Задания для детей по математике для старшей группы: Программные задачи по математике для старшей группы (5-6 л.)

Содержание

Контрольное занятие по математике в подготовительной группе: «Сообразительные малыши»

Цель:

  • проверить уровень знаний и умений детей считать в пределах 10;
  • проверить уровень знаний и умений детей находить числа-соседи;
  • проверить уровень знаний и умений детей о длине предмета на основе измерения его линейкой, результат соотнести с цифрой;
  • проверить уровень знаний и умений детей сравнивать две группы множеств, устанавливать между ними равенство, неравенство, обозначая цифрой;
  • проверить уровень знаний и умений детей считать от заданного числа;
  • проверить уровень знаний и умений детей определять геометрические фигуры, их особенности, умение сравнивать между собой находить общее и отличное;
  • проверить уровень знаний и умений детей решать примеры на сложение и вычитание;
  • проверить уровень знаний и умений детей ориентироваться на листе бумаги, действовать по словесными указаниями воспитателя;
  • проверить уровень знаний и умений детей решать логические задачи;
  • развивать умственную деятельность, умение анализировать и принимать решения, развивать мелкую моторику рук и пальцев, внимание, зрительное и слуховое восприятие, мышление.
  • воспитывать сосредоточенность, самостоятельность, чувство удовлетворения от удачного проявления своих знаний.

Материалы: цифры от 1 до 10, геометрические фигуры, сказочные герои — зайчик, рыбка, собака, лиса, кошка, белочка, мишка, мяч, ящик, карандаши, полоски для измерения, линейка, бумага в клетку, карточки, ключи, конверты.

Ход занятия в подготовительной группе детского сада

Воспитатель. Дети, сегодня нас в гости приглашает фея математики. Она нам приготовила волшебную шкатулку, а чтобы нам открыть ее, нужно найти ключи. Мы с вами должны  выполнить задание от наших сказочных героев

  1. Задачи от Зайки

Дидактическое упражнение «Выложите цифровой ряд от 1 до 10»

(зайчик дарит 1 ключик)

  1. Задачи от Рыбки

Она ​​вам предлагает найти числа соседи. Прошу взять карточки и вставить пропущенные числа — соседи

(рыбка дарит 2 ключик)

  1. Задача от Собачки

У вас на столах лежат полоски, прошу вас на верхней полоске выложить 7 цветочков, а на второй полоске выложить 6 грибочков. Сколько у нас грибочков? Сколько цветов?

Что нужно сделать, чтобы цветов и грибочков стало одинаково. Покажите цифрой, сколько грибочков и сколько цветов. (Собачка дарит 3 ключик)

  1. Задача от Мышки

Кошка нам предлагает сначала решить примеры. (Возьмите карточки с примерами и решите их).

Теперь кошка предлагает задачи на логическое мышление.

Задача 1

В корзинке было 5 яблок. Еще в корзинку добавили 2 яблока. Сколько яблок сейчас в корзинке?

Задача 2

Из дупла выглядывает 4 ушка. Сколько белочек в дупле?

Задача 3.

У Марины было 7 конфет, Катюша унесла 3 конфеты. Сколько конфет осталось у Марины? (Дарит 4 ключик)

 

Физминутка «Веселый мяч» — счетовод»

(счет от заданного числа)

  1. Задача от Лисички

Лисичка предлагает нам поиграть с геометрическими фигурами (воспитатель показывает, дети называют фигуры, находят различия между ними) (дарит 5 ключик)

  1. Задание от Белочки

Белочка просит нас измерить длину. Возьмите в руки линейки и измерьте полоски (длинную, короткую) и длину полосок покажите цифрой. (Дарит 6 ключик)

  1. Задание от Мишки

Вот мы с вами почти получили все ключики для того чтобы открыть ящик, но мишка предлагает нам еще одно задание.

Графический диктант «Корабль»

Поставьте карандаш на точку и начинайте

(дарит 7 ключик)

Итог занятия. Рефлексия

Вот мы с вами выполнили все задания, получили 7 ключей и можем смело открыть нашу шкатулку.

Конспект квест игра по математике старшая группа

Конспект по познавательному развитию ФЭМП в старшей группе

квест – игра

«Путешествие щенячьего патруля по лабиринту»

Цель: Продолжать формировать элементарные математические представления.

Образовательные задачи

  • научить выполнять задание согласно заданной схеме с использованием геометрических фигур

  • решать логические задачи

  • закреплять навыки порядкового счета в пределах 10 (прямой и обратный счет)

  • закрепить знание геометрических фигур

  • закреплять умение детей ориентироваться в пространстве;

  • учить решать простые задачи на сложение и вычитание

Развивающие задачи:

  • Развивать логическое мышление, память, внимание, делать выводы, выбирать способ действия;

  • Развивать умения детей сравнивать предметы, резко контрастные по длине путем наложения.

Воспитательные задачи:

  • Воспитывать интерес к математике, учить доводить начатое дело до конца;

  • воспитывать дружеские взаимоотношения, доброжелательность, взаимопомощь в ходе игры, желание прийти на помощь. Развивать умение работать вместе,

  • уважать мнение партнера, не перебивать говорящего.

Краткое описание: проводится с детьми старшей группы по занимательному сюжету в виде путешествия. Закрепляются такие понятия, как: порядковый счет, обратный счет, логические задачи, решение задач, геометрические фигуры.

Инвентарь: муляж камня, геометрические фигуры из картона и пластика, иллюстрация, косточки из картона, игрушка, маски, значок, телефон, аудиозапись, рюкзак, икт.

Ход занятия:

Приветствие

Для начала встанем в круг,

Сколько радости вокруг!

Мы все за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся, и нашим гостям улыбнемся

Мы готовы поиграть,

Можно встречу начинать!

Сюрпризный момент:

(Звонит телефон, ребята извините, мне нужно ответить. )

Воспитатель: алло, я вас слушаю.

Неизвестный голос: помогите мне, я потерялся в лабиринте, найдите меня пожалуйста. Чтобы вы смогли меня найти вам надо будет пройти все испытания в лабиринте, за каждое испытание вы получите часть разгадки.

Воспитатель: ребята вы поняли кто это?

Дети: нет

Воспитатель: Кто-то просит о помощи? Что же делать?

Дети: помочь

Воспитатель: хорошо ребята, попробуем помочь.

Воспитатель: Для того что бы нам оказаться около лабиринта, нам нужно всем вместе взять за руки и встать в круг и произнести слова волшебные.

Переход к лабиринту

Мы сейчас пойдем направо.

А потом пойдем налево,

В центре круга соберемся

И на место все вернемся.

Воспитатель: закрываем глазки и вкл. музыка

Воспитатель: Ребята вот и оказались мы возле лабиринта. Дверь закрыта в лабиринт! Стрелка? Зачем она здесь?

Дети: предлагают варианты и находят пазлы под указывающей стрелкой.

Воспитатель: ребята что вы нашли?

Дети: отвечают

Воспитатель: попробуем собрать полосочки!

Дети: собирают

1 Задание «Математические пазлы с картинкой рюкзак»

Порядковый счет от 1 до 10.

Воспитатель: Ребята что получилось на картинке?

Дети: отвечают

Воспитатель: а этот рюкзак не похож ли на мой? который у меня за спиной?!

Дети: отвечают

Воспитатель: я его открою, и мы посмотрим, что внутри!

Дети: узнают маски героев из мультфильма щенячий патруль.

Воспитатель: а хотите превратиться в щенков из мультфильма «щенячий патруль?

Дети: отвечают

Воспитатель: тогда скорее надевайте на себя маски, а я буду вашим проводником Райдером и одену значок.

Воспитатель: ребята дверь заперта, как же нам ее открыть и войти в лабиринт?

Дети: предлагают варианты

Воспитатель: ребята смотрите здесь стоит компьютер зачем он здесь?

Воспитатель вкл ноутбук

Голос и изображение лабиринта на ноутбуке:

Для того что бы дверь открылась, и вы смогли пройти в мой лабиринт, ответьте на мои хитрые вопросы.

2 Задание «Проверка логики»

Вход в лабиринт открывается «звучит звук скрипа на ноутбуке».

Воспитатель: Ну что входим в лабиринт? не испугаемся трудностей?

Дети: отвечают

(Заходим в лабиринт и на дороге лежат 2 части разгадки.)

Воспитатель: смотрите, что лежит на дороге!

Дети: отвечают.

Воспитатель: кладем части разгадок ко мне в рюкзак и идем дальше по дороге.

Воспитатель: Ребята на пути стоит камень на перекрестке 2-х дорог, как нам быть?

Дети: отвечают

Воспитатель: хорошо пробуем его двинуть.

Дети: находят за камнем мисочку с костями.

Воспитатель: это любимое лакомством щенков.

На большой косточке написано: Если вы правильно выполните задание, то приобретёте часть разгадки, и узнаете по какой дороге идти дальше.

Воспитатель: ребята готовы выполнить задание?

Дети: отвечают.

Воспитатель: садимся в круг ребята и слушайте внимательно стишок задачки, а косточки нам помогут отсчитать правильный ответ.

3 Задание «Веселые задачи с использованием иллюстрации»

1.Семь гусей пустились в путь.

Два решили отдохнуть.

Сколько их под облаками?

Сосчитайте, дети сами. 5(-)

2.Три зайчонка, пять ежат

Ходят вместе в детский сад.

Посчитать мы вас попросим,

Сколько малышей в саду? 8(+)

3.Яблоки в саду поспели,

Мы отведать их успели

Пять румяных, наливных,

Два с кислинкой.

Сколько их? 7(+)

5.Шесть веселых медвежат

За малиной в лес спешат

Но один из них устал,

А теперь ответ найди:

Сколько мишек впереди? 5 (-)

6.Подогрела чайка чайник,

Пригласила девять чаек,

“Приходите все на чай!”

Сколько чаек, отвечай!10 (+)

Дети: отсчитывают ответ и отвечают.

Воспитатель: какие вы молодцы, дружно справились с заданием, мы настоящая команда. Смотрите, а под мисочкой что-то лежит.

Дети: отвечают

Воспитатель: кладем ко мне в рюкзак часть разгадки.

Воспитатель: здесь еще лежит косточка и на ней написано идите по той дороге, которая находится с лево. Ребята, а где дорога левой стороны?

Дети: отвечают

Воспитатель: скорее в путь по лабиринту.

(дети и воспитатель продолжают путь)

Воспитатель: ребята, а не пора ли нам отдохнуть?

Дети: отвечают

Физминутка сопровождением музыки

Мы похлопаем в ладоши (1-5р), мы потопаем немножко (6-10), покачаем головой (1-4), нам не стоит унывать будем руки поднимать, а теперь присядем дружно, отдохнуть нам очень нужно, мы похлопаем в ладоши (1-5) и потопаем немножко (6-10).

Воспитатель: Вот и отдохнули мы немножко, пора ребята в путь нам отправляться по лабиринту.

Воспитатель: идем ребята дальше по лабиринту.

Что это за фигуры?

Дети: отвечают

Воспитатель: Перед вами карточки с изображением из геометрических фигур, попробуйте собрать такое же изображение, что у вас на карточке, цвета соблюдать не обязательно.

Дети выполняют задание.

4 Задание «Веселая логика»

Воспитатель: ребята присаживайтесь на стульчики. Я раздам вам карточки с фигурами, ваша задача собрать точно такую же фигуру из геометрических фигур.

Дети: выполняют задание

Воспитатель: Ребята, что у вас получилось?

Дети: отвечают по очереди.

Воспитатель: молодцы ребята, выполнили задание на отлично, а здесь, что-то еще осталось!

Дети: отвечают

Воспитатель: а здесь дорога, скорее отправляемся в путь.

(На пути обрушен мост)

Воспитатель: ребята смотрите мост обрушен, как же нам перебраться на ту сторону дороги?

Дети: предлагают варианты и находят возле моста дощечки.

Воспитатель: молодцы ребята отличная идея.

Воспитатель: ребята берите по одной дощечки будем ремонтировать мост.

5 Задание «Сложи дощечки»

«Величина»

Воспитатель: Ребята какие вы молодцы отремонтировали мост. Ну что идем по мостику

Дети: отвечают

Дети: на той стороне находят части разгадки 7шт.

Воспитатель: кладем ко мне в рюкзак части разгадок.

Воспитатель: ребята скорее в путь.

На пути развилка из 3-х дорог.

Воспитатель: здесь записка

В записке: идите не полевой дороге и не по правой дороге.

Воспитатель: а по какой же нам дороге идти?

Дети: отвечают

Воспитатель: ребята у нас так много частей разгадок, хотите собрать их?

Дети: отвечают и собирают изображение из частей разгадки

Воспитатель: ребята, что у вас получилось?

Дети: отвечают

Воспитатель: Так вот кого мы ищем. Идем ребята дальше по дороге.

Воспитатель: открывает дверь спальни, а там щенок

Воспитатель: берем щенка, и нам пора выходить из лабиринта.

Воспитатель: вот мы и вышли из лабиринта, какие мы все с вами молодцы, настоящая дружная команда! А теперь ребята, чтобы вернуться в детский сад нам нужно посчитаться в обратном порядке от 10 до 1. Встанем ребята в круг.

Дети: отвечают

Воспитатель: вот ребята мы снова в дет саду.

Щенок на ушко говорит воспитателю, что приготовил подарки для детей.

Воспитатель: раздает подарки от щенка.

Рефлексия!

  1. Где мы с вами были?

  2. Что мы с вами делали?

  3. Кого нашли?

  4. Что вы узнали нового?

  5. Что вызвало затруднение?

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

центр развития ребенка – детский сад №18 «Светлячок»

городского округа Большой Камень

Конспект занятия

ФЭМП по познавательному развитию

(квест – игра)

в старшей группе

«Путешествие щенячьего патруля по лабиринту»

Воспитатель: Левченко Ирина Андреевна

2019 г.

Конспект открытого занятия по математике в старшей группе «Веселая математика»

Конспект открытого занятия по математике в старшей группе «Веселая математика»

Цели:

1. Стимулировать развитие мыслительных способностей, любознательность, познавательность.

2. Развивать умение четко, быстро отвечать на поставленные вопросы.

Совершенствовать знания о прямом и обратном счете, о порядковом счете в пределах 10; знания о геометрических фигурах; называть соседние числа;

развивать логическое мышление; тренировать умение видеть различные геометрические фигуры в изображении предметов; закреплять знания об образовании новых чисел путем прибавления единицы.

Прививать интерес к решению занимательных задач с математическим смыслом.

3. Учить определять местоположение предметов по отношению к вертикальной плоскости.

4. Развивать зрительное восприятие и внимание детей.

6. Активизировать словарь детей.

7. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, стремление радовать старших своими достижениями, воспитывать интерес к занятиям математики.

Оборудование и материалы: презентация, конверты – 1 почтовый и 6 цветных, наборы цифр и знаков.

Раздаточный материал: простые карандаши, чистые листы А-5 («Отыщи геометрические фигуры», люмографы, листы А-5 с точками («Запусти ракету»).

Ход НОД

– Ребята, я хочу сообщить вам очень важную информацию. Сегодня утром к нам приходил почтальон и оставил письмо от ребят старшей группы детского сада «Колокольчик». И еще 6 цветных конвертов. Прочитаем письмо? (да).

(Слайд 2)

СОДЕРЖАНИЕ ПИСЬМА:

Здравствуйте, ребята. Наша группа готовится к математическим соревнованиям и составляет для этого интересные задания. Очень просим вас выполнить все задания, представленные в цветных конвертах, и сообщить нам о самых интересных. А еще предлагаем вам

1

 самим составить интересные задания и поучаствовать в соревновании.

Желаем вам удачи и с нетерпением ждем от вас ответа!

С уважением ребята старшей группы детского сада «Радуга»

– Прежде чем мы начнем просматривать задания, давайте проведем небольшую разминку перед такой ответственной работой?

Я буду задавать вопросы, а вы быстро отвечайте.

Разминка

– Какое сейчас время года?

– Сейчас утро или вечер?

– Сколько пальцев на одной руке?

– Сколько углов у треугольника?

– А у овала?

– Сколько раз в году бывает день рождения?

– Сколько носов у трех котов?

– Сколько ушей у двух мышей?

-Что больше море или океан?

– Молодцы, вы очень внимательны, и правильно ответили на все вопросы. А сейчас мы все дружно сядем за столы, и посмотрим что-же за задания в цветных конвертах.

Положить перед детьми конверты.

– Сколько заданий прислали нам ребята? Правильно – 6. Давайте откроем первый конверт. Какого он цвета? (красный). Что вы здесь видите? (прямоугольник)

Задание 1. Отыскать геометрические фигуры в изображении предметов.

– Как вы думаете, какое у него настроение? (Грустное, невеселое.)

– А почему он загрустил? (Не знаем)

– Он загрустил, потому, что он один, рядом нет его друзей.

– А как вы думаете, с кем дружит прямоугольник? (С другими геометрическими фигурами: с кругом, квадратом, овалом, треугольником,

2

трапецией, ромбом, многоугольником, прямоугольником, полукругом.)

(Слайд 3)

– Верно! И нам надо найти его друзей, в предметах, которые нас окружают. Я вам буду называть предмет, а вы должны изобразить его геометрической фигурой.

Для выполнения следующего задания детям раздаются чистые листы бумаги, простые карандаши и линейки с геометрическими фигурами.

ТАРЕЛКА, ДВЕРЬ, КРЫША ДОМА, ОГУРЕЦ, ГРАНЬ КУБИКА, ЧАСЫ, ЭКРАН, ДОЛЬКА АРБУЗА.

– Ребята, чтобы вы немного отдохнули, мы с вами немного поиграем.

Дидактическая игра «Скажи наоборот»

Игра проводится с мячом. Воспитатель бросает мяч ребенку и называет одно из математических понятий, а ребенок бросая мяч обратно называет противоположность названному понятию.

Длинный – короткий

Большой – маленький

Высокий – низкий

Широкий – узкий

Далеко – близко

Вверху – внизу

Справа – слева

Вперед – назад

Один – много

Снаружи – внутри

Быстро – медленно

Тяжелый – легкий

– Дети, вернемся к вашим листочкам. Какие фигуры у вас получились? Назовите их.

– Как их можно назвать одним словом? (Геометрические фигуры).

(Проверка задания на экране)

3

– Молодцы и с этим заданием вы справились без проблем.

– Открываем следующий конверт. Какого он цвета?

(Слайд 4)

Задание 2. «Ориентировка на вертикальной плоскости»

– Русалочка Ариэль спрятала в море своих друзей, морских обитателей, и предлагает нам найти их.

(Слайд 5)

Только обязательно надо назвать место расположения найденного обитателя. (в центре картинки спряталась золотая рыбка, в левом верхнем углу – рыбка с бантиком, в правом верхнем – зеленая рыбка, в нижнем левом – красная рыбка, в нижнем правом – синяя рыбка и краб, в центре нижнего края – фиолетовая рыбка, в центре верхнего – медуза, в центре правой стороны – осьминог, в центре левой стороны – морской конек.)

– Молодцы, и с этим заданием вы справились. А вам интересно, что в других конвертах? (да). Тогда открываем следующий конверт.

(Слайд 6)

Задание 3. «Цифры»

Игра «По порядку становись»

– А здесь цифры. Вы знаете, что такое цифры? Это знаки, которыми мы обозначаем числа. Сейчас с цифрами мы поиграем.

Правила игры: пока играет музыка, дети берут по одной цифре. По команде «по порядку становись», дети должны построиться по порядку. Либо на время 1-2 минуты, каждый из участников должен встать на свое место. Последняя цифра считается потерянной.

– А теперь два человека расставят на скорость цифры по порядку, побеждает тот, кто быстрее справиться с заданием. (Игра-закрепление).

(Слайд 7)

Дидактическая игра «Числа-соседи?»

– Посмотрите на картинку. Это улица чисел, и нам надо узнать какая цифра в каком домике живет.

– Какое число находится между 1 и 3? (2)

– Кто соседи числа 4? (3, 5) и т. д.

– А еще числа любят строить машины, корабли, запускать. И мы с вами сейчас поиграем в игру «Запуск ракеты».

(Слайд 8)

– Для этого нам надо повторить обратный счет. Вам надо соединить цифры в обратном направлении от 10 до 1. После того как цифры будут

4

расставлены по порядку, необходимо дружно их назвать. (Игра-закрепление).

После того как дети справятся с заданием, все вместе проговаривают обратный отсчет и на слайде ракета улетает в космос.

– Молодцы, вы очень хорошо справились с цифрами. А теперь я вам предлагаю отдохнуть.

(Слайд 9)

Разминка (под минус «Мы веселые мартышки»):

– Представьте себе, что вы веселые и ловкие обезьянки. Вы двигаетесь по залу, пытаясь ничего не зацепить и ни с кем не столкнуться. Когда я скажу «Стоп!» и назову какое-нибудь число, например 3, вы должны остановиться и коснуться пола тремя частями тела (двумя ногами и рукой или двумя руками и ногой). Когда я скажу «Дальше», вы опять двигаетесь и внимательно прислушиваетесь до следующего сигнала.

Задание 4. «Математические знаки. Сравнение чисел»

(Слайд 10)

– А сейчас откроем коричневый конверт. В этом конверте у нас какие-то знаки. >,<,=, +, -. Что они обозначают? В этом задании мы должны расставить правильно математические знаки: больше, меньше, ровно.

Утка клювик повернула

Там где больше вкусного

А где меньше – отвернулась,

Ничего не скушала.

Дети рассказывают, какое значение имеют данные математические знаки(Работа на магнитной доске). С помощью математических знаков и ранее используемых цифр составляются различные примеры, ошибки в которых дошколята должны найти и дать правильный вариант используя предложенные знаки и цифры.

(Слайд 11)

Задание 5. Упражнение «Сколько не хватает?»

В данном задании закрепляется умение находить закономерность, знания об образовании числа при помощи уменьшения и увеличения на 1. На экране таблица с рисунками.

– Сколько цыплят в верхнем ряду(1) А в нижнем? (2)

– На сколько больше цыплят внизу? (на 1).

 

5

Аналогично рассматривается другой столбик с солдатиками, обращается

 

внимание на разницу в количестве предметов. И т. д.

Задание 6.

«Веселые задачки»

(Слайд 12)

– А сейчас откроем …. конверт. В этом конверте у нас веселые задачки.

«Отрицание» (Слайд 13)

(Показываю иллюстрацию с изображением помидора, красного перца, репы, огурца, гороха.)

Зайцы на огороде поливали овощи не красного и не жёлтого цвета, но это были не огурцы. Что поливали зайцы (Горох.)

«Третий лишний» (Слайд 14)

На слайде изображение медведя, ежа, белки. Дети называют лишнее животное и объясняют свой выбор. (У медведя и белки шуба пушистая, а у ежа колючая. Белка и ёж- маленькие животные, а медведь- большое. )

«Сосчитай курочек» (Слайд 15)

Рыжая плутовка считать умеет ловко.

Пришла в деревню кур пересчитать.

Да куры за забором,

Сколько же курочек?

(На слайде изображение забора и нарисованных под ним куриных лапок. Дети определяют количество кур.)

«Логическая задача»

У моей бабушки Глаши

Есть внучка Маша

Кот Пушок, собака Дружок,

Сколько у моей бабушки животных? (2)

Итог(Слайд 16)

 

                                                                                                          6

– Молодцы ребята! Вы прекрасно справились со всеми заданиями.

Какое задание вам показалось наиболее интересным?

Если вы хотите участвовать в конкурсе, то придумайте свои задачи и попросите родителей их решить.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                7


 

Математическая викторина в старшей группе «Знатоки и Знайки»

Цель: Формировать интерес к математике, способствовать развитию познавательной активности, логического мышления.

Задачи:

  • Совершенствовать умение отгадывать математические загадки, математические задачи.
  • Закреплять навыки количественного и порядкового счета, знание детей о геометрических фигурах. З
  • Закреплять умение осуществлять вычислительные действия на сложение и вычитание.
  • Закреплять представление детей о последовательности дней недели.
  • Совершенствовать навыки устного счета. Развивать смекалку, любознательность.
  • Формировать умение радоваться успехам товарищей, поддерживать интерес к играм с математическим содержанием.
  • Доставить детям радость от проведенного мероприятия.

Раздаточный материал:

  • Наборы цифр от 1 до 10 для детей и ведущего;
  • Простые карандаши;
  • Карточки с графическим изображением фигур, геометрические фигуры;
  • Карточки для игры «Чего не хватает»;
  • Карточки с примерами на сложение и вычитание.

Ход викторины

Здравствуйте, ребята. Сегодня я приглашаю вас отправиться в путешествие по стране удивительной математики. Вас ждут интересные и увлекательные задания. А для начала вам нужно будет разделиться на две команды. Победит тот, кто не будет отвлекаться, быстро и правильно отвечать на вопросы. За каждый правильный ответ, команда получает фишку. У кого больше фишек, тот и выиграл. Каждая из команд выбирает капитана.

1 задание «Пазл»

Капитаны выходят и берут по конверту. В конверте карточка с названием команды, разрезанные на несколько частей. Каждая команда собирает пазл, и узнает свое название.

Воспитатель: Теперь мы узнали, одна команда называется «Знатоки», другая – «Знайки». Давайте начинать.

2 задание «Загадки» ( по 4 вопроса к каждой команде)

1. 2 конца, 2 кольца, а посередине гвоздик (ножницы).

2. 4 братца под одной крышей живут (стол).

3. 5 братцев в одном домике живут (перчатка).

4. Стоит Антошка на одной ножке, где солнце встанет, туда и глянет (подсолнух).

5. Ног нет, а хожу, рта нет, а скажу: когда спать, когда вставать (часы).

6. Нас 7 братцев, летами все равны, а именем разные (дни недели).

7. В году у дедушки 4 имени, какие? (зима, весна, лето, осень).

8. Много рук, а нога одна (дерево).

Задание «Составь картинку»

Команды получают карточку с графическим изображением и конверт с геометрическими фигурами. Командам нужно будет выложить из геометрических фигур предмет (собака, паровоз).

4 задание «Чего не хватает»

Команды получают таблицы с изображенными на них фигурами. Из фигур, предоставленных на карточках, выбрать ту, которую можно поместить вместо знака вопроса.

5 задание Конкурс капитанов (на доске)

«Состав числа 3» команде «Знатоки».

«Состав числа 4» команде «Знайки».

6 задание «Живое число» (прямой и обратный счет)

Команды берут карточки с цифрами от 1 до 10 и встают друг напротив друга. Одна команда встает от 1 до 10 , вторая команда – от 10 до 1

7 задание «Назови соседей»

Ведущий поднимает карточку с цифрой (по очереди для каждой команды), к нему подходят «соседи» поднятой цифры (по 4 раза).

8 задание «Задачи»

1.

Утка морковку в корзине несла
Этой покупкой довольна была.
Если морковку еще ей купить
Сколько их будет? Ты можешь сложить?

2.

Дружно муравьи живут,
И без дела не снуют,
2 несут былинку,
2 несут иголку.
Сколько их под елкой?

3.

Принесла слону обезьяна 3 банана,
Вот обрадовала подарком великана.
Был один банан у него, посмотрите,
А теперь сколько стало всего. Подскажите?

4.

У бабушки Даши внучка Маша,
Кот, петушок и собака Дружок?

5.

Есть игрушки у Алеши
Барабан, труба, гармошка
Ты, Алешенька, сыграй,
А потом их посчитай?

6.

Ежик – папа шел домой
И на ужин нес с собой
Грушу, яблоко, 3 сливы
Сосчитать их не забыли?

9 задание «Дни недели» (по очереди каждой команде)

1. Какой день недели первый по счету?

2. Какой день недели третий по счету?

3. Сегодня пятница. Какой день будет завтра?

4. Четверг. Какой день по счету?

5. Какой день недели пятый по счету?

6. Какой день недели будет после вторника?

10 задание «Вычислительная машина»

Надо осуществить вычислительные действия, поставить знак < или > или =

1+5=

7-5=

6. ..3

6…9

6+2=

4+2=

5…9

5…3

7-2=

8-3=

3…3

3…3

3+2=

3-2=

7 2

4 6

8-4=

5+1=

1…2

9…5

На этом наша викторина закончилась. Быстро пролетело время вы, ребята, все молодцы. Все хорошо постарались, было видно, что вы работаете в команде. А теперь пора подводить итоги. Награждение.

Конспект нод по математике в старшей группе тема: «Цветик- семицветик»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 10 г. Красноармейска Саратовской области»

КОНСПЕКТ НОД ПО МАТЕМАТИКЕ

В СТАРШЕЙ ГРУППЕ С УЧЕТОМ ФГОС

Тема: «Цветик- семицветик»

Подготовила воспитатель

I кв. категории: Куклева И.А.

г.Красноармейск – 2016г.

Цель: Развитие у детей интереса к самостоятельному решению познавательных и творческих задач.

Задачи:

Социально-коммуникативное развитие

• создать положительный настрой, желание взаимодействовать друг с другом;

• воспитание отзывчивости, взаимопомощи;

• способствовать тому, чтобы дети делали самостоятельно выводы и анализировали ситуацию.

Познавательное развитие

• закрепить навыки количественного и порядкового сета в пределах 9, умение соотносить цифру с количеством предметов;

• уточнить знание счета в пределах 10;

• закрепить умение ориентировки в пространстве;

• продолжать учить решать логические задачи;

• упражнять в умении называть части суток;

• учить ориентироваться на листе бумаги в клетку.

Речевое развитие

• развивать речевую активность детей;

• учить отвечать на вопросы.

Художественно-эстетическое развитие

• продолжать развивать образное эстетическое восприятие, образные представления;

• формировать умение замечать недостатки своих работ и исправлять их;

• вносить дополнения для достижения большей выразительности создаваемого образа.

Физическое развитие

• развитие двигательной активности, координации движений;

• формировать умение перевоплощаться.

Оборудование: цветок цветик- семицветик, 4 обруча, набор цифр от 1 до 9, мелкие предметы, листы бумаги в клетку по количеству детей, простой карандаш на каждого ребенка.

Ход НОД:

Звучит песня «Цветик-семицветик».

Воспитатель обращает внимание детей на необычный цветок цветик- семицветик.

Воспитатель: Он вырастает только там, где дети много знают и дружат между собой. Давайте убедимся в этом. На обратной стороне лепестков для вас задания. И если все задания будут выполнены вас ждет награда за ваше старание. А что – это будет для вас сюрприз.

Воспитатель: Хотите сюрприз получить?

Дети: Да! Хотим.

Воспитатель: Тогда принимаемся за работу.

Срываем по лепестку и на обратной стороне каждого лепестка задание, воспитатель зачитывает, дети выполняют.

1 лепесток: «Задачки для ума»

• Сколько грибов можно вырастить из семян подсолнуха?

• На столе лежат два апельсина и один банан. Сколько овощей лежат на столе?

• Сколько ушей у трех мышей?

• У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков?

• Ну-ка, сколько всех ребят на горе катается? Трое в саночках сидят, один дожидается.

2 лепесток: игровое упражнение «Обручи»

4 обруча на полу, в центре каждого обруча лежат цифры 3, 5, 7, 9. Детям предлагается положить в обруч столько предметов, чтобы их количество соответствовало цифре в круге.

3 лепесток: игра «Посчитай»

Дети располагаются на ковре. По очереди катают куб. На стенках куба точки. К кому попадает куб, тот должен назвать число и продолжить до десяти дальше.

4 лепесток: «Ориентировка в пространстве»

Воспитатель: вы знаете кто такой робот? А как он передвигается? А кто им управляет? Давайте поиграем я буду роботом, а вы будете мной управлять. Мне надо дойти до предмета, но надо быть очень внимательным, что бы я не наткнулась ни на что. Готовы? Поехали.

Воспитатель: Молодцы, ребята!

А сейчас представим, что мы все роботы и подвигаемся как они.

Дети под музыку двигаются как роботы. (Песня «Робот Бронислав»)

5 лепесток: игра – задание «Сколько четырехугольников»

Предложить детям посчитать сколько четырехугольников они видят.

Воспитатель: а гости согласны?

6 лепесток: игровое упражнение «Сутки»

Сутки, что это? А можно показать сутки? Давайте поиграем. Как мы будем показывать утро, день, вечер, ночь. Начали.

7 лепесток: практическая часть «Ориентировка на листе в клетку»

• рисование геометрических фигур

Воспитатель: нарисуйте квадрат в правом верхнем углу, треугольник – в правом нижнем углу, прямоугольник – в левом верхнем углу, круг – в левом нижнем углу, а овал – посередине. Вот посмотрите на образец и проверьте справились вы с этим заданием.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Справились со всеми заданиями. Какое задание цветика- семицветика вам больше всего понравилось выполнять? В чем вы затруднялись?

Мне понравилось, что вы старались, и были очень активны.

А теперь сюрприз, но его надо найти, игра «холодно-горячо».

Исследования по преподаванию и изучению математики в раннем детстве

  • Аденеган, К. Э. (2016). Исследование письменных и вычислительных навыков школьников в возрасте 3–6 лет: значение для математической грамотности в раннем детстве. В статье , представленной на 13-м Международном конгрессе по математическому образованию, Гамбург, Германия .

  • Алпаслан, З. Г., & Эрден, Ф. Т. (2015). Состояние исследований в области математического образования в раннем детстве за последнее десятилетие.В CERME9 – Девятый Конгресс Европейского общества исследований в области математического образования (стр. 1933–1939). Карлов университет в Праге, педагогический факультет; ERME, февраль 2015 г., Прага, Чешская Республика.

  • Андерсон, А., и Андерсон, Дж. (2018). Математика в контексте: типы математики, которые дошкольники «делают» дома. В I. Elia, J. Mulligan, A. Anderson, A. Baccaglini-Frank, & C. Benz (Eds.), Современные исследования и перспективы математического образования в раннем детстве (стр.183–202). Чам: Springer Nature.

    Глава Google ученый

  • Эшкрафт, М. Х., Донли, Р., Халас, М. А., и Вакали, М. (1992). Рабочая память, автоматичность и сложность задачи. В J. I. D. Campbell (Ed.), Природа и происхождение математических навыков, успехи в психологии, т. 91 (стр. 301–329). Амстердам: Северная Голландия.

    Глава Google ученый

  • Аскью, М., И Венкат, Х. (2020). Деконструкция понимания числа учащимися 1-го класса в Южной Африке с точки зрения количества элементов, порядков и отношений. ZDM . https://doi.org/10.1007/s11858-020-01132-2. (Этот выпуск) .

    Артикул Google ученый

  • Аунио П. и Ниемивирта М. (2010). Прогнозирование успеваемости детей в первом классе по математике. Обучение и индивидуальные различия, 20 (5), 427–435.

    Артикул Google ученый

  • Баккаглини-Франк, А. (2018). Какие схемы разрабатывают дошкольники при использовании мультитач-приложений для развития чувства числа (и почему)? В I. Элиа, Дж. Маллиган, А. Андерсон, А. Баккаглини-Франк и К. Бенц (ред.), Современные исследования и перспективы математического образования в раннем детстве (стр. 223–243). Чам: Springer Nature.

    Глава Google ученый

  • Баккаглини-Франк, А., Каротенуто, Г., и Синклер, Н. (2020). Выявление у дошкольников числовых способностей с помощью открытых мультисенсорных сред. ZDM . https://doi.org/10.1007/s11858-020-01144-y. (Этот выпуск) .

    Артикул Google ученый

  • Бакос, С., и Синклер, Н. (2019). Пипс (раз) Стручки: Танцы в сторону мультипликативного мышления. В Одиннадцатый Конгресс Европейского общества исследований в области математического образования (CERME11) , Утрехтский университет, февраль 2019 г., Утрехт, Нидерланды.

  • Бартолини Бусси, М. Г. (2020). Математика в ранние годы: семиотика и культурное посредничество. В M. Carlsen, I. Erfjord, & P. ​​S. Hundeland (Eds.), Математическое образование в ранние годы. Итоги конференции POEM4, 2018 г. (стр. 1–21). Берлин: Springer.

    Google ученый

  • Бьёрклунд, К., Куллберг, А., Рунессон Кемпе, А., Рейс, М., Клементс, Д., Сарама, Дж., Левенсон, Э., Баркаи, Р., Тирош, Д., Цамир, П., Аскью, М., Венкат, Х., и Ханнула-Сормунен, М. (2018). Изучение и обучение арифметическим навыкам в ранние годы. (Исследовательский форум). В: Э. Бергквист, М. Остерхольм, К. Гранберг и Л. Самптер (ред.), Труды 42-й конференции Международной группы психологии математического образования (том 1) (стр. 125–155) . Умео, Швеция: PME.

  • Björklund, C., & Runesson Kempe, U. (2019). Структура для анализа того, как дети воспринимают числа.В Одиннадцатый Конгресс Европейского общества исследований в области математического образования (CERME11) , Утрехтский университет, февраль 2019 г., Утрехт, Нидерланды.

  • Бьёрнебай, М. (2019). Способность дошкольников синхронизировать несколько представлений о численности в воплощении стратегии подсчета. В Одиннадцатый Конгресс Европейского общества исследований в области математического образования (CERME11) , Утрехтский университет, февраль 2019 г., Утрехт, Нидерланды.

  • Бьёрнебай, М., & Sigurjonsson, T. (2020). Междоменное сопоставление численности детей младшего возраста в путевой навигации. В M. Carlsen, I. Erfjord, & P. ​​S. Hundeland (Eds.), Математическое образование в ранние годы. Результаты конференции POEM4, 2018 г. (стр. 109–126). Чам: Спрингер.

    Глава Google ученый

  • Бохорке, Г., Торбейнс, Дж., Ханнула-Сормунен, М. М., Ван Найлен, Д., и Вершаффель, Л. (2018). Спонтанное внимание эквадорских детских садов к развитию умения считать: вклад математических способностей и качества математического образования.В I. Элиа, Дж. Маллиган, А. Андерсон, А. Баккаглини-Франк и К. Бенц (ред.), Современные исследования и перспективы математического образования в раннем детстве (стр. 69–86). Чам: Springer Nature.

    Глава Google ученый

  • Брейве, С. (2019). Оркестровка учителей детского сада математической учебной деятельности: баланс между свободой и структурой. В Одиннадцатый Конгресс Европейского общества исследований в области математического образования (CERME11) , Утрехтский университет, февраль 2019 г., Утрехт, Нидерланды.

  • Брунс, Дж., Карлсен, М., Эйхен, Л., Эрфьорд, И., и Хунделанд, П. С. (2020). Ситуационное восприятие в математике (SPiM) – результаты межстранового исследования в Австрии и Норвегии. В M. Carlsen, I. Erfjord, & P. ​​S. Hundeland (Eds.), Математическое образование в ранние годы. Результаты конференции POEM4, 2018 г. (стр. 317–332). Чам: Спрингер.

    Глава Google ученый

  • Баттерворт, Б.(2005). Развитие арифметических способностей. Журнал детской психологии и психиатрии, 46 (1), 3–18. https://doi.org/10.1111/j.1469-7610.2005.00374.x.

    Артикул Google ученый

  • Цай Дж., Хван К., Цзян К. и Зильбер С. (2015). Исследование постановки задач в математическом образовании: некоторые отвечали на вопросы и вопросы без ответов. В F. M. Singer, N. F. Ellerton, & J. Cai (Eds.), Постановка математической задачи: от исследования к эффективной практике (стр.3–34). Нью-Йорк: Спрингер.

    Глава Google ученый

  • Карлсен, М., Эрфьорд, И., и Хунделанд, П. С. (ред.). (2020). Математическое образование в ранние годы. Итоги конференции POEM4, 2018 г. . Берлин: Springer.

    Google ученый

  • Клементс, Д. Х., Сарама, Дж., Баруди, А. Дж., И Джосвик, К. (2020). Эффективность подхода, основанного на траектории обучения, по сравнению с подходом «обучение к цели» для сложения и вычитания. ZDM . https://doi.org/10.1007/s11858-019-01122-z. (Этот выпуск) .

    Артикул Google ученый

  • Cooke, A., & Bruns, J. (2018). Проблемы и перспективы преподавателей дошкольного образования в математическом образовании. В I. Элиа, Дж. Маллиган, А. Андерсон, А. Баккаглини-Франк и К. Бенц (ред.), Современные исследования и перспективы математического образования в раннем детстве (стр. 267–289). Чам: Springer Nature.

    Глава Google ученый

  • Дональдсон, М. (1978). Детские умы . Глазго: Фонтана / Коллинз.

    Google ученый

  • Дорье, Дж. Л., и Кутат, С. (2016). Осмысление порядка в начальной школе. В статье , представленной на 13-м Международном конгрессе по математическому образованию, Гамбург, Германия .

  • Дункан, Г.J., Dowsett, C.J., Claessens, A., Magnuson, K., Huston, A.C., Klebanov, P., et al. (2007). Готовность к школе и последующие достижения. Психология развития, 43 (6), 1428–1446. https://doi.org/10.1037/0012-1649.43.6.1428.

    Артикул Google ученый

  • Элиа И. (2018). Наблюдение за использованием жестов в геометрическом мышлении маленьких детей. В I. Elia, J. Mulligan, A. Anderson, A. Baccaglini-Frank и C.Benz (Eds.), Современные исследования и перспективы математического образования детей младшего возраста (стр. 159–182). Чам: Springer Nature.

    Глава Google ученый

  • Элиа И., Маллиган Дж., Андерсон А., Баккаглини-Франк А. и Бенц К. (ред.). (2018). Современные исследования и перспективы математического образования детей младшего возраста. Монографии ICME-13 . Чам: Springer Nature.

    Google ученый

  • Эллемор-Коллинз, Д., & Райт, Р. (2009). Структурирование чисел 1–20: развитие легкого сложения и вычитания. Научно-исследовательский журнал математического образования, 21 (2), 50–75.

    Артикул Google ученый

  • Флетчер Н. и Гинзбург Х. (2016). Обучение симметрии в классе дошкольников: использование программного обеспечения для облегчения обсуждения и содействия пониманию симметричных преобразований. В статье , представленной на 13-м Международном конгрессе по математическому образованию, Гамбург, Германия .

  • Фриц-Стратманн, А., Элерт, М., и Херцог, А. (2016). От мысли к реальности – проведение обучения математике в школе в Южной Африке. В статье , представленной на 13-м Международном конгрессе по математическому образованию, Гамбург, Германия .

  • Грандо, Р. К., и Лопес, К. Э. (2020). Творческое неповиновение учителей, предлагающих детям статистические и вероятностные задачи. ZDM . https://doi.org/10.1007/s11858-020-01166-6. (Этот выпуск) .

    Артикул Google ученый

  • Ханнула-Сормунен, М. М., Лехтинен, Э., & Рясянен, П. (2015). Спонтанное внимание детей дошкольного возраста к навыкам счисления, субитизации и счета как предикторов их математической успеваемости семь лет спустя в школе. Математическое мышление и обучение, 17 (2–3), 155–177. https://doi.org/10.1080/10986065.2015.1016814.

    Артикул Google ученый

  • Henschen, E.(2016). Математическое содержание игровой деятельности в детском саду на примере блочной игры. В Плакат представлен на 13-м Международном конгрессе по математическому образованию, Гамбург, Германия .

  • Hundeland, P. S., Carlsen, M., & Erfjord, I. (2020). Качества математических бесед в детских садах. ZDM . https://doi.org/10.1007/s11858-020-01146-w. (Этот выпуск) .

    Артикул Google ученый

  • Карсли, Э.(2016). Математические практики, запечатленные детьми младшего возраста в дошкольных учреждениях. В статье , представленной на 13-м Международном конгрессе по математическому образованию, Гамбург, Германия .

  • Кеуч, С., & Брандт, Б. (2020). «Ты уже больше жирафа!» Использование прилагательных в измерениях в детском саду. В M. Carlsen, I. Erfjord, & P. ​​S. Hundeland (Eds.), Математическое образование в ранние годы. Итоги конференции POEM4, 2018 (стр.369–384). Чам: Спрингер.

    Глава Google ученый

  • Килпатрик Дж. (2014). История исследований в математическом образовании. В С. Лерман (ред.), Энциклопедия математического образования . Дордрехт: Спрингер. https://doi.org/10.1007/978-94-007-4978-8_71

    Глава Google ученый

  • Krajewski, K., & Schneider, W. (2009). Раннее развитие количества к связи числа-слова как предвестник достижений математической школы и математических трудностей: результаты четырехлетнего лонгитюдного исследования. Обучение и инструктаж, 19 (6), 513–526.

    Артикул Google ученый

  • Куллберг, А., и Бьёрклунд, К. (2020). Различные способы дошкольников выстраивать отношения «часть-часть-целое» с помощью рисунков на пальцах при решении арифметической задачи. ZDM . https://doi.org/10.1007/s11858-019-01119-8. (Этот выпуск) .

    Артикул Google ученый

  • ЛеФевр, Дж.-А., Скварчук, С.-Л., Смит-Чант, Б.Л., Фаст, Л., Камавар, Д., и Бисанц, Дж. (2009). Домашние навыки счета и успеваемость детей по математике в первые школьные годы. Канадский журнал поведенческих наук, 41 , 55–66. https://doi.org/10.1037/a0014532.

    Артикул Google ученый

  • Лембрер, Д. (2020). Оценка родителями математики для детей младшего возраста. У М. Карлсена, И. Эрфьорда и П.С. Хунделанд (ред.), Математическое образование в ранние годы. Результаты конференции POEM4, 2018 г. (стр. 403–420). Чам: Спрингер.

    Глава Google ученый

  • Левин С., Суряхам Л. В., Роу М., Хаттенлочер Дж. И Гандерсон Э. (2010). Что имеет значение в развитии у детей младшего возраста знаний о числах? Психология развития, 46 (5), 1309–1319.

    Артикул Google ученый

  • Li, L., Чжоу, X., Гао, X., и Ту, Д. (2020). Факторы развития и влияния на решение математических задач в детском саду на основе когнитивной диагностики. ZDM . https://doi.org/10.1007/s11858-020-01153-x. (Этот выпуск) .

    Артикул Google ученый

  • Лосиус, М., и Лундхауг, Т. (2020). Решение математических задач на свежем воздухе. У М. Карлсена, И. Эрфьорда и П.С. Хунделанд (ред.), Математическое образование в ранние годы. Итоги конференции POEM4, 2018 г. (стр. 127–141). Чам: Спрингер.

    Глава Google ученый

  • Люкен, М. (2019). Использование рисунков на пальцах – пример определения возраста. В Одиннадцатый Конгресс Европейского общества исследований в области математического образования (CERME11) , Утрехтский университет, февраль 2019 г., Утрехт, Нидерланды.

  • Люкен, М., & Кампманн Р. (2018). Влияние развития у детей способностей к формированию паттернов на их арифметические навыки в 1-м классе. In I. Elia, J. Mulligan, A. Anderson, A. Baccaglini-Frank, & C. Benz (Eds.), Современные исследования и перспективы раннего математическое образование для детей (стр. 55–66). Чам: Springer Nature.

    Глава Google ученый

  • МакМаллен, Дж., Ханнула-Сормунен, М. М., и Лехтинен, Э.(2015). Спонтанное внимание к числу в дошкольных учреждениях предсказывает концептуальные знания рациональных чисел 6 лет спустя. ZDM, 47 (5), 813–824. https://doi.org/10.1007/s11858-015-0669-4.

    Артикул Google ученый

  • Маллиган, Дж. Т., и Митчелмор, М. К. (2018). Содействие раннему развитию математических структур с помощью комплексной педагогической программы. В И. Элиа, Дж. Маллиган, А. Андерсон, А.Баккаглини-Франк и К. Бенц (ред.), Современные исследования и перспективы математического образования в раннем детстве (стр. 17–33). Чам: Springer Nature.

    Глава Google ученый

  • Маллиган, Дж., Ослингтон, Г., и Инглиш, Л. (2020). Поддержка раннего математического развития с помощью программы вмешательства «шаблон и структура». ZDM . https://doi.org/10.1007/s11858-020-01147-9. (Этот выпуск) .

    Артикул Google ученый

  • Наккен А., Гримеланд Ю., Нергард Б. и Тиль О. (2016). Маленькие дети играют в математической комнате. В Плакат представлен на 13-м Международном конгрессе по математическому образованию, Гамбург, Германия .

  • Паливал, В., и Баруди, А. Дж. (2020). Понимание принципа мощности: роль сосредоточения на способности к субитизации. ZDM .https://doi.org/10.1007/s11858-020-01150-0. (Этот выпуск) .

    Артикул Google ученый

  • Палмер, Х., и Бьёрклунд, К. (2020). Способы использования пальцев дошкольниками в числовых рассуждениях. В M. Carlsen, I. Erfjord, & P. ​​S. Hundeland (Eds.), Математическое образование в ранние годы. Результаты конференции POEM4, 2018 г. (стр. 93–107). Чам: Спрингер.

    Google ученый

  • Палмер, Х., И Ван Боммел, Дж. (2020). Молодые студенты ставят задачи по решению проблем: что означает для студентов постановка аналогичной задачи? ZDM . https://doi.org/10.1007/s11858-020-01129-x. (Этот выпуск) .

    Артикул Google ученый

  • Пассолунги, М. К., и Коста, Х. М. (2016). Рабочая память и раннее обучение математике у дошкольников. Детская нейропсихология, 22 (1), 81–98.

    Артикул Google ученый

  • Пруден, С., Левин, С., и Хаттенлочер, Дж. (2011). Детское пространственное мышление: говорит ли пространственный мир о материи? Наука о развитии, 14 (6), 1417–1430.

    Артикул Google ученый

  • Рэдфорд, Л. (2020). Игра и производство субъективностей в дошкольном учреждении. У М. Карлсена, И.Erfjord, & P. ​​S. Hundeland (Eds.), Математическое образование в ранние годы. Результаты конференции POEM4, 2018 г. (стр. 43–60). Чам: Спрингер.

    Глава Google ученый

  • Рате, С., Торбейнс, Дж., Де Смедт, Б., Ханнула-Сормунен, М. М., и Вершаффель, Л. (2018). Спонтанная ориентация воспитанников на числа во время чтения книжки с картинками. В I. Elia, J. Mulligan, A. Anderson, A. Baccaglini-Frank и C.Benz (Eds.), Современные исследования и перспективы математического образования детей младшего возраста (стр. 87–99). Чам: Springer Nature.

    Глава Google ученый

  • Рате, С., Торбейнс, Дж., Де Смедт, Б., и Вершаффель, Л. (2020). Связаны ли склонности детей к спонтанному числовому обучению с их домашней средой, в которой они умеют считать? ZDM . https://doi.org/10.1007/s11858-020-01127-z. (Этот выпуск) .

    Артикул Google ученый

  • Рейкерс, Э. (2020). Связь между игровыми навыками и математическими навыками у детей ясельного возраста. ZDM . https://doi.org/10.1007/s11858-020-01141-1. (Этот выпуск) .

    Артикул Google ученый

  • Рейкерос Э. и Саломонсен Т. (2019). Слабые математические навыки в раннем возрасте: стойкие или временные? Дети со слабыми математическими способностями и их развитие от малышей до дошкольников. Развитие и уход за детьми в раннем возрасте, 189 (4), 670–682. https://doi.org/10.1080/03004430.2017.1337753.

    Артикул Google ученый

  • Резник, Л. Б. (1983). Теория развития понимания чисел. В Х. Гинзбург (ред.), Развитие математического мышления (стр. 109–151). Нью-Йорк: Academic Press.

    Google ученый

  • Ринволд, А.Р. (2016). Сложность изучения трех первых чисел. В Плакат представлен на 13-м Международном конгрессе по математическому образованию, Гамбург, Германия .

  • Синклер, Н. (2018). Время, погружение и артикуляция: цифровые технологии для математики в раннем детстве. В I. Элиа, Дж. Маллиган, А. Андерсон, А. Баккаглини-Франк и К. Бенц (ред.), Современные исследования и перспективы математического образования в раннем детстве (стр. 205–221).Чам: Springer Nature.

    Глава Google ученый

  • Скварчук, С.-Л., Совински, К., & ЛеФевр, Ж.-А. (2014). Формальные и неформальные занятия на дому в связи с ранними навыками счета и грамотности у детей: разработка модели домашнего обучения счету. Журнал экспериментальной детской психологии, 121 , 63–84. https://doi.org/10.1016/j.jecp.2013.11.006.

    Артикул Google ученый

  • Sprenger, P., & Бенц, К. (2020). Восприятие детьми структур при определении количества наборов: результаты исследования слежения за глазами с участием пятилетних детей. ZDM . https://doi.org/10.1007/s11858-020-01137-x. (Этот выпуск) .

    Артикул Google ученый

  • Sprenger, P., & Benz, C. (2019). Восприятие и использование структур в наборах – вклад отслеживания взгляда в трехуровневый процесс оценки.В Одиннадцатый Конгресс Европейского общества исследований в области математического образования (CERME11) , Утрехтский университет, февраль 2019 г., Утрехт, Нидерланды.

  • Стипек Д. и Валентино Р. А. (2015). Память и внимание в раннем детстве как предикторы траекторий академического роста. Журнал педагогической психологии, 107 (3), 771–788. https://doi.org/10.1037/edu0000004.

    Артикул Google ученый

  • Том, Дж.С. (2018). (Re) (con) фигурирующее пространство: три детских геометрических рассуждения. В I. Элиа, Дж. Маллиган, А. Андерсон, А. Баккаглини-Франк и К. Бенц (ред.), Современные исследования и перспективы математического образования в раннем детстве (стр. 131–158). Чам: Springer Nature.

    Глава Google ученый

  • Тирош Д., Цамир П., Левенсон Э. С. и Баркай Р. (2020). Сервировка стола с малышами: игровой контекст для общения один на один. ZDM . https://doi.org/10.1007/s11858-019-01126-9. (Этот выпуск) .

    Артикул Google ученый

  • Цамир П., Тирош Д., Баркай Р. и Левенсон Э. (2020). Копирование и сравнение повторяющихся паттернов: детские стратегии и описания. В M. Carlsen, I. Erfjord, & P. ​​S. Hundeland (Eds.), Математическое образование в ранние годы. Итоги конференции POEM4, 2018 (стр.63–78). Чам: Спрингер.

    Глава Google ученый

  • Цекаки, ​​М. (2020). Математическая деятельность в раннем детстве и роль обобщения. В M. Carlsen, I. Erfjord, & P. ​​S. Hundeland (Eds.), Математическое образование в ранние годы. Результаты конференции POEM4, 2018 г. (стр. 301–313). Чам: Спрингер.

    Глава Google ученый

  • Van den Heuvel-Panhuizen, M.(2018). Теории, методологии, результаты ранних арифметических исследований. В Представлено на PME 42, на Исследовательском форуме: Изучение и преподавание арифметических навыков в первые годы , Умео, Швеция, 3–8 июля 2018 г.

  • Ван ден Хеувель-Панхёйзен, М., Элия, И. . (2020). Картирование количественной компетентности детсадовцев. ZDM . https://doi.org/10.1007/s11858-020-01138-w. (Этот выпуск) .

    Артикул Google ученый

  • Verschaffel, L., Rathé, S., Wijns, N., Degrande, T., Van Dooren, W., De Smedt, B., et al. (2020). Ранние математические способности детей раннего возраста: роль математических тенденций в фокусе внимания. В M. Carlsen, I. Erfjord, & P. ​​S. Hundeland (Eds.), Математическое образование в ранние годы. Результаты конференции POEM4, 2018 г. (стр. 23–42). Чам: Спрингер.

    Глава Google ученый

  • Фоглер, А-М. (2019). Возможности и препятствия «непрямого» процесса обучения в ситуациях с дошкольными педагогами.В Одиннадцатый конгресс Европейского общества исследований в области математического образования (CERME11) , Утрехтский университет, февраль 2019 г., Утрехт, Нидерланды.

  • Выготский Л.С. (1987). Собрание сочинений Л.С. Выготский, Т. 1: Проблемы общей психологии, включая том «Мышление и речь». Под редакцией Р. В. Рибера и А. С. Картона; перевод Н. Миник. Нью-Йорк: Пленум.

  • Ван, А., Фирмендер, Дж., Пауэр, Дж., & Бирнс, Дж.(2016). Понимание эффективности программ ранних вмешательств по математике для дошкольных и детских садов: метааналитический обзор. Раннее образование и развитие, 27 (5), 692–713.

    Артикул Google ученый

  • Уоттс, Т. В., Дункан, Г. Дж., Клементс, Д. Х., и Сарама, Дж. (2018). Каковы долгосрочные последствия изучения математики в дошкольном возрасте? Развитие ребенка, 89 (2), 539–555.https://doi.org/10.1111/cdev.12713.

    Артикул Google ученый

  • Винн, К. (1998). Числовая компетентность у младенцев. В С. Донлан (ред.), Развитие математических навыков . Хоув: Psychology Press.

    Google ученый

  • Янг-Ловеридж, Дж., И Бикнелл, Б. (2016). Осведомленность о десятках: основа для раннего обучения ценностям. В Плакат представлен на 13-м Международном конгрессе по математическому образованию, Гамбург, Германия .

  • 100 лучших ресурсов для детей, которые борются с математикой

    Как и в случае с обучением чтению детей с дислексией, поиск подходящих ресурсов и методов для обучения детей, которые борются с математикой, может иметь огромное значение в их обучении.

    Следующие 100+ ресурсов – это книги, веб-сайты, игры, приложения и учебные программы, в которых математика преподается различными мультисенсорными способами, которые обеспечат эффективные инструменты для обучения математике.

    Некоторые из приведенных ниже ссылок являются партнерскими.Я зарабатываю небольшую комиссию , когда вы совершаете покупки по этим ссылкам. Пожалуйста, знайте, что я никогда не рекомендую продукты, которые не принесли моим детям. Спасибо за вашу поддержку домашнего обучения с дислексией!

    Ресурсы по математике из домашнего обучения с дислексией

    Преподавание математики детям с дискалькулией Родительский класс: Это наш 8-й родительский класс, в котором подробно рассматриваются причины дискалькулии, причины, по которым некоторые дети борются, какие признаки вы можете видеть, простые стратегии и эффективные занятия, которые можно сделать со своими детьми в домой, чтобы улучшить свои математические способности.Онлайн-видео и загружаемые аудиоформаты с загружаемым PDF-файлом для заметок и доступом к нашей частной группе в Facebook только для учащихся. Узнайте больше и купите здесь.

    сообщений по математике из домашнего обучения с дислексией

    Общие сведения о дискалькулии

    10 способов помочь детям преодолеть математическую тревогу

    Связь между дислексией и дискалькулией

    Учебная программа по математике на дому для учащихся с дискалькулией

    Как мы учим математике в домашних условиях

    Книги об обучении математике


    Математическое мышление: раскрытие потенциала учащихся с помощью творческой математики, вдохновляющих идей и инновационного обучения
    Джо Булер и Кэрол Двек

    Математическое мышление предоставляет практические стратегии и упражнения, чтобы помочь учителям и родителям показать всем детям, даже тем, кто убежден, что они плохо разбираются в математике, что они могут получать удовольствие и преуспевать в математике.Джо Боулер – исследователь Стэнфордского университета, профессор математического образования и эксперт по математике – изучила, почему студенты не любят математику и часто терпят неудачу на уроках математики.

    Семейные книги по математике: Семейные книги по математике часто используются и рекомендуются учителями, чтобы помочь семьям заново открыть для себя удовольствие и азарт в совместных открытиях в области математики. Делая упор на детей в возрасте от четырех до восьми лет, в упражнениях «СЕМЕЙНАЯ МАТЕМАТИКА для детей младшего возраста» используются часто встречающиеся предметы и объединяют членов семьи в процессе обучения друг у друга.

    Классическая книга FAMILY MATH, содержащая более 300 страниц с увлекательными занятиями, представляет собой один из самых больших успехов, предпринятых для вовлечения родителей в обучение своих детей математике. Используя простые инструкции и простые объекты, такие как бобы, кубики, монетки, кнопки и веревки, родители и дети решают проблемы вместе. Для учащихся К-8 классов.

    Факты умножения и деления для целого на части, визуальный ученик Кристофер Вудин из школы Landmark

    Эта программа использует сильные стороны семантического мышления и комбинацию обработки от целого к частям и грубых моторно-кинестетических методов лечения, чтобы компенсировать дефицит рабочей памяти, выразительных языковых механизмов и исполнительных функций.Создав прочную концептуальную базу, студенты могут точно изучать, хранить и извлекать факты, а также эффективно применять их для решения проблем.

    Книга «Все для детей» по математике Мэг, Гленн и Шон Клеменс
    Решение математических головоломок стимулирует мышление в сдержанной манере. Никаких тестов, никаких уроков, только размышления и решения. Веселье для всей семьи. BREAK BREAK BREAK

    Веб-сайты о преподавании математики

    Дискалькулия.org
    Тонны ресурсов и ссылок для получения дополнительной информации о дискалькулии.

    Understand.org
    Поищите на веб-сайте Understanding тонны информации о дискалькулии, дислексии и других трудностях в обучении.

    Woodin Math
    Крис Вудин – специалист в области математики и проблем с обучаемостью. Выпускник Миддлбери-колледжа и Гарвардской высшей школы образования, он много преподавал в Landmark School, где он возглавляет кафедру математики Аммермана.Этот сайт полон новаторских советов и методов обучения.

    Учебная программа по математике на дому для детей с дискалькулией

    Учебные пособия: (для начала в 3-м классе) Как год за годом иметь «хорошего» учителя математики. Учебные пособия компьютерные (Интернет не требуется). За каждым уроком следует 5 практических задач. Затем дети работают над каждым уроком прямо на компьютере. Мгновенная обратная связь позволяет учащимся увидеть решение любых неправильных ответов – после 2 попыток.Прочтите мой полный обзор учебных пособий здесь.

    Math U См .: Несложная, практическая, проверенная временем программа для обучения математике. Дети изучают каждое математическое понятие, строя его, записывая и произнося. При использовании математических манипуляций с основанием 10 многие дети с дислексией добиваются успеха с помощью Math U See. Мы используем математику U See до 3-го класса и переходим на учебные пособия.

    Right Start Math: Еще одна практическая программа, которая не уделяет внимания счету, использует визуализацию величин и предоставляет стратегии и визуальные картинки для изучения фактов.Понимание и решение проблем подчеркиваются на протяжении всей учебной программы. Основным инструментом обучения являются счеты, специально разработанные двусторонние счеты, которые одновременно являются кинестетическими и визуальными.

    Touch Math: Очень наглядная практическая программа, разработанная для детей, которые борются с математикой.

    Shiller Math: Учебная программа по математике на основе Монтессори, которая фокусируется на мультисенсорном изучении основных математических понятий.

    Ресурсы для изучения математики

    Times Alive: Юмористические, запоминающиеся рассказы и песни помогают детям легко запоминать математические факты.Доступно как приложение для Android и Apple, а также как онлайн-подписка для компьютера или планшета. Прочтите мой полный обзор Times Alive здесь.

    Times Tales: Times Tales – это креативная, инновационная программа на основе мнемоники, которая позволяет легко и весело запоминать факты верхнего умножения. В Times Tales используются милые, простые истории, чтобы дать студентам «привязку к памяти», позволяющую им быстро вспоминать абстрактные факты.

    Math-It: Замечательная программа, основанная на деятельности, которая поможет вашему кинестетику усвоить факты! Комбинация умственных математических «уловок» (например, прибавить девять к любому числу, отсчитать один и добавить «подросток») или ярлыков и практических упражнений.

    Пропустить подсчет песен: Пропустить подсчет спас моих старших детей, когда им нужно было знать (но изо всех сил пытаться вспомнить) свои факты умножения.

    Каналы YouTube для преподавателей математики

    Академия Кана: 1000 видео по каждому предмету. Также посетите веб-сайт Академии Кана, чтобы увидеть больше математических видео.

    Jo Boaler’s Number Talks: Стэнфордский профессор Джо Булер демонстрирует числовые разговоры и показывает, как научить детей разбирать и перекомпоновывать математические задачи, чтобы улучшить математическое чутье.

    Крис Вудин из Woodin Math: Тонны творческих практических идей по обучению математике от эксперта по математике Криса Вудина.

    Landmark School: кинестетическое обучение: Крис Вудин – опытный учитель в мире студентов с языковыми нарушениями обучения. Имея степень магистра педагогики Гарвардской аспирантуры, Крис Вудин внес инновационные кинестетические методы обучения в жизнь студентов Landmark. Кинестетическое обучение основано на действиях, а не на наблюдении.

    Образование для родителей и учителей

    Как учить математику – это класс Джо Булера Стэнфордского университета по преподаванию математики.

    Maths Explained Видеоуроки, которые помогут справиться с дискалькулией и математическими трудностями.

    Уроки математики от Triumphant Learning Видеокурс, обучающий практическим занятиям по изучению математических фактов.

    Математические головоломки и игры

    Tangrams
    Исследуйте форму, размер, сравнение, пространственное мышление, узоры и узоры с помощью этих ярких пластиковых геометрических головоломок.

    Деревянные строительные блоки
    Исследования показывают, что дети, которые играли со строительными кубиками в раннем детстве, лучше справлялись с математикой на протяжении всей школьной карьеры!

    Кубик Рубика

    ThinkFun Math Dice Jr: Первая детская математическая игра для детей
    Простые правила и массивные ярко раскрашенные кубики делают эту игру интересной для начинающих математиков.

    ThinkFun Math Dice: быстрая веселая игра в математическую математику (для детей старшего возраста)

    Игроки пытаются максимально приблизиться к целевому числу, составляя различные уравнения с использованием сложения, вычитания, умножения, деления и даже степеней.

    Болото Сум

    Путешествуйте по болоту, складывая и вычитая числа на кубиках.

    Денежные мешки, игра с ценностью

    Для детей от 7 лет. Включает пластиковые монеты и бумажные доллары.

    Денежная игра

    Идеально подходит для обучения детей распознаванию денежных ценностей, сложению и вычитанию денег и многому другому. Для возраста 5-11 лет.

    Порядковые номера

    На карточках есть уравнения….на игровой доске есть ответы. На каждой карте есть уравнение сложения или вычитания. Сопоставьте карту с правильным ответом на доске, затем поместите туда свою фишку. Группы чисел имеют цветовую кодировку, чтобы облегчить распознавание чисел.

    Математические карточные игры

    Все три игры просты в освоении, они динамичны и способствуют гибкому мышлению – основополагающему навыку для успеха в математике.

    Blink II Uno II Комплект

    Математические манипуляторы

    Дети, которым сложно понять математические концепции, получают огромную пользу от практического обучения, обеспечиваемого использованием трехмерных манипуляторов при изучении математики.

    Использование манипуляторов облегчает детям обсуждение своего математического мышления, побуждает их задавать вопросы, позволяет им понимать концепции, находить различные способы решения проблем и помогает им продемонстрировать свои новые знания и навыки.

    Вы можете использовать низкотехнологичные предметы, такие как бобы, монеты, пуговицы и лего. Есть масса забавных и доступных математических манипуляторов, доступных вместе с обучающими материалами. Вот некоторые из наших любимых:

    Прозрачные чипы счетчика цвета

    100 Счетчики животных

    Двусторонние счетчики

    И магнитный двухсторонний счетчик десять рамок

    Шаблонные блоки

    Пакеты занятий с блоками шаблонов

    Цветные деревянные блоки

    Кубики Unifix®

    Unifix Cube Pattern Kit

    Base Ten Blocks

    Math U См. Блоки по основанию 10 являются лучшими, потому что разные числа имеют разные цвета

    Менее дорогие варианты для блоков Base Ten

    322 шт. Набор разрядных значений

    Магнитная база 10 комплект

    Дробные круги

    Физическое представление дробей как частей круга помогает учащимся распознавать эквивалентности.

    Географические доски

    Крупные геометрические тела

    Блоки атрибутов

    100s Диаграмма

    Таблица 100 с карманами

    Ламинированные таблицы 100 индивидуального размера

    Учебная деятельность 100s Chart

    30 Что делать с диаграммой 100

    Еще идеи для преподавания в виде диаграмм 100s

    Abacus

    См. Этот информативный пост о том, как преподавать математику на счетах.

    Удилища Cuisenaire

    Ресурс для учителей Cuisenaire Rod

    Метательные маты

    Игровые деньги

    Магнитные числа

    Домино

    Domino Addition Game Book

    Мини часы

    Обучение Часы

    Карты игральные

    Карточные игры для детей (книга)

    Съедобные математические манипуляторы

    M&M’s

    Кегли

    Сухие злаки

    Плитка шоколада на фракции

    Ресурсы по проблемам Word

    Задачи по математике со словами от Critical Thinking Press

    Книги по математике

    Сколько стоит миллион?

    Виноград математики

    Sir Cumference Series

    Приложения для обучения математике

    Приложение Number line от Math Learning Center

    Также доступно в iTunes

    Приложение “Дроби” от Math Learning Center

    Приложение Fraction из iTunes

    Operation Math (iOS 2.99, Android $ 1.99) Это приложение превращает ваших учеников в шпионов, которые путешествуют по всему миру с разными миссиями. Дети могут выбирать, какие операции они хотят практиковать в процессе работы с приложением.

    Number Frames (бесплатно для iOS, Chrome и других веб-браузеров) Учебный центр математики предлагает множество замечательных ресурсов для студентов, в том числе интерактивные математические инструменты, которые помогают студентам практиковать свои навыки. С помощью этого инструмента студенты исследуют отношения между числами, поскольку они представляют каждую операцию с виртуальными манипуляторами.Это бесплатное приложение дает детям возможность построить фундамент, который сделает занятия математикой наиболее значимыми.

    Sushi Monster (бесплатно для iOS) Приложение Scholastic предлагает детям задачи умножения и сложения. Они должны достичь целевого числа, выбрав правильные факторы и дополнения, указанные на разных кусочках суши.

    Quick Math – арифметика и таблицы умножения (iOS 1,99 долл. США) С помощью этого приложения дети отвечают на традиционные вопросы, связанные с навыками и упражнениями, но им не нужно вводить ответы с клавиатуры.Вместо этого они могут написать ответ в любом месте экрана своего устройства, а приложение считывает их почерк и записывает их ответ.

    Number Line (бесплатно для iOS, Chrome и других веб-браузеров) Это мобильное и веб-приложение идеально подходит для того, чтобы помочь учащимся моделировать свое мышление при изучении различных операций.

    Pet Bingo от Duck Duck Moose (iOS 1,99 доллара США, Android 1,99 доллара США) В этой игре дети отвечают на вопросы сложения, вычитания, умножения или деления и размещают свои ответы на доске для бинго.Приложение полно красочных мультяшных персонажей и предлагает наглядные модели, чтобы помочь учащимся разобраться в каждой проблеме.

    Meerkat Math HD (iOS 1,99 долл. США) В этом приключенческом приложении учащимся предлагается пройти различные забеги, используя математические факты. Чтобы их аватар сурикат бегал и прыгал достаточно быстро, чтобы стать победителем, они должны отвечать на каждый вопрос быстро и правильно.

    10monkeys Multiplication (iOS $ 1,99, Android бесплатно) Дети могут практиковать умножение с помощью этого анимированного приложения.Цель состоит в том, чтобы помочь обезьянам, попавшим в ловушку на дереве, сбежать, правильно ответив на ряд вопросов. Это приложение разбито на разные таблицы умножения и включает справочную таблицу, чтобы дети могли просматривать факты.

    Math Vs Zombies (iOS 4,99 $, Android бесплатно) Это глупое приложение просит детей складывать, вычитать, умножать или делить одно- и двузначные числа. Студенты должны правильно ответить на каждый вопрос, чтобы снова превратить зомби в людей.

    YodelOh Math Mountain (iOS 2.99, Android $ 1,99). Виртуальный взгляд на традиционную карнавальную игру. Это приложение помогает детям отработать все четыре операции. Они должны работать быстро, чтобы йодлер не упал с вершины горы.

    Karis Math Интерактивные математические игры с высокой степенью визуализации, развивающие математическое чутье.

    Duck, Duck, Moose Разнообразные бесплатные образовательные приложения, отмеченные наградами

    Приложения, которые учат времени:

    Таймер активности

    Говорящие часы

    Tech Finder в разобрался.org

    Приложения и расширения Chrome

    Вот шесть приложений и расширений Chrome, которые стоит попробовать. (Расширения добавляют функции к браузеру Chrome.) Их можно использовать на Chromebook или на любом устройстве с браузером Chrome. Лучшая часть? Все они бесплатные.

    Простой Chrome Калькулятор открывается во всплывающем окне в Chrome. Он может выполнять основную арифметику, но также имеет множество дополнительных функций, таких как показатели, логарифмы, синус, косинус и тангенс. Детям требуется использовать мышь или трекпад, чтобы нажимать кнопки – они не могут набирать математические задачи.Если ваш ребенок предпочитает вводить математические задачи, а не щелкать мышью, он может попробовать официальный инструмент калькулятора Chrome.

    Калькулятор облачности также открывается во всплывающем окне. Это гибкий инструмент, который дети могут использовать для решения множества различных математических задач. Если они напечатают словами («пять умножить на пять»), ответ будет в числовой форме. Дети могут создавать свои собственные переменные и даже получать базовые данные, такие как население города.

    Поисковые системы, такие как Google, также могут делать это.Но этот инструмент дает простые однострочные ответы, которые сохраняются в истории инструмента. Таким образом, дети смогут получить к ним доступ для дальнейших расчетов. Дети также могут увеличивать текст и менять шрифты. Чтобы узнать, как максимально эффективно использовать этот инструмент, дети должны просмотреть доступные команды, нажав «Справка».

    gMath – это надстройка для Google Docs, текстового процессора для Chrome. С помощью gMath дети могут печатать или диктовать математические задачи или уравнения. Они также могут вставлять графики и статистические диаграммы и создавать рисунки.Эти инструменты могут быть полезны детям, которым нужно показать свои работы. Дети также могут распечатать или сохранить свой документ Google вместе с выполненной математической работой.

    Graspable Math открывается в окне боковой панели в Chrome. Это позволяет детям манипулировать математическими уравнениями. Дети могут брать уравнения с веб-сайтов или вводить свои собственные. Затем с помощью специальных команд щелчка они могут перемещать, комбинировать и разделять числа и переменные. (Это может быть особенно полезно для детей, которые борются с почерком.)

    Инструмент также может выполнять базовые математические операции, такие как сложение и вычитание. Сюда входят математические задачи с дробями. Его также можно использовать с уравнениями со степенями и показателями. К каждой команде прилагается видео на веб-сайте Graspable Math, в котором показано, как она используется.

    В центре обучения математике есть 10 автономных приложений Chrome для математических манипуляций. Это виртуальные объекты, такие как числовые линии и блоки, которыми дети могут манипулировать, чтобы понять математические концепции.

    Каждое из этих приложений открывается в отдельном окне Chrome.В приложениях есть дроби, денежные единицы, числовые линии и многое другое.

    Wolfram Alpha – мощный вычислительный движок. Дети могут набирать математические задачи, определения и уравнения. Инструмент произведет вычисления и даст подробные ответы в новой вкладке. Например, если дети вводят «вычислить площадь круга», инструмент выведет формулу, в которой они могут ввести радиус и получить ответ. Версия Pro покажет пошаговое решение проблемы.

    Поисковые системы, такие как Google, также могут вычислять ответы и давать формулы.Но этот инструмент делает это, не выдавая всех результатов поиска, которые могут отвлекать.

    Цена: бесплатно (Pro-версия для студентов – 4,95 доллара США в месяц)

    Вспомогательные технологии

    FX MathPack (включает FX Draw, FX Equation, FX Graph и FX Stat): 65 долларов (Mac или Windows)

    Включает в себя: математические обозначения, инструмент для построения графиков и инструмент для рисования

    С математическим обозначением:

    FX Equation позволяет детям очень быстро писать уравнения.Дети могут ввести уравнение с клавиатуры. Они также могут легко вставлять создаваемые уравнения в Word, PowerPoint и другие программы.

    С графическим инструментом:

    Дети могут напечатать уравнение и построить его или нарисовать различные линии и кривые прямо на виртуальной миллиметровой бумаге. Затем они могут распечатать результаты.

    Kids также может просматривать график в 3D, добавлять математические обозначения, заливку и примечания к различным разделам.

    (Вы также можете купить отдельные программы отдельно.)

    Geogebra: бесплатно (Mac или Windows)

    Калькулятор, инструмент для построения графиков, инструмент для рисования, инструмент для решения уравнений

    С графическим инструментом:

    Дети могут построить путь из уравнений. Есть много вариантов просмотра и аннотирования построенных графиков.

    С инструментом для рисования:

    Дети могут рисовать линии, точки, формы и другие элементы. Когда они это сделают, программа выдает соответствующее уравнение.

    С помощью инструмента для решения уравнений:

    Программа имеет простой решатель уравнений.Щелкнув уравнение, дети могут решить одну или несколько переменных.

    Kidspiration: 39,95 долларов США (Mac или Windows)

    Виртуальные манипуляторы, графические органайзеры

    С виртуальными манипуляторами:

    Программа предназначена для школьников и содержит несколько наборов виртуальных объектов. К ним относятся дробные плитки, базовые десять блоков и многое другое. После того, как дети воспользуются объектами, они могут сохранить свою работу в виде файлов изображений.

    С графическими органайзерами:

    В программе есть «Шаговое рабочее пространство», которое позволяет детям показывать и объяснять свои шаги, когда они решают математические задачи.Дети могут добавить столько шагов, сколько им нужно.

    MathTalk : 295 долл. США (Windows)

    Математические обозначения и диктант

    Под диктовку:

    Дети могут диктовать математические символы и уравнения. Они могут использовать свой голос, чтобы печатать все, от предварительной алгебры до высокоуровневого исчисления.

    MathTalk требует, чтобы на компьютере был установлен Dragon (ранее Dragon NaturallySpeaking), а также программа Scientific Notebook (которая входит в состав программного обеспечения).

    MathType: 57 долларов США для студентов (Mac или Windows)

    Программа математической записи. Набирая или нажимая команды, дети могут составлять сложные математические уравнения, используя тысячи символов.

    MathType может обрабатывать сложные математические операции, такие как производные, статистика и матрицы. После того, как дети напечатают свои ответы, они могут распечатать или сохранить и отправить по электронной почте свою работу.

    Matti Math : 29,95 долл. США (Mac или Windows) (Инструменты в этом программном обеспечении также доступны бесплатно в Интернете в Национальной библиотеке виртуальных манипуляторов.)

    Дети имеют доступ к десяткам виртуальных объектов, таких как числовые линии, круговые диаграммы, алгебраические весы и многое другое, чтобы помочь им понять математические концепции.

    Поиск вспомогательных технологий

    Посетите этот Assistive Technology Finder на удивительном веб-сайте Understand.

    Миллиметровая бумага – с ячейками большего размера

    Графические органайзеры для помощи с математикой – можно бесплатно распечатать с Understand.org.

    Ресурсы по математике в Интернете

    Базовые математические ресурсы

    AAA Math предлагает множество интерактивных уроков по арифметике.Охватываемые темы включают сложение, подсчет, сравнение, десятичные дроби, уравнения, оценки, графики, дроби, умножение и многое другое. Вы также можете отсортировать темы по классам, начиная с детского сада и заканчивая восьмым классом.

    Aplus Math рассчитан на учащиеся от K-12, поэтому здесь вы найдете широкий выбор математических тем. На сайте есть карточки, игры, справочные материалы по домашним заданиям и рабочие листы.

    Справочные таблицы по математике охватывает общую математику, алгебру, геометрию, тригонометрию и выше.Его общий раздел включает в себя обозначение чисел, сложение, умножение, дроби, единицы и измерения. Этот сайт также можно перевести на испанский язык!

    Элементарная математика организована по классам (K-5). В каждом классе есть разные математические задания, специально предназначенные для этой возрастной группы. Например, оценка 1 включает информацию о сложении, вычитании, вычислении сумм, дробей и многом другом. С другой стороны, 5 класс содержит информацию об измерениях, графиках, углах и дисперсии.

    KidZone Math предлагает полезные математические ресурсы в увлекательных, подходящих для детей форматах. Доступен ряд бесплатных рабочих листов для печати, организованных по классам, типу занятий и темам, что позволяет детям найти рабочий лист, который им больше всего подходит. Кроме того, на этом сайте представлены тесты на время по сложению, вычитанию и умножению.

    Math Arcade имеет множество игр для детей от детского сада до восьмого класса, чтобы практиковать свои математические навыки. На сайте есть функции сложения, вычитания, дроби, деления и многое другое.

    Математика – это весело! , как следует из названия, пытается представить математику детям как увлекательный интерактивный предмет. Простые объяснения дополняются практическими задачами по следующим темам: числа, алгебра, геометрия, данные (среднее значение, медиана, режим, опросы, таблицы) и измерения. Также включены головоломки и викторины, а также тщательно иллюстрированный словарь основных математических терминов.

    Multiplication.com , как и следовало ожидать, занимается исключительно умножением.На сайте представлены игры, самокорректирующиеся тесты по времени, ресурсы и обучающие видео. Это отличный сайт для любого ребенка, который борется с таблицей умножения.

    Образовательные математические онлайн-игры

    Cool Math Games проверяет математические способности детей младшего возраста с помощью разнообразных захватывающих способов. Найдите игры, которые укрепят различные навыки, полезные в математике, такие как числа, стратегия, логика и память.

    Funbrain – забавный ресурс для детей от детского сада до восьмого класса.В funbrain вы можете проверить свои математические знания, играя в увлекательные игры, такие как математический бейсбол, или посещая математический зал.

    Math Playground позволяет вам исследовать многие уровни математики разными увлекательными способами. Попробуйте практиковать свои декартовы координаты, спасая зогов или ведя геккона через обширную страну фракций.

    Обучение математике в Интернете позволяет детям проверять различные математические навыки таким образом, чтобы они чувствовали себя так, будто они играют в видеоигры, а не вынуждены учиться.Этот ресурс удобно организован по темам и включает игры для детей дошкольного возраста и старшеклассников.

    Ресурсы по алгебре в Интернете

    Algebasics содержит видеоуроки, объясняющие основы алгебры, уравнений, отношения и пропорции, абсолютного значения, полиномов, факторизации, линейных уравнений, радикалов, приложений и многого другого.

    Algebra-Class.com предлагает помощь в решении уравнений, построении графиков уравнений, написании уравнений, неравенств, функций, показателей и одночленов, многочленов и квадратного уравнения.В нем также есть список ресурсов.

    Algebra.help содержит уроки по темам, которые включают уравнения, упрощение, факторинг, распределение и трехчлены, а также калькуляторы уравнений и рабочие листы. На этом сайте также есть обширный список ресурсов по математике и советов по учебе.

    Справка по алгебре охватывает такие темы, как дроби, проценты, десятичные дроби, алгебраические выражения, сложение, умножение и задачи со словами. Каждый раздел включает пояснения и примеры.

    College-Cram.com позволяет студентам выбрать предмет алгебры, с которым они борются, из раскрывающегося меню, выбрать соответствующую главу и выбрать свои ресурсы. На страницах будут представлены решатели формул, бездонные рабочие листы, карточки, викторины, интерактивные обзоры, а также краткие уроки и учебные листы.

    Interactive Mathematics имеет большой раздел по алгебре, включая информацию о факторизации и дробях, квадратном уравнении, показателях и радикалах, системах уравнений, матрицах и определителях, а также неравенствах.

    Math Expression содержит видео, рабочие листы и уроки, которые помогут вам развить свои навыки алгебры. Математические темы включают алгебру, показатели степени, симметрию, дроби, измерения, углы и многое другое. На сайте также есть список полезных ресурсов.

    Интернет-ресурсы по геометрии

    AAA Math: Geometry: Этот сайт содержит основные геометрические факты и расчеты, а также инструкции по вычислению площади, периметра, окружности, площади поверхности и объема различных форм.

    Class Zone: Class Zone – фантастическое место для любого изучающего геометрию. Он охватывает доказательства, основы геометрии, четырехугольники, преобразования, круги, площадь поверхности и объем и многое другое.

    Discovering Geometry: Discovering Geometry содержит объяснения, сокращенные уроки, практические разделы, руководство специально для родителей и веб-ссылки для учащихся.

    EdHelper.com: Ищете бесплатные распечатываемые рабочие листы по геометрии – с дополнительными ключами ответов – как для средней, так и для средней школы? Этот сайт – место для вас!

    Ресурсы элементарной геометрии: Ресурсы элементарной геометрии делят свои ресурсы по классам с 1 по 5.Уроки сильно различаются в зависимости от возраста, но все они просты для понимания и должны помочь любому изучающему геометрию с трудностями.

    Learning Math: Geometry : Геометрия Learning Math содержит информацию для учащихся и учителей K-8. Видеоуроки охватывают такие темы, как треугольники, многоугольники, основы геометрии, разрезы и доказательства, а также теорема Пифагора.

    Math League: Раздел геометрии на этом веб-сайте идеально подходит для тех, кто желает простых объяснений понятий в следующих категориях: основные термины, углы, фигуры и многоугольники, площадь и периметр, координаты и аналогичные фигуры, а также пространственные фигуры и базовые твердые тела. .

    SparkNotes: Содержит все, что вам нужно знать о геометрических доказательствах: термины, структура доказательств, примеры задач и многое другое.

    Ресурсы по тригонометрии в Интернете

    Краткий курс Дейва: На этом сайте легко ориентироваться, есть оглавление, содержащее шестнадцать различных тем, включая приложения тригонометрии, измерение углов, хорды, синусы, косинусы, касательные и наклон, прямоугольные треугольники, тригонометрические функции и площадь треугольника.Все разделы содержат подробные пояснения, а также графики и диаграммы.

    S.O.S. Математика: Тригонометрия: Этот сайт снабжен подробными объяснениями и примерами угловых мер, тригонометрических функций и тригонометрических уравнений. Кроме того, существует целый раздел, посвященный решению уравнений, с примерами задач и решений. Таблица тригонометрических отождествлений также доступна в качестве полезного справочника.

    Справка по тригонометрии – это исчерпывающий ресурс для студентов, изучающих тригонометрию, с подробным описанием основных терминов (включая типы углов, законов и формул), списками тождеств тригонометрии, советами по выбору репетитора и даже краткой историей предмет.Ресурсы OnlPre-Calculus

    CliffNotes: Предварительное исчисление содержит подробные объяснения следующих тем: отношения и функции, объединение и составление функций, обратные функции, факторизованные полиномы, квадратные уравнения, экспоненциальные функции и логарифмические функции.

    Графический калькулятор Справка , часть веб-сайта Prentiss Hall, позволяет вам выбрать марку или модель калькулятора, а затем предлагает инструкции о том, как выполнять множество различных операций на этом конкретном калькуляторе.

    Texas Instruments : этот сайт, оснащенный учебными пособиями по построению графиков на калькуляторах, объяснениями и практическими задачами по ряду концепций, советами по подготовке к тестам и т. , любой уровень математики.

    Tulyn: Math For All разработан, чтобы помочь студентам, изучающим математику, с помощью видеоуроков, рабочих листов и задач со словами. На этом сайте также есть обсуждения, позволяющие учащимся как задавать вопросы, так и отвечать на них.

    Ресурсы по исчислению в Интернете

    Справка по исчислению содержит пояснения по различным темам, от правила цепочки до интегрирования по частям.

    Calculus-Help.com содержит учебные пособия с аудиоклипами по ограничениям, непрерывности и производным. Этот сайт также предлагает примеры задач и другие советы по исчислению.

    The Calculus Page предлагает задачи с пошаговыми решениями, а также информацию о производных, показателях и логарифмах, а также глоссарий терминов.

    S.O.S. Математика: Calculus предоставляет подробные описания следующих тем: последовательности, ряды, пределы и непрерывность, дифференцирование, интегрирование, методы интегрирования, локальное поведение функций, степенные ряды и ряды Фурье. Включены многочисленные примеры и примеры задач.

    Visual Calculus: Этот сайт содержит объяснения, учебные пособия и анимации, охватывающие следующие темы: ограничения и непрерывность, производные, приложения дифференциации, интеграции, приложения интеграции, а также последовательности и серии.

    Как насчет вас? Какие ваши любимые математические ресурсы?

    Связанные

    30 мероприятий, стратегии обучения и ресурсы для обучения детей с аутизмом

    Поскольку примерно у 1 из 59 учащихся диагностирован аутизм, очень важно научиться помогать учащимся с этим расстройством в классе. [1] Обучение молодых студентов коммуникативным навыкам аутизма и стратегиям обучения повышает вероятность того, что они позже достигнут своего академического потенциала.И чем больше вы узнаете о расстройстве аутистического спектра, тем лучше вы сможете подготовить этих учеников к успеху на протяжении всей жизни.

    Расстройство аутистического спектра (РАС) – это нарушение развития, которое вызывает гиперчувствительность к изображениям, звукам и другой сенсорной информации. Симптомы аутизма обычно делятся на три категории: [2]

    • Проблемы со связью
    • Социальное нарушение
    • Повторяющееся поведение (известное среди аутистов как «стимминг»)

    Вот 15 забавных заданий, которые помогут детям с аутизмом почувствовать себя желанными в вашем классе, устраняя их симптомы и индивидуальный стиль обучения.Независимо от того, играете ли вы в них один на один или в группе, это отличный способ сохранить вовлеченность учащихся с аутизмом и их готовность к обучению.

    Мероприятия по развитию социальных навыков для учащихся начальной школы с аутизмом

    Общей характеристикой учащихся с аутизмом являются проблемы с общением или общением со своими одноклассниками. Используйте эти упражнения по развитию социальных навыков, чтобы научить детей с аутизмом распознавать социальные сигналы, проявлять сочувствие и приобретать другие важные жизненные навыки.

    1.Название игры [3]

    Это веселое групповое общение обучает студентов с аутизмом важному навыку: как представиться и узнать чужое имя. Чтобы играть в эту игру, соберите своих учеников в круг, чтобы они все могли видеть друг друга. Для начала укажите на себя и произнесите свое имя («Я мистер или мисс _____.»). Затем попросите ребенка справа назвать свое имя, как и вы, а затем повторите свое имя, указывая на вас. Попросите каждого ребенка по очереди произнести свое имя, а затем указать на другого ребенка в классе и повторить его имя.

    Игра в имена – это особенно увлекательное занятие по развитию социальных навыков для детей с аутизмом в начале учебного года. Таким образом они смогут узнать имена своих одноклассников и быстро завести новых друзей.

    2. «Каково это быть ____?» [4]

    В следующий раз, когда вы будете читать книгу своему классу, попробуйте спросить своих учеников, каково это быть главным героем рассказа. Если вы, например, читаете книжку с картинками о Золушке, вы можете спросить, как бы они себя чувствовали, если бы у них были две злые сводные сестры, которые плохо с ними обращались.Или, если вы читаете Питера Пэна всем классом, вы можете спросить их, какие счастливые воспоминания они бы подумали, летая с волшебной пыльцой пикси.

    Это может помочь учащимся с аутизмом научиться сочувствовать, а также научиться видеть ситуации в своей жизни с другой точки зрения. Это также может научить их распознавать эмоциональные сигналы, поощряя их ставить себя в точку зрения другого человека.

    3. Разделение времени [5]

    Совместное времяпрепровождение – это классический продукт начальной школы, который также может быть отличным социально-эмоциональным обучением (SEL) для детей с аутизмом.Каждую неделю пусть один ребенок из вашего класса приносит что-нибудь, чем они хотели бы поделиться с классом. Это не только покажет ученикам с аутизмом, как обсуждать свои интересы с другими, но и как практиковать активное слушание. А если они увлечены чем-то, что приносит другой ученик (или наоборот), они могут даже завести друга.

    4. Карты эмоций

    Эти карточки для печати для учащихся с аутизмом могут помочь им научиться распознавать разные эмоции в себе и других.Вырежьте каждую ножницами и перемешайте их в колоду. Затем просмотрите каждую карточку и посмотрите, сможет ли ваш ученик распознать эмоцию, не глядя на слово.

    Если они застряли, ничего страшного – просто покажите им слово и дайте контекст для показанной эмоции. Например, если на карточке написано «смущение», вы можете сказать: «Когда человек смущен, он может почувствовать, что случайно сделал что-то глупое или неправильное».

    5. Настольные игры с изюминкой

    Обучение детей манерам может быть полезным способом развить социальные навыки и объяснить важность вежливости.Это простое, но эффективное занятие вносит связанный с этикетом поворот в простую игру в шахматы, шашки или манкалу, требуя от игроков пожелать своему оппоненту «удачи» или «хорошей игры» до и после игры.

    6. Что бы вы сделали?

    Если вы хотите развлечься с семьей, попробуйте «Что бы вы сделали?» игра. Семьи могут вместе пройти через разные сценарии и решить, как они отреагируют, задав такие вопросы, как «Как бы вы помогли?» или “Что бы вы сказали?”

    Это упражнение развивает социальные навыки и укрепляет навыки построения отношений.

    Сенсорные упражнения для детей с аутизмом

    Поскольку дети с аутизмом часто чрезмерно чувствительны к сенсорным входам, педагогам полезно предоставить такие удобства, чтобы их ученики могли сосредоточиться в классе. Эти занятия, включающие сенсорную стимуляцию, могут помочь детям с аутизмом чувствовать себя уверенно и комфортно учиться вместе с остальными одноклассниками.

    7. Сортировка с использованием закусок. Действие [6]

    Это тактильное задание для детей с аутизмом может быть интересным способом вовлечь учащихся в математику.Дайте всем в классе еду, которую легко сортировать, например жевательные закуски или небольшие крекеры. Разноцветные закуски идеальны, но вы также можете использовать продукты разной формы, текстуры или размера.

    Сначала попросите их отсортировать продукты по цвету, форме или другим характеристикам. Затем используйте закуски, чтобы научить студентов базовым математическим навыкам, таким как счет, сложение или вычитание. Как только они усвоили концепцию, которой вы хотите научить, вознаградите своих учеников, позволив им съесть закуску.

    8.Марки с растительной краской [7]

    Это художественное задание для детей с аутизмом задействует осязание и зрение, чтобы ученики сосредоточились на своем задании. Перед началом урока нарежьте ломтики овощей, таких как картофель, огурцы или перец. Раздайте каждому ребенку по несколько ломтиков овощей и по чашке с краской. Попросите своих учеников окунуть дно овощного ломтика в краску, а затем прижать его к листу бумаги.

    Когда ваши ученики будут использовать эти самодельные марки, они будут делать яркие ботанические отпечатки на своей бумаге.Оттуда ваши ученики могут либо оставить их как есть, либо нарисовать пальцем, чтобы превратить их в причудливые произведения искусства.

    9. Научные эксперименты со слизью

    Слизь – это не только популярное ремесло для маленьких детей, но и отличное сенсорное средство для аутистов в классе. В Интернете есть множество простых рецептов слаймов – найдите свой любимый и получайте удовольствие, готовя его вместе со своими учениками. Вы можете использовать это упражнение как тактильное искусство, если хотите, или как занятие по науке для учеников начальной школы.

    10. Игрушки-непоседы

    Игрушки-непоседы – это хорошо известный сенсорный инструмент, помогающий детям с аутизмом и другими нарушениями обработки сенсорной информации сохранять спокойствие и сосредоточенность. В зависимости от имеющихся у вас ресурсов вы можете заполнить свой класс парой игрушек-непосед или сделать свои собственные.

    We Are Teachers составил список из одиннадцати игрушек-непосед, которые вы можете сделать в рамках бюджета вместе со своими учениками. Вы обязательно найдете что-то полезное для своего класса – от классических игрушек, таких как прядильщики, до новых приспособлений для чистки трубок или палочек для мороженого.

    11.Аудиторская сенсорная игра

    Когда появляется фраза «сенсорная игра», в первую очередь на ум обычно приходят визуальные или текстовые действия. Тем не менее, Autism Adventures предлагает включить звуковые упражнения – с нескольких примеров для начала: [15]

    • Музыкальные стулья
    • Машина белого шума
    • Саймон говорит
    • Наушники с шумоподавлением
    • Ритм-инструменты, такие как шейкер, дождевые палки или барабаны

    12.Сенсорная корзина

    Сенсорные корзины могут быть полезны по двум причинам. Во-первых, они поощряют дифференцированное обучение или независимую игру – и то, и другое может принести учащимся пользу в учебе. Во-вторых, они представляют собой простой и доступный сенсорный опыт для учащихся с аутизмом.

    Детский сад Smorgasbord собрал несколько полезных советов по созданию своей собственной сенсорной корзины. Используйте их в качестве руководства для создания сенсорной корзины, которая наилучшим образом соответствует потребностям ваших учеников.

    Успокаивающие мероприятия для предотвращения аутистических приступов в классе

    Когда учащиеся с аутизмом чувствуют себя подавленными, интенсивная реакция, которую они испытывают, может заставить их потерять контроль над своими эмоциями.Это называется «кризисом аутизма» и отличается от того, когда ученики без аутизма разыгрывают в классе. Хотя лучшая стратегия при аутизме – это обратиться за помощью к школьному специалисту, эти успокаивающие действия могут помочь уменьшить стрессовые ситуации.

    13. Методы заземления

    Методы заземления разработаны, чтобы помочь нам сосредоточиться на настоящем во время стрессовых ситуаций. Вот несколько упражнений для заземления детей с аутизмом, если они выглядят возбужденными: [8]

    • Считайте до десяти или читайте алфавит как можно медленнее
    • Слушайте успокаивающую музыку и обращайте внимание на разные инструменты
    • Назовите пять разных вещей, которые вы можете увидеть в комнате
    • Попробуйте растяжку или простые упражнения йоги и сосредоточьтесь на ощущениях своего тела
    • Держите что-нибудь осязаемое, например кусок глины или чучело

    Для старших школьников с аутизмом вы также можете попробовать медитацию осознанности.Это может произвести аналогичный эффект и помочь студентам настроиться на настоящее, а не увлекаться своими эмоциями.

    14. Зона отступления студентов [9]

    Когда ученик с аутизмом ошеломлен, предоставление ему места, где он может расслабиться и отдохнуть от сенсорной стимуляции, иногда может иметь большое значение. Обозначьте уголок в классе «Зоной для уединения студентов» и заполните его сенсорными игрушками, книжками с картинками, удобными сиденьями и успокаивающими занятиями, которые студенты с аутизмом могут выполнять самостоятельно.

    Сообщите каждому учащемуся в вашем классе, что, если он чувствует беспокойство или стресс, он всегда может выделить несколько минут, чтобы расслабиться в зоне ретрита для студентов. Таким образом, вам не придется изолировать своего ученика с аутизмом, но все же дать ему понять, что это вариант. Если вашему ученику с аутизмом кажется, что он мог бы провести некоторое время вне класса, вы также можете спросить его, не хочет ли он какое-то время почитать или поработать над домашним заданием в библиотеке.

    15. Ящик для успокоения [10]

    Тактильные игрушки могут помочь детям с аутизмом успокоиться, если они взволнованы, поскольку их разум настроен на сенсорную информацию.Если в вашем классе есть дети с аутизмом, заполните ящик в классе игрушками, которые помогут нейтрализовать подавляющие эмоции. Когда ваш ученик кажется напряженным или у него проблемы с фокусировкой, дайте ему одну или две сенсорных игрушки, чтобы помочь им расслабиться.

    Вот несколько идей для сенсорных игрушек, которые можно положить в «ящик для успокоения»: [11]

    • Пластилин
    • Игрушки-непоседы
    • Стресс-шары
    • Одеяла утяжеленные
    • Подушки для ароматерапии

    16.Раскраска

    Согласно партнерской статье Национального института травм и потерь у детей, опубликованной We Are Teachers, раскраски могут стать отличным упражнением для разума и тела, чтобы успокоиться и сосредоточиться на том, что здесь и сейчас. [16]

    Держите под рукой несколько раскрасок и предлагайте их как успокаивающее занятие, когда ваши ученики перегружены. Чтобы начать работу, ознакомьтесь с несколькими бесплатными раскрасками на этом ресурсе от Disney.

    17. Карты успокоения

    Если ваш ученик с аутизмом изо всех сил пытается успокоиться после того, как почувствовал сильные эмоции, карты успокоения могут быть полезным ресурсом.Мать, чей ребенок страдает аутизмом, создала инструкции по созданию ваших собственных карточек успокоения в And Next Comes L.

    На каждой карточке есть полезная идея, как успокоиться после стрессового момента. Кроме того, автор отмечает, что они также могут быть полезны для детей с тревогой – отличный ресурс для вашего класса.

    18. Осознанное дыхание

    Осознанность – это техника, которая побуждает детей сосредоточивать свое внимание на настоящем и справляться с неприятными эмоциями. Если ваш ученик пытается успокоиться, попробуйте посмотреть это видео с осознанным дыханием, чтобы помочь ему восстановить самообладание.

    Эффективные стратегии обучения для детей с аутизмом

    В некоторых случаях характеристики обучения учащихся с аутизмом могут отличаться от остальных учеников вашего класса. Но, к счастью, правильные стратегии и методы обучения могут помочь детям с аутизмом уверенно закончить учебный год. Попробуйте эти советы, учебные приспособления и ресурсы для учащихся с аутизмом, чтобы помочь им усвоить концепции, которые в противном случае им было бы трудно понять.

    19.Включите в планы уроков особые интересы [12]

    Многие дети с аутизмом зациклены на определенных темах или занятиях. Воспользуйтесь тем, чем они увлечены, и используйте это при обучении учащихся с аутизмом, чтобы помочь им сосредоточиться на занятиях. Например, если ребенок с аутизмом любит космос, вы можете запланировать математическое задание о подсчете планет в нашей Солнечной системе.

    20. Используйте мультисенсорное обучение

    Многие дети с аутизмом обладают мультисенсорным мышлением и не могут сосредоточиться, когда задания задействуют только одно из их чувств.Известный ученый и защитник аутизма доктор Темпл Грандин однажды сказал: «Раньше я думал, что взрослые говорят на другом языке. Я думаю картинками. Слова для меня как второй язык ». [13]

    По этой причине уроки, которые задействуют несколько органов чувств, например зрение, слух и осязание, могут сделать учащихся с аутизмом более отзывчивыми в классе. Вы можете, например, научить детей с аутизмом читать магнитные буквы или спеть патриотическую песню, чтобы узнать об американской истории.

    21. Попробуйте SMART Goal Challenge

    Если ученику с аутизмом сложно учиться в школе, сядьте вместе с ним и выберите SMART-цель, над которой он будет работать в течение следующего месяца или семестра.Цели SMART – эффективный способ помочь детям с аутизмом раскрыть свой потенциал, и они следующие: [14]

    • S особый
    • M разборное
    • A жадность
    • R элевант
    • T в срок

    Предположим, например, что ваш ученик с аутизмом не может научиться распознавать эмоции. Вы можете поставить вместе с ними цель практиковать флеш-карточки с эмоциями каждый день в течение пяти минут, а ученик узнает каждую карточку к концу месяца.Если цель SMART соответствует всем критериям, она может помочь вашему ученику сосредоточиться на способах достижения прогресса.

    22. Обеспечьте четкий выбор

    По словам педагогов специальной образовательной программы Университета Святого Иосифа, дети с аутизмом могут быть подавлены, если им предоставлено слишком много вариантов. [17] Помните об этом, создавая задания для своих учеников или задавая им вопросы в классе. Таким образом вы с большей вероятностью сможете сосредоточить внимание ученика с аутизмом и научить его выбирать ответ.

    23. Создайте строгий распорядок работы в классе

    В статье для Scholastic педагог Ким Грин напоминает учителям, что учащиеся с аутизмом лучше всего работают с четкой повседневной структурой. [18] Она предлагает опубликовать расписание занятий для каждого ученика и, если возможно, предоставить наглядные пособия и дополнительное время для перехода ученикам с аутизмом.

    24. Предлагаем жилье для студентов с ограниченными двигательными навыками

    У некоторых учащихся с аутизмом может быть больше проблем с занятиями, требующими мелкой моторики, чем у других.В статье, опубликованной в Ресурсном центре Индианы по аутизму, известный ученый и защитник доктор Темпл Грандин предлагает предложить приспособления – например, печатать на компьютере вместо письма – для смягчения этих проблем [19].

    Что касается конкретных условий проживания, это может зависеть от человека. Всегда полезно обратиться к семье ученика, чтобы определить, какие ресурсы лучше всего подходят для его ребенка.

    Мероприятия в рамках Месяца осведомленности об аутизме в апреле

    Апрель – это Месяц осведомленности об аутизме, время, когда мы отмечаем нейроразнообразие и помогаем учащимся с аутизмом почувствовать себя желанными гостями в частных или государственных школах.Хотя родители могут не захотеть сообщать диагноз аутизма их ребенка (и вы никогда не должны этого делать без их разрешения), вы все равно можете рассказать своему классу об инклюзии в этом месяце, не упоминая конкретного ученика.

    Используйте эти три игры в качестве мероприятий по повышению осведомленности об аутизме в апреле или всякий раз, когда вы хотите преподать урок разнообразия.

    25. Действие «Как и я»

    Для этого задания соберите всех своих учеников на полу, чтобы они могли видеть друг друга.Попросите каждого ребенка по очереди рассказать что-нибудь о себе, например:

    • «У меня есть домашняя собака».
    • «Я умею играть на пианино».
    • «Мой день рождения в сентябре».
    • «Я люблю играть в футбол».
    • «Мой любимый цвет – желтый».

    Если утверждение относится и к другим учащимся (например, они тоже играют на пианино), попросите их поднять руки. Это поможет напомнить учащимся, что у них больше общего, чем различий со своими сверстниками, и что они всегда могут найти, о чем поговорить.

    26. Книги с картинками о разнообразии

    Читая рассказ о вовлеченности в свой класс, вы можете помочь им не забыть быть добрыми ко всем и заботиться о людях, которые не похожи на других.

    Вот несколько книжек с картинками о разнообразии, которыми вы можете поделиться со своими учениками:

    • Подглядывание и другие истории доктора Сьюза
    • Я здесь новенький Энн Сибли О’Брайан
    • Хорошо быть другим Тодд Парр
    • Везде младенцы Сьюзан Мейерс и Марла Фрейзи
    • Девушка, которая думала в картинках: История доктораTemple Grandin от Джулии Финли Моска

    Последняя книга в этом списке, Девушка, которая думала в картинках , рассказывает об известной исследовательнице, у которой был диагностирован аутизм, и с тех пор она выступает в качестве активиста для людей с ее заболеванием. Он идеально подходит для того, чтобы помочь детям немного лучше понять аутизм, не обращаясь к конкретному ученику.

    27. Яблоки и игра Действия [15]

    Этот предметный урок начинается с того, что вашему ученику показывают яблоко. Разнесите яблоко всему классу и, как вы это делаете, пусть каждый ребенок оскорбляет его и бросает на свой стол или землю.После того, как каждый ребенок уронил его и сказал ему что-то плохое, разрежьте яблоко пополам и покажите своим ученикам все синяки внутри.

    Объясните им, что наши слова имеют последствия и что все, что мы говорим, может повлиять на других. Подобно тому, как оскорбление и падение яблока могут вызвать ушиб, грубость по отношению к однокласснику может иметь на них большое влияние. Таким образом, ваши ученики всегда будут помнить о доброте.

    28. Доска объявлений аутизма

    Кусок пазла – популярный символ осведомленности об аутизме.Если вам нужен простой, но содержательный способ научить своих учеников осознанию аутизма, создайте эту доску объявлений из кусочков пазла из уголка миссис Д. Каждое произведение борется с негативными стереотипами, напоминая вашим ученикам, что люди с аутизмом умны, отзывчивы, важны и многое другое.

    29. Расскажите учащимся об исторических личностях с аутизмом

    Хотя заболевание не было обнаружено до двадцатого века, люди с аутизмом внесли важный вклад в историю, и важно рассказывать о них студентам – не только в апреле, но и в течение всего года.Вот несколько хорошо известных личностей, у которых диагностирован аутизм или считается, что они страдали аутизмом, чтобы вы начали: [20]

    • Грета Тунберг
    • Винсент Ван Гог
    • Темпл Грандин
    • Альберт Эйнштейн
    • Эмили Дикинсон

    30. Проведите сеанс профессионального развития по вопросам аутизма

    Так важно учить преподавателей осознанию аутизма. Если вы школьный администратор, подумайте о том, чтобы провести курс повышения квалификации по обучению учащихся с аутизмом или поделиться некоторыми ресурсами.

    Например, Программа региональных образовательных лабораторий собрала полезный ресурс для администраторов о том, как преподаватели могут поддержать учащихся с аутизмом во время дистанционного обучения.

    Источники:

    1. Центр по контролю и профилактике заболеваний. Данные и статистика расстройств аутистического спектра . https://www.cdc.gov/ncbddd/autism/data.html.
    2. Национальный институт психического здоровья. Справочник для родителей по расстройствам аутистического спектра .https://www.autism-watch.org/general/nimh.pdf
    3. Шапиро, Л. 101 способ научить детей социальным навыкам. Бюро молодежи из групп риска, 2004 г.
    4. Дуган, Р. Пособие по социальному эмоциональному обучению: идеи для включения занятий SEL в свой класс . https://www.dvc.edu/faculty-staff/pdfs/SEL-Guidebook.pdf.
    5. Шапиро, Л. 101 способ научить детей социальным навыкам . Бюро молодежи из групп риска, 2004 г.
    6. Журнал “Воспитание аутизма”. Идеи сенсорных игр и летние занятия для детей с аутизмом . https://www.autismparentingmagazine.com/best-sensory-play-ideas/.
    7. Аутизм говорит. 10 веселых летних сенсорных игр для детей «Сделай сам» . https://www.autismspeaks.org/blog/10-fun-summer-diy-sensory-games-kids.
    8. Noelke, K. Рабочий лист заземления . https://www.winona.edu/resilience/Media/Grounding-Worksheet.pdf.
    9. Tullemans, A. Стратегии самоуспокоения . Новости расстройства аутистического спектра, июль 2013 г., стр. 23.
    10. Центр по контролю и профилактике заболеваний. Данные и статистика расстройств аутистического спектра . Получено с cdc.gov: https://www.cdc.gov/ncbddd/autism/data.html.
    11. Larkey, S. Стратегии обучения студентов с расстройством аутистического спектра и других студентов с особыми потребностями . Учебные ссылки: Помощь детям в обучении, 3, стр. 1–5.
    12. Blanc, M. В поисках слов… когда они являются картинками! Как помочь вашему ребенку стать вербальным! Часть 1 .Аутизм / Дайджест Аспергера, май-июнь 2006 г., стр. 41–44.
    13. Larkey, S. Стратегии обучения студентов с расстройством аутистического спектра и других студентов с особыми потребностями . Учебные ссылки: Помощь детям в обучении, 3, стр. 1–5.
    14. Расширение штата Пенсильвания. Больше разнообразных мероприятий для детей и взрослых . R https://extension.psu.edu/more-diversity-activities-for-youth-and-adults.
    15. Приключения аутизма. Сенсорная игра в классе . www.autismadventures.com/sensory-play-in-the-classroom/
    16. Национальный институт травм и потерь у детей. 5 успокаивающих упражнений для разума и тела, которые стоит попробовать со своими учениками . Мы учителя. Апрель 2018 г. https://www.weareteachers.com/mind-body-skills/.
    17. Университет Святого Иосифа. Методы обучения студентов с расстройством аутистического спектра . https://online.sju.edu/graduate/masters-special-education/resources/articles/techniques-for-teaching-students-with-autism-spectrum-disorder.
    18. Грин, К. Обучение студентов с расстройством аутистического спектра . https://www.scholastic.com/teachers/articles/teaching-content/teaching-students-autism-spectrum-disorder/.
    19. Грандин, Т. Советы по обучению детей и взрослых с аутизмом . Информационный центр Индианы по аутизму. https://www.iidc.indiana.edu/irca/articles/teaching-tips-for-children-and-adults-with-autism.html.
    20. Сеть Сообщества Аутизма. Знаменитый – с аутизмом . https: // www.autismcommunity.org.au/famous—with-autism.html.

    The Ultimate STEM Guide for Kids: 239 интересных сайтов

    Никогда не рано побуждать детей и подростков к получению образования и занятиям в области естественных наук, технологий, инженерии и математики (STEM). Важно подготовить будущие поколения к успеху, поскольку карьера в этих областях продолжает расти.

    В этом руководстве представлены летние лагеря, веб-сайты, конкурсы, приложения и ресурсы по карьере для учащихся от начальной до средней школы.Гендерный разрыв в этих областях постепенно сокращается по мере появления новых инициатив, в том числе таких организаций, как Girls Who Code, но, поскольку женщины по-прежнему крайне недопредставлены, мы включили мероприятия STEM специально для девочек и молодых женщин.

    Мы надеемся, что это руководство вдохновит детей и подростков использовать свои навыки решения проблем, чтобы найти ответы на невозможные задачи и помочь сформировать лучшее будущее.

    STEM Fun для детей классы K-12 ↑

    Классные веб-сайты STEM

    • Спросите доктораUniverse: программа Ask Dr. Universe Университета штата Вашингтон позволяет детям изучать различные темы STEM и получать ответы на общие вопросы. Есть вопрос, которого нет на сайте? Отправьте его на их странице «Спросите»!
    • Code.org: Никто не слишком молод (или я мог бы добавить), чтобы писать код. Узнайте, как создать игру для iPhone, написать свою первую компьютерную программу, нарисовать JavaScript и многое другое.
    • Инженерное дело, дерзайте! (eGFI): откройте для себя гайки и болты инженерии. Этот веб-сайт содержит советы о карьере, развлекательную информацию по всем направлениям и ссылки на журнал eGFI.
    • Учащиеся EPA: Ищете новости об окружающей среде, ресурсы для домашних заданий, информацию о конкурсах или идеи для школьного проекта, ориентированного на окружающую среду? Посетите этот веб-сайт Агентства по охране окружающей среды.
    • Exploratorium: Один из моих любимых. Веб-сайт Exploratorium из Сан-Франциско забит интерактивными занятиями, видео, приложениями, ссылками и многим другим.
    • Extreme Science: Чрезвычайно интересно. Здесь вы найдете дикие и странные факты о природе, ресурсы для научных проектов и информацию о самых разных мировых рекордах.
    • Как работает Stuff: Я посещаю этот сайт каждый день. В нем сотни и тысячи статей, объясняющих чудеса науки (и почти все остальное на планете).
    • Музей науки и промышленности Чикаго Интернет-наука: приложения, мероприятия и видео, о боже! Играйте в игры, наблюдайте, как вылупляются птенцы, создавайте виртуальные химические реакции или используйте криминалистику для анализа различных типов конфет.
    • НАСА Образование для студентов: информация о карьере, галереи изображений, телевидение НАСА, тематические статьи и статьи… все, что вы хотите знать об аэрокосмической отрасли, вы обязательно найдете здесь.
    • Академия наук, инженерии, математики и аэрокосмической науки НАСА (SEMAA): SEMAA была разработана для увеличения участия молодежи K-12, которая исторически недостаточно обслуживалась, в областях STEM. Школьные мероприятия и летние сессии проводятся по всей стране.
    • NOVA: Веб-сайт научно-популярного шоу PBS переполнен видео и статьями. Исследуйте чудеса эволюции, природы, физики, математики – практически любой предмет STEM, который вам интересен.
    • Друзья науки: увязните в науке.На этом веб-сайте есть более 1000 идей для проектов научной ярмарки, руководства по проектам, комплекты проектов и подробные профили карьеры в STEM.
    • Science Channel: задавайте вопросы обо всем. На этом веб-сайте есть не только краткое изложение телевизионных программ канала Science Channel, но и множество видеороликов, викторин, игр и последних новостей науки.
    • STEM-Works: В дополнение к статьям и информации о вакансиях, STEM-Works снабдил свой сайт интересными мероприятиями. Проверьте свои навыки в викторине про рептилий. Спасите спортсмена в Бионических играх.Или просто следуйте по пути великих белых с Global Shark Tracker.
    • Virtual Tech Camps: круглогодичное место для онлайн-обучения детей и подростков с учебными программами на Python, Java, Minecraft, Roblox, AI, Unreal Engine, Adobe, 3D-моделировании и многом другом. Сэкономьте 100 долларов с кодом ВМЕСТЕ.
    • Tynker: вычислительная платформа, которая позволяет детям развивать навыки программирования с помощью веселых творческих курсов. Присоединяйтесь к миллионам детей со всей страны, которые учатся программировать с Tynker!
    • Академия Kkan: Академия Khan разбивает сложные темы на целый ряд предметов, включая программирование, математику и статистику! У него есть учебные ресурсы почти по всем предметам STEM K-12.
    • Flite Test STEM: Flite Test предоставляет учащимся старших классов различные легко загружаемые бесплатные уроки, которые знакомят учащихся с STEM посредством авиационной деятельности.
    • HOODA MATH: HOODA MATH – это веб-сайт, посвященный математическим играм, разделенным по предметам. Учащиеся K-12 и любители математики любого возраста могут узнать о числах, развлекаясь.

    Вызовы и конкурсы STEM

    • Задача Симена «Мы можем изменить мир»: у вас есть сила, чтобы спасти планету. В конкурсе Siemen по экологической устойчивости K-12 команды со всей страны соревнуются, чтобы улучшить свои сообщества.Множество призов.
    • Toshiba / NSTA ExploraVision: ExploraVision – это уникальное научное соревнование для школьников до 12 лет. Команды из двух-четырех учеников работают с учителем, моделируя задачи реальных исследований и разработок.

    Награды STEM

    Ресурсы для карьеры в STEM

    • Бюро статистики труда K-12: Министерство труда США занято. Здесь вы найдете диаграммы, карты и многие другие ресурсы о карьере и экономике США.
    • WeUseMath.org: Вы когда-нибудь задумывались (как я часто задавал), когда вы собираетесь использовать математику в реальной жизни? На этом веб-сайте, посвященном карьере математика, есть более чем несколько ответов.

    Государственные инициативы STEM

    • Обучайте для инноваций: запущенная в 2009 году программа Educate to Innovate направлена ​​на то, чтобы вывести американских студентов из среднего звена на вершину в области естественных наук и математики. Это породило ряд федеральных усилий и благотворительных инициатив (см. Ниже).
    • STEM AmeriCorps: Эта многолетняя инициатива направлена ​​на размещение членов AmeriCorps в некоммерческих организациях STEM (таких как FIRST) для работы в общинах с недостаточным уровнем обеспеченности услугами.
    • Ярмарка науки в Белом доме: на этой научной ярмарке президент выступает в роли хозяина! Студентов чествуют за новаторские проекты, разработки и эксперименты, в то время как Белый дом транслирует прямую трансляцию.
    • Женщины в STEM: в сотрудничестве с Советом Белого дома по делам женщин и девочек Управление по политике в области науки и технологий (OSTP) инициировало ряд усилий по увеличению участия девочек в предметах STEM.

    Филантропические инициативы STEM

    • Измените уравнение: эта некоммерческая организация, возглавляемая исполнительными директорами, стремится мобилизовать бизнес-сообщество для повышения качества образования в области STEM в США.С.
    • Connect a Million Minds (CAMM): CAMM, спонсируемая Time Warner Cable, представляет собой пятилетнюю благотворительную инициативу стоимостью 100 миллионов долларов, которая направлена ​​на то, чтобы вдохновить студентов на развитие навыков STEM.
    • US2020.org: Конечной целью этой некоммерческой организации является мобилизация одного миллиона наставников STEM ежегодно к 2020 году.
    • Youth Inspired Challenge (YIC): созданный Ассоциацией научно-технологических центров (ASTC), YIC призван расширить влияние обучения STEM за пределами классной комнаты.

    STEM Fun для детей начальной школы ↑

    Классные веб-сайты STEM

    • Funology: В Funology наука обязательно должна стать интерактивной.Сделайте смерч из воды. Постройте террариум в Парке Юрского периода. Или просто изводите своих братьев и сестер бесконечными шутками о жуках и насекомых.
    • Помощь вашему ребенку в изучении математики: это может заинтересовать ваших родителей. Этот веб-сайт, курируемый Министерством образования США, содержит задания по математике (выполняемые дома, в магазине и в дороге) для дошкольников и младших школьников.
    • Kids Do Ecology: Каждый ребенок должен быть экологическим героем. Узнайте о биомах, синих китах и ​​сборе данных.Вы даже можете создать свой собственный эксперимент в классе. Доступно на испанском языке.
    • Kids.gov: от воображаемых джунглей до ионных экспериментов на Kids.gov есть множество ресурсов на черный день. Посмотрите анимацию о громе и молнии или совершите виртуальную экскурсию в Национальный зоопарк.
    • The Kids ’Science Challenge (KSC): практические научные занятия, игры, интересные видео, охота за мусорщиками… этот веб-сайт полон забавных вещей. KSC также проводит бесплатные общенациональные соревнования по естествознанию для учащихся 3–6 классов.
    • Детский клуб НАСА: в детском клубе НАСА совершенно нормально дурачиться в космосе. Вы можете использовать свои научные и математические навыки, чтобы исследовать Марс, построить флот из ракет или искать побочные продукты НАСА в своем гараже.
    • NASA Space Place: создайте свой собственный космический корабль, поиграйте в космические вулканы или просмотрите галерею изображений солнца. Когда вы находитесь в Space Place, вселенная – это предел.
    • National Geographic Kids: Что вам симпатичнее: рыба фугу или рыба-клоун? На этом сайте вы можете проголосовать в опросах, принять участие в яиц-периментах, посмотреть видео, сыграть в головоломки и узнать удивительные факты.
    • Weather Wiz Kids: познакомьтесь с метеорологом Кристал Уикер. Она создала веб-сайт, на котором все объясняется о погоде. Найдите забавные факты, игры, карточки и фотографии, а также получите ответы на свои метеорологические вопросы.
    • Virtual Tech Camps: круглогодичное место для онлайн-обучения детей и подростков с учебными программами на Python, Java, Minecraft, Roblox, AI, Unreal Engine, Adobe, 3D-моделировании и многом другом. Сэкономьте 100 долларов с кодом ВМЕСТЕ.
    • Кибер-академия Карнеги: В кибер-академии Карнеги есть интерактивные игры, которые учит детей правилам безопасности при работе в Интернете.
    • В
    • Wonderville: Wondervlile есть все – научные эксперименты, комиксы, видео, мероприятия на такие темы, как солнечная энергия и тушение пожаров с воздуха.
    • Учебный центр Kinder Care: Учебный центр Kinder Care ориентирован на обеспечение непрерывного образования этим любознательным людям во время зимних и летних каникул.

    PBS Kids

    • Cyberchase: Помогите Джеки, Мэтту и Инес использовать математику, чтобы защитить цифровую вселенную от зла. Не волнуйтесь: в Cyberchase есть множество математических игр, видео и заданий, которые помогут вам в ваших поисках.
    • Design Squad Nation: Создайте все, что (!) Может придумать ваш ум. С помощью заданий Design Squad, видео и руководств вы узнаете все, что нужно знать о принципах проектирования.
    • Кот в шляпе знает об этом толк !: Игры, мероприятия и видеоролики Pre-K STEM в изобилии. Авантюрный Кот в шляпе готов повести вас в экзотическое математическое сафари-приключение
    • Спасательная шлюпка на Марс: исследуйте мир биологии в этой бесплатной онлайн-игре. В одном симуляторе (Microland) вы управляете голодными микробами.В другом (Ecoland) вам нужно сбалансировать экосистему космической станции.
    • Zoom: горячая наука и крутые идеи. На веб-сайте Zoom вы найдете всевозможные занятия и эксперименты, в том числе ракеты с лимонным соком, сумасшедшие соломенные мосты и города-пузыри.
    • Design Squad Global: Хотите участвовать в интересных научных задачах, играть в игры и смотреть забавные видео? Ознакомьтесь с Design Squad Global.

    Научные игры и приложения

    • Amazing Alex App: В Amazing Alex есть множество безумных физических задач, требующих ваших изобретательных решений.Вы даже можете строить и создавать свои собственные. Принесено вам создателями Angry Birds.
    • Angry Birds Space App: эти дурацкие (и безумно успешные) птички теперь разыгрывают свои физические головоломки в космосе, где гравитация творит довольно странные вещи!
    • У каждого тела есть мозг!: Погрузитесь в свой удивительный мозг с помощью песен, анимации и мини-игр. Полную версию игры можно приобрести на компакт-диске или загрузить в цифровом виде.
    • Geo Walk: 3D World Factbook App: радуйтесь географии! Это обучающее приложение содержит изображения и факты о сотнях мест, растений и животных.
    • Kinectic City: удивительная коллекция научных экспериментов, игр, заданий и задач. Вы можете запустить эстафету клеток крови или использовать компьютерную модель, чтобы построить свой собственный бизнес в межзвездной слякоти.
    • Макс и приложение Magic Marker: в этой увлекательной игре, основанной на физике, вы полностью контролируете Макса и его невероятный магический маркер. Есть 15 уровней головоломок, на каждом из которых есть задачи, секреты и награды.
    • Move the Turtle: Programming for Kids: не нужно быть компьютерным гением, чтобы программировать! С помощью этого приложения любой ребенок может изучить азы программирования в графической среде.
    • сезонов! Приложение: куда бы вы ни пошли, всегда берите с собой погоду. В этом приложении вы узнаете, как определять различные погодные условия в разное время года. Для детей от 3 до 6 лет.
    • Приложение Sid’s Science Fair: у Сида из PBS «Sid the Science Kid» есть три научные игры для вашего развлечения: «Collection Inspection» Габриэлы, «Chart It!» Мэй. и «Машина времени» Джеральда. Для детей от 3 до 6 лет.
    • Команда Умизуми: веселые анимированные персонажи из Ника-младшего.Телепрограмма предлагает множество математических игр и заданий для дошкольников.
    • Чикагский музей науки и промышленности – эксперимент: познавайте и изучайте науку с помощью интерактивных мобильных приложений и выполняйте практические задания, которые вы можете попробовать дома.

    Математические игры и приложения

    • Приложение Geometry Quest: путешествуйте по миру, решая геометрические задачи на своем пути. За совершенные квесты вы получите штампы в паспорте. Охватывает стандарты Common Core 3MD, 3G, 4MD, 5G, 6G, 7G и 8G.
    • Math Blaster: Сможете ли вы спасти галактику? Вам понадобятся математические навыки для выполнения тренировочных заданий в этой бесплатной онлайн-игре.
    • MathBoard App: одно для родителей. Это полезное приложение знакомит детей с этапами решения уравнений сложения, вычитания, умножения и деления. Есть удобная доска для рисования, где дети могут решать задачи вручную.
    • Математика движения: Пицца! Приложение: Пицца, пицца! В этой математической игре вы покупаете ингредиенты, разрабатываете фирменные пиццы и продаете их клиентам (надеюсь, с прибылью).
    • Motion Math: Questimate! Приложение: насколько быстро самый быстрый поезд в мире? Сколько мармеладов заполняют футбольный мяч? В Questimate !, вы можете придумывать свои собственные вопросы.
    • Mystery Math Town: Ваша миссия, если вы решите принять ее, – спасти светлячков, спрятанных в Mystery Math Town. Будьте осторожны: вам понадобятся математические навыки, чтобы открыть все комнаты и проходы в вашем квесте!
    • Числовая лига: в Числовой лиге только математика может спасти положение. Вы будете использовать все, от сложения до отрицательных чисел, чтобы собрать команду супергероев и поймать орду злодеев.
    • Умиго: Все надоело? У сумасшедших персонажей UMIGO есть ответ. Их интерактивные игры как раз подходят для развития математических навыков и навыков критического мышления.
    • Brain Pop Jr .: Вы любите математику? Хотите быстро вычислять числа? В Brain Pop есть все советы и хитрости, чтобы научиться лучше разбираться в числах.
    • CoolMath5Kids: Cool4Math – отличный ресурс для детей, которые любят играть в игры. Он сочетает в себе обучение с играми, что доставляет дополнительные математические удовольствия.
    • Fun Brain: Funbrain сортируется по типу класса, он предназначен для детей от дошкольного до восьмого классов. В нем есть все необходимые математические ресурсы для ваших детей.

    Конкурсы STEM

    • Junior FIRST® LEGO® League: вы фанат LEGO®? Тогда это конкурс для вас. Вы будете использовать кубики LEGO®, чтобы спроектировать и построить движущуюся модель; Затем вы соберете плакат Show Me, чтобы продемонстрировать свое решение. Для детей от 6 до 9 лет.
    • NSBE KidZone Elementary Science Olympiad: соберите команду и проверьте свои научные навыки в 18 различных мероприятиях на национальном съезде Национального общества чернокожих инженеров (NSBE).Открыт для учащихся с третьего по пятый класс. Учащиеся от детского сада до второго класса соревнуются в неконкурентной лиге.
    • Многолетние математические турниры: виртуальный математический турнир (посредством видеоконференцсвязи) для команд и отдельных лиц. Открыт для учащихся с третьего по восьмой класс.

    STEM лагеря

    • Природные лагеря Одубона: Одобон предлагает множество природных лагерей по всей стране. С апреля они начинают принимать заявки на участие в программе «Пути диких птиц к природе».
    • Изобретение лагеря: Мечты становятся открытием в этом летнем дневном лагере.Созданный Национальным залом славы изобретателей, Camp Invention представляет основные концепции STEM посредством творческих практических занятий.
    • Cosmophere Camps: В бесконечность и дальше! Эти крутые тематические лагеря, посвященные полетам и космическим приключениям, проходят в связанном со Смитсоновским институтом Канзасском космическом и космическом центре (KAOS) в Хатчинсоне, штат Канзас.
    • Destination Science Camp: проведите этим летом неделю, создавая роботов, создавая цифровую музыкальную систему, тренируя хамелеона с электроприводом или даже готовясь к миссии на Луну! Проводится в 130 точках в шести штатах.
    • Digital Media Academy Adventures Camp: отмеченные наградами лагеря Digital Media охватывают все, от создания мультфильмов до компьютерного программирования и продвинутой робототехники с LEGO® EV3. Для детей от 8 до 12 лет.
    • Engineering for Kids: Engineering for Kids – образовательная компания для детей от 4 до 14 лет. Она предлагает множество программ STEM, в том числе школьные экскурсии, дни рождения, семинары и лагеря.
    • лагеря iD Tech: без ограничений в дневных и ночных лагерях iD Tech.Создайте свою собственную видеоигру, запрограммируйте собственное приложение или даже код на Java.
    • Летние лагеря KinderCare®: KinderCare предлагает разнообразные программы для детей от дошкольного до школьного возраста: от причудливой науки о воде до основ выживания в дикой природе.
    • Исследователи науки: акулы и подводные лодки, зелья и слизь, замки и катапульты … что бы вы ни любили, в этих летних научных лагерях найдется занятие для вас. Предлагается в Пенсильвании, Нью-Джерси и Делавэре.
    • Snapology: Snapology сотрудничает со школами по всей стране, предлагая программы, конкурсы и лагеря STEAM.Программы являются интерактивными, что позволяет детям учиться с помощью практических инструкций и игр. Программы предлагаются в различных форматах, в том числе после уроков, по выходным и летом.
    • Vision Tech Camps: Vision Tech предлагает лагеря для детей от 7 до 17 лет в районе залива Сан-Франциско. Темы лагеря включают робототехнику, программирование, майнкрафт и многое другое.
    • Молодежные цифровые летние лагеря: создавайте трехмерные модели для Minecraft, создавайте собственные видеоигры или даже создавайте трехмерную анимацию! Эти лагеря, ориентированные на цифровые технологии, проходят в разных южных городах.Для детей от 8 до 16 лет.

    Карьерные ресурсы STEM

    • Карьера Проходка: Элементарно: Мечтаете о том, кем хотите стать, когда вырастете? Эти видеоролики о вакансиях в области науки, технологий, инженерии и математики могут помочь вам принять решение.

    Примечание. Многие государственные и региональные организации не попали в этот список. Если вас интересуют местные лагеря, стипендии и внеклассные мероприятия, обратитесь к учителям и в школе.

    STEM Fun для детей средней школы ↑

    Классные веб-сайты STEM

    • Теория большого мозга – Discovery Channel: У участников этого телешоу есть всего 30 минут, чтобы придумать решение (казалось бы) невозможной инженерной задачи.
    • Билл Най, ученый. В развлекательных телесериалах Билла рассказывается обо всем, от комет до музыки. Повеселитесь с его домашними демо.
    • Чи Альфа Му: иначе известный как Национальный клуб младших математиков, Чи Альфа Му является младшим братом Му Альфа Тета. Ознакомьтесь со списком конкурсов и летних грантов.
    • Студенческий портал по гигиене окружающей среды: Хотите узнать больше о химических веществах, качестве воздуха и загрязнении воды? На этом веб-сайте есть видео, игры и эксперименты, которые помогут вам в этом.
    • Дети впереди: золотое дно STEM. Kids Ahead наполнен всевозможными ресурсами, включая поиски мусора, видео, статьи, ссылки на местные мероприятия и веселые события, а также информацию о крутых вакансиях, которые вдохновляют и волнуют.
    • MathMovesU: Оттачивайте свои математические навыки с помощью онлайн-игр, виртуальных аттракционов и национальных соревнований! MathMovesU также предлагает различные стипендии и спонсорство.
    • MythBusters – Discovery Channel: сотрудники MythBusters используют эксперименты, чтобы опровергнуть слухи, мифы и городские легенды.(Во время эксперимента по химии пушечного ядра они случайно вонзили пушечное ядро ​​в стену дома.)
    • Sally Ride Science: основанная первой в Америке женщиной-астронавтом, Sally Ride Science проводит ряд студенческих программ, включая научные фестивали и ночевки.
    • Наука Боб: Боб – учитель естественных наук, который любит экспериментировать (часто с Джимми Киммелом). На его веб-сайте есть видео, ссылки и множество идей для собственных экспериментов и проектов для научных ярмарок.
    • SciJinks: Все дело в погоде. Национальная ассоциация океанических и атмосферных исследований (NOAA) и НАСА создали этот образовательный веб-сайт, чтобы обучать детей метеорологии и наукам о Земле. Загляните в их раздел игр.
    • Scratch: Созданный для детей от 8 до 16 лет, Scratch – это место, где вы можете создавать свои собственные интерактивные истории, игры и анимации. Проект группы Lifelong Kindergarten Group в MIT Media Lab.
    • Virtual Tech Camps: круглогодичное место для онлайн-обучения детей и подростков с учебными программами на Python, Java, Minecraft, Roblox, AI, Unreal Engine, Adobe, 3D-моделировании и многом другом.Сэкономьте 100 долларов с кодом ВМЕСТЕ.

    Игры и приложения STEM

    • Auditorium: The Online Experience: Auditorium – это красивая и сложная головоломка с множеством различных решений. Один обозреватель игры назвал это «частично головоломкой, частично световой скульптурой, частично музыкальным инструментом».
    • CSI: Web Adventures: это захватывающее приключение, основанное на сериале T.V., позволяет вам раскрыть собственное судебное дело. Уровни варьируются от начального до продвинутого.
    • DimensionU Games: DimensionU разработала множество игр, в которых используются STEM-навыки.Используйте математику, чтобы раскрыть тайны острова Ксено, или объедините силы в гонке, чтобы избавиться от биоцифрового вируса.
    • Gamestar Mechanic: научитесь создавать свою собственную видеоигру! Исследуйте игровые квесты и пройдите курсы, чтобы развить свои навыки.
    • Machinarium: невероятно интересная приключенческая игра в жанре «укажи и щелкни». Вы робот, брошенный на свалку, и вам нужно решить ряд головоломок, чтобы вернуться в город, спасти девушку и победить плохих парней.
    • Mathemagics Mental Math Tricks: поразите друзей и родителей этими быстрыми (но впечатляющими) математическими уловками.
    • Minecraft: Minecraft – популярная игра с трехмерным блоком, которая доводит ваше воображение до предела. Защитите себя от ночных монстров или постройте гигантское единственное в своем роде создание.
    • National Geographic Games: Путешествуйте вглубь нано-мира. Постройте самый зеленый город во вселенной. Готовьтесь к апокалипсису. Некоторые из этих игр бесплатны; некоторые должны быть куплены.
    • Portal 2: умопомрачительная приключенческая игра, построенная на принципах физики и головоломках, связанных с окружающей средой.Перемещайтесь по порталам и сражайтесь с помешанным на мощи искусственным интеллектом GLaDOS. Подходит для подростков.
    • Квантовая головоломка: Ваш дядя исчез. Он оставил свое устройство межпространственного сдвига. А его дом стал очень странным. Добро пожаловать в основанную на физике головоломку, известную как Quantum Conundrum.
    • Приложение
    • Robots для iPad: все, что вы хотите знать о роботах, в одном удобном приложении. Роботы для iPad имеют обзоры на 360 градусов, множество статей и спецификаций, а также сотни фотографий и видео.
    • Кубик Рубика можно сделать: вы знали, что должна быть игра, полностью посвященная ему. Раскройте секреты всемирно известного кубика Рубика.

    STEM лагеря

    • Программа амбиций: Смело отправляйтесь туда, где раньше не бывал ни один ребенок. Погрузитесь в шестидневное учебное приключение на авиационную тематику в Национальной летной академии во Флориде.
    • Природные лагеря Одубона: в Аудобоне расположено огромное количество природных лагерей по всей стране.
    • Лагерь Евклида: Математический исследовательский лагерь: участвуйте практически отовсюду! Шестинедельные летние лагеря Camp Euclid проводятся онлайн.Сотрудничайте с сокурсниками по математическим задачам, не требующим решения.
    • Cosmophere Camps: Откройте для себя острые ощущения космоса. Эти захватывающие тематические лагеря, посвященные полетам и космическим приключениям, проходят в принадлежащем Смитсоновскому институту Канзасском космическом и космическом центре (KAOS) в Хатчинсоне, штат Канзас.
    • Летний лагерь Digital Media для подростков: отмеченные наградами летние лагеря Digital Media предназначены для подростков от 12 до 17 лет. Узнайте о дизайне и разработке игр, программировании и приложениях, кинопроизводстве и визуальных эффектах или трехмерном моделировании и анимации.
    • Earth Camp: исследуйте чудеса пустыни Сонора в Аризоне. Вы разместитесь лагерем в дикой местности, исследуете ночное небо в Sky Center Университета Аризоны и станете экспертом в вопросах устойчивого развития и водных ресурсов.
    • Летние лагеря инженеров: Хотите решить проблемы этим летом? Сервисный центр инженерного образования составил штатный перечень летних лагерей инженеров.
    • Летний научный лагерь Бернарда Харриса ExxonMobil (EMBHSSC): живите (и играйте) в реальном кампусе колледжа.Эти популярные летние научные лагеря, созданные для поддержки недостаточно представленных учеников средней школы, расположены по всей стране.
    • iD Tech Camps: создайте свою собственную видеоигру. Запрограммируйте собственное приложение. Код на Java. В дневных и ночевых лагерях iD Tech возможно практически все.
    • Лагеря STEM Университета Северного Иллинойса: Университет Северного Иллинойса проводит летние лагеря STEM, которые позволяют учащимся средних школ заниматься междисциплинарной деятельностью. Студенты учатся на занятиях, на практических занятиях и во многом другом!
    • Летний институт STEM при Массачусетском технологическом институте: летом STEM предлагает пятинедельный математический и научный институт при Массачусетском технологическом институте для учащихся, поступающих в классы с шестого по девятый.В стоимость включены экскурсии и занятия ракетным спортом.
    • Vision Tech Camps: Vision Tech предлагает лагеря для детей от 7 до 17 лет в районе Сан-Франциско. Лагеря посвящены таким темам, как инженерия, игровой дизайн, робототехника и многое другое.
    • Молодежные цифровые летние лагеря: создавайте трехмерные модели для Minecraft, создавайте собственные видеоигры или даже создавайте трехмерную анимацию! Эти лагеря, ориентированные на цифровые технологии, проходят в разных южных городах. Для детей от 8 до 16 лет.
    • Youth Empowered Action (YEA): YEA – это недельный лагерь с ночёвкой для молодежи в возрасте от 12 до 17 лет, которая хочет изменить мир.Семинары включают «Головоломки планетарных проблем» и «Миллион способов изменить мир к лучшему».
    • Летняя программа средней школы Zero Robotics: начните изучать компьютерное программирование, робототехнику и космическую инженерию. Пятинедельная учебная программа MIT по STEM погрузит вас в пространство и предоставит вам практический опыт программирования СФЕР (синхронизация, положение, удержание, вовлечение, переориентация, экспериментальные спутники).

    Конкурсы науки и техники

    • Discovery Channel Young Scientist Challenge: в этом уникальном конкурсе вам будет предложено создать одно-двухминутное видео, описывающее новое и инновационное решение, которое может решить повседневную проблему.Главный приз – 25000 долларов и международная поездка!
    • ЭКИБЕРМИССИЯ: Выполняя миссию (например, альтернативные источники энергии) с вашей командой, у вас есть шанс выиграть 5000 долларов в виде сберегательных облигаций и грант STEM-in-Action, чтобы ваше решение работало в вашем сообществе.
    • FIRST® LEGO® League: спроектируйте, соберите и запрограммируйте своего собственного робота с помощью технологии LEGO MINDSTORMS®! Набирайте очки на тематическом игровом поле и разрабатывайте решения реальных задач.
    • Future City Competition: Если вы можете себе это представить, вы можете построить.Работая с педагогом и наставником инженеров, вы будете планировать город с помощью программного обеспечения SimCity ™, искать решения инженерных проблем и создавать настольные модели из переработанных материалов.
    • Национальная лига стволов (NSL): ранее известная как Ten80 Student Racing Challenge, NSL предлагает четыре различных конкурса для учащихся средних и старших классов. Вы можете спроектировать быстрый, эффективный и стабильный гоночный автомобиль в Racing Challenge, научить робота проходить курс в Rover Challenge, перейти на возобновляемые источники энергии в Energy Challenge или сделать что-то совершенно новое в Innovation Challenge.
    • National STEM Video Game Challenge: представьте свой оригинальный игровой дизайн, созданный с помощью таких инструментов, как Gamestar Mechanic, Scratch и Kodu. Победитель получает портативный компьютер на базе процессора AMD с программным обеспечением для игрового дизайна и 2000 долларов для своей школы.
    • NSBE Jr. Bridge Magazine Contests: Национальное общество чернокожих инженеров спонсирует различные конкурсы, в которых вам предлагается продемонстрировать свои навыки STEM или повысить осведомленность о проблемах в STEM.
    • Конкурс технических инноваций NSBE Jr. Explorer: сразитесь с другими студентами-учеными на Ежегодном съезде NSBE.Учащиеся средних и старших классов имеют право на участие. Для участия вы должны быть платным участником NSBE Jr.

    Соревнования по математике

    • AMC 8: Проверьте свои математические навыки в этом конкурсе из 25 вопросов и 40 минут с несколькими вариантами ответов (проводится каждый ноябрь).
    • Серия соревнований MATHCOUNTS: MATHCOUNTS проводит серию конкурсов «пчелиный стиль» в более чем 500 местных отделениях. Лучшие команды проходят на государственные соревнования, а затем в Национальные соревнования в мае.
    • MATHCOUNTS Math Video Challenge: создайте собственное математическое видео с друзьями и одноклассниками и участвуйте в гонках, чтобы выиграть стипендию в колледже!
    • Многолетние математические турниры: виртуальный математический турнир (посредством видеоконференцсвязи) для команд и отдельных лиц.Открыт для учащихся с третьего по восьмой класс.
    • Математическая лига «Ракетный город» (RCML): спонсируемое Mu Alpha Theta, RCML – это ежегодное соревнование по математике, состоящее из четырех раундов. Призы рассылаются по почте лучшим ученикам средних и старших классов в конце года.
    • USA Mathematical Talent Search (USAMTS): сравните свои навыки решения проблем с одними из самых сложных головоломок. Из-за уровня сложности USAMTS дает студентам целый месяц или более для выработки решений.

    Карьерные ресурсы STEM

    • Исследование карьеры !: STEM: Хотите знать, что нас ждет в будущем? Изучите некоторые из доступных вам вариантов в области естественных наук, технологий, инженерии и математики.Много видео.
    • Kids.gov Работа: получайте худощавую на любой работе под солнцем. Хотите знать, чем занимаются морские биологи? Хотите посмотреть видео о том, как стать ветеринаром? Вы попали в нужное место.
    • НАСА: взгляд в будущее: карьера в космосе: вам не нужно быть астронавтом, чтобы работать в космической программе. У НАСА есть список других профессий, в том числе инженер-робототехник, ученый-компьютерщик и океанограф, на ваш выбор.

    Примечание. Многие государственные и региональные организации не попали в этот список.Если вас интересуют местные лагеря, стипендии и внеклассные мероприятия, обратитесь к учителям и в школе.

    STEM Fun для старшеклассников ↑

    Классные веб-сайты STEM

    • Arrick Robotics: это самый красивый веб-сайт в мире, но если вы ищете ресурсы по робототехнике, вам сюда. Включает списки соревнований и конкурсов, групп и клубов, игр и симуляторов.
    • Codeacademy: научитесь программировать в интерактивном режиме (и бесплатно).Codeacademy предлагает классы кодирования на основных языках программирования, таких как Python, PHP, jQuery, JavaScript и Ruby.
    • DiscoverE: Думаете о технике? DiscoverE предлагает подборку ресурсов по вопросам карьеры, подготовки к поступлению в колледж и исследовательских школ. Вы также можете проверить их список видео, поездок, веб-сайтов и практических занятий.
    • Му Альфа Тета: Му Альфа Тета, также известная как Национальное математическое общество средней школы и двухлетнего колледжа, насчитывает более 100 000 учеников.Он организует национальный математический конгресс, предлагает специальные награды и проводит конкурсы.
    • Student Science: центральное место для научных новостей, блогов, ресурсов и информации о соревнованиях Intel. Примеры названий статей включают «Родные сопли» и «Библиотека без книг».
    • Virtual Tech Camps: круглогодичное место для онлайн-обучения детей и подростков с учебными программами на Python, Java, Minecraft, Roblox, AI, Unreal Engine, Adobe, 3D-моделировании и многом другом. Сэкономьте 100 долларов с кодом ВМЕСТЕ.

    Игры и приложения STEM

    • Приложение Algebra Touch: освежите свои навыки алгебры с помощью этого сенсорного инструмента. Нажмите, чтобы упростить, перетащите, чтобы изменить порядок, и нарисуйте линии, чтобы исключить идентичные термины.
    • The Elements: Если вы увлекаетесь периодической таблицей так же часто, как и я, вам понадобится это приложение. Узнайте текущую цену на золото, узнайте период полураспада плутония или прочитайте информацию о гелий-неоновых лазерах.
    • Приложение «Межпланетное 3D Солнце»: этот инструмент, спонсируемый НАСА, собирает данные с флота космических аппаратов НАСА.Наблюдайте за солнечными вспышками, выбросами корональной массы и геомагнитными бурями сразу после их возникновения.
    • Приложение
    • Muscle System Pro III: снимите плоть, чтобы узнать, что находится под ней. Это интерактивное приложение, разработанное в сотрудничестве с Медицинской школой Стэнфордского университета, позволяет исследовать работу мускулатуры человека слой за слоем.
    • Приложение
    • НАСА: обязательное условие для поклонников НАСА. Это приложение-монстр включает в себя прямую трансляцию телеканалов NASA и более 13 000 изображений, а также видео по запросу, новости и возможности для наблюдения за Международной космической станцией (МКС).Это тоже бывает бесплатно.
    • приложений National Geographic. В National Geographic есть много, чтобы развлечь вас в унылый день. Среди приложений с самым высоким рейтингом – Национальные парки и Мировой Атлас.
    • Приложение Pocket Universe: безграничная астрономия. Совершите виртуальный визит на поверхность Марса. Оживите ночное небо. Играйте в викторины. Получайте всплывающие уведомления об астрономических событиях.
    • Виртуальное рассечение лягушки: Все образование без кишки. Это приложение позволяет использовать инструменты виртуального препарирования, чтобы раскрыть тайны анатомии земноводных.

    STEM лагеря

    • Летняя исследовательская академия на Аляске (ASRA) – средняя школа: в ASRA вы проведете две недели в кампусе Университета Аляски в Фэрбенксе, работая в небольших группах и участвуя в проектном обучении. Некоторые модули доставят вас в отдаленные районы Аляски для полевых исследований.
    • Программа амбиций: приготовьтесь к захватывающей поездке. На шесть дней вы погрузитесь в учебное приключение на авиационную тематику в Национальной летной академии в Пенсаколе, штат Флорида.
    • Природные лагеря Одубона: в Аудобоне расположено огромное количество природных лагерей по всей стране.
    • Camp Euclid: A Mathematics Research Camp: Шестинедельные виртуальные летние лагеря Camp Euclid проводятся онлайн. Вместе с однокурсниками решайте невероятно сложные математические задачи.
    • Cosmosphere Camps: эти тематические лагеря, посвященные полетам и космическим приключениям, проходят в связанном со Смитсоновским институтом Канзасском космическом и космическом центре (KAOS) в Хатчинсоне, штат Канзас.
    • Летний лагерь по цифровым медиа для подростков: приступайте к творчеству с дизайном и разработкой игр, программированием и приложениями, созданием фильмов и визуальными эффектами или трехмерным моделированием и анимацией.Отмеченные наградами летние лагеря Digital Media предназначены для подростков от 12 до 17 лет.
    • Earth Camp: исследуйте глобальные изменения климата, воды и ландшафта, сплавляясь по каньону Пустоши Грин-Ривер в Центральной Юте. Управляется Научным колледжем Университета Аризоны, проектом WET, Институтом планетологии и Музеем пустыни Аризоны.
    • Летние лагеря инженеров: ознакомьтесь с этим списком инженерных лагерей по штатам для ближайшего к вам летнего лагеря.
    • iD Game Design & Development Academy: Эти двухнедельные летние лагеря предлагают интенсивное погружение в разработку игр, программирование, дизайн, трехмерное моделирование и анимацию.Выбирайте из курсов по Minecraft, Unreal® Engine, Maya®, iPhone® и многим другим. Для подростков от 13 до 18 лет.
    • Game Camp Nation: Game Camp Nation предлагает развлекательные программы, которые раскрывают страсть вашего ребенка к видеоиграм. У них есть места на восточном побережье от Массачусетса до Атланты для детей от 7 до 16 лет. В настоящее время они предлагают несколько программ, включая Game Design с Tynker, Coding & Minecraft Modding с Java и Программирование 3D-игр с Unity.
    • Академия программирования
    • iD: идеально подходит для студентов с предыдущим опытом программирования, которые хотят вывести свои навыки программирования на новый уровень.Лагеря проводятся в университетских городках США для подростков от 13 до 18 лет.
    • iD Tech Camps для подростков: выберите свое собственное приключение. Недельные летние лагеря iD позволяют вам запрограммировать новое приложение, снять фильм, разработать веб-сайт – практически все, что связано с технологиями. Для подростков от 13 до 17 лет.
    • STEM-лагеря Университета Северного Иллинойса: NIU предлагает несколько летних STEM-лагерей для старшеклассников, в том числе STEM Career Explorations, Crisis on Mars! И STEAM Camp Eagle’s Nest.
    • Программа ученичества в области естественных наук и инженерии (SEAP): Вас интересуют естественные науки или математика? Затем вы можете пройти стажировку в течение восьми недель в лаборатории Министерства военно-морского флота (DoN).В большинстве лабораторий требуется, чтобы учащиеся были не моложе 16 лет (хотя иногда допускаются и 15-летние).
    • Летняя академия математики и естественных наук (SAMS): конкурентоспособная летняя программа Карнеги-Меллона предназначена для перспективных студентов, поступающих в младшие или старшие классы средней школы и планирующих карьеру в сфере STEM. Нагрузка на курс довольно большая, но если вас выбрали, плата за обучение, проживание или питание не взимается.
    • Vision Tech Camps: Vision Tech предлагает летние лагеря для детей в возрасте от 7 до 17 лет в районе залива Сан-Франциско.Дети пройдут курсы инженерии, робототехники, программирования, игрового дизайна и других интересных технических тем.
    • Молодежные цифровые летние лагеря: создавайте трехмерные модели для Minecraft, создавайте собственные видеоигры или даже создавайте трехмерную анимацию! Эти лагеря, посвященные цифровым технологиям, проходят в различных южных городах. Для детей от 8 до 16 лет.
    • Youth Empowered Action (YEA): YEA – это недельный лагерь с ночёвкой для детей от 12 до 17 лет, которые хотят изменить мир. Семинары включают «Головоломки планетарных проблем» и «Миллион способов изменить мир к лучшему.”

    Конкурсы науки и техники

    • AbilityOne Design Challenge: задача с определенной целью. Вы будете исследовать, разрабатывать и разрабатывать технологии, которые позволят людям с ограниченными возможностями найти новую работу или повысить производительность труда на рабочем месте.
    • Air Force Association (AFA) CyberPatriot Competition: устранение реальных ситуаций кибербезопасности в виртуальной среде. Ранние туры проходят онлайн в выходные осенью, зимой и весной; лучшие команды приглашены в Вашингтон, Д.C. принять участие в национальном финале конкурса.
    • Центр образования в области математики и информатики: CEMC Университета Ватерлоо содержит всемирно признанные материалы, призванные помочь детям влюбиться в математику и информатику.
    • Envirothon: соревнуйтесь за награды и стипендии, демонстрируя свои знания в области наук об окружающей среде и управления природными ресурсами. Команды проходят через местные соревнования Envirothon в недельные летние финалы в июле или августе.
    • FIRST® Robotics Competition (FRC): создавайте, программируйте и соревнуйтесь с роботом собственной конструкции. Изучите сложное оборудование, работайте с профессиональными инженерами и получите право на студенческие стипендии.
    • FIRST® Tech Challenge (FTC): близкий родственник FRC, FTC предлагает вам создать робота, которого вы можете использовать, чтобы соревноваться в формате альянса с другими командами. Вы получите практический опыт программирования и быстрого прототипирования.
    • Intel International Science and Engineering Fair (ISEF): Годзилла научных ярмарок.Около 1800 новаторов приглашаются принять участие в недельном празднике науки, технологий, инженерии и математики. Разыграны премии и стипендии на сумму более 5 миллионов долларов.
    • Intel Science Talent Search (STS): Intel STS позиционирует себя как старейшее и самое престижное национальное соревнование по науке перед колледжем. Сорок финалистов соревнуются за награды в размере 630 000 долларов и приз за первое место в размере 100 000 долларов. Это грандиозно: восемь выпускников получили Нобелевскую премию.
    • Серия NASA Asteroid Grand Challenge: станьте настоящим охотником за астероидами.В серии задач топкодера вам предстоит разработать значительно улучшенный алгоритм идентификации астероидов на изображениях, полученных с наземных телескопов.
    • Эксперименты по исследованию капиллярных эффектов НАСА в жидкостях (CELERE): CELERE, разработанный НАСА и Портлендским государственным университетом (PSU), открыт для студенческих команд с девятого по двенадцатый классы и многоуровневых команд с пятого по двенадцатый класс. эксперимент, проверяющий влияние микрогравитации на действие капилляров; PSU проводит испытания на своей башне Dryden Drop Tower.
    • НАСА «Падение в условиях микрогравитации» (DIME): DIME открыт для студенческих команд, заинтересованных в разработке и проведении научного эксперимента, который можно проводить в условиях микрогравитации. Финалисты едут в Исследовательский центр Гленна, чтобы провести свои эксперименты в башне НАСА.
    • Национальная лига стволов (NSL): ранее известная как Ten80 Student Racing Challenge, NSL предлагает четыре различных конкурса для учащихся средних и старших классов. Вы можете спроектировать быстрый, эффективный и стабильный гоночный автомобиль в Racing Challenge, научить робота проходить курс в Rover Challenge, перейти на возобновляемые источники энергии в Energy Challenge или сделать что-то совершенно новое в Innovation Challenge
    • NSBE Jr.Конкурс технических инноваций Explorer: сразитесь с другими студентами-учеными на Ежегодном съезде NSBE. Учащиеся средних и старших классов имеют право на участие. Для участия вы должны быть платным участником NSBE Jr.
    • Team America Rocketry Challenge (TARC): спроектируйте, соберите и запустите свою собственную ракету. Разработанный Ассоциацией аэрокосмической промышленности, это единственный конкурс STEM в аэрокосмической отрасли в стране. Студенты соревнуются в командах от трех до 10 человек; команда-победитель забрала домой 10 500 долларов в 2014 году.
    • Турнир средней школы Zero Robotics: решите проблему, интересующую DARPA, NASA и MIT. Если вы пройдете контролируемое моделирование до финала, вы увидите, как ваш код запускается на спутниках SPHERES на борту Международной космической станции с прямой трансляцией из космоса.

    Соревнования по математике

    • Американский экзамен по математике (AIME): Абитуриенты с высокими баллами AMC 10 и AMC 12 (см. Ниже) могут быть приглашены на трехчасовой экзамен AMAA из 15 вопросов.Лучшие бомбардиры этого теста попадают в USAMO (см. Ниже).
    • AMC 10/12: Каждый год AMAA предлагает 25 вопросов, 75-минутные экзамены с несколькими вариантами ответов по математике в средней школе. Это первый шаг на пути к Международной математической олимпиаде (см. Ниже).
    • Соревнование силы Американской региональной математической лиги (ARML): в командную работу? Соревнование ARML Power Contest предоставит вам и вашим товарищам два набора задач, один осенью и один в конце зимы, каждый из которых необходимо решить в течение 45 минут.Трофеи награждаются 10 лучших команд.
    • Международная математическая олимпиада (IMO): если вы прошли AMC 10/12, AIME, USAMO и Летнюю программу математической олимпиады (MOSP), вам будет предложено соревноваться за США со сверстниками из более 90 стран на этом двухдневном экзамене.
    • Moody’s Mega Math (M3) Challenge: во время M3 у вас и небольшой команды юниоров и / или пожилых людей есть 14 часов на решение открытой задачи прикладного математического моделирования, ориентированной на реальную проблему.Вы можете работать из любого места. Победителям вручаются стипендии.
    • NSBE Jr. Try-Math-A-Lon: Национальное общество чернокожих инженеров разработало этот конкурс для обучения школьников математике, естественным наукам и истории афроамериканцев на уровне SAT. Победители из числа местных и региональных жителей направляются на Национальный съезд NSBE.
    • Пурпурная комета! Math Meet: название банальное, но репутация конкурса сильна. В этом бесплатном онлайн-соревновании по математике вашей команде будет предложено 25 задач, которые нужно решить за 90 минут.
    • Математическая лига «Ракетный город» (RCML): спонсируемое Mu Alpha Theta, RCML – это ежегодное соревнование по математике, состоящее из четырех раундов. Призы рассылаются по почте лучшим ученикам средних и старших классов в конце года.
    • Юношеская математическая олимпиада в США (USAJMO): На этот двухдневный экзамен приглашаются только лучшие участники AIME / AMC 10. Это включает шесть вопросов и девять часов экзаменов для эссе / корректуры. Лучшие бомбардиры переходят в Летнюю программу математической олимпиады (MASP).
    • U.Математическая олимпиада S.A. (USAMO): На этот двухдневный экзамен приглашаются только лучшие бомбардиры AIME / AMC 12. Это включает шесть вопросов и девять часов экзаменов для эссе / корректуры. Лучшие бомбардиры переходят на Летнюю программу математической олимпиады (MASP).
    • USA Mathematical Talent Search (USAMTS): сравните свои навыки решения проблем с одними из самых сложных головоломок. Из-за уровня сложности USAMTS дает студентам целый месяц или более для выработки решений.
    • Кто хочет стать математиком?: Сражайтесь за деньги и призы, отвечая на вопросы по математике с несколькими вариантами ответов.Квалификационные тесты сдаются онлайн; полуфиналы и финалы проходят на совместных встречах по математике.

    Гранты и возможности STEM

    • InvenTeam: InventTeams состоят из студентов, преподавателей и наставников, которые получают гранты в размере до 10 000 долларов США на разработку технологических решений реальных проблем (вы можете выбрать свою проблему).
    • Студенческие гранты
    • Planet Connect: Вы любите защищать дикую природу и естественную среду обитания? Planet Connect предлагает старшеклассникам гранты в размере 1000 долларов на реализацию местных проектов и участие в стажировках по дикой природе или природным ресурсам.

    Карьерные ресурсы STEM

    • Science Splash: High School: на сайте Career Aisle вы найдете множество исследовательских видео, а также ссылки на информацию о заработной плате и ресурсы по подготовке к карьере.
    • Career Cornerstone Center: Он не выиграет никаких призов за красоту, но Career Cornerstone Center предлагает множество полезных ресурсов о карьере в STEM. Изучите более 185 дипломных областей, окунитесь в интервью или узнайте больше об образовательных требованиях, типичных зарплатах и ​​сетях.
    • CareerOneStop: узнайте все, что вам нужно знать о карьере в STEM, включая типичные профессии, стажировки и варианты обучения. При поддержке Министерства труда, занятости и обучения США.
    • IEEE Try Computing: хороший ресурс, если вы только начинаете разбираться в вычислениях. Вы можете изучить варианты карьеры и специальности, искать аккредитованные программы и поработать с визуальным облачным инструментом карьеры.
    • IEEE Try Engineering: этот веб-сайт включает поиск по университетам, информацию о технических специальностях и длинный список ссылок на лагеря, стажировки, стипендии, конкурсы и многое другое.Вы также найдете мнения экспертов и виртуальные инженерные игры.
    • IEEE Try Nano: IEEE работает. На третьем этапе своей карьеры (см. Выше) они смотрят на вакансии в области нанонауки и нанотехнологий: технические области, в которых основное внимание уделяется материи в наномасштабе.

    Примечание. Многие государственные и региональные организации не попали в этот список. Если вас интересуют местные лагеря, стипендии и внеклассные мероприятия, обратитесь к учителям и в школе.

    STEM Fun для девочек ↑

    Классные веб-сайты STEM

    • CanTEEN: CanTEEN был разработан, чтобы помочь девушкам осваивать карьеру в STEM. Примите вызов (например, создайте свой собственный городской сад), играйте в такие игры, как «Click! Школа шпионажа »или узнайте больше о реальных образцах для подражания.
    • Engineer Girl !: Почему ты должен стать инженером? Позвольте этому сайту для девочек средней школы объяснить. Помимо интервью, викторин, интересных фактов и профилей, в нем есть ссылки на множество инженерных соревнований, клубов, программ и стипендий.
    • Для девушек в науке: будь тем, кем хочешь быть. Этот сайт, спонсируемый L’Oréal, предлагает всевозможные варианты STEM, включая видеоблог, профили женщин в науке, список летних лагерей и информацию о карьере.
    • Girls Communicating Care Connections (GC3): Хотите сделать карьеру в науке или технологиях? В этом молодежном сериале для девочек из незаслуженных групп есть много идей, которые стоит изучить.
    • Программа для девочек-скаутов STEM: расширяйте границы, делая мир лучше.Чтобы поддержать опыт STEM, девушки-скауты разработали три направления лидерства и несколько значков уровня владения STEM.
    • iWASwondering.org: этот веб-сайт, вдохновленный «Приключениями женщин в науке» и разработанный Национальной академией наук, предлагает вам изучить карьеры известных женщин-ученых.
    • PBS SciGirls: видео SciGirls – отличный ресурс для классной комнаты. В каждом эпизоде ​​рассказывается о разных группах девочек из средних школ, которые разрабатывают и создают проекты STEM.
    • Общество женщин-инженеров (SWE) K-12 Outreach: Стремитесь к успеху. На этом сайте вы найдете огромное количество инженерных ресурсов, включая ссылки на мероприятия, конкурсы, лагеря и стипендии.
    • Women @ NASA: Познакомьтесь с женщинами, которыми вы хотите быть. Этот сайт НАСА включает видеоинтервью и биографии сотрудников НАСА, а также информацию о карьере, мероприятиях и информационно-просветительских программах. Energy.gov имеет дочерний сайт под названием Women @ Energy.
    • Virtual Tech Camps: круглогодичное место для онлайн-обучения детей и подростков с учебными программами на Python, Java, Minecraft, Roblox, AI, Unreal Engine, Adobe, 3D-моделировании и многом другом.Сэкономьте 100 долларов с кодом ВМЕСТЕ.

    Награды STEM

    • Премия NSTA Angela: Национальная ассоциация учителей естественных наук присуждает сберегательную облигацию EE в размере 1000 долларов США одной ученице пятого-восьмого классов, которая занимается наукой или имеет прочные связи с ней.

    STEM лагеря

    • Camp Reach: Этот двухнедельный летний лагерь в Вустерском политехническом институте в Массачусетсе разработан для того, чтобы развить ваше инженерное воображение, от создания идеальной обуви до создания идеального мороженого.Для девочек, поступающих в седьмой класс.
    • Дизайн-Соединение-Создавайте! Физические лагеря для молодых женщин: живете в Северном Техасе или рядом с ним? Получите практическое введение в ключевые принципы AP Physics. Для старшеклассниц, поступающих в младшие классы.
    • DigiGirlz High Tech Camp: профессиональные лагеря Microsoft проводятся в США и за рубежом. У вас будет возможность послушать технических докладчиков, посетить экскурсии, пообщаться и получить практический опыт на семинарах. Вариант расписания. Для старшеклассниц.
    • E2 @ UMD: изучите инженерное дело в Университете Мэриленда. В течение одной летней недели вы будете участвовать в практических занятиях, лабораторных экспериментах, командных задачах и семинарах с профессиональными инженерами. Для начинающих юниоров и пожилых людей.
    • Girls ’Adventures in Mathematics, Engineering and Science (G.A.M.E.S.): станьте частью современной инженерной или научной лаборатории этим летом! В G.A.M.E.S. Университета Иллинойса вы будете работать над сложными проектами лагерей и встречаться с наставниками в технических областях.Для учеников с девяти до двенадцати классов.
    • девочек достигают успехов в спорте и физике (GRASP): пятидневный летний лагерь GRASP, организованный факультетом физики Университета штата Огайо, наполнен увлекательной физикой. Сотрудники и студенты ОГУ присутствуют на всех занятиях, чтобы поделиться своей любовью к этому предмету. Для девочек средней школы.
    • Girlstart: застрять на предметах STEM. Программы Girlstart в Остине (включая летние лагеря, субботние семинары STEM и Science Extravaganzas) открыты для девочек из детских садов до 16 лет.
    • Студенты с потенциалом и интересом, рассматривающие инженерное дело (S.P.I.C.E.): Постройте новый мир. Благодаря мероприятиям, проектам, турам и беседам в Университете Мэриленда, Колледж-Парк, вы узнаете, как инженерные разработки используются для изменения облика планеты. Для девочек, поступающих в девятые и десятые классы.
    • Летняя научно-техническая программа Смита (SSEP): сто девочек, четыре недели, один невероятный опыт. В этом летнем лагере в Массачусетсе вы пройдете два увлекательных исследовательских курса.Для возрастающих с девяти до двенадцатиклассников.
    • Женщины в естествознании (WINS): эта внешкольная и летняя расширенная программа по естественным наукам проводится Академией естественных наук Дрексельского университета бесплатно! Для перспективных восьмиклассников, планирующих посещать государственную или чартерную школу в Филадельфии.
    • Alexa Cafe: студенты работают в небольших, сплоченных группах. Делая упор на предпринимательство, лидерство, идентичность бренда и благотворительность, вы будете развивать технические навыки в уникальной стильной обстановке вместе с технически подкованными женщинами-наставниками.Недельные дневные и ночные занятия по программированию, игровому дизайну, кинопроизводству и многому другому.

    Примечание. Многие государственные и региональные организации не попали в этот список. Если вас интересуют местные лагеря, стипендии и внеклассные мероприятия, обратитесь к учителям и в школе.

    Кто боится математики? Что такое математическая тревога? И что вы можете с этим сделать? · Границы для молодых умов

    Абстрактные

    Математика – необходимый навык, который люди используют на протяжении всей своей жизни, например, когда они путешествуют, используют деньги или следят за временем.Поэтому математика – важный навык, которому нужно учиться в школе. К сожалению, многие дети и взрослые испытывают стресс и тревогу, когда им приходится заниматься математикой. Люди, которые испытывают чувство стресса, сталкиваясь с ситуациями, связанными с математикой, могут испытывать то, что называется «математической тревогой». Тревога в математике затрагивает многих людей и связана с плохими математическими способностями в школе, а затем и в зрелом возрасте. Исследователи изучили, как впервые возникает математическая тревога, что происходит в мозгу, когда люди испытывают математическую тревогу, и как лучше всего помочь людям, страдающим математической тревогой.

    Вы когда-нибудь чувствовали стресс и тревогу, когда учитель математики задавал вам вопрос? Или когда вы делаете домашнее задание по математике? Если да, то вы, возможно, испытали то, что называется тревогой по математике . Если вы испытывали беспокойство по поводу математики, вы не одиноки. Многие люди очень нервничают, когда сталкиваются с ситуацией, требующей от них изучения элементарной математики. Беспокойство по поводу математики – это больше, чем просто нервозность по поводу математики. Нервозность – это разумная реакция на действительно пугающую ситуацию.Напротив, беспокойство может не иметь смысла. Это означает, что человек может испытывать беспокойство, даже если он или она знает, что на самом деле причин для беспокойства нет. Кроме того, беспокойство может вызывать физические симптомы, такие как учащенное сердцебиение или потливость. Обычно люди, страдающие математическим беспокойством, считают, что они плохо разбираются в математике, и из-за этого им не нравится математика. Эти чувства побуждают их избегать ситуаций, в которых им приходится заниматься математикой. Дети с математической тревогой часто плохо разбираются в математике [1]. Взрослые с математической тревогой часто имеют проблемы с математикой в ​​своей карьере и повседневной жизни [2].Взрослые с математической тревогой с меньшей вероятностью проявят интерес, поступят и преуспеют в карьере, связанной с наукой, технологиями, инженерией и математикой.

    Поскольку математическая тревога затрагивает многих людей и связана с плохими математическими навыками, важно понимать, когда и как впервые появляется математическая тревога, что происходит в мозгу, когда люди беспокоятся о математике, и как лучше всего помочь людям с математикой. беспокойство.

    Когда и как впервые появляется беспокойство по поводу математики?

    До недавнего времени ученые и преподаватели считали, что математическая тревога впервые появляется, когда дети начинают изучать сложную математику (например, алгебру).Это означало бы, что маленькие дети (которые еще не занимаются сложной математикой) не испытывают математической тревожности. Однако недавние исследования показали, что некоторые дети в возрасте 6 лет говорят, что их беспокоит математика. Группа исследователей задала 154 ученикам 1 и 2 классов такие вопросы, как «как вы себя чувствуете, когда сдаете большой тест в классе математики?» [3] Дети должны были указать, насколько нервничают они, указывая положение на шкале, от очень нервного лица слева до спокойного лица справа.(См. Рисунок 1 с изображением шкалы.) Ответив на эти вопросы, дети прошли тест по математике, в котором измерялись их математические способности. Эти исследователи обнаружили, что почти половина детей, участвовавших в исследовании, сказали, что они, по крайней мере, немного нервничали из-за математики [3]. Кроме того, дети с более высокой тревожностью по математике получили худшие результаты по математическому тесту. Это исследование показывает, что математическая тревожность и взаимосвязь между математической тревогой и математическими способностями развиваются, когда дети очень маленькие.

    Исследователей также интересует , как развивается математическая тревога . Хотя исследования показали, что математическая тревожность и математические способности взаимосвязаны [1], до сих пор ни одно исследование не смогло сказать нам, что является первым. Другими словами, мы не знаем, вызывает ли плохое знание математики математическую тревогу или же математическая тревога делает людей плохими в математике.

    У исследователей есть две идеи о том, как может развиваться математическая тревога. Одна из идей заключается в том, что дети, которым трудно учить числа в очень раннем возрасте, с большей вероятностью разовьют математическую тревогу, когда они начнут ходить в школу.Эта идея еще не проверена на детях. Другая идея состоит в том, что математическая тревога развивается у детей, которые сталкиваются с определенными видами социальных ситуаций, которые влияют на мысли или чувства ребенка. Это означает, что эмоции, мнения или поведение ребенка зависят от того, что говорят или делают другие люди. Одно исследование, которое дает пример этого, показало, что учителя с высоким уровнем математической тревожности с большей вероятностью будут иметь учеников с более низкими результатами по математике в конце учебного года [4]. Это исследование предполагает, что поведение учителя каким-то образом повлияло на математические способности учеников.Хотя исследователи еще не ответили на вопрос о том, что первично, математические способности или математическая тревога, было сделано много важных открытий, которые дали нам подсказки о том, когда и как возникает математическая тревога.

    Что происходит в мозгу, когда человек испытывает математическую тревогу?

    Чтобы лучше понять, как развивается математическая тревога и как помочь людям, страдающим ею, нам нужно понять, что происходит в мозгу, когда человек с математической тревогой занимается математикой.Одна идея состоит в том, что человеческий мозг может обрабатывать только определенное количество информации за раз. Система в мозгу, которая позволяет нам обрабатывать информацию, называется рабочей памятью . Рабочая память – это часть системы памяти человека, которая позволяет нам помнить и думать о нескольких вещах одновременно. Этот навык очень важен для математических расчетов. Например, если учитель зачитывает математическую задачу, ученик должен держать в уме все числа, продумать шаги, необходимые для решения задачи, и одновременно написать ответ.Исследователи думают, что, возможно, когда люди испытывают тревогу, математическая тревога, которую они испытывают, использует часть их рабочей памяти, поэтому у них не остается достаточно рабочей памяти для решения математической задачи. Возможно, рабочая память, которая используется для беспокойства, была бы использована для решения математической задачи, если бы эти люди не чувствовали себя так тревожно [3]. Другими словами, математическая тревога заставляет студентов думать и беспокоиться о том, как они боятся математики, которая занимает ресурсы рабочей памяти, которые они в противном случае использовали бы для решения математических задач.Идея о том, что математическая тревога использует рабочую память, была подтверждена исследованиями. Важно отметить, что исследователи сообщили, что дети с высоким уровнем рабочей памяти лучше справляются с тестами по математике, чем дети с низким уровнем рабочей памяти.

    Исследователи также изучили, насколько усердно работают разные части мозга, когда дети с высокой или низкой математической тревожностью решают сложные математические задачи [5]. Эти исследователи попросили группу детей в возрасте от 7 до 9 лет с математической тревогой и без нее решить некоторые математические задачи, пока они находились в устройстве под названием магнитно-резонансная томография (МРТ) [5].Сканер МРТ – это аппарат, который можно использовать для измерения интенсивности работы каждой области мозга во время выполнения конкретной задачи с помощью инструмента под названием функциональная магнитно-резонансная томография (фМРТ) . (См. Рисунок 2 для изображения сканера МРТ.) Это измерение называется « активация мозга, ». Если какая-то область мозга усердно работает, активация мозга будет выше. Эти исследователи обнаружили, что часть мозга, называемая миндалевидным телом, активнее (работает усерднее) у детей с высокой математической тревожностью, чем у детей с низкой математической тревожностью.Кроме того, у детей с высокой математической тревожностью области мозга, которые имеют дело с рабочей памятью и математической обработкой (так называемая дорсолатеральная префронтальная кора и внутрипариетальная борозда), менее активны (работают менее усердно) по сравнению с этими областями мозга у детей, у которых есть низкая математическая тревожность [5]. Миндалевидное тело – это небольшая структура миндалевидной формы в нижней средней части мозга, которая важна для переживания и обработки эмоций, включая страх и тревогу. Дорсолатеральная префронтальная кора – это большая часть мозга, расположенная в самой передней части мозга, и она участвует во многих сложных формах поведения, таких как планирование и принятие решений.Внутри теменная борозда – это область мозга в верхней части мозга, которая важна для математики и внимания. (См. Рисунок 3, где показаны эти области мозга.) Итак, в целом, это исследование предполагает, что, когда дети решают математические задачи, дети с высокой математической тревожностью активируют области мозга, связанные с тревогой, в то время как дети с низкой математической тревожностью активировать области мозга, которые участвуют в решении математических задач.

    • Рисунок 2 – Это изображение сканера МРТ.
    • Сканер МРТ – это большой магнит в форме пончика, в центре которого часто имеется туннель. Изучаемого помещают на удобный стол, который скользит в туннель. Затем человек остается неподвижным, в то время как сканер МРТ работает с компьютером для получения четких черно-белых изображений мозга. Эти изображения можно делать, когда люди выполняют какие-либо действия, чтобы показать, какие области мозга активированы.
    • Рисунок 3
    • На этом рисунке показаны области мозга, которые более активны (работают усерднее), и области мозга, которые менее активированы (работают меньше) у людей с высокой математической тревожностью, когда они решают математические задачи.

    Как мы можем помочь людям с математической тревогой?

    Одна из основных целей понимания того, что вызывает математическую тревогу и как математическая тревога влияет на мозг, – найти способы помочь людям с математической тревогой и, в конечном итоге, предотвратить ее появление. Некоторые исследователи создали инструменты, помогающие людям с математической тревогой. Эти инструменты называются вмешательствами, . Например, исследователи предприняли меры, основанные на исследованиях, показывающих, что предварительное записывание мыслей и чувств помогает людям меньше нервничать при прохождении тестов.Исследователи полагали, что если бы дети записывали свои мысли и чувства, эти чувства не занимали бы рабочую память, пока дети выполняли тест по математике. Итак, исследователи провели интервенцию, в ходе которой они попросили детей с математической тревогой написать о своих математических заботах. Эти исследователи обнаружили, что, когда студенты писали о своих проблемах, связанных с математикой, их результаты тестов по математике улучшались [6]. Другая группа исследователей показала, что если студенты колледжа с математической тревогой выполняли некоторые дыхательные упражнения, чтобы успокоить их перед тестом по математике, они чувствовали себя более спокойными, и их результаты на тесте улучшались [7].Вместе эти интервенционные исследования предоставляют научные доказательства того, как мы можем помочь людям с математической тревогой. Это исследование очень многообещающее, потому что оно говорит нам, что людям с математической тревогой можно помочь – они не зацикливаются на математической тревоге на всю жизнь.

    Заключение

    Поскольку мы знаем, что люди с математической тревожностью сталкиваются с проблемами на уроках математики, в карьере и в повседневной жизни, многие исследователи работали над тем, чтобы больше узнать о математической тревоге. Исследователи продолжают добиваться успехов в этой области.Исследования математической тревожности показали, что она развивается рано и связана как с социальными ситуациями, так и с мозговыми процессами, такими как рабочая память. Кроме того, люди с математической тревожностью демонстрируют большую активацию мозга в областях мозга, связанных с отрицательными эмоциями, и меньшую активацию мозга в областях мозга, связанных с математическим мышлением. Исследователи также начали тестировать возможные вмешательства, которые, похоже, помогают людям, страдающим математической тревогой. Тем не менее, предстоит еще много работы, чтобы выяснить, как впервые возникает математическая тревога, почему она возникает только у некоторых людей и как мы можем помочь людям, которые испытывают математическую тревогу.А пока, независимо от того, испытываете ли вы математическую тревогу или нет, поговорите со своими однокурсниками и учителями о математической тревоге. Важно обсудить свои эмоциональные реакции на математику, потому что это первый шаг к снижению потенциально вредных последствий математической тревожности.

    Глоссарий

    Беспокойство по поводу математики : Чувство сильной нервозности, когда приходится выполнять базовую математику.

    Рабочая память : Часть системы памяти, которая используется для запоминания и хранения информации в вашем сознании, чтобы вы могли использовать ее при выполнении действий.

    Магнитно-резонансная томография (МРТ) : МРТ – это аппарат, который использует сильный магнит для создания изображений вашего мозга.

    Функциональная магнитно-резонансная томография (фМРТ) : Инструмент, который измеряет, какие области мозга активируются, когда вы выполняете различные действия в сканере МРТ, например, сложение и вычитание.

    Активация мозга : Мера того, насколько интенсивно работает область мозга во время выполнения определенной задачи.Если какая-то область мозга усердно работает, активация мозга будет выше.

    Intervention : Инструмент или программа, которые даются людям с целью помочь им улучшить или улучшить свои навыки.

    Заявление о конфликте интересов

    Авторы заявляют, что исследование проводилось при отсутствии каких-либо коммерческих или финансовых отношений, которые могут быть истолкованы как потенциальный конфликт интересов.


    Список литературы

    [1] Wu, S.С., Барт, М., Амин, Х., Малкарн, В. и Менон, В. 2012. Тревога по математике у второклассников и третьеклассников и ее связь с успеваемостью по математике. Передний. Psychol. 3: 1–11. DOI: 10.3389 / fpsyg.2012.00162

    [2] Ma, X. 1999. Метаанализ взаимосвязи между тревогой по отношению к математике и достижениями в математике. J. Res. Математика. Educ. 30: 520–40. DOI: 10.2307 / 749772

    [3] Рамирес, Г., Гандерсон, Э. А., Левин, С. К., и Бейлок, С.L. 2013. Беспокойство по математике, рабочая память и математические достижения в начальной школе. J. Cogn. Dev. 14: 187–202. DOI: 10.1080 / 15248372.2012.664593

    [4] Бейлок, С. Л., Гандерсон, Э. А., Рамирес, Г., и Левин, С. К. 2010. Беспокойство учителей по математике влияет на успеваемость девочек по математике. Proc. Natl. Акад. Sci. США 107: 1860–3. DOI: 10.1073 / pnas.0

    7107

    [5] Янг, К. Б., Ву, С. С., и Менон, В. 2012. Основы нервного развития математической тревожности.Psychol. Sci. 23: 492–501. DOI: 10.1177 / 0956797611429134

    [6] Парк Д., Рамирес Г. и Бейлок С. Л. 2014. Роль выразительного письма в математической тревоге. J. Exp. Psychol. Прил. 20: 103–11. DOI: 10.1037 / xap0000013

    [7] Брунье, Т. Т., Махони, К. Р., Джайлз, Г. Э., Рапп, Д. Н., Тейлор, Х. А., и Канарек, Р. Б. 2013. Обучение расслаблению: оценка четырех коротких интервенций для преодоления отрицательных эмоций, сопровождающих математическую тревогу.Учиться. Индивидуальный. Отличаются. 27: 1–7. DOI: 10.1016 / j.lindif.2013.06.008

    15 заданий по математике для малышей – Занятый малыш

    Классные математические задания для малышей.

    Думаете, малыши еще не готовы изучать математику? Подумай еще раз! У меня есть отличная подборка из 15 потрясающих заданий по математике для малышей, чтобы начать знакомить детей с этими замечательными концепциями. Математика для детей ясельного возраста – это не скрупулезное упражнение и уничтожение рабочих листов и наборов фактов, а практическое, тактильное и концептуальное.

    Математика – один из моих любимых предметов для обучения детей. Это открывает волшебный мир мышления, который останется с ними на всю жизнь. Подумайте о чем-то столь же простом, как сортировка: когда малыш сортирует, он систематизирует информацию и принимает решения о данных. Это математика, и удивительно думать, что наши малыши могут добиться таких успехов в чем-то столь высоком уровне.

    Не забывайте знать свою аудиторию, когда начинаете подобные занятия, и не расстраивайтесь, если вашему малышу понадобится несколько попыток.Рим и математические концепции были созданы не за один день! Начните с малого и продвигайтесь вверх.

    Предлагаем вашему вниманию подборку из 15 заданий по математике для малышей, идеально подходящих для этой возрастной группы.

    Приготовьтесь перейти на несколько замечательных блогов и вдохновитесь, чтобы попробовать несколько математических упражнений со своим малышом уже сегодня.

    Знакомство с выкройками для малышей и дошкольников – Занятый малыш

    Сенсорная корзина динозавров: счет и математика – моя земная и чудесная жизнь

    Выкройки с помпонами – Craftulate

    Toy Graph – Занятый малыш

    I-Spy Numbers Activity – Жевуны и мамы

    Сортировка ракушек – летнее математическое задание – Playground Parkbench

    Математическое упражнение с подсчетом мышей и пересказ историй – Жизнь, вдохновленная мамой

    ABC Sort – Занятый малыш

    Изучение симметрии с помощью деревянных фигур – и впереди L

    Выкройки роботов для дошкольников – Жевуны и мамы

    Подсчет яблок с помощью дошкольников: математика из реальной жизни – жизнь выше CS

    Супер простые карточные игры для малышей – Занятый малыш

    Счетный лоток с простым двигателем с точным приводом – и на очереди L

    Математическое упражнение с 10 черными точками – Жевуны и мамы

    Гонка по шаблону – Обучение 2, ходьба

    Какое ваше любимое задание по математике для малышей?

    7 советов, как помочь ребенку с математикой дома

    Если вы чувствуете себя потерянным, когда ваш ребенок просит о помощи в изучении математики, вы можете успокоиться, зная, что вы не одиноки.Учителей, родителей и аспирантов – даже биологов, химиков и физиков – иногда пугает математика. Добавьте к этому тот факт, что математическое образование не так статично, как нам хотелось бы. По мере того, как мы лучше понимаем процесс обучения и человеческий мозг, способы обучения математике неизбежно развиваются. Для многих задачи и стратегии, составляющие «новую математику», могут показаться непонятными.

    Но не бойтесь! Появляется надежда с растущими доказательствами того, что ваша реакция на математику, хотя и полностью понятна, больше связана с тем, как ваши родители, учителя и сверстники говорят об этом, чем с чем-либо, связанным с вашим мозгом.

    Способы помочь своим детям с математикой

    Необязательно переходить от фобии к математике к математику в одночасье, но вот несколько советов, которые помогут воспитать у ребенка математические способности.

    1. Не говорите, что вы плохо разбираетесь в математике. Оставайся позитивным!

    Это, вероятно, самый важный совет с точки зрения того, какую пользу это принесет вашему ребенку. Если вы чувствуете склонность сказать что-то вроде: «Хорошо, что ты плохо разбираешься в математике, я тоже», прикусите язык! Многие не понимают, что исследования показывают, что идея быть «математиком» – или нет – является мифом.Даже если вы сейчас твердо так себя чувствуете, один из лучших способов избежать передачи беспокойства по поводу математики своим детям – это держаться подальше от негативных мыслей о математике. Вместо этого попробуйте сосредоточиться на трудностях и усилиях, говоря что-то вроде: «Я понимаю, насколько это сложно для вас. Для меня это тоже было сложно »или« Не волнуйтесь, если вам кажется, что математические задачи требуют больше усилий, чем некоторые другие ваши задания. Возможно, вы этого не понимаете еще , но я уверен, что мы сможем решить это вместе.”

    Дополнительные ресурсы

    2. Поговорим о математике.

    Говорить о математике не обязательно, чтобы проводить детальный статистический анализ или обсуждать, какое уравнение лучше всего моделирует явление. Говорить о математике можно так же просто, как считать облака или угадывать высоту. Это особенно важно для маленьких детей, которым нужно чувствовать себя комфортно, просто думая о математике и видя, что это часть мира. В зависимости от возраста вашего ребенка найдите способы включить математику в любую тему, о которой вы говорите, по мере появления возможности:

    • Сколько это? Сколько бы у меня было, если бы у меня был еще один?
    • Как бы выглядела половина этого?
    • Как я мог разделить это поровну?
    • Как вы прогнозируете, что эта тенденция изменится со временем?
    • Какова вероятность того, что это произойдет?
    • Как сделать это более абстрактным? (Вся цель математики – брать идеи и делать их абстрактными!)
    • Сколько карт вы возьмете?

    Если вам неудобно говорить о математике, поищите другие способы сделать математику частью беседы и опыта вашего ребенка.Рассмотрите возможность совместного просмотра фильмов и телепередач, посвященных математике (например, бывшего телешоу CBS Numb3rs для старшеклассников) или даже просто развешивания плакатов по математике рядом с местом, где обычно учится ваш ребенок.

    Дополнительные ресурсы

    3. Воспринимайте этот момент как шанс для детей изучить любой интересующий их математический вопрос.

    Большинство учителей должны проходить определенный набор стандартов каждый год. Это может разочаровать или расстроить учащихся, интересующихся несвязанной частью математики, потому что для ее изучения просто не хватает времени.Стандарты и оценки важны, но постарайтесь не беспокоиться о том, является ли вопрос вашего ребенка слишком простым, слишком сложным или даже частью учебной программы. Имейте в виду, что математика может быть эффективным инструментом для решения практически любого вопроса. Если у вас возникает соблазн ответить на вопрос: «Вы уже должны это знать», «Это звучит слишком сложно» или «Это не имеет значения», вместо этого направьте свой любопытный ум учителю или активным преподавателям математики. социальные медиа. Как они подойдут к вопросу?

    Более того, связывайте математику с тем, что интересует вашего ребенка.Они любят животных? Попросите их выяснить, сколько животных находится в зоопарке, сколько места им нужно и сколько их стоит получить. Им нравятся пожарные машины? Узнайте, насколько они тяжелые и сколько воды они могут выкачать за минуту. А как насчет видеоигр? Предложите им записать свои результаты в таблицу или график.

    Дополнительные ресурсы

    4. Пусть ваш ребенок научит вас математике.

    Вот отличный способ чему-то научиться – научить этому. Спросите любого учителя.Большинство согласятся с тем, что даже когда это что-то «простое», в чем они могут поклясться, что они знали это от и до, как только им приходится объяснять это кому-то другому, они вынуждены консолидировать знания и пробовать новые способы объяснения. Столкнувшись с вопросом, на который вы не можете ответить, объясните, что вы тоже застряли, и предложите детям разобраться в нем достаточно хорошо, чтобы они могли попытаться объяснить вам. Даже если они помогут вам совсем немного, они могут вызвать понимание, которое позволит вам закончить с того места, на котором они остановились.

    5. Попробуйте новую математику.

    Если мысль о «новой математике» пугает вас, это понятно. Как это ваш третий класс берет домой математические задачи, которые ставят вас в тупик ?! Будьте уверены, «новая математика» ничем не отличается от «старой математики». Если вы удвоите 15, вы все равно получите 30. Если вы умножите 6 на 3, вы все равно получите 18. Дело не в том, что умножение, деление и дроби радикально изменились; просто теперь у нас есть лучшие инструменты для их объяснения.

    Один из основных источников разногласий заключается в том, что умножение, которое раньше занимало всего несколько строк, теперь включает в себя, казалось бы, бесконечные уравнения и диаграммы.Однако важно отметить, что учащиеся изучают фундаментальные стратегии, которые позволяют им представлять 6 × 3 таким образом, чтобы его можно было охватить до 60 × 30, 1/6 × 1/3 и 0,6 × 3 000 000. Таким образом, они смогут достаточно глубоко сгруппировать концепцию умножения, чтобы полагаться на любой метод, который им поможет, даже на быстрые алгоритмы, к которым вы, возможно, более привыкли.

    Вместо того, чтобы говорить: «Это слишком сложно и запутанно», покажите метод, который вы используете, как еще одну стратегию. Например: «Я никогда раньше не видел такого умножения.Вот метод, который я бы использовал. Теперь давайте попробуем вместе изучить этот другой метод. Нам обоим тяжело! ”

    Дополнительные ресурсы

    6. Покончите с «просверлим и убей».

    Те из нас, кто помнит листы, заполненные задачами умножения, которые необходимо быстро решить, могут иметь искаженное представление о том, что на самом деле означает овладеть математикой. Факты свидетельствуют о том, что именно поэтому вы, вероятно, в первую очередь опасаетесь математики!

    Да, есть стандарты, эталоны и государственные оценки.Однако математика состоит не из этого. Глубокий и многогранный инструмент, которым является математика, сильно отличается от тупого молотка, который является быстрым арифметическим инструментом. Ищите занятия и проекты, в которых математика – лишь часть проблемы. Или поищите игры и головоломки, где математика – это код, который нужно взломать, или сетка, которую нужно решить. Считайте удары в музыке и ищите сложение и умножение в танцевальных шагах. Математика должна быть активной и игривой, а не листами с бесплодными и однообразными задачами.

    Дополнительные ресурсы

    7.Помедленней.

    Последний совет. Здесь применимы те же инструменты, которые вы можете использовать для решения любой проблемы . Делайте перерывы. Попробуйте по-другому. Попросите кого-нибудь еще. Темпы изучения математики у всех немного различаются. Рассмотрим историю Эндрю Уайлса. Великая теорема Ферма была математической задачей, предложенной в 1637 году, которую мог понять любой, кто знаком с показателями степени, и математики того времени считали, что ее будет легко решить. Вот один из способов сформулировать проблему:

    Рассмотрим список всех чисел, возведенных до 2-го, 3-го, 4-го и т. Д.мощности: