МБОУ гимназия № 9 г. Невинномысск
Учитель: Григорьева Т.В.
Цели и задачи:
Оборудование: проектор, заготовка плаката, ватман, фломастеры.
Учитель: Здравствуйте, мои дорогие девчонки и мальчишки. Вот и наступил долгожданный день – 1 сентября. Поздравляю вас! Посмотрите вокруг – это наш класс. Ваши родители сделали его чистым, светлым, красивым. Будем стараться, чтобы он оставался таким целый год.
Вот осень на дворе.
Птицы к югу полетели.
Значит, время детворе
Книжки складывать в портфели.
В первый раз заходят в класс
Первоклашки- новосёлы.
Оторвать не могут глаз
От просторной светлой школы.
Все за парты. Вот тетрадь.
Взяли в руки ручки смело…
Хватит бегать и играть,
Мы займёмся взрослым делом!
Пусть нас спросят у доски –
Всем мы с гордостью ответим:
Мы теперь ученики,
А не маленькие дети!
Сегодня вы первый раз пришли в 1 класс. Я попробую отгадать, почему вы сегодня так радуетесь. Если я угадаю, то вы хлопните в ладоши. Вы рады, потому что у вас есть красивый портфель, в нем много новых школьных принадлежностей; вы сегодня очень нарядные и красивые; в первый раз пришли в школу; вы стали школьниками; вы встретились со своей первой учительницей. Мы будем учиться вместе, и я всегда буду рада вам помочь.
Расскажу вам обо всем:
Отчего бывает гром,
И про север, и про юг,
И про все, что есть вокруг,
Про медведя, про лису
И про ягоды в лесу.
У меня есть замечательный воздушный шарик. Он поможет нам познакомиться.
Дети по очереди передают шарик друг другу и говорят свои имена.
Давайте теперь поиграем. Я буду называть имена. Если вы услышите свое имя, то выбегаете к доске.
Учитель называет имена до тех пор, пока все дети не выбегут к доске.
С сегодняшнего дня вы не просто мальчики и девочки, вы носите почетное звание — ученик. Посмотрите еще раз друг на друга. Все вы — одноклассники. Мы будем с вами 4 зимы, 4 весны, 4 осени, 816 дней, проведем 32 тысячи уроков. Это наш классный коллектив, в котором будут учиться 15 человек.
Сегодня утром в школу принесли письмо от Королевы Знаний. Хотите узнать, что она вам написала?
Учитель читает письмо.
Дорогие ребята! Поздравляю вас с Днём Знаний.
Эта волшебная комната, в которой вы сейчас находитесь, называется классом. Здесь вы каждый день будете получать подарки. Но это не конфеты, не игрушки, это – знания! А сегодня, в ваш первый учебный день я приглашаю вас в путешествие по Стране Знаний.
Учитель. Ну что, ребята, хотите отправиться в Страну Знаний? А как вы думаете, на чём мы сегодня совершим путешествие? (на поезде)
Но чтобы поезд смог отправиться, вам нужно сначала раскрасить ваши вагончики. (Составление поезда на доске)
Поезд готов? Можем отправляться в путешествие. Как едет поезд?
Первая станция Загадочная.
А как вы думаете, на какую тему будут загадки?(на школьную)
Новый дом несу в руке,
Двери дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные. (Портфель)
Я всех знаю, всех учу.
Но сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Надо грамоте учиться. (Книга).
То я в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей – ка,
Можешь и нарисовать,
Что такое я? (Тетрадь)
Не похож на человечка,
Но имеет он сердечко.
И работе круглый год
Он сердечко отдаёт.
Пишет он, когда диктуют,
Он и чертит, и рисует,
А сегодня вечерком
Он раскрасит мне альбом.
(Карандаш)
Я люблю прямоту,
Я самая прямая,
Сделать ровную черту
Всем я помогаю. (Линейка)
Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке. (Кисточка)
У меня чумазенькая спинка.
Но совесть у меня чиста –
Помарку стерла я с листа. (Резинка)
Я нужна вам для порядка
Зря страницы не листай.
Там, где я лежу, читай. (Закладка)
Что за палочка в руке
Быстро чертит на листке?
Всё, что нужно, написал?
Положи ее в пенал! (Ручка)
Молодцы! Все загадки отгадали! Можем отправляться дальше. (Чух-чух-чух)
Следующая станция Сказочная.
«Крошечка-Хаврошечка», яблоня)Учитель. Молодцы! Вы очень хорошо знаете сказочных героев!
А мы отправляемся дальше. (Чух-чух-чух)
А чтобы нам интереснее было ехать, мы в дороге поиграем. Вы все уже ученики и у каждого из вас есть портфель. Сейчас мы узнаем, что же вы возьмёте с собой в школу.
Если положите этот предмет в свой портфель, дружно говорите «да», а если не согласны «нет».
На дно кладем кулек конфет? (ДА)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А может быть, улыбок свет? (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
Цветов корзину для друзей? (ДА)
А разноцветных кренделей? (ДА)
Салат положим в сумку? (НЕТ)
Кладем улыбку и успех? (ДА)
Задорный детский звонкий смех? (ДА)
Ну вот, так незаметно мы приехали на следующую станцию Книжную.
Здесь вы все получите свои первые учебники.(Выдаются учебники)
А кто знает, как нужно обращаться с учебниками?
Учитель. Итак, отправляемся дальше. (Чух-чух-чух)
Следующая Станция Поздравительная.
Думаю, вы догадаетесь, кто хочет вас поздравить с Днём Знаний.
1 Я желаю от души
Вам здоровья малыши!
Чтоб прививок не боялись,
Ежедневно закалялись,
Чтоб не мучил вас бронхит.
Добрый доктор …(Айболит).
2. Я желаю вам в подарок получить
Огромный торт,
Шоколад и печенье,
Мармелад и варенье,
Становиться толще, выше,
Жду от вас ответ на крыше. (Карлсон)
3. Я хочу вам пожелать
Лишь пятёрки получать,
Книжки добрые любить,
С математикой дружить.
От лица Пьеро, Мальвины
Ваш дружище… (Буратино)
-И ещё одно пожелание. Странное какое-то, недоброе. Ну-ка, ребята, определите, кто вас так поздравил?
4. Пусть вам учебный год
Только гадости несёт!
Получайте только двойки,
Очень редко можно – тройки,
Бейте окна и витрины,
Не ходите в магазины,
Проводите больше драк,
Привет, Старуха … (Шапокляк)
Учитель: Конечно же, друзья, вы не будите выполнять пожелания старухи Шапокляк?
– А теперь закройте глазки, приложите ухо к парте и послушайте её советы:
Советы парты:
Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно,
Форму сам погладь, проверь,
Ты большой уже теперь.
Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
На уроках не хихикай,
Стул туда-сюда не двигай,
Педагога уважай
И соседу не мешай.
Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей
И найдёшь себе друзей.
Вот и все мои советы,
Их мудрей и проще нету!
Учитель. Дети, какие же советы вы запомнили? А кто запомнил, как вас теперь будут называть окружающие люди? Вы теперь не просто дети, а …Правильно, ученики!
Но это не только ваш праздник, но и праздник всей семьи. Сегодня волнуются и бабушки, и мамы, и папы.
Учитель.На этом наше путешествие заканчивается. Пора возвращаться в класс. (Чух-чух-чух)
Что вам понравилось в нашем путешествии больше всего?(делятся впечатлениями)
Учитель: Ты в этот чудесный сентябрьский денёк
Впервые шагнул через школьный порог…
Как много тебя интересного ждёт!
Ведь радость открытий учёба несёт.
Пусть будет твой путь, первоклассник, успешным!
Для этого надо стараться, конечно:
Дружить с букварём, с интересом учиться,
Стремиться вперёд, никогда не лениться!
И школьные годы, звонки, перемены
С улыбкой ты вспомнишь потом непременно!
– Еще раз поздравляю всех: и моих учеников, и родителей, бабушек и дедушек, всех гостей с первым школьным праздником!
Автор: Хасанова Ирина Александровна
Организация: МБОУ «Школа № 31»
Населенный пункт: г. Рязань
Цель мероприятия:
Развитие интереса к учению, формирование положительной мотивации к учебной деятельности
Задачи:
Участники мероприятия: будущие первоклассники, их родители, пятиклассники в роли Розы и Лизы Барбоскиных, учитель.
Форма: Праздник.
Оборудование:
Компьютер , проектор, презентация «Первый раз – в первый класс».
Воздушные гелиевые шары (по числу учеников), подарки для первоклассников (именные линейки)
Содержание мероприятия
(Праздник проводится после окончания торжественной линейки,
посвящённой 1 сентября)
Вступление.
Дети под музыку заходят в свой класс и рассаживаются за парты.
(Песня «Первоклашки» – Непоседы )
Учитель:
Вас первый праздничный звонок
С Днем знаний поздравляет.
На первый праздничный урок
Всех в класс он приглашает.
Здравствуйте, ребята!
Здравствуйте, друзья!
В день осенний рада
– Посмотрите вокруг. Это все ваши одноклассники.
Я очень рада видеть всех вас, но мне не хватает ваших улыбок. Посмотрите друг на друга, и улыбнитесь, мысленно пожелайте хорошего настроения. Подарите свои улыбки гостям. Улыбнитесь мне. И я улыбнусь Вам в ответ. Давайте постараемся, чтобы каждый день в школе начинался с улыбки.
Дорогие первоклассники, поздравляю вас с первым в вашей жизни Днем знаний! Пусть этот день будет успешным стартом для интересных открытий и познавательных историй, для раскрытия всех ваших талантов и увлекательных идей.
Двери школьные сегодня
Раскрываются для вас.
Вы пришли сегодня в школу.
Поступили в первый класс.
Пускай всего лишь первый класс,
Но главным он считается,
Дорога к знаниям как раз
Отсюда начинается!
Сегодня перед вами открывается новая страничка жизни — школьная пора. Пусть она будет наполнена яркими впечатлениями, полезными знаниями, удивительными открытиями. Желаю вам терпения, здоровья, сил и энергии! Дорогие мои первоклашки, поздравляю вас с Днём знаний.
Первоклассник — это звучит гордо.
– А вы знаете, в какой школе вы будете учиться ?
Дети – № 31.
– А в каком классе?
Дети – в 1 а
Ребята у каждого человека есть свой дом. Дом – это не просто жилище с крышей над головой, а место, где его любят и ждут, понимают и принимают таким, какой он есть, где тепло и уютно. Мне очень хочется , чтобы школа стала для Вас вторым домом. А каким будет наш дом зависит от каждого из нас. Четыре года мы вместе с Вами будем строить наш дом. Я очень хочу, чтоб наш дом был сложен из доброты и любви, дружбы и взаимопонимания, мудрости и терпения, игр и развлечений.
– Вы сегодня переступили порог школы и отправляетесь в увлекательное и очень интересное путешествие по «Стране Знаний». Этой страны вы не найдёте ни на одном глобусе или карте. Эту страну мы будем открывать и познавать вместе. По стране Знаний могут путешествовать только школьники.
А кто такие школьники? Дети – Дети, которые учатся в школе.
Учитель – Как по-другому их можно назвать?
Дети – Ученики.
Учитель -Теперь вы школьники, ученики и это почетно. А давайте сейчас проверим все ли ученики нашего класса на месте.
Никто сегодня не проспал,
На урок не опоздал.
Перекличку мы начнём,
Дружный класс наш соберём.
Перекличка ребят в алфавитном порядке.
Молодцы – все ученики 1 а в сборе.
Ну а если есть ученики ,то должен быть обязательно учитель.
«Пусть я не волшебник,
а только учитель,
Но может спокоен быть каждый родитель:
С любовью в класс всегда вхожу,
Детей заботой окружу.
В мир знаний за собой веду,
Их никогда не подведу.
Добру и честности буду учить,
Друзей своих не подводить.
Крепко Родину любить,
И просто человеком быть.»
Я ,ты, он, она –
В нашем классе – 30 – Я.
Вместе мы одна семья.
А какая же семья без родителей, таких добрых, любящих, заботливых, внимательных, а порой строгих и требовательных, как наши. Они -наши самые верные и надёжные друзья. И конечно в этот день нам не обойтись без их добрых слов-напутствий.
Напутствия родителей.
1. Когда успели подрасти?
Ведь, кажется, недавно
Просили на руках нести,
Качая беспрестанно.
2. И вот уже красивые,
В нарядной форме школьной,
Стоите очень взрослые
С улыбкой довольной.
3. Так пусть таким же радостным
Ваш будет каждый день,
А путь осилить к знаниям
Не помешает лень.
4. Первоклассники родные
– Туфли, платья, пиджачки
– Ждут вас годы золотые,
Школы светлые деньки!
5. Мы желаем вам успехов,
Много радостных минут!
Пусть «пятёрки» без помехи
На пути вас в этом ждут!
6. Станьте взрослыми, ребята,
Отыщите здесь друзей!
Мы же будем очень рады
За отличников-детей!
Учитель – Спасибо, уважаемые родители, за добрые слова.
Теперь каждый день мы будем встречаться в этом классе, проводить вместе много времени, будем вместе учиться и отдыхать. Поэтому мы должны подружиться.
— Согласны? (Дети — да)
— Мы будем дружить? (Дети — да)
— Мы будем уважать друг друга? (Дети — да)
— Мы будем помогать друг другу? (Дети — да)
— Мы будем доверять друг другу? (Дети — да)
— Мы будем любить друг друга? (Дети — да)
— Мы будем одной командой? (Дети — да)
— Теперь мы одна команда, и мы будем помогать друг другу во всём, а главное, в учёбе!
Посмотрите вокруг — это наш кабинет, в котором мы будем учиться. Он чистый, светлый, красивый. Таким его помогли сделать ваши родители. Будем стараться, чтобы он оставался таким целый год.
В этой комнате, которая называется классом, вы каждый день будете получать особенные подарки. Но это не игрушки и не конфеты. Это знания. Я передам вам, мои дорогие ученики, все свои знания, чтобы вы выросли умными, добрыми, трудолюбивыми.
Ребята, сегодня для вас всё в первый раз. Звонок, линейка, первый урок
Первый раз в первый класс,
Получается про нас.
У каждого в жизни
Единственный раз
Бывает свой первый,
Свой памятный класс,
И первый учебник,
И первый урок,
И первый заливистый школьный звонок.
Сегодня тысячи детей по всей стране так же, как и вы сядут за парты впервые.
Наша Родина – Россия,
Здесь родились мы на свет.
Нет земли для нас красивей
И любимей в мире нет!
Мы живем в прекрасной стране, в прекрасное время.
гордимся нашей великой Родиной – Россией. Небо над нашей страной мирное. И это – счастье, потому что хуже войны нет ничего на свете! Теперь наш долг – помнить о том, что миллионы людей показали невероятную силу духа, мужество и отвагу, смелость и отчаянную храбрость, шли на смерть, чтобы мы с вами жили в мире. В 2020 году наш народ будет праздновать 75-летие великой Победы.
Музыка. «Ты и я, мы с тобой друзья – Барбоскины»
Роза. Здравствуйте , ребята! Я-Роза
Лиза .А я –Лиза. Барбоскины ( вместе)
К Вам на праздник мы спешили,
Про подарки не забыли.
Единицу принесли.
Рядом с нею буква А.
Получилось? ( пауза)
Дети – 1 а
Да, теперь Вы ученики 1 а класса
Как это здорово! Вместе учиться, дружить и веселиться.
У Вас сегодня праздник, а какой же праздник без игр и развлечений.
Роза -А сейчас мы поиграем, чтобы очень твердо знать,
Что вам в школу приготовить, и какие вещи брать?
Лиза – РА-Ра-Ра начинается игра.
Игра называется “Собери портфель”
И так если мы назовём предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши.
Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами.
Учебники и книжки,
Игрушечная мышка,
Паровозик заводной,
Пластилин цветной,
Кисточки и краски,
Новогодние маски,
Ластик и закладки,
Степлер и тетрадки,
Расписание, дневник.
Собран в школу ученик!
Роза – Кто приготовил дома уже эти предметы? Поднимите руку.
Ру-Ру-Ру продолжаем мы игру
Роза и Лиза по очереди задают вопросы.
На дно кладем кулек конфет? (ДА)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А может быть, улыбок свет? (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
Цветов корзину для друзей? (ДА)
А разноцветных кренделей? (ДА)
Салат положим в сумку? (НЕТ)
Кладем улыбку и успех? (ДА)
Задорный детский звонкий смех? (ДА)
И в школу с радостью бежим !(Да)
Роза – Молодцы, ребята!
– К школе готовы!
Лиза – Пусть праздник Вам , подарит настроенье.
А какой , ребята, праздник без подарков.
Роза – И у нас , для Вас есть подарки.
Роза с Лизой вручают детям именные линейки.
Учитель. – Прошу я Лизу с Розой, шары раздать ребятам,
А всем ребятам желанья загадать.
Доброго пути в мир знаний, дорогие первоклашки!»
Музыка «Чему учат в школе?»
Учитель. — Вот он и закончился —
Первый наш урок.
Завтра обязательно
Приходите в срок!
Список литературы:
Приложения:
zip.. 27,8 КБ1 сентября – праздник первого звонка. Это самый долгожданный день для тех, кто впервые переступит школьный порог. Это – праздник для первоклашек и родителей. Дети вступают в совершенно новую жизнь. Потому этот день для них самый волнующий и запоминающийся.
Это праздник и для тех, кто не впервые сядет за парту, а сделает очередной шаг по длинной, но такой интересной, полной открытий школьной дороге…
В этом мероприятии даётся подборка стихотворений «Космическое путешествие на планету Знаний», проводятся занимательные мини – уроки, которые помогут выявить кругозор детей и настроится на новый учебный год, игры и физкультминутка. Это интересное мероприятие с презентацией, музыкальным клипом, оставит незабываемые впечатления о первом уроке, тем самым пробудит желание детей учиться в школе, получать знания.
Цель: создание условий для быстрой и безболезненной адаптации детей в школе и классном коллективе.
– создать условия для первичного знакомства детей с учителем и друг другом.
– познакомить детей со школьными правилами и основными требованиями учителя в игровой обстановке.
– создание эмоционального настроя, повышение интереса к школе, учебе, классу, учителю.
– воспитание бережного отношения к учебникам, книгам, школьным принадлежностям.
Перед проведением праздника была проведена подготовительная работа:
Сценарий Дня знаний в 1 классе.
«Космическое путешествие на планету Знаний».
Ход мероприятия.
Учитель – Здравствуйте, дорогие наши мамы и папы, бабушки и дедушки, мои дорогие, забавные, озорные, непредсказуемые первоклашки! Вот и наступил долгожданный праздничный день 1 сентября. Я поздравляю всех присутствующих с этим замечательным праздником. Прозвенел для вас самый первый звонок на самый первый урок. Вы впервые сели за парты как ученики. Настал ответственный момент: вы теперь не просто дети, вы теперь – первоклассники, ученики нашей школы.
Ещё вчера вас называли мальчики и девочки. А с сегодняшнего дня о вас будут говорить: это ученик, это ученица. Школа станет для вас вторым домом, где вы научитесь грамоте, найдёте много друзей.
Посмотрите вокруг – это наш класс, в котором мы будем учиться 4 года. Он чистый, светлый, красивый. Постараемся, чтобы он оставался таким же целый год.
Меня зовут_________________________. Я – ваша первая учительница. Вы получили моё приглашение на этот праздник? Замечательно. Я рада вас видеть.
Я поведу с собою вас.
Есть волшебная страна.
и чудес она полна.
Наше путешествие начинается сегодня и закончится через 4 года. Мы будем вместе 4 зимы, 4 весны, 4 осени, 816 дней, 32 тыс. уроков, 50 тыс. часов. Да, именно столько времени мы будем вместе плыть по океану знаний, переживать штормы и бури, радости и удачи. А что, по – вашему, означают слова 4 осени, 4 зимы, 4 весны? А какого времени года здесь не хватает? Почему? Летом все ученики отдыхают, набираются здоровья, готовятся к новому учебному году.
Мы – это весь наш класс, в котором учатся 10 девочек и 15 мальчиков.
Первый раз в первый класс.
СЛАЙД 3
Мы будем путешествовать по ней много – много дней. А как называется эта страна, ребята? А название этой волшебной страны – Страна Знаний.
Жители страны – ученики. По дорогам “Планеты Знаний” вас поведут я и учителя.
А сейчас мы отправимся в путешествие по планете знаний. Это волшебная планета, где живут буквы, которые складываются в слоги, слоги соединяются и образуют слова, а слова составляют предложения. Там живут числа, которые на письме обозначаются цифрами. Только на этой планете вы можете встретиться с Золушкой, Незнайкой, Красной Шапочкой. На этой планете добро побеждает зло. Здесь вы каждый день будете получать подарки,…….. но это не конфеты, не мороженое,…. это знания.
– Вы готовы отправиться в путешествие? В путь.
Внимание! Внимание! Мы ведем наш репортаж со взлетного поля средней школы № 2. Сегодня в далекое путешествие на Планету Знаний отправляется большой экипаж космического корабля первого «А» класса.
На борт поднялись 25 новобранцев, которым предстоят интересные приключения, иногда легкие, иногда очень сложные. Но мы верим, что они справятся, ведь это самый молодой экипаж в нашей школе – экипаж 2011 года!
Капитан экипажа – Я.
Учитель: Все запомнили, как меня зовут? Повторите, как меня зовут?
Учитель:- Всех я вас уже знаю, а вот вы, возможно, незнакомы со своими соседями по парте. Улыбнемся друг другу и представимся сначала соседке или соседу за партой, а потом ребятам, сидящим впереди или позади вас.
А теперь все познакомимся. Каждый, по моей команде (1,2,3!) крикнет своё имя!!! Скажите, мне как вас зовут? (1,2, 3!) Дети хором отвечают.
Учитель: Ой, как громко! Я ничего не поняла! Может, потому что вы кричите? Очень неприятно слушать, когда люди кричат. У нас в экипаже не принято кричать. Попробуйте сказать свое имя шепотом. Ну…
Учитель: Нет, так тоже ничего непонятно. Как вы думаете, почему я не понимаю, что вы говорите?
Дети: Мы говорим все вместе.
(ЗНАКОМСТВО)
СЛАЙД 4
Учитель: Да, когда люди говорят все вместе, то ничего невозможно понять. Поэтому мы будем говорить по очереди. Если вы начнете сильно шуметь, я покажу вам так: палец прижму к губам – это значит, что все должны замолчать – это самое главное правило! А чтобы я знала, кого спросить, желающие что-то сказать или задать вопрос будут поднимать руку. Согласны?
И чтобы хорошо усвоить правила поведения в школе, мы отправимся сейчас на ПЛАНЕТУ ПОРЯДКА!
Учитель: А раз летим мы на планету, то нам нужны ЧТО? ДЛЯ КОСМИЧЕСКОГО ПОЛЁТА? Правильно, ракеты.
У вас на столах лежат геометрические фигуры, сложите из них вместе с соседом космическую ракету для полета. (Складывают ракеты в паре из геометрического материала)
Учитель: Молодцы, какие! Ракеты наши готовы. А на чем полечу я?
А у меня тоже есть ракета!
СЛАЙД 5 – 6
По щелчку появляется ракета.
Учитель: Ну что ж, космические корабли готовы! Садимся в свои ракеты. Ключ на старт! Поднимаем руки, складываем их ладошками вместе, представляем, что мы в ракете – стартуем! Изобразите звуками, как взлетает ракета.
СЛАЙД 7
Учитель: На нашем пути первая планета – Планета порядка.
Учитель: Смотрите, нас встречают местные жители. На этой планете все упорядочено, все жители тут очень аккуратные и соблюдают правила. Соблюдать правила – значит, уважать друг друга. Давайте узнаем у них правила, по которым и мы теперь будем жить.
А может, кто – то знает правила поведения на уроке и в школе?
По мере появления картинок учитель с ребятами обсуждают, что изображено на картинках. Формулируют правила поведения в школе.
Ведущий 2:
Если хочешь ты сказать,
Или выйти, или встать,
Надо руку поднимать. (по щелчку появляется картинка)
Ведущий 1:
На уроке ты сидишь
Тихо, тихо, словно мышь.
На уроках не болтай,
Как заморский попугай. (по щелчку появляется картинка)
Ведущий 2:
Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей
И найдёшь себе друзей! (по щелчку появляется картинка)
Учитель: Поблагодарим жителей Планеты Порядка и отправляемся в путь. Ключ на старт! Взлетаем!
Дети изображают взлет ракет. По щелчку ракета улетает.
СЛАЙД 8
Учитель: Прямо по борту инопланетный космический корабль! По-моему, они идут на контакт! Они прислали нам запрос. Послушаем?
СЛАЙД 9
При смене слайда появляется окно и изображение инопланетянина. На «панели» набирается текст.
Звучит сообщение инопланетян: «Внимание! Мы тоже хотим учиться вместе с вами! Помогите! Помогите! Помогите!»
Учитель: Ну, что поможем?
СЛАЙД 10
Учитель: Какая помощь им нужна? Так, они нашли земные загадки, но не могут их разгадать.
А вы уже настоящие школьники, многое умеете и знаете, давайте поможем гостям.
На слайде сетка кроссворда.
Учитель или ведущие читают загадку, дети отгадывают. После появления отгадки учитель предлагает слово «прочитать» всем вместе. Читающие дети будут читать, а не читающие назовут по памяти – создание ситуации успеха для всех детей.
Если ты его отточишь,
Нарисуешь всё,
Что хочешь!
Солнце, море,
Горы, пляж…
Что же это?..
(карандаш)
Черные, кривые, от рожденья все немые.
Станут в ряд – сейчас заговорят.
(Буквы)
Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке.
(Кисточка)
В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,
Ручки, перья, скрепки, кнопки,
Что угодно для души.
(Пенал)
Я готов к учебным стартам,
Я сижу уже за…
(партой)
Учитель: А что объединяет все эти слова? Отгадка спряталась в кроссворде! Кто может найти? А я вам прочитаю загадку-подсказку.
Стоит дом,
Кто в него войдет,
Тот ум приобретет.
(Школа)
По щелчку слово «школа» выделяется и меняет цвет.
СЛАЙД 11
Учитель: Действительно, в школе вы станете ещё умнее, приобретете новые знания и умения. Наши новые друзья тоже собрались идти в школу. Смотрите, инопланетянин собрал вещи для школы, он думает, что все это школьные принадлежности. Вы с ним согласны? Поможем ему разобраться?
Учитель: Правильно! Вот теперь наши гости точно знают, что им нужно и не принесут в школу лишнего.
Но они так мало знают о школе!
Расскажите им, чему они будут учиться в школе?
СЛАЙД 12
Учитель: Мы с вами летим на необычную планету «Умей-ка»
Так расскажем нашим друзьям, чему они будут учиться в школе?
Учитель: Да, мы будем читать, писать, считать, изучать природу и мир вокруг, но и еще много-много интересных дел нас ожидает! Каких? Вам подскажут картинки!
СЛАЙД 13
Дети рассматривают картинки и вместе с учителем формулируют, чем еще они будут заниматься в школе:
– работать с компьютером;
– делать опыты;
– выступать на сцене;
– заниматься спортом;
– делать доклады, проекты.
А чем ещё мы будем заниматься в школе?
СЛАЙД 14
Учитель: Настоящим космонавтам нужно обязательно заниматься спортом, чтобы быть сильными и здоровыми. Поэтому мы сейчас сделаем зарядку.
Физминутка.
Раз, два, – стоит ракета (Руки вверх, ладони образуют «купол» ракеты)
Три, четыре – самолет. ( Руки в стороны)
Раз, два – хлопок в ладоши
И потом на каждый счет. (Руки на пояс)
Раз, два, три, четыре – (Наклоны туловища)
Руки выше, плечи шире – и на месте походили.
СЛАЙД 15
Учитель: Отправляемся дальше в полёт! На нашем пути ПЛАНЕТА – «Знай-ка»!
На ней мы должны показать, что мы уже много знаем, чтобы идти в 1 класс!
Покажем наши знания?
СЛАЙД 16
Слайд 17
5 – 1
Слайд 18
Под кустами у реки
Жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать –
Кто успел их сосчитать? (4)
Слайд 19-27
Назовите, одним словом все эти предметы? (МЕБЕЛЬ, ОВОЩИ, ФРУКТЫ, ИГРУШКИ, НАСЕКОМЫЕ, ТРАНСПОРТ, ОДЕЖДА, ЖИВОТНЫЕ).
Слайд 28-30
1. Отгадай название сказок.
Появилась девочка в чашечке цветка,
А была та девочка не больше ноготка.
Кто читал такую книжку,
Знает девочку – малышку!
(Сказка «Дюймовочка»)
2. Возле леса на опушке
Трое их живёт в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кровати, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
(Сказка «Три медведя»)
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
Он известен, знаменит.
Добрый доктор ….. (АЙБОЛИТ)
– Надеюсь, нам он не понадобиться, так как мы за лето отдохнули, окрепли, выросли и набрались сил на учебный год. Правда, ребята?
Слайд 31
А мы отправляемся на следующую планету «ПЛАНЕТА ЛЮБВИ».
Как Вы думаете, что эта за ПЛАНЕТА?
Слайд 32-33
-А теперь давайте попробуем прочитать эти слова.
Вам подскажут картинки.
-Как можно назвать, одним словом?
(семья, родные).
– Родные будут обязательно вам помогать в учёбе. И с их помощью, я надеюсь, вы будете лучше учиться. Они Вас любят и всегда Вам рады!
А Вы любите своих родных, любимых и близких?
Будьте послушными и прилежными, помните, родные вас очень любят и хотят видеть вас известными учеными, смелыми космонавтами, умными инженерами, заботливыми врачами, достойными гражданами России.
СЛАЙД 34
Учитель: Мы уже совсем близко к нашей планете ЗНАНИЙ!!! Полетели!!!
Смотрите – Планета Знаний!
При смене слайдов медленно приближается планета.
А чтобы не заблудиться на этой чудесной планете, я предлагаю вам зажечь свою собственную путеводную звездочку. Перед вами лежат звезды, кто умеет писать буквы, напишите на звездочке свое имя цветными карандашами, а кто не умеет – нарисуйте какую-нибудь добрую картинку.
Кто закончит – поднимите руку, мы прикрепим звездочку на наше «небо» – доску.
Дети выполняют работу и с помощью учителя крепят звездочки на доску.
Учитель: Вот какое звездное небо у нас получилось – созвездие 1 «А» класса! Вам понравилось наше путешествие? Ну, что ж, дорогие путешественники, даже храбрым космонавтам нужен отдых, возвращаемся домой. А завтра, я буду ждать вас здесь утром со школьными принадлежностями, чтобы продолжить наше путешествие по Планете Знаний!
Учитель: Поднимите руки те, кто, как и наши друзья, ИНОПЛАНЕТЯНЕ, хочет учиться в школе? Молодцы!
СЛАЙД 35
– Молодцы, милые мои дети! Вы хорошо подготовлены к школе. Я уверена, что все у нас будет отлично!
В добрый путь, ребята!
В вечный поиск
Истины, добра и красоты,
Чтобы явью стали в вашей жизни
Самые заветные мечты!
– Закончилось наше первое путешествие по Стране Знаний, впереди вас ждет много открытий и тайн. В школе всегда интересно и весело! Но, вы не должны забывать, что учёба-это труд!!! Чтобы много знать – надо много учиться-трудиться!!!
СЛАЙД 36
А сейчас мы произнесем клятву будущих учеников.
Клятва ученика.
в школу нашу исправно ходить.
Клянусь!
И в ранце носить «хорошо» и «отлично».
Клянусь!
С друзьями моими никогда не драться.
Клянусь!
Не бегать по школе, а шагом ходить.
Клянусь!
Тогда я молочный свой зуб отдаю,
Тогда обещаю мыть вечно посуду,
И телевизор смотреть я не буду.
Клянусь!
С собакой гулять, если есть таковая.
Клянусь!
И клятвы моей никогда не забуду.
Клянусь!
КЛЯТВА ПЕРВОКЛАССНИКОВ Мы ученики 1 класса клянёмся:
Никогда не ходить в школу…
С невыученными уроками. (Клянёмся)
Никогда не заканчивать четверть
С плохими оценками. (Клянёмся)
Никогда не открывать учебники…
Грязными руками. (Клянёмся)
Никогда не приглашать родителей на родительское собрание…
За пять минут до его начала (Клянёмся) Поздравляю вас, вы настоящие ученики нашей школы.
А сейчас клятву произнесут родители.
Клятва родителей.
Ребенку всегда говорить «Молодец!»
Клянусь!
И в школу вести поскорей свое чадо.
Клянусь!
И делать уроки ему помогать.
Клянусь!
Тогда я последний свой зуб отдаю,
Тогда моего обещаю ребенка
Кормить ежедневно вареной сгущенкой!
Клянусь!
И в просьбах ребенку всегда уступать.
Клянусь!
И клятвы моей никогда не забуду.
Клянусь!
Учитель – Уважаемые родители! Сегодня ваш ребенок стал первоклассником. Я поздравляю вас с этим замечательным событием. Верю, что школьные годы станут и для вашего ребенка, и для вас чудесным временем, принесут вам радость, счастье, удачу. Рада, что именно ваши дети будут рядом со мной четыре года, будут доставлять мне радость общения с ними. Вместе с вами мы будем растить будущего Человека. Всегда рада услышать ваши пожелания, советы. Я знаю, что мы вместе сделаем так, чтобы наши дети получили максимум знаний, умений и навыков.
Учитель – От праздничных торжеств до школьных буден
Всего один нас отделяет миг.
Пусть этот год не будет труден,
Хотя в науке нет путей простых.
Пусть будет легок путь и добр учитель,
Пусть будет так, а в вашу жизнь пока
Предвестником свершений и открытий
Вольется с урока голос первого звонка.
СЛАЙД 37
В конце праздника учитель приглашает всех детей встать вокруг него, положить свою ладошку на руку учителя (внизу ладонь учителя, а сверху все детские ладошки) и громко сказать: «До свидания!»
На этом мы сегодня с вами заканчиваем путешествие, но путешествие по планете знаний не заканчивается. Для продолжения странствий по этой волшебной стране я буду с радостью ждать вас завтра в 8 ч.00 мин.
Литература
Елкина Н.В., “1000 загадок”, Ярославль, Академия развития, 2002 г.
Каирова И. А., “Азбука нравственного воспитания”, М., “Просвещение”, 1975г.
Кудыкина Н.
В., “Дидактические игры и занимательные задания для первого класса”, Киев, “Радянська школа”, 1989г.
Масько Л. Г. Авторское стихотворение “Наша школа”. Отрывок.
Соколова Т. Е., рисунки, МОИПКРО, г. Мурманск
Сухаревская У.Ю., “Технология интегрированного урока”, издательство “Учитель”, 2003 г.
Источники информации
http://www.solnet.ee/sol/002/z_080.html
http://www.babylessons.ru/zagadki-pro-shkolu/
http://school7.mmc24308.cross-edu.ru/p29aa1.html
http://www.metodichka.net/?itemid=107
http://quest.detsky-mir.com/165/zagadki_pro_shkolu/
http://ucazka.ucoz.ru/load/21-1-0-54 – момент с сердцами.
http://www.solnet.ee/holidays/s6_54.html – письма от сказочных героев
http://www.school97.ru/metod/index.php?SECTION_ID=153&ELEMENT_ID=3323 – стихотворение учителя
http://www.solnet.ee/sol/002/z_080.html – загадки про учебные принадлежности
Методическая разработка предназначена для учителей начальных классов, принимающих в школьную семью первоклассников, с использованием игровых моментов, ИКТ, с применением индивидуальной и коллективной формы работы.
Мероприятие проходит в форме космического путешествия в Страну Знаний. Материал не преподносится в готовом виде, используются схемы и модели, дети должны постоянно додумываться, разгадывать, догадываться. Логические задания, игры, шутки способствуют творческому включению ребят в учебно-воспитательный процесс. В уроке-празднике есть кроссворд “Учебные вещи”, викторина по сказкам, игры “Найди лишний предмет” и другие. Урок – праздник «День знаний в 1 классе» получился ярким, динамичным, занимательным, интересным и запоминающимся.
До 1 Сентября остались считанные дни, в этом году 17 млн школьников по всей России вновь сядут за парты. Обучение начнётся в очном формате, однако вводятся противоэпидемиологические ограничения в целях сохранения безопасности от коронавируса.
День знаний в 2021 году начнётся с очной линейки, рассказываем сценарий праздника и тему классного часа.
Сценарий линейки 1 Сентября
В 2021 году День знаний выпадает на среду, поэтому учёба сдвигаться не будет. Несмотря на разрешение министерства образования проводить линейки в очном формате, окончательное решение остаётся за руководством школы. Каждая школа может решить, будут ли проводиться праздничные мероприятия или нет. Обычно о решении сообщают родителям на собраниях, которые проводятся во второй половине августа, накануне начала учёбы.
Так, в Новосибирской области общешкольные линейки рекомендовали отменить. Вместо этого в школах региона призвали организовать праздничные линейки на открытом воздухе для отдельных классов или параллелей. При этом у родителей обязательно должны быть маски.
В каждой школе традиционно готовят свой сценарий для Дня знаний.
Ученики должны прийти на линейку нарядными, в школьной форме. Так, мальчики традиционно носят рубашки и брюки, девочки – блузки, юбки и иногда банты. С собой у них могут быть цветы для учителей.
Для первоклассников в День знаний часто устраивают специальные игры и конкурсы. Благодаря им дети смогут лучше познакомиться со школой и учителями. Кроме того, они смогут лучше ориентироваться в школе и понимать, где находится их кабинет, где столовая или спортзал. Это новый этап жизни для детей, он вызывает стресс, и поэтому такие мероприятия помогают им быстрее привыкнуть к новой обстановке.
Тема классного часа
В День знаний в образовательных учреждениях будут проводиться классные часы для школьников. В этом году было решено, что тема собрания будет выбрана в каждой школе учителями индивидуально. Это связано с тем, что учащиеся разных возрастов имеют разный уровень восприятия и разные интересы.
На классном часе учеников первого класса традиционно знакомят с учебным процессом и рассказывают о школьной жизни. Нередко преподаватели делают это в форме игры, чтобы малышам было легче воспринимать новую обстановку.
Для детей 12–16 лет в школах могут выбрать самые разные темы, который также должны замотивировать их вновь вернуться к учёбе.
Например, на классом часе можно поднять тему мировых проблем, патриотизма, семьи, талантов, образа жизни или выбора будущей профессии.
Звучит музыка «Учат в школе»
Ведущий 1: Здравствуйте, взрослые!
Здравствуйте, дети!
День необычный сегодня на свете –
Музыка всюду, улыбки и смех –
Школа открыла все двери для всех.
И не грустите, девчонки, мальчишки,
По играм, затеям и сказочным книжкам,
Со школьной жизни всё начинается,
В страну Знаний мы отправляемся!
Девушка: Нарядные!
Парадные!
Такие ненаглядные!
Причесанные, с бантиками
Девочки идут!
Юноша: И мальчики отличные!
Такие симпатичные,
Такие аккуратные,
В руках цветы несут!
Вместе: Все бывшие проказники –
Сегодня первоклассники.
Сегодня все хорошие,
Таких вот в школе ждут!
Ведущий 2 : Мы отправляемся в путешествие вот на этом поезде .
В поезд можете садиться ,
Этот поезд быстро мчится :
От границы до границы –
По степям до синих гор
На зеленый семафор.
Ведущий 1: В школу он спешит сейчас,
К нам на праздник в первый класс .
Опоздать нельзя на праздник –
Это каждый знает .
Мчится поезд «Первоклассник» ,
Скорость набирает .
Ведущий2: А наш поезд делает остановку . Кто нас встречает? Отгадайте !
У отца был мальчик странный ,
Симпатичный, деревянный ,
И любил папаша сына –
Шалунишку …….
( Буратино)
Правильно ! Это Буратино из сказки Алексея Николаевича Толстого «Золотой ключик , или Приключения Буратино !».
Звучит музыка «Буратино»
(Входит Буратино , в руках у него книга .)
Что это у тебя за книга ?
Буратино : Я не знаю , ведь я не умею читать .
Ведущий : Так , давай посмотрим ! Это «Букварь». Он поможет нам выучить алфавит и научиться читать!
Буратино: Ой, как интересно! Я очень хочу научиться читать, а вы ребята? (Да!!!)
Но, сперва, давайте поиграем и отгадаем загадки!!!
1. Стоит веселый дом .
Ребят проворных много в нем :
Там пишут и считают ,
Рисуют и читают ! (Школа)
2. Я всех знаю , всех учу ,
Но сама всегда молчу .
Чтоб со мною подружиться ,
Надо грамоте учиться . (Книга)
3. То я в клетку , то в линейку ,
Написать по ним сумей-ка!
Что такое я ? (Тетрадь)
4. Черный Ивашка – деревянная рубашка ,
Где носом проведет –
Там след кладет . (Карандаш )
5. Я люблю прямоту ,
Я сама прямая .
Сделать ровную черту
Всем я помогаю . (Линейка)
6. В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши ,
Ручки , ластик , скрепки , кнопки –
Что угодно для души .
(Пенал)
7. Черные , кривые , от рождения немые ,
Сядут в ряд , все заговорят . (Буквы)
Буратино: Молодцы! Как интересно с вами ребята . Можно я иногда буду приходить к вам , чтобы учиться читать , писать , считать .
Ведущий1: Конечно можно Буратино . А наше путешествие продолжается .Ой , что это за шум ? Кажется к нам еще гость пожаловал .
(На метле влетает Баба-Яга ) Звучат «Частушки Бабок Ежек»
Баба-Яга : Это что тут за собрание , что за ассамблея ? По какому такому поводу сборы ?
Ведущий2 : Ох и напугала ты нас , Баба-Яга . А собрались мы на праздник .
Баба-Яга : Как? Какой такой праздник ? Так посмотрим в календарь ( достает календарь , листает его) Новый год уже был , 8 марта тоже , 1 и 9 мая прошли .
Нет в календаре такого праздника . Чего бабку старую обманываете ?
Ведущий1 : У нас праздник особенный «1 сентября, День знаний!»
Баба-Яга : Ну вот , приехали. Сколько лет живу, а такого праздника не знаю . Что за праздник такой «1 сентября, День знаний!»
Ведущий 2 : А это значит, уважаемая Баба-Яга , что в этот день все дети идут в школу после летних каникул и дети которые идут в школу первый раз . И мы вручаем им ключ от двери знаний !
(Баба-Яга выхватывает из рук ключ )
Ведущий1 : Баба-Яга верни ключ ребятам !
Баба-Яга: А вот и не верну ! Кому вы доверили такой ценный ключ ? Устрою-ка я вам, ребятки , небольшой зачет. Сдадите зачет – отдам ключ , не сдадите он останется у меня . Поняли ? Вот мое условие !
Ведущий2 : Ну что , ребята сумеете сдать зачет Бабе-Яге ?
Дети : Да !
Ведущий1 : Говори свое задание, Баба-Яга .
Баба-Яга : Давайте соберем портфель в школу!
Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы
хлопайте в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, то не хлопайте, а просто поднимаете руки вверх!!!
Учебники и книжки,
Игрушечная мышка,
Паровозик заводной,
Пластилин цветной,
Кисточки и краски,
Новогодние маски,
Ластик и закладки,
Пенал и тетрадки,
Расписание, дневник.
Собран в школу ученик!
Ведущий 2: Вот видишь Баба-Яга, наши ребята молодцы, все знают!!!
Баба Яга: Действительно молодцы!!! Ну, так и быть верну я вам ключ от Чудесной страны. Но мы еще встретимся, я вам обещаю! (Уходит)
Ведущий1: Мы продолжаем путешествие.
Ребята, а кто знает этого героя? Давайте познакомимся.
Звучит песня « Не крутите пестрый глобус»
ПДДешка: Ну вот и приземлилась. Здрасте, ой, то есть здравствуйте! Как вас здесь много! Позвольте представиться – я добрая волшебница дороги ПДДешка. Я помогаю пешеходам и водителям, но к вам на праздник я пришла не просто так, а за помощью.
Я живу в волшебной стране Светофории. И у нас случилась беда, наш хозяин Светофор Светофорович заболел и теперь ребята такие же как и вы могут попасть в опасную ситуацию на дороге.
Ведущий 2: Ребята, давайте поможем ПДДешке?! Вы любите путешествовать, тогда отправляемся в волшебную страну Светофорию.
(Звучит волшебная музыка.)
ПДДешка: Ой, ребята, мы и не заметили, как попали с вами в страну Светофорию. Чтобы добраться до самого Светофора Светофоровича нам придется пройти несколько испытаний, но зато вы узнаете много нового, полезного и интересного.
Ведущий 1: А вот перед нами и первое испытание. Дорожные знаки перепутались и забыли, что они обозначают. Помогите им, расскажите, что они обозначают.
(На экране показывают знаки, дети рассказывают.)
ПДДешка: Какие вы молодцы! Как много вы уже знаете. А что такое ПДД знаете?
(Ответы из зала)
А когда и в какой стране появился светофор знаете?
Ведущий 2: Ну ПДДешка, ты задала ребятам такой сложный вопрос, они же еще первоклассники. Давай лучше я об этом расскажу.
Первый светофор появился в 1868 году. В городе Лондоне, перед зданием парламента. А в этом году ему исполнилось 145 лет!
ПДДешка: Как все интересно! Ребята, а вот и дом Светофора Светофоровича, мы пришли.
Давайте все вместе поздороваемся, Здравствуйте, Светофор Светофорович.
Все: Здравствуйте, Светофор Светофорович!
Светофор: Здравствуйте, ребята! Друзья, но кто эти дети, которые приехали в мою страну? (Широким жестом обводит зал.
)
ПДДешка: Это, Светофор Светофорович, ученики первых классов средней школы № 122 Они приехали в вашу страну, чтобы вылечить Вас и стать настоящими пешеходами.
Светофор: Так, мне все понятно. Добро пожаловать в мою страну! Моя страна огромна, в ней много жителей: дорожные знаки, пешеходы, водители и еще очень много всего, но к сожалению в моей стране полный беспорядок, я сильно болен и не могу ей управлять.
ПДДешка: Ребята, мы же обещали помочь! Нужно сдержать свое слово. Светофор Светофорович, а что нужно сделать, чтобы вы выздоровели?
Светофор: О… для этого нужно быть смелым и умным, ну и конечно правильно отгадать мои загадки. Давайте поиграем в игру «Светофор». Когда я поднимаю красный круг, то мы останавливаемся, когда я поднимаю желтый круг, то готовимся к движению, а если зеленый, то двигаемся. Ребята, мы находимся сейчас в актовом зале, поэтому двигаемся на месте.
(Звучит музыка, дети играют)
ПДДешка: А у вас хорошо получается, но мы же сюда не только играть приехали, мы же хотим стать настоящими пешеходами.
Светофор: Тогда вы должны изучать и соблюдать ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ. Самое главное правило: Быть внимательным, никогда не торопиться и не играть на дороге. А чтобы стать настоящими пешеходами, я должен Вас проверить.
Я буду читать стихи, а вы будете помогать. От вас требуется слово либо «запрещается», либо «разрешается».
И проспекты и бульвары
Всюду улицы шумны.
Проходи по тротуару
Только с правой стороны.
Тут шалить, мешать народу
За-пре-ща-ет-ся!
Быть примерным пешеходом
Раз-ре-ша-ет-ся!
Если едешь ты в трамвае
И вокруг тебя народ,
Не толкаясь, не зевая,
Проходи скорей вперёд!
Ехать «зайцем» нам известно
За-пре-ща-ет-ся!
Уступать старушке место
Раз-ре-ша-ет-ся!
Если ты гуляешь просто,
Всё равно вперёд гляди,
Через шумный перекрёсток
Осторожно проходи.
Переход при красном свете
За-пре-ща-ет-ся!
При зелёном – даже детям
Раз-ре-ша-ет-ся!
Молодцы! Вы стали настоящими пешеходами!
ПДДешка: Ребята, ну вот и подошло к концу наше путешествие по стране Светофории. Через несколько секунд вы окажитесь в Чудесной стране знаний. Давайте закроем глаза и считаем до трех. Раз, два, три!!!
Звучит волшебная музыка
Ведущий 1: Ребята, вот и мы и добрались до Чудесной страны знаний. Выпускники школы подготовили для вас наказ:
1. Вот пришел желанный час :
Ты зачислен в 1 класс,
Ты , дружок , послушай нас ,Мы дадим тебе наказ .
2. Всем о школе расскажи ,
Честью школы дорожи !
Содержи всегда в порядке
Книжки , прописи , тетрадки !
3. Ты должен научиться читать ,
Писать, считать и все на «пять»!
Аккуратен , вежлив будь ,
Здороваться не позабудь !
4.
Должен знать ты на «отлично»:
Драться в школе – неприлично !
Чтобы был всегда ты весел ,
Больше пой хороших песен .
5. Чтобы был всегда здоров ,
Кашу ешь , кефир и плов !
Слушай папу , слушай маму
И учительницу тоже …..
6. Ты усваивай программу ,
Если что , то мы поможем !
Если выполнишь наказ ,
Во второй готовься класс.
Ведущий 2: Готовы выполнить наказ?
А сейчас, ребята, вы произнесёте обещание первоклассников. Я буду читать обещание, а вы хором говорите «обещаю».
Я всем обещаю здоровеньким быть,
В 122 школу исправно ходить.
Хором: Обещаю!
Читать и писать обещаю прилично
И в ранце носить «хорошо» и «отлично».
Хором: Обещаю!
Я всем обещаю, что буду стараться
С друзьями моими впредь больше не драться!
Хором: Обещаю!
Обещаю ребёнком воспитанным быть,
Не бегать по школе, а шагом ходить.
Хором: Обещаю!
Ребёнком всегда идеальным я буду
И обещанье своё не забуду!
Хором: Обещаю!
Ведущий 1: Школа – это веселое, беззаботное время, наслаждайтесь им!
Ведущий 2: Итак, подводя итог, я объявляем свое решение.
Все вы зачисляетесь в школьное братство!
Большая наша школа
Для вас открыла дверь.
Вы будете учиться.
Вы – школьники теперь!
Теперь все встаем и танцуем веселый праздничный танец!!!
Песня мы маленькие дети, нам хочется гулять.
(раздаются воздушные шарики)
Ведущий1: Спасибо вам, дорогие ребята! До новых встреч!
Сценарий торжественной линейки на 1сентября 1 класс
Описание: торжественная линейка, посвященная началу нового
учебного года.
Сценарий нацелен на учащихся 1 -классов.
Цель: вызвать у детей и их родителей радостные эмоциональные переживания; развивать в детях стремление узнавать что-то новое.
До начала торжественной линейки звучат школьные песни
Фанфары
Ведущий 1. Милана
Здравствуйте! Здравствуйте!
Мы вместе снова!
Ведущий 2. Аня
Очень по всем мы скучали, здравствуйте!
Рады, что встретились с вами, здравствуйте!
Вместе:
Вам рапортуем, что мы здоровы,
К учебному году, конечно, готовы!
Людмила В.
-Добрый день уважаемые педагоги,
ученики, родители, сотрудники школы и гости нашего праздника! Я от всего сердца поздравляю всех с Днём Знаний! Сегодня на нашей линейке присутствуют новые лица –
это первоклассники и их родители. Конечно, вы волнуетесь, вступая в новый мир,
волнуются и ваши родители, и учителя. Всем вместе нам предстоит долгий путь. Пусть
для каждого из Вас он будет лёгким и успешным.
С праздником Вас!
Ведущий 1.
Первый учитель, первый звонок
Первая буква, первый урок.
Ведущий 2.
Первое слово горит на доске,
Первый букварь и задачник в руке
Ведущий 1.
И
сегодня в первый раз
Первоклассники у нас!
Ведущий 2.
Приветствуем 1 «А» класс и их классного руководителя Круглову Алину Анатольевну.
(Музыкальное сопровождение)
Ведущий 1.
-Приветствуем 1 «Б» класс и их классного руководителя Смыслову Елену Валерьевну.
Ведущий 2.
-Давайте поприветствуем 1 «В» класс и их классного руководителя Колыхалову Аксану Викторовну.
Ведущий 1.
-Приветствуем 1 «Г» класс и их классного руководителя Кожадей Галину Леонидовну.
Людмила В.
-Милые первоклассники, добро
пожаловать в нашу школьную страну.
Пусть для вас уроки будут нескучными, книги
– интересными, школьная дружба – крепкой! Доброго пути всем, кто войдёт сегодня
в распахнутые двери нашей школы!
Ведущий 2.
Торжественную линейку, посвященную Дню знаний объявляем открытой.
Ведущий 1.
Звучит Гимн. Всем смирно!
(Звучит Гимн России)
Ведущий 1.
Пройдут сегодня первые уроки
И каждый поспешит совет вам дать,
Ведущий 2.
Но первое напутственное слово
Попросим мы директора сказать!
Ведущий 1.
Слово предоставляется директору школы Фокиной Екатерине Ивановне
…………………………..
Ведущий 2.
Что ж, смелее в долгий путь
Школьный, интересный!
Ведущий 1.
А в дороге не забудь
Дом, друзей и песню!
Ведущий 2.
Для вас поёт Валерия Буянова
Песня «В школу мы бежим»
Людмила В.
:
Лерочка, спасибо за прекрасную и трогательную песню!
Ведущий 1:
Есть у нас сюрприз для Вас,
Сейчас здесь выступит 1-ый класс
Ведущий 2:
-Милан, а в чем сюрприз?
Ведущий 1:
Анечка, а в том, что без таких ребят никак нельзя,
Они, вы убедитесь в этом лично,
Хотят учиться только на «отлично».
Людмила В.
-Думаю,
пора дать слово нашим милым
первоклассникам.
Дружными аплодисментами встречайте Коростелева
Кирилла, Иванову Маргариту, Пестрецова Александра, Сутягину Софью, Долматова
Ивана.
Выступление первоклассников.
Ученик 1. Коростелев Кирилл
Здравствуй, школа!
Школа,
здравствуй!
Наконец
мы подросли,
Уверяем
не напрасно
К вам
учиться мы пришли.
Ученик 2.Иванова
Маргарита
В большой и светлой школе
Для нас открыта дверь.
Мы все пришли учиться,
Мы школьники теперь!
Ученик 3.
Пестрецов
Александр
Мы ребята-первоклашки.
Все вокруг глядят нам вслед,
Говорят: «Очаровашки!»
Мы согласны, спору нет.
Ученик 4.Сутягина Софья
Первоклассниками
стали
Мне теперь всё пор плечу!
И учиться на медали,
Золотые, я хочу!
Ученик 5.Долматов Иван
В
праздник солнечный, весёлый
Сердце радостно стучит.
“Ученик начальной школы” –
Это здорово звучит!
Людмила В.:
·
-Спасибо вам большое, первоклашки за яркое выступление. После такого признания нам остается принять в школьную семью новое пополнение первоклассников!
Говорят, что чудес на свете не бывает… Поверьте, они существуют и даже находятся рядом с нами!
И мы предлагаем вашему вниманию чудесный номер в исполнении Анечки Болдыревой, Миланы Горяевой и Виктории Дементьевой.
Песня «Человечки сундучные» Болдырева Аня, Горяева Милана, Вика Дементьева
Людмила
В.
: Девочки, спасибо вам и вашему педагогу Бурдаевой
Людмиле Александровне за чудесную песенку.
-Вот такие талантливые дети учатся в нашей школе.
Конечно, славу школе приносят ученики, но создаётся школа кропотливым трудом учителей. Уважаемые педагоги, Вы мудрые и умные, строгие и добрые, терпеливые и чуткие, неравнодушные люди. Спасибо Вам за труд. Удачи Вам и доброго здоровья.
-А я приглашаю всех немного потанцевать!
Нужно только Вам движения за девочками повторять.
-Встречайте, прекрасные, неповторимые,
Изящные, всеми любимые девчонки нашей школы!
Танцевальный номер «Двигайся, замри!»
-Девочки, спасибо вам и вашему руководителю Амбурцевой Ольге Валерьевной за эти радостные минуты, которые вы подарили.
Будем надеяться, что злобный и коварный Коронавирус больше не помешает детям получать знания, а учителям вести свои предметы.
Ведущий 1:
А теперь торжественный миг:
Звонок — и ты ученик!
Ведущий 2:
Звонок — и побежит отсчет,
И год учебный настает.
Людмила
В.
Право дать первый школьный звонок предоставляется ученику 1 класса «А» Миронову Владимиру!
Л. В:
-Вот и подошла к концу торжественная линейка.
Ведущий
1:
Что ж, в добрый час и в добрый путь,
Улыбку, школьник, не забудь!
Ведущий
2:
Нас школа в Страну знаний приглашает,
А год учебный счет свой начинает!
Музыка на выход учеников
Ведущий 1:
На первый урок приглашается 1 «А» класс! Классный руководитель Круглова Алина Анатольевна.
Ведущий 2:
На первый урок приглашается 1 «Б» класс! Классный руководитель Смыслова Елена Валерьевна
Ведущий 1:
Мы приглашаем 1 «В» класс! Классный руководитель Колыхалова Аксана Викторовна
Ведущий 2:
На первый урок приглашается 1«Г» класс! Классный руководитель
Кожадей Галина Леонидовна
Вместе:
Всем спасибо! Счастливого учебного года!
Первоклассники – не только самые маленькие ученики школы, но и главные герои на каждом празднике Первого Сентября.
Малыши впервые приходят в школу, волнуются, переживают и нуждается в поддержке взрослых. Интересный праздник, устроенный на День Знаний, поможет ребятам встретить с улыбкой свой первый день в школе. Сценарий линейки на 1 сентября 2021 «Встречаем первоклассников» поможет организаторам мероприятия создать праздничную и непринуждённую атмосферу первого дня в школе.
Звучат школьные композиции. Все классы, кроме 1-х и 11-тых выстроены полукругом на линейке.
Ведущая 1: Здравствуйте, девчонки и мальчишки! Здравствуйте уважаемые родители, дорогие ученики нашей школы, и гости нашей торжественной линейки! Вот и пролетело звонкое лето. И ребята отдохнувшие, весёлые и здоровые снова пришли к родной школе. За три летних месяца школа с огромной радостью распахнёт двери для своих учеников, ведь так давно в ней не было слышно детского топота и задорного смеха, чтения книг, робких и уверенных ответов на уроках. Вы, тоже, наверное, соскучились за школьными друзьями, родными партами и любимыми уроками. Скучали, ребята?
(Дети отвечают)
Ведущая 2: Что такое Первое сентября? Для родителей и детей, которые посещают школу, это важное событие. Но особым и волнующим праздником сегодняшний день является для наших одиннадцатиклассников. Сегодня последнее Первое сентября в их школьной жизни! С этого дня они являются самыми взрослыми учениками нашей школы. Но самые волнительные чувства испытывают самые маленькие ученики нашей школы – наши первоклассники! С этого дня у них начинается новая жизнь – школьная пора! Порой сложное, но очень интересное время!
Ведущая 1:
Не будем даром времени терять,
Нашу линейку пора начинать!
Ведущая 2: Линейка по торжественному случая Первого Сентября считается открытой!
Старшеклассник проносит флаг, а все присутствующие поют гимн страны.
Ведущая 1:
Поприветствуем наших девчонок и мальчишек!
Сегодня опять они сложили в ранец книжки.
Снова надели форму и взяли цветы
И к школе родной очень рано пришли.
Ведущая 2:
Нашли свой класс и встретили друзей,
И выглядят немножечко взрослей.
Они за лето на год повзрослели,
И в высший класс перешагнуть успели.
Ведущая 1:
Организуем перекличку дружную,
Нам классы все пересчитать бы нужно!
Перекличка классов в стихах
Ведущие по очереди обращаются к классам в стихотворной форме. Дети хором называют номер своего класса в конце четверостишья.
Ведущая 2:
Начнём — ка с наших маленьких ребят,
С прошлогодних первоклассников.
Теперь такие важные стоят,
А в том году им было слегка страшно.
Год в школе пролетел, как ветер шухорной,
Теперь вы класс не Первый, а …(ВТОРОЙ).
Ведущая 1:
Ах, посмотрите, какие рядом стоят большие дети!
Сразу видно, класс не ВТОРОЙ, а …(ТРЕТИЙ)
Ведущая 2:
А следующий класс – будет выпускниками,
Только они простятся не с нами,
А с первой учительницей и с начальной школой,
Чтобы в пятом классе учиться по – новому.
Они уже пишут и читают твёрдо,
Потому –что учатся в классе … (ЧЕТВЁРТОМ).
Ведущая 1:
А вот и прошлогодние выпускники!
Посмотрите, как сильно выросли они.
В этом году у них добавится больше занятий,
Ведь они теперь большие, теперь они класс … (ПЯТЫЙ)
Ведущий 2:
Переходим не спеша к средним классам.
К этим смышлёным ученикам, ясноглазым.
Вы познакомитесь с биологией и географией,
Будете работать над орфографией.
Так что лень и скуку скорее долой!
Вы теперь не малыши, а класс … (ШЕСТОЙ)
Ведущий 1:
А потом будет химия и будет физика
История всемирная, история Отчизны …
Но со всем справится класс дружный и смешной,
Который теперь не шестой, а … (СЕДЬМОЙ)
Ведущая 2:
А кто стоит и весело смеётся?
И к школьной жизни так привык давно?
С науками не первый раз столкнётся,
И школа им уже как дом родной?
Конечно, это дружный, деловой,
Ведь он уже зовётся класс … (ВОСЬМОЙ).
Ведущая 1:
А вот они и наши старшеклассники!
А школьные денёчки им, как праздники.
И настроение у них такое приподнятое,
Ведь учатся они в классе … (ДЕВЯТОМ)!
Ведущая 2:
А вон в стороночке стоят,
И свысока на всех глядят,
Такие взрослые ребята!
Конечно, это ж класс …(ДЕСЯТЫЙ)!
Ведущая 1:
Здесь не хватает главных учеников,
Взрослых и будущих выпускников!
Появятся за руки с малышами держась,
Наш уважаемый (все, громко) …ОДИННАДЦАТЫЙ КЛАСС!
Ведущая 2:
А в школе новая звёздочка зажглась,
С одиннадцатым классом выйдет … (все, громко) ПЕРВЫЙ КЛАСС! …
Звучит школьная композиция. Под громкие аплодисменты со школы выходят одиннадцатиклассники с первоклассниками.
Диалог одиннадцатиклассников с первоклассниками
Они торжественно проходят по кругу. Несколько пар остаются в центре. Звучит диалог одинадцатиклассника с первоклассником.
Первая пара (О – одинадцатиклассник, П – первоклассник):
Первая пара:
П:
Что это такое
Ваша школа?
Это детский сад, большой и новый?
О:
Что, ты, школа – это кладезь знаний!
Проходят уроки в ней по расписанию,
Здесь учат не только читать и писать,
Другие науки потом изучать!
Вторая пара:
П:
А, здесь интересно?
Мне скучно не будет?
Мне игры полезны,
И нужен компьютер …
О:
В школе скучать тебе не придётся.
Школьная жизнь такая начнётся!
Уроки и шумные перемены
И игры в компьютер там есть непременно …
Третья пара:
П:
А, первый учитель? Она злая тётя?
Ругаться не будет она отчего-то?
О:
Первый учитель – она вам как мама!
Добрая, чуткая, самая-самая!
Во всём она будет тебе помогать,
Учить, наставлять, утешать, объяснять!
Четвёртая пара:
П:
А, кто со мной будет играть во дворе?
А, где я найду себе новых друзей?
О:
В классе твоём они ожидают,
Их одноклассниками называют!
Мальчишки, девчонки, такие, как ты!
Крепкая дружба у вас впереди.
Пятая пара:
П:
Скажи, только честно,
А, ты, школу любишь?
Ответь мне без лести,
Скучать за ней будешь?
О:
Конечно! Мне годик осталось учиться,
Я знаю, как грустно с ней будет проститься!
Я жду выпускной, но скажу не тая,
Какие прекрасные были года!
Шестая пара:
П:
Вы нас убедили,
Так хочется в школу!
Пятёрки в портфеле,
Носить: снова-снова!
О:
Удачи желаем
Мы вам, первоклассники!
Пусть будет счастливым
Для вас этот праздник!
О:
Учитесь, дружите,
И школу цените,
И наставления наши храните!
Одиннадцатиклассники и первоклассники отходят к своим классам.
Ведущая 1: Наши маленькие первоклассники! Сегодня ваш первый День знаний. Ваши родители, бабушки и дедушки с огромной радостью смотрят на своих маленьких учеников. Ещё вчера вы были малышами, которые ходили в детский сад, а сегодня вы новые школьники.
Ведущая 2: Ребята, любите мультфильмы? Ну, конечно, кто их не любит! Наших самых маленьких учеников пришли поздравить Фиксики! Встречайте, ребята!
На импровизированную сцену выбегают Фиксики: Симка, Нолик, Игрек и Шпуля.
Фиксики поют для первоклассников.
Песня: «Наши первоклассники»
(На мотив песни: «Кто такие фиксики»)
1 куплет:
Наши первоклассники
Маленького роста!
Нам их и через очки
Разглядеть непросто.
Несут портфель огромный
В руках цветов букет,
А что о школе думают
Большой, большой секрет!
2 куплет:
Будут буквы изучать
Цифры, умноженья
И оценки получать
И бороться с ленью
А в дневнике оставят
Оценки нужный след,
Пятёрки или тройки?
Большой, большой секрет!
3 куплет:
Быстро пробегут года
Оп, и вы – большие!
Будете выпускники
Вспомнив дни былые
Как были малышами
И весь школьный сюжет.
А, как учится будете
Большой, большой секрет!
Нолик: Привет, ребята! Привет, первоклассники!
Симка: Какие нарядные и красивые девочки! Ах, какие восхитительные бантики! Какая красивая форма!
Игрек: Главное, чтобы ребята учились трудолюбиво и хорошо! Усердно выполняли домашние задания и приносили одни пятёрки!
Шпуля: Чтоб были дружными со своими одноклассники. Им учиться вместе много-много лет!
Нолик: Такие замечательные ребята обязательно подружатся. И будут хорошо учиться. Да, ребята?
Симка (обращаясь к фиксикам): А, ДимДимыча не видите, нигде? Он тоже сегодня отправился в Первый класс! Опоздал, наверное, … Он так долго собирался.
Игрек (смотрит в сторону): Смотрите! Кажется, это он. ДимДимыч!
С другой стороны импровизированной сцены, появляется ДимДимыч, опустив голову. Фиксики машут ему рукой.
ДимДимыч (грустно): Привет, мои маленькие друзья …
Симка (озабоченно): Что случилось? …
Шпуля: У тебя плохое настроение?
Игрек: Уже двойку получил? Ай-я-яй …
Нолик: Мы можем тебе помочь? …
ДимДимыч (вздыхает): Я пошёл в школу на Первое сентября, сел на лавочку, и увидел Ваню из соседнего дома. Он дал мне покататься на скейте. Было так весело! Но потом я вернулся к лавочке, а моего портфеля нет …. Нигде не могу его найти!
Симка (строго): ДимДимыч я другого от тебя не ожидала!
Шпуля (примирительно): Симка, не сердись! Не переживай, ДимДимыч, мы тебе поможем!
Нолик: Конечно! (показывает жест фиксиков) Будет у тебя новый портфель и школьные пренадлежности!
Игрек: А, ребята нам в этом помогут!
Фиксики приносят большую коробку. Игрек достаёт новый ранец для ДимДимыча.
Игрек: Вот у тебя новый портфель! Учись хорошо и усердно, как я!
Шпуля: Какой красивый портфельчик!
ДимДимыч (улыбается): Спасибо! Он такой лёгкий! Он пустой?
Нолик: Да, но мы сейчас положим в школьные принадлежности.
Симка: И одновременно поиграем с ребятами. Мы будем загадывать загадки про школьные принадлежности, а ребята отгадывать. Так и заполним портфель. Проверим, как хорошо наши первоклассники знают, что должно быть в школьном портфеле.
Фиксики по очереди загадывают загадки. Дети хором отвечают. Отгадав тот или иной предмет, фиксики кладут его в портфель, достав из большой коробки.
Загадки от Фиксиков
Он необходим для расписания,
От учителя разных замечаний,
Чтоб оценку получил ученик,
Ему нужен школьный … (ДНЕВНИК)
Бывает в клетку, линию, косую
В них пишут, вычисляют и рисуют
Их обязательно к уроку нужно взять
И своим именем подписать … (ТЕТРАДЬ)
В давние года пером писали,
И постоянно в чернила макали,
Теперь для писания есть эта штучка,
Как же в школу идти нам без … (РУЧКИ)
Подчеркнуть что-то, нарисовать пейзаж
Ученику так нужен простой …. (КАРАНДАШ)
Карандаши и ручки
Ученик собрал
Сложил их аккуратно
В новенький … (ПЕНАЛ)
Линию начертить ровно сумей – ка!
Тебе в этом деле поможет … (ЛИНЕЙКА)
Сотрёт без проблем ненужный хлястик
Резиновый маленький …. (ЛАСТИК)
Удобная, картонная, тетрадей в ней охапка
Держать тетради нужно в специальной … (ПАПКЕ)
На ИЗО он нужен непременно,
Или рисовать на переменах
Рисуй фломастером, карандашом
Когда у тебя такой есть …(АЛЬБОМ)
Симка: Молодцы, ребята! Так хорошо отгадывали загадки!
Шпуля: Так громко и дружно!
Игрек: Всем «пятёрки» за ответы!
ДимДимыч (довольно): Вон, зато какой у меня теперь портфель! Ещё лучше, чем был!
Из школы выходит Нолик с огромным колокольчиком.
Нолик: Посмотрите, что я нашёл! Колокольчик! Но, он почему-то не звонит … (пытается звонить, но звука нет)
ДимДимыч: А, если Первый звонок не прозвенит, четверть не начнётся! И в школу никто ходить не будет! Как без школьного звонка?
Игрек: Мы должны устранить поломку! А – ну, дай взгляну… (вертит в руках колокольчик и бормочет) Хомут нормальный … поясок присутствует … звуковое кольцо в полном порядке …Почему не работает?
Симка: Игрек, оставь колокольчик в покое! Он и не будет звонить в ваших руках!
Шпуля: Есть замечательная традиция на Первое сентября: одиннадцатиклассник с первоклассницей проходят по кругу, и девочка звонит в колокольчик. Только в её руках он заработает!
Игрек, Нолик и ДимДимыч: Не может быть!
Симка: А, вот сейчас посмотрите!
Фиксики отходят в сторону.
Ведущая 1:
Звенит Первый звонок,
И школа открывает двери,
Скорей спешите на урок!
Ученики, будьте примером!
Ведущая 2:
Вас снова ждут уроки, перемены,
Много интересных изменений
Новые предметы, много знаний
А для кого-то много начинаний!
Одиннадцатиклассник идёт с первоклассницей по кругу, и первоклассница звонит в колокольчик.
Снова выходят фиксики.
Симка: Желаю всем ученикам хорошего настроения на целый год!
Нолик: Желаю вам узнать много нового и интересного!
Шпуля: Весело проводить время с одноклассниками!
Игрек: И учиться на одни пятёрки!
Все с ДимДимычем (машут рукой) До свидания, ребята! (уходят)
Ведущая 1: Слово предоставляется директору школы …. (ФИО)
Директор: Дорогие ученики нашей школы! Начинается новый учебный год, время новых открытий, время новых знаний, время весёлой школьной поры. Наши самые маленькие ученики сегодня впервые познакомятся со школьной жизнью. А наши одинадцатиклассники проведут за школьными партами последний год. Я желаю всем вам, чтобы этот учебный год был плодотворный и интересный. А, вам родители желаю терпения, мудрого подхода при выполнении домашнего задания с ребёнком, и чтобы дети почаще радовали вас хорошими оценками.
Ведущая 2: А наша линейка по случаю Дня Знаний объявляется закрытой!
Классы по очереди заходят в школу.
Автор: Оксана Пантелеева-Едуш.
В провинцииПлан предлагает рекомендации по широкому кругу рабочих вопросов, включая требования к гигиене и здоровью, обучение студентов, транспорт и дипломные экзамены. Он также касается психического здоровья и психологической поддержки студентов и сотрудников.
Школьные власти планируют все три сценария на сентябрь:
Предпочтительный и вероятный сценарий состоит в том, что ученики вернутся к ежедневным занятиям в школе в начале года.Правительство сообщит о своем окончательном решении к 1 августа, какой сценарий будет реализован в начале учебного года. Тем не менее, школьные власти просят подготовиться к реализации любой из трех возможностей в предстоящем учебном году, в том числе в короткие сроки.
«Мы даем четкое указание и уверенность, что родители и школьная система должны заранее планировать и быть готовыми к тому, как может выглядеть новый учебный год.Мы надеемся, и вполне вероятно, что учащиеся смогут вернуться к повседневным занятиям в школе, соблюдая меры предосторожности для здоровья, но мы должны подготовиться ко всем возможностям. Я хочу поблагодарить наших руководителей образования, учителей и родителей за их вдумчивый вклад в этот всеобъемлющий план ».
Адриана Лагранж, министр образования
«Этот план ставит интересы студентов и сотрудников на первое место. Педагоги, администраторы, семьи, медицинские работники и правительство – все должны работать вместе, чтобы обеспечить безопасное возвращение к очным занятиям.Мы продолжаем внимательно следить за ситуацией. Реальность такова, что мы должны сопоставить риск длительного закрытия школ с риском вспышек COVID-19 в закрытых помещениях, таких как школы. Безопасный и успешный учебный год станет возможным только в том случае, если мы все будем работать вместе ».
Доктор Дина Хиншоу, главный врач здравоохранения
План повторного зачисления уравновешивает потребность в стандартизированных подходах провинции в некоторых областях, а также обеспечивает гибкость и признание автономии школьных властей в отношении выполнения рекомендаций по охране здоровья наиболее эффективным образом в своих сообществах.
Alberta Education тесно сотрудничала со многими партнерами в сфере образования над планом, включая Ассоциацию школьных советов Альберты, Ассоциацию учителей Альберты, Руководители школ Колледжа Альберты, Ассоциацию независимых школ и колледжей Альберты, Ассоциацию государственных чартерных школ Альберты. , отдельные школьные администрации и Ассоциация школьных советов Альберты, собравшие информацию от более чем 66 000 родителей.
«Ассоциация школьных советов Альберты рада, что соображения безопасности учащихся и сотрудников остаются приоритетными в этом подробном плане, наряду с признанием того, что школьные власти лучше всего подходят для принятия оперативных решений, напрямую влияющих на их местные школьные сообщества.Мы с нетерпением ждем продолжения работы и общения с министерством, поскольку это ключ к успешной реализации и возвращению в школу ».
Брэнди Рай, президент Ассоциации школьных советов Альберты
«Учителя Альберты с нетерпением ждут поддержки наших учеников в переходе в 2020–21 учебный год. Как показывает наш недавний опрос, учителя беспокоятся о здоровье и безопасности самих себя, своих коллег и своих учеников. Мы рассчитываем работать с правительством над укреплением и улучшением планов повторного зачисления, чтобы школы могли создавать здоровую и безопасную среду для учителей и учеников.”
Джейсон Шиллинг, президент Ассоциации учителей Альберты
«Поддержка здоровья и безопасности учащихся и сотрудников продолжает оставаться главным приоритетом для ASBA и всех школьных советов. Мы ценим, как правительство обеспечивает ясность, обеспечивая гибкость и автономию, поскольку каждое из общественных, католических и франкоязычных советов Альберты сталкивается с проблемами в контексте своих местных сообществ. По мере развития ситуации мы продолжим сотрудничать с правительством и нашими членами, чтобы скорректировать план в рамках подготовки к предстоящему учебному году.”
Лорри Джесс, президент Ассоциации школьных советов Альберты
«Суперинтенданты колледжа Альберты присоединяются к провинции в ее приверженности делу защиты здоровья и благополучия всех учащихся и сотрудников при переходе к 2020-21 учебному году. Мы ценим совместную манеру, в которой был разработан план повторного поступления, и рады, что школьные подразделения получили гибкость и полномочия для реализации процедур, выходящих за рамки плана, которые они считают необходимыми для обеспечения безопасности своей учебной среды.”
Беван Даверн, президент, руководители школ Колледжа Альберты
«Мы глубоко признательны за постоянные консультации со всеми партнерами в области образования со стороны министра образования и министерства в целом в этих сложных обстоятельствах. Учителя и системы отреагировали на пандемию с удивительной энергией и изобретательностью. Активное и заинтересованное руководство нашего правительства по-прежнему имеет важное значение для того, чтобы образование могло выполнять свою жизненно важную роль в Альберте в это критическое время.”
Рон Копер, председатель, Ассоциация государственных чартерных школ Альберты
«Наша ассоциация ценит совместный подход правительства к разработке этого плана возвращения в страну. Мы по-прежнему привержены поддержке наших школ, чтобы их сотрудники и ученики могли испытать безопасную и позитивную учебную среду в наступающем учебном году ».
Саймон Уильямс, президент Ассоциации независимых школ и колледжей Альберты
Возврат к обучению в классе может варьироваться в зависимости от провинции и зависит от количества случаев COVID-19 в данной местности.Школьные советы должны разработать свои собственные планы COVID-19 в соответствии с применимыми сценариями и рекомендациями по охране здоровья до повторного открытия.
Очистка
Гигиена и болезнь студентов / персонала
Физическое дистанцирование и группировка
Маски
Общие предметы
Случаи COVID-19 в школе
Те же соображения, что и в сценарии 1, со следующими отличиями:
Основные операционные показатели, не связанные с COVID-19
Этот план является частью Стратегии перезапуска Альберты, направленной на безопасное снятие ограничений в области общественного здравоохранения и возобновление нашей экономики. Для получения дополнительной информации посетите alberta.ca/RelaunchStrategy.
Нью-Дели: несколько штатов намерены вновь открыть школы и высшие учебные заведения, даже несмотря на то, что правительство Кералы решило не спешить, учитывая большое количество случаев COVID-19, о которых все еще сообщается.
В Дели ученикам 10 и 12 классов разрешено посещать школы для устранения сомнений и на практические занятия. Но Университет Дели, который объявил, что он будет открыт для студентов естественных наук с 16 августа, позже отозвал это распоряжение.
Офлайн-классы уже включены во всех штатах, включая Кералу. Некоторые штаты решили открыть учебные заведения к середине августа. Были даны распоряжения о возобновлении занятий с 50 процентами от общего числа студентов.
Школы, соответствующие программе правительства Кералы, в Лакшадвипе, Карнатаке и Тамил Наду будут открыты 9 августа, 23 августа и 1 сентября соответственно.
«Дискуссия продвигается в сторону открытия школ.Идея состоит в том, чтобы облегчить возвращение как минимум половины студентов. Окончательное решение будет принято с учетом позиции центрального правительства, ситуации в других штатах, вакцинации и распространения COVID-19. Большинство учителей выступают за открытие школ », – заявил в понедельник министр образования Кералы.
штатов могут откликнуться на призыв к возобновлению работы учебных заведений, которые были закрыты после пандемии Covid, сообщил Lok Sabha министр образования Союза Дхармендра Прадхан.Он добавил, что директивы по этому поводу были изданы в прошлом году.
Министр Союза сказал это в ответ на вопросы Шаши Тхарура и Т. Н. Пратхапана.
Ситуация в других государствах
Тамил Наду: занятия для учеников от 9 класса до плюс два возобновятся 1 сентября.Сестринские и медицинские учебные заведения откроются 16 августа.
Главный министр Тамил Наду М.К. Сталин пришел к такому решению после изучения ситуации с Covid с медицинскими экспертами в свете незначительного увеличения числа случаев заболевания.Медицинские эксперты заявили о необходимости вновь открыть школы, поскольку учащиеся испытывали психологическое давление, поскольку они месяцами не выходили из дома.
Это также создает «пробелы в обучении» в обществе, говорится в заявлении главного министра.Кроме того, по его словам, многие дети не имеют доступа к онлайн-образованию. По словам КМ, студенты и преподаватели этих учреждений уже были вакцинированы вакциной против Covid.
Карнатака: 26 июля возобновили работу высшие учебные заведения.Тем, кто принял хотя бы одну дозу вакцины, разрешается посещать занятия. Классы с 9 по 12 возобновятся 23 августа с 50% учащихся.
«Мы решили открыть школы в два этапа.На первом этапе классы с 9 по 12 начнутся с 23 августа », – сказал главный министр штата Карнатака Басаварадж Боммаи.
Существуют определенные условия для открытия школ, согласно которым уроки будут проводиться группами в разные дни, а детали будут указаны в порядке, добавил КМ.Решение о возобновлении работы начальных и средних классов до класса 8 будет принято в конце августа с учетом возможности третьей волны и интенсивности заражения COVID, пояснил Боммаи.
Махараштра: В районах с меньшим количеством случаев заболевания Covid школы снова откроются с 17 августа.Кивок на возобновление классов 9 и 10 в деревнях был дан ранее сам.
Пенджаб: классы 10 и 12 возобновились 26 июля, а классы 9 и 11 начались 2 августа.
Чхаттисгарх: занятия 10 и 12 возобновлены со 2 августа.Пятьдесят процентов студентов будут допущены к участию.
Харьяна: классы с 9 по 12 возобновлены 16 июля, а с 6 по 8 – 23 июля.
Уттар-Прадеш: занятия с 10 по 12 возобновятся 16 августа.И колледжи будут открыты 1 сентября.
Odisha: классы 10 и 12 вновь открылись 26 июля. Класс 9 возобновится 16 июля, а класс 11 – 15 сентября.
Уттаракханд: занятия с 6 по 8 начнутся 16 августа.2 августа возобновлены занятия с 9 по 12.
Химачал-Прадеш: классы с 10 по 12 начались 2 августа.
Этой осеньюАльберты вернутся в класс для обучения в школе этой осенью, объявило во вторник правительство провинции.
Классы в школе возобновятся с почти нормальной повседневной работой и дополнительными мерами по охране здоровья – в соответствии с Сценарий 1 провинции – когда класс вернется к занятиям в сентябре этого года.
«Мы полны решимости сделать все от нас зависящее для безопасного возвращения учащихся в класс», – сказал премьер-министр Джейсон Кенни.
«Возвращение более 750 000 учащихся к почти нормальному обучению в новом учебном году свидетельствует о продолжающемся выздоровлении Альберты, поскольку мы работаем над возобновлением нашей экономики и возвращением к нашей обычной повседневной жизни.”
Подробнее: Группа под руководством врачей требует обязательных масок, когда дети возвращаются в школу
Провинция выпустила набор инструментов для повторного поступления в школу, чтобы подготовить учащихся и родителей к тому, что они могут ожидать в наступающем учебном году.
История продолжается под рекламой
Министр Альберты подробно рассказал о мерах безопасности в школах, когда они снова открываются осенью Министр Альберты подробно рассказал о мерах безопасности в школах, когда они откроются осенью – 21 июля 2020 г.План повторного поступления в Сценарий 1 предусматривает, что школы будут реализовывать ряд мер общественного здравоохранения, которые включают частую уборку поверхностей, размещение дезинфицирующих средств для рук у входа в школу и в классах, группирование учащихся в группы и планирование учебного дня с учетом физического дистанцирования. , что может включать в себя потрясающее время начала занятий, перерывов и обедов.
«Новая нормальная среда для COVID-19 требует от всех нас внести некоторые изменения, чтобы минимизировать риск передачи», – сказала министр образования Адриана Лагранж.
«Мы уверены, что наш план сработает».
ЛаГранж сказал, что не будет ограничений на размер классов, и сказал, что школьным округам были предоставлены «подробные» инструкции о том, как улучшить физическое дистанцирование и, например, обращаться с когортами учеников.
В Альберте не будет ограничений по размеру классов, оставляя решения о физическом дистанцировании на усмотрение школьных подразделений. Предыдущее видео Следующее видеоИстория продолжается под рекламой
Дополнительные меры общественного здравоохранения могут быть приняты до сентября по рекомендации главного врача здравоохранения по согласованию с системой образования, согласно провинции.
Кроме того, ожидается, что учащиеся, сотрудники, родители и посетители школы будут ежедневно использовать анкету самообследования, чтобы определить, могут ли они войти в школу.
Учащиеся и сотрудники могут по желанию носить маски в школе, но это не обязательно.
«Мы понимаем, насколько сложно было бы маскировать одежду для многих учеников, особенно начальных, поэтому мы не полагаемся ни на одну единственную меру общественного здравоохранения в школьных условиях», – сказал главный врач службы здравоохранения Альберты д-р.- сказала Дина Хиншоу.
Доктор Хиншоу предоставляет подробную информацию о состоянии здоровья по плану Альберты по возвращению в школу. Д-р Хиншоу предоставляет подробную информацию о плане здоровья по плану Альберты по возвращению в школу – 21 июля 2020 г.[Подпишитесь на нашу рассылку Health IQ, чтобы получать последние обновления о коронавирусе]
Кенни сказал, что решение отправить учеников обратно в класс было принято сейчас, чтобы дать семьям достаточно времени для подготовки к осени.Он сказал, что важно вернуть учеников «обратно в школу и вернуться в нужное русло».
История продолжается под рекламой
«Имеются неоспоримые доказательства того, что школы можно безопасно эксплуатировать с небольшим риском для здоровья детей и учителей и низким риском возникновения серьезных вспышек в сообществах, которые их окружают», – сказал Кенни.
Премьер сказал, что когда ученики возвращаются к обучению в классе, это не означает, что в школах не будет случаев COVID-19.Кенни сказал, что провинция оценила риски повторного открытия с учетом рисков продолжения закрытия и приняла лучшее решение, которое послужило общественным интересам.
Если случай COVID-19 будет выявлен у студента или сотрудника, провинция сообщила, что группа общественного здравоохранения проведет расследование, чтобы определить, когда появились симптомы, и поддержит школу, чтобы свести к минимуму передачу.
Хотя каждый случай будет рассматриваться в зависимости от конкретных обстоятельств, провинция заявила, что в большинстве случаев ожидает, что только группа учащихся и сотрудников, которые вступили в тесный контакт, скорее всего, будет оставаться дома в течение 14 дней, а не вся школа. численность населения.
Родители будут уведомлены, если в школе будет подтвержден случай COVID-19, и представители общественного здравоохранения свяжутся с теми, кто находился в тесном контакте с этим человеком.
Кенни подчеркнул, что «протоколы со временем могут измениться». Провинция заявила, что внесет изменения в план по совету главного медицинского директора Альберты и по согласованию со школьными властями.
История продолжается под рекламой
В случае вспышки COVID-19 в сообществе или школе провинция заявила, что чиновники здравоохранения будут сотрудничать с отделом образования Альберты и школьными властями, чтобы принять любое решение о возможном переходе к частичному обучению в классе или на дому.
Родители Калгари внимательно следят за количеством коронавирусов, поскольку Альберта выпускает план возвращения в школу Родители Калгари внимательно следят за количеством коронавирусов, поскольку Альберта выпускает план возвращения в школу – 21 июля 2020 г.Кенни сказал, что он понимает, если родители не чувствуют себя комфортно, отправляя своих детей обратно в класс, и у его правительства есть несколько вариантов обучения их детей.
«Мы не собираемся никого заставлять отправлять детей в школу. Очевидно, что существуют законы о прогулах, но мы ожидаем, что родители, которые решат не отправлять своих детей обратно в класс, будут уважать этот выбор », – сказал он.
«В Альберте действуют самые щедрые правила обучения на дому и в поддержку обучения на дому из всех провинций Канады. Существуют также смешанные системы, в которых родители могут собираться в небольшие группы для оказания дополнительной поддержки детям, обучающимся на дому.»
История продолжается под рекламой
Лагранж сказал, что дистанционное обучение также возможно, но призвал родителей внимательно изучить правила, установленные правительством.
«Мы разработали их в тесном сотрудничестве с доктором Хиншоу и Alberta Health, а также со всеми партнерами в сфере образования», – сказала она. «Мы уверены, что у нас есть отличный план для безопасного возвращения наших детей».
Лагранж сказал, что родители, которые не хотят отправлять своих детей обратно в школу, должны обратиться в местный школьный совет.
«Если родитель чувствует себя некомфортно, он пойдет в свое школьное отделение, поговорит с ним и узнает, хотят ли они продолжить, как сейчас, с обучением на дому под руководством учителя», – пояснила она. «Но это дело школы.
«Им нужно будет поговорить с родителями о том, будет ли это краткосрочным или долгосрочным, есть ли желание, возможно, смешанной программы, возможно, домашнего обучения? Такие разговоры происходят на школьном уровне.Это не то, что предписано или в чем будет участвовать правительство ».
Альберта не будет заставлять родителей отдавать детей в школы Альберта не будет заставлять родителей отдавать детей в школу – 21 июля 2020 г.Решение о возобновлении работы школ было принято после того, как в середине июня провинция заявила, что примет решение о предстоящем учебном году к августу.1.
История продолжается под рекламой
Подробнее: Альберта стремится вернуть учеников в класс к осени 2020 года
Тогда министр образования сказал, что цель состоит в том, чтобы вернуть учеников в класс в сентябре, и изложил три возможных сценария того, как школа может выглядеть для учеников.
Первый сценарий – тот, который реализуется этой осенью – предполагает, что ученики вернутся в класс в обычном режиме, с обычным размером классов и дополнительными мерами по охране здоровья.Эти меры будут включать дополнительную уборку и дезинфекцию, регулярный осмотр на наличие болезней, политику пребывания дома для заболевших сотрудников и студентов. По возможности потребуется физическое дистанцирование. Студенты могут быть сгруппированы в группы, а комнаты могут быть реорганизованы, чтобы освободить больше места.
По второму сценарию занятия в школе будут возобновлены лишь частично из-за дополнительных медицинских требований. В этом втором сценарии классы могут быть ограничены по размеру до 15 человек со строгой двухметровой социальной дистанцией.
Третий, наиболее ограничительный вариант, предусматривает, что учащиеся остаются дома и продолжают онлайн-обучение.
Родители из Альберты обсуждают план на 2020/21 учебный год Предыдущее видео Следующее видеоИстория продолжается под рекламой
Кенни объявил в воскресенье, 15 марта, что школы K-12 в Альберте будут закрыты из-за роста числа случаев COVID-19.Школы не будут открываться до конца учебного года, а учащиеся будут продолжать обучение онлайн.
Подробнее: Альберта приказывает отменить все занятия и закрыть детские сады, поскольку число случаев COVID-19 в провинции увеличилось до 56
Во вторник школьное объявление обнародовано, поскольку за последние несколько дней в Альберте резко возросло количество случаев заболевания COVID-19.
В понедельник в Альберте было подтверждено 368 новых случаев COVID-19 и три смерти, связанных с этим заболеванием, за предыдущие три дня.
17 июля было зарегистрировано 165 новых случаев – самый большой скачок числа случаев за однодневный период с 1 мая, когда было подтверждено 218 новых случаев. 18 июля было подтверждено 106 новых случаев, а 19 июля было подтверждено 97 случаев.
Во вторник Альберта объявила, что 20 июля был выявлен 141 новый случай. «Отвали»: Кенни напоминает альбертанцам быть осторожными в связи с ростом числа COVID-19 «Прекрати»: Кенни напоминает альбертанцам быть осторожными, поскольку число COVID-19 растет – 21 июля 2020 г.
Просмотреть ссылку »Связанные новости
© 2020 Global News, подразделение Corus Entertainment Inc.
MELROSE – Студенты вернутся в класс в среду, 1 сентября.
«Первый день в школе не за горами, и как бы мы все ни надеялись, что мы покончим с протоколами и ограничениями COVID-19, нам нужно будет и дальше проявлять бдительность, чтобы гарантировать, что мы не просто откроем “, – заявил суперинтендант д-р.Джули Кукенбергер в электронном письме, отправленном в Melrose Weekly News. «Как всегда, здоровье и безопасность студентов и сотрудников остаются для меня приоритетом номер один. Я очень серьезно отношусь к этой ответственности, и для меня большая честь, что вы каждый день доверяете нам своих детей ».
Кукенбергер заявил, что «все требования по охране здоровья и безопасности, выданные Департаментом начального и среднего образования за предыдущий учебный год, были отменены, и все школы должны работать с очным дневным обучением пять дней в неделю.”
«30 июля 2021 года DESE выпустила руководство на 2021-2022 учебный год», – продолжил Кукенбергер. «Осеннее руководство DESE 2021 года настоятельно рекомендует округам и школам применять маскировку для непривитых лиц и отмечает, что маскировка автобусов для всех людей является текущим федеральным требованием для всех школ и округов».
Кукенбергер сказал, что план возвращения в школу будет продолжать использовать протоколы безопасности, используемые в прошлом году, такие как универсальная внутренняя маскировка, воздушные фильтры HEPA в каждом учебном и офисном помещении и протоколы дезинфекции в 2021-2022 учебном году для семей, студентов и сотрудников, которые будут повторно заходить в школы города впервые с марта 2020 года.
«Пандемия COVID-19 будет по-прежнему бросать нам вызов, но в наступающем году нам есть чего ждать», – сказал Кукенбергер. «Я уверен, что вместе наши студенты и сотрудники будут и дальше превосходить наши ожидания и процветать, несмотря на попытки COVID разрушить нашу жизнь».
Кукенбергер отметил, что универсальная маскировка потребуется, когда учащиеся, сотрудники и посетители находятся внутри школьных зданий. Она также сказала, что люди, которые болеют или у которых есть симптомы, должны оставаться дома.
«С согласия родителей все ученики могут участвовать в регулярных проверках безопасности MPS на COVID-19», – заявил Кукенбергер.
Суперинтендант также сказал, что социальное дистанцирование будет поощряться, когда люди не будут носить маски, и сотрудники должны будут пройти вакцинацию.
Ниже приводится полный список симптомов, при которых лица, осуществляющие уход, должны следить за своими детьми, а персонал – за собой.
Невакцинированные лица и любые близкие контакты, у которых проявляются эти симптомы, должны следовать протоколам тестирования и карантинного реагирования, как указано в Разделе 2 Протоколов DESE / DPH от 13 августа 2021 года для реагирования на сценарии COVID19 SY21-22.
Вакцинированные лица, которые не являются близкими контактами, должны следовать протоколам тестирования и карантина, если у них наблюдаются симптомы, выделенные жирным шрифтом. Эти люди могут также обратиться за клиническим руководством для оценки необходимости проведения ПЦР, если у них есть другие симптомы из этого списка.
Список симптомов COVID-19
• Лихорадка (100,0 ° по Фаренгейту или выше), озноб или дрожащий озноб.
• Затрудненное дыхание или одышка.
• Новая потеря вкуса или запаха.
• Мышечные боли или боли в теле.
• Кашель (не вызванный другими известными причинами, такими как хронический кашель).
• Боль в горле в сочетании с другими симптомами.
• Тошнота, рвота или диарея в сочетании с другими симптомами.
• Головная боль в сочетании с другими симптомами.
• Утомляемость в сочетании с другими симптомами.
• Заложенность носа или насморк (не из-за других известных причин, таких как аллергия) в сочетании с другими симптомами.
Клиника вакцинации
В партнерстве с городом MPS откроет клинику вакцинации в понедельник, 30 августа, с 14 до 19 часов.
К участию приглашается любой член сообщества старше 12 лет, которому требуется первая или вторая доза.
Автобус Massachusetts Vax Bus будет расположен во втором кампусе между MVMMS и MHS.
Дополнительная парковка доступна на холме напротив Lynn Fells Parkway от второго кампуса.
Предварительная регистрация не требуется.
Все сотрудники и волонтеры государственных школ Мелроуза должны пройти вакцинацию. Исключения разрешены для лиц с заболеваниями или искренне придерживающихся религиозных убеждений, обрядов или обрядов. Члены персонала с освобождением должны будут носить хорошо подогнанные маски все время, когда они находятся в школьных зданиях MPS. Маски для лица не требуются на улице, во время перерывов в маске, а также во время еды или питья.
Персонал, не прошедший полную вакцинацию, должен участвовать в бесплатных еженедельных регулярных проверках безопасности на COVID-19 на месте (еженедельное тестирование на COVID-19).
студентов MPS не обязаны проходить вакцинацию от COVID-19; тем не менее, всем подходящим учащимся в возрасте от 12 лет и старше рекомендуется пройти вакцинацию, если они могут.
В соответствии с рекомендациями CDC и AAP и действующей политикой школьного комитета EBCFA: политика маскировки лица, MPS будет по-прежнему требовать, чтобы весь персонал и учащиеся, вакцинированные и непривитые, носили хорошо подогнанные маски, когда они находятся на территории любых государственных школ Мелроуза. Маски не требуются на улице, во время перерывов в маске, во время еды или питья, или когда вакцинированный человек работает один или в изолированном пространстве, таком как частный офис или кубик.
Хотя большинство студентов не ездят на автобусах или фургонах в Мелроузе из-за размеров города, все пассажиры и водители должны носить маски в школьных автобусах и фургонах. Кроме того, в каждом автомобиле всегда должны быть открыты окна не менее чем на четыре дюйма, чтобы обеспечить максимальный воздухообмен. Для получения дополнительной информации жителям следует ознакомиться с инструкциями CDC по транспорту.
Частое мытье рук
Одной из многих вещей, которые студенты и сотрудники Мелроуза преуспели в прошлом году, было частое мытье рук.Во время пандемии COVID-19 поддержание чистоты рук – один из важных шагов, которые люди могут предпринять, чтобы минимизировать распространение вируса COVID-19. Мытье рук – один из лучших способов защитить себя, свою семью и друг друга от болезней.
«Центр контроля заболеваний (CDC) имеет отличные ресурсы, чтобы помочь студентам, сотрудникам и семьям понять, когда и как им следует мыть руки», – сказал Кукенбергер.
Программа тестирования MPS на COVID-19
Этой осенью MPS предложит три типа программ тестирования на COVID-19 для мониторинга здоровья и благополучия студентов и сотрудников.Все студенты и сотрудники могут и настоятельно рекомендуется участвовать в программе тестирования на COVID-19, как вакцинированные, так и непривитые. Три варианта тестирования включают:
Симптоматическое тестирование: для людей, у которых симптомы появляются в школе.
• Образцы собираются в школе с помощью экспресс-теста BinaxNOW из носа.
• Те, кто дал отрицательный результат теста с изолированными / легкими симптомами, могут продолжить обучение в школе.
• Test and Stay: для лиц, которые были идентифицированы как близкие контакты во время учебы в школе.
• Образцы собираются в школе с помощью экспресс-теста BinaxNOW из носа.
Бессимптомные и отрицательные остаются в школе; положительный отправили домой изолировать.
• Тесты проводятся ежедневно в течение не менее пяти дней с даты заражения
Регулярные проверки безопасности на COVID-19 для всех студентов и сотрудников; будет происходить еженедельно.
• Образцы собираются в школе.
• В случае положительного результата проведите последующее тестирование в школе с помощью экспресс-теста BinaxNOW на антигенные мазки из носа.
MPS оптимизирует и улучшает процесс получения согласия. Семьи смогут принять участие в программе тестирования MPS на COVID-19 непосредственно в Аспене в рамках своей документации по возвращению в школу (политика AAU, справочник и т. Д.).
Физическое дистанцирование
Одним из главных приоритетов школьного департамента в этом учебном году будет вернуть всех учеников в школу, чтобы они учились лично, пять дней в неделю, весь день, каждый день. Следовательно, MPS не будет выполнять никаких требований к физическому расстоянию; тем не менее, округ будет делать все возможное, чтобы поддерживать физическое расстояние, когда это возможно.
Обед в 2021-2022 учебном году будет выглядеть более традиционным, поскольку мы отдаем приоритет всем учащимся, обучающимся лично весь день, каждый день.
Приближается первое сентября, традиционно эта дата знаменует начало учебного года, который начинается праздничной линией в честь Дня знаний.Праздник больше всего откладывается в памяти первоклассников, поскольку это событие для них новое. Старшие ученики больше не относятся к Первому звонку так трепетно, а некоторые счастливы пропустить его. Однако вряд ли даже самый бывалый старшеклассник упустит возможность побывать на торжественной церемонии, если ему действительно интересно. Сценарии 1 сентября обычно полны каких-то стереотипов. Это неудивительно: мероприятие в первую очередь официальное, а уж потом развлекательное.Важно понимать, что для школьников этот день не такой уж праздник, поэтому хоть немного творчества уже оживит линейку и сделает ее интереснее для детей и взрослых.
Традиционная версия этого события открывает пять сценариев Первого звонка. Официальная часть праздника обязательна: слово предоставляется директору школы и гостям из вышестоящих инстанций.
Первоклассников торжественно подводят к строю.Обычно это делают ученики одиннадцатого класса и классный руководитель малыша.
Далее следует череда пожеланий школьникам, слово первоклассникам и, наконец, первый звонок первоклассника и будущего выпускника.
Этот день доставит массу эмоций первоклассникам
Ученики всех классов заранее выбирают свой цвет из спектра радуги и запасаются воздушными шарами, лентами или банданами этого цвета.Убранство фасада школы многоцветное и яркое.
Организаторы праздника подчеркивают, что в этом году дети попадают в яркий и красочный мир знаний, в котором каждый цвет означает что-то свое.
Затем семь учеников из разных классов средней и старшей школы, которые представляют определенный цвет, выступают с небольшим числом (песня, танец, сцена, стихотворение) и дарят первоклассникам подарок и ленту своего цвета. Лента кладется на заранее подготовленную доску перед входом в школу.
Когда все семь цветов будут собраны, ведущий объявляет, что учебный год начался, и хочет, чтобы он был по-настоящему радужным. Завершается праздник вокальным или танцевальным исполнением учащихся школы. Первоклассник и одиннадцатиклассник звонят в первый звонок.
По сценарию «радужной» линейки первоклассники попадают в необычный и интересный мир знаний
Идеально подходит для школ с художественным и особенно хореографическим уклоном.Первоклассники заранее подготовлены к генеральным репетициям, чтобы они могли научиться танцевать вместе с учениками одиннадцатого класса. Танец должен олицетворять встречу детства и зрелости, малыша и взрослого.
Параллельно некоторые ученики других классов готовят танцевальные номера, в которых показывают сцены из школьной жизни. Например:
Допускается смешение учеников, выступления учеников разных классов в одном танцевальном номере. В спектаклях могут принять участие и школьные учителя.
В конце все исполнители (кроме первоклассников) собираются на общий флешмоб в составе и танцуют под музыкальную тему на 1 сентября.
В первый звонок звонят ученица одиннадцатого и первого класса.
Фестиваль танцев особенно подходит для школ с художественным уклоном
Первоклассники очень любят сказки.Особенно им понравятся сцены с участием любимых героев во время торжественной линейки.
Ученики средних и старших классов играют роли сказочных персонажей, которые тоже собираются пойти в школу и думают, как и когда это сделать.
Каждый персонаж воображает себя простой загадкой на стихи или песнями под музыку, а детям предстоит отгадывать. Затем герои сказок громко спорят о правилах поведения в школе, и ведущие предлагают им обратиться к первоклассникам.Герои соглашаются и начинают задавать первоклассникам вопросы из разряда «что можно делать в школе, а что нельзя». Например:
Ответ первоклассника.
Герои сказок рассказывают, что благодаря детям они теперь знают, как вести себя в школе, и могут спокойно поступать в первый класс.
После этого слово передается первоклассникам, которые декламируют стихи. И ученица одиннадцатого класса дает первый звонок вместе с первоклассником.
По традиции первыми звонят старшеклассник и юный первоклассник
Тема патриотизма сейчас особенно актуальна. Во многих школах дети приходят на каникулы в костюмах с элементами национального стиля.
Слушание государственного гимна давно стало традицией как для Первого и Последнего звонков, так и для многих других праздников, не только школьных.
В основе праздника лежит мотивация учиться на благо страны, стать достойным гражданином государства.
Развлекательные залы должны быть выполнены в национальном стиле, как и украшение фасада школы.
Например, дети могут танцевать народные танцы или танцы, стилизованные под народные танцы, петь национальные песни.
Обычно студентов, если не всех, то хотя бы тех, кто участвует в торжественной линейке, приглашают прийти на такое мероприятие в национальном костюме страны.
Костюмы для школьников подбираются с национальной символикой
Праздник, посвященный Дню знаний, не обязательно должен быть скучным и унылым. Конечно, лучше соблюдать основные традиции, иначе теряется весь смысл мероприятия. Однако творческий подход не испортил ни одной торжественной строчки.Первоклассники уже напуганы новой для себя атмосферой, а излишняя серьезность мероприятия только усилит их чувства.
Линейка памяти
“Ленинградский подвиг”
(день снятия блокады г. Ленинграда 1944 г.)
« Мы бы умерли
Если бы они не умерли. «
Фемистокл
Слайд 1
Открытие линейки
Host: За введение Государственного флага Российской Федерации СМИРНО! Соответствие государственному флагу Российской Федерации », несите знамя!
Торжественная линия, посвященная Дню снятия блокады Ленинграда, считается открытой.
Звучит гимн Российской Федерации
Слайд 2
Хост: Ленинград! Один из красивейших городов мира. Произведения архитектуры, картины, прекрасные памятники, прекрасные сады, парки и музеи города – гордость нашей страны.
Слайд 3
Наступил июнь 1941 года. Началась Великая Отечественная война. Но тогда, конечно, никто не мог предвидеть, что Ленинград – это город, на счету которого 900 дней беспрецедентной героической борьбы с голодом и врагом.
8 сентября 1941 г. противник, овладев Шлиссельбургом, перерезал последнее сухопутное сообщение и блокировал Ленинград.
Связь с Большой Земли могла осуществляться только через Ладожское озеро и по воздуху, под прикрытием нашей авиации. Начались бомбежки и варварские обстрелы города.
Слайд 4
1 считыватель.
Я с вами разговариваю со свистом снарядов
освещенных мрачным заревом.
Я вам говорю из Ленинграда,
Моя страна, печальная страна..
Кронштадт злой, неукротимый ветер
Удары в лицо
Дети заснули в бомбоубежищах,
Ночной дозор стоял у ворот.
Смертельная угроза над Ленинградом ..
Бессонные ночи, любой тяжелый день
Но мы забыли, что такое слезы
То, что называлось страхом и мольбой.
Я говорю: нам, ленинградцам
Не поколеблется рев канонады,
А если завтра будут баррикады, –
Мы не уйдем с наших баррикад
И женщины с бойцами встанут к
И дети понесут нам покровителей,
И над всеми нами будут
старых знамен Ленинграда.
Сжимая руками обугленное сердце,
Даю такое обещание
Я, горожанка, мать солдата Красной Армии,
погибшего под Стрельной в бою.
Сражаемся самоотверженной силой
Победим бешеных зверей
Победим, клянусь тебе, Россия,
От имени русских матерей.
Слайд 5-7
Хозяин: Все 900 дней блокады Ленинград подвергался сильнейшему обстрелу.
День и ночь фашистские войска бомбили улицы города с земли и с воздуха. Чаще всего бомбили жилые дома, сады, школы, больницы и самые оживленные улицы. За время блокады по Ленинграду было выпущено около 150 тысяч снарядов, сброшено 102 520 зажигательных и 4653 фугасных авиабомбы. 16 747 мирных жителей погибли и 33 782 ранены, более 3 тысяч были разрушены, более 7 тысяч построек были повреждены. С каждым днем город-музей, город-сад все больше напоминали город-призрак.Разрушенные здания, сгоревшие деревья, сломанные мосты.
2 читателя:
«Здесь жил Пушкин»
«Здесь жил Маяковский»
Мрамор Славы
Бессмертный металл
Пила
мраморные доски
Но я клянусь, что никогда не видел такого, –
Вот и разражаются страдания
Фронтальная зима.
Ленинград.
От всего
многолюдно
Здания
Всего один сгоревший
фасад.
А к фасаду прибита фанера,
Обведено черным:
В этом доме жила тетя Вера »-
Нарисовано рукой ребенка.
Slide 8-9
Ведущий: История не знала такого массового героизма, отваги, труда и воинской доблести, который проявили защитники Ленинграда. Люди работали с исключительным энтузиазмом, недоедая и недосыпая, под артиллерийским обстрелом и бомбардировками с самолетов.Дети Ленинграда стояли бок о бок со взрослыми у машин. Они тоже выковали оружие победы. Выполняя норму взрослого рабочего, дети спали прямо у станков, потому что у них не было сил идти домой. И им приходилось работать по 14-16 часов в сутки. Многие из них умерли на работе.
3 читателя:
В мастерской было тихо
как в холле
Очень тихо
и очень темно.
Только где-то
на краю, в подвале,
вспыхнуло временное убежище.
Подошли к ней наощупь,
на стружках, а во сне уже непривычные,
ставим на гудящую алую жестянку железные кружки
.
И над нами
пробитый снарядом
дыра в звездах,
как труба.
И в нее нам
зима Ленинграда
приехала-
зима и судьба ..
Тока больше месяца не было,
но считали нас
в кружках по местным
и платили нам зарплата, –
,, это всего на
, наменьше кружек, на
навсе меньше и меньше…
Позже
были еще худшие невзгоды
и убытки еще хуже
а я
Я вижу мастерскую сорок первого года:
вот моя кружка во временной хижине.
Слайд 10-11
Хозяин: Самыми трудными из 900 дней осады были зимние дни. Зимний холод и снег добавились к мучениям голода и бомбежек. Холод сковал Неву и улицы города. Воду можно было набрать только в проруби Невы.С трудом преодолевая десятки, сотни метров от дома до ямы с водой, люди падали от голода и усталости, принося воду в дом. Зимой Ленинград напоминал город-призрак: полуживые люди двигались, как в замедленных фильмах, часто останавливаясь, а затем двигаясь вдоль стен домов, чтобы не упасть от истощения.
И город накрыл глубокий мороз.
Уездные сугробы, тишина ..
Трамвайные линии на снегу не найти,
некоторых бегунов жалобы слышны.
Полозья скрипят, скрипят по Невскому.
На детских санках, узких, веселых,
везут голубую воду в кастрюлях,
дрова и пожитки мертвые и больные.
Так бродят горожане с декабря
на много миль отсюда, в густой туманной дымке
в глуши слепых, ледяных зданий,
в поисках более теплого уголка.
Слайд 12-13
Ведущий: Война – вещь жестокая.Она никого не щадит, страдают все: женщины и мужчины, старики и старушки, но больше всего страдают дети. Все ужасы блокады легли на плечи ленинградских детей. Во время блокады многие дети вместе со взрослыми были эвакуированы через замерзшую Ладогу. Но те из оставшихся детей испытали на себе все ужасы блокады. Эти дети больше походили на маленьких стариков. война и голод оставили свой след на их лицах. Они почти не смеялись, лица детей были бледными, а иногда даже серыми.Многие из них были похожи на скелетов, одетых в лохмотья. Но ленинградцы, и прежде всего ленинградские женщины, сделали все, чтобы спасти и сохранить своих детей. В Ленинграде была создана широкая сеть детских домов, которым голодный город отдал все самое лучшее. Там детей кормили всем, чем могли, лечили, мыли и грели.
5 читатель:
Трещины в саду вырыты
Свет выключен.
Петербургские сироты,
Дети мои!
Под землей невозможно дышать
Боль в храме
Слышно сквозь бомбежку
Стук кулаком – открою
Я всегда открывал тебе
Я за высокой горой сейчас,
За пустыней, за ветром, за зноем,
Но я никогда не предам тебя..
Я не слышал твоего стона
Ты не просил у меня хлеба
Принеси мне ветку клена
Или просто зеленые травинки
Как ты приносил прошлой весной.
Принеси мне горсть чистой
Ледяной воды нашей Невы
И с твоей золотой головы
Смыву кровавые следы.
Слайд 14
Ведущий: Многие жители нашей страны слышали и знают выражение «ленинградская блокада хлеба».Скудный ленинградский паек мало походил на хлеб, который мы едим сегодня. В этот хлеб добавлялись отруби, жмых, опилки хвойных деревьев и жмых. В ноябре 1941 г. от голода умерло 11 тысяч человек, а в декабре – 53 тысячи, в январе и феврале 1942 года – 200 тысяч ленинградцев. Декабрь 1941 г. был самым низким и составлял для рабочих 250 граммов. в сутки, для сотрудников, иждивенцев и детей – 125 гр. на человека.
Слайд 15
6 считывателей.
Вот женщина ведет куда-то мужа
Серая полумаска на лице,
В руках консервная банка суп на обед.
Свистят снаряды, бушует холод ..
Товарищи, мы в огненном кольце
И девочка с морозным лицом,
Упорно сжимая почерневший рот,
Тело в одеяле
Им посчастливилось попасть на Охтенское кладбище.
Лаки, качаются, вечером достать б…
Глаза бесстрастно смотрят в темноту.
Скинь шляпу, гражданин: везут ленинградца,
Убито на боевом посту.
Скрипят бегуны в городе, скрипят ..
Но мы не плачем, они правду говорят
То, что слезы замерзли в ленинградцах
Нет, мы не плачем. Немного слез по сердцу.
Ненависть не дает нам плакать.
Для нас ненависть стала залогом жизни…
Объединяет, согревает и уносит
О непрощающем, не щадящем,
Чтобы отомстить, отомстить, отомстить как могу
Братская могила зовет меня
На Охтенском, на правом берегу.
Слайд 16
Наши войска изо всех сил держали оборону 900 дней, выстояли и не впустили гитлеровцев в Ленинград. Вместе с действующей армией рабочие и дети Ленинграда добились победы над врагом.27 января 1944 года блокада была прорвана. Ленинградцы не были безропотными мучениками. Они боролись и побеждали, они умирали, помогая другим восстать, веря в жизнь, в ее вечный триумф.
Слайд 17
В память о жертвах блокады Ленинграда, людях, чьи жизни отнял голод, жестокая война, объявлена минута молчания. Свечи памяти зажжены! (звучит метроном)
7 считывателей.
Снова война
Снова блокада
Может, о них можно забыть?
Иногда слышу:
«Не надо,
Не надо бредить раны»
Ведь правда, что мы устали
Мы из сказок войны
И пролистали блокаду
Стихов вполне хватит
И может показаться:
Правильно
И слова убедительны
Но даже если это правда
Такая правда
Неправильно!
Я зря не волнуюсь, чтобы не забыли эту войну
Ведь это память
Наша совесть
Она нужна нам как сила.
Host: Нести государственный флаг РФ СМИРНО! Совместимость с Государственным флагом Российской Федерации », выньте знамя!
Торжественная церемония, посвященная годовщине снятия блокады Ленинграда, объявлена закрытой.
Как весело и интересно провести 1 сентября старшеклассникам? Сценарий Дня знаний поможет вам все организовать на высшем уровне. Старшеклассники начнут учебу без «раскачивания» и покажут лучшие результаты, смогут на отлично сдать все экзамены, но до этого еще далеко.А появление гадалки сделает правителя менее формальным и более позитивным.
Ведущий:
Осень пришла, пора в школу,
Спасибо друзьям, что вернулись сюда!
В летней школе соскучился
Я считал минуты и каждый час.
А мы все пропустили школу,
Скажем в школу – спасибо!
За то, что всегда принимал нас
И она дала нам знания в полной мере.
За то, что помогали нам много лет,
И указала верный жизненный путь.
Благодарим школу,
И поздравляем – с 1 сентября!
Уважаемые наши старшеклассники! Мы рады снова видеть вас на праздничном собрании, посвященном Дню знаний. Некоторые из вас в одиннадцатый раз посещали линейку в качестве студента. И этот раз будет для него последним, ведь в этом году он выпускник! Впереди много месяцев учебы и тяжелой работы. Но кто из вас скажет, что школа скучная, эта школа неинтересная, эта школа не для меня? Нет, нет! И пусть сейчас вы хотите, чтобы все закончилось как можно скорее, знайте, что вы все будете скучать по школе, учителям, любимой парте.А они вас так ждали, так что давайте не будем затягивать момент встречи и приступим к официальной части нашего праздника. Слово предоставляется директору школы.
Директор школы обращается к ученикам с торжественной речью.
Ведущий:
В начале нашего праздника мы затронули тему выпускных и экзаменов – а это еще далеко! Но кто из нас не хочет знать свою судьбу заранее? Каждый хочет! Поэтому мы попросили приехать к нам на праздник известную гадалку, чтобы она рассказала все о вас и вашем ближайшем будущем.
На сцену выходит гадалка с волшебным шаром в руке. Гадалка ходит по сцене, что-то делает и по очереди обращается к студентам.
Первое обращение к самому спортивному школьнику.
Вижу, спортсменом ты будешь!
Значит, вам не нужны знания!
Чаще ходите в спортзал
И пока не списывайте на уроки!
Второе обращение к самой красивой или гламурной студентке.
Вы будете известной моделью!
И тебе не нужны знания!
Чтобы махать попой на сцене,
Не надо познавать!
Третье обращение к самому веселому школьнику, который всегда всех смеется и дразнит.
Смех – цель вашей жизни!
С ним вас ждет большой успех!
А если перейти к знаниям,
Все, мечты не сбудутся!
Четвертое обращение к лучшему ученику класса или школы.
А пока займись своим умом!
Попрощайтесь с учебниками и тетрадями!
Чтобы чего-то добиться в жизни,
Не нужно быть умным!
Ведущий, прерывающий гадалку:
Итак! Стой, стой, стой!
Что получается – вы не догадываетесь, а пытаетесь сбить наших учеников с правильного пути? Да, у каждого из них есть свои таланты, в которых они могут преуспеть, но без знаний они ничего не могут добиться в жизни! Да, они сами это знают, а потому учатся на отлично.Да они сами сейчас вам всем это докажут!
Итак, студенты ?!
Ученики выходят на сцену и читают стихи.
Студент 1:
Мы докажем вам сейчас друзья,
Что мы учимся в школе не зря!
То, что мы не зря сидим за партой,
И дело не только в том, что мы смотрим на учителя.
Студент 2:
С первого класса мы все помним
Хотя тогда нам было тяжело.
Мы умеем умножать и вычитать,
И как решать сложные дроби!
Студент 3:
Мы знаем всех, кто правил в России,
Мы знаем все формулы и молекулы!
Мы умеем правильно писать по русски,
А как получить пятерку по английски!
Студент 4:
Мы все назовем столицы мира,
И мы не подведем ни одного учителя!
Нас никто не будет стыдиться
Отличный и доброжелательный класс для нас!
Ведущий:
Ну, гадалка, ты видишь, какие у нас ученики! Нет, их нельзя обмануть, они знают, что знание – сила!
Гадалка:
Мой волшебный шар сломался,
Дайк ручка моя дорогая.
(подходит к одному ученику и берет его за руку)
Гадаю по твоей руке,
А теперь я скажу всю правду, не скрываясь!
Да, понятно – вы студенты!
И вы заслужили это звание!
У тебя все в жизни наладится,
Как в первый класс!
Ведущий:
Помните, как вы попали в первый класс? Как вы познакомились? Как вы впервые увидели своего первого учителя? Как вы впервые сели за стол? Как ты получил первый класс? Но ваш первый учитель помнит все это, как будто это было вчера!
Первый учитель выходит на сцену и произносит свою торжественную речь.
Ведущий:
Что ж, нам просто нужно позвонить в первый звонок в новом учебном году и пойти в наш класс, чтобы начать урок.
Звонит первый звонок, и старшеклассники идут в свой класс.
Сценарий церемониальной линии
Цель: проведение торжественной линейки и праздника, посвященного «Дню знаний».
Задач:
1. Создайте торжественное, приподнятое настроение всем участникам праздника.
2. Развивайте в школе чувство принадлежности.
3. Воспитывать чувство преемственности школьных традиций, чувство ответственности, патриотизма.
Звуки фанфар.
1 ведущий:
Добрый день, уважаемые учителя! Сегодня хороший день, ведь 1 сентября начинается новый учебный год!
2 докладчика:
Здравствуйте, родители и ученики Курско-Смоленской школы.
1 ведущий:
Привет, школа! Мы снова вместе! Отличные летние каникулы закончились.Мы уверены, что каждый из нас очень хотел вернуться сюда!
2 ведущие.
Но сегодня действительно большой праздник и для учителей, и для учеников!
Новый учебный год начинается!
1 докладчик.
А вот и осень.
Это означает, что учебный год снова начался.
По стране сентябрьская рыжая
В форме студентки идет!
2 ведущие.
Рядом со школой, рядом с нашей
Рано утром
Опять осенью временами
Дети собирались.
Привет вам, ребята!
Наша школа всем рада
Мы расстались ненадолго
Друзья остались
Встретить первый день сентября
1 ведущий.
Мы отдохнули летом
Теперь вы знаете
Смело переходите к делу
И постигайте науку.
Удачи, ребята!
Школа всем рада:
Учимся, торопимся
Предметы любви,
Сегодня первый день сентября.
2 ведущих:
Для девятиклассников последний Первый звонок.
1 ведущий:
Но для первоклассников это самый первый звонок.
2 докладчика:
Приглашаем первоклассников, они все лето мечтали об этом дне, переживали, для них все новое, начинаются школьные дни. Приглашаем учеников 1 класса вместе с классным руководителем Зоей Васильевной Чехрановой и учеников 9 класса вместе с классным руководителем Зориной Татьяной Ивановной.
На музыку «Чему учат в школе» Выходят первоклассники, первоклассники выводятся девятиклассниками, затем на линию занимает 9-й класс.
1 ведущий:
Теперь все здесь, и в этом учебном году мы начинаем наши праздники «Первый школьный звонок».
Поднятие флага Российской Федерации предоставляется лучшим ученикам нашей школы:
Школа, равняйтесь! Внимание! Поднимите флаг!
(Звучит гимн России.)
2 ведущих:
Вас поздравляет Ольга Анатольевна Таткова, директор нашей школы.
1 ведущий:
На нашей линии гости:
Поздравляю вас
Поздравляю вас
2 докладчика:
Дорогие дети,
Мы знаем, что вы готовились!
Вы уже в настроении рассказывать свои стихи?
(Выступление первоклассников ).
1 студент : Часто принимает в школу
Ученики 1 класса,
Но сегодня особенный день:
Мы пришли! Встреть нас!
2 ученика: В этот чудесный светлый день
Мы не поленим пойти в школу,
Мы говорим: «Уютный класс,
Приветствуем нас!»
3 ученица: Вчера был в портфеле
Блокноты положил
И карандаши в пенал
Вставил по порядку.
4 ученика: Нет времени на игрушки
Я развлекаюсь
Сейчас буду
Практикуйся каждый день.
Считаю до сотни
Решаю задачу
Итак, я хочу пойти в школу
Это я собираюсь заплатить!
5 учеников: Ведь меня ждут в школе
Грамматика, чтение и математика,
Пение, труд, рисование
И все школьное расписание.
И поверьте, ребята,
Я не шучу –
Учиться в школе
Очень хочу!
6 учеников: У меня будут книги
Fat – предварительно жирные.
Я прочитаю – буду знать
Все, что знают взрослые.
7 учеников:
Скажем так, без обмана,
Учителя нам как мамы
А наша Зоя Васильевна
Нам это сейчас больше всего нужно!
8 учеников:
Утром к моему окну
Зашло солнышко
Вот и поздравил меня
С 1 сентября!
9 учеников:
В этот чудесный светлый день
Мы не поленились пойти в школу,
Мы говорим: «Уютный класс,
Приветствуем нас! “
ВСЕ (хором):
Обещаем не лениться
Просто хорошо учись!
Играет песня с номером «Hello, first class»
1 ведущий:
Учащиеся 9 класса говорят на прощание.
(успеваемость старшеклассников)
1. Итак, ты стал первоклассником!
Я надел новую форму.
Пусть для всех будет праздник
Это первый день в школе!
2. Возьмите портфель с тетрадями
и войдете в просторный класс.
Вы со школьными заказами
Встречайтесь сейчас.
3. В школе свои правила:
Тут тетради рвать нельзя,
Здесь толкать, драться,
И дразнить и ущипнуть.
4. Днем здесь не выспаться!
Не зевай в классе
И, конечно, нельзя ходить в куклы
На уроке играешь.
5. Будете дружить с проблемной тетрадкой,
Вы много книжек читаете.
Ты был мальчиком до
А теперь ты студент!
6. Ну а главное учиться!
Вам не придется лениться.
Все будут уважать
И наградить пятерками.
2 ведущих:
В нашей школе есть добрая традиция – 1 сентября старшеклассники дарят первоклассникам подарки … (Вручение подарков на музыку песни «Скажем первоклассникам»).
1 ведущий:
В этот знаменательный день поздравить первоклассников пришли ваши младшие товарищи. (Поздравление д / сад).
1. Первый класс откроет двери
Для хороших детей
Нет красивее и умнее
Эти милые дети
2. В новой форме
И гордятся собой,
Притихли совсем недавно,
В выпускном вечере детского сада,
3. Жалко было
с детским садиком,
Ну в школу очень понравилось,
Давно хотели
4. Пусть школьные уроки
Только радость принесет
Пусть рядом будет надежный
Всегда верный милый друг!
2 ведущих:
В этот день первоклассники отправляются в долгий и трудный путь, где им предстоит столкнуться с трудностями, испытать радости первой «пятерки».Надеемся, что эта дорога будет для них интересной и увлекательной.
1 ведущий:
А теперь первоклассников поздравит их первая учительница З.В. Чехранова.
(Выступление классного руководителя)
Дорогие мои первоклассники! Вот и настал этот долгожданный, волнующий день. Этот день запомнится вам навсегда: школа впервые примет вас. Он распахнет свои двери шире – и начнется школьная неделя, А потом второй, квартал, год… Твой школьный период потечет, Будет ходить, бегать, метаться, только успеешь на «пятерку» учиться! Это еще в будущем, теперь ты впервые пойдешь в первый класс. Знаний пока мало, но с годами вы нас обогнаете.
2 ведущих:
Это последний раз, когда девятиклассники присутствуют в нашем составе. Из года в год радовались вместе с ними. Учащиеся 9-х классов – гордость школы. Это наша надежда.
(выходят 9классники.)
1. Снова дождь на оконное стекло
Стучит в нас с напоминанием,
Вот пришел первый номер
И всем пора сесть за свои столы!
2. Мы не шутим, братья, ни грамма:
Мы ведь сами поторопились,
Чтобы быстрее всех и вас увидеть
Мы публично это признаем
3. Мы также признаем, что очень хотели приехать в школу как можно скорее.Потому что это наш последний праздник Первого сентября.
4. Мы понимаем, что идем к последнему старту в школе. И эта мысль преследует нас сейчас.
5. Мы очень хотим достойно завершить учебу, исправить все ошибки, которые мы допустили за эти годы.
6. Мы любим тебя, дорогая школа. Пожалуйста, примите от нас признание этого.
(Исполняют песню о школе “Летние каникулы пролетели”.)
Летние каникулы пролетели незаметно,
Оставив нас безжалостно.
На осеннем тротуаре,
иду в последний класс.
Улыбка одноклассникам
Я поймал загадочный взгляд.
Как выросли наши мальчики!
Мы не можем вернуть детство.
Припев:
В нескромные голубые глаза
Я выгляжу как завороженный
И прозвенел звонок – меня это не спасло.
Сумасшедшая мельница превращается
И влюбленная вверх по школьной лестнице
В первый день сентября я захожу в класс.
Какими безрассудными мы были в последнее время
Не гадая, что будет!
Вы дружили с девушкой из параллели,
Меня тогда не заметили.
Кто знал, что любовь вредна
Все изменится в одно мгновение
Когда ты взрослый юноша
Сделай мне один комплимент.
Припев.
1 ведущий:
В нашей школе работают творческие, увлеченные преподаватели, и сегодня мы поздравляем их с праздником Первого звонка в этом учебном году.Отмечу тех из них, кто много лет проработал в нашей школе, посвятив себя ученикам
1. Уважаемые учителя!
Ваши дети приветствуют вас!
Даже если у каждого есть семья
Но вы нам ближе, чем кто-либо другой в мире.
2. Сегодня у вас снова праздник,
Мы снова пришли к вам, чтобы вас поздравить!
Рады видеть вас
Ждем от вас пятерок в награду.
3. Других забот нет
Как проверить тетради
Ругать нас круглый год
Да, составлять заметки.
4. Это ваша доля –
Отвечать за все и всех.
Запомните всех вас по имени,
Потому что мы ваши дети.
5. Сегодня у вас праздник
Все красивое, ухоженное,
Пудровое, тонированное
Смотрим на вас с восторгом.
6. Мы каждый день хотим видеть вас
Папы, наши вторые мамы,
Клянемся не обижать вас,
Вы нам слишком дороги.
7. Уважаемые учителя! Пусть ваш праздник продолжается круглый год! Мы рады этому способствовать, пусть ваше счастье не кончится, и в награду принимаем цветы!
Исполняют песню «. Привет, школа, привет. «
Приветствовать снова и снова
Зазвонит веселый колокольчик.
К уроку готовы все дети мира
Да здравствуют школьные дни!
Припев: Привет, школа, привет.
Привет, мир прекрасен.
Самые счастливые годы.
Хорошие уроки и строгий учитель
Они остаются с нами навсегда.
С учебником, честно
Здесь все отлично знакомы!
Все дети мира готовы к урокам
Да здравствует наш школьный дом!
Припев:
La – la – la
Здесь дружба успеха – основа,
Крепко держись за свою парту
Все дети мира готовы к уроку,
Да здравствует школьная жизнь!
Припев: 3x
(выходят 8классники.)
1. Теперь нас называют «старшеклассниками»
И они смотрят на нас с уважением.
Теперь нам говорят «восьмиклассники»
У нас в 8 раз больше ответственности.
2. Для младших мы станем примером,
помощника учителя.
С надеждой, верой и любовью
Ждем еще большего веселья!
(8-классники исполняют песню о школе на мелодию «Улыбнись».)
Жизнь прекраснее от твоей улыбки,
Пусть вся дальнейшая работа будет на нервы
Если вдруг назреет конфликт, держись
Улыбнись, когда охота уже кричит
Припев:
А потом точно
Ты в глазах ученика
Респект прочтешь без ошибок
С синего ручья
Река начинается
Обучение начинается с улыбки!
2 ведущих:
Все начинается со школьного звонка!
Столы отправляются в долгое путешествие.
1 ведущий: Впереди будут более крутые старты,
И они будут посерьезнее, а пока
Все начинается со школьного звонка!
2 докладчика:
Внимание! Внимание, друзья!
1 ведущий: Пусть звонит колокольчик торжественно и громко!
2 докладчика:
Право на первый звонок предоставляется … ..
Раздается звонок. Ведущие читают текст.
1 ведущий:
Поехали, ребята!
Привет, будущее!
Мир знаний открыт для вас!
Этот мир прекрасен и прекрасен
Навсегда связаны твоей судьбой!
2 докладчика:
Пусть тебе откроются дороги
И школьные тропинки пусть
Там будет удача и беспокойство
Это мир открытий, дерзай!
1 ведущий:
Знания помогут воплотить
Все желания и все мечты
Желаем вам работать целый год,
Желаем хороших знаний!
2 докладчика:
До свидания! Прощай!
Приходите в Царство Знаний!
1 ведущий:
А по давней традиции первоклассников проводят в Страну знаний 9 класс.
2 докладчика: Пожалуйста, девятиклассники, переходите в первоклассники.
1 ведущий:
Удачи, ребята!
Удачи!
Звучит музыка, 9 класс выводит первоклассников из зала.
Извините. Похоже, вы попали сюда по ошибке, или искомая страница была удалена. Возможно, вы ищете страницу, которая была перемещена во время улучшения нашего веб-сайта.
Если вы попали на эту страницу, пытаясь прочитать последний выпуск информационного бюллетеня The Special Ed Advocate, мы приносим свои извинения. Щелкните эту ссылку на нашу главную страницу, прокрутите вниз на несколько строк, пока не увидите слово «Информационный бюллетень» красным цветом. Эта ссылка приведет вас к самому последнему выпуску информационного бюллетеня The Special Ed Advocate.
Мы удалили все ссылки на старый специальный закон, IDEA 97 , поскольку он был заменен на IDEA 2004 . Если предыдущая страница, на которой вы перешли на эту страницу, ссылалась на старый закон, сообщите нам конкретный URL-адрес этой страницы, чтобы мы могли его исправить.Вместо того, чтобы читать о старых законах, перейдите на нашу страницу IDEA 2004, на которой есть статут, правила и многое другое. URL-адрес:
https://www.wrightslaw.com/idea/index.htm
Одна конкретная страница, относящаяся к старой, теперь прекращенной Федеральными агентствами, является Приложение A в IDEA 97. Вы захотите чтобы прочитать текущий комментарий, ссылка на который есть на указанной выше индексной странице.
Если вы можете сообщить нам название страницы или URL-адрес страницы, на которой вы нашли это плохая ссылка и ваш адрес электронной почты, мы можем решить проблему и сообщить вам, когда она работает или его статус.Вы можете использовать клавишу возврата и скопировать и вставить URL-адрес страницы, на которой плохая ссылка в электронном письме на неработающую ссылку | в | wrightslaw.com. Примечание: Заменить | на | с участием @. В теме письма напишите, пожалуйста, заглавными буквами работы BROKEN LINK. Если URL заканчивается с .html вместо .htm вы можете удалить последнюю букву “L” и попробуйте еще раз. Если вы видите 20%, что означает пробел, удалите эти буквы и повторите попытку.
Наша локальная поисковая система Google очень мощная, и если вы попробуете, то сможете найти правильную ссылку.Если вы перешли на эту страницу с другого веб-сайта, кроме wrightslaw, очевидно, у них неправильный URL. Сообщите нам и им об ошибке.
Спасибо, что нашли время сообщить нам об этом.
Пэм И Пит Райт
ПравительствоЧерез шесть месяцев после начала пандемии коронавируса неопределенность относительно того, когда школы снова откроются, вырисовывается очень сильно.Это вопрос, с которым сталкиваются все родители, дети и даже сами школы.
А в августе, когда Индия достигает отметки в 20 лакхов из 15 лакхов за рекордные 9 дней, центральное правительство обсуждает план открытия школ с сентября.
Правительство считает, что школы для старших классов могут открываться поэтапно в период с сентября по ноябрь.
Рекомендации включают открытие школ сначала для классов 10–12, а затем для классов с 6 по 9, которые обсуждались с GOM по Covid-19 во главе с министром здравоохранения д-ром Харшвардханом.
На первом этапе ученикам 10 и 12 классов будет предложено посещать школы. Если в школе четыре секции в одном классе, только две секции будут посещать школу в альтернативные дни.
Расписание занятий в школе будет сокращено вдвое – с 5 до 6 часов до 2–3 часов. В то время как школы будут продолжать работать посменно, один час будет отведен на дезинфекцию школьных помещений.
Школы были предложены для работы с 33% численностью персонала и учащихся.
Обсуждения в группе Секретаря показывают, что правительство считает, что это не лучший вариант для всех учеников дошкольных и начальных классов.В таких случаях онлайн-исследования должны быть продолжены. Обсуждения в группе секретарей показывают, что правительство считает, что это не лучший вариант для всех учеников дошкольных и начальных классов. В таких случаях онлайн-исследования должны быть продолжены.
О решении может быть сообщено как часть окончательного руководства по разблокировке, которое будет выпущено позже в этом месяце. Однако окончательное решение о том, как вернуть детей в школы, может быть оставлено за государствами.
Штаты представили свою оценку того, когда, по их мнению, школы могут открыться снова.
Что предложили штатыВ письме министрам образования всех штатов на прошлой неделе министерство поручило им узнать мнение родителей о том, когда они захотят, чтобы школы снова открылись, и какие изменения, которые они ожидают, будут внесены в школы. .
Штаты представили свою оценку того, когда, по их мнению, школы могут возобновить работу:
Многие штаты, такие как Махараштра, UP и WB, не определились
В то время как многие более мелкие штаты с меньшим количеством короны готовятся к возобновлению работы школ к августу-сентябрю, а такие штаты, как Махараштра, Уттар-Прадеш и Западная Бенгалия, все еще не решены.
Дели и Харьяна предложили вновь открыть школы после 15 августа. Джамму и Кашмир заявили, что будут следовать руководящим принципам MHA …
Источники в правительстве Дели сообщили, что, хотя они и рады, что количество случаев сократилось, они «не собираются рассматривать повторное открытие даже до сентября, учитывая нынешний сценарий. Любое обсуждение этого вопроса в штате будет происходить только после сентября», – сообщил источник в правительственном департаменте образования Дели.
Родители скептически настроеныХотя многие родители в Индии скептически относятся к идее отправки детей в школы, несмотря на то, что число случаев коронавируса в стране продолжает расти, штаты утверждают, что образование в государственных школах страдает.
Родитель Амит Гупта, сын которого учится в государственной школе Дели в столице страны, сказал: «Я не собираюсь отправлять своего сына в школу, даже если они игнорируют заботы родителей. Один год перерыва лучше, чем рисковать его здоровьем.”
Риск для здоровья детей был одним из главных опасений большинства родителей в мегаполисах.
Решение о повторном открытии школ может быть объявлено как часть окончательных руководящих принципов разблокировки, которые будут выпущены позже в этом месяце.
World сценарийПравительство заявляет, что в таких странах, как Швейцария, школы вновь открываются. Однако в таких странах, как Израиль, где школы вновь открылись, наблюдается внезапный всплеск числа случаев.
В Израиле школы вновь открылись в мае, но в конечном итоге были закрыты более 240 школ и на карантин более 22 520 учителей и учеников.
Когда в конце июня закончился учебный год, министерство заявило, что 977 учеников и учителей заразились Covid-19.
Соединенные Штаты сталкиваются с аналогичным давлением в отношении полного открытия школ, поскольку президент Дональд Трамп пригрозил приостановить финансирование округов, которые не открываются вновь. Но через несколько часов после открытия школы в Индиане тест ребенка дал положительный результат, и администрация школы была помещена в карантин.