Традиционно, в этот день во всех школах проходят торжественные линейки, посвященные началу учебного года. Для первоклассников — это незабываемый день, когда они впервые переступают школьный порог и вступают в новую жизнь.
Первое сентября — это первый звонок и волнение, море цветов и белых бантов и, конечно, традиционные уроки мира.
В советских школах 1 сентября всегда было торжественным днем. Официально праздника в календаре не было, но в народе его называли “первый звонок”. Ученики всегда приходили в первый учебный день с букетами, дарили их первым и любимым учителям.
Первый учебный день не был выходным, но полноценные занятия в этот день не проводились. Учеников и учителей, не видевших друг друга целое лето, переполняли эмоции, мешающие серьезным занятиям.
Учебный год, как правило, начинали классным часом, во время которого сообщали расписание уроков, знакомили с новыми учителями и сообщали прочую важную информацию.
© AP Photo / Mikhail Metzel
Школьники на Дне знаний в Москве
День знаний был учрежден в 1980 году Указом Президиума Верховного Совета СССР. Так 1 сентября стало официальным праздничным днем. Однако на протяжении нескольких лет этот день продолжал оставаться учебным. В новом формате его впервые отметили только 1984 году.
В школах вместо классного часа первым уроком начали проводить Урок мира, целью которого стало воспитание патриотизма и гражданственности.
Постепенно в учебных заведениях отказались от привычных уроков — День знаний перестал быть учебным, его наполняли различными увеселительными мероприятиями и развлечениями.
© photo: Sputnik / Александр Лыскин
Урок мира в московской школе
Историю праздника связывают с решением Первого Вселенского собора — отмечать наступление нового календарного года в первый день осени, принятым в Никее в 325 году.
На Руси отмечать церковно-государственный праздник Новолетия стали с 1 сентября 1492 года. А поскольку первые школы были созданы при церкви, то и обучение в них начиналось с церковного нового года.
С 1700 года Петр Первый перенес новый год на январь, однако дата начала учебы осталась прежней, правда она могла варьироваться от конца августа до середины сентября.
До середины 30-х годов XX века точной даты начала учебного года не было и в СССР. Согласно постановлению Совнаркома от 14 августа 1930 года, “все дети в возрасте 8-10 лет должны были быть приняты в школу осенью”.
Единую дату начала учебного года советское правительство установило в 1935 году соответствующим постановлением, согласно которому дата начала нового учебного года для всех детей была назначена на 1 сентября. Документом также были введены конкретные даты окончания учебного года для учеников разных классов.
Сам праздник появился лишь спустя 50 лет. У истоков зарождения Дня знаний стоял известнейший советский педагог Федор Брюховецкий, благодаря которому появился не только этот праздник, но и множество других школьных традиций, в том числе и последний звонок.
© photo: Sputnik / Владимир Родионов
Первоклассница во время урока в День знаний
После распада Советского Союза День знаний остался официальным праздником в ряде государств. Его по-прежнему, как и в России, отмечают в Казахстане, Кыргызстане, Беларуси, Армении, Латвии и других странах, которые входили в состав СССР.
В Израиле начало занятий в школах, как правило, приходится на первое сентября, правда, иногда дата начала учебного года переносится, например, если первый день осени приходится на субботу или на национальные праздники.
Первого сентября учебный год традиционно начинается в Бельгии, Венгрии, Македонии, Ирландии, Польше и Словении.
В Испании первый учебный день — “плавающая” дата, и в разных провинциях страны он наступает в разное время. В целом, согласно закону, все ученики должны приступить к учебе не позднее 1 октября.
В США также нет точной даты начала учебного года. Он может начинаться в любой день августа, либо в первых числах сентября. Этот вопрос решается на уровне каждого штата независимо от других.
Во многих странах Африки дети тоже начинают ходить в школу первого сентября, например, в Эфиопии, Нигерии и Сомали, а в Алжире День Знаний традиционно отмечается в первое воскресенье сентября.
В некоторых областях Кении начало школьных занятий тоже приходится на первое сентября, в других же регионах страны учебный год начинается в январе, сразу после празднования Нового года.
В ЮАР и Танзании начало учебного года приходится на середину января, а в Южном Судане занятия в школах начинаются 20 марта.
В Австралии учебный год начинается после празднования Дня Австралии — главного национального праздника страны, который отмечается ежегодно 26 января. Впрочем, если 27 января выпадает на вторую половину недели, то школы сдвигают расписание начала занятий в сторону ближайшего понедельника.
Новая Зеландия в этом плане от Австралии не слишком отличается, тут занятия в школах начинаются 27 января, правда, иногда в частных школах по просьбе родителей начало учебного года может быть передвинуто на первые числа февраля.
В подавляющем большинстве азиатских стран начало занятий приходится на первое сентября, например, в Китае, Гонконге, Лаосе, Тайване и Монголии, а в Мьянме школы начинают работать во вторую среду сентября. Впрочем, во многих странах Азии начало учебного года приходится и на весну.
В частности, в Японии учебные заведения начинают работу с первого апреля, в Таиланде — в мае, после празднования тайского нового года (его дата определяется каждый раз индивидуально, но обычно он приходится на середину апреля), а на Филиппинах школьники отправляются за знаниями в первых числах июня.
В каждой из 16 федеральных земель Германии установлены свои порядки относительно начала учебного года. Ориентировочно, дети приступают к учебе в августе-сентябре.
© photo: Sputnik / Бесик Пипия
школа новый учебный год
В некоторых странах, которые входили в состав СССР, после распада Союза перестали отмечать День знаний. В одних государствах этот праздник заменили другими торжествами, а в других – его просто отменили.
В Грузии учеба в государственных школах с нового учебного года будет начинаться 15 сентября. До сих пор учеба в школах начиналась в первый понедельник после 10 сентября. Министерство выступило с инициативой, чтобы учеба была с фиксированной датой и чтобы родители могли планировать отдых и каникулы.
Руководство частных школ самостоятельно решит, когда начинать учебный процесс. В этом году государственные и частные школы Грузии примут более 49 тысяч первоклассников.
Материал подготовлен на основе открытых источников
Мой сын занимается уже больше 3-х лет. Когда начинали, то, помимо преподавателя, был прикреплен менеджер, методист. Были редкие хотя бы звонки, был Ватсапп, было немало и проблем, но, в связи с тем, что могла выйти на связь, хоть что-то решалось.
Скажу честно, что сын прикипел к преподавателю и для меня это было весомо. Но, я постоянно боролась с тем, что обещанное не выполнялось. А уж сколько нервотрёпок испытали с платформой по началу, что и вовсе планировали уйти.
Проверок по блокам занятий не проводилось, информация на почту о результатах не присылали, сертификаты(?) да о них и вовсе забыли (мы даже не могли поэтому сказать другим какой у нас уровень, сына просто не тестировали и так и сидели на одной программе, пока опять-таки я не вмешалась). По началу, хотя бы соблюдали кидать смс, если, например, договаривался учитель с сыном об изменениях, но, потом стала приходить через раз, а затем(как выяснилось) то и вовсе перестали присылать, так что чудом бывало спасала положение.
Особенно трудно стало, когда ушли от связи через Ватсапп. При чём именно тогда, я настоятельно хотела прекратить занятия, т.к. понимала, что это приведёт к худшему подходу. Аргументировала всё за и против. Меня, конечно, уверяли, что всё будет на контроле, но…увы, про нас забыли и теперь, как понимаю, вовсе.
Каплей в море стала ситуация, в которой я и учителя то не могу обвинить, т.к. и она, и мы, стали похоже заложниками халатности тех, кто должен (просто обязан) отслеживать графики, изменения и заранее напоминать, предупреждать родителя!. Да, да, родителя, т. к. он законный представитель, куратор со стороны ребенка и финансист занятий!
У нас не состоялось последнее занятие в связи с тем, что меня, как родителя не проинформировал никто об изменениях из Скаинг. А мы, в якобы перенесенной время, возвращались из поликлинники и при всём желании не могли оперативно подключиться.
При подобных ситуациях, которые не являются нашей виной и мы не могли включиться, нам раньше без проблем переносили. Но, в этот раз, ребенку (опять-таки ребенку, а не родителю) сообщили, что занятие будет списано.
Уж не знаю, расчёт ли был на то, что парень сглатнет и промолчит, но, я оказалась в ведение. И разумеется в возмущении.
Я лояльный человек, мне хотелось войти иной раз в положение, но, всему есть предел. Когда тебе обещают одно, а ты этого не получаешь, когда услуга не предоставляется в оговоренном объёме и вечно требуются напоминания, какие-то выяснения, то захочет ли человек продолжать пользоваться и терпеть такую залатность? Конечно же нет!
Вот и мы еамерены отказаться от такого “сервиса”. Трепать нервы не вижу смысла. Мне к тому же, даже не позвонили, хотя в курсе ситуации (преподаватель сообщил сыну, что отправил информацию по сложившейся ситуации). Вот так здесь работают. И ведь немало народ пишет про проблемы, при чём в большинстве которые схожи, но, похоже, что наплевательское отношение это визитная карточка Скаинг.
Жаль! Надеюсь, что восстановят урок и вернут деньги за не предоставленные.
| School | Школа |
| I spend a lot of time at school. This place is like my second home. I think that school years are one of the most important parts of our lives. It’s the time when we get major knowledge on different subjects, certain skills and experience for living in the society. This year I’m going to finish my native school number 11 and it makes me a bit sad. However, while I’m still here, I’d like to tell you a little bit about this school. | Я провожу много времени в школе. Это место, как мой второй дом. Я думаю, что школьные годы – это одна из самых важных частей нашей жизни. Это время, когда мы получаем основные знания по различным предметам, определенные навыки и опыт для жизни в обществе. В этом году я оканчиваю свою родную школу № 11, и это меня немного расстраивает. Тем не менее, пока я еще здесь, я хотел бы рассказать вам немного об этой школе. |
| Читать полностью>>> | |
| My School | Моя школа |
| My name is Natasha. I’m twelve years old. I’m in the fifth grade. I study at gymnasium school number 1 in St. Petersburg. My school is the best. My school is a four-storeyed building. Pupils of primary school study on the ground floor. There is a big gym in our school. Our physical training lessons and different sport competitions are held there. We celebrate holidays in assembly hall. All classrooms of our school are light and spacious. | Меня зовут Наташа. Мне 12 лет. Я учусь в 5 классе, в гимназии №1, в городе Санкт-Петербурге. Моя школа самая лучшая. Школа четырёхэтажная. На первом этаже занимаются школьники начальных классов. В нашей школе есть большой спортивный зал. В нём проходят уроки физкультуры и разные спортивные соревнования. В актовом зале мы встречаем праздники. Все кабинеты у нас светлые и просторные. |
| Читать полностью>>> | |
| School In My Life | Школа в моей жизни |
| There is no doubt that school plays an important role in our life. It’s the first place where we learn to feel at home. Sometime I think we spend there even more time than at home. Every weekday from early morning till evening we are there. The lessons usually last till 2 or 3 pm, but every child has something additional to do at school. As for me, starting from the last year I stay for sewing lessons. There is a special classroom in our school where we can learn sewing techniques. | Несомненно, школа играет важную роль в нашей жизни. Это первое место, где мы учимся чувствовать себя как дома. Иногда я думаю, что мы там проводим больше времени, чем дома. Каждый будний день, с раннего утра до вечера мы там. Уроки обычно длятся до 2 или 3 часов дня, но для каждого ребенка в школе найдутся дополнительные занятия. Что касается меня, начиная с прошлого года, я остаюсь на уроках кройки и шитья. В нашей школе есть специальный класс, где мы можем изучать технику шитья. |
| Читать полностью>>> | |
| Why We Go To School | Зачем мы ходим в школу |
School takes quite a big period in the life of every person. We start school being little children and finish it when we are already almost grown-up people with our own attitude towards life and our own achievements. Why do we need school? First of all school is education. Our parents always tell us to study because this will help us to get a good job in future, become rich and successful. | Школа — это достаточно большой период в жизни каждого человека. Мы идем в школу будучи еще совсем маленькими детьми и заканчиваем ее уже почти взрослыми людьми со своим собственным взглядом на жизнь и своими достижениями. Зачем нам нужна школа? Прежде всего, школа – это образование. Наши родители всегда говорят, что мы должны учиться, потому что это поможет нам найти хорошую работу в будущем, стать богатыми и успешными. |
| Читать полностью>>> | |
| My School | Моя школа |
My school is known to have an excellent reputation in the district and to give an extended knowledge of many subjects. I am proud of being a pupil of my school. Needless to say, that it’s provided with all the necessary audio and video equipment, has roomy classes and a comfortable sports ground. Chemistry, physics and biology are taught in classes with small science laboratories. | Известно, что моя школа имеет превосходную репутацию в районе и дает углубленные знания по многим предметам. Я горжусь тем, что я – ученица моей школы. Нет нужды говорить, что она оснащена всей необходимой аудио- и видеоаппаратурой, имеет просторные классы и удобную спортивную площадку. Химия, физика и биология преподаются в классах с небольшими научными лабораториями. |
| Читать полностью>>> | |
| School of My Dream | Школа моей мечты |
| My name is Daria Kuznetsova. I’m a 7th form pupil. I’d like to tell you a few words about a school of my dream. The school where I study is also quite good but I think several things could be changed there. First of all, my dream school should be modern and well-equipped with large corridors and light classrooms. | Меня зовут Дарья Кузнецова. Я ученица 7-го класса. Я хотела бы сказать вам несколько слов о школе моей мечтой. Школа, в которой я учусь тоже довольно хорошая, но я думаю, что некоторые вещи в ней можно было бы изменить. Прежде всего, школа моей мечты должна быть современной и хорошо оснащенной с большими коридорами и светлыми классами. |
| Читать полностью>>> | |
| Perfect School | Идеальная школа |
| School is the place where we spend most of the time. Sometimes it’s hard to study because it’s not easy to learn new things. Some subjects are not very interesting to us and some of them are just hard. I think it would be better if school system was different. | Школа — это место, где мы проводим большую часть своего времени. Конечно, учиться порой бывает очень сложно, поскольку постижение новых знаний — задача не из легких. Не все предметы кажутся нам интересными, и не все они просты в изучении. Но, наверно, все могло бы быть несколько иначе, если бы в школе были установлены иные порядки. |
| Читать полностью>>> | |
| School Life | Школьная жизнь |
| My name is Alexandr. I am thirteen years old. I’m in the seventh grade. I like to go to school. My school life is joyful and entertaining. I like to find out much interesting and new information. My favourite subjects are algebra and geometry. I often take part in different mathematical academic competitions. Also I like sport. | Меня зовут Александр. Мне 13 лет. Я учусь в 7 классе. Я очень люблю ходить в школу. Моя жизнь в школе проходит весело и занимательно. Мне нравиться узнавать много нового и интересного. Мой любимый предмет- алгебра и геометрия. Я часто участвую в различных математических олимпиадах. Ещё люблю заниматься спортом. |
| Читать полностью>>> | |
| Elementary School | Начальная школа |
As we know, elementary school is a valuable part of school education. It’s the time when all the basics of calculation, reading, drawing, constructing, writing, creating are given to a child. After the elementary level he or she can decide how to use these basics in the future. In many countries kids, depending on their inner talents or abilities, can pick which subjects they want to study more thoroughly. For some it can be Maths, for others it can be Foreign Languages. | Как известно, начальная школа является ценной частью школьного образования. Это время, когда в ребенке закладываются основы расчета, чтения, рисования, конструирования, письма и созидания. После элементарного уровня он или она может решать, как использовать эти основы в будущем. Во многих странах дети, в зависимости от своих внутренних талантов и способностей, могут выбрать, какие предметы они хотят изучать более тщательно. Для некоторых это может быть математика, для других это могут быть иностранные языки. |
| Читать полностью>>> | |
| School of the Future | Школа будущего |
| My name is Ann. I’m thirteen years old. I’m a pupil of a state secondary school. At the moment I’m studying in the 7th form. In a few years I’ll finish the school and I’m planning to enter a university. I wonder what the school of the future will be like. I think it will change a lot for the better. For example, at the moment my school is situated in quite an old building, but our principal says that in the nearest future some renovations will take place. So I believe that in two or three years the school will look much better and newer. | Меня зовут Анна. Мне 13 лет. Я ученица средней общеобразовательной школы. На данный момент я учусь в 7-м классе. Через несколько дет я окончу школу, и планирую поступить в университет. Мне интересно, какой станет школа в будущем. Я думаю, она очень изменится в лучшую сторону. Например, сейчас моя школа расположена в довольно старом здании, но наш директор говорит, что в скором будущем проведут ремонтные работы. Поэтому я верю, что через два или три года школа будет выглядеть гораздо лучше и новее. |
| Читать полностью>>> | |
| The School of Past | Школа прошлого |
| Over the past decades schools have changed and become modernized. Many issues are not as they used to be. First of all, it’s connected with the emergence of computers and other innovative technologies in all fields of our society. Education was also greatly influenced. When my parents attended their secondary school there were no white boards or interactive screens. The classrooms were poorly equipped. Today many things are made easier for teachers and students. | За последние десятилетия школы изменились и модернизировались. Многое стало не таким, как раньше. Прежде всего, это связано с появлением компьютеров и других инновационных технологий во всех сферах нашего общества. Образование также оказалось под большим влиянием. Когда мои родители учились в средней общеобразовательной школе, не было никаких белых досок или интерактивных экранов. Кабинеты были плохо оборудованы. Сегодня многие вещи упрощены для преподавателей и студентов. |
| Читать полностью>>> | |
| My Typical School Day | Типичный день в школе |
Early in the morning my alarm goes off. It is hard to wake up but it is time to go to school! I get up really quickly just like a firefighter, put on my outfit, take my backpack and head to school. My school is full of kids voices. Alexander Ivanovich, our security guard, is watching us. I say “hi” to him and head to the cloakroom where I take off my outwear and put on my clean shoes. | Раннее утро, звенит звонок моего будильника. Так не хочется просыпаться, но ничего не поделаешь — школа зовет! Я, как пожарный, быстро вскакиваю с кровати, умываюсь, натягиваю на себя форму, беру рюкзак и, позавтракать, отправляюсь в путь. Гимназия приветствует меня звоном детских голосов. Тщательно следит за порядком наш охранник — Александр Иванович. Я здороваюсь с ним, а затем направляюсь в гардероб, где снимаю верхнюю одежду и переодеваю сменную обувь. |
| Читать полностью>>> | |
| School Day | Школьный день |
My mane is Kate. I want to tell you about one of my school days. I am studying in the 6th form. My class is not very bit. There are only twenty people in my class. There are eight girls and twelve boys. We all very friendly and always trying to help each other. Me and my classmates live nearby, so we often meet after school to play different games and just walk. Today is Monday and my lessons begun at 8 o’clock. The first lesson was history. The teacher told us about the ancient Rome. | Меня зовут Катя. Я хочу рассказать об одном своем дне в школе. Я учусь в 6 классе. Мой класс не очень большой, всего лишь двадцать человек: двенадцать мальчиков и восемь девочек. Мы все очень дружные, стараемся всегда помогать друг другу. Мы все живем рядом и часто собираемся после школы, чтобы погулять и поиграть в разные игры. Сегодня уроки начинались в 8 утра. Первый урок – история. Учитель рассказывал нам о Древнем Риме. |
| Читать полностью>>> | |
| My School Day | Мой школьный день |
| My school day starts very early: at 7 am I usually already on my feet. Such forced wake-ups by wake-up calls are easy to me, so I need quite some time to finally wake up, clean up, get dressed and have breakfast. | Мой школьный день начинается очень рано: в 7 утра я обычно уже на ногах. Такие вынужденные подъемы по звонку будильника даются мне очень нелегко, поэтому мне нужно довольно много времени, чтобы окончательно проснуться, спокойно привести себя в порядок, одеться и позавтракать. |
| Читать полностью >>> | |
| My Parents’ School | Школа моих родителей |
| Once I asked my parents where and how they studied when they were children. My mother was happy to speak about her old school. Actually, she studied at the same school where my father did. They were just from parallel classes. They started dating when they were high school students. Since that time they are always together. In my opinion, couples made at school are the happiest and my parents can prove that. | Однажды я спросил моих родителей, где и как они учились, когда были детьми. Моя мать была счастлива поговорить о своей старой школе. На самом деле, она училась в той же школе, где и мой отец. Они были просто из параллельных классов. Они начали встречаться, когда были учениками старших классов. С этого времени они всегда вместе. На мой взгляд, пары, сложившиеся в школе, самые счастливые и мои родители этому доказательство. |
| Читать полностью>>> | |
| My Grandmother’s School | Школа моей бабушки |
My grandmother likes remembering her school years. Sometimes she smiles and tells me everything about her everyday school routine: all students school assembly before classes, her lessons and pioneers’ gatherings for some special occasions. Every morning my grandmother and her classmates were lined up in the hallway and did exercises. | Моя бабушка очень любит вспоминать свое школьное время. Порою с веселой и задумчивой улыбкой на лице она рассказывает мне о том, как проходили их ежедневные линейки перед занятиями, уроки или пионерские праздничные сборы. Каждое школьное утро моей бабушки начиналось с того, что все ученики выстраивались в коридоре учебного здания и делали зарядку. |
| Читать полностью>>> | |
| School is My Second Home | Школа — мой второй дом |
I spend most of my time at school, I’m not only studying there but also spend my free time that’s why I can call it my second home. Every day except Sunday I wake up at 7am, get dressed, have breakfast and go to school. My best friends are waiting for me there and they are happy to see me when I come to the classroom. | В школе я провожу большую часть своего не только учебного, но и свободного времени, поэтому она буквально стала для меня вторым домом. Каждый день, кроме воскресенья, я просыпаюсь в семь утра, чтобы собраться, позавтракать и отправиться на уроки. В школе меня ждут любимые друзья, которые всегда радостно приветствуют меня, когда я захожу в класс. |
| Читать полностью>>> | |
| If I Were A School Principal | Если бы я был директором школы |
My name is Anton and I’m 14 years old. I study at the seventh form of the secondary school. My class teacher’s name is Maria Andreevna, while our principal’s name is Vladimir Sergeevich. He is a kind and understanding man. He organizes lots of interesting events for us. At the same time whenever there is a problem he is there to solve it. Looking at him, I wish to become a school principal in the future. If I achieved such heights in educational field, I would make some changes in the system. | Меня зовут Антон и мне 14 лет. Я учусь в седьмом классе средней школы. Моего классного руководителя зовут Марья Андреевна, в то время как директора зовут Владимир Сергеевич. Он добрый и понимающий человек. Он организует множество интересных мероприятий для нас. В то же время, когда появляются проблемы, он всегда их решает. Глядя на него, я тоже хочу стать директором школы в будущем. Если бы я достиг таких высот в образовании, то хотел бы внести некоторые коррективы в систему. |
| Читать полностью>>> | |
| What Would I Change in My School | Что бы я изменил в своей школе |
| I love my school and I think I’m very lucky to study here. My parents always felt like they should help me to get better education so they managed to register me at the best lyceum in our area. I know that it’s much better to study here than in any other school in my city, but I still would change a few things. | Я люблю свою школу и думаю, что мне очень повезло учиться здесь. Родители всегда считали своим долгом обеспечить мне возможность получения достойного образования и поэтому добились моего зачисления в лучший лицей нашего района. Я знаю, что условия обучения здесь гораздо лучше, чем во многих других школах города, но все же мне бы хотелось изменить некоторые вещи. |
| Читать полностью>>> | |
| My Favourite Subject | Мой любимый школьный предмет |
My name is Svetlana. I’m fifteen years old. I study in the ninth grade of a secondary school. We study lots of subjects at school, such as Maths, Geography, Biology and many others. I think all these subjects are interesting and useful, however, I’ve always preferred Humanities. I particularly like foreign languages and my favourite subject is English. | Меня зовут Светлана. Мне 15 лет. Я учусь в девятом классе средней общеобразовательной школы. Мы изучаем множество школьных предметов, среди них математика, география, биология и многие другие. Я думаю, что все эти предметы очень интересные и полезные, однако, я всегда предпочитала гуманитарные науки. Особенно мне нравятся иностранные языки и мой любимый предмет – английский. |
| Читать полностью>>> | |
| School Rules | Школьные правила |
School is the place where we meet almost all our future friends, where every day brings new emotions and new experience. It gives us the opportunity to gain knowledge, to communicate with friends, to explore the world. Finally, school is where every weekday children spend even more time than at home – from early morning till evening. There are certain rules to be followed by all pupils and teachers at school. | Школа – это место, где мы встречаем почти всех своих будущих друзей, каждый день получаем новые эмоции и опыт. Школа дает возможность узнавать новое, общаться с друзьями, исследовать мир. И в конце концов, школа – это то место, где каждый будний день дети проводят даже больше времени чем дома – с раннего утра и до самого вечера. В школе существуют некоторые правила, которые должны соблюдаться всеми учениками и учителями. |
| Читать полностью>>> | |
| Traditions of My School | Школьные традиции |
Every school has traditions that have been there for years. Students change but the traditions stay the same. They are supported by the principal, teachers and students as well. Probably the main celebration is handled at the beginning of the school year in my high school. | В каждой школе есть свои традиции, которые годами существуют внутри заведения. Одно поколение учеников сменяется другим, а обычаи остаются. Они поддерживаются директором, рабочим коллективом и, конечно, самими школьниками. Пожалуй, главной традицией в нашей гимназии является проведение праздника в честь начала учебного года. |
| Читать полностью>>> | |
| First Day At School | Первый день в школе |
| Some years have already passed but I still remember my first day at school. How happy and proud I was when my parents told me that I’m going to school, I felt like I was a grown-up person then. I wasn’t nervous, but excited. My first day at school was quite interesting for me, it was full of discoveries. | Прошло уже несколько лет, но я до сих пор помню свой первый день в школе. Я был так счастлив и горд, когда мои родители сказали, что я иду в школу, я чувствовал себя взрослым. Я не переживал, но был взволнован. Мой первый день в школе был интересным, полным открытий. |
| Читать полностью>>> | |
| September 1 | 1 сентября |
| Every year on the first day of September millions of children across the world wear new uniforms, buy a bunch of flowers for their teachers and go to school. In many countries it’s the start of the academic year, which is an important day in students’ life. They understand that the new school year begins and want to make it pass more successfully that the previous one. Each pupil or student dreams of new achievements in different fields. That’s why, in my opinion, September 1st is an important day for children, their parents and teachers, of course. | Каждый год в первый день сентября миллионы детей по всему миру надевают новую форму, покупают букет цветов для своих учителей и идут в школу. Во многих странах это начало учебного года, то есть важный день в жизни учащихся. Они понимают, что начинается новый школьный год и хотят сделать его более успешным, чем предыдущий. Каждый ученик или студент мечтает о новых достижениях в различных областях. Вот почему, на мой взгляд, 1 сентября важный день для детей, их родителей и, конечно же, учителей. |
| Читать полностью>>> | |
| Back to School | Cнова в школу |
In August summer vacation is coming to an end and we are going back to school. I’m a little bit upset that I will have to study instead of spending a lot of time outside in the evenings. The weather is going to be bad, it’s going to be rainy and windy. I feel so sad every time automn comes… On the other hand I will see my friends back in school. | На дворе август, и летние каникулы подходят к концу, поэтому скоро снова в школу. Я с легкой грустью думаю об этом, так как знаю, что уже через несколько дней придется опять засесть за учебники, забыв о длинных вечерних прогулках во дворе перед домом. Погода тоже уже в октябре наверняка испортится, начнется сезон дождей и ветров. А с приходом осени всегда так тоскливо на душе… С другой стороны, придя в школу, я смогу вновь увидеться со своими друзьями. |
| Читать полностью>>> | |
| School Uniform | Школьная форма |
| School uniform is an integral part of school life in many countries. Most schools in Russia also require school uniforms. However, some school accept freestyle outfit. There are different opinions on how the standard school forms should look like. Some schools have dark blue uniforms, while others use dark red or dark green colours. Some schools in Russia accept white shirts and black skirts for girls and black trousers for boys. | Школьная форма является неотъемлемой частью школьной жизни во многих странах. Большинство школ в России также требуют школьную форму. Тем не менее, некоторые школы принимают свободную форму. Существуют различные мнения о том, как стандартные школьные формы школе должны выглядеть. Некоторые школы имеют темно синюю форму, в то время как другие используют темно-красный или темно-зеленый цвета. Некоторые школы в России принимают белые рубашки и черные юбки для девочек, черные брюки для мальчиков. |
| Читать полностью>>> | |
| School Uniform: Advantages And Disadvantages | Школьная форма: преимущества и недостатки |
Some schools all around the world have uniforms for students and Russia is not an exception. In my school there is a uniform, we wear black trousers or skirts and green jackets. But I think it could be more beautiful. School uniform is a good way to psychologically unite students of one school into one team. The important advantage of a uniform is that it makes all the students equal. | В некоторых школах во всем мире есть форма, и школы в России не исключение. У нас в школе есть форма – черные брюки или юбка и зеленый пиджак. Но я думаю, она могла бы быть и красивее. Школьная форма – это хороший способ психологически объединить учеников одной школы в одну команду. Важное преимущество школьной формы в том, что она делает всех равными. |
| Читать полностью>>> | |
| School In Russia | Школа в России |
| School system in Russia is a bit different from that accepted in other countries, but there is a lot in common too. Each city, town or even a village can boast having at least one or two schools. Some large Russian cities have more than thousand schools. There can be state institutions and private ones. | Школьная система в России немного отличается от той, что принята в других странах, но и общие черты тоже есть. Каждый большой и маленький город, или даже село могут похвастать наличием, по меньшей мере, одной или двумя школами. В некоторых крупных российских городах бывает более одной тысячи школ. Причем учебные заведения могут быть как государственными, так и частными. |
| Читать полностью>>> | |
| Our School Library | Наша школьная библиотека |
| Reading is one of my favourite pastimes. I like reading fairy-tales, romantic novels, fiction, school literature, science fiction, short stories, best-sellers, adventure books and other genres. At home my parents have a large collection of books, of both native and foreign writers. However, there aren’t many books which suit my age and my interests. So I often go to our school library to find something interesting for me. | Чтение – одно из моих излюбленных способов времяпровождения. Мне нравится читать сказки, романы, художественную литературу, научную фантастику, короткие рассказы, бестселлеры, приключенческие книжки и другие жанры. Дома у моих родителей есть большая коллекция книг отечественных и зарубежных авторов. Однако там не так много книг, которые соответствуют моему возрасту и интересам. Поэтому я часто хожу в нашу школьную библиотеку, чтобы найти что-то интересное для меня. |
| Читать полностью>>> | |
| School Cafeteria | Школьная столовая |
School Cafeteria is a favorite place for all the students. We spend time here during break time and after classes are over and we have to go to tutoring or different sports activities. For some reason the tastiest and softest bakery treats are served in the cafeteria. | Школьная столовая — это любимое место всех учеников. Здесь нам нравится проводить время не только в обеденную перемену, но и после уроков, особенно если впереди ждут тренировки в спортивной секции или занятия у репетитора. Почему-то именно в школьной столовой готовят самые пышные и вкусные булочки. |
| Читать полностью>>> | |
| School Museum | Школьный музей |
“What a good museum we have in our school!” – that is what everyone who visit our school museum thinks. The town where I live in is not very big. There are not many galleries and museums. However, we have a good museum in our school that is famous for its pictures painted by the young talents. A few day ago I was on an excursion there. It is situated not in our school building, but nearby. | «Как хорошо, что в нашей школе есть такой хороший музей!» – так думает каждый, кто посетил наш школьный музей. Я живу в небольшом городке, где нет большого количества музеев. Однако у нас есть хороший школьный музей, знаменитый своими картинами, написанными юными художниками. Пару дней назад мы были там на экскурсии. Наш музей расположен не в здании школы, а поодаль. |
| Читать полностью>>> | |
| New Year At School | Новый год в школе |
| My name is Alina and I’m 14 years old. I live in Krasnodar city and I study in a state secondary school. If I’m asked to talk about my favourite holiday, first thing that comes on my mind in New Year. I also love my birthday, but New Year has a special and symbolic meaning for everyone. It’s the start of something new. It’s not only the beginning of the new calendar year. For many it’s the start of the new life. | Меня зовут Алина, и мне 14 лет. Я живу в городе Краснодаре и учусь в средней общеобразовательной школе. Когда меня спрашивают, какой мой любимой праздник, первое, что приходит на ум, это Новый год. Также я люблю свой день рождения, но Новый год имеет особое и символическое значение для всех. Это начало чего-то нового. Это не только начало нового календарного года. Для многих это начало новой жизни. |
| Читать полностью>>> | |
| The Best Day at School | Самый лучший день в школе |
| Everyone has good days and bad days, but our memory usually keeps everything good. That’s why I want to tell you about one of the happiest days at school for me. It was in winter and it was my birthday. | В жизни каждого школьника бывают как удачные, так и неудачные дни, но обычно в памяти сохраняется только все самое хорошее. Поэтому мне очень хочется рассказать об одном из таких счастливых школьных дней, который, пожалуй, стал самым лучшим для меня. А случилось это прошлой зимой в день моего рождения. |
| Читать полностью>>> | |
| School Sports Day | Спортивный день в школе |
| Sports Day takes place in our school every year. It usually happens at the beginning of May when the weather is warn and sunny. Parents, students and teachers come to the stadium. That’s where «Fun Run» happens. | Раз в году в нашей школе традиционно проводится День спорта. Обычно он проходит в начале мая, когда погода на улице уже стоит теплая и солнечная. Тогда ученики, учителя и родители собираются на стадионе. Там проходят «Веселые старты». |
| Читать полностью>>> | |
| An Incident at School | Случай в школе |
| It was in spring in the middle of May. The weather was so nice, it was sunny and warm so all the window and doors were open in school. And all of a sudden a little crow flew into our classroom. | Была весна, середина мая. Погода на улице стояла просто чудесная, солнечная, почти летняя, поэтому окна и двери во всех кабинетах нашей школы были приоткрыты. И вот неожиданно, через одно из этих окон к нам в класс во время урока литературы, залетел вороненок. |
| Читать полностью>>> | |
| Pros And Cons Of Mobile Phone At School | Плюсы и минусы телефона в школе |
| As the technology develops, we face more and more issues. We live in the world of personal computers, digital TVs, mobile phones, MP3-palyers, e-books, etc. From the one hand, it’s good that children can learn to use such appliances from the very childhood. | С развитием современных технологий появилось все больше проблем. Мы живем в мире личных компьютеров, цифровых телевизоров, мобильных телефонов, МП3-проигрывателей, электронных книг и т.д. С одной стороны, хорошо, что дети могут научиться пользоваться такими приборами с ранних лет. С другой стороны, эти гаджеты буквально воруют у них детство. |
| Читать полностью>>> | |
Большинство современных родителей не скрывают, что делают домашнюю работу вместе с ребенком. Это раньше родители и школьники смеялись “Где это видано, где это слыхано, папа решает, а Вася сдает”. Сегодня школьная реальность такова, что папам и мамам не до смеха. Решать, писать, читать и сдавать приходится вместе с Васей. Накануне нового учебного года в помощь родителям вышла книга “Караул, домашняя работа!”. О том, что общего между модным тайм-менеджментом и унылой домашней работой, можно ли научить ребенка делать уроки самостоятельно “РГ” рассказал автор пособия, методист Ольга Узорова.
Ольга Васильевна, один из лайфхаков по эффективной домашней работе звучит совершенно абсурдно – “найдите учителя”. Полвека назад такой совет вызвал бы у родителей недоумение. Что произошло?
Ольга Узорова: Была другая система обучения. Любой учитель, даже тот, который не был прилежным студентом в педвузе, мог на достойном уровне дать программу начальной школы своим ученикам. Поясню. Программа давала возможность среднему учителю дать хорошие базовые знания среднему ученику. Советская система, с помощью которой мы выучили людей, которые первыми запустили ракеты в космос, была грамотной и логичной. Изучаемая тема логично и в соответствии с возрастом школьников развивалась и применялась на практике. Многие современные авторы учебников ушли от этой классики, от грамотной подачи материала. Компоновка программ нарушилась. Пошаговость подачи материала тоже. Стало модным в третий класс вводить темы из седьмого, не отработав базовые навыки. Первый класс превратился в “два прихлопа три притопа”, а на сложные темы в последующих классов часов не добавили и поэтому со второго класса для родителей начинается суровая правда жизни. Учитель в классе должен успеть отработать с учениками темы, но не успевает, потому что или идет урок-контрольная, урок-контрольная или новая тема, новая тема-новая тема. Добавьте сюда бесконечные диагностические работы, отнятые часы у математики, русского языка и чтения в пользу физкультуры, английского и т.д., да еще отсутствие времени, чтобы сделать в классе работу над ошибками. И в итоге родители в ужасе от того, что их ребенок не может выполнить домашнюю работу самостоятельно, ведь они-то когда-то делали ее сами. Именно поэтому очень важно найти грамотного и опытного учителя. И делать это нужно, когда ребенку исполняется четыре года.
Предположим, с учителем повезло. Что дальше? Что делать, чтобы домашняя работа не стала шоком для ребенка и родителей?
Ольга Узорова: Желательно, чтобы ребенок с трех лет знал системное “надо”. Не просто одноразовое “ах, мой ребенок полгода назад помог мне помыть пол”. Занятие должно быть системным. С трех лет надо потихонечку приучать ребенка к какой-то домашней работе. Например, мы с тобой раз в неделю прибираем квартиру, ты вытираешь эти полочки. В четыре-пять лет ребенок может помогать маме накрывать на стол. Каждый день на ужин ставить тарелки на стол. Это нужно делать каждый день. Тогда домашнее задание на каждый день не будет для него шоком, потому что до этого он каждый день накрывал на стол, поливал цветы, кормил хомячка. Ребенок уже понимает важнейшее для успешной учебы в школе слово надо.
Допустим, воспитание системного “надо” было упущено. И теперь, оглядываясь на свое будто бы идеальное школьное прошлое, есть большой соблазн сказать первокласснику: “Ну, ты уже большой, давай сам”.
Ольга Узорова: Увы, нельзя сказать ребенку “ты уже взрослый садись и делай”. Надо научить его делать домашнюю работу. Мы не можем спрашивать с ребенка того, чему мы его не научили, а потом не отработали. Забота грамотного выполнения домашнего задания в первую очередь – зона ответственности взрослых. Учитель в классе учит, как выполнять домашнюю работу, а вы дома контролируете этот процесс. И чем быстрее взрослые научат ребенка, а не просто торжественно сообщат ему: “Все, ты теперь школьник, ты взрослый – домашнее задание на твоей совести”, чем грамотнее взрослые выстроят все этапы обучения ребенка, тем раньше он станет самостоятельно выполнять домашнюю работу.
Но мы сейчас говорим о сильном учителе, который умеет комбинировать современную школьную программу и о грамотном и мотивированном родителе. В этом случае в первой четверти родительский контроль за домашним заданием должен быть пристальным. Дальше нужно смотреть, что и как ребенок сделал, с чем предстоит поработать. Домашняя работа должна быть чистой, без помарок и перечеркиваний. Неприлично сдавать работу, если она написана “курица лапой”.
Сколько времени должно уходить на домашнюю работу?
Ольга Узорова: По рекомендациям опытных учителей-практиков в начальной школе время выполнения домашней работы не должно превышать 1-2 часа, в 5-6 классах – 2,5 часа.
Глядя на обилие заданного (одни проекты по окружающему времени чего стоят), иногда очень хочется сделать уроки за ребенка.
Ольга Узорова: К сожалению, проекты в разных школах вводят по-разному. И требования к ним очень разные. Многие требования зависят даже не от учителя, а от директора школы. Давайте тему проектов обсудим отдельно. У меня, мягко сказать, неоднозначное отношение к ним, особенно в начальной школе. Слишком много перекосов на практике.
Родители стали часто нанимать репетиторов для учеников начальной школы не для того, чтобы подтянуть предмет, а только для того, чтобы с ребенком делали домашнее задание.
Ольга Узорова: Когда я бываю в других странах, обязательно разговариваю с родителями. Недавно спрашивала у папы-американца (обычно уроками занимаются мамы), как у них в семье обстоят дела с домашней работой? Он говорит – отлично. Ребенок учится во втором классе. Спрашиваю, сколько времени он тратит? Два часа и без помощи родителей, бодро отвечает папа. В общем, в итоге выяснилось, что каждый день уроки с ребенком делает репетитор. Этот путь очень опасный. Ребенок должен научиться делать домашнюю работу сам. Взрослые должны не делать за него, а научить справляться с этой работой.
Домашняя работа – это фундамент тайм-менеджмента?
Ольга Узорова: Да, это планирование. Домашняя работа учит планировать свои действия. Но прежде всего, она проверяет знания. Если выполняя домашнее задание ребенок задает много вопросов взрослому, значит, есть пробелы. И над этими пробелами нужно поработать.
Любому родителю хотелось бы, чтобы ребенок писал грамотно, умел считать и решать примеры. Но если с учителем не повезло?
Ольга Узорова: Ох, тогда маме придется сначала делать домашнюю работу, а потом закрепить пройденное упражнениями, которые дадут необходимую базу. А бедный ребенок в этом случае будет учиться в три смены – школа, домашняя работа и отработка материала дома. Повторю – в начальной школе идите на учителя. Ищите его заранее, когда ребенок еще ходит в детский сад.
Хитрые советы от Ольги Узоровой
Чтобы выполнить домашнюю работу быстро, нужно составить план, то есть распланировать, сколько времени потребуется на каждый этап работы. Например: 2 задачи решу минут за 10, на 20 примеров уйдет 5-6 минут, 2 уравнения – да это минут на 5! Отмечаете карандашом время на полях. Включаете таймер для самопроверки (или ставите песочные часы). И тогда вся математика будет сделана без никому не нужных слез всего минут за 20.
Существуют разные виды памяти, и у людей, как правило, лучше развит какой‑то один из них. …Поэтому и запоминать всем нужно по‑разному. Кто обладает хорошей зрительной памятью, все записывайте и иллюстрируйте. У кого развита слуховая память, читайте (например, басню, стихотворение, правило) вслух или пропевайте на любой подходящий мотив. У кого преобладает моторная память – рисуйте схемы; переписывайте правила, делайте наглядные пособия; басню или стихотворение не только спойте, но и спляшите.
Когда вы делаете домашнюю работу, не стоит учить похожие предметы подряд. Например, после того как выполнили задание по литературному чтению, не беритесь сразу за параграф из окружающего мира – вам будет трудно его запомнить. Так уж устроена наша память.
Работа над ошибками
В тетради ребенка много помарок?
Научитесь ценить и уважать самостоятельный труд ребенка. Помарки уйдут со временем, если их истоки – не пробелы в знаниях. (Если пробелы есть, они обязательно обнаружатся, вот тогда и начинайте с ними бороться). Если помарки появляются из‑за пропуска или замены букв, не стоит из‑за этого перечеркивать весь труд ребенка. (Однако если помарок больше 20 на работу, то это сигнал, что надо обратиться к логопеду или дефектологу).
Ребенок сам не садится за выполнение домашнего задания?
Возможные причины этой проблемы – лень, неорганизованность. В борьбе с ними поможет только режим. Старайтесь приучать ребенка к режиму дня. За уроки лучше садиться в одно и то же время. Организуйте удобное рабочее место. Поначалу сидите рядом, но не помогайте и не подсказывайте ответы. Именно сейчас вы должны жестко пресечь все детские “хочу” – “хочу пить” (в десятый раз!)… Вам нужно отвечать примерно так: “Доделаешь – будет и яблоко, и питье”…
Ваш малыш почти всегда садится за домашнее задание не раньше шести-семи вечера (у него много секций или он ждет маму с работы)?
Срочно меняйте расписание секций и уменьшайте нагрузку ребенка. После 6 часов вечера ученик и домашнее задание – явления почти не совместимые
Лайфхак для школьника
КАК БЫСТРЕЕ ВЫУЧИТЬ НОВЫЙ МАТЕРИАЛ? Сначала надо понять материал, а затем его запомнить. Прежде чем выполнять письменное задание, пойми и выучи правило, на которые оно направлено. Ежедневно повторяй по 2-3 пройденных правила. Всю теорию надо знать всегда. Выполняй упражнения, применяя те правила, алгоритмы, которые ты выучил. Ни одно правило, ни один алгоритм не написан в учебнике просто так – потому что место осталось. Каждое правило – фундамент практического применения.
КАК ВЫПОЛНЯТЬ ПИСЬМЕННЫЕ ЗАДАНИЯ. ОБЩАЯ ПАМЯТКА 1. Приведи рабочее место в порядок, приготовь все необходимое для работы. 2. Открой тетрадь. Сделай в тетради работу над ошибками. 3. Открой дневник, посмотри, что задано. Подумай, с какого предмета ты начнешь выполнение домашнего задания. 4. Открой учебник, прочти задание, подумай, какие правила следует применять в данном упражнении, и вспомни их. Если не помнишь, найди эти правила в учебнике и повтори. 5. Не знаешь, как оформить и выполнить задание? Просмотри классную работу, найди аналогичные упражнения, выполненные под руководством учителя, и ориентируйся на них. 6. Выполни упражнения. Если получилось грязно, перепиши. Совет: сложные задания сначала выполняй на черновике и там же исправляй ошибки и переписывай набело в тетрадь. 7. Проверь работу, аккуратно исправь ошибки. 8. Отдохни 10 минут и приступай к выполнению домашнего задания по другому предмету.
КАК ВЫПОЛНЯТЬ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 1. Пропиши буквы, слоги, слова, которые тебе задал учитель. 2. Повтори основные правила. 3. Отступи две строчки от предыдущей работы и напиши посередине “Домашняя работа”. 4. Напиши “Работа над ошибками” и сделай ее. 5. Выучи и повтори заданное правило. Придумай свои примеры на это правило. 6. Приступай к заданию. Запиши: “Упражнение … (номер)”. 7. Прочитай задания упражнения. Прочитай текст упражнения. 8. Сначала выполни задания к упражнению устно. 9. Выполни упражнение письменно. Не забывай выделять и проверять (если есть возможность) все пройденные орфограммы ручкой с зеленой пастой или карандашом. 10. Выполни все письменные задания к упражнению. 11. Проверь работу.
КАК ПРОВЕРИТЬ ОРФОГРАММУ 1. Определи, к какой части речи относится слово с орфограммой (существительное, прилагательное, глагол…). 2. Установи, в какой части слова находится орфограмма (корень, приставка, суффикс, окончание). 3. Определи способ проверки (применить правило / проверить по словарям). 4. Подумай, как писать правильно. Сделай вывод. 5. Напиши слово правильно. 6. Проверь себя.
КАК РЕШАТЬ ЗАДАЧИ ПО МАТЕМАТИКЕ 1. Прочитай условие задачи два или три раза. Представь, о чем говорится в задаче. 2. Перескажи задачу своими словами без цифр (как ты понял сюжет задачи?). 3. Поясни, что показывает каждое число задачи. Повтори вопрос задачи. 4. Составь краткую запись условия или выполни чертеж (схему). 5. Рассуждай, думай: можно ли сразу ответить на вопрос задачи? Если нет, то почему? Что нужно узнать сначала, а что потом? 6. Запиши план – цепочку решения задачи и решение по действиям (с пояснением после каждого действия или с вопросами). 7. Проверь решение. Обрати внимание на написание наименований в скобках после каждого действия. 8. Если уже умеешь, напиши решение выражением (одной строчкой, не по действиям). 9. Запиши ответ задачи.
Одной из причин перегрузки учащихся в школе является большой объем домашнего задания. Современным школьникам достается колоссальная нагрузка в школе. Многие дети устают настолько, что с трудом могут выполнить домашнее задание дома самостоятельно. В некоторых случаях это приводит к тому, что дети игнорируют задания учителя или выполняют их частично. Вследствие этого у ребёнка появляются плохие отметки, он начинает отставать от программы.
Многие дети могли бы выполнять домашние задания за 1 час (максимум 2 часа). На практике этот вопрос для детей и многих родителей является мучительным, потому что дети вместе с родителями могут просидеть весь вечер, выполняя домашнюю работу. Родители задают себе вопрос: как уложиться в положенные 1-2 часа? Многие связывают это с тем, что учителя задают слишком много. Другие говорят, что педагоги задают очень сложные задания.
Давайте рассмотрим вопросы, которые чаще всего волнуют родителей при выполнении ребенком домашнего задания.
Существует ли документ, определяющий время, которое ребенок может потратить на выполнение домашнего задания?
Учитель при планировании заданий на дом для учащихся руководствуется следующим нормативным актом:
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 СанПин 2.42.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (далее – СанПиН).
В соответствии с гигиеническими требованиями обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением дополнительных требований. Одними из таких требований является обучение без балльного оценивания знаний обучающихся и обучение без домашних заданий (п.10.10 СанПиНа).
Санитарные правила устанавливают нормативные требования по времени выполнения к общему объему домашнего задания по всем предметам на следующий учебный день. Объем заданий должен быть таким, чтобы затраты времени на его выполнение не превышали (в астрономических часах):
во 2 – 3 классах – 1,5 ч.,
в 4 – 5 классах – 2 ч.,
в 6 – 8 классах – 2,5 ч.,
в 9 – 11 классах – до 3,5 ч. (п.10.30 СанПиНа).
Следует отметить, что эти нормативы являются примерными. Очень многое зависит от психофизиологических особенностей ребенка, темпа его деятельности. Многие родители отмечают, что детям с трудом удается сосредоточенно выполнять задания на протяжении 30-40 минут. Дети могут отвлекаться на прием пищи, просмотр телевизора, компьютерные игры. Несмотря на установленные нормативы, бывают случаи превышения объема домашних заданий на несколько часов. Увеличение нагрузки не проходит бесследно: у детей может отмечаться большая распространенность и выраженность нервно-психических нарушений, большая утомляемость, сопровождаемая иммунными дисфункциями, более низкая сопротивляемость болезням.
Правомерно ли задавать домашнее задание на каникулы или выходные дни?
Для обеспечения полноценного отдыха детей в течение рабочей недели недопустимо давать домашние задания на понедельник (Письмо Министерства общего и профессионального образования РФ от 22февраля 1999г.№220/11-12 «О недопустимости перегрузок обучающихся в начальной школе»). Таким образом, учитель не должен задавать домашнее задание на выходные дни.
Прямого указания на запрет учителю задавать задание на время каникул нет. Такое условие может быть закреплено в Правилах внутреннего распорядка школы. В статье 31 Конвенции о правах ребенка от 20 ноября 1989 г. существует указание на то, что ребенок имеет право на отдых. Каникулы – время отдыха, а не работы над домашним заданием. Положение о домашнем задании в соответствии с п. 2 ст. 30 ФЗ Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» образовательные организации разрабатывают самостоятельно.
Может ли домашнее задание содержать новый материал, который ребенок еще не изучал в школе?
В данном случае многое зависит от тех задач, которые ставит учитель. Если педагог хочет, чтобы ребенок закрепил дома материал, который был пройден на уроке, то учитель предлагает учащемуся соответствующий материал для закрепления изученного. Домашнее задание должно быть понятно каждому ученику, то есть все учащиеся должны точно знать, что делать и как делать. С другой стороны, необходимо стимулировать творческую, исследовательскую активность ребенка. При выполнении подобного рода заданий дети могут столкнуться с новым и ещё неизученным ими материалом для самостоятельного изучения и последующего обсуждения на уроке с учителем.
Имеет ли право учитель в первом классе задать на дом: прочитать отрывок из книги, выучить стихотворение, потренироваться в прописи при написании букв или их элементов, сделать упражнение в тетради и т.д.?
Многие дети, которые приходят в первый класс, достаточно хорошо готовы к обучению в школе. Некоторые родители даже настаивают на том, чтобы учитель задавал домашнее задание первоклассникам. В соответствии с СанПиНом это является недопустимым. Учитель может порекомендовать детям выполнить упражнение, но обязать делать домашнюю работу в 1 классе не имеет права. Многие дети с удовольствием выполняют несложные задания педагога, но делать они должны это исключительно по желанию.
Как определить сколько упражнений по русскому языку или примеров и задач по математике может задать на дом учитель?
Примерный объем домашних заданий, которые может задать учитель может содержаться в локальном акте образовательного учреждения (например, Положение о домашнем задании). Образовательные организации разрабатывают данное положение самостоятельно с учетом особенностей работы школы, методических рекомендаций.
Как должна быть организована подготовка домашнего задания в группе продленного дня?
При выполнении обучающимися домашних заданий (самоподготовка) следует соблюдать следующие рекомендации (нормативы СанПиН «Подготовка домашних заданий»):
– начинать самоподготовку в 15 – 16 часов, так как к этому времени отмечается физиологический подъем работоспособности;
– предоставлять по усмотрению обучающихся очередность выполнения домашних заданий, рекомендуя при этом начинать с предмета средней трудности для данного обучающегося;
– предоставлять обучающимся возможность устраивать произвольные перерывы по завершению определенного этапа работы;
Выполнять домашние задания можно без особых усилий, если найти правильный, индивидуальный подход к ребенку. Необходимо учитывать особенности каждого ребенка.
Учитель обязан ознакомить родителей с нормативами времени, которое отводится на выполнение домашних заданий, с примерным режимом дня, с правильной организацией рабочего места. Учитель всегда должен помнить о разумном объеме домашних заданий, учитывая количество учебных предметов, которые учащийся должен приготовить на каждый день.
Архив новостей |
Архив новостей |
«Здравствуйте, дорогие, мама, бабушка и дети. От Ляли получил одну телеграмму, от вас весточки нету. Пишу вам и Ляле пока аккуратно каждый день. Повидимому эту неделю пробуду в Гродно, а затем – уеду, куда – еще точно не надумал. Новый адрес сообщу, а пока пишите по старому. Здесь установилась теплая погода, в лесу – масса комаров. Вас там комары не беспокоят? Ну, крепко всех целую. Жду письма. Ваш папа. (Прим.: пунктуация и орфография отправителя сохранены). Это письмо мы нашли в архивах Гродненского историко-археологического музея.
Автор такого простого, но полного любви и нежности послания, датируемого июнем 1941 года, – генерал-лейтенант инженерных войск Дмитрий Карбышев. В начале июня 1941-го он был командирован в Западный особый военный округ, где инспектировал ход строительства фортификационных сооружений 68‑го Гродненского укрепленного района. Великая Отечественная война застала его в штабе 3-й армии в Гродно. Летом 1941-го был тяжело контужен, взят в плен у могилевской деревни Добрейка. В 1945-м замучен фашистами в концлагере Маутхаузен. В 1946 году ему посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.
Сколько душевных весточек с фронта, как эта, было отправлено за годы войны, трудно представить. Их писали самым близким – жене, детям, сестре, маме. И каким-то удивительным образом они всегда находили своих адресатов, сообщая, пожалуй, главную новость: ваш любимый защитник жив, здоров. Сегодня эти уникальные первоисточники летописи Великой Отечественной войны, словно привет из далекой военной поры, долетают весточкой и до наших дней. Как реликвии, бережно, письма отцов и дедов хранят во многих семьях.
Истории у писем разные: счастливые и печальные. Но все без исключения трогают до глубины души, то заставляя улыбаться и переживать минуты счастья, то грустить и задумываться об уроках войны. Написанные в окопах под свист вражеских пуль, в перерывах между боями и госпиталях фронтовые письма предельно искренни.
В руках держу пожелтевший солдатский треугольник со штемпелями полевой почты. Красивым аккуратным почерком выведен адрес и имя отправителя – Карпюк Алексей Никифорович. На обратной стороне – написанное простым карандашом послание. Читаю. «Дорогой Отец!!! Уже не знаю который раз высылаю письмо. Ответа не получил ни разу. Я жив здоров нахожусь в действующей армии. Напиши пожалуйста как Вы там живете? (Прим.: пунктуация и орфография сохранены).
«Здравствуй дорогой брат Алешка! Письмо, в котором Ты писал подробнее о своем ранении, мы получили…Твоя мама крепко беспокоилась о Тебе, что ты так мало писал. Не так давно тетя выслала тебе свою фотокарточку, так что надеемся, что Ты ее уже получил. Новостей у нас пока никаких нет. Отец Твой работает, по прежнему, на мельнице старается хорошо… У нас уже до конца учебного года осталось как раз месяц, там будут испытания, так что теперь самый решительный момент. Испытания теперь довольно будут трудные, особенно в нашем 7-ом классе… Но это все ничего постараемся как-нибудь сдать испытания и перейти в следующий класс…», – читаю простые бесхитростные строчки в одном из писем. (Прим.: пунктуация и орфография сохранены).
В военной биографии Алексея Карпюка были подпольная диверсионная группа, арест, тюрьма, концлагерь, побег из него. Будущий писатель возглавлял партизанский отряд на Гродненщине, а затем в рядах Советской Армии освобождал Польшу и Германию, был дважды ранен… После окончания войны, сменив боевое оружие на журналистское перо, он еще не раз в своем творчестве будет возвращаться к теме Великой Отечественной войны.
Фронтовая реликвия бойца
Спустя пять дней после начала войны младший сержант Павел Яровой напишет родным: «Здравствуйте дорогая мама, Коля и (Прим.: предложение не закончено). Пишу маленькую писульку на ходу.
С 22/VI – 41 г. воюю с немцем. Время проходит в боях. Постараемся наложить немцу как полагается, что б он впредь не лез на наш Союз. Привет всем. Целую Павлик. 27/VI – 41 г. Не пишите, писать некуда. Места определенного нет. Сегодня здесь завтра там. (Прим.: пунктуация и орфография сохранены).
В этом коротком фрагменте нет безнадежности, сквозь строчки читается лишь бесстрашие солдата, его готовность отстаивать свободу и независимость своей страны в той страшной войне и, конечно же, вера в Победу. Любовь к Родине и причастность к нашей общей Победе объединяли всех авторов весточек с фронта. В этом письме – вся сущность сильного и непоколебимого характера защитника. Вот только залпов победного салюта младший сержант не услышит. Его жизнь оборвется 17 июля 1944 года. В извещении сообщат: «Похоронен в братской могиле в деревне Велоречьи Гродненского района Белостокской области».
Оперативные и актуальные новости Гродно и области в нашем Telegram-канале. Подписывайтесь по ссылке!
Привет, дорогие! Это самое чудесное время года !! НАЗАД В ШКОЛУ !!! Я люблю каждый год встречаться со своими новыми третьеклассниками! Да, не буду лгать, я все еще люблю беззаботные летние дни, но я также невероятно увлечен преподаванием! Одна вещь, в которой я не увлечена, – это НАПИСАНИЕ моих планов уроков. Фу! Я знаю, что хочу делать, так почему я просто не могу это сделать? Что ж, к счастью для вас и «будущего меня», я выписываю свои планы на первый день! Вы можете получить мой БЕСПЛАТНЫЙ шаблон плана урока и планы на первые два дня здесь.
Моя цель в первый день – заставить моих учеников хотеть большего! Я хочу, чтобы они были в таком восторге и с нетерпением ждали возможности сбежать домой и рассказать своим родителям все об удивительных и забавных вещах, которые мы сделали! Я хочу, чтобы они рассказали своим родителям о том, что они узнали. И я хочу, чтобы они были ВОЛНОВЛЕНЫ, чтобы встать и прийти в школу на следующий день!
Я не хочу, чтобы моим детям было скучно изучать правила и ожидания и сидеть на своих местах весь день. Просто вспомните того PD, где вместо того, чтобы слушать, вы спланировали свой список покупок и отсчитали минуты, пока не смогли уйти.Фу!!
Эти дети только что закончили летние каникулы. Надеюсь, они играли, плавали и сохраняли активность. Гарантирую, они все лето НЕ сидели за столом. Пожалуйста, не думайте, говоря голосом учителя, что они останутся на своих местах и в первый же день будут хорошими маленькими ангелочками. Они будут, если вы их сделаете, но, пожалуйста, не делайте их. Не заставляйте их бояться школы, если у вас есть возможность сделать обучение невероятным!
Мои планы на первый день (и на самом деле первую неделю) включают в себя много движений.Если вы будете поддерживать их активность, у них не будет времени попасть в беду и отвлечься. Если вы выполняете упражнение с бумажным карандашом, уравновешивайте его тем, что вы не сидите. Просто соблюдайте баланс.
Мне нравится планировать больше, чем мне нужно. Таким образом, мне никогда не придется убивать время или бороться за что-нибудь. Мы часто обнаруживаем, что наши автобусы опаздывают и уезжают поздно, поэтому у нас всегда есть дела. Это означает, что я ПЕРЕСЕЧАЮ ПЛАНИРОВАНИЕ. Вы НЕ сделаете всего этого.При всех моих планах не забывайте заботиться обо всех деталях, которых ожидает ваша школа, например…
1. Проблемы с транспортом – Как ваши дети добираются домой?
2. Количество обедов или коды обедов – Вашим ученикам нужен специальный код для обеда?
Вам нужно подсчитать количество обедов?
3. PBIS или общешкольные правила – какие правила ваша школа ожидает от вас в первый день?
Пр. Обед, переменка и ожидания в коридоре
Или, я бы сказал, практика облегчает вашу жизнь! Я не выписал прямо все ожидания, которые я буду преподавать в первый день, потому что вы будете делать это естественно по ходу дела.Когда вы зовете детей сесть на ковер, вы говорите им, КАК вы хотите, чтобы они подошли. И они будут практиковаться. Когда они выстраиваются в очередь, чтобы отдохнуть в ванной или пойти на специальные мероприятия, вы будете учить их, КАК выстраиваться в очередь и т. Д. И они будут практиковаться.
Все опытные учителя скажут вам, что последовательность является ключевым фактором. Моделируйте и воплощайте в жизнь свои ожидания, пока они не сделают это именно так, как вы хотите. Когда вы выстраиваетесь в очередь, несколько детей все еще разговаривают? Каждый должен снова сесть и попробовать еще раз.Томми не убрал свои материалы перед выходом на ковер? Не вызывай его, просто попроси всех вернуться и проверить свои столы. Это будет казаться утомительным, и вам захочется двигаться дальше и игнорировать такое поведение, но вы говорите детям, что вы ПОЗВОЛЯЕТЕ в своем классе. Они проверяют вас прямо сейчас, чтобы узнать: «Она имеет в виду то, что говорит?» Следуйте своим ожиданиям, и ваш класс будет работать как хорошо смазанная машина, и у вас не будет проблем с поведением.
Первая неделя в школе – это то, что мы называем «периодом медового месяца».Ваши дети сейчас ведут себя наилучшим образом. Так что, если у вас уже есть проблемы, будет только хуже. Убейте это в зародыше прямо сейчас. Мне нравится думать о себе как о твердой, но веселой. Поскольку я тверды и имею в виду то, что говорю, мы можем повеселиться в моей комнате!
Также приятно отметить, что эти планы на самом деле не расположены в определенном порядке и их можно менять.
Я приветствую своих учеников у дверей каждый день, День 1 ничем не отличается.Я приветствую их, спрашивая их имя и пожимая им руку. Я представляюсь и прошу их прочитать доску и занять свое место. (Мои дети приходят за 2 дня до начала занятий на встречу с учителем. Я позволяю им выбрать себе место в тот вечер). На доске у меня спроецировано сообщение, которое приветствует их и говорит им, что делать. Я говорю им, чтобы они повесили рюкзак на крючки рюкзака и завершили поиск слова на своем столе. поиск слова содержит имена всех детей в классе. Вы можете сделать один бесплатный здесь.
Я не придерживаюсь своего графика в первый день. Но мне еще нужно написать свои планы по разным предметам.
Знакомство с вами Мероприятия – Встреча в классе Введение
Это наше введение в встречи класса. Все садятся на ковер кругом. Я говорю им, что наша цель – покинуть этот ковер, зная имена всех. Я говорю им, что я очень постараюсь запомнить каждое из их имен, и мне нужна их помощь.Мы ходим по кругу несколько раз, и каждый ребенок произносит свое имя, а затем что-нибудь о них. Мы все смотрим на говорящего, пытаемся запомнить имена.
Раунд 1: имя и любимая еда
Раунд 2: имя и любимый цвет
Раунд 3: имя и любимый предмет
Теперь попросите учащихся, которые думают, что могут назвать всех своих одноклассников. Дайте ученикам возможность попробовать. Я тоже пытаюсь запомнить. Я беру очередь. Затем я закрываю глаза и прошу учеников переставить места и посмотреть, могу ли я вспомнить их имена.Class Attention Getter-Signal
Решите, как вы хотите привлечь внимание своих учеников, и практикуйте это, пока оно не станет идеальным. Идеально означает, что каждый ребенок замирает и смотрит прямо на вас и ОСТАЕТСЯ на месте, пока вы не закончите с указаниями. ПОВЕРЬТЕ МНЕ! Вам нужно практиковать процедуры снова, и снова, и снова, пока они не сделают это правильно, иначе ваш год будет отличаться двойной хоккейной клюшкой! Я делаю это как игру со своими детьми. Я сравниваю прошлогодний класс и говорю им: «В прошлом году дети отлично справились с нашим Signal, но им потребовалось несколько попыток, чтобы понять это правильно.С этим классом я могу сказать, что вы, ребята, научитесь быстрее! » Нет ничего плохого в небольшой конкуренции!Мой сигнал меняется в течение года. Возможно, вы знакомы с «Классом обучения всему мозгу»? “Да!” или с «Наживкой для акулы» Хоуп и Уэйд Кинг! «Ху, ха, ха!» Делайте то, что считаете забавным, и не прочь кричать на перемене или в столовой. РЖУ НЕ МОГУ! В первую неделю я обычно что-то делаю, чтобы вернуться в школу. Я скажу «Снова в школу!» и они отвечают: «Мы такие классные», а затем наносят удар.Ага. Капаем, выглядывает.
Найди того, кто
Установите таймер на 15-20 минут и попросите учащихся пройтись с листом «Найди кого-нибудь, кто». Они должны попытаться найти одноклассников, которые соответствуют описанию в каждом поле. Они должны ПРАВИЛЬНО написать имя своего одноклассника в поле, чтобы им пришлось спросить. Когда время истечет, попросите учащихся подсчитать, сколько ящиков они заполнили. Найдите ребенка, который заполнил больше всего ячеек. Пусть класс аплодирует ему / ей стоя. В этот момент вы устанавливаете, как вознаграждаете за тяжелый труд.Вы дарите им угощения и призы или чувствуете, что работа сделана хорошо? [Получите бесплатный подарок]Каким должен быть наш класс
Позовите учеников на ковер и поговорите с ними о классе их мечты и одноклассниках. Обозначьте, как они хотят, чтобы класс выглядел, ощущался, звучал. Затем назначьте ученикам партнера и попросите их создать 2 правила на 2 разных стикерах. Перезвоните всем, пусть каждая пара подойдет, чтобы поделиться своими правилами, и поместите стикер под столбцом, к которому, по их мнению, он принадлежит.После этого я беру «Обещание класса» и говорю им, как я счастлив, что они хотят иметь такой же класс, как и я. Прочтите и произнесите обещание класса. Обсудите, что, по мнению учащихся, должно произойти, если они нарушат обещание класса. [Получите обещание здесь] Здесь вы расскажете о своих последствиях и системе управления. Я использую таблицу клипов. [Получить редактируемую диаграмму клипов здесь] Если честно, я почти НИКОГДА не использую ее. Я делаю так много положительного подкрепления, вызывая хорошее поведение, которое я вижу, что большинство студентов понимают намек и меняют свое поведение.Я даже впустил их в СЕКРЕТУ УЧИТЕЛЯ. Я говорю им никогда никому не рассказывать о том, что я им сказал, но обычно, когда учителя указывают на хорошее поведение, например: «Я так впечатлен, как Салли получила свою работу и сразу приступила к работе», это на самом деле код для остальной части класса. . Он говорит остальному классу: «Привет, класс, я надеюсь, что вы тоже это делаете, иначе у нас будут последствия». Они думают, что это НАСТОЛЬКО УДИВИТЕЛЬНО, что я открыл им секрет учителя, и они его поняли.
** Заявление об отказе от ответственности с таблицей поведения ** Но как насчет тех дерзких, агрессивных детей, которым наплевать на положительное подкрепление? Разве они не сильно стригут? Нет. Диаграмма поведения или вызов этих детей на глазах у сверстников неэффективны. Для этих студентов у меня есть индивидуальные поведенческие контракты. Это между мной и этим ребенком, поэтому я обсуждаю такое поведение наедине с учеником.Таблица клипов помогает держать в курсе обычных детей.
Taco ‘bout the Teach
Вы хотите установить доверительные отношения со своими учениками и установить с ними общение. Чтобы они доверяли вам и (я просто скажу), как вы, им нужно узнать вас поближе. Я создал «Охоту на мусорщиков тако» под названием «Тако бой Учителя». Я создал лист с вопросами обо мне. Затем я записал ответы на карточках и спрятал их по комнате, постукивая ими по стенам и тому подобному. Сначала я даю студентам 5-8 минут, чтобы попытаться угадать ответы.Затем я даю им 15-20 минут, чтобы они пошли по комнате в поисках нужной карточки Taco с ответами. Забавно слышать их реакцию на некоторые вопросы!
Когда время вышло, я снова зову их на ковер и спрашиваю, что их больше всего удивило. Мы говорим о том, что у нас общего и о вещах, которые они считали «крутыми».
Мы должны начать нашу математическую единицу с разряда до 10 000 с первого дня, иначе мы никогда не закончим нашу учебную программу по математике.В нашем округе используется Math In Focus. Для начала я предлагаю студентам разбиться на группы по четыре человека и рассказать обо всем, что они знают о Place Value. Что это? Какие словарные слова я услышу? Как вы пишете числа по-разному? и т. д.
Затем мы возвращаемся группой и говорим об этом. Я просматриваю различные формы написания чисел, и я прошу студентов попрактиковаться со мной в использовании досок для сухого стирания. Наконец, я собираю их в пары, беру кубик, а затем бросаю кубик 4 раза. Каждый из них должен записать это число в развернутой форме, в форме слова, на дисках с цифрами (вы можете сделать базовые десять блоков) на своей доске для сухого стирания.Но поменяйтесь на полпути с другим партнером.
Дополнение Brainbreak
Если есть время, или если я вижу, что им нужно встать и передвигаться, я включу свою математическую игру, мигающую белой доской. Он высвечивает дополнительные факты от проектора, и учащиеся пытаются выкрикнуть ответ, прежде чем он появится. Повсюду разбросаны движения и упражнения, которые студенты должны выполнять. [Запоминание в движении – Факты о фитнесе] Организация материалов
У меня нет учеников разложить все свои принадлежности и записные книжки в первый день.Вам необходимо определить, где вы хотите, чтобы ученики хранили принадлежности. В первый день мы делаем немного, а затем заканчиваем на второй день. Таким образом, мы также можем получить некоторые знания. Чтобы организовать расходные материалы в первый день, я прошу студентов положить все свои записные книжки и папки на стол. Я забираю их подшивку домой и подшивку, которую мы будем использовать для нашей подшивки данных. Мы настроим их позже на этой неделе.
У меня есть чемоданы с припасами, которые я купил у Майклза в офисных группах. У меня есть ученики, которые хранят в кедди все необходимое, что мы будем использовать чаще всего.Они помещают в контейнер два заостренных карандаша, ножницы, клей-карандаш и маркер для сухого стирания. Остальные материалы, такие как мелки и маркеры, отправляются в ящики с припасами, которые они хранят на столе.
Жирафы не умеют танцевать
Я собираю всех студентов на ковер и читаю книгу «Жирафы не умеют танцевать». Мы говорим о том, что все мы уникальны и обладаем разными талантами. Вместе мы обсуждаем способы, с помощью которых люди могут быть уникальными или особенными. Мы говорим о наших талантах, симпатиях и антипатиях и т. Д.
Затем я прошу учеников достать записную книжку, которая будет служить нашей записной книжкой для писателя. Я предлагаю им провести мозговой штурм, почему они уникальны. Я раздаю ученикам задание «Я уникальное стихотворение». Они пишут свое стихотворение, раскрашивают, вырезают и наклеивают на большой кусок плотной бумаги. Когда студенты заканчивают, они подходят ко мне, чтобы наклеить свои M&M на проект. Они должны использовать жидкий клей. Они оставляют их на столе, чтобы они высохли, и ходят, чтобы читать друг другу стихи. Когда они высохнут, я вывешиваю их в холле на улице.[Получить здесь стихотворение «Я уникален»]Буклет «Все обо мне»
Учащиеся поработают над страницами из нашего буклета «Все обо мне». Обычно я делаю бумажную версию, но в этом году я попытаюсь выпросить, одолжить и украсть несколько книг Chrome, чтобы сделать это в Google Slides. Сегодня студенты НЕ дочитают эту книгу. Фактически, они будут работать над мелочами в течение недели. Это отличное вспомогательное занятие или занятие для студентов, над которыми они могут поработать утром или в свободное время.Я могу назначать определенные страницы в определенные дни или позволять детям выбирать. Когда мы закончим, мы поделимся несколькими страницами друг с другом.
Игра That’s Me
Моим детям НРАВИТСЯ эта игра, и они действительно устают и выматываются! БОНУС !! Студенты садятся на корточки и остаются там. Я называю различные идентифицирующие факты, например: «Я самый старый». “Я самый молодой.” “Я люблю пиццу.” “У меня есть собака.” и т. д. Если это описывает их, они быстро подпрыгивают и кричат: «Это я!» а затем они сразу же снова садятся на корточки.Для меня действительно здорово очень быстро узнать кое-что о классе. И представляете, как они устают! РЖУ НЕ МОГУ!
Возможно, вы уже видели «Спасение Фреда» или «Спасение Сэма». Я просто взял эту идею STEM и добавил поворот в области социальных исследований, в том числе червя Фреда, путешествующего по Соединенным Штатам.
Злоключение 1: Спасение Фреда
Фред решил попробовать рафтинг на реке Игл в Колорадо, и его плот перевернулся! Его спасательный жилет соскользнул, и теперь Фред застрял на перевернутом плоту! Ему нужен спасательный жилет, потому что он не умеет плавать! Ради бога, он червяк, а не рыба!
Червь Фред находится наверху чашки, а спасательный жилет – под чашей.Студенты могут использовать только две скрепки, чтобы надеть спасательный жилет на Фреда. Они не могут прикоснуться руками к чему-либо, кроме скрепок! Моим детям нравится это задание, и они продолжают говорить о нем в течение недели, пока мы с Фредом выполняем еще три STEM-задания. [Получите здесь злоключения Фреда STEM]Изображение класса
Одна из вещей, которую я хочу обязательно сделать, – это сделать снимок класса, чтобы сравнить его с концом года. В конце года у меня студенты стоят в одних и тех же местах, чтобы мы могли сравнить.Это все еще круто, даже если у вас очень временный класс.
Сентябрь – отличный месяц для учителей и учеников, чтобы они научились писать каждый день.Ежедневное письмо, даже непродолжительное, может заложить основу для больших достижений в предстоящем году. Эти подсказки были выбраны, чтобы выделить ключевые праздники и памятные даты в сентябре, и они отлично подходят для ежедневных разминок или записей в журнале.
Сентябрь:
Сентябрь – месяц, когда большинство учеников возвращаются в школу (по крайней мере, те, кто не пошел в школу еще в конце августа).Это также прекрасное время, чтобы начать год с мероприятий, связанных с событиями, которые происходят или отмечаются в течение месяца. Эти темы, события, праздники и соответствующие мероприятия дадут множество идей, которые оживят ваши уроки в начале года. Используйте их как источник вдохновения для создания собственных уроков и заданий или используйте предложенные идеи.
JGI / Джейми Грилл / Getty Images
Отличный способ начать учебный год – обсудить, насколько важно добиться успеха в школе.Попросите учащихся составить список на первую неделю учебы и вывесить его в классе. Сентябрь дает прекрасную возможность подумать о целях и ожиданиях на год.
Энрике Диас / 7cero / Getty Images
Расскажите ученикам о важности питания и завтрака. Лишь около трети всех людей в США – дети и взрослые – находят время, чтобы позавтракать. Тем не менее, у тех, кто ест эту важную еду, как правило, более низкий риск сердечных заболеваний и инсульта.Действительно, по данным Американской кардиологической ассоциации, те, кто пропускает завтрак, чаще страдают избыточным весом, страдают диабетом и потребляют больше сахара в остальную часть дня. Используйте этот месяц, чтобы показать студентам, почему завтрак действительно может быть самой важной едой дня.
Трой Аосси / Getty Images
День труда отмечает упорный труд и достижения американских рабочих, а также то, как они помогли сделать страну сильной и успешной. В Интернете доступно множество бесплатной информации, которая поможет составить краткий урок по истории Дня труда, а также его значению.Распечатки дня труда также могут служить основой для нескольких уроков в течение месяца.
jayk7 / Getty Images
Отметьте день, попробовав несколько газетных заданий со своими учениками, в том числе головоломки для поиска слов, словарные листы и задания по алфавиту. Обсудите интересную историю мероприятия, посвященного дню, когда издатель Бенджамин Дэй нанял 10-летнего Бларни Флаэрти в качестве первого носителя газет.4, 1833 г.
РЁИЧИ УЦУМИ / Getty Images
Все дети любят пиццу, поэтому отметьте этот день, устроив вечеринку с пиццей для всего класса. Наверное, нет лучшего способа начать учебный год. Когда дети закончат есть, вспомните несколько интересных фактов, например, что американцы съедают 350 ломтиков пиццы в секунду каждый день.
Ариэль Скелли / Getty Images
Этот неофициальный день, возможно созданный библиофилом или библиотекарем, дает прекрасную возможность сделать, возможно, самое важное, что вы можете сделать с группой молодых студентов: прочитать книгу.А когда вы закончите читать, выберите из 20 книжных заданий, которые помогут продлить ваш урок чтения.
Изображения героев / Getty Images
Продолжите тему чтения, отметив Международный день грамотности. Помогите своим ученикам расцвести любовь к чтению, предложив им любое из 10 занятий, связанных с чтением, таких как игра в книжное бинго, создание тематических книжных сумок и проведение чтений.
Икачай Лизин / EyeEm / Getty Images
Предложите ученикам детского сада или первоклассникам принести из дома своих любимых плюшевых мишек и прочитать рассказ «Карман для вельвета», классический рассказ Дона Фримена (которому более 50 лет) о плюшевом мишке и его подруге Лизе. Если ваши ученики немного старше, скажите им, что игрушка действительно была названа в честь Теодора «Тедди» Рузвельта, 26-го президента Соединенных Штатов.
Изображения героев / Getty Images
Президент Джимми Картер объявил первое воскресенье после Дня труда Национальным днем бабушек и дедушек. Это результат усилий Мэриан Маккуэйд, домохозяйки из Западной Вирджинии, которая в 1970 году начала кампанию по установлению особого дня в честь бабушек и дедушек.Отметьте день, предложив учащимся написать стихотворение, сделать поделку или пригласить бабушку и дедушку в школу на поздний завтрак и поиграть.
LuismiX / Getty Images
Почтите людей, которые были убиты во Всемирном торговом центре, попросив студентов сделать пожертвования в мемориальный фонд 11 сентября, спонсируемый Музеем и мемориалом 9/11 в Нью-Йорке. Или отметьте торжественный день песнями в память об 11 сентября, такими как “Little Did She Know (She’d Kissed a Hero)” автора песен Кристи Джексон и “9-11”, загружаемая мелодия певца / автора песен Грега Поулоса.
Эмма Танбридж / Corbis / VCG / Getty Images
Найдите время в этот день, чтобы напомнить учащимся, как важно всегда мыслить позитивно. Разделите учащихся на небольшие группы и предложите им придумать пять способов позитивного мышления в различных жизненных ситуациях.
Скотт Олсон / Getty Images
Основатель Hershey Chocolate Corporation, который помог популяризировать шоколадные конфеты во многих странах мира, родился 7 сентября.13, 1857. Если у вас есть доступ к кухне, приготовьте подходящие для детей шоколадные лакомства, такие как крендели в шоколаде и тигровая помадка, чтобы отпраздновать этот сладкий день.
Роберт Александр / Getty Images
В 1813 году в США появилось первое изображение дяди Сэма, а официальный статус этого дня получил в 1989 году, когда совместная резолюция Конгресса провозгласила 13 сентября «Днем дяди Сэма». Activity Village предлагает бесплатные занятия для детей «Дядюшка Сэм», в том числе головоломку «Дядя Сэм», советы по рисованию знаменитой фигуры и несколько поделок.
Стивен Сакс / Getty Images
Отметьте день, когда Mayflower отплыл из Плимута, Англия, в Америку, узнав о путешествии, прочитав текст и раскрасив изображение знаменитого корабля, а также выполнив несколько поделок паломников. Если у вас есть старшие ученики, расскажите о подписании Мэйфлауэрского договора 41 английским колонистом в 1620 году, а также о создании колонии Массачусетского залива десятью годами позже.
Александр Спатари / Getty Images
Ежегодно с 15 сентября по 15 октября американцы отмечают Национальный месяц латиноамериканского наследия, отмечая вклад американских граждан, чьи предки прибыли из Испании, Мексики, стран Карибского бассейна, Центральной Америки и Южной Америки. HispanicHeritageMonth.org предлагает занятия в классе, историческую информацию и обновления ежегодных событий, которыми вы можете поделиться со своими учениками.
Westend61 / Getty Images
Play-Doh на самом деле начинался как средство для чистки обоев, но когда изобретатель Джо МакВикер услышал, как учитель сказал, что традиционная пластилин слишком сложна для детей, он решил продавать это вещество как детскую игрушку. Предложите маленьким детям лепить фигуры из смеси для лепки и расскажите им несколько забавных фактов, в том числе:
Дэн Торнберг / EyeEm / Getty Images
День Конституции, также называемый Днем гражданства, – это праздник федерального правительства США, который отмечает создание и принятие Конституции Соединенных Штатов, а также тех, кто стал гражданами США в результате рождения или натурализации. Используйте день, чтобы рассказать студентам об иммиграции в США.S, а также процесс натурализации, и разделяем тот факт, что 17 сентября 1787 года делегаты Конституционного съезда подписали важный документ в Индепенденс-холле в Филадельфии.
Ши Чжэн / EyeEm / Getty Images
Пришло время попрощаться с летом, поэтому прогуляйтесь по территории школы и попросите учеников понаблюдать и обсудить, как меняются деревья и листья. Или предложите учащимся разгадывать головоломки «Осенний поиск слов», чтобы пополнить свой словарный запас на осеннюю тематику.
Контрольный список для закрепления и сохраненияПеред первым днем в классе нужно так много сделать. Этот простой контрольный список поможет вам расслабиться и подготовиться к приезду ваших учеников и их родителей!
Этот контрольный список адаптирован из Learning to Teach… Не только для начинающих: Основное руководство для всех учителей Линды Шалауэй.
Первые впечатления имеют значение – особенно в первый день в школе. Студенты приходят со смесью эмоций. Однако большинство из них нервничают. Причины варьируются от ребенка к ребенку, но дети, как правило, беспокоятся о поступлении в школу. Это не обязательно плохо; некоторая тревога нормальна, даже здорова. Однако учителя могут многое сделать для того, чтобы в первый день учебы в их классах было безопасно и уютно.
Распределите места перед началом занятий в школе.
Это стратегия, которую я усвоил на собственном горьком опыте. Думая, что я прогрессирую, я предложил студентам «сесть, где хотите» в первый день занятий. К моему ужасу, несколько учеников попали в неловкую ситуацию, когда их избегали или выгнали с места, которое якобы было сохранено для друга. Моя небрежность привела к тому, что некоторые студенты чувствовали себя нежеланными посторонними. Распределить места до начала года легко в любом классе.Просто пронумеруйте места. В первый день вручите каждому учащемуся номер, когда он войдет в класс. Теперь у вас есть схема рассадки. Если вы быстро поймете, что Таннер и Изабелла не должны сидеть рядом друг с другом, вы можете внести коррективы.
Используйте имена учащихся с первого дня.
Как можно быстрее начните называть студентов по именам. Учащиеся могут быстро изготовить бумажные палатки с именами из карточек размером 5 х 7 и поставить их на свои парты. Попросите их написать свое имя жирным маркером или маркером Sharpie.Это позволяет вам с самого начала обращаться к ним по имени. Использование имени учащегося создает ощущение знакомства. Когда вы кого-то знаете, вы называете его по имени.
Не представляйтесь просто так. Поделись своей историей.
Почему вы пошли учить? После многих лет работы в профессии легко забыть, что привело нас к преподаванию. Обмен нашими историями с детьми не только помогает им узнать нас, но и напоминает нам о выбранном нами пути. Независимо от того, насколько древней вам кажется эта история, она нова для вашего нового класса учеников.
Дайте им что-нибудь на память в первый день.
В прошлом году я заказал большую стопку игровых денег. В первый день в школе я дал каждому ученику игрушечную купюру в 5 долларов и сообщил им, что я вкладываю в них деньги. Я сказал, что если у них все еще будут фальшивые 5 долларов в последний день школы, они могут обменять их на сокровища из призового ящика. Это не только побудило их нести ответственность за то, что им дают, но и дало им возможность рассказать забавную и причудливую историю дома.Девять месяцев спустя 90 процентов моих седьмых классов все еще имели эти 5 долларов после окончания школы. Я распространил по комнате большую коробку вкусностей, и студенты смогли обналичить свои 5 долларов за несколько угощений из коробки. Я также спросил, как им удалось не потерять такой маленький листок бумаги. Они с энтузиазмом поделились такими стратегиями, как «Я положил его в пластиковую обложку своего переплета» и «Я спрятал его в чехле для телефона». (Подсказка: в конце концов я угостил и тех, у кого больше не было своих 5 долларов.) Эта небольшая церемония, сделанная для последнего школьного дня, была наполнена улыбками.
Дайте учащимся необходимые инструменты.
Я рекомендую не только подарить студентам безделушку или символический подарок на память, но и бесплатно раздавать карандаши в течение всего года. Я начинаю год с примерно 400 карандашами Ticonderoga и храню 20 в банке с надписью: Нужен один? Взять один. Это избавляет от беспокойства, которое часто возникает из-за того, что вы забываете, чем писать. Мои ученики никогда не беспокоятся о том, что их ошибки будут привлечены к негативному вниманию.
Даже ребенок, который хронически забывает или теряет карандаш, может брать его у меня так часто, как это необходимо.Это не значит, что я не буду обсуждать с отдельными студентами стратегию, как лучше распорядиться своими расходными материалами; однако в классе я стремлюсь исключить любые формы публичного унижения или разочарования, связанные с тем, что дети забывают или теряют предметы снабжения. Даже если ученик безответственно обращается с карандашом (например, сломает его или по неосторожности оставит на полу), я тихонько попрошу поболтать с ним или с ней после уроков. Затем мы проводим мозговой штурм.
Подчеркните, что студенты могут делать, а не то, что они не могут.
Когда дело доходит до создания правил класса, полезно использовать позитивный голос. Например, может быть обычным делом повесить в комнате табличку с надписью: «Не жевать жевательную резинку». Вместо этого, почему бы не заменить табличку с надписью «Дыхание мятных конфет разрешено»? Или вместо «Без содовой» почему бы не попробовать «Бутылки с водой разрешены»?
Обещай дать самое лучшее из .
Обычно мы просим студентов выкладываться на все 100%, проявлять уважение к себе и ценить учебу.Однако в теплой и гостеприимной классной комнате учителя также могут пообещать дать ученикам их лучших результатов . Это может быть очень просто: «Я буду много работать для вас. Я подтолкну вас учиться. Я буду требовать от вас всего наилучшего, и я сделаю все возможное ».
Отправьте домой пачку важных бланков.
Хорошие учителя отправляют домой приветственный пакет. Часто это включает письмо, программу, расписание предстоящих мероприятий и список школьных принадлежностей. Попробуйте добавить что-нибудь уникальное в свой приветственный пакет в этом году.Не помешает обратиться к местным компаниям за купонами «купи один – получи один бесплатно», бесплатными билетами в кино или другими предложениями, особенно если они знают, что вы дадите их семьям в сообществе. В вашей местной публичной библиотеке также могут быть полезные вещи, которые вы можете включить в пакет. Я также отправляю домой пустую копию своего еженедельного «журнала внешнего чтения», чтобы родители знали, о чем я говорю, когда говорю о чтении журналов.
Свяжитесь с семьями, прежде чем отправиться домой на целый день.
Использование вашей системы управления онлайн-обучением (журнал успеваемости, посещаемость, электронная почта и т. Д.) должен позволить вам отправлять каждому из ваших классов по электронной почте персональную заметку о первом дне в школе. Если вы делаете заметки в течение дня, вы можете поделиться конкретными положительными наблюдениями в своем сообщении. Родители оценят это и воспримут как знак того, что вы добросовестный учитель. Кроме того, вы можете включить такие запросы, как «Спросите своего ребенка о его счету в 5 долларов», или комментарии типа «У этого класса отличное чувство юмора!» Вы также можете попросить родителей просмотреть приветственный пакет, подписать все необходимые формы и напомнить своим детям, чтобы они принесли обратно необходимые формы.Обращение к вам в конце первого дня создает прецедент, который подчеркивает ценность, которую вы придаете общению. Родители быстро поймут, что их дети находятся в руках учителя, который не просто выполняет упражнения, но достаточно заботится о том, чтобы поделиться своим энтузиазмом с семьями.
Можете ли вы придумать другие стратегии, которые помогут вам в первый день учебы в школе приятно провести время? У вас есть идеи, которые вы успешно использовали на протяжении многих лет? Расскажите о них в поле для комментариев ниже.
Чад Донохью – учитель средней школы, блогер и адъюнкт-профессор, живущий в Снохомиш, штат Вашингтон. Чад страстно пишет о проблемах, касающихся учителей, студентов и семей. Преподает с 1993 года.
28 апреля 2021 г.
На этой неделе мы очень повеселились, изготавливая парашюты и сбрасывая Джека с лестницы, чтобы проверить, работают ли они!
25 апреля 2020 г.
Поздравляем наших второклассников с первым причастием! Я так горжусь вашим усердием в этом году.Большое спасибо родителям за вашу преданность и нашим молитвенным партнерам за вашу поддержку и молитвы !! У нас был замечательный день
29 марта 2021 г.
Мы с радостью запустили наши баннеры Первого причастия, прежде чем отправить их домой, чтобы они закончили с семьей!
17 марта 2021 г.
Второклассники весело писали короткие биографии разных американских героев.Затем они должны были сделать маски для своего героя и создать человеческую шкалу времени!
26 февраля 2021 г.
Здравствуйте, родители!
Мы много работали во втором классе. Мы только что перевели нашу математическую единицу на деньги, и на этой неделе класс развлекается с нашей экономикой в классе. Они могут получать зарплату каждый день и тратить свои сбережения на следующей неделе в нашем классном магазине. Они в восторге от этого! Мы работаем с командами гласных в Reading и изучаем жизненные циклы.Продолжайте работать над буклетом для первого причастия вашего ребенка, он должен быть опубликован 1 апреля -го года . Верните свой RSVP на ретрит по случаю Первого причастия как можно скорее. Спасибо за ваш тяжелый труд в течение года. Не могу поверить, что уже почти март!
Миссис Детлофф
10 февраля 2020
С 100-м днем учебы в школе! Студенты прекрасно провели время, переодевшись, как будто им сегодня исполнилось 100 лет! Продолжайте читать в этом месяце, поскольку мы отмечаем месяц «Я люблю читать».Второклассники усердно изучают деньги по математике, а также желания и потребности по общественным наукам. Продолжайте в том же духе!
29 января 2021 г.
Поздравляю с неделей католических школ! Студенты отлично оделись, покатались на коньках, провели день в кино и получили дополнительное время вне дома! Спасибо всем, кто поддерживает нашу школу!
5 января 2021 г.
С Новым годом! У нас отличное начало нашей первой недели назад! Студенты прекрасно провели первый день, много работали и рады учиться.На этой неделе мы работаем с длинными словами в Чтении, проверяем оценки и округление, а также начинаем работу над графиком в Математике, узнаем больше о силе и работе в Науке и обсуждаем, как наш выбор имеет последствия в Религии. Я очень рад, что мой класс здесь лично, и мы молимся, чтобы мы могли продолжать это делать!
16 декабря 2020
С Декабрь!
Мы усердно работали во втором классе. У класса было отличное начало месяца, когда они смогли отпраздновать свое Первое Примирение! Я очень ими горжусь! Мы только что закончили изучать округление и приступаем к оценке.Читаем рассказы о креативных идеях. Класс также изучает причину и следствие, цель автора и синонимы. Мы рады записать нашу рождественскую программу в конце недели и не можем дождаться, чтобы поделиться ею с вами! Как только он будет записан, мы сообщим вам, где он размещен. Я надеюсь, что вы хорошо отдохнете в предрождественский сезон и счастливого Рождества !!
Миссис Детлофф
9 декабря 2020 г.
Декабрь уже наступил! Второклассники с радостью готовятся к рождественской программе.Они огорчены, что все будет не так, как обычно, но рады спеть вместе! Мы будем записывать нашу программу в этом году и будем транслировать ее, когда закончим! Благодарим вас за терпение в этом году, пока мы справляемся со всеми этими трудностями. На этой неделе мы узнаем об округлении до ближайших десяти и ближайших 100. На следующей неделе мы будем работать над использованием этих навыков для оценки. Мы обсуждаем различные виды общения в Чтении, а также работу с длинным звуком. В науке мы изучаем материю! Я надеюсь, что у вас у всех пока чудесный декабрь!
30 октября 2020 г.
Здравствуйте, родители! Октябрь только что пролетел! Мы упорно работали над пониманием чисел в математике и на следующей неделе приступим к изучению основных математических стратегий.На этой неделе мы написали повествовательные эссе, рассказывающие о памяти студентов. Они сделали большую работу! Сегодня мы празднуем Хеллоуин! Я надеюсь, что у всех вас будут веселые и безопасные выходные на Хеллоуин!
7 октября 2020 г.
Здравствуйте, родители!
Мы много работали во втором классе! Мы работаем над чувством чисел в математике и отрабатываем наши числа до 1000. При чтении мы работали со смесями, словами cvc и словами cvce.Класс работал ТАК усердно. Они отлично поработали, вернувшись в школу после такого длительного «перерыва». Они рады вернуться, и мы так рады их видеть !! Они с нетерпением ждут воркатона на следующей неделе и прилагают все усилия, чтобы достичь нашей школьной цели!
Хорошо отдохните на неделе.
Миссис Детлофф
30 сентября 2020
Поздравляем третьеклассников, которые НАКОНЕЦ смогли причаститься к первому причастию за последние две недели! Я ТАК горжусь тобой и твоим трудом !!
МиссисДетлофф
14 сентября 2020 г.
Здравствуйте, родители! Надеюсь, у вас было чудесное лето. Мы все так рады вернуться в школу и ТАК благодарны за возможность учиться лично. На прошлой неделе мы облегчили учебный год, перейдя к правилам, распорядкам и повеселившись! На этой неделе мы начинаем переходить к нашему обычному графику. Класс уже так много работал и уже много сделал! Мы работаем с короткими гласными звуками и пишем полные предложения.Обязательно ознакомьтесь с письмом, которое пришло домой сегодня, о том, что вам нужно знать об орфографии и домашних заданиях. Надеюсь, у вас чудесная неделя!
Миссис Детлофф
13 мая 2020 г.
Второклассники в восторге от своих научных проектов, чтения на улице и обучения на улице! Так держать, детки!
6 мая 2020 г.
Продолжайте в том же духе, второклассники! Мне нравятся все баннеры Первого причастия, которые появились до сих пор, и не могу дождаться, чтобы увидеть остальные!
29 апреля 2020 г.
У моего класса был такой взрыв, когда я побывал в гостях у отца Габриэля во время нашего последнего урока googlemeet! Спасибо, что присоединились к нам, отец!
27 апреля 2020 г.
Всем счастливого понедельника! Я надеюсь, что у всех вас хорошее начало недели! Помните, у меня запланировано несколько уроков чтения в небольших группах на сегодня, на завтра – полный групповой урок, и я хотел бы запланировать индивидуальные встречи со всеми учениками на следующей неделе.Продолжайте упорно работать и знайте, что я думаю о вас каждый день, и вы все в моих молитвах.
Миссис Детлофф
24 апреля 2020
Надеюсь, у вас все хорошо, и вы усердно работаете дома! Продолжайте в том же духе, ребята!
14 апреля 2020 г.
Продолжайте в том же духе, второклассники! Вот несколько парашютных проектов, над которыми они работали для Science, а также одно из их растений, которое начало расти!
10 апреля 2020 г.
Здравствуйте, родители!
Я просто хотел отправить кое-что, прежде чем мы все сделаем перерыв и отпразднуем Пасху с нашими семьями! Как некоторые из вас, возможно, знают, у отца Габриэля есть канал на YouTube, который он использует, чтобы отмечаться, публиковать сообщения и многое другое.В среду он разместил видео только для студентов Sacred Heart! Проверьте это, если у вас есть шанс, и вы можете подписаться на его канал. Я знаю, что моим детям очень понравилось видеть отца Габриэля!
https://www.youtube.com/channel/UCf5FGlSnQ93vd7h5LaxTa5g
Удачной Пасхи! Я надеюсь, что вы все хорошо проведете выходные и сможете насладиться хорошей погодой!
Боже, благослови,
Миссис Детлофф
7 апреля 2020 г.
Надеюсь, в это сумасшедшее время у вашей семьи все хорошо.Мне не хватает всех моих учеников здесь со мной! Мне понравилось проводить урок через googlemeet в понедельник. Я надеюсь, что скоро так же свяжусь с другими из вас. Пожалуйста, дайте мне знать, если вы хотите назначить индивидуальный урок для вашего ребенка. Вот ссылка на несколько забавных заданий Страстной недели, которые вы можете сделать со своим ребенком. https://www.faithgateway.com/holy-week-activities-kids/
Да благословит Бог вашу семью и сохранит вас!
Желаю вам чудесной Пасхи!
МиссисДетлофф
27 февраля 2020 г.
У нас был очень насыщенный февраль! Мы закончили изучение денег и графиков по математике. Теперь мы работаем с измерением, и класс с удовольствием использует свои линейки для измерения всего в нашем классе. При чтении мы работаем с гласными дифтонгами и все читаем о лягушках. На этой неделе мы начали наш класс эконом-класса, и класс любит зарабатывать деньги каждый день и старается не получать никаких штрафов! Хороших выходных!
МиссисДетлофф
14 февраля 2020 г.
С Днем святого Валентина !!
Сегодня мы очень весело отпраздновали День святого Валентина! Дети были в восторге от раздачи конфет и демонстрации своих коробок. В следующий четверг, 20 февраля, у нас массовый класс! Они очень рады чтению на мессе, их части сегодня отправили домой.
Хороших трехдневных выходных!
Миссис Детлофф
28 января 2020 г.
Счастливой недели католической школы от наших СУМАСШЕДШИХ второклассников !!
17 января 2020 г.
Здравствуйте, родители! У нас была очень насыщенная неделя! Мы работали со сравнительными окончаниями в чтении, пересматривали прошедшее, настоящее и будущее время в грамматике и закончили наш стандарт округления и оценки в математике.Дети очень рады трехдневным выходным!
Наслаждайтесь снегом!
Миссис Детлофф
3 января 2020 г.
С Новым годом! У нас была отличная короткая неделя назад !!
19 декабря 2019 г.
С Рождеством Христовым! Вчера вечером все отлично поработали над рождественской программой. Я так горжусь всеми учениками! Я надеюсь, что у всех вас будет чудесный перерыв и счастливого Рождества!
12 декабря 2019 г.
С Рождеством (почти) Рождеством!
На этой неделе у нас была очень насыщенная и продуктивная неделя! Мы упорно трудились, практикуя нашу программу, работая над рождественскими подарками и проверяя свои математические навыки.Мы также узнали о длинном звуке «о» в чтении и поработали над своей беглостью. В грамматике мы работали с глаголами. Студенты очень рады нашей программе и не могут дождаться, когда вы присоединитесь к нам в следующую среду и увидите всю их тяжелую работу в действии!
Хороших выходных!
Миссис Детлофф и второклассники
15 ноября 2019
У нас была замечательная первая четверть во втором классе! Студенты многому научились, и им было приятно проводить время в классе! На этой неделе мы усердно работали над перегруппировкой при добавлении и продолжали упорно работать над своими навыками чтения.Класс был ТАК взволнован тем, что начал заниматься наукой, и на этой неделе получил огромное удовольствие от изучения материи! Хороших выходных!
31 октября 2019 г.
С Хеллоуином!
21 октября 2019 г.
Счастливой осени! Я надеюсь, что у всех вас были замечательные выходные MEA, наполненные солнечным светом и свежим воздухом! Второклассники были очень рады вернуться и поделиться своими забавами со своими одноклассниками. На этой неделе мы переходим ко второму блоку чтения.Наша тема – «работать вместе». На этой неделе мы будем работать со словами, контролируемыми буквой R, а также с существительными. В математике мы начинаем работать с разными стратегиями вычитания. На этой неделе мы завершим нашу главу по общественным наукам. Класс отлично провел время, работая с картами, широтой и долготой, а также узнавая об окружающем мире. Удачной вам недели!
15 октября 2019 г.
Второклассники в восторге от яблочных пирогов! Большое спасибо нашим волонтерам, это событие, которого студенты с нетерпением ждут каждый год!
27 сентября 2019
Можете ли вы поверить, что сентябрь почти закончился ?! У нас был отличный и напряженный месяц! Мы узнали все о целых числах и десятичных значениях в математике, попрактиковались в чтении и узнали больше о нашем сообществе и нашей стране.Мы также участвовали в одном из наших проектов общественных работ в течение года. На следующий день после акции общины «Ночь под светом» первоклассники вышли на футбольное поле и убрали мусор. Все они много работали!
3 сентября 2019 г.
С возвращением! Наш первый день был наполнен весельем и азартом! Мы привыкаем к нашему новому распорядку и правилам, а также приспосабливаемся к возвращению в класс.Эта неделя будет заполнена практикой наших распорядков, а также погружением в некоторые математические и социальные мероприятия. Скоро у нас будет книжная ярмарка, так что следите за листовками. Кроме того, 17 сентября состоится день фотографий. Я надеюсь, что у всех вас хорошо прошла школьная неделя!
15 мая 2019 г.
Сегодня мы наслаждались СОЛНЕЧНЫМ светом! Мы вынесли наши книги для чтения на улицу, чтобы прочитать нашу еженедельную историю. Мы также использовали мел, чтобы писать слова из нашего словарного запаса и рисовать вместе с ними картинки!
8 мая 2019 г.
На этой неделе класс провел забавное задание по науке.Они построили домики для 4-го Поросенка. Им нужно было построить дом, который пережил «Большой плохой фен»! Их дома были очень креативными, и у них было много разных идей!
29 апреля 2019 г.
Надеюсь, вы все хорошо провели Пасху! Студенты прекрасно провели выходные, отметив первое причастие! Они отлично поработали на мессе, и я ТАК горжусь ими!
27 марта 2019 г.
Половина класса участвовала в семинаре в минувшие выходные! Они участвовали в «Переживании Евхаристии» в Св.Micheal’s. Большое спасибо Карен Холмберг и всем дамам из церкви Motley, которые пригласили нас принять участие в этом замечательном событии! Студенты были в восторге, а другая половина очень рада поучаствовать через пару недель. На фото ниже: студенты работают над приготовлением домашнего хлеба!
8 марта 2019 г.
Напоминаем, что Первое причастие состоится 18 апреля в 8:30 мессы. Студенты ТАК рады скорому причастию! Спасибо всем прихожанам, участвующим в нашей программе «Усынови коммуниканта»! Студентам нравится получать от вас записки и открытки, и они очень благодарны за все ваши молитвы!
7 марта 2019 г.
ПУТЬ! Второклассники были самым продаваемым классом в нашей католической объединенной финансовой лотерее! Их приз – ВЕЧЕРИНКА ПИЦЦЫ !! У нас будет эта вечеринка в следующий раз. Вторник, 12 марта .У нас будет эта вечеринка на обед ! Католический Юнайтед предоставит несколько пицц, а также немного поп-музыки. Если им не нравится пицца, попросите их принести холодный обед или запланируйте горячий обед.
Отличная работа, второклассники! Я так горжусь всеми вами!
Миссис Детлофф
П.С. Завтра (пятница, 8 марта) день нашего кино! Ваш ребенок может в принести пижам, чтобы переодеться в после мессы. Они также могут принести ОДНО одеяло ИЛИ подушку.
24 января 2019
С Новым годом! Этот месяц только что пролетел. Мы были очень заняты доработкой нашего раздела для чтения, посвященного творческим идеям. Мы узнали о разных способах решения проблем. На этой неделе мы работаем над сравнением и сопоставлением эссе об арктических животных! Мы также закончили нашу математическую единицу по округлению и оценке. Сейчас мы работаем над использованием шаблонов для решения проблем. В социальных сетях мы узнаем о различных культурах мира.Мы также сравнивали и противопоставляли эти культуры. Второклассники очень рады начать уроки Первого причастия! Мы хорошо обсудили, чего они ждут, и ответили на вопросы о причастии. Скоро вы получите больше информации о Первом причастии, отправленном домой. На этой неделе класс очень усердно работал, чтобы завершить свои тесты NWEA. Они были очень сосредоточены и показали большой рост! Ниже показано, как класс делает перерыв, чтобы перекусить во время тестирования.Продолжайте продавать лотерейные билеты! Мы близки к нашему первому стимулу – горячему шоколаду и печенью! Они с нетерпением ждут нашего Цветного Танца, чтобы отметить их тяжелую работу. Не забывайте, на следующей неделе НЕДЕЛЯ КАТОЛИЧЕСКИХ ШКОЛ! В эти выходные – наши стартовые мессы (17:00 и 10:30). Пожалуйста, наденьте форму и сядьте вместе с остальными учениками. Даже если вы не подписались на чтение, мы приглашаем вас посидеть с нами! Ужин из спагетти после мессы в 5:00 и завтрак с блинами после мессы в 10:30, чтобы помочь собрать деньги на поездку 4 и 5 классов в Центр Одюбон этой весной! Ознакомьтесь с информационным бюллетенем, который выходит сегодня, чтобы узнать о днях переодевания на следующей неделе!
декабрь, 2018
С Рождеством всех!
4 октября 2018 г.
Здравствуйте, родители!
Мы много работали во втором классе! Мы только что закончили изучать числовые значения и порядок чисел в математике.Далее мы узнаем о свойствах сложения и вычитания. Мы продолжаем работать над своими навыками письма, составляя полные предложения и определяя различные части предложения. На этой неделе мы читали все о пустыне. Мы узнали о различных видах растений и животных, которые там обитают. Мы очень рады поездке в пожарный зал на следующей неделе! Не забывайте бланки с разрешением!
Миссис Детлофф
14 сентября 2018
С возвращением! В этом году время летит в нашей комнате! Мы привыкаем к распорядку и процедурам в классе и все еще выясняем свое распорядок дня.Сегодня в классе был первый урок музыки с мистером Рором, и им было так весело! Музыка в нашей школе станет прекрасным дополнением, мы так взволнованы! Мы начинаем узнавать о Примирении, и студенты очень рады получить причастие в этом году! На следующей неделе я пришлю домой дополнительную информацию о встречах и свиданиях, пожалуйста, следите за нами! Я надеюсь, что у вас все хорошо, и вам нравится снова ходить в школу!
Миссис Детлофф
9 апреля 2018 г.
У нас сегодня были посетители! Дедушка и папа Стеллы принесли нам своих ягнят, Грейсона и Люси! Студентам было так весело познакомиться с этими двумя!
5 апреля 2018 г.
Здравствуйте, родители!
Надеюсь, вы все прекрасно провели пасхальные каникулы! У нас была отличная неделя во втором классе.Мы продолжаем работать с деньгами, и дети в восторге от своего школьного магазина. Я настрою его на следующей неделе, и они смогут потратить сэкономленные деньги. В «Чтении» мы работаем над безмолвными согласными, пересматриваем тему и сюжет. Студентам очень понравилось читать рассказы о глупых щенках и о том, как их дрессировать! Мы очень рады, что наш проект Spring Blast завершен и готов к работе! Я надеюсь увидеть всех вас там, чтобы поесть и повеселиться!
Миссис Детлофф
14 марта 2018
Здравствуйте, родители! На этой неделе мы так заняты! Мы начинаем узнавать о желаниях и потребностях в социальных исследованиях, работать с деньгами в математике и читать о Хелен Келлер в Reading.На следующей неделе мы узнаем о товарах и услугах в Ридинге и начнем наш учебный курс по экономике! В течение месяца «Люблю читать» второклассники выиграли конкурс «Посещение библиотеки»! Библиотекарь Анджела в качестве награды принесла барыги! Замечательная работа второклассников!
27 февраля 2018 г.
Вы можете поверить, что это почти марш ?! Мы были очень заняты во втором классе. Продолжаем готовиться к Первому Причастию. Студенты в восторге! Не забывайте продолжать работать над буклетами, которые можно взять домой, посещать мессу с ребенком и продолжать говорить с ними о том, что такое Евхаристия.Мы работали с шаблонами в математике, обсуждали жизненный цикл лягушки в чтении и скоро перейдем к нашему экономическому блоку!
10 января 2018 г.
С Новым годом! Надеюсь, у всех были замечательные рождественские каникулы! Мы были очень заняты во втором классе. Студенты работали над своими стратегиями сложения и вычитания, практиковались в чтении слов с длинным звуком е и укрепляли свои письменные навыки. Сегодня мы работали вместе, чтобы создать абзац, чтобы рассказать о различных способах быть хорошим другом.
Как быть другом
Всегда будь добрым. Всегда будьте друзьями и будьте добры друг к другу. Всегда будь милым. Быть полезным. Всегда помогайте кому-нибудь, когда ему больно. Не кусай других и будь вежливым. Всегда будьте добры друг к другу. Не будь непослушным. Обнимите. Будьте вежливы с другими и не храните секретов. Не сбивай с толку других. Любите друг друга, как Бог любил вас.
Автор: SHAS Second Grade
21 сентября 2017 г.
С возвращением !! Я надеюсь, что вы все отлично провели летние каникулы! У нас прекрасное начало учебного года! Студенты (и я) только возвращаются к школьной рутине и выясняют расписание занятий.Последние две недели мы были очень заняты. Мы работали с долгими и короткими гласными словами, начали говорить о числовой ценности и обсудили управление нашим сообществом. Продолжайте читать вместе с ребенком каждую ночь и практиковать их молитвы! Также готовимся к празднованию Дня бабушек и дедушек !! В следующий четверг, 28 сентября, у нас будет месса в честь Дня бабушек и дедушек. После мессы всех бабушек и дедушек приглашают в школу за маффинами!
2 июня 2017 г.
Удачных летних каникул !! Спасибо всем моим ученикам и их родителям за то, что сделали этот год отличным !! Увидимся в следующем году! 🙂
30 марта 2017 г.
Здравствуйте, родители!
Можете ли вы поверить, что сейчас почти апрель ?! Этот год прошел слишком быстро! Второклассники только что завершили свою историческую главу – обществознание.Каждый из них выбрал американского героя и сделал маску, чтобы он выглядел как он сам. Затем они написали краткую биографию, в которой рассказали, кто они такие, что они сделали и когда они это сделали. Затем они поделились своей личностью с классом и создали живую хронологию! (среднее изображение) Теперь мы начали работать с товарами, услугами, желаниями и потребностями. У нас есть классная экономия для нашего класса, в котором участвуют их ученики. У каждого ученика есть работа в течение дня, он получает зарплату в конце дня и может выплачивать штрафы или вознаграждения в течение дня.Им очень весело !! Они отлично работают с деньгами!
Миссис Детлофф
6 марта 2017 г.
Здравствуйте, родители!
Второклассники были очень заняты! В математике мы продолжаем укреплять наши навыки сложения и вычитания с помощью двузначных чисел. Читая общественные науки, мы обсуждаем различные культуры мира. Мы работали над сравнением и противопоставлением разных предметов во всех предметных областях.Мы с нетерпением ждем первого причастия! Не забывайте, что в этот четверг, 9 марта, в 18:00, у них будет родительское собрание. в школе. Мы узнали обо всех различных частях массы и о том, что означают определенные аспекты. Они много работают и отлично справляются!
Миссис Детлофф
21 февраля 2017 г.
С 100-летием в школе! Каждому второкласснику было дано задание отсчитать 100 лего и построить из них. Затем они должны были измерить свое творение, посчитать, сколько у них было каждого цвета, и заполнить несколько графиков, чтобы задокументировать эту информацию.Они были в восторге!
12 января 2017 г.
Здравствуйте, родители!
Этот год пролетел незаметно! Последние несколько недель мы были очень заняты во втором классе!
В математике мы работали с шаблонами и теперь сосредотачиваемся на переменных, сюжетных задачах и создании наших собственных сюжетных задач. В Reading мы узнаем, как использовать глаголы в разных ситуациях. В науке мы изучаем материю и веселимся с водой! Мы наслаждаемся относительно спокойным январем до того, как начнется сумасшествие февраля! В следующем месяце мы будем отмечать Неделю католических школ, развлекаться на карнавале и наслаждаться месяцем «Я люблю читать»!
МиссисДетлофф
20 мая 2016
Здравствуйте, родители !!
Лето почти здесь! Не могу поверить, как быстро пролетел этот год. Студенты однозначно готовы к лету и солнышку! По мере приближения к концу года мы проводим множество тестов и оценок, чтобы увидеть, как много учащиеся узнали. Во втором классе мы заканчиваем естествознание, практикуя наблюдательность. Мы провели некоторое время за пределами, наблюдая за природой и различными животными, которые были вокруг.Мы также пишем некоторые мнения, узнаем немного о умножении и обсуждаем разные времена года в Церкви. У нас был ВЗРЫВ во время школьной поездки в Дулут. На картинке выше изображены второклассники, наслаждающиеся круизом по гавани! Я надеюсь, что у всех вас будет безопасный и веселый летний перерыв !!
Миссис Детлофф
29 апреля 2016 г.
Здравствуйте, родители!
Можете ли вы поверить, что это почти май? Мы почти закончили с учебой за год.Студенты, конечно, очень этому рады! Завтра наше Первое причастие, я так горжусь всей той тяжелой работой, которую студенты делали в течение года! Спасибо вам за все, что вы делаете с ними дома, и за то, что поддерживаете их в таком восторге от Евхаристии! На этой неделе мы изучали инженерное дело в науке. Каждый из учеников построил дом для «4-го Поросенка», которому нужен дом, который будет противостоять ветру Большого Злого Волка. Они создали план, начали строительство, несколько раз протестировали свой дом и теперь создают рекламу, чтобы «продать» построенные дома.Выше приведены фотографии, на которых ученики усердно работают над строительством.
30 марта 2016 г.
Здравствуйте, родители!
Мы очень заняты во втором классе! Мы только что завершили наше экономическое подразделение обществознанием и переходим к естествознанию. Студенты рады начать изучение массы и материи. Мы также заканчиваем нашу денежную единицу по математике. Студенты очень хорошо умеют работать с деньгами. На прошлой неделе у нас был школьный магазин, и они весело покупали вещи на заработанные деньги.Первое причастие почти здесь! Я очень рад поделиться этим опытом со студентами, и я знаю, что они тоже в восторге! Спасибо за все, что вы делаете, чтобы подготовить своих детей к этому особому событию. Продолжайте работать над буклетами, они должны быть выпущены 14 апреля.
Миссис Детлофф
2 марта 2016 г.
Второклассники наслаждаются здоровыми закусками, которые будут предоставлены в марте месяце для пропаганды здорового образа жизни. Система здравоохранения Лейквуда помогает обеспечить нашу школу закусками.Пока что студенты ели апельсины и виноград! Они очень рады видеть, какие фрукты или овощи они получат в следующий раз!
Миссис Детлофф
3 февраля 2015 г.
На этой неделе студенты так весело отмечают Неделю католических школ! На картинке выше ученики показывают все способы изготовления пузырей. Они отлично провели время! На этой неделе мы играли в игры во всех классах, играли в криптонит на детской площадке и даже сегодня нас посетил ученый.Студенты с радостью узнали, что «Это не волшебство… Это НАУКА!» Они узнали много нового о давлении воздуха и кислороде. Все супергерои готовы танцевать всю ночь напролет в нашем танце супергероев! Надеюсь всех вас там увидеть. Они также очень рады карнавалу в эти выходные !!
Миссис Детлофф
12 января 2015
Здравствуйте, родители!
По мере приближения конца четверти второклассники остаются очень занятыми. В математике мы сводим нашу единицу к дробям, создавая «роботов с дробями», чтобы показать наше понимание частей целого.Мы также переходим к наукам о Земле, чтобы узнать о погоде и о том, как ее измерять. Студенты с нетерпением ждут недели карнавала и католических школ!
8 декабря 2015 г.
Здравствуйте, родители!
Ученики второго класса были очень заняты. В математике мы работаем с плоскими формами и делаем узоры. Студентам нравится создавать новые формы и расширять узоры с помощью наших блоков узоров. Мы также создали сцену Рождества для нашей доски объявлений (на фото выше).Мы очень стараемся разучить наши песни для рождественской программы. У них все отлично! Мы также много узнаем о Адвенте и завершаем охоту за сокровищами в школе. Мы узнали о генеалогическом древе Иисуса, любви Марии и городе Вифлееме. Надеюсь увидеть всех на следующей неделе в рождественской программе!
Миссис Детлофф
16 ноября 2015
Здравствуйте, родители!
Можете ли вы поверить, что сейчас почти День Благодарения? Кажется, мы только что отметили Хеллоуин! Выше фотография второклассников с нашим обедающим гостем, Черепашкой-ниндзя Дугом.В этом году мы очень весело праздновали Хэллоуин. На этой неделе мы читаем «День Благодарения в Турции», делаем поделки на День Благодарения и говорим о совместном праздновании праздников.
Миссис Детлофф
22 октября 2015 г.
Здравствуйте, родители! На этой неделе мы отлично провели время во втором классе! Читая, мы разыгрываем пьесу, и ученики прекрасно проводят время, репетируя и шить свои костюмы! Скоро они выступят в первом классе.Мы работаем с данными и графиками по математике. Студентам очень нравится заниматься рисованием на полу!
Надеюсь увидеть всех на следующей неделе на хеллоуинском танце!
Миссис Детлофф
30 сентября 2015 г.
Здравствуйте, родители!
Можете ли вы поверить, что сентябрь почти закончился ?! У нас были замечательные первые несколько недель в школе во втором классе. Мы сразу же приступили к работе над своими навыками чтения, пересмотрели свои математические навыки и начали изучать наши сообщества в области социальных исследований.У нас также было несколько забавных мероприятий. Нас посетили Кардинал и суд возвращения на родину, чтобы отпраздновать празднование возвращения на родину! Мы также должны были посмотреть парад и поболеть за множество представленных школьных мероприятий. Посмотри, сколько конфет мы поймали! (На фото выше) На прошлой неделе мы начали тренинг. Студенты очень рады собрать деньги для школы и поддержать сообщество на нашем воркатоне!
Миссис Детлофф
4 мая 2015 г.
Здравствуйте, родители!
Уже май! В эти выходные у второклассников было первое причастие.Я так горжусь тем, как усердно они работали в этом году и всем, что они сделали. На этой неделе мы узнаем о флективных окончаниях в английском, трехзначном вычитании в математике и узнаем больше об американском флаге в Ридинге. Студенты очень рады всем их проектам для AAA, а также очень рады нашей производственной поездке, чтобы увидеть Близнецов в четверг! По средам студенты вели дневник с посетительницей нашего класса миссис Хэнсон (на фото выше).Мы работали над своими письменными навыками, а также осознавали важность ведения дневника. Я надеюсь увидеть вас всю среду вечером на программе AAA и на вечере благодарности для родителей!
Миссис Детлофф
26 марта 2015 г.
Здравствуйте, родители!
Четвертая четверть уже здесь !! Трудно поверить, что мы уже приближаемся к концу учебного года. Второклассники были очень заняты последние несколько недель. По математике мы закончили наш блок по деньгам и времени. Они смогли создать свою собственную классную экономику, где они зарабатывали деньги каждый день.Затем ученики смогли откладывать или тратить свои деньги в течение недели и в нашем магазине. У нас был взрыв! В английском мы работаем с местоимениями. Мы учимся, когда использовать «я» против меня. Мы также готовимся начать наш проект Spring Blast! Студенты очень рады приступить к работе над этим.
Миссис Детлофф
5 марта 2015 г.
Любим читать! Спасибо всем, кто участвовал в конкурсе “Я люблю читать” в прошлом месяце.Студенты прекрасно проводили время, находя книги на каждый день и читая их. На этой неделе мы закончили чтение четвертого раздела. Мы работали над созданием жизненных циклов, чтобы понять, как все меняется, и построили временные рамки, чтобы увидеть изменения в нашей собственной жизни. В математике мы только начинаем работать с деньгами. Мы пересмотрели стоимость разных монет и потренировались рассчитывать на доллар! Студенты очень рады начать наш проект «Экономика в классе» на следующей неделе. Студенты будут получать ежедневную «карьеру» и дневную «зарплату».У них будет возможность копить и терять деньги, а также покупать предметы или награды в течение недели, используя деньги, которые они зарабатывают каждый день. Мы будем заниматься этим две недели. В конце недели они смогут потратить сэкономленные деньги на покупку чего-нибудь в нашем классном магазине! Это будет интересный способ помочь учащимся понять ценность денег и начать понимать, как работают сбережения и траты.
Миссис Детлофф
5 февраля 2015 г.
Спасибо всем, кто помог сделать карнавал таким успешным! Второклассники были в восторге и уже ждут следующего года! Мы заканчиваем сложение двузначных чисел, а на следующей неделе начнем с вычитания.Читая, мы узнаем о жизненном цикле растений, а также пишем стихи. Учащиеся с удовольствием используют сильные прилагательные для описания того, что их окружает. В социальных исследованиях мы изучаем разницу между желаниями и потребностями. Второклассники с удовольствием провели Неделю католических школ и Карнавал, но готовы вернуться к обычному расписанию!
Миссис Детлофф
Январь 2015
С возвращением! Мы были очень заняты в Second с тех пор, как вернулись с рождественских каникул! Я надеюсь, что у всех были замечательные Рождество и Новый год.На прошлой неделе мы начали работать с твердыми формами… и, конечно же, немного повеселились, создавая замки из этих форм! Мы также работали с долгим звуком i и составными словами в Чтении и Языковых Искусствах. На этой неделе мы начали обсуждать сравнительные концовки, а также сравнивать и противопоставлять свои тексты. В математике мы начали работать с дробями.
Миссис Детлофф
18 декабря 2014 г.
С Рождеством !! Спасибо всем, кто в этом году пришел посмотреть нашу рождественскую программу! Дети были в восторге! Я так горжусь их упорным трудом! Это была сумасшедшая неделя между выступлениями и предвкушением рождественских каникул.Мы провели много обзоров по математике и работали со сложными словами при чтении. Я надеюсь, что у всех будет прекрасный перерыв и отличное Рождество!
Миссис Детлофф
4 декабря 2014 г.
Это была захватывающая пара недель здесь, во втором классе. На этой неделе мы впервые в этом году отвечали за массовые части. Студентам это очень понравилось, и они отлично прочитали! По мере того, как мы приближаемся к сезону Адвента, второклассники также готовятся принять Таинство примирения.Они получат на следующей неделе. Пожалуйста, держите их в своих мыслях и молитвах, пока они готовятся к этому важному и захватывающему опыту! Мы также начинаем узнавать о формах плоскостей в математике, что действительно нравится студентам. В Ридинге мы работали со звуками долгого а и долгого е. Мы также изучаем потребителей и производителей в области естественных наук, и студенты упорно трудятся, чтобы понять пищевые сети. Мы также репетируем наши песни для Рождественской программы.Надеюсь, у всех был потрясающий перерыв!
21 ноября 2014 г.
Здравствуйте, родители! Почти День Благодарения! Последние недели во втором классе были очень занятыми и захватывающими! В конце октября ученики наполнили свои «аквариумы», и мы должны были поприветствовать нашего нового классного питомца, Голиафа Оли Олафа, бета-рыбки, в нашем классе! (нижний рисунок) Студенты много работали, и, обладая хорошим церковным поведением, прекрасными манерами и прекрасными навыками слушания, они заработали своего нового питомца.Все в восторге от этой новой ответственности и любви, когда приходит их очередь кормить рыб и менять воду. Теперь они работают над наполнением аквариума, чтобы заработать свободный день! Студенты изучали множественное число, сокращения и притяжательные существительные в английском языке, а мы только начали пропускать счет в математике! Они наслаждаются зимней погодой, и мы постепенно привыкаем к перерыву в одежде. На верхней картинке выше Джо показывает нам соответствующее снаряжение, которое нам нужно иметь каждый день! 🙂
Я надеюсь, что у вас всех благополучного и счастливого Дня Благодарения!
МиссисДетлофф
7 ноября 2011 г.
Спасибо всем моим родителям, которые приходили на родительские собрания! Было здорово сесть и поговорить со всеми вами и получить ваши отзывы о том, как проходит год. Мой класс уже очень рад снова начать работать над достижением своих целей в области дополненной реальности. Наша цель класса цели – набрать 4 очка, и каждый из них поставил свою индивидуальную цель, чтобы бросить вызов самим себе. Мы также попробуем выбрать книги AR, которые находятся на их уровне.На этой неделе мы закончили главу 4 по математике, а на следующей неделе рассмотрим первые четыре главы, прежде чем они пройдут свой тест по модулю 1. На этой неделе мы готовили программу ко Дню ветеранов! Мы будем читать стихи с первоклассниками, пока мы прекрасно проводим время. Студенты рады сделать это в следующий вторник. В чтении на следующей неделе мы собираемся сыграть небольшую пьесу, которая, я надеюсь, понравится студентам! Еще раз спасибо за то, что пришли на конференции, дайте мне знать, если у вас возникнут какие-либо вопросы или проблемы! Выше пара фотографий из нашей забавы на Хэллоуин!
23 октября 2014 г.
Здравствуйте, родители! На этой неделе мы начали нашу новую главу с чтения «Работаем вместе».Чтобы начать нашу неделю, мы создали новую доску объявлений для нашего класса! Эта новая плата изображена выше. Мы также начали работать с опросами по математике. Класс с удовольствием посетил комнату первого класса, чтобы задать им несколько вопросов! Надеюсь, всем понравились эти длинные выходные! Также спасибо всем, кто пришел на нашу встречу по примирению! Помните, ВЫ – первый учитель Веры для вашего ребенка!
Еще раз спасибо,
Миссис Детлофф
14 октября 2014 г.
Здравствуйте, родители!
Уже середина октября, поверите ?? Этот месяц пролетел так далеко! Наш класс только что закончил нашу первую часть чтения об исследованиях.Мы смогли узнать об исследовании новых мест и вещей. Мы собираемся начать наш новый блок, посвященный работе вместе, когда вернемся с перерыва в MEA. Чтобы заинтересовать студентов этим, мы придумали новую идею доски объявлений, которая заменила бы нашу водную разведку. Мы выложим это в начале следующей недели, не стесняйтесь зайти и проверить! На прошлой неделе мы смогли пройти в пожарный зал, чтобы узнать больше о пожарной безопасности. Ребятам было интересно узнать об используемых инструментах, различных типах используемого снаряжения и об опрыскивании машины скорой помощи из пожарного шланга! На прошлой неделе мы начали работу над нашим отделом по общественным исследованиям.Мы также говорили о картах и сторонах света. В качестве классного проекта мы создали трехмерное изображение двух кварталов 4-й улицы, от нашей школы до кинотеатра. Этот проект изображен выше. В этом месяце мы были очень заняты, но и весело проводим время! Приятных вам долгих выходных! Не забывайте, что 22 октября в 18:30 в подвале церкви Святого Сердца состоится 1-е собрание по примирению. Увидимся позже!
Миссис Детлофф
22 сентября 2014 г.
Здравствуйте, родители!
По мере того, как мы начинаем нашу четвертую неделю в школе, все мы, во втором классе, постепенно привыкаем к возвращению в школу и входим в наш распорядок дня! Первая неделя пролетела в шквале знакомств … в основном ради меня! Мы создали классную головоломку, чтобы показать, что все мы разные, но вместе мы создаем красивую картину! Нам было очень весело познакомиться друг с другом, придумывать правила в классе и готовиться к захватывающему учебному году! Вторая неделя включала начало обучения, изучение коротких гласных звуков, отработку порядка чисел в математике и разговоры о Таинствах.Студенты очень рады начать узнавать о Примирении, а также о Первом Причастии, так что мы готовы принять эти Таинства в конце этого года. Это было отличное начало, и я очень рад провести этот год, знакомясь со своими учениками, а также со всеми вами!
Миссис Детлофф
Раздача материалов 3–9 сентября
Средняя школа Дана будет распространять учебники, нетбуки (семьям, которым они нужны) и другие учебные материалы, начиная с четверга, 3 сентября.Варианты проезда и проезда будут доступны всем семьям. Семьи получат доступ к распределительному центру через нашу игровую площадку.
Мы раздадим материалы семьям 5–6 классов с 12 до 16 часов, используя следующий график:
Обзор процесса представлен ниже:
ВАЖНО: Учащиеся получат учебники, которые им нужны в течение первых девяти недель обучения в школе.Дополнительные материалы будут предоставлены в будущем.
Q: Почему вы не можете предоставить студентам учебники, которые им нужны на весь год, за один раз?
A: У нас недостаточно учебников, чтобы раздать их нынешним студентам, потому что некоторые семьи так и не вернули свои учебники с прошлого года. Мы активно работаем с этими семьями, чтобы собрать выдающиеся материалы. Эта проблема будет решена в ближайшее время.
Q: У меня дома есть прошлогодние учебники.Что мне делать?
A: Мы смиренно просим вас вернуть все учебники и библиотечные книги, которые ваш ученик в настоящее время получил в Дане, чтобы очистить их и передать другим ученикам. Материалы за прошлый год будем собирать 2, 10 и 11 сентября с 12 до 16 часов. Кроме того, мы будем собирать материалы за прошлый год в течение времени распространения, описанного выше.
Пожалуйста, разрешите вашему ребенку войти на сайт destiny.