Родина есть у всех людей на Земле, только значение её для каждого особенное. Для одного человека – это место где он появился на свет, для другого – дом, где он живет, а для меня – это моя страна, великая и прекрасная. …

Варианты интересных тем для классного часа на 1 сентября 2021-2022 года

Классный час – это занятие, включенное в обучающую программу общеобразовательного учреждения. Считается вводным мероприятием в начале учебного года. Каждый год на 1 сентября выбирают определенную тему, обсуждают ее во время лекций, викторин, конкурсов, активных игр, конференций. Формат классного часа не обязательно должен быть формальным. Его можно провести в качестве акции или праздника.

Старт учебного 2021-2022 года не за горами. Первый урок – это встреча с одноклассниками, классными руководителями. Всем интересно, кто как изменился за лето, где побывал, что нового произошло в его жизни. Чаще непосредственно от классного часа зависит настрой на новый учебный год.

Понятие классного часа

Классный час относится к особенным урокам, нестандартным. В рамках его обсуждаются глобальные мировые проблемы. Суть классного часа заключается в:

— мотивации учеников получать знания;

— налаживании дружеских связей с одноклассниками;

— объединении класса;

— сплочении коллектива;

— позитивном настрое;

— усвоении обязанностей;

— обсуждении проблем мира.

Роль классного часа в жизни школьника

Классный час – воспитательная работа для школьников. Это время играет несколько важных ролей:

— формирующую. Школьников учат обдумывать, оценивать свои поступки. Ребенок должен уметь корректно общаться со сверстниками и взрослыми, аргументировать свое мнение, вести конструктивный диалог.

— направляющую. Школьников учат организовывать свою жизнь, контролировать собственное поведение, полученные знания преобразовывать в убеждения.

— ориентирующую. Школьники должны научиться правильно воспринимать окружающий мир, принимать чужие и формировать свои духовные и моральные ценности, создавать нравственную оценку событий и явлений.

— просветительную. Кругозор школьников должен постоянно расширяться. С классным руководителем они обсуждают различные жизненные вопросы, явления в социуме, подростковые психологические проблемы.

Будет ли классный час 1 сентября в 2021 году

Классные часы проводили во всех российских школах до 2018 года согласно рекомендациям Минобразования. Выбирали обязательные для всех общеобразовательных учреждений темы. С 2018 года по решению министра Ольги Васильевой все стандартные темы классных часов отменены.

В ведомстве приняли решение, что тему классного часа в школах учителя или директор выбирают индивидуально. В прошлом году классных часов не было, но 1 сентября 2021 года они будут.

Классный час можно провести в разных форматах:

— дискуссионном. Это встречи, общение с приглашенными специалистами.

— подвижном. Проводят олимпиады, или мероприятия в честь какого-то праздника.

— состязательном. Проводят викторины с конкурсами.

— творческом. Это может быть фестиваль, выставка, ярмарка, концертная программа.

— игровом. Организовывают интеллектуальные игры.

— внешкольном. Организовывают экскурсии.

Варианты тем для проведения классного часа на 1 сентября 2021-2022 учебного года

Тема классного часа определяется на основании анализа интересов школьников. Первоклассникам лучше в игровом формате рассказать, какой будет их школьная жизнь, как проходить учебный процесс. Ученикам старших классов рассказывают о ВОВ. Такая тема формирует у них серьезное отношение к жизни и собственным обязанностям.

Темы классных часов могут быть совершенно разными:

«Урок мира»: как страны борются за свою независимость, максимально мирно разрешают вооруженные конфликты, противостоят терроризму.

«Урок России»: подробнее рассказывают историю страны, обсуждают ее будущее, принимаемые меры для процветания. Обсуждаются способы улучшения качества жизни.

«Урок семьи»: школьники рассказывают о своих родственниках, отношениях в семье. Учитель должен донести важность проявления уважения к старшим людям.

«Таланты»: школьники рассказывают, что они умеют делать лучше всего, демонстрируют свои таланты. Классный руководитель может указать на то, что их навыки могут стать полезными в жизни.

«ЗОЖ»: каждый ребенок должен знать, что здоровый образ жизни крайне важен.

«Профессия»: учитель рассказывает про самые тяжелые, интересные, необычные, нужные профессии, интересуется, кем хотят стать его подопечные.

День Знаний 2 класс на 1 сентября

Представляем вашему вниманию сценарий на День Знаний 2 класс на 1 сентября. По завершению торжественной линейки посвященной 1 сентября ребята отправляются по классам под звуки видеоклипа на песню «Здравствуй, школа!» (студия «Алёнушка»).

Слова учителя:

Нежарким солнышком согреты,

Леса еще листвой одеты.

У малышей в руках букеты.

День хоть и грустный, но веселый:

— Грустишь ты:

До свиданья, лето! –

И радуешься:

— Здравствуй, школа!

Учитель:

— Ребята, посмотрите в окно, какой чудный денек, а что это там пролетело? (Учитель быстрым движением руки, достает бумажный кленовый лист) Ой, ребята, здесь что-то написано.

Учитель: (читает)

«Дорогие мальчики и девочки! Вот и пролетело для вас беззаботное лето, и я, его посланец, хочу вам пожелать упорства и прилежания в учебе, старания. Получайте только 4 и 5. Ваши педагоги поведут вас к новым знаниям. Надеюсь, что вы будете активистами, яркими участниками школьных дел, стремиться к познанию. Вперед, на встречу знаниям! А я обязательно встречусь с вами в следующие летние каникулы!»

— Вот такое напутствие для вас, ребята, прислало Лето.

• Вновь школа встречает нас
• В распахнутые настежь двери.
• Скорей спешите дети в класс,
• Учить, творить и в чудо верить!

Учитель:

— Сегодня день радостной встречи после летнего отдыха. Я приветствую вас, дорогие ребята, смотрю на вас и вижу, как вы подросли. Теперь будем вместе расти в познаниях. Поздравляю всех с Днем Знаний и желаю, чтобы все науки вам покорились, и волшебная планета Знаний приняла вас в свои жители.

Не терпится сказке скорее начаться,

Страницами старыми шелестя,

Герои ее решили пробраться,

Чтоб нам рассказать не спеша.

Историю Старого Карандаша.

Учитель:

— Посмотрите сказочную историю Старого Карандаша. (просмотр отрывка м/ф В. Сутеева «Мышонок и карандаш» до момента, когда мышонок забрался на стол и решил съесть карандаш)

— Ой, ребята, сейчас Мышонок съест Карандаш. Давайте поможем Старому Карандашу справиться с мышонком! Поможем?

— Победить мышонка можно, только если выполните задания.

Правила поведения школьника повторим с помощью игры «Доскажи словечко»

Рано утром просыпайся,

Хорошенько …(умывайся)

Чтобы в школе не зевать

Носом парту не …(клевать)

Одевайся аккуратно

Чтоб смотреть было …(приятно)

Форму сам погладь, проверь,

Ты большой уже теперь.

Приучай себя к порядку

Не играй с вещами в …(прятки)

Каждой книжкой дорожи

В чистоте портфель …(держи)

На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не …(двигай)

Педагога уважай

И соседу не …(мешай)

Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь …(старайся)

Зря не хмурься, будь смелей

И найдешь себе … (друзей)

Вот и все мои советы,

Их мудрей и проще нету,

Ты, дружок, их не забудь.

Когда к Знаньям держишь путь.

Учитель:

— Ребята, о каких правилах поведения в школе мы вспомнили? Хорошо, а теперь ответьте, только сначала подумайте, на вопросы игры «В школу мы с собой берем». Отвечаете «Да» — хлопаете в ладоши, отвечаете «Нет» — топаете ногами.

В портфель кладем конфеты, да?

А полицейский пистолет?

Возьмем с собой мы винегрет?

А может быть, улыбок свет?

Захватим желтый апельсин?

А может диск, возьмем — «Жасмин»?

Игрушек разных для друзей?

Иль вкусных сладких кренделей?

Рулет положим в сумку?

Возьмем удачу и успех?

Веселый детский громкий смех?

Прекрасно!

Учитель:

— Молодцы ребята! Вы отлично разбираетесь с вещами для школы. Но в школе будет скучно учиться, если нет … кого? Правильно друзей!

Посмотри скорей вокруг

Сколько здесь друзей, подруг!

С ними дружбой дорожи,

Руку первый протяни.

Учитель:

— Ребята, дружба это не развлечение, каждодневная забота о своем товарище, подруге. Она ко многому обязывает. Сколько бы не было новых знакомых, а друзей, с которыми дружишь уже давно, не забывай. Давайте немного отдохнем, выйдем из-за парт и споем гимн друзей песенку «Дружба – это не работа» (гр. Барбарики).

Дети подпевают и пританцовывают.

Незаметно среди детей появляется ребенок в костюме Мышонка, музыка стихает и все обращают на него внимание.

Мышонок:

— Ребята, простите меня, я просто глупенький Мышонок, а вы как я посмотрю, уже много знаете и мне стыдно за то, что я хотел съесть Карандаш. Я больше никогда, никогда не стану грызть карандаши.

Учитель:

— Ну что, ребята, простим его? Ну, какой спрос с маленького глупенького Мышонка. Поможем ему вернуться в свою сказку. Найдите выход в лабиринте. (Для каждого ребенка распечатано задание «Лабиринт»)

Учитель:

— Вот и завершился первый урок наступающего учебного года! Я вижу, что вы, ребята, стали взрослее, активнее, смышленее. Хочу, чтобы и на уроках решение задач приходило к вам так же быстро, как сегодня ответы на шуточные задания!

День волнительный сегодня.

Будут всем на память вам —

Поздравленья наставленья,

И подарки школярам.

Учитель:

— Примите еще раз мои поздравления и небольшие подарки. (Набор стикеров – смайликов) До свидания! Встретимся завтра!

Завтра вовремя придите.

Дневники с собой возьмите,

Книжки, ручки и тетрадь,

Будем Знанья добывать!

Если вам понравился представленный сценарий День Знаний 2 класс на 1 сентября, напишите об этом в комментариях.

Классный час на 1 сентября во 2 классе🔥

День знаний в начальной школе. Сценарий праздника

1 сентября. День знаний. Сценарий классного часа в начальной школе

Оформление : по всему классу развешены букеты из желтых листьев и поставлены на столы; магнитофон с записями любой классической музыки и песни «Учат в школе «.

Учитель.

Школьники и школьницы!

Утро разгорается,

К нам лучи осенние

В комнату глядят.

Шумом наполняется

Улица-красавица,

Школьники и школьницы

Из дому спешат.

С каждою страницею,

С каждою задачею,

С каждою отметкою

Будем

Бодро и уверенно

Школьный год мы начали,

Много интересного

Ждет нас впереди.

Дружба — нам помощница,

В каждом деле каждому,

Всем нужны хорошие,

Верные друзья.

Мы любимой Родины

Молодые граждане,

Школьники и школьницы —

Дружная семья.

Вот и пролетело лето. Как-то незаметно подкрался сентябрь, и вновь мы встречаемся с вами в школе.

Первое сентября мы называем Днем знаний, и неспроста. Вы приходите в школу, чтобы учиться. Ведь если не будет школы, то не будет новых открытий и произведений искусства, не будет новых вещей и предметов, и тогда все остановится.

Поэтому каждый ребенок идет в школу и год за годом постигает новые науки.

Мы живем с вами в XXI веке. Наше время изумляет своими открытиями и зовет все дальше и дальше. Появились компьютеры — нужно с ними быть на «ты «, появилась возможность бывать за границей — надо учить иностранные языки; прогресс движется стремительно, и появляется новая техника — надо уметь обращаться ней.

Как же все успеть?

Чтобы шагать в ногу со временем, предлагаю вам гимнастический комплекс, который вы должны повторять каждое Утро. А сейчас повторяйте за мной.

Ребята повторяют за учителем каждую фразу.

Учитель. Каждое утро, выпрямившись во весь рост, вспоминаем:

— Я — ученик!

— Всегда готов встать рядом с товарищем.

— Протянуть руку помощи.

— Помочь младшему или слабому.

— Обернуться к отставшим.

— Перепрыгнуть через усталость и боль.

— Подняться после неудачи.

— Уметь дружить и нести дружбу через года.

— Бороться с собственной ленью.

— Познавать все новое и неизведанное.

— Если что-то не получается, то бороться и не сдаваться.

Повторяйте весь комплекс каждый день до полной победы.

Ученик. А давайте в честь сегодняшнего дня нарисуем что-то, что нас связывает со школой.

Учитель. Прекрасная идея. Листы и карандаши с фломастерами мы сейчас раздадим, и каждый нарисует то, с чем у него ассоциируется слово «школа «.

Раздаются необходимые принадлежности, и звучит музыка песни «Учат в школе «. Ребята в течение 10 минут рисуют.

Учитель. Прекрасные рисунки, давайте их повесим на доску, а потом на стенд, чтобы они нам напоминали о сегодняшнем дне.

Наша жизнь очень тесно связана со школой. И хочется, чтобы вам здесь было уютно, интересно и весело.

Пусть сказка — вымысел и ложь,

Но вы прочтете между строк,

Что в жизнь уверенно войдешь

Лишь через школьный ты порог.

Прозрачным солнечным лучом

Проглянет жизни путь на свете,

И жизнь основана на чем,

Поймешь, проснувшись на рассвете!

Что плохо?

Что хорошо?

Что нужно любить?

Как жить на этом свете?

Как много вопросов, ответы на которые вы находите за школьной партой и в общении друг с другом и с учителями.

Многие говорят, что они хотят жить для людей, чтобы стало красивее и лучше. Но вот что для этого нужно сделать — не знают.

А учат этому именно в школе.

Вспомните Алису в Стране Чудес. Каждый ее шаг таил в себе удивление, чудо.

Школа — это тот же мир, где вам открываются чудеса каждый день, каждый урок. В школе можно познакомиться с людьми, которых уже давно нет, которые жили в других веках, можно понять, как дышат растения, как мудры животные и многое другое. Все перечислить просто невозможно.

А вы знаете, как появляется радуга?

Ученик. Радуга появляется после дождя, когда капельки в лучах солнца кажутся разноцветными.

Учитель. А вот и нет. У нас радуга появится сейчас.

Звучит музыка, и учитель вешает на доску плакат с радугой.

Учитель. Говорят, что каждый человек соответствует какому — то цвету радуги. Я приготовила для вас кружочки из цветной бумаги.

Вам нужно каждому выбрать цвет и приколоть к радуге свой кружочек. Посмотрим, какой цвет преобладает в нашем классе.

Ребята выбирают кружочки и крепят на «радугу «.

Учитель. Посмотрите, как здорово! В нашем классе все ребята «разного цвета «, а значит — разного характера.

Получается, что в классе все друг друга дополняют, и можно начинать любые дела, которые по плечу окажутся таким славным ребятам.

Значит, и учеба нам тоже по плечу. Любой предмет наш класс осилить может, тем более если помогать друг другу.

А вот как вы дружно можете справиться с заданием, мы сейчас и проверим.

Вы должны отгадать загадки. Вот первая:

Учитель у меня в портфеле!

Кто? Быть не может! Неужели?

Взгляни, пожалуйста, он тут.

Скажите, как его зовут?

Ребята. Учебник.

Учитель.

Где заданья пишут на дом

И стоят отметки рядом —

До чего же хороши!

Ну-ка, Мама, подпиши!

Ребята. Дневник.

Учитель.

Жмутся в узеньком домишке

Разноцветные детишки.

Только выпустишь на волю —

Где была пустота,

Там, глядишь, красота!

Ребята. Цветные карандаши.

Учитель.

В снежном поле по дороге

Мчится конь мой одноногий

И на много-много лет

Оставляет черный след.

Ребята. Ручка.

Страницы: 1

.

Разработка классного часа для 2 класса “1 сентября”

муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Средняя   школа №1» г.Тогучин Новосибирской области День Знаний во 2 классе подготовила Москоленко Наталья Михайловна учитель начальных классов 2014г. Цель мероприятия: воспитание у учащихся положительного отношения к своей школе  и получению разносторонних знаний. 1. Вступление   СЛАЙД 1. (данные об авторе исчезают по щелчку мыши) ­ Дорогие ребята, уважаемые взрослые, поздравляю Вас с Новым учебным годом! Позади веселое осталось лето, Много было солнца, много песен спето. Снова школьный мир тебя зовет В свой учебный долгий турпоход! Снова книжки на столе, тетрадки Чаще, как обычно, не в порядке, Снова твой подъем с самим рассветом, Верно жаль тебе, что завершилось лето. Но ведь тоже школьный мир прекрасен, Встречи, одноклассники ждут в классе, Чтобы впечатлением поделиться, Чтобы дружно вместе вам учиться! И тебе желаем в этот день, Чтоб не постигала часто лень, Чтоб в порядке были бы уроки, Ведь стоишь теперь ты на пороге Жизни будущей и очень сложной! Станет для тебя пусть все возможным! УЧЕНИКИ: 1. Осени день первый, самый ранний – Первые с деревьев кружатся листы… Знают этот день все как День знаний: Снова в школу собирайся ты. УЧИТЕЛЬ: – Первое сентября. В этот день все дороги ведут к школе. Нарядные ученики, взволнованные  родители и учителя. Этот день в нашей стране является государственным праздником – Днём  Знаний. 2. Каникулы кончаются – Дней отдыхали много… Друзья опять встречаются У школьного порога. 3. Окрепшими, здоровыми! Хвала лесным походам… Со знаниями новыми! И – с Новым Школьным Годом!!! 4.        Сегодня – 1 сентября. С праздником вас, ребята! С Днем знаний! Это праздник всех и каждого. Прошли веселые каникулы, и мы снова собрались в нашем классе. За лето вы хорошо отдохнули, подросли, окрепли и очень сильно отличаетесь от тех малышей,  которые впервые переступили порог нашей школы только сегодня. Будьте же им  примером во всем: в учебе, спорте, поведении. С сегодняшнего дня вы у нас  второклассники.  5. 6. СЛАЙД 2. (историческая справка ) 7. Первое сентября стал праздником –  Днём Знаний ­ не так давно.  8. Как государственный праздник он отмечается с 1984 года. 9. 10. Ученик 1: Уже не первый класс­ 20. Ученик 3: Всё по ступенькам, по  второй 11.                   Тебя встречает на пороге 12.                   Красив твой возраст  озорной слогам, 21.                   Всё не спеша, всё  терпеливо. 22.                   Прошёлся год по  13.                    В начале жизненной  букварям, дороги. 14. 15. Ученик 2: Ты повзрослел за этот год 16.                   Забот прибавилось,  уменья. 23.                   Год первый, самый год  счастливый. 24. 25. Ученик 4:Теперь за лето отдохнул, 26.                  Сил набрался для запаса 17.                   Родная школа – твой  27.                   И гордо, радостно шагнул восход,  18.                   Здесь твоё главное ученье. 19. 28.                  В объятья ты второго  класса. 29. – Впереди у нас с вами, ребята, новые уроки, сложные задачи, трудные диктанты. А   сегодня в честь праздника – Занимательный урок. Он поможет вам обновить знания  по разным предметам и настроить себя на новый учебный год. 30. СЛАЙД 4 (пословицы о знаниях, учёбе) 31. Объясни пословицы о школе:  Не бойся, когда не знаешь: страшно, когда знать не хочется.  Наука хлеба не просит, а хлеб даёт.  Умение везде найдёт применение.  Тетрадь – зеркало ученика и учителя.  Учёный водит, неучёный следом ходит.  Мир освещается солнцем, а человек – знанием.  Без наук – как без рук. 32. 33. ­ А теперь ещё раз о пословицах, но…  найдите ошибки в высказываниях. 34. Пословицы   «шутят».  /правильный   ответ   включается   кликом   по   скругленному прямоугольнику, переход на следующий слайд по стрелке/ 35. СЛАЙД 4. Два сапога – тара. 36. СЛАЙД 5. Ус хорошо, а два – лучше. 37. СЛАЙД 6. Один в золе не воин. 38. СЛАЙД 7. Трус своей лени боится. 39. СЛАЙД 8. Не зная броду, не суйся в моду. 40. 41. 42. Мы продолжаем разговор о школе. Вашему вниманию предлагается КРОССВОРД  «ШКОЛЬНЫЙ»  СЛАЙДЫ 9 – 18 43. 44. Прочтите слово в жёлтом вертикальном прямоугольнике. Кого так называют? 45. 46. 47. 48. МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА «ШКОЛЬНЫЕ ЧАСТУШКИ»   СЛАЙД 19.  49. 1.Лето быстро пролетело! 50. Ребятишки! Все за дело! 51. Собирайтесь кучками 52. С тетрадками и ручками! 53. 54.            Припев: 55.            Лето ­ раз, лето ­ два, 56.            Лето улыбается, 57.            Вот и в школу нам пора, 58.            Так уж получается! 59. 60. 2.Ой, спасибо тебе, школа, 61. Собрала ты снова нас, 62. Дзынь! В звоночек позвонила, 63. Позвала учиться в класс! 64. 65.              Припев 66.            Лето ­ раз, лето ­ два, 67.            Лето улыбается, 68.            Вот и в школу нам пора, 69.            Так уж получается! 70. 71. 3.Очень быстро разучили  Юля с Катей новый стих.  А четверку получили,  К сожаленью, на двоих.              Припев 72.            Лето ­ раз, лето ­ два, 73.            Лето улыбается, 74.            Вот и в школу нам пора, 75.            Так уж получается! 76. 77. 4.Сунул Леша руки в брюки,  Размышляет: как же быть?  Надо б вынуть, вроде, руки,  Да нельзя ­ забыл помыть!              Припев 78.            Лето ­ раз, лето ­ два, 79.            Лето улыбается, 80.            Вот и в школу нам пора, 81.            Так уж получается! 82. 83. 84. 85. 86. 5.Эля с Женей на уроке  Тараторят, как сороки.  Позовут их отвечать ­  На уста кладут печать! 87. 88. Припев 89.            Лето ­ раз, лето ­ два, 90.            Лето улыбается, 91.            Вот и в школу нам пора, 92.            Так уж получается! 93. 6.Наш Илья ­ вратарь сверхловкий,  Ловит парень каждый мяч.  А в диктанте он ошибок  Пропускает ­ ну, хоть плачь! 94. Припев 95.            Лето ­ раз, лето ­ два, 96.            Лето улыбается, 97.            Вот и в школу нам пора, 98.            Так уж получается! 99. 100. 7.Ах, гуляли мы все лето, 101. Веселились от души, 102. Ну а школьные денечки 103. Тоже очень хороши! 104. 105.               Припев 106.           Лето ­ раз, лето ­ два, 107.            Лето улыбается, 108.            Вот и в школу нам пора, 109.            Так уж получается! 110.              Внимание, сейчас вам предстоит разгадать ребусы. СЛАЙДЫ 20 ­ 23. 111. 112. 113. 114.         В ГОСТИ К СКАЗКЕ.   СЛАЙД 24. 115. Отвечаем на  вопросы: СЛАЙД 25. На чём путешествовал Емеля? (На печке)  СЛАЙД 26. В кого превратился гадкий утёнок? (В лебедя)  СЛАЙД 27. Воздушный транспорт ведьмы? (Ступа, метла)  СЛАЙД 28. Житель цветочного города, побывавший на Луне? (Незнайка)  СЛАЙД 29. Героиня сказки, потерявшая хрустальную туфельку? (Золушка)  СЛАЙД 30. Домашняя птица, которая может нести золотые яйца? (Курочка  116. 117. 118. 119. 120. 121. Ряба)  122. СЛАЙД 31. На каком виде транспорта ехали медведи в стихотворении  «Тараканище»? (Велосипед)  123.         В русском языке есть выражения, в которых человек сравнивает себя с  животными. Вспомните их и продолжите предложение, назвав животное. Можно  воспользоваться картинками­подсказками.  СЛАЙД 32.  Убедительная просьба к родителям, участвуйте с нами.    124. Трудится как … ( муравей) 125. Назойливая как … (муха) Неуклюжий как … (медведь) Трещит как … (сорока) Поёт как … (соловей) Трусливый как … (заяц)  Хитрая как … (лиса) Упрямый как … (осёл) Красный как … (рак) Топает как … (слон) 126.         Пожелание учителя.   СЛАЙД     33   .(по желанию отменить звук на слайде, а  поздравление прочесть прочесть)   127. Ты сегодня ­ второклассник! В этот день осенний Безмятежно и прекрасно Будет настроение! Ты уже осилил первый ­ Самый главный класс, И родителей, наверное, Знаньями потряс! Безусловно, ты герой: Смелый и отважный! Начинается второй – Год, конечно, важный. Класс второй! Дружище, будь Терпелив и стоек! И учись не как­нибудь ­ А учись без двоек! 128.  Итог. СЛАЙД 34. 129.                130. 131.  http://www.agentstvo- Использованы материалы: prazdnik.ru/holidays/54/61/129/2083.html  http://www.kindergorod.ru/chastushki.htm  http://allforchildren.ru/poetry/school59.php  http://best-minusovka.narod.ru  авторские материалы 132.

Начальная школа Нельсона / Домашняя страница

Приветствую вас, Нельсон Навигаторы!

В начальной школе Нельсона мы работаем вместе, чтобы поддержать наших учеников, пока они следуют своей дорогой Нельсона, следуя указаниям ЗВЕЗД. Студенты Нельсона проявляют доброту, берут на себя ответственность, действуют безопасно и уважают всех и все. Спасибо за сотрудничество с нами!

Готовясь к наступающему учебному году, мы с нетерпением ждем возможности снова служить нашему сообществу Нельсона лично! Наш первый ДЕНЬ В ШКОЛЕ для 1-5 классов – 7 сентября 2021 года.Ученики детского сада приступят к занятиям 10 сентября 2021 года. Информацию о размещении учеников получат по почте ближе к концу августа. Следите за своим почтовым ящиком! Даты OPEN HOUSE – с 1 сентября для учащихся с детского сада по 2-й класс и OPEN HOUSE для учащихся 3-5 классов – 2 сентября. Оба мероприятия будут проходить с 16:00 до 17:00. Мы очень рады встрече с вами!

Это захватывающее время года в школе Nelson Elementary. Наше здание очищено и готово к эксплуатации! Наши учителя уже возвращаются, чтобы начать украшать и организовывать классы, а мы планируем обучение и развлечения на предстоящий учебный год! Мы очень рады видеть наших вернувшихся студентов и знакомиться со всеми нашими новыми семьями.

Как родитель я знаю, что август полон вопросов и волнений! Хотя у нас еще нет всех подробностей, мы хотели поделиться тем, что мы знаем, чтобы вы могли начать подготовку к 21–22 учебному году.

Вот что мы планируем пока:

• Мы будем следовать указаниям нашего губернатора и Департамента здравоохранения
• Мы планируем полное школьное обучение, 5 дней в неделю 8:35 – 3:05
• Мы планируем носить маски всем сотрудникам, студентам и посетителям вне зависимости от статуса вакцинации.
• Мы планируем дистанцироваться на 3 фута в классах и на 6 футов в местах общего пользования
• Мы планируем быть гибкими и прозрачными, если что-то изменится

Важные даты:

• 24 августа – Офис Нельсона открыт с 9:00 до 12:00 / с 1:00 до 3:00
• , 24 августа – места для классных учителей будут разделены.
• 1 сентября, ^, – Детский сад, 1, ^, и 2, ^{, класс} , День открытых дверей 4: 00-5: 00
• 2–3 сентября ^рд , 4 ^й и 5 ^{й класс} День открытых дверей 4: 00-5: 00
• 7 сентября – первый день в школе: 1-5 классы
• 10 сентября – первый день детского сада

День открытых дверей

Пожалуйста, сохраните дату нашего Дня открытых дверей: 1 сентября, ^, , для детского сада, классы 2 ^, и 2 сентября, ^, , для классов 3, ^, – 5, ^, .Каждое мероприятие будет с 16:00 до 17:00. Мы не уверены, будет ли это лично или с помощью увеличения / видео. Мы сообщим вам более подробную информацию в ближайшие недели.

Учащиеся и семьи, поступающие в детский сад

Первый день в детском саду – 10 сентября. Это означает, что вы НЕ отправляете своего ученика в школу 7-9 сентября. В конце августа вы получите известие от учителя вашего ребенка, чтобы назначить встречу.Если вы записались этим летом, вы получите известие от учителя вашего ребенка, как только мы получим всю информацию о зачислении из окружного управления.

Список школьных принадлежностей

• Рюкзак
• Запасная бутылка для воды
• Ящик для школьных принадлежностей
• Наушники / вкладыши с микрофоном, если возможно (классы K-5)
• Папка с 3 кольцами и пенал (только 4-5 классы)

* Все остальные принадлежности предоставит школа

Лекарства – опасные для жизни состояния – прививки

Мы хотим убедиться, что все учащиеся могут начать учебный год вовремя.Если вашему ребенку требуются лекарства в школе или он страдает опасным для жизни заболеванием, пожалуйста, предоставьте школе разрешение на лекарства и лечение опасных для жизни состояний вашего ребенка до школы, начиная с 7 сентября 2021 года. Школьные медсестры вернутся к работе в последнюю неделю августа и будут готовы подготовить планы ухода и обучить персонал.

* Каждый год требуется новое назначение врача на лекарства, необходимые в школе.

Мы надеемся на сотрудничество с нашими семьями и нашим сообществом, чтобы удовлетворить потребности студентов Нельсона.Мы призываем семьи оставаться на связи с нами в течение учебного года. Пожалуйста, напишите нам по электронной почте, позвоните нам и регулярно проверяйте наш веб-сайт для получения информации о школьных мероприятиях и мероприятиях. Вы также можете найти информацию на странице Nelson Elementary PTA в Facebook. Наша цель – общаться с нашим сообществом, чтобы способствовать обучению студентов. Наши школьные часы с 8:35 до 15:05.

Надеемся на удачный год!

Navigator Pride!

Тами Нельсон, директор

15-901 – Определения

15-901. Определения

A. В этом заголовке, если контекст не требует иного:

1. «Среднее дневное членство» означает общее количество учащихся неполного и дневного отделений, за вычетом выбывших, за каждый учебный день в течение первых ста дней или двухсот учебных дней, в зависимости от обстоятельств, в текущем году. К отчислению относятся учащиеся, которые формально отчислены из школ, и учащиеся, отсутствующие в течение десяти учебных дней подряд, за исключением прогулов по уважительным причинам, установленных отделом образования.Для целей данного раздела школьные округа и чартерные школы должны сообщать данные об отсутствии учащихся в департамент образования не реже одного раза в шестьдесят дней в течение сессии. Для целей расчета дата вступления в силу отказа имеет обратную силу по отношению к последнему дню фактического присутствия студента или его отсутствия.

(а) «Дочерний студент» означает:

(i) Для обычных школ: ребенок дошкольного возраста, который зачислен на программу для детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями продолжительностью не менее трехсот шестидесяти минут в неделю, которая встречается не менее двухсот шестнадцати часов в течение минимального количества дней, или учащийся детского сада, который достиг возраста пяти лет до 1 января учебного года и зачислен в программу школьного детского сада, которая предусматривает не менее трехсот пятидесяти шести часов в течение ста восьмидесятидневного учебного года или учебных часов, предписанных в этом разделе.При подсчете среднего дневного членства дети дошкольного возраста с ограниченными возможностями и учащиеся детских садов учитываются как половина учащихся дневной формы обучения. В обычных школах учащийся, занятый неполный рабочий день, – это учащийся, зачисленный на меньше, чем общее время для учащегося дневного отделения, как определено в этом разделе. Учащийся, обучающийся в общей школе неполный рабочий день, считается как одна четвертая, половина или три четверти учащегося очного отделения, если учащийся зачислен на учебную программу, которая составляет не менее одной четверти, половины или трех человек. -четвертых случаев, когда студент дневной формы обучения зачислен, как определено в подразделе (b) этого параграфа.Часы, в которые ученик должен посещать обычную школу в течение обычного учебного дня, должны быть включены в расчет среднего дневного членства для этого ученика.

(ii) Для старших классов: учащийся неполный рабочий день, который обучается менее чем по четырем предметам, которые учитываются при окончании учебы, как это определено советом по образованию штата, каждый из которых, если преподается каждый учебный день в течение минимально необходимого количества дней. в учебном году, как минимум, сто двадцать три часа в год или эквивалент в признанной средней школе.Среднее дневное членство учащегося средней школы с неполным рабочим днем ​​должно составлять 0,75, если учащийся обучается по учебной программе по трем предметам, на которые уходит не менее пятисот сорока часов в течение ста восьмидесятидневного учебного года, или предписанные учебные часы. в этой секции. Среднее дневное членство учащегося средней школы с неполным рабочим днем ​​должно составлять 0,5, если учащийся зачислен на учебную программу по двум предметам, которые занимают не менее трехсот шестидесяти часов в течение ста восьмидесятидневного учебного года, или предписанных учебных часов. в этой секции.Среднее дневное членство ученика средней школы с неполным рабочим днем ​​должно составлять 0,25, если ученик зачислен на учебную программу по одному предмету, которая соответствует не менее ста восьмидесяти часам в течение ста восьмидесятидневного учебного года, или предписанным учебным часам. в этой секции. Часы, в которые ученик должен посещать среднюю школу в течение обычного учебного дня, должны быть включены в расчет среднего дневного членства для этого ученика.

(б) «Студент очной формы обучения» означает:

(i) Для обычных школ – учащийся, которому до 1 января учебного года исполнилось не менее шести лет, который не окончил наивысший класс, преподаваемый в школьном округе, и который регулярно зачисляется на требуемый курс обучения. Государственным советом по образованию.Учащиеся первого, второго и третьего классов или дети с ограниченными возможностями группы В, которым исполнилось не менее пяти, но до шести лет к 1 сентября, должны быть зачислены на учебную программу, которая рассчитана в общей сложности не менее семисот двенадцать часов на сто восемьдесят дней в учебном году или учебные часы, предписанные в этом разделе. Учащиеся четвертого, пятого, шестого, седьмого и восьмого классов должны быть зачислены на учебную программу, которая предусматривает в общей сложности не менее восьмисот девяноста часов в течение ста восьмидесятидневного учебного года или учебных часов, предписанных в этом разделе, включая эквивалентное количество учебных часов для школ, которые работают в течение ста сорока четырех дней в учебном году.Часы, в которые ученик должен посещать обычную школу в течение обычного учебного дня, должны быть включены в расчет среднего дневного членства для этого ученика.

(ii) Для средних школ: учащийся, не окончивший самый высокий класс, преподаваемый в школьном округе, и который зачислен как минимум на учебную программу по четырем или более предметам, которые засчитываются для окончания учебы, как это определено советом по образованию штата. , каждый из которых, если его преподавать каждый учебный день в течение минимального количества дней, необходимого в учебном году, будет соответствовать минимум сто двадцать три часа в год или эквивалент, что в общей сложности составляет не менее семисот двадцать часов в течение ста восьмидесятидневного учебного года или учебных часов, предписанных в этом разделе в признанной средней школе.Студент очной формы обучения не может учитываться более одного раза для расчета среднего дневного членства. Среднее дневное членство учащегося очной средней школы должно составлять 1,0, если учащийся изучает как минимум четыре предмета, которые соответствуют минимум семистам двадцати часам в течение ста восьмидесятидневного учебного года, или эквивалентным учебным часам, предписанным в эта секция. Часы, в которые ученик должен посещать среднюю школу в течение обычного учебного дня, должны быть включены в расчет среднего дневного членства для этого ученика.

(iii) Если ребенок, не достигший пятилетнего возраста до 1 сентября текущего учебного года, зачисляется в детский сад и повторяет его в следующем учебном году, школьный округ или чартерная школа не имеет права на получение базовой государственной помощи. от имени этого ребенка на втором году обучения в детском саду. Если ребенок, не достигший пятилетнего возраста до 1 сентября текущего учебного года, принят в детский сад, но не остается в нем, школьный округ или чартерная школа могут получить часть базовой государственной помощи от имени этого ребенка в следующий год.Школьный округ или чартерная школа может взимать плату за обучение с любого ребенка, который не имеет права на получение базовой государственной помощи в соответствии с этим пунктом.

(iv) За исключением случаев, предусмотренных законом, для ученика очной средней школы, который одновременно учится в двух школьных округах или двух чартерных школах, среднее дневное членство не должно превышать 1,0.

(v) За исключением случаев, предусмотренных законом, для любого учащегося, одновременно зачисленного в школьный округ и чартерную школу, среднее дневное членство распределяется между школьным округом и чартерной школой и не должно превышать 1.0. Распределение должно основываться на процентном соотношении общего времени, в течение которого учащийся зачислен или посещает школьный округ и чартерную школу.

(vi) За исключением случаев, предусмотренных законом, для любого учащегося, который одновременно зачислен в соответствии с разделом 15-808 в школьный округ и онлайн-обучение в Аризоне или в чартерную школу и онлайн-обучение в Аризоне, должно быть пропорционально распределено среднее дневное членство. между школьным округом и онлайн-обучением в Аризоне или чартерной школой и онлайн-обучением в Аризоне и не должно превышать 1.0. Распределение должно основываться на процентном соотношении общего времени, в течение которого учащийся зачислен или посещает онлайн-обучение школьного округа и Аризоны или чартерную школу и онлайн-обучение Аризоны.

(vii) Для находящихся на дому или госпитализированных учащихся, получающих не менее четырех часов обучения в неделю.

(c) «Обычный школьный день» означает регулярные часы занятий, предназначенные для учебных целей. Учебные цели могут включать в себя основные предметы, факультативные предметы, обед, учебные залы, обучение музыке и другие классы, которые способствуют академическому обучению учеников, за исключением того, что учебные цели не включают спортивные занятия или внеклассные клубы и мероприятия.

2. «Бюджетный год» означает финансовый год, на который школьный округ составляет бюджет, и который следует непосредственно за текущим годом.

3. «Обычный школьный округ» означает политическое подразделение этого штата, предлагающее обучение учащихся по программам для детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями и программам для детских садов, а также:

(a) С первого по восьмой классы.

(b) классы с первого по девятый в соответствии с разделом 15-447.01.

4. «Текущий год» означает финансовый год, в котором работает школьный округ.

5. «Ежедневная посещаемость» означает:

(a) Для обычных школ, дней, в которых учится ученик:

(i) Детского сада или неклассифицированные, но не учащиеся группы В дети с ограниченными возможностями, которым исполнилось пять, но не шесть лет на 1 сентября, посещают не менее трех четвертей учебного времени, запланированного на этот день. Если общее учебное время, запланированное на год, составляет не менее трехсот пятидесяти шести часов, но менее семисот двенадцати часов, такое посещение засчитывается как половина рабочего дня.Если учебное время, запланированное на год, составляет не менее шестисот девяноста двух часов, «ежедневная посещаемость» означает дни, в которые ученик посещает не менее половины учебного времени, запланированного на этот день. Такое посещение засчитывается как половина дня посещения.

(ii) Из первого, второго или третьего классов посещает более трех четвертей учебного времени, запланированного на этот день.

(iii) Четвертый, пятый или шестой классы посещают более трех четвертей учебного времени, запланированного на этот день, за исключением случаев, предусмотренных в разделе 15-797.

(iv) Из седьмых или восьмых классов посещает более трех четвертей учебного времени, запланированного на этот день, за исключением случаев, предусмотренных в разделе 15-797.

(b) В обычных школах посещаемость учеником трех четвертей или меньше учебного времени, запланированного на этот день, засчитывается следующим образом, за исключением случаев, предусмотренных в разделе 15-797, и за исключением того, что посещаемость ученика неполного состава должна не превышать дробное членство ученика:

(i) Если посещаемость для всех учеников в школе основана на четвертных днях, посещаемость ученика засчитывается как одна четвертая дневной посещаемости на каждую четверть полного учебного времени, которое он посещает.

(ii) Если посещаемость для всех учеников в школе рассчитана на половину рабочего дня, посещаемость не менее трех четвертей учебного времени, запланированного на этот день, засчитывается как посещаемость за весь день, а посещаемость – как минимум на один день. Половина, но менее трех четвертей учебного времени, запланированного на этот день, равна половине дня посещения.

(c) В обычных школах посещаемость дошкольника с ограниченными возможностями засчитывается как посещаемость в четвертый день из каждых тридцати шести минут посещения, за исключением случаев, предусмотренных в параграфе 1, подразделе (a), пункте (i). данного подраздела для детей с ограниченными возможностями – до трехсот шестидесяти минут в неделю.

(d) В средних школах посещение ученика не должно считаться полным днем, если ученик фактически и физически не посещает и не изучает четыре предмета, каждый из которых, если каждый школьный день преподается как минимум количество дней, необходимых в учебном году, будет соответствовать минимум сто двадцать три часа в год или эквивалент, которые засчитываются для окончания в признанной средней школе, за исключением случаев, предусмотренных в разделе 15-797 и подразделе (e) этот абзац.Посещаемость учащимся, несущим меньше установленной нагрузки, распределяется пропорционально.

(e) В средних школах посещаемость ученика может засчитываться как одна четвертая дневной посещаемости за каждые шестьдесят минут учебного времени по предмету, который засчитывается для окончания школы, за исключением того, что посещаемость ученика не должна превышать посещаемость ученика. полное или дробное членство.

(f) Для находящихся дома или госпитализированных, полный день посещения может засчитываться за каждый день в течение недели, в течение которой студент получает не менее четырех часов обучения.

(g) Для школьных округов, которые поддерживают школу для утвержденного круглогодичного учебного года, посещаемость должна основываться на вычислении, как предписано начальником государственного обучения, эквивалентности ста восьмидесяти дней или двухсот дней. эквивалентное учебное время, утвержденное руководителем общественного обучения, в зависимости от обстоятельств, в течение которого зачисляется каждый ученик.

6. «Ежедневный маршрутный пробег» означает сумму:

(a) Общее количество миль, которые проезжают за день все автобусы школьного округа при транспортировке подходящих учащихся от места проживания до школы посещения и от школы посещения до места проживания по расписанию, утвержденному руководителем государственного образования.

(b) Общее количество миль, проезжаемых ежедневно по маршрутам, утвержденным суперинтендантом государственного обучения, по которым частному лицу, политическому подразделению, обычному или контрактному перевозчику возмещаются расходы за привезение подходящего студента из места проживания студента. в пункт получения школьного транспорта или в школу посещаемости и из пункта запланированного возврата в школьном транспорте или из школы посещения в место жительства учащегося. Ежедневный пробег на маршруте включает в себя общее количество миль, необходимое для проезда подходящих студентов к месту жительства и обратно, как указано в этом параграфе.

7. «Уровень поддержки округа» означает базовый уровень поддержки плюс уровень поддержки транспорта.

8. «Допустимые студенты» означают:

(a) Учащиеся, которые перевозятся школьным округом или для него и которые квалифицируются как учащиеся дневной или неполной формы обучения, за исключением учащихся, для которых транспорт оплачивается другим школьным округом или руководителем школы округа, и:

(i) Для учащихся обычных школ, чье место фактического проживания в школьном округе находится на расстоянии более одной мили от школьного объекта, или учащихся, принимаемых в соответствии с разделом 15-816.01 и которые соответствуют требованиям экономического права, установленным в соответствии с национальными законами о школьных обедах и детском питании (42 разделы Кодекса США с 1751 по 1793) на бесплатные обеды или обеды по сниженной цене, и чье фактическое место жительства за пределами школьного округа превышает один миля от школьного объекта посещаемости.

(ii) Для учащихся старших классов, чье место фактического проживания в школьном округе находится более чем в полутора милях от учебного заведения, или учащихся, принятых в соответствии с разделом 15-816.01 и которые соответствуют требованиям экономического права, установленным в соответствии с национальными законами о школьных обедах и детском питании (42 разделы Кодекса США с 1751 по 1793) на бесплатные обеды или обеды по сниженной цене, и чье фактическое место жительства за пределами школьного округа превышает один и в полумиле от школы посещаемости.

(b) Учащиеся детского сада, для целей подсчета количества учащихся, отвечающих критериям согласно подразделу (а), пункту (i) данного параграфа, считаются учащимися дневной формы обучения, несмотря на любые другие положения закона.

(c) Дети с ограниченными возможностями, как определено в разделе 15-761, которые перевозятся школьным округом или для него, или которые приняты в соответствии с главой 8, статьей 1.1 настоящего раздела и которые квалифицируются как учащиеся дневной или неполной формы обучения независимо от местонахождения или проживания в школьном округе или детей с ограниченными возможностями, транспортировка которых требуется в соответствии с индивидуальной программой обучения ученика.

(d) Учащиеся, проживающие за пределами школьного округа, которых перевозят в пределах школьного округа на тех же основаниях, что и учащиеся, проживающие в школьном округе.

9. «Зачислен» или «зачислен» означает, что ученик в настоящее время зарегистрирован в школьном округе.

10. «Дефлятор цен ВВП» означает среднее из четырех неявных дефляторов цен для валового внутреннего продукта, представленных министерством торговли США за четыре квартала календарного года.

11. «Округ средней школы» означает политическое подразделение этого штата, предлагающее обучение учащимся с 9 по 12 классы или ту часть бюджета общего школьного округа, которая выделяется на преподавание предметов средней школы с разрешения совета штата образование.

12. «Лимит контроля доходов» означает базовый предел контроля доходов плюс лимит контроля доходов от транспортировки.

13. «Подсчет студентов» означает среднее дневное членство, как указано в этом подразделе, за финансовый год, предшествующий текущему году, за исключением того, что для целей подготовки бюджета количество студентов означает среднесуточное членство, как предписано в этом подразделе, для текущего года.

14. «Подать в электронном виде» означает подать в формате и в порядке, установленном департаментом образования.

15. «Общий пробег автобуса» означает общее количество миль, которое проехали все автобусы школьного округа в течение учебного года.

16. «Общее количество перевезенных учащихся» означает всех соответствующих критериям учащихся, доставленных из места своего проживания в пункт отправления школьного транспорта или в школу посещения, а также из школы посещения или из пункта запланированного возврата школьного транспорта к месту их проживания.

17. «Единый школьный округ» означает политическое подразделение данного штата, предлагающее обучение учащихся по программам для детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями и программам для детских садов, а также с первого по двенадцатый класс.

B. В этом заголовке, если контекст не требует иного:

1. «Базовый» означает уровень дохода в расчете на одного учащегося, установленный законодательным органом.

2. «Базовый уровень» означает следующие суммы плюс процентное увеличение базового уровня, как указано в разделах 15-902.04 и 15-952, за исключением случаев, когда школьный округ или чартерная школа имеет право на повышение базового уровня, как предусмотренная в двух или более из этих разделов, сумма базового уровня должна рассчитываться путем сложения, а не добавления суммы единицы плюс процент увеличения по этим различным разделам:

(a) На 2018-2019 финансовый год – 3960 долларов.07.

(b) На 2019-2020 финансовый год – 4150,43 долларов.

(c) На 2020-2021 финансовый год – 4 305,73 долларов.

3. «Базовый предел контроля доходов» означает базовый предел контроля доходов, рассчитанный в соответствии с разделом 15-944.

4. «Базовый уровень поддержки» означает базовый уровень поддержки, как указано в разделе 15-943.

5. «Сертифицированный учитель» означает лицо, сертифицированное в качестве учителя в соответствии с правилами, принятыми государственным советом по образованию, которое оказывает непосредственные и личные услуги школьникам в форме обучения, связанного с учебным курсом школьного округа. и кто получает зарплату из раздела бюджета на техническое обслуживание и эксплуатацию.

6. «DD» означает программы для детей с задержкой в ​​развитии, которым исполнилось три года, но меньше десяти лет. Ребенок дошкольного возраста, отнесенный к категории в соответствии с этим параграфом, не имеет права на получение финансирования в соответствии с разделом 15-943, параграф 2, подраздел (b).

7. «ED, MIID, SLD, SLI и OHI» означают программы для детей с эмоциональными нарушениями, легкими интеллектуальными нарушениями, определенными нарушениями обучаемости, речевыми / языковыми нарушениями и другими нарушениями здоровья.Ребенок дошкольного возраста, отнесенный к категории SLI в соответствии с этим параграфом, не имеет права на получение финансирования в соответствии с разделом 15-943, параграф 2, подраздел (b).

8. «ED-P» означает программы для детей с эмоциональными нарушениями, которые зачислены на частные программы специального образования, как указано в разделе 15-765, подраздел D, параграф 1, или в программу интенсивного школьного округа, как это предусмотрено в разделе 15-765. , подраздел D, пункт 2.

9. «ELL» означает изучающих английский язык, которые не говорят по-английски или чей родной язык не английский, которые в настоящее время не могут выполнять обычную классную работу на английском языке и которые зачислены на программу обучения английскому языку в соответствии с разделами 15-751 , 15-752 и 15-753.

10. «Сертифицированный учитель с полной занятостью» или «Сертифицированный учитель на полной ставке» означает для сертифицированного учителя следующее:

(a) Если работает полный рабочий день, как определено в разделе 15-501, 1.00.

(b) Если вы работаете меньше, чем полный рабочий день, умножьте 1,00 на процент от полного учебного дня или его эквивалента, или полной учебной нагрузки, или ее эквивалента, на который учитель нанят, как определено правящим советом.

11.«Группа A» означает образовательные программы для исследования карьеры, определенной неспособности к обучению, эмоциональной инвалидности, легкой умственной отсталости, коррекционного обучения, нарушения речи / языка, задержки в развитии, привязанности к дому, двуязычия, других нарушений здоровья и одаренных учеников.

12. «Группа B» означает улучшения в образовании для учащихся детских садов и с первого по третий классы, образовательные программы для детей с аутизмом, нарушения слуха, умеренной умственной отсталости, множественной инвалидности, множественной инвалидности с тяжелым сенсорным нарушением, ортопедических нарушений, дошкольного образования тяжелой степени. задержка, тяжелая умственная отсталость и эмоциональные нарушения для учеников школьного возраста, обучающихся по частным программам специального образования или по программам школьного округа для детей с тяжелыми формами инвалидности или нарушениями зрения, а также для учащихся, изучающих английский язык, участвующих в программе повышения уровня владения английским языком в соответствии с разделом 15-752 .

13. «HI» означает программы для учащихся с нарушением слуха.

14. «Находящийся на дому» или «госпитализированный» означает учащегося, который может получать пользу от академического обучения, но не может посещать школу из-за болезни, болезни, несчастного случая или других состояний здоровья, который был осмотрен компетентным врачом и который сертифицирован этим врачом как неспособный посещать обычные занятия в течение не менее трех учебных месяцев, или ученик, который может получать пользу от академического обучения, но не может регулярно посещать школу из-за хронических или острых проблем со здоровьем, который был осмотрен компетентным врачом и сертифицирован этим врачом как неспособный посещать обычные занятия в течение периодических периодов времени, в общей сложности три учебных месяца в течение учебного года.В медицинском свидетельстве должно быть указано общее состояние здоровья, такое как болезнь, заболевание или хроническое заболевание, которое является причиной того, что ученик не может посещать школу. Находящийся на дому или госпитализированный включает учащегося, который не может посещать школу в течение менее трех месяцев из-за беременности, если компетентный врач после осмотра удостоверяет, что учащийся не может посещать обычные занятия из-за риска для беременности. или для здоровья студента.

15.«К-3» означает программы детского сада и классы с первого по третий.

16. «Чтение по классу K-3» означает программы чтения для учащихся детских садов и первого, второго и третьего классов.

17. «MD-R, A-R и SID-R» означают ресурсные программы для учеников с множественными нарушениями, аутизмом и тяжелой умственной отсталостью.

18. «MD-SC, A-SC и SID-SC» означают автономные программы для учеников с множественными нарушениями, аутизмом и тяжелой умственной отсталостью.

19. «MD-SSI» означает программу для учеников с множественными нарушениями и серьезными сенсорными нарушениями.

20. «MOID» означает программы для учащихся с умеренной умственной отсталостью.

21. «OI-R» означает информационную программу для учеников с ортопедическими нарушениями.

22. «OI-SC» означает автономную программу для учеников с ортопедическими нарушениями.

23. «PSD» означает дошкольные программы для детей с ограниченными возможностями, как это предусмотрено в разделе 15-771.

24. «P-SD» означает программы для детей, которые соответствуют определению серьезной задержки дошкольного образования, как указано в разделе 15-771.

25. «Соответствующая ставка налога» означает соответствующую ставку налога, указанную в разделе 15-971, применяемую к оценочной стоимости, используемой для первичных налогов на имущество.

26. «Небольшой изолированный школьный округ» означает школьный округ, отвечающий всем следующим требованиям:

(a) Имеет менее шестисот учеников, обучающихся по программам детского сада, с первого по восьмой или с девятого по двенадцатый классы.

(b) В нем нет школы, которая находится менее чем в тридцати милях по наиболее разумному маршруту от другой школы или, если дорожные условия и местность делают вождение медленным или опасным, в пятнадцати милях от другой школы, в которой преподается один или несколько классов. и управляется другим школьным округом в этом штате.

(c) Определен в качестве небольшого изолированного школьного округа инспектором государственного образования.

27. «Малый школьный округ» означает школьный округ, отвечающий всем следующим требованиям:

(a) Имеет менее шестисот учеников, обучающихся по программам детского сада, с первого по восьмой или с девятого по двенадцатый классы.

(b) Содержит по крайней мере одну школу, которая находится менее чем в тридцати милях по наиболее разумному маршруту от другой школы, которая преподает один или несколько из тех же классов и управляется другим школьным округом в этом штате.

(c) Определен как небольшой школьный округ инспектором государственного образования.

28. «Лимит контроля доходов от перевозки» означает предел контроля доходов от перевозки, рассчитанный в соответствии с положениями раздела 15-946.

29. «Уровень поддержки транспорта» означает уровень поддержки операционных расходов ученика на транспортировку, как указано в разделе 15-945.

30. «VI» означает программы для учащихся с нарушениями зрения.

Осенний стандарт 2021 – BMCC

Три деревни Центрального школьного округа

Подготовительный детский сад Pre-K – Pre-K

Первый класс Второй класс

Третий класс Четвертый класс

Пятый класс Шестой класс

Подготовительный детский сад Pre-K / Pre-K

МиссисШепроу миссис Бард

Миссис Стиммель Миссис Фриман

Миссис Ганнинг

Госпожа Принцо

Первый класс Второй класс

МиссисОжье миссис Браун

Миссис Биамонте Миссис Коул и мисс Косгроув

Госпожа Пантелидис и госпожа Хенкович Госпожа Ленза

Миссис Пек Миссис МакКейб

Третий класс Четвертый класс

МиссисНегус миссис Брэди

Мисс Рознер Мистер Феллоуз

Г-жа Северино Г-н Густафсон

Госпожа Замбужейро и госпожа Мальтагати Госпожа Ханнеманн и госпожа Веккьо

Пятый класс Шестой класс

МиссисЧимини и миссис Брендель миссис Кастеллано

Миссис Коко Мистер Гез

Мистер Даванцо Миссис Миле и миссис Колантуони

Миссис Тонер Миссис Скали

ALC

г.Hanft

Мистер Фенстер

Письмо относительно оценок штата Нью-Йорк

Письмо о поездках студентов и сотрудников

Ссылка на форму Google для путешествий: https://forms.gle/bwzWNa2HAHGVGhpi7

   * ПОДДЕРЖКА     НАШИ   PTA  ! *   

Школьный ящик для инструментов Школьные принадлежности

Setauket PTA Website

Соревнование танцевальной команды трех деревенских начальных администраций

Ссылка на ресурсы, информацию и действия

от районных психологов и социальных работников.

Как интерпретировать письмо с результатами AIMS в Интернете

Закон о программе Diginity для всех учащихся (DASA) Информация

Предложения родителей в отношении технологий

Услуги для учащихся / 2021-2022 Информация о возвращении в школу

Первый день в школе – понедельник, 16 августа, и нам не терпится увидеть, как все наши Драконы вернутся и проведут отличный учебный год! Ознакомьтесь с важной информацией о возвращении в школу ниже, чтобы подготовиться к 2021-2022 учебному году.

Регистрационная информация
Регистрационная информация для студентов НОВИНКА в Carroll ISD может быть найдена, нажав здесь. Родители всех студентов Carroll ISD (включая новых зачисленных) должны проходить проверку для каждого из своих учеников ежегодно до первого дня в школе. Для вашего удобства подтверждение будет доступно онлайн со вторника 3 августа по пятницу 13 августа в Skyward Family Access. Если вы не уверены, что ваш адрес зонирован для ISD Кэрролла, нажмите здесь, чтобы просмотреть требования к месту жительства.

Школьные принадлежности
Перейдите по ссылкам ниже, чтобы просмотреть список школьных принадлежностей в каждом кампусе:

Транспорт
Carroll ISD рада предложить нашим семьям транспортные услуги. Щелкните здесь, чтобы узнать больше о наших транспортных услугах и приобрести проездной на автобус. Если вы новый студент Carroll ISD, щелкните здесь, чтобы получить дополнительную информацию о автобусе.

Новости и информация округа
Обязательно подпишитесь на Dragon eBlast, районную коммуникацию со всеми последними новостями, обновлениями и объявлениями! Также следите за социальными сетями округа, чтобы узнавать обо всех последних событиях в Carroll ISD:

Летние задания
Теперь доступны летние задания на лето 2021 года.Щелкните здесь, чтобы получить доступ к летним заданиям для вашего класса.

Календари
Нажмите здесь, чтобы просмотреть районный календарь. Во всех кампусах начальной школы (Кэрролл, Джонсон, Олд Юнион, Рокенбо и Уолнат-Гроув) будут дни досрочного освобождения в первую неделю 2021-2022 учебного года. Программа смешанного дошкольного образования CISD проводится в начальных школах Кэрролла, Олд Юнион и Рокенбо.

16-20 августа 2021 г.
Дошкольный возраст: 7:30 a.м. – 11:30
Детский сад – 4 класс: 7:40 – 11:55

Продолжение рабочего времени в школе в понедельник, 23 августа 2021 г.
Дошкольный возраст: 7:30 – 14:50
Детский сад – 4 класс: 7:40 – 15:00

Время начала и окончания в кампусе: важна каждая минута!

• PreK Times: 7:30 – 14:50.
• K-4 Время: 7:40 – 15:00
• 5-8 раз: 8:25 – 15:45
• Время 9-12: 8:00 a.м. – 15:21

Пожалуйста, смотрите ниже даты и время проведения школьных мероприятий в кампусе.

Carroll Elementary – 817-949-4300
13 августа: Знакомство с учителем 8:30 – 9:30
2 сентября: Вечер учебной программы для детского сада, 1-е и 2-е классы 5:00 – 5:45 вечера
2 сентября: Ночь в дошкольном учреждении, 3 и 4 классы 18:00 – 18:45

Johnson Elementary – 817-949-4500
13 августа: Знакомство с учителем 8:30 – 9:30 a.м.
24 августа: Ночь учебной программы для детского сада и 1-го класса 17:00 – 18:00
2 сентября: Ночь учебной программы для 2, 3 и 4 классов 17:00 – 18:00

Old Union Elementary – 817-949-4600
13 августа: Встреча с учителем 8:30 – 9:30.
24 августа: Вечер школьной программы для дошкольных учреждений, 3 и 4 классы 5:00 – 6 : 00 вечера
24 августа: Ночь учебной программы для детского сада, 1 и 2 классы 6:15 – 7:15 стр.м.

Начальная школа Рокенбо – 817-949-4700
13 августа: Знакомство с учителем 8:30 – 9:30
24 августа: Вечер учебных программ для дошкольных и детских садов 17:00 – 18:00
24 августа: Ночь учебной программы для 1 и 2 классов 18:00 – 19:00
2 сентября: Ночь учебной программы для 3 и 4 классов 17:00 – 18:00

Начальная школа Уолнат-Гроув – 817-949-4400
13 августа: Знакомство с учителем – Фамилия A-L, 8:00 – 8:45 a.м .; Фамилия П-Я, 9:00 – 9:45
24 августа: Ночь учебной программы для 2, 3 и 4 классов 17:00 – 18:00 (Группа 2 – в спортзале, Группа 3 – в кафе, Группа 4 – в библиотеке)
2 сентября: Ночь программы для детского сада и 1-го класса 17:00 – 18:00 (Детский в спортзале, 1 класс в кафе)

Кампусы средней школы – 5-6 классы

Durham Intermediate – 817-949-5300
3 августа: Тестирование новых студентов 9:00 a.м. -1:00 вечера.
4 августа: Тестирование новых студентов 9:00 – 13:00
4 августа: Новичок в CISD Ориентация для родителей 18:00 – 20:00
12 августа: * Знакомство с учителем: 5 класс 13:30 – 14:45, 6 класс 14:45 – 16:00 * Это случайное событие. По прибытии ученики явятся в тренажерный зал, чтобы получить копию своего расписания, а затем явятся в классную комнату, чтобы оставить материалы, встретиться с учителями и пройтись по зданию. Приглашаются родители.
1 сентября: Учебная программа 6:00 – 8:00 ч.м.

Eubanks Intermediate – 817-949-5200
4 августа: Тестирование новых студентов 8:30 – 12:00.
12 августа: Знакомство с учителем: встреча с учителем – это случайное мероприятие. Студенты начнут со своего классного руководителя, чтобы оставить предметы, составить расписание, пройтись по кампусу и встретиться с учителями. Приглашаются родители. 5 ^чт Грейдеры 13:00 – 14:30, 6 ^th Graders : 15:00 – 16:00м.
1 сентября: Родители 5-го класса: Добро пожаловать в Canvas – 17:00
1 сентября: Ночь программы 17:30 – 19:00

Кампусы средней школы – 7-8 классы

Кэрролл Миддл – 817-949-5400
Регистрация нового студента: С вами свяжутся по электронной почте, чтобы договориться о встрече, как только вы завершите онлайн-регистрацию на 8 июня, 27 июля, 28 июля
3 и 4 августа *: New Student GT Testing, 9:00 a.м. – 12:00 вечера @CMS * ТРЕБУЮТСЯ ОБЕ ДНЯ
11 августа: Dragon Camp – все ученики 7-го класса и новые ученики 8-го класса, 9:30 – 12:00. * Родители высадят вас во время прибытия и заберут в конце. Студенты получат расписания на это время.
11 августа: Расписания 8-х классов доступны онлайн – 9:00 утра
11 августа: Ориентация для всех 7-х и новых 8-х классов для родителей, 17:30. – CMS Cafeteria
25 августа: Учебный вечер 6:00 – 19:45 с.м.

Dawson Middle – 817-949-5500
28 июля: Выбор нового курса для студентов – 7 ^th и 8 ^th Класс с 9:00 до 11:00
4 августа: 7th Grade Dragon Лагерь 9:00 – 12:00
4 августа: Ориентация для родителей – Приглашаем всех родителей с 17:00 до 19:00.
5 августа: Расписание занятий / раздача учебников для 8-х классов, 9:00 – 12:00
5 августа: Открытое здание для дополнительного доступа студентов 1:00 – 6:00 п.м
10 и 11 августа: Тестирование нового студента GT 9:00 – 12:00
25 августа: Ночь программы 18:00 – 19:30

Средняя школа Кэрролла и Старшая школа Кэрролла

Carroll High (9-10 классы) – 817-949-5620
Регистрация нового студента: С вами свяжутся по электронной почте, чтобы договориться о встрече, как только вы завершите онлайн-регистрацию. Даты регистрации: 2 июня, 7 июня, 8 июня, 28 июля, ^-е, , август.2, 5 августа
20 июля – 13 августа: Расписания учеников доступны для просмотра в Skyward (с логином и паролем ученика)
6 августа: «Рыбный» лагерь 9-го класса с 13:00 до 15:00 .
6 августа: Новые учащиеся в CISD Обед (9 и 10 классы) 11:30 – 13:00.
8 сентября: Ночь учебных программ, 18:00 – 19:30

Carroll Senior High (11–12 классы) – 817-949-5813
Регистрация нового студента: С вами свяжутся по электронной почте, чтобы договориться о встрече, как только вы завершите онлайн-регистрацию.Даты регистрации: 2 июня, 7 июня, 8 июня, 28 июля ^-е , 2 августа, 5 августа
20 июля – 13 августа: Расписания студентов можно просмотреть в Skyward (с логином и паролем студента)
13 сентября: Ночь программы , 17:30 – 19:00

Carroll Senior High и Carroll High School Информация о парковке
Все учащиеся CHS и CSHS, желающие припарковаться на территории кампуса, должны иметь разрешение на парковку. Первокурсникам, независимо от возраста, не разрешается водить машину и парковаться на территории кампуса.Пожилые люди могут приобрести зарезервированное парковочное место.

Специальные программы
16 сентября: Ярмарка информации для родителей и развлечений для учащихся в начальной школе Рокенбо с 17:00 до 19:00

Краткое руководство по зачислению в школу

Зачисление вашего ребенка (детей) в школу может потребовать времени и подготовки, поэтому рекомендуется начать процесс как можно скорее. Это руководство разработано, чтобы ответить на общие вопросы, которые задают родители, когда им нужна информация о том, как записать своего ребенка – независимо от возраста – в традиционные районные и чартерные школы.

Когда моему ребенку следует пойти в школу?

Родители часто записывают своих детей в дошкольные учреждения до поступления в детский сад или начальную школу. Большинство дошкольных учреждений принимают детей в возрасте от 3 лет и старше, но возраст для поступления в дошкольные учреждения может быть разным. Эксперты сходятся во мнении, что дети, посещающие дошкольные учреждения с опытным персоналом и в стимулирующей среде, лучше подготовлены к успеху в более поздние годы.

Согласно законам штата, все дети в Калифорнии должны быть зачислены в дневную школу к возрасту 6 лет.По закону родители обязаны записать своего ребенка в дневную школу к тому времени, когда ребенку исполнится шесть лет. Решение о зачислении ребенка в детский сад или в первый класс зависит от родителей и школьного округа.

Обычно родители записывают своих детей в детский сад в возрасте 5 лет до поступления в первый класс. Ребенок, которому исполняется 5 лет до 1 сентября данного года, может быть принят в районный детский сад в начале этого учебного года.Каждый школьный округ должен предлагать уроки детского сада.

Как мне узнать, имеет ли мой ребенок право в детский сад?

Возраст – единственное требование для поступления в детский сад. Ваш ребенок может посещать районный детский сад, если ему / ей исполнилось 5 лет на 1 сентября этого учебного года или раньше.

Что такое переходный детский сад?

Переходный детский сад (ТЗ) – это первый год специальной двухлетней программы детского сада, в которой используется учебная программа, адаптированная к возрасту и стадии развития учащихся.Ребенок может посещать ТЗ, если ему исполнится 5 лет в период со 2 сентября по 3 декабря. Каждый школьный округ должен предлагать уроки ТЗ для всех детей, имеющих право на посещение. Ребенок, закончивший один год по программе ТЗ, может продолжить обучение по программе детского сада еще на один год.

Нужны ли моему ребенку прививки?

Согласно законам штата Калифорния, все дети школьного возраста должны пройти медицинский осмотр до поступления в школу. Это обследование включает в себя медицинский осмотр и текущую карту прививок.Округ может предоставить вам форму под названием «Отчет о медицинском освидетельствовании при поступлении в школу», которую необходимо заполнить и отправить в школу как часть процесса зачисления.

Чтобы узнать, есть ли у вашего ребенка все прививки, необходимые для поступления в школу, запишитесь на медицинский осмотр вашего ребенка и принесите копию отчета о медицинском освидетельствовании при поступлении в школу для медицинского эксперта. заполнить.

Что мне нужно, чтобы зарегистрировать и записать моего ребенка в школу?

Как правило, чтобы записать своего ребенка в новую школу, родителям необходимо предоставить физический адрес, какую-либо форму идентификации ребенка (например, свидетельство о рождении), подтверждение законного опекунства, записи о прививках учащегося, отчеты о состоянии здоровья учащихся и предыдущие школьные рекорды.

В некоторых государственных школах и округах родители должны заполнить анкету. Уточните у администратора своего округа, нужно ли вам заполнять заявление на посещение интересующей вас школы.

Большинство школ требуют, чтобы родители заполняли формы для связи в экстренных случаях на случай, если ребенок получит травму или возникнет чрезвычайная ситуация в школе, и родитель недоступен. Эти формы могут также запрашивать информацию о медицинской и стоматологической страховке.

В соответствии с федеральным законом МакКинни-Венто и законом штата Калифорния вам гарантируется зачисление в районную государственную школу, даже если у вас нет жилья, временный или постоянный физический адрес.В этих обстоятельствах вам, возможно, не придется предоставлять подтверждение места жительства, подтверждение законного опекунства, записи о вакцинации или предыдущие школьные записи.

У меня есть вопросы о школе в моем районе. Кого мне спросить?

Посетите GreatSchools.org, чтобы найти информацию о вашей школе. Здесь вы найдете контактную информацию школы, а также информацию о том, какие программы предлагает школа, последние результаты государственных экзаменов по группам учащихся и другую информацию об этой школе.Вы также можете связаться с вашим местным школьным округом.

Ресурсы

Хронология:

Зима:

• Изучите свои варианты. Найдите школу (школы) в вашем районе, которую может посещать ваш ребенок. Если вы не можете посетить лично, во многих школах и школьных округах есть веб-сайты, на которых можно найти важную информацию о критериях зачисления.

• Посетите школу или отправьтесь на экскурсию. В большинстве школ, особенно с января по март, родители разрешают посетить их и посмотреть, как выглядит типичный школьный день; размер школы, детской площадки и классных комнат; учителя и персонал, работающие и взаимодействующие с детьми.Узнайте в школе, какие дни и часы лучше всего посещать. Школьные экскурсии, которые обычно организуются сотрудниками школы или активными родителями, также помогут вам лучше понять, подходит ли школа вашему ребенку. Спросите своего школьного гида о конкретной информации, которая потребуется школе от вас, чтобы зарегистрировать вашего ребенка в школе, и о том, когда все это необходимо.

• Посетите информационную ярмарку. Многие школьные округа и чартерные школы проводят информационные ярмарки, которые предоставляют родителям общую информацию о том, когда и как зарегистрировать вашего ребенка, а также о любых требованиях, которые им необходимы для зачисления и приема.

Пружина:

• Зарегистрироваться! Регистрация обычно происходит в марте или апреле. Обычно вам необходимо зарегистрироваться лично в офисе школьного округа, а чартерные школы часто требуют подачи заявления примерно в это время. Обязательно посетите веб-сайт конкретной школы или поговорите с руководителем школы, чтобы убедиться, что вы зарегистрировались и / или подали заявку вовремя. Обязательно заполнили все необходимые документы до крайнего срока регистрации!

• Поздравляем! Вы записаны! К концу учебного года вы должны получить известие из школ о том, где официально зачислен ваш ребенок.Это большое достижение! Обязательно прочитайте все письмо, поскольку оно обычно содержит важную информацию о том, что вам нужно подготовить к школе осенью, любые другие документы, которые необходимо предоставить для завершения процесса зачисления, а также правила и процедуры школы.

Лето:

• Планируйте заранее! Убедитесь, что у ребенка есть все необходимое для поступления в школу. Если вам нужна помощь, во многих школьных округах и чартерных школах есть офисы, которые помогают родителям и семьям получить школьные принадлежности и другие необходимые материалы для школы.

• Продолжайте летом заниматься чтением и математикой! Пока в школе нет занятий, продолжайте призывать ребенка читать и заниматься математикой. Иногда за лето дети теряют некоторые навыки чтения и математики, поэтому убедитесь, что они не испытали «летнюю горку». Вот несколько отличных способов, чтобы дети учились в летние месяцы.

Осень:

Иди в школу!

Академический календарь – Осень | Университет Западного Кентукки