Сценарий концертной программы ко Дню учителя.
«Кинофестиваль «Все Звезды»».
На сцене стоит ширма, украшенная в стиле афишной тумбы. Рядом стоит вертящаяся доска-баннер с рекламой фестиваля. Под музыку в стиле немого кино исполняется интермедия «Продажа билетов». По окончании ее все герои интермедии скрываются за тумбой – дверью в кинозал. Звучат фанфары XX век Фокс. Под музыку выходят ведущие.
Ведущий 1: Добрый день дамы и господа,
Ведущий 2: Леди и джентльмены,
Ведущий 1: Товарищи и товарищи!
Ведущий 2: Мы приветствуем вас на первом открытом кинофестивале малобюджетных фильмов и независимых творческих проектов!
Ведущий 1: Место и время проведения нашего фестиваля выбраны неслучайно. Ведь сегодня, 5 октября, вся мировая общественность празднует День учителя, который в силу своей профессии одновременно является и сценаристом, и режиссером своих уроков, и актером – исполнителем разноплановых ролей от Отелло и до Коперника!
Ведущий 2: А если говорить о гимназии №35, то данное учреждение с давних пор служило площадкой для разнообразных творческих экспериментов, кузницей талантов, где каждый учитель – супермегамакрозвезда!
Ведущий 1: Посему, разрешите, друзья, поздравить всех присутствующих гостей и участников с праздником и объявить наш фестиваль открытым! Право открыть Первый Кинофестиваль «Все Звезды» предоставляется директору гимназии И.И.Кулешовой.
Церемония открытия (перерезание ленточки).
Музыкальный номер в исполнении Дарьи Леоновой.
Разыгрывается интермедия «Джеймс Бонд»
Ведущий 2: Кто из нас ни разу не мечтал примерить на себя роль Джеймса Бонда или Мата Хари. Иногда учителям приходится проявлять чудеса выдержки и смекалки, выпытывая у учащихся тщательно скрываемые теми знания по предмету. Они задают наводящие и провокационные вопросы, привлекают дополнительные силы в лице родителей и администрации. А когда результат этих ловко проведенных маневров оказывается удовлетворительным, скромно уходят в тень, чтобы продолжать свою нелегкую миссию.
Ведущий 1: И никто не владеет этой наукой лучше, чем наши учителя истории! Именно им выпала честь представлять на нашем фестивале шпионско-детективный жанр! Вот эти герои и их лучшие кинороли! Вглядитесь в их лица! Какое глубокое проникновение в образ, тонкое перевоплощение! Просим наших звезд подняться на сцену!
На экране выводятся слайды с изображением кинокадров с лицами учителей истории.
Ведущий 2: Уважаемые педагоги, давайте попробуем примерить на себя роль шпиона. Каждый тайный агент должен быть наблюдательным, владеть отличной зрительной памятью. Уверены, вы без труда справитесь с нашим испытанием. Внимание на экран!
На экране проектора выводятся поочередно два слайда с одинаковыми изображениями, различающиеся только деталями. Задача участников указать эти различия.
Ведущий 1: Найдите и назовите через минуту различия на фотографиях.
Проводится конкурс «Найди отличия».
Ведущий 2: Браво, вы прекрасно справились с заданием, подтвердив свой звездный статус. От имени дирекции фестиваля, позвольте вручить вам наши «Оскары»!
Учителя награждаются шоколадными призами.
Ведущий 1: А наш праздник продолжает выступление почетной гостьи нашего фестиваля Натальи Морган!
Музыкальный номер в исполнении Морган Натальи.
Исполняется интермедия «Титаник»
Ведущий 2: Сколько слез пролито домохозяйками и подростками над горькими судьбами рабыни Изауры и Дикой Розы, жителей Санта – Барбары и просто Марии. Если собрать все эти слезы в один водоем, в нем без труда потонет «Титаник» со всеми пассажирами, включая Джеймса Кэмерона.
Ведущий 1: Иное дело наши родные мелодрамы. В них всегда если и слезы, то только счастья, а если смех – непременно сквозь слезы!
Ведущий 2: Вот и на уроках: Нашим учителям порой приходится сдерживаться из всех сил, чтобы не зарыдать в отчаянии, слушая ответы своих подопечных…
Ведущий 1: или не рассмеяться в голос от нелепости происходящего. Ведь порой, такие перлы встретишь в ученической тетрадке, что просто диву даешься – настоящий театр абсурда!
Ведущий 2: И никто не разбирается лучше в бессмертных опусах, не владеет умением раскрыть молодой талант, направить его в нужное русло, превратить в золотое перо России, как наши учителя русского языка и литературы!
Ведущий 1: Просим их подняться на сцену, чтобы представить на нашем фестивале жанр мелодрамы.
На экран выводится слайд, представляющий МО учителей русского языка и литературы.
Ведущий 2: Уважаемые педагоги! Ассистент главного режиссера ошибся, когда набирал названия кинофильмов, изменив значения слов на противоположные. Просим вас выступить в роли редакторов и восстановить первоначальные названия мелодрам.
Проводится конкурс «Перевертыши»
Ведущий 1: Спасибо нашим литературным редакторам за их великолепную работу. Творческое объединение учителей русского языка награждается призом «За креативный подход в воспитании будущего отечественной словесности»!
Вручение шоколадных «Оскаров».
Ведущий 2: Для всех гостей нашего праздника звучит песня в исполнении Кирилла Хайкина!
Музыкальный номер.
Исполняется интермедия «Вестерн».
Ведущий 1: Лихие погони и скачки! Отчаянные перестрелки.
Ведущий 2: Суровые ковбои и гордые индейцы! Лица, словно выточенные из камня и гордо расправленные плечи!
Ведущий 1: Конечно же, речь пойдет о вестерне! Кто же из нас не помнит ставшую крылатой фразу «Боливар не вынесет двоих».
Ведущий 2: Мы с радостью хотим представить людей, которые не менее ловки и быстры, суровы и горды. Но, в отличие от своих американских коллег, никогда не бросят в беде того, кто нуждается в помощи, остановят на скаку не только Боливара, но и бегущего одиннадцатиклассника ростом в два метра, войдет в горящую избу, а, заодно, сумеет в ней потушить пожар и вызвать службу спасения.
Ведущий 1: Приглашаем на сцену учителей физкультуры и ОБЖ!
На экран выводится слайд с изображением учителей физкультуры и ОБЖ.
Ведущий 2: Дорогие наши учителя, во время транспортировки пострадала фестивальная копия фильма из жизни Дикого Запада. Необходимо срочно заменить испорченный кадр на новый. С помощью деталей костюмов мы просим вас за несколько минут изобразить мизансцену, иллюстрирующую погоню.
Проводится конкурс «Стоп-кадр».
Ведущий 1: Давайте поблагодарим наших учителей! Позвольте вручить вам этих «Оскаров» в знак признания ваших заслуг в такой опасной сфере педагогического творчества!
Вручение шоколадных «Оскаров»
Ведущий 2: Вам, дорогие педагоги, дарит свое выступление Евгения Ларионова.
Номер художественной гимнастики.
Исполняется интермедия «Комедия»
Ведущий 1: До чего же приятно посмеяться вечером вместе с героями любимых комедий!
Ведущий 2: Да, этот жанр никогда не выходит из моды. Нелепости, забавные случайности, веселые герои и их, порой такие наивные, обманы.
Стоит только вспомнить Труффальдино из Бергамо или Хлестакова.
Ведущий 1: Смею предположить, что учителям математики и физики приходилось слышать истории и более невероятные, чем те, которые рассказывал бессмертный герой Н.В.Гоголя.
Ведущий 2: А если послушать, что порой говорят у доски или посмотреть, что пишут в тетрадях иные персонажи, так и в кино ходить не нужно!
Ведущий 1: Но, все-таки, мы рискнем пригласить всех на киносеанс и представить вниманию зрителей методическое объединение учителей математики и информатики!
На экран выводится слайд с изображением МО учителей математики и информатики.
Ведущий 2: Уважаемые дамы, мы предлагаем вашему вниманию несколько мелодий из известных комедий. Ваша задача – назвать фильм и героя, который исполняет данную песню.
Проводится конкурс «Угадай мелодию»
Ведущий 1: Спасибо, дорогие учителя. Позвольте, от имени жюри фестиваля вручить вам нашего «Оскара» и пожелать вам побольше смеха и радости и поменьше огорчений, чтобы ваша жизнь всегда была со знаком «плюс», а не «минус», чтобы в каждой жизненной задачи находилось верное решение, заработная плата была равна приложенным усилиям!
Ведущий 2: Примите музыкальное поздравление от Валентины Захаровой!
Музыкальный номер в исполнении Захаровой В.
Исполняется интермедия «В гостях у сказки»
Ведущий 2: Старая добрая сказка, светлый привет из беззаботного детства, волшебной поры, когда все девочки были непременно Золушками или заколдованными принцессами, а все мальчики – рыцарями без страха и упрека или могучими богатырями.
Ведущий 1: Этот киножанр никогда не выходит из моды, потому что даже взрослым так порой не хватает чуда, так хочется поверить в то, что зло будет непременно наказано, а добро обязательно, победит, что лягушка превратится в красавицу, а гадкий утенок станет прекрасным лебедем.
Ведущий 2: Способность подарить своим воспитанникам веру в мечту, увлечь их в таинственный сказочный мир под силу только творческой мастерской учителей начальных классов.
Ведущий 1: Конечно, ведь им каждый день приходится перевоплощаться то в добрую фею, то в Василису Премудрую а иногда даже становиться Бабой Ягой!
Ведущий 2: На сцену приглашаются учителя начальных классов, которые представят на нашем фестивале жанр сказки.
На экран выводится слайд с изображением МО учителей начальных классов.
Ведущий 1: Уважаемые дамы, во время подготовки афиши фестиваля типография допустила непростительный промах – перемешала названия сразу нескольких киноработ. Просим вас оказать содействие в ликвидации этой ошибки. Из слов, лежащих на подносе, составьте названия известных сказок.
Проводится конкурс «Собери название сказки»
( «Как один мужик двух генералов прокормил», «Старая старая сказка», «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди», «Сказка о потерянном времени»).
Ведущий 2: Мы благодарим сказочную команду учителей начальных классов и присуждаем им награду в номинации «Там, на неведомых тропинках…».
Учителям вручают шоколадных «Оскаров»
Ведущий 1: Всем участникам нашего фестиваля посвящает свое выступление Мария Давыдова и ее очаровательный партнер.
Бальный танец.
Исполняется интермедия «В мире животных».
Ведущий 2: Как много тайн и загадок скрывает от человека таинственный мир живой природы. Каждое дерево, каждый цветок могут рассказать нечто необыкновенное и неожиданное, надо только уметь услышать, понять их язык, увидеть, заметить то особенное, еще никем не открытое.
Ведущий 1: А ведь есть еще мир подводный, мир воздушный, внутренний мир человека.
Ведущий 2: Только документальное кино позволяет нам заглянуть под завесу тайны, постичь непостижимое, познать непознанное.
Ведущий 1: А кто лучше наших естествоиспытателей разбирается в научных тонкостях этого вопроса?
Ведущий 2: Безусловно, никто. Поэтому позвольте с особым почтением пригласить на сцену представителей интеллектуальной элиты нашего кинофорума, учителей естественнонаучного направления.
На экран выводится слайд МО учителей естественнонаучного направления.
Ведущий 1: Уважаемые педагоги, мы доверяем вашему экспертному мнению, поэтому просим оказать нам содействие в опознании некоторых животных, снятых на камеру начинающим документалистом.
Проводится конкурс «Таинственный зверь»
На экран выводятся поочередно насколько картинок с изображением части животного в укрупненном виде, а затем, по мере угадывания, и вся картинка целиком.
Ведущий 2: За скрупулезность в изучении и доступность в изложении законов существования всего сущего призом жюри награждается творческое объединение учителей естественнонаучного направления.
Вручение шоколадных «Оскаров».
Ведущий 1: Специальный гость нашего фестиваля – Алена Гольцева дарит вам свое выступление.
Номер художественной гимнастики.
Интермедия «Индийское кино»
Ведущий 2: Как все вы, несомненно, догадались, следующая номинация посвящена фильмам зарубежных кинематографистов, а также мастерам дубляжа и художественного перевода.
Ведущий 1: Благодаря их усилиям мы узнали о существовании Бэтмена, Терминатора, Человека – Паука и многих других киноперсонажей.
Ведущий 2: Донести до зрителя тонкости юмора, оттенки чувств, мелодию фраз другого народа – настоящее искусство.
Ведущий 1: И наши учителя иностранного языка не только владеют им в совершенстве, но и прекрасно передают свой бесценный опыт подрастающему поколению.
Ведущий 2: Просим их подняться на сцену, чтобы принять заслуженные аплодисменты от почитателей их таланта.
На экран выводится слайд с изображением МО учителей иностранного языка.
Ведущий 1: Уважаемые леди и джентльмен! К нам в руки случайно попали фильмы отечественного производства, переведенные на иностранный язык. К сожалению, коробки, в которых они перевозились, потеряны, и теперь сложно определить, что это за фильмы. Вам предстоит по текстовому отрывку угадать, что это за картина и назвать ее.
Проводится конкурс «Переводчики»
Ведущий 2: Спасибо, дорогие педагоги, вы настоящие мастера своего дела.
Ведущий 1: Оргкомитет нашего кинофестиваля награждает творческое объединение учителей иностранного языка за разрушение языковых барьеров, укрепление международных связей и усиление взаимопонимание между народами.
Ведущий 2: Просим вас, уважаемые дамы, занять места в зрительном зале.
Исполняется интермедия «Триллер»
Ведущий 1: Триллер, хоррор! Напряжение, адреналин, волнение! Самые сильные эмоции возникают у зрителей при просмотре таких фильмов, успех которых во многом зависит от мастеров спецэффектов, их буйной фантазии, профессионализма, креативности.
Ведущий 2: Однако наши педагоги художественно-эстетического направления не уступят им ни в таланте, ни в профессионализме! Их многолетними усилиями наши учащиеся легко могут изобразить такое…
Ведущий 1: что ни одному голливудскому продюсеру в кошмарах не приснилось и в мечтах не пригрезилось!
Ведущий 2: От праздничной газеты до веселого куплета, от польки и вальса до Шапокляк и Карлсона!
Ведущий 1: Приглашаем творческое объединение мастеров спецэффектов подняться на сцену!
На экран выводится слайд с изображениями учителей художественно-эстетического направления.
Ведущий 2: Внимание на экран! Наши ассистенты готовили пробы одного очень известного человека для съемок в очередном фильме ужасов и немного перестарались. Теперь его не узнают даже родные и близкие. Ваша задача – угадать, кто скрывается за гримом, сняв как можно меньше деталей с фотопробы нашего героя.
На экран выводится слайд с изображением известного актера (или любое медийное лицо)
Проводится конкурс «Кто ты, маска?»
Ведущий 1: Благодарим вас, наши маги и чародеи, вы раскрыли все секреты наших мистеров X.
Ведущий 2: Жюри нашего фестиваля награждает вас призом «За вклад в развитие искусства» и шоколадными «Оскарами».
Ведущий 1: Прошу вас занять свои места. Наш праздник продолжает прекрасная исполнительница Анастасия Маякина!
Музыкальный номер на саксофоне в Маякиной Н.
Ведущий 1: Наш фестиваль подошел к своему финалу, но мы не прощаемся с Вами, дорогие наши учителя – мы говорим вам «до свидания», «до новых встреч».
Ведущий 2: Некоторые из которых состоятся совсем скоро, уже завтра на уроках русского языка, математики, физики, географии и многих других.
Ведущий 1: И мы будем с нетерпением ожидать этих встреч, чтобы в очередной раз убедиться, что лучше наших педагогов нет никого на звездном небосклоне образования.
Ведущий 2: А на прощанье примите от нас слова искренней благодарности, признательности и любви:
Ведущий 1: Пусть будет меньше праздников, чем будней,
Но тот, кто стал учителем, поймет:
Какое счастье быть полезным людям,
Учить Его Величество Народ!
Ведущий 2: Нести Ему дар мудрости и знанья,
И доброты своей сердечный свет.
Нет на земле ответственней призванья
Почётнее и радостнее нет.
Ведущий 1: Бессмертными идеями очерчен,
Пусть будет труд Ваш честен до конца!
И Вам тогда откроются навстречу
Сограждан юных чистые сердца!
Ведущий 2: И пронесут они как эстафету,
Как память об учителе своём
Стремленье краше сделать землю эту,
Планету, на которой мы живём!
Ведущие вместе: С праздником, с Днем учителя!
Ведущий 1: Свои поздравления дарят вам одиннадцатиклассники!
Видеоролик 11 классов.
Все участники концерта выходят на сцену и хором, дружно поздравляют учителей.
Финальная песня.
nsportal.ru
Заставка «Немое кино», переходящая в современный ролик о школе.
Появляются ведущие
Он: Здравствуйте, дамы и господа!
Она: Судари и сударыни!
Он: Барышни и барыши, ой, простите, барышни и бараны, ой, нет – барышни и барины!
Она: Да сколько раз тебе говорить: барышни и кавалеры!
Он: Слушай! Кавалеры должны за барышнями ухаживать, развлекать, а у нас здесь школа вообще-то.
Она: Ой, можно подумать, в нашей школе кавалеров нет!
Он: Может, и есть, но… мы здесь вроде бы не для этого собрались, чтобы обсуждать, кто за кем ухаживает. У нас в зале гости… (показывает на зрителей)
Вместе: Здравствуйте, дорогие гости!
Она: Сегодня мы с вами собрались в этом зале, чтобы подвести итоги фестиваля «КИНО и ШКОЛА».
Он: В номинации «Фильм о самой необычной школе» были представлены киноленты: «Школьные джунгли» режиссёра Ричарда Брукса, американская кинокомедия «Школа выживания» и отечественная анимационная лента «Птичья школа» – автор 2 класс, школа № 438.
Она: Итак, вскрываем конверт (барабанная дробь). Победителем становится фильм … «Птичья школа»!
(ДЕТИ В К.45 , позвать. СТУЛЬЯ МАЛЕНЬКИЕ из садика для сцены)
№1.Сценка «Птичья школа»
Она: Спасибо, актёрскому составу второго класса. А мы переходим к следующей номинации.
Он: В номинации «Лучшая песня к фильму» были представлены следующие композиции: «Журавлиная песня» к фильму «Доживем до понедельника», «Крылатые качели» к фильму «Приключения Электроника» и песня «Ваши глаза» к фильму «Чехарда».
Он: Вскрываем конверт….
Она: Кто же победитель?
Он: Песня «Ваши глаза»!
Она: И сегодня эта песня прозвучит в исполнении учащихся 5,6,7 классов
№ 2 Песня «Ваши глаза».
Она: Следующая номинация не присутствует в списках традиционных фестивалей, но мир меняется, и сейчас мы объявим победителя в номинации «Лучший знаток кино», в которой были представлены следующие кандидатуры… ну, где список?
Он: (ищет список и конверт на стойке, по карманам. Удивленно пожимает плечами) Список пропал…наверное, украли… А давайте проведем викторину прямо здесь, всё равно ведь конкуренты не приехали, значит, победитель точно в зале, ведь здесь так много людей-эрудитов, с широким кругозором.
Она: На сцену приглашаются 2 команды по 3 человека. В нашем зрительном зале всегда есть счастливые номера. Обратите внимание на некоторых стульях – это номерки зеленого цвета. Просим обладателей счастливых билетов подняться на сцену.
№3. Аукцион-викторина (за правильный ответ – фишка).
Он: Итак, по наибольшему количеству «кадриков» абсолютным победителем в номинации «Лучший знаток кино» становится… (ф.и.о. учителя__________)
Она: А для победителя и участников викторины в подарок от лучшего филиала танцевального коллектива «Эдельвейс» танец «Конфеты».
Появляются режиссер и его помощник
Режиссёр: – Отлично! Замечательно! Сюда больше света. Где цветы? Здесь должны быть цветы! (Поворачивается к залу) Кто у нас в зале? Дети… Взрослые… Так вот тех двоих поменяйте местами. Мальчика причешите.
За ним идёт сценарист с пачкой листов сценария
Помощник режиссёра: –(показывая листы) – Это шестой и окончательный вариант сценария.
Режиссёр: – Не верю!
Помощник: – Но вы же не читали! Всё очень достоверно. Гораздо лучше, чем в пятом варианте.
Режиссёр: – Жаль, кое – что мне понравилось.
Помощник: – Это я оставил.
Режиссёр: – А всё остальное…
Помощник: – Убрал. Улучшил, довел до совершенства. Ничего лишнего. Помните, у Спилберга: шумит ветер, наезд, а там…
Режиссёр: – Один динозавр ест другого динозавра! Спилберг – ремесленник! Мне нужен фильм про детство, про школу, про этих, как их, редких таких, ну, которые по призванию детей учат…
Режиссёр: – Да…Красиво…Местами даже гениально, но я сделаю лучше (машинально мнёт листок и кладёт его в карман). Всё, будем снимать экспромтом. Я это вижу. Реквизит в студию! Свет на площадку. Актёрам грим, помощнику – валидол. Мне – кофе. Здесь будет сцена, там зрительный зал. Звёзды будут играть здесь!
Помощник: – Какие звёзды! Они сюда не приедут!
Режиссёр: – Мы с вами в школе, а здесь все звёзды! А кроме того, вы должны знать, что отечественная школа очень сильна. Правда, «Оскаров» у неё маловато, но это мы исправим. После выхода нашего фильма о школе каждый актёр получит по «Оскару», а мы с вами даже два.
Помощник: – За работу в экстремальных условиях?
Режиссёр: – Конечно! Итак! Приготовились! Внимание! Мотор!
Голос. От создателей «Кошмар на улице вязов», при поддержке компании старшеклассников, современный школьный блокбастер… «Вам и не снилось».
Выходит девушка с хлопушкой. Ведущие перешептываются…
Она: По-моему, я его где-то видела…
Он: Да на линейке, 1 сентября!
Она: Точно! Кстати, он там обещал, что наших ребят будут в кино снимать…
подходят к режиссёру
Вместе: здравствуйте!
Он: Скажите, это ведь Вы у нас на линейке 1 сентября были?
Режиссёр: Ну, я! А что?
Она: Как – «ЧТО»? Вы обещали наших ребят в кино снять!
Режиссёр: Обещал! И я свои обещания сдержал. Смотрите!
№4 Показ видеороликов
музыка «Ералаш» (3-а класс)
Мать (смотрит дневник): – Ты почему вчера школу прогулял?
Сын: – А я подарок учительнице сделал!
Мать: – Какой подарок?
Сын: – А у неё вчера был день рождения. Вот я и решил – пусть отдохнёт от меня!
Муз.заставка
Учительница проверяет домашнее задание ученика.
Учительница: — Вовочка, я хочу тебе сделать комплимент! Ты очень хорошо проявил себя при выполнении домашнего задания, у тебя отличное творческое мышление!
Вовочка: — Спасибо, Наталья Николаевна! А можно, я вам тоже комплимент сделаю?
Учительница: — Ну, конечно, можно!
Вовочка. — У вас такие длинные и красивые ногти! Вам, наверное, очень удобно по деревьям лазить! (3-а класс)
Музыка
(Настя Фирсова)– Милый Боженька! Боженька, ты меня слышишь? Боженька! Сделай так, чтобы Волга впадала в Чёрное море, как я написала в контрольной по географии.
Муз.заставка (6 класс)
Мать: – Данила, ты когда, наконец, исправишь свои отметки?
Сын:– Мам, я каждый день стараюсь это сделать, но учительница, как назло, ни на минуту не оставляет журнал без присмотра.
Муз.заставка (1 класс)
Девочка: – Светлана Ивановна, а сегодня прекрасный день или нет?
Учительница: – Леночка, почему ты спрашиваешь об этом каждое утро?
Дочь: – Просто Вы сказали, что в один прекрасный день сойдёте от нас с ума!
Музыка «Ералаш» (8 класс)
Неумнов (напевает от радости). Ну, Коперфильдов, это ты здОрово придумал. Телепатия! Мысли на расстоянии! Ну-ка, телепатни мне чего-нибудь.
Коперфильдов. Разводит руками, как экстрасенс.
Неумнов. Буря мглою небо кроет… Что ты мне литературу внушаешь — у нас сейчас биология. На, возьми учебник — параграф 36. Смотри, внушай сильнее.
Коперфильдов садится на край сцены, кладет на колени учебник, поглядывая в него, посылает мысли… Звонок. Начало урока. Входит учитель литературы.
Учитель. Здравствуйте, ребята, Ирина Ивановна заболела, поэтому вместо биологии будет литература. Итак, роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин». Кто желает отвечать? Как всегда лес рук. Неумнов, к доске.
Неумнов (откашливается). Образ Евгения Онегина. Онегин — светский петербургский человек, столичный аристократ. Рисуя образ героя, Пушкин подробно говорит… (начинается действие телепатии), что тело его, слоевище, состоит из гриба и водоросли, находящихся в тесной взаимосвязи. Он очень неприхотлив. Живет в пустынях, скалах, тундрах. Отмирая, он образует перегной. В этом его главная роль… в романе.
Учитель. Неумнов, что с тобой?
Неумнов. Можно, я лучше о Ленском расскажу? В Ленском много прекрасных задатков, автор указывает на присущие ему «благородное стремление чувств и мыслей молодых». В середине лета он зацветает. Насекомые плохо посещают его цветки — в них нет ни нектара, ни обилия пыльцы. (Мотает головой.) Ленский — образованный, культурный человек. Его сажают весной, перед посадкой клубни проращивают в светлом помещении.
Учитель. Неумнов, ты не заболел случайно? Или не готов отвечать?
Неумнов
Учитель недоуменно смотрит.
Неумнов. Нет!!! Нет!!! Я образ Ольги готовил.
Учитель. Ну, Ольга так Ольга.
Неумнов. Полной противоположностью Татьяны является ее сестра Ольга. В Ольге много жизнерадостности, энергии, резвости. Тело ее покрыто чешуей. При линьке кожа сходит одним куском. Она передвигается, извивая свое тело по земле. Ядовитость ее общеизвестна.
Учитель. Довольно! Садись. Кол!
Звонок.
Неумнов (подбегает к Коперфильдову). Ну, Коперфильдов, ну, удружил. Мысли на расстоянии. Вот тебе и телепатия. (Ударяет учебником по голове.) Вот тебе — пятерка обеспечена! (Ударяет.) Вот тебе — отличником станешь!
После «ЕРАЛАША»
Режиссер: Ну, как? Понравилось?
Ведущие: Конечно!
Она: Мы и не сомневались, что наши ребята и сами в кино прославятся, и школу прославят!
Он: По-моему, ребят тоже можно номинировать на кинопремию.
Режиссёр: Обязательно! В номинации «Открытие года». Только уже в следующем году. А сейчас не мешайте мне снимать оскароносный фильм «Такого вы не видели…»
Помощник: Простите, «Вам и не снилось…»
Режиссёр: Да какая разница! Это пилотный вариант. Кстати, что там у нас по сценарию?
Помощник: Но Вы ведь сказали «будем снимать экспромт».
Режиссёр: Ну, да, экспромт. Мне кажется, в наш фильм нужно ввести какого-нибудь исторического персонажа. Короля, ну или там, царя…
Помощник: Да, интересный ход. Давайте попробуем.
В зале появляется Иван Васильевич Грозный и писарь Феофан.
Иван Васильевич: Азм есть Царь!
Идёт к учителям, здоровается за руку с каждым.
Иван Васильевич: Здравствуйте, Иван Васильевич…Царь. Очень приятно! Царь. Очень приятно! Великий царь. Князь всея Руси… очень приятно!
Возвращается на сцену.
Иван Васильевич: Ох, боярыни! Красотою лепы, червлёны губами, бровьми союзны!!! Феофан, пиши приказ.
Феофан делает вид, что записывает что-то на свитке.
Иван Васильевич: Повелеваю, отписать во владение боярыням учёным в благодарность за обучение отроков из земель Руси Великой Носолисьевскую волость. Печать поставь, и подписать не забудь: Царь и Великий князь всея Руси – Иоанн Васильевич.
Иван Васильевич: По нраву вам, боярыни приказ мой?
Феофан, падая на колени: Не вели казнить, вели слово молвить…
Иван Васильевич: Говори.
Феофан: Надёжа царь, директор школы слово просит.
Иван Васильевич: Это кто царю и великому князю перечить смеет?
Феофан: Не гневайся, великий князь. Людмила свет Александровна – царица этой школы.
Иван Васильевич: Ну, что ж, царицу выслушать надобно. Приглашай.
Феофан объявляет в зал: Слово молвить будет директор школы Людмила Александровна!
директор поздравляет учителей
Иван Васильевич: Очаровательная Людмила Александровна! Вот все думают, нам царям легко? А мы каждый день в трудах и заботах государственных. Нам за вредность стихи и песни посвящать полагается. Феофан, позвать музыкантов!
Феофан: Эй, музыканты!!!
№5 Музыканты играют народную композицию
Царь: Ай да молодцы, музыканты! А что-нибудь современное, массовое: “Тили-тили, трали-вали, Это вам не тили-тили, это вам не трали-вали”
Музыканты: Не знаем… Научи, царь-батюшка!
№6 Песня («Счастье вдруг…» – минусовка)
Ведущие берут слово.
Она: Дорогие гости! Может быть, мы всё-таки вернёмся к церемонии награждения номинантов кинофестиваля «Кино и школа».
Иван Васильевич: Ой, боярыня, слова ты какие мудрёные молвишь. Не пойму я тут ничего – вернусь я, поди, в свои палаты.
Он: давно пора!
Царь: Молчать холоп! Как смеешь ты дерзить царю? На кол его!
Он (режиссёру): Да уберите, уже своего царя-батюшку, а то моя матушка без сына останется.
Режиссёр: Угомонись, Ванёк! Иди грим снимай!
Она: Итак, мы переходим к следующей номинации: «Лучшая роль второго плана». На номинацию были выдвинуты следующие кандидаты: Дмитрий Анатольевич Медведев, премьер-министр России, Тимур Вадимович Иванов, заместитель министра обороны Российской Федерации, и Маргарита Степановна Морозова, заведующий библиотекой ГБОУ школы № 438 Санкт-Петербурга.
Он: С замиранием сердца вскрываем конверт и… – Морозова Маргарита Степановна!!!
Она: За многочисленные замещения кадровых педагогов для Маргариты Степановны лично, а также всех педагогических работников, готовых выходить на «замену», звучит «Марш весёлых ребят».
№ 7 «Марш весёлых ребят»
Он: Ну, что, Ника, есть ли у нас ещё номинации?
Она: «Ника» – это отечественная кинопремия, а меня, Виктор, по паспорту Виктория зовут.
Он: Да знаю я! У нас тут – одни победители собрались.
Она: И не сомневаюсь, что будет ещё один.
Он: Что ж, вскрытие – конверта, я имею в виду – покажет. Приступаем к оглашению претендентов на премию в номинации: «Директор»! Итак, среди номинантов…
Она: Генеральный директор ОАО «Первый канал» Константин Львович Эрнст, художественный руководитель и директор детского юмористического киножурнала «Ералаш» Борис Грачевский и директор средней общеобразовательной школы № 438 Людмила Александровна Чеплевская.
Он: Я даже не постесняюсь предположить, что победитель снова из 438-й школы?!
Она: Посмотрим… Чеплевская Людмила Александровна!
Он: Это очень приятное известие! Особенно к профессиональному празднику учителей. Я думаю, что наш тематический фестиваль «Кино и школа» можно считать закрытым.
Она: А мне кажется, что пришла пора поздравить тех, без кого этот фестиваль просто не состоялся бы!
Он: Это ты о ком?
Она: А на этот вопрос тебе ответят наши ученики!
№ 8: стихи 2 класс – финальная песня «С днем учителя!»
Режиссер: Стоп! Снято! Благодарю всех! Съёмка окончена! (помощнику) А теперь подаём заявку на участие в следующем фестивале!
Счастье вдруг…
Сказка вдруг в тишине постучала в двери.
Праздник в школу пришёл – верю и не верю.
Падал лист, плыл рассвет, осень наступила.
Сколько дней и ночей, где тебя носило.
Припев:
Вдруг, как в сказке, скрипнула дверь –
Праздник мы встречаем теперь.
И не надо спорить с судьбой: Ты, учитель, нынче – герой.
Пусть иные косо глядят,
Помни: дети любят тебя.
Значит, всё, что было, – не зря,
Не напрасно было!
И спустя много лет
Вспомним мы про школу,
Соберемся гурьбой,
Дружной и веселой.
Будем вместе шутить,
Вспомним ненароком,
Как учеба давно
Нам давалась плохо…
Танцуют все!
Припев:
Как за двойки школили нас,
Как смеялся дружно весь класс.
Как марали мелом мы стул,
И учитель как-то уснул.
Как сбежали с химии мы,
Протирали в школе штаны,
Лишь бы это было не зря,
Не напрасно было. –
Счастье вдруг…
Сказка вдруг в тишине постучала в двери.
Праздник в школу пришёл – верю и не верю.
Падал лист, плыл рассвет, осень наступила.
Сколько дней и ночей, где тебя носило.
Припев:
Вдруг, как в сказке, скрипнула дверь –
Праздник мы встречаем теперь.
И не надо спорить с судьбой: Ты, учитель, нынче – герой.
Пусть иные косо глядят,
Помни: дети любят тебя.
Значит, всё, что было, – не зря,
Не напрасно было!
И спустя много лет
Вспомним мы про школу,
Соберемся гурьбой,
Дружной и веселой.
Будем вместе шутить,
Вспомним ненароком,
Как учеба давно
Нам давалась плохо…
Танцуют все!
Припев:
Как за двойки школили нас,
Как смеялся дружно весь класс.
Как марали мелом мы стул,
И учитель как-то уснул.
Как сбежали с химии мы,
Протирали в школе штаны,
Лишь бы это было не зря,
Не напрасно было. –
Дубль 1. «У всех на устах»
Участникам необходимо угадать фильм, из которого взята фраза.
«Огласите весь список, пожалуйста». (К/ф «Операция «Ы» и другие приключения Шурика»)
«В моем доме попрошу не выражаться!» (К/ф «Кавказская пленница»)
«Красота — это страшная сила!» (К/ф «Весна»)
«Жить хорошо, а хорошо жить еще лучше!» (К/ф «Кавказская пленница»)
«Не учите меня жить, лучше помогите материально!» (К/ф «Москва слезам не верит»)
«Учись, студент». (К/ф «Операция «Ы» и другие приключения Шурика»)
«За державу обидно». (К/ф «Белое солнце пустыни»)
«Жениться нужно на сироте». (К/ф «Берегись автомобиля»)
«Бабу-ягу со стороны брать не будем, воспитаем в своем коллективе». (К/ф «Карнавальная ночь»)
«Счастье — это когда тебя понимают». (К/ф «Доживем до понедельника»)
«А чего вы тут сидите? Кино-то кончилось!» (К/ф «Добро пожаловать, или Посторонним вход воспрещен»)
Дубль 3. «ПЕРЕВЕРТЫШИ» НАЗВАНИЙ ФИЛЬМОВ
Задание посложнее: нужно угадать, о каком фильме идет речь, по названиям-перевертышам. Расшифровать перевертыши несложно. Просто в них надо заменить слова на противоположные по значению, в то время как предлоги и союзы сохраняются. Например, перевертыш «Животное-скорпион» — это на самом деле «Человек-паук». Каждый восстановленный вариант названия поощряется дополнительным «кадриком».
Варианты «перевертышей» названий фильмов
«Черная луна тайги». – «Белое солнце пустыни».
«Аэропорт для всех». – «Вокзал для двоих».
«Весенний спринт». – «Осенний марафон».
«Время разлуки оставить можно» – «Место встречи изменить нельзя».
«Клетчатое турне». – «Полосатый рейс».
«Вымрем до воскресенья». – «Доживем до понедельника».
«Василий Иванович остается в бизнесе» – «Иван Васильевич меняет профессию»
«Короткий урок». – «Большая перемена».
«Рабочий день». – «Карнавальная ночь».
«Взрослые Невского». – «Дети Арбата».
«21 тумбочка». – «12 стульев».
«Уродец». – «Красотка».
«Перед засухой в субботу». – «После дождичка в четверг»
Угадай мелодию.
Песня о животных, благодаря которым наша планета совершает движение вокруг своей оси. (««Где-то на белом свете», к/ф «Кавказская пленница»)
Песня о влиянии технического процесса на счастье человека («До чего дошел прогресс» из фильма “Приключения Электроника” )
Песня об отсутствии возможности отдохнуть («Погоня» из фильма «Неуловимые мстители»)
Песня о будущем, которое не должно быть жестоко к нашим современникам. (««Прекрасное далеко», к/ф «Гостья из будущего»)
Песня о том, что делает учитель, когда ученики покидают школу. (к/ф«Розыгрыш», «Когда уйдем со школьного двора»)
Песня о том, что не всё так, как кажется. («Черное и белое» – к/ф «Большая перемена»)
infourok.ru
Здесь Вы можете скачать Сценарий праздничной программы на День учителя (в стиле телепроекта «Большая разница») для предмета : Педагогика. Данный документ поможет вам подготовить хороший и качественный материал для урока.
(Звучит песня «Школьные годы чудесные». Выходят 2 ведущих.)
Ведущий1. Мы все учились понемногу
Чему-нибудь и как-нибудь.
И каждый выбирал дорогу
И каждый выбирал свой путь.
И тех, кто были рядом с нами,
Кто нас учил и наставлял,
Сегодня чествуем мы с вами –
Вместе: Спасибо вам, учителя!
Ведущий2. Всех собравшихся в этом зале мы спешим поздравить с замечательным праздником – Днем Учителя. Дорогие наши учителя, в этот день мы приготовили для вас самые теплые слова поздравлений и пожеланий.
Ведущий 1. Пусть та важная работа, которую вы делаете каждый день, приносит вам только радость. Желаем вам богатырского здоровья и новых успехов в вашем нелегком труде.
Ведущий 2. А мы, ваши ученики, в свою очередь, постараемся, как можно чаще радовать вас своими достижениями и, даже покинув школьные стены, никогда не забывать тех людей, которые помогали нам познавать мир, и возвращаться сюда снова и снова.
Вместе: Поздравляем вас с Днем учителя!
Звучит концертный номер. Попурри из школьных песен в исполнении вокальной
группы школы.
Ведущий1. Послушай. сколько концертов было приготовлено для наших учителей! Сколько спето песен и посвящено стихов! Давай придумаем что-нибудь новенькое!
Ведущий2 С удовольствием! Как тебе нравится жанр пародии?
Ведущий1 А у нас получится?
Ведущий2 Конечно! Итак, учителей сегодня поздравляет программа «Большая разница». Для тех. кто не в курсе, объясняем: в этой программе пародируют популярные телепередачи.
Ведущий1: Единственное отличие: все показанные нами передачи будут посвящены учителям.
Звучит заставка программы «Большая разница»
Ведуий1. Итак, самая популярная и просматриваемая педагогами передача «Время»
Звучит заставка программы «Время» За столом занимают места ведущие.
Ведущий1. Добрый день, с вами снова первый школьный канал и у нас самые правдивые новости.
Ведущий2. Да, сегодня всех интересует подготовка к зиме, а наш первый канал интересуется, как готовы учителя к новому учебному году.
Ведущий1. У нас на связи из коридора школы наш корреспондент Дмитрий Малков.
Ведущий2. Дмитрий! Как подготовились учителя математики к новому учебному году, ведь с 1 сентября прошло уже несколько недель.
Корреспондент1 (его выступление необходимо заранее записать на видеокамеру и показать на экране) Добрый день, Евгений! Учителя математики полностью готовы к новому учебному году, а если говорить о достижениях, то учитель математики соседней школы посчитала, сколько примеров решили ее ученики, оказалось, что если записать все примеры в одну строку то, ими можно обмотать земной шар 5 раз. Учительница математики соседней школы уже готова пойти на новый рекорд и будет задавать детям еще больше интересных, полезных и увлекательных заданий с примерами.
Ведущий1. Это конечно радует.
Ведущий2. А у нас на связи еще один корреспондент из коридора школы, он расскажет, как готовы учителя русского языка и литературы к новому учебному году.
Корреспондент 2. Учителя русского языка и литературы уже практически полностью готовы, при упоминании слова ЕГЭ не падают в обморок, а даже улыбаются, вспоминая прошлогодние хорошие результаты на экзамене.
Ведущий2. Стоит ли думать, что подготовка к ЕГЭ снова скоро начнется.
Корреспондент 2. Она уже идет полным ходом.
Ведущий1. Сегодня на территории школы был замечен наш трудовик с предметом похожим на бревно, оказалось, что это не бревно, а заготовка для поделок.
Ведущий 2. Похоже и мастерские готовы к новому учебному году тоже.
Ведущий 2. И о погоде.
На территории школьного двора идут дожди, а ученики носят сменку (вторую обувь), правда пока не все, в основном все ученики приходят в школу, не испачкавшись до воротников и шапок.
Удачных вам выходных.
Ведущий 1. Мы прерываемся на рекламу, а после нас классные новости, для каждого класса свои.
Музыкальный номер.
Ведущий1 Как ты относишься к экстрасенсам?
Ведущий2 Знаешь, я в них не верю.
Ведущий1 А я слышала, что ты не пропускаешь ни одного выпуска программы «Битва экстрасенсов».
Ведущий2 Зачем мне ее смотреть? Я каждый день убеждаюсь, что наши учителя обладают экстрасенсорными способностями: как только я не готов к уроку, меня вызывают. А если начинаю врать, тут же вычисляют.
Ведущий1 Итак, смотрим пародию на программу «Битва Экстрасенсов» (звучит музыкальная заставка телепередачи).
Ведущий программы: Итак, начинаем передачу, «Битва учителей» – сегодня у нас новое задание и наши зрители не верят, что наши учителя справятся, с этим сложным заданием. Спешим предупредить, у нас все честно и без подстав, подсуживания, подсказок и подножек.
Для выполнения задания приглашается учитель младших классов Иванова Марья Ивановна. Марья Ивановна вам предстоит сегодня войти в класс и заставит ученика третьего класса Сидорова Васю дать дневник.
Учитель: Сидоров, дай, пожалуйста, дневник.
Ученик: Не дам.
Учитель: Сидоров открывай портфель, доставай дневник.
Ученик: У меня его бабушка перед сном почитать взяла.
Учитель: Вася давай дневник, а то в журнал два поставлю.
Вася: А за что?
Ведущий: К сожалению, время вышло.
Приглашаем второго учителя – Петрова Петра Петровича.
Учитель: Василий, дай дневник, а я тебе конфетку дам.
Ученик: У меня отец директор конфетной фабрики.
Учитель: Василий, я тебя в угол поставлю!
Ученик: И чего я там не видел?
Ведущий: Как не прискорбно, но это задание не успел выполнить по времени и второй учитель. Приглашаем нашего третьего кандидата Сидорову Василису Петровну
Учитель: Василий Васильевич, ты, почему дневник учителям не даешь?
Ученик: Дома забыл (сползает по парту)
Учитель: Дай дневник, ПОЖАЛУЙСТА,
Ученик: Неет. (неуверенно)
Учитель: Звоню отцу (достает телефон, делает вид, что выбирает в контактах)
Ученик: (достает дневник, на котором сидел) Мама, на дневник, только отцу не звони! те.
Выходят ученик и учитель
Учитель – экстрасенс ученику: Смотри, выучи и дневник отцу покажешь, а не спрячешь под диван, иначе я ему позвоню и скажу, где искать.
Ученик: А Васька домой убежал с уроков!
Учитель: Сейчас, сейчас (водит руками, поворачивается, вздыхает) да нет, он просто в шкафу спрятался.
(выходят два ученика и учитель)
Ученик №1: Я потерял свой портфель, помогите найти, пожалуйста.
Учитель: Точно потерял?
Ученик №1: Да точно, искал везде.
Учитель: Ну, хорошо, попробую на картах, вчера в 10м от школы у первоклассников отобрал. (Берет карты из колоды, вытаскивает две и кладет обратно, делает паузу). В раздевалке спортзала под вешалкой лежит твой портфель.
Ученик №2: Опять, все я больше спорить не буду.
Ученик №1: Я же тебе говорил, все что хочешь, найдет.
Ведущий1. Поистине, возможности учителей безграничны. Они и поэты, и танцоры, и художники, и певцы!
Ведущий2 Что-то ты напутал. Прежде всего, они профессионалы-предметники и классные руководители!
Ведущий1 Если мы посмотрим пародии на программы «Танцы со звездами» и «Две звезды», то убедимся, что учителю второй школы подвластно все!
Музыкальная заставка.
Ведущий ( в образе Максима Галкина) Здравствуйте! Мы вновь на шоу «Танцы со звездами». После трех недель конкурсной программы лидирует у нас коллектив «Винтаж», возглавляет который выпускница школы, а ныне блестящий хореограф и замечательный педагог детской школы искусств Жаринова Елена! Давайте посмотрим, чем сегодня удивят жюри наши конкурсанты.
Концертный номер. Танец «Чувала»
Ведущий: Оценки, пожалуйста!
У зрителей в руках таблички с оценками, они выставляют баллы.
Звучит фонограмма «Две звезды»
Выходит ведущая в образе А.Б Пугачевой.
Ведущая. Добрый вечер! Мы рады приветствовать вас на шоу «Две звезды»! Готовясь к сегодняшнему конкурсному дню, участники почему-то выбрали все мои песни. Нравятся они им, что ли? С удовольствием представляю эту пару. Эти две дамы дружат с седьмого класса. Выбрали одинаковую профессию, нелегкую, но такую значимую. Они работают в одной школе, одна преподает географию, а другая – русский язык и литературу. А когда собираются на семейные посиделки, с удовольствием поют. В том числе и эту песню. Встречайте, на шоу «Две звезды» Виктория Франковская и Лариса Денисова.
ПЕСНЯ «МЕТЕЛЬ»
Ведущая. Смотрела сейчас на нашу пару и думала: а поют – то не хуже, чем мы с Кристиной. Посмотрим, как оценит выступление наше уважаемое жюри.
Зал выставляет оценки.
Музыкальная заставка.
Ведущий1 Верят ли учителя в гороскопы?
Ведущий2 Однозначно, да. Верят. Пока гороскоп на день не прослушают, на уроки не идут.
Ведущий1 Почему?
Ведущий2 Чтобы знать, чего от учеников ожидать!
Ведущий1 В нашей программе астрологический прогноз!
Выходит ученик в образе звездочета.
Звездочет: Добрый вечер! 6 октября Луна вступит в полную фазу – у учеников начнется конкретный сдвиг по фазе. Помочь им справиться с метеоритом школьных знаний, астероидом неудач способны только вы, дорогие учителя.
Итак,
Овен
рожденные под этим знаком в новом учебном году будут хвалить своих учеников за хорошие поступки, тех же, кто плохо учится и шалит, мы рекомендуем сильно не наказывать
Телец
подходящее время для работы, ее в новом учебном году будет много, рекомендуем проявить терпение.
Близнецы
вас ожидают встречи с учениками после уроков, но не часто, и не надолго, так как вскоре все начнут учить уроки как положено.
Рак
ваш предмет окажется в центре внимания у многих учеников, постарайтесь использовать это время.
Лев
львы сохранят свои позиции в этом году, но постарайтесь избежать ненужных трат нервов.
Дева
вы как всегда неотразимы, ваша внешность завораживает. Этот год будет для вас удачным, на приобретение аксессуаров … возможно в вашем классе появится новое оборудование.
Весы
время составления проектов и планов. Полученные ранее знания помогут в их осуществлении.
Скорпион
энергично беритесь за дело, не поддавайтесь обстоятельствам, ловите волну.
Стрелец
в этом году вы закончите старые затянувшиеся дела и начнете новые, домашние задания ученики выполнять будут.
Козерог
Упорности вам не занимать, ученики будут учить, не исключено что в вашем классе будет пополнение.
Водолей
в этом году вас ожидают перемены, дети подрастут и на смену выпускникам придут новые классы которые внимательно будут слушать все ваши объяснения.
Рыбы
Вас ожидают интересные путешествия, ваши воспитанники займут призовые места и выиграют много конкурсов в этом году, только нужно немного терпения.
Уходит. Фонограмма «Топ-топ, топает малыш»
Телеведущий:
Все вы знаете нашу веселую передачу «Устами младенца». У нас в студии учащиеся начальных классов, которые приготовили для вас, уважаемые учителя, собственное толкование некоторых слов. Каждый конкурс оценивается по трехбалльной системе. Вам даются по три разъяснялки на каждое задуманное слово. Если вы отгадываете после первой разъяснялки, получаете 3 очка, после второй — уже 2 очка и после третьей — у вас 1 очко. Команда, набравшая в финале большее количество очков, побеждает! Итак, первые психологические головоломки!
На сцену выходят три ученицы. В руках у них шарики.
1-я участница.
От этого зависит зарплата.
2-я участница.
Если считать до двадцати, то это можно даже сосчитать.
3-я участница.
Это чем больше, тем лучше.
Отгадка — «разряд». Кто первый выигрывает, тому выдаются жетоны, по числу очков. Аплодисменты зала. Телеведущий объявляет по очереди следующие головоломки, которые озвучивают.
Предлагаемые головоломки для дальнейшего хода передачи.
«Хобби» (увлечение)
1-я.
Многие люди без этого просто не могут
2-я.
На это уходит много времени и денег.
3-я.
Зато получают море удовольствия.
Подсказка: Оно для каждого человека разное.
«Отпуск»
1-я.
Это когда можно долго нежиться в кровати.
2-я.
На это обычно откладывают деньги.
3-я.
Это, когда делаешь, что хочешь
Подсказка: Когда не хочется, чтобы это заканчивалось.
«Реклама»
1-я.
Это создано для привлечения нашего внимания
2-я.
И бывает очень часто, и никуда от этого не деться.
3-я.
Там всегда что-то так настойчиво предлагают, что отказаться невозможно.
Подсказка: Часто смотришь и еще чаще ничего не понимаешь, в чем тут дело?
«Библиотека»
1-я.
Сюда приходят интересующиеся люди.
2-я.
Некоторые люди остаются там надолго.
3-я.
И многие люди часто с собой уносят то, что там есть.
Подсказка: В нашей школе это тоже есть.
«Аттестация»
1-я.
После этого поднимают зарплату.
2-я.
Это когда группа людей оценивает одного.
3-я.
Это когда дрожишь от страха.
Подсказка: К этому тщательно готовишься.
«Летний лагерь»
1-я.
Это когда тепло, вокруг много друзей и всем весело.
2-я.
Это когда вместе едят и спят в одно время.
3-я.
Это на сегодняшний день дорогое удовольствие.
Подсказка: Это где вместе купаются и загорают.
«Победа»
1-я.
Это приносит много радости.
2-я.
При этом от счастья часто кричат и прыгают.
3-я.
Многие радуются вместе с тобой.
Подсказка: Кого-то здесь это скоро ждет.
Заставка «Спокойной ночи, малыши!»
На сцене ведущий и мальчик в маске зайчика.
-Здравствуйте, здравствуйте, мои юные друзья! Здравствуй, Степашка!
-Здравствуй, дядя Дима!
-Скоро, Степашка, ты пойдешь в школу, там тебя встретят мудрые учителя, которые научат тебя писать, читать. Решать задачи.
-Ой, как много они умеют!
– Это еще не все. С ними ты узнаешь много интересного. Они научат тебя мечтать…
– А разве учителя умеют мечтать?
– Конечно, Степашечка.
– А о чем они мечтают?
– А вот послушай сказку и узнаешь.
Сказка про учителя и золотую рыбку
Поймал учитель золотую рыбку.
Говорит рыбка: « Отпусти меня, учитель, выполню любые твои желания…»
– Можешь сделать так, чтобы 9 «б» не бесились на уроке, а всегда слушали?
– Нет, Вы что? Может, что попроще загадаешь?
– А можешь сделать так, чтобы Директор и Завуч не требовали от меня никаких отчетов?
– Отчеты…нет, что Вы там про 9 «б»говорили?
Степашка: Какая грустная сказка, дядя Дима!
– Да, Степашка. Достается нашим учителям! Их иногда даже в суд вызывают.
– Да вы что? Как можно!
– Давай посмотрим пародию на программу «Суд идет»
Звучит заставка «Человек и закон»
Ведущий: Сегодня, 5 октября 2009 года, вершим открытый суд. А выше упомянутые обвиняемые, пусть место тут займут (истец – выпускники 11 класса, ответчик – учителя школы №2). Встать! Суд идет! (входят прокурор, адвокат)
О чем же речь пойдет?
В чем обвиняют вас?
Мы слушаем тебя,
11 класс! (поют на мотив песни А.Пугачевой “То ли еще будет”).
Истец:
Нагружали они нас, вот и докатились:
Видит плохо левый глаз, головы кружились,
Не бывал ведь я нигде, не дышал озоном,
Познакомились зато с синхрофазотроном.
Ой, как трудно было…
Научили нас писать, большие сочинения,
Обогнали даже мы Толстого, Льва и Ленина.
Спать ложились лишь к утру,
Нам кошмары снились, думал, что во сне умру,
Вот как мы учились…
Ой, как трудно было…
Судья:
Как издевались вы, как мучился истец,
И как он пережил все это, наконец,
Как вы пытали, добиваясь знаний,
Но это ль не террор!
Подробнее об этом пусть скажет прокурор!
Прокурор (поет из “Бременских музыкантов”):
Обвиняется сегодня учительство,
За ужасные над ними мучительства,
Прочитаю вот я прямо сейчас,
Обвинительный указ.
Вы давали им домашнее задание –
Хуже нет для детей наказания,
Посмотрите, до чего довели –
Как дистрофики они!
Беспричинно вызывали родителей!
Где найдешь еще таких вот вредителей,
Рядом с вами колорадский злодей –
Безобидней и добрей.
Заставляли их читать книги всякие,
Было некогда глядеть им боевики,
Стали дети забывать, вот беда!
Образ Шварценегера!
Добивались вы от них лишь “пятерочки”,
И жестоко расправлялись за “двоечки”,
Стали умными они, а к чему,
Ну никак я не пойму.
Ведь давно известно, что в заведения,
Прости господи, без всякого зазрения,
По одежке принимают, а не по уму,
Хоть ты гений, хоть “Му-му”.
А как мучили вы их КВНами,
А Татьяна Михаловна- ЭВМами.
Не давали ни поспать, ни погулять,
Надо всех вас наказать.
Я прошу высоких судей вас приговорить,
На 9 месяцев каникулы установить.
А три месяца учиться – вот тогда
Загрызет вас всех тоска!
Адвокат: Позвольте заявить протест!
Я в корне не согласен с обвинением!
Судья: А кто вы будете такой?
Адвокат: Я – адвокат несчастных этих,
Хочу в защиту заявить свое вам мнение.
Судья: Даю вам слово, начинайте!
Адвокат (поет на мотив «Ох, рано встает охрана!» из м/ф «Бременские музыканты»): Вот что я хочу сейчас сказать
Выпускники: Он нам сказать!
Адвокат: Да вам сказать
Учительство должны вы уважать,
Они же из-за нас идут на риск:
Забыли дом, семью, детей своих,
Ох, стыдно, ох как вам стыдно!
Без них мы были б стадом дураков.
Выпускники: Прям, дураков!
Адвокат: Да, дураков!
Не знали бы где юг, а где восток,
Они нас направляли и вели,
Как штурман водит в море корабли…
А вы их судить собрались!
Они учили нас как надо жить.
Выпускники: Уж прямо жить!
Адвокат: Как надо жить
Они учили Родину любить!
Как не терять достоинство свое
Как быть ответственным всегда за все…
Что ж глазки вы опустили?!
Худые, говорите – не беда.
Выпускники: Как не беда!
Адвокат: Да, не беда!
Коль не поступите вы ни куда,
Выпускники: Как не поступим?
Адвокат: Может денег не хватит, или еще чего
Вот тут и пригодится худоба:
Моделями работайте тогда.
Все! Баста! (стучит по столу) Вины их нету.
Если их осудите –
Приготовлю пушку.
Вам тогда несдобровать –
Всех возьму на мушку.
Судья:Говорите “нету”?!
Так пригласим же обвиняемых к ответу.
Обвиняемые (поют):
Говорят мы “бяки – буки”,
Как выносит нас земля.
Может быть мы слишком строги,
А иначе нам нельзя
Суд:
Ой – ля – ля…
А иначе им нельзя…
Ой…
Обвиняемые: Может, было нелегко вам,
Но без знаний жить нельзя,
Если не было бы школы,
Вот как жили б мы, друзья.
Суд: Ой – ля – ля…
Вот как жили бы тогда…
Ой – ля…
Обвиняемые: Если не было бы школы,
До чего бы мы дошли!
Мы б с дубинками носились
Словно в джунглях дикари.
Суд: Ха – ха – ха…
Хи – хи – хи…
Были б все вы дикари…
Обвиняемые: Если не было бы школы,
До чего же вы б дошли?
Вы смотрели вроде б в книгу,
Ну, а фигу б видели.
Суд: Ох – хо – хо…
Одну фигу видели б…
Обвиняемые:
Не летали бы, наверно,
Больше в космос корабли
Если не было бы школы,
Господи не приведи!
Суд: Вот так да…
Господи не приведи…
Судья: Суд удаляется на совещание! (прокурор и адвокат спорят, судья держится за голову) Мы посовещались, и суд решил (поет на мотив «Песни разбойников»):
А как известно – мы народ горячий,
Мы неподкупны и честны, а как иначе?
Короче, что тут рассуждать – мы так вам скажем… (дарят цветы)
Взятки не берем, взятку не давать, а то накажем.
Ну, в общем, так, к чему веду я этот разговор!
Сидим и слушаем со страхом приговор.
Учительство свободно за не имением состава преступленья,
Они святые все, на них не посягай, такое мненье!
Ну хватит шума, читаем дальше приговор!
На этом не закончен разговор!
Кто был истец, теперь ответчик будет…
Их приговорим, их приговорим, век не забудут!
И тут еще одна статья вам подошла:
Учителям должны мы песню посвятить и все дела!
На сцену выходят все участники концерта, поют финальную песню
«Наши учителя, вам от души спасибо!»
docbase.org
Сценарий
праздничного концерта ко Дню Учителя
Дата проведения:
Место проведения:
Форма проведения: концерт «Легенды ретро FM»
Цель: поздравить педагогов, доставить радость.
План мероприятия:
Вступительное слово ведущих
Выступление вокальной группы
Поздравление от заслуженного педагога
Песня «Маленькая страна»
Поздравление директора центра
Танец «Boney M»
Песня «Упала шляпа»
Поздравление от педагога
Песня «Хуторянка»
Песня «Школьная пора»
Танец «Стиляги»
Поздравление от директора школы
Песня «Одноклассники»
Музыкальная композиция «Крестный отец»
Песня «Ксюша»
Песня «Желтые тюльпаны»
Песня «Музыка нас связала»
Поздравление от педагога
Песня «Старая мельница»
Песня «Зимний сон»
Песня «American boy»
Поздравление от педагога
Песня «Құстар әні»
Песня «She is got it»
Песня «Синие лебеди»
Песня «Гранитный камушек»
Песня «Этот мир»
Вед 1: Добрый день, дорогие друзья! Как часто мы повторяем эти слова, не задумываясь о смысле сказанного. Но если вдуматься…
Вед 2: Добрый – и весь мир становится добрее,
День – и ты увидишь, как светит солнце,
Дорогие – как дороги тебе люди, находящиеся вокруг,
Друзья – их бывает не так много, а дружба дорогого стоит.
И ты понимаешь, как прекрасен этот мир!
Вед 1: Так пусть же в этот праздничный день, в этой дружеской компании вы узнаете, как вы нам дороги!
Вед 2: И только сегодня, только в честь самого великого праздника – Дня Учителя супер шоу – «Легенды ретро ФМ» в прямом эфире!
Вед 1: Повернем время вспять! Вспомним любимые песни! И пусть знакомые ритмы закружат всех вас в танце счастья и любви!
Вед 2: Сегодня в нашем зале присутствуют самые дорогие гости, заслуженные педагоги, которые отдавали свое сердце детям без остатка на протяжении долгих лет, поэтому первое поздравление только для Вас! Встречаем!
«Поппури» в исполнении хора
Вед 1 напевает: Все, что в жизни есть у меня, все, в чем радость каждого дня…
Вед 2: А в чем, по-твоему, радость каждого дня у учителя?
Вед 1: Я думаю, что это любовь к детям, но предлагаю спросить об этом у ___________.
Поздравление от заслуженного педагога
Вед 2: Как прекрасно каждое утро встречать в этой маленькой стране, под названием «Школа»!
Вед 1: Такой же сказочной, как в песне «Маленькая страна»! Встречаем!
Песня «Маленькая страна»
Вед 2: Как ты считаешь, каким должен быть человек, правитель этой маленькой страны?
Вед 1: Я думаю, что он должен уметь делать одновременно несколько дел: говорить, слушать, записывать, решать, беспокоиться, улыбаться…
Вед 2: Я понял, так же как директор центра?
Вед 1: Да, именно, у которой, я уверена точно есть, что сказать в этот праздник нашим учителям.
Выступление директора центра
Вед 2 обращается к любому педагогу в зале: скажите, вам о чем-то говорят слова Daddy Cool, Sunny, Bahama Mama?
Ответ: Конечно, это хиты знаменитой германской дико группы Boney M, известной еще с 1975 года.
А если бы вы сейчас услышали знакомые мелодии этой группы, что бы вы сделали?
Ответ: начала танцевать.
Ну что ж, приглашаю всех желающих на танец!
Танец «Boney M»
Вед 1: Да, от таких зажигательных танцев можно голову потерять!
Вед 2: Не знаю на счет головы, но вот шляпу точно можно уронить, прямо на пол! Но наш следующий участник не расстраивается на этот счет, шляпу может и унесло, зато он нашел ее… Любовь…
Вед 1: Встречаем, «Упала шляпа»!
Песня «Упала шляпа»
Вед 2 обращается к любому педагогу: а вы поверили нашему артисту, что все плохое перемелется и что жизнь хорошая такая?
Ответ: Конечно!
А что хорошего вы могли бы пожелать нам в этот день?
Поздравление педагога
Вед 1: Слышу старой песни мотив, что сама напевала не раз.
Вед 2: Что за мотив?
Вед 1: Такой же мотив, как в песне «Хуторянка»!
Песня А. «Хуторянка»
Вед 2 обращается к любому педагогу: а вы с нетерпением ждете наступления школьной поры?
Ответ: да.
Что для вас значит наступление этой поры?
Ответ: уроки, задания…
А вы хотели бы узнать, что об этом думают дети?
Встречаем, на сцене _____________ «Школьная пора»!
Песня «Школьная пора»
Вед 1 обращается к любому педагогу: А вы знаете, кто такие стиляги?
Ответ: Это молодежная субкультура, получившая свое распространение в советском союзе еще в 40х, 60х годах, имевшая в качестве эталона американский образ жизни.
Вед 1: А что нужно для того, чтобы настоящим стилягой стать?
Ответ: яркая одежда, особый сленг, повышенный интерес к музыке, танцам из-за рубежа.
Вед 1: Тогда все внимание на сцену, ведь там самые настоящие стиляги!
Танец «Стиляги»
Вед 2: Вот я вижу в нашем зале очень стильную и обаятельную даму.
Вед 1: А это так это же наш директор, у которой точно есть, что сказать в этот прекрасный день.
Поздравление от директора школы
Вед 1: А тем временем на нашей сцене песня «Одноклассники»! Встречаем!
Песня «Одноклассники»
Вед 2: Скажи, а ты знаешь таких актеров, как Аль Пачино, Марлон Брандо, Джеймс Каан?
Вед 1: Конечно, все они снимались в величайшем гангстерском фильме всех времен «Крестный отец».
Вед 2: Да, фильм от души, я и сам бы не отказался от такой семьи, или пожалуй сам хотел бы стать крестным отцом.
Вед 1: А к чему ты спрашиваешь?
Вед 2: Просто я предлагаю всем на минутку окунуться в этот мир и прослушать музыкальную композицию из кинофильма «Крестный отец»
Композиция на гитаре «Крестный отец»
Вед 2: Как ты думаешь, что было бы, если гитарист Витюша, полюбил Ксюшу?
Вед 1: Я думаю, что она выбрала бы рэкетира, но подробнее об этом нам расскажет наша следующая участница в песне «Ксюша».
Песня «Ксюша»
Вед 2 обращается к любому педагогу: верите ли вы в приметы?
Ответ…
Вопрос: А знаете ли вы, какие цветы являются вестниками разлуки?
Ответ: Желтые тюльпаны.
Вот и наша следующая участница считает так же.
На сцене супер шоу Ретро FМ _________________!
Песня «Желтые тюльпаны»
Вед 1: Далее на сцене участница, которая утверждает, что без музыки ей оставаться надолго нельзя.
Вед 2: Так давайте же поскорее пригласим ее! «Музыка нас связала»!
Песня «Музыка нас связала»
Вед 1 обращается к любому педагогу: вы с нетерпением ждали День Учителя?
И вы непременно хотели бы поздравить своих коллег?
Поздравление от педагога
Вед 2: На сцену приглашается _____________, который уверяет, что все в жизни перемелется, но только любовь – никогда!
Песня «Старая мельница»
Вед 1 напевает: Если ты меня не услышишь, значит наступила зима…
Вед 2: Как зима, мы еще не насладились бархатным сезоном, «бабьим» летом…
Вед 1: Да нет, просто следующей выступает ___________ с песней «Зимний сон»
Песня «Зимний сон»
Вед 2 обращается к залу: Следующий вопрос, ко всем присутствующим в зале: какие вы знаете казахские национальные инструменты? (перечисляют)
Вед 1: А какой русский инструмент вы точно не встретите на Ямайке? (балалайка)
Вед 2: Правильно, на нашей сцене простая русская девчонка!
Песня «American boy»
Вед 1 обращается к любому педагогу: Да после такой песни захотелось уехать куда-нибудь за границу, правда? А что вы хотели бы пожелать нашим коллегам сегодня?
Поздравление от педагога
Вед 1: Любите ли вы подарки, дорогие гости?
Тогда для всех присутствующих музыкальный подарок от __________________!
Песня «Құстар әні»
Вед 2: С деревьев падает листва,
И с неба мелкий дождик льёт,
А ты стоишь совсем одна,
Все думаешь, что он придёт…
Вед 1: Прямо, как в песне.
Вед 2: Да, как в песне «She is got it» в исполнении ___________________!
«She is got it»
Вед 1: Скажи, а какая птица является символом любви, верности и чистоты?
Вед 2: Белый лебедь, конечно.
Вед 1: Странно, а в песне это «Синие лебеди».
«Синие лебеди»
Вед 2: Как ты думаешь, сердце настоящего учителя должно быть непременно добрым и любящим?
Вед 1: Ну уж точно не из гранитного камня, как в следующей песне!
Песня «Гранитный камушек»
Финал все «Этот мир»
infourok.ru
(Звучит песня «Школьные годы чудесные». Выходят 2 ведущих.)
Ведущий1. Мы все учились понемногу
Чему-нибудь и как-нибудь.
И каждый выбирал дорогу
И каждый выбирал свой путь.
И тех, кто были рядом с нами,
Кто нас учил и наставлял,
Сегодня чествуем мы с вами –
Вместе: Спасибо вам, учителя!
Ведущий2. Всех собравшихся в этом зале мы спешим поздравить с замечательным праздником – Днем Учителя. Дорогие наши учителя, в этот день мы приготовили для вас самые теплые слова поздравлений и пожеланий.
Ведущий 1. Пусть та важная работа, которую вы делаете каждый день, приносит вам только радость. Желаем вам богатырского здоровья и новых успехов в вашем нелегком труде.
Ведущий 2. А мы, ваши ученики, в свою очередь, постараемся, как можно чаще радовать вас своими достижениями и, даже покинув школьные стены, никогда не забывать тех людей, которые помогали нам познавать мир, и возвращаться сюда снова и снова.
Вместе: Поздравляем вас с Днем учителя!
Звучит концертный номер. Попурри из школьных песен в исполнении вокальной
группы школы.
Ведущий1. Послушай. сколько концертов было приготовлено для наших учителей! Сколько спето песен и посвящено стихов! Давай придумаем что-нибудь новенькое!
Ведущий2 С удовольствием! Как тебе нравится жанр пародии?
Ведущий1 А у нас получится?
Ведущий2 Конечно! Итак, учителей сегодня поздравляет программа «Большая разница». Для тех. кто не в курсе, объясняем: в этой программе пародируют популярные телепередачи.
Ведущий1: Единственное отличие: все показанные нами передачи будут посвящены учителям.
Звучит заставка программы «Большая разница»
Ведуий1. Итак, самая популярная и просматриваемая педагогами передача «Время»
Звучит заставка программы «Время» За столом занимают места ведущие.
Ведущий1. Добрый день, с вами снова первый школьный канал и у нас самые правдивые новости.
Ведущий2. Да, сегодня всех интересует подготовка к зиме, а наш первый канал интересуется, как готовы учителя к новому учебному году.
Ведущий1. У нас на связи из коридора школы наш корреспондент Дмитрий Малков.
Ведущий2. Дмитрий! Как подготовились учителя математики к новому учебному году, ведь с 1 сентября прошло уже несколько недель.
Корреспондент1 (его выступление необходимо заранее записать на видеокамеру и показать на экране) Добрый день, Евгений! Учителя математики полностью готовы к новому учебному году, а если говорить о достижениях, то учитель математики соседней школы посчитала, сколько примеров решили ее ученики, оказалось, что если записать все примеры в одну строку то, ими можно обмотать земной шар 5 раз. Учительница математики соседней школы уже готова пойти на новый рекорд и будет задавать детям еще больше интересных, полезных и увлекательных заданий с примерами.
Ведущий1. Это конечно радует.
Ведущий2. А у нас на связи еще один корреспондент из коридора школы, он расскажет, как готовы учителя русского языка и литературы к новому учебному году.
Корреспондент 2. Учителя русского языка и литературы уже практически полностью готовы, при упоминании слова ЕГЭ не падают в обморок, а даже улыбаются, вспоминая прошлогодние хорошие результаты на экзамене.
Ведущий2. Стоит ли думать, что подготовка к ЕГЭ снова скоро начнется.
Корреспондент 2. Она уже идет полным ходом.
Ведущий1. Сегодня на территории школы был замечен наш трудовик с предметом похожим на бревно, оказалось, что это не бревно, а заготовка для поделок.
Ведущий 2. Похоже и мастерские готовы к новому учебному году тоже.
Ведущий 2. И о погоде.
На территории школьного двора идут дожди, а ученики носят сменку (вторую обувь), правда пока не все, в основном все ученики приходят в школу, не испачкавшись до воротников и шапок.
Удачных вам выходных.
Ведущий 1. Мы прерываемся на рекламу, а после нас классные новости, для каждого класса свои.
Музыкальный номер.
Ведущий1 Как ты относишься к экстрасенсам?
Ведущий2 Знаешь, я в них не верю.
Ведущий1 А я слышала, что ты не пропускаешь ни одного выпуска программы «Битва экстрасенсов».
Ведущий2 Зачем мне ее смотреть? Я каждый день убеждаюсь, что наши учителя обладают экстрасенсорными способностями: как только я не готов к уроку, меня вызывают. А если начинаю врать, тут же вычисляют.
Ведущий1 Итак, смотрим пародию на программу «Битва Экстрасенсов» (звучит музыкальная заставка телепередачи).
Ведущий программы: Итак, начинаем передачу, «Битва учителей» – сегодня у нас новое задание и наши зрители не верят, что наши учителя справятся, с этим сложным заданием. Спешим предупредить, у нас все честно и без подстав, подсуживания, подсказок и подножек.
Для выполнения задания приглашается учитель младших классов Иванова Марья Ивановна. Марья Ивановна вам предстоит сегодня войти в класс и заставит ученика третьего класса Сидорова Васю дать дневник.
Учитель: Сидоров, дай, пожалуйста, дневник.
Ученик: Не дам.
Учитель: Сидоров открывай портфель, доставай дневник.
Ученик: У меня его бабушка перед сном почитать взяла.
Учитель: Вася давай дневник, а то в журнал два поставлю.
Вася: А за что?
Ведущий: К сожалению, время вышло.
Приглашаем второго учителя – Петрова Петра Петровича.
Учитель: Василий, дай дневник, а я тебе конфетку дам.
Ученик: У меня отец директор конфетной фабрики.
Учитель: Василий, я тебя в угол поставлю!
Ученик: И чего я там не видел?
Ведущий: Как не прискорбно, но это задание не успел выполнить по времени и второй учитель. Приглашаем нашего третьего кандидата Сидорову Василису Петровну
Учитель: Василий Васильевич, ты, почему дневник учителям не даешь?
Ученик: Дома забыл (сползает по парту)
Учитель: Дай дневник, ПОЖАЛУЙСТА,
Ученик: Неет. (неуверенно)
Учитель: Звоню отцу (достает телефон, делает вид, что выбирает в контактах)
Ученик: (достает дневник, на котором сидел) Мама, на дневник, только отцу не звони! те.
Выходят ученик и учитель
Учитель – экстрасенс ученику: Смотри, выучи и дневник отцу покажешь, а не спрячешь под диван, иначе я ему позвоню и скажу, где искать.
Ученик: А Васька домой убежал с уроков!
Учитель: Сейчас, сейчас (водит руками, поворачивается, вздыхает) да нет, он просто в шкафу спрятался.
(выходят два ученика и учитель)
Ученик №1: Я потерял свой портфель, помогите найти, пожалуйста.
Учитель: Точно потерял?
Ученик №1: Да точно, искал везде.
Учитель: Ну, хорошо, попробую на картах, вчера в 10м от школы у первоклассников отобрал. (Берет карты из колоды, вытаскивает две и кладет обратно, делает паузу). В раздевалке спортзала под вешалкой лежит твой портфель.
Ученик №2: Опять, все я больше спорить не буду.
Ученик №1: Я же тебе говорил, все что хочешь, найдет.
Ведущий1. Поистине, возможности учителей безграничны. Они и поэты, и танцоры, и художники, и певцы!
Ведущий2 Что-то ты напутал. Прежде всего, они профессионалы-предметники и классные руководители!
Ведущий1 Если мы посмотрим пародии на программы «Танцы со звездами» и «Две звезды», то убедимся, что учителю второй школы подвластно все!
Музыкальная заставка.
Ведущий ( в образе Максима Галкина) Здравствуйте! Мы вновь на шоу «Танцы со звездами». После трех недель конкурсной программы лидирует у нас коллектив «Винтаж», возглавляет который выпускница школы, а ныне блестящий хореограф и замечательный педагог детской школы искусств Жаринова Елена! Давайте посмотрим, чем сегодня удивят жюри наши конкурсанты.
Концертный номер. Танец «Чувала»
Ведущий: Оценки, пожалуйста!
У зрителей в руках таблички с оценками, они выставляют баллы.
Звучит фонограмма «Две звезды»
Выходит ведущая в образе А.Б Пугачевой.
Ведущая. Добрый вечер! Мы рады приветствовать вас на шоу «Две звезды»! Готовясь к сегодняшнему конкурсному дню, участники почему-то выбрали все мои песни. Нравятся они им, что ли? С удовольствием представляю эту пару. Эти две дамы дружат с седьмого класса. Выбрали одинаковую профессию, нелегкую, но такую значимую. Они работают в одной школе, одна преподает географию, а другая – русский язык и литературу. А когда собираются на семейные посиделки, с удовольствием поют. В том числе и эту песню. Встречайте, на шоу «Две звезды» Виктория Франковская и Лариса Денисова.
ПЕСНЯ «МЕТЕЛЬ»
Ведущая. Смотрела сейчас на нашу пару и думала: а поют – то не хуже, чем мы с Кристиной. Посмотрим, как оценит выступление наше уважаемое жюри.
Зал выставляет оценки.
Музыкальная заставка.
Ведущий1 Верят ли учителя в гороскопы?
Ведущий2 Однозначно, да. Верят. Пока гороскоп на день не прослушают, на уроки не идут.
Ведущий1 Почему?
Ведущий2 Чтобы знать, чего от учеников ожидать!
Ведущий1 В нашей программе астрологический прогноз!
Выходит ученик в образе звездочета.
Звездочет: Добрый вечер! 6 октября Луна вступит в полную фазу – у учеников начнется конкретный сдвиг по фазе. Помочь им справиться с метеоритом школьных знаний, астероидом неудач способны только вы, дорогие учителя.
Итак,
Овен
рожденные под этим знаком в новом учебном году будут хвалить своих учеников за хорошие поступки, тех же, кто плохо учится и шалит, мы рекомендуем сильно не наказывать
Телец
подходящее время для работы, ее в новом учебном году будет много, рекомендуем проявить терпение.
Близнецы
вас ожидают встречи с учениками после уроков, но не часто, и не надолго, так как вскоре все начнут учить уроки как положено.
Рак
ваш предмет окажется в центре внимания у многих учеников, постарайтесь использовать это время.
Лев
львы сохранят свои позиции в этом году, но постарайтесь избежать ненужных трат нервов.
Дева
вы как всегда неотразимы, ваша внешность завораживает. Этот год будет для вас удачным, на приобретение аксессуаров … возможно в вашем классе появится новое оборудование.
Весы
время составления проектов и планов. Полученные ранее знания помогут в их осуществлении.
Скорпион
энергично беритесь за дело, не поддавайтесь обстоятельствам, ловите волну.
Стрелец
в этом году вы закончите старые затянувшиеся дела и начнете новые, домашние задания ученики выполнять будут.
Козерог
Упорности вам не занимать, ученики будут учить, не исключено что в вашем классе будет пополнение.
Водолей
в этом году вас ожидают перемены, дети подрастут и на смену выпускникам придут новые классы которые внимательно будут слушать все ваши объяснения.
Рыбы
Вас ожидают интересные путешествия, ваши воспитанники займут призовые места и выиграют много конкурсов в этом году, только нужно немного терпения.
Уходит. Фонограмма «Топ-топ, топает малыш»
Телеведущий:
Все вы знаете нашу веселую передачу «Устами младенца». У нас в студии учащиеся начальных классов, которые приготовили для вас, уважаемые учителя, собственное толкование некоторых слов. Каждый конкурс оценивается по трехбалльной системе. Вам даются по три разъяснялки на каждое задуманное слово. Если вы отгадываете после первой разъяснялки, получаете 3 очка, после второй — уже 2 очка и после третьей — у вас 1 очко. Команда, набравшая в финале большее количество очков, побеждает! Итак, первые психологические головоломки!
На сцену выходят три ученицы. В руках у них шарики.
1-я участница.
От этого зависит зарплата.
2-я участница.
Если считать до двадцати, то это можно даже сосчитать.
3-я участница.
Это чем больше, тем лучше.
Отгадка — «разряд». Кто первый выигрывает, тому выдаются жетоны, по числу очков. Аплодисменты зала. Телеведущий объявляет по очереди следующие головоломки, которые озвучивают.
Предлагаемые головоломки для дальнейшего хода передачи.
«Хобби» (увлечение)
1-я.
Многие люди без этого просто не могут
2-я.
На это уходит много времени и денег.
3-я.
Зато получают море удовольствия.
Подсказка: Оно для каждого человека разное.
«Отпуск»
1-я.
Это когда можно долго нежиться в кровати.
2-я.
На это обычно откладывают деньги.
3-я.
Это, когда делаешь, что хочешь
Подсказка: Когда не хочется, чтобы это заканчивалось.
«Реклама»
1-я.
Это создано для привлечения нашего внимания
2-я.
И бывает очень часто, и никуда от этого не деться.
3-я.
Там всегда что-то так настойчиво предлагают, что отказаться невозможно.
Подсказка: Часто смотришь и еще чаще ничего не понимаешь, в чем тут дело?
«Библиотека»
1-я.
Сюда приходят интересующиеся люди.
2-я.
Некоторые люди остаются там надолго.
3-я.
И многие люди часто с собой уносят то, что там есть.
Подсказка: В нашей школе это тоже есть.
«Аттестация»
1-я.
После этого поднимают зарплату.
2-я.
Это когда группа людей оценивает одного.
3-я.
Это когда дрожишь от страха.
Подсказка: К этому тщательно готовишься.
«Летний лагерь»
1-я.
Это когда тепло, вокруг много друзей и всем весело.
2-я.
Это когда вместе едят и спят в одно время.
3-я.
Это на сегодняшний день дорогое удовольствие.
Подсказка: Это где вместе купаются и загорают.
«Победа»
1-я.
Это приносит много радости.
2-я.
При этом от счастья часто кричат и прыгают.
3-я.
Многие радуются вместе с тобой.
Подсказка: Кого-то здесь это скоро ждет.
Заставка «Спокойной ночи, малыши!»
На сцене ведущий и мальчик в маске зайчика.
-Здравствуйте, здравствуйте, мои юные друзья! Здравствуй, Степашка!
-Здравствуй, дядя Дима!
-Скоро, Степашка, ты пойдешь в школу, там тебя встретят мудрые учителя, которые научат тебя писать, читать. Решать задачи.
-Ой, как много они умеют!
– Это еще не все. С ними ты узнаешь много интересного. Они научат тебя мечтать…
– А разве учителя умеют мечтать?
– Конечно, Степашечка.
– А о чем они мечтают?
– А вот послушай сказку и узнаешь.
Сказка про учителя и золотую рыбку
Поймал учитель золотую рыбку.
Говорит рыбка: « Отпусти меня, учитель, выполню любые твои желания…»
– Можешь сделать так, чтобы 9 «б» не бесились на уроке, а всегда слушали?
– Нет, Вы что? Может, что попроще загадаешь?
– А можешь сделать так, чтобы Директор и Завуч не требовали от меня никаких отчетов?
– Отчеты…нет, что Вы там про 9 «б»говорили?
Степашка: Какая грустная сказка, дядя Дима!
– Да, Степашка. Достается нашим учителям! Их иногда даже в суд вызывают.
– Да вы что? Как можно!
– Давай посмотрим пародию на программу «Суд идет»
Звучит заставка «Человек и закон»
Ведущий: Сегодня, 5 октября 2009 года, вершим открытый суд. А выше упомянутые обвиняемые, пусть место тут займут (истец – выпускники 11 класса, ответчик – учителя школы №2). Встать! Суд идет! (входят прокурор, адвокат)
О чем же речь пойдет?
В чем обвиняют вас?
Мы слушаем тебя,
11 класс! (поют на мотив песни А.Пугачевой “То ли еще будет”).
Истец:
Нагружали они нас, вот и докатились:
Видит плохо левый глаз, головы кружились,
Не бывал ведь я нигде, не дышал озоном,
Познакомились зато с синхрофазотроном.
Ой, как трудно было…
Научили нас писать, большие сочинения,
Обогнали даже мы Толстого, Льва и Ленина.
Спать ложились лишь к утру,
Нам кошмары снились, думал, что во сне умру,
Вот как мы учились…
Ой, как трудно было…
Судья:
Как издевались вы, как мучился истец,
И как он пережил все это, наконец,
Как вы пытали, добиваясь знаний,
Но это ль не террор!
Подробнее об этом пусть скажет прокурор!
Прокурор (поет из “Бременских музыкантов”):
Обвиняется сегодня учительство,
За ужасные над ними мучительства,
Прочитаю вот я прямо сейчас,
Обвинительный указ.
Вы давали им домашнее задание –
Хуже нет для детей наказания,
Посмотрите, до чего довели –
Как дистрофики они!
Беспричинно вызывали родителей!
Где найдешь еще таких вот вредителей,
Рядом с вами колорадский злодей –
Безобидней и добрей.
Заставляли их читать книги всякие,
Было некогда глядеть им боевики,
Стали дети забывать, вот беда!
Образ Шварценегера!
Добивались вы от них лишь “пятерочки”,
И жестоко расправлялись за “двоечки”,
Стали умными они, а к чему,
Ну никак я не пойму.
Ведь давно известно, что в заведения,
Прости господи, без всякого зазрения,
По одежке принимают, а не по уму,
Хоть ты гений, хоть “Му-му”.
А как мучили вы их КВНами,
А Татьяна Михаловна- ЭВМами.
Не давали ни поспать, ни погулять,
Надо всех вас наказать.
Я прошу высоких судей вас приговорить,
На 9 месяцев каникулы установить.
А три месяца учиться – вот тогда
Загрызет вас всех тоска!
Адвокат: Позвольте заявить протест!
Я в корне не согласен с обвинением!
Судья: А кто вы будете такой?
Адвокат: Я – адвокат несчастных этих,
Хочу в защиту заявить свое вам мнение.
Судья: Даю вам слово, начинайте!
Адвокат (поет на мотив «Ох, рано встает охрана!» из м/ф «Бременские музыканты»): Вот что я хочу сейчас сказать
Выпускники: Он нам сказать!
Адвокат: Да вам сказать
Учительство должны вы уважать,
Они же из-за нас идут на риск:
Забыли дом, семью, детей своих,
Ох, стыдно, ох как вам стыдно!
Без них мы были б стадом дураков.
Выпускники: Прям, дураков!
Адвокат: Да, дураков!
Не знали бы где юг, а где восток,
Они нас направляли и вели,
Как штурман водит в море корабли…
А вы их судить собрались!
Они учили нас как надо жить.
Выпускники: Уж прямо жить!
Адвокат: Как надо жить
Они учили Родину любить!
Как не терять достоинство свое
Как быть ответственным всегда за все…
Что ж глазки вы опустили?!
Худые, говорите – не беда.
Выпускники: Как не беда!
Адвокат: Да, не беда!
Коль не поступите вы ни куда,
Выпускники: Как не поступим?
Адвокат: Может денег не хватит, или еще чего
Вот тут и пригодится худоба:
Моделями работайте тогда.
Все! Баста! (стучит по столу) Вины их нету.
Если их осудите –
Приготовлю пушку.
Вам тогда несдобровать –
Всех возьму на мушку.
Судья:Говорите “нету”?!
Так пригласим же обвиняемых к ответу.
Обвиняемые (поют):
Говорят мы “бяки – буки”,
Как выносит нас земля.
Может быть мы слишком строги,
А иначе нам нельзя
Суд:
Ой – ля – ля…
А иначе им нельзя…
Ой…
Обвиняемые: Может, было нелегко вам,
Но без знаний жить нельзя,
Если не было бы школы,
Вот как жили б мы, друзья.
Суд: Ой – ля – ля…
Вот как жили бы тогда…
Ой – ля…
Обвиняемые: Если не было бы школы,
До чего бы мы дошли!
Мы б с дубинками носились
Словно в джунглях дикари.
Суд: Ха – ха – ха…
Хи – хи – хи…
Были б все вы дикари…
Обвиняемые: Если не было бы школы,
До чего же вы б дошли?
Вы смотрели вроде б в книгу,
Ну, а фигу б видели.
Суд: Ох – хо – хо…
Одну фигу видели б…
Обвиняемые:
Не летали бы, наверно,
Больше в космос корабли
Если не было бы школы,
Господи не приведи!
Суд: Вот так да…
Господи не приведи…
Судья: Суд удаляется на совещание! (прокурор и адвокат спорят, судья держится за голову) Мы посовещались, и суд решил (поет на мотив «Песни разбойников»):
А как известно – мы народ горячий,
Мы неподкупны и честны, а как иначе?
Короче, что тут рассуждать – мы так вам скажем… (дарят цветы)
Взятки не берем, взятку не давать, а то накажем.
Ну, в общем, так, к чему веду я этот разговор!
Сидим и слушаем со страхом приговор.
Учительство свободно за не имением состава преступленья,
Они святые все, на них не посягай, такое мненье!
Ну хватит шума, читаем дальше приговор!
На этом не закончен разговор!
Кто был истец, теперь ответчик будет…
Их приговорим, их приговорим, век не забудут!
И тут еще одна статья вам подошла:
Учителям должны мы песню посвятить и все дела!
На сцену выходят все участники концерта, поют финальную песню
«Наши учителя, вам от души спасибо!»
refdb.ru
Ведущий: Приветствуем всех, кто пришел сегодня на наш концерт в стиле рок!
Ведущая: Мы посвящаем его чумовому празднику – «Дню Учителя»!
Ведущий: Наши прекрасные учителя! Вы необычайно креативные, удивительно талантливые, сверхъестественно справедливые и просто нереально крутые!
Ведущая: Поэтому мы и решились на такую смелую тему для вашего праздника.
Ведущий: Рок – это про вас, ведь это не просто музыка, это свобода, романтика и беспредельная жажда жизни!
Ведущая: Мы от души поздравляем вас, дорогие наши учителя! Пусть в вашей жизни всегда будет место бунтарскому настроению и хорошей музыке!
Ведущий: В качестве подарка, мы приготовили несколько номинаций, победителями в которых, разумеется, окажетесь вы.
Ведущая: Итак, мы начинаем… И первая номинация «Душевное исполнение».
И с каждым годом она молодеет.
Души прекрасней не встретишь на свете.
Ведущий: И в номинации «Душевное исполнение» побеждают… педагоги начальной школы! Аплодисменты!
Екатерина Сергеевна.
(ведущие вручают сертификаты педагогам)
Ведущий: Вас поздравить уже спешит юный рок-коллектив с «Песней друзей». Встречаем!
«Песня друзей»
Ведущая: Спасибо, ребята! Это было круто!
Ведущий: А мы переходим к следующей номинации «Круче Depeshe Mode».
Ведущая: Вы точно круче рокеров крутых,
Вы каждый час как будто на концерте,
Пусть нет в работе Вашей дней простых,
Зато работа – лучшая на свете.
Мы поздравляем добрых, дорогих,
Тех, кто вниманьем чутко окружает,
Желаем звезд вам самых золотых,
И пусть вас дети просто обожают!
Ведущий: И в номинации «Круче Depeshe Mode» побеждают… Анжелика Павловна, Вячеслав Иванович и Галина Васильевна! Аплодисменты!
(ведущие вручают сертификаты педагогам)
Ведущая: С поздравительным танцем на сцену приглашаются ребята из начальной школы!
«We will rock you»
Ведущий: Какое зажигательное выступление! Спасибо!
Ведущая: А я думаю, пришла пора огласить следующую номинацию… «Звезда по имени Солнце».
Ведущий: Догадаетесь, кому она достанется?!
Ведущая: Вы учитель в современном мире –
Наша путеводная звезда,
Вещий глас, несущийся в эфире,
Сила, движущая знаний поезда.
Философия проста, как афоризм –
Живите ярко, всем даря тепло!
Смотрите Вы сквозь сотни детских призм…
И верьте, Вам ужасно повезло!
В наш современный двадцать первый век
Средь миллионов звёзд и ярких строк
Пусть гордо звучит слово «ЧЕЛОВЕК!»,
И вторит ему слово «ПЕДАГОГ!»
Ведущий: В номинации «Звезда по имени Солнце» побеждает … Галина Петровна!
Ведущая: Еее!
(ведущие вручают сертификаты педагогам)
Ведущий: Галина Петровна, для Вас и для всех педагогов нашей школы 11 класс приготовил прикольное поздравление!
Ведущая: Смотрим!
Сценка «Рок-фестиваль»
Ведущая: Да здравствует Рок! Спасибо, ребята!
Ведущий: А мы продолжаем! И следующая номинация: «Леди-вамп»…
Вы в своем стиле и репертуаре
Неподражаемы и крайне гармоничны.
Мы Ваш предмет усердно изучаем,
Чтоб знать его хотя бы… на «отлично».
Всегда «с иголочки», с утра уже в работе:
В процессе школьном наведя порядок,
Находите всё новые заботы,
Таков уж Ваш рабочий распорядок.
Желаем Вам такой же оставаться:
И в своем стиле и в репертуаре,
Своей работой гордо наслаждаться,
Всегда быть «в теме», и всегда «в ударе!»
Ведущая: В шикарной номинации «Леди-вамп» побеждает… Наталья Владимировна!
Ведущий: Примите поздравления от рокеров 9 класса!
Ведущая: Песня «Перемены».
« Перемен требуют наши сердца »
Ведущий: Круто! Спасибо!
Ведущая: Следующая номинация «Короли рока»…
Почему корабли не садятся на мель,
А по курсу идут сквозь туман и метель?
Видно кто-то сумел сделать точный расчет,
Безошибочный график, приличный скриншот.
Чтоб по морю ходить, чтобы в небо взлететь,
Королевские знания нужно иметь!
Потому-то на мель не сойдут корабли –
Знанья точных наук нам дают короли!
Ведущий: Приглашаем на сцену победителей в номинации «Короли рока»: Татьяну Игоревну, Наталью Анатольевну и Наталью Михайловну!
(ведущие вручают сертификаты педагогам)
Ведущая: Для вас поздравление приготовили пятиклассники.
Ведущий: Звучит песня «Алиса». Аплодисменты!
« Алиса»
Ведущая: Спасибо, ребята! Вы неподражаемы!
Ведущий: Так же неподражаемы, как и наша следующая номинация: «Сердечная лирика»…
Вы нам родной язык преподаете,
Ваш опыт и талант неоценимы.
Мы русский выучили только бы за то,
Что Вы – учитель наш любимый.
Примите наши поздравленья,
В день праздничный позвольте повторить:
Спасибо Вам за то, что мы по-русски
Умеем правильно красиво говорить.
Ведущая: Приглашаем победителей в номинации «Сердечная лирика»:
Марину Васильевну, Маргариту Станиславовну и Елену Юрьевну!
(ведущие вручают сертификаты педагогам)
Ведущий: В исполнении 10 класса звучит поздравительная песня «…»
« »
Ведущий: Спасибо большое десятиклассникам, а мы продолжаем.
Ведущая: Внимание, следующая номинация «С диким ветром наравне»…
Учитель – вообще-то мужская профессия!
Не верите? Думаете, это весело?
Да это трудней, чем пахать, воевать,
И чем километры дорог раскатать!
Чем справиться в Африке с бешеным львом!
Чем справиться в Арктике с треснувшим льдом!
Желаем, учитель, вам море терпения!
А мы испытаем его, без сомнения.
Ведущий: Приглашаем на сцену победителей в номинации «С диким ветром наравне»: Дениса Васильевича и Александра Николаевича!
(ведущие вручают сертификаты педагогам)
Ведущая: Свое незаурядное поздравление для вас сейчас продемонстрируют учащиеся 8 класса.
Ведущий: Аплодисменты!
Сценка «Современная рок-группа»
Ведущая: Спасибо восьмиклассникам. Вы нас покорили!
Ведущий: А на очереди следующая номинация: «Мировое господство»
Ведущая: We wish to our teacher
To shine bright like the sun,
To be from all the richies
On soul – the richest one!
Нам знанья крепкие даете,
Без Вас мы точно как без рук.
So gratulieren wir Sie heute
Und wunshen Ihnen Spass und Gluck!
La lyre d’Apollon, cet oracle des Dieux,
N’est plus entre ses mains que la harpe d’Eole,
Et sa pensee – un reve aile, melodieux
Qui flotte dans les airs berce par sa Parole.
Ведущий: И победителями в номинации «Мировое господство» становятся:
Татьяна Никтовна, Инна Сергеевна и Анна Дмитриевна!
Ведущая: Дааа!
(ведущие вручают сертификаты педагогам)
Ведущая: Поздравить вас уже приготовились участницы вокальной студии «Царицынъ-style»! Встречаем!
«Teachers’ Day »
Ведущий: Спасибо, девчонки! А мы представляем еще одну номинацию
«Связанные одной целью»…
Учителя! Они как свет в пути,
Какое ж нужно огненное сердце
Иметь в груди, чтоб людям свет нести,
Чтоб след его вовек не мог стереться!
А чем их труд измерить, ты спроси
У миллионов армии народной.
Подвижников немало на Руси,
Но нет мудрее их и благородней!
Ведущая: Победителями в номинации: «Связанные одной целью» становятся Любовь Анатольевна и Наталья Валентиновна!
Ведущий: Аплодисменты!
(ведущие вручают сертификаты педагогам)
Ведущая: Для вас звучит песня «Осень» в исполнении парней из 10 класса.
«Осень»
Ведущий: Спасибо, парни!
Ведущая: Мне буквально не терпится назвать следующую номинацию… И это…«Beatles-GIRLS»
Душою красивы и очень добры,
Талантом сильны Вы и сердцем щедры.
Все Ваши идеи, мечты о прекрасном,
Уроки, затеи не будут напрасны!
Вы к детям дорогу сумели найти,
Пусть ждут Вас успехи на этом пути!
Ведущий: Приглашаем победителей в номинации ««Beatles-GIRLS»: Анастасию Ивановну, Юлию Владимировну, Алину Анатольевну и Елизавету Николаевну!
(ведущие вручают сертификаты педагогам)
Ведущая: Для вас выступают учащиеся 6 класса с песней «Всё только начинается».
«Всё только начинается »
Ведущая: Спасибо большое шестиклассникам!
Ведущий: Молодцы, ребята!
Ведущая: Учитель!
Носителем всего передового
Он был во все земные времена
И не растратил свойства такового –
В его познаньях та же глубина,
Всё тот же взор и тот же ум пытливый,
Всё та же неподкупная любовь.
И он такой же чуткий и счастливый!
И радость своим детям дарит вновь!
Ведущий: Наши дорогие учителя, вы всегда впереди всей планеты, поэтому мы устроили для вас этот необычный незабываемый вечер!
Ведущая: Мы вновь поздравляем наших любимых педагогов, а в завершение праздника предлагаем вашему вниманию видеопоздравление!
«Видеопоздравление»
Ведущий: Позвольте снова, на прощанье поздравить вас с прекрасным днём,
И пожелать здоровья, счастья удачи и побед во всём!.
Терпение вам не помешает, ведь каждый день, как трудный бой,
Его победно завершая, порой теряете покой.
Ведущая: Чтобы не нужно было капать рукой дрожащей корвалол,
Поберегите свои нервы, они вам пригодятся вновь.
Когда сольются буквы в цифры – тетрадь должна лететь в окно,
А в целом чаще улыбайтесь, и жизнь подарит вам тепло!
Ведущий: С Днем Учителя, дорогие педагоги! С вами были в этот вечер Дарья-Зверь!
Ведущая: И Алексей-Нерв!
Ведущий: Еще увидимся!
infourok.ru
Занавес закрыт. Звучит легкая музыка, зрители собираются в зал.
Занавес открывается. На сцене участники пролога.
1. Пролог. Спортивный танец. Исполняет танцевальный коллектив «Дыхание»
Ведущий 1. Здравствуйте, дорогие наши учителя!
Ведущий 2. Добрый день, уважаемая администрация техникума!
Ведущий 1. Привет всем присутствующим в зале студентам!
Ведущий 2. Мы собрались сегодня в этом зале для того, чтобы поздравить весь педагогический коллектив нашего техникума с профессиональным праздником — Днем учителя!
Ведущий 1. Учитель! Какое близкое и дорогое сердцу слово! Многое забывает человек, многое стирается со временем в его памяти. Проходят годы, тускнеют воспоминания о детстве и юности, но память о любимых учителях неподвластна времени.
Ведущий 2. Мы помним наших учителей всегда, но в этот праздничный день нам хочется сказать особенно тёплые слова любви и признательности. Сегодня им, нашим дорогим, нашим любимым, все цветы, все самые добрые пожелания!
Ведущий 1. Дорогие наши преподаватели! Вас поздравляют Юлия Гайнанова и Лейсан Амирова песня «Облака»!
2. Песня «Облака» исполняют Юлия Гайнанова, Лейсан Амирова
Ведущий 1. Наверное, самое трудное в искусстве поздравления – сказать самое важное и избежать банальностей. А для этого существует только один способ – говорить все только от сердца.
Ведущий 2. И сегодня это сделать очень легко, потому что мы отмечаем праздник наших преподавателей. Учителей с большой буквы!
Ведущий 1. Потому что всех, кто остался в этой профессии на долгие годы и кто планирует отдать этой профессии всю жизнь можно именно так назвать.
От всего сердца поздравляем Вас с праздником, дорогие наши учителя!
Ведущий 2. Пусть этот день, эти улыбки и цветы, и все слова благодарности в Ваш адрес придадут Вам еще больше сил и еще раз напомнят о том, какую важную работу вы делаете в своей жизни.
Ведущий 1. И сейчас по традиции мы приглашаем на сцену директора Уфимского института путей сообщения Николая Михайловича Протасова и директора Уфимского техникума железнодорожного транспорта Владимира Юрьевича Захарова!
Ведущий 2. Под ваши аплодисменты!
Выступление директоров
Ведущий 1.
Звонок на праздничный урок
Подать мне разрешили,
Ведь педагогов самых лучших
К нам в зал мы пригласили.
Вы отдохните хоть чуток,
Мы сами проведем урок!
Ведущий 2 дает звонок и оба ведущих уходят
Музыкальная заставка,
заставка на экране.
Ведущий 2. Ты слышал – прозвенел звонок?
Ведущий 1. Звенел, я опоздать не мог!
Хотя, опаздывать люблю
Но в этот день не подведу.
А ты взяла с собой журнал?
Ведущий 2. Взяла. Ты тему прочитала?
Ведущий 1. Да, знаю. Тема нынче – «Праздник»
Знает даже первоклассник.
Мы славим все учителей…
Ведущий 2. Тогда начни урок скорей!
Ведущий 1. Я рад, поверьте мне друзья,
И милые учителя!
Открыть сегодня здесь урок,
Чтоб каждый здесь на сцене мог
Сердечный передать привет
И получить от вас ответ:
Чему нас учат педагоги?
Какие в будущем дороги
К счастливой жизни приведут?
Ведущий 2. Ну, хватит! Праздника все ждут!
Мы собрались – поставь всем пять!
Ведущий 1. Мы будем праздник начинать!
Ведущий 2. А праздник наш сегодня называется «Мэйд ин Тичер».
Ведущий 1. Давайте сегодня немного посмеемся над собой! Ведь когда еще доведется…!
Ведущий 2. Пока наши артисты готовятся, свой музыкальный подарок дарит вам Лиана Хайруллина!
3. «Я тебя не придумала». Исполняет Лиана Хайруллина
Ведущий 1. Ни для кого не секрет, что наш техникум любят посещать и проверять различные комиссии и проверки! Вот об этом сейчас и поговорим. К нам приехал ревизор…
Миниатюра «Ревизор»
Действующие лица: ревизор, учитель1, учитель2
Появляется ревизор с папкой под мышкой.
Ревизор. Здравствуйте!
Учитель 1. Здравствуйте!
Ревизор. Так, техникум, говорите? Железнодорожный?
Учитель 1. Ну да!
Ревизор. Так, ну, показывайте, показывайте, что у вас тут за виды деятельности имеются? Научной работой занимаетесь?
Учитель 1. Занимаемся!
Ревизор. Пирожки выпекаете?
Учитель 1. Выпекаем!
Ревизор. Ремонтные работы производите?
Учитель 1. Производим!
Ревизор. Так и запишем, что ваша многопрофильная организация – это ремонтно-строительная булочная с научным уклоном.
Учитель 2. (на ушко). А у них тут еще и теневая деятельность имеется. Учебно-воспитательная!
Ревизор. Что это еще за теневая деятельность?
Учитель 1. (застенчиво). Да так, студентов понемножку учим.
Учитель 1 и Учитель 2. (хором) В СВОБОДНОЕ ОТ ОСНОВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВРЕМЯ!
Учитель 1. Но не корысти ради, а токмо психологической разгрузки для!
Ревизор. Вот народ! Хлебом их не корми, дай поучить кого-нибудь чему-нибудь! Ну ладно. Существуйте пока. До следующей проверки!
Муз.отбивка
Ведущий 1. А теперь представим неожиданный визит в техникум президента Российской Федерации с проверкой. (ПАУЗА) Ну помечтать немного можно…?
Миниатюра «Президент в техникуме»
Действующие лица: Учитель 1, Учитель 2, Сидоров, Петров, Третий студент, Путин.
На сцену выходят три студента и преподаватель.
Учитель 1. Ну что, уважаемые студенты, начнем занятие! Сидоров, к доске!
Сидоров. А че опять Сидоров?
Учитель 1. Сидоров! Как уроки прогуливать – так первый, как курить за забором первый! Вот иди и отвечай! Иди, двойки исправлять будем! Отвечай! Что такое оптика?
Сидоров. Оптика – это …… э… эээ
Входит президент
Путин. Здравствуйте!
Учитель 1. Здравствуйте, Владимир (сглатывает слюну) Владимирович!
Путин. Не обращайте внимания, я просто постою посмотрю…
Учитель 1. Хорошо. (Сидорову) Садись, пять…
Сидоров делает счастливое выражение лица, типа «не понял»…
Учитель 1. Молодец, Сидоров! Что ж к доске пойдет…
Путин. А можно я кого-нибудь вызову?
Учитель 1. Конечно!
Путин. А пусть ответит Петров!
Учитель 1. Петров, да?
(один из студентов вскакивает)
Учитель 1. Иванов, ты что вскочил? Садись, Иванов. К доске пойдет Петров! (подходит к другому студенту, берет его под руку выводит к доске) Ты Петров сейчас….. отвечать будешь…. Давай! Оптика это…
Петров. Оптика это раздел физики, рассматривающий явления, связанные с распространением…
(Заходит другой учитель)
Учитель 2. Здравствуйте! Я к вам за мелом…
Учитель 1. Здравствуйте, Светлана Ивановна!
Учитель 2. Оо.. Здравствуйте, Владимир Владимирович! Что, Сидоров, допрыгался?
Сидоров. (встает) Я, между прочим, сегодня пятерку получил!
Учитель 2. Ох уж этот Сидоров. (уходит)
Путин. Вижу, у вас все хорошо, я пойду. До свидания!
Учитель 1. Сидоров, к доске!
Сидоров. Я уже отвечал!
Учитель 1. Иди! Пятерку исправлять будем!
Сидоров выходит к учителю.
Заходит Путин.
Путин. Извините, я у вас тут папку забыл
Учитель 1. (Недовольно-угрожающе) Садись, пять! (Пауза). Молодец, Сидоров! Вторая пятерка за день, на красный диплом идет!
Путин. Поздравляю!
Музыкальная отбивка.
Ведущий 1. Для вас выступают Алина Бакиева и Ольга Ионина. «Осень»! Встречаем!
4. «Осень» Исполняют Алина Бакиева, Ольга Ионина
Ведущий 1. Следующая наша миниатюра – «На уроке математики».
Миниатюра «На уроке математики»
Действующие лица: Учитель, Вахтерша.
Вахтерша (входит): Наталья Ивановна, вас к телефону.
Учитель. Я занята, у меня урок.
Вахтерша. Так и передать?
Учитель. А кто спрашивает? Мужчина или женщина?
Вахтерша. Мужчина.
Учитель. Так бы сразу и сказали. Сейчас подойду. Ребята, а вы решайте примеры на странице 135 с № 1 по 99.
Музыкальна отбивка.
Ведущий 1. На контрольных работах учителя подсказывают ну ооочень своеобразно.
Миниатюра «Контрольная работа»
Действующие лица: Учитель, Студент.
Студент пишет, учитель ходит рядом
Учитель. Вань, это что у тебя – килограммы?
Студент. А что неправильно?
Учитель. (задумчиво) я не знааааю!
Студент продолжает писать дальше
Учитель. Ванюш, вот на это обрати внимание…
Студент. На что?
Учитель. Не расстраивай меня!
Студент. Марья Петровна, подойдите пожалуйста!
Учитель. Что?
Студент. У меня вот здесь правильно?
Учитель. Здесь правильно!
Студент. А вот здесь?
Учитель. И здесь правильно!
Студент. А здесь?
Учитель. А здесь я не знаю!!!
Музыкальная отбивка.
Ведущий 1. Дорогие преподаватели! Следующий музыкальный подарок для вас исполнит Юлия Гайнанова. Лирическая песня о маме.
5. «Мама». Исполняет Юлия Гайнанова
Ведущий 1. Знающие люди утверждают: сдал первую сессию – стал настоящим студентом. Чего только не приходится слышать и видеть нашим дорогим учителям во время… ох, как боюсь я этого слова… экзаменационной сессии! Итак, миниатюра «Экзамен»!
Миниатюра «Экзамен»
Действующие лица: Студентка, Учитель.
Студентка. Светлана Рудольфовна, разрешите!
Учитель. Ну, Иванова, если тебе уж Демский суд разрешил, как я могу препятствовать?
Студентка. Это вам! (Дарит цветы)
Учитель. Спасибо, спасибо… только после экзамена верните к памятнику…
Студентка. Хорошо…
Учитель. Послушайте, Юлия! Я вам сейчас три ставлю и не будем тратить ни ваше время, ни мое здоровье!
Студентка. Не, Светлана Рудольфовна! История это же не электротехника. Тут я за четвербос грызться буду.
Учитель. Ну, хорошо, тяните билет!
(Студентка выдыхает, берет билет)
Студентка. О! Билет номер 8. Первый вопрос. Михаил Васильевич Ломоносов. Жизнь и творчество великого гения.
Учитель. Ммм… Шикарный вопрос!
Студентка. Да, да! Я вчера как раз на нем начала слюной подушку пачкать. Ну.. Михаил…. Васильич… Ломоносов… Родился.. в одна тысяча семьсот… эээ…. Студентка. Светлана Рудольфовна, а можно я своими словами?
Учитель. Ну, попробуйте!
Студентка. Короче. Ломонос он как? Сам 1711 года. Родился как бы на деревне, обитал там, мяско, молочко, пруд все дела…В 19 лет резко осознал, что так то с сельчанами не заварить, не замутить – все движения в Москве. Ну и все. Встал за воз как девятка за фурой и навалил до первопрестольной. Ну, а дальше сразу начал коптить на должном. Началась стандартная студенческая жизнь в Москве: ВУЗ, тусовки и тэ дэ. Ну потом резко поднялся, защитился, признали, раз два – туда-сюда и все! Академия наук.
Учитель. Послушайте, как у вас все просто… А можно про период «Туда-сюда» поподробнее?
Студентка. Вы знаете, там вообще неинтересно… Может я сразу лучше ко второму вопросу?
Учитель. Ну, пробуйте.
Студентка. Второй вопрос. Основные реформы Петра Первого. Ну, это вообще не вопрос! Светлана Рудольфовна, а можно я своими словами? Ок?
Ну, Петр все исполнял для Руси вообще от души. Он себе в бересту мульти шенген забацал и давай гонять в Европу и все перенимать.
Учитель. Так… Парфенов с радио Шансон. А можете ответить на такой вопрос – почему Петр 1 велел боярам рубить бороды?
Студентка. Нуэээ… чтоб снизить воровство! Ну, а че? Такой зайдет из лавки 4 калача утащит, ты и не заметишь…
Учитель. Возмутительно интересная точка зрения.
Студентка. То есть, я так полагаю, с этим забацали, да? Ну тогда третий вопрос! Восстание декабристов 14 декабря 1825 года. Не… ну там-то ваще все назревало! Там прям накал накалыч такой! Декабристы последний месяц по дворцу ходили и царю плечо выставляли – тот еле уворачивался. Но сам-то царь понимал, что уже рамс будет вот-вот.. и тут они всполошились, начался кипиш, а шпалер у Герцена, а Герцен на мансарде липнет. А они к Герцену на хату привалили и орут: Герцен, ё-мое, ты че, блин, Герцмен…
Учитель. (Перебивает, кричит) Так, Кравченко! Дальнейшая интервенция в мою психику закончится для вас плачевно!
Студентка. Че?
Учитель. Можно я своими словами? Ну то есть вашими… Значит, смотрите… В принципе по всем трем вопросам вы сейчас бодро наорали, но исторический выхлоп нулевой. За вашим «лясим-трясим» ни сути, ни даты, ни понимания. Щас выписываю вам двояка и жду послезавтра на перезаезд по Герцену.
Студентка. А.. вы что-то там про трояк автоматом…
Учитель. Адьос!
Музыкальная отбивка.
Ведущий 1. Уважаемые преподаватели! Пусть на вашем пути встречается поменьше таких студентов. Для вас поют Лилия Гимазиева и Лиана Хайруллина!
6. «Саубулыгыз ак акеннар» Исполняют Лилия Гимазиева и Лиана Хайруллина
Ведущий 1. Дорогие преподаватели! Пользуясь случаем, мы просим вас – не ругайте сильно наших родителей на собраниях! Ведь каждый студент очень нервничает, когда родители возвращаются с родительского собрания.
Миниатюра «Мама возвращается с собрания»
Действующие лица: мама, студентка.
Студент сидит на стульчике съежившись. Мама заходит, молча смотрит на дочь, резко снимает верхнюю одежду (куртку, шарф).
Студентка. (тихо) А я пропылесосила….
Музыкальная отбивка
Ведущий 1. Согласитесь, дорогие друзья, что студент год от года становится все смышлёнее и умнее. И в этом несомненная заслуга наших преподавателей! Итак, представьте – сын возвращается из техникума в 3 часа ночи:
Миниатюра «Студент возвращается домой в 3 часа ночи».
Действующие лица: студент.
Студент быстро выходит на сцену и «нарезая» круги по сцене, говорит:
– Привет, мам! Марья Иванна заболела, в техникуме сегодня карантин, Серега пиво разлил, а я в него упал, Коля когда курил – на меня выдыхал, руки пахнут потому что мы костер жгли, нам ничего не задали, я спать.
Музыкальная отбивка
Ведущий 1. Вас поздравляет трио – Валентин Демидов, Глеб Шмидт и Рамиль Хисматуллин с авторской композицией __________________________________________
7. Композиция Исполняют Валентин Демидов, Глеб Шмидт и Рамиль Хисматуллин
Ведущий 1. А сейчас мы передаем привет преподавателям естественно-гуманитарного цикла! Посмотрим, как выглядит современная эволюция!
Миниатюра «Эволюция»
Действующие лица: 5 человек.
Выходят 5 человек, встают друг за дружкой начиная от самого низкого до высокого. Вдруг первый поворачивается к остальным и орет: «Ну что вы все время за мной ходите!!!!»
Музыкальная отбивка
Ведущий 1. А вы знаете, как преподаватель башкирского языка убирается у себя дома!
Миниатюра «Учитель башкирского языка»
Действующие лица: учитель
Выходит учитель со шваброй (в башкирской жилетке), моет пол, потом подносит швабру ко рту и играет на ней как на курае (фонограмма курая)
Музыкальная отбивка
Ведущий 1. Друзья! Следующий номер «Веночек» в исполнении Дарьи Алышевой! Для вас! Встречайте!
8. «Веночек». Исполняет Дарья Алышева
Ведущий 1. Очень отрадно замечать, что техника не стоит на месте! И учителя тоже осваивают современные технологии очень активно! Итак, миниатюра «Разговор по ICQ»
Миниатюра «Разговор в аське»
Действующие лица: Учитель, ученик.
Выступающие стоят в пол-оборота к залу (спиной друг к другу), делают вид, что печатают и проговаривают свои сообщения в микрофон. Эффектнее все слова дублировать на экране.
Ученик: Пожалуйста, авторизуйте меня…. – кто же это может быть?
Информация о контакте…пусто… Терпеть не могу, когда люди не заполняют инфу о себе.
Прива! (Читает по слогам, звук отправленного сообщения)
Учитель: (Звук полученного сообщения) Что значит Прива? Василий, ты сочинения лучше всех в группе пишешь, а тут такое?
Ученик: А вы кто?
Учитель: Я твой классный руководитель.
Ученик: Блин! Нужно было сразу в игнор добавить… (Печатает) А чего вы вдруг в аське и откуда мой номер узнали?
Учитель: Номер добрые люди сказали, а пишу, чтобы узнать как у тебя дела, почему не в техникуме?
Ученик: Заболел, потому, что грипппппп. (Умышленно коверкает слова)
Учитель: Пиши нормально.
Ученик: Это очепятка.
Учитель: Больше не очепя…(говорит и делает вид, что стирает несколько букв) …не очеча…(говорит и делает вид, что стирает несколько букв) … не опечатывайся.
Ученик: Хорошо
Учитель: У вас на второй паре контрольная 😉 тааак… Смайлик!
Ученик: Я болею же…потому что грипп.
Учитель: Я матери стукнула в аську, она говорит, отец вечером с работы придет – вылечит.
Ученик: Буду через 5 минут 🙁 (недоволен) (Контакт в офлайн)
Музыкальная отбивка
Ведущий 1. Друзья! И наконец хочется вам сказать: Учителя ведь тоже люди! У них тоже свои тараканы в голове и, как ни странно, они тоже красят волосы.
Миниатюра «Учителя – тоже люди!»
Действующие лица: Учитель 1, три студентки, Учитель 2.
Учитель в ярком парике заходит в класс, в котором сидят несколько студентов и Иванова спряталась за ними.
Учитель 1. Здравствуйте, студенты! Здравствуйте! ( Поправляет прическу, глядит в зеркало, неожиданно видит Иванову в ярком парике) Боже мой, Иванова! Ты что сделала? А ну встань! Пусть вся группа видит! Выкрасилась! Мартышка! Иванова, пойми ты! Нет в природе такого цвета волос!
Иванова. Марья Ванна, вы закончили уже? (жует жевачку)
В кабинет заходит Учитель 2 в ярком парике.
Учитель 2. Марья Иванна, хотела обсудить с вами расписание… (видит Иванову) Боже мой, Иванова! Что с тобой?….
9. Финальная песня «Учителя». Исполняют Лейсан Амирова, Юлия Гайнанова, Лиана Хайруллина, Анна Бражникова
Ведущий 2. Стоп-стоп-стоп, так уходить нельзя! Как говорил Штирлиц, запоминается последняя фраза! Итак – внимание!
Ведущий 1. «Образование – это то, что остается, когда все забывается». Вернер Гейзенберг – выдающийся немецкий физик.
Ведущий 2. Итак, мы вам желаем,
Чтоб поменьше забывалось!
И побольше оставалось!
Ведущий 2 дает звонок.
Ведущий 1. Урок окончен господа! И расходиться всем пора.
Ведущий 2. Пусть праздник длится каждый час. Мы очень сильно любим вас!
Звучит отбивка из «Камеди вумен”, зрители расходятся.
prazdnovik.ru