В каждом доме и квартире находится множество бытовых приборов, с которыми ребёнок знакомится с самого детства. Загадки про бытовые приборы – отличная игра в стихах, описывающая свойства бытовой техники, не называя её по имени.
В загадках про бытовые приборы нет ничего сложного, дети с легкостью с ними справляются, ведь все эти вещи окружают их каждый день. К тому же все загадки про бытовую технику и приборы приведены с ответами.
Я очень люблю побродить по коврам,
По мягким диванам, по темным углам.
Там вкусную пыль я всегда нахожу
И от наслаждения громко жужжу.
(Автор: Татьяна Гусарова)
По материи сную,
Всюду острый нос сую.
Ох и злюсь я, и шиплю.
Мятых о-очень не люблю.
(Автор: Татьяна Гусарова)
Я косить траву могу,
Но совсем не на лугу.
По щекам хочу пройтись.
Эй, щетина, берегись!
(Автор: Татьяна Гусарова)
В комнате ванной коробка стоит,
Глазом прозрачным и круглым глядит.
В глаз заглянуть интересно, когда
В этой коробке клокочет вода.
(Автор: Татьяна Гусарова)
Что за чудо, что за ящик?
Сам – певец и сам – рассказчик,
И к тому же заодно
Демонстрирует кино.
Он охотно пыль вдыхал,
Не болел и не чихал.
Гладит всё, чего касается,
А дотронешься — кусается.
В этом маленьком предмете
Поселился теплый ветер.
Дом — стеклянный пузырек,
А живет в нем огонек.
Днем он спит, а как проснется,
Ярким пламенем зажжется.
Этот глаз — особый глаз.
Быстро взглянет он на вас,
И появится на свет
Самый точный ваш портрет.
Застрочит, как пулемёт,
Платье новое сошьёт.
На стене висит тарелка,
По тарелке ходит стрелка.
Эта стрелка наперед
Нам погоду узнает.
Загляните под окошко –
Там растянута гармошка,
Но гармошка не играет –
Нам квартиру согревает.
Привела я солнце
За свое оконце.
К потолку подвесила –
Стало дома весело.
Пройдусь слегка горячим я,
И гладкой станет простыня.
Могу поправить недоделки
И навести на брюках стрелки.
Много дружных ребят
На одном столбе сидят.
Как начнут они резвиться –
Только пыль вокруг клубится.
Я под мышкой посижу
И что делать укажу:
Или разрешу гулять,
Или уложу в кровать.
На моем, друзья, экране
То моря шумят в тумане,
То плоды качает сад.
Есть мультфильмы для ребят.
Глядя на экран в квартире,
Видим, что творится в мире.
Сушит ветер-суховей
Кудри мамочки моей.
В Полотняной стране
По реке Простыне
Плывет пароход
То назад, то вперед.
А за ним такая гладь –
Ни морщинки не видать!
Через поле и лесок подается голосок.
Он бежит по проводам —
Скажешь здесь, а слышно там.
Соберу рубашки, майки
И скажу ей: «Постирай-ка!
В барабане покрути,
Белье чистым возврати!»
Загадок
найдено:
58
День и ночь стоит на крыше
Этот чудо-постовой:
Всё увидит, всё услышит,
Всем поделится со мной.
антенна
Стоит на крыше,
Всех труб выше.
антенна
На стене висит тарелка,
По тарелке ходит стрелка.
Эта стрелка наперед
Нам погоду узнает.
барометр
Как оса, она жужжит,
Бороду остричь спешит.
Утром со щетиной битва –
Потому серьезна…
бритва
Четыре синих солнца
У бабушки на кухне,
Четыре синих солнца
Горели и потухли.
Поспели щи, шипят блины.
До завтра солнца не нужны.
газовая плита
Железная коробка
Есть у нас в печи.
Мы в ней готовим булки,
Пирог и калачи.
духовка
© Шаврак Ю.В.
Что за ящик в печке нашей
Сильно нагревается?
Он из теста сделал булки,
И они мне нравятся.
духовка
© Шаврак Ю.В.
На кухне вкусный запах -
Готовит мама торт.
Что ей поможет в этом?
В чём мама корж печёт?
духовка
© Шаврак Ю.В.
Он быстрее человека
Перемножит два числа,
В нем сто раз библиотека
Поместиться бы смогла,
Только там открыть возможно
Сто окошек за минуту.
Угадать совсем несложно,
Что загадка про…
компьютер
Нет ушей, а слышит,
Нет рук,а пишет.
магнитофон
В белый ящик с дверкой
Поставлю я тарелку,
Нажму на кнопку, и через минуту
Горячей станет тарелка супа.
микроволновая печь
© Шаврак Ю.В.
Волшебная печка погреет еду нам,
Используя волны электромагнита.
Готовить в ней просто и быстро,
Поверьте!
Поэтому всюду она знаменита.
микроволновая печь
© Шаврак Ю.В.
Разогреет еду нам быстро и ловко,
Стоящая в кухне…
микроволновка
© Шаврак Ю.В.
Самое холодное
Место в холодильнике.
Здесь живёт мороженое,
И всё покрыто льдом.
морозилка
Возле уха завитуха,
А в середке разговор.
наушники
Ходит, ходит, а в избу не заходит.
Пройдется за день раз по двести,
Хотя всегда стоит на месте.
Я в дом любой тебя впущу,
Стучишь – я рада стуку.
Но одного я не прощу –
Коль не подашь мне руку.
Одной рукой всех встречает,
Другой рукой – провожает.
Кто приходит, кто уходит –
Все её за руку водят.
У меня знакомых – тьма,
Не могу их счесть сама,
Потому что кто пройдет,
Черненькая собачка
Свернувшись лежит:
Не лает, не кусает,
А в дом не пускает.
Из меня берут порою
Речки свой исток,
А в руках твоих открою
Я любой замок.
Я весь из железа,
Я в щелку залез.
Ты в дом ни за что
Не войдешь без меня.
Хвост во дворе,
Нос в конуре.
Кто хвост повернет,
Тот и в дом войдет.
Полежит он без вниманья
Целый день в твоем кармане.
Без него домой придешь –
В дом не попадешь.
С короткой бородкой,
С дырой посередке,
Лежу я тихонько,
В кармане звеня.
Я в дверях, я в замке,
Я и в нотной строке,
Я и гайку отверну,
Я могу, если хочу,
Телеграмму передать
И загадку разгадать.
Без шофера, без колес,
А домой меня привез.
Прокатил меня почти
Деревянная дорога
Вверх идёт отлого.
Что ни шаг – то овраг.
Что это за дорога:
Кто по ней идёт –
Тот хромает?
Не на полу, не на полке,
И в дом глядит, и на улицу.
Межи деревянные,
А поля стеклянные.
Много соседей рядом живут,
А никогда не видятся.
Я из дома на порог
Лишь один шагнул шажок –
Дверь закрылась за спиной,
Нет пути передо мной.
Я и дома – и не дома,
Между небом и землей,
Отгадайте-ка, друзья,
Где же я?
Дом как дом,
Сто карманов в нем.
В каждом кармане –
Грядки с цветами.
Загляните под окошко –
Там растянута гармошка,
Но гармошке не играет –
Нам квартиру согревает.
Под окошком гармонь,
Растянулась, как гармошка,
Чудо-печка под окошком.
Я несу в себе водицу,
Нам водица пригодится.
Нам купаться без хлопот,
Если есть?..
Если речка по трубе,
Прибегает в дом к тебе
И хозяйничает в нем –
Как мы это назовём?
Мойдодыру я родня,
Отверни скорей меня:
И холодною водою
Живо я тебя умою.
Попало наше тесто
В горячее место.
Попало – не пропало,
Румяной булкой стало.
Стоит изба из кирпича,
То холодна, то горяча.
Наша толстая Федора
Наедается нескоро,
А зато когда сыта,
От Федоры – теплота.
В избе – изба,
На избе – труба,
Зашумело в избе,
Загудело в трубе.
Видит пламя народ,
А тушить не идет.
На крыше нашей гном сидит
И небо каждый день коптит.
Сидит на крыше всех выше,
Дымом дышит.
Жевать не жую, а все пожираю.
Что, дотронувшись едва,
Превращает в дым дрова?
Сколько бы ни ел,
Никогда сыт не бывает.
Накормишь – живет,
Напоишь – умрёт.
Домик маленький, а жителей много.
В деревянном домике
Проживают гномики.
Уж такие добряки –
Раздают всем огоньки.
Это тесный-тесный дом.
Сто сестричек жмутся в нём.
И любая из сестёр
Может вспыхнуть, как костёр.
В чисто убранной светличке
Дремлют сёстры-невелички,
Эти сестры весь денек
Добывают огонёк.
Родился я в печке,
Завился в колечки,
Сплясал трепака
И ушел в облака.
Я мохнатый, я кудлатый,
Я зимой над каждой хатой,
Над пожаром и заводом,
Над костром и пароходом,
Но нигде, нигде меня
Белый столб стоит на крыше
И растёт все выше, выше.
Вот дорос он до небес –
И исчез.
Без рук, без ног,
А на хату забрался.
Отец горяч и красен,
Бывает он опасен.
А сын взовьется птицей,
К отцу не возвратится.
Лазил в печку я за кладом,
Мне его для поля надо.
Что же печка мне дала?
Как зовётся клад?..
Черный конь прыгает в огонь.
Таять может, да не мед,
Не фонарь, а свет дает.
Голова огнем пылает,
Тело тает и сгорает.
Я полезной быть хочу:
Лампы нет – я посвечу.
Она снаружи вроде груши,
Висит без дела днем,
А ночью освещает дом.
Дом – стеклянный пузырек,
И живёт в нем – огонек!
Днем он спит, а как проснется,
Ярким пламенем зажжется.
Солнце над потолком
Привела я солнце
За свое оконце.
К потолку подвесила –
Стало дома весело.
Провели под потолок
Удивительный шнурок.
Привинтили пузырек –
Загорелся огонек.
Кто по проводам
В дом приходит к нам?
К дальним селам, городам
Кто идёт по проводам?
Светлое величество!
Это..?
По тропинкам я бегу,
Без тропинки не могу.
Где меня, ребята, нет,
Не зажжется в доме свет.
Очень строгий контролёр
Со стены глядит в упор,
Смотрит, не моргает:
Стоит только свет зажечь
Иль включить в розетку печь –
Всё на ус мотает.
За белой дверцей – стужа, лёд,
Там Дед Мороз, друзья, живёт.
Полюбуйся-посмотри:
Полюс северный внутри!
Там сверкает снег и лёд,
Там сама зима живёт.
Привезли на кухню ящик –
Белый-белый и блестящий,
И внутри всё белое.
Ящик холод делает.
Дед Мороз круглый год
В белом домике живет.
То притихнет и молчит,
То проснётся и ворчит.
Отгадай скорей, дружок,
Что за снежный теремок?
Бережёт в жару для нас
Молоко, сметану, квас.
Влез на стол он из-под лавки,
Осмотрелся на подставке,
Гибким хвостиком вильнул,
Складки с галстука слизнул.
То назад, то вперед
Ходит-бродит пароход.
Остановишь – горе!
Продырявит море!
В полотняной стране
По реке Простыне
Плывёт пароход
То назад, то вперед.
А за ним такая гладь –
Ни морщинки не видать.
Пройдусь слегка горячим я,
И гладкой станет простыня.
Ходит-бродит по коврам,
Водит носом по углам.
Где прошел – там пыли нет,
Пыль и сор – его обед.
Есть у нас в квартире робот,
У него огромный хобот.
Любит робот чистоту
И гудит, как лайнер «Ту».
Он охотно пыль вдыхает,
Не болеет, не чихает.
Я вдыхаю много пыли,
Чтобы вы здоровы были.
С грузом идут –
без груза останавливаются.
Верчусь весь век, а не человек.
Весь день усами шевелят
И время узнавать велят.
Мы ходим ночью, ходим днём,
Но никуда мы не уйдём.
Мы бьём исправно каждый час,
А вы, друзья, не бейте нас!
Весь век идёт Еремушка:
Ни сна ему, ни дремушки.
Шагам он точный счёт ведёт,
А с места всё же не сойдёт.
Стучит, бренчит, вертится,
Никого не боится.
Считает весь свой век,
А всё не человек.
На руке и на стене,
Мы днём не спим,
И ночью мы не спим.
И дни, и ночи
Мы стучим, стучим, стучим.
Я напрасно не стучу –
когда надо, разбужу.
Ежедневно в семь утра
Я трещу: «Вставать порррра!»
Две сестрицы друг за другом
Пробегают круг за кругом:
Коротышка – только раз,
Та, что выше, – каждый час.
Я под мышкой посижу
И что делать укажу:
Или разрешу гулять,
Или уложу в кровать.
Капризные сандалии
Однажды мне сказали: –
Боимся мы щекотки
Сапожной строгой..?
На стене висит тарелка,
По тарелке ходит стрелка.
Эта стрелка наперед
Нам погоду узнает.
Нет ушей, а слышит.
Нету рук, а пишет.
Музыкант, певец, рассказчик,
А всего – кружок да ящик.
Я кручусь, но не юла,
А по мне бежит игла,
Я кручусь не уставая,
Говорю, пою, играю.
Наведёт стеклянный глаз,
Щелкнул раз – и помнят нас.
Он – чудак или невежда?
На любого посмотри:
Сверху носится одежда.
У него ж она внутри.
Ножек четыре, шляпка одна,
Нужен, коль станет обедать семья.
Четыре братца
под одной крышей живут,
одним поясом подпоясаны.
На четырех ногах стою,
Ходить я вовсе не могу:
Когда устанешь ты гулять,
Ты можешь сесть и отдыхать.
Есть спина, а не лежит никогда.
Есть четыре ноги,
А не ходят и три.
Сам всегда стоит,
А всем сидеть велит.
По ночам во мне Ванятка
До того задремлет сладко,
Что не хочется вставать.
Что за штука я?..
Днем спит на ней подушка.
А по ночам – Андрюшка.
Два брюшка, четыре ушка.
Пером и пухом нас набили,
Чтоб очень мягкими мы были.
Лежим спокойно под щекой,
Чтоб сон был крепкий и покой.
Лежу я у вас под ногами,
Топчите меня сапогами,
А завтра во двор унесите меня
И бейте меня, колотите меня.
Чтоб дети могли поваляться на мне,
Барахтаться и кувыркаться на мне.
Когда лежу на месте,
Не раскрывая рта,
Во мне, скажу но чести,
Такая пустота!
Скорей, скорей бы лето
! И люди будут класть
Дорожные предметы
В мою большую пасть.
Кто со мной под дождик вышел,
Для того я вроде крыши.
Сам себя он раскрывает,
А тебя он закрывает.
Только дождик пройдет,
Сделает наоборот.
От дождя спасает,
А сам намокает.
Хотя и намокает,
Но не промокает.
Я под маленькою крышей
Прогуляться в дождик вышел.
Из холодной резины,
А греть умеет.
Нальешь кипятку –
Тогда и согреет.
На веревке пальцы
Держат одеяльце.
То, как арбузы, велики,
То, словно яблоки, мелки.
Они не могут говорить,
Но могут всё определить.
Грибникам он очень нужен,
Без него не сваришь ужин,
На охоту не пойдешь.
Что же это?..
Если заточен,
Всё легко он режет очень:
Хлеб, картошку, свеклу, мясо,
Рыбу, яблоки и масло.
Два конца, два кольца,
Посредине гвоздик.
Инструмент бывалый –
Не большой, не малый.
У него полно забот,
Он и режет, и стрижет.
Смотрите, мы раскрыли пасть,
В неё бумагу можно класть.
Бумага в нашей пасти
Разделится на части.
Как взялась кума за дело,
Завизжала и запела,
Ела, ела, дуб, дуб,
Поломала зуб, зуб.
Едет-едет взад-вперёд,
В зубы возьмёт,
На две части разоймёт.
Если бы сосны да ели
Бегать и прыгать умели,
Они от меня без оглядки
Умчались бы
И больше со мной
Никогда не встречались бы,
Потому что – скажу вам,
Не хвастая, –
Я стальная и злая,
Древесину ест едок,
Сто зубов в один рядок.
Вострушка-вертушка
Уперлась в винт ногой,
Потерял болтун покой.
Где упрется хвостом,
Станет дырка потом.
Он целый день звенел в бору
Густом, от инея белесым,
А ночью, подойдя к костру
Заснул, в бревно уткнувшись носом.
Идёт мужик из лесу,
Зеркало за поясом.
Кланяется, кланяется,
Придёт домой – растянется.
В лес иду – домой гляжу,
Домой иду – на лес оглядываюсь.
Замечательный дружище:
Деревянная ручища,
Да железный обушок,
Да каленый гребешок.
Он у плотников в почете,
Каждый день с ним на работе.
Хоть и ростом невелик,
А к почтению привык:
Перед ним дубы, и клены,
И березы бьют поклоны.
Тит на работу вышел,
Каждый услышал.
Сам он худ, голова с пуд,
Как ударит – крепко станет.
Весь я сделан из железа,
У меня ни ног, ни рук.
Я по шляпу в доску влезу,
А по мне всё тук да тук.
Бьют парнишку по фуражке,
Чтоб пожил он в деревяшке.
Без головы, а в шляпе.
Одна нога, и та без сапога.
Молоток стук-стук –
Торчит на стене сук.
Постучал опять –
Будет не видать.
Толстый полного побьёт –
Тонкий что-нибудь прибьёт.
Самый бойкий я рабочий
В мастерской.
Колочу я что есть мочи
День-деньской
Как завижу лежебоку,
Что валяется без проку,
Я прижму его к доске
Да как стукну по башке!
В доску спрячется бедняжка
Чуть видна его фуражка.
Железный некто
По нему ударил крепко,
И он пропал,
Осталась кепка.
Телом вертким, как змея,
В доску вкручиваюсь я.
У конька у горбунка
Деревянные бока.
Как зажмешь его в руке –
Заскользит он по доске.
По деревянной речке
Бежит кораблик новый,
Свивается в колечки
Дымок его сосновый.
Я по лысине бегу –
Кудри с лысины стригу.
На зеркальном катке,
На единственном коньке,
Он проехался разок,
И распался весь каток.
Этот каменный круг
Инструментам лучший друг
Взвихрит искры над собою,
Острым сделает тупое.
У них тяжелый труд,
Все время что-то жмут.
На поляне шерстяной
Пляшет тонконожка.
Из-под туфельки стальной
Выползает стежка.
Маленького роста я,
Тонкая и острая,
Носом путь себе ищу,
За собою хвост тащу.
Держится подружка
За моё ушко,
Стёжкою одною
Век бежит за мною.
Шагает мастерица
По шёлку да по ситцу,
Как мал её шажок!
Зовётся он – стежок
Я одноухая старуха,
Я прыгаю по полотну
И нитку длинную из уха,
Как паутинку, я тяну.
Они обычно для шитья;
И у ежа их видел я.
Бываю на сосне, на ёлке,
А называются – ?..
Всех на свете обшивает,
Что сошьёт – не надевает.
Тонконогая Желила
Всех одела-нарядила.
На самой, бедняжке,
Даже нет рубашки.
Маленькая головка
На пальце сидит,
Сотнями глаз
Во все стороны глядит.
На пальце одном
Ведёрко вверх дном.
Две стройные сестрицы
В руках у мастерицы
Весь день ныряли в петельки
И вот он – шарф для Петеньки.
Кто меня назвать не сможет?
Я на ёжика похожа.
Я от пыли и от пятен;
Охраняю ваше платье.
Целый день плясунья наша
Рада по полу плясать,
Где попляшет, где помашет,
Ни соринки не сыскать.
Вроде ежика на вид,
Но не просит пищи.
По одежде пробежит –
Одежда станет чище.
Много дружных ребят
На одном столбе сидят.
Как начнут они резвиться –
Только пыль вокруг клубится.
Скручена, связана,
На кол посажена,
А по улице пляшет.
Старая бабка по двору шныряет,
Чистоту соблюдает.
Хлопотун Егорка
Взялся за уборку:
В пляс по комнате пошёл,
Оглянулся – чистый пол.
Стоит Ероша
Лохмат и взъерошен!
По избе запляшет –
Прутиками машет.
Для лихого пляса
Лыком подпоясан.
Маленький Ерофейка
Подпоясан коротенько,
По полу скок-скок –
И сел в уголок.
Хлопотун Егорка
Взялся за уборку:
В пляс по комнате пошел,
Оглянулся – чистый пол.
Приползла во двор змея,
Черная и длинная,
Снег водою поливала,
На работе не зевала,
Поработала денек –
Во дворе открыт каток.
Жизни любого ребенка. Они приносят пользу, так ребенок учится логически мыслить, сравнивает качества разных предметов, а также познает мир. Однако почему-то принято считать, что прятать за словесными сравнениями можно только явления природы, простые вещи или же фрукты и ягоды. Однако это абсолютно неверное суждение. Загадки про стиральную машину, к примеру, малыши в наше время отгадывают очень быстро.
Загадки нужны каждому ребенку. Как только он научится говорить и начнет познавать мир вокруг себя, ему уже можно загадывать первые загадки. Конечно, загадка про стиральную машину сложная для двух- или трехлетнего ребенка, хотя все зависит от его сообразительности.
Итак, в целом все загадки несут пользу. В первую очередь это позволяет малышу изучать мир, узнавать его отдельные части по описаниям. А также загадки могут привлечь малыша к стихам и чтению в общем. Благодаря красивой стихотворной форме, часто с рифмами, шутками, загадки про стиральную машину или иные предметы принимаются просто замечательно детьми младшего возраста. Более взрослые дети предпочитают задачки сложного уровня. Здесь можно уже привлекать логику, а не просто описывать свойства предмета.
Многие родители понимают, что запас привычных загадок иссякает. Уже не каждому малышу интересно слушать про то, что дед во сто шуб одет, а также про два кольца и два конца и гвоздик посередине.
Нет, сейчас ребенок активно пользуется разной техникой, поэтому можно и нужно учитывать изменения современного мира.
Поэтому родитель может самостоятельно придумать загадку про стиральную машину. Для этого не обязательно облекать все в стихотворную форму, достаточно просто перечислить свойства предмета. В первую очередь, это то, для чего бытовая техника предназначена. Разумеется, это стирка белья. То есть этот агрегат делает грязное – чистым. Но речь может идти и посудомоечной машинке, поэтому нужно особо отметить, что именно можно очистить. Не рекомендуется использовать в загадке про стиральную машину синонимы к слову-ответу. То есть не стоит говорить слова «машинка» и «стирка». Однако для совсем маленького ребенка можно и опустить это правило.
Загадки, которые составляет родитель, могут быть как в форме прозы, так и в виде стиха. Ребенок не станет придираться к плохой рифме, но запомнит такое он гораздо быстрее.
Так, стихотворение-загадка может звучать следующим образом:
Она моет очень чисто,
Хоть одежду трубочиста,
Хоть любимые носочки.
Будет чисто очень-очень!
В виде прозы можно просто перечислить качества прибора. «Она делает чище нашу одежду, помогает мне очистить от грязи и носочки, и рубашки, и платья». Также можно указывать и те качества, которые присущи конкретному виду машинки, например где она располагается в квартире или какого цвета. Также можно указать, что находится рядом с ней или непосредственно на ней.
Создать загадку самому не так сложно. Однако, если есть трудности, можно найти подходящий вариант, стоит только постараться.
(Ответ: Магнитофон)
Есть у нас в квартире робот, –
У него огромный хобот,
Любит робот чистоту,
И гудит, как лайнер: «Туу-у»
С большой охотой пыль глотает,
Но не болеет, не чихает.
(Ответ: Пылесос)
Он глотает без разбора
Всё, что на пути лежит.
Если много пыли, сора –
Весь от радости дрожит.
(Ответ: Пылесос)
Он охотно пыль вдыхал,
Не болел и не чихал.
(Ответ: Пылесос)
Он с хоботом резиновым,
С желудком парусиновым.
Как загудит его мотор,
Глотает он и пыль и сор.
(Ответ: Пылесос)
Пыль увижу – заворчу,
заверчу и проглочу.
(Ответ: Пылесос)
Тянет хобот,
А сам робот.
(Ответ: Пылесос)
Ходит-бродит по коврам,
Водит носом по углам.
Где прошел – там пыли нет,
Пыль и сор – его обед.
(Ответ: Пылесос)
Без языка живет,
Не ест и не пьет,
А говорит и поет.
(Ответ: Радио)
В Москве говорят, а у нас слышно.
(Ответ: Радио)
Не человек,
А разговаривает.
(Ответ: Радио)
По волне, волне
Плывет музыка ко мне.
(Ответ: Радио)
Вот так дом: Одно окно,
Каждый день В окне-кино.
Живет в нем вся Вселенная,
А вещь – обыкновенная.
(Ответ: Телевизор)
Живет в нем вся Вселенная,
А вещь обыкновенная.
(Ответ: Телевизор)
На моем, друзья, экране
То моря шумят в тумане,
То плоды качает сад.
Есть программы для ребят.
(Ответ: Телевизор)
Поверну волшебный круг,
И меня услышит друг.
(Ответ: Телефон)
(Ответ: Телефон)
В полотняной стране,
По реке простыне,
Плывет пароход,
То назад, то вперед,
А за ним такая гладь,
Ни морщинки не видать.
(Ответ: Утюг)
Вот идет пароход –
То назад, то вперед,
А за ним такая гладь –
Не морщинки не видать.
(Ответ: Утюг)
Гладит все, чего касается,
А дотронешься – кусается.
(Ответ: Утюг)
Разгладит морщины
Горячий мужчина.
(Ответ: Утюг)
То назад, то вперёд
Ходит бродит пароход.
Остановишь – горе!
Продырявит море!
(Ответ: Утюг)
Я не хвастая скажу:
Всех друзей омоложу!
Идут ко мне унылые –
С морщинками, со складками,
Уходят очень милые –
Веселые и гладкие!
Значит, я надежный друг,
Электрический…
(Ответ: Утюг)
В этом маленьком предмете
Поселился теплый ветер.
(Ответ: Фен)
Ветер южный,
По хозяйству нужный.
(Ответ: Фен)
Ярким пламенем зажжется.
(Ответ: Фонарь)
Дом – стеклянный пузырек,
А живет в нем огонек.
Днем он спит, а как проснется,
Ярким пламенем зажжется.
(Ответ: Фонарь)
На что взглянет этот глаз –
Все картинке передаст.
(Ответ: Фотоаппарат)
Этот глаз – особый глаз.
Быстро взглянет он на вас,
И появится на свет
Самый точный ваш портрет.
(Ответ: Фотоаппарат)
Кормит дом
Шкаф со льдом.
(Ответ: Холодильник)
В брюхе – баня, в носу – решето, на голове – пуп. Рука одна, да и та на спине. Что это?
(Ответ: Чайник)
У него большой живот,
А совсем не бегемот.
Хобот-нос приподнял он,
Но, однако же, не слон.
И пыхтит он через нос
На плите как паровоз.
(Ответ: Чайник)
На поляне шерстяной
Пляшет тонконожка –
Из-под туфельки стальной
Выползает Стёжка.
(Ответ: Швейная Машинка)
Есть мальчик в доме у меня
Трех с половиной лет.
Он зажигает без огня
Во всей квартире свет.
Он щелкнет раз –
Светло у нас.
Он щелкнет раз –
И свет погас.
(Ответ: Электрическая Лампочка)
Влез на стол он
Из-под лавки,
Осмотрелся
На подставке,
Гибким хвостиком
Вильнул,
Складки с галстука
Слизнул.
(Ответ: Электрический Утюг)
Загадки про бытовые приборы обратят внимание ребенка на удивительные свойства и полезность домашних электрических помощников, с которыми он сталкивается каждый день.
Сушит ветер-суховей
Кудри мамочки моей.
Этот глаз – особый глаз.
Быстро взглянет он на вас,
И появится на свет
Самый точный ваш портрет.
Фотоаппарат
Я очень люблю побродить по коврам,
По мягким диванам, по темным углам.
Там вкусную пыль я всегда нахожу
И от наслаждения громко жужжу.
(
Есть у нас в квартире робот –
У него огромный хобот,
Любит робот чистоту,
И гудит, как лайнер: «Туу-у».
С большой охотой пыль глотает,
Но не болеет, не чихает.
На моем, друзья, экране
То моря шумят в тумане,
То плоды качает сад.
Есть мультфильмы для ребят.
Телевизор
Без языка живет,
Не ест и не пьет,
А говорит и поет.
Дом – стеклянный пузырёк,
А живет в нем огонёк.
Днем он спит, а как проснётся,
Ярким пламенем зажжётся.
Вот так дом: одно окно,
Каждый день в окне – кино.
Живет в нем вся Вселенная,
А вещь – обыкновенная.
Телевизор
Он охотно пыль вдыхал,
Не болел и не чихал.
Застрочит, как пулемёт,
Платье новое сошьёт.
Швейная машина
Пройдусь слегка горячим я,
И гладкой станет простыня.
Могу поправить недоделки
И навести на брюках стрелки.
В полотняной стране,
По реке простыне,
Плывет пароход,
То назад, то вперед,
А за ним такая гладь,
Ни морщинки не видать.
Гладит все, чего касается,
А дотронешься – кусается.
Я под мышкой посижу
И что делать укажу:
Или разрешу гулять,
Или уложу в кровать.
Градусник
Кормит дом
Шкаф со льдом.
Холодильник
Я косить траву могу,
Но совсем не на лугу.
По щекам хочу пройтись.
Эй, щетина, берегись!
(
У него большой живот,
А совсем не бегемот.
Хобот-нос приподнял он,
Но, однако же, не слон.
И пыхтит он через нос
На плите, как паровоз.
На стене висит тарелка,
По тарелке ходит стрелка.
Эта стрелка наперёд
Нам погоду узнаёт.
Барометр
В комнате ванной коробка стоит,
Глазом прозрачным и круглым глядит.
В глаз заглянуть интересно, когда
В этой коробке клокочет вода.
(
Стиральная машина
Загляните под окошко –
Там растянута гармошка,
Но гармошка не играет –
Нам квартиру согревает.
Глядя на экран в квартире,
Видим, что творится в мире.
Телевизор
Привела я солнце
За свое оконце.
К потолку подвесила –
Стало дома весело.
Лампочка
В этом маленьком предмете
Поселился тёплый ветер.
Что за чудо, что за ящик?
Сам – певец и сам – рассказчик,
И к тому же заодно
Демонстрирует кино.
Телевизор
По материи сную,
Всюду острый нос сую.
Ох и злюсь я, и шиплю.
Мятых о-очень не люблю.
(
Загадки про бытовые приборы не представят трудности для детей, поскольку с этими предметами они сталкиваются каждый день.
Не секрет, что дети с самого раннего возраста тянутся ко всей технике в доме: телевизору, стиральной машине, пылесосу и т.д. Манит в приборах юных исследователей их непохожесть на все остальные вещи в доме, ведь они издают разные звуки и светятся, а значит – не могут остаться незамеченными и непознанными.
Такой интерес со стороны малышей не проходит бесследно для их сознания и развития: они узнают о влиянии температуры на волосы, ткань, силе давления (всасывания) и многом-многом другом.
В данном разделе онлайн собраны самые лучшие детские загадки про бытовые приборы. Они не очень сложные, посильные для отгадывания даже для малышей.
Каждая загадка принесет им радость узнавания уже знакомого или нового прибора.
А чтобы познание домашней техники проходило еще более увлекательно и полезно для малыша, предлагаем для них еще некоторые интересные факты.
Ответ: Пылесос
Он охотно пыль вдыхал,
Не болел и не чихал.
Ответ: Пылесос
Он с хоботом резиновым,
С желудком парусиновым.
Как загудит его мотор,
Глотает он и пыль и сор.
Ответ: Пылесос
Пыль увижу – заворчу,
заверчу и проглочу.
Ответ: Пылесос
Тянет хобот,
А сам робот.
Ответ: Пылесос
Ходит-бродит по коврам,
Водит носом по углам.
Где прошел – там пыли нет,
Пыль и сор – его обед.
Ответ: Пылесос
Без языка живет,
Не ест и не пьет,
А говорит и поет.
Ответ: Радио
В Москве говорят, а у нас слышно.
Ответ: Радио
Не человек,
А разговаривает.
Ответ: Радио
По волне, волне
Плывет музыка ко мне.
Ответ: Радио
Вот так дом: Одно окно,
Каждый день В окне-кино.
Живет в нем вся Вселенная,
А вещь – обыкновенная.
Ответ: Телевизор
Живет в нем вся Вселенная,
А вещь обыкновенная.
Ответ: Телевизор
На моем, друзья, экране
То моря шумят в тумане,
То плоды качает сад.
Есть программы для ребят.
Ответ: Телевизор
Поверну волшебный круг,
И меня услышит друг.
Ответ: Телефон
Ответ: Телефон
В полотняной стране,
По реке простыне,
Плывет пароход,
То назад, то вперед,
А за ним такая гладь,
Ни морщинки не видать.
Ответ: Утюг
Вот идет пароход –
То назад, то вперед,
А за ним такая гладь –
Не морщинки не видать.
Ответ: Утюг
Гладит все, чего касается,
А дотронешься – кусается.
Ответ: Утюг
Разгладит морщины
Горячий мужчина.
Ответ: Утюг
То назад, то вперёд
Ходит бродит пароход.
Остановишь – горе!
Продырявит море!
Ответ: Утюг
Я не хвастая скажу:
Всех друзей омоложу!
Идут ко мне унылые –
С морщинками, со складками,
Уходят очень милые –
Веселые и гладкие!
Значит, я надежный друг,
Электрический…
Ответ: Утюг
В этом маленьком предмете
Поселился теплый ветер.
Ответ: Фен
Ветер южный,
По хозяйству нужный.
Ответ: Фен
Ярким пламенем зажжется.
Ответ: Фонарь
Дом – стеклянный пузырек,
А живет в нем огонек.
Днем он спит, а как проснется,
Ярким пламенем зажжется.
Ответ: Фонарь
На что взглянет этот глаз –
Все картинке передаст.
Ответ: Фотоаппарат
Этот глаз – особый глаз.
Быстро взглянет он на вас,
И появится на свет
Самый точный ваш портрет.
Ответ: Фотоаппарат
Кормит дом
Шкаф со льдом.
Ответ: Холодильник
В брюхе – баня, в носу – решето, на голове – пуп. Рука одна, да и та на спине. Что это?
Ответ: Чайник
У него большой живот,
А совсем не бегемот.
Хобот-нос приподнял он,
Но, однако же, не слон.
И пыхтит он через нос
На плите как паровоз.
Ответ: Чайник
Подборка художественного слова
по теме «Бытовые электроприборы»
ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ТОК
Вижу розетку внизу на стене
И интересно становится мне,
Что за таинственный зверь там сидит,
Нашим приборам работать велит?
Зверя зовут электрический ток.
Очень опасно играть с ним, дружок!
Руки подальше от тока держи.
Пальцы в розетку совать не спеши!
Если попробуешь с током шутить,
Он разозлится и может убить.
Ток – для электроприборов, пойми,
Что включается в розетку
Кто с трудом, а кто в охоту –
Ходят люди на работу,
Но не могут же они
Делать в мире все одни.
Им помощник есть, который,
Если нужно, сдвинет горы.
Он без дела не лежит,
А по проводам бежит.
Мечется, как хищник в клетке,
От розетки до розетки,
И не зря, где он живет,
Пишут: “Не влезай – убьет!”
Шутка может быть жестока
Электрического тока –
И у мамы не спрося,
Подходить к нему нельзя.
Но уж коль найдется дело,
С ним он справится умело.
Если грустно, может он
Разбудить магнитофон.
Тот споет нам и сыграет,
На ночь сказку прочитает,
Только жалко, что певца
Не покажет нам лица.
Если музыка наскучит,
Ток нам телевизор включит,
Каждый день приятно ведь
С мамой мультики смотреть.
Чтобы напоить всех чаем,
Чайник току поручаем.
Превращает воду ток
В настоящий кипяток.
А недавно разрешили
Току всё стирать в машине,
Даже плюшевых мышей,
Но не грязных малышей.
Скажем мы спасибо маме,
Что умеем мыться сами,
И в крутящийся в ней таз
Не посадит мама нас.
После ванны с мягкой пеной
Волосы мы сушим феном.
Ток усердный о-го-го
Ветром дует из него.
Ток тепло давать умеет!
Он утюг для мамы греет,
Чтобы за один прием
Перегладить стол с бельем.
В холодильнике без тока
Никакого нету прока.
Без его работы тут
Все продукты пропадут.
Дружит ток и с пылесосом.
Пылесос сосет пыль носом.
Чтобы чистотой дышать,
Мы не будем им мешать!
А когда в окне стемнеет,
В лампе свет зажечь сумеет.
Станем с ним смелее мы
Даже самой темной тьмы.
Ток работы не боится.
Да и нам зачем лениться?
Нам бы поскорей понять,
Чем еще его занять.
Игрушечный холодильник
Холодильник тихо
Песенку мурлычет.
Машет белой дверцей,
ребятишек кличет:
Полюбуйтесь, дети,
на мои запасы:
Виноград вплетен тут
В хвостик ананаса,
Апельсин играет
с персиком в футбол –
Между двух бананов забивает гол.
И на нижней полке
жителям не грустно:
Здесь морковь щекочет
Крепкий бок капустный.
Над румяною редиской
Ножки свесили сосиски…
А на самой верхней полке –
В масле сыр катается,
И в сметане белоснежной
Творожок купается…
Осторожно, дети:
дверца закрывается!
Помощники есть в квартире у мамы, |
Есть помощники у нас,
Не бросают в трудный час.
Если мама вся в заботах,
Мы беремся за работу.
Вот по просьбе “Помоги!”
Гладим платья, гладим брюки,
Все умеют наши руки.
Громко пылесос шумит.
Наш ковер, как снег блестит.
Про бельё мы не забыли,
Постирали, прокрутили.
А потом прополоскали,
Наши руки не устали.
Просушили наши вещи,
Чистотой одежда блещет.
На минутку мы присели,
Телевизор посмотрели.
Слышим, телефон звонит,
Кто-то в гости к нам спешит.
Чайник на плиту поставим,
Напоим гостей всех чаем.
Полон музыки наш дом,
В нем танцуем и поем.
Как вести себя в быту,
Мы научимся в саду.
Что за шум на кухне этой?
Будем жарить мы котлеты.
Мясорубку мы возьмём,
Быстро мясо провернём.
Миксером взбиваем дружно
Всё, что нам для крема нужно.
Чтобы торт скорей испечь,
Включим мы электропечь.
Электроприборы – это чудо!
Жить без них нам было б худо.
(Е. Игнатьева)
Стихотворение М. Монаковой “Розетки мне не интересны!”
Девочка:
В гости к нам пришла соседка,
Мы резвились с ней полдня,
Спицу вставили в розетку,
Из розетки – столб огня!
Мы с соседкой еле-еле
прыгнуть в сторону успели.
Папа мой, большой знаток,
Нам сказал:
Мальчик:
“В розетке – ток,
Вам розетку эту я
трогать не советую,
утюги и провода
не хватайте никогда!
Ток невидимый без рук
Вас ударить может вдруг!”
«Без холодильника беда.
В тепле испортится еда.
И даже наш голодный кот
К такой еде не подойдет»
«Утюг похож на пароход,
Он плавно по белью плывет,
Помялось платье? – ничего!
Разгладит быстро он его.
Без печи микроволновой
Трудно справиться в столовой
Приготовлю и согрею
Пищу легче и быстрее».
Будь осторожен при обращении с источником тока
Ты, малыш, запомнить должен:
Будь с розеткой осторожен!
С ней никак нельзя играть,
Гвоздики в неё совать.
Сунешь гвоздик ненароком –
И тебя ударит током,
Так ударит, что, прости,
Могут даже не спасти.
Дело кончится бедой –
Ток в розетке очень злой!!!
(Г. Шалаева, О. Журавлёва)
Каждый знает, что утюг-
Добрый, но серьезный друг.
Тот, кто с утюгом знаком,
Не играет с утюгом.
загадки.
1.Дом на ножках
Посреди окошко.
Засветится окно –
Появится кино. (Телевизор
)
2.Он с хоботом резиновым,
С желудком парусиновым,
Как загудит его мотор,
Глотает он и пыль и сор. (Пылесос
)
3.Летом папа наш привёз
В белом ящике мороз.
И теперь мороз седой
Дома летом и зимой
Бережёт продукты:
Мясо, рыбу, фрукты. (Холодильник
)
4.Плывет пароход,
То назад, то вперед. (Утюг
)
5.Это чудо-аппарат
Постирает всё подряд.
Он помощник для хозяйки
Что за чудо, отгадай-ка. (Стиральная машина
)
6.Я пыхчу, пыхчу, пыхчу,
Больше греться не хочу.
Крышка громко зазвенела:
“Пейте чай, вода вскипела!”. (Чайник
)
7.Все в квартире убираю
Пыль и мусор обожаю» (Пылесос )
8. «Дело главное мое
Чисто выстирать белье»
Я не только умею стирать,
Я могу полоскать, отжимать. (Стиральная машина )
9.«Электрическое чудо, разное готовит блюдо.
Борщ или рассольник сварит, и яичницу пожарит.
Мясо, курицу потушит
И сухарики посушит.. (Электрическая плита)
10.«Меня в розетку ты включаешь,
Когда захочешь выпить чаю». (Электрический чайник)
11. Гладит платья и рубашки,
Отутюжит нам кармашки.
Он в хозяйстве верный друг –
Имя у него…. (утюг)
12.Полюбуйся, посмотри –
Полюс северный внутри!
Там сверкает снег и лед
Там сама зима живет. (холодильник)
13. Есть у меня в квартире робот
У него огромный хобот.
Любит робот чистоту,
И гудит, как лайнер «Ту».
Он охотно пыль глотает,
Не болеет, не чихает…. (пылесос) .
14. Не радио, а говорит
Не театр, а показывает… (телевизор) .
15. Висит груша – нельзя скушать… (лампочка) .
16. Только я, только я,
Я на кухне главная
Без меня, как не трудитесь
Без обеда насидитесь…. (плита) .
17.Если кнопочку нажать
Будет музыка звучать…. (магнитофон) .
В неё сначала бельё загружай,
Насыпь порошок и в розетку включай,
Программу для стирки задать не забудь,
А после ты можешь пойти отдохнуть.
(Стиральная машина)
Помялось платье? Ничего!
Разглажу я сейчас его,
Работать мне, не привыкать…
Готово! Можно надевать.
(Утюг)
Живут там разные продукты,
Котлеты, овощи и фрукты.
Сметана, сливки и колбасы,
Сосиски, молоко и мясо.
(Холодильник)
На столе в колпаке да в стеклянном пузырьке,
Поселился дружок – развеселый огонек.
(Настольная лампа).
Здравствуйте, уважаемые читатели! Пожалуй, невозможно представить современный дом без разнообразной бытовой техники. Стиральная машина и пылесос, электрочайник и микроволновка, телевизор и компьютер прочно вошли в нашу жизнь. Поэтому вполне естественно, что, познавая окружающий его мир, ребёнок не обходит своим вниманием всяческие устройства и приборы, которые не только сложны для него, но иногда служат источником опасности. Все мы знаем, что запретами и предостережениями «Не смей трогать!» или «Не включай!» остановить любопытство карапуза невозможно. Любознательность всё равно рано или поздно возьмёт своё, и малыш потянется к манящей его «интересной машине». Поэтому правильнее будет не запрещать, а познакомить кроху с бытовой техникой. Как это сделать? Проведите с ребёнком мини-экскурсию по дому, показывая ему различные приборы, попутно читая весёлые стихи и загадывая загадки для детей 5–6 лет.
Знакомство с бытовой техникой начните с кухни. Вот уж где есть на чём остановиться глазу.
Холодильник, газовая плита, микроволновая печь, чайник, мясорубка, тостер – каждая из этих «умных машин» достойна отдельного рассказа. Объясните малышу принцип их работы – разумеется, в упрощённой форме, – покажите приборы в действии. Пусть карапуз сам попробует нагреть воду для чая, поджарить хрустящий хлебец, выжать ароматный сок. Не забывайте и про загадки:
Четыре синих солнца
У бабушки на кухне,
Четыре синих солнца
Горели и потухли.
Поспели щи, шипят блины –
До завтра солнца не нужны.
(Газовая плита)
Полюбуйся, посмотри –
Полюс северный внутри!
Там сверкает снег и лёд,
Там сама зима живёт.
(Морозильная камера)
Привезли на кухню ящик –
Белый-белый и блестящий,
И внутри всё белое.
Ящик холод делает.
(Холодильник)
Ей набили мясом рот,
И она его жуёт.
Жуёт, жуёт и не глотает –
В тарелку отправляет.
(Мясорубка)
Стоит у нас на кухне
Волшебная коробка.
Сегодня на обед нам
В ней греется похлёбка.
(Микроволновая печь)
Попало наше тесто
В горячее место.
Попало –
Не пропало,
Румяной булкой стало.
(Духовка)
Железный Рот
Схватил бутерброд.
Подрумянил бока
И – пока!
До сих пор не знают люди,
Кто на кухне главный будет!
Но бесспорно, что начальник
Всей посуды будет…
Сжал кулак свой исполин,
Сделал соком апельсин.
(Соковыжималка)
Проводя экскурсию, не забывайте задавать малышу вопросы: «Для чего нам нужны бытовые приборы?», «На чём мы готовим себе еду?», «Какое устройство сохраняет продукты свежими?» и т.п. Предложите ребёнку пофантазировать и составить рассказ на тему «Что бы мы делали без кухонных приборов?» Помогайте малышу, чтобы его повествование было связным и состояло не только из простых, но и из сложных предложений. Это помогает развитию речи ребёнка, расширяет его словарный запас, учит логически мыслить и излагать свои суждения.
Кроме приборов, на кухне находятся различные приспособления и посуда.
Про них тоже есть немало интересных загадок.
Хлеб бережёт,
Черстветь не даёт.
Для хлеба – дом,
Хорошо ему в нём.
(Хлебница)
Скажите, как назвать её:
Все в дырках зубы у неё,
Но свёклу, редьку, хрен, морковку
Она перетирает ловко.
Знает мальчик, знает дед,
В чём сварить себе обед.
На плите стоит чистюля –
Суп сварить нужна…
(Кастрюля)
Из железа, чугуна,
С длинной ручкой и кругла –
Жарь на ней ты без труда!
Это что?
(Сковорода)
Я горячее храню,
Я холодное храню,
Я и печь, и холодильник
Вам в походе заменю.
Если хорошо заточен,
Всё легко он режет очень –
Хлеб, картошку, свёклу, мясо,
Рыбу, яблоки и масло.
Без чего за стол не сесть,
Без чего салат не съесть?
Как киношная страшилка,
В салат топырит пальцы…
Если я пуста бываю,
Про себя не забываю.
Но когда несу еду,
Мимо рта я не пройду.
Спросите малыша: «Какая бытовая техника помогает нам держать в чистоте и порядке одежду, полотенца, постельное бельё?» Конечно, это стиральная машина и утюг.
Расскажите карапузу, что раньше люди стирали бельё в речке или корыте с помощью специальной доски, а гладили утюгом, в который насыпали горящие угли. Покажите эти приспособления на картинках. Объясните принцип работы стиральной машины и утюга. Пусть ребёнок сам заложит вещи в стиральную машину и прогладит несколько носовых платочков или полотенец. Ну и, как обычно, загадки:
В комнате ванной коробка стоит,
Глазом прозрачным и круглым глядит.
В глаз заглянуть интересно, когда
В этой коробке клокочет вода.
(Стиральная машина)
Что за машина – просто диво!
После неё всё чисто, красиво…
Пятна и грязь всю она отстирала,
Сама всё отжала, прополоскала.
(Стиральная машина)
По материи сную,
Всюду острый нос сую.
Ох и злюсь я и шиплю:
Мятых очень не люблю.
Он плывёт по простыне
Как кораблик по волне.
Он хозяйкам добрый друг –
Электрический…
Рассказывая крохе о различных бытовых устройствах, не забывайте попутно обучать его правилам обращения с электрическими приборами:
Предложите ребёнку самому подсказать, какие «умные машины» вы забыли упомянуть в своём рассказе. Он должен вспомнить пылесос, фен, швейную машинку, фотоаппарат, вентилятор. Про них наши следующие загадки.
Ходит-бродит по коврам,
Водит носом по углам.
Где прошёл – там пыли нет,
Пыль и сор – его обед.
(Пылесос)
Он с хоботом резиновым,
С желудком парусиновым.
Как загудит его мотор –
Глотает он и пыль, и сор.
(Пылесос)
В этом маленьком предмете
Поселился тёплый ветер.
Этот глаз – особый глаз:
Быстро взглянет он на вас,
И появится на свет
Самый точный ваш портрет.
(Фотоаппарат)
Сушит ветер-суховей
Кудри мамочки моей.
Застрочит как пулемёт,
Платье новое сошьёт.
(Швейная машина)
Наша тётушка игла
Строчку по полю вела.
Строчка в строчку,
Строчка в строчку –
Будет платье вашей дочке.
(Швейная машина)
Наш приборчик – как живой:
Дует, крутит головой.
Летом отдыха не знает,
Дома воздух разгоняет.
(Вентилятор)
Рассказывая малышу об устройствах, которые помогают человеку в быту, невозможно не упомянуть телевизор, компьютер и телефон. Без них мы не могли бы узнавать новости, смотреть фильмы и мультики, общаться со своими родными и друзьями. Прочитайте забавный стишок и загадайте загадки:
Хорошо бы как-нибудь
В телевизор заглянуть,
Посмотреть, как в той коробке
Всё устроено так ловко.
Папа говорит: «Сынок,
Там внутри проходит ток».
Ну а мне-то невдомёк,
Что такое этот ток.
Как же так по проводам
Попадает мультик к нам?
И куда он исчезает,
Когда кнопку нажимают?
Посмотреть бы те каналы,
Коих в ящике немало.
В общем, гложет меня бес –
Этот самый интерес,
И уже почти три дня
Чешет руки у меня.
Крышку сзади мне бы снять,
Всё пытаюсь винт достать.
Пальцем мне не отвертеть,
Эх, отвёртку бы иметь.
(В. Филенко)
Он быстрее человека
Перемножит два числа.
В нём сто раз библиотека
Поместиться бы смогла.
Только там открыть возможно
Сто окошек за минуту.
Угадать совсем не сложно,
Что загадка – про…
(Компьютер)
Что за чудо, что за ящик!
Сам певец и сам рассказчик,
И к тому же заодно
Демонстрирует кино.
(Телевизор)
Это что ещё за ящик?
В доме каждом он стоит,
Сам все новости расскажет,
Фильм любой для нас покажет!
(Телевизор)
Это что за аппарат?
Говорить с тобой он рад…
Ты по улице идёшь
И беседу с ним ведёшь.
(Мобильный телефон)
Теперь, когда ваш малыш знает всё о бытовых приборах, вы можете поручать ему несложные работы по дому: пропылесосить диван или ковёр, прогладить небольшие вещи, сложить продукты в холодильник.
Итак, сегодняшняя экскурсия по дому:
Уважаемые читатели, если наш сегодняшний материал оказался для вас полезным, расскажите о статье своим знакомым и друзьям. Мы надеемся, что вы напишете, как прошла ваша беседа с ребёнком об «умных машинах». Ждём ваших отзывов и комментариев.
Желаем вам всего наилучшего! До следующих встреч!
В полотняной стране
По реке-простыне
Плывет пароход-
То взад, то вперед,
А за ним такая гладь —
Ни морщинки не видать.
Утюг
Он охотно пыль вдыхал,
Не болел и не чихал.
Пылесос
Полюбуйся, посмотри —
Полюс северный внутри!
Там сверкает снег и лед,
Там сама зима живет.
Навсегда нам эту зиму
Привезли из магазина.
Холодильник
Застрочит, как пулемёт,
Платье новое сошьёт.
Швейная машина
Режет, трет и измельчает,
Много функций выполняет.
Кухонный комбайн
В ящике этом – холод живёт,
Наши продукты он стережёт.
Холодильник
Живет в нем вся вселенная,
А вещь обыкновенная.
Телевизор
Он с хоботом резиновым,
С желудком парусиновым.
Как загудит его мотор,
Глотает он и пыль и сор.
Пылесос
Что за чудо, что за ящик?
Сам — певец и сам — рассказчик,
И к тому же заодно
Демонстрирует кино.
Телевизор
Больше мы хлопот не знаем,
Вместо нас она стирает.
Стиральная машина
Шустрый и неутомимый!
А как сунет нос в углы,
Вмиг без мусора и пыли
Станут в доме все полы!
Пылесос
Сжал кулак свой исполин,
Сделал соком апельсин.
Соковыжималка
На коробке
Кругленькие кнопки.
Тут же рядом, в уголке
Ручка с трубкой на шнурке.
Слышит даже без ушей,
Говорит как соловей.
Телефон
Пыль увижу — заворчу,
заверчу и проглочу.
Пылесос
Ходит-бродит по коврам,
Водит носом по углам.
Где прошёл — там пыли нет,
Пыль и сор — его обед.
Пылесос
Летом воздух охлаждает,
И прохладой нас спасает.
Кондиционер
По квартире ходит вьюга.
Заглянула вьюга в угол.
Там втянула носом грязь
И уборка началась.
Пылесос
Что же это за окно?
В нём мультфильмы и кино,
Зоопарк и карнавал…
Выбирай любой канал!
Телевизор
Летом папа наш привез
В белом ящике мороз.
И теперь мороз седой
Дома летом и зимой
Бережет продукты:
Мясо, рыбу, фрукты.
Холодильник
Вот идет пароход —
То назад, то вперед,
А за ним такая гладь —
Ни морщинки не видать.
Утюг
Стоит у нас на кухне
Волшебная коробка.
Сегодня на обед нам
В ней греется похлебка.
Микроволновка
Греет воздух в помещении,
В холод для людей спасение.
Обогреватель
Я вам, не хвастая, скажу:
Я всех друзей омоложу.
Идут ко мне унылые,
С морщинами, со складками,
Уходят очень милыми,
Веселыми и гладкими.
Утюг
Мы собрали груши, вишни
Сок зимой не будет лишним.
От работы стало жарко,
Хоть трудилась …
Соковарка
Он глотает без разбора
Все, что на пути лежит.
Если много пыли, сора —
Весь от радости дрожит.
Пылесос
Глядя на экран в квартире,
Видим, что творится в мире.
Телевизор
В этом маленьком предмете
Поселился теплый ветер.
Фен
Варит только на пару
Всем полезную еду.
Пароварка
Речка льняная,
Лодка стальная.
Проплывёт она —
Пропадёт волна.
Утюг
В кругленьком окошке
Мокрые одежки.
Эта прачка автомат
Нам стирает всё подряд.
Стиральная машина
Ходит, ходит, а в избу не заходит.
Пройдется за день раз по двести,
Хотя всегда стоит на месте.
Я в дом любой тебя впущу,
Стучишь – я рада стуку.
Но одного я не прощу –
Коль не подашь мне руку.
Одной рукой всех встречает,
Другой рукой – провожает.
Кто приходит, кто уходит –
Все её за руку водят.
У меня знакомых – тьма,
Не могу их счесть сама,
Потому что кто пройдет,
Тот и руку мне пожмет.
Черненькая собачка
Свернувшись лежит:
Не лает, не кусает,
А в дом не пускает.
Из меня берут порою
Речки свой исток,
А в руках твоих открою
Я любой замок.
Я весь из железа,
Я в щелку залез.
Ты в дом ни за что
Не войдешь без меня.
Хвост во дворе,
Нос в конуре.
Кто хвост повернет,
Тот и в дом войдет.
Полежит он без вниманья
Целый день в твоем кармане.
Без него домой придешь –
В дом не попадешь.
С короткой бородкой,
С дырой посередке,
Лежу я тихонько,
В кармане звеня.
Я в дверях, я в замке,
Я и в нотной строке,
Я и гайку отверну,
Я могу, если хочу,
Телеграмму передать
И загадку разгадать.
Без шофера, без колес,
А домой меня привез.
Прокатил меня почти
До дверей квартиры.
Управляли им в пути
Сами пассажиры.
Деревянная дорога
Вверх идёт отлого.
Что ни шаг – то овраг.
Что это за дорога:
Кто по ней идёт –
Тот хромает?
Не на полу, не на полке,
И в дом глядит, и на улицу.
Межи деревянные,
А поля стеклянные.
Много соседей рядом живут,
А никогда не видятся.
Я из дома на порог
Лишь один шагнул шажок –
Дверь закрылась за спиной,
Нет пути передо мной.
Я и дома – и не дома,
Между небом и землей,
Отгадайте-ка, друзья,
Где же я?
Дом как дом,
Сто карманов в нем.
В каждом кармане –
Грядки с цветами.
Загляните под окошко –
Там растянута гармошка,
Но гармошке не играет –
Нам квартиру согревает.
Под окошком гармонь,
Горяча, как огонь.
Растянулась, как гармошка,
Чудо-печка под окошком.
Я несу в себе водицу,
Нам водица пригодится.
Нам купаться без хлопот,
Если есть?..
Если речка по трубе,
Прибегает в дом к тебе
И хозяйничает в нем –
Как мы это назовём?
Мойдодыру я родня,
Отверни скорей меня:
И холодною водою
Живо я тебя умою.
Попало наше тесто
В горячее место.
Попало – не пропало,
Румяной булкой стало.
Стоит изба из кирпича,
То холодна, то горяча.
Наша толстая Федора
Наедается нескоро,
А зато когда сыта,
От Федоры – теплота.
В избе – изба,
На избе – труба,
Зашумело в избе,
Загудело в трубе.
Видит пламя народ,
А тушить не идет.
На крыше нашей гном сидит
И небо каждый день коптит.
Сидит на крыше всех выше,
Дымом дышит.
Жевать не жую, а все пожираю.
Что, дотронувшись едва,
Превращает в дым дрова?
Сколько бы ни ел,
Никогда сыт не бывает.
Накормишь – живет,
Напоишь – умрёт.
Домик маленький, а жителей много.
В деревянном домике
Проживают гномики.
Уж такие добряки –
Раздают всем огоньки.
Это тесный-тесный дом.
Сто сестричек жмутся в нём.
И любая из сестёр
Может вспыхнуть, как костёр.
В чисто убранной светличке
Дремлют сёстры-невелички,
Эти сестры весь денек
Добывают огонёк.
Родился я в печке,
Завился в колечки,
Сплясал трепака
И ушел в облака.
Я мохнатый, я кудлатый,
Я зимой над каждой хатой,
Над пожаром и заводом,
Над костром и пароходом,
Но нигде, нигде меня
Не бывает без огня.
Белый столб стоит на крыше
И растёт все выше, выше.
Вот дорос он до небес –
И исчез.
Без рук, без ног,
А на хату забрался.
Отец горяч и красен,
Бывает он опасен.
А сын взовьется птицей,
К отцу не возвратится.
Лазил в печку я за кладом,
Мне его для поля надо.
Что же печка мне дала?
Как зовётся клад?..
Черный конь прыгает в огонь.
Таять может, да не мед,
Не фонарь, а свет дает.
Голова огнем пылает,
Тело тает и сгорает.
Я полезной быть хочу:
Лампы нет – я посвечу.
Она снаружи вроде груши,
Висит без дела днем,
А ночью освещает дом.
Дом – стеклянный пузырек,
И живёт в нем – огонек!
Днем он спит, а как проснется,
Ярким пламенем зажжется.
Солнце над потолком
Светит поздно вечерком.
Привела я солнце
За свое оконце.
К потолку подвесила –
Стало дома весело.
Провели под потолок
Удивительный шнурок.
Привинтили пузырек –
Загорелся огонек.
Кто по проводам
В дом приходит к нам?
К дальним селам, городам
Кто идёт по проводам?
Светлое величество!
Это.
.?
По тропинкам я бегу,
Без тропинки не могу.
Где меня, ребята, нет,
Не зажжется в доме свет.
Очень строгий контролёр
Со стены глядит в упор,
Смотрит, не моргает:
Стоит только свет зажечь
Иль включить в розетку печь –
Всё на ус мотает.
За белой дверцей – стужа, лёд,
Там Дед Мороз, друзья, живёт.
Полюбуйся-посмотри:
Полюс северный внутри!
Там сверкает снег и лёд,
Там сама зима живёт.
Стоит на кухне белый дом,
Торжественный на вид.
Как будто твёрдым молоком
Со всех сторон покрыт.
Привезли на кухню ящик –
Белый-белый и блестящий,
И внутри всё белое.
Ящик холод делает.
Дед Мороз круглый год
В белом домике живет.
То притихнет и молчит,
То проснётся и ворчит.
Отгадай скорей, дружок,
Что за снежный теремок?
Бережёт в жару для нас
Молоко, сметану, квас.
Влез на стол он из-под лавки,
Осмотрелся на подставке,
Гибким хвостиком вильнул,
Складки с галстука слизнул.
То назад, то вперед
Ходит-бродит пароход.
Остановишь – горе!
Продырявит море!
В полотняной стране
По реке Простыне
Плывёт пароход
То назад, то вперед.
А за ним такая гладь –
Ни морщинки не видать.
Пройдусь слегка горячим я,
И гладкой станет простыня.
Могу поправить недоделки
И навести на брюках стрелки.
Ходит-бродит по коврам,
Водит носом по углам.
Где прошел – там пыли нет,
Пыль и сор – его обед.
Есть у нас в квартире робот,
У него огромный хобот.
Любит робот чистоту
И гудит, как лайнер «Ту».
Он охотно пыль вдыхает,
Не болеет, не чихает.
Я вдыхаю много пыли,
Чтобы вы здоровы были.
С грузом идут –
без груза останавливаются.
Верчусь весь век, а не человек.
Весь день усами шевелят
И время узнавать велят.
Мы ходим ночью, ходим днём,
Но никуда мы не уйдём.
Мы бьём исправно каждый час,
А вы, друзья, не бейте нас!
Весь век идёт Еремушка:
Ни сна ему, ни дремушки.
Шагам он точный счёт ведёт,
А с места всё же не сойдёт.
Стучит, бренчит, вертится,
Никого не боится.
Считает весь свой век,
А всё не человек.
На руке и на стене,
И на башне в вышине.
Ходят, ходят ровным ходом
От восхода до восхода.
Мы днём не спим,
И ночью мы не спим.
И дни, и ночи
Мы стучим, стучим, стучим.
Я напрасно не стучу –
когда надо, разбужу.
Ежедневно в семь утра
Я трещу: «Вставать порррра!»
Две сестрицы друг за другом
Пробегают круг за кругом:
Коротышка – только раз,
Та, что выше, – каждый час.
Я под мышкой посижу
И что делать укажу:
Или разрешу гулять,
Или уложу в кровать.
Капризные сандалии
Однажды мне сказали: –
Боимся мы щекотки
Сапожной строгой..?
На стене висит тарелка,
По тарелке ходит стрелка.
Эта стрелка наперед
Нам погоду узнает.
Нет ушей, а слышит.
Нету рук, а пишет.
Музыкант, певец, рассказчик,
А всего – кружок да ящик.
Я кручусь, но не юла,
А по мне бежит игла,
Я кручусь не уставая,
Говорю, пою, играю.
Наведёт стеклянный глаз,
Щелкнул раз – и помнят нас.
Он – чудак или невежда?
На любого посмотри:
Сверху носится одежда.
У него ж она внутри.
Ножек четыре, шляпка одна,
Нужен, коль станет обедать семья.
Четыре братца
под одной крышей живут,
одним поясом подпоясаны.
На четырех ногах стою,
Ходить я вовсе не могу:
Когда устанешь ты гулять,
Ты можешь сесть и отдыхать.
Есть спина, а не лежит никогда.
Есть четыре ноги,
А не ходят и три.
Сам всегда стоит,
А всем сидеть велит.
По ночам во мне Ванятка
До того задремлет сладко,
Что не хочется вставать.
Что за штука я?..
Днем спит на ней подушка.
А по ночам – Андрюшка.
Два брюшка, четыре ушка.
Пером и пухом нас набили,
Чтоб очень мягкими мы были.
Лежим спокойно под щекой,
Чтоб сон был крепкий и покой.
Лежу я у вас под ногами,
Топчите меня сапогами,
А завтра во двор унесите меня
И бейте меня, колотите меня.
Чтоб дети могли поваляться на мне,
Барахтаться и кувыркаться на мне.
Когда лежу на месте,
Не раскрывая рта,
Во мне, скажу но чести,
Такая пустота!
Скорей, скорей бы лето
! И люди будут класть
Дорожные предметы
В мою большую пасть.
Кто со мной под дождик вышел,
Для того я вроде крыши.
Сам себя он раскрывает,
А тебя он закрывает.
Только дождик пройдет,
Сделает наоборот.
От дождя спасает,
А сам намокает.
Хотя и намокает,
Но не промокает.
Я под маленькою крышей
Прогуляться в дождик вышел.
Из холодной резины,
А греть умеет.
Нальешь кипятку –
Тогда и согреет.
На веревке пальцы
Держат одеяльце.
То, как арбузы, велики,
То, словно яблоки, мелки.
Они не могут говорить,
Но могут всё определить.
Грибникам он очень нужен,
Без него не сваришь ужин,
На охоту не пойдешь.
Что же это?..
Если заточен,
Всё легко он режет очень:
Хлеб, картошку, свеклу, мясо,
Рыбу, яблоки и масло.
Два конца, два кольца,
Посредине гвоздик.
Инструмент бывалый –
Не большой, не малый.
У него полно забот,
Он и режет, и стрижет.
Смотрите, мы раскрыли пасть,
В неё бумагу можно класть.
Бумага в нашей пасти
Разделится на части.
Как взялась кума за дело,
Завизжала и запела,
Ела, ела, дуб, дуб,
Поломала зуб, зуб.
Едет-едет взад-вперёд,
В зубы возьмёт,
На две части разоймёт.
Если бы сосны да ели
Бегать и прыгать умели,
Они от меня без оглядки
Умчались бы
И больше со мной
Никогда не встречались бы,
Потому что – скажу вам,
Не хвастая, –
Я стальная и злая,
Древесину ест едок,
Сто зубов в один рядок.
Вострушка-вертушка
Уперлась в винт ногой,
Потерял болтун покой.
Где упрется хвостом,
Станет дырка потом.
Он целый день звенел в бору
Густом, от инея белесым,
А ночью, подойдя к костру
Заснул, в бревно уткнувшись носом.
Идёт мужик из лесу,
Зеркало за поясом.
Кланяется, кланяется,
Придёт домой – растянется.
В лес иду – домой гляжу,
Домой иду – на лес оглядываюсь.
Замечательный дружище:
Деревянная ручища,
Да железный обушок,
Да каленый гребешок.
Он у плотников в почете,
Каждый день с ним на работе.
Хоть и ростом невелик,
А к почтению привык:
Перед ним дубы, и клены,
И березы бьют поклоны.
Тит на работу вышел,
Каждый услышал.
Сам он худ, голова с пуд,
Как ударит – крепко станет.
Весь я сделан из железа,
У меня ни ног, ни рук.
Я по шляпу в доску влезу,
А по мне всё тук да тук.
Бьют парнишку по фуражке,
Чтоб пожил он в деревяшке.
Без головы, а в шляпе.
Одна нога, и та без сапога.
Молоток стук-стук –
Торчит на стене сук.
Постучал опять –
Будет не видать.
Толстый полного побьёт –
Тонкий что-нибудь прибьёт.
Самый бойкий я рабочий
В мастерской.
Колочу я что есть мочи
День-деньской
Как завижу лежебоку,
Что валяется без проку,
Я прижму его к доске
Да как стукну по башке!
В доску спрячется бедняжка
Чуть видна его фуражка.
Железный некто
По нему ударил крепко,
И он пропал,
Осталась кепка.
Телом вертким, как змея,
В доску вкручиваюсь я.
У конька у горбунка
Деревянные бока.
Как зажмешь его в руке –
Заскользит он по доске.
По деревянной речке
Бежит кораблик новый,
Свивается в колечки
Дымок его сосновый.
Я по лысине бегу –
Кудри с лысины стригу.
На зеркальном катке,
На единственном коньке,
Он проехался разок,
И распался весь каток.
Этот каменный круг
Инструментам лучший друг
Взвихрит искры над собою,
Острым сделает тупое.
У них тяжелый труд,
Все время что-то жмут.
На поляне шерстяной
Пляшет тонконожка.
Из-под туфельки стальной
Выползает стежка.
Маленького роста я,
Тонкая и острая,
Носом путь себе ищу,
За собою хвост тащу.
Держится подружка
За моё ушко,
Стёжкою одною
Век бежит за мною.
Шагает мастерица
По шёлку да по ситцу,
Как мал её шажок!
Зовётся он – стежок
Я одноухая старуха,
Я прыгаю по полотну
И нитку длинную из уха,
Как паутинку, я тяну.
Они обычно для шитья;
И у ежа их видел я.
Бываю на сосне, на ёлке,
А называются – ?..
Всех на свете обшивает,
Что сошьёт – не надевает.
Тонконогая Желила
Всех одела-нарядила.
На самой, бедняжке,
Даже нет рубашки.
Маленькая головка
На пальце сидит,
Сотнями глаз
Во все стороны глядит.
На пальце одном
Ведёрко вверх дном.
Две стройные сестрицы
В руках у мастерицы
Весь день ныряли в петельки
И вот он – шарф для Петеньки.
Кто меня назвать не сможет?
Я на ёжика похожа.
Я от пыли и от пятен;
Охраняю ваше платье.
Целый день плясунья наша
Рада по полу плясать,
Где попляшет, где помашет,
Ни соринки не сыскать.
Вроде ежика на вид,
Но не просит пищи.
По одежде пробежит –
Одежда станет чище.
Много дружных ребят
На одном столбе сидят.
Как начнут они резвиться –
Только пыль вокруг клубится.
Скручена, связана,
На кол посажена,
А по улице пляшет.
Старая бабка по двору шныряет,
Чистоту соблюдает.
Хлопотун Егорка
Взялся за уборку:
В пляс по комнате пошёл,
Оглянулся – чистый пол.
Стоит Ероша
Лохмат и взъерошен!
По избе запляшет –
Прутиками машет.
Для лихого пляса
Лыком подпоясан.
Маленький Ерофейка
Подпоясан коротенько,
По полу скок-скок –
И сел в уголок.
Хлопотун Егорка
Взялся за уборку:
В пляс по комнате пошел,
Оглянулся – чистый пол.
Приползла во двор змея,
Черная и длинная,
Снег водою поливала,
На работе не зевала,
Поработала денек –
Во дворе открыт каток.
(Ответ: Магнитофон)
Есть у нас в квартире робот, –
У него огромный хобот,
Любит робот чистоту,
И гудит, как лайнер: «Туу-у»
С большой охотой пыль глотает,
Но не болеет, не чихает.
(Ответ: Пылесос)
Он глотает без разбора
Всё, что на пути лежит.
Если много пыли, сора –
Весь от радости дрожит.
(Ответ: Пылесос)
Он охотно пыль вдыхал,
Не болел и не чихал.
(Ответ: Пылесос)
Он с хоботом резиновым,
С желудком парусиновым.
Как загудит его мотор,
Глотает он и пыль и сор.
(Ответ: Пылесос)
Пыль увижу – заворчу,
заверчу и проглочу.
(Ответ: Пылесос)
Тянет хобот,
А сам робот.
(Ответ: Пылесос)
Ходит-бродит по коврам,
Водит носом по углам.
Где прошел – там пыли нет,
Пыль и сор – его обед.
(Ответ: Пылесос)
Без языка живет,
Не ест и не пьет,
А говорит и поет.
(Ответ: Радио)
В Москве говорят, а у нас слышно.
(Ответ: Радио)
Не человек,
А разговаривает.
(Ответ: Радио)
По волне, волне
Плывет музыка ко мне.
(Ответ: Радио)
Вот так дом: Одно окно,
Каждый день В окне-кино.
Живет в нем вся Вселенная,
А вещь – обыкновенная.
(Ответ: Телевизор)
Живет в нем вся Вселенная,
А вещь обыкновенная.
(Ответ: Телевизор)
На моем, друзья, экране
То моря шумят в тумане,
То плоды качает сад.
Есть программы для ребят.
(Ответ: Телевизор)
Поверну волшебный круг,
И меня услышит друг.
(Ответ: Телефон)
(Ответ: Телефон)
В полотняной стране,
По реке простыне,
Плывет пароход,
То назад, то вперед,
А за ним такая гладь,
Ни морщинки не видать.
(Ответ: Утюг)
Вот идет пароход –
То назад, то вперед,
А за ним такая гладь –
Не морщинки не видать.
(Ответ: Утюг)
Гладит все, чего касается,
А дотронешься – кусается.
(Ответ: Утюг)
Разгладит морщины
Горячий мужчина.
(Ответ: Утюг)
То назад, то вперёд
Ходит бродит пароход.
Остановишь – горе!
Продырявит море!
(Ответ: Утюг)
Я не хвастая скажу:
Всех друзей омоложу!
Идут ко мне унылые –
С морщинками, со складками,
Уходят очень милые –
Веселые и гладкие!
Значит, я надежный друг,
Электрический.
..
(Ответ: Утюг)
В этом маленьком предмете
Поселился теплый ветер.
(Ответ: Фен)
Ветер южный,
По хозяйству нужный.
(Ответ: Фен)
Ярким пламенем зажжется.
(Ответ: Фонарь)
Дом – стеклянный пузырек,
А живет в нем огонек.
Днем он спит, а как проснется,
Ярким пламенем зажжется.
(Ответ: Фонарь)
На что взглянет этот глаз –
Все картинке передаст.
(Ответ: Фотоаппарат)
Этот глаз – особый глаз.
Быстро взглянет он на вас,
И появится на свет
Самый точный ваш портрет.
(Ответ: Фотоаппарат)
Кормит дом
Шкаф со льдом.
(Ответ: Холодильник)
В брюхе – баня, в носу – решето, на голове – пуп. Рука одна, да и та на спине. Что это?
(Ответ: Чайник)
У него большой живот,
А совсем не бегемот.
Хобот-нос приподнял он,
Но, однако же, не слон.
И пыхтит он через нос
На плите как паровоз.
(Ответ: Чайник)
На поляне шерстяной
Пляшет тонконожка –
Из-под туфельки стальной
Выползает Стёжка.
(Ответ: Швейная Машинка)
Есть мальчик в доме у меня
Трех с половиной лет.
Он зажигает без огня
Во всей квартире свет.
Он щелкнет раз –
Светло у нас.
Он щелкнет раз –
И свет погас.
(Ответ: Электрическая Лампочка)
Влез на стол он
Из-под лавки,
Осмотрелся
На подставке,
Гибким хвостиком
Вильнул,
Складки с галстука
Слизнул.
(Ответ: Электрический Утюг)
Она нам дополняет в доме плиту,
Она жарит и варит и греет еду.
Выручает маму нашу
Разогреет суп и кашу,
Разморозит всё что нужно.
Что же это? Скажем дружно…
Мама суп вчера сварила,
В холодильник убрала.
Кушать Маша захотела
Суп достала, налила.
А какой предмет поможет
Маше разогреть обед?
Если знаешь, то скорее
Назови нам свой ответ! (Микроволновка)
Чудо – печка всё умеет –
Жарит, варит, пищу греет.
Я знаком с ней много лет,
Она греет мне обед.
Применю свою сноровку
И включу…. (Микроволновку)
Разморожу в ней я мясо,
Приготовлю всем обед.
Лучше этой чудо – печки
Ничего на свете нет.
Это вовсе не плита,
Это не духовка.
Разогреет нам еду
Что?…
Что за печка, как духовка?
Это же… (Микроволновка)
Мощность выставлю и время,
Кнопки правильно нажму.
Эта печка мне поможет
Разогреть мою еду.
Положу в тарелку кашу
И поставлю в печку нашу.
Будет каша тёплой, вкусной
И температуры нужной.
Эта печка – не духовка,
Что за печь? …
Научилась я, ребята,
Сама греть себе обед.
Кто мне в этом помогает,
Может знаете ответ?
Я тарелку ставлю,
Дверцу закрываю.
И необходимое
Время выставляю.
А когда готово будет
Блюдо то тогда
Щёлкнет звонко,
Будто скажет:
Кушать, детвора!
Если кушать захочу
Я её скорей включу.
В чём я грею свой обед
Может знаешь ты ответ?
Создаёт комфорт на кухне,
Её лучше не найду.
Много функций выполняет,
Основная – греть еду. (Микроволновая печь)
Заигрался Костя в мяч
И остыл обед.
Но холодный он невкусный!
Есть один секрет:
Чудо-печка нам поможет
Ты не унывай!
Она пищу быстро греет,
Ну, скорей включай!
Мама греет молоко, Кате, не в духовке,
Мама греет молоко, где? В…
Я достал из морозилки ягоды клубники
Для своей сестрёнки младшей, для малютки Ники.
Мама говорит: “Нельзя! Ягоды во льду!”
Растерялся – что мне делать? Я ответ найду.
Разморожу я клубнику Нике не в духовке,
Разморожу я клубнику где? В…
Разогреет, разморозит, приготовит пищу.
После я её помою, я её почищу.
Эта маленькая печка вовсе не духовка,
Её имя всем известно – это же…
На кухне ей самое место,
Она очень нужный предмет.
Она разморозит что нужно,
А также погреет обед.
Я со школы приду и погрею обед
Что поможет мне в этом? Кто знает ответ?
Пироги пекут в духовке,
Пищу греют в.
..
Если вдруг остыл обед – ты не унывай,
Эту чудо-печку поскорей включай.
Разогреет быстро для тебя обед
Эта чудо-печка, её лучше нет! (Микроволновая печь)
Ксюша кашу захотела,
В ней она её погрела.
Кто же Ксюше помогает –
Пищу кто разогревает?
Для неё преграды нет –
Она греет нам обед.
Завтрак, ужин тоже
Нам погреть поможет.
Она живёт на кухне,
Не год, а много лет.
Она нам разогреет
И завтрак и обед.
Каждый родитель должен тщательно продумывать, как наилучшим образом провести время со своим чадом. Порой приходится кстати загадка про стиральную машину, холодильник и другую технику. Дети с удовольствием примут участие в игре, которая придумана родителями. Главное – продумать логические вопросы и сделать занятие веселым, озорным.
Вопросы, на которые необходимо найти ответы – это не просто развлечение.
Загадка про стиральную машину, бытовую технику и другие предметы находящуюся в доме, поможет развить в сыне или дочери:
Это лишь некоторые качества, которые укрепляются благодаря загадкам. Поэтому стоит обдумать содержание мероприятия и устроить для своего драгоценного чада настоящий праздник.
Конечно же, даже крохотные детишки прекрасно знают предназначение стиральной машинки. Поэтому ответы на вопросы будут найдены без труда. За пример можно взять такие загадки:
Это чудо-машина,
В нее вещи кладем.
А потом мы их чистыми
Из нее достаем.
Даже пятна не страшны,
Когда есть она.
Быстро машина барабан вращает,
Грязные вещи в чистые превращает.
Круглое окно, как иллюминатор.
Грязные вещи в нее мы кладем.
Их с порошком в барабане вращает,
В чистые вещи грязные превращает.
Как ее включаю я,
То мотор гудит.
Вещи очень грязные
В чистые обратит.
Порошок в нее кладу,
Кнопку нажимаю.
Когда стирка кончится,
Вещи выгружаю.
Мы рассмотрели некоторые загадки про стиральную машину. Для детей это будет отличное времяпровождение. Впрочем, найти ответы на такие вопросы не так уж и сложно. Поэтому стоит взять во внимание следующие идеи.
Детки, которые учатся в школе, также с удовольствием дадут ответы на такие вопросы. Загадки про стиральную машину для учеников начальных классов могут быть следующими:
В ванной в уголке стоит,
Вещичек наших ждет.
А как загрузим их в нее –
Постирает, отожмет.
Коробка с окошком в ванной стоит,
Она очень сильно нужна.
Ведь грязные вещи в чистые превратит,
Как называется она?
Загудела, зажужжала, барабану ходу дала.
Вещи наши полощет, чистыми сделать их хочет.
А как вытащишь их с окошка,
Они чистые и пахнут свежестью,
Как машина называется, крошка?
Очень она маме в хозяйстве помогает,
Пока мама есть готовит, она одежду нам стирает.
Загрузили в нее одежду, она грязной уже была.
А как вытащили – чудеса! – стала чистой-пречистой она.
Большая коробка в ванной стоит,
Когда ее включаешь, жужжит и тарахтит.
Грязные вещички славно отстирает,
Как этот прибор называют?
Эти загадки про стиральную машину обязательно понравятся ребенку. Главное – чтобы родители были в хорошем настроении, читали вопросы с выражением, правильно расставляя акценты. Весело проведенное время с любимыми мамой и папой будет по достоинству оценено ребятишками разных возрастов. Стоит дарить радость своим дочкам и сыночкам. А они отблагодарят своими искрящимися от счастья глазами и хорошим настроением. Но продумать сценарий нужно до мелочей, чтобы мероприятие получилось необычным и веселым.
Здравствуйте, уважаемые читатели! Пожалуй, невозможно представить современный дом без разнообразной бытовой техники. Стиральная машина и пылесос, электрочайник и микроволновка, телевизор и компьютер прочно вошли в нашу жизнь.
Поэтому вполне естественно, что, познавая окружающий его мир, ребёнок не обходит своим вниманием всяческие устройства и приборы, которые не только сложны для него, но иногда служат источником опасности. Все мы знаем, что запретами и предостережениями «Не смей трогать!» или «Не включай!» остановить любопытство карапуза невозможно. Любознательность всё равно рано или поздно возьмёт своё, и малыш потянется к манящей его «интересной машине». Поэтому правильнее будет не запрещать, а познакомить кроху с бытовой техникой. Как это сделать? Проведите с ребёнком мини-экскурсию по дому, показывая ему различные приборы, попутно читая весёлые стихи и загадывая загадки для детей 5–6 лет.
Знакомство с бытовой техникой начните с кухни. Вот уж где есть на чём остановиться глазу. Холодильник, газовая плита, микроволновая печь, чайник, мясорубка, тостер – каждая из этих «умных машин» достойна отдельного рассказа. Объясните малышу принцип их работы – разумеется, в упрощённой форме, – покажите приборы в действии.
Пусть карапуз сам попробует нагреть воду для чая, поджарить хрустящий хлебец, выжать ароматный сок. Не забывайте и про загадки:
Четыре синих солнца
У бабушки на кухне,
Четыре синих солнца
Горели и потухли.
Поспели щи, шипят блины –
До завтра солнца не нужны.
(Газовая плита)
Полюбуйся, посмотри –
Полюс северный внутри!
Там сверкает снег и лёд,
Там сама зима живёт.
(Морозильная камера)
Привезли на кухню ящик –
Белый-белый и блестящий,
И внутри всё белое.
Ящик холод делает.
(Холодильник)
Ей набили мясом рот,
И она его жуёт.
Жуёт, жуёт и не глотает –
В тарелку отправляет.
(Мясорубка)
Стоит у нас на кухне
Волшебная коробка.
Сегодня на обед нам
В ней греется похлёбка.
(Микроволновая печь)
Попало наше тесто
В горячее место.
Попало –
Не пропало,
Румяной булкой стало.
(Духовка)
Железный Рот
Схватил бутерброд.
Подрумянил бока
И – пока!
До сих пор не знают люди,
Кто на кухне главный будет!
Но бесспорно, что начальник
Всей посуды будет…
Сжал кулак свой исполин,
Сделал соком апельсин.
(Соковыжималка)
Проводя экскурсию, не забывайте задавать малышу вопросы: «Для чего нам нужны бытовые приборы?», «На чём мы готовим себе еду?», «Какое устройство сохраняет продукты свежими?» и т.п. Предложите ребёнку пофантазировать и составить рассказ на тему «Что бы мы делали без кухонных приборов?» Помогайте малышу, чтобы его повествование было связным и состояло не только из простых, но и из сложных предложений. Это помогает развитию речи ребёнка, расширяет его словарный запас, учит логически мыслить и излагать свои суждения.
Кроме приборов, на кухне находятся различные приспособления и посуда. Про них тоже есть немало интересных загадок.
Хлеб бережёт,
Черстветь не даёт.
Для хлеба – дом,
Хорошо ему в нём.
(Хлебница)
Скажите, как назвать её:
Все в дырках зубы у неё,
Но свёклу, редьку, хрен, морковку
Она перетирает ловко.
Знает мальчик, знает дед,
В чём сварить себе обед.
На плите стоит чистюля –
Суп сварить нужна…
(Кастрюля)
Из железа, чугуна,
С длинной ручкой и кругла –
Жарь на ней ты без труда!
Это что?
(Сковорода)
Я горячее храню,
Я холодное храню,
Я и печь, и холодильник
Вам в походе заменю.
Если хорошо заточен,
Всё легко он режет очень –
Хлеб, картошку, свёклу, мясо,
Рыбу, яблоки и масло.
Без чего за стол не сесть,
Без чего салат не съесть?
Как киношная страшилка,
В салат топырит пальцы…
Если я пуста бываю,
Про себя не забываю.
Но когда несу еду,
Мимо рта я не пройду.
Спросите малыша: «Какая бытовая техника помогает нам держать в чистоте и порядке одежду, полотенца, постельное бельё?» Конечно, это стиральная машина и утюг. Расскажите карапузу, что раньше люди стирали бельё в речке или корыте с помощью специальной доски, а гладили утюгом, в который насыпали горящие угли. Покажите эти приспособления на картинках. Объясните принцип работы стиральной машины и утюга. Пусть ребёнок сам заложит вещи в стиральную машину и прогладит несколько носовых платочков или полотенец. Ну и, как обычно, загадки:
В комнате ванной коробка стоит,
Глазом прозрачным и круглым глядит.
В глаз заглянуть интересно, когда
В этой коробке клокочет вода.
(Стиральная машина)
Что за машина – просто диво!
После неё всё чисто, красиво…
Пятна и грязь всю она отстирала,
Сама всё отжала, прополоскала.
(Стиральная машина)
По материи сную,
Всюду острый нос сую.
Ох и злюсь я и шиплю:
Мятых очень не люблю.
Он плывёт по простыне
Как кораблик по волне.
Он хозяйкам добрый друг –
Электрический…
Рассказывая крохе о различных бытовых устройствах, не забывайте попутно обучать его правилам обращения с электрическими приборами:
Предложите ребёнку самому подсказать, какие «умные машины» вы забыли упомянуть в своём рассказе. Он должен вспомнить пылесос, фен, швейную машинку, фотоаппарат, вентилятор.
Про них наши следующие загадки.
Ходит-бродит по коврам,
Водит носом по углам.
Где прошёл – там пыли нет,
Пыль и сор – его обед.
(Пылесос)
Он с хоботом резиновым,
С желудком парусиновым.
Как загудит его мотор –
Глотает он и пыль, и сор.
(Пылесос)
В этом маленьком предмете
Поселился тёплый ветер.
Этот глаз – особый глаз:
Быстро взглянет он на вас,
И появится на свет
Самый точный ваш портрет.
(Фотоаппарат)
Сушит ветер-суховей
Кудри мамочки моей.
Застрочит как пулемёт,
Платье новое сошьёт.
(Швейная машина)
Наша тётушка игла
Строчку по полю вела.
Строчка в строчку,
Строчка в строчку –
Будет платье вашей дочке.
(Швейная машина)
Наш приборчик – как живой:
Дует, крутит головой.
Летом отдыха не знает,
Дома воздух разгоняет.
(Вентилятор)
Рассказывая малышу об устройствах, которые помогают человеку в быту, невозможно не упомянуть телевизор, компьютер и телефон.
Без них мы не могли бы узнавать новости, смотреть фильмы и мультики, общаться со своими родными и друзьями. Прочитайте забавный стишок и загадайте загадки:
Хорошо бы как-нибудь
В телевизор заглянуть,
Посмотреть, как в той коробке
Всё устроено так ловко.
Папа говорит: «Сынок,
Там внутри проходит ток».
Ну а мне-то невдомёк,
Что такое этот ток.
Как же так по проводам
Попадает мультик к нам?
И куда он исчезает,
Когда кнопку нажимают?
Посмотреть бы те каналы,
Коих в ящике немало.
В общем, гложет меня бес –
Этот самый интерес,
И уже почти три дня
Чешет руки у меня.
Крышку сзади мне бы снять,
Всё пытаюсь винт достать.
Пальцем мне не отвертеть,
Эх, отвёртку бы иметь.
(В. Филенко)
Он быстрее человека
Перемножит два числа.
В нём сто раз библиотека
Поместиться бы смогла.
Только там открыть возможно
Сто окошек за минуту.
Угадать совсем не сложно,
Что загадка – про…
(Компьютер)
Что за чудо, что за ящик!
Сам певец и сам рассказчик,
И к тому же заодно
Демонстрирует кино.
(Телевизор)
Это что ещё за ящик?
В доме каждом он стоит,
Сам все новости расскажет,
Фильм любой для нас покажет!
(Телевизор)
Это что за аппарат?
Говорить с тобой он рад…
Ты по улице идёшь
И беседу с ним ведёшь.
(Мобильный телефон)
Теперь, когда ваш малыш знает всё о бытовых приборах, вы можете поручать ему несложные работы по дому: пропылесосить диван или ковёр, прогладить небольшие вещи, сложить продукты в холодильник.
Итак, сегодняшняя экскурсия по дому:
Уважаемые читатели, если наш сегодняшний материал оказался для вас полезным, расскажите о статье своим знакомым и друзьям.
Мы надеемся, что вы напишете, как прошла ваша беседа с ребёнком об «умных машинах». Ждём ваших отзывов и комментариев.
Желаем вам всего наилучшего! До следующих встреч!
Загадки о бытовой технике и предметах домашнего обихода с отгадками
Автор подборки: Хвостикова Елена Александровна, педагог-организатор дворового клуба «Ак желкен» ДДТ г. Аксу Республики Казахстан.Предлагаю вашему вниманию подборку загадок о бытовой технике и некоторых предметах домашнего обихода. Существует много способов использования загадок в педагогической деятельности. Можно проводить тематический Час загадки, устроить тематическую или общую Загадочную викторину, использовать загадки в каких-то отборочных турах для набора команды, как самостоятельное конкурсное задание… Может быть некоторые загадки покажутся вам уже старыми, выбор за вами.
На крыше я весь день стою и в дом кино передаю. (антенна)
Стою на крыше – всех труб выше. (антенна )
День и ночь стоит на крыше этот чудо-постовой: все увидит, все услышит, всем поделится со мной! (антенна)
Стоит на крыше верхолаз и ловит новости для нас. (антенна)
День и ночь стою на крыше, нет ушей, но все я слышу, вдаль гляжу, хотя без глаз, на экране мой рассказ. (антенна)
Через поле и лесок подается голосок. Он бежит по проводам – скажешь здесь, а слышно там. (телефон)
Поверчу волшебный круг, и меня услышит друг. (телефон)
Не будильник, а звонит, не приемник – говорит. Угадайте, кто же он? Ну, конечно, … (телефон)
Наведем стеклянный глаз, щелкнем раз и помним вас. (фотоаппарат)
На что не взглянет этот глаз – все на картинке передаст. (фотоаппарат)
В нашей кухне круглый год Дед Мороз в шкафу живет. (холодильник)
В этом сундучище мы храним на полках пищу.
На дворе стоит жара, в сундучище – холода. (холодильник)
Полюбуйся, посмотри! Полюс Северный внутри, там сверкает снег и лед, там сама зима живет. Навсегда нам эту зиму привезли из магазина. (холодильник)
Летом папа нам привез в белом ящике мороз, и теперь мороз седой с нами летом и зимой, бережет продукты: мясо, рыбу, фрукты. (холодильник)
Даже и в июльский зной в нём морозно, как зимой. (холодильник)
Из ковра чистюля-робот тянет пыль и грязь в свой хобот. (пылесос)
Ты возьми с ним поработай – пыль вдыхает он с охотой. (пылесос)
Жужжит, но не летает, от пыли дом спасает. (пылесос)
Он с хоботом резиновым, желудком парусиновым, а загудит его мотор – глотает он и пыль и сор. (пылесос)
Он охотно пыль вдыхает, не болеет, не чихает. (пылесос)
Пыль увижу – заворчу, заворчу и проглочу. (пылесос)
Хохотун Егорка взялся за уборку, в пляс по комнате пошел, оглянулся – чистый пол.
(веник)
Близкий родственник метлы в доме выметет углы. Он, конечно, не бездельник. Сор убрать поможет… (веник)
В лесу родился, а дома хозяйничает. (веник)
Скручена, связана, лыком подпоясана. Под окошком шуршу, по двору кружу, шаркаю, шаркаю за работой жаркою! (метла)
Глядя на экран в квартире, видим, что творится в мире.(телевизор)
Чудо-ящик, в нем окно, в том окошечке – кино. (телевизор)
Живет в нем вся вселенная, а вещь обыкновенная. (телевизор)
В маленьком оконце – голубое солнце. У окошка я сижу, на весь мир в него гляжу. (телевизор)
В нашей комнате одно есть волшебное окно. В том окне чудес полно, что же это за окно? (телевизор)
Мой друг живет со мной в квартире, не разъезжает по стране, но все, что делается в мире, он раньше всех расскажет мне. Поднимет утром на зарядку, потом мне песенку споет, он загадает мне загадку и от меня ответа ждет. (радио)
Без языка живет, не ест и не пьет, а говорит и поет.
(радио)
По волне, волне, волне плывет музыка ко мне. (радио)
Стоит красивый сундучок, его не тронешь – он молчок, а стоит ручки повертеть, он будет говорить и петь. (радиоприемник)
Теплая гармошка весь дом обогревает. (батарея)
Растянулась, как гармошка, чудо-печка под окошком. (батарея)
В нашем доме под окошком есть горячая гармошка: не поет и не играет – дом она обогревает. (батарея)
Пар пустил дракон хвостатый и разгладил шарфик мятый. (утюг)
То взад, то вперед, ходит, бродит пароход. Остановишь – горе! Продырявишь море! (утюг)
Гладит все, чего касается, а дотронешься – кусается. (утюг)
Я не хвастая скажу: Всех друзей омоложу! Идут ко мне унылые – С морщинками, со складками, Уходят очень милые, Веселые и гладкие! Значит, я надежный друг – Электрический… (утюг).
Он плывет по простыне, как кораблик по волне. Он хозяйкам добрый друг электрический… (утюг) .
Четыре синих солнца у бабушки на кухне, четыре синих солнца горели и потухли. Поспели щи, шипят блины, до завтра солнца не нужны. (газ. плита)
Дом – стеклянный пузырек, а живет в нем – огонек! Днем он спит, а как проснется, ярким пламенем зажжется. (лампочка)
Провела я солнце за свое оконце, к потолку подвесила, стало дома весело. (лампочка)
Она снаружи вроде груши, висит без дела днем, а ночью освещает дом. (лампочка)
Похожа издали на мяч, висит под потолком, но, словно мяч, не скачет вскачь, а светит огоньком. (лампочка)
Это солнышко над нами мы зажечь умеем сами. (лампочка)
Дом – стеклянный пузырек, и живет в нем огонек. Днем он спит, а как проснется, ярким пламенем зажжется. (лампочка)
А по центру потолка солнышко висит, как наступит темнота – в ней лампочка горит. (люстра)
Ночью, если захочу, щелкну раз и день включу. (выключатель)
Кто проходит, кто уходит – все ее за ручку водят.
(дверь)
Ходит взад и вперед, никогда не устает. (дверь)
Никого не обижает, а ее все толкают. (дверь) Пройдет туда-сюда раз двести, хотя стоит весь день на месте. (дверь)
У меня знакомых тьма, не смогу их счесть сама, потому что, кто пройдет, тот и ручку мне пожмет. (дверная ручка)
Дверь сама не распахнется – она закрытой остается. За что же надо уцепиться, чтобы заставить дверь раскрыться? (за дверную ручку)
Мы ходим ночью, ходим днем, но никуда мы не уйдем. Мы бьем исправно каждый час, а вы, друзья, не бейте нас. (часы)
Нет ног, а хожу, рта нет, а скажу, когда спать, когда вставать, когда работу начинать. (часы)
У них усы не для красы, они показывают время и называются… (часы)
Идут круглые сутки, не стоят ни минутки, а все на одном месте. (часы)
Мы, когда идем, стоим, а стоять умеем лежа, даже если убежим, мы не двигаемся тоже. (часы)
Не сердятся, а усами ворочают, не молчат, а слова не скажут, идут, а с места не сдвинутся.
(часы)
На руке и на стене, и на башне в вышине ходят, ходят ровным ходом от восхода до восхода. (часы)
Стучат, стучат, не велят кричать; идут, идут, а все тут да тут. (часы)
Всегда ходят, а с места не сходят. (часы)
На руке и на стене, и на башне в вышине ходят с боем и без боя, всем нужны и нам с тобою. (часы)
Стучит, бренчит, вертится, никого не боится, считает свой век, а все не человек. (часы)
Две сестренки друг за другом пробегают круг за кругом. Коротышка – только раз, та, что выше – каждый час. (стрелки часов)
Стройная красавица в циферблате прячется. Кружит сутки напролет – времени отсчет ведет. (стрелка часов)
Ежедневно в семь утра он кричит: «Вставать пора!». (будильник)
Хвостик из кости, а на спине щетинка. (щетка зубная)
Вроде ежика на вид, но не просит пищи. По одежде пробежит – и одежда станет чище. (щетка платяная)
Целый день плясунья наша рада по полу плясать.
Где попляшет, где помашет, ни соринки не сыскать. (щетка половая)
У меня который год ежик в комнате живет. Если пол намазать воском, он натрет его до лоска. (электрополотер)
Захочу и полечу на двенадцатый этаж. Хочешь, я туда умчу и тебя, и твой багаж. (лифт)
В поход идут – дом берут, в котором дома не живут. (палатка)
Два ремня висят на мне, есть карманы на спине. Коль в поход идешь со мной, я повисну за спиной. (рюкзак)
Этот ящик не простой – он объездил шар земной, в нем рубашки и штаны – путешествуют они. (чемодан)
Когда лежу на месте, не раскрывая рта, во мне, скажу по чести, такая пустота! Скорей, скорей бы лето! И люди будут класть дорожные предметы в мою большую пасть. Мне, видно, от рожденья такой характер дан, что я люблю движенье, на то я… (чемодан).
Миллион задачек сразу мне решит помощник мой, он с одним огромным глазом и с квадратной головой. (компьютер)
Он быстрее человека перемножит два числа, в нем сто раз библиотека поместиться бы смогла, только там открыть возможно сто окошек за минуту.
Угадать совсем не сложно, что загадка про… (компьютер)
Дальнозоркого мне дали, он ко мне приблизил дали. (бинокль)
Вот какой забавный случай! Поселилась в ванной туча. Дождик льется с потолка мне на спину и бока. До чего ж приятно это! Дождик теплый, подогретый, на полу не видно луж. Все ребята любят… (душ)
Дождик теплый и густой, этот дождик не простой, он без туч, без облаков, целый день идти готов. (душ)
Плещет теплая волна в берега из чугуна. Отгадайте, вспомните: что за море в комнате? (ванна)
Межи деревянные, а поля стеклянные. (окна)
Сделан весь он из железа, проводов и микросхем, и поможет человеку он в решении трудных дел. (робот)
Вы меня в квартире на пол постелили. Главное, чтоб не забыли выбить вовремя от пыли. (палас)
В поле из роз отдохнуть я прилег, розу сорвать ни одну я не мог. Розы цвели, но секрет их таков: в каждом цветке по сто узелков. (ковер)
Огромная труба направлена туда, где звезды и планеты, ракеты и кометы.
(телескоп)
День прошел, пора уж спать, в спальне ждет меня… (кровать)
Два брюшка, четыре ушка. Что это? (подушка)
Под ударением слог первый – и получится дом древний, будет слог второй ударный – на двери запор амбарный. (замок)
Хвост на дворе, нос в конуре. Кто хвост повернет, тот и в дом войдет. (ключ)
За водой идут – песни звонкие поют, а назад идут – слезы льют. (ведра)
В раздевалке я служу, на весу пальто держу. (вешалка)
Мойдодыру я родня, отверни, открой меня, и холодною водою живо я тебя умою. (водопровод)
Чтобы брюки не упали, ей держать их приказали. На веревку цепко крепится… (прищепка)
Наша тетушка игла строчку по полю вела. Строчка в строчку, строчка в строчку, будет платье вашей дочке. (швейная машина)
Застрочит, как пулемёт, платье новое сошьёт. (швейная машина)
Сушит ветер-суховей кудри мамочки моей. (фен)
Эта прачка-автомат нам стирает всё подряд.
(стиральная машина)
Закипает изнутри и пускает пузыри. (чайник)
Сжал кулак свой исполин, сделал соком апельсин. (соковыжималка)
Что за прибор нам папа купил в магазине.
Белый большой короб.
Внутрь можно класть грязное бельё.
Быстро водой заполняется!
Как она называется?
Это для стирки… (Стиральная машина).
Удобное устройство.
После неё любая вещь в порядке.
И пятно от салата отстирает.
И горчицу, и сок, компот.
Как называется это чудо техники?
Это стиральная… (Машина).
Белый параллепипед.
Впереди круглое окно.
Внутрь различное грязное бельё кладут.
У неё внутри большой кипятильник.
Догадались, ребятишки?
Это удобная автоматическая… (Машина для стирки).
Белые вещи в ней можно стирать.
Очень удобная машина.
От розетки работает шустро.
Это электронная… (Стиральная машина).
Можно её включить
И на время забыть.
Постирает всё что нужно.
Бережно прополощет и не повредит.
Это автоматическая… (Машина для стирки).
Удобная для кухни вещь.
Стоит в ванной комнате мамин помощник.
Можно передвигать в разные стороны.
Много операций заложено в ней.
А называется машина… (Стиральная).
Маме папа вчера подарил механическую технику.
Удобный предмет для хозяйства.
У мамочки теперь руки не устают.
Удобная, практичная машина.
Занимает место обычно в ванной комнате.
Без неё просто беда.
Все вещи после прогулки отбелит, отмоет.
Никогда не устаёт.
А называется она… (Стиральная машина).
Что за дивное устройство.
Внутри вода с порошком.
Это машина для… (Стирки).
Никогда не устаёт.
Аккуратно простирнёт.
Слегка отожмёт, может подсушить ваши вещи.
Быстро отжимает.
Дверцу открывай и вещи вынимай.
Чуть встряхни и подсуши.
Через пару часов можно одевать и в гости идти.
Это новая… (Стиральная машина).
Чудная крутится машина.
Всё простирнёт и прополощет.
Ничего не упустит.
Скатерть будет белоснежной.
А как называется?
Это… (Стиральная машина).
Не забудет, всё отмоет.
Работает без остановки.
Может совсем не отдыхать.
Маме в хозяйстве большая от неё помощь
Как эта техника называется?
Кто быстро догадается?
Это… (Стиральная машина).
Стирать для неё не проблема.
Все вещи сделает в срок.
Работает по разным программам.
Выдаёт чистое и мягкое бельё.
А называется… (Стиральная машина).
Всегда стоит на одном месте.
Нет рук, а всё хорошо стирает и поласкает.
Не устаёт и чистоту в доме создаёт.
Это… (Стиральная машина).
Руки мамы бережёт.
Отстирает даже сильно грязные вещи.
Как прибор называется?
Это… (Стиральная машина).
Внутри стиральной машины крутится металлический круг.
Кто знает, как называется?
Это… (Барабан).
Запрограммирована любая функция в ней.
И прекрасно застирает и пополоскает.
Выйдет из неё нежное бельё.
Как она называется?
Это… (Стиральная машина).
Нужно срочно вещи почистить.
А времени нет.
Вам всегда она поможет.
Только вещи правильно положи.
Белые отдельно, цветные потом.
Не забудь порошок насыпать.
Можно в отсек кондиционер налить.
И не забудь в розетку включить.
Воду быстро нагревает.
Только цифру набери!
Угадали, ребятишки?
Это… (Стиральная машина).
На любое время можно поставить.
И одну включённую оставить.
Делай свои дела дружок.
А в это время всё она отстирает.
Что за предмет?
Это… (Стиральная машина).
Сайт «Мама может все!» ко дню защитника отечества собрал самые интересные загадки про войну, военные профессии и технику. Эти загадки будут особенно интересны мальчика 5,6,7 лет, но так же понравятся и девочкам.
С врагом Егорка —
Скороговоркой
Поговорил —
И страх внушил.
Просто хват
Говорливый …
(Автомат)
Из ограды ствол торчит,
Беспощадно он строчит.
Кто догадлив, тот поймет
То, что это …
(Пулемет)
В эту пятницу опять
С папой в тир идём стрелять,
Чтоб до Армии я смог
Стать, как «Ворошиловский …»!
(Стрелок)
Два брата, ростом по колено,
Везде с нами гуляют и нас защищают.
(Сапоги)
Нрав у злодейки буйный, злой,
А прозывается ручной.
Но совсем не виновата
В этом грозная …
(Граната)
Дальнозоркого мне дали —
Он ко мне приблизил дали.
(Бинокль)
На корабле ходить я буду,
Когда на Флот служить пойду.
И тот корабль, подобно чуду,
Взметает встречную волну.
На нём живёт его команда — Все люди разных возрастов.
Я буду младшим, это правда,
А кто назвать меня готов?
(Матрос)
Будоражит глубину — Бережёт свою страну.
Бороздит пучины ходко
По заданию …
(Подлодка)
Я служу сейчас на флоте,
Слух хороший у меня.
Есть такой же и в пехоте — Дружим с рацией не зря!
(Радист)
Стоит черепаха — стальная рубаха,
Враг в овраг — и она где враг.
(Танк)
Гусеницы две ползут,
Башню с пушкою везут.
(Танк)
Машина эта непростая,
Машина эта — боевая!
Как трактор, только с «хоботком» — Всем «прикурить» даёт кругом.
(Танк)
Я на «тракторе» служу,
Только так, я вам скажу:
«Ведь прежде чем пахать мне пашню,
Я разверну сначала башню».
(Танкист)
Самолёт стоит на взлёте,
Я готов уж быть в полёте.
Жду заветный тот приказ,
Защищать, чтоб с неба вас!
(Военный летчик)
Я современный «Бог войны»,
Защитник рубежей страны.
Ведь, прежде, чем пойти на бой,
Меня пускают на «разбой».
(Артиллерия)
«Там, где мы, там — победа!» — Девиз наш славный, боевой.
Мы с моря на берег из века,
Бежали «каменной» стеной!
(Морская пехота)
У нас есть «Тополь», «Тополь-М»,
Не Флоре служим мы совсем.
Стоим на страже мы страны,
Чтоб больше не было войны.
(Ракетные войска)
Ночью, в полдень, на рассвете
Службу он несет в секрете,
(Пограничник)
Кто шагает на параде,
Вьются ленты за спиной,
Ленты вьются, а в отряде
Нет девчонки ни одной.
(Моряки)
Полосатая рубашка,
Вьются ленты за фуражкой.
Он готов с волною спорить,
Ведь его стихия — море.
(Моряк)
Подрасту, и вслед за братом
Тоже буду я солдатом,
Буду помогать ему
Охранять свою …
(Страну)
Брат сказал: «Не торопись!
Лучше в школе ты учись!
Будешь ты отличником — Станешь …
(Пограничником)
Моряком ты можешь стать,
Чтоб границу охранять
И служить не на земле,
А на военном …
(Корабле)
Как называется подросток,
Изучающий морское дело?
(Юнга)
Самолёт стоит на взлёте,
Я готов уж быть в полёте.
Жду заветный тот приказ,
Защищать, чтоб с неба вас!
(Военный летчик)
Самолет парит, как птица,
Там — воздушная граница.
На посту и днем, и ночью
Наш солдат — военный …
(Летчик)
Снова в бой машина мчится,
Режут землю гусеницы,
Та машина в поле чистом
Управляется …
(Танкистом)
Можешь ты солдатом стать
Плавать, ездить и летать,
А в строю ходить охота — Ждет тебя, солдат, …
(Пехота)
Недорогой капитал все души напитал.
(Щи)
Любой профессии военной
Учиться надо непременно,
Чтоб быть опорой для страны,
Чтоб в мире не было …
(Войны)
«Девушка» ходит,
Песню заводит,
Враг услышит —
Сразу не дышит.
(Катюша)
Имя девичье носила
И врага огнём косила,
Вражьи замыслы поруша,
Легендарная …
(Катюша)
Все он в один миг решает,
Великий подвиг он совершает,
Он за честь стоит горой.
Кто он? Правильно.
(Герой)
На корабле ходить я буду,
Когда на Флот служить пойду.
И тот корабль, подобно чуду,
Взметает встречную волну.
На нём живёт его команда —
Все люди разных возрастов.
Я буду младшим, это правда,
А кто назвать меня готов?
(Матрос)
Он готов в огонь и бой,
Защищая нас с тобой.
Он в дозор идёт и в град,
Не покинет пост.
(Солдат)
У офицера-новичка,
Всего две звёздочки пока.
До капитана не дорос.
В каком он звании, вопрос.
(Лейтенант)
Уважения достоин
Смелый и отважный воин:
Трудно в тыл врага пробраться,
Незамеченным остаться,
Все запомнить, разузнать
Утром в штабе рассказать.
(Разведчик)
Любой профессии военной
Учиться надо непременно,
Чтоб быть опорой для страны,
Чтоб в мире не было …
(Войны)
И на фронте, и в тылу
День и ночь ведут борьбу:
Жизни раненым спасают,
В строй вернуться помогают.
(Военные врачи, медсестры)
Был вначале он курсантом,
В полк приехал лейтенантом,
Он обучен воевать,
Как его, скажи, назвать.
(Офицер)
Что на плечах у военных?
(Погоны)
Она у нас в войсках традиционно
Крупней чем взвод, но меньше батальона
(Рота)
У паренька сбылась мечта —
Пришел служить он в роту.
Теперь стреляет: «Тра-та-та!»
Из пушки, миномета.
Недавно служит паренек,
Но самый лучший он стрелок.
(Артиллерист)
Ни Бог, ни царь, а ослушаться нельзя.
(Командир)
Он на войне как воздух нужен,
Когда пускают едкий газ.
И пусть ответ наш будет дружен:
Конечно это!?
(Противогаз)
Он готов в огонь и бой,
Защищая нас с тобой.
Он в дозор идёт и в град,
Не покинет пост …
(Солдат)
Что общего между деревом и винтовкой?
(Ствол)
Заменит робота-машину —
Сам обезвредит бомбу, мину.
Совсем не должен ошибаться,
Чтобы в живых потом остаться.
(Сапер)
Кто, ребята, на границе
Нашу землю стережет,
Чтоб работать и учиться
Мог спокойно наш народ?
(Пограничник)
На тропе, на берегу,
Преграждает путь врагу.
(Пограничник)
Моряком ты можешь стать,
Чтоб границу охранять
И служить не на земле,
А на военном …
(Корабле)
Я служу сейчас на флоте,
Слух хороший у меня.
Есть такой же и в пехоте —
Дружим с рацией не зря!
(Радист)
Кто от террористов защищает нас,
Это конечно же …
(СПЕЦназ)
Родина дала приказ,
И он сразу на Кавказ!
Прыгнул ночью с парашютом —
ДорогА, порой минута!
(Десантник)
Крепкий прочный парашют
За спиной его раскрылся,
И за несколько минут
Он на землю опустился.
Он пройдет и лес, и брод,
Но противника найдет.
(Десантник)
Если у родителей не хватает фантазии для составления веселых и интересных развлечений для чада, то можно устроить развлекательное мероприятие для сына или дочки с вопросами, на которые нужно ответить. Загадки про кровать, кресло, другие предметы мебели – это отличная идея, ведь каждый и маленький, и взрослый сможет найти ответ на такие задачки.
Загадки про кровать можно преподнести не в качестве сложного и утруждающего урока, а в легкой форме.
Это сделать несложно. Нужно найти в доме вещи, с помощью которых будет украшено пространство помещения. Декорации сразу же создадут у ребенка ощущение праздника, интересного события.
За каждый правильный ответ дочке или сыночку можно давать баллы. В конце игры подсчитать количество и вручить оговоренный предварительно презент по результатам. И мальчики, и девочки с удовольствием будут участвовать в развлекательном мероприятии, после которого они смогут получить подарочки, ведь это очень стимулирует.
Загадка про должна быть изложена в понятной и доступной для детского восприятия форме. Так малыш сможет с легкостью найти ответы на задаваемые вопросы. Задачки должны быть разнообразными и разносторонними, чтобы конкурс не стал скучным. Можно также привлечь к участию других обитателей дома, например бабушку, дедушку или второго родителя, который не является ведущим. Дух конкуренции вызовет еще больший стимул к активному отгадыванию загадок.
Такие мероприятия помогают сблизиться и лучше понять свое чадо и его степень развития.
Поэтому следует регулярно устраивать маленькие праздники для своих мальчиков и девочек.
Нужно предварительно записать на лист бумаги задания, чтобы процесс игры лился ручейком, без задержек и обдумываний сценария. Во внимание можно взять следующие загадки про кровать:
На ней лежать ты очень рад,
Потому что у тебя очень удобная … (кровать).
Утром с нее тебя сложно поднять,
Потому что очень на ней ты хочешь поспать.
У нее четыре ножки, но они не ходят по дорожке.
Есть на ней еще матрас, одеяло и каркас.
Как со школы ты приходишь, на нее глядишь ты сразу.
Но ложиться в нее не станешь, потому что уснешь, не сказав даже фразу.
На нее ложишься, одеяло сверху,
Под головой подушка,
А сама она на четырех ножках.
На ней ты смотришь сны про птичек и зверюшек.
Одеялом застелена, на ней много подушек.
Мягкая, удобная, для сна идеально пригодная.
У какой мебели 4 ноги, мягкий матрас и подушки?
На нее кладешь подушку
И в сон погружаешься, обняв свою игрушку.
Только на ней набираешься сил,
Которые за день потратил.
Ложишься и спишь ты на ней до утра,
Чтоб, выспавшись, пойти на занятия.
Подушка, одеяло на ней нашли местечко.
Спит папа там, и мама, и их маленькие любимые человечки.
На такие загадки про кровать ваше чадо обязательно найдет ответ. Читать их стоит с выражением и акцентами, чтобы вопросы лучше воспринимались чадом.
Конечно, не всегда нужно давать возможность ребенку для проявления слабости и детского восприятия. На самом деле загадка про кровать сложная вполне посильна даже маленькому ребенку. Их логика гораздо больше развита, чем у взрослых. Для эксперимента можно взять следующие задачки:
Нет у нее хвоста, нет и головы,
Зато есть четыре деревянных ноги.
Днем на мне лежит постелька,
А ночью спит Андрейка.
Четыре ножки, сверху крыша,
А на крыше сладко спит Мариша.
Играя с ребенком, родители могут проявить свою любовь и внимание.
Для мальчиков и девочек нет ничего важнее, чем забота мамы и папы. Подготовленная игра для малыша обязательно будет оценена по достоинству.
Загадки про диван.
Очень мягкий он для нас,
Любим очень полежать,
Помогает в этом нам
Всем знакомый наш (диван)
Дружит с креслом он всегда,
Они верные друзья.
Что за шутка тут такая?
Так загадка про (диван)
Стоит суровый, крепкий он,
Его не сдвинешь с места.
На самом деле мягкий очень,
И любят его семьи.
Ответ: диван
На нем лежать-сплошная блажь,
Но только понемногу,
Ведь лени нас не победить,
У нас и дел премного.
(диван)
Это верный друг семьи,
Он поддержит ночи, дни.
Если очень ты устал,
На него скорей приляг.
Детям дарит он веселье,
Можно прыгать от души,
Очень нужен всегда нам-
Мягкий, бархатный (диван)
Он такой удобный, мягкий,
Аж не хочется вставать.
Можно тут же и поспать,
Только надо разобрать.
Вот ведь чудо-то какое!
Дома нас трансформер ждет!
Два движения и раз,
Получается кровать.
Что же за предмет вам дан?
Ну конечно же, (диван)
Ну-ка ребятишки, найдите ответ,
Что у вас дома есть за предмет?
Он похож на бегемота:
Очень мягкий и большой.
Ловит нас на нем дремота-
Можно и поспать на нем.
(диван)
Стоит, глава он комнаты,
И вся семья на нем.
Ему все нипочем,
Он крепкий и большой.
Приехал прямо с фабрики,
Он плюшевый такой.
Комфорт приносит нам,
Удобный наш (диван)
Есть у каждого дома свое облачко, на котором можно сидеть, лежать, спать, прыгать. Однако это облачко не летает, но очень мягкое и удобное. Что это?
Мы вчера его купили,
Он теперь живет у нас,
Очень мягкий, очень милый,
И удобный наш (диван)
Скажите-ка дети такой вот ответ:
На чем вы сидите, когда солнца свет?
На чем вы лежите, когда свет луны?
Уже догадались? Тогда молодцы!
Ответ: диван
Другие загадки:
Словно бусинки, глазенки,
Ушки будто у котенка.
За щеками – целый клад,
Он шуршать газетой рад.
Какой цветок считается символом весны и свежести? (Тюльпан).
Он похож на океан, воды-это белый пар. Разостлался, как ковер, он собой окутал дом. Что это за океан? Правильно, это ***** Ответ: туман
Четыре ножки, одно тело и две спинки.
Кровать
Он чудак или невежда?
На любого посмотри:
Сверху носит он одежду.
У него она – внутри.
Гардероб
На рассвете и закате
Сладко спится на…
Кровати
Нет пути передо мной –
Я и дома, и не дома,
Между небом и землей.
Отгадайте-ка, друзья, Кто же я?
Крыльцо
Кто в дом ни идет –
Меня за руку берет.
Дверь
Не смотрел в окошко –
Был один Антошка,
Посмотрел в окошко –
Там второй Антошка!
Что это за окошко,
Куда смотрел Антошка?
Зеркало
Поля стеклянные,
Межи -деревянные.
Окно
Она меня впускает в дом
И выпускает вон.
В ночное время – под замком
Она хранит мой сон.
Она ни в город, ни во двор
Не просится гулять:
На миг заглянет в коридор –
И в комнату опять.
Дверь
Смирная лошадка
Паслась на лужайке,
Лошадка бежит –
Лужайка лежит,
Не кончается.
На лошадку сядешь –
Закачаешься!
Кресло-качалка
Одной ручкой всех встречает,
Другой ручкой провожает.
Дверь
В квартире нашей новый дом,
Живет посуда в доме том,
В нем место есть и для конфет,
Он называется…
Буфет
Вишу в прихожей,
На грабли похожа.
Вешалка
Я хозяйкам очень нужен,
Я с посудой очень дружен,
Я посуде всякой рад,
Называюсь я…
Сервант
Я удобный, очень мягкий,
Вам не трудно угадать, –
Любят бабушки и внуки
Посидеть и полежать.
Диван
Из меня берут порою
Реки свой исток,
А в руках твоих открою
Я любой замок.
Ключ
На него ты можешь сесть,
Коль устал стоять и если
Вдруг к столу позвали есть,
Не утонешь в нём как в кресле,
Не ссутулишься совсем:
Ровной правильной посадкой
Сохранишь свою осанку.
Стул
Он работе – первый враг,
Он лентяям очень рад:
Отдохнут пускай на нём,
Ну а дело – подождёт!
Как на нём легко сидится,
И приятно, сладко спится!
Спинка мягкая, подушки…
Что ещё для счастья нужно?
Диван
У него четыре ножки,
На коня похож немножко,
Но не скачет никуда.
И тарелки, чашки, ложки,
И прекрасная еда
На его спине широкой
Разместились без труда.
Обеденный стол
На него садятся, но это не стул.
У него есть подлокотники,
Но это не диван.
У него есть подушки,
Но это не кровать.
Кресло
В дырявой сетке
Отдыхают детки.
Гамак
Четыре ножки,
Одно тело и две спинки,
На одной из спинок –
Перинка для Иринки.
Кровать
Свысока он смотри вниз:
В нем и новенький сервиз,
И старинная посуда,
И ножей, и вилок груда.
Здесь одежды только нет:
Это все-таки…
Буфет
Всех в объятья принимает –
И баюкает, качает.
Кресло-Качалка
Днем спит на ней покрывало и подушка,
А по ночам там спит – Андрюшка.
Кровать
Четыре ноги, да не зверь.
Есть перья, да не птица. Что это?
Кровать и подушка
Растянулась, как гармошка,
Чудо-печка подокном,
Обогрела нам весь дом.
Батарея
Под крышей – четыре ножки,
А на крыше – суп да ложки.
Стол
Четыре брата
Одним кушаком подпоясаны,
Под одной шляпой стоят.
Стол
Что стоит между окном и дверью?
Буква “И”
У него спина большая,
И на ней он разрешает
И писать, и рисовать,
И лепить, и вырезать.
Письменный Стол
Не тахта и не диван.
Не кровать и не топчан,
Но на ней порой у Кости
Сладко спят наши гости.
А когда поспят немножко,
Соберут ее гармошкой
И до ночи каждый раз
Уберут подальше с глаз.
Раскладушка
Словно праздничный товар,
Ты на ней расставишь обувь:
И кроссовки, и сапожки,
Сандалеты, босоножки,
Чтобы не пылились
И легко носились.
Полка для обуви
Косолапый зверёк,
Спинка высока
Да живот широк.
Всех в объятья принимает –
И баюкает, качает.
Кресло-качалка
Четыре сестрицы
Под одной фатицей.
Стол
Все одеть ее хотят,
И на ней весь день висят
И пальто, и куртки,
Когда придем с прогулки.
Вешалка
Деревянная дорога –
Вверх идет она отлого, –
Что ни шаг, то овраг.
Лестница
Лежит на спине –
Никому не нужна,
Прислони к стене –
Заберешься вверх по ней.
Лестница
Этот зверь тебе знаком,
Вот он из себя какой:
У него спина большая,
И на ней он разрешает
И писать, и рисовать.
Обитает в кабинетах
Необычный этот зверь,
У него на теле дверь:
А за дверкою есть место
Для учебников, тетрадок,
Циркулей и шоколадок.
Письменный стол
Есть спина, а не лежит никогда.
Есть четыре ноги, а не ходит.
Сам всегда стоит, а другим сидеть велит.
Стул
Если ты устал играть,
То ложишься на…
Кровать
Он качели и кровать,
Хорошо на нем лежать,
Он в саду или в лесу
Покачает на весу.
Гамак
, Стол , Шкаф , Шторы , Подушка
Шляпка и четыре ножки,
Что не ходят по дорожке.
Он обеденный, журнальный,
Просто в мире самый-самый.
Рядом в центре на полу
Занимает место он.
Отгадайте кто же он?
Ну конечно это … (Стол)
Рядом со столом живет,
Песенки он нам поет:
«Ты присядь ко мне скорей
Отдохни и чай попей.
Сразу силы вновь придут».
Потому что это … (Стул)
Подремлю на мягкой ложе.
Наши глазки спят уже.
На ночь все к тебе уходят,
Отправляясь в сладкий сон.
(Кровать)
Вот такой я раскладной,
Днем я собранный такой.
На ночь я могу упасть,
С одеялом вместе спать.
(Диван)
Я тут в комнате стою,
Ты меня увидишь.
У меня внутри висит
Разная одежда.
(Шкаф)
Есть и руки, и спина
Очень мягкая всегда.
Есть еще сидение –
Просто наслаждение.
Отдохнуть здесь можно сесть
Будет просто класс.
(Кресло)
Вдруг увидел я картину,
Что за диво, чудеса.
Отражается красиво
Эта девочка краса.
Что за новое виденье.
Подошла поближе я,
Сразу стало видно там меня.
(Зеркало)
Люблю лежать я на полу,
Висеть на стенке ровно.
Вы ходите по мне всегда
И пыль ложится ровно.
(Ковер)
Умываться я люблю,
Чистоту я всем дарю.
Чтобы взрослые и дети
Были чистыми на свете.
Ты открой скорей меня
И подставь ладоши.
Оболью тебя водой
Будешь ты хороший.
(Кран)
Стоит на ногах – не устает.
Стоит целыми днями,
И на нем сидят еще, вдобавок.
Как же он, бедняга смог
С четырех своих не рухнуть ног?
Что это? (стул).
Он имеет четыре ноги.
Хороши они и крепки.
На них стоит он твердо,
Всегда на помощь нам прийти готовый,
Когда две наши уже не держат нас.
И, если я стоять устану,
То непременно на него присяду.
Это (стул).
Лучше стула, лучше табурета.
Почему? Да потому,
Что мягок он, ведь это – (кресло).
Четыре брата под одной крышей живут
И друг друга стерегут.
Ну а на крыше у них
Часто гости бывают,
И тогда, еще две ноги
Братьев навещают.
(табурет)
*****
Я стою на кухне гордо.
Как иначе? Ведь не будь меня,
Куда поставит мама банки, склянки
И еду? И куда она тогда
Убирать всю утварь будет,
Когда не будет под рукой ее меня?
(кухонный шкаф).
Без него мы никуда:
На нем поставим мы и утром, и в обед
Чашки, кружки и нарезанный положим хлеб.
Без него б была беда:
Пришлось бы есть сидя на полу тогда.
Это (обеденный стол).
Меня угощают посудой красивой
И дарят мне все, что хозяйкой ценимо.
А я всему этому рад.
Ведь за моими дверцами стеклянными
Все смотрится красиво,
Будто вечный тут парад.
А называюсь я (сервант).
Я в родстве со стулом состою.
Но потеряла, только, спинку я свою.
(табуретка).
Когда приходит время спать,
Я в комнату свою иду
И расстилаю перед сном (кровать).
Во мне много ящиков,
Все выдвижные.
Ты только за ручку потяни
И я открою пред тобою
Кладовые свои.
(комод).
У меня есть крыша –
Перед нею сидя можешь ты писать,
У меня есть дверок много,
За которыми хранить ты можешь
Ручки, книги и тетрадь.
(письменный стол).
Дверца – раз, дверца – два, дверца – три..
Ты поди-ка, отыщи, за которой в этот раз
Спрятал ты свою тетрадь!
(письменный стол).
В школе я живу и каждый день учеников
Я в гости с нетерпеньем жду!
Я жду, когда они, в класс весело вбежав,
Положат снова на меня
Дневник свой, ручку и тетрадь.
(школьная парта).
Чудак в коридоре стоит.
Он, бедняга, вечно голый.
И каждый нарядить бедолагу
Норовит, как только в дом заходит.
(вешалка для одежды).
Мастерю я целый день
Домик для своих любимых книг
Вместе с другом Колькой.
Вот закончим, и на стенку я повешу
Новенькую (полку).
Утром, выспавшись,
Ее я покидаю,
А вечером, устав,
Ее я снова навещаю.
Что это? (кровать).
Когда устанет папа, или мама,
То с удовольствием они
Отдыхают в зале на (диване).
Кто, после обеденного стола,
В кухне главный самый?
Нет, это не мама.
Дело в том, что без него
Все валялось бы кругом.
Ну, а с ним – на месте все!
Это (буфет).
Растянулась, как гармошка,
Чудо-печка подокном,
Обогрела нам весь дом.
(Ответ: Батарея)
Что стоит между окном и дверью?
(Ответ: Буква «И»)
В квартире нашей новый дом,
Живет посуда в доме том,
В нем место есть и для конфет,
Он называется…
(Ответ: Буфет)
Свысока он смотри вниз:
В нем и новенький сервиз,
И старинная посуда,
И ножей, и вилок груда.
Здесь одежды только нет:
Это все-таки…
(Ответ: Буфет)
Вишу в прихожей,
На грабли похожа.
(Ответ: Вешалка)
Все одеть ее хотят,
И на ней весь день висят
И пальто, и куртки,
Когда придем с прогулки.
(Ответ: Вешалка)
В дырявой сетке
Отдыхают детки.
(Ответ: Гамак)
Он качели и кровать,
Хорошо на нем лежать,
Он в саду или в лесу
Покачает на весу.
(Ответ: Гамак)
Он чудак или невежда?
На любого посмотри:
Сверху носит он одежду.
У него она – внутри.
(Ответ: Гардероб)
Кто в дом ни идет –
Меня за руку берет.
(Ответ: Дверь)
Одной ручкой всех встречает,
Другой ручкой провожает.
(Ответ: Дверь)
Она меня впускает в дом
И выпускает вон.
В ночное время – под замком
Она хранит мой сон.
Она ни в город, ни во двор
Не просится гулять:
На миг заглянет в коридор –
И в комнату опять.
(Ответ: Дверь)
Он работе – первый враг,
Он лентяям очень рад:
Отдохнут пускай на нём,
Ну а дело – подождёт!
Как на нём легко сидится,
И приятно, сладко спится!
Спинка мягкая, подушки…
Что ещё для счастья нужно?
(Ответ: Диван)
Я удобный, очень мягкий,
Вам не трудно угадать, –
Любят бабушки и внуки
Посидеть и полежать.
(Ответ: Диван)
Не смотрел в окошко –
Был один Антошка,
Посмотрел в окошко –
Там второй Антошка!
Что это за окошко,
Куда смотрел Антошка?
(Ответ: Зеркало)
Из меня берут порою
Реки свой исток,
А в руках твоих открою
Я любой замок.
(Ответ: Ключ)
На него садятся, но это не стул.
У него есть подлокотники,
Но это не диван.
У него есть подушки,
Но это не кровать.
(Ответ: Кресло)
Всех в объятья принимает –
И баюкает, качает.
(Ответ: Кресло-Качалка)
Косолапый зверёк,
Спинка высока
Да живот широк.
Всех в объятья принимает –
И баюкает, качает.
(Ответ: Кресло-качалка)
Смирная лошадка
Паслась на лужайке,
Лошадка бежит –
Лужайка лежит,
Не кончается.
На лошадку сядешь –
Закачаешься!
(Ответ: Кресло-качалка)
На рассвете и закате
Сладко спится на…
(Ответ: Кровати)
Днем спит на ней покрывало и подушка,
А по ночам там спит – Андрюшка.
(Ответ: Кровать)
Если ты устал играть,
То ложишься на…
(Ответ: Кровать)
Четыре ножки, одно тело и две спинки.
(Ответ: Кровать)
Четыре ножки,
Одно тело и две спинки,
На одной из спинок –
Перинка для Иринки.
(Ответ: Кровать)
Четыре ноги, да не зверь.
Есть перья, да не птица. Что это?
(Ответ: Кровать и подушка)
Нет пути передо мной –
Я и дома, и не дома,
Между небом и землей.
Отгадайте-ка, друзья, Кто же я?
(Ответ: Крыльцо)
Деревянная дорога –
Вверх идет она отлого, –
Что ни шаг, то овраг.
(Ответ: Лестница)
Лежит на спине –
Никому не нужна,
Прислони к стене –
Заберешься вверх по ней.
(Ответ: Лестница)
У него четыре ножки,
На коня похож немножко,
Но не скачет никуда.
И тарелки, чашки, ложки,
И прекрасная еда
На его спине широкой
Разместились без труда.
(Ответ: Обеденный стол)
Поля стеклянные,
Межи -деревянные.
(Ответ: Окно)
У него спина большая,
И на ней он разрешает
И писать, и рисовать,
И лепить, и вырезать.
(Ответ: Письменный Стол)
Этот зверь тебе знаком,
Вот он из себя какой:
У него спина большая,
И на ней он разрешает
И писать, и рисовать.
Обитает в кабинетах
Необычный этот зверь,
У него на теле дверь:
А за дверкою есть место
Для учебников, тетрадок,
Циркулей и шоколадок.
(Ответ: Письменный стол)
Словно праздничный товар,
Ты на ней расставишь обувь:
И кроссовки, и сапожки,
Сандалеты, босоножки,
Чтобы не пылились
И легко носились.
(Ответ: Полка для обуви)
Не тахта и не диван.
Не кровать и не топчан,
Но на ней порой у Кости
Сладко спят наши гости.
А когда поспят немножко,
Соберут ее гармошкой
И до ночи каждый раз
Уберут подальше с глаз.
(Ответ: Раскладушка)
Я хозяйкам очень нужен,
Я с посудой очень дружен,
Я посуде всякой рад,
Называюсь я…
(Ответ: Сервант)
Под крышей – четыре ножки,
А на крыше – суп да ложки.
(Ответ: Стол)
Четыре брата
Одним кушаком подпоясаны,
Под одной шляпой стоят.
(Ответ: Стол)
Четыре сестрицы
Под одной фатицей.
(Ответ: Стол)
Есть спина, а не лежит никогда.
Есть четыре ноги, а не ходит.
Сам всегда стоит, а другим сидеть велит.
(Ответ: Стул)
На него ты можешь сесть,
Коль устал стоять и если
Вдруг к столу позвали есть,
Не утонешь в нём как в кресле,
Не ссутулишься совсем:
Ровной правильной посадкой
Сохранишь свою осанку.
(Ответ: Стул)
Он серьёзный, даже мрачный.
Спинка строгая пряма,
Но попробуй сесть иначе –
Как конёк, пускай он скачет.
Спинку к сердцу прижимай,
На него верхом сядь смело:
Вот теперь другое дело!
(Ответ: Стул)
С ногами – без рук,
С боками – без ребер,
С сиденьем – без живота,
Со спиной – без головы.
(Ответ: Стул)
С ногами,
Но без рук;
С сиденьем,
Но без живота;
Со спиной,
Но без головы.
(Ответ: Стул)
Я с ножками, но не хожу,
Со спинкой, но не лежу,
Садитесь вы – я не сижу.
(Ответ: Стул)
Хоть у нас четыре ножки,
Мы не мышки и не кошки,
Хоть мы все имеем спинки,
Мы не овцы и не свинки,
Мы не кони, хоть на нас
Вы садитесь много раз.
(Ответ: Стулья)
Есть у бабушки-старушки
Очень маленький секрет:
Платья, книжки и игрушки,
Занавески, погремушки,
Кукол и велосипед –
Всё она упрямо прячет,
Чтоб не смог добраться внук.
Есть у бабушки на даче
Ветхий старенький…
(Ответ: Сундук)
У бабушки сейф.
Он давно уж не новый,
К тому же совсем
Не стальной,
А дубовый.
Он скромно стоит у нее
В уголочке.
В нем бабушка держит
Халаты, носочки,
Отрезы на платья,
Немножечко пряжи,
Пуховый платочек
И пенсию даже.
Но только не дверца,
А крышка на нем.
Тяжелая очень
С висячим замком.
(Ответ: Сундук)
Я на стол чуть-чуть похожа,
Есть на кухне, и в прихожей,
В спальне я бываю редко,
А зовусь я …
(Ответ: Табуретка)
Здесь и вешалки, и полки,
Словно в доме этажи.
Брюки, кофточки, футболки –
По порядку все лежит.
(Ответ: Шкаф)
Меня в комнате всякий приметит,
А открыв меня, зиму с летом встретит.
(Ответ: Шкаф)
Словно страж, стоит у двери,
Всех и встретит, и разденет,
Знает он один секрет:
Коль сумеет вас раздеть он,
Значит, будет сам одет!
Этот зверь не покусает,
Пасть ему откройте сами,
Он всегда готов принять
Куртки, шубы и толстовки,
И кожанки, и ветровки,
И для обуви есть место,
И одежде там не тесно.
Этот зверь стоит в прихожей,
И на зверя не похож он.
(Ответ: Шкаф для одежды и обуви)
Головоломки для детей — одна из лучших игр для развития грамотности для детей, которая заставит их мозг работать и оттачивать мышление. Головоломки для детей — это вопросы, похожие на забавные головоломки, которые требуют от детей нестандартного и творческого мышления, чтобы решить их. В дополнение к навыкам мышления, дразнилки для мозга — это интересный способ помочь детям учиться, понимать и интерпретировать новую информацию.
Узнайте о различных типах головоломок для детей В этой статье,
Разминка для ума для детей или головоломки для детей с ответами также дают им столь необходимый перерыв в учебе. Они также добавляют столь необходимый юмор в процесс обучения ребенка. Головоломки, загадки и головоломки для детей не только развлекают детей, но и улучшают их навыки сохранения памяти. Вот список из 60 удивительных головоломок для детей с ответами.
Скачать Головоломки для детей для печати
Вот список подходящих по возрасту головоломок для детей с ответами, которые помогут им отвлечься от учебы и развить мыслительные способности.
Ответ: Деньги
Ответ: десятки
Ответ: 18.
3 в «the», 7 в «английском» и 8 в «алфавите».
Ответ: Утром и ночью
Ответ: Будущее
Ответ: Шаги
Ответ: Грустная зебра
Ответ: что-нибудь простое
Ответ: короткий
Ответ: Тень
Ответ: Штамп
Ответ: Он хотел посетить Плутон.
Ответ: Вонючий Белл
Кто я?Ответ: Тарелка
Ответ: Машут
Ответ: Температура
Ответ: Почта
Ответ: Женщина слепа и читает шрифт Брайля.
Ответ: Потому что внизу Греция .
Ответ: Звезды
Ответ: Его дыхание
Ответ: Река
Какое направление он указывал?Ответ: Запад
Ответ: Губка
Ответ: В Вашингтоне, округ Колумбия
Ответ: Лестницы не было вообще.Это одноэтажный дом.
Ответ:
Ответ: Два
Ответ: Мужчина был лысым
Ответ: Джилли
Ответ: Окно
У меня есть место, но нет дополнительных комнат. Конечно, войти можно, но выхода нет. Кто я?Ответ: Клавиатура
Ответ: Когда они встретятся, они будут на одинаковом расстоянии от Нью-Йорка.
Ответ: Найдёте количество живности в стране.
Ответ: 116 лет
Ответ: Эквадор
Ответ: оранжевый
Ответ: ноябрь
Ответ: Мех белки
Кто я?Ответ: Глазное яблоко
Ответ: Теннисный мяч
Ответ: Два!
Ответ: Река замерзла.
Ответ: Мясо! Он работает в мясной лавке.
Ответ: Третья дверь.Если тигр не ел 2 месяца, он мертв.
Ответ: Матч.
Скачать Головоломки для детей для печати
Ответ: 555-55=500
Ответ: Нарисуйте рядом более короткую линию, и первая линия станет более длинной.
Ответ: 127 морковок
Ответ: Один и девять
Мерлину потребовалось на шесть часов больше, чем Лизе, чтобы закончить гонку.В каком порядке они пересекают финишную черту?Ответ: Фил, Лина, Тина, Мерлин
Ответ: 24 ученика
Ответ: 2 x 2 = 4 и 2 + 2 = 4
Ответ: Нет, все выскочили, потому что все подражатели.
Ответ: Это единственное число, в котором числа расположены в алфавитном порядке.
Ответ: Чикаго
Ответ: Д-А-Г
Ответ: Буква «Р.
Ответ: Оба вы найдете посреди воды.
Ответ: Буква H
Помимо этих головоломок для детей, потренируйте мозг вашего ребенка с помощью этих простых загадок для детей.
Головоломки для детей похожи на загадки или головоломки, вам нужно мыслить нестандартно, чтобы найти ответ. Существуют различные типы головоломок для детей, это могут быть загадки, головоломки, иллюзии, анализ первопричин, практические вопросы и т. д. Вот несколько преимуществ использования головоломок для детей с ответами.
Попробуйте эти игры для мозга для детей, чтобы дать вашему ребенку хорошую умственную тренировку. Чтобы узнать больше о занятиях, играх и рабочих листах, посетите остальную часть нашего веб-сайта.
Некоторые из хороших головоломок для детей: У меня есть дырки, но держится вода. Кто я? Вы не можете съесть нас за супер, кто мы? Чем больше я сохну, тем мокрее становлюсь.
Кто я? Я остаюсь в углу, но путешествую по всему миру.Кто я? и т. д.
Преимущество головоломок для детей заключается в том, что они помогают им улучшить свое критическое мышление и мотивируют их проявлять больший интерес к учебе. Кроме того, эти головоломки для детей помогают детям улучшить память.
Некоторые забавные головоломки для детей: «Я — слово из 5 букв, которое становится короче, если добавить к нему 2 буквы».Я синий, черный и белый. Кто я? Я конец всему. Кто я? и т. д.
Внимание: эти научные загадки превратятся Ваши дети превратятся в умных маленьких Эйнштейнов за считанные дни.
Вы ищете веселое занятие, которое улучшит умственные способности вашего ребенка и заинтересует его наукой?
Дети – естествоиспытатели.
Их любопытные маленькие умы всегда исследуют, экспериментируют и задают вопросы.
Но где-то по пути дети теряют это чувство удивления, и наука становится просто еще одним скучным школьным предметом.
К счастью, вы как родитель можете предотвратить это.
Эксперты сходятся во мнении, что у детей есть естественная склонность к головоломкам, загадкам и головоломкам.
Такие задачи быстро привлекают их внимание, заставляют смеяться и пробуждают чувство выполненного долга, к которому неосознанно стремятся все дети.
Чтобы помочь вашему ребенку заново открыть для себя любовь к учебе, эти тщательно составленные научные загадки пробудят в нем интерес к естественным наукам и сохранят это прекрасное чувство чуда.
В сборнике “Научные загадки и вопросы с подвохами для детей” вы найдете:
.. и заставят его покатиться со смеху!Эти загадки варьируются от невероятно простых до сложных, поэтому они идеально подходят для детей любого возраста.
ПОЖАЛУЙСТА, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ: при покупке этого названия сопроводительный PDF-файл будет доступен в вашей библиотеке Audible вместе со звуком.
Материалы:
Обзор
Дети будут разгадывать – ug загадки, добавляя звуки к – ug окончания, чтобы составить такие слова, как жук, буксир, кувшин, и обнять .
Обучение грамоте
Разгадай – уг загадки
г., сколько гласных, сколько букв после или перед гласной). Больше практики
Идентификация, смешивание и произношение звуков
Напишите о деятельности, используя целевые слова
В сонном приморском городке штата Мэн недавно овдовевшая Эвелет «Эвви» Дрейк редко покидает свой большой, мучительно пустой дом спустя почти год после гибели ее мужа в автокатастрофе.
Все в городе, даже ее лучший друг Энди, думают, что горе держит ее взаперти, и Эвви не поправляет их. Тем временем в Нью-Йорке Дин Тенни, бывший питчер Высшей лиги и лучший друг детства Энди, борется с тем, что несчастные спортсмены, живущие в своих самых страшных кошмарах, называют «криком»: он больше не может бросать прямо, и, что еще хуже, он не может понять почему.
Чем младше ваш ребенок знакомится с головоломками и заданиями STEM , тем больше вероятность того, что он будет успешным в школе, профессионально и лично.
Самое большое заблуждение о STEM состоит в том, что он предназначен для тех, кто любит роботов, компьютеры и технологические инструменты.Однако это наиболее далеко от истины.
Вообще говоря, он включает в себя различные независимые и основанные на командной работе игрушки, такие как головоломки STEM и игры на совпадения.
С учетом сказанного, все головоломки считаются STEM?
Краткий ответ:
Хотите верьте, хотите нет, но не все головоломки соответствуют критериям STEM. На самом деле головоломки могут содержать один или два критерия, но важно иметь комбинацию из четырех критериев.
Согласно «Руководству по обучению на основе головоломок по предметам STEM», головоломки считаются образовательными, если они «удовлетворяют четырем критериям»: общность (объясняя некий универсальный принцип решения математических задач), простота, фактор «Эврика» и фактор развлечения.
.
STEM будут иметь различные характеристики, которые требуют типа мышления, называемого латеральным мышлением. Это способ решения проблем путем обхода типичных способов достижения решения.Ваш ребенок должен придумать менее очевидный способ решения проблемы.
Делая это, ваш ребенок учится решать проблемы, мыслить нестандартно и переживает момент «озарения» между разочарованием, через которое он проходит, определением проблемы и удовлетворением в конце, когда они решают это.
Головоломка требует дисциплины и усилий, чтобы решить ее самостоятельно или в команде.
Несколько (из многих) положительных моментов для вашего ребенка:
Головоломки STEM развивают у детей всесторонне развитые навыки, потому что они объединяют различные области обучения в одно занятие, не путая их.
Это менее ошеломляюще, когда дети видят, как все взаимосвязано для более глубокого обучения. Речь идет не столько о запоминании, сколько о понимании целых понятий, которые строятся друг на друге, чтобы понять всю картину.
Я уверен, вы, вероятно, думаете, что эти головоломки не связаны с технологиями и инженерией, но эти две области очень важны.
Инжиниринг — это решение проблем. Это больше не ограничивается зданиями и мостами. Есть также все разные типы инженеров, такие как инженеры-химики, инженеры-строители, инженеры-механики и инженеры-электрики.
Что подводит меня к еще одному плюсу обучения STEM. Давая ребенку разнообразные головоломки и игрушки STEM, он узнает больше о том, какие профессии существуют, и увидит, что ему интересно по мере взросления.
Engineering учит детей глубоко мыслить, устанавливать связи и решать проблемы. Они учатся составлять и сопоставлять числа, используя, например, такие головоломки, как «Стек за числом».
Кроме того, играя с этими головоломками, дети манипулируют кубиками в своем собственном темпе и учатся методом проб и ошибок.
Наконец, ваш ребенок должен сосчитать блоки и посмотреть, как каждый маленький кусочек соединяется вместе, чтобы создать одно решение. Они изучают несколько понятий одновременно.
Забавно наблюдать, что привлекает внимание вашего ребенка, когда вы сами экспериментируете в поиске игрушек STEM для своего малыша, чтобы повысить вероятность того, что он будет наслаждаться концепциями STEM по мере своего роста.
Важен ли STEM даже в молодом возрасте?
Знаете ли вы, как важна pre-k для детей, чтобы они были готовы к детскому саду? Следующий уровень готовится к первому классу.Это исследование показало, что общие знания детсадовцев также являются самым сильным предиктором их знаний в первом классе.
Это подводит меня ко второму фактору, их первоклассные знания также были предиктором третьего-восьмого классов.
Наконец, по моему мнению, «между четвертым и восьмым классом количество детей, сообщающих о положительном отношении к математике и естественным наукам, падает с примерно 71 процента до примерно 48 процентов».
Статистика показывает огромное падение, и это, конечно, может происходить по разным причинам.Во-первых, возможности учиться и получать дополнительную помощь дома ограничены.
Во-вторых, в большинстве школ преподается только стандартный учебный план, и трудно учиться одним способом, когда есть три разных стиля обучения.
Чтобы решить эти распространенные проблемы, включение STEM-головоломок в бюджет игрушек вашего ребенка должно быть главным приоритетом. Это вечнозеленая игрушка, потому что они сертифицированы STEM и растут вместе с вашим ребенком.
Вы даете своему малышу возможность уверенно справляться с трудностями в школе.Они с меньшей вероятностью будут отстранены от статистики по таким страшным предметам, как математика и естественные науки.
У головоломок STEM так много преимуществ, что это лишь некоторые из них.
В различных публикациях и блогах, которые я нашел, одно можно сказать наверняка: «Ранние математические навыки являются самым сильным предиктором будущих успехов в школе.
Простые действия, такие как счет и игра с головоломками, могут развить у детей навыки STEM». – theconversation.com
Другой ключевой момент заключается в том, что чем раньше они начнут, тем лучше для них будет.
Это исследование показало, что дети в возрасте от 26 до 46 месяцев, которые играли с головоломками, имели лучшие пространственные навыки при повторной оценке в 54 месяца по сравнению с теми, кто этого не делал.
Навыки STEM чрезвычайно важны для детей, чтобы они стали всесторонне развитыми взрослыми, которые могут не только профессионально решать проблемы, но и работать в команде и развивать навыки, необходимые для продуктивной и активной работы в личной жизни.
Чтобы STEM была успешной, она должна быть увлекательной. Чем практичнее, тем лучше.
Почему это нужно указать?
Дети процветают благодаря структурированности, продуктивности, и это вселяет уверенность в правильном направлении. Примите меры и поддержите своего малыша с помощью головоломок STEM и занятий STEM дома.
Вы помогаете им выработать хорошие привычки, поскольку они предпочитают «учиться» бессмысленным развлечениям, таким как телевизор и компьютерные игры.
Кроме того, нам нужны дети в областях STEM, поскольку наше будущее зависит от более чистой и активной среды, а не от игры в догонялки за ущерб, который мы причиняем.
Для этого у нас должны быть новаторы и рабочие, которые могут предсказать и проложить путь, чтобы наш мир не рухнул в прямом и переносном смысле.
Есть все виды головоломок.
На самом деле головоломки могут быть текстовыми задачами, загадками и головоломками по высшей математике.
Однако оставим высшую математику математикам.
У отличной головоломки STEM так много характеристик.
Одна вещь, которая выделяется для меня, это то, что головоломки STEM связаны с открытиями и открытыми вопросами, которые стимулируют глубокое мышление и открытие новых концепций.
Вот несколько интересных примеров или пояснений к каждому типу головоломок.
Словесные задачи для детского сада:
Они должны соединить красную и белую часть головоломки вместе.
Примеры загадок для 5+:
Ладно, ладно, тут я немного увлекся. Кто сказал, что эти загадки не могут быть смешными?!
Распознавание шаблонов:
Например, два раза подряд расположите красный прямоугольник, желтый треугольник и синий круг, а затем попросите их угадать, что будет дальше.
Вызов строительного блока:
Один из самых важных вопросов: есть ли у этой игрушки значок с сертификатом STEM, как у этих головоломок?
Разве это имеет значение? ДА, потому что это экономит ваше время, пытаясь выяснить, обладает ли он всеми перечисленными ниже качествами.Поверьте их много.
Однако знать эти детали так же важно, чтобы принимать взвешенные решения.
Значок с сертификацией STEM указывает на игрушку:
Согласно отчету Ассоциации игрушек, есть много характеристик, которые делают головоломки образовательными.
Если головоломки STEM:
Дети развивают эмоциональные реакции и привычки, когда им бросают вызов, преодолевают разочарование и переживают веселые моменты.Это примеры активности правого полушария мозга. В то время как левая сторона стимулирует мыслительные процессы, связанные с STEM, такие как аналитическое мышление.
Вот несколько примеров STEM-головоломок:
Собираетесь ли вы использовать некоторые из этих примеров дома? Ваш малыш будет так счастлив сделать что-то новое и интересное.
Кроме того, вам понравится наблюдать за тем, как ваш ребенок делает открытия и растет, пока он «играет» с этими забавными домашними занятиями.
Поделитесь этим блогом на Facebook и Twitter, чтобы помочь другим мамам, мы вместе!
Среди экспертов существуют значительные разногласия относительно влияния технологий на рост и развитие ребенка.
Некоторые рассматривают технологии как продвижение интеллектуального развития.Другие опасаются, что технологии могут вызывать чрезмерную стимуляцию и даже нарушать работу мозга. Одна из проблем заключается в том, что большинство исследователей уделяют этому вопросу слишком узкое внимание. Они смотрели на влияние конкретной технологии, а не на технологическую среду в целом. Можно утверждать, что такие технологии, как компьютеры, телевидение и сотовые телефоны, взятые в совокупности, создают цифровую культуру, которую следует рассматривать в целом, а не по частям. Возникает вопрос: на что похоже взросление в мире высоких технологий и чем оно отличается от взросления в более раннее время? Частично ответ заключается в том, что цифровая молодежь лучше разбирается в технологиях, чем их родители и другие взрослые.В результате сегодня существует больший разрыв между родителями и детьми, а некоторые подростки еще меньше уважают знания, навыки и ценности своих старших, чем поколение назад (как бы трудно в это ни было поверить).
Цифровые дети демонстрируют и другие тревожные черты, но сначала давайте изучим саму культуру. Это, безусловно, культура, в которой доминирует скорость — быстро и становится быстрее. В сети мы начинаем терять терпение, если на получение ответа от сайта, находящегося за сотни, а то и тысячи километров, уходит больше секунды или двух.
Во-вторых, это экранная культура. За киноэкраном последовал телевизионный экран, который стал экраном компьютера, а теперь уменьшен до размера экрана мобильного телефона. Сегодня молодые люди проводят большую часть своего бодрствования перед тем или иным экраном.
В-третьих, это информационная культура. У себя дома дети и молодежь теперь имеют такой же непосредственный доступ к информации, как и самые эрудированные ученые в лучших библиотеках мира. Наука, литература, история, драма и искусство — все у них под рукой.
Наконец, это культура общения. Интернет и мобильный телефон сделали общение со сверстниками мгновенным и возможным в любое время.
Взросление в этой технологической культуре влияет на язык и концепции, которые изучают дети, и формирует их восприятие реальности. Такие термины, как киберпространство, Интернет, DVD, видеомагнитофон и так далее, относятся к цифровым реалиям, неизвестным даже детям предыдущего поколения. Язык, музыка и одежда подростков говорят об их неуважении к старшему поколению и необходимости иметь четко очерченные границы между поколениями.Независимость от родителей и взрослых означает большую зависимость от сверстников в плане совета, руководства и поддержки. Доступность сотовых телефонов и мгновенный доступ к друзьям через мгновенные сообщения только усугубили эту тенденцию и, вполне возможно, усугубили разрыв между детьми и их родителями.
Цифровые дети также имеют другое представление о пространстве, чем дети даже 30 лет назад. Виртуальные реальности таковы, что дети и молодежь могут знакомиться с новыми книгами, играми и игрушками; исследовать кампусы колледжей; и делать ставки на спортивные команды, сидя перед своими компьютерами.
Виртуальные пространства многих компьютерных игр необычайно запутаны. Возможность исследовать и создавать пространства в цифровом виде, никуда не уходя, удерживает многих молодых людей за компьютером и почти наверняка способствует ожирению среди молодого поколения.
Изменилось и детское чувство времени. Скорость цифровой связи позволяет нам быть более продуктивными, чем когда-либо. Возможно, это одна из причин, по которой мы верим, что можем добиться большего за то время, которое у нас есть, чем в прошлом.Маленькие дети могут не только посещать детские сады или внешкольные программы, они также могут быть в двух командах в течение одного сезона, таких как футбол и тибол, или гимнастика и другой вид спорта. Дети школьного возраста обременены еще большими обязанностями и домашними заданиями, начиная с младших классов.
Действительно, стремление к скорости способствовало тому, что образование стало рассматриваться как гонка. Многие родители ошибочно полагают, что чем раньше они приобщат ребенка к учебе, тем раньше и лучше он ее закончит.
В то же время, поскольку у нас теперь так много способов общения — электронная почта, сотовые телефоны и мгновенные сообщения — мы чувствуем себя более занятыми и измотанными.Молодые люди усваивают это чувство безотлагательности и слишком часто чувствуют вину за то, что тратят время на игры.
Культура высоких технологий изменила и социальные отношения детей. До того, как преобладала цифровая культура, существовал язык и предания детства, которые устно передавались из поколения в поколение. Они состояли из игр, загадок, стишков, шуток и т. д., адаптированных к непосредственной среде ребенка. Некоторые из них были универсальными, например, суеверия («Наступи на трещину, сломай матери спину») или заклинания типа «Дождь, дождь, уходи, приходи в другой день.Другие были импортированы, например, «Лондонский мост рушится». Культура детства позволяла ребенку легко стать частью группы. Все, что ей нужно было сделать, это выучить язык и знания. Такие игровые ритуалы передавались по наследству на городских улицах и в загородных долинах.
Они были межпоколенческими и облегчали общение родителей и детей.
Эта традиционная культура детства быстро исчезает. Согласно нескольким исследованиям, только за последние два десятилетия дети теряли 12 часов свободного времени в неделю, и восемь из этих потерянных часов когда-то были потрачены на неструктурированные игры и развлечения на свежем воздухе.Отчасти это функция цифровой культуры, которая предоставляет так много игрушек, игр и развлечений, созданных взрослыми. Game Boy и другие электронные игры вызывают такое привыкание, что отучают детей от традиционных игр. Тем не менее спонтанная игра позволяет детям использовать свое воображение, создавать и нарушать правила и общаться друг с другом в большей степени, чем когда они играют в цифровые игры. Хотя исследования показывают, что видеоигры могут улучшить зрительно-моторную координацию и ловкость, нет никаких доказательств того, что они улучшают интеллектуальное функционирование более высокого уровня.Цифровые дети имеют меньше возможностей развивать свою автономию и оригинальность, чем дети, вовлеченные в свободную игру.
Таким образом, цифровые дети во многих отношениях имеют совершенно иное чувство реальности, чем предыдущие поколения. Эта цифровая реальность необычайно богата и сложна. Но дети во многом остаются детьми. Хотя они могут быть искушены в технологиях, они все равно любят хорошие истории, рассказанные на их уровне. Успех книг о Гарри Поттере подтверждает этот трюизм.И хотя многие современные подростки являются искушенными пользователями всех видов технологий, они остаются такими же наивными, как и предыдущие поколения, в отношении условий жизни человека. Современные молодые люди, как и представители предыдущих поколений, питают мифические представления о сексуальном поведении; многие до сих пор считают, что вы не забеременеете, если будете делать это стоя.
По всем этим причинам как никогда важно, чтобы родители продолжали поддерживать связь со своими детьми. На более глубоком уровне наша молодежь все еще очень хочет и нуждается в любви, поддержке и руководстве своих родителей.
Даже цифровые дети и подростки нуждаются в объятиях.
Логические головоломки и головоломки — это то, что может делать каждый, и они приносят много пользы для когнитивного здоровья. Детские игры-головоломки более просты, чем игры, предназначенные для взрослых, и созданы для того, чтобы быстро привлечь их внимание, а также внести изменения в обычное обучение. Есть множество способов включить игры-головоломки в жизнь вашего ребенка или учеников, используя приложения на смартфоне или планшете, быстрый поиск в Интернете или книги, наполненные различными головоломками и играми.
Головоломки помогают стимулировать когнитивные способности ребенка, а также помогают ему лучше сидеть на месте и сосредоточиться на одной задаче. Читайте дальше, чтобы понять, почему детям нужны игры-головоломки как часть их учебного процесса.
Головоломка — это, по сути, логическая головоломка, в которой для поиска ответа используется логика.
Хотя загадка или судоку, которые они пытаются решить, могут быть простыми, вам нужно реализовать другой процесс мышления, чтобы решить их.Часто используется латеральное мышление или решение проблем с помощью непрямого или творческого подхода, которое помогает вам найти решение под другим углом. Поскольку головоломки предназначены для того, чтобы размять ваш ум, вам предлагается подумать о том, чтобы подойти к проблеме альтернативным способом, практика, которая может помочь детям в более позднем возрасте.
Головоломки и головоломки развивают ум иначе, чем обычное обучение. Как и любая другая мышца, нам нужно держать свой мозг в форме и поддерживать умственную силу, и помогает начинать с раннего возраста.Поддержание тренированного ума может помочь детям в школьной работе, физической активности и способности намного быстрее адаптироваться к новым вещам. В этом помогают игры в различные головоломки и головоломки, и они подходят для всех. Попробуйте разгадывать загадки, судоку, кроссворды, пасьянсы или собирать кубик Рубика; лучше делать несколько головоломок, чем одну.
Концентрация и сосредоточенность — это то, с чем борются все маленькие дети из-за более короткой продолжительности концентрации внимания.Выполнение стимулирующей и веселой головоломки или головоломки побудит детей дольше оставаться сосредоточенными на одной проблеме, пока она не будет решена. Головоломка, в которой они могут заблудиться, помогает улучшить концентрацию, особенно если это правильный баланс между простым и сложным. Что-то слишком простое быстро бросается, а слишком сложная головоломка может вызвать гнев и нежелание пытаться снова. Убедитесь, что выбранная вами головоломка соответствует возрасту и способностям, и поощряйте ребенка продолжать игру.
Как упоминалось выше, головоломки требуют нестандартного мышления и поиска творческих решений. Детское творчество следует поощрять, и головоломка может помочь в этом. Необходимость мыслить нестандартно, чтобы решить головоломку, может быть применена к другим областям их обучения, от искусства до творческого письма, а также к играм с друзьями.
Креативное мышление также можно использовать для предметов с более строгими правилами, таких как математика и естествознание, если это помогает ученику лучше учиться.
В игры на развитие памяти играют с детьми с самого раннего возраста, так как это отправная точка для изучения и сохранения информации. Разгадывание головоломок, требующих хорошей памяти, — это занятие, которым дети должны продолжать заниматься, поскольку навыки, которые они приобретают в игре, могут быть применены в школьной работе, тестах и викторинах в классе. Лучше всего то, что дети даже не осознают, что тренируют свою память с помощью игр для ума, превращая это в забавное занятие, которое не похоже на работу.
В нашей подготовительной школе в Девоне мы постоянно следим за тем, чтобы наши ученики учились в меру своих способностей, и поощряем их подходить к школьной работе таким образом, чтобы это им помогало. Если вы хотите получить больше информации об академических достижениях нашей школы или заказать день открытых дверей, свяжитесь с нами сегодня!
.
