Сценарий праздника для 1 класса
ПОСВЯЩЕНИЕ В УЧЕНИКИ
Цель мероприятия: организовать и провести школьный праздник.
Задачи:
показать ребёнку значимость звания ученика;
привить коммуникативные навыки;
создать и укрепить контакты «ученик – учитель», «ребёнок – родитель», «родитель – учитель»;
приобщить новых учеников и их родителей к традициям школы;
повышение мотивации обучения;
формирование и сплочение коллектива;
развитие творческих способностей у детей.
Звучит песня «Учиться надо весело».
Ведущий:
– Дорогие ребята, мамы, папы, дедушки и бабушки! Сегодня мы собрались на празднике «Посвящение в ученики».
Ребята, совсем недавно вы пришли в школу, не зная её правил и законов, а теперь вы узнали школьные порядки, окунулись в море знаний, испытали первые трудности и не дрогнули, не запросились домой. Вас можно назвать настоящими учениками.
( выходят дети)
1. Из светлой сказки в школу мы пришли.
Счастливого пути нам все желают
И парты наши, слово корабли,
В далёкий путь нас отправляют.
2. Чтобы узнать как велика земля,
Чтоб открывать науки, словно страны
Нас к знаньям поведут учителя-
Испытанные капитаны!
3.Вчера лишь тебе говорили «Малыш»!
Порой называли «Проказник»…
Сегодня уже ты за партой сидишь,
Зовут тебя все – первоклассник!
4. Всё хорошее у нас
Называют – первый класс.
Пассажиры без опаски
Отправляются в полёт,
Если летчик первоклассный
Первоклассный самолет.
5. Вот строитель – первый класс.
Он построил первый класс.
Первоклассный педагог
С первоклассниками строг.
Отложите-ка игрушки,
Начинается урок!
6. От Камчатки до Арбата
В сентябре в стране у нас
Первоклассные ребята
Поступают в первый класс.
7.Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь.
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.
8.Мне теперь не до игрушек:
Я учусь по букварю,
Соберу свои игрушки
И детсаду подарю.
Мальчик:
Пусть зовут нас шестилетки!
Девочка:
Пусть не ставят нам отметки!
Мальчик:
Не ведем мы дневники!
Девочка:
Все же мы…
Вместе:
Ученики!
Мальчик
Любим чистый светлый класс!
Вместе:
Это раз!
Девочка:
Там читали мы слова!
Вместе:
Это два!
Мальчик:
Ну, а в третьих,
Я Лариске
Сам уже пишу записки.
И бабуля говорит:
«Мой внучонок – вундеркинд!»
Песня о школе «Мы в счастливый, светлый день…»
Ведущий. А сейчас веселый звонок позовет наших первоклассников на уроки.
(Звенит звонок)
9. Прозвенел звонок и смолк.
Начинается урок.
Мы учили букву «А».
Мы учили букву «У».
Малыши кричат: «Уа!»
Мы в лесу кричим: «Ау!»
10. С буквой «А» – арбуз и аист,
11. Я бросила куклу, играть не хочу.
Мне некогда очень, я буквы учу.
Если хочешь много знать, много добиться,
Обязательно читать, надо научиться.
12. Я уже все буквы знаю,
Даже вывески читаю,
И названия газет,
И бумажки от конфет.
Физминутка «Весёлая зарядка»
Ведущий. «Динь-дилинь», – звенит звонок. Начинается… Дети (хором): Урок!
Вторым уроком у нас – МАТЕМАТИКА.
Сценки
1.Плачет Ира, не унять,
Очень грустно Ире:
«Стульев было, ровно пять,
А теперь… – четыре…»
Начал младший брат считать:
«Раз, два, три, четыре… пять!
Не реви! – сказал малыш –
Ведь на пятом ты сидишь!»
2. (мама и сын)
«Иван, вот четыре
Красивые груши
3.«А ну-ка, малыш,
Отвечай мне урок:
В кармане твоем
Три ореха, дружок»
/Кладет в карман три грецких ореха/
Побаловать мама
Сыночка решила –
Еще два ореха
В карман положила.
/Кладет в карман еще два ореха/
«Запомнил? Теперь
Все орехи сложи …
Сколько в кармане
Орехов, скажи»
«Сколько орехов?
Да ни одного!»
«Ты огорчишь так
Отца своего!
Считать не умеешь –
Позор для семьи!»
«Дырявые, мама,
Карманы мои!»
/Выворачивает пустые карманы/
4.Расселись ребята на брёвнышке в ряд.
И тихо о школе втроём говорят.
“Мне нравится школа, – Ирина сказала.
– Всю жизнь я о школе, ребята, мечтала”.
“Учитель мне нравится, – Саша сказал.
– Он строгий, каких я ещё не видал”.
“А мне, – чуть подумав, промолвила Лена.
– Мне нравится больше всего перемена!”
Танец «В траве сидел кузнечик»
Ведущий: Ну, а теперь давайте проведём зарядку для ума (читает задания).
Яблоки в саду поспели.
Мы отведать их успели:
Пять румяных, наливных,
Три с кислинкой. Сколько их? (8)
Ну-ка, сколько всех ребят
На горе катаются?
Трое в саночках сидят,
Один дожидается. (4)
Под кустами у реки
Жили майские жуки.
Дочка, сын, отец и мать.
Кто успел их сосчитать? (4)
Я, Сережа, Коля, Ванда –
Волейбольная команда.
Женя с Игорем пока
Запасных два игрока.
А когда подучатся,
Сколько всех получится? (6)
В снег упал Сережка,
А за ним – Алешка,
А за ним – Иринка,
А за ней – Маринка,
А потом упал Игнат.
Сколько на снегу ребят. (5)
Звучит музыка из кинофильма Розовая Пантера. В зал прокрадывается Хулиган Тимка:
– Как я вам рад! Новое пополнение, помощники мои пришли, а то нас настоящих хулиганов совсем мало осталось. Окна бить не с кем, уроки прогуливать одному скучно, а теперь вон какая у меня банда-хулиганда! Сейчас я вас научу, как можно весело жить в школе, как грубить учителям, как пошутить над одноклассниками и вообще…
Побольше лениться, поменьше учиться,
Почаще терять свой дневник!
Рвать книжки, тетрадки, забыть о порядке
Тогда скажут все: “Плохой ученик”.
Девчонок лупите, побольше дерзите,
На парте пишите плохие слова,
Пищите, визжите, ничто не учите,
Тогда про вас будет плохая молва.
Ведущий: Э, нет. Так дело не пойдёт. Наши ребята не согласны хулиганить. И вообще у нас сегодня праздник. Вот эти дети школьниками стали и учатся в 1 классе.
Тимка. Ха -ха, в первом классе!!! А вот у меня есть цветок с разными лепестками. В нем собраны все качества, которыми должен обладать ученик. (Показывает цветок.) Если ваши ребята имеют такие качества, я подарю им этот цветок, как талисман, чтобы было легче учиться. Ну что согласны?
Ведущий. Давайте начинать испытания! (Прикрепляет цветок на сцене.) Первый – лепесток внимательности.
Конкурс-игра на внимание «Это я…»
(Проводится игра “Это я, это я, это все мои друзья”)
Ведущий: Кто опрятный и весёлый
Рано утром мчится в школу?
Дети отвечают: Это я, это я, это все мои друзья.
Ведущий: У кого всегда в порядке
Ручки, книжки и тетрадки?
Дети отвечают: Это я, это я, это все мои друзья.
И кому учиться лень?
Дети отвечают: Это не я, это не я, это не все мои друзья.
Ведущий: А скажите мне ребятки
Кто утром делает зарядку?
Дети отвечают: Это я, это я, это все мои друзья.
(Хулиган Тимка путает детей, говоря неправильные ответы.)
Ведущий: Тимка это опять ты? Наши ребята не станут слушать такого хулигана как ты. Правда, ребята?
Тимка. Тогда вот вам второй – лепесток знаний. Я буду вам загадки загадывать не в рифму , а вы должны отгадать, кто это.
Загадки.
Сено хоботом берёт
Толстокожий ……. бегемот- путает Тимка ребят
(Слон)
Съела зайца и ловит другого
Черно-бурая злая…корова.
(Лисица)
Кто любит по ветвям носиться
Конечно, рыжая……лисица
(Белка)
В чаще голову задрав,
Воет с голоду ….. жираф
(Волк)
Кто в малине знает толк?
Косолапый бурый …..волк
(Медведь)
Под луною песни петь
Сел на ветку …..медведь
(Соловей)
Дочерей и сыновей
Учит хрюкать ……воробей
(Свинья)
На заборе по утру
Кукарекал ….. кенгуру
(Петух)
Хулиган Тимка: Странно, а я и не знал, что ребята так много знают.
Следующий – лепесток музыкальный.
Ведущий. А чтобы ты убедился, какие наши дети талантливые, я предлагаю послушать песню.
Песня. «У медведя во бору»
Хулиган Тимка. Четвертый – лепесток трудолюбия и творчества.
Я начну читать загадки, а вы заканчивайте хором:
То я в клетку, то в линейку.
Написать на мне сумей-ка.
Можешь и нарисовать.
Что такое я?…(Тетрадь)
Если ты его отточишь,
Нарисуешь что захочешь,
Что же это? …(Карандаш).
Если всё ты будешь знать,
То получишь в школе… (Пять).
В коридоре топот ног,
То зовёт всех в класс …(Звонок).
Долгожданный дан звонок,
Это кончился… (Урок).
Ведущий:
Дружат на свете парты и книжки,
Дружат посёлки и города
Дружат девчонки, дружат мальчишки.
Смех и улыбка дружат всегда.
Разве девчонки с мальчишками умеют дружить?
Ведущая: А это мы сейчас проверим.
Девочки кричат слово «девочки», если мы говорим про них, а мальчишки кричат слово «мальчики», если мы говорим про них.
Играют в куколки и мишки
Конечно, только лишь… (девчонки)
Болты, шурупы, шестерёнки
Найдёшь в кармане у… (мальчишки)
Себе завязывают бантики
Из разных лент, конечно… (девчонки)
При всех померяться силёнкой
Конечно, любят лишь… (мальчишки)
Болтают час без передышки
В цветных платьицах… (девчонки)
Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только… (девчонки)
Ведущая: Умнички, ребята! Дружить надо всегда и со всеми! Только дружба может помочь вам в учёбе, когда вам плохо, когда вы устали, когда вам грустно и одиноко.
Песня « Из чего же, из чего же……»
Ведущий. Делу время – потехе час. Сделал дело –гуляй смело.Все эти пословицы говорят о том, что надо не только хорошо учиться, но и уметь отдыхать , веселиться. Пятый – лепесток веселья. Предлагаем всем послушать частушки.
Я девчонка боевая,
Завела себе дружка,
Мой портфель из школы носит
Его бабушка пока.
Вова наш на переменке
Проверял на прочность стенки.
Так усердно он старался,
Что весь в гипсе оказался.
Даже в Катин день рожденья
Петя по привычке
Катю вместо поздравленья
Дёрнул за косички.
В самый лучший первый класс
Я пошла учиться,
Чтоб потом хоть президент
Мог на мне жениться.
Ох, когда же, ох когда
Жизнь наступит вольная?
Каждый день у нас диктант,
Тест или контрольная.
Мы частушки вам пропели
Хорошо ли плохо ли
А сейчас мы вас попросим,
Что бы нам похлопали.
Ведущая: Сегодня на праздник к нам пришли пятиклассники , они хотят вам дать полезные советы.
Вот пришел желанный час:
Ты зачислен в 1 класс
Ты, дружок, послушай нас,
Мы дадим тебе наказ.
Всем о школе расскажи,
Честью школы дорожи!
Содержи всегда в порядке
Книжки, прописи, тетрадки!
Аккуратен,вежлив будь.
Быть здоровым не забудь.
Должен знать ты на «отлично»!
Драться в школе – неприлично!
Чтобы был всегда ты весел,
Больше пой хороших песен.
Если выполнишь наказ,
Во второй готовься класс!
Презентация «Советы первоклассникам»
Хулиган Тимка. Ребята! А вежливые слова вы знаете. Шестой – лепесток вежливости.
Ведущий.А что бы ты не сомневался, давай проверим наших ребят и проведём конкурс вежливости.
1. Растает даже ледяная глыба от слова теплого… (спасибо).
2. Зазеленеет старый пень, когда услышит… (добрый день).
З. Если больше есть не в силах, поварам скажи… (спасибо).
4. Мальчик вежливый и развитый говорит при встрече… (здравствуйте).
5. Когда бранят нас за шалости, говорим… (простите, пожалуйста).
6. И во Франции, и в Дании на прощанье говорят… (до свидания).
Хулиган Тимка: Какие вы, ребята, молодцы! Действительно, вы готовы к школе. Я оставляю вам свой любимый цветок. Пусть те качества, которыми он обладает, всегда помогают вам в учебе. Ребята, мне надоело хулиганитьи я тоже хочу учиться.Возьмите меня к себе.
Ведущий: Ребята, примем мы Тимку в ученики нашей гимназии?
«Вальс первоклассников»
Ведущий:
Ребята, многому вас научат в школе, но чтобы хорошо учиться надо прикладывать старание и желание, чтобы выдержать все испытания.
– Сейчас ребятам предстоит выдержать первый в школе ЭКЗАМЕН:
– Я задаю вопросы, а вы быстро и правильно отвечайте на них:
Экзамен:
На какой улице находится наша школа?
Сколько этажей в нашей школе?
На каком этаже находится библиотека?
Как зовут директора школы?
Сколько человек в классе имеют имя Саша? (считаем)
Сколько дверей в классе?
Назовите фамилию, имя и отчество первой учительницы.
Назовите имена ребят, сидящих за первой партой среднего ряда.
Кто из трех поросят построил каменный дом?
Назовите имя сказочного героя на букву Б?
Из чего варил кашу солдат, заглянув к жадной старухе?
Кто спас Муху-Цокотуху?
Ведущий: Молодцы, ребята! Вы выдержали все испытания. С сегодняшнего дня вы – первоклассники! Я поздравляю вас! Желаю Вам быть хорошими учениками, достойными гражданами нашей страны.
В праздник солнечный, веселый
Сердце радостно стучит.
“Ученик начальной школы” –
Это здорово звучит!
Становясь умней и старше,
Все науки покорим.
А за праздник этот классный
Всем спасибо говорим.
Нет, в школе лучше, чем в саду!
Я в школу с радостью иду.
После уроков уходишь из класса,
И никакого тихого часа!
У нас теперь на партах
Книжки, ручки, дневники
Мы теперь не просто дети –
Мы теперь ученики! (хором)
Ведущий: Теперь, ребята, вы полноправные ученики нашей гимназии. А путешествие ваше на этом не окончено и будет длиться ещё немало лет.
Школа славный, добрый дом,
Хорошо вам будет в нём.
По ступенькам каждый год
К знаниям мы начнём поход.
(Звучит музыка, дети расходятся по классам.)
Песня «Чему учат в школе»
infourok.ru
СЦЕНАРИЙ
праздника
«Посвящение в первоклассники»
Визитная карточка мероприятия.
Цель: создание положительной, доброй и располагающей обстановки в школе для успешной адаптации первоклассников.
Задачи:
Форма проведения: праздник.
Предполагаемый результат: создание условий для введение ребенка в мир знаний.
Оборудование: компьютер, мультимедийная установка, музыкальная аппаратура, украшения для зала, реквизит для праздника.
Ход мероприятия
(Фоновая музыка)
Ведущий1:
Есть такая страна на свете, не найти другой такой.
Не отмечена на карте, и размер-то небольшой.
Но живёт в стране той славной замечательный народ.
И куда не кинешь взглядом, рядом друг с тобой идёт!
В той стране такой порядок, всё во власти у ребят.
И живут они все дружно, как семья, один отряд!
Вы, наверно, догадались, где живут одной семьёй?
Ну конечно, это школа, та, что дом для нас второй.
(Фоновая музыка)
Ведущий1:
-Здравствуйте, дорогие ребята, папы и мамы, гости праздника! Сегодня у нас большой праздник – «Посвящение в Ученики» наших первоклассников.
У каждого в жизни единственный раз
Бывает свой первый единственный класс,
И первый учебник, и первый урок,
И первый заливистый школьный звонок,
И первый наставник – ваш первый учитель,
Кто вас поведёт по дороге открытий.
На сцену приглашается первый учитель наших первоклассников –Даровских Нина Александровна
(учитель):
-Добрый день, дорогие гости нашего торжества. Мы рады вас видеть на нашем празднике. Целую четверть мы проучились в школе, многому научились и многое узнали. На наших первоклассников мы все возлагаем большие надежды. Кто знает, может, сегодня на этой сцене будет выступать будущий космонавт, прочтёт стихотворение будущий поэт или учитель, споёт песню будущий певец или врач. Так что, смотрите на них внимательно и запоминайте.
-Итак, мы начинаем!!!!
(Фоновая музыка)
Что за праздник готовится тут?
Видно, почетные гости придут.
Может, придут генералы?
Родители: Нет!
Учитель:
Может, придут адмиралы?
Родители: Нет!
Учитель:
Может, герой, облетевший весь свет?
Родители: Нет!
Учитель:
Гадать понапрасну бросьте.
Смотрите, вот они, гости.
Почетные, важные,
Самые младшие.
Встречайте наши любимые первоклассники!!!
Под песню “Маленькая страна”
(Дети заходят в зал, обходят почётный круг и становятся около стульчиков)
Все дети хором:
Рад приветствовать вас
Ваш любимый 1 класс!
(Апплодисменты)
-Вот и наступил долгожданный день. А интересно, все ли здесь собрались? Давайте проверим!
-Старательные девочки здесь?
Девочки. Здесь!
-Умные мальчики здесь?
Мальчики. Здесь!
– А заботливые мамы здесь?
Мамы. Здесь!
– Умелые папы здесь?
Папы. Здесь!
-Любящие бабушки и дедушки здесь?
Бабушки: Здесь!
Значит, все в сборе.
– Ребята, вот и пролетели первые два месяца с того момента как вы ступили на школьный порог…Вы пришли несмелыми малышами, а сейчас– настоящие школьники. И теперь настало время стать полноправными членами нашей школьной семьи. Именно сегодня мы все разделим с вами такой радостный момент, как посвящение вас в Ученики.
Учитель: Внимание, торжественный праздник – «Посвящение в Ученики», объявляется открытым!
(Звучат фанфары)
Учитель: Ребята, а вы любите сказки?
Дети: – Да!
Учитель: – Конечно же, сказки любят даже взрослые, а из какой сказки эти слова: -……лети, лети лепесток, через запад на восток…
Дети:- Цветик – семицветик!
Учитель: – Правильно, и я вам в честь праздника приготовила подарок, вырастила для вас волшебный цветок « Цветик семицветик» (показывает надутые шары в виде цветка, а внутрии каждого шарика- задания). Так как цветок волшебный, я вам предлагаю совершить вместе со мной небольшое путешествие на сказочную поляну, где нас будут ждать чудеса!
-Вместе со мной повторяйте слова:
Лети, лети, лепесток, через запад на восток.
Лишь коснешься ты земли, быть по-моему вели.
/ «отрываю» (лопаю) первый «шарик- лепесток»/
1 «лепесток»
записка
-Вы дружные? (-Да)
-Тогда для нас игра.
Я буду вас спрашивать, а вы хором, дружно отвечайте:
Будьте внимательны, возможна ловушка.
Ребята, я сегодня вам
Вопросы хитрые задам.
Коль отрицательный ответ,
Прошу ответить словом «нет»,
А утвердительный — тогда
Скажите громко слово «да».
* * *
1.Откройте мне один секрет:
Живут жирафы В ТУНДРЕ? …
2.
УВИДИШЬ в ясный день крота,
Парящим В НЕБЕ, правда? …
3.
В окошке утром — солнца свет,
НОЧЬ наступает, верно? …
4
А будет нам видна звезда,
Коль ночью небо в тучах? …
5
Лес — обитания среда
Для белок, зайцев, дятлов? …
6
Читатель, прочитав, всегда
СЪЕДАЕТ книжку, правда? …
7.
Худой мальчишка, как скелет,
ЛЕГКО поднимет штангу? …
8
Из рубероида рулет
ПОДХОДИТ на десерт нам? …
9
С аэродрома ПОЕЗДА
По полосе взлетают? …
10
Когда приходят холода,
На юг летят все лоси? …
11
Ответишь ты мне без труда:
ЗИМОЙ цветёт черешня? …
12
За вторником идёт среда,
За четвергом — суббота? …
13
Друзьям ты говоришь: «Привет!»
И завучу ТАК скажешь? …
14
Садится слон на провода,
Чтоб пообедать, правда? …
15
У жабы, точно, нет хвоста.
А у коровы ЕСТЬ он? …
16
В тени — «плюс тридцать», и тогда
Мы ШУБЫ надёваем? …
17
Мамуля КУПИТ мне конфет
За то, что я ленился? …
Учитель: -Молодцы! Дружные ребята! Ну, а самое главное испытание нас ждет впереди. Чтобы стать учеником этой прекрасной школы, необходимо пройти все испытания. Пройдете их – быть вам учениками, а нет….
Вместе со мной повторяйте слова:
Лети, лети лепесток через запад на восток.
Лишь коснешься ты земли, быть по – моему вели.
/ «отрываю» (лопаю) второй «шарик- лепесток»/
2 «лепесток»
записка
(Ведущий зачитывает поздравления-телеграммы, а дети отгадывают сказочных героев, приславших поздравления)
-А сейчас к нам прийдёт сказочный герой, которого вы с лёгкостью узнаете. Итак, кто же это?….
СЦЕНКА «НЕЗНАЙКА И КНОПОЧКА»
(Из рядов первоклассников пробирается Незнайка. Он весь обвешан сумками и портфелями.)
Незнайка. Разойдитесь! Расступитесь! Дайте пройти, в конце концов!
(Незнайка доходит до ведущих, ставит портфели и сумки на пол, вытирает лоб рукавом.)
Незнайка (обращаясь к ведущим). Я не опоздал? Здрасьте! Три дня собирался, замаялся совсем. Теперь полный порядок! Теперь, так сказать, вооружился до зубов, А думаете, легко? Знания, они вон сколько весят! Но я твердо решил стать умным. А как решил — все: умру, но стану. (Начинает собирать сумки в руки.) Где у вас тут в школу записывают?
(Из рядов учеников появляется Кнопочка)
Кнопочка. Незнайка! Незнайка! Вот ты где… (Переводит дух.) Еле догнала! (Обращается к зрителям.) Здравствуйте! И простите, что я вмешиваюсь, я понимаю, сегодня такой большой праздник…
Незнайка. Очень большой! Просто огромный! Я в школу иду!
(Ставит вновь все портфели на пол.)
Кнопочка. Да ну?
Незнайка. Точно! Видишь, сколько всего собрал?
(Показывает на портфели и сумки.)
Кнопочка. Что собрал?
Незнайка. Ну вещи разные… Для учебы. И книги… Знаешь, что дома нашел — все принес!
Кнопочка. Все?
Незнайка. Все!
Кнопочка. Так я и думала! Верни мне, пожалуйста, мою книгу “Для тех, кто вяжет».
Незнайка. Вяжет что?
Кнопочка. Ну вещи всякие — носочки, варежки, кофточки…
Незнайка. А-а-а! Пожалуйста! Я думаю, что вязание сегодня мы проходить не будем.
(Незнайка отдает книгу. Кнопочка заглядывает к Незнайке в портфель и достает оттуда утюг.)
Кнопочка. А это зачем тебе?
Незнайка. Это всего лишь утюг! В школу надо ходить аккуратно одетым. Вот я и прихватил утюг, вдруг брюки помну. А еще, если с кем подерусь, к синяку приложить можно. Вот так….
Самое главное чуть не забыл! (Достаёт подушку.) Это мне понадобится, когда я устану на уроке и захочу спать. Подложу подушечку под голову, чтобы мягче было. Вот какой я молодец!
Кнопочка. Да уж, «молодец», ничего не скажешь!
(Кнопочка открывает следующую сумку и достает оттуда веник).
Кнопочка. Ну а это-то зачем?
Незнайка. А это мне знакомый посоветовал, сказал, что если будут из школы выметать, то хоть моим веником выметут — не так обидно будет!
Кнопочка. Да, хорошее у твоего знакомого чувство юмора. Но все это тебе не нужно!
Незнайка. Неужели все не нужно?
Кнопочка. А ты у ребят спроси! Сегодня первоклассники тоже в школу собирались. Они-то тебе и расскажут, что нужно в школу с собою брать.
Кнопочка Конечно, прежде, чем отправиться на урок, нужно собрать портфель. Каждый ли из вас знает, что нужно взять в школу, а какие вещи лучше оставить дома? Сейчас проверим!
Проводится игра «Собери портфель»
Итак, ребята, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен, вы топаете ногами.
Учебники и книжки,
Игрушечная мышка,
Паровозик заводной,
Пластилин цветной,
Кисточки и краски,
Новогодние маски,
Ластик и закладки,
Степлер и тетрадки,
Расписание, дневник.
Собран в школу ученик!
Кнопочка Ну, понял теперь, что нужно настоящему школьнику?
Незнайка. Понял! Выходит, зря я три дня потерял, собираясь…
Кнопочка. Зато теперь умнее стал! На ошибках тоже учатся. …
Учитель:
-Спасибо, Кнопочка и Незнайка! Теперь ты, Незнайка можешь спокойно занять место среди наших ребят и вместе со всеми учиться в школе.
А наши первоклассники для тебя и наших гостей исполнят частушки про школьную жизнь.
(Первоклассники исполняют частушки)
ЧАСТУШКИ
Вместе. Ставьте ушки на макушки,
Слушайте внимательно.
Пропоём мы вам частушки
Просто замечательно.
1. Все науки одолеем,
Всё у нас получится,
Потому что наши мамы
С нами тоже учатся.
2. Буду я учиться с толком
И пятёрки получать,
Ну, а коль поставят двойку,
Про то буду я молчать.
3.В самый лучший первый класс
Я пойду учиться,
Чтоб потом хоть президент
Мог на мне жениться!
4.У меня теперь забота
Уж не знаю, как мне быть
Папа с мамой на работе
А кому портфель носить.
5.Собрались нас столько разных
Кто тихоня, кто крикун,
Только рады в нашей школе
Каждому ученику.
Вместе: От души мы вам пропели
Школьные частушки.
Мы нисколько не устали –
Жалко ваши ушки!
СЦЕНКА «Двойка»
(В это время раздается стук в дверь. Входит Двойка)
ДВОЙКА
Я живу и не скучаю,
Потому что нет и дня,
Чтобы школьные лентяи
Позабыли про меня!
Коль у вас с учёбой туго,
Не идёт никак предмет,
Я вам, лодыри, подруга,
Лучше не было и нет!
Я с любовью вам украшу
И тетрадку, и дневник,
Не нужны мне знанья ваши,
Будь спокоен, ученик!
Пусть тебя поставят в угол,
У меня один ответ:
Я вам, лодыри, подруга,
Лучше не было и нет!
Учитель:
-Нет, Двойка, среди наших ребят нет твоих товарищей. Правда, ребята?…
Двойка.
Как же так? Ребята, неужели вы все хотите стать отличничками?
И никто, значит, не хочет показать себя настоящим мужчиной: сбежать с уроков или разбить, скажем, в учительской окно?…
Учитель:
-Уходи! Уходи! Тебе здесь нет места!
Двойка: Да без меня ни одна школа не обходится. А ЕСЛА ВЫ СЧИТАЕТЕ, ЧТО Я ВАМ НЕ ТОВАРИЩ, то докажите, что вы ооооочень внимательные и сообразительные.
Учитель:
-Ребята, докажем? (Да!)
Двойка: Я буду задавать вам вопросы, а вы, если согласны с моим утверждением, отвечать дружно и громко: «Я!» (Обращается к зрителям.) Понятно?
Зрители: Да!
Игра на внимание с Двойкой
Двойка: Тогда начинаем! Кто здесь добрый и красивый?
Зрители: Я!
Двойка: Умный, милый, справедливый?
— Кто считает и читает?
— Малышей не обижает?
— Бабусям место уступает?
— А кто двойки получает? (Некоторые кричат: «Я!»)
Двойка: А я и знала, что в зале сидят будущие второгодники! Ну, продолжаем!
— Кто утром делает зарядку?
— Кто считает по порядку?
— Кто здесь сказки любит слушать?
— Ну, а кто не моет уши? (Некоторые отвечают: «Я!»)
Двойка: Замечательно, так вы еще и грязнули! Ну и дела!
-Кто маме дома помогает?
— Кто с друзьями отдыхает?
— Любит утром умываться?
— Кто любители подраться? (Некоторые первоклассники поднимают руку и кричат «Я!»)
Двойка: Ага! Вот вы и попались: уши не моете, математику не любите, да еще и любители подраться! Никакие вы не первоклассники! Вы меня не убедили, остаюсь с вами навечно!
Учитель:
-Нет, нет, Двойка. Дай нам ещё один шанс. Ребята, давайте расскажем Двойке и всем гостям нашего праздника про свою школьную жизнь.
Первоклассники читают стихи
1. В праздник солнечный, веселый
Сердце радостно стучит.
“Ученик начальной школы” –
Это здорово звучит!
2. Хоть читать давно умеем,
В школе некогда скучать.
Ведь нас стали в первом классе
По стандартам обучать.
3.
Я тороплюсь, я в школу мчусь.
Ура! Я школьник! Я учусь?
И вот мой класс, мой 1 класс,
Здесь четверть я учился.
Узнал я столько, что, друзья,
Даю вам слово – из меня «ученый» получился!
4.Нам нравятся, конечно, перемены,
Хотя они кончаются мгновенно.
Порой непросто на уроке усидеть,
Но нам пора уже и повзрослеть
И на уроках не вертеться , не шуметь.
5.Машинисты и ткачи, трактористы и врачи,
Повара и кузнецы, водолазы и певцы.
Все когда-то первый раз
Приходили в первый класс.
6. Если хочешь строить мост,
Наблюдать движенье звезд,
Управлять машиной в поле
Иль вести машину ввысь,
Хорошо работай в школе –
Добросовестно учись!
7. Гордые, нарядные
Мы идём по улице
С добрыми улыбками
Все на нас любуются.
8. «Провожать не надо нас!» –
Мы сказали маме,
А в какой пришли мы класс
Догадайтесь сами!
9. Форма новая надета,
Белая рубашечка,
Полюбуйтесь на меня
Какой я – первоклашечка.
10. Мы теперь совсем большие,
В школу мы пришли.
И теперь никто не скажет,
Что мы малыши.
11. Будем мы всегда стараться
Лишь пятёрки получать.
Педагогам обещаем
Только радость доставлять.
12. Прозвенит звоночек громкий:
«На уроки нам пора!»
Ученики всей нашей школы
Громче всех кричат: «ура!»
13. Книжки будут у нас всех
Толстые- претолстые.
Прочитаем, будем знать
Всё, что знают взрослые!
14. Изменились наши игры,
стал серьёзным 1 класс.
Буквы, цифры, буквы, цифры
в голове у нас сейчас!
15. Повзрослел я, войдя в этот дом.
Здесь учусь я читать и писать.
Но украдкой под партой своей
Продолжаю… в игрушки играть.
16. Становясь умней и старше,
Все науки покорим.
А за праздник этот классный
Всем «спасибо» говорим.
Двойка.
Удивили. Ухожу в другую школу. Там меня ждут и оценят по достоинству!
Учитель:
– Ну и правильно – уходи, не нужна нам такая оценка.
3 «лепесток»
Вместе со мной повторяйте слова:
Лети, лети лепесток через запад на восток.
Лишь коснешься ты земли, быть по – моему вели.
/ «отрываю» (лопаю) третий «шарик- лепесток»/
записка
-На уроках мы не только учимся, но и отдыхаем, выполняем физкультминутки. И хотим, чтобы одну из наших любимых физкультминуток вы с нами выполнили вместе. Ребята, приготовились.
(встали в круг)
Ученица: А сейчас пришла пора
В пляс пуститься детвора
Танец этот не простой
Повторяйте все за мной
(Исполняется коллективный танец «Руку правую вперёд».
Первоклассники в центре)
4 «лепесток»
Вместе со мной повторяйте слова:
Лети, лети лепесток через запад на восток.
Лишь коснешься ты земли, быть по – моему вели.
/ «отрываю» (лопаю)_______ «шарик- лепесток»/
записка
Конкурс: Знаете ли вы друг друга?
Несколько пар (мама и ребенок) стоят спиной один к другому. Ведущий задает вопросы. Сначала отвечает ребенок кивком головы, а мама вслух.
Вопросы:
1. Любит ли ваш ребенок манную кашу?
2. Моет ли ваш ребенок посуду?
3. Любит ли ваш ребенок чистить зубы?
4. Ложится ли спать ваш ребенок в 9 часов?
5. Застилает ли ваш ребенок постель по утрам?
6. Любит ли читать книжки?
Ведущий: Спасибо огромное за участие. Апплодисменты.
5 «лепесток»
Вместе со мной повторяйте слова:
Лети, лети лепесток через запад на восток.
Лишь коснешься ты земли, быть по – моему вели.
/ «отрываю» (лопаю)_______ «шарик- лепесток»/
записка
-А сейчас мы подошли к самому торжественному моменту.
Дети доказали, что они достойны носить высокое звание “Ученик”. Настал момент для торжественного произнесения клятвы Ученика. Прошу всех встать! К принятию клятвы приготовиться!
Клятва ученика.
1. Клянёмся перед всеми старательными быть,
В любимую школу исправно ходить.
Хором: Клянёмся!
2. Клянёмся писать, и читать мы прилично,
А в ранце носить “хорошо” и “отлично”.
Хором: Клянёмся!
3. Клянёмся мы в том, что будем стараться
С друзьями своими впредь больше не драться!
Хором: Клянёмся!
4. Клянёмся ребятами воспитанными быть,
Не бегать по школе, а шагом ходить.
Хором: Клянёмся!
7.Детьми мы всегда идеальными будем,
И клятвы своей никогда не забудем.
Хором: Клянёмся! Клянёмся!Клянёмся!
Учитель: Дорогие ребята! Не забывайте данную сегодня клятву и постарайтесь следовать ей до конца учебы.
(Звучит музыка Древней Греции)
(Выходит Богиня Наук. В руках у неё свёрток-грамота)
-Я – Богиня Наук. Считаю, что, проучившись в стенах нашей школы 11 лет, имею полное право совершить обряд посвящения наших малышей в Ученики.
– К совершению обряда “Посвящения в Ученики” приготовиться 16детям, которые переступили впервые школьный порог 1 сентября 2014 года.
(дети поднимаются на сцену)
– Каждого, кто 1 сентября 2014 года переступил порог Большеугонской средней общеобразовательной школы и ближе к 9 часам утра зашёл в кабинет № 9, считать учеником 1 класса!
(барабанная дробь)
– Каждый, кто пожелает учиться в этом классе с 2014 по 2018 год, наступите по 1 раза на ногу вашему соседу / справа/. Это позволит вам в ближайшие 4 года избежать ненужных ссор и конфликтов.
(барабанная дробь)
– Каждый, кто пожелает за эти 4 года получить прочные знания, порадовать при этом свою первую учительницу и, главное, сумеет не огорчать своих родителей, да открыв рот, вкусите эликсир внимания и памяти! (под звуки барабанной дроби каждому первокласснику из пипетки, на которой написано “эликсир внимания и памяти” дают капельку сока)
(барабанная дробь)
– Каждый, кто нашёл своё место за партой и на стуле, да пусть не позабудет его. Пусть ваши руки ощутят силу бальзама усердия. Кто сильнее будет растирать этот бальзам на руках, тот усерднее будет учиться! (под звуки барабана наносят на руки первоклашкам полоску мела; они этот мел стараются растереть ладонями)
– Каждого, кто 1 сентября 2013 года привёл в Большеугонскую средн.. общеобразовательную школу хотя бы одного первоклассника, считать его родителем. Да пусть не иссякнет терпение ваше, пусть разгорается энергия ваша, пусть развивается фантазия ваша!
(барабанная дробь)
– Каждый, кто хочет избежать неудач, да пусть услышит наказ, то, что считает нужным, пусть запомнит раз и навсегда, а остальное пусть в одно ухо влетит, а в другое тут же вылетит!
(барабанная дробь)
– Разрешите мне исполнить обязательный школьный ритуал, без которого невозможно посвящение в первоклассники. Это – присвоение каждому первокласснику громкого имени УЧЕНИК.
Учитель: К вручению мантий ученика Большеугонской средней общеобразовательной школы приготовиться!
(фанфары)
Учитель:
– Для вручения дипломов Ученика Большеугонской средней общеобразовательной школы попрошу подняться на сцену – директора школы – Мануйлову Светлану Викторовну.
– Слово для поздравления учеников 1-го класса предоставляется директору Большеугонской средней общеобразовательной школы – Мануйловой Светлане Викторовне
Учитель:
-Итак, теперь вы не просто школьники. С сегодняшнего дня вы – настоящие ученики. Гордитесь этим званием. Каждый день вы будете приходить в волшебную комнату, которая называется классом. Там вы будете каждый день получать подарки. Но это будут не конфеты, не пирожные, это будут — знания!
(ПЕСНЯ «Учиться надо весело»)
(ПОЗДРАВЛЕНИЯ ОТ ДРУГИХ КЛАССОВ)
Учитель: Дети, на протяжении всего времени рядом с вами будут не только ваши учителя, ученики нашей школы, но и ваши родители. Родителей я тоже поздравляю с этим замечательным событием в жизни ваших детей и желаю, чтобы каждый день, проведённый в стенах нашей школы становился светлее и радостнее.
Учитель: А если Вам трудно когда то придётся,
пусть мой подарок тотчас развернётся…
Этот подарок, смотрите, с секретом:
мои телефоны на платочке на этом,
Номер вы этот скорей набирайте,
любые вопросы со мною решайте!
(Учитель дарит родителям носовые платочки, на которых листочек с номерами телефонов учителя)
Учитель: Трудно детей своих воспитать
Многое нужно для этого знать
Родителям ещё я хочу пожелать:
Детям всегда во всём помогать,
В школу с утра ребёнка собрать,
Напутствия вовремя добрые дать,
Умную книжку успеть прочитать.
А в выходной не забыть погулять,
А главное без сомненья-
Желаю вам всем счастья и терпения.
Учитель:
– Вот и завершается наш праздник. Но остался у нас ещё один обряд. В старину существовал обычай – называть одноклассниками тех, кто вместе поел каши. Говорили – однокашники, т.е. – одноклассники.
А мы немного изменим данный обычай, идя в ногу со временем – поедим вместе не каши, а вкусный, сладкий торт.
(Родители вносят торт с 1 свечой)
Финальная песня
«Круто ты попал в первый класс»
Даже маленькие дети это поняли давно:
В первом классе на уроке интересней, чем в кино.
Я иду домой весёлый, в дневнике высокий балл.
Это значит, в нашу школу ты попал и я попал.
И на школьную программу хватит и 4-х лет,
Отдавай скорее мама ты нас в университет.
В первом классе почему-то на учёбу я запал,
Мне друзья сказали: «Круто! Очень круто ты попал!»
ПРИПЕВ:
Круто ты попал в 1 класс,
И для вас, и для вас сегодня праздник у нас.
Круто ты попал в 1 класс,
И для вас, и для вас сегодня праздник у нас.
Учитель. Все мы рады вас сегодня
В первоклассники принять,
От души вас всех поздравить
И успехов пожелать.
В добрый путь, ребята,
В вечный поиск
Истины, добра и красоты,
Чтобы явью стали в вашей жизни
Самые заветные мечты!
(Дети обходят Круг Почёта и уходят в класс)
nsportal.ru
Ведущий 1. Здравствуйте, дорогие ребята, папы и мамы, гости праздника. Вот и наступил долгожданный день. А интересно, все ли здесь собрались? Давайте проверим! Старательные девочки здесь?
Девочки. Здесь!
Ведущий 2. Умные мальчики здесь?
Мальчики. Здесь!
Ведущий 1. А заботливые мамы здесь?
Мамы. Здесь!
Ведущий 2. Умелые папы здесь?
Папы. Здесь!
Ведущий 1. Строгие, но справедливые преподаватели здесь?
Педагоги. Здесь!
Ведущий 2. А все-таки, кого-то не хватает на нашем празднике.
– В школе у нас – суматоха и шум.
– Скоро начнется!
– Шепот, движенье, споры, смешки.
– Что же за праздник готовится тут?
– Видно, почетные гости придут?
– Может, придут генералы?
– Нет!
– Может, придут адмиралы?
– Нет!
– Может, герой, облетевший весь свет?
– Нет!
– Гадать понапрасну бросьте – смотрите, вот они – гости!
– Почетные, важные самые.
– Наши первоклассники!
Звучит музыка – “Первоклассник”. Первоклассники входят в зал.
Ведущий 1. Встречайте это – наши первоклассники.
Первоклассники заходят и садятся.
Ведущий 2. Позвольте праздник “Посвящение в ученики” считать открытым.
Ведущий 1. Нашим самым юным, нашим первоклассникам,
Посвящается сегодня праздник.
Как бесконечно, стремительно время
Вот и октябрь уже на дворе.
Мы вспоминаем сегодня мгновенья,
Как в первый класс собралась детвора.
Ведущий 2. У каждого в жизни единственный раз
Бывает свой первый, свой радостный класс.
И первый учебник, и первый урок,
И первый заливистый школьный звонок.
Дорогие первоклассники! Два месяца назад вы пришли в нашу школу, не зная ее правил и законов. А сегодня, когда вы уже окунулись в “море знаний”, испытали первые трудности и не дрогнули, не запросились домой – вас можно назвать настоящими учениками.
Ведущий 1. Кто знает, может, сегодня на этой сцене будет выступать будущий космонавт, прочтет стихотворение будущий поэт или учитель, споет песню будущий певец или врач.
Ведущий 2. Так, что смотрите на них внимательно и запоминайте.
На сцену выходят чтецы.
Ученик 1.
Школа! Самый лучший друг,
Второй наш дом родной!
Здесь постигаем курс наук
Мы дружною семьей.
Ученик 2.
Повзрослел я, войдя в этот дом.
Здесь учусь я читать и писать.
Но украдкой под партой своей
Продолжаю… в игрушки играть.
Ученик 3.
Мы приходим все с бантами.
Брюки гладим теперь сами!
Посмотрите, стрелки есть.
Может – 5, а может – 6.
Ученик 4.
Форма новая надета,
Белая рубашечка,
Поглядите на меня
Теперь я – первоклашечка.
Ученик 5.
Посмотрите на меня:
Вот какой счастливый я!
В первый класс уже хожу,
Форму строгую ношу!
Ученик 6.
Я тороплюсь, я в школу мчусь.
Ура! Я школьник! Я учусь?
И вот мой класс.
Мой 1-й “А”.
Здесь четверть я учился.
Узнал я столько, что, друзья,
Даю вам слово, –
Из меня “ученый” получился!
Ученик 7.
Хоть читать давно умеем,
В школе некогда скучать.
Ведь нас стали в первом классе
По-английски обучать.
Ученик 8.
В классе дружно, весело живем.
Мы читаем, лепим и поем.
Сочинять стихи и рифмовать –
Очень трудно, должен вам сказать.
Ученик 9.
Вместе будем мы стараться –
Сил и времени не жаль.
Мы успешно одолеем
Наш Нечаевский букварь.
Ученик 10.
В классе заняты все делом.
От звонка и до звонка,
Только жаль, что перемена
В школе очень коротка.
Ученик 11.
Привыкаем мы к порядку.
Правильно кладем тетрадку.
И встаем мы всякий раз,
Когда учитель входит в класс.
Ученик 10.
Сколько в школе мы узнаем?
Сколько книжек прочитаем!
Нам по этому пути
Десять лет еще идти!
Исполнение песни «Я стараюсь»
Чтецы уходят со сцены и рассаживаются на свои места.
Ведущий 1. Дорогие друзья, у нас в школе есть волшебная дверца, которая ведет в страну Знаний. О, какая это волшебная страна! Там живут буквы, которые складываются в слоги, слоги соединяются и образуют слова, а слова составляют волшебные предложения. Все предложения собираются вместе и перед жителями этой страны предстают Золушка и Колобок, Петух и Лиса, Волк и Красная Шапочка. В этой замечательной стране добро всегда побеждает зло. Как бы мне хотелось попасть в эту страну! А вы, ребята, хотите туда попасть? Вы сможете попасть в эту страну, если выдержите испытания!
Ведущий 2. Отгадайте загадки.
Стоит веселый светлый дом,
Ребят проворных много в нем
Там пишут и считают,
Рисуют и читают. (Школа)
Черные, кривые, от рождения немые
Встанут в ряд – все заговорят. (Буквы)
То я в клетку, то в линейку
Написать по ней сумей-ка!
Можешь и нарисовать
Что такое я? (Тетрадь)
Стоит чудесная скамья,
На ней уселись ты да я,
Скамья ведет обоих нас
Из года в год, из класса в класс. (Парта)
Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж
Что же это? (Карандаш)
Ведущий 1. Раз вы уже стали учениками, тогда покажите, как вы умеете портфель собирать. (конкурс «Собери портфель»)
Ведущий 1. Молодцы, ребята! Так держать! Ура! Ну, а теперь ребята в путь в страну Знаний!
Ведущий 2. Ребята, я знаю, вы хотите учиться, вы – молод цы! Вот у меня есть подруга, так она вообще не хочет учиться. Ей бы только развлекаться. Сегодня с утра уже куда-то умчалась, и пока ее нет, мы с вами спокойно про ведем праздник.
Раздается шум, свист, треск, рев. На площадку выезжает Баба Яга.
Баба Яга. Чую, первоклассниками запахло! Ох, не нравится мне все это! Не люблю я людишек, особенно малых ребятишек. Ой, тут и постарше есть! Опять что-то празднуют! Мне прямо худо де лается, когда они улыбаются. Ну, ничего, пока вы тут сюсюкались да выступали, я ваш звоночек-то… того… тю-тю… Так что праздничка не будет! Мо жете по домам расходиться! Мне покой нужен, я женщина пожилая, слабонервная…
Раскладывает спальный мешок, вынимает ко лоду карт, гадает.
– Ага, дальняя дорога мне выпадает. Видать поле чу, наконец, на свой любимый остров!
Ведущий 2. А что за остров-то?
Баба Яга. Да ты что, не знаешь? Это ж мой любимый остров – “Остров бездельников” назы вается!
Баба Яга поет под фонограмму песни “Остров невезения” из кино фильма “Бриллиантовая рука”.
Баба Яга.
Остров для бездельников
На планете есть.
Там этих бездельников
Прям-таки не счесть.
Им все здесь позволяется,
Для них запретов нет,
Наук они не знают,
Едят много конфет.
Живут там необычные
Ребята-бунтари,
Снаружи симпатичные
И скучные внутри.
И все там непривычное:
Горят днем фонари,
Погода там отличная,
Грызут все сухари…
– Понятно вам теперь, что это за остров такой? Кто со мной туда желает полететь?
Ведущий 2. Ну, уж нет! Я думаю, что ребята со мной согласны. Никто не хочет лететь на этот злосчастный остров для бездельников!
Баба Яга. Фи, так вы учиться хотите? Здесь, в школе остаетесь? Уроков ждете? Не дождетесь! (Показывает звонок)
Ведущий 2. Неужели, ребята, мы позволим Бабе Яге сегодня на нашем празднике распоряжаться? Не бывать этому! Надо обязательно забрать у нее наш школьный звонок! Я думаю, нам помогут в этом сегодняшние первоклассники. Ребята, вы не боитесь Бабы Яги? Нет?
Баба Яга. Щас я Кощея Бессмертного позову. Он вас в камень превратит!
Баба Яга набирает номер по сотовому телефону.
Баба Яга. Кеша, есть работа, прилетай в школу!
Ведущий 2. Ну что, ребята, не страшно? (Отве ты детей.) Какие смелые первоклассники. Если мы с вами выполним условия Бабы Яги, то ей придется вер нуть наш школьный звонок. Ведь так, бабуля?
Баба Яга. Щас, я просто так звоночек не вер ну. И не надейтесь! Пусть твои детишечки покажут, на что способны. Тут надо буквы знать. Кто не зна ет, тот не справится! Вот буквы, надо из них сло ва составить. А слова эти – названия учебных предметов. (чтение, письмо, музыка)
Дети разбирают буквы, становятся в ряд так, чтобы получились нужные слова.
Баба Яга. Ну и ну! Получилось, будь они не ладны!
Ведущий: Ну что ты говоришь, Баба Яга? Наши ребята только начали учиться, многие уже умеют читать и писать, а кто не умеет, тот с большим старанием учиться. Вот послушай, они сами тебе обо всём расскажут.
1.
Посмотрите на меня:
Вот какой счастливый я!
В первый класс уже хожу
И с ребятами дружу.
2.
Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь.
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.
3.
Мне теперь не до игрушек,
Я учусь по букварю.
Соберу свои игрушки
И детсаду подарю.
4.
Я спрятала кукол
Играть не хочу.
Мне некогда очень –
Я буквы учу.
5.
Рады мама с бабушкой,
Папа мой доволен,
И самой мне нравится
В нашей светлой школе.
Баба Яга: Ах, вы мои… у-тю-тю-тюшечки! Ах вы, мои негодники, ах, вы!.. Вы меня до инфаркту дове дете своей учебой, своей настоящей дружбой! С кем я связалась? Поеду лучше в другую школу. Где мой транспорт?
Подходит к велосипеду, садится. Пытается уехать.
Ведущий 2. Эй, Бабуся Ягуся, а ты ничего не за была? А?
Баба Яга. А чего? Я ничего!
Ведущий 2. А звоночек обещанный?
Баба Яга. А, звоночек! Да, пожалуйста, заби райте свой звоночек.
Музыка. Баба Яга уходит.
Ведущий 1. Ой, замучила нас Баба Яга. Давайте поиграем с вами в игру.
«Это я, это я, это все мои друзья»
Я буду спрашивать, а вы все хором отвечайте, если согласны, а если нет, то хлопайте в ладоши.
– Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?
– Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?
– Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?
– Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора?
– Знает кто, что красный свет – это значит- хода нет?
– Кто мороза не боится, на коньках летит, как птица?
– Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
– Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?
– Кто из вас не ходит хмурый, любит петь и танцевать?
Ведущий: А теперь, вперёд, в страну знаний.
Песня «Чему учат в школе».
Музыкальная заставка. Выходят чтецы.
1.
Помним все, как в первый раз,
Мы шагали в первый класс,
Взяли в первый раз портфели
И за парты дружно сели.
2.
Вот два месяца прошли,
Мы теперь не малыши.
Каждый вам признаться рад –
Мы теперь не детский сад.
3.
Посмотри, у нас в порядке
Все учебники, тетрадки.
Начинаем мы писать,
Книжки разные читать.
4.
Можем даже посчитать,
Сколько будет 5 плюс 5.
Знаем как себя вести,
Как на свой этаж пройти.
5.
Не забыли игры, песни –
Так учиться интересней.
Мы учиться очень рады,
По плечу нам все преграды.
6.
Будем дружно мы учиться,
Обещаем не лениться,
Все предметы изучать
Постараемся на пять.
7.
Учениками нас теперь зовут.
И нет важнее и почётней званья.
Для нас учёба самый главный труд.
А лучшая награда – знанья.
8.
Многим школа наша известна
Учиться в ней всем интересно.
В школе традиций очень много,
И даём сегодня слово
Мы их тоже не забудем,
Продолжать и множить будем.
9.
Пусть мы меньше всех пока
Но заповеди ученика
Мы с друзьями не забудем
Выполнять всегда их будем.
10.
У кого всегда в порядке
Все учебники, тетрадки,
Кто читает много книг –
Тот – хороший ученик.
11.
Кто умеет петь, играть,
Малышей не обижать,
И в труде передовик.
Тот – хороший ученик.
12.
Кто в беде поможет другу:
Протянуть скорее руку
Не забудет ни на миг,
Тот – хороший ученик.
13.
Для кого земля России
Всех чудесней и красивей,
Кто красоту её постиг, –
Тот – хороший ученик.
Музыкальная заставка. Уходят чтецы.
Первоклассники выходят на сцену и произносят клятву
Клятва первоклассников
Я, ученик, торжественно обещаю:
Всегда приходить в школу с выученными уроками.
Не забывать дома тетрадки, ручки, карандаши.
Не опаздывать на уроки.
Уважать старших, быть достойными звания ученика.
Клянусь! Клянусь! Клянусь!
Ну что ж, ребята, в добрый час!
Дорога дальняя у нас
Держаться за руки мы будем
И знанья в школе мы добудем!
Вручаются удостоверения первоклассников
Дети исполняют песню «Вместе весело шагать»
Ведущий 1. Праздник “Посвящение в ученики” объявляется закрытым.
Ведущий 2. До свидания, друзья.
nsportal.ru
МБОУ «Репьевская школа»
Сценарий праздника
«Посвящение в ученики»
Золотарева Е.В.
учитель высшей категории
ПОСВЯЩЕНИЕ В УЧЕНИКИ
Ведущий 1. Здравствуйте, дорогие ребята, папы и мамы, гости праздника. Вот и наступил долгожданный день, Праздник посвящение в первоклассники!. А интересно, все ли здесь собрались? Давайте проверим!
Ведущий Старательные девочки здесь?
Девочки. Здесь!
Ведущий 2. Умные мальчики здесь?
Мальчики. Здесь!
Ведущий 1. А заботливые мамы здесь?
Мамы. Здесь!
Ведущий 2. Умелые папы здесь?
Папы. Здесь!
Замечательно. Все в сборе. Значит наш праздник «Посвящение в первоклассники» можно считать открытым.
ПЕСНЯ «Теперь я первоклашка»
Ведущий 2. А все-таки, кого-то не хватает на нашем празднике.
Фанфары. На сцену выбегают пятиклассники.
– В школе у нас – суматоха и шум.
– Скоро начнется!
– Где мой костюм?
– Оля и Ваня, дайте флажки!
– Шепот, движенье, споры, смешки.
– Что же за праздник готовится тут?
– Видно, почетные гости придут?
– Может, придут генералы?
– Нет!
– Может, придут адмиралы?
– Нет!
– Может, герой, облетевший весь свет?
– Нет!
– Гадать понапрасну бросьте – смотрите, вот они – гости!
– Почетные, важные самые.
– Наши первоклассники!
Звучит музыка – “Первоклассник”. Первоклассники входят в зал.
Ведущий 1. Встречайте это – наши первоклассники. А с ними и их первая учительница Золотарева Е.В.
Первоклассники заходят и садятся.
Ведущий 2. Позвольте праздник “Посвящение в ученики” считать открытым. Под звуки гимна России стоять смирно!
Звучит гимн России.
Ведущий 1. Дорогие первоклассники! Чуть больше месяца назад вы пришли в нашу школу, не зная ее правил и законов. А сегодня, когда вы уже окунулись в “море знаний”, испытали первые трудности и не дрогнули, не запросились домой – вас можно назвать настоящими учениками.
Слово предоставляется вашей учительнице Золотаревой Е.В.
Учитель: Дорогие ребята! Сегодня у вас торжественный и важный день. Уже три месяца вы проучились в школе. Совсем недавно вас называли малышами, дошколятами, а теперь о вас говорят: «Это – ученики!» за это время вы уже показали свои знания и желание учиться. Вы готовы стать настоящими школьниками. Школа станет для вас вторым домом. Мы будем вместе 4 зимы 816 дней. 4 весны 32 тысячи уроков. 4 осени 50 тысяч часов. Но без кого совсем немыслима жизнь в школе, сейчас постарайтесь узнать. Отгадайте загадку:
У меня большие дети:
Три Арины и Богдан,
Две Софии и Адам ,
Ангелина, Карина, и Егор.
Есть Савелий, есть и Глеб,
Есть и Катя, есть и Таня.
И Алиса, Вероника, и Ирина,
Есть в классе и Максим,
И две Вики тоже есть,
Саша, Марк, Сергей,
И Альбина тоже есть,
Вообщем, полный первый «А» класс.
Я – большой семьи родитель.
Догадались? Я – …. (учитель)
Да, я ваша учительница. Школьные годы – это самые чудесные и весёлые годы. Они так интересны. Что вы без конца будете удивляться! Особенно запоминается и остаётся надолго в памяти то, что происходит в первый раз.
У каждого в жизни
Единственный раз
Бывает свой первый,
Свой памятный класс,
И первый учебник,
И первый урок,
И первый заливистый школьный звонок.
Первый раз пришли вы в школу,
Первый раз – в первый класс.
Всё для вас сегодня ново,
Всё волнует вас сейчас!
Дорогие малыши!
Знаю, вы настроились
Рассказать стихи о том,
Как в школу вы готовились.
Ведущий 2. Дорогие первоклассники! Надеемся, что школа станет для вас вторым домом, где вы научитесь грамоте, найдёте много новых друзей. А сейчас мы хотим, чтобы вы представились. Чтобы все сидящие в этом зале поняли, что у нас в школе появился новый коллектив – 1 «А» класса. Первоклассники! Вам слово!
1-й ученик. Вот и мы, встречайте нас –
Мы ваш новый первый класс!
Отправляемся мы в школу
Рано утром на урок.
2-й ученик: Посмотрите на меня
Вот какой счастливый я!
В первый класс уже хожу
И с ребятами дружу.
3-й ученик: Мне учиться очень нравиться,
Отвечать я не боюсь
Я могу с задачей справиться.
Потому что не ленюсь.
Мне теперь не до игрушек:
Я учусь по букварю.
Соберу свои игрушки.
И детсаду подарю.
4-й ученик. Мы приходим все с бантами.
Брюки гладим теперь сами!
Посмотрите, стрелки есть,
Может – 5, а может – 6!
5-й ученик. Привыкли мы к порядку,
Утром делаем зарядку.
И встаём мы всякий раз,
Как учитель входит в класс.
6-й ученик. Мы теперь ученики,
Нам не до гулянья.
На дом задают крючки –
Трудное заданье!
7-й ученик. В классе заняты все делом
От звонка и до звонка.
Только жаль, что переменка
В школе очень коротка.
8-й ученик. Здесь рисуют и поют,
Здесь читают и считают.
В школе дроби вычисляют!
Можно многое узнать,
Если только не зевать.
9-й ученик. В школе нам уж показали,
Как писать большую «А»
В школе нам уж рассказали,
Что такое цифра 2.
10-й ученик «2» поставят, так и знай,
Это значит, ты – лентяй!
Только мы пока не знаем,
Кто окажется лентяем.
11-й ученик. Сколько в школе мы узнаем!
Сколько книжек прочитаем!
Нам по этому пути
Много лет ещё идти!
12-й ученик. Пусть же свой прославит род
Умный школьный наш народ!
Жди, как праздника, урока,
А не то не будет прока.
Гордые, нарядные
Мы идем по улице.
С добрыми улыбками
Все на нас любуются.
14 ученик. Форма новая одета,
Белая рубашечка,
Поглядите на меня,
Теперь я – первоклашечка.
ПЕСНЯ «Первоклашка»
Вед. А сейчас мы с вами послушаем, как девочки-первоклассницы собираются в школу:
СЦЕНКА
Три девицы в первый раз собралися в первый класс. Говорит подружкам Аля:
Аля: Я хочу учиться в школе,
Все сложила в ранец я,
нету только “Букваря”.
Есть линейка, клей, тетрадь,
чтобы буквы в ней писать,
есть коробка пластилина.
И конструктор надо взять:
на уроках мы машины
будем все изобретать!
Есть резинка-это ластик,
есть оранжевый фломастер,
есть набор бумаги разной:
желтой, синей, ярко-красной,
ручка, карандаш, пенал,
ранец мой тяжелый стал!
Вед. И тогда сказала Таня, та, что в черном сарафане…
Таня: Кто сказал, что Таня плачет?
Я не роняла в речку мячик:
У меня мяча-то нет-
мне исполнилось семь лет!
И пойду я в этот раз-
В самый лучший первый класс:
буду я учиться школе,
и мечтаю я о том,
чтоб учиться на отлично
и, как папа, стать врачом!
Вед. Молчаливая Ирина вдруг подружкам говорит:
Ирина: Я леплю из пластилина,
изучила алфавит,
расскажу без напряженья
вам таблицу умноженья!
Знаю Север, знаю Юг,
нарисую мелом круг,
я вас тоже научу,
И скажу вам, не тая:
Я детей учить хочу,
как и учительница моя!
1 ученик: Бегал в садике давно ли
Я за мыльным пузырем,
а теперь учусь я в школе-
в 1 классе.
2 ученик: Я тороплюсь, я в школу мчусь
Ура, я школьник! Я учусь!
И вот мой класс, мой 1 класс
Здесь четверть проучился,
Узнал я столько, что друзья даю вам слово
Из меня ученый получился!
3 ученик: Хоть читать давно умеем,
В школе некогда скучать,
Ведь нас стали в 1 классе
По-новому обучать.
4 ученик: В классе дружно, весело живем,
Мы читаем, лепим и поем,
Сочинять стихи и рифмовать.
Очень трудно, должен вам сказать.
5 ученик: Хороши мои дела,
Учусь понемножку,
Сочиняю я частушки
И стихи про школу.
Ч А С ТУ Ш К И:
1. Пропоем мы вам частушки,
Просим не смеяться,
Мы артисты молодые
Можем застесняться.
2. Рано в школу я пошла,
Так хочется учиться
Хоть и нет мне 7 лет
Будут мной гордиться.
3. Первоклассники научились
Цифры разные писать
То ли 7, то ли 5
Ничего не разобрать.
4. Ну а прописи у нас,
Просто загляденье,
Мы рисуем там зверят,
И пишем предложенья.
5. Как начнется перемена,
В коридоре толкотня,
Ну а мне какое дело,
Лишь не сбили бы меня.
6. Прозвенел звонок по школе,
Начинается урок,
Словно смерч летит вприпрыжку
Опоздавший паренек.
7. Наш учитель ждал ответа
От Наташи долго,
Ни ответа, ни привета,
Ни какого толка.
8. Как-то раз учитель Свете
Объяснял, что знанье свет
Света спать легла при свете
Утром встала знаний нет.
9. Мы частушки вам пропели
Хорошо ли, плохо ли
А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали.
6 ученик: Школа самый лучший друг,
Второй наш дом родной,
Здесь постигаем курс наук,
Мы дружною семьёй.
7 ученик: Научусь читать и к лету
Запишусь в библиотеку.
Математику поизучаю,
В школе все пересчитаю.
8 ученик: Портфель- помощник мой и друг.
Я без портфеля как без рук.
Повсюду видят вместе нас-
Портфель со мной приходит в класс,
А то от куда ж буду брать.
Учебник, ручку и тетрадь?
Я вам секрет открыт могу:
Портфель свой очень берегу.
Игра “Собери портфель”
Учитель: Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами.
Учебники и книжки,
Игрушечная мышка,
Паровозик заводной,
Пластилин цветной,
Кисточки и краски,
Новогодние маски,
Ластик и закладки,
Степлер и тетрадки,
Расписание, дневник.
Собран в школу ученик!
Учитель: Ну а как в это день рождения обойтись без пожеланий гостей, без напутственных слов родителей,
1. Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
2. Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно,
Форму сам погладь, проверь,
Ты большой уже теперь.
3. Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прядки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
4. На уроках не хихикай,
Стул туда-сюда не двигай,
Педагога уважай,
И соседу не мешай.
5. Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей,
И найдешь себе друзей.
6. Вот и все наши советы,
Их мудрей и проще нету,
Вы, друзья, их не забудьте.
Появляется Буратино. В руках у него Ключ знаний.
Буратино: Всем! Всем! Всем! Дорогие друзья, я нашел заветную дверцу, которая ведет в страну Знаний. О, какая это волшебная страна! Там живут буквы, которые складываются в слоги, слоги соединяются и образуют слова, а слова составляют волшебные предложения. Все предложения собираются вместе и перед жителями этой страны предстают Золушка и Колобок, Петух и Лиса, Волк и Красная Шапочка. В этой замечательной стране добро всегда побеждает зло. Как бы мне хотелось попасть в эту страну! А вы, ребята, хотите туда попасть?
( Звучит музыка. В это время показываются: Лиса Алиса, Кот Базилио.)
Лиса.
Ну, скорей же, кот, иди
Да смотри, не упади.
Не могу тебя тащить,
К детям надо поспешить.
Кот.
Ну, зачем лиса идем?
Давай лучше попоем.
(Кот и лиса поют на мотив песни разбойников из мультфильма “Бременские музыканты”.)
1. Говорят, мы Буратино
Подсказали верный путь,
Чтобы денежки росли
В ямку надо их воткнуть
Ой-ля-ля, ой-ля-ля,
В ямку надо их воткнуть.
Ой-ля-ля, ой-ля-ля
Глубже надо закопать.
2. Чтобы веточки не гнулись,
Чтобы дерево росло
Поливай его из лейки –
Оно будет метров сто.
Ой-ля-ля, ой-ля-ля,
Поливай хоть из ведра.
Ой-ля-ля, ой-ля-ля,
Нет глупее дурака.
Лиса.
Долго мы с тобой поем,
Так на праздник не дойдем.
Кот.
Что ты так спешишь, лиса,
Будто ждут тебя там чудеса.
Лиса.
Как не знаешь, ты, Базилио?
Первачков вот здесь водили,
Несмышлеными идут,
Сумки держат, берегут. (Смеются.)
Мы с тобою очень тихо
Подойдем-ка к ним поближе
И попросим всех детей
Денежки нам дать скорей.
Кот.
А, заодно, пенал, тетрадки.
Продадим, и будут “бабки”.
Лиса.
Вот они стоят, идем,
Кое-что да отберем. (Подходят.)
Детки, здравствуйте родные,
Нас узнали? Кто такие?
Кот Базилио: О, как много зрителей здесь собралось! Здравствуйте, дорогие гости! Сейчас мы им устроим представление. (Злобно хихикает).
Итак, ты, Буратино, мечтаешь найти золотой ключик, чтобы попасть в страну Знаний!? А что ты там будешь делать? Ведь ты не умеешь ни читать, ни писать! (Зло смеется)
Буратино: В стране Знаний живет добрый волшебник, его имя – Учитель! Он научит меня читать и писать. Правда, ребята? А вы, ребята, хотите научиться писать, читать, считать? Поднимите руки – кто пойдет со мной в страну Знаний? Вот видите Лиса Алиса и Кот Базилио, сколько у меня друзей.
Лиса Алиса: Я знаю, где хранится золотой ключик, потому что это известно вашим друзьям Мальвине и Пьеро, а они у нас в плену.
Кот Базилио: Да, они у нас в плену! (смеются)
Буратино: Что же делать, как выручить друзей?
(Лиса Алиса и Кот Базилио шепчутся.)
Лиса Алиса: Вы сможете выручить своих друзей, если выдержите испытания! Тогда золотой ключик будет ваш.
Буратино: Ребята, вы согласны? Вот видите, все дети согласны, давайте ваши испытания!
Кот Базилио: Отгадайте загадки.
Стоит веселый светлый дом,
Ребят проворных много в нем
Там пишут и считают,
Рисуют и читают. (Школа)
Черные, кривые, от рождения немые
Встанут в ряд – все заговорят. (Буквы)
То я в клетку, то в линейку
Написать по ней сумей-ка!
Можешь и нарисовать
Что такое я? (Тетрадь)
Стоит чудесная скамья,
На ней уселись ты да я,
Скамья ведет обоих нас
Из года в год, из класса в класс. (Парта)
Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж
Что же это? (Карандаш)
Буратино: Молодцы, ребята! Так держать!
Буратино: Ура! Мы все выполнили! Свободу нашим друзьям! Золотой ключик здесь! Ну, а теперь ребята в путь в страну Знаний! Я пойду вперед, а вы меня догоняйте.
ПЕСНЯ
Учитель: – Я хочу, чтобы мои ученики учились только на «4» и «5». Я передам вам, мои дорогие девочки и мальчики, все, что сама знаю. Желаю вам быть добрыми, честными и трудолюбивыми. Пусть всем сопутствует успех и не оставит никогда удача! И пусть любая сложная задача решается на благо всех.
– Ребята, когда я утром шла в школу мне встретился почтальон Печкин. Он дал мне вот такую шкатулку. Давайте откроем её. В ней телеграммы, которые вам прислали ваши друзья. Думаю, вы догадаетесь от кого они.
1. Я желаю от души вам здоровья, малыши!
Чтоб прививки не боялись, ежедневно закалялись,
Чтоб не мучил вас бронхит, добрый доктор … /Айболит/
2. Я желаю вам в подарок получить огромный торт,
Шоколад и печенье, мармелад и варенье
Становиться толще , выше, жду от вас ответ на крыше. /Карлсон/
3. Я хочу вам пожелать лишь 5 получать,
Книжки добрые любить, с математикой дружить,
От лица Пьеро, Мальвины, ваш дружище … /Буратино/
– И последняя телеграмма. Страшная она какая-то, недобрая. Ну-ка ребята, определите, кто ее отправил, потому что она не подписана.
4. Пусть вам учебный год только гадости несет,
Получайте только «2», очень редко можно «3»,
Бейте окна и витрины, не ходите на уроки,
Проводите больше драк, Привет старуха … /Шапокляк/
Учитель: – Конечно, ребята, мы не примем такие пожелания и не будем их выполнять.
– Давайте споем песню про то чему ж мы научились в школе.
П Е С Н Я «Чему учат в школе»
Учитель: В школе самое главное – быть внимательным. Вот мы сейчас и проверим ваше внимание с помощью игры «Это я, это я, это все мои друзья».
– Я буду спрашивать, а вы, если согласны, отвечайте «Это я, это я, это все мои друзья», а если нет, то хлопайте в ладоши.
Кто ватагою веселой каждый год шагает в школу?
Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?
Кто из вас малышей ходит грязный до ушей?
Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?
Знает кто, что красный цвет – это значит – хода нет?
Кто мороза не боится, на коньках летит, как птица?
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?
Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
Кто из вас, хочу узнать, любит петь и танцевать?
ТАНЕЦ «Маленьких утят»
Вед-1: Слово для приветствия предоставляется директору школы Ельчаниновой С.А.
Вед-2: Дорогие первоклассники! Вас пришел поздравить благочинный Репьевского церковного округа протоиерей Алексей Чибисов. Вам слово, батюшка.
Вед-1. Поздравить вас пришли ваши старшие ученики пятиклассники.
Уч.1 Вот пришел желанный час-
Ты зачислен в 1 класс!
Ты, дружок, послушай нас.
Мы дадим тебе наказ.
Уч.2 Всем о школе расскажи,
Честью школы дорожи!
Содержи всегда в порядке:
Книжки, прописи, тетрадки!
Уч.3 Ты должен научиться читать,
Писать, считать, и все на 5
Аккуратен, вежлив будь,
Здороваться не забудь!
Уч.4 Должен знать ты на «отлично»:
Драться в школе – неприлично!
Чтобы был всегда ты весел
Больше пой хороших песен!
Уч.5 Чтобы был всегда здоров,
Кашу ешь, кефир и плов!
Слушай папу, слушай маму,
И учительницу тоже!
Уч.6 Ты усваивай программу,
Если что, то мы поможем!
Если выполнишь наказ
Во второй готовься класс!
Уч.7 В общественном месте
Будь вежлив со старшими,
Помни о чести!
В театре, в трамвае,
В читальне, в кино-
Веди себя скромно-
Прилично, умно!
Вед-2: – А теперь слово вам ребята, вы получили пожелания, поздравления, я думаю, вы тоже хотите что-нибудь нам пообещать.
31 ученик: Бодро и уверено
Школьный год мы начали
Много интересного
Ждет нас впереди.
32 ученик: С каждою страницею,
С каждою задачею,
С каждою отметкою,
Будем мы расти.
33 ученик: Дорогие наши мамы, бабушки,
Дорогая Елена Владимировна,
Мы обещаем вам учиться,
Чтобы нами вы могли гордиться,
Чтоб все уметь и много знать.
Вед-1: – А теперь наступает торжественный момент – принятие клятвы.
Клятва первоклассника
Клянусь перед всеми стараться, здоровым быть,
В первую школу исправно ходить!
Клянусь!
Клянусь читать и писать я прилично
И в ранце носить “хорошо” и “отлично”.
Клянусь!
Клянусь в том, что буду я очень стараться
С друзьями моими впредь больше не драться!
Клянусь!
Клянусь я ребёнком воспитанным быть,
Не бегать по школе, а шагом ходить.
Клянусь!
А если нарушу я клятву свою,
Тогда я молочный свой зуб отдаю,
Тогда обещаю мыть вечно посуду,
И на компьютере играть я не буду!
Клянусь!
Ребёнком всегда идеальным я буду
И клятвы моей никогда не забуду!
Клянусь!
Вед-1: Настала и ваша очередь дорогие родители, дать клятву родителей первоклассников!
Клятва родителей первоклассников
Клянусь (будь я мать или будь я отец)
Ребёнку всегда говорить “Молодец”!
Клянусь!
Клянусь выходить в надлежащие сроки,
Клянусь не опаздывать я на уроки.
Клянусь!
Клянусь я в учёбе ребёнка не “строить”,
Клянусь вместе с ним иностранный освоить.
Клянусь!
За двойки клянусь я его не ругать
И делать уроки ему помогать.
Клянусь!
А если нарушу я клятву мою,
Тогда я последний свой зуб отдаю,
Тогда моего обещаю ребёнка
Кормить ежедневно варёной сгущёнкой!
Клянусь!
Тогда идеальным родителем буду
И клятвы моей никогда не забуду!
Клянусь!
Учитель: Трудно детей своих воспитать,
Многое нужно для этого знать:
Родителям я хочу пожелать:
Детям всегда во всем помогать,
В школу с утра ребенка собрать,
Напутствия вовремя добрые дать,
Умную книжку успеть прочитать,
А в выходной не забыть погулять.
Чтобы болезней всех избежать,
Надо еще детей закалять,
Собрания также все посещать,
Школе по мере сил помогать.
А главное без сомненья –
Желаю я вам терпенья!
Вед-1: Вчера лишь тебе говорили: «Малыш».
Порой называли: «Проказник».
Сегодня уже в этом классе сидишь,
Зовут тебя все: «Первоклассник!»
Серьезен, старателен, впрямь ученик,
Тетрадь, за страницей страница.
А сколько вокруг замечательных книг.
Великое дело учиться.
Вед-2: Кончается праздник
Пора всем домой.
Но здесь вы узнали, ребята о многом.
Как надо учиться, а также играть.
И школьные правила всем изучать.
Вед-1: Теперь ребята, вы настоящие первоклассники, и вам вручается документ, подтверждающий этот титул.
Вед-2: Для вручения свидетельства первоклассника на сцену приглашается директор школы Ельчанинова С.А.
infourok.ru
Праздник «Посвящение в ученики».
Ребята под музыку входят в актовый зал и садятся на стулья.
Здравствуйте, зрители,
Дорогие родители.
Мы сегодня очень рады
Нашим мамам, нашим папам.
Мы приветствуем гостей,
Дорогих учителей.
Всех знакомых, незнакомых,
И серьезных, и веселых.
Первый класс в первый раз
Пригласил на праздник Вас.
Ведущий. Дорогие ребята! Уважаемые взрослые! Сегодня у нас первый школьный праздник – «Посвящение в ученики». Мы принимаем (посвящаем) наших первоклассников в ученики начальной школы. Два месяца назад вы, ребята, впервые пришли в школу, не зная ее правил и законов, для вас прозвучал первый школьный звонок. Давайте вспомним, как это было…..
1)Поступил я осенью
В школу, в первый б.
Я считаюсь школьником
с первого числа.
2)Форма новая надета,
белая рубашечка.
Посмотрите на меня,
какой я первоклашечка!
3)Мама с папой, вы учтите:
В школу я не зря иду.
Буду хорошо учиться,
Вас уж я не подведу.
4)Смотрите, я сегодня первоклассница!
На мне сегодня праздничное платьице,
И беленький воротничок,
И на туфлях есть каблучок.
5)Новую одежду на себя надели,
Новенькая ручка в новеньком портфеле,
Новые книжки, палочки для счета,
Новые тетрадки, новые заботы.
6)Я сегодня встала рано,
Я портфель свой собирала.
У меня тут всё в порядке:
Книжки, ручки и тетрадки.
И линейку не забыла,
Её тоже прихватила.
7) Пришли в школу в первый раз,
Ходим в школу в первый класс.
Не забыли игры, песни –
Так учиться интересней.
Песня «Здравствуй, школа!»
1)Посмотрите на меня:
Вот какой счастливый я!
В первый класс уже хожу
И с ребятами дружу.
2)Вот портфель – в нем ручки, книжки.
Больше я вам не малышка.
Скажет младшая сестрица:
– Наша Настя школьница!
3)Обернуты тетрадки,
Как снег воротнички.
Мы знаем все порядки,
Хотя и новички.
Знаем, как себя вести,
Как в свой класс пройти.
Ведущий. Прошла целая четверть. Вы многому научились и узнали школьные правила.
Расскажите нам их.
1)Привыкаем мы к порядку
Правильно кладём тетрадку.
И встаём мы всякий раз
Когда учитель входит в класс
2)Учитель спросит – надо встать,
Когда он сесть позволит – сядь.
3)Ответить хочешь – не спеши,
А только руку подними.
Парта – это не кровать,
И нельзя на ней лежать.
4)Ты сиди за партой стройно,
И веди себя достойно.
Ты не должен оставлять
Дома книжку и тетрадь.
5)В нашей школе есть закон:
Вход неряхам воспрещен!
Твой учебник – не альбом,
Рисовать не надо в нем.
6)Ты читай, решай задачи,
Но учебник не испачкай.
Нужен весь учебный год
За учебником уход,
Чтобы чистым, неизмятым
Он пришел к другим ребятам
Ведущий. Молодцы, ребята! Все правила нам рассказали. Совсем недавно вас называли малышами, а теперь о вас говорят: “Это – первоклассники ”. Я надеюсь, что школа станет для вас вторым домом, где вы научитесь грамоте, найдёте много новых друзей.
1)Вот два месяца прошли,
Мы теперь не малыши.
Каждый вам признаться рад –
Мы совсем не детский сад
2)Нет, в школе лучше, чем в саду!
Я в школу с радостью иду.
После уроков уходишь из класса,
И никакого тихого часа!
3)Вот мой класс, мой 1б,
Здесь четверть я учился.
Узнал я столько, что, друзья,
Даю вам слово –
Из меня «ученый» получился
4)Ежедневно по утрам,
Заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глаз,
А учитель учит нас.
4)Ель, топор, лопата, руки.
В каждом слове слышим звуки
Звуки эти разные – гласные, согласные.
5)Гласные тянутся в песенке звонкой.
Могут заплакать и закричать.
В тёмном лесу звать и аукать.
И в колыбельке сестрёнку баюкать.
Но не желают свистеть и ворчать.
6)А согласные согласны – шелестеть,
Шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть.
Но не хочется им петь.
7)В нашем классе, не в лесу,
Громко звали мы лису.
Закричали мы: «Лиса!» –
Зазвенели голоса.
Это мы искали все
Ударение в «лисе».
8)Мне подумалось: а вдруг
Прибежит лиса на звук?
Мы ее на парту сзади
Рядом с Эдгаром посадим:
«Посиди у нас, лиса!
Подождут тебя леса!»
9)Любим чистый, светлый класс
Это раз!
Там читаем мы слова –
Это два!
Нет лентяев, посмотри, –
Это три!
Нет дружней нас в целом мире
Получается четыре!
Любим петь и танцевать
Это пять!
Ведущий. А сейчас наши ребята пропоют частушки по школьную жизнь.
1)Мы девчушки- хохотушки,
Мы веселые всегда;
Вам споем сейчас частушки
Да про школьные дела.
2)В школу я иду с цветами,
Маму за руку держу.
Из-за пышного букета
Я дверей не нахожу.
3)Чистота- залог здоровья,
Помним это мы всегда.
Часто кончик носа моем,
Ну и уши иногда.
4)Раньше все решала мама:
Что нам кушать, что надеть.
А теперь уж нам придется
Все самим предусмотреть.
5)У меня теперь забота.
Уж не знаю, как мне быть:
Папа с мамой на работе,
А кому портфель носить?
6)Мы частушки вам пропели
хорошо ли плохо ли,
а теперь мы вас попросим,
чтоб вы нам похлопали.
Похлопали.
1)В классе заняты все делом
От звонка и до звонка.
Только жаль, что перемена
В школе очень коротка
2)Мы почти все буквы знаем,
Знаем новые слова,
Очень просто сосчитаем
Всех ворон и дважды два
3)Мне учиться очень нравиться,
Отвечать я не боюсь.
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.
4)Первоклашка я теперь. Многое умею.
Если вызовут к доске, я не заробею.
Я ответы на пример напишу в тетради,
Сам решу все без подсказки, никуда не глядя.
5)Я по лестнице бегу,
Напеваю песенки.
Все ступеньки я могу
Сосчитать на лесенке.
Раз,2.3,4,5-
Научился я считать
Стук в дверь.
Учитель. Войдите!
Входят Зайчонок, Бельчонок, Лисенок и Медвежонок.
Учитель. Здравствуйте, зверята!
Зверята. Здравствуйте, ребята!
Зайчонок
А нельзя ли будет нас
Взять с собою в первый класс?
Учитель. Если вы хотите с нами…
Зверята. Хотим! Хотим!
Учитель. Мы проверим ваши знания!
Зверята. Согласны! Согласны!
Зайчонок. Мы выучили все цифры. Хотите послушать?
Учитель. Да, очень хотим! Правда, ребята?!
Бельчонок
Два похожа на гусенка
С шеей длинной, клювом тонким.
Медвежонок
Гляди, четыре – это стул,
Который я перевернул!
Лисенок
Цифра восемь так вкусна –
Из двух бубликов она.
Учитель
Молодцы, зверята, цифры вы знаете, а считать умеете?
Зверята. Умеем! Умеем!
Учитель. Это мы сейчас проверим. Надо будет решить задачу. Кто первый будет решать?
Зайчонок. Я!
Зверята. Смотри, Зайчонок, не подведи!
Учитель. Тогда слушай внимательно. Представь себе, что тебе дали 5 морковок. Одну морковку ты отдал Бельчонку. Сколько морковок у тебя осталось?
Зайчонок. Пять!
Учитель. Пять?
Зайчонок. Да, пять!
Учитель. Но почему пять, ведь ты же отдал одну Бельчонку?
Зайчонок. Я никому не отдам, я сам морковку люблю.
Учитель. Дети, Зайчонок правильно решил задачу?
Дети. Нет!
Учитель. Сколько морковок у него должно остаться?
Дети. Четыре!
Учитель. Правильно, с друзьями надо делиться. А тебе, Зайчонок, должно быть стыдно.
Зайчонок (опустив голову). Стыдно, очень стыдно.
Учитель Ну, ладно, поверим тебе. Слушай другую задачу: у тебя 2 шара, а у Медвежонка – один. Сколько шаров у вас вместе?
Зайчонок А что мы будем делать с этими шарами?
Учитель А зачем тебе нужно это знать?
Зайчонок Надо!
Учитель Ну, допустим вы пойдете гулять в парк.
Зайчонок А ветер будет на улице?
Учитель Допустим, будет.
Зайчонок Сильный?
Учитель Сильный!
Зайчонок Тогда у нас с медвежонком не будет ни одного шара.
Учитель Почему?
Зайчонок. Потому что ветер вырвет их у нас и унесет высоко в небо.
Учитель. А эту задачу Зайчонок решил правильно?
Дети. Нет!
Учитель. Дети, скажите, сколько шариков у Зайчонка и Медвежонка?
Дети. Три!
Учитель. Зайчонок, ты и эту задачу решил неверно.
А теперь
Я возьму вот эти буквы
И из них сложу я слово…
Вот уже и все готово!
Эй, Бельчонок, посмотри –
Что написано? Прочти!
Бельчонок
Хоть я маленький бельчонок,
Даже утром я спросонок
Прочитаю лучше всех
Слово сладкое – «орех»!
Лисенок
Каждый слово вкусное такое…
Прочитает без ошибки
Ну, конечно, это – «рыбка»!
Медвежонок
Ха-ха-ха! Аж смех берет!
Где тут рыбка? Это – «мед»!
Учитель
Успокойтесь! Успокойтесь!
И, пожалуйста, не ссорьтесь.
Ребятишки, помогите,
Слово правильно прочтите.
Дети (хором) Школа!
Зверята
Нужно нам быстрее браться за учебу. Мы пойдем в лесную школу, но вернемся через год.
Ведущий. В школе самое главное – быть внимательным. Вот мы сейчас и проверим ваше внимание с помощью игры «Это я, это я, это все мои друзья». Я буду спрашивать, а вы, если согласны, отвечайте «Это я, это я, это все мои друзья!», а если нет, то хлопайте в ладоши.
– Кто ватагою весёлой
Каждый год шагает в школу?
– Кто из вас хранит в порядке
Книжки, ручки и тетрадки?
– Кто из вас из малышей
Ходит грязный до ушей?
– Кто летит вперёд так скоро,
Что не видит светофора?
– Знает кто, что красный цвет-
Это значит – хода нет?
– Кто мороза не боится,
На коньках летит как птица?
– Кто из вас приходит в класс
С опозданием на час?
– Кто домашний свой урок
Выполняет точно в срок?
– Кто из вас не ходит хмурый
Любит спорт и физкультуру?
– Кто из вас хочу я знать
Любит петь и танцевать?
Песня о школе.
Ведущий. Сегодня к нам на праздник пришли ваши старшие товарищи, ребята 5 класса. Послушайте их внимательно, они расскажут вам, каким должен быть ученик..
1)Всем о школе расскажи,
Честью школы дорожи!
Содержи всегда в порядке
Книжки, прописи, тетрадки!
2)Ты должен научиться читать,
Писать, считать, и все на «пять»!
Аккуратен, вежлив будь,
Здороваться не забудь!
3)На уроках не хихикай,
Стул туда – сюда не двигай.
Педагога уважай
И соседу не мешай.
3)Должен знать ты на «отлично»:
Драться в школе – неприлично!
Чтобы был всегда ты весел,
Больше пой хороших песен.
4)Чтобы был всегда здоров,
Кашу ешь, кефир и плов!
Слушай папу, слушай маму
И учительницу нашу.
5) Вот и все наши советы,
Их мудрей и проще нету.
Ты, дружок, их не забудь,
До свиданья, в добрый путь!
Ведущая. Спасибо вам, ребята за мудрые советы.
1)Многим школа наша известна,
Учиться в школе нам интересно.
Пусть мы меньше всех пока,
Но советы хорошего ученика
Мы с друзьями не забудем,
Выполнять всегда их будем.
2)Даже важный генерал
Всё со школы начинал.
Правда, он тогда не знал
Что он будет генерал.
Ведущий. И на вас, дорогие первоклассники, мы все возлагаем большие надежды.
Кто знает, может, сегодня на этой сцене выступает будущий космонавт, певец или врач.
Давайте посмотри на наших первоклассников ещё раз.
Презентация «Наш 1 – б класс»
Выходят все ребята к сцене.
1)Перед нами все пути открыты,
Все дороги впереди у нас.
Мы когда-то станем знамениты,
Но пока мы только первый класс.
2) Мы научимся до лета:
Считать, писать, читать.
3)Будем выполнять домашние задания
и приходить в школу без опоздания. Обещаем – хором
4)Станем гордостью родителей и учителей.
Ведущий. Дорогие ребята не забывайте данное сегодня обещанье и постарайтесь выполнять его до конца учебы. Мы рады принять вас в ученики начальной школы . Вы доказали, что стали настоящими учениками и заслуживаете награды.
Вручение медалей.
Мы поздравляем вас от всей души и желаем счастливых, незабываемых школьных дней.
Слово для поздравления предоставляется директору МОУ СОШ г.Нестерова Макеевой Татьяне Аркадьевне.
1)Мы теперь не просто дети –
Мы теперь ученики!
2)В праздник школьный и весёлый
Сердце радостно стучит.
«Ученик начальной школы!»
Это здорово звучит.
3)Я в 1 класс пришла учиться,
Как все я стала ученицей.
Хочу торжественно сказать:
Учиться буду лишь на «5»
4)Сколько в школе мы узнаем.
Сколько книжек прочитаем!
Нам по этому пути
Десять лет еще идти.
5)Пусть зовут нас «семилетки»
Пусть не ставят нам отметки.
Не ведём мы дневники!
Всё же мы…
Все: Ученики
Ведущий. И на этом наш праздник окончен. Надеюсь, что он запомнится вам надолго
multiurok.ru
Цель мероприятия: организовать и провести первый школьный праздник.
Задачи:
Подготовительная работа:
Оформление: зал украшен шарами, цветами, листочками; на стене плакат с названием праздника “Посвящение в ученики”, плакат со словами “Мы теперь не просто дети, мы теперь – ученики”, “нарядные” буквы.
Оборудование: школьный стол, три портфеля, школьные принадлежности, игрушки, подушка, три шарфика, дверь, замок, вывеска “Страна Знаний”, костюмы для сказочных героев, 3 воздушных шарика, 3 коробки, таблица с буквами, фонограмма “Чему учат в школе?”, записка, “Удостоверение ученика”.
Ход праздника
Родители сидят в зале. Первоклассники входят под фонограмму песни “Первоклашка”, рассаживаются по классам.
Учитель. Дорогие ребята, учителя, мамы, папы, бабушки, дедушки! Сегодня мы собрались на празднике. Мы посвящаем в ученики ребят, которые 1-го сентября впервые переступили школьный порог.
Вчера лишь тебе говорили: “Малыш”!
Порой называли: “Проказник”…
Сегодня уже ты за партой сидишь.
Зовут тебя все – первоклассник!
1-й ученик:
В детский садик мы ходили,
Было мало нам хлопот.
А теперь мы повзрослели –
Стало все наоборот
2-й ученик:
Мы теперь совсем большие,
В школу мы пришли.
И теперь никто не скажет,
Что мы – малыши.
3-й ученик:
Почему такой веселый
И одет как на парад?
Ведь теперь хожу я в школу,
Это вам не детский сад!
4-й ученик:
Форма новая надета,
Белая рубашка.
Посмотрите на меня –
Какой я первоклашка!
5-й ученик:
Оставайтесь куклы дома,
Ухожу учиться в школу.
Некогда теперь играть,
Книжки буду я читать.
6-й ученик:
В школе учатся всему:
Счету, грамоте, письму.
Мы узнаем здесь немало.
Школа – это лишь начало.
7-й ученик:
“Провожать не надо нас”, –
Мы сказали маме.
А в какой идем мы класс,
Догадайтесь сами!
Учитель. Ну, конечно, в первый! Ребята, вы проучились целый месяц. Расскажите, а чему учат в школе. Давайте все встанем и споем песню “Чему учат в школе”.
(Исполняем все вместе два куплета песни под фонограмму.)
Учитель. Месяц назад вы пришли в нашу школу, не зная ее правил и законов. А теперь вы узнали школьные порядки, испытали первые трудности и не дрогнули, не запросились домой или обратно в садик. Вас можно назвать настоящими учениками. А раз вы ученики, значит, можете смело заходить в Страну Знаний, чтобы получать новые знания. Так, а где же у нас Страна Знаний?
(Дети показывают на дверь с вывеской “Страна Знаний”. Подхожу к двери.)
Учитель. Ребята, а зайти-то в эту дверь мы не можем. На ней висит замок. Что же нам делать? Как попасть в Страну Знаний?.. Посмотрите, здесь какая-то записка. Может быть в ней сказано, как открыть замок. Будем читать записку?
Дети (кричат): Да!
Учитель (читает записку). “Ребята, а мы не совсем уверены, что вы настоящие ученики. Мы хотим в этом еще раз убедиться. Для этого предлагаем вам пройти несколько испытаний, выполнив которые, вы сможете пройти в Страну Знаний. Если вы согласны пройти наши испытания, то приглашайте нас в гости. Сказочные герои”. Так, интересно! Вы согласны пройти испытания?
Дети. Да!
Учитель. А как же нам их в гости пригласить? Мы и адреса-то не знаем… Ребята, а давайте сделаем так: я вам загадаю загадку про сказочного героя, а вы попробуете отгадать. И, если мы громко скажем имя сказочного героя, то, может быть, он услышит его и придет к нам. Согласны?
Дети (кричат): Да!
Учитель:
В шапочке я красной,
Пирожки в корзинке.
Вот шагаю к бабушке
По лесной тропинке.
Если встречу Волка,
Я не зареву,
Я тогда охотников
Громко позову.
Дети. Красная Шапочка.
(Входит девочка в костюме Красной Шапочки.)
Красная Шапочка. Я очень часто хожу через лес к своей бабушке и поэтому знаю очень много про лес и его обитателей. А вы, ребята, знаете?
Дети. Да!
Красная Шапочка. Что ж, проверим! Отгадайте мои загадки.
Красная Шапочка загадывает загадки. За правильный ответ ученик получает приз.
1-я загадка:
Она прыгать мастерица,
Она прыгать не боится.
Небольшой у нее рост,
Но зато пушистый хвост. (Белка.)
2-я загадка:
Сердитый недотрога
Живет в глуши лесной,
Иголок очень много,
А ниток ни одной. (Еж.)
3-я загадка:
Под искристой ватой
Спит ворчун мохнатый.
Видно, сладок его сон:
Лишь весной проснется он! (Медведь.)
4-я загадка:
День и ночь по лесу рыщет,
День и ночь добычу ищет.
Ходит-бродит он молчком,
Уши серые торчком. (Волк.)
Красная Шапочка. Молодцы, лесных зверей вы знаете. А птицы вам знакомы?
Дети. Да!
Красная Шапочка. Проверим! Встаньте все. Проведем игру “Прилетели птицы…”. Я буду читать стихотворение. Если вы услышите название птицы, похлопайте в ладоши. Если слово не является названием птицы, то потопайте ногами.
Прилетели птицы:
Голуби…, синицы…, аисты…, вороны…,
Галки…, макароны…
Прилетели птицы:
Голуби…, синицы…, мухи… и стрижи…
Прилетели птицы:
Голуби…, синицы…, чибисы…, чижи…,
Галки… и стрижи…, комары…, кукушки…,
Даже совы-сплюшки…
Красная Шапочка. Молодцы! Первое испытание вы выдержали!
Учитель:
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей.
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит –
Это доктор…
Дети: Айболит.
(Входит мальчик в костюме доктора Айболита.)
Айболит. Добрый день, ребята. Для меня самое главное, чтобы все были здоровые, крепкие, сильные, ловкие. Только такие ребята смогут пройти мое испытание. Вы готовы?
Дети. Да!
Айболит. Выйдите ко мне по 4 человека из каждого класса. По 2 человека из каждой команды встают с одной стороны зала, остальные – на расстоянии 5 метров. Задача первой пары: зажать воздушный шар между головами, руками не трогать и донести его до второй пары. Вторая пара кладет принесенный шар в коробку и несет до того места, где была первая пара. Постарайтесь пронести так, чтобы шарик не упал. Если шарик упадет, вы поднимаете его, кладете назад в коробку и продолжаете путь.
(На счет 1, 2, 3 соревнование начинается. Победители и участники получают сладкие призы.)
Айболит. Что ж, ребята, вы с честью выдержали это испытание. Я рад за вас!
Учитель:
Сидит в корзинке девочка
У мишки за спиной.
Он сам, того не ведая,
Несет ее домой.
Дети. Машенька.
Машенька. Здравствуйте, ребята! Так бы и жила я у медведя в лесу, если бы не мой ум, смекалка и хитрость. Я оказалась умнее, смекалистее и хитрее медведя. Для вас я приготовила очень трудные вопросы. Слушайте внимательно!
(Машенька задает вопросы. За правильный ответ ученик получает приз.)
1-й вопрос. На столе 4 груши. Одну из них разрезали пополам. Сколько груш на столе? (4)
2-й вопрос. У квадрата 4 угла. Сколько углов останется, если отрезать один из них? (5)
3-й вопрос. Как звали несчастного “певца”, которого съел “доброжелательный” слушатель? (Колобок.)
4-й вопрос. Какой рукой нужно есть суп? (Никакой. Суп нужно есть ложкой.)
Машенька. Молодцы, ребята! Вы бы тоже смогли уйти от медведя. Испытание пройдено!
Учитель:
У девочки этой глаза голубые,
На голове бант голубой,
Платье голубое, туфельки тоже.
На незабудку она похожа.
Девочка эта – учитель славный,
А ученик у нее деревянный.
Дети. Мальвина.
Мальвина:
Здравствуйте, ребята!
Я сегодня рано встала.
Я портфель свой собирала.
У меня тут все в порядке:
Книжки, ручки и тетрадки. (Выкладывает содержимое портфеля на стол.)
И линейку не забыла,
Ее тоже прихватила. (Мальвина что-то шепчет учителю на ухо.)
Учитель. Ребята, Мальвина пришла к нам не одна. Где-то в пути задержался еще один сказочный герой. Отгадайте, кто он.
Что за странный
Человечек деревянный –
На земле и под водой
Ищет ключик золотой?
Всюду нос сует свой длинный.
Кто же это?
Дети. Буратино!
(Вбегает Буратино с ранцем за спиной.)
Буратино: Здравствуйте, ребята!
Нос мой острый,
Нос мой длинный,
Я – веселый Буратино.
Я ведь тоже не зевал,
Все скорей в портфель кидал:
Кубики, тарелки, чашки,
Разноцветные бумажки,
Пирамидки, погремушки –
В общем, все свои игрушки! (Выкладывает игрушки на стол.)
Мальвина:
Что ты, что ты, Буратино!
Что за странная картина?
Ну зачем тебе игрушки:
Пирамидки, погремушки?
В школу ты пойдешь учиться,
Не шалить и не лениться.
Много нового узнаешь,
Много книжек прочитаешь.
Буратино. В школу, так в школу. А вот эта вещь мне точно в школе пригодится. (Достает из портфеля подушку.) Это мне понадобится, когда я устану на уроке и захочу спать. Подложу подушечку под голову, чтобы мягче было. Вот какой я молодец!
Мальвина. Да уж, молодец, ничего не скажешь! А в чем же ты учебники носить собираешься? Ребята, подскажем Буратино, что нужно брать с собой в школу?
Дети. Да!
Буратино. Тогда скажите, ручку мне брать?
Дети. Да!
Буратино. А пенал? А игрушки? А книги? А подушку?
Дети. Нет!
Буратино. Вот спасибо, теперь я знаю, что возьму с собой в школу. Ну а вы сами-то не путаетесь? Может, вместе с книжками и игрушки прихватываете?
Дети. Нет!
Мальвина. А вот мы с Буратино сейчас и проверим! Проведем игру “Собери портфель с завязанными глазами”.
(Мальвина и Буратино приглашают по одному ученику из каждого класса, завязывают им глаза и за 1 минуту предлагают собрать в портфель школьные принадлежности. По окончании первой минуты содержимое портфелей проверяется. Дети получают сладкий приз.)
Мальвина. Что ж, ребята, вы с честью прошли наше испытание. Всего вам доброго!
Учитель:
В городе Цветочном
Коротышка живет.
Сам ничего не знает,
Зато всех достает.
Дети. Незнайка. (Никто не приходит.)
Учитель. Что-то Незнайка не приходит. Попробуем пригласить другого героя.
Многим долго неизвестный,
Стал он каждому дружком.
Всем по сказке интересной
Мальчик-луковка знаком.
Очень просто, хоть и длинно,
Он зовется …
Дети: Чиполлино. (Входят вместе Незнайка и Чиполлино.)
Чиполлино. В нашей огородной стране нужно быть очень внимательным. Если бы я не был внимательным, меня давно бы уже поймал сеньор Помидор. В школе на уроках тоже нужно быть очень внимательными. Я хочу проверить, насколько вы, ребята, внимательны.
Незнайка. А я, хоть сам ничего не знаю, но все равно вас испытаю. Я тоже хочу посмотреть, какие вы внимательные и умные.
Чиполлино. Я буду задавать вопросы, а вы честно на них отвечайте словами: “Это я, это я, это все мои друзья!”
– Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
– Кто мороза не боится, на коньках летит, как птица?
– Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?
– Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?
– Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
– Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?
– Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
– Кто, хочу у вас узнать, любит очень поиграть?
Чиполлино. Да, таким ребятам можно учиться в школе.
Незнайка. Подожди, Чиполлино, не хвали их. С моими заданиями они навряд ли справятся.
1-е задание. Посчитайте, сколько раз на этом пла
urok.1sept.ru
Цели: — формирование у младших школьников интереса к изучению учебных дисциплин;
— развитие у детей познавательных и творческих способностей;
— развитие навыков общения;
— развитие личностных качеств;
— обучение формам и способам совместной деятельности.
Оборудование: плакаты со школьной тематикой, воздушные шары, рисунки учеников на тему: » Моя школа», реквизит для сценок и наглядный материал с предлагаемыми заданиями, презентация
Звучит песня «Школа нас встречает».
-Сегодня у нас праздник, торжественный и важный “Посвящение в ученики”.
Дети поют песню «Первоклашки».
1.Гордые, нарядные
Мы идем по улице,
С добрыми улыбками
Все на нас любуются.
2.«Провожать не надо нас!» —
Мы сказали маме.
А в какой идем мы класс,
Догадайтесь сами.
3.На этот праздник октябрьским днем
Родителей наших мы все позовем
Так что ж, начинать наступает пора,
Наш праздник открыт, мы вам рады, друзья!
4.Мы сегодня очень рады
Всем родителям, ребятам,
Мы приветствуем гостей,
Дорогих учителей!
5.Месяц-два тому назад
Мы ходили в детский сад,
Мы играли, много пели,
Очень вырасти хотели.
6.Помните, как в первый раз,
Мы шагали в первый класс,
Взяли в первый раз портфели
И за парты дружно сели.
7.Пусть зовут нас «шестилетки».
Пусть не ставят нам отметки.
Не ведем мы дневники.
Но все же мы…Ученики!
9. Мы теперь совсем большие,
В школу мы пришли.
И теперь никто не скажет,
Что мы малыши.
10. Мы хотим скорей учиться,
Подружиться с букварем!
От страницы до страницы
Мы к весне его прочтем!
11 В этот чудный светлый день
В школу нам идти не лень,
Говорим: “Уютный класс,
Принимай радушно нас!”
12.Учениками нас теперь зовут
И нет важнее и почетней званья.
Для нас учеба самый главный труд,
А лучшая награда – знанья.
13.Дорогие мамы, папы,
Мы хотим пообещать,
Чтоб вы нервы не трепали,
Учиться будем лишь на пять.
14.Будем мы усидчивы,
Прилежны и старательны.
И пойдет у нас учеба
Просто замечательно.
15.В классе заняты все делом
От звонка и до звонка.
Только жаль, что перемена,
В школе очень коротка.
Уч-ль: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Я очень рада, что сегодня мы все вместе здесь собрались, чтобы подвести итоги 1 трудовой четверти, посмотреть чему научились наши первоклассники, и решить достойны ли они почетного звания «Ученик» И у меня для вас есть приятная новость. Я получила телеграмму от из Страны знаний. Вот что там написано:
Дорогие ребята!
Я рада сообщить вам, что вам предоставляется возможность совершить увлекательное путешествие в замечательную страну Знаний! Жду вашего прибытия с нетерпением! Удачи вам и счастливого пути!
Царица Знаний.
Уч-ль: Это значит, что сегодня вам предстоят большие испытания. Вы должны проявить смекалку, умение дружить, внимание, смелость и ловкость. Тому, кто пройдет все испытания, будет присвоено гордое звание “первоклассник”. Ребята, вы готовы к испытаниям?
Уч-ль: Тогда, в путь, впереди вас ждет увлекательное путешествие. А на чем мы отправимся в путешествие, вы мне сейчас сами скажете, отгадав загадку:
Братцы в гости снарядились,
Друг за друга зацепились.
И помчались в путь далек,
Лишь оставили дымок!
(ПОЕЗД)
Уч-ль – Наш поезд отправляется!
Вот поезд наш едет, колеса стучат,
А в поезде нашем ребята сидят.
Пыхтит паровоз,
Далёко-далёко ребят он повёз.
Звучит песня “Голубой вагон”.
1-я станция Знайка
Уч-ль : Проверим, чему вы научились за это время. Какие школьные правила вы знаете?
1.Как проснулся, так вставай,
Лени воли не давай.
2. Лепесток роса умыла,
А тебя умоет мыло.
3.Понукания не жди,
В школу вовремя иди.
4.Прежде чем захлопнуть дверь,
Все ли взял с собой, проверь.
5.Будь в одежде аккуратен,
Избегай и дыр, и пятен.
6.На уроках не болтай,
Как заморский попугай.
7.Ответить хочешь- не шуми,
А только руку подними.
8.Учитель спросит – надо встать,
Когда он сесть позволит – сядь.
9.Парта – это не кровать,
И нельзя на ней лежать.
10.Ты сиди за партой стройно,
И веди себя достойно.
11.Содержи в порядке
Книжки, ручки и тетрадки.
Уч-ль: Молодцы, школьные правила знаете
Уч-ль: Вот мы сейчас с вами и споем песню «Учат в школе»
Уч-ль: Отправляемся дальше.
2-я станция Букваринск
Уч-ль: Жители этого города – буквы и звуки.
А теперь скажите: на какие две группы делятся все звуки? (гласные и согласные)
Задание 3. Вопросы-загадки.
-Кто носит шляпу на ноге? (гриб)
-Какую ноту кладут в суп? (соль)
-Под каким деревом сидит заяц во время дождя? (под мокрым)
-Что можно видеть с закрытыми глазами? (сон)
5.Задачи в стихах
Под кустами у реки
Жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать –
Кто успел их сосчитать? ( 4 )
Я, Сережа, Коля, Ванда –
Волейбольная команда.
Женя с Игорем пока
Запасных два игрока.
А когда подучатся,
Сколько всех получится? (6 )
В снег упал Сережка,
А за ним – Алешка,
А за ним – Иринка,
А за ней – Маринка,
А потом упал Игнат.
Сколько на снегу ребят. (5)
Восемь храбрых малышей
Переходят вброд ручей.
Один отстал: “Домой хочу!”
Сколько их пришло к ручью? (7)
Уч-ль: Молодцы! Справились со всеми заданиями на отлично! Продолжаем путешествие.
1.Мы ребята – первоклашки,
Вам частушки пропоем,
Как в своей любимой школе
Замечательно живем.
2.Форма новая надета,
Белая рубашечка,
Посмотрите на меня,
Какой я первоклашечка.
3.Ой, топни нога,
Топни правенькая,
В школу я пришла учиться.
Хоть и маленькая.
4.Начался учебный год,
Часики затикали,
А меня вопрос гнетет:
Скоро ли каникулы?
5.Каждый день у нас уроки.
Лепим. Красим, мастерим.
Изучаем цифры, буквы
И по-русски говорим.
6.Раньше мамы нам читали,
Про зайчат и про лису.
А теперь читаем сами
Про любовь и про луну.
7.Любим мы решать задачи,
Кто быстрей и кто вперед.
А задачи – то какие!
Сам профессор не поймет.
8.Все науки одолеем,
Все у нас получится,
Потому что наши мамы
Вместе с нами учатся.
9.Если ты моя подруга,
Из несчастья вызволи.
Подними скорее руку,
Чтоб меня не вызвали.
10.Мы частушки вам пропели
Хорошо ли, плохо ли.
А теперь мы вас попросим,
Что б вы нам похлопали.
Уч-ль: Смотрите, ребята, мы уже приехали в Страну знаний. Посмотрите, как весело нас встречают местные жители (местных жителей изображали родители, они приветствовали детей радостными возгласами, размахивая при этом воздушными шариками). А вот и сама Царица Знаний!
Царица Знаний!: Здравствуйте, ребята! Рад вас видеть в Стране знаний! Вы приехали сюда, преодолевая препятствия, чтобы стать настоящими первоклассниками! Но это звание присваивается только достойный! Вот я сейчас проведу экзамен и выберу из вас тех, кто действительно сможет носить гордое звание ПЕРВОКЛАССНИК! Вы готовы?
Царица Знаний!: Тогда начнем! Помогите мне открыть волшебный сундук. Для этого вам надо правильно отгадать все мои загадки!
Дети отгадывают загадки, а Царица Знаний постепенно достает из сундука школьные принадлежности в 2-х экз. и раскладывает на двух столах.
“Волшебный сундук”.
1. Вы цветным карандашом
Все рисуночки раскрасьте.
Чтоб подправить их потом,
Очень пригодится…
(ластик)
2. Я весь мир слепить готов –
Дом, машину, двух котов.
Я сегодня властелин –
У меня есть…
(пластилин)
3. Я большой, я ученик!
В ранце у меня…
(дневник)
4. Линию прямую, ну-ка,
Сам нарисовать сумей-ка!
Это сложная наука!
Пригодится здесь…
(линейка)
5. И понимает каждый школьник,
Что очень нужен мне…
(угольник)
6. На коробку я похож,
Ручки ты в меня кладешь.
Школьник, ты меня узнал?
Ну, конечно, я -. ..
(пенал)
7. Склеите корабль, солдата,
Паровоз, машину, шпагу.
А поможет вам, ребята,
Разноцветная…
(бумага)
Царица Знаний!: Молодцы, ребята! Вы знаете, что настоящий ученик должен научиться собирать портфель быстро и аккуратно. Вот сейчас мы с вами и потренируемся.
Игра “Собери портфель”.
В игре участвуют три ученика. По команде они под музыку собирают портфель: складывают в него пенал, пластилин, линейку и т.д. Кто быстрее?
Царица Знаний : Молодцы, ребята! Справились вы с моими заданиями. Считаю, что всех вас можно принять в школьное братство и присвоить гордое звание ПЕРВОКЛАССНИК.
Звучит песня «Чему учат в школе»
В зал входит Мальвина – ученица 5-го класса.
Здравствйте, ребята!
Я сегодня рано встала.
Я портфель свой собирала.
У меня тут всё в порядке:
Книжки, ручки и тетрадки.
Мальвина выкладывает содержимое портфеля на стол.
И линейку не забыла, её тоже прихватила.
Учитель: Ребята, как зовут эту девочку? Из какой она сказки?
Дети: Это Мальвина из сказки А.Толстого «Приключения Буратино, или Золотой ключик».
Учитель: Мальвина пришла к нам не одна. Отгадайте загадку и вы узнаете, кто же ещё к нам пожаловал.
У отца есть мальчик странный,
Необычный, деревянный, на земле и под водой
Ищет ключик золотой.
Всюду нос суёт свой длинный…
Кто же это?
Дети: Буратино.
Звучит музыка песни «Бу-ра-ти-но».Дети зовут Буратино. Вбегает Буратино с ранцем за спиной.
Буратино:
Здравствуйте, ребята!
Нос мой острый,
Нос мой длинный.
Я – весёлый Буратино.
Я ведь тоже не зевал,
Всё скорей в портфель кидал
Кубики, тарелки, чашки,
Разноцветные бумажки,
Пирамидки, погремушки –
В общем, все свои игрушки!
Буратино выкладывает игрушки на стол.
Мальвина:
Что ты, что ты, Буратино!
Что за страшная картина?
Ну, зачем тебе игрушки:
Пирамидки, погремушки?
В школу ты пойдёшь учиться,
Не шалить и не лениться.
Много нового узнаешь,
Много книжек прочитаешь.
Буратино: А что у меня ещё есть! Вот.
Буратино достаёт бутылку с лимонадом.
Полюбуйтесь: это – чтобы после ответа на вопрос учителя в горле не пересохло! Это – чтобы сладенького на весь день хватило!
Буратино достаёт плитку шоколада.
Самое главное чуть не забыл!
Буратино достаёт подушку.
Это мне понадобится, когда я устану на уроке и захочу спать. Положу подушечку под голову, чтобы мягче было. Вот какой я молодец!
Мальвина:
Да уж, молодец, ничего не скажешь! А в чём же ты учебники носить собираешься? Ребята, подскажем Буратино, что нужно брать с собой в школу?
Буратино:
Тогда скажите, ручку мне брать?.. А пенал?.. А игрушки?.. А книги?.. А бутылку с лимонадом?.. Вот спасибо. Теперь я знаю, что надо брать с собой в школу. Ну, а вы сами-то не путаетесь? Может, вместе с книжками и игрушки прихватываете? А вот мы с Мальвиной сейчас и проверим! Поиграем в игру «Собери портфель с закрытыми глазами»
Первоклассники с завязанными глазами выбирают из предложенного, что нужно положить в портфель.
Буратино:
Молодцы, ребята, справились с заданием.
Ребята, а вы хотите научиться писать, читать, считать? Я приглашаю вас в страну Знаний! В этой стране живёт добрый волшебник, его имя – Учитель!
Он научит вас и меня читать и писать. Но вначале надо пройти испытания. Вы согласны?
Для начала отгадайте загадки.
Стоит весёлый светлый дом,
Ребят проворных много в нём.
Там пишут и считают,
Рисуют и читают. (Школа)
Чёрные, кривые от рождения немые,
Встанут в ряд – все заговорят. (Буквы)
То я в клетку, то в линейку,
Написать по ней сумей-ка!
Можешь и нарисовать,
Что такое я? (Тетрадь)
Стоит чудесная скамья,
На ней уселись ты и я.
Скамья ведёт обоих нас
Из года в год, из класса в класс. (Парта)
Если ты его отточишь,
Нарисуешь всё, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это? (Карандаш)
Буратино:
Молодцы, ребята! Так держать! Следующее испытание – развеселить гостей!
Первоклассники поют частушки.
Мы, ребята – семилетки,
Вам частушки пропоём,
Мы в своём любимом классе
Замечательно живём.
В школу я иду с цветами,
Маму за руку держу.
Из-за пышного букета
Я дверей не нахожу.
Буквы в Машиной тетради
Не стоят как на параде.
Буквы прыгают и пляшут,
Маше хвостиками машут.
Подружился Ваня с Аней,
Стал ходить за ней, как тень.
Ане оспу прививали –
Ваня охал целый день.
Раньше всё решала мама:
Что нам кушать, что надеть.
А теперь уж нам придётся
Всё самим предусмотреть.
У меня теперь забота.
Уж не знаю как мне быть.
Папа с мамой на работе,
А кому портфель носить?
Любим мы решать задачки,
Кто быстрей и кто вперёд.
А задачки-то какие,
Сам профессор не поймёт.
Все науки одолеем,
Всё у нас получится,
Потому, что наши мама
Вместе с нами учатся.
Мы, ребята-семилетки,
Любим бегать и играть.
А учиться обещаем
На «4» и на «5».
Мальвина:
Ребята! Я приготовила для вас вопросы.
Если вы согласны, то отвечайте «Это я, это я, это все мои друзья!», а если не согласны, то хлопайте в ладоши.
Кто ватагою весёлой
Каждый год шагает в школу?
Кто из вас хранит в порядке
Книжки, ручки и тетрадки?
Кто из вас, из малышей,
Ходит грязный до ушей?
Кто летит вперёд так скоро,
Что не видит светофора?
Знает кто, что красный цвет –
Это значит – хода нет?
Кто мороза не боится,
На коньках летит, как птица?
Кто из вас приходит в класс
С опозданием на час?
Кто домашний свой урок
Выполняет точно в срок?
Кто из вас не ходит хмурый,
Любит спорт и физкультуру?
Кто из вас, хочу узнать,
Любит петь и танцевать?
Буратино:
Ребята! Вы с честью справились со всеми заданиями. Я дарю вам Золотой ключик, который откроет вам путь в страну Знаний.
Учитель: Наших первоклассников поздравляют пятиклассники.
Вот пришёл желанный час:
Ты зачислен в первый класс.
Ты, дружок послушай нас,
Мы дадим тебе наказ.
Всем о школе расскажи,
Честью школы дорожи!
Содержи всегда в порядке
Книжки, прописи, тетрадки!
Ты должен научиться читать.
Писать, считать, и всё на «пять».
Аккуратен, вежлив будь.
Здороваться не забудь!
Должен знать ты на «отлично»:
Драться в школе неприлично!
Чтобы был всегда ты весел,
Больше пой хороших песен!
Чтобы был всегда здоров,
Кашу ешь, кефир и плов!
Школа наша вас встречает
И успехов всем желает.
Очень школа волновалась
Вам понравиться старалась.
Ведь она – второй ваш дом.
Пусть порядок будет в нём!
Жвачку в школу не носите,
Лучше дома придержите.
Ведь потом после урока
Пожевать её охота.
Ещё хочется кричать,
Бегать, прыгать и стучать.
А урок – чтобы учиться,
Чтобы к знаниям стремиться,
На вопросы отвечать
И оценки получать.
Пусть в дневник летят пятёрки
И немножечко четвёрки.
С ними надо вам дружить
И старательными быть.
Тройки, двойки – не друзья,
Их в дневнике иметь нельзя.
Ну, а будете лениться
Ждёт вас встреча с единицей.
Единица, или кол,
Встреча с ней большой позор!
В школе так заведено –
Все мы вместе заодно.
Все мы – дружная семья,
Хоть отдельно каждый – Я.
Все успехи, достижения,
Все награды, выступления,
Взлёты наши и падения
В школу мы свою несём.
В школе силу мы берём.
В школе учимся, умнеем,
С каждым годом в ней взрослеем.
А она из года в год
Расцветает и растёт.
Учитель: Дорогие первоклассники! В ваш адрес поступили поздравительные телеграммы.
Угадайте, от кого?
1. Я желаю от души
Вам здоровья, малыши!
Чтоб прививок не боялись,
Ежедневно закалялись,
Чтоб не мучил вас бронхит.
Добрый доктор… (Айболит)
2. Я желаю вам в подарок получить
Огромный торт,
Шоколад и печенье,
Мармелад и варенье,
Становить толще, выше,
Жду от вас ответ на крыше. (Карлсон.)
3. Я хочу вам пожелать
Лишь пятёрки получать.
Книжки добрые любить,
С математикой дружить.
От лица Пьеро, Мальвины
Ваш дружище… (Буратино.)
Учитель: И последняя телеграмма. Странная она какая-то, недобрая. Ну-ка, ребята, определите, кто её отправил, потому что она специально не подписана.
Пусть вам учебный год
Только гадости несёт!
Получайте только двойки,
Очень редко можно – тройки,
Бейте окна и витрины,
Не ходите в магазины,
Проводите больше драк,
Привет, Старуха… (Шапокляк.)
Появление под музыку Бабок Ежек.
Баба Яга 1. Чую, первоклассниками запахло! Ох, не нравится мне все это! Не люблю я детишек, особенно малых ребятишек. Опять что-то празднуют! Мне прямо худо делается, когда они улыбаются.
Баба Яга 2. Ха-ха-ха. Праздник у них! А вот мы-то и не дадим его вам провести!
Ведущий: Послушайте, кто вы такие, что вы делаете в классе?
Баба Яга 1. Неужели непонятно кто мы? Приглядитесь-ка, сразу узнаете.
Баба-Яга 2. Я-я-я! Я сейчас докажу, какие ребята у вас незнайки, неумейки и, вообще, совсем не догадливые!
Баба Яга 1. А пришли мы сюда не зря. Любим мы праздники портить, радости детей лишать.
Баба Яга 2. Вот и вам сейчас попробуем насолить и всех из школы удалить. (брызгалки)
Баба Яга 1. Так что праздничка не будет! Можете по домам расходиться! Мне покой нужен, я женщина пожилая, слабонервная.
Поют (говорят мы бяки-буки)
Говорят, что ваша школа хороша и весела.
В ней живет народ веселый и вершит свои дела.
Ой-ля-ля! Ой-ля-ля! Только все вы это зря!
Век живем мы все без школы на болотах и в лесах.
С ветром бродим в чистом поле и летаем в небесах.
Ой-ля-ля! Ой-ля-ля! Только всё вы это зря!
Баба Яга 2. Да, напрасно вы спешили. Мы вас праздника лишили. Ну-ка быстро по домам, говорю серьезно вам!
Ведущий. Кто срывает праздник нам? А, таких гостей едва ли мы сюда сегодня звали! Ребята, это правда, что вы невоспитанные и недогадливые? Чтоб устроить испытанья, дам я детям три заданья. Я начну, а вы кончайте, дружно хором отвечайте.
Задание 1. 1. Все мы вежливы и развиты, входим в школу, скажем: Здравствуйте!
2. Растает ледяная глыба от слова доброго: Спасибо!
3. Три пушистых кошечки улеглись в лукошечке. Тут одна к ним прибежала. Сколько кошек вместе стало?
Задание 2. Чтобы быть всегда здоровым, что нам делать по утрам?
Баба Яга 1,2 (вместе). Это каждый должен знать: всем подольше нужно спать.
Ведущий. Это правильный ответ?
Чтоб расти нам сильными, ловкими, умелыми,
Чтоб расти нам смелыми, мы зарядку делаем.
Посмотрите, как это у нас получается. (зарядка)
Ну, что? Убедились? Всем теперь, наверно, ясно: клеветали вы напрасно.
Баба Яга 1. Ну и ну! Получилось, будь они неладны! Ну, хватит! Расшумелись тут, распелись! Ах, вы мои… у-тю-тю-тюшечки! Ах вы, мои негодники, ах, вы!.. Вы меня до инфаркту доведете своей учебой, своей настоящей дружбой!
Баба Яга 2. С кем мы связались? Поедем лучше в другую школу. Где наш транспорт? (уезжают под музыку)
Ведущий. Ребята, вы молодцы, не испугались Бабок Ежек. Да, вы уже не малыши, а настоящие школьники. И сейчас вы это доказали. Показали, какие вы смелые, умные. Все задания выполнили. Наступает торжественный момент. (марш первоклассника+)
Ребята 1 «Б» класса доказали, что они достойны носить высокое звание “Ученик”. К посвящению в ученики приготовиться! Прошу всех встать! К принятию клятвы приготовиться!
Клятва учеников
Клянусь перед всеми старательным быть,
И в класс наш исправно ходить.
Клянусь! (Все дети повторяют хором.)
Клянусь и писать, и читать я прилично,
А в ранце носить “хорошо” и “отлично”.
Клянусь!
Клянусь в том, что буду я очень стараться
С друзьями моими впредь больше не драться!
Клянусь!
Клянусь я ребенком воспитанным быть,
Не бегать по школе, а шагом ходить.
Клянусь!
Клянусь не бояться дороги тернистой
И званьем школьник клянусь дорожить.
Клянусь!
А если нарушу я клятву свою,
Тогда я молочный свой зуб отдаю,
Клянусь!
Ребенком всегда настоящим я буду,
И клятвы моей никогда не забуду.
Клянусь!
Ведущий. Присвоить первоклассникам высокое звание “Ученик”, вручаем «Свидетельства первоклассника».
kopilkaurokov.ru