Кто много читает, ⇒ тот много знает.
Не красна книга письмом, ⇒ а красна умом.
Испокон века книга ⇒ растит человека.
С книгою жить ⇒ век не тужить.
Дом без книги — ⇒ день без солнца.
С книгой поведёшься — ⇒ ума наберёшься.
Стр. 6
1. Берестяная грамота.
2. В форме свитка. Папирус.
3. Складная книга Древнего Востока.
4. Книги из пергамента.
1. Кто писал и переписывал книги в Древней Руси?
| Л | Е | Т | О | И | С | Е | Ц |
2.
Как называется первая строка каждого абзаца рукописной книги?
3. Научное справочное издание в форме словаря?
| Э | Н | Ц | И | К | Л | О | П | Е | Д | И | Я |
4. Изображение, поясняющее или дополняющее текст.
| И | Л | Л | Ю | С | Т | Р | А | Ц | И | Я |
5. Что было поручено составить братьям Кириллу и Мефодию для записи славянской речи?
Каких художников-иллюстраторов ты знаешь? Запиши.История создания книги начинается с писателя (автора). От автора текст попадает к редактору, который сделает книгу ещё интересней, и корректору, который исправит ошибки. Затем за дело примется дизайнер
Иллюстрация — это рисунок, изображение, поясняющее и дополняющее текст.
Художники-иллюстраторы: Евгений Чарушин, Виктор Чижиков, Леонид Владимирский, Иван Билибин, Надежда Бугославская, Юрий Васнецов, Владимир Сутеев.
Моя домашняя библиотека насчитывает около пяти сотен книг. Это произведения художественной литературы, энциклопедии, различные словари и справочники. Есть сборники сказок: Золотые сказки братьев Гримм, Большая книга русских сказок, Сказки Пушкина, Русские народные сказки, Сказки народов мира, Любимые сказки.
Стр. 11| СКАЗКИ | Джоэль Харрис. Сказки дядюшки Римуса | Сказки народов мира |
| СТИХИ | С. Маршак. Стихи для детей | А. Барто. Стихи детям |
| НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО | Ладушки. Русские народные сказки, песенки, потешки | Стихи и песенки матушки Гусыни |
| Автор | Александр Волков |
| Название книги | Волшебник Изумрудного города |
| Художник-иллюстратор | Леонид Владимирский |
Ответы к заданиям. Литературное чтение. Творческая тетрадь. 2 класс. Коти Т. Ю. 2015 г.
ГДЗ. 2 класс
1.6 / 5 ( 43 голоса )
Литературное чтение, 2 класс
Урок 2.
Старинные и современные книги.
Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:
Глоссарий по теме
Книга – наш лучший друг и помощник, самое великое чудо на свете. Библиотека, алфавитный каталог. Рукописные книги. Летописи. Электронные книги— ридеры.
Ключевые слова
Книга – источник необходимых знаний; элементы книги; содержание или оглавление; титульный лист; аннотация; форзац; обложка; переплёт; иллюстрации; словарь; рукописные книги; электронные книги.
Основная и дополнительная литература по теме урока:
1. Литературное чтение.2 класс. Учеб. для общеобразовательных организаций. В 2 ч. /( Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий, М.В.Голованова и др.) –9-е изд. – М.: Просвещение,2018. – 225 с.:ил. С.6-12
2. Бойкина М. В., Виноградская Л.А. Литературное чтение. 2 класс. Рабочая тетрадь.2 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных организаций.
3. Аудиоприложение на электронном носителе к учебнику Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др. Литературное чтение. 3 кл. в 2-х частях- М : Просвещение, 2013
4. Всё обо всем. Популярная энциклопедия для детей в 14т.- М:АСТ – 1996., Т.1 С.203, Т.7 С. 26, Т.8 С. 253, Т. 9 С.169, 278
Обозначение ожидаемых результатов.
На уроке узнаем, как появились, какими были первые книги, как хранились.
Научимся работать с учебником. Сможем определить, почему книга- источник знаний.
Основное содержание урока
1. Кто может сказать, что такое – библиотека?
Библиоте́ка (греч «библос» – «книга» и «теке» – «место хранения») — учреждение, собирающее и хранящее произведения печати и письменности для общественного пользования.
Библиотека – это большое помещение, где очень много книг. Чтобы найти нужную книгу можно обратиться к библиотекарю или воспользоваться каталогом.
Каталог – это путеводитель, знакомящий читателей с библиотекой.
Каталог бывает тематический и алфавитный.
В тематическом каталоге книги расположены по темам, например: о животных, о путешествиях, о машинах, волшебные сказки. В алфавитном каталоге книги располагаются в алфавитном порядке по фамилиям авторов. На каждую книгу в каталоге есть карточка, куда заносится основная информация о книге.
2.А знаете, сколько лет существуют в мире библиотеки? Почти пять тысяч лет! Еще бумагу не изобрели, а библиотеки уже были.
Что же в них хранили? Книги! В Египте – написанные на папирусе, в Междуречье – выцарапанные на глиняных табличках, в Индии – составленные из нарезанных пальмовых листьев. Некоторые из этих первых книг сохранились и до наших дней. Их теперь бережно хранят в самых крупных библиотеках нашей страны.
3.Первые библиотеки появились в первом тысячелетии до нашей эры на древнем Востоке. Согласно данным истории самой первой библиотекой считают коллекцию глиняных табличек, датируемую приблизительно 2500 годом до н. э., обнаруженную в храме вавилонского города Ниппур (нынешний Ирак).
Одним из древнейших дошедших до нас собраний книг можно считать также ящик с папирусом.
Для изготовления папируса использовалось растение, которое так и называлось – папирус.
Самой крупной библиотекой древности считается Александрийская библиотека. Она была создана в третьем веке до нашей эры. Войны и пожары стали причиной того, что это богатейшее собрание папирусных свитков погибло. На протяжении тысячелетий Александрийская библиотека оставалась лишь мифом, легендой, ни найти, ни возродить которую уже не представлялось возможным. Однако, всё изменилось в начале 21 века – именно тогда в Александрии распахнула свои двери библиотека, призванная стать достойной преемницей легендарной «Библиотеки Александрина».
Новая Александрийская библиотека была построена на том месте, где когда-то стояла её знаменитая предшественница. Словно солнце, встающее из моря, огромный комплекс библиотеки приподнимается над землей.
Стены окружены бассейном, символизирующим Средиземное море.
4.Первая библиотека на Руси была основана в городе Киеве в 1037 году киевским князем Ярославом Мудрым. Книги для библиотеки покупались и в других странах. Часть этих книг князь положил в церкви святой Софии, основав первую библиотеку. Созданная таким образом первая библиотека на Руси в Софийском соборе в Киеве в последующие годы росла и обогащалась книжными сокровищами.
Российская государственная библиотека
(бывшее название Государственная библиотека СССР им. В. И. Ленина)—
крупнейшая публичная библиотека Российской Федерации
Библиотеки бывают не только публичные, но и домашние. Домашняя библиотека – это собрание книг отдельной семьи.
5.Электронные книги все больше входят в нашу жизнь, заменяя традиционные бумажные издания. Почему так происходит? Во-первых, это удобно, а во-вторых, на небольшом устройстве у вас может собраться громадная библиотека самой разной литературы: от технических справочников до собрания сочинений любимых поэтов.
Первые электронные книги возникли с первым появлением компьютеров во 2 половине 20 века. Первую электронную книгу создал Майкл Харт.
6. Сегодня книги окружают нас повсюду: и в школе, и дома, и в библиотеке. Ребята, с книгой вы знакомы давно. Когда были маленькими, кто вам читал книги? В 1 классе вы познакомились с первым учебником – Азбукой. По Азбуке вы учились читать и писать.
Никто не знает точно, где и когда возникла письменность. Она развивалась с древнейших времен. И письмо, и счёт, и книги потребовались людям, чтобы сохранить для потомков достигнутое, сберечь опыт прошлого, расширить возможности человеческой памяти. Не будь книги, наверное, каждое поколение вновь и вновь изобретало бы то, до чего уже додумались предшественники. Книга – уникальное явление культуры: она помогла сохранить знания, которые накапливало человечество в течение тысячелетий.
Разбор типового тренировочного задания
Текст вопроса: соберите пословицу
Соотнесите карточки со словами в соответствии: начало и конец.
Карточки со словами
а правду сказывают.
Грамоте учиться
всегда пригодится.
ума наберешься.
Книги не говорят,
Книги читай,
когда только вершки с них хватать.
Не красна книга письмом,
Не на пользу книги читать
С книгой поведёшься –
а дела не забывай.
красна умом.
Правильный ответ:
Грамоте учиться – всегда пригодится.
Книги не говорят, а правду сказывают.
Книги читай, а дела не забывай.
Не красна книга письмом, красна умом.
Не на пользу книги читать, когда только вершки с них хватать.
С книгой поведёшься – ума наберешься.
Разбор типового контрольного задания
Текст вопроса
Найдите и выделите цветом по вертикали и горизонтали слова по теме урока.
1 вариант
1. Как называли библиотеки в Древней Руси
2. Первые книги были сделаны из:
2 вариант
Книга – источник знанийКонспект урока
Литературное чтение, 2 класс
Урок 1. Книга – источник знаний
Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:
Тезаурус
Обложка – это покрытие книги, которое скрепляет листы и защищает их от повреждения. У тоненьких книг обложку обычно делают из той же бумаги, что и странички, только немного плотнее. У толстых книг, как правило, обложки очень плотные, не гнутся, а иногда сверху обклеены прочной бумагой или тканью. Такие обложки называют переплётом. Переплёт всегда твердый, крепкий, а обложка – мягкая. На них вы можете найти фамилию автора, название книги, иногда – издательство и год издания.
Форзац – соединяет переплет с книгой. В переводе с немецкого «фор» («перед») и «зац» («набор»), то есть то, что предшествует тексту.
Титульный лист –
это первая страница книги, на которой напечатаны её название, фамилия автора,
издательство и год издания.
Аннотация – очень краткое изложение содержания книги. Из аннотации можно узнать не только о чем эта книга, но и кто ее главные герои, для кого написана книга, иногда есть сведения об авторе и других его произведениях. Располагается аннотация на обратной стороне титульного листа или на самой последней странице.
Предисловие – вступительная статья перед авторским текстом.
Содержание или Оглавление – последние страницы книги. В нём перечисляются названия рассказов, сказок, глав, которые есть в книге, и указываются страницы, на которых можно найти начало каждого рассказа, сказки или главы.
Иллюстрация – не только «украшают» книгу, но и помогают лучше раскрыть содержание, понять текст. Иллюстрации – это не только рисунки, но и фотографии, таблицы, схемы, графики, карты.
Ключевые слова
Книга – источник необходимых знаний; элементы
книги; содержание или оглавление; титульный лист; аннотация; форзац; обложка;
переплёт; иллюстрации; словарь; рукописные книги; электронные книги.
Основная и дополнительная литература по теме урока:
1. Литературное чтение. 2 класс. Учеб. для общеобразовательных организаций. В 2 ч. /( Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий, М.В.Голованова и др.) –9-е изд. – М.: Просвещение,2018. – 225 с.:ил. С.6-12
2. Бойкина М. В., Виноградская Л.А. Литературное чтение. 2 класс. Рабочая тетрадь.2 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных организаций. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2013. С. 10-15
3. Аудиоприложение на электронном носителе к учебнику Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др. Литературное чтение. 3 кл. в 2-х частях- М : Просвещение, 2013
4. Все обо всем. Популярная энциклопедия для детей в 14т.- М:АСТ – 1996., Т.1 С.203, Т.7 С. 26, Т.8 С. 253, Т. 9 С.169, 278
Обозначение ожидаемых результатов.
На уроке узнаем, как называются (части) элементы книги.
Научимся работать с учебником. Сможем определить, почему книга- источник знаний
Основное содержание урока
Вместе, где собрано много разных интересных книг. Знаете ли
вы, что книги появились за долго того, как появилась бумага? Правда они не
были похожи на наши современные книги. Но их, также, как и сейчас,
собирали и бережно хранили в библиотеках. Что же в книгах такого ценного?
Сегодня мы с вами постараемся выяснить, почему же люди стали собирать
книги и что общего есть у всех современных книг?Одна из старых притч рассказывает об этом. Послушайте её:
«Самое важное. В одном старинном городе
случился большой пожар. Люди пытались погасить огонь и спасти всё самое ценное
из имущества. Но огонь победил все их усилия. И вот собрались все жители города
на площади возле ратуши. У каждого было по сумке спасенных от пожара вещей.
Люди погоревали о случившемся и завели разговор о том, что взяли с собой.
Один сказал: «Я взял только деньги. За них я могу купить всё, что мне надо».
— А что ты купишь? — засмеялся другой. — Всё же сгорело. Покупать негде и
нечего.
Вот я взял одежду и продукты. Мне теперь надолго хватит. Не замёрзну и
не умру от голода. — Но ведь пища кончится. Что потом будешь делать? — возразил
первый. — Как это, что потом? Кто-то ведь начнёт строить дома снова! —
рассерженно ответил второй. — А ты знаешь, как строить дома? — спросил первый.
— Нет, — ответил второй. — Вот и я не знаю, — грустно сказал первый. — А я вас
научу, — отозвался третий. — Я взял с собой книги. В одной написано, как
строить дома. В другой — как обрабатывать землю и выращивать овощи. В третьей
содержатся полезные советы, как охотиться и ловить рыбу. В четвёртой
— Достаточно! — закричали жители на площади. — Ты взял самое важное!»
Как вы думаете? Почему люди назвали книгу самым важным?
Потому что книги хранят мысли и идеи миллионов великих людей.
Книга – самый умный и самый интересный собеседник на свете. Книга – верный товарищ, надёжный помощник, постоянный спутник и преданный друг.
Книги встречают нас с самого раннего детства и
сопровождают нас всю жизнь, они заставляют нас совершенствоваться.
Огромный
мир, заманчивый и разнообразный, врывается к нам в комнату со страниц любимых
книг.
Нас окружает множество книг, из которых мы получаем необходимые знания. Мы читаем разные книги: художественные, научно-познавательные, справочные и энциклопедические издания.
Что же помогает довольно быстро определить, о чём книга, какие в ней герои, на кого она рассчитана? Чтобы было удобнее, чтобы быстрее начать общение с книгой, все книги устроены одинаково, у них есть одинаковые части – элементы, как принято говорить.
Посмотрите на книги, представленные на выставке, и найдите у них общие части, элементы.
2. Давайте возьмём любую книгу с нашей выставки и рассмотрим её.
Рассматривать книгу мы всегда начинаем с обложки. Обложка – это элемент книги, который скрепляет листы нашей книги. На ней помещают автора и название книги. Рассмотрите обложку. Прочитайте автора книги. Прочитайте название книги.
Что ещё есть на обложке? Кто изображен на
обложке? Если полистать книгу, то можно увидеть еще множество разных картинок,
которые сопровождают тексты.
Этот элемент книги называется иллюстрация.
Давайте откроем книгу и рассмотрим самые первые странички книги. Это титульный лист книги. Здесь мы увидим автора и название книги, место и год издания.
На титульном листе мы можем также прочитать краткие сведения, о чем эта книга, что самое интересное в этой книге. Это аннотация к книге.
А есть ли на нашей выставке книги без автора или названия конкретного одного произведения? Вот они. Это значит, что в некоторых книгах мы будем встречаться с несколькими авторами, а в некоторых будет помещено не одно произведение этого автора, а несколько.
Но мы можем уже сейчас быстро и легко узнать,
с кем из авторов нам предстоит встретиться, или какие произведения этого автора
в книге есть? Как вы думаете, как? Правильно, по содержанию. Содержание или
оглавление – чаще всего последние страницы книги. В нём перечисляются названия
рассказов, сказок, глав, которые есть в книге, и указываются страницы, на
которых можно найти начало каждого рассказа, сказки или главы.
Рассмотрите
содержание наших книг на выставке.
Первый раздел нашего учебника по литературному чтению назвали «Самое великое чудо на свете». Как вы думаете, что же назвали самым великим чудом на свете? Почему? Давайте прочитаем рассуждения авторов учебника и постараемся понять, ответив на их вопросы, почему книга до сих пор остается самым ценным, важным и великим чудом на земле.
3. Если книги – это великое чудо на свете, а создают их волшебники, то и обращаться с ними надо по-особенному. Давайте назовём правила обращения с книгой.
4. Книгу почитали ещё с древних времен. Берегли её, передавали из поколения в поколение. Складывали о ней пословицы и поговорки. Давайте некоторые из них прочитаем и объясним.
Итак,важно! Книги – источник знаний, хранящие опыт огромного количества людей. Элементы книги: обложка, титульный лист, аннотация, иллюстрации, содержание.
Работа над тренировочным модулем.
Разбор типового тренировочного задания.
Выделите цветом данный элемент книги.
Это первый лист книги, на котором написано название книги –
Обложка
Содержание
Иллюстрации
Аннотация
Титульный лист
Правильный ответ: титульный лист
Разбор типового контрольного задания.
Текст вопроса: Выберите из данных ниже, какого элемента книги не хватает среди перечисленных?
Обложка, аннотация, содержание, титульный лист
Страницы
Автор
Название книги
иллюстрация,
Правильный ответ: иллюстрация
Ежегодно в России выпускается около 100 тысяч новых книг, появляются десятки ранее неизвестных авторов. Как выбрать, что почитать? «Культура.РФ» рассказывает о современных авторах, которые в последние годы стали лауреатами самых крупных российских литературных премий, чьи книги месяцами возглавляют рейтинги продаж книжных магазинов. К ним благосклонно относятся критики, о них лестно отзываются знаменитые писатели, но главное — их книги стали важными событиями в культурной жизни страны.
Романы «Лавр», «Авиатор», сборник повестей и рассказов «Совсем другое время»
Евгений Водолазкин. Фотография: godliteratury.ru
Евгений Водолазкин. «Лавр». ООО «Издательство АСТ». 2012
Евгений Водолазкин. «Авиатор». ООО «Издательство АСТ». 2016
Профессор по древнерусской литературе, научный сотрудник Пушкинского Дома в Санкт-Петербурге, ученик Дмитрия Лихачева, настоящий петербуржский интеллигент — так еще несколько лет назад представляли Евгения Водолазкина на лекциях, конференциях, встречах. Теперь он не только один из самых многообещающих авторов современной русской литературы, но и один из самых известных — в редком магазине не увидишь его книг, имя Водолазкина в лидерах по запросам в библиотеках.
В 2012 году он буквально ворвался в литературу с романом «Лавр». Уже в следующем году роман получает две самые значимые отечественные премии — «Большая книга» и «Ясная Поляна», в течение двух лет становится популярен за рубежом.
Сегодня «Лавр» переведен на 23 языка. Последней новостью стали известия о покупке прав на полнометражную экранизацию романа. В книге сошлось все, что ждали и взыскательный критик, и читатель, — хорошая история о средневековом целителе, богатый язык, своя особая стилистика, замешанная на переплетении нескольких (исторических) сюжетов.
Это не первый роман автора, до того он выпустил «Похищение Европы» (2005), «Соловьев и Ларионов» (2009). Кроме того, Евгений Водолазкин — составитель нескольких книг о Лихачеве: «Дмитрий Лихачев и его эпоха» (2002), а также сборника воспоминаний о жизни на Соловецких островах в разные исторические периоды «Часть суши, окруженная небом» (2010) По следам «Лавра» в 2013 году выходит сборник ранних повестей и рассказов «Совсем другое время».
После первого успеха «все стали ждать второго «Лавра» — как не раз говорил сам автор. Но опытный филолог и знаток литературы, Евгений Водолазкин знал, что «второго «Лавра» писать нельзя», так что в основу второго романа легли события революции 1917 года — и ее последствия.
Литературная премьера весны 2016 года вышла под названием «Авиатор», а рисунок для обложки книги сделал художник Михаил Шемякин. Еще до выхода книги отрывок текста по всей стране писали в рамках образовательного проекта «Тотальный диктант». Со дня выхода и до конца 2016 года книга находилась в топе продаж крупнейших магазинов, получила благожелательные отзывы в прессе и в итоге — премию «Большая книга». Сегодня автор работает над новым романом, который будет посвящен эпохе второй половины прошлого столетия.
Роман «Зулейха открывает глаза», рассказы
Гузель Яхина. Фотография: readly.ru
Гузель Яхина. «Зулейха открывает глаза». ООО «Издательство АСТ». 2015
Гузель Яхина. Фотография: godliteratury.ru
Еще один яркий, неожиданный литературный дебют. Сначала молодая писательница из Казани Гузель Яхина написала сценарий «Зулейха открывает глаза» — историю раскулачивания казахских татар в 1930-х годах. Не найдя возможностей реализации его в кино, создала одноименный роман — но он никак не публиковался, его не брали даже столичные «толстые» журналы.
Впервые текст был опубликован в новосибирском журнале «Сибирские огни». Тем временем рукопись оказалась в руках Людмилы Улицкой, книга ей понравилась, и она порекомендовала роман своему издательству.
«Роман обладает главным качеством настоящей литературы — попадает прямо в сердце. Рассказ о судьбе главной героини, татарской крестьянки времен раскулачивания, дышит такой подлинностью, достоверностью и обаянием, которые не так уж часто встречаются в последние десятилетия в огромном потоке современной прозы», — позже напишет Людмила Улицкая в предисловии к книге.
Литературная судьба романа чем-то схожа с судьбой «Лавра» Водолазкина. В 2015 году «Зулейха открывает глаза» также получает премии «Большая книга» и «Ясная Поляна», переводится на два десятка языков, получает огромное количество благодарных отзывов от читателей и надолго остается в топе продаж. После литературного успеха экранизировать книгу в виде 8-серийного фильма вызвался телеканал «Россия-1». Гузель Яхина мечтает, чтобы главную роль в сериале сыграла Чулпан Хаматова, также родившаяся в Казани.
Читайте также:
Роман «Свечка», сборник «Отец мой, шахтер»
Валерий Залотуха. Фотография: kino-teatr.ru
Валерий Залотуха. «Свечка». Том 1. Издательство «Время». 2014
Валерий Залотуха. «Свечка». Том 2. Издательство «Время». 2014
До 2015 года имя Валерия Залотухи известно было скорее в мире кино — он был сценаристом фильмов Хотиненко «Макаров», «Мусульманин», «Рой», «72 метра», позже снимал документальные фильмы. А что в литературе? В 2000 году опубликованная в «Новом мире» повесть «Последний коммунист» попадает в финальный список «Русского Букера». После этого имя Залотухи исчезает с литературного горизонта на 14 лет, двенадцать из которых уходит на создание двухтомного, объемом почти в 1700 страниц, романа «Свечка». Книга оказалась редким явлением в современной литературе на фоне «быстрой» прозы, когда произведения пишутся быстро и в напечатанном виде помещаются в карман пальто. Тема — «лихие 90-е», но без отсылок к истории, что также редкость для прозы последних лет.
Первыми роман заметили не читатели, а коллеги по перу. Именно они сразу разглядели в многостаночном фолианте Валерия Залотухи попытку создать большой русский роман. Тот классической роман, который читатель помнит по книгам Распутина, Солженицына, Астафьева…
«Я боюсь, все предыдущие киносценарии и литературные заслуги Залотухи померкнут перед романом «Свечка» и его будут помнить как автора этих двух массивных томов… — говорит о книге Дмитрий Быков. — «Свечка» — это роман о хорошем русском человеке, чего сейчас практически нет. Это очередное русское хождение по мукам. Но обаяние этого героя таково, что все происходящее с ним вызывает у нас глубочайшее сочувствие».
Задача, которую ставит перед собой автор, — написать полновесную книгу об эпохе 1990-х годов — вызвала живой интерес у критиков и публики. Итогом стало присуждение роману премии «Большая книга». К сожалению, сам автор премию получить не смог — за несколько недель до презентации «Свечки» Валерий Залотуха скончался.
В 2016 году в издательстве «Время» посмертно вышла книга «Мой отец, шахтер», куда вошла вся проза автора, написанная до «Свечки». В сборник включены повести «Последний коммунист», «Великий поход за освобождение Индии», «Макаров», а также рассказы. В печати эти произведения не выходили уже много лет. Сборник словно вернул их широкому читателю, представив автора как талантливого повествователя и мастера короткого рассказа. Готовится к изданию собрание сценариев Валерия Залотухи.
Повесть «Салам тебе, Далгат»; романы «Праздничная гора», «Жених и невеста»
Алиса Ганиева. Фотография: wikimedia.org
Алиса Ганиева. «Салам тебе, Далгат!». ООО «Издательство АСТ». 2010
Алиса Ганиева. «Праздничная гора». ООО «Издательство АСТ». 2012
В 2010 году Алиса Ганиева ярко дебютировала с повестью «Салам тебе, Далгат!». Книга получила молодежную премию «Дебют» в номинации «Крупная проза» и благожелательные отзывы критиков и читателей.
По национальности — аварка, выпускница Литературного института им. Горького, Алиса Ганиева открыла в современной русской литературе (что важно — молодежной) тему культуры Кавказа, а точнее — родного Дагестана. Автор рассказывает об особенностях традиций и темперамента, а главное — о европеизации Дагестана, пытается разобраться, как кавказские республики вливаются в новый, ХХI век, с какими трудностями сталкиваются, к каким новшествам приспосабливаются, а что отвергают.
В 2010 году выходит сборник критики Алисы Ганиевой «Полет археоптерикса», в 2012-м — роман «Праздничная гора» попадает в шорт-лист премии «Ясная Поляна», а роман 2015 года «Жених и невеста» становится финалистом «Русского Букера» и «Студенческого Букера». Все они также посвящены тематике Кавказа. Книги Алисы Ганиевой переведены на несколько языков и удостоились большого количества рецензий за рубежом.
Книги «Гумилев, сын Гумилева», «Тень Мазепы»
Сергей Беляков.
Фотография: chitaem-vmeste.ru
Сергей Беляков. «Гумилев сын Гумилева». ООО «Издательство АСТ». 2013
Сергей Беляков. «Тень Мазепы». ООО «Издательство АСТ». 2016
Имя историка по образованию, литературного редактора Сергея Белякова впервые громко прозвучало в 2013 году. Тогда за исследование в жанре нон-фикшен «Гумилев, сын Гумилева» он был удостоен премии «Большая книга». «Гумилев, сын Гумилева» — увлекательная биография знаменитого историка-востоковеда, сына двух великих поэтов Серебряного века — Анны Ахматовой и Николая Гумилева, — символично переплетенная с историей ХХ века. Второй книгой Сергея Белякова стал труд на стыке литературы и истории «Тень Мазепы».
Писатели жанра нон-фикшен выходят в лидеры не впервые. Так, еще в 2005-м Дмитрий Быков получил премию «Большая книга» за биографию Бориса Пастернака, а победитель 2016 года Леонид Юзефович написал в этом же жанре книгу о Гражданской войне. Прошлогоднее вручение Нобелевской премии по литературе Светлане Алексиевич, работающей в жанре документальной прозы, лишь упрочило позиции этого жанра в литературных рядах.
Татьяна Коти (Котикова Татьяна Юрьевна) – поэт, переводчик, педагог, член Союза писателей России и Совета по детской книге России, лауреат премии им. Л.Н. Толстого за вклад в развитие литературы для детей (2002 г.)
Т. Коти пишет стихи на русском и английском языках, как для взрослых, так и для детей. Первая книга «Азбука в стихах с прописями» вышла в 1995 году. К настоящему времени опубликовано более 150 изданий произведений общим тиражом около 3 млн. экз. Визитная карточка Т. Коти – «Моя первая книга о России», вышедшая в свет в 2003 году. В течение ряда лет Татьяна Коти сотрудничает с телепередачей и журналом «Спокойной ночи, малыши!».
Занимаясь общественной деятельностью, Т.Коти большое внимание уделяет пропаганде русской книги, представляя Россию на международных конгрессах в разных странах: Бельгии, Швейцарии, Испании и т.
д.
Как писатель и педагог Т. Коти участвует в создании новых учебных комплексов для учащихся начальной школы и разрабатывает новые методики по обучению чтению на английском и русском языках.
Творческая тетрадь дополняет учебник «Литературное чтение. 3 класс», доработанный в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Творческие задания помогают детям закрепить изученный материал по чтению и письму, развивают воображение и воспитывают доброе и внимательное отношение к окружающему миру. В тетради содержатся советы, которые подскажут школьникам, как написать рассказ, сценарий, отзыв на прочитанное произведение.
Литературное чтение. Творческая тетрадь. 3 класс. Коти Т.Ю.
Текст из учебника
Дорогие девочки и мальчики!
Очень рада встрече с вами на страницах «Творческой тетради».
В 3 классе вы продолжите знакомиться с удивительным миром литературы. Вам, без сомнения, понравится творчески работать со словом, решать интересные литературные задачи.
Вы научитесь составлять отзыв и писать сценарий, освоите различные виды пересказа и почувствуете себя настоящим художником слова, сочинив рассказ по картине.
Справиться с заданиями вам поможет рубрика «Мастерская писателя» и ваши старые знакомые – ученики 3 класса Аня и Ваня.
Успехов вам в литературном творчестве!
Татьяна Коти
Книги — МОИ ДРУЗЬЯ
Аня: Здравствуй, Ваня! Помоги мне портфель до школы донести.
Ваня: Здравствуй, Аня! А почему он у тебя такой тяжёлый?
Аня: Я книги в библиотеку сдавать несу. Смотри, сколько книг я за лето прочитала!
Ваня: А я только одну прочитал, зато такую интересную, что игру придумал. Всё лето мы с друзьями перевоплощались в героев этой книги. Сколько приключений было!
Аня: Как же эта книга называется?
Ваня: Не помню точно, там про Бибигона и его друзей рассказывается.
Вспомните, как называется книга, которую прочитал летом Ваня. Выберите правильный ответ:
«Бибигон и его друзья»;
«Бибигон и Брундуляк»;
«Приключения Бибигона»;
«Бибигон на Луне».
Назовите имя автора этой книги. С какими произведениями этого автора вы знакомы?
Запишите, какие книги вы прочитали за лето.
АВТОР
НАЗВАНИЕ КНИГИ
Прочитайте пословицы русского народа. Объясните, как вы их понимаете.
Сперва аз да буки, а там и науки. Азбука – наука, а ребятам – бука. За аз да за буки, так и указку в руки.
Какие пословицы, поговорки и загадки о книге вы знаете? Запишите их.
В разных я была одёжках, Даже в глиняных обложках. Я, как солнышко, свечу, Уму-разуму учу.
Изменюсь и стану новой,
Не бумажной – электронной.
Отгадайте загадку. Может ли отгадка стать заголовком этого стихотворения? Запишите отгадку.
Разгадайте головоломку.
Литературное чтение. Творческая тетрадь. 3 класс.
Пояснение: Для скачивания книги (с Гугл Диска), нажми сверху справа – СТРЕЛКА В ПРЯМОУГОЛЬНИКЕ . Затем в новом окне сверху справа – СТРЕЛКА ВНИЗ . Для чтения – просто листай колесиком страницы вверх и вниз.
J
1_| п
ПРОСВЕЩЕНИЕ
ИЗДАТЕЛЬСТВО
ФГОС
УДК 373.
167.1:811.161.1 ББК 81.2Рус-922 К73
0+
Серия «Перспектива» основана в 2006 году
УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ
– самостоятельная работа
– работаем в паре
– работаем в группе
– читаем вместе со взрослыми
– ищем информацию
Творческая тетрадь соответствует концепции учебника «Литературное чтение. 2 класс», доработанному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Материал тетради дополняет разделы учебника и развивает у учащихся творческие способности, помогает создавать собственные литературные произведения (сказки, загадки, пословицы, поговорки и т. д.).
Пособие предназначено для учащихся общеобразовательных организаций.
ISBN 978-5-09-034902-4
© Издательство «Просвещение», 2011 © Художественное оформление. Издательство «Просвещение», 2012 Все права защищены
Дорогие девочки и мальчики!
Вы повзрослели на целый год, многое узнали, прочитали не одну книжку и успешно справились с творческими заданиями. Во 2 классе вы откроете для себя новые замечательные произведения русских и зарубежных писателей, научитесь творчески работать со словом, решать интересные литературные задачи.
/
0
(S
(5
0
©
Разгадай головоломки/
1. Кто писал и переписывал книги в Древней Руси?
ц е т О с и п е л
2. Как называется первая строка каждого абзаца рукописной книги?
я н к а а р с
3. Научное справочное издание в форме словаря.
н э и ц к О л п я и д е
4. Изображение, поясняющее или дополня ющее текст.
ю л с и л т Ц а р я и
5. Что было поручено составить братьям Кириллу и Мефодию для записи славянской речи?
т а и л в а Ф
©
Что ты знаешь о том, как создаются современные книги? Люди каких профессий заняты в их создании? Выбери слова из «Словарной коробочки».
Объясни своими словами, что такое иллюстрация. Каких художников-иллюстраторов ты знаешь? Запиши.
Словарная коробочка писатель (автор) художник-иллюстратор полиграфист
космонавт
музыкант
редактор
©
Т. Коти
Книжкин дом
у лисички есть нора,
4
У собачки – конура,
А у белочки – дупло,
В нём и сухо, и тепло.
У котяток есть корзинка. Где удобная перинка. Стойло у лошадки.
Птичник у хохлатки.
Домик есть у мышки. Домик есть у книжки!
Этот главный книжкин дом Вместе хором назовём: БИБЛИОТЕКА!
Здесь живёт от «А» до «Я»
Книжек дружная семья.
Мир волшебный недалёк,
Заходи на огонёк!
Слышишь, шелестят листочки:
– Прочитай меня до точки!
Книгу бережно возьмём.
Почитаем и вернём.
Книжка открывается.
Сказка начинается!
Знаешь ли ты, что библиотекой можно назвать и те книги, которые хранятся у тебя дома? ,
Расскажи о своей домашней библиотеке. Есть ли у тебя сборники сказок? Назови их. Запиши названия этих сборников.
0
Расставь книги по полкам в соответствии с библиотечными указателями.
1йогчб>№О0 зеаа//ие
В каждой книге для детей есть рисунки. Кто сделал иллюстрацию для твоей любимой книги? Напиши.
Автор
Название книги
Художник-иллюстратор
Вспомни, как в первом классе ты делал тетрадку, куда записывал скороговорки с трудными для тебя звуками.
Сделай альбом иллюстраций к любимым произведениям. Не забывай заполнять его.
В конце учебного года проведём конкурс на лучший альбом иллюстраций, подведём итоги и выберем победителя.
КРАСКИ ОСЕНИ
в
Прав ли Ваня?.
Напиши, что, на твой взгляд, меняется в природе осенью.
Приметы осени
Сентябрь кафтан с плеча срывает, тулуп
надевает.
Первый осенний холод, от которого пожелтела трава, привёл всех птиц в большую тревогу. Все начали готовиться в далёкий путь, и все имели такой серьёзный, озабоченный вид. Да, нелегко перелететь пространство в несколько тысяч вёрст… Сколько бедных птиц дорогой выбьется из сил, сколько погибнет от разных случайностей, – вообще было о чём серьёзно подумать.
Серьёзная, большая птица – лебеди, гуси и утки собирались в дорогу с важным видом, сознавая всю трудность предстоящего подвига; а более всех шумели, суетились и хлопотали маленькие птички – кулички-песочники, кулички-плавунчики, чернозобики, черныши, зуйки. Они давно уж собирались стайками и переносились с одного берега на другой, по отмелям и болотам с такой быстротой, точно кто бросил горсть гороху.,.
А как быстро летело время! Был уже целый ряд холодных утренников, а от инея пожелтели берёзки и покраснели осины.
Вода в реке потемнела, и сама река казалась больше, потому что берега оголели, – береговая поросль быстро теряла листву.
\аше
Пишем рассказ
Подбери нужные слова на тему «Краски осеннего леса». Справиться с заданием тебе поможет «Словарная коробочка».
Краски осеннего леса
Наступила осень. Листья на деревьях изменили свой цвет и стали___________________
Небо часто хмурилось, сдвигая ___________,
______________ тучи, словно _____________
Иногда шёл радовал ___
дождь. Лес ещё красками осени.
но птицы уже собирались в стаи, готовясь улететь в _________________ края. В лесу появи-
лось много грибов. То тут, то там можно было
увидеть их блестящие ____________________ и
_______________ шляпки. На краю поляны,
__________, ярко краснела ___________
будто
гроздьями рябина.
Словарная коробочка
золотой
брови
теплый
0
НИЗКИМ
мелким
коричневый
серый
последним
рыжии
костёр
алый
Понаблюдай за осенней природой и составь свой рассказ. Озаглавь его.
Не забывай использовать образные слова. Подчеркни их в получившемся тексте.
Сочиняем стихи
Многие люди любят читать стихи, и многие пробуют писать стихи. Однако великим поэтом можно стать, имея талант – особый поэтический дар от рождения.
Можно попробовать написать весёлое стихотворение об осени, а можно грустное. Настроение стихотворения зависит от настроения поэта. А теперь нужно решить, о чём мы будем писать стихи. Придумываем тему стихотворения, например «Осенний день».
Попробуем сочинить первую строчку весёлого стихотворения.
Посмотри в окно. Осенний день дождливый, листья уже пожелтели. Так и запишем:
На дворе осенний день.
Наблюдаем: листья за окном тихо кружатся.
Записываем вторую строчку:
Листья тихо кружатся.
0
Попробуем найти подходящую рифму к последнему слову первой строчки – день:
день
день
день
тень,
лень,
пень.
Выберем слово лень, но поставим перед ним отрицательную частицу не – не лень.
Несмотря на дождливую погоду, напишем весёлые стихи:
Прыгать дождику не лень.
Чтобы закончить наше стихотворение, подбираем рифму к последнему слову второй строчки – кружатся.
Наблюдаем: дождик весело прыгает по лужицам.
Слово лужица нам подходит.
Итак, четвёртая строчка:
По весёлым лужицам.
Вот у нас и получилось весёлое осеннее стихотворение:
Осенний день
На дворе осенний день.
ИС
Наверняка кто-то в классе умеет и любит фотографировать. Продумайте, какие снимки можно сделать для стенгазеты на тему «Прогулки по осеннему лесу».
Не забудьте дополнить материал газеты строками из художественных произведений, а также сочинёнными недавно рассказами и стихотворениями.
Прочитай строки из рассказа Н. Носова о том, как Незнайка сочинял стихи и что в результате у него получилось.
Обсуди с другом, можно ли назвать стихами то, что сочинил Незнайка.
Объясни, почему друзья обиделись на Незнайку.
Н. Носов
Как Незнайка сочинял стихи
Незнайка пришёл домой и сразу принялся сочинять стихи. Целый день он ходил по комнате, глядел то на пол, то на потолок, держался руками за подбородок и что-то бормотал про себя.
Наконец стихи были готовы, и он сказал:
– Послушайте, братцы, какие я стихи сочинил.
– Ну-ка, ну-ка, про что же это стихи? – заинтересовались все.
– Это я про вас сочинил, – признался Незнайка. – Вот сначала стихи про Знайку:
Знайка шёл гулять на речку. Перепрыгнул через овечку.
– Что? – закричал Знайка. – Когда это я прыгал через овечку?
– Ну, это только в стихах так говорится, для рифмы, – объяснил Незнайка.
0
– Так ты из-за рифмы будешь на меня всякую неправду сочинять? – вскипел Знайка.
– Конечно, – ответил Незнайка. – Зачем же мне сочинять правду? Правду и сочинять нечего, она и так есть.
– Вот попробуй ещё, так узнаешь! – пригрозил Знайка. – Ну-ка, читай, что ты там про других сочинил?
– Вот послушайте про Торопыжку, – сказал Незнайка.
Торопыжка был голодный.
Проглотил утюг холодный.
– Братцы! – закричал Торопыжка. – Что он про меня сочиняет? Никакого холодного утюга я не глотал.
– Да ты не кричи, – ответил Незнайка. – Это я просто для рифмы сказал, что утюг был холодный.
– Так я же ведь никакого утюга не глотал, ни холодного, ни горячего! – кричал Торопыжка.
– А я и не говорю, что ты проглотил горячий, так что можешь успокоиться, – ответил Незнайка. – Вот послушай стихи про Авоську:
У Авоськи под подушкой Лежит сладкая ватрушка.
Авоська подошёл к своей кровати, заглянул под подушку и сказал:
– Враки! Никакой ватрушки тут не лежит.
Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.
Сказка – ложь, да в ней намёк – добрым
молодцам урок.
Разлетелись, словно птицы, по странице небылицы
Однажды я переводила на русский язык одну английскую небылицу. Чтобы правильно перевести стихи, я не только прочитала само стихотворение, но ещё и внимательно рассмотрела иллюстрации английских художников.
Рисунок может многое подсказать переводчику. На нём корова прыгала через луну. Это напомнило мне известную детскую игру – чехарду.
_ 1
я решила обыграть это слово в своём переводе, чтобы смысл стихотворения стал более понятным для читателя.
Вот что у меня получилось.
Т. Коти
* * *
Чих-чих- чехарда!
Разбегайся кто куда.
Месяц по небу летит,
В чехарду играть велит.
Котик скрипочку достал И на скрипочке, сыграл.
Блюдечко и ложка Скачут по дорожке.
А корова не успела И на небо улетела!
А теперь прочитай дословный перевод другого стихотворения, рассмотри иллюстрацию на странице 44 и попробуй написать перевод небылицы в стихотворной форме.
Придумай к нему заголовок.
* * *
В пустыне человек спросил меня: «Сколько клубники растёт в море?»
И я думаю, что хорошо ему ответил: «Столько, сколько красных
селёдок плавает в лесу»
Сравни свой перевод с переводом С. Маршака.
Вопрос и ответ
Спросил меня голос В пустыне дикой;
– Много ли в море Растёт земляники?
– Столько же, сколько Селёдок солёных Растёт на берёзах
И ёлках зелёных.
мои ДРУЗЬЯ
Однажды Ваня заболел, и Аня пришла его навестить. Прочитай диалог ребят.
Аня: Здравствуй, Ваня! Как ты себя чувствуешь?
Ваня: Здравствуй, Аня! Спасибо, мне уже лучше. Как я рад, что ты пришла меня навестить! Как дела в школе? Что нового?
Аня: Сегодня у нас был урок литературного чтения! Мы узнали много нового и интересного! Все ребята из класса посылают тебе привет и желают скорейшего выздоровления. Смотри, что я тебе принесла! Это записки от твоих друзей.
Ваня: Спасибо тебе, Аня!
Попробуй и ты написать записку (письмо) заболевшему другу. Вспомни, с каких слов начинаются записки (письма), какими словами заканчиваются.
Мне очень нравится сочинять сценарии для постановки детских телепередач.
Прочитайте один из моих любимых сценариев. Попробуйте разыграть спектакль. Для этого распределите роли. Решите, кто будет читать слова ведущего, а кто – героев передачи.
Найдите и выделите в тексте имена действующих лиц.
Помогите режиссёру дать советы актёрам, как следует исполнять роли. Дополните ремарки, данные в скобках.
Подарок
в комнате Аня и Мишутка. На столе магнитофон. Звучит весёлая танцевальная музыка.
Мишутка пытается под музыку танцевать.
Слышен шум крыльев. Влетает ворона Клара. В клюве у неё яркая коробка, перевязанная большим красным бантом.
Ворона Клара ставит коробку на стол.
Ворона Клара. Уф! Какая тяжёлая! Еле долетела.
‘ sx ЯЙ
Мишутка. Что это у тебя такое, Клара? Ворона Клара. Разве не видишь? Короб-
ка.
Аня. Наверное, это не простая коробка с бантом, а особенная.
Ворона Клара. Вот всегда вы всё знаете. Ничего от вас скрыть невозможно! А я хотела сделать сюрприз! Кар!
Аня. Нет-нет, Клара, я и понятия не имею, что у тебя в коробке.
Ты нам лучше сама всё расскажи.
Мишутка. Ой как интересно! А можно я бантик развяжу?
Пытается развязать бант.
Ворона Клара. Конечно, нельзя! Какой быстрый! Отдай!
Мишутка. Я только посмотрю одним глазком!
Ворона Клара. Не трогай! Это не твоя коробка! Отпусти!
Тянет коробку на себя. Мишутка не отдаёт. В результате коробка падает с треском на пол. Раздаётся громкий хлопок.
Аня. Ну вот!
Мишутка. Ой!
Ворона Клара (удручённо). Так я и знала! Доигрались!
Аня (поднимая коробку). Не переживайте, я думаю, ничего страшного не произошло. Так что это за коробка, Клара?
Ворона Клара (грустно). Это был подарок Ване на день рождения.
Мишутка. Почему был?
Ворона Клара. Потому.что, я думаю, его больше нет.
Аня (разглядывая коробку). Как нет? Куда же он делся? Коробка цела.
Мишутка. Вот я и говорю, надо бантик развязать…
Ворона Клара (со вздохом). Развязывайте! С чем я теперь на день рождения пойду?
Аня и Мишутка развязывают бант и открывают коробку.
Аня засовывает руку” в коробку и достаёт лопнувший воздушный шарик.
Все ахают.
Ворона Клара машет крылом и достаёт носовой платок, чтобы утереть слёзы.
Мишутка (восхищённо разглядывая бывший шарик). Какой, наверное, был красивый шарик! Как жалко!
Ворона Клара (всхлипывая). Вот видите, я была права. Он лопнул, и теперь у меня совсем нет подарка. А я так старалась, так старалась, два часа его надувала!
Мишутка (с надех(дой глядя на Аню). Нужно что-нибудь срочно придумать!
Ворона Клара. У меня голова расстроилась и больше думать не хочет!
Аня. Все вместе мы обязательно что-ни-.будь придумаем. Не зря говорят: «Один ум хорошо, а два лучше».
Ворона Клара. А что ты. Мишутка, Ване на день рождения приготовил?
Мишутка (гордо). Я приготовил весёлый танец.
Ворона Клара. А разве можно танец на день рождения подарить?
Аня. Конечно, можно.
Ворона Клара. И песню можно?
Аня. И песню можно подарить, и стихотворение. Подарки бывают разные. Главное, подарок нужно дарить от чистого сердца.
Звучит музыка. Все начинают танцевать.
Друзья Петя и Коля решили вместе сделать уроки и пойти играть в мяч.
Что у них из этого получилось?
Рассмотри рисунки на странице 118 первой части учебника «Литературное чтение». Опиши устно первую ситуацию, используя опорные слова:
начали
не получалось
Пете очень хотелось
пытался уговорить
Коля ответил
Подумай и напиши, что ответил Коля.
0
Опиши следующие ситуации. Подумай и расскажи, историю целиком. Озаглавь получившийся текст.
Прочитай рассказ «Замок на песке» Т. Коти. Сравни его с рассказом Н. Носова” «На горке».
Чем закончились истории в одном и другом рассказах?
Подготовься пересказать текст.
Составь план пересказа.
Найди в рассказе предложения, в которых заключён смысл произведения.
Т. Коти
Замок на песке
Солнце стояло над головой, когда Лиза, Таня и Серёжа закончили строить замок. Море уже не плескалось, оно лежало неподвижно, влажно мерцая солнечными бликами, словно рыбьей чешуёй. На пляже почти не осталось отдыхающих, все ушли обедать. Серёжа вздохнул и, положив последнюю щепочку-мост через ров, заполненный морской водой, сказал:
– Всё! После обеда не спим, а собираемся здесь.
Устроим рыцарский турнир.
– Ага, – качнула головой Лиза и поднялась с коленок, стряхивая прилипший песок.
Ребята ушли, а к замку подошёл Толя, который всё утро издали наблюдал, как ребята носили воду в игрушечных ведёрках, поливали песок, лепили башни и зубчатые стены.
Ему очень хотелось принять участие в рыцарском турнире, и он даже подошёл к ребятам и стал их учить, как нужно строить насто-
ящий замок. Он уж точно это знал лучше их, потому что у него была книга «Старинные замки», которую ему принёс Дед Мороз и положил под ёлку ровно в 12 часов ночи! Но ребята почему-то не захотели его слушать. Они просто сказали: «Сначала помоги натаскать побольше воды, чтобы песок лепился!» Вот ещё! Будет он им воду таскать! Нашли дурачка! Толя так им и сказал и, разозлившись, ушёл. А теперь он стоял и смотрел на чудесный замок, и ему почему-то было очень обидно.
– Отличный замок построил, малыш! Какой молодец! – услышал он голос за спиной, но, даже не обернулся. Ничего эти взрослые не понимают! Разве это замок?! Вот если бы он командовал, всё было бы по-другому!
Толя стал потихоньку пинать стену замка ногой, стена стала рассыпаться и уже не выглядела такой красивой, как раньше.
– А вот я сломаю их замок, и не будет никакого рыцарского турнира! – бормотал зло Толя, целясь в самую высокую башню.
Не прошло и пяти минут, как всё было разрушено. Ров превратился в болото, а замок – в жалкие развалины. «Вот и отлично!» – подумал Толя И” пошёл обедать.
Когда через несколько часов он снова пришёл с мамой на пляж, то не поверил своим глазам!
Замок стоял на песке” как ни в чём не бывало, а пластмассовые рыцари на конях уже подъезжали к подъёмному мосту через ров.
Толя почувствовал, как в носу у него предательски защипало, а глазам стало больно от набежавших слёз. Он скорее побежал к морю, чтобы никто ничего не заметил, и, забравшись в воду, горько заплакал. Всё время он был один, и никто не хотел с ним играть. Почему?
Объясни, почему никто из ребят не захотел играть с Толей.
Почему Толя заплакал, когда увидел восстановленный замок?
Как ты думаешь, правильно ли поступили ребята, когда не стали слушать советы Толи? Почему они это сделали?
Как бы ты сам поступил в этом случае?
Попадал ли ты сам когда-нибудь в подобные ситуации?
Какие пословицы или поговорки о дружбе подходят к этому рассказу? Запиши.
Представь, что ребята решили помириться с Толей. Продумай их беседу. Разыграйте в лицах эту ситуацию.
©
НАШ ТЕАТР
Перечитайте выразительно ещё раз басню И. Крылова «Стрекоза и Муравей».
Определите и отметьте слова автора и героев.
И. Крылов
Стрекоза и Муравей
Попрыгунья Стрекоза Лето красное пропела;
Оглянуться не успела,
Как зима катит в глаза.
Помертвело чисто поле;
Нет уж дней тех светлых боле,
Как под каждым ей листком Был готов и стол и дом.
Всё прошло: с зимой холодной Нужда, голод настаёт;
Стрекоза уж не поёт:
И кому же в ум пойдёт На желудок петь голодный!
Злой тоской удручена,
К Муравью ползёт она:
” «Не оставь меня, кум милый!
“Дай ты мне собраться с силой И до вешних только дней Прокорми и обогрей!» –
«Кумушка, мне странно это:
Стрекоза
СОДЕРЖАНИЕ
Любите книгу…………………….4
Краски осени…………………..13
Мир народной сказки…………….26
Весёлый хоровод…………………34
Мои друзья…………………….45
Здравствуй, зимушка! ……………61
к
Чудеса случаются.
………………63
Весна, весна! ………………….67
Люблю всё живое………………..72
Жизнь дана на добрые дела………..76
I
I
i
Учебное издание
Серия «Перспе1аива>*
%
Коти Татьяна Юрьевна
Литературное чтение
Творческая тетрадь 2 класс
Учебное пособие
для общеобразовательных организаций
Центр начального обра1зования
Редакция русского языка и литературного чтения
Руководитель Центра М. К. Антошин Заведующий редакцией О. В. Антонова Редакторы Л. А. Виноградская, А. Е. Бойцова Ответственный за выпуск А. Е. Бойцова Художники С. Р. Адалян, Д. А. Морозова, Т. Е Ситникова Художественный редактор А. В. Крикунов Технический редактор С. Н. Терехова
Корректор М. Г. Волкова ‘
Налоговая Льгота – Общероссийский классификатор продукции ОК 005-93 – 953000. Изд. лиц. Серия ид №05824 от 12.09.01. Подписано в печать 15.07.14.
Формат 84X 108 Vie- Бумага офсетная. Гарнитура PragmaticaC SanPin.
Печать”офсетная. Уч.-изд. л. 3,31. Доп.тираж 5000 экз. Заказ №0417-15.
Открытое акционерное общество «Издательство «Просвещение».
Дополнительные материалы к учебнику размещены в электронном каталоге издательства «Просвещение» на интернет-ресурсе www.prosy.ru
ПРОСВЕЩЕНИЕ
ИЗДАТЕЛЬСТВО
Это довольно бестолковая на взгляд многих учителей начальной школы творческая тетрадь, и потому большинство даже не закупают их к учебникам. Абсолютно тот же материал и почти те же вопросы есть в учебнике, а потому мы тоже пробежимся по этой творческой тетради кратенько, без остановок и особых разъяснений. Уточним, что творческая тетрадь эта к учебнику по литературному чтению за 3 класс по программе Перспектива, автор Т.Ю.Коти, которая половину заданий и стишков, видимо, сочинила тут же на ходу. Ну что же, она насочиняла, а мы все задания выполнили. Вам остается только списать ответы в нашем решебнике с готовыми домашними заданиями.
Мы будем рады, если наше ГДЗ вам все же пригодится.
Книга, которую прочитал Ваня летом, называется “Приключения Бибигона”, ее автор Чуковский К.
И.
Еще мне знакомы произведения Чуковского: “Айболит”; “Бармалей”; “Краденое солнце”; “Мойдодыр”; “Путаница”; “Телефон”; “Федорино горе”; “Тараканище”.
Книги, прочитанные за лето: перечислите книги, которые прочитали.
Сперва аз да буки, а там и науки. (Сначала человек изучает азбуку, а потом уже читает книги).
Азбука – наука, а ребятам – бука. (Иногда азбука тяжело даётся детям).
За аз да буки, так и указку в руки. (Тому, кто научился грамоте, доверяют руководство)
Выберите несколько понравившихся из списка ниже.
Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.
Кто больше знает, тому и книги в руки.
Книга – лучший товарищ.
Не красна книга письмом, красна умом.
Испокон веков книга растит человека.
Не на пользу книги читать, когда только вершки в них хватать.
Всем хорошим во мне я обязан книгам (М. Горький).
Любите книгу – источник знания (М. Горький).
Книга книгой, но и своим умом двигай.
Книга хороша, да начетчики плохи.
Книги не говорят, а правду сказывают.
Книги читай, а дела не забывай.
Книги читать – не в ладушки играть.
Будешь книги читать – будешь все знать.
Выбирай книгу так, как выбираешь друга.
Книга для ума, что теплый дождь для всходов.
Книги не любят, когда их чтут, а любят, когда их читают.
Книга подобна воде: дорогу пробьет везде.
Книга поможет в труде, выручит и в беде.
Одна хорошая книга лучше всякого сокровища.
Хорошая книга – искренний друг.
Хорошая книга ярче звездочки светит.
Книга – пища ума.
Книга – твой друг, без нее как без рук.
Книга в два листа, а середка пуста.
Книга книге – рознь: одна учит, другая мучит.
Книга не самолет, а за тридевять земель унесет.
Книга не шапка, а выбирай по голове.
В книге ищи не буквы, а мысли.
За книгой – умом двигай.
Иная книга обогащает, а иная – с пути совращает.
Иная книга ума прибавит, иная и последний отшибет.
Иной глазами по книге водит, а разум у него стороной ходит.
Кому книга – развлечение, а кому – учение.
Кто знает аз да буки, тому и книги в руки.
Напрасный труд – удить без крючка и учиться без книги.
Одна книга тысячи людей учит.
С книгами знаться – ума набраться.
С книгой жить – век не тужить.
С книгой поведешься – ума наберешься.
Ум без книги, что птица без крыльев.
Умнее книги не скажешь.
Иное от книг, иное от ендовы.
В доме ни одной книжки – плохи у хозяина детишки.
Загадки о книгах
Сама мала,
а ума придала.
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.
Не дерево, а с листами,
Не рубашка, а сшита,
Не растение, а с корешком,
Не человек, а с разумом.
Кто говорит молча?
Ответ на загадки: КНИГА. Эта отгадка может стать заголовком стихотворения Т.Коти.
Жизнь дана на добрые делаДобрый друг
Т. Коти
Жизнь дана на добрые дела,
Чтобы сердце к серрдцу потянулось,
Чтобы слово доброе вернулось
И дорога светлая вела.
Жизнь дана на добрые дела.
Есть у человека добрый друг.
Это совесть.
Всем она знакома.
У кого-то в сердце – она дома.
У кого-то вызовет испуг,
Если правду слушать недосуг.
Совесть учит нас как нужно жить.
Голос ты ее всегда узнаешь.
Не всегда услышишь, что желаешь.
Но поймешь, как лучше поступить.
Совесть учит нас, как нужно жить.
Жизнь дана на добрые дела,
Чтобы сердце к сердцу потянулось,
Чтобы слово доброе вернулось
И дорога светлая вела.
Жизнь дана на добрые дела.
Как вы думаете, почему автор выбрал именно эти слова для названия стихотворения? Может ли совесть быть добрым другом? Почему? Случались ли в вашей жизни такие ситуации, когда вы слышали голос совести? Прислушивались ли вы к её советам? Предложите свои варианты заголовков стихотворения.
Запишите их.
Автор выбрал именно эти слова для названия стихотворения, потому что они выражают главную мысль этого произведения.
Совесть может быть добрым другом, потому что она учит людей, как нужно жить.
В моей жизни случались ситуации, когда я слышал(а) голос совести. Мне приходилось прислушиваться к её советам.
Мои варианты заголовков стихотворения: «Жизнь дана на добрые дела», «Голос совести всегда узнаешь», «Светлая дорога».
Прочитайте, что говорил о родном русском языке Владимир Иванович Даль в «Напутном слове». Не кажется ли вам, что его
слова, сказанные почти 150 лет назад, звучат сегодня очень современно?
В. Даль
Взгляните на Державина, на Карамзина, Крылова, на Жуковского, Пушкина… не ясно ли, что они избегали чужеречий; что старались, каждый по-своему, писать чистым русским языком? А как Пушкин ценил народную речь нашу, с каким жаром и усладою он к ней прислушивался… Говоря просто, русской речи предстоит одно из двух: либо испошлеть донельзя, либо, образумясь, своротить на иной путь, захватив притом с собою все покинутые второпях запасы.
Объясните, как вы поняли слова чужеречие, испошлеть, образумясь. Посмотрите значения этих слов в толковом словаре. Как вы думаете, о каких запасах, покинутых второпях, ведёт речь В.Даль? Почему мы их должны беречь? Обсудите с другом, как вы сами относитесь к родному языку, бережёте ли, не засоряете ли свою речь ненужными некрасивыми словами.
Слова В.Даля, сказанные почти 150 лет назад, сегодня звучат очень современно, потому что русскую речь заполонили жаргонизмы, большое количество иностранных слов.
Чужеречие – это заимствованное из иностранного языка слова.
Испошлеть – опошлиться, стать пошлым.
Образумясь – одумавшись, образумившись.Я думаю, что В.Даль ведёт речь об исконно русских словах, именно их он подразумевает под выражением «запасы, покинутые второпях». Мы их должны беречь, потому что они составляют богатство русского языка.
Иногда мы с друзьями употребляем жаргонные слова, но стараемся произносить их как можно реже. Родной язык нужно любить и беречь – это мы понимаем.
Всё, конец тетради!
Татьяна Коти (Котикова Татьяна Юрьевна) – поэт, переводчик, педагог, член Союза писателей России и Совета по детской книге России, лауреат премии им. Л.Н. Толстого за вклад в развитие литературы для детей (2002 г.)
Т. Коти пишет стихи на русском и английском языках, как для взрослых, так и для детей.
Первая книга «Азбука в стихах с прописями» вышла в 1995 году. К настоящему времени опубликовано более 150 изданий произведений общим тиражом около 3 млн. экз. Визитная карточка Т. Коти – «Моя первая книга о России», вышедшая в свет в 2003 году. В течение ряда лет Татьяна Коти сотрудничает с телепередачей и журналом «Спокойной ночи, малыши!».
Занимаясь общественной деятельностью, Т.Коти большое внимание уделяет пропаганде русской книги, представляя Россию на международных конгрессах в разных странах: Бельгии, Швейцарии, Испании и т.д.
Как писатель и педагог Т. Коти участвует в создании новых учебных комплексов для учащихся начальной школы и разрабатывает новые методики по обучению чтению на английском и русском языках.
Творческая тетрадь дополняет учебник «Литературное чтение. 3 класс», доработанный в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Творческие задания помогают детям закрепить изученный материал по чтению и письму, развивают воображение и воспитывают доброе и внимательное отношение к окружающему миру.
В тетради содержатся советы, которые подскажут школьникам, как написать рассказ, сценарий, отзыв на прочитанное произведение.
Литературное чтение. Творческая тетрадь. 3 класс. Коти Т.Ю.
Текст из учебника
Дорогие девочки и мальчики!
Очень рада встрече с вами на страницах «Творческой тетради».
В 3 классе вы продолжите знакомиться с удивительным миром литературы. Вам, без сомнения, понравится творчески работать со словом, решать интересные литературные задачи. Вы научитесь составлять отзыв и писать сценарий, освоите различные виды пересказа и почувствуете себя настоящим художником слова, сочинив рассказ по картине.
Справиться с заданиями вам поможет рубрика «Мастерская писателя» и ваши старые знакомые – ученики 3 класса Аня и Ваня.
Успехов вам в литературном творчестве!
Татьяна Коти
Книги — МОИ ДРУЗЬЯ
Аня: Здравствуй, Ваня! Помоги мне портфель до школы донести.
Ваня: Здравствуй, Аня! А почему он у тебя такой тяжёлый?
Аня: Я книги в библиотеку сдавать несу.
Смотри, сколько книг я за лето прочитала!
Ваня: А я только одну прочитал, зато такую интересную, что игру придумал. Всё лето мы с друзьями перевоплощались в героев этой книги. Сколько приключений было!
Аня: Как же эта книга называется?
Ваня: Не помню точно, там про Бибигона и его друзей рассказывается.
Вспомните, как называется книга, которую прочитал летом Ваня. Выберите правильный ответ:
«Бибигон и его друзья»;
«Бибигон и Брундуляк»;
«Приключения Бибигона»;
«Бибигон на Луне».
Назовите имя автора этой книги. С какими произведениями этого автора вы знакомы?
Запишите, какие книги вы прочитали за лето.
АВТОР
НАЗВАНИЕ КНИГИ
Прочитайте пословицы русского народа. Объясните, как вы их понимаете.
Сперва аз да буки, а там и науки. Азбука – наука, а ребятам – бука. За аз да за буки, так и указку в руки.
Какие пословицы, поговорки и загадки о книге вы знаете? Запишите их.
В разных я была одёжках, Даже в глиняных обложках.
Я, как солнышко, свечу, Уму-разуму учу.
Изменюсь и стану новой,
Не бумажной – электронной.
Отгадайте загадку. Может ли отгадка стать заголовком этого стихотворения? Запишите отгадку.
Разгадайте головоломку.
Литературное чтение. Творческая тетрадь. 3 класс.
Это довольно бестолковая на взгляд многих учителей начальной школы творческая тетрадь, и потому большинство даже не закупают их к учебникам. Абсолютно тот же материал и почти те же вопросы есть в учебнике, а потому мы тоже пробежимся по этой творческой тетради кратенько, без остановок и особых разъяснений. Уточним, что творческая тетрадь эта к учебнику по литературному чтению за 3 класс по программе Перспектива, автор Т.Ю.Коти, которая половину заданий и стишков, видимо, сочинила тут же на ходу. Ну что же, она насочиняла, а мы все задания выполнили. Вам остается только списать ответы в нашем решебнике с готовыми домашними заданиями.
Мы будем рады, если наше ГДЗ вам все же пригодится.
Книга, которую прочитал Ваня летом, называется “Приключения Бибигона”, ее автор Чуковский К.И.
Еще мне знакомы произведения Чуковского: “Айболит”; “Бармалей”; “Краденое солнце”; “Мойдодыр”; “Путаница”; “Телефон”; “Федорино горе”; “Тараканище”.
Книги, прочитанные за лето: перечислите книги, которые прочитали.
Сперва аз да буки, а там и науки. (Сначала человек изучает азбуку, а потом уже читает книги).
Азбука – наука, а ребятам – бука. (Иногда азбука тяжело даётся детям).
За аз да буки, так и указку в руки. (Тому, кто научился грамоте, доверяют руководство)
Выберите несколько понравившихся из списка ниже.
Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.
Кто больше знает, тому и книги в руки.
Книга – лучший товарищ.
Не красна книга письмом, красна умом.
Испокон веков книга растит человека.
Не на пользу книги читать, когда только вершки в них хватать.
Всем хорошим во мне я обязан книгам (М. Горький).
Любите книгу – источник знания (М. Горький).
Книга книгой, но и своим умом двигай.
Книга хороша, да начетчики плохи.
Книги не говорят, а правду сказывают.
Книги читай, а дела не забывай.
Книги читать – не в ладушки играть.
Будешь книги читать – будешь все знать.
Выбирай книгу так, как выбираешь друга.
Книга для ума, что теплый дождь для всходов.
Книги не любят, когда их чтут, а любят, когда их читают.
Книга подобна воде: дорогу пробьет везде.
Книга поможет в труде, выручит и в беде.
Одна хорошая книга лучше всякого сокровища.
Хорошая книга – искренний друг.
Хорошая книга ярче звездочки светит.
Книга – пища ума.
Книга – твой друг, без нее как без рук.
Книга в два листа, а середка пуста.
Книга книге – рознь: одна учит, другая мучит.
Книга не самолет, а за тридевять земель унесет.
Книга не шапка, а выбирай по голове.
В книге ищи не буквы, а мысли.
За книгой – умом двигай.
Иная книга обогащает, а иная – с пути совращает.
Иная книга ума прибавит, иная и последний отшибет.
Иной глазами по книге водит, а разум у него стороной ходит.
Кому книга – развлечение, а кому – учение.
Кто знает аз да буки, тому и книги в руки.
Напрасный труд – удить без крючка и учиться без книги.
Одна книга тысячи людей учит.
С книгами знаться – ума набраться.
С книгой жить – век не тужить.
С книгой поведешься – ума наберешься.
Ум без книги, что птица без крыльев.
Умнее книги не скажешь.
Иное от книг, иное от ендовы.
В доме ни одной книжки – плохи у хозяина детишки.
Загадки о книгах
Сама мала,
а ума придала.
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.
Не дерево, а с листами,
Не рубашка, а сшита,
Не растение, а с корешком,
Не человек, а с разумом.
Кто говорит молча?
Ответ на загадки: КНИГА. Эта отгадка может стать заголовком стихотворения Т.Коти.
Добрый друг
Т. Коти
Жизнь дана на добрые дела,
Чтобы сердце к серрдцу потянулось,
Чтобы слово доброе вернулось
И дорога светлая вела.
Жизнь дана на добрые дела.
Есть у человека добрый друг.
Это совесть.
Всем она знакома.
У кого-то в сердце – она дома.
У кого-то вызовет испуг,
Если правду слушать недосуг.
Совесть учит нас как нужно жить.
Голос ты ее всегда узнаешь.
Не всегда услышишь, что желаешь.
Но поймешь, как лучше поступить.
Совесть учит нас, как нужно жить.
Жизнь дана на добрые дела,
Чтобы сердце к сердцу потянулось,
Чтобы слово доброе вернулось
И дорога светлая вела.
Жизнь дана на добрые дела.
Как вы думаете, почему автор выбрал именно эти слова для названия стихотворения? Может ли совесть быть добрым другом? Почему? Случались ли в вашей жизни такие ситуации, когда вы слышали голос совести? Прислушивались ли вы к её советам? Предложите свои варианты заголовков стихотворения.
Запишите их.
Автор выбрал именно эти слова для названия стихотворения, потому что они выражают главную мысль этого произведения.
Совесть может быть добрым другом, потому что она учит людей, как нужно жить.
В моей жизни случались ситуации, когда я слышал(а) голос совести. Мне приходилось прислушиваться к её советам.
Мои варианты заголовков стихотворения: «Жизнь дана на добрые дела», «Голос совести всегда узнаешь», «Светлая дорога».
Прочитайте, что говорил о родном русском языке Владимир Иванович Даль в «Напутном слове». Не кажется ли вам, что его
слова, сказанные почти 150 лет назад, звучат сегодня очень современно?
В. Даль
Взгляните на Державина, на Карамзина, Крылова, на Жуковского, Пушкина… не ясно ли, что они избегали чужеречий; что старались, каждый по-своему, писать чистым русским языком? А как Пушкин ценил народную речь нашу, с каким жаром и усладою он к ней прислушивался… Говоря просто, русской речи предстоит одно из двух: либо испошлеть донельзя, либо, образумясь, своротить на иной путь, захватив притом с собою все покинутые второпях запасы.
Объясните, как вы поняли слова чужеречие, испошлеть, образумясь. Посмотрите значения этих слов в толковом словаре. Как вы думаете, о каких запасах, покинутых второпях, ведёт речь В.Даль? Почему мы их должны беречь? Обсудите с другом, как вы сами относитесь к родному языку, бережёте ли, не засоряете ли свою речь ненужными некрасивыми словами.
Слова В.Даля, сказанные почти 150 лет назад, сегодня звучат очень современно, потому что русскую речь заполонили жаргонизмы, большое количество иностранных слов.
Чужеречие – это заимствованное из иностранного языка слова.
Испошлеть – опошлиться, стать пошлым.
Образумясь – одумавшись, образумившись.Я думаю, что В.Даль ведёт речь об исконно русских словах, именно их он подразумевает под выражением «запасы, покинутые второпях». Мы их должны беречь, потому что они составляют богатство русского языка.
Иногда мы с друзьями употребляем жаргонные слова, но стараемся произносить их как можно реже. Родной язык нужно любить и беречь – это мы понимаем.
Всё, конец тетради!
Пояснение: Для скачивания книги (с Гугл Диска), нажми сверху справа – СТРЕЛКА В ПРЯМОУГОЛЬНИКЕ . Затем в новом окне сверху справа – СТРЕЛКА ВНИЗ . Для чтения – просто листай колесиком страницы вверх и вниз.
J
1_| п
ПРОСВЕЩЕНИЕ
ИЗДАТЕЛЬСТВО
ФГОС
УДК 373.167.1:811.161.1 ББК 81.2Рус-922 К73
0+
Серия «Перспектива» основана в 2006 году
УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ
– самостоятельная работа
– работаем в паре
– работаем в группе
– читаем вместе со взрослыми
– ищем информацию
Творческая тетрадь соответствует концепции учебника «Литературное чтение.
2 класс», доработанному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Материал тетради дополняет разделы учебника и развивает у учащихся творческие способности, помогает создавать собственные литературные произведения (сказки, загадки, пословицы, поговорки и т. д.).
Пособие предназначено для учащихся общеобразовательных организаций.
ISBN 978-5-09-034902-4
© Издательство «Просвещение», 2011 © Художественное оформление. Издательство «Просвещение», 2012 Все права защищены
Дорогие девочки и мальчики!
Вы повзрослели на целый год, многое узнали, прочитали не одну книжку и успешно справились с творческими заданиями. Во 2 классе вы откроете для себя новые замечательные произведения русских и зарубежных писателей, научитесь творчески работать со словом, решать интересные литературные задачи. Справиться с заданиями вам поможет рубрика «Мастерская писателя» и ваши старые знакомые – ученики 2 класса Аня и Ваня.
Успехов вам в литературном творчестве!
Татьяна Коти
©
ЛЮБИТЕ КНИГУ
Аня: Здравствуй, Ваня! Мы так давно не виделись.
/
0
(S
(5
0
©
Разгадай головоломки/
1. Кто писал и переписывал книги в Древней Руси?
ц е т О с и п е л
2. Как называется первая строка каждого абзаца рукописной книги?
я н к а а р с
3. Научное справочное издание в форме словаря.
н э и ц к О л п я и д е
4. Изображение, поясняющее или дополня ющее текст.
ю л с и л т Ц а р я и
5. Что было поручено составить братьям Кириллу и Мефодию для записи славянской речи?
т а и л в а Ф
©
Что ты знаешь о том, как создаются современные книги? Люди каких профессий заняты в их создании? Выбери слова из «Словарной коробочки».
Объясни своими словами, что такое иллюстрация. Каких художников-иллюстраторов ты знаешь? Запиши.
Словарная коробочка писатель (автор) художник-иллюстратор полиграфист
космонавт
музыкант
редактор
©
Т. Коти
Книжкин дом
у лисички есть нора,
4
У собачки – конура,
А у белочки – дупло,
В нём и сухо, и тепло.
У котяток есть корзинка. Где удобная перинка. Стойло у лошадки.
Птичник у хохлатки.
Домик есть у мышки. Домик есть у книжки!
Этот главный книжкин дом Вместе хором назовём: БИБЛИОТЕКА!
Здесь живёт от «А» до «Я»
Книжек дружная семья.
Мир волшебный недалёк,
Заходи на огонёк!
Слышишь, шелестят листочки:
– Прочитай меня до точки!
Книгу бережно возьмём.
Почитаем и вернём.
Книжка открывается.
Сказка начинается!
Знаешь ли ты, что библиотекой можно назвать и те книги, которые хранятся у тебя дома? ,
Расскажи о своей домашней библиотеке. Есть ли у тебя сборники сказок? Назови их. Запиши названия этих сборников.
0
Расставь книги по полкам в соответствии с библиотечными указателями.
1йогчб>№О0 зеаа//ие
В каждой книге для детей есть рисунки. Кто сделал иллюстрацию для твоей любимой книги? Напиши.
Автор
Название книги
Художник-иллюстратор
Вспомни, как в первом классе ты делал тетрадку, куда записывал скороговорки с трудными для тебя звуками.
Сделай альбом иллюстраций к любимым произведениям. Не забывай заполнять его.
В конце учебного года проведём конкурс на лучший альбом иллюстраций, подведём итоги и выберем победителя.
КРАСКИ ОСЕНИ
в
Прав ли Ваня?.
Напиши, что, на твой взгляд, меняется в природе осенью.
Приметы осени
Сентябрь кафтан с плеча срывает, тулуп
надевает.
Первый осенний холод, от которого пожелтела трава, привёл всех птиц в большую тревогу. Все начали готовиться в далёкий путь, и все имели такой серьёзный, озабоченный вид. Да, нелегко перелететь пространство в несколько тысяч вёрст… Сколько бедных птиц дорогой выбьется из сил, сколько погибнет от разных случайностей, – вообще было о чём серьёзно подумать.
Серьёзная, большая птица – лебеди, гуси и утки собирались в дорогу с важным видом, сознавая всю трудность предстоящего подвига; а более всех шумели, суетились и хлопотали маленькие птички – кулички-песочники, кулички-плавунчики, чернозобики, черныши, зуйки. Они давно уж собирались стайками и переносились с одного берега на другой, по отмелям и болотам с такой быстротой, точно кто бросил горсть гороху.,.
А как быстро летело время! Был уже целый ряд холодных утренников, а от инея пожелтели берёзки и покраснели осины.
Вода в реке потемнела, и сама река казалась больше, потому что берега оголели, – береговая поросль быстро теряла листву.
\аше
Пишем рассказ
Подбери нужные слова на тему «Краски осеннего леса». Справиться с заданием тебе поможет «Словарная коробочка».
Краски осеннего леса
Наступила осень. Листья на деревьях изменили свой цвет и стали___________________
Небо часто хмурилось, сдвигая ___________,
______________ тучи, словно _____________
Иногда шёл радовал ___
дождь. Лес ещё красками осени.
но птицы уже собирались в стаи, готовясь улететь в _________________ края. В лесу появи-
лось много грибов. То тут, то там можно было
увидеть их блестящие ____________________ и
_______________ шляпки. На краю поляны,
__________, ярко краснела ___________
будто
гроздьями рябина.
Словарная коробочка
золотой
брови
теплый
0
НИЗКИМ
мелким
коричневый
серый
последним
рыжии
костёр
алый
Понаблюдай за осенней природой и составь свой рассказ. Озаглавь его.
Не забывай использовать образные слова. Подчеркни их в получившемся тексте.
Сочиняем стихи
Многие люди любят читать стихи, и многие пробуют писать стихи. Однако великим поэтом можно стать, имея талант – особый поэтический дар от рождения.
Можно попробовать написать весёлое стихотворение об осени, а можно грустное. Настроение стихотворения зависит от настроения поэта. А теперь нужно решить, о чём мы будем писать стихи. Придумываем тему стихотворения, например «Осенний день».
Попробуем сочинить первую строчку весёлого стихотворения.
Посмотри в окно. Осенний день дождливый, листья уже пожелтели. Так и запишем:
На дворе осенний день.
Наблюдаем: листья за окном тихо кружатся.
Записываем вторую строчку:
Листья тихо кружатся.
0
Попробуем найти подходящую рифму к последнему слову первой строчки – день:
день
день
день
тень,
лень,
пень.
Выберем слово лень, но поставим перед ним отрицательную частицу не – не лень.
Несмотря на дождливую погоду, напишем весёлые стихи:
Прыгать дождику не лень.
Чтобы закончить наше стихотворение, подбираем рифму к последнему слову второй строчки – кружатся.
Наблюдаем: дождик весело прыгает по лужицам.
Слово лужица нам подходит.
Итак, четвёртая строчка:
По весёлым лужицам.
Вот у нас и получилось весёлое осеннее стихотворение:
Осенний день
На дворе осенний день.
ИС
Наверняка кто-то в классе умеет и любит фотографировать. Продумайте, какие снимки можно сделать для стенгазеты на тему «Прогулки по осеннему лесу».
Не забудьте дополнить материал газеты строками из художественных произведений, а также сочинёнными недавно рассказами и стихотворениями.
Прочитай строки из рассказа Н. Носова о том, как Незнайка сочинял стихи и что в результате у него получилось.
Обсуди с другом, можно ли назвать стихами то, что сочинил Незнайка.
Объясни, почему друзья обиделись на Незнайку.
Н. Носов
Как Незнайка сочинял стихи
Незнайка пришёл домой и сразу принялся сочинять стихи. Целый день он ходил по комнате, глядел то на пол, то на потолок, держался руками за подбородок и что-то бормотал про себя.
Наконец стихи были готовы, и он сказал:
– Послушайте, братцы, какие я стихи сочинил.
– Ну-ка, ну-ка, про что же это стихи? – заинтересовались все.
– Это я про вас сочинил, – признался Незнайка. – Вот сначала стихи про Знайку:
Знайка шёл гулять на речку. Перепрыгнул через овечку.
– Что? – закричал Знайка. – Когда это я прыгал через овечку?
– Ну, это только в стихах так говорится, для рифмы, – объяснил Незнайка.
0
– Так ты из-за рифмы будешь на меня всякую неправду сочинять? – вскипел Знайка.
– Конечно, – ответил Незнайка. – Зачем же мне сочинять правду? Правду и сочинять нечего, она и так есть.
– Вот попробуй ещё, так узнаешь! – пригрозил Знайка. – Ну-ка, читай, что ты там про других сочинил?
– Вот послушайте про Торопыжку, – сказал Незнайка.
Торопыжка был голодный.
Проглотил утюг холодный.
– Братцы! – закричал Торопыжка. – Что он про меня сочиняет? Никакого холодного утюга я не глотал.
– Да ты не кричи, – ответил Незнайка. – Это я просто для рифмы сказал, что утюг был холодный.
– Так я же ведь никакого утюга не глотал, ни холодного, ни горячего! – кричал Торопыжка.
– А я и не говорю, что ты проглотил горячий, так что можешь успокоиться, – ответил Незнайка. – Вот послушай стихи про Авоську:
У Авоськи под подушкой Лежит сладкая ватрушка.
Авоська подошёл к своей кровати, заглянул под подушку и сказал:
– Враки! Никакой ватрушки тут не лежит.
Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.
Сказка – ложь, да в ней намёк – добрым
молодцам урок.
Разлетелись, словно птицы, по странице небылицы
Однажды я переводила на русский язык одну английскую небылицу. Чтобы правильно перевести стихи, я не только прочитала само стихотворение, но ещё и внимательно рассмотрела иллюстрации английских художников.
Рисунок может многое подсказать переводчику. На нём корова прыгала через луну. Это напомнило мне известную детскую игру – чехарду.
_ 1
я решила обыграть это слово в своём переводе, чтобы смысл стихотворения стал более понятным для читателя.
Вот что у меня получилось.
Т. Коти
* * *
Чих-чих- чехарда!
Разбегайся кто куда.
Месяц по небу летит,
В чехарду играть велит.
Котик скрипочку достал И на скрипочке, сыграл.
Блюдечко и ложка Скачут по дорожке.
А корова не успела И на небо улетела!
А теперь прочитай дословный перевод другого стихотворения, рассмотри иллюстрацию на странице 44 и попробуй написать перевод небылицы в стихотворной форме.
Придумай к нему заголовок.
* * *
В пустыне человек спросил меня: «Сколько клубники растёт в море?»
И я думаю, что хорошо ему ответил: «Столько, сколько красных
селёдок плавает в лесу»
Сравни свой перевод с переводом С. Маршака.
Вопрос и ответ
Спросил меня голос В пустыне дикой;
– Много ли в море Растёт земляники?
– Столько же, сколько Селёдок солёных Растёт на берёзах
И ёлках зелёных.
мои ДРУЗЬЯ
Однажды Ваня заболел, и Аня пришла его навестить. Прочитай диалог ребят.
Аня: Здравствуй, Ваня! Как ты себя чувствуешь?
Ваня: Здравствуй, Аня! Спасибо, мне уже лучше. Как я рад, что ты пришла меня навестить! Как дела в школе? Что нового?
Аня: Сегодня у нас был урок литературного чтения! Мы узнали много нового и интересного! Все ребята из класса посылают тебе привет и желают скорейшего выздоровления. Смотри, что я тебе принесла! Это записки от твоих друзей.
Ваня: Спасибо тебе, Аня!
Попробуй и ты написать записку (письмо) заболевшему другу. Вспомни, с каких слов начинаются записки (письма), какими словами заканчиваются.
Мне очень нравится сочинять сценарии для постановки детских телепередач.
Прочитайте один из моих любимых сценариев. Попробуйте разыграть спектакль. Для этого распределите роли. Решите, кто будет читать слова ведущего, а кто – героев передачи.
Найдите и выделите в тексте имена действующих лиц.
Помогите режиссёру дать советы актёрам, как следует исполнять роли. Дополните ремарки, данные в скобках.
Подарок
в комнате Аня и Мишутка. На столе магнитофон. Звучит весёлая танцевальная музыка.
Мишутка пытается под музыку танцевать.
Слышен шум крыльев. Влетает ворона Клара. В клюве у неё яркая коробка, перевязанная большим красным бантом.
Ворона Клара ставит коробку на стол.
Ворона Клара. Уф! Какая тяжёлая! Еле долетела.
‘ sx ЯЙ
Мишутка. Что это у тебя такое, Клара? Ворона Клара. Разве не видишь? Короб-
ка.
Аня. Наверное, это не простая коробка с бантом, а особенная.
Ворона Клара. Вот всегда вы всё знаете. Ничего от вас скрыть невозможно! А я хотела сделать сюрприз! Кар!
Аня. Нет-нет, Клара, я и понятия не имею, что у тебя в коробке.
Ты нам лучше сама всё расскажи.
Мишутка. Ой как интересно! А можно я бантик развяжу?
Пытается развязать бант.
Ворона Клара. Конечно, нельзя! Какой быстрый! Отдай!
Мишутка. Я только посмотрю одним глазком!
Ворона Клара. Не трогай! Это не твоя коробка! Отпусти!
Тянет коробку на себя. Мишутка не отдаёт. В результате коробка падает с треском на пол. Раздаётся громкий хлопок.
Аня. Ну вот!
Мишутка. Ой!
Ворона Клара (удручённо). Так я и знала! Доигрались!
Аня (поднимая коробку). Не переживайте, я думаю, ничего страшного не произошло. Так что это за коробка, Клара?
Ворона Клара (грустно). Это был подарок Ване на день рождения.
Мишутка. Почему был?
Ворона Клара. Потому.что, я думаю, его больше нет.
Аня (разглядывая коробку). Как нет? Куда же он делся? Коробка цела.
Мишутка. Вот я и говорю, надо бантик развязать…
Ворона Клара (со вздохом). Развязывайте! С чем я теперь на день рождения пойду?
Аня и Мишутка развязывают бант и открывают коробку.
Аня засовывает руку” в коробку и достаёт лопнувший воздушный шарик.
Все ахают.
Ворона Клара машет крылом и достаёт носовой платок, чтобы утереть слёзы.
Мишутка (восхищённо разглядывая бывший шарик). Какой, наверное, был красивый шарик! Как жалко!
Ворона Клара (всхлипывая). Вот видите, я была права. Он лопнул, и теперь у меня совсем нет подарка. А я так старалась, так старалась, два часа его надувала!
Мишутка (с надех(дой глядя на Аню). Нужно что-нибудь срочно придумать!
Ворона Клара. У меня голова расстроилась и больше думать не хочет!
Аня. Все вместе мы обязательно что-ни-.будь придумаем. Не зря говорят: «Один ум хорошо, а два лучше».
Ворона Клара. А что ты. Мишутка, Ване на день рождения приготовил?
Мишутка (гордо). Я приготовил весёлый танец.
Ворона Клара. А разве можно танец на день рождения подарить?
Аня. Конечно, можно.
Ворона Клара. И песню можно?
Аня. И песню можно подарить, и стихотворение. Подарки бывают разные. Главное, подарок нужно дарить от чистого сердца.
Звучит музыка. Все начинают танцевать.
Друзья Петя и Коля решили вместе сделать уроки и пойти играть в мяч.
Что у них из этого получилось?
Рассмотри рисунки на странице 118 первой части учебника «Литературное чтение». Опиши устно первую ситуацию, используя опорные слова:
начали
не получалось
Пете очень хотелось
пытался уговорить
Коля ответил
Подумай и напиши, что ответил Коля.
0
Опиши следующие ситуации. Подумай и расскажи, историю целиком. Озаглавь получившийся текст.
Прочитай рассказ «Замок на песке» Т. Коти. Сравни его с рассказом Н. Носова” «На горке».
Чем закончились истории в одном и другом рассказах?
Подготовься пересказать текст.
Составь план пересказа.
Найди в рассказе предложения, в которых заключён смысл произведения.
Т. Коти
Замок на песке
Солнце стояло над головой, когда Лиза, Таня и Серёжа закончили строить замок. Море уже не плескалось, оно лежало неподвижно, влажно мерцая солнечными бликами, словно рыбьей чешуёй. На пляже почти не осталось отдыхающих, все ушли обедать. Серёжа вздохнул и, положив последнюю щепочку-мост через ров, заполненный морской водой, сказал:
– Всё! После обеда не спим, а собираемся здесь.
Устроим рыцарский турнир.
– Ага, – качнула головой Лиза и поднялась с коленок, стряхивая прилипший песок.
Ребята ушли, а к замку подошёл Толя, который всё утро издали наблюдал, как ребята носили воду в игрушечных ведёрках, поливали песок, лепили башни и зубчатые стены.
Ему очень хотелось принять участие в рыцарском турнире, и он даже подошёл к ребятам и стал их учить, как нужно строить насто-
ящий замок. Он уж точно это знал лучше их, потому что у него была книга «Старинные замки», которую ему принёс Дед Мороз и положил под ёлку ровно в 12 часов ночи! Но ребята почему-то не захотели его слушать. Они просто сказали: «Сначала помоги натаскать побольше воды, чтобы песок лепился!» Вот ещё! Будет он им воду таскать! Нашли дурачка! Толя так им и сказал и, разозлившись, ушёл. А теперь он стоял и смотрел на чудесный замок, и ему почему-то было очень обидно.
– Отличный замок построил, малыш! Какой молодец! – услышал он голос за спиной, но, даже не обернулся. Ничего эти взрослые не понимают! Разве это замок?! Вот если бы он командовал, всё было бы по-другому!
Толя стал потихоньку пинать стену замка ногой, стена стала рассыпаться и уже не выглядела такой красивой, как раньше.
– А вот я сломаю их замок, и не будет никакого рыцарского турнира! – бормотал зло Толя, целясь в самую высокую башню.
Не прошло и пяти минут, как всё было разрушено. Ров превратился в болото, а замок – в жалкие развалины. «Вот и отлично!» – подумал Толя И” пошёл обедать.
Когда через несколько часов он снова пришёл с мамой на пляж, то не поверил своим глазам!
Замок стоял на песке” как ни в чём не бывало, а пластмассовые рыцари на конях уже подъезжали к подъёмному мосту через ров.
Толя почувствовал, как в носу у него предательски защипало, а глазам стало больно от набежавших слёз. Он скорее побежал к морю, чтобы никто ничего не заметил, и, забравшись в воду, горько заплакал. Всё время он был один, и никто не хотел с ним играть. Почему?
Объясни, почему никто из ребят не захотел играть с Толей.
Почему Толя заплакал, когда увидел восстановленный замок?
Как ты думаешь, правильно ли поступили ребята, когда не стали слушать советы Толи? Почему они это сделали?
Как бы ты сам поступил в этом случае?
Попадал ли ты сам когда-нибудь в подобные ситуации?
Какие пословицы или поговорки о дружбе подходят к этому рассказу? Запиши.
Представь, что ребята решили помириться с Толей. Продумай их беседу. Разыграйте в лицах эту ситуацию.
©
НАШ ТЕАТР
Перечитайте выразительно ещё раз басню И. Крылова «Стрекоза и Муравей».
Определите и отметьте слова автора и героев.
И. Крылов
Стрекоза и Муравей
Попрыгунья Стрекоза Лето красное пропела;
Оглянуться не успела,
Как зима катит в глаза.
Помертвело чисто поле;
Нет уж дней тех светлых боле,
Как под каждым ей листком Был готов и стол и дом.
Всё прошло: с зимой холодной Нужда, голод настаёт;
Стрекоза уж не поёт:
И кому же в ум пойдёт На желудок петь голодный!
Злой тоской удручена,
К Муравью ползёт она:
” «Не оставь меня, кум милый!
“Дай ты мне собраться с силой И до вешних только дней Прокорми и обогрей!» –
«Кумушка, мне странно это:
Стрекоза
СОДЕРЖАНИЕ
Любите книгу…………………….4
Краски осени…………………..13
Мир народной сказки…………….26
Весёлый хоровод…………………34
Мои друзья…………………….45
Здравствуй, зимушка! ……………61
к
Чудеса случаются.
………………63
Весна, весна! ………………….67
Люблю всё живое………………..72
Жизнь дана на добрые дела………..76
I
I
i
Учебное издание
Серия «Перспе1аива>*
%
Коти Татьяна Юрьевна
Литературное чтение
Творческая тетрадь 2 класс
Учебное пособие
для общеобразовательных организаций
Центр начального обра1зования
Редакция русского языка и литературного чтения
Руководитель Центра М. К. Антошин Заведующий редакцией О. В. Антонова Редакторы Л. А. Виноградская, А. Е. Бойцова Ответственный за выпуск А. Е. Бойцова Художники С. Р. Адалян, Д. А. Морозова, Т. Е Ситникова Художественный редактор А. В. Крикунов Технический редактор С. Н. Терехова
Корректор М. Г. Волкова ‘
Налоговая Льгота – Общероссийский классификатор продукции ОК 005-93 – 953000. Изд. лиц. Серия ид №05824 от 12.09.01. Подписано в печать 15.07.14.
Формат 84X 108 Vie- Бумага офсетная. Гарнитура PragmaticaC SanPin.
Печать”офсетная. Уч.-изд. л. 3,31. Доп.тираж 5000 экз. Заказ №0417-15.
Открытое акционерное общество «Издательство «Просвещение».
Дополнительные материалы к учебнику размещены в электронном каталоге издательства «Просвещение» на интернет-ресурсе www.prosy.ru
ПРОСВЕЩЕНИЕ
ИЗДАТЕЛЬСТВО
Маленькие дети с особенностями в обучении и мышлении могут найти особый смысл в этих детских книгах, выдержавших испытание временем. Посмотрите, относится ли ваш ребенок к этим героям размером с пинту и к проблемам, с которыми они сталкиваются.
Фиолетовый пластиковый кошелек Lilly , Кевин Хенкес В Фиолетовая пластиковая сумочка Лилли , Лилли не может ждать перерыва, чтобы она могла похвастаться своей новой сумочкой и ее особым содержимым своим друзьям.Но она не перестает играть с ним в течение дня, и это мешает ее одноклассникам. Любимый учитель Лилли, мистер Слингер, конфискует кошелек, и, о, как это злит Лилли. Но, в конце концов, мистер Слингер помогает Лилли понять важность соблюдения правил, терпения и второго шанса.
Это отличная книга для детей, у которых есть задач с импульсивностью, выполнением указаний или самоконтролем.
Wings , Кристофер МайерсТрудно быть другим.Никто не знает это лучше, чем Икарус Джексон, новенький по соседству, у которого есть крылья. В Крылья , другие дети смотрят на Икаруса и насмехаются над ним, когда он пролетает над зданиями. Но когда одна девушка заступается за Икаруса и ценит его уникальные способности, он начинает видеть в своем отличии положительный момент.
Лео Поздний Цветущий , Роберт КраусЛео — тигренок. Он еще не разговаривает и устраивает беспорядок, когда ест. Его отец выражает беспокойство, но мать заверяет их обоих, что Лео догонит всех остальных детенышей, когда будет готов.Читатели Лео Поздний Цветок оставляют сильное послание: каждый развивается в свое время.
Это отличная книга для детей, у которых есть задач с
самооценка
.
Родители и привередливые едоки будут в равной степени наслаждаться своенравием упрямого главного героя в Хлеб и варенье для Фрэнсис . Фрэнсис, молодой барсук, отказывается есть что-либо, кроме хлеба и варенья, дома или в школе.Умело, ее мать потакает ее требованиям и подает ей только хлеб и джем при каждом приеме пищи. В конечном итоге Фрэнсис узнает об обратной стороне слишком большого количества хороших вещей.
Отлично подходит для детей, у которых проблемы с выходом из рутины, а также для тех, у кого проблемы с едой.
Айра спит больше , Бернард Вабер У большинства детей есть что-то , о чем они боятся, что другие дети узнают об этом. Это главный вывод из
это освященная веками классика, в центре которой первая ночевка мальчика.Иру пригласили переночевать в доме его друга Реджи. Но он не может представить, что не принесет своего плюшевого мишку.
Когда Реджи рассказывает, что тоже спит с любимой игрушкой, Ира чувствует себя гораздо менее застенчивой и одинокой.
Это отличная книга для детей, у которых проблемы с самосознанием или самооценкой.
Когда Софи рассердится — Очень, очень рассердится , Молли БэнгВ тот день Действие этой книги происходит, для Софи все просто гнилое, и она готова взорваться.Сестра забирает свою плюшевую гориллу. Тогда ее мать встает на сторону сестры. И , потом она спотыкается об игрушку. Сытая по горло, Софи выбегает на улицу, чтобы переждать свою ярость в одиночестве. Смелость иллюстраций меняется в зависимости от настроения Софи по мере развития истории. Читатели могут видеть, как ее эмоции меняются от неконтролируемого расстройства до спокойствия.
К счастью , Реми Чарлип Когда Неда приглашают на вечеринку за тысячу миль, он понятия не имеет, что его ждет такое драматическое путешествие.«К счастью, друг одолжил Неду самолет.
К сожалению, мотор взорвался. К счастью, в самолете был парашют. К сожалению, в парашюте была дырка». Детям понравится следить за взлетами и падениями прекрасно иллюстрированного путешествия Неда в К счастью . И они могут узнать, что некоторые ситуации не работают должным образом — и это нормально.
Это отличная книга для детей, у которых есть задач с гибким мышлением.
Нет, Дэвид! Дэвида ШеннонаКаждая страница Нет, Дэвид! (первый в серии О, Дэвид! ) находит непослушного детсадовца в мире неприятностей.Дэвид ковыряется в носу, бегает голышом по кварталу, прыгает на кровати и вообще устраивает погром. Его мать ругает его снова и снова. Но, несмотря на свое разочарование, она говорит ему в конце курса , что все еще любит его. Для детей с проблемами поведения эта книга может дать долгожданное утешение.
Это отличная книга для детей, у которых есть гиперактивность, импульсивность или проблемы с самоконтролем, или проблемы с соблюдением социальных правил.
Мои многоцветные дни — это яркая книга, которая знакомит с идеей присвоения цветов различным чувствам. «В Purple Days мне грустно. Я стону. Я волочу свой хвост. Я иду один», — пишет Сьюз и сочетает свою рифму с иллюстрацией лилового динозавра. А в желтые дни? «Я занятая, жужжащая пчела». Дети могут использовать эту короткую милую книгу, чтобы помочь им выразить свои эмоции.
Это отличная книга для детей, которым трудно контролировать свои эмоции или называть свои чувства.
Лягушка и жаба вместе , с картины Арнольда Лобеля Дружба — штука забавная. Иногда два самых разных человека больше всего заботятся друг о друге. Это то, что читатели узнают из
этот сборник простых историй, один из серии знаменитых книг Лягушка и Жаба . Жаба сварливая и кислая. Лягушка игривая и обнадеживающая. Вместе они переживают забавные приключения и по очереди оказываются неожиданно добрыми друг к другу.
(Обратите внимание, что особенно интересны аудиокниги — автор незабываемо читает каждого персонажа.)
Если вы выросли в 80-х или 90-х, скорее всего, вы помните, как выбери свое собственное приключение читали книги. Оригинальная серия была продана тиражом более невероятных 250 миллионов копий! К счастью, эти книги все еще доступны, чтобы поделиться ими со своими учениками, и не только; есть множество новых серий, которые следуют тому же формату. Вот некоторые из них, от которых ваши ученики будут без ума.
Права на оригинальную серию были немного проданы туда-сюда, но если у вас есть пара сотен долларов и целая куча любви к серии, вы все равно можете купить Вся коллекция Enchilada, которая включает в себя первые 40 книг, написанных известные авторы, такие как Р.А. Монтгомери, Эдвард Паккард, Джулиус Гудман, Ричард Брайтфилд и другие. Лучше всего для 2-8 классов.
Знаете ли вы, что в «Выбери свое приключение» есть серия специально для детей начальных классов? Веселые истории менее серьезны и имеют более мягкие концовки, но все же дают читателям множество возможностей для приключений.
Лучше всего для классов К-2.
Эти интерактивные истории позволяют вам выбрать путь, по которому Скуби и его банда пойдут, чтобы разгадать тайну. Выследите снежного человека, разгадайте секрет летающей тарелки, исследуйте гробницу ацтеков и многое другое! Лучше всего для 3-6 классов.
Отправляйтесь в приключение вместе с Люком и Леей, Оби-Ваном и Энакином, Ханом и Чуи или Финном и По, выбрав из более чем двадцати возможных исходов. Лучше всего для 1-3 классов.
Этот сборник рассказов идеально подходит для чтения с маленькими детьми. Каждая страница задает вопрос и предоставляет множество причудливо иллюстрированных вариантов выбора и обсуждения.Лучше всего для возраста 2-6 лет.
В этом сериале для учащихся средних классов учащиеся вместе с главным героем Карлосом и его друзьями Элизой и Фрэнком собирают улики, чтобы спасти детективное агентство его матери.
Лучше всего для 3-5 классов.
Если у вас есть ученики, которые мечтают побывать в большом городе, то эта серия для них! Доступно на Kindle, детям понравится разрабатывать свой маршрут, выбирая, куда идти дальше, в конце каждой страницы.Отличный способ отправиться в путешествие, не выходя из собственного рабочего стола. Лучше всего для 3-6 классов.
В этой серии книг для среднего класса представлены фирменные острые ощущения и мурашки автора Р. Л. Стайна… с изюминкой. Читатели сами выбирают жуткие повороты сюжета. Как предупреждают обложки: Читатель, будь осторожен… Ты выбираешь панику! Любимые названия включают «Нападение чудовищной няни», «Корабль вурдалаков», «Запертый в космосе» и «Остерегайтесь фиолетового арахисового масла». Лучше всего для 4-6 классов.
В этой новой серии приключений Коннора Гувера вас ждут стремительные приключения с неожиданными поворотами.Юмористические рассказы затрагивают темы от мифологии до Minecraft и привлекут внимание даже самых неохотных читателей.
Лучше всего для 1-6 классов.
Интерактивные истории, позволяющие читателю выступить в роли главного героя. Эти истории, написанные для читателей среднего класса, отправляют читателей в дикие приключения с динозаврами, колдунами, магами и мистическими порталами. Написана командой талантливых писателей и прекрасно иллюстрирована. Лучше всего для 3-6 классов.
Детям понравятся эти истории с более чем 25 вариантами концовки, которые отправляют их прямо в центр мира Minecraft в роли зомби.Лучше всего для 3-8 классов.
Независимо от того, интересуются ли ваши ученики природой, приключениями или историями из реальной жизни, они с удовольствием поставят себя на место борцов за выживание. Лучше всего для 3-6 классов.
Учащиеся увидят с первого ряда жизнь во время некоторых из самых заметных исторических событий в истории человечества. Когда они взвешивают варианты и принимают решения, определяющие ход истории, они сопереживают и понимают эти события.
Лучше всего для 3-6 классов.
Лу живет со своей мамой и старшей сестрой Кейси в квартире в Сан-Франциско. Хотя мама все еще изо всех сил пытается платить за квартиру, с тех пор, как она развелась с отцом-алкоголиком, дела пошли лучше: «Хватит ходить по яичной скорлупе.… Больше не нужно задаваться вопросом, как долго он сможет сохранить свою работу на этот раз, или вспомнит ли он такие вещи, как ваш день рождения или ваше крещение, или была ли это суббота или вторник».
Накануне ее 11-летия в воздухе снова витают перемены, поскольку мама Лу собирается выйти замуж за Стива, человека из их церкви: «День рождения Лу был в пятницу.
А потом в субботу свадьба.
Хотя это обеспечит столь необходимую финансовую стабильность, наряду с отдельными спальнями для Лу и Кейси, это также будет означать смену школы и расставание с друзьями.
Предложение Стива усыновить Лу и Кейси не нравится Лу. Стив совершенно милый, но у нее уже есть папа. «Новый ей не нужен. Она просто хотела, чтобы тот, кто у нее был, был другим».
Лу хочет, чтобы все вернулось к тому «мы», каким оно было раньше: «До Стива мы были Лу, Кейси и мама. … Теперь казалось, что мы были Стивом и Мамой, а Лу и Кейси внезапно стали отдельными нас », без места для папы.
Итак, когда Лу получает в подарок на день рождения таинственную гитару, она решает предположить, что это от папы, хотя на открытке нет имени.Она начинает брать уроки у доброго соседа Стива и сосредотачивается на том, чтобы разучивать любимые папины песни из его старых песен Нила Янга и R.E.M. альбомы. Уроки игры на гитаре, новая стрижка, новые друзья и новое написание ее имени («Лу») помогают облегчить ее переход в новую школу, и постепенно ее новая жизнь становится просто… ее жизнью.
В то время как папа не бросает пить внезапно, он появляется, чтобы увидеть, как Лу играет на гитаре на шоу талантов в средней школе. И когда он признает, что не он подарил ей гитару, разочарование Лу смягчается тем фактом, что она наконец стала «мы» с человеком, который это сделал: Стивом.
Алая буква — первый важный роман Натаниэля Хоторна, одного из ведущих авторов романтизма девятнадцатого века в американской литературе. Как и многие его произведения, действие романа происходит в пуританской Новой Англии и исследует вину, грех и зло как неотъемлемые человеческие черты. Главная героиня Эстер Прин приговорена к ношению на груди алой буквы «А» («прелюбодеяние») из-за романа, в результате которого родился внебрачный ребенок.Тем временем отец ее ребенка, пуританский пастор, который держал их роман в секрете, занимает высокое положение в обществе.
Подобные темы можно найти в более поздней литературе, а также в текущих событиях.
Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/books-that-shape-america/1850-to-1900.html#obj0
Рассказ Германа Мелвилла о Великом Белом Ките и обезумевшем капитане Ахаве, который заявляет, что будет преследовать его «вокруг пламени погибели, прежде чем я от него откажусь», стал американским мифом.Даже люди, которые никогда не читали « Моби-Дик », знают основной сюжет, и ссылки на него распространены в других произведениях американской литературы и популярной культуры, таких как фильм «Звездный путь : Гнев Хана » (1982).
Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/books-that-shape-america/.html#obj1
С намерением пробудить сочувствие к угнетенным рабам и побудить северян не подчиняться Закону о беглых рабах 1850 года, Гарриет Бичер-Стоу (1811–1896) начала писать свои яркие зарисовки о страданиях рабов и разлучении семей.
Первая версия Хижина дяди Тома появлялась серийно в период с июня 1851 по апрель 1852 года в Национальную эру , газета против рабства, опубликованная в Вашингтоне, округ Колумбия. Первое книжное издание появилось в марте 1852 года, и за первый год было продано более 300 000 экземпляров. . Этот роман-бестселлер девятнадцатого века оказал огромное влияние на разжигание настроений против рабства в течение десятилетия, предшествовавшего Гражданской войне.
В своей копии Хижина дяди Тома Сьюзан Б.Энтони (1820-1906) в 1903 году признает прогресс, достигнутый за последние полвека, но сожалеет о том, что с чернокожими по-прежнему обращаются несправедливо. Показаны книжная табличка, титульный лист и надпись Антония.
Гарриет Бичер-Стоу (1811–1896). Хижина дяди Тома; или «Жизнь среди смиренных». 2 тома. Бостон: John P. Jewett & Company, 1852. Коллекция библиотеки Оливера Венделла Холмса и коллекция Сьюзан Б. Энтони, Отдел редких книг и специальных коллекций, Библиотека Конгресса (021.
00.00)
Гарриет Бичер-Стоу (1811–1896). Хижина дяди Тома; или «Жизнь среди смиренных». 2 тома. Бостон: John P. Jewett & Company, 1852. Коллекция библиотеки Оливера Венделла Холмса и коллекция Сьюзан Б. Энтони, Отдел редких книг и специальных коллекций, Библиотека Конгресса (021.01.00)
Гарриет Бичер-Стоу (1811–1896). Хижина дяди Тома; или «Жизнь среди смиренных». 2 тома. Бостон: John P. Jewett & Company, 1852. Собрание библиотеки Оливера Венделла Холмса и Собрание Сьюзан Б. Энтони, Отдел редких книг и специальных коллекций, Библиотека Конгресса (022.00.00)
Национальная эра , 11 декабря 1851 г. Газета. Коллекция Джона Дэвиса Бэтчелдера, Отдел редких книг и специальных коллекций, Библиотека Конгресса (102.00.00)
Добавить этот товар в закладки: //www.loc.gov/exhibits/books-that-Shape-America/1850-to-1900.html#obj2
Хотя Стоу пыталась представить в своем романе довольно симпатичную картину рабовладельцев, южане резко критиковали ее работу за то, что она искажает и преувеличивает условия рабства.
Чтобы защитить подлинность своего романа, который, по утверждению Стоу, представлял собой «мозаику фактов», она собрала обширные рассказы из реальной жизни, подтверждающие опыт и качества, изображенные каждым из ее главных персонажей.В «Ключ от хижины дяди Тома » Стоу представляет личные наблюдения, свидетельские показания и судебные дела, которые становятся еще более сильным обвинением в рабстве.
Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/books-that-shape-america/1850-to-1900.html#obj3
Живя в одиночестве в хижине на Уолден-Понд в Конкорде, штат Массачусетс, Генри Дэвид Торо написал свою самую известную работу « Уолден », воспевающую мысль о том, что глупо проводить всю жизнь в поисках материальных благ.По его словам, «я пошел в лес, потому что хотел жить осознанно, видеть только существенные факты жизни и посмотреть, не смогу ли я узнать, чему она должна была научить, и не обнаружить, когда я приду умирать, что Я не жил».
Любовь Торо к природе и его защита простой жизни оказали большое влияние на современные природоохранные и экологические движения.
Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/books-that-shape-america/1850-to-1900.html#obj4
Публикация первого тонкого издания « листьев травы » Уолта Уитмена в 1855 году стала дебютом шедевра, изменившего ход истории американской литературы.Освежающая и смелая как по теме, так и по стилю, книга претерпела множество изменений при жизни Уитмена. За почти сорок лет Уитмен выпустил несколько изданий « Листья травы », превратив книгу в постоянно меняющийся калейдоскоп стихов. К моменту его смерти в 1892 году « Листья » представляли собой толстый сборник, отражавший видение Уитменом Америки почти на протяжении всей последней половины девятнадцатого века. Среди самых известных стихотворений сборника — «Я пою электрическое тело», «Песня о себе» и «О капитан! Мой капитан!», метафорическая дань уважения убитому Аврааму Линкольну.
Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/books-that-shape-america/1850-to-1900.html#obj5
В 1860-х годах в массовом маркетинге появился издательский феномен, который обеспечил американцам множество популярной художественной литературы по недорогой цене. Эти «грошовые романы» были нацелены на молодежную аудиторию из рабочего класса и распространялись большими тиражами в газетных киосках и магазинах галантереи.В дополнение к приключениям на Диком Западе, которые понравились мужчинам-подросткам, в десятицентовых романах были представлены городские детективные истории, рассказы о рабочих девушках и костюмированные романы, которые пропагандировали ценности патриотизма, храбрости, уверенности в себе и американского национализма. Этот десятицентовый роман был написан Луизой Мэй Олкотт, наиболее известной благодаря своему роману «, Маленькие женщины, » (1868 г.), и является одной из двух известных копий.
Благодаря депонированию авторских прав Библиотека Конгресса накопила десятицентовую коллекцию романов, насчитывающую почти 40 000 наименований.
Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/books-that-shape-america/1850-to-1900.html#obj6
Наверх
Это первое издание книги Луизы Мэй Олкотт « маленьких женщин » было опубликовано в 1868 году, когда Луизе было тридцать пять лет. Роман, основанный на ее собственном опыте взросления молодой женщины с тремя сестрами и проиллюстрированном ее младшей сестрой Мэй, имел мгновенный успех: сразу было продано более 2000 экземпляров.Было опубликовано несколько сиквелов, в том числе Little Men (1871) и Jo’s Boys (1886). Хотя действие « Маленькие женщины » происходит в совершенно особое место и время в американской истории, персонажи и их отношения тронули поколения читателей и до сих пор остаются любимыми.
Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/books-that-shape-america/1850-to-1900.html#obj7
Шаблонные юношеские романы Горацио Алджера-младшего.лучше всего помнят за тему «из грязи в князи», которую они отстаивали. В этих историях бедные городские мальчики поднялись в социальном статусе, усердно работая и будучи честными. Алджер проповедовал респектабельность и честность, презирая праздных богачей и растущую пропасть между бедными и богатыми. На самом деле злодеи в рассказах Элджера почти всегда были богатыми банкирами, адвокатами или сельскими помещиками. Опубликованная в мае 1868 года книга Ragged Dick имела немедленный успех и вывела Алджера из безвестности к литературной известности.За Mark, Match Boy и последующими томами серии Ragged Dick последовал устойчивый выпуск подобных историй, в которых самопомощь была средством продвижения по службе и экономической достаточности.
Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/books-that-shape-america/1850-to-1900.html#obj8
Этот классический домашний путеводитель от сестер Кэтрин Э.Бичер и Гарриет Бичер-Стоу посвящена «женщинам Америки, в чьих руках находятся настоящие судьбы Республики». садоводство и уход за детьми, больными, престарелыми и домашними животными. Предназначенный для возведения «женской сферы» ведения домашнего хозяйства в респектабельную профессию, основанную на научных принципах, он стал стандартным домашним справочником.
Кэтрин Э. Бичер (1800–1878) и Гарриет Бичер-Стоу (1811–1896). Дом американской женщины; или Принципы отечественной науки; Руководство по созданию и поддержанию экономичных, здоровых, красивых и христианских домов. Нью-Йорк: Дж. Б. Форд, 1869. Коллекция Кэтрин Голден Биттинг, Отдел редких книг и специальных коллекций, Библиотека Конгресса (029.
00.00)
Добавить этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/books-that-shape-america/1850-to-1900.html#obj9
Романист Эрнест Хемингуэй сказал: «Вся современная американская литература происходит из одной книги Марка Твена под названием Гекльберри Финн . . . . Вся американская письменность исходит из этого. Раньше ничего не было. С тех пор не было ничего лучше». Во время путешествия по Миссисипи на плоту Твен сатирически и юмористически изображает встречи Гека и Джима с лицемерием, расизмом, насилием и другими пороками американского общества.Его использование в серьезной литературе живого, простого американского языка, полного диалектов и разговорных выражений, проложило путь для многих более поздних писателей, включая Хемингуэя и Уильяма Фолкнера.
Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/books-that-shape-america/1850-to-1900.
html#obj10
Очень немногие из почти 1800 стихов, написанных Эмили Дикинсон, были опубликованы при ее жизни, и даже тогда они были сильно отредактированы, чтобы соответствовать поэтическим традициям своего времени.Полное издание ее неотредактированного произведения не публиковалось до 1955 года. Ее своеобразная структура и схемы рифмовки вдохновили более поздних поэтов.
Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/books-that-shape-america/1850-to-1900.html#obj11
Это тщательно продуманное художественное произведение является свидетельством непреходящей международной популярности поэзии Эмили Дикинсон.Ediciones Vigia, издательский коллектив в Матансасе, Куба, с 1985 года выпускает книги ручной работы по кубинской и классической литературе, фольклору, музыке и местной истории. используются для обложек и футляра, воссоздающего дом Дикинсона в Амхерсте.
Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/books-that-shape-america/1850-to-1900.html#obj12
Ранний пример фотожурналистики как средства социальных изменений, книга Рииса продемонстрировала среднему и высшему классам Нью-Йорка трущобные условия многоквартирных домов Нижнего Ист-Сайда.После публикации книги (и возмущения публики) в конце концов в районе появились нормальные канализация, водопровод и вывоз мусора.
Якоб Риис (1849–1914). Как живет другая половина: исследования многоквартирных домов Нью-Йорка. Нью-Йорк: Penguin Books, 1997. Общие коллекции, Библиотека Конгресса (033.00.00)
Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/books-that-shape-america/1850-to-1900.html#obj13
Одно из самых влиятельных произведений в американской литературе, « Красный знак мужества» Стивена Крейна был назван величайшим романом о Гражданской войне в США.
История о молодом рекруте Гражданской войны в США, который познал жестокость войны, принесла Крейну международный успех, хотя он родился после войны и сам не участвовал в боях. Произведение примечательно ярким изображением внутреннего конфликта главного героя – исключение для большинства военных романов того времени, в которых больше внимания уделялось сражениям, чем их персонажам.
Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/books-that-Shape-America/1850-to-1900.html#obj14
Наверх
Чтение вслух всегда было моим любимым занятием в классе, и мои ученики тоже его любят! Чтение книги вслух может действительно оживить ее для ваших учеников. Кроме того, это прекрасный способ создать позитивную культуру в классе и научить ваших учеников надлежащей беглости речи. Это также помогает развивать языковые навыки и навыки грамотности в увлекательной и увлекательной форме.
При всем при этом нет никаких сомнений в том, что одни книги лучше подходят для чтения вслух, чем другие.
Выбор увлекательных книг по главам вызовет у ваших учеников интерес и интерес к чтению! Следующий список включает в себя мои лучшие 20 лучших книг для чтения вслух в классе 2 и ! Я знаю, что вам и вашим ученикам эти книги понравятся так же, как и мне в моем собственном классе!!
Этот пост содержит партнерские ссылки для Amazon. Купив товар на сайте Amazon по этим ссылкам, я получу небольшую комиссию с вашей покупки.Для получения дополнительной информации о моей Политике раскрытия информации перейдите по этой ссылке.
Gooney Bird Greene от Lois Lowry
привлечет внимание вашего ребенка и не отпустит до самого конца. Им будет интересно узнать все о причудливой новенькой в школе, Гуни Бёрд Грин. Она дерзкая, забавная и совершенно эксцентричная во всех отношениях!Кейт ДиКамилло отправляет читателей в трогательное путешествие в «Чудесном путешествии Эдварда Тулейна
».
Эта книга стала моим абсолютным фаворитом благодаря прекрасному посланию о чуде любви и утраты, которое переживает путешествие маленького кролика.Клементина
быстро станет фаворитом среди ваших учеников благодаря своей родственной и милой главной героине Клементине. Ваши дети будут смеяться без остановки, когда узнают обо всех неприятностях, в которые попадает Клементина!«Миссис Пиггл-Виггл» Бетти Макдональд
— моя любимая история на всю жизнь, и после того, как вы поделитесь этой истерической историей со своим классом, она станет любимой не только у вас, но и у них.
С ее перевернутым домом, который всегда пахнет печеньем, и волшебным горбом на спине, миссис Пиггл Виггл — творческий и очаровательный выбор для вашего чтения вслух.Креативность в вашем классе взлетит до небес, если вы будете читать вслух Frindle Эндрю Клементса
. Умная история о силе слов и о том, как дать волю своему воображению, увлечет ваш класс и, возможно, заставит их изобретать новые и творческие слова по пути!Ваш класс будет наслаждаться безостановочной захватывающей поездкой с этой захватывающей историей о захватывающих гонках на собачьих упряжках. «Каменный лис» Джона Рейнольдса Гардинера
рассказывает историю о маленьком мальчике, который должен выиграть гонку на собачьих упряжках, чтобы спасти ферму своего дедушки. Трогательная история, которая также соответствует Общепринятым государственным стандартам.
С. ЛьюисаЛев, колдунья и платяной шкаф К.С. Льюис
— моя самая любимая книга для детей. Вторая книга из серии “Хроники Нарнии”. Эта книга очарует и удивит ваших учеников, когда они вместе с четырьмя братьями и сестрами отправятся через платяной шкаф в волшебную страну под названием Нарния. Несмотря на то, что это вторая книга, она вполне приемлема для самостоятельного чтения.Моя любимая серия с детства, «Полная коллекция Рамоны» Беверли Клири
рассказывает о жизни забавной, харизматичной Рамоны, которая путешествует по этому миру.Ее любопытство и мужество заставят ваших учеников умолять вас прочитать все трогательные книги из этой серии.Давняя любимая история, «Паутина Шарлотты» Э.Б. White
рассказывает историю о дружбе, любви, жизни и смерти. Эта нежная история фокусируется на отношениях между различными сельскохозяйственными животными, особенно на особой связи между свиньей Уилбуром и пауком Шарлоттой.
Ваши дети будут любить слушать эту историю снова и снова.Дети любят классных питомцев! А это значит, что они будут в восторге от «Мира согласно Хамфри» Бетти Г. Бирни
! Эта милая книга повествует о приключениях одноклассника Хамфри, который каждые выходные отправляется в гости к другому ученику!Первая книга из серии Fudge Джуди Блюм, Tales of a Four Class Ничего
может быть о четвертом классе, но вашим второклассникам она понравится! Многие из ваших детей будут связаны с соперничеством братьев и сестер между Питером Хэтчером и его озорным младшим братом Фаджем.Наполненные юмористическими приключениями и фиаско, ваши дети будут увлечены Джуди Блюм после этой занимательной истории!
Вашим ученикам понравится слушать обо всех сумасшедших приключениях , которые они переживают, находясь дома одни!Дори Фантасмагория от Эбби Хэнлон.
— первая игра в этой яркой серии о харизматичной младшей сестре с БОЛЬШИМ характером. С братьями и сестрами, которые не хотят иметь с ней ничего общего, Дори предоставлена самой себе, чтобы развлекаться, и вашим ученикам понравятся истерические ситуации, в которые она попадает.Серия The Eerie Elementary предназначена для начинающих независимых читателей и прекрасно развлекает учащихся и заставляет их хотеть читать дальше! Школа жива! Джека Чаберта
— первая игра в этой жуткой серии, в которой Сэм Грейвс пытается защитить себя и своих друзей от школы зла.Ivy & Bean от Annie Burrows
— первая книга из серии Ivy and Bean, рассказывающая милую историю двух девушек, которые не могут быть более разными и уверены, что никогда не будут друзьями.
Но когда Бин попадает в беду и Айви приходит ей на помощь, девушки пересматривают возможную дружбу.Дети обожают самого забавного в мире детсадовца Джуни Б.Джонс! И «Джуни Б. Джонс и дурацкий вонючий автобус» Барбары Парк
— первая игра в этой серии и идеальный способ познакомить ваш класс со всем чудом, которым является Джуни Б. Джонс. Следуйте за Джуни Б. Джонс, когда она проходит через первый день в школе и всю нервозность, которая с ним связана.Этот обладатель медали Ньюберри станет хитом для всего класса! Holes by Louis Sachar
— это современная классика, рассказывающая историю Стэнли Йелнэтса и других мальчиков в лагере для задержанных Кэмп-Грин-Лейк.Ваши ученики будут в напряжении, пытаясь понять, почему мальчики в этом лагере вынуждены изо дня в день копать ямы в земле.Джеймс и гигантский персик» Роальда Даля «
» — это волшебная сказка, которая покорит сердца ваших учеников.
Читателям будет интересно услышать обо всех причудливых вещах, которые происходят после того, как Джеймс бросает несколько волшебных кристаллов возле персикового дерева его тети. Это забавная история, которая не скоро забудется!Из перепутанных файлов миссис Бэзил Э. Франквейлер Э.Л. Konigsburg
рассказывает историю Клаудии Кинкейд, молодой девушки, которая решает сбежать в Метрополитен-музей со своим младшим братом Джейми. Вашим детям понравится следить за этими братьями и сестрами, которые пытаются раскрыть тайну статуи ангела, купленной музеем.Был ли этот пост полезен для вас? Пожалуйста, не стесняйтесь использовать изображение ниже, чтобы прикрепить его к своей доске Pinterest, чтобы сохранить этот список рекомендуемых книг.
Гостевой пост от Марго Кармайкл из класса
Кармайкла «Преподавание в 4-м классе в течение четырех лет помогло мне стать учителем, который увлечен созданием класса, который привлекает и вдохновляет моих учеников, интегрирует обучение на основе технологий, предлагает реальный опыт и способствует творчеству.
Я преподавал в самых разных классах с большим количеством учащихся, изучающих английский как второй язык, учащихся специального образования и поведенческих проблем, что дало мне глубокое понимание важности персонализации обучения для каждого ученика.Как учитель, я постоянно учусь и развиваюсь, но всегда ставлю своих учеников на первое место!»
Автор Klara и Sun (Faber) (Faber)
Cazuo Ishiguro Composite: Guardian / AP / PR Images Красивый, ужасный мир Mariana Enrequez, как пробил в «Опасности курения в постели » (Гранта) с его встревоженными подростками, призраками, разлагающимися упырями, грустными и злыми бездомными современной Аргентины — самое волнующее открытие, которое я когда-либо делал в художественной литературе.Ужасающая с другой стороны, книга Джонатана Калверта и Джорджа Арбутнотта « провалов государства » (Mudlark) представляет собой блестяще представленное обвинение в неуклюжей попытке Великобритании ответить на вызов Covid.
Прочтите вместе с более личной книгой Джереми Фаррара « Spike: The Virus v The People » (Profile) и убедительной книгой Майкла Льюиса « The Premonition » (Аллен Лейн), мы увидим тревожную общую черту, возникающую в нашей стране и в других странах: нежелание расставлять приоритеты. жизни людей над идеями и укоренившимися структурами.
Автор Манифест: Никогда не сдавайся (Хэмиш Гамильтон)
Бернардин Эваристо Композит: Guardian/PR Images британской и мировой истории, культуры и идентичности за пределами зачастую искаженного, нечестного и нагнетаемого мифотворчества, которое долгое время преобладало. История — это интерпретация прошлого, и эти три книги, каждая из которых убедительна и предлагает новые взгляды, ведут диалог друг с другом. Empireland : Как империализм сформировал современную Британию (Пингвин) Сатнам Сангера, Новая эра империи : Как расизм и колониализм по-прежнему правят миром (Аллен Лейн) Кехинде Эндрюс и Зеленая неприятная земля : Creative Responses to Rural England’s Colonial Connection s (Peepal Tree Press) Коринн Фаулер.
Автор Обещание (Chatto & Windus)
Я редко читал книги, когда они впервые появлялись этот год. Burntcoat (Faber) Сары Холл находится в авангарде нового жанра фантастики о пандемии/изоляции: связь между изоляцией и созиданием обнажается в тревожной антиутопии не-совсем-сейчас. Маленькие вещи, подобные этим (Faber) Клэр Киган, с другой стороны, бросает взгляд назад, в Ирландию в 1985 году; его баланс кристального языка и моральной серьезности делает его глубоко трогательным.
Автор Хроники из страны самых счастливых людей на Земле (Bloomsbury)
Wole Soyinka Composite: Guardian/Invision/AP/02 Images найден брошенным на дереве, усыновлен и выращен как семейная тайна.Амос Тутуола, Габриэль Гарсиа Маркес, Д. О.
Фагунва, Шахрнуш Парсипур и другие представители древесного антропоморфизма, возможно, являются аутсайдерами в курсе. Теперь к ним присоединилась Элиф Шафак в Острове пропавших деревьев (Викинг) с ее интегративной литературной чувствительностью, и жанр вскочил на ноги, то нежный, то дикий по очереди в греко-турецко-кипрском историческом сеттинге. Строгие вопросы о нации и идентичности, учитывая мои непрекращающиеся заботы, сделали его поистине терапевтическим литературным приемом пищи.Автор MagiciC (Viking)
Colum Composite: Guardian / Pr Изображения Мне понравилось страниц Hugo Hamilton настоящая книга, роман Джозефа Рота, который был спасен от нацистского костра, а затем отправлен в плутовское путешествие через Атлантику и обратно в Германию. Мне также понравилась книга социального историка Патрика Джойса « Иду в дом моего отца » (оборотная сторона), навязчивое размышление об Ирландии и Англии, войне и миграции, Дерри и Манчестере.
Я восхищался оригинальностью его наблюдений и его тоном меланхолии, спокойной мудрости. Я люблю « Избранных стихов » Джона Маколиффа (Галерея) за то, как обыденные вещи воспроизводятся, а ритм обрабатывается так ловко и искусно.
Автор Жесткая толпа: эссе 2000-2020 гг. (Jonathan Cape)
Мое поколение Очень обозначено Цикл Денниса Купера Георгии Милю: в 1990-х эти книги читали все; Я был в восторге от них.Деннис много лет отдыхал от романов, чтобы сосредоточиться на театре и кино. Он вернулся с « I Wished » (Soho Press), классическим произведением Денниса Купера: запутанным, забавным, дестабилизирующим и совершенно непредвиденным. Вольфганг Хильбиг, по-видимому, один из самых известных немецких писателей, но для меня он был новичком. Признаюсь, я попался на рекламу на обороте The Interim (Two Lines Press): великий Ласло Краснахоркаи называет его «художником огромного роста».
Как только я начал читать, я был вынужден согласиться.Этот роман, переведенный Изабель Фарго Коул, комичен, ужасен и глубок.
Автор Остров пропавших деревьев (Викинг)
Элиф Композит: Guardian/PR Images путешествие. Сетхи написал эту книгу после того, как стал жертвой ужасного расистского нападения в поезде из Ливерпуля в Ньюкасл. Гениальность автора в том, как она берет брошенный ей нарратив о ненависти и дискриминации и переворачивает его с ног на голову, «возвращаясь туда, откуда она» — в пейзажи севера.Благодаря долгим прогулкам на природе, когда она находит истинное чувство принадлежности, связи, обновления и надежды, мы, ее читатели, тоже. Я нашел его не только глубоко трогательным, но и тихо преобразующим. Еще одним чтением, которое осталось со мной в этом году, была невероятная книга Керри ни Дочартай Thin Places (Canongate). Родившийся в Дерри, в разгар Смуты, голос автора пронзительно честен, трогательно проникновенен.
В нем столько души, знаний и сострадания, что меня пробрали мурашки.
Author of Burntcoat (Faber)
Sarah Composite: Guardian/REX/Shutterstock/PR Images Sea State by Fourhabitley Estate полностью удивляет меня (Layhabitleys) 9001s.Отчасти мемуары, отчасти исследование культуры нефтяных вышек, отчасти критика гендерной и классовой динамики, это невероятно убедительно, часто мрачно, как продукт, для которого пробурили. Лэсли проникает в эту мужскую оффшорную индустрию с ее опасностями, прибылью и товариществом. Она также исследует женское одиночество и желание, приспособление мира, созданного мужчинами, и места, где женщины держат власть. Переизданный в этом году с восторженными отзывами коллег-авторов, таких как Марлон Джеймс, Патриция Локвуд и Макс Портер, « Mrs Caliban (Faber)» Рэйчел Ингаллс — это произведение истинного воодушевления и воображения.Вместе со своей домохозяйкой из пригорода и проверенной лабораторией любовницей-рептилией Ингаллс ловко, остроумно и довольно невероятно освобождает читателей от ужаса условности в состояние, в котором странность и инаковость прекрасны и правильны.
Автор Печаль и блаженство (Вайденфельд и Николсон)
Мэг Композит: Guardian/Grant Sparkes-Carroll/PR ImagesВыход новой книги может вызывать своеобразную тревогу, потому что что, если она вам не понравится так, как другие? Мне не нужно было беспокоиться о втором месте Рэйчел Куск (Faber).Это потрясающе, во всех смыслах. Сборка (Хэмиш Гамильтон) Наташи Браун поразила меня тем, насколько умным, грустным, красивым и скромным он был. Действительно идеальный роман. И я обожаю новый сборник эссе Энн Пэтчетт, Эти драгоценные дни (Блумсбери), который я прочитал в ноябре и закончу год, слушая ее чтение в аудиоформате. Поскольку это Энн Пэтчетт, одного раза недостаточно.
Caleb Azumah Nelson Фотография: Suki DhandaАвтор Открытая вода (Викинг)
В этом году я любил трансцендентного королевства (викинг) Yaa Gyasi, история семья из четырех человек, которые едут из Ганы в Алабаму, чтобы начать новую жизнь.
По ходу романа история семьи начинает разворачиваться, освещая истории, которые оставались невысказанными на протяжении поколений. Это блестящий роман, в котором нет ни слова лишнего. Мне также очень понравился « Dark Neighborhood » Ванессы Онвуэмези (Фитцкарральдо), сборник рассказов с незабываемым жгучим голосом. Они занимают галлюцинаторный пейзаж, часто сворачивающий в сюрреалистический, и каждый из них пульсирует электрической энергией.
Автор Matrix (Heinemann)
Lauren Composite: Guardian/Invision/AP/PR ImagesЯ был безрассудно влюблен в Patricia Lockwood’shi
Priestdaddy , но ее первый роман Никто об этом не говорит (Блумсбери) , заставил меня пошатнуться.Все в этой книге, от ее структуры и прозы до того, как она поражает читателя врасплох во второй половине, является свидетельством злого гения Локвуда. Все знают, что ваша мать — ведьма (Четвертая власть) Ривки Гальхен немного ускользнул от внимания, но это мудрое размышление о том истерическом поиске козла отпущения, который мы так часто видим в эпоху Интернета, хотя и основанный на исторический факт: мать астронома Иоганна Кеплера когда-то была обвинена в колдовстве.
Я очень любил эту книгу, когда читал ее этим летом, и думал о ней почти каждый день этой странной осенью.В последнее время я глубоко задумался об анагогической литературе, и очень немногие из ныне живущих писателей пишут так пронзительно к Богу, как Каве Акбар. Настоящая вера, как пишет Акбар в Pilgrim Bell (Chatto & Windus), «сначала проходит сквозь тело/ как стрела»; каждое из стихотворений в этом сборнике находит свою цель.
Автор Sankofa 2 Sankofa (Virago)
Chibundu Composite: Guardian / Rex / ShutterStock / Pr Изображения Моя любимая книга для научных наук, опубликованная в 2021 году, была utegha uwagba, нам нужно поговорить о деньгах (Четвертая власть).Это мемуары, которые показывают, как деньги повлияли на каждый этап жизни Увагбы, от взросления в муниципальном поместье до получения стипендии в частной школе и переговоров о ее зарплате, когда она начала работать.
Увагба уделяет особое внимание классу и расе. Мой любимый роман, опубликованный в 2021 году, — « Богоматерь Нила (Daunt)» Схоластика Мукасонги. Действие происходит в 1980-х годах в руандийской школе-интернате для девочек. Это следует за всеми девичьими интригами, кто самый популярный, кто самый красивый, но это не Мэлори Тауэрс .На заднем плане маячит грядущий геноцид. И игривое, и зловещее, это отличное чтение.
Автор Everyone: A Book About Freedom (Picador)
Olivia Composite: Guardian/PR ImagesЛюбой, у кого есть мать, должен прочитать
), романист бескомпромиссного блеска. Он минирует ту же узкую и опасную территорию, что и Берил Бейнбридж и Айви Комптон-Бернетт: неблагополучная семейная ячейка.Райли фокусируется на неудачных отношениях между матерью и дочерью, анатомированных посредством удивительно точного диалога, наряду с угловатыми, острыми как бритва предложениями, которые очерчивают весь эмоциональный ландшафт.
Ой и вау. Подобное чудо чревовещания есть и в « Batlava Lake » Адама Марса-Джонса (Фитцкарральдо), рассказе о войне и солдатах, доставленных безнадежным, странно милым Барри, который строится на ослепительном последнем абзаце.
Автор
Автор Автор Китай Комната (Harvill Secker) Barbara Ehrenreich – это резкий диагностик обществ, а в году было известно: собранные очереди ) она ясно видит, каким образом американский рабочий класс был политически брошен и культурно демонизирован.Большая часть анализа применима к нашей собственной стране. Что касается романа, я не мог бы более настоятельно рекомендовать Гвендолин Райли My Phantoms (Granta): кремневый, бодрящий, изысканный. Автор Облако Кукушка Land (Четвертое поместье) в году Рассвет все: Новая история Humanity Аллен Лейн), Дэвид Грэбер и Дэвид Венгроу предлагают захватывающую серию идей о том, как «традиционное повествование о человеческой истории не только неверно, но и совершенно излишне скучно». Автор Поцелуй себя на прощание: много жизней тети Мунки более холодные части Северной Америки. Вы не можете продвинуться дальше на север, чем Онтарио ледяных, убедительных историй Мэри Лоусон о бедствиях и искуплении. Город под названием Утешение (Chatto) заставляет вас затаить дыхание от беспокойства, затем облегчения и, наконец, даже радости. Автор The New Age of Empire (Allen Lane) David Harewood’s 1 документальный фильм 9001 в размышлении о своем опыте в системе психического здоровья.Его книга « Может быть, мне здесь не место » («Синяя птица») — одно из самых убедительных свидетельств о влиянии расизма, которые я когда-либо читал. В том же ключе Гилейн Кинуани в книге Living While Black (Ebury) выдвинула на первый план серьезную проблему расизма в психологических профессиях, которая является отличительной чертой многих наших опытов в Великобритании, печальный опыт, который мы имеем вместе с нашими американскими кузенами. Автор Книга формы и пустоты (CanonGate) двойной слепой (Harvill Secker) Edward St Aubyn природа, наука, хищный капитализм, психоанализ и человеческая глупость, и это одновременно трогательно и так смешно, что мне приходилось останавливаться каждые несколько страниц, чтобы вытереть слезы с глаз. Никто не нормален (WW Norton) Роя Ричарда Гринкера — это сострадательная, хорошо проработанная хроника исторической стигматизации психических заболеваний.Поскольку «нормальный» — это социальный конструкт, почему мы не можем его изменить? Мне нравится, как Кэти Китамура может направлять разум, и в Intimacies (Vintage) это разум неназванного переводчика, живущего в Гааге и переводящего для бывшего президента, которого судят за военные преступления. Still Life (Fourth Estate) Сары Уинман получает мой голос не только за его мастерство и размах (Тоскана, лондонский Ист-Энд, война и после войны, старые веселые дамы, молодые люди) и всеобъемлющая тема силы любви, если бы не его говорящий попугай как персонаж, Клод.Клод получает одни из лучших реплик. Кроме того, Fortune (Peepal Tree Press) , Аманды Смит, еще один исторический роман, тайная история любви, действие которой происходит в первые годы бурения нефтяных скважин на Тринидаде в 1920-х годах. Я также любил English Pastoral : An Inheritanc e (Penguin) Джеймса Ребэнкса, вышедший в мягкой обложке в этом году. Его семья обрабатывала одну и ту же землю в течение 600 лет. Мы так много потеряли, но Ребанкс дает нам решения и развенчивает мифы; острая и грустная книга, которая нам нужна во время чрезвычайной климатической ситуации. Автор Magpie (Четвертая власть) anthony doerr
Они вновь привносят человечность в наших далеких предков, предполагая, что наша преобладающая версия о человеческой истории — что до изобретения сельского хозяйства в человеческих обществах не происходило особых инноваций — совершенно неверна. Я мог бы вечно жить на первых сотнях страниц « Пиранези » (Блумсбери) Сюзанны Кларк. Это мечта о романе. Zorrie (Riverrun; опубликовано в начале следующего года) Лэрда Ханта — это нежный, блестящий роман, столь же прекрасный, как « Gilead » Мэрилин Робинсон или « Train Dreams » Дениса Джонсона. Фердинанд Маунт
Я чувствовал такое же полное взаимодействие с Мисс Остин (Стрела) Гилла Хорнби. Она воссоздает в мельчайших подробностях историю сестры Джейн Остин, Кассандры, и ее борьбы за защиту Джейн не на жизнь, а на смерть. Это также незабываемый рассказ о забытой жизни. Kehinde Andrews
Я с нетерпением ждал возможности узнать больше об одном из самых важных борцов за гражданские права в США Фанни Лу Хамер, и книга Кейши Блейн «, пока я не свободен, » (маяк) не разочаровала. Ruth Ozeki
Автор 
Elizabeth Day
Автор The Echo Chamber (Doubleday)
John Composite: Guardian/PR Images Долгожданный второй роман Кевина Пауэра, 11 .В современной художественной литературе не хватает юмора, но Пауэр привнес смех и пафос в этот рассказ о молодом дублинце, воспитанном в привилегиях, который ввязывается в сомнительную сделку с землей на Балканах.
В научно-популярной литературе меня впечатлила книга Хелен Джойс « Trans: When Ideology Meets Reality » (Oneworld) — научное, сострадательное и смелое исследование предмета, вызвавшего бесполезную гражданскую войну в ЛГБТК-сообществе. В отличие от аргументов ее онлайн-коллег, аргументы Джойс хорошо проработаны, обоснованы и лишены токсичности, которая омрачает так много разговоров по этой теме.
Автор Река по имени Время (Canongate)
Keeping the House Хозяйка искусно нарисованных персонажей, которые всего в нескольких строчках становятся настоящими людьми, Цин рассказывает истории рабочего класса, городской жизни, пропитанной правдой, эмоциями и уязвимостью. Она принадлежит к новому поколению писателей, которые видят великолепие этих улиц и описывают его с великим величием.Джо Хамья Three Rooms (Vintage) написан в классическом стиле, который не менее проницателен своей формальностью.
С первого абзаца меня зацепило. Напряжение пронизывает каждую сцену, и Хамья так хорошо изображает Лондон. В этой книге и ее авторе есть тихая, грубая сила.
Автор Все еще живы (Феникс)
Кэти Композит: Guardian/PR Images) Рут Озеки долгое время давал мне очень своеобразные сны, как бы не желая отпускать меня на другие дела.Мне понравился строгий стиль Empireland (Penguin) от Sathnam Sanghera, яркое исследование «ядовитого коктейля ностальгии и амнезии», который до сих пор оказывает огромное влияние на нашу жизнь. Эрудированные и обнадеживающие «», «Четыре тысячи недель » (винтаж) Оливера Беркмана убедили меня признать, что мое время на Земле ограничено, поэтому я не должен растрачивать его попусту, переутомляясь и перегружаясь.
Автор Razorblade Слезы (заголовок)
SA Composite: Guardian / Pr Изображения Ее зовут Knight (Thomas & Mercer) Yasmin Angoe – ослепительный, приостановка международных интриг и мести с главной героиней, столь же смертоносной, сколь и красивой.
Внушающая страх убийца, Нена Найт вскоре обнаруживает, что ее последняя миссия является самой опасной, поскольку она подвергает риску ее жизнь и ее сердце. Arsenic and Adobo от Mia Manansala — это причудливая, уютная детективная история, полная юмора и сердечности, с умной героиней, которая так же талантлива на кухне, как и на месте убийства. Фантастический дебют. Язычники (Маленький, Коричневый) Эйса Аткинса — это чистый, неразрезанный южный нуар США с современным уклоном в социальных сетях. Немногие писатели знают измученную душу юга лучше, чем Аткинс, и здесь он на высоте.
Автор Мы не знаем себя: личная история Ирландии с 1958 года (Голова Зевса) 3 3 Beautiful World, Where Are You (Faber) навсегда остался со мной. При всем своем остроумии и стиле он имеет глубокую серьезность в отношении мира. У Руни есть старомодное убеждение, что роман может быть местом, в котором вопрос о том, как мы должны жить, постоянно актуален. Автор Бесси Смит (Фабер) Это вернуло меня ко всем адресам, где я жила: лесбийский сквот в Воксхолле, дом Джона ле Карре в Хэмпстеде! Блестяще написанный, переплетающий семь разных персонажей в разное время, точное повествование Бартлетта привлекло меня. Я рад, что он у нас есть. Он является пионером-летописцем странных жизней. Книга Яна Дахига « новых и избранных стихотворений (Пикадор)» — это обязательный к прочтению сборник лучших его работ. Автор A Lonely Man (Faber) В двух романах, ошеломивших меня в этом году, фигурируют персонажи, переполненные силой. Автор книги Acts of Desperation (Jonathan Cape) После последних нескольких лет, когда даже самые вирусные термины среди нас стали игнорировать как если бы мы знали, о чем говорим, меня привлекли отчеты и устные рассказы о кризисе СПИДа. Автор Призвание к Чарли Барнсу (Викинг) 
« Обещание » Деймона Галгута (Chatto) преследует ту же моральную цель, будучи одновременно смешным, злым и абсурдным. У Пола Малдуна был замечательный год. Его беседы с Полом Маккартни для The Lyrics (Аллен Лейн) вызывают бесконечно увлекательные размышления о взаимосвязи между жизнью и творчеством. А его новая коллекция Howdie-Skelp (Faber) ослепительна, трогательна, глубока и игрива. Джеки Кей
Всегда чарующий, Духиг — лучший поэтический летописец как обычных, так и странных жизней.Его эклектичная и искрометная работа опирается на фольклор и мифы, чтобы рассказать истории, которые мы никогда не услышим. Духига интересует все. Он заставляет своего читателя сесть и подвести итоги. Меня вдохновила красота и сила сказочного коллектива 4 Brown Girls Who Write — их поэзия напоминает мне о силе и волнении коллективного голоса. Красиво оформленный Rough Trade Books, каждый из четырех поэтов выпускает отдельную брошюру, которая становится частью невероятного целого.Идеальный пресс-чулок. Я был тронут катарсическими мемуарами Мишель Заунер о потере своей матери, Crying in H Mart (Picador). О еде, музыке, горе и любви Заунер пишет откровенно, смело. Chris Power
Рассказчик Гвендолин Райли My Phantoms (Granta) считает своих родителей, одного мертвым, другого больным, которые проявляются одновременно злобными и жалкими.Райли — чрезвычайно талантливый писатель, чьи предложения режут, как ножи, и она не вздрагивает, когда лезвие встречается с костью. Точно так же бесстрашно, в Second Place (Faber) Рэйчел Куск отказывается от характерного стиля своей трилогии Outline в пользу нового голоса. Когда М. приглашает Л., художника, которым она восхищается, в свой отдаленный прибрежный дом, начинается психический бой. Это глубокая и забавная книга, о которой недостаточно упоминали. Megan Nolan
Let the Record Show (Farrar) Сары Шульман глубоко трогает, как и большинство других, но также выполняет важную работу по восстановлению места женщин и цветных людей в истории Act Up. Paul (Granta) Дейзи Лафарж — это завораживающий роман о поездке молодой женщины во Францию и последующей запутанности с мужчиной, чьи гротескные секреты начинают всплывать на поверхность. Он движется в темпе, который Лафарж придумала сама. Это завидно, хладнокровно, интеллигентно, без иронии или ехидства, и просто еще одно изложение многочисленных даров Лафарж, вытекающих из ее поэтического сборника Жизнь без воздуха . Джошуа Феррис
Затем было еще три новых для меня писателя, чьи книги одновременно воодушевляли и просвещали: « Славные измученные существа » Анжелики Лалонд (Астория), « Fight Night » Мириам Тэйвз (Блумсбери) и « Мечта женщины » Кейси Плетт (Arsenal Pulp Press). ).
Автор 2 (Bloomsbury) (Bloomsbury)
Lisa Composite: Guardian / Pr Изображения MAGPIE (Четвертое поместье) Elizabeth Day – это тот редкий роман, который движется и насмешён триллер, но также обволакивает и утешает, как Миддлмарч .Я не хотел, чтобы она заканчивалась, я хотел читать ее в модных барах вечно. Что касается Право на секс (Блумсбери) Амии Шринивасан , , я не могу сказать достаточно об этой книге. Как важно. Как блестяще. Как приятно видеть, что ум работает, как у Шринивисана, обращаясь с профанами и учеными с одинаково ясной, непоколебимой бриллиантовой прозой.
Автор Empireland (Viking)
Sathnam Composite: Guardian/AFP/Getty Images/PR Images ) Джошуа Ферриса, забавное изложение американской мечты человеком, который, должно быть, является самым забавным писателем, который у нас есть.Я также очень ценю « Анарх г. (Блумсбери)» Уильяма Далримпла, вышедшую в мягкой обложке в этом году, которая отлично объясняет Ост-Индскую компанию, ответственную больше всего за участие Британии на субконтиненте. И Imperial Nostalgia (Manchester University Press) Питера Митчелла, который объясняет, как иллюзии владычества продолжают формировать нашу национальную психологию сегодня.Автор Тиканье двух часов: повесть о движении (Вираго)
Джоан Композит: Guardian/PR ImagesИстория любви Сьюзи Бойт1 Loved and Missed
(Маленький, Коричневый), сердце сжимает: проявляет нежность к каждому, заставляет заботиться обо всех… нежный шедевр.
«Обещание » (Чатто) Деймона Галгута — замечательная история четырех поколений одной южноафриканской семьи и самой страны. Как и в его более ранних книгах, которые мне тоже понравились, она раскрывает его как мастера человеческой сложности. Неудивительно, что он получил Букеровскую премию. «Материнское воскресенье » (Scribner) Грэма Свифта не было опубликовано в этом году, насколько я знаю, но я взял его в секонд-хэнде на станции Didcot Parkway. Сейчас он выпущен как фильм. Прочитав ее, я обнаружил настоящее сокровище: ни одного лишнего слова, ни одной ложной мысли.Может ли фильм быть таким же хорошим?Сводка:
Стиль MLA (Modern Language Association) чаще всего используется для написания статей и цитирования источников в области гуманитарных и гуманитарных наук. Этот ресурс, обновленный с учетом Справочника MLA (9 th ed.
), предлагает примеры для общего формата исследовательских работ MLA, цитирования в тексте, примечаний/сносок и страницы «Процитированные работы».
Следующий обзор должен помочь вам лучше понять, как цитировать источники с использованием MLA 9 th edition, в том числе как форматировать страницу «Процитированные работы» и ссылки в тексте.
Пожалуйста, используйте пример внизу этой страницы, чтобы процитировать Purdue OWL в MLA. Смотрите также нашу серию видеокастов MLA на YouTube-канале Purdue OWL.
Примечание: Для получения дополнительной информации об услугах для сообщества Purdue University, включая индивидуальные консультации, разговорные группы ESL и семинары, посетите сайт Writing Lab.
MLA — это стиль документации, который можно применять ко многим различным типам письма. Поскольку тексты становятся все более цифровыми, а один и тот же документ часто можно найти в нескольких разных источниках, следование набору жестких правил уже недостаточно.
Таким образом, текущая система основана на нескольких руководящих принципах, а не на обширном списке конкретных правил. Хотя в руководстве по-прежнему описывается, как цитировать источники, оно организовано в соответствии с процессом документирования, а не самими источниками.Это дает писателям гибкий метод, применимый почти повсеместно.
Как только вы освоитесь с этим методом, вы сможете использовать его для документирования любого типа источника, для любого типа бумаги, в любой области.
Вот обзор процесса:
Решая, как цитировать источник, начните со списка основных элементов. Это общие сведения, которые MLA предлагает включать в каждую запись Works Citation. В вашей цитате элементы должны быть перечислены в следующем порядке:
За каждым элементом должен следовать соответствующий знак препинания, показанный выше. В более ранних изданиях справочника указывалось место публикации и требовалась различная пунктуация (например, номера журналов в скобках и двоеточие после номеров выпусков) в зависимости от типа источника.В текущей версии пунктуация упрощена (элементы разделяются только запятыми и точками), а информация об источнике сведена к основам.
АвторНачните запись с фамилии автора, затем запятой и остальной части имени, как указано в произведении. Завершите этот элемент точкой.
Бхабха, Хоми К. Место культуры. Рутледж, 1994 г.
Название источникаНазвание источника должно следовать за именем автора.В зависимости от типа источника он должен быть указан курсивом или в кавычках.
Книга должна быть выделена курсивом:
Хенли, Патрисия. Дом колибри . МакМюррей, 1999.
Отдельные веб-страницы должны быть заключены в кавычки.
Название родительского веб-сайта, которое MLA рассматривает как «контейнер», должно быть выделено курсивом:
Лундман, Сьюзен. «Как приготовить вегетарианский перец чили». eHow, www.ehow.com/how_10727_make-vegetarian-chili.HTML.*
Статья в периодическом (журнале, журнале, газете) должна быть заключена в кавычки:
Багчи, Алакнанда. «Противоречивые национализмы: голос подчиненного в Башай Туду Махасветы Деви». Талса Исследования женской литературы , том. 15, нет. 1, 1996, стр. 41-50.
Песня или музыкальное произведение в альбоме должны быть заключены в кавычки. Затем следует название альбома, выделенное курсивом:
.Бейонсе. «Молись, поймай меня». Lemonade, Parkwood Entertainment, 2016, www.beyonce.com/album/lemonade-visual-album/.
*Справочник MLA рекомендует включать URL-адреса при цитировании онлайн-источников. Дополнительные сведения см. в разделе «Необязательные элементы» ниже.
Название контейнера Восьмое издание справочника MLA представило так называемые «контейнеры», представляющие собой более крупные объекты, в которых находится источник.
Например, если вы хотите процитировать стихотворение, указанное в сборнике стихотворений, отдельное стихотворение является источником, а более крупное собрание — контейнером.Название контейнера обычно выделено курсивом и сопровождается запятой, поскольку следующая за ним информация описывает контейнер.
Кинкейд, Ямайка. “Девочка.” Старинная книга современных американских рассказов, под редакцией Тобиаса Вольфа, Vintage, 1994, стр. 306-07.
Контейнер также может быть телесериалом, состоящим из эпизодов.
«94 встречи». Парки и зоны отдыха, , созданные Грегом Дэниэлсом и Майклом Шуром, исполнение Эми Полер, сезон 2, серия 21, Deedle-Dee Productions и Universal Media Studios, 2010.
Контейнер также может быть веб-сайтом, на котором размещены статьи, публикации и другие работы.
В некоторых случаях контейнер может находиться внутри контейнера большего размера. Возможно, вы читали книгу рассказов в Google Книгах или смотрели телесериал в Netflix .
Возможно, вы нашли электронную версию журнала на JSTOR. Важно цитировать эти контейнеры внутри контейнеров, чтобы ваши читатели могли найти точный источник, который вы использовали.
«94 встречи». Парки и зоны отдыха , сезон 2, серия 21, NBC , 29 апреля 2010 г. Netflix, -2d9d868b9f64-12120962.
Лангхамер, Клэр. «Любовь и ухаживание в Англии середины двадцатого века». Исторический журнал , том. 50, нет. 1, 2007, стр. 173-96. ProQuest, doi:10.1017/S0018246X06005966. По состоянию на 27 мая 2009 г.
Другие участникиВ дополнение к автору могут быть другие участники источника, которые должны быть указаны, такие как редакторы, иллюстраторы, переводчики и т. д.Если их вклад имеет отношение к вашему исследованию или необходим для идентификации источника, включите их имена в свою документацию.
Фуко, Мишель. Безумие и цивилизация: история безумия в эпоху разума. Перевод Ричарда Ховарда, Vintage-Random House, 1988.
Вульф, Вирджиния. Комната Джейкоба . С комментариями и введением Вары Невероу, Harcourt, Inc., 2008.
ВерсияЕсли источник указан как издание или версия работы, включите его в ссылку.
Библия . Авторизованная версия короля Якова, Oxford UP, 1998.
Кроули, Шэрон и Дебра Хоуи. Древняя риторика для современных студентов. 3-е изд., Пирсон, 2004.
НомерЕсли источник является частью пронумерованной последовательности, например, многотомная книга или журнал с номерами тома и выпуска, эти номера должны быть указаны в вашем цитировании.
Долби, Надин. «Исследования в области молодежной культуры и политики: нынешнее состояние и будущие направления. Социальная работа и общество: Международный онлайн-журнал, vol. 6, нет. 2, 2008 г., www.socwork.net/sws/article/view/60/362. По состоянию на 20 мая 2009 г.
«94 встречи». Парки и зоны отдыха, , созданные Грегом Дэниэлсом и Майклом Шуром, исполнение Эми Полер, сезон 2, серия 21, Deedle-Dee Productions и Universal Media Studios, 2010.
Квинтилиан. Институт Оратории. Перевод Х. Э. Батлера, том. 2, Леб-Гарвард, УП, 1980.
ИздательИздатель производит или распространяет исходный код среди общественности. Если имеется более одного издателя, и все они имеют отношение к вашему исследованию, перечислите их в цитате, разделив косой чертой (/).
Клее, Пол. Твиттерная машина. 1922. Музей современного искусства, Нью-Йорк. Архив, www.artchive.com/artchive/K/klee/twittering_machine.jpg.html. По состоянию на май 2006 г.
Женское здоровье: проблемы пищеварительной системы .Американский колледж акушеров и гинекологов, 2006 г.
.Дэниелс, Грег и Майкл Шур, создатели. Парки и зоны отдыха . Deedle-Dee Productions и Universal Media Studios, 2015.
Примечание : Имя издателя не обязательно должно быть включено в следующие источники: периодические издания, произведения, опубликованные их автором или редактором, веб-сайты, название которых совпадает с названием их издателя, веб-сайты, которые делают произведения доступными, но фактически не публикуют их ( например YouTube , WordPress или JSTOR ).
Один и тот же источник мог быть опубликован более чем в одну дату, например, онлайн-версия исходного источника. Например, телесериал может быть показан в сети вещания в один день, но выпущен на Netflix в другой день. Если в источнике указано более одной даты, достаточно использовать дату, которая наиболее актуальна для вашего письма. Если вы не уверены, какую дату использовать, используйте дату первоначальной публикации источника.
В следующем примере Mutant Enemy является основной производственной компанией, а «Hush» был выпущен в 1999 году. Ниже приводится общая цитата для этого телевизионного эпизода:
«Тише». Баффи — истребительница вампиров , создано Джоссом Уидоном, перформанс Сары Мишель Геллар, 4 сезон, Mutant Enemy, 1999.
Однако, если вы обсуждаете, например, исторический контекст, в котором эпизод изначально транслировался, вы должны указать полную дату. Поскольку вы указываете дату выхода в эфир, вам следует использовать телевизионную сеть WB (а не Mutant Enemy), потому что именно сеть (а не производственная компания) транслировала эпизод в указанную вами дату.
«Тише». Баффи — истребительница вампиров, созданная Джоссом Уидоном, исполнение Сары Мишель Геллар, сезон 4, серия 10, WB Television Network, 14 декабря 1999 г.
МестоположениеВы должны быть как можно точнее в определении местоположения работы.
Эссе в книге или статья в журнале должны содержать номера страниц.
Адише, Чимаманда Нгози. «В понедельник прошлой недели». Вещь вокруг твоей шеи, Альфред А.Кнопф, 2009, стр. 74-94.
Расположение онлайн-работы должно включать URL-адрес. Удалите все теги «http://» или «https://» в начале URL-адреса.
Уилис, Марк. «Расследование вспышек заболеваний в соответствии с Протоколом к Конвенции о биологическом и токсинном оружии». Emerging Infectious Diseases , vol. 6, нет. 6, 2000 г., стр. 595-600, wwwnc.cdc.gov/eid/article/6/6/00-0607_article. По состоянию на 8 февраля 2009 г.
При упоминании физического объекта, с которым вы столкнулись лично, укажите место его нахождения.
Матисс, Анри. Бассейн. 1952, Музей современного искусства, Нью-Йорк.
Дополнительные элементыДевятое издание максимально упрощено. Автор должен включать любую информацию, которая поможет читателям легко идентифицировать источник, не включая ненужную информацию, которая может отвлекать внимание. Ниже приведен список необязательных элементов, которые могут быть включены в документированный источник по усмотрению автора.
Дата первоначальной публикации:
Если источник был опубликован более чем в одну дату, автор может захотеть включить обе даты, если это предоставит читателю необходимую или полезную информацию.
Эрдрих, Луиза. Лекарство от любви. 1984. Перенниал-Харпер, 1993.
Город издания:
В седьмом издании справочника требовался город, в котором находится издатель, но в восьмом издании говорится, что это необходимо только в определенных случаях, например, в работе, опубликованной до 1900 года.
Поскольку произведения до 1900 года обычно ассоциировались с городом в котором они были опубликованы, в вашей документации имя издателя может быть заменено названием города.
Торо, Генри Дэвид. Экскурсии . Бостон, 1863 г.
Дата обращения:
Когда вы цитируете онлайн-источник, Справочник MLA рекомендует указывать дату доступа, когда вы получили доступ к материалу, поскольку онлайн-работа может измениться или переместиться в любое время.
Бернштейн, Марк. «10 советов по написанию живой сети». A List Apart: для тех, кто делает веб-сайты, , 16 августа 2002 г., alistapart.com/article/writeliving.По состоянию на 4 мая 2009 г.
URL:
Как упоминалось выше, несмотря на то, что руководство MLA рекомендует включать URL-адреса при цитировании онлайн-источников, вам всегда следует консультироваться со своим преподавателем или редактором и включать URL-адреса по их усмотрению.
DOI:
DOI, или цифровой идентификатор объекта, представляет собой последовательность цифр и букв, указывающую на местонахождение онлайн-источника. Статьям в журналах часто присваиваются DOI, чтобы гарантировать, что источник можно найти, даже если URL-адрес изменится.Если ваш источник указан с DOI, используйте его вместо URL.
Алонсо, Альваро и Хулио А. Камарго. «Токсичность нитрита для трех видов пресноводных беспозвоночных». Экологическая токсикология , том. 21, нет. 1, 3 февраля 2006 г., стр. 90-94. Интернет-библиотека Wiley, doi: 10.1002/tox.20155.
Создание ссылок в тексте с использованием предыдущего (восьмого) издания Хотя справочник MLA в настоящее время находится в девятом издании, некоторая информация о цитировании в тексте с использованием более старого (восьмого) издания сохраняется.Цитата в тексте — это краткая ссылка в вашем тексте, указывающая на источник, к которому вы обращались.
Он должен правильно соотносить любые идеи, парафразы или прямые цитаты с вашим источником и должен направлять читателей к записи в списке цитируемых работ. В большинстве случаев цитата в тексте представляет собой имя автора и номер страницы (или просто номер страницы, если имя автора указано в предложении) в скобках :
Империализм — это «практика, теория и отношение господствующего столичного центра, управляющего отдаленной территорией» ( Саид 9 ).
или
Согласно Эдварду В. Саиду , империализм определяется «практикой, теорией и отношением доминирующего столичного центра, управляющего отдаленной территорией» ( 9 ).
Работа цитируется
Саид, Эдвард В. Культура и империализм. Кнопф, 1994 г.
При создании ссылок в тексте для медиафайлов, которые имеют время выполнения, таких как фильмы или подкасты, укажите диапазон часов, минут и секунд, на которые вы планируете ссылаться.
