Разделы: Начальная школа, Внеклассная работа, Конкурс «Презентация к уроку»
Загрузить презентацию (8,1 МБ)
Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.
Цель: развитие познавательной активности учащихся.
Задачи:
Слайд 1
Под музыкальное сопровождение «Чему учат в школе», слова М. Пляцковского, музыка В. Шаинского учащиеся проходят к своим партам, приветствуют гостей.
Слайд 2
Учитель: Здравствуйте, ребятишки, Девчонки и мальчишки! Здравствуйте зрители, дорогие родители!
Ученик 1: Мы сегодня очень рады нашим мамам, нашим папам. Мы приветствуем гостей, дорогих учителей. Всех знакомых, незнакомых и серьезных, и веселых.
Ученик 2: Посмотрите на меня: вот какой счастливый я! В первый класс уже хожу и с ребятами дружу.
Ученик 3: Мне учиться очень нравится, отвечать я не боюсь. Я могу с задачей справиться, потому что не ленюсь.
Ученик 4: Пусть зовут нас малолетки! Пусть не ставят нам отметки! Не ведем мы дневники! Все же мы… ученики!
Учитель: Дорогие друзья! Сегодня у нас необычный урок. Урок-праздник. Совсем недавно вы пришли в этот светлый класс, а сейчас он стал для вас родным. Вы узнали школьные порядки, окунулись в море знаний, испытали первые трудности и не дрогнули, не запросились в детский сад. Вы теперь – не просто дети, вы теперь – ученики. И сейчас мы попробуем с вами это доказать. Вас ожидают интересные, сложные задания и сюрприз. Ответы проверять будет компьютер.
Слайд 3
Это дед-загадковед. Он знает много сказок и хочет проверить ваши знания. А вы хорошо знаете сказки и сказочных героев? Угадайте название сказки и назовите ее автора.
Слайд 4
Слайд 5-7
Следующую загадку расскажет… (выходит ученик в костюме Буратино)
Буратино: А вы читали эту сказку? Как называется это произведение? Кто его написал? Какой эпизод вам понравился из этой сказки? Расскажите.
Учитель: Трудно себе представить человека, который бы не читал книгу А.Н.Толстого «Золотой ключик или приключения Буратино» или не смотрел бы фильм. И дети, и взрослые очень любят доброго, наивного деревянного мальчишку, которого сделал мастер Карло.
– А знаете ли Вы, какая страна является родиной деревянной куклы? (Италия. Только здесь эту куклу называют не так как мы, а по-другому. Подскажите? ПИНОККИО. В Италии в одном из пригородов Флоренции можно набрести на один необычный памятник несуразному долговязому человечку с тонкими руками и ногами, с длинным-предлинным носом. На голове у него лихо заломленный колпачок. А если бы вызнали итальянский язык, то на пьедестале прочли бы надпись: »БЕССМЕРТНОМУ ПИНОККИО – БЛАГОДАРНЫЕ ЧИТАТЕЛИ от 4 до 70 лет» Герой Коллоди изображен вместе с Феей. Произведение переведено с 87 языков.Поэтому то и в других странах можно увидеть изображение Буратино. Давайте посмотрим.
Слайд 8
Буратино: Возьму-ка я вот эти буквы и из них сложу слово…
Учитель: Ребята, что-то у Буратино не получается. Помогите ему. Поработайте в паре. Разгадайте кроссворд.. А ты, Буратино, присаживайся, поучись вместе с ребятами.
Слайд 9 , 10
Учитель: В школе важно быть внимательным. Вот мы сейчас и проверим ваше внимание. Поможет нам игра «Это я, это я, Это все мои друзья!». Если вы будете согласны с моим вопросом, то отвечайте так, а если нет , то все отрицайте. «Нет, не я! Это не мои друзья»
– Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
– Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?
– Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?
– Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?
– Знает кто, что красный цвет – это значит хода нет!
– Кто мороза не боится на коньках летит, как птица?
– Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
– Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?
– Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
– Кто из вас, хочу узнать, любит петь и танцевать? (исполняется «танец маленьких утят»)
Учитель: А теперь разминка. Гимнастика ума. Кто больше: слон или лошадь? Кто выше: жираф или бегемот? Что шире: река или ручеек? Кто старше: папа или ты? В каком городе ты живешь? А вот разгадав ребусы, Вы узнаете наш следующий конкурс.
Слайд 11, 12
Утюг, рыбка, очки, ключик = урок ма-те-ма-ти-ки.
Ученик 5: Изменились наши игры. Стал серьезным 1 класс, Икс и игрек, икс и игрек в голове у нас сейчас.
Ученик 6: Коли ноль к числу прибавишь иль отнимешь от него, в ответе тотчас получаешь опять то самое число.
Ученик 7: Все что вижу во дворе я. Я сумею, Я сумею сосчитать до 10.
Слайд 13
Учитель: Это Королева Алгебра. Вы с ней познакомитесь, когда станете чуть постарше. Она хорошо знает математику и также хочет задать вам вопросы, как и дед-Загадковед. Надеюсь, что с ее заданиями вы справитесь хорошо. Все ответы показывайте сигнальными карточками.
Слайд 14-18
Слайд 19, 20
Учитель: Ребята, а вы знаете, что особенным почетом в древности была окружена семерка. Отголоски почитания этого числа дошли до наших дней, когда мы употребляем в речи пословицы и поговорки. Назовите. «Семь бед, один ответ», «На седьмом небе от счастья», «Семь раз отмерь, один отрежь», «Семеро одного не ждут». Еще в Древнем Вавилоне были известны семь планет. По ним стали считать время. Так родилась семидневная неделя . Сможете ли вы назвать дни недели? Семь стало священным числом, магическим. Возможно, это объяснялось еще и тем, что человек воспринимает окружающий мир (свет, звуки, запахи, вкус) через семь «отверстий» в голове (два глаза, два уха, две ноздри, рот). Не случайно и в радуге 7 цветов. И на свете 7 чудес света.
Слайд 21
А теперь поработаем в парах. Постройте такую же фигуру как на проекте доски из палочек перед собой на парте. Сколько здесь квадратов? (4). Переложите 2 палочки так, чтобы получилось 5 одинаковых квадратов. Кто может показать большой квадрат?
Слайд 22
Какой предмет изображен на рисунках? Так выглядели портфели, когда еще ваши бабушки ходили в школу. Чем отличаются рис.1 от рис. 3? Чем не похожи рис. 2 и 1? Сколько портфелей, у которых замок, не как у портфеля 4?
Слайд 23-35
Ученик 8: Дорогие наши гости! Можете ответить нам: чтобы быть всегда здоровым, что нам делать по утрам?
Представитель Родительского комитета отвечает: Это каждый должен знать: надо всем… подольше спать.
Учитель: Дети! Правильный ответ? НЕТ!
Ученик 9: Чтоб расти нам смелыми, ловкими, умелыми мы зарядку делаем!
Учитель проводит Игру, где дети имитируют движения, звуки , которые им задает ведущий.
Ведущий: Заиграла погремушка. Дети (хлопают в ладоши): Хлоп! Хлоп! Хлоп! Хлоп!
Ведущий: Вдруг затопала Марфушка. Дети (топают) : Топ! Топ! Топ! Топ!
Ведущий: И заквакала лягушка. Дети проговаривают: Ква! Ква! Ква! Ква!
Ведущий: ей ответила болтушка. Дети (кивают головой): Да! Да! Да! Да!
Ведущий: Застучала колотушка. Дети (изображают молоточки): Тук! Тук! Тук! Тук!
Ведущий: Вторит нам в ответ кукшка. Дети(рупор ладошками): Ку! Ку! Ку! Ку!
Ведущий: Запалила громко пушка. Дети: БАХ! БАХ! БАХ! БАХ!
Ведущий: Замычала и телушка. Дети (рожки показывают): МУ! МУ! МУ! МУ!
Ведущий: Завизжала с нею хрюшка. Дети: ХРЮ! ХРЮ! ХРЮ! ХРЮ!
Ведущий: Зазвенела погремушка. Дети: (по коленям ударяют): Бряк! Бряк! Бряк! Бряк!
Ведущий: Заскакала попрыгушка. Дети (прыгают): ПРЫГ! ПРЫГ! ПРЫГ! ПРЫГ!
Ведущий: Вот такая вот петрушка. Дети: (хлопают в ладоши и кивают головой): ВСЕ! ВСЕ! ВСЕ !ВСЕ!
Слайд 36
Учитель: Я знаю, что для удачного дня в школе , надо каждому ученику уметь собирать портфель. Вот вы и проверьте, правильно ли вы умеет это делать. Возьмите карточки. Среди слов найдите те предметы, которые нужны в школе: ОВРУЧКАК, МРАНЕЦНС,ТЕТРАДЬБ, РУКПЕНАЛ, ОЛАСТИК, ПАЛЬБОМГ, УЗЮЛКОХУ.
Переверните листочек. Так нас встречала школа 1 сентября. У всех было хорошее настроение. А как сейчас? Нарисуйте схематично: какое у вас сейчас настроение?
Слайд 37
Ученик 10: Школа – славный школьный дом. Хорошо нам в нем! По ступенькам каждый год к знаньям мы ведем поход
Ученик 11: Чтобы делу научиться, надо много потрудиться. Нас всему научат в школе. А ученье – шутка, что ли?
Ученик 12: В классе заняты мы делом от звонка и до звонка. Только жаль, что перемена в школе очень коротка.
Ученик 13: Здесь рисуем и читаем, прибавляем, вычитаем. Можно многое узнать, если только не зевать!
Ученик 14: Сколько в школе мы узнаем! Сколько книжек прочитаем! Нам по этому пути много лет еще идти.
Слайд 38, 39
Учитель: Наступает торжественный момент – слово обещание.
Дети: Мы – первоклассники лицея 344 клянемся быть добрыми, честными, клянемся помогать друг другу в учебе и беде! (КЛЯНЕМСЯ! КЛЯНЕМСЯ! КЛЯНЕМСЯ!)
Учитель: Помогать в сложной ситуации может только настоящий друг. (звучит песня в исполнении учащихся «Настоящий друг» муз. Савельева, слова М. Пляцковского)
– О чем эта песня? Что такое дружба? («Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов» по Ожегову) В классе у вас есть друг? Что вам нравится в вашем друге? Каким бы вы хотели видеть своего друга?
Слайд 40
Ученик 15: Вот настал момент прощанья, Будет краткой наша речь.
Говорим мы: До свиданья! До счастливых новых встреч!
Приложение.
8.04.2013
xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai
Праздник «Мы теперь не просто дети, мы теперь – ученики!»
Цели мероприятия:
1. Адаптация первоклассников в школе.
2. Повышение мотивации обучения.
3 Формирование и сплочение коллектива.
4. Привитие навыков правильного поведения в школе.
Ход праздника.
Звучит спокойная инструментальная музыка. Слайд1
Учитель. Вслед за мною добрым шагом
Направляйтесь-ка, друзья,
К нам на праздник посвящения,
Опоздать никак нельзя,
Всем гостям мы очень рады!
Праздник постучал в наш дом!
Дошколята, заходите!
С нетерпением вас ждем!
Песня о Празднике.
1 Здравствуйте, взрослые!
Здравствуйте, дети!
День необычный сегодня на свете –
Музыка всюду, улыбки и смех –
Школа открыла двери для всех.
И не грустите, девчонки, мальчишки,
По играм, затеям и сказочным книжкам,
Со школьной жизни всё начинается,
В страну Знаний мы отправляемся!
Учитель. Дорогие ребята! Сегодня у вас торжественный и важный день: два месяца назад вы пришли учиться в школу, вас называли детьми, малышами, а сейчас о вас говорят “Этот ученики, ученицы, школьники и школьницы”. Слайд2
2. У каждого в жизни
Единственный раз
Бывает свой первый,
Свой памятный класс,
И первый учебник,
И первый урок,
И первый заливистый школьный звонок.
Первый раз пришли вы в школу,
Первый раз – в первый класс.
Всё для нас сегодня ново,
Всё волнует нас сейчас!
Дорогие малыши!
Знаю, вы настроились
Рассказать стихи о том,
Как в школу мы готовились!
“Скоро в школу я пойду!” –
Я всем об этом говорю.
Прохожему на улице,
Петуху и курице,
Бабушке на лавочке и сестрёнке Яночке.
Мне уже портфель купили,
Ручки и тетради.
Позаботились мы с мамой
Даже о наряде!
С нетерпеньем жду тот час,
Когда пойду я в первый класс!
Я старательно сложила все игрушки в уголок.
И сказала: «Отдыхайте! Мне сегодня не до вас.
Не балуйтесь! Не скучайте!
Я иду ведь в первый класс!»
А потом спросила маму: «Может кукол в школу взять?
Пусть они увидят сами, что мне некогда скучать!»
Мне теперь не до игрушек
Я учусь по Букварю.
Соберу свои игрушки
И Сереже подарю.
Деревянную посуду
Я пока дарить не буду.
Заяц нужен мне самой,
Ничего что он хромой.
А медведь измазан слишком,
Куклу жалко отдавать
Он отдаст ее мальчишкам
Или бросит под кровать.
Паровоз отдать Сереже?
Он плохой, без колеса.
И потом, мне надо тоже
Поиграть хоть полчаса.
Мне теперь не до игрушек,
Я учусь по Букварю,
Но я, кажется, Сереже
Ничего не подарю.
Мы теперь ученики, нам не до гулянья,
На дом задали крючки – первое задание!
Вот мы с мамой над столом дружно распеваем:
“Вниз ведем, ведем, ведем- пла –а – вно закругляем!”
Но противные крючки с острыми ногами
У меня из -под руки выползают сами!
Телевизор не глядим, сказки не читаем,
3 часа сидим, сидим- пла- а- вно закругляем!
Вечер! Поздно! Спать идем. Сразу засыпаем,
И во сне: ведем, ведем- пла -а- вно закругляем.
Выручайте, палочки,
Палочки – выручалочки!
Становитесь по порядку
В мою первую тетрадку.
За строку не вылезать!
Спину прямо держать!
Почему не слушаетесь?
Что же плохо учитесь?
Что стоите, как попало?
Мне опять за вас попало!
Но не знает мой учитель,
И не знает даже мама,
Как вас трудно научить
Чтобы вы стояли прямо!
Хотя почти я ученик,
Но к школе всё же не привык.
Всё для меня тут непривычно новое,
Чужое, незнакомое…
Но я совсем и не боюсь
Я улыбаюсь и храбрюсь
И знаю лишь одно –
Всё будет хо-ро-шо!
Учитель.
По стране Знаний могут путешествовать только школьники. А кто такие школьники? (Дети, которые учатся в школе)
Как по-другому их можно назвать? (Ученики) слайд4
Верно, ученики учатся на уроках. Нам с вами предстоит узнать, какие бывают уроки. Слайд 5
Учитель. Замечательно! Всё запомнили? Ребята, у вас уже приготовлено столько много школьных принадлежностей. Наверное, каждый из вас ждет с нетерпением, когда же все эти предметы можно будет сложить в портфель. Скажите, а кто-нибудь из вас уже пробовал складывать учебные принадлежности в портфель сам? Каждый ли из вас знает, что нужно взять в школу, а какие вещи лучше оставить дома? Сейчас проверим!
Я предлагаю поиграть в игру «Собери портфель». –слайд 6
Каждый ученик это хозяин своего портфеля. И только от вас, а не от родителей зависит в каком состоянии вы будете содержать портфель. Будет ли он любить своего хозяина и помогать ему получать знания, или будет мечтать сбежать от хозяина – неряхи, который в портфеле носит ненужные вещи на всякий случай, бросает его где угодно, не протирает от пыли и грязи. Дети, прилежные ученики собирают портфель в школу с вечера. Складывают в соответствии с расписанием необходимые вещи и вынимают те, которые в этот день не нужны.
Учитель. Что лежит в твоем портфеле?
Портфель собрать пришла пора,
И ждем мы правильный ответ.
Согласны — отвечайте «Да»,
А если не согласны — «Нет».
Что лежит в твоем портфеле?
Коробка яркой акварели…
Простой обычный карандаш…
Тарелка с рыбой и гуляш…
Учебник с глянцевой обложкой…
Бумажный бант для игр с кошкой…
Твоя любимая игрушка…
И новогодняя хлопушка…
Резинка-ластик и линейка…
Машинка-кран на батарейках…
Тетради, книги и блокнот…
И автомат, и пулемет…
И циркуль, и большой пенал…
И электронный самосвал…
И обувь сменная — кроссовки…
Альбом для классной зарисовки…
Универсальная рогатка…
И медицинская перчатка…
Конструктор новый для трудов…
Набор бумаги всех цветов…
Картон, и клей, и пластилин…
И керосин, и вазелин…
Дневник с заполненной страницей…
Чтоб там поставить единицу…
Портфель сумели мы собрать,
За что все получают пять!
Учитель. Сейчас я выберу по 1 первокласснику для игры. (Учитывается время, кол-во вещей, аккуратность. Определяется победитель.) слайд7
ПРАВИЛА: каждому из участников нужно из предметов на столе выбрать только учебные принадлежности и сложить их в портфель. Побеждает тот, кто быстрее, аккуратнее и правильнее сложит портфель.
Учитель. Я думаю, что нашим родителям тоже не будет лишним вспомнить как собирается портфель, а вдруг ребенок с вечера не соберет портфель, а утром проспит и ему нужно будет ваше родительское участие, а у вас все навыки утеряны. Поэтому я приглашаю 2-х родителей попробовать свои силы.
Учитель. Молодцы! Важно, чтобы вот таких портфелей у нас было как можно меньше (щелчок). Ребята, но чтобы быть настоящим первоклассником, нужно не только уметь собрать портфель и не опоздать в школу, но и справляться с разными заданиями. Я предлагаю проверить, готовы ли вы носить звание первоклассника.
В нашем классном портфеле для вас приготовлены задания. Сумеете с ними справиться? Посмотрим.
Конверт № 1.слайд8
Учитель. От кого задание?
В городе Цветочном я живу
Коротышкой умненьким слыву.
Вам желаю всё старательно учить,
Чтобы в жизни всё хорошее творить!
Как зовут меня? Угадай-ка?
Изобретатель-коротышка по имени… (Знайка)
Знайка предлагает прочитать вам слова: слайд9
мама
папа
бабушка
дедушка
сестра
брат
я
Как можно назвать их всех одним словом? щелчок(семья)
Учитель. Пускай ваша семья помогает вам учиться, поддерживает вас и радуется каждой вашей удаче.
Уважаемые родители! Настала ваша очередь дать клятву родителей первоклассников! слайд20
Клятва родителей первоклассников
Детям в учёбе поможем всегда… Да!
Чтобы детьми была школа горда… Да!
Нас не пугает задач чехарда… Да!
Формулы вспомнить для нас ерунда… Да!
Клянёмся детей не лупить никогда… Да!
Только слегка пожурить иногда… Да!
Будем спокойны как в речке вода… Да!
Мудрыми будем как в небе звезда… Да!
Будем вставать по утрам в холода… Да!
Чтобы успеть и туда и сюда… Да!
Когда ж завершится учёбы страда,
вместе с детьми погуляем тогда… Да!!!
(Вбегает Баба-Яга) слайд10
Баба-Яга. Радостно им, весело, в первоклассники посвящаются? Подумаешь, радость великая. Сколько живу в сказке – ничего весёлого. То Кощей Бессмертный, то Соловей Разбойник буянит. Никакого порядка в лесу, ни какой радости.
Учитель. Уважаемая Баба-Яга, но причем тут дети. У них праздник сегодня.
Баба-Яга. Вот их – то я тогда сейчас и проверю. Задание трудное. Слышала я как-то, что первоклассники должны разными талантами обладать. В том числе и рифму уметь подбирать.
Нам с вами предстоит досочинить сказку. Я начинаю строчку, а вы ее в рифму заканчивайте.
Учитель. Ишь ты какая ты бабушка шустрая, да хитрая. Ты ничего не перепутала. Наши ребята только начали ходить в школу, а не закончили ее.
Баба-Яга. Не перепутала, не перепутала, не мешай уважаемая.
Учитель. А мы с ребятами, тогда попросим родителей нам помогать. И вместе, дружно отвечать.
(Заготовлены листы-подсказки, крупно напечатанные, чтобы родители могли прочитать)
Ждет игру весь белый свет!
Мы устроим здесь концерт:
Каждый будет дирижером,
Только отвечайте хором.
Не вставайте с ваших мест,
Ведь играет наш… (оркестр)
Первым инструмент вступает
Тот, который каждый знает:
Крышка, клавиши, педаль-
Не пианино, а… (рояль)
Вот запели без ошибки
Под смычками звонко… (скрипки)
И запела от удара
Семиструнная… (гитара)
И серьезен, и смешон,
Джаз играет… (саксофон)
Вот русская хозяйка-
Запела… (балалайка)
Подыграла ей немножко
Мехами русская… (гармошка)
Зазвучала, негруба,
Медным голосом… (труба)
Как копытом бьет баран,
Слышен громкий… (барабан)
В такт ему запели вслед
Флейта, бубен и… (кларнет)
Классно наш оркестр играет,
Инструментов всем хватает!
Баба-Яга. Молодцы! Сочиняете хорошо. Фу ты, совсем забыла гуси лебеди-то голодные, побежала их кормить, пока…
Учитель. Баба-Яга убежала, а мы продолжаем наш праздник. И следующее задание из портфеля.
Конверт №2. слайд11
Что за буквы тут лежат,
ты из букв сложи слова,
прочитай, что ждёт тебя?
( составь слова : ШКОЛА, КЛАСС, УРОКИ)
Конверт №3.
Учитель. Чем готова заняться детвора,
Кто любимый наш друг? (Игра)слайд12
Игра “Это я, это я, это все мои друзья!”
Кто опрятный и весёлый рано утром мчится в школу?
У кого всегда в порядке ручки, книжки и тетрадки?
Кто в постели целый день и кому учиться лень?
А скажите мен ребятки, кто утром делает зарядку?
Кто обещает не лениться, а только хорошо учиться?
Входят под музыку “Какое небо голубое” из к/ф “Буратино” Лиса и Кот Базилио. слайд13
Лиса. Ну, скорей же, кот, иди
Да смотри, не упади.
Не могу тебя тащить,
К детям надо поспешить.
Кот. Что ты так спешишь, лиса,
Будто ждут там чудеса.
Лиса. Как не знаешь, ты, Базилио?
Первачки здесь собралися,
Несмышлеными идут,
Сумки держат, берегут. (Смеются)
Мы с тобою очень тихо
Подойдем-ка к ним поближе
И попросим всех детей
Денежки нам дать скорей.
Кот. А, заодно, пенал, тетрадки.
Продадим, и будут “бабки”.
Лиса. Вот они сидят, идем,
Кое-что да отберем. (Подходят)
Детки, здравствуйте родные,
Нас узнали? Кто такие?
Дети. Кот Базилио и Лиса Алиса.
Кот. Мы поможем вам тетрадки
В школу каждый день носить,
И проводим вас до школы,
Чтоб с пути не сбились вы.
Лиса. Вы ведь маленькие, беззащитненькие, ничего не можете, не умеете. Отдайте нам сами все свои вещи: школьные книжки, тетрадки и все принадлежности.
Дети. Нет! Они нам нужны.
Кот. Не хотите просто так отдать – тогда разыграем их. Если не сумеете в нашу игру сыграть – всё наше, а если у вас получится, оставим – вам.
Игра «Острова»
ПРАВИЛА: (играют по 1 человеку от класса и герои). Острова(стулья) расставлены по всему классу. Как только начинает играть музыка, все игроки начинают водить хоровод по классу. Неожиданно музыка останавливается, начинается борьба за «острова». Игрок, оставшийся без «островка» выбывает из игры.
Учитель. Ну, что справились мои ученики с вашим заданием?
Лиса. Да. И оказались не такими уж маленькими, беззащитненькими. Ваша взяла.
Кот. Вы меня возьмете с вами?
Буду я хороший парень.
Я хочу учиться в школе,
Не могу я жить так более.
Лиса. Ну, возьмите нас, детишки
Не возьмем мы ваши книжки
Дети. Оставайтесь.
Конверт №4. слайд 14
Учитель. Письмо.
«Здравствуйте, дорогие первоклашки! Я, королева страны Знаний, спешу поздравить вас с первыми уроками и пожелать вам учиться только на пять, побольше интересного в стране моей узнать.
Сегодня я хочу вам подарить “волшебную” кисточку. Её волшебство заключается в том, что стоит провести ею по листу бумаги, как тут же появляется рисунок. Сегодня на листочках появятся отгадки к моим загадкам.» слайд15
1. У меня чудесный дом,
Всё, что нужно, есть в нём,
А живут в доме том
Книжки, ручки и альбом. (Пенал)
2. То я в клетку, то в линейку
Написать на мне сумей-ка!
Можешь и нарисовать…
Что такое я? (Тетрадь)
3. Если ты его отточишь,
Нарисуешь всё, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это? (Карандаш)
Конверт №5 .(в нём лежит карточка с изображением нотки) слайд17
Учитель. Что бы это значило? Звук! Как вы думаете, в школе много звуков?
Я предлагаю послушать песню «Ладошка»
Учитель. Молодцы! Знаете, чем в школе занимаются ученики. Выпускники начальной школы, теперь уже пятиклассники хотят познакомить вас со школьными порядками. Слайд18
ПЯТИКЛАССНИКИ
1. Вот пришел желанный час:
Ты зачислен в первый класс.
Ты, дружок, послушай нас,
Мы дадим тебе наказ:
2. Всем о школе расскажи,
Честью школы дорожи!
Содержи всегда в порядке
Книжки, прописи, тетрадки.
3. Аккуратен, вежлив будь.
Здороваться не позабудь!
4. Должен знать ты на «отлично»
Драться в школе не прилично.
Чтобы был всегда ты весел,
Больше пой хороших песен.
5. Чтобы был всегда здоров,
Кашу ешь, кефир и плов.
Слушай папу, слушай маму
И учительницу вашу.
Будь послушным – это раз
Попусту не трать слова – это два
С лучших лишь пример бери – это три
А четыре знай всегда: жизнь не радость без труда
Старших надо уважать, малышей не обижать – это пять
Если порученье есть, принимай его за честь – это шесть
Будь внимательным ко всем – это семь
Учитель. Вот и пройдены первые испытания. Теперь вас смело можно назвать настоящими учениками.
11. Самый сложный – первый класс!
Всех труднее первый класс!
Потому что, потому что,
Потому что первый раз!
12. Новую одежду на себя надели,
Новенькая ручка в новеньком портфеле,
Новые книжки, палочки для счета,
Новые тетрадки, новые заботы.
13. У меня теперь забота:
Я не знаю как мне быть-
Папа с мамой на работе,
А кому портфель носить?
14. Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глаз,
А учитель учит нас.
15. Я по лестнице бегу,
Напеваю песенки.
Все ступеньки я могу
Сосчитать на лесенке.
Раз, 2, 3, 4, 5 –
Научился я считать.
16 Задают уроки трудные
Для школьников сейчас,
И со мною вместе мама
Записалась в первый класс.
17. В этом классе мы с тобой,
Двойкам объявляем бой!
И в наших дневниках стоять
Будут оценки 4 и 5.
Книжки будут у всех нас
Толстые – претолстые.
Прочитаем, будем знать
Все, что знают взрослые!
18. Будем мы усидчивы,
Прилежны и старательны.
И пойдет у нас учеба
Просто замечательно.
В школе учатся всему:
Счету, грамоте, письму.
Мы узнаем здесь не мало,
Школа – это лишь начало!
19. Пусть же свой прославит род
Новый школьный наш народ,
Чтобы вы гордились нами,
Наши любимые папы и мамы!
20. Дорогие мамы, папы,
Мы хотим пообещать,
Чтоб вы нервы не трепали,
Учиться будем лишь на 5.
21. Пусть зовут нас семилетки!
Пусть не ставят нам отметки!
Не ведём мы дневники –
Всё же мы ученики!
Все вместе:
Мы теперь не просто дети –
Мы теперь ученики!
Учитель.
Кончается праздник
Пора всем домой.
Но здесь вы узнали, ребята о многом.
Как надо учиться, а также играть.
И школьные правила всем изучать.
Учитель. Наш праздник прошел подошёл к концу. А завтра мы с вами продолжим увлекательное путешествие по стране Знаний. А поможет нам в этом песня о дружбе «Вместе весело шагать»
kopilkaurokov.ru
Сценарий праздника
« Посвящение в первоклассники»
Ведущий
-Здравствуйте, дорогие ребята, папы и мамы, гости праздника!
Вот и наступил долгожданный день.
А интересно, все ли здесь собрались?
Давайте проверим.
– Старательные девочки здесь?- Здесь!
-Умные мальчики здесь?- Здесь!
-А заботливые мамы здесь?- Здесь!
-Умелые папы здесь?- Здесь!
-Строгие, но справедливые учителя здесь?- Здесь!
Ведущий
-Дорогие ребята! Сегодня у вас торжественный день. Уже почти два месяца вы проучились в школе. Совсем недавно вас называли малышами, а теперь о вас будут говорить: Это ученики! Я надеюсь, что школа станет для вас вторым домом, где вы научитесь грамоте, найдете много новых друзей.
А теперь давайте мысленно вернемся к 1 сентября. Давайте вспомним, как мы собирались в школу в первый школьный день. А расскажут нам об этом ученики 1-3 класса.
( беседа трех первоклассниц).
Три девицы в первый раз
Собирались в первый класс.
Говорит подружкам Оля:
1. Я хочу учиться в школе!
Всё сложила в ранец я.
Нету только букваря.
Есть линейка, клей, тетрадь-
Чтобы буквы в ней писать.
Есть коробка пластилина,
И конструктор надо взять.
На уроках мы машины
Будем все изобретать.
Есть резинка- это ластик,
Есть оранжевый фломастер,
Есть набор бумаги разной:
Желтой, синей, ярко-красной.
Ручка, карандаш, пенал…
Ранец мой тяжёлый стал!
И тогда сказала Таня,
Та, что в синем сарафане:
2. Кто сказал, что Таня плачет?
Нет, не падал в речку мячик!
У меня мяча- то нет
Мне исполнилось семь лет!
И пойду я в этот раз
В самый лучший, первый класс.
Буду я учиться в школе ,
И мечтаю я о том,
Чтоб учиться на отлично
И, как папа, стать врачом.
И задумчиво Ирина
Вдруг подружкам говорит:
3.Я леплю из пластилина,
Изучила алфавит,
Расскажу без напряженья
Всю таблицу умноженья.
Знаю север, знаю юг,
Нарисую мелом круг.
Я вас тоже научу
И скажу вам не тая-
Я детей учить хочу,
Как и бабушка моя
– А как волновались наши близкие, мамы и папы, дедушки и бабушки.Ребята из 1-3 класса споют песню, которую мы посвятим вашим родителям. А остальные ребята помогут вам. ( «Мамы, папы не волнуйтесь»).
– Молодцы. Дети из 1-2 класса расскажут нам, как они себя чувствуют в школе.
1. Посмотрите на меня!
Вот какой счастливый я!
В первый класс уже хожу,
Форму школьную ношу.
2. Я немного буквы знаю,
Научился я считать.
Я по пальцам сосчитаю:
Раз, два, три, четыре пять
3.Мы хотим всегда учиться,
Подружиться с букварем,
От страницы до страницы
Мы к весне его протрем.
4. Мы научимся до лета
Рисовать, писать, считать,
И всегда по всем предметам
Получать мы будем десять!
Ребята! Два месяца назад вы пришли в нашу школу, не зная её правил и законов. А сегодня, когда вы уже окунулись в «море знаний» , испытали первые трудности и не дрогнули, не запросились домой
1 испытание
Стоит веселый светлый дом,
Ребят проворных много в нем.
Там пишут и считают,
Рисуют и читают. (Школа)
Черные, кривые, от рождения немые.
Встанут в ряд — все заговорят. (Буквы)
То я в клетку, то в линейку.
Ровно написать сумей-ка!
Можешь и нарисовать,
Что такое я?.. (Тетрадь)
Стоит чудесная скамья,
На ней уселись ты да я,
Скамья несет с тобою нас
Из года в год, из класса в класс. (Парта)
Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это? (Карандаш)
Вы с честью справились с первым испытанием.
2 испытание
А знаете ли вы, чему учат в школе?
( песня «Чему учат в школе»- солисты 1-2 класс)
– молодцы, вы хорошо справились и со вторым испытанием.
А какие трудности встретились ребятам по дороге в школу, мы сейчас увидим
Сценка « Встреча Кати и Вани с бабой Ягой»
Остальные ребята, тоже знают зачем ходят в школу? Правильно помогут ответить на этот вопрос ребята из 1-3 класса.
1.Учиться, учиться —
Мы ходим в первый класс,
Все новое, все новое,
Все новое у нас.
2.Новую форму на себя надели,
Новенькая ручка в новеньком портфеле,
Новые книжки, палочки для счета,
Новые тетради, новые заботы.
3.Я тороплюсь, я в школу мчусь.
Ура! Я школьник! Я учусь?
И вот мой класс.
Мой 1-й класс
Здесь месяц я учился.
Узнал я столько, что, друзья,
Даю вам слово, –
Из меня “ученый” получился!
4.Повзрослел я, войдя в этот дом.
Здесь учусь я читать и писать.
Но украдкой под партой своей
Продолжаю… в игрушки играть.
5.В классе заняты все делом
От звонка и до звонка,
Только жаль, что перемена
В школе очень коротка.
6.Привыкаем мы к порядку.
Правильно кладем тетрадку.
И встаем мы всякий раз,
Когда учитель входит в класс.
7.Любим чистый, светлый класс!
Это раз!
Там читаем мы слова.
Это два!
Ну а в-третьих,
Я Наташке
Сам уже пишу записки!
И бабуля говорит:
«Мой внучонок вундеркинд!»
8.Сколько в школе мы узнаем?
Сколько книжек прочитаем!
Нам по этому пути
Десять лет еще идти!
9. Пусть зовут нас «семилетки»,
Пусть не ставят нам отметки!
Не ведем мы дневники!
Все же мы…
Ученики!
– Как оказывается много стихотворений и песен знают наши малыши. Чтобы с честью пройти оставшиеся испытания и с гордостью получить звание УЧЕНИК НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ. Мы немного отдохнем. А поможет нам в этом ребята из 4 класса.
(флешмоб)
А какая жизнь ребята в школе начнется у вас вам расскажут ученики 1-2 класса.
загадки
Мой дом у Вас на крыше!
Я каждому знаком
И мой пропеллер слышен
Над вашим чердаком.
(Карлсон)
Вместе с Карлсоном
Прыгал с крыш
Шалунишка наш..
(Малыш)
Многим долго неизветный
Стал он каждому дружком,
Всем по сказке интересной
Мальчик – луковка знаком
Очень просто и не длинно
Он зовется…
(Чиполлино)
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды, бегемота
Вытащил он без болота
Он известен, знаменит
Это доктор …
(Айболит)
Всех он любит неизменно,
Кто б к нему не приходил
Это Гена,
Это Гена…
(Крокодил)
У отца был мальчик странный,
Необычный, деревянный.
Но любил папаша сына
Что за странный
Человечек деревянный
На земле и под водой
Ищет ключик золотой?
Всюду нос сует он длинный
Кто же это…
(Буратино)
Бабушка девочку очень любила
Шапочку красную ей подарила
Девочка имя забыла свое
А ну подскажите имя ее.
(Красная шапочка)
На сметане мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный
Покатился …
(Колобок)
Девочка спит и пока что не знает,
Что в этой сказке ее ожидает
Жаба под утро ее украдет
В нору упрячет, бессовестный
Крот… Впрочем довольно!
Нужна ли подсказка.
Кто это девочка?
(Дюймовочка)
Вы молодцы! Ребята угадали все сказки. Многим их читали родители, бабушки, дедушки. Ну, а кто –то уже и сам прочитал, а помогали Вам в этом…
Черные, кривые
От рожденья все немые.
А как только встанут в ряд
Сразу вдруг заговорят
-Молодцы! Двигайтесь дальше!
В: Ребята давайте сыграем в игру. Если вы услышите предложения о вас, то говорите хором:
«Это я, это я, это все мои друзья», а если нет – то молча отрицательно кивайте головой.
Давайте порепетируем…
– Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?
– Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?
-Кто в постели целый день и кому учиться лень?
-Кто, скажите мне, ребятки, утром делает зарядку?
– Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?
– Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
– Кто домашний свой урок выполняет ровно в срок?
– Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
– Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
– Кто обещает не лениться, а только хорошо учиться?
– Кто из вас, хочу узнать, любит петь и танцевать?
Учитель. Ребята! Я считаю, что первоклашки успешно справились со всеми испытаниями, проявили смекалку, выдержку, фантазию. Мы готовы присвоить им звание « Первоклассник», но прежде им нужно дать клятву первоклассника.
Клятва первоклассника
Клянусь перед всеми стараться здоровым быть,
В Мамоновскую школу исправно ходить!
Клянусь!
Клянусь читать и писать я прилично
И в ранце носить “хорошо” и “отлично”.
Клянусь!
Клянусь в том, что буду я очень стараться
С друзьями моими впредь больше не драться!
Клянусь!
Клянусь я ребёнком воспитанным быть,
Не бегать по школе, а шагом ходить.
Клянусь!
А если нарушу я клятву свою,
Тогда я молочный свой зуб отдаю,
Тогда обещаю мыть вечно посуду,
И на компьютере играть я не буду!
Клянусь!
Ребёнком всегда идеальным я буду
И клятвы моей никогда не забуду!
Клянусь!
Теперь вы стали настоящими первоклассниками
А какими вы будете первоклассниками. Пообещают нам от всех ученики 1-1 класса.
Песня Вот и осень пришла солисты (1-1 класс)
А подведут итоги нашему празднику ребята из 1-2 класса.
nsportal.ru
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа поселка Солидарность
Елецкого муниципального района Липецкой области
Подготовила и провела
учитель начальных классов
Н.И. Пантелеева
Цель мероприятия: адаптация первоклассников в школе, воспитание и формирование духовно-нравственных, эстетических и коллективных качеств учащихся.
ведение первоклассников в мир знаний, знакомство со школой;
привитие любви к знаниям, к школе и процессу познания мира;
воспитание духовно-нравственных и эстетических качеств учащихся.
Оборудование: мультимедийный проектор, интерактивная доска, презентация, музыкальные мелодии детских песен, фонограмм к исполняемым песням, костюмы для сказочных персонажей, предметы и рисунки школьных принадлежностей, вещей, посуда, сладости для чаепития.
В. Лещинская. Праздники для младших школьников. – Издательство «Аделант», 2015. – 256с.: ил.
И.Симонова. Детские праздники. Сценарии, игры, конкурсы. – Издательство «Рипол Классик», 2013. – 234с.: ил.
Место проведения: классная комната.
1. Шары
2. Плакаты
Предварительная подготовка: дети совершили путешествие по школе: они посетили школьную библиотеку, кабинеты технологии, физики, химии, биологии, географии, где учителя и учащиеся старших классов рассказали ребятам об учебных предметах, с которыми они познакомятся в будущем, показали поделки, карты, макеты, опыты и т.д. Выучили стихотворения, разучили песни и частушки.
Ход мероприятия.
Ведущий. Здравствуйте, взрослые!
Сегодня у вас торжественный и важный день.
Добрый день, дорогие наши дети, уважаемые взрослые. Прошло уже два месяца с тех пор как вы пришли в школу первый раз, 1 сентября, в 1 класс. Вам было трудно, интересно, а родителям страшно – какие успехи будут у их детишек? А теперь школа стала для всех вас вторым домом. И сегодня в вашем доме праздник. А праздник называется так: “Мы теперь не просто дети, мы теперь – ученики!”.
Посмотрите-ка, ребята, сколько к вам пришло гостей, чтобы с праздником поздравить вас, талантливых детей! Сегодня наши ученики будут рассказывать о своей школьной жизни.
И серьезных, и веселых.
Было мало нам хлопот.
Стало все наоборот.
2. В нашем классе пол застелен,
Чистенькие стены.
Все умело сделали.
3. Мамы окна все помыли,
Чтоб училось весело.
4. Пусть зовут нас малолетки!
5. Вчера лишь тебе говорили – малыш,
Порой говорили проказник.
Сегодня уже ты за партой сидишь,
И имя тебе – Первоклассник!
6.Помним всё, как в первый раз.
Мы шагали в первый класс,
Взяли в первый раз портфели
И за парты дружно сели.
8. Вот два месяца прошли,
Мы теперь не малыши.
Каждый вам признаться рад –
Мы совсем не детский сад.
9. Посмотри, у нас в порядке
Все учебники, тетрадки.
Начинаем мы писать,
Книжки разные читать.
10. Можем даже посчитать,
Сколько будет пять плюс пять.
Знаем, как себя вести,
Как в свой класс пройти.
11. Не забыли игры, песни –
Так учиться интересней.
Мы учиться очень рады,
По плечу нам все преграды.
12. Будем дружно мы учиться,
Обещаем не лениться,
Все предметы изучать
Постараемся на пять. (хором)
13.Очень мы хотим учиться!
Обещаем не лениться,
Все предметы изучать
Постараемся на «пять» (хором)
14. Я в первый класс пришла учиться.
Как все, я стала ученицей.
Хочу торжественно сказать:
Учиться буду лишь на «пять»!
15.И мне завидуют немножко
Соседка тётя Варя, кошка,
А дяди Федин пёс Барбос
От зависти повесил нос.
16.Завидуют мне все ребята –
Детсадовские дошколята
И я горда, ты мне поверь,
Ведь ученица я теперь.
17. Нет, в школе лучше, чем в саду.
Я в школу с радостью иду:
После уроков уходишь из класса
И никакого “Тихого часа”!
Дети исполняют песню «Чему учат в школе»
Сл.Пляцковского М. музыка Шаинский В.
«Чему учат в школе»
Буквы разные писать
Тонким перышком в тетрадь
Учат в школе учат в школе учат в школе
Вычитать и умножать
Малышей не обижать
Учат в школе учат в школе учат в школе
Вычитать и умножать малышей не обижать
Учат в школе учат в школе учат в школе
К четырем прибавить два
По слогам читать слова
Учат в школе учат в школе учат в школе
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Учат в школе учат в школе учат в школе
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Учат в школе учат в школе учат в школе
Находить Восток и Юг рисовать квадрат и круг
Учат в школе учат в школе учат в школе
И не путать никогда
Острова и города
Учат в школе учат в школе учат в школе
И не путать никогда
Острова и города
Учат в школе учат в школе учат в школе
Про глаголы про тире
И про дождик на дворе
Учат в школе учат в школе учат в школе
Крепко-накрепко дружить
С детства дружбой дорожить
Учат в школе учат в школе учат в школе
Крепко-накрепко дружить
С детства дружбой дорожить
Учат в школе учат в школе учат в школе.
18. Новую одежду на себя надели,
Новенькая ручка в новеньком портфеле,
Новые книжки, палочки для счета,
Новые тетрадки, новые заботы.
19. У меня теперь забота:
Я не знаю как мне быть-
Папа с мамой на работе,
А кому портфель носить?
Ведущий. А теперь давайте послушаем, чему научились наши ученики, что получается, а что не получается. Дети читают стихотворения.
20. Вот я и большая,
Вот и ученица,
И такой, как раньше,
Быть мне не годится.
21.Умной и послушной
Стала я конечно,
И свои уроки
Я учу неспешно.
Мне просты в учении
И письмо и чтение.
22. Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глаз,
А учитель учит нас.
23. Я по лестнице бегу,
Напеваю песенки.
Все ступеньки я могу
Сосчитать на лесенке.
Раз,2.3,4,5-
Научился я считать.
24. Задают уроки трудные
Для школьников сейчас,
И со мною вместе мама
Записалась в первый класс.
25. Мы теперь ученики, нам не до гулянья,
На дом задали крючки – первое задание!
Вот мы с мамой над столом дружно распеваем:
“Вниз ведем, ведем, ведем- пла –а – вно закругляем!”
Но противные крючки с острыми ногами
У меня из -под руки выползают сами!
Телевизор не глядим, сказки не читаем,
3 часа сидим, сидим- пла- а- вно закругляем!
Вечер! Поздно! Спать идем. Сразу засыпаем,
И во сне: ведем, ведем- пла -а- вно закругляем.
26. Выручайте, палочки,
Палочки – выручалочки!
Становитесь по порядку
В мою первую тетрадку.
За строку не вылезать!
Спину прямо держать!
Почему не слушаетесь?
Что же плохо учитесь?
Что стоите, как попало?
Мне опять за вас попало!
Но не знает мой учитель,
И не знает даже мама,
Как вас трудно научить
Чтобы вы стояли прямо!
А у кого есть такой будильник? Скажите честно,
А кто из вас сам просыпается в школу? Все? Молодцы! А я думала, вас родители будят в школу. А вот что случилось недавно с вашим одноклассником.
Кровать вцепилась мне в плечо:
-Не пущу, поспи еще!
Я вырвался, но простыня
Схватила за ногу меня:
– Постой, дружок,
Не убежишь
Еще немножко полежишь!
-Вставанье- дело не приятное-
Шепнуло одеяло ватное,
Подушки слышен голосок:
-Не торопись, поспи еще часок!
Хоть полчаса, хоть полминутки.
Но я вскочил и крикнул:- “Дудки”!
Я победил сегодня лень,
И это будет каждый день.
Молодец! А если кто-то из вас еще не научился вставать сам, берите пример с этого ученика.
Учитель.В нашей школе здесь живет
Замечательный народ
Он рисует и танцует и поет
Дети исполняют частушки.
1.Мы ребята – первоклашки, (хором)
Мы веселые всегда:
Вам споем сейчас частушки,
Да про школьные дела.
2.Форма новая надета,
Белая рубашечка.
Посмотрите на меня,
Какой я первоклашечка!
3. Мама косу заплела,
Бантики расправила,
Ранец новенький дала –
В первый класс отправила!
4. У меня – пенал в портфеле
И тетради, и дневник!
Я теперь на самом деле
Первоклассный ученик!
5. Ранец – чудо! Только вот,
Милые подружки,
Не влезают в ранец тот
Все мои игрушки!
6. Алфавит от “А” до “Я”
Выучил до школы я:
В школу собирался –
Вот и постарался!
7. Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!
8. Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться.
9. Вот и вырос я, ребята!
Наступил счастливый миг!
Всем завидно дошколятам:
Ведь я, братцы, ученик!
10. Буду я учится с толком
И пятерки получать!
Ну, а коль поставят двойку,
Про то буду я молчать!
11.Я друзья готов к учебе,
И мой папа говорит:
« Станешь ты, сынок, ученым,
Будешь очень знаменит!»
12. Буду очень я стараться,
Все мне, братцы, по плечу!
Только в школу подниматься
Рано утром не хочу!
13.Что за шепот слышен в классе?
Кто нам так мешает?
Это просто кто-то с кем-то
Что-то обсуждает.
14. Утомился наш дружок,
От урока просто взмок.
Почему он так устал? –
Весь урок звонок он ждал.
15. Мы немножко пошумели,
В окнах стекла зазвенели.
Мы сказали: «Тишина» —
В школе треснула стена.
16. Начался учебный год,
Часики затикали,
А меня вопрос гнетет:
Скоро ли каникулы?
17. На плечах твоих не репа,
Это, братец, голова!
И поэтому нелепо
Получать оценку “ДВА”!
Стоит только поднажать –
И в дневник получишь “ПЯТЬ”!
18.В школе так заведено –
Все мы вместе – заодно!
Все мы – дружная семья,
Хоть отдельно каждый я!
19. Все частушки уж пропеты, (хором)
Можно хлопать начинать.
Даже можете цветами
Нас смелее поздравлять!
Учитель.
Нашим первоклассникам предстоят большие испытания. Вы должны проявить смекалку, умение дружить, внимание, смелость и ловкость. Тому, кто пройдет все испытания, будет вручена медаль с напутствием. Итак, в путь, впереди вас ждет увлекательное путешествие по стране Знаний. А по этой стране могут путешествовать только школьники. А кто такие школьники? (Дети, которые учатся в школе) Как по-другому их можно назвать? (Ученики)
Вся сказочных чудес полна,
Всегда волнуя сердце,
На свете есть одна страна –
Страна в прекрасном детстве.
Страну не ищите на карте,
Где реки, озёра и лес.
За новою школьною партой
Откроется море чудес.
Самый сложный – первый класс!
Всех труднее первый класс!
Потому что, потому что,
Потому что первый раз!
На этом корабле под парусами
Мы в дальние дали отправимся с вами.
Мы всех, кто захочет, с собой позовём.
Ну что же, согласны? Решили? Плывём?
Учитель.
Молодцы! Но чтобы быть настоящим первоклассником, нужно не только уметь собрать портфель и не опоздать в школу, но и справляться с разными заданиями. Я предлагаю проверить, готовы ли вы быть первоклассниками. В нашем путешествии для вас приготовлены задания. Сумеете с ними справиться? Посмотрим
Испытание первое «Школа и детский сад»
Ты в школу ходишь вместе с ним,
Ведь он тебе необходим,
Пенал, тетради, краски.
Все поместиться может в нем.
(Портфель, ранец)
Портфель- помощник мой и друг.
Я без портфеля как без рук.
Повсюду видят вместе нас-
Портфель со мной приходит в класс,
А то от куда ж буду брать.
Учебник, ручку и тетрадь?
Я вам секрет открыт могу:
Портфель свой очень берегу.
Но прежде, чем отправиться в путешествие по Стране Знаний, нужно собрать портфель. Каждый ли из вас знает, что нужно взять в школу, а какие вещи лучше оставить дома? Сейчас проверим!
Игра “Собери портфель”
Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами.
Учебники и книжки,
Игрушечная мышка,
Паровозик заводной,
Пластилин цветной,
Кисточки и краски,
Новогодние маски,
Ластик и закладки,
Степлер и тетрадки,
Расписание, дневник.
Собран в школу ученик!
Испытание «Разгадай загадки».
Из детсада воспитатель
Передал портфель, смотрите!
А в портфеле там – секрет!
Ну, там только нет!
В нем запрятаны загадки
Вы их отгадайте все!
Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь,
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это? (карандаш)
В черном поле заяц белый
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел.
Кто же этот Заяц? (мел)
Если ей работу дашь,
Зря трудился карандаш.(резинка)
Кто шагает с сумкой книг
Утром в школу? (ученик)
Сели птицы на страницы,
Знают быль и небылицы.(буквы)
То я в клетку, то в линейку.
Написать на мне сумей-ка.
Можешь и нарисовать.
Что такое я? (тетрадь)
Стоит веселый светлый дом
Ребят проворных много в нем.
Там пишут и считают,
Рисуют и читают. (школа)
Долгожданный дан звонок –
Это кончился … (урок)
Без него б вы не писали,
Без него б не рисовали.
Он лежит у вас в пенале,
Он помощник верный ваш,
Очень нужный….. (карандаш)
Вы цветным карандашом
Все рисуночки раскрасьте.
Чтоб подправить их потом,
Очень пригодится… (ластик)
Я весь мир слепить готов –
Дом, машину, двух котов.
Я сегодня властелин –
У меня есть… (пластилин)
Я большой, я ученик!
В ранце у меня… (дневник)
Линию прямую, ну-ка,
Сам нарисовать сумей-ка!
Это сложная наука!
Пригодится здесь… (линейка)
И понимает каждый школьник,
Что очень нужен мне… (угольник)
На коробку я похож,
Ручки ты в меня кладешь.
Школьник, ты меня узнал?
Ну, конечно, я – … (пенал)
Склеите корабль, солдата,
Паровоз, машину, шпагу.
А поможет вам, ребята,
Разноцветная… (бумага)
По черному белым
Пишут то и дело
А протрут тряпицей
Чистая страница. (Доска)
Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь:
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это? (Карандаш)
Хоть я и не прачка, друзья!
Стираю старательно я. (Ластик)
Лиса. Стиральная машинка!
Жмутся в узеньком домишке
Разноцветные детишки.
Только выпустить на волю,
Где была пустота,
Там, глядишь – красота. (Цветные карандаши)
Черные, кривые,
От рожденья все кривые,
А как встанут дружно в ряд
Сразу все заговорят. (Буквы)
1. Как снег бел, а писать умеет (мел).
2. Грамоты не знаю, а весь век пишу (ручка).
3. Кто шагает с сумкой книг утром в школу? \ Ученик \
4. Чтобы было где писать, в школе нам нужна.. \тетрадь\.
5. Веселятся Настя, Вика, Лена. Это значит… \перемена\.
6. Если всё ты будешь знать, то получишь в школе.., \5\.
7. Кто альбом раскрасит ваш? Ну конечно.. . \карандаш\.
8. Я сижу, едва не плача, очень трудная.. .\задача\.
9. В коридоре топот ног, то зовёт всех в класс… \звонок\.
Испытание «Конкурс вежливости»
Чтобы устроить испытания,
Детям дам опять задание.
Я начну, а вы кончайте,
Дружно хором отвечайте.
Ребёнок вежливый и развитый
Говорит, встречаясь, … (здравствуйте).
Зазеленеет старый пень,
Когда услышит … (добрый день)
Растает даже ледяная глыба
От слова тёплого… (спасибо).
Когда нас бранят за шалости,
Говорим: Простите, … (пожалуйста).
И во Франции, и в Дании
На прощание говорят… (до свидания).
Молодцы, ребята! Вижу, что вы уже многому научились в школе.
Испытание «Школьные правила»
Для чего дети ходят в школу? Есть ли там какие-то правила? Какие школьные правила вы знаете? У меня в руках сундучок, в нём карточки, на которых написаны школьные правила. Ваша задача – вытянуть карточку из сундучка, прочитать её (если дети ещё не умеют читать, ведущий помогает им). Нужные правила прикрепить на доску, а не подходящие для школы правила порвите и выкиньте в мусорное ведро. Да, и не забудьте мне объяснить эти правила.
Правила, написанные на карточках:
Не будь грязнулей.
Не обижайся, не ябедничай, не дразнись.
Почаще говори: “Давай дружить, давай играть, давай вместе пойдем домой”.
Никогда не открывай двери ударом ноги.
Никогда не открывай учебник грязными руками.
Приходи в школу с невыученными уроками.
В столовой отбирай еду у соседа.
На переменах дерись, кричи, носись по коридорам.
В школе никогда ни с кем не здоровайся.
На уроке внимательно слушай учителя, не отвлекай соседа по парте.
Не опаздывай на занятия в школе.
Пиши в тетради аккуратно и красиво.
Рисуй на парте, ломай школьную мебель.
На уроке перебивай учителя, разговаривай вслух.
Обзывай и обижай своих товарищей по классу.
Если хочешь выйти из класса, спроси разрешения учителя.
Испытание четвертое «Кто внимательный?»
Мы будем играть в игру на внимание. Я буду спрашивать, а вы, если согласны, отвечайте «Это я, это я, это все мои друзья». Если нет – хлопайте в ладоши.
Игра “Это я, это я, это все мои друзья”.
– Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
– Это я, это я, это все мои друзья.
– Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора?
– Знает кто, что красный свет- это значит – хода нет?
– Кто из вас хранит в порядке: книжки, ручки и тетрадки?
– Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
– Кто мороза не боится, на коньках летит как птица?
– Кто из вас, как подрастет, в космонавты лишь пойдет?
– Кто из вас, такой хороший, загорать ходил в калошах?
– Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?
– Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?
– Кто из вас, хочу узнать, любит петь и танцевать?
-Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?
-Кто из вас по мостовой ходит кверху головой?
-Кто из вас, хочу я знать, с прилежанием на пять?
-Кто в постели целый день и кому учиться лень?
– А скажите мне, ребятки, кто утром делает зарядку?
-Кто из вас приходит в класс с опозданием на час? (молчат)
-Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки? (это я…)
-Кто домашний свой урок выполняет точно в срок? (это я…)
-Кто из вас сегодня вслух на уроке ловил мух? (молчат)
-Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру? (это я…)
Испытание «Доскажи словечко!»
Дружат на свете парты и книжки,
Дружат посёлки и города.
Дружат девчонки, дружат мальчишки.
Смех и улыбки дружат всегда.
А умеют ли у нас в классе дружить мальчики и девочки? Сейчас мы это проверим!
А это мы сейчас проверим. Девочки кричат слово «девчонки», если мы говорим про них, а мальчишки кричат слово «мальчишки», если мы говорим про них.
(девочки кричат «девчонки», если говорят про них, а мальчики кричат слово «мальчишки», «мальчики» если говорят про них).
– Играют в куколки и мишки,
Конечно, только лишь…
– Болты, шурупы, шестерёнки
Найдёшь в кармане у…
– Себе завязывают бантики
Из разных лент, конечно…
– При всех помериться силёнкой,
Конечно, любят лишь…
– Болтают час без передышки
В цветастых платьицах…
– Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только…
Умнички, ребята! Дружит надо всегда и со всеми!
«Хитрые вопросы».
Сегодня мы примем у вас экзамен на внимательность. Я люблю очень задавать хитрые вопросы.
Ребята, я сегодня вам
Вопросы хитрые задам.
Коль отрицательный ответ,
Прошу ответить словом “нет”,
А утвердительный – тогда
Скажите громко слово “да”.
Давать мгновенно не спешите,
Подумав крепко, говорите.
Откройте мне один секрет:
Живут жирафы В ТУНДРЕ? … нет
УВИДИШЬ в ясный день крота,
Парящим В НЕБЕ, правда? … нет
Машинам дан зелёный свет,
ИДТИ по зебре МОЖНО? … нет
В окошке утром – солнца свет,
НОЧЬ наступает, верно? … нет
Читатель, прочитав, всегда
СЪЕДАЕТ книжку, правда? … нет
Худой мальчишка, как скелет,
ЛЕГКО поднимет штангу? … нет
С аэродрома ПОЕЗДА
По полосе взлетают? … нет
У пешеходов есть мечта –
Споткнувшись, рухнуть В ЯМУ? … нет
Когда приходят холода,
На юг летят все лоси? … нет
Ответишь ты мне без труда:
ЗИМОЙ цветёт черешня? … нет
В троллейбусе, купив билет,
НА КРЫШЕ нужно ехать? … нет
Вопросы кончились, друзья!
И всех хвалю, ребята, я!
Игра “Доскажи словечко”. Загадки-обманки.
Вы очень сообразительные. Проверим, какие вы внимательные.
Сено хоботом берёт толстокожий …(слон)
Кто любит по веткам носиться? Конечно, рыжая …(белка)
В чаще голову задрав, воет с голоду …(волк)
Кто в малине знает толк? Косолапый, бурый …(медведь)
На заборе поутру любит кукарекать …(петух)
1. Кукарекает спросонок
Милый, добрый … (петух)
2. Кто грызёт на ветке шишку?
Ну, конечно, это … (белка)
3. Кто взлетит с цветка вот-вот?
Разноцветный … (бабочка)
5. Кружевную паутину
Сплёл искусно … (паук)
6. В курятнике большая драка!
Кто зачинщики? Два … (петуха)
7. Очень медленно и тихо
По листу ползёт … (улитка)
Испытание «Сказочный герой»
1. Доскажите имя литературного героя
Кот …(Леопольд, в сапогах, Матроскин)
Дед …(Мороз, Мазай)
Баба … (Яга)
Дядя …(Федор, Степа)
Крокодил …(Гена)
Почтальон …(Печкин)
Доктор …(Айболит)
Красная …(Шапочка)
Кощей …(Бессмертный)
Муха …(Цокотуха)
Винни …(Пух)
Старик…(Хоттабыч)
Барон…(Мюнхаузен)
“Знаете ли вы сказки?”.
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды, бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит,
Это доктор….(Айболит)
Кто-то за кого-то схватился крепко.
Ох, никак не вытянуть; ох, засела крепко!
Но еще помощники скоро прибегут,
Победит упрямицу, дружелюбный труд,
Кто засел так крепко? Может, это ….(Репка)
Он весел и незлобен,
Этот милый чудачек,
С ним хозяин, мальчик Робин,
И приятель – Пятачок.
Для него прогулка – праздник,
И на мед особый нюх,
Это плюшевый проказник
Медвежонок …..(Вини – Пух)
Всех он любит неизменно,
Кто б к нему ни приходил.
Догадались? Это Гена,
Это Гена……(Крокодил).
Только отвечать надо хором. А теперь отгадайте, кто нам прислал эти телеграммы:
Пусть вам учебный год
Только гадости несёт.
Получайте только двойки
Очень редко можно тройки,
Бейте окна и витрины,
Не ходите в магазины,
Проводите больше драк,
Привет. Старуха…(Шапокляк)
2. Я желаю от души
Вам здоровья, малыши,
Чтоб прививок не боялись,
Ежедневно закалялись.
Чтоб не мучил вас бронхит.
Добрый доктор..(Айболит)
3.Я желаю вам в подарок
Получить огромный торт,
Шоколаду и печенья,
Мармеладу и варенья,
Становиться толще, выше
Жду от вас ответ на крыше.
(Карлсон)
Я хочу вам пожелать
Лишь «Пятёрки» получать,
Книжки добрые любить,
С математикой дружить.
От лица Пьеро, Мальвины,
Ваш дружище… (Буратино).
• Пришел волк и съел 6 моих братьев. Я спрятался. Помогите. ( козлёнок)
• Лиса заняла мой домик, а меня выгнала. (заяц)
• Спасибо, ласточка, за чудесное спасение. ( Дюймовочка)
Вы плывёте по морю Математики
Математика сложна,
Но скажу с почтением:
Математика нужна
Всем, без исключения. Чтоб врачом, моряком Или лётчиком стать Надо, прежде всего, Математику знать.Предлагаю решить очень интересные задачи.
Три яблока из сада ежик притащил.
Самое румяное он белке подарил.
С радостью подарок получила белка
Сосчитай-ка яблоки у ежа в тарелке. (2)
Четверо забавных веселых медвежат
Мед едят душистый, пчел благодарят.
Подошел неслышно их дружок с ковшом
Сколько стало мишек за большим столом? (5)
Шесть щенят в футбол играли
Одного домой забрали
Он в окно глядит, считает
Сколько их теперь гуляет? (5)
Пять ежат в лесу гуляли
Землянику собирали,
А один улегся спать
Сколько их осталось гулять? (4)
Как – то вечером к медведю
На пирог пришли соседи:
Ёж, барсук, енот, «косой»,
Волк, с плутовкою – лисой.
А медведь никак не мог
Разделить на всех пирог.
От труда медведь вспотел, –
Он считать ведь не умел!
Помоги ему скорей,
Посчитай-ка всех зверей. (7 зверей)
У него 4 лапки,
Лапки – острые царапки
Пара чутких ушей
Он гроза для мышей. (кот)
Шевелятся у цветка
Все четыре лепестка
Я сорвать его хотел –
Он вспорхнул и улетел. (бабочка)
4) 7 воробьев опустились на грядки.
Скачут и что-то клюют без оглядки.
Котик-хитрюга внезапно подкрался…
Вот как опасно клевать без оглядки.
Сколько теперь их осталось на грядке?
Игра «Музыкальный берег»
А теперь пришла пора
В пляс пуститься, детвора!
Танец этот непростой.
Повторяйте все за мной! (Танец маленьких утят)
И наконец, мы прибыли из долгого путешествия по Стране Знаний. Вот и пройдены первые ваши испытания.
Дружат на свете парты и книжки,
Дружат посёлки и города
Дружат девчонки, дружат мальчишки.
Смех и улыбка дружат всегда.
А теперь наступает важный момент. К вам с напутственным словом обращаются сказочные персонажи.
1. Обращаемся мы к вам,
Нашим маленьким друзьям.
Утром рано просыпайся.
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом в парту не клевать.
Слушайте учителя внимательно,
Запоминайте всё старательно.
2. Всем о школе расскажи,
Честью школы дорожи!
Содержи всегда в порядке
Книжки, прописи, тетрадки!
3. Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
4. Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно.
Форму сам погладь, проверь,
Ты большой уже теперь.
Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прядки,
Каждой книжкой дорожи
В чистоте портфель держи.
Чтобы было все в порядке
Книжки, ручки и тетрадки
С вечера в портфель кладите
И в опрятности держите.
Помните, друзья!
Не затем даны вам руки,
Чтоб засовывать их в брюки!
Руки действовать должны,
Для труда они нужны.
Сам однако, не зевай:
Рукам волю не давай,
Глаза держи открытыми,
А уши незашитыми.
На уроках не хихикай
Стул туда- сюда не двигай,
Педагога уважай
И соседу не мешай.
Будь первоклассник, веселым и умным,
Школой своей дорожи
День ото дня становись честным и смелым
С умною книгой дружи.
Ногами не стучи,
Где нужно помолчи
Не суй свой нос
В дурное дело
Тогда живи на свете смело!
5. Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей,
И найдёшь себе друзей.
6.Ты должен научиться читать,
Писать, считать, и все на “пять”!
Аккуратен, вежлив будь,
Здороваться не забудь!
7. Должен знать ты на “отлично”:
Драться в школе – неприлично!
Чтобы был всегда ты весел,
Больше пой хороших песен.
8. Чтобы был всегда здоров,
Кашу ешь, кефир и плов!
Слушай папу, слушай маму
И учительницу вашу.
9. Вот и все наши советы
Их мудрей и проще нету.
Ты, дружок, их не забудь.
Что ж, счастливо, в добрый путь!
В нашей школе здесь живет
Замечательный народ
Он рисует и танцует и поет!
Конкурс «Музыкальный» – «Кто кого перетанцует!»
Приглашаем самых смелых и веселых! Давайте мы покажем свое мастерство в танце! А мы будем поддерживать бурными аплодисментами. Дети танцуют.
В этом зале мы с тобой,
Двойкам объявляем бой!
И в ваших дневниках стоять
Будут оценки 4 и 5.
26. Книжки будут у всех нас
Толстые – претолстые.
Прочитаем, будем знать
Все, что знают взрослые!
27. Будем мы усидчивы,
Прилежны и старательны.
И пойдет у нас учеба
Просто замечательно.
28. В школе учатся всему:
Счету, грамоте, письму.
Мы узнаем здесь не мало,
Школа- это лишь начало!
29. Пусть же свой прославит род
Новый школьный наш народ,
Чтобы вы гордились нами,
Наши любимые папы и мамы!
30. Дорогие мамы, папы,
Мы хотим пообещать,
Чтоб вы нервы не трепали,
Учиться будем лишь на 5.
Перед нами все пути открыты,
Все дороги впереди у нас.
Мы когда-то станем знамениты,
Но пока мы только первый класс.
И пока нам надо лишь учиться,
Чтобы тайны мира открывать,
К неизвестному всегда стремиться,
Чтоб оно могло известным стать!
Заключительные слова учителя.
Дорогие первоклассники! Доброго вам пути, а чтобы вы успешно преодолевали все трудности, помните этот наказ:
Будь послушным- это раз.
Попусту не трать слова – это два.
С лучших лишь пример бери- это три.
А четыре знай всегда: жизнь не радость без труда.
Старших надо уважать, малышей не обижать- это пять.
Если порученье есть, принимай его за честь- это шесть.
Будь внимательным ко всем- это семь.
“ Ребята, вы молодцы! Выдержали все испытания и по праву становитесь настоящими учениками нашей школы. И прошу вас заслушать мой указ.
Сегодня такой торжественный день. Мы присутствуем при историческом событии величайшей важности. Поздравляю вас с этим знаменательным днем. Попутного вам ветра!
Мы поздравляем вас и на память о нашем празднике, об этом событии в вашей жизни, мы вручаем вам вот такие медали. А сейчас настал момент для торжественного произнесения клятвы будущего первоклассника, после которой вы станете членами большой и дружной школьной семьи!
Клятва учеников.
Итак, клятва учеников. Повторяйте за мной:
Мы – первоклассники,
Девочки и мальчики,
Клянёмся быть послушными,
Весёлыми, не скучными,
Маме с папой помогать,
Малышей не обижать,
Быть всегда прилежными
И нашей дружбе верными,
Мир знаний для себя открыть,
На благо Родине служить!
Клянёмся с достоинством нести высокое звание «Учащийся средней школы п. Солидарность».
Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!
1. Вы теперь не просто дети, Вы теперь ученики. И у вас теперь на партах 2. Книжки, ручки, дневники. Если хочешь строить мост, Наблюдать движенье звёзд, Управлять машиной в поле Иль вести корабль в высь – Хорошо работай в школе,Добросовестно учись!
Дорогие ребята! Не забывайте данную сегодня клятву и постарайтесь следовать ей!
Звучит торжественная музыка. Детям вручают медали. Праздник заканчивается чаепитием.xn--j1ahfl.xn--p1ai
Сценарий праздника
«Мы теперь не просто дети, мы теперь ученики»
Ведущий 1
Всем гостям мы очень рады!
Праздник постучал в наш дом!
Первоклассники, входите!
С нетерпением вас ждем!
Под музыку в класс заходят первоклассники.
Ведущий 1:
Нарядные! Нарядные!
Такие ненаглядные!
Причёсанные, с бантами
Девчоночки идут.
Ведущий 2.
И мальчики отличные!
Такие симпатичные,
Такие аккуратные
Их за руки ведут.
Ведущий 1. Вы слыхали? 1»А» что-то празднует, друзья!
Ведущий 2. Кабинет украшен ярко,
Ведущий 1 На столе лежат подарки.
Ведущий 2. И гостей пришло немало: сестры, братья, папы, мамы.
Ведущий 1. И бабушки, дедушки тоже!
Ведущий 2. Мы откроем вам секрет, Впрочем, тут секрета нет.
Вступительное слово учителя:
Добрый день, дорогие наши дети, уважаемые взрослые. Прошло уже 5 месяцев с тех пор, как вы пришли в школу в первый раз, 1 сентября, в 1 класс. Вам было трудно, интересно, а родителям – страшно: все волновались и думали, а какие же успехи будут у их детишек.
Теперь школа стала для всех вторым домом. За это время мы многому научились! И сегодня в нашем доме праздник. А праздник называется так: «Мы теперь не просто дети, мы теперь ученики…»
Ведущий 1.
Посмотрите-ка, ребята, сколько к Вам пришло гостей, чтобы с праздником поздравить Вас – талантливых детей!»
Ведущий 2. Дорогие малыши!
Знаю, вы настроились
Рассказать стихи о том,
Как в школе вы устроились!
Дети читают стихотворения.
Ученик 1:
Был я вчера еще просто ребенком,
Ничего не поделаешь тут.
Называли меня дошколенком,
А теперь первоклашкой зовут.
Ученица 2:
Нет, в школе лучше, чем в саду!
Я в школу с радостью иду.
После уроков уходишь из класса,
И никакого тихого часа!
Ученица 3:
Теперь я ученица.
Я в прописи пишу.
Боюсь пошевелиться,
Сижу и не дышу.
Ученик 4:
Мы теперь не просто дети –
Мы теперь ученики!
И у нас теперь на партах
Книжки, ручки, дневники.
Ученик 5:
Не буду я лениться,
Все буду успевать.
Хочу я научиться
Читать, писать, считать.
Ученик 6:
Теперь-то жизнь другая
Наступит у меня.
Ой, мама дорогая!
Какой же взрослый я!
Ученик 7:
Посмотрите на меня:
Вот какой счастливый я!
В первый класс уже хожу
И с ребятами дружу.
Ученик 8:
Мне учиться очень нравится
Отвечать я не боюсь.
Я могу с любой задачей справиться,
Потому что не ленюсь.
Ученик 9:
Мне теперь не до игрушек:
Я учусь по букварю,
Соберу свои игрушки
И детсаду подарю.
Ученица 10:
Буду много я трудиться
И старательно учиться.
Чтоб успешным в жизни стать,
Надо много-много знать.
Ученик 11:
Признаюсь по доброй воле:
Нелегко учиться в школе.
Надо рано нам вставать,
Быстро заправлять кровать,
Завтрак весь съедать – иначе
В школе не решишь задачи.
Ученик 12:
Школа славный, добрый дом,
Хорошо нам будет в нем.
По ступенькам каждый год
К знаньям мы начнем поход.
Ведущий 1 Ребята, а кто же такие первоклассники?
Ученик 1 Первоклашкам, первоклашкам нелегко на свете жить!
Первоклашкам, первоклашкам надо все успеть спросить:
«Почему шумят деревья, почему журчит трава?
Почему девчонки плачут, а мальчишки никогда?»
Ученик 2 Первоклашки, первоклашки – любознательный народ!
Первоклашка, первоклашка всем вопросы задаёт:
«Почему на небе солнце, почему вокруг трава?
Почему дельфин не тонет и зачем быку рога?»
Ведущий 2: Если хочешь много знать, многого добиться,
Обязательно читать должен научиться.
Задание:
Из слогов нужно составить слова
Дети хором читают полученное слова
Находят в слове другое слово
Выбегает Путаница и переставляет карточки с буквами.
Ведущий 1: Ребята! Что за странная гостья у нас? Ты кто такая?
Путаница (гордо задрав нос): Я – Путаница!
Ведущий 2: Вот почему ты все буквы перепутала… Только зря старалась!
Путаница: Это ещё почему?
Ведущий1: Сейчас увидишь.
Песня Алфавит
Ведущая 1: Понятно! Все дети уже выучили алфавит, умеют читать и им не страшна твоя путаница.
Путаница: Подумаешь! А я вот знаю, что многие из вас своих родителей не слушаются, азбуку читать не хотят. Наверное, в школе-то вам и не интересно совсем. Да?
Ученики: Нет! Интересно!
Путаница: Ну и ладно! Зато я знаю такого мальчика, который ничего не
умеет и ничего не хочет, (кричит) Нехочу-у-ха-а!
Нехочуха: А-а-а?
Путаница: Иди сюда!
Нехочуха: Не хочу!
Путаница: Иди, говорю! (неохотно подходит) Ну, чего тебе!
Путаница: Ну-ка расскажи своё любимое стихотворение.
Нехочуха: Не хочу!
Путаница (командным голосом): Рассказывай!
Нехочуха: Я – великий Нехочуха, ничего я не хочу.
И скажу вам откровенно: я уроки не учу.
Не хожу, друзья, я в школу. День-деньской я сладко сплю,
Потому что, потому что я учиться не люблю.
Путаница: Вот так вот! И никто его не переделает!
Путаница : Давайте проведём игру «Это я, это я, это все мои друзья». Я буду вас спрашивать, а вы хором отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья». Будьте внимательны. Возможна ловушка. Сейчас мы вас запутаем!!!
Путаница : Кто опрятный и весёлый рано утром мчится в школу?
Ученики : «Это я, это я, это все мои друзья».
Путаница: У кого всегда в порядке книжки, ручки и тетрадки?
Ученики: «Это я, это я, это все мои друзья».
Нехочуха : Кто в постели целый день и ему учиться лень?
Ученики молчат.
Путаница : А скажите мне, ребятки, кто утром делает зарядку?
Ученики: «Это я, это я, это все мои друзья».
Путаница: Всё неправильно! Всё неправильно!
Нехочуха: я понял! Ребята, мне обидно, что я один такой. Спасибо! Теперь я
исправлюсь.
Путаница: Ладно-ладно, вы победили сегодня. Но мы с вами ещё встретимся на уроках, и я уж там так запутаю!
Нехочуха и Путаница уходят.
(звенит звонок)
Ведущий 1:
Прозвенел и смолк звонок.
Начинается урок.
Мы за парту дружно сели
И на доску поглядели.
Мы с доски не сводим глаз,
А учитель учит нас.
Учитель: Многому мы научились за это время на уроках обучения грамоте. Научились не только читать, но и писать. Уже знаем первые, очень важные, правила русского языка
Правило первое
Ученик:
Ель, топор, лопата, руки –
В каждом слове слышим звуки.
Звуки эти разные:
Гласные, согласные.
Задание 2:
Определить сколько в этих словах гласных звуков, а сколько согласных.
Правило второе
Ученик:
Сколько в слове гласных, столько и слогов –
Это знает каждый из учеников!
Задание 3:
Определить сколько в слове слогов – карточки со словами
Правило третье.
Ученик :
Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать.
В тёмном лесу звать и аукать
И в колыбельке ребёнка баюкать.
Ученик:
А согласные согласны
Шелестеть, шептать, свистеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь!
Задание 4:
Разделить буквы на гласные и согласные.
Ученик:
Много с буквами хлопот,
Уж такой они народ.
Но когда с умом, толково
Их построишь в чёткий ряд –
Превратятся буквы в слово
И с тобой заговорят.
Ученик:
Мы из букв слагаем слоги
И читаем понемногу.
Пишем буквы и крючки
Небывалой красоты.
Ученица: Пропись всю я исписала.
Новую тетрадь достала.
Ох, и трудное заданье – чисто, правильно писать!
Есть у школьников желанье вам про это рассказать!
Мы теперь ученики, нам не до гулянья.
На дом задали «крючки» – первое заданье!
Вот мы с мамой над столом дружно распеваем:
– Вниз ведём, ведём, ведём – плавно закругляем!
Но противные «крючки» с острыми носами
У меня из-под руки выползают сами!
Телевизор не глядим, сказки не читаем…
Три часа сидим, сидим, плавно закругляем.
Исписали мы подряд много-много строчек,
Чтобы только написать маленький крючочек.
Вечер. Поздно. Спать идём, сразу засыпаем.
И во сне ведём, ведём, плавно закругляем!
Учитель: На уроках обучения грамоте и письма мы не только читаем и пишем, но и развиваем свою речь и смекалку, разгадываем ребусы.
Задание 5.
Учитель предлагает первоклассникам разгадать три ребуса.
ПОХВАЛЮШКИ за грамоту
(звенит звонок)
Ученик:
Долгожданный дан звонок –
Это кончился урок.
Веселятся Лиза, Даша, Настя, Вика, Саша с Сашей
И Полина непременно, Это значит – ….
Все: перемена!
Ученик:
Зачем на переменах нам прыгать и скакать?
Не лучше ли, не лучше ли учиться танцевать?
Мы время даром не теряли и вместе дружно танцевали.
Танец «Мы – маленькие звезды»
(звенит звонок)
Ведущий 1:
И опять звенит звонок,
Он зовет нас на урок.
Ученик:
Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь.
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.
И прекрасна, и сильна
Математики страна.
Учитель: На уроках математики мы тоже кое – чему научились….
Ведущий 2. Решите задачи:
Чтоб одеть тепло сыночков,
Не хватает двух носочков.
Сколько же в семье сынков,
Если в доме шесть носков? (4)
В зоопарке я бывала,
Обезьянок там считала:
Две играли на песке,
Три уселись на доске,
А четыре спинки грели.
Сколько всего обезьян? (9)
Росла одна берёза. На ней 8 ветвей. На каждой по апельсину. Сколько апельсинов было на берёзе? (0, на берёзы апельсины не растут)
Учитель:
Математика – не шутка. Тут нужна физкультминутка.
Столь раз ногами топнем… (10 – 4)
Столько раз руками хлопнем… (3+ 4)
Вперед наклонимся сейчас… (8 : 2)
Приседаем столько раз… (3 х 2)
Ученик:
Математика повсюду.
Глазом только поведёшь,
И примеров разных уйму
Ты вокруг себя найдёшь.
Учитель:
Такой пример: у первоклассника в кармане 7 рублей в трёх монетах. Какие это монеты?
ПОХВАЛЮШКИ за математику
(звенит звонок)
Ведущий 1:
Звенит звонок – снова кончился урок.
В переменку по порядку разгадаем все загадки.
#Если ты его отточишь,
Нарисуешь всё, что хочешь.
Солнце, звёзды, море, пляж.
Что же это?
Если сломан карандаш –
Я помощник верный ваш.
Я как врач, его лечу —
Быстро, остро заточу.
То я в клетку, то в линейку,
Написать по ним сумей-ка!
Можешь и нарисовать.
Что такое я?
Говорит она беззвучно,
Но понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней –
Станешь вчетверо умней.
(звенит звонок)
Учитель: Снова прозвенел звонок – начинается урок. Какие ещё уроки проводятся в первом классе?
Учитель: очень важный урок «Окружающий мир», на котором мы учимся наблюдать и исследовать.
Ведущий 2. Игра для детей и родителей «Верите ли вы?»
Верите ли вы, что:
#В Японии учебный год начинается не 1 сентября, а 1 апреля, в день смеха. (да)
#Раньше ученики писали павлиньими перьями. (нет, гусиными)
#В некоторых странах родители очень хвалят детей за «двойки» и особенно за «единицы». (да, там, где единица — высший балл)
#В Японии ученики на доске пишут кисточкой с цветными чернилами. (да)
#В Америке школьная форма — одноразовая. (нет)
#В Китае выпускаются съедобные карандаши с витаминами для детей, которые грызут что попало. (да)
#Бумагу изобрели в Древнем Китае почти 2 тысячи лет назад. (да)
#В Древней Греции ребенка водил в школу специальный раб, который назывался «педагог». (да)
ПОХВАЛЮШКИ за окружающий мир
Учитель: На уроках физкультуры ученики укрепляют своё здоровье.
Ученик:
С физкультурой дружим мы,
Спортом мы увлечены,
Любим прыгать и скакать,
Бегать и в футбол играть.
Учитель: У нас в классе уже есть первые рекордсмены:
ПОХВАЛЮШКИ за физкультуру от Арсена Арсеновича
Музыкальная зарядка
Учитель: Очень полезны и интересны уроки технологии и ИЗО.
Ученик:
А как интересно учиться рисовать!
Вот мы взяли краски в руки,
И не стало в классе скуки.
Ученик:
Это правда!
Ну чего же тут скрывать?
Все мы любим,
Очень любим рисовать!
Проведём конкурс
Учитель: Очень любим рисовать! И думаем, что со следующим заданием мы справимся легко. Нужно нарисовать солнышко. Сложность в том, что надо рисовать с завязанными глазами. Каждый участник рисует по одному элементу:
• круг • лучи • глазки • носик • ротик
ПОХВАЛЮШКИ от Валентины Васильевны
Учитель: А еще мы любим петь! Уроки музыки – наши любимые!!!!
ПОХВАЛЮШКИ от Галины Павловны
Учитель:
А кроме уроков у нас есть внеурочные занятия, мы тоже их очень любим посещать.
ПОХВАЛЮШКИ за внеурочку
Песня «Робот Бронислав»
Учитель:
У нас собрался замечательный коллектив из 15 девочек и 17 мальчиков.
Немного статистики:
Самому старшему в классе – 7 лет и . мес.______________________________
Самому младшему – 6 лет, …. месяцев и … дн. _________________________
Самый высокий ученик ____________________________________________
Самый маленький ________________________________________________
А знаете ли вы, сколько уроков нам надо одолеть, чтобы окончить первый класс? 639! 345 из них мы уже прошли. Впереди ещё много интересных и трудных уроков и заданий. Верю, что мы справимся. Только надо жить дружно и помогать друг другу.
Учитель:
Совсем недавно мы стали первоклассниками, но за это время узнали правила школьной жизни и учимся их применять.
Ученик 1
Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся, чтобы в школе не зевать,
Носом в парту не клевать!
Ученик 2
Прежде чем захлопнуть дверь,
Все ли взял с собой проверь.
Ученик 3
На уроках не хихикай,
Стол туда-сюда не двигай!
Учитель спросит – надо встать,
Когда он сесть позволит – сядь.
Ученик 4
Ответить хочешь – не шуми,
А только руку подними.
Ученик 5
Другу в деле помоги.
В споре истину найди.
Не стоит кулаками драться.
И без причины обижаться.
Ученик 6
Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей
И найдешь себе друзей!
Ученик 7
Будь в одежде аккуратен,
Избегай и дыр и пятен!
Книжки, сумку – береги,
Не ломай, не мни, на рви.
Ученик 8
Хорошие отметки – как плоды на ветке!
Чтоб тобой могли гордиться, должен много ты трудиться!
Частушки
(звенит звонок)
Ведущий 1: Наши первоклассники успевают везде, потому что рядом с ними замечательные помощники – их мамы, папы, бабушки, дедушки, сёстры и братья.
Клятва родителей первоклассников
Клянусь (будь я мать или будь я отец)
Ребёнку всегда говорить “Молодец”!
Клянусь!
Клянусь выходить в надлежащие сроки,
Клянусь не опаздывать я на уроки.
Клянусь!
Клянусь я в учёбе ребёнка не “строить”,
Клянусь вместе с ним иностранный освоить.
Клянусь!
За двойки клянусь я его не ругать
И делать уроки ему помогать.
Клянусь!
А если нарушу я клятву мою,
Тогда я последний свой зуб отдаю,
Тогда моего обещаю ребёнка
Кормить ежедневно варёной сгущёнкой!
Клянусь!
Тогда идеальным родителем буду
И клятвы моей никогда не забуду!
Клянусь!
Ведущий 2
Молодцы! А теперь просим дать клятву первоклассника учеников 1А. Повторяйте хором «Клянусь!»
Клятва первоклассника
Клянусь перед всеми стараться здоровым быть,
В лицей 22 исправно ходить!
Клянусь!
Клянусь читать и писать я прилично
И в ранце носить “хорошо” и “отлично”.
Клянусь!
Клянусь в том, что буду я очень стараться
С друзьями моими впредь больше не драться!
Клянусь!
Клянусь я ребёнком воспитанным быть,
Не бегать по школе, а шагом ходить.
Клянусь!
А если нарушу я клятву свою,
Тогда я молочный свой зуб отдаю,
Тогда обещаю мыть вечно посуду,
И на компьютере играть я не буду!
Клянусь!
Ребёнком всегда идеальным я буду
И клятвы моей никогда не забуду!
Клянусь!
Ученик 1
Мы научимся до лета
Рисовать, писать, считать,
И всегда по всем предметам
Получать мы будем «пять».
Ученик 2
В праздник солнечный, весёлый
Сердце радостно стучит.
«Ученик начальной школы» –
Это здорово звучит!
Ученик3
Не волнуйтесь вы за нас.
Вот закончим первый класс,
Перейдём мы во второй,
А потом, глядишь, – в седьмой,
А потом, глядишь, – в девятый.
Все получим аттестаты.
Ученик 4
Становясь умней и старше,
Все науки покорим.
А за праздник этот классный
Всем спасибо говорим.
Учитель:
11 февраля прошу считать днём рождения нашего класса.
Наш класс…
Наш девиз….
Торт
Частушки
1.Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня говорим
Про свои успехи.
2. И уроки, и прогулки
Мы ужасно полюбили
И про 1 класс сегодня
Мы частушки сочинили.
3.На торжественной линейке
Первоклашки в ряд стоят
Вот беда, из – за букетов
Только носики торчат.
4.Вот и вырос я, ребята
Наступил счастливый миг,
Всем завидно дошколятам:
Ведь я, братцы, ученик!
5.Все науки одолеем,
Всё у нас получится,
Потому, что наши мамы
Вместе с нами учатся.
6. Первоклашки, первоклашки
Книги, ручки, промокашки
Поздравляем от души
Вы теперь…ученики.
7.Я в тетрадь слова писала,
Удареньем проверяла,
Ударяла, ударяла
Так, что парту разломала.
8. Мы писать уж научились
Вам ни хвастаем, ни врём
И навеки подружились
С лучшей книгой – Букварём
9. Наш дежурный так старался
Доску начисто отмыл,
И писать нам на уроках
Он на ней не разрешил.
10. В самый лучший первый класс
Я пошла учиться,
Чтоб потом хоть президент
Смог на мне жениться.
infourok.ru
Разделы: Начальная школа, Внеклассная работа
Дорогие ребята, уважаемые родители и учителя!
Сегодня в 1 “А” классе торжественный день. Уже почти два месяца ребята проучились в школе. Совсем недавно их называли малышами, дошколятами, а теперь о них говорят: “Это школьники!”
Мы собрались здесь, чтобы посвятить ребят в настоящие ученики!
Группа учеников читает стихи:
1-й ученик: Вы, слыхали? 1-а что-то празднует с утра!
2-й ученик: Кабинет украшен ярко,
3-й ученик: На столе лежат подарки.
4-й ученик: И гостей пришло немало.
5-й ученик: Мы откроем вам секрет, Впрочем, тут секрета нет.
6-й ученик: Сегодня мы наш праздник отмечаем. С таким названьем:
Все: “Мы теперь не просто дети, мы теперь – ученики!”
Дети исполняют шуточную песню “Первые шаги”.
Топ, топ, в школу я иду,
Книги и тетради, я несу.
Научусь читать, писать, считать.
И задачки трудные решать.Топ, топ, буду подрастать.
И о мире больше узнавать.
Быстро интернет освою я.
И помогут мне учителя.Топ-топ, топ-топ, в школу я иду,
Топ-топ, топ-топ, в первый класс иду.Топ, топ, в школу я иду,
В классе я друзей себе найду.
Будем дружно весело играть.
И вершины знаний покорять.
Топ, топ, годы пробегут,
Буду поступать я в институт.
Вспоминать я буду первый класс,
Как пришел сюда я в первый раз.Топ-топ, топ-топ, в школу я иду,
Топ-топ, топ-топ, в первый класс иду.
Учитель:
– Перед вами, дорогие гости, удивительные ребятишки!
Веселые косички, короткие чубчики, любопытные глазки –
самые маленькие граждане нашей школьной страны.
Два месяца мы работаем вместе, и я радуюсь, наблюдая, как они быстро взрослеют и становятся все ответственнее. Пролетят годы и станут мои первоклассники надеждой и гордостью нашей великой Родины. Но это все в будущем, а какие они сегодня, смотрите.
Визитная карточка 1 “А” класса.
Ведущий:
Познакомьтесь, господа, Этой мой любимый класс!
Про него “Что, где, когда?” И расскажем Вам сейчас.
Учитель:
Нарядные! Нарядные! Такие ненаглядные!
Причесанные, с бантиками девчоночки идут. И мальчики отличные!
Такие симпатичные, Такие аккуратные Их за руки ведут.Мальчики поют под минусовку песни Чебурашки:
Еще совсем недавно
Я был простым мальчишкой.
И в детский сад любимый
Я с радостью ходил.
Теперь учусь я в школе,
И этим я доволен,
Хотя, хочу признаться,
Порой валюсь без сил.
Мне нравится учиться,
Хоть трудно не возиться.
И правильно за партой
Уроки все сидеть.
Зато пишу я буквы.
И вскоре все науки – 2 раза
Без всякого сомненья
Смогу я одолеть!
Выходят пять учеников с буквами в руках, рассказав стихотворение,
ученик ставит карточку с буквой на полку.
Ш: Посмотрите на меня!
Вот какой счастливый я!
В школу я теперь хожу.
И за партою сижу.
Научусь читать, писать
И до тысячи считать.К: Были летом мы просто ребятами,
Ничего не поделаешь тут.
Называли нас всех дошколятами,
А теперь первоклашками зовут.О: Нет, в школе лучше, чем в саду!
Я в школу с радостью иду.
После уроков уходишь из класса,
И никакого тихого часа!Л: Теперь я ученица,
Я в прописях пишу.
Боюсь пошевелиться.
Все буквы вывожу.А: Буду много я трудиться
И старательно учиться
Чтоб успешным в жизни стать,
Надо много-много знать.
Учитель:
Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать должен научиться.
Дети хором читают полученное слово.
Учитель: Давайте проведем игру “Это я, это я, это все мои друзья”.
Я вам буду читать стихотворение, а вы, если со мной согласны, будете говорить:
“Это я, это я, это все мои друзья!”. А если не согласны, топайте ножками.
Кто опрятный и веселый
Рано утром мчится в школу?У кого всегда в порядке
Книжки, ручки и тетрадки?Кто в постели целый день
И ему учиться лень?Кто из вас не ходит хмурый,
Любит спорт и физкультуру?Кто из вас, скажите вслух,
На уроках ловит мух?Кто, хочу у вас узнать,
Очень любит поиграть?
Учитель:
Прозвенел и смолк звонок.
Начинается урок.
Стихотворение “Первое задание”.
Мы теперь ученики,
Нам не до гулянья.
На дом задали “крючки” –
Первое заданье!Вот мы с мамой над столом
Дружно распеваем:
Вниз ведем, ведем, ведем –
Плавно закругляем!Но противные “крючки”
С острыми носами.
У меня из-под руки,
Выползают сами!Телевизор не глядим,
Сказки не читаем.
Три часа сидим, сидим,
Плавно закругляем.Исписали мы подряд,
Много-много строчек.
Чтобы только написать
Маленький крючочек.Вечер. Поздно. Спать идем,
Сразу засыпаем.
И во сне ведем, ведем,
Плавно закругляем!
Стихи о первокласснике.
Кто это спросонок хмурится с утра?
Это первоклассник – в класс ему пора.В школу первоклассник ходит по часам.
Вот без провожатых в класс идет он сам.Входит в класс, в котором 27 ребят.
Все ребята хором “Здравствуй!” – говорят.Слышим, радио включая,
Лодырь “двойки” получает
И подводит первый класс.
Только это не про нас!Про другого говорится:
Любит дернуть он подчас
За косицу ученицу.
Это вовсе не про нас.Но когда идет хороший,
Про отличников рассказ,
Имена хоть не похожи…
Мы считаем, что про нас!Мы довольны, мы довольны,
Мы ни капли не устали.
Сколько нового узнали!
Как садиться, как вставать,
Как с соседкой не болтать,Как здороваться, прощаться,
Как с пеналом обращаться.
Как держать в покое руки –
Нет для нас трудней науки.Ох, как я хочу учиться,
Обещаю не лениться,
И всегда к семи часам
Просыпаться буду сам.Знаешь, кто уроки учит –
Ключик золотой получит.
С ним в мир знаний, мне поверь,
Ты всегда откроешь дверь.Кому откроем мы школьную дверцу?
Доброй улыбке и чуткому сердцу.
На двери – табличка, а надпись о чем?
“Лентяям и жадинам вход запрещен!”К этой дверце непростой
Нужен ключик непривычный
Под названьем “золотой”.Ключ другой не подойдет,
А с таким любой войдет.
А теперь, а теперь,
Открывай нам, школа, дверь!
Песня “Чему учат в школе”.
Учитель: – Вот и наступил торжественный момент клятвы.
Ученик читает стихотворение.
Вот настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь.
Говорим мы: “До свиданья!
До счастливых новых встреч!”
Учитель: Не забывайте данную сегодня клятву и постарайтесь следовать ей до конца учебы.
Учитель вручает ребятам памятные дипломы.
2.04.2013
xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai
МБОУ СОШ с. Калтыманово
Иглинского района
Республики Башкортостан
Утренник
в 1 классе
« Мы теперь не просто дети,
мы теперь- ученики!»
Подготовила и провела
учительница начальных классов
Бейда Оксана Викторовна
2011-2012 учебный год
Вед. У каждого в жизни
Единственный раз
Бывает свой первый
Свой памятный класс,
И первый учебник,
И первый урок,
И первый заливистый
Школьный звонок.
И первый наставник-
Ваш первый учитель,-
Кто дверь вам открыл
На дорогу открытий.
Вед. Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые гости нашего праздника, учителя и родители! Закончилась самая первая, непростая учебная четверть. Два месяца дети учились в школе и стали настоящими учениками. По -этому наш праздник называется
«Мы теперь не просто дети, мы теперь – ученики».
Встречаем наших первоклассников.
(В класс входят первоклассники под аплодисменты.)
Первоклассники исполняют песню « Здравствуй, школа!»
(У каждого в руках карточка с буквой, карточки опущены так, что букв не видно.)
1.(Поднимает букву Ш)
Был вчера ещё просто ребёнком,
Ничего не поделаешь тут.
Называли меня дошколёнком,
А теперь первоклашкой зовут.
2. (Поднимает букву К)
Мы теперь не просто дети,
Мы теперь ученики.
И у нас теперь на партах
Книжки, ручки, дневники.
3. (Поднимает букву О)
Я на уроке первый раз,
Теперь я ученица.-
Вошла учительница в класс
Вставать или садиться?
4.(Поднимает букву Л)
Теперь я ученица,
Чернилами пишу
Боюсь пошевелиться
Сижу и не дышу.
5.(Поднимает букву А)
Новую форму на себя надели,
Новенькая ручка в новеньком портфеле,
Новые книжки, палочки для счёта,
Новые тетрадки, новые заботы.
(Из букв получается слово “школа”.)
ВЕД. 1 сентября ребятам вручили волшебный ключик от Страны Знаний. Два месяца мы путешествовали по ней и кое-чему уже научились. А чему, мы сейчас расскажем.
6. Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глаз,
А учитель учит нас.
7. Надо буквы нам писать
Аккуратно, в строчку,
Надо их запоминать
Без ошибок, точно.
Песня «Первое задание»
8.В классе заняты все делом
От звонка и до звонка,
Только жаль, что перемена
В школе очень коротка.
9.Привыкаем мы к порядку.
Правильно кладем тетрадку.
И встаем мы всякий раз,
Когда учитель входит в класс.
10.Сколько в школе мы узнаем?
Сколько книжек прочитаем!
Нам по этому пути
Десять лет еще идти!
11. Пусть зовут нас «семилетки»,
Пусть не ставят нам отметки!
Не ведем мы дневники!
Все же мы…
Ученики!
Песня « Азбука»
Вед. Первые дни, конечно же было непривычно собирать портфель, порой что-то забывали дома. Ну, а теперь уже привыкли. Отгадайте сейчас загадки и мы узнаем, что должно лежать в портфеле.
1. То я в клетку, то в линейку.
Ровно написать сумей-ка!
Можешь и нарисовать,
Что такое я?.. (Тетрадь)
2.Я писать умею на бегу,
Но жить без вас я не могу.
Кто дружить со мной готов.
Тот не пожалеет-
Сколько он хороших слов
Написать сумеет!(Ручка)
3. Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это? (Карандаш)
4.Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать ровную черту
Всем я помогаю. (Линейка)
5. У меня чумазенькая спинка.
Но совесть у меня чиста-
Помарку стёр я с вашего листа (Резинка)
6. Я нужна вам для порядка.
Зря страницы не листай.
Там, где я, вот там читай.(Закладка)
7. Я всех знаю, всех учу.
Но сама, всегда молчу,
Чтоб со мною подружиться,
Надо грамоте учиться. (Книга)
Вед. Молодцы, ребята!
В школе самое главное – быть внимательным. Вот мы сейчас и проверим ваше внимание с помощью игры «Это я, это я, это все мои друзья». Я буду спрашивать, а вы, если согласны, отвечайте «Это я, это я, это все мои друзья!», а если нет, то хлопайте в ладоши.
– Кто ватагою веселой каждый год шагает в школу?
– Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?
– Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?
– Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?
– Знает кто, что красный цвет – это значит – хода нет?
– Кто мороза не боится, на коньках летит, как птица?
– Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
– Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?
– Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
– Кто из вас, хочу узнать, любит петь и танцевать?
Все дети танцуют «Танец утят».
Вед. Мы учились не только правильно сидеть и отвечать, но и писать, читать, считать.
Давайте покажем, как мы умеем считать.
1.Сосчитайте хором от 1 до 10 и обратно.
2.Весёлые задачки.
Под кустами у реки
Жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать –
Кто успел их сосчитать? (4)
Как-то вечером к медведю
На пирог пришли соседи:
Ёж, барсук, енот, “косой”,
Волк с плутовкою лисой.
А медведь никак не мог
Разделить на всех пирог.
От труда медведь вспотел –
Он считать ведь не умел!
Помоги ему скорей –
Посчитай-ка всех зверей(6)
Раз к зайчонку на обед
Прискакал дружок-сосед.
На пенёк зайчата сели
И по пять морковок съели.
Кто считать, ребята, ловок?
Сколько съедено морковок? (10)
Подарил утятам ёжик
Восемь кожаных сапожек.
Кто ответит из ребят,
Сколько было всех утят? (4)
Восемь храбрых малышей
Переходят вброд ручей.
Один отстал: “Домой хочу!”
Сколько их пришло к ручью?(7)
3.Занимательные задачи.
– Сколько ушей у трёх мышей?
– Сколько лап у двух медвежат?
– У семи братьев по одной сестре. Сколько всего сестёр?
– У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок. Сколько всего внуков у бабушки?
– Над рекой летели птицы: голубь, щука, 2 синицы, 2 стрижа и 5 угрей. Сколько птиц? Ответь скорей!
– Горело 7 свечей. 2 свечи погасили. Сколько свечей осталось? (Остались 2 свечи (те, которые погасли), остальные сгорели)
– В корзине три яблока. Как поделить их между тремя детьми так, чтобы одно яблоко осталось в корзине?
( отдать одно яблоко вместе с корзиной).
– На берёзе три толстых ветки, на каждой толстой ветке по три тоненьких веточки. На каждой тоненькой веточке по одному яблочку. Сколько всего яблок? ( Нисколько – на берёзе яблоки не растут.)
Вед. Ребята! К нам на праздник пришли третьеклассники. Они хотят поздравить вас и дать вам наказ.
1.Вот пришел желанный час.
Ты зачислен в первый класс.
А чтобы не было проблем
Запомнить это нужно всем,
Как учиться, как играть,
У доски как отвечать.
2.Ты, дружок, послушай нас,
Мы даем тебе наказ.
Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом в парту не клевать.
Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно.
На уроках не хихикай,
Стул туда – сюда не двигай!
3.Учитель спросит- надо встать,
Когда он сесть позволит – сядь.
Ответить хочешь – не шуми,
А только руку подними.
Сначала подумай,
Потом отвечай!
4.Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей
И найдешь себе друзей!
Все: Учись писать, читать, считать
Чтоб получать отметку «ПЯТЬ»
(Первоклассникам дарят шарики)
Вед . Спасибо, ребята. Мы с первоклассниками постараемся выполнить ваш наказ. А теперь наша очередь произнести клятву ученика.
Клятва первоклассника.
Мы – первоклассники,
Девочки и мальчики.
Клянемся быть послушными,
Веселыми, нескучными,
Маме с папой помогать,
Малышей не обижать,
Быть всегда прилежными
И нашей дружбе верными,
Мир знаний для себя открыть,
На благо Родине служить!
КЛЯНЕМСЯ! КЛЯНЕМСЯ! КЛЯНЕМСЯ!
Вед. Дорогие ребята! Не забывайте данную сегодня клятву и постарайтесь следовать ей до конца учебы. Теперь, вы – полноправные ученики нашей школы. Надеюсь, что этот день запомнится вам надолго.
Вед. А что же наши уважаемые родители? Пусть и родители дадут клятву, что хватит им терпения на период учёбы. Итак…
Клятва родителей.
Детям в учёбе поможем всегда! Да? (родители отвечают хором) Да!
Чтобы детьми была школа горда! Да? Да!
Нас не пугает задач чехарда! Да? Да!
Формулы вспомнить для нас ерунда! Да? Да!
Клянёмся детей не ругать никогда! Да? Да!
Только слегка пожурить иногда! Да? Да!
Будем вставать по утрам в холода! Да? Да!
Чтобы успеть и туда, и сюда! Да? Да!
Баловать сладким детей иногда! Да? Да!
Когда ж завершится учёбы страда,
Вместе с детьми погуляем тогда! Да? Да!
Вед. А теперь примите мои поздравления.
Посмотри, какая школа наша!
Просторна, светла, велика!
Шагай по ступенькам знаний смело!
Помни, ученье – это серьезное дело!
В добрый путь, ребята!
В вечный поиск
Истины, добра и красоты,
Чтобы явью стали в вашей жизни
Самые заветные М Е Ч Т Ы !
Вед. Ребята, сегодня у нас большой праздник. Скажите, а без чего не бывает праздника?
Вед. Вот и давайте сейчас испечем праздничный торт.
Игра “Торт”
Все дети берутся за руки и выстраиваются в одну длинную цепочку. Если детей мало, привлечь взрослых. По команде дети начинают “печь торт”: Ведущая поворачивается вокруг себя, накручивая всю цепочку. Ведущая крутится до тех пор, пока не получится большой “торт”. Условие – руки не расцеплять. Как только вся цепочка накрутится вокруг ведущей, следует остановиться.
Вед. Вот так торт получился! С чем он у нас?
Ответы детей: С бананом, с джемом, с кремом, с клубникой, яблоками…
Вед. А чего не хватает на праздничном торте?
Дети: Свечек.
Вед. Правильно! Подняли все руки вверх. Вот сколько свечек! А теперь каждый пусть возьмет себе по кусочку нашего вкуснейшего торта.
Дети разбегаются в разные стороны.
Вед. А сейчас в честь праздника устроим праздничный салют!
Звучит песня “Чему учат в школе”, с криками “Ура!” дети подбрасывают вверх воздушные шарики.
Фото на память. Чаепитие.
nsportal.ru