Пословицы и поговорки для 3 класса важны не только на уроках литературы или русского языка. Через эту часть фольклора люди передавали свое видение исторических событий, отношение к изменениям в природе. Без пословиц и поговорок ученик 3 класса не увидит полной картины быта простого народа, ценности семьи для каждого человека и отношения к труду. Прочтите пословицы и поговорки вместе с третьеклассниками на различные темы и обсудите с ними эти крылатые выражения. Если использовать пословицу или поговорку для общей с ребенком дискуссии, можно выяснить и скорректировать его нравственные ориентиры, развить его речь, мышление и воображение.
Кто в бою вял, тот и голову потерял |
К небесам высоко, в реку глубоко, а приходит вертеться, как некуда деться |
В умной беседе ума набраться, а в глупой – свой растерять |
Доброе слово сказать – посошок в руки дать |
Иной речист, да на руку нечист |
Не в обиду (во гнев)будь сказано |
Исход боя решает не тот, кто сильнее, а кто хитрее |
Доброму слушателю – немного слов |
Ласковое слово пуще дубины |
За богатым не угонишься |
Письмо не товарищ, а правду сказывает |
Кто смышлен да хитер, тот противнику нос утер |
Бей противника тем, чего у него нет |
Дал Бог и немому речь |
Дороженьки не тори – худой славы не клади |
Каков сан, таков и почет |
Кто подьячего обманет, тот двух дней не проживет |
Голод живота не пучит, а натощак веселей |
Грех не беда – молва не хороша |
Журавля баснями не кормят |
Только и посуды, что сучки в бревнах Почитайте пословицы в картинках для 3 класса
|
Сказка – складка, послушать сладко |
Нищему гордость как корове седло |
У кого карман полней, для того и суд добрей |
За ответом за пазуху не полезет |
Хоть дрянь, да из хороших дворян |
Как борона бороздит (о нескладнойречи) |
Болтнешь, не воротишь товарищ |
Хорош богослов:поет с чужих слов |
Голод в мир гонит (заставляет идти за подаянием) |
Мало на врага злиться:надо с ним биться |
Разговор один на один |
Не балуй, холуй:барину скажу |
Отвечай не словом, а делом |
Дворянином жить не можется, а смердом быть не хочется |
Два уха, а рот один, и у того две службы:больше слушай, меньше говори |
Мало ли что говорят, да не все перенять |
Доброе слово лучше мягкого пирога |
Бей до победы, как били деды |
Если хочешь мира, будь готов к войне |
За своими щеками не удержал, за чужими не удержишь |
Пусти уши в люди, всего наслушаешься |
Ешь медведь татарина – оба ненадобны |
Кабы знать да ведать, где бы нынче пообедать Собрали для вас пословицы для 3 класса
|
Лучше биться орлом, чем жить зайцем |
За словом в карман не полезет, а знай свое мелет |
Пень – не околица, глупая речь – не пословица |
Сказка – складка, песня – быль |
В наступлении храбрость помножь на умение |
Мажь мужика маслом, а он все дегтем пахнет |
Глупые речи – что пыль на ветру |
Море ветром, народ слухом волнуется |
За грехи языка губы терпят |
Аль ты слова не доищешься |
Из – за одного слова да вечная ссора |
Богатый без щедрости есть пища без соли |
На марше, в блиндаже, в палатке держи оружие в порядке |
В умной беседе быть – ума прикупить |
Исход атаки, участь боя решает штык героя |
Каждому слову – свое место |
Пыль столбом, дым коромыслом (о споре) |
Героям – слава, предателям – смерть |
Маленький враг – большая беда |
Кто с прибылью, а мы всегда с убылью |
Мелева много, да помолу нет Посмотрите пословицы для 3 класса в картинках
|
Дорожка вместе, табачок пополам |
Богатый врет – никто его не уймет |
Не барину тот пир, куда бредет весь мир |
Глупый болтает – умный думает |
За дурную речь – голову с плеч |
От крестьянской работы не будешь богат, а будешь горбат |
На семи верстах один с денежкой Аким |
Живое слово дороже писаного |
В споре рождается истина |
Гнило слово от гнила сердца |
Розыск делают по горячим следам |
Отвага города берет |
Любовь к Родине сильнее смерти |
Легко сказать, да нелегко орла поймать |
Мужик кочедыком, а чистомойка языком |
Сказка от начала начинается, до конца читается, в середке не перебивается |
Мало крепость взять, надо ее удержать |
Доброе слово окрыляет |
Кто нужды не знавал, досыта Богу не маливался |
Не в бровь, а прямо в глаз |
Мелет день до вечера, а послушать нечего |
Мало ль что говорят, да всего не переслушаешь |
Всей одежи две рогожи да куль праздничный |
С голого, что с мертвого, ничего не возьмешь |
На вкус, на цвет товарища нет Пословицы это мудрость наших предков
|
У казенной курицы я целое семейство прокормила |
Кто сплетни разносит, тот головы не сносит |
На семь деревень одна лошадь |
Кто бывает стоек, тот достигает того, чего желает |
Кто шутки любит, того все любят |
На себя работать не скучно |
Не вам говорить, не мне бы слушать |
Кому чин, кому блин, а кому и клин |
Голод живота не пучит, а легко ходить научит |
У него язык длинен |
Лучшая оборона – наступление |
Только то и есть в сусеке, что мыши нагадили |
Двор крыт светом, а обнесен ветром |
На бедного Макара и шишки валятся |
Глупым словам глухое ухо |
За болтливым языком не поспеешь и босиком |
Кто смерти не несет врагу, тот перед Родиной в долгу |
Говори мало, слушай много, а думай еще больше |
Иному служба – мать, иному – мачеха Посмотрите пословицы для 3 класса
|
На своей улице смела и курица |
Нищего ограбить – сумою пахнет |
На словах города строит, а на деле ничего не стоит |
К босому по лапти пошел |
Сказки не салазки:не сядешь да не поедешь |
Богатый ест толокно, а бедняк положи язык на окно |
Мы не доживем до конца этой песни |
Откуда знаешь? – Сорока на хвосте принесла |
Не будет добра, коли меж своими вражда |
А Васька слушает да ест |
Кто словом скор, тот в деле не спор |
От нужды умнеют, от богатства жиреют |
Кто в огонь ходит, того и смерть обходит |
Если сметливый боец – врагу конец |
Ржи много в поле, да нам нет доли |
Из крох бьется |
В чем проговорился, с тем и распростился |
Если народ един – он непобедим |
На Москву идти – голову нести |
Если вздохнуть всем народом – ветер будет |
Корчма невысока, да дорожка весела |
Кто спорит, тот ничего не стоит |
У него что на уме, то и на языке Пословицы для 3 класса в картинках
|
Как горбатого к стене лепит |
Перо пишет, а ум водит |
Старухи надвое сказали:либо дождь, либо снег, либо да, либо нет |
Язык языку ответ дает |
Дома и стены помогают |
Иной хлеб достанет горлом, а иной – горбом |
Из грязи да в князи |
Любовь к Родине побеждает смерть |
Кто сметлив, тот и счастлив |
Делай дело за семерых, а слушайся одного |
К весне и добрую скотину за хвост подымают |
Конь любит овес, а воевода принос |
Отвага сердце в броню одевает |
Каков уставщик, таковы и чтецы |
У горя и нужды и Фома дворянин |
Каков поп, таково и благословенье |
Дальше в лес – больше дров;дальше в спор – больше слов |
Жить в соседях – быть в беседах |
Кабы не боярский разум да не мужичья простота, все бы пропали |
Богатый всегда в страхе Пословицы для 3 класса для школьников
|
Все мои приборы – лапти да оборы |
От сумы да от тюрьмы не зарекайся |
Молчит как мертвый;как неживой |
Медной посуды – крест да пуговица;рогатой скотины – таракан да жужелица |
Жизнь отдавай, а тайны не выдавай |
Не бей мужика дубиной, попробуй полтиной |
Доброму слову – добрый ответ |
У него язык ниткой перевязан |
Как аукнется, так и откликнется |
Разговором каши не сваришь |
У него язык – как бритва |
С богатым судиться – лучше утопиться |
Жнет, где не снял, а собирает, где не расточал |
Только у молодца и золотца, что пуговкаоловца |
Ино за неволю слово молвится |
На бедняка и кадило чадит |
Губы да зубы – два запора (забора), а удержу нет |
Станешь лапти плесть, как нечего есть |
Богатый бедному не брат |
Хорошо поищешь, так разыщешь |
Пустые разговоры оскомину набили |
На бедного Макара везде беда напала |
В наступлении не ждут, когда кухни подойдут |
Глазом спи, а ухом слушай Пословицы для 3 класса для детей
|
Языком кружева плетет |
Языком гладок, а душою гадок |
Станешь ворожить, как нечего в рот положить |
На чужой сторонке и собачка мила |
Не в том углу сидишь, не те песни поешь |
Герой умирает, о себе память оставляет |
Дома прикусница, а в гостях внакладку |
В чужих людях надо жить умеючи, а говорить рассуждаючи |
Отогрелся в Москве, да замерз на Березине |
Бей сполох, татарин идет |
Легко сказать, да нелегко доказать |
Мала птица, аитасвое гнездо бережет |
Молчит, как воды в рот набрал |
Доброе слово человеку – что дождь в засуху |
Глупого не оспаривай |
Драться насмерть – завоевать бессмертие |
Иной мелет, да никто ему не верит |
Ошибка в слове – не спор |
Из пустого в порожнее переливает |
Лучшая примерность – службе верность Пословицы это мудрость народа
|
Дружба заботой да подмогой крепка.
202Дружба что стекло: сломаешь — не починишь.
178Крепкую дружбу и топором не разрубишь.
166Дружба дороже денег.
165Дружбу помни, а зло забывай.
102Дружба дружбой, а служба службой.
83Народная дружба и братство дороже всякого богатства.
64Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.
63Если дружба велика, будет Родина крепка.
53Где дружбой дорожат, там враги дрожат.
45Где дружба и совет — там и свет.
43Дружба крепнет правдой.
35Друзей много, а друга нет.
34Кому дружба народов дорога, тот бьет врага.
33Расстояние дружбе не мешает.
29Дружба как стекло: разобьешь — не сложишь.
29Дружбу храни паче всего.
27Дружба от недружбы близко живет.
26Дружба — дело святое.
24Счет дружбы не портит.
24Дружба дружбе рознь, а иную хоть брось.
24Дружный табун волков не боится.
23За дружбу дружбой платят.
21Дружбой друг друга не обидишь, а защитишь.
20Дружба дружбой, а в карман не лезь.
19Чаще счет—крепче дружба.
17Где дружбой дорожат, там враги задрожат.
16Дружбой дорожи, забывать ее не спеши.
15Два горя вместе, третье пополам.
14Дружба да братство дороже всякого богатства.
13Нет уз святее товарищества .
13Дружба не гриб — в лесу не найдешь.
12Дружные сороки и гуся съедят, дружные чайки и ястреба забьют.
12Дружба дружбой, а табачок врозь.
12Дружба не служба; а кому дружить, на того служить.
12Дружбу водить, так себя не щадить.
12Хочешь дружбы, будь другом.
10На дружбе мир держится.
9Дружбу водить — себя не щадить.
9Дружить дружи, а за полу не держи.
9Потому хорошо живется, что дружба народов в нашей стране ведется.
8Дружба народов увеличивает их силу.
8Путь к победе проще и короче, когда дружит крестьянин и рабочий.
8Дружные сороки гуся съедают.
7Дружат, как кошка с собакой.
7В дружбе правда.
7Дружба не боится жертв.
7Дружбу крепить — легче служить.
7Без дружбы нет счастья.
7Дружбу помни, а злобу забывай.
7Со времен возникновения денег, люди выражали свое отношение к ним краткими словесными изречениями – пословицами. Пословицы о деньгах содержат глубокий ментальный смысл и несут в себе поучительный элемент. Вот некоторые из них, демонстрирующие нормы народной морали:
Несмотря на высокую духовность, прослеживающуюся в устном творчестве народов, в целом, пословицы об отношении к деньгам выражают благосклонность к обеспеченным людям. Некоторые изречения прямо диктуют поведение, как в следующих примерах:
Народная мудрость и основы воспитания детей, а также формирование отношения к материальным средствам хорошо демонстрируют пословицы о деньгах для детей:
Самые распространенные и употребляемые пословицы и поговорки про деньги знакомы нам с самого детства и воспринимаются как обычные прописные истины. Ну кому не известно “Копейка рубль бережет”? Ниже приведены еще несколько примеров, характеризующих денежные взаимоотношение в народе:
Предмет: литературное чтение
Класс: 3
Тип урока: изучение нового материала
Тема: Пословицы и поговорки русского народа. В. И. Даль – собиратель пословиц русского народа.
Цели:
Образовательные:
Пополнять активный словарный запас учащихся пословицами и поговорками; уточнять значения некоторых из них; учить детей самостоятельно искать необходимую информацию с использованием различных источников, работать в группах, обмениваться информацией, поддерживать разговор, уметь выражать свою точку зрения и обосновывать ее; анализировать и оценивать собственные творческие и деловые возможности.
Развивающие: развивать творческие способности учащихся, чувство ответственности за порученное дело;
Воспитательные: воспитывать интерес к русскому языку; чувство гордости за свой язык;
Планируемый результат:
Познавательные УУД: формировать умение употреблять пословицы и поговорки в обычной речи в нужном контексте;
Коммуникативные УУД: формировать умение взаимодействовать с членами группы, умение договариваться, находить общее решение;
Личностные УУД: формировать основы гражданской позиции, умение самостоятельно делать выводы, осознавать сущность выполненной работы на уроке.
Предметные:
Различать малые жанры устного народного творчества; находить созвучные окончания в текстах, уметь анализировать пословицы и поговорки, распределять пословицы по тематическим группам.
Основные понятия: пословица, поговорка.
Организация пространства: групповая работа.
Ход урока:
І. Мотивация к учебной деятельности
Цели:
– актуализировать требования к ученику со стороны учебной деятельности;
– создание условий для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность.
«Пусть сегодня для нас всех,
На урок придёт успех!
Пожелаем нам удачи,
И успешности в придачу!
Мы урок наш начинаем,
Что учили, повторяем!»
– Ребята, у нас урок литературного чтения. И мне нужны сегодня ваши умные головы и добрые сердца.
– Ребята, какие бы советы вы могли бы дать свои товарищам перед началом урока?
– Ребята, сегодня вы будете работать группами и постоянно оценивать работу своей группы. Для оценки работы вы будете использовать следующие цвета:
Красный – справились
Зеленый – требуется помощь
Синий – не справились
II. Формулирование темы урока, постановка цели
Цели:
– организовать формулирование темы урока учащимися;
– организовать постановку цели урока учащимися.
У каждой группы листок с шифровкой.
1 группа: страха, у, велики, глаза.
2 группа: рубят, щепки, лес, летят.
Учащимся нужно расшифровать свою запись.
1 группа: у страха глаза велики.
2 группа: лес рубят – щепки летят.
– Как вы думаете, а что это такое?
(Это пословицы и поговорки)
– Значит, о чем мы сегодня будем говорить на уроке?
(Самооценка работы группы)
III. Работа по теме. Актуализация знаний.
Цели:
– организовать работу по поиску информации в словарях, умению определять, что такое пословица и поговорка, сравнивать и объяснять смысл.
– Пословицы и поговорки это мудрость кого? (народная)
– Они относятся к устному народному творчеству.
– Ребята, а вы сможете объяснить, что такое пословица и поговорка?
– Давайте обратимся за помощью к литературоведческому словарю.
Каждая группа должна найти объяснение, что такое пословица и поговорка.
1 группа находит объяснение понятия – пословица.
2 группа – объяснение понятия – поговорка.
Пословица — малая форма народного поэтического творчества, облаченная в краткое, ритмизованное изречение, несущее обобщённую мысль, вывод, иносказание с дидактическим уклоном.
Поговорка — словосочетание, оборот речи, отражающий какое-либо явление жизни. Часто имеет юмористический характер.
– Давайте оформим наши знания в виде схемы:
Пословица
Краткость, меткость, мудрость
Поучительность,
содержит вывод
Ритм, рифма
Поговорка
Образное крылатое выражение
Отношение к чему-либо без вывода
Знакомство с творчеством писателя В. И.Даля
Рассказ о В.И. Дале. Пословицы и поговорки живут в народной речи века. Они дошли до нас в произведениях древней русской литературы. Уже с XVI в. началось собирание пословиц и поговорок. Самым известным собирателем русской народной мудрости является Владимир Иванович Даль, живший в 19веке. Уроженец Луганской губернии, сейчас город Луганск. Кстати, отец В.И. – датчанин, а мать – немка. Сам же Даль всю жизнь посвятил собиранию и систематизации русских пословиц. Изъездил всю Россию. Записывал пословицы и поговорки от крестьян, ремесленников, солдат. Результатом этой кропотливой работы стал сборник «Пословицы русского народа», кроме него В. И. Даль подготовил и издал капитальный труд — четыре тома «Толкового словаря живого великорусского языка», где привел множество пословиц и поговорок в качестве примеров слов.
– Итак, ребята, вы выполняли работу, теперь оцените вашу группу. Все ли у вас получилось, быстро ли нашли определение. Слаженно ли работали. (Самооценка работы группы)
Разделение пословиц на темы. Объяснение и понимание смысла пословиц и поговорок.
Работа с пословицами.
Трудно сказать, с каких пор в народе начали употреблять пословицы и поговорки. Бесспорно, они возникли в древности и сопровождали жизнь народа на всем протяжении его истории. Пословицы украшают речь, делают ее яркой, образной.
– Не всегда мы можем объяснить их происхождение. Вот две истории о происхождении пословиц и поговорок:
1) Видит око, да зуб неймет – так говорят про ситуацию, когда кто-либо что-то видит (наблюдает), но не может с этим ничего поделать. Дословно – видит, но попробовать на вкус не может.
2) Про ленивого человека мы говорим: работает спустя рукава, а про трудолюбивого – работает, засучив рукава. Какое отношение к работе имеют рукава? Оказывается, в старину одежду носили с очень длинными рукавами – так люди защищались от холода. Для работы рукава приходилось поднимать, подгибать – засучивать.
Разделение пословиц на темы.
– Объясните, как вы это понимаете.
Пословица – мудрость народная. Поговорка – цветочки, пословица – ягодки.
– Сейчас мы будем собирать пословицы-ягодки. Попробуем найти мудрость в пословицах и объяснить их смысл.
Работаем по группам:
– Ребята, о чем могут быть пословицы и поговорки? (О дружбе, о Родине, о родителях, о друзьях и дт.)
– Задача каждой группы найти пословицу для каждой темы, которую я назову.
1 тема: найдите и объясните смысл пословиц о дружбе.
2 тема: найдите и объясните смысл пословиц о трудолюбии.
3 тема: найдите и объясните смысл пословиц о временах года.
На листе записаны пословицы и поговорки:
1. Дружба – великая сила. 2. Всяк человек по делу познаётся. 3. Зимой снег глубокий, летом хлеб высокий. 4. Друга на деньги не купишь. 5. Готовь сани летом, а телегу зимой. 6. Кто трудиться рад – тот будет хлебом богат. 7. Старый друг лучше новых двух. 8. Делу время – потехе час. 9. Март с водой, апрель с травой. 10. Друг в беде – друг вдвойне. 11. Лето собирает, зима съедает. 12. Кончил дело – гуляй смело. 13. Человек без друзей, что сокол без крыльев. 14. Февраль богат снегом, апрель водою. 15. Землю красит солнце, а человека – труд.
(Самооценка работы группы).
Учатся соотносить и анализировать пословицы народов мира.
– Как вы думаете, ребята, пословицы и поговорки есть только у русского народа?
За все берется, но не все удается (русс.)
– В любом деле нужно умение (удм.)
Кто рано встает, тому бог подает (русс.)
– Ранняя пташка ловит червяка (англ.)
Терпенье и труд, все перетрут (русс.)
Терпеливый нашел и вбил гвоздь в камень (татар.)
IV. Контролирующее задание
Цель:
– проверить умение работать самостоятельно, умение соотносить пословицы и поговорки
Игра «Пословица или поговорка»
– Ребята, я буду читать предложения, а вы должны определить, что это – пословица или поговорка.
1. Глаза боятся, а руки делают (пос.)
2. Семь пятниц на неделе (пог.)
3. Хлеб всему голова (пог.)
4. У ленивой пряхи и для себя нет рубахи (пос.)
5. У Федорки всегда отговорки (пог.)
6. Сам пропадай, а товарища выручай (пос.)
– Оцените свою работу.
Самооценка работы группы.
V. Рефлексия учебной деятельности на уроке
Цели:
– зафиксировать новое содержание урока;
– организовать рефлексию и самооценку учениками собственной учебной деятельности.
– Итак, о чем мы сегодня говорили?
– Какую цель ставили? Достигли цели?
– Для чего нужны пословицы и поговорки?
– А кто из вас работал «спустя рукава»?
– Оцените свою деятельность на уроке:
Красный – справились
Зеленый – требуется помощь
Синий – не справились
Спасибо за урок!
VI. Домашнее задание.
На уроках русского язка в школе учащимся 2, 3 класса может быть предложено такое задание:
Для начала определимся, что такое антонимы:
Теперь все ясно, отправляемся искать русские пословицы и поговорки с антонимами в сборниках пословиц:
Отдельно хотелось бы выделить пословицы с антонимами — глаголами:
Пословицы были найдены в сборниках:
Давайте представим обычный рабочий день в офисе. На протяжении рабочего времени можно услышать немало забавных фразочек. Например, главные менеджер может приободрить своих подчиненных так: «Бесполезно плакать над пролитым молоком. Сегодня мы все еще можем добиться больших успехов!». «Всё верно! Рим построили не за один день», — добавляет его помощник. Молоко? Рим? Железо? WTF?!
Все просто: работают английские пословицы. Как и русский язык, английский изобилует витиеватыми и яркими крылатыми выражениями.
Чтобы понимать их иногда не совсем прозрачный смысл, сегодня мы некоторые поговорки, которые на 100% пригодятся вам в разговоре на английском. C’mon!
Пословица — это традиционные (исторические) изречения, которые характеризуют конкретную страну.
Носители языка часто используют такие выражения в повседневном разговоре, иногда даже не осознавая этого. Поговорки могут рассказать вам больше о культуре страны, язык которой вы изучаете, чем любой учебник. Такие изречения наглядно демонстрируют, какие вещи или явления играют большую роль для той или иной нации, а также, помогают понять, что считается хорошим тоном, а что плохим.
Более того, пословицы иногда рассказывают о месте, где они часто употребляются в речи. Например, поговорки жителей фермерских городков изобилуют сельскохозяйственным языком, а в рыбацких деревушках вы услышите крылатые выражения о море.
Поэтому, чтобы лучше понимать английский язык, ниже приведены 45 английских пословиц с переводом на русский язык.
Читай также
Подборка сериалов на осень 2019 (видео)
Проблема перевода англоязычных поговорок на русский язык заключается в том, что далеко не каждая из них переводится дословно. Обусловлено это в первую очередь тем, что в каждой стране существуют свои собственные реалии, которые как правило варьируются от одной нации к другой.
По этой причине, при изучении новых англоязычных пословиц рекомендуется изучать этимологию и историю возникновения, а также, русскоязычные эквиваленты.
Более подробную информацию о том, каким образом необходимо переводить крылатые выражения можно почитать здесь.
Оригинал: Don’t cross the bridge until you come to it.
Дословно: Не переходи мост, пока до него не дойдешь.
Русский аналог: Не говори «гоп», пока не перепрыгнешь.
Оригинал: Don’t make a mountain out of an anthill.
Дословно: Не делай гору из муравейника.
Русский аналог: Не делай из мухи слона.
Оригинал: The cat is out of the bag. / Truth will out.
Дословно: Кот появился из мешка. / Правда (будет) выгонять.
Русский аналог: Все тайное всегда становится явным.
Оригинал: Put your best foot forward.
Дословно: Выставляй вперед лучшую ногу.
Русский аналог: Пытайся произвести наилучшее впечатление (предстать в наилучшем свете).
Оригинал: It’s better to be safe than sorry.
Дословно: Лучше быть осторожным, чем сожалеть.
Русский аналог: Береженого Бог бережет.
Оригинал: Don’t bite off more than you can chew.
Дословно: Не откусывай больше, чем ты можешь прожевать.
Русский аналог: Не зарься на кусок, который не проглотишь. / Не бери на себя слишком много.
Оригинал: Still waters run deep.
Дословно: Тихие воды протекают глубоко.
Русский аналог: В тихом омуте черти водятся.
Оригинал: Curiosity killed the cat.
Дословно: Любопытство сгубило кота.
Русский аналог: Любопытной Варваре на базаре нос оторвали.
Оригинал: You scratch my back, I’ll scratch yours.
Дословно: Если ты почешешь мою спину, то я почешу твою.
Русский аналог: Рука руку моет. / Услуга за услугу. / Ты — мне, я — тебе.
Оригинал: Two wrongs don’t make a right.
Дословно: Два заблуждения не делают (одну) правду.
Русский аналог: Злом зла не поправишь. / Вторая ошибка не исправляет первую.
Оригинал: The pen is mightier than the sword.
Дословно: Перо сильнее меча.
Русский аналог: Слово страшнее пистолета.
Оригинал: The squeaky wheel gets the grease.
Дословно: Смазывают прежде колесо, которое скрипит.
Русский аналог: Под лежачий камень вода не течет. / Хочешь жить, умей вертеться.
Оригинал: No man is an island.
Дословно: Человек — не остров.
Русский аналог: Один в поле не воин.
Оригинал: People who live in glass houses should not throw stones.
Дословно: Людям, которые живут в стеклянных домах, не следует бросаться камнями.
Русский аналог: В чужом глазу видит соринку, а в своем бревна не замечает. / Чья бы корова мычала?
Оригинал: Birds of a feather flock together.
Дословно: Птицы одного полета собираются вместе.
Русский аналог: Рыбак рыбака видит издалека. / Свой своему поневоле друг.
Оригинал: There’s no such thing as a free lunch.
Дословно: Не бывает бесплатного обеда.
Русский аналог: Бесплатный сыр — только в мышеловке.
Оригинал: The early bird catches the worm.
Дословно: Ранняя птичка ловит червя.
Русский аналог: Кто рано встает, тому Бог подает. / Кто первый встал — того и тапки.
Оригинал: Beggars can’t be choosers.
Дословно: Бедняки не могут быть селекторами.
Русский аналог: На безрыбье и рак — рыба. / Голод не тетка. / В нужде всякий хлеб вкусен.
Оригинал: Beauty is in the eye of the beholder.
Дословно: Красота (находится) — в глазу смотрящего.
Русский аналог: На вкус и цвет товарищей нет. / О вкусах не спорят. / Красоту каждый видит по-своему.
Оригинал: A penny saved is a penny earned.
Дословно: Сохраненное пенни — заработанное пенни.
Русский аналог: Копейка рубль бережет.
Оригинал: Absence makes the heart grow fonder.
Дословно: Разлука заставляет сердце становиться горячее.
Русский аналог: Любовь в разлуке крепнет. / Дальше с глаз — ближе к сердцу.
Оригинал: A cat may look at a king.
Дословно: Кошке может смотреть на короля.
Русский аналог: Не святые горшки обжигают.
Оригинал: A little knowledge is a dangerous thing.
Дословно: Маленькое знание — вещь опасная.
Русский аналог: Полузнание хуже невежества. / Недоученный хуже неученого.
Оригинал: Like father, like son.
Дословно: Как отец, так сын.
Русский аналог: Яблочко от яблоньки недалеко падает.
Оригинал: All good things must come to an end.
Дословно: Все хорошие вещи должны заканчиваться.
Русский аналог: Хорошего понемножку. / Не все коту Масленица, придет и Великий Пост.
Оригинал: One drop of poison infects the whole tun of wine.
Дословно: Одна капля яда заражает всю бочку вина.
Русский аналог: Ложка дегтя в бочке меда.
Оригинал: Easy come, easy go.
Дословно: Легко приходить, легко идти.
Русский аналог: Легко нашел — легко потерял. / Пришло махом — ушло прахом.
Оригинал: You can’t have your cake and eat it too.
Дословно: Ты не можешь иметь свой торт и есть его тоже.
Русский аналог: Любишь кататься, люби и саночки возить.
Оригинал: A great dowry is a bed full of brambles.
Дословно: Богатое приданое — это постель полная колючек.
Русский аналог: Лучше на убогой жениться, чем с богатой браниться.
Оригинал: A guilty conscience needs no accuser.
Дословно: Нечистой совести обвинитель не нужен.
Русский аналог: Чует кошка, чье мясо съела. / Нечистая совесть спать не дает.
Оригинал: A Jack of all trades is master of none.
Дословно: Джек, который берется за многие ремесла, хорошо не владеет ни одним.
Русский аналог: За все берется, да не все удается. / У семи нянек дитя без глаза.
Оригинал: A liar is not believed when he speaks the truth.
Дословно: Лжецу не верят, даже когда он правду говорит.
Русский аналог: Раз солгал — навек лгуном стал.
Оригинал: A little body often harbours a great soul.
Дословно: В маленьком теле часто таится великая душа.
Русский аналог: Мал золотник, да дорог.
Оригинал: A rolling stone gathers no moss.
Дословно: Катящийся камень мхом не обрастает.
Русский аналог: Кому на месте не сидится, тот добра не наживет. / По свету ходить — добра не нажить.
Оригинал: You cannot teach old dogs new tricks.
Дословно: Старых собак новым трюкам не научишь.
Русский аналог: Молод — перебесится, а стар — не переменится. / Старого пса к цепи не приучишь.
Оригинал: Who keeps company with the wolf, will learn to howl.
Дословно: Кто водится с волками, научится выть.
Русский аналог: С кем поведешься, от того и наберешься.
Оригинал: When the fox preaches, take care of your geese.
Дословно: Когда лиса толкует о морали — береги гусей.
Русский аналог: Проливать крокодиловы слезы. / Берегись крокодила, когда он слезы проливает.
Оригинал: We never know the value of water till the well is dry.
Дословно: Мы никогда не знаем насколько ценна вода, пока не высохнет колодец.
Русский аналог: Что имеем, не храним, потерявши, плачем.
Оригинал: То throw a stone in one’s own garden.
Дословно: Кинуть камень в собственный сад.
Русский аналог: Самому себе подложить свинью.
Оригинал: A leopard cannot change its spots.
Дословно: Леопард не может изменить его пятна.
Русский аналог: Горбатого могила исправит.
Оригинал: A bird in the hand is worth two in the bush.
Дословно: Птичка в руках стоит двух в кусте.
Русский аналог: Лучше синица в руках, чем журавль в небе.
Оригинал: A chain is only as strong as its weakest link.
Дословно: Цепь так же крепка, как и ее самое слабое звено.
Русский аналог: Где тонко, там и рвется.
Оригинал: He that mischief hatches mischief catches.
Дословно: Кто вынашивает зло, зло и получает.
Русский аналог: Отольются кошке мышкины слезки.
Оригинал: As the fool thinks, so the bell clinks.
Дословно: Как дурак думает, так колокол и звонит.
Русский аналог: Дуракам закон не писан.
Оригинал: Where there’s muck there’s brass.
Дословно: Где грязь, там и медные монеты.
Русский аналог: Без труда не выловишь и рыбку из пруда. / Кто не рискует, тот не пьет шампанское.
И на десерт предлагаем ознакомиться с дополнительными англоязычными поговорками и яркими выражениями, разделенными по тематикам:
Эта пословица, как и многие другие, предостерегает нас от необдуманного риска и предлагает дорожить тем, что имеем на данный момент.
Иная интерпретация пословицы заключается в том, что эта поговорка относится к соколиной охоте, которая была популярной в средневековье. В те времена птица в руку, а именно сокол, считалась ценным достоянием и, безусловно, стоила больше любого трофея.
Вполне возможно, что оба эти значения послужили формированию того выражения, которое используется в речи носителей английского языка на протяжении вот уже нескольких столетий.
Самое слабое звено. В наши дни мы можем услышать это популярное благодаря телевизинной передаче выражение в разных жизненных ситуациях.
Кстати, появилась передача в Великобритании, и позднее и во многих других странах. Смысл шоу заключался в демонстрации общих знаний в различных сферах: от искусства и философии до естественных наук. На самом деле, это всем известный факт, что любая цепочка легко порвется, если одно из ее звеньев будет тоньше по сравнению с другими. В фигуративном значение эта фраза стала использоваться в 18 веке.
Кто бы могу подумать, что некоторые пословицы и вовсе относятся к изречениям из священного писания. Так и, казалось бы, довольно тривиальная фраза «A leopard cannot change its spots», вырванная из контекста, на самом деле относится к религии:
“Can the Ethiopian change his skin, or the leopard his spots? Then may ye also do good, that are accustomed to do evil. “
Может ли кушит изменить цвет своей кожи, а леопард свои пятна? Так и вы неспособны творить добро, приучившись злодействовать.
Само выражение в том виде, котором оно существует сейчас появилось в 20-ом веке, и возникло в Йоркшире, Англия. Слово «brass» некогда использовали в качестве названия для медных и бронзовых монет, а позже и всех форм денег в Великобритании в 16-ом веке. Английский сатирик, Джозеф Холл, в 1597 писал: «Позор, что вдохновение покупают и продают за каждую крестьянскую монету».
Сейчас же это сленговое словечко. Поговорка редко используется в настоящее время, хотя авторы намеренно употребляют ее, когда хотят создать образ персонажа из Йоркшира.
Как и во всех пословицах, это не буквальное значение, которое передает смысл, а метафора. «Катящийся камень» относится к человеку, который не способен уладить проблему или закончить работу, поэтому считается ненадежным и непродуктивным.
Читай также
Отличается ли у англичан стиль написания писем?
Пословицы и поговорки — отличное решение украсить разговорную речь яркими и забавными фразами. Изучайте английский язык весело и не бойтесь новых выражений, а мы вам в этом поможем.
Большая и дружная семья EnglishDom
заявка отправляется
Пожалуйста, подожди…
Занимайся английским бесплатно
в онлайн-тренажере
Поделиться – это забота!
Книга Притч – кладезь знаний. Вкратце, он суммирует многие ключевые истины библейской жизни, практики мудрости и практического управления, среди прочего!
Это одна из моих любимых книг Библии и, я думаю, одна из лучших частей Священного Писания для обучения наших детей! Стихи легко запомнить и достаточно просто придерживаться.
Притчи, прочитанные в контексте, дают общую картину того, что можно считать «взятием» библейских истин. Книга Библии особенно важна для наших детей по двум причинам:
Мне нравится, что каждая книга Библии имеет определенную цель.Какому великому Богу мы служим!
Вот некоторые из Притчей, которым мы учим наших детей, и несколько коротких слов о том, как каждую из них можно применить в нашей жизни. В конце поста вы найдете ссылку на несколько простых распечатанных карточек Священных Писаний с этими Притчами!
Нам нравится использовать NASB, но вы можете запомнить их в любой версии, которая вам больше нравится!
Притчи 1: 7 – Страх Господень – начало познания; Глупцы презирают мудрость и наставления.
Для наших детей (и для нас!) Так важно знать, где начинается мудрость: от познания и страха (благоговения, не боязни) Господа!
Притчи 15: 1 – Кроткий ответ отвращает гнев, а резкое слово возбуждает гнев.
Как часто мы повторяем этот стих у себя дома. Это отличное напоминание о силе наших слов, которые можно использовать во благо или во зло.
Притчи 18:24 – Тот, у кого ненадежные друзья, скоро погибнет, но есть друг, который держится ближе, чем брат.(NIV)
У наших детей будет много возможностей для дружбы на протяжении всей жизни. Я искренне хочу, чтобы мои дети знали, как быть хорошим другом-христианином, и как быть хорошим другом-христианином!
Притчи 25:28 – Как город, разбитый стенами и не имеющий стен, подобен человеку, который не контролирует свой дух.
А, самоконтроль. От того, чтобы держать руки при себе в фургоне, до того, чтобы не ударить брата (даже если вы чувствуете разочарование), это истина, которую нужно постоянно укреплять.Какое же благословение знать, что Бог помогает нашим детям «контролировать свой дух», как сказано во 2 Тимофею 1: 7!
Притчи 12: 1 – Кто любит дисциплину, любит знание, а кто ненавидит обличения, глуп.
Ага, тупица. Вот что говорит нам эта пословица, характерно для тех, кто не любит знаний и дисциплины. Ой! Когда в этом стихе говорится о дисциплине и знаниях, он имеет в виду «поставить себя на место ученика». Другими словами, прислушиваясь к мудрым советам и желая учиться и расти! Такой хороший урок для каждого из нас, но невероятно важный для наших детей, потому что он помогает им быть вдумчивыми взрослыми и принимать благочестивые решения.
Притчи 16:18 – Гордыня предшествует разрушению, и высокомерие предшествует преткновениям.
В проповеди, которую я однажды слышал, пастор сказал, что ему кажется, что гордость является корнем всех грехов. Я вижу, как гордость заставляет нас спотыкаться во многих отношениях, и я молюсь о смиренном и раскаивающемся сердце для моих детей и для себя самого.
Хороший стих, который можно использовать вместе с этим для подтверждения Евангелия, – это 1 Петра 5: 7-8: Итак смиритесь под крепкую руку Божию, чтобы Он возвысил вас в нужное время, возложив все свои беспокойства на Него, потому что Он заботится о тебе.”
Притчи 18:10 – Имя Господа – крепкая башня; праведник натыкается на него и оказывается в безопасности.
Мне нравится это заверение в середине книги Притчей. Такая мощная истина, которую нужно помнить на протяжении всей нашей жизни.
Притчи 4:23 – Со всем усердием берегите сердце ваше, ибо из него источники жизни.
Язык может нанести большой вред, но наши слова также могут быть благословением для других, если Бог обращает наши сердца к Нему и помогает нам проявлять любовь и доброту, а не критиковать.Я часто напоминаю своим детям говорить добрые вещи своим братьям и сестрам. Не похоже, что они еще учатся, но я слышал, как медленно и уверенно выигрывают гонки! 🙂
Притчи 31: 9 – Открой уста, суди праведно и защищай права страждущих и нуждающихся.
Часть христианина – защищать неделю и помогать тем, кто борется. Я хочу, чтобы мои дети были ориентированы на миссию и научились ставить нужды других выше своих собственных.
Притчи 13:11 – Богатство, полученное обманным путем, уменьшается, но тот, кто собирает трудом, увеличивает его на .
Большинство из нас хочет, чтобы наши дети умели обращаться с деньгами. Детей можно многому научить управлению (и я на самом деле планирую поговорить об этом здесь в будущем!), Но этот и другие стихи из Притч о деньгах – отличное начало!
Притчи 22: 1 – Доброе имя желаннее великого богатства, благосклонность лучше серебра и золота.
Мы часто видим, как средства массовой информации привлекают внимание к людям, которые, несмотря на свою власть и влияние, коррумпированы и принимают неверные решения.Притчи говорят нам, что мы должны стремиться к целостности и хорошей репутации, а не к власти или богатству. Дело не в том, что быть богатым – это плохо, но важнее сосредоточиться на мудрости и добросовестности. Какое благословение – хорошо думать, особенно когда мы представляем Евангелие!
Притчи 4: 7 – Начало мудрости: приобрести мудрость; и со всем своим приобретением добейтесь понимания.
Поиск мудрости – ключевая тема Притч. Постоянное стремление к божественной мудрости и знаниям – это отличный повод для ободрения!
Ни одна из этих характеристик, описанных в Притчах, невозможна без благодати Божьей. Это такая важная истина, чтобы напоминать нашим детям, когда мы учим их тому, что Бог призывает нас делать или кем быть. Именно работа Духа меняет их сердца!
_________________________________________________________
Если вам нужны простые печатные карточки с Священными Писаниями для этих стихов, просто нажмите по этой защищенной ссылке или нажмите на фото ниже! Вы будете перенаправлены по защищенной ссылке, где вы сможете скачать карты на свой компьютер!
Успех! Теперь проверьте свою электронную почту, чтобы подтвердить подписку.
от Jenn | 5 комментариевВ этом уроке из Притчей 18:21 дети узнают о силе слов.
Это продолжение уроков из Притч. В этом уроке основное внимание уделяется языку и силе наших слов нести жизнь и смерть. Студенты обнаружат, что нам нужен Бог, чтобы мудро использовать наш язык.
Отрывок из Библии: (Избранные Священные Писания)
Название библейского рассказа: Притчи – Сила слов
Целевая возрастная группа: Возраст 5-11 (K-5 классы США)
Целевые сроки: 60 минут
Исходный контекст преподавания: Воскресная школа
Перечень материалов: Библии, словесная головоломка и раскраска, маркеры / мелки, листки бумаги с Священными Писаниями, в которых говорится о словах, несущих жизнь, и словах, несущих смерть, которые студенты могут читать во время урока, копии способов молиться за наши слова
Цель обучения: Учащиеся узнают, что нам нужен Бог, чтобы мудро использовать наш язык
Учебное задание № 1: Головоломка со словами и раскраска
Учебное задание № 2: После урока попросите учеников разыграть сценарии, в которых один ученик использует недобрые слова, а другой выбирает добрые слова в ответ.
Возьмите домой: В конце урока есть лист (Ежедневные молитвы, чтобы использовать наши слова с умом), чтобы помочь студентам молиться.
Стих для запоминания: Притчи 18:21 «Смерть и жизнь во власти языка, и любящие его съедят плод его».
(начать с молитвы)
Сыграйте в угадайку “Кто я”? Я могу спрятаться или показать себя. Я состоит из множества мускулов.Я обычно всегда мокрый. Я могу причинять людям боль или помогать людям. Я могу скручиваться. Я помогаю людям пробовать еду. Обычно я розовая. (Задавайте вопросы, пока студент не ответит на каком-либо языке)
Бог создал каждого из нас с языком. Язык – важная часть нашего тела. Язык помогает нам есть пищу и говорить. Когда мы говорим, наши языки очень сильны.
Давайте вместе прочитаем наш стих для запоминания: Притчи 18:21 «Смерть и жизнь во власти языка, и любящие его съедят плод его.”
Вас когда-нибудь обижали чьи-то слова? (Дайте время поделиться) Вам когда-нибудь помогали чьи-то слова? В этом стихе говорится о двух силах, которыми обладают наши языки. Мы можем использовать нашу силу, чтобы принести смерть. Смерть приходит, когда мы используем свой язык для зла и причинения вреда другим. Мы можем использовать нашу силу, чтобы нести жизнь, когда мы используем свой язык во благо, помогая другим.
Давайте обратимся к Книге Бытия, чтобы найти доказательства того, что слова имеют силу.Прочтите Бытие 1: 3. Как Бог создал свет? (Он использовал Свои слова, чтобы вызвать это к существованию) Остальная часть главы наполнена словами Бога: «Да будет», и мир и все, что в нем есть, были созданы. Слова Бога настолько могущественны, что способны создать жизнь!
Бог Отец обратился к Богу Сыну и Богу Святому Духу и сказал: «Сотворим человека по нашему образу и подобию нашему». (Бытие 1:26) Человек был создан по образу и подобию Бога. Бог создал первого человека из праха земного и вдохнул Свое дыхание в его ноздри, и он стал живым существом. (Бытие 2: 7)
Еще до того, как грех вошел в мир, Адам и Ева гуляли по саду и разговаривали с Богом. Созданные по образу Бога, Адам и Ева обладали силой использовать свои слова, чтобы говорить жизнь, прославлять Бога и вечно наслаждаться Им.
Давайте посмотрим на отрывки из Священного Писания, которые показывают нам, как наши слова могут оживить (если вы сделали описки из этих стихов, пусть студенты прочитают их стихи):
Притчи 16:24 «Слова милостивые, как соты: сладость для души и здоровье для тела.”
Притчи 10: 11a «Уста праведника источник жизни»
Притчи 12: 18б «Язык мудрых приносит исцеление».
Римлянам 10: 9 «Если вы исповедуете своими устами, что Иисус есть Господь, и верите в свое сердце, что Бог воскресил Его из мертвых, вы будете спасены».
В начале творения Бога смерти не было. Вначале слова Адама и Евы могли быть только животворящими словами.Когда грех вошел в мир, он принес смерть, и слова теперь имели силу жизни и силу смерти.
Давайте заглянем в нашу Библию, чтобы увидеть, как Бог описывает наши языки:
Иакова 3: 3-9 «Если мы вложим укусы в пасть лошадям, чтобы они слушались нас, мы направим и все их тела. 4 Посмотрите также на корабли: хотя они такие большие и двигаются сильным ветром, они управляются очень маленьким рулем, куда бы ни велела воля лоцмана. 5 Так и язык – малый член, но он хвастается большим.Как большой лес загорелся таким маленьким огнем! 6 И язык – огонь, мир неправды. Язык посажен среди наших членов, окрашивая все тело, воспламеняя весь жизненный путь и воспламеняемый адом. 7 Ибо все звери и птицы, пресмыкающиеся и морские создания могут быть приручены и приручены человечеством, 8 но ни один человек не может приручить язык. Это неугомонное зло, полное смертельного яда. 9 Им благословляем Господа и Отца нашего, и им проклинаем людей, созданных по подобию Божьему.
Что вы узнали о наших языках, когда мы читали этот отрывок из Священного Писания? (Разрешить ответы)
Вот некоторые места Священного Писания, которые учат нас тому, что наши языки обладают силой смерти (если вы опечатали эти стихи, попросите студентов прочитать их стихи):
Притчи 12:18 «Есть тот, чьи необдуманные слова подобны ударам меча, а язык мудрых приносит исцеление». Когда мы не бережно обращаемся с языком, наши слова подобны удару мечом в сердце.
Псалом 55:21 «Речь его была гладкой, как масло, но в сердце его была война; его слова были мягче масла, но это были обнаженные мечи ». Иногда мы притворяемся добрыми в словах, но поступаем нечестно и готовы своими словами навредить другим. (Лесть)
Притчи 15: 1 «Кроткий ответ отвращает гнев, а резкое слово возбуждает гнев». Когда мы решаем использовать резкие слова, мы разжигаем гнев.
Наши языки сильны! Стихи в 3-й главе Иакова показали нам, что наши языки сильны и их невозможно приручить.Какое прекрасное напоминание о том, что нам нужен Бог, чтобы мудро использовать наш язык!
Несколько недель назад мы узнали, что нам нужно «хранить свое сердце со всей бдительностью, и из него исходят источники жизни». (Притчи 4:23) Притчи 21:23 говорят нам нечто подобное о наших языках. «Кто держит свой рот и свой язык, держится подальше от неприятностей».
Нам нужен Бог, чтобы спасти нас от греха и изменить наши сердца. Наши сердца более всего лукавы и очень больны; кто может это понять? »(Иер.17: 9). Когда мы верим в Иисуса как прощение наших грехов, мы становимся новым творением (2 Коринфянам 5:17). Теперь, как новое творение, внутри нас живет сила Святого Духа. Он дает нам силу повиноваться тому, чему нас учит Бог, чтобы мы могли каждый день ходить в мудрости.
Нам нужно проводить время за чтением, изучением и размышлением над Словом Божьим, чтобы Его истина наполняла наши сердца, охраняя нас от греха. Когда наши сердца наполнены Словом Божьим, наши уста будут говорить жизнь, потому что Слова Божьи – это жизнь.(Добрый человек из доброго сокровища своего сердца производит добро, а злой человек из своего злого сокровища производит зло, потому что от избытка сердца говорят уста его. Луки 6:45). У нас будет Его сила, чтобы делитесь Благой вестью с другими, чтобы, когда они поверят в силу смерти Христа, погребение и воскресение спасли их. (Римлянам 1: 16-17)
стихов из Священных Писаний, которые мы можем использовать, чтобы помочь нам молиться, чтобы Бог помог нам мудро использовать наш язык (если вы сделали копии ежедневных молитв для животворящих слов.Раздайте их ученикам, чтобы они могли вместе посмотреть. Есть 7 молитв, которыми вы можете молиться по одной на каждый день недели или все семь каждый день):
По окончании молитвы давайте уделим несколько минут, чтобы молча помолиться Господу. Если Он показал вам грех в словах, которые вы говорите, найдите время, чтобы признаться в своем грехе, отвернуться от него и попросить Его помощи, чтобы произнести слова, которые приносят жизнь.
(Завершение молитвы)
Ежедневные молитвы, чтобы использовать мои слова с умом
1. Господь, пожалуйста, сделай мои слова и мысли моего сердца приемлемыми в Твоих глазах.Псалом 19: 14 «Да будут приятны слова уст моих и размышления сердца моего пред очами Твоими, Господи, твердыня моя и искупитель мой».
2. Господь, пожалуйста, не позволяй мне говорить, когда то, что я говорю, может доставить мне неприятности. Притчи 21:23 «Кто держит свои уста и свой язык, держится подальше от беды».
3. Господи, помоги мне не грешить устами моими. Псалом 17: 3б «Я решил, что уста мои не преступят».
4. Господь, пожалуйста, держи мои слова сосредоточенными на восхвалении Тебя и указании на Тебя других.Псалом 71:15 «Мои уста будут говорить о Твоих праведных делах, о Твоих делах спасения весь день»,
5. Пожалуйста, наполни мое сердце Твоим Словом, чтобы мой язык говорил твою Истину в моих разговорах. («Добрый человек из доброго сокровища своего сердца производит добро, а злой человек из злого сокровища производит зло, потому что от избытка сердца говорят уста его». Луки 6:45)
6. Помогите мне поделиться своими Словами, которые несут вечную жизнь. («Симон Петр ответил ему:« Господи! К кому нам идти? У Тебя есть слова жизни вечной »Иоанна 6:68)
7.Помогите мне говорить слова, которые укрепляют других. Ефесянам 4:29 «Да не исходит из уст ваших злых слов, но только полезные для созидания»,
Чтобы получить больше вдохновения, просмотрите эти похожие идеи уроков на нашем веб-сайте:
Учебное задание № 3: Запоминание Священных Писаний с нашей семьей – Призовите студентов взять свои учетные карточки со стихом для запоминания на этой неделе с собой в машину, чтобы практиковаться со своей семьей, когда вы едете за рулем или кладете туда, где они будут часто видеть.
Тест: Вопросы для повторения
Стих для запоминания: Притчи 2: 6-7 «Ибо Господь дает мудрость; из уст Его исходят знание и понимание; Он хранит здравую мудрость для честных; Он – щит для тех, кто ходит непорочно »,
(Начните с молитвы)
Сегодня мы начинаем новое изучение Библии, которое изучают и ваши родители.Вам будет интересно поговорить с родителями, поделиться с ними тем, что вы узнали, и услышать то, что они узнали!
Обратимся к Книге Притч. Мы собираемся изучить Притчи 1: 1-5.
Притчи в основном были написаны человеком по имени Соломон. Кто-нибудь знает, кто такой Соломон? Царь Давид был царем Израиля. Бог пообещал Давиду, что сын, рожденный в его семье, будет править вечно как царь. (2 Царств 7: 8-16) После его смерти новым царем стал его сын Соломон. Вскоре после того, как Соломон стал царем, Господь явился ему ночью.Господь сказал Соломону: «Проси все, что ты хочешь, чтобы Я дал тебе». Соломон мог попросить у Господа все, что хотел. Он сказал: «Господи Боже, пусть сейчас исполнится Твое слово, данное Давиду, моему отцу (Соломон вспоминал об обещании Бога, что сын, рожденный у Давида, будет царствовать вечно), ибо Ты поставил меня царем над народом, многочисленным, как прах земной. Земля. Дай мне сейчас мудрости и знания выйти и войти перед этим народом, ибо кто может управлять этим Твоим народом, который так велик? » Господь был доволен просьбой Соломона и дал ему мудрость и знания.(2 Паралипоменон 1: 7-12)
Царь Соломон, царь, которому Бог дал великую мудрость и знание, написал множество притч в Книге Притч. Пословица – это короткое, мудрое, легкое для понимания высказывание, призывающее человека к действию.
Наш вопрос на сегодня: «Зачем нам нужен Бог?» Нам нужен Бог по многим причинам. Сегодня, когда мы изучаем отрывок из Библии, мы фокусируемся на том, что «Бог нам нужен для мудрости».
Прочтите Притчи 1: 1-3. Есть разница между знанием и мудростью. Это поможет нам определить, что такое знания и мудрость.Знание – это понимание информации. Мудрость берет это понимание и применяет его на практике.
Как последователи Христа мы верим, что Библия – это Слово Бога. Это абсолютная правда. Многие из нас знают, что говорит Библия. Знание того, что говорит Библия, – это знание. Принимать истину Бога и претворять ее в жизнь – это мудрость.
Во многих случаях знать намного легче, чем делать. Можете ли вы подумать о том, что верующие знают, что мы должны делать, чтобы жить так, чтобы угодить Иисусу? (Разрешить ответы – вот несколько вариантов)
Это лишь несколько вещей, которые мы знаем об истине Бога. Скольким из них мы полностью подчиняемся, выполняя на практике каждый день?
Зачем нам нужен Бог? Нам нужен Бог, чтобы помочь нам применить на практике то, что мы знаем о Нем. Нам нужен Бог для мудрости.
Поскольку знание – это познание Божьей истины, а мудрость претворяет в жизнь то, что мы знаем, кому нужна мудрость? (Все)
Давайте вместе прочитаем Притчи 1: 4-5.Вы видели разные группы людей, которым нужна мудрость?
Gospel Connection: Нам нужен Бог для спасения. У нас никогда не будет истинной мудрости, пока мы не поверим в Господа Иисуса Христа.Возможно, вы знаете много фактов из Библии. Вы можете знать, что вы грешник. Возможно, вы знаете, что Иисус умер на кресте за ваши грехи, был похоронен и воскрес. Вы можете знать, что если вы верите в Иисуса, вы получите прощение грехов. Если вы не перейдете от знания к вере в Иисуса, вы не сможете угодить Богу, соблюдая все то, что мы узнаем из Книги Притч. (Без веры невозможно угодить Богу. Евр. 11: 6)
Когда человек переходит от знания к вере, он становится чадом Божьим.В тот момент, когда человек поверит, что Святой Дух живет в его сердце. Святой Дух – это третье лицо Троицы: Бог Отец, Бог Сын и Бог Святой Дух. Святой Дух помогает вам понять Слово Божье. Он учит вас, как угодить Богу, познавая Божью истину. Он дает вам силу применять Божью истину на практике в вашей повседневной жизни.
Контрольные вопросы:
Чтобы получить больше идей, обязательно сравните этот другой бесплатный урок Библии Притчей на нашем веб-сайте.Вы можете использовать функцию поиска, чтобы найти еще больше идей из Притч. У нас также есть предметный урок из Библии с использованием пиццы, который может иметь отношение к этому плану урока.
Этот пост может содержать партнерские ссылки.
Поделиться – это забота!
Некоторые дети еще не понимают ценности образования. Наша работа как родителей и педагогов – убедиться, что они идут правильным путем и, надеюсь, живут успешной жизнью.Образование может определить характер и будущее человека. Более того, качественное образование может произвести устойчивые изменения и повлиять на общество.
Мы решили собрать 55+ лучших образовательных цитат известных и важных людей в истории. Мы включили цитаты об образовании, особенно для детей и женщин. Мы надеемся, что эти мудрые изречения вдохновят и побудят вас и вашего ребенка жить жизнью обучения.
1. «Не приучайте ребенка к обучению силой или грубостью; но направьте их к ней тем, что развлекает их умы, чтобы вам было легче обнаружить особые склонности гения каждого из них. »- Платон
2. [Дети] не помнят, чему вы их пытаетесь научить. Они помнят, кто ты такой ». – Джим Хенсон
3. «Те, кто хорошо воспитывает детей, заслуживают большего уважения, чем те, кто их производит; ибо они только давали им жизнь, а те – искусство жить хорошо ». – Аристотель
4. «Детей нужно учить думать, а не тому, что думать». – Маргарет Мид,
5. «Мы проводим первый год жизни ребенка, обучая его ходить и говорить, а всю оставшуюся жизнь – заткнуться и сесть.Что-то не так. – Нил де Грасс Тайсон
6. «Не ограничивайте своих детей своим собственным обучением, потому что они родились в другое время». Китайская пословица
7. «Мудрость…. исходит не от возраста, а от образования и обучения ». – Антон Чехов
8. «Только поколение читателей породит поколение писателей». – Стивен Спилберг
9. «Мы осознаем важность наших голосов только тогда, когда нас заставляют молчать. »- Малала Юсуфзай
10. «Образование очень важно. Чем выше образование у женщины, тем больше на нее смотрят свысока. Женщине ничего не дается легко, и поэтому она жесткая. Она должна зарабатывать все, ради чего усердно трудится – это нормально, и, честно говоря, это не проблема. Тяжелый труд делает женщину могущественной силой ». – Чарлена Э. Джексон
11. «Ни одна страна никогда не сможет по-настоящему процветать, если она подавляет потенциал своих женщин и лишает себя взносов половины своих граждан.»- Мишель Обама
12. «Вы воспитываете человека; вы воспитываете человека. Вы воспитываете женщину; вы воспитываете поколение ». – Бригам Янг
13. «Я повышаю голос – не для того, чтобы кричать, а для того, чтобы было слышно тех, у кого нет голоса… мы не можем добиться успеха, когда половина из нас сдерживается». – Малала Юсуфзай,
14. «Если вы находитесь в прогрессивной стране, женщина прогрессивна. Если вы находитесь в стране, которая отражает осознание важности образования, это потому, что женщина осознает важность образования. Но в каждой отсталой стране вы обнаружите, что женщины отсталые, и в каждой стране, где образование не уделяется особого внимания, это происходит потому, что у женщин нет образования ». – Малькольм Икс
15. «Нам нужны женщины, которые настолько сильны, что могут быть нежными, настолько образованными, что они могут быть скромными, настолько жестокими, что они могут быть сострадательными, такими страстными, что они могут быть рациональными, и такими дисциплинированными, что они могут быть свободными». – Кавита Н. Рамдас
16. «Заблокируйте свои библиотеки, если хотите; но нет ни ворот, ни замка, ни засова, которые вы могли бы поставить на свободу моего разума.»- Вирджиния Вульф
17. «Я считаю телевидение очень обучающим. Каждый раз, когда кто-то включает телевизор, я иду в другую комнату и читаю книгу ». – Граучо Маркс
18. «Не читайте, как дети, чтобы развлечься, или, как честолюбивые, чтобы учиться. Нет, читай, чтобы жить ». – Гюстав Флобер,
19. «Читайте при каждом ожидании; читать в любое время; читать в свободное время; читать во время труда; читать по мере того, как входишь; читать как выходят.Задача образованного ума проста: читать, чтобы вести ». – Цицерон
20. «Читатель проживает тысячу жизней, прежде чем умрет. Человек, который никогда не читает, живет только один “. – Джордж Р. Р. Мартин
21. «Человек, который не читает, не имеет преимущества перед человеком, который не умеет читать». – Марк Твен
22. «Если вы хотите, чтобы ваши дети были умными, читайте им сказки. Если хочешь, чтобы они были умнее, читай им больше сказок ». – Альберт Эйнштейн
23.«Книги – самые тихие и постоянные друзья; они самые доступные и самые мудрые из консультантов и самые терпеливые из учителей ». – Чарльз В. Элиот
24. «Чем больше ты читаешь, тем больше узнаешь. Чем больше вы узнаете, тем больше мест вы пойдете ». – Доктор Сьюз
25. «Образование – самое мощное оружие, которое вы можете использовать, чтобы изменить мир». – Нельсон Мандела
26.«Интеллект плюс характер – вот цель настоящего образования. – Мартин Лютер Кинг младший
27. «Воспитание ума без воспитания сердца – это совсем не образование». – Аристотель
28. «Ум, однажды просветленный, не может снова стать темным». – Томас Пейн
29. «Образование – это способность слушать практически все, не теряя самообладания и не теряя уверенности в себе». – Роберт Фрост
30. «Образование без ценностей, сколь бы полезным оно ни было, похоже, скорее делает человека более умным дьяволом.”- К.С. Льюис
31. «Предрассудки, как хорошо известно, труднее всего искоренить в сердце, чья почва никогда не рыхлялась и не удобрялась образованием: они растут там, твердые, как сорняки среди камней». – Шарлотта Бронте
32. «Без образования мы находимся в ужасной и смертельной опасности серьезно относиться к образованным людям». – Г.К. Честертон
33. «Образованные отличаются от необразованных, как живые отличаются от мертвых». – Аристотель
34.«Цель хорошего образования – показать вам, что у двусторонней истории есть три стороны». – Стэнли Фиш
35. «Дайте человеку миску риса, и вы накормите его в течение дня. Научите его выращивать собственный рис, и вы спасете ему жизнь ». – Конфуций
36. «Это универсальный закон – нетерпимость – первый признак неадекватного образования. Необразованный человек ведет себя высокомерно и нетерпеливо, тогда как по-настоящему глубокое образование порождает смирение ». – Солженицын Александр Иванович
37.«Если вы думаете, что образование дорогое, попробуйте невежество». Энди Макинтайр
38. «Формальное образование принесет вам жизнь; самообразование принесет вам состояние ». – Джим Рон
39. «Я никогда не позволял учебе мешать моему образованию». – Марк Твен
40. «Живи так, как будто завтра умрешь. Учись так, как будто тебе суждено жить вечно ». – Махатма Ганди
41. «Вы никогда не можете быть слишком одеты или слишком образованы.»- Оскар Уайльд
42. «Я тогда делал то, что умел. Теперь, когда я знаю лучше, мне стало лучше ». – Майя Анжелу,
43. «Образование – замечательная вещь, но время от времени хорошо помнить, что ничему, что стоит знать, нельзя научить». – Оскар Уайльд
44. «Признак образованного ума – уметь воспринимать мысль, не принимая ее». – Аристотель
45. «Неважно, насколько медленно вы идете, пока вы не останавливаетесь.»- Конфуций
46. «Ум – не сосуд, который нужно наполнить, но огонь, который нужно разжигать». – Плутарх
47. «Учеба без желания портит память, и в ней не остается ничего, что было бы усвоено». – Леонардо да Винчи
48. «Образование – это наш пропуск в будущее, потому что завтра принадлежит людям, которые готовятся к нему сегодня». – Малькольм Икс
49. «Мудрость – это не продукт обучения, а результат всей жизни попытки овладеть ею». – Альберт Эйнштейн
50.«Часто речь идет не о том, чтобы стать новым человеком, а о том, чтобы стать тем, кем вы должны были быть и уже есть, но не знаете, как быть». – Хит Л. Бакмастер
51. «Не хочу верить. Я хочу знать.” – Карл Саган
52. «Образование состоит в основном из того, чему мы не научились». – Марк Твен
53. «Наивысшая активность, которой может достичь человек, – это учиться ради понимания, потому что понимать – значит быть свободным». – Барух Спиноза
54. «Единственный образованный человек – это тот, кто научился учиться… и меняться.Карл Роджерс
55. «Стремитесь к успеху, а не к совершенству. Никогда не отказывайтесь от своего права ошибаться, потому что тогда вы потеряете способность узнавать новое и двигаться вперед по жизни. Помните, что за перфекционизмом всегда скрывается страх ». Дэвид М. Бернс
56. «Мы узнаем больше, ища ответ на вопрос и не находя его, чем узнавая сам ответ». Ллойд Александр
57. «Не позволяйте тому, что вы не можете сделать, мешает тому, что вы можете делать.”Джон Р. Вуден
58. «Вы либо сделаете шаг вперед в росте, либо сделаете шаг назад в безопасность». Абрахам Маслоу
Кэти – мама двух неугомонных мальчиков и самопровозглашенного супер ботаника. Имея опыт работы в области нейробиологии, она страстно любит делиться своей любовью ко всему STEM со своими детьми. Она любит находить творческие способы обучения детей информатике и увлекаться программированием и математикой. Вы можете найти ее блог на сайте Teach Your Kids Code.
Учить детей быть добрыми – одно из самых добрых дел, которые вы можете делать. Вы не только даете детям то, что заставляет их чувствовать себя хорошо, но и сажаете семена, которые делают мир лучше. И это не мелочь, потому что давайте посмотрим правде в глаза, в современном мире означает .
К счастью, доброта может распространяться. Когда один человек – взрослый или ребенок – совершает случайный поступок доброты, это вдохновляет других сделать то же самое.Главное – просто сдвинуть дело с мертвой точки.
Хотя лучший способ научить доброте – это быть добрым самому, слова также могут волновать лучших ангелов нашей природы. Вот несколько коротких, ярких и простых для понимания цитат о доброте, которые идеально подходят для того, чтобы послать послание сострадания молодому человеку. Неважно, педагог вы или родитель (или вы сами молодой человек!), Мы надеемся, что вам понравятся эти добрые цитаты для детей.
Майя Анжелу
Эзоп
Анна Франк
Амелия Эрхарт
Далай-лама
Генри Джеймс
Блез Паскаль
Доктор Сьюз
Эшли Бриллиант
Роберт Ингерсолл
Долли Партон
Альберт Швейцер
Джордж Эллистон
Джесси Джексон
Ральф Уолдо Эмерсон
Роальд Даль
Неизвестно
A.A. Милн
Лао-Цзы
Неизвестно
Мэри Энн Радмахер
Доктор Сьюз
Барбара Де Анжелис
Русская пословица
Букер Т. Вашингтон
Мать Тереза
Неизвестно
Если вам понравились эти добрые цитаты для детей, возможно, вы также захотите проверить эти известные изречения о благодарности.
Вот несколько оригинальных сообщений, которые вы можете использовать, чтобы научить детей доброте. Возможно, это не слова кого-то известного, но они посылают мощный сигнал о сострадании к другим.
Майя Анжелу
Майя Анжелу
Приведенные выше послания идеально подходят для распространения во Всемирный день доброты, который отмечается 13 ноября каждого года. Конечно, никогда не бывает плохим временем, чтобы рассказывать о доброте и сострадании, особенно детям.
Другие идеи формулировокПолный список идиом для детей, включая весь распространенный сленг, идиоматические выражения и фразы, относящиеся к детям или используемые детьми.
Скачать в формате PDF, чтобы распечатать этот список
1. горячий картофель
Значение: горячий картофель – это то, с чем трудно или опасно обращаться
Пример: Я пытался выучить немецкий язык, но это a горячий картофель .
2. убить двух зайцев одним выстрелом
Значение: получить двойной результат с одной попытки
Пример: Моя мама убивает двух зайцев одним выстрелом пением стишков, чтобы научить меня и доставить удовольствие моему малышу родной брат.
3. предупредить кого-нибудь
Значение: строго предупредить кого-либо об опасности или сообщить, чтобы он держался подальше
Пример: Учитель предупреждает каждого ученика, чтобы он был осторожен во время плавания в бассейне.
4. кусок торта
Значение: используется, чтобы сказать, когда что-то очень легко сделать
Пример: Я люблю рисовать для вас пейзаж, это будет кусок торта .
5. прядет пряжу
Значение: рассказывает длинную и надуманную историю
Пример: Мой друг прядет пряжу о своей поездке на все времена.
6. назовите имена
Значение: , чтобы дразнить или высмеивать кого-то с невоспитанными или неприятными именами
Пример: Моя дочь грустит, потому что дети в его новой школе называют ее имена .
7. , когда свиньи летают
Значение: идиоматическое выражение, используемое для обозначения просто невозможного
Пример: Определенно, Мэтт будет приличным и тихим когда свиньи летают .
8. построить воздушный замок
Значение: для создания идей, которые непрактичны, маловероятны и невозможны
Пример: Вам нужно просто прекратить строить воздушные замки и серьезно заняться изучением.
9. язык в щеку
Значение: насмешливое или двуличное заявление с презрением
Пример: Финн сказал мне, что он сделал свое домашнее задание, но я уверен, что насмешливо .
10. странное поле
Значение: портят кому-то шанс сделать что-то
Пример: Он испортил мое поле , попросив тренера отдохнуть раньше меня.
11. улей активности
Значение: место, полное активности; очень оживленное место
Примеры: Со следующей недели в нашем классе будет улей мероприятий для подготовки ежегодной функции искусства.
12. жучий глаз
Значение: с выпученными глазами, как от удивления или удивления; изумлен
Пример: Я был жук глазами глядя на ее свадебное платье и украшения.
13. взбудоражить гнездо шершней
Значение: создать большие проблемы
Пример: Ричард всегда приходит домой, а взбалтывает гнездо шершня , когда его школьный день не удался.
14. не повредить муху
Значение: не причинять никому вреда, быть добрым и нежным
Пример: Моя младшая сестра очень добрая и сердечная девочка, не обидит муху , поэтому я люблю проводить с ней время.
15. клоун класса
Значение: ученик, который пытается рассмешить других учеников
Пример: Сегодня я встретил свою школьную учительницу, и я удивлен, узнав, что она до сих пор помнит меня как клоуна класса .
16. история
Значение: длинная история, в которую трудно поверить
Пример: Не рассказывай мне сказки, просто покажи мне домашнее задание.
17. mumbo jumbo
Значение: запутанный язык или бессмысленная речь
Пример: Алисия – всего лишь ребенок, большая часть того, что она говорит, mumbo jumbo .
18. ночная сова
Значение: Кто-то, кто активен поздно ночью
Пример: Мои экзамены начнутся со следующей недели, и для меня настало время быть совой , чтобы учиться и учиться. счет.
19. шлепок по запястью
Значение: легкое предупреждение или наказание
Пример: Он ударил меня кулаком и только после предупреждения учитель отпустил его. Это всего лишь шлепок по запястью .
20. столь же увлечен, как горчица
Значение: очень взволнован и увлечен
Пример: Моя младшая сестра всегда так же увлечена, как горчица , изучать что-то новое вокруг себя.
21. весло собственное каноэ
Значение: , чтобы иметь возможность делать что-то без посторонней помощи
Пример: Учащимся детского сада всегда нужны учителя, они не могут только грести на собственном каноэ .
22. Боб – ваш дядя
Значение: идиома, используемая для обозначения того, как просто или быстро что-то можно сделать.
Пример: Боб – ваш дядя , просто откройте его, а затем сварите, чтобы приготовить вкусный суп.
23. родился с серебряной ложкой во рту
Значение: обычно говорят для кого-то, кто родился в богатой семье
Пример: Джек не был родился с серебряной ложкой во рту скорее он много работал быть богатым.
24. быть на высоте
Значение: быть в курсе
Пример: Кэсси, тебе следует быть в курсе того, что вы изучаете в классе, так что сконцентрируйтесь.
25. все уши
Значение: очень рад слышать; уделять особое внимание тому, чтобы что-то услышать.
Пример: Студенты были на все уши , когда учитель начал рассказывать ужасную историю.
Скачать в формате PDF, чтобы распечатать этот список
Ничто так не меняет жизнь, как Слово Божье! Он живой, активный и затрагивает все аспекты жизни. Поэтому независимо от того, есть ли у нас собственные дети или мы служим детям других, нам нужно знать, что Слово Божье говорит о наших малышах.Найдите несколько минут и получите воодушевление от этих 60 стихов из Библии для детей и вашей учебной программы Воскресной школы.
Дети – один из величайших даров Бога. Это замечательные стихи из Библии, которые напоминают детям, что дети – это сокровище, которое дал нам Бог!
Псалом 127: 3 (NLT) Дети – дар от Господа; они награда от него.
Иоанна 16:21 (NIV) Женщина, рожающая ребенка, страдает от боли, потому что ее время настало; но когда ее ребенок рождается, она забывает о страданиях из-за своей радости, что ребенок родился в этом мире.
Притчи 17: 6 (NIV) Дети – это венец для престарелых, а родители – гордость своих детей.
3 Иоанна 1: 4 (ESV) Для меня нет большей радости, чем слышать, что мои дети ходят в истине.
Псалом 113: 9 (ESV) Он дает бесплодной женщине дом, делая ее радостной матерью детей. Слава Богу!
Притчи 31:28 (NIV) Ее дети встают и называют ее благословенной
1-я Царств 1:27 (NIV) Я молился за этого ребенка, и Господь дал мне то, о чем я просил у него.
Иакова 1:17 (ESV) Каждый хороший подарок и каждый идеальный подарок – свыше
Псалом 127: 4-5 (NLT) Дети, рожденные юношей, подобны стрелам в руках воина. Как счастлив человек, чей колчан полон ими!
Притчи 23:24 (NIV) Отец праведного ребенка имеет великую радость; человек, родивший мудрого сына, радуется ему.
Когда мы смотрим на эти стихи из Библии для детей, важно помнить, что дети – это не только сокровище, но они также были чудесным образом сотворены Богом!
Бытие 1:27 (ESV) Итак, Бог создал человека по своему образу и подобию, по образу Божьему сотворил его; мужчину и женщину он создал их.
Иеремия 1: 5 (NLT) Я знал тебя до того, как сформировал тебя в утробе твоей матери. До того, как ты родился, я выделил тебя
Псалом 22: 9 (NIV) Но Ты вывел меня из чрева; ты заставил меня поверить в тебя, даже в груди моей матери.
Псалом 118: 73 (ESV) Твои руки создали и создали Меня; дай мне понимание, чтобы я мог узнать твои заповеди.
Псалом 138: 13 (NIV) Ибо ты сотворил самое сокровенное мое существо; ты соединил меня в утробе моей матери.
Псалом 138: 14 (NIV) Я хвалю тебя, потому что я ужасно и чудесно устроен; у вас замечательные работы, я это прекрасно знаю.
Псалом 139: 15 (NIV) Моя рама не была скрыта от вас, когда я был сотворен в тайном месте, когда я был соткан в глубинах земли.
Псалом 138: 16 (NIV) Твои глаза видели мое бесформенное тело; все дни, предназначенные для меня, были записаны в твоей книге до того, как наступил один из них.
Исайя 46: 3 (NLT) Послушайте меня, потомки Иакова, все вы, остающиеся в Израиле.Я заботился о тебе с тех пор, как ты родился. Да, я нес тебя до того, как ты родился.
Иов 31:15 (NLT) Ибо Бог создал меня и моих слуг. Он создал нас обоих в утробе матери.
Какой список библейских стихов для детей был бы полным без некоторых ключевых стихов, касающихся Иисуса и детей? Прочтите эти стихи, и вы увидите, что Иисус действительно любит детей!
Матфея 19: 13-14 (ESV) Затем к нему привели детей, чтобы он возложил на них руки и помолился.Ученики упрекали людей, но Иисус сказал: «Пусть дети приходят ко Мне и не препятствуют им, потому что им принадлежит Царство Небесное».
Марка 10: 13-14 (NIV) Люди приводили маленьких детей к Иисусу, чтобы он возложил на них руки, но ученики упрекали их. Когда Иисус увидел это, он возмутился. Он сказал им: «Пусть дети приходят ко мне, и не препятствуйте им, потому что Царство Божье принадлежит таким, как они.
Марка 10: 15-16 (NIV) Истинно говорю вам: всякий, кто не примет Царство Божье, как маленький ребенок, никогда не войдет в него.И он взял детей на руки, возложил на них руки и благословил их.
Луки 18: 15-17 (NLT) Однажды родители привели своих маленьких детей к Иисусу, чтобы Он мог прикоснуться к ним и благословить их. Но когда ученики увидели это, они отругали родителей за то, что они беспокоили его. Тогда Иисус позвал детей и сказал ученикам: «Пусть дети придут ко мне. Не останавливай их! Ибо Царство Божье принадлежит тем, кто подобен этим детям. Я говорю вам правду, тот, кто не принимает Царство Божье, как ребенок, никогда не войдет в него.”
Матфея 18: 2-4 (ESV) И, призвав ребенка, поставил его посреди них и сказал: «Истинно говорю вам: если вы не обратитесь и не станете, как дети, вы никогда не войдете. Царство Небесное. Тот, кто смиряет себя, как этот ребенок, величайший в Царстве Небесном.
Матфея 18: 5 (NLT) И всякий, кто приветствует такого маленького ребенка от моего имени, приветствует меня.
Марка 9: 36-37 (NIV) Он взял маленького ребенка, которого поместил среди них.Взяв ребенка на руки, он сказал им: «Кто приветствует одного из этих маленьких детей от моего имени, приветствует меня; и тот, кто меня приветствует, не приветствует меня, кроме того, кто меня послал ».
Луки 9: 47-48 (ESV) Но Иисус, зная разум их сердец, взял ребенка и поставил его рядом с собой и сказал им: «Кто принимает этого ребенка во имя Мое, принимает меня, и всякий, кто принимает меня принимает пославший меня. Ибо кто из вас меньше всех, тот и велик.”
Матфея 18:10 (NLT) Остерегайтесь смотреть свысока ни на кого из этих маленьких. Ибо я говорю вам, что на небесах их ангелы всегда в присутствии моего Небесного Отца.
Матфея 18:14 (NIV) Точно так же и Отец ваш Небесный не желает, чтобы кто-нибудь из малых сих погибнет.
Бог желает, чтобы дети научились следовать за Ним и соблюдать его заповеди. Следующие стихи из Библии для детей – это некоторые из наставлений, которые Бог дает нашим малышам.
Ефесянам 6: 1-3 (NLT) Дети, слушайтесь своих родителей, потому что вы принадлежите Господу, потому что это правильный поступок. «Почитай отца и мать». Это первая заповедь с обещанием: если вы чтите своих отца и мать, «все будет у вас хорошо, и вы проживете долгую жизнь на земле».
Притчи 1: 8-9 (ESV) Слушай, сын мой, наставления твоего отца и не оставляй учения своей матери, потому что они – изящная гирлянда для твоей головы и подвески на твоей шее.
Колоссянам 3:20 (NIV) Дети, повинуйтесь своим родителям во всем, ибо это угодно Господу.
Псалом 34:11 (NLT) Придите, дети мои, и послушайте меня, и я научу вас бояться Господа.
Притчи 8: 32-33 (ESV) И теперь, сыновья, послушайте меня: блаженны соблюдающие мои пути. Слушайте наставления и будьте мудры, и не пренебрегайте ими.
1 Иоанна 5:21 (NIV) Дорогие дети, берегитесь идолов.
2 Тимофею 3: 14-15 (NLT) Но вы должны оставаться верными тому, чему вас учили. Вы знаете, что это правда, потому что знаете, что можете доверять тем, кто вас учил. Вас с детства учили Священным Писаниям, и они дали вам мудрость обрести спасение, которое приходит через веру во Христа Иисуса.
Притчи 20:11 (ESV) Даже ребенок проявляет себя по своим поступкам, по чистоте и порядочности его поведения.
1 Тимофею 4:12 (NIV) Не позволяйте никому смотреть на вас свысока, потому что вы молоды, но подавайте пример для верующих в словах, в поведении, в любви, в вере и чистоте.
1 Петра 5: 5 (NLT) Точно так же и вы, младшие, должны принять власть старших. И все вы одевайтесь в смирение, когда вы относитесь друг к другу, потому что «Бог гордым противится, а смиренным дает благодать».
Бог хочет, чтобы наши дети созрели по образу Его Сына Иисуса, и родители играют большую роль в этом процессе. Это стихи из Библии, предназначенные для детей, чтобы сосредоточить внимание на роли и ответственности родителей.
Притчи 22: 6 (NIV) Начинайте детей с того пути, которым они должны идти, и даже когда они состарятся, они не отвернутся от него.
Exodus 10: 2 (NLT) Я также сделал это, чтобы вы могли рассказать своим детям и внукам о том, как я издевался над египтянами и о знаках, которые я показал среди них, – и чтобы вы знали, что я Бог.
Второзаконие 6: 6-7 (ESV) И эти слова, которые Я повелеваю вам сегодня, будут в вашем сердце.Вы должны усердно учить им своих детей и говорить о них, когда вы сидите в своем доме, и когда вы идете дорогой, и когда ложитесь, и когда встаете.
Притчи 19:18 (NIV) Наказывайте своих детей, ибо в этом есть надежда; не будьте добровольным участником их смерти.
Колоссянам 3:21 (NLT) Отцы, не раздражайте своих детей, иначе они разочаруются.
Притчи 13:24 (ESV) Кто щадит жезл, ненавидит своего сына, а кто любит его, тот старается наказать его.
Притчи 23: 13-14 (NIV) Не отказывайте в наказании от ребенка; если наказать их жезлом, они не умрут. Накажи их жезлом и спаси от смерти.
Притчи 22:15 (NLT) Сердце юноши наполнено глупостью, но физическая дисциплина уведет его далеко.
Притчи 29:17 (ESV) Накажи сына своего, и он успокоит тебя; он порадует ваше сердце.
Псалом 103: 13 (NIV) Как отец милует своих детей, так Господь милует боящихся Его
Мы все хотим, чтобы наши дети добились успеха, и ничто не помогает им добиться успеха, как сокрытие Слова Божьего в своих сердцах.Ниже приведены отличные библейские стихи, которые дети должны выучить наизусть!
Деяния 16:31 (NIV) Верьте в Господа Иисуса, и вы будете спасены
Псалом 145: 9 (ESV) Господь благ ко всем
Колоссянам 3: 2 (NLT) Думайте о небесных вещах, а не о земных.
1 Иоанна 5: 3 (NIV) Это любовь к Богу: соблюдать Его заповеди
Псалом 150: 6 (ESV) Да хвалит Господа все дышащее!
Притчи 3: 5 (NLT) Надейся на Господа всем своим сердцем
Матфея 28:20 (NIV) Я всегда с тобой
1 Иоанна 3:23 (ESV) Любите друг друга
Псалом 118: 24 (NLT) Это день, который создал Господь.