Учитель: Школьники – народ веселый, компанейский и не упустит повода пошутить, разыграть друг друга и своих учителей, от души повеселиться, особенно в светлый праздник Дня Учителя. И пусть этому веселью поспособствуют веселые уроки, которые состоятся через несколько минут. Система оценивания тоже «просится» быть необычной. Пускай знания и умения оцениваются по пятибалльной шкале приколов (т.е. конфеток, шоколадок, канц. товаров – скрепок, кнопок, карандашей и т.д.)За каждое выполненное задание участники получают соответствующее их количество. Самые успешные «ученики» получат звание «Приколист 20..». Расписание прикольных уроков следующее: 1. Русский язык. 2. Математика 3. Иностранный язык 4. Музыка 5. История
– УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА –
Задание учителям
(Вызываются учителя русского языка. Им предстоит написать на доске диктант, но каждое слово текста необходимо писать, располагая все буквы в обратном последовательности, хотя произноситься они будут как обычно)
ТЕКСТ ДЛЯ ДИКТОВКИ:
Нет, весь я не умру,
Душа в заветной лире
Мой прах переживет
И тленья убежит,
И славен буду я,
Доколь в подлунном мире
Жив будет хоть один пиит.
(А.С. Пушкин. «Я памятник себе воздвиг нерукотворный»)
(Написанный диктант медленно зачитывается вслух)
– УРОК МАТЕМАТИКИ –
(Вызываются учителя математики – им выдаются карточки и они готовятся )
ВАРИАНТЫ ЗАДАЧ:
– Из каждых 2575 двоечников один становится директором школы. Из скольких двоечников получится 14 директоров школ? (36050)
– Грузоподъемность лифта 450 кг. В лифт вошли 2 первоклассника по 20 кг. каждый, 2 третьеклассницы по 25 кг. каждая, 3 пятиклассника по 40 кг. каждый и учитель математики, которая весит столько же, сколько 1 первоклассник, 2 третьеклассницы и 3 пятиклассника вместе взятые. Поедет ли лифт верх? (400)
ВАРИАНТЫ:
– Вывести формулу ученического счастья
– Доказать теорему о взаимозависимости жизненных прямых одноклассников и их пересечении на временном отрезке длиною в школьную жизнь и за его пределами .
-Обосновать постулат о невозможности равенства сторон школьного любовного треугольника
– Ответить на вопрос: узнает ли себя делимое после деления, если перед делением умножить делимое на делитель?
– УРОК ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА –
Задание учителям
(Вызываются учителя иностранного языка. Им предлагается перевести на общепонятный русский язык отрывок из второй главы повести А.С. Пушкина «Дубровский», предварительно уже переведенный на язык молодежного сленга В. Трухиным. Зачитывается по одному абзацу – учитель рассказывает близко к тексту)
ТЕКСТ:
«Подвалив в таун, Андрей Гаврилович завис у своего дружбана-балабуза, найтанулся у него и поутряне бросил кости в ментуру. Там все было сугубо фиолетово. Потом подрулил Кирилла Петрович. Все шестерки сразу вскинулись и засунули ручки под локаторы. Бугры стусовались с ним по лавру, как крутейшему авторитету, отсвинарили кресло, короче абзац. А Андрей Гаврилович стремненько примостился у стенки. Потом настал офигенный кочум, и секретарь расчехлил свой лапшемет и погнал понтяру, что и бунгало и все имение надо отстегнуть быку Троекурову.
Секретарь заткнулся и на цирлах подвалил к Троекурову, дал ему подмахнуть ксиву, и Троекуров с оттяжечкой подмахнул. Пора в догонку и Дубровскому подмахнуть, а он кочумает.
СЛОВАРЬ «ИНОСТРАННЫХ» СЛОВ
Балабуз – предприниматель
Оттяжка – удовольствие
Бугор – влиятельный человек
Офигенный – значительный
Бунгало – дом
Перестрематься – ужаснуться
Дюндель – голова
Пласт сделать – упасть
Загасить – успокоить
Погнать понтяру – выдавать заведомо ложную информацию
Обломить кайф – испортить торжество
Упаковать – связать
Отсвинарить – дать
Фиолетово – безразлично
Отстегнуть – отдать
Шестерка – человек, находящийся в подчинении у кого-либо
– УРОК МУЗЫКИ –
Задание учителям
На доске рисуется шесть квадратов.
Родина
школьная
жизнь
стройная
была
– УРОК ИСТОРИИ –
(Выходит учитель и трое детей. Дети по очереди задают учителю вопросы.
ВОПРОСЫ:
1. Верите ли вы, что школа по-гречески значит «досуг»?
Да. Но греки под досугом понимали не безделье, а свободные в часы досуга беседы с мудрецами-философами о разных науках.
2. Верите ли вы, что существуют высшие учебные заведения, названия которых в переводе с латинского означают «вселенная», «мир», «весь свет»?
Да, это университеты, образованные от латинского слова «универсум».
3. Верите ли вы, что в Древней Греции педагогами называли тех, кто учил?
В древности неграмотные люди всегда носили с собой такие дощечки с зарубками, сделанными для запоминания. Они и назывались носом.А- А сейчас будет срез знаний !
Б – Без родителей завтра не приходи!
В – Все, что я говорю проходит мимо ваших ушей
Д – Давайте без “давайте”!
З – Замолкайте бормотать!
И – И где ваша вторая обувь?
Н – Нужна моя помощь, пожалуйста, но – самостоятельно!
Не представляю, КАК школьники смогут уговорить педагогов играть с ними в эту рискованную игру, но я свою часть сделала — фанты придумала.
Дальше, дорогие школьники, дело за Вами. Напишите потом, легко ли Вы отделались за свою дерзость. Если, конечно, у Вас в наказание интернет с компьютером не отобрали, и есть на чем писать))
Для тех, кто не знаком с моей личной теорией фантов, пару слов: глупые, обидные, не эстетичные фанты не люблю, потому такие и не пишу. Люблю тематические, осмысленные. Простые, но с искринкой. Иногда – душевные, иногда – интеллектуальные. Ищите их в рубрике ФАНТЫ-ЗАДАНИЯ.
Сегодня – тематические, простые для педагога, со смыслом и пользой — для учеников. Так что, замечательные детки, если хоть 1 задание-фант будет исполнено, с Вас причитается – захОдите на любую статью и нажимаете кнопки социальных сетей. А мы поехали.
Фанты для учителей
* * *
Вот, немного фантов я Вам написала, остальные фанты-задания, пожалуйста, в том же стиле дописывайте сами. Лучше и смешнее будет, если добавите что-то более конкретное для Вашей школы или класса – отменить контрольную по геометрии 11 декабря — и т.п.
Сильно не увлекайтесь и всегда держите в голове мысль: если Вы (точнее, я) написали фанты для учителей, то кто помешает учителям (или мне) сочинить фанты для учеников?
С пожеланием уцелеть в этой игре,
Ваша Эвелина Шестерненко.
Еще по теме:
на Ваш сайт.
Вчера дети попросили придумать фанты для учителей.
Не представляю, КАК школьники смогут уговорить педагогов играть с ними в эту рискованную игру, но я свою часть сделала — фанты придумала.
Для тех, кто не знаком с моей личной , пару слов: глупые, обидные, не эстетичные фанты не люблю, потому такие и не пишу. Люблю тематические, осмысленные. Простые, но с искринкой. Иногда – душевные, иногда – интеллектуальные. Ищите их в рубрике ФАНТЫ-ЗАДАНИЯ.
Сегодня – тематические, простые для педагога, со смыслом и пользой — для учеников. Так что, замечательные детки, если хоть 1 задание-фант будет исполнено, с Вас причитается – захОдите на любую статью и нажимаете кнопки социальных сетей. А мы поехали.
Фанты для учителей
Мы – с Вами. Ваши ученики.Вот, немного фантов я Вам написала, остальные , пожалуйста, в том же стиле дописывайте сами. Лучше и смешнее будет, если добавите что-то более конкретное для Вашей школы или класса – отменить контрольную по геометрии 11 декабря — и т.п.
Сильно не увлекайтесь и всегда держите в голове мысль: если Вы (точнее, я) написали фанты для учителей, то кто помешает учителям (или мне) сочинить фанты для учеников?
С пожеланием уцелеть в этой игре,
Ваша Эвелина Шестерненко.
Этапы подготовки.
Первый: самый длительный этап – это разработка и воплощение в жизнь схемы стола с двумя кнопками и световыми плафонами для определения отвечающей команды.
Для решения данной задачи мною был изучен профиль училищ и колледжей нашего города, затем, определившись с учебным заведение, договорилась с мастером курса монтажников, Мелентьевой Н.Н., об изготовлении необходимого прибора. Она со своими ребятами разработала электрическую схему, и они собрали стол с двумя кнопками и световыми плафонами.
Второй: подготовка интересных вопросов. Для реализации данного этапа я посетила сайт игры «Сто к одному», где выбрала интересные, на мой взгляд, вопросы.
Третий: опрос студентов университета и обработка результатов.
Для этого, я договорилась с преподавателем университета Егоровой Г.С. и она провела опрос среди студентов на эти вопросы, а затем я приступила к обработке результатов. Причем для опроса было взято большее количество вопросов, чтобы была возможность выбора наиболее интересных и необычных ответов, а так же в случае подсказки из зала, чтобы была возможность замены вопроса.
Четвертый: сбор команд, выбор жюри.
Проведение данной игры было неожиданностью для учителей, на нее они были приглашены прямо из зала. Команда учащихся, это были молодые люди старших классов, и члены жюри были оговорены заранее.
Между проведением игры были вставлены номера, подготовленные классами
Все мероприятие прошло в течении 40 минут.
Проведение игры.
Цельучастников игры «Сто к одному» состоит в том, чтобы угадать наиболее распространённые ответы людей с улицы на предложенные вопросы, на которые невозможно дать однозначный объективный ответ, «Сто к одному» — командная игра. Каждый игрок должен высказать своё мнение, предложить свою версию, но победа (или поражение) достается всей команде в целом.
Правила игры
В игре соревнуются две команды, каждая из которых состоит из пяти человек. Весь игровой процесс состоит из пяти «игр» — простой, двойной, тройной, игры наоборот и большой игры.
Важную роль в игре выполняет табло, на котором отображаются шесть самых популярных вариантов ответов на вопросы (изначально скрытых) и три индикатора промаха. В большой игре табло содержит пять строк, содержащих по две названных игроками версии и количество людей, ответивших так же.
Игра начинается с представления команды. Капитан знакомит с участниками, а участник представляет капитана.
Были собраны вопросы по различным темам, опрос проводили во Владимирском университете среди студентов 1-3 курсов, чтобы вопросы и ответы не знали участники заранее.
Играют две команды – учителя нашей школы и юноши старших классов.
Простая игра
Простая игра начинается с «розыгрыша». К специальному столу с двумя кнопками подходят капитаны команд. Затем ведущий объявляет вопрос, после чего каждый участник старается быстрее своего оппонента нажать свою кнопку.
Тот, кому удалось это сделать, называет свою версию ответа на вопрос. Если версия есть на табло, открывается соответствующая строчка (при открытии строчки число очков, написанное на ней, переходит в «фонд игры»; число очков равно количеству опрошенных, назвавших данную версию). Если эта версия оказалась самой популярной среди опрашиваемых и оказалась на первой строчке табло, ведущий продолжает играть с той командой, игрок которой дал правильной ответ. Иначе ответить пытается второй участник розыгрыша. Если его версия оказалась популярнее названной ранее версии (находится на более высокой строке табло), ход переходит к его команде, иначе игра продолжается с командой противников.
В том случае, если из двух версий ни одна не оказалась на табло, розыгрыш повторяется, но соревнуются уже следующие участники команды.
Определив команду, ведущий переходит к основной части игры. Он по кругу опрашивает игроков, которые называют ответы на вопрос. Если версия присутствует на табло, она открывается и очки, соответствующие версии, переходят в «фонд», если же её нет, команде засчитывается один промах. Игра проходит до тех пор, пока не будут открыты все шесть строк табло (в этом случае все очки из «фонда» переходят в счёт команды), либо пока не будет набрано три промаха.
В последнем случае ведущий проводит так называемый блиц-опрос у другой команды. Начиная с конца, он узнаёт четыре версии ответа на вопрос у четырёх участников команды. Затем капитан должен выбрать одну из версий участников своей команды либо предложить свою. Эта версия ищется на табло. Если она есть, очки с неё добавляются в «фонд», который затем переходит в счёт команды, если же её там нет, «фонд» достаётся соперникам.
По окончании игры ведущий открывает оставшиеся строки.
Двойная игра и тройная игра
Двойная и тройная игры происходят точно так же, как и простая игра, с той лишь разницей, что очки за каждую угаданную строку удваиваются или утраиваются соответственно. Ещё одно отличие состоит в том, что розыгрыш проводится не между капитанами, а между вторыми и третьими участниками команд соответственно (если же игрок уже участвовал в предыдущем розыгрыше, идёт следующий по порядку участник).
Игра наоборот
Игра наоборот отличается от прочих тем, что для команды наиболее выгодно угадывать не первую строчку табло, а пятую или шестую.
Называется вопрос, и командам даётся 20 секунд на совещание, после которого капитаны называют ответы. Версии команд не должны совпадать. Первой отвечает команда, имеющая меньшее число очков к началу розыгрыша.
Затем ведущий открывает табло. Если в процессе открытия встречаются версии команд, очки сразу перечисляются на их счёт.
Вопросы в игре наоборот начинаются со слова «Самый…», «Самая…» или «Самое…».
Большая игра
В большой игре принимают участие два игрока команды, набравшей большее количество очков на протяжении всей программы. Перед началом игры они договариваются между собой, кто играет первым, а кто временно уходит за кулисы.
После этого первому участнику большой игры даётся 15 секунд, за которые он должен дать ответы на пять вопросов. За каждое совпадение ответа игрока с ответом на улице в «фонд» большой игры перечисляется количество очков, равное количеству голосов по совпавшему ответу.
Далее второй игрок возвращается из-за кулис. Он не знает вопросов и ответов своего коллеги, а также полученных за них очков (однако состояние «фонда» не скрывается). За 20 секунд он отвечает на те же вопросы, причём если его ответ совпал с первым, игрок обязан назвать другую версию. Затем очки за его ответы подсчитываются и добавляются в «фонд» таким же образом.
Как только во время большой игры «фонд» составляет 200 или более очков, игра останавливается и команда объявляется победительницей игры.
ИТОГ. Команда учителей выиграла, но в большой игре набрать 200 баллов не смогли.
ПРИЛОЖЕНИЕ.
Простая игра.
1. Какое животное рождается из яйца?
Курица – 20
Ящерица – 5
Динозавр – 3
Двойная игра (очки удваиваются).
2. Какая бывает почта?
Электронная – 14
России – 9
Быстрая – 8
Голубиная – 4
Полевая – 1
Тройная игра (очки утраиваются).
3. Кто поддерживает порядок в стране?
Президент – 18
Полиция – 9
Дворник – 8
Правительство – 3
Человек – 2
Игра наоборот (необходимо угадать самый непопулярный ответ).
4. Кто носит каску?
Строитель – 30
Шахтер – 60
Солдат – 120
Пожарный – 180
Мотоциклист – 240
Большая игра (пять вопросов, 15 сек, 20 сек. на ответ).
5. В каких фруктах есть косточки?
Яблоко – 27
Персик – 21
Апельсин – 8
Абрикос – 6
6. Кто мешает спать по ночам?
Соседи – 23
7.
Каких насекомых чаще всего убивают?
Комаров – 28
Тараканов – 15
Бабочек – 3
Приставучих – 1
8. Что кот утащил со стола?
Колбасу – 19
Сосиски – 12
9. Какая бывает школа?
Средняя – 20
России – 16
Начальная – 12
Общеобразовательная – 6
День учителя в школе. Сценарий «КОРОЛЕВА ОСЕНИ»
Педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 58 Мурашова Наталия ЮрьевнаОписание: Это мой любимый сценарий Дня Учителя, который я с удовольствием бы повторила.
Так совпало, что в сентябре у меня была сессия в институте и совершенно не было времени для подготовки мероприятия. Мысль пришла в голову: неплохо было бы “поколению потребителей” хоть раз побывать на месте организатора. Поэтому я быстренько сочинила Положение о конкурсе и умчалась на сессию.
Положение о конкурсе ко Дню Учителя, который состоится 5 октября в 16.00 .
1. Конкурс плакатов для 1-4 классов. Тема: “Королева осени”. Стенгазета, посвященная любимому учителю. Это может быть коллаж из детских рисунков или просто большой портрет. Плакаты принимаются на конкурс до 4 октября.
2. “Букет любимому учителю”. Конкурс букетов для 1-11 классов. Приемная комиссия работает 5 октября с 8.00 до 10.00, жюри оценивает работы в 11.00. От каждого класса по букету, составленному детскими руками.
Критерии оценки: сочетание названия, цветовой гаммы и вкуса при составлении композиции. Приветствуются креативные решения из свежих и сухих цветов, осенних листьев, ягод, фруктов, овощей и так далее.
3. Конкурс “Королева осени” для учащихся 5-11 классов. Придумать и создать образ своему классному руководителю: в костюме, аксессуарах, прическе использовать цвета осени.
Оценивается:
– оригинальность идеи;
– качество исполнения;
– защита проекта (описание костюма в прозе или в стихах).
4. По желанию можно подготовить музыкальный номер от класса. Отсмотр номеров состоится 4 октября с 12.00 до 14.00.
Вернувшись на работу за три дня до праздника, я обнаружила нешуточную подготовку, инициатором которой были дети. И это было чудесно!
Идея праздника пригодится педагогам и классным руководителям.
Сценарий праздника
Звучит музыка «Осень – это я»
Выходят ведущие
Ведущая 1 : Какое чудное виденье – осень!
Какие краски и какая благодать!
Стучит по раме робко ветер,
Наверное, он хочет запугать.
Ведущая 2 : Пусть веселится хоровод берёзок,
Пусть листопад сильнее закружит.
Пусть журавлиный клин летит курлыча,
Боюсь…. за ним и осень убежит.
Ведущая 1 : Повремените, вьюги и метели!
Пусть осень дивная живёт.
Остановись, мгновенье, ты – прекрасно!
Душа моя от радости поёт.
Ведущая 2 : Сегодня для вас классные руководители ВЕЛИКОДУШНО согласились представить безграничную фантазию и творчество своих учеников.
Давайте их поддержим аплодисментами. И так, встречайте!
Фоном негромко звучит музыка «Осень – это я»
Ведущая 1: – Классный руководитель 5 класса Трубачева Марина Владимировна представляет свой
наряд, который состоит из шарфика и юбки вручную раскрашенных детскими руками и шляпки, украшенной Аней Урусовой
– 6 класс. Павельева Олеся Александровна спешит продемонстрировать неожиданно длинную русую косу и свой наряд, который символизирует осенний дождь и мелкие льдинки на воде.
– Классный руководитель 7 класса Куликова Татьяна Геннадьевна представляет самое креативное решение костюма! Ведь при нашей дальневосточной погоде резиновые сапоги и защитный костюм от комаров – прекрасный выбор!
– 8 класс представляет Науменко Галина Леонидовна. Она демонстрирует сегодня аксессуары, изготовленные Дадашовой Офелией: браслет, зонтик и ободок, украшенные осенними цветами.
– 9 класс. Кузьмина Юлия Геннадьевна. В ее костюме сочетаются все цвета осени!
– Перед вами Левицкая Татьяна Федоровна – классный руководитель 10 класса.
Костюм для своей учительницы выполнила Богинская Анна. Юбка со шлейфом, изящная маленькая шляпка и оригинальный браслет.
И завершает наш осенний парад классный руководитель 11 класса – Фисуненко Светлана Борисовна! Шикарная шляпа украшена осенними листьями, юбка и букет прекрасно дополняют друг друга.
Учителя становятся полукругом
Ведущая 2: Какое гордое призванье –
Давать другим образование, –
Частицу сердца отдавать
Пустые ссоры забывать,
Ведущая 1 : Ведь с нами объясняться трудно,
Порою очень даже нудно
Одно и то же повторять,
Тетради ночью проверять.
Ведущая 2 : Спасибо вам за то, что вы
Всегда бывали так правы.
Хотим мы пожелать,
Чтоб вы не знали бед,
Вместе : Здоровья, счастья на сто лет!
Ведущая 1 : Карточки с презентацией прошу вручить жюри для обсуждения. Фотографы, не ленитесь. А мы еще раз попросим наших любимых классных руководителей продемонстрировать свои наряды под бурные аплодисменты всей школы!
Классные руководители выходят на середину, позируют для фотографий и становятся с левой стороны сцены
(между 3 и 4 кабинетами)
Ведущая 2: С песней “Мы любим вас” вас спешит поздравить 7 класс!
1.
Мы любим вас, родные ваши лица,
Вы крылья дали нам, путевку в жизнь,
Чтоб долететь могли мы словно птицы,
До мудрости заснеженных вершин.
В глазах у вас озера доброты.
2. Спасибо вам, за истины простые,
Спасибо за терпение и труд.
Спасибо, что для нас определили,
В мир знаний восхитительный маршрут.
Учителя – для нас, вы – свет в окошке,
Свет знаний, свет ума и теплоты.
И даже, если сердитесь немножко.
В глазах, у вас озера доброты.
И даже если сердитесь немножко,
В глазах у вас озера доброты…..
Ведущая 1 : Жюри отправляется на тайное голосование… (жюри уходит)
А мы объявляем конкурс болельщиков.
– Есть здесь болельщики 5 класса? (болельщики отвечают)
– А болельщики Олеси Александровны? (болельщики отвечают)
– 7 класс? (болельщики отвечают)
– 8 класс присутствует? (болельщики отвечают)
– 9 класс поддерживает своего педагога? (болельщики отвечают)
– 10 класс? (болельщики отвечают)
– 11 класс – за Светлану Борисовну! (болельщики отвечают)
Ведущая 2 : Итак, я вижу все болельщики на месте.
У меня всего один каверзный вопрос… Сейчас мы
проверим, хорошо ли вы изучили свою классную маму. На обсуждение вопроса дается всего
одна минута, потом сюда на сцену выходит один человек от класса и отвечает в микрофон.
ВНИМАНИЕ, ВОПРОС!
Фоном звучит музыка “Вальс Бостон”
Викторина для учеников “Хорошо ли ты знаешь свою классную маму?”
* Здесь простые вопросы: о дне рождения, о цвете глаз, о любимом блюде, цвете, фильме и так далее.
По истечении минуты пригласить по одному человеку от класса, выстроить их в одну линию и каждому по очереди дать микрофон.
Ведущая 1 : Спасибо болельщикам! Прошу занять свои места… Наше жюри готово огласить свое решение
Звучит музыка “Листья желтые над городом кружатся..”
Ведущая 2: Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса –
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.
Ведущая 1 : Слово для поздравления предоставляется Председателю жюри – АКСЮК ОЛЬГЕ ЛАЗАРЕВНЕ.
ЦЕРЕМОНИЯ НАГРАЖДЕНИЯ
Праздничный КВН ко Дню Учителя
Вед. Дорогие наши учителя! Сегодня наша страна отмечает замечательный праздник-День Учителя! Этот праздник ваш, а значит, и ваших учеников. День учителя-это всенародный праздник, ведь все люди были учениками, и у каждого человека был учитель, без которого вся его дальнейшая жизнь могла бы состояться не так, перед которым он в неоплатном долгу. Только с годами мы понимаем, сколько терпения, энергии и сил потратили наши педагоги, чтобы вырастить нас достойными людьми!
Скажи спасибо педагогуОткрыто, от души!
Его от школьного порога
Встречают малыши.
И год за годом, дружным классом,
Ведёт учитель нас.
Он верит в то, что не напрасно
Любовь свою отдаст,
Зажжёт сердца, расправит крылья
Родным ученикам,
Что знаньям не покрыться пылью,
А золотом к ногам
Припасть смиренно полной чашей
Да будет суждено!
Скажи спасибо.
В жизни нашей
Такой учитель – всё!
Предоставление жюри – учащиеся 9 класса: Каражегитова Анита, Каражигитова Анеля, Ситеков Арман, Досумбаев Азамат.
Вед. Итак, представление команд. На сцену вызывается 3 команды учителей! Представляем свои команды: название, девиз и эмблема команды. Этот конкурс не оценивается.
1 конкурс «Шуточные вопросы»
Он выстрелил. Куда он попал? (В милицию)2 конкурс «Изобрази»
Команды по очереди тянут карточки с названиями животных, птиц, рыб или насекомых, и должны всей командой эту живность изобразить. Победителей здесь определить трудно, но зато вас ждет море смеха и веселья, представьте, например, как будет выглядеть команда, изображающая тараканов или дятлов.
3 конкурс «Географический»
Для конкурса нужен глобус. Капитаны команд по очереди крутят глобус, и не глядя на него, тыкают пальцем в любое место.
Теперь задача команды изобразить на бумаге как можно больше сведений о той стране, в которую попал пальцем капитан (если капитан попадет в океан, то выбирает страну, ближайшую к этой точке). Это могут быть местные жители, природа, достопримечательности. Побеждает команда, которая изобразит наиболее подробную картинку выбранной страны.
4 конкурс «Музыкальный»
Домашнее задание. Каждая команда по очереди показывают музыкальный номер. Оценивается артистизм, оригинальность, четкость, качество.
5 конкурс «Изобрази сказку»
Каждой команде дается сказка. За 5 минут надо подготовиться. Затем показать инсценировку сказки.
1 команда – Колобок
2 команда – Репка
3 команда – Теремок
6 конкурс «Новая русская школа»
Ученик в роли учителя, учитель- в роли ученика разыгрывают сцену на уроке. Задача «учителя»- получить дневник, задача «ученика»-не дать дневник.
7 конкурс «Экзамен»
Математика Сосчитать предложенные вам деньги, одновремённо чётко и быстро отвечая на мои вопросы
(учитель)
(ученик)
Русский язык
Скажите правильно: позвонят, мизерный, заржаветь, квартал
Литература
(называем фамилии поэтов, писателей)
Александр Сергеевич (Пушкин, Грибоедов)
Михаил Михайлович (Зощенко, Пришвин)
История
(я называю событие- вы дату, я дату-вы событие)
1380 год (Куликовская битва)
13 июня (День независимости)
Первая мировая война (1914)
Восстание декабристов (1825)
– Называем «Да», «Нет»
Биология
Верите ли вы, что арбуз- ягода(Да)
Верите ли вы, что инфузория- туфелька- итальянская обувь? (Нет)
Физика
– Верите ли вы, что Ньютон- великий французский учёный? (нет) англ.
– Верите ли вы, что диффузия- это проникновение одного вещества в другое при соприкосновении?(Да)
8 конкурс «Пантомима»
Команды узнают предметы друг у друга.
9 конкурс «Кто есть кто»
Учителям даю фотографии учеников, ученикам- фотографии учителей. Узнать кто есть кто.
Разминка для учителей
Модернизированные пословицы
Музыкальный конкурс «Школьные песни»
Танцевальный конкурс
(выполняют за ведущим, оцениваются правильные движения и активность)
Чёрный ящик (Школьная принадлежность) (ручки, тетради для подарков)
Здесь мы продолжаем номинации для педагогов и школьного персонала, даже не меняя нумерацию.
Номинации для педагогов и персонала.
Дорогие наши педагоги и все номинированные сотрудники школы! Ко всему, что вы сейчас услышали, отнеситесь, пожалуйста, с большим юмором!
Номинации – шуточные, мы обыграли в них ваши любимые словечки, фразочки, привычки и черты характера, которые смогли заметить.
Как бы ни звучала каждая номинация, знайте одно – мы всех вас любим, особенно сегодня.
А что одни номинации вышли короче, другие длиннее – ну, так получилось.
В конце концов, надо и будущим выпускникам оставить возможность сказать вам что-то интересное в следующем году.
Поклон, аплодисменты, переход к следующему пункту сценария.
==============================
С пожеланием яркой реакции номинантов на свои номинации,
Ваша Эвелина Шестерненко.
P.S. Нумерация все-таки сбилась, и начать ее с пункта 17 у меня не вышло.
Эти шуточные номинации для учителей я написала для выпускного, но их можно использовать также на последнем звонке, для поздравления учителей на их праздник — День учителя, в день рожденья конкретного педагога, на школьной неделе физики (и остальных предметов).
Номинации учителям можно объявить, можно написать на , или вписать в несерьезную грамоту, или развить мысль и сделать . Одним словом, выбор – широкий. Я пишу, а Вы адаптируйте к своей ситуации.
Снова прошу: на последовательность списка внимания не обращайте совсем — как сочинялось, так и писала. Это, кстати, всегда хорошо: когда идут мысли и идеи – записывать все потоком.
Как только начнешь ранжировать, сортировать – всё, Муза ушла! Если, вообще, приходила
(объявляют, вручают, награждают) или руководство школы. Из уст выпускников прозвучит интереснее. Примерно так:
Победителем номинации «Королева – мать» за властность, присущую и королеве, и матери, а также за королевское терпение и материнскую заботу объявляется Лидия Васильевна Иванова, директор нашей школы. Если бы вдруг мы забыли бы это объявить, уважаемая Лидия Васильевна автоматически стала бы победителем номинации «Я не поняла!» А мы бы тогда уже не знаем, где и были))
Хорошо бы совместить с вручением цветов и подарков. И так далее в том же духе прямо по списку:
Классный руководитель (женщина) – Ооооочень классная дама
Классный руководитель (мужчина без усов) – Герой нашего времени
Классный руководитель (мужчина с усами) – Усатый нянь 11-го -А
1-я учительница – Вторая мама
Директор школы (женщина) – Королева-мать
Директор школы (мужчина) – Царь Всея Руси на отдельно взятой площади
– Учителя, преподающие:Химию – Научим химичить, быстро и качественно
Родной язык и литературу – Владение словом и языком
Биологию – Сомневаться не приходится
Математику – Лобачевский отдыхает
Астрономию – Через тернии к звездам
Рисование – Что нам стоит дом построить, нарисуем – будем жить
Черчение – Те же балки, только в профиль
Английский язык – Одновременно с Лондоном
Французский язык – Сделано во Франции
Физкультуру — Воспитатель Гераклов
Географию – Вокруг света за 267 дней (учебный год), или За что аборигены съели Кука
Физику – Ньютон и его яблоки
Историю – Раскапываем прошлое, или Назад за знаниями
Информатику – Обгоним Билла Гейтса
Музыку и пение – Наш школьный Х-фактор (для тех, кто не в теме: Х-фактор – международный певческий конкурс, куда прийти поучаствовать может почти любой)
Труд – Труд сделал обезьяну человеком (или – Чтобы человек не превратился в обезьяну)
Основы военной подготовки – Это вам не Рио-де-Жанейро
Основы медицинской подготовки – Сестра милосердия
Основы экономики – Эконом-класс
Основы права – Поклонники Фемиды
Этику и эстетику – Легенда стиля
За выживание в условиях, приближенным к боевым — классному руководителю самого ужасного класса, которым всегда пугают детей и родителей (хотя часто он и не так ужасен, этот класс).
Еще можно взглянуть на и, возможно, что-то осторожно выбрать.
Учитель физкультуры – НО ТО, ЧТО Я ПЛОХОЙ СПОРТСМЕН НЕ ЗНАЧИТ, ЧТО Я И ТРЕНЕР ОБЯЗАТЕЛЬНО ПЛОХОЙ!
Учитель трудового обучения – ПРОВОДНИК РЕЙСА «ОБЕЗЬЯНА – ЧЕЛОВЕК»
Учитель астрономии – ЗВЕЗДОУЧЕТЧИК
Учитель истории – НЕ ЛЮБО – НЕ СЛУШАЙ (или ЗНАЧИТ, ДЕЛО БЫЛО ТАК…)
Учитель математики – МИСТЕР ИКС (МИССИС ИКС)
Учитель музыки – ТРУБАДУР (ТРУБАДУРОЧКА)Классный руководитель класса в начальной школе – АБВГДЕйка
Классный руководитель этого же класса,начиная со средней школы и до самого выпускного – ЁКЛМНэйка (читать как «ёкэлэмэнэйка»))))))
Если я кого забыла – пишите без стеснения! Также дополняйте сами шуточные номинации для учителей, чтобы выбор был побольше.
Вношу дополнения – спасибо читательнице Елене!
Шуточные номинации для школьного психолога
Или оптимист?Надеюсь, хоть одна номинация Вам понравилась!
P.S. Дорогие друзья,
Школьный педагог, мама выпускницы прошлого года и 17 выпускников года нынешнего. И — по приятному совместительству — благодарная читательница моего сайта. Своими идеями и практическим опытом Лена делится в комментарии под статьей. Я его специально отметила жирным курсивом — пользуйтесь! Приглашаю и Вас тоже к обмену опытом в деле шуточного номинирования
АнастасияС номинацией для директора школы. Номинация в комментариях тоже выделена — пользуйтесь, радуйте своего директора и благодарите Настю!
Вера
У ваших учеников – выпускной. Это волнующее и трогательное событие. Это сложно и просто, это закон жизни. К вам придут новые ученики и всё будет немного по-новому, а немного по-старому. А сейчас выпускной, а значит – праздник. Шуточные номинации готовятся не только для выпускников, но и для учителей. Их можно раздать как на выпускном вечере, так и в узком учительском кругу.
«От улыбки станет всем светлей»
Лидер в номинации «От улыбки станет всем светлей» — самый улыбающийся учитель. Её улыбка может соперничать с улыбкой Солнца. От её улыбки не только светлее, но и теплее.
Пусть эта улыбка с годами станет только лучше.
«Классная дама»
Ну, конечно же, она классная! Строгая, знающая, справедливая. Одним словом, классная. Классная во всём. Мы её очень любим за её доброту и умения, за её красоту и порядочность. Лидерство в номинации «Классная дама» мы отдаём именно ей.
«Звездный стиль»
Этого учителя не приглашают на передачу «Модный приговор». Он и так одет «с иголочки». Стиль его одежды можно назвать звёздным. Он всегда безупречен. Первенство в номинации «Звёздный стиль» за педагогом, любящим модные одежды.
«Ранняя пташка»
Она приходит в школу раньше всех. Раньше неё просыпаются, наверное, только птицы, которым надо спеть свою чудесную утреннюю песню. Хорошо очутиться в школе ранним утром. Ещё спят учебники и глобусы, школьные доски и парты. Но скоро начнется активная жизнь…
«Золотой фонд»
Пальму первенства в этой номинации можно отдать учителю, педагогический стаж которого достаточно большой.
Она учила ещё тогда, когда не было технических новинок. Она учила всегда с душой, переживала за своих выпускников. Всю свою жизнь этот учитель посвятил школе.
«Бегущая по волнам»
Победителем в этой номинации может стать учитель физики. Именно учитель физики знает всё о волнах. Таких непростых, но нужных, необходимых.
«Творческая натура»
Творчество – это её конёк. К любому вопросу она подходит нестандартно, творчески, с огоньком. Что бы придумать ещё этакое такое? Чтобы было понятно, свежо, нестандартно. Она разыгрывает с учениками невероятные сценки, ставит спектакли. А в её голове всегда масса идей.
«Из пункта А в пункт Б»
Из уст какого учителя мы постоянно слышали эти слова? Конечно же, из уст учителя математики. Математика – царица всех наук. И для нас учитель математики – настоящая царица. Мудрая, грамотная, понимающая. Победитель в номинации «Из пункта А в пункт Б» – наш любимый учитель математики.
«Большая умница»
А она (или он) действительно большая умница.
И педагог хороший, и в походе с нами всегда, и на дне рождении заводила первая. Она как будто бы с нами наравне. Но мы никогда не забываем, что она – учитель. Домашние задания по этому предмету ученики всегда выполняют с особым рвением. Мы отдаём ей первенство в номинации — «Большая умница».
«Народное достояние»
Победителем в этой номинации может стать директор школы, заслуженный учитель России, или просто педагог с солидным педагогическим стажем. Она учит не только детей, но и молодых учителей. С ней всегда интересно.
«Ты – моя мелодия»
Вне всякого сомнения, в педагогическом коллективе есть человек, который хорошо поёт. И это не обязательно может быть учитель пения, это может быть и учитель химии, и преподаватель младших классов. Главное – этот человек поёт с душой. Он побеждает в номинации «Ты – моя мелодия».
Все учителя всегда серьёзны и это порой пугает. Но в день учителя можно и нужно посмеяться, особенно над учителями, над их серьёзностью.
Шуточные номинации для учителей на день учителя помогут вам устроить мини праздник, который можно назвать – школьный Оскар! Шуточные номинации помогут вручить каждому учителю приз, и они в свою очередь задумаются, а почему именно мне отдали эту номинацию и тогда, возможно, пересмотрят свою политику в учёбе.
Когда устроить эти номинации вам подскажет . А помогут ещё больше рассмешить вашу требовательную публику.
Учителю химии:
Похимичить? Мы только за!
За это награда нашла тебя!
Награда вручается – повелителю колб и пробирок!
Учителю математики (алгебры и геометрии):
Вы научили нас считать,
И теперь не обмануть нас!
Мы точно сдачу посчитаем,
А если надо, то сами обсчитаем!
Награда вручается – лучшему счетоводу на время на счётах!
Учителю русского языка и литературы:
Все правила знает она,
И запятую, и точку поставит всегда!
Награда вручается – знатоку всех правил русского языка, повелителю суффиксов и окончаний, лучшему разбирателю слов по составу и так далее.
Учителю астрономии:
Другой мир нам показала она,
И теперь мы ночью не спим никогда!
Награда вручается – главной звезде нашей школе!
Учителю биологии:
В её классе вся природная красота,
Учителя биологии приглашаю я!
Награда вручается – человеку, который не понаслышке знает, что такое пестик и тычинка и для чего они служат!
Учителю английского языка:
Просто и легко она говорит,
Знает, что каждое слово обозначает!
Награда вручается – человеку, который понимает Псаки без переводчика!
Учителю физкультуры:
Раз свисток – и мы бежим.
Два свисток – и мы стоим.
Кувыркаемся на матах мы,
Урока лучше нету, чем физ-ры!
Награда вручается – Гераклу нашего времени!
Учителю физики:
Будет урок на ура проходить,
Если ты физику будешь учить!
Награда вручается – человеку, который лично на себе проверил закон Ньютона на притяжение земли при помощи растущего на дереве яблока.
Учителю истории:
Все бои и сражения знает он,
И даже кого боялся Наполеон!
Награда вручается – лучшему «раскапывателю» прошлого, которому не нужна машина времени, чтобы вернуться в прошлое.
Классному руководителю:
Отзывчивая и добрая она всегда,
Нам помогает и нас выручает она!
Награда вручается – самой главной нашей учительнице, которая не может быть злой по определению, ведь она наша школьная мама!
Директору:
Знает всё она всегда,
Кто и когда получил два.
Кто заболел, а кто прогулял,
Кто контрольную не сдал!
Награда вручается – главной голове, главным глазам и главным ушам школы!
День Учителя один из самых почитаемых профессиональных праздников в нашей стране. В этот день и накануне педагоги окружены заслуженным вниманием за свой непростой и такой необходимый для всех труд. Самые традиционные поздравления это цветы, конфеты, открытки и разные нужные или просто приятные мелочи.
В некоторых школах также существует замечательная традиция устраивать общее поздравление, которое готовится силами учеников или родителей, предлагаем один из сценариев – «Шуточные номинации ко Дню Учителя» , написанный с добрым юмором и уважением к виновникам торжества. Хорошо дополнят такой сценарий художественной самодеятельности школы.
Участники: учителя, ученики, двое ведущих (старшеклассник и старшеклассница).
Реквизит: призы-подарки для учителей, например, самодельные статуэтки, напоминающие «Оскара» и .
Звучит музыкальная заставка.
Ведущая : Добрый вечер, дорогие гости! Добрый не учебный, а праздничный вечер!
Ведущий : Мы рады приветствовать вас на первой и единственной церемонии награждении «Школьный Оскар», посвященной празднованию Дня Учителя!
Ведущая: Наконец настал день, которого все так долго ждали – сегодня наши учителя будут отмечены наградами за свой нелёгкий труд.
Ведущий: И пусть этот Оскар не совсем настоящий, зато мы по-настоящему ценим и уважаем наших педагогов. Но не будем долго тянуть и приступим! В каждой номинации победившему учителю вручается статуэтка и диплом, произносятся приятные слова об этом человеке.
Ведущая : Первая наша номинация, очень почётная, звучит так: «Точность – вежливость королей»! И побеждает в ней… Учитель математики (имя-отчество)! Подходите к нам за своим «Оскаром». В наш век цифровых технологий математика – истинный двигатель прогресса!
Ведущий: А следующая номинация называется «Не продаётся вдохновенье». И победителем в этой номинации объявляется учитель литературы и русского языка (имя-отчество)! Будущие Пушкины и Некрасовы корпят сегодня над сочинениями на его (её) занятиях.
Ведущая : «Караван историй» – так называется ещё одна сегодняшняя номинация! Думаю, многие уже поняли, что побеждает в ней… Учитель истории (имя-отчество)! Каждое его слово вписано в мировую историю.
Ведущий: Продолжает нашу «Миссия Дарвина»! Здесь первенство отдано… Конечно, учителю биологии (имя-отчество)! Всё, что растёт и движется, находится под его присмотром!
Ведущая: В номинации «Красота спасёт мир» жюри единогласно присудило приз учителю рисования (имя-отчество)! Кто знает, не сотворят ли его ученики в скором времени второй «Чёрный квадрат»?
Ведущий: А сейчас представляем вам самую загадочную номинацию – «Призрак оперы». И победа в ней достаётся нашему учителю пения (имя-отчество)! Новых звёзд эстрады и театра воспитывает этот талантливый человек.
Ведущая : И мы переходим к другим номинациям. Следующая называется «Движение – жизнь». Здесь жюри признало победителем любимца девичьей половины школы – учителя физкультуры (имя-отчество)! Только на его занятиях можно бегать, прыгать и дурачиться сколько угодно!
Ведущий: Следующая номинация – «Терпение и труд всё перетрут»! А вот здесь самая настоящая интрига.
.. Победу в этой категории поделили между собой учитель труда девочек (имя-отчество) и учитель труда мальчиков (имя-отчество)! Именно благодаря этим людям наши ребята учатся хозяйничать, и именно этим людям больше всех благодарны родители!
Ведущий: Номинация с устрашающим названием «Киберсюрприз». И приз достаётся учителю информатики! Этот преподаватель по секрету признался нам, что некоторые ученики уже в чём-то превзошли его самого!
Ведущая: А мы подошли к самой волнительной номинации – «Наша служба и опасна, и трудна». Эти слова могут подойти, в общем-то, каждому из педагогов, но в большее степени – одному человеку. Кто же это? Это…
Вместе: Директор школы (имя-отчество)! Можно придумать ещё больше номинаций, если позволяют рамки праздника, например, «Обыкновенное чудо» для учителя химии, «Параллельные миры» для учителя черчения, «Золотой глобус» для учителя географии, «Чужая душа – потёмки» для психолога, «Мал да удал» для учителя начальных классов и т.
д., можно разбавить награждение концертными номерами.
Ведущий: На сегодня Оскаров больше нет. Но это не главное.
Ведущая: Главное – не награды, а наши оценки на экзаменах! С праздником вас, дорогие учителя!
Вместе: Мы вас любим! Ученики исполняют песню.
(поют на мотив песни «Чему учат в школе»)
1. Прозвенит звонок с утра,
На урок бежать пора
Поскорее, поскорее, поскорее!
Вот учитель к нам идёт
И заданья раздаёт
Всё сложнее, и сложнее, и сложнее!
(повтор двух последних строк)
2. Днём и ночью мы зубрим,
И не спим, и не едим,
Всё читаем, и решаем, и считаем!
Лет на десять старше быть,
Чтобы в школу не ходить
Всё мечтаем, и мечтаем, и мечтаем!
3. Нам учитель говорит:
Детство быстро пролетит,
Повзрослеем, повзрослеем, повзрослеем,
Только школу разлюбить
И навеки позабыть
Не сумеем, не сумеем, не сумеем!
(повтор двух последних строк)
Сегодня во всем мире отмечается Международный день учителя.
Обычно в этот день мы не только поздравляем своих любимых учителей, но и пересматриваем киноклассику о школе – “Доживем до понедельника”, “Розыгрыш” и так далее. “РГ” предлагает дополнить традиционный список другими лентами, оставившими не менее заметный след в истории кино.
“Пусть говорят все, что угодно, но слова и идеи могут изменить мир!”, – говорит Джон Китинг – новый учитель словесности в консервативном американском колледже, которого блестяще сыграл неподражаемый Робин Уильямс. От чопорных коллег его отличают острый язык, великолепное знание предмета и злостное уклонение от школьной программы. На его уроках можно рвать книги. Не все, конечно, а те, которые бездарны. Его цель – окрылить, воспитать души ребят через поэзию и литературу.
Не сразу, но ему удается стать любимым учителем в школе.
Хогвартс не школа, а мечта. В программе только нужное и важное: зельеведение, катание на метлах, уход за магическими веществами. Кто-то обидел – того можно превратить в крысу… А еще здесь учат настоящей дружбе и отстаиванию собственного “я”.
Эта философская драма – экранизация книги Алексея Иванова. Константин Хабенский сыграл биолога Служкина, который временно переквалифицировался в учителя географии.
Профессию-то он сменил, но в жизни у Виктора Сергеевича по-прежнему ничего не клеится. Он много пьет, жена изменяет, денег нет, а ученики глухи к его словам. Уставший душой, он не менее потерянный, чем его ученики.
Смешной и незаслуженно забытый фильм Ролана Быкова о первоклашках. Двое первоклассников Вова Васильев и Вова Манукян выкрали из живого уголка черепаху, чтобы подложить ее под танк и проверить, выдержит ли ее панцирь. Вот только добрая одноклассница Таня не может этого допустить и начинает искать тех, кто сможет спасти несчастное животное.
– Вот скажите, дрались ли вы когда-нибудь с девочками?
– С девочками? Дрался. И впоследствии одна из них стала Таниной бабушкой.
Диалоги в фильме достойны того, чтобы разойтись на цитаты.
Герой Эдриена Броуди пополнил копилку ярких образов учителей в кино. Учитель английского Генри Бартс принципиально не работает в школе дольше месяца – зачем привязываться к детям и коллегам? Он приходит только на замены. Но даже пары недель достаточно для того, чтобы понять, что школьная система дает постоянные сбои, родители, как и дети, ведут свою войну против учителей. В личной жизни Бартса персональный ад, и временами кажется, что из этой беспросветности нет никакого выхода. Картина решена в формате любительского документального кино, которое снимает главный герой. И в финале оставляет больше вопросов, чем ответов.
День Учителя один из самых почитаемых профессиональных праздников в нашей стране.
В этот день и накануне педагоги окружены заслуженным вниманием за свой непростой и такой необходимый для всех труд. Самые традиционные поздравления это цветы, конфеты, открытки и разные нужные или просто приятные мелочи. В некоторых школах также существует замечательная традиция устраивать общее поздравление, которое готовится силами учеников или родителей, предлагаем один из сценариев – «Шуточные номинации ко Дню Учителя» , написанный с добрым юмором и уважением к виновникам торжества. Хорошо дополнят такой сценарий художественной самодеятельности школы.
Участники: учителя, ученики, двое ведущих (старшеклассник и старшеклассница).
Реквизит: призы-подарки для учителей, например, самодельные статуэтки, напоминающие «Оскара» и .
Звучит музыкальная заставка.
Ведущая : Добрый вечер, дорогие гости! Добрый не учебный, а праздничный вечер!
Ведущий : Мы рады приветствовать вас на первой и единственной церемонии награждении «Школьный Оскар», посвященной празднованию Дня Учителя!
Ведущая: Наконец настал день, которого все так долго ждали – сегодня наши учителя будут отмечены наградами за свой нелёгкий труд.
Ведущий: И пусть этот Оскар не совсем настоящий, зато мы по-настоящему ценим и уважаем наших педагогов. Но не будем долго тянуть и приступим! В каждой номинации победившему учителю вручается статуэтка и диплом, произносятся приятные слова об этом человеке.
Ведущая : Первая наша номинация, очень почётная, звучит так: «Точность – вежливость королей»! И побеждает в ней… Учитель математики (имя-отчество)! Подходите к нам за своим «Оскаром». В наш век цифровых технологий математика – истинный двигатель прогресса!
Ведущий: А следующая номинация называется «Не продаётся вдохновенье». И победителем в этой номинации объявляется учитель литературы и русского языка (имя-отчество)! Будущие Пушкины и Некрасовы корпят сегодня над сочинениями на его (её) занятиях.
Ведущая : «Караван историй» – так называется ещё одна сегодняшняя номинация! Думаю, многие уже поняли, что побеждает в ней… Учитель истории (имя-отчество)! Каждое его слово вписано в мировую историю.
Ведущий: Продолжает нашу «Миссия Дарвина»! Здесь первенство отдано… Конечно, учителю биологии (имя-отчество)! Всё, что растёт и движется, находится под его присмотром!
Ведущая: В номинации «Красота спасёт мир» жюри единогласно присудило приз учителю рисования (имя-отчество)! Кто знает, не сотворят ли его ученики в скором времени второй «Чёрный квадрат»?
Ведущий: А сейчас представляем вам самую загадочную номинацию – «Призрак оперы». И победа в ней достаётся нашему учителю пения (имя-отчество)! Новых звёзд эстрады и театра воспитывает этот талантливый человек.
Ведущая : И мы переходим к другим номинациям. Следующая называется «Движение – жизнь». Здесь жюри признало победителем любимца девичьей половины школы – учителя физкультуры (имя-отчество)! Только на его занятиях можно бегать, прыгать и дурачиться сколько угодно!
Ведущий: Следующая номинация – «Терпение и труд всё перетрут»! А вот здесь самая настоящая интрига.
.. Победу в этой категории поделили между собой учитель труда девочек (имя-отчество) и учитель труда мальчиков (имя-отчество)! Именно благодаря этим людям наши ребята учатся хозяйничать, и именно этим людям больше всех благодарны родители!
Ведущий: Номинация с устрашающим названием «Киберсюрприз». И приз достаётся учителю информатики! Этот преподаватель по секрету признался нам, что некоторые ученики уже в чём-то превзошли его самого!
Ведущая: А мы подошли к самой волнительной номинации – «Наша служба и опасна, и трудна». Эти слова могут подойти, в общем-то, каждому из педагогов, но в большее степени – одному человеку. Кто же это? Это…
Вместе: Директор школы (имя-отчество)! Можно придумать ещё больше номинаций, если позволяют рамки праздника, например, «Обыкновенное чудо» для учителя химии, «Параллельные миры» для учителя черчения, «Золотой глобус» для учителя географии, «Чужая душа – потёмки» для психолога, «Мал да удал» для учителя начальных классов и т.
д., можно разбавить награждение концертными номерами.
Ведущий: На сегодня Оскаров больше нет. Но это не главное.
Ведущая: Главное – не награды, а наши оценки на экзаменах! С праздником вас, дорогие учителя!
Вместе: Мы вас любим! Ученики исполняют песню.
(поют на мотив песни «Чему учат в школе»)
1. Прозвенит звонок с утра,
На урок бежать пора
Поскорее, поскорее, поскорее!
Вот учитель к нам идёт
И заданья раздаёт
Всё сложнее, и сложнее, и сложнее!
(повтор двух последних строк)
2. Днём и ночью мы зубрим,
И не спим, и не едим,
Всё читаем, и решаем, и считаем!
Лет на десять старше быть,
Чтобы в школу не ходить
Всё мечтаем, и мечтаем, и мечтаем!
3. Нам учитель говорит:
Детство быстро пролетит,
Повзрослеем, повзрослеем, повзрослеем,
Только школу разлюбить
И навеки позабыть
Не сумеем, не сумеем, не сумеем!
(повтор двух последних строк)
Все учителя всегда серьёзны и это порой пугает.
Но в день учителя можно и нужно посмеяться, особенно над учителями, над их серьёзностью. Шуточные номинации для учителей на день учителя помогут вам устроить мини праздник, который можно назвать – школьный Оскар! Шуточные номинации помогут вручить каждому учителю приз, и они в свою очередь задумаются, а почему именно мне отдали эту номинацию и тогда, возможно, пересмотрят свою политику в учёбе.
Когда устроить эти номинации вам подскажет . А помогут ещё больше рассмешить вашу требовательную публику.
Учителю химии:
Похимичить? Мы только за!
За это награда нашла тебя!
Награда вручается – повелителю колб и пробирок!
Учителю математики (алгебры и геометрии):
Вы научили нас считать,
И теперь не обмануть нас!
Мы точно сдачу посчитаем,
А если надо, то сами обсчитаем!
Награда вручается – лучшему счетоводу на время на счётах!
Учителю русского языка и литературы:
Все правила знает она,
И запятую, и точку поставит всегда!
Награда вручается – знатоку всех правил русского языка, повелителю суффиксов и окончаний, лучшему разбирателю слов по составу и так далее.
Учителю астрономии:
Другой мир нам показала она,
И теперь мы ночью не спим никогда!
Награда вручается – главной звезде нашей школе!
Учителю биологии:
В её классе вся природная красота,
Учителя биологии приглашаю я!
Награда вручается – человеку, который не понаслышке знает, что такое пестик и тычинка и для чего они служат!
Учителю английского языка:
Просто и легко она говорит,
Знает, что каждое слово обозначает!
Награда вручается – человеку, который понимает Псаки без переводчика!
Учителю физкультуры:
Раз свисток – и мы бежим.
Два свисток – и мы стоим.
Кувыркаемся на матах мы,
Урока лучше нету, чем физ-ры!
Награда вручается – Гераклу нашего времени!
Учителю физики:
Будет урок на ура проходить,
Если ты физику будешь учить!
Награда вручается – человеку, который лично на себе проверил закон Ньютона на притяжение земли при помощи растущего на дереве яблока.
Учителю истории:
Все бои и сражения знает он,
И даже кого боялся Наполеон!
Награда вручается – лучшему «раскапывателю» прошлого, которому не нужна машина времени, чтобы вернуться в прошлое.
Классному руководителю:
Отзывчивая и добрая она всегда,
Нам помогает и нас выручает она!
Награда вручается – самой главной нашей учительнице, которая не может быть злой по определению, ведь она наша школьная мама!
Директору:
Знает всё она всегда,
Кто и когда получил два.
Кто заболел, а кто прогулял,
Кто контрольную не сдал!
Награда вручается – главной голове, главным глазам и главным ушам школы!
Здесь мы продолжаем номинации для педагогов и школьного персонала, даже не меняя нумерацию.
Номинации для педагогов и персонала.
За умелую подготовку детей к лыжным соревнованиям. Даже при отсутствии снега.
Дорогие наши педагоги и все номинированные сотрудники школы! Ко всему, что вы сейчас услышали, отнеситесь, пожалуйста, с большим юмором!
Номинации – шуточные, мы обыграли в них ваши любимые словечки, фразочки, привычки и черты характера, которые смогли заметить.
Как бы ни звучала каждая номинация, знайте одно – мы всех вас любим, особенно сегодня.
А что одни номинации вышли короче, другие длиннее – ну, так получилось. В конце концов, надо и будущим выпускникам оставить возможность сказать вам что-то интересное в следующем году.
Поклон, аплодисменты, переход к следующему пункту сценария.
==============================
С пожеланием яркой реакции номинантов на свои номинации,
Ваша Эвелина Шестерненко.
P.S. Нумерация все-таки сбилась, и начать ее с пункта 17 у меня не вышло.
Эти шуточные номинации для учителей я написала для выпускного, но их можно использовать также на последнем звонке, для поздравления учителей на их праздник — День учителя, в день рожденья конкретного педагога, на школьной неделе физики (и остальных предметов).
Номинации учителям можно объявить, можно написать на , или вписать в несерьезную грамоту, или развить мысль и сделать . Одним словом, выбор – широкий. Я пишу, а Вы адаптируйте к своей ситуации.
Снова прошу: на последовательность списка внимания не обращайте совсем — как сочинялось, так и писала. Это, кстати, всегда хорошо: когда идут мысли и идеи – записывать все потоком. Как только начнешь ранжировать, сортировать – всё, Муза ушла! Если, вообще, приходила
Учителей номинируют ученики(объявляют, вручают, награждают) или руководство школы.
Из уст выпускников прозвучит интереснее. Примерно так:
Победителем номинации «Королева – мать» за властность, присущую и королеве, и матери, а также за королевское терпение и материнскую заботу объявляется Лидия Васильевна Иванова, директор нашей школы. Если бы вдруг мы забыли бы это объявить, уважаемая Лидия Васильевна автоматически стала бы победителем номинации «Я не поняла!» А мы бы тогда уже не знаем, где и были))
Хорошо бы совместить с вручением цветов и подарков. И так далее в том же духе прямо по списку:
Классный руководитель (женщина) – Ооооочень классная дама
Классный руководитель (мужчина без усов) – Герой нашего времени
Классный руководитель (мужчина с усами) – Усатый нянь 11-го -А
1-я учительница – Вторая мама
Директор школы (женщина) – Королева-мать
Директор школы (мужчина) – Царь Всея Руси на отдельно взятой площади
– Учителя, преподающие:Химию – Научим химичить, быстро и качественно
Родной язык и литературу – Владение словом и языком
Биологию – Сомневаться не приходится
Математику – Лобачевский отдыхает
Астрономию – Через тернии к звездам
Рисование – Что нам стоит дом построить, нарисуем – будем жить
Черчение – Те же балки, только в профиль
Английский язык – Одновременно с Лондоном
Французский язык – Сделано во Франции
Физкультуру — Воспитатель Гераклов
Географию – Вокруг света за 267 дней (учебный год), или За что аборигены съели Кука
Физику – Ньютон и его яблоки
Историю – Раскапываем прошлое, или Назад за знаниями
Информатику – Обгоним Билла Гейтса
Музыку и пение – Наш школьный Х-фактор (для тех, кто не в теме: Х-фактор – международный певческий конкурс, куда прийти поучаствовать может почти любой)
Труд – Труд сделал обезьяну человеком (или – Чтобы человек не превратился в обезьяну)
Основы военной подготовки – Это вам не Рио-де-Жанейро
Основы медицинской подготовки – Сестра милосердия
Основы экономики – Эконом-класс
Основы права – Поклонники Фемиды
Этику и эстетику – Легенда стиля
За выживание в условиях, приближенным к боевым — классному руководителю самого ужасного класса, которым всегда пугают детей и родителей (хотя часто он и не так ужасен, этот класс).
Еще можно взглянуть на и, возможно, что-то осторожно выбрать.
Учитель физкультуры – НО ТО, ЧТО Я ПЛОХОЙ СПОРТСМЕН НЕ ЗНАЧИТ, ЧТО Я И ТРЕНЕР ОБЯЗАТЕЛЬНО ПЛОХОЙ!
Учитель трудового обучения – ПРОВОДНИК РЕЙСА «ОБЕЗЬЯНА – ЧЕЛОВЕК»
Учитель астрономии – ЗВЕЗДОУЧЕТЧИК
Учитель истории – НЕ ЛЮБО – НЕ СЛУШАЙ (или ЗНАЧИТ, ДЕЛО БЫЛО ТАК…)
Учитель математики – МИСТЕР ИКС (МИССИС ИКС)
Учитель музыки – ТРУБАДУР (ТРУБАДУРОЧКА)Классный руководитель класса в начальной школе – АБВГДЕйка
Классный руководитель этого же класса,начиная со средней школы и до самого выпускного – ЁКЛМНэйка (читать как «ёкэлэмэнэйка»))))))
Если я кого забыла – пишите без стеснения! Также дополняйте сами шуточные номинации для учителей, чтобы выбор был побольше.
Вношу дополнения – спасибо читательнице Елене!
Шуточные номинации для школьного психолога
Или оптимист?Надеюсь, хоть одна номинация Вам понравилась!
P.S. Дорогие друзья,
Школьный педагог, мама выпускницы прошлого года и 17 выпускников года нынешнего. И — по приятному совместительству — благодарная читательница моего сайта. Своими идеями и практическим опытом Лена делится в комментарии под статьей. Я его специально отметила жирным курсивом — пользуйтесь! Приглашаю и Вас тоже к обмену опытом в деле шуточного номинирования
АнастасияС номинацией для директора школы. Номинация в комментариях тоже выделена — пользуйтесь, радуйте своего директора и благодарите Настю!
Вера
Праздник “День Учителя”
Прохватилова Л. П.
Ведущий 1:
Учитель! Верный спутник детства,
Он нам, как мать, как старший брат!
И добротой большого сердца
Он согревает всех ребят!
Ведущий 2:
Дорогие, милые учителя! От всей души поздравляем вас с праздником – Днем учителя! Но нет учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний праздник не только ваш, но и всех, кто учился и учится. В школе учились все: наши дедушки и бабушки, мамы и папы.
Получается, что День учителя – всенародный праздник.
Монтаж (2 – 10-классников)
2 кл.
Мы вас приветствовать сегодня рады!
И нынче мысль одна других важней:
Учителями славится Россия,
Ученики приносят славу ей!
3 кл.
Учитель, как солдат-герой,
Ведет с незнаньем трудный бой!
Книг прочитал он целые тома.
Ученье – свет, а неученье – тьма.
4 кл.
Из тьмы невежества нас выведет на свет,
Укажет верный путь, чтоб шли по жизни прямо,
Даст мудрый, ненавязчивый совет…
Учитель – как вторая мама!
5 кл.
Учитель каждого старается понять,
Хоть ученик порой бывает неуклюж.
Долготерпенья вам не занимать.
Учителя! Вы – инженеры душ!
6 кл.
Учитель – просто инопланетянин!
Но не пугает нас его соседство.
Мы хорошо его “повадки” знаем
Живем мы вместе на Планете Детства!
Мы с именем вашим знакомы с пеленок,
Вас знает и взрослый, и каждый ребенок.
Нет, Вы – не герой, не артист, не правитель,
А лишь рядовой, незаметный Учитель.
7 кл.
Но если мы в жизни чего-то добились,
Для этого Вы от души потрудились.
В основе всех наших идей и открытий
Лежат Ваши знанья, наш мудрый Учитель.
Когда же мы подлость и ложь обличаем,
Вы рядом, наш честный Учитель, мы знаем.
8 кл.
А если нам плохо, мы в Вашу обитель
Спешим за поддержкой, наш добрый Учитель.
И сколько бы лет Вы не виделись с нами,
Для Вас мы всегда – Коли, Нины и Вани.
Вы детской страны верный страж и хранитель,
Вы молоды в старости, милый Учитель.
9 кл.
Вы – наша опора, Вы – наша святыня,
И нам не забыть Ваше славное имя.
В театре судьбы нашей вы – главный зритель.
Наш строгий, всегда справедливый Учитель.
Не знаете Вы ни покоя, ни лени,
Ничто не заставит вас встать на колени
10 кл.
И пусть Вы бедны и унижены ныне,
Но званье высокое не уронили.
Вы наших сердец обожаемый житель,
Наш скромный и всеми любимый Учитель!
По морю Знаний плыть непросто,
И с каждым годом тяжелей.
Стоят на вахте педагоги,
Как капитаны детских кораблей!
О педагогах слов придумано немало,
Но мы хотим еще раз повторить:
Учитель для детей – судьбы начало!
Настал момент вам песню подарить. (песня)
Ведущий 1:
Особенно хочется поздравить с праздником тех, кто в этом году впервые переступил порог школы как учитель. И сегодня мы хотим посвятить их в учителя. Но сначала пусть молодые педагоги узнают, как нелегок учительский труд.
Ведущий 2:
Наши учителя – самоотверженный народ. У меня такое впечатление, что они постоянно находятся в школе. Приходишь утром – учителя уже там, уходишь из школы – они еще там…
Ведущий 1:
А ведь у каждого из них есть семья, дети. И как же их мужья реагируют на это?!(песня- инсценировка)
Когда шли мы под венец, ты сказала – продавец,
А учителкой была: пидманула, подвела!
Ты ж мэнэ пидманула, ты ж мэнэ пидвила,
Кухню и детей спихнула, на уроки отбыла. (во 2 припеве – “на собранье”, в 3 – “все равно люблю тебя”)
Как из школы ты придешь, так все ручкою скребешь
Пишешь, пишешь до утра, хоть и спать давно пора.
Пропадают мои годы, пропадает весь мой век
Кто с учительницей дружит, тот пропащий человек.
Ведущий 1:
А как трудно приходится детей воспитывать, если так много времени проводить в школе?! Вот и приходится это делать по телефону. (инсценировка)
Ведущий 2:
Ой! А что творится, когда учитель заболел. Ведь приходится заменять товарища, а это тоже нелегко провести урок литературы, будучи учителем, например, географии… (инсценировка)
Ведущий 1:
А теперь, молодые педагоги, прослушайте лекцию на педагогическую тему.
Слово для лекции предоставляется завучу школы Перовой Т. И.(лекция в стихах)
Ведущий 2:
А теперь мы просим наших молодых педагогов подняться на сцену. Вам предстоит выдержать экзамен по педагогике.(На столе лежат билеты и ответы – шпаргалки к ним. Вы берете вопрос, зачитываете, а затем – выбираете и зачитываете любую карточку с ответом)
Ведущий 1:
А теперь каждому – вопрос по специальности.
. Скажите нам, пожалуйста, по-английски Ваше мнение о нашей школе (а теперь переведите, а то не всем в зале понятно)
.
У нас есть пословицы и поговорки (хорошо известные учителю русского языка и литературы), но все они переведены с других языков. Скажите нам их по-русски.
Сын леопарда – тоже леопард (Африка)-(Яблоко от яблоньки не далеко падает)
Верблюда под мостом не спрячешь (Афганистан)-(Шила в мешке не утаишь)
Большая рыба живет в больших водах (Испания)-(Большому кораблю большое плаванье)
Ведущий 2:
Маленькие дети любят отгадывать загадки, значит, и учитель должен хорошо уметь это делать. Итак, совсем непростые загадки:
Висит сито, не руками свито (паутина)
Что вниз верхушкой растет? (сосулька)
Детский юмористический киножурнал (Ералаш)
Ведущий 1:
Вот и закончился экзамен для наших молодых педагогов. Конечно, все они волновались, но с задачей справились. Не испугались и учительских трудных будней, а значит, достойны высокого звания – Учитель!
Ведущий 2:
Почетное право сказать напутственное слово и вручить памятные ленты молодым педагогам предоставляется самым мудрым, самым опытным учителям, чей стаж работы в школе – самый большой.
Ведущий 1:
Почетную ленту ___________________________ вручает учитель начальных классов __________________________________ Ее стаж работы в школе _____ лет.
Почетную ленту __________________________ вручает самый старейший учитель русского языка и литературы ____________________________ Ее педагогический стаж _____ лет.
Почетную ленту ______________________ вручает самый мудрый учитель иностранного языка _________________________ Ее стаж ___ лет, причем в одной школе.
Ведущий 2:
Мы поздравляем еще раз всех педагогов с праздником. А молодым педагогам, получившим сегодня почетное звание “Учитель”, желаем пронести его через многие годы и сохранить огромный творческий потенциал, которым владеют все наши молодые педагоги.
Ведущий 1:
Желаем, чтобы вы полюбили свою работу, отдавали детям свои сердца, душу, внимание, ласку и заботу. Именно за это вас ценят и любят! Счастья, удачи, успехов всем. С праздником!
Ведущий 2:
А сейчас молодых педагогов и всех учителей нашей гимназии поздравляет творческий коллектив городского дома культуры.
Мы приглашаем их на сцену.
Сценарий «Посвящение в молодого педагога»
При входе в актовый зал – раздача смайликов и маркеров. Каждый педагог изображает себя в виде смайлика.
Ксюша:
Мы приветствуем сегодня
Молодых своих друзей.
Тех, кто полон сил и знаний,
Свежих мыслей и идей.
Все вы лучшую избрали
Среди множества дорог,
Вас сегодня на веселый
Привела она порог.
Таня:
Свои первые занятия
Вы успешно провели
И чему-то научили,
И увлечь детей смогли.
Вы теперь достойны чести
Называться «Педагог».
Вот и первый ощутимый
Всем стараниям итог.
Ксюша: Детский ЭкоЦентр гостеприимно раскрыл свои двери для молодых педагогов. И
сегодня мы очень рады принять вас в нашу большую дружную семью.
Таня: Работа педагога – уникальна. Она требует большой выдержки, самоотдачи, терпения, но все это легко компенсировать улыбками детей ваших объединений.
Ксюша: Пришла пора знакомиться! Меня зовут Ксюша – я педагог-организатор!
Таня: А я Таня – заведующий организационно-массовым отделом!
Ксюша: Нас двое и мы в тельняшках!
Таня: Мы сделаем все, чтобы этот вечер был веселым и запоминающимся.
Ксюша: Давайте знакомится. Прошу всех встать в один большой круг.
Знакомство в кругу (снежный ком – Татьяна – Талантливая, Ксения – Креативная…)
ИГРА
Таня: А мы продолжаем наше знакомство, только наши задания усложняются.
Игра на сплочение – построиться в шеренгу по росту, по длине волос, по размеру обуви, по стажу работы, по первой букве полного имени, отчеству, по количеству учебных часов
ИГРА
Ксюша: Вы молодцы. Хорошо справляетесь с нашими заданиями.
Таня: Педагог всегда должен уметь найти непослушного ребенка, шалунишку, который разлагает коллектив и влияет на общую дисциплину. Сейчас мы проверим, как вы с этим справляетесь.
Лягушка (1 ведущий, 1 лягушка, необходимо определить лягушку, лягушка, высовывая язык, выводит игроков из игры)
ИГРА
Ксюша: Мы все с вами работаем в учреждении дополнительного образования. И каждый из вас сталкивался с проблемой конкуренции. Мы боремся с конкурентами, когда набираем детей в объединения, выступая на конкурсах и фестивалях.
Таня: И мы посмотрим, у кого же из вас это лучше всего получается.
Тыщ (как в вестерне, 2 руки 2 пистолета, ведущий)
ИГРА
Ксюша: А мы идем дальше. Вы работаете не в простом учреждении, а в детском эколого-биологическом центре. И мы хотим проверить, знаете ли вы его особенности. Если утверждение, которое мы зачитываем, верно, то вы бежите в правую сторону, если же оно ошибочно, то в левую.
Таня: Первое высказывание. Детский ЭкоЦентр является школой ЮНЕСКО (+).
Ксюша: В нашем учреждении 6 отделов (-).
Таня: Заместитель директора по воспитательной работе – Мартынова Людмила Викторовна (+).
Ксюша: Методический день- вторник (-).
Таня: Шурова Юлия Валерьевна – председатель совета молодых педагогов (-).
Ксюша: В зоопарке водится Священная Майна (+).
Таня: Пони зовут Никита и Оля (-).
Ксюша: В методическом отделе 5 компьютеров (-).
Таня: В кабинете общественных инициатив сафари на обоях (+).
Ксюша: МЭА – это международная экологическая ассоциация (-).
Таня: ББ – 20 лет (+).
Ксюша: Директор нашего учреждения – Ситникова Галина Викторовна.
«Да – нет» правда и вымысел об ЭкоЦентре
ИГРА
Таня: А теперь пришло время познакомиться с нашими замечательными заведующими отделами. Прошу всех подойти ко мне и встать в одну линию.
Перед ними на полу разбросаны буквы БТИ, ЦКГ, ШЮВ. Первая их задача – собрать все буквы. Следующая задача – определить, что это за буквы. Как только они догадываются, что это инициалы всех работников, им необходимо определить тех, кто относится к их отделу.
ИГРА
Ксюша: Спасибо нашим заведующим. Прошу их занять свои места в зале.
Таня: Пришло время для самого долгожданного, самого интересного и захватывающего действия.
Ксюша: Посвящение молодых педагогов. Сегодня им предстоит пройти испытания от всех 4 отделов.
Таня: Педагоги – прошу вас подойти к нам. Начинаем с задания отдела ботаники.
по кругу без помощи рук передать яблоко
ИГРА
Ксюша: Отдел МЭА приготовил нам следующее задание
принеси одежду на скорость (часы, галстук, очки, ботинок, пиджак или кофта, ремень, платок, сотовый телефон, зеркало).
ИГРА
Таня: А мы приветствуем отдел зоологии
определить животных в закрытых клетках (улитки ахатины, зоофобос, эублефары, жуки бронзовки).
ИГРА
Ксюша: Вы справились с тремя сложными испытаниями. Осталось последнее от отдела экологии.
Сидя на стульях отвечают на вопросы.
Место:
. вольер,
. конюшня,
. приемная,
. актовый зал,
. туалет,
. кафе,
. фонтан,
. озеро Соленое,
. зоопарк,
. методический отдел,
. организационно-массовый отдел,
. ботанический сад.
Вопросы:
. Как часто ты там бываешь?
. Что ты любишь там делать?
. Какой запах ассоциируется с этим местом?
. Получаешь ли ты удовольствие, когда ходишь в это место?
. Кого бы из педагогов ты бы туда взял?
. Для чего ты туда ходишь?
. Проведешь ли ты там свой отпуск?
. Чего тебе там не хватает?
Действие:
. Участие в корпоративах,
. Получение заработной платы,
. Набор детей в объединение,
. Проведение занятия,
.
Участие на семинарах,
. Участие в субботниках,
. Мытье фонтана,
. Участие в педагогическом совете,
. Участие в конкурсах,
. Составление отчета,
. Заполнение журналов,
. Поездка в командировку.
Вопросы:
. Ты это делаешь один или с кем-то?
. Тебе нравится это делать?
. Какие чувства ты испытываешь, когда это делаешь?
. Как часто ты это делаешь?
. Ты научишь этому своих детей?
. Как часто ты это делаешь?
. Как ты готовишься к этому?
. Твои родители знают, что ты это делаешь?
. Сколько раз в неделю ты готов этим заниматься?
Таня: Молодцы, справились со всеми заданиями, пришло время дать клятву педагога!
Ксюша:
I
Вооружиться планами и конспектами, списками и другими бумагами для доказательства своего профессионализма.
II
Помнить, что издавна говорили на Руси: «Талант должен быть голодным». Поэтому махнуть рукой на все и питаться исключительно духовной пищей.
III
Поражать себя и других собственной выдумкой, фантазией, талантом, энтузиазмом, а также скромностью и вежливостью.
А теперь прошу произнести клятву и после каждого пункта три раза повторять: «Клянусь!»
Торжественная клятва
. Клянемся соблюдать олимпийский девиз «Быстрее, выше, сильнее».
. Клянемся громче детей не кричать и шалости им прощать.
Молодые специалисты. Клянемся!
. Клянемся всех детей любить и верность ЭкоЦентру сохранить.
Молодые специалисты. Клянемся!
Таня: Коллеги новоприбывших, поздравьте молодых.
Ксюша: Почетное право сказать напутственное слово молодым педагогам и поздравить коллектив с Днем учителя предоставляется директору Детского ЭкоЦентра – Галине Владимировне Ситниковой
(поздравление, вручение рисунков детей)
Таня: Передача «Дерева педагогических инноваций» по кругу с пожеланиями.
Общая фотография
Специалиста – традиционное мероприятие, проводимое осенью, в начале учебного года. Опытные коллеги помогут вчерашнему студенту легко влиться в дружный коллектив учебного заведения, проведут церемонию в интересной, запоминающейся форме.
Главное, подготовить интересный сценарий. Посвящение в учителя в таком случае пройдет весело и незабываемо.
Профессия педагога востребована в любые времена. Ведь этот человек – наставник, помогающий молодому поколению найти свою дорогу в жизни, дающий базовые и узкоспециализированные знания, закладывающий нравственное и духовное начало. Учитель не просто расскажет информацию по своему предмету, а донесет ее слушателю таким образом, чтобы тот запомнил и сумел применить полученные знания в жизни.
Тонкости преподавательской деятельности
Работа учителя невероятно сложна, так как связана с постоянным нервным напряжением и высокой концентрацией внимания. Успех деятельности преподавателя складывается из нескольких факторов:
Четкая, грамотная дикция – важная составляющая качественной подачи материала. Неспособность звучно донести мысль аудитории обернется пустой тратой энергии и незнанием предмета учениками.В список ежедневных обязанностей учителя, труд которого предполагает постоянный контакт с огромным количеством людей, входит:
Это далеко не полный перечень того, что приходится выполнять учителю в процессе трудовой деятельности. В зависимости от специфики и места работы спектр его обязанностей может увеличиваться. Познакомившись со всеми тонкостями и подводными камнями в педагогической работе, можно вернуться к теме статьи – посвящение в учителя молодого специалиста.
Молодому специалисту, только окончившему педагогическое учебное заведение, сложно сразу влиться в сплоченный коллектив преподавателей, имеющих за плечами огромную базу знаний и практического опыта. Благоприятное вступление в профессию во многом зависит от того, насколько грамотно будет налажен контакт с учениками и коллегами-преподавателями.
Положить начало данному процессу можно путем посвящения молодого учителя в педагоги. Отличным решением будет проведение подобной церемонии в День знаний или в свой профессиональный праздник. Залогом успешности посвящения в молодые учителя станет хорошо подготовленный сценарий.
В статье предложен один из вариантов.
После открытия торжественной церемонии, приветствия, теплых слов в адрес педагогов, учеников и их родителей можно представить школьному коллективу молодого специалиста и озвучить посвящение в учителя в стихах. Предлагаем один из вариантов.
Ведущие, руководствуясь подготовленным сценарием «Посвящение в учителя», начинают торжественную церемонию.
Ведущий 1
В этот праздничный день особенно хочется поздравить с праздником тех, кто впервые переступил порог школы в качестве учителя.
Ведущий 2
Вот у нас и пополненье.
В деле нашем непростом –
Мудрости, добра, терпенья.
Бесконечного притом.
Ведущий 1
Этот день – как точка старта
Новой жизни, будних дней.
Школьники, тетради, парты…
Разве что-то есть важней?
Труд свой честно возлюбите,
Ну а мы к вам – всей душой.
Вас приветствуем, Учитель!
Ждем в наш коллектив большой!
Ведущий 2
Главное, вы не волнуйтесь.
Хоть нас много, мы свои.
Осмотритесь. Обоснуйтесь.
Год тяжелый предстоит.
Ведущий 1
Научить, внушить, заставить –
К каждому здесь свой подход.
Уравненья, своды правил…
Формул – около двухсот…
Чтобы праздник первого звонка и посвящения в педагоги запомнился надолго, можно закрепить его интересными, веселыми конкурсами и испытаниями.
«Экзамен»
На столе лежат билеты и к ним ответы-шпаргалки. Экзаменуемому предлагается громко зачитать вопрос, а затем ответ на него.
«Указка»
В этом конкурсе на посвящении в учителя молодому специалисту предлагается набрать себе команду из 4-5 учеников.
Формирование второго состава доверяется одному из действующих учителей. Каждой команде раздаются газеты и скотч. Из этих предметов требуется сделать указку. Причем, диаметр изделия не должен превышать 5 сантиметров. Выиграет команда, у которой данный предмет получится длиннее и тоньше.
В процессе посвящения в учителя молодого специалиста ученики могут зачитать ему заповеди:
Можно создать модели определенных ситуаций и проверить, как поступит молодой учитель в том или ином случае.
Тогда я…Подобный опрос покажет, насколько у учителя развита фантазия и чувство юмора. А что может сказать молодой специалист о выбранной профессии?
Поздравление молодым учителям и напутственное слово могут сказать родители.
Папа
Коль учителем вы стать решили,
Значит, про детство позабыли.
Детям вы нотации читайте,
Старца мудрого изображайте.
Мама
К детям нашим будьте всегда строги.
Берегите голову и ноги,
Школьники шумны на переменах,
Бегают, кричат одновременно.
Папа
В класс входите не спеша и аккуратно.
Вдруг неосторожно полетит тетрадка.
Если видите дневник в полете –
Не ловите, ничего в нем не поймете.
Мама
Вывели? К директору гоните.
Пожурите. Главное – не бить.
Помните, что звание «Учитель»
Нужно постараться заслужить!
В завершение праздника поздравления молодым учителям могут сказать учащиеся, родители, коллеги, администрация.
Работа учителем сочетает в себе множество качеств и профессий. Нужно быть артистом, спортсменом, литератором, историком, искусствоведом, психологом, добрым волшебником и, конечно, немного ребенком. Для полной реализации своих скрытых потенциалов молодому специалисту предоставляется огромное поле деятельности и неограниченное количество времени.
Главное предназначение педагога – нести добро и зажигать этот огонек в других сердцах. Без любви к детям такая профессия пуста и неинтересна. Любите детей! Мудрости, терпения, счастливой педагогической судьбы! И пусть праздник посвящения в учителя молодой специалист запомнит надолго!
В актовом зале – первокурсники 20… учебного года, преподаватели, гости.
На экране – заставка: надпись « Поздравляем с посвящением в студенты!» на фоне главного корпуса колледжа.
На сцену выходят ведущие.
Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие друзья! Мы рады видеть вас в нашем уютном, гостеприимном актовом зале на Празднике посвящения в студенты.
Ведущий 2: Сегодня в зал пришли студенты общеобразовательного отделения гуманитарного (технического) направления и их кураторы.
Ведущий 1: Здесь теперь твоя обитель,
Здесь теперь твоя семья!
В нашем славном дружном доме
Вас приветствуем, друзья!
Ведущий 2: Мы хотим показать вам небольшой фильм о нашем колледже, который сняли наши волонтеры. Итак, наш колледж глазами студентов:
Ролик о колледже, в котором есть слайд-шоу с группами нового набора.
Ведущий 1: Специально для вас, первокурсников 20..учебного года мы сочинили новую песню, которая так и называется – «Первый курс».
Звучит песня «Первый курс».
Первый курс
Лучше колледжа, поверьте, в мире нет,
Старшекурсники вам могут дать совет:
Если будущее снится, приходите к нам учиться,
На любой вопрос дадим ответ.
Первый курс, первый курс!
В колледж вы пришли однажды.
Первый курс, первый курс!
Здесь учиться хочет каждый.
Для студентов первый курс
Несомненно, самый важный.
На любой предметы вкус,
Знаем их пока неважно.
Первый курс, первый курс!
Это колледж, а не вуз,
К сессии пойдем отважно!
В этом зале мы сегодня собрались,
Не скучай и с нами вместе веселись!
Выступать на этой сцене невозможно без волненья —
Не смущайся и смелей держись!
Ведущий 2: Вы ведь не случайно выбрали наш колледж и свою будущую профессию? Именно представлению профессии будет посвящено сегодня выступление каждой группы.
Ведущий 1: Знать профессию хотите?
Вы к нам в колледж поспешите!
Ведущий 2: Если вы собой пригожи
И на топ-модель похожи,
Ведущий 1: Да еще и не глупы,
На улыбку не скупы.
Ведущий 2: Значит, быть студентом тоже!
А студент – он много может!
Ведущий 1: В колледже талант откройте
И профессию освойте!
Ведущий 1: Но учеба непроста –
Ведь предметов больше ста!
Ведущий 2: От семестра до семестра
Тут для лени нету места!
Ведущий 1: Да не робей, смелей гляди:
Дипломы будут впереди!
Ведущий 2: В колледже одна семья.
С посвящением тебя!
Ведущий 1: Сегодня нас пришли поздравить и поддержать студенты старших курсов. Уж они-то часто выступают на этой сцене!
Ведущий 2: Сегодняшний день для нас – праздник. А любой праздник – это музыка, песни, танцы. Зажигательный танец «Хип-хоп» для вас исполнит студентка 3 курса, наша любимица – Айка!
Ведущий 1: Спасибо, Айка! Мне бы так научиться танцевать! Секреты мастерства… Мастерство в творчестве, мастерство в будущей профессии – вещи взаимосвязанные.
Ведущий 2: Думаю, наши творческие высоты еще впереди,
Но первое признание начинается здесь, в нашем колледже, в этом актовом зале, потому что на сцену выходят наши первокурсницы–
Группа 9Д-11 – самые красивые девушки на свете! Поддержим их аплодисментами!
Выступление группы …
Ведущий 1: А теперь свою презентацию покажет группа …
Ведущий 2: На сцену выходят представители группы …
Ведущий 1: Приветствуем следующую группу — …
Ведущий 2: Это еще не все! Встречаем группу …
Ведущий 1: Завершает представление групп самая веселая группа на курсе – группа 9КМ-11!
Ведущий 2: А теперь на сцену приглашаются представители групп – старосты первого курса.
Мы подготовили для них небольшое испытание – блиц-опрос. Смелее, на сцену!
Ведущий 1: Готовы? Начали:
(хлебушек с майонезиком)
Ведущий 2: Ну что ж, старосты нас не подвели. А теперь мы переходим к самому торжественному моменту нашего праздника — студенческой клятве.
Ведущий 1: Путь к профессии нелегок,
А соблазнов в жизни много.
Но себя не обмануть –
Ведь учиться как-нибудь
Мне, студенту, будет стыдно,
Неприлично, несолидно.
Сессии не побоюсь!
В этом я – клянусь!
Ведущий 2: Есть профессий много разных.
Все они не любят праздных,
Все они не любят лени.
Все преграды – одолею!
Сдам экзамены, зачеты,
Не боюсь любой работы.
Знаний прочных наберусь –
В этом я клянусь!
Ведущий 1: Мало быть хорошим малым.
Стану профессионалом!
Это я решаю твердо,
Это заявляю гордо!
Колледж – путь к моей удаче.
Кто-то думает иначе?
Прочь сомнения и грусть:
Быть студентом я клянусь!
Ведущий 2: А теперь по традиции все присутствующие первокурсники должны произнести клятву студента, поэтому мы просим повторять слово «Клянемся!» хором после того, как оно прозвучит в тексте клятвы.
Внимание!
Мы, вступаем в ряды студентов Санкт-Петербургского технического колледжа управления и коммерции, клянемся с гордостью нести это звание через всю свою жизнь. Клянемся, вступив после окончания колледжа в ряды молодых специалистов, всегда служить делу процветания России.
КЛЯНЕМСЯ!
Клянемся овладевать знаниями, не пасовать перед трудностями. Клянемся отстаивать четь колледжа, не щадя живота своего, а в случае необходимости и других частей тела.
КЛЯНЕМСЯ!
Клянемся быть не только специалистами своей профессии, но и певцами, спортсменами, музыкантами, актерами и хранить чувство юмора не в сберегательной кассе.
КЛЯНЕМСЯ!
Клянемся не забывать любимого колледжа и по первому зову мчаться к нему, в какой бы точке земного шара мы не находились.
КЛЯНЕМСЯ!
Клянемся оставить свой след на земле и при этом не очень наследить. Клянемся жить честно, поступать по совести и бороться с несправедливостью.
КЛЯНЕМСЯ!
Клянемся, идя на экзамен, знать фамилию преподавателя, название предмета и цвет учебника.
Клянемся по окончании колледжа получить дипломы в том же составе, что и сейчас, чтобы не было мучительно стыдно за бесцельно прожитые годы.
КЛЯНЕМСЯ!
Клянемся быть галантными, как французы, веселыми, как итальянцы, серьезными, как британцы, экономными, как японцы и богатыми, как американцы. А это значит, что мы клянемся быть настоящими студентами колледжа!
КЛЯНЕМСЯ! КЛЯНЕМСЯ! КЛЯНЕМСЯ!
Всемирный день учителя отмечается ежегодно 5 октября.
Что делает этот день таким важным для учащихся, родителей и учителей во всем мире?
Это день, который дает нам возможность признать, поблагодарить и оценить наших учителей, которые обучают и направляют нас на жизненный путь.
Но задумывались ли вы когда-нибудь о том, как и когда во всем мире ощущалось признание вклада учителей в развитие общества и посвящение им одного дня?
Погружение в историю! Это было в 1994 году, когда Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) решила объявить 5 октября Всемирным днем учителя.
Это было объявлено с осознанием признания прав и обязанностей учителей и воспитателей во всем мире. С тех пор Всемирный день учителя отмечается ежегодно 5 октября.
Согласно официальному сайту ЮНЕСКО, «Эта рекомендация (отмечать 5 октября как Всемирный день учителя) устанавливает права и обязанности учителей, а также международные стандарты их начальной подготовки и дальнейшего образования, найма, трудоустройства, условия преподавания и обучения.”
День направлен на то, чтобы оценить, оценить и улучшить состояние педагогов во всем мире. Этот день также рассматривается как возможность рассмотреть и решить проблемы, которые затрагивают учителей, например, вопросы, связанные с их работой и условиями труда.
Всемирный день учителя имеет первостепенное значение, поскольку он отмечается для того, чтобы отметить прогресс и подумать о способах решения проблем, связанных с профессией учителя.
Всемирный день учителя во всем миреЗнаете ли вы, что только некоторые страны отмечают Всемирный день учителя 5 октября, а другие отмечают его в разные дни в году?
Например, в Соединенных Штатах Америки этот день отмечается в первый вторник мая.
Индия отмечает его 5 сентября, а Китай отмечает вклад учителей 10 сентября.
Однако такие страны, как Россия, Республика Молдова, Монголия, Мьянма, Нидерланды, Нигерия, Болгария, Камерун, Канада, Эстония, Германия, Литва, Македония, Пакистан, Филиппины, Кувейт, Сербия, Объединенные Арабские Эмираты, Катар, Румыния, В Армении, Азербайджане, Бангладеш, Мальдивах и Маврикии этот день отмечается 5 октября.
Тематические торжества по случаю Всемирного дня учителяОрганизация Объединенных Наций ежегодно отмечает Всемирный день учителя по заранее выбранной теме.Тема согласована на основе проблем, с которыми педагогическое сообщество сталкивается в современном мире.
Например, тема Всемирного дня учителя в этом году – « Учителя в центре восстановления образования» .
Тема этого года решена с учетом преобладающего кризиса пандемии Covid-19. Основное внимание в нем уделяется поддержке, необходимой учителям, чтобы в полной мере способствовать восстановлению нашей системы образования после пандемии.
Аналогичным образом, некоторые из тем Всемирного дня учителя за последние четыре года:
Тема Всемирного дня учителя 2020 года – «Учителя: лидерство в условиях кризиса, переосмысление будущего»
Тема Всемирного дня учителя 2019 г. – «Молодые учителя: будущее профессии»
Всемирный день учителя 2018 Тема – «Право на образование означает право на квалифицированного учителя»
Тема Всемирного дня учителя 2017 г. – «Расширение прав и возможностей учителей»
Хотите узнать, как отметить Всемирный день учителя? Хотите сделать подарок любимым учителям?
Прочтите наш блог – Как отметить Всемирный день учителя 2021 года!
SplashLearn бесплатен для учителей – сейчас и всегда!Учителей, SplashLearn всегда бесплатен для вашего класса и школы! Желаю вам, стойкие преподаватели, счастливого Всемирного дня учителя!
Узнайте обо всем новом и интересном на SplashLearn:
# 1 Чтение для детского сада до 2 класса 📕
Распространение нашей любимой игровой педагогики на чтение.
Назначьте своим ученикам увлекательные занятия по чтению, дешифрируемые книги, высокоуровневых читателей и многое другое.
# 2 Новые и улучшенные отчеты о проделанной работе 📊
Теперь быстро отслеживайте прогресс на уровне класса и ученика. Выявление пробелов в обучении, просмотр подробных данных о точности и принятие корректирующих мер – все в одном окне.
# 3 Подходит для всех нужд вашего класса 💯
Используйте в классе или дома, синхронизируйте с вашими любимыми инструментами составления списков, общайтесь с родителями – изучите множество новых функций, которые сделают вашу жизнь в классе проще.
«Ежедневное» закрепление базовых навыков чтения, аудирования, математики, лексики и географии может иметь большое значение для обеспечения того, чтобы дети учились, а сохранял навыки, которым вы обучаете. Вы обязательно увидите результаты ежедневного подкрепления и в результатах тестов на конец года! Включено: Education World выделяет пару десятков веб-сайтов, которые являются идеальным ресурсом для разработки мероприятий по укреплению необходимых навыков на ежедневной основе .
Один из последних лет работы классным руководителем открыл мне глаза на ценность ежедневного укрепления навыков. В том году все третьеклассники школьной системы, в которой я преподавал, весной прошли тестирование. Третьеклассники сначала прошли тест на определение их способностей, а затем серию тестов навыков.
|
Результаты теста навыков сравнивались с результатами теста способностей, чтобы определить, достигли ли ученики уровня своих способностей.Когда пришли результаты, мой класс был единственным классом третьего класса в школьной системе (мы говорим о более чем 30 классах третьего класса в среднем городе Коннектикута), в котором каждый ученик работал на уровне или выше. его или ее уровень способностей в части тестов по математике и языку.
Простите меня за хвастовство, но я должен сказать кое-что.
Я знаю, почему мои ученики так хорошо учились – это из-за ежедневных подкрепления общих навыков в третьем классе!
Каждый день мои третьеклассники заходили в класс, снимали пальто, а затем шли прямо к задней стене, чтобы узнать свои «дневные числа».«В ежедневном листе с цифрами было десять задач по математике: пара задач на вычитание при заимствовании, часы для чтения, проблема с разменом денег и так далее.
Когда ученики заполняли свои ежедневные листы с номерами, я исправлял их на месте. Затем дети перешел к остальной части их дневной работы, в то время как я работал один на один с людьми, у которых были трудности. После этого я созвал классное собрание, и наш день официально начался.
То, что они получали каждый день в этом ежедневном упражнении с числами, было подкреплением – ежедневного подкрепления – навыков, которым их научили.Ничего из того, что «мы вернемся к этому позже в этом году»! Мы пересматривали наши математические навыки каждый день!
То же самое и с языковыми навыками. Каждый день ученики ходили в учебный центр и практиковались в добавлении окончаний к словам для образования множественного числа, написании слов с заглавных букв в предложениях и чтении для определения значения – ежедневная практика навыков, которым они были знакомы в предыдущие дни и недели.
Этот распорядок дня, эта ежедневная практика – вот почему мои ученики так хорошо тестировались!
Boy, я когда-нибудь хотел, чтобы у меня был компьютер в классе, когда я преподавал! Разве я не желаю, чтобы ресурсы Интернета были доступны мне! Несмотря на то, что ежедневные упражнения с числами и мои центры изучения языков не могут быть найдены в Интернете, существует множество ценных занятий, доступных для подключенного классного учителя, который хочет ежедневно укреплять свои навыки!
Какова ваша цель на предстоящий учебный год? Вы стремитесь улучшить словарный запас своих учеников? Понимание прочитанного? навыки решения проблем? Возможно, вы просто ищете ежедневных развлечений.
Не ищите ничего, кроме вашего классного компьютера, для занятий, которые помогут вам достичь ваших целей обучения – ежедневно !
В зависимости от ваших целей на год вперед, я написал для вас рассказ. Есть так много возможностей, что я фактически разделил эту историю на три разные истории.
Любой из сайтов в Potpourri, представленных ниже, может помочь учащимся развить навыки работы с компьютером, составить временные рамки или сфокусировать обучение сотнями других способов!Почему бы не включить одно из этих ежедневных занятий в свою учебную программу в этом году? Определите свои цели на год вперед; затем посетите некоторые из сайтов ниже или в разделе «Ежедневные» мероприятия: язык или «Ежедневные» мероприятия: «Сегодня в истории». Кто знает? Этот распорядок может просто помочь развить навыки учащихся и улучшить результаты тестов!
Рискуя повториться, приведенные ниже веб-сайты – это буквально попурри.Это не мясистые хардкорные сайты – словарный запас, текущие события, история. (Найдите их, щелкнув по ссылкам «Язык» и «Сегодня в истории» выше.) Тем не менее, перечисленные ниже сайты имеют ценность! Один из сайтов может удовлетворить ваши потребности для одного урока или ежедневного занятия.
Знаменитые дни рождения
На этом сайте студенты могут найти дни рождения известных людей, живых или мертвых.
Дети могут узнать, кто родился сегодня, или воспользоваться поисковой системой, чтобы найти, кто родился в день их рождения или в любой другой день.Они могут искать по имени, фамилии или году. Студенты могут пройти викторину по поводу дня рождения, отправить поздравительную открытку или взглянуть на цитаты и анекдоты о днях рождения. Все здесь! Что можно делать в классе с этим сайтом? Используйте его, чтобы создать «График дня рождения знаменитых людей». Студенты могут составлять ежемесячные графики на один год. Они могут составить многолетнюю временную шкалу, чтобы она совпадала с темой, которую вы изучаете, например, «Изобретатели через историю» или «Знаменитые американские женщины». Этот сайт также может оказаться полезным для обучения простым навыкам поиска в Интернете; студенты могут практиковать эти навыки, даже не покидая сайта!
Куриный суп для души
Да, это тоже онлайн! Те из вас, кто любит вдохновляющую серию Chicken Soup for the Soul , могут получить на дом ежедневную доставку вдохновения от Марка Виктора Хансена и Джека Кэнфилда, соавторов бестселлеров New York Times .
Просто зайдите на эту веб-страницу, введите свой адрес электронной почты и ждите вдохновения! Ежедневные электронные письма могут быть чем-то, что вы можете включить в свою учебную программу, или, возможно, вы можете просто использовать их для ежедневного повышения морального духа. Директора могут публиковать одну из виньеток каждую неделю в своих бюллетенях.
Альманах старого фермера
Хотите развить у своих учеников навыки критического мышления? Я раздумывал, стоит ли включать этот сайт в «Ежедневные» мероприятия: языковую историю или в эту. В конце концов, я включаю его сюда.Этот сайт предлагает головоломку дня, которая непременно вызовет у ваших учеников. Вы можете публиковать головоломку каждый день и смотреть, найдет ли кто-нибудь решение к концу дня. Головоломки разной сложности. Вы, вероятно, могли бы использовать ежедневную головоломку с учащимися средних классов и выше. Учитель начальных классов может щелкнуть ссылку «Архивы», чтобы найти подходящие головоломки.
Эти головоломки непростые, но как только ваши ученики научатся их решать, им станет легче, и они с радостью примут предлагаемые ими задачи.На самом деле это словесные головоломки. Каждая подсказка относится к разному слогу (или части) слова. Ниже приведены несколько недавних загадок. Я начну с усердия и буду работать над упрощением.
Сложный: Мой первый, если попадешь, не попадешь; мой следующий, если вы это сделаете, вы не оставите его; все мое, если вы это сделаете, вы не угадаете. (Чтобы найти ответ, возьмите загадку по слогам. Во-первых, «Моя первая, если ты сделаешь, ты не попадешь в нее» – это ключ к слову промах. Затем «Если да, то ты выиграл». t leave it “- это ключ к разгадке слова take. Наконец, «если да, то не угадаешь» – это ключ ко всему слову, ошибка .)
Немного проще: К половине своего желания добавьте половину страха; И вот, появится партнерша. (Ответ скрыт в подсказках. Первая половина слова wish – это wi.
Вы начинаете понимать это? Вы видите возможности для своих учеников? Видите ли вы, что по мере того, как студенты учатся смотреть на подсказки по-другому, они обнаруживают, что эти маленькие словесные головоломки становятся проще? Давайте посмотрим еще на один…
Еще проще: Мой первый – это цвет; мое второе – приятное упражнение; мой третий предмет одежды; в целом мой персонаж – знаменитый персонаж. (Подумав, некоторые из ваших учеников найдут ответ на загадку, Красная Шапочка!)
Погода в США сегодня
Эта страница была бы отличным ресурсом для ежедневного составления карт с информацией о погоде. Вы можете назначить каждому студенту город где-нибудь в Соединенных Штатах или в мире. Попросите учащегося использовать библиотеку и ресурсы Интернета, чтобы узнать больше об этом месте.
Затем ученик может каждый день наносить на карту информацию о погоде в этом городе. Когда происходят погодные явления, вы можете учить или предлагать студентам исследовать стоящую за ними науку. Каждый ученик может использовать математические навыки для сравнения своей информации о погоде с информацией, собранной другими. Какой отличный способ совместить математику, естественные науки, географию и язык!
Юбилеи математиков в течение года
Учащиеся могут щелкнуть любую дату в этом календаре и узнать о математиках, родившихся или умерших в этот день.Они могут щелкнуть имя математика для получения биографической информации. Они также найдут здесь математическую цитату дня! Этот сайт станет отличным ресурсом для студентов, изучающих великих математиков, или для учителей математики, которые хотят каждый день делиться математическими мелочами.
Следующие сайты казались слишком “облегченными” для включения в “Ежедневные” мероприятия: История Сегодня в истории, но связи учебных программ с этими сайтами многочисленны.
Эти сайты могут быть как раз тем, что нужно некоторым из ваших труднодоступных студентов.Или, если вы ищете, чтобы студенты составили хронологию по интересной теме истории, эти сайты могут быть именно тем, что вам нужно!
Этот день в истории бейсбола Это может быть отличным сайтом, чтобы потренироваться в некоторых языковых и математических навыках со студентами, которых может быть трудно достичь, используя более традиционные учебные материалы. Вы можете использовать его вместе с официальным веб-сайтом бейсбола, majorleaguebaseball.com, на котором есть ссылки на веб-сайты команд высшей лиги. Его страница «История» может быть прекрасным ресурсом для получения дополнительных сведений о повседневных событиях в истории бейсбола; Эта страница также включает список годовщин бейсбола 1999 года.
Этот день в истории музыки
Студенты могут узнать, какие композиторы-классики родились в этот день. Они также могут найти информацию о бродвейских пьесах и текущих хитах. Они также могут выбрать свой день, чтобы сфокусировать свой поиск, на случай, если они ищут информацию о другой дате в истории музыки.
История кино
Студенты, которые регулярно заходят на эту страницу, найдут длинный список известных людей, связанных с кино, которые родились или умерли в этот день.Или они могут использовать поисковые возможности сайта, чтобы найти ту же информацию для любого дня года. Они также найдут знаменитые браки на каждое свидание!
Обновлено 16.08.11
100-й день в школе обычно приходится на февраль каждого года, и это знаменательная веха, которую учителя и ученики во всем мире любят отмечать. Приятно поразмышлять о прошедшем году и увидеть, как далеко студенты продвинулись в учебе, социальном и эмоциональном плане! Вы и ваши ученики так много работали, что стоит отметить все, чего вы достигли за год.
Как вы отмечаете 100-летний школьный день? В младших классах действительно весело провести время в классе. В конце концов, это огромная веха! Вы можете сделать из этого целый день веселым 100-м днем школьных мероприятий и даже вкусными закусками.
Учитывая продолжающуюся пандемию, в этом году сделать это может быть труднее, поскольку во многих школах все еще проводятся виртуальные занятия. Если это так, не волнуйтесь. Вы по-прежнему можете сделать этот день веселым и захватывающим для своих учеников издалека.
Как виртуально отмечаете 100-летний школьный день?Есть несколько способов сделать этот день особенно ярким во время дистанционного обучения. Вот некоторые из моих любимых.
Это может быть 100 скрепок, мелков, лего и т. Д.Этот ресурс был создан с помощью Google Slides, поэтому его очень легко реализовать с вашими учащимися. Он поставляется с интерактивными слайдами с подвижными частями, которые упрощают обучение.
Вы получите 16 веселых и увлекательных занятий 100-го дня в школе, которые включают виртуальное превращение себя в задание столетней давности, написание подсказок, десять рамок, задание по созданию клоуна, выполнение задания с монстром в 100-й день, добавление 100 пуговиц на свитер, действие жевательной резинки, 100 упражнений, действие радуги и добавление золотой рыбки в миску.
Учащиеся также могут установить 100-секундный таймер, чтобы рассчитывать время на простой и увлекательной охоте за мусором.
С этим ресурсом можно так весело провести время! Вы можете выбирать занятия, которые хотите, или просто запускать их по одному.
Мне нравится, что их можно редактировать, так что вы можете менять вещи в зависимости от ваших потребностей в Google Slides.
Если вы в классе и хотите заниматься этим лично – не проблема! Он также поставляется с 18 черно-белыми слайдами, которые легко распечатать и использовать в классе.
Вы можете посмотреть видеоурок для этого ресурса здесь!
Как вы любите отмечать 100-летний школьный день? Дай мне знать в комментариях!
День учителя
Учителя играют огромную роль в жизни каждого, поскольку они являются единственным визуальным источником знаний для своих учеников.
Раз в год мы празднуем День учителя в честь учителей, которые тратят так много времени, обучая нас многим вещам.Это особый день, посвященный всем учителям, который ежегодно отмечается в честь учителей и их особый вклад в образование. Это день, чтобы показать учителям, что они оказывают достойную услугу обществу и нации, обучая молодежь.
Они помогают нам улучшить наши знания, уровень навыков, уверенность, а также формируют нас в правильной форме для достижения успеха. В этом году День учителя начался со школьного собрания в зале, на котором директор школы выступил с речью.После этого мы перешли на занятия, чтобы не брать уроки, а просто повеселиться. Основная цель праздника – показать учителям, насколько их любят и уважают за ту службу, которую они оказывают ученикам.
В нашей школьной жизни мы празднуем День учителя грандиозно и весело. Мои одноклассники устроили небольшой праздник учителям, которые нас учили. Каждый из нас вложил небольшую сумму денег на покупку тортов, напитков и других лакомств.
В этот день студенты дарят своим учителям множество подарков.В тот день мы расставили стулья и парты так, чтобы они окружали пустое пространство в центре класса. В некоторых школах ученики переодеваются в учителей и берут на себя роль учителей, проводя занятия. Так начался раунд еды, питья и игр с учителями. Большинство учителей были очень спортивными, и нам очень понравилось. Это так отличалось от уроков. Это просто для развлечения и позвольте учителям расслабиться.
Другие классы тоже устраивали вечеринки.Поэтому учителям приходилось переходить из класса в класс и веселиться. Я бы подумал, что это было довольно утомительно со стороны учителей, но им это удалось. В конце концов, это был их день, чтобы весело и весело провести время.
Многие школы награждают учителей за их вклад и упорный труд. Учителей призывают участвовать в играх и других культурных мероприятиях, проводимых в этот особенный день.
Это день отдыха и развлечений для всех учителей.В общем, это был отличный день.
Вся школа была погружена в атмосферу веселья. Учащиеся чтят своих учителей и в знак уважения вручают им подарки. Поэтому, когда прозвенел школьный звонок об увольнении, мне стало немного грустно, что это должно закончиться, но это должно закончиться. День закончился, и мы пошли домой усталые, но счастливые.
| ||||
Учебные дни в неделю могут быть очень интересными, а песня, сопровождающая этот урок, действительно помогает студентам выучить слова и запомнить порядок дней.
См. Нашу страницу “Разминка и подведение итогов”.
1. Обучайте словарю по дням недели
Начните с просмотра календаря со всеми (если возможно, английского). Сначала повеселитесь с календарем: попросите учащихся указать на такие дни, как Рождество, и указать их дни рождения. Спросите, в какой день в этом году у них дни рождения, и укажите на строку дней вверху каждого месяца.Начните учить / извлекать английские слова в те дни, когда вы обсуждаете их дни рождения.
Спросите, какой сегодня день.
2. Игра «Расставьте дни по порядку»
Перед уроком приготовьте несколько цветных прямоугольников карточки и напишите дни недели толстым маркером на каждом прямоугольнике карточки. Вы будете разбивать учеников на пары, поэтому сделайте достаточно подходов для каждой пары. Кроме того, если каждый день можно записать на карточке разного цвета, это поможет учащимся быстро определять каждый день.
Разделите учащихся на пары и раздайте каждой паре набор перемешанных карточек. Ссылаясь на календарь, попросите пары расставить дни по порядку на полу или на столе. Затем попросите всех прикоснуться к каждой карточке и повторять за вами, когда вы припеваете дни недели, уделяя особое внимание первой букве каждого слова (например, «Th» означает «четверг»). Пробежитесь несколько раз, становясь все быстрее и быстрее. Наконец, попросите пары перемешать карты и скажите им, что они собираются соревноваться, чтобы увидеть, какая пара первой расставит свои карты.
Скажите: “Готово, стойко, вперед!” и пусть ученики расставят карточки по порядку. Победившая пара финишировала первой в правильном порядке.
3. Сыграйте в «Прикосновение к стене»
Дайте каждой паре немного Blue-Tak или чего-нибудь еще, чтобы наклеить карты на стену. Попросите всех в случайном порядке наклеить карты на стены комнаты. Затем поместите всех в центр комнаты. Кричите «Понедельник», и каждый должен подбежать к карточке понедельника и прикоснуться к ней. Затем «вторник» и так далее (в правильном порядке), пока вы не дойдете до всех рабочих дней.Сыграйте еще один раунд, на этот раз быстрее!
4. Спойте «Песню дней недели»
Положите один набор карточек дней на доску в правильном порядке (или используйте наш плакат с песней). Сначала выполните жесты (см. Выше). Затем сыграйте песню и подпевайте, выполняя жесты. Если вы пели песню впервые, сыграйте ее второй раз.
Тексты песен “Дни недели”
Понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье.
Какой сегодня день?
Какой сегодня день?
Понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье.
Какой сегодня день?
Какой сегодня день?
Понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье.
Какой сегодня день?
Какой сегодня день?
(скачать MP3 здесь)
Жесты для “Песни о днях недели”
С этой песней можно использовать несколько простых действий:
У нас также есть видео, которое вы можете транслировать в классе, чтобы подпевать ему (требуется подключение к Интернету):
5. Читайте классную книгу «Дни недели»
Эта программа для чтения идеально следует из песни «Дни недели» и помогает пополнить словарный запас по будням. Перед занятием скачайте и распечатайте ридер «Дни недели». Просматривая каждую страницу, указывайте на различные действия, которые выполняет каждый персонаж, и задавайте вопросы, чтобы узнать, выполняет ли кто-либо из ваших учеников эти действия в один и тот же день, например:
Учитель: (указывая на страницу 3) Послушайте, что делает Билли?
Студенты: Играют в баскетбол!
Учитель: Да, верно! (читает) «Мне нравится понедельник, потому что я играю в баскетбол после школы».Как насчет тебя, Кадзу, ты играешь в баскетбол по понедельникам?
Ученик (Кадзу): №
Учитель: Нет. Итак, что вы делаете по понедельникам?
Студент (Кадзу): Гм.
Я смотрю телевизор после школы.
Учитель: Отлично! Молодец, Кадзу! Кто-нибудь играет в баскетбол? … (некоторые студенты поднимают руки) … Мари, ты играешь в баскетбол?
Студент (мари): Да.
Учитель: Отлично? Вы играете в баскетбол по понедельникам?
Студент (мари): Нет … по средам.
Учитель: Молодец, Мари! Мари играет в баскетбол по средам.
и т. Д.
Продолжайте читать через читателя, выявляя словарный запас по дням недели и действиям, которые персонажи делают каждый день. Обсудите со своими учениками, кто чем занимается в разные дни.
После прочтения рассказа раздайте каждому ученику лист для чтения и прочитайте рассказ еще раз (не останавливаясь для вопросов и т. Д.), Пока ученики заполняют таблицу. Затем просмотрите ответы всем классом.
—
Или посмотрите нашу видео версию считывателя (требуется подключение к Интернету):
6.Сделайте рабочий лист «Дни недели Scramble 2»
Чтобы завершить этот раздел урока, раздайте лист всем, чтобы они его сделали.
Пока ваши ученики делают рабочие листы, задавайте вопросы (например, «Какой сегодня день?» И т. Д.).
1. Назначьте домашнее задание: рабочий лист «Порядок дней недели».
2. Завершите урок некоторыми идеями из нашей страницы «Разминка и завершение».
Сезонные страницы Дня поминовения предоставят вам отличные ресурсы, чтобы отпраздновать начало лета и почтить память тех, кто отдал свои жизни в США.С. Военный. Идеи в этом разделе включают: идеи для дневника, игры, планы уроков и многое другое.
Ваше творчество может помочь другим учителям. Отправьте мероприятие, посвященное Дню памяти, сегодня. Не забудьте добавить дополнительные ресурсы – документы, веб-сайты или фотографии.
День памяти – это федеральный праздник в США, посвященный мужчинам и женщинам США, погибшим во время службы в армии. Он наблюдается в последний понедельник мая.
Даты памяти:
30 мая 2022 г.
29 мая 2023 г.
27 мая 2024 г.
Шляпа Celebrate Freedom Grades Elementary
Забавная шляпа, которую можно создать в честь тех, кто боролся за нашу свободу.
Флаг с отпечатком руки Оценка Любой
Развлекательное занятие по искусству.
Отображение роли вашего государства в войне во Вьетнаме Классы 2–12
Карта, на которой показаны города вашего государства, пострадавшие во Вьетнамской войне, создает ошеломляющее визуальное напоминание о влиянии войны и важности того, чтобы в День поминовения помнить о тех, которые пожертвовали своей жизнью, чтобы мы могли жить свободно.
День памяти Архив: Мир образования Классы разные
«День памяти – это день памяти.Education World отмечает этот особый праздник с помощью мероприятий, музыки и идей в Интернете, чтобы помочь детям в вашем классе понять значение Дня памяти ».
День памяти: отображение нашей истории жертвоприношений Классы 3–12
Использование онлайн-графического инструмента для построения графиков истории погибших на войне в Америке помогает учащимся понять значение Дня поминовения.
Парад обувных коробок в День памяти Классы 3–12
Учащиеся создают хронологию U.Конфликт С. и парад в честь Дня памяти солдатиков, сражавшихся за свободу.
Память будет нашей: празднование Дня памяти Классы Разное
Включает поиск мусора в Интернете и другие мероприятия.
Верните «память» в День поминовения Классы разные
Узнайте о программах, в которых подчеркивается важность памятования и чествования ветеранов войны США в этот день.
Красный, белый и синий ветровок
Творческий способ показать свою американскую гордость.
Обучение пяти темам гражданственности Классы K-6
Эти занятия помогут развить пять тем гражданственности – честность, сострадание, уважение, ответственность и смелость.
В жизни нашей
Затем половина слова «страх» – это fe. Соедините их вместе, и вы получите «партнера», жену! ) 
Простите нашу “пыль” как
мы движемся в полную силу!
Математические единицы разбиты по цепочкам: счет по 1, 2, 5 и 10, счет в обратном порядке,
Сложение и вычитание, Геометрия и формы, Измерение, Температура,
Подсчет денег, Подсчет времени, Дроби, Паттерны
Вы можете узнать о
Солнечная система и планеты, Океаны, Растения, Времена года, Погода, Человек
Тело, Животные, Экология, Свет, Магниты,
и Энергия.
История деятельности включает временные рамки,
праздники, семейные перемены и исторические деятели США (президенты,
Жены президентов, Мартин Лютер Кинг-младший и другие лидеры).
Поиск статьи
утилита вернет ВСЕ статьи, в которых упоминается определенное ключевое слово
фраза.