ЦЕЛЬ: Создать благоприятную обстановку для эмоционально-комфортного состояния детей.
ЗАДАЧИ:
• способствовать поднятию настроения у детей;
• обогащать впечатления детей;
• развивать эмоциональную отзывчивость и восприимчивость детей.
Зал празднично украшен смайликами и плакатами.
Ведущий.
Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами поговорим об одном весёлом, радостном дне, но о каком дне идёт речь, вы узнаете, отгадав загадку. Я вам задам её, а отгадку вы подарите друг другу.
– Есть у радости подруга, в виде полукруга (улыбка).
Конечно это наша с вами распрекрасная улыбка.
Сегодня мы празднуем День улыбки. Этот праздник отмечается с 1999 года, в первую пятницу октября. История этого праздника началась в середине прошлого века, когда американский художник Харви Бэлл, выполняя заказ страховой компании, придумал улыбающуюся жёлтую рожицу –
Первые смайлики были сделаны в виде значка – их прикрепляли к одежде с помощью булавки. Смайлик быстро завоевал популярность во всем мире, и через некоторое время его изображение появилось на майках, бейсболках, открытках и почтовых марках. Сегодня люди всех возрастов при общении в Интернете используют смайлики – выражения разных положительных эмоций.
По мнению создателя смайлика – Харви Бэлла, День улыбки должен быть посвящён добрым делам и хорошему настроению. Улыбка – это чудо, с помощью которого в мире становиться уютнее и теплее. Ребята, а как вы думаете, когда появляется улыба? (когда человеку хорошо, и ему хочется смеяться, ещё люди улыбаются, когда вспоминают что тот хорошее). Вообще, улыбка очень заразительна, если вы улыбнётесь своему другу, то он непременно улыбнётся вам. Ребята, а символом улыбки стал – смайлик, вы его знаете (показываю детям смайлик). Друзья, я знаю, что вы подготовили стихи об улыбке, прочтите их.
Стихи
1. Утром ранним поднимаясь,
Собираясь в добрый путь,
Умываясь, наряжаясь,
Ты улыбку не забудь!
2. С ней идти гораздо легче,
И немного веселей,
С ней не давит груз на плечи,
И кругом полно друзей!
3. Улыбнемся солнцу, лугу,
И травиночке любой,
Улыбнемся мы друг другу
Просто так сейчас с тобой.
4. Улыбается ротик,
Улыбаются глазки,
Я не просто принцесса,
Я принцесса из сказки!
5. “Удивительный ребёнок”
Обо мне все говорят.
Потому что я с пелёнок
Улыбаюсь всем подряд.
6. Сияет солнце на лугу,
А я сиять так не могу.
Зато умею улыбаться,
И целый день могу смеяться!
7. От улыбки станет всем светлей,
От улыбки даже радуга проснется!
8. Ты улыбайся, чаще улыбайся!
Тебе идет улыбка, посмотри!
Ты с нею никогда не расставайся,
Серьезности печать с лица сотри!
9. Я подарю тебе улыбку,
И пусть летит она по свету.
Вдруг, словно золотую рыбку,
Поймаешь ты улыбку эту
Ведущий. Дети, так как у нас с вами сегодня весёлый и улыбчивый день, я вам предлагаю повеселиться, вы согласны?
Тогда какое же веселье без гостей, встречаем их!
Под веселую музыку вбегают Улыбка и Смех.
Здороваются с детьми.
Улыбка.
Здравствуйте, взрослые!
Смех.
Здравствуйте, дети!
Улыбка.
Давайте познакомимся. Меня зовут Улыбка!
Смех.
А меня – Смех! А как вас зовут? (Дети все вместе говорят своё имя, всё громче и громче…). Вот и познакомились! А теперь, внимание, мы передадим друг другу улыбку!
Под музыку дети, улыбаясь, поочерёдно поворачиваются к соседу справа, и, хлопая ладошками по соседским ладоням, как бы передают улыбку.)
Музыкально-ритмическая игра «В этом зале все друзья»
Ведущий. В День улыбки существует замечательная традиция – устраивать флешмоб. Думаю, что мы не будем нарушать традицию.
Улыбка и Смех.
От улыбки хмурый день светлей… Танцуют все!!! Побежали в холл!
Флешмоб под песню «Золотая рыбка».
Дети возвращаются в зал.
Улыбка.
А сейчас я предлагаю поиграть в веселые игры.
Игра «Поймай хвост дракона»
Игра «Найди свой ботинок»
Улыбка. Молодцы, ребята. Какие вы ловкие и веселые!
Смех. Пока вы отдыхаете, я вам загадаю весёленькие загадки – обманки, согласны?
Игра «У жирафа»
Улыбка. А теперь отгадайте мои шуточные загадки с подвохом!
Мы запомнили легко:
Номер первой буквы… (Не О, а А.)
Круглой формы голова,
Той же формы буква… (Не А, а О.)
Вышел зайчик погулять,
Лап у зайца ровно… (Не пять, а четыре.)
Ты на птичку посмотри;
Ног у птицы ровно… (Не три, а две.)
Наберём цветов в охапку
И сплетём сейчас мы..(Не шапку, а венок.)
Хоккеистов слышен плач
Пропустил вратарь их… (Не мяч, а шайбу.)
И капризна, и упрямаВ детский сад не хочет…(Не мама, а дочка.)
Куклам платьица, штанишки
Любят шить всегда…(Не мальчишки, а девчонки)
Смех.
Дети, наше с вами развлекательное занятие посвящённое дню улыбок подходит к концу, но у нас для вас есть сюрприз. Ребята, у нас в карманах есть миллион шаров для всех. Вы не верите, да? Ну и не верьте, ха – ха – ха! Тогда выходите и их ловите!
Дети под музыку ловят мыльные пузыри
Улыбка.
В мире живёте вы, горя не зная,
Пусть все завидуют, глядя на вас.
Будьте весёлыми, будьте вы счастливы!
Тысячу, тысячу, тысячу раз!
Смех.
Окончился праздник, настал расставания час.
Шутили, играли и нас согревали
Улыбки и блеск ваших глаз.
Запомните этот весёлый день Смеха,
И мы не забудем про вас!
Сценарий
развлечения в старшей группе
«Всемирный день улыбок».
Подготовили:
музыкальный руководитель Соленая Е.Н.
инструктор ФК Диденко Г.А.
ГБДОУ ЛНР №7 «Золотая рыбка»
Октябрь 2017
Сценарий коммуникативно-развлекательной программы, посвящённой Международному Дню улыбки
Цель: познакомить детей с общечеловеческими ценностями; воспитывать доброжелательность, умение видеть красоту в простом и обыденном, умение дарить тепло и доброту, развивать навыки коммуникации.
План проведения
Первая половина дня:
8:00 – Встреча гостей. Раздаём улыбки!
8:30 – Зарядка «Весёлые мартышки»
8:50 – Завтрак.
9:10 – Прослушиваем песню «От улыбки хмурый день светлей»
9:30 – Беседа с детьми «От улыбки хмурый день светлей!»
9:50 – Рисование «Весёлые смайлики»
10:20 – Фотоконкурс «Чья улыбка шире»
10:40 – Конкурс-игра «Рассмеши соседа»
11:00 – Прогулка. Акция «Подари улыбку всему миру!» (рисование улыбки на шариках, запуск их в небо)
11:30 – Просмотр мультфильма «Крошка Енот и тот, кто сидит в пруду»
12:00 – Обед.
Вторая половина дня:
13:00 – 17:00 – Выставка фото-улыбок и рисунков.
Сценарий
С Днем Улыбок! Добрый, веселый смех – это чудесный витамин для всех, самый могущественный и бесценный эликсир жизни. И он тем более ценен, что этот витамин не стоит вам ни копейки. Смеяться можно – даже в наше время – пока еще совершенно бесплатно. Так же совершенно бесплатно, и даже с прибылью для себя можете сегодня хохотать!
— Ребята, сегодня мы отмечаем праздник «День улыбки». Это значит, что в этот день мы с вами будем делиться друг с другом теплом, дарить друг другу улыбки и веселое настроение, мы будем веселиться, петь и танцевать.
— Для начала я предлагаю поздороваться друг с другом. Но будем здороваться необычным образом:
Все девчонки после слова «Здравствуйте!» громко скажут: «ХИ-ХИ-ХИ!»
А все мальчишки будут говорть: «ХА-ХА-ХА!»
А взрослые: «ХО-ХО-ХО!»
— А сейчас улыбнемся друг другу и вместе сделаем зарядку, которая называется «Весёлые мартышки».
“ВЕСЕЛЫЕ МАРТЫШКИ” Мы веселые мартышки. Мы играем громко слишком: Мы в ладоши хлопаем, Мы ногами топаем. Надуваем щечки, Скачем на носочках, И друг другу даже Язычки покажем! | Дружно прыгнем к потолку, Пальчик поднесем к виску. Оттопырим ушки, Хвостик – на макушке. Шире рот откроем, Гримасы все состроим. Как скажу я цифру “три”, Все с гримасами – замри! Раз, два, три! |
______________________________________________________________________
«От улыбки хмурый день светлей» (текст песни в приложении 1)
Воспитатель: У кого-то сегодня плохое настроение, кто-то встал не с той ноги. Но все же, давайте, попытаемся все плохое оставить за дверью.
А теперь, представьте себе, что ваши ладони – это зеркальце, посмотри-тесь в него и улыбнитесь, а теперь улыбнитесь друг другу. (Дети смотрят на свои ладошки и улыбаются).
Воспитатель: Я загадаю загадку, а отгадку вы подарите друг другу.
Есть у радости подруга
В виде полукруга
На лице она живет:
То куда-то вдруг уйдет,
То внезапно возвратится.
Грусть-тоска ее боится. (Улыбка)
Сегодняшнее развлечение посвящено улыбке.
Когда мы видим улыбающиеся лица, а когда человек улыбается, он дарит тепло и доброту.
Может ли улыбка помочь преодолевать трудности? (Дети приводят примеры)
Землю обогнули тоненькие нити,
Нити параллелей и зеленых рек,
Протяните руку, руку протяните,
Надо, чтобы в дружбу верил каждый человек.
Обогрейте словом, обласкайте взглядом,
От хорошей шутки тает даже снег.
Это так чудесно, если с вами рядом
Станет добрым и веселым хмурый человек.
Друг другу надо желать добро, надо уметь дарить тепло, говорить ласковые слова, тогда отступят все беды, станет легче на сердце, все проблемы станут мелкими.
Земля без улыбки. Во что она превратится?
– солнышко бы исчезло
-всем было бы скучно
– ничего бы не хотелось делать
– не было бы настроения
– наверное, все бы плохо учились
– часто болели бы.
Дети высказывают свое мнение о значении улыбки в жизни человека, о необходимости доброжелательного отношения людей друг к другу.
«Весёлые смайлики» (в младшей группе раздаются заготовки-смайлики для раскрашивания, в средней и старшей – можно раскрасить или нарисовать самим, а также вырезать из бумаги)
Образец
Воспитатели фотографируют индивидуальные и групповые детские улыбки, затем составляют коллаж.
Ребята выходят по 2 человека в центр и по очереди невербальными средствами пытаются рассмешить друг друга. В ход могут идти гримасы, щекотания, жестикуляция, танец и многое другое. Цель – рассмешить соседа. После чего участникам даётся приз – наклейка со смайликом.
На воздушных шарах перманентным маркером дети рисуют улыбки-смайли, затем коллективно со словами «Пусть всегда будет радость!» запускаем шары в небо. Аплодируем и громко кричим «Ура!»
______________________________________________________________________
Друзья!
Смешите и не бойтесь быть смешными!
Улыбайтесь и заставляйте улыбаться других!
Идите по жизни в обнимку с шуткой и юмором, ведь юмор и смех
продлевают нам жизнь.
Всем спасибо!
Приложение 1. Текст (слова) песни «Песенка об улыбке»
От улыбки хмурый день светлей,
От улыбки в небе радуга проснётся…
Поделись улыбкою своей,
И она к тебе не раз ещё вернётся.
И тогда, наверняка,
Вдруг запляшут облака,
И кузнечик запиликает на скрипке…
С голубого ручейка
Начинается река,
Ну, а дружба начинается
С улыбки.
С голубого ручейка
Начинается река,
Ну, а дружба начинается
С улыбки.
От улыбки солнечной одной
Перестанет плакать
Самый грустный дождик,
Сонный лес простится с тишиной
И захлопает в зелёные ладошки.
И тогда, наверняка,
Вдруг запляшут облака,
И кузнечик запиликает на скрипке…
С голубого ручейка
Начинается река,
Ну, а дружба начинается
С улыбки.
С голубого ручейка
Начинается река,
Ну, а дружба начинается
С улыбки.
От улыбки станет всем теплей –
И слону, и даже маленькой улитке…
Так пускай повсюду на земле,
Словно лампочки,
Включаются улыбки!
И тогда, наверняка,
Вдруг запляшут облака,
И кузнечик запиликает на скрипке…
С голубого ручейка
Начинается река,
Ну, а дружба начинается
С улыбки.
С голубого ручейка
Начинается река, ну а дружба начинается с улыбки!
Приложение 2. «Объявление»
Дорогие друзья! Сегодня отмечается Международный день УЛЫБКИ! Возьмите улыбку с собой! Пусть она украсит Ваш день! | ||||||||
Улыбнись! | Улыбнись! | Улыбнись! | Улыбнись! | Улыбнись! | Улыбнись! | |||
Описание материала: сценарий предназначен для организации совместного развлекательного мероприятия ко Дню защиты детей в форме игры-путешествия и не требующего особой подготовки детей.
В летний период детям нужно проводить больше времени на свежем воздухе. Но неблагоприятные погодные условия иногда становятся препятствием для проведения развлекательных мероприятий на улице. Этим летом праздник «День защиты детей» в нашем детском саду было решено провести в форме «игры-бродилки» по станциям, во время которого участники вспоминают содержание старых и новых сказок, встречаются с их героями. Но в последний момент пришлось немного переделать сценарий, и мероприятие состоялось в помещении музыкального зала. Это не помешало провести яркий, увлекательный праздник для детей. Поучительный сюжет о ценности дружбы, весёлые игры и танцы для детей, колоритные сказочные персонажи, роли которых исполнили взрослые сотрудники детского сада, – всё это способствует созданию радостной и позитивной атмосферы праздника в любую погоду.
Предварительная подготовка: чтение сказок, беседы по сказкам, назначение и подготовка кадров для проведения мероприятия.
Цель мероприятия: отметить праздник детства, создав атмосферу радости, формировать положительное эмоциональное состояние всех участников образовательного процесса.
Задачи:
Формы организации деятельности детей: формы двигательной, игровой, коммуникативной, художественно-музыкальной, художественно-речевой деятельности, в т.ч. подвижные игры, игры-имитации, смекалки и др.
Действующие лица:
(Под веселую музыку дети и взрослые собираются в музыкальном зале.)
1-й клоун.
Что за шум? Что за гам?
Настоящий тарарам!
Сколько вас сегодня здесь?
Мне за день не перечесть!
2-й клоун.
Здесь и Саши, и Наташи,
Вани, Ксюши и Любаши,
Вовы, Славы, Пети —
Вот какие дети!
1-й клоун. Здравствуйте, друзья! Все, у кого сто веснушек на носу, и те, у кого нет ни одной! Здравствуйте всем, кто с косичками и хвостиками и торчащими в разные стороны волосиками!
2-й клоун. Здравствуйте, нарядные, весёлые и заурядные! Мы поздравляем вас с прекрасным временем года – летом! С порой удивительных приключений и открытий!
1-й клоун.
Здравствуй, лето, море света,
Солнца, воздуха, тепла!
Ждёт тебя сегодня в гости
С нетерпеньем детвора!
Танец «СОЛНЕЧНЫЙ ДИСК» (вокальная гр. «Конфетти»).
1-й клоун. Слушай, Бом, ты говорил, что у тебя есть для ребят какой-то секрет.
2-й клоун. Да, Бим, есть. Дорогие ребята, в этот праздничный день я предлагаю вам отправиться в путешествие по сказкам. Но сначала нам надо подготовится к этому путешествию и выполнить разминку! Все готовы?
Предлагаю вам свою разминку – хлопушку-топотушку! Если вы любите ЭТО делать – хлопают ладошки, если нет – топают ножки. Понятно?
Игра-кричалка «Хлопушка-топотушка».
2-й клоун.
Кто любит мультики?
Жевательные резинки?
Пирожные?
Мороженное?
Подзатыльники?
Кому нравится лето?
Кто любит загорать?
Купаться в грязной луже?
1-й клоун: Кто любит кататься на велосипеде?
– На машине?
– Кто любит красивые платья?
– Новые футболки?
– Модные штучки?
– Драные брючки?
– Кто любит играть?
(Внезапно на сцену, громко топая ногами, выходит Карабас.)
Барабас: Так, так, так! Играть они любят! А меня не ждали и к себе не приглашали! Я вам честно говорю – я обиды не прощу, я сейчас вам отомщу!!!
1-й клоун. Здравствуйте. А вы кто, грозный такой?
Карабас: Кто я?!
Я – самый главный доктор всех кукольных наук! (бьет себя кулаком в выпяченную грудь)
И семихвостых плеток есть у меня семь штук! (достает из-за пояса плетку и грозно трясет ею)
Любой чурбан запляшет, как миленький, у вас.
Не то его накажет (щелкает плеткой) директор Карабас!
Да Вы мне зубы не заговаривайте! Говорите, где золото?!
1-й клоун. Какое золото?
Карабас: Какое-какое! Золотое! Как будто вы не знаете: ну, то, что еще Буратино закапал в земле.
2-й клоун. Извините, но куда вы шли?
Карабас: Куда-куда! В Страну дураков. На поле чудес!
2-й клоун. Но это же не Страна дураков, это – страна Детства. Сегодня здесь праздник.
Карабас: Какой сегодня праздник?
1-й клоун. А вы что, не знаете? Ну, а если хорошо подумать?
Карабас: Подумать говоришь. О! Вспомнил, День запеченных окорочков!
1-й клоун. Нет, вы не правы.
Карабас: Сегодня День копченой селёдки?
2-й клоун. Что вы, что вы! Вы опять ошиблись.
Карабас: Нет? А какой сегодня день?
1-й клоун. Дети, давайте нашему гостю напомним, какой сегодня праздник. Предлагаю послушать стихи.
Дети читают стихи.
Карабас: Так я не понял, что в этом празднике хорошего? Золото моё где?!
2-й клоун. Ну, как что? Дети – это же золото!
Карабас: О, золото! Пойду за золотом… (начинает тянуть к себе ребенка).
2-й клоун. Стойте! Не смейте так делать! Я вам докажу, что дети это не то золото, что блестит, а золото будущего.
1-й клоун. Мы сейчас отправимся в путешествие по сказкам. Нас ждут удивительные встречи, игры и другие чудеса. А вот вы, Карабас, любите игры и сказки?
Карабас: Да я страсть как люблю играть! Особенно в те игры, где все скачут вокруг меня галопом. А моя любимая сказка про «33 подзатыльника»…
1-й клоун. Карабас-Барабас, мы приглашаем вас в страну добрых детских сказок.
Карабас. Ну, хорошо, скорее отправимся в эту страну! Может, я там найду целую груду золота!
2-й клоун. Ребята, чтобы попасть в Страну сказок, нужно сильно-сильно этого захотеть и хором крикнуть такие слова: «Сказка, сказка, дверь отвори, нас пропусти!». Давайте вместе! (Все повторяют слова.)
Под музыку появляется Василиса Премудрая.
Василиса Премудрая. Здравствуйте, ребята! Я – Василиса Премудрая. А знаете, что попали вы в сказочную страну? Это прекрасная страна! И кто хоть раз побывал в ней, останется пленником навеки, потому что деревья тут самые причудливые, горы – самые высокие, терема – самые расписные, птицы – самые звонкие, а чудища – самые страшные.
В мире много сказок грустных и смешных
И прожить на свете нам нельзя без них…
А много ли сказок вы знаете, ребята? Давайте проверим, как хорошо вы знаете сказки и сказочных героев.
Вы молодцы! Вы так хорошо знаете сказки и мне очень понравились. Но пора вам продолжить своё путешествие по сказкам. А какой сказочный герой вас сейчас встретит, узнаете, отгадав загадку:
Взяв для подкрепленья баночку варенья
Отправляется в полет человечек-вертолёт.
(Под музыку «влетает» Карлсон.)
Карлсон: Здравствуйте! Я мужчина приятной наружности, в полном расцвете сил. А как называется сказка, из которой я к вам прилетел? («Малыш и Карлсон»). Ребята, а вы любите игры, праздники, как люблю их я? (Ответ детей.)
1-й клоун. Карлсон, мы как раз отмечаем сегодня один очень замечательный праздник.
Карлсон: Ура! Праздник! Я так и знал! Я больше всего на свете люблю праздники! На них всегда весело, шумно и много-много сладкого! Ах, как я люблю сладенькое! А какой праздник? День рождения? Новый год?
1-й клоун. Увы, Карлсон, на Новый год ты немного опоздал. Но сегодня праздник ничуть не хуже. День защиты детей, 1 июня! Мы сегодня путешествуем по сказкам и проводим весёлые сказочные эстафеты!
Карлсон: Ой, как здорово, как весело, чудесно-расчудесно, прекрасно-распрекрасно! Есть и у меня сюрприз для вас! На крыше, где я живу, я нашел очень интересный сундучок… Сейчас вам нужно отгадать, что в нём находится.
Игра-смекалка «Чёрный ящик».
Карлсон: А сейчас предлагаю немного поиграть и пошалить! Я знаю интересную игру. Называется она «Карлики-великаны».
Игра «КАРЛИКИ-ВЕЛИКАНЫ».
Ведущий объясняет, что если он скажет “карлики”, все должны сесть на корточки, а если скажет “великаны” – все должны встать. Ведущий может намеренно подавать неправильные команды, например: “Кар-тошка! Ве-рёвка! Кар-маны! Ве-дёрко!”
Карлсон: Весело играли! И я даже проголодался! Пора мне перекусить. А чтобы вы, ребята, не скучали, позову к вам в гости ещё одну сказочную героиню! Ждите!
(Раздается грохот и звон разбитого стекла, свистит свисток. В этот момент появляется Шапокляк. Звуки улицы стихают. Озирается по сторонам, замечает ребят, облегченно вздыхает.)
Шапокляк: Кажется, оторвалась! (Обращается к детям.) Эй, там никого нет? (Показывает в ту сторону, откуда появилась). Всем привет! И вы конопатые, здорово!
2-й клоун. Если пришла в гости, то веди себя прилично.
Шапокляк: Я и веду себя прилично! Я тут на автобусе каталась, время зря тратила, пакости всякие делала. Вижу, мужчина с пропеллером, сюда меня позвал… А что у вас здесь?
2-й клоун. Праздник детства у нас сегодня.
Шапокляк: Да?! Я тоже очень люблю праздники. Как я играть люблю! Я такие игры замечательные знаю! Например: намазать скамейку клеем, а когда кто-нибудь на неё сядет – вот веселье-то! Хорошая игра?
2-й клоун. Нет! Чего же в ней хорошего.
Шапокляк: Тогда другая: идет человек по улице, а я на него сверху ведро воды выливаю. (Брызгает в детей водой из водяного пистолета.) Здорово?
2-й клоун. Нет, не здорово. Ты, Шапокляк, каким играм детей учишь?
Шапокляк: Всё, всё, всё. Больше не буду. Ребята, а хотите я с вами огромным секретом поделюсь? Тогда слушайте!
Нет приятнее занятья, чем в носу поковырять. Всем ужасно интересно, что там спрятано внутри? А кому смотреть противно, тот пускай и не глядит,
Мы же в нос к нему не лезем, пусть и он не пристает! Верно?
2-й клоун. Нет, не верно, чего тут хорошего?
Шапокляк: Чего нет? Почему – нет? Тогда вот вам еще один совет!
Если вы найдете спички, то момента не теряйте: подожгите вы квартиру и примитесь за гараж, там ведь дядина машина, то-то здорово шарахнет!
И скажите всем, что это – пионерский ваш костер! Запомнили? Будете так делать? (Ребята отвечают.)
1-й клоун: Ребята, никогда так не делайте, не слушайте Шапокляк. Огонь приносит людям тепло, радость. Но иногда он может стать
опасным и жестоким врагом. Нельзя играть с огнём! Вы знаете об этом, ребята? (Ответ детей.) Молодцы, всё вы знаете.
Шапокляк: Ну, не нужны вам мои советы, тогда я с вами играть буду! Я приглашаю вот этого мальчика (выбирает) поиграть со мной в игру.
Игра-обманка «Кошелёк».
Шапокляк: Шла я по улице и потеряла кошелёк. (Роняет на землю кошелёк, привязанный на ниточке). Мальчик, помоги, подними кошелёк. (Ребенок наклоняется за кошельком, а Шапокляк дергает за веревочку. Кошелек “убегает”.)Не умеешь ты, мальчик (Приглашает другого.)
1-й Клоун: Да это ты, Шапокляк, не умеешь с детьми играть! Игры у тебя какие-то нехорошие. Вот, посмотри, как мы с детьми играть будем.
Повторяйте за нами все движения.
Танец-повторялка «Я от тебя убегу».
1-й клоун. Молодцы, дети! А наше путешествие продолжается. И мы попадаем в Страну музыкальных сказок. Вам нужно по мелодии узнать героя и сказку, из которой он. Понятно?
(Мелодии для игры: 1. «Пусть бегут неуклюже…»2. «Антошка» 3. «Облака».4. «Какой чудесный день» 5. «Жили у бабуси…» 6. «Чебурашка».)
2-й клоун. Молодцы! А этот герой из какой сказки?
(Под музыку появляется Буратино.)
Буратино. Привет, ребята! А меня-то вы узнали? (ДА!)
Буратино. Кто я?
Дети. Буратино!
Карабас. А, голубчик, попался! Признавайся, куда золото спрятал?!
Буратино. Золото? Золото я не прятал. Золото – это мои друзья!
2-й клоун. Да, столько здесь у нас друзей, поиграем поскорей?
Музыкальная игра «ЗДЕСЬ СЕГОДНЯ ВСЕ ДРУЗЬЯ».
Карабас. Я понял, что главное золото – это не деньги, а друзья!
Шапокляк. Да! Ведь недаром говорят: «Дружба на вес золота». Возьмите нас в свою компанию, мы тоже хотим иметь такое золото! Ну, пожалуйста!
1-й клоун: А ребята согласны? Тогда давайте устроим сейчас дружную дискотеку!
«ТАНЕЦ дружбы» (гр. «Барбарики») и другие знакомые детям весёлые танцы.
1-й клоун: Вот и подошел к концу наш праздник. Дорогие ребята, чтобы ваши каникулы прошли хорошо, и на улице была прекрасная погода, мы сделаем солнцу подарок.
2-й клоун: Солнышко, мы дарим тебе наш подарок! Итак, приготовились, громко кричим «Солнышко, лови!» и отпускаем шарик в небо! Три, четыре!
(Бим и Бом запускают в окно солнышко на воздушных шариках).
1-й клоун: А сейчас наши сказочные герои вручат всем подарки!
(Каждая группа получает разноцветные мелки для рисования на асфальте).
2-й клоун: Закончилось наше путешествие по сказкам, но праздник продолжается! Я предлагаю вам нарисовать то, что вам больше всего понравилось и запомнилось в нашем сказочном путешествии. А чтобы вам было не скучно, приглашаем наших сказочных героев.
(Дети берут цветные мелки и рисуют на асфальте.)
Дошкольник.руДошкольник.ру – сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации. Размещаем статьиФейсбук | День Защиты Детей
| “Дошкольник.РФ” | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ирина Вдовина
Сценарий к Всемирному Дню «Спасибо»
Ведущий: Сегодня мы отмечаем самый «вежливый» день в году. Всемирный день «Спасибо». Спасибо – слово не простое, а волшебное.
Всемирный день «Спасибо»
Сегодня отмечаем
И говорим: Спасибо!
Всем, кто нас окружает
Пусть в этот день – спасибо
За все и всем мы скажем
Быть вежливым – приятно
И это знает каждый!
Ведущий: Итак, мы отправляемся в волшебную страну «Спасибо». Но путь туда предстоит нелегкий. Придется справиться со многими испытаниями. Вы готовы? Тогда в путь.
Звучит музыка
Дети идут за ведущим «змейкой»
Игра «Змейка»
Надо пройти змейкой, не задев препятствия
Ведущий: Ребята, мы дошли до болота. Пройти через него можно только с помощью добрых слов. Вы знаете такие слова?
Дети называют слова и делают шаг вперед
Ведущий: Молодцы, ребята, болото мы одолели, но кто это спешит нам на встречу?
Звучит музыка
Выходит баба Яга
Баба Яга: Куда, касатики путь держите?
Ведущий: В волшебную страну «Спасибо»
Баба Яга: Ну, пройти туда вы сможете, если справитесь с моими заданиями.
Игра “Доскажи словечко”
1. Растает даже ледяная глыба от слова тёплого. (спасибо).
2. Зазеленеет даже пень, когда услышит. (добрый день).
3. Если больше есть не в силах, скажем маме мы. (спасибо).
4. Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь. (здравствуйте).
5. Когда нас бранят за шалости, говорим. (простите, пожалуйста)
6. И во Франции и в Дании на прощание говорят. (до свидания).
Баба Яга: Ну что же, с этим заданием вы справились. А сейчас немного разомнемся
Эстафета «Зверята»
Играющие делятся на 2 команды по 4 человека. Играющие изображают зверей. Стоящие первыми – “медведи”, вторые – “волки”, третьи – “лисы”, четвертые – “зайцы”. По команде ведущего участники команд должны добежать, доскакать, доковылять до кегли, как это делают настоящие звери. Поклониться кегле, сказать спасибо и бегом вернуться обратно.
Баба Яга: И с этим заданием вы справились. Но есть у меня волшебное деревце, правда оно засохло. Сумеете его оживить, тогда отпущу вас
Игра “Волшебное дерево”
Дети вспоминают добрые слова, ведущий записывает их на приготовленных заранее зеленых листочках и вешает на дерево.
Баба Яга: Вот это настоящее чудо. Счастливого вам пути.
Звучит музыка
Открывается занавес.
Дети оказываются в стране «Спасибо». Их встречает Королева этой страны
Королева: Здравствуйте, ребята, вы отлично справились со всеми заданиями. Добро пожаловать в страну «Спасибо». Здесь живут самые добрые, самые веселые и самые вежливые дети. Такие, как вы. Вы же вежливые? Сейчас мы это проверим.
Загадки
Трясогузка с бережка
Уронила червяка,
И за угощенье рыба
Ей пробулькала. (Спасибо)
К Осьминожке Камбала
В понедельник заплыла,
А во вторник на прощанье
Ей сказала. (До свиданья)
Встретив зайку, ёж-сосед
Говорит ему. (Привет)
А его сосед ушастый
Отвечает: «Ёжик,. (Здравствуй)
Неуклюжий песик Костик
Мышке наступил на хвостик.
Поругались бы они,
Но сказал он. (Извини)
Толстая корова Лула
Ела сено и чихнула.
Чтобы не чихала снова,
Мы ей скажем. (Будь здорова)
Говорит Лиса Матрёна:
«Отдавай мне сыр, ворона!
Сыр большой, а ты мала!
Всем скажу, что не дала!»
Ты, Лиса, не жалуйся,
А скажи. (Пожалуйста)
Королева: Молодцы, ребята. На память о вашем путешествии я хочу подарить вам вот такие эмблемы-значки. Не забудьте поблагодарить сегодня всех, кто рядом с вами. И помните: «Спасибо» – это слово-светлячок, скажешь его и на душе становиться светлее и теплее, говорите его почаще.
Ведущий: Ребята, наше путешествие подошло к концу. Что надо сказать на прощание Королеве страны «Спасибо»? (до свидания, спасибо)
Звучит музыка.
Королева уходит.
Занавес закрывается.
Ведущий раздаёт детям эмблемы-значки
и предлагает подарить их всем сотрудникам и сказать спасибо.
Я решила собирать информацию о необычных праздниках с одной целью — подкидывать вам интересные факты, которые разбудят фантазию и помогут разнообразить мероприятия. Таких статей будет много, а .
11 января по праву можно назвать самым вежливым днем в году. Эта дата закреплена в календаре как Международный день «Спасибо» и уже несколько десятилетий помогает людям по всему миру стать чуточку добрее.
Сегодня День «Спасибо» имеет международное значение. Он был учрежден по инициативе ЮНЕСКО и ООН. В этот день нам стоит задуматься о том, кому и за что мы благодарны – и не откладывать слова благодарности на потом.
Официальной датой появления слова «спасибо» стал 1586 год. Именно в этом году в Париже вышел словарь-разговорник, впервые зафиксировавший «спасибо» как слово для выражения благодарности.
Слово «спасибо» является сокращением от устоявшегося выражения «Спаси Бог». Эту фразу активно старался ввести в обывательский лексикон протопоп Аввакум, чтобы подчеркнуть связь церкви и государства.
Конечно, выражать признательность на Руси было принято еще до появления в российском лексиконе слова «спасибо». Раньше, желая поблагодарить человека, ему говорили «благодарю». Это слово возникло от выражения «благо дарю»..
Однако самым древним благодарственным словом стало украинское «дякую». Его различные словоформы до сих пор можно встретить во многих славянских языках. Корни же этого слова зародились еще за несколько тысячелетий до нашей эры.
Интересно, что старообрядцы избегают применять слово «спасибо» в повседневной жизни. Они убеждены, что основой для этой формы благодарности стало выражение не «Спаси Бог», а «Спаси Бай», где Бай – один из богов языческого пантеона.
В христианской религии «спасибо» нередко заменяют на «Спаси Христос» и «Спаси Господь». Таким образом верующие пытаются не допустить утраты словом своего первоначального значения.
В конечном итоге, не так уж и важно, какое слово используется для выражения благодарности. Главное, что искренние слова признательности греют душу и рассеивают сгустившиеся тучи, дарят надежду на лучшее и просто поднимают настроение.
Несмотря на то, что Международный день спасибо – очень молодой праздник, он уже успел полюбиться множеству людей по всему миру. Каждый самостоятельно выбирает способ празднования этого события: кто-то присоединяется к проходящим в этот день флешмобам, кто-то просто старается не упустить возможность поблагодарить близких.
Флешмобы, приуроченные к Международному дню «Спасибо» и другим необычным праздникам, уже стали традицией среди молодежи. 11 января в центре любого города можно встретить веселые компании с плакатами, гласящими «Спасибо», и яркими воздушными шариками, которые получают в подарок случайные прохожие.
Идею можно использовать для школьного праздника или концерта. Небольшие театральные постановки, веселые конкурсы, шумные игры — это прекрасная возможность показать детям важную роль воспитанности и вежливости. Кстати, рекомендую провести небольшой мастер-класс, на котором дети выучат, как звучит слово «спасибо» на 10-15 языках мира. Роспись футболок и кружек с главным словом дня — тоже отличная идея.
Взрослых можно порадовать тематической вечеринкой. Поскольку этот праздник символизирует хорошие манеры, можно устроить необычный корпоратив, нарядившись представителями аристократии. Другой вариант – притвориться советскими интеллигентами из 70-х. Очки в роговой оправе, пуловеры серых оттенков и возвышенные рассуждения о поэтах Серебряного века сделают мероприятие забавным и запоминающимся.
Сценарий внеклассного мероприятия
Всемирный день «СПАСИБО».
Цель : Познакомить детей с вежливыми словами и научить ими пользоваться в жизни.
Задачи:
1. Научить детей пользоваться вежливыми словами.
2. Познакомить с историй слова «спасибо».
3. Привить навыки культурного поведения детей в общении друг с другом и другими людьми.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация; выставка рисунков детей “День Спасибо”; оформление зала воздушными шарами, плакатами, мальчик в роли Иванушки, Лесовичок-Боровичок, маски: цыплёнок, курица, петух, корова, лошадь, кошка; национальные костюмы для танцев.
Ход мероприятия:
1.Ведущий:
Добрый вечер, уважаемые учителя, воспитатели, дорогие ребята и гости нашего праздника. Сегодня отмечается международный день «Спасибо». Что это за праздник такой и откуда он появился? 11 января – Международный день «спасибо» – одна из самых «вежливых» дат в году. Все мы прекрасно осознаем значение хороших манер, их необходимость в повседневной жизни, но большую часть благодарностей мы выражаем, как бы невзначай, не задумываясь об их смысле. Однако, слова благодарности обладают магическими свойствами – с их помощью люди дарят радость друг другу, выражают внимание и передают положительные эмоции – то, без чего наша жизнь стала бы скудной и мрачной. Всем известно с детства что, «спасибо» – слово «волшебное». Вместе со словами «пожалуйста», «дай» и «мама» мы произносим его первым и продолжаем произносить на протяжении всей своей жизни. Слово «спасибо» – устоявшееся сокращение от фразы «Спаси бог» – этой фразой на Руси выражали благодарность. Впервые слово зафиксировано в 1586г. – в словаре – разговорнике, изданном в Париже.
Мы прекрасно осознаем значение хороших манер, их необходимость в повседневной жизни, но большую часть благодарностей мы выражаем не задумываясь об их смысле. Мы каждый день говорим друг другу «спасибо», поэтому очень важно помнить, что истинная благодарность лишь та, которая идёт только от чистого сердца!
Поблагодарите сегодня тех, кто рядом с Вами, всех кого любите и цените. И помните: «спасибо» – это слово – светлячок, так согрейте же сегодня близких вам людей!
2.Ведущий :
Ни өчен кеше рәхмәт сүзен әйтә? Кайчан әйтелә? “Рәхмәт” сүзен ишетсәгез сезнең үзегезгә ничек була?
“Рәхмәт” – ул кешенең хезмәтен зурлап әйткән сүз. “Рәхмәт” – ул үзеңнең сөенгәнеңне күрсәтү.
“Рәхмәт” – ул кешенең яхшылыгын кабул итеп алу. Рәхмәт – ул бик зур сүз. “Бер рәхмәт мең бәладән коткара” дигән әйтем бар.
Кеше рәхмәт сүзен ишеткәч бик шатлана. Рәхмәт сүзен ишеткәч, күңел күтәрелә. Күңел күтәренке булганда, кеше үзен бәхетле итеп хис итә. Рәхмәт сүзен ишетмәсә, кеше күңелсезләнер иде. Күңелсезләнгән кешенең ачуы килергә мөмкин. Ачуы килгән кеше башка кешеләр белән сүзгә килергә мөмкин. Кешеләрнең аралары бозылу бәла-казалар китереп чыгара.
1.Ведущий.
Пусть кто-то жизнь клянет за неудачу –
Не удалась, не одарила, не спасла,
Но мне приносит радость, я не плачу –
Спасибо ей за Вас, мои друзья!
От теплых Ваших слов душа оттает,
Подставите в беде свое плечо,
Легко живется, чье сердце горячо.
Так горячо, что и костер не нужен –
Вы можете душой своей согреть.
Спасибо Вам, друзья, за то, что дружим.
Спасибо Вам за то, что сердце есть!
2.Ведущий.
Снова вижу дружный круг
И каждый в этом круге друг.
Себя я чувствую смелей,
А может где-то и мудрей.
Друзья дадут любой совет
От них я не услышу, нет.
И не смеются над бедой,
В минуты трудностей со мной.
И делят радости мои,
И доверяют мне свои.
В ответ я где-то поддержу,
А может, что-то подскажу.
О, как мне нужен этот круг!
Где нет врагов, а только друг.
И я от сердца говорю:
” За дружбу вас благодарю” .
1.Ведущий.
А бывает и так, ребята, что мы забываем говорить это простое слово «спасибо». И вот что из этого может получиться…
2. Ведущий.
Жил был в одной деревне парень Иванушка. И вот однажды отправился он в дальние края искать счастья…
Слова: Хайт А.
Дождик по земле босиком прошёл,
Клёны по плечам хлопал.
Если ясный день – это хорошо,
А когда наоборот – плохо.
Если ясный день – это хорошо,
А когда наоборот – плохо.
Слышно, как звенят в небе высоко
Солнечных лучей струны.
Если добрый ты – это хорошо,
А когда наоборот – трудно.
Если добрый ты – это хорошо,
А когда наоборот – трудно.
С каждым поделись радостью своей,
Рассыпая смех звучно.
А когда наоборот – скучно.
Если песни петь – с ними веселей,
А когда наоборот – скучно.
Ля-ля-ля-ля-ля ля-ля-ля-ля-ля
Ля-ля-ля-ля-ля ля-ля
Если песни петь – с ними веселей,
А когда наоборот – скучно.
Если песни петь – с ними веселей,
А когда наоборот – скучно.
И.: Кто тут в прятки играет?
Л.-Б.: – Я.
И.: – Кто ты?
А ты колдун, дедушка?
Л.-Б.: Колдую помаленьку.
Только скучно мне.
И.: Скучно?
Л.-Б.: Давай в догонялки сыграем!
И.: С тобой? Шутишь!
Да я тебя в миг обгоню.
Л.-Б.: Если обгонишь, я тебе
подарю лук и стрелы меткие.
И.: Согласен.
Л.-Б.: Иванушка!
Иванушка!
Не догнал, не догнал!
Ну, обогнал?
И.: – Твоя взяла.
Л.-Б.: За то, что признался,
подарю тебе обещанное.
И.: Ну и чудеса!
Л.-Б.: Мы без этого не можем.
И.: А ведь ты и впрямь колдун!
(Иван уходит)
Л.-Б.: Иван.
Воротись!
И.: – Зачем?
Л.-Б.: – Ты самое главное забыл.
И.: – Что я еще забыл?
Л.-Б.: Ты забыл старому человеку
спасибо сказать
и земной поклон отдать.
И.: Каждому кланяться –
голова отвалится.
Пусть тебе медведь кланяется.
Л.-Б.: Ну что ж,
пусть по-твоему сбудется.
Медведь мне будет кланяться,
а согнется твоя спина.
Свою долю найдешь…
(Слышится звук волщебства и из-зи дерева появляется Иванушка в медвежьей маске и плачет)
1 Ведущий:
Что случилось? Почему ты плачешь?
Иванушка:
Заколдовал меня Лесовичок-Боровичок.
1 Ведущий:
Почему?
И : Не сказал я ему спасибо. Что мне делать? Как мне быть? Кто мне поможет?
Ведущий:
А знаешь Иванушка, у нас сегодня праздник «День «Спасибо». Ты посиди, посмотри и может мы тебе и поможем.
Песня в исполнении детей «Барбарики»
1 куплет
Что такое доброта?
Что это такое доброта?
И увидеть нельзя, и нельзя потрогать.
Доброта – это когда,
Доброта – это тогда, когда
Все друг другу друзья,
И летать все могут!
Припев:
Девочки и мальчики,
Сладкие, как карамельки,
А на них большие башмаки,
Это Бар-бар-бар-барики.
Лёгкие, как мотыльки,
А в глазах горят фонарики,
А на них большие башмаки,
Это – Барбарики.
2 куплет
Встал вам на ногу слон –
Значит, хочет подружиться он.
Хочет научить вас
Шевелить ушами.
На нос села оса –
Значит, хочет познакомиться,
И пощекотать, а
Вовсе не ужалить!
Припев:
Девочки и мальчики,
Сладкие, как карамельки,
А на них большие башмаки,
Это Бар-бар-бар-барики.
Лёгкие, как мотыльки,
А в глазах горят фонарики,
А на них большие башмаки,
Это – Барбарики.
3 куплет
К нам на праздник доброты
Приходи и ты, и ты, и ты.
Кто умеет летать, и кто не умеет.
А летать просто так –
Надо улыбнуться просто так.
Чтобы звёзды достать,
Надо стать добрее.
Припев:
Девочки и мальчики,
Сладкие, как карамельки,
А на них большие башмаки,
Это Бар-бар-бар-барики.
Лёгкие, как мотыльки,
А в глазах горят фонарики,
А на них большие башмаки,
Это – Барбарики.
Ученик.
Вежливость всегда прекрасна-
Пусть исходит от души
Постоянно, ежечасно
Ей, как воздухом дыши.
Во всемирный день «спасибо»
Я особенно хочу
Вежливо Вас всех поздравить
И похлопать по плечу.
Песня “ Тылсымлы сүзләр”. Муз. и сл. З.Минхажева
В исполнении девочек испанский танец.
Ученик.
Сегодня, во Всемирный День «Спасибо»,
Я всех людей за все благодарю –
За радость, за сияние улыбок!
Тебе «Спасибо» тоже говорю
За то, что ты всегда со мною рядом!
За то, что даришь мне любовь свою!
За то, что вдохновляешь даже взглядом!
За то, что я с тобою, как в раю
!
Ученик.
Даже дети знают некрасиво
Не сказать за доброту «Спасибо!»
Это слово с детства нам знакомо
И звучит
на улице и дома.
Но порой
его мы забываем,
И в ответ лишь радостно киваем…
И уже достойны нашей жалости
Тихие «Спасибо» и «Пожалуйста».
И не каждый вспоминать готов
Смысл сокровенных добрых слов.
Слово – как молитва, попроси
Этим
словом: «Бог меня спаси!»
Вы читали все эти слова
Благодарствуем!!! СПАСИБО
Вам!!!
Ученик.
Тебя поздравить с днем “спасибо”
Хочу, желая счастья либо,
Или удачи и везенья
Вкупе с хорошим настроеньем! ©
Песня «У друзей нет выходных»
Если друг не смеётся,
Ты включи ему солнце,
Ты включи ему звёзды,
Это просто.
Ты исправь ошибку,
Превращая в улыбку,
Все грустинки и слёзы,
Это просто..
Воскресенье, суббота,
Дружба это не работа.
Дружба это не работа.
Есть друзья, а для них,
У друзей нет выходных.
Есть друзья, а для них,
У друзей нет выходных.
Если свалится счастье,
Подели его на части
И раздай всем друзьям,
Это просто.
А когда будет надо,
Все друзья будут рядом,
Чтоб включить тебе солнце или звёзды.
Воскресенье, суббота,
Дружба это не работа.
Дружба это не работа.
Есть друзья, а для них,
У друзей нет выходных.
Есть друзья, а для них,
У друзей нет выходных.
Если каждый друг по кругу
Другу протянет руку,
То будет видно в иллюминатор
Дружба это экватор.
Если каждый друг планеты
Другу ромашкой помашет,
То станет ясно
Дружба это планета ромашек.
Воскресенье, суббота,
Дружба это не работа.
Дружба это не работа.
Есть друзья, а для них,
У друзей нет выходных.
Есть друзья, а для них,
У друзей нет выходных.
Ученик.
Мы это волшебное слово По жизни встречаем не раз. Оно помогать нам готово И просто звучит, без прикрас. День слова «Спасибо» справляем, Поздравить спешим как всегда. Добро и терпенье желаем Нам всем пронести сквозь года.
Танец «Хип-хоп» в исполнении мальчиков.
Ученик.
Не молчите, словно рыбы,
Говорите всем “спасибо”!
День “спасибо”, без сомненья,
Важен, словно День рожденья!
Потому, что праздник слова
Этого не столь суровый,
Как любой обычный день.
Отогнав от солнца тень,
Этот праздник пришел в дом,
И теперь уйдет с трудом!
Будьте вежливы всегда –
Он останется тогда!
В исполнении детей татарский шуточный танец.
Ученик.
Праздник необычный, но очень нужный всем:
Про благодарность, вежливость, решением всех проблем
Есть слово небольшое, известное давно,
Выговорить просто, поможет всем оно.
Искренне, с улыбкой, от души сказать:
“Спасибо!” – и на сердце наступить благодать!
Появиться желание творить добро скорей:
Поздравим с днем “Спасибо” всех на земле людей!
Сколько раз «спасибо» в среднем произносишь ты за день?
С днем «спасибо»! Очень просто получать «мерси» взамен.
Для таких, как мы, придуман праздник вежливых манер –
В исполнении детей «Ковбойский танец»
Ученик.
В день спасибо, говорят,
Люди всех благодарят.
Я скажу спасибо маме
За уют и чистоту
(Ей приятно сразу станет),
Чмокну папу на лету.
Не устану всем на свете
Благодарность выражать,
Но закончен день спасибо –
Целый год могу молчать!
Песня «Ты да я, да мы с тобой»
Ты, да я, да мы с тобой,
Ты, да я, да мы с тобой,
Хорошо, когда на свете есть друзья.
Если б жили все в одиночку,
То уже давно на кусочки
Развалилась бы наверное Земля.
Ты, да я, да мы с тобой,
Ты, да я, да мы с тобой,
Землю обойдем, махнем на Марс,
Может у оранжевой речки
Там уже грустят человечки,
Потому что слишком долго нету нас.
Ты, да я, да мы с тобой,
Ты, да я, да мы с тобой,
Нас не разлучит ничто и никогда.
Даже если мы расстаемся,
Дружба, все равно остается,
Остается с нами навсегда.
Ученик.
Пожелания в праздник волшебный
Нам подарят чуть больше надежд.
Он в какой-то ведь мере служебный,
Хоть такой специальности нет.
Поздравляем! Зимой обогреет
Не калорий в напитках подбор.
И скажи ты «Спасибо!» скорее,
Образуя с иными вдруг хор.
Шуточный танец «Семечки»
Ученик.
Сколько раз «спасибо» в среднем произносишь ты за день? С днем «спасибо»! Очень просто получать «мерси» взамен. Для таких, как мы, придуман праздник вежливых манер – Благодарность не споткнется о языковой барьер!
Ученик.
В слове «спасибо» огромная сила И оживает вода от него, Раненой птице дает оно крылья, И из земли прорастает росток. Будь в этот день благодарен ты миру, В праздник «спасибо» ты душу открой, Лед растопи, убери в сердце зиму, Сникнет любой в это время раздор! Мы пожелаем тебе быть любимым, Крепкой семьи и успехов в труде. Ты говори всем почаще «спасибо» И будут рады тебе на Земле!
Песня «Дорога добра»
Спроси у жизни строгой, какой идти дорогой?
Куда по свету белому отправиться с утра?
Иди за солнцем следом, хоть этот путь неведом,
2.
Забудь свои заботы, падения и взлеты,
Не хнычь, когда судьба себя ведет не как сестра,
Но если с другом худо, не уповай на чудо,
Спеши к нему, всегда или дорогою добра.
3.
Ах, сколько будет разных сомнений и соблазнов,
Не забывай, что эта жизнь – не детская игра.
Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра.
Ты прочь гони соблазны, усвой закон негласный,
Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра.
Ты прочь гони соблазны, усвой закон негласный,
Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра.
Ты прочь гони соблазны, усвой закон негласный,
Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра.
Иванушка:
Я все понял, все понял. Спасибо – это волшебное слово. Обидел я старого человека. Если ты меня слышишь Лесовичок – Боровичок, прости меня и спасибо тебе. И вам ребята большое спасибо.
(Звук волшебства и Иванушка «расколдован»)
Песня «От улыбки»
От улыбки хмурый день светлей
От улыбки в небе радуга проснётся
Поделись улыбкою своей
И она к тебе не раз ещё вернётся
С голубого ручейка начинается река
Ну, а дружба начинается с улыбки
От улыбки, солнечной одной
Перестанет плакать самый грустный дождик
Добрый лес простится с тишиной
И захлопает в зеленые ладоши
И тогда наверняка вдруг запляшут облака
И кузнечик запиликает на скрипке
С голубого ручейка начинается река
Ну, а дружба начинается с улыбки
С голубого ручейка начинается река
Ну, а дружба начинается с улыбки
От улыбки станет всем теплей
И слону и даже маленькой улитке
Так пускай повсюду на Земле
Будто лампочки включаются улыбки
И тогда наверняка вдруг запляшут облака
И кузнечик запиликает на скрипке
С голубого ручейка начинается река
Ну, а дружба начинается с улыбки
С голубого ручейка начинается река
Ну, а дружба начинается с улыбки
Танец в исполнении детей «Авыл иртәсе»
Ведущий:
Весёлый праздник – День СПАСИБО!
Всех благодарностей не счесть,
От добрых солнечных улыбок
Забились в угол зло и месть.
СПАСИБО! пусть звучит повсюду,
На всей Планете добрый знак,
СПАСИБО – маленькое чудо,
Заряд тепла в твоих руках!
Произнеси, как заклинанье.
И ты почувствуешь, как вдруг,
Добра и счастья пожеланье,
Тебе подарит новый друг!
Мероприятие «Уроки вежливости»,
посвящённое “Всемирному дню «СПАСИБО»
Цель : Познакомить детей с вежливыми словами и научить ими пользоваться в жизни.
Задачи:
1. Научить детей пользоваться вежливыми словами.
2. Познакомить с историй слова «спасибо».
3. Привить навыки культурного поведения детей в общении друг с другом и другими людьми.
Ход мероприятия:
Однажды люди придумали 11 января отмечать праздник «Всемирный день «спасибо». В древние времена наши предки, говоря слова благодарности, использовали только глагол «благодарить»: они произносили: «Благодарствую!», «Благодарю!». Так было во времена, когда на нашей земле господствовало язычество. Когда же пришло христианство, слово «благодарю» заменили на «спасибо». Родилось оно в XVI-м веке из словосочетания «спаси Бог» . Благодарный человек внимателен и открыт к людям, он замечает любую услугу, сделанную для него. Он готов отплатить той же монетой доброты и отзывчивости, которую получил от других. Все мы прекрасно осознаем значение хороших манер, их необходимость в повседневной жизни, но большую часть благодарностей мы выражаем, как бы невзначай, не задумываясь об их смысле. Однако, слова благодарности обладают магическими свойствами – с их помощью люди дарят радость друг другу, выражают внимание и передают положительные эмоции – то, без чего наша жизнь стала бы скучной и мрачной. Благодарность может быть выражена взглядом, улыбкой и жестом, что называется – «признательность без слов». Подарок, что так актуально в праздники, тоже порой служит достойным способом отблагодарить. Но чаще всего мы говорим это простое слово с таким великим значением – «спасибо».
Спасибо! – так звучит добро,
И слово каждый это знает,
Но так случилось, что оно,
Все реже с губ людей слетает.
Сегодня повод есть сказать,
Спасибо! Тем, кто рядом с нами,
Легко чуть-чуть добрее стать,
Чтоб веселее стало маме,
И даже брату, иль сестре,
С кем мы бываем часто в ссоре,
Сказать: Спасибо! и в тепле,
Растает лёд обиды вскоре.
Открою тайну вам друзья:
Вся сила слова в наших мыслях –
Без добрых слов никак нельзя,
Дарите их родным и близким!
Игра “Доскажи словечко”
А сейчас мы поиграем, узнаем у вас, знаете ли вы “Волшебные слова”?
Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … (спасибо)
Зазеленеет даже пень, когда услышит … (добрый день)
Если больше есть не в силах, скажем маме мы …. (спасибо)
Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь … (здравствуйте)
Когда нас бранят за шалости, говорим … (простите, пожалуйста)
И во Франции и в Дании на прощание говорят … (до свидания)
Если, словом или делом
Вам помог кто-либо,
Не стесняйтесь громко, смело
Говорить … (спасибо)!
Когда я что-то подарю,
Мне говорят: …(Благодарю).
Если встретился знакомый,
Хоть на улице, хоть дома –
Не стесняясь, не лукавствуй,
А скажи погромче… (здравствуй).
Порвал Воробей
Паутинные нити.
Чирикнул смущённо:
Ну…(извините).
Вылез Крот на белый свет
И сказал Ежу… (привет).
Если встретилась компания,
Не поспешно, не заранее,
в минуту расставания
Всем скажите…(До свидания).
Если просишь что-нибудь,
То сначала не забудь
Разомкнуть свои уста
И сказать… (пожалуйста).
Если невежей прослыть не хотите,
Очень прошу вас – будьте мудры,
Вежливым словом просьбу начните:
Будьте…(любезны),
Будьте…(добры).
Игра «Вежливые слова»
А теперь давайте поиграем в игру. Я буду читать рассказ, а вы, когда нужно вставляйте в мой рассказ вежливые слова (хором).
“Однажды Вова Крючков поехал на автобусе. В автобусе он сел у окна и с удовольствием рассматривал улицы. Вдруг в автобус вошла женщина с ребенком. Вова встал и сказал ей: “Садитесь…(хором – пожалуйста). Женщина была очень вежливая, поблагодарила Вову: … (спасибо). Вдруг автобус неожиданно остановился. Вова чуть не упал и сильно толкнул мужчину. Мужчина хотел рассердиться, но Вова быстро сказал: ….. (извините пожалуйста).
Ну что же, вы знаете вежливые слова. Не стесняйтесь употреблять их чаще.
Вопрос-ответ
Командам задается по одному вопросу, за правильный ответ, вручается жетон.
1.Что вы должны сделать, если в комнату к вам входит старший, а вы сидите?
Ответ. Нужно встать, подать стул, а самому садиться только после приглашения.
2. Как вести себя при входе старшего в класс?
(Учащиеся должны дать соответствующий ответ.)
3. Как вы должны вести себя при встрече со старшими на улице, дома?
Ответ. Остановиться, поздороваться первым.
4. Как вести себя при разговоре со старшими?
Ответ. Разговаривать стоя, не закладывать руки в карманы, стоять прямо, разговаривать спокойно.
5. Если вы обращаетесь к старшим, как вы их должны называть? На «вы» или «ты»? (Соответствующий ответ.)
6. Вам иногда приходится встречаться со стариками, инвалидами или с женщинами, которые нуждаются в оказании им помощи: перейти улицу, перевезти что-нибудь, подняться в гору, по лестнице и т. д. Как вы должны поступить?
(Добиться соответствующего ответа.)
7.Какие слова мы говорим при встрече?
Ответ: («Здравствуйте», «Доброе утро», «Добрый день», «Добрый вечер», «Я рад тебя видеть», «Как ты себя чувствуешь? »)
8.Какие слова мы говорим при расставании?
Ответ: («До свидания», «До завтра», «До встречи», «Счастливого пути», «Всего хорошего», «Всего доброго»)
9.Какие слова мы говорим во время завтрака, обеда, ужина?
Ответ: («Приятного аппетита», «Благодарю», «Спасибо», «Все было очень вкусно»)
10.Какие слова мы говорим перед сном?
Ответ: («Спокойной ночи», «Доброй ночи», «Приятных снов»)
11.Во время игры вы нечаянно толкнули друга и он упал. Как вы поступите?
Ответ: (Извинится и помочь встать.
12.Вы собрались нарисовать рисунок, у вас нет нужного карандаша, а у друга есть. Как вы поступите?
Ответ: (Попросить вежливо: дай, пожалуйста)
Ситуация
Однажды по улице шёл старичок, опираясь на большую сучковатую палочку. Он был очень стар и от старости согнулся, поэтому шёл, глядя себе под ноги. Навстречу ему, подняв голову кверху и что-то рассматривая в небе, шёл мальчик. Он столкнулся со старичком. Старик очень рассердился на мальчика. Но вот мальчик что-то сказал, и старичок сразу подобрел.
Что же такое сказал мальчик, отчего дедушка перестал сердиться? (извините, пожалуйста или простите пожалуйста.)
«Будь внимательным»
Снова проведём игру. Я попрошу вас что-то сделать, если просьба с вежливым словом – выполняете; если просьба без вежливого слова – не выполняете.
Встаньте, пожалуйста;
Попляшите;
Похлопайте в ладоши, пожалуйста;
Покружитесь, пожалуйста;
Потопайте ногами;
Поменяйтесь местами с соседом;
Обменяйтесь с соседом рукопожатием, пожалуйста;
Сядьте, пожалуйста.
Кто больше назовет вежливых слов
Командам раздают листочки и каждая команда за отведенное время пишет свои варианты, по окончании времени педагог проверяет ответы и подсчитывает их количество.
(Например: пожалуйста, спасибо, доброе утро, день, вечер, ночь, простите, извините, до свидания).
Психологи выяснили, что слова благодарности положительно влияют на человека, на его эмоциональное состояние и умственную деятельность. А слово «спасибо» из всех благодарных слов самое благодарное!
Его легко применять в жизни, оно очень простое и искреннее. Конечно, если идет от души, от сердца, переполненного благодарностью. Только в этом случае оно сыграет свою волшебную роль. Слово «спасибо» – проводник установления теплых доброжелательных отношений.
«Спасибо» на разных языках
11 января – всемирный день самого вежливого слова на любом языке – слова «спасибо». (Дети по очереди выходят с карточкой, произносят слово и прикрепляют карточку к доске)
Арабский: Shoukran (шукран)
Английский: Тhank you (сэнк ю)
Гавайский: Mahalo (махало)
Греческий: Evkaristo (эфхаристо)
Монгольский: Vayarla (вайала)
Датский: Tak (цак)
Исландский: Takk (таак)
Итальянский: Grazie (грацие)
Испанский: Gracias (грасиас)
Латвийский: Paldies (палдис)
Литовский: Kob chie (коб чи)
Немецкий: Danke schön (данке шон)
Румынский: Multimesk (малтимеск)
Татарский: Rekhmet (рехмет)
Французский: Merci beaucoups (мерси боку)
Весёлый праздник – День СПАСИБО!
Всех благодарностей не счесть,
От добрых солнечных улыбок
Забились в угол зло и месть.
СПАСИБО! пусть звучит повсюду,
На всей Планете добрый знак,
СПАСИБО – маленькое чудо,
Заряд тепла в твоих руках!
Произнеси, как заклинанье.
И ты почувствуешь, как вдруг,
Добра и счастья пожеланье,
Тебе подарит новый друг!
Даже дети знают: некрасиво
Не сказать за доброту «Спасибо!»
Это слово с детства нам знакомо
И звучит на улице и дома.
Но порой его мы забываем,
И в ответ лишь радостно киваем…
И уже достойны нашей жалости
Тихие «Спасибо» и «Пожалуйста».
И не каждый вспоминать готов
Смысл сокровенных добрых слов.
В слове «спасибо» огромная сила
И оживает вода от него,
Раненой птице дает оно крылья,
И из земли прорастает росток.
Будь в этот день благодарен ты миру,
В праздник «спасибо» ты душу открой,
Лед растопи, убери в сердце зиму,
Сникнет любой в это время раздор!
Мы пожелаем тебе быть любимым,
Крепкой семьи и успехов в труде.
Ты говори всем почаще «спасибо»
И будут рады тебе на Земле!
Наше мероприятие подошло к концу. Я надеюсь, Вы всё поняли и ВЕЖЛИВЫЕ СЛОВА для ВАС СТАНУТ ХОРОШИМИ ДРУЗЬЯМИ!
Сценарий внеклассного мероприятия
“Всемирный день «СПАСИБО».
Цель : Познакомить детей с вежливыми словами и научить ими пользоваться в жизни.
Задачи:
1. Научить детей пользоваться вежливыми словами.
2. Познакомить с историй слова «спасибо».
3. Привить навыки культурного поведения детей в общении друг с другом и другими людьми.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация; на доске: выставка рисунков детей “День Спасибо”; оформление кабинета воздушными шарами , плакатами.
Форма проведения: утренник
Ход мероприятия:
1 ученик Психологи выяснили, что слова благодарности положительно влияют на человека, на его эмоциональное состояние и умственную деятельность. А слово «спасибо» из всех благодарных слов самое благодарное!
15 ученик Его легко применять в жизни, оно очень простое и искреннее. Конечно, если идет от души, от сердца, переполненного благодарностью. Только в этом случае оно сыграет свою волшебную роль. Слово «спасибо» – проводник установления теплых доброжелательных отношений.
Сегодня – всемирный день самого вежливого слова на любом языке – слова «спасибо». (Дети по очереди выходят с карточкой, произносят слово и прикрепляют карточку к доске)
Арабский: Shoukran (шукран)
Английский: Тhank you (сэнк ю)
Гавайский: Mahalo (махало)
Греческий: Evkaristo (эфхаристо)
Монгольский: Vayarla (вайала)
Датский: Tak (цак)
Исландский: Takk (таак)
Итальянский: Grazie (грацие)
Испанский: Gracias (грасиас)
Латвийский: Paldies (палдис)
Литовский: Kob chie (коб чи)
Немецкий: Danke schön (данке шон)
Румынский: Multimesk (малтимеск)
Татарский: Rekhmet (рехмет)
Французский: Merci beaucoups (мерси боку)
2 ученик Друзья, вот вам на всякий случай
Стихи о школьнике одном
Его зовут… а впрочем,
Мы лучше здесь его не назовем.
3 ученик “Спасибо”, “Здравствуйте”, “Простите”
Произносить он не привык.
Простого слова “извините”
Не одолел его язык.
2 ученик Не скажет он друзьям по школе
Алеша, Петя, Ваня, Толя.
Своих друзей зовет он только
Алешка, Петька, Ванька, Толька.
3 ученик А, может быть, он вам знаком
И вы встречались с ним где-либо,
Тогда скажите нам о нем,
А мы… Мы скажем вам “спасибо”.
Игра (проводит учитель):
А теперь давайте поиграем в игру. Я буду читать рассказ, а вы, когда нужно вставляйте в мой рассказ вежливые слова (хором).
“Однажды Вова Крючков поехал на автобусе. В автобусе он сел у окна и с удовольствием рассматривал улицы. Вдруг в автобус вошла женщина с ребенком. Вова встал и сказал ей: “Садитесь…(хором-пожалуйста). Женщина была очень вежливая, поблагодарила Вову: … (спасибо). Вдруг автобус неожиданно остановился. Вова чуть не упал и сильно толкнул мужчину. Мужчина хотел рассердиться, но Вова быстро сказал: ….. (извините пожалуйста).
Ну что же, вы знаете вежливые слова. Не стесняйтесь употреблять их почаще.
4 ученик Однажды люди придумали 11 января отмечать праздник «Всемирный день «спасибо».
5 ученик В древние времена наши предки, говоря слова благодарности, использовали только глагол «благодарить»: они произносили: «Благодарствую!», «Благодарю!».
4 ученик Так было во времена, когда на нашей земле господствовало язычество. Когда же пришло христианство, слово «благодарю» заменили на «спасибо».
5 ученик Происхождение этого русского слова прекрасно и возвышенно!
Родилось оно в XVI-м веке из словосочетания «спаси Бог». В эти два слова наши предки вкладывали намного больше, чем просто благодарность. Оно очень напоминает пожелание – пожелание спасения, обращения к Богу, Его милующей и спасающей силе. Впоследствии выражение преобразовалось, сократилось. И на свет появилось всем нам знакомое с детства слово «спасибо» .
6 ученик Самым вежливым и крупным городом мира считается Нью-Йорк – здесь чаще всего произносят «спасибо». Москва заняла 30 место в рейтинге вежливости среди 42 «больших» городов.
7 ученик Благодарный человек внимателен и открыт к людям, он замечает любую услугу, сделанную для него. Он готов отплатить той же монетой доброты и отзывчивости, которую получил от других.
8 ученик Все мы прекрасно осознаем значение хороших манер, их необходимость в повседневной жизни, но большую часть благодарностей мы выражаем, как бы невзначай, не задумываясь об их смысле. Однако, слова благодарности обладают магическими свойствами – с их помощью люди дарят радость друг другу, выражают внимание и передают положительные эмоции – то, без чего наша жизнь стала бы скучной и мрачной.
6 ученик
Как случается, что один человек благодарный, а другой – нет? Отчего это зависит? От ума, сердца, воспитания?
Песня про доброту
7 ученик Благодарность может быть выражена взглядом, улыбкой и жестом, что называется – «признательность без слов». Подарок, что так актуально в праздники, тоже порой служит достойным способом отблагодарить. Но чаще всего мы говорим это простое слово с таким великим значением – «спасибо».
9 ученик Спасибо! – так звучит добро,
И слово каждый это знает,
Но так случилось, что оно,
Все реже с губ людей слетает.
Сегодня повод есть сказать,
Спасибо! Тем, кто рядом с нами,
Легко чуть-чуть добрее стать,
Чтоб веселее стало маме,
И даже брату, иль сестре,
С кем мы бываем часто в ссоре,
Сказать: Спасибо! и в тепле,
Растает лёд обиды вскоре.
Открою тайну вам друзья:
Вся сила слова в наших мыслях –
Без добрых слов никак нельзя,
Дарите их родным и близким!
Танец
Игра “Доскажи словечко” (проводит учитель)
А сейчас мы поиграем, узнаем у вас, знаете ли вы “Волшебные слова”?
10 ученик Весёлый праздник – День СПАСИБО!
Всех благодарностей не счесть,
От добрых солнечных улыбок
Забились в угол зло и месть.
СПАСИБО! пусть звучит повсюду,
На всей Планете добрый знак,
СПАСИБО – маленькое чудо,
Заряд тепла в твоих руках!
Произнеси, как заклинанье.
И ты почувствуешь, как вдруг,
Добра и счастья пожеланье,
Тебе подарит новый друг!
11 ученик
Даже дети знают: некрасиво
Не сказать за доброту «Спасибо!» Это слово с детства нам знакомо И звучит на улице и дома.
Но порой его мы забываем, И в ответ лишь радостно киваем… И уже достойны нашей жалости Тихие «Спасибо» и «Пожалуйста». И не каждый вспоминать готов Смысл сокровенных добрых слов.
12 ученик Слово – как молитва, попроси. Этим словом: «Бог меня спаси!» Слушали ВЫ все мои слова. Благодарствую!!! СПАСИБО Вам!!!
13 ученик В слове «спасибо» огромная сила
И оживает вода от него,
Раненой птице дает оно крылья,
И из земли прорастает росток.
Будь в этот день благодарен ты миру,
В праздник «спасибо» ты душу открой,
Лед растопи, убери в сердце зиму,
Сникнет любой в это время раздор!
Мы пожелаем тебе быть любимым,
Крепкой семьи и успехов в труде.
Ты говори всем почаще «спасибо»
И будут рады тебе на Земле!
14 ученик Поблагодарите сегодня всех, кто рядом с Вами, всех, кого любите и цените. И помните: «спасибо» – это слово-светлячок, так согрейте же сегодня близких вам людей!
Учитель Наш праздник подошел к концу. Я надеюсь, Вы всё поняли и ВЕЖЛИВЫЕ СЛОВА для ВАС СТАНУТ ХОРОШИМИ ДРУЗЬЯМИ!
Родительское собрание в 3 классе
сценарий праздника
сценарий праздника
выступление на педсовете
выступление на педсовете
сценарий спортивного праздника
разработка классного часа в начальной школе
конспект урока по математике в 1 классе
родительское собрание в 1 классе
урок математики в 1 классе по программе «Начальная школа ХХI века»
презентация к уроку математики
конкурс для девочек
разработка родительского собрания
сценарий праздника в начальной школе
сценарий праздника в начальной школе
сценарий праздника в начальной школе
Сценарий конкурсной программы для младших школьников
сценарий агитбригады
Сценарий концертной конкурсно-игровой программы, посвящённой Дню матери
конкурсная программа
сценарий новогоднего огонька
сценарий праздника в начальной школе
сценарий конкурса
сценарий для начальной школы
выступление на педсовете
выступление на панораме педтехнологий
конспект урока по окружающему миру в 3 классе
презентация
статья
Сценарий единого классного часа
выступление на педсовете
Характеристика изменений в деятельности педагога, работающего по ФГОС.
Урок математики 2 класс, программа “Перспективная начальная школа”
выступление на педсовете
разработка классного часа в начальной школе
сценарий агитбригады
конспект урока по математике в 1 классе
сценарий внеклассного мероприятия
сценарий праздника в начальной школе
сценарий праздника в начальной школе
СЦЕНАРИЙ УРОКА МУЖЕСТВА, ПОСВЯЩЕННОГО ДНЮ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА.
сценарий праздника в начальной школе
Сценарий концерта
Сценарий внеклассного мероприятия прощания со 2 классом.
Сценарий агитбригады
Внеклассное мероприятие
Внеклассное мероприятие
сценарий внеклассного мероприятия в начальной школе
Сценарий внеклассного мероприятия
сценарий праздника в начальной школе
интеллектуальная игра
Сценарий внеклассного мероприятия
Сценарий конкурса
Сценарий внеклассного мероприятия
сценарий праздника в 1 классе
сценарий праздника в 1 классе
рекомендации
Компетентностный подход к образованию школьников ориентируется на самостоятельное участие личности школьника в учебно-познавательном процессе и овладение способностью к переносу своих навыков в сферу своего опыта для становления разного рода компетенций.
Похвала и благодарность всегда помогут вам выразить любовь. И лучше облечь их в простые искренние слова.
ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПЕДАГОГА – ПСИХОЛОГА ПО ВОСПИТАНИЮ ГАРМОНИЧНОЙ ЛИЧНОСТИ. РЕКОМЕНДАЦИИ УЧИТЕЛЯМ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ.
Любой учитель скажет, что пятый класс – сложный период не только для ребенка, но и для учителей и родителей. Успешность адаптации младшего подростка зависит не только от интеллектуальной готовности, но и от того, насколько он умеет налаживать отношения и общаться с одноклассниками и педагогами, соблюдать школьные правила, ориентироваться в новой ситуации.
Рекомендация
Для каждого ребенка поступление в школу – это яркое чрезвычайно значимое событие. Но все они по разному привыкают к новой обстановке и новым требованиям предъявляемым школой, у многих процесс адаптации затягивается.
Смайлик – стилизованное графическое изображение улыбающегося человеческого лица; традиционно изображается в виде жёлтого круга с двумя чёрными точками, представляющими глаза, и чёрной дугой, символизирующей рот.
Праздник посвящен Всемирному дню улыбки
Основные группы детей, относящихся к группе риска и их характеристика
Начало школьного обучения – серьезный момент в жизни любого человека и важно, чтобы этот шаг он совершил во всеоружии, поскольку от уровня сформированности готовности к школьному обучению зависит весь процесс учения. Но ведь в жизни каждого ученика бывает и другой важный момент – переход к обучению в средней школе – в 5-м классе.
Интегрированное занятие в рамках психолого – логопедического сопровождения учащихся 3 – х классов
презентация к празднику
презентация к празднику
краткие рекомендации родителям старшеклассников
Сценарий разработан для проведения в 5 классе и включает в себя большой фольклорный и игровой материал.
Единый урок по правам человека
презентация к единому уроку по правам человека
сценарий праздника в начальной школе
конспект урока по русскому языку в 1 классе
Если заглянуть в толковый словарь Ожегова, то можно встретить 5 значений слова язык. Мы будем сегодня говорить о языке, как о средстве общения. Землю нашу населяют живые существа, от мельчайших до таких великанов, как слоны и киты. Но только человек обладает даром слова. И как бы мы не определяли этот дар – священный, божественный, величественный, великолепный, бесценный, бессмертный, чудесный – мы не отразим во всей полноте его огромного значения.
21 февраля – Международный день родного языка Этот праздник был провозглашён Генеральной конференцией ЮНЕСКО 17 ноября 1999 года. Тогда было решено отмечать этот день начиная с 21 февраля 2000 года. В целом мире насчитывается от 3 до 5 тысяч языков.
сценарий агитбригады
конспект урока по окружающему миру в 1 классе
презентация
презентация
Выступление агитбригады в школе на декаде правовых знаний
конспект классного часа для 2 класса
Родительское собрание во 2д-м классе
приложение к сценарию родительского собрания
Классный час по ПДД
сценарий агитбригады
классный час для 3 класса
классный час
презентация
урок математики в 1 классе
сценарий новогоднего праздника во 2 классе
Конспект интегрированного логоритмического заняти
Автор: Пучкова Вера Дмитриевна
Материал познакомит детей с историей праздника и предложит участникам принять участие в играх и конкурсах
Сценарий развлечения « Всемирный день улыбок»
Автор Пучкова Вера Дмитриевна
Цель Знакомство с праздником “День улыбки”, организация досуга младших школьников.
Задачи:
— познакомить детей с историей праздника “День улыбки”
– расширить кругозор детей;
– прививать познавательный интерес младшим школьникам;
– развивать познавательные способности и память учащихся.
Ведущий :Сегодня мы празднуем День улыбки. Этот праздник отмечается с 1999 года, в первую пятницу октября. История этого праздника началась в середине прошлого века, когда американский художник Харви Бэлл, выполняя заказ страховой компании, придумал улыбающуюся жёлтую рожицу – смайлик (переводится с английского как “улыбка”).
Первые смайлики были сделаны в виде значка – их прикрепляли к одежде с помощью булавки. Смайлик быстро завоевал популярность во всем мире, и через некоторое время его изображение появилось на майках, бейсболках, открытках и почтовых марках. Сегодня люди всех возрастов при общении в Интернете используют смайлики – выражения разных положительных эмоций.
По мнению создателя смайлика – Харви Бэлла, День улыбки должен быть посвящён добрым делам и хорошему настроению. Улыбка – это чудо, с помощью которого в мире становиться уютнее и теплее. Ребята, а как вы думаете, когда появляется улыба? (когда человеку хорошо, и ему хочется смеяться, ещё люди улыбаются, когда вспоминают что тот хорошее). Вообще, улыбка очень заразительна, если вы улыбнётесь своему другу, то он непременно улыбнётся вам. Ребята, а символом улыбки стал – смайлик, вы его знаете (показываю детям смайлик). Друзья, я знаю, что вы подготовили стихи об улыбке, прочтите их.
Стихи
1. Утром ранним поднимаясь,
Собираясь в добрый путь,
Умываясь, наряжаясь,
Ты улыбку не забудь!
2. С ней идти гораздо легче,
И немного веселей,
С ней не давит груз на плечи,
И кругом полно друзей!
3. Улыбнемся солнцу, лугу,
И травиночке любой,
Улыбнемся мы друг другу
Просто так сейчас с тобой.
4. Улыбается ротик,
Улыбаются глазки,
Я не просто принцесса,
Я принцесса из сказки!
5. “Удивительный ребёнок”
Обо мне все говорят.
Потому что я с пелёнок
Улыбаюсь всем подряд.
6. Сияет солнце на лугу,
А я сиять так не могу.
Зато умею улыбаться,
И целый день могу смеяться!
7. От улыбки станет всем светлей,
От улыбки даже радуга проснется!
Поделись улыбкою своей,
И она к тебе не раз еще вернется!
8. Ты улыбайся, чаще улыбайся!
Тебе идет улыбка, посмотри!
Ты с нею никогда не расставайся,
Серьезности печать с лица сотри!
9. Я подарю тебе улыбку,
И пусть летит она по свету.
Вдруг, словно золотую рыбку,
Поймаешь ты улыбку эту
А сейчас я предлагаю поиграть в веселые игры.
Игра «Поймай хвост дракона»
Игра «У жирафа»
Ведущий. Молодцы, ребята. Какие вы ловкие и веселые!
Ведущий. Пока вы отдыхаете, я вам загадаю весёленькие загадки – обманки, согласны?
– белым снегом всё одето, значит наступает….
– ночью каждое оконце слабо освещает… .
– кукарекает спросонок, милый добрый… .
– под деревом 4 льва, один ушёл, осталось… .
– мимо улья проходил, косолапый…
– скорей на берег выплывай, плывёт зубастый…
– и, капризна, и упряма, в детский сад не хочет…
– делать и прививки и уколы, мамы деток водят в …
Ведущий. А теперь отгадайте мои шуточные загадки с подвохом!
Мы запомнили легко:
Номер первой буквы… (Не О, а А.)
Круглой формы голова,
Той же формы буква… (Не А, а О.)
Вышел зайчик погулять,
Лап у зайца ровно… (Не пять, а четыре.)
Ты на птичку посмотри;
Ног у птицы ровно… (Не три, а две.)
Наберём цветов в охапку
И сплетём сейчас мы..(Не шапку, а венок.)
Хоккеистов слышен плач
Пропустил вратарь их… (Не мяч, а шайбу.)
И капризна, и упряма
В детский сад не хочет…(Не мама, а дочка.)
Куклам платьица, штанишки
Любят шить всегда…(Не мальчишки, а девчонки)
Ведущий. Дети, а теперь давайте с вами послушаем видео-песню « От улыбки станет всем светлей»
Ведущий. Дети, наше с вами развлекательное занятие посвящённое дню улыбок подходит к концу, но у нас для вас есть сюрприз. Ребята, у нас в карманах есть миллион шаров для всех. Вы не верите, да? Ну и не верьте, ха – ха – ха! Тогда выходите и их ловите!
Дети под музыку ловят мыльные пузыри
Восемь мероприятий в честь Всемирного дня улыбки
3 октября 2014 г. – Всемирный день улыбки, и этот день дает прекрасную возможность вызвать улыбку у студентов и помочь им заставить улыбнуться и других людей. Благодаря добрым поступкам, просмотру видео и пению вы можете отпраздновать бодрость и дар улыбки. Эти уроки помогут вам, когда вы дойдете до препятствия на пути к плану управления классом, или поднимут вас в тот день, когда ваше настроение или настроение ваших учеников низкое.Подбодрите себя улыбкой и делясь позитивным контентом!
Что такое Всемирный день улыбки?
Согласно официальному веб-сайту, Всемирный день улыбки отмечается в первую пятницу октября в память о Харви Болле, художнике-рекламе, который создал первый смайлик в 1963 году. Изображение «стало самым узнаваемым символом доброй воли и хорошее настроение на планете “. Болл решил, что каждый «должен посвящать один день в году улыбкам и добрым поступкам во всем мире.«
EducationWorld собрал список из восьми мероприятий, которые нужно провести во Всемирный день улыбки, чтобы научить студентов о преимуществах улыбки и о том, как важно вызывать улыбку у других.
Джулия Дональдсон «Самый шикарный гигант в городе»: в этой книге от создателей «Комнаты на метле» читателям напоминают, согласно описанию на Amazon, «что иногда самое главное – это то, что внутри человека или гиганта.”Этот рассказ покажет студентам, что проявление случайных добрых поступков может изменить чье-то восприятие и мировоззрение.
Страница раскраски Всемирного дня улыбки: предоставленная HomeSchooling, учащиеся могут раскрасить свой собственный смайлик и прочитать небольшой отрывок о Харви Болле.
Как мило! Мэри Мерфи: Согласно описанию на Amazon, эта история о Курице, которая дарит своему другу Свинью неожиданный подарок.«Как мило! – говорит Свинья. Свинья настолько тронуты, что тоже решает сделать что-то доброе. Поэтому Свинья делает Кролику подарок. “Как мило!” – говорит Кролик, который делает что-то доброе для Коровы, который добр к Коту, который в свою очередь хочет быть добрым. Куда приведет вся эта доброта? »
Поделитесь улыбкой: в этом упражнении учащиеся могут объединиться с партнером и измерить улыбки друг друга с помощью рулетки или веревки. С помощью рабочего листа класс может нарисовать свою улыбку внутри смайлика, считать свои зубы, когда они улыбаются, и составить список того, что заставляет их улыбаться.
Одеяло доброты Нэнси Элизабет Уоллес: В этой истории «Минна и ее одноклассники были приглашены их учителем, миссис Блум, поработать над проектом доброты», согласно описанию книги на Amazon. «Миссис Блум хочет, чтобы они делали, рисовали и делились добрым поступком. Минна и ее семья делают много добрых дел, но Минна не может решить, какой из них подходит для ее проекта. Затем она начинает писать, рисовать и вырезать… и идея бумажного лоскутного одеяла, изображающего множество добрых дел, начинает обретать форму! ”
What Makes Me Smile: В этом классном задании учителя должны повесить в классе большой плакат со словами: «Что заставляет меня улыбаться.«Затем ученики могут подойти и написать на плакате то, что вызывает у них улыбку. Если учащиеся молодые, учитель может написать ответы учащихся. Плакат можно повесить в классе круглый год в качестве напоминания о том, что нужно всегда улыбаться.
Статья Кассондры Граната, участника EducationWorld
Попробуйте онлайн-викторину, чтение, аудирование и упражнения по грамматике, орфографии и лексике для этого урока, проводимого в World Smiley Day .Нажмите на ссылки выше или просмотрите действия под этой статьей:
Спорим, вы не знали, что есть Всемирный день смайлов !! Что ж, теперь вы знаете. В начале октября у всех нас есть особый день в году, чтобы отметить маленький желтый смайлик, который мы все знаем и любим. Это просто круг с двумя точками посередине, обозначающими глаза, и полукругом для рта. Смайлик сегодня везде.Сколько раз вы используете смайлик в своих текстовых сообщениях? Как часто вы быстро набрасываете смайлик на заметку или рисуете его пальцем на зеркале в ванной? Даже крошечные дети могут и делают это. Счастливое личико сейчас является одним из самых узнаваемых образов на планете. И какой это прекрасный образ. Если бы мы все могли следовать этому простому маленькому символу, каким был бы чудесный мир.
Спорим, вы также не знали, что смайлик был разработан американским художником. Его зовут Харви Болл, но он умер в 2001 году.Он создал смайлик в 1963 году. В 1971 году два бизнесмена использовали его в кампании по продаже новинок. Они производили значки, кофейные кружки, футболки и наклейки на бамперы, и внезапно смайлик распространился по всему миру. Название и логотип Smiley зарегистрированы более чем в 100 странах для производства множества различных товаров и услуг. Харви Болл хотел использовать свое творение для доброго дела. Он решил, что первая пятница октября каждого года будет Всемирным днем смайлика. Тема этого дня: «Сделайте добро; помогите одному человеку улыбнуться.”Жаль, что этот день не каждый день в году.
Источники: http://www.wikipedia.org/ и другие сайты.
Отправьте этот урок друзьям и учителям. Щелкните значок @ ниже.
Сравните следующие фразы из статьи.
Пункт 1
1. | Ставка | а. | две точки |
2 | в начале | г. | не знал |
3. | круг с | г. | пальцем |
4. | текст | г. | это будет |
5. | ничья | e. | от октября |
6. | какой чудесный мир | ф. | сообщения |
Пункт 2
1. | конструкция | а. | наклейки |
2 | кампания по продаже | г. | услуги |
3. | бампер | г. | причина |
4. | товаров и | г. | американского художника |
5. | за товар | e. | доброта |
6. | акт | ф. | новинка товаров |
__________________ Всемирный день смайлика !! Что ж, теперь вы знаете.В году есть особый день __________________ Октябрь, когда мы все отмечаем маленький желтый смайлик, который мы все знаем и любим. Это просто __________________ в середине, обозначающее глаза, и полукруг для рта. Смайлик сегодня везде. Сколько раз вы используете смайлик в своих текстовых сообщениях? Как часто вы __________________ смайлик на заметке или рисуете пальцем на зеркале в ванной? Даже крошечные дети могут и делают это. Счастливое личико теперь является одним из __________________ изображений на планете.И какой это прекрасный образ. Если бы мы все могли следовать этому __________________, каким прекрасным был бы этот мир.
Спорим, вы также не знали, что смайлик __________________ американский художник. Его зовут Харви Болл, но он умер в 2001 году. Он создал смайлик в 1963 году. В 1971 году два бизнесмена использовали его __________________ новинка. Они производили значки, кофейные кружки, футболки, наклейки на бамперы и __________________ по всему миру. Название и логотип Smiley зарегистрированы более чем в 100 странах для производства __________________ и услуг.Харви Болл хотел использовать свое творение для доброго дела. Он решил, что первая пятница октября каждого года будет Всемирным днем смайлика. __________________: «Сделайте добрый поступок; помогите одному человеку улыбнуться». __________________ день – это не каждый день в году.
Вставьте слова в пробелы в тексте.
Спорим, вы не знали, что есть Всемирный день смайлов !! Что ж, теперь ты ____________.В начале октября у всех нас есть особый день в году, чтобы ____________ это маленький желтый смайлик, который мы все знаем и любим. Это просто круг с двумя ____________ посередине, обозначающими глаза, и половиной ____________ для рта. Смайлик сегодня везде. Сколько раз вы используете смайлик в своих текстовых сообщениях? Как часто вы быстро ____________ смайлик на заметке или рисуете смайлик своим ____________ на зеркале в ванной? Даже крошечные дети могут и делают это. Счастливое личико сейчас является одним из самых узнаваемых ____________ на планете.И какой это прекрасный образ. Если бы мы все могли ____________ этот простой маленький символ, каким прекрасным был бы этот мир. |
| |
Спорим, вы также не знали, что смайлик был ____________ американского художника.Его зовут Харви Болл, но он умер в 2001 году. Он ____________ смайлик в 1963 году. В 1971 году два бизнесмена использовали его в ____________ для продажи новинок. Они изготовили значки, кофейные кружки, футболки и бампер ____________, и внезапно смайлик распространился по всему миру. Название и логотип Smiley зарегистрированы в более чем 100 странах для ____________ многих различных товаров и услуг. Харви Болл хотел использовать свое творение для хорошего ____________. Он решил, что первая пятница октября каждого года будет Всемирным днем смайлика.____________ для этого дня: «Сделайте добро; помогите одному человеку улыбнуться». Это ____________, этот день не каждый день в году. |
кампания |
Удалите неправильное слово в каждой из пар курсивом .
Ставка / Но вы не знали, что есть Всемирный день смайлов !! Что ж, теперь вы знаете. В начале октября для всех нас есть особый / специализированный день , чтобы отпраздновать маленький желтый смайлик, который мы все знаем, и прекрасный / любимый . Это просто круг с двумя точками посередине, обозначающий глаза, и половина круга / круг для рта. Смайлик сегодня везде. Сколько раз вы используете смайлик в своих текстовых сообщениях? Как часто вы быстро, , набрасываете / набрасываете смайлик на памятке или рисуете его пальцем на зеркале в ванной? Даже крошечные дети могут и делают , делают / делают это.Счастливое личико теперь является одним из самых узнаваемых изображений / изображений на планете. И какой это прекрасный образ. Если бы мы все могли следовать этому простому маленькому символу, какой чудесный мир был бы / был бы .
Спорим, вы также не знали, что это смайлик дизайнера / дизайн американского художника. Его зовут Харви Болл, но он мертв / умер в 2001 году. Он создал смайлик в 1963 году. В 1971 году два бизнесмена использовали его в кампании / кампании для продажи новинок.Они изготовили значки, кофейные кружки, футболки и наклейки на бампер / наклейки , и внезапно смайлик распространился по всему миру. Имя и логотип Smiley зарегистрированы / зарегистрированы / в более чем 100 странах для производства множества различных товаров и услуг. Харви Болл хотел использовать свое творение / творчество по уважительной причине. Он решил, что первая пятница октября каждого года будет Всемирным днем смайлика. Тема / темы на этот день: «Сделайте акт доброты / доброты ; помогите одному человеку улыбнуться.”Жаль, что этот день не каждый день в году.
(1) ____ вы не знали, что есть Всемирный день смайлов !! Что ж, теперь вы знаете. (2) ____ октября есть особый день в году, когда мы все отмечаем маленький желтый смайлик, который мы все знаем и любим. Это просто круг с двумя точками посередине, обозначающими глаза, и половиной (3) ____ для рта. Смайлик сегодня везде. Сколько раз вы используете смайлик в своих текстовых сообщениях? Как часто вы быстро (4) ____ смайлик на заметке или рисуете его пальцем на зеркале в ванной? Даже крошечные дети могут и делают (5) ____ это.Счастливое личико сейчас является одним из самых узнаваемых образов на планете. И какой это прекрасный образ. Если бы мы все могли следовать этому простому маленькому символу, какой чудесный мир был бы (6) ____.
Спорим, вы также не знали, что смайлик был разработан американским художником. Его зовут Харви Болл, но он (7) ____ в 2001 году. Он создал смайлик в 1963 году. В 1971 году два бизнесмена использовали его в кампании по продаже (8) ____ товаров. Они производили значки, кофейные кружки, футболки и наклейки на бамперы, и внезапно смайлик распространился по всему миру.Название и логотип Smiley – (9) ____ в более чем 100 странах для производства множества различных товаров и услуг. Харви Болл хотел использовать свое творение для хорошего (10) ____. Он решил, что первая пятница октября каждого года будет Всемирным днем смайлика. (11) ____ для этого дня: «Сделайте добрый поступок; помогите одному человеку улыбнуться». Это (12) ____ этот день не каждый день в году.
Вставьте в статью правильные слова из этой таблицы.
1. | (а) | Но | (б) | Бит | (в) | Летучая мышь | (г) | Ставка |
2. | (а) | начало | (б) | начало | (в) | начала | (г) | новичок |
3. | (а) | круг | (б) | в кружке | (в) | круговой | (г) | круга |
4. | (а) | каракули | (б) | нацарапано | (в) | каракули | (г) | каракули |
5. | (а) | имеют | (б) | до | (в) | быть | (г) | получить |
6. | (а) | имеют | (б) | быть | (в) | до | (г) | в прямом эфире |
7. | (а) | умерло | (б) | мертвых | (в) | смерть | (г) | умирает |
8. | (а) | романов | (б) | романист | (в) | новинка | (г) | романистов |
9. | (а) | регистр | (б) | регистрация | (в) | регистров | (г) | зарегистрировано |
10. | (а) | вызвало | (б) | причина | (в) | вызывает | (г) | причина |
11. | (а) | тема | (б) | из них | (в) | тематические | (г) | тематический |
12. | (а) | позорное | (б) | пристыженный | (в) | позор | (г) | позор |
Правильно произнесите перемешанных слов (из текста).
Пункт 1 | |
1. | ngeignbin от октября |
2. | просто rieccl |
3. | в ledidm |
4. | текст мсессаег |
5. | ванная mirrro |
6. | что за ronwfeuld мир |
Пункт 2 | |
7. | модель sgendi |
8. | He rdeteac смайлик |
9. | бампер erscktis |
10. | товаров и эвсиреков |
11. | хорошее сша |
12. | Это sehma |
Пронумеруйте эти строки в правильном порядке.
() | октября, чтобы мы все отметили маленький желтый смайлик, который мы все знаем и любим.На это просто круг с двумя точками. |
( 1 ) | Спорим, вы не знали, что есть Всемирный день смайлов !! Что ж, теперь вы знаете. В начале года есть особый день . |
() | По всему миру появилось стикеров и вдруг смайлик. Название и логотип Smiley зарегистрировано более чем в 100 |
() | причина.Он решил, что первая пятница октября каждого года будет Всемирным днем смайлика. Тема для этого |
() | страны производят множество различных товаров и услуг. Харви Болл хотел использовать свое творение для хорошего . |
() | использовал его в кампании по продаже новинок. Изготовили значки, кофейные кружки, футболки и бампер . |
() | Лицо сейчас является одним из самых узнаваемых изображений на планете.И какой это прекрасный образ. Если бы мы все могли следовать за |
() | этот простой маленький символ, каким чудесным был бы этот мир. |
() | художник. Его зовут Харви Болл, но он умер в 2001 году. Он создал смайлик в 1963 году. В 1971 году два бизнесмена |
() | середина, обозначающая глаза, и полукруг для рта.Смайлик сегодня везде. Сколько раз ты |
() | День : «Сделайте добро; помогите одному человеку улыбнуться». Жаль, что этот день бывает не каждый день в году. |
() | использовать смайлик в ваших текстовых сообщениях? Как часто вы быстро набрасываете смайлик на заметку или рисуете его с помощью ? |
() | Спорим, вы также не знали, что смайлик был дизайном американского . |
() | пальца на зеркале в ванной? Даже крошечные дети могут и делают это.Счастливый маленький |
С партнером верните слова в правильный порядок.
1. | не было ни дня, что ты там Smiley Bet знает мир. |
2. | начала года в день особого октября. |
3. | точки А в круге с двумя средними. |
4. | на смайлик каракули Быстро записка. |
5. | планета узнаваемая Самая большая на изображениях. |
6. | – это смайлик художника американского дизайнера The. |
7. | а в нем использовали предприниматели Две кампании. |
8. | создания его Использовать причину хорошего кота. |
9. | ; Помогите одному человеку улыбнуться Сделайте добрый поступок. |
10. | день Это не каждый день стыда. |
ВОПРОСЫ СТУДЕНТА A (Не показывайте их студенту B) | |
1. | ________________________________________________________ |
2. | ________________________________________________________ |
3. | ________________________________________________________ |
4. | ________________________________________________________ |
5. | ________________________________________________________ |
6. | ________________________________________________________ |
Авторские права © www.ESL Holiday Lessons.com
————————————————- —————————–
ВОПРОСЫ СТУДЕНТА B (Не показывайте их студенту A) | |
1. | ________________________________________________________ |
2. | ________________________________________________________ |
3. | ________________________________________________________ |
4. | ________________________________________________________ |
5. | ________________________________________________________ |
6. | ________________________________________________________ |
Напишите в таблице пять вопросов о Всемирном дне смайлика. Делайте это парами / группами. Каждый студент должен написать вопросы на собственном листе бумаги.
Возьмите интервью у других студентов без вашего партнера. Запишите их ответы.
СТУДЕНТ 1 _____________ | СТУДЕНТ 2 _____________ | СТУДЕНТ 3 _____________ | |
Q.1. | |||
Q.2. | |||
Q.3. | |||
Q.4. | |||
Q.5. |
Вернитесь к своему первоначальному партнеру (-ам), поделитесь и расскажите о том, что вы узнали. Сделайте мини-презентации для других групп о своих выводах.
Напишите о Всемирном дне смайлов за 10 минут. Покажите партнеру свою бумагу. Подправляйте работы друг друга.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
1.РАСШИРЕНИЕ СЛОВА: Выберите несколько слов из текста. Используйте словарь или поле поиска Google (или другую поисковую систему), чтобы создать больше ассоциаций / словосочетаний для каждого слова.
2. ИНТЕРНЕТ: Поищите в Интернете дополнительную информацию о Всемирном дне смайлика. Обсудите то, что вы обнаружите, со своим партнером (-ами) на следующем уроке.
3. СТАТЬЯ ЖУРНАЛА: Напишите статью в журнале о Всемирном дне смайлика. Напишите о том, что происходит в мире.Включите два воображаемых интервью с людьми, которые что-то сделали в этот день.
Прочтите, что вы написали своим одноклассникам на следующем уроке. Дайте друг другу отзывы о ваших статьях.
4. ПОСТЕР: Сделайте свой собственный плакат о Всемирном дне смайлика. Напишите о том, что будет в этот день по всему миру.
Прочтите, что вы написали одноклассникам на следующем уроке. Дайте друг другу отзывы о ваших статьях.
Проверьте свои ответы в разделе «ЧТЕНИЕ / КЛЕНТА» вверху этой страницы.
Слушайте этот подкаст BPPS на YouTube. Чтобы читать дальше, щелкните скрытые субтитры [cc] или прочтите текст выступления ниже:
Уважаемые учителя и дорогие друзья,
Доброе утро всем и каждому.
Что прекраснее распустившегося цветка; Что может быть прекраснее прекрасного заката? Надеюсь, вы правильно угадали – да, это ваша улыбка!
Хорошая улыбка – это подарок вам от Бога.Это раскрывает вашу внутреннюю радость. Это означает, что когда вы благодарны Богу, вы естественно улыбаетесь.
Улыбка – это не просто выражение вашей радости; но это также помогает распространять счастье. В этом смысле, если вы хорошо улыбаетесь, вы делаете этот мир лучшим местом для жизни. Представьте себе, если бы все люди, которых вы встречали каждый день, улыбались бы. Каким великим было бы чувство счастья, которое он принесет всем!
Говорят, что улыбка бесполезна, если ее не выдают. На то, чтобы подарить кому-то улыбку, может потребоваться всего несколько секунд.Но память об этой улыбке, радость и надежда, которые она могла дать этому человеку, сохранятся на всю жизнь. Действительно, самый богатый мужчина или женщина в этом мире будет беден, если он или она не может подарить улыбку!
Улыбка легко строит отношения. Вы делаете незнакомцев своими друзьями через улыбку, потому что это первый шаг в построении отношений. Улыбка также придает вашей личности большую привлекательность. Все крупные знаменитости стараются предстать перед людьми с обаятельной улыбкой.
В то же время приятно наблюдать за невинной улыбкой новорожденного.Это жизнь в ее начале; готовы двигаться дальше. Снова приятно наблюдать за улыбкой на морщинистом лице старика или женщины. Это показывает, что они оглядываются на жизнь с удовлетворением от того, что хорошо провели гонку.
Улыбка также очень важна для того, чтобы помочь вам стать хорошим коммуникатором. Это потому, что люди принимают сообщение, исходящее от человека, который выглядит более приятным на сцене, чем от человека, который все время говорит очень серьезным тоном.
Прежде всего, вы всегда должны помнить, что улыбка – это уникальный дар Бога людям.Поскольку человек был создан по образу и подобию Бога, способность улыбаться – это дар, данный нам Богом. Как и все другие дары, данные нам Богом, мы должны эффективно использовать этот дар.
К сожалению, многие люди просто забывают улыбаться, потому что слишком беспокоятся о том, что произойдет завтра. Библия говорит: «Возложите все свои беспокойства на Него [Бога], ибо Он заботится о вас» (1 Петра 5: 7). Именно это верное знание того, что Бог заботится о вас, поможет вам улыбнуться даже в трудную минуту.
Поэтому улыбнитесь.Так разносите радость повсюду. И найти, что весь мир улыбается тебе в ответ!
Минутная речь о магнитном притяжении креста!
Краткие вступительные речи, приветствие, поздравления, благодарственное голосование!Он воскрес!
Мы никогда не узнаем всего хорошего, что может сделать простая улыбка.
–Мать Тереза
«Я всегда думал, что смех маленьких детей в пустом соборе – самый красивый из всех хвалебных гимнов.- Корри тен Бум
–
Featured image: Даниэла Б. Петер и Стефан Б. Петер.
Детское отделение публичной библиотеки Милуоки | Milwaukee Journal Sentinel
Начиная с 1999 года в первую пятницу октября отмечается Всемирный день улыбки. День, основанный Биллом Харви, художником, создавшим культовый смайлик в 1963 году, призван распространить доброжелательность.Что может быть лучше, чем проявить доброту, щедрость или дружбу, чтобы вызвать улыбку на лице. Посмотрите одну из этих очаровательных книг, которая обязательно заставит вас улыбнуться и может вдохновить жестом передать улыбку кому-то другому.
Гримасы: первая книга эмоций фотографий Молли Магнусон (возраст 0–2)
Это исследование эмоций включает яркие фотографии самых разных детей. Если сами картинки не вызывают улыбки на лице ребенка, зеркало в конце обязательно сделает это!
Флора и пингвин Молли Айдл (3-6 лет)
В очаровательном продолжении сериала Флора и фламинго Флора узнает о взлетах и падениях, когда заводит нового друга в этой бессловесной книжке с откидным верхом.
Pass it On Софи Хенн (3-7 лет)
Веселые иллюстрации и рифмующийся текст напоминают читателям не только наслаждаться повседневными радостями, но и передавать их другим, чтобы создать лучший мир .
Мир – это предложение Аннетт ЛеБокс; рисунки Стефани Грэгин (3–7 лет)
Небольшими актами доброты дети создают ощущение покоя в своем районе, что делает эту книгу «призывом к доброте» для читателей любого возраста.
Мили улыбок Карен Кауфман Орлофф; проиллюстрировано Лучано Лозано (3–7 лет)
В этой иллюстрированной книжке с картинками улыбка ребенка является катализатором для улыбок, которые распространяются по окрестностям, показывая, что улыбка может быть заразительной.
Если посадишь семя Кадир Нельсон (возраст 4-8)
Используя тщательно проработанные рисунки и простой текст, Нельсон проводит вдумчивое сравнение между заботой о саду и укреплением дружбы.
Как я могу помочь ?: Книга о заботе Робина Нельсона (6-9 лет)
Подбадривая друга или помогая соседу, в этой книге перечислены практические способы, которыми дети могут быть добрыми. и забота о тех, кто их окружает.
Вы наполнили ведро сегодня ?: Руководство по ежедневному счастью для детей Кэрол МакКлауд; проиллюстрировано Дэвидом Мессингом (6–10 лет)
В выпуске 10 -й годовщины года этой классической книжки с картинками дети изучают метафору наполнения ведра, чтобы развивать позитивные отношения и эмоциональную устойчивость.
Протяни руку помощи: Стихи о дарении Джона Фрэнка; иллюстраций Лондона Лэдда (6-10 лет)
Повседневные сцены представлены в богатых иллюстрациях, а сопровождающая их поэзия подчеркивает небольшие, но щедрые и вдохновляющие добрые дела.
West-Side Schools
Edmunds
7 октября по всей стране прошел День борьбы с издевательствами. Студенты готовились к этому дню больше недели со своими классными учителями и консультантом Джори Хаузером.Сотни футов изображений были раскрашены учениками и вывешены по коридорам, что свидетельствует о стремлении школы искоренить издевательства. Домой был также разослан флаер, чтобы побудить всех учеников и учителей носить синее 7 октября.
Greenwood
Четвероклассники получили удовольствие от поездки на фермы Living History Farms 27 сентября. Во время прогулки они узнали много интересной информации. через триста лет истории Айовы.
Ученики третьего класса работают над тем, чтобы понять характерные черты персонажей в рассказах, которые они читают.В письменных и социальных исследованиях студенты изучают культуру по своему выбору и пишут о ней. По математике учащиеся работают над решением многоступенчатых задач со словами.
Сотрудники и ученики Гринвуда приняли участие в общественной прогулке, посвященной укреплению здоровья и физическим упражнениям. 9 октября. Это была наша первая ежегодная оздоровительная прогулка Вуди, и мы прошли от шести до восьми кварталов как школьное сообщество.
Hanawalt
Пятиклассники узнают о человеческом теле. Мы исследовали множество различных систем организма, включая скелетную, мышечную, пищеварительную и иммунную.Студенты также узнали, как связаны между собой суставы, мышцы и координация. Студенты разработали презентации PowerPoint, объясняющие, как функционируют различные системы организма.
King
Пятиклассники делают перерыв в учебе, когда они делают перерыв в учебе и занимаются какой-либо формой физической активности, которая поможет им подготовиться к следующему занятию в классе.
Perkins
Учащиеся детского сада узнали все о тыквах. Они читали научно-популярные книги о тыквах, решали задачи по компьютерной математике и писали о тыквах.Они закончили свое обучение экскурсией на Тыквенный участок Хауэлла. Каждый ребенок принес домой свою тыкву.
Самуэльсон
Студентов посетила писательница Шарлотта Ганнуфсон, написавшая «Хеллоуинская суета». Она поделилась, как у нее появилась идея для своей книги и процесс написания. Она прочитала рассказ и попросила учеников разыграть роли. У каждого студента есть закладка.
Второклассники сосредоточили внимание на типах сообществ, а также на различиях и сходствах.Мы выучили названия нашего города, штата, округа, страны и континента. Мы работали над пересказом историй, пересказывая начало, середину и конец своими словами. В математике мы работали с большими числами, понимали задачи со словами, определяли время и деньги. Мы рады запустить наш отдел по воздуху и погоде в области науки и узнать больше о человеческом теле и его системах.
Виндзор
Второклассники изучают общины. Студенты узнали о городских, пригородных и сельских общинах.Они также создали свои собственные плакаты, показывающие, как выглядят эти сообщества. На этой неделе студенты узнают больше о различных формах рельефа в сообществах по всей территории Соединенных Штатов.
Городские школы
Cowles
В классах старших классов 4 октября прошла ежегодная ярмарка интересов. Учащиеся поделились своими исследовательскими проектами с помощью наглядных пособий и сочинений. Весной шестиклассники собрали средства на поездку в Y-лагерь, устроив семейный вечер развлечений.11. Скоро мы приступим к изучению геологии и средневековья.
Центр города
Каждая из групп седьмого и восьмого классов работает над проектами. Некоторые группы начали изучение библиотек, чтобы лучше организовать библиотеку в классе. Они посетили центральную библиотеку Де-Мойна и задали вопросы о том, как библиотека организована, где находятся материалы и как проходит процесс оформления заказа. Другая группа заканчивает изучение птиц. Учащиеся по-разному представили свою информацию и пригласили родителей посетить презентации.Некоторые группы начинают изучение простуды и гриппа, их сходства и различий, а также способов сохранения здоровья зимой. Их исследование будет включать поездку в Walgreens, чтобы узнать о лекарствах, отпускаемых без рецепта.
Джефферсон
Три класса для первоклассников изучали «Под морем». Этот проект охватывает чтение, письмо, математику и естественные науки. Мы сравнили художественные и научно-популярные тексты о морской жизни, научились проводить исследования в библиотеке и компьютерном классе, чтобы получить достоверные факты, и добавили в свою работу научно-популярные статьи, такие как надписи и подписи.Студенты изучали среду обитания животных, в частности, жизнь в океане, и совершили поездку в Центральный кампус со студентами-биологами, чтобы осмотреть аквариумы.
Phillips
Учащиеся детского сада узнали о пожарной безопасности и сегодня посетят нашу соседнюю пожарную часть.
Первоклассники изучают древний Египет в рамках основной единицы обучения, а второклассники изучают американские символы в рамках своей основной программы знаний.
Smouse
Учащиеся класса Линн Уильямс изучают осень и штаты Среднего Запада.Они узнают, что такое флаг, птица, цветок, губернатор и государственная печать для каждого штата. Студенты также работали над знанием времен года. Класс с нетерпением ждет ноября, когда они узнают о коренных американцах и о том, что они сделали для нас.
Goodrell
Студенты отметили национальный день синей рубашки и 7 октября выступили против издевательств, надев синие рубашки.
Ученики математики седьмого класса приступили к изучению нового раздела «Эквивалент». Студенты узнают о алгебраических выражениях, уравнениях и неравенствах.Они будут писать эквивалентные выражения и решать уравнения и неравенства.
Прогулка в школу 2 октября прошла успешно: около 250 человек собрались в парке Грандвью и вместе пошли в школу утром.
Ученики седьмого класса, изучающие английский язык / язык, представили классу свои причинно-следственные эссе. Студенты выбрали интересующие их темы. Их коллеги предоставили обратную связь.
Несколько студентов недавно сопровождали Джессику Шруи на конференцию Super Power Summit.
Central Campus
Новости кулинарного искусства: 10 и 11 октября был проведен ужин по сбору средств. Кафе Central Campus вновь открывается 1 ноября. Кулинарное искусство посетило осеннюю конференцию по лидерству SkillsUSA 8 октября. Студенты приняли участие в тренинге по лидерству и преодолении препятствий. виды деятельности.
Возможности карьерного роста в новостях здравоохранения: кровавая гонка 27 сентября прошла успешно. У нас было 62 зарегистрированных донора и собрана 41 единица; Это означает, что сотрудники и студенты спасли около 123 жизней.
Модный класс совершил экскурсии окт.10 и 11 Джоан Фабрик для практического обучения.
JROTC Red Bull Battallion 11-12 октября отправился в Седалию, штат Миссури, на выставочную площадку штата Миссури, чтобы принять участие в конкурсе Smith-Cotton Tiger Raider Challenge. Студенты будут соревноваться в соревнованиях по навыкам с примерно 18 другими программами, в том числе фитнес-тестом, дорожным маршем и курсом испытаний.
Студенты биотехнологического колледжа посетили Грандвью 15 октября, чтобы посетить программу ДНК / генетики.
Студенты педагогической академии посетили университет Северной Айовы окт.15, чтобы сидеть на занятиях и посещать приемные.
Класс Auto Tech посетил DMACC 16 октября, чтобы 90 учеников сдали письменную часть своего теста навыков.
Orchard Place
Студенты и сотрудники приняли участие в самой здоровой прогулке штата. Во время обеденного перерыва они шли на восток и запад по Портер-авеню по маршруту длиной в один километр (0,62 мили). Сотрудники подразделения и агентства объединились, чтобы сделать «Парад Orchard Place» численностью около 160 человек. Финалом стал обед-пикник.
Ruby Van Meter
Студенты работали над предметом программы Foss science по воздуху и погоде.Студенты заполнили таблицу, указав то, что им известно и что они хотели бы знать. В настоящее время мы изучаем торнадо. Студенты делали прогнозы о том, почему и как возникает торнадо, а затем смотрели симулятор торнадо на Learn360. Скоро мы будем делать торнадо в бутылке из двухлитровых бутылок, склеенных вместе.
Scavo Campus
Учащиеся социологии / изобразительного искусства делают публичное объявление. Студенты хотели рассказать о том, что Скаво – это место, которое может помочь студентам получить высшее образование и изменить их жизнь.Они работали с Мишелем Гудом и Пэтти Гевара над организацией своих идей, созданием раскадровки и сценария, а также съемками. Студенты узнали о кризисе отсева в нашей стране, тактике предотвращения и правовых последствиях. Они узнали об освещении, композиции и использовании элементов графического дизайна. В настоящее время ведутся работы по редактированию и доработке.
Профессиональный графический дизайнер Ван Холмгрен работал с учениками старшей школы Скаво Линдси Стрит.Джон и Эшли Гибсон расписывают фреску на стене Donut Hut ко Всемирному дню улыбки.
Частный
Bergman Academy
Шестиклассники закончили роман Джерри Спинелли «Катастрофа». Они изучали умение автора рассказывать историю от первого лица. Они тренировались определять отрывки, написанные с разных точек зрения, и переписывали отрывки в романе с точки зрения других персонажей. Они также изучали, как авторы развивают всесторонних персонажей, «показывая, но не рассказывая» описания.Они завершили это, прочитав несколько рассказов и стихов из нашей литературной антологии. В письменной форме шестиклассники недавно написали и проиллюстрировали свои собственные книжки с картинками на основе детской книги Лемони Сникета «13 слов». Студенты практиковались в создании базовых историй, а также в использовании контекстных подсказок для словарного запаса. Когда книги были закончены, они поделились ими с детсадовцами. В области социальных наук студенты изучают доисторические времена и то, как историки собирают информацию о прошлом.Они узнали о появлении земледелия и о том, как это привело к серьезным изменениям в образе жизни людей и в развитии древних цивилизаций. Вскоре они приступят к изучению древней Месопотамии. 15 октября шестиклассники присутствовали на обеде «Саммита голода», который приурочен к вручению Всемирной продовольственной премии.
Де-Мойн Кристиан
1 октября, выступая за Джонстона на соревнованиях в Форт-Додж, старшая дайвер Эмили Мур заняла первое место с результатом 242 балла.35 очков за шесть прыжков с 1-метровой доски и впервые присоединился к университетской команде по плаванию в эстафете на 200 ярдов вольным стилем, заняв четвертое место. Старшая Кайла Кэри заняла первое место в дистанциях 50 ярдов вольным стилем, 100 ярдов баттерфляем, 200 ярдов комплексной эстафеты и 400 ярдов вольным стилем.
7 октября юношеская лыжная команда заняла четвертое место в общем зачете на соревнованиях North Polk. Младший Эрик Флюгге занял пятое место, второкурсница Оксана Кови – первое, девятиклассница Сидни Кларк – четвертая, а младшая Эшли Стивенс – пятая в женской лыжной команде.
Футбольная команда университета проведет сегодня вечером Central Decatur на поле средней школы Джонстона.
Оркестр будет выступать на государственных соревнованиях 19 октября.
Клуб Athletic Booster Club (ABC) соберется в 19:00. 21 октября.
22 октября состоится ознакомительная и информационная встреча замещающих учителей.
Церемония введения в должность Национального общества чести состоится 24 октября.
25 октября футбольная команда университета принимает Ван Метера на вечер выпускников на поле средней школы Джонстона.
Вокальные прослушивания оркестров всего штата и штата состоятся 26 октября.
Святая Троица
По всему штату проводились организованные прогулки для повышения осведомленности о важности физической активности и инициативы штата Айова по обеспечению здоровья 9 октября. Студенты в Святой Троице участвовал в прогулке в какой-то момент в тот день.
Испанские ученики восьмого класса учатся описывать одежду по-испански. Глава также уделяет особое внимание покупкам в Испании, поэтому студенты просматривали веб-сайты испанских магазинов, чтобы узнать об одежде, которую там носят, и ценах в евро.Студенты также научились использовать в разговоре глаголы, изменяющие основу, такие как cerrar, empezar, pensar и querer. Испанские ученики седьмого класса учатся описывать людей по-испански. Они практиковали свои новые слова, описывая себя, своих друзей и свои семьи. Шестиклассники только начинают изучать предметные местоимения (я, ты, мы и т. Д.) В испанском языке. Чтобы практиковать эти новые слова, студенты пели песни и играли в онлайн-игры. Испанские учащиеся с шестого по восьмой классы провели несколько мероприятий в честь Месяца латиноамериканского наследия.Студенты узнали о выдающихся латиноамериканцах, словах на английском языке, заимствованных из Испании, о днях независимости латиноамериканских стран и общих продуктах питания в США, на которые повлияла латиноамериканская культура.
На уроках религии ученики изучают четыре Евангелия. Студенты также смогут объяснить, почему первые три Евангелия называются синоптическими Евангелиями.
В области языковых искусств семиклассники читают художественную и документальную литературу и применяют навыки чтения и литературы.Восьмиклассники изучают творчество Эдгара Аллана По. Они также учатся распознавать связь между событиями в жизни автора и его / ее написанием.
Учащиеся средних школ, изучающие языковые искусства, скоро завершат свой блок по художественной и научной литературе своей первой письменной работой для практикумов – личными рассказами. Тем временем они были сосредоточены на написании абзацев, связанных с особенностями письма. Вскоре студенты начнут изучать литературный блок рассказов и блок грамматики по существительным.
Каждый из трех классов средней школы занят изучением различных предметов естествознания. Восьмиклассники изучают нашу солнечную систему. Они сделали масштабную модель, показывающую относительные размеры и расстояния наших планет по отношению к Солнцу. Семиклассники изучают состояния материи и были заняты в лабораториях открытием свойств материи. Шестиклассники изучают силы и движение. Они экспериментировали с соотношением высоты рампы и ее влиянием на скорость скатывания мрамора по ней.
Христианская академия штата Айова
Первокурсники Ханна Ар и Рэйчел Кройл, а также второкурсник Кэл Карлсон посетили саммит лидеров Латема 7 октября в Капитолии штата. В дополнение к выступлениям конгрессмена Лэтэма и губернатора Брандстада студенты посетили ряд семинаров по лидерству.
Юниоры сдали экзамен PSAT 16 октября.
Встречи родителей и учителей будут проводиться для учащихся 7–12 классов с 15:30 до 18:30. 24 октября и все классы с 9 до 15. 25 октября.
Ежегодная кампания поддержки началась окт.21. Он продлится до 19 ноября, когда мы отмечаем 15-летие христианского образования мероприятием в 18:30. в Общинной церкви Уолнат-Крик. Свяжитесь с Лорен Дельпесе по телефону 221-3999 для получения информации о кампании.
Вечер для старшеклассников по футболу состоится 25 октября в старшей школе Сайдел против Мормон Трейл. Начало в 19:00.
Детский дом Монтессори
В сентябре 5-7-летние классы изучали насекомых и бабочек. Мы говорили о частях насекомых и исследовали жизненные циклы божьих коровок, муравьев, богомолов, бабочек и мотыльков.Мы сравнили поведение бабочек и мотыльков, отметив, что бабочки активны в течение дня, а большинство бабочек ведут ночной образ жизни. Самым увлекательным было выращивание нарисованных бабочек-бабочек. Детям очень понравилось наблюдать, как личинка ест специальную диету от насекомых, которая идет в комплекте. Однажды утром мы пришли в школу и обнаружили, что все личинки превратились в куколки. Бабочки оставались в своих куколках всего неделю, прежде чем превратились в бабочек. Когда настал день их отпустить, мы поставили их на столы для пикника на улице и наблюдали, сколько времени им нужно, чтобы сориентироваться в новой среде, найти еду и улететь.На следующий день другая учительница принесла нам личинку бабочки-монарха на петрушке из своего сада. Сейчас он занят в своей куколке, и мы снова смотрим цикл.
Mount Olive
Четыре ученика лютеранской школы Mount Olive были среди группы из более чем 300 учеников, отобранных для участия в Фестивале оркестра оркестров Южно-Центральной Айовы 2013 года в средней школе Ноксвилля 5 ноября. Слева направо. Справа: Мэтью Дирксен из Де-Мойна, Микаэла Мейер из Граймс, Аманда Браун из Урбандейла и Дэвис Фаути из Де-Мойна.
Sacred Heart
Детский сад и первоклассников посетили сотрудники пожарной охраны Западного Де-Мойна. Они поговорили со студентами о службе 911 и пожарной безопасности. Студенты также имели возможность увидеть пожарную машину.
Восьмиклассники встретились со своими одноклассниками, чтобы отпраздновать День Джонни Яблочного семени, приготовив яблочное пюре. Утром они чистили яблоки, а днем ели вкуснейшее яблочное пюре.
Св. Антония
Шестиклассники изучают Ветхий Завет и все его интересные персонажи.
В седьмом классе религиозный класс учится писать короткую проповедь после каждой мессы по средам: всего лишь кусочек мудрости, который они почерпнули из литургических чтений.
Студенты Св. Антония продают купонные книги для сбора средств на дому и в школе. Купоны подходят для местных магазинов и ресторанов. Они продаются по 25 долларов.
Наша школа прошла государственную аккредитацию. Это происходит каждые пять лет во всех местных школах. Были опрошены учителя, студенты и различные члены комитета.Государственные гости находились здесь два с половиной дня.
Моя школа классная идет на этой неделе на католическом радио Айовы, KWKY. Радиостанция приходит каждый день, и разных учеников и учителей поощряют хвастаться своей школой и рассказывать, какие мы классные. Родители могут проголосовать за свой любимый класс, а класс, набравший наибольшее количество голосов, получит вечеринку с пиццей и футболку My School Is Cool.
St. Augustin
Школа St. Augustin приветствует наших 16 новых учеников с первого по восьмой классы и 10 новых семей детских садов.
Все преподаватели сертифицированы штатом Айова. Каждый учитель сертифицирован для преподавания по своему предмету и / или уровню своего класса. Средний стаж работы наших 22 учителей составляет 10 лет. Многие из них имеют степень магистра в колледже или университете, и некоторые из них работают над этим.
Студенты наслаждаются осенними каникулами после конференций. Ярмарка схоластической книги, проводимая во время конференций, имела большой успех.
Ученики седьмого класса в течение октября собирали консервы.Они приняли участие в программе World Food Prize 15 октября.
Большое спасибо Королевским основателям за их крупный финансовый вклад, а также приходу, дому и школе. В прошлом году Дон и Кэти Венгерт вместе с Бобом и Лорал Кирк собрали почти 90 000 долларов для iPad и технологий.
Святой Франциск
Воспитанники детского сада изучали яблоки: от семян до растений, до цветов, до фруктов и снова до семян. Практическое расследование помогло понять все части яблока.Мы читаем книги о яблоках и яблонях, чтобы понимать и распознавать закономерности в природе. Мы писали о нашем любимом способе есть яблоки. Мы в школе учились в яблоках и рисовали своих любимцев. Мы смещаем фокус нашего падения на листья и наслаждаемся художественными и научно-популярными книгами о падении. Продолжая наше исследование природы, мы также узнаем больше о нашем святом покровителе, Святом Франциске, и о том, как мы можем быть хорошими управляющими. 1 ноября у нас будет празднование Дня всех святых.
Третьеклассники отправились на экскурсию на фермы «Живой истории» окт.3.
Пятый класс изучает части массы в классе религии. Студенты используют Power Notes для изучения этой высшей формы молитвы. Они также заранее читали и изучали еженедельные Евангелия, чтобы углубить свое понимание во время воскресных месс. Октябрь привлекает внимание к розарию. Пятый класс проведет первый детский сад через пятый класс молебен, прославляя радостные тайны.
Шестиклассники читают книги.Не разглашая слишком много, ученики пытаются побудить класс прочитать книгу, которая им недавно понравилась.
Восьмиклассники начинают «Аутсайдеры» и будут изучать стили и тенденции 60-х годов. В науке они также рассекают морских звезд и решают уравнения в математике.
St. Pius X
В течение недели с 21 по 25 октября католическое радио KWKY / Iowa будет вести прямую трансляцию из школы St. Pius X. Студенты и преподаватели будут в эфире с 7-8 часов утра.м. Вы можете слушать передачи на 1150 AM, 88,5 FM и 94,5 FM, а также на сайте www.iowacatholicradio.com.
Седьмой класс провел свой ежегодный призыв святых и выбрал своих святых для ярмарки святых 1 ноября.
Воспитанники детского сада узнали о частях яблони и частях яблони. Каждый из детей сделал яблоко, которое показывает внутреннюю и внешнюю стороны, а затем подписал внутренние части.
Шестиклассники участвуют в совместном изучении книг с классом седьмого класса средней школы Бондюрант-Фаррар.Студенты слушали аудиокнигу «Seedfolks» Пола Флейшмана и начнут вести блог об этой книге, а вскоре приступят к финальному проекту, демонстрирующему их знания.
Восьмиклассники проверяют и тренируют свои навыки игры на клавиатуре. Они используют программу от Keyboarding Online.
Ученики седьмого класса приступили к исследованиям для своих проектов по социальным исследованиям по направлению «Навыки 21 века». Они учатся находить первичные и вторичные ресурсы по выбранным темам, а также как составлять аннотированную библиографию во время работы в сфере технологий.К концу первого триместра студенты должны будут завершить свое исследование, написать краткую технологическую работу, заполнить график событий, относящихся к их теме, заполнить аннотированную библиографию и использовать свои исследования для создания выставки / демонстрации своих тема. Тема связана с Днем национальной истории – «Права и обязанности в истории».
Учащиеся от детского сада до третьего класса начали ежегодную программу Book It. 1 октября. Учащимся предлагается читать каждую ночь.В конце каждого месяца ученики, которые возвращают заполненный календарь чтения обратно в школу, получают купон на бесплатную персональную пиццу Pizza Hut.
Дошкольники узнали об уважении к своим материалам, когда убирали в комнате. Песня «Tidy Up» действительно помогает ученикам точно знать, когда пора делать свою работу. Они также работали над своей независимостью, поскольку они могли использовать доску выбора центра, чтобы строить свои планы в центральное время. Студенты узнали о своих пяти чувствах, и они познакомились с Мэтменом из «Рукописного ввода без слез» и работали над его созданием своими произведениями.Студенты также должны были построить его на Smartboard. Они используют Smartboard, чтобы отмечаться каждый день, слушать и танцевать песни через динамики, а также использовать маркеры для создания фигур.
Первоклассники с удовольствием отправились на экскурсию в Парк Шута в конце сентября. Студенты узнали о среде обитания пруда и жизненных циклах лягушек. Они также наслаждались прогулкой по лесу под руководством натуралиста из Совета по охране окружающей среды округа Полк. Студенты нашли различные следы животных, листья, орехи и перья.
Восьмиклассники Мария Сеймур и Сесилия Бартемес были отобраны в почетный оркестр SCIBA. Они заработали свои места, пройдя прослушивание против других музыкантов из Южно-Центральной Айовы. Бартемес будет играть на кларнете в Blue Band. Сеймур, играющий на флейте, будет играть в White Band. В Red Band выступит номинант седьмого класса Джона Магнесон, играющий на ударных. Они поедут в Ноксвилл на репетицию и концерт почетного оркестра 5 ноября.
Пандемия только усугубила положение.Двадцать миллионов американцев потеряли работу из-за пандемии, американцы из рабочего и среднего класса. В то же время примерно 650 миллиардеров в Америке увеличили свой собственный капитал более чем на 1 триллион долларов за тот же самый период. Позвольте мне сказать это еще раз. 650 человек увеличили свое состояние более чем на 1 триллион долларов во время этой пандемии, и теперь их состояние превышает 4 триллиона долларов. Мои сограждане, экономика просачивания вниз, просачивания вниз никогда не работала. Пришло время развивать экономику снизу и посередине.
Вы знаете, есть широкий консенсус левых, правых и центристских экономистов, и они соглашаются, что то, что я предлагаю, создаст миллионы рабочих мест и вызовет исторический экономический рост. Это одни из самых ценных инвестиций, которые мы можем сделать как нация. Я часто говорил, что наша самая большая сила – это сила нашего примера, а не просто пример нашей силы. Мои беседы с мировыми лидерами – а я разговаривал с 38, 40 из них сейчас – я сообщил, я дал понять, что Америка вернулась.
Знаете, что они говорят? Комментарий, который я слышу от них больше всего? Они говорят: «Мы видим, что Америка вернулась, но как долго? Но как долго? Мои соотечественники-американцы, мы должны показать не только, что мы вернулись, но и что мы вернулись, чтобы остаться, и что мы не собираемся идти в одиночку. Мы собираемся сделать это, руководя нашими союзниками. Ни одна страна не может справиться со всеми кризисами нашего времени, от терроризма до распространения ядерного оружия, массовой миграции, кибербезопасности, изменения климата, а также с тем, что мы переживаем сейчас, пандемиями.
Нет стены, которая могла бы защитить от вирусов. И наши собственные запасы вакцин, по мере того, как они увеличиваются для удовлетворения наших потребностей – а мы их удовлетворяем, – станут арсеналом вакцин для других стран, точно так же, как Америка была арсеналом демократии для всего мира. И, как следствие, повлиял на мир. У каждого американца будет доступ до того, как это произойдет, у каждого американца будет доступ к полному страхованию от Covid-19 с помощью имеющихся у нас вакцин.
Смотрите, климатический кризис – это не только наша борьба.Это глобальная борьба. Как вы все знаете, на Соединенные Штаты приходится менее 15 процентов выбросов углерода. На остальной мир приходится 85 процентов. Вот почему я сдержал свое обязательство вновь присоединиться к Парижскому соглашению, потому что, если мы все сделаем идеально, это не будет иметь значения. Я сдержал свое обязательство по созыву климатического саммита прямо здесь, в Америке, с участием всех крупнейших экономик мира: Китая, России, Индии, Европейского Союза. Я сказал, что сделаю это в первые сто дней.
Я хочу сказать об этом очень прямо.У меня было… мое намерение состояло в том, чтобы сделать так, чтобы мир увидел, что существует консенсус, что мы находимся на переломном этапе в истории. По общему мнению, если мы будем действовать во имя спасения планеты, мы сможем создать миллионы рабочих мест, а также обеспечить экономический рост и возможность поднять уровень жизни почти всех людей во всем мире. Если вы смотрели что-нибудь из этого – и вы все были заняты, я уверен, у вас не было много времени – это то, что сказали практически все страны, даже те, кто не делает от них справедливой доли.
Инвестиции, которые я предлагаю сегодня вечером, также продвигают внешнюю политику, на мой взгляд, которая приносит пользу среднему классу.Это означает обеспечение того, чтобы все страны играли по одним и тем же правилам в мировой экономике, включая Китай. В ходе бесед с президентом Си я сказал ему, что мы приветствуем соревнование. Мы не ищем конфликтов.
«УЛЫБКА!» Это поговорка, которую родители часто используют своим детям. Но почему улыбка так важна? Действительно ли это влияет на наше настроение и на окружающих? Так думал человек по имени Харви Болл!
Всемирный день улыбки ежегодно отмечается в первую пятницу октября.Цель этого праздника – совершить один добрый поступок, который поможет другому человеку улыбнуться и стать счастливым.
Итак, дарите ли они тарелку домашнего печенья соседу или рисуя красивую картинку на тротуаре для пешеходов, дети могут принять участие во Всемирном дне улыбки и сделать мир лучше, по одной улыбке за раз!
Продолжайте читать, чтобы узнать больше об истории этого малоизвестного праздника и некоторых уникальных идеях, которые вы можете осуществить со своими детьми.
Художник-коммерсант Харви Болл учредил Всемирный день улыбки или Международный день улыбки. Для тех из вас, кто не знает, кто такой Болл, он создал культовый желтый смайлик в 1963 году, став узнаваемым символом счастья и хорошего настроения.
С годами Болл заметил, что созданный им символ становился все более и более коммерциализированным и потерял то значение, которое он намеревался иметь. Люди на самом деле не были счастливы, когда смотрели на его желтый смайлик из-за его постоянного присутствия на рынке.
Обеспокоенный этим осознанием, Болл придумал идею проведения Всемирного дня улыбки. Идея празднования заключалась в том, чтобы продвигать смайлик как не имеющий ни политики, ни географии, ни религии – просто счастье (по крайней мере, на один день в году).
Впервые праздник отметили в 1999 году в родном городе Болла Вустере, штат Массачусетс. С тех пор фонд Harvey Ball World Smile Foundation проводит мероприятие в первую пятницу октября – в этом году это 2 октября 2020 года.
На протяжении многих лет мероприятие, организованное фондом, включало в себя самый большой в мире смайлик, созданный руками человека, а также музыкальные представления, запуск воздушных шаров и другие веселые мероприятия, такие как конкурсы по поеданию пирогов и рисование мелом на тротуарах.
Для тех, кто не может присутствовать на мероприятии в Вустере, штат Массачусетс, вы все равно можете принять участие, совершив добрый поступок, который побудит другого человека улыбнуться!
Харви Росс Болл родился 10 июля 1921 года. Он заинтересовался искусством во время учебы в средней школе, когда стал учеником в местной вывеске. Позже Харви продолжил изучать изобразительное искусство в школе Художественного музея Вустера.
В 1959 году, вскоре после Второй мировой войны, Болл решил открыть свою собственную рекламную фирму под названием Harvey Ball Advertising. Однажды клиент получил задание поднять моральный дух сотрудников своей компании с помощью имиджа.
Менее чем за десять минут Болл создал простой смайлик. Его отличительными чертами были солнечный круг с овальными глазами (один немного больше другого) и несовершенная дуга лица со складками на каждом конце рта.
Он представил свое творение клиенту, и они заплатили ему 45 долларов.
Затем дизайн был напечатан на булавках и роздан сотрудникам, чтобы побудить рабочих улыбаться в течение всего рабочего дня. Удивительно, но кнопки были хитом, и клиент печатал дизайн тысячами!
К 1971 году было продано более 50 миллионов значков со смайликами, и они стали международной иконой. К сожалению для Болла, он никогда не торговал символом, а это означает, что он когда-либо заработал всего 45 долларов за свой дизайн.
Однако сын Болла сказал, что Харви никогда не сожалел о том, что не подал заявку на регистрацию товарного знака, поскольку он «не был зациклен на деньгах» и часто говорил что-то вроде: «Я могу есть только один стейк за раз и водить только одну машину! ”
Улыбка – это выражение, передающее положительные эмоции.Его также можно использовать, чтобы ободрить и поприветствовать других. Харви Болл считал, что улыбка может изменить мир, но возможно ли это на самом деле?
Согласно различным наукам и духовным учителям, это вполне могло быть правдой!
Вьетнамский монах Тич Нхат Хан однажды сказал: «Иногда ваша радость является источником вашей улыбки, но иногда ваша улыбка может быть источником вашей радости».
Согласно статье Psychology Today, улыбка влияет на ваш мозг, активируя неврологические сообщения.Эти сообщения высвобождают нейротрансмиттеры хорошего самочувствия, такие как дофамин, эндорфины и серотонин, которые работают, чтобы расслабить ваше тело и снять стресс.
Помимо улучшения настроения и снятия стресса, улыбка также может помочь снизить кровяное давление, укрепить иммунную систему, уменьшить боль и даже увеличить общую продолжительность жизни!
С учетом сказанного, участие во Всемирном дне улыбки принесет пользу и детям, и взрослым. Улыбка положительно влияет на окружающих, но также улучшает ваше психическое здоровье и побуждает улыбаться каждый день в году.
Если вы или ваши дети не улыбаются, Всемирный день улыбки – идеальное время для начала! Участвовать очень просто – достаточно улыбнуться! Это может означать попытку улыбнуться каждому человеку, с которым вы встречаетесь в течение дня, или использовать смайлик-смайлик в отправляемых вами текстовых сообщениях.
Детям тоже может быть интересно в этом участвовать. Дети могут раздать стикеры со смайликами и пожелать другим счастливого Всемирного дня улыбки.Они могли рассказать кому-нибудь забавную шутку или даже потанцевать под песню, которая делает их счастливыми.
Во Всемирный день улыбки также приветствуются случайные добрые дела. Это может быть так же просто, как дать почтальону закуску и открытку «спасибо» или навестить бабушку с букетом свежесорванных цветов.
Если вам посчастливилось заставить кого-то улыбнуться, поделитесь этим в социальных сетях и используйте хэштег #WorldSmileDay, чтобы побудить других сделать то же самое! Чтобы узнать о других случайных проявлениях доброты, которые можно совершить во Всемирный день улыбки, ознакомьтесь с этой статьей «67 удивительных случайных проявлений доброты для детей».