Русский язык 2 класс олимпиада – Олимпиады по русскому языку, 2 класс

Олимпиады по русскому языку, 2 класс

Олимпиада 2 кл.

Олимпиада по русскому языку – 2 класс.

1. Найди слова, в которых количество букв и звуков неравное :

ёлка, берёза, листок, корень, полью, лейка, копает

2. Запиши по алфавиту, поставь ударение: свекла, алфавит, звонит, щавель, портфель

3. Найди слова, которые можно переносить : чайка, стриж, снегирь, енот, волк, заяц

4. Прочитай стихотворение. Сколько раз в нём встречается звук [ш] ?

Выпиши слова с ним, подчеркни буквы, на месте которых произносят этот звук.

– Ты скажи мне, милый ёж, – Тем он, лисонька, хорош,

Чем ежиный мех хорош ? Что зубами не возьмёшь.

5. Отгадай слова : С глухим – траву она срезает,

Со звонким – и листочки объедает.

6. Допиши названия животных в выражения :

1. Голоден как … 2) Труслив как… 3) Хитёр как…

4) Упрям как… 5) Нем как… 6) Драчлив как …

7. Из слогов собери пословицу : ша ро кни я га хо ший друг луч

Подчеркни в пословице все ”опасные ” места.

8. В каждой группе слов найди одно лишнее. Запиши его и объясни, почему ты его выбрал : 1) Пётр, Катя, Серёжа, Егоров, Мария

2) мяч, кукла, скакалка, шахматы, играет

3) вода, водичка, подводный, водитель, водолаз

4) летает, смешит, убежал, прыгал, бегал

5 ) жираф, ножик, шишки, коршун, кожица

Ответы к заданиям :

1. Ёлка, корень, копает. ( по 1 баллу за найденное слово )

2. Алфавит, звонит, портфель, свёкла, щавель. ( по 1 баллу за каждое верное ударение + 1 балл за верное расположение слов по алфавиту )

3. Чай-ка, сне-гирь, за-яц.

   ( по 1 баллу за верный перенос слов )

4. Звук [ ш ] встречается 5 раз : ёж, хорош, хорош, что, возьмёшь. ( 4 балла )

5. Коса – коза.( 3 балла )

6. Волк, заяц, лисица, осёл, рыба, петух. ( по 1 баллу за каждое слово, за каждую орфографическую ошибку снимается 0,5 балла )

7. Хорошая книга – лучший друг. ( 2 балла – за собранную пословицу + по 1 баллу за каждую орфограмму )

8. Варианты ответов ( дети могут найти и другие варианты – главное, чтобы они были обоснованы с точки зрения русского языка ) :

1) Егоров – фамилия, остальное – имена..

2) Играть – глагол, остальное – имена существительные.

или Шахматы – стоит во множественном числе, остальные – в единственном.

3) Водитель – не является однокоренным с остальными словами группы.

или Подводный – имя прилагательное, остальные – имена существительные.

или Подводный – в слове есть приставка, а в других словах нет.

4) Смешит – остальные глаголы обозначают движение.

5) Кожица – состоит из 3 слогов, остальные из 2-х.

или Коршун – нет сочетания жи-ши.

или Жираф – ударение падает на 2 слог, в остальных словах – на 1-й.

( по 2 балла за каждое выбранное слово с обоснованием )

З А Д А Н И Я П О Р У С С К О М У Я З Ы К У

О Л И М П И А Д А

2-4 кл / группа А/

2класс

1. Расшифруй слова : Пример

Язац,

Дедвемь, палкот – платок

Циласи,

Кровоа,

2. Добавь одну букву в середине слова, чтобы получились новые слова :

Пот, Пример

Сачок,

Свет, кора – кобра

Парк,

Кубок.

3. Добавь одну букву в конце слова, чтобы получились новые слова :

Шпага, Пример

База,

Банк, фаза – фазан

Стоп,

Шел.

4. Добавь одну букву в начале слова, чтобы получились новые слова :

Дача. Пример

Порт,

Рис, кот – скот

Плот.

Клад.

5. Скажи ласково: Пример

а) рука – …

б) шкаф -… кошка – кошечка

в) глаз – …

г) подбородок – …

д) лестница – …

Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.

З А Д А Н И Я П О Р У С С К О М У Я З Ы К У

О Л И М П И А Д А

2-4 кл, /группа В/

2класс

1. Подбери на место пропуска гласные так, чтобы получилось несколько новых слов:

Б_лка,

Б_нт.

2. Изменяя по одной букве в слове, составь цепочку и преврати:

Мышку в кошку.

Аиста в лису.

3. Вставь подходящее по смыслу слова.

А) Труслив как …

Б) Нем как …

В) Хитер как …

Г) Надут как …

Д) Голоден как …

Е) Упрям как …

Волк, лиса, рыба, осел, заяц, индюк.

4. Выбери только предложения :

а) От инея побелели березки и осинки

б) У дом стоит дуб раскидистые

в) По синему небу плывут пушистые облака

г) Собакой

д) Вода река чистый и светлый

е) Время быстро пробежало

Каждое правильное слово в задании 1-2 оценивать в 2 балла.

Каждое правильное слово в задании 3-4 оценивать в 1 балл, не правильное балл вычитается.

З А Д А Н И Я П О Р У С С К О М У Я З Ы К У

О Л И М П И А Д А

2-4 кл, /группа С/

2класс

1. Выбери слова, в которых букв больше, чем звуков:

яблоко, солнце,

якорь, медвежонок,

коньки, ель.

стройка, лестница,

тополь.

2. Выбери слова, в которых звуков больше, чем букв:

ворона, ясень,

ежики, колокольчик,

поездка, просьба,

здание, юла,

солнце.

3. Выбери слова, в которых количество звуков и букв совпадает :

пальто, елка,

юность, дверь,

сердце, печенье,

весна, одеяло,

письмо, подъезд.

4. Подбери слова, близкие по значению.

дом – …

дети – …

лодырь – …

печаль – …

село – …

Каждое правильное слово в задании 1-3 оценивается в 3 балла, не правильное 3 балла вычитается.

Каждое правильное слово в задании 4 оценивается в 3 балла.

КЛЮЧ К ЗАДАНИЯМ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ / ОЛИМПИАДА/

2 кл.

Группа А

№1 №2 №3

ЗАЯЦ ПОСТ ШПАГАТ

МЕДВЕДЬ СКАЧОК БАЗАР

ЛИСИЦА СОВЕТ БАНКА

КОРОВА ПАРИК СТОПА

СОБАКА КЛУБОК ШЕЛК

№4 №5

СДАЧА РУЧКА

СПОРТ ШКАФЧИК

ИРИС ГЛАЗОК

ОПЛОТ ПОДБОРОДОЧЕК

СКЛАД ЛЕСЕНКА

Группа В

№1 №2

БЕЛКА БАНТ МЫШКА – МОШКА – КОШКА

БУЛКА БИНТ АИСТ – ЛИСТ – ЛИСА

БАЛКА БУНТ

№3 №4

ЗАЯЦ а) , в) , е)

РЫБА

ЛИСА

ИНДЮК

ВОЛК

ОСЕЛ

Группа С

№1 №2 №3 №4

КОНЬКИ ЕЖИКИ ЮНОСТЬ ЗДАНИЕ

ТОПОЛЬ ПОЕЗДКА ПЕЧЕНЬЕ РЕБЯТА

СОЛНЦЕ ЗДАНИЕ ВЕСНА ЛЕНТЯЙ

ЛЕСТНИЦА ЮЛА ПОДЪЕЗД ГРУСТЬ

ДЕРЕВНЯ

ОЛИМПИАДА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ 2 КЛАССА

2009-2010 учебный год

Фамилия , имя: 2 класс

 1. Какое слово может называть и человека, и язык?

   (А) белорус;  (Б) немец; (В) латыш; 

   (Г) русский;  (Д) татарин.

 2. Любишь кататься, люби и ……… возить! Какое слово тут  пропущено?

   (А) тележку; (Б) ослика; (В) картошку;  

   (Г) дровишки;   (Д) саночки.

 3. Как известно, часы говорят «тик-так». А мы про них говорим, что они

   (А) тиктакают;   (Б) тикают;

   (В) такают;  (Г) тиктикают;  (Д) тактакают.

4. Жители одного высокогорного селения называют это животное «лягушка с крышкой». Что это за животное?

   (А) жаба;   (Б) ёж;  (В) орёл;  (Г) черепаха;  (Д) змея. 

5. Кто лишний в компании, которая стучит, трещит, гудит, стрекочет?

   (А) воробей; (Б) сорока;  (В) дятел; 

   (Г) кузнечик;  (Д) шмель.

6. К слову пост можно приписать слово ель, и получится новое слово постель. А какое из слов нужно приписать к слову пар, чтобы получилось ещё одно новое слово?

  (А) ход;   (Б) ода;   (В) роль;  (Г) ус;  (Д) рог.

7. В маленьком домишке

   Жили не тужили, с кошками дружили.

Сколько раз в этих строчках из детской песенки встретился звук [ы]?

(А) два; (Б) три; (В) четыре; (Г) пять;  (Д) шесть.

8. На какую букву по современным правилам не могут заканчиваться русские слова?

   (А) ё; (Б) й;  (В) ъ; (Г) ы; (Д) ь.

9. Какой бывает тетрадь, но не бывает шляпа?

    (А) клетчатой;  (Б) чистой;  (В) нотной;

    (Г) с полями; (Д) с подкладкой

10. Что нельзя делать крепко?

   (А) держать; (Б) целовать; (В) обнимать; (Г) плакать; (Д) спать.

11. Вот кот, который пугает и ловит синицу,

Которая часто ворует пшеницу,

Которая в тёмном чулане хранится

В доме, который построил Джек.

Прочитав этот отрывок из английской детской песенки в переводе Самуила Маршака, мы узнали, что в доме хранится…

  (А) кот; (Б) синица;  (В) пшеница;  (Г) чулан;  (Д) Джек.

12. Посмотрите на список слов: дверь, куртка, волосы, бельё — и скажите, что лишнее:

   (А) заколка; (Б) застёжка; (В) прищепка;

   (Г) скрепка; (Д) задвижка.

13. Даны слова: высокий, длинный, новый, узкий, старый, низкий, широкий. Слова новый и старый составляют пару. Если таким же образом разбить на пары остальные слова, одно останется лишним. Какое?

  (А) высокий;  (Б) длинный;  (В) низкий;

  (Г) узкий;  (Д) широкий.

14. Артём придумал особый способ записи некоторых предложений. Одно из них в его записи выглядит так:

СОВАЛЯГУШКУШАЛА

Как звали сову?

  (А) Галя; (Б) Валя;  (В) Уля;  (Г) Саша;  (Д) Луша.

15. Петя проснулся и посмотрел на электронные часы. «Рано ещё, всего четверть восьмого», — подумал он. Что он увидел на экране часов?

  (А) 7:04; (Б) 7:15; (В) 7:25; (Г) 7:45; (Д) 8:15.

16. Первоклассники изучали букву ё. Прочитав сказку Сергея Козлова «Ёжик в тумане», ребята придумывали в подарок Ёжику слова с буквой ё, в которых пять звуков, как и в слове ёжик. Но в одном слове звуков на самом деле оказалось не пять. В каком?

(А) ёлка; (Б) даёшь; (В) поёт; (Г) пьёт; (Д) полёт.

17. Что можно пожелать и мальчику, и девочке?

(А) Расти большая!

(Б) Расти большой!

(В) Расти маленьким!

(Г) Расти большим!

(Д) Ни один из вариантов (А)–(Г) не подходит.

Олимпиада 2 класс

Работа учени___ 2 класса ___________________________________________________

1.Расположите слова в алфавитном порядке.Напиши, вставив пропущенные буквы.

Морковь, апельсин,                                п.льто,человек,Род.на,б.реза,д.журный,з.вод,к.р.ндаш,р.бята,фамилия,вокзал,ст.лица,

лестница,яг.да,желтый.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Подчеркни слова,в которых все согласные звуки мягкие.

Мяч,жили,сирень,ветер,лень,ученики,печень,меньше.

3.Придумай и напиши слова,которые оканчиваются на букву Й.(не меньше 10 слов)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Допиши рифму:

Кто на льду меня догонит?

Мы бежим вперегонки.

И несут меня не кони, а блестящие__________

5.Назови одним словом:

Огурец,помидор,лук,капуста-___________________

Катя,Лена,Саша,Женя-_________________________

Волк,медведь,лиса,заяц-________________________

6.Собери из слов предложения.Озаглавь полученный текст,запиши.

и, зима,вот, настала

густой,утром,выпал,снег

снежинки,в,закружились,пушистые,воздухе

надели,пеньки,шапки,снежные

стало,тропинки,заметать,быстро

покрылась,ледком,тонким,река

притихла,она,и,уснула,как в сказке

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Запиши фамилии авторов этих строк:

Я сегодня сбилась с ног-                                                             Зима не даром злится,

У меня пропал щенок.                                                                  Прошла её пора-

__________________                                                                   Весна в окно стучится

                                                                                                       И гонит со двора.

И прибежала зайчиха                                                                   _______________________

И закричала «Ай-ай!

Мой зайчик попал под трамвай!                                                 Попрыгунья стрекоза

Мой зайчик, мой мальчик                                                             Лето красное пропела,

Попал под трамвай!»                                                                    оглянуться не успела,

_____________________                               

Олимпиада

Русский язык. 2 класс

1. Сколько раз в стихотворении встречается звук «Ш»?

– Ты скажи мне, милый ёж,

Чем ежиный мех хорош?

– Тем он, лисонька, хорош,

Что зубами не возьмёшь!

2. Закончи фразеологизм подходящим словом (фразеологизм – устойчивое сочетание слов):

Голоден как …

Изворотлив как …

Нем как …

Болтлив как …

Как мокрая …

3. Впиши названия:

звери рыбы

4. Отгадай слова:

С глухим – траву она срезает,

Со звонким и листочки объедает.

5. Запиши как можно больше слов, в которых есть слово «ель»:

6. Из слогов «собери» пословицу:

ша ро кни я га хо ший друг луч

7. Отгадай ребусы:

100 Л

8. В каждом ряду найди лишнее понятие и подчеркни его. Рядом запиши обобщённое название этих предметов:

1. Василий, Фёдор, Иван, Петров, Семён – …

2. Молоко, сметана, сыр, мясо, простокваша – …

3. Дождь, снег, град, гололёд – …

4. Футбол, волейбол, хоккей, плавание, баскетбол – …

9. Прочитай «заколдованные» слова и вычеркни в каждом из них лишний слог:

сапохар, васуренье, оребрихи, балиранки

10. Напиши цепочку слов, меняя в слове каждый раз только одну букву:

БОБ –

Ответы на олимпиадные задания

2 класс

1. Ответ: 5 раз. 2 балла.

2. За каждое слово – 2 балла.

Ответ: волк, уж, рыба, сорока, курица.

3. За каждое верно подобранное слово – 2 балла.

Ответ: звери: лось, олень, лошадь, медведь.

Рыбы: пескарь, карась, окунь, линь.

4. За каждую отгадку – 2,5 балла.

Ответ: коса – коза.

5. За каждое слово – 2,5 балла.

Ответ: мель, гель, сель, щель, келья, рельс, метель, апрель, газель, панель,

портфель, вафелька, неделька, капель, капелька, бельё и т. д.

6. Ответ: Хорошая книга – лучший друг. 5 баллов.

7. За каждый ребус – 3 балла.

Ответ: а) подол, б) стол, в) передача.

8. За каждое верное исключение – 1 балл; за каждое верное обобщающее

понятие – 1 балл.

Ответ:

1. Петров – имена.

2. Мясо – молочные продукты.

3. Гололёд – осадки.

4. Плавание – спортивные игры.

9. За каждое верно определённое слово – 0,5 балла.

Ответ: сахар, варенье, орехи, баранки.

10. За каждое верное слово – 0,5 балла.

Ответ: Боб – бор – бок – сок – ток – тик – лик – лук – лак – лаз – таз – туз – тур – тир – …

Олимпиада по русскому языку

(заочный тур)

1. Расставьте верно ударение:
Шофёр, фарфор, приговор.
Ушёл на многие лета.
Дверь за ним не заперта.

За верно выполненное задание – 6 баллов.

2. Отгадайте слова, заменяя в подсказке первую букву:

1) Езда; она нужна для управления лошадью.

2) Ворс; сладкий напиток.

3) Дочь; тёмная после дня.

4) Ел; лежит на дне озера.

5) Капля; весь день стоит в болоте на одной ноге.

6) Тихо; лесной дух, чудище.

За каждое верно отгаданное слово – 1 балл.

3. Кто эти животные?

Лёзок, кута, дашоль, лёсо, оварко, сугь, путех, цурика, воца, азок.

За каждое верно отгаданное животное – 1 балл.

4. Разгадайте ребус:

5. Семь букв. А сколько здесь слов?

Олимпиада по русскому языку – 2 класс.

1. Найди слова, в которых количество букв и звуков неравное :

ёлка, берёза, листок, корень, полью, лейка, копает

2. Запиши по алфавиту, поставь ударение: свекла, алфавит, звонит, щавель, портфель

3. Найди слова, которые можно переносить : чайка, стриж, снегирь, енот, волк, заяц

4. Прочитай стихотворение. Сколько раз в нём встречается звук [ш] ?

Выпиши слова с ним, подчеркни буквы, на месте которых произносят этот звук.

– Ты скажи мне, милый ёж, – Тем он, лисонька, хорош,

Чем ежиный мех хорош ? Что зубами не возьмёшь.

5. Отгадай слова : С глухим – траву она срезает,

Со звонким – и листочки объедает.

6. Допиши названия животных в выражения :

2. Голоден как … 2) Труслив как… 3) Хитёр как…

4) Упрям как… 5) Нем как… 6) Драчлив как …

7. Из слогов собери пословицу : ша ро кни я га хо ший друг луч

Подчеркни в пословице все ”опасные ” места.

8. В каждой группе слов найди одно лишнее. Запиши его и объясни, почему ты его выбрал : 1) Пётр, Катя, Серёжа, Егоров, Мария

2) мяч, кукла, скакалка, шахматы, играет

3) вода, водичка, подводный, водитель, водолаз

4) летает, смешит, убежал, прыгал, бегал

5 ) жираф, ножик, шишки, коршун, кожица

Олимпиада

Русский язык. 2 класс. 2009-2010 учебный год

Фамилия, имя 2 класс . .

1. Найди слова, в которых количество букв и звуков неравное :

ёлка, берёза, листок, корень, полью, лейка, копает

.

2. Запиши по алфавиту, поставь ударение: свекла, алфавит, звонит, щавель, портфель

.

.

3. Найди слова, которые можно переносить : чайка, стриж, снегирь, енот, волк, заяц

.

4. Сколько раз в стихотворении встречается звук «Ш»?

– Ты скажи мне, милый ёж,

Чем ежиный мех хорош?

5.Придумай и напиши слова, которые оканчиваются на букву Й.(не меньше 10 слов)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________

6. Закончи фразеологизм подходящим словом (фразеологизм – устойчивое сочетание слов):

Голоден как … .

Изворотлив как … .

Нем как … .

Болтлив как … .

Как мокрая … .

7. Впиши названия:

звери рыбы

8. Отгадай слова:

С глухим – траву она срезает,

Со звонким и листочки объедает.

.

9. Запиши как можно больше слов, в которых есть слово «ель»:

.

.

10. Из слогов «собери» пословицу:

ша ро кни я га хо ший друг луч

.

11. Отгадай ребусы:

100 Л

12. В каждом ряду найди лишнее понятие и подчеркни его. Рядом запиши обобщённое название этих предметов:

1. Василий, Фёдор, Иван, Петров, Семён – …

2. Молоко, сметана, сыр, мясо, простокваша – …

3. Дождь, снег, град, гололёд – …

4. Футбол, волейбол, хоккей, плавание, баскетбол – …

13. Прочитай «заколдованные» слова и вычеркни в каждом из них лишний слог:

сапохар, васуренье, оребрихи, балиранки

14. Напиши цепочку слов, меняя в слове каждый раз только одну букву:

БОБ –

.

.

Ответы на олимпиадные задания

2 класс

1. За каждое слово – 2 балла

Ёлка, корень. копает

2.За все задание4 балла : 2-алфавит, 2- ударение

Алфавит, звонит, портфель, свекла, щавель

3. За каждое слово – 1 балл

.чай-ка,сне-гирь,за-яц.

4. 2 раза

5.за каждое слово по 1 баллу

6. За каждое слово – 2 балла.

Ответ: волк, уж, рыба, сорока, курица.

7. За каждое верно подобранное слово – 2 балла.

Ответ: звери: лось, олень, лошадь, медведь.

Рыбы: пескарь, карась, окунь, линь.

8. За каждую отгадку – 2,5 балла.

Ответ: коса – коза.

9. За каждое слово – 2,5 балла.

Ответ: мель, гель, сель, щель, келья, рельс, метель, апрель, газель, панель,

портфель, вафелька, неделька, капель, капелька, бельё и т. д.

10. Ответ: Хорошая книга – лучший друг. 5 баллов.

11. За каждый ребус – 3 балла.

Ответ: а) подол, б) стол, в) передача.

12. За каждое верное исключение – 1 балл; за каждое верное обобщающее

понятие – 1 балл.

Ответ:

1. Петров – имена.

2. Мясо – молочные продукты.

3. Гололёд – осадки.

4. Плавание – спортивные игры.

13. За каждое верно определённое слово – 0,5 балла.

Ответ: сахар, варенье, орехи, баранки.

14. За каждое верное слово – 0,5 балла.

Ответ: Боб – бор – бок – сок – ток – тик – лик – лук – лак – лаз – таз – туз – тур – тир – …

infourok.ru

Олимпиада по русскому языку (2 класс)

Олимпиада по русскому языку

2017-2018 учебный год

2-й класс ( школьный тур)

Ф. И., класс _____________________________________________

1.  Найди слова, в которых количество букв и звуков неравное, подчеркни их:

ёлка,  берёза, листок, корень,  полью,  теннис.

2. Вы выполняли фонетический разбор слова ЕЛЬНИК. В какой строке разбор выполнен правильно? Обведи букву правильного варианта ответа.

А. Ельник – 2 слога, 6 букв, 7 звуков.

Б. Ельник – 2 слога, 6 букв, 6 звуков.

В. Ельник – 2 слога, 6 букв, 5 звуков

                                                             
2. Поставь ударение в словах:  

свекла, алфавит, звонит, щавель, портфель,  ворота, документ. 

3. Перед тобой три слова: ДЕВОЧКА, КАРЕТА, КОЛОВОРОТ. Собери из слогов этих слов новое слово: из первого слова возьми первый слог, из второго – второй слог, а из третьего – третий слог. Запиши полученное слово в ответе.

Ответ: ________

4. Прочитай стихотворение. Сколько раз в нём встречается звук [ш] ?
 Подчеркни слова, в которых произносится  этот звук.

          – Ты скажи мне, милый ёж,                  –  Тем он, лисонька, хорош,
           Чем ежиный мех хорош ?                      Что зубами не возьмёшь.

5. Выбери и обведи то слово, которое НЕЛЬЗЯ употребить со словом ГЛАЗА.

А. умные Б. карие В. удивлённые Г. густые

6. Допиши названия животных в выражения :

1) Голоден как …                   2)  Труслив как…                     3) Хитёр как…
 4) Упрям как…                      5)  Нем как…                            6) Драчлив как …   

 7 .В каждой  группе слов найди одно лишнее, подчеркни его:
1)  Пётр, Катя,  Серёжа,  Егоров
2) мяч, кукла, скакалка, шахматы, играет
3)  вода, водичка, подводный, водитель, водолаз
4 ) жираф,  ножик, шишки, коршун,  кожица

8. Вы изучаете правописание имён собственных. Все, кроме одного слова в списке, можно писать как с заглавной буквы, так и с прописной. Какое слово можно писать только с заглавной буквы, иначе оно будет бессмысленным?

Обведи букву такого слова:

А. Виктория Б. Роза В. Дарья Г. Надежда

9. В слове РОСТ поставь последнюю букву в начало, а затем прочитай получившееся слово наоборот. Какое слово получилось при чтении наоборот?

Ответ:_______________________________

10. Найди общее начало к каждому слову. Запиши общее начало в ответе.

АБЛЬ

( . . . ) ЖИК

ЗИНА

ТИК

Ответ: ____________________

Ответы к олимпиадным заданиям

по русскому языку 2 класс

2016-2017 учебный год

(школьный тур)

1 ёлка,  берёза, листок, корень,  полью,  теннис. 3 балла

2 Б. Ельник – 2 слога, 6 букв, 6 звуков. 1балл

                                                             
2. Поставь ударение в словах:    7 баллов

свекла, алфавит, звонит, щавель, портфель,  ворота, документ. 

3. Ответ: дерево 1 балл

4.
          – Ты скажи мне, милый ёж,                  –  Тем он, лисонька, хорош,
           Чем ежиный мех хорош ?                      Что зубами не возьмёшь. 5 баллов

5. Г. густые 1 балл

6. 1) Голоден как … волк    2)  Труслив как… заяц       3) Хитёр как…лис
 4) Упрям как…    осел    5)  Нем как…    рыба          6) Драчлив как ..петух 6 баллов

 7 . 1)  Пётр, Катя,  Серёжа,  Егоров
2) мяч, кукла, скакалка, шахматы, играет
3)  вода, водичка, подводный, водитель, водолаз
4 ) жираф,  ножик, шишки, коршун,  кожица 4 балла

8. В. Дарья 2 балла

9. Ответ: СОРТ 2 балла

10. Ответ: КОР- 2 балла

Всего: 34 балла

infourok.ru

Олимпиада по русскому языку 2 класс. УМК “Школа России”.

Олимпиада по русскому языку (2 класс)

Фамилия _____________________ Имя _____________________

1. Напиши слово, которое состоит из трёх слогов, а указывает на 33 буквы.

__________________________________________________________________

2. Какая гласная стоит всегда под ударением? Обведи её.

а у ё и о

3. Запишите синонимы, состоящие из такого же количества букв, что и данные слова.

лес – ____________________

горе – ___________________

хотеть – ___________________

4. Вставь, где надо, разделительный ь.

Кол…я принёс домой кол…я для забора.

5.Подчеркни слова, которые неправильно перенесены.

Зме-я, гай-ка, ча-йка, субб-ота, груп-па, О-ля, ма-ши-на.

6.Употреби слова волчонок и волчок правильно. Впиши их в предложения.

Из норы вылез _______________________ .

Малышу купили игрушку – музыкальный ________________________ .

7.Догадайся, какой корень пропущен в словах, и допиши эти слова.

_____ение, _________ить, __________ ительница, ______ еник, _______ еница

8. Из данных слов составь известную пословицу и запиши её.

Труд, портит, человек, кормит, лень, а.

______________________________________________________________________

9. Отгадай загадку – напиши отгадку.

Если б не было его, не сказал бы ничего. _____________________

_________________________________________________________________.

10. Угадай слово и напиши его: элек3к. _________________

11. Закончи фразеологизм подходящим словом (фразеологизм – устойчивое сочетание слов):

Голоден как _________________

Изворотлив как ______________

Нем как _____________________

Болтлив как _________________

Как мокрая __________________

12. Найди общее начало для слов:

…тина, ….тошка, …та, ….ман, …тон.

infourok.ru

Олимпиада по русскому языку .2 класс.

ФИ _____________________Олимпиада по русскому языку 2класс

1. Запиши слова в алфавитном порядке, поставь ударение.

Ремень, голоден, поняла, ворота, звоним, документ.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

2. Подчеркни слово, в котором количество букв и звуков совпадает.

Семь, поздно, яма, сеешь, поют.

3. Подбери к данным словам, слова близкие по значению.

1. Учитель-____________________

2. Ученик-_____________________

3. Машина-____________________

4. Подбери противоположные по смыслу слова.

1. Враг- __________________________

2. Хвалить – ______________________

3. Смелый – _______________________

5. Незнайка написал записку. Он допустил 8 ошибок, найди и исправь их.

“Привет,знайка! Оченьпрашутебя помочь мне решытьзадачю.буду ждать в сваей комнате. низнайка”.

6. Посмотрите внимательно на следующие слова. Попытайтесь к каждому из них прибавить по одной букве слева так. Чтобы получилось новое слово:

рот- _______________ ель-______________________

вал- ________________ игры -_____________________

том – _______________ лень – ________________________

тёс -_________________ ров – ______________________

овцы – __________________ лён-__________________________

7. Подчеркни слова, в котором есть только твёрдые согласные звуки

Водит, пашешь, верит, луч, бойцы, цирк.

8. Поменяйте местами буквы в словах так, чтобы получились названия животных.

Ларподе, гитр,еарзб, ольс, нлос, динаех

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9.Вставь вместо * буквы так, чтобы получились слова.

Р ы * * * ________________ Ш к * * *_________________

Р ы * * * _________________ Ш к * * *__________________

Р ы * * * _________________ Ш к * * *__________________

Р ы * * * _________________ Ш к * **____________________

10. Объясни устойчивое словосочетание

Сидеть как на иголках_____________________________________

Как с гуся вода____________________________________________

Водой не разольёшь________________________________________

Ветер в голове___________________________________________

Ответы. Олимпиада по русскому языку 2класс

Задание1.

Ответ: Воро׳ та, го׳лоден, докуме׳нт, звони׳т, поняла׳, реме׳нь.

Критерий оценки: верное расположение по алфавиту – 1балл

постановка правильного ударения 1 слово – 0,5 балла

Максимальный балл за задание–4 балла

Задание2. Ответ:Сеешь.

Максимальный балл за задание – 2 балла

Задание3.

Ответ: Учитель – преподаватель или педагог. Ученик – школьник. Машина– автомобиль.

Критерий оценки :каждая цепочка – 1 балл

Максимальный балл за задание – 3 балла

Задание4.

Ответ:Враг-друг. Хвалить –ругать. Смелый –трусливый.

Критерий оценки :каждая цепочка – 1 балл

Максимальный балл за задание – 3 балла

Задание5. “Привет, Знайка! Очень прошу тебя помочь мне решить задачу. Буду ждать в своей комнате. Незнайка”.

Критерий оценки :каждая верно найденная ошибка – 0,5 балла, неверное исправление ошибки – минус 0,5 балла

Максимальный балл за задание – 4балла

Задание 6.

Ответ: рот- крот, ель-мель,вал-овал, игры –тигры, том – атом, лень –олень,тёс – утёс , ров- кров,

овцы –ловцы, лён-клён.

Критерий оценки :каждая верно составленное слово – 0,5 балла. Максимальный балл за задание – 5 баллов.

Задание7.

Ответ:пашешь, цирк.

Критерий оценки :каждое верно выбранное слово – 1 балл.

Неверно выбранные слова – минус 0, 5 балла

Максимальный балл за задание – 2 балла.

Задание 8.

Ответ:леопард, тигр, зебра,лось, слон, ехидна.

Критерий оценки :каждая верно выбранное слово – 0,5 балл.

Максимальный балл за задание – 3балла.

Задание 9.

Ответ:рыбак, рынок, рыжик, рысак; школа, шкала, шкура, шкафы.

Примечание: слова могут быть и другие.

Критерий оценки :каждоеверное слово – 1 балл.

Максимальный балл за задание – 8 баллов.

Задание 10.

Ответ:Сидеть как на иголках– нервничать, переживать, чувствовать себя неуютно или т.п.

Как с гуся вода – равнодушно, безразлично, всё равно или т.п.

Водой не разольёшь – неразлучны, очень дружны или т.п.

Ветер в голове– легкомысленный

Критерий оценки :каждоеверное объяснение – 2 балла.

Максимальный балл за задание – 8 баллов.

Итого за всю работу 42 балла

multiurok.ru

Олимпиадные задания по русскому языку (2 класс) на тему: Олимпиада по русскому языку для 2 классов.

nsportal.ru

Олимпиада по русскому языку 2 класс.

                   Олимпиада  по  русскому  языку  для   2  класса.

 Школа________________________________________________

Фамилия, имя_____________________________________________________

1. Выпиши   слова, в  которых  рядом  находятся  два  гласных   звука.

   Лилия, оазис, фойе, поют, сауна. __________________________________________________________________

2.Составь  анаграммы. Анаграммы это  слова, которые  получаются  путём 

перестановки  букв какого-нибудь   слова.

Например: автор – товар.

Кулон – ____ ____________________________________

Рост –  ____________________________________

Коршун –  ____ __________________________________

3. Выпиши   слова, которые   можно  переносить: 

чайка, стриж, снегирь, енот ,волк, заяц   

4. Отгадай ребусы:

Р1А________, О5_________, Ш3Х________, 1ОЧКА___________.

5. Допиши   названия  животных   в  выражения:

1) Голоден  как__________    2) Труслив  как  ___________    3) Хитёр  как  ___________ 4) Упрям   как___________     5) Нем  как   ______________   6) Драчлив  как _________

7)Надут как _____________ 8) Болтлив как __________ 9) Здоров как ______________

6. Из  слогов   собери  пословицу:    

 ша    ро   кни   я   га    хо   ший   друг   луч 

Подчерки  в   пословице  все  « опасные» места.

7. В  каждой  группе  слов    найди  одно  лишнее. Запиши  его  и   объясни, почему  его

выбрал : 

   1) Пётр , Катя, Серёжа, Иванов, Мария

____________________________________________________________________________________________________________________________________

2) мяч, кукла, скакалка, шахматы, играет ____________________________________________________________________________________________________________________________________      

3) вода, водичка, подводный, водитель, водолаз ____________________________________________________________________________________________________________________________________

4) летает, смешит, убегает, прыгает, бегает ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

5) жираф, ножик, шишки, коршун, кожица _____________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Замени  синонимом, состоящим  из  4  букв :

   Приятель_____ ____________________________

   Солдат__________ _________________________

   Несчастье________ __________________________

   Шагать___________ _________________________     

9. Поставь   эти   слова   в  форму   множественного  числа.

   Небо, чудо, человек, ребёнок, стул, ухо.

10. Составь меню на обед при условии, что в названии блюд все

согласные звуки твёрдые, названия блюд подчеркни:

салат, пюре, пирог, котлета, кисель, борщ, уха, компот, рагу,

булочка, блины.

Ответы:

1. Оазис, сауна – 2 балла

2. Клоун, сорт, шнурок – 3 балла

3. Чайка, снегирь, заяц – 3 балла

4. Родина, опять, штрих, одиночка – 4 балла

5. 1) волк, 2) заяц, 3) лиса, 4) осёл, 5) рыба, 6) петух,

7) индюк, 8) сорока, 9) бык – по 1 баллу за правильный ответ

6. Хорошая книга – лучший друг. – 2 балла за собранную пословицу + по 1 баллу за каждую орфограмму.

7.1) Иванов – фамилия, остальные имена.

2) Играет – глагол, остальные – имена существительные. или Шахматы– стоит во множественным числе, а остальные – в единственном.

3)Водитель – не является однокоренным с остальными словами. или Подводный – имя прилагательное, остальные – имена существительные. или Подводный –в слове есть приставка, а в других словах нет.

4) Спешит – остальные глаголы обозначают движения.

5) Кожица –состоит из 3 слогов, остальные из 2-х. или Коршун – нет сочетание жи-ши. или Жираф – ударение падает на 2 слог, а в остальных словах – на 1-й.- по 2 балла за каждое слово с объяснением.

8. Друг, боец(воин), горе, идти. – по 1 баллу за правильное слово

9. Небеса, чудеса, люди, дети, стулья, уши.- по 1 баллу за правильное слово

10. Салат, уха, рагу, компот. – по 1 баллу за правильное слово

Максимальное количество баллов – 41

infourok.ru

Тест по русскому языку (2 класс) по теме: Олимпиада по русскому языку 2 класс (школьный этап)

Олимпиада по русскому языку 2 класс.

1.     В слове есть 5 согласных и 2 гласных звука. Сколько в этом слове слогов?

2.     Сколько слогов в имени ослика Иа?

3.     В слове кот и слове мяу по 3 звука. Одинаково ли количество слогов в этих словах?

4.     Собери словечко:

 чис         то         н   пи          са         е

5.     Сколько раз в стихотворении встречается  звук [ж]:

  Жук жужжит и встать не может,

  Ждёт он, кто ему поможет.

6.     Прочитай пословицу.

       много                                       кто                                   читает

        знает                                       много                               тот

7.     Добавь одну букву в середине слова, чтобы получились новые слова.

 Пот, сачок, свет, парк.

8.     Добавь одну букву в конце слова, чтобы получились новые слова.

Шпага, база, шёл, банк.

9 . Добавь одну букву в начале слова, чтобы получились новые слова.

Дача, порт, клад, рис.

10. Подбери на место пропуска гласные так, чтобы получилось несколько новых слов.

б__ лка

11. Вспомни и запиши три слова, которые обозначают разные предметы, но пишутся и произносятся одинаково.

12. Изменяя по одной букве в слове, составь цепочку и преврати мышку в кошку.

13. Переставляя слоги, составь из данных слов новые слова.

Кабан, мышка.

14. Переставь буквы так, чтобы получились новые слова.

Садок, среда, замок.

______________________________________________________

Задания для школьной интеллектуальной олимпиады

по русскому языку для 2 класса.

Задание 1.

а). Подбери слово, в котором букв больше, чем звуков.

_________________________________________________________  1 балл

б). Подбери слово, в котором букв меньше, чем звуков.

_________________________________________________________  1 балл

Задание 2.

Найди общее начало для слов:

________-тина,

________-тошка,

________-та,

________-ман,

________-тон.                                                                                            1 балл

Задание  3.

Подчеркни слова, в которых все согласные глухие.

У папы три капли упали со шляпы.                                           2 балла

Задание 4.

Подчеркни только предложения:

а)  На улица стоят ужасный жара

б)  Собакой

в)  Зазвенели птичьи голоса.

г)  бабушка встречать внуки

д)  Любите книгу –  это источник знаний!                                             2 балла

Задание 5.

Найди слова, которые спрятаны в словах:

Мель        –  ________________________________

Удочка    –  ________________________________

Столб     –  ________________________________                                 3 балла

Задание 6.

Отгадай ребусы:

Р1А________, О5_________, Ш3Х________, 1ОЧКА___________.  4 балла

Задание 7.

Составь меню на обед при условии, что в названии блюд все

согласные звуки твёрдые, названия блюд подчеркни:

салат, пюре, пирог, котлета, кисель, борщ, уха, компот, рагу,

булочка, блины.                                                                                         4 балла

Задание 8.

Вставь  в слова пропущенные буквы:

_зычок, Р_ссия, п_года, м_ро_, ра__каз, т_атр, _ртистка, вдру_,

ов_щи, вес_ло, ч_ловек, М_сква, р_бята, _днажды, т_тра_ка.        15 баллов

_______________________________________________

9. Исправь ошибки в поговорках:
   Нашла коза на камень.                     Ус хорошо, а два лучше.

(по 1 баллу)

10. Подчеркни только слова, называющие предмет:
     Бег, бегать, беготня, побег, беги.
(2 балла)

11.Как называются жители этих стран:

Франция-_________________________
Япония-__________________________
Россия-___________________________
Испания-__________________________
Англия-___________________________
Норвегия-_________________________
Индия-____________________________
Дания-____________________________

(по 1 баллу)

12. Исправь ошибки:

Холадно и голадно птицам зимой. Безкорма птичьки слобеют и зомерзают. Трискучие марозы лехко дабивают птах  пажалей пирнатых друзей!

(по 0,5 балла)

13. Раздели текст на предложения:

                                                  Осень в лесу

      Пришёл сентябрь\ после августовских тёплых дней /наступила золотая осень \по опушкам лесов ещё растут грибы \на лесных полянах краснеют гроздья рябины \по высокому небу бегут облака.

(по 1 баллу)

nsportal.ru