Зпр программа: Карта сайта

Варианты адаптированной образовательной программы для детей с задержкой психического развития

Многим родителям, у которых дети испытывают серьезные трудности обучения, рекомендуют пройти психолого-медико-педагогическую комиссию. Если ребенок не справляется с учебой, ему нужно создание специальных условий обучения, то стоит задуматься о том, чтобы пройти ПМПК. Если у ребенка выявили задержку психического развития, то родители должны знать, что почти все дети с задержкой психического развития испытывают в той или иной степени выраженные затруднения в усвоении учебных программ. Такие затруднения обусловлены недостаточным развитием познавательных способностей, специфическими расстройствами психологического развития (школьных навыков, речи и др.), нарушениями в организации деятельности и/или поведения. Категория обучающихся с задержкой психического развития (ЗПР) — наиболее многочисленная среди детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и неоднородная по составу группа школьников.

В заключении ПМПК родители получают шифр Адаптированной программы, по которой будет обучаться ребенок в школе. Также ребенку будет присвоен статус ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Дети с ограниченными возможностями здоровья принимаются на обучение по адаптированной основной общеобразовательной программе только с согласия родителей (законных представителей) и на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии.

Адаптированная образовательная программа — это образовательная программа, адаптированная для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц (п.

Ребенок может продолжать обучение в школе по адаптированной программе (АООП НОО) (ч.2 ст.79 Закона). Школа создает специальные условия для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.

Адаптированная программа самостоятельно разрабатывается и утверждается организацией в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом обучающихся с ОВЗ и с учетом примерной адаптированной программы начального образования обучающихся с ЗПР с привлечением коллегиальных органов управления (совет образовательной организации, попечительский совет, управляющий совет и др.).

Ниже представлены документы, которые дают представлении об организации обучения детей с задержкой психического развития, детей с ограниченными возможностями здоровья.

• Федеральный закон от 29. 12.2012 № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации».
• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 № 1598 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».
• Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 22.12.2015 г. № 4/15).
• Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 23.05.2016 г. № ВК-1074/07 «О совершенствовании деятельности психолого-медико-педагогических комиссий».
• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 г. № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».

В соответствии с требованиями ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ школа может создавать два варианта адаптированной программы обучающихся с ЗПР ― варианты 7.1 и 7.2. Каждый вариант адаптированной программы обучающихся с ЗПР содержит различные требования к структуре, результатам освоения и условиям ее реализации, обеспечивающие удовлетворение как общих, так и особых образовательных потребностей разных групп или отдельных обучающихся с ЗПР, получение образования вне зависимости от выраженности задержки психического развития, места проживания обучающегося и вида Организации.

На основе ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья создается адаптированная программа обучающихся с ЗПР, к которой при необходимости может быть создано несколько учебных планов, в том числе индивидуальные учебные планы, учитывающие образовательные потребности групп или отдельных обучающихся с задержкой развития.

Если у ребенка есть еще инвалидность, то программа дополняется индивидуальной программой реабилитации инвалида в части создания специальных условий получения образования.

Определение одного из вариантов адаптированной программы обучающихся с ЗПР осуществляется на основе рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (далее ― ПМПК), сформулированных по результатам его комплексного психолого-медико-педагогического обследования.

Особенности обучения по варианту 7.1 адаптированной основной образовательной программы начального общего образования.

Обучение по варианту 1 ФГОС НОО ОВЗ может быть организовано по основной образовательной программе, при необходимости — в соответствии с индивидуальным учебным планом. Обучение по индивидуальному учебному плану в пределах осваиваемых общеобразовательных программ осуществляется в порядке, установленном локальными нормативными актами образовательной организации. Обучение по первому варианту свидетельствует о том, что ребенок обучается по общему с детьми без ОВЗ учебному плану. Его особые образовательные потребности удовлетворяются в ходе внеурочной работы. Суть потребностей и, соответственно, необходимого сопровождения, обозначена в соответствующем приложении федерального стандарта для детей с ОВЗ и адаптированной образовательной программе. Конкретное содержание сопровождения устанавливается консилиумом образовательной организации. Психолого-медико-педагогическая комиссия обозначает лишь основные направления работы с ребенком.

Вариант 7.1. предполагает, что обучающийся с ЗПР получает образование, полностью соответствующее по итоговым достижениям к моменту завершения обучения образованию обучающихся, не имеющих ограничений по возможностям здоровья, в те же сроки обучения (1-4 классы). Вариант 7.1 также предусматривает, что обучающийся с ЗПР получает образование находясь в среде сверстников, не имеющих ограничений по возможностям здоровья.

Основой оценки продвижения ребенка в социальной (жизненной) компетенции служит анализ изменений его поведения в повседневной жизни — в школе и дома.

Для полноты оценки достижений планируемых результатов освоения обучающимися программы коррекционной работы, следует учитывать мнение родителей (законных представителей), поскольку наличие положительной динамики обучающихся по интегративным показателям, свидетельствующей об ослаблении (отсутствии ослабления) степени влияния нарушений развития на жизнедеятельность обучающихся, проявляется не только в учебно-познавательной деятельности, но и повседневной жизни.

В случаях стойкого отсутствия положительной динамики в результатах освоения программы коррекционной работы обучающегося в случае согласия родителей (законных представителей) необходимо направить на расширенное психолого-медико-педагогическое обследование для получения необходимой информации, позволяющей внести коррективы в организацию и содержание программы коррекционной работы.

В штат специалистов образовательной организации, реализующей вариант 7.1 АООП НОО обучающихся с ЗПР должны входить: учитель начальных классов, учитель музыки, учитель рисования, учитель физической культуры, учитель иностранного языка, воспитатель, педагог-психолог, социальный педагог, педагог-организатор, педагог дополнительного образования, учитель-логопед. При необходимости может быть предусмотрено участие в работе тьютора, ассистента.

Общая численность класса, в котором обучаются дети с ЗПР, осваивающие вариант 7.1, не должна превышать 25 обучающихся, число обучающихся с ЗПР в классе не должно превышать четырех, остальные обучающиеся — не имеющие ограничений по здоровью.

Особые условия прохождения государственной итоговой аттестации предполагаются для всех категорий детей, обучающихся по вариантам 1 и 2 ФГОС НОО ОВЗ.

Особенности обучения по варианту 7.2 адаптированной основной образовательной программы начального общего образования.

Вариант 7.2 адаптированной программы необходим обучающимся с ЗПР, которые характеризуются уровнем развития несколько ниже возрастной нормы, отставание может проявляться в целом или локально в отдельных функциях (замедленный темп либо неравномерное становление познавательной деятельности). Отмечаются нарушения внимания, памяти, восприятия и др. познавательных процессов, умственной работоспособности и целенаправленности деятельности, в той или иной степени затрудняющие усвоение школьных норм и школьную адаптацию в целом. Произвольность, самоконтроль, саморегуляция в поведении и деятельности, как правило, сформированы недостаточно. Обучаемость удовлетворительная, но часто избирательная и неустойчивая, зависящая от уровня сложности и субъективной привлекательности вида деятельности, а также от актуального эмоционального состояния.

Данный вариант предполагает, что обучающийся с ЗПР получает образование, сопоставимое по итоговым достижениям к моменту завершения обучения с образованием обучающихся, не имеющих ограничений по возможностям здоровья, в пролонгированные сроки обучения. Сроки получения начального общего образования обучающимися с ЗПР пролонгируются с учетом психофизиологических возможностей и индивидуальных особенностей развития данной категории обучающихся и составляют 5 лет (с обязательным введением первого дополнительного класса). Во время обучения в 1 и 1 дополнительном классах целесообразно всячески поощрять и стимулировать работу обучающихся, используя только качественную оценку. При этом не является принципиально важным, насколько обучающийся с ЗПР продвигается в освоении того или иного учебного предмета. На этом этапе обучения центральным результатом является появление значимых предпосылок учебной деятельности, одной из которых является способность ее осуществления не только под прямым и непосредственным руководством и контролем учителя, но и с определенной долей самостоятельности во взаимодействии с учителем и одноклассниками. Продолжительность учебного года на первой ступени общего образования составляет 34 недели, в 1 и 1 дополнительном классах — 33 недели. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом — не менее 8 недель. Для обучающихся в 1 и 1 дополнительном классов устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы. Продолжительность учебных занятий составляет 40 минут.

Обучающимся с ЗПР по данной программе должна быть обеспечена коррекционная направленность всего образовательного процесса:

• пролонгированные сроки обучения;
• проведение индивидуальных и групповых коррекционных занятий;
• особое структурирование содержание обучения на основе усиления внимания к формированию социальной компетенции.

Вариант 7.2 адаптированной программы для обучающихся с ЗПР может быть реализован в разных формах: как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах, группах или в отдельных организациях, осуществляющих образовательную деятельность.

Освоение АООП НОО (вариант 7.2) обеспечивает достижение обучающимися с ЗПР трех видов результатов: личностных, метапредметных и предметных.

Оценку этой группы результатов целесообразно начинать со 2-го класса, т. е. в тот период, когда у обучающихся уже будут сформированы некоторые начальные навыки чтения, письма и счета. Кроме того, сама учебная деятельность будет привычной для обучающихся, и они смогут ее организовывать под руководством учителя. Результаты освоения обучающимися по адаптированной программе для детей с задержкой развития оцениваются как итоговые на момент завершения начального общего образования.

Следует учитывать, что в процессе всего школьного обучения сохраняется возможность перехода обучающегося с одного варианта программы на другой. Неспособность обучающегося с зпр полноценно освоить отдельный предмет в рамках адаптированной программы не должна служить препятствием для выбора или продолжения освоения варианта 7.2, поскольку у данной категории обучающихся может быть специфическое расстройство чтения, письма, арифметических навыков (дислексия, дисграфия, дискалькулия), а так же выраженные нарушения внимания и работоспособности, нарушения со стороны двигательной сферы, препятствующие освоению программы в полном объеме. Обучение по второму варианту свидетельствует о том, что уровень сложности образовательной программы должен быть ниже, а в учебный план включены курсы коррекционно-развивающей области.

Важным при обучении по данному варианту программы является то, что изучение учебного предмета «Иностранный язык» начинается с 3-го класса. На его изучение отводится 1 час в неделю.

Часы коррекционно-развивающей области представлены групповыми и индивидуальными коррекционно-развивающими занятиями (логопедическими и психокоррекционными), направленными на коррекцию недостатков психофизического развития обучающихся и восполнение пробелов в знаниях.

В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом для обучающихся с ОВЗ на коррекционную работу отводится не менее 5 часов в неделю на одного обучающегося в зависимости от его потребностей.

Срок повторного обследования в ПМПК зависит от возраста ребенка на момент первичного обследования и характера имеющегося у него нарушения. Изменения варианта адаптированной программы высоко вероятны для получивших рекомендацию для обучения по варианту 1 по всем АООП, разработанным в соответствии с ФГОС НОО с ОВЗ. В этих случаях целесообразно использовать гибкую формулировку «При устойчивых трудностях овладения рекомендованным вариантом АООП — в течение следующего учебного года». Для обучающихся с ЗПР, у которых ПМПК допускает возможность не овладеть АООП по варианту 2, следует использовать формулировку «При устойчивой неуспеваемости по нескольким предметам и сопутствующих трудностях психосоциальной адаптации — не позже, чем через год после начала освоения АООП» Для получивших рекомендацию обучения по варианту 2 ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ срок повторного обследования должен совпадать с окончанием обучения в начальной школе, вместе с тем, при необходимости, могут быть назначены дополнительные сроки обследования на ПМПК.

Представляется, что администрация школы, в которой обучается ребенок с ОВЗ должна провести подробную разъяснительную беседу с родителями, относительно особенностей организации образовательного процесса, коррекционно-развивающей работы, особенностей учебного плана ребенка. Реализация инклюзивного образования не должна нарушать права других обучающихся на получение общего образования.

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития (Вариант 7.1)

Loading…

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 4 года

Срок действия государственной аккредитации: 26.02.2032

Язык, на котором ведется обучение: русский

Описание образовательной программы

Учебные предметы

Учебные курсы внеурочной деятельности

Рабочая программа внеурочной деятельности “Занимательная информатика”; Рабочая программа внеурочной деятельности “Наглядная геометрия” ; Рабочая программа внеурочной деятельности “Развитие речи” ; Рабочая программа внеурочной деятельности “Тропинка к своему “Я”; Рабочая программа внеурочной деятельности “Умники и умницы”; Рабочая программа внеурочной деятельности “Этика”; Рабочая программа внеурочной деятельности “Я – исследователь”

Практика по программе

• Рабочие программы по учебным практикам не предусмотрено

Электронное обучение

Под электронным обучением понимается организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников.

Дистанционные образовательные технологии

Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников»

Численность обучающихся

Общая численность обучающихся

2

Число обучающихся:

за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета

0

в том числе иностранных граждан

0

за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ

0

в том числе иностранных граждан

0

за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов

2

в том числе иностранных граждан

0

по договорам об образовании, заключаемым при приеме на обучение за счет средств физического и (или) юридического лица

0

в том числе иностранных граждан

0

Чем отличаются адаптированные программы для детей с задержкой психического развития Варианты 7.

Инклюзивное образование в школах можно встретить все чаще. В зависимости от проблем, которые испытывает ребенок, ПМПК определяет для каждого ребенка индивидуальный вариант обучения. Чем отличаются варианты обучения друг от друга? Что означает кодировка в рекомендациях ПМПК для обучающегося с ОВЗ? С такими вопросами нередко сталкиваются родители детей с ОВЗ и педагоги, которые обучают особенных детей.

Если у ребенка выявлены особенности развития, подтвержденные ПМПК, квалифицируемые как ОВЗ, то такому ребенку рекомендуется обучение по образовательной программе, учитывающей его трудности, «приспособленной» к наличию особых образовательных потребностей. Такая адаптированная основная общеобразовательная программа далее будет обозначаться как АООП определенного вида, основой определения которой является клиническая сущность имеющихся у ребенка нарушений.

Следует отметить что оба варианта обучаются в обще образовательной школе.

1-й вариант предполагает, что обучающийся получает образование, полностью соответствующее по итоговым достижениям к моменту завершения обучения, образованию сверстников, находясь в их среде и в те же сроки обучения.

Обучение по первому варианту свидетельствует о том, что ребенок обучается по общему с детьми без ОВЗ учебному плану. Его особые образовательные потребности удовлетворяются в ходе внеурочной работы. Суть потребностей и, соответственно, необходимого сопровождения, обозначена в соответствующем приложении ФГОС НОО ОВЗ и ПрАООП. Конкретное содержание сопровождения устанавливается консилиумом образовательной организации, ПМПК определяет лишь основные его направления. Обучение по варианту 1 ФГОС НОО ОВЗ может быть организовано по основной образовательной программе, при необходимости — в соответствии с индивидуальным учебным планом. Обучение по индивидуальному учебному плану в пределах осваиваемых общеобразовательных программ осуществляется в порядке, установленном локальными нормативными актами образовательной организации. При прохождении обучения в соответствии с индивидуальным учебным планом его продолжительность может быть изменена образовательной организацией с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося. АООП для таких обучающихся разрабатывается в части программы коррекционной работы, которая реализуется во внеурочной деятельности.

2-й вариант предполагает, что обучающийся получает образование в пролонгированные сроки обучения. Обучение по второму варианту свидетельствует о том, что уровень сложности образовательной программы ниже, в учебный план включены курсы коррекционно-развивающей области, обозначенные во ФГОС и АООП. Наряду с академическими достижениями внимание обращено и к формированию сферы жизненной компетенции. Рабочая группа образовательной организации (ППк), созданная локальным актом, вносит необходимые дополнения в ПрАООП, касающиеся оценки достижений в области жизненной компетенции и содержания программы коррекционной работы. Второй вариант предусматривает обучение по АООП с изменениями в содержательном и организационном разделах (программы отдельных учебных предметов, курсов коррекционно-развивающей области и курсов внеурочной деятельности, реализующиеся на основе УП), что предполагает дополнительные условия в общеобразовательном классе.

Список источников:

1. Концепция Федерального государственного образовательного стандарта для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 № 1598 “Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья”

Учитель-дефектолог ТПМПК «Магистр»
первой квалификационной категории
Кузнецова О.Б.

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития (Вариант 7.2)

Loading…

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 4 года, 5 лет

Срок действия государственной аккредитации: 31.12.2025

Язык, на котором ведется обучение: русский

Описание образовательной программы

Учебные предметы

Предметная область: Русский язык и литературное чтение

Литературное чтение, Русский язык

Предметная область: Родной язык и литературное чтение на родном языке

Литературное чтение на родном языке, Русский родной язык

Предметная область: Иностранный язык

Иностранный язык (английский)

Предметная область: Математика и информатика

Математика

Предметная область: Обществознание и естествознание (окружающий мир)

Окружающий мир

Предметная область: Основы религиозных культур и светской этики

Основы религиозных культур и светской этики

Предметная область: Искусство

Изобразительное искусство, Музыка

Предметная область: Технология

Технология

Предметная область: Физическая культура

Физическая культура

Учебные курсы внеурочной деятельности

Волшебный мир книг; Дорогою добра; Колесо здоровья; Умники и умницы; Учусь создавать проект

Практика по программе

• Рабочие программы по учебным практикам не предусмотрено

Электронное обучение

Под электронным обучением понимается организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников.

Дистанционные образовательные технологии

Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников»

Численность обучающихся

Общая численность обучающихся

3

Число обучающихся:

за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета

0

в том числе иностранных граждан

0

за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ

0

в том числе иностранных граждан

0

за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов

3

в том числе иностранных граждан

0

по договорам об образовании, заключаемым при приеме на обучение за счет средств физического и (или) юридического лица

0

в том числе иностранных граждан

0

Средняя общеобразовательная школа № 45

Право школы на ведение образовательной деятельности и льготы,  установленные законодательством Российской Федерации и Мурманской области, возникает с момента выдачи лицензии.

Уровень образования: начальное общее образование, основное общее образование

Образование осуществляется на русском языке

Формы обучения: очная 

Нормативный срок обучения: начальное общее образование – 4 года, начальное общее образование по адаптированным образовательным программам для детей с ОВЗ – 5 лет, основное общее образование – 5 лет.

Сроки действия государственной аккредитации образовательной программы – до 12 мая 2027 года.

 Информация о реализуемых образовательных программах, нормативных сроках обучения 

Описание образовательных программ

ОПИСАНИЕ АООП НОО (ВАРИАНТ 7.2)

АООП  НОО обучающихся  с задержкой психического развития (ЗПР)  – это образовательная программа, адаптированная для обучения детей с ЗПР с учетом особенностей их психофизического и интеллектуального развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию.

ОПИСАНИЕ АООП НОО (ВАРИАНТ 5.1)

АООП  НОО обучающихся  с тяжелыми нарушениями речи (ТНР)  – это образовательная программа, адаптированная для обучения детей с ТНР с учетом особенностей их психофизического и речевого развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию.

ОПИСАНИЕ ООП НОО

Целевой раздел определяет цели, задачи и планируемые результаты реализации  образовательной программы и учитывает региональные, национальные и этнокультурные особенности народов Российской Федерации, а также способы определения достижения этих целей и результатов.

Содержательный раздел  включает образовательные программы, программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся; программы отдельных учебных предметов, курсов; программу духовно­-нравственного развития, воспитания обучающихся; программу формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни; программу коррекционной работы; программу воспитания и социализации учащихся.

Организационный  раздел включает: учебный план; план внеурочной  деятельности; календарный учебный график; систему условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями ФГОС НОО

ОПИСАНИЕ ООП ООО

Целевой раздел включает: пояснительную записку; планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы; систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы.

Содержательный раздел  включает образовательные программы, программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся; программы отдельных учебных предметов, курсов; программу воспитания и социализации обучающихся; программу коррекционной работы.

Организационный  раздел включает: учебный план; план внеурочной  деятельности; календарный учебный график; систему условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями ФГОС ООО

Реализуемые образовательные программы

Основная образовательная программа начального общего образования. ФГОС НОО

Основная образовательная программа основного общего образования. ФГОС ООО

Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования для обучающихся с ОВЗ (ЗПР), (вариант 7.2)

Адаптированная образовательная программа начального общего образования для обучающихся с ОВЗ (ТНР), (вариант 5.1)

Адаптированная основная образовательная программа основного общего образования для обучающихся с ОВЗ (ЗПР), (вариант 7.2)

Адаптированная основная образовательная программа основного общего образования для обучающихся с задержкой психического развития 

Учебные планы

Пояснительная записка к учебному плану

Учебный план начального общего образования на 2020-2021 учебный год

Учебный план основного общего образования на 2020-2021 учебный год

Учебный план начального общего образования для детей с задержкой психического развития на 2020-2021 учебный год

Учебный план основного общего образования для детей с задержкой психического развития на 2020-2021 учебный год (6-9 классы ФГОС ООО)

Учебный план основного общего образования для детей с задержкой психического развития на 2020-2021  учебный год (5 классы ФГОС ООО)

Календарный учебный график

Календарный учебный график на 2019/20 учебный год

Календарный учебный график с изменениями на 16.03.2020

Календарный учебный график с изменениями на 16.04.2020

Календарный учебный график на 2020/21 учебный год

Приказ от 23.10.2020 № 217 “Об изменении календарного учебного графика”

Приказ от 06.11.2020 № 232 “Об изменении календарного учебного графика”

Приказ от 11.02.2021 № 33 “Об изменении календарного учебного графика”

Приказ от 29.04.2021 № 95 “Об изменении календарного учебного графика” 

Электронное обучение и дистанционные технологии

План мероприятий по реализации образовательных программ начального общего и основного общего образования в МБОУ г. Мурманска СОШ № 45 на основе результатов ВПР, проведенных осенний период 2020 г.

Начальное общее образование (ФГОС НОО)

Основное общее образование (ФГОС ООО)

Дополнительные образовательные программы (с приложением электронного документа)

Информация о численности обучающихся

Общая численность обучающихся (в т.ч. иностранных граждан): 697 (иностранных граждан – 10)

Основная образовательная программа начального общего образования – 349  (иностранных граждан – 8)

Основная образовательная программа основного общего образования – 348  ( иностранных гражданин – 2)

Дополнительные общеобразовательные программы – 115

Численность обучающихся за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета (в т.ч. иностранных граждан):  нет

Численность обучающихся за счёт бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ (в т.ч. иностранных граждан): 697 (иностранных граждан – 10)

Основная образовательная программа начального общего образования – 349   (иностранных граждан – 8)

Основная образовательная программа основного общего образования – 348  ( иностранных гражданин – 2)

Дополнительные общеобразовательные программы – 115

Численность обучающихся за счёт бюджетных ассигнований местных бюджетов (в т.ч. иностранных граждан) – нет

Численность обучающихся по договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучение за счет средств физических лиц – 166

Язык обучения – русский

Приказ от 18.06.2020  № 115 “О назначении ответственных лиц за внесение  данных в ФИС ФРДО”

❍ Учебная работа

❍ Задания учащимся

❍ Рабочие программы

❍ Методическая работа

❍ Воспитательная работа

❍ Методические разработки

❍ Научно-исследовательская работа

❍ Основы религиозных культур и светской этики

❍ Образовательная программа и учебные планы

❍ Численность обучающихся за счет бюджетных ассигнований

Задержка психического развития (ЗПР) у детей

Детский медицинский центр неврологии и педиатрии предлагает вашему вниманию услугу – лечение и профилактикае ЗПР у детей.

ЗПР у детей – задержка психического развития (ЗПР) – это нарушение в формировании и развитии психических функций и навыков ребенка, отставание и отхождение от нормы психического развития в целом или каких-либо его отдельных функций. В понятие ЗПР у детей входит и психическое недоразвитие (или замедленное развитие), также и стойкие нарушения эмоционально-волевой сферы ребенка, задержки в интеллектуальном росте, нарушения познавательной деятельности. Детишки с ЗПР больше отдают предпочтение игровой деятельности, их мышление дольше остается незрелым, а базовые знания специфичны и скудны, чаще всего их интеллектуальный уровень значительно ниже, чем у сверстников. Однако диагноз ЗПР не является клиническим, и все перечисленные выше отклонения имеют полностью обратимый характер.

Общие сведения

Понятие ЗПР у детей включает в себя сложный механизм взаимодействия с окружающим миром, ежесекундный анализ происходящих изменений, адекватные реакции на возникающие проблемы. Каждый день мы пропускаем через себя огромное количество информации, анализируем ее, делаем выводы, сохраняем полученный материал в памяти. Это позволяет нам, как виду, успешно эволюционировать, существовать в этом непростом мире. Своевременное развитие психических навыков и умений у детей позволяет им становиться успешными людьми в будущем, без огромного “рюкзака” за плечами с грузом нерешенных комплексов и проблем, которые, как правило, тянутся из детства.

В последнее время все больше внимания уделяется интеллектуальному развитию детей: совершенствуются методики обучения проводится работа с детьми с зпр, улучшается качество образования. Однако, несмотря на это, некоторые ребята испытывают трудности в обучении. Всё больше детей не способны освоить школьную программу в её полном объеме. Исследования показали, что готовность ребенка к интеллектуальной деятельности напрямую связана с его психическим и коммуникативным развитием. И всё больше родителей обращаются к педиатрам за помощью, чтобы вовремя предотвратить и скорректировать возможные задержки и отклонения в психомоторном развитии малыша.

Причины ЗПР у детей

Причины ЗПР у детей могут включать в себя различные факторы, среди которых можно выделить социальные и биологические, перечислим их:

• поражения головного мозга вследствие врожденных заболеваний ребенка, нарушение нормального развития;
• проблемы матери во время беременности, сложные роды;
• хронические заболевания матери, употребление спиртных напитков во время беременности, психотропных препаратов и т.п.;
• наследственные факторы также нередко становятся причиной возникновения ЗПР у детей;
• неблагоприятные условия дома, проблемы с воспитанием, плохой уход или полная безнадзорность.

Впрочем, не будем забывать, что для выявления причин задержки развития необходимо пройти комплексное обследование. Каждый человек уникален и по-своему неповторим, поэтому существует множество индивидуальных сопутствующих факторов, являющихся, в конечном итоге, причинами отставания в развитии ребенка. 

Симптомы ЗПР у детей

Симптоматика ЗПР у детей, как правило, выявляется на 5 году жизни. Однако есть некоторые моменты, которые могут указать на возможные проблемы в будущем у детишек и в более раннем возрасте. Итак, на что стоит обратить свое внимание:

• отставание от сверстников в психо-эмоциональной сфере: как правило, проявляется в отсутствие самоконтроля, серьезных перепадах настроения, замкнутости и излишней эмоциональной стеснительности;
• проблемы в области концентрации внимания: ребенок не способен концентрироваться на каком-либо занятии, часто отвлекается и переключается на что-то другое, при этом и другое занятие не способно занять малыша на длительное время;
• проблемы с восприятием окружающей действительности: не узнает предметы, не распознает простые схемы и контуры рисунков;
• отклонения в развитии памяти: отсутствует познавательная активность, свойственная ровесникам малыша, быстро забывает пройденный материал, правила игр и т.п. В игровой деятельности малыш склонен к однообразным действиям, сюжет не отличается разнообразием, прямолинеен;
• проблемы с развитием речевых навыков: проявляется в скудном словарном запасе;
• общее отставание в развитии, отсутствие навыков мыслительного процесса.

Диагностика ЗПР у детей

Чаще всего родители обращаются за консультацией к специалистам, когда ребенку исполняется 7-8 лет, т.е. при возникновении первых проблем со школьной успеваемостью. Однако рекомендуется проводить диагностику ЗПР гораздо раньше. Если Вы заметили замедления темпов развития моторики или речи малыша, при возникновении проблем с памятью и вниманием, если обнаружились трудности с усвоением обучающей программы в детском саду, то, скорее всего, Вашему малышу показана диагностика ЗПР с целью выявления симптомов, причин ЗПР, если таковые обнаружатся, а также назначения своевременного лечения, корректирующей программы, консультаций смежных специалистов. Постановка основного диагноза возможна только после комплексной диагностики.

Лечением задержкой психического развития у детей (ЗПР) занимается врач невролог, он поможет найти причину заболевания. Вы можете записаться на консультацию прямо сейчас!

Обследование ребенка с ЗПР проводится несколькими методами: сюда входят и полномасштабные обследования профильными специалистами, нейропсихологическое тестирование, возможно, потребуется сделать МРТ головного мозга, КТ и ЭЭГ.

Лечение ЗПР у детей

Когда точно определен и поставлен диагноз «Задержка психического развития», врач составляет индивидуально подобранное лечение в соответствии с особенностями развития каждого ребенка в отдельности. Предполагается, что программа реабилитации должна носить комплексный характер, помощь оказываться не только со стороны врачей и специалистов, но и со стороны родителей.

Атмосфера в семье для ребятишек с ЗПР играет основополагающую роль. Благоприятный исход лечения ЗПР у детей во многом зависит от поведения и настроя взрослых. Нужно всегда помнить, что такие дети требуют особого подхода. Как можно чаще хвалите ребенка, подбадривайте, пусть ваша поддержка придаст ему уверенности. Общайтесь, как можно больше играйте вместе, ходите на прогулки, и старайтесь всегда и везде обсуждать с ребенком увиденное, спрашивайте его о впечатлениях, шутите и смейтесь, и пусть только хорошее настроение, Ваша забота и любовь окружают кроху. И результат не заставит себя долго ждать! Со временем Ваш малыш обязательно догонит сверстников, и все его трудности останутся далеко позади!

Цены на консультацию вы можете посмотреть здесь

Каменск-Уральская гимназия – Образование

Закон об образовании РФ

Реализуемые уровни образования

Начальное общее образование

Основное общее образование

Среднее общее образование

Формы обучения

Очное

Сроки действия государственной аккредитации образовательных программ

с 22.06.2015 по 05.10.2023

Реализуемые программы

Основная образовательная программа начального общего образования (ФГОС)

Основная образовательная программа основного общего образования (ФГОС)

Образовательная программа среднего общего образования (ФК ГОС)

Образовательная программа дополнительного образования

обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата (вариант 6.1)

(ФГОС)

обучающихся с лёгкой умственной отсталостью интеллектуальными нарушениями (ФГОС)

Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования
обучающихся с задержкой психического развития (ФГОС)

Адаптированная основная образовательная программа основного общего образования

для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья с задержкой психического развития  (ФГОС)

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра

Описание образовательной программы

Приказ от 18.02.2016 № 29-ОД “О внесении изменений в основную образовательную программу начального общего образования, основную образовательную программу основного общего

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата (вариант 6.1)

Численность обучающихся по программам за счет бюджетных ассигнований

Основная образовательная программа начального общего образования (ФГОС) – 402

Основная образовательная программа основного общего образования (ФГОС) – 465

Образовательная программа среднего общего образования (ФК ГОС) – 80

Образовательная программа дополнительного образования – 88

Численность обучающихся по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридичесикх лиц 

Численность обучающихся по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридичесикх лиц — 325 чел

Численность обучающихся, являющихся иностранными гражданами –  2 чел.

Нормативные сроки обучения

Начальное общее образование – 4 года

Основное общее образование – 5 лет

Среднее общее образование – 2 года

Сроки действия государственной аккредитации образовательных программ

Языки, на которых осуществляется образование

Учебный план

Учебный план – нормативный документ, являющийся основой программно-целевого управления развитием образовательного процесса, отражающий приоритетные задачи ОУ в целях создания качественной образовательной среды.

Прика № 150-ОД от 27.10.2020 Об организации проведения осенних каникул. Подробнее..

Приказ №160-ОД от 07.12.2020 О внесении изменений в календарный учебный график Каменск-Уральской гимназии на 2020/2021 учебный год.Подробнее..

Расписание уроков:

Методические и иные документы, разработанные ОО 

Аннотации к учебным программам

Рабочие программы начального общего образования (ФГОС НОО)

Рабочие программы основного общего образования (ФГОС ООО)

Рабочие программы среднего общего образования (ФК ГОС)

Региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения.

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с овз

Рабочие программы ФГОС НОО с ОВЗ

Рабочие программы ФГОС ООО с ОВЗ

Внеурочная деятельность:

План внеурочной деятельности НОО подробнее

Аннотации к программам внеурочной деятельности НОО подробнее

Программы внеурочной деятельности НОО

План внеурочной деятельности ООО подробнее

Аннотации к программам внеурочной деятельности ООО подробнее

Программы внеурочной деятельности ООО

Рабочие программы дополнительного образования

Учебный план  дополнительных образовательных услуг  подробнее

Расписание занятий по программа дополнительного образования в 2019-2020 учебном году подробнее

Количество вакантных мест по дополнительным образовательным программам подробнее

Аннотации к программам дополнительного образования подробнее

Как открыть файл ZPR?

Что такое файл ZPR?

Суффикс имени файла ZPR в основном используется для файлов с переименованием ZoneAlarm Mailsafe. Формат ZoneAlarm Mailsafe Renamed был разработан Check Point Software Technologies Ltd. Файлы с расширением ZPR могут использоваться программами, распространяемыми для платформы Windows. Файл ZPR относится к категории «Разные файлы», как и 5928 других расширений файлов, перечисленных в нашей базе данных. Самым популярным программным обеспечением, поддерживающим файлы ZPR, является ZoneAlarm Pro . Программное обеспечение ZoneAlarm Pro было разработано Check Point Software Technologies Ltd., и на его официальном веб-сайте вы можете найти дополнительную информацию о файлах ZPR или программе ZoneAlarm Pro.

Программы, поддерживающие расширение файла ZPR

Ниже приведена таблица со списком программ, поддерживающих файлы ZPR.Файлы с суффиксом ZPR можно скопировать на любое мобильное устройство или системную платформу, но может быть невозможно открыть их должным образом в целевой системе.

Программы, поддерживающие файл ZPR

Как открыть файл ZPR?

Отсутствие возможности открывать файлы с расширением ZPR может иметь различное происхождение.С другой стороны, наиболее часто встречающиеся проблемы, связанные с ZoneAlarm Mailsafe Renamed files , не являются сложными. В большинстве случаев их можно решить быстро и эффективно без помощи специалиста. Ниже приводится список рекомендаций, которые помогут вам выявить и решить проблемы, связанные с файлами.

Основная и наиболее частая причина, мешающая пользователям открывать файлы ZPR, заключается в том, что в системе пользователя не установлена ​​программа, которая может обрабатывать файлы ZPR.Чтобы решить эту проблему, перейдите на веб-сайт разработчика ZoneAlarm Pro, загрузите инструмент и установите его. Это так просто. Выше вы найдете полный список программ, поддерживающих файлы ZPR, с разбивкой по системным платформам, для которых они доступны. Один из самых безопасных способов загрузки программного обеспечения – использование ссылок, предоставленных официальными дистрибьюторами. Посетите веб-сайт ZoneAlarm Pro и загрузите установщик.

Если проблемы с открытием файлов ZPR по-прежнему возникают даже после установки ZoneAlarm Pro , возможно, у вас устаревшая версия программного обеспечения.Проверьте веб-сайт разработчика, доступна ли более новая версия ZoneAlarm Pro. Разработчики программного обеспечения могут реализовать поддержку более современных форматов файлов в обновленных версиях своих продуктов. Причина, по которой ZoneAlarm Pro не может обрабатывать файлы с помощью ZPR, может заключаться в том, что программное обеспечение устарело. Все форматы файлов, которые прекрасно обрабатывались предыдущими версиями данной программы, также должны быть открыты с помощью ZoneAlarm Pro.

Если у вас установлена ​​последняя версия ZoneAlarm Pro и проблема не устранена, выберите ее в качестве программы по умолчанию, которая будет использоваться для управления ZPR на вашем устройстве.Метод довольно прост и мало отличается в разных операционных системах.

Выбор приложения первого выбора в Windows

• Щелкните правой кнопкой мыши файл ZPR и выберите «Открыть с опцией
».
• Выберите Выбрать другое приложение → Другие приложения
• Наконец, выберите Искать другое приложение на этом ПК, укажите папку, в которой установлен ZoneAlarm Pro, установите флажок Всегда использовать это приложение для открытия файлов ZPR и подтвердите свой выбор, нажав кнопку ОК

Выбор приложения первого выбора в Mac OS

• Щелкните правой кнопкой мыши файл ZPR и выберите Информация
• Откройте раздел Открыть с помощью, щелкнув его имя
• Из списка выберите соответствующую программу и подтвердите, нажав «Изменить для всех»….
• Если вы выполнили предыдущие шаги, должно появиться сообщение: Это изменение будет применено ко всем файлам с расширением ZPR . Затем нажмите кнопку «Продолжить», чтобы завершить процесс.

Если вы выполнили инструкции из предыдущих шагов, но проблема все еще не решена, вам следует проверить файл ZPR, о котором идет речь. Отсутствие доступа к файлу может быть связано с различными проблемами.

Если файл заражен, вредоносная программа, находящаяся в файле ZPR, препятствует попыткам его открытия. Немедленно просканируйте файл с помощью антивирусного инструмента или просканируйте всю систему, чтобы убедиться, что вся система в безопасности. ZPR файл инфицирован вредоносным ПО? Следуйте инструкциям вашего антивирусного программного обеспечения.

Если файл ZPR был отправлен вам кем-то другим, попросите этого человека повторно отправить вам файл.Файл мог быть скопирован ошибочно, и данные потеряли целостность, что исключает доступ к файлу. Если файл ZPR был загружен из Интернета только частично, попробуйте загрузить его повторно.

Для открытия некоторых файлов требуются повышенные права доступа. Войдите в систему под учетной записью администратора и посмотрите, решит ли это проблему.

Операционные системы могут иметь достаточно свободных ресурсов для запуска приложения, поддерживающего файлы ZPR. Закройте все запущенные программы и попробуйте открыть файл ZPR.

Регулярно обновляемая система, драйверы и программы обеспечивают безопасность вашего компьютера. Это также может предотвратить проблемы с файлами ZoneAlarm Mailsafe Renamed .Возможно, файлы ZPR правильно работают с обновленным программным обеспечением, которое устраняет некоторые системные ошибки.

Хотите помочь?

Если у вас есть дополнительная информация о файле ZPR, мы будем благодарны, если вы поделитесь ею с нашими пользователями. Для этого воспользуйтесь формой здесь и отправьте нам свою информацию в файле ZPR.

3 способа открытия файлов ZPR

Дополнительное предложение для File Magic от Solvusoft | EULA | Политика конфиденциальности | Условия | Удалить

1.Попробуйте другое программное обеспечение

У вас нет программного пакета ZoneAlarm Mailsafe? Хорошей новостью является то, что другие популярные программные пакеты также открывают файлы с суффиксом ZPR. Если у вас нет ZoneAlarm Mailsafe, вы также можете выполнить поиск в Google, чтобы узнать, есть ли другие бесплатные пакеты программного обеспечения, которые также открывают файлы с расширением ZPR.

Pro Tip: Подумайте, действительно ли вы хотите покупать дорогое программное обеспечение, чтобы открыть одноразовый файл, или вы хотите рискнуть, возможно, установив вредоносное ПО с бесплатным программным пакетом.

2. Изменение ассоциаций файлов ZPR

Компьютеры умны, но иногда их легко спутать. Ваш компьютер может попросить вас выбрать программу по умолчанию, с помощью которой вы хотите открывать расширения файлов ZPR в будущем. Если вы не получили это приглашение, вы можете изменить свои ассоциации файлов ZPR через панель управления.

3. Загрузите универсальную программу просмотра

Часто ли вы получаете такие файлы, как ZPR, которые не можете открыть? Исключение любых возможных проблем с вашим компьютером будет первым шагом к решению ваших проблем.Однако, если ваш компьютер работает нормально, и вы просто получаете много двоичных файлов, для которых у вас нет соответствующего программного обеспечения, вы можете загрузить универсальный программный просмотрщик.

Часто ли вы получаете такие файлы, как ZPR, которые не можете открыть? Исключение любых возможных проблем с вашим компьютером будет первым шагом к решению ваших проблем. Однако, если ваш компьютер работает нормально, и вы просто получаете много двоичных файлов, для которых у вас нет соответствующего программного обеспечения, вы можете загрузить универсальный программный просмотрщик.Сэкономьте время и избавьтесь от лишних хлопот, загрузив File Magic (скачать).

Универсальный программный просмотрщик избавляет вас от хлопот по установке множества различных программных пакетов на ваш компьютер, без ограничения возможности просмотра файлов. File Magic может открывать файлы большинства типов, в том числе с расширением ZPR. Загрузите File Magic сейчас и попробуйте сами.

Загрузить универсальную программу просмотра файлов (File Magic)

Дополнительное предложение для File Magic от Solvusoft | EULA | Политика конфиденциальности | Условия | Удалить

Что это такое и как его открыть?

Источники проблем ZPR

Общие проблемы с открытием ZPR

ZBrush удален

Если дважды щелкнуть файл ZPR, вы можете увидеть диалоговое окно в вашей операционной системе, в котором говорится, что он «Невозможно открыть этот тип файла» .Если это так, то обычно это связано с тем, что у вас не установлен ZBrush для %% os %% на вашем компьютере . Поскольку ваша операционная система не знает, что делать с этим файлом, вы не сможете открыть его двойным щелчком.

Совет. Если у вас установлена ​​другая программа, которая, как вы знаете, откроет ваш ZPR, вы можете выбрать ее из списка других программ (см. «Показать приложения»).

Устаревшая версия ZBrush

Ваш файл проекта ZBrush несовместим с ZBrush, потому что у вас может быть установлена ​​неправильная версия.Если у вас нет подходящей версии ZBrush (или любой другой программы, перечисленной выше), вам может потребоваться попробовать загрузить другую версию или одно из других программных приложений, перечисленных выше. В большинстве случаев ваш файл проекта ZBrush создавался более новой ZBrush, чем та, которую вы установили.

Совет: Изучите файл ZPR, щелкнув правой кнопкой мыши и выбрав «Свойства», чтобы найти подсказки о том, какая версия вам нужна.

Заключение. Большинство проблем с открытием файлов ZPR связаны с неправильной установленной версией ZBrush.

Другие проблемы с файлом ZPR

Ошибки при открытии файлов ZPR могут возникать даже при установленной на вашем компьютере последней версии ZBrush. Если у вас по-прежнему возникают ошибки при загрузке файлов ZPR, возможно, виноваты другие внешние проблемы. Эти другие проблемы включают в себя (перечислены в порядке от наиболее распространенных к наименее распространенным):

• Тип файла ZPR Ошибочные записи в реестре
• Непреднамеренное удаление описания файла ZPR из реестра Windows
• ZBrush или другое приложение ZPR столкнулось с ошибками установка
• Ваш ZPR не может быть загружен должным образом (повреждение файла)
• Невозможно открыть файл ZPR, зараженный вредоносным ПО
• В оборудовании, связанном с ZPR, поврежден драйвер устройства
• У Windows недостаточно ресурсов для открытия файла проекта ZBrush

Опрос: Какую программу вы обычно используете при составлении годовых налогов?

Технология реакторов на быстрых нейтронах – Реакторы, спроектированные / построенные Аргоннской национальной лабораторией

ZPR файл – как открыть файл.zpr файлов в 2021 году

Многие люди делятся файлами .zpr , не прилагая инструкций по их использованию. Однако не для всех очевидно, с помощью какой программы файл .zpr можно редактировать, конвертировать или распечатывать. На этой странице мы пытаемся помочь с обработкой файлов .zpr .

В нашей базе данных найдено 2 файловых расширения.

.zpr – Проект ZBrush

Файлы проекта ZPR связаны с ZBrush. Файл ZPR является проектом ZBrush. ZBrush – это инструмент цифрового скульптинга, который сочетает в себе 3D / 2.5D моделирование, текстурирование и рисование.

Приложение:

ZBrush

Категория:

Файлы проекта

Mime-тип:

приложение / поток октетов

Магия:

– / –

Прозвища:

–

ZBrush Project связанные расширения:

.obg

Данные сетки ZBrush

.zbr

Документ ZBrush

.znm

Данные ZBrush NoiseMaker

.zsc

Скрипт ZBrush

.zsl

ZBrush Сохраненный прожектор

.ztl

ZBrush ZTool Файл

.zpr – Патч ZappR

Файлы данных ZPR относятся к ZappR Toolkit. Файл ZPR представляет собой исправление ZappR. ZappR – это инструмент для взлома ПЗУ из командной строки, который анализирует текстовый файл, описывающий, как исправить файл.Похоже, что ZappR Toolkit больше не поддерживается.

Приложение:

Набор инструментов ZappR

Категория:

Файлы данных

Mime-тип:

приложение / поток октетов

Магия:

– / –

Прозвища:

–

ZappR Patch связанные расширения:

.metadata

Метаданные Acronis True Image

.swsd

Sodera Spectrum Data

.seawifs

Данные SeaWiFS

.bes

Bitter End MOBY POS База данных

.agt

Типизированные исполняемые данные электронной почты PeerAgent

.acis

Данные 3D-модели ACIS

Естественно, другие приложения также могут использовать расширение файла .zpr . Даже вредоносные программы могут создать файлов .zpr . Будьте особенно осторожны с файлами .zpr из неизвестного источника!

Не удается открыть файл.zpr файл?

Если дважды щелкнуть файл, чтобы открыть его, Windows проверяет расширение имени файла. Если Windows распознает расширение имени файла, она открывает файл в программе, связанной с этим расширением имени файла. Когда Windows не распознает расширение имени файла, вы получаете следующее сообщение:

Windows не удается открыть этот файл:

example.zpr

Чтобы открыть этот файл, Windows должна знать, какую программу вы хотите использовать для его открытия. Windows может автоматически подключиться к Интернету, чтобы найти ее, или вы можете вручную выбрать ее из списка программ, установленных на вашем компьютере.

Чтобы избежать этой ошибки, необходимо правильно настроить ассоциацию файлов.

• Откройте Панель управления> Панель управления Главная> Программы по умолчанию> Установить связи.
• Выберите тип файла в списке и нажмите «Изменить программу».

Расширение файла .zpr часто дается неправильно!

Согласно поисковым запросам на нашем сайте, эти орфографические ошибки были самыми распространенными в прошлом году:

апр , г. пр , пзр , г. спр , г. xpr , г. злр, зор zp, зпд, zpf, zpg, zpt, zrp

Возможно ли, что расширение имени файла написано неправильно?

Подобные расширения файлов в нашей базе:

.spr

Программа Visual FoxPro Form

.spr

Свойства перекрытий ArchiCAD

.zp

Исходный код Zepto

.apr

Lotus Approach 97 Документ

.xpr

Microsoft Expression Project

.spr

Apple II SPR изображение

Операционные системы

DataTypes.net в настоящее время поддерживает следующие операционные системы:

Windows XP / Vista, Windows 7/8, Windows 10 , CentOS, Debian GNU / Linux, Ubuntu Linux, FreeBSD, Mac OS X , iOS, Android

Если вы найдете информацию на этой странице полезной, пожалуйста, не стесняйтесь ссылаться на эту страницу.

https://datatypes.net/open-zpr-files

Если у вас есть полезная информация о формате файла .zpr , то напишите нам!

Мы не можем найти эту страницу

(* {{l10n_strings.REQUIRED_FIELD}})

{{l10n_strings.CREATE_NEW_COLLECTION}} *

{{l10n_strings.ADD_COLLECTION_DESCRIPTION}}

  (! Ложь) |> истина
(простое? 55) |> ложь
главная |> (! (простое число? 55))
  

  [смотреть 0] главная
[смотреть 1] (! (простое число? 55))
[смотреть 2] (! ложь)
[смотреть 3] верно
  

  (.n + ()) |> n
(.n + (S .m)) |> ((S n) + m)

(.n * ()) |> ()
(.n * (S .m)) |> ((n * m) + n)

(()!) |> (S ())
((S .n)!) |> ((S n) * (n!))

главная |> ((S (S (S (S ()))))!)
  

  (S (S (S (S (S (S (S (S (S (S (S (S (S (S (S (S (S (S (S (S (S ()))))))))))))))))))))))))
  

  <| ../number-theory.zpr

main |> (взять 16 простых чисел)
  

  ('2 (' 3 ('5 (' 7 ('11 (' 13 ('17 (' 19 ('23 (' 29 ('31 (' 37 ('41 (' 43 ('47 (' 53 0))))))))))))))))