Этапы | Деятельность учителя | Деятельность ученика | УУД |
САМООПРЕДЕЛЕ-НИЕ К ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | Беседа -Ребята, кого мы называем мастером своего дела? -Хороший мастер найдет выход из любых ситуаций. Как вы думаете почему? – справиться с трудностями легче тому человеку, который больше знает и умеет. При возникновении затруднений он пользуется кладовой своей памяти и ищет в ней нужный ответ или решение. И эту кладовую человек пополняет всю жизнь. Давайте и мы сегодня узнаем что – то новое, нужное.
|
Дети отвечают на вопросы учителя | Личностные Формируем способность давать характеристику человеку. Которого называют мастером своего дела. Коммуникативные Формируем умение высказывать свои суждения. |
АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ И ФИКСАЦИЯ ЗАТРУДНЕНИЯ
| Познавательно-аналитическая беседа -Посмотрите на слайды. Что изображено на них? На экране картинки:
-Где мы можем с вами встретить такие аппликации? -Из чего сделаны эти аппликации? -Из какого материала еще можно сделать аппликации? -Рассмотрите еще раз образцы аппликаций, представленных на экране, и скажите, какая аппликация отличается от остальных и почему? | -Это аппликация (мозайка).
-В оформлении стен, окон -Из кусочков цветного стекла, цветным камешек -Третья аппликация отличается от остальных. Она состоит из неровных элементов, а остальные из ровных квадратиков и прямоугольников | Познавательные УУД 1. Формируем умение извлекать информацию из схем, иллюстраций. 2. Формируем умение выявлять сущность и особенности объектов. 3. Формируем умение на основе анализа объектов делать выводы.
Регулятивные УУД Формируем умение высказывать своё предположение |
ПОСТАНОВКА УЧЕБНОЙ ЗАДАЧИ | Анализ изделия
-Как вы думаете, каким образом можно получить аппликацию с неровными краями? -Что вы уже умеете делать?
– Будем ли мы испытывать трудности работая руками, а не ножницами? – Чтобы узнать, какую аппликацию мы будем делать отгадайте загадку. Белоствольные красавицы Дружно встали у дорожки, Книзу веточки спускаются, А на веточках сережки. |
-Предположения детей. -Мы умеем делать аппликацию из ровных фигур?
Надо обрывать так чтобы получились определенные фигуры
Аппликация березки. | Регулятивные УУД Формируем умение прогнозировать предстоящую работу (составлять план), формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.
|
ПОСТРОЕНИЕ ПРОЕКТА ВЫХОДА ИЗ ЗАТРУДНЕНИЯ | Открытие практического умения – Кто нам расскажет ,как изготовить такую аппликации? -Что придают аппликации такие неровные края? – Кто догадался, как лучше рвать бумагу, чтобы она была более пушистой, или наоборот ровнее? -Предлагаю вам провести эксперимент, для этого объединимся в пары. – Возьмите небольшой клочок цветной бумаги разорвите ее вдоль, а потом поперек. -Что вы заметили? -Что самое сложное? |
. Рассмотреть аппликацию и обсудить, как ее получили/ Работа в парах.
– Когда рвешь вдоль она более пушистая, а поперек более ровная. – Оторвать так, чтобы получилась законченная деталь. | Коммуникативные УУД 1. Формируем умение слушать и понимать других. 2. Формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами. 3. Формируем умение оформлять свои мысли в устной форме. Познавательные УУД Формируем способность добывать новые знания путем наблюдения за готовыми образцами.
|
| Планирование предстоящей практической работы (выстраивание последовательности изготовления изделия) -Представьте, как будет выглядеть ваша березка. – Какое изделие вы возьмете за образец? -Из какого материала вы будете делать свою аппликацию?
Попробуем составить план работы. Проговорим наш план действий.
|
-Можно самим придумать эскиз березки -Будем делать из бумаги.
Последовательность действий при изготовлении изделия
План работы. 1.Выбрать подходящий фон 2. Нарисовать ствол березы на белой бумаге, примерно 4 см в ширину. 3. Обрываем ствол по контурным линиям. 4. Рисуем на белой стороне черной бумаги черные продольные и поперечные полоски. 5. Рисуем на белой стороне зеленой бумаги листья и обрываем лишнюю бумагу по контуру 6. Раскладываем аппликацию на основе. 7. Приклеиваем все части на фон и прорисовываем черным маркером ветви | Регулятивные УУД Формируем умение прогнозировать предстоящую работу (составлять план), формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.
Регулятивные УУД Формируем умение высказывать своё предположение, умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей. |
| Самостоятельно-практическая работа -При работе, с какими предметами нужно быть аккуратным? – Как правильно разместить материалы на рабочем столе, чтобы они не мешали вам и вашим товарищам? – Не забывайте, что вы работаете в парах, поэтому распределите работу между собой.
|
-Нужно аккуратно работать с клеем.
Ученики организуют свои рабочие места, распределяют «роли» в паре. | Коммуникативные УУД Формируем готовность к сотрудничеству, умение договариваться |
ПЕРВИЧНОЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ (ПРОГОВАРИВАНИЕ ВО ВНЕШНЕЙ РЕЧИ) | Уборка рабочих мест.
Обобщение. -Ребята, что нового узнали на уроке, чему научились? -Что сделали бы сейчас по-другому? – Что сделаем теперь? |
Оформляем выставку работ. | Личностные УУД Формируем мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности
|
РЕФЛЕКСИЯ | Оценка практической деятельности -Давайте обсудим и оценим готовые изделия по критериям: качество, оригинальность, самостоятельность. – В какой технике были выполнены ваши работы? – С кем бы вы хотели поделиться такой техникой выполнения аппликации? | В рекомендательной форме указываются на недочёты в работе | Личностные УУД Формируем умение описывать свои чувства, оценивать работы
|
ГАПОУ НСО «Новосибирский педагогический колледж №1 им. А.С. Макаренко»
Конспект урока по изобразительному искусству
Выполнила:
Шлиммер Анастасия, 33 группа
Специальность: 44.02.05
2018
Класс: 2
Дата:
Тема урока: Обрывная аппликация
Цель урока: формирование умения использовать прием обрывной аппликации в творческой деятельности младших школьников.
Задачи урока:
Сформировать умения учащихся новому приему работы с бумагой: обрыванием; планировать и выполнять технологические операции (обрывание, наклеивание) с опорой на инструкционную карту.
Развивать кругозор учащихся, логическое мышление и способность действовать согласно алгоритму.
Воспитывать соблюдение при работе безопасных приёмов труда, осуществлять самоконтроль и корректировку хода работы и конечного результата, сформировать бережное использование и экономное расходование материалов.
Материалы: карандаш, клей, цветная бумага, картон, ластик
Тип урока: открытие новых знаний
Личностные результаты:
Положительное отношение к процессу обучения
Формирование эстетических потребностей
Регулятивные действия:
Умение работать по инструкционной карте
Самооценивание, взаимооценивание
Познавательные действия:
Составлять целое из частей, в том числе самостоятельно достраивать с восполнением недостающих компонентов
Коммуникативные действия:
Умение высказывать свое мнение, предположение
Заверено:______________________________________________________________________
Отметка и подпись учителя:_______________________________________________________
Деятельность учителя
Деятельность ученика
1.Организационный момент
Приветствие.
Проверка готовности обучающихся к уроку.
– Ребята, на доске написана пословица, давайте прочитаем ее.
«Что одному не под силу, то легко коллективу».
-Как вы думаете, наш класс может являться коллективом?
-А как мы можем проверить являемся ли мы дружным коллективом?
-Хорошо, в течении нашего урока мы и проверим дружный ли мы коллектив?
Слушают учителя, приветствуют, проверяют свою готовность к уроку.
Отвечают на вопросы, анализируют ответы сверстников.
2. Актуализация знаний
-Посмотрите на слайды, в какой технике выполнены эти работы?
– Верно, аппликация.
– А кто из вас знает, что такое аппликация?
Какие бывают аппликации?
(плоскостная, объемная)
– Хорошо, давайте посмотрим на следующий слайд.
– А эти работы в какой технике выполнены?
– Да, это тоже аппликации. Молодцы.
– Вы заметили что-нибудь интересное?
(ответы: Да заметили. В первой работе у деталей края не очень неровные, а во второй края у деталей ровные)
– Подумайте, почему же так получилось, что края неровные?
(предполагают, что не использовались ножницы)
Сможете ли, вы сделать такую аппликацию?
Слушают учителя, отвечают на вопросы, смотрят презентацию,
анализируют информацию.
3. Постановка учебной задачи
Анализ изделия:
– В чем особенность данной аппликации?
– Как получить такую аппликацию?
– Какие трудности нам предстоят?
– Как вы думаете, что предстоит нам сегодня делать?
– Как может называться такая аппликация, если не использовать ножницы?
– Давайте откроем учебник и проверим наше предположение.
Особенность в том, не используются ножницы.
Трудность в том, как получить мелкие детали аппликации.
Предполагают, что надо их аккуратно рвать.
Рваная, обрывная.
Открывают учебники, знакомятся с термином.
4. Построение проекта выхода из затруднений
-Кто догадался, как мы будем делать данный вид аппликации?
-Кто знает порядок выполнения нашей работы?
-Кто еще выскажется?
-А что является самым сложным?
-Обрывают мелкие детали, делают заготовки для всех частей аппликации. Затем все части приклеивают на фон.
Планирование предстоящей практической работы (выстраивание последовательности изготовления изделия)
-Рассмотрите образец.
-Из какого материала сделана аппликация?
-Какие инструменты нам понадобятся при работе?
-Из каких деталей состоит работа?
-Давайте потренируемся рвать бумагу.
-Для начала, возьмите небольшой кусочек цветной бумаги и попробуйте разорвать её в разных направлениях (вдоль и поперёк).
-Во время работы можно пользоваться инструкционной картой, которую вы видите на экране.
-Итак, проговорим наш план действий.
План выполнения работы:
1. Для начала нам нужно выбрать подходящий фон (голубой картон).
2. Затем мы рисуем ствол березы на белой бумаге, примерно 4 см в ширину.
3. После этого, мы обрываем ствол по контурным линиям.
4. Далее рисуем на белой стороне черной бумаги черные продольные и поперечные полоски.
5.После чего, рисуем на белой стороне зеленой бумаги листья и обрываем лишнюю бумагу по контуру.
6. Потом раскладываем аппликацию на основе.
7. Затем приклеиваем все части на фон и прорисовываем черным маркером ветви и почки
Физкультминутка
В презентации.
Выполнение физкультминутки.
Самостоятельно-практическая работа
– Как правильно разместить инструменты и материалы на рабочем столе, чтобы они не мешали?
– Не забывайте, что вы один дружный коллектив, и работать надо слаженно.
Правильно организуют рабочие места.
5. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.
Уборка рабочих мест.
– Наведите порядок на рабочих местах.
Обобщение.
-Ребята, что нового узнали на уроке, чему научились?
– Всё получилось в работе? Если – нет, то почему?
– Что надо сделать сейчас
Делают уборку.
Высказывают свои предположения.
– Организовать выставку работ.
6. Рефлексия.
-Что научились делать?
-Что нового для себя открыли?
– Что вам понравилось?
Высказывают свои предположения.
Тема: Обрывная аппликация «Березка»
Цель: 1) создание условий на уроке для организации деятельности учащихся по усвоению знаний «обрывная аппликация»;
2) изготовить обрывную аппликацию «Березка»
Задачи:
1. Предметные:
• Познакомить учащихся с новым приемом работы с бумагой: «обрыванием»; выполнить работу в технике обрывной аппликации
• Развивать мелкую моторику рук;
• Воспитывать умение работать в коллективе, бережное отношение к природе.
• Побуждать учеников делать подарки своими руками и преподносить их не только на знаменательные даты, но и просто для того, чтобы выразить свои добрые чувства
• Воспитать аккуратность и тудолюбие
2. Метапредметные
Познавательные УУД
• Анализировать и читать графические изображения (рисунки, простейшие чертежи и эскизы, схемы) и выполнять по ним работу
• Планировать последовательность практических действий для реализации замысла, поставленной задачи
Регулятивные УУД
• Организация рабочего места, рациональное размещение на рабочем месте материалов и инструментов
• Постановка учебной задачи
• Рациональное использование и расходование материалов.
Коммуникативные УУД
• Уметь слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении
• Продуктивно взаимодействовать и сотрудничать со сверстниками
Личностные УУД
• Соблюдение при работе безопасных приёмов труда
• Осуществлять самоконтроль и корректировку хода работы и конечного результата
• Формировать бережное использование и экономное расходование материалов
• Формировать интерес к труду
Оборудование учителя: готовое изделие, презентация, образцы различных видов аппликации.
Оборудование ученика: карандаш, клей, цветная бумага, картон, ластик.
Ход урока
1.Организационный момент.
Учитель. Здравствуйте, ребята! Садитесь. Начинаем урок. Давайте проверим, все ли у вас готово к уроку. У вас на столах должны быть: клей, цветная бумага, картон, ластик.
Молодцы! Все готовы, приступим к работе. Дети проверяют, всё ли у них есть на партах (Цветная бумага, карандаш, клей, картон.)
2. Постановка целей и задач урока.
Учитель. Рассмотрите работы, которые вы видите у себя на партах и на экране. В какой технике выполнены эти работы? Слайд №1 презентации: на экран проецируются различные виды аппликаций.
Ученик. Эти работы выполнены в технике «аппликация»
Ребята, кто из вас знает, что такое аппликация? Аппликация в переводе с латинского языка означает «прикладывание». Это очень древний вид искусства, интересный вид художественной деятельности, когда из кусочков кожи, ткани или бумаги вырезают фигурки, а затем наклеивают на основу, то есть фон. При этом основой может служить картон, дерево или плотная бумага. Аппликация относится к декоративно- прикладному искусству.
Отгадайте загадку :
Зелена, а не луг,
Бела, а не снег,
Кудрява, а без волос. (Береза)
Учитель. Дети, посмотрите на экран и на мою работу, в какой технике выполнены эти березки?
Слайд №2 презентации: на экран проецируются два изображения березы, выполненных в технике «Обрывная аппликация» и «Нарезная аппликация»
Ученик. В технике «аппликация»
Учитель. Вы заметили что-нибудь интересное?
Ученик. Да заметили. В первой работе у деталей края не очень неровные, а во второй края у деталей ровные.
Учитель. Вы уже знаете, что с помощью ножниц можно вырезать различные предметы, формы , фигурки, цветы и составить их них узоры. Как вы думаете, ребята, а можно ли обойтись без ножниц? Оказывается, можно использовать свои руки вместо ножниц.
Как вы думаете, как можно назвать данный вид аппликации?
Ученик. Рваная, обрывная.
Учитель. Правильно, сегодня на уроке мы познакомимся с интересным и необычным видом аппликации : «Обрывная аппликация»
Как получаются такие аппликации?
Ученик. Нужно бумагу не резать, а обрывать, чтобы получилась такая аппликация.
Учитель. Как получить неровные края?
Ученик. Такие края можно получить, если обрывать края детали, а не вырезать их ножницами., то есть все детали аппликации мы будем вырывать из листа бумаги, а не вырезать ножницами.
Учитель. Что придают аппликации такие неровные края?
Ученик. Края получаются более пушистыми, а работа кажется объемной.
3. Составление плана работы. Анализ.
Учитель. Рассмотрите образец.
Учитель. Из какого материала сделано изделие?
Ученик. Из бумаги.
Учитель. Какие инструменты нам понадобятся при работе?
Ученик. При работе нам понадобятся: картон, цветная бумага, клей, карандаш.
Учитель. Из каких деталей состоит работа?
Ученик. Из ствола и листьев
Учитель. Давайте потренируемся рвать бумагу. Для начала, возьмите небольшой кусочек цветной бумаги и попробуйте разорвать её в разных направлениях (вдоль и поперёк). Если рвать бумагу по волокну, край будет более гладкий, если поперек – более «стихийный», с белым ореолом.
А сейчас попробуем составить план работы. Ребята, какой план работы мы составим. Что сделаем в первую очередь и так далее. (Ответы детей). Далее учитель помогает составить вместе с детьми единый план работы.
План выполнения работы:
1. Для начала нам нужно выбрать подходящий фон (голубой картон).
2. Затем мы рисуем ствол березы на белой бумаге, примерно 4 см в ширину.
3. После этого, мы обрываем ствол по контурным линиям.
4. Далее рисуем на белой стороне черной бумаги черные продольные и поперечные полоски.
5.После чего, рисуем на белой стороне зеленой бумаги листья и обрываем лишнюю бумагу по контуру.
6. Потом раскладываем аппликацию на основе.
7. Затем приклеиваем все части на фон и прорисовываем черным маркером ветви и почки.
Слайд № 3 презентации: на экран проецируется план работы.
План работы изготовления грибов:
1.Нарисовать 5 овалов коричневого цвета, а каждый последующий овал должен быть меньше предыдущего. Первый овал –самый большой и желтого цвета.
2.Оборвать лишнюю бумагу по контуру.
3.Взять за основу желтый овал и постепенно наклеивать на него, смещая влево или вправо остальные овалы по убыванию.
По образцу изготавливают изделие.
4. Физкультминутка.
Под слова речовки «Хомка»
5. Практическая работа учащихся
Учащиеся с помощью учителя приступают к выполнению работы.
6. Анализ и выставка работ.
Учитель. Какие отличные работы у вас получились! Целая березовая роща. Давайте создадим выставку наших работ и сфотографируемся около нее.
Я посмотрела на ваши работы и считаю, что вы сегодня постарались и можете использовать свою работу в качестве подарка. Я уверена, кому бы вы ни преподнесли свою работу, этот человек обязательно обрадуется, так как ваша работа выполнена свои руками. А самый лучший подарок-это подарок, сделанный своими руками.
7. Подведение итогов.
Учитель. Ребята, какая была тема нашего урока? Что узнали нового? Чему научились? (Оценка учителем работы всего класса.)
8. Уборка рабочих мест.
Учитель. Урок окончен. Убираем все свои рабочие места.
Конспект урока «Аппликация, обрывная мозаика, изготовление снеговика».
Класс: 2
Цели:
1. научить детей приёмам изготовлению аппликаций из обрывных деталей, познакомить с понятием обрывная мозаика, закрепить знания об аппликации.
2. развивать репродуктивное мышление при выполнении аппликации, развитие интереса к мозаике, искусству складывания мозаики.
3. воспитать аккуратность при работе с клеем и цветной бумагой, воспитывать бережное отношение к природе.
Оборудование:
для учителя: наглядное пособие (образец изделия).
для учащихся: цветная и белая бумага, картон, карандаш, клей, кисточка для клея, клеёнка.
Ход урока:
I. Организационный момент.
– Ребята, посмотрите все ли у вас на столах?
– Что вы должны были принести на урок?
( цветная и белая бумага, картон, карандаш, клей, кисточка для клея, клеёнка).
– А что из них является материалами? (цветная бумага, картон)
– А что инструментами? (карандаш, клей, кисточка для клея, клеёнка)
II. Вступительная беседа.
– Ребята, сегодня мы с вами познакомимся с обрывной мозаикой, а что именно мы будем выполнять вы узнаете, отгадав загадку?
Во дворе катали ком,
Шляпа старая на нем.
Нос приделали, и вмиг
Получился………………..
(Снеговик)
– Да, сегодня мы с вами будем выполнять обрывную мозаику – снеговика.
– Ребята, а кто из вас догадался, почему именно мозаику – снеговика мы будем выполнять, а не цветы, например? (Потому что на дворе у нас зима).
– Вам нравится это время года? (Да). А чем же? (Можно играть в снежки, лепить различные фигуры).
– Ребята, а вы когда – нибудь видели мозаику?
– Где?
– Ребята, как вы думаете можно ли из бумаги сделать мозаику?
– Оказывается можно.
Мозаика – это картины, составленные из маленьких цветных квадратиков особого стекла или каких- либо других материалов.
III. Анализ образца.
– Какие материалы нам понадобятся при изготовлении снеговика? (цветная и белая бумага, картон, карандаш, клей, кисточка для клея).
– Из какого материала изготовлено изделие? (Из бумаги).
– Каким способом соединены детали? (Клеевым)
IV. Практическая работа.
– Ребята перед вами инструкционная карта?
– Я буду объяснять вам последовательность выполнения работы, а вы следите за моим объяснением.
– Сначала необходимо выбрать фон, на котором будет
располагаться будущее изделие.
– Лучше если фон будет черного или синего цвета, так как снеговик у нас белый. Затем делаем разметку изделия на наш выбранный фон. Расположите круги будущего снеговика правильно по центру основы, на котором будете изготавливать, нарисуйте детали снеговика: руки, ноги, ведро и т. д. Потом берем белый цвет бумаги к нашему изделию. Следите внимательно, я вам буду показывать. Берем бумагу и нарезаем полоски шириной полтора сантиметра. Затем наносим клей на нижний круг в пределах контура нашего изделия, но наносим на небольшие участки, т. к. данная работа кропотливая требует, много времени и клей у вас может засохнуть. После этого полученную полоску, прикладываем к нашему изделию и обрываем с помощью кончика кисточки и так до заполнения всего пространства нашего снеговика. Чем меньше обрывные детали по размеру, тем красивее будет изделие.
– Ребята, ещё раз обращаю ваше внимание на то, что клея нужно наносить не на всю поверхность сразу.
V. Анализ. Оценка работы.
Все учащиеся вывешивают свои работы на доске.
Вместе с ними выбирают самую лучшую работу.
Критерии оценки:
1) точность обработки изделия;
2) норму времени;
3) знания ученика;
4) правильность выполнения трудовых приемов;
5) рациональную организацию рабочего места;
6) соблюдение правил техники безопасности.
VI. Итог урока.
– Легко ли вам было работать? Что было наиболее трудным при выполнении?
Обрывная аппликация, интересный и достаточно простой творческий приём. Он не предполагает в своём чистом виде использования ножниц, а уж тем более не требует навыков красивого вырезания. Такое занятие будет интересно деткам от 1 года и старше. Школьники уже смогут составить неповторимы картины в этой технике, а малышам следует подсказать куда наклеить тот или иной фрагмент.
Для аппликации вам понадобится:
Первый этап самый интересный и весёлый — рвать цветную бумагу на абсолютно любые кусочки. С этим заданием с удовольствием справляются даже самые маленькие детки. Есть в этом методе творчества элемент арт терапии, когда мы можем рвать и комкать бумагу, тем самым давая выход негативным эмоциям, что безусловно полезно как для малышей так и для взрослых. Не стоит переживать, что бумага помнется, такая шероховатость придаст аппликации только более интересный объем.
Когда малыш перестанет проявлять интерес к кусочкам бумаги, можно приступать к следующему этапу — сбору заготовок для аппликации.
Дайте волю вашей фантазии, поиграйте в игру — “на что похож кусочек”. Такие игры хорошо тренируют воображение и творческое мышление ребенка.
Когда вы определитесь, что же за картина у вас должна получиться, начинайте приклеивать бумагу на картон. Вначале просто приклейте уголки мозаики, чтобы легко можно было менять некоторые элементы местами или подложить один слой под другой.
Готовую картину хорошо проклеиваем и даем ей высохнуть несколько минут.
Аппликацию можно вставить в рамку и подарить папе или бабушке с дедушкой. Также в такой технике хорошо оформлять открытки или тематические поделки.
К таким картинам уместно добавить элементы аппликации из других материалов.
Елена Аникина
Обрывная аппликация – один из видов многогранной техники аппликация . Всё просто и доступно, как в выкладывании мозаики. Картина постепенно складывается из множества маленьких кусочков-сегментов.
Основа – лист картона, материал – разорванные на кусочки листы цветной бумаги, инструмент – клей и детские руки .
Описание : мастер -класс будет полезен воспитателям, детям старшей группы.
Назначение : работа на выставку творческих поделок из цветной бумаги, осенняя поздравительная открытка, для украшения интерьера дома и группы.
Задачи :
Научить делать обрывную аппликацию ;
Учить подбирать красивые сочетания цветов;
Развивать воображение, фантазию;
Развивать мелкую моторику;
Воспитывать аккуратность, усидчивость при работе;
Воспитывать любовь к окружающей природе.
Материалы и инструменты :
Цветная бумага;
Основа – картон;
Для выполнения осенней аппликации необходимы : бумага желтая, оранжевая, красная, картон зеленого цвета, клей.
Аппликация будет состоять из дерева . Нам понадобится полоска коричневого цвета. Это будет ствол. Возьмём клей и приклеим его к зеленому фону.
Небольшими порциями наносим клей на крону дерева и приклеиваем разноцветные кусочки в хаотичном порядке.
Можно приклеить несколько листочков внизу, ведь листопад уже наступил.
Получилось прекрасное украшение нашего вестибюля. Оцените.
В саду осеннем ,
У дорожки,
Осина хлопает
В ладошки.
Вот почему
На той неделе
Ее ладошки
Покраснели.
Публикации по теме:
Обрывная аппликация самый несложный вид аппликации, в котором не требуется применение ножниц. Поэтому я начала использовать эту технику.
Обняла природу осень, В руки кисти взяв и холст, Чтоб раскрасить ветви -косы Статных клёнов и берёз. Живописными мазками Краски лета.
Цель: Закрепление у детей умений работать в технике обрывной аппликации. Задачи: 1. Учить детей составлять аппликацию из рваной цветной.
Осень-самое замечательное время года,самое красивое-ведь это “Золотая осень” Все вокруг усыпано золотом и невозможно налюбоваться этой.
Предлагаю к вашему вниманию нашу коллективную работу, которую мы с ребятами второй младшей группы оформили в октябре 2015 года. Солнышка.
Мастер-класс «Осеннее дерево» Осень – замечательное время года, но самое красивое всё-таки – «ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ». Всё вокруг усыпано золотом.
Падают, падают листья – В нашем саду листопад. Желтые, красные листья По ветру вьются, летят. Вот и наступила золотая осень, прекрасное.
Главными героями любой аппликации на осеннюю тему, безусловно, являются деревья. Новостной портал «сайт» предлагает Вашему вниманию несколько красочных и оригинальных аппликаций с осенними деревьями.
Аппликация Осеннее дерево из тыквенных семечекДля того чтобы создать вот такой шедевр вам понадобиться лист плотной белой бумаги, на которой необходимо будет коричневой краской нарисовать ствол дерева с ветвями.
Хотите, чтобы работа выглядела аккуратной, тогда распечатайте трафарет дерева.
Теперь можно приступать к созданию осенних листьев. В этой аппликации используются тыквенные семечки, которые были покрашены в различные цвета осенней гаммы (желтый, красный и оранжевый). Красить тыквенные семечки можно гуашью, акриловыми красками или маркерами.
Теперь дело за малым. Необходимо готовые «осенние листочки» прикрепить к самому дереву. Сделать это можно при помощи клея или же использу двусторонний скотч.
Аппликация Осеннее дерево из цветной бумагиДля изготовления вот такой забавной детской аппликации вам понадобиться лист плотного картона (основа поделки), одноразовая тарелка (из картона), картон, цветная бумага и клей.
Цветную бумагу нужных цветов порвите на мелкие кусочки. Одноразовую тарелку смажьте клеем и хаотично приклейте кусочки цветной бумаги. Таким образом получится крона дерева.
Из отрезка прямоугольной формы будем делать ствол дерева. Для того чтобы ствол выглядел более реалистично необходимо прорисовать более темные полоски на его стволе. Сделать это можно красками или маркером.
Теперь готовые детали приклеиваем к листу картона.
На листе плотной белой бумаги нарисуйте ствол дерева и его ветви. Теперь используя трафареты осенних листьев вырежьте из цветной бумаги листочки и приклейте их к дереву.
Такой вариант аппликации подойдет для декорирования школьного класса в осеннем стиле.
Из двусторонне цветной бумаги вырежьте ствол дерева и его ветви. Приклейте заготовку к стеклу при помощи мыльного раствора.
Теперь используя акварельные краски сделайте цветную бумагу, из которой затем вырежьте осенние листочки. Так же можно вырезать осенние листья из двусторонней цветной бумаги и тоже используя мыльный раствор приклеить к окну.
Аппликация объемное Осеннее деревоВерхнюю часть бумажного пакета порежьте на тонкий полоски. Затем скрутите пакет и каждую полоску в отдельности. У вас должен получится ствол дерева и ветви. Срежьте дерево под самый корешок и приклейте к листу плотного картона.
Украсьте дерево осенними листочками, сделанными из цветной бумаги.
Осенняя пора вдохновляла не только поэтов и художников. Это время года всегда являлось благодатной почвой для развития у ребенка чувства прекрасного. Аппликация на тему осень – наглядное тому подтверждение. Детские сады и школы всегда использовали эту тему в своей работе. Ребенок рад сделать что-то красивое своими руками. Это позволяет ему почувствовать себя более взрослым, значимым и выслушать похвалы родителей. Аппликации такого рода – грамотный педагогический шаг по воспитанию в ребенке чувства красоты окружающего мира. И отказываться от таких приемов нельзя.
Осенняя пора вдохновляла не только поэтов и художников
Главной задачей воспитателей в детских садах всегда было одно и то же – занять ребенка, чтобы он не сидел без дела. Не нужно упускать время. Если его можно потратить на обучение малыша. Пусть ребенок сделает своими руками аппликацию на тему золотой осени. За окном – красивейшие пейзажи, которые являются природным наглядным пособием для любого рода поделок.
Что потребуется для детей подготовительной группы для выполнения задуманного:
Первым делом необходимо подготовить основу. После чего вырезаются стволы дерева (деревьев) и листочки. После того, как все задуманные заготовки сделаны, начинается процесс наклеивания их на основу.
Подсказывайте детям, что можно улучшить, как сделать красивей: они ждут советов старших, хоть могут их и не просить.
Самым простым, но очень интересным вариантом для детей младшей группы будет аппликация из настоящей осенней листвы. На прогулке предложите ребенку сохранить на память осеннюю красоту. Пусть пособирает разных листочков. Помогите ему отобрать хорошие, сухие, не рваные листики. Постарайтесь собрать вместе с детьми листву от разных деревьев.
Необходимые материалы для продолжения работы:
Из общей массы собранного осеннего «золота» необходимо отобрать самые красивые, те, которые не успели прогнить. Разложить их в один ряд и совсем немного подсушить. Сильно засушивать листья не надо – они будут ломаться, когда вы начнете приклеивать их. Затем нужно отобрать необходимое количество листов цветной фоновой бумаги.
На каждый листочек кисточкой наносите клей и приклеивайте листву на бумагу. Делать это лучше хаотично, не соблюдая никакой симметрии – так аппликация на тему осень золотая будет более естественной. Нужно стараться, чтобы на листе бумаги присутствовали листочки не одного вида дерева, а разные. После того как лист заполнен, нужно положить его, к примеру, поближе к батарее, чтобы клей побыстрей засох.
Как вариант, на листе бумаги, которая служит фоном для будущей аппликации, нужно нарисовать дерево – просто голый ствол. А уже на него приклеивать собранные листочки. Такая комбинированная аппликация будет смотреться еще интересней, чем из одиноких листьев.
Детям подготовительной группы аппликацию на тему «Деревья» сделать вполне под силу не только из бумаги, но и из пластилина. Но обо всем по порядку.
Сначала посмотрим, как выполнить аппликацию из цветной бумаги:
Дерево на фоне осеннего неба готово, заметьте, безо всяких усилий. Но, если хочется рисунок усложнить – все зависит от того, кто делает аппликацию. Было бы желание. На рисунках иже приведены несколько вариантов, которые делаются также достаточно просто.
Чем меньше ребенок, тем более он требователен. С самой младшей частью человечества всегда труднее, чем с остальными. Здесь уже на помощь родителям приходят фантазия и всякие маленькие хитрости. Например, сделать веселую осеннюю аппликацию можно всего за несколько минут. При этом ребенок будет смеяться от радости.
Простой вариант, проще которого уже сложно найти. Возьмите всего один желтый листочек из тех, которые ветром нанесло на балкон (или возьмите на крайний случай желтую бумагу для аппликации).
Листочек должен быть таким, как на рисунке:
Переверните его широкой частью вниз. Приклейте лист картона. Пририсуйте к нему ножки и ручки, в одной из которых будет зонтик. На сам листик наклейте пару пуговиц побольше. А на них – пару поменьше диаметром. Нарисуйте капельки дождя и улыбку на получившейся хитрой мордочке. Все. Веселый желтый осенний человечек – листочек готов.
Времени ушло – 15 минут. Ребенок смеется от счастья. Родители облегченно вздыхают.
Конечно, идей на тему «Осень золотая» – великое множество. И все по-разному видят осень, деревья и все остальное. Здесь были приведены самые простые техники и варианты аппликаций. Если фантазия предательски не хочет помогать, можно приобрести книги по этому вопросу. В магазинах сейчас появилось очень много интересной литературы по такого рода темам. Почитайте и создайте вместе с ребенком что-то особенное, чтобы он гордился за свой совместный с родителями проект.
«Осеннее дерево» аппликация с использованием обрывной бумаги Выполнила: учитель технологии высшей категории МБОУ СОШ № 13 г. Азов Семенец Ольга Ивановна в Цель урока: Цель урока: Познакомить учащихся с новым приёмом работы с бумагой: обрыванием. Задачи урока: – Познакомить учащихся с новым приёмом работы с бумагой: «обрыванием»; выполнить работу в технике обрывной аппликации. – Продолжать расширять кругозор учащихся. –Развивать логическое мышление и способность действовать согласно алгоритму. –Развивать творческие способности, эстетический вкус. Падают, падают листья, Падают, падают листья, В нашем саду листопад Красные, желтые листья По ветру вьются, летят… Листопа́д – процесс сбрасывания листвы растениями. Сроки сезонного листопада в разных широтах разные. На широте средней полосы России процесс активного сбрасывания листьев растениями начинается во второй половине сентября и завершается в основном к середине октября. Краски листопада Аппликация изготовление рисунка из наклеенных или нашитых кусков цветной бумаги, материи. Аппликация изготовление рисунка из наклеенных или нашитых кусков цветной бумаги, материи. Обрывная (рваная) аппликация получится, если бумагу не вырезать по контуру, а обрывать. Физкультминутка: Ветер тихо клен качает, Вправо-влево наклоняет. Раз – наклон, два – наклон, Зашумел листвою клен. Для работы потребуется
Аппликация из цветной бумаги на тему Осень: пошаговые мастер-классы для детей, коллекция идей для детского творчества.
В этой статье Вы найдете цикл мастер-классов по изготовлению аппликации из цветной бумаги с детьми разного возраста на тему «Осень»:
Все мастер-классы из этой статьи — это работы читателей сайта «Родная тропинка», присланные на наш осенний конкурс детского творчества
Мастер-класс проводит на нашем конкурсе «Осенняя мастерская» Светлана Николаевна Матвиенко, учитель начальных классов, КГУ «Общеобразовательная школа №6 города Сарани», 2 «Г» класс. Казахстан, Карагандинская область
Светлана пишет: «Добрый день, РОДНАЯ ТРОПИНКА. Рады снова встретиться с Вами. Представляем Вашему вниманию наши последние работы на осеннюю тематику. В нашем классе есть специальный уголок под названием «Наши работы», там мы с радостью помещаем свои шедевры. В нашем 2 «Г» классе 26 учеников, поэтому работ получается много. Они отлично создают в нашей рабочей комнате осеннее настроение, да и просто радуют глаз».
Этапы выполнения аппликации:
Шаг 1.
На коричневой цветной бумаге обведите силуэты — две ладошки. Вырежьте их.
Шаг 2.
Расположите вырезанные силуэты ладошек на листе так, чтобы они напоминали ветки дерева, приклейте.
Шаг 3.
С помощью шаблона листочка вырежьте разноцветные осенние листья. Приклейте их на ветки дерева.
Шаг 4.
Оформите рамку (см. фото выше). На фото — Петерс Андрей, ученик 1 Г класса.
Этапы выполнения осенней аппликации с ежиком и плодами:
Шаг 1. Возьмите лист бумаги (горизонтально расположенный альбомный лист формата А4). Определите на нем линию горизонта.
Шаг 3. Рисуем фон для аппликации. З ону неба разделите с помощью дуг, при раскрашивании каждую дугу сделайте разного цвета, это придаст картине «разноцветное настроение». Изобразите травку.
Шаг 4. Ёжика «оденьте» во множество иголок — нарисуйте их, раскрасьте силуэт и приклейте его на фон.
Шаг 5. Плоды для ежика должны быть объемными. Для этого используйте шаблон груши и яблока.
Когда : 22 июля 2021 г.
Где : Sheraton DFW
4440 West John Carpenter Freeway, Irving, TX 75067
Стоимость : каждое занятие стоит 50 долларов и НЕ включает вход в программу Applique Getaway
.Мы договорились о продлении специальной цены на номера в программе Applique Getaway до предыдущего дня – НА ОГРАНИЧЕННОЙ ОСНОВЕ. Занятия проходят в LAKEWOOD ROOM 2-й этаж
Вы можете воспользоваться следующей ссылкой, чтобы зарезервировать номер в отеле. Щелкните здесь. Если вы бронируете номер через приложение Marriot, используйте код AQGAQGH , чтобы получить скидку на номер в размере 104 долларов США.
Sheraton DFW 4440 West John Carpenter Freeway Irving, TX 75067
Информация об общем классе:
Класс Сессия № 1 – Настройка с помощью Essentials
Мы рассмотрим основы работы с программами, включая открытие дизайнов, изменение размера, добавление надписей и другие функции настройки.От изменения цвета до добавления новых цветов и работы с частями дизайна – обучение на этом не закончится! Мы войдем в симулятор шитья и узнаем, как проверять дизайны перед тем, как они вышивают – да, вы можете изменить размер, но как узнать, когда это хорошая идея – или еще лучше, когда вам ДЕЙСТВИТЕЛЬНО нужно сделать пробную шить, чтобы убедиться, что это отличная идея. Приносите свои вопросы и будьте готовы учиться. В программах так много всего, и мы рассмотрим множество советов и приемов, которые помогут вам быстро и легко настроить свой дизайн.
Щелкните здесь, чтобы зарегистрироваться на курс Essentials
Занятие № 2 – Оцифровка с StitchArtist
Мы собираемся поработать в StitchArtist и создать индивидуальный брелок для ключей, превращенный в багажную бирку, а затем преобразованный в нашивку. Поскольку это уже созданный нами дизайн обруча, мы потратим некоторое время на планирование нашего проекта, а затем приведем этот план в действие, то есть создадим наш дизайн в нашем программном обеспечении. Те, кто решит пройти курс с использованием демонстрационной версии, узнают много нового о том, как работает программа, но не смогут сохранить, поэтому каждый получит готовые файлы Лизы, чтобы поиграть с ними, когда вернется домой.
Нажмите здесь, чтобы зарегистрироваться в классе StitchArtist
Если вы на Facebook – вот группа, которую мы создали для тех, кто заинтересован в получении информации, поиске соседа по комнате и многом другом! Поиск классов Embrilliance на Facebook
Можете ли вы поверить, что это был ГОД потрясающих вторников ?! Я не могу! Я долго думал, что делать, чтобы отпраздновать год, и вот он! Я собрал все сообщения в одно сообщение и сгруппировал их по темам.Это своего рода универсальный магазин советов! Я отредактировал их до краткого фрагмента и фотографии, но если вы хотите прочитать весь совет, просто нажмите на дату.
Я также добавил ссылку, чтобы вы могли поделиться своими советами! Там так много замечательных, так что делайте ссылки старыми и новыми. Я также собираюсь устроить небольшую раздачу в следующий вторник. Если вы подключитесь на этой неделе, вы вошли. Международный прием! Входите так часто, как хотите. Мак выберет несколько победителей с помощью генератора случайных чисел.Я оставлю ссылку открытой до следующего года, чтобы мы могли наполнить этот пост советами!
ИЗГОТОВЛЕНИЕ СУМК
20 мая 2014 г .: Я кладу васи на винил примерно там, где мне нужно разрезать. Это намного легче увидеть! Тогда я могу вырезать, не пытаясь понять, где находится винил. Это также предотвращает скольжение!
, 12 августа 2014 г .: Не люблю вытаскивать углы. Есть масса инструментов; Я сам фанат вертела. Мое решение, заглушить угол! Его не нужно замачивать, просто на секунду подставьте под кран.Влажные волокна более податливы. Но это может сработать в обоих направлениях, не засовывайте там свой шовный рыхлитель и случайно не проделайте дырку! Вы сможете легко обработать свой угол, когда он намокнет.
16 сентября 2014 г .: Ближе к концу изготовления мешка обычно нужно пришить подкладку к внешней стороне с отверстием для выворачивания наизнанку. Иногда можно забыть и случайно зашить все это закрытым. Я прикалываю все булавки перпендикулярно краю ткани, кроме горизонтальной булавки, чтобы отметить зону «не шить».
24 сентября 2014 г .: Мне очень нравится внешний вид кожаных ручек, и я люблю использовать те, которые поставляются с перфорацией. Их нужно сшить вручную, чтобы прикрепить. Поскольку точки давления на ручках находятся вверху, мне нравится начинать снизу и прошивать один стежок справа, затем один стежок слева и продолжать двигаться вперед и назад. Спинка будет похожа на шнурки. Это обеспечивает усиление.
30 сентября 2014 г .: Этот совет от Сары Лоусон из Sew Sweetness.Когда у вас много стыков и вы шьете уголок, обрезайте большую часть, как при шитье одежды. Так просто, но в этом вся разница !!
РЕЗКА И МАРКИРОВКА
6 апреля 2014 г .: Если вы любите листать бумагу, вы знаете, что обрезали бумагу, когда закончили с блоком. Но вы также знаете, что использование вращающегося устройства для работы с бумагой приведет к потускнению лезвия. Пометьте второй ротор буквой P и наденьте на него тупое полотно. Каждый раз, когда тканевый ротор получает новое лезвие, бумажный ротор получает старое лезвие.(А старое лезвие для бумаги отправляется в мусор!) Если у вас нет двух вращающихся ножей, просто наденьте P на старое лезвие острием и отключите лезвие, когда режете бумагу.
22 апреля 2014 г .: Когда я разрезаю одну и ту же длину снова и снова, я отмечаю свою линейку васи. Когда я закончу, он легко снимается и без остатка! Я отмечаю полоску за линией, чтобы ее можно было использовать для выравнивания.
, 9 декабря 2014 г .: Чтобы сшить точные полуквадратные треугольники и летящих гусей, важно начать с хорошо обозначенного квадрата.Я кладу ручку в угол и выравниваю линейку рядом с ней. Таким образом линейка окажется в нужном месте, так что линия перейдет в угол, а не рядом с ним. Я рисую линию, начиная с середины и заканчивая выходящей. Это предотвратит образование комков на ткани. Рисуйте медленно и осторожно. Идеально! Но если это не так, не бойтесь стереть и попробовать еще раз.
ОТДЕЛКА
27 мая 2014 г .: Обожаю полосатую обвязку! Мне очень нравится, что узор выравнивается на моих полосах, поскольку несовпадающие полосы сильно отвлекают.Я начинаю с двух своих переплетов. Затем беру одну деталь и нажимаю под углом 45 градусов. Я уже удалил кромки. Совместите прессованный шов с рисунком другой детали. Практически замаскировано! Хотя это полное раскрытие информации, этот принт имеет нарисованный от руки аспект, который делает невозможным идеальное совпадение. Прошейте по линии, которую вы нажали.
17 июня 2014 г .: Сегодняшний совет – ярлыки !! Они не только придадут вашему проекту безупречный вид, но и отметят производителя. Заказываю у Spoonflower.Прямо здесь, в Северной Каролине, это отличная компания. Я просто загрузил свой логотип и настроил его на повтор. Для своих мешочков и других небольших проектов я заказываю толстую четверть саржи. Мой логотип имеет ширину примерно 1 1/4 дюйма с большим количеством белого пространства сверху и снизу. Для своих одеял я заказал ткань на основе хлопка Kona. Машинная стирка. Размер моего логотипа составляет около 2 1/2 дюймов, и я добавил три слабые серые линии для дополнительной информации. Я маркирую свои одеяла с именем, получателем, сборщиком, лоскутным одеялом и датой.
, 22 июля 2014 г .: Стирка лоскутных одеял может сильно повредить ногтям.Вы вложили столько труда и любви в свое лоскутное одеяло, и от мысли о том, что цветное кровотечение повсюду, у вас кружится живот. Ответ… ловцы цвета! Их можно найти вместе с моющими средствами и простынями для сушки в большинстве продуктовых / супермаркетов и часто в вашем LQS. Вы можете использовать их повторно, пока они не станут черными. Если у меня есть много ярких стеганых одеял, я добавлю несколько улавливателей цветов, чтобы не было кровотечений. Я всегда стираю ими одеяла, даже после первой стирки. Когда вы перекладываете лоскутное одеяло в сушилку, добавьте несколько теннисных мячей, чтобы лоскутное одеяло стало более пушистым.Это также будет звучать так, как будто в вашей сушилке есть оркестр, так что не паникуйте!
29 июля 2014 г .: Мой приятель Дана дала гостю совет! Когда она делает переплет, она делает один ярд, независимо от того, что требует выкройка. Таким образом, у нее уже есть много переплетов, готовых для ее небольших проектов! Так что рассчитывать не надо !! К тому же переплета хватит всегда!
7 октября 2014 г .: Советы по изготовлению квилтинга. Я поставил стул рядом с моим разделочным столом, чтобы удерживать большую часть веса.Вы не хотите, чтобы что-то тянуло и растягивалось. Используйте две линейки: самый большой квадрат и самый длинный прямоугольник. Я начинаю с выравнивания квадрата в углу и обрезки. Затем я перехожу к прямоугольнику. Я постоянно проверяю линии линейки, чтобы убедиться, что они «квадратные» со швами на лоскутном одеяле. Я выравниваю линейку по крайней мере на 6 ″ уже вырезанной области; это держит меня в покое. Когда вы доберетесь до следующего угла, переключитесь обратно на квадрат и повторите процесс.
, 25 ноября 2014 г .: Когда вы выполняете свободное движение (или когда у вас заканчивается нить во время прострочки), вам нужно спрятать нити.Часто это не красивые длинные хвосты, а очень короткие кусочки ниток. Лучшее решение: иглы с самонарезающей нитью. Мне нравятся эти от Merchant & Mills, которые я купила в Modern Textiles. Обычно, вместо заправки нити в ушко, вы продеваете нить через точки натяжения на кончике иглы. Они изменят вашу жизнь.
13 января 2015 г .: Что делать, если нить короткая, и вы пытаетесь ее похоронить ?! Ответ заключается в том, чтобы вышить иглой.Когда игла окажется на месте, просто заправьте ее. Для плавного хода вам понадобится игла с самониткой.
10 февраля 2015 г .: При маркировке переплета Гуру отмечает скошенную линию для пришивания. Иногда при разметке трудно увидеть, где находится другой угол, поэтому положите кусок возле края (не на край), чтобы использовать его в качестве ориентира.
РУЧНАЯ СТРОЧКА
15 апреля 2014 г .: Я также использую васи, чтобы отмечать свою привязку, когда я работаю над ней.Я вставляю иглу, чтобы сделать перерыв, и заклеиваю ее лентой васи. Это позволяет легко найти свое пятно и предохраняет иглу от выскальзывания. И без остатков!
22 апреля 2014 г .: На этой неделе меня связывало, пока я был на улице. Весь мой мир покрыт нитками, так что дома меня это не беспокоит. Но в мире (не шитье) я стараюсь не оставлять следов ниток. Вставьте чудесный мир васи! Один перевернутый кусок васи, и я был в деле.
26 августа 2014: Мы вернулись с очередным гостевым постом Кэролайн, стиль ручного шитья.При шитье лучше всего заправить нить в конец нити, который вы сняли с катушки первым, и завязать узел на конце, который вы сняли последним. У вас меньше шансов завязать нить. Кроме того, таким образом вы будете шить в том же направлении, в котором нить сошла с катушки.
МАРКИРОВКА
4 марта 2014 г .: Самым сложным в лоскутных одеялах для пробоотборников является управление всеми мелкими кусочками и при этом эффективное присучивание. Изготовление их одного за другим заняло бы вечность. Итак, я начал нумеровать свои блоки.Сначала я сделал маленькие числа на карточках. Когда я разрезаю, я складываю все свои части для каждого блока, а затем номер сверху. Когда я иду шить, я сначала прошиваю номер, а затем делаю столько, сколько могу для этого блока. Не разрезайте их! Затем нажмите на них. Номер по-прежнему пришит к нему, поэтому вы знаете, что это за блок. Некоторые из этих блоков требуют многократных поездок к швейной машине и утюгу; числа есть все время.
, 25 марта 2014 г .: Сегодня я покажу вам, как я использую пронумерованные булавки, чтобы не только поддерживать порядок в строках, но и указывать мне, в какую сторону нажимать.Я использую их, чтобы содержать в порядке как отдельные блоки, так и ряды. Затем я направляю штифт в направлении, в котором мне нужно надавить.
27 января 2015: Сегодняшний потрясающий совет принесла вам моя подруга Дана из Old Red Barn Co. Пять булавок означают пятый ряд.
ОРГАНИЗАЦИЯ
18 марта 2014 г .: Ваша машина когда-нибудь подпрыгивает при шитье? Я схожу с ума, когда мои поступают так.И я люблю шить быстро. Итак, вы просто берете кусок вспененной подкладки для полок и кладете его под машину. Так как подпрыгивание – это настоящая проблема на складных столах, мне нравится брать с собой кусок на занятия и на ретриты!
22 апреля 2014 г .: Одним из неприятных побочных эффектов шитья среди других шитьей является потеря инструментов. У многих из нас есть такие же инструменты, а васи симпатичнее, чем шулер !!
, 6 мая 2014 г .: Выбрасывать вращающийся нож в мусорную корзину небезопасно. Дома небезопасно, но ДЕЙСТВИТЕЛЬНО небезопасно, когда вы на ретрите или на уроке.Поскольку у всех нас есть васи в наших швейных наборах (верно?!), Просто приклейте его к бумаге для обрезков. Гораздо меньше шансов кого-нибудь травмировать! К иглам все те же правила! Просто оберните кусок васи вокруг кончика!
13 мая 2014 г .: Я сам пишу о взаимодействии. Я обнаружил, что когда я прикрепляю этикетку, они всегда разделяются. Я тоже подбрасываю направления. Использование Google на моем смартфоне НАМНОГО быстрее, чем я ищу направления. Убедитесь, что на вашей этикетке указано название, марка и вес, если вы не часто этим пользуетесь.Я также создаю кромку для своих тел, маркируя марку и цвет. Я ношу в сумке микронную ручку, чтобы я мог маркировать ее при покупке. Я маркирую каждые 6-8 дюймов.
3 июня 2014 г .: Упаковка для квилтинга всегда грубая. У меня всегда получается один чемодан с одеждой и семнадцать мешков с добычей для шитья! Одна вещь, которую сложно упаковывать, – это уже отжатые блоки. Кто хочет нажать дважды ?! Ага! Итак, я Саран Оборачиваю блоки в квадратную линейку. Держит их плоскими и счастливыми!
, 14 октября 2014 г .: Сегодняшняя подсказка любезно предоставлена Линн из «Маленькой красной курочки».Первоначально это было замечено в Instagram, и она любезно разрешила мне поделиться им здесь! Вы знаете те коробки Aurifil, в которых хранится двенадцать катушек с нитками. Что ж, когда вы закончите с нитью, посмотрите, для чего они идеально подходят !! Они могут удерживать машинные ножки (Линн тоже любит Бернину), шпульки и другие предметы!
4 ноября 2014 г .: Я люблю массово делать привязку. Это в значительной степени относится к моему стремлению немедленно закончить лоскутное одеяло в ТОЧНЫЙ момент, когда я заканчиваю лоскутное одеяло. Так что мне нужно было идеальное место для хранения, и у меня были классные старинные катушки , которые Гуру дал мне , которые я украл из дома Гуру.Позвольте мне сказать вам, насколько это удобно, когда вы прикрепляете переплет … вы можете положить катушку на подставку для ниток и разматывать ее, когда прикрепляете!
2 декабря 2014 г .: Мой ящик для обрезков вышел из строя. Итак, я разрезал несколько досок для комиксов вдоль пополам и обернул обрезки. Организовано и приятно смотреть!
ДРУГИЕ СОВЕТЫ
11 марта 2014 г .: Вот совет, чтобы получить четкое преимущество. Мне нравится обрабатывать клинья на станке, а затем вручную аппликации на тарелку Dresden.Используя лапку 1/4 дюйма, начните шить примерно на 1/2 дюйма от края, используя обратный стежок. Когда дойдете до края, начните прострочку вперед до нижней части клина. Концы ниток будут находиться на расстоянии 1/2 дюйма от края, и у вас будет чистый край для аппликации! Это отличный метод в любое время, когда вы не хотите, чтобы хвосты ваших ниток выглядывали наружу.
29 апреля 2014 г .: Ремень в твоем ребенке!
5 августа 2014: Используйте Fray Check ПЕРЕД резкой. Так петля будет выглядеть идеально!
21 октября 2014 г .: нужно упаковать МНОГО одеял? Лучший способ… большой ролл.Сначала я положил их друг на друга. Я кладу большую, сложенную пополам, сверху и снизу со всеми детками посередине. Затем я накатил их на обивочный рулон. Я связала их полосками ткани.
18 ноября 2014 г .: Никто не любит тыкать булавкой в палец (или, что еще хуже, пришивать палец), но гораздо хуже, когда кровь попадает на ткань! Я обнаружил, что мои слова становятся все меньше и меньше PG, чем больше беспорядок. Лучше всего его почистить, плюнуть на него.Из вашего слюна вытекает ваша кровь. Я уверен, что у этого есть причудливая научная причина, но детали не важны. Оно работает.
30 декабря 2014 г .: Наш совет от Ширли Бейли из Sew Original. Представьте, что вы хотите сделать обтянутый шнур без шва для ремня, галстука или чего-то подобного. Вы сокращаете провод вдвое длиннее, чем вам нужно, с добавлением нескольких дополнительных дюймов. Пришейте косую ткань вокруг шнура, как показано. Уклон – ключ к успеху, и это должна быть готовая длина с лишним дюймом или двумя.Прошейте ткань и проденьте шнур посередине, как показано на рисунке. Теперь вы прочесываете (технический термин) ткань. Трудно преодолеть препятствие, но как только вы это сделаете, плавное плавание.
ФОТО
2 сентября 2014 г .: Для меня одним из лучших шагов при раскладке лоскутного одеяла является размещение всех блоков на стене с дизайном. Мне нужен правильный баланс цвета и стоимости. Кроме того, я хочу, чтобы мои любимые блоки сияли. Отличный способ перепроверить – превратить фотографию в черно-белое изображение.(Или на своем iPhone я просто делаю еще один черно-белый снимок.) Это действительно показывает значения, и я могу перемещать все, что кажется неправильным. Это отличный способ проверить свой выбор. Я также использую этот трюк, когда выбираю ткани, особенно если важна ценность.
31 октября 2014 г .: Совет по демонстрации / фотосессии. Я обнаружил эти изящные штучки в Home Depot. Технически они называются резиновыми многоразовыми завязками и бывают разных размеров. Они выглядят вот так и очень податливы.
3 февраля 2015 г .: Сделайте снимок на улице в пасмурный день. Даже свет выглядит лучше, чем резкие тени. Хорошее время до 10 утра и после 16 часов. День без ветра прекрасен. Снимки, сделанные в это время, требуют меньшей коррекции. Это нетронутый снимок, сделанный в 16:30 в пасмурный день. Создайте стиль своей фотографии. Есть ли что-то, что нужно отредактировать? Если это не влияет на ваш имидж, избавьтесь от него. Крупные планы – это здорово! Мы, конечно, проводим много времени за лоскутным шитьем, покажите это!
ПОДУШКИ
3 марта 2015 г .: Когда вы покупаете Поли-фил, вы должны работать с ним, иначе он будет комковатым.Начните с того, что вытащите комок и разорвите его не менее трех раз. Продолжайте тянуть, пока не получите маленькие кусочки, а затем понемногу кладите их в подушку. Это приводит к тому, что каждый раз подушка остается без комков! Если у вас остались шишки, еще раз разорвите их.
ПРЕССОВАНИЕ
1 июля 2014 г .: Прижимной лист для аппликаций – это волшебство! По сути, вы можете расположить все свои части и прижать их друг к другу на этом листе. Задний слой не прилипает, и тогда вы можете перенести все части в свой проект.Я знаю … это гениально!
, 8 июля 2014 г .: Иногда вам нужно что-то надавить, но вы не хотите буквально нажимать на него. Это может относиться к определенным тканям, например, из хлопчатобумажной ткани. Но для меня это всегда мои вышивальные проекты. Они были набиты в сумку и скомканы в течение многих лет. аккуратно уложены в течение нескольких недель с небольшими линиями сгиба, и я хочу сжать их, не расплющивая швы. Для этого есть модные гладильные тряпки, но нет ничего лучше мочалки! Сохраняет стежки «в безопасности» и прижимает ткань!
15 июля 2014 г .: Мне нравится ощущение идеально отглаженной ткани! Его легче разрезать, что упрощает сборку и в конечном итоге означает лучший результат.Если вы распыляете крахмал (или альтернативный крахмал, или воду, или что-то еще, что вы используете) на изнанку ткани, он проникает в ткань. Потом нажимаешь сверху. Если вы будете распылять сверху, крахмал / альтернатива крахмалу / вода в основном испарится, не проникая в ткань. Это имеет смысл, и когда я проверил теорию, она оказалась верной!
6 января 2015 г .: Когда вы пришиваете треугольник к углу большего квадрата или прямоугольника, вы отмечаете диагональную линию и шьете по ней.Пока не обрезайте! Используйте угол, чтобы выровнять угол при нажатии.
РАСТРОЙСТВО ШВА
18 февраля 2015 г .: Никто не любит распускать. Никто. К сожалению, это случается со всеми нами. Итак, вот правильный путь. Во-первых, не требуется копирование. Каждые 3-5 петель с одной стороны аккуратно разрывайте. Переверните на другую сторону и потяните за хвостик нити. Вуаля!
ВЫШИВАНИЕ
1 апреля 2014 г .: Вы знаете, когда используете специальную строчку, и у вас все настроено, а затем вы пытаетесь делать заметки по всем настройкам, но на следующий день ваши записи теряют смысл. ?! Раньше со мной такое случалось много раз, потом я начал фотографировать свои настройки на телефон.Работает как шарм! И если вы похожи на меня, возможно, вы также забыли изменить настройки, поэтому я использую для этого систему post it! Я прикрепляю сообщение с надписью «ИЗМЕНИТЬ НАСТРОЙКИ» на передней панели машины. Простое напоминание !!
, 9 сентября 2014 г .: Иногда бывает так, что одна (или обе) ткани должны быть немного скудными. Возможно, вы пытаетесь сохранить точку на своем треугольнике или просто немного стесняетесь иметь достаточно большой кусок ткани.Уменьшение длины стежка – отличная идея для придания устойчивости узкому шву. Я сокращаю свой примерно до 2,0. (Обычно я шью на 2,5.) Это даст вам желаемый результат, не ослабляя верх лоскутного одеяла.
20 января 2015 г .: Я не особо разбираюсь в открывании швов. Тем не менее, бывают случаи, когда вам нужен открытый шов. Если уменьшить длину стежка для открытого шва, он будет намного прочнее. На дюйм будет больше стежков. Я шью на Бернине, и моя типичная настройка – 2.4-2.6. Когда открываю швы, я использую 1,8–2,0.
РЕЗЬБА
15 апреля 2014 г .: Вы знаете, как могут быть непослушные мононити и прозрачные нити. Он начинает распутываться в тот момент, когда вы открываете пластик. Я использую васи, чтобы приклеить конец к низу. Washi не оставляет липких следов, как большинство лент! Вы можете на самом деле приклеить клейкую ленту прямо к нити на катушке, не оставляя следов.
10 июня 2014 г .: Куда надеть нить на машине? Большинство машин имеют по крайней мере один вертикальный держатель катушки и один горизонтальный держатель катушки.Нить, намотанная с узором (например, Aurifil), хорошо подходит для любого держателя катушки. Однако прямая намотанная нить (например, Sulky и YLI) должна находиться на вертикальном держателе катушки. Это сделает нить более счастливой, а это означает более плавное натяжение и меньшее количество разрывов.
24 июня 2014 г .: Это для сохранения вашей машины. Когда вы собираетесь повторно заправить нить в машину, обрежьте нить сверху и потяните снизу, чтобы нить прошла через машину в том направлении, для которого она предназначена.Диски, через которые проходит нить, контролируют ваше натяжение. Неоднократное протягивание нити через них в обратном направлении может привести к повреждению. Это плохо. Будьте добры к своей машине!
, 19 августа 2014 г .: Когда вы кладете нить на машину горизонтально, лучше всего класть ее там, где нить выходит. А если вы используете Аурифил, вы можете снять нижнюю крышку и сдвинуть ее! Так вы сможете правильно навести нить.
23 декабря 2014 г .: По мере того, как катушка опускается, иногда она начинает шуметь.(И это очень раздражает, но, может быть, это только я.) Наденьте соломинку, отрезанную по размеру, на держатель для нити и поместите нить сверху. Наслаждайтесь звуком тишины!
xo LC
Доброе утро и добро пожаловать на субботний утренний перерыв в лоскутном одеяле!
Сегодня я хотел бы рассказать вам историю, которую я хотел рассказать почти с того дня, как начал работать здесь семь лет назад, за исключением того, что у меня не было конца до нескольких месяцев назад.Если бы я был героем серии комиксов о лоскутном шитье, я считаю, что это было бы моей историей происхождения. Так что соглашайтесь с вашим любимым напитком, потому что я собираюсь вернуть вас в прошлое.
Давным-давно, когда я учился в старшем классе средней школы, мои родители предложили мне сделать годичный перерыв между старшей школой и колледжем, если я буду уделять время чему-то стоящему. Как они выразились: «Вы можете жить дома и работать волонтером в приюте для бездомных, если хотите, но вы не можете просто провести год, работая в Robinson’s-May», где я работал в то время.
Почти все мое детство мы с родителями, младшим братом и я жили в кондоминиуме площадью 1000 квадратных футов с двумя спальнями в Ван-Найсе, который находится прямо посреди обширной долины Сан-Фернандо на северной окраине города. мегаполис Лос-Анджелес. Да, это официально делает меня девушкой из долины, но не из популярной девушки из долины, которую можно найти в более тонких кварталах, таких как Шерман-Окс или Энсино.
Если вы никогда не слышали о Van Nuys, то это потому, что даже люди в Лос-Анджелесе любят делать вид, будто его не существует.Он не несет в себе блеска и гламура Голливуда, хотя вы можете найти там большое количество звуковых сцен, студий и мастерских по спецэффектам – индустриальная сторона индустрии развлечений. Помимо ратуши Ван-Найса в стиле ар-деко 1930-х годов, здесь действительно нет достопримечательностей, которые стоит посетить.
Позвольте мне сказать так: для людей, которые переезжают в Лос-Анджелес, жизнь в Ван-Найсе не является целью. Вы там живете, потому что это то, что вы можете себе позволить в очень дорогом городе. Моя мать была учительницей в начальной школе, а мой отец на протяжении многих лет работал режиссером в больших семейных развлекательных турах (вспомните «Дисней на льду», но без льда).Мы явно находились на нижнем краю среднего класса с точки зрения доходов, но не стремлений. Поскольку работа моего отца позволила нам всем довольно много путешествовать по миру, когда мы с братом были маленькими, мы росли, зная, что мир существует только и ждет, чтобы его исследовали.
Таким образом, я с радостью воспринял их предложение, так как я был гораздо больше взволнован путешествием, чем собиранием сразу в колледж. (Примечание: ожидание, что я поступлю в колледж, никогда не менялось, только дата начала.После нескольких месяцев рассмотрения различных вариантов того, чем я могу заниматься и куда я могу пойти, я в конце концов подписалась в агентство в Сан-Франциско, чтобы устроиться на работу помощницей по хозяйству во Франции. Поскольку я изучал французский четыре года, что было не очень практично для жизни в Южной Калифорнии, это казалось идеальным вариантом, а также самым романтичным.
Потребовалось время, чтобы оформить все документы и поселиться в семье в пригороде к западу от Парижа. Фактически, к тому времени, когда все было в порядке, прошел почти год после выпуска (в течение которого я работал не в «Робинсон-Мэй», а в «Башня Видео» – большая разница), так что мой промежуточный год был продлен на один семестр.Я уехал из США в апреле и планировал проработать восемь месяцев, прежде чем вернуться в декабре, чтобы поступить в колледж в середине года.
Это по-прежнему самые длинные и самые богатые восемь месяцев в моей жизни.
Первая семья, в которой я работал, ну, скажем так, у меня не сложилось. Несмотря на то, что я очень хорошо преподавал французский язык в государственной школе, я плохо говорил на этом языке, хотя я понимал большую часть того, что я читал, и большую часть того, что я слышал, если люди говорили l-e-n-t-e-m-e-n-t (медленно).Старший ребенок в семье, 5,5-летняя девочка, не была счастлива потерять прежнюю французскую няню, работавшую полный рабочий день, и вела себя, как маленькие дети, вовлекая в дело своего младшего брата (теперь я вижу, что что у меня родились две девочки пяти с половиной лет). Я не могла контролировать ситуацию, и, поскольку через несколько недель должен был родиться новый ребенок, мать мягко, но твердо сказала мне, что ей придется просить меня поместить меня в другую семью.
Меня наняла семья, которая жила в пригороде города Нейи-сюр-Сен, где я ухаживал за тремя детьми – четырехлетним мальчиком, двухлетним мальчиком и маленькой девочкой. —Пять дней в неделю по пять часов в день плюс иногда по вечерам.Я жила в номере chambre de bonne , или комнате для прислуги, которую они снимали в доме по улице от их собственной квартиры.
Вид из моей комнаты в Нейи
Нейи – фешенебельный район, полный улиц и многоквартирных домов, нарисованных на открытках, точно таких же, как и в самом Париже. Он расположен в западном конце парижской линии метро № 1, которая проходит прямо под Елисейскими полями, мимо музея Орсе и Лувра. Поистине, мир был буквально за кварталом, за углом, ожидая своего исследования.
Я мало знал, что это будет значить, когда начал работать в этой семье. Они являются частью французской буржуазии в первоначальном смысле этого слова, со стороны мадам, имеющей связи с европейской политикой 20-го века, в то время как отец месье был бывшим дипломатом (если я правильно помню). Их корни во Франции уходят глубоко.
После, может быть, шести недель работы на них, прибыли летние каникулы , а это означало, что пришло время покинуть город и отправиться в более прохладные страны.Мы – то есть мадам, дети и я – провели почти все лето вдали от Парижа, посещая семейные дома и родственников в разных частях Франции. Месье приехал из Парижа, чтобы присоединиться к нам на неделю то тут, то там, когда мог.
Это был один из самых заграничных переживаний за то время, пока я был во Франции, все время отпуска из города на два с половиной месяца. На самом деле, однажды меня спросили, где моя семья обычно проводит лето. Думаю, мой ответ был: «Гм, у бассейна в нашем комплексе кондоминиумов.«Я имею в виду, да, несколько раз мы ездили на побережье Калифорнии, чтобы навестить моих тётю и дядю в районе залива, но мы не относились к тому классу, который« проводит лето »вдали от дома.
После пары недель, проведенных вдоль Ла-Манша на побережье Бретани (примечание: я рекомендую добавить это в свой список желаний tout de suite – одни блины должны умереть), мы вернулись в Нейи на несколько дней. прежде, чем мы направились на юг в Прованс, а именно в Грасс, небольшой живописный городок, который считается мировой парфюмерной столицей и расположен на холмах примерно в 20 км от Канн.
Дом казался большим по моим меркам Ван Найса, но поскольку там были родители мадам, одна из ее сестер и ее дети, я останавливался в современной двухкомнатной квартире чуть дальше по дороге и каждое утро подходил к дому. . Квартира выходила на южную сторону, и с ее балкона мне открывался фантастический вид на фейерверки вдоль побережья в День взятия Бастилии.
Вид на юг с балкона квартиры в Грассе. Канны справа, а Ницца где-то слева.
Поместье, на котором находился дом отца мадам, было террасами и и так было расположено в холмах. В паре ступенек от входа находилась небольшая лужайка в тени деревьев и в окружении средиземноморских цветущих растений; лестница вела к бассейну, где я провел много времени с двумя мальчиками и их кузенами, обучая их игре Марко Поло.
Младенец, большую часть времени проводивший в Грассе, спящий в детской коляске без одного носка.
Я тоже провел время в том маленьком палисаднике, сидя в тени дерева, вероятно, приглядывая за младенцем.
И здесь, мой терпеливый читатель, лоскутные одеяла, наконец, вступают в игру.
Мои воспоминания – всего лишь отрывки, и это могло случиться только один раз, но я помню, как сидел там и болтал с сестрой мадам (которая была очень спокойна со мной, так как несколько лет жила в США), когда она вручную собирала лоскутное одеяло. Я не понимал, над чем она работала и как у нее все было организовано. Все, что я помню, это то, что у нее было, может быть, два мешка с заплатками рядом с ее стулом, и, пока она говорила, она тянулась к одному из них, вытаскивала небольшой кусок ткани и вручную пришивала его к большему блоку.Думаю, я задал ей пару вопросов, но не очень подробных. Возможно, это дало нам возможность поговорить о ее пребывании в США; может быть, именно здесь она и подхватила лоскутное шитье, ведь 20 с лишним лет назад квилтинг во Франции не был так популярен, как сейчас.
Тем не менее, это то, что я помню, когда впервые увидел, как кто-то делает лоскутное одеяло, сидя под деревом летним днем на юге Франции, а реальная жизнь все еще находится в нескольких месяцах и тысячах миль от меня.
Возможно, еще одно семя лоскутного шитья было посеяно в моем мозгу, когда я вернулся в Штаты и поступил в колледж недалеко от Филадельфии.Я не был в стране амишей, но однажды летом я останавливался возле кампуса и присматривал за местной семьей, и я помню, как мать рассказывала мне об их поездках в страну амишей. К тому времени доступные антикварные лоскутные одеяла амишей уже давно собирались коллекционерами, а новые лоскутные одеяла были дорогими (что означало, что на них была установлена соответствующая цена).
Итак, теперь мне за 40, я живу в Колорадо и работаю редактором журнала quilt. К этому моменту я видел сотни лоскутных одеял и даже сделал несколько своих собственных.Но воспоминание о том, как вручную срезали стеганое одеяло, никогда не покидало меня, и мне стало безумно любопытно по этому поводу. Какой узор она делала? Она закончила? В конце концов, какие были цвета? Все, что я помню, это что-то желтое.
Во что превратилось это лоскутное одеяло?
Благодаря миру социальных сетей я восстановил связь с Мадам через Facebook несколько лет назад. Все дети выросли и женаты, и двое мальчиков теперь сами отцы, во что трудно поверить.
Прошлой весной я, наконец, набрался смелости, чтобы спросить мадам о лоскутном одеяле ее сестры. Я боялся, что это прозвучит как навязывание, поэтому нашел время, чтобы написать ей по-французски. Несмотря на то, что она и месье приспособили мои ограниченные языковые навыки, когда я впервые начал работать на них, говоря со мной по-английски, они постепенно отучили меня от этого за лето, так что к тому времени, когда мы вернулись в Париж в конце августа, я был почти свободно говорит по-французски. Однако это было давно, и я утратил беглость речи.
С небольшой помощью Google Translate, я сказал ей, что помню, как ее сестра занималась лоскутным одеялом в Грассе, и мне стало интересно, знает ли мадам, может ли ее сестра все еще иметь это одеяло.
Je voudrais bien le revoir, car c’etait la premiere fois que j’ai vu de patchwork «вблизи». Serrait-il possible de m’envoyer une photo de son quilt? Au moins, veuillez lui donner ma gratitude pour l’experience de la voir coudre à main com ça! Мерси!
«Я бы очень хотел увидеть это снова, потому что впервые увидел лоскутное одеяло вблизи.Можно ли прислать мне фотографию ее лоскутного одеяла? По крайней мере, передайте ей мою благодарность за то, что она увидела такое ручное шитье! Спасибо!”
Она весело ответила, что спросит свою сестру, помнит ли она лоскутное одеяло, но есть ли у меня какие-нибудь подробности о нем? Я ответил, что вспомнил что-то желтое, может быть, плед или медресе? Это все, что я знал. Она сказала, что спросит.
Через несколько дней она прислала две фотографии того, что, по мнению ее сестры, могло быть тем одеялом, о котором я спрашивала.Когда я их увидел, у меня возникла только одна мысль.
одеяло Анжелин Дюпон Мадинье
«Конечно, это была бревенчатая хижина».
Конечно, это то, что она шила вручную. Хотя мы знаем эту модель как бревенчатую хижину со всеми коннотациями границы и изучения Линкольна при свечах, которые этот термин несет для американцев, эта модель имеет долгую историю в Великобритании, которая предшествует американским образцам. И техника, которую она использовала, сшивала его вручную, не имея в поле зрения утюга, чтобы загладить эти швы, вероятно, похожа на ту, которую преподает Пеппер Кори в виде сложенного бревенчатого блока хижины.
деталь одеяла Анжелин Дюпон Мадинье
Но помимо всего этого (и того факта, что я неправильно вспомнил, увидев ткань в клетку), слишком поэтично, что моим первым настоящим знакомством с квилтингом будет этот культовый и неизменно популярный узор. Я наблюдал за созданием дизайна, который обращается к бесчисленному количеству людей и который можно копировать и переделывать бесчисленное количество раз, не теряя своей привлекательности.
Она зашивала небольшой дом в нескольких футах от меня, а я еще даже не знал об этом.
Итак, это моя история происхождения Quilter. А теперь я должен включить одеяло из бревенчатой хижины в свой список дел. Может быть, я воспользуюсь солнечно-желтой клеткой как намек на то, как наши воспоминания, независимо от их точности, формируют то, кем мы становимся.
Желаю вам продуктивной недели,
Мэри Кейт
Я никогда раньше не проводил видео-уроки, поэтому я ухватился за эту возможность, и что действительно здорово, так это то, что он также дал мне бесплатный урок, чтобы поделиться с одним из вас в моей первой раздаче.Подробнее о розыгрыше позже (розыгрыш закончился), но я хочу начать с того, что поделился с вами своими мыслями о видео-классе и взглянул на то, что я сделал.
Честно говоря, до тех пор, пока Эрик не обратился ко мне с просьбой сделать это, я мало знал о Daily Craft или Daily Craft TV – это недавнее предприятие Fons & Porter, которое сотрудничает с другими инструкторами / нишами по ремеслу. На сайте представлены различные варианты курсов: Лоскутное одеяло (37 занятий) / Шитье (18) / Вязание (3) / Вязание крючком (4) / Скрапбукинг (52) / Поделка из бумаги (37).Стоимость занятий составляет 4,99 и 9,99 долларов, продолжительность от 20 минут до чуть более 2 часов, а в список наставников входят Пэт Слоун, Лиз Портер и Марианна Фонс.Вы можете бесплатно смотреть от 30 секунд до 2 минут от каждого урока, чтобы получить представление о том, нравится ли вам то, что они охватывают, уровень, на который он нацелен – вы также можете почерпнуть полезные подсказки только из этих клипов – I научились взъерошивать кусок ткани, используя шнурок и зигзагообразный стежок! Мне нравится, что вы можете видеть и слышать репетитора до того, как записаться на курс – я думаю, что очень важно любить его манеру и голос, иначе вам просто не понравится слушать, пока они вас учат.
Я просто сконцентрируюсь на занятиях по квилтингу – здесь было из чего выбрать:
а для новичков –
Купить его было легко – нажмите «Добавить в корзину», и вам будет предложено создать учетную запись – имя, адрес, имя пользователя и пароль учетной записи, это заняло всего около двух минут. Ваша учетная запись открывается немедленно, и в ней указан курс, который вы только что купили, для доступа к которому вы просто нажимаете. Ваша покупка действительна до тех пор, пока существует веб-сайт, и вы можете смотреть его сколько угодно часто.
За классом было интересно смотреть, у преподавателей Джоди и Эшли были хорошие отношения и они прекрасно работали вместе, хотя они признаются, что встретились впервые за день до съемок! Было здорово, что Эшли впервые попробовала свои силы в рисовании нитками под руководством Джоди, потому что это заставляет вас почувствовать, что это что-то действительно легкое, и не нужно бояться. На протяжении всего они делятся инструкциями и вариантами, а также подсказками, советами и предложениями, в том числе о том, как создать свой собственный лайтбокс, предложениями по фотографиям и тканям, а также последними тремя вариантами стежка.Они действительно предложили «несущественное» использование антипригарного тефлонового листа для прессования аппликаций, который мне очень понравился, поэтому я купил пресс-лист Nifty Notions и использовал его для своего собственного изделия. Девочки начинают с простого портрета гладкошерстной кошки, и как только вы освоите его, они покажут вам, как развить технику для более сложной пушистой / волосатой собаки.После того, как я посмотрел видео, я приступил к созданию собственного аппликационного портрета питомца моей всегда готовой помощницы Тэтти. Я не собираюсь делать здесь какие-либо трюки – я думаю, что Fons & Porter будут надеяться, что вы зайдете и посмотрите видео, так что вот лишь несколько фотографий моей собственной работы, когда я над ней работал. .
Оригинальное фото Тэтти.
Мой выбор ткани.
Разрушение имиджа – конечно же, Тэтти попадает в более сложную категорию пушистых / волосатых собак!
Изображение перевернуто, и все разделы вырезаны.
Выбирать, из чего вырезать из каких тканей ?!
Детали выложены на тефлоновом прижимном листе.
Перенесли на подкладочную ткань.
Свободное движение прямо сшито на месте и готово стать лицевой панелью моего следующего проекта подушки.
Мне очень понравился урок, и я в восторге от моего собственного портрета Тэтти, а вот фото моей готовой подушки, о которой вы можете прочитать больше здесь.На момент написания этому курсу не задан уровень навыков – он не указан в списках «простых» или «промежуточных» курсов, а также не указан в списке курсов «Техника – аппликация». Фактически, вы можете только найдите класс, щелкнув вкладку Quilt в верхней части экрана, а не в разделе «Обзор» или даже под ссылкой «Инструктор – Джоди Дэвис», а Эшли Бриггс вообще не указана в разделе «Инструктор».Однако, если вы введете имена Эшли или Джоди или даже «Домашнее животное» или «Портрет» в поле «Искать здесь», программа сразу все найдет. Я нашел интерфейс очень простым и полагаю, что он будет таким же даже для человека с небольшим опытом работы с компьютером.
В заключение, я был бы очень рад пройти еще один курс Daily Craft TV снова в будущем, если бы я хотел чему-то научиться, и это было бы предложено в качестве курса. Для сайта все еще очень рано, поэтому я предполагаю, что сайт будет продолжать расширяться и развиваться, предлагая все больше и больше для нас, ненасытных мастеров, и создавая некоторую конкуренцию для других поставщиков онлайн-видеокурсов, что может быть только хорошо.
Я никогда раньше не проводил раздачу, поэтому мы открываем здесь новые горизонты – я боролся со своей совестью, у меня было много мыслей раньше о том, что мне нужны только настоящие последователи, которым нравятся мои письма и я ‘ я решил сыграть вот так –
Время закрытия: 12:00 по восточному стандартному времени, поскольку 3 сентября 2013 года понедельник станет вторником, и я уведомлю победителя по электронной почте позже во вторник. Если вы не отвечаете на блог или пользуетесь WordPress или Google+, оставьте свой адрес электронной почты в разделе комментариев, иначе все ваши записи будут аннулированы.Все остальные условия указаны в Rafflecopter.
УДАЧИ ВСЕМ
Добро пожаловать в Apple Dumplin ‘Design!
Это МОМЕНТАЛЬНАЯ ЗАГРУЗКА ФАЙЛА ВЫШИВКИ
Этот список предназначен для дизайна цифровой машинной вышивки Apple Pencil Split «Снова в школу», готового для создания монограмм и персонализации! Отлично подходит как для учителей, так и для детей! Это компьютерный файл, предназначенный для вышивальных машин.Приобретаемый вами файл заархивирован, и для использования его необходимо РАЗРЯЖИТЬ.
Шрифты и надписи, показанные на картинке, не включены в покупку.
Включенные размеры:
5×7 (122,8 x 106,1 мм) 9012 стежков
6×10 (147,3 x 127,7 мм) 10852 стежка
9×9 (195,8 x 161,9 мм) 14 320 стежков
Включенные форматы:
.10o, DST, EXP, HUS, JEF, PEC, PES, VIP, VP3, XXX
Ищете этот дизайн на рубашке? Посетите:
https://www.etsy.com/listing/449353236/girls-back-to-schoolfirst-day-of-school?ref=shop_home_active_20
Я не буду изменять размер дизайна с моей стороны.Перед покупкой внимательно ознакомьтесь с размерами и убедитесь, что они предлагаются именно того размера, который вам нужен. Размеры пялец являются рекомендациями по выбору наиболее подходящих пялец, фактические размеры указаны рядом с размерами пялец.
Все мои проекты были проверены и сшиты, чтобы гарантировать качество. Менять и изменять размер этих рисунков не рекомендуется, так как это приводит к изменению плотности и может вызвать ошибки в строчках. Apple Dumplin Design не несет ответственности за качество дизайна, если вы каким-либо образом отредактируете его.
В настоящее время я не могу выполнять индивидуальные заказы или добавлять имена / монограммы в дизайн.
Для использования этого файла у вас должна быть вышивальная машина и способ передачи этого файла на вашу машину. Это файл цифровой вышивки, а НЕ НАШИВКА ДЛЯ ГУБКИ или готовый продукт.
ВЫ МОЖЕТЕ:
1) Используйте мои рисунки для личного и ограниченного коммерческого использования для создания физических вышивок.
2) Объедините мой дизайн с другим дизайном или шрифтом, чтобы создать физические вышивки для продажи.
3) Используйте мои фотографии для рекламы физических вышитых изделий, которые вы предлагаете, пока мой водяной знак остается на фотографии
ВЫ НЕ МОЖЕТЕ:
1) копировать, делиться, продавать или распространять мои файлы для вышивания любым способом.
2) Объедините мой дизайн с любым другим дизайном или шрифтом и продавайте в любом цифровом формате файла.
3) Заявите мои разработки как свои собственные.
Из-за электронной природы этого продукта ВОЗВРАТ НЕ ВОЗВРАЩАЕТСЯ.
Перед покупкой убедитесь, что вы знакомы со своей вышивальной машиной и знаете, какой файл она читает и какие у вас ограничения по размеру пялец.
Это цифровые файлы, в которых время от времени возникают сбои, поэтому, если вы столкнетесь с проблемой, напишите мне через Etsy, и я сделаю все возможное, чтобы решить эту проблему за вас.
Дополнительную информацию можно найти в правилах моего магазина. Если у вас есть другие вопросы, задайте их перед покупкой. Приобретая мой продукт, вы подтверждаете, что прочитали и согласны с условиями этого описания товара и страницы политик моего магазина.
Вышивка рубашки предоставлена OhSewDivaDesigns
Клипарт предоставлена Sanqunetti Design
Удачной вышивки!
Расписание будущих телеканалов
Расписание для RFD TV 3111 День и ночь pt2
Элеонора использует свои обрезки, чтобы шить новые одеяла.
18–24 июня
3112 Irish Chain pt1
Команда Элеоноры шьет гость Даниэлу, чтобы быстро выполнить блоки.
25 июня – 1 июля
3113 Irish Chain pt2
Элеонора и гость Орион решают догадаться об этом блоке.
2 – 8 июля
3001 Введение и девяти нашивок 1941
Элеонора Бернс представляет это патриотическое лоскутное одеяло Победы с девяти нашивками 1941 года.
9-15 июля
3002 Галстук и фала мистера Рузвельта
Элеонора демонстрирует традиционный узор галстука и простую аппликацию в виде собаки.
16 – 22 июля
3003 Silent Star и Comfort Quilt
Квадраты и полоски составляют эти два узора блоков.
23–29 июля
3004 Radio Windmill и Sky Rocket
Изучите технику «частичного шва» и как использовать шаблоны.
30 июля – 5 августа
3005 Армейская звезда и Надежда Хартфорда
Демонстрация нашивки «Летящие гуси» и полуквадратных треугольников.
6–12 августа
3006 Противоположная жена и разбитая сахарница
Варианты блока с девятью нашивками
13–19 августа
3007 Баннер со звездами и полосами и звездами
Ленточные составные блоки, украшенные аппликациями звезд с необработанными краями.
20 – 26 августа
3008 Блок самолета и винт
Два дополнительных соединенных блока объединены в новое одеяло «Fly Boy».
27 августа – 2 сентября
Чтобы получить наилучшие впечатления от ваших семинаров, очень важно прочитать эту страницу с полезной информацией. Он содержит мои требования к оплате, информацию о классе, а также информацию для студентов и организаторов. Если у вас есть какие-либо вопросы, пожалуйста, свяжитесь со мной.
Поисковые классыОсновы для квилтинга на машине
Начальный / Средний – 1 день *
В этом базовом семинаре вы изучите все аспекты, необходимые для овладения машинным стеганием. Начните с обсуждения расходных материалов для машинного квилтинга, в том числе ниток, игл и понятий. Затем потренируйтесь в основных техниках выстегивания на небольших упаковках лоскутных одеял по прямой линии и в свободном движении.Освоив навыки уверенного владения этими приемами, Сью продемонстрирует, как успешно наносить удары; пакет и машинное лоскутное одеяло. Идите домой, чувствуя себя уверенно, чтобы стегать одеяло любого размера и стиля. Для вдохновения будет показано много лоскутных одеял. Под руководством Сью вы научитесь всем основным навыкам, необходимым для овладения машинным стеганием на домашней швейной машине.
Подробнее…
Основы машинного квилтинга: сделайте небольшую сумку
Начинающий / Средний 1 день
В этом базовом семинаре вы изучите все аспекты, необходимые для овладения машинным стеганием.Начните с обсуждения расходных материалов для машинного квилтинга, в том числе ниток, игл и понятий. Затем потренируйтесь в основных техниках выстегивания по прямой линии и со свободной подачей на небольших упаковках лоскутных одеял. Изучив навыки уверенного владения этими методами, ученики сшьют небольшой кусок, который можно превратить в уникальную маленькую сумку! Научитесь успешно наметать, упаковать и машинно обработать квилт. Идите домой, чувствуя себя уверенно, чтобы стегать одеяло любого размера и стиля. Под терпеливым руководством Сью овладейте всеми основными навыками, необходимыми для овладения машинным стеганием, на своей домашней швейной машине!
Подробнее…
Машинная стежка и многое другое!
Все уровни – 1 день
На этом семинаре, который продлится весь день, будет изучаться свободное движение квилтинга для фоновых областей вашего квилта и для общего дизайна поверхности.Будет рассмотрено традиционное точечное выстегивание, а также множество забавных альтернатив. Некоторые из вариантов включают: петлевое извилистое движение, психоделическую штриховку и извилистую штриховку. Студенты сделают небольшой образец для демонстрации этих методов. Если вы ищете способы сделать вашу машину для квилтинга отличной от других, это вас вдохновит. Будем рассмотрены некоторые базовые навыки квилтинга со свободным движением, а затем приступим к веселью!
Подробнее…
Традиции машинного квилтинга
Средний – 1 день
В этом семинаре изучите машинное выстегивание с использованием традиционных рисунков для квилтинга.Источником вдохновения для Сью при выборе рисунков для квилтинга являются старинные лоскутные одеяла, соблюдающие традиции стеганого шитья. Будут покрыты перья, кабели и мотивы, а также пунктирная вышивка и штриховка для фоновых областей. Обсуждение будет включать выбор ниток, выбор ватина и работу с большим проектом квилтинга. Это отличный выбор для студентов, которые хотят расширить свой опыт машинного квилтинга. Под руководством специалиста Сью научитесь становиться более уверенно с помощью машинного квилтинга со свободным движением и получайте удовольствие от процесса.
Подробнее…
Мастеринг перьев на станке
Средний – 1 день
Этот семинар будет посвящен красивым перьям, от рисования собственных перьев до легкого стеганого шитья. Во-первых, изучите методы, которые Сью использует для индивидуального дизайна своих перьев. Это проще, чем вы думаете! Затем научитесь успешно управлять вышивкой, чтобы создавать собственные перья для свободного движения на машине.Практика приведет к совершенству, когда вы будете вышивать учебные образцы. Также в демонстрационном формате Сью продемонстрирует свой подход к маркировке, наметке и простеганию настоящего квилта. В конце концов, почувствуйте себя уверенно, создавая и создавая сказочные перья в свободной манере!
Подробнее…
Машинное квилтинг: перья и стежка
Средний – 1 день
На этом семинаре вы узнаете, как красиво оформить перья и как улучшить его с помощью традиционного точечного квилтинга.Сью успешно использовала рисунок пера на многих своих лоскутных одеялах и использовала традиционную пунктирную вышивку, чтобы добавить объемности. Перо – идеальный вариант для выстегивания со свободной подачей материала, и это проще, чем вы думаете. Студенты будут работать на станке над маленьким проектом из перьев, который Сью создала специально для этого семинара. Влюбитесь в эту сказочную комбинацию – Перья и Стипплинг!
Подробнее…
Перья из цельной ткани – конструирование и машинное квилтинг
Средний – 1 день
В этой мастерской исследуйте красивый дизайн перьев.Сью успешно использовала рисунок пера на многих своих одеялках. Перо – идеальный вариант для выстегивания со свободной подачей материала, и это проще, чем вы думаете. Сью легко создавала свои собственные выкройки перьев из цельной ткани и поделится этой техникой. Затем учащиеся могут разработать свой собственный уникальный проект с перьями или использовать рисунки Сью. Приступайте к изучению навыков успешного создания этих великолепных дизайнов со свободным движением! Влюбитесь в Feathers!
Подробнее…
Машинка для квилтинга аппликации
Начальный / средний – 1 день
В этой мастерской изучите варианты выстегивания квилтинга с аппликацией.Будут изучены контуры, эхо-квилтинг и рисунки, улучшающие этот тип лоскутного одеяла. Также будут рассмотрены другие интересные возможности для квилтинга в области фона. Также посмотрите, что можно добавить в формы аппликации для улучшения стеганого одеяла. Поверхность будет украшена, чтобы добавить интерес и текстуру одеялу. Студенты будут работать над двумя практическими блоками аппликации, чтобы изучить эти техники. Если вы любите аппликации и всегда хотели получить совет о том, как стегать лоскутное одеяло, это идеальный семинар для вас.
Подробнее…
Базовая машинная аппликация для прошивки необработанной кромки ©
Все уровни – 1 день
Узнайте все о машинной аппликации с необработанными краями на этом информативном семинаре. Книга Сью «Аппликация с необработанными краями», написанная в соавторстве с ее сестрой Пэт Холли, является основой этого урока.Для герметизации края используется небольшое количество плавкого материала, но блок остается мягким. Машинная сшивка одеяла делает этот проект безопасным для стирки. Студенты будут работать над практическим образцом идей в классе, чтобы изучить эту технику. Изучите детали внутренних и внешних точек, кривых, кругов и отличный вариант смещения стержня. Это класс техники, позволяющий изучить детали техники. После этого урока вы сможете с уверенностью работать над любым рисунком аппликации!
Подробнее…
Аппликация с необработанными краями: тюльпаны и сердечки
Начинающий – 1 день
Узнайте все о простом машинном аппликации в этом замечательном небольшом проекте.Для герметизации края используется небольшое количество плавкого материала, но блок остается мягким. Машинная сшивка одеяла делает этот проект безопасным для стирки. Студенты будут работать над одним блоком в классе, чтобы изучить технику. Изучите детали точек, кривых и отличный вариант стержня смещения. Это лоскутное одеяло идеально смотрится с принтами 30-х годов, но может быть выполнено и из ваших любимых тканей. Студенты получат образец блока и инструкции для выполнения небольшого проекта.
Подробнее…
Корзина для цветов машинной аппликации
Промежуточный – 1 день
На этом семинаре вы узнаете, как наносить аппликации, используя технику быстрой плавки кромок.Цветочная корзина Эшли, первый узор из серии цветочных корзин, созданных Сью для JWD Publishing, будет использоваться на этом семинаре. Изучите тонкости машинной аппликации, включая идеальные точки, аккуратные изгибы и креативные украшения поверхности. Этой технике посвящена книга AQS «Stitched Raw Edge Appliqué», в соавторстве с которой Сью и ее сестра Пэт Холли. Качество изготовления – приоритет в этой мастерской!
Обратите внимание: в однодневной версии этого семинара студенты будут работать над небольшим практическим заданием, чтобы узнать, как применять техники, представленные в этом проекте по аппликации.Студенты получают всю информацию, необходимую для выполнения их Лоскутного одеяла с цветочными корзинами, но мы будем работать только над практическим заданием в классе. Будет взиматься плата за образец в размере 8,00 долларов США
Подробнее…
Корзина для цветов машинной аппликации
Промежуточный – 2 дня
На этом семинаре вы узнаете, как аппликации с использованием техники быстрой плавки кромок.Цветочная корзина Эшли, первый узор из серии цветочных корзин, созданных Сью для JWD Publishing, будет использоваться на этом семинаре. Изучите тонкости машинной аппликации, включая идеальные точки, аккуратные изгибы и креативные украшения поверхности. Этой технике посвящена новая книга AQS «Stitched Raw Edge Appliqué», написанная в соавторстве Сью и ее сестрой Пэт Холли. Качество изготовления – приоритет в этой мастерской!
Подробнее…
Прошитая машинная аппликация с необработанным краем ‘Morning has Broken’
Средний – 1 день
Изучите детали этой замечательной техники аппликации на плавких машинах.Студенты будут работать над одним блоком * из стеганого одеяла Сью «Утро сломалось», представленного в книге AQS «Аппликация с необработанными краями», в соавторстве с Сью и ее сестрой Пэт Холли. Будут покрыты действительно острые концы, обратная аппликация, украшения и другие детали. Украшение фона также будет вариантом для учащихся этого блока. Изучите машинные навыки, которые использовали Сью и Пэт для создания своих удостоенных наград стеганых одеял «Космическое лоскутное одеяло» и «Лоскутное одеяло Битлз».
* Обратите внимание – Студенты получат выкройки только для центрального блока, книги будут доступны для покупки для остальных выкроек для этого квилта.
Подробнее…
Машинная аппликация в стиле Балтимор
Средний – 1 день
Изучите машинную аппликацию, используя простую технику плавления с необработанными краями, которая идеально подходит для более мелкого и сложного стиля, связанного с блоками альбомов Baltimore. В этом проекте использованы мотивы народного искусства, напоминающие красивые лоскутные одеяла XIX века.Студенты получат один образец и будут работать над этим дизайном в мастерской. Будут доступны дополнительные шаблоны. Сью и ее сестра Пэт Холли были вдохновлены этим стилем народного искусства – стегаными аппликациями для создания своих удостоенных наград «The Beatles Quilt» и «The Space Quilt». Изучите те же техники, которые они использовали при создании этих современных лоскутных одеял в балтиморском стиле, в этой замечательной мастерской. Сосредоточьтесь на качестве изготовления, которое никогда не ставит под угрозу качество ради скорости!
Подробнее…
Фольклорный садовый бордюр: техника машинной аппликации
Начальный / Средний – 1 день
На этом семинаре вы научитесь технике аппликации Сью «Сшитый необработанный край», создавая бордюр в народном саду из Лоскутного одеяла Сью «Синие тюльпаны на розовом небе».Лоскутные одеяла народного искусства девятнадцатого века повлияли на создание этого полностью машинного стеганого одеяла. Изучите все детали техники, включая стержни смещения, точки и круги. Сделайте свои лоскутные одеяла эффектными, добавив красивые рамки для аппликаций. Проект может стать началом квилта или превратиться в небольшой бегунок…
Подробнее…
Успешная машинная квилтинг – короткая версия
Начинающий – ½ дня
На этом базовом семинаре вы изучите все аспекты, необходимые для овладения машинным стеганием.Начните с обсуждения расходных материалов для машинного квилтинга, в том числе ниток, игл и понятий. Затем попрактикуйтесь в основных методах простегивания на небольших упаковках лоскутных одеял по прямой линии и в свободном движении. Освоив навыки уверенного владения этими приемами, Сью продемонстрирует, как успешно наносить удары; пакет и машинное лоскутное одеяло. Идите домой, чувствуя себя уверенно, чтобы стегать одеяло любого размера и стиля. Для вдохновения будет показано много лоскутных одеял. Под руководством Сью вы научитесь всем основным навыкам, необходимым для овладения машинным стеганием на домашней швейной машине.
Подробнее…
Зубчатый край
Все уровни – ½ дня
На этом семинаре на полдня узнайте, как Сью вышила великолепный зубчатый край на своем удостоенном наград одеяле «Le Panier de Fleurs». Этому краю уделялось много внимания с тех пор, как лоскутное одеяло появилось на выставках в 2000 году. Студенты будут делать практические задания, чтобы научиться рисованию, сшиванию и размещению по краю лоскутного одеяла.Эта техника описана в новой книге Сью и ее сестры Пэт Холли «Stitched Raw Edge Machine Appliqué» от AQS. Раскройте тайну этой привлекательной классической отделки. В качестве бонуса Сью продемонстрирует творческую обработку петель по краям, также представленную в новой книге!
Подробнее…
Рисование сказочных перьев
Все уровни – ½ дня
На этом семинаре на полдня исследуйте методы, которые Сью использует для индивидуального дизайна перьев.Хотите освободиться от трафаретов и рисования перьев по книгам? Вы всегда хотели рисовать свои собственные проекты? Сью покажет вам, как легко она создает оригинальные перья, это проще, чем вы думаете! Пусть Сью шаг за шагом проведет вас через процесс дизайна и сделает перья, которые точно соответствуют размеру вашего одеяла. Кроме того, узнайте о новейших инструментах для маркировки, которые позволяют легко наносить маркировку на ткань. Машинное квилтинг: руководство по технике от Сью из AQS показывает некоторые рисунки перьев Сью.
Подробнее…
Аппликация с прошитым необработанным краем
Все уровни – ½ дня
Изучите детали этой замечательной техники машинной аппликации, описанной в книге Сью «Аппликация с необработанными краями» от AQS в соавторстве с ее сестрой Пэт Холли. Для герметизации края используется небольшое количество плавкого материала, но блок остается мягким.Прострочка делает этот предмет безопасным для стирки. Студенты будут работать над простым цветочным блоком, который можно использовать в небольшом проекте лоскутного одеяла. * Комплект предоставляется для одного блока
Примечание для организатора семинара – Сью должна знать за месяц до семинара количество комплектов для подготовки
Подробнее…
Готовая кромка
Начальный / Средний – только 2 дня!
Сью и ее сестра Пэт Холли используют уникальную отделку для своих одеял для совместной работы, а также для своих собственных одеял.Узнайте, как создать эту уникальную отделку для своих лоскутных одеял. Начните семинар с опытных техник Сью для машинного стегания мини-квилта. Это мини-лоскутное одеяло затем будет использоваться для отработки этой творческой отделки. Сью шаг за шагом проведет вас через уникальный зубчатый край и в демонстрационном формате изучит традиционные привязки, привязки по трубопроводу и замечательную петлевую привязку кромок. Ваше мини-одеяло будет эталоном для будущих проектов.
Подробнее…
Машинное квилтинг для современных квилтов
Сью поделится на слайдах своим прогрессом от ручного квилтинга до машинного квилтинга, которым она является сегодня.Это личное путешествие включает в себя слайды лоскутных одеял Сью и ее сестры, Пэт Холли, а также лоскутные одеяла от машинных лоскутных одеял, которые повлияли на текущие тенденции машинного квилтинга. Сью принесет несколько стеганых одеял, чтобы поделиться ими, а в конце предоставит время для обсуждения, так что задавайте свои вопросы о машинном квилтинге.
Сотрудничество Сью Никелс и Пэт Холли с лоскутным одеялом
В этой лекции Сью расскажет об уникальном способе совместной работы ее и ее сестры Пэт Холли над своими удостоенными наград стегаными одеялами.Поделитесь историей квилтинга Сью и Пэт на слайдах их совместных стеганых одеял, включая «Одеяло Битлз» и «Космическое одеяло». Сью принесет одеяла и даст время для вопросов.
Сделано на машине – Краткая история швейной машины и лоскутного одеяла
В этой информативной лекции Сью расскажет об истории швейной машины и ее месте в мире квилтинга.Узнайте о важности швейной машины для домохозяйки. Посмотрите, как ранние стеганые одеяла, в которых использовалась эта первая бытовая техника, и как ранние стеганые одеяла успешно вышивали на их машинах. Сью поделится своими лоскутными одеялами, а также расскажет, как она успешно обрабатывает лоскутные одеяла на своей домашней швейной машине.
Вернуться наверх .