе, , вы поможете им подготовиться к каждому занятию. Помощь учащимся в обработке содержимого 10. Использование виртуальных манипуляторов При обучении и закреплении некоторых математических понятий учащиеся могут использовать виртуальные манипуляторы больше, чем физические.
Например, задание по геометрии для 6-го класса из Национальной библиотеки виртуальных манипуляций предполагает использование геобордов для иллюстрации площади, периметра и рациональных понятий. Хотя есть несколько веб-сайтов, которые предоставляют эти манипуляторы, многие учителя считают Национальную библиотеку виртуальных манипуляторов наиболее универсальной и привлекательной. Веб-сайт состоит из заданий, предназначенных для учащихся от дошкольного до 12-го класса. Итак, для твоего класса должно быть что-то. Этот метод использования технологий в классе не только прост в использовании, но и привлекателен для практических учащихся. 11. Работа с учебными станциями Учебные станции — это метод, который позволяет как доставлять разнообразный контент, так и давать учащимся различные способы его обработки. Имея устройство на каждой станции, вы можете предоставлять видео, подкасты, слайд-шоу и другие цифровые медиа. Затем учащиеся могут решать задачи, чтобы лучше понять материал.
Это может включать: 
13. Экономия времени на билеты на выход Экономия десяти минут в конце урока на билеты на выход открывает двери для простого использования технологий. Выходные билеты могут иметь форму: 
Введя хэштег в строку поиска Twitter, вы можете отображать ленту на экране во время урока или периодически проверять ее на своем устройстве. Вы можете отвечать на все вопросы сразу или по мере их появления. В любом случае, вы не хотите видеть пустой канал. Поощряйте учащихся задавать уточняющие вопросы, а также конкретные вопросы, связанные с уроками, презентациями, домашними заданиями и многим другим. Такое использование технологий может быть особенно полезным для интровертов, которым может быть неудобно задавать вопросы перед классом. 15. Изучайте, просматривайте и критикуйте контент на веб-страницах Вот технологический подход к ведению заметок: Найдите веб-страницу с содержанием, отражающим или связанным с вашими уроками, и предложите учащимся делать заметки прямо на этой странице. . С помощью такой программы, как Bounce, вы можете создать интерактивный скриншот любой страницы, просто введя ее URL. Когда учащиеся откроют снимок экрана, они увидят команды для создания заметок, отзывов и других правок.
В классах с индивидуальным использованием устройств учащиеся могут делать это индивидуально.В классах без индивидуального использования устройств вы можете сделать это групповым занятием. Попросите каждую группу делать заметки и отзывы, направленные на улучшение содержания веб-страницы. Как только каждая группа закончит, сравните изменения, чтобы увидеть, какая группа улучшила страницу больше всего. Кто знал, что написание заметок может быть таким увлекательным? 16. Используйте онлайн-карты разума для мозгового штурма в классе Цифровой подход к мозговому штурму. Существуют веб-сайты, которые можно использовать для создания четких и подробных карт разума быстрее, чем письменные. Например, многие учителя используют MindMeister, поскольку его функции предназначены для студентов и преподавателей. Поместите программу на экран, который будет виден всем. Работайте со своими учениками, чтобы обсудить идеи, чтобы закрепить уроки, или запустите учебное упражнение, основанное на проблеме.
Установка такой технологии в классе займет всего несколько минут. 17. Сбор отзывов учащихся Чтобы побудить учащихся внести свой вклад в деятельность по обработке контента, создавайте и распространяйте опросы. За несколько минут вы сможете создавать формы и опросы с помощью таких приложений, как: Учащиеся могут давать ответы через личные или классные устройства, давая вам представление о том, какие занятия они предпочитают. Основываясь на результатах, вы можете найти простой способ улучшить уроки. Это может даже включать использование новых технологий в классе. Разрешение учащимся создавать продукты 18. Запуск вики-страницы для совместного задания Совместная работа не обязательно должна происходить лицом к лицу, так как вы можете давать групповые задания, посвященные созданию вики-страницы.Существует множество программ, которые вы можете использовать для создания вики-страниц, которые представляют собой веб-страницы, которые могут редактировать разные люди.
В качестве проекта учащиеся могут создать проект по соответствующей теме. Этот процесс по своей сути поощряет сотрудничество — учащиеся должны вносить свой собственный контент на страницу, редактируя и улучшая работу друг друга. Эта версия групповой работы также может оказаться более привлекательной, чем ее классический аналог. 19. Настройка студенческих блогов Ведение блога может быть творческим выходом для студентов, особенно хорошо подходящим для уроков словесности и других предметов, требующих большого количества письменной речи.На таких платформах, как WordPress, есть бесплатные шаблоны и комплексные настройки конфиденциальности, которые вы можете использовать для размещения блога каждого учащегося. Что касается продуктов, которые они могут создавать? Некоторые популярные варианты: 
20. Предлагайте открытые проекты Когда приходит время начинать новый проект, дайте учащимся список вариантов на выбор. Таким образом, вы можете обратиться к их различным стилям обучения, и они смогут эффективно продемонстрировать свои знания. Проекты могут включать: 
Как и общий доступ к календарю класса, отправьте учащимся ссылку на опрос. Он должен просто содержать список дат на выбор, чтобы они могли запланировать время презентации, которое им подходит.Скорее всего, они будут рады завершить проект в своем собственном темпе. 22. Базовые задания по технологическим предметам Беспокоитесь о том, что учащимся будет слишком сложно использовать определенные технологии при создании продуктов? Вместо этого вы можете основывать задания на предметах, связанных с программным обеспечением и другими технологиями. Например, учащиеся могут написать руководства, объясняющие, как использовать их любимые компьютерные программы. Для большей сложности они могут исследовать и сообщать о том, как определенные технологии повлияли на историю, политику или любой другой предмет.Они могут по-новому оценить рассматриваемые технологии. Предлагает уникальный опыт обучения 23. Внедрение игровой платформы обучения Амбициозный способ использования технологий в классе, вы можете представить игровую платформу обучения.
сложные темы и предметы. Исследования подтверждают и другие преимущества. Например, видеоигры стимулируют увеличение дофамина в среднем мозге, чтобы помочь хранить и вспоминать информацию, согласно статье 2014 года в журнале Learning, Media and Technology. Prodigy — одна из них, предлагающая математические материалы до 8-го класса, соответствующие учебным программам Канады, Австралии, Англии и США. Учителя могут создавать классы, отслеживать успеваемость учащихся и задавать индивидуальные вопросы с помощью планов и заданий. Вы можете создать бесплатную учетную запись учителя и войти в нее ниже: Если вас заинтересуют преимущества, прочтите это руководство из пяти шагов по внедрению игрового обучения в классе. 24.Играйте в симуляторы Онлайн-симуляторы, предназначенные для одиночного и группового использования, могут добавить контекст и практическую применимость к вашим урокам. Большинство симуляторов связаны с такими предметами, как бизнес и экономика, которые требуют от игрока математических навыков выше элементарного уровня.
Но можно найти те, которые нравятся младшим школьникам. Несмотря на это, по мере того, как программы моделирования становятся более продвинутыми, они становятся все более привлекательными, обучая студентов тому, как применять свои знания в более широком диапазоне сценариев .А поскольку многие из этих программ работают на большинстве устройств, вам не составит труда протестировать и использовать их. 25. Примите участие в веб-квесте Веб-квесты побуждают учащихся находить и обрабатывать информацию в увлекательных контекстах, добавляя интересности процессу исследования. Эти бесплатные онлайн-приключения могут, например, поставить студентов в роли детективов. Чтобы решить конкретный случай, им, возможно, придется собирать подсказки и информацию, связанные с темой учебной программы, изучая определенные источники и веб-страницы. Вы можете создать свое собственное приключение, но вам следует найти веб-квесты с помощью некоторых поисковых запросов Google.
К концу ваши студенты будут удивлены тем, сколько исследований они сделали. Список 25 простых способов использования технологий в классе для загрузки Нажмите здесь, чтобы загрузить и распечатать упрощенный список из 25 простых способов использования технологий в классе, и держите его на столе для удобства.
Приветствуют учителя.
На прошлом уроке мы познакомились с
плетением из полос картона.
Разъясняет этапы выполнения фруктов.
Осуществляют самооценку собственной
учебной деятельности